一個好的方案可以幫助我們克服困難，達到目標。制定方案時，我們應該考慮可持續(xù)性和長遠效益。在借鑒他人方案的同時，記得要根據(jù)自身情況進行適當調(diào)整和創(chuàng)新。
個人線上教學方案篇一
按照《江寧區(qū)中小學生“停課不停學”實施方案》的工作要求，根據(jù)我校校情和學情，為有效地組織學生在延期開學期間居家學習，特制定此實施方案。
1.成立領導小組。
領導小組負責學校延期開學期間“停課不停學”方案的研制，各種教學資源的整合利用，學生與家長的宣傳組織，教師、學生與家長意見的反饋和困難的解決。
組長：張勇。
副組長：宣廣蓮、李家春。
組員：孫俊、厲闖、王紅娟、張勤。
2.成立工作小組。
工作小組負責指導、監(jiān)督各年級、學科“停課不停學”方案的落實，組織制定各年級、各學科制定的推進計劃，及時了解和反饋年級、學科“停課不停學”開展情況，研究、解決推進過程中的實際困難。
組長：宣廣蓮。
副組長：李家春。
組員：孫俊、厲闖、王紅娟、張勤、各學科教研、備課組長。
3.成立年段責任小組。
年段責任小組分1—3年級和4—6年級兩個年段，主要在學校工作小組的指導下，負責兩個年段“停課不停學”工作的學科計劃制定，實施過程的組織、學生學科學習的指導、“停課不停學”各項工作的督促與檢查評價，及時向工作小組負責人匯報年段工作推進情況。
1-3年級負責人：檀炳霞。
4-6年級負責人：劉戀。
組員：（學科備課組長）。
（一）及時宣傳發(fā)動。
1.教師動員。
以“給全體教師一封信”的形式，于2月8日發(fā)送給全校教師，及時宣傳此項工作的意義和重要性，明確“停課不停學”工作要求、各學科工作方案、具體指導內(nèi)容等，成立年級、學科、班級工作的。組織，落實班級任課教師的“負責制”，迅速與學生、家長取得聯(lián)系，掌握每個家庭、每名學生線上學習的條件，協(xié)助解決實施過程中的困難，讓每一個學生都能準時參與。
2.家長動員。
以“給家長一封信”的形式，2月9日通過班級家長群發(fā)送給家長，及時讓家長明確學校工作的方案，對學生的要求，居家學習的內(nèi)容，具體的安排等，并通過家長，配合監(jiān)督檢查每一位同學的學習。
（二）制定方案、計劃。
1.年段學科方案制定。
兩個年段負責人要根據(jù)學校制定的實施方案，制定本年段學科具體方案，要確定具體內(nèi)容，列出每日學生學習的課程表，提出學生居家學習的具體要求，讓居家自主學習有效起來。
2.指導學生制定學習計劃。
班主任和專任教師要指導學生根據(jù)學習方案與家長一道制定符合自身實際的學習計劃，專任教師要采用恰當?shù)男问搅私鈱W生每日學習計劃的落實情況，及時評價，鼓勵學生自主學習。
（三）明確居家學生內(nèi)容。
1.明確學生新學期電子課本的下載網(wǎng)址。
各年級各學科電子課本下載網(wǎng)址：
班主任要及時了解學生電子課本下載情況，并及時反饋年段責任小組；對條件不足的學生，要盡最大可能給予解決。
2.明確“空中課堂”等學習資源平臺。
（1）省名師空中課堂平臺。
名師空中課堂在線學習路徑。
（1）電腦版：
（2）手機二維碼：
（2）區(qū)教育局為家長提供空中慕課平臺，學校將區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源推送給學生使用，以滿足學生自主學習的需求。
（3）江蘇省中小學語音學習系統(tǒng)。
（1）電腦版：
（2）手機二維碼：
3.明確學科其它學習內(nèi)容。
各年段（年級）學科要根據(jù)學科特點和學情，創(chuàng)造性地設計一些貼近學生年齡特點的學生內(nèi)容和活動，如語文的閱讀、寫字、朗讀；道德與法治的家務勞動；科學學科的小實驗、小制作；體育的居家運動等，豐富學生居家生活，發(fā)展學生的各種素養(yǎng)。
年段（年級）或班級要根據(jù)以上內(nèi)容，把有關內(nèi)容選擇出來，形成具有針對性的指導學生居家學習的第一階段課表（第一階段為2月10日—16日），下發(fā)給家長和學生，以便更好地指導學生學習。
（四）監(jiān)督評價。
年段責任小組、班級責任教師認真做好學生居家學習情況的評價反饋工作，工作小組及時跟進監(jiān)督評價。
1.學科教師利用班級qq群、微信群要求學生上傳學習和各學科作業(yè)情況，學科教師在規(guī)定時段內(nèi)在線答疑。
2.學科教師將學生在家學習的精彩瞬間、師生的趣問妙答等圖片制作成簡報或美篇發(fā)送至教務處，語文教師要注意收集學生在家自主閱和練字的圖片發(fā)送學科主管，學校將分學科評選設獎。
3.學校、年段每周開展居家學習小龍人的評比活動。
1.提高政治站位。
2.明確責任與分工。
3.認真開展研討。
針對學生提出的涉及教學內(nèi)容的重難點問題，教研、備課組長要利用qq群、微信群組織討論，充分發(fā)揮集體備課的效益。
4.及時提供技術支持。
信息技術室落實將學校現(xiàn)有移動終端、筆記本電腦等借給困難學生使用，開學后統(tǒng)一收回。個別家庭沒有網(wǎng)絡的，可通過拷貝錄播視頻的方式解決。
個人線上教學方案篇二
為進一步辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教育局關于新冠疫情期間線上教學工作要求，保證學校教育教學質(zhì)量不因疫情影響，我校將面向九年級學生開展線上教學，解決學生因疫情無法正常到校上課問題，切實做好新冠疫情期間我校教師線上教學和學生居家線上學習的服務指導工作，真正做到“在家如在校，放假不放學”。特制訂本方案。
通過指導和服務線上教與學，積極探索線上“任務型教學”和我?！拔鍖W”課堂相融合的常態(tài)教學管理和課堂教學的新模式，強化教師利用線上資源開展教學研究、改進教學的意識，提升教師利用現(xiàn)代技術手段促進教學的能力，滿足學生線上學習需求，鼓勵學生學會學習，養(yǎng)成良好的主動學習習慣，不斷提高學習效率。
1.用好統(tǒng)一教學資源。
八年級：語文、數(shù)學、英語、物理、歷史、道法（從23日起）；
九年級：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、道法七科，體育藝術學科安排時間、提供材料由學生自主學習。（從16日起）。
作息時間由學校統(tǒng)一安排。語文、道法、歷史和化學使用“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”，數(shù)學、物理、英語使用“江蘇名師空中課堂”視頻等進行教學。教師應將導學案和作業(yè)及時通過qq群或其他網(wǎng)絡系統(tǒng)發(fā)至學生，同時布置和指導學生進行提前預習。
2.優(yōu)化線上管理方式。
學校模擬常態(tài)化教學情境，實行“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一線上作息時間，統(tǒng)一線上課程安排和教學計劃，統(tǒng)一課堂教學內(nèi)容和方式，統(tǒng)一作業(yè)布置、批改和檢查手段，統(tǒng)一學生輔導方式，達到“在家如在校，放假不放學”的效果。班級借助網(wǎng)絡平臺，通過學生線上報到，任課教師現(xiàn)場點名、現(xiàn)場提問、督促現(xiàn)場作業(yè)，學生上傳線上作業(yè)、教師線上批改作業(yè)和必要輔導等線上教學流程，建立跟蹤督查和質(zhì)量評估機制，確保教師線上教學和學生線上學習的質(zhì)量。
3.深入推進新型課堂模式。
以班級為基本單位，學科教師借助qq或適合的網(wǎng)絡平臺，模擬常態(tài)化課堂教學的方式，通過合理的時間分配，妥善協(xié)調(diào)視頻教師的線上授課、任課教師的線上指導和學生線上實時學習的三者關系，建設線上“任務型學習”和我?！拔鍖W課堂”相融合的課堂教學模式，有效提高師生的課堂參與度和學生線上學習的效率。每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時參與教學，課堂上視頻教師出示學習目標，布置和指導學生自主完成預定的學習任務，任課教師要適時參與、進行必要的指導并接受學生的學習反饋，采取先教后學、先學后教、當堂訓練、即時反饋等多種教學手段，促進課堂上學、教、做的統(tǒng)一。
為盡量減輕因長時間觀看視頻對學生眼睛的傷害，線上課堂時間分配原則為：視頻教師講授總時間一般不超過20分鐘，其中連續(xù)講授時間一般不超過5分鐘，學生任務型自主學習時間一般不少于20分鐘，學生自主學習各時段內(nèi)任課教師適時參與、督促、點撥和指導一般不超過8分鐘。
1.8月10日發(fā)布學校線上教學實施工作方案，全體教師開始進行網(wǎng)上學習培訓。8月15日各科老師按要求進行適應性教學，8月16日開始進入常態(tài)化狀態(tài)。
2.教導處、教科室建立教師授課情況的督查機制，蹲班領導每天對所有教師的線上課堂進行監(jiān)測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強線上教學的管理。
3.校務會成員每人蹲點一個班，進入班級學科群，每周完成上交一則蹲班日記，九年級交季霄凌校長，八年級交王國寶校長。校長室每日抽查線上學習情況并及時通報；教導處每日統(tǒng)計各班學生參與學習人數(shù)，作為教學資料備查。
4.教科室負責收集完善所有教學資料，建立教研資料庫。各備課組提前通知任課老師，及時接收教研室發(fā)送的各類教學資料，加強線上學習的教研，努力提高教學質(zhì)量。
5.學校開辟“小鈺姐姐聊防疫”心理熱線，安排心理健康專職教師加入班級群進行防疫期間心理疏導。
（二）班級。
1.初三14日前逐一檢查學生線上學習的準備情況，有條件的使用平板或電腦，盡量不使用或少使用手機。15日模擬演練，16日正式開始。初二推遲一周進行。
2.每個班級建立一個線上教學qq群，群里包括班級所有學生、任課教師和蹲班負責人，作為線上教學平臺使用。班主任負責管理，通過學生點名、群簽到和隨機點名相結合的方式，保證所有學生參與在線學習，發(fā)揮小助手作用，及時檢查和督促學生的學習情況。及時指導因故無法參加現(xiàn)場學習的學生依托相關資源進行自主學習和復習。
3.及時公布線上學習的班級課表和作息時間，于8月14日通過班級微信群讓學生家長知曉。各班主任根據(jù)班情和學情，在與科任老師充分溝通的基礎上，科學安排好自主學習內(nèi)容和檢查方式，如早讀、午晚自習、雙休日等。每日及時提醒任課老師發(fā)布作業(yè)內(nèi)容和要求，特殊學生通過電話提出個性化要求；對沒有qq號的學生或家長要認真指導，最終做到一個不漏，一個不少。
4.建立班級小組點名制度，特別是早讀課點名，掌握每一位學生在線學習情況，及時了解學習過程中離線原因，通報學習過程中違紀情況，加強學生管理。
5.加強線上班會課和心理熱線的研究，在注重疫情期間學生的學習管理的同時，突出學生的心理疏導和思想品德教育。
6.加強與家長的溝通和聯(lián)系，要求家長居家期間克服困難，堅持伴學、督學，每周完成“無見面家訪記載表”上報劉小粉校長。
1.8月14日前熟悉班級線上學習使用的平臺，備課組加強交流，努力提高線上教學的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學生的課堂主體地位，每位任課教師要按照作息時間表與視頻教師同時參與教學。
2.做好提前備課。教師對所有的教學視頻要先學一遍，做到心中有數(shù)，運用有法。備課組統(tǒng)一教學進度，在江蘇省名師空中課堂的基礎上，加強針對本班的二次備課，精編例題，適當補充。
3.加強線上學習管理。每節(jié)課開始前，由任課教師點名，學生到齊后，教師播放教學視頻，任課教師必須現(xiàn)場與學生同時收看視頻，在每節(jié)課學生分段自主學習的25分鐘左右時間內(nèi)，任課教師督促、檢查學生完成學習任務情況，并隨時進行點撥指導，現(xiàn)場解答學生的疑問。每節(jié)課及時將遲到或離線學生名單上報班主任，班主任將當日上課情況統(tǒng)計報教導處。
4.加強線上學生輔導。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學生作業(yè)完成時間和上傳要求。識記類的通過家長監(jiān)督，學生背誦，錄制音頻上傳，抽查學生的背誦情況。計算類問題請家長監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學生學習效果的信度，并及時做好線上講評，學生完成訂正。
（四）學生。
1.在家長的幫助下，準備好線上學習的設備，準備好作息時間和班級課表。每節(jié)課前準備好有關學習資料（包括學案、作業(yè)、教材等，如涉及新教材的可以指導學生上網(wǎng)下載鳳凰電子課本）、課堂筆記和作業(yè)本等。
2.遵守作息時間，準時報到，按時完成學習任務。在家長的幫助下將相關學習過程資料上傳。
3.每一學科準備一本練習簿，用于記錄課堂筆記和當堂作業(yè)，開學后學校班級組織檢查。
4.利用周六和周日進行重看視頻，再次學習；班級領學生在學有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學習，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課等。
1.高度重視。
全體教育教學教學管理人員全部蹲班進群，和班主任、科任老師一起同工作，齊學習，共指導，確保把線上教學工作按要求落到實處，并做出實效。
2.精心組織。
成立校長室、教導處、學科組、班級任課老師、班級學生的管理網(wǎng)絡，嚴格各項線上教學管理制度，8月14日教職工開展線上培訓，8月15日由班主任和各任課教師對本班學生進行線上培訓，使所有教師和學生盡快熟悉教學流程和要求，并能熟練進行上網(wǎng)操作。8月16日起正常線上教學。
3.反思創(chuàng)新。
各學科教研組長或牽頭人要迅速建立學科教師qq群，暢通與教研室和學科老師的交流溝通渠道。教科室加強對教師的線上教學指導和管理，組織好各學科的網(wǎng)絡教研活動，幫助教師及早適應并勝任網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡授課的方式；同時注重接受教師的意見和建議，以便及時調(diào)整。
希望全體老師立即行動，主動作為，盡己所能，助力抗疫，堅定信心，共克時艱！
個人線上教學方案篇三
遵照《扶余市教育局關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》，結合我鄉(xiāng)小學實際制定此工作方案。
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性公益網(wǎng)絡教育平臺，整合調(diào)集適配教育教學資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家用電腦和智能終端，有計劃、有組織開展在線授課聽課、資源點播和線上輔導、討論、答疑等教育教學活動，消減疫情對教學活動的影響，最大限度實現(xiàn)學校春季學期延遲開學不停學、教學計劃不縮水、教學標準不降低，教學活動覆蓋全體學生。在延期開學階段，引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)更有價值的自主成長。
構建一種在線平臺為主，多種在線學習方式為輔的靈活多樣的學習方式，鼓勵支持線下學習、線上輔導的自主式學習方式。
（一）在線學習主渠道——吉林省教育資源公共服務平臺人人通網(wǎng)絡學習空間。
我們綜合比較各級資源平臺、公益網(wǎng)絡教育平臺的特點，進行科學的遴選。最終選擇科學規(guī)范的“吉林省教育資源公共服務平臺”。
選擇的依據(jù)有五：
一是這個資源平臺為吉林省和各地級市的共建平臺，科學、規(guī)范、完善、綠色健康，沒有不健康網(wǎng)站的鏈接。（目前梅河口市第一實驗小學部分教師選擇了這個平臺）。
二是該平臺為我們提供了多種版本的豐富的可選擇的教育資源。囊括了備課、教案、學案、課件、微課、練習等豐富的共享資源和精品資源，方便教師備課和推送學習資料。
三是在全省教育資源建設時全校師生都已經(jīng)注冊了平臺賬號，多數(shù)教師和學生熟悉該平臺，便于師生操作運用平臺。
四是該平臺具有app功能，便于在智能終端運行。由于我鄉(xiāng)地處農(nóng)村，多數(shù)學生沒有電腦或者平板，只有家長配有智能手機，使用手機終端成了我們的不二選擇。
五是“手機app——人人通網(wǎng)絡學習空間”中推送了作業(yè)幫直播課堂。該直播課堂在線課程版本正是我市所用版本，完全可以在線學習。解決了目前我鄉(xiāng)教師不具備直播條件和能力的這一瓶頸性問題，教師只要開展線上組織、線上輔導即可，減輕了教師的工作負擔。同時該直播課程具有回放功能，也便于我們調(diào)整學習計劃，科學規(guī)劃孩子的學習、鍛煉、娛樂、休息等延學生活。
該直播課程內(nèi)容豐富，有“數(shù)學、語文、英語等學科課程”、還有“新冠狀病毒科普講座”、“眼操”等課程活動安排。
（二）線下學習主渠道——微信群組織指導下的學生線下自學，線上展示、線上指導的混合式學習方式。
教師結合當堂學習內(nèi)容布置先關學科相關內(nèi)容的練習內(nèi)容，促進學生內(nèi)化，及時反饋和評價學習效果。
（一）各年級課程及學習時間安排。
2月24日起開始授課，周六周日正常休息。
1.幼兒及學前班：
幼兒教師通過微信群指導家長開展親子活動。教師可以通過微信推送適合的經(jīng)典誦讀、益智游戲等活動內(nèi)容。
2.一二年級。
上午學習：（75分鐘）。
第一節(jié)：線上學習。
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50。
課間休息：9:50——10:00。
第二節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示。
10:00——10:30。
下午學習（75分鐘）。
第三節(jié)：線上學習。
13:00——13:30間休13:30——13:3513:35——13:50。
課間休息：13:50——14:10。
第四節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示。
14:00——14:30。
周五教師組織學生觀看直播課堂即可，適當開展答疑活動。
3.三、四年級。
午學習：（120分鐘）。
第一節(jié)：線上學習。
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50。
課間休息：9:50——10:00。
第二節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示。
10:00——10:30。
課間休息：10:30——10:40。
第三節(jié)：線上學習。
10:40——11:10間休：11:10——11:1511:15——11:30。
午休：11:30——13:00。
下午學習：（105分）。
第四節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示（推送閱讀、背誦、字詞書寫）。
13:00——13:30。
課間休息：13:30——13:40。
第五節(jié)：線上學習。
13:40——14:10間休14:10——14:1514:15——14:30。
課間休息：14:30——14:40。
第六節(jié)：線下、線上輔導、線上展示。
14:40——15:10。
4.五、六年級。
上午學習：（120分鐘）。
第一節(jié)：線上學習。
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50。
課間休息：9:50——10:00。
第二節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示。
10:00——10:30。
課間休息：10:30——10:40。
第三節(jié)：線上學習。
10:40——11:10間休：11:10——11:1511:15——11:30。
午休：11:30——13:00。
下午學習：（105分）。
第四節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示（推送閱讀、背誦、字詞書寫）。
13:00——13:30。
課間休息：13:30——13:40。
第五節(jié)：線上學習。
13:40——14:10間休14:10——14:1514:15——14:30。
課間休息：14:30——14:40。
第六節(jié)：線下、線上輔導、線上展示。
14:40——15:10。
注：周五手工線上學習30分鐘。
（二）學生上課活動的組織。
教師與家長做好溝通，取得家長的配合，幫助督促和指導學生準時參加學習活動。
每天開課前10分鐘學生在相應微信群中簽到，教師布置相關學習任務，學生及時進入相關平臺收看和學習相應內(nèi)容。
（三）學習評價。
教師通過學生的質(zhì)疑、輔導、展示等方式對學生的學習進行指導和評價。
每個學科教師要制定好詳細的教學計劃，列出每天具體學習內(nèi)容。
語文數(shù)學前兩周安排上冊教材的復習內(nèi)容，第三周開始進行下冊教材的授課活動。
科學、美術、手工從第一周開始就安排本冊新課直播課堂觀課教學，適當開展學習答疑活動，不安排線下學習活動。
教師要圍繞學習內(nèi)容認真?zhèn)湔n，精選推送的練習習題，預設好輔導重點。
組長：張學歷（負責工作統(tǒng)籌、檢查、指導）。
副組長：（負責工作方案的制定，執(zhí)行的督促指導）。
成員：
中心校教學管理：（審定教師教學計劃，在線檢查指導中心校各個學習群的學習活動情況）。
村小教學管理：（審定教師教學計劃，在線檢查指導所在村小各個學習群的學習活動情況）。
信息技術指導與維護：
后勤保障：孫國輝。
安全管理：朱成寶。
1.2月21日，相應管理者要加入各個班級的微信群中，以便調(diào)度指導。每個學科教師要制定好詳細的學習計劃，列出每天具體學習內(nèi)容。
2.2月22日，班主任組織學生下載人人通登陸平臺軟件app，進行網(wǎng)路測試。教師向?qū)W生及家長公布教學計劃。
3.2月24日正式授課。
全體教師要增強責任感和使命感，嚴格執(zhí)行本工作方案，認真?zhèn)湔n、授課、輔導，讓學生度過有意義、有收獲的延學時間。全體教師不得向?qū)W生收取任何費用，不得組織學生購買資料，如有違反，一經(jīng)查實將按照教育局規(guī)定嚴肅處理。教師違規(guī)辦班舉報電話：0438579146515948xxxxx。
個人線上教學方案篇四
以《2022年芙蓉區(qū)部分中小學疫情期間“停課不停學”實施方案》為指導，最大程度地保障師生員工的身體健康，保障學生停課期間身心健康及正常作息規(guī)律，確保學生停課期間學有所獲。
組長：樊秋妤。
副組長：戴洪林、吳京瑾。
組員：周俏、范凌、彭湖、劉杰、喻磊、彭熒熒。
參與：全體教師。
（一）課務安排（從12月1日周四正式實施）。
（二）可供學校選擇的部分優(yōu)質(zhì)課程資源。
1、國家中小學智慧教育云平臺。
這三個平臺分別是國家、省、市的官方教學資源平臺，其中有大量直接提供的或鏈接的資源，可成為師生學習的主要資源來源。
2、芙蓉智慧網(wǎng)校。
上線了今年3月25日前后“停課不停學”的資源鏈接，只錄制了課程目錄中的一小部分，且有的資源是上學期的，應部分老師要求也上線了，供參考。
3、我區(qū)小學英語名師工作室錄制了外研版新標準（一年級起點）全冊系列微課大合集。
（三）授課要求。
1、科學選擇授課方式，在確?？刹僮餍院蛯嵤┬Ч那疤嵯?，充分利用線上優(yōu)質(zhì)課程資源和本校教師同步授課相結合的方式進行在線授課，優(yōu)先選擇現(xiàn)有班級教師的直播教學（倡導教師通過“微課”教學），其次選擇線上優(yōu)質(zhì)課程資源開展線上教學。提前與學生和家長做好溝通。
2、上課前，授課教師要查勤，確保學生在線學習。如學生確因?qū)嶋H困難無法按時上課，需做好后續(xù)補課。
3、精心選擇授課內(nèi)容，確保授課內(nèi)容生動、有趣、符合學生當下認知水平。
4、確保授課效果，授課中要多通過實時問答、練習等方式加強互動。3-6年級課后可適當布置書面作業(yè)，檢驗學習效果。
5、信息老師要對任教班級的在線授課技術提供協(xié)助，確保授課正常開展。（總負責：彭湖）。
6、聯(lián)點行政進入班級群，監(jiān)控學習進度，進行指導，如遇無法處理情況及時反饋學校。
（四）“停課不停學”考核要求。
1、班級管理：班主任老師為該班的總負責人。
（1）協(xié)調(diào)、溝通、安排班級各學科教學及其他學習內(nèi)容；
（2）收集、整理、評價、反饋每日班級學生參與學習的情況；
（3）與家長充分溝通，保持密切配合，達成高度共識；
（4）如有特殊情況，及時向聯(lián)點行政匯報。
2、學科管理：課表負責老師為該學科負責人。
學科教師上課前做好考勤，小結課堂學習及作業(yè)完成情況，將出勤率、授課效果、特殊情況等于課后及時報班主任。
3、學校管理：各年級聯(lián)點行政為該年級總負責人。
（1）聯(lián)點行政安排。
一年級：周俏。
二年級：吳京瑾。
三年級：彭熒熒。
四年級：劉杰。
五年級：范凌。
六年級：彭湖。
總負責：
各聯(lián)點行政需進入各班監(jiān)督網(wǎng)課開展情況并實時反饋。
（2）師生、家長出現(xiàn)任何思想狀況或問題，請及時上報戴書記。
（3）行政值班安排。
工作要求：
a、落實校園封閉式管理。
b、對接上級，落實好當天的防疫要求。
c、巡視校園，處理突發(fā)狀況。
d、工作時間：上午8:30——11:30，下午2:30——4:30。
（一）落實防控措施。
1、師生員工、家長盡量居家，減少走親訪友、聚會聚餐，減少到人員密集的公共場所活動，空氣流動性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場、車站、機場、碼頭、展覽館等。
2、每日進行健康監(jiān)測，及時查看“兩碼”，并根據(jù)學校要求每日在班級群內(nèi)報告健康狀況，如出現(xiàn)可疑癥狀（發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等），應主動報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校，并及時就醫(yī)。
3、主動配合相關部門完成核酸檢測、居家隔離（特殊區(qū)域）等防控措施。
（二）家長做好配合。
1、停課期間，監(jiān)護好學生的安全，學生一律不返校。
2、配合老師提供必要的線上學習工具，創(chuàng)設在線學習良好環(huán)境，督促孩子按時上課，完成相應學習任務。
3、引導學生停課期間保持良好作息習慣，每天堅持學習，每天閱讀、鍛煉各不少于30分鐘。
1、如遇網(wǎng)絡問題無法開展在線學習，則當堂課改為自主閱讀。
2、如遇個別學生因特殊情況不能按時參加學習情況，老師要后續(xù)進行輔導。
3、如遇后期特殊情況，“停課不停學”工作領導小組開會議調(diào)整本方案內(nèi)容。
個人線上教學方案篇五
鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)鷹潭市教育局《關于做好2022年秋季學期線上教學工作的通知》（鷹教基字[2022]45號）文件精神，結合本校實際，特制定此方案。
成立以校長為組長，分管副校長為副組長，班子成員、年級組長及班主任為成員的.領導小組。學校線上教學工作由教研處負責，各年級線上教學工作由年級組長負責。
2022年9月1日~待定。
1、國家中小學智慧教育平臺。
（因數(shù)學人教版改編問題，暫未開放數(shù)學學科資源）。
(地址：xxx，教育部主辦，提供學習資源服務)；
使用步驟說明：
（1）通過手機搜索下載“智慧中小學”app或登錄網(wǎng)站xxx，注冊家長賬號登錄。
（2）登錄后，電腦網(wǎng)頁端在首頁選擇“課程教學”或手機“智慧中小學”app下方選擇“學習”，上方選擇“課程教學”，然后自主選擇學科課程、學段、年級、學科、教材版本等信息，進入學習界面。
（3）語文選擇統(tǒng)編版，數(shù)學選擇人教版，英語選擇人教pep版，目前數(shù)學因改版暫未開放資源，建議通過“4。線上教學網(wǎng)課視頻匯總”方式進行學習。
2、江西智慧教育平臺。
(地址：xxx)；
4、線上教學網(wǎng)課視頻匯總地址：
（強烈推薦使用）。
xxx。
5、中小學各學科電子課本觀看地址：
xxxx。
(一)教師要求。
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由年級組長與備課組長統(tǒng)籌安排，發(fā)送線上學習視頻。教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學生要求。
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求。
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、家長加強孩子安全教育，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。
(四)今年春季六年級畢業(yè)生，由原班主任推送線上教學資源及操作方法，家長督促學生在家自行預習，正式開學后，中學會重新教學。
個人線上教學方案篇六
為了豐富學生居家學習生活，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
通過現(xiàn)代網(wǎng)絡源技術途徑（企業(yè)微信群等）與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議，通過“名師課堂”、國家中小學智慧教育平臺等開展線上教學。
4、班主任與家長、學生保持密切聯(lián)系，及時提供各種教學資源，做到不因居家學習等因素而降低學生的學業(yè)質(zhì)量。
任課教師根據(jù)單元教學內(nèi)容進行了合理的安排，利用周六、日謀劃了一周的教學工作。我們線上課堂的學科有語文、數(shù)學、英語和體育、美術、音樂、科學、勞動綜合學科等。
綜合學科進行主題實踐，由體育、美術、音樂、科學等專業(yè)教師帶領學生在創(chuàng)意繪畫和巧手制作、科學小實驗、趣意小發(fā)明等主題實踐活動中探尋學習的樂趣！
各年級任課教師從優(yōu)質(zhì)資源平臺中，遴選利用適合班級學生學情的優(yōu)質(zhì)資源，提升教學設計質(zhì)量。
1、路北區(qū)教研室。
2、唐山市空中課堂。
3、河北省基礎教育在線教學資源平臺。
4、中國教育電視臺cetv1《同上一堂課》特別節(jié)目。
5、國家教育資源公共服務平臺。
1、班主任提前一天觀看要講的課程內(nèi)容或做好直播教學的準備。
2、每天提前在班級群發(fā)布學習的內(nèi)容及課堂作業(yè)，指導學生有目的的居家學習。
3、答疑解惑時間解決學生留存問題，尤其關注學困生，不讓一名學生掉隊。
4、通過“企業(yè)微信群”中的“班小二”布置針對性的作業(yè)，要每天批閱學生反饋回的作業(yè)，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行書面講解訂正（或者直接答疑），發(fā)回“班級微信群”，或利用班級微信群的直播直接答疑解惑。
5、與綜合評價相結合，結合學生的.表現(xiàn)繼續(xù)發(fā)章，每日推薦班級寫得好的作業(yè)發(fā)到華發(fā)云平臺。
6、督促新課學習、課后答疑、作業(yè)布置及批改一定要形成固定的時間，形成規(guī)律，不能隨意安排。
（1）準備就緒：從晨讀開始（8：00），班主任老師提醒學生開始晨讀，家長把學生晨讀照片發(fā)到班級群里。課前十分鐘，班主任老師在班級群中@所有人開始準備學習！每個學生都準備好：到位學生跟組長答到，組長跟老師報數(shù)。
（2）按時學習：按規(guī)定每天準時收看學習內(nèi)容，在線學習。課堂上認真聽講、積極思考、積極發(fā)言（自言自語）、做好學習筆記。在學習過程中，注意力要集中，固定座位，不走動；家人可陪伴，但不能打擾。
（3）完成作業(yè)：及時復習并按要求認真完成課堂作業(yè)。各科作業(yè)年級統(tǒng)一，按日期按進度認真完成，每天下午六點前上傳作業(yè)照片，任課老師網(wǎng)上語音或文字批閱、評價。
（4）復習鞏固：每天固定半小時，任課教師在班級群對本班一日學習情況進行語音、文字、或直播的形式小結，對于共性錯題及時進行訂正、講解。
學校與家長攜手，通過微信、電話、華發(fā)云平臺等各種途徑，聯(lián)防聯(lián)控，創(chuàng)新教學，組織指導，讓學生居家期間做好防護的同時，仍能保持良好的學習狀態(tài)，感受學習的快樂，真正做到“停課不停學”，真正實現(xiàn)家?！傲憔嚯x”對接。讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
作為教育者，我們始終會高標準嚴格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務。居家學習，我們會用最美的陪伴助力榮小學子的進步與成長！
個人線上教學方案篇七
根據(jù)目前疫情防控形勢，為保障師生安全和健康，阻斷疫情傳播是我們的首要任務。為降低疫情對我校教育教學工作造成的影響，根據(jù)東莞市教育局x月13日下發(fā)文件精神，我校決定從x月14日開始，全面開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確?！巴Ｕn不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態(tài)度，認真貫徹落實線上教學工作。
開啟線上課堂。
x月14日—x月18日，全校三、四五、六年級開展線上教學。（注：一、二年級不開展線上教育，適當復習或體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、口算計算、家務勞動。）。
本次線上教學全校統(tǒng)一采用釘釘平臺進行教學指導，推送學習資料，布置相應作業(yè)。
對家長的幾點建議。
為確保線上學習活動的正常開展，請家長協(xié)助做好以下工作：
1、做好線上學習準備。為學生準備好在線學習的設備，如電腦、手機、平板等；按照年級和班級的要求，及時加入班級釘釘群線上學習平臺，并備注學生姓名，便于班級管理。
2、嚴格執(zhí)行學校的作息時間表和課程表。家長要配合學校創(chuàng)設良好的居家學習環(huán)境，督促學生按照學校的作息時間表和課程表，合理安排時間，有效進行線上學習。
3、幫助學生養(yǎng)成良好的線上學習習慣。督促學生認真上課，積極參與課堂對話；督促學生及時完成作業(yè)，并指導學生按照科任老師的要求對作業(yè)進行拍照、上傳，以便及時接受老師的`批改和指導；引導學生遇到學習問題可利用微信、電話等多種方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束后返校學習奠定扎實的基礎。
4、豐富孩子的線上學習內(nèi)容。督促學生在線上學習期間做好課間操、眼保健操，按時上好線上體育課，做到勞逸結合；引導孩子多閱讀，增加閱讀積累，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，開拓視野，提高修養(yǎng)；防止學生沉迷網(wǎng)絡游戲，聊天群，科學合理使用網(wǎng)絡、電子產(chǎn)品。
個人線上教學方案篇八
根據(jù)《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組關于做好疫情防控期間普通高等學校教學組織與管理工作的通知》文件精神，針對新型冠狀病毒肺炎對我校的開學和課堂教學產(chǎn)生的影響，制定本方案。
各二級學院要認真梳理20xx年春節(jié)學期開課情況，合理調(diào)整教學進程，充分發(fā)揮我校已有的線上教學資源，依托上級教育行政主管部門推送各類線上教學平臺，開展線上教學活動，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學”，保證疫情防控期間教學質(zhì)量。
1.制定開課計劃。
各二級學院組織專業(yè)負責人，認真研究人才培養(yǎng)方案，制定疫情防控期間專業(yè)線上開課計劃，開課計劃內(nèi)容包括專業(yè)名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開課。
各二級學院充分利用我校已有的線上教學資源，并積極開拓全國各類教學平臺提供的教學資源實施教學活動。
(1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源組織教學。
教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源共有22個教學平臺及1291門國家精品在線課程和401門國家虛擬仿真實驗課程，合計2.4萬余門，平臺及課程資源可參見附件1，二級學院可組織教師選用。
(2)積極利用我校合作的超星及智慧樹教學平臺組織教學。
各二級學院組織學生利用居家防疫時間積極學習放假前學生在教務管理系統(tǒng)已選的課程，具體選課情況見附件2，學生可通過手機端學習通app、知到app(智慧樹)或網(wǎng)頁端超星、智慧樹學習。
超星網(wǎng)址：http:///portal。
智慧樹網(wǎng)頁端網(wǎng)址：
(3)任課教師可選擇山東高等學校在線開放課程平臺提供的線上課程進行教學。
目前山東課程聯(lián)盟有1033門課程資源，包含公共課程及專業(yè)課程資源，可參見附件3。山東高等學校在線開放課程平臺網(wǎng)址：https:///。
(4)任課教師可利用超星和智慧樹平臺面向?qū)W生進行現(xiàn)場直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學活動。
具體技術問題可咨詢教務處蘇道春老師。
教務處把山東課程聯(lián)盟(智慧樹)和超星泛雅教學平臺培訓材料下發(fā)到二級院系，并于2月12日前對各二級學院教學院長和系主任進行培訓，各二級學院通過線上培訓為本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務處將檢查培訓情況。
山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊，可參考附件4。
超星泛雅教學平臺使用手冊，可參考附件5。
1.各二級學院以專業(yè)為單位制定具體的開課方案，并在開課前三天通知到每一位任課教師及學生。
2.每位任課教師以開課班級為單位建立一個微信群或qq群，并由各二級學院負責通知該課程、該班級學生加入課程微信或qq群，開課之前完成。在群中教師可對學生布置教學任務，對疑難問題進行答疑、授課及對學生學習情況進行檢查等活動。教師根據(jù)課程安排當天將教學任務推送給學生，學生對每天的學習情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里，老師要對學生的學習情況進行存檔，作為課程成績的一部分。
3.每位任課教師根據(jù)課程資源情況選擇一門線上教學資源，并備好課，做好開課準備。若無相應課程的線上教學資源，教師可自行準備指導學生學習。
4.每位任課教師制定線上開課計劃(至少2周)，并將選擇的線上教學資源和開課計劃推送給學生。
5.各二級教學單位要根據(jù)以上方案，制定本部門的線上教學方案。
附件：
4.山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊。
5.爾雅及泛雅教學平臺的使用手冊。
教務處。
20xx年2月9日。
個人線上教學方案篇九
為貫徹落實黨中央、國務院有關應對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署，根據(jù)《關于做好疫情防控期間高等學校教學工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20xx〕15號)及《xx大學關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20xx〕17號)等文件要求，學校高度重視疫情防控期間的教學組織工作，按照“延期不延教、停課不停學”的原則，研究生院、教務處和繼續(xù)教育學院等單位制定教學工作實施方案并全力組織實施，確保教學標準不縮水、教學質(zhì)量不降低，圓滿完成學期教學任務，最大限度減少疫情對教學工作的影響。學校決定在2019-20xx學年第二學期延期開學期間，利用網(wǎng)絡教學平臺開展線上教學工作，待疫情穩(wěn)定學生返校后，根據(jù)實際情況恢復線下教學?，F(xiàn)將相關事項通知如下：
1.堅決落實教育部和省教育廳關于延期開學的通知要求，進一步嚴格學生返校管理，明確全體學生務必按照學校規(guī)定時間返校，任何人未經(jīng)學校批準不得提前返校，對未經(jīng)批準自行返校的學生，可參照有關規(guī)定嚴肅處理。
2.開學前各學院嚴禁舉行任何形式的線下教學活動或者與教學相關的培訓、會議等集體活動。
3.本學期開學前請相關各部門、所有學院根據(jù)各自工作職責和分工，單獨進行各項開學常規(guī)準備工作以及檢查工作。
正常情況下，根據(jù)校歷我校2019-20xx學年第二學期研究生開學正式上課的時間是20xx年2月29日(周六)，本科生和預科生正式上課的時間是20xx年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求，具體開學時間另行通知。請相關部門、各學院、全體任課教師，根據(jù)開學時間調(diào)整的情況，認真做好開學前各項準備工作。
延期開學期間，充分利用國家級、省級、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學，組織學生根據(jù)課程學習任務和自身興趣選擇課程，組織教師對在線學習情況及時跟進，并做好線上教學互動答疑。正式開學后，在組織校內(nèi)面授課程教學的同時，要充分考慮部分學生因疫情影響無法到校上課的實際，利用現(xiàn)代信息技術開展課程遠程直播、點播及其他線上教學活動，確保校內(nèi)外學生同步學習。
(一)理論類課程。
研究生可借助xx大學研究生網(wǎng)絡教學平臺，結合雨課堂等工具進行線上學習，各理論類課程均實施線上教學模式。要求所有課程的`日常教學過程管理均需在xx大學研究生網(wǎng)絡教學平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實施，登錄操作方式按照學校通知的手冊進行，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預科生可借助xx大學網(wǎng)絡教學平臺、超星爾雅、中國大學mooc、學堂在線、智慧樹、學銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡教學平臺進行線上學習，各專業(yè)理論類課程均實施線上教學模式。要求所有課程的日常教學過程管理均需在xx大學網(wǎng)絡教學平臺上實施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡教學平臺或自建資源。
教學時間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開學前做好教學準備工作，教學過程中做好在線直播、考核、輔導，加強對學生在線學習過程的管理。
(二)實踐類課程。
疫情防控期間，要高度重視學生實習實訓管理，將當前正在校外實習實訓的學生納入疫情防控范圍、列為重點，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學通知前，外出實習實訓一律暫停，不得安排任何新的實習實訓以及各類學科競賽活動。
1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限，推后執(zhí)行。不受實驗設備限制的實驗課程，可利用國家級、省級、校級虛擬仿真實驗教學示范中心和教學項目開展實驗教學，進行線上授課關鍵要點講授。各學院應根據(jù)專業(yè)特點及具體情況，提前組織制訂疫情期間各實踐教學環(huán)節(jié)的實施調(diào)整計劃。
2.在疫情沒有解除前，不得集中組織20xx屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習和生產(chǎn)實習。
3.碩士學位論文及本科生畢業(yè)設計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織，鼓勵指導老師通過線上與學生溝通，指導學生選題、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行。
本科生和預科生的公共基礎課程在超星爾雅網(wǎng)絡教學平臺上進行選課學習;專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國大學慕課等網(wǎng)絡教學平臺上進行選課學習;由各學院教務辦和主講教師負責組織實施。
按照任課教師要求，學生有效完成在指定網(wǎng)絡教學平臺上的學習過程，如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測驗、期末考試等教學環(huán)節(jié)，所獲得的學分和學時均予以認定。
1.請各教學單位分管本科教學副院長及時組織教務辦負責人、系主任、專業(yè)負責人、任課教師，仔細排查2019-20xx學年第二學期承擔的開課任務，制定實施方案，組織教師提前準備線上教學內(nèi)容，熟悉相應授課平臺功能模塊，保證網(wǎng)上教學任務的正常開展。
2.授課教師要以高度的責任感和使命感，充分認識到線上教學的重要意義，最大限度保證學生“應學盡學、應教盡教”，確保教學質(zhì)量。
3.開學補考、重修報名、注冊、休學、復學等工作均順延，具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回，須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應于開課前返校，按時上課。如因疫情影響，教師無法在正常開課時間上課，教師所在學院應提前重新安排相關課程任課教師，或作出調(diào)課安排，并集中上報教務處或研究生院備案。
5.強化教學服務與管理。各學院要建立學生、輔導員、班主任(導師)、授課教師聯(lián)動機制，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查，及時跟蹤離校學生每日學習情況，及時掌握學生學習進度。要加強輔導答疑，加強學生心理輔導服務，幫助學生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應對疫情所帶來的負面影響。
6.教學設施防疫工作：相關部門要按照學校要求提前準備好上課教室、實驗室、工程訓練中心、體育場等教學場所的防疫工作，確保正常開學上課。
個人線上教學方案篇十
第一階段（3月18日——3月20日）：有效科普，家園攜手共抗疫情幼兒園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長群等平臺以致家長一封信，提高家長和幼兒應對疫情的意識。
第二階段（3月21日——至復課）：互聯(lián)網(wǎng)+教育“停課不停學，全能寶貝打造計劃”。
1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進幼兒的健康放在工作的首位，因此我園計劃每天推送一個運動小視頻，讓家長和幼兒一起運動起來。這些視頻將由各班小朋友及家長擔任錄制的任務。這樣，也給了湖東幼兒園的孩子一個展示風采的機會。
2、講故事是幼兒老師必備的技能，同時傾聽故事也能幫助幼兒感受語言的豐富和優(yōu)美，養(yǎng)成傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會通過錄音軟件錄制一些晚安故事，每天推送一個給孩子睡前傾聽，既減輕了家長的負擔，又讓幼兒養(yǎng)成了聽故事的好習慣。
3、利用優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)資源，有計劃地安排幼兒園五大領域、紅色文化教育等方面的內(nèi)容，讓幼兒動手、動腦學知識。讓停課在家的每一天都能愉快、充實的度過。
7：30—8：00甜蜜晨起。
早上不要起的太晚，帶著孩子感受一下早起的好時光，可以擁抱彼此、也可以在床上嬉鬧！
8：00—9：00美好早餐。
休息在家，可以穿著隨意，帶著孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐，擺個盤、拍個照。放一段舒緩的音樂慢慢品嘗，美好的一天開始了。
9：00—9：30自主整理。
和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間，比比速度和成果會很有成就感呢！別忘了開窗通風哦！
9：30—10：00線上課堂。
上午可以安排一次線上課堂，讓我們陪孩子一起學習，即使不能到幼兒園，在家中孩子也不會覺得枯燥。
10：00——10：30活力運動。
安排一個親子運動時間，我們會推送提前錄制好的游戲視頻，和湖東幼兒園的寶貝們一起動起來吧！
10：30——12：00健康午餐。
做點平時想吃又沒時間做的，讓孩子打打下手，溫馨又健康！
12：00—12：30餐桌暢聊。
午餐后坐著聊會天，天南海北、天文地理，聊的就是開心。別忘了讓我們的孩子發(fā)表一下觀點哦，這也應該是他的講演地盤！
12：30—14：30愜意午休。
這些天有充足的時間陪孩子踏踏實實睡個午覺。實在睡不著，就和孩子各自做自己想做的事，有時生活的快樂就在于隨心、隨性！
14：30—16：30自由時光。
喝點水、吃點水果，補充充足的能量。接下來就自由活動吧，讓孩子享受自由自在的快樂，我們也自由放飛吧！
16：30—17：30準備晚餐。
幾近黃昏，別忘了讓孩子電話問候一下不在身邊的親人，然后準備晚餐啦！
17：30—18：30溫馨晚餐。
晚餐是一家人聚得最齊的時候，所以難免豐盛些，燈火閑坐，家人可親，便是這世間最好的光景！
18：30——19：30飯后散步。
不能外出散步，那就散步，帶孩子在家走走，消消食，聊聊天，促進親子關系。
19：30——20：30拼搭時光。
可以跟孩子一起拼搭積木，做做模型或拼圖，享受這美好的夜晚。
20：30——21：00生活時間。
喝一杯溫牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡腳，做腳丫親親操，平時沒功夫做的保養(yǎng)這回可有空了！
21：00——21：30進入夢鄉(xiāng)。
放假也該早睡，睡前可以傾聽老師們?yōu)楹⒆又v的睡前故事，然后互道晚安，感謝相互的陪伴。
個人線上教學方案篇十一
為保障我院教學工作的正常運行，減少疫情對正常教學的影響，應對部分未返校學生的學習問題，保障校內(nèi)、校外同學的學習進度，特制訂“線上、線下同步教學”實施方案。
學院成立以黨政主要負責人為主要領導的“線上、線下同步教學”工作領導小組，負責工作組織、協(xié)調(diào)與實施。
組長：路明宿輝。
副組長：
成員：
針對未返校學生，建立“班級輔導員-系主任-院領導”包聯(lián)制，對未返校學生開展慰問和關愛，通過對未返校學生的.溝通，了解教師教學情況，督導教師切實開展有效的教學輔導，使未返校學生可以保質(zhì)、保量地完成本學期教學計劃。
（1）學院、各系舉行線上、線下會議，強調(diào)本次“線上、線下同步教學”的重要性，所有教師應多措并舉保障未返校學生的學習效果。
（2）所有開課教師應在在線表格中填寫本課程具體授課保障措施。
（3）所有課程利用現(xiàn)有的微信群、qq群與學生進行精準對接，發(fā)布上課信息及課程輔導信息；給學生提供電子版學習資料；利用雨課堂、學習通、騰訊會議、qq直播等軟件，保障未返校學生同步在線學習。
（4）改變以往單一線下課授課模式，融合線上課授課特點，考慮到校外同學通過網(wǎng)絡在線學習，無法同時看清黑板和投影屏幕，“線上、線下同步教學”應以幻燈片授課為主。
（5）學生返校后，在每周二系會結束后，定期開展集中的課程鞏固；授課教師結合自身課程特點和學生開展持續(xù)性的課程輔導。
（6）各系每周二系會時，總結“線上、線下同步教學”的授課經(jīng)驗，查找存在問題，不斷提升和改進教學質(zhì)量。
（7）學院領導、教學督導組對所有課程進行督導檢查。
個人線上教學方案篇十二
根據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關最新部署要求，我區(qū)中小學、幼兒園2月底前不開學。根據(jù)xxxx《關于防控疫情延遲開學期間在全省中小學全面實施線上教育教學工作的指導意見》和xxxx《關于全市中小學在延遲開學期間開展網(wǎng)絡教學服務的通知》要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開學期間我校全面實施線上教育教學工作制定本方案。
線上教育教學工作是正常教學的有機組成部分，校教學領導小組要切實履行職責，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學期原定教育教學進度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，發(fā)揮網(wǎng)絡教育資源優(yōu)勢，全面組織實施線上教育教學活動，改線下教學為線上教學、改在校學習為居家學習，力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現(xiàn)。
根據(jù)我校的校情、師情及生情具體情況，各學段在實施時落實以下策略：
1.成立小組，有效部署。建立教學統(tǒng)籌推進體系和機制，校長室和教務處、教研組長、年級段學科小組長、各學科教師四級聯(lián)動，協(xié)同推進。
2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學科教研員已組織區(qū)內(nèi)骨干教師進行微課錄制工作，前期錄制的學科有一、二年級語文、數(shù)學，三至六年級的語文、數(shù)學、英語，課程均以本學期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數(shù)電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生，同時也提供給學校(具體見附件2)。下階段根據(jù)疫情發(fā)展，將繼續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。
除此以外，xxx統(tǒng)一推送的課程資源外，組織學生可登錄市“甬上云校”、省“之江匯”教育廣場、國家網(wǎng)絡云課堂等平臺開展自主學習。
3.合理安排，組織教學?？茖W合理把握線上教學的作息時間。每節(jié)課教授時間小學宜20分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學低段、小學中高段分別不超過1小時、2小時。
(詳見課表)。
4.有效教學，創(chuàng)新評價。線上教學應布置多種形式的作業(yè)，及時對學生所學內(nèi)容進行考查和評價，掌握每位學生的實際學習情況，并與開學后的教學做好銜接，切實提高線上教學質(zhì)量。各學科任課教師根據(jù)線上視頻教學內(nèi)容設計作業(yè)單。作業(yè)單設計時要求：形式簡單易反饋，題量適中。
另外，任課教師在線上對學生作業(yè)進行反饋形式可以多樣，網(wǎng)絡一對一、微信群反饋、qq群直播反饋等。要求做到及時反饋，及時點撥，適時答疑。鼓勵多樣式的評價，任課教師可根據(jù)自己班評價體系，創(chuàng)設網(wǎng)上獎勵制度。
5.關注特殊，提供服務。各班要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。正常開學后，各班級對重點疫區(qū)不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學輔導;各班還要對開學前不具備線上學習家庭條件的學生及時進行有針對性的教學輔導。做到個別學生的補課和學困生補差工作。這些學生可做到“一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。
1.充分發(fā)揮骨干教師作用。各班要充分發(fā)揮在開展網(wǎng)絡直播教學中有實踐經(jīng)驗教師的作用，以點帶面，提升線上教學活動的實效，進一步提升教師信息化素養(yǎng)。
2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級學習指導群、家長群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導好學生的學習和生活。任課教師應同步參與在線教學指導好本班學生本學科的學習，做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。
3.確?！霸诰€答疑”的質(zhì)量。教師要及時布置適量的學習任務，適時公布答案，督促學生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，對重難點的題目制作“小微課”進行在線講解，對個別學習有困難的學生在線一對一進行輔導。作業(yè)一律網(wǎng)絡布置，不得要求學生或?qū)W生家長外出打印。
4.合理安排學生學習時間和休息時間。各班主任協(xié)助本班任課老師制定好特殊環(huán)境下的個性化課表，協(xié)調(diào)好各學科學習時間，特別是六年級畢業(yè)班的學習安排。每日的學習容量要合適，做到勞逸結合，保障學生身心健康，注意保護學生的視力。
個人線上教學方案篇十三
根據(jù)《關于在肥高校、中職學校嚴格執(zhí)行封閉管理的通知》（合疫防指辦〔20xx〕113號）及我?！蛾P于落實校園封閉管理、開展線上教學的緊急通知》《20xx-2022學年第2學期本科課程線上教學安排》要求，為做好學校的線上教學質(zhì)量監(jiān)控與評價工作，督促教師認真履行教書育人職責，確保線上教學質(zhì)量與效果，保證實質(zhì)等效，現(xiàn)制定《合肥學院20xx-2022學年第二學期線上教學質(zhì)量監(jiān)控實施方案》。
20xx年4月1日起，結束時間根據(jù)學校教學工作安排確定。
全校開設的.所有線上課程。
1、線上課堂聽課。
實施校、院兩級實時線上課堂聽課。
學校層面將由校領導、校級督導、教學質(zhì)量監(jiān)控與評估處、教務處人員對教師線上課程進行抽查聽課。
各教學單位應建立本單位線上教學活動監(jiān)控與評價方案，于20xx年4月8日（下周五）17：00前，交教學質(zhì)量監(jiān)控與評估處（電子檔發(fā)至313348641@，紙質(zhì)材料交行政樓323辦公室），充分發(fā)揮院級督導的作用，在線上教學活動期間實現(xiàn)所有老師線上課程至少被聽1次，做到線上課程監(jiān)控全覆蓋。
教學質(zhì)量監(jiān)控與評估處聯(lián)合學生處在“今日校園”app中發(fā)布教學活動調(diào)查問卷（每周一次，校學生處組織輔導員推送發(fā)布）。各教學單位需提醒、督促學生按時填寫并提交問卷，真實客觀地反映學生對線上教學活動的意見與建議。教學質(zhì)量監(jiān)控與評估處將對問卷數(shù)據(jù)進行整理匯總，配合各教學單位做好線上教學工作。
個人線上教學方案篇十四
為了進一貫徹落實雙減政策以及相關文件中關于小學一二年級不得進行紙筆考試的要求，我校經(jīng)過研究決定，對于一二年級的期末測評形式進行改變，其目的在于更好的檢驗學生對于所學知識的掌握情況，更進一步增強學生今后學習的積極性，培養(yǎng)學生的表達、動手、分析等各方面的能力。
根據(jù)本學期的所學的知識內(nèi)容以及學生的年齡特點，以《義務教育課程標準》為依據(jù)，以基礎性、全面性、活動性、融合性為原則，確定：
快樂童年，趣味學習。
本次活動圍繞“趣”字，把語文知識容于活動中，突出學科與學段特點，強化所學知識的運用，以發(fā)展學生思維，提升學生素養(yǎng)為目的，使學生在好奇中，在追求答案的`過程中提高自己的觀察能力，動手能力，分析能力和口語表達能力。
根據(jù)學校放假通知，提前一周利用課堂、輔導等時間進行，不加重學生的負擔。
一二年級全體學生。
各班教室。
成員：二級機構成員。
一、二年級語文老師。
第一小組：周老師、鄢老師。
第二小組：李老師、劉老師。
第三小組：金老師、吳老師。
第四小組：金老師、
肖老師。
第五小組：林老師。
小金老師。
學期終結性評價宜書面與口頭相結合，以口頭為主，根據(jù)一二年級語文課本的實際教學內(nèi)容，口試從識字大闖關、小小書法家、誦讀小明星、快樂故事家、閱讀小導師、平時的課堂表現(xiàn)（包括課堂發(fā)言積極性、聽講認真程度、課堂上良好習慣的養(yǎng)成、平時作業(yè)完成情況等方面）六個版塊來進行測評。
低年級學生語文學業(yè)評價分兩大板塊：基礎性評價（定性評價占70%）和綜合性評價（定量評價占30%）。
采用等級+星星制給分，每項評價設3顆星，基礎性評價共12顆星，綜合性評價共15顆星，合計27顆星。先分項評價，再匯總，得27-21顆星為優(yōu)秀，20-14顆星為良好，13-7為及格，6顆星及以下為加油。
抽讀詞語條（每個詞語條上10個詞語），內(nèi)容來自于語文書中的識字表（或詞語表）。
（二）小小書法家。
第二小組：
金老師、吳老師。
書寫內(nèi)容為語文書中的寫字表、詞語表或要求背誦積累的內(nèi)容。
（三）誦讀小明星。
第三小組：李老師、劉老師。
背誦的內(nèi)容由現(xiàn)場抽簽決定，具體包含本冊課文課后要求背誦的課文、古詩、日積月累中的名句。
三星標準：背誦正確、流利、停頓恰當、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據(jù)課文內(nèi)容有適當?shù)恼Z氣和表情。
提供一組看圖說話的材料，學生抽簽決定內(nèi)容，看著圖畫說個故事。
“雙減”落地，孩子們有更多課外閱讀時間。請選擇本學期自己最喜歡的一本書進行內(nèi)容介紹。
三星標準：表達正確、流暢、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據(jù)書本內(nèi)容加上適當?shù)恼Z氣和表情。
時長：3分鐘左右。
（六）平時的課堂表現(xiàn)。
各班語文授課老師根據(jù)學生課堂發(fā)言積極性、聽講認真程度、課堂上良好習慣的養(yǎng)成、平時作業(yè)完成情況等方面對學生進行星級評定。
活動結束后，根據(jù)孩子在活動中的表現(xiàn)及平時的各項表現(xiàn)，給孩子綜合評價，并記錄到《快樂闖關爭星單》上。
個人線上教學方案篇十五
為貫徹落實疫情防控工作的部署要求，做到未雨綢繆，先行一步，確保特殊時期“停學不停教、停課不停學”，切實做到特殊情況下教育教學工作線上線下無縫切換，結合學校實際，制定“線上教學”模擬演練方案如下。
（一）檢視問題原則。通過演練，檢視線上教學設施設備運轉(zhuǎn)是否良好、教學資源準備是否充分、系統(tǒng)平臺操作是否熟練、資源下載或視頻直播是否流暢、教學實效是否達標等各項指標，為隨時實現(xiàn)線上線下教育教學轉(zhuǎn)換做好準備。
（二）著眼實戰(zhàn)原則。以提高學校管理人員的線上操作能力為著力點，開展演練工作，實現(xiàn)“以練備學”的預期目的。
（三）分類實施原則。依據(jù)學段特點和校情學情實際分類實施；“線上教學模擬”演練要突出“五育”并舉，全流程、全方位進行，杜絕敷衍塞責、流于形式。
演練內(nèi)容分學習指導和活動指導兩大類。
學習指導要涵蓋新果學習、作業(yè)布置與檢查、答疑解惑（個別輔導）、學習規(guī)劃與方法指導和畢業(yè)年級復習課等。
活動指導要涵蓋線上德育、藝體活動、心理輔導、衛(wèi)生健康科普知識、線上綜合實踐活動等。
各項演練均要考慮資源下載的流暢性、平臺選擇的適切性、線上教學的實操性和學習管理的成效性，確保演練全覆蓋、無死角，為隨時轉(zhuǎn)換成“線上教學”奠定堅實基礎。
（一）組織領導到位。學校將提高站位，高度重“線上教學”演練工作，指派一名校級領導牽頭統(tǒng)籌負責，成立領導小組和工作小組，各職能部門密切配合確保演練任務圓滿完成。
學?！熬€上教學”模擬演練領導小組。
組長：
副組長：
成員：
組長：
副組長：
成員：
（二）方案流程到位。學校結合“線上教學”居家學習特點，“一校一策”制定演練方案，細化流程，周密組織，穩(wěn)妥推進，確保演練卓有成效。
（三）宣傳引導到位。學校采取校部署、班會解讀等多種方式告知師生本次演練的目的、流程、步驟和內(nèi)容，引導師生正確對待演練，積極參與演練，防止因宣講不到位或者師生錯誤理解引起的不必要恐慌。
（四）總結提升到位。學校將認真總結經(jīng)驗得失，采取切實有效舉措整改問題，提升線上教學質(zhì)量。按要求完成填寫《“線上教學”模擬演練匯總表》的任務。
（一）數(shù)據(jù)采集。由中、小學部教導處分別采集全校的教師信息、班級信息、學生信息并上報，等待上級教育主管部門利用釘釘平臺構建學校和班級體系。
（二）安排部署。學校召開工作小組會議，教導處召開全體教師會議、班主任召開班會和家長會，按照本方案分別進行安排和部署。要把目的和內(nèi)容講清楚，以免造成誤解。
（三）硬件檢視。學校管理員登陸平臺查看系統(tǒng)是否建好；教師在手機和電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級；家長在手機或電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級。
（四）教師演練。全校教師利用工作日上班時間進行一次網(wǎng)上教研活動演練工作，試用釘釘平臺。
（五）學生演練。全學段、全學科、全體教師、全體學生利用晚上時間進行一次演練活動。演練內(nèi)容要分學習指導和活動指導兩大類。
（六）問題處理。演練各個環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題要及時上報，學校能解決的學校解決，學校不能解決的上報教育主管部門解決。
（一）第一次演練：x月x日星期晚上19：00——21：15。
一年級部多個班的多班同步直播，級部主任、班主任主持。教師要提前準備好直播素材，比如電子教材、習題、課件、視頻等，做好學習指導演練。
六年級、七年級、八年級、九年級語文：19：00—19：15。
數(shù)學：19：15—19：30。
英語：19：30—19：45。
物理：20：00—20：15。
化學：20：15—20：30。
道法：20：00—20：15。
歷史：20：15—20：30。
地理：20：30—20：45。
生物：20：45—21：00。
（二）第二次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
一是除文化課之外的、包括藝體學科在內(nèi)的其他學科進行活動指導模擬演練；二是針對第一次演練中出現(xiàn)的問題進進行第二次演練。教導處組織各級部主任自行安排。
（二）第三次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
針對第二次演練中出現(xiàn)的問題，由教導處組織各級部主任進行第三次演練，日程自行安排。
全體任課教師要提前備好課，深入演練一線，直播和播放視頻都要嘗試一下，學習指導和活動指導都要涉及到；教導處、級部主任、班主任、教研組要深入演練之中進行安排和協(xié)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報；領導小組、工作小組、領導處和網(wǎng)絡管理員要密切配合、嚴密組織，切實把演練舉行好，把問題解決好，保證這次演練活動順利成功，為特殊情況下線下教學切換為線上教學奠定基礎。
個人線上教學方案篇十六
認真貫徹落實教育局“一生一策”重要指示精神，遵循“家校共育”的工作原則，深入推進線上教育工作。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
上午：8:20—12：00，下午：14:00—15:30，以班級為單位進行在線教學、指導、答疑；15:30—17:00教師進行個性化輔導。先制定出教學計劃和要求，根據(jù)疫情實際及時調(diào)整后續(xù)教學計劃和要求。及時傳達各平臺的注冊方法和使用流程，幫助指導其他老師解決各種手機程序、小程序等應用軟件的使用問題。
1.教師認真?zhèn)湔n。
2.任課教師給學生布置課前自學提示。
3.學生按照自學指導認真地閱讀課本、思考或動手操作。
1.借助國家智慧中小學教育平臺、微信公眾號、空中黔課、釘釘?shù)韧緩?，為學生提供精品課程資源，開展“空中課堂”進行教學學習。
2.每天按照學校課程表各任課教師組織學生認真收看網(wǎng)絡課堂教學視頻。
3.學生聽完網(wǎng)絡課程后，任課教師及時布置課堂作業(yè)。老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。
4.老師利用騰訊會議、微信公眾號對學生作業(yè)進行在線批改、標注、評價留言，對學生課堂作業(yè)進行反饋指導和補充輔導。
1.備課：教師備課遵循“研討個性備課教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課，各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的`教學反思。
2.上課：各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高線上教學效率。
3.作業(yè)：數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4.輔導：教師應針對學生的不同程度，依據(jù)“一生一策”進行輔導。輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合，做好“輔優(yōu)補差”工作，全面提高學科教學質(zhì)量。
個人線上教學方案篇十七
依據(jù)xxx區(qū)教育局《2022年疫情線上教學期間學校德育工作提示》，為進一步強化xxx中心工作，豐富學生居家學習生活內(nèi)容，增進親子、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學生身心健康，安全、愉快地度過在線上教學期生活，xxx中學生處擬開展以下課后學生活動，歡迎全校同學積極參與：
活動一：春之音樂會。
我們鼓勵學生們居家期間展示自己的才藝特長，如樂器表演、歌唱和舞蹈等，開展小型家庭音樂會，邀請家人、親戚朋友一起錄制表演視頻，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖，陪伴大家一起抗擊疫情。
活動二：春之美術展。
我們鼓勵同學們以“‘疫’起加油向春而行”為主題，創(chuàng)作書法、繪畫（插畫、手繪、漫畫、手繪小報等）作品，宣傳普及防疫知識、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神，用絢麗的彩筆繪出最美的春天。
活動三：春之影視廳。
我們鼓勵同學們推薦觀看過的有益、勵志的影視作品，了解中國故事，傳承中華文化，培養(yǎng)愛國情懷，讓優(yōu)秀的影視作品豐富學生的課余時間。
活動四：春之廚藝秀。
我們鼓勵同學們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻，讓同學們一起“云”享美味，感受春天的“味道”。
二、活動時間。
三、活動展示。
所有作品均直接提交到學校釘釘指定活動鏈接。所有作品均有機會參加線上班會課主題展示交流。優(yōu)秀作品將有機會展示于學校微信公眾號或區(qū)級相關各媒體平臺。
該項活動記入學生綜評-校級德育活動板塊。復課后，學校將在學期末對優(yōu)秀作品的作者統(tǒng)一表彰，并頒發(fā)獎狀。
個人線上教學方案篇十八
根據(jù)教務處《長沙幼兒師范高等專科學校線上教學實施方案》，為進一步加強疫情防控期間線上教學的質(zhì)量監(jiān)控與檢查工作，切實保證線上教學質(zhì)量，我院特制定本方案。
組長：吳佳蒂。
副組長：李科、彭勃、王瀟翔。
組員：吳銳、陳雯婧、張德健、張振雄、周海燕、王嬌宇、劉桂梅。
工作小組負責審核各專業(yè)線上教學計劃，檢查所有開課課程教學資源、線上教學平臺等準備情況，有序組織本單位線上教學工作，確保教師按時上課，保證學生有效學習。及時上報有關教學數(shù)據(jù)，實時把握線上教學情況。組織線上教學研討活動，及時針對線上教學出現(xiàn)的問題進行探討交流，研究解決方案，指導和幫助團隊教師做好線上教學工作。做好本學院線上教學工作的總體安排落實及檢查工作。
1.高度重視，加強領導。要統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌推進線上教育教學工作。全面落實課程建設、政治審查、質(zhì)量審核、課程運行保障和效果測評等相關要求，不斷提高線上教學質(zhì)量。
2.堅持標準，強化管理。周密部署、夯實舉措，做好線上課程巡查和督導工作，對線上教學質(zhì)量進行監(jiān)控與督導。
3.創(chuàng)新方式，注重實效。充分運用網(wǎng)絡聽課、線上征求意見等方式推進線上教學質(zhì)量的檢查工作，確保線上教學工作有序、規(guī)范、安全、高質(zhì)量運行。每日課前由任課教師將在線課堂的.二維碼上傳至系部微信群，巡查人員進行全程聽課并做詳細的記錄，督察領導對課程的課堂質(zhì)量進行監(jiān)控。
1．線上教學準備工作。主要檢查線上教學工具準備情況、線上課程設計（教學大綱、課件）、線上課堂管理以及師生溝通情況。
2.線上教學檢查工作。主要檢查課程開課情況，任課教師，線上教學方式及課堂教學效果，線上課堂紀律執(zhí)行情況，線上教學工作存在的問題等，學生出勤情況統(tǒng)計由學生助教進行。
3.線上學習效果反饋。主要檢查任課教師課件等學習資料上傳情況、線上課外輔導情況、作業(yè)布置和批改、線上測試及線上答疑等。
4.實行線上課程教學檢查全覆蓋。巡查人員檢查過程中要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調(diào)和幫助解決問題，確保線上教學工作的正常進行。
5.教學檢查工作小組成員依據(jù)教學檢查工作分工，及時認真進行檢查并填《信息技術學院線上教學情況登記表》，提交檢查總結。
個人線上教學方案篇十九
為貫徹落實據(jù)廣東省教育廳《廣東省關于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學校線上教育工作指導意見》文件關于3月2日起開展線上教育，學生不返校的精神，結合本校實際，特制定本實施方案。
新華中學成立線上教學（輔導）工作領導小組,由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長具體負責，教務處和教科室牽頭落實，負責協(xié)調(diào)落實各年級線上教學（輔導）工作。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
充分利用信息技術手段，在釘釘上建立管理平臺，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學e網(wǎng)通提供的教學資源，開展線上教育。免費為學生提供教學進度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習、批改學生作業(yè)、練習評講練習錄播課等方式，指導學生進行學習，確保線上教學質(zhì)量。
1.高度重視、精心組織。
2.科學選擇、合理安排。
3.規(guī)范管理、做好宣傳。
4.“五育”并舉、心理輔導。
1.前期準備。
在班級微信群的基礎上構建全校師生釘釘群，進一步嚴格規(guī)范管理，保證每位同學和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學推送學習資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導答疑課件或視頻，用于反饋互動。
2.課程開展。
以備課組為單位，由備課組負責人填寫課程規(guī)劃，進行線上課程布置。學科組通過線上集體備課準備教學（輔導）計劃，精心篩選教學（輔導）視頻和練習題，要給學生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結合，循序漸進。線上視頻學習量一次不超20分鐘，每天不超3小時。由班級科任教師根據(jù)本班實際情況進行布置作業(yè)，檢驗學生學習成果，保證線上學習質(zhì)量，對練習反饋中疑難問題利用錄播視頻為學生講解。
（1）高三年級。
高三按5+1+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六各科進行習題練習或測試，周日完成2小時的自學任務。
（2）高二年級。
高二按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（3）高一年級。
高一按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（4）全體學生要求每天進行體育鍛煉1小時以上，形式自行安排。
4.作業(yè)檢查及反饋。
各備課組負責人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學科教師檢查學生學習成果，學生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫谓處熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表揚優(yōu)秀學生，為學生答疑?？迫谓處熋刻煜蚪虅仗幪峤粚W生作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點管理好學生的打卡任務，向政教處提交學生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據(jù)。
5.教師在線輔導。
班主任及時將課程表通知全體同學，將所有網(wǎng)上課程的教學（輔導）計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學生做好相關準備。科任教師及時批改好學生作業(yè)，幫助學生答疑，以保證教學（輔導）效果。
1.安排線上教學（輔導）教師要充分認識線上教學（輔導）與線下教學的不同，做好教學（輔導）計劃，認真?zhèn)湔n，精心選好練習，及時在線解答學生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。
2.全體教師要進一步加強對學生自主學習的引導，幫助學生提高認識，明確任務，整合資源，強化學生的自覺習慣。保持與學生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學生的學習生活情況。
3.各年級繼續(xù)強化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學期間的教育教學（輔導）管理工作，確保學生停課不停學、一個都不漏。
4.對于具備線上學習條件，卻無故不參加教學活動，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學生，開學后學校將追查原因，暫緩注冊。
各年級備課組負責人。
平臺輔助人員：
全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
個人線上教學方案篇一
按照《江寧區(qū)中小學生“停課不停學”實施方案》的工作要求，根據(jù)我校校情和學情，為有效地組織學生在延期開學期間居家學習，特制定此實施方案。
1.成立領導小組。
領導小組負責學校延期開學期間“停課不停學”方案的研制，各種教學資源的整合利用，學生與家長的宣傳組織，教師、學生與家長意見的反饋和困難的解決。
組長：張勇。
副組長：宣廣蓮、李家春。
組員：孫俊、厲闖、王紅娟、張勤。
2.成立工作小組。
工作小組負責指導、監(jiān)督各年級、學科“停課不停學”方案的落實，組織制定各年級、各學科制定的推進計劃，及時了解和反饋年級、學科“停課不停學”開展情況，研究、解決推進過程中的實際困難。
組長：宣廣蓮。
副組長：李家春。
組員：孫俊、厲闖、王紅娟、張勤、各學科教研、備課組長。
3.成立年段責任小組。
年段責任小組分1—3年級和4—6年級兩個年段，主要在學校工作小組的指導下，負責兩個年段“停課不停學”工作的學科計劃制定，實施過程的組織、學生學科學習的指導、“停課不停學”各項工作的督促與檢查評價，及時向工作小組負責人匯報年段工作推進情況。
1-3年級負責人：檀炳霞。
4-6年級負責人：劉戀。
組員：（學科備課組長）。
（一）及時宣傳發(fā)動。
1.教師動員。
以“給全體教師一封信”的形式，于2月8日發(fā)送給全校教師，及時宣傳此項工作的意義和重要性，明確“停課不停學”工作要求、各學科工作方案、具體指導內(nèi)容等，成立年級、學科、班級工作的。組織，落實班級任課教師的“負責制”，迅速與學生、家長取得聯(lián)系，掌握每個家庭、每名學生線上學習的條件，協(xié)助解決實施過程中的困難，讓每一個學生都能準時參與。
2.家長動員。
以“給家長一封信”的形式，2月9日通過班級家長群發(fā)送給家長，及時讓家長明確學校工作的方案，對學生的要求，居家學習的內(nèi)容，具體的安排等，并通過家長，配合監(jiān)督檢查每一位同學的學習。
（二）制定方案、計劃。
1.年段學科方案制定。
兩個年段負責人要根據(jù)學校制定的實施方案，制定本年段學科具體方案，要確定具體內(nèi)容，列出每日學生學習的課程表，提出學生居家學習的具體要求，讓居家自主學習有效起來。
2.指導學生制定學習計劃。
班主任和專任教師要指導學生根據(jù)學習方案與家長一道制定符合自身實際的學習計劃，專任教師要采用恰當?shù)男问搅私鈱W生每日學習計劃的落實情況，及時評價，鼓勵學生自主學習。
（三）明確居家學生內(nèi)容。
1.明確學生新學期電子課本的下載網(wǎng)址。
各年級各學科電子課本下載網(wǎng)址：
班主任要及時了解學生電子課本下載情況，并及時反饋年段責任小組；對條件不足的學生，要盡最大可能給予解決。
2.明確“空中課堂”等學習資源平臺。
（1）省名師空中課堂平臺。
名師空中課堂在線學習路徑。
（1）電腦版：
（2）手機二維碼：
（2）區(qū)教育局為家長提供空中慕課平臺，學校將區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源推送給學生使用，以滿足學生自主學習的需求。
（3）江蘇省中小學語音學習系統(tǒng)。
（1）電腦版：
（2）手機二維碼：
3.明確學科其它學習內(nèi)容。
各年段（年級）學科要根據(jù)學科特點和學情，創(chuàng)造性地設計一些貼近學生年齡特點的學生內(nèi)容和活動，如語文的閱讀、寫字、朗讀；道德與法治的家務勞動；科學學科的小實驗、小制作；體育的居家運動等，豐富學生居家生活，發(fā)展學生的各種素養(yǎng)。
年段（年級）或班級要根據(jù)以上內(nèi)容，把有關內(nèi)容選擇出來，形成具有針對性的指導學生居家學習的第一階段課表（第一階段為2月10日—16日），下發(fā)給家長和學生，以便更好地指導學生學習。
（四）監(jiān)督評價。
年段責任小組、班級責任教師認真做好學生居家學習情況的評價反饋工作，工作小組及時跟進監(jiān)督評價。
1.學科教師利用班級qq群、微信群要求學生上傳學習和各學科作業(yè)情況，學科教師在規(guī)定時段內(nèi)在線答疑。
2.學科教師將學生在家學習的精彩瞬間、師生的趣問妙答等圖片制作成簡報或美篇發(fā)送至教務處，語文教師要注意收集學生在家自主閱和練字的圖片發(fā)送學科主管，學校將分學科評選設獎。
3.學校、年段每周開展居家學習小龍人的評比活動。
1.提高政治站位。
2.明確責任與分工。
3.認真開展研討。
針對學生提出的涉及教學內(nèi)容的重難點問題，教研、備課組長要利用qq群、微信群組織討論，充分發(fā)揮集體備課的效益。
4.及時提供技術支持。
信息技術室落實將學校現(xiàn)有移動終端、筆記本電腦等借給困難學生使用，開學后統(tǒng)一收回。個別家庭沒有網(wǎng)絡的，可通過拷貝錄播視頻的方式解決。
個人線上教學方案篇二
為進一步辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教育局關于新冠疫情期間線上教學工作要求，保證學校教育教學質(zhì)量不因疫情影響，我校將面向九年級學生開展線上教學，解決學生因疫情無法正常到校上課問題，切實做好新冠疫情期間我校教師線上教學和學生居家線上學習的服務指導工作，真正做到“在家如在校，放假不放學”。特制訂本方案。
通過指導和服務線上教與學，積極探索線上“任務型教學”和我?！拔鍖W”課堂相融合的常態(tài)教學管理和課堂教學的新模式，強化教師利用線上資源開展教學研究、改進教學的意識，提升教師利用現(xiàn)代技術手段促進教學的能力，滿足學生線上學習需求，鼓勵學生學會學習，養(yǎng)成良好的主動學習習慣，不斷提高學習效率。
1.用好統(tǒng)一教學資源。
八年級：語文、數(shù)學、英語、物理、歷史、道法（從23日起）；
九年級：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、道法七科，體育藝術學科安排時間、提供材料由學生自主學習。（從16日起）。
作息時間由學校統(tǒng)一安排。語文、道法、歷史和化學使用“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”，數(shù)學、物理、英語使用“江蘇名師空中課堂”視頻等進行教學。教師應將導學案和作業(yè)及時通過qq群或其他網(wǎng)絡系統(tǒng)發(fā)至學生，同時布置和指導學生進行提前預習。
2.優(yōu)化線上管理方式。
學校模擬常態(tài)化教學情境，實行“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一線上作息時間，統(tǒng)一線上課程安排和教學計劃，統(tǒng)一課堂教學內(nèi)容和方式，統(tǒng)一作業(yè)布置、批改和檢查手段，統(tǒng)一學生輔導方式，達到“在家如在校，放假不放學”的效果。班級借助網(wǎng)絡平臺，通過學生線上報到，任課教師現(xiàn)場點名、現(xiàn)場提問、督促現(xiàn)場作業(yè)，學生上傳線上作業(yè)、教師線上批改作業(yè)和必要輔導等線上教學流程，建立跟蹤督查和質(zhì)量評估機制，確保教師線上教學和學生線上學習的質(zhì)量。
3.深入推進新型課堂模式。
以班級為基本單位，學科教師借助qq或適合的網(wǎng)絡平臺，模擬常態(tài)化課堂教學的方式，通過合理的時間分配，妥善協(xié)調(diào)視頻教師的線上授課、任課教師的線上指導和學生線上實時學習的三者關系，建設線上“任務型學習”和我?！拔鍖W課堂”相融合的課堂教學模式，有效提高師生的課堂參與度和學生線上學習的效率。每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時參與教學，課堂上視頻教師出示學習目標，布置和指導學生自主完成預定的學習任務，任課教師要適時參與、進行必要的指導并接受學生的學習反饋，采取先教后學、先學后教、當堂訓練、即時反饋等多種教學手段，促進課堂上學、教、做的統(tǒng)一。
為盡量減輕因長時間觀看視頻對學生眼睛的傷害，線上課堂時間分配原則為：視頻教師講授總時間一般不超過20分鐘，其中連續(xù)講授時間一般不超過5分鐘，學生任務型自主學習時間一般不少于20分鐘，學生自主學習各時段內(nèi)任課教師適時參與、督促、點撥和指導一般不超過8分鐘。
1.8月10日發(fā)布學校線上教學實施工作方案，全體教師開始進行網(wǎng)上學習培訓。8月15日各科老師按要求進行適應性教學，8月16日開始進入常態(tài)化狀態(tài)。
2.教導處、教科室建立教師授課情況的督查機制，蹲班領導每天對所有教師的線上課堂進行監(jiān)測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強線上教學的管理。
3.校務會成員每人蹲點一個班，進入班級學科群，每周完成上交一則蹲班日記，九年級交季霄凌校長，八年級交王國寶校長。校長室每日抽查線上學習情況并及時通報；教導處每日統(tǒng)計各班學生參與學習人數(shù)，作為教學資料備查。
4.教科室負責收集完善所有教學資料，建立教研資料庫。各備課組提前通知任課老師，及時接收教研室發(fā)送的各類教學資料，加強線上學習的教研，努力提高教學質(zhì)量。
5.學校開辟“小鈺姐姐聊防疫”心理熱線，安排心理健康專職教師加入班級群進行防疫期間心理疏導。
（二）班級。
1.初三14日前逐一檢查學生線上學習的準備情況，有條件的使用平板或電腦，盡量不使用或少使用手機。15日模擬演練，16日正式開始。初二推遲一周進行。
2.每個班級建立一個線上教學qq群，群里包括班級所有學生、任課教師和蹲班負責人，作為線上教學平臺使用。班主任負責管理，通過學生點名、群簽到和隨機點名相結合的方式，保證所有學生參與在線學習，發(fā)揮小助手作用，及時檢查和督促學生的學習情況。及時指導因故無法參加現(xiàn)場學習的學生依托相關資源進行自主學習和復習。
3.及時公布線上學習的班級課表和作息時間，于8月14日通過班級微信群讓學生家長知曉。各班主任根據(jù)班情和學情，在與科任老師充分溝通的基礎上，科學安排好自主學習內(nèi)容和檢查方式，如早讀、午晚自習、雙休日等。每日及時提醒任課老師發(fā)布作業(yè)內(nèi)容和要求，特殊學生通過電話提出個性化要求；對沒有qq號的學生或家長要認真指導，最終做到一個不漏，一個不少。
4.建立班級小組點名制度，特別是早讀課點名，掌握每一位學生在線學習情況，及時了解學習過程中離線原因，通報學習過程中違紀情況，加強學生管理。
5.加強線上班會課和心理熱線的研究，在注重疫情期間學生的學習管理的同時，突出學生的心理疏導和思想品德教育。
6.加強與家長的溝通和聯(lián)系，要求家長居家期間克服困難，堅持伴學、督學，每周完成“無見面家訪記載表”上報劉小粉校長。
1.8月14日前熟悉班級線上學習使用的平臺，備課組加強交流，努力提高線上教學的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學生的課堂主體地位，每位任課教師要按照作息時間表與視頻教師同時參與教學。
2.做好提前備課。教師對所有的教學視頻要先學一遍，做到心中有數(shù)，運用有法。備課組統(tǒng)一教學進度，在江蘇省名師空中課堂的基礎上，加強針對本班的二次備課，精編例題，適當補充。
3.加強線上學習管理。每節(jié)課開始前，由任課教師點名，學生到齊后，教師播放教學視頻，任課教師必須現(xiàn)場與學生同時收看視頻，在每節(jié)課學生分段自主學習的25分鐘左右時間內(nèi)，任課教師督促、檢查學生完成學習任務情況，并隨時進行點撥指導，現(xiàn)場解答學生的疑問。每節(jié)課及時將遲到或離線學生名單上報班主任，班主任將當日上課情況統(tǒng)計報教導處。
4.加強線上學生輔導。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學生作業(yè)完成時間和上傳要求。識記類的通過家長監(jiān)督，學生背誦，錄制音頻上傳，抽查學生的背誦情況。計算類問題請家長監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學生學習效果的信度，并及時做好線上講評，學生完成訂正。
（四）學生。
1.在家長的幫助下，準備好線上學習的設備，準備好作息時間和班級課表。每節(jié)課前準備好有關學習資料（包括學案、作業(yè)、教材等，如涉及新教材的可以指導學生上網(wǎng)下載鳳凰電子課本）、課堂筆記和作業(yè)本等。
2.遵守作息時間，準時報到，按時完成學習任務。在家長的幫助下將相關學習過程資料上傳。
3.每一學科準備一本練習簿，用于記錄課堂筆記和當堂作業(yè)，開學后學校班級組織檢查。
4.利用周六和周日進行重看視頻，再次學習；班級領學生在學有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學習，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課等。
1.高度重視。
全體教育教學教學管理人員全部蹲班進群，和班主任、科任老師一起同工作，齊學習，共指導，確保把線上教學工作按要求落到實處，并做出實效。
2.精心組織。
成立校長室、教導處、學科組、班級任課老師、班級學生的管理網(wǎng)絡，嚴格各項線上教學管理制度，8月14日教職工開展線上培訓，8月15日由班主任和各任課教師對本班學生進行線上培訓，使所有教師和學生盡快熟悉教學流程和要求，并能熟練進行上網(wǎng)操作。8月16日起正常線上教學。
3.反思創(chuàng)新。
各學科教研組長或牽頭人要迅速建立學科教師qq群，暢通與教研室和學科老師的交流溝通渠道。教科室加強對教師的線上教學指導和管理，組織好各學科的網(wǎng)絡教研活動，幫助教師及早適應并勝任網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡授課的方式；同時注重接受教師的意見和建議，以便及時調(diào)整。
希望全體老師立即行動，主動作為，盡己所能，助力抗疫，堅定信心，共克時艱！
個人線上教學方案篇三
遵照《扶余市教育局關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》，結合我鄉(xiāng)小學實際制定此工作方案。
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性公益網(wǎng)絡教育平臺，整合調(diào)集適配教育教學資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家用電腦和智能終端，有計劃、有組織開展在線授課聽課、資源點播和線上輔導、討論、答疑等教育教學活動，消減疫情對教學活動的影響，最大限度實現(xiàn)學校春季學期延遲開學不停學、教學計劃不縮水、教學標準不降低，教學活動覆蓋全體學生。在延期開學階段，引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)更有價值的自主成長。
構建一種在線平臺為主，多種在線學習方式為輔的靈活多樣的學習方式，鼓勵支持線下學習、線上輔導的自主式學習方式。
（一）在線學習主渠道——吉林省教育資源公共服務平臺人人通網(wǎng)絡學習空間。
我們綜合比較各級資源平臺、公益網(wǎng)絡教育平臺的特點，進行科學的遴選。最終選擇科學規(guī)范的“吉林省教育資源公共服務平臺”。
選擇的依據(jù)有五：
一是這個資源平臺為吉林省和各地級市的共建平臺，科學、規(guī)范、完善、綠色健康，沒有不健康網(wǎng)站的鏈接。（目前梅河口市第一實驗小學部分教師選擇了這個平臺）。
二是該平臺為我們提供了多種版本的豐富的可選擇的教育資源。囊括了備課、教案、學案、課件、微課、練習等豐富的共享資源和精品資源，方便教師備課和推送學習資料。
三是在全省教育資源建設時全校師生都已經(jīng)注冊了平臺賬號，多數(shù)教師和學生熟悉該平臺，便于師生操作運用平臺。
四是該平臺具有app功能，便于在智能終端運行。由于我鄉(xiāng)地處農(nóng)村，多數(shù)學生沒有電腦或者平板，只有家長配有智能手機，使用手機終端成了我們的不二選擇。
五是“手機app——人人通網(wǎng)絡學習空間”中推送了作業(yè)幫直播課堂。該直播課堂在線課程版本正是我市所用版本，完全可以在線學習。解決了目前我鄉(xiāng)教師不具備直播條件和能力的這一瓶頸性問題，教師只要開展線上組織、線上輔導即可，減輕了教師的工作負擔。同時該直播課程具有回放功能，也便于我們調(diào)整學習計劃，科學規(guī)劃孩子的學習、鍛煉、娛樂、休息等延學生活。
該直播課程內(nèi)容豐富，有“數(shù)學、語文、英語等學科課程”、還有“新冠狀病毒科普講座”、“眼操”等課程活動安排。
（二）線下學習主渠道——微信群組織指導下的學生線下自學，線上展示、線上指導的混合式學習方式。
教師結合當堂學習內(nèi)容布置先關學科相關內(nèi)容的練習內(nèi)容，促進學生內(nèi)化，及時反饋和評價學習效果。
（一）各年級課程及學習時間安排。
2月24日起開始授課，周六周日正常休息。
1.幼兒及學前班：
幼兒教師通過微信群指導家長開展親子活動。教師可以通過微信推送適合的經(jīng)典誦讀、益智游戲等活動內(nèi)容。
2.一二年級。
上午學習：（75分鐘）。
第一節(jié)：線上學習。
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50。
課間休息：9:50——10:00。
第二節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示。
10:00——10:30。
下午學習（75分鐘）。
第三節(jié)：線上學習。
13:00——13:30間休13:30——13:3513:35——13:50。
課間休息：13:50——14:10。
第四節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示。
14:00——14:30。
周五教師組織學生觀看直播課堂即可，適當開展答疑活動。
3.三、四年級。
午學習：（120分鐘）。
第一節(jié)：線上學習。
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50。
課間休息：9:50——10:00。
第二節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示。
10:00——10:30。
課間休息：10:30——10:40。
第三節(jié)：線上學習。
10:40——11:10間休：11:10——11:1511:15——11:30。
午休：11:30——13:00。
下午學習：（105分）。
第四節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示（推送閱讀、背誦、字詞書寫）。
13:00——13:30。
課間休息：13:30——13:40。
第五節(jié)：線上學習。
13:40——14:10間休14:10——14:1514:15——14:30。
課間休息：14:30——14:40。
第六節(jié)：線下、線上輔導、線上展示。
14:40——15:10。
4.五、六年級。
上午學習：（120分鐘）。
第一節(jié)：線上學習。
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50。
課間休息：9:50——10:00。
第二節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示。
10:00——10:30。
課間休息：10:30——10:40。
第三節(jié)：線上學習。
10:40——11:10間休：11:10——11:1511:15——11:30。
午休：11:30——13:00。
下午學習：（105分）。
第四節(jié)：線下學習、線上輔導、線上展示（推送閱讀、背誦、字詞書寫）。
13:00——13:30。
課間休息：13:30——13:40。
第五節(jié)：線上學習。
13:40——14:10間休14:10——14:1514:15——14:30。
課間休息：14:30——14:40。
第六節(jié)：線下、線上輔導、線上展示。
14:40——15:10。
注：周五手工線上學習30分鐘。
（二）學生上課活動的組織。
教師與家長做好溝通，取得家長的配合，幫助督促和指導學生準時參加學習活動。
每天開課前10分鐘學生在相應微信群中簽到，教師布置相關學習任務，學生及時進入相關平臺收看和學習相應內(nèi)容。
（三）學習評價。
教師通過學生的質(zhì)疑、輔導、展示等方式對學生的學習進行指導和評價。
每個學科教師要制定好詳細的教學計劃，列出每天具體學習內(nèi)容。
語文數(shù)學前兩周安排上冊教材的復習內(nèi)容，第三周開始進行下冊教材的授課活動。
科學、美術、手工從第一周開始就安排本冊新課直播課堂觀課教學，適當開展學習答疑活動，不安排線下學習活動。
教師要圍繞學習內(nèi)容認真?zhèn)湔n，精選推送的練習習題，預設好輔導重點。
組長：張學歷（負責工作統(tǒng)籌、檢查、指導）。
副組長：（負責工作方案的制定，執(zhí)行的督促指導）。
成員：
中心校教學管理：（審定教師教學計劃，在線檢查指導中心校各個學習群的學習活動情況）。
村小教學管理：（審定教師教學計劃，在線檢查指導所在村小各個學習群的學習活動情況）。
信息技術指導與維護：
后勤保障：孫國輝。
安全管理：朱成寶。
1.2月21日，相應管理者要加入各個班級的微信群中，以便調(diào)度指導。每個學科教師要制定好詳細的學習計劃，列出每天具體學習內(nèi)容。
2.2月22日，班主任組織學生下載人人通登陸平臺軟件app，進行網(wǎng)路測試。教師向?qū)W生及家長公布教學計劃。
3.2月24日正式授課。
全體教師要增強責任感和使命感，嚴格執(zhí)行本工作方案，認真?zhèn)湔n、授課、輔導，讓學生度過有意義、有收獲的延學時間。全體教師不得向?qū)W生收取任何費用，不得組織學生購買資料，如有違反，一經(jīng)查實將按照教育局規(guī)定嚴肅處理。教師違規(guī)辦班舉報電話：0438579146515948xxxxx。
個人線上教學方案篇四
以《2022年芙蓉區(qū)部分中小學疫情期間“停課不停學”實施方案》為指導，最大程度地保障師生員工的身體健康，保障學生停課期間身心健康及正常作息規(guī)律，確保學生停課期間學有所獲。
組長：樊秋妤。
副組長：戴洪林、吳京瑾。
組員：周俏、范凌、彭湖、劉杰、喻磊、彭熒熒。
參與：全體教師。
（一）課務安排（從12月1日周四正式實施）。
（二）可供學校選擇的部分優(yōu)質(zhì)課程資源。
1、國家中小學智慧教育云平臺。
這三個平臺分別是國家、省、市的官方教學資源平臺，其中有大量直接提供的或鏈接的資源，可成為師生學習的主要資源來源。
2、芙蓉智慧網(wǎng)校。
上線了今年3月25日前后“停課不停學”的資源鏈接，只錄制了課程目錄中的一小部分，且有的資源是上學期的，應部分老師要求也上線了，供參考。
3、我區(qū)小學英語名師工作室錄制了外研版新標準（一年級起點）全冊系列微課大合集。
（三）授課要求。
1、科學選擇授課方式，在確?？刹僮餍院蛯嵤┬Ч那疤嵯?，充分利用線上優(yōu)質(zhì)課程資源和本校教師同步授課相結合的方式進行在線授課，優(yōu)先選擇現(xiàn)有班級教師的直播教學（倡導教師通過“微課”教學），其次選擇線上優(yōu)質(zhì)課程資源開展線上教學。提前與學生和家長做好溝通。
2、上課前，授課教師要查勤，確保學生在線學習。如學生確因?qū)嶋H困難無法按時上課，需做好后續(xù)補課。
3、精心選擇授課內(nèi)容，確保授課內(nèi)容生動、有趣、符合學生當下認知水平。
4、確保授課效果，授課中要多通過實時問答、練習等方式加強互動。3-6年級課后可適當布置書面作業(yè)，檢驗學習效果。
5、信息老師要對任教班級的在線授課技術提供協(xié)助，確保授課正常開展。（總負責：彭湖）。
6、聯(lián)點行政進入班級群，監(jiān)控學習進度，進行指導，如遇無法處理情況及時反饋學校。
（四）“停課不停學”考核要求。
1、班級管理：班主任老師為該班的總負責人。
（1）協(xié)調(diào)、溝通、安排班級各學科教學及其他學習內(nèi)容；
（2）收集、整理、評價、反饋每日班級學生參與學習的情況；
（3）與家長充分溝通，保持密切配合，達成高度共識；
（4）如有特殊情況，及時向聯(lián)點行政匯報。
2、學科管理：課表負責老師為該學科負責人。
學科教師上課前做好考勤，小結課堂學習及作業(yè)完成情況，將出勤率、授課效果、特殊情況等于課后及時報班主任。
3、學校管理：各年級聯(lián)點行政為該年級總負責人。
（1）聯(lián)點行政安排。
一年級：周俏。
二年級：吳京瑾。
三年級：彭熒熒。
四年級：劉杰。
五年級：范凌。
六年級：彭湖。
總負責：
各聯(lián)點行政需進入各班監(jiān)督網(wǎng)課開展情況并實時反饋。
（2）師生、家長出現(xiàn)任何思想狀況或問題，請及時上報戴書記。
（3）行政值班安排。
工作要求：
a、落實校園封閉式管理。
b、對接上級，落實好當天的防疫要求。
c、巡視校園，處理突發(fā)狀況。
d、工作時間：上午8:30——11:30，下午2:30——4:30。
（一）落實防控措施。
1、師生員工、家長盡量居家，減少走親訪友、聚會聚餐，減少到人員密集的公共場所活動，空氣流動性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場、車站、機場、碼頭、展覽館等。
2、每日進行健康監(jiān)測，及時查看“兩碼”，并根據(jù)學校要求每日在班級群內(nèi)報告健康狀況，如出現(xiàn)可疑癥狀（發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等），應主動報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校，并及時就醫(yī)。
3、主動配合相關部門完成核酸檢測、居家隔離（特殊區(qū)域）等防控措施。
（二）家長做好配合。
1、停課期間，監(jiān)護好學生的安全，學生一律不返校。
2、配合老師提供必要的線上學習工具，創(chuàng)設在線學習良好環(huán)境，督促孩子按時上課，完成相應學習任務。
3、引導學生停課期間保持良好作息習慣，每天堅持學習，每天閱讀、鍛煉各不少于30分鐘。
1、如遇網(wǎng)絡問題無法開展在線學習，則當堂課改為自主閱讀。
2、如遇個別學生因特殊情況不能按時參加學習情況，老師要后續(xù)進行輔導。
3、如遇后期特殊情況，“停課不停學”工作領導小組開會議調(diào)整本方案內(nèi)容。
個人線上教學方案篇五
鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)鷹潭市教育局《關于做好2022年秋季學期線上教學工作的通知》（鷹教基字[2022]45號）文件精神，結合本校實際，特制定此方案。
成立以校長為組長，分管副校長為副組長，班子成員、年級組長及班主任為成員的.領導小組。學校線上教學工作由教研處負責，各年級線上教學工作由年級組長負責。
2022年9月1日~待定。
1、國家中小學智慧教育平臺。
（因數(shù)學人教版改編問題，暫未開放數(shù)學學科資源）。
(地址：xxx，教育部主辦，提供學習資源服務)；
使用步驟說明：
（1）通過手機搜索下載“智慧中小學”app或登錄網(wǎng)站xxx，注冊家長賬號登錄。
（2）登錄后，電腦網(wǎng)頁端在首頁選擇“課程教學”或手機“智慧中小學”app下方選擇“學習”，上方選擇“課程教學”，然后自主選擇學科課程、學段、年級、學科、教材版本等信息，進入學習界面。
（3）語文選擇統(tǒng)編版，數(shù)學選擇人教版，英語選擇人教pep版，目前數(shù)學因改版暫未開放資源，建議通過“4。線上教學網(wǎng)課視頻匯總”方式進行學習。
2、江西智慧教育平臺。
(地址：xxx)；
4、線上教學網(wǎng)課視頻匯總地址：
（強烈推薦使用）。
xxx。
5、中小學各學科電子課本觀看地址：
xxxx。
(一)教師要求。
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由年級組長與備課組長統(tǒng)籌安排，發(fā)送線上學習視頻。教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學生要求。
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求。
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、家長加強孩子安全教育，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。
(四)今年春季六年級畢業(yè)生，由原班主任推送線上教學資源及操作方法，家長督促學生在家自行預習，正式開學后，中學會重新教學。
個人線上教學方案篇六
為了豐富學生居家學習生活，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
通過現(xiàn)代網(wǎng)絡源技術途徑（企業(yè)微信群等）與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議，通過“名師課堂”、國家中小學智慧教育平臺等開展線上教學。
4、班主任與家長、學生保持密切聯(lián)系，及時提供各種教學資源，做到不因居家學習等因素而降低學生的學業(yè)質(zhì)量。
任課教師根據(jù)單元教學內(nèi)容進行了合理的安排，利用周六、日謀劃了一周的教學工作。我們線上課堂的學科有語文、數(shù)學、英語和體育、美術、音樂、科學、勞動綜合學科等。
綜合學科進行主題實踐，由體育、美術、音樂、科學等專業(yè)教師帶領學生在創(chuàng)意繪畫和巧手制作、科學小實驗、趣意小發(fā)明等主題實踐活動中探尋學習的樂趣！
各年級任課教師從優(yōu)質(zhì)資源平臺中，遴選利用適合班級學生學情的優(yōu)質(zhì)資源，提升教學設計質(zhì)量。
1、路北區(qū)教研室。
2、唐山市空中課堂。
3、河北省基礎教育在線教學資源平臺。
4、中國教育電視臺cetv1《同上一堂課》特別節(jié)目。
5、國家教育資源公共服務平臺。
1、班主任提前一天觀看要講的課程內(nèi)容或做好直播教學的準備。
2、每天提前在班級群發(fā)布學習的內(nèi)容及課堂作業(yè)，指導學生有目的的居家學習。
3、答疑解惑時間解決學生留存問題，尤其關注學困生，不讓一名學生掉隊。
4、通過“企業(yè)微信群”中的“班小二”布置針對性的作業(yè)，要每天批閱學生反饋回的作業(yè)，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行書面講解訂正（或者直接答疑），發(fā)回“班級微信群”，或利用班級微信群的直播直接答疑解惑。
5、與綜合評價相結合，結合學生的.表現(xiàn)繼續(xù)發(fā)章，每日推薦班級寫得好的作業(yè)發(fā)到華發(fā)云平臺。
6、督促新課學習、課后答疑、作業(yè)布置及批改一定要形成固定的時間，形成規(guī)律，不能隨意安排。
（1）準備就緒：從晨讀開始（8：00），班主任老師提醒學生開始晨讀，家長把學生晨讀照片發(fā)到班級群里。課前十分鐘，班主任老師在班級群中@所有人開始準備學習！每個學生都準備好：到位學生跟組長答到，組長跟老師報數(shù)。
（2）按時學習：按規(guī)定每天準時收看學習內(nèi)容，在線學習。課堂上認真聽講、積極思考、積極發(fā)言（自言自語）、做好學習筆記。在學習過程中，注意力要集中，固定座位，不走動；家人可陪伴，但不能打擾。
（3）完成作業(yè)：及時復習并按要求認真完成課堂作業(yè)。各科作業(yè)年級統(tǒng)一，按日期按進度認真完成，每天下午六點前上傳作業(yè)照片，任課老師網(wǎng)上語音或文字批閱、評價。
（4）復習鞏固：每天固定半小時，任課教師在班級群對本班一日學習情況進行語音、文字、或直播的形式小結，對于共性錯題及時進行訂正、講解。
學校與家長攜手，通過微信、電話、華發(fā)云平臺等各種途徑，聯(lián)防聯(lián)控，創(chuàng)新教學，組織指導，讓學生居家期間做好防護的同時，仍能保持良好的學習狀態(tài)，感受學習的快樂，真正做到“停課不停學”，真正實現(xiàn)家?！傲憔嚯x”對接。讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
作為教育者，我們始終會高標準嚴格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務。居家學習，我們會用最美的陪伴助力榮小學子的進步與成長！
個人線上教學方案篇七
根據(jù)目前疫情防控形勢，為保障師生安全和健康，阻斷疫情傳播是我們的首要任務。為降低疫情對我校教育教學工作造成的影響，根據(jù)東莞市教育局x月13日下發(fā)文件精神，我校決定從x月14日開始，全面開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確?！巴Ｕn不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態(tài)度，認真貫徹落實線上教學工作。
開啟線上課堂。
x月14日—x月18日，全校三、四五、六年級開展線上教學。（注：一、二年級不開展線上教育，適當復習或體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、口算計算、家務勞動。）。
本次線上教學全校統(tǒng)一采用釘釘平臺進行教學指導，推送學習資料，布置相應作業(yè)。
對家長的幾點建議。
為確保線上學習活動的正常開展，請家長協(xié)助做好以下工作：
1、做好線上學習準備。為學生準備好在線學習的設備，如電腦、手機、平板等；按照年級和班級的要求，及時加入班級釘釘群線上學習平臺，并備注學生姓名，便于班級管理。
2、嚴格執(zhí)行學校的作息時間表和課程表。家長要配合學校創(chuàng)設良好的居家學習環(huán)境，督促學生按照學校的作息時間表和課程表，合理安排時間，有效進行線上學習。
3、幫助學生養(yǎng)成良好的線上學習習慣。督促學生認真上課，積極參與課堂對話；督促學生及時完成作業(yè)，并指導學生按照科任老師的要求對作業(yè)進行拍照、上傳，以便及時接受老師的`批改和指導；引導學生遇到學習問題可利用微信、電話等多種方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束后返校學習奠定扎實的基礎。
4、豐富孩子的線上學習內(nèi)容。督促學生在線上學習期間做好課間操、眼保健操，按時上好線上體育課，做到勞逸結合；引導孩子多閱讀，增加閱讀積累，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，開拓視野，提高修養(yǎng)；防止學生沉迷網(wǎng)絡游戲，聊天群，科學合理使用網(wǎng)絡、電子產(chǎn)品。
個人線上教學方案篇八
根據(jù)《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組關于做好疫情防控期間普通高等學校教學組織與管理工作的通知》文件精神，針對新型冠狀病毒肺炎對我校的開學和課堂教學產(chǎn)生的影響，制定本方案。
各二級學院要認真梳理20xx年春節(jié)學期開課情況，合理調(diào)整教學進程，充分發(fā)揮我校已有的線上教學資源，依托上級教育行政主管部門推送各類線上教學平臺，開展線上教學活動，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學”，保證疫情防控期間教學質(zhì)量。
1.制定開課計劃。
各二級學院組織專業(yè)負責人，認真研究人才培養(yǎng)方案，制定疫情防控期間專業(yè)線上開課計劃，開課計劃內(nèi)容包括專業(yè)名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開課。
各二級學院充分利用我校已有的線上教學資源，并積極開拓全國各類教學平臺提供的教學資源實施教學活動。
(1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源組織教學。
教育部及山東省教育廳提供的各類教學資源共有22個教學平臺及1291門國家精品在線課程和401門國家虛擬仿真實驗課程，合計2.4萬余門，平臺及課程資源可參見附件1，二級學院可組織教師選用。
(2)積極利用我校合作的超星及智慧樹教學平臺組織教學。
各二級學院組織學生利用居家防疫時間積極學習放假前學生在教務管理系統(tǒng)已選的課程，具體選課情況見附件2，學生可通過手機端學習通app、知到app(智慧樹)或網(wǎng)頁端超星、智慧樹學習。
超星網(wǎng)址：http:///portal。
智慧樹網(wǎng)頁端網(wǎng)址：
(3)任課教師可選擇山東高等學校在線開放課程平臺提供的線上課程進行教學。
目前山東課程聯(lián)盟有1033門課程資源，包含公共課程及專業(yè)課程資源，可參見附件3。山東高等學校在線開放課程平臺網(wǎng)址：https:///。
(4)任課教師可利用超星和智慧樹平臺面向?qū)W生進行現(xiàn)場直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學活動。
具體技術問題可咨詢教務處蘇道春老師。
教務處把山東課程聯(lián)盟(智慧樹)和超星泛雅教學平臺培訓材料下發(fā)到二級院系，并于2月12日前對各二級學院教學院長和系主任進行培訓，各二級學院通過線上培訓為本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務處將檢查培訓情況。
山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊，可參考附件4。
超星泛雅教學平臺使用手冊，可參考附件5。
1.各二級學院以專業(yè)為單位制定具體的開課方案，并在開課前三天通知到每一位任課教師及學生。
2.每位任課教師以開課班級為單位建立一個微信群或qq群，并由各二級學院負責通知該課程、該班級學生加入課程微信或qq群，開課之前完成。在群中教師可對學生布置教學任務，對疑難問題進行答疑、授課及對學生學習情況進行檢查等活動。教師根據(jù)課程安排當天將教學任務推送給學生，學生對每天的學習情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里，老師要對學生的學習情況進行存檔，作為課程成績的一部分。
3.每位任課教師根據(jù)課程資源情況選擇一門線上教學資源，并備好課，做好開課準備。若無相應課程的線上教學資源，教師可自行準備指導學生學習。
4.每位任課教師制定線上開課計劃(至少2周)，并將選擇的線上教學資源和開課計劃推送給學生。
5.各二級教學單位要根據(jù)以上方案，制定本部門的線上教學方案。
附件：
4.山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊。
5.爾雅及泛雅教學平臺的使用手冊。
教務處。
20xx年2月9日。
個人線上教學方案篇九
為貫徹落實黨中央、國務院有關應對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署，根據(jù)《關于做好疫情防控期間高等學校教學工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20xx〕15號)及《xx大學關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20xx〕17號)等文件要求，學校高度重視疫情防控期間的教學組織工作，按照“延期不延教、停課不停學”的原則，研究生院、教務處和繼續(xù)教育學院等單位制定教學工作實施方案并全力組織實施，確保教學標準不縮水、教學質(zhì)量不降低，圓滿完成學期教學任務，最大限度減少疫情對教學工作的影響。學校決定在2019-20xx學年第二學期延期開學期間，利用網(wǎng)絡教學平臺開展線上教學工作，待疫情穩(wěn)定學生返校后，根據(jù)實際情況恢復線下教學?，F(xiàn)將相關事項通知如下：
1.堅決落實教育部和省教育廳關于延期開學的通知要求，進一步嚴格學生返校管理，明確全體學生務必按照學校規(guī)定時間返校，任何人未經(jīng)學校批準不得提前返校，對未經(jīng)批準自行返校的學生，可參照有關規(guī)定嚴肅處理。
2.開學前各學院嚴禁舉行任何形式的線下教學活動或者與教學相關的培訓、會議等集體活動。
3.本學期開學前請相關各部門、所有學院根據(jù)各自工作職責和分工，單獨進行各項開學常規(guī)準備工作以及檢查工作。
正常情況下，根據(jù)校歷我校2019-20xx學年第二學期研究生開學正式上課的時間是20xx年2月29日(周六)，本科生和預科生正式上課的時間是20xx年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求，具體開學時間另行通知。請相關部門、各學院、全體任課教師，根據(jù)開學時間調(diào)整的情況，認真做好開學前各項準備工作。
延期開學期間，充分利用國家級、省級、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學，組織學生根據(jù)課程學習任務和自身興趣選擇課程，組織教師對在線學習情況及時跟進，并做好線上教學互動答疑。正式開學后，在組織校內(nèi)面授課程教學的同時，要充分考慮部分學生因疫情影響無法到校上課的實際，利用現(xiàn)代信息技術開展課程遠程直播、點播及其他線上教學活動，確保校內(nèi)外學生同步學習。
(一)理論類課程。
研究生可借助xx大學研究生網(wǎng)絡教學平臺，結合雨課堂等工具進行線上學習，各理論類課程均實施線上教學模式。要求所有課程的`日常教學過程管理均需在xx大學研究生網(wǎng)絡教學平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實施，登錄操作方式按照學校通知的手冊進行，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預科生可借助xx大學網(wǎng)絡教學平臺、超星爾雅、中國大學mooc、學堂在線、智慧樹、學銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡教學平臺進行線上學習，各專業(yè)理論類課程均實施線上教學模式。要求所有課程的日常教學過程管理均需在xx大學網(wǎng)絡教學平臺上實施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡教學平臺或自建資源。
教學時間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開學前做好教學準備工作，教學過程中做好在線直播、考核、輔導，加強對學生在線學習過程的管理。
(二)實踐類課程。
疫情防控期間，要高度重視學生實習實訓管理，將當前正在校外實習實訓的學生納入疫情防控范圍、列為重點，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學通知前，外出實習實訓一律暫停，不得安排任何新的實習實訓以及各類學科競賽活動。
1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限，推后執(zhí)行。不受實驗設備限制的實驗課程，可利用國家級、省級、校級虛擬仿真實驗教學示范中心和教學項目開展實驗教學，進行線上授課關鍵要點講授。各學院應根據(jù)專業(yè)特點及具體情況，提前組織制訂疫情期間各實踐教學環(huán)節(jié)的實施調(diào)整計劃。
2.在疫情沒有解除前，不得集中組織20xx屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習和生產(chǎn)實習。
3.碩士學位論文及本科生畢業(yè)設計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織，鼓勵指導老師通過線上與學生溝通，指導學生選題、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行。
本科生和預科生的公共基礎課程在超星爾雅網(wǎng)絡教學平臺上進行選課學習;專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國大學慕課等網(wǎng)絡教學平臺上進行選課學習;由各學院教務辦和主講教師負責組織實施。
按照任課教師要求，學生有效完成在指定網(wǎng)絡教學平臺上的學習過程，如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測驗、期末考試等教學環(huán)節(jié)，所獲得的學分和學時均予以認定。
1.請各教學單位分管本科教學副院長及時組織教務辦負責人、系主任、專業(yè)負責人、任課教師，仔細排查2019-20xx學年第二學期承擔的開課任務，制定實施方案，組織教師提前準備線上教學內(nèi)容，熟悉相應授課平臺功能模塊，保證網(wǎng)上教學任務的正常開展。
2.授課教師要以高度的責任感和使命感，充分認識到線上教學的重要意義，最大限度保證學生“應學盡學、應教盡教”，確保教學質(zhì)量。
3.開學補考、重修報名、注冊、休學、復學等工作均順延，具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回，須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應于開課前返校，按時上課。如因疫情影響，教師無法在正常開課時間上課，教師所在學院應提前重新安排相關課程任課教師，或作出調(diào)課安排，并集中上報教務處或研究生院備案。
5.強化教學服務與管理。各學院要建立學生、輔導員、班主任(導師)、授課教師聯(lián)動機制，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查，及時跟蹤離校學生每日學習情況，及時掌握學生學習進度。要加強輔導答疑，加強學生心理輔導服務，幫助學生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應對疫情所帶來的負面影響。
6.教學設施防疫工作：相關部門要按照學校要求提前準備好上課教室、實驗室、工程訓練中心、體育場等教學場所的防疫工作，確保正常開學上課。
個人線上教學方案篇十
第一階段（3月18日——3月20日）：有效科普，家園攜手共抗疫情幼兒園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長群等平臺以致家長一封信，提高家長和幼兒應對疫情的意識。
第二階段（3月21日——至復課）：互聯(lián)網(wǎng)+教育“停課不停學，全能寶貝打造計劃”。
1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進幼兒的健康放在工作的首位，因此我園計劃每天推送一個運動小視頻，讓家長和幼兒一起運動起來。這些視頻將由各班小朋友及家長擔任錄制的任務。這樣，也給了湖東幼兒園的孩子一個展示風采的機會。
2、講故事是幼兒老師必備的技能，同時傾聽故事也能幫助幼兒感受語言的豐富和優(yōu)美，養(yǎng)成傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會通過錄音軟件錄制一些晚安故事，每天推送一個給孩子睡前傾聽，既減輕了家長的負擔，又讓幼兒養(yǎng)成了聽故事的好習慣。
3、利用優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)資源，有計劃地安排幼兒園五大領域、紅色文化教育等方面的內(nèi)容，讓幼兒動手、動腦學知識。讓停課在家的每一天都能愉快、充實的度過。
7：30—8：00甜蜜晨起。
早上不要起的太晚，帶著孩子感受一下早起的好時光，可以擁抱彼此、也可以在床上嬉鬧！
8：00—9：00美好早餐。
休息在家，可以穿著隨意，帶著孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐，擺個盤、拍個照。放一段舒緩的音樂慢慢品嘗，美好的一天開始了。
9：00—9：30自主整理。
和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間，比比速度和成果會很有成就感呢！別忘了開窗通風哦！
9：30—10：00線上課堂。
上午可以安排一次線上課堂，讓我們陪孩子一起學習，即使不能到幼兒園，在家中孩子也不會覺得枯燥。
10：00——10：30活力運動。
安排一個親子運動時間，我們會推送提前錄制好的游戲視頻，和湖東幼兒園的寶貝們一起動起來吧！
10：30——12：00健康午餐。
做點平時想吃又沒時間做的，讓孩子打打下手，溫馨又健康！
12：00—12：30餐桌暢聊。
午餐后坐著聊會天，天南海北、天文地理，聊的就是開心。別忘了讓我們的孩子發(fā)表一下觀點哦，這也應該是他的講演地盤！
12：30—14：30愜意午休。
這些天有充足的時間陪孩子踏踏實實睡個午覺。實在睡不著，就和孩子各自做自己想做的事，有時生活的快樂就在于隨心、隨性！
14：30—16：30自由時光。
喝點水、吃點水果，補充充足的能量。接下來就自由活動吧，讓孩子享受自由自在的快樂，我們也自由放飛吧！
16：30—17：30準備晚餐。
幾近黃昏，別忘了讓孩子電話問候一下不在身邊的親人，然后準備晚餐啦！
17：30—18：30溫馨晚餐。
晚餐是一家人聚得最齊的時候，所以難免豐盛些，燈火閑坐，家人可親，便是這世間最好的光景！
18：30——19：30飯后散步。
不能外出散步，那就散步，帶孩子在家走走，消消食，聊聊天，促進親子關系。
19：30——20：30拼搭時光。
可以跟孩子一起拼搭積木，做做模型或拼圖，享受這美好的夜晚。
20：30——21：00生活時間。
喝一杯溫牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡腳，做腳丫親親操，平時沒功夫做的保養(yǎng)這回可有空了！
21：00——21：30進入夢鄉(xiāng)。
放假也該早睡，睡前可以傾聽老師們?yōu)楹⒆又v的睡前故事，然后互道晚安，感謝相互的陪伴。
個人線上教學方案篇十一
為保障我院教學工作的正常運行，減少疫情對正常教學的影響，應對部分未返校學生的學習問題，保障校內(nèi)、校外同學的學習進度，特制訂“線上、線下同步教學”實施方案。
學院成立以黨政主要負責人為主要領導的“線上、線下同步教學”工作領導小組，負責工作組織、協(xié)調(diào)與實施。
組長：路明宿輝。
副組長：
成員：
針對未返校學生，建立“班級輔導員-系主任-院領導”包聯(lián)制，對未返校學生開展慰問和關愛，通過對未返校學生的.溝通，了解教師教學情況，督導教師切實開展有效的教學輔導，使未返校學生可以保質(zhì)、保量地完成本學期教學計劃。
（1）學院、各系舉行線上、線下會議，強調(diào)本次“線上、線下同步教學”的重要性，所有教師應多措并舉保障未返校學生的學習效果。
（2）所有開課教師應在在線表格中填寫本課程具體授課保障措施。
（3）所有課程利用現(xiàn)有的微信群、qq群與學生進行精準對接，發(fā)布上課信息及課程輔導信息；給學生提供電子版學習資料；利用雨課堂、學習通、騰訊會議、qq直播等軟件，保障未返校學生同步在線學習。
（4）改變以往單一線下課授課模式，融合線上課授課特點，考慮到校外同學通過網(wǎng)絡在線學習，無法同時看清黑板和投影屏幕，“線上、線下同步教學”應以幻燈片授課為主。
（5）學生返校后，在每周二系會結束后，定期開展集中的課程鞏固；授課教師結合自身課程特點和學生開展持續(xù)性的課程輔導。
（6）各系每周二系會時，總結“線上、線下同步教學”的授課經(jīng)驗，查找存在問題，不斷提升和改進教學質(zhì)量。
（7）學院領導、教學督導組對所有課程進行督導檢查。
個人線上教學方案篇十二
根據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關最新部署要求，我區(qū)中小學、幼兒園2月底前不開學。根據(jù)xxxx《關于防控疫情延遲開學期間在全省中小學全面實施線上教育教學工作的指導意見》和xxxx《關于全市中小學在延遲開學期間開展網(wǎng)絡教學服務的通知》要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開學期間我校全面實施線上教育教學工作制定本方案。
線上教育教學工作是正常教學的有機組成部分，校教學領導小組要切實履行職責，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學期原定教育教學進度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，發(fā)揮網(wǎng)絡教育資源優(yōu)勢，全面組織實施線上教育教學活動，改線下教學為線上教學、改在校學習為居家學習，力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現(xiàn)。
根據(jù)我校的校情、師情及生情具體情況，各學段在實施時落實以下策略：
1.成立小組，有效部署。建立教學統(tǒng)籌推進體系和機制，校長室和教務處、教研組長、年級段學科小組長、各學科教師四級聯(lián)動，協(xié)同推進。
2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學科教研員已組織區(qū)內(nèi)骨干教師進行微課錄制工作，前期錄制的學科有一、二年級語文、數(shù)學，三至六年級的語文、數(shù)學、英語，課程均以本學期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數(shù)電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生，同時也提供給學校(具體見附件2)。下階段根據(jù)疫情發(fā)展，將繼續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。
除此以外，xxx統(tǒng)一推送的課程資源外，組織學生可登錄市“甬上云校”、省“之江匯”教育廣場、國家網(wǎng)絡云課堂等平臺開展自主學習。
3.合理安排，組織教學?？茖W合理把握線上教學的作息時間。每節(jié)課教授時間小學宜20分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學低段、小學中高段分別不超過1小時、2小時。
(詳見課表)。
4.有效教學，創(chuàng)新評價。線上教學應布置多種形式的作業(yè)，及時對學生所學內(nèi)容進行考查和評價，掌握每位學生的實際學習情況，并與開學后的教學做好銜接，切實提高線上教學質(zhì)量。各學科任課教師根據(jù)線上視頻教學內(nèi)容設計作業(yè)單。作業(yè)單設計時要求：形式簡單易反饋，題量適中。
另外，任課教師在線上對學生作業(yè)進行反饋形式可以多樣，網(wǎng)絡一對一、微信群反饋、qq群直播反饋等。要求做到及時反饋，及時點撥，適時答疑。鼓勵多樣式的評價，任課教師可根據(jù)自己班評價體系，創(chuàng)設網(wǎng)上獎勵制度。
5.關注特殊，提供服務。各班要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。正常開學后，各班級對重點疫區(qū)不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學輔導;各班還要對開學前不具備線上學習家庭條件的學生及時進行有針對性的教學輔導。做到個別學生的補課和學困生補差工作。這些學生可做到“一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。
1.充分發(fā)揮骨干教師作用。各班要充分發(fā)揮在開展網(wǎng)絡直播教學中有實踐經(jīng)驗教師的作用，以點帶面，提升線上教學活動的實效，進一步提升教師信息化素養(yǎng)。
2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級學習指導群、家長群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導好學生的學習和生活。任課教師應同步參與在線教學指導好本班學生本學科的學習，做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。
3.確?！霸诰€答疑”的質(zhì)量。教師要及時布置適量的學習任務，適時公布答案，督促學生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，對重難點的題目制作“小微課”進行在線講解，對個別學習有困難的學生在線一對一進行輔導。作業(yè)一律網(wǎng)絡布置，不得要求學生或?qū)W生家長外出打印。
4.合理安排學生學習時間和休息時間。各班主任協(xié)助本班任課老師制定好特殊環(huán)境下的個性化課表，協(xié)調(diào)好各學科學習時間，特別是六年級畢業(yè)班的學習安排。每日的學習容量要合適，做到勞逸結合，保障學生身心健康，注意保護學生的視力。
個人線上教學方案篇十三
根據(jù)《關于在肥高校、中職學校嚴格執(zhí)行封閉管理的通知》（合疫防指辦〔20xx〕113號）及我?！蛾P于落實校園封閉管理、開展線上教學的緊急通知》《20xx-2022學年第2學期本科課程線上教學安排》要求，為做好學校的線上教學質(zhì)量監(jiān)控與評價工作，督促教師認真履行教書育人職責，確保線上教學質(zhì)量與效果，保證實質(zhì)等效，現(xiàn)制定《合肥學院20xx-2022學年第二學期線上教學質(zhì)量監(jiān)控實施方案》。
20xx年4月1日起，結束時間根據(jù)學校教學工作安排確定。
全校開設的.所有線上課程。
1、線上課堂聽課。
實施校、院兩級實時線上課堂聽課。
學校層面將由校領導、校級督導、教學質(zhì)量監(jiān)控與評估處、教務處人員對教師線上課程進行抽查聽課。
各教學單位應建立本單位線上教學活動監(jiān)控與評價方案，于20xx年4月8日（下周五）17：00前，交教學質(zhì)量監(jiān)控與評估處（電子檔發(fā)至313348641@，紙質(zhì)材料交行政樓323辦公室），充分發(fā)揮院級督導的作用，在線上教學活動期間實現(xiàn)所有老師線上課程至少被聽1次，做到線上課程監(jiān)控全覆蓋。
教學質(zhì)量監(jiān)控與評估處聯(lián)合學生處在“今日校園”app中發(fā)布教學活動調(diào)查問卷（每周一次，校學生處組織輔導員推送發(fā)布）。各教學單位需提醒、督促學生按時填寫并提交問卷，真實客觀地反映學生對線上教學活動的意見與建議。教學質(zhì)量監(jiān)控與評估處將對問卷數(shù)據(jù)進行整理匯總，配合各教學單位做好線上教學工作。
個人線上教學方案篇十四
為了進一貫徹落實雙減政策以及相關文件中關于小學一二年級不得進行紙筆考試的要求，我校經(jīng)過研究決定，對于一二年級的期末測評形式進行改變，其目的在于更好的檢驗學生對于所學知識的掌握情況，更進一步增強學生今后學習的積極性，培養(yǎng)學生的表達、動手、分析等各方面的能力。
根據(jù)本學期的所學的知識內(nèi)容以及學生的年齡特點，以《義務教育課程標準》為依據(jù)，以基礎性、全面性、活動性、融合性為原則，確定：
快樂童年，趣味學習。
本次活動圍繞“趣”字，把語文知識容于活動中，突出學科與學段特點，強化所學知識的運用，以發(fā)展學生思維，提升學生素養(yǎng)為目的，使學生在好奇中，在追求答案的`過程中提高自己的觀察能力，動手能力，分析能力和口語表達能力。
根據(jù)學校放假通知，提前一周利用課堂、輔導等時間進行，不加重學生的負擔。
一二年級全體學生。
各班教室。
成員：二級機構成員。
一、二年級語文老師。
第一小組：周老師、鄢老師。
第二小組：李老師、劉老師。
第三小組：金老師、吳老師。
第四小組：金老師、
肖老師。
第五小組：林老師。
小金老師。
學期終結性評價宜書面與口頭相結合，以口頭為主，根據(jù)一二年級語文課本的實際教學內(nèi)容，口試從識字大闖關、小小書法家、誦讀小明星、快樂故事家、閱讀小導師、平時的課堂表現(xiàn)（包括課堂發(fā)言積極性、聽講認真程度、課堂上良好習慣的養(yǎng)成、平時作業(yè)完成情況等方面）六個版塊來進行測評。
低年級學生語文學業(yè)評價分兩大板塊：基礎性評價（定性評價占70%）和綜合性評價（定量評價占30%）。
采用等級+星星制給分，每項評價設3顆星，基礎性評價共12顆星，綜合性評價共15顆星，合計27顆星。先分項評價，再匯總，得27-21顆星為優(yōu)秀，20-14顆星為良好，13-7為及格，6顆星及以下為加油。
抽讀詞語條（每個詞語條上10個詞語），內(nèi)容來自于語文書中的識字表（或詞語表）。
（二）小小書法家。
第二小組：
金老師、吳老師。
書寫內(nèi)容為語文書中的寫字表、詞語表或要求背誦積累的內(nèi)容。
（三）誦讀小明星。
第三小組：李老師、劉老師。
背誦的內(nèi)容由現(xiàn)場抽簽決定，具體包含本冊課文課后要求背誦的課文、古詩、日積月累中的名句。
三星標準：背誦正確、流利、停頓恰當、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據(jù)課文內(nèi)容有適當?shù)恼Z氣和表情。
提供一組看圖說話的材料，學生抽簽決定內(nèi)容，看著圖畫說個故事。
“雙減”落地，孩子們有更多課外閱讀時間。請選擇本學期自己最喜歡的一本書進行內(nèi)容介紹。
三星標準：表達正確、流暢、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據(jù)書本內(nèi)容加上適當?shù)恼Z氣和表情。
時長：3分鐘左右。
（六）平時的課堂表現(xiàn)。
各班語文授課老師根據(jù)學生課堂發(fā)言積極性、聽講認真程度、課堂上良好習慣的養(yǎng)成、平時作業(yè)完成情況等方面對學生進行星級評定。
活動結束后，根據(jù)孩子在活動中的表現(xiàn)及平時的各項表現(xiàn)，給孩子綜合評價，并記錄到《快樂闖關爭星單》上。
個人線上教學方案篇十五
為貫徹落實疫情防控工作的部署要求，做到未雨綢繆，先行一步，確保特殊時期“停學不停教、停課不停學”，切實做到特殊情況下教育教學工作線上線下無縫切換，結合學校實際，制定“線上教學”模擬演練方案如下。
（一）檢視問題原則。通過演練，檢視線上教學設施設備運轉(zhuǎn)是否良好、教學資源準備是否充分、系統(tǒng)平臺操作是否熟練、資源下載或視頻直播是否流暢、教學實效是否達標等各項指標，為隨時實現(xiàn)線上線下教育教學轉(zhuǎn)換做好準備。
（二）著眼實戰(zhàn)原則。以提高學校管理人員的線上操作能力為著力點，開展演練工作，實現(xiàn)“以練備學”的預期目的。
（三）分類實施原則。依據(jù)學段特點和校情學情實際分類實施；“線上教學模擬”演練要突出“五育”并舉，全流程、全方位進行，杜絕敷衍塞責、流于形式。
演練內(nèi)容分學習指導和活動指導兩大類。
學習指導要涵蓋新果學習、作業(yè)布置與檢查、答疑解惑（個別輔導）、學習規(guī)劃與方法指導和畢業(yè)年級復習課等。
活動指導要涵蓋線上德育、藝體活動、心理輔導、衛(wèi)生健康科普知識、線上綜合實踐活動等。
各項演練均要考慮資源下載的流暢性、平臺選擇的適切性、線上教學的實操性和學習管理的成效性，確保演練全覆蓋、無死角，為隨時轉(zhuǎn)換成“線上教學”奠定堅實基礎。
（一）組織領導到位。學校將提高站位，高度重“線上教學”演練工作，指派一名校級領導牽頭統(tǒng)籌負責，成立領導小組和工作小組，各職能部門密切配合確保演練任務圓滿完成。
學?！熬€上教學”模擬演練領導小組。
組長：
副組長：
成員：
組長：
副組長：
成員：
（二）方案流程到位。學校結合“線上教學”居家學習特點，“一校一策”制定演練方案，細化流程，周密組織，穩(wěn)妥推進，確保演練卓有成效。
（三）宣傳引導到位。學校采取校部署、班會解讀等多種方式告知師生本次演練的目的、流程、步驟和內(nèi)容，引導師生正確對待演練，積極參與演練，防止因宣講不到位或者師生錯誤理解引起的不必要恐慌。
（四）總結提升到位。學校將認真總結經(jīng)驗得失，采取切實有效舉措整改問題，提升線上教學質(zhì)量。按要求完成填寫《“線上教學”模擬演練匯總表》的任務。
（一）數(shù)據(jù)采集。由中、小學部教導處分別采集全校的教師信息、班級信息、學生信息并上報，等待上級教育主管部門利用釘釘平臺構建學校和班級體系。
（二）安排部署。學校召開工作小組會議，教導處召開全體教師會議、班主任召開班會和家長會，按照本方案分別進行安排和部署。要把目的和內(nèi)容講清楚，以免造成誤解。
（三）硬件檢視。學校管理員登陸平臺查看系統(tǒng)是否建好；教師在手機和電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級；家長在手機或電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級。
（四）教師演練。全校教師利用工作日上班時間進行一次網(wǎng)上教研活動演練工作，試用釘釘平臺。
（五）學生演練。全學段、全學科、全體教師、全體學生利用晚上時間進行一次演練活動。演練內(nèi)容要分學習指導和活動指導兩大類。
（六）問題處理。演練各個環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題要及時上報，學校能解決的學校解決，學校不能解決的上報教育主管部門解決。
（一）第一次演練：x月x日星期晚上19：00——21：15。
一年級部多個班的多班同步直播，級部主任、班主任主持。教師要提前準備好直播素材，比如電子教材、習題、課件、視頻等，做好學習指導演練。
六年級、七年級、八年級、九年級語文：19：00—19：15。
數(shù)學：19：15—19：30。
英語：19：30—19：45。
物理：20：00—20：15。
化學：20：15—20：30。
道法：20：00—20：15。
歷史：20：15—20：30。
地理：20：30—20：45。
生物：20：45—21：00。
（二）第二次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
一是除文化課之外的、包括藝體學科在內(nèi)的其他學科進行活動指導模擬演練；二是針對第一次演練中出現(xiàn)的問題進進行第二次演練。教導處組織各級部主任自行安排。
（二）第三次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。
針對第二次演練中出現(xiàn)的問題，由教導處組織各級部主任進行第三次演練，日程自行安排。
全體任課教師要提前備好課，深入演練一線，直播和播放視頻都要嘗試一下，學習指導和活動指導都要涉及到；教導處、級部主任、班主任、教研組要深入演練之中進行安排和協(xié)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報；領導小組、工作小組、領導處和網(wǎng)絡管理員要密切配合、嚴密組織，切實把演練舉行好，把問題解決好，保證這次演練活動順利成功，為特殊情況下線下教學切換為線上教學奠定基礎。
個人線上教學方案篇十六
認真貫徹落實教育局“一生一策”重要指示精神，遵循“家校共育”的工作原則，深入推進線上教育工作。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
上午：8:20—12：00，下午：14:00—15:30，以班級為單位進行在線教學、指導、答疑；15:30—17:00教師進行個性化輔導。先制定出教學計劃和要求，根據(jù)疫情實際及時調(diào)整后續(xù)教學計劃和要求。及時傳達各平臺的注冊方法和使用流程，幫助指導其他老師解決各種手機程序、小程序等應用軟件的使用問題。
1.教師認真?zhèn)湔n。
2.任課教師給學生布置課前自學提示。
3.學生按照自學指導認真地閱讀課本、思考或動手操作。
1.借助國家智慧中小學教育平臺、微信公眾號、空中黔課、釘釘?shù)韧緩?，為學生提供精品課程資源，開展“空中課堂”進行教學學習。
2.每天按照學校課程表各任課教師組織學生認真收看網(wǎng)絡課堂教學視頻。
3.學生聽完網(wǎng)絡課程后，任課教師及時布置課堂作業(yè)。老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。
4.老師利用騰訊會議、微信公眾號對學生作業(yè)進行在線批改、標注、評價留言，對學生課堂作業(yè)進行反饋指導和補充輔導。
1.備課：教師備課遵循“研討個性備課教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課，各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的`教學反思。
2.上課：各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高線上教學效率。
3.作業(yè)：數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4.輔導：教師應針對學生的不同程度，依據(jù)“一生一策”進行輔導。輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合，做好“輔優(yōu)補差”工作，全面提高學科教學質(zhì)量。
個人線上教學方案篇十七
依據(jù)xxx區(qū)教育局《2022年疫情線上教學期間學校德育工作提示》，為進一步強化xxx中心工作，豐富學生居家學習生活內(nèi)容，增進親子、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學生身心健康，安全、愉快地度過在線上教學期生活，xxx中學生處擬開展以下課后學生活動，歡迎全校同學積極參與：
活動一：春之音樂會。
我們鼓勵學生們居家期間展示自己的才藝特長，如樂器表演、歌唱和舞蹈等，開展小型家庭音樂會，邀請家人、親戚朋友一起錄制表演視頻，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖，陪伴大家一起抗擊疫情。
活動二：春之美術展。
我們鼓勵同學們以“‘疫’起加油向春而行”為主題，創(chuàng)作書法、繪畫（插畫、手繪、漫畫、手繪小報等）作品，宣傳普及防疫知識、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神，用絢麗的彩筆繪出最美的春天。
活動三：春之影視廳。
我們鼓勵同學們推薦觀看過的有益、勵志的影視作品，了解中國故事，傳承中華文化，培養(yǎng)愛國情懷，讓優(yōu)秀的影視作品豐富學生的課余時間。
活動四：春之廚藝秀。
我們鼓勵同學們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻，讓同學們一起“云”享美味，感受春天的“味道”。
二、活動時間。
三、活動展示。
所有作品均直接提交到學校釘釘指定活動鏈接。所有作品均有機會參加線上班會課主題展示交流。優(yōu)秀作品將有機會展示于學校微信公眾號或區(qū)級相關各媒體平臺。
該項活動記入學生綜評-校級德育活動板塊。復課后，學校將在學期末對優(yōu)秀作品的作者統(tǒng)一表彰，并頒發(fā)獎狀。
個人線上教學方案篇十八
根據(jù)教務處《長沙幼兒師范高等專科學校線上教學實施方案》，為進一步加強疫情防控期間線上教學的質(zhì)量監(jiān)控與檢查工作，切實保證線上教學質(zhì)量，我院特制定本方案。
組長：吳佳蒂。
副組長：李科、彭勃、王瀟翔。
組員：吳銳、陳雯婧、張德健、張振雄、周海燕、王嬌宇、劉桂梅。
工作小組負責審核各專業(yè)線上教學計劃，檢查所有開課課程教學資源、線上教學平臺等準備情況，有序組織本單位線上教學工作，確保教師按時上課，保證學生有效學習。及時上報有關教學數(shù)據(jù)，實時把握線上教學情況。組織線上教學研討活動，及時針對線上教學出現(xiàn)的問題進行探討交流，研究解決方案，指導和幫助團隊教師做好線上教學工作。做好本學院線上教學工作的總體安排落實及檢查工作。
1.高度重視，加強領導。要統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌推進線上教育教學工作。全面落實課程建設、政治審查、質(zhì)量審核、課程運行保障和效果測評等相關要求，不斷提高線上教學質(zhì)量。
2.堅持標準，強化管理。周密部署、夯實舉措，做好線上課程巡查和督導工作，對線上教學質(zhì)量進行監(jiān)控與督導。
3.創(chuàng)新方式，注重實效。充分運用網(wǎng)絡聽課、線上征求意見等方式推進線上教學質(zhì)量的檢查工作，確保線上教學工作有序、規(guī)范、安全、高質(zhì)量運行。每日課前由任課教師將在線課堂的.二維碼上傳至系部微信群，巡查人員進行全程聽課并做詳細的記錄，督察領導對課程的課堂質(zhì)量進行監(jiān)控。
1．線上教學準備工作。主要檢查線上教學工具準備情況、線上課程設計（教學大綱、課件）、線上課堂管理以及師生溝通情況。
2.線上教學檢查工作。主要檢查課程開課情況，任課教師，線上教學方式及課堂教學效果，線上課堂紀律執(zhí)行情況，線上教學工作存在的問題等，學生出勤情況統(tǒng)計由學生助教進行。
3.線上學習效果反饋。主要檢查任課教師課件等學習資料上傳情況、線上課外輔導情況、作業(yè)布置和批改、線上測試及線上答疑等。
4.實行線上課程教學檢查全覆蓋。巡查人員檢查過程中要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調(diào)和幫助解決問題，確保線上教學工作的正常進行。
5.教學檢查工作小組成員依據(jù)教學檢查工作分工，及時認真進行檢查并填《信息技術學院線上教學情況登記表》，提交檢查總結。
個人線上教學方案篇十九
為貫徹落實據(jù)廣東省教育廳《廣東省關于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學校線上教育工作指導意見》文件關于3月2日起開展線上教育，學生不返校的精神，結合本校實際，特制定本實施方案。
新華中學成立線上教學（輔導）工作領導小組,由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長具體負責，教務處和教科室牽頭落實，負責協(xié)調(diào)落實各年級線上教學（輔導）工作。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
充分利用信息技術手段，在釘釘上建立管理平臺，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學e網(wǎng)通提供的教學資源，開展線上教育。免費為學生提供教學進度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習、批改學生作業(yè)、練習評講練習錄播課等方式，指導學生進行學習，確保線上教學質(zhì)量。
1.高度重視、精心組織。
2.科學選擇、合理安排。
3.規(guī)范管理、做好宣傳。
4.“五育”并舉、心理輔導。
1.前期準備。
在班級微信群的基礎上構建全校師生釘釘群，進一步嚴格規(guī)范管理，保證每位同學和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學推送學習資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導答疑課件或視頻，用于反饋互動。
2.課程開展。
以備課組為單位，由備課組負責人填寫課程規(guī)劃，進行線上課程布置。學科組通過線上集體備課準備教學（輔導）計劃，精心篩選教學（輔導）視頻和練習題，要給學生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結合，循序漸進。線上視頻學習量一次不超20分鐘，每天不超3小時。由班級科任教師根據(jù)本班實際情況進行布置作業(yè)，檢驗學生學習成果，保證線上學習質(zhì)量，對練習反饋中疑難問題利用錄播視頻為學生講解。
（1）高三年級。
高三按5+1+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六各科進行習題練習或測試，周日完成2小時的自學任務。
（2）高二年級。
高二按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（3）高一年級。
高一按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（4）全體學生要求每天進行體育鍛煉1小時以上，形式自行安排。
4.作業(yè)檢查及反饋。
各備課組負責人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學科教師檢查學生學習成果，學生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫谓處熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表揚優(yōu)秀學生，為學生答疑?？迫谓處熋刻煜蚪虅仗幪峤粚W生作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點管理好學生的打卡任務，向政教處提交學生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據(jù)。
5.教師在線輔導。
班主任及時將課程表通知全體同學，將所有網(wǎng)上課程的教學（輔導）計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學生做好相關準備。科任教師及時批改好學生作業(yè)，幫助學生答疑，以保證教學（輔導）效果。
1.安排線上教學（輔導）教師要充分認識線上教學（輔導）與線下教學的不同，做好教學（輔導）計劃，認真?zhèn)湔n，精心選好練習，及時在線解答學生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。
2.全體教師要進一步加強對學生自主學習的引導，幫助學生提高認識，明確任務，整合資源，強化學生的自覺習慣。保持與學生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學生的學習生活情況。
3.各年級繼續(xù)強化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學期間的教育教學（輔導）管理工作，確保學生停課不停學、一個都不漏。
4.對于具備線上學習條件，卻無故不參加教學活動，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學生，開學后學校將追查原因，暫緩注冊。
各年級備課組負責人。
平臺輔助人員：
全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任教師。