通過寫讀后感，我們可以更好地培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力。怎樣寫出一篇不同于他人的獨特的讀后感？以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，可以從中借鑒思路和表達方式。
愛因斯坦讀后感篇一
“愛因斯坦的夢”這個故事讓我對時間和速度的深層次的思考。如果你只是想享受比別人更多的時間，你想要做的事情比別人快，想贏得這個想法非常緊張。
這篇論文文章帶我進入了我們一個非常奇怪的世界，一頭撞進這個社會世界發(fā)展的人對于可得好好學(xué)習(xí)躲避那些經(jīng)濟高速公路行駛的房屋，它們的速度都相當(dāng)于一輛動車，“屋子公寓腳踏飛輪，歪頭側(cè)身駛過蓬渥夫廣場”，郵政局?jǐn)?shù)據(jù)沒有在郵政街，而是在鐵軌上像火車也是一樣地飛馳……這些怪象都揭示了一個重要道理，速度、時間成本等于金錢。
但是為什么對速度這么著迷？因為在這個世界上，是時候讓人們的行動慢下來了，如果一秒鐘完成一件事情，你0。一秒鐘，你就比其他人多了0分。9秒，如果一列高速列車從上海到重慶需要3個小時，在這個快速移動的世界里需要1分鐘，這相當(dāng)于多花了2小時59分鐘。所以每天比別人多幾分鐘幾小時，相當(dāng)于延長了自己的生命。然而，如果你在街上跑得很快，而另一個人超過了你，你會覺得另一個人花的時間比你少，呆的時間比你長。在這個速度的世界里，你會繼續(xù)追得更快，但是，你追得越快，你就越覺得別人在追你。就像透過高速行駛的火車窗戶看樹一樣。樹沒有速度，但當(dāng)火車開動時，感覺就像樹比火車開得快！因此，有些人感冒了，不再望向窗外，不再和別人做速度比賽，按照自己的速度，輕松的生活，坐在桌邊工作，玩音樂，自由的生活。
有人可以認(rèn)為，倫敦的大本鐘才是我們真正的時間，因為它紋絲不動，但另一些人研究指出，在泰晤士河上乘船看一片云，大鐘也在動，時間以及同樣在不斷流逝。
愛因斯坦讀后感篇二
愛因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，也實現(xiàn)最杰出的物理學(xué)家。人們稱他為“科學(xué)的巨人”。1879年3月14日在德國的一個名叫烏爾姆的小城里，降臨了一個小生命，父母給他取名叫阿爾法特。愛因斯坦?？墒菦]過多久、父母發(fā)現(xiàn)比他小兩歲的妹開始與鄰居交流了、而愛因斯坦還是笨頭笨腦的模樣、說話也支支吾吾己經(jīng)對他很失望了。
該上學(xué)了、愛因斯坦的父母著急了，直到他十歲時才送他上學(xué)、老師見他笨頭笨腦的模樣便給他起了一個外號：笨孩子。在一次工藝課上，老師拿著一個不像樣的凳子說，也許世界上再也沒有比這更難看的凳子了?？蓯垡蛩固褂帜贸鰞蓚€更不像樣的凳子說，這個總比前兩個好多了。
后來愛因斯坦慢慢長大了、他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。
讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的。”愛因斯坦用自己的大腦細胞，和自己那一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運，那偉大的命運。
同時愛因斯坦也告訴我們了一個道理：“只要我們努力了，就可以成功;只要我們盡力了，就是最棒的?！?BR> 愛因斯坦讀后感篇三
愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，是全人類的功臣，我們應(yīng)該永遠記住他！
愛因斯坦，全名叫”阿爾伯特·愛因斯坦“，一生做出無數(shù)研究，為人類科技的進步邁出了很大一步。他為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和他的深刻影響下與廣泛應(yīng)用等方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學(xué)家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為”世紀(jì)偉人“。
《愛因斯坦傳》這本書就很好地向我們展示了愛因斯坦不平凡的一生。全書共有39章，從多個角度想我們展示了愛因斯坦與我們不一樣的地方以及他的”不平凡“。我認(rèn)為他有很多地方值得我們這些新世紀(jì)的青少年去學(xué)習(xí)，這或許也就是為什么學(xué)校推薦我們讀這本書的原因了吧。
我讀了這本書后，感覺受益匪淺。愛因斯坦1879年出生在德國，他一生做出了許多無與倫比的貢獻，是繼伽利略，牛頓之后最杰出的物理學(xué)家。我覺得最令人感動的部分是愛因斯坦晚期的時候。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅持不懈地研究，這是多么偉大??！傳記中談到，他4月15日病情惡化，被——迫住院。可他一到醫(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個沒有做完的計算送到醫(yī)院來繼續(xù)完成。當(dāng)他病情嚴(yán)重時，他還樂觀地說：”人人都要死，在這點上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！“這不禁讓我想到有句名言”人總是要死的，或重于泰山，或輕于鴻毛！“4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動?？扇藗冊诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。
愛因斯坦還非常節(jié)儉。有一次，他去出席一個很重要的活動，但只穿著他平時的衣服，上面還有一顆扣子掉了。愛因斯坦買不起衣服嗎？不，那只是因為他沒有時間！
”時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斑@句話就好像印證了愛因斯坦的一生，他的一生都是在爭分奪秒中度過的，就連他死時都在演算稿子，可見他對時間的珍惜。
在讀了這本書后，我認(rèn)作為學(xué)生我們就該擁有一顆像愛因斯坦般積極進取的心，不管將來我們的工作是什么，無論是在哪一個工作崗位，只要我們能堅持自己的原則，不管是在科學(xué)或是其他領(lǐng)域，都要擁有嚴(yán)謹(jǐn)細心的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的決心，扎實進取的行動，我相信我們一定會為社會做出自己應(yīng)有的貢獻。
愛因斯坦讀后感篇四
今天下午，我們上了一節(jié)語文公開課。這一節(jié)課我們上的是《愛因斯坦和小女孩》。
一開課，吳老師就給我們介紹了一些關(guān)于愛因斯坦的相關(guān)資料，比如愛因斯坦是偉大的物理學(xué)家，生于德國，建立了相對論，發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)定律，獲得過諾貝爾獎等。通過吳老師的介紹，我知道了愛因斯坦的故事和他在科學(xué)上做出的杰出貢獻。同時我也明白了，愛因斯坦雖然偉大，但他也有一個小老師——主人公小女孩蘇菲。
上課時，吳老師先引導(dǎo)我們把課文分段，然后生動地給我們講解課文。我從吳老師對課文的講解中，從“蓄著小胡子”、“深陷的眼睛”、“蓬亂的頭發(fā)”、“趿拉著拖鞋”這一連串的外貌描寫中，看出了愛因斯坦是一個潛心科研的人。他為了科學(xué)研究，沒有時間打理自己的胡子、頭發(fā)等，他不注重穿著，他生活不拘小節(jié)；我還從“1940年的一天下午”、“第二天”、“第三天”、“從此”這一連串表示時間的詞語中，了解到愛因斯坦與小女孩蘇菲之間的關(guān)系的變化——他們從偶遇到再次相遇再到愛因斯坦刻意等待小女孩求教，最后關(guān)系變得越來越親密，由此可知愛因斯是一個和藹可親、虛心求教的人。
通過上這節(jié)公開課，我知道了愛因斯坦雖生活不拘小節(jié)，但其惜時如金，潛心科研，并且謙遜和平易近人。今后，我要向偉大的物理學(xué)家愛因斯坦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)他平易近人的品格。
這就我的有感。
愛因斯坦讀后感篇五
讀了《孤獨的旅客愛因斯坦》這篇文章，我深有感觸。他生活在戰(zhàn)爭年代，二戰(zhàn)對他的打擊太大了他是一個猶太人。日耳曼，這個理性，智慧的民族，在希特勒的領(lǐng)導(dǎo)下，變成了一臺龐大的戰(zhàn)爭機器。所有的人都被希特勒蒙騙了！只有他一人清醒！他轉(zhuǎn)入了美國籍，總讀了《孤獨的旅客——愛因斯坦》這篇文章，我深有感觸。
他生活在戰(zhàn)爭年代，二戰(zhàn)對他的打擊太大了——他是一個猶太人。日耳曼，這個理性，智慧的民族，在希特勒的領(lǐng)導(dǎo)下，變成了一臺龐大的戰(zhàn)爭機器。所有的人都被希特勒蒙騙了！只有他一人清醒！他轉(zhuǎn)入了美國籍，總算沒有死于敵人的.刀槍劍火之下，可又怎樣呢？他是不幸的，他在美國發(fā)明的東西，又有多少能給人類帶來幸福！相對論，那時沒有幾個人懂也沒有幾個人相信，那時人們還沉浸在牛頓的經(jīng)典力學(xué)里呢。
原子彈，這項發(fā)明更是為人民帶來了災(zāi)難，多少無辜的日本國民死于這兩朵“蘑菇云”之下！這是核武器的開端，后來的冷戰(zhàn)（即核軍備競賽）又讓多少人恐慌，耗費了多少人力、物力和財力，又給大國的核訛詐提供了多少便利！他投身于反戰(zhàn)事業(yè)，可他沒有這個能力，這對他來說太不幸了。沒有人想去這個“怪異”的科學(xué)家，接近這個不幸的科學(xué)家。孤獨，陪伴了他的一生。
愛因斯坦讀后感篇六
一頭蓬松凌亂的頭發(fā)，穿著隨意邋遢；雖是一名科學(xué)巨匠，小時卻常常逃學(xué)；他是現(xiàn)代物理學(xué)之父，卻熱愛和平。這張人物素描是誰？他就是世界聞名的大科學(xué)家——愛因斯坦。寒假，我讀了《20世紀(jì)的科學(xué)巨星——愛因斯坦》這本書，對這位大科學(xué)家有更深入的了解。
物理學(xué)園地的“兩朵奇葩”，眾所周知，那就是牛頓與愛因斯坦，但是他們兩人一樣并不早慧。愛因斯坦到3歲還不會說話，這令父母很擔(dān)憂，曾帶他去給醫(yī)生檢查，還好他不是啞巴?？墒菒垡蛩固沟?歲時講話還是不通暢，所講的每一句話都很吃力。
1905年愛因斯坦創(chuàng)立的相對論就是今天人們所說的狹義相對論。1916年對物理學(xué)界來說，同樣是令人難忘的一年。在這一年里，愛因斯坦發(fā)表了震古爍今的廣義相對論。這種理論雖然有精確的數(shù)學(xué)表達形式和嚴(yán)密的邏輯推理，但對初學(xué)者和外行人來說，依然是個“黑箱子”般的難題。
人類的社會是個善良與兇惡的混合體。善良而公正的人們?yōu)橹澷p和歡呼的美好事物也必然受到兇殘邪惡勢力的仇視和攻擊。
1920年8月在德國成立一個“反相對論公司”，對愛因斯坦本人及著作發(fā)動了猖狂的攻擊，說愛因斯坦是代表典型猶太精神的江湖騙子，是“特別厚顏無恥的猶太人”，說他的理論是猶太人對德國精神財富的褻瀆。在納粹黨對猶太人橫加迫害時期，愛因斯坦被趕出理學(xué)院，被抄家，被剝奪德國公民權(quán)，財產(chǎn)被沒收，著作被焚毀，人身受攻擊。然而，愛因斯坦并沒有向惡勢力低頭。
你看，這位被公認(rèn)評為“有史以來最偉大的物理學(xué)家”也經(jīng)歷過那么多坎坷、苦難，但是他仍不低頭，將自己禁錮在書齋里，苦心孤詣地研究統(tǒng)一場，這是難度極大的艱深課題。
在生活中，我也遇到過這樣的情況。有一天，我的一位朋友正在做作業(yè)，聽到有一位在問另一位同學(xué)題目，而正好那個同學(xué)也不會，我的朋友熱情而主動地走過去說：“我來教你吧！”而那兩位同學(xué)卻說：“做你的去吧！這題目你會？別開玩笑了……”他們說完就笑了起來，完全不顧別人的感受。我急切地跑了過去說：“你們先別笑了，讓他做做嘛！”他們同意了，我的朋友不一會兒就演算了出來，兩位同學(xué)不好意思地紅了臉。從那以后，那兩位同學(xué)就和我的朋友成了好朋友，總是誠心地向她請教題目。
在人生的道路上，生活不一定會一帆風(fēng)順，道路會坎坷不平，我們都要向愛因斯坦那樣，面對困難不低頭、不屈服，要持之以恒、堅持不懈，為人類事業(yè)全心全意地做出貢獻。
愛因斯坦讀后感篇七
在愛因斯坦小的時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的國土去。中學(xué)時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢想，并且在敵國里作了一連串和平演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的'俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準(zhǔn)了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特·愛因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持和諧，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認(rèn)為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》）。
我們應(yīng)該像愛因斯坦學(xué)習(xí)，在困難的面前也能有所成就。
愛因斯坦讀后感篇八
我們認(rèn)識的名人實在太多了，他們也很值得我們?nèi)ゾ磁?。而且他們在一些微小的問題里發(fā)現(xiàn)了真理，為我們?nèi)祟愒旄！?BR> 你看，愛因斯坦為我們創(chuàng)造了相對論；愛迪生為我們發(fā)明了電燈；居里夫人為我們發(fā)明了釙；貝爾為我們發(fā)明了電話……真是數(shù)不勝數(shù)??！
我們知道愛因斯坦從小善于動腦，而且不懂的問題總要追根究底的找出答案。
當(dāng)愛因斯坦四歲時就善于動腦，什么事都要問個為什么。當(dāng)父親送了一個羅盤給愛因斯坦時，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤的針是指向北方的。當(dāng)愛因斯坦撥動指針時，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問父親，最終找到了答案的所在。
愛因斯坦喜歡科學(xué)，比如說愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對論。然而，為了創(chuàng)立相對論愛因斯坦整整花了十年的時間，最后終于成功的創(chuàng)立了相對論，為人類造福。
而就是因為愛因斯坦愛動腦所以他能成功，這樣還不止，愛因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式，這個公式就是a=x+y+z！公式里x表示努力工作，y表示懂得休息，z表示少說廢話。就因為這道簡簡單單的公式和那愛動腦筋的頭腦使愛因斯坦成為了一位偉大的物理學(xué)家。
愛因斯坦讀后感篇九
愛因斯坦是德國猶太人，出生于1879年3月14日的德國南部古老而又美麗的一個小城鎮(zhèn)里。
愛因斯坦是一位眾所周知的物理學(xué)家，他早在29歲的時候就獲得了諾貝爾獎，33歲被封為皇家科學(xué)院院長，還成為了德國物理科學(xué)皇家院士。他是物理學(xué)上相對論的創(chuàng)建者，是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀隽司薮蟮呢暙I。
愛因斯坦從小就非常喜歡音樂。他曾經(jīng)說過：音樂是他生命的一部分。他用了整整七年的勤學(xué)苦練，手指上已經(jīng)磨出了厚厚的繭子，連光滑的小提琴琴面上也滲透了他苦練時淌下的汗?jié)n。愛因斯坦從沒有停止過對音樂的熱愛與癡迷。書中說：“如果真有一個上帝，在愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論時曾經(jīng)幫助了他，那么，這個上帝就是音樂!”可見科學(xué)與音樂是相通的，同樣都需要最豐富的想像力!
家庭貧困并沒有把他壓倒，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。也許，有人會問：這位創(chuàng)建了相對論的大科學(xué)家，天資一定很聰明吧?其實，愛因斯坦直到讀中學(xué)時，功課并不出眾。放學(xué)后，他經(jīng)常被留下來補習(xí)功課，老師把他當(dāng)成個“笨頭笨腦的孩子。”但他的數(shù)學(xué)成績非常好，對自然博物課的熱情很高，課外還經(jīng)常在學(xué)校和家里的花園中觀察植物和小動物。他還是一個愛尋根究底和求知欲極強的孩子。通過自學(xué)發(fā)展自己的興趣。
一次叔叔雅各布來看他，在紙上畫了個直角三角形，并對他說：“在直角三角形里，有一個定理，它的斜邊的平方，等于其他兩邊平方的和?！睈垡蛩固箤Υ撕芨信d趣，就下決心要證明出這個定理來。經(jīng)過一整晚的思索證明，終于讓他證明出來了。一個年僅12歲的少年，竟然在一個晚上就證明出大數(shù)學(xué)家證明出來的定理。這太讓我感到震驚啦!
愛因斯坦是“20世紀(jì)的哥白尼”，是“比牛頓的更加偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家”。他親手建立的宏偉的相對論大廈，影響并指導(dǎo)了整個20世紀(jì)人類科學(xué)發(fā)展的歷史，并且還將繼續(xù)影響和指導(dǎo)人類未來的科學(xué)發(fā)展。
是啊!為科學(xué)界做出巨大貢獻的愛因斯坦現(xiàn)在雖然死了，但是，他偉大的業(yè)績和敢于破舊立新、不斷探索知識、堅韌不拔的精神會像花兒開放在人們心中，像歌兒一樣繚繞在太空。
我以前總是貪玩，對待學(xué)習(xí)總抱著馬馬虎虎的態(tài)度?？戳恕稅垡蛩固箓鳌返让斯适潞?，我終于懂得了，只有付出艱辛與刻苦學(xué)習(xí)，才能有更大的成就。俗話說：“功夫不負(fù)有心人?！背晒π枰刑撔摹⒑阈呐c耐心，成功來之不易!以后我一定改掉“馬虎”的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛因斯坦刻苦鉆研的精神，長大后成為一位出色的人!
愛因斯坦讀后感篇十
愛因斯坦在16歲那年，經(jīng)常和一些調(diào)皮的孩子在一起玩。有一天，當(dāng)他準(zhǔn)備和那些人一起去釣魚時，他的父親叫住了他，并為他講了一個故事，讓他明白了，每個人都是自己的“鏡子”。
他的父親說的.隊，每個人都是自己的“鏡子”，我們不要給別人比，尤其是比自己差的人比，你將愈來愈差。而跟自己比，你會發(fā)現(xiàn)我們每做一次小小的事情，跟我們比起來，就是進步，如果你不教作業(yè)，不學(xué)習(xí)，家長說你，還說“我比以前好多了”，那你真的無藥可救。
我們要比，就要比好的比方說我上次靠了90分，這次考了100分，這就是一次小進步，雖然很小，也是值得去鼓勵的，最起碼進步了。人能進步就是就是一件了不起的事，說明了你有上進心，你很重視每一次，我能否進步。
人想進步，不但取決于你的上進心，我們還必須明白：人想成才，有一顆上進心，是遠遠不夠的，必須看清自己，并清楚自己的理想是追求什么。你的未來不是取決于別人干什么，而是取決于你自己怎樣做。
愛因斯坦讀后感篇十一
阿爾伯特·愛因斯坦，一個在那個年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來。
愛因斯坦從小就是一個很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個軍事主義帝國--德國，為了鼓勵更多的德國人去參軍，當(dāng)時的德國經(jīng)常在大街上舉行士兵游行，對于其他的孩子來說，聽著那令人振奮的音樂，令人心向往，而愛因斯坦在這個時候總是會又哭又鬧。后來，愛因斯坦到三歲才會說話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時候才把他送到學(xué)校，再一次上課的時候，老師要求大家做椅子，當(dāng)愛因斯坦拿出他做的椅子時，老師說：“我沒見過世上還有比這更丑的椅子了！”當(dāng)愛因斯坦拿出他做的其他的椅子時，老師從此以后對他的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。
后來愛因斯坦慢慢的長大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。
讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的。”愛因斯坦用自己的大腦和一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運，那偉大的命運。
愛因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來越靠近成功！
愛因斯坦讀后感篇十二
寒假和孩子一同讀了《愛因斯坦傳》，深深的被愛因斯坦關(guān)于科學(xué)研討的敬業(yè)肉體所服氣，他持之以恒、積極探究的肉體是我們每一個人都需求學(xué)習(xí)的。
書的開頭就描繪了愛因斯坦的童年，小時分的他性格暴躁，孤僻，乖僻，很少有人愿意接近他，但他喜歡看書，另外還有兩處身體局部的鍛煉是他的最愛，一是大腦的運轉(zhuǎn)，二是屁股的坐功。當(dāng)他將三者分離起來，即坐下后開端閱讀與考慮時，其驚人的效果便顯現(xiàn)出來——他能如老僧入定般一動不動，與外界隔絕，只在頭腦中不時滿足本人永無止境的求知欲。正是由于愛讀書，認(rèn)真考慮，他的學(xué)習(xí)成果不斷是首屈一指。當(dāng)孩子讀到這局部時覺得好笑，但是也十分信服愛因斯坦讀書時的專注。書籍是我們最好的朋友，多讀書能夠豐厚我們的肉體世界，能夠使我們的眼界更開闊，能夠使我們的本身素質(zhì)更高。讀書時需求認(rèn)真考慮和專注，假如字斟句酌，走馬觀花，看書就沒有任何意義了。讀書時一定要專注，不要被身邊的環(huán)境所干擾，把讀書作為一種享用，凈化心靈，進步自我。評判一個人要從辯證的角度去剖析。我們不喜歡童年時他的性格，但是喜歡他的這份對學(xué)問的追求和學(xué)習(xí)的態(tài)度。人無完人，固然他的缺陷讓人不喜，但是他的優(yōu)點卻又值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
愛因斯坦從小就有很強的獵奇心，遇到問題，他會不時認(rèn)真的考慮，不得到答案，是不罷休，這些是愛因斯坦過人的中央，也是我們與他的差距。關(guān)于孩子的獵奇心，作為家長，我們一定要合理引導(dǎo)，不能由于孩子的十萬個為什么，就心生膩煩，以至扼殺。獵奇心關(guān)于孩子來說十分重要，在孩子的學(xué)習(xí)中起著無足輕重的作用。有了獵奇心，孩子會主動學(xué)習(xí)，主動尋求答案。獵奇心也是想象力的源泉，有良好的想象力，關(guān)于孩子的生長來說十分重要，孩子在天馬星空的想象中，會有重要的發(fā)現(xiàn)，對以后的科學(xué)探究或者繪畫方面有著十分重要的作用。所以不管孩子是如何想象的，我們不能訕笑以至呵斥孩子這不著邊沿的想象，而是這讓孩子去剖析闡明他想象的意義。
看待失敗，愛因斯坦不像我們一樣遭到波折就會畏縮，逃避，他會供認(rèn)本人的錯誤，并且愈加努力，持之以恒的探究正確的答案或者繼續(xù)努力，從跌倒的中央爬起來，這才是失敗時應(yīng)該做的，而這種肉體也是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。孩子也對本人的問題做了剖析，也認(rèn)識到本人的畏難心情，遇到艱難就想逃避，而不想獨立去處理問題。這個也是我們在教育孩子中應(yīng)該協(xié)助他處理的問題。豈止是孩子，作為成人的我們，也應(yīng)該具備這種肉體，無論是在工作中，還是在教育孩子過程中，都應(yīng)該充沛認(rèn)識本人的缺乏，有足夠的耐煩，看待失敗的問題，要認(rèn)真剖析其中的緣由，及時找到處理的方法。
“迷信權(quán)威是謬誤最大的敵人?！边@是愛因斯坦的信條。正是這份對權(quán)威的質(zhì)疑和探究，愛因斯坦發(fā)明了一個又一個奇觀。學(xué)習(xí)中一定要持疑心的態(tài)度，求知的態(tài)度，不要自覺迷信給出的答案，一定要本人去求證。在學(xué)習(xí)語文中，生字一定要借助字典，認(rèn)真去查，這樣才有深入的印象，固然有的輔導(dǎo)書給給出了答案，但是答案一定都是正確的，這需求我們本人去求證。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重復(fù)驗算，保證答案的正確，不能想當(dāng)然。
結(jié)語：愛因斯坦所具有的許多美妙的質(zhì)量都值得我們敬仰、學(xué)習(xí)，我們只要不時進步本人自身，才干夠越來越靠近勝利。
愛因斯坦讀后感篇十三
歷史上有一位偉大的科學(xué)家，他充滿幻想和智慧，在科學(xué)上不斷追求完美。26歲時，他發(fā)明了著名的相對論，揭示了空間和時間的辯證關(guān)系，加速了人們對物理的理解。雖然他出身于猶太家庭，受到過無數(shù)人的歧視，但他仍然堅持不懈、無私地把自己的一生獻給了科學(xué)。他就是愛因斯坦，一個學(xué)術(shù)上不落俗套的人。
在生活中，愛因斯坦是一個有思想的人。有一次一個朋友請愛因斯坦喝茶。他用小勺子攪拌杯子里的茶。水慢慢轉(zhuǎn)，茶葉隨著水的旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到杯子中央，開始聚在一起。愛因斯坦看到這種現(xiàn)象，開始思考，忘記朋友，喝茶。還有，愛因斯坦剛到普林斯頓，對那里的街道不熟悉，經(jīng)常邊走邊專注于問題，所以經(jīng)常迷路找不到家。有一次，校長辦公室接到一個電話，問愛因斯坦博士家在哪里。辦公室的秘書很緊張。電話里的那個人聲音很奇怪，帶著濃重的德國口音。會不會是納粹派來的壞人？為了保護愛因斯坦的安全，秘書禮貌地回答：“對不起”。電話里的聲音落下，用更抱歉的聲音說，“我是愛因斯坦博士，我忘了回家的路”。這就是愛因斯坦，一個無時無刻不在思考問題的'人。
不幸的是，由于過度勞累，這樣一位偉大的科學(xué)家于1955年4月18日凌晨1點25分在普林斯頓去世，他在那里定居了22年。根據(jù)他的遺言，沒有舉行儀式，他的骨灰火化后沒有保存。原因是他不想后人崇拜。
讀完這本書，我不僅被愛因斯坦畢生致力于科學(xué)的精神所感動，就像偉大詩人歌德悼念席勒的詩句：“我們都受益匪淺，全世界都感謝他的教誨。那是屬于他個人的，已經(jīng)傳到群眾中去了。他就像一顆即將死去的彗星，燦爛地照耀著，把無限的光明和他的光明永遠連接在一起?！?BR> 當(dāng)我們歌頌他時，他深思熟慮的大腦和學(xué)術(shù)兼收并蓄的精神像熾熱的太陽一樣照亮了我們的后代。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，向他孜孜不倦的科學(xué)精神和完美的人格學(xué)習(xí)！
愛因斯坦讀后感篇十四
在看了《愛因斯坦的人生方程》后，愛因斯坦就成為了我尊敬和學(xué)習(xí)的對象之一了！在愛因斯坦的眼里，是沒有不可能這三個字的，他的大膽展開了科學(xué)界的新的一頁，《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字。
我特別的喜歡《愛因斯坦的人生方程》里的“廣義相對論”誕生這一章。在這一章中充分的展現(xiàn)了愛因斯坦大膽的這種性格。愛因斯坦竟然敢對17世紀(jì)科學(xué)界（牛頓那個時代）的巔峰發(fā)起沖擊，在愛因斯坦那個年代是沒有人敢對牛頓的萬有引力的理論做補充，因為大家認(rèn)為牛頓的萬有引力的理論是十分的周全的，但愛因斯坦居然敢對牛頓的理論發(fā)起攻擊，這可以想象愛因斯坦是如此的大膽，讀后感《《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字》。
而且愛因斯坦是個不怕失敗的人。在科學(xué)的研究上，是要常常遭遇到失敗和因為理論的缺點而遭受別人的嘲諷的，而愛因斯坦卻是個不理會這些事情的人，愛因斯坦是不會因為失敗而抬不起頭，如果自己的理論遭到人們以及其他科學(xué)家的否認(rèn)時，愛因斯坦絕對不會因此而喪去信心的，反而會更加努力的去補充自己理論不足的地方。
愛因斯坦在思考的時候是十分的認(rèn)真的，絕不容忍有人干擾他的思考。有一次愛因斯坦的妹妹打擾了正在深思的愛因斯坦，結(jié)果愛因斯坦大怒，打了他自己的妹妹，可想而知他的認(rèn)真勁?。∥艺媾宸垡蛩固鼓苓@么這么的認(rèn)真，而且還是在小時候，換是我，我早就跑出去跟別人玩了。
愛因斯坦的認(rèn)真勁，勤奮勁和不怕失敗的精神才造就了愛因斯坦的成功。
愛因斯坦讀后感篇十五
這兩天我如饑似渴地讀完了《愛因斯坦傳記》，被他的人格魅力深深地感染了。他幽默風(fēng)趣，淡泊名利，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，常年衣衫襤褸，可是卻在物理學(xué)領(lǐng)域和人類和平事業(yè)上做出了巨大的貢獻，成了劃時代的人物。
愛因斯坦成長于一個溫馨和諧的家庭，父母間的關(guān)系非常融洽，這對一個孩子的健康成長是至關(guān)重要的。他的父母都接受過良好的教育，父親天性浪漫，是個十足的樂天派，經(jīng)常給自己的孩子們朗誦席勒、海涅等人的作品，母親文化修養(yǎng)極高，不僅喜歡文學(xué)，還喜歡音樂。
偉人在他的一生中總是會遇到各種不同的伯樂，愛因斯坦生命中的第一個貴人就是他的叔叔雅各布，他給他的侄子帶來了《歐幾里得平面幾何》、畢達哥拉斯，引著他走進了數(shù)學(xué)的殿堂。
他的父親了解兒子對數(shù)學(xué)的狂熱后，還特意給自己的同學(xué)寫信，請求他的指點。于是他的同學(xué)寄給愛因斯坦一套律布森教科書，愛因斯坦因此沉浸在了解析幾何和微積分的世界中。
因為家里經(jīng)濟狀況出了問題，愛因斯坦很早就被迫獨立，獨自在慕尼黑生活。后來，由于他太出眾了，老師們反映他的存在破壞了學(xué)生對老師的尊敬，帶壞了班級的風(fēng)氣，他因此被學(xué)校勒令退學(xué)了。然而，這正是愛因斯坦所期待的。
愛因斯坦讀后感篇十六
小時候，我曾問過爸爸：“世界上最聰明的人是誰？”爸爸說：“應(yīng)該是愛因斯坦?！边@不，現(xiàn)在我就借了《愛因斯坦》這本書。
愛因斯坦小時候就對書情有獨鐘，因而他的數(shù)學(xué)知識突飛猛進，甚至可以和大學(xué)教授比個高低。長大后，他創(chuàng)造的相對論在科學(xué)界引起大爆炸，但他面對挫折與反對，不顧一切，終于將人類科學(xué)推進了一大步。直到奄奄一息時，他仍然想著他的論文，直至逝去。
一、研究認(rèn)真?？偸谴谧约悍块g做研究，發(fā)表論文。廢寢忘食，常常一干就到深夜。
二、堅持自己的看法。面對挫折，他不屈服，用實驗勇敢地證明自己的看法，終于使人們相信了他。
愛因斯坦讀后感篇十七
寒假期間，我買了一本名叫《二十世紀(jì)的科學(xué)巨星愛因斯坦》的書，這本書像磁石一樣吸引著我，使我不由自主地翻開，于是，便一口氣讀完了它。
這本書雖只有短短的127面，但卻是愛因斯坦一生的傳奇經(jīng)歷。它主要講了愛因斯坦從小到大的故事，如：建立《狹義相對論》、提出《光量子論》等，他克服了人生道路上一個個大大小小、艱苦卓絕的困難，取得了一次又一次的成功，被評為二十世紀(jì)的科學(xué)巨星，真叫人敬仰和佩服啊！
讀了這本書后，我覺得愛因斯坦是一個風(fēng)貌獨特、幽默滑稽、帶了點孩子氣的人。有一次，愛因斯坦在黑板前每隔幾秒鐘就要提一提臃腫下滑的褲子。目睹這喜劇場面的學(xué)生們，只是出于對他由衷的敬意才沒有笑出聲來。還有一次在愛因斯坦七十二歲的生日那天，當(dāng)被攝影記者要求在鏡頭前笑一下時，他卻出人意料的吐了吐舌頭，后來竟成為一種社會文化符號，無人不知。
讀完這本書后，我明白了：做任何事情都要有堅持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，俗話說得好不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？何況，愛因斯坦也說過天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
看來，我們在生活中還是缺少經(jīng)驗，而他告訴我們：不管遇到任何困難，都要與它周旋到底。
愛因斯坦讀后感篇十八
《愛因斯坦》一書講述了這樣一個故事：879年德國南部一座小城里，降生了一個小猶太人，他就是愛因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的、不凡的；他成年后是初露鋒芒的；他的中年成為了一顆物理新星。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，這位偉大的物理家說：“我不會支持戰(zhàn)爭，更不會簽名支持戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是野心家們的陰謀，遭受危害的都是無辜的人民?！?BR> 愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就，他雖然是一位偉大的物理學(xué)家，但是還呼吁世界人民應(yīng)該和平、寬容和理解，愛因斯坦老年的信仰就是“和平”。9年，愛因斯坦與世長辭，走的十分安詳，世界失去了最偉大的科學(xué)家！人們懷念著他，為了人類的和平與光明，他進行了不屈不撓的斗爭。
我想，愛因斯坦之所以能在科學(xué)領(lǐng)域取得如此美好的成就，是他堅持不懈努力的結(jié)果。
由此，我也想起了自己，想要提高閱讀水平，就要有愛因斯坦執(zhí)著的精神。看準(zhǔn)字、不讀錯字，不落字，不多讀字，多讀細想，這樣才能把我的閱讀水平提高，讀書多了，知識也就豐富了，也就積累多了，我就可以象愛因斯坦那樣去呼吁和平了！
通過讀這本書使我受益匪淺，我要向愛因斯坦那樣，以執(zhí)著的精神去面對學(xué)習(xí)。
愛因斯坦讀后感篇十九
《愛因斯坦的夢》這個故事引發(fā)了我對時間和速度的深層思考。如果既想比別人享受更多的時間，又想在做事情上比別人快，這種想雙贏的想法讓人很頭疼。
這篇文章帶我進入了一個奇怪的世界，一頭撞進這個世界的人可得好好躲避那些高速行駛的房屋，它們的速度都相當(dāng)于一輛動車，“屋子公寓腳踏飛輪，歪頭側(cè)身駛過蓬渥夫廣場”，郵政局沒有在郵政街，而是在鐵軌上像火車一樣地飛馳……這些怪象都揭示了一個道理，速度、時間等于金錢。
但是為什么要這么癡迷于速度？因為在這個世界上，時間對于運動的人要流逝地慢一些，如果1秒鐘干完的事，你0.1秒干完，就比別人多出了0.9秒的時間；假如一輛高速火車，從上海到重慶要三小時，而在這個高速運轉(zhuǎn)的世界里一分鐘就能到，相當(dāng)于就多出2小時59分的時間。這樣一天比別人多幾分鐘幾小時，相當(dāng)于就延長了自己的生命。但是，如果你在街上飛快地跑過，另外一個人從你身邊擦肩而過，你會覺得別人比你用的時間少，留下的時間比你長，在這個追求速度的世界里，你將會繼續(xù)更快地追趕，但是，你越快，就覺得別人比你更快，這個道理就像從飛馳的火車窗戶里看窗外的`樹一樣，雖然樹沒有速度，但是火車飛馳起來，就感到樹比火車跑得還快，這真讓人糟心！
因此，有的人寒了心，再不探頭窗外，不再跟別人做速度的競爭，自在地按自己的速度，放松地生活，坐在桌前干活，放放音樂，活得倒也自在。
有人認(rèn)為，倫敦的大本鐘才是真正的時間，因為它紋絲不動，但另一些人指出，在泰晤士河上乘船看一片云，大鐘也在動，時間同樣在流逝。
愛因斯坦讀后感篇二十
今天，我讀了有關(guān)愛因斯坦的書。
他出身于貧困家庭，小時候最喜歡拉小提琴，長大后，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對論，這源于他熱愛學(xué)習(xí)，細心觀察。在他上中學(xué)時，他就會和同學(xué)討論科學(xué)類的一些問題了。他愛看書，無論下課還是休息，都捧著一本書看，長大后，他也多思考問題，所以，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對論。
在1918年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，他利用一切機會提醒民眾，遠離戰(zhàn)爭。
愛因斯坦勤思考，愛看書的優(yōu)點，以及熱愛和平的品德是我們學(xué)習(xí)的`榜樣，這是我讀這本書最大的感受。
愛因斯坦讀后感篇二十一
一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感觸，內(nèi)容大概是這樣的。
阿爾伯特·愛因斯坦，世界十大杰出物理學(xué)家之一，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人，同時也是一位著名的思想家和哲學(xué)家。愛因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國籍。1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業(yè)大學(xué)、布拉格德意志擔(dān)任大學(xué)教授。年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學(xué)教授，并當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國國籍。
有一句熟悉的格言是：任何事都是相對的'。但愛因斯坦的理論不是這一哲學(xué)式陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而更是一種精確的用數(shù)學(xué)表述的方法。此方法中，科學(xué)的度量是相對的。顯而易見，對于時間和空間的主觀感受依賴于觀測者本身。
愛因斯坦讀后感篇一
“愛因斯坦的夢”這個故事讓我對時間和速度的深層次的思考。如果你只是想享受比別人更多的時間，你想要做的事情比別人快，想贏得這個想法非常緊張。
這篇論文文章帶我進入了我們一個非常奇怪的世界，一頭撞進這個社會世界發(fā)展的人對于可得好好學(xué)習(xí)躲避那些經(jīng)濟高速公路行駛的房屋，它們的速度都相當(dāng)于一輛動車，“屋子公寓腳踏飛輪，歪頭側(cè)身駛過蓬渥夫廣場”，郵政局?jǐn)?shù)據(jù)沒有在郵政街，而是在鐵軌上像火車也是一樣地飛馳……這些怪象都揭示了一個重要道理，速度、時間成本等于金錢。
但是為什么對速度這么著迷？因為在這個世界上，是時候讓人們的行動慢下來了，如果一秒鐘完成一件事情，你0。一秒鐘，你就比其他人多了0分。9秒，如果一列高速列車從上海到重慶需要3個小時，在這個快速移動的世界里需要1分鐘，這相當(dāng)于多花了2小時59分鐘。所以每天比別人多幾分鐘幾小時，相當(dāng)于延長了自己的生命。然而，如果你在街上跑得很快，而另一個人超過了你，你會覺得另一個人花的時間比你少，呆的時間比你長。在這個速度的世界里，你會繼續(xù)追得更快，但是，你追得越快，你就越覺得別人在追你。就像透過高速行駛的火車窗戶看樹一樣。樹沒有速度，但當(dāng)火車開動時，感覺就像樹比火車開得快！因此，有些人感冒了，不再望向窗外，不再和別人做速度比賽，按照自己的速度，輕松的生活，坐在桌邊工作，玩音樂，自由的生活。
有人可以認(rèn)為，倫敦的大本鐘才是我們真正的時間，因為它紋絲不動，但另一些人研究指出，在泰晤士河上乘船看一片云，大鐘也在動，時間以及同樣在不斷流逝。
愛因斯坦讀后感篇二
愛因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，也實現(xiàn)最杰出的物理學(xué)家。人們稱他為“科學(xué)的巨人”。1879年3月14日在德國的一個名叫烏爾姆的小城里，降臨了一個小生命，父母給他取名叫阿爾法特。愛因斯坦?？墒菦]過多久、父母發(fā)現(xiàn)比他小兩歲的妹開始與鄰居交流了、而愛因斯坦還是笨頭笨腦的模樣、說話也支支吾吾己經(jīng)對他很失望了。
該上學(xué)了、愛因斯坦的父母著急了，直到他十歲時才送他上學(xué)、老師見他笨頭笨腦的模樣便給他起了一個外號：笨孩子。在一次工藝課上，老師拿著一個不像樣的凳子說，也許世界上再也沒有比這更難看的凳子了?？蓯垡蛩固褂帜贸鰞蓚€更不像樣的凳子說，這個總比前兩個好多了。
后來愛因斯坦慢慢長大了、他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。
讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的。”愛因斯坦用自己的大腦細胞，和自己那一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運，那偉大的命運。
同時愛因斯坦也告訴我們了一個道理：“只要我們努力了，就可以成功;只要我們盡力了，就是最棒的?！?BR> 愛因斯坦讀后感篇三
愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，是全人類的功臣，我們應(yīng)該永遠記住他！
愛因斯坦，全名叫”阿爾伯特·愛因斯坦“，一生做出無數(shù)研究，為人類科技的進步邁出了很大一步。他為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和他的深刻影響下與廣泛應(yīng)用等方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學(xué)家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為”世紀(jì)偉人“。
《愛因斯坦傳》這本書就很好地向我們展示了愛因斯坦不平凡的一生。全書共有39章，從多個角度想我們展示了愛因斯坦與我們不一樣的地方以及他的”不平凡“。我認(rèn)為他有很多地方值得我們這些新世紀(jì)的青少年去學(xué)習(xí)，這或許也就是為什么學(xué)校推薦我們讀這本書的原因了吧。
我讀了這本書后，感覺受益匪淺。愛因斯坦1879年出生在德國，他一生做出了許多無與倫比的貢獻，是繼伽利略，牛頓之后最杰出的物理學(xué)家。我覺得最令人感動的部分是愛因斯坦晚期的時候。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅持不懈地研究，這是多么偉大??！傳記中談到，他4月15日病情惡化，被——迫住院。可他一到醫(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個沒有做完的計算送到醫(yī)院來繼續(xù)完成。當(dāng)他病情嚴(yán)重時，他還樂觀地說：”人人都要死，在這點上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！“這不禁讓我想到有句名言”人總是要死的，或重于泰山，或輕于鴻毛！“4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動?？扇藗冊诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。
愛因斯坦還非常節(jié)儉。有一次，他去出席一個很重要的活動，但只穿著他平時的衣服，上面還有一顆扣子掉了。愛因斯坦買不起衣服嗎？不，那只是因為他沒有時間！
”時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斑@句話就好像印證了愛因斯坦的一生，他的一生都是在爭分奪秒中度過的，就連他死時都在演算稿子，可見他對時間的珍惜。
在讀了這本書后，我認(rèn)作為學(xué)生我們就該擁有一顆像愛因斯坦般積極進取的心，不管將來我們的工作是什么，無論是在哪一個工作崗位，只要我們能堅持自己的原則，不管是在科學(xué)或是其他領(lǐng)域，都要擁有嚴(yán)謹(jǐn)細心的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的決心，扎實進取的行動，我相信我們一定會為社會做出自己應(yīng)有的貢獻。
愛因斯坦讀后感篇四
今天下午，我們上了一節(jié)語文公開課。這一節(jié)課我們上的是《愛因斯坦和小女孩》。
一開課，吳老師就給我們介紹了一些關(guān)于愛因斯坦的相關(guān)資料，比如愛因斯坦是偉大的物理學(xué)家，生于德國，建立了相對論，發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)定律，獲得過諾貝爾獎等。通過吳老師的介紹，我知道了愛因斯坦的故事和他在科學(xué)上做出的杰出貢獻。同時我也明白了，愛因斯坦雖然偉大，但他也有一個小老師——主人公小女孩蘇菲。
上課時，吳老師先引導(dǎo)我們把課文分段，然后生動地給我們講解課文。我從吳老師對課文的講解中，從“蓄著小胡子”、“深陷的眼睛”、“蓬亂的頭發(fā)”、“趿拉著拖鞋”這一連串的外貌描寫中，看出了愛因斯坦是一個潛心科研的人。他為了科學(xué)研究，沒有時間打理自己的胡子、頭發(fā)等，他不注重穿著，他生活不拘小節(jié)；我還從“1940年的一天下午”、“第二天”、“第三天”、“從此”這一連串表示時間的詞語中，了解到愛因斯坦與小女孩蘇菲之間的關(guān)系的變化——他們從偶遇到再次相遇再到愛因斯坦刻意等待小女孩求教，最后關(guān)系變得越來越親密，由此可知愛因斯是一個和藹可親、虛心求教的人。
通過上這節(jié)公開課，我知道了愛因斯坦雖生活不拘小節(jié)，但其惜時如金，潛心科研，并且謙遜和平易近人。今后，我要向偉大的物理學(xué)家愛因斯坦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)他平易近人的品格。
這就我的有感。
愛因斯坦讀后感篇五
讀了《孤獨的旅客愛因斯坦》這篇文章，我深有感觸。他生活在戰(zhàn)爭年代，二戰(zhàn)對他的打擊太大了他是一個猶太人。日耳曼，這個理性，智慧的民族，在希特勒的領(lǐng)導(dǎo)下，變成了一臺龐大的戰(zhàn)爭機器。所有的人都被希特勒蒙騙了！只有他一人清醒！他轉(zhuǎn)入了美國籍，總讀了《孤獨的旅客——愛因斯坦》這篇文章，我深有感觸。
他生活在戰(zhàn)爭年代，二戰(zhàn)對他的打擊太大了——他是一個猶太人。日耳曼，這個理性，智慧的民族，在希特勒的領(lǐng)導(dǎo)下，變成了一臺龐大的戰(zhàn)爭機器。所有的人都被希特勒蒙騙了！只有他一人清醒！他轉(zhuǎn)入了美國籍，總算沒有死于敵人的.刀槍劍火之下，可又怎樣呢？他是不幸的，他在美國發(fā)明的東西，又有多少能給人類帶來幸福！相對論，那時沒有幾個人懂也沒有幾個人相信，那時人們還沉浸在牛頓的經(jīng)典力學(xué)里呢。
原子彈，這項發(fā)明更是為人民帶來了災(zāi)難，多少無辜的日本國民死于這兩朵“蘑菇云”之下！這是核武器的開端，后來的冷戰(zhàn)（即核軍備競賽）又讓多少人恐慌，耗費了多少人力、物力和財力，又給大國的核訛詐提供了多少便利！他投身于反戰(zhàn)事業(yè)，可他沒有這個能力，這對他來說太不幸了。沒有人想去這個“怪異”的科學(xué)家，接近這個不幸的科學(xué)家。孤獨，陪伴了他的一生。
愛因斯坦讀后感篇六
一頭蓬松凌亂的頭發(fā)，穿著隨意邋遢；雖是一名科學(xué)巨匠，小時卻常常逃學(xué)；他是現(xiàn)代物理學(xué)之父，卻熱愛和平。這張人物素描是誰？他就是世界聞名的大科學(xué)家——愛因斯坦。寒假，我讀了《20世紀(jì)的科學(xué)巨星——愛因斯坦》這本書，對這位大科學(xué)家有更深入的了解。
物理學(xué)園地的“兩朵奇葩”，眾所周知，那就是牛頓與愛因斯坦，但是他們兩人一樣并不早慧。愛因斯坦到3歲還不會說話，這令父母很擔(dān)憂，曾帶他去給醫(yī)生檢查，還好他不是啞巴?？墒菒垡蛩固沟?歲時講話還是不通暢，所講的每一句話都很吃力。
1905年愛因斯坦創(chuàng)立的相對論就是今天人們所說的狹義相對論。1916年對物理學(xué)界來說，同樣是令人難忘的一年。在這一年里，愛因斯坦發(fā)表了震古爍今的廣義相對論。這種理論雖然有精確的數(shù)學(xué)表達形式和嚴(yán)密的邏輯推理，但對初學(xué)者和外行人來說，依然是個“黑箱子”般的難題。
人類的社會是個善良與兇惡的混合體。善良而公正的人們?yōu)橹澷p和歡呼的美好事物也必然受到兇殘邪惡勢力的仇視和攻擊。
1920年8月在德國成立一個“反相對論公司”，對愛因斯坦本人及著作發(fā)動了猖狂的攻擊，說愛因斯坦是代表典型猶太精神的江湖騙子，是“特別厚顏無恥的猶太人”，說他的理論是猶太人對德國精神財富的褻瀆。在納粹黨對猶太人橫加迫害時期，愛因斯坦被趕出理學(xué)院，被抄家，被剝奪德國公民權(quán)，財產(chǎn)被沒收，著作被焚毀，人身受攻擊。然而，愛因斯坦并沒有向惡勢力低頭。
你看，這位被公認(rèn)評為“有史以來最偉大的物理學(xué)家”也經(jīng)歷過那么多坎坷、苦難，但是他仍不低頭，將自己禁錮在書齋里，苦心孤詣地研究統(tǒng)一場，這是難度極大的艱深課題。
在生活中，我也遇到過這樣的情況。有一天，我的一位朋友正在做作業(yè)，聽到有一位在問另一位同學(xué)題目，而正好那個同學(xué)也不會，我的朋友熱情而主動地走過去說：“我來教你吧！”而那兩位同學(xué)卻說：“做你的去吧！這題目你會？別開玩笑了……”他們說完就笑了起來，完全不顧別人的感受。我急切地跑了過去說：“你們先別笑了，讓他做做嘛！”他們同意了，我的朋友不一會兒就演算了出來，兩位同學(xué)不好意思地紅了臉。從那以后，那兩位同學(xué)就和我的朋友成了好朋友，總是誠心地向她請教題目。
在人生的道路上，生活不一定會一帆風(fēng)順，道路會坎坷不平，我們都要向愛因斯坦那樣，面對困難不低頭、不屈服，要持之以恒、堅持不懈，為人類事業(yè)全心全意地做出貢獻。
愛因斯坦讀后感篇七
在愛因斯坦小的時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的國土去。中學(xué)時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢想，并且在敵國里作了一連串和平演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的'俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準(zhǔn)了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特·愛因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持和諧，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認(rèn)為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》）。
我們應(yīng)該像愛因斯坦學(xué)習(xí)，在困難的面前也能有所成就。
愛因斯坦讀后感篇八
我們認(rèn)識的名人實在太多了，他們也很值得我們?nèi)ゾ磁?。而且他們在一些微小的問題里發(fā)現(xiàn)了真理，為我們?nèi)祟愒旄！?BR> 你看，愛因斯坦為我們創(chuàng)造了相對論；愛迪生為我們發(fā)明了電燈；居里夫人為我們發(fā)明了釙；貝爾為我們發(fā)明了電話……真是數(shù)不勝數(shù)??！
我們知道愛因斯坦從小善于動腦，而且不懂的問題總要追根究底的找出答案。
當(dāng)愛因斯坦四歲時就善于動腦，什么事都要問個為什么。當(dāng)父親送了一個羅盤給愛因斯坦時，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤的針是指向北方的。當(dāng)愛因斯坦撥動指針時，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問父親，最終找到了答案的所在。
愛因斯坦喜歡科學(xué)，比如說愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對論。然而，為了創(chuàng)立相對論愛因斯坦整整花了十年的時間，最后終于成功的創(chuàng)立了相對論，為人類造福。
而就是因為愛因斯坦愛動腦所以他能成功，這樣還不止，愛因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式，這個公式就是a=x+y+z！公式里x表示努力工作，y表示懂得休息，z表示少說廢話。就因為這道簡簡單單的公式和那愛動腦筋的頭腦使愛因斯坦成為了一位偉大的物理學(xué)家。
愛因斯坦讀后感篇九
愛因斯坦是德國猶太人，出生于1879年3月14日的德國南部古老而又美麗的一個小城鎮(zhèn)里。
愛因斯坦是一位眾所周知的物理學(xué)家，他早在29歲的時候就獲得了諾貝爾獎，33歲被封為皇家科學(xué)院院長，還成為了德國物理科學(xué)皇家院士。他是物理學(xué)上相對論的創(chuàng)建者，是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀隽司薮蟮呢暙I。
愛因斯坦從小就非常喜歡音樂。他曾經(jīng)說過：音樂是他生命的一部分。他用了整整七年的勤學(xué)苦練，手指上已經(jīng)磨出了厚厚的繭子，連光滑的小提琴琴面上也滲透了他苦練時淌下的汗?jié)n。愛因斯坦從沒有停止過對音樂的熱愛與癡迷。書中說：“如果真有一個上帝，在愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論時曾經(jīng)幫助了他，那么，這個上帝就是音樂!”可見科學(xué)與音樂是相通的，同樣都需要最豐富的想像力!
家庭貧困并沒有把他壓倒，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。也許，有人會問：這位創(chuàng)建了相對論的大科學(xué)家，天資一定很聰明吧?其實，愛因斯坦直到讀中學(xué)時，功課并不出眾。放學(xué)后，他經(jīng)常被留下來補習(xí)功課，老師把他當(dāng)成個“笨頭笨腦的孩子。”但他的數(shù)學(xué)成績非常好，對自然博物課的熱情很高，課外還經(jīng)常在學(xué)校和家里的花園中觀察植物和小動物。他還是一個愛尋根究底和求知欲極強的孩子。通過自學(xué)發(fā)展自己的興趣。
一次叔叔雅各布來看他，在紙上畫了個直角三角形，并對他說：“在直角三角形里，有一個定理，它的斜邊的平方，等于其他兩邊平方的和?！睈垡蛩固箤Υ撕芨信d趣，就下決心要證明出這個定理來。經(jīng)過一整晚的思索證明，終于讓他證明出來了。一個年僅12歲的少年，竟然在一個晚上就證明出大數(shù)學(xué)家證明出來的定理。這太讓我感到震驚啦!
愛因斯坦是“20世紀(jì)的哥白尼”，是“比牛頓的更加偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家”。他親手建立的宏偉的相對論大廈，影響并指導(dǎo)了整個20世紀(jì)人類科學(xué)發(fā)展的歷史，并且還將繼續(xù)影響和指導(dǎo)人類未來的科學(xué)發(fā)展。
是啊!為科學(xué)界做出巨大貢獻的愛因斯坦現(xiàn)在雖然死了，但是，他偉大的業(yè)績和敢于破舊立新、不斷探索知識、堅韌不拔的精神會像花兒開放在人們心中，像歌兒一樣繚繞在太空。
我以前總是貪玩，對待學(xué)習(xí)總抱著馬馬虎虎的態(tài)度?？戳恕稅垡蛩固箓鳌返让斯适潞?，我終于懂得了，只有付出艱辛與刻苦學(xué)習(xí)，才能有更大的成就。俗話說：“功夫不負(fù)有心人?！背晒π枰刑撔摹⒑阈呐c耐心，成功來之不易!以后我一定改掉“馬虎”的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛因斯坦刻苦鉆研的精神，長大后成為一位出色的人!
愛因斯坦讀后感篇十
愛因斯坦在16歲那年，經(jīng)常和一些調(diào)皮的孩子在一起玩。有一天，當(dāng)他準(zhǔn)備和那些人一起去釣魚時，他的父親叫住了他，并為他講了一個故事，讓他明白了，每個人都是自己的“鏡子”。
他的父親說的.隊，每個人都是自己的“鏡子”，我們不要給別人比，尤其是比自己差的人比，你將愈來愈差。而跟自己比，你會發(fā)現(xiàn)我們每做一次小小的事情，跟我們比起來，就是進步，如果你不教作業(yè)，不學(xué)習(xí)，家長說你，還說“我比以前好多了”，那你真的無藥可救。
我們要比，就要比好的比方說我上次靠了90分，這次考了100分，這就是一次小進步，雖然很小，也是值得去鼓勵的，最起碼進步了。人能進步就是就是一件了不起的事，說明了你有上進心，你很重視每一次，我能否進步。
人想進步，不但取決于你的上進心，我們還必須明白：人想成才，有一顆上進心，是遠遠不夠的，必須看清自己，并清楚自己的理想是追求什么。你的未來不是取決于別人干什么，而是取決于你自己怎樣做。
愛因斯坦讀后感篇十一
阿爾伯特·愛因斯坦，一個在那個年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來。
愛因斯坦從小就是一個很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個軍事主義帝國--德國，為了鼓勵更多的德國人去參軍，當(dāng)時的德國經(jīng)常在大街上舉行士兵游行，對于其他的孩子來說，聽著那令人振奮的音樂，令人心向往，而愛因斯坦在這個時候總是會又哭又鬧。后來，愛因斯坦到三歲才會說話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時候才把他送到學(xué)校，再一次上課的時候，老師要求大家做椅子，當(dāng)愛因斯坦拿出他做的椅子時，老師說：“我沒見過世上還有比這更丑的椅子了！”當(dāng)愛因斯坦拿出他做的其他的椅子時，老師從此以后對他的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。
后來愛因斯坦慢慢的長大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。
讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的。”愛因斯坦用自己的大腦和一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運，那偉大的命運。
愛因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來越靠近成功！
愛因斯坦讀后感篇十二
寒假和孩子一同讀了《愛因斯坦傳》，深深的被愛因斯坦關(guān)于科學(xué)研討的敬業(yè)肉體所服氣，他持之以恒、積極探究的肉體是我們每一個人都需求學(xué)習(xí)的。
書的開頭就描繪了愛因斯坦的童年，小時分的他性格暴躁，孤僻，乖僻，很少有人愿意接近他，但他喜歡看書，另外還有兩處身體局部的鍛煉是他的最愛，一是大腦的運轉(zhuǎn)，二是屁股的坐功。當(dāng)他將三者分離起來，即坐下后開端閱讀與考慮時，其驚人的效果便顯現(xiàn)出來——他能如老僧入定般一動不動，與外界隔絕，只在頭腦中不時滿足本人永無止境的求知欲。正是由于愛讀書，認(rèn)真考慮，他的學(xué)習(xí)成果不斷是首屈一指。當(dāng)孩子讀到這局部時覺得好笑，但是也十分信服愛因斯坦讀書時的專注。書籍是我們最好的朋友，多讀書能夠豐厚我們的肉體世界，能夠使我們的眼界更開闊，能夠使我們的本身素質(zhì)更高。讀書時需求認(rèn)真考慮和專注，假如字斟句酌，走馬觀花，看書就沒有任何意義了。讀書時一定要專注，不要被身邊的環(huán)境所干擾，把讀書作為一種享用，凈化心靈，進步自我。評判一個人要從辯證的角度去剖析。我們不喜歡童年時他的性格，但是喜歡他的這份對學(xué)問的追求和學(xué)習(xí)的態(tài)度。人無完人，固然他的缺陷讓人不喜，但是他的優(yōu)點卻又值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
愛因斯坦從小就有很強的獵奇心，遇到問題，他會不時認(rèn)真的考慮，不得到答案，是不罷休，這些是愛因斯坦過人的中央，也是我們與他的差距。關(guān)于孩子的獵奇心，作為家長，我們一定要合理引導(dǎo)，不能由于孩子的十萬個為什么，就心生膩煩，以至扼殺。獵奇心關(guān)于孩子來說十分重要，在孩子的學(xué)習(xí)中起著無足輕重的作用。有了獵奇心，孩子會主動學(xué)習(xí)，主動尋求答案。獵奇心也是想象力的源泉，有良好的想象力，關(guān)于孩子的生長來說十分重要，孩子在天馬星空的想象中，會有重要的發(fā)現(xiàn)，對以后的科學(xué)探究或者繪畫方面有著十分重要的作用。所以不管孩子是如何想象的，我們不能訕笑以至呵斥孩子這不著邊沿的想象，而是這讓孩子去剖析闡明他想象的意義。
看待失敗，愛因斯坦不像我們一樣遭到波折就會畏縮，逃避，他會供認(rèn)本人的錯誤，并且愈加努力，持之以恒的探究正確的答案或者繼續(xù)努力，從跌倒的中央爬起來，這才是失敗時應(yīng)該做的，而這種肉體也是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。孩子也對本人的問題做了剖析，也認(rèn)識到本人的畏難心情，遇到艱難就想逃避，而不想獨立去處理問題。這個也是我們在教育孩子中應(yīng)該協(xié)助他處理的問題。豈止是孩子，作為成人的我們，也應(yīng)該具備這種肉體，無論是在工作中，還是在教育孩子過程中，都應(yīng)該充沛認(rèn)識本人的缺乏，有足夠的耐煩，看待失敗的問題，要認(rèn)真剖析其中的緣由，及時找到處理的方法。
“迷信權(quán)威是謬誤最大的敵人?！边@是愛因斯坦的信條。正是這份對權(quán)威的質(zhì)疑和探究，愛因斯坦發(fā)明了一個又一個奇觀。學(xué)習(xí)中一定要持疑心的態(tài)度，求知的態(tài)度，不要自覺迷信給出的答案，一定要本人去求證。在學(xué)習(xí)語文中，生字一定要借助字典，認(rèn)真去查，這樣才有深入的印象，固然有的輔導(dǎo)書給給出了答案，但是答案一定都是正確的，這需求我們本人去求證。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重復(fù)驗算，保證答案的正確，不能想當(dāng)然。
結(jié)語：愛因斯坦所具有的許多美妙的質(zhì)量都值得我們敬仰、學(xué)習(xí)，我們只要不時進步本人自身，才干夠越來越靠近勝利。
愛因斯坦讀后感篇十三
歷史上有一位偉大的科學(xué)家，他充滿幻想和智慧，在科學(xué)上不斷追求完美。26歲時，他發(fā)明了著名的相對論，揭示了空間和時間的辯證關(guān)系，加速了人們對物理的理解。雖然他出身于猶太家庭，受到過無數(shù)人的歧視，但他仍然堅持不懈、無私地把自己的一生獻給了科學(xué)。他就是愛因斯坦，一個學(xué)術(shù)上不落俗套的人。
在生活中，愛因斯坦是一個有思想的人。有一次一個朋友請愛因斯坦喝茶。他用小勺子攪拌杯子里的茶。水慢慢轉(zhuǎn)，茶葉隨著水的旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到杯子中央，開始聚在一起。愛因斯坦看到這種現(xiàn)象，開始思考，忘記朋友，喝茶。還有，愛因斯坦剛到普林斯頓，對那里的街道不熟悉，經(jīng)常邊走邊專注于問題，所以經(jīng)常迷路找不到家。有一次，校長辦公室接到一個電話，問愛因斯坦博士家在哪里。辦公室的秘書很緊張。電話里的那個人聲音很奇怪，帶著濃重的德國口音。會不會是納粹派來的壞人？為了保護愛因斯坦的安全，秘書禮貌地回答：“對不起”。電話里的聲音落下，用更抱歉的聲音說，“我是愛因斯坦博士，我忘了回家的路”。這就是愛因斯坦，一個無時無刻不在思考問題的'人。
不幸的是，由于過度勞累，這樣一位偉大的科學(xué)家于1955年4月18日凌晨1點25分在普林斯頓去世，他在那里定居了22年。根據(jù)他的遺言，沒有舉行儀式，他的骨灰火化后沒有保存。原因是他不想后人崇拜。
讀完這本書，我不僅被愛因斯坦畢生致力于科學(xué)的精神所感動，就像偉大詩人歌德悼念席勒的詩句：“我們都受益匪淺，全世界都感謝他的教誨。那是屬于他個人的，已經(jīng)傳到群眾中去了。他就像一顆即將死去的彗星，燦爛地照耀著，把無限的光明和他的光明永遠連接在一起?！?BR> 當(dāng)我們歌頌他時，他深思熟慮的大腦和學(xué)術(shù)兼收并蓄的精神像熾熱的太陽一樣照亮了我們的后代。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，向他孜孜不倦的科學(xué)精神和完美的人格學(xué)習(xí)！
愛因斯坦讀后感篇十四
在看了《愛因斯坦的人生方程》后，愛因斯坦就成為了我尊敬和學(xué)習(xí)的對象之一了！在愛因斯坦的眼里，是沒有不可能這三個字的，他的大膽展開了科學(xué)界的新的一頁，《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字。
我特別的喜歡《愛因斯坦的人生方程》里的“廣義相對論”誕生這一章。在這一章中充分的展現(xiàn)了愛因斯坦大膽的這種性格。愛因斯坦竟然敢對17世紀(jì)科學(xué)界（牛頓那個時代）的巔峰發(fā)起沖擊，在愛因斯坦那個年代是沒有人敢對牛頓的萬有引力的理論做補充，因為大家認(rèn)為牛頓的萬有引力的理論是十分的周全的，但愛因斯坦居然敢對牛頓的理論發(fā)起攻擊，這可以想象愛因斯坦是如此的大膽，讀后感《《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字》。
而且愛因斯坦是個不怕失敗的人。在科學(xué)的研究上，是要常常遭遇到失敗和因為理論的缺點而遭受別人的嘲諷的，而愛因斯坦卻是個不理會這些事情的人，愛因斯坦是不會因為失敗而抬不起頭，如果自己的理論遭到人們以及其他科學(xué)家的否認(rèn)時，愛因斯坦絕對不會因此而喪去信心的，反而會更加努力的去補充自己理論不足的地方。
愛因斯坦在思考的時候是十分的認(rèn)真的，絕不容忍有人干擾他的思考。有一次愛因斯坦的妹妹打擾了正在深思的愛因斯坦，結(jié)果愛因斯坦大怒，打了他自己的妹妹，可想而知他的認(rèn)真勁?。∥艺媾宸垡蛩固鼓苓@么這么的認(rèn)真，而且還是在小時候，換是我，我早就跑出去跟別人玩了。
愛因斯坦的認(rèn)真勁，勤奮勁和不怕失敗的精神才造就了愛因斯坦的成功。
愛因斯坦讀后感篇十五
這兩天我如饑似渴地讀完了《愛因斯坦傳記》，被他的人格魅力深深地感染了。他幽默風(fēng)趣，淡泊名利，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，常年衣衫襤褸，可是卻在物理學(xué)領(lǐng)域和人類和平事業(yè)上做出了巨大的貢獻，成了劃時代的人物。
愛因斯坦成長于一個溫馨和諧的家庭，父母間的關(guān)系非常融洽，這對一個孩子的健康成長是至關(guān)重要的。他的父母都接受過良好的教育，父親天性浪漫，是個十足的樂天派，經(jīng)常給自己的孩子們朗誦席勒、海涅等人的作品，母親文化修養(yǎng)極高，不僅喜歡文學(xué)，還喜歡音樂。
偉人在他的一生中總是會遇到各種不同的伯樂，愛因斯坦生命中的第一個貴人就是他的叔叔雅各布，他給他的侄子帶來了《歐幾里得平面幾何》、畢達哥拉斯，引著他走進了數(shù)學(xué)的殿堂。
他的父親了解兒子對數(shù)學(xué)的狂熱后，還特意給自己的同學(xué)寫信，請求他的指點。于是他的同學(xué)寄給愛因斯坦一套律布森教科書，愛因斯坦因此沉浸在了解析幾何和微積分的世界中。
因為家里經(jīng)濟狀況出了問題，愛因斯坦很早就被迫獨立，獨自在慕尼黑生活。后來，由于他太出眾了，老師們反映他的存在破壞了學(xué)生對老師的尊敬，帶壞了班級的風(fēng)氣，他因此被學(xué)校勒令退學(xué)了。然而，這正是愛因斯坦所期待的。
愛因斯坦讀后感篇十六
小時候，我曾問過爸爸：“世界上最聰明的人是誰？”爸爸說：“應(yīng)該是愛因斯坦?！边@不，現(xiàn)在我就借了《愛因斯坦》這本書。
愛因斯坦小時候就對書情有獨鐘，因而他的數(shù)學(xué)知識突飛猛進，甚至可以和大學(xué)教授比個高低。長大后，他創(chuàng)造的相對論在科學(xué)界引起大爆炸，但他面對挫折與反對，不顧一切，終于將人類科學(xué)推進了一大步。直到奄奄一息時，他仍然想著他的論文，直至逝去。
一、研究認(rèn)真?？偸谴谧约悍块g做研究，發(fā)表論文。廢寢忘食，常常一干就到深夜。
二、堅持自己的看法。面對挫折，他不屈服，用實驗勇敢地證明自己的看法，終于使人們相信了他。
愛因斯坦讀后感篇十七
寒假期間，我買了一本名叫《二十世紀(jì)的科學(xué)巨星愛因斯坦》的書，這本書像磁石一樣吸引著我，使我不由自主地翻開，于是，便一口氣讀完了它。
這本書雖只有短短的127面，但卻是愛因斯坦一生的傳奇經(jīng)歷。它主要講了愛因斯坦從小到大的故事，如：建立《狹義相對論》、提出《光量子論》等，他克服了人生道路上一個個大大小小、艱苦卓絕的困難，取得了一次又一次的成功，被評為二十世紀(jì)的科學(xué)巨星，真叫人敬仰和佩服啊！
讀了這本書后，我覺得愛因斯坦是一個風(fēng)貌獨特、幽默滑稽、帶了點孩子氣的人。有一次，愛因斯坦在黑板前每隔幾秒鐘就要提一提臃腫下滑的褲子。目睹這喜劇場面的學(xué)生們，只是出于對他由衷的敬意才沒有笑出聲來。還有一次在愛因斯坦七十二歲的生日那天，當(dāng)被攝影記者要求在鏡頭前笑一下時，他卻出人意料的吐了吐舌頭，后來竟成為一種社會文化符號，無人不知。
讀完這本書后，我明白了：做任何事情都要有堅持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，俗話說得好不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？何況，愛因斯坦也說過天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
看來，我們在生活中還是缺少經(jīng)驗，而他告訴我們：不管遇到任何困難，都要與它周旋到底。
愛因斯坦讀后感篇十八
《愛因斯坦》一書講述了這樣一個故事：879年德國南部一座小城里，降生了一個小猶太人，他就是愛因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的、不凡的；他成年后是初露鋒芒的；他的中年成為了一顆物理新星。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，這位偉大的物理家說：“我不會支持戰(zhàn)爭，更不會簽名支持戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是野心家們的陰謀，遭受危害的都是無辜的人民?！?BR> 愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就，他雖然是一位偉大的物理學(xué)家，但是還呼吁世界人民應(yīng)該和平、寬容和理解，愛因斯坦老年的信仰就是“和平”。9年，愛因斯坦與世長辭，走的十分安詳，世界失去了最偉大的科學(xué)家！人們懷念著他，為了人類的和平與光明，他進行了不屈不撓的斗爭。
我想，愛因斯坦之所以能在科學(xué)領(lǐng)域取得如此美好的成就，是他堅持不懈努力的結(jié)果。
由此，我也想起了自己，想要提高閱讀水平，就要有愛因斯坦執(zhí)著的精神。看準(zhǔn)字、不讀錯字，不落字，不多讀字，多讀細想，這樣才能把我的閱讀水平提高，讀書多了，知識也就豐富了，也就積累多了，我就可以象愛因斯坦那樣去呼吁和平了！
通過讀這本書使我受益匪淺，我要向愛因斯坦那樣，以執(zhí)著的精神去面對學(xué)習(xí)。
愛因斯坦讀后感篇十九
《愛因斯坦的夢》這個故事引發(fā)了我對時間和速度的深層思考。如果既想比別人享受更多的時間，又想在做事情上比別人快，這種想雙贏的想法讓人很頭疼。
這篇文章帶我進入了一個奇怪的世界，一頭撞進這個世界的人可得好好躲避那些高速行駛的房屋，它們的速度都相當(dāng)于一輛動車，“屋子公寓腳踏飛輪，歪頭側(cè)身駛過蓬渥夫廣場”，郵政局沒有在郵政街，而是在鐵軌上像火車一樣地飛馳……這些怪象都揭示了一個道理，速度、時間等于金錢。
但是為什么要這么癡迷于速度？因為在這個世界上，時間對于運動的人要流逝地慢一些，如果1秒鐘干完的事，你0.1秒干完，就比別人多出了0.9秒的時間；假如一輛高速火車，從上海到重慶要三小時，而在這個高速運轉(zhuǎn)的世界里一分鐘就能到，相當(dāng)于就多出2小時59分的時間。這樣一天比別人多幾分鐘幾小時，相當(dāng)于就延長了自己的生命。但是，如果你在街上飛快地跑過，另外一個人從你身邊擦肩而過，你會覺得別人比你用的時間少，留下的時間比你長，在這個追求速度的世界里，你將會繼續(xù)更快地追趕，但是，你越快，就覺得別人比你更快，這個道理就像從飛馳的火車窗戶里看窗外的`樹一樣，雖然樹沒有速度，但是火車飛馳起來，就感到樹比火車跑得還快，這真讓人糟心！
因此，有的人寒了心，再不探頭窗外，不再跟別人做速度的競爭，自在地按自己的速度，放松地生活，坐在桌前干活，放放音樂，活得倒也自在。
有人認(rèn)為，倫敦的大本鐘才是真正的時間，因為它紋絲不動，但另一些人指出，在泰晤士河上乘船看一片云，大鐘也在動，時間同樣在流逝。
愛因斯坦讀后感篇二十
今天，我讀了有關(guān)愛因斯坦的書。
他出身于貧困家庭，小時候最喜歡拉小提琴，長大后，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對論，這源于他熱愛學(xué)習(xí)，細心觀察。在他上中學(xué)時，他就會和同學(xué)討論科學(xué)類的一些問題了。他愛看書，無論下課還是休息，都捧著一本書看，長大后，他也多思考問題，所以，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對論。
在1918年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，他利用一切機會提醒民眾，遠離戰(zhàn)爭。
愛因斯坦勤思考，愛看書的優(yōu)點，以及熱愛和平的品德是我們學(xué)習(xí)的`榜樣，這是我讀這本書最大的感受。
愛因斯坦讀后感篇二十一
一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感觸，內(nèi)容大概是這樣的。
阿爾伯特·愛因斯坦，世界十大杰出物理學(xué)家之一，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人，同時也是一位著名的思想家和哲學(xué)家。愛因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國籍。1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業(yè)大學(xué)、布拉格德意志擔(dān)任大學(xué)教授。年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學(xué)教授，并當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國國籍。
有一句熟悉的格言是：任何事都是相對的'。但愛因斯坦的理論不是這一哲學(xué)式陳詞濫調(diào)的重復(fù)，而更是一種精確的用數(shù)學(xué)表述的方法。此方法中，科學(xué)的度量是相對的。顯而易見，對于時間和空間的主觀感受依賴于觀測者本身。