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教師崗位職責怎么填篇一
（一）經(jīng)批準擔任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計，并承擔課程的輔導答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
（二）參加組織和指導生產(chǎn)實習、社會調(diào)查等方面的工作。
（三）擔任班主任、教務(wù)員或?qū)嶒瀱T等方面工作（助教任職期內(nèi)必須擔任兩個崗位，工作滿一年以上）。
（四）參加教學法研究或科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學技術(shù)工作，積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術(shù)論文。
（五）深入學生中間，關(guān)心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。
（六）參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術(shù)活動。
二、講師
（一）擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調(diào)查，指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。
（二）參與實驗室的`建設(shè)工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。
（三）參加科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學技術(shù)工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學成果。
（四）根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。
（五）積極撰寫高質(zhì)量的學術(shù)報告，每年至少在教研室報告一次。
（六）擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。
（七）根據(jù)工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、實習課和指導學生進行科學技術(shù)工作等教學工作。
（八）聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。
三、副教授
（一）擔任一門主干基礎(chǔ)課或者二門以上課程的講授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），組織課堂討論，指導實習、社會調(diào)查，指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。
（二）掌握本學科范圍的學術(shù)發(fā)展動態(tài)，參加學術(shù)活動并提出學術(shù)報告，每學年必須公開面向全院學生做一次學術(shù)報告，發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文。根據(jù)需要，擔任科學研究課題負責人，負責或參加審閱學術(shù)論文。
（三）主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究，每年發(fā)表教學法研究文章至少1篇，或取得其他教學成果。
（四）參加實驗室建設(shè)、設(shè)計，革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容。
（五）根據(jù)需要，指導碩士研究生，指導新來教師及進修教師，關(guān)心和參與學科梯隊建設(shè)。
（六）結(jié)合教學工作，對學生進行專業(yè)思想教育，幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務(wù)的思想，了解學生、青年教師思想狀況，做好學生及青年教師思想政治工作。
（七）根據(jù)工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術(shù)工作等教學工作。
（八）聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進意見。
教師崗位職責怎么填篇二
1、針對學生情況制定個性化教學方案;
2、分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的'成效。
3、熟悉各年級、學科的重點、難點和題型,能根據(jù)學生學習進度調(diào)整教學方法。
1.大專及以上學歷,熱愛教育,能夠因材施教,啟發(fā)教學;
2.普通話標準,有親和力,良好的溝通表達能力
3.熟悉中小學教材及考點;講課條理清晰,有互動、
4.有1對1和班級課教學經(jīng)驗;有教學或其他課外輔導機構(gòu)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
教師崗位職責怎么填篇三
英文教師/幼少兒英語教師 萬科教育有限公司 深圳市萬科教育發(fā)展有限公司(分支機構(gòu)) 職責描述:
1、負責3-8歲英文課程(drama戲劇、繪本、自然拼讀等)的教學;
2、通過教學與服務(wù),維護家校關(guān)系,并定期參與教學教研任務(wù);
3、參與相關(guān)教學推廣、服務(wù)活動。
1、大專及以上學歷,早期教育、學前教育、小學教育、英語教育等相關(guān)專業(yè)教育背景者優(yōu)先;
2、具有1年以上幼少兒英語教學工作經(jīng)驗者優(yōu)先;
3、英語流利,發(fā)音標準,有cet-6及以上英語水平者更佳;
4、熱愛教育事業(yè),親和力強,懂孩子,善表現(xiàn),樂于溝通,有責任心。
教師崗位職責怎么填篇四
1、負責班級的正常授課;
2、注重孩子的`課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整課堂設(shè)置;
3、配合班主任老師工作，實現(xiàn)教學目標。
1、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;
2、1年及以上工作經(jīng)驗，口語標準;
3、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責任心強。
教師崗位職責怎么填篇五
1、負責初高中的`英語教學工作,安排學生課程;
2、能夠面對面教授學生或者協(xié)助錄課件,幫助學生提高學習興趣,養(yǎng)成良好的學習方法及習慣;
3、參加學科教研活動,提高教研水平,為學校提供高質(zhì)量的教學資源和教案;
4、完成上級交代的其他任務(wù)。
1、全日制本科以上學歷、擁有高中教師資格證,有中學一級教師資格證者優(yōu)先。普通話標準,儀表儀態(tài)端莊,有親和力;
2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識,熱愛教育教學工作,熱愛學生,為人師表,身正為范;
3、溝通表達能力強,講課條理清晰,風趣幽默,有互動,能夠因材施教,啟發(fā)教學;
4、有責任心,抗壓力強,執(zhí)行力強。
包住宿,住花園小區(qū),提供中午員工餐、彈性工作、節(jié)日福利、薪資高、工作氛圍好、餐補等。
教師崗位職責怎么填篇六
教師的職責是什么？韓語《師說》中“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯窠處煹穆氊熓鞘裁?？教育教學，作為孩子人生的引路人指導者，當下教育教學的現(xiàn)狀又是如何的呢？
結(jié)合我的教學實際，我認為當下教師教育教學存在如下一些現(xiàn)狀。
在農(nóng)村教育教學中有許多教師認為，教育教學是班主任的事，而任課老師只有教學的職務(wù)，不負有教育的責任，因此有許多任課老師都是，他們每天只是上幾節(jié)他的課，他們不會在他們的教學實踐過程中去滲透德育，他們認為教育孩子成才是班主任的事，和我們?nèi)握n老師沒有多大的關(guān)系，我只要負責我教學的科目就行了，而其他教學以為的.東西與我無關(guān)，有班主任操心就夠了，以至于在當前的農(nóng)村教育教學中孩子的德育問題就成了班主的包干。
農(nóng)村及邊遠地區(qū)的教師他們在對教材研究上非常缺乏。他們上課更多的事完成任務(wù)式，而沒有關(guān)注學生心理所想，實際所需，以至于許多學生上課沒有興趣。教師的教法上也缺乏新，知識的更新也相對滯后與新時代，信息化的學生思維有些脫節(jié)。打工學生對老師的課，沒有興趣，以開小差來向老師警示時，我的教師總結(jié)出一句名言“現(xiàn)在的孩子太不好教了，總是搗亂........?！笔獠恢俏覀冏隼蠋熥约旱慕逃虒W方式落后于時代發(fā)展了。
各自為陣，閉門造車。當下教師教育教學還存在一種現(xiàn)狀是，年輕的教師他們礙于自己的面子，難以開口去向有經(jīng)驗的老教師們學習，而我們的老一輩的教師們他們也不愿把自己更多的精力放在教研
教學上，相當一大部分是時間放在了休閑娛樂上。年輕的教師與年老教師交流、探討甚少，大家都各干各的，各自為陣，閉門造車。我們年輕教師總喜歡滿足于自己所取得的那一點小成績上，固步自封，自我陶醉。
綜合上面所談到的問題，要當好一名教師我認為需要要做如下努力：
作為一名剛走上講臺的年輕教師，我覺得我們應(yīng)該多積極主動，向有經(jīng)驗的教師學習，學習他們怎樣教育教學、學習他們怎樣建設(shè)好班級、管理好班級、學習他們怎樣與家長溝通、學習他們怎樣與同事融洽相處，讓自己盡快走上教師職業(yè)道路。
我們做老師的經(jīng)常教育學生要團結(jié)合作，“你不是一個人在奮斗”我們不能只說不做，我們自己在教育學生的同事我自己也深深明白團隊的重要性，積極投身于團隊中去，21世紀不是“單干”的時代，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫”積極參與到團隊中去。
時代在變化，社會在發(fā)展，如今社會對我們的要求是，要給學生一滴水，教師要是自來水。作為一名教師你必須終身學習，這是我我們的責任，也是我們對社會的責任，要讓力量之源永葆青春。
教師崗位職責怎么填篇七
1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環(huán)節(jié)的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調(diào)控能力。
3、教學活動要遵從學校教務(wù)處、教研組、備課組統(tǒng)一安排，要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。課外輔導資料統(tǒng)一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關(guān)心教研工作，按時參加教研工作，執(zhí)行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應(yīng)主動進行教學探討和學術(shù)交流，主動承擔學校和組內(nèi)布置的各項任務(wù)（包括臨時任務(wù)），并保質(zhì)保量地完成。
4、教師要依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設(shè)計學生作業(yè)題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重復和學習機械抄寫，減輕學生過重的'課業(yè)負擔，不得多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。每學期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文（包括小練筆），一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優(yōu)生面批，并及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。
5、針對語文教學實際，加強對《語文考試說明》及中考試題的研究，多方搜集中考信息，準確把握中考的命題思路及走勢，提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合，做好學生語文學習方法的指導，掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流，做好學生心理健康教育工作。
6、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件，利用網(wǎng)上資源及多媒體設(shè)備進行教學。
7、虛心學習他人的經(jīng)驗，在學科組內(nèi)及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革，加強教學方法的研究，積極總結(jié)教學經(jīng)驗，努力做一名學者型、專家型教師。
8、學習和掌握現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平；不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，進行教學改革和創(chuàng)新的嘗試，撰寫教育教學論文；每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。
9、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。
10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；進一步培養(yǎng)學生的思維方法、思維品質(zhì)和思維能力，尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。使學生掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習思想，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
11、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內(nèi)外的溝通，可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調(diào)查等形式，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，還可以組織各種文學社團，增加學生的語文實踐的機會。
12、主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作。
教師崗位職責怎么填篇八
崗位描述：
1.負責學員的架子鼓、爵士鼓課程培訓
2.集體課教學和備課
3.課后學員教學溝通反饋
4.教學設(shè)備調(diào)試及場地維護
5.參與教研培訓和技能大賽
6.體驗課
崗位職責：
1、為學員提供專業(yè)的、高質(zhì)量的教學服務(wù)；
2、針對不同學生，制定個性化的'輔導方案；
3、關(guān)注學員成長，幫助學員樹立積極的學習心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣；
4、學習過程中，為學員提供科學的階段性測試，幫助學員高效提分；
5、參與本學科組的教學研討、教研交流、集中備課等活動，持續(xù)提升自身教學水平。
任職要求：
1、統(tǒng)招本科以上學歷，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者亦可；
2、熱愛教師工作，熟悉所任學科課程設(shè)置，有過一線授課經(jīng)驗、培優(yōu)經(jīng)驗者優(yōu)先；
3、語言表達能力優(yōu)秀，思維活躍，人品正直，舉止大方，有親和力，有耐心，責任心強；
4、有教師資格證書，退休教師有相關(guān)證明即可。
5、工作地點：孝感，優(yōu)秀教師年薪10萬以上（課消費+課時費+影響力費+超課時費）
教師崗位職責怎么填篇九
（1）早上校門口檢查進校學生儀表規(guī)范和學生遲到情況，督促檢查學生門崗履行職責。
（2）中午用餐時間食堂管理學生文明用膳（三樓餐廳）
（4）午間巡視管理學生活動場地情況，12：40后運動場地清場。
（5）下午放學后校門口安全秩序維持及運動場地清校
（6）課間巡視處理偶發(fā)事項，發(fā)現(xiàn)學生不文明行為及時進行批評教育，做好值周過程中發(fā)現(xiàn)的情況記錄和反饋工作。
（7）學校安排的其他臨時工作。
教師崗位職責怎么填篇十
1.負責雅思課程(包括聽力、閱讀、寫作、口語等)的研發(fā)及講授工作
2.按要求進行教學大綱和講義的編寫與更新工作
3.按照學校的.要求和計劃，在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)完成教學目標
4.完成一定課時的授課
5.對學員情況進行跟蹤和評估
教師崗位職責怎么填篇十一
1、從事日常教學工作,嚴抓教學質(zhì)量。
2、參與教案升級,做好學員考評。
1、日語專業(yè),日語能力一級水平以上,口語要好;
2、標準普通話;
3、喜歡教師行業(yè),善于學習與溝通;
4、如果你有日本留學或者工作經(jīng)歷就更好了。
1、薪資架構(gòu):基本工資+崗位津貼+績效獎金;
2、各項在職培訓;
3、五險一金;
4、每年享有帶薪年假,員工生日、傳統(tǒng)節(jié)日福利關(guān)懷。
教師崗位職責怎么填篇一
（一）經(jīng)批準擔任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計，并承擔課程的輔導答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
（二）參加組織和指導生產(chǎn)實習、社會調(diào)查等方面的工作。
（三）擔任班主任、教務(wù)員或?qū)嶒瀱T等方面工作（助教任職期內(nèi)必須擔任兩個崗位，工作滿一年以上）。
（四）參加教學法研究或科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學技術(shù)工作，積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術(shù)論文。
（五）深入學生中間，關(guān)心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。
（六）參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術(shù)活動。
二、講師
（一）擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調(diào)查，指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。
（二）參與實驗室的`建設(shè)工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。
（三）參加科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學技術(shù)工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學成果。
（四）根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。
（五）積極撰寫高質(zhì)量的學術(shù)報告，每年至少在教研室報告一次。
（六）擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。
（七）根據(jù)工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、實習課和指導學生進行科學技術(shù)工作等教學工作。
（八）聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。
三、副教授
（一）擔任一門主干基礎(chǔ)課或者二門以上課程的講授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），組織課堂討論，指導實習、社會調(diào)查，指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。
（二）掌握本學科范圍的學術(shù)發(fā)展動態(tài)，參加學術(shù)活動并提出學術(shù)報告，每學年必須公開面向全院學生做一次學術(shù)報告，發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文。根據(jù)需要，擔任科學研究課題負責人，負責或參加審閱學術(shù)論文。
（三）主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究，每年發(fā)表教學法研究文章至少1篇，或取得其他教學成果。
（四）參加實驗室建設(shè)、設(shè)計，革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容。
（五）根據(jù)需要，指導碩士研究生，指導新來教師及進修教師，關(guān)心和參與學科梯隊建設(shè)。
（六）結(jié)合教學工作，對學生進行專業(yè)思想教育，幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務(wù)的思想，了解學生、青年教師思想狀況，做好學生及青年教師思想政治工作。
（七）根據(jù)工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術(shù)工作等教學工作。
（八）聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進意見。
教師崗位職責怎么填篇二
1、針對學生情況制定個性化教學方案;
2、分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的'成效。
3、熟悉各年級、學科的重點、難點和題型,能根據(jù)學生學習進度調(diào)整教學方法。
1.大專及以上學歷,熱愛教育,能夠因材施教,啟發(fā)教學;
2.普通話標準,有親和力,良好的溝通表達能力
3.熟悉中小學教材及考點;講課條理清晰,有互動、
4.有1對1和班級課教學經(jīng)驗;有教學或其他課外輔導機構(gòu)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
教師崗位職責怎么填篇三
英文教師/幼少兒英語教師 萬科教育有限公司 深圳市萬科教育發(fā)展有限公司(分支機構(gòu)) 職責描述:
1、負責3-8歲英文課程(drama戲劇、繪本、自然拼讀等)的教學;
2、通過教學與服務(wù),維護家校關(guān)系,并定期參與教學教研任務(wù);
3、參與相關(guān)教學推廣、服務(wù)活動。
1、大專及以上學歷,早期教育、學前教育、小學教育、英語教育等相關(guān)專業(yè)教育背景者優(yōu)先;
2、具有1年以上幼少兒英語教學工作經(jīng)驗者優(yōu)先;
3、英語流利,發(fā)音標準,有cet-6及以上英語水平者更佳;
4、熱愛教育事業(yè),親和力強,懂孩子,善表現(xiàn),樂于溝通,有責任心。
教師崗位職責怎么填篇四
1、負責班級的正常授課;
2、注重孩子的`課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整課堂設(shè)置;
3、配合班主任老師工作，實現(xiàn)教學目標。
1、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;
2、1年及以上工作經(jīng)驗，口語標準;
3、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責任心強。
教師崗位職責怎么填篇五
1、負責初高中的`英語教學工作,安排學生課程;
2、能夠面對面教授學生或者協(xié)助錄課件,幫助學生提高學習興趣,養(yǎng)成良好的學習方法及習慣;
3、參加學科教研活動,提高教研水平,為學校提供高質(zhì)量的教學資源和教案;
4、完成上級交代的其他任務(wù)。
1、全日制本科以上學歷、擁有高中教師資格證,有中學一級教師資格證者優(yōu)先。普通話標準,儀表儀態(tài)端莊,有親和力;
2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識,熱愛教育教學工作,熱愛學生,為人師表,身正為范;
3、溝通表達能力強,講課條理清晰,風趣幽默,有互動,能夠因材施教,啟發(fā)教學;
4、有責任心,抗壓力強,執(zhí)行力強。
包住宿,住花園小區(qū),提供中午員工餐、彈性工作、節(jié)日福利、薪資高、工作氛圍好、餐補等。
教師崗位職責怎么填篇六
教師的職責是什么？韓語《師說》中“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯窠處煹穆氊熓鞘裁?？教育教學，作為孩子人生的引路人指導者，當下教育教學的現(xiàn)狀又是如何的呢？
結(jié)合我的教學實際，我認為當下教師教育教學存在如下一些現(xiàn)狀。
在農(nóng)村教育教學中有許多教師認為，教育教學是班主任的事，而任課老師只有教學的職務(wù)，不負有教育的責任，因此有許多任課老師都是，他們每天只是上幾節(jié)他的課，他們不會在他們的教學實踐過程中去滲透德育，他們認為教育孩子成才是班主任的事，和我們?nèi)握n老師沒有多大的關(guān)系，我只要負責我教學的科目就行了，而其他教學以為的.東西與我無關(guān)，有班主任操心就夠了，以至于在當前的農(nóng)村教育教學中孩子的德育問題就成了班主的包干。
農(nóng)村及邊遠地區(qū)的教師他們在對教材研究上非常缺乏。他們上課更多的事完成任務(wù)式，而沒有關(guān)注學生心理所想，實際所需，以至于許多學生上課沒有興趣。教師的教法上也缺乏新，知識的更新也相對滯后與新時代，信息化的學生思維有些脫節(jié)。打工學生對老師的課，沒有興趣，以開小差來向老師警示時，我的教師總結(jié)出一句名言“現(xiàn)在的孩子太不好教了，總是搗亂........?！笔獠恢俏覀冏隼蠋熥约旱慕逃虒W方式落后于時代發(fā)展了。
各自為陣，閉門造車。當下教師教育教學還存在一種現(xiàn)狀是，年輕的教師他們礙于自己的面子，難以開口去向有經(jīng)驗的老教師們學習，而我們的老一輩的教師們他們也不愿把自己更多的精力放在教研
教學上，相當一大部分是時間放在了休閑娛樂上。年輕的教師與年老教師交流、探討甚少，大家都各干各的，各自為陣，閉門造車。我們年輕教師總喜歡滿足于自己所取得的那一點小成績上，固步自封，自我陶醉。
綜合上面所談到的問題，要當好一名教師我認為需要要做如下努力：
作為一名剛走上講臺的年輕教師，我覺得我們應(yīng)該多積極主動，向有經(jīng)驗的教師學習，學習他們怎樣教育教學、學習他們怎樣建設(shè)好班級、管理好班級、學習他們怎樣與家長溝通、學習他們怎樣與同事融洽相處，讓自己盡快走上教師職業(yè)道路。
我們做老師的經(jīng)常教育學生要團結(jié)合作，“你不是一個人在奮斗”我們不能只說不做，我們自己在教育學生的同事我自己也深深明白團隊的重要性，積極投身于團隊中去，21世紀不是“單干”的時代，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫”積極參與到團隊中去。
時代在變化，社會在發(fā)展，如今社會對我們的要求是，要給學生一滴水，教師要是自來水。作為一名教師你必須終身學習，這是我我們的責任，也是我們對社會的責任，要讓力量之源永葆青春。
教師崗位職責怎么填篇七
1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環(huán)節(jié)的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調(diào)控能力。
3、教學活動要遵從學校教務(wù)處、教研組、備課組統(tǒng)一安排，要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。課外輔導資料統(tǒng)一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關(guān)心教研工作，按時參加教研工作，執(zhí)行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應(yīng)主動進行教學探討和學術(shù)交流，主動承擔學校和組內(nèi)布置的各項任務(wù)（包括臨時任務(wù)），并保質(zhì)保量地完成。
4、教師要依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設(shè)計學生作業(yè)題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重復和學習機械抄寫，減輕學生過重的'課業(yè)負擔，不得多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。每學期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文（包括小練筆），一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優(yōu)生面批，并及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。
5、針對語文教學實際，加強對《語文考試說明》及中考試題的研究，多方搜集中考信息，準確把握中考的命題思路及走勢，提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合，做好學生語文學習方法的指導，掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流，做好學生心理健康教育工作。
6、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件，利用網(wǎng)上資源及多媒體設(shè)備進行教學。
7、虛心學習他人的經(jīng)驗，在學科組內(nèi)及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革，加強教學方法的研究，積極總結(jié)教學經(jīng)驗，努力做一名學者型、專家型教師。
8、學習和掌握現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平；不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，進行教學改革和創(chuàng)新的嘗試，撰寫教育教學論文；每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。
9、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。
10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；進一步培養(yǎng)學生的思維方法、思維品質(zhì)和思維能力，尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。使學生掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習思想，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
11、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內(nèi)外的溝通，可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調(diào)查等形式，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，還可以組織各種文學社團，增加學生的語文實踐的機會。
12、主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作。
教師崗位職責怎么填篇八
崗位描述：
1.負責學員的架子鼓、爵士鼓課程培訓
2.集體課教學和備課
3.課后學員教學溝通反饋
4.教學設(shè)備調(diào)試及場地維護
5.參與教研培訓和技能大賽
6.體驗課
崗位職責：
1、為學員提供專業(yè)的、高質(zhì)量的教學服務(wù)；
2、針對不同學生，制定個性化的'輔導方案；
3、關(guān)注學員成長，幫助學員樹立積極的學習心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣；
4、學習過程中，為學員提供科學的階段性測試，幫助學員高效提分；
5、參與本學科組的教學研討、教研交流、集中備課等活動，持續(xù)提升自身教學水平。
任職要求：
1、統(tǒng)招本科以上學歷，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者亦可；
2、熱愛教師工作，熟悉所任學科課程設(shè)置，有過一線授課經(jīng)驗、培優(yōu)經(jīng)驗者優(yōu)先；
3、語言表達能力優(yōu)秀，思維活躍，人品正直，舉止大方，有親和力，有耐心，責任心強；
4、有教師資格證書，退休教師有相關(guān)證明即可。
5、工作地點：孝感，優(yōu)秀教師年薪10萬以上（課消費+課時費+影響力費+超課時費）
教師崗位職責怎么填篇九
（1）早上校門口檢查進校學生儀表規(guī)范和學生遲到情況，督促檢查學生門崗履行職責。
（2）中午用餐時間食堂管理學生文明用膳（三樓餐廳）
（4）午間巡視管理學生活動場地情況，12：40后運動場地清場。
（5）下午放學后校門口安全秩序維持及運動場地清校
（6）課間巡視處理偶發(fā)事項，發(fā)現(xiàn)學生不文明行為及時進行批評教育，做好值周過程中發(fā)現(xiàn)的情況記錄和反饋工作。
（7）學校安排的其他臨時工作。
教師崗位職責怎么填篇十
1.負責雅思課程(包括聽力、閱讀、寫作、口語等)的研發(fā)及講授工作
2.按要求進行教學大綱和講義的編寫與更新工作
3.按照學校的.要求和計劃，在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)完成教學目標
4.完成一定課時的授課
5.對學員情況進行跟蹤和評估
教師崗位職責怎么填篇十一
1、從事日常教學工作,嚴抓教學質(zhì)量。
2、參與教案升級,做好學員考評。
1、日語專業(yè),日語能力一級水平以上,口語要好;
2、標準普通話;
3、喜歡教師行業(yè),善于學習與溝通;
4、如果你有日本留學或者工作經(jīng)歷就更好了。
1、薪資架構(gòu):基本工資+崗位津貼+績效獎金;
2、各項在職培訓;
3、五險一金;
4、每年享有帶薪年假,員工生日、傳統(tǒng)節(jié)日福利關(guān)懷。