通過總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪路。另外，要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，清晰地把握總結(jié)的思路和關(guān)鍵點(diǎn)。我們可以從以下范文中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇一
為適應(yīng)高中新課程教學(xué)工作的要求，注意加強(qiáng)新課程理念學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材。
對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、課堂上組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，注意搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇二
本學(xué)期，我擔(dān)任××××年級(jí)英語教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)英語的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的`主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、不斷學(xué)習(xí)、更新理念。
21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。
初上生物講臺(tái)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
七、成績(jī)與反思。
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒有羞恥感。
由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇四
這學(xué)期，我在高中一年級(jí)的兩個(gè)班擔(dān)任生物老師。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后認(rèn)真反思教學(xué)，及時(shí)批改和批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，廣泛覆蓋各類知識(shí)，形成了較為完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
工作中的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
1、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注意理論聯(lián)系實(shí)際。
2、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，選擇有效的教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇五
首先是明確"考綱"與課本之間的關(guān)系，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力并重，以知識(shí)為載體，更加注重能力的考查。復(fù)習(xí)過程中，要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識(shí)，找出基本知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，重視聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。
2、研究高考生物試題。縱觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點(diǎn)，更好的指導(dǎo)教學(xué)。
1.切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細(xì)胞工程一章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中;將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細(xì)胞增殖專題?？梢允沟脤W(xué)生對(duì)舊知識(shí)的理解、掌握提高到一個(gè)新的層次，形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主，使學(xué)生學(xué)會(huì)同類型的題目的解題方法、突破點(diǎn)，從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。
機(jī)會(huì)，通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會(huì)用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來精確表達(dá);課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
×年高考全國(guó)卷生物試題十分重視對(duì)中學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，包括生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本理論及基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，都圍繞高中生物核心知識(shí)及實(shí)驗(yàn)進(jìn)行展開考查，而每年評(píng)卷都反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不牢固，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)絕不能掉以輕心。
在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識(shí)，注重各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納總結(jié)，構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要達(dá)到精確、精巧、精煉，同化為自己的東西。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇六
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮生物學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)生物課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校生物常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使生物教育水平不斷提高。
1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)上級(jí)教育部門的計(jì)劃要求，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。備課組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。
2、努力開展教學(xué)科研，積極撰寫文章論文。
教研工作是備課組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動(dòng)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。本組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各類教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
同時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平時(shí)的備課組活動(dòng)，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。
本組老師在這一學(xué)期里同心，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的生物教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇七
初中三年級(jí)畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我成功地完成了各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作，我感到“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行，順利完成教學(xué)任務(wù)。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
（1）優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。
（2）注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng)。
（3）注重批判性學(xué)生的培養(yǎng)。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇八
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力。
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。
一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。
二是積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得的進(jìn)步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇九
通過這一年的教學(xué)工作，各位學(xué)員都有不同程度的進(jìn)步，特別是在教育孩子上，徹底把以往的老的教育方法給放棄，運(yùn)用學(xué)到的新方法，在教育孩子是比以前更得心應(yīng)手了。但同時(shí)也有不同的問題出現(xiàn)，有些家長(zhǎng)就不能把學(xué)到的應(yīng)用在實(shí)際中，顯示出還是很吃力。為了能吸取經(jīng)驗(yàn)，特對(duì)上一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
改變教法，更貼近家長(zhǎng)的實(shí)際情況。這樣就為家長(zhǎng)教育孩子提出了充分的樣板，但是也有不好的地方，部分家長(zhǎng)不去改變方法，沒能很好的把握自己的孩子，認(rèn)為只要是方法就一定適合自己的孩子。這樣就造成了效果的差異，有些家長(zhǎng)用同樣的一種方法，在不同學(xué)生身上的效果卻大不同。也同時(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)失去了信心，還說以后就不來上課了，這樣就為我們提醒了，一定要對(duì)家長(zhǎng)的教育采取學(xué)情分析，針對(duì)家長(zhǎng)的不同情況，進(jìn)行不相同的教育模式，好讓他在家校學(xué)習(xí)中學(xué)到自己想得到的教育知識(shí)。這將會(huì)是我們下一次開學(xué)要注意的一個(gè)重要的方面。
工作的滿意程度還是比較高的。這就是我們所期待的，我們會(huì)繼續(xù)努力。
最后，在活動(dòng)上，我們分別進(jìn)行家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我們把家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了很好的溝通，讓他們?cè)黾恿嘶ハ嗔私鈾C(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們還從另一個(gè)方面看到了自己的孩子不同的一面。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中的笑容讓我們做老師的也深感欣慰和高興。
取得的成就都是過去的，我們還要向前看，還要把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色，辦出水平。為此就要求我們從總結(jié)中找到教學(xué)中的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中進(jìn)行克服和改正。我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦成一流的，讓我們村的每一位家長(zhǎng)都能通過學(xué)習(xí)掌握好教育孩子的方法，真正成為一個(gè)教育示范村。
單位：
時(shí)間：杏街家長(zhǎng)學(xué)校2014年7。
月
〖文字大?。捍笾行 健即蛴 健?BR> 重培養(yǎng)家長(zhǎng)的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗(yàn)教育”的整體的家庭教育體系，教家長(zhǎng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時(shí)還經(jīng)常開展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí)，并通過角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。
合我校實(shí)際的家庭教育體系。我們的具體做法是：把握方向、相互結(jié)合、開拓延伸、改善方法，這就是我校家長(zhǎng)學(xué)校工作管理的“1623工程”。
一、培育價(jià)值觀念，把握家長(zhǎng)學(xué)校工作的方向。
堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的。
1、堅(jiān)持把愛國(guó)主義教育作為家長(zhǎng)學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計(jì)多層次的愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)，從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標(biāo)。
神支柱和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“六個(gè)結(jié)合”。
1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為家長(zhǎng)必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識(shí)課，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)中，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面，聘請(qǐng)法律專家為家長(zhǎng)和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。
3、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級(jí)宣傳角、櫥窗、墻報(bào)、標(biāo)語、主題班會(huì)，另一方面，組織家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽》等活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地豐富了家長(zhǎng)的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語、事事有制度、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局，營(yíng)造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來，開展的活動(dòng)達(dá)幾十場(chǎng)次。
加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)家庭工作的前提。為此，我們?cè)诮處熤信?chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制，營(yíng)造學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€(gè)教師配發(fā)了《賞識(shí)教育》一書，全面提升教師隊(duì)伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對(duì)家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時(shí)掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵(lì)人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎(jiǎng)勵(lì)條例》，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！
王家河中學(xué)2014年秋家長(zhǎng)學(xué)校。
本學(xué)期我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校在指導(dǎo)各年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作中，得到了學(xué)校家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)和主動(dòng)配合，家長(zhǎng)學(xué)校的工作也取得很大的進(jìn)步。在與各年級(jí)家長(zhǎng)的工作接觸中，我們也遇到了許多具有先進(jìn)教育理念的優(yōu)秀家長(zhǎng)們，通過各種形式的交流活動(dòng)使我校的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)們走的更近，聯(lián)系更加密切，為今后的家長(zhǎng)學(xué)校的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)如下：
一、組織學(xué)習(xí)，確立辦學(xué)方向，認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。
年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，首先我校校長(zhǎng)通過學(xué)校廣播向?qū)W生家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的基本情況；教師隊(duì)伍狀況，辦學(xué)條件；教學(xué)工作情況；團(tuán)隊(duì)活動(dòng)情況；學(xué)校、教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況；對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議和要求等方面進(jìn)行了宣傳教育。然后以各班為單位召開了家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)各班班主任將講稿交教導(dǎo)處。并要求每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，將發(fā)言稿交教導(dǎo)處。組織教學(xué)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校聽課，參觀教學(xué)活動(dòng)并提出了寶貴的意見和建議。通過學(xué)習(xí)，使大家認(rèn)識(shí)到：家庭是其子女最早接受教育的啟蒙學(xué)校。通過加強(qiáng)家庭、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)調(diào)配合，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
二、認(rèn)真討論，找出目前家庭教育中存在的弊病。
我們通過多種形式的調(diào)查研究，掌握了一定的資料，找出并分析目前家庭教育中存在的弊病。認(rèn)為，目前家庭教育中的問題主要有：
１、嬌生慣養(yǎng)?，F(xiàn)在的家庭普遍是獨(dú)生子女，偏食任性的多，經(jīng)受不起挫折的多，教育難度大。
２、望子成龍。家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值過高，給予子女限制較多，抑制了其個(gè)性發(fā)展。
３、放任自流。部分家長(zhǎng)，特別是少數(shù)個(gè)體戶家長(zhǎng)，只管賺錢、享受，無心照顧自己的子女，對(duì)孩子的思想品德和學(xué)習(xí)狀況漠不關(guān)心。
４、嚴(yán)懲不殆。家長(zhǎng)雖有教育好孩子的愿望，但教育的方式方法不科學(xué)，常常是“恨鐵不成鋼”，動(dòng)輒指責(zé)、懲罰。
總之，就目前家庭教育的整體而言，是很不理想的，迫切需要給予全面系統(tǒng)的指導(dǎo)，尤其需要在普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)等方面，進(jìn)行及時(shí)的大量的工作。
三、對(duì)癥下藥，果斷開辦家長(zhǎng)學(xué)校。
法是：
１、成立了由校長(zhǎng)為家校校長(zhǎng)，包括學(xué)校部分行政人員、家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)委員會(huì)。制訂家校計(jì)劃，確定教育內(nèi)容。
２、定時(shí)、定點(diǎn)、定人員、定教材進(jìn)行上課，適時(shí)聘請(qǐng)專家到校作講座，受到家長(zhǎng)歡迎。
３、每次家長(zhǎng)會(huì)，班主任、任課老師必須與家長(zhǎng)接觸座談，溝通思想，了解學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)。
４、通過多種途徑，及時(shí)獲取反饋信息，以便更好地辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
四、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。
學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
經(jīng)過多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
黃湘。
本期的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，在教師們的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)們的大力支持下，終于圓滿結(jié)束。家?；顒?dòng)給教師帶來了啟發(fā)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了全新的認(rèn)識(shí)和了解，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效的促進(jìn)了家校之間的交流和合作。
對(duì)學(xué)校的舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校非常感興趣，參與積極性很高。同時(shí)也對(duì)教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平給予了較高的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校長(zhǎng)重視教學(xué)；
2、課堂教學(xué)十分活躍；能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力；幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；
4、教師和藹可親；能調(diào)動(dòng)孩子的積極性；講課有節(jié)奏感；
5、寓教于樂，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑姓易约盒枰闹R(shí)；
6、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)；
7、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生，能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己。
動(dòng)腦筋，對(duì)待學(xué)生公平，對(duì)每個(gè)孩子都有耐心；
8、對(duì)家長(zhǎng)熱情；
9、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
同時(shí)家長(zhǎng)也開誠(chéng)布公的給老師提出了改進(jìn)意見在活動(dòng)中家長(zhǎng)和教師交流。
了許多教育方面的意見，也給教師提出了一些建議和不足：
1、幫助孩子排除自卑，找回自信；
2、紀(jì)律不是很嚴(yán)。
3、對(duì)待學(xué)生要平等，少一點(diǎn)偏見；
4、對(duì)不發(fā)言的學(xué)生多提問、多鼓勵(lì)；
5、嚴(yán)格要求學(xué)生的各種行為；
通過家長(zhǎng)的積極參與，使家長(zhǎng)充分了解學(xué)校、了解教師、了解學(xué)生，使家長(zhǎng)感受到學(xué)校的不斷努力、教師的熱心付出、學(xué)生的真實(shí)水平，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的大力支持和全力配合，并能在學(xué)校教育的大環(huán)境中汲取新的教育理念和方法，進(jìn)行宣傳和實(shí)踐，不斷擴(kuò)大科學(xué)教育的影響力，進(jìn)而協(xié)調(diào)、凈化、提高社會(huì)環(huán)境的教育功能，真正的促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境教育成為一個(gè)有機(jī)體，并不斷走向健康、科學(xué)、規(guī)范、與時(shí)俱進(jìn)的教育軌道。
2014年6月。
陳灣小學(xué)、王晟。
為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。
一、組織機(jī)構(gòu)健全。
業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建”三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。定期進(jìn)行”家長(zhǎng)學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到100%。請(qǐng)司法所平建明所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
二、各項(xiàng)制度扎實(shí)。
錄”等資料齊全。積極向家長(zhǎng)宣傳“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達(dá)”、“教教孩子花錢五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
三、教學(xué)活動(dòng)正常。
家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于2次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：
1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。
3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng)。家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。
5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢。
合治理工作結(jié)合起來，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。
四、教育效果顯著。
1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，通過電視講話，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。
2、樹立典型，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極支持。通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對(duì)孩子一味地愛，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會(huì)像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?BR> 3、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。
新世紀(jì)，隨著教育體制改革的深入。
開展，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來越好！
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十
通過這一年的教學(xué)工作，各位學(xué)員都有不同程度的進(jìn)步，特別是在教育孩子上，徹底把以往的老的教育方法給放棄，運(yùn)用學(xué)到的新方法，在教育孩子是比以前更得心應(yīng)手了。但同時(shí)也有不同的問題出現(xiàn)，有些家長(zhǎng)就不能把學(xué)到的應(yīng)用在實(shí)際中，顯示出還是很吃力。為了能吸取經(jīng)驗(yàn)，特對(duì)上一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先從教學(xué)內(nèi)容的選擇上，基本生還是比較接進(jìn)實(shí)際的。同時(shí)，也正是這些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)所存在的問題，家長(zhǎng)學(xué)校的各位專兼職教師，都做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，從學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)，事實(shí)改變教法，更貼近家長(zhǎng)的實(shí)際情況。這樣就為家長(zhǎng)教育孩子提出了充分的樣板，但是也有不好的地方，部分家長(zhǎng)不去改變方法，沒能很好的把握自己的孩子，認(rèn)為只要是方法就一定適合自己的孩子。這樣就造成了效果的差異，有些家長(zhǎng)用同樣的一種方法，在不同學(xué)生身上的效果卻大不同。也同時(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)失去了信心，還說以后就不來上課了，這樣就為我們提醒了，一定要對(duì)家長(zhǎng)的教育采取學(xué)情分析，針對(duì)家長(zhǎng)的不同情況，進(jìn)行不相同的教育模式，好讓他在家校學(xué)習(xí)中學(xué)到自己想得到的教育知識(shí)。這將會(huì)是我們下一次開學(xué)要注意的一個(gè)重要的方面。
其次，在家長(zhǎng)中得到充分的肯定，好多家長(zhǎng)都說我們的課開的特別好。我們聽了好高興，也好激動(dòng)，以后就是再苦也值得了。課題的選擇讓家長(zhǎng)都比較滿意，還說以后可以在進(jìn)行反饋，看看他們的學(xué)習(xí)效果。這些其實(shí)都證明了家長(zhǎng)對(duì)我們本年工作的滿意程度還是比較高的。這就是我們所期待的，我們會(huì)繼續(xù)努力。
最后，在活動(dòng)上，我們分別進(jìn)行家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我們把家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了很好的溝通，讓他們?cè)黾恿嘶ハ嗔私鈾C(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們還從另一個(gè)方面看到了自己的孩子不同的一面。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中的笑容讓我們做老師的也深感欣慰和高興。
取得的成就都是過去的，我們還要向前看，還要把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色，辦出水平。為此就要求我們從總結(jié)中找到教學(xué)中的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中進(jìn)行克服和改正。我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦成一流的，讓我們村的每一位家長(zhǎng)都能通過學(xué)習(xí)掌握好教育孩子的方法，真正成為一個(gè)教育示范村。
單位：
時(shí)間：杏街家長(zhǎng)學(xué)校2008年7月。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十一
在過去的這一學(xué)年里，在大家的努力下，取得了一些成績(jī)。提高了家長(zhǎng)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的教育觀念，使學(xué)校教育和家庭教育，成為一個(gè)協(xié)調(diào)的整體，為學(xué)生創(chuàng)造最優(yōu)環(huán)境，從而收到最佳教育效果。
完成工作目標(biāo)。
1、確保了家長(zhǎng)受教育指導(dǎo)率大于百分之九十五；
2、提高家了長(zhǎng)教育心理學(xué)的素養(yǎng)，豐富家長(zhǎng)教育方法和手段，形成科學(xué)的教育模式；
3、繼續(xù)培養(yǎng)了“家長(zhǎng)示范群體”的核心典型，建設(shè)好標(biāo)志性隊(duì)伍，開展好標(biāo)志性項(xiàng)目；
完成了如下教學(xué)內(nèi)容。
第一講：家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)與人文意識(shí)；
第二講：創(chuàng)造溫馨的家庭生活；
第三講：當(dāng)代兒童的叛逆性與民族傳統(tǒng)——淺談“代溝”；第四講：使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
闊克蘇鄉(xiāng)第三小學(xué)。
2006.6.201。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十二
本學(xué)年我擔(dān)任高三生物學(xué)科教學(xué)，作為畢業(yè)班的教師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于高三教學(xué)要出成果，因此，我繼續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，深入研究教法，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、抓好學(xué)生的思想教育。
對(duì)于高三年級(jí)學(xué)生來說，開學(xué)初注重他們的思想教育比傳授他們的學(xué)業(yè)知識(shí)更為重要。因此在開學(xué)初和每周一上課前時(shí)我尤其重視他們的思想教育，講幾句簡(jiǎn)單的激勵(lì)性語言，同時(shí)關(guān)注他們上課聽講的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情緒不對(duì)在課上及時(shí)提醒，或者我以某種動(dòng)作手勢(shì)予以個(gè)別提示，這樣做既達(dá)到了教學(xué)目的，也不會(huì)影響教學(xué)的正常進(jìn)行。由于學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了集中注意力的時(shí)間是有限的，于是我針對(duì)學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，將新課中的重點(diǎn)學(xué)習(xí)和難點(diǎn)突破安排在前，將訓(xùn)練評(píng)價(jià)和上節(jié)課的練習(xí)糾錯(cuò)等學(xué)生必須動(dòng)手的教學(xué)內(nèi)容安排在后，從激發(fā)興趣入手，或者走到學(xué)生中間，利用“暗示法”提請(qǐng)學(xué)生注意，如不便走下講臺(tái)，可用“稍停法”，引起某些學(xué)生的注意，除此以外，我運(yùn)用恰當(dāng)?shù)馁澱Z、合適的獎(jiǎng)勵(lì)等各種不同方法，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生集中注意力的習(xí)慣也是重要的。
二、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。在教學(xué)中，我經(jīng)常將電視、網(wǎng)絡(luò)中與生物知識(shí)相關(guān)的生活實(shí)際帶入課堂，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找生物題材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性。
4、認(rèn)真制作符合學(xué)情貼近生活的課件，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生積極性高，效果好，寓教于樂。
5、提前進(jìn)行高考模擬題的訓(xùn)練。每?jī)芍馨才乓惶赘呖寄M題的訓(xùn)練，一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，以免學(xué)了必修3忘了必修1等前面學(xué)過的知識(shí);另一方面提前進(jìn)行模擬訓(xùn)練，了解高考題型及把握考試時(shí)間和提高考試速度。
6、每節(jié)課都設(shè)計(jì)了“課前小試”和“課后大練”。我將近兩年浙江、廣東、上海、江蘇、山東、海南等地的高考題中與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的試題分類整理到“課前小試”和“課后大練”中，讓他們了解高考題型，了解高考考綱，同時(shí)通過化整為零使學(xué)生感覺高考試題并不難，因而對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。
7、制作知識(shí)點(diǎn)普查表格，讓學(xué)生了解自己知己知彼，并且老師從中找到該花時(shí)間和精力的方向。由于前兩年已經(jīng)采用了新高考，現(xiàn)今有了參照，因此我根據(jù)20_年的高考考綱，將考點(diǎn)按照教材順序制成表格，要求學(xué)生對(duì)照考點(diǎn)進(jìn)行填寫自己未完全掌握的知識(shí)點(diǎn)，在這之前我已將教材中的知識(shí)點(diǎn)整理并且印發(fā)給學(xué)生。
三、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生品嘗成功。
積極關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度是教學(xué)成功的重要因素。沒有學(xué)生積極參與的教學(xué)應(yīng)該是失敗的。教師在關(guān)注學(xué)生的同時(shí)，要積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快感。
1、鼓勵(lì)參與。高三年級(jí)的學(xué)生仍有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，教師要抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，組織提問、幫助回答和鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)相結(jié)合生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生即使回答錯(cuò)誤不要立即指出而應(yīng)該通過引導(dǎo)啟發(fā)促成其回答正確，經(jīng)過多次機(jī)會(huì)學(xué)生參與的激情就有了，運(yùn)用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。有了外在的誘惑力，就會(huì)誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，從而樂在其中。
2、提供機(jī)會(huì)。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究，從而找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，理解新知，突發(fā)奇想解決難題。有了這樣的體驗(yàn)，學(xué)生才能感到探究的趣味所在，當(dāng)取得成功時(shí)，那份喜悅是別人難以體會(huì)的，可以說喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是其它激勵(lì)手段所不能替代的。
以上是我在這學(xué)年的點(diǎn)滴體會(huì)，在今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生們樂于學(xué)生物，從而使教學(xué)相長(zhǎng)使我更快的成長(zhǎng)起來。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十三
為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過商議，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長(zhǎng)職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長(zhǎng)考勤制度”“開放日制度”、“校長(zhǎng)接待日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。
三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督，使家長(zhǎng)了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見解，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性。
總之，一學(xué)期來，通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說學(xué)校教育是陽光，那么家庭教育則是那豐沃的土壤。
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，我校在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，重視家庭教育工作，正確認(rèn)識(shí)家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來，我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力、適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開展各種形式的活動(dòng)。使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：
1、開辟多種渠道，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入重要議事目標(biāo)，努力提高家長(zhǎng)的全面素質(zhì)，為科學(xué)育兒打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、建立和健全了新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，職責(zé)分明，落實(shí)到位。有計(jì)劃、有組織地開展家教會(huì)議、講座、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。
3、定期組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，通過培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的方式，努力提高家長(zhǎng)的育兒成效。定期召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢，采取各種有效措施，做好學(xué)生的教育工作，使家長(zhǎng)掌握了一定的教育藝術(shù)。
4、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些教子有方的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
6、結(jié)合學(xué)校開展的背誦《弟子規(guī)》活動(dòng)和雙自教育活動(dòng)，我們除了在班內(nèi)以成長(zhǎng)樹的形式來規(guī)范學(xué)生外，還以召開家長(zhǎng)會(huì)的形式讓家長(zhǎng)在家也以自己獨(dú)特的形式和方法設(shè)計(jì)成長(zhǎng)樹，期末的時(shí)候回收他們的成長(zhǎng)樹，并評(píng)選出優(yōu)秀的家長(zhǎng)和學(xué)生，以此來激勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生，并取得了一定的成績(jī)。有人說，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律，解除生活中的種種困惑，讓家長(zhǎng)們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上鐘愛的種子，辛勤地施肥、培土、澆灌、耕耘，使家教落到實(shí)處。這是我們的辦學(xué)宗旨，也是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力。成為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校是我們追求的目標(biāo)，相信我們的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
本年度在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下.各位家長(zhǎng),特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下,學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績(jī).一、計(jì)劃詳實(shí)、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性。
1、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校。
2、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績(jī)不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺性。
二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長(zhǎng)們誤過。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長(zhǎng)們受益匪淺、贊不絕口。
2、人們還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì)，雖然沒有書面材料，可是家長(zhǎng)們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。
三、工作中存在的問題。
1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)。
2、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。
3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十四
在本學(xué)期，按照學(xué)校工作安排，我擔(dān)任七年級(jí)的生物教學(xué)工作。在工作中，結(jié)合實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。
由于我也是第一年教七年級(jí)的生物，我為了上好每一節(jié)課，我在課前會(huì)做充足的備課。
1、認(rèn)真鉆研教材，把每一節(jié)的教材結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，知識(shí)邏輯，自己先備充足，自己先發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后補(bǔ)充哪些資料。
2、針對(duì)每個(gè)班的學(xué)生程度不同，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、這學(xué)期，我積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)政策，積極采用小組討論環(huán)節(jié)，把課堂的主人交給學(xué)生。
本學(xué)期，我積極參加學(xué)校的各種教學(xué)活動(dòng)，“一師一優(yōu)課”的上傳，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課的比賽，學(xué)校的微課評(píng)比，還有我們綜合組舉辦的“百科知識(shí)競(jìng)賽”
1、上課的時(shí)候聲音小。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不完善。
1、聲音盡量提高。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)上更加完善。
3、提升自己的專業(yè)知識(shí)。
4、積極響應(yīng)學(xué)校的活動(dòng)。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十五
這一學(xué)年，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。
1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、新型教學(xué)方法的使用。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得。
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十六
時(shí)間如白駒過隙，匆匆而逝。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任高一四個(gè)班的生物教學(xué)工作。這一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)老師、我?guī)煾祒老師、生化組各位老師及學(xué)校各位同事的關(guān)心下，我成長(zhǎng)著，忙碌著，快樂著，充實(shí)著，進(jìn)步著。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總的還算圓滿，可是也有一些不足之處，為了更好地提高以后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單的總結(jié)如下。
一、深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用愛澆灌朵朵含苞待放的花蕊。
自從開學(xué)之初我就深深地喜歡上了4個(gè)班的170多名同學(xué)，并慢慢地從陌生到熟悉再到知心的朋友和老師。每個(gè)高中生猶如朵朵含苞待放的花蕊，需要我們悉心澆灌。因此，我多利用課下時(shí)間與他們交流溝通，大大縮短了與他們的距離，使他們也喜歡上了生物課。這樣在學(xué)習(xí)和生活上遇到問題時(shí)他們也愿意及時(shí)講出，便于解決。
二、認(rèn)真充分備課，精心設(shè)計(jì)課堂。
我覺得認(rèn)真充分地備課對(duì)于我們新老師來說特別的重要，因此，每節(jié)課我自己都先做大量的練習(xí)題目、高考題目，閱讀許多相關(guān)的書籍，然后每節(jié)課之前我都認(rèn)真地寫出詳案。在課堂上增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
三、經(jīng)常走進(jìn)課堂聽課，虛心向老教師及各位老師學(xué)習(xí)。
聽課對(duì)于我們剛步入工作崗位的我們來說尢為重要，通過從各位老師的課上我學(xué)到了很多很多，本學(xué)期我在本校聽課30多節(jié)，在萬山民中聽我?guī)煾禇罾蠋熒险n3節(jié)，在銅仁一中聽課4節(jié)。從這些課中我學(xué)到了許多精華，也豐富了自己的課堂。
四、注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的知識(shí)時(shí)較感興趣，學(xué)習(xí)的積極性也較高，記憶也較深刻。因此，在教學(xué)中盡可能地注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，以學(xué)生本身為活生生的例子，加深學(xué)生的理解與記憶。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，注重課后輔導(dǎo)。
作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作也是教學(xué)工作的有效補(bǔ)充，因此，我根據(jù)4個(gè)班同學(xué)不同的層次，精心挑選作業(yè)題目，布置合理的作業(yè)。課后輔導(dǎo)也十固拓展教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，利用課下、周末及晚上查寢的時(shí)間對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行耐心、詳細(xì)的講解。走進(jìn)每一間寢室化解了絕大部分同學(xué)的難題。
六、無限的感激促使我的教學(xué)不斷成長(zhǎng)。
七、不足之處及反思。
回首這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也有一些不足之處，引起我深深的反思。
1、少部分同學(xué)學(xué)習(xí)生物的興趣仍不高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不夠，還有少部分同學(xué)沒能很好地走進(jìn)學(xué)習(xí)生物的境界。
2、自己的課堂教學(xué)仍需要進(jìn)一步的優(yōu)化，課堂效率仍需要大力的提高。
3、少部分同學(xué)仍然需要進(jìn)一步地關(guān)注，還要投入更多的精力。
4、個(gè)別班級(jí)的上課紀(jì)律還需進(jìn)一步的優(yōu)化。
八、改進(jìn)措施。
1、備課要更加認(rèn)真，更加精心地設(shè)計(jì)課堂，注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)還沒有走進(jìn)生物境界的同學(xué)要多用心與其溝通，多關(guān)注，早日把他們帶入生物的境界。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺性。
4、多關(guān)注學(xué)生，多在學(xué)生身上投入精力，做好各位同學(xué)的思想工作，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、在高效中學(xué)習(xí)。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇一
為適應(yīng)高中新課程教學(xué)工作的要求，注意加強(qiáng)新課程理念學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材。
對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、課堂上組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，注意搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇二
本學(xué)期，我擔(dān)任××××年級(jí)英語教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)英語的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的`主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、不斷學(xué)習(xí)、更新理念。
21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。
初上生物講臺(tái)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
七、成績(jī)與反思。
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒有羞恥感。
由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇四
這學(xué)期，我在高中一年級(jí)的兩個(gè)班擔(dān)任生物老師。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后認(rèn)真反思教學(xué)，及時(shí)批改和批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，廣泛覆蓋各類知識(shí)，形成了較為完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
工作中的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
1、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注意理論聯(lián)系實(shí)際。
2、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，選擇有效的教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇五
首先是明確"考綱"與課本之間的關(guān)系，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力并重，以知識(shí)為載體，更加注重能力的考查。復(fù)習(xí)過程中，要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識(shí)，找出基本知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，重視聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。
2、研究高考生物試題。縱觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點(diǎn)，更好的指導(dǎo)教學(xué)。
1.切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細(xì)胞工程一章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中;將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細(xì)胞增殖專題?？梢允沟脤W(xué)生對(duì)舊知識(shí)的理解、掌握提高到一個(gè)新的層次，形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主，使學(xué)生學(xué)會(huì)同類型的題目的解題方法、突破點(diǎn)，從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。
機(jī)會(huì)，通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會(huì)用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來精確表達(dá);課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
×年高考全國(guó)卷生物試題十分重視對(duì)中學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，包括生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本理論及基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，都圍繞高中生物核心知識(shí)及實(shí)驗(yàn)進(jìn)行展開考查，而每年評(píng)卷都反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不牢固，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)絕不能掉以輕心。
在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識(shí)，注重各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納總結(jié)，構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要達(dá)到精確、精巧、精煉，同化為自己的東西。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇六
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮生物學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)生物課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校生物常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使生物教育水平不斷提高。
1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)上級(jí)教育部門的計(jì)劃要求，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。備課組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。
2、努力開展教學(xué)科研，積極撰寫文章論文。
教研工作是備課組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動(dòng)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。本組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各類教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
同時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平時(shí)的備課組活動(dòng)，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。
本組老師在這一學(xué)期里同心，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的生物教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇七
初中三年級(jí)畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我成功地完成了各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作，我感到“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行，順利完成教學(xué)任務(wù)。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
（1）優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。
（2）注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng)。
（3）注重批判性學(xué)生的培養(yǎng)。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇八
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力。
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。
一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。
二是積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得的進(jìn)步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇九
通過這一年的教學(xué)工作，各位學(xué)員都有不同程度的進(jìn)步，特別是在教育孩子上，徹底把以往的老的教育方法給放棄，運(yùn)用學(xué)到的新方法，在教育孩子是比以前更得心應(yīng)手了。但同時(shí)也有不同的問題出現(xiàn)，有些家長(zhǎng)就不能把學(xué)到的應(yīng)用在實(shí)際中，顯示出還是很吃力。為了能吸取經(jīng)驗(yàn)，特對(duì)上一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
改變教法，更貼近家長(zhǎng)的實(shí)際情況。這樣就為家長(zhǎng)教育孩子提出了充分的樣板，但是也有不好的地方，部分家長(zhǎng)不去改變方法，沒能很好的把握自己的孩子，認(rèn)為只要是方法就一定適合自己的孩子。這樣就造成了效果的差異，有些家長(zhǎng)用同樣的一種方法，在不同學(xué)生身上的效果卻大不同。也同時(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)失去了信心，還說以后就不來上課了，這樣就為我們提醒了，一定要對(duì)家長(zhǎng)的教育采取學(xué)情分析，針對(duì)家長(zhǎng)的不同情況，進(jìn)行不相同的教育模式，好讓他在家校學(xué)習(xí)中學(xué)到自己想得到的教育知識(shí)。這將會(huì)是我們下一次開學(xué)要注意的一個(gè)重要的方面。
工作的滿意程度還是比較高的。這就是我們所期待的，我們會(huì)繼續(xù)努力。
最后，在活動(dòng)上，我們分別進(jìn)行家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我們把家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了很好的溝通，讓他們?cè)黾恿嘶ハ嗔私鈾C(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們還從另一個(gè)方面看到了自己的孩子不同的一面。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中的笑容讓我們做老師的也深感欣慰和高興。
取得的成就都是過去的，我們還要向前看，還要把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色，辦出水平。為此就要求我們從總結(jié)中找到教學(xué)中的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中進(jìn)行克服和改正。我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦成一流的，讓我們村的每一位家長(zhǎng)都能通過學(xué)習(xí)掌握好教育孩子的方法，真正成為一個(gè)教育示范村。
單位：
時(shí)間：杏街家長(zhǎng)學(xué)校2014年7。
月
〖文字大?。捍笾行 健即蛴 健?BR> 重培養(yǎng)家長(zhǎng)的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗(yàn)教育”的整體的家庭教育體系，教家長(zhǎng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時(shí)還經(jīng)常開展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí)，并通過角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。
合我校實(shí)際的家庭教育體系。我們的具體做法是：把握方向、相互結(jié)合、開拓延伸、改善方法，這就是我校家長(zhǎng)學(xué)校工作管理的“1623工程”。
一、培育價(jià)值觀念，把握家長(zhǎng)學(xué)校工作的方向。
堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的。
1、堅(jiān)持把愛國(guó)主義教育作為家長(zhǎng)學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計(jì)多層次的愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)，從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標(biāo)。
神支柱和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“六個(gè)結(jié)合”。
1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為家長(zhǎng)必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識(shí)課，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)中，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面，聘請(qǐng)法律專家為家長(zhǎng)和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。
3、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級(jí)宣傳角、櫥窗、墻報(bào)、標(biāo)語、主題班會(huì)，另一方面，組織家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽》等活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地豐富了家長(zhǎng)的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語、事事有制度、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局，營(yíng)造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來，開展的活動(dòng)達(dá)幾十場(chǎng)次。
加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)家庭工作的前提。為此，我們?cè)诮處熤信?chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制，營(yíng)造學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€(gè)教師配發(fā)了《賞識(shí)教育》一書，全面提升教師隊(duì)伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對(duì)家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時(shí)掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵(lì)人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎(jiǎng)勵(lì)條例》，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！
王家河中學(xué)2014年秋家長(zhǎng)學(xué)校。
本學(xué)期我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校在指導(dǎo)各年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作中，得到了學(xué)校家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)和主動(dòng)配合，家長(zhǎng)學(xué)校的工作也取得很大的進(jìn)步。在與各年級(jí)家長(zhǎng)的工作接觸中，我們也遇到了許多具有先進(jìn)教育理念的優(yōu)秀家長(zhǎng)們，通過各種形式的交流活動(dòng)使我校的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)們走的更近，聯(lián)系更加密切，為今后的家長(zhǎng)學(xué)校的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)如下：
一、組織學(xué)習(xí)，確立辦學(xué)方向，認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。
年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，首先我校校長(zhǎng)通過學(xué)校廣播向?qū)W生家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的基本情況；教師隊(duì)伍狀況，辦學(xué)條件；教學(xué)工作情況；團(tuán)隊(duì)活動(dòng)情況；學(xué)校、教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況；對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議和要求等方面進(jìn)行了宣傳教育。然后以各班為單位召開了家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)各班班主任將講稿交教導(dǎo)處。并要求每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，將發(fā)言稿交教導(dǎo)處。組織教學(xué)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校聽課，參觀教學(xué)活動(dòng)并提出了寶貴的意見和建議。通過學(xué)習(xí)，使大家認(rèn)識(shí)到：家庭是其子女最早接受教育的啟蒙學(xué)校。通過加強(qiáng)家庭、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)調(diào)配合，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
二、認(rèn)真討論，找出目前家庭教育中存在的弊病。
我們通過多種形式的調(diào)查研究，掌握了一定的資料，找出并分析目前家庭教育中存在的弊病。認(rèn)為，目前家庭教育中的問題主要有：
１、嬌生慣養(yǎng)?，F(xiàn)在的家庭普遍是獨(dú)生子女，偏食任性的多，經(jīng)受不起挫折的多，教育難度大。
２、望子成龍。家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值過高，給予子女限制較多，抑制了其個(gè)性發(fā)展。
３、放任自流。部分家長(zhǎng)，特別是少數(shù)個(gè)體戶家長(zhǎng)，只管賺錢、享受，無心照顧自己的子女，對(duì)孩子的思想品德和學(xué)習(xí)狀況漠不關(guān)心。
４、嚴(yán)懲不殆。家長(zhǎng)雖有教育好孩子的愿望，但教育的方式方法不科學(xué)，常常是“恨鐵不成鋼”，動(dòng)輒指責(zé)、懲罰。
總之，就目前家庭教育的整體而言，是很不理想的，迫切需要給予全面系統(tǒng)的指導(dǎo)，尤其需要在普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)等方面，進(jìn)行及時(shí)的大量的工作。
三、對(duì)癥下藥，果斷開辦家長(zhǎng)學(xué)校。
法是：
１、成立了由校長(zhǎng)為家校校長(zhǎng)，包括學(xué)校部分行政人員、家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)委員會(huì)。制訂家校計(jì)劃，確定教育內(nèi)容。
２、定時(shí)、定點(diǎn)、定人員、定教材進(jìn)行上課，適時(shí)聘請(qǐng)專家到校作講座，受到家長(zhǎng)歡迎。
３、每次家長(zhǎng)會(huì)，班主任、任課老師必須與家長(zhǎng)接觸座談，溝通思想，了解學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)。
４、通過多種途徑，及時(shí)獲取反饋信息，以便更好地辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
四、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。
學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
經(jīng)過多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
黃湘。
本期的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，在教師們的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)們的大力支持下，終于圓滿結(jié)束。家?；顒?dòng)給教師帶來了啟發(fā)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了全新的認(rèn)識(shí)和了解，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效的促進(jìn)了家校之間的交流和合作。
對(duì)學(xué)校的舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校非常感興趣，參與積極性很高。同時(shí)也對(duì)教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平給予了較高的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校長(zhǎng)重視教學(xué)；
2、課堂教學(xué)十分活躍；能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力；幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；
4、教師和藹可親；能調(diào)動(dòng)孩子的積極性；講課有節(jié)奏感；
5、寓教于樂，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑姓易约盒枰闹R(shí)；
6、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)；
7、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生，能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己。
動(dòng)腦筋，對(duì)待學(xué)生公平，對(duì)每個(gè)孩子都有耐心；
8、對(duì)家長(zhǎng)熱情；
9、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
同時(shí)家長(zhǎng)也開誠(chéng)布公的給老師提出了改進(jìn)意見在活動(dòng)中家長(zhǎng)和教師交流。
了許多教育方面的意見，也給教師提出了一些建議和不足：
1、幫助孩子排除自卑，找回自信；
2、紀(jì)律不是很嚴(yán)。
3、對(duì)待學(xué)生要平等，少一點(diǎn)偏見；
4、對(duì)不發(fā)言的學(xué)生多提問、多鼓勵(lì)；
5、嚴(yán)格要求學(xué)生的各種行為；
通過家長(zhǎng)的積極參與，使家長(zhǎng)充分了解學(xué)校、了解教師、了解學(xué)生，使家長(zhǎng)感受到學(xué)校的不斷努力、教師的熱心付出、學(xué)生的真實(shí)水平，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的大力支持和全力配合，并能在學(xué)校教育的大環(huán)境中汲取新的教育理念和方法，進(jìn)行宣傳和實(shí)踐，不斷擴(kuò)大科學(xué)教育的影響力，進(jìn)而協(xié)調(diào)、凈化、提高社會(huì)環(huán)境的教育功能，真正的促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境教育成為一個(gè)有機(jī)體，并不斷走向健康、科學(xué)、規(guī)范、與時(shí)俱進(jìn)的教育軌道。
2014年6月。
陳灣小學(xué)、王晟。
為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。
一、組織機(jī)構(gòu)健全。
業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建”三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。定期進(jìn)行”家長(zhǎng)學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到100%。請(qǐng)司法所平建明所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
二、各項(xiàng)制度扎實(shí)。
錄”等資料齊全。積極向家長(zhǎng)宣傳“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達(dá)”、“教教孩子花錢五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
三、教學(xué)活動(dòng)正常。
家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于2次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：
1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。
3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng)。家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。
5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢。
合治理工作結(jié)合起來，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。
四、教育效果顯著。
1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，通過電視講話，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。
2、樹立典型，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極支持。通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對(duì)孩子一味地愛，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會(huì)像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?BR> 3、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。
新世紀(jì)，隨著教育體制改革的深入。
開展，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來越好！
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十
通過這一年的教學(xué)工作，各位學(xué)員都有不同程度的進(jìn)步，特別是在教育孩子上，徹底把以往的老的教育方法給放棄，運(yùn)用學(xué)到的新方法，在教育孩子是比以前更得心應(yīng)手了。但同時(shí)也有不同的問題出現(xiàn)，有些家長(zhǎng)就不能把學(xué)到的應(yīng)用在實(shí)際中，顯示出還是很吃力。為了能吸取經(jīng)驗(yàn)，特對(duì)上一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先從教學(xué)內(nèi)容的選擇上，基本生還是比較接進(jìn)實(shí)際的。同時(shí)，也正是這些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)所存在的問題，家長(zhǎng)學(xué)校的各位專兼職教師，都做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，從學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)，事實(shí)改變教法，更貼近家長(zhǎng)的實(shí)際情況。這樣就為家長(zhǎng)教育孩子提出了充分的樣板，但是也有不好的地方，部分家長(zhǎng)不去改變方法，沒能很好的把握自己的孩子，認(rèn)為只要是方法就一定適合自己的孩子。這樣就造成了效果的差異，有些家長(zhǎng)用同樣的一種方法，在不同學(xué)生身上的效果卻大不同。也同時(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)失去了信心，還說以后就不來上課了，這樣就為我們提醒了，一定要對(duì)家長(zhǎng)的教育采取學(xué)情分析，針對(duì)家長(zhǎng)的不同情況，進(jìn)行不相同的教育模式，好讓他在家校學(xué)習(xí)中學(xué)到自己想得到的教育知識(shí)。這將會(huì)是我們下一次開學(xué)要注意的一個(gè)重要的方面。
其次，在家長(zhǎng)中得到充分的肯定，好多家長(zhǎng)都說我們的課開的特別好。我們聽了好高興，也好激動(dòng)，以后就是再苦也值得了。課題的選擇讓家長(zhǎng)都比較滿意，還說以后可以在進(jìn)行反饋，看看他們的學(xué)習(xí)效果。這些其實(shí)都證明了家長(zhǎng)對(duì)我們本年工作的滿意程度還是比較高的。這就是我們所期待的，我們會(huì)繼續(xù)努力。
最后，在活動(dòng)上，我們分別進(jìn)行家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我們把家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了很好的溝通，讓他們?cè)黾恿嘶ハ嗔私鈾C(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們還從另一個(gè)方面看到了自己的孩子不同的一面。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中的笑容讓我們做老師的也深感欣慰和高興。
取得的成就都是過去的，我們還要向前看，還要把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色，辦出水平。為此就要求我們從總結(jié)中找到教學(xué)中的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中進(jìn)行克服和改正。我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦成一流的，讓我們村的每一位家長(zhǎng)都能通過學(xué)習(xí)掌握好教育孩子的方法，真正成為一個(gè)教育示范村。
單位：
時(shí)間：杏街家長(zhǎng)學(xué)校2008年7月。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十一
在過去的這一學(xué)年里，在大家的努力下，取得了一些成績(jī)。提高了家長(zhǎng)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的教育觀念，使學(xué)校教育和家庭教育，成為一個(gè)協(xié)調(diào)的整體，為學(xué)生創(chuàng)造最優(yōu)環(huán)境，從而收到最佳教育效果。
完成工作目標(biāo)。
1、確保了家長(zhǎng)受教育指導(dǎo)率大于百分之九十五；
2、提高家了長(zhǎng)教育心理學(xué)的素養(yǎng)，豐富家長(zhǎng)教育方法和手段，形成科學(xué)的教育模式；
3、繼續(xù)培養(yǎng)了“家長(zhǎng)示范群體”的核心典型，建設(shè)好標(biāo)志性隊(duì)伍，開展好標(biāo)志性項(xiàng)目；
完成了如下教學(xué)內(nèi)容。
第一講：家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)與人文意識(shí)；
第二講：創(chuàng)造溫馨的家庭生活；
第三講：當(dāng)代兒童的叛逆性與民族傳統(tǒng)——淺談“代溝”；第四講：使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
闊克蘇鄉(xiāng)第三小學(xué)。
2006.6.201。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十二
本學(xué)年我擔(dān)任高三生物學(xué)科教學(xué)，作為畢業(yè)班的教師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于高三教學(xué)要出成果，因此，我繼續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，深入研究教法，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、抓好學(xué)生的思想教育。
對(duì)于高三年級(jí)學(xué)生來說，開學(xué)初注重他們的思想教育比傳授他們的學(xué)業(yè)知識(shí)更為重要。因此在開學(xué)初和每周一上課前時(shí)我尤其重視他們的思想教育，講幾句簡(jiǎn)單的激勵(lì)性語言，同時(shí)關(guān)注他們上課聽講的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情緒不對(duì)在課上及時(shí)提醒，或者我以某種動(dòng)作手勢(shì)予以個(gè)別提示，這樣做既達(dá)到了教學(xué)目的，也不會(huì)影響教學(xué)的正常進(jìn)行。由于學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了集中注意力的時(shí)間是有限的，于是我針對(duì)學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，將新課中的重點(diǎn)學(xué)習(xí)和難點(diǎn)突破安排在前，將訓(xùn)練評(píng)價(jià)和上節(jié)課的練習(xí)糾錯(cuò)等學(xué)生必須動(dòng)手的教學(xué)內(nèi)容安排在后，從激發(fā)興趣入手，或者走到學(xué)生中間，利用“暗示法”提請(qǐng)學(xué)生注意，如不便走下講臺(tái)，可用“稍停法”，引起某些學(xué)生的注意，除此以外，我運(yùn)用恰當(dāng)?shù)馁澱Z、合適的獎(jiǎng)勵(lì)等各種不同方法，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生集中注意力的習(xí)慣也是重要的。
二、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。在教學(xué)中，我經(jīng)常將電視、網(wǎng)絡(luò)中與生物知識(shí)相關(guān)的生活實(shí)際帶入課堂，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找生物題材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性。
4、認(rèn)真制作符合學(xué)情貼近生活的課件，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生積極性高，效果好，寓教于樂。
5、提前進(jìn)行高考模擬題的訓(xùn)練。每?jī)芍馨才乓惶赘呖寄M題的訓(xùn)練，一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，以免學(xué)了必修3忘了必修1等前面學(xué)過的知識(shí);另一方面提前進(jìn)行模擬訓(xùn)練，了解高考題型及把握考試時(shí)間和提高考試速度。
6、每節(jié)課都設(shè)計(jì)了“課前小試”和“課后大練”。我將近兩年浙江、廣東、上海、江蘇、山東、海南等地的高考題中與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的試題分類整理到“課前小試”和“課后大練”中，讓他們了解高考題型，了解高考考綱，同時(shí)通過化整為零使學(xué)生感覺高考試題并不難，因而對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。
7、制作知識(shí)點(diǎn)普查表格，讓學(xué)生了解自己知己知彼，并且老師從中找到該花時(shí)間和精力的方向。由于前兩年已經(jīng)采用了新高考，現(xiàn)今有了參照，因此我根據(jù)20_年的高考考綱，將考點(diǎn)按照教材順序制成表格，要求學(xué)生對(duì)照考點(diǎn)進(jìn)行填寫自己未完全掌握的知識(shí)點(diǎn)，在這之前我已將教材中的知識(shí)點(diǎn)整理并且印發(fā)給學(xué)生。
三、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生品嘗成功。
積極關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度是教學(xué)成功的重要因素。沒有學(xué)生積極參與的教學(xué)應(yīng)該是失敗的。教師在關(guān)注學(xué)生的同時(shí)，要積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快感。
1、鼓勵(lì)參與。高三年級(jí)的學(xué)生仍有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，教師要抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，組織提問、幫助回答和鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)相結(jié)合生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生即使回答錯(cuò)誤不要立即指出而應(yīng)該通過引導(dǎo)啟發(fā)促成其回答正確，經(jīng)過多次機(jī)會(huì)學(xué)生參與的激情就有了，運(yùn)用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。有了外在的誘惑力，就會(huì)誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，從而樂在其中。
2、提供機(jī)會(huì)。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究，從而找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，理解新知，突發(fā)奇想解決難題。有了這樣的體驗(yàn)，學(xué)生才能感到探究的趣味所在，當(dāng)取得成功時(shí)，那份喜悅是別人難以體會(huì)的，可以說喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是其它激勵(lì)手段所不能替代的。
以上是我在這學(xué)年的點(diǎn)滴體會(huì)，在今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生們樂于學(xué)生物，從而使教學(xué)相長(zhǎng)使我更快的成長(zhǎng)起來。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十三
為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過商議，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長(zhǎng)職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長(zhǎng)考勤制度”“開放日制度”、“校長(zhǎng)接待日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。
三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督，使家長(zhǎng)了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見解，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性。
總之，一學(xué)期來，通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說學(xué)校教育是陽光，那么家庭教育則是那豐沃的土壤。
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，我校在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，重視家庭教育工作，正確認(rèn)識(shí)家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來，我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力、適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開展各種形式的活動(dòng)。使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：
1、開辟多種渠道，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入重要議事目標(biāo)，努力提高家長(zhǎng)的全面素質(zhì)，為科學(xué)育兒打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、建立和健全了新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，職責(zé)分明，落實(shí)到位。有計(jì)劃、有組織地開展家教會(huì)議、講座、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。
3、定期組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，通過培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的方式，努力提高家長(zhǎng)的育兒成效。定期召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢，采取各種有效措施，做好學(xué)生的教育工作，使家長(zhǎng)掌握了一定的教育藝術(shù)。
4、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些教子有方的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
6、結(jié)合學(xué)校開展的背誦《弟子規(guī)》活動(dòng)和雙自教育活動(dòng)，我們除了在班內(nèi)以成長(zhǎng)樹的形式來規(guī)范學(xué)生外，還以召開家長(zhǎng)會(huì)的形式讓家長(zhǎng)在家也以自己獨(dú)特的形式和方法設(shè)計(jì)成長(zhǎng)樹，期末的時(shí)候回收他們的成長(zhǎng)樹，并評(píng)選出優(yōu)秀的家長(zhǎng)和學(xué)生，以此來激勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生，并取得了一定的成績(jī)。有人說，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律，解除生活中的種種困惑，讓家長(zhǎng)們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上鐘愛的種子，辛勤地施肥、培土、澆灌、耕耘，使家教落到實(shí)處。這是我們的辦學(xué)宗旨，也是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力。成為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校是我們追求的目標(biāo)，相信我們的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
本年度在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下.各位家長(zhǎng),特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下,學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績(jī).一、計(jì)劃詳實(shí)、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性。
1、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校。
2、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績(jī)不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺性。
二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長(zhǎng)們誤過。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長(zhǎng)們受益匪淺、贊不絕口。
2、人們還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì)，雖然沒有書面材料，可是家長(zhǎng)們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。
三、工作中存在的問題。
1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)。
2、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。
3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十四
在本學(xué)期，按照學(xué)校工作安排，我擔(dān)任七年級(jí)的生物教學(xué)工作。在工作中，結(jié)合實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。
由于我也是第一年教七年級(jí)的生物，我為了上好每一節(jié)課，我在課前會(huì)做充足的備課。
1、認(rèn)真鉆研教材，把每一節(jié)的教材結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，知識(shí)邏輯，自己先備充足，自己先發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后補(bǔ)充哪些資料。
2、針對(duì)每個(gè)班的學(xué)生程度不同，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、這學(xué)期，我積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)政策，積極采用小組討論環(huán)節(jié)，把課堂的主人交給學(xué)生。
本學(xué)期，我積極參加學(xué)校的各種教學(xué)活動(dòng)，“一師一優(yōu)課”的上傳，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課的比賽，學(xué)校的微課評(píng)比，還有我們綜合組舉辦的“百科知識(shí)競(jìng)賽”
1、上課的時(shí)候聲音小。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不完善。
1、聲音盡量提高。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)上更加完善。
3、提升自己的專業(yè)知識(shí)。
4、積極響應(yīng)學(xué)校的活動(dòng)。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十五
這一學(xué)年，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。
1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、新型教學(xué)方法的使用。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得。
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
學(xué)校一級(jí)教師生物課堂教學(xué)總結(jié)篇十六
時(shí)間如白駒過隙，匆匆而逝。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任高一四個(gè)班的生物教學(xué)工作。這一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)老師、我?guī)煾祒老師、生化組各位老師及學(xué)校各位同事的關(guān)心下，我成長(zhǎng)著，忙碌著，快樂著，充實(shí)著，進(jìn)步著。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總的還算圓滿，可是也有一些不足之處，為了更好地提高以后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單的總結(jié)如下。
一、深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用愛澆灌朵朵含苞待放的花蕊。
自從開學(xué)之初我就深深地喜歡上了4個(gè)班的170多名同學(xué)，并慢慢地從陌生到熟悉再到知心的朋友和老師。每個(gè)高中生猶如朵朵含苞待放的花蕊，需要我們悉心澆灌。因此，我多利用課下時(shí)間與他們交流溝通，大大縮短了與他們的距離，使他們也喜歡上了生物課。這樣在學(xué)習(xí)和生活上遇到問題時(shí)他們也愿意及時(shí)講出，便于解決。
二、認(rèn)真充分備課，精心設(shè)計(jì)課堂。
我覺得認(rèn)真充分地備課對(duì)于我們新老師來說特別的重要，因此，每節(jié)課我自己都先做大量的練習(xí)題目、高考題目，閱讀許多相關(guān)的書籍，然后每節(jié)課之前我都認(rèn)真地寫出詳案。在課堂上增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
三、經(jīng)常走進(jìn)課堂聽課，虛心向老教師及各位老師學(xué)習(xí)。
聽課對(duì)于我們剛步入工作崗位的我們來說尢為重要，通過從各位老師的課上我學(xué)到了很多很多，本學(xué)期我在本校聽課30多節(jié)，在萬山民中聽我?guī)煾禇罾蠋熒险n3節(jié)，在銅仁一中聽課4節(jié)。從這些課中我學(xué)到了許多精華，也豐富了自己的課堂。
四、注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的知識(shí)時(shí)較感興趣，學(xué)習(xí)的積極性也較高，記憶也較深刻。因此，在教學(xué)中盡可能地注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，以學(xué)生本身為活生生的例子，加深學(xué)生的理解與記憶。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，注重課后輔導(dǎo)。
作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作也是教學(xué)工作的有效補(bǔ)充，因此，我根據(jù)4個(gè)班同學(xué)不同的層次，精心挑選作業(yè)題目，布置合理的作業(yè)。課后輔導(dǎo)也十固拓展教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，利用課下、周末及晚上查寢的時(shí)間對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行耐心、詳細(xì)的講解。走進(jìn)每一間寢室化解了絕大部分同學(xué)的難題。
六、無限的感激促使我的教學(xué)不斷成長(zhǎng)。
七、不足之處及反思。
回首這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也有一些不足之處，引起我深深的反思。
1、少部分同學(xué)學(xué)習(xí)生物的興趣仍不高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不夠，還有少部分同學(xué)沒能很好地走進(jìn)學(xué)習(xí)生物的境界。
2、自己的課堂教學(xué)仍需要進(jìn)一步的優(yōu)化，課堂效率仍需要大力的提高。
3、少部分同學(xué)仍然需要進(jìn)一步地關(guān)注，還要投入更多的精力。
4、個(gè)別班級(jí)的上課紀(jì)律還需進(jìn)一步的優(yōu)化。
八、改進(jìn)措施。
1、備課要更加認(rèn)真，更加精心地設(shè)計(jì)課堂，注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)還沒有走進(jìn)生物境界的同學(xué)要多用心與其溝通，多關(guān)注，早日把他們帶入生物的境界。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺性。
4、多關(guān)注學(xué)生，多在學(xué)生身上投入精力，做好各位同學(xué)的思想工作，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、在高效中學(xué)習(xí)。