兄弟姐妹間的相互關(guān)愛和相伴是無法用言語表達(dá)的。在寫總結(jié)之前，對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和分析，做好準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)在讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例吧。
工作交流座談會(huì)主持稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
今日召開的全市文化市場(chǎng)管理工作會(huì)議，會(huì)議的主要任務(wù)是回顧總結(jié)20__-20__年以來我市文化市場(chǎng)管理工作成績(jī)，表彰先進(jìn)，安排部署下一階段文化市場(chǎng)管理工作主要任務(wù)。動(dòng)員各成員單位、各級(jí)文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)我市文化市場(chǎng)管理工作，凈化我市社會(huì)文化環(huán)境，推動(dòng)我市文化市場(chǎng)繁榮發(fā)展，提升我市文化品味。今日的會(huì)議是一次十分重要的會(huì)議，資料較多，也十分重要，期望與參加今日會(huì)議的有：市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、市委常委、宣傳部長陽衛(wèi)國；市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、市政府副市長張國浩；市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、市人大副主任魯立彬；市政協(xié)副主席陳建澤；市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、市文化局長楊小幼；市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位負(fù)責(zé)人；各縣市區(qū)文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。今日的會(huì)議主要有六項(xiàng)議程，下頭依次進(jìn)行。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、市文化局長楊小幼做工作報(bào)告記，大家歡迎。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、市人大副主任魯立彬宣讀表彰決定，大家歡迎。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)有關(guān)部門和單位代表作典型發(fā)言：
1、市公安局代表發(fā)言；
2、__縣文化市場(chǎng)管理部門代表發(fā)言；
3、株洲電信分公司代表發(fā)言；
4、環(huán)洲文化傳播有限職責(zé)公司代表發(fā)言。
會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)：主要成員單位和各縣市區(qū)負(fù)責(zé)人向市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長遞交職責(zé)狀。
會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、市委常委、宣傳部長陽衛(wèi)國講話，大家歡迎。
按照會(huì)議既定的議程已經(jīng)結(jié)束。今日的會(huì)議時(shí)間雖然不長，可是資料很重要精神的貫徹落實(shí)，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)全市文化市場(chǎng)管理工作具有十分重要的作用。會(huì)議結(jié)束以后，期望各成員單位和各縣市區(qū)負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起職責(zé)，親自抓好會(huì)議資料的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，按照職責(zé)狀的要求統(tǒng)一思想，研究制定本部門、本單位的貫徹落實(shí)措施和方案，為促進(jìn)我市精神禮貌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
工作交流座談會(huì)主持稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！歡迎大家參加數(shù)理系20__年就業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，__級(jí)的學(xué)長學(xué)姐即將結(jié)束大學(xué)四年的學(xué)習(xí)離開母校，踏上新的征程。新學(xué)期以來，__級(jí)同學(xué)也在陸續(xù)備戰(zhàn)就業(yè)和考研。那么，為了更深入地了解就業(yè)考研過程中的各種問題，幫助大家在就業(yè)考研中有更好地發(fā)揮，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，應(yīng)同學(xué)們的要求，數(shù)理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特策劃舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)！
下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次交流會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：系黨總支李書記，系團(tuán)總支吳書記，系學(xué)工辦周老師以及7位表現(xiàn)優(yōu)異的__級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，歡迎你們的到來。
交流會(huì)會(huì)開始前，首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)吳書記為本次交流會(huì)致開幕詞。
本次交流會(huì)分為就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流和考研經(jīng)驗(yàn)交流兩部分，每部分又分為“經(jīng)驗(yàn)共享”和“答疑解惑”兩個(gè)小節(jié)。下面把主角交給學(xué)長學(xué)姐們。
下面我們進(jìn)行就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享環(huán)節(jié)。大家在聽學(xué)長們分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)可以把心中的疑問列出來，等到答疑解惑環(huán)節(jié)交上來或者當(dāng)面提問。我們首先有請(qǐng)__為我們分享他的就業(yè)心得，大家掌聲歡迎。
好了，就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享就到這里了，感謝學(xué)長們的精彩講解。下面進(jìn)行就業(yè)答疑解惑環(huán)節(jié)，大家可以把紙條交給后勤人員也可以站起來提問。
感謝同學(xué)們的提問和學(xué)長們的精彩解答，相信準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)一定收獲很多，接下來進(jìn)行考研經(jīng)驗(yàn)共享，（介紹嘉賓）讓我們以熱烈的掌聲歡迎__和我們分享考研經(jīng)驗(yàn)。
下面有請(qǐng)__為我們分享考研心得，大家掌聲歡迎。
下面是考研答疑解惑環(huán)節(jié)……。
感謝學(xué)長學(xué)姐門內(nèi)的精彩解答，由于時(shí)間有限提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如果大家還有其他問題，會(huì)后可以與各位嘉賓進(jìn)行深入交流，相信各位嘉賓一定會(huì)耐心幫助大家解決們面臨的困惑。
本次交流會(huì)到這里就結(jié)束了，接下來為春運(yùn)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)，首先有請(qǐng)吳書記宣讀獲獎(jiǎng)名單。
有請(qǐng)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)__為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀他們！
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來，同時(shí)也感謝同學(xué)們的積極參與，本次交流會(huì)到這里就圓滿結(jié)束了，謝謝大家。
工作交流座談會(huì)主持稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好!
為了讓班主任把班級(jí)管理的更好，加強(qiáng)各班主任之間的交流學(xué)習(xí)，今天，我們召開一個(gè)班主任工作交流會(huì)。首先讓我們用熱烈掌聲對(duì)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
眾所周知班主任工作是學(xué)校工作的重中之重。班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。在這次交流會(huì)上，有五位優(yōu)秀的，有經(jīng)驗(yàn)的班主任向大家介紹她們多年的.，行之有效的班級(jí)管理方法，相信我們大家今天一定受益良多。
好，那現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)老師上臺(tái)發(fā)言。班主任任重而道遠(yuǎn)。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉(zhuǎn)變觀念。要時(shí)刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。老師們，班主任工作是一項(xiàng)非?，嵥榈墓ぷ鳎坏笪覀?cè)诠芾磉^程中搶抓教育時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo);更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。
作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系，用心去了解學(xué)生的一切，用愛去管理班級(jí)。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是老師班級(jí)管理成功的原因吧!愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。
工作交流座談會(huì)主持稿篇四
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表__的老師和可愛的__學(xué)子向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ袇⑴c這次學(xué)習(xí)交流會(huì)，感謝你們來這里近距離地了解我們的孩子，用心體會(huì)孩子們?cè)赺_的成長和收獲！相信今天坐到這里的家長一定非常關(guān)注孩子的成長，謝謝你們對(duì)孩子的愛。
交流會(huì)總共五大環(huán)節(jié)：
特色課發(fā)展現(xiàn)況。
我的地盤我做主（孩子與老師專場(chǎng)、介紹這一環(huán)節(jié)中展現(xiàn)老師與孩子的狀態(tài)、孩子的話、家長的'話）。
聯(lián)系你我他（孩子、家長、老師一起親子游戲）。
開心抽獎(jiǎng)。
家校近距離溝通交流。
大家看到了，今天我們分成了兩個(gè)方隊(duì)，學(xué)生方隊(duì)和家長方隊(duì)，我們比比看，哪個(gè)方隊(duì)在今天的交流會(huì)中更棒。
孩子們，你們是__的小主人，所以咱們先做個(gè)表率給家長們看看，來咱們調(diào)整個(gè)坐姿，我看看誰做得最棒啊！
孩子們做得不錯(cuò)，咱們家長也不能示弱是吧。那咱們也調(diào)整一下坐姿，同時(shí)把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)和振動(dòng)狀態(tài)，讓咱們的交流會(huì)能夠順利進(jìn)行。
好了，大家都表現(xiàn)得不錯(cuò)，那么就先給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的掌聲吧。
現(xiàn)在有請(qǐng)我們__的創(chuàng)辦人，王校長為我們做一個(gè)精彩分享，大家掌聲歡迎！
……。
謝謝王校長熱情洋溢的分享！
接下來是“我的地盤我做主”，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，家長可以和我們的老師、孩子們一起感受課堂的快樂和笑聲！
讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們幽默睿智的作文老師鄭老師。
謝謝各位老師和孩子們精彩的表現(xiàn)，也感謝家長的積極參與。我們都知道孩子的成長，除了孩子的努力，老師的引導(dǎo)，還有一個(gè)很重要的部份就是家長的配合，所以，咱們也給剛剛表現(xiàn)很積極的家長一份紀(jì)念品。我們常常說和諧社會(huì)，其實(shí)我們和孩子之間的關(guān)系也需要和諧，而這種和諧是需要彼此的心靈的碰撞和交流，您有用心傾聽過孩子的心聲嗎，或許孩子也有許多話想對(duì)您說，但卻不好意思，那么今天我們一起欣賞一個(gè)短片，聽聽孩子們的內(nèi)心話吧。同時(shí)我們多多書法和優(yōu)優(yōu)繪畫的孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)間為家長準(zhǔn)備一份禮物。
我們心中的小孩，其實(shí)已經(jīng)慢慢長大，他們懂得家長的心，而我們作家長的有沒有嘗試去懂得他們的心，現(xiàn)在我現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)幾位家長來說說，此時(shí)此刻您內(nèi)心有什么話想說給孩子說給我們家長或老師的。
我們相信沒有教不好的孩子，只有沒有恰當(dāng)引導(dǎo)的老師和家長。其實(shí)，只要我們多溝通，距離就會(huì)縮小；只要我們多理解，愛就會(huì)延伸；只要我們多努力，成長的足跡就會(huì)有成功相伴！
接下來，我為大家準(zhǔn)備了一個(gè)親子游戲，讓我們放松一下，()也用實(shí)踐來嘗試一下理解。
親子游戲定為三人配合游戲。引導(dǎo)到，為了孩子的成長需要孩子、家長、老師的共同配合參與，才能完成。
在剛剛的游戲中，我聽到了笑聲，更看到了彼此間的信任和理解。成功的教育有時(shí)就是要走進(jìn)彼此的心里，真正的為對(duì)方著想。當(dāng)我們換位思考一下，一切都變得沒那么復(fù)雜和痛苦啦。
我們要相信，孩子的進(jìn)步不僅僅是數(shù)字的變化，更重要的是完善的人格和積極生活態(tài)度的培養(yǎng)，所以我們希望就如同“__”的名字一樣，“多”一分用心，“多”一分理解，“多”一分努力，讓我們的孩子更“優(yōu)”秀！
今天，大家都表現(xiàn)得很棒，所以抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)是不是要更開心一些啊，先來點(diǎn)掌聲吧！
那我們的學(xué)習(xí)交流會(huì)在這里暫告一個(gè)段，家長如果有向任課老師咨詢和溝通的，可在稍后的時(shí)間找到我們的老師，再次感謝各位家長對(duì)優(yōu)多的支持，謝謝！
工作交流座談會(huì)主持稿篇五
甲：尊敬的x總、x總：
已：親愛的同事們：
合：大家下午好！
甲：光陰似箭，歲月如梭，不知不覺之間__年又過去了。
甲：我們告別了成績(jī)斐然的__，迎來了充滿希望的__，值此新春到來之際，我們?cè)诖私o大家拜年了。
合：祝大家新年快樂、萬事如意！
甲：首先，請(qǐng)我們的x總致開幕辭。掌聲有請(qǐng)x總。
一、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
甲：感謝x總的講話。x年是值得我們回味的一年，這一年，興進(jìn)的每一天都在變化，都在前進(jìn)。
已：隨著公司不斷發(fā)展，我們的隊(duì)伍逐漸壯大。
甲：然而，公司的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開全體員工的共同努力。
已：請(qǐng)我們的x總為先進(jìn)員工頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)x總。
二、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
甲：謝謝x總。希望大家再接再厲，在新的一年中取得更大的進(jìn)步，也祝愿我們公司的明天越來越好。讓我們跨過時(shí)間的門檻，走向快樂的明天！
三、結(jié)束語。
甲：激動(dòng)人心的時(shí)刻來臨了！下面是我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
已：有請(qǐng)x為大家送出x等獎(jiǎng)。
甲：讓我們猜猜第一個(gè)幸運(yùn)者會(huì)是誰呢？抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
抽獎(jiǎng)人員名單及獎(jiǎng)品單。
甲：親愛的朋友們。
已：公司座談會(huì)到此結(jié)束！
甲：愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠(yuǎn)的順利！
合：祝大家新年大吉！
工作交流座談會(huì)主持稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
這次同學(xué)會(huì)咱們已經(jīng)過了一天半的時(shí)間，在這一天半時(shí)間里，咱們?cè)谛枪鉅N爛、花好月圓的昨晚，透過篝火晚會(huì)把28年的思念相互盡情地傾吐，回憶過去，展望未來，更進(jìn)一步增進(jìn)了友誼和溝通。這天上午又回到了闊別多年的母校參觀、座談，受到母?，F(xiàn)北川民族中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情接待，同時(shí)也給咱們介紹了北二中20多年的變遷。咱們也親身體會(huì)到了母校就像咱們28年前在校園內(nèi)親手栽植的松柏一樣，在風(fēng)雨嚴(yán)寒中蓬勃向上、永遠(yuǎn)長青，使咱們感到很高興。咱們還參觀了大禹紀(jì)念館和紅軍碑林，同時(shí)也到烈士陵園重憶了當(dāng)年在陵園內(nèi)休息、玩耍和學(xué)習(xí)的情景。重游了故地，回味了28年前頂湔江谷風(fēng)、逆石泉飛雪、戀血魁星山晚霞，以及和恩師朝夕相處在暮鼓晨鐘的校園內(nèi)的情景。
透過這兩天的活動(dòng)，咱們感觸頗多，透過故地重游和大家相互傾訴之后，也收獲了許多，咱們此刻座下來，談一談28年來的思念、人生的艱辛和完美，談一談兩天來的體會(huì)和收獲、將來的打算以及自身存在的困難和問題，同時(shí)也期望對(duì)同學(xué)會(huì)提出推薦和期望，期望大家不拘形式談一談。
咱們還是先請(qǐng)?jiān)蹅兊亩鲙熃o咱們授課，請(qǐng)老師們將他們?cè)谌松蜕鐣?huì)中的所感所受以及如何與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)進(jìn)一步給學(xué)生傳授。5位恩師請(qǐng)吧！
請(qǐng)各位同學(xué)都發(fā)個(gè)言(注：如無人發(fā)言，請(qǐng)有意識(shí)的點(diǎn)名安排發(fā)言，先請(qǐng)農(nóng)村和在縣城以外的同學(xué)發(fā)言。)。
同學(xué)們，透過這兩天的活動(dòng)和這天的老師的教導(dǎo)、同學(xué)們發(fā)言，我深受期盼了二十多年的同學(xué)會(huì)在老師的支持鼓勵(lì)和母校的關(guān)懷下，在同學(xué)們的用心響應(yīng)、共同努力之下，這天最后隆重而熱烈的召開了，此時(shí)此刻我的情緒難以描述。
二十八年前，咱們正是十七八歲，朝氣勃勃、風(fēng)華正茂的青少年，在北川二中度過了人的一生中最完美、最難忘的歲月。走過了這個(gè)黃金時(shí)節(jié)，咱們重聚一齊(或母校)，共同回味當(dāng)年的書生意氣，咀嚼二十多年的酸甜苦辣，真是百感交集。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，咱們走過了20多個(gè)春、夏、秋、冬，進(jìn)入了人生的中年時(shí)期，咱們每個(gè)人都戰(zhàn)斗在各自的崗位上，為社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，燃燒著自己的青春歲月。
這次同學(xué)會(huì)，我親身體會(huì)幾點(diǎn)感受：首先是十分感動(dòng)，這次同學(xué)會(huì)想不到有這樣多的同學(xué)參加，同學(xué)們平時(shí)工作很忙，事情很多，但都放下了，能夠來的盡量都來了，這就說明大家彼此沒有忘記，相互思念牽掛，懷著對(duì)母校、老師、同學(xué)的一片深情。第二是十分地高興，咱們歡聚一齊的激動(dòng)人心的場(chǎng)面，就讓我回想起了1977年的夏天，在炎熱的天氣，全體同學(xué)在大操場(chǎng)告別母校，各奔東西，大家心中真是依依不舍，而這一別一晃就是20幾年，確實(shí)咱們是分別得太久了，這天的重逢怎樣不叫人高興萬分、感慨萬分。
第三是深感欣慰，記得在上高中的時(shí)段，咱們大多都是孩子氣、孩子樣，如今社會(huì)這所大學(xué)校已將咱們勵(lì)練得更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟，同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)生活中成了“中流代柱、發(fā)揮才華、奉獻(xiàn)社會(huì)”沒有一個(gè)落伍者，這些都使咱們深感欣慰。
無論走遍天涯海角，難忘的是故鄉(xiāng)。
無論你干什么，就應(yīng)難忘的還是老師和同學(xué)。
同學(xué)們，人生有多少個(gè)二十八年??！透過這次具有歷史好處的一次盛會(huì)，咱們的同學(xué)就應(yīng)更多的溝通，進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，加深同學(xué)情意，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)后補(bǔ)，互相扶持，互相鼓勵(lì)，把自己的人生之路走得更加輝煌，更加完美。
祝同學(xué)們家庭幸福，身體安康，事業(yè)發(fā)達(dá)，節(jié)日快樂！
咱們這次同學(xué)會(huì)得到了到會(huì)師生的全力支持，使得會(huì)議園滿成功。此刻咱們以熱烈的掌聲感謝為這次同學(xué)會(huì)辛勤操勞的王萬安、劉國躍同學(xué)和在北川縣城以及縣城以外為這次同學(xué)會(huì)辛勤工作的同學(xué)們，你們辛苦了！同時(shí)，也以熱烈的掌聲感謝到會(huì)師生的全力支持(鼓掌歡迎)！
今晚請(qǐng)大家給辛勤操勞的同學(xué)們和到會(huì)的師生們多敬幾杯酒，以示謝意。(征求一下老師和同學(xué)的意見，看還有無啥，若無啥就宣布座談會(huì)至此結(jié)，請(qǐng)大家到四海香酒樓共進(jìn)晚餐)。
工作交流座談會(huì)主持稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：
大家下午好！
為共謀__公司未來規(guī)劃發(fā)展之路，我們特召開本次經(jīng)銷商交流會(huì)，總結(jié)過去，規(guī)劃未來，共商多贏發(fā)展大計(jì)。
我是__x，很榮幸，擔(dān)任本次會(huì)議的主持。
今天，我們歡聚__，共同回顧20_年走過的營銷之路，共同展望20_年的發(fā)展之路。在此，我謹(jǐn)代表__公司向各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)各位經(jīng)銷商朋友，為__市場(chǎng)發(fā)展的辛勤付出，表示誠摯的感謝！
二、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
下面，讓我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
__x、__x、__x、__x、__x………。
當(dāng)然，出席我們本次會(huì)議的還有，也是今天最重要的嘉賓，那就是我們?cè)谧?、來自全國各地的?jīng)銷商朋友們！歡迎你們的到來！
三、會(huì)議紀(jì)律宣布。
為保證會(huì)議的順利進(jìn)行，我宣布一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，希望各位認(rèn)真遵守：
1、請(qǐng)各位將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)。（停頓）謝謝各位的配合。
2、為了大家的健康，請(qǐng)不要在會(huì)議室內(nèi)吸煙，我們?cè)跁?huì)議中間會(huì)有_分鐘休息時(shí)間，給大家吸煙或者上洗手間的時(shí)間。
再次謝謝大家的配合！
四、會(huì)議進(jìn)行中——領(lǐng)導(dǎo)講話環(huán)節(jié)。
接下來，我們進(jìn)入會(huì)議正式議程：
1、首先，有請(qǐng)__x先生講話，大家歡迎！
…………。
非常感謝__x的精彩講話，從__x的講話中，我們能夠充分的感受到__公司的宏遠(yuǎn)志向與發(fā)展前景；也讓我們了解掌握了市場(chǎng)的形勢(shì)變化，讓我們知道在下一步的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們?cè)摳墒裁矗吭撛趺锤?？__市場(chǎng)未來的發(fā)展，離不開__公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，更離不開在座商家朋友的大力支持。謝謝。
2、接下來，有請(qǐng)__x發(fā)言，大家歡迎！
…………。
非常感謝__x的精彩發(fā)言。正因?yàn)橛辛撕献骰锇椴恍概托燎趧趧?dòng)，做廠家和商家之間的橋梁，才會(huì)讓__在市場(chǎng)上保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。讓我們?cè)俅胃兄x__x！
3、下面，有請(qǐng)__x先生發(fā)言，大家歡迎！
…………。
謝謝__x！從__x的發(fā)言中，我們能夠貼心地體會(huì)到__公司對(duì)我們經(jīng)銷商朋友的支持！相信在__公司的支持和服務(wù)下，各位一定能夠把20_年市場(chǎng)做的更好！
…………。
再次謝謝以上各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓！
五、會(huì)議進(jìn)行中——互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。
接下來，我們進(jìn)入互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，請(qǐng)各位經(jīng)銷商朋友就相關(guān)問題、建議等暢談自己的看法，坦誠溝通。希望各位積極發(fā)言，共同來探討發(fā)展大計(jì)。
有請(qǐng)__x來主持互動(dòng)交流！
…………。
六、結(jié)束語。
今天的相聚是為了明天更好的發(fā)展。__希望和各位真誠合作，希望真誠合作帶來彼此的發(fā)展，也希望發(fā)展給各位帶來可持續(xù)的收益。
讓我們一起攜手，用實(shí)際行動(dòng)在20_年將市場(chǎng)做得更好！
最后，祝各位經(jīng)銷商朋友身體健康、生意興隆、萬事如意！
我宣布，__經(jīng)銷商交流會(huì)圓滿結(jié)束！謝謝大家！
當(dāng)然，出席我們本次會(huì)議的還有，也是今天最重要的嘉賓，那就是我們?cè)谧?、來自全國各地的?jīng)銷商朋友們！歡迎你們的到來！
工作交流座談會(huì)主持稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家一起交流班級(jí)管理工作，從以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)單說說我是怎樣做的吧。
從這幾年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中我覺得一個(gè)班級(jí)必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，一切行動(dòng)都要嚴(yán)格遵守相應(yīng)的制度和規(guī)則，所以我對(duì)學(xué)生一直很嚴(yán)厲。我認(rèn)為班級(jí)紀(jì)律的管理是一切基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的班風(fēng)，一切東西都沒有繼續(xù)努力的必要，在我們班除了學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度外，還有本班《班規(guī)》，《量化管理?xiàng)l例》《幫扶條約》等等，有什么事情基本不用我來處理，班干部按規(guī)章辦事，學(xué)生也易于接受。所以我們二班一直都比較穩(wěn)定，學(xué)生沒有太多惡習(xí)。
我們班的班干部是我精心挑選出來的，這對(duì)我工作順利開展起了很好的作用，是真正的左膀右臂，象黑板報(bào)，廊報(bào)等活動(dòng)，我?guī)缀鯖]管過，把通知往班里一放，過幾天肯定就辦好了。因?yàn)閷W(xué)生大多在周六辦，我的任務(wù)就是給夏天他們買冰糕吃或冬天買熱奶茶喝。
人心都是肉長的，我們關(guān)心學(xué)生，學(xué)生是能夠感受到的，班主任要明察秋毫，細(xì)致入微。初一入學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不吃早飯，于是在班上強(qiáng)調(diào)早飯的'重要，及時(shí)給家長聯(lián)系，有的家長不以為然，以為一頓飯?jiān)诓辉诩页詿o所謂，通過多次溝通，不吃早飯的同學(xué)越來越少。有次，我班孔楷在早上第一節(jié)趴在桌上，一問又沒吃早飯，我趕緊給他買了牛奶、面包，看著他吃下去，后來他媽媽打來電話表示感謝，從此這孩子以后早上都按時(shí)吃飯。還有一個(gè)就是，我辦公室有個(gè)抽屜專門放吃的，這些吃的都是我給學(xué)生預(yù)備的，到辦公室?guī)兔?，問問題或者批評(píng)學(xué)生時(shí)，我都會(huì)適時(shí)地給他們點(diǎn)“甜頭”。這樣學(xué)生很樂意到辦公室，老師和學(xué)生之間的距離也縮短了。
我是一個(gè)比較注重成績(jī)的老師，家長把孩子托付給我們，最大的希望就是孩子能學(xué)習(xí)好。我平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，考前及時(shí)開動(dòng)員會(huì)，初一學(xué)期，我給每個(gè)家長發(fā)短息，告訴他考試時(shí)間，考試范圍，請(qǐng)家長在家監(jiān)督。那時(shí)候手機(jī)功能太差，只能一條條發(fā)，成本也太高。后來就改成給家長一封信，由我口述，學(xué)生執(zhí)筆，寫在他們的作業(yè)記錄本上。家長看完后簽上字，第二天我再一一檢查?？荚嚱Y(jié)束后，及時(shí)開家長會(huì)，表彰會(huì)，和家長一起共同分析孩子的進(jìn)退。開家長會(huì)，我喜歡家長和學(xué)生一起開。初一學(xué)期期末，在階梯教室，我開過一次。由班長主持，效果挺好。
還有，前面提到的《幫扶條約》，簡(jiǎn)單介紹一下，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生與愿意幫助他的比較優(yōu)秀的同學(xué)簽訂合同，達(dá)到一定的目標(biāo)，雙方都有獎(jiǎng)勵(lì)。從初一到現(xiàn)在，每次我都給級(jí)部前十，班前十以及單科優(yōu)異的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，一般是本子，上面蓋上“獎(jiǎng)”，再寫一句激勵(lì)的話。后來班長給我說，要不咱發(fā)錢，現(xiàn)在我們就直接發(fā)錢，錢的最初來源于我們學(xué)生自己撿瓶子賣的，不夠的我再補(bǔ)上。后來就用級(jí)部發(fā)的班費(fèi)。一名一毛，動(dòng)力很足。
以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，純屬原創(chuàng)，敬請(qǐng)各位老師指正！謝謝！
工作交流座談會(huì)主持稿篇九
尊敬的xx民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
大家好！
今天我們兩校舉行教學(xué)教研校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表xx民族學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。
希望在這一次校際交流活動(dòng)中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動(dòng)，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼；將進(jìn)一步推進(jìn)我校總體工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的`更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動(dòng)，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝xx民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功！
工作交流座談會(huì)主持稿篇十
尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位文化學(xué)長：
大家好。
今天，我榮幸受邀前來參加座談會(huì)，心情十分激動(dòng)。當(dāng)然又感到十分不安，激動(dòng)的是老領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注我，提攜我，讓我的短文能擠入散文作品之列。不安的是本人平時(shí)不求進(jìn)步，寫作能力沒有提高，寫不出作品，與文化人相趨甚遠(yuǎn)卻又齊身于“吹竽”之列，弄不出名堂卻又拼著搞名堂。
當(dāng)然，我在感謝領(lǐng)導(dǎo)提攜之際，也認(rèn)刻認(rèn)識(shí)到，活到老學(xué)到老有多么重要，也產(chǎn)生了奮發(fā)之志，在晚年盡力寫新聞，寫散文、寫雜文，為社會(huì)進(jìn)步鼓與呼，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做見證，自我娛樂晚年增文彩。在同仁中，不少人是了解我的，我30多歲了才開始學(xué)習(xí)寫新聞，第一篇小稿，只有37字，卻寫了四個(gè)小時(shí)。廣播后就鼓起了寫新聞的勁頭，從一名生產(chǎn)線上的工人走進(jìn)了新聞寫作的殿堂，一轉(zhuǎn)眼二十多年過去了，年齡增長比知識(shí)增得快，但縐紋中夾裹著日常生活積淀的些許知識(shí)，走進(jìn)當(dāng)?shù)厝罕姡c他們交流，真的就贏得了當(dāng)?shù)厥锇舜迦说淖鹬?，這些更激起我不斷完善自我，用新知識(shí)武裝自己，尊重他人，追求新知的渴望，我知道，人生如逆水行舟，一桿不甚退千巡，人生大課堂，一刻也不能懈怠——修身養(yǎng)性，積德增品，求知求技，責(zé)己善人。哲人說得好“德高為范，學(xué)高為師”。通過參加今天的座談會(huì)，也讓我從老領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中學(xué)會(huì)怎樣從容面對(duì)生活，從各位文化學(xué)長這里學(xué)習(xí)交流寫作的技巧。以誤晚年的生活。再過個(gè)把月，我就退休了。但是，決心在文學(xué)探討的路上步子邁得快一些，走得遠(yuǎn)一些。正所謂“六十年無一事成，無需悲慨無需驚，但得文師來指導(dǎo)，只追文學(xué)不追星?！?BR> 好，謝謝大家。
工作交流座談會(huì)主持稿篇十一
千秋基業(yè)，人才為本。近年來，通城縣商務(wù)局在圍繞電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面通過引才聚才、育才儲(chǔ)才、用才惜才等環(huán)節(jié)，巧用“三大法寶”，剛?cè)岵?jì)在人才“引、育、留”上出實(shí)招、下功夫，推動(dòng)人才工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相融互促、同頻共振，努力開創(chuàng)人才工作新局面。
xxxx年，通城縣商務(wù)局在電子商務(wù)人才發(fā)展方面借鑒浙金義烏、山東臨沂等地成功經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合本地電子商務(wù)發(fā)展情況，組織召開的全縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會(huì)廣泛征集意見，出臺(tái)了《關(guān)于大力推進(jìn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》雋發(fā)〔xxxx〕7號(hào)文件，制定了一系列強(qiáng)有力的“人才新政”，在拓寬人才覆蓋范圍，提高人才補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，降低人才創(chuàng)業(yè)成本，保障人才生活，不斷優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境等方面構(gòu)建了“引才、育才、用才、扶才、勵(lì)才”的人才供應(yīng)和服務(wù)雙鏈條，用最優(yōu)的人才政策、最惠的人才資源、最高效的體制機(jī)制引進(jìn)人才、留住人才、用好人才，著力將通城打造成湘鄂贛毗鄰地區(qū)電商人才和年輕人創(chuàng)業(yè)淘金的樂土。
一是抓好普及培訓(xùn)。通過邀請(qǐng)華中師范大學(xué)的知名專家學(xué)者“走進(jìn)來”及組織考察學(xué)習(xí)團(tuán)“走出去”方式，對(duì)全縣科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和電商企業(yè)、物流快遞企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)、合作社負(fù)責(zé)人開展培訓(xùn)，培訓(xùn)主要圍繞“中國農(nóng)村電商發(fā)展”、電商扶貧、新零售等基礎(chǔ)知識(shí)開展培訓(xùn)6場(chǎng)次500余人次。二是抓好跨境電商培訓(xùn)。面向大學(xué)生、創(chuàng)就業(yè)青年、電商和外貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員開展跨境電商平臺(tái)運(yùn)用技能培訓(xùn)3期105人次，引導(dǎo)其通過跨境電商平臺(tái)積極尋找新客戶、開展新業(yè)務(wù)、開辟新市場(chǎng)。三是抓好技能提升培訓(xùn)。累計(jì)開展技能提升培訓(xùn)25余場(chǎng)次2263人次，其中培訓(xùn)貧困戶258人，帶動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)就業(yè)530人、貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè)82人，培養(yǎng)了一批農(nóng)村電商骨干學(xué)員，孵化了10多名本地電商講師和知名網(wǎng)紅主播。
“環(huán)境好，服務(wù)優(yōu)，則人才聚、事業(yè)興”，能不能吸引人才、集聚人才、留住人才，良好的政策環(huán)境、暖心的服務(wù)是關(guān)鍵要素?？h商務(wù)局堅(jiān)持以營造人才干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，增強(qiáng)人才歸屬感為目的，構(gòu)建了良好的宜居人才環(huán)境。高標(biāo)準(zhǔn)打造了電子商務(wù)公共服務(wù)中心、投資2.6億元重點(diǎn)打造的電商產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目幕阜山（通城）電商村兩大電商平臺(tái)載體，在為人才提供學(xué)習(xí)交流、素質(zhì)拓展、創(chuàng)客活動(dòng)、休閑娛樂的綜合性平臺(tái)的同時(shí)，提供了“拎包入住”條件，并免除前3年辦公用房租金和水電網(wǎng)費(fèi)用，打通縣域電商人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、技術(shù)鏈，促進(jìn)形成了頂尖人才引領(lǐng)、高端人才聚集、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目匯聚的發(fā)展局面。
栽得梧桐樹，引來金鳳凰，下一步，縣商務(wù)局將加大舉措，從三大方向發(fā)力，確保電商人才從“輸血”變“造血”。一是整合勞動(dòng)就業(yè)、扶貧、農(nóng)業(yè)等部門培訓(xùn)資源和經(jīng)費(fèi)，聘請(qǐng)電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)專業(yè)人才，建立電商教育實(shí)踐和培訓(xùn)基地，面向企業(yè)、網(wǎng)商、合作社和返鄉(xiāng)大學(xué)畢業(yè)生、大學(xué)生村官、農(nóng)村致富帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、農(nóng)村商戶等組織開展電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)上開店及技巧、網(wǎng)購操作、農(nóng)產(chǎn)品上行等技能培訓(xùn)，培養(yǎng)出大批電商實(shí)用人才和農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)帶頭人。二是支持電子商務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)與省內(nèi)高校、阿里巴巴、騰訊等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，開展多層次、多形式的合作，共建電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，借力培養(yǎng)一批直播帶貨、新媒體短視頻等有實(shí)戰(zhàn)能力的實(shí)用型電商人才。三是實(shí)施人才引進(jìn)優(yōu)惠政策，打破地域、行業(yè)限制，從社保補(bǔ)貼、醫(yī)保補(bǔ)貼、就業(yè)補(bǔ)貼等方面予以支持，鼓勵(lì)電商企業(yè)積極引進(jìn)一批網(wǎng)頁制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營銷策劃、跨境貿(mào)易等電商高端人才和知名網(wǎng)紅，為我縣電子商務(wù)發(fā)展提供人才保障。
工作交流座談會(huì)主持稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
借此機(jī)會(huì)，與各位班主任交流幾點(diǎn)班級(jí)管理的感受和想法。
感受一：班主任這個(gè)崗位是我的教育工作不僅充實(shí)，而且富有光彩；班主任的人生不僅幸福，而且不朽。班主任工作給我?guī)砹私逃畼?。一個(gè)沒當(dāng)過班主任的教師，是一個(gè)不完美的教師；一個(gè)想逃避班主任復(fù)雜工作的教師，是一個(gè)得不到教育之樂的教師。站到班里，看到自己的學(xué)生每天在進(jìn)步、在成長，我最喜歡這樣的感覺。我想這種感覺只有我們?cè)谧母魑话嘀魅尾拍荏w會(huì)得到。
感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成為是學(xué)生最親近的老師，也有可能成為學(xué)生最厭惡的老師，這取決于班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度，對(duì)學(xué)生是否公平，是否無私。
我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接決定班級(jí)工作的成敗。抓學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)段小學(xué)則是在一年級(jí)，中學(xué)則是在初一。一旦抓晚了，很難改變。我想只有換了班主任的班級(jí)再抓或許還能成功。
在每個(gè)班主任的手中，都握著幾十個(gè)鮮活的生命，而每個(gè)生命都有著不同的性格。有的開朗，無憂無慮；有的內(nèi)向，多愁善感；有的脆弱，易受傷害。班主任要生就一雙慧眼，心細(xì)如發(fā)，在他們憂傷的時(shí)候，給予快樂；在他們無助的時(shí)候，給予支持；在他們失意的時(shí)候，給予慰藉；在他們自卑的時(shí)候，給予鼓勵(lì)。無論學(xué)習(xí)好差，一定要讓每個(gè)孩子的心靈都充滿陽光，這樣學(xué)困生就不至于變成問題生了。我們既是班級(jí)管理者和教學(xué)工作者，更是靈魂工程師。對(duì)班主任來說，最重要的職責(zé)不僅是讓學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，還要讓學(xué)生個(gè)個(gè)品行高尚，思想積極。給孩子們財(cái)富，不如把孩子們變成一筆財(cái)富。因而，我在班里提出學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人的口號(hào)，目的就是告訴孩子們：真正的'優(yōu)秀是人格的偉大，而非僅成績(jī)之好，名次之高。如果把教育比作鑄造銀器，那么道德的培養(yǎng)就是一錘又一錘的敲擊，直至銀器成形；而文化知識(shí)的教授，就是在銀器上雕花，孰重孰輕，一目了然。
在上述理念的指導(dǎo)下，我開始言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生們。無論是每周一次的班會(huì)，還是平日的一言一行，我都在為他們滲透做人的道理。每當(dāng)看到孩子們聚成一簇，熱火朝天地討論，卻又極有素質(zhì)地壓低聲音，言辭激烈而又井然有序，我的心情就像一位玉雕師看到自己的作品日漸完善一樣，那是一種神圣的喜悅！
此外，班主任要掌握好表揚(yáng)與批評(píng)的時(shí)機(jī)與火候。表揚(yáng)是甘露，但過多了則成了水患。批評(píng)是整理枝葉，只有去掉劣枝壞葉，才能使花開得更美。批評(píng)需要表揚(yáng)的鋪墊，否則容易扼殺學(xué)生向上的積極性；表揚(yáng)也需要批評(píng)的襯托，否則顯得軟弱無力。只有表揚(yáng)和批評(píng)結(jié)合使用，才能取得良好的教育效果。
我想，面對(duì)幾十個(gè)性格各異、變化發(fā)展的孩子，怎樣走進(jìn)他們的心靈世界，找到屬于他們自己的那片沃土，播下適宜于他們成長的那粒種子，并沒有可以照搬的妙方，需要班主任細(xì)心地觀察、認(rèn)真地思考、創(chuàng)造性地實(shí)踐。
謝謝大家！
工作交流座談會(huì)主持稿篇十三
xxx：
阜新市第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1979年。建校三十年來，在經(jīng)歷了風(fēng)雨坎坷的同時(shí)，也取得過不菲的教學(xué)業(yè)績(jī)。曾培養(yǎng)出阜新市高考理科狀元，創(chuàng)造過阜新市高考名列前茅的好成績(jī)。但由于新邱三礦破產(chǎn)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)急速衰退，人口銳減，學(xué)校的發(fā)展受到了嚴(yán)重影響，甚至被逼到了生死的邊緣。二高中曾是遼寧省內(nèi)辦學(xué)條件最差的重點(diǎn)高中，也是遼寧省唯一招收一般學(xué)苗的重點(diǎn)高中。處于困境中的二高人沒有屈服、沒有氣餒，因?yàn)槔щy磨練了二高人的意志，更激發(fā)了二高人的進(jìn)取精神。
近些年，二高中教學(xué)質(zhì)量一直徘徊不前。從學(xué)苗上看，中考錄取分?jǐn)?shù)越來越低，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)低下，中考成績(jī)?cè)谑袇^(qū)排在3000名以內(nèi)的簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。行為習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；從課堂上看，教師講的認(rèn)真累得滿頭汗，學(xué)生大多數(shù)無事可干或溜號(hào)或睡覺；從教學(xué)效果上看，教師抱怨教不會(huì)，學(xué)生反映聽不懂，致使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)低下，師生關(guān)系僵化。
經(jīng)過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不適應(yīng)是教學(xué)質(zhì)量不高的根本原因。以教師為中心的講授式教學(xué)，忽視了學(xué)生的情感需求和心理感受，忽略了學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。教師隨意加大教學(xué)難度，違背客觀規(guī)律的教學(xué)使學(xué)生飽受折磨，聽不懂學(xué)不會(huì)，學(xué)生逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣，喪失了成就學(xué)業(yè)的信心。
針對(duì)這種情況，我們認(rèn)為，教師強(qiáng)烈的表達(dá)欲如果得不到有效的控制，學(xué)生在課堂上就無法解放口、腦、眼、手，無法發(fā)揮主觀能動(dòng)性去掌握知識(shí)，課堂教學(xué)效益就難以提高。我們沒有能力改變教材，沒有辦法改變學(xué)苗來源，唯一的出路是改變教師自己。更新教師的教學(xué)理念，改變教師的課堂教學(xué)模式，成為我們的必然選擇。
1、思路決定出路，認(rèn)識(shí)促進(jìn)改革。
我們選擇了改革課堂教學(xué)模式思路之后，去洋思中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察。先后兩批十四人，各用三天時(shí)間吃住在洋思中學(xué)，聽報(bào)告，進(jìn)課堂，與領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生座談。全方位、多視角地考察洋思中學(xué)的辦學(xué)理念，觀摩洋思中學(xué)的教學(xué)全過程，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)管理方案。通過考察學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我們教學(xué)改革的信心。
學(xué)校先后兩次召開考察交流會(huì)，并組織全校教師觀摩洋思中學(xué)的錄像課。在統(tǒng)一思想、深刻理解洋思模式的深刻內(nèi)涵和理念精髓之后，初步確立了我校教學(xué)改革的指導(dǎo)思想是“以學(xué)定教”，教學(xué)模式為“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，日達(dá)周清月結(jié)”，并在2009年1月7日的校教代會(huì)上表決通過。寒假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子又兩次例會(huì)討論制訂教學(xué)改革實(shí)施細(xì)則，并經(jīng)過教職工大會(huì)討論修改并認(rèn)定后，于2009年3月1日起正式實(shí)施。為確保教學(xué)改革得到學(xué)生和家長的理解與配合，在實(shí)驗(yàn)之前，分別組織召開了全體實(shí)驗(yàn)班學(xué)生大會(huì)及部分實(shí)驗(yàn)學(xué)生家長大會(huì)，講明實(shí)驗(yàn)改革的意義和做法。
2、加大投入，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)。
為使教學(xué)改革順利、有序推進(jìn)，且能夠收到實(shí)效，學(xué)校與實(shí)驗(yàn)教師簽訂了實(shí)驗(yàn)協(xié)議。為調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師的積極性，提高了參加實(shí)驗(yàn)教師的工時(shí)津貼，每工時(shí)補(bǔ)助1。5元，并實(shí)行績(jī)效管理。學(xué)校先后投入資金十余萬元為每位實(shí)驗(yàn)教師配備了筆記本電腦，在辦公室安裝了打印機(jī)等教學(xué)硬件設(shè)施，為教學(xué)改革的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障。
3、明確目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)。
根據(jù)洋思中學(xué)的教學(xué)模式，結(jié)合本校的學(xué)生實(shí)際情況，我們提出了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，日達(dá)周清月結(jié)”的教學(xué)模式。分為課堂教學(xué)和日達(dá)周清月結(jié)兩個(gè)階段。具體做法是：
課堂教學(xué)采取“五步教學(xué)法”。第一步，學(xué)生自學(xué)。學(xué)生按照教師出示的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容（以學(xué)定教）進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)時(shí)間控制在6—8分鐘。第二步，兵教兵。學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，交流自學(xué)成果。通過學(xué)生間的研討交流解決自學(xué)中沒有解決的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享。第三步，驗(yàn)收自學(xué)和兵教兵的成果，確定官教兵的教學(xué)內(nèi)容和深度（以學(xué)定教）。第四步，糾正和拓展學(xué)生已掌握的問題（以學(xué)定教）。第五步，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，鞏固已達(dá)成的目標(biāo)（以學(xué)定教）。
“日達(dá)周清月結(jié)”是課堂教學(xué)的延伸。教師仍然“以學(xué)定教”為指導(dǎo)思想，精心設(shè)計(jì)當(dāng)日應(yīng)達(dá)標(biāo)的課后作業(yè)、周周清內(nèi)容和月總結(jié)的內(nèi)容。課后作業(yè)緊緊圍繞當(dāng)日課堂教學(xué)內(nèi)容布置，周周清的內(nèi)容選擇教學(xué)中的最基本的內(nèi)容，月總結(jié)則選擇有梯度的內(nèi)容供不同程度學(xué)生的發(fā)展需求。
4、及時(shí)總結(jié)，確保實(shí)施。
為使這項(xiàng)教學(xué)改革扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)，開學(xué)前學(xué)校兩次組織教師集體備課，進(jìn)行模擬教學(xué)研討。3月1日正式開課后，學(xué)校中層以上的全體領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)驗(yàn)班級(jí)的課堂，引導(dǎo)、督促、協(xié)助教師開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，規(guī)定每天每名領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于三節(jié)，每周進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)碰頭研討，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正，不斷總結(jié)好的做法并進(jìn)行推廣，僅開學(xué)的前四周領(lǐng)導(dǎo)聽課就達(dá)四百余節(jié)課。召開教師座談會(huì)三次，以上措施有力的保障了實(shí)驗(yàn)初期工作的順利開展。從第五周開始，開展了課堂教學(xué)改革的全校公開觀摩展評(píng)活動(dòng)。從每天開放兩名教師的課堂到每周全天候開放四位教師的課堂，由最初的領(lǐng)導(dǎo)聽課到全校教師、領(lǐng)導(dǎo)的共同觀摩研討，由實(shí)驗(yàn)教師的小范圍作戰(zhàn)到全校教師的共同參與研討。
這項(xiàng)教學(xué)改革在我校還是剛剛起步，教學(xué)模式運(yùn)用尚不嫻熟，教師領(lǐng)悟“以學(xué)定教”的教育理念還需時(shí)日。但是，改革已讓我們感受到了“以學(xué)定教”教育理念的魅力，讓師生體驗(yàn)到了成功的喜悅。目前全校已經(jīng)形成了濃厚的教學(xué)改革氛圍，教學(xué)模式已經(jīng)得到絕大多數(shù)教師的認(rèn)同。一年級(jí)全體教師參與，二年級(jí)部分教師在積極嘗試。
1、教學(xué)改革帶來了實(shí)質(zhì)性的變化。
首先是教師的變化。實(shí)驗(yàn)教師通過實(shí)踐消除了自己的顧慮。過去教師有三怕：一怕學(xué)生學(xué)不懂，二怕教學(xué)進(jìn)度完不成，三怕放開學(xué)生課堂亂。通過實(shí)踐，老師們有了新的認(rèn)識(shí)，只要調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)出大智慧，最差的學(xué)生也能達(dá)成初級(jí)目標(biāo)。只要教師調(diào)控得好，教學(xué)效率提高的同時(shí)也會(huì)使教學(xué)進(jìn)度真正意義的加快，教師的講是表面的快，學(xué)生的學(xué)才是實(shí)質(zhì)的快。通過教學(xué)改革實(shí)踐，增強(qiáng)了老師對(duì)學(xué)生、對(duì)自己課堂的信心。老師們說，教改使課堂氣氛活躍了，師生關(guān)系融洽了，教學(xué)效率提高了。老師們認(rèn)識(shí)到：教師的主導(dǎo)作用不是教書而是教學(xué)，不是教教材而是組織和引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)教材的再創(chuàng)造；課堂不是教師的講堂而是學(xué)生的學(xué)堂；教師的任務(wù)是組織、參與、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)解惑、答疑，幫助學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)，而不是告訴學(xué)生知識(shí)，更不是以教案為劇本的自我表演。
其次是學(xué)生的變化。過去課上睡覺溜號(hào)、閑事生非的現(xiàn)象隨處可見，現(xiàn)在看到的是緊張有序的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。過去把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)的學(xué)生現(xiàn)在把學(xué)習(xí)作為愉悅自己的工具，過去不愛表現(xiàn)的學(xué)生勇于抓住老師給自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，過去枯燥乏味的課堂現(xiàn)在變得緊張、有序、活躍了，尤其是學(xué)差生都有了成就感。值得提出的是，每次考試班級(jí)的后10名學(xué)生在參加學(xué)校統(tǒng)一組織的周周清考試后，第一次月月清考試的結(jié)果讓師生震驚，有近70%的周周清學(xué)生考試跳出了班級(jí)的后十名，進(jìn)步幅度之大令師生震撼。課堂教學(xué)改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，逐步改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成功感。
2、教學(xué)改革提高了我們的認(rèn)識(shí)。
第一，沒有不想學(xué)好的學(xué)生，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師，
只有不適合學(xué)生的教育方法。只要給予足夠的關(guān)注，只要方法得當(dāng)，學(xué)差生的潛能是可挖掘的，學(xué)差生是可以轉(zhuǎn)化的。
第二，高效的教學(xué)不是教師講解的怎么生動(dòng)流暢，更不是教師的賣力灌輸，
而是有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)。好的課堂教學(xué)是全體學(xué)生真正活動(dòng)起來，是學(xué)生之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)對(duì)教材的再創(chuàng)造的過程。學(xué)生的知識(shí)不是教師教會(huì)的，而是學(xué)生學(xué)會(huì)的。教師講得明白，學(xué)生聽得懂，絕不是學(xué)生的會(huì)。
第三，好教師要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生，努力改變自己。以和諧融洽的師生關(guān)系為。
基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。重視情感教學(xué)，調(diào)控和諧、愉悅、有序的課堂是對(duì)教師提出的基本要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
3、教學(xué)改革促進(jìn)了我們深入的思考。
教學(xué)改革剛剛起步，雖然取得了一定的成績(jī)，但也暴露出一些問題。諸如：學(xué)習(xí)指導(dǎo)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問題，自學(xué)時(shí)間掌控的問題，自學(xué)內(nèi)容膚淺的問題，兵教兵薄弱的問題，課堂探究實(shí)效性的問題，官教兵過程中培尖目標(biāo)如何落到實(shí)處的問題，當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間、具體內(nèi)容科學(xué)安排的問題，日日清有時(shí)流于形式，周周清不夠徹底的問題，電子教案還不夠規(guī)范、教學(xué)資料的校本化的問題，教改的配套管理制度和配套設(shè)施的問題，等等，都需要進(jìn)一步解決。
若沒有這項(xiàng)教學(xué)改革，我們很難思考或遇到上述問題。逐步地解決這些問題，不僅有利于教學(xué)改革，有利于師生的共同發(fā)展，更有利于學(xué)校的發(fā)展。
教學(xué)改革不是口號(hào)而是艱難的行動(dòng)，是教師的自我加壓的過程，是不斷地解決問題的過程，是人財(cái)物的更大投入，尚需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，社會(huì)各界的廣泛理解，全體師生的共同努力。教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，成功還需更多磨礪，但我們對(duì)未來充滿信心。高考結(jié)束后，我們派出了第三批學(xué)習(xí)考察人員共計(jì)23人已經(jīng)歸來，為新一年教學(xué)改革已做好準(zhǔn)備。我們要以教學(xué)改革為契機(jī)，為實(shí)現(xiàn)二高中的良性、可持續(xù)發(fā)展付出更大努力。
工作交流座談會(huì)主持稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
今日召開的全市文化市場(chǎng)管理工作會(huì)議，會(huì)議的主要任務(wù)是回顧總結(jié)20__-20__年以來我市文化市場(chǎng)管理工作成績(jī)，表彰先進(jìn)，安排部署下一階段文化市場(chǎng)管理工作主要任務(wù)。動(dòng)員各成員單位、各級(jí)文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)我市文化市場(chǎng)管理工作，凈化我市社會(huì)文化環(huán)境，推動(dòng)我市文化市場(chǎng)繁榮發(fā)展，提升我市文化品味。今日的會(huì)議是一次十分重要的會(huì)議，資料較多，也十分重要，期望與參加今日會(huì)議的有：市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、市委常委、宣傳部長陽衛(wèi)國；市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、市政府副市長張國浩；市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、市人大副主任魯立彬；市政協(xié)副主席陳建澤；市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、市文化局長楊小幼；市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位負(fù)責(zé)人；各縣市區(qū)文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。今日的會(huì)議主要有六項(xiàng)議程，下頭依次進(jìn)行。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、市文化局長楊小幼做工作報(bào)告記，大家歡迎。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、市人大副主任魯立彬宣讀表彰決定，大家歡迎。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)有關(guān)部門和單位代表作典型發(fā)言：
1、市公安局代表發(fā)言；
2、__縣文化市場(chǎng)管理部門代表發(fā)言；
3、株洲電信分公司代表發(fā)言；
4、環(huán)洲文化傳播有限職責(zé)公司代表發(fā)言。
會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)：主要成員單位和各縣市區(qū)負(fù)責(zé)人向市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長遞交職責(zé)狀。
會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)市文化市場(chǎng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、市委常委、宣傳部長陽衛(wèi)國講話，大家歡迎。
按照會(huì)議既定的議程已經(jīng)結(jié)束。今日的會(huì)議時(shí)間雖然不長，可是資料很重要精神的貫徹落實(shí)，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)全市文化市場(chǎng)管理工作具有十分重要的作用。會(huì)議結(jié)束以后，期望各成員單位和各縣市區(qū)負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起職責(zé)，親自抓好會(huì)議資料的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，按照職責(zé)狀的要求統(tǒng)一思想，研究制定本部門、本單位的貫徹落實(shí)措施和方案，為促進(jìn)我市精神禮貌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
工作交流座談會(huì)主持稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！歡迎大家參加數(shù)理系20__年就業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，__級(jí)的學(xué)長學(xué)姐即將結(jié)束大學(xué)四年的學(xué)習(xí)離開母校，踏上新的征程。新學(xué)期以來，__級(jí)同學(xué)也在陸續(xù)備戰(zhàn)就業(yè)和考研。那么，為了更深入地了解就業(yè)考研過程中的各種問題，幫助大家在就業(yè)考研中有更好地發(fā)揮，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，應(yīng)同學(xué)們的要求，數(shù)理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特策劃舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)！
下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次交流會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：系黨總支李書記，系團(tuán)總支吳書記，系學(xué)工辦周老師以及7位表現(xiàn)優(yōu)異的__級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，歡迎你們的到來。
交流會(huì)會(huì)開始前，首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)吳書記為本次交流會(huì)致開幕詞。
本次交流會(huì)分為就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流和考研經(jīng)驗(yàn)交流兩部分，每部分又分為“經(jīng)驗(yàn)共享”和“答疑解惑”兩個(gè)小節(jié)。下面把主角交給學(xué)長學(xué)姐們。
下面我們進(jìn)行就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享環(huán)節(jié)。大家在聽學(xué)長們分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)可以把心中的疑問列出來，等到答疑解惑環(huán)節(jié)交上來或者當(dāng)面提問。我們首先有請(qǐng)__為我們分享他的就業(yè)心得，大家掌聲歡迎。
好了，就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享就到這里了，感謝學(xué)長們的精彩講解。下面進(jìn)行就業(yè)答疑解惑環(huán)節(jié)，大家可以把紙條交給后勤人員也可以站起來提問。
感謝同學(xué)們的提問和學(xué)長們的精彩解答，相信準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)一定收獲很多，接下來進(jìn)行考研經(jīng)驗(yàn)共享，（介紹嘉賓）讓我們以熱烈的掌聲歡迎__和我們分享考研經(jīng)驗(yàn)。
下面有請(qǐng)__為我們分享考研心得，大家掌聲歡迎。
下面是考研答疑解惑環(huán)節(jié)……。
感謝學(xué)長學(xué)姐門內(nèi)的精彩解答，由于時(shí)間有限提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如果大家還有其他問題，會(huì)后可以與各位嘉賓進(jìn)行深入交流，相信各位嘉賓一定會(huì)耐心幫助大家解決們面臨的困惑。
本次交流會(huì)到這里就結(jié)束了，接下來為春運(yùn)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)，首先有請(qǐng)吳書記宣讀獲獎(jiǎng)名單。
有請(qǐng)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)__為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀他們！
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來，同時(shí)也感謝同學(xué)們的積極參與，本次交流會(huì)到這里就圓滿結(jié)束了，謝謝大家。
工作交流座談會(huì)主持稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好!
為了讓班主任把班級(jí)管理的更好，加強(qiáng)各班主任之間的交流學(xué)習(xí)，今天，我們召開一個(gè)班主任工作交流會(huì)。首先讓我們用熱烈掌聲對(duì)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
眾所周知班主任工作是學(xué)校工作的重中之重。班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。在這次交流會(huì)上，有五位優(yōu)秀的，有經(jīng)驗(yàn)的班主任向大家介紹她們多年的.，行之有效的班級(jí)管理方法，相信我們大家今天一定受益良多。
好，那現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)老師上臺(tái)發(fā)言。班主任任重而道遠(yuǎn)。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉(zhuǎn)變觀念。要時(shí)刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。老師們，班主任工作是一項(xiàng)非?，嵥榈墓ぷ鳎坏笪覀?cè)诠芾磉^程中搶抓教育時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo);更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。
作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系，用心去了解學(xué)生的一切，用愛去管理班級(jí)。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是老師班級(jí)管理成功的原因吧!愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。
工作交流座談會(huì)主持稿篇四
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表__的老師和可愛的__學(xué)子向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ袇⑴c這次學(xué)習(xí)交流會(huì)，感謝你們來這里近距離地了解我們的孩子，用心體會(huì)孩子們?cè)赺_的成長和收獲！相信今天坐到這里的家長一定非常關(guān)注孩子的成長，謝謝你們對(duì)孩子的愛。
交流會(huì)總共五大環(huán)節(jié)：
特色課發(fā)展現(xiàn)況。
我的地盤我做主（孩子與老師專場(chǎng)、介紹這一環(huán)節(jié)中展現(xiàn)老師與孩子的狀態(tài)、孩子的話、家長的'話）。
聯(lián)系你我他（孩子、家長、老師一起親子游戲）。
開心抽獎(jiǎng)。
家校近距離溝通交流。
大家看到了，今天我們分成了兩個(gè)方隊(duì)，學(xué)生方隊(duì)和家長方隊(duì)，我們比比看，哪個(gè)方隊(duì)在今天的交流會(huì)中更棒。
孩子們，你們是__的小主人，所以咱們先做個(gè)表率給家長們看看，來咱們調(diào)整個(gè)坐姿，我看看誰做得最棒啊！
孩子們做得不錯(cuò)，咱們家長也不能示弱是吧。那咱們也調(diào)整一下坐姿，同時(shí)把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)和振動(dòng)狀態(tài)，讓咱們的交流會(huì)能夠順利進(jìn)行。
好了，大家都表現(xiàn)得不錯(cuò)，那么就先給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的掌聲吧。
現(xiàn)在有請(qǐng)我們__的創(chuàng)辦人，王校長為我們做一個(gè)精彩分享，大家掌聲歡迎！
……。
謝謝王校長熱情洋溢的分享！
接下來是“我的地盤我做主”，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，家長可以和我們的老師、孩子們一起感受課堂的快樂和笑聲！
讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們幽默睿智的作文老師鄭老師。
謝謝各位老師和孩子們精彩的表現(xiàn)，也感謝家長的積極參與。我們都知道孩子的成長，除了孩子的努力，老師的引導(dǎo)，還有一個(gè)很重要的部份就是家長的配合，所以，咱們也給剛剛表現(xiàn)很積極的家長一份紀(jì)念品。我們常常說和諧社會(huì)，其實(shí)我們和孩子之間的關(guān)系也需要和諧，而這種和諧是需要彼此的心靈的碰撞和交流，您有用心傾聽過孩子的心聲嗎，或許孩子也有許多話想對(duì)您說，但卻不好意思，那么今天我們一起欣賞一個(gè)短片，聽聽孩子們的內(nèi)心話吧。同時(shí)我們多多書法和優(yōu)優(yōu)繪畫的孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)間為家長準(zhǔn)備一份禮物。
我們心中的小孩，其實(shí)已經(jīng)慢慢長大，他們懂得家長的心，而我們作家長的有沒有嘗試去懂得他們的心，現(xiàn)在我現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)幾位家長來說說，此時(shí)此刻您內(nèi)心有什么話想說給孩子說給我們家長或老師的。
我們相信沒有教不好的孩子，只有沒有恰當(dāng)引導(dǎo)的老師和家長。其實(shí)，只要我們多溝通，距離就會(huì)縮小；只要我們多理解，愛就會(huì)延伸；只要我們多努力，成長的足跡就會(huì)有成功相伴！
接下來，我為大家準(zhǔn)備了一個(gè)親子游戲，讓我們放松一下，()也用實(shí)踐來嘗試一下理解。
親子游戲定為三人配合游戲。引導(dǎo)到，為了孩子的成長需要孩子、家長、老師的共同配合參與，才能完成。
在剛剛的游戲中，我聽到了笑聲，更看到了彼此間的信任和理解。成功的教育有時(shí)就是要走進(jìn)彼此的心里，真正的為對(duì)方著想。當(dāng)我們換位思考一下，一切都變得沒那么復(fù)雜和痛苦啦。
我們要相信，孩子的進(jìn)步不僅僅是數(shù)字的變化，更重要的是完善的人格和積極生活態(tài)度的培養(yǎng)，所以我們希望就如同“__”的名字一樣，“多”一分用心，“多”一分理解，“多”一分努力，讓我們的孩子更“優(yōu)”秀！
今天，大家都表現(xiàn)得很棒，所以抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)是不是要更開心一些啊，先來點(diǎn)掌聲吧！
那我們的學(xué)習(xí)交流會(huì)在這里暫告一個(gè)段，家長如果有向任課老師咨詢和溝通的，可在稍后的時(shí)間找到我們的老師，再次感謝各位家長對(duì)優(yōu)多的支持，謝謝！
工作交流座談會(huì)主持稿篇五
甲：尊敬的x總、x總：
已：親愛的同事們：
合：大家下午好！
甲：光陰似箭，歲月如梭，不知不覺之間__年又過去了。
甲：我們告別了成績(jī)斐然的__，迎來了充滿希望的__，值此新春到來之際，我們?cè)诖私o大家拜年了。
合：祝大家新年快樂、萬事如意！
甲：首先，請(qǐng)我們的x總致開幕辭。掌聲有請(qǐng)x總。
一、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
甲：感謝x總的講話。x年是值得我們回味的一年，這一年，興進(jìn)的每一天都在變化，都在前進(jìn)。
已：隨著公司不斷發(fā)展，我們的隊(duì)伍逐漸壯大。
甲：然而，公司的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開全體員工的共同努力。
已：請(qǐng)我們的x總為先進(jìn)員工頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)x總。
二、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
甲：謝謝x總。希望大家再接再厲，在新的一年中取得更大的進(jìn)步，也祝愿我們公司的明天越來越好。讓我們跨過時(shí)間的門檻，走向快樂的明天！
三、結(jié)束語。
甲：激動(dòng)人心的時(shí)刻來臨了！下面是我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
已：有請(qǐng)x為大家送出x等獎(jiǎng)。
甲：讓我們猜猜第一個(gè)幸運(yùn)者會(huì)是誰呢？抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
抽獎(jiǎng)人員名單及獎(jiǎng)品單。
甲：親愛的朋友們。
已：公司座談會(huì)到此結(jié)束！
甲：愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠(yuǎn)的順利！
合：祝大家新年大吉！
工作交流座談會(huì)主持稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
這次同學(xué)會(huì)咱們已經(jīng)過了一天半的時(shí)間，在這一天半時(shí)間里，咱們?cè)谛枪鉅N爛、花好月圓的昨晚，透過篝火晚會(huì)把28年的思念相互盡情地傾吐，回憶過去，展望未來，更進(jìn)一步增進(jìn)了友誼和溝通。這天上午又回到了闊別多年的母校參觀、座談，受到母?，F(xiàn)北川民族中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情接待，同時(shí)也給咱們介紹了北二中20多年的變遷。咱們也親身體會(huì)到了母校就像咱們28年前在校園內(nèi)親手栽植的松柏一樣，在風(fēng)雨嚴(yán)寒中蓬勃向上、永遠(yuǎn)長青，使咱們感到很高興。咱們還參觀了大禹紀(jì)念館和紅軍碑林，同時(shí)也到烈士陵園重憶了當(dāng)年在陵園內(nèi)休息、玩耍和學(xué)習(xí)的情景。重游了故地，回味了28年前頂湔江谷風(fēng)、逆石泉飛雪、戀血魁星山晚霞，以及和恩師朝夕相處在暮鼓晨鐘的校園內(nèi)的情景。
透過這兩天的活動(dòng)，咱們感觸頗多，透過故地重游和大家相互傾訴之后，也收獲了許多，咱們此刻座下來，談一談28年來的思念、人生的艱辛和完美，談一談兩天來的體會(huì)和收獲、將來的打算以及自身存在的困難和問題，同時(shí)也期望對(duì)同學(xué)會(huì)提出推薦和期望，期望大家不拘形式談一談。
咱們還是先請(qǐng)?jiān)蹅兊亩鲙熃o咱們授課，請(qǐng)老師們將他們?cè)谌松蜕鐣?huì)中的所感所受以及如何與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)進(jìn)一步給學(xué)生傳授。5位恩師請(qǐng)吧！
請(qǐng)各位同學(xué)都發(fā)個(gè)言(注：如無人發(fā)言，請(qǐng)有意識(shí)的點(diǎn)名安排發(fā)言，先請(qǐng)農(nóng)村和在縣城以外的同學(xué)發(fā)言。)。
同學(xué)們，透過這兩天的活動(dòng)和這天的老師的教導(dǎo)、同學(xué)們發(fā)言，我深受期盼了二十多年的同學(xué)會(huì)在老師的支持鼓勵(lì)和母校的關(guān)懷下，在同學(xué)們的用心響應(yīng)、共同努力之下，這天最后隆重而熱烈的召開了，此時(shí)此刻我的情緒難以描述。
二十八年前，咱們正是十七八歲，朝氣勃勃、風(fēng)華正茂的青少年，在北川二中度過了人的一生中最完美、最難忘的歲月。走過了這個(gè)黃金時(shí)節(jié)，咱們重聚一齊(或母校)，共同回味當(dāng)年的書生意氣，咀嚼二十多年的酸甜苦辣，真是百感交集。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，咱們走過了20多個(gè)春、夏、秋、冬，進(jìn)入了人生的中年時(shí)期，咱們每個(gè)人都戰(zhàn)斗在各自的崗位上，為社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，燃燒著自己的青春歲月。
這次同學(xué)會(huì)，我親身體會(huì)幾點(diǎn)感受：首先是十分感動(dòng)，這次同學(xué)會(huì)想不到有這樣多的同學(xué)參加，同學(xué)們平時(shí)工作很忙，事情很多，但都放下了，能夠來的盡量都來了，這就說明大家彼此沒有忘記，相互思念牽掛，懷著對(duì)母校、老師、同學(xué)的一片深情。第二是十分地高興，咱們歡聚一齊的激動(dòng)人心的場(chǎng)面，就讓我回想起了1977年的夏天，在炎熱的天氣，全體同學(xué)在大操場(chǎng)告別母校，各奔東西，大家心中真是依依不舍，而這一別一晃就是20幾年，確實(shí)咱們是分別得太久了，這天的重逢怎樣不叫人高興萬分、感慨萬分。
第三是深感欣慰，記得在上高中的時(shí)段，咱們大多都是孩子氣、孩子樣，如今社會(huì)這所大學(xué)校已將咱們勵(lì)練得更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟，同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)生活中成了“中流代柱、發(fā)揮才華、奉獻(xiàn)社會(huì)”沒有一個(gè)落伍者，這些都使咱們深感欣慰。
無論走遍天涯海角，難忘的是故鄉(xiāng)。
無論你干什么，就應(yīng)難忘的還是老師和同學(xué)。
同學(xué)們，人生有多少個(gè)二十八年??！透過這次具有歷史好處的一次盛會(huì)，咱們的同學(xué)就應(yīng)更多的溝通，進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，加深同學(xué)情意，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)后補(bǔ)，互相扶持，互相鼓勵(lì)，把自己的人生之路走得更加輝煌，更加完美。
祝同學(xué)們家庭幸福，身體安康，事業(yè)發(fā)達(dá)，節(jié)日快樂！
咱們這次同學(xué)會(huì)得到了到會(huì)師生的全力支持，使得會(huì)議園滿成功。此刻咱們以熱烈的掌聲感謝為這次同學(xué)會(huì)辛勤操勞的王萬安、劉國躍同學(xué)和在北川縣城以及縣城以外為這次同學(xué)會(huì)辛勤工作的同學(xué)們，你們辛苦了！同時(shí)，也以熱烈的掌聲感謝到會(huì)師生的全力支持(鼓掌歡迎)！
今晚請(qǐng)大家給辛勤操勞的同學(xué)們和到會(huì)的師生們多敬幾杯酒，以示謝意。(征求一下老師和同學(xué)的意見，看還有無啥，若無啥就宣布座談會(huì)至此結(jié)，請(qǐng)大家到四海香酒樓共進(jìn)晚餐)。
工作交流座談會(huì)主持稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：
大家下午好！
為共謀__公司未來規(guī)劃發(fā)展之路，我們特召開本次經(jīng)銷商交流會(huì)，總結(jié)過去，規(guī)劃未來，共商多贏發(fā)展大計(jì)。
我是__x，很榮幸，擔(dān)任本次會(huì)議的主持。
今天，我們歡聚__，共同回顧20_年走過的營銷之路，共同展望20_年的發(fā)展之路。在此，我謹(jǐn)代表__公司向各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)各位經(jīng)銷商朋友，為__市場(chǎng)發(fā)展的辛勤付出，表示誠摯的感謝！
二、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
下面，讓我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
__x、__x、__x、__x、__x………。
當(dāng)然，出席我們本次會(huì)議的還有，也是今天最重要的嘉賓，那就是我們?cè)谧?、來自全國各地的?jīng)銷商朋友們！歡迎你們的到來！
三、會(huì)議紀(jì)律宣布。
為保證會(huì)議的順利進(jìn)行，我宣布一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，希望各位認(rèn)真遵守：
1、請(qǐng)各位將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)。（停頓）謝謝各位的配合。
2、為了大家的健康，請(qǐng)不要在會(huì)議室內(nèi)吸煙，我們?cè)跁?huì)議中間會(huì)有_分鐘休息時(shí)間，給大家吸煙或者上洗手間的時(shí)間。
再次謝謝大家的配合！
四、會(huì)議進(jìn)行中——領(lǐng)導(dǎo)講話環(huán)節(jié)。
接下來，我們進(jìn)入會(huì)議正式議程：
1、首先，有請(qǐng)__x先生講話，大家歡迎！
…………。
非常感謝__x的精彩講話，從__x的講話中，我們能夠充分的感受到__公司的宏遠(yuǎn)志向與發(fā)展前景；也讓我們了解掌握了市場(chǎng)的形勢(shì)變化，讓我們知道在下一步的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們?cè)摳墒裁矗吭撛趺锤?？__市場(chǎng)未來的發(fā)展，離不開__公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，更離不開在座商家朋友的大力支持。謝謝。
2、接下來，有請(qǐng)__x發(fā)言，大家歡迎！
…………。
非常感謝__x的精彩發(fā)言。正因?yàn)橛辛撕献骰锇椴恍概托燎趧趧?dòng)，做廠家和商家之間的橋梁，才會(huì)讓__在市場(chǎng)上保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。讓我們?cè)俅胃兄x__x！
3、下面，有請(qǐng)__x先生發(fā)言，大家歡迎！
…………。
謝謝__x！從__x的發(fā)言中，我們能夠貼心地體會(huì)到__公司對(duì)我們經(jīng)銷商朋友的支持！相信在__公司的支持和服務(wù)下，各位一定能夠把20_年市場(chǎng)做的更好！
…………。
再次謝謝以上各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓！
五、會(huì)議進(jìn)行中——互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。
接下來，我們進(jìn)入互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，請(qǐng)各位經(jīng)銷商朋友就相關(guān)問題、建議等暢談自己的看法，坦誠溝通。希望各位積極發(fā)言，共同來探討發(fā)展大計(jì)。
有請(qǐng)__x來主持互動(dòng)交流！
…………。
六、結(jié)束語。
今天的相聚是為了明天更好的發(fā)展。__希望和各位真誠合作，希望真誠合作帶來彼此的發(fā)展，也希望發(fā)展給各位帶來可持續(xù)的收益。
讓我們一起攜手，用實(shí)際行動(dòng)在20_年將市場(chǎng)做得更好！
最后，祝各位經(jīng)銷商朋友身體健康、生意興隆、萬事如意！
我宣布，__經(jīng)銷商交流會(huì)圓滿結(jié)束！謝謝大家！
當(dāng)然，出席我們本次會(huì)議的還有，也是今天最重要的嘉賓，那就是我們?cè)谧?、來自全國各地的?jīng)銷商朋友們！歡迎你們的到來！
工作交流座談會(huì)主持稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家一起交流班級(jí)管理工作，從以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)單說說我是怎樣做的吧。
從這幾年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中我覺得一個(gè)班級(jí)必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，一切行動(dòng)都要嚴(yán)格遵守相應(yīng)的制度和規(guī)則，所以我對(duì)學(xué)生一直很嚴(yán)厲。我認(rèn)為班級(jí)紀(jì)律的管理是一切基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的班風(fēng)，一切東西都沒有繼續(xù)努力的必要，在我們班除了學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度外，還有本班《班規(guī)》，《量化管理?xiàng)l例》《幫扶條約》等等，有什么事情基本不用我來處理，班干部按規(guī)章辦事，學(xué)生也易于接受。所以我們二班一直都比較穩(wěn)定，學(xué)生沒有太多惡習(xí)。
我們班的班干部是我精心挑選出來的，這對(duì)我工作順利開展起了很好的作用，是真正的左膀右臂，象黑板報(bào)，廊報(bào)等活動(dòng)，我?guī)缀鯖]管過，把通知往班里一放，過幾天肯定就辦好了。因?yàn)閷W(xué)生大多在周六辦，我的任務(wù)就是給夏天他們買冰糕吃或冬天買熱奶茶喝。
人心都是肉長的，我們關(guān)心學(xué)生，學(xué)生是能夠感受到的，班主任要明察秋毫，細(xì)致入微。初一入學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不吃早飯，于是在班上強(qiáng)調(diào)早飯的'重要，及時(shí)給家長聯(lián)系，有的家長不以為然，以為一頓飯?jiān)诓辉诩页詿o所謂，通過多次溝通，不吃早飯的同學(xué)越來越少。有次，我班孔楷在早上第一節(jié)趴在桌上，一問又沒吃早飯，我趕緊給他買了牛奶、面包，看著他吃下去，后來他媽媽打來電話表示感謝，從此這孩子以后早上都按時(shí)吃飯。還有一個(gè)就是，我辦公室有個(gè)抽屜專門放吃的，這些吃的都是我給學(xué)生預(yù)備的，到辦公室?guī)兔?，問問題或者批評(píng)學(xué)生時(shí)，我都會(huì)適時(shí)地給他們點(diǎn)“甜頭”。這樣學(xué)生很樂意到辦公室，老師和學(xué)生之間的距離也縮短了。
我是一個(gè)比較注重成績(jī)的老師，家長把孩子托付給我們，最大的希望就是孩子能學(xué)習(xí)好。我平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，考前及時(shí)開動(dòng)員會(huì)，初一學(xué)期，我給每個(gè)家長發(fā)短息，告訴他考試時(shí)間，考試范圍，請(qǐng)家長在家監(jiān)督。那時(shí)候手機(jī)功能太差，只能一條條發(fā)，成本也太高。后來就改成給家長一封信，由我口述，學(xué)生執(zhí)筆，寫在他們的作業(yè)記錄本上。家長看完后簽上字，第二天我再一一檢查?？荚嚱Y(jié)束后，及時(shí)開家長會(huì)，表彰會(huì)，和家長一起共同分析孩子的進(jìn)退。開家長會(huì)，我喜歡家長和學(xué)生一起開。初一學(xué)期期末，在階梯教室，我開過一次。由班長主持，效果挺好。
還有，前面提到的《幫扶條約》，簡(jiǎn)單介紹一下，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生與愿意幫助他的比較優(yōu)秀的同學(xué)簽訂合同，達(dá)到一定的目標(biāo)，雙方都有獎(jiǎng)勵(lì)。從初一到現(xiàn)在，每次我都給級(jí)部前十，班前十以及單科優(yōu)異的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，一般是本子，上面蓋上“獎(jiǎng)”，再寫一句激勵(lì)的話。后來班長給我說，要不咱發(fā)錢，現(xiàn)在我們就直接發(fā)錢，錢的最初來源于我們學(xué)生自己撿瓶子賣的，不夠的我再補(bǔ)上。后來就用級(jí)部發(fā)的班費(fèi)。一名一毛，動(dòng)力很足。
以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，純屬原創(chuàng)，敬請(qǐng)各位老師指正！謝謝！
工作交流座談會(huì)主持稿篇九
尊敬的xx民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
大家好！
今天我們兩校舉行教學(xué)教研校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表xx民族學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。
希望在這一次校際交流活動(dòng)中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動(dòng)，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼；將進(jìn)一步推進(jìn)我校總體工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的`更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動(dòng)，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝xx民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功！
工作交流座談會(huì)主持稿篇十
尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位文化學(xué)長：
大家好。
今天，我榮幸受邀前來參加座談會(huì)，心情十分激動(dòng)。當(dāng)然又感到十分不安，激動(dòng)的是老領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注我，提攜我，讓我的短文能擠入散文作品之列。不安的是本人平時(shí)不求進(jìn)步，寫作能力沒有提高，寫不出作品，與文化人相趨甚遠(yuǎn)卻又齊身于“吹竽”之列，弄不出名堂卻又拼著搞名堂。
當(dāng)然，我在感謝領(lǐng)導(dǎo)提攜之際，也認(rèn)刻認(rèn)識(shí)到，活到老學(xué)到老有多么重要，也產(chǎn)生了奮發(fā)之志，在晚年盡力寫新聞，寫散文、寫雜文，為社會(huì)進(jìn)步鼓與呼，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做見證，自我娛樂晚年增文彩。在同仁中，不少人是了解我的，我30多歲了才開始學(xué)習(xí)寫新聞，第一篇小稿，只有37字，卻寫了四個(gè)小時(shí)。廣播后就鼓起了寫新聞的勁頭，從一名生產(chǎn)線上的工人走進(jìn)了新聞寫作的殿堂，一轉(zhuǎn)眼二十多年過去了，年齡增長比知識(shí)增得快，但縐紋中夾裹著日常生活積淀的些許知識(shí)，走進(jìn)當(dāng)?shù)厝罕姡c他們交流，真的就贏得了當(dāng)?shù)厥锇舜迦说淖鹬?，這些更激起我不斷完善自我，用新知識(shí)武裝自己，尊重他人，追求新知的渴望，我知道，人生如逆水行舟，一桿不甚退千巡，人生大課堂，一刻也不能懈怠——修身養(yǎng)性，積德增品，求知求技，責(zé)己善人。哲人說得好“德高為范，學(xué)高為師”。通過參加今天的座談會(huì)，也讓我從老領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中學(xué)會(huì)怎樣從容面對(duì)生活，從各位文化學(xué)長這里學(xué)習(xí)交流寫作的技巧。以誤晚年的生活。再過個(gè)把月，我就退休了。但是，決心在文學(xué)探討的路上步子邁得快一些，走得遠(yuǎn)一些。正所謂“六十年無一事成，無需悲慨無需驚，但得文師來指導(dǎo)，只追文學(xué)不追星?！?BR> 好，謝謝大家。
工作交流座談會(huì)主持稿篇十一
千秋基業(yè)，人才為本。近年來，通城縣商務(wù)局在圍繞電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面通過引才聚才、育才儲(chǔ)才、用才惜才等環(huán)節(jié)，巧用“三大法寶”，剛?cè)岵?jì)在人才“引、育、留”上出實(shí)招、下功夫，推動(dòng)人才工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相融互促、同頻共振，努力開創(chuàng)人才工作新局面。
xxxx年，通城縣商務(wù)局在電子商務(wù)人才發(fā)展方面借鑒浙金義烏、山東臨沂等地成功經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合本地電子商務(wù)發(fā)展情況，組織召開的全縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會(huì)廣泛征集意見，出臺(tái)了《關(guān)于大力推進(jìn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》雋發(fā)〔xxxx〕7號(hào)文件，制定了一系列強(qiáng)有力的“人才新政”，在拓寬人才覆蓋范圍，提高人才補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，降低人才創(chuàng)業(yè)成本，保障人才生活，不斷優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境等方面構(gòu)建了“引才、育才、用才、扶才、勵(lì)才”的人才供應(yīng)和服務(wù)雙鏈條，用最優(yōu)的人才政策、最惠的人才資源、最高效的體制機(jī)制引進(jìn)人才、留住人才、用好人才，著力將通城打造成湘鄂贛毗鄰地區(qū)電商人才和年輕人創(chuàng)業(yè)淘金的樂土。
一是抓好普及培訓(xùn)。通過邀請(qǐng)華中師范大學(xué)的知名專家學(xué)者“走進(jìn)來”及組織考察學(xué)習(xí)團(tuán)“走出去”方式，對(duì)全縣科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和電商企業(yè)、物流快遞企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)、合作社負(fù)責(zé)人開展培訓(xùn)，培訓(xùn)主要圍繞“中國農(nóng)村電商發(fā)展”、電商扶貧、新零售等基礎(chǔ)知識(shí)開展培訓(xùn)6場(chǎng)次500余人次。二是抓好跨境電商培訓(xùn)。面向大學(xué)生、創(chuàng)就業(yè)青年、電商和外貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員開展跨境電商平臺(tái)運(yùn)用技能培訓(xùn)3期105人次，引導(dǎo)其通過跨境電商平臺(tái)積極尋找新客戶、開展新業(yè)務(wù)、開辟新市場(chǎng)。三是抓好技能提升培訓(xùn)。累計(jì)開展技能提升培訓(xùn)25余場(chǎng)次2263人次，其中培訓(xùn)貧困戶258人，帶動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)就業(yè)530人、貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè)82人，培養(yǎng)了一批農(nóng)村電商骨干學(xué)員，孵化了10多名本地電商講師和知名網(wǎng)紅主播。
“環(huán)境好，服務(wù)優(yōu)，則人才聚、事業(yè)興”，能不能吸引人才、集聚人才、留住人才，良好的政策環(huán)境、暖心的服務(wù)是關(guān)鍵要素?？h商務(wù)局堅(jiān)持以營造人才干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，增強(qiáng)人才歸屬感為目的，構(gòu)建了良好的宜居人才環(huán)境。高標(biāo)準(zhǔn)打造了電子商務(wù)公共服務(wù)中心、投資2.6億元重點(diǎn)打造的電商產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目幕阜山（通城）電商村兩大電商平臺(tái)載體，在為人才提供學(xué)習(xí)交流、素質(zhì)拓展、創(chuàng)客活動(dòng)、休閑娛樂的綜合性平臺(tái)的同時(shí)，提供了“拎包入住”條件，并免除前3年辦公用房租金和水電網(wǎng)費(fèi)用，打通縣域電商人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、技術(shù)鏈，促進(jìn)形成了頂尖人才引領(lǐng)、高端人才聚集、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目匯聚的發(fā)展局面。
栽得梧桐樹，引來金鳳凰，下一步，縣商務(wù)局將加大舉措，從三大方向發(fā)力，確保電商人才從“輸血”變“造血”。一是整合勞動(dòng)就業(yè)、扶貧、農(nóng)業(yè)等部門培訓(xùn)資源和經(jīng)費(fèi)，聘請(qǐng)電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)專業(yè)人才，建立電商教育實(shí)踐和培訓(xùn)基地，面向企業(yè)、網(wǎng)商、合作社和返鄉(xiāng)大學(xué)畢業(yè)生、大學(xué)生村官、農(nóng)村致富帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、農(nóng)村商戶等組織開展電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)上開店及技巧、網(wǎng)購操作、農(nóng)產(chǎn)品上行等技能培訓(xùn)，培養(yǎng)出大批電商實(shí)用人才和農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)帶頭人。二是支持電子商務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)與省內(nèi)高校、阿里巴巴、騰訊等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，開展多層次、多形式的合作，共建電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，借力培養(yǎng)一批直播帶貨、新媒體短視頻等有實(shí)戰(zhàn)能力的實(shí)用型電商人才。三是實(shí)施人才引進(jìn)優(yōu)惠政策，打破地域、行業(yè)限制，從社保補(bǔ)貼、醫(yī)保補(bǔ)貼、就業(yè)補(bǔ)貼等方面予以支持，鼓勵(lì)電商企業(yè)積極引進(jìn)一批網(wǎng)頁制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營銷策劃、跨境貿(mào)易等電商高端人才和知名網(wǎng)紅，為我縣電子商務(wù)發(fā)展提供人才保障。
工作交流座談會(huì)主持稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
借此機(jī)會(huì)，與各位班主任交流幾點(diǎn)班級(jí)管理的感受和想法。
感受一：班主任這個(gè)崗位是我的教育工作不僅充實(shí)，而且富有光彩；班主任的人生不僅幸福，而且不朽。班主任工作給我?guī)砹私逃畼?。一個(gè)沒當(dāng)過班主任的教師，是一個(gè)不完美的教師；一個(gè)想逃避班主任復(fù)雜工作的教師，是一個(gè)得不到教育之樂的教師。站到班里，看到自己的學(xué)生每天在進(jìn)步、在成長，我最喜歡這樣的感覺。我想這種感覺只有我們?cè)谧母魑话嘀魅尾拍荏w會(huì)得到。
感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成為是學(xué)生最親近的老師，也有可能成為學(xué)生最厭惡的老師，這取決于班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度，對(duì)學(xué)生是否公平，是否無私。
我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接決定班級(jí)工作的成敗。抓學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)段小學(xué)則是在一年級(jí)，中學(xué)則是在初一。一旦抓晚了，很難改變。我想只有換了班主任的班級(jí)再抓或許還能成功。
在每個(gè)班主任的手中，都握著幾十個(gè)鮮活的生命，而每個(gè)生命都有著不同的性格。有的開朗，無憂無慮；有的內(nèi)向，多愁善感；有的脆弱，易受傷害。班主任要生就一雙慧眼，心細(xì)如發(fā)，在他們憂傷的時(shí)候，給予快樂；在他們無助的時(shí)候，給予支持；在他們失意的時(shí)候，給予慰藉；在他們自卑的時(shí)候，給予鼓勵(lì)。無論學(xué)習(xí)好差，一定要讓每個(gè)孩子的心靈都充滿陽光，這樣學(xué)困生就不至于變成問題生了。我們既是班級(jí)管理者和教學(xué)工作者，更是靈魂工程師。對(duì)班主任來說，最重要的職責(zé)不僅是讓學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，還要讓學(xué)生個(gè)個(gè)品行高尚，思想積極。給孩子們財(cái)富，不如把孩子們變成一筆財(cái)富。因而，我在班里提出學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人的口號(hào)，目的就是告訴孩子們：真正的'優(yōu)秀是人格的偉大，而非僅成績(jī)之好，名次之高。如果把教育比作鑄造銀器，那么道德的培養(yǎng)就是一錘又一錘的敲擊，直至銀器成形；而文化知識(shí)的教授，就是在銀器上雕花，孰重孰輕，一目了然。
在上述理念的指導(dǎo)下，我開始言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生們。無論是每周一次的班會(huì)，還是平日的一言一行，我都在為他們滲透做人的道理。每當(dāng)看到孩子們聚成一簇，熱火朝天地討論，卻又極有素質(zhì)地壓低聲音，言辭激烈而又井然有序，我的心情就像一位玉雕師看到自己的作品日漸完善一樣，那是一種神圣的喜悅！
此外，班主任要掌握好表揚(yáng)與批評(píng)的時(shí)機(jī)與火候。表揚(yáng)是甘露，但過多了則成了水患。批評(píng)是整理枝葉，只有去掉劣枝壞葉，才能使花開得更美。批評(píng)需要表揚(yáng)的鋪墊，否則容易扼殺學(xué)生向上的積極性；表揚(yáng)也需要批評(píng)的襯托，否則顯得軟弱無力。只有表揚(yáng)和批評(píng)結(jié)合使用，才能取得良好的教育效果。
我想，面對(duì)幾十個(gè)性格各異、變化發(fā)展的孩子，怎樣走進(jìn)他們的心靈世界，找到屬于他們自己的那片沃土，播下適宜于他們成長的那粒種子，并沒有可以照搬的妙方，需要班主任細(xì)心地觀察、認(rèn)真地思考、創(chuàng)造性地實(shí)踐。
謝謝大家！
工作交流座談會(huì)主持稿篇十三
xxx：
阜新市第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1979年。建校三十年來，在經(jīng)歷了風(fēng)雨坎坷的同時(shí)，也取得過不菲的教學(xué)業(yè)績(jī)。曾培養(yǎng)出阜新市高考理科狀元，創(chuàng)造過阜新市高考名列前茅的好成績(jī)。但由于新邱三礦破產(chǎn)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)急速衰退，人口銳減，學(xué)校的發(fā)展受到了嚴(yán)重影響，甚至被逼到了生死的邊緣。二高中曾是遼寧省內(nèi)辦學(xué)條件最差的重點(diǎn)高中，也是遼寧省唯一招收一般學(xué)苗的重點(diǎn)高中。處于困境中的二高人沒有屈服、沒有氣餒，因?yàn)槔щy磨練了二高人的意志，更激發(fā)了二高人的進(jìn)取精神。
近些年，二高中教學(xué)質(zhì)量一直徘徊不前。從學(xué)苗上看，中考錄取分?jǐn)?shù)越來越低，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)低下，中考成績(jī)?cè)谑袇^(qū)排在3000名以內(nèi)的簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。行為習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；從課堂上看，教師講的認(rèn)真累得滿頭汗，學(xué)生大多數(shù)無事可干或溜號(hào)或睡覺；從教學(xué)效果上看，教師抱怨教不會(huì)，學(xué)生反映聽不懂，致使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)低下，師生關(guān)系僵化。
經(jīng)過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不適應(yīng)是教學(xué)質(zhì)量不高的根本原因。以教師為中心的講授式教學(xué)，忽視了學(xué)生的情感需求和心理感受，忽略了學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。教師隨意加大教學(xué)難度，違背客觀規(guī)律的教學(xué)使學(xué)生飽受折磨，聽不懂學(xué)不會(huì)，學(xué)生逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣，喪失了成就學(xué)業(yè)的信心。
針對(duì)這種情況，我們認(rèn)為，教師強(qiáng)烈的表達(dá)欲如果得不到有效的控制，學(xué)生在課堂上就無法解放口、腦、眼、手，無法發(fā)揮主觀能動(dòng)性去掌握知識(shí)，課堂教學(xué)效益就難以提高。我們沒有能力改變教材，沒有辦法改變學(xué)苗來源，唯一的出路是改變教師自己。更新教師的教學(xué)理念，改變教師的課堂教學(xué)模式，成為我們的必然選擇。
1、思路決定出路，認(rèn)識(shí)促進(jìn)改革。
我們選擇了改革課堂教學(xué)模式思路之后，去洋思中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察。先后兩批十四人，各用三天時(shí)間吃住在洋思中學(xué)，聽報(bào)告，進(jìn)課堂，與領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生座談。全方位、多視角地考察洋思中學(xué)的辦學(xué)理念，觀摩洋思中學(xué)的教學(xué)全過程，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)管理方案。通過考察學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我們教學(xué)改革的信心。
學(xué)校先后兩次召開考察交流會(huì)，并組織全校教師觀摩洋思中學(xué)的錄像課。在統(tǒng)一思想、深刻理解洋思模式的深刻內(nèi)涵和理念精髓之后，初步確立了我校教學(xué)改革的指導(dǎo)思想是“以學(xué)定教”，教學(xué)模式為“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，日達(dá)周清月結(jié)”，并在2009年1月7日的校教代會(huì)上表決通過。寒假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子又兩次例會(huì)討論制訂教學(xué)改革實(shí)施細(xì)則，并經(jīng)過教職工大會(huì)討論修改并認(rèn)定后，于2009年3月1日起正式實(shí)施。為確保教學(xué)改革得到學(xué)生和家長的理解與配合，在實(shí)驗(yàn)之前，分別組織召開了全體實(shí)驗(yàn)班學(xué)生大會(huì)及部分實(shí)驗(yàn)學(xué)生家長大會(huì)，講明實(shí)驗(yàn)改革的意義和做法。
2、加大投入，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)。
為使教學(xué)改革順利、有序推進(jìn)，且能夠收到實(shí)效，學(xué)校與實(shí)驗(yàn)教師簽訂了實(shí)驗(yàn)協(xié)議。為調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師的積極性，提高了參加實(shí)驗(yàn)教師的工時(shí)津貼，每工時(shí)補(bǔ)助1。5元，并實(shí)行績(jī)效管理。學(xué)校先后投入資金十余萬元為每位實(shí)驗(yàn)教師配備了筆記本電腦，在辦公室安裝了打印機(jī)等教學(xué)硬件設(shè)施，為教學(xué)改革的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障。
3、明確目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)。
根據(jù)洋思中學(xué)的教學(xué)模式，結(jié)合本校的學(xué)生實(shí)際情況，我們提出了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，日達(dá)周清月結(jié)”的教學(xué)模式。分為課堂教學(xué)和日達(dá)周清月結(jié)兩個(gè)階段。具體做法是：
課堂教學(xué)采取“五步教學(xué)法”。第一步，學(xué)生自學(xué)。學(xué)生按照教師出示的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容（以學(xué)定教）進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)時(shí)間控制在6—8分鐘。第二步，兵教兵。學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，交流自學(xué)成果。通過學(xué)生間的研討交流解決自學(xué)中沒有解決的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享。第三步，驗(yàn)收自學(xué)和兵教兵的成果，確定官教兵的教學(xué)內(nèi)容和深度（以學(xué)定教）。第四步，糾正和拓展學(xué)生已掌握的問題（以學(xué)定教）。第五步，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，鞏固已達(dá)成的目標(biāo)（以學(xué)定教）。
“日達(dá)周清月結(jié)”是課堂教學(xué)的延伸。教師仍然“以學(xué)定教”為指導(dǎo)思想，精心設(shè)計(jì)當(dāng)日應(yīng)達(dá)標(biāo)的課后作業(yè)、周周清內(nèi)容和月總結(jié)的內(nèi)容。課后作業(yè)緊緊圍繞當(dāng)日課堂教學(xué)內(nèi)容布置，周周清的內(nèi)容選擇教學(xué)中的最基本的內(nèi)容，月總結(jié)則選擇有梯度的內(nèi)容供不同程度學(xué)生的發(fā)展需求。
4、及時(shí)總結(jié)，確保實(shí)施。
為使這項(xiàng)教學(xué)改革扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)，開學(xué)前學(xué)校兩次組織教師集體備課，進(jìn)行模擬教學(xué)研討。3月1日正式開課后，學(xué)校中層以上的全體領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)驗(yàn)班級(jí)的課堂，引導(dǎo)、督促、協(xié)助教師開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，規(guī)定每天每名領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于三節(jié)，每周進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)碰頭研討，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正，不斷總結(jié)好的做法并進(jìn)行推廣，僅開學(xué)的前四周領(lǐng)導(dǎo)聽課就達(dá)四百余節(jié)課。召開教師座談會(huì)三次，以上措施有力的保障了實(shí)驗(yàn)初期工作的順利開展。從第五周開始，開展了課堂教學(xué)改革的全校公開觀摩展評(píng)活動(dòng)。從每天開放兩名教師的課堂到每周全天候開放四位教師的課堂，由最初的領(lǐng)導(dǎo)聽課到全校教師、領(lǐng)導(dǎo)的共同觀摩研討，由實(shí)驗(yàn)教師的小范圍作戰(zhàn)到全校教師的共同參與研討。
這項(xiàng)教學(xué)改革在我校還是剛剛起步，教學(xué)模式運(yùn)用尚不嫻熟，教師領(lǐng)悟“以學(xué)定教”的教育理念還需時(shí)日。但是，改革已讓我們感受到了“以學(xué)定教”教育理念的魅力，讓師生體驗(yàn)到了成功的喜悅。目前全校已經(jīng)形成了濃厚的教學(xué)改革氛圍，教學(xué)模式已經(jīng)得到絕大多數(shù)教師的認(rèn)同。一年級(jí)全體教師參與，二年級(jí)部分教師在積極嘗試。
1、教學(xué)改革帶來了實(shí)質(zhì)性的變化。
首先是教師的變化。實(shí)驗(yàn)教師通過實(shí)踐消除了自己的顧慮。過去教師有三怕：一怕學(xué)生學(xué)不懂，二怕教學(xué)進(jìn)度完不成，三怕放開學(xué)生課堂亂。通過實(shí)踐，老師們有了新的認(rèn)識(shí)，只要調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)出大智慧，最差的學(xué)生也能達(dá)成初級(jí)目標(biāo)。只要教師調(diào)控得好，教學(xué)效率提高的同時(shí)也會(huì)使教學(xué)進(jìn)度真正意義的加快，教師的講是表面的快，學(xué)生的學(xué)才是實(shí)質(zhì)的快。通過教學(xué)改革實(shí)踐，增強(qiáng)了老師對(duì)學(xué)生、對(duì)自己課堂的信心。老師們說，教改使課堂氣氛活躍了，師生關(guān)系融洽了，教學(xué)效率提高了。老師們認(rèn)識(shí)到：教師的主導(dǎo)作用不是教書而是教學(xué)，不是教教材而是組織和引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)教材的再創(chuàng)造；課堂不是教師的講堂而是學(xué)生的學(xué)堂；教師的任務(wù)是組織、參與、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)解惑、答疑，幫助學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)，而不是告訴學(xué)生知識(shí)，更不是以教案為劇本的自我表演。
其次是學(xué)生的變化。過去課上睡覺溜號(hào)、閑事生非的現(xiàn)象隨處可見，現(xiàn)在看到的是緊張有序的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。過去把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)的學(xué)生現(xiàn)在把學(xué)習(xí)作為愉悅自己的工具，過去不愛表現(xiàn)的學(xué)生勇于抓住老師給自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，過去枯燥乏味的課堂現(xiàn)在變得緊張、有序、活躍了，尤其是學(xué)差生都有了成就感。值得提出的是，每次考試班級(jí)的后10名學(xué)生在參加學(xué)校統(tǒng)一組織的周周清考試后，第一次月月清考試的結(jié)果讓師生震驚，有近70%的周周清學(xué)生考試跳出了班級(jí)的后十名，進(jìn)步幅度之大令師生震撼。課堂教學(xué)改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，逐步改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成功感。
2、教學(xué)改革提高了我們的認(rèn)識(shí)。
第一，沒有不想學(xué)好的學(xué)生，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師，
只有不適合學(xué)生的教育方法。只要給予足夠的關(guān)注，只要方法得當(dāng)，學(xué)差生的潛能是可挖掘的，學(xué)差生是可以轉(zhuǎn)化的。
第二，高效的教學(xué)不是教師講解的怎么生動(dòng)流暢，更不是教師的賣力灌輸，
而是有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)。好的課堂教學(xué)是全體學(xué)生真正活動(dòng)起來，是學(xué)生之間的合作與交流，實(shí)現(xiàn)對(duì)教材的再創(chuàng)造的過程。學(xué)生的知識(shí)不是教師教會(huì)的，而是學(xué)生學(xué)會(huì)的。教師講得明白，學(xué)生聽得懂，絕不是學(xué)生的會(huì)。
第三，好教師要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生，努力改變自己。以和諧融洽的師生關(guān)系為。
基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。重視情感教學(xué)，調(diào)控和諧、愉悅、有序的課堂是對(duì)教師提出的基本要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
3、教學(xué)改革促進(jìn)了我們深入的思考。
教學(xué)改革剛剛起步，雖然取得了一定的成績(jī)，但也暴露出一些問題。諸如：學(xué)習(xí)指導(dǎo)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問題，自學(xué)時(shí)間掌控的問題，自學(xué)內(nèi)容膚淺的問題，兵教兵薄弱的問題，課堂探究實(shí)效性的問題，官教兵過程中培尖目標(biāo)如何落到實(shí)處的問題，當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間、具體內(nèi)容科學(xué)安排的問題，日日清有時(shí)流于形式，周周清不夠徹底的問題，電子教案還不夠規(guī)范、教學(xué)資料的校本化的問題，教改的配套管理制度和配套設(shè)施的問題，等等，都需要進(jìn)一步解決。
若沒有這項(xiàng)教學(xué)改革，我們很難思考或遇到上述問題。逐步地解決這些問題，不僅有利于教學(xué)改革，有利于師生的共同發(fā)展，更有利于學(xué)校的發(fā)展。
教學(xué)改革不是口號(hào)而是艱難的行動(dòng)，是教師的自我加壓的過程，是不斷地解決問題的過程，是人財(cái)物的更大投入，尚需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，社會(huì)各界的廣泛理解，全體師生的共同努力。教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，成功還需更多磨礪，但我們對(duì)未來充滿信心。高考結(jié)束后，我們派出了第三批學(xué)習(xí)考察人員共計(jì)23人已經(jīng)歸來，為新一年教學(xué)改革已做好準(zhǔn)備。我們要以教學(xué)改革為契機(jī)，為實(shí)現(xiàn)二高中的良性、可持續(xù)發(fā)展付出更大努力。