通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己的行為和決策，從而避免重復(fù)犯錯(cuò)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意邏輯性和條理性，不宜過(guò)于冗長(zhǎng)。這些經(jīng)典的名言警句，值得我們反復(fù)品味。
那些打雷的日子篇一
已經(jīng)是十一月，天氣變得越來(lái)越冷，但是偶爾還是有陽(yáng)光明媚的中午。
有好幾次我路過(guò)草坡看見(jiàn)躺在上面曬著暖洋洋太陽(yáng)睡去的流浪狗，總是會(huì)想起來(lái)我的狗。
每次我拉著箱子出家門(mén)口的時(shí)候，它都像是能察覺(jué)到什么似的，緊緊的扒拉著我的小腿，甩都甩不開(kāi)，我笑笑拍拍它的頭，它會(huì)蹲在門(mén)口，靜靜的看著我上車，看著我離去。有很多次，我從后視鏡中看著，看著我的媽媽朝我揮手，看著媽媽進(jìn)家門(mén)，看著家越來(lái)越遠(yuǎn)，看著它在后視鏡中越來(lái)越小，可它還在那里。它蹲著看著我，直到再也看不到我。而我每次回去，它大老遠(yuǎn)看到我，像瘋了似的跑過(guò)來(lái)，一下子蹦到我身上，嘴里發(fā)出像小孩子似的嗚咽聲。大概是因?yàn)樘^(guò)想念了吧。
狗啊，真是最通靈性的動(dòng)物。這一點(diǎn)，我是堅(jiān)信無(wú)疑的。
我人生中第一條狗，曾經(jīng)陪伴了我十二年。十二年對(duì)于一條狗來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是長(zhǎng)壽了吧。它陪我玩耍陪我長(zhǎng)大，而我，只能看著它變老，看著它離去。我現(xiàn)在仍然清晰的記得它離開(kāi)的時(shí)候，它躺在地上，大概是連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，十二歲時(shí)的我，還不太能理解生死是什么東西，但是我看著躺在地上的它，它渾身上下都動(dòng)不了，連嗚咽都沒(méi)有力氣了，只剩一雙能動(dòng)眼睛盯著我看，我蹲下來(lái)摸摸它，然后我清楚的看見(jiàn)有眼淚從它眼角流出來(lái)。那一刻，我覺(jué)得它真的要離開(kāi)我了。
如今的我已經(jīng)能透徹的理解生死這回事，可它給我的印象太過(guò)深刻了，以至于直到現(xiàn)在我每次回想起來(lái)的時(shí)候，胸腔里都像是打翻了一杯水，那種鈍重的疼痛，讓我忍不住的掉下眼淚來(lái)。
后來(lái)我又養(yǎng)過(guò)很多條狗，他們有的陪我了很久，有的只陪過(guò)我一陣子。有的走丟了，再也沒(méi)回來(lái)，有的老死了，再也回不來(lái)了。
我從一開(kāi)始就應(yīng)該明白，我能陪它們走過(guò)它們的一生，它們卻無(wú)法陪我一直走下去，我只能看著它們慢慢變老、牙齒掉光、渾身器官全部老去，最后用一雙眼睛來(lái)和我道別。于是我一直陷于這種離別之中。一直擁有，又一直失去。
大概是因?yàn)槭サ奶嗟木壒?，我現(xiàn)在有點(diǎn)害怕養(yǎng)狗了，我現(xiàn)在的狗今年兩歲。它還小，可是它已經(jīng)度過(guò)它人生中的六分之一的時(shí)光了。用不了幾年，我還是要和它告別。
那些打雷的日子篇二
今天，我正在書(shū)桌前專心致志地看書(shū)，窗外的天氣格外晴朗，還不時(shí)伴著蟬鳴鳥(niǎo)叫的聲音，像演奏著一首曲調(diào)明快的交響樂(lè)，使我的心情特別舒暢。
突然，一絲烏云遮住了太陽(yáng)，緊跟著，烏云越積越多，最終成了黑壓壓一片。耳旁傳來(lái)“轟”地一聲巨響，炸出了一個(gè)驚雷，接著，閃電和雷聲交接不斷，大風(fēng)“呼呼”地刮，吹得書(shū)一頁(yè)又一頁(yè)地翻動(dòng)，夾雜著“呼啦”的聲音，真有一股“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)呢！很快，灰蒙蒙的天上掉下來(lái)幾粒豆大的“珍珠”，跟著大雨傾盆而下，在我的窗戶外也就掛起了一道雨簾。大雨越下越大，“噼里啪啦”地落在我的窗上，似乎在跳著踢踏舞，又好像在央求我把窗打開(kāi)。我打開(kāi)窗戶，這些頑皮的小精靈就爭(zhēng)先恐后地跳到窗臺(tái)上、書(shū)上、我的手臂上。
漸漸地，漸漸地，大雨小了，雷聲又做起主角來(lái)，“轟隆隆轟隆隆”好像在敲著爵士鼓，過(guò)了一會(huì)兒，也許是覺(jué)得無(wú)聊，這聲音也漸漸地弱了下去，雨也停了，烏云又一絲一絲散開(kāi)，撥開(kāi)烏云重見(jiàn)日，太陽(yáng)又露出了她的笑顏，陽(yáng)光照進(jìn)房間，頓時(shí)亮堂了許多，小鳥(niǎo)兒又飛上樹(shù)梢，和著蟬鳴，繼續(xù)唱那支未了的交響曲，而雷雨呢，就好比一支小插曲，讓交響曲更動(dòng)聽(tīng)了！
那些打雷的日子篇三
柔和的春融化了世界所有的冰涼，那些日子，縱然你睡眼迷蒙，你我還是奔蕩無(wú)盡的原野，你拉著我的手，在哪“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭”的柳樹(shù)下，你抱著我，仰望蔚藍(lán)的天空，你指著流動(dòng)的云朵，對(duì)我說(shuō)著無(wú)邊的故事，你的手掌上托著一朵玉蘭，你歪著頭，笑著對(duì)我說(shuō)“給你的，你是我永遠(yuǎn)的弟弟，要記得哦！”我看著你手中的玉蘭，它，很白，很白，那些日子，你和我在春天的祝福里快樂(lè)著。
炎熱的夏讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。你拉著我，奔蕩在玲瑯滿目的超市，空調(diào)下的寒氣吹跑了夏日里最炎熱的天氣，你在我頭上放一個(gè)微笑的企鵝，你看著我，微笑著“弟弟，我送你的哦，很可愛(ài)的?！蔽议_(kāi)心的笑了?，F(xiàn)在，那只企鵝依然在書(shū)桌前擺動(dòng)，它，很孤單，很害怕，那些日子，你和我在夏日你的歌聲中悠蕩著。
秋天，落葉飛舞在金色的田野里。我歡快的跑到你眼前，可你眼睛里卻飽含著淚水，我拉著你的手，你笑了，你對(duì)我說(shuō)“弟弟，如果我不在了，你還會(huì)像這樣快樂(lè)嗎？答應(yīng)我，要快樂(lè)著?！蹦憬o我一片枯黃的楓葉，我捏著它，害怕地叫喊：“姐姐，你不要我了嗎？你要上哪兒去？”你撫摸著我的頭：“姐姐要到一個(gè)美麗的地方去，不能帶上你了，等明年落葉再變綠了，我就來(lái)接你，好嗎？”我天真的笑了：“好！”我們繼續(xù)在最后一季的畫(huà)幅里奔蕩。那葉，很黃，很黃，你和我在秋天的舞動(dòng)下沉默著。
冬天，窗外寒冷的世界里沒(méi)有人，只留下我，在寂靜的冬天思戀著你。
秋已輪回了不知幾季，你，在哪里？你是否依然奔跑在那無(wú)盡的田野里，穿梭在玲瑯的超市你是否依然記得你和我的那些日子，默默祝福。請(qǐng)你不要對(duì)我說(shuō)：“葉落了，便不再綠，那些日子去了，便不再輪回?！?BR> 那些打雷的日子篇四
那天下午，天氣特別悶，讓人都有些喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)心都難易平靜，時(shí)不時(shí)用手扇扇風(fēng)。卻不見(jiàn)太陽(yáng)出來(lái)露面。天氣十分異常，地面上直冒水珠，這是要下大雨的征兆啊！一下午，并沒(méi)有下雨。
到了晚上，我還把窗戶給打開(kāi)了。覺(jué)得可能不會(huì)下雨。
突然轟的一聲巨響，把我從夢(mèng)中驚醒了，我連忙掀開(kāi)被子，把窗戶關(guān)上。抬頭一看，一道閃電從天邊劃過(guò)，把天都給照亮了。接著又是一聲巨響。我剛躺下不一會(huì)兒，細(xì)細(xì)的.雨聲，就變成了啪嗒啪嗒的聲音，越來(lái)越大，打在擋雨板上直響。媽媽突然起來(lái)，把電給拔了。雷聲夾雜著閃電。我閉上眼睛想象著，是不是雷公公和閃電娘娘在天上吵架，雷公公叫的特別兇，閃電娘娘也在一閃一閃不干示弱。我都感覺(jué)天都快被他們倆劈開(kāi)了，他們鬧得很兇，誰(shuí)都不愿停歇，特別嚇人，吵得大家都睡不著覺(jué)，我就一直躺在床上面，聽(tīng)著他們吵架。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
那些打雷的日子篇五
記憶的長(zhǎng)河終究是波瀾壯闊，雖然無(wú)數(shù)的“島嶼”被湮沒(méi)，但我們一起走過(guò)的那些日子，卻始終未曾淡去。
甜粽的清香。
還記得你會(huì)包粽子。每逢端午，我便伏在桌邊，看你那一雙靈巧的手魚(yú)游般擺動(dòng)著，在一片片粽葉間填上糯米、紅棗，包上粽葉，再用浸泡過(guò)的細(xì)繩將其裹好。
石板的憂傷。
鋼琴的苦澀。
記憶終究是過(guò)去，那些我們一起走過(guò)的日子，雖憶得起，卻已不能回……。
你“騙”了我那么多，我要不要原諒你呢……。
那些打雷的日子篇六
上課鈴響了，同學(xué)們涌進(jìn)教室，這節(jié)課是英語(yǔ)課，陳珊珊是帶讀的，她在講臺(tái)上讀著詞語(yǔ)，我們?nèi)喽荚谡R有序地跟讀著，使陳珊珊很滿意。
“轟隆?。 币魂嚲薮蟮睦茁暣驍嗔苏谧x書(shū)的我們?！稗Z隆隆！轟隆??！”巨響的雷聲不斷響起，好像有一個(gè)男人在大聲吼罵。
“打雷了！”我們大聲叫道。打雷對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是一件非常好的事，因?yàn)?，我們可以不讀英語(yǔ)了?？墒?，對(duì)陳珊珊來(lái)說(shuō)，可不是一件好事，因?yàn)?，她?huì)“丟了工作”的。于是，為了留住自己的“工作”，她大聲喊道：“請(qǐng)你跟我這樣讀！”可是，不管她多么賣力地喊，我們根本不理她（她的聲音完全被雷聲淹沒(méi)了?。?。
“轟隆??！轟隆??！”雷聲連綿不斷，而且越來(lái)越響！有的同學(xué)因?yàn)樘ε露饨?，有的同學(xué)因?yàn)樘懚疵娑?，還有的同學(xué)非常好奇，紛紛趴在窗臺(tái)，用充滿好奇的眼神望著陰沉沉的天空。陳珊珊也不知如何是好，在講臺(tái)上走來(lái)走去，我呢？我就像被打了麻痹針?biāo)频?，呆若木雞地坐在我的座位上。
過(guò)了好一會(huì)兒，雷聲停了，同學(xué)們也漸漸安靜下來(lái)了，大家又開(kāi)始專心致志地朗讀起英語(yǔ)。
那些打雷的日子篇七
不寫(xiě)信已經(jīng)很久了。寫(xiě)信已成為我記憶中永遠(yuǎn)抹不去的痕跡。
過(guò)去那一頁(yè)頁(yè)白白的信箋，早已被電腦屏幕所取代，那散發(fā)墨水香味的鋼筆，早已被敲擊鍵盤(pán)所取代，那靜靜的臺(tái)燈下的夜晚和寫(xiě)信時(shí)情感交織的思緒，早已被網(wǎng)絡(luò)上繁雜的新聞和浮躁的虛偽所取代。
讀高中、讀大學(xué)，我都遠(yuǎn)離父母，那時(shí)除了每天聽(tīng)課、完成作業(yè)以外，最開(kāi)心的就是收到爸爸媽媽從家鄉(xiāng)寄來(lái)的信，還有那匯款單上簡(jiǎn)短的留言。爸爸現(xiàn)在都是快要滿70歲的老人了。在我讀書(shū)的日子和工作的頭幾年，爸爸總是經(jīng)常給我寫(xiě)信，告訴家里的情況，說(shuō)媽媽很想我，妹妹很聽(tīng)話，叮囑我一人在外要好好讀書(shū)，不要分心，記得吃飽穿暖別生病……有時(shí)爸爸在來(lái)信中還會(huì)編幾大段學(xué)習(xí)方面的順口溜，說(shuō)是可以增強(qiáng)我的學(xué)習(xí)興趣，掌握更捷徑的方法。我知道，那是他在教學(xué)實(shí)踐中摸索總結(jié)出來(lái)的，的確也對(duì)我產(chǎn)生了很大的幫助。
那時(shí)的我，每隔幾周也要給爸爸媽媽寫(xiě)一封信，匯報(bào)我的學(xué)習(xí)工作情況。后來(lái)聽(tīng)爸爸講，每次收到我寫(xiě)回的信，媽媽都會(huì)搶先拿在手中，說(shuō)：“江兒又寫(xiě)信回來(lái)了，快念，快念?！眿寢屖且粋€(gè)典型的賢妻良母，溫柔慈愛(ài)，她雖然認(rèn)字不多，但每次收到我的來(lái)信總是那么激動(dòng)高興，經(jīng)常引得旁邊一起上班的嬸嬸阿姨們一陣羨慕。
當(dāng)我長(zhǎng)大了，工作了，有了女朋友后，給爸爸媽媽的信就寫(xiě)得越來(lái)越少了，都忙著給女朋友寫(xiě)信、寄明信片去了，那，又是另外的一種感情表達(dá)。當(dāng)時(shí)工資收入不高，也買不起什么貴重禮物，于是就在寫(xiě)信上動(dòng)腦筋，很多思念牽掛、很多甜言蜜語(yǔ)、很多開(kāi)心笑話、很多體貼關(guān)心……都通過(guò)白白的信箋、濃濃的筆墨和淡淡的清香，貼上一枚小小的郵票，飛向心中的另一方，于是，數(shù)著指頭，算著日子，等待那封回信，有時(shí)喜悅，有時(shí)猜測(cè)，有時(shí)緊張……但那種感覺(jué)卻分外充實(shí)、分外依戀。
后來(lái)，用上了傳呼機(jī)，再后來(lái)，用上了手機(jī)，再再后來(lái)，用上了電腦，寫(xiě)信就真的更加更加少了。幾個(gè)字、幾句話，該說(shuō)什么就說(shuō)什么，說(shuō)完就忙其他去了。雖然節(jié)約了時(shí)間，提高了效率，但總覺(jué)得再也找不回過(guò)去那種寫(xiě)信的心情和感受了！
家里還有過(guò)去留下來(lái)的厚厚的幾本信箋，堆在書(shū)房角落，灑落著一些塵?！?。
那些打雷的日子篇八
人的一生像一江春水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在此過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)很多的優(yōu)秀品德，追求崇高的理想、高尚的人格，塑造真、善、美的心靈。
讓我們擁有一顆謙讓的心，去追求人生的美好！
古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。后來(lái)又有這樣的故事：兩個(gè)官宦人家挨得很近，爭(zhēng)搶土地互不相讓，其中一家多占一點(diǎn)地方，另一家人立刻寫(xiě)信給遠(yuǎn)在京城的老爺。老爺來(lái)信道，不過(guò)三尺地??！家人一聽(tīng)，頓時(shí)恍悟，連忙讓出三尺，那家備受感動(dòng)，也讓出三尺，空出的地方被人稱為“六尺街”。
“讓”恰恰是一種美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓兩顆原本相距遙遠(yuǎn)的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)。
讓我們擁有一顆真誠(chéng)的心，去追求人生的美好！
誠(chéng)實(shí)，給人的感覺(jué)就像一泓清水，你可以看見(jiàn)水底的魚(yú)；也像一條大道，你可以一直坦言地走；走向陽(yáng)光普照下的世界，亮亮堂堂。當(dāng)一個(gè)人昂無(wú)愧于天，俯無(wú)愧于地時(shí)，他就會(huì)城實(shí)，就會(huì)過(guò)得快樂(lè)而幸福。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，為人耿直謙虛，成功大門(mén)的鑰匙就會(huì)真誠(chéng)地交到你的手中。
讓我們擁有一顆感恩的心，去追求人生的美好！
感恩，這個(gè)字眼似乎很陌生。
別人為了幫助我，我為什么會(huì)情不自禁地說(shuō)一聲“謝謝”呢？因?yàn)楦卸鞴膭?lì)我；小學(xué)的老師我為什么念念不忘呢？因?yàn)楦卸髦挝遥惶煜轮?，我為什么?huì)時(shí)刻銘記故鄉(xiāng)呢？因?yàn)楦卸饕龑?dǎo)我……你們看，感恩，人間無(wú)處不在，在平時(shí)中，將兩顆真誠(chéng)的心拉近，它無(wú)聲無(wú)息的連著兩顆心。學(xué)會(huì)感恩，你不會(huì)再孤獨(dú)，你不會(huì)因沒(méi)有人理睬你而哭涕，因?yàn)樾脑趧?dòng)。當(dāng)你遇著難處的時(shí)候，你會(huì)渴望幫助，渴望溫暖，或許沒(méi)有人搭理你，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的心發(fā)出了同情。當(dāng)你在一篇文章上看到一個(gè)很悲慘的人，你也會(huì)不由的心生同情之意，盡管他不知道，你也同情了他。
學(xué)會(huì)感恩吧！他會(huì)將你從孤獨(dú)的厄運(yùn)中拉出來(lái)；感恩不是一支鉛筆的力量，是人們心中發(fā)出的善意。
讓我們擁有一顆勵(lì)志的心，去追求人生的美好！
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)志當(dāng)存高遠(yuǎn)。老師說(shuō)：“有志者處天地之間，當(dāng)學(xué)杜子美，廣廈千萬(wàn)間，須效白香山，謀制萬(wàn)里襲?！蔽覀円卫斡涀±蠋煹慕虒?dǎo)，暗自定下遠(yuǎn)大志向。諸葛亮有言：“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！蔽覀冎?，光有志向是不行的，還要付諸實(shí)踐。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能為真正的棟梁。
讓我們擁有一顆助人為樂(lè)的心，去追求人生的美好！
21世紀(jì)的中學(xué)生行在他人前?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤笔俏覀兊淖毅?，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰，用石子填平了泥坑；我們不聲不響的關(guān)掉了走廊的燈；我們給老人小孩讓座、讓路；我們也為同學(xué)們排憂解難……也許有人會(huì)說(shuō)“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎(jiǎng)嗎”誠(chéng)然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望得到別人的贊揚(yáng)，但我們內(nèi)心的深處最真切的希望是為別人帶去快樂(lè)。更何況“助人為樂(lè)，手留余香”。
我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，燃燒著新的未來(lái)；這就是我們新時(shí)代的中學(xué)生。勇敢地追求謙讓，誠(chéng)實(shí)，感恩，立志，助人為樂(lè)的高尚品格，向著明天燦爛的太陽(yáng)奔跑！我要開(kāi)花給你看，給世界看。我們是未來(lái)世界的最燦爛的花朵，世界因我們而精彩！
那些打雷的日子篇九
天陽(yáng)光明媚，春光似海，上午9點(diǎn)，我們班全體師生乘坐三號(hào)汽車去訪問(wèn)夾山。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，看著窗外的美麗風(fēng)景，個(gè)個(gè)驚嘆不已。
漸漸地，我們來(lái)到了群嵐疊翠，萬(wàn)木崢嶸，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅的夾山森林公園，這里花香陣陣，鳥(niǎo)鳴聲聲，流水潺潺。請(qǐng)相信你的眼睛，這里就是聞名遐邇的夾山森林公園――一個(gè)令人心曠神怡的世外桃源。走進(jìn)其間，我的心都醉了，映入眼簾的是那無(wú)盡的綠，繁多的樹(shù)木變成了森林的世界。并不起眼的野花把這“綠”點(diǎn)綴的多姿多彩，空氣里彌漫著濃郁的大自然的氣息。石壁上掛著的藤蔓，嬌艷多姿的野花，哼著小曲的喜鵲……這充滿生機(jī)的圣地哪一點(diǎn)不讓我們深深地陷入她的魅力之中呢？我們一對(duì)一對(duì)，一排一排，整整齊齊地去拜訪鄭洞國(guó)將軍、申悅廬先生、沈克家先生，更讓我感慨良多：石門(mén)夾山地靈人杰，英雄輩出。我拿著掃把，活動(dòng)結(jié)束后我還將鄭洞國(guó)先生的“家”打掃干凈才走。在打掃衛(wèi)生之前，我的食品袋被陳校長(zhǎng)幫忙提起了呢！
這下就得去我們夾山最有名的碧巖泉，剛進(jìn)碧巖廊，就被這蜿蜒曲折的走廊吸引了，一條數(shù)百米的新修長(zhǎng)廊直達(dá)碧巖泉。長(zhǎng)廊兩旁豎有十多個(gè)木牌和石碑，上面以詳實(shí)的史料記錄了茶道的歷史。一段段史記，將人們帶入了一條底蘊(yùn)深厚的歷史茶文化長(zhǎng)廊。走上白玉石拱小橋――碧巖橋，碧巖泉美景盡收眼底：前面有寬闊的廣場(chǎng)，在碧巖泉廣場(chǎng)上獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)了五個(gè)圓形泉水池，分別取名“金、木、水、火、土”，代表“五星相連”。五池均由漢白玉欄桿圍砌而成。南面三池相連，池里，一股清泉汩汩流出，手捧這清純的靈泉圣水，頓感沁涼無(wú)比。北面蓮池，其上斜立著一個(gè)茶壺，泉水傾瀉而下，奏出一曲輕快悠揚(yáng)的小調(diào)，猶如在向客人們召喚：“請(qǐng)喝一壺茶！”同學(xué)們高興地在石縫間穿梭，玩得不亦樂(lè)乎，老師們則在一旁拍下“靚照”，這將是我們小學(xué)生活的珍貴回憶！我們依依不舍地離開(kāi)了，向桃花山進(jìn)發(fā)?？申惱蠋熕齻兒孟癖贿@美麗的景色迷住了，舍不得離去呢！不過(guò)，在離桃花山很近的地方時(shí)，陳老師與其他幾位老師搭著小汽車追了過(guò)了。
?。√一ㄉ秸婷?，今天我算是見(jiàn)識(shí)了桃花的真顏色――粉色。老師們邀請(qǐng)我們?cè)跇?shù)下也留下了燦爛的笑容。我們來(lái)到了桃花山的頂端，那里更有趣，還有一些旅客在野炊呢！在頂峰上，有許多石桌子和石凳子。供我們休息和吃零食。哎！這下，我的麻煩可大了，因?yàn)槲业氖称反釉陉愋ｉL(zhǎng)那兒，我找呀！找呀！最終找到了，陳校長(zhǎng)正在給幾位小朋友拍照，我正要去拿我的食品袋，陳校長(zhǎng)開(kāi)玩笑說(shuō)：“哎，朱松淋，我可一樣?xùn)|西都沒(méi)吃呀！”我的臉漲的通紅。陳校長(zhǎng)又親切的說(shuō)：“在路上，我準(zhǔn)備給你買點(diǎn)吃的，可沒(méi)時(shí)間?！边@下，我的臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果，想說(shuō)聲“謝謝”，可我沒(méi)說(shuō)出口。
我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，在桃花山上不僅賞花、觀景，還學(xué)到了一些有關(guān)桃花的科學(xué)知識(shí)，我真想帶幾枝桃花回去嫁接在我家的柳樹(shù)上。來(lái)年春天，在我家能在同一棵樹(shù)上看柳樹(shù)發(fā)芽、桃枝開(kāi)花。
下山了，來(lái)到了敬老院，我們來(lái)幫爺爺奶奶打掃院子，掃干凈后，便排好隊(duì)伍給爺爺奶奶們送賀卡，送完賀卡，便乘公交車返回了學(xué)校。
這次活動(dòng)，我們既欣賞了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，了解了家鄉(xiāng)的歷史人物，感受到了家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)，還體驗(yàn)到了那濃濃的師生情誼。今天真是個(gè)好日子。
那些打雷的日子篇十
是不是我們都變得成熟了，這些年，我們都丟了些什么？是不是那一份童真，那一份幼稚？如果可以，能不能讓我變得幼稚一點(diǎn)？找回那個(gè)幼稚的童年。
記得那個(gè)炎熱的夏天，領(lǐng)到了畢業(yè)證書(shū)的我們都是歡呼雀躍的，為了趕緊離開(kāi)那棟魔鬼教學(xué)樓兒開(kāi)心著，為了兩個(gè)多月七十幾天的假期，還有想象中美好的。
初中生活。
殊不知那短暫的童年已悄然逝去，也不知有些人一但分別了，就漸漸疏遠(yuǎn)了，有些事，一但錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再來(lái)過(guò)。
那些一起表演課本劇的日子不再，那些爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗的日子不再，那些偷偷為老師制作教師節(jié)賀卡的日子不再……。只留下了些許的惆悵。
再次踏進(jìn)這個(gè)熟悉的校園，心里五味交雜。記得那旗臺(tái)上有我們的身影，升起那鮮艷的五星紅旗；領(lǐng)操臺(tái)上有我們的身影，帶領(lǐng)學(xué)弟妹們做那套名叫七彩陽(yáng)光的操。是啊，兩年前的今天，我也曾是這里的一員，而現(xiàn)在，卻只是個(gè)過(guò)往的路人了。那片草，依然那樣的綠。那片天，依然那樣藍(lán)。可是那些人呢？都到哪兒去了？是不是因?yàn)樯倭藥叺南嗷ダ?，是不是因?yàn)樯倭巳龢抢锏睦世蕰?shū)聲，還是因?yàn)槲覀兒瓦@里顯得格格不入。所以，一切的一切，似乎都陌生了，盡管我們努力的想踏著童年的步伐，想回到那個(gè)童真的時(shí)代，但是我們終究無(wú)法趕上時(shí)光的步伐，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后頭。
只愿我們能永遠(yuǎn)記住彼此的容顏，彼此的聲音，還有那些個(gè)性的綽號(hào)。為了某年某月某日在街上碰到時(shí)，彼此能微笑的打個(gè)招呼，說(shuō)，這個(gè)人，曾經(jīng)是我的哥們，這樣就足夠了！
那些打雷的日子篇十一
為期四天的軍訓(xùn)結(jié)束了。同學(xué)們走在路上，都慶幸著能回家。而我的心里，除了高興，還裝著慢慢的不舍——對(duì)我們的教官，對(duì)我們的`宿舍，甚至是對(duì)這幾天辛苦的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)當(dāng)然是十分辛苦的。我們?cè)诹胰盏闹丝鞠?，練?xí)站姿、蹲姿，打軍體拳，走正步，幾下就累得大汗淋漓。但我們都知道，軍訓(xùn)就是為了磨練我們的意志，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，所以，我們依然站得筆直，接受這日光的洗禮。不過(guò)，在我們休息的時(shí)候，我們的教官還會(huì)和我們一起唱歌，逗我們笑，在這辛苦的軍訓(xùn)中給我們帶來(lái)一絲絲清涼與快樂(lè)。
在軍訓(xùn)中，有這樣幾個(gè)同學(xué)，他們雖然生病或是受傷，卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了艱苦。我們班有一位同學(xué)，他為了給我們班爭(zhēng)光，喊口號(hào)喊得嗓子都啞了，卻仍然堅(jiān)持；還有一位同學(xué)，他的腿受傷了，很難彎曲，卻仍然堅(jiān)持把每一個(gè)動(dòng)作做到位。同學(xué)們都叫他休息一下，別那么辛苦，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，我才不會(huì)為了一點(diǎn)小事偷懶，堅(jiān)持就是勝利嘛。”我想，既然他們都能這樣堅(jiān)持，我又怎么不可以呢？我一定要向他們學(xué)習(xí)，絕不輕言放棄。在以后的幾天，我一直這么暗暗告誡自己。
每天搞內(nèi)務(wù)的時(shí)候，生活教官對(duì)我們的要求都非常嚴(yán)格：枕頭被子要放好，床上不能有雜物，所有東西必須擺放整齊，不能有一絲雜亂。起初，我們還是有些抱怨的，因?yàn)槠匠Ｔ诩依锒紱](méi)有注意這些，很不習(xí)慣。但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，這鍛煉了我們獨(dú)立自主的能力。我們要自己洗衣服，疊被子，整理好自己的東西，收拾床鋪，這都是在家里爸爸媽媽替我們做的事，現(xiàn)在我們要自己完成，自己照顧自己。
我們宿舍的舍長(zhǎng)給每個(gè)人都分配了事情，大家有計(jì)劃地分工合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)好了自己負(fù)責(zé)的方面，你倒垃圾，他晾衣服，我掃地，有條不紊的進(jìn)行著。平常在家不經(jīng)常做家務(wù)的我們，為了維護(hù)集體的榮譽(yù)，貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
在這短短的四天里，我真的學(xué)到了很多。我已經(jīng)下定決心，用面對(duì)軍訓(xùn)中一切困難的心態(tài)，去面對(duì)初中緊張的學(xué)習(xí)中遇到的一切難題——那就是：堅(jiān)持不懈，迎難而上！
那些打雷的日子篇十二
每天每天，晃悠著穿行在校園里，看著頭頂?shù)奶?yáng)一天比一天溫柔，我開(kāi)始懷念那些日子。
昨天，陶子打電話過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)參加同學(xué)會(huì)吧。記得畢業(yè)時(shí)的那個(gè)夏天嗎？畢業(yè)晚會(huì)那夜，所有的人大聲地說(shuō)話大聲地笑，大家一起干杯一起合影，滿屋子的可樂(lè)汽水味?！蔽艺f(shuō)：“怎么會(huì)不記得呢？那時(shí)我們還年少，如今我們依然青春?！?BR> 我們很快都笑起來(lái)，然而突然沉默，我看到眼前緩緩流過(guò)的河。
那些流淌的記憶，仿佛觸手可及，我們站在高橋上，黑暗中聽(tīng)得到風(fēng)掠過(guò)身邊的聲音。沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，只有橋下靜謐的水。我轉(zhuǎn)身離去時(shí)憂傷地微笑：離別的時(shí)候不說(shuō)再見(jiàn)。
初三的時(shí)候，教室搬到了東教學(xué)樓，那似乎是每屆初三的必經(jīng)之路?？諝饫锍翋灥脑餆崴奶巵y竄。頭頂?shù)牡跎绕v地轉(zhuǎn)動(dòng)。我們的心里依舊明亮。所有的窗子都敞開(kāi)著，偶爾會(huì)有清涼的風(fēng)撲進(jìn)來(lái)，夾雜著青草和泥土的氣息，窗外有排整齊高大的水杉，我們?cè)诖巴獾臐饷軜?shù)陰的庇護(hù)下，看著枝葉細(xì)碎斑駁的陽(yáng)光和清澈明朗的天空，偶爾會(huì)掠過(guò)一群麻雀，然后有幾只駐足窗外或跳躍于枝丫間。一切似乎都不會(huì)改變，分別仿佛是那么遙遠(yuǎn)。
當(dāng)畢業(yè)考結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)他們陸續(xù)從我的視線離開(kāi)的時(shí)候，我的世界突然安靜下來(lái)。每天一大早起來(lái)坐在窗邊等太陽(yáng)。當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，把魚(yú)缸從窗口搬走，把花盆搬出來(lái)。對(duì)面屋頂上的白鴿一擁而起，沖向無(wú)限的藍(lán)天。記憶中窗戶里涌進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，在我們明媚的笑容間閃耀。
那些日子里的生活單調(diào)得如同倒帶重放，每個(gè)人都朝著自己的夢(mèng)想靠攏。我的心情變得反復(fù)無(wú)常。面對(duì)過(guò)去或來(lái)到的每一天都會(huì)驚慌，像個(gè)孩子那樣不害怕長(zhǎng)大，只害怕成長(zhǎng)的過(guò)程。誰(shuí)說(shuō)過(guò)成長(zhǎng)的過(guò)程是種蛻變，蛻變是會(huì)疼痛的。
我覺(jué)得自己在夾縫里生長(zhǎng)，一邊是快樂(lè)，一邊是成績(jī)，我兩樣都沒(méi)得到。于是，我開(kāi)始讀很多童話，開(kāi)始向往小王子的世界，開(kāi)始妒忌那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得·潘。
大人會(huì)說(shuō)我天真，太過(guò)于天真。我理解。這不是一個(gè)好的評(píng)價(jià)。似乎真的太天真，因?yàn)闆](méi)有人能看到我心里那些灰暗的東西。在靠近我之前，我將它們統(tǒng)統(tǒng)藏匿于某個(gè)角落。我不知道那些小東西能有如此大的影響，也不知道那些小東西藏在哪里才瞞不過(guò)自己，只是偶爾拿出來(lái)曬曬防止發(fā)霉。結(jié)果我還是天真。
我就是這么無(wú)奈地走向蛻變。盡管難過(guò)，但那個(gè)初中的生活里仍有許多充實(shí)的故事。濃濃淡淡的草木瘋狂地生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)有著濃密的樹(shù)陰，破舊但美麗的園子，爬滿了銹斑的鐵柵欄，是我們最后上場(chǎng)的背景，也是離開(kāi)的帷幕。夏日暮色，會(huì)有夕陽(yáng)余暉；秋日桂花爛漫，會(huì)有落滿花瓣的小徑，風(fēng)里有花香；冬日下雪，會(huì)有暖融融的教室和操場(chǎng)上成列但孤獨(dú)的雪人。這一切只會(huì)讓我有一個(gè)愿望，讓時(shí)間有著“舒膚佳”一樣的收腰設(shè)計(jì)，可以讓我握緊不至于從手中滑落。
那些打雷的日子篇十三
花園中的花壇里,開(kāi)著各種各樣美麗的花兒,汽化不僅種類多,并且花香四溢,顏色豐富,有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,有的綠如翡翠,有的藍(lán)若天空,色香美俱全,讓人忍不住要“聞香止步”。
看著兩人遠(yuǎn)去的背影,花兒們笑了,他們知道,花兒再美,也沒(méi)有人心美!
美麗,是從骨子里散發(fā)的氣質(zhì),而不是表面上虛偽的美,擁有一顆善良的心,守護(hù)每一朵花,守護(hù)每一個(gè)有花的春天,讓花兒們笑口常開(kāi)!
那些打雷的日子篇十四
世界愛(ài)眼日到了，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)我們的視力，從而提防近視，關(guān)于國(guó)際愛(ài)眼日的作文650字內(nèi)容詳情如下。
國(guó)際愛(ài)眼日的作文650字：愛(ài)眼日里說(shuō)愛(ài)眼。
今年6月6日，是第十八個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”。愛(ài)眼日里說(shuō)愛(ài)眼，我們獅子山小學(xué)全體小記者早就盼這一天啦!
6月6日上午，在《大江晚報(bào)》小記者工作室阿姨和校輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，我們獅子山小學(xué)全體小記者興高采烈來(lái)到蕪湖市第一人民醫(yī)院眼科，接受愛(ài)眼教育。給我們講解愛(ài)眼知識(shí)的是汪勝利醫(yī)生。
汪醫(yī)生首先告訴我們，今年的愛(ài)眼日主題就是：關(guān)愛(ài)青少年眼健康!他對(duì)我們說(shuō)了我國(guó)青少年視力問(wèn)題。目前我國(guó)共有4億多近視眼患者，近視發(fā)病率達(dá)33。3%，小學(xué)生近視率超過(guò)25%，初中生近視率達(dá)到70%，高中生近視率達(dá)到85%，每年以8%的速度增長(zhǎng)，居世界第一位，其中青少年是近視“重災(zāi)區(qū)”。聽(tīng)了這個(gè)數(shù)字，我們大吃一驚，不講不知道，一講嚇一跳啊!我們幾個(gè)活潑的小記者唧唧喳喳議論起來(lái)。
汪醫(yī)生認(rèn)真地告訴我們，青少年視力問(wèn)題主要原因是過(guò)度用眼：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、課外作業(yè)多、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、課外活動(dòng)時(shí)間少，使眼睛不堪重負(fù);長(zhǎng)時(shí)間的操作電腦、看電視及玩游戲機(jī)等，也會(huì)使眼睛負(fù)擔(dān)明顯增加，引起近視;除此之外，如體質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)、飲食等也是造成近視的重要因素。
如何愛(ài)眼呢?汪醫(yī)生建議：一是學(xué)校要合理布置作業(yè)，加大對(duì)學(xué)生眼保健操的指導(dǎo)和管理工作，幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣;二是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離電腦、電視及玩游機(jī)，適當(dāng)改善營(yíng)養(yǎng)、飲食等;三是學(xué)生自己要有正確的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)適當(dāng)休息等。
眼睛是很重要的，沒(méi)有眼睛我們就看不到美麗的世界，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)惜自己的眼睛，只有愛(ài)惜自己的眼睛，才能讓自己活的更加的快樂(lè)。愛(ài)眼日教育讓我們獲益匪淺。愛(ài)眼吧，讓我們的眼睛更加明亮!
那些打雷的日子篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們，你們可知道今天是什么日子？對(duì)，今天是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的日子。難怪今天的天氣這么好，原來(lái)是太陽(yáng)公公也來(lái)號(hào)召我們?nèi)W(xué)習(xí)雷鋒叔叔了。在今天我被老師安排在教室大掃除呢。
時(shí)間流逝，在大家齊心協(xié)力地努力下，教師變得煥然一新：窗戶變得干凈無(wú)污，像一面碩大的鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，閃著耀眼的光芒；瓷磚變得碧玉潔白；地板變得一塵不染；課桌排得整整齊齊雖然今天很辛苦，但我們還是很高興！同學(xué)們讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔吧！
[
學(xué)習(xí)雷鋒日的日記650字。
]
那些打雷的日子篇十六
說(shuō)是蝸居，蝸居，其實(shí)是我的小屋，記得劉禹錫先生講過(guò)的《陋室銘》：“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。斯是陋室…”后面的句子我當(dāng)是不敢同語(yǔ)，于是我夢(mèng)想著某一天自己可以有那么一個(gè)擺滿書(shū)件，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有奢華，僅僅鋪上厚厚的地毯，放那樣兩個(gè)枕頭就可以舒服的看書(shū)畫(huà)畫(huà)的小屋。
我靜靜的站在窗前，望著窗外的柳樹(shù)，看著滿眼的光從樹(shù)枝里擠出來(lái)，隔壁小學(xué)傳來(lái)孩子的笑聲，滿滿的，滿滿的，好像這租借的小屋也有一種安寧。于是我時(shí)常這樣站在窗前，迎著米黃|色*的柳絮，輕輕的將這個(gè)世界攬入心海。
童年好像已經(jīng)變得遙遠(yuǎn)，而我的小屋，卻那樣蝸居在我的心海，一點(diǎn)兒也不曾離開(kāi)。那時(shí)候，母親懷上了弟弟，必須讓我到小屋里居住，小屋，黑黑的小屋，那是父母剛結(jié)婚時(shí)的小廚房，農(nóng)村人家在正屋的后面貼著墻根斜著搭建的小房間，夠放廚具和生活用品就行，總也就幾個(gè)平方。農(nóng)村幾乎都是燒柴火做飯的，整個(gè)石膏敷的泥墻被熏得黑黑的。父母在桃屋的那頭從新蓋了一間廚房，把接在他們房間后的小屋留給了我，雖然白天也得開(kāi)燈才亮堂，但終究離父母最近，夜晚還不算很害怕。那時(shí)的我喜歡畫(huà)畫(huà)，很彩色*很彩色*的畫(huà)，其實(shí)也不知道鮮花和光為什么會(huì)是那樣的，但卻真的絢爛得不像樣子；許多的畫(huà)都被我放在床頭上。父親老擔(dān)心我晚上睡覺(jué)會(huì)被畫(huà)給嚇著，總也就不再給我買彩色*蠟筆，而唯一的顏色*就是黑和白，后來(lái)我將父親做木工畫(huà)線的紅色*大鉛筆偷來(lái)用，就那樣為小屋畫(huà)著顏色*。小屋和父母房間里的小木樓是相通的，那條木頭梯子就斜靠在小屋的墻上，我總喜歡吊在梯子上，或是睡覺(jué)?；蚴桥恐磿?shū)寫(xiě)作業(yè)，似乎自己就是傳說(shuō)中白眉大俠一樣飛檐走壁的人物。那時(shí)候我最愛(ài)生病，是的，不但身體愛(ài)，心里也挺愛(ài)的。因?yàn)樯×?，就有表姐妹們?lái)小屋陪我，我那老式的雙人床上便圍上一圈子小孩，唧唧咋咋的，三姐會(huì)將我不多的頭發(fā)梳上很多花樣，二哥會(huì)給我將班級(jí)的故事，還會(huì)背我在屋里玩跳盾，那樣的熱鬧，倒好像不是生病的。除開(kāi)父母放的雜物，掛在墻上的燈泡和那條木梯以外，小屋里面最大的'該是我的床了，父親堅(jiān)持把老式的雙人床給我用，一半也就給我放上了書(shū)，很多很多的書(shū)，有遠(yuǎn)古到隋唐的故事的書(shū)，即使看不懂，但我確信那是我童年乃至人生中寶貝的財(cái)富。其實(shí)也因?yàn)槟菢樱蚁矚g上看書(shū)，甚至能將父親的木工書(shū)也看得津津有味。
后來(lái)，老屋出現(xiàn)危機(jī)了，母親給外出的父親發(fā)電報(bào)，回家修房。于是，老屋被拆掉了，獨(dú)獨(dú)的留下了小屋部分，我和四歲的弟弟到隔壁二媽家住，父母住進(jìn)了我的小屋，唯一放在那里的是我整整一箱子書(shū)籍，父親將他放在了雨水觸及不到的地方。小屋成了父母守護(hù)建材的堡壘，小屋也開(kāi)始在我的視線里退居二線。房子蓋好后，我有了新房間，很大很明亮的一間，和弟弟住在一起，也是家人吃飯的地方，放著大大的桌子，就這樣再也不能稱之為我的小屋了。而我的小屋蝸居到了新房的身后，靜靜的蝸居著，為家人保護(hù)著做飯的柴草。后來(lái)家里養(yǎng)了一只大狗，大狗開(kāi)始自然地住了進(jìn)去，白天還有一些老母雞也會(huì)去生蛋孵雛。
而后，我開(kāi)始努力將新屋子蓋上老屋的記憶了，父親送了我一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)架，也給我做了一張更大更大的床，該是比90年代放席夢(mèng)思的還大號(hào)些的床，床的里面挨著墻壁的地方又被我放上了書(shū)籍，把大桌子也搬到床邊，桌子上也被擺滿了書(shū)本，那樣的感覺(jué)就像回到小屋，只有桌子，書(shū)架和床構(gòu)成的小屋。就那樣養(yǎng)成了壞壞的習(xí)慣，躺在床上看書(shū)，《三國(guó)》《水滸》《林家鋪?zhàn)印贰阍诒桓C里，蝸居在自己的小屋，那怕升學(xué)考試都不怕被父親沒(méi)收書(shū)本，因?yàn)槟抢锟傄簿褪怯兄恍╈`魂陪伴著幼年的我一路行走。我依舊那樣喜歡畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)的畫(huà)兒貼在墻上，冰冰的水泥墻上到處都是，更甚者把明信片也貼上，另一面墻上則是弟弟的獎(jiǎng)狀，鮮亮鮮亮的，整的大大的房間就就變成了很多個(gè)快樂(lè)的小屋部落。
再后來(lái)，我不經(jīng)常在家里居住了，房間開(kāi)始變成了弟弟的，我住進(jìn)了學(xué)校的宿舍，很多很多人一起。而當(dāng)我的母親也外出打工后，小屋變得更加遙遠(yuǎn)了。弟弟也住進(jìn)了學(xué)校，屋子開(kāi)始荒涼起來(lái)，留在那里的只有幼時(shí)的痕跡。每次回家都死命的打掃一番，卻總是那樣匆匆忙忙的又會(huì)離去。我也就害怕一個(gè)人回到老家，面對(duì)那么些塵土，我是不忍心彈去，還是心痛彈不去，早已不得而知。每每放假，我也就輾轉(zhuǎn)到成都，到父母租借的地方居住，和母親擠在另一間小屋，安慰自己，“有父母的地方才是家?！逼鋵?shí)，蝸居在我心海里那個(gè)從老到新，再到滄桑的小屋又是我?guī)谆伢@詫鄉(xiāng)思的地方啊。大二那年，那間留存下來(lái)的孤獨(dú)的小屋，終究在陪伴了我二十個(gè)歲月后轟的倒下了，那開(kāi)裂的泥墻早已在哭泣從小廚房到小臥室，再到柴草房的步子再難邏動(dòng)，再難邏動(dòng)?，F(xiàn)在我該是許久沒(méi)有回到老家看我的屋子，二媽來(lái)電話說(shuō)大雨把樓頂?shù)耐咂瑳_開(kāi)了，雨水從板縫里漏下去，把床上的書(shū)和書(shū)架上的寶貝一同洗盡了。我想，留下的恐怕只是那墻壁上自己淘氣的涂鴉了吧。于是我開(kāi)始思念，思念那從小就養(yǎng)成的孤單獨(dú)立，思念一個(gè)人抱著一本書(shū)躲在被窩里，思念一個(gè)人點(diǎn)著蠟燭把父親做木工的工具偷出來(lái)，將白天撿的木塊拼接成機(jī)器人和小物件，思念蚊帳里手編的風(fēng)鈴和香包，思念的僅僅是那一份蝸居的自然。而后的初中，高中，大學(xué)總是不停的換著地方，再不能被稱為我的房間的地方。但我卻依舊，依舊喜歡將書(shū)擺在床上，那是父親從我幼年時(shí)便給我的唯一能讓我安靜和堅(jiān)強(qiáng)的什物。
而今，我留在學(xué)校繼續(xù)追逐未完成的夢(mèng)想，在教室宿舍租了一個(gè)小屋，和幼年時(shí)的他一般大小，只是光亮一些。就那樣我自在的將小屋里簡(jiǎn)單布置了一下，有一支勿忘我，一支布花，熏滿淡淡的茉莉花香，靜靜的抱著我的洋娃娃，背靠著書(shū)籍可以安詳?shù)娜胨?。那樣的清晨如果沒(méi)有外物的打擾，我該是能永遠(yuǎn)的安睡在柳絮飄落下來(lái)的窗下，嗅著花枕，瞅著晨曦的光暈微笑著，微笑著。心兒總也就蝸居在那樣的小屋――等待著自己的小屋。
那些打雷的日子篇十七
內(nèi)心的渴望，盡管渺小，卻也偉大。
――題記。
夜?jié)u漸地深了，窗外的蟬還在叫個(gè)不停，今夜又是一個(gè)不眠的夜晚。
我躺床上，許久許久。忽然，我聽(tīng)到了窗外細(xì)細(xì)地發(fā)出了一個(gè)聲音，“真好，我很快就可以綻放我的美麗了?！甭曇艉苄?，輕輕地，但重復(fù)了很多次。我充滿著好奇心，小心地推開(kāi)了門(mén)，順著聲音走到了一朵小花面前，小心翼翼蹲了下去。嗯，就是這朵花發(fā)出來(lái)的。
我望了望天空，月色柔和，星星點(diǎn)點(diǎn)。我竟然可以聽(tīng)到花兒的聲音了，我很高興。我看了看這朵花兒，她正在瞇著小眼，如珍珠般花蕾在向我招手。我頓時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，非常驚訝。她說(shuō)：“我等了很久的'開(kāi)花之際就要來(lái)了，多么開(kāi)心啊！”驚呆了一會(huì)兒，我微笑地回應(yīng)了：“嗯，祝賀你啊?！睕](méi)想到，在以前我看來(lái)是微不足道的，對(duì)于一朵花來(lái)說(shuō)竟是如此開(kāi)心。
在看不到的地方，直至枯萎，也從來(lái)沒(méi)被理。我希望我永遠(yuǎn)不會(huì)。
枯萎，但這不可能。所以，我希望在我枯萎之后，我不會(huì)被風(fēng)吹走，也不被動(dòng)物所食。我想我應(yīng)該留在屬于我自己的地方，落在我的根之上，我愿化作春泥，被根所吸收，再來(lái)培養(yǎng)其它的花。
因?yàn)槲也粌H要感恩于根，而且這也是為了我說(shuō)希望的美能夠一直延續(xù)下去?！彼Ｏ铝怂脑?，再也沒(méi)有說(shuō)。
我聽(tīng)了，感到很驚動(dòng)。面對(duì)如此柔性的花兒卻又如此感知的花兒，我頓時(shí)沉默了。我沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有動(dòng)，只是在原地站著。
我想著，一朵花兒竟然這般豁達(dá)，這般惜美。我似乎也懂得了許多。
那些打雷的日子篇十八
有人說(shuō)，信任是一絲稠巾，溫暖著我們的心，如那冬日的太陽(yáng)，照亮了冰冷的心：有人說(shuō)，信任是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了大地，如那翠綠的藤條，點(diǎn)綴了自然風(fēng)光：有人說(shuō)，信任是一條紐帶，連接著我們的心，如那橋梁一般，連接了兩岸心靈……而我說(shuō)，信任是綻放在朋友臉上璀璨的微笑，毫無(wú)掩飾，毫無(wú)虛假，只有真誠(chéng)，只有誠(chéng)心。
還曾記得，那日的雨是那么強(qiáng)烈：還曾銘記，那日的微笑是那么真切~。
“嘩啦嘩啦”我望向窗外，只見(jiàn)天空龍飛鳳舞，狂風(fēng)作亂，雨絲紛飛…。.天公不知怎么滴，忽然變成了一個(gè)大魔王，仿佛要把整個(gè)世界吞了似的…。.那日，我留在了學(xué)校做值日。湊巧，閨蜜沒(méi)有帶傘，我只是把傘拿給她，說(shuō)；“你先拿去用吧！我可能還要等一會(huì)回家?！彼慕舆^(guò)傘，說(shuō)；“我會(huì)把傘給你送回來(lái)的?！蓖巴獾腵雨，我不知該怎么回家？眼中盡是迷茫，不知那傘兒究竟在何方？心中的聲音告訴我，她一定會(huì)把傘拿回來(lái)的。
那些打雷的日子篇十九
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。
——題記。
一天又一天，一年再一年，時(shí)間的流駛洗滌著頑固的記憶，我愛(ài)極了，那些曾經(jīng)擁有卻已不再的日子。
在時(shí)間的此岸，我們還是兩個(gè)不懂世事的孩子，一面籬墻隔著兩家院子，翠綠的爬山虎肆意橫行，晌午陰涼的葡萄架下，我們吃著從別人田里偷來(lái)的瓜，用沾著瓜汁的小手搶一朵無(wú)名花，或者在傍晚，躲開(kāi)大人們的視線，鉆進(jìn)菜花田里，狠勁兒的吮吸油菜花香，再摘幾片菜葉，認(rèn)真的玩幾把過(guò)家家，才手拉著手，在滿天星斗中，拍拍身上的泥土，走向炊煙裊裊的家。
我們小小的足跡印滿了村莊的每一寸土地歡笑聲蕩漾在藍(lán)天碧野我?guī)е闳ド郊夂犹寥ゲ梢肮プ轿r魚(yú)你純真的仰起頭一臉燦爛的笑。
時(shí)光的軸輪毫不留情的向前駛?cè)?，想留下的已斷然離去。
在時(shí)間的彼岸，我們成為了兩個(gè)少年，一扇心墻阻隔兩個(gè)世界，我們也在物欲橫流中被剝離，在現(xiàn)實(shí)殘酷的拷打下，屈膝誠(chéng)服，是的，是我們懂得太多了，懂得了占有，懂得了身懷城府，卻毫不外露，我們像白天和黑夜，永遠(yuǎn)沒(méi)有替換，所以從不增涕為對(duì)方的明亮或黑暗，盡管深味偽裝很累，卻還是寧愿戴上面具，消沉在人海心底。
我們沒(méi)有說(shuō)話甚至是一個(gè)眼神的微笑交流也沒(méi)有我們都在怕在害怕對(duì)方豎起的刺扎痛自己所以寧愿保持距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)沒(méi)有人知道兩個(gè)刺猬該怎樣擁抱。
淡藍(lán)色的陽(yáng)光下，我把悲傷都燒了，愛(ài)恨與離愁一切都沒(méi)有關(guān)系了，曾靜純真的美好已經(jīng)拋瞄，我們都沒(méi)有錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，因?yàn)槲覀兌贾溃介L(zhǎng)大，越孤單，所有的快樂(lè)與情感都已經(jīng)在浮華之中漸行漸遠(yuǎn)，而在搏斗的滿身傷痕之后，我們留下的，只有永恒的懷念與無(wú)限的向往和感傷。
歌謠的歌謠藏著誰(shuí)的夢(mèng)，孩子的孩子，該要飛往那兒去？
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
那些打雷的日子篇一
已經(jīng)是十一月，天氣變得越來(lái)越冷，但是偶爾還是有陽(yáng)光明媚的中午。
有好幾次我路過(guò)草坡看見(jiàn)躺在上面曬著暖洋洋太陽(yáng)睡去的流浪狗，總是會(huì)想起來(lái)我的狗。
每次我拉著箱子出家門(mén)口的時(shí)候，它都像是能察覺(jué)到什么似的，緊緊的扒拉著我的小腿，甩都甩不開(kāi)，我笑笑拍拍它的頭，它會(huì)蹲在門(mén)口，靜靜的看著我上車，看著我離去。有很多次，我從后視鏡中看著，看著我的媽媽朝我揮手，看著媽媽進(jìn)家門(mén)，看著家越來(lái)越遠(yuǎn)，看著它在后視鏡中越來(lái)越小，可它還在那里。它蹲著看著我，直到再也看不到我。而我每次回去，它大老遠(yuǎn)看到我，像瘋了似的跑過(guò)來(lái)，一下子蹦到我身上，嘴里發(fā)出像小孩子似的嗚咽聲。大概是因?yàn)樘^(guò)想念了吧。
狗啊，真是最通靈性的動(dòng)物。這一點(diǎn)，我是堅(jiān)信無(wú)疑的。
我人生中第一條狗，曾經(jīng)陪伴了我十二年。十二年對(duì)于一條狗來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是長(zhǎng)壽了吧。它陪我玩耍陪我長(zhǎng)大，而我，只能看著它變老，看著它離去。我現(xiàn)在仍然清晰的記得它離開(kāi)的時(shí)候，它躺在地上，大概是連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，十二歲時(shí)的我，還不太能理解生死是什么東西，但是我看著躺在地上的它，它渾身上下都動(dòng)不了，連嗚咽都沒(méi)有力氣了，只剩一雙能動(dòng)眼睛盯著我看，我蹲下來(lái)摸摸它，然后我清楚的看見(jiàn)有眼淚從它眼角流出來(lái)。那一刻，我覺(jué)得它真的要離開(kāi)我了。
如今的我已經(jīng)能透徹的理解生死這回事，可它給我的印象太過(guò)深刻了，以至于直到現(xiàn)在我每次回想起來(lái)的時(shí)候，胸腔里都像是打翻了一杯水，那種鈍重的疼痛，讓我忍不住的掉下眼淚來(lái)。
后來(lái)我又養(yǎng)過(guò)很多條狗，他們有的陪我了很久，有的只陪過(guò)我一陣子。有的走丟了，再也沒(méi)回來(lái)，有的老死了，再也回不來(lái)了。
我從一開(kāi)始就應(yīng)該明白，我能陪它們走過(guò)它們的一生，它們卻無(wú)法陪我一直走下去，我只能看著它們慢慢變老、牙齒掉光、渾身器官全部老去，最后用一雙眼睛來(lái)和我道別。于是我一直陷于這種離別之中。一直擁有，又一直失去。
大概是因?yàn)槭サ奶嗟木壒?，我現(xiàn)在有點(diǎn)害怕養(yǎng)狗了，我現(xiàn)在的狗今年兩歲。它還小，可是它已經(jīng)度過(guò)它人生中的六分之一的時(shí)光了。用不了幾年，我還是要和它告別。
那些打雷的日子篇二
今天，我正在書(shū)桌前專心致志地看書(shū)，窗外的天氣格外晴朗，還不時(shí)伴著蟬鳴鳥(niǎo)叫的聲音，像演奏著一首曲調(diào)明快的交響樂(lè)，使我的心情特別舒暢。
突然，一絲烏云遮住了太陽(yáng)，緊跟著，烏云越積越多，最終成了黑壓壓一片。耳旁傳來(lái)“轟”地一聲巨響，炸出了一個(gè)驚雷，接著，閃電和雷聲交接不斷，大風(fēng)“呼呼”地刮，吹得書(shū)一頁(yè)又一頁(yè)地翻動(dòng)，夾雜著“呼啦”的聲音，真有一股“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)呢！很快，灰蒙蒙的天上掉下來(lái)幾粒豆大的“珍珠”，跟著大雨傾盆而下，在我的窗戶外也就掛起了一道雨簾。大雨越下越大，“噼里啪啦”地落在我的窗上，似乎在跳著踢踏舞，又好像在央求我把窗打開(kāi)。我打開(kāi)窗戶，這些頑皮的小精靈就爭(zhēng)先恐后地跳到窗臺(tái)上、書(shū)上、我的手臂上。
漸漸地，漸漸地，大雨小了，雷聲又做起主角來(lái)，“轟隆隆轟隆隆”好像在敲著爵士鼓，過(guò)了一會(huì)兒，也許是覺(jué)得無(wú)聊，這聲音也漸漸地弱了下去，雨也停了，烏云又一絲一絲散開(kāi)，撥開(kāi)烏云重見(jiàn)日，太陽(yáng)又露出了她的笑顏，陽(yáng)光照進(jìn)房間，頓時(shí)亮堂了許多，小鳥(niǎo)兒又飛上樹(shù)梢，和著蟬鳴，繼續(xù)唱那支未了的交響曲，而雷雨呢，就好比一支小插曲，讓交響曲更動(dòng)聽(tīng)了！
那些打雷的日子篇三
柔和的春融化了世界所有的冰涼，那些日子，縱然你睡眼迷蒙，你我還是奔蕩無(wú)盡的原野，你拉著我的手，在哪“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭”的柳樹(shù)下，你抱著我，仰望蔚藍(lán)的天空，你指著流動(dòng)的云朵，對(duì)我說(shuō)著無(wú)邊的故事，你的手掌上托著一朵玉蘭，你歪著頭，笑著對(duì)我說(shuō)“給你的，你是我永遠(yuǎn)的弟弟，要記得哦！”我看著你手中的玉蘭，它，很白，很白，那些日子，你和我在春天的祝福里快樂(lè)著。
炎熱的夏讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。你拉著我，奔蕩在玲瑯滿目的超市，空調(diào)下的寒氣吹跑了夏日里最炎熱的天氣，你在我頭上放一個(gè)微笑的企鵝，你看著我，微笑著“弟弟，我送你的哦，很可愛(ài)的?！蔽议_(kāi)心的笑了?，F(xiàn)在，那只企鵝依然在書(shū)桌前擺動(dòng)，它，很孤單，很害怕，那些日子，你和我在夏日你的歌聲中悠蕩著。
秋天，落葉飛舞在金色的田野里。我歡快的跑到你眼前，可你眼睛里卻飽含著淚水，我拉著你的手，你笑了，你對(duì)我說(shuō)“弟弟，如果我不在了，你還會(huì)像這樣快樂(lè)嗎？答應(yīng)我，要快樂(lè)著?！蹦憬o我一片枯黃的楓葉，我捏著它，害怕地叫喊：“姐姐，你不要我了嗎？你要上哪兒去？”你撫摸著我的頭：“姐姐要到一個(gè)美麗的地方去，不能帶上你了，等明年落葉再變綠了，我就來(lái)接你，好嗎？”我天真的笑了：“好！”我們繼續(xù)在最后一季的畫(huà)幅里奔蕩。那葉，很黃，很黃，你和我在秋天的舞動(dòng)下沉默著。
冬天，窗外寒冷的世界里沒(méi)有人，只留下我，在寂靜的冬天思戀著你。
秋已輪回了不知幾季，你，在哪里？你是否依然奔跑在那無(wú)盡的田野里，穿梭在玲瑯的超市你是否依然記得你和我的那些日子，默默祝福。請(qǐng)你不要對(duì)我說(shuō)：“葉落了，便不再綠，那些日子去了，便不再輪回?！?BR> 那些打雷的日子篇四
那天下午，天氣特別悶，讓人都有些喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)心都難易平靜，時(shí)不時(shí)用手扇扇風(fēng)。卻不見(jiàn)太陽(yáng)出來(lái)露面。天氣十分異常，地面上直冒水珠，這是要下大雨的征兆啊！一下午，并沒(méi)有下雨。
到了晚上，我還把窗戶給打開(kāi)了。覺(jué)得可能不會(huì)下雨。
突然轟的一聲巨響，把我從夢(mèng)中驚醒了，我連忙掀開(kāi)被子，把窗戶關(guān)上。抬頭一看，一道閃電從天邊劃過(guò)，把天都給照亮了。接著又是一聲巨響。我剛躺下不一會(huì)兒，細(xì)細(xì)的.雨聲，就變成了啪嗒啪嗒的聲音，越來(lái)越大，打在擋雨板上直響。媽媽突然起來(lái)，把電給拔了。雷聲夾雜著閃電。我閉上眼睛想象著，是不是雷公公和閃電娘娘在天上吵架，雷公公叫的特別兇，閃電娘娘也在一閃一閃不干示弱。我都感覺(jué)天都快被他們倆劈開(kāi)了，他們鬧得很兇，誰(shuí)都不愿停歇，特別嚇人，吵得大家都睡不著覺(jué)，我就一直躺在床上面，聽(tīng)著他們吵架。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
那些打雷的日子篇五
記憶的長(zhǎng)河終究是波瀾壯闊，雖然無(wú)數(shù)的“島嶼”被湮沒(méi)，但我們一起走過(guò)的那些日子，卻始終未曾淡去。
甜粽的清香。
還記得你會(huì)包粽子。每逢端午，我便伏在桌邊，看你那一雙靈巧的手魚(yú)游般擺動(dòng)著，在一片片粽葉間填上糯米、紅棗，包上粽葉，再用浸泡過(guò)的細(xì)繩將其裹好。
石板的憂傷。
鋼琴的苦澀。
記憶終究是過(guò)去，那些我們一起走過(guò)的日子，雖憶得起，卻已不能回……。
你“騙”了我那么多，我要不要原諒你呢……。
那些打雷的日子篇六
上課鈴響了，同學(xué)們涌進(jìn)教室，這節(jié)課是英語(yǔ)課，陳珊珊是帶讀的，她在講臺(tái)上讀著詞語(yǔ)，我們?nèi)喽荚谡R有序地跟讀著，使陳珊珊很滿意。
“轟隆?。 币魂嚲薮蟮睦茁暣驍嗔苏谧x書(shū)的我們?！稗Z隆隆！轟隆??！”巨響的雷聲不斷響起，好像有一個(gè)男人在大聲吼罵。
“打雷了！”我們大聲叫道。打雷對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是一件非常好的事，因?yàn)?，我們可以不讀英語(yǔ)了?？墒?，對(duì)陳珊珊來(lái)說(shuō)，可不是一件好事，因?yàn)?，她?huì)“丟了工作”的。于是，為了留住自己的“工作”，她大聲喊道：“請(qǐng)你跟我這樣讀！”可是，不管她多么賣力地喊，我們根本不理她（她的聲音完全被雷聲淹沒(méi)了?。?。
“轟隆??！轟隆??！”雷聲連綿不斷，而且越來(lái)越響！有的同學(xué)因?yàn)樘ε露饨?，有的同學(xué)因?yàn)樘懚疵娑?，還有的同學(xué)非常好奇，紛紛趴在窗臺(tái)，用充滿好奇的眼神望著陰沉沉的天空。陳珊珊也不知如何是好，在講臺(tái)上走來(lái)走去，我呢？我就像被打了麻痹針?biāo)频?，呆若木雞地坐在我的座位上。
過(guò)了好一會(huì)兒，雷聲停了，同學(xué)們也漸漸安靜下來(lái)了，大家又開(kāi)始專心致志地朗讀起英語(yǔ)。
那些打雷的日子篇七
不寫(xiě)信已經(jīng)很久了。寫(xiě)信已成為我記憶中永遠(yuǎn)抹不去的痕跡。
過(guò)去那一頁(yè)頁(yè)白白的信箋，早已被電腦屏幕所取代，那散發(fā)墨水香味的鋼筆，早已被敲擊鍵盤(pán)所取代，那靜靜的臺(tái)燈下的夜晚和寫(xiě)信時(shí)情感交織的思緒，早已被網(wǎng)絡(luò)上繁雜的新聞和浮躁的虛偽所取代。
讀高中、讀大學(xué)，我都遠(yuǎn)離父母，那時(shí)除了每天聽(tīng)課、完成作業(yè)以外，最開(kāi)心的就是收到爸爸媽媽從家鄉(xiāng)寄來(lái)的信，還有那匯款單上簡(jiǎn)短的留言。爸爸現(xiàn)在都是快要滿70歲的老人了。在我讀書(shū)的日子和工作的頭幾年，爸爸總是經(jīng)常給我寫(xiě)信，告訴家里的情況，說(shuō)媽媽很想我，妹妹很聽(tīng)話，叮囑我一人在外要好好讀書(shū)，不要分心，記得吃飽穿暖別生病……有時(shí)爸爸在來(lái)信中還會(huì)編幾大段學(xué)習(xí)方面的順口溜，說(shuō)是可以增強(qiáng)我的學(xué)習(xí)興趣，掌握更捷徑的方法。我知道，那是他在教學(xué)實(shí)踐中摸索總結(jié)出來(lái)的，的確也對(duì)我產(chǎn)生了很大的幫助。
那時(shí)的我，每隔幾周也要給爸爸媽媽寫(xiě)一封信，匯報(bào)我的學(xué)習(xí)工作情況。后來(lái)聽(tīng)爸爸講，每次收到我寫(xiě)回的信，媽媽都會(huì)搶先拿在手中，說(shuō)：“江兒又寫(xiě)信回來(lái)了，快念，快念?！眿寢屖且粋€(gè)典型的賢妻良母，溫柔慈愛(ài)，她雖然認(rèn)字不多，但每次收到我的來(lái)信總是那么激動(dòng)高興，經(jīng)常引得旁邊一起上班的嬸嬸阿姨們一陣羨慕。
當(dāng)我長(zhǎng)大了，工作了，有了女朋友后，給爸爸媽媽的信就寫(xiě)得越來(lái)越少了，都忙著給女朋友寫(xiě)信、寄明信片去了，那，又是另外的一種感情表達(dá)。當(dāng)時(shí)工資收入不高，也買不起什么貴重禮物，于是就在寫(xiě)信上動(dòng)腦筋，很多思念牽掛、很多甜言蜜語(yǔ)、很多開(kāi)心笑話、很多體貼關(guān)心……都通過(guò)白白的信箋、濃濃的筆墨和淡淡的清香，貼上一枚小小的郵票，飛向心中的另一方，于是，數(shù)著指頭，算著日子，等待那封回信，有時(shí)喜悅，有時(shí)猜測(cè)，有時(shí)緊張……但那種感覺(jué)卻分外充實(shí)、分外依戀。
后來(lái)，用上了傳呼機(jī)，再后來(lái)，用上了手機(jī)，再再后來(lái)，用上了電腦，寫(xiě)信就真的更加更加少了。幾個(gè)字、幾句話，該說(shuō)什么就說(shuō)什么，說(shuō)完就忙其他去了。雖然節(jié)約了時(shí)間，提高了效率，但總覺(jué)得再也找不回過(guò)去那種寫(xiě)信的心情和感受了！
家里還有過(guò)去留下來(lái)的厚厚的幾本信箋，堆在書(shū)房角落，灑落著一些塵?！?。
那些打雷的日子篇八
人的一生像一江春水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在此過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)很多的優(yōu)秀品德，追求崇高的理想、高尚的人格，塑造真、善、美的心靈。
讓我們擁有一顆謙讓的心，去追求人生的美好！
古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。后來(lái)又有這樣的故事：兩個(gè)官宦人家挨得很近，爭(zhēng)搶土地互不相讓，其中一家多占一點(diǎn)地方，另一家人立刻寫(xiě)信給遠(yuǎn)在京城的老爺。老爺來(lái)信道，不過(guò)三尺地??！家人一聽(tīng)，頓時(shí)恍悟，連忙讓出三尺，那家備受感動(dòng)，也讓出三尺，空出的地方被人稱為“六尺街”。
“讓”恰恰是一種美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓兩顆原本相距遙遠(yuǎn)的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)。
讓我們擁有一顆真誠(chéng)的心，去追求人生的美好！
誠(chéng)實(shí)，給人的感覺(jué)就像一泓清水，你可以看見(jiàn)水底的魚(yú)；也像一條大道，你可以一直坦言地走；走向陽(yáng)光普照下的世界，亮亮堂堂。當(dāng)一個(gè)人昂無(wú)愧于天，俯無(wú)愧于地時(shí)，他就會(huì)城實(shí)，就會(huì)過(guò)得快樂(lè)而幸福。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，為人耿直謙虛，成功大門(mén)的鑰匙就會(huì)真誠(chéng)地交到你的手中。
讓我們擁有一顆感恩的心，去追求人生的美好！
感恩，這個(gè)字眼似乎很陌生。
別人為了幫助我，我為什么會(huì)情不自禁地說(shuō)一聲“謝謝”呢？因?yàn)楦卸鞴膭?lì)我；小學(xué)的老師我為什么念念不忘呢？因?yàn)楦卸髦挝遥惶煜轮?，我為什么?huì)時(shí)刻銘記故鄉(xiāng)呢？因?yàn)楦卸饕龑?dǎo)我……你們看，感恩，人間無(wú)處不在，在平時(shí)中，將兩顆真誠(chéng)的心拉近，它無(wú)聲無(wú)息的連著兩顆心。學(xué)會(huì)感恩，你不會(huì)再孤獨(dú)，你不會(huì)因沒(méi)有人理睬你而哭涕，因?yàn)樾脑趧?dòng)。當(dāng)你遇著難處的時(shí)候，你會(huì)渴望幫助，渴望溫暖，或許沒(méi)有人搭理你，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的心發(fā)出了同情。當(dāng)你在一篇文章上看到一個(gè)很悲慘的人，你也會(huì)不由的心生同情之意，盡管他不知道，你也同情了他。
學(xué)會(huì)感恩吧！他會(huì)將你從孤獨(dú)的厄運(yùn)中拉出來(lái)；感恩不是一支鉛筆的力量，是人們心中發(fā)出的善意。
讓我們擁有一顆勵(lì)志的心，去追求人生的美好！
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)志當(dāng)存高遠(yuǎn)。老師說(shuō)：“有志者處天地之間，當(dāng)學(xué)杜子美，廣廈千萬(wàn)間，須效白香山，謀制萬(wàn)里襲?！蔽覀円卫斡涀±蠋煹慕虒?dǎo)，暗自定下遠(yuǎn)大志向。諸葛亮有言：“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！蔽覀冎?，光有志向是不行的，還要付諸實(shí)踐。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能為真正的棟梁。
讓我們擁有一顆助人為樂(lè)的心，去追求人生的美好！
21世紀(jì)的中學(xué)生行在他人前?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤笔俏覀兊淖毅?，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰，用石子填平了泥坑；我們不聲不響的關(guān)掉了走廊的燈；我們給老人小孩讓座、讓路；我們也為同學(xué)們排憂解難……也許有人會(huì)說(shuō)“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎(jiǎng)嗎”誠(chéng)然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望得到別人的贊揚(yáng)，但我們內(nèi)心的深處最真切的希望是為別人帶去快樂(lè)。更何況“助人為樂(lè)，手留余香”。
我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，燃燒著新的未來(lái)；這就是我們新時(shí)代的中學(xué)生。勇敢地追求謙讓，誠(chéng)實(shí)，感恩，立志，助人為樂(lè)的高尚品格，向著明天燦爛的太陽(yáng)奔跑！我要開(kāi)花給你看，給世界看。我們是未來(lái)世界的最燦爛的花朵，世界因我們而精彩！
那些打雷的日子篇九
天陽(yáng)光明媚，春光似海，上午9點(diǎn)，我們班全體師生乘坐三號(hào)汽車去訪問(wèn)夾山。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，看著窗外的美麗風(fēng)景，個(gè)個(gè)驚嘆不已。
漸漸地，我們來(lái)到了群嵐疊翠，萬(wàn)木崢嶸，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅的夾山森林公園，這里花香陣陣，鳥(niǎo)鳴聲聲，流水潺潺。請(qǐng)相信你的眼睛，這里就是聞名遐邇的夾山森林公園――一個(gè)令人心曠神怡的世外桃源。走進(jìn)其間，我的心都醉了，映入眼簾的是那無(wú)盡的綠，繁多的樹(shù)木變成了森林的世界。并不起眼的野花把這“綠”點(diǎn)綴的多姿多彩，空氣里彌漫著濃郁的大自然的氣息。石壁上掛著的藤蔓，嬌艷多姿的野花，哼著小曲的喜鵲……這充滿生機(jī)的圣地哪一點(diǎn)不讓我們深深地陷入她的魅力之中呢？我們一對(duì)一對(duì)，一排一排，整整齊齊地去拜訪鄭洞國(guó)將軍、申悅廬先生、沈克家先生，更讓我感慨良多：石門(mén)夾山地靈人杰，英雄輩出。我拿著掃把，活動(dòng)結(jié)束后我還將鄭洞國(guó)先生的“家”打掃干凈才走。在打掃衛(wèi)生之前，我的食品袋被陳校長(zhǎng)幫忙提起了呢！
這下就得去我們夾山最有名的碧巖泉，剛進(jìn)碧巖廊，就被這蜿蜒曲折的走廊吸引了，一條數(shù)百米的新修長(zhǎng)廊直達(dá)碧巖泉。長(zhǎng)廊兩旁豎有十多個(gè)木牌和石碑，上面以詳實(shí)的史料記錄了茶道的歷史。一段段史記，將人們帶入了一條底蘊(yùn)深厚的歷史茶文化長(zhǎng)廊。走上白玉石拱小橋――碧巖橋，碧巖泉美景盡收眼底：前面有寬闊的廣場(chǎng)，在碧巖泉廣場(chǎng)上獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)了五個(gè)圓形泉水池，分別取名“金、木、水、火、土”，代表“五星相連”。五池均由漢白玉欄桿圍砌而成。南面三池相連，池里，一股清泉汩汩流出，手捧這清純的靈泉圣水，頓感沁涼無(wú)比。北面蓮池，其上斜立著一個(gè)茶壺，泉水傾瀉而下，奏出一曲輕快悠揚(yáng)的小調(diào)，猶如在向客人們召喚：“請(qǐng)喝一壺茶！”同學(xué)們高興地在石縫間穿梭，玩得不亦樂(lè)乎，老師們則在一旁拍下“靚照”，這將是我們小學(xué)生活的珍貴回憶！我們依依不舍地離開(kāi)了，向桃花山進(jìn)發(fā)?？申惱蠋熕齻兒孟癖贿@美麗的景色迷住了，舍不得離去呢！不過(guò)，在離桃花山很近的地方時(shí)，陳老師與其他幾位老師搭著小汽車追了過(guò)了。
?。√一ㄉ秸婷?，今天我算是見(jiàn)識(shí)了桃花的真顏色――粉色。老師們邀請(qǐng)我們?cè)跇?shù)下也留下了燦爛的笑容。我們來(lái)到了桃花山的頂端，那里更有趣，還有一些旅客在野炊呢！在頂峰上，有許多石桌子和石凳子。供我們休息和吃零食。哎！這下，我的麻煩可大了，因?yàn)槲业氖称反釉陉愋ｉL(zhǎng)那兒，我找呀！找呀！最終找到了，陳校長(zhǎng)正在給幾位小朋友拍照，我正要去拿我的食品袋，陳校長(zhǎng)開(kāi)玩笑說(shuō)：“哎，朱松淋，我可一樣?xùn)|西都沒(méi)吃呀！”我的臉漲的通紅。陳校長(zhǎng)又親切的說(shuō)：“在路上，我準(zhǔn)備給你買點(diǎn)吃的，可沒(méi)時(shí)間?！边@下，我的臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果，想說(shuō)聲“謝謝”，可我沒(méi)說(shuō)出口。
我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，在桃花山上不僅賞花、觀景，還學(xué)到了一些有關(guān)桃花的科學(xué)知識(shí)，我真想帶幾枝桃花回去嫁接在我家的柳樹(shù)上。來(lái)年春天，在我家能在同一棵樹(shù)上看柳樹(shù)發(fā)芽、桃枝開(kāi)花。
下山了，來(lái)到了敬老院，我們來(lái)幫爺爺奶奶打掃院子，掃干凈后，便排好隊(duì)伍給爺爺奶奶們送賀卡，送完賀卡，便乘公交車返回了學(xué)校。
這次活動(dòng)，我們既欣賞了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，了解了家鄉(xiāng)的歷史人物，感受到了家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)，還體驗(yàn)到了那濃濃的師生情誼。今天真是個(gè)好日子。
那些打雷的日子篇十
是不是我們都變得成熟了，這些年，我們都丟了些什么？是不是那一份童真，那一份幼稚？如果可以，能不能讓我變得幼稚一點(diǎn)？找回那個(gè)幼稚的童年。
記得那個(gè)炎熱的夏天，領(lǐng)到了畢業(yè)證書(shū)的我們都是歡呼雀躍的，為了趕緊離開(kāi)那棟魔鬼教學(xué)樓兒開(kāi)心著，為了兩個(gè)多月七十幾天的假期，還有想象中美好的。
初中生活。
殊不知那短暫的童年已悄然逝去，也不知有些人一但分別了，就漸漸疏遠(yuǎn)了，有些事，一但錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再來(lái)過(guò)。
那些一起表演課本劇的日子不再，那些爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗的日子不再，那些偷偷為老師制作教師節(jié)賀卡的日子不再……。只留下了些許的惆悵。
再次踏進(jìn)這個(gè)熟悉的校園，心里五味交雜。記得那旗臺(tái)上有我們的身影，升起那鮮艷的五星紅旗；領(lǐng)操臺(tái)上有我們的身影，帶領(lǐng)學(xué)弟妹們做那套名叫七彩陽(yáng)光的操。是啊，兩年前的今天，我也曾是這里的一員，而現(xiàn)在，卻只是個(gè)過(guò)往的路人了。那片草，依然那樣的綠。那片天，依然那樣藍(lán)。可是那些人呢？都到哪兒去了？是不是因?yàn)樯倭藥叺南嗷ダ?，是不是因?yàn)樯倭巳龢抢锏睦世蕰?shū)聲，還是因?yàn)槲覀兒瓦@里顯得格格不入。所以，一切的一切，似乎都陌生了，盡管我們努力的想踏著童年的步伐，想回到那個(gè)童真的時(shí)代，但是我們終究無(wú)法趕上時(shí)光的步伐，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后頭。
只愿我們能永遠(yuǎn)記住彼此的容顏，彼此的聲音，還有那些個(gè)性的綽號(hào)。為了某年某月某日在街上碰到時(shí)，彼此能微笑的打個(gè)招呼，說(shuō)，這個(gè)人，曾經(jīng)是我的哥們，這樣就足夠了！
那些打雷的日子篇十一
為期四天的軍訓(xùn)結(jié)束了。同學(xué)們走在路上，都慶幸著能回家。而我的心里，除了高興，還裝著慢慢的不舍——對(duì)我們的教官，對(duì)我們的`宿舍，甚至是對(duì)這幾天辛苦的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)當(dāng)然是十分辛苦的。我們?cè)诹胰盏闹丝鞠?，練?xí)站姿、蹲姿，打軍體拳，走正步，幾下就累得大汗淋漓。但我們都知道，軍訓(xùn)就是為了磨練我們的意志，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，所以，我們依然站得筆直，接受這日光的洗禮。不過(guò)，在我們休息的時(shí)候，我們的教官還會(huì)和我們一起唱歌，逗我們笑，在這辛苦的軍訓(xùn)中給我們帶來(lái)一絲絲清涼與快樂(lè)。
在軍訓(xùn)中，有這樣幾個(gè)同學(xué)，他們雖然生病或是受傷，卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了艱苦。我們班有一位同學(xué)，他為了給我們班爭(zhēng)光，喊口號(hào)喊得嗓子都啞了，卻仍然堅(jiān)持；還有一位同學(xué)，他的腿受傷了，很難彎曲，卻仍然堅(jiān)持把每一個(gè)動(dòng)作做到位。同學(xué)們都叫他休息一下，別那么辛苦，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，我才不會(huì)為了一點(diǎn)小事偷懶，堅(jiān)持就是勝利嘛。”我想，既然他們都能這樣堅(jiān)持，我又怎么不可以呢？我一定要向他們學(xué)習(xí)，絕不輕言放棄。在以后的幾天，我一直這么暗暗告誡自己。
每天搞內(nèi)務(wù)的時(shí)候，生活教官對(duì)我們的要求都非常嚴(yán)格：枕頭被子要放好，床上不能有雜物，所有東西必須擺放整齊，不能有一絲雜亂。起初，我們還是有些抱怨的，因?yàn)槠匠Ｔ诩依锒紱](méi)有注意這些，很不習(xí)慣。但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，這鍛煉了我們獨(dú)立自主的能力。我們要自己洗衣服，疊被子，整理好自己的東西，收拾床鋪，這都是在家里爸爸媽媽替我們做的事，現(xiàn)在我們要自己完成，自己照顧自己。
我們宿舍的舍長(zhǎng)給每個(gè)人都分配了事情，大家有計(jì)劃地分工合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)好了自己負(fù)責(zé)的方面，你倒垃圾，他晾衣服，我掃地，有條不紊的進(jìn)行著。平常在家不經(jīng)常做家務(wù)的我們，為了維護(hù)集體的榮譽(yù)，貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
在這短短的四天里，我真的學(xué)到了很多。我已經(jīng)下定決心，用面對(duì)軍訓(xùn)中一切困難的心態(tài)，去面對(duì)初中緊張的學(xué)習(xí)中遇到的一切難題——那就是：堅(jiān)持不懈，迎難而上！
那些打雷的日子篇十二
每天每天，晃悠著穿行在校園里，看著頭頂?shù)奶?yáng)一天比一天溫柔，我開(kāi)始懷念那些日子。
昨天，陶子打電話過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)參加同學(xué)會(huì)吧。記得畢業(yè)時(shí)的那個(gè)夏天嗎？畢業(yè)晚會(huì)那夜，所有的人大聲地說(shuō)話大聲地笑，大家一起干杯一起合影，滿屋子的可樂(lè)汽水味?！蔽艺f(shuō)：“怎么會(huì)不記得呢？那時(shí)我們還年少，如今我們依然青春?！?BR> 我們很快都笑起來(lái)，然而突然沉默，我看到眼前緩緩流過(guò)的河。
那些流淌的記憶，仿佛觸手可及，我們站在高橋上，黑暗中聽(tīng)得到風(fēng)掠過(guò)身邊的聲音。沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，只有橋下靜謐的水。我轉(zhuǎn)身離去時(shí)憂傷地微笑：離別的時(shí)候不說(shuō)再見(jiàn)。
初三的時(shí)候，教室搬到了東教學(xué)樓，那似乎是每屆初三的必經(jīng)之路?？諝饫锍翋灥脑餆崴奶巵y竄。頭頂?shù)牡跎绕v地轉(zhuǎn)動(dòng)。我們的心里依舊明亮。所有的窗子都敞開(kāi)著，偶爾會(huì)有清涼的風(fēng)撲進(jìn)來(lái)，夾雜著青草和泥土的氣息，窗外有排整齊高大的水杉，我們?cè)诖巴獾臐饷軜?shù)陰的庇護(hù)下，看著枝葉細(xì)碎斑駁的陽(yáng)光和清澈明朗的天空，偶爾會(huì)掠過(guò)一群麻雀，然后有幾只駐足窗外或跳躍于枝丫間。一切似乎都不會(huì)改變，分別仿佛是那么遙遠(yuǎn)。
當(dāng)畢業(yè)考結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)他們陸續(xù)從我的視線離開(kāi)的時(shí)候，我的世界突然安靜下來(lái)。每天一大早起來(lái)坐在窗邊等太陽(yáng)。當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，把魚(yú)缸從窗口搬走，把花盆搬出來(lái)。對(duì)面屋頂上的白鴿一擁而起，沖向無(wú)限的藍(lán)天。記憶中窗戶里涌進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，在我們明媚的笑容間閃耀。
那些日子里的生活單調(diào)得如同倒帶重放，每個(gè)人都朝著自己的夢(mèng)想靠攏。我的心情變得反復(fù)無(wú)常。面對(duì)過(guò)去或來(lái)到的每一天都會(huì)驚慌，像個(gè)孩子那樣不害怕長(zhǎng)大，只害怕成長(zhǎng)的過(guò)程。誰(shuí)說(shuō)過(guò)成長(zhǎng)的過(guò)程是種蛻變，蛻變是會(huì)疼痛的。
我覺(jué)得自己在夾縫里生長(zhǎng)，一邊是快樂(lè)，一邊是成績(jī)，我兩樣都沒(méi)得到。于是，我開(kāi)始讀很多童話，開(kāi)始向往小王子的世界，開(kāi)始妒忌那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得·潘。
大人會(huì)說(shuō)我天真，太過(guò)于天真。我理解。這不是一個(gè)好的評(píng)價(jià)。似乎真的太天真，因?yàn)闆](méi)有人能看到我心里那些灰暗的東西。在靠近我之前，我將它們統(tǒng)統(tǒng)藏匿于某個(gè)角落。我不知道那些小東西能有如此大的影響，也不知道那些小東西藏在哪里才瞞不過(guò)自己，只是偶爾拿出來(lái)曬曬防止發(fā)霉。結(jié)果我還是天真。
我就是這么無(wú)奈地走向蛻變。盡管難過(guò)，但那個(gè)初中的生活里仍有許多充實(shí)的故事。濃濃淡淡的草木瘋狂地生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)有著濃密的樹(shù)陰，破舊但美麗的園子，爬滿了銹斑的鐵柵欄，是我們最后上場(chǎng)的背景，也是離開(kāi)的帷幕。夏日暮色，會(huì)有夕陽(yáng)余暉；秋日桂花爛漫，會(huì)有落滿花瓣的小徑，風(fēng)里有花香；冬日下雪，會(huì)有暖融融的教室和操場(chǎng)上成列但孤獨(dú)的雪人。這一切只會(huì)讓我有一個(gè)愿望，讓時(shí)間有著“舒膚佳”一樣的收腰設(shè)計(jì)，可以讓我握緊不至于從手中滑落。
那些打雷的日子篇十三
花園中的花壇里,開(kāi)著各種各樣美麗的花兒,汽化不僅種類多,并且花香四溢,顏色豐富,有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,有的綠如翡翠,有的藍(lán)若天空,色香美俱全,讓人忍不住要“聞香止步”。
看著兩人遠(yuǎn)去的背影,花兒們笑了,他們知道,花兒再美,也沒(méi)有人心美!
美麗,是從骨子里散發(fā)的氣質(zhì),而不是表面上虛偽的美,擁有一顆善良的心,守護(hù)每一朵花,守護(hù)每一個(gè)有花的春天,讓花兒們笑口常開(kāi)!
那些打雷的日子篇十四
世界愛(ài)眼日到了，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)我們的視力，從而提防近視，關(guān)于國(guó)際愛(ài)眼日的作文650字內(nèi)容詳情如下。
國(guó)際愛(ài)眼日的作文650字：愛(ài)眼日里說(shuō)愛(ài)眼。
今年6月6日，是第十八個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”。愛(ài)眼日里說(shuō)愛(ài)眼，我們獅子山小學(xué)全體小記者早就盼這一天啦!
6月6日上午，在《大江晚報(bào)》小記者工作室阿姨和校輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，我們獅子山小學(xué)全體小記者興高采烈來(lái)到蕪湖市第一人民醫(yī)院眼科，接受愛(ài)眼教育。給我們講解愛(ài)眼知識(shí)的是汪勝利醫(yī)生。
汪醫(yī)生首先告訴我們，今年的愛(ài)眼日主題就是：關(guān)愛(ài)青少年眼健康!他對(duì)我們說(shuō)了我國(guó)青少年視力問(wèn)題。目前我國(guó)共有4億多近視眼患者，近視發(fā)病率達(dá)33。3%，小學(xué)生近視率超過(guò)25%，初中生近視率達(dá)到70%，高中生近視率達(dá)到85%，每年以8%的速度增長(zhǎng)，居世界第一位，其中青少年是近視“重災(zāi)區(qū)”。聽(tīng)了這個(gè)數(shù)字，我們大吃一驚，不講不知道，一講嚇一跳啊!我們幾個(gè)活潑的小記者唧唧喳喳議論起來(lái)。
汪醫(yī)生認(rèn)真地告訴我們，青少年視力問(wèn)題主要原因是過(guò)度用眼：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、課外作業(yè)多、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、課外活動(dòng)時(shí)間少，使眼睛不堪重負(fù);長(zhǎng)時(shí)間的操作電腦、看電視及玩游戲機(jī)等，也會(huì)使眼睛負(fù)擔(dān)明顯增加，引起近視;除此之外，如體質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)、飲食等也是造成近視的重要因素。
如何愛(ài)眼呢?汪醫(yī)生建議：一是學(xué)校要合理布置作業(yè)，加大對(duì)學(xué)生眼保健操的指導(dǎo)和管理工作，幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣;二是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離電腦、電視及玩游機(jī)，適當(dāng)改善營(yíng)養(yǎng)、飲食等;三是學(xué)生自己要有正確的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)適當(dāng)休息等。
眼睛是很重要的，沒(méi)有眼睛我們就看不到美麗的世界，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)惜自己的眼睛，只有愛(ài)惜自己的眼睛，才能讓自己活的更加的快樂(lè)。愛(ài)眼日教育讓我們獲益匪淺。愛(ài)眼吧，讓我們的眼睛更加明亮!
那些打雷的日子篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們，你們可知道今天是什么日子？對(duì)，今天是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的日子。難怪今天的天氣這么好，原來(lái)是太陽(yáng)公公也來(lái)號(hào)召我們?nèi)W(xué)習(xí)雷鋒叔叔了。在今天我被老師安排在教室大掃除呢。
時(shí)間流逝，在大家齊心協(xié)力地努力下，教師變得煥然一新：窗戶變得干凈無(wú)污，像一面碩大的鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，閃著耀眼的光芒；瓷磚變得碧玉潔白；地板變得一塵不染；課桌排得整整齊齊雖然今天很辛苦，但我們還是很高興！同學(xué)們讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔吧！
[
學(xué)習(xí)雷鋒日的日記650字。
]
那些打雷的日子篇十六
說(shuō)是蝸居，蝸居，其實(shí)是我的小屋，記得劉禹錫先生講過(guò)的《陋室銘》：“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。斯是陋室…”后面的句子我當(dāng)是不敢同語(yǔ)，于是我夢(mèng)想著某一天自己可以有那么一個(gè)擺滿書(shū)件，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有奢華，僅僅鋪上厚厚的地毯，放那樣兩個(gè)枕頭就可以舒服的看書(shū)畫(huà)畫(huà)的小屋。
我靜靜的站在窗前，望著窗外的柳樹(shù)，看著滿眼的光從樹(shù)枝里擠出來(lái)，隔壁小學(xué)傳來(lái)孩子的笑聲，滿滿的，滿滿的，好像這租借的小屋也有一種安寧。于是我時(shí)常這樣站在窗前，迎著米黃|色*的柳絮，輕輕的將這個(gè)世界攬入心海。
童年好像已經(jīng)變得遙遠(yuǎn)，而我的小屋，卻那樣蝸居在我的心海，一點(diǎn)兒也不曾離開(kāi)。那時(shí)候，母親懷上了弟弟，必須讓我到小屋里居住，小屋，黑黑的小屋，那是父母剛結(jié)婚時(shí)的小廚房，農(nóng)村人家在正屋的后面貼著墻根斜著搭建的小房間，夠放廚具和生活用品就行，總也就幾個(gè)平方。農(nóng)村幾乎都是燒柴火做飯的，整個(gè)石膏敷的泥墻被熏得黑黑的。父母在桃屋的那頭從新蓋了一間廚房，把接在他們房間后的小屋留給了我，雖然白天也得開(kāi)燈才亮堂，但終究離父母最近，夜晚還不算很害怕。那時(shí)的我喜歡畫(huà)畫(huà)，很彩色*很彩色*的畫(huà)，其實(shí)也不知道鮮花和光為什么會(huì)是那樣的，但卻真的絢爛得不像樣子；許多的畫(huà)都被我放在床頭上。父親老擔(dān)心我晚上睡覺(jué)會(huì)被畫(huà)給嚇著，總也就不再給我買彩色*蠟筆，而唯一的顏色*就是黑和白，后來(lái)我將父親做木工畫(huà)線的紅色*大鉛筆偷來(lái)用，就那樣為小屋畫(huà)著顏色*。小屋和父母房間里的小木樓是相通的，那條木頭梯子就斜靠在小屋的墻上，我總喜歡吊在梯子上，或是睡覺(jué)?；蚴桥恐磿?shū)寫(xiě)作業(yè)，似乎自己就是傳說(shuō)中白眉大俠一樣飛檐走壁的人物。那時(shí)候我最愛(ài)生病，是的，不但身體愛(ài)，心里也挺愛(ài)的。因?yàn)樯×?，就有表姐妹們?lái)小屋陪我，我那老式的雙人床上便圍上一圈子小孩，唧唧咋咋的，三姐會(huì)將我不多的頭發(fā)梳上很多花樣，二哥會(huì)給我將班級(jí)的故事，還會(huì)背我在屋里玩跳盾，那樣的熱鬧，倒好像不是生病的。除開(kāi)父母放的雜物，掛在墻上的燈泡和那條木梯以外，小屋里面最大的'該是我的床了，父親堅(jiān)持把老式的雙人床給我用，一半也就給我放上了書(shū)，很多很多的書(shū)，有遠(yuǎn)古到隋唐的故事的書(shū)，即使看不懂，但我確信那是我童年乃至人生中寶貝的財(cái)富。其實(shí)也因?yàn)槟菢樱蚁矚g上看書(shū)，甚至能將父親的木工書(shū)也看得津津有味。
后來(lái)，老屋出現(xiàn)危機(jī)了，母親給外出的父親發(fā)電報(bào)，回家修房。于是，老屋被拆掉了，獨(dú)獨(dú)的留下了小屋部分，我和四歲的弟弟到隔壁二媽家住，父母住進(jìn)了我的小屋，唯一放在那里的是我整整一箱子書(shū)籍，父親將他放在了雨水觸及不到的地方。小屋成了父母守護(hù)建材的堡壘，小屋也開(kāi)始在我的視線里退居二線。房子蓋好后，我有了新房間，很大很明亮的一間，和弟弟住在一起，也是家人吃飯的地方，放著大大的桌子，就這樣再也不能稱之為我的小屋了。而我的小屋蝸居到了新房的身后，靜靜的蝸居著，為家人保護(hù)著做飯的柴草。后來(lái)家里養(yǎng)了一只大狗，大狗開(kāi)始自然地住了進(jìn)去，白天還有一些老母雞也會(huì)去生蛋孵雛。
而后，我開(kāi)始努力將新屋子蓋上老屋的記憶了，父親送了我一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)架，也給我做了一張更大更大的床，該是比90年代放席夢(mèng)思的還大號(hào)些的床，床的里面挨著墻壁的地方又被我放上了書(shū)籍，把大桌子也搬到床邊，桌子上也被擺滿了書(shū)本，那樣的感覺(jué)就像回到小屋，只有桌子，書(shū)架和床構(gòu)成的小屋。就那樣養(yǎng)成了壞壞的習(xí)慣，躺在床上看書(shū)，《三國(guó)》《水滸》《林家鋪?zhàn)印贰阍诒桓C里，蝸居在自己的小屋，那怕升學(xué)考試都不怕被父親沒(méi)收書(shū)本，因?yàn)槟抢锟傄簿褪怯兄恍╈`魂陪伴著幼年的我一路行走。我依舊那樣喜歡畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)的畫(huà)兒貼在墻上，冰冰的水泥墻上到處都是，更甚者把明信片也貼上，另一面墻上則是弟弟的獎(jiǎng)狀，鮮亮鮮亮的，整的大大的房間就就變成了很多個(gè)快樂(lè)的小屋部落。
再后來(lái)，我不經(jīng)常在家里居住了，房間開(kāi)始變成了弟弟的，我住進(jìn)了學(xué)校的宿舍，很多很多人一起。而當(dāng)我的母親也外出打工后，小屋變得更加遙遠(yuǎn)了。弟弟也住進(jìn)了學(xué)校，屋子開(kāi)始荒涼起來(lái)，留在那里的只有幼時(shí)的痕跡。每次回家都死命的打掃一番，卻總是那樣匆匆忙忙的又會(huì)離去。我也就害怕一個(gè)人回到老家，面對(duì)那么些塵土，我是不忍心彈去，還是心痛彈不去，早已不得而知。每每放假，我也就輾轉(zhuǎn)到成都，到父母租借的地方居住，和母親擠在另一間小屋，安慰自己，“有父母的地方才是家?！逼鋵?shí)，蝸居在我心海里那個(gè)從老到新，再到滄桑的小屋又是我?guī)谆伢@詫鄉(xiāng)思的地方啊。大二那年，那間留存下來(lái)的孤獨(dú)的小屋，終究在陪伴了我二十個(gè)歲月后轟的倒下了，那開(kāi)裂的泥墻早已在哭泣從小廚房到小臥室，再到柴草房的步子再難邏動(dòng)，再難邏動(dòng)?，F(xiàn)在我該是許久沒(méi)有回到老家看我的屋子，二媽來(lái)電話說(shuō)大雨把樓頂?shù)耐咂瑳_開(kāi)了，雨水從板縫里漏下去，把床上的書(shū)和書(shū)架上的寶貝一同洗盡了。我想，留下的恐怕只是那墻壁上自己淘氣的涂鴉了吧。于是我開(kāi)始思念，思念那從小就養(yǎng)成的孤單獨(dú)立，思念一個(gè)人抱著一本書(shū)躲在被窩里，思念一個(gè)人點(diǎn)著蠟燭把父親做木工的工具偷出來(lái)，將白天撿的木塊拼接成機(jī)器人和小物件，思念蚊帳里手編的風(fēng)鈴和香包，思念的僅僅是那一份蝸居的自然。而后的初中，高中，大學(xué)總是不停的換著地方，再不能被稱為我的房間的地方。但我卻依舊，依舊喜歡將書(shū)擺在床上，那是父親從我幼年時(shí)便給我的唯一能讓我安靜和堅(jiān)強(qiáng)的什物。
而今，我留在學(xué)校繼續(xù)追逐未完成的夢(mèng)想，在教室宿舍租了一個(gè)小屋，和幼年時(shí)的他一般大小，只是光亮一些。就那樣我自在的將小屋里簡(jiǎn)單布置了一下，有一支勿忘我，一支布花，熏滿淡淡的茉莉花香，靜靜的抱著我的洋娃娃，背靠著書(shū)籍可以安詳?shù)娜胨?。那樣的清晨如果沒(méi)有外物的打擾，我該是能永遠(yuǎn)的安睡在柳絮飄落下來(lái)的窗下，嗅著花枕，瞅著晨曦的光暈微笑著，微笑著。心兒總也就蝸居在那樣的小屋――等待著自己的小屋。
那些打雷的日子篇十七
內(nèi)心的渴望，盡管渺小，卻也偉大。
――題記。
夜?jié)u漸地深了，窗外的蟬還在叫個(gè)不停，今夜又是一個(gè)不眠的夜晚。
我躺床上，許久許久。忽然，我聽(tīng)到了窗外細(xì)細(xì)地發(fā)出了一個(gè)聲音，“真好，我很快就可以綻放我的美麗了?！甭曇艉苄?，輕輕地，但重復(fù)了很多次。我充滿著好奇心，小心地推開(kāi)了門(mén)，順著聲音走到了一朵小花面前，小心翼翼蹲了下去。嗯，就是這朵花發(fā)出來(lái)的。
我望了望天空，月色柔和，星星點(diǎn)點(diǎn)。我竟然可以聽(tīng)到花兒的聲音了，我很高興。我看了看這朵花兒，她正在瞇著小眼，如珍珠般花蕾在向我招手。我頓時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，非常驚訝。她說(shuō)：“我等了很久的'開(kāi)花之際就要來(lái)了，多么開(kāi)心啊！”驚呆了一會(huì)兒，我微笑地回應(yīng)了：“嗯，祝賀你啊?！睕](méi)想到，在以前我看來(lái)是微不足道的，對(duì)于一朵花來(lái)說(shuō)竟是如此開(kāi)心。
在看不到的地方，直至枯萎，也從來(lái)沒(méi)被理。我希望我永遠(yuǎn)不會(huì)。
枯萎，但這不可能。所以，我希望在我枯萎之后，我不會(huì)被風(fēng)吹走，也不被動(dòng)物所食。我想我應(yīng)該留在屬于我自己的地方，落在我的根之上，我愿化作春泥，被根所吸收，再來(lái)培養(yǎng)其它的花。
因?yàn)槲也粌H要感恩于根，而且這也是為了我說(shuō)希望的美能夠一直延續(xù)下去?！彼Ｏ铝怂脑?，再也沒(méi)有說(shuō)。
我聽(tīng)了，感到很驚動(dòng)。面對(duì)如此柔性的花兒卻又如此感知的花兒，我頓時(shí)沉默了。我沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有動(dòng)，只是在原地站著。
我想著，一朵花兒竟然這般豁達(dá)，這般惜美。我似乎也懂得了許多。
那些打雷的日子篇十八
有人說(shuō)，信任是一絲稠巾，溫暖著我們的心，如那冬日的太陽(yáng)，照亮了冰冷的心：有人說(shuō)，信任是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了大地，如那翠綠的藤條，點(diǎn)綴了自然風(fēng)光：有人說(shuō)，信任是一條紐帶，連接著我們的心，如那橋梁一般，連接了兩岸心靈……而我說(shuō)，信任是綻放在朋友臉上璀璨的微笑，毫無(wú)掩飾，毫無(wú)虛假，只有真誠(chéng)，只有誠(chéng)心。
還曾記得，那日的雨是那么強(qiáng)烈：還曾銘記，那日的微笑是那么真切~。
“嘩啦嘩啦”我望向窗外，只見(jiàn)天空龍飛鳳舞，狂風(fēng)作亂，雨絲紛飛…。.天公不知怎么滴，忽然變成了一個(gè)大魔王，仿佛要把整個(gè)世界吞了似的…。.那日，我留在了學(xué)校做值日。湊巧，閨蜜沒(méi)有帶傘，我只是把傘拿給她，說(shuō)；“你先拿去用吧！我可能還要等一會(huì)回家?！彼慕舆^(guò)傘，說(shuō)；“我會(huì)把傘給你送回來(lái)的?！蓖巴獾腵雨，我不知該怎么回家？眼中盡是迷茫，不知那傘兒究竟在何方？心中的聲音告訴我，她一定會(huì)把傘拿回來(lái)的。
那些打雷的日子篇十九
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。
——題記。
一天又一天，一年再一年，時(shí)間的流駛洗滌著頑固的記憶，我愛(ài)極了，那些曾經(jīng)擁有卻已不再的日子。
在時(shí)間的此岸，我們還是兩個(gè)不懂世事的孩子，一面籬墻隔著兩家院子，翠綠的爬山虎肆意橫行，晌午陰涼的葡萄架下，我們吃著從別人田里偷來(lái)的瓜，用沾著瓜汁的小手搶一朵無(wú)名花，或者在傍晚，躲開(kāi)大人們的視線，鉆進(jìn)菜花田里，狠勁兒的吮吸油菜花香，再摘幾片菜葉，認(rèn)真的玩幾把過(guò)家家，才手拉著手，在滿天星斗中，拍拍身上的泥土，走向炊煙裊裊的家。
我們小小的足跡印滿了村莊的每一寸土地歡笑聲蕩漾在藍(lán)天碧野我?guī)е闳ド郊夂犹寥ゲ梢肮プ轿r魚(yú)你純真的仰起頭一臉燦爛的笑。
時(shí)光的軸輪毫不留情的向前駛?cè)?，想留下的已斷然離去。
在時(shí)間的彼岸，我們成為了兩個(gè)少年，一扇心墻阻隔兩個(gè)世界，我們也在物欲橫流中被剝離，在現(xiàn)實(shí)殘酷的拷打下，屈膝誠(chéng)服，是的，是我們懂得太多了，懂得了占有，懂得了身懷城府，卻毫不外露，我們像白天和黑夜，永遠(yuǎn)沒(méi)有替換，所以從不增涕為對(duì)方的明亮或黑暗，盡管深味偽裝很累，卻還是寧愿戴上面具，消沉在人海心底。
我們沒(méi)有說(shuō)話甚至是一個(gè)眼神的微笑交流也沒(méi)有我們都在怕在害怕對(duì)方豎起的刺扎痛自己所以寧愿保持距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)沒(méi)有人知道兩個(gè)刺猬該怎樣擁抱。
淡藍(lán)色的陽(yáng)光下，我把悲傷都燒了，愛(ài)恨與離愁一切都沒(méi)有關(guān)系了，曾靜純真的美好已經(jīng)拋瞄，我們都沒(méi)有錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，因?yàn)槲覀兌贾溃介L(zhǎng)大，越孤單，所有的快樂(lè)與情感都已經(jīng)在浮華之中漸行漸遠(yuǎn)，而在搏斗的滿身傷痕之后，我們留下的，只有永恒的懷念與無(wú)限的向往和感傷。
歌謠的歌謠藏著誰(shuí)的夢(mèng)，孩子的孩子，該要飛往那兒去？
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。