小班中秋節(jié)活動(dòng)教案大全(21篇)

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    教案應(yīng)該清晰明確地表達(dá)教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),便于教師和學(xué)生的理解和執(zhí)行。教案的總體設(shè)計(jì)應(yīng)該合理安排課時(shí)和教學(xué)重點(diǎn),確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。感謝大家閱讀本文所提供的教案范文,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇一
    1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過(guò)觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。
    2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
    3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。
    【教學(xué)準(zhǔn)備】。
    1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。
    2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。
    【教學(xué)過(guò)程】。
    一、觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。
    1、盤子里有什么?
    2、它們是什么樣子的?
    3、聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
    二、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。
    1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步教學(xué)的興趣。
    2、觀察切開來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
    (1)仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?
    (2)你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
    三、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
    你還吃過(guò)什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。
    四、品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。)。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇二
    2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
    3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的.來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
    各種各樣的月餅盒。
    1、展示月餅盒。
    (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來(lái)的?
    (2)說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同?
    2、講述月餅盒。
    (1)我的月餅盒象什么?
    (2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
    (3)我和誰(shuí)一起玩月餅盒,我和誰(shuí)的月餅盒做朋友?變成了什么?
    3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建,玩月餅盒節(jié)日的由來(lái)(班)。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇三
    中華民族的節(jié)日有很多,中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。“月到中秋分外明”,大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少,開展這一主題活動(dòng)時(shí)涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域,教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動(dòng)手操作、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)形式來(lái)組織教育活動(dòng)。
    一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容:
    1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
    2、知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。
    3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?;顒?dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動(dòng)的、快樂(lè)。
    4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感,鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
    二、教師指導(dǎo)建議。
    1、環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
    2、游戲:“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。
    3、教育活動(dòng):
    (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進(jìn)行表演。
    4、觀察活動(dòng):請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
    5、家園共育:
    (1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
    (2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
    (3)中秋節(jié)前夜,家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋第七集,一定要去看?。?BR>    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇四
    1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
    2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。
    3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
    1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
    2、情景表演:《爺爺和我一起過(guò)中秋》。
    1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感。
    2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的.內(nèi)容。
    3、邊看表演邊聽歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)。
    4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇五
    指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅,體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性,培養(yǎng)幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的興趣。
    食品月餅,面團(tuán),墊板,小盒蓋,玩具娃娃等。
    1、談?wù)撛嘛灐?BR>    教師出示月餅,并問(wèn)小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”
    教師提議:中秋節(jié)到了,請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
    教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導(dǎo)幼兒試一試,將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,再將面團(tuán)倒出來(lái),看看像不像月餅。
    (2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。
    (3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛灒粚?duì)能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。
    3、給娃娃送月餅請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說(shuō):“小娃娃,請(qǐng)吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動(dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè)。(完)。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇六
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
    (一)介紹節(jié)目,向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。
    (二)欣賞故事,聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    (三)談話品嘗
    1、中秋節(jié)吃什么呀?(月餅),月餅是什么形狀?(圓形)
    2、分享:大家一起品嘗自己帶來(lái)的月餅和水果,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的食品。
    夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的彎彎的好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做一件衣裳吧,那樣就不冷啦。
    裁縫師傅給她量了量一下尺寸,讓她三天以后來(lái)取衣服。過(guò)了三了月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)也不像小姑娘的眉毛細(xì)細(xì)的彎彎的 ,現(xiàn)在好像彎彎的鐮刀。她來(lái)取衣服,衣服做的真漂亮呀,可惜太小啦穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重量了尺寸,讓她再過(guò)三天來(lái)取??墒侨煊诌^(guò)去了月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)彎彎的像一只小船。她來(lái)取衣服,衣服做的更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上啦。
    原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在也穿不上合身的衣服。白天的時(shí)候太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,并且口味多樣。
    2.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
    3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅各一塊,水果刀一把。
    活動(dòng)重難點(diǎn)。
    重點(diǎn):了解月餅的多種樣式。
    難點(diǎn):運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。
    師:盤子里有什么?我們一般在什么時(shí)候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
    2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,知道月餅有各種各樣的口味。
    (1)師:你們猜猜,這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)。
    引導(dǎo)幼兒觀察切開來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
    (2)師:仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的。
    3.拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
    師:你還吃過(guò)什么樣的月餅,向大家介紹一下。
    4.品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。
    引導(dǎo)幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。
    我做的月餅噴噴香―美術(shù)活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。
    2.愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。
    材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。
    活幼重難點(diǎn)。
    重點(diǎn):了解制作月餅的過(guò)程。
    難點(diǎn):掌握?qǐng)F(tuán)圓、壓扁的技能。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣。
    教師以與“娃娃”的對(duì)話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。
    2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流和討論。
    師:我們都見(jiàn)過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?
    3.觀看視頻,了解方法。
    先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過(guò)程。
    4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”。
    教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。
    5.請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”
    教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。
    活動(dòng)延伸。
    創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái),將幼兒制作的“月餅”分類擺放。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇八
    1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
    2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的`想法。
    3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè)。
    材料準(zhǔn)備:ppt課件,月餅實(shí)物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤子,空的月餅禮盒。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,且知道月餅有多種味道。
    知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
    會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
    1、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
    教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境,充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
    師:今天,我們班來(lái)了位小客人,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧。
    (大家好,我是小貓咪咪,很高興到小二班來(lái)做客。)。
    師:你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說(shuō)的?
    (快到中秋節(jié)啦,我開了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)。
    師:你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來(lái)看一看。
    2、看一看,說(shuō)一說(shuō)。
    出示實(shí)物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。
    師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
    師總結(jié):原來(lái)啊,月餅是圓圓的。
    3、嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)。
    師:嗯,好香啊,誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。
    師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的啊?
    師:仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味。
    師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
    師小結(jié):中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。
    師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。
    (謝謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)。
    師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?
    (那我們一起去我的店里吧,我來(lái)教你們做)。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。
    2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過(guò)給月亮設(shè)計(jì)衣服,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙活動(dòng)過(guò)程:
    一、出示中秋節(jié)夜景圖,讓幼兒觀察。
    提問(wèn):圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?
    今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂(lè),所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
    秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
    三、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。
    討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
    四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎?教師講解要領(lǐng)。
    五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過(guò)點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾,并涂色)六、教師巡回指導(dǎo)。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇十
    教學(xué)目的:
    1、了解月餅的基本形狀——圓形。
    2、能夠畫出自己心中的月餅。
    3、體會(huì)畫出美麗月餅的樂(lè)趣。
    4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。
    5、感受到中秋節(jié)的快樂(lè)。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。
    教學(xué)重難點(diǎn):
    畫出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入。
    前幾天,我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié),小朋友們?cè)趺催^(guò)的呢?
    幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。
    二、引出月餅。
    哇,小朋友們都吃過(guò)月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?
    三、畫月餅送給小動(dòng)物。
    恩,有的小朋友呢,想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒,愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個(gè)不花錢,小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
    四、畫月餅。
    五、點(diǎn)評(píng)。
    對(duì)孩子們畫的月餅表?yè)P(yáng),除非有特大失誤,不批評(píng)。
    六、送月餅。
    小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。
    小百科:月餅是久負(fù)盛名的中國(guó)傳統(tǒng)糕點(diǎn)之一,中秋節(jié)節(jié)日食俗。月餅圓又圓,又是合家分吃,象征著團(tuán)圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),人們互相關(guān)心的美好情感。
    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒自帶月餅,ppt。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。
    月兒彎彎,像個(gè)銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。
    2、理解兒歌里的內(nèi)容。
    (1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)。
    (2)那指的是什么呢?(月亮)。
    二、介紹節(jié)日。
    向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望像月亮一樣圓圓滿滿。
    三、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了?!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了?!痹瓉?lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。
    四、談話品嘗:
    2、分享:
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇十二
    1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。
    2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
    1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?;顒?dòng)。
    1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
    (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
    (2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
    (3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
    2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。
    (1)、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇十三
    本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè);初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力?;顒?dòng)開展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說(shuō);美工課上,幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅,會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂(lè)磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
    2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的`月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)。
    3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。
    今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂(lè),所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
    秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
    4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
    5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂(lè)。
    6、操作活動(dòng):幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來(lái)。)。
    1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂(lè)樂(lè)月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
    2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。
    3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的詩(shī)歌。
    4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽。
    5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
    1、活動(dòng)前,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
    3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。
    4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng),創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。
    羿是神話傳說(shuō)中遠(yuǎn)古時(shí)最著名的射手,曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,是老百姓心目中的射神。
    在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來(lái)的長(zhǎng)生不老藥。嫦娥吃下藥以后,身子突然輕飄飄地飛了起來(lái)。她身不由己地飛出了窗口,越飛越高,升上了夜空。飛啊飛啊,一直向月亮飛去。到了月宮,嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥,想吃些能降落人間的靈藥,回到羿的身邊??墒怯裢脹](méi)有搗成靈藥,于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。
    這個(gè)故事經(jīng)過(guò)世世代代的流傳、補(bǔ)充,嫦娥成了月神和古時(shí)候人們中秋拜月的對(duì)象。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇十四
    初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的.搜集材料,整理材料,分析材料
    通過(guò)查閱書籍,報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問(wèn)題
    能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類
    3.情感態(tài)度價(jià)值觀
    通過(guò)動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
    通過(guò)自主探究,合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感
    了解中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史和寶貴的財(cái)富
    1,實(shí)施時(shí)間:20xx年2月--------4月
    2,實(shí)施方法:一,利用網(wǎng)絡(luò),電視,書籍等獲取信息
    二,調(diào)查訪問(wèn),開展調(diào)查研究
    三,親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)做月餅
    3,實(shí)施過(guò)程
    第一階段:?jiǎn)?dòng)階段
    從已知到未知,激發(fā)探究興趣
    1,談話確定總課題和分課題
    (1)從古詩(shī)《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日,展開討論,激發(fā)學(xué)生深入調(diào)查的興趣。
    (2)引導(dǎo)學(xué)生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。
    2.建立課題小組,設(shè)計(jì)小課題研究方案
    (2)以小組為單位,初步討論,設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案
    3.交流課題方案,指導(dǎo)完善
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇十五
    初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
    活動(dòng)開展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;
    制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂(lè)磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
    2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)。
    3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。
    今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂(lè),所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
    秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
    4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
    5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂(lè)。
    6、操作活動(dòng):幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來(lái)。)。
    活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日?;顒?dòng)組織:
    1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂(lè)樂(lè)月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
    2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。
    3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的.神話故事。在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的詩(shī)歌。
    4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽。
    5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
    1、活動(dòng)前,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
    3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。
    4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng),創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇十六
    教學(xué)目標(biāo):
    1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
    2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
    3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。
    4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與中秋節(jié)慶祝教學(xué)的樂(lè)趣。
    5、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對(duì)故事的理解。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
    2、民間故事《常娥奔月》。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
    二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
    三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的教學(xué)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
    四、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    1、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
    2、月餅為什么是圓的呢?
    3、老師小結(jié)。
    五、分享月餅。
    教學(xué)反思:
    “認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度,嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽不太明白,但是大部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了,代表家人的團(tuán)圓。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇十七
    中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團(tuán)圓與吉祥。中秋節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事、兒歌、詩(shī)詞。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō),他們對(duì)中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣不是很了解。但是,孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是,我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn),以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),使幼兒樂(lè)意與老師、同伴、家人一起體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),所以可以設(shè)計(jì)本次主題活動(dòng)“月餅真正多”。
    主題目標(biāo)。
    1.初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。
    2.能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂(lè)感受。
    3.嘗試用各種方法表達(dá)過(guò)中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。
    主題墻面環(huán)境。
    教師制作生動(dòng)、可愛(ài)的動(dòng)物坐著火車看月亮的情景,幼兒將與家人共度中秋節(jié)的照片(如共同吃月餅、共同觀賞月亮等)粘貼在火車的車廂上。
    互動(dòng)墻面環(huán)境。
    (1)“月餅餡料多”:用圖片與實(shí)物展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等)。同時(shí),開辟“你還吃過(guò)什么口味的月餅”專欄,請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起找一找。
    (2)以卡通月亮的繪畫形式,展示月亮的變化。
    相關(guān)區(qū)域融合。
    (1)圖書區(qū):制作《中秋節(jié)的來(lái)歷》的故事圖片,并裝訂成冊(cè)。
    (2)美工區(qū):投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。
    (3)表演區(qū):提供一些布條、紙棒,供幼兒表演舞火龍;提供一些關(guān)于中秋節(jié)的兒歌、音樂(lè)共幼兒表演朗誦。
    月餅真正多—科學(xué)活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,并且口味多樣。
    2.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
    3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅各一塊,水果刀一把。
    活動(dòng)重難點(diǎn)。
    重點(diǎn):了解月餅的多種樣式。
    難點(diǎn):運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。
    師:盤子里有什么?我們一般在什么時(shí)候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
    2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,知道月餅有各種各樣的口味。
    (1)師:你們猜猜,這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)。
    引導(dǎo)幼兒觀察切開來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
    (2)師:仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的。
    3.拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
    師:你還吃過(guò)什么樣的月餅,向大家介紹一下。
    4.品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。
    引導(dǎo)幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。
    我做的月餅噴噴香—美術(shù)活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。
    2.愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。
    材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。
    活幼重難點(diǎn)。
    重點(diǎn):了解制作月餅的過(guò)程。
    難點(diǎn):掌握?qǐng)F(tuán)圓、壓扁的技能。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣。
    教師以與“娃娃”的對(duì)話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。
    2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流和討論。
    師:我們都見(jiàn)過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?
    3.觀看視頻,了解方法。
    先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過(guò)程。
    4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”。
    教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。
    5.請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”
    教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。
    活動(dòng)延伸。
    創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái),將幼兒制作的“月餅”分類擺放。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇十八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
    2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
    3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    材料準(zhǔn)備:ppt課件,月餅實(shí)物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤子,空的月餅禮盒。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,且知道月餅有多種味道。
    重點(diǎn):知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
    難點(diǎn):會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
    教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境,充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
    師:今天,我們班來(lái)了位小客人,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧。
    (大家好,我是小貓咪咪,很高興到小二班來(lái)做客。)。
    師:你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說(shuō)的?
    (快到中秋節(jié)啦,我開了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)。
    師:你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來(lái)看一看。
    2、看一看,說(shuō)一說(shuō)。
    出示實(shí)物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。
    師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
    師總結(jié):原來(lái)啊,月餅是圓圓的。
    3、嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)。
    師:嗯,好香啊,誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。
    師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的啊?
    師:仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味。
    師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
    師小結(jié):中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。
    師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。
    (謝謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)。
    師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?
    (那我們一起去我的店里吧,我來(lái)教你們做)。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇十九
    中秋節(jié)幼兒園可以舉辦一些活動(dòng)讓孩子們對(duì)中秋節(jié)有更多的了解,下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于小班中秋節(jié)活動(dòng)。
    教案。
    希望能夠幫到您!
    1.初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。
    2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過(guò)給月亮設(shè)計(jì)衣服,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙活動(dòng)過(guò)程:
    提問(wèn):圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?
    今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂(lè),所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
    秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
    討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
    月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀,她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只是在晚上才悄悄地露面。
    1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
    2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
    3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。
    活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
    歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
    2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。
    3、教師邊講解邊示范月餅的做法:
    〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
    〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。
    〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。
    4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。
    5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
    6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
    教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
    7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
    8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇二十
    1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過(guò)觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。
    2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
    3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。
    2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    一、觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。
    1、盤子里有什么?
    2、它們是什么樣子的?
    3、聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
    二、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。
    1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
    2、觀察切開來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
    (1)仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?
    (2)你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
    三、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
    你還吃過(guò)什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。
    小班中秋節(jié)活動(dòng)教案篇二十一
    1.了解中秋節(jié)的由來(lái)、民族傳說(shuō)和中秋節(jié)的過(guò)節(jié)習(xí)俗。
    2.通過(guò)吃月餅讓學(xué)生喜愛(ài)并記住這個(gè)節(jié)日。
    3.畫出你心中的中秋節(jié)。
    學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式,了解一些中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
    1.同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師要說(shuō)一首兒歌,請(qǐng)你們來(lái)猜一猜。
    2.迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂(lè)融融;月餅香,月餅甜,全家歡樂(lè)大團(tuán)圓
    這首兒歌中說(shuō)到的“佳節(jié)”,是什么節(jié)?中秋節(jié)!
    (板書)中秋節(jié)的來(lái)歷
    師:同學(xué)們,你們知道中秋節(jié)的傳說(shuō)嗎?
    師:今年的中秋節(jié)準(zhǔn)備是怎么過(guò)?
    師:同學(xué)們一般都是和父母家人一起過(guò)中秋節(jié)。但是,我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣,今年的中秋節(jié),我們?nèi)嘁黄疬^(guò),好不好?師:你們知道別的地方的人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎?我們可以學(xué)習(xí)一下。(學(xué)生把收集的資料在班上交流)師:過(guò)中秋節(jié),我們要吃什么?(月餅)
    師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈(zèng)月餅時(shí),要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。平時(shí)你用什么動(dòng)作表達(dá)自己和別人的親熱?(擁抱、握手、敬禮等。學(xué)生每說(shuō)一種,教師就和他示范給同學(xué)們看。)
    師:現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的`任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對(duì)他說(shuō)一句祝福的話。我會(huì)給大家發(fā)月餅、放歌曲。但是,呆會(huì)兒音樂(lè)一停,我們就要坐回座位。(全班活動(dòng),教師同時(shí)發(fā)月餅,放音樂(lè))
    師:我們的中秋節(jié)快要過(guò)完了,最后,讓我們來(lái)許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧,(全班閉上眼睛許愿)誰(shuí)想把自己的心愿告訴大家?課后延伸:把心愿告訴爸爸和媽媽并畫出你心中的中秋節(jié)。
    農(nóng)歷八月十五,中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫
    意的一個(gè)節(jié)日。有人說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。中秋之所以是中秋,是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。說(shuō)起中秋的來(lái)源,民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉當(dāng)然是嫦娥奔月,嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹,飛奔到月宮的故事也有多個(gè)版本。在較早的記載中,嫦娥偷吃了仙藥,變成了癩蛤蟆,被叫著月精。奔月后,嫦娥住的月宮其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方,除了一棵桂樹和一只兔子,就別無(wú)他物。
    賞月:在中秋節(jié),我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。
    明清以后,中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊,許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
    吃月餅:我國(guó)城鄉(xiāng)群眾過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗,俗話中有:“八月十五月正圓,中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品,“月餅”一詞,最早見(jiàn)于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》中,那時(shí),它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起,寓意家人團(tuán)圓的象征。
    月餅最初是在家庭制作的,清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代,有了專門制作月餅的作坊,月餅的制作越越來(lái)越精細(xì),餡料考究,外型美觀,在月餅的外面還印有各種精美的圖案,如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團(tuán)圓,以餅之圓兆人之常生,用月餅寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,都成為天下人們的心愿,月餅還被用來(lái)當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友,聯(lián)絡(luò)感情。
    1.跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。
    2.建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗.
    3.在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié),教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。