演講稿的撰寫需要充足的準(zhǔn)備時(shí)間和對(duì)主題的深入了解。在演講稿的主體部分，需要清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，并通過具體案例或數(shù)據(jù)來支持。以下是一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇一
大家好！
作為年輕人的我們每天過得是再也平凡不過的生活。我覺得平凡是幸福的，家庭如此，工作也如此。有一位成功的企業(yè)家說過一句非常平實(shí)但又富有哲理的話：把每一件簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。水是平凡的，但它滋潤(rùn)著無數(shù)生命；草是平凡的，但它點(diǎn)綴著整個(gè)世界。我們教師的職業(yè)決定了我們注定是平凡的，因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)沒有驚天動(dòng)地，只有和風(fēng)細(xì)雨。
我愛我的職業(yè)，我用心去做好每一天的工作，教育好每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我盡心盡力去做這些事情的時(shí)候，我并不是為得到太多的物質(zhì)財(cái)富，也不為有多大的社會(huì)名聲和多高的社會(huì)地位。我之所以這樣去做，只是為了心中的一個(gè)夢(mèng)想，為了當(dāng)初毫不猶豫地選擇從事教師這個(gè)職業(yè)。人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
四月，春風(fēng)還將繼續(xù)吹，夢(mèng)想的風(fēng)帆繼續(xù)前進(jìn)，圓夢(mèng)在于實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，也必將用勞動(dòng)美的故事訴說。中國(guó)夢(mèng)，有我們，夢(mèng)想成真！
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇二
只有創(chuàng)新勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。那么關(guān)于中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美我與改革創(chuàng)新怎樣演講？下面本站小編整理了中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美我與改革創(chuàng)新。
演講稿。
供你閱讀參考。
尊敬的xxxx：
大家好!我今天演講的題目是《勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的基石》。
中國(guó)夢(mèng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨召開第十八次全國(guó)人民代表大會(huì)以來，所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念。吧“中國(guó)夢(mèng)”定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民近代以來最偉大的夢(mèng)想”。其具體表現(xiàn)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，實(shí)現(xiàn)的途徑是走中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神，實(shí)施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體。而勞動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興必不可少的要素，是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的基石。
中國(guó)自1978年十一屆三中全會(huì)開始實(shí)行對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策，對(duì)內(nèi)改革首先從農(nóng)村開始。1978年，**省**縣小崗村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，翌年，小崗村打谷場(chǎng)上一片金黃，經(jīng)計(jì)量，當(dāng)年糧食產(chǎn)量66噸，相當(dāng)于全隊(duì)1966年到1970年五年糧食產(chǎn)量的總和。這一偉大壯舉及所獲得的成果，無不體現(xiàn)群眾的力量、勞動(dòng)的美。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，離不開群眾的支持。中國(guó)共產(chǎn)黨自20xx年6月18日啟動(dòng)的教育實(shí)踐活動(dòng)至今已取得了階段性的成果，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)也如火如荼地開展著。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，一些不正之風(fēng)被及時(shí)糾正，些許不和諧的聲音被及時(shí)剔除，使黨始終保持著先進(jìn)性與純潔性。黨的一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是群眾路線，即是要一切依靠群眾、一切依靠群眾，從群眾中來到群眾去。勞動(dòng)是光榮的，人民群眾是光榮傳統(tǒng)的繼承者，他們以領(lǐng)跑者的步伐解讀中國(guó)夢(mèng)。
這一項(xiàng)項(xiàng)偉大的決策、一樁樁偉大的壯舉，無不向中國(guó)人民、中華民族，向世界展示著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的的決心。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，靠的不是虛假的數(shù)據(jù)和資料，更不是投機(jī)取巧，而是要靠辛勤的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、勞動(dòng)創(chuàng)造成果、勞動(dòng)創(chuàng)造未來，要堅(jiān)信，一切困難與挑戰(zhàn)在勞動(dòng)面前都是渺小的，是微不足道的。今天，在這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代，勞動(dòng)不再是原始的簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，而是具有創(chuàng)新的勞動(dòng)，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)人類發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有創(chuàng)新的勞動(dòng)，才能使事情事半功倍。“一分耕耘一分收獲”，作為教師的我，深深領(lǐng)悟了這條真理。教師是辛勤的園丁，孩子是祖國(guó)的花朵，沒有辛勤的澆灌就沒有桃李芬芳，沒有筆耕墨耘，就無祖國(guó)昌盛富強(qiáng)，作為一名園丁，尤其是在培育幼苗的起始階段，我深知我肩負(fù)的責(zé)任與使命，我必須盡心盡力去澆灌每一株幼苗，將我的所有知識(shí)授予孩子們。如果每一位園丁培育出一批幼苗，那么所有的園丁培育出來的幼苗加起來就能換大地一片蒼翠。
中國(guó)是一個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)家，是民主、富強(qiáng)、文明、和諧的國(guó)家;中國(guó)夢(mèng)是所有中國(guó)人民和中華民族的中國(guó)夢(mèng)，我為我作為一名中國(guó)人而驕傲;為我作為一名幼兒教師而自豪;更為我能為偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份綿薄之力而感恩。無論你從事什么職業(yè)，在什么樣的崗位，都能為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。如果所有的中國(guó)人民與中華民族都團(tuán)結(jié)起來，共同創(chuàng)造、共同勞動(dòng)，那么實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定能提前實(shí)現(xiàn)。
各位:。
上午好/下午好!
我演講的題目是《》。
改革開放以來，中國(guó)發(fā)生了巨大變化，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論體系的成熟發(fā)展，“”精神的深遠(yuǎn)影響，無不在向世界展示出新中國(guó)的風(fēng)采。也滿懷信心地說“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，并且表示這個(gè)夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)，這就是中國(guó)夢(mèng)”。闡釋了中國(guó)夢(mèng)，也強(qiáng)調(diào)了：“幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真?！眲趧?dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造未來，勞動(dòng)也必然成為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
只有辛勤勞動(dòng)，才能呈現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?！耙磺谔煜聼o難事”。人世間的一切夢(mèng)想，只有通過辛勤勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，發(fā)展中的一切難題，只有通過辛勤勞動(dòng)才能破解，生命里一切輝煌，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能鑄就?？壳趧趧?chuàng)業(yè)，穩(wěn)固，靠實(shí)體致富，扎實(shí)，靠吃苦發(fā)家，安心。除此，所謂的“炒作”、“虛擬”、“投機(jī)”、“取巧”只會(huì)收獲“泡沫”，無法變成現(xiàn)實(shí)，終究南柯一夢(mèng)。
只有誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能兌現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能提供周到服務(wù);通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能培養(yǎng)互助美德;通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能完善有序競(jìng)爭(zhēng);通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能構(gòu)建誠(chéng)信體系。實(shí)，而不是虛;真，而不是假;正，而不是邪，這是通往和諧社會(huì)的基石，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)是“兌”夢(mèng)最重要的元素。
發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的作用越來越大。勞動(dòng)不再是原始落后、簡(jiǎn)單低級(jí)、臟險(xiǎn)苦累的代名詞。通過提高勞動(dòng)者素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新勞動(dòng);通過創(chuàng)新勞動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造潛能，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，這是圓中國(guó)夢(mèng)的最佳途徑和最好方式。
“勞動(dòng)最光榮”，因?yàn)閯趧?dòng)才能改變，改變窘迫的環(huán)境，改變無制的壓迫，改變貧窮的生活?！皠趧?dòng)最光榮”，因?yàn)閯趧?dòng)才能改變中國(guó)，才能讓中國(guó)富強(qiáng)繁榮!
堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須充分發(fā)揮工人階級(jí)的主力軍作用。工人階級(jí)要繼承光榮傳統(tǒng)、銳意改革創(chuàng)新，以領(lǐng)跑者的步伐解讀中國(guó)夢(mèng)，以勞動(dòng)者的佳績(jī)共創(chuàng)中國(guó)夢(mèng)，以創(chuàng)新者的姿態(tài)擁抱中國(guó)夢(mèng)。牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，始終做堅(jiān)持中國(guó)道路的基石;自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終做弘揚(yáng)中國(guó)精神的楷模;堅(jiān)持以振興中華為己任，充分發(fā)揮偉大創(chuàng)造力量，始終做凝聚中國(guó)力量的堅(jiān)石!
中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，根本上是為人民謀幸福，讓更多勞動(dòng)者的人生出彩、夢(mèng)想成真。
到這里，我捫心自問，我的夢(mèng)想是什么?作為一名年輕的人民教師我深知沒有辛勤澆灌，就沒有桃李芬芳;沒有筆耕墨耘，就沒有祖國(guó)昌盛富強(qiáng)!既然選擇了教師這份職業(yè)，就要無怨無悔地把自己的一生交給三尺講臺(tái)，盡心盡力耕耘一方學(xué)園，矜矜業(yè)業(yè)擺渡莘莘學(xué)子，這就是我的“教師夢(mèng)”。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我要堅(jiān)守著自己的夢(mèng)，繼續(xù)探索求知，用我的勞動(dòng)，用我的信仰，用我的赤誠(chéng)，履行一名教師的職責(zé)，為偉大的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的青春!
近日，中共中央、發(fā)表重要講話。從“人民創(chuàng)造歷史、勞動(dòng)創(chuàng)造未來”的視角，高度評(píng)價(jià)了勞動(dòng)、勞動(dòng)者、勞動(dòng)模范的神圣地位與偉大作用，從辯證唯物主義歷史觀立場(chǎng)，深刻指明了“勞動(dòng)美”與“中國(guó)夢(mèng)”之間的關(guān)系，高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、寓意深遠(yuǎn)，為堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路指明了方向，極大地增強(qiáng)了工會(huì)干部為黨的工運(yùn)事業(yè)奮斗終身的使命感、責(zé)任感與光榮感。
強(qiáng)調(diào)：“幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真?！眲趧?dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造未來，勞動(dòng)也必然成為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不知何時(shí)起，勞動(dòng)一輩子不如炒作一套房子，成為現(xiàn)狀;擁抱財(cái)富、輕視勞動(dòng)、幻想一夜暴富、一舉成名，成為時(shí)尚。“勞動(dòng)”投入與產(chǎn)出的極端不對(duì)稱，嚴(yán)重誤導(dǎo)和動(dòng)搖了“勞動(dòng)立身”、“勞動(dòng)立世”、“勞動(dòng)立命”的固有邏輯與觀念，全面沖擊和分化了按勞分配的主體地位。勞動(dòng)光榮似乎只成了一句。
口號(hào)。
一個(gè)標(biāo)簽勞動(dòng)的光環(huán)正在消失。
發(fā)展還得靠大家。改革春風(fēng)吹遍神州，國(guó)企改革勢(shì)如破竹，縱觀鶴煤集團(tuán)輝煌史，無不浸透著鶴煤勞動(dòng)者的矯健足跡，無不滲透著鶴煤人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)，作為鶴煤集團(tuán)五礦細(xì)胞之一的我們機(jī)二隊(duì)始終與礦井同步，默默耕耘著供電、排水、主扇、壓風(fēng)、瓦斯發(fā)電的責(zé)任田。我們堅(jiān)持區(qū)隊(duì)愛崗敬業(yè)是發(fā)展之本、動(dòng)力之源之策，事事認(rèn)真做，處處爭(zhēng)一流，千斤重?fù)?dān)人人挑，人人有目標(biāo)，以此激勵(lì)干部工人的積極性和創(chuàng)造熱情;危機(jī)意識(shí)廣泛樹立起來，大膽啟用千里馬，不拘一格降人才。他們培養(yǎng)提拔了一個(gè)又一個(gè)班組長(zhǎng)、技術(shù)能手，施展其才能，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步前進(jìn)。從而增加了干部職工隊(duì)伍的責(zé)任感、緊迫感。
廣大人民的尊敬與愛戴。煤礦安全生產(chǎn)的夢(mèng)不是畫出的，更不是喊出的，而是靠愛崗敬業(yè)、一磚一瓦實(shí)打?qū)崏酒鸬摹?BR> 在發(fā)展是硬道理的20xx年，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新時(shí)代，在希望與困難同在的新時(shí)期，我們更應(yīng)該倍加珍惜礦區(qū)的安全生產(chǎn)大好形勢(shì)，講發(fā)展、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)，以隊(duì)為家、以礦為家，舍小家、顧大家，“幸福不會(huì)從天而降，愛崗敬業(yè)最光榮!”。用我們的聰明才智去迎接鶴煤集團(tuán)再次輝煌的到來吧!
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創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
馬克思曾說：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡?！贝蟀l(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動(dòng)而能夠得到的?！庇芯涿裕骸耙磺袎氖露际菑牟粍诙@開始的?！钡拇_，勞動(dòng)是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展。
作為一名學(xué)生，我們要記住以下幾點(diǎn):。
首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來就能為祖國(guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，保持校園、教室的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
再次,我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
親愛的同學(xué)們，我們要樹立社會(huì)主義榮辱觀，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
同學(xué)們，通過一個(gè)星期的努力，我們的校園變得干凈、整潔了，同學(xué)們也為自己付出的勞動(dòng)而獲得的成果樂了，大家的努力也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的肯定。同學(xué)們，從今天開始，從現(xiàn)在開始，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更美麗、更輝煌的石帆學(xué)校吧!我的演講完畢，謝謝大家!
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事、朋友們：
大家下午好。我是來自第三建設(shè)有限公司的xxx，今天我為大家演講題目是《勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)，勞動(dòng)成就夢(mèng)想》。
夢(mèng)想似天邊璀璨的星辰，閃耀中照亮著匆忙的人生；勞動(dòng)如腳下厚重的土壤，忠實(shí)地記錄著前行的步伐?；赝^去，從站起來、富起來到強(qiáng)起來；從建設(shè)三峽、青藏鐵路等世紀(jì)工程，到北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等百年夙愿的成功實(shí)現(xiàn)，從嫦娥飛天到蛟龍入海，從實(shí)現(xiàn)總體達(dá)到小康水平，到成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體……多少輝煌的成就，在埋頭苦干中鑄就；多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實(shí)現(xiàn)；多少偉大的夢(mèng)想，在辛勤勞動(dòng)中成真。正是勞動(dòng)，成就了一個(gè)充滿魅力的現(xiàn)代中國(guó)；也正是勞動(dòng)，讓我們一步步接近了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
勞動(dòng)創(chuàng)造未來，勞動(dòng)成就夢(mèng)想。羅陽(yáng)——2013年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，在生命的最后一刻依然堅(jiān)守在自己的崗位上，為我國(guó)成功擁有一架自主研發(fā)的重型戰(zhàn)斗機(jī)——?dú)?15而不懈努力、奮斗。他用自己的辛勤勞動(dòng)不僅圓了自己的夢(mèng)，更是圓了“中國(guó)夢(mèng)”。羅陽(yáng)的事跡不僅感動(dòng)了我，更感動(dòng)了千千萬萬的中國(guó)人。他用實(shí)際行動(dòng)為我們上了意義深遠(yuǎn)的一課。他堅(jiān)定的信念、博大的胸懷、無私忘我的精神、執(zhí)意進(jìn)取的銳氣以及腳踏實(shí)地的辛勤工作，每一樣都值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)。
我堅(jiān)信：每一位員工的進(jìn)步都與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，每一個(gè)企業(yè)的發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密相聯(lián)。國(guó)家好，企業(yè)好，大家才會(huì)更好。無論是我們的小康夢(mèng)，成功夢(mèng)，還是復(fù)興夢(mèng)，都必須依靠勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；想工作得更好、生活得更好、發(fā)展得更好，更離不開辛勤勞動(dòng)。只有勞動(dòng)才能將這些美好的期待化為現(xiàn)實(shí)！
同年10月份我被調(diào)動(dòng)到陜西榆林開始做預(yù)算，整天面對(duì)包工頭對(duì)剛畢業(yè)學(xué)生的鄙夷和不信任，再加上我對(duì)工程量扣得太緊太細(xì)，更是冷嘲熱諷；為了多批一點(diǎn)進(jìn)度，業(yè)主對(duì)我也是百般刁難，面對(duì)種種困難和委屈，我曾退縮過，可當(dāng)翻開留言冊(cè)看到自己的夢(mèng)想時(shí)，我告訴自己，必須堅(jiān)持，只有“吃的苦中苦，方為人上人”。三年來，無論嚴(yán)寒酷暑，我依舊堅(jiān)守在施工現(xiàn)場(chǎng)，早出晚歸，加班加點(diǎn)，心中只有一個(gè)信念，就是早日實(shí)現(xiàn)我小小的夢(mèng)。
一份耕耘，一份收獲，三年后，看到陜西有色榆林鋁鎂合金及電力設(shè)施項(xiàng)目的六個(gè)單位工程通過我們的勞動(dòng)和努力屹立在我曾經(jīng)奮斗過的地方，受過的苦和累，甚至委屈，已不再重要。我不禁感嘆，勞動(dòng)才是最美的畫筆，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)最直接的力量。
歷史的接力棒已交到我們的手中，我們要大聲宣言，勿忘國(guó)家的偉大和輝煌，不負(fù)今天的責(zé)任與使命，追求明天的夢(mèng)想與希望，懷著一份堅(jiān)韌、一份執(zhí)著為公司的明天更加燦爛、祖國(guó)的明天更加繁榮獻(xiàn)出自己的力量！
謝謝大家！
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇五
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
今天我演講的題目是：立足本職創(chuàng)新業(yè)、爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵。
無數(shù)歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是國(guó)家振興、民族崛起的巨大的推動(dòng)力。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大好環(huán)境下，市委市政府審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，及時(shí)推出了“開創(chuàng)和諧創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)、富民新市”的發(fā)展戰(zhàn)略。為我們市吹響了“全民創(chuàng)業(yè)”的號(hào)角，全市上下掀起了一股“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”的熱潮。
在這股全民創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧社會(huì)的熱潮中，作為政府的工作人員，應(yīng)身體力行，奮發(fā)圖強(qiáng)，為全民創(chuàng)業(yè)推波助瀾。百姓創(chuàng)家業(yè)，能人創(chuàng)企業(yè)的關(guān)鍵是干部創(chuàng)事業(yè)。干部創(chuàng)什么事業(yè)呢?全民創(chuàng)業(yè)離不開良好、開放的政策環(huán)境，這就是干部要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)。具體地講，干部要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)就是要為全民創(chuàng)業(yè)搭建好創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，制定好有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施，為全民創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
干部創(chuàng)事業(yè)的立足點(diǎn)在本質(zhì)工作崗位上，離開了本職工作就偏離了為黨為人民服務(wù)的核心。即是創(chuàng)業(yè)就不可能一足而就。我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，放下架子，以做人民公仆的良好心態(tài)，勤干實(shí)干，腳踏實(shí)地，不怕困難，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職的工作。做好了本職工作,也就是為黨為人民做出了事業(yè)。為什么干部要?jiǎng)?chuàng)事業(yè)呢?因?yàn)槲覀冋幱谏鐣?huì)體制改革,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。在我們的工作中不斷地會(huì)有新的矛盾和新的問題出現(xiàn)。如果總是用老的工作方法和工作思路就會(huì)阻礙我們的事業(yè)。一個(gè)干部如果沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心，遇到困難就退縮，遇到問題就止步，就很難適合社會(huì)發(fā)展的需要。就會(huì)成為全民創(chuàng)業(yè)的攔路石。因此，我們要不斷提升自己的工作水平，煉就過硬的工作本領(lǐng)。迎難而上，把握發(fā)展機(jī)遇，開創(chuàng)新的工作局面，成就新的事業(yè)。
作為從事就業(yè)和再就業(yè)的工作者，為勞動(dòng)者搭建良好的就業(yè)平臺(tái)，促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)，為勞動(dòng)者提供勞動(dòng)保障是我們無尚光榮的事業(yè)。隨著我市國(guó)有企業(yè)改革的`導(dǎo)入，城市建設(shè)的迅速發(fā)展，企業(yè)下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力反映出了我市勞動(dòng)力的供大于求的矛盾。大量涌現(xiàn)的勞動(dòng)力即是社會(huì)發(fā)展的潛力，同時(shí)又是阻礙社會(huì)發(fā)展的瓶頸。為此，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，提高勞動(dòng)職業(yè)技能水平和創(chuàng)業(yè)能力，是我們就業(yè)和再就業(yè)工作的重中之重，這就是我們要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)。面對(duì)困難，我們首先要有一股強(qiáng)烈的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，拿出敢于人先，攻堅(jiān)破難的勇氣，加強(qiáng)工作研究調(diào)查，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，深化服務(wù)內(nèi)涵，通過落實(shí)政府的就業(yè)再就業(yè)政策，充分挖掘潛力，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)，發(fā)揮就業(yè)服務(wù)的綜合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)。積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，激發(fā)有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者、大中專畢生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們提供良好的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，形成以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的良好格局。
在我們的勞動(dòng)就業(yè)工作中,我們銳意進(jìn)取,已經(jīng)創(chuàng)新了許多新的工作機(jī)制。如:放寬了小額貸款的范圍和條件，能夠使更多的勞動(dòng)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè);制定了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的就業(yè)政策。一是擴(kuò)大了免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)和免費(fèi)職業(yè)介紹的范圍;二是社會(huì)保險(xiǎn)正逐步向中小私人企業(yè)擴(kuò)面征繳，使廣大的勞動(dòng)者特別是農(nóng)民工提供了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)保障，這些工作的開展為百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)打好了良好的基礎(chǔ)。這些工作都是開拓性的工作，正是我們從事勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)工作人員為政府、為百姓創(chuàng)造的前所未有的事業(yè)。
因此，在立足“三創(chuàng)”創(chuàng)新業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵的活動(dòng)中，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，應(yīng)該說機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，只要我們拿出百倍的信心，勇于拼搏的精神，敢于開拓、敢于勝利的勇氣，就一定能干出一翻事業(yè)來。同志們，讓我們攜起手來，滿懷創(chuàng)業(yè)的激情，在市委市領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，為萍鄉(xiāng)在江西西部的率先崛起作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇六
親愛的同學(xué)們:。
大家好。我很高興在這里發(fā)表演講。我演講的題目是“勞動(dòng)是人生必修課”。
丈夫不耕田，或挨餓；女人不織，或者患感冒。因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，有人抱怨勞動(dòng)耽誤時(shí)間；因?yàn)榉奖闳斯ぶ悄?，有人?huì)說，勞動(dòng)是可有可無的；因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件充裕，有人認(rèn)為錢萬能。其實(shí)不然，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是幸福的活水，是人生的底色。人生在世，義務(wù)勞動(dòng)。
“民生靠精進(jìn)，精進(jìn)不是”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉。我還記得很多年前那個(gè)寒冷的冬夜，當(dāng)時(shí)我餓了，我決定出去吃飯。滿大街跑，滿大街跑，一無所獲，灰心喪氣。當(dāng)山和大水回來的時(shí)候，一個(gè)有燈的街邊小攤冒著熱氣。點(diǎn)菜，暴食，滿足，聊天。店主說別人太累關(guān)不上，我就堅(jiān)持賺錢?，F(xiàn)在，他已經(jīng)擁有了自己的商店，但他仍然營(yíng)業(yè)到深夜。想必，他知道勞動(dòng)是財(cái)富的源泉。民生勤，勤奮不窮，不僅窮，還富。我們青少年也要用自己的雙手去贏取財(cái)富。
先秦哲人說“夜眠，掃庭”。勞動(dòng)是幸福的活水。有些同學(xué)可能會(huì)對(duì)此感到困惑，他們很累，無法走動(dòng)。什么是幸福？人工智能，省錢，不好嗎？事實(shí)上，給他們勞動(dòng)是幸福的回報(bào)。當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)而心煩意亂的時(shí)候，你會(huì)在收拾好辦公桌后看到廣闊天空的純凈；當(dāng)你因?yàn)槿穗H關(guān)系不開心的時(shí)候，打掃完教室后會(huì)感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的溫暖；當(dāng)你因?yàn)楦改傅膰Z叨而叛逆的時(shí)候，當(dāng)你整理課本的時(shí)候，你會(huì)聽到安靜的快樂。有個(gè)朋友曾經(jīng)跟我說，她情緒低落的時(shí)候，使勁洗一盆衣服，會(huì)緩解她的平靜。乍一看，聽起來很有趣，然后看起來很可信。勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移負(fù)能量，給人成就感，而人工智能和省錢很難實(shí)現(xiàn)。作為青少年，我們應(yīng)該知道，勞動(dòng)是有幸福的。
“只求修養(yǎng)，不求西方，”老者道。勞動(dòng)是人生的背景。馬克思說過，勞動(dòng)是人的第一需要。試想，你能什么都不做嗎？久而久之，你會(huì)瘋掉的。玩玩具的孩子，學(xué)模型的學(xué)生，伺候花園的老人，都是潛意識(shí)里對(duì)勞動(dòng)的追求。七十歲的任說，他不想退休，工作已經(jīng)是一種習(xí)慣。作為青少年，我們也需要工作，而不僅僅是長(zhǎng)生不老。
突然想起了《基督山伯爵》里大仲馬的忠告。人類所有的智慧都是等待和希望。我認(rèn)為應(yīng)該有真正的勞動(dòng)。大孩子在東邊鋤豆子，中孩子織雞籠，孩子躺著剝蓮花。勞動(dòng)是我們的必修課，請(qǐng)不要把它當(dāng)成選修課！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇七
尊重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的標(biāo)題是(勞動(dòng)最光彩)。
馬克思曾說：“任何一個(gè)民族，假如結(jié)束了勞動(dòng)，不必說一年，就是幾個(gè)禮拜也要消亡?！贝蟀l(fā)現(xiàn)家愛迪生說過：“世界上不一種存在真正價(jià)值的貨色，能夠不經(jīng)由辛勤奮動(dòng)而可能得到的?！薄耙磺袎氖露际菑牟粍诙@開始的?！贝_實(shí)，勞動(dòng)是世界上一切歡喜和一切美妙事件的源泉，勞動(dòng)是最牢靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才不斷提高發(fā)展。
勞動(dòng)是翻開幸福之門的鑰匙，是每個(gè)國(guó)民的根。勞動(dòng)是人的進(jìn)化。勞動(dòng)是避免所有社會(huì)病毒的巨大消毒劑。
作為一名小學(xué)生，我們要記住以下多少點(diǎn)：
首先，我們應(yīng)該牢記本人的學(xué)習(xí)使命。培育高貴的情操，控制豐盛的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技巧，為將來成為一名優(yōu)良的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基本，由于知識(shí)就是力氣，咱們學(xué)會(huì)的常識(shí)越多，未來就能為祖國(guó)、國(guó)民做出更多的奉獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理;在學(xué)校，踴躍掃除衛(wèi)生，時(shí)刻堅(jiān)持換進(jìn)的整齊;在社會(huì)上，積極加入力不勝任的公益運(yùn)動(dòng)，造就自己的適應(yīng)才能。
我們要愛護(hù)勞動(dòng)結(jié)果。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛勞”。我們要從身邊的小事做起，不揮霍每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊敬每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)夫工，無論是迷信家仍是干凈工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的晝夜操勞，起源于老師的辛苦工作，來源于全社會(huì)寬大勞動(dòng)者獨(dú)特的貢獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問候!
同窗們，從今天開端，從當(dāng)初開始，用我們的雙手去勞動(dòng)、去釀造更甜蜜的、更崇高的生活吧!
我的報(bào)告結(jié)束，謝謝大家。
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇八
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
今天我演講的題目是：立足本職創(chuàng)新業(yè)、爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵。
無數(shù)歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是國(guó)家振興、民族崛起的巨大的推動(dòng)力。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大好環(huán)境下，市委市政府審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，及時(shí)推出了“開創(chuàng)和諧創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)、富民新市”的發(fā)展戰(zhàn)略。為我們市吹響了“全民創(chuàng)業(yè)”的號(hào)角，全市上下掀起了一股“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”的熱潮。
在這股全民創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧社會(huì)的熱潮中，作為政府的工作人員，應(yīng)身體力行，奮發(fā)圖強(qiáng)，為全民創(chuàng)業(yè)推波助瀾。百姓創(chuàng)家業(yè)，能人創(chuàng)企業(yè)的關(guān)鍵是干部創(chuàng)事業(yè)。干部創(chuàng)什么事業(yè)呢?全民創(chuàng)業(yè)離不開良好、開放的政策環(huán)境，這就是干部要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)。具體地講，干部要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)就是要為全民創(chuàng)業(yè)搭建好創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，制定好有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施，為全民創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
干部創(chuàng)事業(yè)的立足點(diǎn)在本質(zhì)工作崗位上，離開了本職工作就偏離了為黨為人民服務(wù)的核心。即是創(chuàng)業(yè)就不可能一足而就。我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，放下架子，以做人民公仆的良好心態(tài)，勤干實(shí)干，腳踏實(shí)地，不怕困難，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職的工作。做好了本職工作,也就是為黨為人民做出了事業(yè)。為什么干部要?jiǎng)?chuàng)事業(yè)呢?因?yàn)槲覀冋幱谏鐣?huì)體制改革,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。在我們的工作中不斷地會(huì)有新的矛盾和新的問題出現(xiàn)。如果總是用老的工作方法和工作思路就會(huì)阻礙我們的事業(yè)。一個(gè)干部如果沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心，遇到困難就退縮，遇到問題就止步，就很難適合社會(huì)發(fā)展的需要。就會(huì)成為全民創(chuàng)業(yè)的攔路石。因此，我們要不斷提升自己的工作水平，煉就過硬的工作本領(lǐng)。迎難而上，把握發(fā)展機(jī)遇，開創(chuàng)新的工作局面，成就新的事業(yè)。
作為從事就業(yè)和再就業(yè)的工作者，為勞動(dòng)者搭建良好的就業(yè)平臺(tái)，促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)，為勞動(dòng)者提供勞動(dòng)保障是我們無尚光榮的事業(yè)。隨著我市國(guó)有企業(yè)改革的導(dǎo)入，城市建設(shè)的迅速發(fā)展，企業(yè)下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力反映出了我市勞動(dòng)力的供大于求的矛盾。大量涌現(xiàn)的勞動(dòng)力即是社會(huì)發(fā)展的潛力，同時(shí)又是阻礙社會(huì)發(fā)展的瓶頸。為此，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，提高勞動(dòng)職業(yè)技能水平和創(chuàng)業(yè)能力，是我們就業(yè)和再就業(yè)工作的重中之重，這就是我們要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)。面對(duì)困難，我們首先要有一股強(qiáng)烈的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，拿出敢于人先，攻堅(jiān)破難的勇氣，加強(qiáng)工作研究調(diào)查，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，深化服務(wù)內(nèi)涵，通過落實(shí)政府的就業(yè)再就業(yè)政策，充分挖掘潛力，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)，發(fā)揮就業(yè)服務(wù)的綜合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)。積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，激發(fā)有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者、大中專畢生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們提供良好的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，形成以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的良好格局。
在我們的勞動(dòng)就業(yè)工作中,我們銳意進(jìn)取,已經(jīng)創(chuàng)新了許多新的工作機(jī)制。如:放寬了小額貸款的范圍和條件，能夠使更多的勞動(dòng)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè);制定了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的就業(yè)政策。一是擴(kuò)大了免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)和免費(fèi)職業(yè)介紹的范圍;二是社會(huì)保險(xiǎn)正逐步向中小私人企業(yè)擴(kuò)面征繳，使廣大的勞動(dòng)者特別是農(nóng)民工提供了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)保障，這些工作的開展為百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)打好了良好的基礎(chǔ)。這些工作都是開拓性的工作，正是我們從事勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)工作人員為政府、為百姓創(chuàng)造的前所未有的事業(yè)。
因此，在立足“三創(chuàng)”創(chuàng)新業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵的活動(dòng)中，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，應(yīng)該說機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，只要我們拿出百倍的信心，勇于拼搏的精神，敢于開拓、敢于勝利的勇氣，就一定能干出一翻事業(yè)來。同志們，讓我們攜起手來，滿懷創(chuàng)業(yè)的激情，在市委市領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，為萍鄉(xiāng)在江西西部的率先崛起作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇九
我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正處在一個(gè)關(guān)鍵的歷史時(shí)期。既面臨實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大機(jī)遇，也面臨著拉大與發(fā)達(dá)國(guó)家差距的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。知識(shí)和人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力競(jìng)賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應(yīng)時(shí)代的需要。而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。每一個(gè)學(xué)校，既要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，又要幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維……。一言以蔽之，中國(guó)呼喚創(chuàng)新教育。
然而，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維不是與生俱來的，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力也不是自然形成的，而是培養(yǎng)、訓(xùn)練的結(jié)果。學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)必須依靠具有創(chuàng)新精神的教師，這種教師除了具備一般優(yōu)秀教師的基本特征外，還必須具備健全的“創(chuàng)新”人格和較強(qiáng)的教育創(chuàng)新能力。正如教育部長(zhǎng)陳至立所說的那樣：“只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！币馑挤浅Ｃ靼祝簞?chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型教師。
教師要?jiǎng)?chuàng)新，必須努力實(shí)現(xiàn)自身的解放，去促進(jìn)自身創(chuàng)新素質(zhì)的提高。要“解放眼睛”看形勢(shì)。隨著我國(guó)教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。作為新世紀(jì)的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽(yù)聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中去；要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學(xué)中勤于動(dòng)腦，才能有新思路；更要“解放雙手”去開辟。教育創(chuàng)新之路靠自己用雙手去開拓。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己用雙手去創(chuàng)造；還要“解放嘴巴”多質(zhì)疑。談天說地話創(chuàng)新，促進(jìn)問題意識(shí)的發(fā)展，才能在求是中求真，在求真中創(chuàng)新；當(dāng)然也要“解放空間”、“解放時(shí)間”。教師深入鉆研業(yè)務(wù)是應(yīng)該的，但不能固步自封。要超越固有經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥亮?xí)慣的束縛，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)及時(shí)充電，從繁忙的業(yè)務(wù)圈子里跳出來，讀書看報(bào)上網(wǎng)，邁出課堂，走入社會(huì)，吸取先進(jìn)的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，豐富自己。想想點(diǎn)子，練練技能，鑒賞鑒賞藝術(shù)。
教師要實(shí)現(xiàn)自身的解放成為創(chuàng)新型教師，應(yīng)作以下幾個(gè)方面的努力。
首先，要轉(zhuǎn)變教育觀念。任何一種教育都要受一定的教育觀念的制約。教師的教育觀念不轉(zhuǎn)變，不僅不能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，還有可能把學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力扼殺在萌芽狀態(tài)。
教師面對(duì)的是一群生動(dòng)活潑、感情豐富、思想活躍、身心不斷發(fā)展的青少年學(xué)生。知識(shí)的學(xué)習(xí)只不過是青少年成長(zhǎng)因素的一部分，而不是它的全部。如果作為一名教師不研究對(duì)象本身成長(zhǎng)的全部需要，只是把他們看作一種知識(shí)的容器，顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有看到教育的本質(zhì)。簡(jiǎn)單地說教育就是成長(zhǎng)。創(chuàng)新教育就是讓青少年健康成長(zhǎng)。所謂健康成長(zhǎng)就是在人性固有的基礎(chǔ)上，使各方面都得到有機(jī)的和諧的發(fā)展，成為一個(gè)完整的而不是畸形的、一個(gè)充滿活力的和富有個(gè)性的而不是死抱教條和思想僵化的新人。這樣勢(shì)必要求我們正確處理好師與生的關(guān)系，確立以學(xué)生為中心的教育主體觀。學(xué)生的主體性越突出，自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手主動(dòng)參與、獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)越多，創(chuàng)造性情感越強(qiáng)，其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力越有可能得以培養(yǎng)。從而使其特長(zhǎng)得以發(fā)揚(yáng)、個(gè)性得以張揚(yáng)、成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然，決不能忽視教師的主導(dǎo)性，只有將主體性活動(dòng)與主導(dǎo)性活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，才能使學(xué)生的創(chuàng)新性成為學(xué)習(xí)過程中最鮮明的特色。
其次，樹立了創(chuàng)新教育觀念還應(yīng)有創(chuàng)新精神，并體現(xiàn)在他的教育教學(xué)中。他會(huì)努力營(yíng)造“民主平等、安全自由、和諧愉快”的課堂氣氛，堅(jiān)持正面的激勵(lì)、寬容和理解學(xué)生，允許學(xué)生在探索中出現(xiàn)錯(cuò)誤，不求全責(zé)備。因?yàn)樗?，干擾與錯(cuò)誤不再只是具有消極意義的因素，而可能成為引發(fā)學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知重組的積極誘因，是通往創(chuàng)新的必由之路。他將發(fā)揮他的'創(chuàng)新思維科學(xué)地處理教材、藝術(shù)地切入突破口、捕捉契機(jī)、靈活地變換角度，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活他們的創(chuàng)新學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。把繼承性學(xué)習(xí)提升為創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
再次，具有了創(chuàng)新精神更能注重培養(yǎng)學(xué)生的求異創(chuàng)新思維。
他會(huì)遵從創(chuàng)新教育的置疑性原則，讓學(xué)生思維處于一定的疑惑狀態(tài)，提出誘發(fā)創(chuàng)新思維的問題。諸如：“這道題還有別的解法嗎？”、“通過上面的例子，我相信，大家能發(fā)現(xiàn)一條很有意思的規(guī)律?！彼麜?huì)緊緊抓住這些創(chuàng)新點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、巧妙誘導(dǎo)，讓學(xué)生獨(dú)立地、創(chuàng)造性地提出自己的解題思路、方法及依據(jù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。他一定也能領(lǐng)會(huì)置疑性原則的精髓，抓住創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。不僅自己設(shè)置誘發(fā)性問題，而且更能誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。亞里士多德曾說過“思維是從疑問和驚奇開始的?！币?yàn)椤耙蓡枴蹦苁箤W(xué)生心理上感到茫然，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，促使學(xué)生積極思考，在這個(gè)過程中才可能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的教師，會(huì)鼓勵(lì)他的學(xué)生沖破思維定勢(shì)的束縛，發(fā)揮逆向思維、延伸思維、發(fā)散思維，不惟書、不惟師、不惟權(quán)威，克服從眾心理，勇于標(biāo)新立異、大膽質(zhì)疑、獨(dú)樹一幟、追求創(chuàng)新。語(yǔ)文老師布置學(xué)生制作小桔燈，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)竟有幾個(gè)同學(xué)做的是蘿卜燈、蘋果燈。動(dòng)手之前，學(xué)生肯定曾自問，蘿卜能不能做？蘋果行不行？創(chuàng)造性的想、創(chuàng)造性地做了出來，這便是創(chuàng)新學(xué)習(xí)，創(chuàng)新地學(xué)創(chuàng)新地教。
具有創(chuàng)新精神的教師，還會(huì)淡化學(xué)科本位意識(shí)、淡化學(xué)科間的人為差異，注重學(xué)科交叉、滲透。既會(huì)注意學(xué)科內(nèi)部各教學(xué)內(nèi)容間的縱向聯(lián)系，還會(huì)注意不同學(xué)科之間的橫向溝通。由語(yǔ)文課上“雙重否定就是肯定”聯(lián)想到數(shù)學(xué)上的“負(fù)負(fù)得正”；地理課上，講到“地球南北有極點(diǎn)而東西方向環(huán)繞”的時(shí)候，聯(lián)想到成語(yǔ)“南轅北轍”而不能“東轅西轍”等等。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行綜合、重組，使各種知識(shí)、技能相互遷移、滲透，互成體系，最終形成“能力鏈”、“知識(shí)樹”的整體網(wǎng)絡(luò)。
相信我們大家都有一個(gè)共同的感受，這就是：
創(chuàng)新教育呼喚具有創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教師！
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我的主題是《勞動(dòng)最光榮》。
往大了說，我們所處的時(shí)代是催人奮進(jìn)的偉大時(shí)代，三百六十行，行行出狀元。任何一名勞動(dòng)者，要想在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的洪流中勇立潮頭，在不進(jìn)則退、不強(qiáng)則弱的競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦學(xué)習(xí)、勤勉奮發(fā)干事。一切勞動(dòng)者，只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能立足崗位成長(zhǎng)成才，就都能在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂。
最后用《我的未來不是夢(mèng)》一句歌詞來結(jié)束，你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。雖然勞動(dòng)很辛苦，但是勞動(dòng)最光榮!
謝謝大家!
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇十一
因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的歡樂;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的精彩。21世紀(jì)更是一個(gè)飛速創(chuàng)新的信時(shí)代，生活需要?jiǎng)?chuàng)新!
可以毫不夸張的說，假如生活沒有了創(chuàng)新，那么我們第一的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，假如回到五百年以前，那時(shí)的人們可能會(huì)想到地上跑的——汽車，海里游的——船，天上飛的——飛機(jī)，但他們肯定不會(huì)想到電腦，他們肯定不會(huì)想到通過以個(gè)小小的互聯(lián)網(wǎng)，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出門，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因?yàn)槲覀儾粩嗟膭?chuàng)新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活?，F(xiàn)在的生活缺少了創(chuàng)新，就猶如鳥兒沒有了翅膀;缺少了創(chuàng)新，就似乎藍(lán)天沒有了白云的陪襯。
當(dāng)今科技大爆炸，一代又一代的`新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個(gè)我們生活中常見的例子吧!你是否觀看過你親人或鄰居的手機(jī)已經(jīng)換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近“謝娜”又代言著一部集多種功能于一身的“手表手機(jī)”，小巧玲瓏，平安便利?？梢姡瑒?chuàng)新的速度之快，之猛，之迅。一不當(dāng)心，就可能追不上時(shí)代的變化。生活需要?jiǎng)?chuàng)新來變得更加精彩，生活需要?jiǎng)?chuàng)新來變得更加美妙。我們需要生活，我們需要?jiǎng)?chuàng)新!但是，生活不光需要?jiǎng)?chuàng)新，更需要具有創(chuàng)新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個(gè)奇異的想法，只要你始終討論下去，就肯定會(huì)勝利的。生活需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要你來創(chuàng)新。
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇十二
大家好！
我是來自復(fù)興中學(xué)高三一班的范蠡里，我演講的題目是“勞動(dòng)是一種生存生活方式，更是一種思考方式?！?BR> 今天的演講從“不勞無獲”這個(gè)詞開始。馬克思說，勞動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。這句話放到漫長(zhǎng)的古代是很好理解的，因?yàn)閷?duì)于占據(jù)了絕大多數(shù)人口的農(nóng)民來說，勞動(dòng)就是生活的全部，除了勞動(dòng)，別無所有。農(nóng)民們只有日復(fù)一日地耕作，才能企盼收獲足夠多的糧食，然后繳納賦稅，剩余的供給一家人的吃穿。在風(fēng)不調(diào)雨不順的年份，還可能面臨顆粒無收的風(fēng)險(xiǎn)；或是官府的苛捐雜稅，讓勞動(dòng)成果所剩無幾。用“不勞無獲”來形容恰如其分。
近代以來，隨著幾次科技革命的開展，人類的生產(chǎn)力水平有了質(zhì)的飛躍，物質(zhì)資料得到了極大的豐富。勞動(dòng)對(duì)越來越來多的人來說不再是生活的全部。借助工具和建立在科技進(jìn)步基礎(chǔ)上的現(xiàn)代工業(yè)體系，人們只需要付出比以往少得多的勞動(dòng)量就可以收獲比以往多得多的物質(zhì)價(jià)值。特別是科學(xué)技術(shù)水平達(dá)到了前所未有程度的當(dāng)下，以人工智能為代表的科技手段正在取代更多的勞動(dòng)崗位。大量的勞動(dòng)，尤其是體力勞動(dòng)，不再是一種必需品，而好像成為了部分底層人民不得不做的低級(jí)的謀生手段。
從現(xiàn)下的社會(huì)風(fēng)氣中不難看出這一點(diǎn)，被媒體頻頻報(bào)道的路人對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的謾罵侮辱事件就是很好的例證。環(huán)衛(wèi)工人作為普通的體力勞動(dòng)者，每天付出大量的時(shí)間用于勞動(dòng)，維護(hù)城市衛(wèi)生狀況。可在一些以經(jīng)濟(jì)收入劃分高低貴賤的人眼中，這種勞動(dòng)附帶其勞動(dòng)成果都是低級(jí)的，對(duì)勞動(dòng)的不尊重風(fēng)氣漸漸滋生。相比之下，“少勞多獲”甚至是“不勞而獲”反而成為了一種能力的象征。
可是，勞動(dòng)早已不僅僅是一種生存生活方式，更是一種思考方式。當(dāng)你勞動(dòng)時(shí)，你會(huì)與這個(gè)世界的一部分產(chǎn)生一種直接性的接觸，從而會(huì)不斷提醒你思考與生活的關(guān)系。在學(xué)生時(shí)代，一次課后的打掃教室衛(wèi)生，不僅僅是對(duì)教室的清潔，你或許會(huì)思考教室的構(gòu)造是如何凝聚起學(xué)生和老師成為一個(gè)知識(shí)空間的。如此一來，勞動(dòng)就不僅僅是“勞動(dòng)—產(chǎn)出”的簡(jiǎn)單公式，它讓你學(xué)會(huì)以一種新的視角去思考生活。這種思考方式帶給我們的影響是潛移默化的，日后當(dāng)你走入社會(huì)，參加工作，在“996”中掙扎徘徊時(shí)，最初那份主動(dòng)勞動(dòng)帶來的體驗(yàn)式思考會(huì)幫助你做出調(diào)整；在你面對(duì)不可避免的社會(huì)侵蝕之時(shí)，為你提供一種更具思辨與理性的思維方式。
今天，當(dāng)我們?cè)倏吹健懊裆谇?，勤則不
句子時(shí)，不要僅僅將其當(dāng)成一種美德，這不正是古人將勞動(dòng)作為一種思考方式時(shí)所得到的感受嗎？所以，不經(jīng)歷勞動(dòng)，你不僅無法獲得直接的勞動(dòng)成果，更喪失了一種思考方式，一種或許可以緩解當(dāng)下掩藏在無數(shù)青年人心中的焦慮和彷徨。這才是真正的“不勞無獲”。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我在這里發(fā)出吶喊：熱愛勞動(dòng)，從我做起。勞動(dòng)作為一種思考方式帶來的力量是無窮的，青年人將前所未有地需要通過勞動(dòng)去思考、去成長(zhǎng)。正如馬克思所言：“勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！眲趧?dòng)不僅創(chuàng)造物質(zhì)的世界，也創(chuàng)造著精神的世界。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
范蠡里
x年6月7日
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇十三
當(dāng)前，文化對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和整個(gè)現(xiàn)代化事業(yè)的影響和推動(dòng)作用日益凸顯。比如，我國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)進(jìn)入中高速增長(zhǎng)，人民生活從解決溫飽到邁向全面小康。再如，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展正在深刻改變?nèi)嗣竦纳a(chǎn)生活方式以及社會(huì)組織模式、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式。這些變化給文化改革帶來了無限機(jī)遇，同時(shí)也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。做好推進(jìn)文化發(fā)展工作，必須適應(yīng)變化、追趕時(shí)代、引領(lǐng)潮流。這就要求我們牢固樹立創(chuàng)新理念，強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，加快創(chuàng)新步伐，因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為。
利用，才能使廣大文化工作者的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。文化發(fā)展迫切要求加快改革創(chuàng)新步伐，革除制約文化發(fā)展的體制性障礙，建立科學(xué)合理、靈活高效的文化管理體制和文化產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，以體制的先進(jìn)性和機(jī)制的靈活性來增強(qiáng)文化發(fā)展的`張力和擴(kuò)展文化發(fā)展的空間。
中宣部部長(zhǎng)劉奇葆在20xx年上海調(diào)研時(shí)也提出，要以創(chuàng)新精神大力推進(jìn)文化改革發(fā)展，不斷提升我國(guó)文化整體實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)力。這也表明改革創(chuàng)新才是加快文化發(fā)展的根本出路。改革創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是文化大發(fā)展大繁榮的活力之源。深入推進(jìn)文化體制改革，促進(jìn)文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，關(guān)系人民群眾文化生活福祉，關(guān)系國(guó)家發(fā)展大局。我們唯有以?shī)^發(fā)有為、勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神狀態(tài)，不斷深化文化體制改革，才能更好地保障和發(fā)展文化民生，不斷開創(chuàng)文化大發(fā)展大繁榮的新局面。
推動(dòng)文化的發(fā)展，體制機(jī)制是關(guān)鍵，而文化自身在觀念、內(nèi)容、形式、手段和方法上的改革創(chuàng)新則是文化發(fā)展的基本手段和現(xiàn)實(shí)途徑，其中最重要、最核心的是推動(dòng)文化發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新。要樹立新的文化發(fā)展觀，不斷深化文化對(duì)發(fā)展方向、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展思路、發(fā)展格局、發(fā)展模式和發(fā)展目標(biāo)等一些列重大問題的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握新時(shí)期文化發(fā)展的規(guī)律和要求，從而用新的理念、新的境界和新的辦法解決文化發(fā)展面臨的新矛盾和新問題。創(chuàng)新文化內(nèi)容、文化形式、文化生產(chǎn)手段，就是要適應(yīng)廣大人民群眾新的文化需要和審美需求，充分發(fā)掘我國(guó)豐厚的歷史文化資源，借鑒利用國(guó)外有益文化產(chǎn)品表現(xiàn)形式及其生產(chǎn)制作方式，以生產(chǎn)出更多思想性、藝術(shù)性、觀賞性俱佳的精品力作，打造一批具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的文化品牌，實(shí)現(xiàn)中華民族文化發(fā)展的新飛躍。
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活到學(xué)會(huì)燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，都是科技創(chuàng)新的結(jié)果！只有創(chuàng)新科學(xué)，才能使明天的生活更美好！
愛因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律；我國(guó)著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽(yù)為‘東方魔稻’的高產(chǎn)水稻品種；還有細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福人類；縱觀千古，回首過去，看四大發(fā)明，獨(dú)占鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名世界。
我國(guó)從原始社會(huì)，到奴隸社會(huì)，再到封建專制社會(huì)，最后到我們現(xiàn)在的社會(huì)主義初級(jí)階段，還有我們的目標(biāo)共和社會(huì)，一步步的邁進(jìn)，一步步的跨越，是我們中華兒女的杰作，因?yàn)檫@是我們的任務(wù)。
想想每一位成功的科學(xué)家，他們那一個(gè)沒有遠(yuǎn)大的理想？那一個(gè)沒有執(zhí)著的追求？正因?yàn)樾貞堰h(yuǎn)大的理想，有著執(zhí)著追求的精神，他們才終于夢(mèng)想成真。
科技雖然改變了我們的生活，但動(dòng)物卻難逃厄運(yùn)?？諝獾臏啙崾箘?dòng)物無法生存，環(huán)境的惡劣使大部分動(dòng)物瀕臨滅亡。
創(chuàng)新與夢(mèng)想息息相關(guān)，科技與生活密不可分，大膽創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)新科技改變生活！
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇一
大家好！
作為年輕人的我們每天過得是再也平凡不過的生活。我覺得平凡是幸福的，家庭如此，工作也如此。有一位成功的企業(yè)家說過一句非常平實(shí)但又富有哲理的話：把每一件簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。水是平凡的，但它滋潤(rùn)著無數(shù)生命；草是平凡的，但它點(diǎn)綴著整個(gè)世界。我們教師的職業(yè)決定了我們注定是平凡的，因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)沒有驚天動(dòng)地，只有和風(fēng)細(xì)雨。
我愛我的職業(yè)，我用心去做好每一天的工作，教育好每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我盡心盡力去做這些事情的時(shí)候，我并不是為得到太多的物質(zhì)財(cái)富，也不為有多大的社會(huì)名聲和多高的社會(huì)地位。我之所以這樣去做，只是為了心中的一個(gè)夢(mèng)想，為了當(dāng)初毫不猶豫地選擇從事教師這個(gè)職業(yè)。人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
四月，春風(fēng)還將繼續(xù)吹，夢(mèng)想的風(fēng)帆繼續(xù)前進(jìn)，圓夢(mèng)在于實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，也必將用勞動(dòng)美的故事訴說。中國(guó)夢(mèng)，有我們，夢(mèng)想成真！
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇二
只有創(chuàng)新勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。那么關(guān)于中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美我與改革創(chuàng)新怎樣演講？下面本站小編整理了中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美我與改革創(chuàng)新。
演講稿。
供你閱讀參考。
尊敬的xxxx：
大家好!我今天演講的題目是《勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的基石》。
中國(guó)夢(mèng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨召開第十八次全國(guó)人民代表大會(huì)以來，所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念。吧“中國(guó)夢(mèng)”定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民近代以來最偉大的夢(mèng)想”。其具體表現(xiàn)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，實(shí)現(xiàn)的途徑是走中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神，實(shí)施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體。而勞動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興必不可少的要素，是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的基石。
中國(guó)自1978年十一屆三中全會(huì)開始實(shí)行對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策，對(duì)內(nèi)改革首先從農(nóng)村開始。1978年，**省**縣小崗村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，翌年，小崗村打谷場(chǎng)上一片金黃，經(jīng)計(jì)量，當(dāng)年糧食產(chǎn)量66噸，相當(dāng)于全隊(duì)1966年到1970年五年糧食產(chǎn)量的總和。這一偉大壯舉及所獲得的成果，無不體現(xiàn)群眾的力量、勞動(dòng)的美。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，離不開群眾的支持。中國(guó)共產(chǎn)黨自20xx年6月18日啟動(dòng)的教育實(shí)踐活動(dòng)至今已取得了階段性的成果，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)也如火如荼地開展著。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，一些不正之風(fēng)被及時(shí)糾正，些許不和諧的聲音被及時(shí)剔除，使黨始終保持著先進(jìn)性與純潔性。黨的一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是群眾路線，即是要一切依靠群眾、一切依靠群眾，從群眾中來到群眾去。勞動(dòng)是光榮的，人民群眾是光榮傳統(tǒng)的繼承者，他們以領(lǐng)跑者的步伐解讀中國(guó)夢(mèng)。
這一項(xiàng)項(xiàng)偉大的決策、一樁樁偉大的壯舉，無不向中國(guó)人民、中華民族，向世界展示著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的的決心。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，靠的不是虛假的數(shù)據(jù)和資料，更不是投機(jī)取巧，而是要靠辛勤的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、勞動(dòng)創(chuàng)造成果、勞動(dòng)創(chuàng)造未來，要堅(jiān)信，一切困難與挑戰(zhàn)在勞動(dòng)面前都是渺小的，是微不足道的。今天，在這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代，勞動(dòng)不再是原始的簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，而是具有創(chuàng)新的勞動(dòng)，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)人類發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有創(chuàng)新的勞動(dòng)，才能使事情事半功倍。“一分耕耘一分收獲”，作為教師的我，深深領(lǐng)悟了這條真理。教師是辛勤的園丁，孩子是祖國(guó)的花朵，沒有辛勤的澆灌就沒有桃李芬芳，沒有筆耕墨耘，就無祖國(guó)昌盛富強(qiáng)，作為一名園丁，尤其是在培育幼苗的起始階段，我深知我肩負(fù)的責(zé)任與使命，我必須盡心盡力去澆灌每一株幼苗，將我的所有知識(shí)授予孩子們。如果每一位園丁培育出一批幼苗，那么所有的園丁培育出來的幼苗加起來就能換大地一片蒼翠。
中國(guó)是一個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)家，是民主、富強(qiáng)、文明、和諧的國(guó)家;中國(guó)夢(mèng)是所有中國(guó)人民和中華民族的中國(guó)夢(mèng)，我為我作為一名中國(guó)人而驕傲;為我作為一名幼兒教師而自豪;更為我能為偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份綿薄之力而感恩。無論你從事什么職業(yè)，在什么樣的崗位，都能為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。如果所有的中國(guó)人民與中華民族都團(tuán)結(jié)起來，共同創(chuàng)造、共同勞動(dòng)，那么實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定能提前實(shí)現(xiàn)。
各位:。
上午好/下午好!
我演講的題目是《》。
改革開放以來，中國(guó)發(fā)生了巨大變化，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論體系的成熟發(fā)展，“”精神的深遠(yuǎn)影響，無不在向世界展示出新中國(guó)的風(fēng)采。也滿懷信心地說“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，并且表示這個(gè)夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)，這就是中國(guó)夢(mèng)”。闡釋了中國(guó)夢(mèng)，也強(qiáng)調(diào)了：“幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真?！眲趧?dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造未來，勞動(dòng)也必然成為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
只有辛勤勞動(dòng)，才能呈現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?！耙磺谔煜聼o難事”。人世間的一切夢(mèng)想，只有通過辛勤勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，發(fā)展中的一切難題，只有通過辛勤勞動(dòng)才能破解，生命里一切輝煌，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能鑄就?？壳趧趧?chuàng)業(yè)，穩(wěn)固，靠實(shí)體致富，扎實(shí)，靠吃苦發(fā)家，安心。除此，所謂的“炒作”、“虛擬”、“投機(jī)”、“取巧”只會(huì)收獲“泡沫”，無法變成現(xiàn)實(shí)，終究南柯一夢(mèng)。
只有誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能兌現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能提供周到服務(wù);通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能培養(yǎng)互助美德;通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能完善有序競(jìng)爭(zhēng);通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能構(gòu)建誠(chéng)信體系。實(shí)，而不是虛;真，而不是假;正，而不是邪，這是通往和諧社會(huì)的基石，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)是“兌”夢(mèng)最重要的元素。
發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的作用越來越大。勞動(dòng)不再是原始落后、簡(jiǎn)單低級(jí)、臟險(xiǎn)苦累的代名詞。通過提高勞動(dòng)者素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新勞動(dòng);通過創(chuàng)新勞動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造潛能，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，這是圓中國(guó)夢(mèng)的最佳途徑和最好方式。
“勞動(dòng)最光榮”，因?yàn)閯趧?dòng)才能改變，改變窘迫的環(huán)境，改變無制的壓迫，改變貧窮的生活?！皠趧?dòng)最光榮”，因?yàn)閯趧?dòng)才能改變中國(guó)，才能讓中國(guó)富強(qiáng)繁榮!
堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須充分發(fā)揮工人階級(jí)的主力軍作用。工人階級(jí)要繼承光榮傳統(tǒng)、銳意改革創(chuàng)新，以領(lǐng)跑者的步伐解讀中國(guó)夢(mèng)，以勞動(dòng)者的佳績(jī)共創(chuàng)中國(guó)夢(mèng)，以創(chuàng)新者的姿態(tài)擁抱中國(guó)夢(mèng)。牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，始終做堅(jiān)持中國(guó)道路的基石;自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終做弘揚(yáng)中國(guó)精神的楷模;堅(jiān)持以振興中華為己任，充分發(fā)揮偉大創(chuàng)造力量，始終做凝聚中國(guó)力量的堅(jiān)石!
中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，根本上是為人民謀幸福，讓更多勞動(dòng)者的人生出彩、夢(mèng)想成真。
到這里，我捫心自問，我的夢(mèng)想是什么?作為一名年輕的人民教師我深知沒有辛勤澆灌，就沒有桃李芬芳;沒有筆耕墨耘，就沒有祖國(guó)昌盛富強(qiáng)!既然選擇了教師這份職業(yè)，就要無怨無悔地把自己的一生交給三尺講臺(tái)，盡心盡力耕耘一方學(xué)園，矜矜業(yè)業(yè)擺渡莘莘學(xué)子，這就是我的“教師夢(mèng)”。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我要堅(jiān)守著自己的夢(mèng)，繼續(xù)探索求知，用我的勞動(dòng)，用我的信仰，用我的赤誠(chéng)，履行一名教師的職責(zé)，為偉大的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的青春!
近日，中共中央、發(fā)表重要講話。從“人民創(chuàng)造歷史、勞動(dòng)創(chuàng)造未來”的視角，高度評(píng)價(jià)了勞動(dòng)、勞動(dòng)者、勞動(dòng)模范的神圣地位與偉大作用，從辯證唯物主義歷史觀立場(chǎng)，深刻指明了“勞動(dòng)美”與“中國(guó)夢(mèng)”之間的關(guān)系，高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、寓意深遠(yuǎn)，為堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路指明了方向，極大地增強(qiáng)了工會(huì)干部為黨的工運(yùn)事業(yè)奮斗終身的使命感、責(zé)任感與光榮感。
強(qiáng)調(diào)：“幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真?！眲趧?dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造未來，勞動(dòng)也必然成為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不知何時(shí)起，勞動(dòng)一輩子不如炒作一套房子，成為現(xiàn)狀;擁抱財(cái)富、輕視勞動(dòng)、幻想一夜暴富、一舉成名，成為時(shí)尚。“勞動(dòng)”投入與產(chǎn)出的極端不對(duì)稱，嚴(yán)重誤導(dǎo)和動(dòng)搖了“勞動(dòng)立身”、“勞動(dòng)立世”、“勞動(dòng)立命”的固有邏輯與觀念，全面沖擊和分化了按勞分配的主體地位。勞動(dòng)光榮似乎只成了一句。
口號(hào)。
一個(gè)標(biāo)簽勞動(dòng)的光環(huán)正在消失。
發(fā)展還得靠大家。改革春風(fēng)吹遍神州，國(guó)企改革勢(shì)如破竹，縱觀鶴煤集團(tuán)輝煌史，無不浸透著鶴煤勞動(dòng)者的矯健足跡，無不滲透著鶴煤人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)，作為鶴煤集團(tuán)五礦細(xì)胞之一的我們機(jī)二隊(duì)始終與礦井同步，默默耕耘著供電、排水、主扇、壓風(fēng)、瓦斯發(fā)電的責(zé)任田。我們堅(jiān)持區(qū)隊(duì)愛崗敬業(yè)是發(fā)展之本、動(dòng)力之源之策，事事認(rèn)真做，處處爭(zhēng)一流，千斤重?fù)?dān)人人挑，人人有目標(biāo)，以此激勵(lì)干部工人的積極性和創(chuàng)造熱情;危機(jī)意識(shí)廣泛樹立起來，大膽啟用千里馬，不拘一格降人才。他們培養(yǎng)提拔了一個(gè)又一個(gè)班組長(zhǎng)、技術(shù)能手，施展其才能，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步前進(jìn)。從而增加了干部職工隊(duì)伍的責(zé)任感、緊迫感。
廣大人民的尊敬與愛戴。煤礦安全生產(chǎn)的夢(mèng)不是畫出的，更不是喊出的，而是靠愛崗敬業(yè)、一磚一瓦實(shí)打?qū)崏酒鸬摹?BR> 在發(fā)展是硬道理的20xx年，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新時(shí)代，在希望與困難同在的新時(shí)期，我們更應(yīng)該倍加珍惜礦區(qū)的安全生產(chǎn)大好形勢(shì)，講發(fā)展、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)，以隊(duì)為家、以礦為家，舍小家、顧大家，“幸福不會(huì)從天而降，愛崗敬業(yè)最光榮!”。用我們的聰明才智去迎接鶴煤集團(tuán)再次輝煌的到來吧!
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創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
馬克思曾說：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡?！贝蟀l(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動(dòng)而能夠得到的?！庇芯涿裕骸耙磺袎氖露际菑牟粍诙@開始的?！钡拇_，勞動(dòng)是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展。
作為一名學(xué)生，我們要記住以下幾點(diǎn):。
首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來就能為祖國(guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，保持校園、教室的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
再次,我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
親愛的同學(xué)們，我們要樹立社會(huì)主義榮辱觀，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
同學(xué)們，通過一個(gè)星期的努力，我們的校園變得干凈、整潔了，同學(xué)們也為自己付出的勞動(dòng)而獲得的成果樂了，大家的努力也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的肯定。同學(xué)們，從今天開始，從現(xiàn)在開始，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更美麗、更輝煌的石帆學(xué)校吧!我的演講完畢，謝謝大家!
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事、朋友們：
大家下午好。我是來自第三建設(shè)有限公司的xxx，今天我為大家演講題目是《勞動(dòng)伴我成長(zhǎng)，勞動(dòng)成就夢(mèng)想》。
夢(mèng)想似天邊璀璨的星辰，閃耀中照亮著匆忙的人生；勞動(dòng)如腳下厚重的土壤，忠實(shí)地記錄著前行的步伐?；赝^去，從站起來、富起來到強(qiáng)起來；從建設(shè)三峽、青藏鐵路等世紀(jì)工程，到北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等百年夙愿的成功實(shí)現(xiàn)，從嫦娥飛天到蛟龍入海，從實(shí)現(xiàn)總體達(dá)到小康水平，到成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體……多少輝煌的成就，在埋頭苦干中鑄就；多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實(shí)現(xiàn)；多少偉大的夢(mèng)想，在辛勤勞動(dòng)中成真。正是勞動(dòng)，成就了一個(gè)充滿魅力的現(xiàn)代中國(guó)；也正是勞動(dòng)，讓我們一步步接近了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
勞動(dòng)創(chuàng)造未來，勞動(dòng)成就夢(mèng)想。羅陽(yáng)——2013年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，在生命的最后一刻依然堅(jiān)守在自己的崗位上，為我國(guó)成功擁有一架自主研發(fā)的重型戰(zhàn)斗機(jī)——?dú)?15而不懈努力、奮斗。他用自己的辛勤勞動(dòng)不僅圓了自己的夢(mèng)，更是圓了“中國(guó)夢(mèng)”。羅陽(yáng)的事跡不僅感動(dòng)了我，更感動(dòng)了千千萬萬的中國(guó)人。他用實(shí)際行動(dòng)為我們上了意義深遠(yuǎn)的一課。他堅(jiān)定的信念、博大的胸懷、無私忘我的精神、執(zhí)意進(jìn)取的銳氣以及腳踏實(shí)地的辛勤工作，每一樣都值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)。
我堅(jiān)信：每一位員工的進(jìn)步都與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，每一個(gè)企業(yè)的發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密相聯(lián)。國(guó)家好，企業(yè)好，大家才會(huì)更好。無論是我們的小康夢(mèng)，成功夢(mèng)，還是復(fù)興夢(mèng)，都必須依靠勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；想工作得更好、生活得更好、發(fā)展得更好，更離不開辛勤勞動(dòng)。只有勞動(dòng)才能將這些美好的期待化為現(xiàn)實(shí)！
同年10月份我被調(diào)動(dòng)到陜西榆林開始做預(yù)算，整天面對(duì)包工頭對(duì)剛畢業(yè)學(xué)生的鄙夷和不信任，再加上我對(duì)工程量扣得太緊太細(xì)，更是冷嘲熱諷；為了多批一點(diǎn)進(jìn)度，業(yè)主對(duì)我也是百般刁難，面對(duì)種種困難和委屈，我曾退縮過，可當(dāng)翻開留言冊(cè)看到自己的夢(mèng)想時(shí)，我告訴自己，必須堅(jiān)持，只有“吃的苦中苦，方為人上人”。三年來，無論嚴(yán)寒酷暑，我依舊堅(jiān)守在施工現(xiàn)場(chǎng)，早出晚歸，加班加點(diǎn)，心中只有一個(gè)信念，就是早日實(shí)現(xiàn)我小小的夢(mèng)。
一份耕耘，一份收獲，三年后，看到陜西有色榆林鋁鎂合金及電力設(shè)施項(xiàng)目的六個(gè)單位工程通過我們的勞動(dòng)和努力屹立在我曾經(jīng)奮斗過的地方，受過的苦和累，甚至委屈，已不再重要。我不禁感嘆，勞動(dòng)才是最美的畫筆，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)最直接的力量。
歷史的接力棒已交到我們的手中，我們要大聲宣言，勿忘國(guó)家的偉大和輝煌，不負(fù)今天的責(zé)任與使命，追求明天的夢(mèng)想與希望，懷著一份堅(jiān)韌、一份執(zhí)著為公司的明天更加燦爛、祖國(guó)的明天更加繁榮獻(xiàn)出自己的力量！
謝謝大家！
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇五
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
今天我演講的題目是：立足本職創(chuàng)新業(yè)、爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵。
無數(shù)歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是國(guó)家振興、民族崛起的巨大的推動(dòng)力。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大好環(huán)境下，市委市政府審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，及時(shí)推出了“開創(chuàng)和諧創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)、富民新市”的發(fā)展戰(zhàn)略。為我們市吹響了“全民創(chuàng)業(yè)”的號(hào)角，全市上下掀起了一股“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”的熱潮。
在這股全民創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧社會(huì)的熱潮中，作為政府的工作人員，應(yīng)身體力行，奮發(fā)圖強(qiáng)，為全民創(chuàng)業(yè)推波助瀾。百姓創(chuàng)家業(yè)，能人創(chuàng)企業(yè)的關(guān)鍵是干部創(chuàng)事業(yè)。干部創(chuàng)什么事業(yè)呢?全民創(chuàng)業(yè)離不開良好、開放的政策環(huán)境，這就是干部要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)。具體地講，干部要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)就是要為全民創(chuàng)業(yè)搭建好創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，制定好有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施，為全民創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
干部創(chuàng)事業(yè)的立足點(diǎn)在本質(zhì)工作崗位上，離開了本職工作就偏離了為黨為人民服務(wù)的核心。即是創(chuàng)業(yè)就不可能一足而就。我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，放下架子，以做人民公仆的良好心態(tài)，勤干實(shí)干，腳踏實(shí)地，不怕困難，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職的工作。做好了本職工作,也就是為黨為人民做出了事業(yè)。為什么干部要?jiǎng)?chuàng)事業(yè)呢?因?yàn)槲覀冋幱谏鐣?huì)體制改革,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。在我們的工作中不斷地會(huì)有新的矛盾和新的問題出現(xiàn)。如果總是用老的工作方法和工作思路就會(huì)阻礙我們的事業(yè)。一個(gè)干部如果沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心，遇到困難就退縮，遇到問題就止步，就很難適合社會(huì)發(fā)展的需要。就會(huì)成為全民創(chuàng)業(yè)的攔路石。因此，我們要不斷提升自己的工作水平，煉就過硬的工作本領(lǐng)。迎難而上，把握發(fā)展機(jī)遇，開創(chuàng)新的工作局面，成就新的事業(yè)。
作為從事就業(yè)和再就業(yè)的工作者，為勞動(dòng)者搭建良好的就業(yè)平臺(tái)，促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)，為勞動(dòng)者提供勞動(dòng)保障是我們無尚光榮的事業(yè)。隨著我市國(guó)有企業(yè)改革的`導(dǎo)入，城市建設(shè)的迅速發(fā)展，企業(yè)下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力反映出了我市勞動(dòng)力的供大于求的矛盾。大量涌現(xiàn)的勞動(dòng)力即是社會(huì)發(fā)展的潛力，同時(shí)又是阻礙社會(huì)發(fā)展的瓶頸。為此，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，提高勞動(dòng)職業(yè)技能水平和創(chuàng)業(yè)能力，是我們就業(yè)和再就業(yè)工作的重中之重，這就是我們要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)。面對(duì)困難，我們首先要有一股強(qiáng)烈的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，拿出敢于人先，攻堅(jiān)破難的勇氣，加強(qiáng)工作研究調(diào)查，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，深化服務(wù)內(nèi)涵，通過落實(shí)政府的就業(yè)再就業(yè)政策，充分挖掘潛力，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)，發(fā)揮就業(yè)服務(wù)的綜合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)。積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，激發(fā)有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者、大中專畢生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們提供良好的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，形成以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的良好格局。
在我們的勞動(dòng)就業(yè)工作中,我們銳意進(jìn)取,已經(jīng)創(chuàng)新了許多新的工作機(jī)制。如:放寬了小額貸款的范圍和條件，能夠使更多的勞動(dòng)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè);制定了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的就業(yè)政策。一是擴(kuò)大了免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)和免費(fèi)職業(yè)介紹的范圍;二是社會(huì)保險(xiǎn)正逐步向中小私人企業(yè)擴(kuò)面征繳，使廣大的勞動(dòng)者特別是農(nóng)民工提供了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)保障，這些工作的開展為百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)打好了良好的基礎(chǔ)。這些工作都是開拓性的工作，正是我們從事勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)工作人員為政府、為百姓創(chuàng)造的前所未有的事業(yè)。
因此，在立足“三創(chuàng)”創(chuàng)新業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵的活動(dòng)中，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，應(yīng)該說機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，只要我們拿出百倍的信心，勇于拼搏的精神，敢于開拓、敢于勝利的勇氣，就一定能干出一翻事業(yè)來。同志們，讓我們攜起手來，滿懷創(chuàng)業(yè)的激情，在市委市領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，為萍鄉(xiāng)在江西西部的率先崛起作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇六
親愛的同學(xué)們:。
大家好。我很高興在這里發(fā)表演講。我演講的題目是“勞動(dòng)是人生必修課”。
丈夫不耕田，或挨餓；女人不織，或者患感冒。因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，有人抱怨勞動(dòng)耽誤時(shí)間；因?yàn)榉奖闳斯ぶ悄?，有人?huì)說，勞動(dòng)是可有可無的；因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件充裕，有人認(rèn)為錢萬能。其實(shí)不然，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是幸福的活水，是人生的底色。人生在世，義務(wù)勞動(dòng)。
“民生靠精進(jìn)，精進(jìn)不是”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉。我還記得很多年前那個(gè)寒冷的冬夜，當(dāng)時(shí)我餓了，我決定出去吃飯。滿大街跑，滿大街跑，一無所獲，灰心喪氣。當(dāng)山和大水回來的時(shí)候，一個(gè)有燈的街邊小攤冒著熱氣。點(diǎn)菜，暴食，滿足，聊天。店主說別人太累關(guān)不上，我就堅(jiān)持賺錢?，F(xiàn)在，他已經(jīng)擁有了自己的商店，但他仍然營(yíng)業(yè)到深夜。想必，他知道勞動(dòng)是財(cái)富的源泉。民生勤，勤奮不窮，不僅窮，還富。我們青少年也要用自己的雙手去贏取財(cái)富。
先秦哲人說“夜眠，掃庭”。勞動(dòng)是幸福的活水。有些同學(xué)可能會(huì)對(duì)此感到困惑，他們很累，無法走動(dòng)。什么是幸福？人工智能，省錢，不好嗎？事實(shí)上，給他們勞動(dòng)是幸福的回報(bào)。當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)而心煩意亂的時(shí)候，你會(huì)在收拾好辦公桌后看到廣闊天空的純凈；當(dāng)你因?yàn)槿穗H關(guān)系不開心的時(shí)候，打掃完教室后會(huì)感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的溫暖；當(dāng)你因?yàn)楦改傅膰Z叨而叛逆的時(shí)候，當(dāng)你整理課本的時(shí)候，你會(huì)聽到安靜的快樂。有個(gè)朋友曾經(jīng)跟我說，她情緒低落的時(shí)候，使勁洗一盆衣服，會(huì)緩解她的平靜。乍一看，聽起來很有趣，然后看起來很可信。勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移負(fù)能量，給人成就感，而人工智能和省錢很難實(shí)現(xiàn)。作為青少年，我們應(yīng)該知道，勞動(dòng)是有幸福的。
“只求修養(yǎng)，不求西方，”老者道。勞動(dòng)是人生的背景。馬克思說過，勞動(dòng)是人的第一需要。試想，你能什么都不做嗎？久而久之，你會(huì)瘋掉的。玩玩具的孩子，學(xué)模型的學(xué)生，伺候花園的老人，都是潛意識(shí)里對(duì)勞動(dòng)的追求。七十歲的任說，他不想退休，工作已經(jīng)是一種習(xí)慣。作為青少年，我們也需要工作，而不僅僅是長(zhǎng)生不老。
突然想起了《基督山伯爵》里大仲馬的忠告。人類所有的智慧都是等待和希望。我認(rèn)為應(yīng)該有真正的勞動(dòng)。大孩子在東邊鋤豆子，中孩子織雞籠，孩子躺著剝蓮花。勞動(dòng)是我們的必修課，請(qǐng)不要把它當(dāng)成選修課！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇七
尊重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的標(biāo)題是(勞動(dòng)最光彩)。
馬克思曾說：“任何一個(gè)民族，假如結(jié)束了勞動(dòng)，不必說一年，就是幾個(gè)禮拜也要消亡?！贝蟀l(fā)現(xiàn)家愛迪生說過：“世界上不一種存在真正價(jià)值的貨色，能夠不經(jīng)由辛勤奮動(dòng)而可能得到的?！薄耙磺袎氖露际菑牟粍诙@開始的?！贝_實(shí)，勞動(dòng)是世界上一切歡喜和一切美妙事件的源泉，勞動(dòng)是最牢靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才不斷提高發(fā)展。
勞動(dòng)是翻開幸福之門的鑰匙，是每個(gè)國(guó)民的根。勞動(dòng)是人的進(jìn)化。勞動(dòng)是避免所有社會(huì)病毒的巨大消毒劑。
作為一名小學(xué)生，我們要記住以下多少點(diǎn)：
首先，我們應(yīng)該牢記本人的學(xué)習(xí)使命。培育高貴的情操，控制豐盛的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技巧，為將來成為一名優(yōu)良的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基本，由于知識(shí)就是力氣，咱們學(xué)會(huì)的常識(shí)越多，未來就能為祖國(guó)、國(guó)民做出更多的奉獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理;在學(xué)校，踴躍掃除衛(wèi)生，時(shí)刻堅(jiān)持換進(jìn)的整齊;在社會(huì)上，積極加入力不勝任的公益運(yùn)動(dòng)，造就自己的適應(yīng)才能。
我們要愛護(hù)勞動(dòng)結(jié)果。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛勞”。我們要從身邊的小事做起，不揮霍每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊敬每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)夫工，無論是迷信家仍是干凈工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的晝夜操勞，起源于老師的辛苦工作，來源于全社會(huì)寬大勞動(dòng)者獨(dú)特的貢獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問候!
同窗們，從今天開端，從當(dāng)初開始，用我們的雙手去勞動(dòng)、去釀造更甜蜜的、更崇高的生活吧!
我的報(bào)告結(jié)束，謝謝大家。
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇八
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
今天我演講的題目是：立足本職創(chuàng)新業(yè)、爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵。
無數(shù)歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是國(guó)家振興、民族崛起的巨大的推動(dòng)力。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大好環(huán)境下，市委市政府審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，及時(shí)推出了“開創(chuàng)和諧創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)、富民新市”的發(fā)展戰(zhàn)略。為我們市吹響了“全民創(chuàng)業(yè)”的號(hào)角，全市上下掀起了一股“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”的熱潮。
在這股全民創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧社會(huì)的熱潮中，作為政府的工作人員，應(yīng)身體力行，奮發(fā)圖強(qiáng)，為全民創(chuàng)業(yè)推波助瀾。百姓創(chuàng)家業(yè)，能人創(chuàng)企業(yè)的關(guān)鍵是干部創(chuàng)事業(yè)。干部創(chuàng)什么事業(yè)呢?全民創(chuàng)業(yè)離不開良好、開放的政策環(huán)境，這就是干部要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)。具體地講，干部要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)就是要為全民創(chuàng)業(yè)搭建好創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，制定好有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施，為全民創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
干部創(chuàng)事業(yè)的立足點(diǎn)在本質(zhì)工作崗位上，離開了本職工作就偏離了為黨為人民服務(wù)的核心。即是創(chuàng)業(yè)就不可能一足而就。我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，放下架子，以做人民公仆的良好心態(tài)，勤干實(shí)干，腳踏實(shí)地，不怕困難，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職的工作。做好了本職工作,也就是為黨為人民做出了事業(yè)。為什么干部要?jiǎng)?chuàng)事業(yè)呢?因?yàn)槲覀冋幱谏鐣?huì)體制改革,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。在我們的工作中不斷地會(huì)有新的矛盾和新的問題出現(xiàn)。如果總是用老的工作方法和工作思路就會(huì)阻礙我們的事業(yè)。一個(gè)干部如果沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心，遇到困難就退縮，遇到問題就止步，就很難適合社會(huì)發(fā)展的需要。就會(huì)成為全民創(chuàng)業(yè)的攔路石。因此，我們要不斷提升自己的工作水平，煉就過硬的工作本領(lǐng)。迎難而上，把握發(fā)展機(jī)遇，開創(chuàng)新的工作局面，成就新的事業(yè)。
作為從事就業(yè)和再就業(yè)的工作者，為勞動(dòng)者搭建良好的就業(yè)平臺(tái)，促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)，為勞動(dòng)者提供勞動(dòng)保障是我們無尚光榮的事業(yè)。隨著我市國(guó)有企業(yè)改革的導(dǎo)入，城市建設(shè)的迅速發(fā)展，企業(yè)下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力反映出了我市勞動(dòng)力的供大于求的矛盾。大量涌現(xiàn)的勞動(dòng)力即是社會(huì)發(fā)展的潛力，同時(shí)又是阻礙社會(huì)發(fā)展的瓶頸。為此，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，提高勞動(dòng)職業(yè)技能水平和創(chuàng)業(yè)能力，是我們就業(yè)和再就業(yè)工作的重中之重，這就是我們要?jiǎng)?chuàng)的事業(yè)。面對(duì)困難，我們首先要有一股強(qiáng)烈的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，拿出敢于人先，攻堅(jiān)破難的勇氣，加強(qiáng)工作研究調(diào)查，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，深化服務(wù)內(nèi)涵，通過落實(shí)政府的就業(yè)再就業(yè)政策，充分挖掘潛力，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)，發(fā)揮就業(yè)服務(wù)的綜合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)。積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，激發(fā)有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者、大中專畢生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們提供良好的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，形成以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的良好格局。
在我們的勞動(dòng)就業(yè)工作中,我們銳意進(jìn)取,已經(jīng)創(chuàng)新了許多新的工作機(jī)制。如:放寬了小額貸款的范圍和條件，能夠使更多的勞動(dòng)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè);制定了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的就業(yè)政策。一是擴(kuò)大了免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)和免費(fèi)職業(yè)介紹的范圍;二是社會(huì)保險(xiǎn)正逐步向中小私人企業(yè)擴(kuò)面征繳，使廣大的勞動(dòng)者特別是農(nóng)民工提供了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)保障，這些工作的開展為百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)打好了良好的基礎(chǔ)。這些工作都是開拓性的工作，正是我們從事勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)工作人員為政府、為百姓創(chuàng)造的前所未有的事業(yè)。
因此，在立足“三創(chuàng)”創(chuàng)新業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵的活動(dòng)中，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，應(yīng)該說機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，只要我們拿出百倍的信心，勇于拼搏的精神，敢于開拓、敢于勝利的勇氣，就一定能干出一翻事業(yè)來。同志們，讓我們攜起手來，滿懷創(chuàng)業(yè)的激情，在市委市領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，為萍鄉(xiāng)在江西西部的率先崛起作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇九
我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正處在一個(gè)關(guān)鍵的歷史時(shí)期。既面臨實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大機(jī)遇，也面臨著拉大與發(fā)達(dá)國(guó)家差距的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。知識(shí)和人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力競(jìng)賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應(yīng)時(shí)代的需要。而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。每一個(gè)學(xué)校，既要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，又要幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維……。一言以蔽之，中國(guó)呼喚創(chuàng)新教育。
然而，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維不是與生俱來的，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力也不是自然形成的，而是培養(yǎng)、訓(xùn)練的結(jié)果。學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)必須依靠具有創(chuàng)新精神的教師，這種教師除了具備一般優(yōu)秀教師的基本特征外，還必須具備健全的“創(chuàng)新”人格和較強(qiáng)的教育創(chuàng)新能力。正如教育部長(zhǎng)陳至立所說的那樣：“只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！币馑挤浅Ｃ靼祝簞?chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型教師。
教師要?jiǎng)?chuàng)新，必須努力實(shí)現(xiàn)自身的解放，去促進(jìn)自身創(chuàng)新素質(zhì)的提高。要“解放眼睛”看形勢(shì)。隨著我國(guó)教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。作為新世紀(jì)的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽(yù)聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中去；要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學(xué)中勤于動(dòng)腦，才能有新思路；更要“解放雙手”去開辟。教育創(chuàng)新之路靠自己用雙手去開拓。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己用雙手去創(chuàng)造；還要“解放嘴巴”多質(zhì)疑。談天說地話創(chuàng)新，促進(jìn)問題意識(shí)的發(fā)展，才能在求是中求真，在求真中創(chuàng)新；當(dāng)然也要“解放空間”、“解放時(shí)間”。教師深入鉆研業(yè)務(wù)是應(yīng)該的，但不能固步自封。要超越固有經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥亮?xí)慣的束縛，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)及時(shí)充電，從繁忙的業(yè)務(wù)圈子里跳出來，讀書看報(bào)上網(wǎng)，邁出課堂，走入社會(huì)，吸取先進(jìn)的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，豐富自己。想想點(diǎn)子，練練技能，鑒賞鑒賞藝術(shù)。
教師要實(shí)現(xiàn)自身的解放成為創(chuàng)新型教師，應(yīng)作以下幾個(gè)方面的努力。
首先，要轉(zhuǎn)變教育觀念。任何一種教育都要受一定的教育觀念的制約。教師的教育觀念不轉(zhuǎn)變，不僅不能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，還有可能把學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力扼殺在萌芽狀態(tài)。
教師面對(duì)的是一群生動(dòng)活潑、感情豐富、思想活躍、身心不斷發(fā)展的青少年學(xué)生。知識(shí)的學(xué)習(xí)只不過是青少年成長(zhǎng)因素的一部分，而不是它的全部。如果作為一名教師不研究對(duì)象本身成長(zhǎng)的全部需要，只是把他們看作一種知識(shí)的容器，顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有看到教育的本質(zhì)。簡(jiǎn)單地說教育就是成長(zhǎng)。創(chuàng)新教育就是讓青少年健康成長(zhǎng)。所謂健康成長(zhǎng)就是在人性固有的基礎(chǔ)上，使各方面都得到有機(jī)的和諧的發(fā)展，成為一個(gè)完整的而不是畸形的、一個(gè)充滿活力的和富有個(gè)性的而不是死抱教條和思想僵化的新人。這樣勢(shì)必要求我們正確處理好師與生的關(guān)系，確立以學(xué)生為中心的教育主體觀。學(xué)生的主體性越突出，自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手主動(dòng)參與、獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)越多，創(chuàng)造性情感越強(qiáng)，其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力越有可能得以培養(yǎng)。從而使其特長(zhǎng)得以發(fā)揚(yáng)、個(gè)性得以張揚(yáng)、成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然，決不能忽視教師的主導(dǎo)性，只有將主體性活動(dòng)與主導(dǎo)性活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，才能使學(xué)生的創(chuàng)新性成為學(xué)習(xí)過程中最鮮明的特色。
其次，樹立了創(chuàng)新教育觀念還應(yīng)有創(chuàng)新精神，并體現(xiàn)在他的教育教學(xué)中。他會(huì)努力營(yíng)造“民主平等、安全自由、和諧愉快”的課堂氣氛，堅(jiān)持正面的激勵(lì)、寬容和理解學(xué)生，允許學(xué)生在探索中出現(xiàn)錯(cuò)誤，不求全責(zé)備。因?yàn)樗?，干擾與錯(cuò)誤不再只是具有消極意義的因素，而可能成為引發(fā)學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知重組的積極誘因，是通往創(chuàng)新的必由之路。他將發(fā)揮他的'創(chuàng)新思維科學(xué)地處理教材、藝術(shù)地切入突破口、捕捉契機(jī)、靈活地變換角度，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活他們的創(chuàng)新學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。把繼承性學(xué)習(xí)提升為創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
再次，具有了創(chuàng)新精神更能注重培養(yǎng)學(xué)生的求異創(chuàng)新思維。
他會(huì)遵從創(chuàng)新教育的置疑性原則，讓學(xué)生思維處于一定的疑惑狀態(tài)，提出誘發(fā)創(chuàng)新思維的問題。諸如：“這道題還有別的解法嗎？”、“通過上面的例子，我相信，大家能發(fā)現(xiàn)一條很有意思的規(guī)律?！彼麜?huì)緊緊抓住這些創(chuàng)新點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、巧妙誘導(dǎo)，讓學(xué)生獨(dú)立地、創(chuàng)造性地提出自己的解題思路、方法及依據(jù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。他一定也能領(lǐng)會(huì)置疑性原則的精髓，抓住創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。不僅自己設(shè)置誘發(fā)性問題，而且更能誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。亞里士多德曾說過“思維是從疑問和驚奇開始的?！币?yàn)椤耙蓡枴蹦苁箤W(xué)生心理上感到茫然，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，促使學(xué)生積極思考，在這個(gè)過程中才可能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的教師，會(huì)鼓勵(lì)他的學(xué)生沖破思維定勢(shì)的束縛，發(fā)揮逆向思維、延伸思維、發(fā)散思維，不惟書、不惟師、不惟權(quán)威，克服從眾心理，勇于標(biāo)新立異、大膽質(zhì)疑、獨(dú)樹一幟、追求創(chuàng)新。語(yǔ)文老師布置學(xué)生制作小桔燈，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)竟有幾個(gè)同學(xué)做的是蘿卜燈、蘋果燈。動(dòng)手之前，學(xué)生肯定曾自問，蘿卜能不能做？蘋果行不行？創(chuàng)造性的想、創(chuàng)造性地做了出來，這便是創(chuàng)新學(xué)習(xí)，創(chuàng)新地學(xué)創(chuàng)新地教。
具有創(chuàng)新精神的教師，還會(huì)淡化學(xué)科本位意識(shí)、淡化學(xué)科間的人為差異，注重學(xué)科交叉、滲透。既會(huì)注意學(xué)科內(nèi)部各教學(xué)內(nèi)容間的縱向聯(lián)系，還會(huì)注意不同學(xué)科之間的橫向溝通。由語(yǔ)文課上“雙重否定就是肯定”聯(lián)想到數(shù)學(xué)上的“負(fù)負(fù)得正”；地理課上，講到“地球南北有極點(diǎn)而東西方向環(huán)繞”的時(shí)候，聯(lián)想到成語(yǔ)“南轅北轍”而不能“東轅西轍”等等。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行綜合、重組，使各種知識(shí)、技能相互遷移、滲透，互成體系，最終形成“能力鏈”、“知識(shí)樹”的整體網(wǎng)絡(luò)。
相信我們大家都有一個(gè)共同的感受，這就是：
創(chuàng)新教育呼喚具有創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教師！
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我的主題是《勞動(dòng)最光榮》。
往大了說，我們所處的時(shí)代是催人奮進(jìn)的偉大時(shí)代，三百六十行，行行出狀元。任何一名勞動(dòng)者，要想在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的洪流中勇立潮頭，在不進(jìn)則退、不強(qiáng)則弱的競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦學(xué)習(xí)、勤勉奮發(fā)干事。一切勞動(dòng)者，只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能立足崗位成長(zhǎng)成才，就都能在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂。
最后用《我的未來不是夢(mèng)》一句歌詞來結(jié)束，你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。雖然勞動(dòng)很辛苦，但是勞動(dòng)最光榮!
謝謝大家!
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇十一
因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的歡樂;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的精彩。21世紀(jì)更是一個(gè)飛速創(chuàng)新的信時(shí)代，生活需要?jiǎng)?chuàng)新!
可以毫不夸張的說，假如生活沒有了創(chuàng)新，那么我們第一的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，假如回到五百年以前，那時(shí)的人們可能會(huì)想到地上跑的——汽車，海里游的——船，天上飛的——飛機(jī)，但他們肯定不會(huì)想到電腦，他們肯定不會(huì)想到通過以個(gè)小小的互聯(lián)網(wǎng)，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出門，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因?yàn)槲覀儾粩嗟膭?chuàng)新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活?，F(xiàn)在的生活缺少了創(chuàng)新，就猶如鳥兒沒有了翅膀;缺少了創(chuàng)新，就似乎藍(lán)天沒有了白云的陪襯。
當(dāng)今科技大爆炸，一代又一代的`新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個(gè)我們生活中常見的例子吧!你是否觀看過你親人或鄰居的手機(jī)已經(jīng)換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近“謝娜”又代言著一部集多種功能于一身的“手表手機(jī)”，小巧玲瓏，平安便利?？梢姡瑒?chuàng)新的速度之快，之猛，之迅。一不當(dāng)心，就可能追不上時(shí)代的變化。生活需要?jiǎng)?chuàng)新來變得更加精彩，生活需要?jiǎng)?chuàng)新來變得更加美妙。我們需要生活，我們需要?jiǎng)?chuàng)新!但是，生活不光需要?jiǎng)?chuàng)新，更需要具有創(chuàng)新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個(gè)奇異的想法，只要你始終討論下去，就肯定會(huì)勝利的。生活需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要你來創(chuàng)新。
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇十二
大家好！
我是來自復(fù)興中學(xué)高三一班的范蠡里，我演講的題目是“勞動(dòng)是一種生存生活方式，更是一種思考方式?！?BR> 今天的演講從“不勞無獲”這個(gè)詞開始。馬克思說，勞動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。這句話放到漫長(zhǎng)的古代是很好理解的，因?yàn)閷?duì)于占據(jù)了絕大多數(shù)人口的農(nóng)民來說，勞動(dòng)就是生活的全部，除了勞動(dòng)，別無所有。農(nóng)民們只有日復(fù)一日地耕作，才能企盼收獲足夠多的糧食，然后繳納賦稅，剩余的供給一家人的吃穿。在風(fēng)不調(diào)雨不順的年份，還可能面臨顆粒無收的風(fēng)險(xiǎn)；或是官府的苛捐雜稅，讓勞動(dòng)成果所剩無幾。用“不勞無獲”來形容恰如其分。
近代以來，隨著幾次科技革命的開展，人類的生產(chǎn)力水平有了質(zhì)的飛躍，物質(zhì)資料得到了極大的豐富。勞動(dòng)對(duì)越來越來多的人來說不再是生活的全部。借助工具和建立在科技進(jìn)步基礎(chǔ)上的現(xiàn)代工業(yè)體系，人們只需要付出比以往少得多的勞動(dòng)量就可以收獲比以往多得多的物質(zhì)價(jià)值。特別是科學(xué)技術(shù)水平達(dá)到了前所未有程度的當(dāng)下，以人工智能為代表的科技手段正在取代更多的勞動(dòng)崗位。大量的勞動(dòng)，尤其是體力勞動(dòng)，不再是一種必需品，而好像成為了部分底層人民不得不做的低級(jí)的謀生手段。
從現(xiàn)下的社會(huì)風(fēng)氣中不難看出這一點(diǎn)，被媒體頻頻報(bào)道的路人對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的謾罵侮辱事件就是很好的例證。環(huán)衛(wèi)工人作為普通的體力勞動(dòng)者，每天付出大量的時(shí)間用于勞動(dòng)，維護(hù)城市衛(wèi)生狀況。可在一些以經(jīng)濟(jì)收入劃分高低貴賤的人眼中，這種勞動(dòng)附帶其勞動(dòng)成果都是低級(jí)的，對(duì)勞動(dòng)的不尊重風(fēng)氣漸漸滋生。相比之下，“少勞多獲”甚至是“不勞而獲”反而成為了一種能力的象征。
可是，勞動(dòng)早已不僅僅是一種生存生活方式，更是一種思考方式。當(dāng)你勞動(dòng)時(shí)，你會(huì)與這個(gè)世界的一部分產(chǎn)生一種直接性的接觸，從而會(huì)不斷提醒你思考與生活的關(guān)系。在學(xué)生時(shí)代，一次課后的打掃教室衛(wèi)生，不僅僅是對(duì)教室的清潔，你或許會(huì)思考教室的構(gòu)造是如何凝聚起學(xué)生和老師成為一個(gè)知識(shí)空間的。如此一來，勞動(dòng)就不僅僅是“勞動(dòng)—產(chǎn)出”的簡(jiǎn)單公式，它讓你學(xué)會(huì)以一種新的視角去思考生活。這種思考方式帶給我們的影響是潛移默化的，日后當(dāng)你走入社會(huì)，參加工作，在“996”中掙扎徘徊時(shí)，最初那份主動(dòng)勞動(dòng)帶來的體驗(yàn)式思考會(huì)幫助你做出調(diào)整；在你面對(duì)不可避免的社會(huì)侵蝕之時(shí)，為你提供一種更具思辨與理性的思維方式。
今天，當(dāng)我們?cè)倏吹健懊裆谇?，勤則不
句子時(shí)，不要僅僅將其當(dāng)成一種美德，這不正是古人將勞動(dòng)作為一種思考方式時(shí)所得到的感受嗎？所以，不經(jīng)歷勞動(dòng)，你不僅無法獲得直接的勞動(dòng)成果，更喪失了一種思考方式，一種或許可以緩解當(dāng)下掩藏在無數(shù)青年人心中的焦慮和彷徨。這才是真正的“不勞無獲”。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我在這里發(fā)出吶喊：熱愛勞動(dòng)，從我做起。勞動(dòng)作為一種思考方式帶來的力量是無窮的，青年人將前所未有地需要通過勞動(dòng)去思考、去成長(zhǎng)。正如馬克思所言：“勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！眲趧?dòng)不僅創(chuàng)造物質(zhì)的世界，也創(chuàng)造著精神的世界。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
范蠡里
x年6月7日
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇十三
當(dāng)前，文化對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和整個(gè)現(xiàn)代化事業(yè)的影響和推動(dòng)作用日益凸顯。比如，我國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)進(jìn)入中高速增長(zhǎng)，人民生活從解決溫飽到邁向全面小康。再如，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展正在深刻改變?nèi)嗣竦纳a(chǎn)生活方式以及社會(huì)組織模式、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式。這些變化給文化改革帶來了無限機(jī)遇，同時(shí)也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。做好推進(jìn)文化發(fā)展工作，必須適應(yīng)變化、追趕時(shí)代、引領(lǐng)潮流。這就要求我們牢固樹立創(chuàng)新理念，強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，加快創(chuàng)新步伐，因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為。
利用，才能使廣大文化工作者的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。文化發(fā)展迫切要求加快改革創(chuàng)新步伐，革除制約文化發(fā)展的體制性障礙，建立科學(xué)合理、靈活高效的文化管理體制和文化產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，以體制的先進(jìn)性和機(jī)制的靈活性來增強(qiáng)文化發(fā)展的`張力和擴(kuò)展文化發(fā)展的空間。
中宣部部長(zhǎng)劉奇葆在20xx年上海調(diào)研時(shí)也提出，要以創(chuàng)新精神大力推進(jìn)文化改革發(fā)展，不斷提升我國(guó)文化整體實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)力。這也表明改革創(chuàng)新才是加快文化發(fā)展的根本出路。改革創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是文化大發(fā)展大繁榮的活力之源。深入推進(jìn)文化體制改革，促進(jìn)文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，關(guān)系人民群眾文化生活福祉，關(guān)系國(guó)家發(fā)展大局。我們唯有以?shī)^發(fā)有為、勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神狀態(tài)，不斷深化文化體制改革，才能更好地保障和發(fā)展文化民生，不斷開創(chuàng)文化大發(fā)展大繁榮的新局面。
推動(dòng)文化的發(fā)展，體制機(jī)制是關(guān)鍵，而文化自身在觀念、內(nèi)容、形式、手段和方法上的改革創(chuàng)新則是文化發(fā)展的基本手段和現(xiàn)實(shí)途徑，其中最重要、最核心的是推動(dòng)文化發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新。要樹立新的文化發(fā)展觀，不斷深化文化對(duì)發(fā)展方向、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展思路、發(fā)展格局、發(fā)展模式和發(fā)展目標(biāo)等一些列重大問題的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握新時(shí)期文化發(fā)展的規(guī)律和要求，從而用新的理念、新的境界和新的辦法解決文化發(fā)展面臨的新矛盾和新問題。創(chuàng)新文化內(nèi)容、文化形式、文化生產(chǎn)手段，就是要適應(yīng)廣大人民群眾新的文化需要和審美需求，充分發(fā)掘我國(guó)豐厚的歷史文化資源，借鑒利用國(guó)外有益文化產(chǎn)品表現(xiàn)形式及其生產(chǎn)制作方式，以生產(chǎn)出更多思想性、藝術(shù)性、觀賞性俱佳的精品力作，打造一批具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的文化品牌，實(shí)現(xiàn)中華民族文化發(fā)展的新飛躍。
創(chuàng)新勞動(dòng)演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活到學(xué)會(huì)燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，都是科技創(chuàng)新的結(jié)果！只有創(chuàng)新科學(xué)，才能使明天的生活更美好！
愛因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律；我國(guó)著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽(yù)為‘東方魔稻’的高產(chǎn)水稻品種；還有細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福人類；縱觀千古，回首過去，看四大發(fā)明，獨(dú)占鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名世界。
我國(guó)從原始社會(huì)，到奴隸社會(huì)，再到封建專制社會(huì)，最后到我們現(xiàn)在的社會(huì)主義初級(jí)階段，還有我們的目標(biāo)共和社會(huì)，一步步的邁進(jìn)，一步步的跨越，是我們中華兒女的杰作，因?yàn)檫@是我們的任務(wù)。
想想每一位成功的科學(xué)家，他們那一個(gè)沒有遠(yuǎn)大的理想？那一個(gè)沒有執(zhí)著的追求？正因?yàn)樾貞堰h(yuǎn)大的理想，有著執(zhí)著追求的精神，他們才終于夢(mèng)想成真。
科技雖然改變了我們的生活，但動(dòng)物卻難逃厄運(yùn)?？諝獾臏啙崾箘?dòng)物無法生存，環(huán)境的惡劣使大部分動(dòng)物瀕臨滅亡。
創(chuàng)新與夢(mèng)想息息相關(guān)，科技與生活密不可分，大膽創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)新科技改變生活！