學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷，總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。總結(jié)的好壞不僅僅在于字?jǐn)?shù)多少，更在于是否能夠突出重點(diǎn)和抓住要點(diǎn)。
校園文明班會(huì)心得篇一
根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(_教督辦函〔__〕22號(hào))、《__市教委關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(_教督〔__〕7號(hào))及區(qū)教委文件精神，我校圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求，專題教育、規(guī)章制度完善、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件的發(fā)生和應(yīng)急處置等方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面的自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：
一、工作目標(biāo)。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。
組長(zhǎng)：(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：
成員：
下設(shè)專項(xiàng)處理辦公室。
組長(zhǎng)：__。
成員：德育處干事、安保處人員及各班主任及任課教師。
三、職責(zé)分工。
組長(zhǎng)(校長(zhǎng))：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作負(fù)總責(zé)，審定《__中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《__中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》。
副組長(zhǎng)(黨支部書記、副校長(zhǎng))：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行討論評(píng)審，治理過(guò)程中督促各處室、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。
在校園欺凌專項(xiàng)治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。
辦公室：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)對(duì)教師師德教育，國(guó)家法律法規(guī)宣傳教育;負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教務(wù)處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
德育處：負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育工作，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念;加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。
安保處：加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生安全管理，落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任;做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
四、規(guī)章制度完善情況：
我校制定《__中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《__中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》，完善了校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)急處置制定、措施，明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責(zé)。
五、預(yù)防工作方面：
(一)開(kāi)展教育。
1、加強(qiáng)德育工作。
認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，落實(shí)德育實(shí)效，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，以弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，以校園文化、校園文明禮儀為主線，以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為載體，專題講座，結(jié)合學(xué)科德育課堂滲透為內(nèi)容的德育體系。以師德建設(shè)和三課(社會(huì)生活指導(dǎo)課、心理健康教育課、法制教育課)為保障、以班級(jí)百分賽為管理為手段，樹(shù)立全員德育理念，拓展德育途徑，努力構(gòu)建社會(huì)、家庭、校園三個(gè)德育場(chǎng)，提高德育工作的實(shí)效性。
2、學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專項(xiàng)教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)(德育處負(fù)責(zé))。
3、組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、制度、措施和方法等(辦公室負(fù)責(zé))。
4、召開(kāi)班會(huì)。班主任組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》為主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
5、學(xué)生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案。
如果確定了存在校園欺凌事件，相關(guān)工作人員就要啟動(dòng)應(yīng)急處置方案，按程序進(jìn)行處置，并做好文件記錄和建立專門的檔案。
6、加強(qiáng)校園防欺凌的教育宣傳。
我校利用升旗時(shí)間、校園廣播、黑板報(bào)、櫥窗、主題班會(huì)、德育課堂、法制專題講座等多種活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園防欺凌宣傳教育，擴(kuò)大影響，做到人人知道，人人參與德育監(jiān)督管理，安全全方位覆蓋全體學(xué)生、校園及周邊。
7、發(fā)校園防欺凌致家長(zhǎng)一封信，并與華山鎮(zhèn)派出所合作，學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，加強(qiáng)校園周邊安全管理。
(二)加強(qiáng)預(yù)防。
加強(qiáng)校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè)，公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。(總務(wù)處德育處負(fù)責(zé))。
1、安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因)，個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、放學(xué)后不愛(ài)回家的同學(xué)和校外人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書面上報(bào)德育處，存檔。
2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任(晚上由宿管教師)寫出門條，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。門衛(wèi)對(duì)來(lái)賓、來(lái)客和來(lái)訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。
3、上課。堅(jiān)持晨午檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢，形成書面報(bào)告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔，如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)。
4、課間管理。班級(jí)安全委員、學(xué)生自管會(huì)分工安排檢查課間秩序，班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對(duì)廁所、教學(xué)區(qū)域等處進(jìn)行巡查。
5、學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《__中學(xué)違紀(jì)條例》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。(德育處負(fù)責(zé))。
7、組織實(shí)施。學(xué)校高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，制定具體實(shí)施方案，抓緊部署，認(rèn)真落實(shí)。(專項(xiàng)治理辦公室)。
8、責(zé)任追究制。按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
9、齊抓共管。根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治，及時(shí)處理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
校園文明班會(huì)心得篇二
1.認(rèn)知目的：通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開(kāi)在每個(gè)同學(xué)的心頭。
2.行為目的：通過(guò)班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會(huì)背景：
配合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)。動(dòng)員全體學(xué)生人人出力，人人校園爭(zhēng)輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對(duì)于中學(xué)生而言，如何讓他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人、遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，有公德意識(shí)，有健全人格，是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。
如今，由于各種社會(huì)環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，因此召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的。
三、班會(huì)形式：
學(xué)校歷史、人物、事件問(wèn)答、組織班級(jí)學(xué)生小品演示、游戲競(jìng)猜等。
四、班會(huì)時(shí)間：
20xx年12月17日星期三。
五、班會(huì)地點(diǎn)：
本班教室。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.老師、學(xué)生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。
2.指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競(jìng)賽規(guī)則等。
七、主要過(guò)程：
初一(4)班主題班會(huì)。
1、主持人致歡迎詞。
《美麗校園，文明你我》初一(4)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。
2、美麗校園知多少。
我們楓涇中學(xué)經(jīng)過(guò)了六十幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有一定知名度的學(xué)校。形成了學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律好，校園美的令人稱道的學(xué)校。這一切都離不開(kāi)歷屆師生的努力。這次班會(huì)我們分三組進(jìn)行比賽，以最后得分高低評(píng)出第一、二、三名。接下來(lái)我們比賽進(jìn)入第一環(huán)節(jié)美麗校園知多少。比賽規(guī)則：請(qǐng)組長(zhǎng)抽簽出每組的比賽順序，選中一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行回答問(wèn)題，答不出、答錯(cuò)可同組同學(xué)回答，答對(duì)一題給一分，答不出有別組同學(xué)回答給分給別組。第一小組抽到的項(xiàng)目是。。。第二小組抽到的項(xiàng)目是。。。下面請(qǐng)第一小組回答。。。項(xiàng)目的題目。(此組比賽分三個(gè)欄目分別是：學(xué)校人物、學(xué)校榮譽(yù)、學(xué)校大事。每組有四題共4分)。
3、不和諧的音符。
在許多前輩的`開(kāi)拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校的各方面取得巨大的成就，被評(píng)為市行為規(guī)范四星級(jí)示范學(xué)校、市文明單位、市花園學(xué)校我們每一個(gè)師生都應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添磚加瓦，可就是一些學(xué)生行為與我們這個(gè)花園學(xué)校不般配。下面我們請(qǐng)每組抽簽按順序演出小品，請(qǐng)下面一組指出不文明行為并說(shuō)出應(yīng)該怎樣做，沒(méi)說(shuō)出或說(shuō)錯(cuò)一處扣一分。下面開(kāi)始(每組有小組長(zhǎng)帶隊(duì)演出，由小組長(zhǎng)判斷學(xué)生指出的錯(cuò)誤對(duì)不對(duì)，滿分5分)。
以上的小品演示了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的一些不良行為，他們無(wú)一例外地?fù)p害了中學(xué)生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。
4、文明行為大家說(shuō)。
文明是風(fēng)，吹遍神州，文明是雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，文明是云，飄過(guò)藍(lán)天，文明是花，永遠(yuǎn)綻放……“不學(xué)禮，無(wú)以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù),其實(shí)在我們班級(jí)也有許多文明行為。接下來(lái)我們請(qǐng)每一組的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)的文明行為每組至少說(shuō)三個(gè)每一個(gè)得一分，下面開(kāi)始(輪流說(shuō)出班級(jí)的文明行為)。
5、文明行為猜猜猜。
我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來(lái)我們輕松一下，進(jìn)行“文明行為猜猜猜”趣味競(jìng)賽。游戲規(guī)則如下：請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)抽取一個(gè)文明行為，然后每組出二人一人做動(dòng)作，一人說(shuō)出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對(duì)得二分(共有十個(gè)方面的行為：如：幫助殘疾人、節(jié)約用水等)。
6、美麗遠(yuǎn)景大家繪。
7、班主任講話。
下面我們請(qǐng)班主任講話。
班主任：同學(xué)們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。
8、同唱《同一首歌》。
初一(4)“美麗校園，文明你我”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位老師的光臨!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園文明班會(huì)心得篇三
當(dāng)前，學(xué)生文明教育已成為老師、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。本校雖然地處市橋西區(qū)，但生源參差不齊，他們并不是都來(lái)自西區(qū)。每天早晚都有相當(dāng)一部分學(xué)生乘車回校上學(xué)或者由家長(zhǎng)早晚接送，因此，很多學(xué)生中午都在學(xué)校吃午餐并在參加午托。經(jīng)過(guò)一多時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上，課間休息，在飯?zhí)贸晕绮突虺塑嚮丶业刃袨橹写嬖诓晃拿鞯牡胤健Ｒ虼?，?duì)學(xué)生不斷地進(jìn)行文明教育，提高學(xué)生的文明意識(shí)，特別是班主任教師不能馬虎松懈的工作。所以我便乘著廣州市“創(chuàng)文”春風(fēng)，舉行文明教育的主題班會(huì)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中講究文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害，并將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。
【設(shè)計(jì)意圖】。
創(chuàng)設(shè)情景將學(xué)生引入到有趣的相聲、歌謠、小品等節(jié)目之中，然后讓他們通過(guò)自身的感悟來(lái)體會(huì)文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害。并結(jié)合學(xué)生身邊所發(fā)生的事情，在相互交流與討論中，學(xué)會(huì)講文明。最后再設(shè)計(jì)一個(gè)共同合作完成的主題任務(wù)，為學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用創(chuàng)設(shè)條件，從而進(jìn)一步強(qiáng)化、提升學(xué)生的合作意識(shí)。
【班會(huì)目的.】。
1、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、相聲、歌謠等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)谧跃幾詫?dǎo)自演的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自身及校園內(nèi)文明禮儀方面存在的問(wèn)題并思考如何解決。以加深其對(duì)文明行為問(wèn)題的重視。總之，通過(guò)探究活動(dòng)，讓學(xué)生的得到普遍的自我教育，懂得要營(yíng)造一個(gè)和諧的校園就要先從自己做起，從身邊做起，注意自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，從而影響和帶動(dòng)他人。
【活動(dòng)前準(zhǔn)備】。
1、召集班委討論、構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)主題收集校園內(nèi)各項(xiàng)不文明行為和平時(shí)做得好的典型事例。
3、排練小品、相聲、文明禮貌歌曲等節(jié)目。
4、制作多媒體課件（關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料）。
5、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
【活動(dòng)實(shí)錄】：
一、主持人致辭：
二、引入主題。
三、節(jié)目表演，談?dòng)^后感。
（1）小品一:《上課》（幾個(gè)學(xué)生帶筆、簿上臺(tái)表演小品：）。
（節(jié)目表演時(shí)后課件出示相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生自愿舉手回答）。
（2）小品二：課間十分鐘。
（課件出示相關(guān)問(wèn)題）（代表回答）。
（3）（五位同學(xué)上臺(tái)表演）第三個(gè)小品：《吃午餐》。
(4)相聲表演：《說(shuō)話》。
（課件出示相關(guān)問(wèn)題）（同學(xué)一起回答）。
（5）拍手歌（學(xué)生先個(gè)別唱再集體唱）（屏幕顯示ppt）。
（6）現(xiàn)場(chǎng)采訪：記者麥旭輝進(jìn)行采訪：背著背包上場(chǎng)，然后取出無(wú)線咪和本子采訪。
（7）文明知識(shí)問(wèn)答題（課件顯示的測(cè)試題）。
四、班主任小結(jié)。
五、班主任或班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：（課件出示相關(guān)誓詞）。
六、齊唱《咱們從小懂禮貌》（課件出示相關(guān)歌詞）。
七、主持人致辭，宣布班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
教后小結(jié)：
（一）可取之處：
本堂課最大的成功在于學(xué)生參與度高，體會(huì)到位。整節(jié)課的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生身邊的事為著眼點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，重視學(xué)生在生活實(shí)踐中體悟。以生動(dòng)有趣的小品、相聲、歌曲、現(xiàn)場(chǎng)采訪等形式，自然流暢地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)的主題，通過(guò)學(xué)生自已的討論，將講文明學(xué)禮儀這一認(rèn)知目標(biāo)清晰化，又在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，并不滿足于口頭，再設(shè)計(jì)了“知識(shí)問(wèn)答”這一個(gè)活動(dòng)任務(wù)讓學(xué)生實(shí)踐，把認(rèn)識(shí)了的行為付諸于新的實(shí)踐的運(yùn)用之中，教會(huì)學(xué)生如何講文明，讓他們得以真正的收獲。而且由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。
（二）不足之處：
2、教育還需要家長(zhǎng)的配合，要取得家校一致的教育效果，我應(yīng)該讓班級(jí)中的家長(zhǎng)也來(lái)感受主題班會(huì)的效果。但由于我事先沒(méi)有考慮周全，所以沒(méi)想到請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加。造成了遺憾。
當(dāng)然文明禮儀教育不是一節(jié)班會(huì)課所能見(jiàn)成效的，需要班主任平時(shí)多觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，抓住一切教育的契機(jī)，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生的文明禮儀教育。作為一名班主任，我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生講文明學(xué)禮儀的好習(xí)慣，讓每次主題班會(huì)都在學(xué)生心靈中留下深深的印痕，這些印痕將伴著他們走過(guò)人生的每一段路，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
校園文明班會(huì)心得篇四
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，文明校園建設(shè)逐漸成為教育界的熱點(diǎn)話題。作為一名中學(xué)生，我有幸參與了班會(huì)，深刻地感受到了文明校園建設(shè)的重要性與必要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，文明校園班會(huì)培養(yǎng)了我和同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。在班會(huì)中，老師向我們介紹了文明行為的標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，并引導(dǎo)我們進(jìn)行集體討論，讓我們思考如何將這種行為習(xí)慣融入到我們的日常生活中。在班會(huì)中學(xué)習(xí)的文明行為和規(guī)范，讓我明白了自己的行為不僅僅影響到自己，更會(huì)影響到班級(jí)和學(xué)校的形象。通過(guò)參與班會(huì)，我和同學(xué)們不僅僅是受益者，更是積極的傳播者和倡導(dǎo)者，積極地影響和引導(dǎo)周圍的人。
其次，文明校園班會(huì)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在班會(huì)中，我們常常要進(jìn)行小組討論和合作，一起承擔(dān)一些課題和任務(wù)。通過(guò)這些合作，我們學(xué)會(huì)了如何平等地分工合作，如何提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行有效的溝通。這樣的鍛煉能力不僅使我們更好地適應(yīng)集體生活，也為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，文明校園班會(huì)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任意識(shí)和自我管理能力。在班會(huì)中，老師會(huì)安排一些任務(wù)給我們，我們要主動(dòng)承擔(dān)并按時(shí)完成。這樣一來(lái)，我們學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間和資源，培養(yǎng)了自己對(duì)任務(wù)的責(zé)任心和自我管理的能力。同時(shí)，我們也要主動(dòng)管理自己的行為，要明確自己的職責(zé)和義務(wù)，不斷完善自己的行為習(xí)慣，做到在任何時(shí)候都能代表班級(jí)和學(xué)校的形象。
最后，文明校園班會(huì)還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)興趣。在班會(huì)中，我們不僅是被動(dòng)的接受者，更要積極地參與到活動(dòng)中，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，提出自己的觀點(diǎn)。這樣的參與能夠激發(fā)并培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)興趣，使我們對(duì)學(xué)習(xí)更加主動(dòng)和積極，對(duì)問(wèn)題的解決更加主動(dòng)和積極，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
綜上所述，文明校園班會(huì)給予了我們?cè)S多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)班會(huì)，我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，鍛煉了自己的責(zé)任意識(shí)和自我管理能力，同時(shí)也激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)興趣。文明校園班會(huì)不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種精神和文化的傳承與培養(yǎng)，更是一種全面發(fā)展的培養(yǎng)與塑造。我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，努力成為文明校園的建設(shè)者和傳播者。
校園文明班會(huì)心得篇五
1、通過(guò)事例進(jìn)行校園安全文明教育，學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)。
2、在活動(dòng)中滲透感恩教育。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、收集校園安全方面的事例。
2、學(xué)習(xí)安全警示掛圖。
3、制作家長(zhǎng)的訪談錄像。
4、小組通過(guò)調(diào)查制作課件。
5、教師布置。
【活動(dòng)背景】。
新生入校兩個(gè)多月以來(lái)，班中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，對(duì)學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不便，深入分析其原因，學(xué)生因年齡小，對(duì)看似安全的校園缺乏必要的安全意識(shí)和相關(guān)知識(shí)，在玩耍活動(dòng)過(guò)程中的不文明不規(guī)范的行為很容易造成傷害事故，通過(guò)這樣一節(jié)主題班會(huì)課，經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立校園安全意識(shí)，杜絕不文明行為，營(yíng)造出安全健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
【活動(dòng)流程】。
一、用事例引起對(duì)校園安全的重新認(rèn)識(shí)。
實(shí)話實(shí)說(shuō)導(dǎo)入：
1、班級(jí)小調(diào)查：你是否在學(xué)校受過(guò)傷？
2、請(qǐng)說(shuō)出你受傷的經(jīng)歷和感受。
3、采訪家長(zhǎng)。
二、認(rèn)識(shí)校園安全的重要性：
事例展示：介紹校園意外傷害的真實(shí)事例，以調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，探尋造成校園傷害的不同原因，引起對(duì)校園安全的關(guān)注。
三、增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1、考一考：尋找能夠造成校園傷害的隱患。
2、小品表演：
（1）尋找小品中不文明并易造成傷害的校園行為。
（2）改正不安全行為，重新表演規(guī)范文明的校園行為。
3、說(shuō)唱演繹：《校園安全歌》。
4、活學(xué)活用：
（1）學(xué)習(xí)常見(jiàn)安全警示標(biāo)志。
（2）在校園中應(yīng)用相關(guān)的標(biāo)志。
5、歌曲演唱：《插上安全的翅膀》。
6、班主任寄語(yǔ)。
7、朗誦《珍愛(ài)生命》。
【主題班會(huì)課實(shí)錄文字說(shuō)明】。
一、背景說(shuō)明。
預(yù)初學(xué)生入校這兩個(gè)月來(lái)，班級(jí)中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，給學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多不便。經(jīng)過(guò)分析，學(xué)生年齡小、好動(dòng)愛(ài)玩，對(duì)看似安全的校園缺乏必要地安全意識(shí)和相關(guān)知識(shí)，而在玩耍過(guò)程中的不文明不規(guī)范的行為很容易造成傷害事故，也給文明的校園插入了不和諧的音符。
預(yù)初的學(xué)生在平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們關(guān)于安全的囑咐，思想產(chǎn)生了倦怠感。我設(shè)想主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)從自己身邊發(fā)生的傷害事故的回顧，引申到社會(huì)上由此造成的嚴(yán)重事件的調(diào)查，從而引起學(xué)生們對(duì)安全的重視。但我認(rèn)為學(xué)生在提高安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該學(xué)會(huì)相關(guān)的安全知識(shí)，幫助學(xué)生規(guī)范行為，真正做到文明的行為來(lái)營(yíng)造更安全的校園。
二、過(guò)程說(shuō)明。
主題班會(huì)的活動(dòng)主要由“回顧傷害”“原因歸納”“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。
第一個(gè)板塊：“回顧傷害”
從學(xué)生自己身邊發(fā)生的安全事故的回顧開(kāi)始，能夠拉近與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生們?cè)谑煜ぽp松地環(huán)境中接受教育，為接下來(lái)的環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。
這部分主要采用實(shí)話實(shí)說(shuō)訪談的形式展開(kāi)。主持人通過(guò)調(diào)查和訪談的形式進(jìn)行。調(diào)查是同學(xué)在班級(jí)中是否受傷，希望學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)受傷普遍存在的事實(shí)，引起重視。訪談?dòng)腥齻€(gè)部分，第一個(gè)部分，主持人之間的訪談，說(shuō)明傷害會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響；第二個(gè)部分，針對(duì)班級(jí)同學(xué)的訪談，希望認(rèn)識(shí)到自己的傷害給同學(xué)之間和生活造成了很多不便；第三部分，家長(zhǎng)訪談的錄像，希望學(xué)生能夠了解到傷害給家人在生活和情感上帶來(lái)的麻煩和傷害。
通過(guò)件件事實(shí)的陳列，讓學(xué)生感受到我們身邊的傷害事件的確很頻繁，而且給同學(xué)和家長(zhǎng)帶來(lái)了很多不便，我們有必要重視起這些傷害事件。
第二個(gè)板塊：“原因歸納”
這個(gè)板塊是通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷，小組合作查找和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等等一系列的課外工作為主要內(nèi)容。設(shè)計(jì)通過(guò)一位同學(xué)集中展示制作的調(diào)查反饋課件為主要形式。課件中主要包括兩個(gè)內(nèi)容：一、由本班拓展到曾經(jīng)發(fā)生過(guò)得校園安全事故，說(shuō)明學(xué)生們對(duì)校園安全不引起足夠的重視將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，引發(fā)學(xué)生對(duì)拒絕傷害方法的思考。二、通過(guò)真實(shí)事例的對(duì)比分析，引出拒絕傷害的方法歸納。
第三個(gè)板塊：“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”
這個(gè)板塊中，我根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況，采用多種形式，讓學(xué)生們進(jìn)一步提高他們?cè)谛@中自我保護(hù)的意識(shí)和方法。
考一考，通過(guò)調(diào)查對(duì)學(xué)生們?cè)?jīng)和經(jīng)常出現(xiàn)傷害事故的地方，用照片集中展示出來(lái)，讓學(xué)生們一一來(lái)指認(rèn)并說(shuō)出他們的危險(xiǎn)之處。以引起更多同學(xué)的重視，提高大家的自我保護(hù)的意識(shí)。
小品表演《小心，危險(xiǎn)就在你身邊》，小品集中展現(xiàn)了在教室這個(gè)大家都熟悉的環(huán)境中，有多種不文明不安全的行為，為我們的校園安全埋下了多種隱患。有物品使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)，有不文明奔跑引起的危險(xiǎn)，也有語(yǔ)言不文明和飲食不文明的現(xiàn)象，提示學(xué)生我們的校園安全不僅僅要關(guān)注學(xué)生的身體，更要關(guān)注學(xué)生們的心靈的健康安全。小品分為三個(gè)部分，第一個(gè)小品的展示，第二個(gè)請(qǐng)學(xué)生指出其中不文明不安全的現(xiàn)象，第三個(gè)根據(jù)學(xué)生的指正，表演者展示校園中正確文明的行為，為同學(xué)們示范正確的行為。
說(shuō)唱演繹《校園文明歌》。將避免校園傷害的方法用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，如果只是簡(jiǎn)單的朗讀學(xué)生們很快就會(huì)覺(jué)得枯燥單調(diào)，于是采用學(xué)生們都很喜歡的說(shuō)唱的形式，學(xué)生們喜歡表演也愿意接受，安全知識(shí)很快就能夠被學(xué)生所熟記。
活學(xué)活用環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)和應(yīng)用一些常見(jiàn)的安全警示標(biāo)志。這些警示標(biāo)志的學(xué)習(xí)提高學(xué)生們對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，也通過(guò)觀察環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)提高了安全意識(shí)。而且張貼安全警示標(biāo)的過(guò)程中，也對(duì)安全文明校園的創(chuàng)建提高了學(xué)生們的主動(dòng)性。
歌曲表演環(huán)節(jié)，班級(jí)學(xué)生愛(ài)唱歌，于是就設(shè)計(jì)了讓學(xué)生們分小組改變歌詞，評(píng)選的環(huán)節(jié)。人人動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，讓學(xué)生真正將我們的校園安全意識(shí)進(jìn)一步深入學(xué)生們的心里。
朗誦《珍愛(ài)生命》，通過(guò)詩(shī)歌朗誦的形式，強(qiáng)調(diào)了安全意識(shí)就是我們珍愛(ài)自己的生命，回報(bào)家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的最好方式。呼吁大家一起行動(dòng)起來(lái)。
三、成效反思。
主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)效果表明，學(xué)生們?cè)谳p松地環(huán)境中開(kāi)始了對(duì)校園安全從認(rèn)識(shí)到行動(dòng)的落實(shí)。在采訪調(diào)查中，在小品中，在歌曲演唱中，層層拉近了校園安全與學(xué)生的距離，學(xué)生們既提高了校園安全的意識(shí)，也學(xué)會(huì)了個(gè)人更好地保護(hù)自己、創(chuàng)建文明校園的方法。
班會(huì)情景劇表演需要學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間的磨合準(zhǔn)備，這在一定程度上會(huì)耗費(fèi)大量的課余時(shí)間，班會(huì)的設(shè)想在學(xué)生的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)的修改和完善。學(xué)生對(duì)班會(huì)環(huán)節(jié)的精益求精，導(dǎo)致直到最后才確定下來(lái)各環(huán)節(jié)，造成環(huán)節(jié)設(shè)置上銜接不夠熟練而出現(xiàn)小的差錯(cuò)。而且學(xué)生比較稚嫩，緊張的環(huán)境下表現(xiàn)比較拘謹(jǐn)，以后在班會(huì)課上要設(shè)計(jì)更貼合學(xué)生性格的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠活躍起來(lái)。
校園文明班會(huì)心得篇六
教育目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，反省自己開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評(píng)、自我更正的能力。
3、情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：
要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論?；顒?dòng)過(guò)程：
1、他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒(méi)有拉好。
2、個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫。
3、有的同學(xué)帶首鉓。
4、有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說(shuō)粗話。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。
二、文明，就差這一點(diǎn)。
主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)!
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如(1)在文化藝術(shù)節(jié)的匯演，有的同學(xué)隨意扔果皮，會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束就開(kāi)始退場(chǎng)。
(2)有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話，不尊重教師的勞動(dòng)。等等。
三、我們?cè)撛趺崔k?主持人：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。請(qǐng)同學(xué)代表發(fā)言?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：
1、在我校大部分同學(xué)見(jiàn)到老師都能問(wèn)候致意，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。
2、多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。
3、個(gè)別同學(xué)給老師起綽號(hào)，對(duì)老師的態(tài)度生硬。等等。
主持人：現(xiàn)在培養(yǎng)好自己的行為習(xí)慣，有助于自己將來(lái)的發(fā)展，不信，請(qǐng)看小品《對(duì)比》。這真是鮮明的對(duì)比啊!看完這個(gè)小品，我想，每個(gè)人心中都會(huì)有所觸動(dòng)，談?wù)勀愕目捶ò?
請(qǐng)學(xué)生。
三、四人談?wù)劯惺堋?BR> 主持人：大家說(shuō)得都很好，盡管有的人過(guò)去有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但我相信，以后的每一天都會(huì)是閃光的。通過(guò)以往大家對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)規(guī)范有了比較深刻的理解，那么接下來(lái)，我們進(jìn)入競(jìng)賽環(huán)節(jié)。(競(jìng)賽題分必答題和搶答題，答對(duì)加分，答錯(cuò)表演一個(gè)有關(guān)規(guī)范學(xué)習(xí)的小節(jié)目)。
主持人：《規(guī)范》要求我們成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民，要求我們千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，而學(xué)做真人第一步就是要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，接下來(lái)，全班合唱《我的中國(guó)心》。
四、班主任寄語(yǔ)：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代學(xué)生的本質(zhì)。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想、有道德的人。
主持人：主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
校園文明班會(huì)心得篇七
一、開(kāi)場(chǎng)白:。
同學(xué)們大家好,這周我們的班會(huì)課主題是:爭(zhēng)做文明踐行人。
(用精辟的話語(yǔ)來(lái)表述)。
二、知曉踐行文明禮儀的重要:。
1.講文明,知禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德、是和諧社會(huì)的重要條件,是校園文明的重要體現(xiàn),是做好人的先行條件。(聯(lián)系實(shí)際說(shuō)意義,正反舉例)。
2.文明用語(yǔ)伴我行。謝謝、對(duì)不起、不好意思、您好(你好)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩您、不客氣、不用謝、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)稍等等等。
三、踐行文明禮儀:。
內(nèi)容:一天,我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃,我和我的伙伴們像兔子一樣飛快逃跑了。我心里非常害怕和擔(dān)心,但是我還是每天像往常一樣的給老奶奶送報(bào)紙。我決定把我送報(bào)紙攢的錢存起來(lái),給她修理窗戶。三個(gè)星期后我攢夠了錢,然后把錢和一張便條裝進(jìn)信封.我在便條上向老奶奶說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò),并真誠(chéng)地向她道歉。老奶奶看到信封,依然沖我親切地微笑。她送給我一包餅干。
當(dāng)我的餅干要吃完的時(shí)候,我驚奇的發(fā)現(xiàn)...老奶奶在餅干袋里裝著七美元和一張便條。她在上面寫著:-------(我為你驕傲)。
(學(xué)生暢所欲言)。
2.即興表演(內(nèi)容:甲、乙在下午散步看到兩位同學(xué)在與一位清潔工發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),他們用文明的語(yǔ)言進(jìn)行了調(diào)節(jié)。)互動(dòng)環(huán)節(jié)。請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)分別扮演甲.乙.清潔工大媽.學(xué)生男.學(xué)生女.時(shí)間是:一個(gè)春光燦爛的下午.道具是一把掃帚,一個(gè)垃圾斗。
(同學(xué)們上臺(tái)表演……說(shuō)觀后感言,摒除不文明行為)。
3.以身作則,爭(zhēng)做文明人。
c:在平時(shí)的日常生活中,可能會(huì)遇到一些不盡如人意的'事情,你會(huì)用什么方法呢。
4.用文明方式指出班級(jí)不文明人的不文明現(xiàn)象,倡導(dǎo)文明。
(建議:可拿出一張紙條,在上面寫下自己想要說(shuō)的話語(yǔ),給你想要給的人。)。
四、結(jié)束語(yǔ):。
c:謝謝同學(xué)們的熱情參與和優(yōu)秀表現(xiàn),本次班會(huì)課到此結(jié)束,希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸材軤?zhēng)做文明禮儀踐行人,再次謝謝大家。
最后由班主任老師領(lǐng)著同學(xué)們一起演繹“校園文明伴我行”。
內(nèi)容:。
你拍一我拍一,校園文明懂禮儀你拍二我拍二,同學(xué)互相好伙伴。
你拍三我拍三,自己事情自己干你拍四我拍四,做事不能自顧自。
你拍五我拍五,禮貌誠(chéng)信好相處你拍六我拍六,行為規(guī)范要遵守。
你拍七我拍七,互助友愛(ài)要牢記你拍八我拍八,尊敬師長(zhǎng)人人夸。
你拍九我拍九,文明用語(yǔ)不離口你拍十我拍十,文明禮貌要堅(jiān)持。
校園文明班會(huì)心得篇八
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注校園文明建設(shè)。作為校園文明建設(shè)的一份子，我也積極參與其中，并在實(shí)踐中有了一些心得和體會(huì)。
首先，文明校園是一個(gè)和諧共處的校園。在文明校園中，同學(xué)們互相尊重和包容，彼此之間建立起了友善和諧的關(guān)系。我記得有一次，在學(xué)校的食堂排隊(duì)時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心碰到了我，他立即道歉并表示愧疚。我看到他的誠(chéng)摯和真誠(chéng)，也主動(dòng)向他示意沒(méi)有關(guān)系。這個(gè)小小的故事告訴我，在文明校園中，人與人之間的關(guān)系是平等而友善的。
其次，文明校園是一個(gè)注重環(huán)境保護(hù)的校園。我們班級(jí)的班主任經(jīng)常組織同學(xué)們參與環(huán)?；顒?dòng)，比如清潔班級(jí)教室，整理校園花壇等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。在文明校園中，我們不隨地扔垃圾，不亂涂亂畫，讓校園變得干凈整潔。
再次，文明校園是一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的校園。在文明校園中，學(xué)校注重全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，不只是關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在我們學(xué)校，老師們經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)新思維等。這些活動(dòng)不僅讓我們的身心得以健康發(fā)展，也讓我們的人際交往和溝通能力得到提升。文明校園培養(yǎng)的是有道德、有文化、有能力的優(yōu)秀人才。
最后，文明校園是一個(gè)充滿愛(ài)心的校園。我記得有一次，我不小心扭傷了腳，導(dǎo)致不能正常行走。同學(xué)們看到后，紛紛伸出援手，幫我去醫(yī)務(wù)室并陪伴我回到宿舍。他們的關(guān)心和照顧讓我感到無(wú)比溫暖。在文明校園中，同學(xué)們關(guān)心彼此，幫助彼此，形成了一個(gè)大家庭般的溫馨氛圍。這種愛(ài)心互助的精神給了我很大的力量，也讓我深刻體會(huì)到文明校園的魅力所在。
綜上所述，文明校園給予了我們很多，同時(shí)也要求我們做出一些努力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)和人生價(jià)值觀。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自身的提升，成為一個(gè)理性、善良、全面發(fā)展的人。我相信，在文明校園的熏陶下，我們這一代年輕人一定能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
校園文明班會(huì)心得篇九
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。下面是小編精心整理的關(guān)于校園文明。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
通過(guò)前一階段的深化學(xué)習(xí)實(shí)際迷信發(fā)展觀的學(xué)習(xí),是我了解到迷信發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際,也是構(gòu)建和諧校園文明的基礎(chǔ)指南。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展,必須以迷信發(fā)展觀為指導(dǎo),把迷信發(fā)展觀貫穿于構(gòu)建和諧校園的全過(guò)程,落實(shí)到構(gòu)建和諧校園的各個(gè)方面。
迷信發(fā)展觀堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可連續(xù)發(fā)展,這是構(gòu)建和諧校園的基本要求。只要堅(jiān)持發(fā)展的可連續(xù)性,才能使和諧校園設(shè)置裝備擺設(shè)一直滿盈生機(jī)和生機(jī)。和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)是人的全面發(fā)展的條件條件和基本保障,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果,人的全面發(fā)展是和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)的最緊張的終極目標(biāo)。高興設(shè)置裝備擺設(shè)表現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的和諧文明,對(duì)付構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展,提高門生的綜合素質(zhì)有著十分緊張的意義。
設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明,必須堅(jiān)持堅(jiān)持迷信精神與人文精神的統(tǒng)一;堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一;堅(jiān)持民族文明與世界文明的統(tǒng)一。設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明,必須突出重點(diǎn),用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心,把加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育貫穿一直。
對(duì)門生和教職工進(jìn)行理想教育,要堅(jiān)持高貴理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一,因?yàn)槿笔Я烁哔F性的理想是庸俗的理想,離開(kāi)了現(xiàn)實(shí)性的理想是幻想,得到二者就得到了理想自己的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的統(tǒng)一,因?yàn)樯鐣?huì)理想指導(dǎo)和制約著個(gè)人理想的構(gòu)成,個(gè)人理想表現(xiàn)著社會(huì)理想,要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)西席門生確立正確的個(gè)人理想。
進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文明與設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明緊密結(jié)合在一起,做到古為今用。中華民族在發(fā)明文明中構(gòu)成的博大博識(shí)、極具生命力的傳統(tǒng)文明,蘊(yùn)涵著高貴的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)品德;尤其是愛(ài)國(guó)主義,她是在恒久歷史發(fā)展過(guò)程中構(gòu)成的熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民的思想舉動(dòng)和情感,表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和人民的深情和眷戀、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜捐軀一切的獻(xiàn)身精神。
要加強(qiáng)誠(chéng)信教育,不斷提高師生的思想品德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)天生才的基礎(chǔ)。把誠(chéng)信教育納入到校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)中來(lái),有針對(duì)性地解決好誠(chéng)信教育中存在的突出問(wèn)題,引導(dǎo)門生追求理想的誠(chéng)信品德品德。
和諧校園不但包羅師生個(gè)體本身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與天然的和諧,還包羅學(xué)校與社會(huì)的和諧等。所以,在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中,一定要以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為條件,營(yíng)建平等友愛(ài)、融洽和諧的人際情況和文明氛圍,為每一位師生員工的伶俐和才能的發(fā)揮發(fā)明機(jī)會(huì)和條件。
要強(qiáng)化品牌認(rèn)識(shí),不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,讓師生可以或許感受到。
生活在這所學(xué)校的高興、自大、幸福和自豪。事實(shí)上,只要學(xué)校疾速發(fā)展了,才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的設(shè)置裝備擺設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù),表現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。
要強(qiáng)化群眾認(rèn)識(shí),這也是加速學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要把師生員工對(duì)事情、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事,辦功德,解決各人的后顧之憂,使西席可以或許放心事情,只要如許,才能最充分地調(diào)動(dòng)寬大師生員工的事情積極性和發(fā)明性,加速學(xué)校發(fā)展的步調(diào)。
要強(qiáng)化政治認(rèn)識(shí),堅(jiān)持德育為先,為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的設(shè)置裝備擺設(shè)者和接棒人。這是教育的歷史使命,也是設(shè)置裝備擺設(shè)先輩的和諧文明之需要。面對(duì)社會(huì)厘革給教育事情帶來(lái)的大量龐大的新情況、新問(wèn)題,面對(duì)西方友好勢(shì)力思想文明滲入滲出的新挑釁,面對(duì)改革給師生員工思想觀念和長(zhǎng)處帶來(lái)的新問(wèn)題,我們必須強(qiáng)化政治認(rèn)識(shí),確切加強(qiáng)和革新思想政治事情,不斷探索和諧視野下的思想政治事情的新特點(diǎn),駕馭新規(guī)律,探索新途徑,發(fā)明新思路、新方法,營(yíng)建新情況,構(gòu)建新機(jī)制,為和諧社會(huì)的設(shè)置裝備擺設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力。
**班自時(shí)組班以來(lái)，在班級(jí)制度、班委培養(yǎng)、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展、班集體建設(shè)上取得了一系列成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下，懇請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)及批評(píng)。
1、力求和諧，創(chuàng)建溫馨的大集體。
名同學(xué)，朵花。每天迎著朝陽(yáng)，開(kāi)展晨讀、晨練，不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時(shí)間，端坐靜聽(tīng);課外時(shí)間，有去閱覽室的，有去實(shí)驗(yàn)室的，打籃球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活里，可以看到我們潔凈的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的。
黑板報(bào)。
“請(qǐng)”“謝謝”“不客氣”文明用語(yǔ)充盈在耳間。這是哪里?這就是我們溫馨和諧的大集體——**班。?名親如兄弟姐妹的大家庭。
2、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施科學(xué)人文透明的班級(jí)管理。
嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真開(kāi)展了課堂、晨讀晨練、重要活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、寢室的考勤，要求班長(zhǎng)做到每天一報(bào)晨讀、晨練未到名單;要求副班長(zhǎng)做到每天一報(bào)課堂考勤;要求寢室長(zhǎng)每天都要落實(shí)住宿同學(xué)名單，如有夜不歸宿，當(dāng)天晚上電話班主任，次日做書面匯報(bào)，并要求廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時(shí)可以直接給班主任匯報(bào)情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務(wù)監(jiān)督員。建立了班級(jí)管理公開(kāi)制度，每周公布考勤，每月公布月獎(jiǎng)，班主任每月根據(jù)班級(jí)運(yùn)作情況，給同學(xué)們寫一封公開(kāi)信。透明的班級(jí)管理讓同學(xué)們暗樹(shù)決心，比著學(xué)，促進(jìn)了班風(fēng)。合理的班級(jí)目標(biāo)制定，合理的班級(jí)制度制定，透明、及時(shí)的有效獎(jiǎng)懲，優(yōu)化了班級(jí)運(yùn)作模式，為教學(xué)提供了有力的保障。
3、做好班委的培養(yǎng)與管理，組建優(yōu)秀的班委隊(duì)伍。
做好對(duì)班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，讓班委真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優(yōu)秀的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開(kāi)一次全體班委培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)班委在工作方法上、及個(gè)人行為方面出現(xiàn)的不足進(jìn)行糾正。每周班委可以針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，自行開(kāi)會(huì)商議解決辦法，會(huì)議內(nèi)容及形成的決議書面匯報(bào)班主任，此舉大大調(diào)動(dòng)了班委工作的積極性與主動(dòng)性。及時(shí)對(duì)照學(xué)生干部的具體要求，調(diào)整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，引入績(jī)效考核制度，對(duì)班委進(jìn)行鞭策。在寢室選任寢室長(zhǎng)對(duì)寢室進(jìn)行管理，為同學(xué)們營(yíng)造良好的生活休息空間。
4、汲取建議與批評(píng)，增進(jìn)平等民主的師生溝通。
平等對(duì)待每一名學(xué)生，認(rèn)真聽(tīng)取每一名學(xué)生的建議、意見(jiàn)與批評(píng)，并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學(xué)提出的這樣一個(gè)問(wèn)題“老師，你既不批評(píng)我，也不表?yè)P(yáng)我，是不是對(duì)我有意見(jiàn)啊”，學(xué)生能提這樣的意見(jiàn)是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個(gè)很大的啟示，關(guān)注每一名同學(xué)，讓每一名同學(xué)都能感受到班主任在注意著他。不能只對(duì)好的學(xué)生表?yè)P(yáng)，犯錯(cuò)誤的學(xué)生批評(píng)，而忽略了中間的那一部分同學(xué)。經(jīng)過(guò)這次事情，我深深的意識(shí)到做一名老師，一定要能放下架子與學(xué)生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會(huì)給班級(jí)建設(shè)帶來(lái)莫大的好處。
5、正面積極導(dǎo)引，營(yíng)造良好的班風(fēng)班貌。
配合學(xué)校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導(dǎo)，穩(wěn)定了同學(xué)情緒，讓同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí);開(kāi)展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無(wú)序，到現(xiàn)在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀(jì)律上，雖然是大班上課，?人，但同學(xué)上課認(rèn)真，積極參與課堂活動(dòng);在清潔區(qū)的打掃上，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學(xué)校開(kāi)展的男子籃球賽上，雖然我們沒(méi)能小組出線，但隊(duì)員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競(jìng)技精神卻深深的定格在每一名同學(xué)的心中，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6、加強(qiáng)法制教育，塑造遵紀(jì)守法的文明學(xué)生。
學(xué)生一入校，就開(kāi)展了校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，并組織進(jìn)行了考試，99%的同學(xué)校規(guī)校紀(jì)考試都達(dá)到了95分以上。大力開(kāi)展法制教育，辦好法制宣傳板報(bào)，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)相應(yīng)的法規(guī)條例，培養(yǎng)同學(xué)們成為知法，懂法的合格公民。在老校區(qū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)班委重新組織同學(xué)們分組認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》，尤其重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)“教學(xué)”“宿舍”“獎(jiǎng)學(xué)金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準(zhǔn)”等章節(jié)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期內(nèi)，表?yè)P(yáng)了**同學(xué)事，通過(guò)班級(jí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立了班級(jí)的學(xué)風(fēng)、正氣，取得了標(biāo)尺的效果，同學(xué)們爭(zhēng)相看齊，促使大家養(yǎng)成遵紀(jì)守法良好習(xí)慣。
7、革新班級(jí)管理，永葆開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是取得成績(jī)的靈魂，在班級(jí)建設(shè)上我們不落窠臼，緊扣提升學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級(jí)表?yè)P(yáng)”，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，提出書面表?yè)P(yáng)，記入考核，在評(píng)定月獎(jiǎng)的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學(xué)在生日當(dāng)天，當(dāng)著同學(xué)們的面談一下生日感想，收獲大家對(duì)他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設(shè)的建議，(如，給老師遞條子，給老師發(fā)手機(jī)短信，給老師一對(duì)一談話)鼓勵(lì)同學(xué)們把自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、自己對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議反饋給班委、班主任，進(jìn)而改進(jìn)。特別要指出的是**同學(xué)提議的英語(yǔ)口語(yǔ)課，鍛煉同學(xué)們敢于張口說(shuō)英語(yǔ);**同學(xué)提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購(gòu)買落實(shí)，方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。
8、全力打造勞逸結(jié)合的科學(xué)育人模式。
學(xué)，與玩要有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如，去閱覽室讀書，去機(jī)房上機(jī)練習(xí)，去操場(chǎng)進(jìn)行有益的體育鍛煉等。讓同學(xué)既玩的開(kāi)心，又學(xué)的上進(jìn)。在學(xué)與玩，一是講學(xué)：為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的成績(jī)的科學(xué)評(píng)定;二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題的深入探討，同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真了，玩的有度有節(jié)了。玩與學(xué)達(dá)到了兩促進(jìn)。
9、班級(jí)活動(dòng)緊跟時(shí)事大局，大力開(kāi)展思想道德教育。
培養(yǎng)四有新人，第一就是有理想，可見(jiàn)思想道德教育是第一位的。一個(gè)人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那么他越有能力，破壞性就越大。培養(yǎng)人才，關(guān)鍵要培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，服務(wù)社會(huì)，關(guān)心他人的人優(yōu)秀品格。班級(jí)開(kāi)展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)清歷史，牢記國(guó)恥，從而樹(shù)立了奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華的決心;班級(jí)認(rèn)真展開(kāi)聽(tīng)法制報(bào)告會(huì)談心得體會(huì)活動(dòng)，樹(shù)立知法、懂法、信法的意識(shí);班級(jí)認(rèn)真召開(kāi)“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育”活動(dòng)，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質(zhì)生活，拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，天天向上。從日常生活行為上為同學(xué)指明方向!
文明校園創(chuàng)建活動(dòng)是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程，通過(guò)開(kāi)展文明建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的教育價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)了服務(wù)觀念，提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強(qiáng)了以人為本的觀念?，F(xiàn)將文明創(chuàng)建總結(jié)如下：
一、存在問(wèn)題。
1、是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作需要有差距，創(chuàng)新精神不強(qiáng)，對(duì)本職工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新形勢(shì)調(diào)查研究少，學(xué)習(xí)少，運(yùn)用到工作實(shí)際中更少。
2、是服務(wù)意識(shí)淡漠。服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)育人，首先，凸顯的是服務(wù)，高職院校培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)是復(fù)合型高技能人才。著重體現(xiàn)的是厚德強(qiáng)能，也就是讓學(xué)生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術(shù)，具有很強(qiáng)的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，還必須具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理干部，首先，必須對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確定位，要更新觀念，明確管理即是服務(wù)這個(gè)理念。由于平時(shí)學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，服務(wù)意識(shí)比較淡漠，工作不夠深入，掌握情況不夠，服務(wù)不到位。
3、是在思想方面，不能堅(jiān)持始終如一地學(xué)習(xí)，不能很好地用理論武裝自己，不能正確地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀謀劃思路，聯(lián)系工作實(shí)際少，創(chuàng)造性工作意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)與院黨委要求及崗位目標(biāo)責(zé)任制有差距，沒(méi)有從根本上體現(xiàn)一個(gè)教職工的作用，對(duì)工作不善鉆研，科學(xué)高效、任勞任怨不夠。不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去。
二、通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提高了政治思想水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx屆五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，把理論武裝工作進(jìn)一步引向深入。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。
進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德。以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關(guān)條文，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。增強(qiáng)思想政治工作的主動(dòng)性、實(shí)效性和針對(duì)性。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治水平和理論素質(zhì)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的自覺(jué)性.
二、開(kāi)拓進(jìn)取，本職工作。
結(jié)合崗位實(shí)際和業(yè)務(wù)特點(diǎn)開(kāi)展工作創(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極探索工作新思路、新舉措，不斷開(kāi)拓新局面，取得新成果。
今年是我院的評(píng)估之年，在工作中，我們把文明創(chuàng)建的精神認(rèn)真貫徹到工作中。從去年評(píng)建工作開(kāi)展以來(lái)，實(shí)訓(xùn)中心主要搞了兩項(xiàng)工作，一是30項(xiàng)評(píng)估佐證材料的收集整理工作，一是教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的資產(chǎn)賬建立工作。這兩項(xiàng)工作工作量都很大。在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在劉主任、任主任的具體指導(dǎo)下，積極和各系部溝通，對(duì)各項(xiàng)材料認(rèn)真核對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，目前，評(píng)估佐證材料的收集整理工作已經(jīng)完成。資產(chǎn)賬的建立工作即將進(jìn)入條碼卡的制作階段。
11月初，學(xué)院進(jìn)行評(píng)估，目前，已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。我們要一股作氣，以更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感投入評(píng)建沖刺工作中去。
校園文明班會(huì)心得篇十
__班自__時(shí)組班以來(lái)，在班級(jí)制度、班委培養(yǎng)、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展、班集體建設(shè)上取得了一系列成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下，懇請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)及批評(píng)。
1、力求和諧，創(chuàng)建溫馨的大集體。
名同學(xué)，朵花。每天迎著朝陽(yáng)，開(kāi)展晨讀、晨練，不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時(shí)間，端坐靜聽(tīng);課外時(shí)間，有去閱覽室的，有去實(shí)驗(yàn)室的，打籃球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活里，可以看到我們潔凈的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的黑板報(bào)，“請(qǐng)”“謝謝”“不客氣”文明用語(yǔ)充盈在耳間。這是哪里這就是我們溫馨和諧的大集體——__班。名親如兄弟姐妹的大家庭。
2、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施科學(xué)人文透明的班級(jí)管理。
嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真開(kāi)展了課堂、晨讀晨練、重要活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、寢室的考勤，要求班長(zhǎng)做到每天一報(bào)晨讀、晨練未到名單;要求副班長(zhǎng)做到每天一報(bào)課堂考勤;要求寢室長(zhǎng)每天都要落實(shí)住宿同學(xué)名單，如有夜不歸宿，當(dāng)天晚上電話班主任，次日做書面匯報(bào)，并要求廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時(shí)可以直接給班主任匯報(bào)情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務(wù)監(jiān)督員。建立了班級(jí)管理公開(kāi)制度，每周公布考勤，每月公布月獎(jiǎng)，班主任每月根據(jù)班級(jí)運(yùn)作情況，給同學(xué)們寫一封公開(kāi)信。透明的班級(jí)管理讓同學(xué)們暗樹(shù)決心，比著學(xué)，促進(jìn)了班風(fēng)。合理的班級(jí)目標(biāo)制定，合理的班級(jí)制度制定，透明、及時(shí)的有效獎(jiǎng)懲，優(yōu)化了班級(jí)運(yùn)作模式，為教學(xué)提供了有力的保障。
3、做好班委的培養(yǎng)與管理，組建優(yōu)秀的班委隊(duì)伍。
做好對(duì)班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，讓班委真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優(yōu)秀的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開(kāi)一次全體班委培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)班委在工作方法上、及個(gè)人行為方面出現(xiàn)的不足進(jìn)行糾正。每周班委可以針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，自行開(kāi)會(huì)商議解決辦法，會(huì)議內(nèi)容及形成的決議書面匯報(bào)班主任，此舉大大調(diào)動(dòng)了班委工作的積極性與主動(dòng)性。及時(shí)對(duì)照學(xué)生干部的具體要求，調(diào)整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，引入績(jī)效考核制度，對(duì)班委進(jìn)行鞭策。在寢室選任寢室長(zhǎng)對(duì)寢室進(jìn)行管理，為同學(xué)們營(yíng)造良好的生活休息空間。
4、汲取建議與批評(píng)，增進(jìn)平等民主的師生溝通。
平等對(duì)待每一名學(xué)生，認(rèn)真聽(tīng)取每一名學(xué)生的建議、意見(jiàn)與批評(píng)，并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學(xué)提出的這樣一個(gè)問(wèn)題“老師，你既不批評(píng)我，也不表?yè)P(yáng)我，是不是對(duì)我有意見(jiàn)啊”，學(xué)生能提這樣的意見(jiàn)是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個(gè)很大的啟示，關(guān)注每一名同學(xué)，讓每一名同學(xué)都能感受到班主任在注意著他。不能只對(duì)好的學(xué)生表?yè)P(yáng)，犯錯(cuò)誤的學(xué)生批評(píng)，而忽略了中間的那一部分同學(xué)。經(jīng)過(guò)這次事情，我深深的意識(shí)到做一名老師，一定要能放下架子與學(xué)生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會(huì)給班級(jí)建設(shè)帶來(lái)莫大的好處。
5、正面積極導(dǎo)引，營(yíng)造良好的班風(fēng)班貌。
配合學(xué)校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導(dǎo)，穩(wěn)定了同學(xué)情緒，讓同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí);開(kāi)展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無(wú)序，到現(xiàn)在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀(jì)律上，雖然是大班上課，?人，但同學(xué)上課認(rèn)真，積極參與課堂活動(dòng);在清潔區(qū)的打掃上，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學(xué)校開(kāi)展的男子籃球賽上，雖然我們沒(méi)能小組出線，但隊(duì)員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競(jìng)技精神卻深深的定格在每一名同學(xué)的心中，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6、加強(qiáng)法制教育，塑造遵紀(jì)守法的文明學(xué)生。
學(xué)生一入校，就開(kāi)展了校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，并組織進(jìn)行了考試，99%的同學(xué)校規(guī)校紀(jì)考試都達(dá)到了95分以上。大力開(kāi)展法制教育，辦好法制宣傳板報(bào)，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)相應(yīng)的法規(guī)條例，培養(yǎng)同學(xué)們成為知法，懂法的合格公民。在老校區(qū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)班委重新組織同學(xué)們分組認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》，尤其重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)“教學(xué)”“宿舍”“獎(jiǎng)學(xué)金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準(zhǔn)”等章節(jié)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期內(nèi)，表?yè)P(yáng)了__同學(xué)__事，通過(guò)班級(jí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立了班級(jí)的學(xué)風(fēng)、正氣，取得了標(biāo)尺的效果，同學(xué)們爭(zhēng)相看齊，促使大家養(yǎng)成遵紀(jì)守法良好習(xí)慣。
7、革新班級(jí)管理，永葆開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是取得成績(jī)的靈魂，在班級(jí)建設(shè)上我們不落窠臼，緊扣提升學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級(jí)表?yè)P(yáng)”，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，提出書面表?yè)P(yáng)，記入考核，在評(píng)定月獎(jiǎng)的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學(xué)在生日當(dāng)天，當(dāng)著同學(xué)們的面談一下生日感想，收獲大家對(duì)他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設(shè)的建議，(如，給老師遞條子，給老師發(fā)手機(jī)短信，給老師一對(duì)一談話)鼓勵(lì)同學(xué)們把自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、自己對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議反饋給班委、班主任，進(jìn)而改進(jìn)。特別要指出的是__同學(xué)提議的英語(yǔ)口語(yǔ)課，鍛煉同學(xué)們敢于張口說(shuō)英語(yǔ);__同學(xué)提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購(gòu)買落實(shí)，方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。
8、全力打造勞逸結(jié)合的科學(xué)育人模式。
學(xué)，與玩要有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如，去閱覽室讀書，去機(jī)房上機(jī)練習(xí)，去操場(chǎng)進(jìn)行有益的體育鍛煉等。讓同學(xué)既玩的開(kāi)心，又學(xué)的上進(jìn)。在學(xué)與玩，一是講學(xué)：為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的成績(jī)的科學(xué)評(píng)定;二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題的深入探討，同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真了，玩的有度有節(jié)了。玩與學(xué)達(dá)到了兩促進(jìn)。
9、班級(jí)活動(dòng)緊跟時(shí)事大局，大力開(kāi)展思想道德教育。
培養(yǎng)四有新人，第一就是有理想，可見(jiàn)思想道德教育是第一位的。一個(gè)人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那他越有能力，破壞性就越大。培養(yǎng)人才，關(guān)鍵要培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，服務(wù)社會(huì)，關(guān)心他人的人優(yōu)秀品格。班級(jí)開(kāi)展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)清歷史，牢記國(guó)恥，從而樹(shù)立了奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華的決心;班級(jí)認(rèn)真展開(kāi)聽(tīng)法制報(bào)告會(huì)談心得體會(huì)活動(dòng)，樹(shù)立知法、懂法、信法的意識(shí);班級(jí)認(rèn)真召開(kāi)“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育”活動(dòng)，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質(zhì)生活，拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，天天向上。從日常生活行為上為同學(xué)指明方向!
校園文明班會(huì)心得篇十一
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的社會(huì)，讓我們的青少年在圍繞他們的世界里感到溫暖和安全是每個(gè)家長(zhǎng)和教師的共同心愿。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，文明校園的建設(shè)變得尤為重要。最近，我有幸參觀了一所文明校園，并從中體會(huì)到了一些啟示和感悟。
第二段：文明待人。
一進(jìn)入這所學(xué)校，我就被其寬敞明亮的校園環(huán)境所吸引。在教學(xué)樓的南墻上有一塊寫著“文明校園”的標(biāo)牌，引導(dǎo)著每一個(gè)進(jìn)入學(xué)校的人。在校園里，我看到了同學(xué)們和睦友愛(ài)地相處的場(chǎng)景，無(wú)論是教室、操場(chǎng)還是食堂，大家互相尊重、互相關(guān)愛(ài)。作為校外來(lái)的訪客，我也感受到了這種溫暖的氛圍，工作人員之間相互協(xié)作，師生之間相互尊重，校園的每一個(gè)角落都流淌著友善和寬容的氣息。
第三段：文明行為。
在參觀的過(guò)程中，我還注意到了學(xué)生們的文明行為。在上課時(shí)，學(xué)生們紀(jì)律嚴(yán)明，沒(méi)有嘈雜聲和隨意走動(dòng)，充分尊重老師的教學(xué)權(quán)威。在吃飯時(shí)，學(xué)生們排隊(duì)有序，并且文明用餐，沒(méi)有浪費(fèi)和亂扔垃圾。這些小小的細(xì)節(jié)，顯示了學(xué)生們對(duì)自己和他人的尊重，同時(shí)也彰顯了文明校園對(duì)學(xué)生品質(zhì)的塑造有著重要的作用。
第四段：文明交流。
在這所文明校園，我還觀察到許多積極向上的交流場(chǎng)景。在課堂上，學(xué)生們熱烈討論問(wèn)題，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，師生之間形成了良好的互動(dòng)環(huán)境。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生們相互配合，協(xié)作默契，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。這種積極的交流氛圍使得學(xué)生們不僅能夠提高自己的學(xué)業(yè)能力，還能夠培養(yǎng)各方面的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)尾。
參觀完這所文明校園后，我深受觸動(dòng)，對(duì)文明校園建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。文明校園不僅僅是為了營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該致力于打造這樣一個(gè)文明校園，讓學(xué)生們?cè)谶@里汲取知識(shí)的同時(shí)，也能夠更好地提高自我的綜合素質(zhì)。只有在這樣的環(huán)境下，我們的孩子才能健康成長(zhǎng)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
校園文明班會(huì)心得篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄落地降臨校園時(shí)，當(dāng)我們迎著這陽(yáng)光邁入校園時(shí)，映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓，廣闊干凈的操場(chǎng)，碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。
在那么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻上那一串串腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明的學(xué)生，我相信通過(guò)我們的努力，校園將更加美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
謝謝大家！
校園文明班會(huì)心得篇十三
由于絡(luò)暴力游戲的影響，現(xiàn)在學(xué)校里發(fā)生在同學(xué)們中的不文明事，真的是越來(lái)越多了，所以，我要在此給大家提點(diǎn)建議，希望能夠?qū)π@的精神文明建設(shè)有所幫助。
其次，就是要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見(jiàn)一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫，這雖然在少數(shù)人眼中似乎是小事一樁，只不過(guò)在日常檢查中會(huì)給班級(jí)扣一點(diǎn)分，好像并不影響什么?？蛇@卻關(guān)乎每個(gè)人的道德修養(yǎng)，對(duì)我們自小就養(yǎng)成一個(gè)健康文明的良好習(xí)慣影響卻是極大。所以我希望，同學(xué)們一定要每個(gè)人都“從我做起”，人人講衛(wèi)生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們?cè)谝粋€(gè)極為良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果；又能夠讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的日常行為習(xí)慣，將來(lái)走上社會(huì)，也能做到遇事彬彬有禮。
最后，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)決抵制那些暴力的絡(luò)游戲，如果要玩，也只玩些對(duì)開(kāi)發(fā)大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學(xué)習(xí)的思維能力。從現(xiàn)在做起，從小我做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻(xiàn)。將校園建設(shè)成一個(gè)文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。
希望同學(xué)們?cè)絹?lái)越文明，希望我們的校園越來(lái)越和諧，我們的生活越來(lái)越美好。
校園文明班會(huì)心得篇十四
20__年3月15日下午3點(diǎn)于一教103，為了使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)校園貸的危害，藝術(shù)傳媒與計(jì)算機(jī)學(xué)院20__級(jí)五年制計(jì)算機(jī)應(yīng)用2班全體成員開(kāi)展了“正確認(rèn)識(shí)校園貸”主題班會(huì)。
在互聯(lián)網(wǎng)金融的迅速發(fā)展的今天，高校中也迎來(lái)了大學(xué)生分期消費(fèi)市場(chǎng)的春天。市場(chǎng)上針對(duì)大學(xué)生的分期借貸平臺(tái)主要有分期樂(lè)、趣分期、諾名校貸、愛(ài)學(xué)貸、優(yōu)分期、花兒朵朵等。主動(dòng)進(jìn)行此類借貸的學(xué)生主要是為了購(gòu)買貴重物品如手機(jī)、電腦等；還有部分學(xué)生是屬于“被貸款”，即個(gè)人身份信息被他人利用而發(fā)生了被動(dòng)借貸行為。為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)上貸款的警惕，讓同學(xué)們不受網(wǎng)上貸款的困擾，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，拒絕網(wǎng)貸防止受騙，提高安全防范意識(shí)。
班會(huì)開(kāi)始，涂老師介紹，學(xué)生貸款可選擇的途徑主要有三類：一是學(xué)生分期購(gòu)物平臺(tái)，滿足大學(xué)生購(gòu)物需求，比如趣分期、任分期等；二是單純的p2p貸款平臺(tái)，用于大學(xué)生助學(xué)和創(chuàng)業(yè)，比如投投貸、名校貸等；三是阿里、京東、淘寶等傳統(tǒng)電商平臺(tái)里面提供的信貸服務(wù)。在現(xiàn)今媒體已報(bào)道的大學(xué)生校園貸款事件中，學(xué)生貸款的動(dòng)機(jī)大部分是出于過(guò)度消費(fèi)或?qū)W生“被貸款”，但也有類似貸款用于賭球、用于所謂創(chuàng)業(yè)等情況出現(xiàn)。以賭球?yàn)橘J款動(dòng)機(jī)的，其貸款金額之巨大，造成損失之嚴(yán)重，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一名大學(xué)生甚至一個(gè)普通家庭承受范圍。校園貸款手續(xù)便捷、風(fēng)控漏洞多，極易產(chǎn)生不當(dāng)動(dòng)機(jī)，做出違犯國(guó)家法律的行為。接著，涂老師又列舉了幾起大學(xué)生校園借貸案件。案件中多數(shù)是校園貸款公司在逾期催收上經(jīng)常采用頻繁短信、威逼恐嚇等暴力催收行為，這既對(duì)學(xué)生的人身安全造成威脅，也影響了學(xué)校的日常治安管理。隨后，涂老師對(duì)大學(xué)生校園借貸進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)分析，讓同學(xué)們對(duì)于網(wǎng)貸的危害以及沒(méi)能力償還時(shí)其平臺(tái)逼迫的手段有了充分的了解，提高了同學(xué)們對(duì)于網(wǎng)貸危害的認(rèn)識(shí)。
本次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，使“正確認(rèn)識(shí)校園貸款”深入人心，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成科學(xué)理性的消費(fèi)觀，認(rèn)清各類網(wǎng)貸可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，謹(jǐn)防受騙，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同學(xué)們都很認(rèn)真，整個(gè)活動(dòng)取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班會(huì)的育人效果。最后，涂老師由衷的希望同學(xué)們能成為一個(gè)努力，積極，向上的好青年。同時(shí)，告誡大家“天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅，只有付出才會(huì)有收獲”。
校園文明班會(huì)心得篇十五
校園安全班會(huì)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的校園安全班會(huì)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【校園安全班會(huì)心得精選5篇】，供你選擇借鑒。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負(fù)責(zé)同志為期3天的“校園安全培訓(xùn)”班，我對(duì)此次培訓(xùn)印像非常深刻，深覺(jué)肩上的責(zé)任進(jìn)一步加重。在此,我談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì):。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全工作責(zé)任制。
黨中央、國(guó)務(wù)院非常重視安全工作,特別是12.2重大煤氣中毒事故以來(lái),我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會(huì)議精神,“提高自我認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理,以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。”為此,我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹(shù)立安全意識(shí)為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開(kāi)展,我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》,落實(shí)了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展,第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤,實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。
二、強(qiáng)化安全教育,樹(shù)立安全意識(shí)。
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“七防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識(shí):即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);開(kāi)展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信,讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。克服四種心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過(guò)”,即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對(duì)安全工作的高度敏感性;營(yíng)造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。
通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng),師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開(kāi)展創(chuàng)建安全班級(jí)、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全家庭活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整,在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,擠出資金,進(jìn)行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報(bào)告制度,加強(qiáng)安全管理。
1.建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2.重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因,對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之,各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點(diǎn),抓好學(xué)生安全管理。
1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強(qiáng)值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。
2.加強(qiáng)課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
3.進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育。
4.崇尚科學(xué)文明,反對(duì)封建迷信。
5.加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座,教育全體師生注意交通安全。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長(zhǎng),齊抓共管,不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。
總之,在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。
通過(guò)學(xué)習(xí)校園安全教育，使我受益很大。對(duì)安全方面的知識(shí)有了更多的了解，有了較大的提升，確實(shí)感到校園安全工作的重要性。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是家人的希望。孩子的生命如果不保，我們又談何教育呢?我們身邊每年死于意外事故的兒童數(shù)目驚人?？吹揭荒荒粦K狀，聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，多么令人揪心啊。鮮活的生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣離開(kāi)，我們做老師的怎能不為之動(dòng)容。
做好安全教育工作，責(zé)任尤為重大。深思學(xué)生安全事故發(fā)生的原因。不難發(fā)現(xiàn)如果學(xué)生平日的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力，許多悲劇是可以避免的。這就充分反映出我們的學(xué)校、家庭安全教育方面還存在一些亟待加強(qiáng)的地方。另外，我們目前學(xué)校的安全工作還不到位、不規(guī)范。如學(xué)校的公共安全教育方面的課程設(shè)置零散，甚至有的設(shè)而不上;內(nèi)容多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授，多以教師的口授為主，缺乏對(duì)學(xué)生行為的訓(xùn)練。學(xué)校必須將加強(qiáng)安全教育工作當(dāng)做大事來(lái)抓，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí)，教會(huì)學(xué)生的求生自救自護(hù)本領(lǐng)，使學(xué)生在認(rèn)知、行為上樹(shù)立安全意識(shí)。使我們的孩子在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)，進(jìn)行自我保護(hù)，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須常抓不懈，做到實(shí)處。只有學(xué)生懂得安全知識(shí)，有安全防范意識(shí)，有一定的自救能力，才能降低學(xué)生的安全事故。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校要始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好安全教育工作。
4、家校聯(lián)系，保障安全。留有學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)。相信我悶得教育工作者將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格管理，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參加全國(guó)中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個(gè)人看法：
一、要抓意識(shí)，始終繃緊校園安全這條弦校園安全事故往往具有不可預(yù)見(jiàn)性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來(lái)，校園安全事故中，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問(wèn)題還是存在的。部分事件中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過(guò)程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。意識(shí)這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住“安全意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的安全意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在安全的角度多想一步。為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位。
(一)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長(zhǎng)、書記對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：
(1)認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。
(2)結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
(3)上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長(zhǎng)，課堂上教師不得中途離開(kāi)教室。
(4)課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。
(5)在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
(二)簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
(三)不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
(四)建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開(kāi)設(shè)安全、健康課程外，還定期開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)知識(shí)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長(zhǎng)需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國(guó)內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國(guó)外比是相當(dāng)欠缺的，911事件中，在有限時(shí)間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬(wàn)人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開(kāi)展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識(shí)人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會(huì)。
校園文明班會(huì)心得篇十六
大家早上好！
今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，同樣，它還可以讓我們的校園變得更加美麗！
我們小學(xué)生要衣著整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)采。升旗儀式上，這凝聚了熱血的國(guó)旗，只有在禮儀的包圍中才會(huì)顯得更加鮮艷。平時(shí)，我們們應(yīng)該時(shí)刻注意，課間休息不追逐打鬧，不亂扔紙屑，上下樓梯一律右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。
一直以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出上實(shí)附小高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，使我們的校園變得更加文明美麗！
校園文明班會(huì)心得篇十七
學(xué)習(xí)了《校園文明禮儀》之后，使我對(duì)教師文明禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。教師文明禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。
我們的國(guó)家素有文明古國(guó)、“禮儀之邦”的美稱。作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，面對(duì)模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響。因此，在日常著裝方面，我們教師要注意“五忌”：忌露、忌透、忌緊、忌異、忌亂。
在教育工作中，我們身為教師，與學(xué)生交往時(shí)要特別注意的是：保護(hù)學(xué)生的安全，不體罰或變相體罰學(xué)生，要尊重關(guān)心每一位學(xué)生，欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。面對(duì)考試中沒(méi)有考好的學(xué)生，面對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生，面對(duì)不做作業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)曉之以理，動(dòng)之以情，不要把我們親切的笑臉變成憤怒的惡臉。
其次，身為教師的我們，與家長(zhǎng)的交往更是一門藝術(shù)，千萬(wàn)不要在學(xué)生不做作業(yè)時(shí)才知道怒氣沖沖地打電話找家長(zhǎng)。而應(yīng)該在平時(shí)學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)融洽溝通。接待家長(zhǎng)時(shí)要熱情，并且保證無(wú)論時(shí)間、地點(diǎn)，在接待的同時(shí)要確保不影響其他的同學(xué)及同事;要尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，禮貌對(duì)待;通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)溝通，如短信，電話，學(xué)生作業(yè)的評(píng)語(yǔ)等;認(rèn)真傾聽(tīng)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)緩和緊張的氛圍，學(xué)會(huì)語(yǔ)氣委婉的提出問(wèn)題并解決問(wèn)題;平等交流，不能責(zé)怪家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)利用家長(zhǎng)資源來(lái)管理好學(xué)生;對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要客觀、全面、用詞恰當(dāng)，文明禮儀普及教育活動(dòng)不僅讓每一位學(xué)生懂得了文明禮儀在人生中重要作用，還塑造了人的思想素質(zhì)，還促使學(xué)生的全面發(fā)展。校園禮儀文化建設(shè)是動(dòng)態(tài)的，普及教育活動(dòng)，只是一個(gè)逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)，任重而道遠(yuǎn)。全校師生不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的言語(yǔ)上，而成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者和示范者;讓文明的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，越來(lái)越親;讓文明禮儀之花盛開(kāi)。
校園文明班會(huì)心得篇一
根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(_教督辦函〔__〕22號(hào))、《__市教委關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(_教督〔__〕7號(hào))及區(qū)教委文件精神，我校圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求，專題教育、規(guī)章制度完善、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件的發(fā)生和應(yīng)急處置等方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面的自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：
一、工作目標(biāo)。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。
組長(zhǎng)：(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：
成員：
下設(shè)專項(xiàng)處理辦公室。
組長(zhǎng)：__。
成員：德育處干事、安保處人員及各班主任及任課教師。
三、職責(zé)分工。
組長(zhǎng)(校長(zhǎng))：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作負(fù)總責(zé)，審定《__中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《__中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》。
副組長(zhǎng)(黨支部書記、副校長(zhǎng))：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行討論評(píng)審，治理過(guò)程中督促各處室、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。
在校園欺凌專項(xiàng)治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。
辦公室：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)對(duì)教師師德教育，國(guó)家法律法規(guī)宣傳教育;負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教務(wù)處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
德育處：負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育工作，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念;加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。
安保處：加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生安全管理，落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任;做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
四、規(guī)章制度完善情況：
我校制定《__中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《__中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》，完善了校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)急處置制定、措施，明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責(zé)。
五、預(yù)防工作方面：
(一)開(kāi)展教育。
1、加強(qiáng)德育工作。
認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，落實(shí)德育實(shí)效，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，以弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，以校園文化、校園文明禮儀為主線，以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為載體，專題講座，結(jié)合學(xué)科德育課堂滲透為內(nèi)容的德育體系。以師德建設(shè)和三課(社會(huì)生活指導(dǎo)課、心理健康教育課、法制教育課)為保障、以班級(jí)百分賽為管理為手段，樹(shù)立全員德育理念，拓展德育途徑，努力構(gòu)建社會(huì)、家庭、校園三個(gè)德育場(chǎng)，提高德育工作的實(shí)效性。
2、學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專項(xiàng)教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)(德育處負(fù)責(zé))。
3、組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、制度、措施和方法等(辦公室負(fù)責(zé))。
4、召開(kāi)班會(huì)。班主任組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》為主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
5、學(xué)生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案。
如果確定了存在校園欺凌事件，相關(guān)工作人員就要啟動(dòng)應(yīng)急處置方案，按程序進(jìn)行處置，并做好文件記錄和建立專門的檔案。
6、加強(qiáng)校園防欺凌的教育宣傳。
我校利用升旗時(shí)間、校園廣播、黑板報(bào)、櫥窗、主題班會(huì)、德育課堂、法制專題講座等多種活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園防欺凌宣傳教育，擴(kuò)大影響，做到人人知道，人人參與德育監(jiān)督管理，安全全方位覆蓋全體學(xué)生、校園及周邊。
7、發(fā)校園防欺凌致家長(zhǎng)一封信，并與華山鎮(zhèn)派出所合作，學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，加強(qiáng)校園周邊安全管理。
(二)加強(qiáng)預(yù)防。
加強(qiáng)校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè)，公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。(總務(wù)處德育處負(fù)責(zé))。
1、安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因)，個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、放學(xué)后不愛(ài)回家的同學(xué)和校外人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書面上報(bào)德育處，存檔。
2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任(晚上由宿管教師)寫出門條，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。門衛(wèi)對(duì)來(lái)賓、來(lái)客和來(lái)訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。
3、上課。堅(jiān)持晨午檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢，形成書面報(bào)告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔，如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)。
4、課間管理。班級(jí)安全委員、學(xué)生自管會(huì)分工安排檢查課間秩序，班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對(duì)廁所、教學(xué)區(qū)域等處進(jìn)行巡查。
5、學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《__中學(xué)違紀(jì)條例》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。(德育處負(fù)責(zé))。
7、組織實(shí)施。學(xué)校高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，制定具體實(shí)施方案，抓緊部署，認(rèn)真落實(shí)。(專項(xiàng)治理辦公室)。
8、責(zé)任追究制。按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
9、齊抓共管。根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治，及時(shí)處理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
校園文明班會(huì)心得篇二
1.認(rèn)知目的：通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開(kāi)在每個(gè)同學(xué)的心頭。
2.行為目的：通過(guò)班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會(huì)背景：
配合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)。動(dòng)員全體學(xué)生人人出力，人人校園爭(zhēng)輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對(duì)于中學(xué)生而言，如何讓他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人、遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，有公德意識(shí)，有健全人格，是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。
如今，由于各種社會(huì)環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，因此召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的。
三、班會(huì)形式：
學(xué)校歷史、人物、事件問(wèn)答、組織班級(jí)學(xué)生小品演示、游戲競(jìng)猜等。
四、班會(huì)時(shí)間：
20xx年12月17日星期三。
五、班會(huì)地點(diǎn)：
本班教室。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.老師、學(xué)生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。
2.指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競(jìng)賽規(guī)則等。
七、主要過(guò)程：
初一(4)班主題班會(huì)。
1、主持人致歡迎詞。
《美麗校園，文明你我》初一(4)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。
2、美麗校園知多少。
我們楓涇中學(xué)經(jīng)過(guò)了六十幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有一定知名度的學(xué)校。形成了學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律好，校園美的令人稱道的學(xué)校。這一切都離不開(kāi)歷屆師生的努力。這次班會(huì)我們分三組進(jìn)行比賽，以最后得分高低評(píng)出第一、二、三名。接下來(lái)我們比賽進(jìn)入第一環(huán)節(jié)美麗校園知多少。比賽規(guī)則：請(qǐng)組長(zhǎng)抽簽出每組的比賽順序，選中一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行回答問(wèn)題，答不出、答錯(cuò)可同組同學(xué)回答，答對(duì)一題給一分，答不出有別組同學(xué)回答給分給別組。第一小組抽到的項(xiàng)目是。。。第二小組抽到的項(xiàng)目是。。。下面請(qǐng)第一小組回答。。。項(xiàng)目的題目。(此組比賽分三個(gè)欄目分別是：學(xué)校人物、學(xué)校榮譽(yù)、學(xué)校大事。每組有四題共4分)。
3、不和諧的音符。
在許多前輩的`開(kāi)拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校的各方面取得巨大的成就，被評(píng)為市行為規(guī)范四星級(jí)示范學(xué)校、市文明單位、市花園學(xué)校我們每一個(gè)師生都應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添磚加瓦，可就是一些學(xué)生行為與我們這個(gè)花園學(xué)校不般配。下面我們請(qǐng)每組抽簽按順序演出小品，請(qǐng)下面一組指出不文明行為并說(shuō)出應(yīng)該怎樣做，沒(méi)說(shuō)出或說(shuō)錯(cuò)一處扣一分。下面開(kāi)始(每組有小組長(zhǎng)帶隊(duì)演出，由小組長(zhǎng)判斷學(xué)生指出的錯(cuò)誤對(duì)不對(duì)，滿分5分)。
以上的小品演示了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的一些不良行為，他們無(wú)一例外地?fù)p害了中學(xué)生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。
4、文明行為大家說(shuō)。
文明是風(fēng)，吹遍神州，文明是雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，文明是云，飄過(guò)藍(lán)天，文明是花，永遠(yuǎn)綻放……“不學(xué)禮，無(wú)以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù),其實(shí)在我們班級(jí)也有許多文明行為。接下來(lái)我們請(qǐng)每一組的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)的文明行為每組至少說(shuō)三個(gè)每一個(gè)得一分，下面開(kāi)始(輪流說(shuō)出班級(jí)的文明行為)。
5、文明行為猜猜猜。
我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來(lái)我們輕松一下，進(jìn)行“文明行為猜猜猜”趣味競(jìng)賽。游戲規(guī)則如下：請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)抽取一個(gè)文明行為，然后每組出二人一人做動(dòng)作，一人說(shuō)出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對(duì)得二分(共有十個(gè)方面的行為：如：幫助殘疾人、節(jié)約用水等)。
6、美麗遠(yuǎn)景大家繪。
7、班主任講話。
下面我們請(qǐng)班主任講話。
班主任：同學(xué)們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。
8、同唱《同一首歌》。
初一(4)“美麗校園，文明你我”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位老師的光臨!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園文明班會(huì)心得篇三
當(dāng)前，學(xué)生文明教育已成為老師、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。本校雖然地處市橋西區(qū)，但生源參差不齊，他們并不是都來(lái)自西區(qū)。每天早晚都有相當(dāng)一部分學(xué)生乘車回校上學(xué)或者由家長(zhǎng)早晚接送，因此，很多學(xué)生中午都在學(xué)校吃午餐并在參加午托。經(jīng)過(guò)一多時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上，課間休息，在飯?zhí)贸晕绮突虺塑嚮丶业刃袨橹写嬖诓晃拿鞯牡胤健Ｒ虼?，?duì)學(xué)生不斷地進(jìn)行文明教育，提高學(xué)生的文明意識(shí)，特別是班主任教師不能馬虎松懈的工作。所以我便乘著廣州市“創(chuàng)文”春風(fēng)，舉行文明教育的主題班會(huì)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中講究文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害，并將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。
【設(shè)計(jì)意圖】。
創(chuàng)設(shè)情景將學(xué)生引入到有趣的相聲、歌謠、小品等節(jié)目之中，然后讓他們通過(guò)自身的感悟來(lái)體會(huì)文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害。并結(jié)合學(xué)生身邊所發(fā)生的事情，在相互交流與討論中，學(xué)會(huì)講文明。最后再設(shè)計(jì)一個(gè)共同合作完成的主題任務(wù)，為學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用創(chuàng)設(shè)條件，從而進(jìn)一步強(qiáng)化、提升學(xué)生的合作意識(shí)。
【班會(huì)目的.】。
1、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、相聲、歌謠等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)谧跃幾詫?dǎo)自演的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自身及校園內(nèi)文明禮儀方面存在的問(wèn)題并思考如何解決。以加深其對(duì)文明行為問(wèn)題的重視。總之，通過(guò)探究活動(dòng)，讓學(xué)生的得到普遍的自我教育，懂得要營(yíng)造一個(gè)和諧的校園就要先從自己做起，從身邊做起，注意自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，從而影響和帶動(dòng)他人。
【活動(dòng)前準(zhǔn)備】。
1、召集班委討論、構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)主題收集校園內(nèi)各項(xiàng)不文明行為和平時(shí)做得好的典型事例。
3、排練小品、相聲、文明禮貌歌曲等節(jié)目。
4、制作多媒體課件（關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料）。
5、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
【活動(dòng)實(shí)錄】：
一、主持人致辭：
二、引入主題。
三、節(jié)目表演，談?dòng)^后感。
（1）小品一:《上課》（幾個(gè)學(xué)生帶筆、簿上臺(tái)表演小品：）。
（節(jié)目表演時(shí)后課件出示相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生自愿舉手回答）。
（2）小品二：課間十分鐘。
（課件出示相關(guān)問(wèn)題）（代表回答）。
（3）（五位同學(xué)上臺(tái)表演）第三個(gè)小品：《吃午餐》。
(4)相聲表演：《說(shuō)話》。
（課件出示相關(guān)問(wèn)題）（同學(xué)一起回答）。
（5）拍手歌（學(xué)生先個(gè)別唱再集體唱）（屏幕顯示ppt）。
（6）現(xiàn)場(chǎng)采訪：記者麥旭輝進(jìn)行采訪：背著背包上場(chǎng)，然后取出無(wú)線咪和本子采訪。
（7）文明知識(shí)問(wèn)答題（課件顯示的測(cè)試題）。
四、班主任小結(jié)。
五、班主任或班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：（課件出示相關(guān)誓詞）。
六、齊唱《咱們從小懂禮貌》（課件出示相關(guān)歌詞）。
七、主持人致辭，宣布班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
教后小結(jié)：
（一）可取之處：
本堂課最大的成功在于學(xué)生參與度高，體會(huì)到位。整節(jié)課的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生身邊的事為著眼點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，重視學(xué)生在生活實(shí)踐中體悟。以生動(dòng)有趣的小品、相聲、歌曲、現(xiàn)場(chǎng)采訪等形式，自然流暢地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)的主題，通過(guò)學(xué)生自已的討論，將講文明學(xué)禮儀這一認(rèn)知目標(biāo)清晰化，又在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，并不滿足于口頭，再設(shè)計(jì)了“知識(shí)問(wèn)答”這一個(gè)活動(dòng)任務(wù)讓學(xué)生實(shí)踐，把認(rèn)識(shí)了的行為付諸于新的實(shí)踐的運(yùn)用之中，教會(huì)學(xué)生如何講文明，讓他們得以真正的收獲。而且由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。
（二）不足之處：
2、教育還需要家長(zhǎng)的配合，要取得家校一致的教育效果，我應(yīng)該讓班級(jí)中的家長(zhǎng)也來(lái)感受主題班會(huì)的效果。但由于我事先沒(méi)有考慮周全，所以沒(méi)想到請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加。造成了遺憾。
當(dāng)然文明禮儀教育不是一節(jié)班會(huì)課所能見(jiàn)成效的，需要班主任平時(shí)多觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，抓住一切教育的契機(jī)，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生的文明禮儀教育。作為一名班主任，我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生講文明學(xué)禮儀的好習(xí)慣，讓每次主題班會(huì)都在學(xué)生心靈中留下深深的印痕，這些印痕將伴著他們走過(guò)人生的每一段路，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
校園文明班會(huì)心得篇四
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，文明校園建設(shè)逐漸成為教育界的熱點(diǎn)話題。作為一名中學(xué)生，我有幸參與了班會(huì)，深刻地感受到了文明校園建設(shè)的重要性與必要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，文明校園班會(huì)培養(yǎng)了我和同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。在班會(huì)中，老師向我們介紹了文明行為的標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，并引導(dǎo)我們進(jìn)行集體討論，讓我們思考如何將這種行為習(xí)慣融入到我們的日常生活中。在班會(huì)中學(xué)習(xí)的文明行為和規(guī)范，讓我明白了自己的行為不僅僅影響到自己，更會(huì)影響到班級(jí)和學(xué)校的形象。通過(guò)參與班會(huì)，我和同學(xué)們不僅僅是受益者，更是積極的傳播者和倡導(dǎo)者，積極地影響和引導(dǎo)周圍的人。
其次，文明校園班會(huì)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在班會(huì)中，我們常常要進(jìn)行小組討論和合作，一起承擔(dān)一些課題和任務(wù)。通過(guò)這些合作，我們學(xué)會(huì)了如何平等地分工合作，如何提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行有效的溝通。這樣的鍛煉能力不僅使我們更好地適應(yīng)集體生活，也為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，文明校園班會(huì)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任意識(shí)和自我管理能力。在班會(huì)中，老師會(huì)安排一些任務(wù)給我們，我們要主動(dòng)承擔(dān)并按時(shí)完成。這樣一來(lái)，我們學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間和資源，培養(yǎng)了自己對(duì)任務(wù)的責(zé)任心和自我管理的能力。同時(shí)，我們也要主動(dòng)管理自己的行為，要明確自己的職責(zé)和義務(wù)，不斷完善自己的行為習(xí)慣，做到在任何時(shí)候都能代表班級(jí)和學(xué)校的形象。
最后，文明校園班會(huì)還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)興趣。在班會(huì)中，我們不僅是被動(dòng)的接受者，更要積極地參與到活動(dòng)中，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，提出自己的觀點(diǎn)。這樣的參與能夠激發(fā)并培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)興趣，使我們對(duì)學(xué)習(xí)更加主動(dòng)和積極，對(duì)問(wèn)題的解決更加主動(dòng)和積極，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
綜上所述，文明校園班會(huì)給予了我們?cè)S多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)班會(huì)，我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，鍛煉了自己的責(zé)任意識(shí)和自我管理能力，同時(shí)也激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)興趣。文明校園班會(huì)不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種精神和文化的傳承與培養(yǎng)，更是一種全面發(fā)展的培養(yǎng)與塑造。我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，努力成為文明校園的建設(shè)者和傳播者。
校園文明班會(huì)心得篇五
1、通過(guò)事例進(jìn)行校園安全文明教育，學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)。
2、在活動(dòng)中滲透感恩教育。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、收集校園安全方面的事例。
2、學(xué)習(xí)安全警示掛圖。
3、制作家長(zhǎng)的訪談錄像。
4、小組通過(guò)調(diào)查制作課件。
5、教師布置。
【活動(dòng)背景】。
新生入校兩個(gè)多月以來(lái)，班中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，對(duì)學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不便，深入分析其原因，學(xué)生因年齡小，對(duì)看似安全的校園缺乏必要的安全意識(shí)和相關(guān)知識(shí)，在玩耍活動(dòng)過(guò)程中的不文明不規(guī)范的行為很容易造成傷害事故，通過(guò)這樣一節(jié)主題班會(huì)課，經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立校園安全意識(shí)，杜絕不文明行為，營(yíng)造出安全健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
【活動(dòng)流程】。
一、用事例引起對(duì)校園安全的重新認(rèn)識(shí)。
實(shí)話實(shí)說(shuō)導(dǎo)入：
1、班級(jí)小調(diào)查：你是否在學(xué)校受過(guò)傷？
2、請(qǐng)說(shuō)出你受傷的經(jīng)歷和感受。
3、采訪家長(zhǎng)。
二、認(rèn)識(shí)校園安全的重要性：
事例展示：介紹校園意外傷害的真實(shí)事例，以調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，探尋造成校園傷害的不同原因，引起對(duì)校園安全的關(guān)注。
三、增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1、考一考：尋找能夠造成校園傷害的隱患。
2、小品表演：
（1）尋找小品中不文明并易造成傷害的校園行為。
（2）改正不安全行為，重新表演規(guī)范文明的校園行為。
3、說(shuō)唱演繹：《校園安全歌》。
4、活學(xué)活用：
（1）學(xué)習(xí)常見(jiàn)安全警示標(biāo)志。
（2）在校園中應(yīng)用相關(guān)的標(biāo)志。
5、歌曲演唱：《插上安全的翅膀》。
6、班主任寄語(yǔ)。
7、朗誦《珍愛(ài)生命》。
【主題班會(huì)課實(shí)錄文字說(shuō)明】。
一、背景說(shuō)明。
預(yù)初學(xué)生入校這兩個(gè)月來(lái)，班級(jí)中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，給學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多不便。經(jīng)過(guò)分析，學(xué)生年齡小、好動(dòng)愛(ài)玩，對(duì)看似安全的校園缺乏必要地安全意識(shí)和相關(guān)知識(shí)，而在玩耍過(guò)程中的不文明不規(guī)范的行為很容易造成傷害事故，也給文明的校園插入了不和諧的音符。
預(yù)初的學(xué)生在平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們關(guān)于安全的囑咐，思想產(chǎn)生了倦怠感。我設(shè)想主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)從自己身邊發(fā)生的傷害事故的回顧，引申到社會(huì)上由此造成的嚴(yán)重事件的調(diào)查，從而引起學(xué)生們對(duì)安全的重視。但我認(rèn)為學(xué)生在提高安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該學(xué)會(huì)相關(guān)的安全知識(shí)，幫助學(xué)生規(guī)范行為，真正做到文明的行為來(lái)營(yíng)造更安全的校園。
二、過(guò)程說(shuō)明。
主題班會(huì)的活動(dòng)主要由“回顧傷害”“原因歸納”“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。
第一個(gè)板塊：“回顧傷害”
從學(xué)生自己身邊發(fā)生的安全事故的回顧開(kāi)始，能夠拉近與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生們?cè)谑煜ぽp松地環(huán)境中接受教育，為接下來(lái)的環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。
這部分主要采用實(shí)話實(shí)說(shuō)訪談的形式展開(kāi)。主持人通過(guò)調(diào)查和訪談的形式進(jìn)行。調(diào)查是同學(xué)在班級(jí)中是否受傷，希望學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)受傷普遍存在的事實(shí)，引起重視。訪談?dòng)腥齻€(gè)部分，第一個(gè)部分，主持人之間的訪談，說(shuō)明傷害會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響；第二個(gè)部分，針對(duì)班級(jí)同學(xué)的訪談，希望認(rèn)識(shí)到自己的傷害給同學(xué)之間和生活造成了很多不便；第三部分，家長(zhǎng)訪談的錄像，希望學(xué)生能夠了解到傷害給家人在生活和情感上帶來(lái)的麻煩和傷害。
通過(guò)件件事實(shí)的陳列，讓學(xué)生感受到我們身邊的傷害事件的確很頻繁，而且給同學(xué)和家長(zhǎng)帶來(lái)了很多不便，我們有必要重視起這些傷害事件。
第二個(gè)板塊：“原因歸納”
這個(gè)板塊是通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷，小組合作查找和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等等一系列的課外工作為主要內(nèi)容。設(shè)計(jì)通過(guò)一位同學(xué)集中展示制作的調(diào)查反饋課件為主要形式。課件中主要包括兩個(gè)內(nèi)容：一、由本班拓展到曾經(jīng)發(fā)生過(guò)得校園安全事故，說(shuō)明學(xué)生們對(duì)校園安全不引起足夠的重視將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，引發(fā)學(xué)生對(duì)拒絕傷害方法的思考。二、通過(guò)真實(shí)事例的對(duì)比分析，引出拒絕傷害的方法歸納。
第三個(gè)板塊：“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”
這個(gè)板塊中，我根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況，采用多種形式，讓學(xué)生們進(jìn)一步提高他們?cè)谛@中自我保護(hù)的意識(shí)和方法。
考一考，通過(guò)調(diào)查對(duì)學(xué)生們?cè)?jīng)和經(jīng)常出現(xiàn)傷害事故的地方，用照片集中展示出來(lái)，讓學(xué)生們一一來(lái)指認(rèn)并說(shuō)出他們的危險(xiǎn)之處。以引起更多同學(xué)的重視，提高大家的自我保護(hù)的意識(shí)。
小品表演《小心，危險(xiǎn)就在你身邊》，小品集中展現(xiàn)了在教室這個(gè)大家都熟悉的環(huán)境中，有多種不文明不安全的行為，為我們的校園安全埋下了多種隱患。有物品使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)，有不文明奔跑引起的危險(xiǎn)，也有語(yǔ)言不文明和飲食不文明的現(xiàn)象，提示學(xué)生我們的校園安全不僅僅要關(guān)注學(xué)生的身體，更要關(guān)注學(xué)生們的心靈的健康安全。小品分為三個(gè)部分，第一個(gè)小品的展示，第二個(gè)請(qǐng)學(xué)生指出其中不文明不安全的現(xiàn)象，第三個(gè)根據(jù)學(xué)生的指正，表演者展示校園中正確文明的行為，為同學(xué)們示范正確的行為。
說(shuō)唱演繹《校園文明歌》。將避免校園傷害的方法用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，如果只是簡(jiǎn)單的朗讀學(xué)生們很快就會(huì)覺(jué)得枯燥單調(diào)，于是采用學(xué)生們都很喜歡的說(shuō)唱的形式，學(xué)生們喜歡表演也愿意接受，安全知識(shí)很快就能夠被學(xué)生所熟記。
活學(xué)活用環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)和應(yīng)用一些常見(jiàn)的安全警示標(biāo)志。這些警示標(biāo)志的學(xué)習(xí)提高學(xué)生們對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，也通過(guò)觀察環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)提高了安全意識(shí)。而且張貼安全警示標(biāo)的過(guò)程中，也對(duì)安全文明校園的創(chuàng)建提高了學(xué)生們的主動(dòng)性。
歌曲表演環(huán)節(jié)，班級(jí)學(xué)生愛(ài)唱歌，于是就設(shè)計(jì)了讓學(xué)生們分小組改變歌詞，評(píng)選的環(huán)節(jié)。人人動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，讓學(xué)生真正將我們的校園安全意識(shí)進(jìn)一步深入學(xué)生們的心里。
朗誦《珍愛(ài)生命》，通過(guò)詩(shī)歌朗誦的形式，強(qiáng)調(diào)了安全意識(shí)就是我們珍愛(ài)自己的生命，回報(bào)家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的最好方式。呼吁大家一起行動(dòng)起來(lái)。
三、成效反思。
主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)效果表明，學(xué)生們?cè)谳p松地環(huán)境中開(kāi)始了對(duì)校園安全從認(rèn)識(shí)到行動(dòng)的落實(shí)。在采訪調(diào)查中，在小品中，在歌曲演唱中，層層拉近了校園安全與學(xué)生的距離，學(xué)生們既提高了校園安全的意識(shí)，也學(xué)會(huì)了個(gè)人更好地保護(hù)自己、創(chuàng)建文明校園的方法。
班會(huì)情景劇表演需要學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間的磨合準(zhǔn)備，這在一定程度上會(huì)耗費(fèi)大量的課余時(shí)間，班會(huì)的設(shè)想在學(xué)生的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)的修改和完善。學(xué)生對(duì)班會(huì)環(huán)節(jié)的精益求精，導(dǎo)致直到最后才確定下來(lái)各環(huán)節(jié)，造成環(huán)節(jié)設(shè)置上銜接不夠熟練而出現(xiàn)小的差錯(cuò)。而且學(xué)生比較稚嫩，緊張的環(huán)境下表現(xiàn)比較拘謹(jǐn)，以后在班會(huì)課上要設(shè)計(jì)更貼合學(xué)生性格的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠活躍起來(lái)。
校園文明班會(huì)心得篇六
教育目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，反省自己開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評(píng)、自我更正的能力。
3、情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：
要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論?；顒?dòng)過(guò)程：
1、他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒(méi)有拉好。
2、個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫。
3、有的同學(xué)帶首鉓。
4、有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說(shuō)粗話。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。
二、文明，就差這一點(diǎn)。
主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)!
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如(1)在文化藝術(shù)節(jié)的匯演，有的同學(xué)隨意扔果皮，會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束就開(kāi)始退場(chǎng)。
(2)有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話，不尊重教師的勞動(dòng)。等等。
三、我們?cè)撛趺崔k?主持人：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。請(qǐng)同學(xué)代表發(fā)言?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：
1、在我校大部分同學(xué)見(jiàn)到老師都能問(wèn)候致意，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。
2、多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。
3、個(gè)別同學(xué)給老師起綽號(hào)，對(duì)老師的態(tài)度生硬。等等。
主持人：現(xiàn)在培養(yǎng)好自己的行為習(xí)慣，有助于自己將來(lái)的發(fā)展，不信，請(qǐng)看小品《對(duì)比》。這真是鮮明的對(duì)比啊!看完這個(gè)小品，我想，每個(gè)人心中都會(huì)有所觸動(dòng)，談?wù)勀愕目捶ò?
請(qǐng)學(xué)生。
三、四人談?wù)劯惺堋?BR> 主持人：大家說(shuō)得都很好，盡管有的人過(guò)去有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但我相信，以后的每一天都會(huì)是閃光的。通過(guò)以往大家對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)規(guī)范有了比較深刻的理解，那么接下來(lái)，我們進(jìn)入競(jìng)賽環(huán)節(jié)。(競(jìng)賽題分必答題和搶答題，答對(duì)加分，答錯(cuò)表演一個(gè)有關(guān)規(guī)范學(xué)習(xí)的小節(jié)目)。
主持人：《規(guī)范》要求我們成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民，要求我們千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，而學(xué)做真人第一步就是要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，接下來(lái)，全班合唱《我的中國(guó)心》。
四、班主任寄語(yǔ)：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代學(xué)生的本質(zhì)。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想、有道德的人。
主持人：主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
校園文明班會(huì)心得篇七
一、開(kāi)場(chǎng)白:。
同學(xué)們大家好,這周我們的班會(huì)課主題是:爭(zhēng)做文明踐行人。
(用精辟的話語(yǔ)來(lái)表述)。
二、知曉踐行文明禮儀的重要:。
1.講文明,知禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德、是和諧社會(huì)的重要條件,是校園文明的重要體現(xiàn),是做好人的先行條件。(聯(lián)系實(shí)際說(shuō)意義,正反舉例)。
2.文明用語(yǔ)伴我行。謝謝、對(duì)不起、不好意思、您好(你好)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩您、不客氣、不用謝、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)稍等等等。
三、踐行文明禮儀:。
內(nèi)容:一天,我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃,我和我的伙伴們像兔子一樣飛快逃跑了。我心里非常害怕和擔(dān)心,但是我還是每天像往常一樣的給老奶奶送報(bào)紙。我決定把我送報(bào)紙攢的錢存起來(lái),給她修理窗戶。三個(gè)星期后我攢夠了錢,然后把錢和一張便條裝進(jìn)信封.我在便條上向老奶奶說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò),并真誠(chéng)地向她道歉。老奶奶看到信封,依然沖我親切地微笑。她送給我一包餅干。
當(dāng)我的餅干要吃完的時(shí)候,我驚奇的發(fā)現(xiàn)...老奶奶在餅干袋里裝著七美元和一張便條。她在上面寫著:-------(我為你驕傲)。
(學(xué)生暢所欲言)。
2.即興表演(內(nèi)容:甲、乙在下午散步看到兩位同學(xué)在與一位清潔工發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),他們用文明的語(yǔ)言進(jìn)行了調(diào)節(jié)。)互動(dòng)環(huán)節(jié)。請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)分別扮演甲.乙.清潔工大媽.學(xué)生男.學(xué)生女.時(shí)間是:一個(gè)春光燦爛的下午.道具是一把掃帚,一個(gè)垃圾斗。
(同學(xué)們上臺(tái)表演……說(shuō)觀后感言,摒除不文明行為)。
3.以身作則,爭(zhēng)做文明人。
c:在平時(shí)的日常生活中,可能會(huì)遇到一些不盡如人意的'事情,你會(huì)用什么方法呢。
4.用文明方式指出班級(jí)不文明人的不文明現(xiàn)象,倡導(dǎo)文明。
(建議:可拿出一張紙條,在上面寫下自己想要說(shuō)的話語(yǔ),給你想要給的人。)。
四、結(jié)束語(yǔ):。
c:謝謝同學(xué)們的熱情參與和優(yōu)秀表現(xiàn),本次班會(huì)課到此結(jié)束,希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸材軤?zhēng)做文明禮儀踐行人,再次謝謝大家。
最后由班主任老師領(lǐng)著同學(xué)們一起演繹“校園文明伴我行”。
內(nèi)容:。
你拍一我拍一,校園文明懂禮儀你拍二我拍二,同學(xué)互相好伙伴。
你拍三我拍三,自己事情自己干你拍四我拍四,做事不能自顧自。
你拍五我拍五,禮貌誠(chéng)信好相處你拍六我拍六,行為規(guī)范要遵守。
你拍七我拍七,互助友愛(ài)要牢記你拍八我拍八,尊敬師長(zhǎng)人人夸。
你拍九我拍九,文明用語(yǔ)不離口你拍十我拍十,文明禮貌要堅(jiān)持。
校園文明班會(huì)心得篇八
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注校園文明建設(shè)。作為校園文明建設(shè)的一份子，我也積極參與其中，并在實(shí)踐中有了一些心得和體會(huì)。
首先，文明校園是一個(gè)和諧共處的校園。在文明校園中，同學(xué)們互相尊重和包容，彼此之間建立起了友善和諧的關(guān)系。我記得有一次，在學(xué)校的食堂排隊(duì)時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心碰到了我，他立即道歉并表示愧疚。我看到他的誠(chéng)摯和真誠(chéng)，也主動(dòng)向他示意沒(méi)有關(guān)系。這個(gè)小小的故事告訴我，在文明校園中，人與人之間的關(guān)系是平等而友善的。
其次，文明校園是一個(gè)注重環(huán)境保護(hù)的校園。我們班級(jí)的班主任經(jīng)常組織同學(xué)們參與環(huán)?；顒?dòng)，比如清潔班級(jí)教室，整理校園花壇等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。在文明校園中，我們不隨地扔垃圾，不亂涂亂畫，讓校園變得干凈整潔。
再次，文明校園是一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的校園。在文明校園中，學(xué)校注重全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，不只是關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在我們學(xué)校，老師們經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)新思維等。這些活動(dòng)不僅讓我們的身心得以健康發(fā)展，也讓我們的人際交往和溝通能力得到提升。文明校園培養(yǎng)的是有道德、有文化、有能力的優(yōu)秀人才。
最后，文明校園是一個(gè)充滿愛(ài)心的校園。我記得有一次，我不小心扭傷了腳，導(dǎo)致不能正常行走。同學(xué)們看到后，紛紛伸出援手，幫我去醫(yī)務(wù)室并陪伴我回到宿舍。他們的關(guān)心和照顧讓我感到無(wú)比溫暖。在文明校園中，同學(xué)們關(guān)心彼此，幫助彼此，形成了一個(gè)大家庭般的溫馨氛圍。這種愛(ài)心互助的精神給了我很大的力量，也讓我深刻體會(huì)到文明校園的魅力所在。
綜上所述，文明校園給予了我們很多，同時(shí)也要求我們做出一些努力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)和人生價(jià)值觀。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自身的提升，成為一個(gè)理性、善良、全面發(fā)展的人。我相信，在文明校園的熏陶下，我們這一代年輕人一定能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
校園文明班會(huì)心得篇九
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。下面是小編精心整理的關(guān)于校園文明。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
通過(guò)前一階段的深化學(xué)習(xí)實(shí)際迷信發(fā)展觀的學(xué)習(xí),是我了解到迷信發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際,也是構(gòu)建和諧校園文明的基礎(chǔ)指南。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展,必須以迷信發(fā)展觀為指導(dǎo),把迷信發(fā)展觀貫穿于構(gòu)建和諧校園的全過(guò)程,落實(shí)到構(gòu)建和諧校園的各個(gè)方面。
迷信發(fā)展觀堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可連續(xù)發(fā)展,這是構(gòu)建和諧校園的基本要求。只要堅(jiān)持發(fā)展的可連續(xù)性,才能使和諧校園設(shè)置裝備擺設(shè)一直滿盈生機(jī)和生機(jī)。和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)是人的全面發(fā)展的條件條件和基本保障,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果,人的全面發(fā)展是和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)的最緊張的終極目標(biāo)。高興設(shè)置裝備擺設(shè)表現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的和諧文明,對(duì)付構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展,提高門生的綜合素質(zhì)有著十分緊張的意義。
設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明,必須堅(jiān)持堅(jiān)持迷信精神與人文精神的統(tǒng)一;堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一;堅(jiān)持民族文明與世界文明的統(tǒng)一。設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明,必須突出重點(diǎn),用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心,把加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育貫穿一直。
對(duì)門生和教職工進(jìn)行理想教育,要堅(jiān)持高貴理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一,因?yàn)槿笔Я烁哔F性的理想是庸俗的理想,離開(kāi)了現(xiàn)實(shí)性的理想是幻想,得到二者就得到了理想自己的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的統(tǒng)一,因?yàn)樯鐣?huì)理想指導(dǎo)和制約著個(gè)人理想的構(gòu)成,個(gè)人理想表現(xiàn)著社會(huì)理想,要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)西席門生確立正確的個(gè)人理想。
進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文明與設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明緊密結(jié)合在一起,做到古為今用。中華民族在發(fā)明文明中構(gòu)成的博大博識(shí)、極具生命力的傳統(tǒng)文明,蘊(yùn)涵著高貴的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)品德;尤其是愛(ài)國(guó)主義,她是在恒久歷史發(fā)展過(guò)程中構(gòu)成的熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民的思想舉動(dòng)和情感,表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和人民的深情和眷戀、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜捐軀一切的獻(xiàn)身精神。
要加強(qiáng)誠(chéng)信教育,不斷提高師生的思想品德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)天生才的基礎(chǔ)。把誠(chéng)信教育納入到校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)中來(lái),有針對(duì)性地解決好誠(chéng)信教育中存在的突出問(wèn)題,引導(dǎo)門生追求理想的誠(chéng)信品德品德。
和諧校園不但包羅師生個(gè)體本身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與天然的和諧,還包羅學(xué)校與社會(huì)的和諧等。所以,在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中,一定要以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為條件,營(yíng)建平等友愛(ài)、融洽和諧的人際情況和文明氛圍,為每一位師生員工的伶俐和才能的發(fā)揮發(fā)明機(jī)會(huì)和條件。
要強(qiáng)化品牌認(rèn)識(shí),不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,讓師生可以或許感受到。
生活在這所學(xué)校的高興、自大、幸福和自豪。事實(shí)上,只要學(xué)校疾速發(fā)展了,才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的設(shè)置裝備擺設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù),表現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。
要強(qiáng)化群眾認(rèn)識(shí),這也是加速學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要把師生員工對(duì)事情、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事,辦功德,解決各人的后顧之憂,使西席可以或許放心事情,只要如許,才能最充分地調(diào)動(dòng)寬大師生員工的事情積極性和發(fā)明性,加速學(xué)校發(fā)展的步調(diào)。
要強(qiáng)化政治認(rèn)識(shí),堅(jiān)持德育為先,為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的設(shè)置裝備擺設(shè)者和接棒人。這是教育的歷史使命,也是設(shè)置裝備擺設(shè)先輩的和諧文明之需要。面對(duì)社會(huì)厘革給教育事情帶來(lái)的大量龐大的新情況、新問(wèn)題,面對(duì)西方友好勢(shì)力思想文明滲入滲出的新挑釁,面對(duì)改革給師生員工思想觀念和長(zhǎng)處帶來(lái)的新問(wèn)題,我們必須強(qiáng)化政治認(rèn)識(shí),確切加強(qiáng)和革新思想政治事情,不斷探索和諧視野下的思想政治事情的新特點(diǎn),駕馭新規(guī)律,探索新途徑,發(fā)明新思路、新方法,營(yíng)建新情況,構(gòu)建新機(jī)制,為和諧社會(huì)的設(shè)置裝備擺設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力。
**班自時(shí)組班以來(lái)，在班級(jí)制度、班委培養(yǎng)、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展、班集體建設(shè)上取得了一系列成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下，懇請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)及批評(píng)。
1、力求和諧，創(chuàng)建溫馨的大集體。
名同學(xué)，朵花。每天迎著朝陽(yáng)，開(kāi)展晨讀、晨練，不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時(shí)間，端坐靜聽(tīng);課外時(shí)間，有去閱覽室的，有去實(shí)驗(yàn)室的，打籃球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活里，可以看到我們潔凈的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的。
黑板報(bào)。
“請(qǐng)”“謝謝”“不客氣”文明用語(yǔ)充盈在耳間。這是哪里?這就是我們溫馨和諧的大集體——**班。?名親如兄弟姐妹的大家庭。
2、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施科學(xué)人文透明的班級(jí)管理。
嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真開(kāi)展了課堂、晨讀晨練、重要活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、寢室的考勤，要求班長(zhǎng)做到每天一報(bào)晨讀、晨練未到名單;要求副班長(zhǎng)做到每天一報(bào)課堂考勤;要求寢室長(zhǎng)每天都要落實(shí)住宿同學(xué)名單，如有夜不歸宿，當(dāng)天晚上電話班主任，次日做書面匯報(bào)，并要求廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時(shí)可以直接給班主任匯報(bào)情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務(wù)監(jiān)督員。建立了班級(jí)管理公開(kāi)制度，每周公布考勤，每月公布月獎(jiǎng)，班主任每月根據(jù)班級(jí)運(yùn)作情況，給同學(xué)們寫一封公開(kāi)信。透明的班級(jí)管理讓同學(xué)們暗樹(shù)決心，比著學(xué)，促進(jìn)了班風(fēng)。合理的班級(jí)目標(biāo)制定，合理的班級(jí)制度制定，透明、及時(shí)的有效獎(jiǎng)懲，優(yōu)化了班級(jí)運(yùn)作模式，為教學(xué)提供了有力的保障。
3、做好班委的培養(yǎng)與管理，組建優(yōu)秀的班委隊(duì)伍。
做好對(duì)班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，讓班委真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優(yōu)秀的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開(kāi)一次全體班委培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)班委在工作方法上、及個(gè)人行為方面出現(xiàn)的不足進(jìn)行糾正。每周班委可以針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，自行開(kāi)會(huì)商議解決辦法，會(huì)議內(nèi)容及形成的決議書面匯報(bào)班主任，此舉大大調(diào)動(dòng)了班委工作的積極性與主動(dòng)性。及時(shí)對(duì)照學(xué)生干部的具體要求，調(diào)整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，引入績(jī)效考核制度，對(duì)班委進(jìn)行鞭策。在寢室選任寢室長(zhǎng)對(duì)寢室進(jìn)行管理，為同學(xué)們營(yíng)造良好的生活休息空間。
4、汲取建議與批評(píng)，增進(jìn)平等民主的師生溝通。
平等對(duì)待每一名學(xué)生，認(rèn)真聽(tīng)取每一名學(xué)生的建議、意見(jiàn)與批評(píng)，并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學(xué)提出的這樣一個(gè)問(wèn)題“老師，你既不批評(píng)我，也不表?yè)P(yáng)我，是不是對(duì)我有意見(jiàn)啊”，學(xué)生能提這樣的意見(jiàn)是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個(gè)很大的啟示，關(guān)注每一名同學(xué)，讓每一名同學(xué)都能感受到班主任在注意著他。不能只對(duì)好的學(xué)生表?yè)P(yáng)，犯錯(cuò)誤的學(xué)生批評(píng)，而忽略了中間的那一部分同學(xué)。經(jīng)過(guò)這次事情，我深深的意識(shí)到做一名老師，一定要能放下架子與學(xué)生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會(huì)給班級(jí)建設(shè)帶來(lái)莫大的好處。
5、正面積極導(dǎo)引，營(yíng)造良好的班風(fēng)班貌。
配合學(xué)校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導(dǎo)，穩(wěn)定了同學(xué)情緒，讓同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí);開(kāi)展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無(wú)序，到現(xiàn)在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀(jì)律上，雖然是大班上課，?人，但同學(xué)上課認(rèn)真，積極參與課堂活動(dòng);在清潔區(qū)的打掃上，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學(xué)校開(kāi)展的男子籃球賽上，雖然我們沒(méi)能小組出線，但隊(duì)員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競(jìng)技精神卻深深的定格在每一名同學(xué)的心中，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6、加強(qiáng)法制教育，塑造遵紀(jì)守法的文明學(xué)生。
學(xué)生一入校，就開(kāi)展了校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，并組織進(jìn)行了考試，99%的同學(xué)校規(guī)校紀(jì)考試都達(dá)到了95分以上。大力開(kāi)展法制教育，辦好法制宣傳板報(bào)，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)相應(yīng)的法規(guī)條例，培養(yǎng)同學(xué)們成為知法，懂法的合格公民。在老校區(qū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)班委重新組織同學(xué)們分組認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》，尤其重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)“教學(xué)”“宿舍”“獎(jiǎng)學(xué)金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準(zhǔn)”等章節(jié)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期內(nèi)，表?yè)P(yáng)了**同學(xué)事，通過(guò)班級(jí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立了班級(jí)的學(xué)風(fēng)、正氣，取得了標(biāo)尺的效果，同學(xué)們爭(zhēng)相看齊，促使大家養(yǎng)成遵紀(jì)守法良好習(xí)慣。
7、革新班級(jí)管理，永葆開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是取得成績(jī)的靈魂，在班級(jí)建設(shè)上我們不落窠臼，緊扣提升學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級(jí)表?yè)P(yáng)”，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，提出書面表?yè)P(yáng)，記入考核，在評(píng)定月獎(jiǎng)的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學(xué)在生日當(dāng)天，當(dāng)著同學(xué)們的面談一下生日感想，收獲大家對(duì)他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設(shè)的建議，(如，給老師遞條子，給老師發(fā)手機(jī)短信，給老師一對(duì)一談話)鼓勵(lì)同學(xué)們把自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、自己對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議反饋給班委、班主任，進(jìn)而改進(jìn)。特別要指出的是**同學(xué)提議的英語(yǔ)口語(yǔ)課，鍛煉同學(xué)們敢于張口說(shuō)英語(yǔ);**同學(xué)提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購(gòu)買落實(shí)，方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。
8、全力打造勞逸結(jié)合的科學(xué)育人模式。
學(xué)，與玩要有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如，去閱覽室讀書，去機(jī)房上機(jī)練習(xí)，去操場(chǎng)進(jìn)行有益的體育鍛煉等。讓同學(xué)既玩的開(kāi)心，又學(xué)的上進(jìn)。在學(xué)與玩，一是講學(xué)：為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的成績(jī)的科學(xué)評(píng)定;二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題的深入探討，同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真了，玩的有度有節(jié)了。玩與學(xué)達(dá)到了兩促進(jìn)。
9、班級(jí)活動(dòng)緊跟時(shí)事大局，大力開(kāi)展思想道德教育。
培養(yǎng)四有新人，第一就是有理想，可見(jiàn)思想道德教育是第一位的。一個(gè)人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那么他越有能力，破壞性就越大。培養(yǎng)人才，關(guān)鍵要培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，服務(wù)社會(huì)，關(guān)心他人的人優(yōu)秀品格。班級(jí)開(kāi)展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)清歷史，牢記國(guó)恥，從而樹(shù)立了奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華的決心;班級(jí)認(rèn)真展開(kāi)聽(tīng)法制報(bào)告會(huì)談心得體會(huì)活動(dòng)，樹(shù)立知法、懂法、信法的意識(shí);班級(jí)認(rèn)真召開(kāi)“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育”活動(dòng)，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質(zhì)生活，拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，天天向上。從日常生活行為上為同學(xué)指明方向!
文明校園創(chuàng)建活動(dòng)是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程，通過(guò)開(kāi)展文明建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的教育價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)了服務(wù)觀念，提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強(qiáng)了以人為本的觀念?，F(xiàn)將文明創(chuàng)建總結(jié)如下：
一、存在問(wèn)題。
1、是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作需要有差距，創(chuàng)新精神不強(qiáng)，對(duì)本職工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新形勢(shì)調(diào)查研究少，學(xué)習(xí)少，運(yùn)用到工作實(shí)際中更少。
2、是服務(wù)意識(shí)淡漠。服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)育人，首先，凸顯的是服務(wù)，高職院校培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)是復(fù)合型高技能人才。著重體現(xiàn)的是厚德強(qiáng)能，也就是讓學(xué)生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術(shù)，具有很強(qiáng)的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，還必須具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理干部，首先，必須對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確定位，要更新觀念，明確管理即是服務(wù)這個(gè)理念。由于平時(shí)學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，服務(wù)意識(shí)比較淡漠，工作不夠深入，掌握情況不夠，服務(wù)不到位。
3、是在思想方面，不能堅(jiān)持始終如一地學(xué)習(xí)，不能很好地用理論武裝自己，不能正確地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀謀劃思路，聯(lián)系工作實(shí)際少，創(chuàng)造性工作意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)與院黨委要求及崗位目標(biāo)責(zé)任制有差距，沒(méi)有從根本上體現(xiàn)一個(gè)教職工的作用，對(duì)工作不善鉆研，科學(xué)高效、任勞任怨不夠。不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去。
二、通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提高了政治思想水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx屆五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，把理論武裝工作進(jìn)一步引向深入。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。
進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德。以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關(guān)條文，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。增強(qiáng)思想政治工作的主動(dòng)性、實(shí)效性和針對(duì)性。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治水平和理論素質(zhì)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的自覺(jué)性.
二、開(kāi)拓進(jìn)取，本職工作。
結(jié)合崗位實(shí)際和業(yè)務(wù)特點(diǎn)開(kāi)展工作創(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極探索工作新思路、新舉措，不斷開(kāi)拓新局面，取得新成果。
今年是我院的評(píng)估之年，在工作中，我們把文明創(chuàng)建的精神認(rèn)真貫徹到工作中。從去年評(píng)建工作開(kāi)展以來(lái)，實(shí)訓(xùn)中心主要搞了兩項(xiàng)工作，一是30項(xiàng)評(píng)估佐證材料的收集整理工作，一是教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的資產(chǎn)賬建立工作。這兩項(xiàng)工作工作量都很大。在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在劉主任、任主任的具體指導(dǎo)下，積極和各系部溝通，對(duì)各項(xiàng)材料認(rèn)真核對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，目前，評(píng)估佐證材料的收集整理工作已經(jīng)完成。資產(chǎn)賬的建立工作即將進(jìn)入條碼卡的制作階段。
11月初，學(xué)院進(jìn)行評(píng)估，目前，已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。我們要一股作氣，以更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感投入評(píng)建沖刺工作中去。
校園文明班會(huì)心得篇十
__班自__時(shí)組班以來(lái)，在班級(jí)制度、班委培養(yǎng)、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展、班集體建設(shè)上取得了一系列成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下，懇請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)及批評(píng)。
1、力求和諧，創(chuàng)建溫馨的大集體。
名同學(xué)，朵花。每天迎著朝陽(yáng)，開(kāi)展晨讀、晨練，不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時(shí)間，端坐靜聽(tīng);課外時(shí)間，有去閱覽室的，有去實(shí)驗(yàn)室的，打籃球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活里，可以看到我們潔凈的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的黑板報(bào)，“請(qǐng)”“謝謝”“不客氣”文明用語(yǔ)充盈在耳間。這是哪里這就是我們溫馨和諧的大集體——__班。名親如兄弟姐妹的大家庭。
2、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施科學(xué)人文透明的班級(jí)管理。
嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真開(kāi)展了課堂、晨讀晨練、重要活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、寢室的考勤，要求班長(zhǎng)做到每天一報(bào)晨讀、晨練未到名單;要求副班長(zhǎng)做到每天一報(bào)課堂考勤;要求寢室長(zhǎng)每天都要落實(shí)住宿同學(xué)名單，如有夜不歸宿，當(dāng)天晚上電話班主任，次日做書面匯報(bào)，并要求廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時(shí)可以直接給班主任匯報(bào)情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務(wù)監(jiān)督員。建立了班級(jí)管理公開(kāi)制度，每周公布考勤，每月公布月獎(jiǎng)，班主任每月根據(jù)班級(jí)運(yùn)作情況，給同學(xué)們寫一封公開(kāi)信。透明的班級(jí)管理讓同學(xué)們暗樹(shù)決心，比著學(xué)，促進(jìn)了班風(fēng)。合理的班級(jí)目標(biāo)制定，合理的班級(jí)制度制定，透明、及時(shí)的有效獎(jiǎng)懲，優(yōu)化了班級(jí)運(yùn)作模式，為教學(xué)提供了有力的保障。
3、做好班委的培養(yǎng)與管理，組建優(yōu)秀的班委隊(duì)伍。
做好對(duì)班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，讓班委真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優(yōu)秀的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開(kāi)一次全體班委培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)班委在工作方法上、及個(gè)人行為方面出現(xiàn)的不足進(jìn)行糾正。每周班委可以針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，自行開(kāi)會(huì)商議解決辦法，會(huì)議內(nèi)容及形成的決議書面匯報(bào)班主任，此舉大大調(diào)動(dòng)了班委工作的積極性與主動(dòng)性。及時(shí)對(duì)照學(xué)生干部的具體要求，調(diào)整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，引入績(jī)效考核制度，對(duì)班委進(jìn)行鞭策。在寢室選任寢室長(zhǎng)對(duì)寢室進(jìn)行管理，為同學(xué)們營(yíng)造良好的生活休息空間。
4、汲取建議與批評(píng)，增進(jìn)平等民主的師生溝通。
平等對(duì)待每一名學(xué)生，認(rèn)真聽(tīng)取每一名學(xué)生的建議、意見(jiàn)與批評(píng)，并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學(xué)提出的這樣一個(gè)問(wèn)題“老師，你既不批評(píng)我，也不表?yè)P(yáng)我，是不是對(duì)我有意見(jiàn)啊”，學(xué)生能提這樣的意見(jiàn)是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個(gè)很大的啟示，關(guān)注每一名同學(xué)，讓每一名同學(xué)都能感受到班主任在注意著他。不能只對(duì)好的學(xué)生表?yè)P(yáng)，犯錯(cuò)誤的學(xué)生批評(píng)，而忽略了中間的那一部分同學(xué)。經(jīng)過(guò)這次事情，我深深的意識(shí)到做一名老師，一定要能放下架子與學(xué)生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會(huì)給班級(jí)建設(shè)帶來(lái)莫大的好處。
5、正面積極導(dǎo)引，營(yíng)造良好的班風(fēng)班貌。
配合學(xué)校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導(dǎo)，穩(wěn)定了同學(xué)情緒，讓同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí);開(kāi)展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無(wú)序，到現(xiàn)在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀(jì)律上，雖然是大班上課，?人，但同學(xué)上課認(rèn)真，積極參與課堂活動(dòng);在清潔區(qū)的打掃上，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學(xué)校開(kāi)展的男子籃球賽上，雖然我們沒(méi)能小組出線，但隊(duì)員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競(jìng)技精神卻深深的定格在每一名同學(xué)的心中，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6、加強(qiáng)法制教育，塑造遵紀(jì)守法的文明學(xué)生。
學(xué)生一入校，就開(kāi)展了校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，并組織進(jìn)行了考試，99%的同學(xué)校規(guī)校紀(jì)考試都達(dá)到了95分以上。大力開(kāi)展法制教育，辦好法制宣傳板報(bào)，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)相應(yīng)的法規(guī)條例，培養(yǎng)同學(xué)們成為知法，懂法的合格公民。在老校區(qū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)班委重新組織同學(xué)們分組認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》，尤其重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)“教學(xué)”“宿舍”“獎(jiǎng)學(xué)金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準(zhǔn)”等章節(jié)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期內(nèi)，表?yè)P(yáng)了__同學(xué)__事，通過(guò)班級(jí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立了班級(jí)的學(xué)風(fēng)、正氣，取得了標(biāo)尺的效果，同學(xué)們爭(zhēng)相看齊，促使大家養(yǎng)成遵紀(jì)守法良好習(xí)慣。
7、革新班級(jí)管理，永葆開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是取得成績(jī)的靈魂，在班級(jí)建設(shè)上我們不落窠臼，緊扣提升學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級(jí)表?yè)P(yáng)”，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，提出書面表?yè)P(yáng)，記入考核，在評(píng)定月獎(jiǎng)的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學(xué)在生日當(dāng)天，當(dāng)著同學(xué)們的面談一下生日感想，收獲大家對(duì)他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設(shè)的建議，(如，給老師遞條子，給老師發(fā)手機(jī)短信，給老師一對(duì)一談話)鼓勵(lì)同學(xué)們把自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、自己對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議反饋給班委、班主任，進(jìn)而改進(jìn)。特別要指出的是__同學(xué)提議的英語(yǔ)口語(yǔ)課，鍛煉同學(xué)們敢于張口說(shuō)英語(yǔ);__同學(xué)提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購(gòu)買落實(shí)，方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。
8、全力打造勞逸結(jié)合的科學(xué)育人模式。
學(xué)，與玩要有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如，去閱覽室讀書，去機(jī)房上機(jī)練習(xí)，去操場(chǎng)進(jìn)行有益的體育鍛煉等。讓同學(xué)既玩的開(kāi)心，又學(xué)的上進(jìn)。在學(xué)與玩，一是講學(xué)：為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的成績(jī)的科學(xué)評(píng)定;二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題的深入探討，同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真了，玩的有度有節(jié)了。玩與學(xué)達(dá)到了兩促進(jìn)。
9、班級(jí)活動(dòng)緊跟時(shí)事大局，大力開(kāi)展思想道德教育。
培養(yǎng)四有新人，第一就是有理想，可見(jiàn)思想道德教育是第一位的。一個(gè)人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那他越有能力，破壞性就越大。培養(yǎng)人才，關(guān)鍵要培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，服務(wù)社會(huì)，關(guān)心他人的人優(yōu)秀品格。班級(jí)開(kāi)展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)清歷史，牢記國(guó)恥，從而樹(shù)立了奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華的決心;班級(jí)認(rèn)真展開(kāi)聽(tīng)法制報(bào)告會(huì)談心得體會(huì)活動(dòng)，樹(shù)立知法、懂法、信法的意識(shí);班級(jí)認(rèn)真召開(kāi)“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育”活動(dòng)，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質(zhì)生活，拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，天天向上。從日常生活行為上為同學(xué)指明方向!
校園文明班會(huì)心得篇十一
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的社會(huì)，讓我們的青少年在圍繞他們的世界里感到溫暖和安全是每個(gè)家長(zhǎng)和教師的共同心愿。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，文明校園的建設(shè)變得尤為重要。最近，我有幸參觀了一所文明校園，并從中體會(huì)到了一些啟示和感悟。
第二段：文明待人。
一進(jìn)入這所學(xué)校，我就被其寬敞明亮的校園環(huán)境所吸引。在教學(xué)樓的南墻上有一塊寫著“文明校園”的標(biāo)牌，引導(dǎo)著每一個(gè)進(jìn)入學(xué)校的人。在校園里，我看到了同學(xué)們和睦友愛(ài)地相處的場(chǎng)景，無(wú)論是教室、操場(chǎng)還是食堂，大家互相尊重、互相關(guān)愛(ài)。作為校外來(lái)的訪客，我也感受到了這種溫暖的氛圍，工作人員之間相互協(xié)作，師生之間相互尊重，校園的每一個(gè)角落都流淌著友善和寬容的氣息。
第三段：文明行為。
在參觀的過(guò)程中，我還注意到了學(xué)生們的文明行為。在上課時(shí)，學(xué)生們紀(jì)律嚴(yán)明，沒(méi)有嘈雜聲和隨意走動(dòng)，充分尊重老師的教學(xué)權(quán)威。在吃飯時(shí)，學(xué)生們排隊(duì)有序，并且文明用餐，沒(méi)有浪費(fèi)和亂扔垃圾。這些小小的細(xì)節(jié)，顯示了學(xué)生們對(duì)自己和他人的尊重，同時(shí)也彰顯了文明校園對(duì)學(xué)生品質(zhì)的塑造有著重要的作用。
第四段：文明交流。
在這所文明校園，我還觀察到許多積極向上的交流場(chǎng)景。在課堂上，學(xué)生們熱烈討論問(wèn)題，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，師生之間形成了良好的互動(dòng)環(huán)境。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生們相互配合，協(xié)作默契，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。這種積極的交流氛圍使得學(xué)生們不僅能夠提高自己的學(xué)業(yè)能力，還能夠培養(yǎng)各方面的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)尾。
參觀完這所文明校園后，我深受觸動(dòng)，對(duì)文明校園建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。文明校園不僅僅是為了營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該致力于打造這樣一個(gè)文明校園，讓學(xué)生們?cè)谶@里汲取知識(shí)的同時(shí)，也能夠更好地提高自我的綜合素質(zhì)。只有在這樣的環(huán)境下，我們的孩子才能健康成長(zhǎng)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
校園文明班會(huì)心得篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄落地降臨校園時(shí)，當(dāng)我們迎著這陽(yáng)光邁入校園時(shí)，映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓，廣闊干凈的操場(chǎng)，碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。
在那么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻上那一串串腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明的學(xué)生，我相信通過(guò)我們的努力，校園將更加美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
謝謝大家！
校園文明班會(huì)心得篇十三
由于絡(luò)暴力游戲的影響，現(xiàn)在學(xué)校里發(fā)生在同學(xué)們中的不文明事，真的是越來(lái)越多了，所以，我要在此給大家提點(diǎn)建議，希望能夠?qū)π@的精神文明建設(shè)有所幫助。
其次，就是要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見(jiàn)一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫，這雖然在少數(shù)人眼中似乎是小事一樁，只不過(guò)在日常檢查中會(huì)給班級(jí)扣一點(diǎn)分，好像并不影響什么?？蛇@卻關(guān)乎每個(gè)人的道德修養(yǎng)，對(duì)我們自小就養(yǎng)成一個(gè)健康文明的良好習(xí)慣影響卻是極大。所以我希望，同學(xué)們一定要每個(gè)人都“從我做起”，人人講衛(wèi)生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們?cè)谝粋€(gè)極為良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果；又能夠讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的日常行為習(xí)慣，將來(lái)走上社會(huì)，也能做到遇事彬彬有禮。
最后，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)決抵制那些暴力的絡(luò)游戲，如果要玩，也只玩些對(duì)開(kāi)發(fā)大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學(xué)習(xí)的思維能力。從現(xiàn)在做起，從小我做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻(xiàn)。將校園建設(shè)成一個(gè)文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。
希望同學(xué)們?cè)絹?lái)越文明，希望我們的校園越來(lái)越和諧，我們的生活越來(lái)越美好。
校園文明班會(huì)心得篇十四
20__年3月15日下午3點(diǎn)于一教103，為了使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)校園貸的危害，藝術(shù)傳媒與計(jì)算機(jī)學(xué)院20__級(jí)五年制計(jì)算機(jī)應(yīng)用2班全體成員開(kāi)展了“正確認(rèn)識(shí)校園貸”主題班會(huì)。
在互聯(lián)網(wǎng)金融的迅速發(fā)展的今天，高校中也迎來(lái)了大學(xué)生分期消費(fèi)市場(chǎng)的春天。市場(chǎng)上針對(duì)大學(xué)生的分期借貸平臺(tái)主要有分期樂(lè)、趣分期、諾名校貸、愛(ài)學(xué)貸、優(yōu)分期、花兒朵朵等。主動(dòng)進(jìn)行此類借貸的學(xué)生主要是為了購(gòu)買貴重物品如手機(jī)、電腦等；還有部分學(xué)生是屬于“被貸款”，即個(gè)人身份信息被他人利用而發(fā)生了被動(dòng)借貸行為。為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)上貸款的警惕，讓同學(xué)們不受網(wǎng)上貸款的困擾，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，拒絕網(wǎng)貸防止受騙，提高安全防范意識(shí)。
班會(huì)開(kāi)始，涂老師介紹，學(xué)生貸款可選擇的途徑主要有三類：一是學(xué)生分期購(gòu)物平臺(tái)，滿足大學(xué)生購(gòu)物需求，比如趣分期、任分期等；二是單純的p2p貸款平臺(tái)，用于大學(xué)生助學(xué)和創(chuàng)業(yè)，比如投投貸、名校貸等；三是阿里、京東、淘寶等傳統(tǒng)電商平臺(tái)里面提供的信貸服務(wù)。在現(xiàn)今媒體已報(bào)道的大學(xué)生校園貸款事件中，學(xué)生貸款的動(dòng)機(jī)大部分是出于過(guò)度消費(fèi)或?qū)W生“被貸款”，但也有類似貸款用于賭球、用于所謂創(chuàng)業(yè)等情況出現(xiàn)。以賭球?yàn)橘J款動(dòng)機(jī)的，其貸款金額之巨大，造成損失之嚴(yán)重，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一名大學(xué)生甚至一個(gè)普通家庭承受范圍。校園貸款手續(xù)便捷、風(fēng)控漏洞多，極易產(chǎn)生不當(dāng)動(dòng)機(jī)，做出違犯國(guó)家法律的行為。接著，涂老師又列舉了幾起大學(xué)生校園借貸案件。案件中多數(shù)是校園貸款公司在逾期催收上經(jīng)常采用頻繁短信、威逼恐嚇等暴力催收行為，這既對(duì)學(xué)生的人身安全造成威脅，也影響了學(xué)校的日常治安管理。隨后，涂老師對(duì)大學(xué)生校園借貸進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)分析，讓同學(xué)們對(duì)于網(wǎng)貸的危害以及沒(méi)能力償還時(shí)其平臺(tái)逼迫的手段有了充分的了解，提高了同學(xué)們對(duì)于網(wǎng)貸危害的認(rèn)識(shí)。
本次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，使“正確認(rèn)識(shí)校園貸款”深入人心，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成科學(xué)理性的消費(fèi)觀，認(rèn)清各類網(wǎng)貸可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，謹(jǐn)防受騙，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同學(xué)們都很認(rèn)真，整個(gè)活動(dòng)取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班會(huì)的育人效果。最后，涂老師由衷的希望同學(xué)們能成為一個(gè)努力，積極，向上的好青年。同時(shí)，告誡大家“天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅，只有付出才會(huì)有收獲”。
校園文明班會(huì)心得篇十五
校園安全班會(huì)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的校園安全班會(huì)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【校園安全班會(huì)心得精選5篇】，供你選擇借鑒。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負(fù)責(zé)同志為期3天的“校園安全培訓(xùn)”班，我對(duì)此次培訓(xùn)印像非常深刻，深覺(jué)肩上的責(zé)任進(jìn)一步加重。在此,我談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì):。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全工作責(zé)任制。
黨中央、國(guó)務(wù)院非常重視安全工作,特別是12.2重大煤氣中毒事故以來(lái),我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會(huì)議精神,“提高自我認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理,以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。”為此,我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹(shù)立安全意識(shí)為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開(kāi)展,我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》,落實(shí)了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展,第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤,實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。
二、強(qiáng)化安全教育,樹(shù)立安全意識(shí)。
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“七防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識(shí):即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);開(kāi)展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信,讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。克服四種心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過(guò)”,即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對(duì)安全工作的高度敏感性;營(yíng)造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。
通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng),師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開(kāi)展創(chuàng)建安全班級(jí)、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全家庭活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整,在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,擠出資金,進(jìn)行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報(bào)告制度,加強(qiáng)安全管理。
1.建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2.重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因,對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之,各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點(diǎn),抓好學(xué)生安全管理。
1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強(qiáng)值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。
2.加強(qiáng)課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
3.進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育。
4.崇尚科學(xué)文明,反對(duì)封建迷信。
5.加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座,教育全體師生注意交通安全。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長(zhǎng),齊抓共管,不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。
總之,在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。
通過(guò)學(xué)習(xí)校園安全教育，使我受益很大。對(duì)安全方面的知識(shí)有了更多的了解，有了較大的提升，確實(shí)感到校園安全工作的重要性。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是家人的希望。孩子的生命如果不保，我們又談何教育呢?我們身邊每年死于意外事故的兒童數(shù)目驚人?？吹揭荒荒粦K狀，聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，多么令人揪心啊。鮮活的生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣離開(kāi)，我們做老師的怎能不為之動(dòng)容。
做好安全教育工作，責(zé)任尤為重大。深思學(xué)生安全事故發(fā)生的原因。不難發(fā)現(xiàn)如果學(xué)生平日的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力，許多悲劇是可以避免的。這就充分反映出我們的學(xué)校、家庭安全教育方面還存在一些亟待加強(qiáng)的地方。另外，我們目前學(xué)校的安全工作還不到位、不規(guī)范。如學(xué)校的公共安全教育方面的課程設(shè)置零散，甚至有的設(shè)而不上;內(nèi)容多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授，多以教師的口授為主，缺乏對(duì)學(xué)生行為的訓(xùn)練。學(xué)校必須將加強(qiáng)安全教育工作當(dāng)做大事來(lái)抓，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí)，教會(huì)學(xué)生的求生自救自護(hù)本領(lǐng)，使學(xué)生在認(rèn)知、行為上樹(shù)立安全意識(shí)。使我們的孩子在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)，進(jìn)行自我保護(hù)，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須常抓不懈，做到實(shí)處。只有學(xué)生懂得安全知識(shí)，有安全防范意識(shí)，有一定的自救能力，才能降低學(xué)生的安全事故。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校要始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好安全教育工作。
4、家校聯(lián)系，保障安全。留有學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)。相信我悶得教育工作者將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格管理，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參加全國(guó)中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個(gè)人看法：
一、要抓意識(shí)，始終繃緊校園安全這條弦校園安全事故往往具有不可預(yù)見(jiàn)性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來(lái)，校園安全事故中，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問(wèn)題還是存在的。部分事件中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過(guò)程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。意識(shí)這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住“安全意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的安全意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在安全的角度多想一步。為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位。
(一)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長(zhǎng)、書記對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：
(1)認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。
(2)結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
(3)上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長(zhǎng)，課堂上教師不得中途離開(kāi)教室。
(4)課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。
(5)在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
(二)簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
(三)不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
(四)建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開(kāi)設(shè)安全、健康課程外，還定期開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)知識(shí)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長(zhǎng)需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國(guó)內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國(guó)外比是相當(dāng)欠缺的，911事件中，在有限時(shí)間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬(wàn)人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開(kāi)展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識(shí)人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會(huì)。
校園文明班會(huì)心得篇十六
大家早上好！
今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，同樣，它還可以讓我們的校園變得更加美麗！
我們小學(xué)生要衣著整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)采。升旗儀式上，這凝聚了熱血的國(guó)旗，只有在禮儀的包圍中才會(huì)顯得更加鮮艷。平時(shí)，我們們應(yīng)該時(shí)刻注意，課間休息不追逐打鬧，不亂扔紙屑，上下樓梯一律右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。
一直以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出上實(shí)附小高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，使我們的校園變得更加文明美麗！
校園文明班會(huì)心得篇十七
學(xué)習(xí)了《校園文明禮儀》之后，使我對(duì)教師文明禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。教師文明禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。
我們的國(guó)家素有文明古國(guó)、“禮儀之邦”的美稱。作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，面對(duì)模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響。因此，在日常著裝方面，我們教師要注意“五忌”：忌露、忌透、忌緊、忌異、忌亂。
在教育工作中，我們身為教師，與學(xué)生交往時(shí)要特別注意的是：保護(hù)學(xué)生的安全，不體罰或變相體罰學(xué)生，要尊重關(guān)心每一位學(xué)生，欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。面對(duì)考試中沒(méi)有考好的學(xué)生，面對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生，面對(duì)不做作業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)曉之以理，動(dòng)之以情，不要把我們親切的笑臉變成憤怒的惡臉。
其次，身為教師的我們，與家長(zhǎng)的交往更是一門藝術(shù)，千萬(wàn)不要在學(xué)生不做作業(yè)時(shí)才知道怒氣沖沖地打電話找家長(zhǎng)。而應(yīng)該在平時(shí)學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)融洽溝通。接待家長(zhǎng)時(shí)要熱情，并且保證無(wú)論時(shí)間、地點(diǎn)，在接待的同時(shí)要確保不影響其他的同學(xué)及同事;要尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，禮貌對(duì)待;通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)溝通，如短信，電話，學(xué)生作業(yè)的評(píng)語(yǔ)等;認(rèn)真傾聽(tīng)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)緩和緊張的氛圍，學(xué)會(huì)語(yǔ)氣委婉的提出問(wèn)題并解決問(wèn)題;平等交流，不能責(zé)怪家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)利用家長(zhǎng)資源來(lái)管理好學(xué)生;對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要客觀、全面、用詞恰當(dāng)，文明禮儀普及教育活動(dòng)不僅讓每一位學(xué)生懂得了文明禮儀在人生中重要作用，還塑造了人的思想素質(zhì)，還促使學(xué)生的全面發(fā)展。校園禮儀文化建設(shè)是動(dòng)態(tài)的，普及教育活動(dòng)，只是一個(gè)逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)，任重而道遠(yuǎn)。全校師生不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的言語(yǔ)上，而成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者和示范者;讓文明的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，越來(lái)越親;讓文明禮儀之花盛開(kāi)。