只有用心去感受，才能尋找到生活中更多的寶藏和靈感?？偨Y(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富，還需要表達(dá)的方式得體得當(dāng)。下面是一些總結(jié)的范文供大家參考。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇一
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)我被學(xué)習(xí)中的“病毒分子”擊得“奄奄息”時(shí)，我就會(huì)買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)品——書(shū)，幫我治療，每次都能“藥”到“病”除。
我是惜書(shū)如金的人，我看書(shū)的時(shí)候有三個(gè)習(xí)慣?？吹絻?yōu)美的句子和四字詞語(yǔ)，我會(huì)摘抄在筆記本上。每看到小段的時(shí)候，標(biāo)上個(gè)小標(biāo)題?？磿?shū)前，我會(huì)先洗干凈手，這樣才不會(huì)把書(shū)弄臟。
我看過(guò)許多令我受益匪淺的書(shū)，而且都過(guò)目不忘。讓我最難忘的是《丑小鴨》這本家喻戶曉的書(shū)。丑小鴨出生在個(gè)農(nóng)場(chǎng)，所有農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都討厭它——因?yàn)樗L(zhǎng)得很丑，大大的嘴巴，小小的爪子，灰色的羽毛。丑小鴨長(zhǎng)的點(diǎn)也不像它的同類(lèi)，于是他的哥哥、姐姐都用嘴巴啄它，喂食的傭人打它，最后連它媽媽都不理睬它，丑小鴨只好離開(kāi)它的家園。它悲傷地來(lái)到蘆葦邊，因?yàn)槎亲雍莛I不知不覺(jué)睡著了。第二天清晨，丑小鴨醒了，它看見(jiàn)群美麗的天鵝，心生羨慕。它低著頭游了過(guò)去，后來(lái)，它蛻變成了只美麗的白天鵝，并跟伙伴們飛走了。經(jīng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)時(shí)，農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都為這群白天鵝的美貌而發(fā)出嘖嘖贊嘆。但它們卻不知道，這群美輪美奐的白天鵝中有只是它們?cè)?jīng)嘲笑過(guò)的、自卑的丑小鴨。
書(shū)，是我生活中的老師，教會(huì)我在危急時(shí)刻該怎么自救，教會(huì)我如何感恩……我看了本書(shū)——《愛(ài)的教育》里面的故事令我學(xué)會(huì)感恩。個(gè)小姑娘和媽媽生氣后賭氣離開(kāi)家，在她最傷心地時(shí)候，位賣(mài)餛飩的婆婆給了她碗熱氣騰騰的餛飩，讓她感動(dòng)得熱淚盈眶。婆婆知道原因后生氣地對(duì)她說(shuō)：我只給了你碗餛飩，你就感激不盡，而你媽媽為你做了十幾年的飯，你卻因?yàn)辄c(diǎn)小事怨恨她……小女孩驚呆了……。馬上跑回家，只見(jiàn)昏暗的燈光下，疲倦的媽媽正在焦急地翹首盼望……這個(gè)故事讓我更孝順父母：我會(huì)和哥哥輪流洗碗；星期六星期天我會(huì)把地板拖干凈；放學(xué)回家弟弟做飯，我炒菜；爸爸媽媽回家就可以端上碗了……。這樣不僅能減輕他們的負(fù)擔(dān)，我們每天看到父母高興的笑容也異常快樂(lè)！
書(shū)就像朵美麗鮮艷的花，而我就是只辛勤的蜜蜂，天天吸取它那甜美的'“花蜜”！讓自己的人生變得越來(lái)越“甜蜜”。
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我的營(yíng)養(yǎng)品篇二
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶給我了快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶給我知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我需要營(yíng)養(yǎng)品時(shí)的最佳營(yíng)養(yǎng)品。我記得蒙田曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是我造就了書(shū)，而是書(shū)造就了我?！边@句話難以忘懷。
這是一個(gè)晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，拿出新買(mǎi)的書(shū)，津津有味地看著，它像一塊磁石把我吸引住，我貪婪地讀著，一頁(yè)，兩頁(yè)，這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲，跳了！“呀！”我剛好看到精彩段落，書(shū)里那誘人的故事好像手指抓著我的心，癢癢的。
突然，我的視野中出現(xiàn)了一絲光芒，呀！是路燈，我拿起書(shū)，不停地念叨著“第139頁(yè)第5行，第139頁(yè)第……千萬(wàn)要記住，千萬(wàn)要記住。”我趕緊跑出家門(mén)，連外套都來(lái)不及拿，鞋也忘了穿，我穿著短袖，腳踩拖鞋，馬不停蹄地奔向馬路對(duì)面的一盞路燈，過(guò)馬路，我也不管三七二十一了，快速地沖過(guò)去。這時(shí)，一輛車(chē)正好開(kāi)了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我，猛地踩了一下剎車(chē)，“吱”，我嚇了一跳，回過(guò)頭，只見(jiàn)車(chē)離我只相隔二三米，好險(xiǎn)！我顧不上和司機(jī)說(shuō)對(duì)不起了，馬上跑到路燈下，看起了書(shū)。
這時(shí)，我的心靈得到了滿足，我看了不大一會(huì)兒，風(fēng)呼呼作響，真冷呀！我忍住了，為了看書(shū)，為了補(bǔ)充到“營(yíng)養(yǎng)”，為了滿足我求知的欲望，為了……我蹲下身，身體縮起來(lái)，連忙打開(kāi)書(shū)，迫不及待地讀起來(lái)。我投入進(jìn)去了，書(shū)寫(xiě)得感人時(shí)我流淚，寫(xiě)到快樂(lè)時(shí)我高興。我感到來(lái)到了另一個(gè)世界，似乎每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界！讀書(shū)的時(shí)間仿佛是有限的，我覺(jué)得只看了一會(huì)兒，書(shū)就看完了。我站起身，?。∧_好麻呀，我雙腳交替著站著，“可能是剛才讀得太入神了，腳麻了都不知道，”我想。但我的知識(shí)卻得到了充實(shí)！我踏著愉悅的腳步走回了家！第二天上學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，我憋了一夜的好句好段如泉水般地噴發(fā)出來(lái)，老師講作文稿時(shí)還表?yè)P(yáng)了我。
我現(xiàn)在終于懂了郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人是活的，書(shū)是死的，活人讀死書(shū)可以把書(shū)讀活，死書(shū)讀活人，可以把人讀死?！毖?！書(shū)呀！你真是我的營(yíng)養(yǎng)品。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇三
我有一個(gè)習(xí)慣，那就是睡覺(jué)前總要看一會(huì)兒書(shū)。要問(wèn)這個(gè)習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的，還得從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。
我上幼兒園時(shí)，認(rèn)得的字不多，于是每次洗完澡，媽媽就坐在床上，陪著我進(jìn)行親子共讀——媽媽拿著一本故事書(shū)給我讀故事，我就在旁邊一邊看著看不懂的故事書(shū)，一邊聽(tīng)著媽媽講聽(tīng)得懂的故事。
過(guò)了一段時(shí)間，我自己認(rèn)識(shí)了一些字，于是，我就會(huì)在床上看一些字少的故事書(shū)。有時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)問(wèn)坐在一旁的媽媽。
漸漸地，我自己能讀一本字少的書(shū)了，媽媽就坐在我旁邊，看著她想看的書(shū)。這一段時(shí)間里，我和媽媽都不說(shuō)話，屋子里靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
久而久之，我就養(yǎng)成了睡前看書(shū)的習(xí)慣，有時(shí)洗完了澡，腦子里想著別的事，我都會(huì)順手從床頭柜上抓起一本書(shū)，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，書(shū)已經(jīng)到手了。然后，我丟下腦子里的事，開(kāi)始“啃”書(shū)。
看書(shū)，讓我懂得了許多知識(shí)，也明白了許多道理。比如有一次，我和媽媽在院子里閑逛，媽媽忽然指著一棵洗澡紅說(shuō)：“瞧，那上面站著一只小蜻蜓?！蔽疑扉L(zhǎng)了脖子，湊過(guò)去一看，可不是嗎，兩只眼睛長(zhǎng)在腦袋的兩側(cè)，四只橢圓形的翅膀疊在一起，上面長(zhǎng)滿磚頭似的整整齊齊的翅脈。我縮回脖子，對(duì)媽媽說(shuō)：“不是蜻蜓?！眿寢屍婀值貑?wèn)：“不是蜻蜓是什么？”“豆娘。”“什么，du娘？du娘是什么？”“不是du娘，是豆娘。黃豆的豆，姑娘的娘?！蔽一卮鸬??！澳敲矗鼓锖万唑阎g有什么區(qū)別呢？”媽媽的問(wèn)話像流水一樣滔滔不絕。“蜻蜓的翅膀休息時(shí)會(huì)展開(kāi)，而豆娘則合攏；蜻蜓的兩只眼睛靠在一起，而豆娘則是長(zhǎng)在腦袋的兩側(cè)；蜻蜓的翅脈很亂，而豆娘的則很整齊。當(dāng)然，還有一個(gè)最直觀的不同點(diǎn)——蜻蜓比豆娘的體型大。”媽媽見(jiàn)我說(shuō)得頭頭是道，驚訝地說(shuō)：“呀，想不到你知道的比我還多呀！”我說(shuō)：“當(dāng)然啰，這都是從書(shū)上看來(lái)的?！?BR> 莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，沒(méi)有書(shū)，不看書(shū)，我們都會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不良”，都是成為知識(shí)的匱乏者。是書(shū)，給了我“營(yíng)養(yǎng)”，讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇四
1.千年風(fēng)雨,淡定從容,百年堂阿膠.
2.一個(gè)千年歷史的見(jiàn)證,東阿最古老的阿膠。
3.千年文化百年傳承,阿膠千年還是百年堂的好。
4.天下阿膠看東阿,東阿阿膠百年堂。
5.真材實(shí)料,貨真價(jià)實(shí),店運(yùn)昌隆兩千載,譽(yù)滿中原第一家。
6..落盡殘紅始吐芳,假名喚做百花王.千錘百煉無(wú)雙艷,如此多膠--百年堂。
7.百年古樹(shù)根連根,百年阿膠是明燈,照亮健康身心路,千年不倒常青樹(shù)。
8.膠到，福到，好運(yùn)到。
9.講古訓(xùn)，恪守古方秘法修制道地珍品;求真品，諱忌見(jiàn)利忘義堂堂正正做人。
10.千年膠守古方修秘法制道地珍品，百年堂拓大道講仁義剛正做人。
11.志承千史，熬膠百年。
12.生命誠(chéng)可貴，古方價(jià)更高。
13.華夏百年堂，傳承千古方。
14.一方承千載，阿膠百年堂。
15.敬心敬業(yè)，知物知人。
16.千年膠守古方修秘法制道地珍品，百年堂守古訓(xùn)修正道自堂正做人。
17.心有所敬，必敬于業(yè);熟悉阿膠，溫暖人心。
18.千年阿膠，百年堂。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇五
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。在我的學(xué)習(xí)生活中我越來(lái)越體會(huì)到它的真理性了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命的一部分，也是伴隨我一生的營(yíng)養(yǎng)口，也是我們每個(gè)人需要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)，如果沒(méi)有它他的生命中就會(huì)缺少一部分樂(lè)趣，你的生命就會(huì)變的無(wú)色無(wú)味。書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)，是我走向世界，走向未來(lái)，走向人生的隧道。它讓我們懂得了許多。所以我們要好好讀書(shū)，要上有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華無(wú)所作為。
小時(shí)候我聽(tīng)大人們說(shuō)：“讀書(shū)可以改變自己的命運(yùn)，在外面工作不受人欺負(fù)，讀書(shū)將來(lái)會(huì)有好日子過(guò)，人家還說(shuō)不讀書(shū)的人將會(huì)無(wú)所作為。小時(shí)候就是帶著這種天真的想法讀書(shū)的，后來(lái)卻因種種原因，有一段時(shí)候沒(méi)有上學(xué)，后來(lái)過(guò)了幾年，我終于讀書(shū)了。慢慢的學(xué)到了許多的'知識(shí)，來(lái)到這陌生的地方上學(xué)我更加珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，讀書(shū)就成了我生命中不可缺少的一部分。所以，我把書(shū)當(dāng)作我的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候我會(huì)找一本有趣的書(shū)來(lái)讀。有時(shí)候，會(huì)發(fā)出癡癡的笑聲，有時(shí)候我會(huì)掉下同情的眼淚，有時(shí)候我仿佛是書(shū)中的那位主人公，有時(shí)候我會(huì)在另一個(gè)世界漫游。每當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我感覺(jué)到我的眼睛有些疲勞，腳有些麻木，我站起來(lái)伸伸懶腰，的一個(gè)哈欠。再把我的體會(huì)和感受和從中得到的快樂(lè)以及懂得的道理寫(xiě)在筆記本上，然后才依依不舍的合上書(shū)。
書(shū)賦予我的知識(shí)和智慧，給予我的力量和勇氣我將終身受益，在我緩慢成長(zhǎng)的道路上，我一定會(huì)視你為精神食糧，吸取你的營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充我的頭腦。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇六
在我很小的時(shí)候，我看書(shū)時(shí)間不過(guò)一會(huì)兒，就覺(jué)得很煩，總是覺(jué)得很沒(méi)意思。我五歲時(shí)，爸爸為了讓我讀書(shū)，費(fèi)了很多功夫，有一天，爸爸把一本書(shū)放在了桌子上，說(shuō)：“皓皓，這本書(shū)是準(zhǔn)備送給我的同學(xué)的，你可不能摸?。 闭f(shuō)完，就去上床看報(bào)紙了，我心想這是什么好書(shū)，還不讓我摸，我非要看看不可。
我踮起腳尖兒，暗喜爸爸在床上沒(méi)注意，我急匆匆地把那本書(shū)翻開(kāi)一看，是《龜兔賽跑》我一看題目，就把我所有的精神都用在了看書(shū)上面了，我越看越高興。突然，爸爸開(kāi)開(kāi)門(mén)，問(wèn)我：“皓皓，書(shū)好看嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“好看！”突然我又一想：“??！上爸爸的當(dāng)了?！睆哪莾阂院?，我非常喜歡讀書(shū)，我一開(kāi)始看一些童話故事，比如：《小裁縫》、《兒童小故事》那時(shí)，我讀得津津有味。
再長(zhǎng)大一些，我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我看了一些兒童名著：有《影響孩子的100個(gè)寓言故事》、《愛(ài)的教育》等，我看得如醉如癡，我每天都看到晚上10點(diǎn)才去睡覺(jué)?，F(xiàn)在上五年級(jí)了，我已經(jīng)開(kāi)始看大部頭小說(shuō)，每一次讀完一回，就把這里的好詞好句列個(gè)表，每次寫(xiě)作文前，都要回憶一下這些詞句，最近我報(bào)名參加了一個(gè)作文課外班，寫(xiě)作文時(shí)只要我用上了日積月累的好詞好句，老師就獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)印章，每次我都非常高興。有一次作文課上老師讓我們寫(xiě)《我最敬愛(ài)的人》，一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)題目，我高興的說(shuō)：“這真是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)?！贝蠹叶记宦傻亻_(kāi)始寫(xiě)了。而我想：我爸爸是一個(gè)多么讓我敬愛(ài)的.人。然后我就浮想聯(lián)翩的寫(xiě)著，（直到下課）鈴響了，我才知道我寫(xiě)了整整一節(jié)課。到了第二天，我去上奧數(shù)，路過(guò)作文班，我一看我的作文竟得了兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)印，我感到特別地興奮。我能寫(xiě)這么好的作文，真多虧了我的“營(yíng)養(yǎng)品”—書(shū)。
所以我覺(jué)得書(shū)就是我的營(yíng)養(yǎng)品，她能給我提供許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)—那就是知識(shí)。古今中外有成就的人，都喜歡讀書(shū)，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功的道路。讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，掌握更多有用的知識(shí)，將來(lái)能為我們國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇七
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)我被學(xué)習(xí)中的“病毒分子”擊得“奄奄息”時(shí)，我就會(huì)買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)品——書(shū)，幫我治療，每次都能“藥”到“病”除。
我是惜書(shū)如金的人，我看書(shū)的時(shí)候有三個(gè)習(xí)慣?？吹絻?yōu)美的句子和四字詞語(yǔ)，我會(huì)摘抄在筆記本上。每看到小段的時(shí)候，標(biāo)上個(gè)小標(biāo)題?？磿?shū)前，我會(huì)先洗干凈手，這樣才不會(huì)把書(shū)弄臟。
我看過(guò)許多令我受益匪淺的書(shū)，而且都過(guò)目不忘。讓我最難忘的是《丑小鴨》這本家喻戶曉的書(shū)。丑小鴨出生在個(gè)農(nóng)場(chǎng)，所有農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都討厭它——因?yàn)樗L(zhǎng)得很丑，大大的嘴巴，小小的爪子，灰色的羽毛。丑小鴨長(zhǎng)的點(diǎn)也不像它的同類(lèi)，于是他的哥哥、姐姐都用嘴巴啄它，喂食的傭人打它，最后連它媽媽都不理睬它，丑小鴨只好離開(kāi)它的家園。它悲傷地來(lái)到蘆葦邊，因?yàn)槎亲雍莛I不知不覺(jué)睡著了。第二天清晨，丑小鴨醒了，它看見(jiàn)群美麗的天鵝，心生羨慕。它低著頭游了過(guò)去，后來(lái)，它蛻變成了只美麗的白天鵝，并跟伙伴們飛走了。經(jīng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)時(shí)，農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都為這群白天鵝的美貌而發(fā)出嘖嘖贊嘆。但它們卻不知道，這群美輪美奐的白天鵝中有只是它們?cè)?jīng)嘲笑過(guò)的、自卑的丑小鴨。
書(shū)，是我生活中的老師，教會(huì)我在危急時(shí)刻該怎么自救，教會(huì)我如何感恩……我看了本書(shū)——《愛(ài)的教育》里面的故事令我學(xué)會(huì)感恩。個(gè)小姑娘和媽媽生氣后賭氣離開(kāi)家，在她最傷心地時(shí)候，位賣(mài)餛飩的婆婆給了她碗熱氣騰騰的餛飩，讓她感動(dòng)得熱淚盈眶。婆婆知道原因后生氣地對(duì)她說(shuō)：我只給了你碗餛飩，你就感激不盡，而你媽媽為你做了十幾年的飯，你卻因?yàn)辄c(diǎn)小事怨恨她……小女孩驚呆了……。馬上跑回家，只見(jiàn)昏暗的燈光下，疲倦的媽媽正在焦急地翹首盼望……這個(gè)故事讓我更孝順父母：我會(huì)和哥哥輪流洗碗；星期六星期天我會(huì)把地板拖干凈；放學(xué)回家弟弟做飯，我炒菜；爸爸媽媽回家就可以端上碗了……。這樣不僅能減輕他們的負(fù)擔(dān)，我們每天看到父母高興的笑容也異?？鞓?lè)！
書(shū)就像朵美麗鮮艷的花，而我就是只辛勤的蜜蜂，天天吸取它那甜美的'“花蜜”！讓自己的人生變得越來(lái)越“甜蜜”。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇八
3.百年堂阿膠，品真華貴，風(fēng)雨不變，恒久文蘊(yùn)，好國(guó)寶!
4.東方有佳人,透如琥珀潤(rùn)如玉，阿膠一品百年堂。
5.東方有佳人,透如琥珀潤(rùn)如玉，百年堂阿膠，女人的美麗工程師。
7.百年堂阿膠,人間奇艷只在,梅花枝上雪.千年國(guó)寶,就在百年堂阿膠。
8.百年堂阿膠-百年堂中王中王,歷代皇家獨(dú)珍藏。
9.精靈靈眼眸,白皙皙臉蛋,功予百年堂阿膠的好。
10.百年堂,古老配方,精心制作,值得信賴。
11.鏡破不改光,蘭消不改香;阿膠船千年,藥魂百年堂。
13.咬定青山不放松,立根原在破巖中,千年阿膠百年堂,東阿阿膠王中王。
14.百年堂阿膠梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒自磨礪出,千熬萬(wàn)煉的阿膠,水火相濟(jì)百年堂。
15.歧黃濟(jì)世百年堂,承傳中國(guó)傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華經(jīng)典。
16.百年堂阿膠-阿嬌美女;羞得百花落,醉嘆貴妃顏,源于阿膠丸,得以桃花面。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇九
1.千年膠守古方修秘法制道地珍品，百年堂修正道為仁義(守古訓(xùn))剛正做人。
2.品質(zhì)名天下，阿膠百年堂。
3.守古方修秘法制道地珍品，承師尊守古訓(xùn)堂正做人。
4.千年膠守古方修秘法制道地珍品，百年堂修正道守師尊堂正做人。
5.百年有心，用心百年。
6.用心做人，懸壺濟(jì)世;放心作藥，救死扶傷。
7.堂堂正正做人，懸壺濟(jì)世;勤勤懇懇做藥，妙手回春。
8.千載成(承)一方，盡在百年堂。
9.幸福源自生活，健康源自阿膠。
10.一方承千載--百年堂。
11.上善若水澤九州，懸壺濟(jì)世惠萬(wàn)民--百年堂，千年品牌，真誠(chéng)服務(wù)。
12.盡心敬業(yè)，致物知人。
13.“膠”到好運(yùn)到，我選百年堂。
14.垂史千載，益康百年。
15.講古訓(xùn)，千載恪守古方秘法修制道地珍品;求真品，百年堂忌見(jiàn)利忘義堂堂正正做人。
16.循古方遵秘法修制道地珍品，承衣缽守古訓(xùn)堂堂正正做人。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十
書(shū)，被人們稱(chēng)為全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)總是吸引著我。我人生中的第一本書(shū)，是一本圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)我還一字不識(shí)，不過(guò)那些精美可愛(ài)的圖畫(huà)讓我倍感新奇，據(jù)媽媽說(shuō)我有時(shí)甚至一天能翻看幾十遍。剛開(kāi)始我還看得津津有味，但時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。我開(kāi)始央求媽媽教我認(rèn)字。媽媽很愉快地答應(yīng)了。從那以后，家里經(jīng)常能看見(jiàn)一個(gè)小小的身影坐在那里，大聲地讀著：“大小媽爸天地人……”后來(lái)，我上了幼兒園，因?yàn)槲艺J(rèn)的字比同學(xué)多上幾倍，老師經(jīng)常讓我上臺(tái)去讀故事給小朋友們聽(tīng)。我也把它看作一個(gè)小小的榮耀。慢慢地我已經(jīng)不滿足于看圖畫(huà)書(shū)了。我開(kāi)始看一些兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。那些小說(shuō)讓我如醉如癡，沉浸在書(shū)的王國(guó)里。我常常認(rèn)為自己就是故事里的主人公，隨著情節(jié)時(shí)而落淚，時(shí)而大笑，時(shí)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，忘了吃飯和睡覺(jué)，忘了周?chē)囊磺小硇拈喿x使我得到了報(bào)償。
打從我上學(xué)起，而我的作文便常常是全班之冠。有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著，就停不下來(lái)筆了。記得有一次，作文的'題目是《秋天的圖畫(huà)》。我決定不像其他同學(xué)一樣，寫(xiě)“樹(shù)葉落到了地上”。我把秋天比作一個(gè)腳踏清風(fēng)，用鑰匙打開(kāi)秋的大門(mén)的少女。她帶來(lái)了陣陣秋風(fēng)，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，一片金黃的麥子和排成“人”字形的大雁。她給人們帶來(lái)了歡笑和豐收的喜悅。結(jié)果這篇作文我得到了99分，被當(dāng)做范文在班上朗讀，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。
我慢慢地長(zhǎng)大了，但我對(duì)讀書(shū)的興趣絲毫沒(méi)有減少。我開(kāi)始閱讀一些中外名著?！逗?jiǎn)·愛(ài)》寫(xiě)的是一位從小失去了父母的少女成長(zhǎng)的故事?！督鸪崛浮穼?xiě)的是一位少年在失去了親人后與一幅油畫(huà)相伴，獨(dú)自成長(zhǎng)的故事，還有《福爾摩斯探案集》、《百年孤獨(dú)》……這些故事都帶給我極大的震撼。讓我收獲良多。我與書(shū)的故事太多，說(shuō)也說(shuō)不完。但是有一點(diǎn)毋庸置疑，那就是書(shū)籍已經(jīng)成為我的一部分了。我愛(ài)書(shū)，我會(huì)將這份愛(ài)持續(xù)到底!
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十一
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)的“營(yíng)養(yǎng)品”，有位圣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！蔽矣X(jué)得特別有道理。
三年級(jí)的一天，老爸拿出《林漢達(dá)歷史故事集》，對(duì)老媽說(shuō)：“這書(shū)挺不錯(cuò)的，你得給她讀一讀，每天至少讀一個(gè)?！碑?dāng)天晚上，媽媽給我讀了第一個(gè)故事――千金一笑。我聽(tīng)得入了迷，就天天纏著媽媽讀故事，到了暑假，這本八百多頁(yè)的書(shū)終于被我們啃完了。
從此，我愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了看歷史故事。我每天都看歷史故事。有一次，我很早就在床上看書(shū)，看著看著。我也被卷進(jìn)了戰(zhàn)爭(zhēng)之中，與蕭何一起安撫百姓，和張良一起出謀劃策，與韓信一起出兵打仗……漸漸地，我忘記了時(shí)間，我像一匹餓壞了的狼，瘋狂地吃著知識(shí)，邊奶奶大聲叫我――不早了，快洗澡??！我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。時(shí)間像離弦的箭，一飛出去就回不來(lái)了。轉(zhuǎn)眼間，11點(diǎn)半了，我抱著書(shū)睡著了。
有付出必有收獲。在一次美術(shù)課上，我們學(xué)的是秦朝的兵馬俑。周老師問(wèn)：“誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)秦漢的歷史？”我在腦子里拼命搜索，終于在腦子的'最深處找到了秦漢的歷史。我開(kāi)始講秦漢的歷史故事，講得很流利，很精彩。老師出神地望著我，表?yè)P(yáng)我歷史知識(shí)豐富。
這時(shí)，我更加愛(ài)看歷史故事了。我也理解了為什么書(shū)是人類(lèi)的“營(yíng)養(yǎng)品”，為什么書(shū)中必有黃金屋了。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十二
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”為什么要這么說(shuō)呢？因?yàn)闀?shū)是糧食，是什么糧食？精神糧食。它帶給我們的是精神上的營(yíng)養(yǎng)，精神上的食欲——知識(shí)。它帶給我們的知識(shí)是無(wú)窮的，是取之不盡，用之不竭的。因?yàn)槲覀兛偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，無(wú)論是什么書(shū)，就像我小的時(shí)候。
現(xiàn)在，我書(shū)架上擺滿了書(shū)，最早的還是我幼兒園時(shí)的連環(huán)畫(huà)，那是我的啟蒙讀物，每頁(yè)都印著大量圖畫(huà)文字，只有半個(gè)巴掌大的一小塊，我每次都讀得津津有味，不厭其煩。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十三
書(shū)，被人們稱(chēng)為全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)總是吸引著我。我人生中的第一本書(shū)，是一本圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)我還一字不識(shí)，不過(guò)那些精美可愛(ài)的圖畫(huà)讓我倍感新奇，據(jù)媽媽說(shuō)我有時(shí)甚至一天能翻看幾十遍。剛開(kāi)始我還看得津津有味，但時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。我開(kāi)始央求媽媽教我認(rèn)字。媽媽很愉快地答應(yīng)了。從那以后，家里經(jīng)常能看見(jiàn)一個(gè)小小的身影坐在那里，大聲地讀著：“大小媽爸天地人……”
這些故事都帶給我極大的震撼。讓我收獲良多。我與書(shū)的故事太多，說(shuō)也說(shuō)不完。但是有一點(diǎn)毋庸置疑，那就是書(shū)籍已經(jīng)成為我的一部分了。我愛(ài)書(shū)，我會(huì)將這份愛(ài)持續(xù)到底!
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十四
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！睘槭裁匆@么說(shuō)呢？因?yàn)闀?shū)是糧食，是什么糧食。它帶給我們的是精神上的營(yíng)養(yǎng)，精神上的食欲——知識(shí)。它帶給我們的`知識(shí)是無(wú)窮的，是取之不盡，用之不竭的。因?yàn)槲覀兛偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，無(wú)論是什么書(shū)，就像我小的時(shí)候。
現(xiàn)在，我書(shū)架上擺滿了書(shū)，最早的還是我幼兒園時(shí)的連環(huán)畫(huà)，那是我的啟蒙讀物，每頁(yè)都印著大量圖畫(huà)文字，只有半個(gè)巴掌大的一小塊，我每次都讀得津津有味，不厭其煩。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十五
書(shū)籍，被莎士比亞稱(chēng)為“全世界”的“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切恰當(dāng)。
像流星劃過(guò)天空，像春雨滋潤(rùn)大地，當(dāng)我想起幼時(shí)的閱讀生活，心里總會(huì)涌起一端柔情。在微波蕩漾的腦海里，幼年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷恰似一煞怡人靚麗的風(fēng)景，也似小鳥(niǎo)喉嚨中涌出的一串悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符。
我讀的第一本書(shū)，是一本大約6厘米厚的《意林》。那時(shí)候，爸爸媽媽都在上班，我在家里待著百無(wú)聊賴，該做的作業(yè)做完了，該玩的玩具業(yè)玩完了。我便走進(jìn)爸爸的書(shū)房，從整齊干凈的書(shū)柜中隨意地抽出一本《意林》，翻開(kāi)書(shū)漫不經(jīng)心地瞟了幾眼。可誰(shuí)知，那不經(jīng)意的幾眼，竟讓我深深地沉醉在書(shū)的世界里，從那以后，看書(shū)時(shí)，我一會(huì)兒心里涌起愉悅之情，為書(shū)里的人物的機(jī)靈而感到歡快，一會(huì)兒把眉頭皺成一團(tuán)，因?yàn)闀?shū)中的難題冥思苦想，那時(shí)，看書(shū)便成了我的全世界。一旦發(fā)現(xiàn)書(shū)，我便像發(fā)現(xiàn)新大陸，便像一個(gè)饑餓的人看到了食物。
因?yàn)槊恳槐緯?shū)，都有精彩的故事，形形色色的人物?！独峭鯄?mèng)》里勇敢的黑桑、望子成龍的紫嵐、膽小的雙毛，《十歲那年》里美麗的媽媽、力大無(wú)窮的武哥哥、膽小害羞的光哥哥和充滿智慧的哥哥以及堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的“我”。這些光彩的人物給我留下了很深的印象，這些故事讓我身如其境，每次看書(shū)都讓我沉迷得無(wú)法自拔。
記得在小學(xué)一年級(jí)的期末考試中，一題看圖寫(xiě)話印入我的.眼簾，那是一位小女孩在喂金魚(yú)的圖片。當(dāng)大家開(kāi)始“默契”地一起寫(xiě)“小紅正在喂金魚(yú)，金魚(yú)多可愛(ài)啊，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴?！睍r(shí)，我忽然別出心栽，想：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我何不來(lái)個(gè)“鶴立雞群”呢？于是我提筆寫(xiě)道：“小紅的金魚(yú)有一身亮閃閃的鱗片，一條花兒似的尾巴，像穿了一件美麗的裙子，當(dāng)喂食時(shí)，魚(yú)兒們便爭(zhēng)前恐后地?fù)屖?，真希望它們快快長(zhǎng)大！”
后來(lái)，這篇與眾不同的作文讓我在班里唯一得了滿分，而這次成功，也和我在平常的閱讀脫不了關(guān)系，也讓我悟出了一點(diǎn)道理：作文，就像在煮一碗面條，作文越精彩，就說(shuō)明這碗“面”好吃，如果作文寫(xiě)得乏味，那么“面條”也就平淡無(wú)奇了。我在心里對(duì)自己說(shuō)：以后再接再厲，爭(zhēng)取每次考上好成績(jī)！書(shū)，你真是我的好友哇！
書(shū)，不僅是智慧，還是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”與“精神糧食”。沒(méi)有書(shū)，就像魚(yú)兒脫水，小苗離土，但讀書(shū)一定要好學(xué)不倦，不能囫圇吞棗，走馬觀花，更不能求量不求質(zhì)！也不能死讀，更因?yàn)椤白x書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角”??！
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十六
偉大的文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻很貼切，俗話說(shuō)“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！奔Z食是物質(zhì)上的補(bǔ)充，書(shū)籍卻是精神的補(bǔ)充。
我最先品嘗的是那種撕不破、可以隨意擺弄的小書(shū)，它們讓我知道了水果蔬菜、禽類(lèi)昆蟲(chóng)等。這種書(shū)，激發(fā)了我的興趣，把我引進(jìn)了書(shū)的.天堂。
上了三、四年級(jí)，我開(kāi)始品讀大部頭小說(shuō)，其中，四大名著最讓我魂?duì)繅?mèng)繞：孫悟空的機(jī)智勇敢讓我十分佩服；林黛玉和賈寶玉的悲慘愛(ài)情讓我淚落如珠；108位梁山好漢的英雄氣概讓我熱血沸騰；諸葛亮的神機(jī)妙算讓我五體投地，接著，各種長(zhǎng)、中、短篇小說(shuō)也讓我明白許多道理。
擁有淵博的知識(shí)就等于擁有了一大筆財(cái)富，這樣認(rèn)為的，可以是“貧窮”的公爵，莽撞的小工人，也可以是“無(wú)知”的智者，飽讀詩(shī)書(shū)的“窮人”。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十七
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！闭f(shuō)得太貼切了!“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。人需要一日三餐，人的精神更需要營(yíng)養(yǎng)。書(shū)，就是提供給我精神世界的營(yíng)養(yǎng)大餐。
幼年時(shí)，媽媽買(mǎi)回來(lái)許多撕不爛的硬皮書(shū)。里面花花綠綠，大多數(shù)是畫(huà)多字少的童話書(shū)。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的瓜果蔬菜和可愛(ài)的小動(dòng)物，分辨出不同的顏色和數(shù)字……我每天翻弄著它們，摸咬著它們，品嘗著它們。書(shū)里，有我的信手涂鴉，也有我淺淺的牙印，甚至是淡淡的口水痕跡。這些“營(yíng)養(yǎng)品”，是“有味道”的`。
漸漸地，我長(zhǎng)大成為了一名小學(xué)生，硬皮書(shū)里的瓜果桃李、小雞小鴨、紅花綠草已經(jīng)不能滿足我的食欲。我開(kāi)始看各種各樣的書(shū)。我結(jié)識(shí)了馬小跳，同他一起淘;我見(jiàn)到了李白，與他一起品酒吟詩(shī);我碰到了魯濱孫，和他一起漂到孤島上頑強(qiáng)地生存下去……這些“營(yíng)養(yǎng)品”，讓我區(qū)分出了好與壞，讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持，讓我有了喜，也有了憂。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不滿足于一般的“營(yíng)養(yǎng)品”了。名家大作、經(jīng)典名著里，有我更渴望的養(yǎng)分。歷史故事使我生不逢時(shí)而盡知古今事，地理知識(shí)使我身處一隅而盡知宇宙事，經(jīng)典名著使我年尚少年而盡知人生事……這些“營(yíng)養(yǎng)品”，好像滿漢全席，饕餮盛宴，讓我如醉如癡，大快朵頤。
不管是幼稚的硬皮書(shū)，抑或是有趣的故事書(shū)，還是精彩的大作，它們都是我的“營(yíng)養(yǎng)品”，滋養(yǎng)著我，讓我成長(zhǎng)。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十八
書(shū)，被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻讓我倍感親切。書(shū)，帶你走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，帶你領(lǐng)略人世的真諦。一本書(shū)，誰(shuí)都擁有，可就是樸素平常的它，裝載著人類(lèi)靈魂的全部美麗！
我酷愛(ài)讀書(shū)。記得有一回，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙槐尽讹h》?！眿寢屄唤?jīng)心，隨口答應(yīng)著：“恩?！睅滋旌螅乙惨?jiàn)不到書(shū)的影子，心里很生氣，也很著急。手捏了一把汗，皺著眉頭，不能理解媽媽的出爾反爾。我的`淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，一眨眼便眼淚花花。我猛地打開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)房間，一下子撲在床上。忽然，我的頭好像撞到了什么。我一抬頭，看見(jiàn)一本《飄》？！原來(lái)媽媽把書(shū)放在床上了??！我手握著書(shū)，眼淚流的更歡了。媽媽?zhuān)液脨?ài)你！
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。這本書(shū)有些深?yuàn)W，我讀的有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我受了委屈，最好的傾訴伙伴是它們；我有了榮譽(yù)，最好的分享伙伴是它們。天冷了，它們給我溫暖；天熱了，它們給我涼爽。它們帶我嘗遍了世界上的酸甜苦辣，是我最好的“營(yíng)養(yǎng)品”。
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙?！睂W(xué)生說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命?！睍?shū)，你是“長(zhǎng)生果”，是“營(yíng)養(yǎng)品”，是上下千千萬(wàn)萬(wàn)幾代人必須擁有的真正伙伴！
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十九
大家好！我是個(gè)很普通的孩子，也不是所謂的天才，但我知道成功等于勤奮學(xué)習(xí)加刻苦加少說(shuō)空話。我也知道天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所以在媽媽的教育引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我媽媽特別喜歡讀書(shū)，在媽媽的影響下，我很小就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我讀完了長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯賓孫漂流記》，從魯賓孫身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了無(wú)論遇到任何困難只要努力就會(huì)成功。所以在學(xué)習(xí)上遇到困難我都不退縮，我今年寫(xiě)作文，不用媽媽再輔導(dǎo)，我感覺(jué)我的作文有了很大進(jìn)步。這來(lái)源于我讀書(shū)的好習(xí)慣。于媽媽的教育鼓勵(lì)。我嘗到了多讀書(shū)的甜頭。書(shū)是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品?，F(xiàn)在，媽媽又給我買(mǎi)了海倫.凱勒的《我的一生》和法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我把它們視為珍寶，我每天堅(jiān)持讀。像我這樣對(duì)書(shū)如饑似渴的孩子，他的功用更是不言而喻的。
我時(shí)刻記著媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：世上聰明的人很多，但成功的人很少。只有努力的人才會(huì)成功。我會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，早日跨入我夢(mèng)中的哈佛大學(xué)。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇一
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)我被學(xué)習(xí)中的“病毒分子”擊得“奄奄息”時(shí)，我就會(huì)買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)品——書(shū)，幫我治療，每次都能“藥”到“病”除。
我是惜書(shū)如金的人，我看書(shū)的時(shí)候有三個(gè)習(xí)慣?？吹絻?yōu)美的句子和四字詞語(yǔ)，我會(huì)摘抄在筆記本上。每看到小段的時(shí)候，標(biāo)上個(gè)小標(biāo)題?？磿?shū)前，我會(huì)先洗干凈手，這樣才不會(huì)把書(shū)弄臟。
我看過(guò)許多令我受益匪淺的書(shū)，而且都過(guò)目不忘。讓我最難忘的是《丑小鴨》這本家喻戶曉的書(shū)。丑小鴨出生在個(gè)農(nóng)場(chǎng)，所有農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都討厭它——因?yàn)樗L(zhǎng)得很丑，大大的嘴巴，小小的爪子，灰色的羽毛。丑小鴨長(zhǎng)的點(diǎn)也不像它的同類(lèi)，于是他的哥哥、姐姐都用嘴巴啄它，喂食的傭人打它，最后連它媽媽都不理睬它，丑小鴨只好離開(kāi)它的家園。它悲傷地來(lái)到蘆葦邊，因?yàn)槎亲雍莛I不知不覺(jué)睡著了。第二天清晨，丑小鴨醒了，它看見(jiàn)群美麗的天鵝，心生羨慕。它低著頭游了過(guò)去，后來(lái)，它蛻變成了只美麗的白天鵝，并跟伙伴們飛走了。經(jīng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)時(shí)，農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都為這群白天鵝的美貌而發(fā)出嘖嘖贊嘆。但它們卻不知道，這群美輪美奐的白天鵝中有只是它們?cè)?jīng)嘲笑過(guò)的、自卑的丑小鴨。
書(shū)，是我生活中的老師，教會(huì)我在危急時(shí)刻該怎么自救，教會(huì)我如何感恩……我看了本書(shū)——《愛(ài)的教育》里面的故事令我學(xué)會(huì)感恩。個(gè)小姑娘和媽媽生氣后賭氣離開(kāi)家，在她最傷心地時(shí)候，位賣(mài)餛飩的婆婆給了她碗熱氣騰騰的餛飩，讓她感動(dòng)得熱淚盈眶。婆婆知道原因后生氣地對(duì)她說(shuō)：我只給了你碗餛飩，你就感激不盡，而你媽媽為你做了十幾年的飯，你卻因?yàn)辄c(diǎn)小事怨恨她……小女孩驚呆了……。馬上跑回家，只見(jiàn)昏暗的燈光下，疲倦的媽媽正在焦急地翹首盼望……這個(gè)故事讓我更孝順父母：我會(huì)和哥哥輪流洗碗；星期六星期天我會(huì)把地板拖干凈；放學(xué)回家弟弟做飯，我炒菜；爸爸媽媽回家就可以端上碗了……。這樣不僅能減輕他們的負(fù)擔(dān)，我們每天看到父母高興的笑容也異常快樂(lè)！
書(shū)就像朵美麗鮮艷的花，而我就是只辛勤的蜜蜂，天天吸取它那甜美的'“花蜜”！讓自己的人生變得越來(lái)越“甜蜜”。
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我的營(yíng)養(yǎng)品篇二
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶給我了快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶給我知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我需要營(yíng)養(yǎng)品時(shí)的最佳營(yíng)養(yǎng)品。我記得蒙田曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是我造就了書(shū)，而是書(shū)造就了我?！边@句話難以忘懷。
這是一個(gè)晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，拿出新買(mǎi)的書(shū)，津津有味地看著，它像一塊磁石把我吸引住，我貪婪地讀著，一頁(yè)，兩頁(yè)，這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲，跳了！“呀！”我剛好看到精彩段落，書(shū)里那誘人的故事好像手指抓著我的心，癢癢的。
突然，我的視野中出現(xiàn)了一絲光芒，呀！是路燈，我拿起書(shū)，不停地念叨著“第139頁(yè)第5行，第139頁(yè)第……千萬(wàn)要記住，千萬(wàn)要記住。”我趕緊跑出家門(mén)，連外套都來(lái)不及拿，鞋也忘了穿，我穿著短袖，腳踩拖鞋，馬不停蹄地奔向馬路對(duì)面的一盞路燈，過(guò)馬路，我也不管三七二十一了，快速地沖過(guò)去。這時(shí)，一輛車(chē)正好開(kāi)了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我，猛地踩了一下剎車(chē)，“吱”，我嚇了一跳，回過(guò)頭，只見(jiàn)車(chē)離我只相隔二三米，好險(xiǎn)！我顧不上和司機(jī)說(shuō)對(duì)不起了，馬上跑到路燈下，看起了書(shū)。
這時(shí)，我的心靈得到了滿足，我看了不大一會(huì)兒，風(fēng)呼呼作響，真冷呀！我忍住了，為了看書(shū)，為了補(bǔ)充到“營(yíng)養(yǎng)”，為了滿足我求知的欲望，為了……我蹲下身，身體縮起來(lái)，連忙打開(kāi)書(shū)，迫不及待地讀起來(lái)。我投入進(jìn)去了，書(shū)寫(xiě)得感人時(shí)我流淚，寫(xiě)到快樂(lè)時(shí)我高興。我感到來(lái)到了另一個(gè)世界，似乎每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界！讀書(shū)的時(shí)間仿佛是有限的，我覺(jué)得只看了一會(huì)兒，書(shū)就看完了。我站起身，?。∧_好麻呀，我雙腳交替著站著，“可能是剛才讀得太入神了，腳麻了都不知道，”我想。但我的知識(shí)卻得到了充實(shí)！我踏著愉悅的腳步走回了家！第二天上學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，我憋了一夜的好句好段如泉水般地噴發(fā)出來(lái)，老師講作文稿時(shí)還表?yè)P(yáng)了我。
我現(xiàn)在終于懂了郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人是活的，書(shū)是死的，活人讀死書(shū)可以把書(shū)讀活，死書(shū)讀活人，可以把人讀死?！毖?！書(shū)呀！你真是我的營(yíng)養(yǎng)品。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇三
我有一個(gè)習(xí)慣，那就是睡覺(jué)前總要看一會(huì)兒書(shū)。要問(wèn)這個(gè)習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的，還得從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。
我上幼兒園時(shí)，認(rèn)得的字不多，于是每次洗完澡，媽媽就坐在床上，陪著我進(jìn)行親子共讀——媽媽拿著一本故事書(shū)給我讀故事，我就在旁邊一邊看著看不懂的故事書(shū)，一邊聽(tīng)著媽媽講聽(tīng)得懂的故事。
過(guò)了一段時(shí)間，我自己認(rèn)識(shí)了一些字，于是，我就會(huì)在床上看一些字少的故事書(shū)。有時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)問(wèn)坐在一旁的媽媽。
漸漸地，我自己能讀一本字少的書(shū)了，媽媽就坐在我旁邊，看著她想看的書(shū)。這一段時(shí)間里，我和媽媽都不說(shuō)話，屋子里靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
久而久之，我就養(yǎng)成了睡前看書(shū)的習(xí)慣，有時(shí)洗完了澡，腦子里想著別的事，我都會(huì)順手從床頭柜上抓起一本書(shū)，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，書(shū)已經(jīng)到手了。然后，我丟下腦子里的事，開(kāi)始“啃”書(shū)。
看書(shū)，讓我懂得了許多知識(shí)，也明白了許多道理。比如有一次，我和媽媽在院子里閑逛，媽媽忽然指著一棵洗澡紅說(shuō)：“瞧，那上面站著一只小蜻蜓?！蔽疑扉L(zhǎng)了脖子，湊過(guò)去一看，可不是嗎，兩只眼睛長(zhǎng)在腦袋的兩側(cè)，四只橢圓形的翅膀疊在一起，上面長(zhǎng)滿磚頭似的整整齊齊的翅脈。我縮回脖子，對(duì)媽媽說(shuō)：“不是蜻蜓?！眿寢屍婀值貑?wèn)：“不是蜻蜓是什么？”“豆娘。”“什么，du娘？du娘是什么？”“不是du娘，是豆娘。黃豆的豆，姑娘的娘?！蔽一卮鸬??！澳敲矗鼓锖万唑阎g有什么區(qū)別呢？”媽媽的問(wèn)話像流水一樣滔滔不絕。“蜻蜓的翅膀休息時(shí)會(huì)展開(kāi)，而豆娘則合攏；蜻蜓的兩只眼睛靠在一起，而豆娘則是長(zhǎng)在腦袋的兩側(cè)；蜻蜓的翅脈很亂，而豆娘的則很整齊。當(dāng)然，還有一個(gè)最直觀的不同點(diǎn)——蜻蜓比豆娘的體型大。”媽媽見(jiàn)我說(shuō)得頭頭是道，驚訝地說(shuō)：“呀，想不到你知道的比我還多呀！”我說(shuō)：“當(dāng)然啰，這都是從書(shū)上看來(lái)的?！?BR> 莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，沒(méi)有書(shū)，不看書(shū)，我們都會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不良”，都是成為知識(shí)的匱乏者。是書(shū)，給了我“營(yíng)養(yǎng)”，讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇四
1.千年風(fēng)雨,淡定從容,百年堂阿膠.
2.一個(gè)千年歷史的見(jiàn)證,東阿最古老的阿膠。
3.千年文化百年傳承,阿膠千年還是百年堂的好。
4.天下阿膠看東阿,東阿阿膠百年堂。
5.真材實(shí)料,貨真價(jià)實(shí),店運(yùn)昌隆兩千載,譽(yù)滿中原第一家。
6..落盡殘紅始吐芳,假名喚做百花王.千錘百煉無(wú)雙艷,如此多膠--百年堂。
7.百年古樹(shù)根連根,百年阿膠是明燈,照亮健康身心路,千年不倒常青樹(shù)。
8.膠到，福到，好運(yùn)到。
9.講古訓(xùn)，恪守古方秘法修制道地珍品;求真品，諱忌見(jiàn)利忘義堂堂正正做人。
10.千年膠守古方修秘法制道地珍品，百年堂拓大道講仁義剛正做人。
11.志承千史，熬膠百年。
12.生命誠(chéng)可貴，古方價(jià)更高。
13.華夏百年堂，傳承千古方。
14.一方承千載，阿膠百年堂。
15.敬心敬業(yè)，知物知人。
16.千年膠守古方修秘法制道地珍品，百年堂守古訓(xùn)修正道自堂正做人。
17.心有所敬，必敬于業(yè);熟悉阿膠，溫暖人心。
18.千年阿膠，百年堂。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇五
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。在我的學(xué)習(xí)生活中我越來(lái)越體會(huì)到它的真理性了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命的一部分，也是伴隨我一生的營(yíng)養(yǎng)口，也是我們每個(gè)人需要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)，如果沒(méi)有它他的生命中就會(huì)缺少一部分樂(lè)趣，你的生命就會(huì)變的無(wú)色無(wú)味。書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)，是我走向世界，走向未來(lái)，走向人生的隧道。它讓我們懂得了許多。所以我們要好好讀書(shū)，要上有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華無(wú)所作為。
小時(shí)候我聽(tīng)大人們說(shuō)：“讀書(shū)可以改變自己的命運(yùn)，在外面工作不受人欺負(fù)，讀書(shū)將來(lái)會(huì)有好日子過(guò)，人家還說(shuō)不讀書(shū)的人將會(huì)無(wú)所作為。小時(shí)候就是帶著這種天真的想法讀書(shū)的，后來(lái)卻因種種原因，有一段時(shí)候沒(méi)有上學(xué)，后來(lái)過(guò)了幾年，我終于讀書(shū)了。慢慢的學(xué)到了許多的'知識(shí)，來(lái)到這陌生的地方上學(xué)我更加珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，讀書(shū)就成了我生命中不可缺少的一部分。所以，我把書(shū)當(dāng)作我的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候我會(huì)找一本有趣的書(shū)來(lái)讀。有時(shí)候，會(huì)發(fā)出癡癡的笑聲，有時(shí)候我會(huì)掉下同情的眼淚，有時(shí)候我仿佛是書(shū)中的那位主人公，有時(shí)候我會(huì)在另一個(gè)世界漫游。每當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我感覺(jué)到我的眼睛有些疲勞，腳有些麻木，我站起來(lái)伸伸懶腰，的一個(gè)哈欠。再把我的體會(huì)和感受和從中得到的快樂(lè)以及懂得的道理寫(xiě)在筆記本上，然后才依依不舍的合上書(shū)。
書(shū)賦予我的知識(shí)和智慧，給予我的力量和勇氣我將終身受益，在我緩慢成長(zhǎng)的道路上，我一定會(huì)視你為精神食糧，吸取你的營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充我的頭腦。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇六
在我很小的時(shí)候，我看書(shū)時(shí)間不過(guò)一會(huì)兒，就覺(jué)得很煩，總是覺(jué)得很沒(méi)意思。我五歲時(shí)，爸爸為了讓我讀書(shū)，費(fèi)了很多功夫，有一天，爸爸把一本書(shū)放在了桌子上，說(shuō)：“皓皓，這本書(shū)是準(zhǔn)備送給我的同學(xué)的，你可不能摸?。 闭f(shuō)完，就去上床看報(bào)紙了，我心想這是什么好書(shū)，還不讓我摸，我非要看看不可。
我踮起腳尖兒，暗喜爸爸在床上沒(méi)注意，我急匆匆地把那本書(shū)翻開(kāi)一看，是《龜兔賽跑》我一看題目，就把我所有的精神都用在了看書(shū)上面了，我越看越高興。突然，爸爸開(kāi)開(kāi)門(mén)，問(wèn)我：“皓皓，書(shū)好看嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“好看！”突然我又一想：“??！上爸爸的當(dāng)了?！睆哪莾阂院?，我非常喜歡讀書(shū)，我一開(kāi)始看一些童話故事，比如：《小裁縫》、《兒童小故事》那時(shí)，我讀得津津有味。
再長(zhǎng)大一些，我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我看了一些兒童名著：有《影響孩子的100個(gè)寓言故事》、《愛(ài)的教育》等，我看得如醉如癡，我每天都看到晚上10點(diǎn)才去睡覺(jué)?，F(xiàn)在上五年級(jí)了，我已經(jīng)開(kāi)始看大部頭小說(shuō)，每一次讀完一回，就把這里的好詞好句列個(gè)表，每次寫(xiě)作文前，都要回憶一下這些詞句，最近我報(bào)名參加了一個(gè)作文課外班，寫(xiě)作文時(shí)只要我用上了日積月累的好詞好句，老師就獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)印章，每次我都非常高興。有一次作文課上老師讓我們寫(xiě)《我最敬愛(ài)的人》，一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)題目，我高興的說(shuō)：“這真是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)?！贝蠹叶记宦傻亻_(kāi)始寫(xiě)了。而我想：我爸爸是一個(gè)多么讓我敬愛(ài)的.人。然后我就浮想聯(lián)翩的寫(xiě)著，（直到下課）鈴響了，我才知道我寫(xiě)了整整一節(jié)課。到了第二天，我去上奧數(shù)，路過(guò)作文班，我一看我的作文竟得了兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)印，我感到特別地興奮。我能寫(xiě)這么好的作文，真多虧了我的“營(yíng)養(yǎng)品”—書(shū)。
所以我覺(jué)得書(shū)就是我的營(yíng)養(yǎng)品，她能給我提供許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)—那就是知識(shí)。古今中外有成就的人，都喜歡讀書(shū)，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功的道路。讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，掌握更多有用的知識(shí)，將來(lái)能為我們國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇七
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)我被學(xué)習(xí)中的“病毒分子”擊得“奄奄息”時(shí)，我就會(huì)買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)品——書(shū)，幫我治療，每次都能“藥”到“病”除。
我是惜書(shū)如金的人，我看書(shū)的時(shí)候有三個(gè)習(xí)慣?？吹絻?yōu)美的句子和四字詞語(yǔ)，我會(huì)摘抄在筆記本上。每看到小段的時(shí)候，標(biāo)上個(gè)小標(biāo)題?？磿?shū)前，我會(huì)先洗干凈手，這樣才不會(huì)把書(shū)弄臟。
我看過(guò)許多令我受益匪淺的書(shū)，而且都過(guò)目不忘。讓我最難忘的是《丑小鴨》這本家喻戶曉的書(shū)。丑小鴨出生在個(gè)農(nóng)場(chǎng)，所有農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都討厭它——因?yàn)樗L(zhǎng)得很丑，大大的嘴巴，小小的爪子，灰色的羽毛。丑小鴨長(zhǎng)的點(diǎn)也不像它的同類(lèi)，于是他的哥哥、姐姐都用嘴巴啄它，喂食的傭人打它，最后連它媽媽都不理睬它，丑小鴨只好離開(kāi)它的家園。它悲傷地來(lái)到蘆葦邊，因?yàn)槎亲雍莛I不知不覺(jué)睡著了。第二天清晨，丑小鴨醒了，它看見(jiàn)群美麗的天鵝，心生羨慕。它低著頭游了過(guò)去，后來(lái)，它蛻變成了只美麗的白天鵝，并跟伙伴們飛走了。經(jīng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)時(shí)，農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物都為這群白天鵝的美貌而發(fā)出嘖嘖贊嘆。但它們卻不知道，這群美輪美奐的白天鵝中有只是它們?cè)?jīng)嘲笑過(guò)的、自卑的丑小鴨。
書(shū)，是我生活中的老師，教會(huì)我在危急時(shí)刻該怎么自救，教會(huì)我如何感恩……我看了本書(shū)——《愛(ài)的教育》里面的故事令我學(xué)會(huì)感恩。個(gè)小姑娘和媽媽生氣后賭氣離開(kāi)家，在她最傷心地時(shí)候，位賣(mài)餛飩的婆婆給了她碗熱氣騰騰的餛飩，讓她感動(dòng)得熱淚盈眶。婆婆知道原因后生氣地對(duì)她說(shuō)：我只給了你碗餛飩，你就感激不盡，而你媽媽為你做了十幾年的飯，你卻因?yàn)辄c(diǎn)小事怨恨她……小女孩驚呆了……。馬上跑回家，只見(jiàn)昏暗的燈光下，疲倦的媽媽正在焦急地翹首盼望……這個(gè)故事讓我更孝順父母：我會(huì)和哥哥輪流洗碗；星期六星期天我會(huì)把地板拖干凈；放學(xué)回家弟弟做飯，我炒菜；爸爸媽媽回家就可以端上碗了……。這樣不僅能減輕他們的負(fù)擔(dān)，我們每天看到父母高興的笑容也異?？鞓?lè)！
書(shū)就像朵美麗鮮艷的花，而我就是只辛勤的蜜蜂，天天吸取它那甜美的'“花蜜”！讓自己的人生變得越來(lái)越“甜蜜”。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇八
3.百年堂阿膠，品真華貴，風(fēng)雨不變，恒久文蘊(yùn)，好國(guó)寶!
4.東方有佳人,透如琥珀潤(rùn)如玉，阿膠一品百年堂。
5.東方有佳人,透如琥珀潤(rùn)如玉，百年堂阿膠，女人的美麗工程師。
7.百年堂阿膠,人間奇艷只在,梅花枝上雪.千年國(guó)寶,就在百年堂阿膠。
8.百年堂阿膠-百年堂中王中王,歷代皇家獨(dú)珍藏。
9.精靈靈眼眸,白皙皙臉蛋,功予百年堂阿膠的好。
10.百年堂,古老配方,精心制作,值得信賴。
11.鏡破不改光,蘭消不改香;阿膠船千年,藥魂百年堂。
13.咬定青山不放松,立根原在破巖中,千年阿膠百年堂,東阿阿膠王中王。
14.百年堂阿膠梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒自磨礪出,千熬萬(wàn)煉的阿膠,水火相濟(jì)百年堂。
15.歧黃濟(jì)世百年堂,承傳中國(guó)傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華經(jīng)典。
16.百年堂阿膠-阿嬌美女;羞得百花落,醉嘆貴妃顏,源于阿膠丸,得以桃花面。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇九
1.千年膠守古方修秘法制道地珍品，百年堂修正道為仁義(守古訓(xùn))剛正做人。
2.品質(zhì)名天下，阿膠百年堂。
3.守古方修秘法制道地珍品，承師尊守古訓(xùn)堂正做人。
4.千年膠守古方修秘法制道地珍品，百年堂修正道守師尊堂正做人。
5.百年有心，用心百年。
6.用心做人，懸壺濟(jì)世;放心作藥，救死扶傷。
7.堂堂正正做人，懸壺濟(jì)世;勤勤懇懇做藥，妙手回春。
8.千載成(承)一方，盡在百年堂。
9.幸福源自生活，健康源自阿膠。
10.一方承千載--百年堂。
11.上善若水澤九州，懸壺濟(jì)世惠萬(wàn)民--百年堂，千年品牌，真誠(chéng)服務(wù)。
12.盡心敬業(yè)，致物知人。
13.“膠”到好運(yùn)到，我選百年堂。
14.垂史千載，益康百年。
15.講古訓(xùn)，千載恪守古方秘法修制道地珍品;求真品，百年堂忌見(jiàn)利忘義堂堂正正做人。
16.循古方遵秘法修制道地珍品，承衣缽守古訓(xùn)堂堂正正做人。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十
書(shū)，被人們稱(chēng)為全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)總是吸引著我。我人生中的第一本書(shū)，是一本圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)我還一字不識(shí)，不過(guò)那些精美可愛(ài)的圖畫(huà)讓我倍感新奇，據(jù)媽媽說(shuō)我有時(shí)甚至一天能翻看幾十遍。剛開(kāi)始我還看得津津有味，但時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。我開(kāi)始央求媽媽教我認(rèn)字。媽媽很愉快地答應(yīng)了。從那以后，家里經(jīng)常能看見(jiàn)一個(gè)小小的身影坐在那里，大聲地讀著：“大小媽爸天地人……”后來(lái)，我上了幼兒園，因?yàn)槲艺J(rèn)的字比同學(xué)多上幾倍，老師經(jīng)常讓我上臺(tái)去讀故事給小朋友們聽(tīng)。我也把它看作一個(gè)小小的榮耀。慢慢地我已經(jīng)不滿足于看圖畫(huà)書(shū)了。我開(kāi)始看一些兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。那些小說(shuō)讓我如醉如癡，沉浸在書(shū)的王國(guó)里。我常常認(rèn)為自己就是故事里的主人公，隨著情節(jié)時(shí)而落淚，時(shí)而大笑，時(shí)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，忘了吃飯和睡覺(jué)，忘了周?chē)囊磺小硇拈喿x使我得到了報(bào)償。
打從我上學(xué)起，而我的作文便常常是全班之冠。有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著，就停不下來(lái)筆了。記得有一次，作文的'題目是《秋天的圖畫(huà)》。我決定不像其他同學(xué)一樣，寫(xiě)“樹(shù)葉落到了地上”。我把秋天比作一個(gè)腳踏清風(fēng)，用鑰匙打開(kāi)秋的大門(mén)的少女。她帶來(lái)了陣陣秋風(fēng)，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，一片金黃的麥子和排成“人”字形的大雁。她給人們帶來(lái)了歡笑和豐收的喜悅。結(jié)果這篇作文我得到了99分，被當(dāng)做范文在班上朗讀，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。
我慢慢地長(zhǎng)大了，但我對(duì)讀書(shū)的興趣絲毫沒(méi)有減少。我開(kāi)始閱讀一些中外名著?！逗?jiǎn)·愛(ài)》寫(xiě)的是一位從小失去了父母的少女成長(zhǎng)的故事?！督鸪崛浮穼?xiě)的是一位少年在失去了親人后與一幅油畫(huà)相伴，獨(dú)自成長(zhǎng)的故事，還有《福爾摩斯探案集》、《百年孤獨(dú)》……這些故事都帶給我極大的震撼。讓我收獲良多。我與書(shū)的故事太多，說(shuō)也說(shuō)不完。但是有一點(diǎn)毋庸置疑，那就是書(shū)籍已經(jīng)成為我的一部分了。我愛(ài)書(shū)，我會(huì)將這份愛(ài)持續(xù)到底!
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十一
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)的“營(yíng)養(yǎng)品”，有位圣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！蔽矣X(jué)得特別有道理。
三年級(jí)的一天，老爸拿出《林漢達(dá)歷史故事集》，對(duì)老媽說(shuō)：“這書(shū)挺不錯(cuò)的，你得給她讀一讀，每天至少讀一個(gè)?！碑?dāng)天晚上，媽媽給我讀了第一個(gè)故事――千金一笑。我聽(tīng)得入了迷，就天天纏著媽媽讀故事，到了暑假，這本八百多頁(yè)的書(shū)終于被我們啃完了。
從此，我愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了看歷史故事。我每天都看歷史故事。有一次，我很早就在床上看書(shū)，看著看著。我也被卷進(jìn)了戰(zhàn)爭(zhēng)之中，與蕭何一起安撫百姓，和張良一起出謀劃策，與韓信一起出兵打仗……漸漸地，我忘記了時(shí)間，我像一匹餓壞了的狼，瘋狂地吃著知識(shí)，邊奶奶大聲叫我――不早了，快洗澡??！我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。時(shí)間像離弦的箭，一飛出去就回不來(lái)了。轉(zhuǎn)眼間，11點(diǎn)半了，我抱著書(shū)睡著了。
有付出必有收獲。在一次美術(shù)課上，我們學(xué)的是秦朝的兵馬俑。周老師問(wèn)：“誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)秦漢的歷史？”我在腦子里拼命搜索，終于在腦子的'最深處找到了秦漢的歷史。我開(kāi)始講秦漢的歷史故事，講得很流利，很精彩。老師出神地望著我，表?yè)P(yáng)我歷史知識(shí)豐富。
這時(shí)，我更加愛(ài)看歷史故事了。我也理解了為什么書(shū)是人類(lèi)的“營(yíng)養(yǎng)品”，為什么書(shū)中必有黃金屋了。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十二
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”為什么要這么說(shuō)呢？因?yàn)闀?shū)是糧食，是什么糧食？精神糧食。它帶給我們的是精神上的營(yíng)養(yǎng)，精神上的食欲——知識(shí)。它帶給我們的知識(shí)是無(wú)窮的，是取之不盡，用之不竭的。因?yàn)槲覀兛偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，無(wú)論是什么書(shū)，就像我小的時(shí)候。
現(xiàn)在，我書(shū)架上擺滿了書(shū)，最早的還是我幼兒園時(shí)的連環(huán)畫(huà)，那是我的啟蒙讀物，每頁(yè)都印著大量圖畫(huà)文字，只有半個(gè)巴掌大的一小塊，我每次都讀得津津有味，不厭其煩。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十三
書(shū)，被人們稱(chēng)為全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)總是吸引著我。我人生中的第一本書(shū)，是一本圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)我還一字不識(shí)，不過(guò)那些精美可愛(ài)的圖畫(huà)讓我倍感新奇，據(jù)媽媽說(shuō)我有時(shí)甚至一天能翻看幾十遍。剛開(kāi)始我還看得津津有味，但時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。我開(kāi)始央求媽媽教我認(rèn)字。媽媽很愉快地答應(yīng)了。從那以后，家里經(jīng)常能看見(jiàn)一個(gè)小小的身影坐在那里，大聲地讀著：“大小媽爸天地人……”
這些故事都帶給我極大的震撼。讓我收獲良多。我與書(shū)的故事太多，說(shuō)也說(shuō)不完。但是有一點(diǎn)毋庸置疑，那就是書(shū)籍已經(jīng)成為我的一部分了。我愛(ài)書(shū)，我會(huì)將這份愛(ài)持續(xù)到底!
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十四
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！睘槭裁匆@么說(shuō)呢？因?yàn)闀?shū)是糧食，是什么糧食。它帶給我們的是精神上的營(yíng)養(yǎng)，精神上的食欲——知識(shí)。它帶給我們的`知識(shí)是無(wú)窮的，是取之不盡，用之不竭的。因?yàn)槲覀兛偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，無(wú)論是什么書(shū)，就像我小的時(shí)候。
現(xiàn)在，我書(shū)架上擺滿了書(shū)，最早的還是我幼兒園時(shí)的連環(huán)畫(huà)，那是我的啟蒙讀物，每頁(yè)都印著大量圖畫(huà)文字，只有半個(gè)巴掌大的一小塊，我每次都讀得津津有味，不厭其煩。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十五
書(shū)籍，被莎士比亞稱(chēng)為“全世界”的“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切恰當(dāng)。
像流星劃過(guò)天空，像春雨滋潤(rùn)大地，當(dāng)我想起幼時(shí)的閱讀生活，心里總會(huì)涌起一端柔情。在微波蕩漾的腦海里，幼年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷恰似一煞怡人靚麗的風(fēng)景，也似小鳥(niǎo)喉嚨中涌出的一串悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符。
我讀的第一本書(shū)，是一本大約6厘米厚的《意林》。那時(shí)候，爸爸媽媽都在上班，我在家里待著百無(wú)聊賴，該做的作業(yè)做完了，該玩的玩具業(yè)玩完了。我便走進(jìn)爸爸的書(shū)房，從整齊干凈的書(shū)柜中隨意地抽出一本《意林》，翻開(kāi)書(shū)漫不經(jīng)心地瞟了幾眼。可誰(shuí)知，那不經(jīng)意的幾眼，竟讓我深深地沉醉在書(shū)的世界里，從那以后，看書(shū)時(shí)，我一會(huì)兒心里涌起愉悅之情，為書(shū)里的人物的機(jī)靈而感到歡快，一會(huì)兒把眉頭皺成一團(tuán)，因?yàn)闀?shū)中的難題冥思苦想，那時(shí)，看書(shū)便成了我的全世界。一旦發(fā)現(xiàn)書(shū)，我便像發(fā)現(xiàn)新大陸，便像一個(gè)饑餓的人看到了食物。
因?yàn)槊恳槐緯?shū)，都有精彩的故事，形形色色的人物?！独峭鯄?mèng)》里勇敢的黑桑、望子成龍的紫嵐、膽小的雙毛，《十歲那年》里美麗的媽媽、力大無(wú)窮的武哥哥、膽小害羞的光哥哥和充滿智慧的哥哥以及堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的“我”。這些光彩的人物給我留下了很深的印象，這些故事讓我身如其境，每次看書(shū)都讓我沉迷得無(wú)法自拔。
記得在小學(xué)一年級(jí)的期末考試中，一題看圖寫(xiě)話印入我的.眼簾，那是一位小女孩在喂金魚(yú)的圖片。當(dāng)大家開(kāi)始“默契”地一起寫(xiě)“小紅正在喂金魚(yú)，金魚(yú)多可愛(ài)啊，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴?！睍r(shí)，我忽然別出心栽，想：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我何不來(lái)個(gè)“鶴立雞群”呢？于是我提筆寫(xiě)道：“小紅的金魚(yú)有一身亮閃閃的鱗片，一條花兒似的尾巴，像穿了一件美麗的裙子，當(dāng)喂食時(shí)，魚(yú)兒們便爭(zhēng)前恐后地?fù)屖?，真希望它們快快長(zhǎng)大！”
后來(lái)，這篇與眾不同的作文讓我在班里唯一得了滿分，而這次成功，也和我在平常的閱讀脫不了關(guān)系，也讓我悟出了一點(diǎn)道理：作文，就像在煮一碗面條，作文越精彩，就說(shuō)明這碗“面”好吃，如果作文寫(xiě)得乏味，那么“面條”也就平淡無(wú)奇了。我在心里對(duì)自己說(shuō)：以后再接再厲，爭(zhēng)取每次考上好成績(jī)！書(shū)，你真是我的好友哇！
書(shū)，不僅是智慧，還是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”與“精神糧食”。沒(méi)有書(shū)，就像魚(yú)兒脫水，小苗離土，但讀書(shū)一定要好學(xué)不倦，不能囫圇吞棗，走馬觀花，更不能求量不求質(zhì)！也不能死讀，更因?yàn)椤白x書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角”??！
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十六
偉大的文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻很貼切，俗話說(shuō)“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！奔Z食是物質(zhì)上的補(bǔ)充，書(shū)籍卻是精神的補(bǔ)充。
我最先品嘗的是那種撕不破、可以隨意擺弄的小書(shū)，它們讓我知道了水果蔬菜、禽類(lèi)昆蟲(chóng)等。這種書(shū)，激發(fā)了我的興趣，把我引進(jìn)了書(shū)的.天堂。
上了三、四年級(jí)，我開(kāi)始品讀大部頭小說(shuō)，其中，四大名著最讓我魂?duì)繅?mèng)繞：孫悟空的機(jī)智勇敢讓我十分佩服；林黛玉和賈寶玉的悲慘愛(ài)情讓我淚落如珠；108位梁山好漢的英雄氣概讓我熱血沸騰；諸葛亮的神機(jī)妙算讓我五體投地，接著，各種長(zhǎng)、中、短篇小說(shuō)也讓我明白許多道理。
擁有淵博的知識(shí)就等于擁有了一大筆財(cái)富，這樣認(rèn)為的，可以是“貧窮”的公爵，莽撞的小工人，也可以是“無(wú)知”的智者，飽讀詩(shī)書(shū)的“窮人”。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十七
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！闭f(shuō)得太貼切了!“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。人需要一日三餐，人的精神更需要營(yíng)養(yǎng)。書(shū)，就是提供給我精神世界的營(yíng)養(yǎng)大餐。
幼年時(shí)，媽媽買(mǎi)回來(lái)許多撕不爛的硬皮書(shū)。里面花花綠綠，大多數(shù)是畫(huà)多字少的童話書(shū)。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的瓜果蔬菜和可愛(ài)的小動(dòng)物，分辨出不同的顏色和數(shù)字……我每天翻弄著它們，摸咬著它們，品嘗著它們。書(shū)里，有我的信手涂鴉，也有我淺淺的牙印，甚至是淡淡的口水痕跡。這些“營(yíng)養(yǎng)品”，是“有味道”的`。
漸漸地，我長(zhǎng)大成為了一名小學(xué)生，硬皮書(shū)里的瓜果桃李、小雞小鴨、紅花綠草已經(jīng)不能滿足我的食欲。我開(kāi)始看各種各樣的書(shū)。我結(jié)識(shí)了馬小跳，同他一起淘;我見(jiàn)到了李白，與他一起品酒吟詩(shī);我碰到了魯濱孫，和他一起漂到孤島上頑強(qiáng)地生存下去……這些“營(yíng)養(yǎng)品”，讓我區(qū)分出了好與壞，讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持，讓我有了喜，也有了憂。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不滿足于一般的“營(yíng)養(yǎng)品”了。名家大作、經(jīng)典名著里，有我更渴望的養(yǎng)分。歷史故事使我生不逢時(shí)而盡知古今事，地理知識(shí)使我身處一隅而盡知宇宙事，經(jīng)典名著使我年尚少年而盡知人生事……這些“營(yíng)養(yǎng)品”，好像滿漢全席，饕餮盛宴，讓我如醉如癡，大快朵頤。
不管是幼稚的硬皮書(shū)，抑或是有趣的故事書(shū)，還是精彩的大作，它們都是我的“營(yíng)養(yǎng)品”，滋養(yǎng)著我，讓我成長(zhǎng)。
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十八
書(shū)，被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻讓我倍感親切。書(shū)，帶你走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，帶你領(lǐng)略人世的真諦。一本書(shū)，誰(shuí)都擁有，可就是樸素平常的它，裝載著人類(lèi)靈魂的全部美麗！
我酷愛(ài)讀書(shū)。記得有一回，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙槐尽讹h》?！眿寢屄唤?jīng)心，隨口答應(yīng)著：“恩?！睅滋旌螅乙惨?jiàn)不到書(shū)的影子，心里很生氣，也很著急。手捏了一把汗，皺著眉頭，不能理解媽媽的出爾反爾。我的`淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，一眨眼便眼淚花花。我猛地打開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)房間，一下子撲在床上。忽然，我的頭好像撞到了什么。我一抬頭，看見(jiàn)一本《飄》？！原來(lái)媽媽把書(shū)放在床上了??！我手握著書(shū)，眼淚流的更歡了。媽媽?zhuān)液脨?ài)你！
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。這本書(shū)有些深?yuàn)W，我讀的有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我受了委屈，最好的傾訴伙伴是它們；我有了榮譽(yù)，最好的分享伙伴是它們。天冷了，它們給我溫暖；天熱了，它們給我涼爽。它們帶我嘗遍了世界上的酸甜苦辣，是我最好的“營(yíng)養(yǎng)品”。
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙?！睂W(xué)生說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命?！睍?shū)，你是“長(zhǎng)生果”，是“營(yíng)養(yǎng)品”，是上下千千萬(wàn)萬(wàn)幾代人必須擁有的真正伙伴！
我的營(yíng)養(yǎng)品篇十九
大家好！我是個(gè)很普通的孩子，也不是所謂的天才，但我知道成功等于勤奮學(xué)習(xí)加刻苦加少說(shuō)空話。我也知道天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所以在媽媽的教育引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我媽媽特別喜歡讀書(shū)，在媽媽的影響下，我很小就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我讀完了長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯賓孫漂流記》，從魯賓孫身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了無(wú)論遇到任何困難只要努力就會(huì)成功。所以在學(xué)習(xí)上遇到困難我都不退縮，我今年寫(xiě)作文，不用媽媽再輔導(dǎo)，我感覺(jué)我的作文有了很大進(jìn)步。這來(lái)源于我讀書(shū)的好習(xí)慣。于媽媽的教育鼓勵(lì)。我嘗到了多讀書(shū)的甜頭。書(shū)是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品?，F(xiàn)在，媽媽又給我買(mǎi)了海倫.凱勒的《我的一生》和法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我把它們視為珍寶，我每天堅(jiān)持讀。像我這樣對(duì)書(shū)如饑似渴的孩子，他的功用更是不言而喻的。
我時(shí)刻記著媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：世上聰明的人很多，但成功的人很少。只有努力的人才會(huì)成功。我會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，早日跨入我夢(mèng)中的哈佛大學(xué)。