教案需要結合學生的實際情況、教材的內容和教學目標來編寫，以達到最佳的教學效果。教案的編寫要注意教學過程中的評價和反饋，及時調整教學策略。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，大家一起來看看吧。
建設社會主義精神文明教案篇一
二、活動背景：
基于上學期的掛科率以及重修率，我們發(fā)現(xiàn)同學們的學習積極性還不夠，還找不到學習的方法，處于一種迷茫的狀態(tài)，為此我們在期末來臨之前舉辦了這次的動員大會。
三、活動意義：為了降低掛科率以及促進同學們之間的學習交流，促進良好學風的建設，同時讓我們的班級越做越好，讓同學們在學習中體會到學習的樂趣。提高同學們的學習積極性，敲醒期末的警鐘，讓同學們有學習的緊迫感。
四、活動主辦單位：
xxxx級xxxx班。
五、活動對象：
xxxx學院。
xxxx級xxxx班全體同學。
六、活動內容：
1.觀看勵志影片。
2.與同學們談談有機化學的復習方法，以及筆記整理的借閱和疑難解答可以找班上同學進行解答。
3.大學物理的復習方法以及復習的側重點。
4.英語四級考試的前期復習準備以及試卷的分數(shù)比例以及時間分配的比例和做題的技巧，要學會舍取。
5.高等數(shù)學貴在于理解，做題最好能夠用心。習題不在于多而在于精。聲明高數(shù)掛科率是很高的。希望同學們好好復習，不懂的及時問。
6.對于計算機二級考試我們每天都安排了負責人以此來幫助同學們解答疑難問題，而且也為同學們整理了復習資料，供大家使用。
七、活動效果及總結。
通過此次的動員，同學們重拾學習信心與熱情，逐漸的在期末復習中加緊步伐，同時也養(yǎng)成了不懂就問的良好學習習慣。這不僅促進了同學之間的'學習交流，更是使同學在交流中互相借鑒，取長補短。這樣更有利于班級的建設，從而達到了預期的效果以及目的所在。只要肯學肯努力就離成功更近。
同時在活動中我們也看到了同學們的一些自卑的心理，我們也看出了不足之處，沒有足夠充分的理由去說服大家，這就是準備不足以及沒有過多的經驗。從而導致此次或的效果不是很好，希望在下面的學風建設中我們能得到進步，在挫折中尋到不足之處，而且同學與同學間的交流缺乏。在舉辦活動之前沒有想好預備方案，沒有考慮到該如何處理可能會遇到的問題。
建設社會主義精神文明教案篇二
[課標要求]知道“我與集體、國家和社會的關系”中的“認識國情，愛我中華”部分：“促進社會主義精神文明建設?！?BR> [教學目標]認識發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；了解我國先進文化的前進方向及如何把握先進文化的前進方向；知道精神文明建設的中心環(huán)節(jié)和基礎工程。引導學生從日常生活中體會到先進文化建設的重要作用和意義；使學生從情感上認同先進文化的前進方向。
[教學難點]如何把握先進文化的前進方向。
[課時安排]一課時。
板書設計：?????。
一、先進文化的前進方向。
1.社會主義社會是物質文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調發(fā)展的社會。
2.當代中國的先進文化。
二、中心環(huán)節(jié)和基礎工程。
2社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設的重要內容與基本要求。
3.發(fā)展教育和科學是先進文化建設的基礎工程。
[教學過程]。
情感熏陶，歌聲導入。
錄音機播放歌曲《黃河大合唱》后，引導學生閱讀教材p100的內容，引入新課。
一、先進文化的前進方向。
活動一：分析幾種學生所熟悉的不文明行為。
引導學生閱讀教材p101的插圖內容，思考：你是否遭遇過上述經歷？當時的感受如何？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p101下。）。
引導學生閱讀教材p101下的“相關鏈接”內容，引導學生學習“三個文明”的關系及其相互作用。
活動二：討論影視劇在精神文明建設中的作用。
引導學生閱讀教材p102上面的插圖內容（《長征》等）后，圍繞“先進文化”的相關內容，討論：上述電影具有哪些共同的特點？（學生發(fā)言，教師小結）。
引導學生閱讀教材p102中間的課文內容，思考：發(fā)展先進文化的重要性何在？什么是發(fā)展先進文化？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p102中間段。）。
2、.當代中國的先進文化。
活動三：分析馬克思主義傳入對中國的影響。
引導學生閱讀教材p102下面的插圖內容，后又引導學生閱讀教材p103第一段的課文內容，思考：牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的是什么？有何意義？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103第一段。）。
活動四：收集有關精神文明的報道并對其分類。
分類后，引導學生閱讀教材p103-104的課文內容，思考：社會主義精神文明建設的內容是什么？它們在精神文明建設中的地位各是什么？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103-104的相關內容）。
二、中心環(huán)節(jié)和基礎工程。
活動五：我們應該如何提高自身的道德修養(yǎng)。
看教材p103的最后一段課文內容，思考：我們應當建立怎樣的社會主義思想道德體系？在加強社會主義思想道德建設中我們應該如何去做？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103下的內容）。
2、社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設的重要內容與基本要求。
活動六：分析人們積極學習科學、文化知識的活動。
引導學生閱讀教材p104的“相關鏈接”及插圖內容，思考：你的身邊還有哪些類似的現(xiàn)象？你是如何看待這些現(xiàn)象的？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么？給我們什么啟示？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p104的正文內容）。
3、發(fā)展教育和科學是先進文化建設的基礎工程。
課堂小結：
通過今天的學習，我們認識到了發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；了解了我國發(fā)展先進文化的前進方向及如何把握先進文化的前進方向；知道了精神文明建設的中心環(huán)節(jié)和基礎工程。我們應該從現(xiàn)在開始，從我做起，以更加明確的方向、更積極的態(tài)度，以實際行動投入到精神文明創(chuàng)建活動中去。
[課堂作業(yè)](略)。
建設社會主義精神文明教案篇三
為深入貫徹落實反對鋪張浪費的指示精神，近日，富蘊縣紀律檢查委員會和審計局向全縣職工發(fā)出“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”倡議書，號召全縣職工從小事做起，從當前做起，厲行節(jié)約，杜絕浪費，建設節(jié)約型公務機關。
富蘊縣紀律檢查委員會和審計局向富蘊縣全體職工發(fā)出了以“勤儉持家，減少公務接待開支;厲行節(jié)約，提高公車使用效率;嚴肅會風，減少會議召開頻率;合理規(guī)劃，減少培訓費用提高培訓質量”為主題的倡議。
《倡議書》發(fā)出后，立即引起了全縣職工的高度關注，大家紛紛表示，一定要大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格落實各項節(jié)約措施，營造人人節(jié)約、事事節(jié)約的良好氛圍。
倡議人：
建設社會主義精神文明教案篇四
本課時教學內容是普通高中課程標準實驗教科書必修模塊=3gb3③第十課第一框。
發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)，從宏觀上看，在解決了是什么、為什么、怎么看之后的怎么辦的問題。從微觀看，是介紹思想道德建設主要任務(是什么)、地位與作用(為什么)以及怎么建立思想道德體系(怎么辦的)問題，是全書目的與歸宿。
【學情分析】。
學生在初中思品課中已了解誠實守信、道德理想等內容，高二學生已具備一定的觀察、比較、分析、歸納以及利用、整合信息等能力，都為本課學習奠定了基礎。但本框涉及理論較深，內容相對傳統(tǒng)，話語表述高大空，特別是學生面對真實生活中道德現(xiàn)象與課本中的道德要求的差距，容易產生困惑與爭議。
【三維目標】。
課程標準要求引述公民基本道德規(guī)范，說明加強社會主義思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內容。
1、知識與能力：懂得道德的時代性，了解傳統(tǒng)美德在當前社會生活中的意義和思想道德建設主要內容。知道思想道德建設在文化建設中的地位與作用、建立思想道德體系的重要性以及社會主義思想道德體系與市場經濟、法律法規(guī)、傳統(tǒng)美德的關系。
正確評價傳統(tǒng)美德，牢固樹立社會主義思想道德觀念，自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義，成為一個模范遵守社會公德的好公民。
2、過程與方法：讓學生在收集、分析、歸納信息的過程中掌握處理與分析信息，獲得知識的方法，在與生生、師生探討過程中獲得交往的方法與能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的堅定信念，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。
【重點難點】。
教學重點：思想道德建設的重要性。
教學難點：建立社會主義思想道德體系的要求。
【教學策略與手段】。
運用探究性教學模式，貫穿自主、合作教學策略和多媒體輔助教學。
【課前準備】。
1.學生的學習準備：初步閱讀教材，課前利用網絡等資源查閱自己心中道德楷模的事跡，查閱道德規(guī)范在法律中的表現(xiàn)。
2.教師的教學準備：(1)鉆研教材，明確教學目標及教材重難點。(2)收集學生已有的知識經驗和調查的資料信息。(3)收集相關有價值的課堂教學資源。(4)制作和修改多媒體課件。
3.環(huán)境的設計與布置：多媒體教室。為了保證教學的有效進行，教學過程中適時適度呈現(xiàn)部分音樂(藍色的愛)、漫畫、圖片、視頻(徐義順)等資源，誘發(fā)學習的熱情與愿望。
4.用具的設計和準備：教科書、學生調查材料、課件(ppt)等。
【教學流程】。
(一)體驗：我心目中的道德典范。
[觀察]你認識圖片中的男主人?說說他的事跡。
生：好象是沖進火海救了兩個小孩。
師：他叫什么名字?哪里的人?
生：徐義勝。哪里的人我不知道。
師：發(fā)生在在什么時間、地方?
生：大概是前幾天，在寧波吧。
師：好的，我們一起看一個短片。
[比較]看完央視報道徐義勝事跡后，徐義勝與教材上的三位道德典范進行比較，哪一位讓你最感動?說說你的理由。
生1：雷鋒。因為他從小很苦，但能為人民做了好多的事。
生2：fangzhimin。他為了革命，把自己生命置之度外。
生3：徐義勝。一個外地的農民工，為救小孩自己嚴重燒傷。
生4：牛玉儒，像他這樣的干部，現(xiàn)在不多。
結論：這些人都是我們的道德典范。他們在處理個人與他人、民族、政黨與國家利益中，都能舍己為人。這是對優(yōu)良傳統(tǒng)道德的繼承，這種優(yōu)良傳統(tǒng)道德跨越歷史時空，是我們進行思想道德建設的寶貴資源。
生：要具體分析。但徐義勝這樣做法，對于未成年人不值得效仿。
結論：道德典范具有時代性。比如，今天我們把培育“四有”公民作為發(fā)展中國先進文化的根本目標。
設計意圖：因情景的選擇源于地方的社會生活，學生對此有所了解，但不一定全面，播放2分鐘視頻斷片是必要。在看、聽的體驗與比較中，4個人物都可成為學生心目中的道德典范，在此基礎上可引導學生參照課本與視頻說出他們行為的目的，如“為著階級和民族的解放，為著黨的事業(yè)”“為人民服務”“背負著草原人民的幸福”“為了兩個孩子”，概括出共同的道德精神。通過探究問題的設計巧妙實現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)道德與道德典范時代性的承轉。
(二)透析：思想道德建設。
探究1：文化建設的中心環(huán)節(jié)(why)。
結論：思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的內容之一，是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環(huán)節(jié);思想道德建設規(guī)定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。所以，必須緊緊抓住中心環(huán)節(jié)。
設計意圖：教材對思想道德建地位與作用敘述清楚，因果關系明確，學生可自學完成。教師可提醒學生注意：思想道德建設也是社會主義核心價值觀體系的內容之一;整個國家的工作中心與文化建設的中心不同;思想道德建設的作用可以從文化對社會的影響角度理解。
探究2：社會主義思想道德建設的主要內容(what)。
[自主學習]根據(jù)提示完成下列任務：
結論：要有重點，要有層次性。注意：精神文明建設的主要內容與文化建設的主要內容的區(qū)別。
設計意圖：因為教材內容與結構層次清楚，認知難度不大，所以要求學生自學，劃出主要內容的要點。教師可強調思想道德建設的重點與層次;精神文明建設的主要內容與文化建設的主要內容區(qū)別。
展示漫畫《近忠言》(略)。
[問題]觀察回答漫畫中的領導違背了社會主義思想道德的什么主要內容?
[問題]“蒙洼精神”體現(xiàn)了社會主義思想道德建設的什么主要內容?
[問題]你認同哪一個觀點?
[問題]材料如何體現(xiàn)社會主義思想道德建設的主要內容?
設計意圖：基于主要內容是本節(jié)課的重點。所以在習得主要內容的基礎上通過四個問題探究，用道德的方法，讓學生進一步感受、體驗、理解和應用，以培養(yǎng)道德能力。資源的選擇有黨的形象，也有政府的形象;有干部形象，也有群眾形象;有正面，也有反面，以正面為主。
探究3：建立社會主義思想道德體系(how)。
建設社會主義精神文明教案篇五
培養(yǎng)“四有公民”，提高民族素質。精神文明建設歸根到底是提高人的素質，是引導人們對自己的主觀世界自覺地進行改造，從而提高人們改造客觀世界的能力。建設社會主義精神文明，必須以培養(yǎng)社會主義新人作為自己的目標和歸宿。“新人”的標準是“有理想、有道德、有文化、有紀律”。這是馬克思主義關于培養(yǎng)共產主義新人的思想在中國當前階段的具體化?！八挠小笔且粋€完整概念，包括了人的素質的兩個方面：思想道德和科學文化?！八挠小钡乃膫€方面是密切聯(lián)系的，缺一不可，其中最重要的是理想和文化，可以說理想是根本，文化是基礎。這四個方面有機的結合，培養(yǎng)起一代四有新人，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設的重要保證。人的素質是歷史的產物，又給歷史以巨大影響。一個民族的素質如何，對社會的發(fā)展起重要作用。在社會主義歷史條件下，努力改善全體公民的素質，必將使社會勞動生產率不斷提高，使人和人之間在公有制基礎上的新型關系不斷發(fā)展，使整個社會的面貌發(fā)生深刻的變化。
社會主義精神文明同歷史上的精神文明既有歷史聯(lián)系，又有本質區(qū)別。社會主義精神文明以馬克思主義為指導，它的發(fā)展需要物質文明提供物質條件和實踐經驗，它的發(fā)展又為物質文明的發(fā)展提供精神動力和智力支持。
內容編輯社會主義精神文明建設包括思想道德建設和教育科學文化建設。思想建設是要解決整個民族的精神支柱和精神動力問題;教育科學文化建設是要解決整個民族的科學文化素質問題。社會主義精神文明建設和整個社會發(fā)展協(xié)調共進的方針是：必須圍繞和推動社會主義現(xiàn)代化建設的精神文明建設，必須是促進全面改革和實行對外開放的精神文明建設，必須是堅持四項基本原則的精神文明建設。
社會主義精神文明建設的基本內容，包括兩個方面：即思想道德建設和科學文化建設。思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題;教育科學文化建設要解決的是整個民族的科學文化素質和現(xiàn)代化建設的智力支持問題。這兩個方面密不可分，缺一不可。(1)社會主義思想道德建設。思想道德建設是精神文明建設的靈魂,決定著精神文明建設的性質和方向，對社會的政治經濟發(fā)展有巨大的能動作用。思想道德建設解決的是精神文明建設的根本問題。社會主義思想道德建設的基本任務是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設，引導人們樹立建設中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想道德建設的基本內容可以歸納為理想建設、道德建設和紀律建設三個方面。其中，理想建設是思想道德建設的核心;道德建設是思想道德建設的主體內容;紀律建設是思想道德建設的保證。(2)教育科學文化建設。教育科學文化建設是精神文明建設不可缺少的基本方面，它既是物質文明建設的重要條件，也是提高人民群眾思想道德水平的重要條件。
教育科學文化建設的內容。
思想道德建設思想道德建設是精神文明建設的靈魂,決定著精神文明建設的性質和方向，對社會的政治經濟發(fā)展有巨大的能動作用。思想道德建設解決的是精神文明建設的根本問題。1、普及理想教育，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。2、普及道德教育，樹立和發(fā)揚社會主義道德風尚。“國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德?！?、在人民中進行以共產主義為指導、以愛國主義為基礎的思想政治教育。4、反對資本主義的、封建主義的和其它的腐朽思想。
建設社會主義精神文明教案篇六
一、活動主題：為更好地推動班級學風建設，增強同學們的團體意識，計算機科學與工程系軟件一班又一次迎來了以學風建設為主題的班會。
二、流程：
1.班長首先介紹了即將開展的“最初的夢想”主題團日活動的策劃，同學們積極思考，對策劃不足的地方提出了建議，經過半個多小時的討論、交流，活動策劃得到進一步完善，同時也將活動宣傳融入了班級成員的思想中。
2.接著，學習委員就學習興趣小組的劃分結果進行了公布。根據(jù)平時同學們的學習積極性、成績、性格等，將全班同學劃分到不同的興趣小組，意在調動同學們的學習積極性，并促使他們找到自己在專業(yè)方向上的發(fā)展，促動大家不斷進步。期末時根據(jù)各興趣小組開展活動情況和成員表現(xiàn)情況，評出優(yōu)秀小組。
3.最后，班會總結了最近兩周的學習情況。小組代表也就學風建設做了討論分享。有同學說，班級同學平時與老師、高年級優(yōu)秀學生交流太少，導致不正確的學習方法一直沒得到糾正;有的談到對自我的放松管理，導致了很多不良的學習生活習慣的養(yǎng)成……最后，學習委員對此次學習討論作了總結，還把輔導員送給大家的一句話寫在了黑板上“今天學習不努力，明天努力找學習”，短短的一句話，蘊含老師對廣大同學的愛與期望。三.總結：經過討論與分享，班級成員學習的思想和力量又匯聚在了一起，同時也引起了大家對學習的深思。大家的思想在進步，在以后的學習生活中，堅信同學們會不斷進步，不斷的把班級建設得更好!
建設社會主義精神文明教案篇七
5．知道精神文明建設的根本任務。
1．引導學生從日常生活感受中體會到，先進文化建設無論對于個人、單位還是經濟社會發(fā)展都具有重要作用和意義，從而深刻理解“社會主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證”。
2．從馬克思主義的傳入及其對我國文化發(fā)展所起的重要作用，以及世界文化相互激蕩的形勢等方面，感悟牢牢把握先進文化的前進方向及堅持馬克思主義指導地位的現(xiàn)實意義。
1．從情感上認同先進文化的前進方向，辨識并自覺抵制各種落后、腐朽的文化；自覺堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，反對形形色色否定馬克思主義指導地位的做法。
2．自覺遵守公民基本道德規(guī)范，追求更高的思想道德目標，告別各種不文明行為，做一個文明的現(xiàn)代公民。
教學難點：發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)。
教學方法：探究式教學法、對比教學法、聯(lián)系學生的實際生活經驗和感受。
教學媒體：多媒體、投影儀等。
課時安排：一課時。
教學結構與過程。
2．可讓學生充分收集有關《驚濤駭浪》、《長征》、《大進軍——席卷大西南》三部影視劇資料。
“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”（可配合音頻素材中的《黃河大合唱》，以增強感染力）。
這是一個民族遭受壓迫和欺凌的危急關頭發(fā)出的怒吼！當時，多少中華兒女唱著這首歌走到了一起，又一同奔赴抗日前線；今天，這一激動人心的旋律仍時刻給我們極大的震撼力！為什么一首歌會穿越時空而不朽？為什么一首歌會牽動不同時代億萬人民的心？這就是先進文化的力量！
那么，什么是先進文化？為什么建設先進文化？我們應該如何加入到先進文化的建設中去？這就是本課所要探究的問題。下面我們首先來學習第一框題。
一、先進文化的前進方向（板書）。
活動設計：學生所熟悉的不文明行為。
活動過程：
1．列舉幾種學生所熟悉的不文明行為：
（1）在公交車上你推我搡，互不相讓；
（2）有人在公共場合因為一點兒小事大吵大鬧；
（3）遇到困難向人求助時，無人理睬；
（4）個別人在網絡聊天室里肆意謾罵他人；
……。
2．（引導）你是否遇到過上述經歷？（讓學生身臨其境）。
3．（感悟）那么，當時你有何感受？不文明行為對我們自己、對他人的生活和情結有什么樣的影響？（學生談感受）。
學生體會與思考：（略）。
教師總結：通過大家剛才體會與感受，我們是不是可以得出這樣一個結論：無論一個人、一個家庭，還是一個單位、一個地區(qū)、一個社會，物質上不能貧窮，精神上也不能貧窮。
建設社會主義精神文明教案篇八
一、黎川縣日峰鎮(zhèn)社區(qū)精神文明建設的基本情況：
（一）社區(qū)精神文明建設的基本理念
城市社區(qū)精神文明建設，是地域性的社會生活共同體建設。從本質上來講，它是一種生活環(huán)境和生活方式建設，它既要以服務和滿足居民的生活需求、生活質量為中心來開展建設，也要以培養(yǎng)和提高居民的互助意識、自主意識，增強居民的社區(qū)歸屬感和社區(qū)參與度，形成文明健康的生活方式為中心來開展建設。城市社區(qū)精神文明建設的本質內涵，恰好體現(xiàn)了小康目標的主旨。
當前我國城市社區(qū)精神文明建設的基本理念，可以概括為“人本、互助、自主”六個字。“人本”體現(xiàn)了社會主義精神文明建設的核心理念和價值目標，“互助”體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的倫理原則和中華民族的傳統(tǒng)美德，“自主”體現(xiàn)了社區(qū)建設和社區(qū)發(fā)展實踐的必然要求。 “互助”，即人際間的相互關愛、合作與幫助?！叭吮尽?，即以人作為考慮一切問題的根本。
華東交通大學暑假社會實踐調研報告 已連續(xù)四屆榮獲全省創(chuàng)建文明城市工作先進縣城。去年又申報參加第二屆江西省文明城市創(chuàng)評，把文明城市創(chuàng)建活動推向深入。2017年日峰鎮(zhèn)南門社區(qū)等4個社區(qū)被評為市級文明社區(qū)，日峰鎮(zhèn)日峰社區(qū)等4個社區(qū)被評為縣級文明社區(qū)。
二、日峰鎮(zhèn)落實社區(qū)精神文明建設的具體措施：
（一）、深入開展創(chuàng)建文明城市、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明單位活動，成效顯著。
自1998年以來，我縣已連續(xù)四屆榮獲全省創(chuàng)建文明城市工作先進縣城。今年又申報參加第二屆江西省文明城市創(chuàng)評，把文明城市創(chuàng)建活動推向深入。4月29日召開了黎川縣城區(qū)市容環(huán)境綜合整治動員大會，制定下發(fā)了《城區(qū)市容環(huán)境集中整治活動實施方案》、《黎川縣“門前三包”管理責任手冊》、《黎川縣城垃圾袋裝化管理暫行規(guī)定》等，徹底改變了縣城“臟、亂、差”現(xiàn)象，使文明城市創(chuàng)建進一步科學化、制度化、規(guī)范化；投入83.9萬元對城區(qū)主要路段和重點建筑進行亮化，使縣城夜景更加美麗；重點實施城市建設十二大工程，并分別成立了工程建設指揮部，具體負責工程實施過程中的組織、協(xié)調工作；投資100多萬元，新安裝紅綠燈二處和43組太陽能黃閃燈，進一步規(guī)范了城市交通。積極開展文明單位、文明社區(qū)、文明行業(yè)創(chuàng)評，縣國稅局等7個單位被評為省級文明單位，縣財政局等28個單位被評為市級文明單位，縣實驗小學等18個單位被評為縣級文明單位；日峰鎮(zhèn)南門社區(qū)等4個社區(qū)被評為市級文明社區(qū)，日峰鎮(zhèn)日峰社區(qū)等4個社區(qū)被評為縣級文明社區(qū)；黎川縣供電局等10個行業(yè)被評為市級文明行業(yè)，黎川縣移動公司等4個行業(yè)被評為縣級文明行業(yè)。今年推薦黎川縣移動公司等7個單位參省級文明單位創(chuàng)評。
（二）、弘揚社會主義精神文明建設，開展醫(yī)療、文化以及社會保障及社區(qū)活動。
我縣還成立了退休人員管理中心，為本轄區(qū)離退休人員建立了詳細的檔案資料。社會保障中心對轄區(qū)下崗、失業(yè)人員進行摸底，對每個人的特長、年齡、聯(lián)系電話等逐個建立了臺帳。每年不定期召開社區(qū)個體私營企業(yè)業(yè)主會，為下崗、待業(yè)人員尋找就業(yè)崗位，解決他們后顧之憂。
《社區(qū)社會主義精神文明建設狀況調研報告》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
建設社會主義精神文明教案篇九
目標關鍵詞是什么？是網站的主關鍵詞？那么主關鍵詞是什么？是網站主要的關鍵詞？前面的說法可以說對，也可以說不對，具體看你怎么理解...
說簡單點，目標關鍵詞是你希望用戶搜索那個詞時能搜索到你網站的首頁的詞，網絡推廣同時目標關鍵詞還具備以下幾個特點：
目標關鍵詞建議做1-3個，三個要是相關的詞，
什么是目標關鍵詞？
比如福州seo站做了6個關鍵詞，拿三個出來舉例：網站seo優(yōu)化、seo培訓、seo推廣這三個是相關的詞。
目標關鍵詞是一個網站的核心關鍵詞所謂核心關鍵詞網站推廣，既能代表這個網站的核心主題，也能讓用戶通過這個詞在搜索引擎上直接找到你的網站。
一般作為標題，并且一般的目標關鍵詞都可以拓展，但不代表所有都可以，某些站的目標關鍵詞也可能是你的長尾關鍵詞。
一般情況下都會有搜索量且涵蓋范圍比較廣，當然也不一定，關鍵看站長個人對seo的了解程度不同，在選詞上也會有所不同。
建設社會主義精神文明教案篇十
黨的第十九次全國代表大會于2017年10月18日在北京由習近平總書記召開并主持。這是一次催人奮進的大會，會上習近平總書記代表十八屆中央委員向黨的十九大作報告。我們從報告中看出了自黨的十八大以來，在中國共產黨的帶領下，以習近平同志為核心的黨中央接過歷史接力棒，開啟了中國特色社會主義新時代。
黨的十九大將習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想、行動指南，在《中國共產黨章程》中明確了習近平總書記的核心領導地位。
圍繞黨的十九大中提出的新思想、新觀點、新戰(zhàn)略、新舉措以及自黨的十八大以來的五年內，結合自身所觀所想，談談個人對習近平總書記在會上作的十九大報告的學習心得體會。
本次大會主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
2012年黨的十八大會上提出到2020年全面建成小康社會的奮斗目標；
歷經五年的深化改革，直到2017年10月，習近平總書記在報告中又提出了許多新觀點、新舉措，短短的數(shù)年時間內，解決了我國十幾億人口最基本的溫飽問題。
今日中國，人民對美好生活的向往，已經從單一的低層次的吃飽穿暖向深層次多元化的需求轉變。人民群眾在解決溫飽問題和進入小康社會以后，不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長，不能再以物質文化需要簡單概括，也不能單獨依靠經濟建設解決問題。我們熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。在這個意義上說，新的社會主要矛盾的表述指向的是人類的全面發(fā)展，跟中國特色社會主義“五位一體”的總體布局和“四個全面”的戰(zhàn)略布局更能夠無縫對接，也咬合得更加緊密。
從二〇二〇年到二〇三五年,是基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化時期；
從二〇三五年到本世紀中葉,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國時期。
黨的十九大報告指出：“世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，和平發(fā)展仍然是時代主題。”人類生活在同一個地球村，各國日益相互依存、命運與共，不論人們身處何國、信仰何如、是否愿意，實際上已經處在一個命運共同體中。習近平總書記在十九大報告中提出，堅持和平發(fā)展道路，推動構建人類命運共同體。隨著世界多極化、經濟全球化、文化多樣化和社會信息化的深入發(fā)展，糧食安全、資源短缺、氣候變化、網絡攻擊、人口爆炸、環(huán)境污染、疾病流行、跨國犯罪等全球非傳統(tǒng)安全問題層出不窮。十九大報告中所指出的：“建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”就是構建人類命運共同體思想的核心，我們從政治、安全、經濟、文化、生態(tài)等五個方面推動構建人類命運共同體。
而近些年，原生態(tài)的復原，更多的農家樂、民宿等旅游業(yè)的發(fā)展迅速崛起。隨著生態(tài)文明的建設，重大生態(tài)保護和修復工程的開展，森林覆蓋率也持續(xù)得到提高。國內各大企業(yè)也紛紛加入生態(tài)環(huán)境保護的活動中來，2016年支付寶客戶端設計的一項名為“螞蟻森林”的公益行動，旨在呼吁更多人參與到生態(tài)環(huán)境保護活動中來，經過一年多的時間，截至2017年8月底，通過支付寶用戶們的努力在內蒙古阿拉善、庫布其、甘肅威武等地區(qū)共種植了1025萬棵樹。這些樹將根系深深的扎根荒漠，為守護地球、防風固沙做出自己的貢獻。
今年十一月，中共上海市委黨校、上海黨建服務中心、人民網上海頻道、smg東方廣播中心以及阿基米德fm聯(lián)合推出了“學習同心圓·十九大精神十九人講”音頻直播黨課。由19名黨校專家與教授緊緊圍繞十九大報告，緊密結合基層黨建實際，為黨員群眾解讀十九大精神。黨的十九大精神以及習近平總書記作的報告內容博大精深、意義深遠，我們每個人都應該學習好、領會好，結合自身工作性質貫徹好十九大精神。認真研究十九大精神的中心思想，在實際工作中堅持十九大精神為思想指導，只有在實踐中學以致用才能真正貫徹好十九大精神。在思想上提高認識，將自身思想和行為統(tǒng)一到十九大精神上，把所學所想所感悟到的都轉化為推動工作的強大動力，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
建設社會主義精神文明教案篇十一
引入新課：上一節(jié)我們知道了社會主義文化建設，必須堅持以馬克思主義為指導，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領社會主義文化建設，指導各方面文化工作。因為文化是一種社會精神力量，發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明。這一節(jié)我們進一步探究如何發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明的問題。
（一）根本目標：培育“四有”公民。
p100課堂探究：你認為青年志愿者扶貧接力計劃的實施，對于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民有什么意義?。
扶貧接力計劃的實施，使青年志愿者在自覺參與的過程中，經受了鍛煉，提高了素質；思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實，道德意識得到增強，道德境界得到升華。
講到精神文明，我們還會想到什么文明？物質文明和政治文明。
社會主義社會是全面發(fā)展、全面進步的社會，是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調發(fā)展的社會。所以，我們要全面發(fā)展、科學發(fā)展。只強調一方面，忽視其他方面是錯誤的。
物質文明為政治文明、精神文明的發(fā)展提供物質基礎，政治文明為物質文明、精神文明的發(fā)展提供政治保障，精神文明為物質文明、政治文明的發(fā)展提供精神動力和智力支持。只有物質文明、政治文明、精神文明的共同發(fā)展才能實現(xiàn)建設和諧社會的社會目標。
精神文明為物質文明、政治文明發(fā)展提供精神動力和智力支持。這也指出了精神文明的重要性。建設社會主義精神文明，是全面建設小康社會的重要目標，是綜合國力的重要標志。
2．精神文明建設的重要性。
精神文明建設搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)就會全面興盛。精神文明建設搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事業(yè)都難以搞好。
p100課堂探究：在我們的生活中還有哪些類似事例?我們從中能得到什么啟示?
社會主義精神文明反作用于物質文明。社會主義精神文明是社會主義的重要特征，是社會主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn)，它會為社會主義物質文明建設提供強大的精神動力和智力支持。離開了精神文明建設的物質文明建設將會一事無成。
建設社會主義精神文明的根本任務，是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要。這也是我們發(fā)展先進文化的根本目標。
發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明，最根本的落腳點就是要培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。
【知識拓展】。
有理想、有道德、有文化、有紀律，是一個統(tǒng)一的整體，其中每一項都包含著不同層次的內容。有理想，是指在全黨牢固樹立對馬克思主義和共產主義的堅定信仰，在全民族牢固樹立建設中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅定信念。
有道德，是指在全社會樹立以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的社會主義道德。
有文化，是指社會主義公民應當具有良好的科學文化素質，擁有為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務所必備的科學文化知識和本領。
有紀律，是指要遵守以維護全體人民共同利益為目的的行為規(guī)范。
“四有”之間相輔相成，互相補充，互相促進，缺一不可?！八挠小敝械挠欣硐?、有道德、有紀律是對人的思想道德素質方面的要求，有文化則是對人的科學文化素質方面的要求。理想是人們的主要精神支柱。有了革命理想，才能自覺運用道德和紀律約束自己，才能有努力學習科學文化知識的強大動力。道德與理想是緊密聯(lián)系在一起的，有理想與有道德是一致的，理想的破滅也常常伴隨著道德的淪喪。紀律是理想和道德的表現(xiàn)，也是實現(xiàn)理想、遵循道德的保證?？茖W文化知識是堅定理想、遵守道德和紀律的重要基礎。
作為新時期培養(yǎng)人的目標，“四有”全面反映了社會主義精神文明建設的基本要求，體現(xiàn)了社會主義制度對全體公民的社會政治理想、道德情操、科學文化素養(yǎng)、民主法制和紀律觀念全面發(fā)展的要求。
“相關鏈接”引用鄧小平的光輝論斷說明精神文明建設的根本任務，特別是強調了樹立崇高理想的重要意義。
（二）發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)。
1．發(fā)展教育事業(yè)。
建設社會主義精神文明，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。這是因為，百年大計，教育為本；國運興衰，系于教育。教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興國戰(zhàn)略。
這是從我國的國情出發(fā)，發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢，加快推進社會主義現(xiàn)代化的必然選擇，是提高國民科學文化素質的根本途徑，是加快生產力發(fā)展的根本保證，更是增強我國綜合國力和國際競爭力的根本。
發(fā)展教育事業(yè)，要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
1995年3月，《中華人民共和國教育法》頒布執(zhí)行，其中第五條即為教育方針，具體表述為：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！睆拇?，我國的教育方針以法律的形式確定下來。
應當注意：不同的歷史時期有不同的教育方針；相同的歷史時期因需要強調某個方面，教育方針的表述也會有所不同。黨的十七大報告指出，要“堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。”
2001年教育部發(fā)文，報考普通高校不再受年齡和婚否的限制，這不僅體現(xiàn)了我國高等教育已在向大眾化發(fā)展，而且體現(xiàn)了終身教育的思想，說明我國正在向學習型社會邁進?；畹嚼希瑢W到老，已不僅是一種美德，而且是一種生存和發(fā)展的需要。
2．發(fā)展科學事業(yè)。
科學技術是第一生產力。科學技術是推動生產力發(fā)展的首要力量；科技革命是人類社會發(fā)展的巨大推動力量，是人類文明的重要標志。當今世界日趨激烈的國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
建設社會主義文化，必須大力發(fā)展科學事業(yè)。因為科學技術是第一生產力。在發(fā)達國家，科學技術對經濟增長的貢獻率，到20世紀末已經上升到75%以上。經過50多年的艱苦奮斗，我國的科技實力有了很大發(fā)展，但是人口多、底子薄，人均資源不足，生產力相對不發(fā)達，仍是我們的基本國情。產業(yè)結構不合理，技術水平落后，勞動生產率低，經濟增長質量不高等，還在制約著發(fā)展的步伐。這些都是必須通過科技進步和創(chuàng)新才能從根本上解決的難題。
發(fā)展科學事業(yè)，要充分認識科學技術是第一生產力，大力加強基礎設施建設；要普及科學文化知識，弘揚科學精神；要大力發(fā)展繁榮自然科學，充分發(fā)揮其在經濟和社會發(fā)展中的重要作用。
觀點一認識到自然科學的重要性，是其可取之處；但否認了哲學社會科學的巨大作用，是片面的。觀點二既承認自然科學的重要性，又承認哲學社會科學的重要性，是正確的。
自然科學的重要性是毋須置言的。科學技術是第一生產力，實際上說的就是自然科學的作用。但不能因為其重要，就否認哲學社會科學的作用。比如自然科學能夠克隆人，通過基因重組能夠創(chuàng)造出病毒和病菌，然而是否允許制造和批量生產，則不是自然科學可以解決的，必須通過社會科學給予文化的、社會的和道德的引導和規(guī)范，否則就會走偏方向，甚至危害社會。
哲學社會科學以人和人類社會為研究對象，以揭示人的本質，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，探索掌握社會發(fā)展規(guī)律和社會管理規(guī)律為己任。因而它是指導人們認識世界、改造世界和完善自身的強大思想武器，是推動歷史發(fā)展、社會進步和人類文明的巨大精神力量。
社會科學和自然科學是經濟社會發(fā)展的“鳥之兩翼”“車之兩輪”，我們要學會兩條腿走路，要協(xié)調處理好二者的關系。
3．發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)。
建設社會主義文化，必須大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)。這是因為文化力是綜合國力的重要組成部分，文化生產力在現(xiàn)代經濟總體格局中的作用越來越突出。
比如說，許多發(fā)達國家的文化產業(yè)已成支柱產業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，美國文化產業(yè)的產值已占gdp的18%～25%，400家最富有的美國公司中，有72家是文化企業(yè)；日本娛樂業(yè)的產值僅次于汽車工業(yè)。就消費來說，美國和西歐一些國家的文化消費占家庭消費的30%左右，對其他行業(yè)和整個經濟起著顯著的拉動作用。
發(fā)展文化事業(yè)，要和支持和保障文化公益事業(yè)，扶持黨和國家重要的新聞媒體和社會科學研究機構，扶持體現(xiàn)民族特色和國家水準的重大文化項目和藝術院團，扶持對重要文化遺產和優(yōu)秀民間藝術的保護工作，扶持老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展。
拓展：文化事業(yè)和文化產業(yè)的區(qū)分：
文化事業(yè)是指弘揚主旋律，提倡高雅文化的文化產品，例如公益性宣傳，教育的產品、公共的科研、衛(wèi)生、體育等，應當作為公共的大文化事業(yè)來建設。例如圖書館、博物館、愛國主義教育基地、政府推行的群眾健身、義務教育和體育等。
文化產業(yè)是指屬于群眾個性喜好，愿意花錢享受，有市場，能盈利的項目。例如高爾夫球、保齡球、卡拉ok歌舞廳、網吧等成人消費的項目，以及非治療性的保健服務等。
（三）建設和諧文化，培育文明風尚。
1．和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐。
和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐。建設和諧文化，要開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，完善社會志愿服務體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚。
2．豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動。
社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是億萬人民參加文化建設的偉大實踐。人民群眾在這一活動中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如，以“講文明樹新風”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動，各級黨政機關開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務員活動，以及社會各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計劃”、“扶殘助殘”公益活動等。
各具特色的社會主義精神文明創(chuàng)建活動，使人們在自覺參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實，道德意識得到增強，道德境界得到升華。這對整個中華民族的精神面貌，正在產生不可估量的積極影響。
p103課堂探究：你參加過哪些精神文明創(chuàng)建活動，對上述觀點進行說明?
（如做社工，照顧身邊的孤寡老人的社會實踐活動；在學校爭做文明學生、創(chuàng)文明宿舍、告別不文明行為。）通過參加各種精神文明創(chuàng)建活動，提高了自身思想道德素質、增強了社會責任感和集體榮譽感、有助于形成良好的道德風尚。
投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐，為建設和諧文化、培育文明風尚作貢獻，做新時期中國先進文化的傳播者，是當代中國青年成長、成才的必然選擇。
建設社會主義精神文明教案篇十二
20_年上半年，我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領導下，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，以“活力山鄉(xiāng).大美_”為主線，抓住重點不松勁，解決問題不手軟，精神文明創(chuàng)建富有成效，為全面建設社會主義新農村提供了強有力的精神動力和輿論支持。為更好地開展今后的工作，現(xiàn)將上半年工作總結如下：
一、提高認識，加強領導，精神文明建設長抓不懈鎮(zhèn)黨委、政府立足于全鎮(zhèn)的精神文明建設大局，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署，把加強精神文明建設擺到十分突出的位置。一是強化領導，由主要領導親自抓，實行一把手首問責任制。二是強化制度建設，實行月匯報匯報、半年初評、年終總評制和領導督查制，及時總結經驗，認真解決精神文明建設中存在的問題。三是強化精神文明的日常管理，改善了必要的辦公條件，將精神文明建設活動的檔案資料及時歸檔。
二、以人為本，強化教育，公民道德修養(yǎng)不斷加強以鎮(zhèn)黨委中心組為龍頭，結合機關干部周五集中學習，利用鎮(zhèn)會議室，在機關干部中深入開展十八屆三中全會精神、各類先進事跡等進行學習。進一步建立完善黨委中心組、機關集中學習制度和領導干部撰寫理論文章制度，同時把機關干部的集中學習情況納入年終干部考核，努力使機關干部成為勤奮學習、善于思考的模范。在學習內容上，我們要求每位干部針對學習主題進行研討;在學習方法上，力求在針對性和有效性上下功夫，不斷創(chuàng)新學習手段。半年來共組織機關干部學習6次，同時明確學習重點、精選學習內容，在理論學習中進行互相交流、集中討論，進一步加深了對所學內容的理解和把握，使理論學習在聯(lián)系實際、講求實效、提高質量方面有了新的進展。
三、積極開展文明單位創(chuàng)建活動。
今年以來，我鎮(zhèn)嚴格按照《測評體系》標準，切實抓好文明機關、文明社區(qū)等創(chuàng)建活動，在資料歸檔、氛圍營造、開展活動上下功夫?，F(xiàn)根據(jù)縣級文明單位的標準，并結合我鎮(zhèn)工作實際，從加強隊伍建設、轉變工作作風建設、改善工作環(huán)境、狠抓經濟發(fā)展等方面，制定了_鎮(zhèn)人民政府《關于創(chuàng)建縣級文明機關的規(guī)劃》、《春生社區(qū)創(chuàng)建縣級“文明社區(qū)”的規(guī)劃》。
五、全力做好互聯(lián)網信息工作。
半年來，我鎮(zhèn)認真貫徹執(zhí)行中省市政務微博建設有關要求和《陜西省人民政府辦公廳關于辦理陜西發(fā)布政務微博網民留言有關事項的通知》(陜政辦函20_155號)、《漢中市政務微博建設工作實施方案》(漢辦字20_39號)、《_縣政務微博建設工作實施方案》(鎮(zhèn)辦發(fā)?20_?58號)相關文件精神，開通“大美_”政務微博，并按照《微博操作手冊》及時發(fā)布和回應。
六、新聞宣傳工作實現(xiàn)新突破。
上半年我鎮(zhèn)新聞宣傳和信息報道被采納的信息與去年同期相比顯著增多。在工作中，我們認真落實宣傳報道的獎勵措施。牢固樹立“導向為本”的意識，堅持正面宣傳為主，圍繞全鎮(zhèn)的工作重點開展新聞宣傳和信息上報，為提高信息員撰寫新聞稿件和上報信息的積極性，及時調整了信息員隊伍，制定完善宣傳報道獎勵措施，同時要求全體機關干部都加入?yún)懏斨?，并與年終考核掛鉤。
以上是我鎮(zhèn)上半年精神文明建設情況，雖然取得一定的成績，但和上級的要求還有差距，今后我們要進一步加大精神文明建設力度，真抓實干，開拓創(chuàng)新，不斷推進我鎮(zhèn)精神文明建設大發(fā)展。
精神文明包括哪五個方面。
文明手機版。
建設社會主義精神文明教案篇十三
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視精神文明建設，發(fā)表了一系列重要講話和重要指示。概括提煉并正確認識習近平新時代精神文明建設思想，對于把良好的精神文明建設態(tài)勢帶入新時代，開創(chuàng)精神文明建設新局面、書寫精神文明建設新輝煌具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
黨的十九大報告5次提到“精神文明”，3次提到“精神文明創(chuàng)建”。這體現(xiàn)在涵蓋經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等方方面面內容的黨的全國代表大會《報告》中，足以彰顯出精神文明建設在黨和國家總體工作布局中的分量。那么，如何開創(chuàng)新時代精神文明建設新局面、書寫精神文明建設新輝煌，認真提煉概括、深刻認識把握習近平新時代精神文明建設思想是關鍵。這是我們在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中，搞好社會主義精神文明建設的強大思想武器。
習近平新時代精神文明建設思想包括哪些內容，又如何認識和把握呢?下面，筆者就此問題談幾點體會。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視精神文明建設，在親切會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者，第四屆全國文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位和未成年人思想道德建設工作先進代表及第一屆全國文明家庭代表時，均發(fā)表了熱情洋溢的講話;對第五屆、第七屆全國道德模范表彰活動作出重要批示、指示;致中國志愿服務聯(lián)合會第二屆會員代表大會賀信，等等。在這些重要講話、批示、指示、賀信中，習近平總書記就加強以思想道德建設為核心的社會主義精神文明建設提出了一系列新思想新觀點新要求。這些內容，是習近平新時代精神文明建設思想的基礎，也是習近平新時代精神文明建設思想的重要組成部分。
1.關于地位作用。黨的十八大以來，習近平總書記在許多重要會議和場合都對精神文明建設的地位作用作過重要論述。習總書記指出：實現(xiàn)我們的發(fā)展目標，不僅要在物質上強大起來，而且要在精神上強大起來;實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，物質財富要極大豐富，精神財富也要極大豐富。我們要繼續(xù)鍥而不舍、一以貫之抓好社會主義精神文明建設，為全國各族人民不斷前進提供堅強的思想保證、強大的精神力量、豐潤的道德滋養(yǎng)，等等。在關于精神文明建設地位作用的論述中，習近平總書記2013年8月19日在全國宣傳思想工作會議上講話的概括代表性，那就是強調只有物質文明建設和精神文明建設都搞好，國家物質力量和精神力量都增強，全國各族人民物質生活和精神生活都改善，中國特色社會主義事業(yè)才能順利向前推進?？倳浀倪@些重要論述，繼承和發(fā)展了黨的十四屆六中全會決議“社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征，是現(xiàn)代化建設的重要目標和重要保證”的思想。
2.關于根本任務。黨的十二屆六中全會通過的《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》，明確指出，社會主義精神文明建設的根本任務，是適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質。黨的十八大以來，習近平總書記強調，要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，作為一項根本任務，切實抓緊抓好。社會主義核心價值觀和社會主義精神文明建設相互包容，社會主義精神文明建設集中體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的精神實質、主要內容和基本要求，社會主義核心價值觀又是精神文明建設的核心和精髓。我們不僅要用精神文明建設來引導、促進和體現(xiàn)社會主義核心價值觀的逐步形成，還要以社會主義核心價值觀來檢驗社會主義精神文明建設的效果。這實際上與黨的十二屆六中全會確定的精神文明建設根本任務是一致的。
這里要強調一下突出抓好重點人群的教育引導問題。習近平總書記強調要面向社會做好培育和踐行社會主義核心價值觀工作，特別要抓好領導干部、公眾人物、青少年、先進模范等重點人群?？倳洀娬{，要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動之中，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。明確要求，要深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)和全社會文明程度。習近平總書記重點強調了“育新人”，就是要堅持立德樹人、以文化人，建設社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人。要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產品創(chuàng)作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。
3.關于方針原則。習近平總書記強調要堅持“兩手抓、兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針，把精神文明建設貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設全過程、滲透社會生活各方面，這是與改革開放伊始我們黨就確立的精神文明建設的方針是一致的。
習近平總書記強調，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民對美好生活的向往作為我們黨的奮斗目標，保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，不斷促進人的全面發(fā)展。要創(chuàng)新內容和載體，改進方式和方法，使精神文明建設始終充滿生機活力。
4.關于理想信念。馬克思主義、共產主義信仰是共產黨人的命脈和靈魂。黨的十八大以來，習近平總書記針對一些黨員干部身上存在的“精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗”四種危險，特別強調理想信念是中國共產黨人安身立命的根本，并多次對堅定共產主義理想、馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念作出重要論述。習近平總書記強調，要讓理想信念的明燈永遠在全國人民心中閃亮;強調人民有信仰，國家有力量，民族有希望，一個國家、一個民族要同心同德邁向前進，必須有共同的理想信念作支撐;理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”;要深入開展革命精神宣傳教育，大力弘揚黨領導人民創(chuàng)造的紅船精神、井岡山精神、延安精神、長征精神、西柏坡精神等?？倳洀娬{必須加強全社會的思想道德建設，加強理想信念教育，加強中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，堅定“四個自信”，深入實施公民道德建設工程，倡導講道德、尊道德、守道德，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。
5.關于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化是一個國家、一個民族的精神家園，體現(xiàn)著一個國家、一個民族的價值取向、道德規(guī)范、思想風貌及行為特征。黨的十八大以來，圍繞傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，習近平總書記發(fā)表了一系列重要論述。習近平總書記指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基;中國傳統(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處，古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應該繼承和發(fā)揚?？倳洀娬{，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳闡釋中國特色，要做到“四個講清楚”：要講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色;講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng);講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實力;講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應中國和時代發(fā)展進步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實基礎。習近平總書記要求，要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉;要堅持社會主義先進文化前進方向，用社會主義核心價值觀凝聚共識、匯聚力量，用優(yōu)秀文化產品振奮人心、鼓舞士氣，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為人民提供豐潤的道德滋養(yǎng)，提高精神文明建設水平;要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷提高人民思想覺悟、道德水平、文明素養(yǎng)，不斷鑄就中華文化新輝煌，等等。
6.關于德法關系。全面依法治國，離不開崇德向善的正能量。習近平總書記指出，要堅持依法治國和以德治國相結合，把法治建設和道德建設緊密結合起來，把他律和自律緊密結合起來，做到法治和德治相輔相成、相互促進;法律規(guī)范人們的行為，可以強制性地懲罰違法行為，但不能代替解決人們思想道德的問題;法律是成文的道德，道德是內心的法律，法律和道德都具有規(guī)范社會行為、維護社會秩序的作用，治理國家、治理社會必須一手抓法治、一手抓德治，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用，實現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。習近平總書記強調，要注意把一些基本道德規(guī)范轉化為法律規(guī)范，使法律法規(guī)更多體現(xiàn)道德理念和人文關懷，通過法律的強制力來強化道德作用、確保道德底線，推動全社會道德素質提升。
建設社會主義精神文明教案篇十四
通過本課內容的教學，使學生了解和掌握：羅馬共和國的建立與發(fā)展；共和國的衰亡；帝國的建立；羅馬和平；西羅馬的滅亡。
通過羅馬和平的教學，使學生認識倒社會安定有利于經濟發(fā)展和社會進步；通過學習羅馬帝國取代共和國的歷史過程，培養(yǎng)學生的分析能力、辯證看待歷史事件和人物的能力。
通過對本課的學習，明白古代羅馬先有共和國后有帝國這一史實，從而感悟歷史發(fā)展的序列美；斯巴達克起義的發(fā)生和失敗，表明了勞動人民的力量，也顯示了悲壯之美。而且斯巴達克起義推動了奴隸社會向前發(fā)展。
教學建議。
“羅馬和平”一目，教師首先講清“羅馬和平”出現(xiàn)的原因，并使學生認識到內戰(zhàn)停止、社會安定是羅馬和平時期出現(xiàn)的主要原因。然后從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、對外貿易等方面來說明羅馬和平時期的情況，其中羅馬與中國的貿易關系，可以聯(lián)系中國歷史課本中的有關知識。
“西羅馬帝國的滅亡”一目，教師不必補充其它材料，只讓學生了解羅馬帝國的分裂和西羅馬帝國滅亡的基本情況就可以了。但教師要明確指出：西羅馬帝國的滅亡標志著西歐奴隸社會歷史的結束，開始了向封建社會過渡的歷史進程。
共和國的危機和帝國的建立。
教師可首先指出羅馬奴隸制發(fā)展是建立在長期侵略戰(zhàn)爭基礎上的。然后從奴隸的來源、數(shù)量、地位和狀況等方面說明羅馬奴隸制發(fā)展的情況：對于羅馬帝國的建立，教師可結合斯巴達克起義，說明羅馬奴隸制已出現(xiàn)了危機；社會危機激化了奴隸主階級的內部矛盾，羅馬共和國政權已沒力統(tǒng)治，結合軍事獨裁統(tǒng)治的出現(xiàn)，說明奴隸主要以此穩(wěn)固強化其統(tǒng)治，由此羅馬共和國被羅馬帝國所代替。并且明確指出無論是羅馬共和國還是羅馬帝國都是奴隸主專政的國家，都是奴隸主階級掌握政權，對奴隸進行殘酷剝削壓迫統(tǒng)治的社會。關于羅馬進入帝國時期的過程，教師可以簡要講述，不必補充其它材料。最后教師可以掛出《21世紀的羅馬帝國》地圖，以使學生了解羅馬帝國的版圖狀況，即地跨歐、亞、非三洲的大帝國。
教學設計示例。
重點和難點。
重點：羅馬成為地中海上的霸主；羅馬帝國的演變。
難點：共和國的危機和帝國的建立。
教具學具準備：投影、cai、錄像。
教學過程。
導入：
古代羅馬就誕生在意大利半島中部的臺伯河畔，是在臺伯河七丘之城的基礎上發(fā)展起來的。羅馬奴隸社會大致分為三個時期--王政時期，共和時期，帝國時期。
講授新課：
一、羅馬共和國的建立和發(fā)展（板書）。
首先是對羅馬奴隸社會的整體認識。
1．羅馬共和國什么時間建立的？（強調）這是羅馬奴隸制的開始。
2．羅馬共和國的統(tǒng)治機構如何設置？它是什么政體形式？
3．羅馬是在什么時候成為地中海上的霸主的？
（過渡）長期的征戰(zhàn)，羅馬的奴隸制迅速發(fā)展，但也醞釀著一場危機的到來以及帝國。
的.建立。
二、共和國的衰亡。
1．羅馬奴隸制發(fā)展如何？奴隸的處境如何？
（展示圖片和視頻資料，了解羅馬奴隸的悲慘處境。）。
2．大規(guī)模的奴隸起義是什么時間，由誰領導的，有何作用？
（放《斯巴達克斯》錄像）、演示《斯巴達克起義》課件。
3．《共和國危機》。
（提問）出現(xiàn)了什么樣的政治危機？結果如何？
展示《愷撒被刺》油畫。
4．羅馬帝國是怎樣建立的？
展示《屋大維像》。
識記屋大維像以及羅馬帝國的疆域（知道它是地跨三洲的大帝國）。
（提問）羅馬共和國為什么會被羅馬帝國取代？
（過渡）由于內戰(zhàn)停止和社會安定，羅馬出現(xiàn)了和平時期。
三、羅馬和平出現(xiàn)的原因是什么，它持續(xù)了多長時間？（板書）。
羅馬和平的環(huán)境下，統(tǒng)治階級的生活情況如何？廣大人民的景況又是怎樣的？
（過渡）帝國初期繁榮的背后，早藏有隱患，導致羅馬帝國的分裂。
四、西羅馬帝國的滅亡（板書）。
1．羅馬帝國分裂的原因是什么？
2．羅馬帝國什么時間分裂的，分為哪兩部分？
3．西羅馬帝國何時滅亡的？
4．（強調）西羅馬帝國的滅亡標志著什么？
展示《西羅馬帝國的滅亡》圖片。
小結：
今天我們學習了古代羅馬奴隸制國家的產生、發(fā)展和走向衰亡的過程。西歐奴隸社會結束了，西歐封建社會的序幕正在徐徐拉開，這是我們今后將要學習的內容。
板書設計。
地中海世界的霸主--古代羅馬。
一、羅馬共和國的建立和發(fā)展。
1．羅馬共和國的建立（前5）。
2．奴隸主貴族專政的國家。
3．成為地中海上的霸主。
二、共和國的危機和帝國的建立。
1．共和國的危機。
2．帝國的建立（前27年屋大維）。
三、羅馬和平。
1．羅馬和平時期出現(xiàn)。
2．社會生活。
四、西羅馬帝國的滅亡。
1．羅馬帝國的分裂。
2．西羅馬帝國的滅亡。
建設社會主義精神文明教案篇一
二、活動背景：
基于上學期的掛科率以及重修率，我們發(fā)現(xiàn)同學們的學習積極性還不夠，還找不到學習的方法，處于一種迷茫的狀態(tài)，為此我們在期末來臨之前舉辦了這次的動員大會。
三、活動意義：為了降低掛科率以及促進同學們之間的學習交流，促進良好學風的建設，同時讓我們的班級越做越好，讓同學們在學習中體會到學習的樂趣。提高同學們的學習積極性，敲醒期末的警鐘，讓同學們有學習的緊迫感。
四、活動主辦單位：
xxxx級xxxx班。
五、活動對象：
xxxx學院。
xxxx級xxxx班全體同學。
六、活動內容：
1.觀看勵志影片。
2.與同學們談談有機化學的復習方法，以及筆記整理的借閱和疑難解答可以找班上同學進行解答。
3.大學物理的復習方法以及復習的側重點。
4.英語四級考試的前期復習準備以及試卷的分數(shù)比例以及時間分配的比例和做題的技巧，要學會舍取。
5.高等數(shù)學貴在于理解，做題最好能夠用心。習題不在于多而在于精。聲明高數(shù)掛科率是很高的。希望同學們好好復習，不懂的及時問。
6.對于計算機二級考試我們每天都安排了負責人以此來幫助同學們解答疑難問題，而且也為同學們整理了復習資料，供大家使用。
七、活動效果及總結。
通過此次的動員，同學們重拾學習信心與熱情，逐漸的在期末復習中加緊步伐，同時也養(yǎng)成了不懂就問的良好學習習慣。這不僅促進了同學之間的'學習交流，更是使同學在交流中互相借鑒，取長補短。這樣更有利于班級的建設，從而達到了預期的效果以及目的所在。只要肯學肯努力就離成功更近。
同時在活動中我們也看到了同學們的一些自卑的心理，我們也看出了不足之處，沒有足夠充分的理由去說服大家，這就是準備不足以及沒有過多的經驗。從而導致此次或的效果不是很好，希望在下面的學風建設中我們能得到進步，在挫折中尋到不足之處，而且同學與同學間的交流缺乏。在舉辦活動之前沒有想好預備方案，沒有考慮到該如何處理可能會遇到的問題。
建設社會主義精神文明教案篇二
[課標要求]知道“我與集體、國家和社會的關系”中的“認識國情，愛我中華”部分：“促進社會主義精神文明建設?！?BR> [教學目標]認識發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；了解我國先進文化的前進方向及如何把握先進文化的前進方向；知道精神文明建設的中心環(huán)節(jié)和基礎工程。引導學生從日常生活中體會到先進文化建設的重要作用和意義；使學生從情感上認同先進文化的前進方向。
[教學難點]如何把握先進文化的前進方向。
[課時安排]一課時。
板書設計：?????。
一、先進文化的前進方向。
1.社會主義社會是物質文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調發(fā)展的社會。
2.當代中國的先進文化。
二、中心環(huán)節(jié)和基礎工程。
2社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設的重要內容與基本要求。
3.發(fā)展教育和科學是先進文化建設的基礎工程。
[教學過程]。
情感熏陶，歌聲導入。
錄音機播放歌曲《黃河大合唱》后，引導學生閱讀教材p100的內容，引入新課。
一、先進文化的前進方向。
活動一：分析幾種學生所熟悉的不文明行為。
引導學生閱讀教材p101的插圖內容，思考：你是否遭遇過上述經歷？當時的感受如何？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p101下。）。
引導學生閱讀教材p101下的“相關鏈接”內容，引導學生學習“三個文明”的關系及其相互作用。
活動二：討論影視劇在精神文明建設中的作用。
引導學生閱讀教材p102上面的插圖內容（《長征》等）后，圍繞“先進文化”的相關內容，討論：上述電影具有哪些共同的特點？（學生發(fā)言，教師小結）。
引導學生閱讀教材p102中間的課文內容，思考：發(fā)展先進文化的重要性何在？什么是發(fā)展先進文化？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p102中間段。）。
2、.當代中國的先進文化。
活動三：分析馬克思主義傳入對中國的影響。
引導學生閱讀教材p102下面的插圖內容，后又引導學生閱讀教材p103第一段的課文內容，思考：牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的是什么？有何意義？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103第一段。）。
活動四：收集有關精神文明的報道并對其分類。
分類后，引導學生閱讀教材p103-104的課文內容，思考：社會主義精神文明建設的內容是什么？它們在精神文明建設中的地位各是什么？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103-104的相關內容）。
二、中心環(huán)節(jié)和基礎工程。
活動五：我們應該如何提高自身的道德修養(yǎng)。
看教材p103的最后一段課文內容，思考：我們應當建立怎樣的社會主義思想道德體系？在加強社會主義思想道德建設中我們應該如何去做？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103下的內容）。
2、社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設的重要內容與基本要求。
活動六：分析人們積極學習科學、文化知識的活動。
引導學生閱讀教材p104的“相關鏈接”及插圖內容，思考：你的身邊還有哪些類似的現(xiàn)象？你是如何看待這些現(xiàn)象的？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么？給我們什么啟示？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p104的正文內容）。
3、發(fā)展教育和科學是先進文化建設的基礎工程。
課堂小結：
通過今天的學習，我們認識到了發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；了解了我國發(fā)展先進文化的前進方向及如何把握先進文化的前進方向；知道了精神文明建設的中心環(huán)節(jié)和基礎工程。我們應該從現(xiàn)在開始，從我做起，以更加明確的方向、更積極的態(tài)度，以實際行動投入到精神文明創(chuàng)建活動中去。
[課堂作業(yè)](略)。
建設社會主義精神文明教案篇三
為深入貫徹落實反對鋪張浪費的指示精神，近日，富蘊縣紀律檢查委員會和審計局向全縣職工發(fā)出“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”倡議書，號召全縣職工從小事做起，從當前做起，厲行節(jié)約，杜絕浪費，建設節(jié)約型公務機關。
富蘊縣紀律檢查委員會和審計局向富蘊縣全體職工發(fā)出了以“勤儉持家，減少公務接待開支;厲行節(jié)約，提高公車使用效率;嚴肅會風，減少會議召開頻率;合理規(guī)劃，減少培訓費用提高培訓質量”為主題的倡議。
《倡議書》發(fā)出后，立即引起了全縣職工的高度關注，大家紛紛表示，一定要大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格落實各項節(jié)約措施，營造人人節(jié)約、事事節(jié)約的良好氛圍。
倡議人：
建設社會主義精神文明教案篇四
本課時教學內容是普通高中課程標準實驗教科書必修模塊=3gb3③第十課第一框。
發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)，從宏觀上看，在解決了是什么、為什么、怎么看之后的怎么辦的問題。從微觀看，是介紹思想道德建設主要任務(是什么)、地位與作用(為什么)以及怎么建立思想道德體系(怎么辦的)問題，是全書目的與歸宿。
【學情分析】。
學生在初中思品課中已了解誠實守信、道德理想等內容，高二學生已具備一定的觀察、比較、分析、歸納以及利用、整合信息等能力，都為本課學習奠定了基礎。但本框涉及理論較深，內容相對傳統(tǒng)，話語表述高大空，特別是學生面對真實生活中道德現(xiàn)象與課本中的道德要求的差距，容易產生困惑與爭議。
【三維目標】。
課程標準要求引述公民基本道德規(guī)范，說明加強社會主義思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內容。
1、知識與能力：懂得道德的時代性，了解傳統(tǒng)美德在當前社會生活中的意義和思想道德建設主要內容。知道思想道德建設在文化建設中的地位與作用、建立思想道德體系的重要性以及社會主義思想道德體系與市場經濟、法律法規(guī)、傳統(tǒng)美德的關系。
正確評價傳統(tǒng)美德，牢固樹立社會主義思想道德觀念，自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義，成為一個模范遵守社會公德的好公民。
2、過程與方法：讓學生在收集、分析、歸納信息的過程中掌握處理與分析信息，獲得知識的方法，在與生生、師生探討過程中獲得交往的方法與能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的堅定信念，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。
【重點難點】。
教學重點：思想道德建設的重要性。
教學難點：建立社會主義思想道德體系的要求。
【教學策略與手段】。
運用探究性教學模式，貫穿自主、合作教學策略和多媒體輔助教學。
【課前準備】。
1.學生的學習準備：初步閱讀教材，課前利用網絡等資源查閱自己心中道德楷模的事跡，查閱道德規(guī)范在法律中的表現(xiàn)。
2.教師的教學準備：(1)鉆研教材，明確教學目標及教材重難點。(2)收集學生已有的知識經驗和調查的資料信息。(3)收集相關有價值的課堂教學資源。(4)制作和修改多媒體課件。
3.環(huán)境的設計與布置：多媒體教室。為了保證教學的有效進行，教學過程中適時適度呈現(xiàn)部分音樂(藍色的愛)、漫畫、圖片、視頻(徐義順)等資源，誘發(fā)學習的熱情與愿望。
4.用具的設計和準備：教科書、學生調查材料、課件(ppt)等。
【教學流程】。
(一)體驗：我心目中的道德典范。
[觀察]你認識圖片中的男主人?說說他的事跡。
生：好象是沖進火海救了兩個小孩。
師：他叫什么名字?哪里的人?
生：徐義勝。哪里的人我不知道。
師：發(fā)生在在什么時間、地方?
生：大概是前幾天，在寧波吧。
師：好的，我們一起看一個短片。
[比較]看完央視報道徐義勝事跡后，徐義勝與教材上的三位道德典范進行比較，哪一位讓你最感動?說說你的理由。
生1：雷鋒。因為他從小很苦，但能為人民做了好多的事。
生2：fangzhimin。他為了革命，把自己生命置之度外。
生3：徐義勝。一個外地的農民工，為救小孩自己嚴重燒傷。
生4：牛玉儒，像他這樣的干部，現(xiàn)在不多。
結論：這些人都是我們的道德典范。他們在處理個人與他人、民族、政黨與國家利益中，都能舍己為人。這是對優(yōu)良傳統(tǒng)道德的繼承，這種優(yōu)良傳統(tǒng)道德跨越歷史時空，是我們進行思想道德建設的寶貴資源。
生：要具體分析。但徐義勝這樣做法，對于未成年人不值得效仿。
結論：道德典范具有時代性。比如，今天我們把培育“四有”公民作為發(fā)展中國先進文化的根本目標。
設計意圖：因情景的選擇源于地方的社會生活，學生對此有所了解，但不一定全面，播放2分鐘視頻斷片是必要。在看、聽的體驗與比較中，4個人物都可成為學生心目中的道德典范，在此基礎上可引導學生參照課本與視頻說出他們行為的目的，如“為著階級和民族的解放，為著黨的事業(yè)”“為人民服務”“背負著草原人民的幸福”“為了兩個孩子”，概括出共同的道德精神。通過探究問題的設計巧妙實現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)道德與道德典范時代性的承轉。
(二)透析：思想道德建設。
探究1：文化建設的中心環(huán)節(jié)(why)。
結論：思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的內容之一，是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環(huán)節(jié);思想道德建設規(guī)定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。所以，必須緊緊抓住中心環(huán)節(jié)。
設計意圖：教材對思想道德建地位與作用敘述清楚，因果關系明確，學生可自學完成。教師可提醒學生注意：思想道德建設也是社會主義核心價值觀體系的內容之一;整個國家的工作中心與文化建設的中心不同;思想道德建設的作用可以從文化對社會的影響角度理解。
探究2：社會主義思想道德建設的主要內容(what)。
[自主學習]根據(jù)提示完成下列任務：
結論：要有重點，要有層次性。注意：精神文明建設的主要內容與文化建設的主要內容的區(qū)別。
設計意圖：因為教材內容與結構層次清楚，認知難度不大，所以要求學生自學，劃出主要內容的要點。教師可強調思想道德建設的重點與層次;精神文明建設的主要內容與文化建設的主要內容區(qū)別。
展示漫畫《近忠言》(略)。
[問題]觀察回答漫畫中的領導違背了社會主義思想道德的什么主要內容?
[問題]“蒙洼精神”體現(xiàn)了社會主義思想道德建設的什么主要內容?
[問題]你認同哪一個觀點?
[問題]材料如何體現(xiàn)社會主義思想道德建設的主要內容?
設計意圖：基于主要內容是本節(jié)課的重點。所以在習得主要內容的基礎上通過四個問題探究，用道德的方法，讓學生進一步感受、體驗、理解和應用，以培養(yǎng)道德能力。資源的選擇有黨的形象，也有政府的形象;有干部形象，也有群眾形象;有正面，也有反面，以正面為主。
探究3：建立社會主義思想道德體系(how)。
建設社會主義精神文明教案篇五
培養(yǎng)“四有公民”，提高民族素質。精神文明建設歸根到底是提高人的素質，是引導人們對自己的主觀世界自覺地進行改造，從而提高人們改造客觀世界的能力。建設社會主義精神文明，必須以培養(yǎng)社會主義新人作為自己的目標和歸宿。“新人”的標準是“有理想、有道德、有文化、有紀律”。這是馬克思主義關于培養(yǎng)共產主義新人的思想在中國當前階段的具體化?！八挠小笔且粋€完整概念，包括了人的素質的兩個方面：思想道德和科學文化?！八挠小钡乃膫€方面是密切聯(lián)系的，缺一不可，其中最重要的是理想和文化，可以說理想是根本，文化是基礎。這四個方面有機的結合，培養(yǎng)起一代四有新人，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設的重要保證。人的素質是歷史的產物，又給歷史以巨大影響。一個民族的素質如何，對社會的發(fā)展起重要作用。在社會主義歷史條件下，努力改善全體公民的素質，必將使社會勞動生產率不斷提高，使人和人之間在公有制基礎上的新型關系不斷發(fā)展，使整個社會的面貌發(fā)生深刻的變化。
社會主義精神文明同歷史上的精神文明既有歷史聯(lián)系，又有本質區(qū)別。社會主義精神文明以馬克思主義為指導，它的發(fā)展需要物質文明提供物質條件和實踐經驗，它的發(fā)展又為物質文明的發(fā)展提供精神動力和智力支持。
內容編輯社會主義精神文明建設包括思想道德建設和教育科學文化建設。思想建設是要解決整個民族的精神支柱和精神動力問題;教育科學文化建設是要解決整個民族的科學文化素質問題。社會主義精神文明建設和整個社會發(fā)展協(xié)調共進的方針是：必須圍繞和推動社會主義現(xiàn)代化建設的精神文明建設，必須是促進全面改革和實行對外開放的精神文明建設，必須是堅持四項基本原則的精神文明建設。
社會主義精神文明建設的基本內容，包括兩個方面：即思想道德建設和科學文化建設。思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題;教育科學文化建設要解決的是整個民族的科學文化素質和現(xiàn)代化建設的智力支持問題。這兩個方面密不可分，缺一不可。(1)社會主義思想道德建設。思想道德建設是精神文明建設的靈魂,決定著精神文明建設的性質和方向，對社會的政治經濟發(fā)展有巨大的能動作用。思想道德建設解決的是精神文明建設的根本問題。社會主義思想道德建設的基本任務是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設，引導人們樹立建設中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想道德建設的基本內容可以歸納為理想建設、道德建設和紀律建設三個方面。其中，理想建設是思想道德建設的核心;道德建設是思想道德建設的主體內容;紀律建設是思想道德建設的保證。(2)教育科學文化建設。教育科學文化建設是精神文明建設不可缺少的基本方面，它既是物質文明建設的重要條件，也是提高人民群眾思想道德水平的重要條件。
教育科學文化建設的內容。
思想道德建設思想道德建設是精神文明建設的靈魂,決定著精神文明建設的性質和方向，對社會的政治經濟發(fā)展有巨大的能動作用。思想道德建設解決的是精神文明建設的根本問題。1、普及理想教育，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。2、普及道德教育，樹立和發(fā)揚社會主義道德風尚。“國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德?！?、在人民中進行以共產主義為指導、以愛國主義為基礎的思想政治教育。4、反對資本主義的、封建主義的和其它的腐朽思想。
建設社會主義精神文明教案篇六
一、活動主題：為更好地推動班級學風建設，增強同學們的團體意識，計算機科學與工程系軟件一班又一次迎來了以學風建設為主題的班會。
二、流程：
1.班長首先介紹了即將開展的“最初的夢想”主題團日活動的策劃，同學們積極思考，對策劃不足的地方提出了建議，經過半個多小時的討論、交流，活動策劃得到進一步完善，同時也將活動宣傳融入了班級成員的思想中。
2.接著，學習委員就學習興趣小組的劃分結果進行了公布。根據(jù)平時同學們的學習積極性、成績、性格等，將全班同學劃分到不同的興趣小組，意在調動同學們的學習積極性，并促使他們找到自己在專業(yè)方向上的發(fā)展，促動大家不斷進步。期末時根據(jù)各興趣小組開展活動情況和成員表現(xiàn)情況，評出優(yōu)秀小組。
3.最后，班會總結了最近兩周的學習情況。小組代表也就學風建設做了討論分享。有同學說，班級同學平時與老師、高年級優(yōu)秀學生交流太少，導致不正確的學習方法一直沒得到糾正;有的談到對自我的放松管理，導致了很多不良的學習生活習慣的養(yǎng)成……最后，學習委員對此次學習討論作了總結，還把輔導員送給大家的一句話寫在了黑板上“今天學習不努力，明天努力找學習”，短短的一句話，蘊含老師對廣大同學的愛與期望。三.總結：經過討論與分享，班級成員學習的思想和力量又匯聚在了一起，同時也引起了大家對學習的深思。大家的思想在進步，在以后的學習生活中，堅信同學們會不斷進步，不斷的把班級建設得更好!
建設社會主義精神文明教案篇七
5．知道精神文明建設的根本任務。
1．引導學生從日常生活感受中體會到，先進文化建設無論對于個人、單位還是經濟社會發(fā)展都具有重要作用和意義，從而深刻理解“社會主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證”。
2．從馬克思主義的傳入及其對我國文化發(fā)展所起的重要作用，以及世界文化相互激蕩的形勢等方面，感悟牢牢把握先進文化的前進方向及堅持馬克思主義指導地位的現(xiàn)實意義。
1．從情感上認同先進文化的前進方向，辨識并自覺抵制各種落后、腐朽的文化；自覺堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，反對形形色色否定馬克思主義指導地位的做法。
2．自覺遵守公民基本道德規(guī)范，追求更高的思想道德目標，告別各種不文明行為，做一個文明的現(xiàn)代公民。
教學難點：發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)。
教學方法：探究式教學法、對比教學法、聯(lián)系學生的實際生活經驗和感受。
教學媒體：多媒體、投影儀等。
課時安排：一課時。
教學結構與過程。
2．可讓學生充分收集有關《驚濤駭浪》、《長征》、《大進軍——席卷大西南》三部影視劇資料。
“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”（可配合音頻素材中的《黃河大合唱》，以增強感染力）。
這是一個民族遭受壓迫和欺凌的危急關頭發(fā)出的怒吼！當時，多少中華兒女唱著這首歌走到了一起，又一同奔赴抗日前線；今天，這一激動人心的旋律仍時刻給我們極大的震撼力！為什么一首歌會穿越時空而不朽？為什么一首歌會牽動不同時代億萬人民的心？這就是先進文化的力量！
那么，什么是先進文化？為什么建設先進文化？我們應該如何加入到先進文化的建設中去？這就是本課所要探究的問題。下面我們首先來學習第一框題。
一、先進文化的前進方向（板書）。
活動設計：學生所熟悉的不文明行為。
活動過程：
1．列舉幾種學生所熟悉的不文明行為：
（1）在公交車上你推我搡，互不相讓；
（2）有人在公共場合因為一點兒小事大吵大鬧；
（3）遇到困難向人求助時，無人理睬；
（4）個別人在網絡聊天室里肆意謾罵他人；
……。
2．（引導）你是否遇到過上述經歷？（讓學生身臨其境）。
3．（感悟）那么，當時你有何感受？不文明行為對我們自己、對他人的生活和情結有什么樣的影響？（學生談感受）。
學生體會與思考：（略）。
教師總結：通過大家剛才體會與感受，我們是不是可以得出這樣一個結論：無論一個人、一個家庭，還是一個單位、一個地區(qū)、一個社會，物質上不能貧窮，精神上也不能貧窮。
建設社會主義精神文明教案篇八
一、黎川縣日峰鎮(zhèn)社區(qū)精神文明建設的基本情況：
（一）社區(qū)精神文明建設的基本理念
城市社區(qū)精神文明建設，是地域性的社會生活共同體建設。從本質上來講，它是一種生活環(huán)境和生活方式建設，它既要以服務和滿足居民的生活需求、生活質量為中心來開展建設，也要以培養(yǎng)和提高居民的互助意識、自主意識，增強居民的社區(qū)歸屬感和社區(qū)參與度，形成文明健康的生活方式為中心來開展建設。城市社區(qū)精神文明建設的本質內涵，恰好體現(xiàn)了小康目標的主旨。
當前我國城市社區(qū)精神文明建設的基本理念，可以概括為“人本、互助、自主”六個字。“人本”體現(xiàn)了社會主義精神文明建設的核心理念和價值目標，“互助”體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的倫理原則和中華民族的傳統(tǒng)美德，“自主”體現(xiàn)了社區(qū)建設和社區(qū)發(fā)展實踐的必然要求。 “互助”，即人際間的相互關愛、合作與幫助?！叭吮尽?，即以人作為考慮一切問題的根本。
華東交通大學暑假社會實踐調研報告 已連續(xù)四屆榮獲全省創(chuàng)建文明城市工作先進縣城。去年又申報參加第二屆江西省文明城市創(chuàng)評，把文明城市創(chuàng)建活動推向深入。2017年日峰鎮(zhèn)南門社區(qū)等4個社區(qū)被評為市級文明社區(qū)，日峰鎮(zhèn)日峰社區(qū)等4個社區(qū)被評為縣級文明社區(qū)。
二、日峰鎮(zhèn)落實社區(qū)精神文明建設的具體措施：
（一）、深入開展創(chuàng)建文明城市、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明單位活動，成效顯著。
自1998年以來，我縣已連續(xù)四屆榮獲全省創(chuàng)建文明城市工作先進縣城。今年又申報參加第二屆江西省文明城市創(chuàng)評，把文明城市創(chuàng)建活動推向深入。4月29日召開了黎川縣城區(qū)市容環(huán)境綜合整治動員大會，制定下發(fā)了《城區(qū)市容環(huán)境集中整治活動實施方案》、《黎川縣“門前三包”管理責任手冊》、《黎川縣城垃圾袋裝化管理暫行規(guī)定》等，徹底改變了縣城“臟、亂、差”現(xiàn)象，使文明城市創(chuàng)建進一步科學化、制度化、規(guī)范化；投入83.9萬元對城區(qū)主要路段和重點建筑進行亮化，使縣城夜景更加美麗；重點實施城市建設十二大工程，并分別成立了工程建設指揮部，具體負責工程實施過程中的組織、協(xié)調工作；投資100多萬元，新安裝紅綠燈二處和43組太陽能黃閃燈，進一步規(guī)范了城市交通。積極開展文明單位、文明社區(qū)、文明行業(yè)創(chuàng)評，縣國稅局等7個單位被評為省級文明單位，縣財政局等28個單位被評為市級文明單位，縣實驗小學等18個單位被評為縣級文明單位；日峰鎮(zhèn)南門社區(qū)等4個社區(qū)被評為市級文明社區(qū)，日峰鎮(zhèn)日峰社區(qū)等4個社區(qū)被評為縣級文明社區(qū)；黎川縣供電局等10個行業(yè)被評為市級文明行業(yè)，黎川縣移動公司等4個行業(yè)被評為縣級文明行業(yè)。今年推薦黎川縣移動公司等7個單位參省級文明單位創(chuàng)評。
（二）、弘揚社會主義精神文明建設，開展醫(yī)療、文化以及社會保障及社區(qū)活動。
我縣還成立了退休人員管理中心，為本轄區(qū)離退休人員建立了詳細的檔案資料。社會保障中心對轄區(qū)下崗、失業(yè)人員進行摸底，對每個人的特長、年齡、聯(lián)系電話等逐個建立了臺帳。每年不定期召開社區(qū)個體私營企業(yè)業(yè)主會，為下崗、待業(yè)人員尋找就業(yè)崗位，解決他們后顧之憂。
《社區(qū)社會主義精神文明建設狀況調研報告》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
建設社會主義精神文明教案篇九
目標關鍵詞是什么？是網站的主關鍵詞？那么主關鍵詞是什么？是網站主要的關鍵詞？前面的說法可以說對，也可以說不對，具體看你怎么理解...
說簡單點，目標關鍵詞是你希望用戶搜索那個詞時能搜索到你網站的首頁的詞，網絡推廣同時目標關鍵詞還具備以下幾個特點：
目標關鍵詞建議做1-3個，三個要是相關的詞，
什么是目標關鍵詞？
比如福州seo站做了6個關鍵詞，拿三個出來舉例：網站seo優(yōu)化、seo培訓、seo推廣這三個是相關的詞。
目標關鍵詞是一個網站的核心關鍵詞所謂核心關鍵詞網站推廣，既能代表這個網站的核心主題，也能讓用戶通過這個詞在搜索引擎上直接找到你的網站。
一般作為標題，并且一般的目標關鍵詞都可以拓展，但不代表所有都可以，某些站的目標關鍵詞也可能是你的長尾關鍵詞。
一般情況下都會有搜索量且涵蓋范圍比較廣，當然也不一定，關鍵看站長個人對seo的了解程度不同，在選詞上也會有所不同。
建設社會主義精神文明教案篇十
黨的第十九次全國代表大會于2017年10月18日在北京由習近平總書記召開并主持。這是一次催人奮進的大會，會上習近平總書記代表十八屆中央委員向黨的十九大作報告。我們從報告中看出了自黨的十八大以來，在中國共產黨的帶領下，以習近平同志為核心的黨中央接過歷史接力棒，開啟了中國特色社會主義新時代。
黨的十九大將習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想、行動指南，在《中國共產黨章程》中明確了習近平總書記的核心領導地位。
圍繞黨的十九大中提出的新思想、新觀點、新戰(zhàn)略、新舉措以及自黨的十八大以來的五年內，結合自身所觀所想，談談個人對習近平總書記在會上作的十九大報告的學習心得體會。
本次大會主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
2012年黨的十八大會上提出到2020年全面建成小康社會的奮斗目標；
歷經五年的深化改革，直到2017年10月，習近平總書記在報告中又提出了許多新觀點、新舉措，短短的數(shù)年時間內，解決了我國十幾億人口最基本的溫飽問題。
今日中國，人民對美好生活的向往，已經從單一的低層次的吃飽穿暖向深層次多元化的需求轉變。人民群眾在解決溫飽問題和進入小康社會以后，不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長，不能再以物質文化需要簡單概括，也不能單獨依靠經濟建設解決問題。我們熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。在這個意義上說，新的社會主要矛盾的表述指向的是人類的全面發(fā)展，跟中國特色社會主義“五位一體”的總體布局和“四個全面”的戰(zhàn)略布局更能夠無縫對接，也咬合得更加緊密。
從二〇二〇年到二〇三五年,是基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化時期；
從二〇三五年到本世紀中葉,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國時期。
黨的十九大報告指出：“世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，和平發(fā)展仍然是時代主題。”人類生活在同一個地球村，各國日益相互依存、命運與共，不論人們身處何國、信仰何如、是否愿意，實際上已經處在一個命運共同體中。習近平總書記在十九大報告中提出，堅持和平發(fā)展道路，推動構建人類命運共同體。隨著世界多極化、經濟全球化、文化多樣化和社會信息化的深入發(fā)展，糧食安全、資源短缺、氣候變化、網絡攻擊、人口爆炸、環(huán)境污染、疾病流行、跨國犯罪等全球非傳統(tǒng)安全問題層出不窮。十九大報告中所指出的：“建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”就是構建人類命運共同體思想的核心，我們從政治、安全、經濟、文化、生態(tài)等五個方面推動構建人類命運共同體。
而近些年，原生態(tài)的復原，更多的農家樂、民宿等旅游業(yè)的發(fā)展迅速崛起。隨著生態(tài)文明的建設，重大生態(tài)保護和修復工程的開展，森林覆蓋率也持續(xù)得到提高。國內各大企業(yè)也紛紛加入生態(tài)環(huán)境保護的活動中來，2016年支付寶客戶端設計的一項名為“螞蟻森林”的公益行動，旨在呼吁更多人參與到生態(tài)環(huán)境保護活動中來，經過一年多的時間，截至2017年8月底，通過支付寶用戶們的努力在內蒙古阿拉善、庫布其、甘肅威武等地區(qū)共種植了1025萬棵樹。這些樹將根系深深的扎根荒漠，為守護地球、防風固沙做出自己的貢獻。
今年十一月，中共上海市委黨校、上海黨建服務中心、人民網上海頻道、smg東方廣播中心以及阿基米德fm聯(lián)合推出了“學習同心圓·十九大精神十九人講”音頻直播黨課。由19名黨校專家與教授緊緊圍繞十九大報告，緊密結合基層黨建實際，為黨員群眾解讀十九大精神。黨的十九大精神以及習近平總書記作的報告內容博大精深、意義深遠，我們每個人都應該學習好、領會好，結合自身工作性質貫徹好十九大精神。認真研究十九大精神的中心思想，在實際工作中堅持十九大精神為思想指導，只有在實踐中學以致用才能真正貫徹好十九大精神。在思想上提高認識，將自身思想和行為統(tǒng)一到十九大精神上，把所學所想所感悟到的都轉化為推動工作的強大動力，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
建設社會主義精神文明教案篇十一
引入新課：上一節(jié)我們知道了社會主義文化建設，必須堅持以馬克思主義為指導，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領社會主義文化建設，指導各方面文化工作。因為文化是一種社會精神力量，發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明。這一節(jié)我們進一步探究如何發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明的問題。
（一）根本目標：培育“四有”公民。
p100課堂探究：你認為青年志愿者扶貧接力計劃的實施，對于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民有什么意義?。
扶貧接力計劃的實施，使青年志愿者在自覺參與的過程中，經受了鍛煉，提高了素質；思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實，道德意識得到增強，道德境界得到升華。
講到精神文明，我們還會想到什么文明？物質文明和政治文明。
社會主義社會是全面發(fā)展、全面進步的社會，是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調發(fā)展的社會。所以，我們要全面發(fā)展、科學發(fā)展。只強調一方面，忽視其他方面是錯誤的。
物質文明為政治文明、精神文明的發(fā)展提供物質基礎，政治文明為物質文明、精神文明的發(fā)展提供政治保障，精神文明為物質文明、政治文明的發(fā)展提供精神動力和智力支持。只有物質文明、政治文明、精神文明的共同發(fā)展才能實現(xiàn)建設和諧社會的社會目標。
精神文明為物質文明、政治文明發(fā)展提供精神動力和智力支持。這也指出了精神文明的重要性。建設社會主義精神文明，是全面建設小康社會的重要目標，是綜合國力的重要標志。
2．精神文明建設的重要性。
精神文明建設搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)就會全面興盛。精神文明建設搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事業(yè)都難以搞好。
p100課堂探究：在我們的生活中還有哪些類似事例?我們從中能得到什么啟示?
社會主義精神文明反作用于物質文明。社會主義精神文明是社會主義的重要特征，是社會主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn)，它會為社會主義物質文明建設提供強大的精神動力和智力支持。離開了精神文明建設的物質文明建設將會一事無成。
建設社會主義精神文明的根本任務，是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要。這也是我們發(fā)展先進文化的根本目標。
發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明，最根本的落腳點就是要培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。
【知識拓展】。
有理想、有道德、有文化、有紀律，是一個統(tǒng)一的整體，其中每一項都包含著不同層次的內容。有理想，是指在全黨牢固樹立對馬克思主義和共產主義的堅定信仰，在全民族牢固樹立建設中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅定信念。
有道德，是指在全社會樹立以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的社會主義道德。
有文化，是指社會主義公民應當具有良好的科學文化素質，擁有為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務所必備的科學文化知識和本領。
有紀律，是指要遵守以維護全體人民共同利益為目的的行為規(guī)范。
“四有”之間相輔相成，互相補充，互相促進，缺一不可?！八挠小敝械挠欣硐?、有道德、有紀律是對人的思想道德素質方面的要求，有文化則是對人的科學文化素質方面的要求。理想是人們的主要精神支柱。有了革命理想，才能自覺運用道德和紀律約束自己，才能有努力學習科學文化知識的強大動力。道德與理想是緊密聯(lián)系在一起的，有理想與有道德是一致的，理想的破滅也常常伴隨著道德的淪喪。紀律是理想和道德的表現(xiàn)，也是實現(xiàn)理想、遵循道德的保證?？茖W文化知識是堅定理想、遵守道德和紀律的重要基礎。
作為新時期培養(yǎng)人的目標，“四有”全面反映了社會主義精神文明建設的基本要求，體現(xiàn)了社會主義制度對全體公民的社會政治理想、道德情操、科學文化素養(yǎng)、民主法制和紀律觀念全面發(fā)展的要求。
“相關鏈接”引用鄧小平的光輝論斷說明精神文明建設的根本任務，特別是強調了樹立崇高理想的重要意義。
（二）發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)。
1．發(fā)展教育事業(yè)。
建設社會主義精神文明，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。這是因為，百年大計，教育為本；國運興衰，系于教育。教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興國戰(zhàn)略。
這是從我國的國情出發(fā)，發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢，加快推進社會主義現(xiàn)代化的必然選擇，是提高國民科學文化素質的根本途徑，是加快生產力發(fā)展的根本保證，更是增強我國綜合國力和國際競爭力的根本。
發(fā)展教育事業(yè)，要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
1995年3月，《中華人民共和國教育法》頒布執(zhí)行，其中第五條即為教育方針，具體表述為：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！睆拇?，我國的教育方針以法律的形式確定下來。
應當注意：不同的歷史時期有不同的教育方針；相同的歷史時期因需要強調某個方面，教育方針的表述也會有所不同。黨的十七大報告指出，要“堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。”
2001年教育部發(fā)文，報考普通高校不再受年齡和婚否的限制，這不僅體現(xiàn)了我國高等教育已在向大眾化發(fā)展，而且體現(xiàn)了終身教育的思想，說明我國正在向學習型社會邁進?；畹嚼希瑢W到老，已不僅是一種美德，而且是一種生存和發(fā)展的需要。
2．發(fā)展科學事業(yè)。
科學技術是第一生產力。科學技術是推動生產力發(fā)展的首要力量；科技革命是人類社會發(fā)展的巨大推動力量，是人類文明的重要標志。當今世界日趨激烈的國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
建設社會主義文化，必須大力發(fā)展科學事業(yè)。因為科學技術是第一生產力。在發(fā)達國家，科學技術對經濟增長的貢獻率，到20世紀末已經上升到75%以上。經過50多年的艱苦奮斗，我國的科技實力有了很大發(fā)展，但是人口多、底子薄，人均資源不足，生產力相對不發(fā)達，仍是我們的基本國情。產業(yè)結構不合理，技術水平落后，勞動生產率低，經濟增長質量不高等，還在制約著發(fā)展的步伐。這些都是必須通過科技進步和創(chuàng)新才能從根本上解決的難題。
發(fā)展科學事業(yè)，要充分認識科學技術是第一生產力，大力加強基礎設施建設；要普及科學文化知識，弘揚科學精神；要大力發(fā)展繁榮自然科學，充分發(fā)揮其在經濟和社會發(fā)展中的重要作用。
觀點一認識到自然科學的重要性，是其可取之處；但否認了哲學社會科學的巨大作用，是片面的。觀點二既承認自然科學的重要性，又承認哲學社會科學的重要性，是正確的。
自然科學的重要性是毋須置言的。科學技術是第一生產力，實際上說的就是自然科學的作用。但不能因為其重要，就否認哲學社會科學的作用。比如自然科學能夠克隆人，通過基因重組能夠創(chuàng)造出病毒和病菌，然而是否允許制造和批量生產，則不是自然科學可以解決的，必須通過社會科學給予文化的、社會的和道德的引導和規(guī)范，否則就會走偏方向，甚至危害社會。
哲學社會科學以人和人類社會為研究對象，以揭示人的本質，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，探索掌握社會發(fā)展規(guī)律和社會管理規(guī)律為己任。因而它是指導人們認識世界、改造世界和完善自身的強大思想武器，是推動歷史發(fā)展、社會進步和人類文明的巨大精神力量。
社會科學和自然科學是經濟社會發(fā)展的“鳥之兩翼”“車之兩輪”，我們要學會兩條腿走路，要協(xié)調處理好二者的關系。
3．發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)。
建設社會主義文化，必須大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)。這是因為文化力是綜合國力的重要組成部分，文化生產力在現(xiàn)代經濟總體格局中的作用越來越突出。
比如說，許多發(fā)達國家的文化產業(yè)已成支柱產業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，美國文化產業(yè)的產值已占gdp的18%～25%，400家最富有的美國公司中，有72家是文化企業(yè)；日本娛樂業(yè)的產值僅次于汽車工業(yè)。就消費來說，美國和西歐一些國家的文化消費占家庭消費的30%左右，對其他行業(yè)和整個經濟起著顯著的拉動作用。
發(fā)展文化事業(yè)，要和支持和保障文化公益事業(yè)，扶持黨和國家重要的新聞媒體和社會科學研究機構，扶持體現(xiàn)民族特色和國家水準的重大文化項目和藝術院團，扶持對重要文化遺產和優(yōu)秀民間藝術的保護工作，扶持老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展。
拓展：文化事業(yè)和文化產業(yè)的區(qū)分：
文化事業(yè)是指弘揚主旋律，提倡高雅文化的文化產品，例如公益性宣傳，教育的產品、公共的科研、衛(wèi)生、體育等，應當作為公共的大文化事業(yè)來建設。例如圖書館、博物館、愛國主義教育基地、政府推行的群眾健身、義務教育和體育等。
文化產業(yè)是指屬于群眾個性喜好，愿意花錢享受，有市場，能盈利的項目。例如高爾夫球、保齡球、卡拉ok歌舞廳、網吧等成人消費的項目，以及非治療性的保健服務等。
（三）建設和諧文化，培育文明風尚。
1．和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐。
和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐。建設和諧文化，要開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，完善社會志愿服務體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚。
2．豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動。
社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是億萬人民參加文化建設的偉大實踐。人民群眾在這一活動中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如，以“講文明樹新風”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動，各級黨政機關開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務員活動，以及社會各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計劃”、“扶殘助殘”公益活動等。
各具特色的社會主義精神文明創(chuàng)建活動，使人們在自覺參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實，道德意識得到增強，道德境界得到升華。這對整個中華民族的精神面貌，正在產生不可估量的積極影響。
p103課堂探究：你參加過哪些精神文明創(chuàng)建活動，對上述觀點進行說明?
（如做社工，照顧身邊的孤寡老人的社會實踐活動；在學校爭做文明學生、創(chuàng)文明宿舍、告別不文明行為。）通過參加各種精神文明創(chuàng)建活動，提高了自身思想道德素質、增強了社會責任感和集體榮譽感、有助于形成良好的道德風尚。
投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐，為建設和諧文化、培育文明風尚作貢獻，做新時期中國先進文化的傳播者，是當代中國青年成長、成才的必然選擇。
建設社會主義精神文明教案篇十二
20_年上半年，我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領導下，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，以“活力山鄉(xiāng).大美_”為主線，抓住重點不松勁，解決問題不手軟，精神文明創(chuàng)建富有成效，為全面建設社會主義新農村提供了強有力的精神動力和輿論支持。為更好地開展今后的工作，現(xiàn)將上半年工作總結如下：
一、提高認識，加強領導，精神文明建設長抓不懈鎮(zhèn)黨委、政府立足于全鎮(zhèn)的精神文明建設大局，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署，把加強精神文明建設擺到十分突出的位置。一是強化領導，由主要領導親自抓，實行一把手首問責任制。二是強化制度建設，實行月匯報匯報、半年初評、年終總評制和領導督查制，及時總結經驗，認真解決精神文明建設中存在的問題。三是強化精神文明的日常管理，改善了必要的辦公條件，將精神文明建設活動的檔案資料及時歸檔。
二、以人為本，強化教育，公民道德修養(yǎng)不斷加強以鎮(zhèn)黨委中心組為龍頭，結合機關干部周五集中學習，利用鎮(zhèn)會議室，在機關干部中深入開展十八屆三中全會精神、各類先進事跡等進行學習。進一步建立完善黨委中心組、機關集中學習制度和領導干部撰寫理論文章制度，同時把機關干部的集中學習情況納入年終干部考核，努力使機關干部成為勤奮學習、善于思考的模范。在學習內容上，我們要求每位干部針對學習主題進行研討;在學習方法上，力求在針對性和有效性上下功夫，不斷創(chuàng)新學習手段。半年來共組織機關干部學習6次，同時明確學習重點、精選學習內容，在理論學習中進行互相交流、集中討論，進一步加深了對所學內容的理解和把握，使理論學習在聯(lián)系實際、講求實效、提高質量方面有了新的進展。
三、積極開展文明單位創(chuàng)建活動。
今年以來，我鎮(zhèn)嚴格按照《測評體系》標準，切實抓好文明機關、文明社區(qū)等創(chuàng)建活動，在資料歸檔、氛圍營造、開展活動上下功夫?，F(xiàn)根據(jù)縣級文明單位的標準，并結合我鎮(zhèn)工作實際，從加強隊伍建設、轉變工作作風建設、改善工作環(huán)境、狠抓經濟發(fā)展等方面，制定了_鎮(zhèn)人民政府《關于創(chuàng)建縣級文明機關的規(guī)劃》、《春生社區(qū)創(chuàng)建縣級“文明社區(qū)”的規(guī)劃》。
五、全力做好互聯(lián)網信息工作。
半年來，我鎮(zhèn)認真貫徹執(zhí)行中省市政務微博建設有關要求和《陜西省人民政府辦公廳關于辦理陜西發(fā)布政務微博網民留言有關事項的通知》(陜政辦函20_155號)、《漢中市政務微博建設工作實施方案》(漢辦字20_39號)、《_縣政務微博建設工作實施方案》(鎮(zhèn)辦發(fā)?20_?58號)相關文件精神，開通“大美_”政務微博，并按照《微博操作手冊》及時發(fā)布和回應。
六、新聞宣傳工作實現(xiàn)新突破。
上半年我鎮(zhèn)新聞宣傳和信息報道被采納的信息與去年同期相比顯著增多。在工作中，我們認真落實宣傳報道的獎勵措施。牢固樹立“導向為本”的意識，堅持正面宣傳為主，圍繞全鎮(zhèn)的工作重點開展新聞宣傳和信息上報，為提高信息員撰寫新聞稿件和上報信息的積極性，及時調整了信息員隊伍，制定完善宣傳報道獎勵措施，同時要求全體機關干部都加入?yún)懏斨?，并與年終考核掛鉤。
以上是我鎮(zhèn)上半年精神文明建設情況，雖然取得一定的成績，但和上級的要求還有差距，今后我們要進一步加大精神文明建設力度，真抓實干，開拓創(chuàng)新，不斷推進我鎮(zhèn)精神文明建設大發(fā)展。
精神文明包括哪五個方面。
文明手機版。
建設社會主義精神文明教案篇十三
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視精神文明建設，發(fā)表了一系列重要講話和重要指示。概括提煉并正確認識習近平新時代精神文明建設思想，對于把良好的精神文明建設態(tài)勢帶入新時代，開創(chuàng)精神文明建設新局面、書寫精神文明建設新輝煌具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
黨的十九大報告5次提到“精神文明”，3次提到“精神文明創(chuàng)建”。這體現(xiàn)在涵蓋經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等方方面面內容的黨的全國代表大會《報告》中，足以彰顯出精神文明建設在黨和國家總體工作布局中的分量。那么，如何開創(chuàng)新時代精神文明建設新局面、書寫精神文明建設新輝煌，認真提煉概括、深刻認識把握習近平新時代精神文明建設思想是關鍵。這是我們在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中，搞好社會主義精神文明建設的強大思想武器。
習近平新時代精神文明建設思想包括哪些內容，又如何認識和把握呢?下面，筆者就此問題談幾點體會。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視精神文明建設，在親切會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者，第四屆全國文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位和未成年人思想道德建設工作先進代表及第一屆全國文明家庭代表時，均發(fā)表了熱情洋溢的講話;對第五屆、第七屆全國道德模范表彰活動作出重要批示、指示;致中國志愿服務聯(lián)合會第二屆會員代表大會賀信，等等。在這些重要講話、批示、指示、賀信中，習近平總書記就加強以思想道德建設為核心的社會主義精神文明建設提出了一系列新思想新觀點新要求。這些內容，是習近平新時代精神文明建設思想的基礎，也是習近平新時代精神文明建設思想的重要組成部分。
1.關于地位作用。黨的十八大以來，習近平總書記在許多重要會議和場合都對精神文明建設的地位作用作過重要論述。習總書記指出：實現(xiàn)我們的發(fā)展目標，不僅要在物質上強大起來，而且要在精神上強大起來;實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，物質財富要極大豐富，精神財富也要極大豐富。我們要繼續(xù)鍥而不舍、一以貫之抓好社會主義精神文明建設，為全國各族人民不斷前進提供堅強的思想保證、強大的精神力量、豐潤的道德滋養(yǎng)，等等。在關于精神文明建設地位作用的論述中，習近平總書記2013年8月19日在全國宣傳思想工作會議上講話的概括代表性，那就是強調只有物質文明建設和精神文明建設都搞好，國家物質力量和精神力量都增強，全國各族人民物質生活和精神生活都改善，中國特色社會主義事業(yè)才能順利向前推進?？倳浀倪@些重要論述，繼承和發(fā)展了黨的十四屆六中全會決議“社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征，是現(xiàn)代化建設的重要目標和重要保證”的思想。
2.關于根本任務。黨的十二屆六中全會通過的《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》，明確指出，社會主義精神文明建設的根本任務，是適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質。黨的十八大以來，習近平總書記強調，要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，作為一項根本任務，切實抓緊抓好。社會主義核心價值觀和社會主義精神文明建設相互包容，社會主義精神文明建設集中體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的精神實質、主要內容和基本要求，社會主義核心價值觀又是精神文明建設的核心和精髓。我們不僅要用精神文明建設來引導、促進和體現(xiàn)社會主義核心價值觀的逐步形成，還要以社會主義核心價值觀來檢驗社會主義精神文明建設的效果。這實際上與黨的十二屆六中全會確定的精神文明建設根本任務是一致的。
這里要強調一下突出抓好重點人群的教育引導問題。習近平總書記強調要面向社會做好培育和踐行社會主義核心價值觀工作，特別要抓好領導干部、公眾人物、青少年、先進模范等重點人群?？倳洀娬{，要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動之中，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。明確要求，要深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)和全社會文明程度。習近平總書記重點強調了“育新人”，就是要堅持立德樹人、以文化人，建設社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人。要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產品創(chuàng)作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。
3.關于方針原則。習近平總書記強調要堅持“兩手抓、兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針，把精神文明建設貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設全過程、滲透社會生活各方面，這是與改革開放伊始我們黨就確立的精神文明建設的方針是一致的。
習近平總書記強調，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民對美好生活的向往作為我們黨的奮斗目標，保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，不斷促進人的全面發(fā)展。要創(chuàng)新內容和載體，改進方式和方法，使精神文明建設始終充滿生機活力。
4.關于理想信念。馬克思主義、共產主義信仰是共產黨人的命脈和靈魂。黨的十八大以來，習近平總書記針對一些黨員干部身上存在的“精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗”四種危險，特別強調理想信念是中國共產黨人安身立命的根本，并多次對堅定共產主義理想、馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念作出重要論述。習近平總書記強調，要讓理想信念的明燈永遠在全國人民心中閃亮;強調人民有信仰，國家有力量，民族有希望，一個國家、一個民族要同心同德邁向前進，必須有共同的理想信念作支撐;理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”;要深入開展革命精神宣傳教育，大力弘揚黨領導人民創(chuàng)造的紅船精神、井岡山精神、延安精神、長征精神、西柏坡精神等?？倳洀娬{必須加強全社會的思想道德建設，加強理想信念教育，加強中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，堅定“四個自信”，深入實施公民道德建設工程，倡導講道德、尊道德、守道德，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。
5.關于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化是一個國家、一個民族的精神家園，體現(xiàn)著一個國家、一個民族的價值取向、道德規(guī)范、思想風貌及行為特征。黨的十八大以來，圍繞傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，習近平總書記發(fā)表了一系列重要論述。習近平總書記指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基;中國傳統(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處，古人所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應該繼承和發(fā)揚?？倳洀娬{，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳闡釋中國特色，要做到“四個講清楚”：要講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色;講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng);講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實力;講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應中國和時代發(fā)展進步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實基礎。習近平總書記要求，要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉;要堅持社會主義先進文化前進方向，用社會主義核心價值觀凝聚共識、匯聚力量，用優(yōu)秀文化產品振奮人心、鼓舞士氣，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為人民提供豐潤的道德滋養(yǎng)，提高精神文明建設水平;要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷提高人民思想覺悟、道德水平、文明素養(yǎng)，不斷鑄就中華文化新輝煌，等等。
6.關于德法關系。全面依法治國，離不開崇德向善的正能量。習近平總書記指出，要堅持依法治國和以德治國相結合，把法治建設和道德建設緊密結合起來，把他律和自律緊密結合起來，做到法治和德治相輔相成、相互促進;法律規(guī)范人們的行為，可以強制性地懲罰違法行為，但不能代替解決人們思想道德的問題;法律是成文的道德，道德是內心的法律，法律和道德都具有規(guī)范社會行為、維護社會秩序的作用，治理國家、治理社會必須一手抓法治、一手抓德治，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用，實現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。習近平總書記強調，要注意把一些基本道德規(guī)范轉化為法律規(guī)范，使法律法規(guī)更多體現(xiàn)道德理念和人文關懷，通過法律的強制力來強化道德作用、確保道德底線，推動全社會道德素質提升。
建設社會主義精神文明教案篇十四
通過本課內容的教學，使學生了解和掌握：羅馬共和國的建立與發(fā)展；共和國的衰亡；帝國的建立；羅馬和平；西羅馬的滅亡。
通過羅馬和平的教學，使學生認識倒社會安定有利于經濟發(fā)展和社會進步；通過學習羅馬帝國取代共和國的歷史過程，培養(yǎng)學生的分析能力、辯證看待歷史事件和人物的能力。
通過對本課的學習，明白古代羅馬先有共和國后有帝國這一史實，從而感悟歷史發(fā)展的序列美；斯巴達克起義的發(fā)生和失敗，表明了勞動人民的力量，也顯示了悲壯之美。而且斯巴達克起義推動了奴隸社會向前發(fā)展。
教學建議。
“羅馬和平”一目，教師首先講清“羅馬和平”出現(xiàn)的原因，并使學生認識到內戰(zhàn)停止、社會安定是羅馬和平時期出現(xiàn)的主要原因。然后從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、對外貿易等方面來說明羅馬和平時期的情況，其中羅馬與中國的貿易關系，可以聯(lián)系中國歷史課本中的有關知識。
“西羅馬帝國的滅亡”一目，教師不必補充其它材料，只讓學生了解羅馬帝國的分裂和西羅馬帝國滅亡的基本情況就可以了。但教師要明確指出：西羅馬帝國的滅亡標志著西歐奴隸社會歷史的結束，開始了向封建社會過渡的歷史進程。
共和國的危機和帝國的建立。
教師可首先指出羅馬奴隸制發(fā)展是建立在長期侵略戰(zhàn)爭基礎上的。然后從奴隸的來源、數(shù)量、地位和狀況等方面說明羅馬奴隸制發(fā)展的情況：對于羅馬帝國的建立，教師可結合斯巴達克起義，說明羅馬奴隸制已出現(xiàn)了危機；社會危機激化了奴隸主階級的內部矛盾，羅馬共和國政權已沒力統(tǒng)治，結合軍事獨裁統(tǒng)治的出現(xiàn)，說明奴隸主要以此穩(wěn)固強化其統(tǒng)治，由此羅馬共和國被羅馬帝國所代替。并且明確指出無論是羅馬共和國還是羅馬帝國都是奴隸主專政的國家，都是奴隸主階級掌握政權，對奴隸進行殘酷剝削壓迫統(tǒng)治的社會。關于羅馬進入帝國時期的過程，教師可以簡要講述，不必補充其它材料。最后教師可以掛出《21世紀的羅馬帝國》地圖，以使學生了解羅馬帝國的版圖狀況，即地跨歐、亞、非三洲的大帝國。
教學設計示例。
重點和難點。
重點：羅馬成為地中海上的霸主；羅馬帝國的演變。
難點：共和國的危機和帝國的建立。
教具學具準備：投影、cai、錄像。
教學過程。
導入：
古代羅馬就誕生在意大利半島中部的臺伯河畔，是在臺伯河七丘之城的基礎上發(fā)展起來的。羅馬奴隸社會大致分為三個時期--王政時期，共和時期，帝國時期。
講授新課：
一、羅馬共和國的建立和發(fā)展（板書）。
首先是對羅馬奴隸社會的整體認識。
1．羅馬共和國什么時間建立的？（強調）這是羅馬奴隸制的開始。
2．羅馬共和國的統(tǒng)治機構如何設置？它是什么政體形式？
3．羅馬是在什么時候成為地中海上的霸主的？
（過渡）長期的征戰(zhàn)，羅馬的奴隸制迅速發(fā)展，但也醞釀著一場危機的到來以及帝國。
的.建立。
二、共和國的衰亡。
1．羅馬奴隸制發(fā)展如何？奴隸的處境如何？
（展示圖片和視頻資料，了解羅馬奴隸的悲慘處境。）。
2．大規(guī)模的奴隸起義是什么時間，由誰領導的，有何作用？
（放《斯巴達克斯》錄像）、演示《斯巴達克起義》課件。
3．《共和國危機》。
（提問）出現(xiàn)了什么樣的政治危機？結果如何？
展示《愷撒被刺》油畫。
4．羅馬帝國是怎樣建立的？
展示《屋大維像》。
識記屋大維像以及羅馬帝國的疆域（知道它是地跨三洲的大帝國）。
（提問）羅馬共和國為什么會被羅馬帝國取代？
（過渡）由于內戰(zhàn)停止和社會安定，羅馬出現(xiàn)了和平時期。
三、羅馬和平出現(xiàn)的原因是什么，它持續(xù)了多長時間？（板書）。
羅馬和平的環(huán)境下，統(tǒng)治階級的生活情況如何？廣大人民的景況又是怎樣的？
（過渡）帝國初期繁榮的背后，早藏有隱患，導致羅馬帝國的分裂。
四、西羅馬帝國的滅亡（板書）。
1．羅馬帝國分裂的原因是什么？
2．羅馬帝國什么時間分裂的，分為哪兩部分？
3．西羅馬帝國何時滅亡的？
4．（強調）西羅馬帝國的滅亡標志著什么？
展示《西羅馬帝國的滅亡》圖片。
小結：
今天我們學習了古代羅馬奴隸制國家的產生、發(fā)展和走向衰亡的過程。西歐奴隸社會結束了，西歐封建社會的序幕正在徐徐拉開，這是我們今后將要學習的內容。
板書設計。
地中海世界的霸主--古代羅馬。
一、羅馬共和國的建立和發(fā)展。
1．羅馬共和國的建立（前5）。
2．奴隸主貴族專政的國家。
3．成為地中海上的霸主。
二、共和國的危機和帝國的建立。
1．共和國的危機。
2．帝國的建立（前27年屋大維）。
三、羅馬和平。
1．羅馬和平時期出現(xiàn)。
2．社會生活。
四、西羅馬帝國的滅亡。
1．羅馬帝國的分裂。
2．西羅馬帝國的滅亡。