幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案(精選18篇)

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    方案應(yīng)該具備可操作性,即能夠在實(shí)際操作中被有效執(zhí)行。深入了解問(wèn)題的背景和相關(guān)信息,進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。接下來(lái),我們將分享一些成功案例及其背后的方案策略,希望能給大家?guī)?lái)一些借鑒。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇一
    1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
    2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
    3、讓幼兒在表演活動(dòng),游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),展示英語(yǔ),提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
    12月23日――25日。
    1、在英語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容,各班教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
    2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
    3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場(chǎng)、門(mén)廳~走廊等)。
    4、各班教室布置布置教室環(huán)境,使其充滿圣誕氣氛。
    6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來(lái))和一頂圣誕帽子,供活動(dòng)使用。
    7、提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品,老師收集各種裝飾品(活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾)。
    8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的'禮物和自助餐。
    9、制作各種自助餐食物的英語(yǔ)餐牌。(各班老師)。
    1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。
    2、見(jiàn)人都必須說(shuō)口號(hào):merrychristmas。
    12月23日。
    (1)7:30――8:20。
    早晨幼兒陸續(xù)來(lái)園,廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè),由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái),與孩子們親切地?fù)肀?、握手、說(shuō)merrychristmas,讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。(各班組織早練活動(dòng),提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)。
    (2)9:10――10:30英語(yǔ)游戲聯(lián)歡會(huì):
    a、老師組織幼兒到操場(chǎng)集合。分班坐在操場(chǎng)的四周,中間是表演和游戲場(chǎng)地。
    b、大班舞蹈《時(shí)裝秀》表演。
    b、卡通人物和主持人出場(chǎng)祝圣誕快樂(lè)詞。
    c、開(kāi)展各種英語(yǔ)游戲和表演,英語(yǔ)游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素,引導(dǎo)幼兒盡可能的多說(shuō)英語(yǔ)。
    d、全場(chǎng)隨音樂(lè)《美麗圣誕節(jié)》舞動(dòng)起來(lái),音樂(lè)快結(jié)束時(shí)放禮花。
    1、猜英文謎語(yǔ)。
    參與者:15個(gè)幼兒。
    玩法:請(qǐng)小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破氣球,散出紙花和英語(yǔ)謎語(yǔ),主持人讀其中的謎語(yǔ),幼兒猜,猜對(duì)者為勝利者,可獲得小禮品一份。
    2、游戲《upstairs》。
    玩法:把幼兒分成兩組,老師把單詞santaclaus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜,游戲開(kāi)始,每組各派一名幼兒站在起跑線上,當(dāng)老師說(shuō)出任意一個(gè)單詞時(shí),幼兒跑到黑板前,選擇自己認(rèn)為是該單詞的卡片旁邊站好,認(rèn)定后,老師把單詞卡片正面翻過(guò)來(lái)并驗(yàn)證,猜對(duì)的幼兒,該組就可以在樓梯圖往上升一級(jí),游戲重復(fù)五遍,失敗的一組會(huì)從樓梯圖上滾下來(lái),并被大灰狼吃掉。
    3、套圈circlethewords。
    參與者:6人/次小b班。
    準(zhǔn)備:小圈12個(gè),英語(yǔ)卡若干。
    玩法:幼兒站在起點(diǎn),用圈套前方的若干張英語(yǔ)卡片,套中后說(shuō)出英語(yǔ)者獲勝。每套中一個(gè)并能說(shuō)車(chē)英語(yǔ)者可獲勝貼紙一張。
    4、占圈gainyourhoop。
    參與者:10人/次。
    準(zhǔn)備:呼啦圈15個(gè),音樂(lè)。
    玩法:一名家長(zhǎng)和幼兒為一組,邀請(qǐng)10組家庭,聽(tīng)音樂(lè)圍圈跑,音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi),占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽,每次淘汰兩組,最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語(yǔ)單詞。能正確說(shuō)出英語(yǔ)單詞內(nèi)容者可得貼紙,玩到最后的一名得2張,其余得1張。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇二
    親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?,小寶貝們:大家?
    今天是20xx的最后一天,我們中一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄?qǐng)到我們一起,寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?;顒?dòng))。寶寶們,你們開(kāi)心嗎!(開(kāi)心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來(lái)。(大家一起說(shuō)歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)。
    今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,寶寶們一定要把自己的本領(lǐng)表演出來(lái),讓大家高興。也請(qǐng)我們的爸爸媽媽們放松心情,參與到我們中間,重新回憶一下童年的溫馨,和孩子一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年!
    1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂(lè)。
    2、寶寶歌表演連唱:
    《我們是中班小朋友》《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》笑一個(gè)吧!《買(mǎi)菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個(gè)小矮人。
    3、律動(dòng)表演:新疆舞律動(dòng)摘果子。
    4、親子游戲:《邀請(qǐng)舞》。
    表演者:全體幼兒和家長(zhǎng)。
    5、親子游戲:搶尾巴。
    勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    6、親子制作:紅紅的炮竹。
    (利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)。
    7、共同懸掛炮竹,布置節(jié)日環(huán)境。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇三
    (1)通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解中西方國(guó)家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
    (1)。
    這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,往圣誕樹(shù)上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。
    樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星,就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣,有了樹(shù)頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光,一閃一閃的非常奪目。
    在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。
    在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿了各種色彩的裝飾品后,你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。
    活動(dòng)一、將每個(gè)窗口打扮起來(lái),也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng),它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界,用鐵絲將松枝串扎在一起,掛在窗戶周?chē)?,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前,掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會(huì)特別的喜歡,孩子們很容易被環(huán)境所感染,所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。
    活動(dòng)二、可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋,還有小雪人等.欣賞學(xué)唱英語(yǔ)歌曲:《jinglebells》;《wewishyouamerrychristmas》and《happynewyear)并學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)"merrychristmas!"。
    活動(dòng)三、請(qǐng)一名家長(zhǎng)扮演圣誕老人,穿上圣誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,給班里孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。
    活動(dòng)四、學(xué)習(xí)制作一個(gè)christmasstar,每個(gè)幼兒制作卡片并寫(xiě)上自己的名字,然后老師把它掛在墻壁上。
    漂亮的圣誕樹(shù),神秘的'禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!
    活動(dòng)五、圣誕大聚餐,每個(gè)家庭準(zhǔn)備一道拿手菜、10點(diǎn)半準(zhǔn)到達(dá)班級(jí),大家歡樂(lè)party!活動(dòng)中讓孩子懂得班級(jí)是一個(gè)集體,更是一個(gè)溫馨的大家庭!活動(dòng)中讓孩子們懂得關(guān)心他人,學(xué)會(huì)分享!
    圣誕節(jié)讓我們充滿期待!
    圣誕資料:
    法國(guó)法國(guó)中部的色日爾斯地方,每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。在西方人眼里,白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó),馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志,因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,必須開(kāi)懷暢飲,香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。
    芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色圣誕使人心曠神怡。
    英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣,圣誕節(jié)喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
    美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置,安置圣誕樹(shù),在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的圣誕大菜,舉行家庭舞會(huì)。
    瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期,就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃,放在由樹(shù)枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里,每周點(diǎn)1支,當(dāng)點(diǎn)燃第4支后,圣誕節(jié)就到了。
    丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物,可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
    澳大利亞澳大利亞是南半球的國(guó)家之一。12月底,正當(dāng)西歐各國(guó)在寒風(fēng)呼嘯中歡度圣誕節(jié)時(shí),澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時(shí)節(jié)。因此在澳大利亞過(guò)圣誕節(jié),到處可以看見(jiàn)光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘,與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹(shù)和穿紅棉襖的圣誕老人,構(gòu)成澳大利亞特有的節(jié)日?qǐng)D景。這種酷暑和嚴(yán)冬景象的強(qiáng)烈對(duì)比,恐怕在西方國(guó)家是獨(dú)一無(wú)二的。父母給子女最好的圣誕禮物,莫過(guò)于一副小水劃。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特征。節(jié)日晚上,帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹(shù)枝生火、上面架一塊鐵板,把香腸、牛肉、鮮魚(yú)等放上去煎。吃飽喝足后,就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”,一直鬧到深夜才結(jié)束。喝醉了的,便往草地上一躺,在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。
    波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行,家家戶戶都要裝飾圣誕樹(shù),大街小巷都有圣誕樹(shù)上的裝飾品出賣(mài)。節(jié)日里親友之間相互祝賀,互贈(zèng)禮品,表示友好。晚間吃飯時(shí)桌布下邊要放一些草,以示耶穌的降生。晚飯很豐富,但不能吃肉。夜間12時(shí)后,全家去教堂禮拜。圣誕節(jié)期間,一般不到別人家中做客,但主人盛情邀請(qǐng)者例外。
    家長(zhǎng)朋友現(xiàn)在請(qǐng)您根據(jù)我們的活動(dòng)方案準(zhǔn)備以下工作:
    1、為孩子們講述圣誕節(jié)的來(lái)歷和故事讓孩子們期待圣誕老人的光臨。
    4、每人準(zhǔn)備一頂紅色圣誕帽。
    5、家長(zhǎng)踴躍報(bào)名飾演圣誕老人(名額一個(gè),男士?jī)?yōu)先)。
    6、練習(xí)一道拿手菜,希望您的手藝得到大家嘖嘖好評(píng)!
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇四
    幼兒:
    1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。
    2、學(xué)習(xí)用大拇指,食指,中指三個(gè)手指抓東西的技能,促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
    家長(zhǎng):了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展,感受親子游戲的重要意義
    1、硬件:夾子,紙板大籠球
    2、軟件:家庭氛圍和睦
    活動(dòng)要求:
    選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。
    1、規(guī)則:
    a.問(wèn)候時(shí)光:
    (1)教師搖動(dòng)手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語(yǔ)言
    (2)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言
    (3)老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問(wèn)好
    b.運(yùn)動(dòng)時(shí)光
    (1)請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面,家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè),家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。
    (2)幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立,幼兒推動(dòng)大籠球向前走。
    c.溫馨時(shí)光
    (1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。
    (2).老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開(kāi),夾住紙板。
    (3).幼兒練習(xí)。
    d.快樂(lè)時(shí)光
    2、要求:
    這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問(wèn)好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小,所以?shī)A子不要太緊。
    游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動(dòng),它可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式,也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對(duì)于小年齡段的幼兒已經(jīng)開(kāi)始喜歡小朋友,喜歡和人打招呼了,他們可以在成人的攙扶下開(kāi)步走,也可以自己扶著家具走幾步,他們喜歡到處摸到處看,家長(zhǎng)正可以運(yùn)用這種孩子的心理,讓幼兒通過(guò)這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓,握等技能,促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、樂(lè)于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過(guò)節(jié)。
    2、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)。
    3、會(huì)用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹(shù)。
    4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
    5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    避免幼兒用色的單一性,強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、圣誕節(jié)由來(lái)的資料收集。
    2、圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集,如圣誕帽、圣誕老人、長(zhǎng)襪子等。
    3、圣誕樹(shù)的圖片若干。
    4、教師裝飾好的圣誕樹(shù)圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):
    主要是講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,它的時(shí)間,它是西方的節(jié)日,但是在我們國(guó)家現(xiàn)在也很流行。
    二、基本環(huán)節(jié):
    1、展示圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物,并講解他們各自的作用。比如:長(zhǎng)襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹(shù)、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。
    2、觀賞圣誕樹(shù)圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹(shù)圖片,引起幼兒創(chuàng)作的興趣,也為幼兒的創(chuàng)作提供更多的表象?!靶∨笥褌儯フQ樹(shù)漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹(shù)啊?”“想”“那今天我們就一起來(lái)裝飾圣誕樹(shù)吧!”
    3、教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹(shù)上的飾品以及顏色等等,然后展示教師的范畫(huà)。
    4、幼兒自己動(dòng)手裝飾圣誕樹(shù),教師講解要求并巡回指導(dǎo)。“小朋友們可以畫(huà)出你喜歡的樹(shù),然后在樹(shù)上掛滿你喜歡的飾品,圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣,不要只用一種或者兩種顏色?!?BR>    5、教師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
    三、展示幼兒作品,并作出評(píng)價(jià)。
    將幼兒作品全部貼在黑板上,并一一評(píng)價(jià)。特別要注意評(píng)價(jià)的方式方法,不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量作品的好與差,而應(yīng)該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā),找出幼兒作品的閃光點(diǎn),給予肯定的正面的評(píng)價(jià)。對(duì)不是很到位的地方應(yīng)該親切的提出建議。
    四、延伸環(huán)節(jié)。
    讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂(lè)方面的知識(shí),比如有《鈴兒響叮當(dāng)》這首歌,讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽(tīng)著音樂(lè),一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇六
    活動(dòng)過(guò)程:
    一.導(dǎo)入主題。
    1.再過(guò)幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎?為什么?
    2.圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物,你們開(kāi)心嗎?
    3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
    4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
    二.觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
    1.材料:看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?
    2.花紋:黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋啊?
    銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。
    小朋友還能想出什么花紋?
    3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?
    4.邊觀察,邊演示。
    1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)。
    2)用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋。
    3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
    4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。
    5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
    6)撕去襪子后面的雙面膠。
    7)找到另一半的朋友粘起來(lái)。
    三.創(chuàng)作表現(xiàn)。
    1.小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?
    2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
    1)粘棉花時(shí),要一小塊一小塊粘。
    2)畫(huà)花紋時(shí),要畫(huà)得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
    3)先畫(huà)花紋再裝扮。
    4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。
    3.你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?
    四.展示交流。
    幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。
    “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂(lè)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
    2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。
    3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
    4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節(jié)的圖片,并制作成ppt。
    2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。
    3、《圣誕節(jié)的由來(lái)》的ppt。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。
    (1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)。
    (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來(lái)送給小朋友的。)。
    (3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹(shù),上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)。
    2、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
    (1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?
    (2)圣誕樹(shù)用什么做的?(通常是用冬青樹(shù)做的。)。
    (3)圣誕樹(shù)上掛著什么禮物啊?(有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)。
    3、了解圣誕節(jié)的食物。
    圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊?(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的,還有烤鴨。)。
    4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》。
    感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇七
    圣誕節(jié)做一些活動(dòng)可以訓(xùn)練小孩子的觀察和動(dòng)手能力。本站小編給大家收集了2018幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案,歡迎查看。
    2018幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案(一)
    一、活動(dòng)名稱(chēng):
    快樂(lè)的圣誕節(jié)
    二、活動(dòng)目標(biāo)
    1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
    2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
    3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
    4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
    2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。
    3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。
    四、活動(dòng)過(guò)程
    (一)活動(dòng)導(dǎo)入
    1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
    2、示范講解“尋寶”玩法:
    出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
    老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
    3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
    4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
    (二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)
    幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。
    (三)智多星游戲
    1、教師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
    2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
    (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷
    2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。
    (旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的`冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場(chǎng)。
    乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
    富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
    窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
    乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
    圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
    (五)圣誕老人送禮物
    1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。
    2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
    3、圣誕老人:孩子們,你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
    4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。
    (六)自助餐
    幼兒拿著心愛(ài)的禮物,快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂(lè)!
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇八
    1、各班學(xué)習(xí)過(guò)于圣誕節(jié)的美語(yǔ)歌曲,在美語(yǔ)聊天活動(dòng)中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。充分體現(xiàn)我園的'美語(yǔ)特色。
    2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關(guān)圣誕節(jié)的各種資料:如故事、歌曲、兒歌等。
    3、各班制作圣誕節(jié)掛件,請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)共同參與制作內(nèi)容包括:裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等。
    4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園做好圣誕節(jié)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    1、各班教師準(zhǔn)備好個(gè)班幼兒的禮物。
    2、將個(gè)班制作的掛件收集并對(duì)各個(gè)層樓道、大廳進(jìn)行裝飾。
    3、各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置,體現(xiàn)處各班的特色。
    4、每天早晨在傳達(dá)播放美語(yǔ)圣誕歌曲,讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。
    主持人:姜黎。
    負(fù)責(zé)人:杜紅霞、李恒。
    地點(diǎn):操場(chǎng)。
    1、布置操場(chǎng)周?chē)h(huán)境(氣球、拉花、掛件)。
    2、各班準(zhǔn)備圣誕集體節(jié)目(國(guó)際版英語(yǔ)節(jié)目)。
    3、集體舞。
    4、禮花。
    5、音樂(lè)、音響。
    3、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    4、國(guó)際班英語(yǔ)致詞。
    5、各班節(jié)目表演。
    6、跳集體舞、放禮花。
    美食大賽活動(dòng):
    1、食堂準(zhǔn)備各種材料。
    2、各班準(zhǔn)備活動(dòng)工具。
    3、各班準(zhǔn)備小食品及水果。
    各班回到各教室進(jìn)行美食制作,以比賽的形式開(kāi)展活動(dòng),勝利者適當(dāng)?shù)念C發(fā)獎(jiǎng)品。
    美食大賽包括:水果拼盤(pán)、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果。
    1、將做好的食品送到伙房進(jìn)行加工。
    親子游戲活動(dòng):10:00—11:00。
    活動(dòng)內(nèi)容:各班在各教室開(kāi)展親子游戲活動(dòng),活動(dòng)準(zhǔn)備及活動(dòng)形式根據(jù)各班情況自行開(kāi)展。
    分享美食活動(dòng):11:00—11:30。
    活動(dòng)內(nèi)容:各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子,以自助餐的形式分享美食,品嘗自己的勞動(dòng)成果。
    2、分享圣誕禮物:活動(dòng)前每位幼兒收5元錢(qián),集體購(gòu)買(mǎi)圣誕禮物,每位幼兒一份,活動(dòng)結(jié)束時(shí)到本班老師處領(lǐng)取,讓幼兒體驗(yàn)到節(jié)日的快樂(lè)!
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇九
    準(zhǔn)備:幼兒自制的各種小動(dòng)物面具,給小朋友們的禮物。
    1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光,身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
    2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。
    備選游戲。
    1、占圈。
    2、水果蹲。
    把小朋友分成六個(gè)小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在內(nèi)說(shuō)出下一種水果的名字,并且不能重復(fù),重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目。
    3、貼鼻子。
    家長(zhǎng)站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,聽(tīng)家長(zhǎng)指揮,穿過(guò)障礙物,貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲獎(jiǎng)勵(lì)。
    尾聲。
    彩燈閃爍,在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂(lè)聲中,孩子們圍著圣誕樹(shù)把最美好的祝福送給了自己的親人,當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽(tīng)著他們飽含真情的歌唱:“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過(guò)去了,我們長(zhǎng)大了,你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng),今天我要說(shuō)一聲,謝謝你們啦!”
    最后:xx幼兒園全體員工祝家長(zhǎng)和小朋友們,圣誕節(jié)快樂(lè)!
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十
    1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。
    2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的美好和歡樂(lè)。
    3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。
    4、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動(dòng)手的敏捷性。
    1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)'墻飾。
    2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。
    3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形'、“黃色半月形'、“綠色小松樹(shù)形',幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)。
    (一)活動(dòng)導(dǎo)入
    1、老師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今日,小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶'的嬉戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)嬉戲怎么玩。
    2、示范講解“尋寶'玩法:
    出示范例,請(qǐng)幼兒觀看“娃娃'臉上有什么?都是些什么樣子?什么顏色?
    老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要仔細(xì)的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員'檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
    3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶',標(biāo)記分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
    4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶'嬉戲。
    (二)圣誕舞會(huì)圣誕歡樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)
    幼兒、家長(zhǎng)查找到“寶'后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)'。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂(lè)一起跳《圣誕歡樂(lè)》舞。
    (三)智多星嬉戲
    1、老師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可奇妙了,里面有很多奇妙的嬉戲題卡,請(qǐng)小伴侶上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格)來(lái)表演,做對(duì)了,老師扮演)會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
    2、“智多星'和幼兒進(jìn)行摸題智力嬉戲。
    (四)觀賞童話劇圣誕節(jié)的來(lái)歷
    2、下面請(qǐng)觀賞由我們班小伴侶和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來(lái)歷。
    (旁白—老師):很久很久以前,在一個(gè)特別寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場(chǎng)。
    乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
    富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
    窮人:我很貧困,只有一片面包,但我情愿分一半給你。
    乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):感謝你,善良的孩子,美好、平安會(huì)永久伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,細(xì)心照看它,它會(huì)永久祝愿你。
    圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
    (五)圣誕老人送禮物
    1、老師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美妙的愿望,圣誕老人肯定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。
    2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡快的音樂(lè)和孩子們的歡樂(lè),圣誕老人推著禮物消失在大家面前。
    3、圣誕老人:孩子們,你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
    4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。
    (六)自助餐
    幼兒拿著心愛(ài)的禮物,歡樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的歡樂(lè)!
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十一
    1、學(xué)會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)出不同形狀的物體。
    2、掌握油畫(huà)棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹(shù)。
    3、感受節(jié)日的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、一個(gè)圣誕老人。
    2、圣誕樹(shù)一棵。
    3、各種圖案。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1、通過(guò)交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。
    如:親愛(ài)的小朋友,今天是圣誕節(jié),老師特意把一個(gè)老爺爺請(qǐng)來(lái),你們想知道他是誰(shuí)嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來(lái)這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來(lái)看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。
    2、出示圣誕樹(shù),讓幼兒觀察。
    3、出示各種圖案,讓幼兒根據(jù)自己的愛(ài)好選擇。
    5、請(qǐng)個(gè)別幼兒一邊畫(huà)圖,一邊指導(dǎo)。
    6、幼兒共同操作,巡回指導(dǎo)。
    如:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹(shù)的神奇之處,就請(qǐng)小朋友動(dòng)起手,一起把圣誕樹(shù)裝飾得更加漂亮吧。
    7、展示幼兒圣誕樹(shù)作品,共同欣賞。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
    2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節(jié)的圖片,并制作成ppt。
    2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。
    3、《圣誕節(jié)的由來(lái)》的ppt。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。
    (1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?
    (穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)。
    (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
    (他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來(lái)送給小朋友的。)。
    (3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?
    (每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹(shù),上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)。
    2、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
    (1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?
    (2)圣誕樹(shù)用什么做的?
    (通常是用冬青樹(shù)做的。)。
    (3)圣誕樹(shù)上掛著什么禮物啊?
    (有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)。
    3、了解圣誕節(jié)的食物。
    (1)圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊?
    (圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的,還有烤鴨。)。
    4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》。
    (1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。
    教師小結(jié):
    圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù),圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十二
    隨著圣誕節(jié)的到來(lái),幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹(shù)和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的.興趣,大家站在院子里隨著音樂(lè)和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹(shù)的由來(lái)。
    2、初步感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。
    請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):
    1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)。
    2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹(shù),還有許多圣誕禮物)。
    三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。
    小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù),圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
    2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。
    2、音樂(lè)磁帶,圣誕樹(shù)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。
    一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?
    二、幼兒自由選擇材料制作。
    引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。
    三、大家一起裝飾圣誕樹(shù)。
    和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。
    四、跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)。
    隨音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng),和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。
    2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    制作漢堡的材料。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、出示漢堡,引出主題。
    1、小朋友都吃過(guò)漢堡,你在哪里吃過(guò)?
    2、漢堡里都有什么?
    二、幼兒制作漢堡,感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
    1、老師示范漢堡的做法。
    2、幼兒自己操作,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
    三、自己品嘗制作的漢堡。
    四、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買(mǎi)來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。
    通過(guò)本次主題活動(dòng),幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂(lè),體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂(lè)趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時(shí)都吃得很香,就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達(dá)到了預(yù)期的效果。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十三
    為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
    2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。
    3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。
    4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫(huà)心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
    1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
    2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。
    4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
    活動(dòng)一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
    1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。
    介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
    2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
    活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
    1、播放媒體課件,了解圣誕老人的'傳說(shuō)。
    (1)圣誕老公公是誰(shuí)?
    (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
    2、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
    (1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?
    3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。
    (1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,感受中西文化的差距
    4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》
    (1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。
    自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一:美工用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作
    圣誕樹(shù)區(qū)域二:手工:做馴鹿拉的圣誕老人。
    區(qū)域三:折紙:幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。
    區(qū)域四:繪畫(huà):畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。
    區(qū)域五:科常:通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
    區(qū)域六:排圖講故事:通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
    活動(dòng)四:請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十四
    隨著圣誕節(jié)臨近,走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息,幼兒園也開(kāi)始了圣誕節(jié)環(huán)境布置,不過(guò),這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要精心設(shè)計(jì)【篇1】方案,讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè),同時(shí),還要激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
    1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
    2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
    3、讓幼兒在表演活動(dòng),游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),展示英語(yǔ),提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
    20xx年12月23日——25日。
    1、在英語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容,各班教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
    2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
    3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場(chǎng)、門(mén)廳~走廊等)。
    4、各班教室布置布置教室環(huán)境,使其充滿圣誕氣氛。
    6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來(lái))和一頂圣誕帽子,供活動(dòng)使用。
    7、提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品,老師收集各種裝飾品(活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾)。
    8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。
    9、制作各種自助餐食物的英語(yǔ)餐牌。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十五
    圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
    (五)圣誕老人送禮物。
    1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。
    2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
    3、圣誕老人:孩子們,你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
    4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。
    (六)自助餐。
    幼兒拿著心愛(ài)的禮物,快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂(lè)!
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    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十六
    1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹(shù),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)氣氛。
    2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)abb、bba模式。
    進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)氣氛。
    初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,認(rèn)識(shí)abb、bba模式。
    長(zhǎng)帶子若干(有的為空白、有的是有模式的),模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。
    明確目的要求:
    一、介紹材料,明確要求。
    (1、做些東西,做些什么呢?這里是吊飾工廠,我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎?)。
    (2、掛東西,這個(gè)辦法很好,可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊(duì),做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎?)。
    老師準(zhǔn)備了一些材料,等一會(huì),請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來(lái)做吊飾,不過(guò)你要仔細(xì)的看看盤(pán)子里的東西,如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了,那你先看看他用什么辦法做的,你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的,要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來(lái)。如果盤(pán)子里有票子,你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤(pán)子里沒(méi)有票子,人家也沒(méi)有做過(guò),怎么辦?自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候,別忘了要一邊做一邊講,這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
    聽(tīng)明白了嗎?有沒(méi)有問(wèn)題?好,開(kāi)始做吧。
    二、做做。
    1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說(shuō)。
    2、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。
    三、講講找找。
    1、剛才我聽(tīng)到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講,很快就做成功了,你們看漂亮嗎?你們想不想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么講的?xxx你快來(lái)講給大家聽(tīng)呀。(手勢(shì)暗示念)。
    《說(shuō)出一粒紅,兩粒綠》哇!講的又短又清楚,人家一聽(tīng)就知道了。
    剛剛這串珠子是一粒紅,兩粒綠;一紅兩綠,一紅兩綠這樣隔開(kāi)來(lái)做的,這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣,也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的?我們找找看有沒(méi)有,也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的。(把他們掛在一起)。
    2、這幾串都是一紅兩綠,一紅兩綠隔開(kāi)來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來(lái)講講看,他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的?請(qǐng)人說(shuō),不對(duì)再導(dǎo):(手勢(shì):幾個(gè)?幾個(gè)?)他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的。
    3、這里還有沒(méi)有也是1個(gè)2個(gè),1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)做的?找找看要1個(gè)2個(gè),1個(gè)2個(gè)的。
    已經(jīng)找出一串了,還有嗎?
    還有嗎?
    四、掛掛。
    1、那請(qǐng)幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去,可以(動(dòng)作)橫著掛,也可以豎著掛。
    2、那棵樹(shù)上掛哪些呢?這棵樹(shù)上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的,有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的?要兩個(gè)一個(gè)的。
    3、還有嗎?那請(qǐng)————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹(shù)上去。
    4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎?還有1個(gè)兩個(gè)的嗎?
    有創(chuàng)造的,這一串我喜歡的,是誰(shuí)排的?你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的?
    拿aba,這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的?跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。
    5、還剩下的請(qǐng)————來(lái)掛。
    《慶圣誕、迎新年》。
    (一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。
    (二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理,感受成功的喜悅。
    (三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
    (四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。
    (一)場(chǎng)地準(zhǔn)備:大操場(chǎng)。
    (二)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。
    (三)教師準(zhǔn)備:教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,發(fā)放活動(dòng)通知。
    (四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2:30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。
    (一)家長(zhǎng)入場(chǎng):家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng),并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。
    (二)幼兒入場(chǎng):教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè),輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的。
    (三)集體游戲:《找朋友》。
    1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè),邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。
    2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。
    (四)游戲體驗(yàn):《請(qǐng)你跟我這樣做》。
    1、每班派兩隊(duì)親子參加,按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)、、、的順序排好隊(duì)。
    2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái),接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué),以此類(lèi)推,最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字,即順利完成游戲。
    (五)快樂(lè)比一比。
    1、比賽規(guī)則。
    (1)每個(gè)游戲,各班選派出親子代表參加,以班級(jí)為單位,通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后,選出獲勝的班級(jí)給予加分。
    (2)所有游戲結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。
    2、比賽環(huán)節(jié)。
    (1)游戲一:《家長(zhǎng)橋》。
    家長(zhǎng)坐在椅子上成一排,形成一座。
    (2)游戲二:《連環(huán)跳》。
    家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈,幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈,最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。
    (3)游戲三:《傳球》。
    按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì),從排頭幼兒開(kāi)始從胯下傳球,最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,以此類(lèi)推,看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。
    3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
    (六)加分游戲:《秀一秀》。
    1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行。
    2、三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽,評(píng)出。
    (七)頒獎(jiǎng)活動(dòng):為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。
    (八)歌表演:《新年好》。
    (九)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十七
    為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    快樂(lè)的圣誕節(jié)
    1、解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
    2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
    3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
    4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
    1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
    2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。
    3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。
    (一)活動(dòng)導(dǎo)入
    1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
    2、示范講解“尋寶”玩法:
    出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
    老師:老師把這些小卡片都藏在寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
    3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
    4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
    (二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)
    幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。
    (三)智多星游戲
    1、教師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演,做對(duì),教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
    2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
    (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷
    2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。
    (旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓?!镀蜇ぶ埔?、拐杖出場(chǎng)》。他來(lái)到一個(gè)村莊,遇到一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)《富人、窮人出場(chǎng)》。
    乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
    富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢乞丐一腳。
    窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
    乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
    (旁白)慢慢的,松樹(shù)枝真的發(fā)芽,并長(zhǎng)成一棵圣誕樹(shù),而且樹(shù)上結(jié)滿各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
    (五)圣誕老人送禮物
    1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。
    2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
    3、圣誕老人:孩子們,你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
    4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。
    (六)自助餐
    幼兒拿著心愛(ài)的禮物,快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂(lè)!
    幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十八
    20xx年12月25日。
    中班教室。
    1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
    2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀,讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的.快樂(lè)情緒。
    3.幼兒在集體生活中如何與人交流,例如:孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,不扭扭捏捏。
    1、教師準(zhǔn)備:
    環(huán)境布置:策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾。
    活動(dòng)宣傳:制作節(jié)日海報(bào),設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡,及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);
    2、幼兒準(zhǔn)備:為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),進(jìn)行裝扮教師,讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
    3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:1)準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天幼兒都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝);。
    2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物,我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備;
    3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享。
    家長(zhǎng)通知:
    星期六我們一起共度圣誕節(jié),需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,最后共享美味!
    如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?,?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好交給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜有重樣)注:由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的,請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全。
    家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號(hào)!
    注:為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺(tái),如果您離幼兒園較近,方便帶到班級(jí),請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!