計劃可以幫助我們提高效率，充分利用時間。計劃制定的過程中，我們應該與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作。通過參考以下的計劃范文，相信大家能更好地制定和執(zhí)行自己的計劃。
醫(yī)學教學的工作計劃篇一
小學教學的工作計劃怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理小學教學的工作計劃的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
一、指導思想。
以黨的xx大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會提出的打造“五個一流”教育為指針，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，積極開展工作，實現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，切實推進有效教學工作，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、主要工作要點。
(一)嚴格教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
1.嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教導處將重新修改完善教學常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，及時督促教師認真完成自己的工作任務，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學負責，對學生負責。
2.嚴格執(zhí)行課程計劃，依據(jù)《黑龍江省義務教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學科課程，保證國家三級課程的實施;同時，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學校實際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認真落實好3—6年級的綜合實踐活動課程。
3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學模式，扎實做好“五步三學”教學模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學效果。
4.加強作業(yè)管理，減輕學生的課業(yè)負擔。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學期末集中組織一次教學質(zhì)量測試工作。
5.教導處學期初要求教師認真研讀教材和教師用書，制定科學合理的教學進度和教學計劃，并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學反思。并及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。
6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況，設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的作業(yè)。教師要有較強的課堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學生，教師要用平等的心態(tài)對待學生，要尊重學生的個體差異，與學生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學效益。
7.隨時隨地對每位教師進行聽課，定期對教學工作落實情況進行抽查，評估其在實施新課程標準過程中各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效的完成教學任務。學校主抓教學領(lǐng)導每學期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和反饋。加強對教師的跟蹤問效和指導，課后根據(jù)教學效果當場考查學生對知識掌握情況來評價教師的課堂教學質(zhì)量。
8.做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。
(二)積極開展教研活動，深化教學改革。
堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。
1.九月份開展好骨干教師示范課，課改教師每周一節(jié)匯報課活動。
2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，以及課改教師過關(guān)課活動。
3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報展示課活動。
4.十二月份開展復習課教學研討活動。
5.學科教研組須制定學期教研活動計劃，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學校教學工作計劃，教研組長每單周進行上報。教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學實際展開，注重活動的有效性。注意資料的積累和整理，期末進行學校先進教研組的評比。
6.要求各教研組針對課改實施過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進行研究，學校隨時進行調(diào)研和抽查，學期末將所有的過程材料上交整理。
(三)積極開展各項競賽活動，促進教師隊伍素質(zhì)的提高。
1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》，以此為契機，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動，鍛煉教師隊伍，促進我校教師業(yè)務素養(yǎng)的提高。
3.繼續(xù)搞好教師教學設(shè)計、教學案例、教學隨筆、教學反思的評選競賽活動和學生作業(yè)展覽競賽活動。
本學期組織的學生競賽活動有：
作文競賽、百字測查;數(shù)學的口算、數(shù)學計算、解應用題大賽等。以此來促進教學質(zhì)量的提升。
(四)加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設(shè)。
外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學活動。
1.教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學設(shè)計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學反思;做一個典型案例剖析;每學期寫一篇獨立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。
2.結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。
3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學習機會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應教學工作，不斷提高教學水平。。
4.利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學水平。
5.加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市各學科的論文、案例、教學等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
(五)開展課題研究，走科研興校之路。
1.繼續(xù)推進我校課題的研究工作。
2.組織教師參加綏芬河市教育科學研究團隊展示活動。
醫(yī)學教學的工作計劃篇二
作為一名醫(yī)學專業(yè)技術(shù)人員，我深深了解到自身技術(shù)的重要性。在我多年的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)制定一個科學的計劃非常重要，這有助于提高我的技術(shù)水平以及實現(xiàn)我個人和團隊的目標。
首先，制定明確的職業(yè)發(fā)展目標非常重要。醫(yī)學技術(shù)人員需要有明確的目標，以幫助自己更好地發(fā)展自身技能。在制定目標時，需要考慮自身的技術(shù)水平以及專業(yè)知識的掌握程度。此外，還需要考慮企業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求，以確定自己的職業(yè)方向。
其次，打磨技術(shù)技能也非常重要。經(jīng)過多年的工作，我發(fā)現(xiàn)技能水平在醫(yī)學專業(yè)上是非常重要的。我自己也意識到，我需要打磨我的技術(shù)，這包括學習最新的.研究進展、掌握實驗技術(shù)及分析測試結(jié)果等等。通過不斷提高自己的技術(shù)水平，我可以更好地勝任工作，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
同時，多維度掌握專業(yè)知識也是必要的。在醫(yī)學行業(yè)中，我必須確保自己持續(xù)更新自己的知識。這意味著需要了解最新的研究成果，關(guān)注行業(yè)變化并了解不同治療方法。在這方面，我會利用學習機會及多個學術(shù)論壇，不斷學習新知識，并將其應用在實際的工作中。
最后，作為醫(yī)學技術(shù)人員，我認為持續(xù)創(chuàng)新也是非常重要的。這涵蓋了新的技術(shù)方法及設(shè)備的探討，同時也包括團隊合作與交流的靈活應變。創(chuàng)新意味著不斷探索和改善，這是追求卓越和持續(xù)成功的關(guān)鍵之一。
總之，我相信在醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作中，制定計劃是很有必要的。這包括一個清晰的職業(yè)目標、提升技能技術(shù)以及掌握新知識。它們不僅幫助我們提高自身的專業(yè)水平，更關(guān)乎我們的職業(yè)生涯和為患者提供專業(yè)的醫(yī)學服務。
醫(yī)學教學的工作計劃篇三
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一、指導思想。
以黨的xx大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會提出的打造“五個一流”教育為指針，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，積極開展工作，實現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，切實推進有效教學工作，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、主要工作要點。
(一)嚴格教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
1.嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教導處將重新修改完善教學常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，及時督促教師認真完成自己的工作任務，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學負責，對學生負責。
2.嚴格執(zhí)行課程計劃，依據(jù)《黑龍江省義務教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學科課程，保證國家三級課程的實施;同時，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學校實際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認真落實好3—6年級的綜合實踐活動課程。
3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學模式，扎實做好“五步三學”教學模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學效果。
4.加強作業(yè)管理，減輕學生的課業(yè)負擔。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學期末集中組織一次教學質(zhì)量測試工作。
5.教導處學期初要求教師認真研讀教材和教師用書，制定科學合理的教學進度和教學計劃，并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學反思。并及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。
6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況，設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的作業(yè)。教師要有較強的課堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學生，教師要用平等的心態(tài)對待學生，要尊重學生的個體差異，與學生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學效益。
7.隨時隨地對每位教師進行聽課，定期對教學工作落實情況進行抽查，評估其在實施新課程標準過程中各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效的完成教學任務。學校主抓教學領(lǐng)導每學期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和反饋。加強對教師的跟蹤問效和指導，課后根據(jù)教學效果當場考查學生對知識掌握情況來評價教師的課堂教學質(zhì)量。
8.做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。
(二)積極開展教研活動，深化教學改革。
堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。
1.九月份開展好骨干教師示范課，課改教師每周一節(jié)匯報課活動。
2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，以及課改教師過關(guān)課活動。
3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報展示課活動。
4.十二月份開展復習課教學研討活動。
5.學科教研組須制定學期教研活動計劃，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學校。
教研組長每單周進行上報。教研活動要結(jié)合課題結(jié)合教學實際展開注重活動的有效性。注意資料的積累和整理期末進行學校先進教研組的評比。
6.要求各教研組針對課改實施過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進行研究，學校隨時進行調(diào)研和抽查，學期末將所有的過程材料上交整理。
(三)積極開展各項競賽活動，促進教師隊伍素質(zhì)的提高。
1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》，以此為契機，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動，鍛煉教師隊伍，促進我校教師業(yè)務素養(yǎng)的提高。
3.繼續(xù)搞好教師教學設(shè)計、教學案例、教學隨筆、教學反思的評選競賽活動和學生作業(yè)展覽競賽活動。
本學期組織的學生競賽活動有：
作文。
競賽、百字測查;數(shù)學的口算、數(shù)學計算、解應用題大賽等。以此來促進教學質(zhì)量的提升。
(四)加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設(shè)。
外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學活動。
1.教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學設(shè)計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學反思;做一個典型案例剖析;每學期寫一篇獨立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。
2.結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。
3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學習機會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應教學工作，不斷提高教學水平。。
4.利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學水平。
5.加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市各學科的論文、案例、教學等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
(五)開展課題研究，走科研興校之路。
1.繼續(xù)推進我校課題的研究工作。
2.組織教師參加綏芬河市教育科學研究團隊展示活動。
一、指導思想：
新學期，我校教導處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學校教研和培訓工作部署，以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推進我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
二、工作思路：
深思并總結(jié)我校近幾年教學發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實際，重新定位本學期的發(fā)展目標和措施。堅持精細化管理，務實求真，把提高教學質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學科研力度，突破進取，開拓一個嶄新的教學面貌。
二、工作目標。
1、常規(guī)管理更精細;。
2、校本教研更有效;。
3、教學質(zhì)量更穩(wěn)定;。
4、師生素質(zhì)更全面。
四、工作重點及措施：
(一)落實管理制度，提高教學質(zhì)量。
1.認真組織教師再次學習《廈門市小學教學常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學教學教研常規(guī)管理意見》，并在學校教學教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對我校教學常規(guī)管理工作進行自查自評，并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果，及時改進不足，努力提高學校的常規(guī)管理質(zhì)量。
2.嚴格執(zhí)行《廈門市中小學課程設(shè)置》和“減負令”要求，配合體育教研組認真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動，保證學生每天課外鍛煉1小時。校長室、教導處加強巡課，對不嚴格執(zhí)行課程計劃、上課不準時進課堂、課上隨意離開教室、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時糾正，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學秩序。
3.各教研組在開學初要以學校工作計劃為指導，根據(jù)教導處工作安排，結(jié)合上學期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學期教研工作計劃，教研內(nèi)容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動為教師服務，通過教研活動，提高教師的業(yè)務水平。各學科教師要熟悉新教材，認真領(lǐng)會《新課程標準》的精神和實質(zhì)，及時制定出學期教學計劃，并安排好教學進度。
4.教導處與教研組繼續(xù)加強對課堂教學的調(diào)研和監(jiān)控，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，幫助教師提高課堂教學的效益，以教研組定期檢查和教導處隨機抽查相結(jié)合，提高編寫。
教案。
批改作業(yè)導優(yōu)輔差等工作的實效性。
5.加強對學科教學質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平時不舉行單元測試，但仍然要求各學科要有階段復習和練習，及時了解學生學習情況，認真進行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應的具體措施。重點加強畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，及時召開畢業(yè)班任課教師會議、畢業(yè)班學生家長會等，掌握學生思想、學習等方面的動態(tài)，制定詳細的復習指導方案，家校密切配合，做好畢業(yè)迎考工作。進一步加強和改進學生的評價方式，落實《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學科評價及定性定量、細評粗評相結(jié)合的評價策略。
6.重視導優(yōu)輔差工作。建立導優(yōu)輔差檔案，要求每位教師一要重視課內(nèi)補差，二要重視利用課余時間進行導優(yōu)輔差，三要及時與家長取得聯(lián)系，防止個別厭學、逃學情況的發(fā)生，并做好觀察記錄，對所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù)，一個不能少，一個不能放。重視學生的作業(yè)質(zhì)量，及時訂正，人人過關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。
7.加強對學科競賽的組織、策劃、指導工作，組織學生參加各級各類競賽，以競賽為契機，切實加強對特長生的輔導，做到因材施教。豐富第二課堂，挖掘家長和周邊資源，開展舞蹈、科技、美術(shù)、書法、籃球、田徑隊等小社團活動，規(guī)范管理，每個負責老師在開學初要擬定出活動計劃、活動內(nèi)容，教導處對各組進行巡查，期末各組綜合展示。
(二)強化課程改革，促進有效研修。
1.組織教師積極參加各級課程培訓，外出聽講座、學習取經(jīng)等，自覺閱讀有關(guān)教育教學、課改理論等書籍，將新思想新理念運用到自己的課堂教學實踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學行為。
2.加強教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動教研，以教研促進教改。充分發(fā)揮教研組長的職責，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，積極探索更科學有效的教研方式。加強校內(nèi)同學科、同年段的教研工作，引領(lǐng)教師以教學實踐中的各種具體問題為對象開展研究，提高研究、解決問題的能力。每位教師本學期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，撰寫一篇較高質(zhì)量的學科論文和教學反思等，通過聽課、評課，促進交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實效性。
3.圍繞我校市、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動，爭取專家的引領(lǐng)，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討，重點突破，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量。
4.開展教師技能崗位練兵活動、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用，帶動更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學能力，并借練兵活動為平臺挑選校級骨干。
5.繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，教導處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。堅持“師徒結(jié)對”等形式，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，促使她們在教學教研的各個方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進年輕教師業(yè)務水平的不斷提升。
6.繼續(xù)開展全員讀書活動，再訂一批推薦讀書目錄，以教研組為單位，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會。
7、加強計算機能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運用能力。隨著科技的發(fā)展，計算機的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運用，對全體教師的計算機技術(shù)運用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷，本學期利用業(yè)務學習時間，安排計算機老師對全體教師的進行。
課件。
制作、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓，提高老師的多媒體運用能力。
(三)豐富校園生活，提升學生綜合素質(zhì)。
1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。
本學期，充分利用學校圖書室及班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書，好讀書。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小。
日記。
學校也將根據(jù)教研室的要求，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動。
2.提高寫字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。
針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼筆字比賽。
3、繼續(xù)開展學科競賽活動，本學期擬開展一、二年級識字比賽、口算比賽，三至六年級應用題比賽，音樂小歌手競賽等活動。全面提升學生的基本素質(zhì)。
(四)依托課題，推進教育教學研究的發(fā)展。
做好減負增效課題的研究工作。我校承擔了國家級課題減負增效的研究工作，要求人人參與研究，使減負增效落實到具體的教育教學工作中去。
總之，本學期，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮，我快樂的生活理念，堅持心中的目標，朝著自己的夢想前進，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。
醫(yī)學教學的工作計劃篇四
認真貫徹執(zhí)行《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(高教xx年1號)和《教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》(高教xx年2號)文件的精神，根據(jù)學校對xx年工作的安排及《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學20xx—20xx學年第一學期主要教學工作任務》，制定本學期教學督導工作計劃如下：
從本學期開始，對華僑學院的各個課堂進行聽課，使教學督導的聽課面覆蓋全校的本科全部課堂;此外，對新教師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，在聽課時也要照顧到，不使遺漏。
本學期每位教學督導聽課數(shù)量應當不少于15節(jié)，聽課后認真填寫課堂教學質(zhì)量評估表，并在本學期末一并上交教務處存檔。
按照教務處重新印發(fā)的《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)指導與評審手冊》的要求，本學期對20xx級本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導、評審、管理等各個方面進行復查，進一步檢驗由教學督導組承擔并完成的教改立項項目《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對策研究》的實踐效果。
同時就使用新手冊中出現(xiàn)的問題向有關(guān)單位提出改進意見和建議。各位教學督導在復查時，應當認真填寫復查記錄表，在本學期末一并上交教務處存檔。
根據(jù)高教(20xx年2號)文件中關(guān)于“高度重視實踐環(huán)節(jié)，提高學生實踐能力”的要求，本學期對20xx級本科生畢業(yè)實習報告進行復查工作，復查后認真填寫畢業(yè)實習報告復查登記表，在本學期末一并上交教務處存檔。
同時還應當對本科生實習特別是畢業(yè)實習的質(zhì)量保障提出建設(shè)性意見和建議，為教學督導組承擔的教改立項項目積累研究資料。
本學年教學督導組承擔著《任意選修課的教學質(zhì)量與規(guī)范管理》、《本科實習的質(zhì)量保障研究》兩項教改立項項目，而且前者是重點項目，需要教學督導組全體共同努力，才能保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學期應當采取措施，有計劃地進行一兩次專題研討，為教改立項項目的結(jié)題做好準備。
根據(jù)教務處的安排，部分教學督導組成員參加由主管教學副校長率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學院(系)，其他成員到各自分工負責聯(lián)系的學院(系)進行期中教學檢查，或參加學生代表座談會。
或查閱學生填寫的教學情況調(diào)查表，了解、發(fā)現(xiàn)教學中的問題，總結(jié)教學改革中的經(jīng)驗，向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學改革的意見和建議。
繼續(xù)做好期末考試的巡視和督促檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)單位反映，并認真填寫教學督導組巡視記錄。
醫(yī)學教學的工作計劃篇五
目標：
2.進行《三主導·五自主”高效教學模式的研究》課題研究。
3.開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學反思和研究成果。
4.有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。
5.制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。
6.學校教學質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導優(yōu)秀課率達80%，無c級課。
7.做好控流工作，控流率達95%，完成招生工作。
重點工作。
1.落實常規(guī)管理。
醫(yī)學教學的工作計劃篇六
新的學期，新的'開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：
本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂中解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
作為我校一名年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
這就是我的年度教學工作計劃，相信在我的不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
醫(yī)學教學的工作計劃篇七
經(jīng)過三年的學習，小學六年級學生對科學課程已經(jīng)非常感興趣，具備一定的探究能力、觀察能力、語言表達能力、思維能力等，能獨立完成一些探究活動、科技制作、觀察活動、科學實驗、搜集資料等，愿意與他人合作，進行合作探究，有計劃地開展一些實地考察、現(xiàn)場采訪、種植養(yǎng)殖等活動，探究積極性高，具備一定的科學素養(yǎng)。
二、教材分析。
本冊教科書以主題單元的形式編排了“微小的生物”、“物質(zhì)的變化”、“物體的運動”、“太陽、地球和月亮”、“生物與環(huán)境”、“研究與實踐”六個單元，以學生的生活經(jīng)驗為主要線索，以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生成新物質(zhì)的變化和不生成新物質(zhì)的變化、物體的運動狀態(tài)和運動方式、生物與環(huán)境及其適應性等為主要內(nèi)容開展科學探究活動，將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合。促使學生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系，進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓練。
三、教學目標。
“微小的生物”單元引導學生從常見的病毒、細菌和真菌開始，認識一些微生物，從微觀處揭示生命的奧秘，感受生命世界的多姿多彩，使學生能把饅頭發(fā)霉、食品變質(zhì)等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動聯(lián)系起來，理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的。
“物質(zhì)的變化”單元在學生了解常見物體的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，對物質(zhì)的多樣變化進行觀察、實驗，用辯證和聯(lián)系的觀點看待物質(zhì)的變化。
“物體的運動”單元從學生熟悉的靜止與運動現(xiàn)象切入，讓學生通過觀察、探究、搜集整理信息等手段，探究物體運動的有關(guān)知識，理解靜止和運動相對性的道理，培養(yǎng)學生觀察與測量、采集與分析數(shù)據(jù)的能力。
“太陽、地球和月亮”單元引導學生科學地分析和理解“太陽東升西落”、“晝夜交替變換”、“四季循環(huán)往復”、“月亮時缺時圓”，培養(yǎng)學生尊重證據(jù)、勇于探索、持之以恒的科學態(tài)度和科學精神，激發(fā)學生研究宇宙的熱情，使學生樹立對宇宙探秘的理想。
“生物與環(huán)境”單元以學生熟悉的動植物的生活環(huán)境為切入點，通過查資料、觀察、實驗探究、搜集和整理信息等手段，探究生物與環(huán)境相適應的事實，使學生知道環(huán)境對生物生長、生活習性等也有影響，知道食物鏈、食物網(wǎng)的含義，理解為什么要保持生態(tài)平衡，制訂開展保護動植物活動的計劃，讓學生參與中長期科學探究活動，經(jīng)歷科學探究的過程。
《研究與實踐》單元選擇影響學生身體健康的“常見疾病”作為研究與實踐的專題，引導學生設(shè)計調(diào)查表，搜集信息，分析調(diào)查結(jié)果，交流研究成果，通過提出問題，分析問題，解決問題，應用研究成果等活動，使學生經(jīng)歷專題研究的完整過程。
四、重點難點。
本冊教材的編排從探究對象上看，重點強化了認識事物內(nèi)部和外部的變化特征和變化的相互聯(lián)系，既有對事物外部現(xiàn)象的持續(xù)觀察，又有對客觀事物之間聯(lián)系的規(guī)律性研究，讓學生認識事物的相互聯(lián)系，如生物與環(huán)境的聯(lián)系等。探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升，加大了自主探究的實施力度，加大了學生生活經(jīng)驗的整理與提升，強化了學生對間接生活經(jīng)驗的回顧與利用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓練，設(shè)計了大量的強化學生邏輯推理的探究項目，如通過研究日食和月食的形成條件，推斷太陽、地球和月亮三個天體的運動關(guān)系及相互影響，通過模擬實驗認識地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)特點，探究晝夜、四季的形成原因，根據(jù)饅頭的外部表象推測產(chǎn)生變化的原因等，力求讓學生在事物的外部特征與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系。
五、教法學法。
1.提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學習方式。
2.組織學生積極動手、動腦開展探究活動，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，發(fā)表自己的觀點，敢于創(chuàng)新。
3.教師引導學生開展活動，發(fā)揮主導作用但不包辦代替。
4.引導學生認真觀察，做好記錄。
5.提醒學生做好課前準備，保證科學探究順利開展。
6.引導學生聯(lián)系實際學習科學，讓科學走進學生的生活。
7.運用電教手段激發(fā)學生學習積極性，輔助教學。
醫(yī)學教學的工作計劃篇八
計算機多媒體技術(shù)具有將信息處理范圍空間擴展的能力，可以極大地豐富信息的表現(xiàn)力和增強動態(tài)效果，能把許多抽象難懂的內(nèi)容變得生動有趣，把復雜的事物簡化，把時間過程縮短或拉長，把空間距離變近或變遠，可以在操作中任意地暫停重放、放大擴展，把微觀的事物放大，把宏觀的事物縮小。
可以隨意放大定格某一畫面，或自由任意重現(xiàn)某一部分內(nèi)容，讓學生反復觀察，深刻理解，增強學生的感性認識和理解能力‘3)。
1.重現(xiàn)臨床病癥，提高教學效率。
臨床課程中往往涉及到臨床各種癥狀。
如在心內(nèi)科的教學中，要講清心臟的收縮、舒張與心音的關(guān)系，應用多媒體就只需將心臟收縮的動態(tài)示意圖并結(jié)合心音展示出來，就能達到“時”半功倍的效果。
再如血液循環(huán)等動態(tài)過程的描述，以往教師用掛圖和語言描述總是不夠直觀，而用多媒體則能輕而易舉地解決這一難題。
多媒體教學既能節(jié)省講授的時間，又能使學生由抽象記憶轉(zhuǎn)為直觀記憶，加強理解和記憶。
在臨床課的學習期間，理論課的學習與見習臨床病癥常間隔一定時間，不利于學生對臨床病癥的記憶。
而且，許多疾病的發(fā)病具有一定的季節(jié)性與地區(qū)性，使臨床實習生在實習期間常常不能見到所有病癥。
而多媒體教學可以一邊講授理論，一邊通過豐富的圖片資料或錄像等重現(xiàn)臨床病癥，加深學生的記憶。
特別是對臨床上少見的病例更為重要。
2.突出重點，化解難點，善于馭重就輕。
多媒體教學可以直觀地再現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學中難以表達的重點與難點內(nèi)容，幫助學生全面建立多感知、形象化與多維體的知識體系。
如在胸腔穿刺、腹腔穿刺與骨髓穿刺法的教學中，穿刺的部位、操作方法是重點內(nèi)容，可將穿刺部位的血管、神經(jīng)、肌肉與骨骼等解剖圖輸人計算機，制成三維動畫，從不同角度、不同層面、清晰顯示穿刺部位的解剖關(guān)系，闡明穿刺部位選擇的重要性。
還可將穿刺操作錄像導人計算機，分解動作講解，尤其是突出演示局部進針的動作，增強課堂教學的效果，使課堂上難以表達的重點與難點內(nèi)容真實、直觀地再現(xiàn)出來。
3.抽象問題形象化，化難為易。
利用多媒體教學的直觀性可以化解許多抽象晦澀的問題。
免疫學的學習對學生一直是個難點，原因就是免疫學內(nèi)容中有很多抽象的問題，教師很難通過講述和板書而形象地表達出來，許多免疫反應的演變過程不直觀，故而使教學內(nèi)容枯燥難懂。
在多媒體的課件中，我們利用多媒體的直觀性，將抽象的問題以分步圖解演示或動畫的形式表現(xiàn)出來，使抽象的內(nèi)容形象化，復雜的內(nèi)容簡單化。
如在講解免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容時，首先圖示免疫球蛋白的一級結(jié)構(gòu)，在學生對此結(jié)構(gòu)的特點有了一定的了解后，繼續(xù)演示免疫球蛋白的二級、三級結(jié)構(gòu)，使學生在腦海中建立了免疫球蛋白的立體構(gòu)象。
在此基礎(chǔ)上，進一步演示和講解免疫球蛋白如何結(jié)合抗原、如何結(jié)合組織細胞，學生就很容易理解了。
免疫應答是免疫學的中心內(nèi)容，其整個過程涉及細胞與細胞間、分子與分子間復雜的聯(lián)系和相互作用，利用多媒體技術(shù)，可將這一過程用動畫的形式生動地表現(xiàn)出來，使學生易于理解各個關(guān)鍵知識點。
4.實驗演示標準化，提高操作規(guī)范。
在醫(yī)學實驗教學中，實驗技術(shù)教學多媒體的應用，在培訓學生的規(guī)范操作，提高動手能力，全面掌握實驗技術(shù)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力方面起到了重要作用。
在學生初次接觸某醫(yī)學實驗時，不了解實驗室常規(guī)儀器的使用方法和用途，難以掌握正確的實驗操作手法。
在操作過程中，學生注意力大多集中在添加試劑的順序、能否得出滿意結(jié)果上，操作手法往往不夠規(guī)范，而錯誤習慣一旦形成，很難予以糾正，對今后工作將會造成不良的影響。
如果在實際操作前讓學生觀看光盤，演示規(guī)范操作，并列舉常見錯誤進行對比。
通過演示最基本的操作手法，如微量移液器的正確使用、無菌操作，以及常規(guī)儀器的正確使用，如冷凍離心機使用前須預冷、離心樣品應軸向平衡、嗅乙錠污染物的處理等，使學生在實際操作前對規(guī)范操作手法心中有數(shù)，因而大大提高了教學效果，學生們較好地掌握了規(guī)范的操作方法，提高了動手能力，為今后順利開展醫(yī)學科研工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、多媒體教學在醫(yī)學教育中存在的問題與對策。
在多媒體教學中，如果把握不好，也會存在一些問題。
主要體現(xiàn)在:說話的速度遠大于書寫的速度。
所以，授課速度比傳統(tǒng)教學的速度快得多，授課內(nèi)容大大增多，如果不合理應用，則學生不僅消化吸收不了，可能連筆記都記不好。
因此，控制的授課內(nèi)容與重點的反復，是上好多媒體課的關(guān)鍵。
在制作多媒體課件時，應盡量減少繁多的文字，以形態(tài)圖譜、動畫為主。
重點的內(nèi)容用字體的不同及醒目的顏色或其他方式加以提醒，并在講課時反復講授。
多媒體教學采用的屏幕投影方式使學生必須長時間注視屏幕，這種單調(diào)刺激極易造成視覺疲勞并使學生注意力分散;另外多媒體教學對周圍環(huán)境弱光的要求也不利于學生記筆記。
另一方面，有些課件內(nèi)容簡單，缺乏有效的組織管理與提煉，只是大量堆砌教科書的內(nèi)容，將講課的語言展現(xiàn)在屏幕上，重點不突出，沒有把圖、文、像、聲等有效地結(jié)合起來，只是文字幻燈與圖片幻燈的播演，而動畫與影像設(shè)計基本沒有，聲音播放功能未完全利用。
要克服這些缺點，保證cai課件的制作質(zhì)量，教師必須認識多媒體教學的特點與制作技巧。
多媒體教學中教師的備課不同于普通教學，多媒體幻燈的制作應素材豐富、及時快捷。
根據(jù)教學大綱進行設(shè)計，突出重點與難點，還應根據(jù)學生的特點及薄弱環(huán)節(jié)在多媒體幻燈中準備必要的相關(guān)基礎(chǔ)知識，做到重點突出，條理清楚。
平時應注意積累圖片、動畫、錄像等各種素材，素材的來源可以包括教材、教案、錄像、vcd、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)上的文字、圖片和動態(tài)資料。
cai課件最后要有總結(jié)，把講課的提綱、需要掌握的重點、難點、要熟悉的內(nèi)容、要了解的內(nèi)容以及相關(guān)的參考書目編制出來，使學生了解重點、難點，為課后復習提供參考。
總之，多媒體輔助教學對大多數(shù)教師來說都是一個新課題，小小一個教學課件，涵蓋了多方面的知識，比如，制作一個教學課件，一般包括制作前的準備、腳本編寫、課件制作、課件封裝等四個步驟，這就要求每個教師不僅要精通本學科的專業(yè)知識，還要掌握計算機、圖文編輯以及心理學等方面的知識。
因此，要有效地開展多媒體輔助教學，必須加強教師計算機操作與多媒體制作的培訓、加強對教學內(nèi)容和教學方法的研究，提高教師對心理學知識的'掌握運用。
醫(yī)學教學的工作計劃篇九
醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作計劃是醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者為實現(xiàn)其專業(yè)使命和目標而制定的一系列具體可行的工作計劃。旨在提高醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者的水平和素質(zhì)，進一步完善醫(yī)學技術(shù)標準，為人民群眾的健康服務提供有力支撐。
一、目標。
1、提高技術(shù)水平和安全性：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，保障醫(yī)療服務的安全守則。
2、豐富技術(shù)治療措施：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應不斷學習新的治療措施，為患者提供更可靠的治療方案。
3、提高醫(yī)療效率和服務質(zhì)量：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應進一步提高服務質(zhì)量，優(yōu)化醫(yī)療服務流程，增強醫(yī)療效率。
1、不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。
（1）深入學習相關(guān)基礎(chǔ)知識：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應加強對醫(yī)學基礎(chǔ)知識的學習，提高自己的學習水平，熟悉計算機操作等必備工作技能。
（2）學習新的醫(yī)療技術(shù)：在醫(yī)療技術(shù)快速更新的時代，醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應不斷學習掌握新的醫(yī)療技術(shù)，查詢庫存并更新器材和藥品。
（3）不斷提高自己的安全工作意識：保持高度的`安全意識，工作中嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，保障安全工作。
2、豐富技術(shù)治療措施。
（1）熟練掌握各類手術(shù)操作技巧：掌握各種手術(shù)操作技巧，提高操作熟練度，在各個疾病治療過程中積累臨床經(jīng)驗。
（2）學習新的疾病診治方法：學習新的疾病診治方法，不斷拓寬診治視野，提高治療效果。
3、提高醫(yī)療效率和服務質(zhì)量。
（1）規(guī)范醫(yī)學檢測流程：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應提高自己的檢測質(zhì)量，嚴格操作規(guī)程，監(jiān)管操作流程，加強醫(yī)學檢測流程的標準化管理。
（2）優(yōu)化醫(yī)療服務流程：優(yōu)化醫(yī)療服務流程，提高醫(yī)療服務效率，縮短等待時間，保障患者的權(quán)益。
（3）增強醫(yī)療效果評估能力：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應通過自身的技術(shù)平臺和處理過程等手段，分析數(shù)據(jù)并進行調(diào)整，為醫(yī)學效果評估提供醫(yī)學技術(shù)支持。
三、總結(jié)。
醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作計劃在醫(yī)學工作者中具有非常重要的意義。首先我們應該充分認識到，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和素質(zhì)，增強治療效果，規(guī)范化流程極為關(guān)鍵；其次，醫(yī)學工作者應將本計劃貫徹到實際工作中，根據(jù)市場需求和病人反饋，優(yōu)化醫(yī)療服務流程，達到不斷提升自己工作質(zhì)量的目的。我們相信，在醫(yī)學工作者們的不斷努力下，時下的醫(yī)學產(chǎn)業(yè)一定會走向更加繁榮、更加成熟的方向，從而更好地服務人民，更好地保障人類健康。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十
隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體教學已成為不可替代的教學手段，它改變了傳統(tǒng)的課堂教學模式，代表了教育技術(shù)的發(fā)展水平。
因此，利用多媒體技術(shù)將多種信息同時或交替作用給學習者感官，從根本上改變了傳統(tǒng)教學的種種弊端，使學習更加趣味化、自然化、人性化。
多媒體技術(shù)在教育教學中應用的意義既深且遠。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十一
這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。
一、主要任務。
圍繞高二物理__區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務，更完成教書育人的任務。為了配合學校本學期提高學校整體的教學質(zhì)量的要求，完成本學期整體教育教學工作計劃，使高二的物理在__區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績。
1.扎實做好教學工作。認真學習領(lǐng)會教學大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學期的教育教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務。認真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。
2.學習教育教學理論，了解學術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質(zhì)量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。
3.做好分層次教學工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的學生在課堂教學的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學難度及深度，為以后參加學科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應控制好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心。
4.各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學生本學期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習，提高學生練習的有效性。而平行班的學生則以課后練習為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。文科班學生則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習，以便掌握學生在學習上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學生進行查漏補缺。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。
5.課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。
三、教學目標。
通過教學，學習必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。
四、教材分析。
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十二
現(xiàn)在回想起來，上個學期的許多東西對我來說是珍貴的經(jīng)驗。在2008新學期開始之前，我在思索，如何把心中的一點點想法有層次地梳理；我如何在這學期給孩子們帶來正確的知識、充實的快樂、光明的理想和進步的渴望。
是故，有了今天的20xx語文教學工作計劃。
（1）就自身而言，做一名專業(yè)的語文教師，利用一切的課余時間，盡最大的努力的熱情去鍛造自己，從課堂教材、教育參考資料、生活原生態(tài)中汲取精華，為我所用。
（2）就學生方面，學到有用的語文知識，每個人都在原來的基礎(chǔ)上有所進步，語言表達能力、寫作能力以及審美情趣、文學素養(yǎng)方面上升到一個更高的層次，使全體同學共同進步。
（3）從課堂上，注重培養(yǎng)學生積極的心態(tài)和解決問題方法的掌握，引導他們的思維過程、質(zhì)疑與興趣互動，鍛煉學生的思維和語言組織的能力。
（4）從課余上，在確保睡眠的基礎(chǔ)上，有效地利用課余時間，使學生既有豐富多彩的語文活動，又能彌補學生在教材中知識的不足，學有余力的學生掌握更多的拓展知識。
（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。
（2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。
（3）上好每一節(jié)課，精心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數(shù)學生的實際。
（4）課堂結(jié)構(gòu)嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。
（5）黑板上的板書字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。
（6）積極鼓勵學生利用課余時間參加語文興趣小組，自覺收集、整理語文課外知識。
（1）本學期的重點放在基礎(chǔ)較差學生身上，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
（2）課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。
（3）引導學生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。
（4）根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。
（2）中國名著：巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》
《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》
（4）其他活動：電腦、英語、寫作
醫(yī)學教學的工作計劃篇十三
本學期我科組以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使他們的身心得到和諧的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧的發(fā)展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、發(fā)揮體育活動對于學生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強大課間及兩操活動的組織管理。
1、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高體育就能;以培養(yǎng)學生能力為主要出發(fā)點。
2、開展陽光體育運動，做到活動有計劃、有記錄、有效果。抓好兩操活動，使之持之以恒，開展率達98%以上，加強隊列隊形、廣播體操的教學，并要求動作達到規(guī)范，使兩操活動的效果逐漸提高。
4、進一步開展學校體育特色活動，開發(fā)新的項目和活動，讓更多的學生參加進來，營造豐富多彩的校園文化生活。
活動課內(nèi)容安排：
一年級做游戲跳短繩(單搖跳)跑步室內(nèi)操
二年級做游戲跑步室內(nèi)操
三年級跳繩韻律操跳遠做游戲
四年級踢鍵子乒乓球小籃球韻律操
五年級小籃球踢毽子韻律操羽毛球
六年級籃球羽毛球技巧體操特色項目
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績。
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，我科組決定對我校田徑運動隊進行全面選拔和分項強化訓練，力爭在今年市中小學生田徑運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
九月份
1、制定新學期體育教學工作計劃，備好課，認真進行體育教學工作。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。
3、抓好體育教學常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學。
4、各運動隊隊員補充，制定訓練計劃，健全梯隊建設(shè)，繼續(xù)業(yè)余訓練工作。
5、策劃組織學校秋季學生田徑運動會，下發(fā)通知到各年級，組織裁判培訓工作。
十月份
1、鞏固課間操，同時細化改進大課間活動組織形式，豐富其內(nèi)容。
2、抓好鍵球、乒乓球訓練特色活動。
3、開展秋季校運會，公布成績，進一步選拔體育尖子生。
十一月份
1、加大業(yè)余訓練力度，積極備戰(zhàn)市運會，報送參賽運動員名單。
2、組隊參加市中小學生田徑運動會。
3、挑選體育特長生，預備參加茂名市青少年錦標賽。
4、做好乒乓球訓練指導工作。
十二月份
1、教研組教學公開觀摩課。
2、繼續(xù)進行學生體質(zhì)健康標準測試，并做好數(shù)據(jù)上傳工作。
3、全校進行健康標準項目訓練。
一月份
1、各年級體育課學期考核。
2、做好體育器材整理清點工作。
3、做好體育資料的整理。
4、期末總結(jié)、表彰。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十四
學生進入高二后重新分班，很多學生都是陌生臉孔，基礎(chǔ)參差不齊，再加上上學期統(tǒng)考化學較難，很多學生對化學失去信心，這給任課教師帶來難度，也是對教師極大考驗。
二、教材分析。
本期主要完成第二冊第二章到第五章的內(nèi)容學習，知識跨度大，理論多，且較難理解，因此教學任務較重。
《化學平衡》這章，是中學化學的重要理論之一，從內(nèi)容上看分為三部分，第一部分是化學反應速率及影響化學反應速率的條件。第二部分是化學平衡，第三部分是對前兩部分知識的綜合運用。通過本章的教學，不僅要幫助學生理解有關(guān)知識，更要幫助學生建立化學平衡的觀點以及化學平衡是否發(fā)生移動等觀點。訓練學生科學方法，著力培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
《電離平衡》這章是在學生學習了有關(guān)化學平衡有關(guān)理論知識后，進一步應用和深化。本章教材分為三部分，第一部分為電離平衡，是本章教學的重點和基礎(chǔ)。學生對該節(jié)知識理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學習效果。第二部分主要研究水的電離及有關(guān)應用，且有很強的理論意義和實際意義。第三部分為酸堿中和滴定。本章教材是高中化學的教學重點之一，不公可加深對強弱電解質(zhì)離子反應和離子方程式等知識的理解，而且還可以進一步指導高三有關(guān)電解和物質(zhì)檢驗等有關(guān)知識的學習。
《幾種重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬，本章教材可以分為以下幾部分，第一部分是有關(guān)金屬通性，第二部分著重介紹鎂鋁的性質(zhì)，鐵及其重要化合物知識，第三部分是有關(guān)原電池，化學電源及金屬腐蝕的一些基礎(chǔ)知識，通過本章的學習，要使學生了解我國礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀，教育學生注意金屬的回收和資源的保護，從而可持續(xù)發(fā)展。從原電池這個部分，教育學生發(fā)展清潔能源為環(huán)保做出貢獻。
《烴及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子結(jié)構(gòu)，性質(zhì)，制取和主要用途，以及它們的性質(zhì)與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，為今后進一步學習烴類的衍生物的知識奠定基礎(chǔ)，同時也使學生初步了解學習有機物的一些學習方法。
三、教學措施。
1、盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況。
2、多做學生工作，要經(jīng)常找學生談心。
3、改進教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣。
4、面向全體學生，注意各層次的學生基礎(chǔ)要使優(yōu)生有事做，差生不灰心。
5、多聯(lián)系生活，如介紹一些實用先進的科學技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。
6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。
總之要盡量提高全體學生學習化學的信心，使他們的成績有所提高。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十五
1、在院長領(lǐng)導下，負責本科的醫(yī)療、教學、科研、預防及行政管理工作?？浦魅问潜究圃\療質(zhì)量與病人安全管理和持續(xù)改進第一責任人，應對院長負責。
2、定期討論本科在貫徹醫(yī)院（醫(yī)療方面）的質(zhì)量方針和落實質(zhì)量目標、執(zhí)行質(zhì)量指標過程中存在的問題，提出改進意見與措施，并有反饋記錄文件。科主任是科室質(zhì)控的負責人。
3、根據(jù)醫(yī)院的功能任務，制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。
4、領(lǐng)導本科人員，完成門診、急診、住院患者的診治工作和院內(nèi)外會診工作。指定并執(zhí)行本科室的“臨床診療規(guī)范”，根據(jù)有關(guān)文件，逐步開展“臨床路徑”工作。
5、定時查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。參加門診、會診、出診，決定科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。6、組織全科人員學習、運用國內(nèi)外醫(yī)學先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
7、保證醫(yī)院的各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)在本科貫徹、執(zhí)行?？芍贫ň哂斜究铺攸c、符合本學科發(fā)展規(guī)律的規(guī)章制度，經(jīng)院長批準后執(zhí)行。在科室認真執(zhí)行《醫(yī)療不良事件報告制度》、《醫(yī)療事故處理條例》和《侵權(quán)責任法》等醫(yī)療安全相關(guān)文件，嚴防并及時處理醫(yī)療差錯。
8、外科科室按手術(shù)（有創(chuàng)操作）分級管理原則，決定各級醫(yī)師手術(shù)權(quán)限，并報醫(yī)務處批準后督促實施。
9、確定醫(yī)師輪換、值班、會診、出診。組織領(lǐng)導有關(guān)本科對掛鉤醫(yī)療機構(gòu)的技術(shù)指導工作、幫助基層醫(yī)務人員提高醫(yī)療技術(shù)水平。根據(jù)有關(guān)文件，完成援外、支邊等工作。
10、領(lǐng)導組織本科人員的“三基訓練”和定期開展人員技術(shù)能力評價，提出升、調(diào)、獎、懲意見。妥善安排進修、實習人員的培訓工作。11、帶領(lǐng)科室人員，認真完成研究生培養(yǎng)、臨床教學、臨床帶教和進修人員的教學工作。
12、參加或組織院內(nèi)外各類突發(fā)事件的應急救治工作，并接受和完成院長指令性任務。13、科副主任協(xié)助科主任負責相應的工作。
二、臨床主任醫(yī)師/副主任醫(yī)師職責。
1、在科主任領(lǐng)導下，指導全科醫(yī)療、教學、科研等工作。
2、根據(jù)醫(yī)療核心制度，定期查房并親自參加指導急、重、疑、難病例的搶救處理與特殊疑難和死亡病例的討論會診，參加院外會診、院內(nèi)大會診和病例討論會。
3、指導本科主治醫(yī)師和住院醫(yī)師做好各項醫(yī)療工作，有計劃地開展基本功訓練。
4、擔任教學和進修、實習人員的培訓工作。5、定期參加門診工作。
6、運用國內(nèi)、外先進經(jīng)驗指導臨床實踐，不斷開展新技術(shù)，提高醫(yī)療質(zhì)量。
1、在科主任領(lǐng)導和主任醫(yī)師（副主任醫(yī)師）指導下，負責本科一定范圍的醫(yī)療、教學、科研工作。
2、按時查房，具體參加和指導住院醫(yī)師進行診斷、治療及特殊診療操作。
3、掌握病員的病情變化，病員發(fā)生病危、死亡、醫(yī)療事故或其他重要問題時，應及時處理，并向科主任匯報。4、參加值班、門診、會診工作。
5、參加病房的臨床病例討論及會診，檢查、修改下級醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件，決定病員出院，審簽出（轉(zhuǎn)）院病歷。
6、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，經(jīng)常檢查本病房的醫(yī)療護理質(zhì)量，嚴防差錯事故。協(xié)助護士長搞好病房管理。
7、組織本組醫(yī)師學習與運用國內(nèi)外先進醫(yī)學科學技術(shù)，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，做好資料積累，及時總結(jié)經(jīng)驗。8、擔任臨床教學，指導進修、實習醫(yī)師工作。
四、臨床住院醫(yī)師職責。
1、在科主任領(lǐng)導及主任醫(yī)師（副主任醫(yī)師）和主治醫(yī)師指導下，根據(jù)工作能力、年限，負責一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作。擔任住院、門診、急診值班工作。
2、對病員進行檢查、診斷、治療，開寫醫(yī)囑并檢查其執(zhí)行情況。3、病歷書寫。新入院病員的病歷，一般應病員入院后２４小時內(nèi)完成。檢查和改正實習醫(yī)師的病歷記錄。并負責病員住院期間的病程記錄，及時完成出院病員病案小結(jié)。
4、向主治醫(yī)師及時報告診斷、治療上的困難以及病員病情的變化，提出需要轉(zhuǎn)科或出院的意見。
5、住院醫(yī)師對所管病員應全面負責，在下班以前，作好交班工作。對需要特殊觀察的重癥病員，采用床邊向值班醫(yī)師交班。
6、參加科內(nèi)查房。對所管病員每天至少上、下午各巡診一次?？浦魅?，主治醫(yī)師查房（巡診）時，應詳細匯報病員的病情和診療意見。請他科會診時，應陪同診視。
7、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或指導護士進行各種重要的檢查和治療，嚴防差錯事故。
8、認真學習、運用國內(nèi)外的先進醫(yī)學科學技術(shù)，在上級醫(yī)師指導下，積極開展新技術(shù)、新療法，參加科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
9、隨時了解病員的思想、生活情況，征求病員對醫(yī)療護理工作的意見，做好病員的思想工作。
10、在門診或急診室工作時，應按門診、急診室工作制度進行工作。11、按照_住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求，完成到相關(guān)臨床及醫(yī)技科室輪轉(zhuǎn)工作。
五、急診科主任崗位職責。
1、在院長領(lǐng)導下，負責本科室的醫(yī)療、教學、科研、預防及行政管理工作。
2、負責制定本科工作計劃，并組織實施，經(jīng)常督促檢查，定期總結(jié)匯報。
3、負責各科急診值班人員的行政領(lǐng)導和業(yè)務指導，考勤、考核工作，加強與各醫(yī)療科室的聯(lián)系和協(xié)作。
4、加強對各級醫(yī)護人員的思想政治工作和醫(yī)德教育，不斷提高醫(yī)療服務質(zhì)量。
5、加強急診觀察室的管理工作，定期查房，解決危重、疑難患者診斷、治療上的問題。
6、組織醫(yī)護人員進行業(yè)務學習，運用國內(nèi)外先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，并及時總結(jié)經(jīng)驗。7、負責組織領(lǐng)導危重患者的搶救工作。
8、檢查督促本科人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，防止并及時處理差錯事故。9、負責安排各科急診醫(yī)師的輪換、值班工作，并決定患者住院、轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論、會診等。
10、領(lǐng)導本科人員的業(yè)務訓練和技術(shù)考核，提出晉升、獎懲意見，并妥善安排進修、實習人員的培訓工作。
11、急診科副主任協(xié)助主任負責相應的工作。
六、急診科醫(yī)師職責。
1、嚴格執(zhí)行首診負責制。
2、急診危重患者應立即搶救，待病情穩(wěn)定后收住院，住院時應由專人護送。
3、急診危重患者應實行床邊交接斑制度。
4、病歷書寫應規(guī)范，診斷、簽名清晰，病情變化應及時處理，各項處理均應記錄。
5、臨床工作中認真執(zhí)行三合理及合理檢查、合理治療、合理用藥。6、熱情認真地做好病情解釋和醫(yī)患溝通工作(包括目前病情、并發(fā)癥和預后情況)。
7、認真執(zhí)行勞動紀律，不遲到，不早退，不脫崗，不吸煙，不得隨意換班。
8、遇重大搶救和災難性事件應及時向上級主管部門匯報。
七、病區(qū)（或?qū)？疲┳o士長崗位職責。
1、病區(qū)護士長在護理部主任領(lǐng)導下和科主任、科護士長的指導下進行工作。
2、根據(jù)護理部及本科室工作計劃，制定護理工作計劃，并組織實施。3、組織本科室護理人員學習并貫徹護理相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范。
4、掌握本病區(qū)護理工作情況，參加并指導重危、大手術(shù)和搶救患者的護理，督促檢查護理人員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程和各級各班工作質(zhì)量標準，預防事故差錯。5、參加科主任查房及大手術(shù)病例討論會。
6、組織本病區(qū)護理查房和護理會診，并組織指導護理人員做好整體護理工作。
7、組織領(lǐng)導本病區(qū)護理人員業(yè)務學習、技術(shù)培訓和護理科研工作及技術(shù)革新。
8、了解國內(nèi)外護理學術(shù)發(fā)展動態(tài)，積極組織推廣新業(yè)務、新技術(shù)。9、負責病區(qū)管理，對護理人員進行合理分工排班，做好患者陪護、探視人員的管理，以及各類儀器、設(shè)備、藥品的管理，根據(jù)病區(qū)工作特點，制定本病區(qū)護理風險防范預案。
10、督促護理人員做好消毒隔離工作，落實醫(yī)院感染管理相關(guān)制度，預防院內(nèi)感染。
11、組織領(lǐng)導護士、進修護士、輪轉(zhuǎn)護士的臨床教學工作，指定有經(jīng)驗、有教學能力的護理人員擔任帶教和授課，并督促教學計劃的落實。
12、教育本單元護理人員遵紀守法，遵守醫(yī)德規(guī)范；提出對本單元護理人員的晉升、獎懲和使用的建議。
13、協(xié)調(diào)醫(yī)護之間和科室之間的相關(guān)工作。
14、督促檢查工勤人員認真履行職責和工作質(zhì)量標準。
15、定期召開患者座談會，聽取患者對醫(yī)療、護理、膳食等方面意見，不斷改進病室工作。
八、主任/副主任護師崗位職責。
1、主任護師在護理部主任領(lǐng)導下，負責指導本院或本科室護理業(yè)務技術(shù)、教學及科研工作。
2、精通醫(yī)學基礎(chǔ)理論和護理專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握相關(guān)學科知識，有豐富的護理實踐經(jīng)驗，能解決臨床復雜疑難的護理技術(shù)問題，有處理突發(fā)事件的能力。
3、工作中嚴格執(zhí)行護理相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及診療技術(shù)規(guī)范。4、及時掌握國內(nèi)外護理專業(yè)的新理論、新技術(shù)，根據(jù)國家和本地區(qū)專業(yè)發(fā)展的需要，確定專業(yè)工作和研究方向。
5、有較強的護理科研能力，能定期在省級以上的學術(shù)刊物上發(fā)表論文和著作；有組織、指導本專業(yè)全面業(yè)務工作和培養(yǎng)專門人才的能力，是本學科學術(shù)、技術(shù)帶頭人。
6、能熟練運用外語和計算機獲取醫(yī)學信息和進行學術(shù)交流。7、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范。
8、檢查及指導科室重危、疑難病例護理計劃，病歷書寫質(zhì)量；參加和指導重危、疑難患者護理會診及搶救工作。
9、指導本科室護士長、主管護師組織的查房，不斷提高業(yè)務技術(shù)水平。
10、組織的查房及大手術(shù)、疑難病例、死亡病例討論，全面了解患者病情、治療及護理要求。11、組織主管護師、護師及進修護師的業(yè)務學習。擬定教學計劃，編寫教材，并負責講授。
12、帶教護理系及護理專修生的臨床實習，擔任部分課程的講授，并指導主管護師完成臨床教學工作。13、對醫(yī)院護理缺陷提出鑒定意見。
14、參加護理論文、科研成果及新業(yè)務、新技術(shù)成果評審。
15、協(xié)助護理部主任做好主管護師、護師晉職、晉級的業(yè)務考核工作。
16、對醫(yī)院護理隊伍建設(shè)，業(yè)務管理和組織管理提出建議，并協(xié)助護理部主任加強對醫(yī)院護理工作的領(lǐng)導。
九、主管護師崗位職責。
1、在護理部主任或科室護士長領(lǐng)導下和本科室主任護師指導下進行工作。
2、熟練掌握基礎(chǔ)護理操作及常用急救技術(shù)，熟練掌握本?？聘黜椬o理技術(shù)操作及?？评碚撝R。
3、工作中嚴格執(zhí)行護理相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及診療技術(shù)規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守醫(yī)德規(guī)范。
4、勝任護理會診，承擔、組織、主持本專業(yè)的護理查房及病例討論。5、能指導下級護理人員進行危重患者搶救。6、組織并參與護理科研及技術(shù)革新。
9、檢查指導本科室重危、疑難、搶救患者護理計劃的制定、實施及病歷書寫工作。
10、參加并指導本科室護士長組織的護理查房、會診，對護理業(yè)務給予具體指導，并解決本科室護理疑難問題。
11、參加本科主任組織的查房及大手術(shù)、疑難病例、死亡病例討論，全面了解患者病情、治療情況和護理要求。
12、對本科室存在的護理安全隱患進行分析，提出防范措施。
13、配合護士長組織對本科室護師、護士進行業(yè)務培訓。擬定培訓計劃，編寫教材，負責講課.。
14、負責帶教本科和大專護生的臨床實習，并組織護校中專生的臨床實習，負責講課和評定成績。15、了解國內(nèi)外本?？谱o理發(fā)展動態(tài)，協(xié)助科室護士長制定本科室科研和技術(shù)革新計劃，指導本科室護師、護士開展科研工作，并進行學術(shù)交流。
16、對本科室病室管理和護理隊伍建設(shè)提出建議，并協(xié)助護士長組織實施。
十、護師崗位職責。
1、在護士長領(lǐng)導下和主管護師指導下進行工作。
2、掌握護理基礎(chǔ)理論及操作規(guī)程，熟悉本?？圃\療護理原則、常用臨床檢驗和特殊檢查的方法及意義，能獨立處理一般護理技術(shù)問題。3、工作中嚴格執(zhí)行護理相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及診療技術(shù)規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守醫(yī)德規(guī)范。4、能承擔臨床帶教工作。
6、指導護士正確執(zhí)行各項規(guī)章制度及技術(shù)操作規(guī)程，協(xié)助解決疑難問題。
7、擔任床位護士工作，制定重?；颊咦o理計劃并組織實施，負責護理病歷書寫。
8、承擔重危、疑難、搶救患者的護理工作及難度較大的技術(shù)操作。9、參加本科室護士長或主管護師以上人員組織的查房、會診及病例討論。負責所管護理組的護理查房。
10、協(xié)助護士長擬定本科室護士、進修護士的培訓計劃，擔任講課，對護士進行業(yè)務技術(shù)考核。
11、擔任護生的臨床帶教工作。
12、對本科室發(fā)生的護理缺陷進行分析，提出防范措施。
13、了解國內(nèi)本?？谱o理進展情況，對本室的科研、技術(shù)革新提出建議。
十一、護士崗位職責。
1、在護士長領(lǐng)導及護師指導下進行工作。
2、掌握護理基礎(chǔ)理論、各種護理操作規(guī)程及常用急救技術(shù)，能解決本?？瞥Ｒ姷淖o理問題。
3、工作中嚴格執(zhí)行護理相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及診療技術(shù)規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守醫(yī)德規(guī)范。4、每年完成各科要求的夜班數(shù)。
臨床科室主任崗位職責。
1、在院長的領(lǐng)導下，負責本科的醫(yī)療、教學、科研、預防及行政工作。
2、制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。3、領(lǐng)導本科人員對病人進行醫(yī)療護理工作，完成醫(yī)療任務。4、定時查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。
5、組織全科人員學習、運用國內(nèi)外先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
6、督促本科人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和及時操作常規(guī)，嚴防并及時處理差錯事故。
7、確定醫(yī)師輪換、值班、會診。組織領(lǐng)導有關(guān)科室對掛鉤醫(yī)療機構(gòu)的技術(shù)指導工作，幫助基層醫(yī)務人員提高醫(yī)療技術(shù)水平。
8、參加門診、會診、出診，決定科內(nèi)病人的轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。
9、領(lǐng)導本科人員的業(yè)務訓練和技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎、懲意見。妥善安排進修、學習人員的培訓工作。組織并擔任臨床教學。
注：副主任協(xié)助主任負責相應的工作。
臨床主任醫(yī)師職責。
1、在科主任領(lǐng)導和主任醫(yī)師的指導下，負責本科一定范圍的醫(yī)療、教學、科研、預防工作。
2、按時查房，具體參加指導住院醫(yī)師進行診斷、治療級特殊操作。3、掌握病人的病情變化，病人發(fā)生病危、醫(yī)療事故或其他重要問題時，應及時處理，并向科主任匯報。
4、參加值班、門診、會診、出診工作。
5、主持病房的臨床病例討論及會診、檢查、修改下級醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件，決定病人出院。
6、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，經(jīng)常檢查本病房的醫(yī)療護理質(zhì)量，嚴防差錯事故。協(xié)助護士長搞好病房管理。
7、組織本組醫(yī)師學習與運用國內(nèi)外先進醫(yī)學科學技術(shù)，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，做好資料積累，及時總結(jié)經(jīng)驗。8、擔任臨床教學，指導進修、實習醫(yī)師工作。
臨床住院醫(yī)師（士）職責1、在科主任領(lǐng)導和主治醫(yī)師指導下，根據(jù)工作能力、年限，負責一定數(shù)量病人的醫(yī)療工作。新畢業(yè)的醫(yī)師實行三年二十四小時住院醫(yī)師負責制。擔任住院、門診、急診的值班工作。
2、對病員進行檢查、診斷、治療，改寫醫(yī)囑并檢查其執(zhí)行情況，同時還要做一些必要的檢驗和放射線檢查工作。
3、書寫病歷。新入院病人的病歷，一般應與病人入院如24小時內(nèi)完成。檢查和改正實習醫(yī)師的病歷記錄。并負責病人住院期間的病程記錄，及時完成出院病人病案小結(jié)。
4、向主治醫(yī)師及時報告診斷、治療上的困難以及病人病情的變化，提出需要轉(zhuǎn)科或出院的意見。住院醫(yī)師對所管病人應全面負責，在下班以前，做好交班工作。
5、參加科內(nèi)查房。對所管病人每天至少上、下午各巡診一次。科主任、主治醫(yī)師查房（巡診）時應詳細匯報病人的病情和診療意見。請其他科會診時，應陪同診視。
6、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或指導護士進行各種重要的檢查和治療，嚴防差錯事故。
7、認真學習、運用國內(nèi)外的先進醫(yī)學技術(shù)，積極開展新技術(shù)、新療法，參加科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
8、隨時了解病人的思想、生活情況，征求病人對醫(yī)療護理工作的意見，做好病人的思想工作。
9、在門診或急診室工作時，應按門診、急診室工作制度進行。
麻醉科主任職責。
1、在院長領(lǐng)導下，負責全科的醫(yī)療、教學、科研、行政管理工作。2、制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。3、根據(jù)本科任務和人員情況進行科學分工，密切配合手術(shù)和對危重病人進行搶救工作。
4、領(lǐng)導麻醉醫(yī)師（士）做好麻醉工作，參加疑難病例手術(shù)前討論，對手術(shù)準備和麻醉選擇提出意見，必須是親自參加操作。
5、組織本科人員的業(yè)務訓練和技術(shù)考核，對本科人員晉升、獎懲提出具體意見。
6、領(lǐng)導本科人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴防差錯事故。
9、審簽本科藥材的請領(lǐng)和報銷，檢查使用、保管情況。
注：副主任協(xié)助負責相應的工作。
麻醉主任（副主任）醫(yī)師職責。
1、在科主任領(lǐng)導下，指導麻醉科醫(yī)療、教學、科研、技術(shù)培養(yǎng)、理論提高工作。
2、參加指導急危、重、疑難病例搶救處理工作。擔負特殊病例和疑難病例的會診工作。
3、指導本科主治醫(yī)師、醫(yī)師和麻醉士做好麻醉工作。組織疑難病例手術(shù)前討論，對手術(shù)準備和麻醉選擇提出意見，必要時親自參加麻醉操作。
4、指導本科人員的業(yè)務學習和基本功的訓練。學習運用國內(nèi)外醫(yī)學先進經(jīng)驗，吸取最新科研成就，根據(jù)本科情況應用于臨床。5、擔任教學、進修、學習人員的培訓工作。
注副主任醫(yī)師職責可參照主任醫(yī)師職責執(zhí)行。
麻醉科主治醫(yī)師職責。
1、在科主任的領(lǐng)導和主任醫(yī)師指導下，負責指導本科醫(yī)師（士）、進修、實習人員施行麻醉工作。
2、著重擔任疑難病員的麻醉和教學、科研工作。3、其他職責與麻醉醫(yī)師相同。
麻醉科醫(yī)師職責。
1、在科主任領(lǐng)導和主治醫(yī)師領(lǐng)導下，負責本科的日常麻醉與教學、科研的具體工作。
2、麻醉前，檢查手術(shù)病人，必要時參加手術(shù)前討論，與手術(shù)醫(yī)師共同研究確定麻醉方法和麻醉前用藥，做好麻醉前的藥品。、器材準備。
3、麻醉中，經(jīng)常檢查輸血、輸液級用藥情況，密切觀察病情，認真填寫麻醉記錄單。如出現(xiàn)異常變化，及時與術(shù)者聯(lián)系，共同研究，妥善處理并報告上級醫(yī)師。
4、手術(shù)后，對危重和全麻病人親自護送，并向病房護士交代病情用手術(shù)后注意事項。
5、手術(shù)后進行隨訪，將有關(guān)情況計入麻醉記錄單，并作出麻醉小結(jié)。6、遇疑難病例不能單獨處理時，應及時向上級醫(yī)師報告。7、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴防差錯事故。8、積極開展麻醉的研究，參加科研及教學，做好進修、實習人員的培訓。
9、協(xié)助各科搶救危重病員。
麻醉醫(yī)士職責。
1、在麻醉醫(yī)師指導下，參加麻醉工作。
2、做好麻醉前藥品、器材的準備工作及麻醉后物品的整理工作。3、負責麻醉器材級藥品的請領(lǐng)、保管。4、負責麻醉的登記、統(tǒng)計工作。
5、協(xié)助指導進修、實習人員的麻醉工作。
口腔科主任崗位職責。
1、負責制定年度計劃和近期、遠期的各項工作計劃，領(lǐng)導、監(jiān)督和檢查工作計劃的落實。
2、領(lǐng)導本科室人員完成醫(yī)療任務，定時參加醫(yī)療工作，共同研究解決疑難病例診斷和治療中的問題。
3、制定本科室工作計劃并組織實施，經(jīng)常監(jiān)督檢查，按期總結(jié)匯報。4、重視教學和專業(yè)培訓工作，根據(jù)對進修、實習人員的培訓要求，組織全科醫(yī)技教學力量，制定教學大綱和進度計劃，參加教學工作，收集學員意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，提高培訓效果。
5、組織全科人員運用國內(nèi)外醫(yī)學先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量。
6、對本科室人員進行業(yè)務培訓、醫(yī)德教育和技術(shù)考核，提出升、降、調(diào)、獎、懲意見。
7、督促本科室人員，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴防并及時處理差錯事故。
口腔科主任醫(yī)師崗位職責。
1、承擔口腔科專家門診及院內(nèi)規(guī)定的醫(yī)療工作，參加科室內(nèi)疑難病例的會診討論，提出指導性意見，促進醫(yī)療質(zhì)量的提高，承擔院內(nèi)外會診。
2、負責指導分管范圍內(nèi)的下級醫(yī)師做好各項診治工作，完成各項任務。
3、了解本專業(yè)國內(nèi)外的新動態(tài)，學習、應用并及時向科里介紹先進技術(shù)及新診療技術(shù)，不斷進行臨床科研，促進醫(yī)療、教學、科研工作全面發(fā)展。
4、獨立承擔和組織科內(nèi)教學工作，培養(yǎng)青年醫(yī)師并承擔一定的教學任務。5、負責指導本科室醫(yī)師提高專業(yè)素質(zhì)和醫(yī)、教、研工作水平，指導學生的學習級臨床實踐。
6、協(xié)助科主任完成科室內(nèi)初、中級醫(yī)師培訓工作，對下級醫(yī)師的理論水平、業(yè)務能力、工作實績做出評定。
注：副主任醫(yī)師在科主任和主任醫(yī)師領(lǐng)導下，履行主任醫(yī)師職責的相應部分。
1、科主任負責本科室的全面工作。對開展醫(yī)療、保健業(yè)務，提高醫(yī)療、保健質(zhì)量，加強管理，提高職工隊伍的整體素質(zhì)以及兩個文明建設(shè)負有直接的領(lǐng)導責任。
2、積極完成醫(yī)院下達的各項計劃和任務，保障本科室的持續(xù)、健康發(fā)展、讓群眾享有價格合理、質(zhì)量優(yōu)良的醫(yī)療、保健服務。
3、樹立技術(shù)興院思想，抓好科室技術(shù)培養(yǎng)，發(fā)揮各類人才的作用，善于挖掘、培養(yǎng)、使用、愛護人才，積極開展學術(shù)交流和新技術(shù)、新方法的應用，制訂?？茦I(yè)務發(fā)展規(guī)劃及年度計劃，并組織實施。4、負責科室門急診、會診、活動、值班的工作安排，定期主持召開科務會議。
5、確定本科人員值班，負責考勤。
6、負責協(xié)調(diào)、處理多環(huán)節(jié)因素的投訴。
7、負責組織科室工作討論、業(yè)務學習、繼續(xù)教育。
8、積極開展宣傳工作，拓展外部市場，提升本科室在群眾中的知名度和美譽度，不斷擴大醫(yī)療市場份額。
9、抓好科室的經(jīng)營管理工作，做好成本核算，努力控制各種支出，通過新技術(shù)新業(yè)務的開展和提高醫(yī)療服務質(zhì)量拓寬增收渠道。
10、做好醫(yī)院的各項安全管理工作，杜絕醫(yī)療安全和醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生。
11、負責科內(nèi)、科間各種關(guān)系的協(xié)調(diào)。
12、參加院會，負責傳達、貫徹會議精神，并督促落實。
13、醫(yī)務主任負責管理各科室主任（副主任），科室副主任協(xié)助科室主任工作。14、遵守醫(yī)院規(guī)章制度及遵照管理科室人員。
護士長崗位職責。
1、在醫(yī)務主任的業(yè)務指導下進行工作，制定具體計劃并組織實施，負責本科室的護理行政、業(yè)務、教學管理以及病房意外的聯(lián)系工作。2、合理排班，注重人力搭配，保證護理工作質(zhì)量。安排工作體現(xiàn)以“病人為中心”，做到日有安排，周有重點，月有計劃。
3、負責檢查本病室的護理工作，親自參加并指導危重搶救病人、大手術(shù)病人的護理及復雜技術(shù)操作，并做好傳、幫、帶作用。
4、督促護理人員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，護士長要堅持每日巡視病房檢查危重病人的護理及各項制度的落實。5、確定本科人員值班，負責考勤。
6、積極防范差錯事故的發(fā)生，一旦發(fā)生應及時匯報并作出相應的處理。
7、隨同科室主任級主治醫(yī)生查房，參加科內(nèi)疑難病例會診、死亡病例及大手術(shù)或新手術(shù)前的討論，加強醫(yī)護配合。
8、組織領(lǐng)導護理查房，護士業(yè)務學習以，不斷提高護士業(yè)務水平。9、指導并定期評價病室護士工作情況，給予反饋并有記錄，不斷提高護理質(zhì)量和護士自身素質(zhì)。
10、制定并落實病室護理人員培養(yǎng)計劃。
11、定期召開座談會，征求意見，改進工作。
12、評價護理管理、教學、科研等方面的成績和問題，做好護理工作月、季、年計劃和工作總結(jié)。
13、遵守醫(yī)院規(guī)章制度及遵照管理科室人員。
辦公室主任崗位職責。
1、在院長、副院長領(lǐng)導下，負責全院的秘書，行政管理工作。
2、安排各種行政會議，做好會議記錄，負責綜合醫(yī)院的工作計劃、工作總結(jié)，草擬有關(guān)文件，并負責督促其貫徹執(zhí)行。
3、負責領(lǐng)導行政文件的收發(fā)登記、轉(zhuǎn)遞傳閱、立卷歸檔、保管、利用等工作。
4、負責協(xié)調(diào)各職能科室工作，并審核各職能科室以醫(yī)院名義發(fā)出的各種報告文件，力求做到文字通順，符合公文規(guī)格。
5、經(jīng)常深入科室，了解職工和患者群眾對醫(yī)院的意見和建議，及時向領(lǐng)導反映，以便改進工作。
6、作好接待工作、來信來訪，及時處理反饋反映各方面的意見、建議；7、負責本室人員的政治業(yè)務學習。領(lǐng)導有關(guān)人員做好印鑒、打字、車輛、外勤、通訊聯(lián)絡(luò)、群眾來信、來訪處理、參觀及外賓的接待工作。
8、負責院長臨時交辦的其他工作。醫(yī)務科主任崗位職責。
得最佳醫(yī)療效率和醫(yī)療效果的目的。
2.擬定有關(guān)業(yè)務計劃，醫(yī)療指標，經(jīng)院務會批準后組織實施，并負責督促檢查。
3.深入醫(yī)療、醫(yī)技科室，了解和掌握有關(guān)診斷、治療和檢查情況，督促醫(yī)療任務的完成和新技術(shù)、新療法的應用，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量。4.負責制定有關(guān)醫(yī)療管理的制度、文件和辦法，解釋相關(guān)醫(yī)療政策，督促檢查醫(yī)療、醫(yī)技科室各項規(guī)章制度和醫(yī)療常規(guī)的落實和實施情況，組織科室間協(xié)作，嚴防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。
5.負責組織重大搶險救災，院內(nèi)外會診、協(xié)調(diào)解決危重病人的住院、治療。
6.負責組織實施臨時性院外醫(yī)療、宣傳、咨詢等任務和下鄉(xiāng)支農(nóng)，負責基層單位的技術(shù)指導工作以及上級部門下達的指令性任務。7.督促檢查藥品、設(shè)備供應管理工作，保證醫(yī)療工作的正常運轉(zhuǎn)。8.與黨辦共同進行醫(yī)德醫(yī)風教育，創(chuàng)佳評差工作，糾正行業(yè)不正之風。
9.定期檢查全院病案質(zhì)量，及時推廣先進的病案書寫方法(表格病歷、電子病歷)。
1０.受理患者及家屬對醫(yī)院工作人員的投訴，負責醫(yī)療糾紛的處理，組織醫(yī)療事故的鑒定，并提出處理的初步方案。
1、在院長的領(lǐng)導下，負責醫(yī)技科各項業(yè)務和行政管理工作。為本科醫(yī)療質(zhì)量與安全工作的第一責任人。2、根據(jù)醫(yī)院工作要點，制定本科工作計劃，組織實施，并經(jīng)常督促檢查，按時總結(jié)匯報。
3、定期召開醫(yī)技科系統(tǒng)會議，協(xié)調(diào)科室內(nèi)部與各臨床科室之間的各種關(guān)系，督促檢查本科人員貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，改進醫(yī)療作風，改善服務態(tài)度，方便廣大患者就診，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，防止差錯事故發(fā)生。
4、配合臨床參加各科急診、危重、疑難病員的會診搶救工作。根據(jù)科室需要按月制定器械、試劑、各種衛(wèi)生材料的采購計劃。
5、組織全科人員業(yè)務學習，開展新技術(shù)，并及時總結(jié)，推廣應用。協(xié)助醫(yī)院搞好業(yè)務技術(shù)培訓和技術(shù)考核，提出本科人員聘任、晉升、調(diào)動、獎懲意見。
6、督促檢查本科各種工作臺帳的登記工作，督促做好各種儀器。
工作概要在業(yè)務副院長的領(lǐng)導下，全面負責本學科臨床、教學和科研相關(guān)的領(lǐng)導、計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的管理工作。請示上報相關(guān)職能部門主任/業(yè)務副院長。工作職責組織管理......
第1篇：醫(yī)院科室主任崗位職責工作概要在業(yè)務副院長的領(lǐng)導下，全面負責本學科臨床、教學和科研相關(guān)的領(lǐng)導、計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的管理工作。請示上報相關(guān)職能部門主任/業(yè)務......
第1篇：醫(yī)院科室主任崗位職責工作概要在業(yè)務副院長的領(lǐng)導下，全面負責本學科臨床、教學和科研相關(guān)的領(lǐng)導、計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的管理工作。請示上報相關(guān)職能部門主任/業(yè)務......
醫(yī)學教學的工作計劃篇十六
化學是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本期擔任初三4、5、6班的化學教學任務，三個班共有學生xxx人。這些學生來自于城市與農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
1、用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的化學基礎(chǔ)內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向未來的適應能力，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。
2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。
3、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。按照教學大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。
4、為了調(diào)動學生學習的積極性，幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學科學發(fā)展的歷史，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，除了與小學自然、初中生物、地理、物理等學科密切聯(lián)系，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。
5、教材除普遍重視演示實驗和學生實驗外，還注意適當增加了能引起學生興趣和有利于學生理解概念的實驗。針對學生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學態(tài)度和方法。
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。
3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念的教學。
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
2、加強化學用語的教學。
元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
3、重視元素化合物知識的教學。
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十七
以教學為中心，全面提高學生素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量。
1、進一步加強教學管理力度，強調(diào)執(zhí)行力度，促進各項制度的貫徹落實。
2、搞好評教評學和教案（包括電子課件）評比工作。
3、加強實踐教學，完善實驗室建設(shè)。
4、計劃實施精品課程建設(shè)方案，使臨床教研室這一空白得到填補。
5、加大教研教改力度，落實師資培養(yǎng)措施。
6、做好考務工作下系部的所有計劃與準備。
7、做好大二學生實習前的基本操作培訓工作。
8、積極做好職業(yè)技能培訓工作。
1、以教學管理規(guī)范為依據(jù)，加強常規(guī)教學管理，確保教學秩序的穩(wěn)定。
（1）落實教學工作檢查與督導，如學期初的教學準備安排工作，教學質(zhì)量檢查工作，教學進度檢查等工作。
（2）教學秘書、教研室秘書各負其責，教學主任及教研室主任嚴格監(jiān)督，嚴格執(zhí)行系部各項教學制度。如例會制度、觀摩教學與聽課制度、集體備課制度等。
（3）觀摩教學上學期以新教師為主，本學期要新老交替，已到達真正的以老帶新，提高教學質(zhì)量的效果。（具體見附表）。
2、參照我系《課堂質(zhì)量檢查制度》和《觀摩教學與聽課制度》做好教師教學評比，在第十教學周開展系部教案及電子課件評比。
3、加大臨床專業(yè)課的實驗實習比例，一方面增加實驗室儀器設(shè)備，在朱主任的指導下開展新的外科實驗；另一方面在學院及教務處的指導與協(xié)調(diào)下安排大二學生進醫(yī)院見習。診斷實驗室建設(shè)計劃模擬執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實踐操作考試的模式進行建設(shè)，如吸痰術(shù)，導尿術(shù)以及各種穿刺術(shù)等。目前所缺設(shè)備已列出計劃即將上報，期望得到院里的支持。
4、由教研室主任牽頭做好精品課程建設(shè)計劃，首先從教案講稿、電子教案、教學大綱、習題集等基本工作入手，逐步再進行完善。要求各任課教師本學期做出詳盡的電子教案每章節(jié)后附上習題集。
5、教研教改方面，擴大與106醫(yī)院的合作，使更多的專業(yè)，更多的學生進醫(yī)院見習學習，同時要求青年教師每學期至少交論文一篇。
6、加強學風建設(shè)，首先抓好課堂紀律檢查，各班指定由某個班委每天、每堂課統(tǒng)計學生到課率及學生出勤情況匯報班主任，主任、教學秘書不定期抽查。進一步開展好“第二課堂活動”，提高學生的學生的學習興趣，變“要我學”為“我要學”，從而加大我系的教學成果。
7、本學期考務工作將下放到系部，系部申請增加一名考務負責人，與教學秘書共同完成教務考務工作，具體到考試時教室與教師的欠缺需要教務處協(xié)調(diào)。
8、在五月一日后進行大二學生的實習就業(yè)指導，開展基本操作訓練。
9、配合職業(yè)技能辦積極做好職業(yè)技能培訓，安排好《婦幼保健員》、《衛(wèi)生檢驗員》以及《營養(yǎng)配餐員》的教學與考試考核工作。
醫(yī)學教學的工作計劃篇一
小學教學的工作計劃怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理小學教學的工作計劃的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
一、指導思想。
以黨的xx大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會提出的打造“五個一流”教育為指針，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，積極開展工作，實現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，切實推進有效教學工作，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、主要工作要點。
(一)嚴格教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
1.嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教導處將重新修改完善教學常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，及時督促教師認真完成自己的工作任務，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學負責，對學生負責。
2.嚴格執(zhí)行課程計劃，依據(jù)《黑龍江省義務教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學科課程，保證國家三級課程的實施;同時，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學校實際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認真落實好3—6年級的綜合實踐活動課程。
3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學模式，扎實做好“五步三學”教學模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學效果。
4.加強作業(yè)管理，減輕學生的課業(yè)負擔。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學期末集中組織一次教學質(zhì)量測試工作。
5.教導處學期初要求教師認真研讀教材和教師用書，制定科學合理的教學進度和教學計劃，并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學反思。并及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。
6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況，設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的作業(yè)。教師要有較強的課堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學生，教師要用平等的心態(tài)對待學生，要尊重學生的個體差異，與學生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學效益。
7.隨時隨地對每位教師進行聽課，定期對教學工作落實情況進行抽查，評估其在實施新課程標準過程中各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效的完成教學任務。學校主抓教學領(lǐng)導每學期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和反饋。加強對教師的跟蹤問效和指導，課后根據(jù)教學效果當場考查學生對知識掌握情況來評價教師的課堂教學質(zhì)量。
8.做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。
(二)積極開展教研活動，深化教學改革。
堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。
1.九月份開展好骨干教師示范課，課改教師每周一節(jié)匯報課活動。
2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，以及課改教師過關(guān)課活動。
3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報展示課活動。
4.十二月份開展復習課教學研討活動。
5.學科教研組須制定學期教研活動計劃，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學校教學工作計劃，教研組長每單周進行上報。教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學實際展開，注重活動的有效性。注意資料的積累和整理，期末進行學校先進教研組的評比。
6.要求各教研組針對課改實施過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進行研究，學校隨時進行調(diào)研和抽查，學期末將所有的過程材料上交整理。
(三)積極開展各項競賽活動，促進教師隊伍素質(zhì)的提高。
1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》，以此為契機，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動，鍛煉教師隊伍，促進我校教師業(yè)務素養(yǎng)的提高。
3.繼續(xù)搞好教師教學設(shè)計、教學案例、教學隨筆、教學反思的評選競賽活動和學生作業(yè)展覽競賽活動。
本學期組織的學生競賽活動有：
作文競賽、百字測查;數(shù)學的口算、數(shù)學計算、解應用題大賽等。以此來促進教學質(zhì)量的提升。
(四)加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設(shè)。
外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學活動。
1.教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學設(shè)計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學反思;做一個典型案例剖析;每學期寫一篇獨立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。
2.結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。
3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學習機會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應教學工作，不斷提高教學水平。。
4.利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學水平。
5.加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市各學科的論文、案例、教學等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
(五)開展課題研究，走科研興校之路。
1.繼續(xù)推進我校課題的研究工作。
2.組織教師參加綏芬河市教育科學研究團隊展示活動。
醫(yī)學教學的工作計劃篇二
作為一名醫(yī)學專業(yè)技術(shù)人員，我深深了解到自身技術(shù)的重要性。在我多年的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)制定一個科學的計劃非常重要，這有助于提高我的技術(shù)水平以及實現(xiàn)我個人和團隊的目標。
首先，制定明確的職業(yè)發(fā)展目標非常重要。醫(yī)學技術(shù)人員需要有明確的目標，以幫助自己更好地發(fā)展自身技能。在制定目標時，需要考慮自身的技術(shù)水平以及專業(yè)知識的掌握程度。此外，還需要考慮企業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求，以確定自己的職業(yè)方向。
其次，打磨技術(shù)技能也非常重要。經(jīng)過多年的工作，我發(fā)現(xiàn)技能水平在醫(yī)學專業(yè)上是非常重要的。我自己也意識到，我需要打磨我的技術(shù)，這包括學習最新的.研究進展、掌握實驗技術(shù)及分析測試結(jié)果等等。通過不斷提高自己的技術(shù)水平，我可以更好地勝任工作，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
同時，多維度掌握專業(yè)知識也是必要的。在醫(yī)學行業(yè)中，我必須確保自己持續(xù)更新自己的知識。這意味著需要了解最新的研究成果，關(guān)注行業(yè)變化并了解不同治療方法。在這方面，我會利用學習機會及多個學術(shù)論壇，不斷學習新知識，并將其應用在實際的工作中。
最后，作為醫(yī)學技術(shù)人員，我認為持續(xù)創(chuàng)新也是非常重要的。這涵蓋了新的技術(shù)方法及設(shè)備的探討，同時也包括團隊合作與交流的靈活應變。創(chuàng)新意味著不斷探索和改善，這是追求卓越和持續(xù)成功的關(guān)鍵之一。
總之，我相信在醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作中，制定計劃是很有必要的。這包括一個清晰的職業(yè)目標、提升技能技術(shù)以及掌握新知識。它們不僅幫助我們提高自身的專業(yè)水平，更關(guān)乎我們的職業(yè)生涯和為患者提供專業(yè)的醫(yī)學服務。
醫(yī)學教學的工作計劃篇三
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一、指導思想。
以黨的xx大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會提出的打造“五個一流”教育為指針，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，積極開展工作，實現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，切實推進有效教學工作，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、主要工作要點。
(一)嚴格教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
1.嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教導處將重新修改完善教學常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，及時督促教師認真完成自己的工作任務，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學負責，對學生負責。
2.嚴格執(zhí)行課程計劃，依據(jù)《黑龍江省義務教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學科課程，保證國家三級課程的實施;同時，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學校實際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認真落實好3—6年級的綜合實踐活動課程。
3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學模式，扎實做好“五步三學”教學模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學效果。
4.加強作業(yè)管理，減輕學生的課業(yè)負擔。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學期末集中組織一次教學質(zhì)量測試工作。
5.教導處學期初要求教師認真研讀教材和教師用書，制定科學合理的教學進度和教學計劃，并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學反思。并及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。
6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況，設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的作業(yè)。教師要有較強的課堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學生，教師要用平等的心態(tài)對待學生，要尊重學生的個體差異，與學生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學效益。
7.隨時隨地對每位教師進行聽課，定期對教學工作落實情況進行抽查，評估其在實施新課程標準過程中各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效的完成教學任務。學校主抓教學領(lǐng)導每學期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和反饋。加強對教師的跟蹤問效和指導，課后根據(jù)教學效果當場考查學生對知識掌握情況來評價教師的課堂教學質(zhì)量。
8.做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。
(二)積極開展教研活動，深化教學改革。
堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。
1.九月份開展好骨干教師示范課，課改教師每周一節(jié)匯報課活動。
2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，以及課改教師過關(guān)課活動。
3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報展示課活動。
4.十二月份開展復習課教學研討活動。
5.學科教研組須制定學期教研活動計劃，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學校。
教研組長每單周進行上報。教研活動要結(jié)合課題結(jié)合教學實際展開注重活動的有效性。注意資料的積累和整理期末進行學校先進教研組的評比。
6.要求各教研組針對課改實施過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進行研究，學校隨時進行調(diào)研和抽查，學期末將所有的過程材料上交整理。
(三)積極開展各項競賽活動，促進教師隊伍素質(zhì)的提高。
1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》，以此為契機，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動，鍛煉教師隊伍，促進我校教師業(yè)務素養(yǎng)的提高。
3.繼續(xù)搞好教師教學設(shè)計、教學案例、教學隨筆、教學反思的評選競賽活動和學生作業(yè)展覽競賽活動。
本學期組織的學生競賽活動有：
作文。
競賽、百字測查;數(shù)學的口算、數(shù)學計算、解應用題大賽等。以此來促進教學質(zhì)量的提升。
(四)加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設(shè)。
外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學活動。
1.教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學設(shè)計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學反思;做一個典型案例剖析;每學期寫一篇獨立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。
2.結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。
3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學習機會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應教學工作，不斷提高教學水平。。
4.利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學水平。
5.加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市各學科的論文、案例、教學等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
(五)開展課題研究，走科研興校之路。
1.繼續(xù)推進我校課題的研究工作。
2.組織教師參加綏芬河市教育科學研究團隊展示活動。
一、指導思想：
新學期，我校教導處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學校教研和培訓工作部署，以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推進我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
二、工作思路：
深思并總結(jié)我校近幾年教學發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實際，重新定位本學期的發(fā)展目標和措施。堅持精細化管理，務實求真，把提高教學質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學科研力度，突破進取，開拓一個嶄新的教學面貌。
二、工作目標。
1、常規(guī)管理更精細;。
2、校本教研更有效;。
3、教學質(zhì)量更穩(wěn)定;。
4、師生素質(zhì)更全面。
四、工作重點及措施：
(一)落實管理制度，提高教學質(zhì)量。
1.認真組織教師再次學習《廈門市小學教學常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學教學教研常規(guī)管理意見》，并在學校教學教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對我校教學常規(guī)管理工作進行自查自評，并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果，及時改進不足，努力提高學校的常規(guī)管理質(zhì)量。
2.嚴格執(zhí)行《廈門市中小學課程設(shè)置》和“減負令”要求，配合體育教研組認真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動，保證學生每天課外鍛煉1小時。校長室、教導處加強巡課，對不嚴格執(zhí)行課程計劃、上課不準時進課堂、課上隨意離開教室、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時糾正，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學秩序。
3.各教研組在開學初要以學校工作計劃為指導，根據(jù)教導處工作安排，結(jié)合上學期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學期教研工作計劃，教研內(nèi)容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動為教師服務，通過教研活動，提高教師的業(yè)務水平。各學科教師要熟悉新教材，認真領(lǐng)會《新課程標準》的精神和實質(zhì)，及時制定出學期教學計劃，并安排好教學進度。
4.教導處與教研組繼續(xù)加強對課堂教學的調(diào)研和監(jiān)控，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，幫助教師提高課堂教學的效益，以教研組定期檢查和教導處隨機抽查相結(jié)合，提高編寫。
教案。
批改作業(yè)導優(yōu)輔差等工作的實效性。
5.加強對學科教學質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平時不舉行單元測試，但仍然要求各學科要有階段復習和練習，及時了解學生學習情況，認真進行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應的具體措施。重點加強畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，及時召開畢業(yè)班任課教師會議、畢業(yè)班學生家長會等，掌握學生思想、學習等方面的動態(tài)，制定詳細的復習指導方案，家校密切配合，做好畢業(yè)迎考工作。進一步加強和改進學生的評價方式，落實《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學科評價及定性定量、細評粗評相結(jié)合的評價策略。
6.重視導優(yōu)輔差工作。建立導優(yōu)輔差檔案，要求每位教師一要重視課內(nèi)補差，二要重視利用課余時間進行導優(yōu)輔差，三要及時與家長取得聯(lián)系，防止個別厭學、逃學情況的發(fā)生，并做好觀察記錄，對所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù)，一個不能少，一個不能放。重視學生的作業(yè)質(zhì)量，及時訂正，人人過關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。
7.加強對學科競賽的組織、策劃、指導工作，組織學生參加各級各類競賽，以競賽為契機，切實加強對特長生的輔導，做到因材施教。豐富第二課堂，挖掘家長和周邊資源，開展舞蹈、科技、美術(shù)、書法、籃球、田徑隊等小社團活動，規(guī)范管理，每個負責老師在開學初要擬定出活動計劃、活動內(nèi)容，教導處對各組進行巡查，期末各組綜合展示。
(二)強化課程改革，促進有效研修。
1.組織教師積極參加各級課程培訓，外出聽講座、學習取經(jīng)等，自覺閱讀有關(guān)教育教學、課改理論等書籍，將新思想新理念運用到自己的課堂教學實踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學行為。
2.加強教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動教研，以教研促進教改。充分發(fā)揮教研組長的職責，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，積極探索更科學有效的教研方式。加強校內(nèi)同學科、同年段的教研工作，引領(lǐng)教師以教學實踐中的各種具體問題為對象開展研究，提高研究、解決問題的能力。每位教師本學期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，撰寫一篇較高質(zhì)量的學科論文和教學反思等，通過聽課、評課，促進交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實效性。
3.圍繞我校市、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動，爭取專家的引領(lǐng)，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討，重點突破，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量。
4.開展教師技能崗位練兵活動、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用，帶動更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學能力，并借練兵活動為平臺挑選校級骨干。
5.繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，教導處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。堅持“師徒結(jié)對”等形式，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，促使她們在教學教研的各個方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進年輕教師業(yè)務水平的不斷提升。
6.繼續(xù)開展全員讀書活動，再訂一批推薦讀書目錄，以教研組為單位，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會。
7、加強計算機能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運用能力。隨著科技的發(fā)展，計算機的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運用，對全體教師的計算機技術(shù)運用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷，本學期利用業(yè)務學習時間，安排計算機老師對全體教師的進行。
課件。
制作、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓，提高老師的多媒體運用能力。
(三)豐富校園生活，提升學生綜合素質(zhì)。
1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。
本學期，充分利用學校圖書室及班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書，好讀書。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小。
日記。
學校也將根據(jù)教研室的要求，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動。
2.提高寫字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。
針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼筆字比賽。
3、繼續(xù)開展學科競賽活動，本學期擬開展一、二年級識字比賽、口算比賽，三至六年級應用題比賽，音樂小歌手競賽等活動。全面提升學生的基本素質(zhì)。
(四)依托課題，推進教育教學研究的發(fā)展。
做好減負增效課題的研究工作。我校承擔了國家級課題減負增效的研究工作，要求人人參與研究，使減負增效落實到具體的教育教學工作中去。
總之，本學期，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮，我快樂的生活理念，堅持心中的目標，朝著自己的夢想前進，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。
醫(yī)學教學的工作計劃篇四
認真貫徹執(zhí)行《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(高教xx年1號)和《教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》(高教xx年2號)文件的精神，根據(jù)學校對xx年工作的安排及《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學20xx—20xx學年第一學期主要教學工作任務》，制定本學期教學督導工作計劃如下：
從本學期開始，對華僑學院的各個課堂進行聽課，使教學督導的聽課面覆蓋全校的本科全部課堂;此外，對新教師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，在聽課時也要照顧到，不使遺漏。
本學期每位教學督導聽課數(shù)量應當不少于15節(jié)，聽課后認真填寫課堂教學質(zhì)量評估表，并在本學期末一并上交教務處存檔。
按照教務處重新印發(fā)的《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)指導與評審手冊》的要求，本學期對20xx級本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導、評審、管理等各個方面進行復查，進一步檢驗由教學督導組承擔并完成的教改立項項目《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對策研究》的實踐效果。
同時就使用新手冊中出現(xiàn)的問題向有關(guān)單位提出改進意見和建議。各位教學督導在復查時，應當認真填寫復查記錄表，在本學期末一并上交教務處存檔。
根據(jù)高教(20xx年2號)文件中關(guān)于“高度重視實踐環(huán)節(jié)，提高學生實踐能力”的要求，本學期對20xx級本科生畢業(yè)實習報告進行復查工作，復查后認真填寫畢業(yè)實習報告復查登記表，在本學期末一并上交教務處存檔。
同時還應當對本科生實習特別是畢業(yè)實習的質(zhì)量保障提出建設(shè)性意見和建議，為教學督導組承擔的教改立項項目積累研究資料。
本學年教學督導組承擔著《任意選修課的教學質(zhì)量與規(guī)范管理》、《本科實習的質(zhì)量保障研究》兩項教改立項項目，而且前者是重點項目，需要教學督導組全體共同努力，才能保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學期應當采取措施，有計劃地進行一兩次專題研討，為教改立項項目的結(jié)題做好準備。
根據(jù)教務處的安排，部分教學督導組成員參加由主管教學副校長率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學院(系)，其他成員到各自分工負責聯(lián)系的學院(系)進行期中教學檢查，或參加學生代表座談會。
或查閱學生填寫的教學情況調(diào)查表，了解、發(fā)現(xiàn)教學中的問題，總結(jié)教學改革中的經(jīng)驗，向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學改革的意見和建議。
繼續(xù)做好期末考試的巡視和督促檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)單位反映，并認真填寫教學督導組巡視記錄。
醫(yī)學教學的工作計劃篇五
目標：
2.進行《三主導·五自主”高效教學模式的研究》課題研究。
3.開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學反思和研究成果。
4.有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。
5.制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。
6.學校教學質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導優(yōu)秀課率達80%，無c級課。
7.做好控流工作，控流率達95%，完成招生工作。
重點工作。
1.落實常規(guī)管理。
醫(yī)學教學的工作計劃篇六
新的學期，新的'開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：
本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂中解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
作為我校一名年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
這就是我的年度教學工作計劃，相信在我的不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
醫(yī)學教學的工作計劃篇七
經(jīng)過三年的學習，小學六年級學生對科學課程已經(jīng)非常感興趣，具備一定的探究能力、觀察能力、語言表達能力、思維能力等，能獨立完成一些探究活動、科技制作、觀察活動、科學實驗、搜集資料等，愿意與他人合作，進行合作探究，有計劃地開展一些實地考察、現(xiàn)場采訪、種植養(yǎng)殖等活動，探究積極性高，具備一定的科學素養(yǎng)。
二、教材分析。
本冊教科書以主題單元的形式編排了“微小的生物”、“物質(zhì)的變化”、“物體的運動”、“太陽、地球和月亮”、“生物與環(huán)境”、“研究與實踐”六個單元，以學生的生活經(jīng)驗為主要線索，以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生成新物質(zhì)的變化和不生成新物質(zhì)的變化、物體的運動狀態(tài)和運動方式、生物與環(huán)境及其適應性等為主要內(nèi)容開展科學探究活動，將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合。促使學生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系，進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓練。
三、教學目標。
“微小的生物”單元引導學生從常見的病毒、細菌和真菌開始，認識一些微生物，從微觀處揭示生命的奧秘，感受生命世界的多姿多彩，使學生能把饅頭發(fā)霉、食品變質(zhì)等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動聯(lián)系起來，理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的。
“物質(zhì)的變化”單元在學生了解常見物體的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，對物質(zhì)的多樣變化進行觀察、實驗，用辯證和聯(lián)系的觀點看待物質(zhì)的變化。
“物體的運動”單元從學生熟悉的靜止與運動現(xiàn)象切入，讓學生通過觀察、探究、搜集整理信息等手段，探究物體運動的有關(guān)知識，理解靜止和運動相對性的道理，培養(yǎng)學生觀察與測量、采集與分析數(shù)據(jù)的能力。
“太陽、地球和月亮”單元引導學生科學地分析和理解“太陽東升西落”、“晝夜交替變換”、“四季循環(huán)往復”、“月亮時缺時圓”，培養(yǎng)學生尊重證據(jù)、勇于探索、持之以恒的科學態(tài)度和科學精神，激發(fā)學生研究宇宙的熱情，使學生樹立對宇宙探秘的理想。
“生物與環(huán)境”單元以學生熟悉的動植物的生活環(huán)境為切入點，通過查資料、觀察、實驗探究、搜集和整理信息等手段，探究生物與環(huán)境相適應的事實，使學生知道環(huán)境對生物生長、生活習性等也有影響，知道食物鏈、食物網(wǎng)的含義，理解為什么要保持生態(tài)平衡，制訂開展保護動植物活動的計劃，讓學生參與中長期科學探究活動，經(jīng)歷科學探究的過程。
《研究與實踐》單元選擇影響學生身體健康的“常見疾病”作為研究與實踐的專題，引導學生設(shè)計調(diào)查表，搜集信息，分析調(diào)查結(jié)果，交流研究成果，通過提出問題，分析問題，解決問題，應用研究成果等活動，使學生經(jīng)歷專題研究的完整過程。
四、重點難點。
本冊教材的編排從探究對象上看，重點強化了認識事物內(nèi)部和外部的變化特征和變化的相互聯(lián)系，既有對事物外部現(xiàn)象的持續(xù)觀察，又有對客觀事物之間聯(lián)系的規(guī)律性研究，讓學生認識事物的相互聯(lián)系，如生物與環(huán)境的聯(lián)系等。探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升，加大了自主探究的實施力度，加大了學生生活經(jīng)驗的整理與提升，強化了學生對間接生活經(jīng)驗的回顧與利用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓練，設(shè)計了大量的強化學生邏輯推理的探究項目，如通過研究日食和月食的形成條件，推斷太陽、地球和月亮三個天體的運動關(guān)系及相互影響，通過模擬實驗認識地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)特點，探究晝夜、四季的形成原因，根據(jù)饅頭的外部表象推測產(chǎn)生變化的原因等，力求讓學生在事物的外部特征與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系。
五、教法學法。
1.提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學習方式。
2.組織學生積極動手、動腦開展探究活動，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，發(fā)表自己的觀點，敢于創(chuàng)新。
3.教師引導學生開展活動，發(fā)揮主導作用但不包辦代替。
4.引導學生認真觀察，做好記錄。
5.提醒學生做好課前準備，保證科學探究順利開展。
6.引導學生聯(lián)系實際學習科學，讓科學走進學生的生活。
7.運用電教手段激發(fā)學生學習積極性，輔助教學。
醫(yī)學教學的工作計劃篇八
計算機多媒體技術(shù)具有將信息處理范圍空間擴展的能力，可以極大地豐富信息的表現(xiàn)力和增強動態(tài)效果，能把許多抽象難懂的內(nèi)容變得生動有趣，把復雜的事物簡化，把時間過程縮短或拉長，把空間距離變近或變遠，可以在操作中任意地暫停重放、放大擴展，把微觀的事物放大，把宏觀的事物縮小。
可以隨意放大定格某一畫面，或自由任意重現(xiàn)某一部分內(nèi)容，讓學生反復觀察，深刻理解，增強學生的感性認識和理解能力‘3)。
1.重現(xiàn)臨床病癥，提高教學效率。
臨床課程中往往涉及到臨床各種癥狀。
如在心內(nèi)科的教學中，要講清心臟的收縮、舒張與心音的關(guān)系，應用多媒體就只需將心臟收縮的動態(tài)示意圖并結(jié)合心音展示出來，就能達到“時”半功倍的效果。
再如血液循環(huán)等動態(tài)過程的描述，以往教師用掛圖和語言描述總是不夠直觀，而用多媒體則能輕而易舉地解決這一難題。
多媒體教學既能節(jié)省講授的時間，又能使學生由抽象記憶轉(zhuǎn)為直觀記憶，加強理解和記憶。
在臨床課的學習期間，理論課的學習與見習臨床病癥常間隔一定時間，不利于學生對臨床病癥的記憶。
而且，許多疾病的發(fā)病具有一定的季節(jié)性與地區(qū)性，使臨床實習生在實習期間常常不能見到所有病癥。
而多媒體教學可以一邊講授理論，一邊通過豐富的圖片資料或錄像等重現(xiàn)臨床病癥，加深學生的記憶。
特別是對臨床上少見的病例更為重要。
2.突出重點，化解難點，善于馭重就輕。
多媒體教學可以直觀地再現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學中難以表達的重點與難點內(nèi)容，幫助學生全面建立多感知、形象化與多維體的知識體系。
如在胸腔穿刺、腹腔穿刺與骨髓穿刺法的教學中，穿刺的部位、操作方法是重點內(nèi)容，可將穿刺部位的血管、神經(jīng)、肌肉與骨骼等解剖圖輸人計算機，制成三維動畫，從不同角度、不同層面、清晰顯示穿刺部位的解剖關(guān)系，闡明穿刺部位選擇的重要性。
還可將穿刺操作錄像導人計算機，分解動作講解，尤其是突出演示局部進針的動作，增強課堂教學的效果，使課堂上難以表達的重點與難點內(nèi)容真實、直觀地再現(xiàn)出來。
3.抽象問題形象化，化難為易。
利用多媒體教學的直觀性可以化解許多抽象晦澀的問題。
免疫學的學習對學生一直是個難點，原因就是免疫學內(nèi)容中有很多抽象的問題，教師很難通過講述和板書而形象地表達出來，許多免疫反應的演變過程不直觀，故而使教學內(nèi)容枯燥難懂。
在多媒體的課件中，我們利用多媒體的直觀性，將抽象的問題以分步圖解演示或動畫的形式表現(xiàn)出來，使抽象的內(nèi)容形象化，復雜的內(nèi)容簡單化。
如在講解免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容時，首先圖示免疫球蛋白的一級結(jié)構(gòu)，在學生對此結(jié)構(gòu)的特點有了一定的了解后，繼續(xù)演示免疫球蛋白的二級、三級結(jié)構(gòu)，使學生在腦海中建立了免疫球蛋白的立體構(gòu)象。
在此基礎(chǔ)上，進一步演示和講解免疫球蛋白如何結(jié)合抗原、如何結(jié)合組織細胞，學生就很容易理解了。
免疫應答是免疫學的中心內(nèi)容，其整個過程涉及細胞與細胞間、分子與分子間復雜的聯(lián)系和相互作用，利用多媒體技術(shù)，可將這一過程用動畫的形式生動地表現(xiàn)出來，使學生易于理解各個關(guān)鍵知識點。
4.實驗演示標準化，提高操作規(guī)范。
在醫(yī)學實驗教學中，實驗技術(shù)教學多媒體的應用，在培訓學生的規(guī)范操作，提高動手能力，全面掌握實驗技術(shù)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力方面起到了重要作用。
在學生初次接觸某醫(yī)學實驗時，不了解實驗室常規(guī)儀器的使用方法和用途，難以掌握正確的實驗操作手法。
在操作過程中，學生注意力大多集中在添加試劑的順序、能否得出滿意結(jié)果上，操作手法往往不夠規(guī)范，而錯誤習慣一旦形成，很難予以糾正，對今后工作將會造成不良的影響。
如果在實際操作前讓學生觀看光盤，演示規(guī)范操作，并列舉常見錯誤進行對比。
通過演示最基本的操作手法，如微量移液器的正確使用、無菌操作，以及常規(guī)儀器的正確使用，如冷凍離心機使用前須預冷、離心樣品應軸向平衡、嗅乙錠污染物的處理等，使學生在實際操作前對規(guī)范操作手法心中有數(shù)，因而大大提高了教學效果，學生們較好地掌握了規(guī)范的操作方法，提高了動手能力，為今后順利開展醫(yī)學科研工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、多媒體教學在醫(yī)學教育中存在的問題與對策。
在多媒體教學中，如果把握不好，也會存在一些問題。
主要體現(xiàn)在:說話的速度遠大于書寫的速度。
所以，授課速度比傳統(tǒng)教學的速度快得多，授課內(nèi)容大大增多，如果不合理應用，則學生不僅消化吸收不了，可能連筆記都記不好。
因此，控制的授課內(nèi)容與重點的反復，是上好多媒體課的關(guān)鍵。
在制作多媒體課件時，應盡量減少繁多的文字，以形態(tài)圖譜、動畫為主。
重點的內(nèi)容用字體的不同及醒目的顏色或其他方式加以提醒，并在講課時反復講授。
多媒體教學采用的屏幕投影方式使學生必須長時間注視屏幕，這種單調(diào)刺激極易造成視覺疲勞并使學生注意力分散;另外多媒體教學對周圍環(huán)境弱光的要求也不利于學生記筆記。
另一方面，有些課件內(nèi)容簡單，缺乏有效的組織管理與提煉，只是大量堆砌教科書的內(nèi)容，將講課的語言展現(xiàn)在屏幕上，重點不突出，沒有把圖、文、像、聲等有效地結(jié)合起來，只是文字幻燈與圖片幻燈的播演，而動畫與影像設(shè)計基本沒有，聲音播放功能未完全利用。
要克服這些缺點，保證cai課件的制作質(zhì)量，教師必須認識多媒體教學的特點與制作技巧。
多媒體教學中教師的備課不同于普通教學，多媒體幻燈的制作應素材豐富、及時快捷。
根據(jù)教學大綱進行設(shè)計，突出重點與難點，還應根據(jù)學生的特點及薄弱環(huán)節(jié)在多媒體幻燈中準備必要的相關(guān)基礎(chǔ)知識，做到重點突出，條理清楚。
平時應注意積累圖片、動畫、錄像等各種素材，素材的來源可以包括教材、教案、錄像、vcd、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)上的文字、圖片和動態(tài)資料。
cai課件最后要有總結(jié)，把講課的提綱、需要掌握的重點、難點、要熟悉的內(nèi)容、要了解的內(nèi)容以及相關(guān)的參考書目編制出來，使學生了解重點、難點，為課后復習提供參考。
總之，多媒體輔助教學對大多數(shù)教師來說都是一個新課題，小小一個教學課件，涵蓋了多方面的知識，比如，制作一個教學課件，一般包括制作前的準備、腳本編寫、課件制作、課件封裝等四個步驟，這就要求每個教師不僅要精通本學科的專業(yè)知識，還要掌握計算機、圖文編輯以及心理學等方面的知識。
因此，要有效地開展多媒體輔助教學，必須加強教師計算機操作與多媒體制作的培訓、加強對教學內(nèi)容和教學方法的研究，提高教師對心理學知識的'掌握運用。
醫(yī)學教學的工作計劃篇九
醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作計劃是醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者為實現(xiàn)其專業(yè)使命和目標而制定的一系列具體可行的工作計劃。旨在提高醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者的水平和素質(zhì)，進一步完善醫(yī)學技術(shù)標準，為人民群眾的健康服務提供有力支撐。
一、目標。
1、提高技術(shù)水平和安全性：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，保障醫(yī)療服務的安全守則。
2、豐富技術(shù)治療措施：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應不斷學習新的治療措施，為患者提供更可靠的治療方案。
3、提高醫(yī)療效率和服務質(zhì)量：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應進一步提高服務質(zhì)量，優(yōu)化醫(yī)療服務流程，增強醫(yī)療效率。
1、不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。
（1）深入學習相關(guān)基礎(chǔ)知識：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應加強對醫(yī)學基礎(chǔ)知識的學習，提高自己的學習水平，熟悉計算機操作等必備工作技能。
（2）學習新的醫(yī)療技術(shù)：在醫(yī)療技術(shù)快速更新的時代，醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應不斷學習掌握新的醫(yī)療技術(shù)，查詢庫存并更新器材和藥品。
（3）不斷提高自己的安全工作意識：保持高度的`安全意識，工作中嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，保障安全工作。
2、豐富技術(shù)治療措施。
（1）熟練掌握各類手術(shù)操作技巧：掌握各種手術(shù)操作技巧，提高操作熟練度，在各個疾病治療過程中積累臨床經(jīng)驗。
（2）學習新的疾病診治方法：學習新的疾病診治方法，不斷拓寬診治視野，提高治療效果。
3、提高醫(yī)療效率和服務質(zhì)量。
（1）規(guī)范醫(yī)學檢測流程：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應提高自己的檢測質(zhì)量，嚴格操作規(guī)程，監(jiān)管操作流程，加強醫(yī)學檢測流程的標準化管理。
（2）優(yōu)化醫(yī)療服務流程：優(yōu)化醫(yī)療服務流程，提高醫(yī)療服務效率，縮短等待時間，保障患者的權(quán)益。
（3）增強醫(yī)療效果評估能力：醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作者應通過自身的技術(shù)平臺和處理過程等手段，分析數(shù)據(jù)并進行調(diào)整，為醫(yī)學效果評估提供醫(yī)學技術(shù)支持。
三、總結(jié)。
醫(yī)學專業(yè)技術(shù)工作計劃在醫(yī)學工作者中具有非常重要的意義。首先我們應該充分認識到，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和素質(zhì)，增強治療效果，規(guī)范化流程極為關(guān)鍵；其次，醫(yī)學工作者應將本計劃貫徹到實際工作中，根據(jù)市場需求和病人反饋，優(yōu)化醫(yī)療服務流程，達到不斷提升自己工作質(zhì)量的目的。我們相信，在醫(yī)學工作者們的不斷努力下，時下的醫(yī)學產(chǎn)業(yè)一定會走向更加繁榮、更加成熟的方向，從而更好地服務人民，更好地保障人類健康。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十
隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體教學已成為不可替代的教學手段，它改變了傳統(tǒng)的課堂教學模式，代表了教育技術(shù)的發(fā)展水平。
因此，利用多媒體技術(shù)將多種信息同時或交替作用給學習者感官，從根本上改變了傳統(tǒng)教學的種種弊端，使學習更加趣味化、自然化、人性化。
多媒體技術(shù)在教育教學中應用的意義既深且遠。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十一
這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。
一、主要任務。
圍繞高二物理__區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務，更完成教書育人的任務。為了配合學校本學期提高學校整體的教學質(zhì)量的要求，完成本學期整體教育教學工作計劃，使高二的物理在__區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績。
1.扎實做好教學工作。認真學習領(lǐng)會教學大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學期的教育教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務。認真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。
2.學習教育教學理論，了解學術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質(zhì)量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。
3.做好分層次教學工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的學生在課堂教學的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學難度及深度，為以后參加學科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應控制好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心。
4.各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學生本學期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習，提高學生練習的有效性。而平行班的學生則以課后練習為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。文科班學生則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習，以便掌握學生在學習上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學生進行查漏補缺。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。
5.課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。
三、教學目標。
通過教學，學習必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。
四、教材分析。
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十二
現(xiàn)在回想起來，上個學期的許多東西對我來說是珍貴的經(jīng)驗。在2008新學期開始之前，我在思索，如何把心中的一點點想法有層次地梳理；我如何在這學期給孩子們帶來正確的知識、充實的快樂、光明的理想和進步的渴望。
是故，有了今天的20xx語文教學工作計劃。
（1）就自身而言，做一名專業(yè)的語文教師，利用一切的課余時間，盡最大的努力的熱情去鍛造自己，從課堂教材、教育參考資料、生活原生態(tài)中汲取精華，為我所用。
（2）就學生方面，學到有用的語文知識，每個人都在原來的基礎(chǔ)上有所進步，語言表達能力、寫作能力以及審美情趣、文學素養(yǎng)方面上升到一個更高的層次，使全體同學共同進步。
（3）從課堂上，注重培養(yǎng)學生積極的心態(tài)和解決問題方法的掌握，引導他們的思維過程、質(zhì)疑與興趣互動，鍛煉學生的思維和語言組織的能力。
（4）從課余上，在確保睡眠的基礎(chǔ)上，有效地利用課余時間，使學生既有豐富多彩的語文活動，又能彌補學生在教材中知識的不足，學有余力的學生掌握更多的拓展知識。
（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。
（2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。
（3）上好每一節(jié)課，精心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數(shù)學生的實際。
（4）課堂結(jié)構(gòu)嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。
（5）黑板上的板書字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。
（6）積極鼓勵學生利用課余時間參加語文興趣小組，自覺收集、整理語文課外知識。
（1）本學期的重點放在基礎(chǔ)較差學生身上，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
（2）課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。
（3）引導學生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。
（4）根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。
（2）中國名著：巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》
《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》
（4）其他活動：電腦、英語、寫作
醫(yī)學教學的工作計劃篇十三
本學期我科組以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使他們的身心得到和諧的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧的發(fā)展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、發(fā)揮體育活動對于學生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強大課間及兩操活動的組織管理。
1、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高體育就能;以培養(yǎng)學生能力為主要出發(fā)點。
2、開展陽光體育運動，做到活動有計劃、有記錄、有效果。抓好兩操活動，使之持之以恒，開展率達98%以上，加強隊列隊形、廣播體操的教學，并要求動作達到規(guī)范，使兩操活動的效果逐漸提高。
4、進一步開展學校體育特色活動，開發(fā)新的項目和活動，讓更多的學生參加進來，營造豐富多彩的校園文化生活。
活動課內(nèi)容安排：
一年級做游戲跳短繩(單搖跳)跑步室內(nèi)操
二年級做游戲跑步室內(nèi)操
三年級跳繩韻律操跳遠做游戲
四年級踢鍵子乒乓球小籃球韻律操
五年級小籃球踢毽子韻律操羽毛球
六年級籃球羽毛球技巧體操特色項目
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績。
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，我科組決定對我校田徑運動隊進行全面選拔和分項強化訓練，力爭在今年市中小學生田徑運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
九月份
1、制定新學期體育教學工作計劃，備好課，認真進行體育教學工作。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。
3、抓好體育教學常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學。
4、各運動隊隊員補充，制定訓練計劃，健全梯隊建設(shè)，繼續(xù)業(yè)余訓練工作。
5、策劃組織學校秋季學生田徑運動會，下發(fā)通知到各年級，組織裁判培訓工作。
十月份
1、鞏固課間操，同時細化改進大課間活動組織形式，豐富其內(nèi)容。
2、抓好鍵球、乒乓球訓練特色活動。
3、開展秋季校運會，公布成績，進一步選拔體育尖子生。
十一月份
1、加大業(yè)余訓練力度，積極備戰(zhàn)市運會，報送參賽運動員名單。
2、組隊參加市中小學生田徑運動會。
3、挑選體育特長生，預備參加茂名市青少年錦標賽。
4、做好乒乓球訓練指導工作。
十二月份
1、教研組教學公開觀摩課。
2、繼續(xù)進行學生體質(zhì)健康標準測試，并做好數(shù)據(jù)上傳工作。
3、全校進行健康標準項目訓練。
一月份
1、各年級體育課學期考核。
2、做好體育器材整理清點工作。
3、做好體育資料的整理。
4、期末總結(jié)、表彰。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十四
學生進入高二后重新分班，很多學生都是陌生臉孔，基礎(chǔ)參差不齊，再加上上學期統(tǒng)考化學較難，很多學生對化學失去信心，這給任課教師帶來難度，也是對教師極大考驗。
二、教材分析。
本期主要完成第二冊第二章到第五章的內(nèi)容學習，知識跨度大，理論多，且較難理解，因此教學任務較重。
《化學平衡》這章，是中學化學的重要理論之一，從內(nèi)容上看分為三部分，第一部分是化學反應速率及影響化學反應速率的條件。第二部分是化學平衡，第三部分是對前兩部分知識的綜合運用。通過本章的教學，不僅要幫助學生理解有關(guān)知識，更要幫助學生建立化學平衡的觀點以及化學平衡是否發(fā)生移動等觀點。訓練學生科學方法，著力培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
《電離平衡》這章是在學生學習了有關(guān)化學平衡有關(guān)理論知識后，進一步應用和深化。本章教材分為三部分，第一部分為電離平衡，是本章教學的重點和基礎(chǔ)。學生對該節(jié)知識理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學習效果。第二部分主要研究水的電離及有關(guān)應用，且有很強的理論意義和實際意義。第三部分為酸堿中和滴定。本章教材是高中化學的教學重點之一，不公可加深對強弱電解質(zhì)離子反應和離子方程式等知識的理解，而且還可以進一步指導高三有關(guān)電解和物質(zhì)檢驗等有關(guān)知識的學習。
《幾種重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬，本章教材可以分為以下幾部分，第一部分是有關(guān)金屬通性，第二部分著重介紹鎂鋁的性質(zhì)，鐵及其重要化合物知識，第三部分是有關(guān)原電池，化學電源及金屬腐蝕的一些基礎(chǔ)知識，通過本章的學習，要使學生了解我國礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀，教育學生注意金屬的回收和資源的保護，從而可持續(xù)發(fā)展。從原電池這個部分，教育學生發(fā)展清潔能源為環(huán)保做出貢獻。
《烴及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子結(jié)構(gòu)，性質(zhì)，制取和主要用途，以及它們的性質(zhì)與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，為今后進一步學習烴類的衍生物的知識奠定基礎(chǔ)，同時也使學生初步了解學習有機物的一些學習方法。
三、教學措施。
1、盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況。
2、多做學生工作，要經(jīng)常找學生談心。
3、改進教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣。
4、面向全體學生，注意各層次的學生基礎(chǔ)要使優(yōu)生有事做，差生不灰心。
5、多聯(lián)系生活，如介紹一些實用先進的科學技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。
6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。
總之要盡量提高全體學生學習化學的信心，使他們的成績有所提高。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十五
1、在院長領(lǐng)導下，負責本科的醫(yī)療、教學、科研、預防及行政管理工作?？浦魅问潜究圃\療質(zhì)量與病人安全管理和持續(xù)改進第一責任人，應對院長負責。
2、定期討論本科在貫徹醫(yī)院（醫(yī)療方面）的質(zhì)量方針和落實質(zhì)量目標、執(zhí)行質(zhì)量指標過程中存在的問題，提出改進意見與措施，并有反饋記錄文件。科主任是科室質(zhì)控的負責人。
3、根據(jù)醫(yī)院的功能任務，制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。
4、領(lǐng)導本科人員，完成門診、急診、住院患者的診治工作和院內(nèi)外會診工作。指定并執(zhí)行本科室的“臨床診療規(guī)范”，根據(jù)有關(guān)文件，逐步開展“臨床路徑”工作。
5、定時查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。參加門診、會診、出診，決定科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。6、組織全科人員學習、運用國內(nèi)外醫(yī)學先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
7、保證醫(yī)院的各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)在本科貫徹、執(zhí)行?？芍贫ň哂斜究铺攸c、符合本學科發(fā)展規(guī)律的規(guī)章制度，經(jīng)院長批準后執(zhí)行。在科室認真執(zhí)行《醫(yī)療不良事件報告制度》、《醫(yī)療事故處理條例》和《侵權(quán)責任法》等醫(yī)療安全相關(guān)文件，嚴防并及時處理醫(yī)療差錯。
8、外科科室按手術(shù)（有創(chuàng)操作）分級管理原則，決定各級醫(yī)師手術(shù)權(quán)限，并報醫(yī)務處批準后督促實施。
9、確定醫(yī)師輪換、值班、會診、出診。組織領(lǐng)導有關(guān)本科對掛鉤醫(yī)療機構(gòu)的技術(shù)指導工作、幫助基層醫(yī)務人員提高醫(yī)療技術(shù)水平。根據(jù)有關(guān)文件，完成援外、支邊等工作。
10、領(lǐng)導組織本科人員的“三基訓練”和定期開展人員技術(shù)能力評價，提出升、調(diào)、獎、懲意見。妥善安排進修、實習人員的培訓工作。11、帶領(lǐng)科室人員，認真完成研究生培養(yǎng)、臨床教學、臨床帶教和進修人員的教學工作。
12、參加或組織院內(nèi)外各類突發(fā)事件的應急救治工作，并接受和完成院長指令性任務。13、科副主任協(xié)助科主任負責相應的工作。
二、臨床主任醫(yī)師/副主任醫(yī)師職責。
1、在科主任領(lǐng)導下，指導全科醫(yī)療、教學、科研等工作。
2、根據(jù)醫(yī)療核心制度，定期查房并親自參加指導急、重、疑、難病例的搶救處理與特殊疑難和死亡病例的討論會診，參加院外會診、院內(nèi)大會診和病例討論會。
3、指導本科主治醫(yī)師和住院醫(yī)師做好各項醫(yī)療工作，有計劃地開展基本功訓練。
4、擔任教學和進修、實習人員的培訓工作。5、定期參加門診工作。
6、運用國內(nèi)、外先進經(jīng)驗指導臨床實踐，不斷開展新技術(shù)，提高醫(yī)療質(zhì)量。
1、在科主任領(lǐng)導和主任醫(yī)師（副主任醫(yī)師）指導下，負責本科一定范圍的醫(yī)療、教學、科研工作。
2、按時查房，具體參加和指導住院醫(yī)師進行診斷、治療及特殊診療操作。
3、掌握病員的病情變化，病員發(fā)生病危、死亡、醫(yī)療事故或其他重要問題時，應及時處理，并向科主任匯報。4、參加值班、門診、會診工作。
5、參加病房的臨床病例討論及會診，檢查、修改下級醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件，決定病員出院，審簽出（轉(zhuǎn)）院病歷。
6、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，經(jīng)常檢查本病房的醫(yī)療護理質(zhì)量，嚴防差錯事故。協(xié)助護士長搞好病房管理。
7、組織本組醫(yī)師學習與運用國內(nèi)外先進醫(yī)學科學技術(shù)，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，做好資料積累，及時總結(jié)經(jīng)驗。8、擔任臨床教學，指導進修、實習醫(yī)師工作。
四、臨床住院醫(yī)師職責。
1、在科主任領(lǐng)導及主任醫(yī)師（副主任醫(yī)師）和主治醫(yī)師指導下，根據(jù)工作能力、年限，負責一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作。擔任住院、門診、急診值班工作。
2、對病員進行檢查、診斷、治療，開寫醫(yī)囑并檢查其執(zhí)行情況。3、病歷書寫。新入院病員的病歷，一般應病員入院后２４小時內(nèi)完成。檢查和改正實習醫(yī)師的病歷記錄。并負責病員住院期間的病程記錄，及時完成出院病員病案小結(jié)。
4、向主治醫(yī)師及時報告診斷、治療上的困難以及病員病情的變化，提出需要轉(zhuǎn)科或出院的意見。
5、住院醫(yī)師對所管病員應全面負責，在下班以前，作好交班工作。對需要特殊觀察的重癥病員，采用床邊向值班醫(yī)師交班。
6、參加科內(nèi)查房。對所管病員每天至少上、下午各巡診一次?？浦魅?，主治醫(yī)師查房（巡診）時，應詳細匯報病員的病情和診療意見。請他科會診時，應陪同診視。
7、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或指導護士進行各種重要的檢查和治療，嚴防差錯事故。
8、認真學習、運用國內(nèi)外的先進醫(yī)學科學技術(shù)，在上級醫(yī)師指導下，積極開展新技術(shù)、新療法，參加科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
9、隨時了解病員的思想、生活情況，征求病員對醫(yī)療護理工作的意見，做好病員的思想工作。
10、在門診或急診室工作時，應按門診、急診室工作制度進行工作。11、按照_住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求，完成到相關(guān)臨床及醫(yī)技科室輪轉(zhuǎn)工作。
五、急診科主任崗位職責。
1、在院長領(lǐng)導下，負責本科室的醫(yī)療、教學、科研、預防及行政管理工作。
2、負責制定本科工作計劃，并組織實施，經(jīng)常督促檢查，定期總結(jié)匯報。
3、負責各科急診值班人員的行政領(lǐng)導和業(yè)務指導，考勤、考核工作，加強與各醫(yī)療科室的聯(lián)系和協(xié)作。
4、加強對各級醫(yī)護人員的思想政治工作和醫(yī)德教育，不斷提高醫(yī)療服務質(zhì)量。
5、加強急診觀察室的管理工作，定期查房，解決危重、疑難患者診斷、治療上的問題。
6、組織醫(yī)護人員進行業(yè)務學習，運用國內(nèi)外先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，并及時總結(jié)經(jīng)驗。7、負責組織領(lǐng)導危重患者的搶救工作。
8、檢查督促本科人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，防止并及時處理差錯事故。9、負責安排各科急診醫(yī)師的輪換、值班工作，并決定患者住院、轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論、會診等。
10、領(lǐng)導本科人員的業(yè)務訓練和技術(shù)考核，提出晉升、獎懲意見，并妥善安排進修、實習人員的培訓工作。
11、急診科副主任協(xié)助主任負責相應的工作。
六、急診科醫(yī)師職責。
1、嚴格執(zhí)行首診負責制。
2、急診危重患者應立即搶救，待病情穩(wěn)定后收住院，住院時應由專人護送。
3、急診危重患者應實行床邊交接斑制度。
4、病歷書寫應規(guī)范，診斷、簽名清晰，病情變化應及時處理，各項處理均應記錄。
5、臨床工作中認真執(zhí)行三合理及合理檢查、合理治療、合理用藥。6、熱情認真地做好病情解釋和醫(yī)患溝通工作(包括目前病情、并發(fā)癥和預后情況)。
7、認真執(zhí)行勞動紀律，不遲到，不早退，不脫崗，不吸煙，不得隨意換班。
8、遇重大搶救和災難性事件應及時向上級主管部門匯報。
七、病區(qū)（或?qū)？疲┳o士長崗位職責。
1、病區(qū)護士長在護理部主任領(lǐng)導下和科主任、科護士長的指導下進行工作。
2、根據(jù)護理部及本科室工作計劃，制定護理工作計劃，并組織實施。3、組織本科室護理人員學習并貫徹護理相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范。
4、掌握本病區(qū)護理工作情況，參加并指導重危、大手術(shù)和搶救患者的護理，督促檢查護理人員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程和各級各班工作質(zhì)量標準，預防事故差錯。5、參加科主任查房及大手術(shù)病例討論會。
6、組織本病區(qū)護理查房和護理會診，并組織指導護理人員做好整體護理工作。
7、組織領(lǐng)導本病區(qū)護理人員業(yè)務學習、技術(shù)培訓和護理科研工作及技術(shù)革新。
8、了解國內(nèi)外護理學術(shù)發(fā)展動態(tài)，積極組織推廣新業(yè)務、新技術(shù)。9、負責病區(qū)管理，對護理人員進行合理分工排班，做好患者陪護、探視人員的管理，以及各類儀器、設(shè)備、藥品的管理，根據(jù)病區(qū)工作特點，制定本病區(qū)護理風險防范預案。
10、督促護理人員做好消毒隔離工作，落實醫(yī)院感染管理相關(guān)制度，預防院內(nèi)感染。
11、組織領(lǐng)導護士、進修護士、輪轉(zhuǎn)護士的臨床教學工作，指定有經(jīng)驗、有教學能力的護理人員擔任帶教和授課，并督促教學計劃的落實。
12、教育本單元護理人員遵紀守法，遵守醫(yī)德規(guī)范；提出對本單元護理人員的晉升、獎懲和使用的建議。
13、協(xié)調(diào)醫(yī)護之間和科室之間的相關(guān)工作。
14、督促檢查工勤人員認真履行職責和工作質(zhì)量標準。
15、定期召開患者座談會，聽取患者對醫(yī)療、護理、膳食等方面意見，不斷改進病室工作。
八、主任/副主任護師崗位職責。
1、主任護師在護理部主任領(lǐng)導下，負責指導本院或本科室護理業(yè)務技術(shù)、教學及科研工作。
2、精通醫(yī)學基礎(chǔ)理論和護理專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握相關(guān)學科知識，有豐富的護理實踐經(jīng)驗，能解決臨床復雜疑難的護理技術(shù)問題，有處理突發(fā)事件的能力。
3、工作中嚴格執(zhí)行護理相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及診療技術(shù)規(guī)范。4、及時掌握國內(nèi)外護理專業(yè)的新理論、新技術(shù)，根據(jù)國家和本地區(qū)專業(yè)發(fā)展的需要，確定專業(yè)工作和研究方向。
5、有較強的護理科研能力，能定期在省級以上的學術(shù)刊物上發(fā)表論文和著作；有組織、指導本專業(yè)全面業(yè)務工作和培養(yǎng)專門人才的能力，是本學科學術(shù)、技術(shù)帶頭人。
6、能熟練運用外語和計算機獲取醫(yī)學信息和進行學術(shù)交流。7、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范。
8、檢查及指導科室重危、疑難病例護理計劃，病歷書寫質(zhì)量；參加和指導重危、疑難患者護理會診及搶救工作。
9、指導本科室護士長、主管護師組織的查房，不斷提高業(yè)務技術(shù)水平。
10、組織的查房及大手術(shù)、疑難病例、死亡病例討論，全面了解患者病情、治療及護理要求。11、組織主管護師、護師及進修護師的業(yè)務學習。擬定教學計劃，編寫教材，并負責講授。
12、帶教護理系及護理專修生的臨床實習，擔任部分課程的講授，并指導主管護師完成臨床教學工作。13、對醫(yī)院護理缺陷提出鑒定意見。
14、參加護理論文、科研成果及新業(yè)務、新技術(shù)成果評審。
15、協(xié)助護理部主任做好主管護師、護師晉職、晉級的業(yè)務考核工作。
16、對醫(yī)院護理隊伍建設(shè)，業(yè)務管理和組織管理提出建議，并協(xié)助護理部主任加強對醫(yī)院護理工作的領(lǐng)導。
九、主管護師崗位職責。
1、在護理部主任或科室護士長領(lǐng)導下和本科室主任護師指導下進行工作。
2、熟練掌握基礎(chǔ)護理操作及常用急救技術(shù)，熟練掌握本?？聘黜椬o理技術(shù)操作及?？评碚撝R。
3、工作中嚴格執(zhí)行護理相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及診療技術(shù)規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守醫(yī)德規(guī)范。
4、勝任護理會診，承擔、組織、主持本專業(yè)的護理查房及病例討論。5、能指導下級護理人員進行危重患者搶救。6、組織并參與護理科研及技術(shù)革新。
9、檢查指導本科室重危、疑難、搶救患者護理計劃的制定、實施及病歷書寫工作。
10、參加并指導本科室護士長組織的護理查房、會診，對護理業(yè)務給予具體指導，并解決本科室護理疑難問題。
11、參加本科主任組織的查房及大手術(shù)、疑難病例、死亡病例討論，全面了解患者病情、治療情況和護理要求。
12、對本科室存在的護理安全隱患進行分析，提出防范措施。
13、配合護士長組織對本科室護師、護士進行業(yè)務培訓。擬定培訓計劃，編寫教材，負責講課.。
14、負責帶教本科和大專護生的臨床實習，并組織護校中專生的臨床實習，負責講課和評定成績。15、了解國內(nèi)外本?？谱o理發(fā)展動態(tài)，協(xié)助科室護士長制定本科室科研和技術(shù)革新計劃，指導本科室護師、護士開展科研工作，并進行學術(shù)交流。
16、對本科室病室管理和護理隊伍建設(shè)提出建議，并協(xié)助護士長組織實施。
十、護師崗位職責。
1、在護士長領(lǐng)導下和主管護師指導下進行工作。
2、掌握護理基礎(chǔ)理論及操作規(guī)程，熟悉本?？圃\療護理原則、常用臨床檢驗和特殊檢查的方法及意義，能獨立處理一般護理技術(shù)問題。3、工作中嚴格執(zhí)行護理相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及診療技術(shù)規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守醫(yī)德規(guī)范。4、能承擔臨床帶教工作。
6、指導護士正確執(zhí)行各項規(guī)章制度及技術(shù)操作規(guī)程，協(xié)助解決疑難問題。
7、擔任床位護士工作，制定重?；颊咦o理計劃并組織實施，負責護理病歷書寫。
8、承擔重危、疑難、搶救患者的護理工作及難度較大的技術(shù)操作。9、參加本科室護士長或主管護師以上人員組織的查房、會診及病例討論。負責所管護理組的護理查房。
10、協(xié)助護士長擬定本科室護士、進修護士的培訓計劃，擔任講課，對護士進行業(yè)務技術(shù)考核。
11、擔任護生的臨床帶教工作。
12、對本科室發(fā)生的護理缺陷進行分析，提出防范措施。
13、了解國內(nèi)本?？谱o理進展情況，對本室的科研、技術(shù)革新提出建議。
十一、護士崗位職責。
1、在護士長領(lǐng)導及護師指導下進行工作。
2、掌握護理基礎(chǔ)理論、各種護理操作規(guī)程及常用急救技術(shù)，能解決本?？瞥Ｒ姷淖o理問題。
3、工作中嚴格執(zhí)行護理相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及診療技術(shù)規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守醫(yī)德規(guī)范。4、每年完成各科要求的夜班數(shù)。
臨床科室主任崗位職責。
1、在院長的領(lǐng)導下，負責本科的醫(yī)療、教學、科研、預防及行政工作。
2、制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。3、領(lǐng)導本科人員對病人進行醫(yī)療護理工作，完成醫(yī)療任務。4、定時查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。
5、組織全科人員學習、運用國內(nèi)外先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
6、督促本科人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和及時操作常規(guī)，嚴防并及時處理差錯事故。
7、確定醫(yī)師輪換、值班、會診。組織領(lǐng)導有關(guān)科室對掛鉤醫(yī)療機構(gòu)的技術(shù)指導工作，幫助基層醫(yī)務人員提高醫(yī)療技術(shù)水平。
8、參加門診、會診、出診，決定科內(nèi)病人的轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。
9、領(lǐng)導本科人員的業(yè)務訓練和技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎、懲意見。妥善安排進修、學習人員的培訓工作。組織并擔任臨床教學。
注：副主任協(xié)助主任負責相應的工作。
臨床主任醫(yī)師職責。
1、在科主任領(lǐng)導和主任醫(yī)師的指導下，負責本科一定范圍的醫(yī)療、教學、科研、預防工作。
2、按時查房，具體參加指導住院醫(yī)師進行診斷、治療級特殊操作。3、掌握病人的病情變化，病人發(fā)生病危、醫(yī)療事故或其他重要問題時，應及時處理，并向科主任匯報。
4、參加值班、門診、會診、出診工作。
5、主持病房的臨床病例討論及會診、檢查、修改下級醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件，決定病人出院。
6、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，經(jīng)常檢查本病房的醫(yī)療護理質(zhì)量，嚴防差錯事故。協(xié)助護士長搞好病房管理。
7、組織本組醫(yī)師學習與運用國內(nèi)外先進醫(yī)學科學技術(shù)，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，做好資料積累，及時總結(jié)經(jīng)驗。8、擔任臨床教學，指導進修、實習醫(yī)師工作。
臨床住院醫(yī)師（士）職責1、在科主任領(lǐng)導和主治醫(yī)師指導下，根據(jù)工作能力、年限，負責一定數(shù)量病人的醫(yī)療工作。新畢業(yè)的醫(yī)師實行三年二十四小時住院醫(yī)師負責制。擔任住院、門診、急診的值班工作。
2、對病員進行檢查、診斷、治療，改寫醫(yī)囑并檢查其執(zhí)行情況，同時還要做一些必要的檢驗和放射線檢查工作。
3、書寫病歷。新入院病人的病歷，一般應與病人入院如24小時內(nèi)完成。檢查和改正實習醫(yī)師的病歷記錄。并負責病人住院期間的病程記錄，及時完成出院病人病案小結(jié)。
4、向主治醫(yī)師及時報告診斷、治療上的困難以及病人病情的變化，提出需要轉(zhuǎn)科或出院的意見。住院醫(yī)師對所管病人應全面負責，在下班以前，做好交班工作。
5、參加科內(nèi)查房。對所管病人每天至少上、下午各巡診一次。科主任、主治醫(yī)師查房（巡診）時應詳細匯報病人的病情和診療意見。請其他科會診時，應陪同診視。
6、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或指導護士進行各種重要的檢查和治療，嚴防差錯事故。
7、認真學習、運用國內(nèi)外的先進醫(yī)學技術(shù)，積極開展新技術(shù)、新療法，參加科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
8、隨時了解病人的思想、生活情況，征求病人對醫(yī)療護理工作的意見，做好病人的思想工作。
9、在門診或急診室工作時，應按門診、急診室工作制度進行。
麻醉科主任職責。
1、在院長領(lǐng)導下，負責全科的醫(yī)療、教學、科研、行政管理工作。2、制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。3、根據(jù)本科任務和人員情況進行科學分工，密切配合手術(shù)和對危重病人進行搶救工作。
4、領(lǐng)導麻醉醫(yī)師（士）做好麻醉工作，參加疑難病例手術(shù)前討論，對手術(shù)準備和麻醉選擇提出意見，必須是親自參加操作。
5、組織本科人員的業(yè)務訓練和技術(shù)考核，對本科人員晉升、獎懲提出具體意見。
6、領(lǐng)導本科人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴防差錯事故。
9、審簽本科藥材的請領(lǐng)和報銷，檢查使用、保管情況。
注：副主任協(xié)助負責相應的工作。
麻醉主任（副主任）醫(yī)師職責。
1、在科主任領(lǐng)導下，指導麻醉科醫(yī)療、教學、科研、技術(shù)培養(yǎng)、理論提高工作。
2、參加指導急危、重、疑難病例搶救處理工作。擔負特殊病例和疑難病例的會診工作。
3、指導本科主治醫(yī)師、醫(yī)師和麻醉士做好麻醉工作。組織疑難病例手術(shù)前討論，對手術(shù)準備和麻醉選擇提出意見，必要時親自參加麻醉操作。
4、指導本科人員的業(yè)務學習和基本功的訓練。學習運用國內(nèi)外醫(yī)學先進經(jīng)驗，吸取最新科研成就，根據(jù)本科情況應用于臨床。5、擔任教學、進修、學習人員的培訓工作。
注副主任醫(yī)師職責可參照主任醫(yī)師職責執(zhí)行。
麻醉科主治醫(yī)師職責。
1、在科主任的領(lǐng)導和主任醫(yī)師指導下，負責指導本科醫(yī)師（士）、進修、實習人員施行麻醉工作。
2、著重擔任疑難病員的麻醉和教學、科研工作。3、其他職責與麻醉醫(yī)師相同。
麻醉科醫(yī)師職責。
1、在科主任領(lǐng)導和主治醫(yī)師領(lǐng)導下，負責本科的日常麻醉與教學、科研的具體工作。
2、麻醉前，檢查手術(shù)病人，必要時參加手術(shù)前討論，與手術(shù)醫(yī)師共同研究確定麻醉方法和麻醉前用藥，做好麻醉前的藥品。、器材準備。
3、麻醉中，經(jīng)常檢查輸血、輸液級用藥情況，密切觀察病情，認真填寫麻醉記錄單。如出現(xiàn)異常變化，及時與術(shù)者聯(lián)系，共同研究，妥善處理并報告上級醫(yī)師。
4、手術(shù)后，對危重和全麻病人親自護送，并向病房護士交代病情用手術(shù)后注意事項。
5、手術(shù)后進行隨訪，將有關(guān)情況計入麻醉記錄單，并作出麻醉小結(jié)。6、遇疑難病例不能單獨處理時，應及時向上級醫(yī)師報告。7、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴防差錯事故。8、積極開展麻醉的研究，參加科研及教學，做好進修、實習人員的培訓。
9、協(xié)助各科搶救危重病員。
麻醉醫(yī)士職責。
1、在麻醉醫(yī)師指導下，參加麻醉工作。
2、做好麻醉前藥品、器材的準備工作及麻醉后物品的整理工作。3、負責麻醉器材級藥品的請領(lǐng)、保管。4、負責麻醉的登記、統(tǒng)計工作。
5、協(xié)助指導進修、實習人員的麻醉工作。
口腔科主任崗位職責。
1、負責制定年度計劃和近期、遠期的各項工作計劃，領(lǐng)導、監(jiān)督和檢查工作計劃的落實。
2、領(lǐng)導本科室人員完成醫(yī)療任務，定時參加醫(yī)療工作，共同研究解決疑難病例診斷和治療中的問題。
3、制定本科室工作計劃并組織實施，經(jīng)常監(jiān)督檢查，按期總結(jié)匯報。4、重視教學和專業(yè)培訓工作，根據(jù)對進修、實習人員的培訓要求，組織全科醫(yī)技教學力量，制定教學大綱和進度計劃，參加教學工作，收集學員意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，提高培訓效果。
5、組織全科人員運用國內(nèi)外醫(yī)學先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量。
6、對本科室人員進行業(yè)務培訓、醫(yī)德教育和技術(shù)考核，提出升、降、調(diào)、獎、懲意見。
7、督促本科室人員，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴防并及時處理差錯事故。
口腔科主任醫(yī)師崗位職責。
1、承擔口腔科專家門診及院內(nèi)規(guī)定的醫(yī)療工作，參加科室內(nèi)疑難病例的會診討論，提出指導性意見，促進醫(yī)療質(zhì)量的提高，承擔院內(nèi)外會診。
2、負責指導分管范圍內(nèi)的下級醫(yī)師做好各項診治工作，完成各項任務。
3、了解本專業(yè)國內(nèi)外的新動態(tài)，學習、應用并及時向科里介紹先進技術(shù)及新診療技術(shù)，不斷進行臨床科研，促進醫(yī)療、教學、科研工作全面發(fā)展。
4、獨立承擔和組織科內(nèi)教學工作，培養(yǎng)青年醫(yī)師并承擔一定的教學任務。5、負責指導本科室醫(yī)師提高專業(yè)素質(zhì)和醫(yī)、教、研工作水平，指導學生的學習級臨床實踐。
6、協(xié)助科主任完成科室內(nèi)初、中級醫(yī)師培訓工作，對下級醫(yī)師的理論水平、業(yè)務能力、工作實績做出評定。
注：副主任醫(yī)師在科主任和主任醫(yī)師領(lǐng)導下，履行主任醫(yī)師職責的相應部分。
1、科主任負責本科室的全面工作。對開展醫(yī)療、保健業(yè)務，提高醫(yī)療、保健質(zhì)量，加強管理，提高職工隊伍的整體素質(zhì)以及兩個文明建設(shè)負有直接的領(lǐng)導責任。
2、積極完成醫(yī)院下達的各項計劃和任務，保障本科室的持續(xù)、健康發(fā)展、讓群眾享有價格合理、質(zhì)量優(yōu)良的醫(yī)療、保健服務。
3、樹立技術(shù)興院思想，抓好科室技術(shù)培養(yǎng)，發(fā)揮各類人才的作用，善于挖掘、培養(yǎng)、使用、愛護人才，積極開展學術(shù)交流和新技術(shù)、新方法的應用，制訂?？茦I(yè)務發(fā)展規(guī)劃及年度計劃，并組織實施。4、負責科室門急診、會診、活動、值班的工作安排，定期主持召開科務會議。
5、確定本科人員值班，負責考勤。
6、負責協(xié)調(diào)、處理多環(huán)節(jié)因素的投訴。
7、負責組織科室工作討論、業(yè)務學習、繼續(xù)教育。
8、積極開展宣傳工作，拓展外部市場，提升本科室在群眾中的知名度和美譽度，不斷擴大醫(yī)療市場份額。
9、抓好科室的經(jīng)營管理工作，做好成本核算，努力控制各種支出，通過新技術(shù)新業(yè)務的開展和提高醫(yī)療服務質(zhì)量拓寬增收渠道。
10、做好醫(yī)院的各項安全管理工作，杜絕醫(yī)療安全和醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生。
11、負責科內(nèi)、科間各種關(guān)系的協(xié)調(diào)。
12、參加院會，負責傳達、貫徹會議精神，并督促落實。
13、醫(yī)務主任負責管理各科室主任（副主任），科室副主任協(xié)助科室主任工作。14、遵守醫(yī)院規(guī)章制度及遵照管理科室人員。
護士長崗位職責。
1、在醫(yī)務主任的業(yè)務指導下進行工作，制定具體計劃并組織實施，負責本科室的護理行政、業(yè)務、教學管理以及病房意外的聯(lián)系工作。2、合理排班，注重人力搭配，保證護理工作質(zhì)量。安排工作體現(xiàn)以“病人為中心”，做到日有安排，周有重點，月有計劃。
3、負責檢查本病室的護理工作，親自參加并指導危重搶救病人、大手術(shù)病人的護理及復雜技術(shù)操作，并做好傳、幫、帶作用。
4、督促護理人員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，護士長要堅持每日巡視病房檢查危重病人的護理及各項制度的落實。5、確定本科人員值班，負責考勤。
6、積極防范差錯事故的發(fā)生，一旦發(fā)生應及時匯報并作出相應的處理。
7、隨同科室主任級主治醫(yī)生查房，參加科內(nèi)疑難病例會診、死亡病例及大手術(shù)或新手術(shù)前的討論，加強醫(yī)護配合。
8、組織領(lǐng)導護理查房，護士業(yè)務學習以，不斷提高護士業(yè)務水平。9、指導并定期評價病室護士工作情況，給予反饋并有記錄，不斷提高護理質(zhì)量和護士自身素質(zhì)。
10、制定并落實病室護理人員培養(yǎng)計劃。
11、定期召開座談會，征求意見，改進工作。
12、評價護理管理、教學、科研等方面的成績和問題，做好護理工作月、季、年計劃和工作總結(jié)。
13、遵守醫(yī)院規(guī)章制度及遵照管理科室人員。
辦公室主任崗位職責。
1、在院長、副院長領(lǐng)導下，負責全院的秘書，行政管理工作。
2、安排各種行政會議，做好會議記錄，負責綜合醫(yī)院的工作計劃、工作總結(jié)，草擬有關(guān)文件，并負責督促其貫徹執(zhí)行。
3、負責領(lǐng)導行政文件的收發(fā)登記、轉(zhuǎn)遞傳閱、立卷歸檔、保管、利用等工作。
4、負責協(xié)調(diào)各職能科室工作，并審核各職能科室以醫(yī)院名義發(fā)出的各種報告文件，力求做到文字通順，符合公文規(guī)格。
5、經(jīng)常深入科室，了解職工和患者群眾對醫(yī)院的意見和建議，及時向領(lǐng)導反映，以便改進工作。
6、作好接待工作、來信來訪，及時處理反饋反映各方面的意見、建議；7、負責本室人員的政治業(yè)務學習。領(lǐng)導有關(guān)人員做好印鑒、打字、車輛、外勤、通訊聯(lián)絡(luò)、群眾來信、來訪處理、參觀及外賓的接待工作。
8、負責院長臨時交辦的其他工作。醫(yī)務科主任崗位職責。
得最佳醫(yī)療效率和醫(yī)療效果的目的。
2.擬定有關(guān)業(yè)務計劃，醫(yī)療指標，經(jīng)院務會批準后組織實施，并負責督促檢查。
3.深入醫(yī)療、醫(yī)技科室，了解和掌握有關(guān)診斷、治療和檢查情況，督促醫(yī)療任務的完成和新技術(shù)、新療法的應用，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量。4.負責制定有關(guān)醫(yī)療管理的制度、文件和辦法，解釋相關(guān)醫(yī)療政策，督促檢查醫(yī)療、醫(yī)技科室各項規(guī)章制度和醫(yī)療常規(guī)的落實和實施情況，組織科室間協(xié)作，嚴防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。
5.負責組織重大搶險救災，院內(nèi)外會診、協(xié)調(diào)解決危重病人的住院、治療。
6.負責組織實施臨時性院外醫(yī)療、宣傳、咨詢等任務和下鄉(xiāng)支農(nóng)，負責基層單位的技術(shù)指導工作以及上級部門下達的指令性任務。7.督促檢查藥品、設(shè)備供應管理工作，保證醫(yī)療工作的正常運轉(zhuǎn)。8.與黨辦共同進行醫(yī)德醫(yī)風教育，創(chuàng)佳評差工作，糾正行業(yè)不正之風。
9.定期檢查全院病案質(zhì)量，及時推廣先進的病案書寫方法(表格病歷、電子病歷)。
1０.受理患者及家屬對醫(yī)院工作人員的投訴，負責醫(yī)療糾紛的處理，組織醫(yī)療事故的鑒定，并提出處理的初步方案。
1、在院長的領(lǐng)導下，負責醫(yī)技科各項業(yè)務和行政管理工作。為本科醫(yī)療質(zhì)量與安全工作的第一責任人。2、根據(jù)醫(yī)院工作要點，制定本科工作計劃，組織實施，并經(jīng)常督促檢查，按時總結(jié)匯報。
3、定期召開醫(yī)技科系統(tǒng)會議，協(xié)調(diào)科室內(nèi)部與各臨床科室之間的各種關(guān)系，督促檢查本科人員貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，改進醫(yī)療作風，改善服務態(tài)度，方便廣大患者就診，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，防止差錯事故發(fā)生。
4、配合臨床參加各科急診、危重、疑難病員的會診搶救工作。根據(jù)科室需要按月制定器械、試劑、各種衛(wèi)生材料的采購計劃。
5、組織全科人員業(yè)務學習，開展新技術(shù)，并及時總結(jié)，推廣應用。協(xié)助醫(yī)院搞好業(yè)務技術(shù)培訓和技術(shù)考核，提出本科人員聘任、晉升、調(diào)動、獎懲意見。
6、督促檢查本科各種工作臺帳的登記工作，督促做好各種儀器。
工作概要在業(yè)務副院長的領(lǐng)導下，全面負責本學科臨床、教學和科研相關(guān)的領(lǐng)導、計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的管理工作。請示上報相關(guān)職能部門主任/業(yè)務副院長。工作職責組織管理......
第1篇：醫(yī)院科室主任崗位職責工作概要在業(yè)務副院長的領(lǐng)導下，全面負責本學科臨床、教學和科研相關(guān)的領(lǐng)導、計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的管理工作。請示上報相關(guān)職能部門主任/業(yè)務......
第1篇：醫(yī)院科室主任崗位職責工作概要在業(yè)務副院長的領(lǐng)導下，全面負責本學科臨床、教學和科研相關(guān)的領(lǐng)導、計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的管理工作。請示上報相關(guān)職能部門主任/業(yè)務......
醫(yī)學教學的工作計劃篇十六
化學是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本期擔任初三4、5、6班的化學教學任務，三個班共有學生xxx人。這些學生來自于城市與農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
1、用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的化學基礎(chǔ)內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向未來的適應能力，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。
2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。
3、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。按照教學大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。
4、為了調(diào)動學生學習的積極性，幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學科學發(fā)展的歷史，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，除了與小學自然、初中生物、地理、物理等學科密切聯(lián)系，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。
5、教材除普遍重視演示實驗和學生實驗外，還注意適當增加了能引起學生興趣和有利于學生理解概念的實驗。針對學生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學態(tài)度和方法。
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。
3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念的教學。
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
2、加強化學用語的教學。
元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
3、重視元素化合物知識的教學。
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。
醫(yī)學教學的工作計劃篇十七
以教學為中心，全面提高學生素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量。
1、進一步加強教學管理力度，強調(diào)執(zhí)行力度，促進各項制度的貫徹落實。
2、搞好評教評學和教案（包括電子課件）評比工作。
3、加強實踐教學，完善實驗室建設(shè)。
4、計劃實施精品課程建設(shè)方案，使臨床教研室這一空白得到填補。
5、加大教研教改力度，落實師資培養(yǎng)措施。
6、做好考務工作下系部的所有計劃與準備。
7、做好大二學生實習前的基本操作培訓工作。
8、積極做好職業(yè)技能培訓工作。
1、以教學管理規(guī)范為依據(jù)，加強常規(guī)教學管理，確保教學秩序的穩(wěn)定。
（1）落實教學工作檢查與督導，如學期初的教學準備安排工作，教學質(zhì)量檢查工作，教學進度檢查等工作。
（2）教學秘書、教研室秘書各負其責，教學主任及教研室主任嚴格監(jiān)督，嚴格執(zhí)行系部各項教學制度。如例會制度、觀摩教學與聽課制度、集體備課制度等。
（3）觀摩教學上學期以新教師為主，本學期要新老交替，已到達真正的以老帶新，提高教學質(zhì)量的效果。（具體見附表）。
2、參照我系《課堂質(zhì)量檢查制度》和《觀摩教學與聽課制度》做好教師教學評比，在第十教學周開展系部教案及電子課件評比。
3、加大臨床專業(yè)課的實驗實習比例，一方面增加實驗室儀器設(shè)備，在朱主任的指導下開展新的外科實驗；另一方面在學院及教務處的指導與協(xié)調(diào)下安排大二學生進醫(yī)院見習。診斷實驗室建設(shè)計劃模擬執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實踐操作考試的模式進行建設(shè)，如吸痰術(shù)，導尿術(shù)以及各種穿刺術(shù)等。目前所缺設(shè)備已列出計劃即將上報，期望得到院里的支持。
4、由教研室主任牽頭做好精品課程建設(shè)計劃，首先從教案講稿、電子教案、教學大綱、習題集等基本工作入手，逐步再進行完善。要求各任課教師本學期做出詳盡的電子教案每章節(jié)后附上習題集。
5、教研教改方面，擴大與106醫(yī)院的合作，使更多的專業(yè)，更多的學生進醫(yī)院見習學習，同時要求青年教師每學期至少交論文一篇。
6、加強學風建設(shè)，首先抓好課堂紀律檢查，各班指定由某個班委每天、每堂課統(tǒng)計學生到課率及學生出勤情況匯報班主任，主任、教學秘書不定期抽查。進一步開展好“第二課堂活動”，提高學生的學生的學習興趣，變“要我學”為“我要學”，從而加大我系的教學成果。
7、本學期考務工作將下放到系部，系部申請增加一名考務負責人，與教學秘書共同完成教務考務工作，具體到考試時教室與教師的欠缺需要教務處協(xié)調(diào)。
8、在五月一日后進行大二學生的實習就業(yè)指導，開展基本操作訓練。
9、配合職業(yè)技能辦積極做好職業(yè)技能培訓，安排好《婦幼保健員》、《衛(wèi)生檢驗員》以及《營養(yǎng)配餐員》的教學與考試考核工作。