人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
校園藝術(shù)節(jié)比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇一
合：晚上好！
女：同志們，或許你曾在國家歌劇舞劇院觀看過常香玉、郭蘭英等老一輩藝術(shù)家以及劉歡、宋祖英等青年藝術(shù)家的精彩表演；
男：朋友們，或許你曾在維也納金色大廳欣賞過精美的音樂盛宴，同世界藝術(shù)精英們舉杯交流；
女：但是在今晚，各位觀眾朋友們將領(lǐng)略一場特殊的演出，這就是“嘉寶莉“杯20xx年日照市殘疾人文藝比賽匯報演出。
男：我敢打賭，在觀看本次演出后，藝術(shù)的享受將會浮現(xiàn)在我們的腦海，崇高的情感將會縈繞在我們的心頭。我們會為我們中華民族擁有如此優(yōu)秀的兒女而自豪。
女：在正式演出前，首先進行頒獎儀式。讓我們用掌聲有請市殘聯(lián)副理事長劉光臣同志代表主辦單位市殘疾人聯(lián)合會、市文化局、市教育局、市廣電局講話。
男：經(jīng)過一天的激烈角逐，經(jīng)過評委嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正的評定，各節(jié)目的獲獎等級業(yè)已確定。下面，讓我們用掌聲歡迎市文化局副局長、本次比賽評委會主任林玉營同志公布獲獎名單。
男女主持人：現(xiàn)在進行頒獎（見頒獎主持詞）。
女：匯報演出現(xiàn)在開始。首先請欣賞舞蹈《開學(xué)了》。
以下由男女主持人分別依據(jù)節(jié)目單順序主持。
在舞蹈《期盼》前：
殘疾人是社會的弱勢群體，但也是平等的人，他們同樣有夢想，有期盼，他們期盼什么？他們期盼對生命予以尊重和贊揚；他們期盼對他們的學(xué)習(xí)、工作、生活予以祝福和關(guān)愛；他們期盼用他們的心和雙手編織一個色彩斑斕、充滿深情的夢。請欣賞舞蹈《期盼》。
在舞蹈《命運》前：這是一群特殊的藝術(shù)表演者。他們點點滴滴的藝術(shù)呈現(xiàn)，都將克服常人難以想象的巨大困難。經(jīng)過了無數(shù)拼搏，經(jīng)過了無數(shù)挫折，他們終于打造出了一臺美麗的夢，將他們的生命、他們的精神與藝術(shù)凝聚成洋溢著激情與渴望的命運。請欣賞舞蹈《命運》。
在京胡獨奏《迎春》前：
人生總有坎坷，但阻擋不了生命對美的追求與向往；雄鷹折斷了翅膀，依然要飛翔藍天。從另一個角度說，上天也是公平的，他們在關(guān)閉這扇門的時候，同時會把另一扇門打開。在這些可愛的人中，會有無數(shù)阿柄、貝多芬涌現(xiàn)。我們相信這些可愛的人，會迎接一個美好的春天。請欣賞京胡獨奏《迎春》。
在獨唱《窗外》前：
或許他們眼前永遠是一片黑暗，但是在歌聲里，他們能看到藍藍的天、綠綠的草，他們能看到窗外美好的世界，請欣賞歌曲《窗外》。
在倒數(shù)第三個節(jié)目前：
日照每年的演出有很多很多，但是，今天觀眾們給殘疾藝術(shù)表演者的掌聲特別長，特別響。我多次看到一些人用手帕擦著眼淚，手帕濕了，拿出紙巾接著擦。這些殘疾藝術(shù)表演者們用身體的有限去挑戰(zhàn)藝術(shù)的無限，這樣笑對人生，多么令人感動。
在最后一個節(jié)目《同一首歌》前：
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳；
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強和奮進。
女：同志們，這是一場永遠不能忘記的演出；
男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進的表演；
女：精湛的演技、澎湃的激情，創(chuàng)造出一個個精彩的場面，深深地打動了今晚數(shù)千、數(shù)萬名觀眾。
男：我是一個健全人，當(dāng)我觀看了他們的演出后，我對自己以前對人生的埋怨而感到羞愧。
女：讓我們健全人、殘疾人共同演繹同一首歌，建設(shè)富強、文明的新日照。
男：請欣賞歌舞《同一首歌》。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
男：女士們、先生們，
女：火樹銀花不夜天，
男：今夜無人入眠，
女：“嘉寶莉“杯20xx年日照市殘疾人文藝比賽匯報演出，到這里就要結(jié)束了，
男：日照市270萬人民會為我們的殘疾人送去關(guān)心和愛護，
女：藍天、碧海、金沙灘，也會為殘疾人驕傲和祝福。
男：親愛的朋友們，讓我們一起走近殘疾人吧，走進這個特殊的世界吧，去聆聽他們心靈的歌聲，去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采；
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族自強不息的精神吧，讓我們互相關(guān)愛，勇于奉獻，讓我們攜起手來，共同鑄就
合：美好的明天！
女：觀眾朋友們，
合：再見。殘疾文藝比賽匯報演出主持詞
在獨唱《窗外》前：
或許他們眼前永遠是一片黑暗，但是在歌聲里，他們能看到藍藍的天、綠綠的草，他們能看到窗外美好的世界，請欣賞歌曲《窗外》。
在倒數(shù)第三個節(jié)目前：
日照每年的演出有很多很多，但是，今天觀眾們給殘疾藝術(shù)表演者的掌聲特別長，特別響。我多次看到一些人用手帕擦著眼淚，手帕濕了，拿出紙巾接著擦。這些殘疾藝術(shù)表演者們用身體的有限去挑戰(zhàn)藝術(shù)的無限，這樣笑對人生，多么令人感動。
在最后一個節(jié)目《同一首歌》前：
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳；
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強和奮進。
女：同志們，這是一場永遠不能忘記的演出；
男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進的表演；
女：精湛的演技、澎湃的激情，創(chuàng)造出一個個精彩的場面，深深地打動了今晚數(shù)千、數(shù)萬名觀眾。
男：我是一個健全人，當(dāng)我觀看了他們的演出后，我對自己以前對人生的埋怨而感到羞愧。
女：讓我們健全人、殘疾人共同演繹同一首歌，建設(shè)富強、文明的新日照。
男：請欣賞歌舞《同一首歌》。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
男：女士們、先生們，
女：火樹銀花不夜天，
男：今夜無人入眠，
女：“嘉寶莉“杯20xx年日照市殘疾人文藝比賽匯報演出，到這里就要結(jié)束了，
男：日照市270萬人民會為我們的殘疾人送去關(guān)心和愛護，
女：藍天、碧海、金沙灘，也會為殘疾人驕傲和祝福。
男：親愛的朋友們，讓我們一起走近殘疾人吧，走進這個特殊的世界吧，去聆聽他們心靈的歌聲，去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采；
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族自強不息的精神吧，讓我們互相關(guān)愛，勇于奉獻，讓我們攜起手來，共同鑄就
合：美好的明天！
女：觀眾朋友們，
合：再見。殘疾文藝比賽匯報演出主持詞
校園藝術(shù)節(jié)比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家晚上好!
男：我是主持人。
女：我是。
男：為了活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，促進校園文化的繁榮與發(fā)展
女：為了推動校園精神文明建設(shè)，留住雷鋒精神照耀下的感人事跡。
合：在這載滿祝福的夜晚，充滿詩意的季節(jié)，我們懷著期待的心情，一起邁進電子與信息工程學(xué)院“揚善、美德”攝影大賽之決賽現(xiàn)場。
男：在比賽開始之前，請允許我們向大家介紹出席今天晚會的評委、嘉賓，他們分別是：
電子與信息工程學(xué)院黨總支副書記徐國輝老師
男：團總支書記楊日奎老師
男：名業(yè)眼鏡公司總經(jīng)理
男：電子與信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員鄒遠泉、袁雪花等老師。
男：讓我們再以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位評委、嘉賓的到來。
男：嘿，呀，在我們的比賽即將開始之前，我想問你一個問題哦。
女：好啊，不過你可別問得太深奧哦。
男：(掏出一張相片)我問你哈，你知道這是怎么來的嗎?
女：這簡單，相機拍出來的。
男：那你知道，攝影師是怎樣把它拍出來的的嗎?
女：呵呵。這我還真不知道。
男：英文攝影photography一詞是源于希臘，它是指使用某種專門設(shè)備進行影像記錄的過程。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺圖像。
女：哦，是這樣的?
男：當(dāng)然，我不是專業(yè)的，想了解更專業(yè)的請欣賞各位參賽賽的選手帶來的舞臺劇《攝影生活》
女：有請。
男：精彩的表演讓我們看到了，每一個攝影師的背后都是充
滿著辛勤的汗水。一分耕耘，一分收獲。有了付出，才有了今天這優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在有請第一位選手給我們講解他所帶來的參賽作品。
女：好?，F(xiàn)在有請第二位選手。
........
........
(串燒歌曲)
男：的歌曲串燒，將我們帶進了音樂的美妙旋律之中。大家說，剛才的節(jié)目精不精彩?告訴大家，節(jié)目之后更精彩。現(xiàn)在有請我們第五位選手上臺給我們講解他所帶來的參賽作品。
掌聲有請。
.......
女:好美的圖片，好美的解說。
男：是哈，嘿，我發(fā)現(xiàn)我今晚的問題特別多哦，我再問你一個問題好嗎?
女：可以啊，你問吧。
男：在這么多位選手的解說過程中，你有沒為他們感到一絲的緊張啊?
女：說實在的，是有一點。
男：才一點啊?各位同學(xué)們，你們緊張嗎?緊張的來點掌聲好嗎?不緊張的又想看節(jié)目尋找緊張的再來點掌聲好嗎?
女：下面請欣賞文藝隊成員帶來的小品《交換人質(zhì)》。
男：掌聲有請。
女：欣賞完精彩的小品之后呢，又來到我們的作品解說環(huán)節(jié)。那接下來掌聲有請我們的第九位選手上臺解說。......
女：嘿，偉毫，你有沒覺得今晚的作品都好強大哈。
男：是哈，我覺得這是強強對決，我真挑不出哪個比較絕。真緊張。
女：哪個絕?
男：是啊。你說會是哪個比較絕哈?
女：我知道。
男：誰哦?
女：評委最絕!我覺得現(xiàn)在最重要的是找個辦法讓你放松。
男：我喜歡看跳舞。特別是交誼舞，一看我就輕松多了。(動作)
女：那還不容易。接下來有請學(xué)生干部帶來的交誼舞。
男：掌聲有請。
男：精彩精彩，確實精彩!(鼓掌)欣賞完交誼舞之后，
我們請出第十三位選手，掌聲有請!
??
女：今晚十五位選手的作品已經(jīng)展示完畢，你感覺如何呢?男：我感覺啊，就是強中自有強中手，我院確實是人才濟濟
啊!同時呢，我還看到，在未來的路上，雷鋒精神后繼有人!
女：是哈。
男：那么在評委和工作人員正在緊張的統(tǒng)計分?jǐn)?shù)過程中，請大家繼續(xù)欣賞精彩的才藝串燒節(jié)目——現(xiàn)代舞、雙節(jié)棍、手語《的未來》隆重登場!
女：掌聲有請!
男：激動人心的時刻終于來到了，下面我給大家宣布本次活動的獎項情況：
本次比賽共設(shè)，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
女：現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)秀獎的選手有：祝賀你們!男：獲得三等獎的選手有：祝賀你們!
女：獲得二等獎的選手有：祝賀你們!
男：獲得一等獎的選手是：祝賀!
女：下面進行頒獎儀式。有請為我們榮獲優(yōu)秀獎的選手頒獎。
男：下面有請為我們榮獲三等獎的選手頒獎。
女：下面有請為我們榮獲二等獎的選手頒獎。
男：下面有請為我們榮獲一等獎的選手頒獎。
女：好，謝謝各位評委老師!
男：今夜，在這夢想的舞臺上，我們把目光聚焦
女：今夜，在這溫馨的燈光里，我們把歡樂播灑
合：感謝時光，讓我們在這里相遇，這個夜晚將幻成永恒的旋律，回蕩在河職院的上空。電子與信息工程學(xué)院“揚善、美德”攝影大賽之決賽到此結(jié)束!朋友們，晚安!
校園藝術(shù)節(jié)比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇三
主持人：1、2
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
2：親愛的同學(xué)們，
合：大家晚上好!
1：20xx新年的鐘聲即將敲響，歷史時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
2：在過去的一年，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新，用自己的智慧與汗水譜寫了“沙中騰飛”的壯麗詩章。
3：我們的教師嘔心瀝血、無私奉獻，用自己的真誠與愛心點燃了沙中學(xué)子的如火激情。
4：我們的同學(xué)勤奮刻苦、頑強拼搏，用自己的信念與意志放飛了胸中激蕩的斑斕夢想。
5：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。
6：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們xx中學(xué)的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。
男合：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女合：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
合：20xx年元旦文藝晚會現(xiàn)在開始!
1：下面請讓我們用熱烈的掌聲請曾校長為本次晚會致辭!
二、晚會串詞
1、曾校長為本次晚會致辭。
2、全體教師合唱《xx中學(xué)之歌》、《團結(jié)就是力量》
a：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝曾校長的講話!
b：經(jīng)過好幾個星期的緊張排練，每一個班都為這次元旦文藝晚會準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。最值得期待的是，我們的老師也為大家準(zhǔn)備了節(jié)目。大家都知道我們學(xué)校有了自己的校歌。
a：是啊!聽說歌詞很優(yōu)美，旋律很動聽，但是還沒有聽過。
b：想聽嗎?聽聽我們的老師怎么唱就知道了。
a：下面有請我們敬愛的老師為大家合唱《xx中學(xué)之歌》和《團結(jié)就是力量》
b：請高一(3)班做好準(zhǔn)備。
3、高一(3)班舞蹈《藏情》
a：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
b：ⅹⅹ你去過西藏嗎?
a：沒有。不過我非常渴望到西藏去看看那里的美好風(fēng)光!
b:今天你的愿望就能實現(xiàn)了!高一(3)班的同學(xué)將帶我們一起去領(lǐng)略藏族的風(fēng)土人情!
a：有請高一(3)班為大家表演藏族舞蹈《藏情》。
b：請初一(5)班做好準(zhǔn)備。
4、初一(5)班舞蹈《唯舞獨尊》
a：高一(3)班優(yōu)美的舞姿，讓我們心曠神怡。感謝她們!
b：我們是新時代的驕子。
a：我們要秀出自己的個性。
b：接下來讓我們一起欣賞初一(5)班的舞蹈《唯舞獨尊》。
5、高一(2)班舞蹈《中華舞魂》
a：感謝初一(5)班的表演。
b：你看過舞蹈表演嗎?
a：那當(dāng)然。
b：你看過武術(shù)表演嗎?
a：也看過。
b：你看過將舞蹈和武術(shù)元素結(jié)合起來的表演嗎?
a：這倒沒有，真新鮮!哪里有這樣的表演?
b：看!高一(2)班的同學(xué)為我們準(zhǔn)備好了!
a：有請高一(2)班帶來的舞蹈《中華舞魂》。
b：請初三(5)班做好準(zhǔn)備。
6、初三(5)班小品《二顧茅廬》
a：剛才精彩的表演震撼人心，讓人受到了美的熏陶。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝高一(2)班的同學(xué)。
b：我們知道劉備三顧茅廬請出了諸葛亮幫助自己打江山。聽說初三(5)班的同學(xué)二顧茅廬，他們請的又是何方神圣呢?讓我們拭目以待。
a：有請初三(5)班的小品《二顧茅廬》。
b：請初三(4)班做好準(zhǔn)備。
7、初三(4)班舞蹈《不如跳舞》
a：看完了幽默風(fēng)趣的小品，讓我們再次舞動起來吧!
b：有請初三(4)班的同學(xué)為大家表演舞蹈《不如跳舞》。
a：請初二(1)班做好準(zhǔn)備。
8、初二(1)班舞蹈《花帽舞》
a：感謝初三(4)班的表演。
b：新疆舞是我國民族舞的重要舞種，動作優(yōu)美，觀賞性很強。
a：是啊!今天，就有一群女孩為我們帶來了天真可愛的花帽舞，讓我們一睹新疆舞的風(fēng)采。
b：有請初二(1)班的同學(xué)為大家表演《花帽舞》。
a：請初二(2)班做好準(zhǔn)備。
9、初二(2)班舞蹈《今天是你的生日》
a：感謝初二(1)班的精彩表演。
b：你看了今年的60周年國慶閱兵嗎?
a：看了，那嚴(yán)整的陣勢、威武的英姿，至今還在我的腦海中呈現(xiàn)!那是我國人民送給祖國母親的生日禮物!
b：說到禮物，今天，我們這里也有一批同學(xué)想表達自己對祖國的祝福。
a：有請初二(2)班的同學(xué)為大家送上舞蹈《今天是你的生日》。
b：請初一(4)班做好準(zhǔn)備。
10、初一(4)班舞蹈《我的主題曲》
a：感謝初二(2)班的同學(xué)，祝福我們的祖國明天更加繁榮富強!
b：90后的我們，出生在一個繁榮的國家，在一個偉大的時代。
a：我們快樂著，幸福著。
b：我們有時任性，有時懂事，有時嘻嘻哈哈，有時哭哭啼啼，有時興高采烈，有時唉聲嘆氣……但我們用自己的方式，精彩地活著，因為我們是自己的主人。
a：下面有請初一(4)班為大家表演舞蹈《我的主題曲》。
b：有請高二(1)班做好準(zhǔn)備。
抽獎
a：觀看了那么多精彩的節(jié)目，讓我們來輕松一下。接下來要進行的是賀卡抽獎活動。
b：本次活動的規(guī)則是：
將會送出的獎品是：
a：活動開始
b：接下來讓我們繼續(xù)觀看精彩節(jié)目。
11、高二(1)班舞蹈《憑什么》
a：有請高二(1)班的同學(xué)為大家表演舞蹈《憑什么》。
b：請初一(1)班做好準(zhǔn)備。
12、初一(1)班《開門紅》
a：感謝高二(1)班為我們演繹的精彩節(jié)目。
b：，新的一年就快來臨，你想做新一年的紅人嗎?
a：那還用問，新的一年，我當(dāng)然希望我是最紅的。
b：那我們現(xiàn)在先來感受一下火紅火紅的節(jié)日氣氛，請欣賞初一(1)班為我們帶來的舞蹈《開門紅》。
a：有請高二(2)班做好準(zhǔn)備。
13、高二(2)班黎艷獨唱《我要的飛翔》
a：感謝初一(1)班的精彩表演。去舊迎新，新的一年希望個個都成為學(xué)校的紅人。
b：，你的理想是什么?
a：我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，可以救死扶傷。
b：現(xiàn)在有一位同學(xué)也想跟大家說一下她的理想。
a：是嗎?
b：有請高二(2)班黎艷為大家獨唱《我要的飛翔》。
a：請高一(3)班做好準(zhǔn)備。
14、高一(3)《卡農(nóng)古箏街舞》
a：悠揚的歌聲回蕩在校園的每一個角落，征服了大家的心。
b：街舞是近年來興起的舞種，紅遍了大江南北。
a：現(xiàn)在它就像一股旋風(fēng)，刮進了我們的校園。
b：有請高一(3)為大家表演《卡農(nóng)古箏街舞》
a：請初一(4)班做好準(zhǔn)備。
15、初一(4)班手語《感恩的心》
a：非常感謝高一(3)班給我們帶來的的舞蹈。
b：俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！?BR> a：是啊!父母賦予我們生命，老師給予我們知識，朋友給了我們關(guān)愛。
b：我們應(yīng)該心存感激，用行動來報答他們。
a：下面有請初一(4)班為大家表演手語《感恩的心》。
b：請初二(3)班做好準(zhǔn)備。
、初二(3)班現(xiàn)代舞
a：感謝初一(4)班的精彩表演。
b：下面有請初二(3)班為大家獻上一支現(xiàn)代舞，掌聲有請。
a：請初二(6)班做好準(zhǔn)備。
17、初二(6)班舞蹈《桔梗謠》
a：我國是一個多民族的國家。每一個民族都有他獨特的文化。
b：對。剛才我們欣賞了優(yōu)美的新疆舞，朝鮮舞蹈的風(fēng)格有如何呢?讓我們跟著初二(6)班的同學(xué)一起去感受一下。
a：有請初二(6)班的舞蹈《桔梗謠》。
b：請初一(3)班做好準(zhǔn)備。
18、初一(3)班舞蹈《愛我中華》
a：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝初二(6)班的精彩節(jié)目。
b：，我問你一個問題，行嗎?
a：嗯，問吧!
b：你是什么人?
a：這個還用問嗎?一看就知道，黃皮膚、黑眼睛的中國人!
b：那你愛我們的大中華嗎?
a：那是當(dāng)然的!
b：哦，那你是不是要有些表示?
a：這個光榮的任務(wù)啊，就交給我們初一(3)班的同學(xué)，請欣賞她們帶來的舞蹈《愛我中華》。
b：請初二(1，2)班做好準(zhǔn)備。
19、初二(1，2)班《睡美人》
a：看了初一(3)班的《愛我中華》，大家的愛國之情頓時高漲，激烈的掌聲就是的證明。
b：是啊，，你有聽過《睡美人》這個童話嗎?
a：我很小的時候就聽媽媽給我說過了。
b：你想想，如果把這個故事演出來，那又會有什么效果呢!下面我們掌聲有請初二(1)、初二(2)，這兩個班為我們上演的《睡美人》這個小品。
a：請初三(5)班做好準(zhǔn)備。
20、初三(5)班《雙人舞》
a：笑聲中，我們再一次以熱烈掌聲感謝初二(1)、初二(2)班合演的精彩小品。
b：，你看過別人表演的雙人舞嗎?
a：看過啊，舞出兩個人的精彩。
b：那現(xiàn)在再請你欣賞由多人演繹的雙人舞，有請初三(5)班為我們帶來《雙人舞》。
a：請初二(5)班做好準(zhǔn)備。
21、初二(5)班《木棉贊》
a：原來演繹的雙人舞也同樣是那樣的精彩，我們掌聲感謝初三(5)班為我們帶來的節(jié)目。
b：之前我們欣賞過高一(1)班的一首《紅梅贊》，那么木棉的贊歌又是怎樣呢?請欣賞初二(5)班表演的舞蹈《木棉贊》。
a：有請初一(1)班做好準(zhǔn)備。
22、高一(1)班舞蹈《紅梅贊》
a：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
b：梅花，有著不屈不撓的精神和頑強意志。
a：遙知不是雪，唯有暗香來。
b：梅花，象征崇高的品格和高潔的氣質(zhì)。
a：讓我們一起來欣賞一曲紅梅的贊歌。
b：有請高一(1)班的舞蹈《紅梅贊》。
23、初三(3)班舞蹈《夢里水鄉(xiāng)》
a：感謝高一(1)班的精彩表演。
校園藝術(shù)節(jié)比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇四
周妍：美麗動人，勤勞善良的布依族小伙伴漸行漸遠，動感的旋律此刻響起，請欣賞擺省小學(xué)的舞蹈＜健美操＞。請涼水小學(xué)韻律操＜踏浪＞作好準(zhǔn)備。
陳簡益初：輕松?活潑?靚麗舞，舒展?歡快?踏浪歌。請欣賞韻律操《踏浪》。請白云山中心校獨唱＜牛背上的孩子＞作好準(zhǔn)備。
陳彬彬：牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。牛背上的孩子（呀）樂悠悠，童年的時光在牛背上悄悄的流，悄悄的流。請欣賞獨唱＜牛背上的孩子＞。最后一個節(jié)目思京小學(xué)的小品＜賣拐＞請作好準(zhǔn)備。
雷泫正：忽悠！大忽悠！同學(xué)們可千萬別被大忽悠給忽悠了啊。請欣賞小品＜賣拐＞
結(jié)束語
陳彬彬：新世紀(jì)的太陽是我們的，
陳簡益初：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
周妍：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
雷泫正：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
陳彬彬：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
周妍：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天,我們是祖國的希望。
陳彬彬：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視；
陳簡益初：衷心感謝社會各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)！
陳彬彬：幸福的時光卻總是太短暫。
陳簡益初:快樂的日子總是那樣匆忙!
周妍：白云山小學(xué)“同享陽光快樂成長”文藝匯演到此結(jié)束
陳彬彬：最后祝大家
合：身體健康！
學(xué)習(xí)進步！
天天快樂！
校園藝術(shù)節(jié)比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇五
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家上午好
男：我是今天的主持人趙濤
女：我是主持人龔媛
男：七月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷。
女：七月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
男：今天又是一個金色的年輪，又是一個收獲的七月
女：今天我們歡聚一堂，在這美好的日子里，我們迎來了由芭茅溪小學(xué)、湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院和吉首大學(xué)共同舉辦的夏令營文藝比賽活動
合：讓我們把感恩、幸福與彼此相聯(lián)，讓我們邀青春、理想與激情共舞。
男：我宣布，芭茅溪文藝比賽年之暑期夏令營文藝比賽
合：現(xiàn)在開始
女：首先請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是：芭茅溪楊長永校長，梅昌銘校長，湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院的孫雯波副書記、李麗老師、歐陽丹玲老師，以及所有到場的老師和各位朋友。
合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來
男：在演出開始之前，先請我們的為我們的夏令營文藝比賽致辭，大家鼓掌歡迎。
女：感謝精彩的致辭，芭茅溪文藝比賽年之夏令營文藝比賽現(xiàn)在正式開始。
男：青春就是一個大舞臺，這里有的是激情，這里有的是美麗，青春的舞曲已經(jīng)響起，朋友們，還在等什么，一起跳起來，舞動青春的旋律。下面請欣賞由五二班帶來的健美操舞蹈表演。請三年級的詩歌表演《心愿》做準(zhǔn)備。
女：非常感謝五二班為我們帶來充滿激情魅力的表演。真情像草原廣闊， 層層風(fēng)雨不能阻隔，總有云開日出時候， 萬丈陽光照耀你我 ，請欣賞由五二班的莫藝，鄒雙慶以及何暢老師給大家?guī)Я说脑姼璞硌荨缎脑浮?，請六年級的?jié)目《三句半》做準(zhǔn)備。
男：聽完好聽的歌，讓我們來欣賞一段精彩的表演。六年級的班級組成十分有特色，不僅有剛從六年級畢業(yè)的同學(xué)，還有已經(jīng)就讀初中的初中生，下面就由他們班的王淵、游媛同學(xué)為我們帶來一個節(jié)目《三句半》。請一二年級的的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》做準(zhǔn)備。
女：六年級的哥哥姐姐果然不同凡響，表演得非常精彩。青春如歌，快樂如風(fēng)。如歌的青春飛揚著少年的豪情，如風(fēng)的快樂洋溢著學(xué)子的憧憬。下面由一、二年級的同學(xué)們?yōu)榇蠹覂A情奉獻舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，請三年級的舞蹈《我愛洗澡》做準(zhǔn)備。
男：一曲舞盡，下面三年級的同學(xué)們將讓大家繼續(xù)地舞動起來，他們將為我們帶來了歡快可愛的舞蹈《我愛洗澡》，請擒敵拳表演做好準(zhǔn)備。
女：看過可愛的表演之后，讓我們接著感受中華武術(shù)的源遠流長。它柔中帶剛，變化多端，是炎黃子孫的驕傲。剛才是舞蹈在主宰著這場盛宴，現(xiàn)在我們的武術(shù)小天才們也一個個摩拳擦掌躍躍欲試了，下面請欣賞由擒敵拳班帶來的功夫表演《擒敵拳》。請四年級的相聲《免費手機》做好準(zhǔn)備。
男：是否覺得擒敵拳的太過嚴(yán)肅凌人呢，演了這么久，大家恐怕有些累了吧，下面就有請四年級的劉奇、黃興同學(xué)以及歐陽晨楓老師為我們帶來相聲《免費手機》，讓大家輕松輕松。請五一班的舞蹈《愛的城堡》做好準(zhǔn)備。
女：這相聲果然讓人捧腹大笑，可謂是相當(dāng)?shù)鼐拾?。我們正值青春年少，我們正值風(fēng)華正茂，讓我們踏著快樂的節(jié)奏，跳出少年的青春與活力。下面請欣賞由五一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮稅鄣某潜ぁ?。請配樂詩朗誦《春江花月夜》做好準(zhǔn)備
男：五一班的美女們果然是活潑可愛，激情四射。古韻長存，明月照人間。簫聲悠揚，月夜細細索。請欣賞由五二班的同學(xué)以及趙振凱老師帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》以及吉首大學(xué)周文老師帶來的朗誦。請六年級的歌伴舞表演《baby》
做準(zhǔn)備。
女：醞釀過中華古典的韻味之后，讓我們再來領(lǐng)略一下大洋彼岸的旋律，下面就由請六年級的同學(xué)們?yōu)槲覀儙硪皇讱g快明朗的《baby》。請四年級的舞蹈《祖國你好》做好準(zhǔn)備。
男：英語歌雖是難唱，但我們六年級的同學(xué)們表演得非常有活力。我是你飛天袖間千百年來未落到地面的花朵，摩挲你的臉龐，我眼中常含淚水，因為我對你愛的深沉。下面由四年級莊園等同學(xué)為大家?guī)砦璧浮蹲鎳愫谩?。請六年級的話劇《大話西游》做好?zhǔn)備。
女：驀然回首，已是三個春秋，大話西游這部經(jīng)典之作早已沉淀在時間的河流之底，然而悄然之間咱們學(xué)校也冒出了一支小小的西游隊伍。下面請欣賞由六年級的同學(xué)帶來的話劇表演《大話西游》。請五一班的手語合唱表演《最好的未來》做準(zhǔn)備
男：一幕話劇過去，讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目。有一群孩子他們有著和你們一樣的心，一樣的夢想，一樣的靈魂，可是他們卻沒有和你們一樣正常健康的身體，下面由五一班的同學(xué)帶領(lǐng)我們走進聾啞人的世界，請欣賞手語合唱表演《最好的未來》，請吉首大學(xué)的《愛的華爾茲》做好準(zhǔn)備。
女：感動過后，在這個炎熱的夏日里我們很高興能與吉首大學(xué)的老師們一起生活、一起學(xué)習(xí)，他們的多才多藝讓我們佩服，在這里讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙怼稅鄣娜A爾茲》，請湖南師范大學(xué)的歌舞串燒做好準(zhǔn)備。
男：感謝吉首大學(xué)的老師們?yōu)槲覀儙淼木时硌荩斓纳?，xx個隊員，這就是三下鄉(xiāng)赴芭茅溪團隊一家人的生活，相互照顧，相互關(guān)愛。請允許我代表所有參加夏令營的同學(xué)向你們說一聲：謝謝，你們辛苦了。沒有你們的付出就沒有我們臉上純真的微笑，下面就請出這位老師上臺來為我們表演精彩搞笑的歌舞串燒。大家鼓掌歡迎。
女：親愛的老師們，同學(xué)們，今天文藝比賽的所有節(jié)目就演出完畢了，非常感謝各位同學(xué)的精彩演出，同時也要感謝我們到場的所有嘉賓，感謝你們的到來。歡樂無限，讓歡樂穿越時空，青春有約，讓青春挽起明天，讓奮斗承載理想；讓我們譜寫新的壯麗篇章。
男：時光難忘，，讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的魅力和人生的真諦，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們美好的未來！我宣布，芭茅溪文藝比賽年之暑期夏令營文藝比賽
合：到此結(jié)束。再見！
女：請所有到場的嘉賓朋友們與全體演員合影留念
校園藝術(shù)節(jié)比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇一
合：晚上好！
女：同志們，或許你曾在國家歌劇舞劇院觀看過常香玉、郭蘭英等老一輩藝術(shù)家以及劉歡、宋祖英等青年藝術(shù)家的精彩表演；
男：朋友們，或許你曾在維也納金色大廳欣賞過精美的音樂盛宴，同世界藝術(shù)精英們舉杯交流；
女：但是在今晚，各位觀眾朋友們將領(lǐng)略一場特殊的演出，這就是“嘉寶莉“杯20xx年日照市殘疾人文藝比賽匯報演出。
男：我敢打賭，在觀看本次演出后，藝術(shù)的享受將會浮現(xiàn)在我們的腦海，崇高的情感將會縈繞在我們的心頭。我們會為我們中華民族擁有如此優(yōu)秀的兒女而自豪。
女：在正式演出前，首先進行頒獎儀式。讓我們用掌聲有請市殘聯(lián)副理事長劉光臣同志代表主辦單位市殘疾人聯(lián)合會、市文化局、市教育局、市廣電局講話。
男：經(jīng)過一天的激烈角逐，經(jīng)過評委嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正的評定，各節(jié)目的獲獎等級業(yè)已確定。下面，讓我們用掌聲歡迎市文化局副局長、本次比賽評委會主任林玉營同志公布獲獎名單。
男女主持人：現(xiàn)在進行頒獎（見頒獎主持詞）。
女：匯報演出現(xiàn)在開始。首先請欣賞舞蹈《開學(xué)了》。
以下由男女主持人分別依據(jù)節(jié)目單順序主持。
在舞蹈《期盼》前：
殘疾人是社會的弱勢群體，但也是平等的人，他們同樣有夢想，有期盼，他們期盼什么？他們期盼對生命予以尊重和贊揚；他們期盼對他們的學(xué)習(xí)、工作、生活予以祝福和關(guān)愛；他們期盼用他們的心和雙手編織一個色彩斑斕、充滿深情的夢。請欣賞舞蹈《期盼》。
在舞蹈《命運》前：這是一群特殊的藝術(shù)表演者。他們點點滴滴的藝術(shù)呈現(xiàn)，都將克服常人難以想象的巨大困難。經(jīng)過了無數(shù)拼搏，經(jīng)過了無數(shù)挫折，他們終于打造出了一臺美麗的夢，將他們的生命、他們的精神與藝術(shù)凝聚成洋溢著激情與渴望的命運。請欣賞舞蹈《命運》。
在京胡獨奏《迎春》前：
人生總有坎坷，但阻擋不了生命對美的追求與向往；雄鷹折斷了翅膀，依然要飛翔藍天。從另一個角度說，上天也是公平的，他們在關(guān)閉這扇門的時候，同時會把另一扇門打開。在這些可愛的人中，會有無數(shù)阿柄、貝多芬涌現(xiàn)。我們相信這些可愛的人，會迎接一個美好的春天。請欣賞京胡獨奏《迎春》。
在獨唱《窗外》前：
或許他們眼前永遠是一片黑暗，但是在歌聲里，他們能看到藍藍的天、綠綠的草，他們能看到窗外美好的世界，請欣賞歌曲《窗外》。
在倒數(shù)第三個節(jié)目前：
日照每年的演出有很多很多，但是，今天觀眾們給殘疾藝術(shù)表演者的掌聲特別長，特別響。我多次看到一些人用手帕擦著眼淚，手帕濕了，拿出紙巾接著擦。這些殘疾藝術(shù)表演者們用身體的有限去挑戰(zhàn)藝術(shù)的無限，這樣笑對人生，多么令人感動。
在最后一個節(jié)目《同一首歌》前：
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳；
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強和奮進。
女：同志們，這是一場永遠不能忘記的演出；
男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進的表演；
女：精湛的演技、澎湃的激情，創(chuàng)造出一個個精彩的場面，深深地打動了今晚數(shù)千、數(shù)萬名觀眾。
男：我是一個健全人，當(dāng)我觀看了他們的演出后，我對自己以前對人生的埋怨而感到羞愧。
女：讓我們健全人、殘疾人共同演繹同一首歌，建設(shè)富強、文明的新日照。
男：請欣賞歌舞《同一首歌》。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
男：女士們、先生們，
女：火樹銀花不夜天，
男：今夜無人入眠，
女：“嘉寶莉“杯20xx年日照市殘疾人文藝比賽匯報演出，到這里就要結(jié)束了，
男：日照市270萬人民會為我們的殘疾人送去關(guān)心和愛護，
女：藍天、碧海、金沙灘，也會為殘疾人驕傲和祝福。
男：親愛的朋友們，讓我們一起走近殘疾人吧，走進這個特殊的世界吧，去聆聽他們心靈的歌聲，去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采；
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族自強不息的精神吧，讓我們互相關(guān)愛，勇于奉獻，讓我們攜起手來，共同鑄就
合：美好的明天！
女：觀眾朋友們，
合：再見。殘疾文藝比賽匯報演出主持詞
在獨唱《窗外》前：
或許他們眼前永遠是一片黑暗，但是在歌聲里，他們能看到藍藍的天、綠綠的草，他們能看到窗外美好的世界，請欣賞歌曲《窗外》。
在倒數(shù)第三個節(jié)目前：
日照每年的演出有很多很多，但是，今天觀眾們給殘疾藝術(shù)表演者的掌聲特別長，特別響。我多次看到一些人用手帕擦著眼淚，手帕濕了，拿出紙巾接著擦。這些殘疾藝術(shù)表演者們用身體的有限去挑戰(zhàn)藝術(shù)的無限，這樣笑對人生，多么令人感動。
在最后一個節(jié)目《同一首歌》前：
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳；
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅強和奮進。
女：同志們，這是一場永遠不能忘記的演出；
男：朋友們，這是一場令人陶醉、催人奮進的表演；
女：精湛的演技、澎湃的激情，創(chuàng)造出一個個精彩的場面，深深地打動了今晚數(shù)千、數(shù)萬名觀眾。
男：我是一個健全人，當(dāng)我觀看了他們的演出后，我對自己以前對人生的埋怨而感到羞愧。
女：讓我們健全人、殘疾人共同演繹同一首歌，建設(shè)富強、文明的新日照。
男：請欣賞歌舞《同一首歌》。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
男：女士們、先生們，
女：火樹銀花不夜天，
男：今夜無人入眠，
女：“嘉寶莉“杯20xx年日照市殘疾人文藝比賽匯報演出，到這里就要結(jié)束了，
男：日照市270萬人民會為我們的殘疾人送去關(guān)心和愛護，
女：藍天、碧海、金沙灘，也會為殘疾人驕傲和祝福。
男：親愛的朋友們，讓我們一起走近殘疾人吧，走進這個特殊的世界吧，去聆聽他們心靈的歌聲，去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采；
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族自強不息的精神吧，讓我們互相關(guān)愛，勇于奉獻，讓我們攜起手來，共同鑄就
合：美好的明天！
女：觀眾朋友們，
合：再見。殘疾文藝比賽匯報演出主持詞
校園藝術(shù)節(jié)比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家晚上好!
男：我是主持人。
女：我是。
男：為了活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，促進校園文化的繁榮與發(fā)展
女：為了推動校園精神文明建設(shè)，留住雷鋒精神照耀下的感人事跡。
合：在這載滿祝福的夜晚，充滿詩意的季節(jié)，我們懷著期待的心情，一起邁進電子與信息工程學(xué)院“揚善、美德”攝影大賽之決賽現(xiàn)場。
男：在比賽開始之前，請允許我們向大家介紹出席今天晚會的評委、嘉賓，他們分別是：
電子與信息工程學(xué)院黨總支副書記徐國輝老師
男：團總支書記楊日奎老師
男：名業(yè)眼鏡公司總經(jīng)理
男：電子與信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員鄒遠泉、袁雪花等老師。
男：讓我們再以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位評委、嘉賓的到來。
男：嘿，呀，在我們的比賽即將開始之前，我想問你一個問題哦。
女：好啊，不過你可別問得太深奧哦。
男：(掏出一張相片)我問你哈，你知道這是怎么來的嗎?
女：這簡單，相機拍出來的。
男：那你知道，攝影師是怎樣把它拍出來的的嗎?
女：呵呵。這我還真不知道。
男：英文攝影photography一詞是源于希臘，它是指使用某種專門設(shè)備進行影像記錄的過程。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺圖像。
女：哦，是這樣的?
男：當(dāng)然，我不是專業(yè)的，想了解更專業(yè)的請欣賞各位參賽賽的選手帶來的舞臺劇《攝影生活》
女：有請。
男：精彩的表演讓我們看到了，每一個攝影師的背后都是充
滿著辛勤的汗水。一分耕耘，一分收獲。有了付出，才有了今天這優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在有請第一位選手給我們講解他所帶來的參賽作品。
女：好?，F(xiàn)在有請第二位選手。
........
........
(串燒歌曲)
男：的歌曲串燒，將我們帶進了音樂的美妙旋律之中。大家說，剛才的節(jié)目精不精彩?告訴大家，節(jié)目之后更精彩。現(xiàn)在有請我們第五位選手上臺給我們講解他所帶來的參賽作品。
掌聲有請。
.......
女:好美的圖片，好美的解說。
男：是哈，嘿，我發(fā)現(xiàn)我今晚的問題特別多哦，我再問你一個問題好嗎?
女：可以啊，你問吧。
男：在這么多位選手的解說過程中，你有沒為他們感到一絲的緊張啊?
女：說實在的，是有一點。
男：才一點啊?各位同學(xué)們，你們緊張嗎?緊張的來點掌聲好嗎?不緊張的又想看節(jié)目尋找緊張的再來點掌聲好嗎?
女：下面請欣賞文藝隊成員帶來的小品《交換人質(zhì)》。
男：掌聲有請。
女：欣賞完精彩的小品之后呢，又來到我們的作品解說環(huán)節(jié)。那接下來掌聲有請我們的第九位選手上臺解說。......
女：嘿，偉毫，你有沒覺得今晚的作品都好強大哈。
男：是哈，我覺得這是強強對決，我真挑不出哪個比較絕。真緊張。
女：哪個絕?
男：是啊。你說會是哪個比較絕哈?
女：我知道。
男：誰哦?
女：評委最絕!我覺得現(xiàn)在最重要的是找個辦法讓你放松。
男：我喜歡看跳舞。特別是交誼舞，一看我就輕松多了。(動作)
女：那還不容易。接下來有請學(xué)生干部帶來的交誼舞。
男：掌聲有請。
男：精彩精彩，確實精彩!(鼓掌)欣賞完交誼舞之后，
我們請出第十三位選手，掌聲有請!
??
女：今晚十五位選手的作品已經(jīng)展示完畢，你感覺如何呢?男：我感覺啊，就是強中自有強中手，我院確實是人才濟濟
啊!同時呢，我還看到，在未來的路上，雷鋒精神后繼有人!
女：是哈。
男：那么在評委和工作人員正在緊張的統(tǒng)計分?jǐn)?shù)過程中，請大家繼續(xù)欣賞精彩的才藝串燒節(jié)目——現(xiàn)代舞、雙節(jié)棍、手語《的未來》隆重登場!
女：掌聲有請!
男：激動人心的時刻終于來到了，下面我給大家宣布本次活動的獎項情況：
本次比賽共設(shè)，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
女：現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)秀獎的選手有：祝賀你們!男：獲得三等獎的選手有：祝賀你們!
女：獲得二等獎的選手有：祝賀你們!
男：獲得一等獎的選手是：祝賀!
女：下面進行頒獎儀式。有請為我們榮獲優(yōu)秀獎的選手頒獎。
男：下面有請為我們榮獲三等獎的選手頒獎。
女：下面有請為我們榮獲二等獎的選手頒獎。
男：下面有請為我們榮獲一等獎的選手頒獎。
女：好，謝謝各位評委老師!
男：今夜，在這夢想的舞臺上，我們把目光聚焦
女：今夜，在這溫馨的燈光里，我們把歡樂播灑
合：感謝時光，讓我們在這里相遇，這個夜晚將幻成永恒的旋律，回蕩在河職院的上空。電子與信息工程學(xué)院“揚善、美德”攝影大賽之決賽到此結(jié)束!朋友們，晚安!
校園藝術(shù)節(jié)比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇三
主持人：1、2
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
2：親愛的同學(xué)們，
合：大家晚上好!
1：20xx新年的鐘聲即將敲響，歷史時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
2：在過去的一年，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新，用自己的智慧與汗水譜寫了“沙中騰飛”的壯麗詩章。
3：我們的教師嘔心瀝血、無私奉獻，用自己的真誠與愛心點燃了沙中學(xué)子的如火激情。
4：我們的同學(xué)勤奮刻苦、頑強拼搏，用自己的信念與意志放飛了胸中激蕩的斑斕夢想。
5：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。
6：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們xx中學(xué)的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。
男合：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女合：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
合：20xx年元旦文藝晚會現(xiàn)在開始!
1：下面請讓我們用熱烈的掌聲請曾校長為本次晚會致辭!
二、晚會串詞
1、曾校長為本次晚會致辭。
2、全體教師合唱《xx中學(xué)之歌》、《團結(jié)就是力量》
a：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝曾校長的講話!
b：經(jīng)過好幾個星期的緊張排練，每一個班都為這次元旦文藝晚會準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。最值得期待的是，我們的老師也為大家準(zhǔn)備了節(jié)目。大家都知道我們學(xué)校有了自己的校歌。
a：是啊!聽說歌詞很優(yōu)美，旋律很動聽，但是還沒有聽過。
b：想聽嗎?聽聽我們的老師怎么唱就知道了。
a：下面有請我們敬愛的老師為大家合唱《xx中學(xué)之歌》和《團結(jié)就是力量》
b：請高一(3)班做好準(zhǔn)備。
3、高一(3)班舞蹈《藏情》
a：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
b：ⅹⅹ你去過西藏嗎?
a：沒有。不過我非常渴望到西藏去看看那里的美好風(fēng)光!
b:今天你的愿望就能實現(xiàn)了!高一(3)班的同學(xué)將帶我們一起去領(lǐng)略藏族的風(fēng)土人情!
a：有請高一(3)班為大家表演藏族舞蹈《藏情》。
b：請初一(5)班做好準(zhǔn)備。
4、初一(5)班舞蹈《唯舞獨尊》
a：高一(3)班優(yōu)美的舞姿，讓我們心曠神怡。感謝她們!
b：我們是新時代的驕子。
a：我們要秀出自己的個性。
b：接下來讓我們一起欣賞初一(5)班的舞蹈《唯舞獨尊》。
5、高一(2)班舞蹈《中華舞魂》
a：感謝初一(5)班的表演。
b：你看過舞蹈表演嗎?
a：那當(dāng)然。
b：你看過武術(shù)表演嗎?
a：也看過。
b：你看過將舞蹈和武術(shù)元素結(jié)合起來的表演嗎?
a：這倒沒有，真新鮮!哪里有這樣的表演?
b：看!高一(2)班的同學(xué)為我們準(zhǔn)備好了!
a：有請高一(2)班帶來的舞蹈《中華舞魂》。
b：請初三(5)班做好準(zhǔn)備。
6、初三(5)班小品《二顧茅廬》
a：剛才精彩的表演震撼人心，讓人受到了美的熏陶。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝高一(2)班的同學(xué)。
b：我們知道劉備三顧茅廬請出了諸葛亮幫助自己打江山。聽說初三(5)班的同學(xué)二顧茅廬，他們請的又是何方神圣呢?讓我們拭目以待。
a：有請初三(5)班的小品《二顧茅廬》。
b：請初三(4)班做好準(zhǔn)備。
7、初三(4)班舞蹈《不如跳舞》
a：看完了幽默風(fēng)趣的小品，讓我們再次舞動起來吧!
b：有請初三(4)班的同學(xué)為大家表演舞蹈《不如跳舞》。
a：請初二(1)班做好準(zhǔn)備。
8、初二(1)班舞蹈《花帽舞》
a：感謝初三(4)班的表演。
b：新疆舞是我國民族舞的重要舞種，動作優(yōu)美，觀賞性很強。
a：是啊!今天，就有一群女孩為我們帶來了天真可愛的花帽舞，讓我們一睹新疆舞的風(fēng)采。
b：有請初二(1)班的同學(xué)為大家表演《花帽舞》。
a：請初二(2)班做好準(zhǔn)備。
9、初二(2)班舞蹈《今天是你的生日》
a：感謝初二(1)班的精彩表演。
b：你看了今年的60周年國慶閱兵嗎?
a：看了，那嚴(yán)整的陣勢、威武的英姿，至今還在我的腦海中呈現(xiàn)!那是我國人民送給祖國母親的生日禮物!
b：說到禮物，今天，我們這里也有一批同學(xué)想表達自己對祖國的祝福。
a：有請初二(2)班的同學(xué)為大家送上舞蹈《今天是你的生日》。
b：請初一(4)班做好準(zhǔn)備。
10、初一(4)班舞蹈《我的主題曲》
a：感謝初二(2)班的同學(xué)，祝福我們的祖國明天更加繁榮富強!
b：90后的我們，出生在一個繁榮的國家，在一個偉大的時代。
a：我們快樂著，幸福著。
b：我們有時任性，有時懂事，有時嘻嘻哈哈，有時哭哭啼啼，有時興高采烈，有時唉聲嘆氣……但我們用自己的方式，精彩地活著，因為我們是自己的主人。
a：下面有請初一(4)班為大家表演舞蹈《我的主題曲》。
b：有請高二(1)班做好準(zhǔn)備。
抽獎
a：觀看了那么多精彩的節(jié)目，讓我們來輕松一下。接下來要進行的是賀卡抽獎活動。
b：本次活動的規(guī)則是：
將會送出的獎品是：
a：活動開始
b：接下來讓我們繼續(xù)觀看精彩節(jié)目。
11、高二(1)班舞蹈《憑什么》
a：有請高二(1)班的同學(xué)為大家表演舞蹈《憑什么》。
b：請初一(1)班做好準(zhǔn)備。
12、初一(1)班《開門紅》
a：感謝高二(1)班為我們演繹的精彩節(jié)目。
b：，新的一年就快來臨，你想做新一年的紅人嗎?
a：那還用問，新的一年，我當(dāng)然希望我是最紅的。
b：那我們現(xiàn)在先來感受一下火紅火紅的節(jié)日氣氛，請欣賞初一(1)班為我們帶來的舞蹈《開門紅》。
a：有請高二(2)班做好準(zhǔn)備。
13、高二(2)班黎艷獨唱《我要的飛翔》
a：感謝初一(1)班的精彩表演。去舊迎新，新的一年希望個個都成為學(xué)校的紅人。
b：，你的理想是什么?
a：我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，可以救死扶傷。
b：現(xiàn)在有一位同學(xué)也想跟大家說一下她的理想。
a：是嗎?
b：有請高二(2)班黎艷為大家獨唱《我要的飛翔》。
a：請高一(3)班做好準(zhǔn)備。
14、高一(3)《卡農(nóng)古箏街舞》
a：悠揚的歌聲回蕩在校園的每一個角落，征服了大家的心。
b：街舞是近年來興起的舞種，紅遍了大江南北。
a：現(xiàn)在它就像一股旋風(fēng)，刮進了我們的校園。
b：有請高一(3)為大家表演《卡農(nóng)古箏街舞》
a：請初一(4)班做好準(zhǔn)備。
15、初一(4)班手語《感恩的心》
a：非常感謝高一(3)班給我們帶來的的舞蹈。
b：俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！?BR> a：是啊!父母賦予我們生命，老師給予我們知識，朋友給了我們關(guān)愛。
b：我們應(yīng)該心存感激，用行動來報答他們。
a：下面有請初一(4)班為大家表演手語《感恩的心》。
b：請初二(3)班做好準(zhǔn)備。
、初二(3)班現(xiàn)代舞
a：感謝初一(4)班的精彩表演。
b：下面有請初二(3)班為大家獻上一支現(xiàn)代舞，掌聲有請。
a：請初二(6)班做好準(zhǔn)備。
17、初二(6)班舞蹈《桔梗謠》
a：我國是一個多民族的國家。每一個民族都有他獨特的文化。
b：對。剛才我們欣賞了優(yōu)美的新疆舞，朝鮮舞蹈的風(fēng)格有如何呢?讓我們跟著初二(6)班的同學(xué)一起去感受一下。
a：有請初二(6)班的舞蹈《桔梗謠》。
b：請初一(3)班做好準(zhǔn)備。
18、初一(3)班舞蹈《愛我中華》
a：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝初二(6)班的精彩節(jié)目。
b：，我問你一個問題，行嗎?
a：嗯，問吧!
b：你是什么人?
a：這個還用問嗎?一看就知道，黃皮膚、黑眼睛的中國人!
b：那你愛我們的大中華嗎?
a：那是當(dāng)然的!
b：哦，那你是不是要有些表示?
a：這個光榮的任務(wù)啊，就交給我們初一(3)班的同學(xué)，請欣賞她們帶來的舞蹈《愛我中華》。
b：請初二(1，2)班做好準(zhǔn)備。
19、初二(1，2)班《睡美人》
a：看了初一(3)班的《愛我中華》，大家的愛國之情頓時高漲，激烈的掌聲就是的證明。
b：是啊，，你有聽過《睡美人》這個童話嗎?
a：我很小的時候就聽媽媽給我說過了。
b：你想想，如果把這個故事演出來，那又會有什么效果呢!下面我們掌聲有請初二(1)、初二(2)，這兩個班為我們上演的《睡美人》這個小品。
a：請初三(5)班做好準(zhǔn)備。
20、初三(5)班《雙人舞》
a：笑聲中，我們再一次以熱烈掌聲感謝初二(1)、初二(2)班合演的精彩小品。
b：，你看過別人表演的雙人舞嗎?
a：看過啊，舞出兩個人的精彩。
b：那現(xiàn)在再請你欣賞由多人演繹的雙人舞，有請初三(5)班為我們帶來《雙人舞》。
a：請初二(5)班做好準(zhǔn)備。
21、初二(5)班《木棉贊》
a：原來演繹的雙人舞也同樣是那樣的精彩，我們掌聲感謝初三(5)班為我們帶來的節(jié)目。
b：之前我們欣賞過高一(1)班的一首《紅梅贊》，那么木棉的贊歌又是怎樣呢?請欣賞初二(5)班表演的舞蹈《木棉贊》。
a：有請初一(1)班做好準(zhǔn)備。
22、高一(1)班舞蹈《紅梅贊》
a：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
b：梅花，有著不屈不撓的精神和頑強意志。
a：遙知不是雪，唯有暗香來。
b：梅花，象征崇高的品格和高潔的氣質(zhì)。
a：讓我們一起來欣賞一曲紅梅的贊歌。
b：有請高一(1)班的舞蹈《紅梅贊》。
23、初三(3)班舞蹈《夢里水鄉(xiāng)》
a：感謝高一(1)班的精彩表演。
校園藝術(shù)節(jié)比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇四
周妍：美麗動人，勤勞善良的布依族小伙伴漸行漸遠，動感的旋律此刻響起，請欣賞擺省小學(xué)的舞蹈＜健美操＞。請涼水小學(xué)韻律操＜踏浪＞作好準(zhǔn)備。
陳簡益初：輕松?活潑?靚麗舞，舒展?歡快?踏浪歌。請欣賞韻律操《踏浪》。請白云山中心校獨唱＜牛背上的孩子＞作好準(zhǔn)備。
陳彬彬：牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。牛背上的孩子（呀）樂悠悠，童年的時光在牛背上悄悄的流，悄悄的流。請欣賞獨唱＜牛背上的孩子＞。最后一個節(jié)目思京小學(xué)的小品＜賣拐＞請作好準(zhǔn)備。
雷泫正：忽悠！大忽悠！同學(xué)們可千萬別被大忽悠給忽悠了啊。請欣賞小品＜賣拐＞
結(jié)束語
陳彬彬：新世紀(jì)的太陽是我們的，
陳簡益初：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
周妍：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
雷泫正：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
陳彬彬：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
周妍：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天,我們是祖國的希望。
陳彬彬：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視；
陳簡益初：衷心感謝社會各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)！
陳彬彬：幸福的時光卻總是太短暫。
陳簡益初:快樂的日子總是那樣匆忙!
周妍：白云山小學(xué)“同享陽光快樂成長”文藝匯演到此結(jié)束
陳彬彬：最后祝大家
合：身體健康！
學(xué)習(xí)進步！
天天快樂！
校園藝術(shù)節(jié)比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇五
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家上午好
男：我是今天的主持人趙濤
女：我是主持人龔媛
男：七月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷。
女：七月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
男：今天又是一個金色的年輪，又是一個收獲的七月
女：今天我們歡聚一堂，在這美好的日子里，我們迎來了由芭茅溪小學(xué)、湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院和吉首大學(xué)共同舉辦的夏令營文藝比賽活動
合：讓我們把感恩、幸福與彼此相聯(lián)，讓我們邀青春、理想與激情共舞。
男：我宣布，芭茅溪文藝比賽年之暑期夏令營文藝比賽
合：現(xiàn)在開始
女：首先請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是：芭茅溪楊長永校長，梅昌銘校長，湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院的孫雯波副書記、李麗老師、歐陽丹玲老師，以及所有到場的老師和各位朋友。
合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來
男：在演出開始之前，先請我們的為我們的夏令營文藝比賽致辭，大家鼓掌歡迎。
女：感謝精彩的致辭，芭茅溪文藝比賽年之夏令營文藝比賽現(xiàn)在正式開始。
男：青春就是一個大舞臺，這里有的是激情，這里有的是美麗，青春的舞曲已經(jīng)響起，朋友們，還在等什么，一起跳起來，舞動青春的旋律。下面請欣賞由五二班帶來的健美操舞蹈表演。請三年級的詩歌表演《心愿》做準(zhǔn)備。
女：非常感謝五二班為我們帶來充滿激情魅力的表演。真情像草原廣闊， 層層風(fēng)雨不能阻隔，總有云開日出時候， 萬丈陽光照耀你我 ，請欣賞由五二班的莫藝，鄒雙慶以及何暢老師給大家?guī)Я说脑姼璞硌荨缎脑浮?，請六年級的?jié)目《三句半》做準(zhǔn)備。
男：聽完好聽的歌，讓我們來欣賞一段精彩的表演。六年級的班級組成十分有特色，不僅有剛從六年級畢業(yè)的同學(xué)，還有已經(jīng)就讀初中的初中生，下面就由他們班的王淵、游媛同學(xué)為我們帶來一個節(jié)目《三句半》。請一二年級的的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》做準(zhǔn)備。
女：六年級的哥哥姐姐果然不同凡響，表演得非常精彩。青春如歌，快樂如風(fēng)。如歌的青春飛揚著少年的豪情，如風(fēng)的快樂洋溢著學(xué)子的憧憬。下面由一、二年級的同學(xué)們?yōu)榇蠹覂A情奉獻舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，請三年級的舞蹈《我愛洗澡》做準(zhǔn)備。
男：一曲舞盡，下面三年級的同學(xué)們將讓大家繼續(xù)地舞動起來，他們將為我們帶來了歡快可愛的舞蹈《我愛洗澡》，請擒敵拳表演做好準(zhǔn)備。
女：看過可愛的表演之后，讓我們接著感受中華武術(shù)的源遠流長。它柔中帶剛，變化多端，是炎黃子孫的驕傲。剛才是舞蹈在主宰著這場盛宴，現(xiàn)在我們的武術(shù)小天才們也一個個摩拳擦掌躍躍欲試了，下面請欣賞由擒敵拳班帶來的功夫表演《擒敵拳》。請四年級的相聲《免費手機》做好準(zhǔn)備。
男：是否覺得擒敵拳的太過嚴(yán)肅凌人呢，演了這么久，大家恐怕有些累了吧，下面就有請四年級的劉奇、黃興同學(xué)以及歐陽晨楓老師為我們帶來相聲《免費手機》，讓大家輕松輕松。請五一班的舞蹈《愛的城堡》做好準(zhǔn)備。
女：這相聲果然讓人捧腹大笑，可謂是相當(dāng)?shù)鼐拾?。我們正值青春年少，我們正值風(fēng)華正茂，讓我們踏著快樂的節(jié)奏，跳出少年的青春與活力。下面請欣賞由五一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮稅鄣某潜ぁ?。請配樂詩朗誦《春江花月夜》做好準(zhǔn)備
男：五一班的美女們果然是活潑可愛，激情四射。古韻長存，明月照人間。簫聲悠揚，月夜細細索。請欣賞由五二班的同學(xué)以及趙振凱老師帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》以及吉首大學(xué)周文老師帶來的朗誦。請六年級的歌伴舞表演《baby》
做準(zhǔn)備。
女：醞釀過中華古典的韻味之后，讓我們再來領(lǐng)略一下大洋彼岸的旋律，下面就由請六年級的同學(xué)們?yōu)槲覀儙硪皇讱g快明朗的《baby》。請四年級的舞蹈《祖國你好》做好準(zhǔn)備。
男：英語歌雖是難唱，但我們六年級的同學(xué)們表演得非常有活力。我是你飛天袖間千百年來未落到地面的花朵，摩挲你的臉龐，我眼中常含淚水，因為我對你愛的深沉。下面由四年級莊園等同學(xué)為大家?guī)砦璧浮蹲鎳愫谩?。請六年級的話劇《大話西游》做好?zhǔn)備。
女：驀然回首，已是三個春秋，大話西游這部經(jīng)典之作早已沉淀在時間的河流之底，然而悄然之間咱們學(xué)校也冒出了一支小小的西游隊伍。下面請欣賞由六年級的同學(xué)帶來的話劇表演《大話西游》。請五一班的手語合唱表演《最好的未來》做準(zhǔn)備
男：一幕話劇過去，讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目。有一群孩子他們有著和你們一樣的心，一樣的夢想，一樣的靈魂，可是他們卻沒有和你們一樣正常健康的身體，下面由五一班的同學(xué)帶領(lǐng)我們走進聾啞人的世界，請欣賞手語合唱表演《最好的未來》，請吉首大學(xué)的《愛的華爾茲》做好準(zhǔn)備。
女：感動過后，在這個炎熱的夏日里我們很高興能與吉首大學(xué)的老師們一起生活、一起學(xué)習(xí)，他們的多才多藝讓我們佩服，在這里讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙怼稅鄣娜A爾茲》，請湖南師范大學(xué)的歌舞串燒做好準(zhǔn)備。
男：感謝吉首大學(xué)的老師們?yōu)槲覀儙淼木时硌荩斓纳?，xx個隊員，這就是三下鄉(xiāng)赴芭茅溪團隊一家人的生活，相互照顧，相互關(guān)愛。請允許我代表所有參加夏令營的同學(xué)向你們說一聲：謝謝，你們辛苦了。沒有你們的付出就沒有我們臉上純真的微笑，下面就請出這位老師上臺來為我們表演精彩搞笑的歌舞串燒。大家鼓掌歡迎。
女：親愛的老師們，同學(xué)們，今天文藝比賽的所有節(jié)目就演出完畢了，非常感謝各位同學(xué)的精彩演出，同時也要感謝我們到場的所有嘉賓，感謝你們的到來。歡樂無限，讓歡樂穿越時空，青春有約，讓青春挽起明天，讓奮斗承載理想；讓我們譜寫新的壯麗篇章。
男：時光難忘，，讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的魅力和人生的真諦，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們美好的未來！我宣布，芭茅溪文藝比賽年之暑期夏令營文藝比賽
合：到此結(jié)束。再見！
女：請所有到場的嘉賓朋友們與全體演員合影留念