心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的思考和計(jì)劃。寫(xiě)心得體會(huì)要注意避免主觀(guān)臆斷和情緒化表達(dá)，保持客觀(guān)、冷靜的態(tài)度。下面是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)的例子，供大家參考和借鑒。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
思八達(dá)價(jià)值觀(guān)：健康、快樂(lè)、成功、真實(shí)、簡(jiǎn)單、自然!
通過(guò)思八達(dá)的兩天培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，真是受益匪淺。經(jīng)過(guò)這兩天的激情培訓(xùn)，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也啟迪我的心靈，開(kāi)啟了我的智慧。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，首先要帶好團(tuán)隊(duì)的成員，重要的一點(diǎn)那就是要對(duì)團(tuán)隊(duì)、同事傾注更多的愛(ài)。在歷時(shí)兩天的培訓(xùn)中，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，為了更好落實(shí)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，構(gòu)建穩(wěn)固的平臺(tái)，當(dāng)下我們的工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)，同時(shí)要注意工作方法與一些工作細(xì)節(jié)，有了好的工作方法，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中才會(huì)起到事半功倍的效果。通過(guò)兩天思八達(dá)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)感想和工作反思如下：經(jīng)過(guò)兩天緊張而又充滿(mǎn)激情的培訓(xùn)。這不僅是公司對(duì)企業(yè)文化建設(shè)邁出的一大步，而且讓我們員工收獲頗豐。首先從個(gè)人角度講，前景目標(biāo)規(guī)劃信息的傳遞。增強(qiáng)了我對(duì)公司的期望和信心。對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)則是：“我需要思考，在隨公司一同發(fā)展的過(guò)程中，我需要用何種程度的交給，邁出什么樣的步伐，才能和公司同步?！备苯拥闹v則是：“在公司迅猛的發(fā)展過(guò)程中，我需要交給公司多少?理順我的工作思路，更多的去承擔(dān)我的工作責(zé)任”。
培訓(xùn)的核心是緊緊圍繞著“交給”這一主題。談到這個(gè)話(huà)題，我不得不提到的是“平臺(tái)”這一培訓(xùn)核心的強(qiáng)有力的注腳。他讓我們的心胸豁然開(kāi)朗，當(dāng)然那關(guān)鍵的一拜這一切的一切都感動(dòng)于陳總夫婦和思八達(dá)帶來(lái)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。在一個(gè)盡然的笑意中和真情表述的話(huà)語(yǔ)中，看到一個(gè)值得我們共同追隨的企業(yè)人的風(fēng)采。還有第一天培訓(xùn)中午時(shí)在講課之前，現(xiàn)場(chǎng)做了一個(gè)小小的活動(dòng)，會(huì)場(chǎng)里的燈全部都熄滅了，學(xué)員可以選擇自己感覺(jué)舒服的姿勢(shì)或是坐在凳子上依著或是趴在桌子上都可以的，會(huì)場(chǎng)緩緩放著輕柔的音樂(lè)，伴隨著一段夢(mèng)境般的獨(dú)白，現(xiàn)場(chǎng)幾百人的會(huì)場(chǎng)特別的安靜。這讓我有了短暫的總結(jié)和回憶，回憶曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，所有與我有關(guān)聯(lián)的人。讓我盡情的回憶、盡情的思考，讓我銘記的感恩、學(xué)會(huì)感恩。
小領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)事，大領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)人。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的最大的悲哀就是權(quán)威的喪失-----說(shuō)話(huà)不算數(shù)，不能獨(dú)立的堅(jiān)持原則。
1、自主化：我的地盤(pán)我做主;。
2、體驗(yàn)化：我的生活我體驗(yàn);人不是因?yàn)橹蓝淖?，人是因?yàn)轶w驗(yàn)才改變。人生就是兩件事：選擇和盡情體驗(yàn)，只有你體驗(yàn)到的才是你生命的全部，其他都是蒼白的。
3、合作化：我的利益我享受(人無(wú)論是生活、學(xué)習(xí)還是工作，都是與人合作的過(guò)程，沒(méi)有哪個(gè)人是單獨(dú)存在的)。
4、市場(chǎng)化：我的責(zé)任我承擔(dān)。
機(jī)制就是游戲規(guī)則，必須建立在事情沒(méi)有發(fā)生之前，機(jī)制制定的四大核心：a誰(shuí)用誰(shuí)制定b共同發(fā)展c必須找到機(jī)制的核心命脈和本質(zhì);也就是制定機(jī)制的目的是什么?公司開(kāi)會(huì)為什么有的時(shí)候總是會(huì)有員工遲到呢，因?yàn)樗J(rèn)為不重要，所以遲到。如果這次是表彰大會(huì)，受到表?yè)P(yáng)的人我想他不會(huì)遲到的。所以公司開(kāi)會(huì)的時(shí)候與會(huì)人員一定要與會(huì)議主題有關(guān)的人參加，不然就起不到開(kāi)會(huì)的作用。
機(jī)制解決的是讓多少人操心的問(wèn)題。
我就是神，我本自行圓滿(mǎn)，智慧自足，無(wú)需添加，只需顯現(xiàn)、點(diǎn)燃、引爆，我的老婆、孩子、團(tuán)隊(duì)也是一樣的。
1、老板必須把能獨(dú)擋一面的人變成一伙的，否則他就到別人那欺負(fù)你。
2、領(lǐng)袖的境界就是永遠(yuǎn)用一伙人去影響另一伙人。
1、凡是懂得印象的人就是成熟，有智慧的人。
2、老板的境界就是把你和事變成一個(gè)整體，你們把自己交給事業(yè)多少，就能成就多大事業(yè)。
3、把自己交給員工，才能擁有員工。
4、你因什么誠(chéng)信來(lái)，也因誠(chéng)信走;你因什么來(lái)，也因什么去。
5、公司就是打造一個(gè)平臺(tái)，讓員工實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，順便實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
通過(guò)兩天的思八達(dá)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，這些學(xué)到的東西不僅僅在工作中可以用到，而且對(duì)于以后自己的家庭也是很有用處以及對(duì)自己的朋友還有交往都是有用處的。首先對(duì)工作有用的：
一、作為一個(gè)下屬就是極力的配合你的上司按時(shí)保質(zhì)保量的完成你的工作。
二、作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)：
1、對(duì)你的上司要極力的配合，事事為老板著想，處處想著公司利益。
2、對(duì)你的同級(jí)要善于溝通，配合好關(guān)系。
3、對(duì)你的下屬：
a、要有能力，有人格魅力，能夠征服你所有的下屬。
b、能夠以身作則，公司的制度首先你自己要遵守，自己都做不到還怎么要求下屬遵守呢?
c、大度、能夠包容下屬、關(guān)心下屬不要有個(gè)什么小事就斤斤計(jì)較，下屬犯了錯(cuò)誤要包容他們，關(guān)心自己的下屬要想對(duì)待自己的家人那樣體貼經(jīng)常和下屬交流、溝通。
d、要有責(zé)任心不要總是把成就歸屬自己，把責(zé)任歸給下屬。
e、做事要公平在工作中不能把個(gè)人感情攙和在內(nèi)總之要用愛(ài)贏(yíng)得別人。我自己感覺(jué)能做到以上五點(diǎn)你就可以勝任一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)自己以后的生活、，懂得感恩，懂得回報(bào)。
我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天。因?yàn)?，這一切將是我成功的最大的秘密。
能夠參加這次學(xué)習(xí)，真是很榮幸，但我深深地知道學(xué)習(xí)不在于知而在于行!
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
參加社團(tuán)活動(dòng)的孩子大都沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何美術(shù)培訓(xùn)，一切都從頭開(kāi)始。按著往年，我都是一邊在畫(huà)板上示范，一遍口中念念有詞地講解，從來(lái)就覺(jué)得比較別扭：通常在解說(shuō)的時(shí)候示范得不夠到位，而在示范的時(shí)候又很想全心投入其中而不要分心去給孩子講解，但我又不能不兩者兼顧著。雖然別扭，但卻從沒(méi)有想過(guò)辦法解決它，就這樣一年又一年地踏著自己的腳印走著，這路自然就是一個(gè)圓形的結(jié)構(gòu)——走不出去。
今年，又是如此。在這困厄中，我開(kāi)始反省自己的行為——這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，既然兩者不能兼顧，就得尋找解決途徑，使兩者都做到完美。于是，講解與示范分開(kāi)了，我現(xiàn)在采用先講解給孩子們一個(gè)整體印象，然后給孩子示范以直觀(guān)感受。而講解的內(nèi)容我打印出來(lái)張貼在畫(huà)室里，題目就叫做“鐵梅說(shuō)畫(huà)”。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，“鐵梅說(shuō)畫(huà)”真好，一方面解決了前面提到的問(wèn)題，另一方面，給孩子提供了學(xué)習(xí)的便利——孩子可以隨時(shí)去了看看一提醒自己該具體怎么做。
任何一個(gè)孩子都要想做到最好，只是有時(shí)候他不知道具體該怎么做。所以，老師可以給出一個(gè)個(gè)具體的指導(dǎo)準(zhǔn)則來(lái)幫助孩子做好他自己?！冻鲱?lèi)拔萃》的作者克拉克老師不就有“做好學(xué)生的51條準(zhǔn)則”以供孩子在學(xué)習(xí)、禮儀等方面參考嗎?我也可以學(xué)一學(xué)。
當(dāng)然，我也跟孩子說(shuō)：藝術(shù)講究特立獨(dú)行、標(biāo)新立異，“鐵梅說(shuō)畫(huà)”只是一個(gè)通常意義上的參考，你完全可以在這基礎(chǔ)上有你獨(dú)特的理解，但是，一旦你選擇了獨(dú)特，我就一定要聽(tīng)到你的理由——只要你能自圓其說(shuō)并達(dá)到你所說(shuō)的藝術(shù)效果，我會(huì)照單全收。
聽(tīng)起來(lái)前后有點(diǎn)相悖，但前者是給孩子指明方向，后者則是在前者的基礎(chǔ)上給予孩子自由——審美自由。
這是我審美人生教育的一個(gè)佐例。
以下便是“鐵梅說(shuō)畫(huà)(一)”：起稿。
恭喜你，你的第一幅作品即將誕生了。
1.一般情況下，所畫(huà)對(duì)象要全部畫(huà)進(jìn)你的畫(huà)面中。
2.所畫(huà)對(duì)象通常離紙的邊緣保持以下距離比較合適：下3-4c(這尺寸適合4k畫(huà)紙)。
3.所畫(huà)對(duì)象的重心通常不安排在畫(huà)面的中線(xiàn)位置上，最佳的位置應(yīng)該是黃金比例的位置?；具€要考慮葉片的朝向問(wèn)題，通?；ㄈ~多的方向空的位置偏多一些。
提醒：
1.運(yùn)筆：通?？招奈展P比較好。細(xì)節(jié)的地方可以用寫(xiě)字的方法握筆。
2.坐姿：腰板挺直很重要。這不僅使你的眼睛與畫(huà)面之間保持最大距離，也可以使你的身材更挺拔。
3.畫(huà)架：畫(huà)架不是用來(lái)擱腳的，而是用來(lái)有力支撐你的畫(huà)板的。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
今年暑假，我參加了期待已久的思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，我現(xiàn)在是大二的學(xué)生，我一直知道這是國(guó)際認(rèn)證的證書(shū)，也得知此證書(shū)含金量比較高，更希望能有機(jī)會(huì)學(xué)到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，然而機(jī)會(huì)來(lái)了，短短的暑假培訓(xùn)中，學(xué)到的不只是思科網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，更多的是了解到思科網(wǎng)絡(luò)公司的強(qiáng)大，設(shè)備的先進(jìn)等。在此，本人將自己的一些心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)與大家分享。希望能對(duì)正在學(xué)習(xí)或者還在猶豫中的同學(xué)有一定的幫助。
在進(jìn)入思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)前，雖然不是網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我也有學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)。可是那些都只是冰山一角，由于不是自己專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有實(shí)際的案例進(jìn)行學(xué)習(xí)以及沒(méi)有實(shí)際的環(huán)境進(jìn)行操作，我一直都只是局限于理論上，或者可以說(shuō)是紙上談兵。當(dāng)和別人說(shuō)起計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面知識(shí)，一直都感覺(jué)自愧不如，因此下決心參加為人所知的思科網(wǎng)路培訓(xùn)。
一個(gè)短短的暑假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我參加了思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。后來(lái)也證明了這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)對(duì)我而言，或許是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。現(xiàn)在，就我個(gè)人暑假學(xué)習(xí)ccna的歷程，從幾個(gè)方面來(lái)和大家分享。
充分使用網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)資源，做e-learning的主人。
暑假每隔一天就要上課，上課速度也相對(duì)較快，僅僅上課學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，因此培訓(xùn)的課余時(shí)間我想到利用網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)資源，當(dāng)我第一次登陸到學(xué)習(xí)站點(diǎn)，看到美觀(guān)實(shí)用的界面的時(shí)候，心里有點(diǎn)興奮。或許是第一次接觸一種全新的學(xué)習(xí)方式e-learning的緣故吧。e-learning學(xué)習(xí)方式，的確給我在學(xué)習(xí)進(jìn)度以及時(shí)間安排方面帶來(lái)巨大的便利。由于培訓(xùn)時(shí)間短，自己也有學(xué)習(xí)任務(wù)、項(xiàng)目工作任務(wù)，所以，我不得不充分的利用剩余時(shí)間。然而e-learning恰可滿(mǎn)足。此外還有我首選的鴻鵠論壇，之所以首選，是因?yàn)檎搲锩婢哂泻Ａ康腸isco技術(shù)知識(shí)，也有很多cisco高技術(shù)專(zhuān)員在為我們解決問(wèn)題，我們可以相互討論，相互分享精華。所以，要充分的利用網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)資源!這也是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之一。當(dāng)然，更重要的是學(xué)習(xí)站點(diǎn)和學(xué)習(xí)論壇的內(nèi)容非常美豐富!
根據(jù)思科的教學(xué)模式，掌握知識(shí)框架并有思維有目地學(xué)習(xí)。
據(jù)我后來(lái)所知，思科公司每年在e-learning這一塊上都花費(fèi)一大筆錢(qián)，一方面是為了保持信息的不斷更新;另一方面，也是不斷的完善思科已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的這種框架學(xué)習(xí)思維方式。據(jù)我本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷所感，以往傳統(tǒng)的課程教材，基本都是從編寫(xiě)者的角度進(jìn)行的，理論性很強(qiáng)，所以，開(kāi)始接觸一本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得非常的晦澀難懂。當(dāng)我們培訓(xùn)完成，結(jié)合packettracer虛擬軟件的實(shí)驗(yàn)，自己實(shí)際的操作。再回頭翻翻這本書(shū)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這本書(shū)也不錯(cuò)。這也就說(shuō)明了我們傳統(tǒng)教科書(shū)的一個(gè)很大的缺點(diǎn)：不符合我們實(shí)際的有效學(xué)習(xí)軌跡!理論與實(shí)踐相結(jié)合!
思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院的課程設(shè)計(jì)的很好。它的內(nèi)容不深?yuàn)W，再加上電子教材中結(jié)合flash顯得更真實(shí)易懂。最重要的是內(nèi)容很系統(tǒng)。多媒體的教學(xué)結(jié)合自己動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)課，讓我們能夠在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中不知不覺(jué)的建立一個(gè)知識(shí)體系框架!這正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵!另一方面，老師的面授很實(shí)用。我參加的是桂林電子科技大學(xué)思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，授課的老師都有著實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)講師。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷為我們解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，使得我有更大的興趣繼續(xù)下去。在不經(jīng)意的情況下，讓我又掌握多一點(diǎn)!通俗易懂的教材，以實(shí)例貫穿學(xué)習(xí)過(guò)程--這就是有效的學(xué)習(xí)動(dòng)力方式!
這種學(xué)習(xí)方式，不但對(duì)我在思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院的時(shí)候產(chǎn)生重要的作用;同時(shí)，在我其他方面的學(xué)習(xí)，甚至在生活方面都有著很重要的影響，可以說(shuō)得上是：受益終生!所以，我們很有必要掌握這種學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)思維。
結(jié)合實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)更多的東西。
實(shí)驗(yàn)，是必不可少的。我們使用的是虛擬packettracer實(shí)驗(yàn)軟件，由于平時(shí)沒(méi)什么機(jī)會(huì)接觸昂貴的設(shè)備，所以對(duì)于實(shí)驗(yàn)，一定要充分的利用實(shí)驗(yàn)時(shí)間。通過(guò)packettracer虛擬軟件的實(shí)驗(yàn)，讓我們能夠更深刻的理解所學(xué)的內(nèi)容，雖然是虛擬的實(shí)驗(yàn)軟件，但我們感覺(jué)到這款軟件的強(qiáng)大，從中受益頗深，實(shí)驗(yàn)對(duì)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)更深層次的思考!很多問(wèn)題，我們?cè)诶碚摰膶W(xué)習(xí)過(guò)程中是不會(huì)遇到的，也更不會(huì)想到的。但偏偏很多時(shí)候，問(wèn)題就出現(xiàn)在我們實(shí)驗(yàn)操作上。從工程人思維來(lái)看，如果沒(méi)有接觸實(shí)際的操作，那么你所說(shuō)的一切都只是紙上談兵。所以，我們必須從實(shí)驗(yàn)中掌握更多的東西。
學(xué)員之間進(jìn)行更多的交流。
由于e-learning和鴻鵠論壇的開(kāi)放學(xué)習(xí)方式，也就意味著我們?cè)谕瑢W(xué)之間的交流也應(yīng)該隨之而改變。但我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，都可以到那里發(fā)個(gè)帖子，不久你就會(huì)有驚喜地收獲!其實(shí)，我們即使沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，到那里看看別人的提問(wèn)，以及其他學(xué)員、指導(dǎo)老師的回答，會(huì)讓你受益匪淺!就這樣，教材、面授與實(shí)驗(yàn)、交流，讓我們自然而然的建立了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的框架。
通過(guò)短時(shí)間思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的培訓(xùn)，讓我對(duì)思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也很大程度在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上超越了別人，加上授課老師的悉心指導(dǎo)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)，我們完成思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)習(xí)，并順利畢業(yè)。當(dāng)然，我明白這只是一個(gè)開(kāi)始，也真正學(xué)到更多關(guān)于思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院的技術(shù)!這個(gè)知識(shí)框架將是我以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我剛進(jìn)入思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院學(xué)到的一點(diǎn)皮毛，在此分享給正在學(xué)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)的同學(xué)們，希望你們更有信心，更有動(dòng)力去面對(duì)思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
最近，我參加了彭州市組織的新教師培訓(xùn)。通過(guò)6天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。名校校長(zhǎng)和骨干教師的講座的也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的承重分量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。從始業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)。
通過(guò)培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：
1、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”，因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過(guò)程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書(shū)、多思考、多反思，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭(zhēng)做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色。
作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。
剛來(lái)賀高時(shí)，有很多的不適應(yīng)，吃飯，住宿，生活，學(xué)校管理一切都很凌亂，陌生感非常強(qiáng)烈，但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們這些新來(lái)的老師們也十分團(tuán)結(jié)，無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都互相幫助，互相鼓勵(lì)，并互相探討教學(xué)中的疑問(wèn)，給了我極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，還有很多的疑問(wèn)，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質(zhì)。為此，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。
（1）用心去熱愛(ài)和善待學(xué)生。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。因?yàn)?，我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
（2）用自己的言行去感染學(xué)生。
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
總之，通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與學(xué)生的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
“人人為我?guī)煛边@句話(huà)非常對(duì)，為期兩天高水平、充滿(mǎn)激情的思八達(dá)培訓(xùn)成為我以后生活工作的良師益友。培訓(xùn)后我突然覺(jué)得自己思路清晰了，有方向了，凡事能掌握重點(diǎn)了。明白能力與境界、收入與境界、朋友與境界、平臺(tái)與境界、團(tuán)隊(duì)與境界的涵義，知曉以后的工作該與老板成為一伙人的道理，老板為什么能成為老板;知道影響人與成就人在工作中乃至社會(huì)上的重要性。
董事長(zhǎng)曾經(jīng)在會(huì)議上講解我要獎(jiǎng)金、滿(mǎn)意工資、15薪與思八達(dá)張亞峰老師講解的非常相似：
a、能幫助公司降低多少成本?
b、能幫助公司提高多少業(yè)績(jī)(利潤(rùn))。
c、能幫助公司增長(zhǎng)多少效率(產(chǎn)能)這三點(diǎn)與董事長(zhǎng)講解我要獎(jiǎng)金、滿(mǎn)意工資、15薪的答案相輔相成，我們這三點(diǎn)做到了我們所要的就成功了。
張亞峰老師講解的體驗(yàn)與我們的投標(biāo)情況也可以相結(jié)合起來(lái)。
a、進(jìn)入體驗(yàn)投標(biāo)的感受。
b消化體驗(yàn)~我們遇到類(lèi)此投標(biāo)情況我們能不能避免。
c、為我所用~找到投標(biāo)的結(jié)果無(wú)論是成功還是失敗，都要吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，去做最后的努力，以后類(lèi)此的情況就簡(jiǎn)單了，從而自己的境界也提高了，一切問(wèn)題都不是問(wèn)題了。
思八達(dá)的智慧傳播使者出國(guó)留學(xué)老師講解的深入接觸拜，講解的時(shí)候我還不是很明白，回家后我結(jié)合與董事長(zhǎng)、于總平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想他們的每句話(huà)，我瞬間明白了。
a、拜老板就是向老板學(xué)習(xí)。
b、拜老板就要向老板一樣(堅(jiān)定)。
c、拜老板就會(huì)成為老板(股東)。
以前很崇拜董事長(zhǎng)和于總，董事長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，超思維的想象;于總那么美麗端莊，真的是極品女人。只感覺(jué)他們有身價(jià)，豈不知他們的身價(jià)以及財(cái)富的積累的深度?，F(xiàn)在可以明白了。
自己時(shí)刻記住的三句話(huà)：我很不甘心!我只有努力!我必須有結(jié)果!
每次參加培訓(xùn)，都會(huì)有新的收貨。特別是公司安排參加的“思八達(dá)”的《領(lǐng)導(dǎo)者潛能激發(fā)》培訓(xùn)。短短兩天時(shí)間，思八達(dá)講師張老師給我們講了很多，雖然看起來(lái)有些零散，不是很系統(tǒng)，但都是從他自己的一些經(jīng)歷以及一些小故事中讓我們受到啟發(fā)，使我受益匪淺。
老師首先給我們講到的是“境界”，有說(shuō)到，任何人想改變自己的處境，唯一的核心智慧就是自己的境界，因?yàn)榫辰鐩Q定著決定著策略，而策略決定著我們的方向，最終會(huì)導(dǎo)致我們成敗與否的結(jié)果。關(guān)于境界，張老師還給我們講了“孩子的教育”的三種境界(境界一：孩子是我們的。境界二：孩子是他自己的。境界三：孩子是社會(huì)的。)，從而導(dǎo)致的三種不同方向和不同結(jié)果。在工作和生活中，我們也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)我們的境界達(dá)到了，以大家和社會(huì)的力量和智慧去解決，才會(huì)讓問(wèn)題更好、更快的迎刃而解。
接下來(lái)，老師有跟我們講企業(yè)中最有價(jià)值的三樣?xùn)|西：
講到承擔(dān)責(zé)任，張老師有跟我們講一個(gè)電梯里“屁大點(diǎn)的事”小故事，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人就有影響力，因?yàn)楦矣诔袚?dān)責(zé)任就會(huì)主動(dòng)去解決問(wèn)題，才會(huì)在承擔(dān)和解決問(wèn)題中慢慢鍛煉和成長(zhǎng)。
思八達(dá)張老師講到跟老板一體的智慧就是：交給，在一個(gè)企業(yè)你把自己交出多少，就會(huì)獲得多少。確實(shí)，在平時(shí)的工作中，當(dāng)你全身心去做每一件事，你就會(huì)能做好每一件事，你才會(huì)更快的成功，相應(yīng)你的收獲也會(huì)更多。張老師也提到交給的核心法門(mén)就是“拜”，你拜什么就會(huì)有什么，你拜什么就會(huì)成為什么。講到“拜”字，不僅僅是身體的“拜”，而拜的是我們的“心”，所以我們的“心”才會(huì)被降服。這也是張老師在后面講到的“拜”企業(yè)文化中“拜”的力量降服其心。所以在這里我要“拜”這些年來(lái)我遇到的所有人。“拜”我們的父母給予的養(yǎng)育之恩，“拜”身邊的同事朋友無(wú)私的幫助，“拜”我們的企業(yè)給我平臺(tái)讓我學(xué)習(xí)，讓我成長(zhǎng)。這樣才會(huì)讓我懂得“愛(ài)”。只有愛(ài)他們時(shí)，你的心才會(huì)被降伏，當(dāng)他們愛(ài)你時(shí)，你才能影響他，也只有完全交給了，你才會(huì)變得更真實(shí)，才會(huì)有愛(ài)。才會(huì)收獲更多。
兩天的學(xué)習(xí)，老師講的挺多，有如何經(jīng)營(yíng)相互部門(mén)，交給我們?nèi)绾握业阶约旱念櫩?。有講到企業(yè)的文化和尋找企業(yè)的核心文化：魂。企業(yè)的文化如何建立，建立什么樣的文化，建立機(jī)制等，從中都收獲不少。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，收獲是愉悅的。很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)讓我參加這培訓(xùn)。培訓(xùn)中老師也說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)的目的就是要用。我也將在今后的工作中學(xué)習(xí)致用，努力做到更好。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
從錄用到初任食品藥品監(jiān)督管理局監(jiān)督科科員已經(jīng)二個(gè)多月了，這不長(zhǎng)的時(shí)間使我漸漸認(rèn)識(shí)到一名合格公務(wù)員的成長(zhǎng)是一個(gè)前景光明、充滿(mǎn)希望同時(shí)又需要付出努力和心血的過(guò)程。聯(lián)系近期在基層工作的切身體會(huì)，結(jié)合自己在學(xué)習(xí)中的思考，我談兩點(diǎn)心得體會(huì)：
一、要按照三個(gè)代表的重要思想，努力提高自身的綜合素質(zhì)和監(jiān)管能力。
首先，要從代表我國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求出發(fā)，在工作中不斷提高自身的綜合素質(zhì)特別是要提高行政管理的能力和掌握有利于促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的管理知識(shí)。在任公務(wù)員以前，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)以醫(yī)院藥品采購(gòu)、調(diào)劑和醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)質(zhì)量管理等為主，是處于藥品管理相對(duì)人的位置。進(jìn)入藥監(jiān)系統(tǒng)以后，我應(yīng)該要迅速轉(zhuǎn)變思想，盡快進(jìn)入角色，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是加強(qiáng)行政管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡早的熟悉業(yè)務(wù)工作流程，成為合格的食品藥品監(jiān)督管理員。其次，要從代表我國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向的要求出發(fā)，在學(xué)習(xí)中努力提高自身的綜合素質(zhì)特別是和自己工作有關(guān)的食品藥品專(zhuān)業(yè)知識(shí)和法學(xué)知識(shí)。隨著改革開(kāi)放和信息化步伐的加快，各種思想、各種學(xué)說(shuō)、各種觀(guān)念互相滲透、互相影響，呈現(xiàn)出復(fù)雜的知識(shí)局面。食品藥品監(jiān)管這個(gè)職位其實(shí)就是融合了多學(xué)科知識(shí)和能力的一個(gè)代表，法學(xué)、食品、藥品、行政管理、社會(huì)政治學(xué)、心理學(xué)、偵查學(xué)等等。這就需要我們具有時(shí)代意識(shí)和超前意識(shí)，具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，在工作和生活中自覺(jué)學(xué)習(xí)其他有關(guān)學(xué)科的知識(shí)，積極參加各種知識(shí)的培訓(xùn)，并且加強(qiáng)融會(huì)貫通。在今天，不掌握先進(jìn)文化的公務(wù)員無(wú)法帶領(lǐng)群眾完成建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉大業(yè)。
最后，要從代表最廣大人民根本利益的要求出發(fā)，加強(qiáng)自身的公仆意識(shí)，做到廉潔奉公。代表最廣大人民根本利益是黨和政府一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我一定要樹(shù)立正確的利益觀(guān)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，做到廉潔奉公。我一定要努力提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷提高自己的政治水平和精神境界，增強(qiáng)群眾觀(guān)念，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，把人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、認(rèn)可不認(rèn)可、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量自己工作的首要標(biāo)準(zhǔn)。
二、一切從實(shí)際出發(fā)，扎根基層，做好本職工作。
(一)深刻認(rèn)識(shí)在基層工作的重大意義。
這次x市局錄用的五名公務(wù)員中，只有我是分配至縣局工作的，我以為這是對(duì)我鍛煉的最好機(jī)會(huì)，因?yàn)樵诨鶎渝憻捠浅砷L(zhǎng)為合格公務(wù)員的前提之一。我對(duì)在基層工作有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1、通過(guò)基層來(lái)了解和熟悉社會(huì)，掌握在社會(huì)中生存和發(fā)展的能力。麻雀雖小，五臟俱全，縣食品藥品監(jiān)督管理局就是我們國(guó)家藥監(jiān)系統(tǒng)最小的一個(gè)神經(jīng)元。它直接接觸縣、鄉(xiāng)甚至村級(jí)藥品管理相對(duì)人，在縣局工作，有利于迅速提高我熟悉管理轄區(qū)內(nèi)的情況，有利于我迅速掌握藥監(jiān)部門(mén)的具體工作程序，有利于加強(qiáng)我對(duì)藥監(jiān)行政各項(xiàng)事務(wù)的解決能力。而且因?yàn)榭h局人數(shù)較少，稽查和流通未分科管理，有利于我在更短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)各部門(mén)的工作。
2、掌握社會(huì)的真實(shí)情況，真正理解并有效執(zhí)行國(guó)家的方針政策。只有在基層，切實(shí)的了解百姓的所思、所需，在微觀(guān)上深入了解調(diào)查最基層群眾的喜怒哀樂(lè)，在將來(lái)的工作中才能少走彎路，少出偏差。
3、基層工作能鍛煉意志、磨練品行，培養(yǎng)公務(wù)員的基本素質(zhì)。公務(wù)員擔(dān)負(fù)著改革開(kāi)放、富國(guó)強(qiáng)民的偉大使命，需要較好的身體和心理素質(zhì)。只有面對(duì)著社會(huì)的驚濤駭浪，體味過(guò)生活的酸甜苦辣，才能培養(yǎng)出過(guò)人的體能，堅(jiān)毅的品格，周到細(xì)致的辦事能力，遇難則上的精神面貌，才有可能更好的為人民服務(wù)。
(二)不斷豐富和發(fā)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系。
“法學(xué)”和“行政管理”這兩個(gè)學(xué)科的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我以前所接觸過(guò)的知識(shí)，它對(duì)藥監(jiān)公務(wù)員來(lái)說(shuō)是主修課程，我卻對(duì)它知之甚少?！奥?tīng)證”、“行政復(fù)議”等等，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新名詞，甚至連行政執(zhí)法文書(shū)的書(shū)寫(xiě)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是全新的。記的剛上班的一周內(nèi)，為了記下這些文書(shū)的標(biāo)題，我也曾絞盡腦汁，死記硬背，效果很差。后來(lái)，在全局同志的幫助下，我一切從實(shí)際出發(fā)，在執(zhí)法工作中多書(shū)寫(xiě)，不懂就常問(wèn)，工作以外翻閱以往優(yōu)秀案卷，現(xiàn)在已經(jīng)基本能完成常用執(zhí)法文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。我深深的體會(huì)到，為了適應(yīng)工作的需要，我們公務(wù)員需要不斷豐富和發(fā)展我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系。
(三)以青年應(yīng)有的熱情和激情投入工作。
種種由改革而引發(fā)的歷史巨變，給我們呈現(xiàn)出一副多么蔚為壯觀(guān)、精彩紛呈的時(shí)代畫(huà)卷。在如此泥沙俱下，變幻莫測(cè)，飽含著民眾呼求和預(yù)示著民族命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)面前，任何一個(gè)對(duì)人民的希望和社會(huì)的未來(lái)保持一份清醒和責(zé)任感的青年，尤其是我這個(gè)剛走上公務(wù)員崗位的青年，在這種洶涌澎湃的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，都已深深的感染并以青年應(yīng)有的熱情和激情全身心的投入其中。
(四)以穩(wěn)定的情緒，腳踏實(shí)地的工作和鍛煉。
在一般的工作中要踏踏實(shí)實(shí).我一定要心平氣和，榮辱不驚，任世俗之誹難，聽(tīng)人情之變化，自心安而理得，便心曠而神怡，去繁華之紛擾，盡全力以工作。樹(shù)立此種健康的心態(tài)，不受外界世俗觀(guān)念的干擾，以堅(jiān)定的信念扎根基層、扎根群眾，才符合社會(huì)和時(shí)代對(duì)公務(wù)員的要求。
為了我們當(dāng)初鄭重的選擇和承諾，為了不辜負(fù)組織和上級(jí)對(duì)我們的關(guān)懷和付出的心血，為了國(guó)家與老百姓對(duì)我們的信任和期望，我一定要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取早日成為一名高素質(zhì)、高能力的合格公務(wù)員!
食品藥品監(jiān)督管理局。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
有幸參加了公司組織的思八達(dá)“智慧系統(tǒng)工程”和“90銷(xiāo)售系統(tǒng)”的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，感觸很深，結(jié)合三次的培訓(xùn)培訓(xùn)有幾點(diǎn)體會(huì)和大家交流共勉：
一、愛(ài)的力量。
應(yīng)平老師說(shuō)：人的動(dòng)力來(lái)源于愛(ài)。我頓時(shí)想到了汶川大地震中，用身軀給孩子支撐起一個(gè)生存空間的老師，才使學(xué)生生存下來(lái)的場(chǎng)景;作為中國(guó)五千年文明古國(guó)，一直尊崇仁愛(ài)的道德標(biāo)準(zhǔn)，才使我們屹立于世界的東方;在培訓(xùn)時(shí)，當(dāng)?shù)玫蕉麻L(zhǎng)和總經(jīng)理的一個(gè)擁抱時(shí)我感覺(jué)到了一個(gè)公司就是一個(gè)家庭，在以后的工作中我該怎么做，我以什么樣的身份投入到工作中，這就是愛(ài)的力量，可見(jiàn)愛(ài)的偉大。我一直生活在愛(ài)的世界里，卻沒(méi)有很好的運(yùn)用到愛(ài)。通過(guò)培訓(xùn)我才明白劉軍老師一句話(huà)的真正含義，“你釋放什么就能得到什么，釋放愛(ài)就能得到愛(ài)”。
二、拜的力量。
儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子說(shuō)過(guò)：“三人行必有我?guī)熝?”，三個(gè)人一塊走路，其中必定有我的老師，體現(xiàn)出了圣人謙卑、恭敬的做人標(biāo)準(zhǔn)。
同時(shí)想到劉軍老師的一句話(huà)：“當(dāng)下師為無(wú)上師”，要時(shí)刻尋找自己的老師作為培訓(xùn)的對(duì)象，怎樣才能把老師的優(yōu)點(diǎn)吸收過(guò)來(lái)，那就是拜的力量。你想成為誰(shuí)就拜誰(shuí)，為什么我們不如別人，因?yàn)槲覀兲米约寒?dāng)回事，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)思八達(dá)的培訓(xùn)，才感受到拜的力量，出國(guó)留學(xué)當(dāng)懂事長(zhǎng)在臺(tái)上給大家深深一拜時(shí)，每個(gè)員工心里都頓時(shí)有一種能量往上涌，從我們的眼睛里顯現(xiàn)出來(lái)，這就是拜的力量。當(dāng)員工相互拜的時(shí)候，感覺(jué)到別人的優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)被自己吸收，同時(shí)還感覺(jué)到自己是多么的有價(jià)值。這就是拜的力量。
三、場(chǎng)的力量。
應(yīng)平老師講一個(gè)公司就是一個(gè)場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)一個(gè)場(chǎng)，如何打造一個(gè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的場(chǎng)，才是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的法門(mén)。
為什么好多老總感覺(jué)自己很累，整天有干不完的事，就是因?yàn)闆](méi)有打造出自己公司的場(chǎng)。什么是場(chǎng)?一群可自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量體的組合。
那么如何打造一個(gè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的場(chǎng)呢?
第一：造場(chǎng)，選好人。二十一世紀(jì)最重要的是人才，所以說(shuō)人是企業(yè)發(fā)展的核心，公司應(yīng)制定嚴(yán)格的選人標(biāo)準(zhǔn)和程序。
第二：定場(chǎng)，定其心。了解這些人的長(zhǎng)處，充分利用他們的優(yōu)勢(shì)，讓他們感覺(jué)自己的價(jià)值。
第三：捧場(chǎng)，育好人。通過(guò)公司的培訓(xùn)，老員工的帶動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)心他們的成長(zhǎng)，激發(fā)他們的能量。
第四：化場(chǎng)，留住人。給員工營(yíng)造一個(gè)緊張、和諧、充滿(mǎn)激情的鍛煉自我平臺(tái)。
第五：圓場(chǎng)，用好人。領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)刻影響人、激勵(lì)人、培養(yǎng)人。
第六：法門(mén)，愛(ài)。有愛(ài)才有情，有情才有事。沒(méi)有愛(ài)，場(chǎng)是沒(méi)有靈魂的。
培訓(xùn)的第一晚上，實(shí)際就是思八達(dá)在打造一個(gè)培訓(xùn)培訓(xùn)的場(chǎng)。場(chǎng)打造好以后，他們不用再過(guò)多的去管理，整個(gè)場(chǎng)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。我們可以充分體驗(yàn)到場(chǎng)的激情和活力，感受到場(chǎng)里每個(gè)團(tuán)體的積極和主動(dòng)。大家都在為一個(gè)東西而戰(zhàn)，那就是思八達(dá)給學(xué)員們定的結(jié)果——榮譽(yù)。這就是場(chǎng)的力量。
四、目標(biāo)的力量。
思八達(dá)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)給大家制定獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)獲得名次這個(gè)目標(biāo)，讓整個(gè)場(chǎng)為之發(fā)狂，這就是目標(biāo)的力量。
據(jù)說(shuō)安東尼羅賓有一個(gè)很離奇的故事。有一次，安東尼羅賓在報(bào)刊上看到一個(gè)很漂亮、天使一般美麗的姑娘，他就把她從報(bào)紙上剪下來(lái)，作為自己未來(lái)的妻子，又看到兩個(gè)很可愛(ài)的小寶寶，他也把他們剪下來(lái)，作為自己未來(lái)的孩子。通過(guò)自己的努力，等到結(jié)婚那天，奇跡般的發(fā)現(xiàn)自己的妻子和原來(lái)自己定的目標(biāo)上的女孩長(zhǎng)一模一樣，同時(shí)，他的妻子還免費(fèi)贈(zèng)送了兩個(gè)孩子，孩子和原來(lái)自己定的目標(biāo)也一樣。雖然這個(gè)故事我講的不太完整、缺乏精彩，但是可以看出目標(biāo)的力量是多么大。
大多數(shù)人為什么沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，因?yàn)樗搿安幌胍钡谋人搿跋胍钡南氲亩?。只要我們有能量向宇宙要求，相信自己已?jīng)得到，通過(guò)我們的努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，這就是目標(biāo)的力量。作為公司，因?yàn)橛辛松鲜羞@個(gè)目標(biāo)，大家各負(fù)其職、各負(fù)其責(zé)，充滿(mǎn)激情的工作，對(duì)公司的發(fā)展抱有很大的信心，都在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。
五、相信的力量。
我們每一個(gè)人現(xiàn)在擁有的財(cái)富、地位、人際關(guān)系、家庭都是我們內(nèi)心的顯現(xiàn)。人的目標(biāo)為什么沒(méi)有完成是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持相信，相信什么你就會(huì)擁有什么。
人的障礙就是自己，只要相信自己，任何事情并不像我們想象的那么困難。在6月17日晚有幸體驗(yàn)了《90銷(xiāo)售系統(tǒng)》組織的走火大會(huì)。光著腳，從攝氏度600度高溫的木炭火路上走過(guò)去，不僅不會(huì)傷害到雙腳，而且能徹底激發(fā)人的潛能，克服恐懼心理向人生的“不可能”挑戰(zhàn)。在潛能大師的幫助下我順利走過(guò)了寬一米長(zhǎng)五米的火路，這就是相信的力量。
所有的恐懼都是想象的，男人所有的不幸和所有男人的不幸就是不勇敢不相信，當(dāng)我們下定決心時(shí)、當(dāng)我們?nèi)σ愿皶r(shí)，當(dāng)我們相信時(shí)，當(dāng)我們看到別人成功時(shí)，當(dāng)有人幫助我們時(shí)，我們就一定會(huì)成功。
如果你相信公司你會(huì)把自己交給公司，把自己都交給了公司，凡是公司的事情你都會(huì)干好。一切從相信開(kāi)始——人世間最難的事情就是讓自己相信。
六、感恩的力量。
總之，通過(guò)培訓(xùn)感觸很深，以上是我的部分感受和大家分享，有不同感受可以交流。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
這給很多一線(xiàn)老師尤其是班主任帶來(lái)了新的工作動(dòng)力。我有幸參加了這次班主任工作培訓(xùn)，讓我深深懂得了作為一個(gè)班主任的重要性，班主任是班級(jí)工作的管理者、策劃者、領(lǐng)導(dǎo)者，有著至高無(wú)上的權(quán)利。這樣無(wú)形中形成了班主任的權(quán)利威信，而在權(quán)利之外的非權(quán)利威信，需要的是班主任的精雕細(xì)琢，用孩子喜愛(ài)的方式，和他們友好溝通，更重要的是要有博愛(ài)之心，和一顆永遠(yuǎn)年輕的童心。
在今后的工作中，雖然我不是一個(gè)班主任，我也會(huì)盡力按照優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，力爭(zhēng)做學(xué)生心目中喜愛(ài)的教師，為將來(lái)做班主任打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深的體會(huì)到，要做好班級(jí)工作，科任教師也必須和班主任積極配合。
一、在教育教學(xué)中要注意觀(guān)察。
這就要求老師全面了解班級(jí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，對(duì)學(xué)生一視同仁。班級(jí)幾十名學(xué)生的性格、愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)各異，會(huì)有很多意料不到的問(wèn)題出現(xiàn)，加之高年級(jí)階段，學(xué)生們?cè)谒枷肷?、行?dòng)上都會(huì)表現(xiàn)出多變的特點(diǎn)，因此，要求老師細(xì)心觀(guān)察。
例如：我班有一名女孩子成績(jī)優(yōu)秀，但我通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，該生比較沉悶、見(jiàn)到老師也不打招呼，沒(méi)有禮貌，不像其她孩子活潑開(kāi)朗?？紤]到她的自尊心強(qiáng)，不易接受批評(píng)，我就主動(dòng)和她一起值日，不失時(shí)機(jī)地與她談心，委婉地教育她要學(xué)會(huì)關(guān)心別人、尊重別人、放寬心胸。同時(shí)，也讓其他孩子關(guān)心她，多和她交流。經(jīng)過(guò)一段教育，她逐漸變了，遇事能夠替別人著想，能以集體利益為重，能與其他同學(xué)進(jìn)行良好的合作。
二、在教育教學(xué)中要投入情感。
首先是愛(ài)心的投入。每一個(gè)學(xué)生是最希望得到老師的關(guān)心，老師偶爾一句關(guān)心的話(huà)，關(guān)切的問(wèn)候，都會(huì)使學(xué)生牢牢記在心里，特別是當(dāng)孩子的身體有不適，或?qū)W習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，最希望得到老師的關(guān)心。針對(duì)病了堅(jiān)持上課的孩子就這樣說(shuō)“你能堅(jiān)持上課，真不錯(cuò)!
但注意身體，實(shí)在不行，我就打電話(huà)讓父母來(lái)接你”，對(duì)病好回校的同學(xué)，就提醒他及時(shí)找老師補(bǔ)課……學(xué)生受到老師的關(guān)心，精神上得到滿(mǎn)足，會(huì)形成奮發(fā)向上的力量。以更大的干勁投入到學(xué)習(xí)中，只有和學(xué)生感情融洽，交流沒(méi)有障礙，才能帶出一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的集體。要做到這一點(diǎn)，需要老師經(jīng)常深入班集體，深入到學(xué)生中，并在學(xué)生面前時(shí)時(shí)處處顯示出自己的人格力量。為此，我每天都堅(jiān)持早到校，在每節(jié)課前學(xué)生們都感受到了老師的關(guān)懷。
三、在教育教學(xué)中要有關(guān)愛(ài)。
中國(guó)臺(tái)灣的高振中先生說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”我們教師，就在從事這一神圣的職業(yè)。然而愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難，教師要掌握高超的溝通和表達(dá)技巧，精通一點(diǎn)愛(ài)的藝術(shù)。教師要做學(xué)生的心理關(guān)懷者，善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解疏導(dǎo)學(xué)生的心理，讓他們自信的抬起頭來(lái)走路。熱愛(ài)學(xué)生是教師搞好教育工作的根本前提。
我國(guó)著名學(xué)者夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“教育之不能沒(méi)有感情、沒(méi)有愛(ài)。如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水不能成為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！庇姓{(diào)查表明，教師對(duì)學(xué)生身心的巨大感染力，常常源于對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和關(guān)心。這種熱愛(ài)和關(guān)心，可以開(kāi)啟學(xué)生的心靈，消除師生之間的隔閡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并體驗(yàn)到教師的溫暖。列寧指出“沒(méi)有人的感情，就從來(lái)沒(méi)有，也不可能有人對(duì)真理的追求。”在教育過(guò)程中，師生間的情感交流是教育活動(dòng)的催化劑。
四、在教育教學(xué)中要有包容。
教師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生親近教師，就會(huì)在師生間形成一種依戀性的親切感。因此，老師的批評(píng)語(yǔ)言一定要讓學(xué)生體會(huì)到教師真摯的情懷和情感的力量。老師所說(shuō)的話(huà)，自始至終都體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的真心實(shí)意的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。老師的批評(píng)應(yīng)該是師生間一次情感交流，而不是一種懲罰。
老師的語(yǔ)言切忌冷冰冰、硬棒棒，盡量不用責(zé)問(wèn)、命令和呵斥的口氣批評(píng)學(xué)生。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！睂?duì)待學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，不能一棍子打"死"，要多一分寬容，耐心疏導(dǎo)，允許他們改正錯(cuò)誤。要滿(mǎn)腔熱情地幫助他們改正錯(cuò)誤，即使是經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，也不能冷落和拋棄他們。應(yīng)以自己的仁愛(ài)之心、寬容之心，喚醒學(xué)生的改過(guò)之心。
五、在教育教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)。
我們要不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，在學(xué)習(xí)中反思、積累和總結(jié)。老師要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人，即有心人。放眼魏書(shū)生、任小艾在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的成長(zhǎng)過(guò)程，如果沒(méi)有昔日充滿(mǎn)艱辛的、持之以恒的學(xué)習(xí)，就不會(huì)有今日的輝煌成就。在此，我想引用任小艾的一段原話(huà)：“我們不僅要苦干，還要在苦干中學(xué)習(xí)一些技巧，你不僅僅苦干了、巧干了!
你還能懂得一些反思，在反思中認(rèn)識(shí)自我。你不僅僅能反思自我了，你還要積累和總結(jié)!不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，你能夠積累和總結(jié)了，你還要不斷地創(chuàng)新!你在學(xué)習(xí)別人東西的過(guò)程必須有自我的東西，你能夠不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新了，你還能夠不斷地升華和提煉!把自己所創(chuàng)新的東西提升到一定的高度，你就成了一個(gè)卓爾不群的人了?！笔堑?，成功是不能復(fù)制的，我這次有幸參加了非班主任的《班主任工作培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)實(shí)踐中，還要有所創(chuàng)新。
六、在教育教學(xué)中要有良好的心態(tài)。
當(dāng)今社會(huì)，信息濤濤，紅塵滾滾，物欲橫流，誘惑遍地。作為教育工作者，必須守住心靈的寧?kù)o。魏書(shū)生的“松、靜、勻、樂(lè)”即身體放松、心情寧?kù)o、呼吸勻暢、情緒快樂(lè)就是良好心態(tài)的最好詮釋。因此，我們要做到正確對(duì)待自己，即要有自知之明，也要正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情，還要正確對(duì)待他人，心中常有愛(ài)心。要做到三個(gè)“樂(lè)”：在順境中要助人為樂(lè)、平時(shí)要知足常樂(lè)、逆境中要自得其樂(lè)。
我們不能把自己的情緒帶到工作中去。在工作中有一些困惑以及一些牢騷，抱怨學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，抱怨家長(zhǎng)素質(zhì)低，……在與家長(zhǎng)的交流中也出現(xiàn)這樣過(guò)那樣的問(wèn)題，導(dǎo)致一整天都無(wú)法全身心投入到工作中去，盡管工作也盡心盡力了，但有時(shí)工作效果卻一般。
總之，教師工作是瑣碎的，是勞累的，有時(shí)甚至是令人心煩的，但同時(shí)又是很有挑戰(zhàn)性的工作。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，正像中國(guó)臺(tái)灣的高振中先生的，我們的教師就在從事“神”的職業(yè)，你得到的將是一個(gè)美麗的世界。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
前言：一切外在的損失包括，包括名譽(yù)、地位、財(cái)產(chǎn)等等，只要不影響基本生存，實(shí)質(zhì)上都不應(yīng)該帶來(lái)痛苦，如果痛苦，只是因?yàn)槟阍诤?，越在乎就越疼苦，只要不在乎，就一根汗毛也傷不了，這是在聽(tīng)完陳總自訴后我不由得要發(fā)出來(lái)的感嘆。
20xx年，我企業(yè)管理出現(xiàn)了問(wèn)題，正處于迷茫期，那個(gè)時(shí)候做企業(yè)已經(jīng)十多年了，公司上下40多人，但是我出現(xiàn)了較大的困難，我不知要怎么解決生產(chǎn)、員工的問(wèn)題，突然也不知道要怎么去運(yùn)行我自己的企業(yè)，我?guī)缀跤辛巳鍪植桓傻南敕āＭ蝗挥幸惶煳以谝粋€(gè)報(bào)紙上的廣告看到培訓(xùn)兩個(gè)字，就打了電話(huà)，立即有人對(duì)接，后來(lái)我就抱著試一試，看看能不能解決心中困惑的迷茫去聽(tīng)了思八達(dá)的第一堂課，那時(shí)候是邵老師講的，結(jié)束之后，我又把邵老師請(qǐng)到我的公司做了兩個(gè)多小時(shí)的內(nèi)訓(xùn)，我了解到了思八達(dá)公司，后來(lái)就報(bào)了由劉一秒老師親自授課的潛能開(kāi)發(fā)，那個(gè)時(shí)候辦企業(yè)培訓(xùn)的很少，沒(méi)有任何一堂課讓我是發(fā)自?xún)?nèi)心地想要不停地鼓掌，整個(gè)課堂我就很興奮。
最開(kāi)始接觸的思八達(dá)跟其他的培訓(xùn)公司一樣形式也比較單一，也會(huì)因?yàn)闃I(yè)績(jī)要求員工怎么做。但是思八達(dá)公司的氣氛很活躍，能讓人隨時(shí)隨地進(jìn)入到一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這是我這種生產(chǎn)性企業(yè)特別缺失的。06年和我們一起當(dāng)學(xué)員的玄總開(kāi)始經(jīng)營(yíng)思八達(dá)，因?yàn)樾偵砩系臒崆?、積極也是讓我一直跟著思八達(dá)的重要原因。思八達(dá)還有一種思想，特別讓我印象深刻，不但要讓員工掙錢(qián)，還要傳播智慧。
后來(lái)我逐漸地感覺(jué)到思八達(dá)服務(wù)的不只是課程，就是我企業(yè)這邊有什么問(wèn)題，思八達(dá)都會(huì)在第一時(shí)間有一個(gè)智慧助理過(guò)來(lái)幫忙解決問(wèn)題。07年的時(shí)候，我公司要舉辦一個(gè)年末的總結(jié)會(huì)，當(dāng)時(shí)不知道怎么弄，思八達(dá)的智慧助理來(lái)我公司幫忙一起策劃了這場(chǎng)總結(jié)會(huì)，在節(jié)目的編排、表彰、講話(huà)、主持等等環(huán)節(jié)都是格外地精心設(shè)計(jì)。這次節(jié)目編排充分調(diào)動(dòng)了員工的積極性，打破了昔日死氣沉沉的氣氛，還無(wú)形地解決了許多員工矛盾，最讓我感動(dòng)的是員工自愿在下班的。時(shí)間參與所有節(jié)目的編排演練，最后年末總結(jié)會(huì)呈現(xiàn)在我面前的景象我自己都驚呆了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我這種生產(chǎn)性企業(yè)的年末總結(jié)會(huì)也可以弄得這么有聲有色。有了這次體驗(yàn)，之后的每一年我公司都會(huì)舉辦這樣的年末總結(jié)會(huì)，以便充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維，通過(guò)幾年的思八達(dá)智慧助理幫助，最近幾年公司的終結(jié)會(huì)員工已經(jīng)可以自己來(lái)策劃了，并且有聲有色。
思八達(dá)最近幾年的課程也是一直在變化，所有的變化都是圍繞著老板的困惑來(lái)的，可以說(shuō)是我們這些企業(yè)老板需要什么，思八達(dá)就賣(mài)什么樣的課程。思八達(dá)課多是更多精神層面的智慧吸引我不斷的在學(xué)習(xí)和完善的道路上前行。最近去了思八達(dá)新的辦公樓，我感覺(jué)到那里不是思八達(dá)員工的一個(gè)辦公場(chǎng)所，而是所有企業(yè)老板的一個(gè)修道場(chǎng)所，只要我有困惑了，在思八達(dá)公司去轉(zhuǎn)一圈，在某個(gè)凳子上坐一坐，思路就打通了。老板都有累的時(shí)候，去思八達(dá)的辦公場(chǎng)地是跟買(mǎi)一場(chǎng)機(jī)票去某個(gè)景點(diǎn)轉(zhuǎn)一圈完全不同的一種放松。走進(jìn)思八達(dá)我的心自然就沉靜下來(lái)了。思八達(dá)提供的服務(wù)不是直接給你解決問(wèn)題的答案，而是給你提供一個(gè)場(chǎng)所和平臺(tái)，讓你自己來(lái)解決自己的問(wèn)題。用張亞峰老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，八年前思八達(dá)90%的客戶(hù)的銷(xiāo)售額都比思八達(dá)高，現(xiàn)在思八達(dá)的銷(xiāo)售額比90%的客戶(hù)銷(xiāo)售額都高，因?yàn)樗及诉_(dá)一直在解決老板想要解決的問(wèn)題，思八達(dá)一直在進(jìn)步。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
10月22日公司為大家準(zhǔn)備了這場(chǎng)思八達(dá)的培訓(xùn)。很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了思八達(dá)，印象中的思八達(dá)培訓(xùn)是神秘而又瘋狂的，真正的參加了以后，覺(jué)得更多的不是瘋狂，而是沉靜以后的反思。
培訓(xùn)的主講人是賈建忠老師，是河北獅城百姓的董事長(zhǎng)。有的同事曾經(jīng)去過(guò)獅城百姓學(xué)習(xí)，從他們那里聽(tīng)說(shuō)了獅城百姓的開(kāi)會(huì)模式，開(kāi)始的時(shí)候還覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，但是經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)以后，我明白了，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造出了這樣的團(tuán)隊(duì)。
首先講的內(nèi)容是企業(yè)需要升級(jí)和如何升級(jí)，雖然這些內(nèi)容是針對(duì)老板的，但是其實(shí)老板、店長(zhǎng)、區(qū)域經(jīng)理大家都是一樣的，因?yàn)榇蠹矣兄粋€(gè)共同的目標(biāo)就是想讓企業(yè)更好的發(fā)展，想讓門(mén)店更好的發(fā)展。老板要知道整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，作為一個(gè)店長(zhǎng)或者區(qū)域經(jīng)理也要能夠預(yù)知到門(mén)店的發(fā)展方向，把工作做到前面。老板的責(zé)任是:點(diǎn)燃和引爆員工;老板缺的的事情是：把中高層正常能干的事情干完，讓中高層無(wú)活可干。我從店長(zhǎng)到區(qū)域經(jīng)理，也深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)，很多工作是可以員工去做的，店長(zhǎng)卻幫助完成了，結(jié)果店長(zhǎng)的工作完成的不好，更主要的是員工自身得不到發(fā)展。做一個(gè)老板，要有一個(gè)方向的，帶著企業(yè)到一個(gè)什么樣的程度。我覺(jué)得作為一個(gè)中層的管理者，要增強(qiáng)的是自己的信念，不達(dá)目的不罷休的信念，就像一個(gè)老板一樣，知道我要去哪里，只要抱定這個(gè)信念，不論遇到什么樣的困難，依然都會(huì)勇往直前。領(lǐng)袖的黃金思維：遇到問(wèn)題必須具有前行的思維;遇到問(wèn)題必須具有節(jié)點(diǎn)思維;遇到問(wèn)題必須具有本源思維;改變命運(yùn)必須改變思維。這是領(lǐng)袖的黃金思維。當(dāng)看到這幾句話(huà)的時(shí)候，深深的感覺(jué)到自己很多事物的認(rèn)識(shí)還是過(guò)于淺薄，也許我一直也達(dá)不到這個(gè)境界，但是我會(huì)在實(shí)踐中不停的學(xué)習(xí)和努力，不斷的完善自己。
老板的境界又三種：利用員工幸福自己，方向：和員工形成利益共同體;策略：利用員工(交換);第二境界：利用平臺(tái)成就一件事，方向：和員工形成榮譽(yù)共同體，策略：相信與交給;第三境界：成就員工(成就自己)，方向：和員工形成精神共同體，策略：形成一體(一件事、一條心、一伙人、一輩子)。我感覺(jué)我們的老板已經(jīng)是第三個(gè)境界了，現(xiàn)在我感覺(jué)的澤強(qiáng)已經(jīng)不是在給老板干，不是為了老板發(fā)展而發(fā)展了，現(xiàn)在的澤強(qiáng)是為了讓社會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為了讓員工有更好的生活條件在發(fā)展，原來(lái)這些感覺(jué)我是一定不會(huì)產(chǎn)生的，現(xiàn)在不一樣了，一個(gè)是我在澤強(qiáng)經(jīng)歷的八年，讓我相信了這里，讓我相信了老板，賈建忠老師的培訓(xùn)讓我深思了這一點(diǎn)，我想為什么這一年我的變化會(huì)這么大，不是環(huán)境改變了我，是我對(duì)澤強(qiáng)的認(rèn)識(shí)改變了。曾經(jīng)的李總對(duì)我說(shuō)了那么多語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)的時(shí)候真的不以為然，現(xiàn)在都一一證實(shí)了。
其次又講的是中高層思維模式的升級(jí)：改變命運(yùn)必須改變思維，成功的人是因?yàn)檠b了一套成功的思維模式;失敗的人是因?yàn)檠b了一套失敗的模式。人和人之間的差距，都在脖子以上。中層的定位不當(dāng)會(huì)毀了自己。中層的錯(cuò)誤思維：打工思維，混的思維;苛求完美的思維，追求完美的人是不成熟的人;苛求公平、平等的思維，商業(yè)的本質(zhì)就是不公平，不平等;和老板做買(mǎi)賣(mài)的思維。雖然我們的確是在打工，但是其實(shí)打工也是為了使自己的生活更好，也就是我們?cè)跒樽约捍蚬ぃ皇菫轭I(lǐng)導(dǎo)打工;對(duì)于每個(gè)人，每個(gè)事，都要有一個(gè)平和的心態(tài)，接受不完美的存在，作為一個(gè)中層，對(duì)于企業(yè)的問(wèn)題的和員工存在的問(wèn)題，是要包容的，允許不足的存在，企業(yè)完美了，要你干什么，員工完美了，要你干什么?對(duì)于不公平，普通選手抱怨不公平，毀了自己;高手對(duì)于不公平，成就自己。
溝通的玄機(jī)：溝通是一種情商的表現(xiàn)，財(cái)富的獲得市情商的體現(xiàn)，沒(méi)有觸摸到人與人之間的相處之美，談何走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)，走進(jìn)顧客的心里呢?和老人溝通需要注意自尊;和領(lǐng)導(dǎo)溝通需要注意尊嚴(yán);和男人溝通需要注意面子;和女人溝通需要注意情緒;和孩子溝通需要注意姿態(tài);和90后溝通需要注意直率。這些話(huà)讓我感覺(jué)，管理，尤其是對(duì)人的管理，就是琢磨人，怎么樣讓別人能夠順利的按照你的指示去做，而且還能高興的去做。
還有一點(diǎn)就是境界，只要境界拉高，問(wèn)題就下來(lái)了，只要境界降低，問(wèn)題就上來(lái)了。境界提高一分，能力裂變n倍。所有的問(wèn)題都是出現(xiàn)在境界上，任務(wù)完不成，在境界上;工作難度大，在境界上;制度考核不合理，同樣是在境界上。和正能量的人在一起，就會(huì)充滿(mǎn)力量，和負(fù)能量的人在一起，就是消耗生命。遇到正能量鄉(xiāng)下傳遞，越多越好，能放大則放大;遇到負(fù)能量，帶著預(yù)案向上傳遞，越少越好!傳遞時(shí)中高層定位的核心，你傳遞什么，你就成為什么，傳遞什么，就擁有什么!作為中高層，“像”什么比“是”什么更重要;“像”店長(zhǎng)比“是”店長(zhǎng)更重要;“像”老板比“是”老板更重要;“像”黨員比“是”黨員更重要。你相信什么事情，什么事情就會(huì)發(fā)生，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，你相信自己的工資能夠翻翻，就真正的能夠翻翻，如果連相信的前提都沒(méi)有，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)光顧到你身邊。
兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還有很多內(nèi)容給我留下了深深的印象，培訓(xùn)中有好多內(nèi)容都是賈老師一帶而過(guò)的，很多的至理名言也都是順著就說(shuō)出來(lái)的，很希望學(xué)到這些一帶而過(guò)的內(nèi)容。每次經(jīng)過(guò)這樣的培訓(xùn)之后，我都會(huì)回想我在公司的這八年的經(jīng)歷。也深深的為自己浪費(fèi)的那些年而感覺(jué)到后悔，同時(shí)也感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)這么多年以來(lái)對(duì)我們的包容，一直沒(méi)有放棄我。想一想賈老師講的內(nèi)容，過(guò)去的我，也同樣是有著中高層的那些弊端，我慶幸我沒(méi)有一直迷茫下去，還來(lái)得及，能夠在目前的崗位上再次證實(shí)自己，讓自己不斷的和領(lǐng)導(dǎo)去學(xué)習(xí)，去提高，這條學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，我的領(lǐng)導(dǎo)就是我的目標(biāo)，我要向著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定不移的繼續(xù)努力!
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
熱情似火的季節(jié)里，我?guī)еy以抑制的激動(dòng)和自豪，在眾人萬(wàn)般羨慕之中與平煤公司其他17名姐妹來(lái)到了清華大學(xué)，參加國(guó)電集團(tuán)公司工委舉辦的20xx年女工主任及建功先進(jìn)培訓(xùn)班。這不禁讓我想起當(dāng)年高考，班里有一名男生考入了清華大學(xué)建筑系，他一直是我們?nèi)嗟尿湴?，而自己?dāng)時(shí)考的卻是一所專(zhuān)科學(xué)校，清華對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙不可及。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)以一名學(xué)員的身份而不是以參觀(guān)者的身份走進(jìn)清華，所以?xún)?nèi)心由衷地感謝國(guó)電集團(tuán)、平煤公司及礦領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲姨峁┻@次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
20xx年3月，美國(guó)著名財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》評(píng)選出全球14個(gè)最美麗的大學(xué)校園，其中10個(gè)來(lái)自美國(guó)，3個(gè)來(lái)自歐洲，而亞洲唯一上榜的是位于中國(guó)北京的清華大學(xué)。所以報(bào)道一結(jié)束，首先瀏覽了校園，感受了清華的雄偉大氣、優(yōu)雅舒適，親眼目睹了校門(mén)口“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校訓(xùn);看到年齡不同、膚色各異的中外學(xué)子忙碌的身影，深深感受了清華濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和文化底蘊(yùn)。住在紫荊公寓學(xué)生宿舍里，切身體驗(yàn)了一名清華學(xué)生的日常生活。
此次培訓(xùn)安排的課程有《卓越女性行為塑造與執(zhí)行突破》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《卓越女性職場(chǎng)溝通》、《工會(huì)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)》、《職場(chǎng)禮儀與女性?xún)?yōu)雅氣質(zhì)塑造》、《國(guó)學(xué)與人生智慧》《營(yíng)銷(xiāo)革命》、《中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)構(gòu)造》、《突發(fā)事件與央企應(yīng)付》、《清華精神與文化》。大師們的學(xué)識(shí)和他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，有時(shí)只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻給人以點(diǎn)撥與啟迪。清華大學(xué)特聘教授董權(quán)所講的“確立目標(biāo)，持續(xù)熱情，持續(xù)學(xué)習(xí)”、“沒(méi)有借口，完美執(zhí)行”“卓越女性應(yīng)該懂得把握生活與工作的平衡、把握原則與妥協(xié)的平衡、學(xué)會(huì)尋求理性與感性的平衡”非常具有實(shí)用性;韓慶祥教授重點(diǎn)推出的“試一試”三個(gè)字給人以自信和勇氣;彭向剛教授介紹的卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造與執(zhí)行力提升方法在現(xiàn)實(shí)工作中具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性;當(dāng)清華大學(xué)副研究員田彩鳳說(shuō)出“明年4月24日是清華建校100周年，歡迎你們前來(lái)參加校慶，因?yàn)檫M(jìn)了清華門(mén)，就是清華人”時(shí)，平等與自豪感油然而生，“張光斗教授在90多歲的高齡曾21次登上幾百米的三峽大壩檢查他的鋼筋和混凝土的澆灌，他85歲開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)”，他忠誠(chéng)認(rèn)真、活到老學(xué)到老的精神真是讓我仰之彌高，倍受鼓舞;國(guó)學(xué)大師翟鴻燊被學(xué)員們旺盛的求知欲和始終如一的良好課堂紀(jì)律所打動(dòng)，主動(dòng)為大家延長(zhǎng)了授課時(shí)間，“隨喜”、“不遷怒,不貳過(guò)”、“茍日新，日日新，又日新”不僅是受益匪淺，而且是受用終身。中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)教育副主席張玲女士講授了女性?xún)?yōu)雅氣質(zhì)塑造頗受女學(xué)員們歡迎，“讓優(yōu)雅成為一種習(xí)慣”也記在了心底。聽(tīng)著中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院歐陽(yáng)俊教授講“維權(quán)是工會(huì)的中心工作，是工會(huì)的基本職能，是其他工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。工會(huì)當(dāng)前的迫切任務(wù)是在工會(huì)xx大精神指導(dǎo)下，通過(guò)維護(hù)職工合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)和諧，服務(wù)于黨和國(guó)家的工作大局。中央在提出任務(wù)的同時(shí)，也要求各級(jí)黨和政府要大力支持工會(huì)工作，賦予工會(huì)更多的資源和手段，改善工會(huì)的工作環(huán)境?！弊鳛橐幻?huì)干部，頓時(shí)增加了工作信心，激發(fā)了熱情。此次培訓(xùn)對(duì)于我而言真是學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，我想最重要的是在今后工作中要學(xué)以致用，就像清華大學(xué)校風(fēng)“行勝于言”一樣。
在一流大學(xué)莊嚴(yán)神圣的主樓報(bào)告廳和紫光宴會(huì)廳里，能夠面對(duì)面聆聽(tīng)頂級(jí)教授高層次高水平講課，感受各領(lǐng)域權(quán)威的大家風(fēng)范，接受一次人生的再教育和心靈的洗禮，這真是一筆無(wú)可替代的寶貴財(cái)富。
培訓(xùn)期間，大家還到國(guó)電集團(tuán)公司本部進(jìn)行了參觀(guān)和座談，促進(jìn)了交流，加深了友誼，增強(qiáng)了國(guó)電歸屬感和自豪感，深深感受了國(guó)電集團(tuán)的企業(yè)文化，切實(shí)感受到國(guó)電集團(tuán)公司對(duì)女工干部、女先進(jìn)以及全體女員工的高度重視和深切關(guān)愛(ài)。此次為期一周的培訓(xùn)同時(shí)也是一次特殊的聚會(huì)，來(lái)自全國(guó)的214名學(xué)員課堂學(xué)習(xí)，課下交流，在收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了友誼。
圓夢(mèng)清華，學(xué)在清華，樂(lè)在清華。真是一次培訓(xùn)，一份收獲;一次交流，一份快樂(lè)!
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
很早就聽(tīng)說(shuō)“思八達(dá)”是個(gè)傳奇的圣地，是引導(dǎo)企業(yè)、提升企業(yè)精神境界的公司，給老板或者管理層注入動(dòng)力，解決問(wèn)題。能有幸與高總?cè)ネ及诉_(dá)課堂培訓(xùn)，心情激動(dòng)萬(wàn)分。
早晨8：30分，來(lái)到思八達(dá)課堂，智慧之門(mén)隨著動(dòng)感的音樂(lè)打開(kāi)，在這樣的節(jié)奏和氛圍中，心情如此的放松。劉立人老師伴隨著熱烈的掌聲上場(chǎng)，他要給我們分享的是關(guān)于人力資源的管理與應(yīng)用。我想到自己已經(jīng)從事人資專(zhuān)員一年了，有很多不足的地方，工作不到位。希望我會(huì)不虛此行，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提升自己的工作能力。
老師講的第一個(gè)問(wèn)題就是：企業(yè)招不到人的核心是招不到人才，什么是人才呢?聽(tīng)劉老師說(shuō)了我才恍然大悟，我記下了四句話(huà)：“智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎”。這四句完美的概括了企業(yè)怎么去用人。
針對(duì)服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)，面試很關(guān)鍵，酒店的需求崗位是服務(wù)員、保潔員及保安員等一線(xiàn)人員，可以說(shuō)是最基層的崗位。我們需要的是會(huì)干活、干實(shí)事的人，服務(wù)上去了，顧客的消費(fèi)也會(huì)逐漸提高，給酒店產(chǎn)生明顯的利潤(rùn)，那么他們的價(jià)值就有了?！疤焐也谋赜杏谩保裁词侨瞬?，能在企業(yè)中生存下去，出國(guó)留學(xué)并通過(guò)自己的勞動(dòng)，為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值的人，我認(rèn)為就是人才。每一個(gè)崗位都很重要，哪怕是最基層的清潔工，他也是企業(yè)不可或缺的基石。關(guān)于用人方面，我認(rèn)為最主要的是有積極向上的心態(tài)，踏實(shí)肯干，哪怕你沒(méi)有起初的高智商，但可以通過(guò)自己的好學(xué)、勤奮，加上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的培養(yǎng)與重視，你一樣可以做的很棒，一樣可以從愚者變?yōu)橹钦?，從沒(méi)有價(jià)值變得能創(chuàng)造價(jià)值。
老師的講課，讓我領(lǐng)悟了很多，作為人力資源部的一員，從來(lái)都不知道怎么招人，怎么用人，招什么樣的人，用什么樣的人，今天我似乎懂了，招的是相互有需求的人，我們酒店給他提供是平臺(tái)和工資，他給我們帶來(lái)的是勞動(dòng)價(jià)值，有利于酒店發(fā)展的人。招進(jìn)來(lái)必須會(huì)用，根據(jù)他的性格和特長(zhǎng)，劃分崗位，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他是可造之才時(shí)，必須給他一個(gè)平臺(tái)，讓他盡情發(fā)揮，這樣才能讓員工在工作中看到希望，積極向上。
此外，今后除了做好自己本職工作外，我還要盡自己的心去關(guān)心員工，如果可能，我愿意成為他們的朋友，讓我們?cè)谶@個(gè)大家庭里感到溫暖，哪怕只是一絲的關(guān)懷，也會(huì)感動(dòng)至深。就讓我們一起成長(zhǎng)，一起走向美好的明天。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)要保持競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Γ仨毑粩嗵嵘龁T工的技能和知識(shí)。因此，企業(yè)培訓(xùn)成為一項(xiàng)重要的舉措。在參加多次企業(yè)培訓(xùn)后，我深深地體會(huì)到了其重要性和獲益。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享我在企業(yè)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
二、提升職業(yè)技能。
通過(guò)企業(yè)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)它是提升職業(yè)技能的最佳方式之一。培訓(xùn)課程廣泛涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從專(zhuān)業(yè)技能到溝通技巧，從領(lǐng)導(dǎo)力到團(tuán)隊(duì)合作等等。參加培訓(xùn)課程不僅使我了解到新技術(shù)和最佳實(shí)踐，還幫助我學(xué)習(xí)并掌握了一些必備的工作技能。這些技能的提升對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
三、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
企業(yè)培訓(xùn)通常以團(tuán)隊(duì)形式展開(kāi)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同公司和不同部門(mén)的同事們。通過(guò)與他們的合作，我學(xué)習(xí)了如何與其他人共同工作，并在團(tuán)隊(duì)中起到更積極的作用。團(tuán)隊(duì)合作的重要性在培訓(xùn)中得以真實(shí)體現(xiàn)，并且這也反過(guò)來(lái)加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。通過(guò)參加企業(yè)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠助力個(gè)人成長(zhǎng)，還可以取得更有效和高質(zhì)量的工作成果。
四、拓展人脈資源。
企業(yè)培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同行業(yè)和背景的人們建立聯(lián)系。這樣的人脈資源無(wú)疑對(duì)我的職業(yè)生涯具有巨大潛力。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多行業(yè)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)者和潛在合作伙伴。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅能夠獲取有關(guān)行業(yè)的最新信息，還可以尋求合作的機(jī)會(huì)和建立更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
五、提升自我價(jià)值。
企業(yè)培訓(xùn)還賦予了我更大的自我價(jià)值感。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，讓我對(duì)自己有了更多的信心和認(rèn)同感。通過(guò)參加培訓(xùn)，我了解到自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我之前的想象。這種正面的反饋激勵(lì)我在工作中更加努力，不斷挑戰(zhàn)自己，追求卓越。同時(shí)，通過(guò)展示自己在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能，我還能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)更大的價(jià)值，提升自我在公司內(nèi)的地位和認(rèn)可度。
總結(jié)起來(lái)，參加企業(yè)培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成功至關(guān)重要。通過(guò)培訓(xùn)課程，可以提升專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，拓展人脈資源，提升自我價(jià)值。企業(yè)培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人具有積極影響，還能助力企業(yè)發(fā)展和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我將繼續(xù)積極參與企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20xx年7月27-7月31日，我有幸參與了由團(tuán)市委、市委黨校聯(lián)合舉辦20xx年汕頭市基層團(tuán)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)是為了落實(shí)《全國(guó)團(tuán)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，深入貫徹落實(shí)省第十次黨代會(huì)、粵東工作會(huì)議和市第九次黨代會(huì)精神以及市委關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建好班子活動(dòng)的工作部署，把市委市政府的工作發(fā)展戰(zhàn)略及時(shí)傳達(dá)到廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年中去，著力提高我市基層團(tuán)干部的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，建設(shè)一支忠于黨的事業(yè)、熱愛(ài)團(tuán)的崗位、竭誠(chéng)為青年服務(wù)的高素質(zhì)團(tuán)干部隊(duì)伍。全市共有170多名來(lái)自農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和學(xué)校等不同類(lèi)型的基層團(tuán)干參與了本次為期5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)，雖然只有短短五天，但是課程安排十分緊湊，從基本政治理論到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，從青少年工作理論到團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí)，從心理健康知識(shí)到政務(wù)禮儀知識(shí)等，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，且生動(dòng)靈活。培訓(xùn)形式多樣化，不單單有講座，還有戶(hù)外拓展訓(xùn)練及聯(lián)歡活動(dòng)。不但讓參與本次培訓(xùn)的基層團(tuán)干廣交了朋友，增進(jìn)了友誼，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，讓我們對(duì)自身意識(shí)的更新、知識(shí)體系的完善、工作思路的拓展及團(tuán)隊(duì)實(shí)踐能力的提高等方面，都有了非常大的幫助及提高。在本次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到：
青年向來(lái)是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍及排頭兵，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為一名共青團(tuán)干部，不僅僅是干好青年團(tuán)員工作，更應(yīng)在強(qiáng)化思想意識(shí)，提高責(zé)任意識(shí)，鞏固思想防線(xiàn)，提升自身素質(zhì)的同時(shí)，不斷引導(dǎo)及帶領(lǐng)團(tuán)員青年加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)于所掌握的知識(shí)，所熟悉的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要不斷審視、沉淀，真正理解科學(xué)發(fā)展貴與青年成長(zhǎng)的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上不斷接收新知識(shí)，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)涵，拓寬自己的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域，并在工作中體現(xiàn)兩者關(guān)系，使之發(fā)揮最大效益，真正體現(xiàn)“青年是祖國(guó)的未來(lái)”。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名人民教師，一名基層團(tuán)干青年，不但要不斷充實(shí)自己，也要注重實(shí)踐，注意能力的提升與鍛煉，同時(shí)也要帶動(dòng)身邊的青年教師與團(tuán)員不停吸收新知識(shí)，學(xué)會(huì)并懂得運(yùn)用新知識(shí)。在學(xué)習(xí)中不斷“取其精華”，積累思想的黃金，也要懂得學(xué)以致用，具體情況，具體分析，靈活運(yùn)用，敢于大膽創(chuàng)新。在借鑒的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提升自身的知識(shí)層面、認(rèn)識(shí)層面的素質(zhì)并將其轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)注重學(xué)習(xí)形式的多樣化，多于外界交流，勇于走出去接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的頭腦。
作為一名基層團(tuán)干，我們應(yīng)該時(shí)刻將“服務(wù)青年、服務(wù)事業(yè)”的意識(shí)銘記于心，凡事以團(tuán)員及青年對(duì)我們工作的滿(mǎn)意程度來(lái)衡量自己是否稱(chēng)職，并以此不斷地檢測(cè)自己。與此同時(shí)，還要發(fā)揮團(tuán)員的主觀(guān)能動(dòng)性，經(jīng)常組織及開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，使更多團(tuán)員參與到活動(dòng)中來(lái)。在此基礎(chǔ)上，要不斷關(guān)注最新信息，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，經(jīng)常與團(tuán)員青年交流思想，交流工作，交流學(xué)習(xí)。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面知識(shí)，不斷充實(shí)自己。今后，我會(huì)在共青團(tuán)干部這個(gè)工作崗位上踏實(shí)奉獻(xiàn)、努力進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，為共青團(tuán)及教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春熱血。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
通過(guò)思八達(dá)的兩天培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，真是受益匪淺。經(jīng)過(guò)這兩天的激情培訓(xùn)，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也啟迪我的心靈，開(kāi)啟了我的智慧。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，首先要帶好團(tuán)隊(duì)的成員，重要的一點(diǎn)那就是要對(duì)團(tuán)隊(duì)、同事傾注更多的愛(ài)。在歷時(shí)兩天的培訓(xùn)中，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，為了更好落實(shí)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，構(gòu)建穩(wěn)固的平臺(tái)，當(dāng)下我們的工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)，同時(shí)要注意工作方法與一些工作細(xì)節(jié)，有了好的工作方法，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中才會(huì)起到事半功倍的效果。通過(guò)兩天思八達(dá)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)感想和工作反思如下：經(jīng)過(guò)兩天緊張而又充滿(mǎn)激情的培訓(xùn)。這不僅是公司對(duì)企業(yè)文化建設(shè)邁出的一大步，而且讓我們員工收獲頗豐。首先從個(gè)人角度講，前景目標(biāo)規(guī)劃信息的傳遞。增強(qiáng)了我對(duì)公司的期望和信心。對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)則是：“我需要思考，在隨公司一同發(fā)展的過(guò)程中，我需要用何種程度的交給，邁出什么樣的步伐，才能和公司同步?！备苯拥闹v則是：“在公司迅猛的發(fā)展過(guò)程中，我需要交給公司多少?理順我的工作思路，更多的去承擔(dān)我的工作責(zé)任”。
培訓(xùn)的核心是緊緊圍繞著“交給”這一主題。談到這個(gè)話(huà)題，我不得不提到的是“平臺(tái)”這一培訓(xùn)核心的強(qiáng)有力的注腳。他讓我們的心胸豁然開(kāi)朗，當(dāng)然那關(guān)鍵的一拜這一切的一切都感動(dòng)于陳總夫婦和思八達(dá)帶來(lái)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。在一個(gè)盡然的笑意中和真情表述的話(huà)語(yǔ)中，看到一個(gè)值得我們共同追隨的企業(yè)人的風(fēng)采。還有第一天培訓(xùn)中午時(shí)在講課之前，現(xiàn)場(chǎng)做了一個(gè)小小的活動(dòng)，會(huì)場(chǎng)里的燈全部都熄滅了，學(xué)員可以選擇自己感覺(jué)舒服的姿勢(shì)或是坐在凳子上依著或是趴在桌子上都可以的，會(huì)場(chǎng)緩緩放著輕柔的音樂(lè)，伴隨著一段夢(mèng)境般的獨(dú)白，現(xiàn)場(chǎng)幾百人的會(huì)場(chǎng)特別的安靜。這讓我有了短暫的總結(jié)和回憶，回憶曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，所有與我有關(guān)聯(lián)的人。讓我盡情的回憶、盡情的思考，讓我銘記的感恩、學(xué)會(huì)感恩。
我的學(xué)習(xí)筆記------。
小領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)事，大領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)人。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的最大的悲哀就是權(quán)威的喪失-----說(shuō)話(huà)不算數(shù)，不能獨(dú)立的堅(jiān)持原則。
一、人性的四大命脈：自主化、體驗(yàn)化、合作化、市場(chǎng)化;。
1、自主化：我的地盤(pán)我做主;。
2、體驗(yàn)化：我的生活我體驗(yàn);人不是因?yàn)橹蓝淖儯耸且驗(yàn)轶w驗(yàn)才改變。人生就是兩件事：選擇和盡情體驗(yàn)，只有你體驗(yàn)到的才是你生命的全部，其他都是蒼白的。
3、合作化：我的利益我享受(人無(wú)論是生活、學(xué)習(xí)還是工作，都是與人合作的過(guò)程，沒(méi)有哪個(gè)人是單獨(dú)存在的)。
4、市場(chǎng)化：我的責(zé)任我承擔(dān)。
機(jī)制就是游戲規(guī)則，必須建立在事情沒(méi)有發(fā)生之前，機(jī)制制定的四大核心：a誰(shuí)用誰(shuí)制定b共同發(fā)展c必須找到機(jī)制的核心命脈和本質(zhì);也就是制定機(jī)制的目的是什么?公司開(kāi)會(huì)為什么有的時(shí)候總是會(huì)有員工遲到呢，因?yàn)樗J(rèn)為不重要，所以遲到。如果這次是表彰大會(huì)，受到表?yè)P(yáng)的人我想他不會(huì)遲到的。所以公司開(kāi)會(huì)的時(shí)候與會(huì)人員一定要與會(huì)議主題有關(guān)的人參加，不然就起不到開(kāi)會(huì)的作用。
機(jī)制解決的是讓多少人操心的問(wèn)題。
我就是神，我本自行圓滿(mǎn)，智慧自足，無(wú)需添加，只需顯現(xiàn)、點(diǎn)燃、引爆，我的老婆、孩子、團(tuán)隊(duì)也是一樣的。
二、一伙人理論。
1、老板必須把能獨(dú)擋一面的人變成一伙的，否則他就到別人那欺負(fù)你。2、領(lǐng)袖的境界就是永遠(yuǎn)用一伙人去影響另一伙人。
三、印象。
1、凡是懂得印象的人就是成熟，有智慧的人。
2、老板的境界就是把你和事變成一個(gè)整體，你們把自己交給事業(yè)多少，就能成就多大事業(yè)。
3、把自己交給員工，才能擁有員工。
4、你因什么誠(chéng)信來(lái)，也因誠(chéng)信走;你因什么來(lái)，也因什么去。
5、公司就是打造一個(gè)平臺(tái)，讓員工實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，順便實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
通過(guò)兩天的思八達(dá)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，這些學(xué)到的東西不僅僅在工作中可以用到，而且對(duì)于以后自己的家庭也是很有用處以及對(duì)自己的朋友還有交往都是有用處的。首先對(duì)工作有用的：
一、作為一個(gè)下屬就是極力的配合你的上司按時(shí)保質(zhì)保量的完成你的工作。
二、作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)：
1、對(duì)你的上司要極力的配合，事事為老板著想，處處想著公司利益。
2、對(duì)你的同級(jí)要善于溝通，配合好關(guān)系。
3、對(duì)你的下屬：
a、要有能力，有人格魅力，能夠征服你所有的下屬。
b、能夠以身作則，公司的制度首先你自己要遵守，自己都做不到還怎么要求下屬遵守呢?
c、大度、能夠包容下屬、關(guān)心下屬不要有個(gè)什么小事就斤斤計(jì)較，下屬犯了錯(cuò)誤要包容他們，關(guān)心自己的下屬要想對(duì)待自己的家人那樣體貼經(jīng)常和下屬交流、溝通。
d、要有責(zé)任心不要總是把成就歸屬自己，把責(zé)任歸給下屬。
e、做事要公平在工作中不能把個(gè)人感情攙和在內(nèi)總之要用愛(ài)贏(yíng)得別人。我自己感覺(jué)能到做到以上五點(diǎn)你就可以勝任一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)自己以后的生活、家庭同樣也是一樣的，懂得感恩，懂得回報(bào)。
我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天。因?yàn)椋@一切將是我成功的最大的秘密。
能夠參加這次學(xué)習(xí)，真是很榮幸，但我深深地知道學(xué)習(xí)不在于知而在于行!
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
企業(yè)是由員工組成的，不只是簡(jiǎn)單的增加，而是作為一個(gè)整體進(jìn)行統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。企業(yè)的發(fā)展,關(guān)鍵和最活躍的因素是人,是企業(yè)員工。員工不僅是企業(yè)雇傭的勞動(dòng)力，也是企業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在我看?lái)，如何成為一名好員工，必須做以下工作：
要成為一名優(yōu)秀的員工，你應(yīng)該有強(qiáng)烈的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，并盡你最大的努力。在它的位置,就可以了。指出:“總是有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和高度的責(zé)任感,希望導(dǎo)演,一個(gè)工人,總干事,實(shí)現(xiàn)它,事業(yè)心,盡職盡責(zé),無(wú)私奉獻(xiàn)”。這不僅是優(yōu)秀員工的基本條件，也是個(gè)人職業(yè)的價(jià)值追求。做好自己的工作是在日益細(xì)化分工的背景下，加強(qiáng)企業(yè)自身管理的前提。如果每個(gè)員工都能立足于自己的職責(zé)，盡職盡責(zé)，了解不丟失鏈條的意圖，開(kāi)展不打折的工作，實(shí)施任務(wù)不縮水，那么企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略就能得到有效的實(shí)施。
做一個(gè)優(yōu)秀的員工,要有一個(gè)強(qiáng)大的“覆蓋”意識(shí),良好的團(tuán)結(jié)干物質(zhì)的“點(diǎn)”。“萬(wàn)民練弓，一一發(fā)，一舉一動(dòng)”互補(bǔ)意識(shí)意味著我們不僅對(duì)自己的工作感到滿(mǎn)意，而且有很強(qiáng)的合作意識(shí)和整體情勢(shì)。即使企業(yè)的分工是明確的，也不能保證不會(huì)有任何計(jì)劃外的事情，也不能保證任何事情都會(huì)由人來(lái)做。做好自己應(yīng)該做的事是責(zé)任和義務(wù);做好自己正在做的事情，就是要有進(jìn)取心和獻(xiàn)身精神。當(dāng)工作人員或人手不夠的,優(yōu)秀的員工總是能想到別人,一般情況一樣重,與公司的利益,雖然不是自己的事情,也可以及時(shí)、填滿(mǎn)這份工作。如果我們能樹(shù)立互補(bǔ)意識(shí)，以培養(yǎng)成長(zhǎng)的積極心態(tài)對(duì)待不平凡的事務(wù)，我們就能把工作當(dāng)作機(jī)遇，把任務(wù)當(dāng)作鍛煉，這樣我們就能積極地、認(rèn)真地投入到工作中去，并具有主人翁意識(shí)，這必將增加我們的工作熱情。工作。
要成為一名優(yōu)秀的員工，你應(yīng)該有強(qiáng)烈的“攜帶”意識(shí)，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！吧睢⒏隆钡母拍钍侵竿ㄟ^(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的工作能力。學(xué)會(huì)了堅(jiān)持實(shí)踐,從書(shū)本上學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大個(gè)人視野,好工作努力充實(shí)自己,提高自己的工作實(shí)踐,有目的地,主動(dòng)更新和優(yōu)化自己的知識(shí)體系,以更好地適應(yīng)不同的復(fù)雜的新形勢(shì)和新任務(wù)。在當(dāng)今世界，知識(shí)革命日新月異。要成為優(yōu)秀的供水企業(yè)，更重要的是要貼近實(shí)際，貼近群眾，不斷加強(qiáng)和提高個(gè)人適應(yīng)崗位的能力。你今天是個(gè)好員工。如果你不繼續(xù)學(xué)習(xí)，明天可能會(huì)落后。我們自己的工作也是如此，我們必須轉(zhuǎn)變觀(guān)念，抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，不斷突破新出現(xiàn)的問(wèn)題和新情況，否則企業(yè)和社會(huì)終將消滅我們。
新形勢(shì)、新任務(wù)和新挑戰(zhàn),要求我們必須堅(jiān)定地建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí),意識(shí)的,攜帶,優(yōu)秀員工的職業(yè)生涯的期望目標(biāo),從現(xiàn)在開(kāi)始,從一開(kāi)始的工作,盡最大努力,最好的自己,全力以赴為發(fā)展的企業(yè)增加磚加瓦,成為符合公司對(duì)優(yōu)秀員工的希望。
第一、培訓(xùn)調(diào)研——沒(méi)有抓住人員真正的需求。
培訓(xùn)調(diào)研是許多企業(yè)經(jīng)常做的，但依據(jù)調(diào)研開(kāi)展的培訓(xùn)，很多時(shí)候依然達(dá)不到學(xué)員要求，學(xué)員抱怨很大。這主要是因?yàn)?，調(diào)研中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)被忽視，調(diào)研的只是一些表面問(wèn)題。許多企業(yè)培訓(xùn)調(diào)研時(shí)，往往是把設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單的調(diào)研問(wèn)卷一發(fā)，任職者直接填寫(xiě)上交，組織者進(jìn)行匯總后就成了培訓(xùn)需求，這樣草草而就的調(diào)研隨意性很大，人員真正的需求并沒(méi)有調(diào)研出來(lái)。另外，培訓(xùn)組織者也知道人員需求的`大體輪廓：如干部缺乏管理知識(shí)，工人缺乏技術(shù)，但到底缺乏哪些技術(shù)，缺乏到什么程度，卻不是很清楚。經(jīng)常是人員自己提要求，上報(bào)課程，培訓(xùn)組織者沒(méi)有充分核實(shí)考察就安排。這樣就導(dǎo)致調(diào)研的培訓(xùn)需求失真，培訓(xùn)效果也就差強(qiáng)人意。
因此，只有充分重視調(diào)研中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，才能調(diào)研出真正的培訓(xùn)需求。這主要從兩方面入手，一是調(diào)查人員應(yīng)該掌握什么，二是調(diào)查人員真正缺乏什么。兩者共同作用，真正的需求就會(huì)找出來(lái)，而虛假的培訓(xùn)需求也會(huì)有效剔除。
調(diào)研人員應(yīng)該掌握什么，需要從企業(yè)戰(zhàn)略、崗位需求入手，這需要對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)、分級(jí)，要了解人員應(yīng)該掌握什么知識(shí)技能;還要了解應(yīng)該掌握到什么程度。這其中每步都可以繼續(xù)細(xì)分。如人員應(yīng)該掌握的知識(shí)可以分為知識(shí)、技能等大類(lèi)，知識(shí)可分專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相關(guān)知識(shí)等;技能也可分為操作技能和通用能力等。人員對(duì)各類(lèi)知識(shí)掌握到什么程度，是初步了解、基本掌握還是完全精通等等。通常來(lái)說(shuō)，對(duì)本崗位應(yīng)用的關(guān)鍵性知識(shí)應(yīng)該做到精通，對(duì)于相關(guān)崗位或上下游的知識(shí)，做到掌握或基本了解就可以了。如銷(xiāo)售人員必須精通銷(xiāo)售知識(shí)。而掌握了策劃知識(shí)，了解了生產(chǎn)、物流知識(shí)，就會(huì)更有效的開(kāi)展工作。
通過(guò)對(duì)人員的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)分級(jí)，我們可以清楚看到：并不是所有的知識(shí)都需要培訓(xùn)，必須精通的知識(shí)需要培訓(xùn)，需要掌握的知識(shí)可以通過(guò)輔導(dǎo)、交流等形式獲得，而了解性的知識(shí)可以通過(guò)自學(xué)、觀(guān)摩等形式就可以了。
了解人員欠缺什么，除了對(duì)照應(yīng)該掌握的知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，逐一比較分析之外，還需要了解人員績(jī)效差距、主要問(wèn)題在哪里?這其中，人們很容易被表面現(xiàn)象所迷惑，認(rèn)為績(jī)效差就應(yīng)該趕緊培訓(xùn)。事實(shí)證明，培訓(xùn)并不能解決所有的問(wèn)題。很多人績(jī)效不高，很多情況下并不是由于知識(shí)能力欠缺，而是因?yàn)閼B(tài)度或其它原因所致。而許多問(wèn)題，如流程、激勵(lì)等并不是培訓(xùn)所能解決的，越培訓(xùn)可能越糟，這時(shí)最有效的解決方式可能是改變激勵(lì)方式或改變流程。
需要注意的是：調(diào)研培訓(xùn)需求要以任職者和上級(jí)主管為主，而不是培訓(xùn)調(diào)研人員閉門(mén)造車(chē)想出來(lái)的。這主要是因?yàn)椋簩?duì)具體崗位，任職者和上級(jí)是行家，他們對(duì)崗位了解最深，崗位需要什么，缺什么他們自己最清楚，而上級(jí)在場(chǎng)，可以對(duì)人員需求進(jìn)行有效的補(bǔ)充;也能避免人員盲目提要求的狀況。而培訓(xùn)調(diào)研組織人員主要起到設(shè)計(jì)調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)、組織調(diào)研、輔導(dǎo)匯總等的作用。
第二、培訓(xùn)實(shí)施——缺乏對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的有效調(diào)控。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施是很容易被人們忽視的一個(gè)細(xì)節(jié)，許多培訓(xùn)組織者往往認(rèn)為;講師請(qǐng)來(lái)了，學(xué)員也來(lái)了，都準(zhǔn)備好了，培訓(xùn)就可以萬(wàn)事大吉了，因此放松了對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)控，甚至在培訓(xùn)過(guò)程中都不親臨現(xiàn)場(chǎng)。殊不知，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施也是暗流涌動(dòng)、問(wèn)題多多，這時(shí)的工作不到位，也會(huì)使培訓(xùn)效果大打折扣。
培訓(xùn)實(shí)施中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題有：出現(xiàn)跑題偏題、人員不認(rèn)真聽(tīng)講、進(jìn)進(jìn)出出、冷場(chǎng)、尷尬局面，更有甚者會(huì)出現(xiàn)講師被轟下場(chǎng)，培訓(xùn)中途失敗的情況。培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，是許多原因造成的，其中最主要的原因有：
培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員不匹配：內(nèi)容與學(xué)員不匹配就容易出現(xiàn)上述問(wèn)題，培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)深，學(xué)員聽(tīng)不懂;培訓(xùn)內(nèi)容太淺，學(xué)員會(huì)不以為然;內(nèi)容不適合公司，學(xué)員感覺(jué)中聽(tīng)不中用，浪費(fèi)時(shí)間等。這些情況的出現(xiàn)，通常是由于調(diào)研不仔細(xì)或者是講師準(zhǔn)備不足所致，這時(shí)，學(xué)員便出現(xiàn)茫然、不屑、交頭接耳甚至離場(chǎng)等情況。
培訓(xùn)形式與學(xué)員不匹配：有些講師培訓(xùn)內(nèi)容雖然實(shí)用、有價(jià)值，但講課形式呆板、照本宣科，結(jié)果講的學(xué)員昏昏欲睡。這主要因?yàn)橹v師沒(méi)有掌握成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把好內(nèi)容給講砸了。另外，也有一些企業(yè)人員不主動(dòng)，不愛(ài)拋頭露面，對(duì)講師活動(dòng)不配合等，也會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)出現(xiàn)冷場(chǎng)。
講師或?qū)W員態(tài)度、風(fēng)格有問(wèn)題：由于一些講師的講課態(tài)度不好，高高在上，故意炫耀甚至出現(xiàn)不當(dāng)言語(yǔ)舉止時(shí)，就很容易讓學(xué)員厭煩、看不慣，導(dǎo)致講師與學(xué)員之間出現(xiàn)對(duì)立;或者學(xué)員由于種種原因，本身就比較有情緒，把火撒在講師身上，有意刁難講師，讓講師下不來(lái)臺(tái)，培訓(xùn)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)比較尷尬的局面。
因此，作為培訓(xùn)組織者，應(yīng)該高度重視培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)這個(gè)細(xì)節(jié)，要做到眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，從學(xué)員反應(yīng)中及時(shí)覺(jué)察問(wèn)題，積極聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)，分析各種現(xiàn)象背后的原因，與講師協(xié)調(diào)改進(jìn)，采取有效的補(bǔ)救措施，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
培訓(xùn)組織者還要注意培訓(xùn)不能偏離主題，當(dāng)學(xué)員討論偏題時(shí)，培訓(xùn)組織者要及時(shí)出場(chǎng)，把議題拉回到預(yù)定的軌道上來(lái)。另外，培訓(xùn)組織者要積極配合講師，尤其是冷場(chǎng)時(shí)，要采取帶頭參與活動(dòng)、復(fù)述講師要點(diǎn)、適當(dāng)提問(wèn)等形式與講師互動(dòng)，幫助講師把氣氛搞好，讓培訓(xùn)活躍起來(lái)。
在培訓(xùn)休息時(shí)間，培訓(xùn)組織者也要把學(xué)員的反應(yīng)透露給講師，讓其適當(dāng)調(diào)整授課方式或內(nèi)容等。當(dāng)然，與學(xué)員的交流也是必不可少，采取私下交流談心等形式，讓一些學(xué)員放棄其成見(jiàn)，積極配合，讓培訓(xùn)能夠積極進(jìn)行下去。
第三、培訓(xùn)結(jié)束——缺乏培訓(xùn)的后續(xù)跟蹤應(yīng)用。
在培訓(xùn)結(jié)束后，許多企業(yè)往往都會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估，但卻沒(méi)有真正跟蹤其效果。時(shí)間一長(zhǎng)，參訓(xùn)人員就很快把培訓(xùn)的知識(shí)遺忘到腦后，培訓(xùn)的作用就會(huì)逐漸消于無(wú)形。
培訓(xùn)之所以出現(xiàn)這樣的結(jié)局，主要是因?yàn)椋汉鲆暳伺嘤?xùn)應(yīng)用這個(gè)關(guān)鍵性細(xì)節(jié)。培訓(xùn)完成后，培訓(xùn)組織者就撒手不管了。培訓(xùn)內(nèi)容有沒(méi)有用到實(shí)踐上?培訓(xùn)有沒(méi)有起到相應(yīng)價(jià)值?沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)。這樣，缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)應(yīng)用保障措施，缺乏相應(yīng)的監(jiān)督檢查，雖然花了很大的人力物力，但培訓(xùn)的效果仍舊會(huì)大打折扣。
因此，重視培訓(xùn)應(yīng)用這個(gè)細(xì)節(jié)，把培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)真正應(yīng)用到工作當(dāng)中，這樣培訓(xùn)才能產(chǎn)生真正的價(jià)值，否則，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)熱烈激動(dòng)，培訓(xùn)過(guò)后無(wú)形無(wú)聲，培訓(xùn)就成了一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有太大價(jià)值的做秀，起不到提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的作用。
如何開(kāi)展培訓(xùn)應(yīng)用呢?首先需要讓學(xué)員重視這件事，其次要讓學(xué)員養(yǎng)成應(yīng)用新知識(shí)的習(xí)慣，通過(guò)幾方面的配套措施，多管齊下才行。
要讓學(xué)員重視，與培訓(xùn)評(píng)估有效結(jié)合必不可少，要通過(guò)考試、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、操作檢驗(yàn)等手段進(jìn)行考察，并且把評(píng)估分?jǐn)?shù)與學(xué)員的考核等掛鉤，而不僅僅是走過(guò)場(chǎng)，這樣促使人員在培訓(xùn)中把知識(shí)技能學(xué)好。同時(shí)，讓學(xué)員拿出落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容的具體措施來(lái)，如讓學(xué)員寫(xiě)下培訓(xùn)后的心得、感想，這樣培訓(xùn)完畢后，上級(jí)主管和培訓(xùn)組織者就可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)施措施檢查監(jiān)督。
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，培訓(xùn)組織者需要和企業(yè)相關(guān)人員，按照培訓(xùn)的內(nèi)容，改進(jìn)、完善現(xiàn)有的工作方法、流程等，逐漸形成一個(gè)新的知識(shí)庫(kù)，這樣學(xué)員就能夠按照新的方式來(lái)工作，培訓(xùn)知識(shí)就在潛移默化中應(yīng)用到日常工作。
培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)組織者需要按照不同的課程，設(shè)定不同的跟蹤檢查措施，并協(xié)助部門(mén)主管進(jìn)行檢查，看看培訓(xùn)內(nèi)容有沒(méi)有真正落實(shí)。另外，針對(duì)關(guān)鍵性、非常重要的課程，還可以將學(xué)員掌握和應(yīng)用情況與考核掛起鉤來(lái)，強(qiáng)化人員的行為，這樣效果會(huì)更佳。
總之，培訓(xùn)過(guò)程中細(xì)節(jié)無(wú)處不在，尤其守鍵性細(xì)節(jié)，如果忽視了，就會(huì)造成準(zhǔn)備充足，但最終功虧一簣的結(jié)局。因此，高度重視培訓(xùn)中的細(xì)節(jié)工作，把培訓(xùn)工作做的盡善盡美，培訓(xùn)才會(huì)真正帶來(lái)高價(jià)值，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
在我工作多年的企業(yè)里，每年定期會(huì)進(jìn)行各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，從業(yè)務(wù)知識(shí)的提升到個(gè)人能力的培養(yǎng)，一系列的培訓(xùn)課程都讓我受益匪淺。通過(guò)這些培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的體會(huì)和感悟。本文將通過(guò)五段式的文章結(jié)構(gòu)，從培訓(xùn)前的準(zhǔn)備，到培訓(xùn)過(guò)程中的參與與反思，再到培訓(xùn)后的應(yīng)用與總結(jié)，分享我對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在參加企業(yè)培訓(xùn)之前，我通常會(huì)提前了解培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。一方面，我會(huì)查閱相關(guān)資料、學(xué)習(xí)預(yù)備知識(shí)，提前了解培訓(xùn)涉及的領(lǐng)域和概念；另一方面，我還會(huì)主動(dòng)與同事交流，了解他們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的想法和期待。這樣的準(zhǔn)備工作能夠讓我更好地投入到培訓(xùn)中，提高我對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解、學(xué)習(xí)效果和參與度。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的參與與反思。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我通常會(huì)積極參與討論和互動(dòng)，與其他同事共同學(xué)習(xí)和交流。對(duì)于老師的問(wèn)題，我會(huì)主動(dòng)回答，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并從其他同事的回答中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他同事的分享和意見(jiàn)，不斷反思和審視自己的觀(guān)念和做法。通過(guò)與他人的互動(dòng)和共同反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并找到了改進(jìn)和提升的方向。
第三段：培訓(xùn)后的應(yīng)用與總結(jié)。
參加培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，真正的收獲在于將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于工作實(shí)踐中。因此，在培訓(xùn)結(jié)束后，我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合，找到適合自己的應(yīng)用方式。我會(huì)制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作操作，并不斷測(cè)試和調(diào)整，以獲得最佳的效果。另外，我也會(huì)將整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，思考自己在培訓(xùn)中的發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)，并記錄下自己的心得體會(huì)，以備今后查閱和回顧。
第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的益處。
通過(guò)參加企業(yè)培訓(xùn)，我獲得了很多實(shí)質(zhì)性的益處。首先，它提高了我的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，提高工作效率和質(zhì)量。其次，培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事和專(zhuān)業(yè)人士。在培訓(xùn)過(guò)程中，我與其他同事進(jìn)行了充分的交流和互動(dòng)，拓寬了我在工作中的人脈和資源。此外，培訓(xùn)還提升了我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使我在職業(yè)生涯中更有自信和競(jìng)爭(zhēng)力。
在我參加企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和企業(yè)的重要性。但同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到目前的培訓(xùn)還存在一些不足之處。我希望企業(yè)能夠進(jìn)一步提升培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，并開(kāi)展更多適合不同人員和崗位的培訓(xùn)課程。另外，我也希望培訓(xùn)能夠更加貼近實(shí)際工作，注重實(shí)用性和可操作性，更好地幫助員工提高職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。
總之，在企業(yè)培訓(xùn)中，我通過(guò)準(zhǔn)備、參與、應(yīng)用和總結(jié)的過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我深信，通過(guò)不斷地參加企業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)，我將能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也期待企業(yè)在培訓(xùn)中繼續(xù)改善和創(chuàng)新，為我和其他員工提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
通過(guò)大區(qū)領(lǐng)導(dǎo)幾天緊張而又充滿(mǎn)生動(dòng)趣味的培訓(xùn)，讓我們員工收獲頗豐，現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會(huì)如下：
首先是大區(qū)羅經(jīng)理對(duì)我們?cè)敿?xì)講解了我們蘇寧的發(fā)展歷程，我們空調(diào)專(zhuān)營(yíng)—綜合經(jīng)營(yíng)—3c—3c+經(jīng)營(yíng)，期間經(jīng)歷過(guò)著名的空調(diào)大戰(zhàn)以及榮獲各項(xiàng)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的榮譽(yù)；同時(shí)闡述了蘇寧目前的規(guī)模，我們集團(tuán)涉及電器零售、百貨、地產(chǎn)、酒店、高爾夫等，并且各領(lǐng)域都走在最前端；最后跟我們灌輸了蘇寧今后的發(fā)展目標(biāo)：蘇寧要做世界的蘇寧、要做中國(guó)的“沃爾瑪”以及超過(guò)沃爾瑪、20xx年達(dá)萬(wàn)億級(jí)別的世界企業(yè)；至此我才對(duì)蘇寧有了更清晰、更全面的認(rèn)識(shí)。
其次是大區(qū)各職能部門(mén)對(duì)我們培訓(xùn)講解了：公司福利，讓新入職的我們更全面的了解到我們?cè)诠ぷ鲘徫簧夏芟硎艿腵福利待遇；公司制度，讓我們正確認(rèn)識(shí)公司的營(yíng)運(yùn)制度，避免平時(shí)予以觸犯；以及各自主產(chǎn)品的產(chǎn)品知識(shí)和銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)，使我們各品類(lèi)員工學(xué)習(xí)到如何去介紹好我們的產(chǎn)品。
最后讓我感觸最深得是大區(qū)馬總跟我們的溝通會(huì)，馬總能在百忙中安排和我們新員工見(jiàn)面溝通讓我們感動(dòng)；通過(guò)幾個(gè)小時(shí)與馬總的溝通讓我感觸最深的是我們蘇寧的文化、蘇寧人的拼搏精神、蘇寧人的謹(jǐn)慎、蘇寧人的抱負(fù)以及蘇寧用人的標(biāo)準(zhǔn)：人品優(yōu)先、能力適度、敬業(yè)為本、團(tuán)隊(duì)第一；所謂企業(yè)文化及企業(yè)的脾氣、企業(yè)的抱負(fù)；很自豪能加入蘇寧，愿與蘇寧共同進(jìn)步！
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
昨天聽(tīng)了一場(chǎng)成功企業(yè)家的講座，感觸很深。從工人發(fā)展到了企業(yè)的董事長(zhǎng)，他經(jīng)歷了艱難而充實(shí)的生活。在不斷的努力中形成了自己堅(jiān)定的立場(chǎng)與明確的思想。雖然從他身上沒(méi)有看到有時(shí)形容大老板的那種高傲的形象，但卻看到了他本身自有的內(nèi)涵與思想。也許這就是他成功的原因吧。更重要的是他生動(dòng)深刻的講座深深地吸引了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的注意力。在此將他的觀(guān)點(diǎn)總結(jié)一下幾點(diǎn)，與大家分享。
他結(jié)合社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的需求建議大學(xué)生應(yīng)具備以下四點(diǎn)知識(shí)：
1、專(zhuān)業(yè)技能，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能是大學(xué)生走上社會(huì)以后施展才華的前提。
2、財(cái)務(wù)知識(shí)，掌握良好的財(cái)務(wù)知識(shí)，有利于大學(xué)生利用掌握的專(zhuān)業(yè)技能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。
3、法律知識(shí)，掌握良好的法律知識(shí)有利于規(guī)范自己的工作、生活，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
4、寫(xiě)作知識(shí)，良好的寫(xiě)作能力和文字表達(dá)能力能給自己創(chuàng)造更多的機(jī)遇，走向成功。
除此以外，他建議大學(xué)生們要有端正的人品，良好的人品是個(gè)體得到社會(huì)和集體認(rèn)可的前提。博大的胸懷，要注意培養(yǎng)自己心胸寬闊，胸懷博大?？刂扑接?，人不能沒(méi)有物質(zhì)財(cái)富，但是過(guò)分地追求財(cái)富會(huì)導(dǎo)致人們思想、立場(chǎng)的變質(zhì)，導(dǎo)致人生軌道的脫軌。人不能沒(méi)有娛樂(lè)生活，但是過(guò)分的吃喝玩樂(lè)不僅浪費(fèi)大好時(shí)光，也增強(qiáng)人對(duì)過(guò)多物質(zhì)的的追求。從他的報(bào)告中可以看出經(jīng)常地研究自己的工作，研究自己所處的環(huán)境，研究提高工作成效方法。這也促成了他事業(yè)的快速發(fā)展。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
思八達(dá)價(jià)值觀(guān)：健康、快樂(lè)、成功、真實(shí)、簡(jiǎn)單、自然!
通過(guò)思八達(dá)的兩天培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，真是受益匪淺。經(jīng)過(guò)這兩天的激情培訓(xùn)，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也啟迪我的心靈，開(kāi)啟了我的智慧。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，首先要帶好團(tuán)隊(duì)的成員，重要的一點(diǎn)那就是要對(duì)團(tuán)隊(duì)、同事傾注更多的愛(ài)。在歷時(shí)兩天的培訓(xùn)中，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，為了更好落實(shí)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，構(gòu)建穩(wěn)固的平臺(tái)，當(dāng)下我們的工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)，同時(shí)要注意工作方法與一些工作細(xì)節(jié)，有了好的工作方法，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中才會(huì)起到事半功倍的效果。通過(guò)兩天思八達(dá)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)感想和工作反思如下：經(jīng)過(guò)兩天緊張而又充滿(mǎn)激情的培訓(xùn)。這不僅是公司對(duì)企業(yè)文化建設(shè)邁出的一大步，而且讓我們員工收獲頗豐。首先從個(gè)人角度講，前景目標(biāo)規(guī)劃信息的傳遞。增強(qiáng)了我對(duì)公司的期望和信心。對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)則是：“我需要思考，在隨公司一同發(fā)展的過(guò)程中，我需要用何種程度的交給，邁出什么樣的步伐，才能和公司同步?！备苯拥闹v則是：“在公司迅猛的發(fā)展過(guò)程中，我需要交給公司多少?理順我的工作思路，更多的去承擔(dān)我的工作責(zé)任”。
培訓(xùn)的核心是緊緊圍繞著“交給”這一主題。談到這個(gè)話(huà)題，我不得不提到的是“平臺(tái)”這一培訓(xùn)核心的強(qiáng)有力的注腳。他讓我們的心胸豁然開(kāi)朗，當(dāng)然那關(guān)鍵的一拜這一切的一切都感動(dòng)于陳總夫婦和思八達(dá)帶來(lái)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。在一個(gè)盡然的笑意中和真情表述的話(huà)語(yǔ)中，看到一個(gè)值得我們共同追隨的企業(yè)人的風(fēng)采。還有第一天培訓(xùn)中午時(shí)在講課之前，現(xiàn)場(chǎng)做了一個(gè)小小的活動(dòng)，會(huì)場(chǎng)里的燈全部都熄滅了，學(xué)員可以選擇自己感覺(jué)舒服的姿勢(shì)或是坐在凳子上依著或是趴在桌子上都可以的，會(huì)場(chǎng)緩緩放著輕柔的音樂(lè)，伴隨著一段夢(mèng)境般的獨(dú)白，現(xiàn)場(chǎng)幾百人的會(huì)場(chǎng)特別的安靜。這讓我有了短暫的總結(jié)和回憶，回憶曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，所有與我有關(guān)聯(lián)的人。讓我盡情的回憶、盡情的思考，讓我銘記的感恩、學(xué)會(huì)感恩。
小領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)事，大領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)人。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的最大的悲哀就是權(quán)威的喪失-----說(shuō)話(huà)不算數(shù)，不能獨(dú)立的堅(jiān)持原則。
1、自主化：我的地盤(pán)我做主;。
2、體驗(yàn)化：我的生活我體驗(yàn);人不是因?yàn)橹蓝淖?，人是因?yàn)轶w驗(yàn)才改變。人生就是兩件事：選擇和盡情體驗(yàn)，只有你體驗(yàn)到的才是你生命的全部，其他都是蒼白的。
3、合作化：我的利益我享受(人無(wú)論是生活、學(xué)習(xí)還是工作，都是與人合作的過(guò)程，沒(méi)有哪個(gè)人是單獨(dú)存在的)。
4、市場(chǎng)化：我的責(zé)任我承擔(dān)。
機(jī)制就是游戲規(guī)則，必須建立在事情沒(méi)有發(fā)生之前，機(jī)制制定的四大核心：a誰(shuí)用誰(shuí)制定b共同發(fā)展c必須找到機(jī)制的核心命脈和本質(zhì);也就是制定機(jī)制的目的是什么?公司開(kāi)會(huì)為什么有的時(shí)候總是會(huì)有員工遲到呢，因?yàn)樗J(rèn)為不重要，所以遲到。如果這次是表彰大會(huì)，受到表?yè)P(yáng)的人我想他不會(huì)遲到的。所以公司開(kāi)會(huì)的時(shí)候與會(huì)人員一定要與會(huì)議主題有關(guān)的人參加，不然就起不到開(kāi)會(huì)的作用。
機(jī)制解決的是讓多少人操心的問(wèn)題。
我就是神，我本自行圓滿(mǎn)，智慧自足，無(wú)需添加，只需顯現(xiàn)、點(diǎn)燃、引爆，我的老婆、孩子、團(tuán)隊(duì)也是一樣的。
1、老板必須把能獨(dú)擋一面的人變成一伙的，否則他就到別人那欺負(fù)你。
2、領(lǐng)袖的境界就是永遠(yuǎn)用一伙人去影響另一伙人。
1、凡是懂得印象的人就是成熟，有智慧的人。
2、老板的境界就是把你和事變成一個(gè)整體，你們把自己交給事業(yè)多少，就能成就多大事業(yè)。
3、把自己交給員工，才能擁有員工。
4、你因什么誠(chéng)信來(lái)，也因誠(chéng)信走;你因什么來(lái)，也因什么去。
5、公司就是打造一個(gè)平臺(tái)，讓員工實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，順便實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
通過(guò)兩天的思八達(dá)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，這些學(xué)到的東西不僅僅在工作中可以用到，而且對(duì)于以后自己的家庭也是很有用處以及對(duì)自己的朋友還有交往都是有用處的。首先對(duì)工作有用的：
一、作為一個(gè)下屬就是極力的配合你的上司按時(shí)保質(zhì)保量的完成你的工作。
二、作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)：
1、對(duì)你的上司要極力的配合，事事為老板著想，處處想著公司利益。
2、對(duì)你的同級(jí)要善于溝通，配合好關(guān)系。
3、對(duì)你的下屬：
a、要有能力，有人格魅力，能夠征服你所有的下屬。
b、能夠以身作則，公司的制度首先你自己要遵守，自己都做不到還怎么要求下屬遵守呢?
c、大度、能夠包容下屬、關(guān)心下屬不要有個(gè)什么小事就斤斤計(jì)較，下屬犯了錯(cuò)誤要包容他們，關(guān)心自己的下屬要想對(duì)待自己的家人那樣體貼經(jīng)常和下屬交流、溝通。
d、要有責(zé)任心不要總是把成就歸屬自己，把責(zé)任歸給下屬。
e、做事要公平在工作中不能把個(gè)人感情攙和在內(nèi)總之要用愛(ài)贏(yíng)得別人。我自己感覺(jué)能做到以上五點(diǎn)你就可以勝任一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)自己以后的生活、，懂得感恩，懂得回報(bào)。
我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天。因?yàn)?，這一切將是我成功的最大的秘密。
能夠參加這次學(xué)習(xí)，真是很榮幸，但我深深地知道學(xué)習(xí)不在于知而在于行!
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
參加社團(tuán)活動(dòng)的孩子大都沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何美術(shù)培訓(xùn)，一切都從頭開(kāi)始。按著往年，我都是一邊在畫(huà)板上示范，一遍口中念念有詞地講解，從來(lái)就覺(jué)得比較別扭：通常在解說(shuō)的時(shí)候示范得不夠到位，而在示范的時(shí)候又很想全心投入其中而不要分心去給孩子講解，但我又不能不兩者兼顧著。雖然別扭，但卻從沒(méi)有想過(guò)辦法解決它，就這樣一年又一年地踏著自己的腳印走著，這路自然就是一個(gè)圓形的結(jié)構(gòu)——走不出去。
今年，又是如此。在這困厄中，我開(kāi)始反省自己的行為——這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，既然兩者不能兼顧，就得尋找解決途徑，使兩者都做到完美。于是，講解與示范分開(kāi)了，我現(xiàn)在采用先講解給孩子們一個(gè)整體印象，然后給孩子示范以直觀(guān)感受。而講解的內(nèi)容我打印出來(lái)張貼在畫(huà)室里，題目就叫做“鐵梅說(shuō)畫(huà)”。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，“鐵梅說(shuō)畫(huà)”真好，一方面解決了前面提到的問(wèn)題，另一方面，給孩子提供了學(xué)習(xí)的便利——孩子可以隨時(shí)去了看看一提醒自己該具體怎么做。
任何一個(gè)孩子都要想做到最好，只是有時(shí)候他不知道具體該怎么做。所以，老師可以給出一個(gè)個(gè)具體的指導(dǎo)準(zhǔn)則來(lái)幫助孩子做好他自己?！冻鲱?lèi)拔萃》的作者克拉克老師不就有“做好學(xué)生的51條準(zhǔn)則”以供孩子在學(xué)習(xí)、禮儀等方面參考嗎?我也可以學(xué)一學(xué)。
當(dāng)然，我也跟孩子說(shuō)：藝術(shù)講究特立獨(dú)行、標(biāo)新立異，“鐵梅說(shuō)畫(huà)”只是一個(gè)通常意義上的參考，你完全可以在這基礎(chǔ)上有你獨(dú)特的理解，但是，一旦你選擇了獨(dú)特，我就一定要聽(tīng)到你的理由——只要你能自圓其說(shuō)并達(dá)到你所說(shuō)的藝術(shù)效果，我會(huì)照單全收。
聽(tīng)起來(lái)前后有點(diǎn)相悖，但前者是給孩子指明方向，后者則是在前者的基礎(chǔ)上給予孩子自由——審美自由。
這是我審美人生教育的一個(gè)佐例。
以下便是“鐵梅說(shuō)畫(huà)(一)”：起稿。
恭喜你，你的第一幅作品即將誕生了。
1.一般情況下，所畫(huà)對(duì)象要全部畫(huà)進(jìn)你的畫(huà)面中。
2.所畫(huà)對(duì)象通常離紙的邊緣保持以下距離比較合適：下3-4c(這尺寸適合4k畫(huà)紙)。
3.所畫(huà)對(duì)象的重心通常不安排在畫(huà)面的中線(xiàn)位置上，最佳的位置應(yīng)該是黃金比例的位置?；具€要考慮葉片的朝向問(wèn)題，通?；ㄈ~多的方向空的位置偏多一些。
提醒：
1.運(yùn)筆：通?？招奈展P比較好。細(xì)節(jié)的地方可以用寫(xiě)字的方法握筆。
2.坐姿：腰板挺直很重要。這不僅使你的眼睛與畫(huà)面之間保持最大距離，也可以使你的身材更挺拔。
3.畫(huà)架：畫(huà)架不是用來(lái)擱腳的，而是用來(lái)有力支撐你的畫(huà)板的。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
今年暑假，我參加了期待已久的思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，我現(xiàn)在是大二的學(xué)生，我一直知道這是國(guó)際認(rèn)證的證書(shū)，也得知此證書(shū)含金量比較高，更希望能有機(jī)會(huì)學(xué)到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，然而機(jī)會(huì)來(lái)了，短短的暑假培訓(xùn)中，學(xué)到的不只是思科網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，更多的是了解到思科網(wǎng)絡(luò)公司的強(qiáng)大，設(shè)備的先進(jìn)等。在此，本人將自己的一些心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)與大家分享。希望能對(duì)正在學(xué)習(xí)或者還在猶豫中的同學(xué)有一定的幫助。
在進(jìn)入思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)前，雖然不是網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我也有學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)。可是那些都只是冰山一角，由于不是自己專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有實(shí)際的案例進(jìn)行學(xué)習(xí)以及沒(méi)有實(shí)際的環(huán)境進(jìn)行操作，我一直都只是局限于理論上，或者可以說(shuō)是紙上談兵。當(dāng)和別人說(shuō)起計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面知識(shí)，一直都感覺(jué)自愧不如，因此下決心參加為人所知的思科網(wǎng)路培訓(xùn)。
一個(gè)短短的暑假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我參加了思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。后來(lái)也證明了這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)對(duì)我而言，或許是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。現(xiàn)在，就我個(gè)人暑假學(xué)習(xí)ccna的歷程，從幾個(gè)方面來(lái)和大家分享。
充分使用網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)資源，做e-learning的主人。
暑假每隔一天就要上課，上課速度也相對(duì)較快，僅僅上課學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，因此培訓(xùn)的課余時(shí)間我想到利用網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)資源，當(dāng)我第一次登陸到學(xué)習(xí)站點(diǎn)，看到美觀(guān)實(shí)用的界面的時(shí)候，心里有點(diǎn)興奮。或許是第一次接觸一種全新的學(xué)習(xí)方式e-learning的緣故吧。e-learning學(xué)習(xí)方式，的確給我在學(xué)習(xí)進(jìn)度以及時(shí)間安排方面帶來(lái)巨大的便利。由于培訓(xùn)時(shí)間短，自己也有學(xué)習(xí)任務(wù)、項(xiàng)目工作任務(wù)，所以，我不得不充分的利用剩余時(shí)間。然而e-learning恰可滿(mǎn)足。此外還有我首選的鴻鵠論壇，之所以首選，是因?yàn)檎搲锩婢哂泻Ａ康腸isco技術(shù)知識(shí)，也有很多cisco高技術(shù)專(zhuān)員在為我們解決問(wèn)題，我們可以相互討論，相互分享精華。所以，要充分的利用網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)資源!這也是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之一。當(dāng)然，更重要的是學(xué)習(xí)站點(diǎn)和學(xué)習(xí)論壇的內(nèi)容非常美豐富!
根據(jù)思科的教學(xué)模式，掌握知識(shí)框架并有思維有目地學(xué)習(xí)。
據(jù)我后來(lái)所知，思科公司每年在e-learning這一塊上都花費(fèi)一大筆錢(qián)，一方面是為了保持信息的不斷更新;另一方面，也是不斷的完善思科已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的這種框架學(xué)習(xí)思維方式。據(jù)我本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷所感，以往傳統(tǒng)的課程教材，基本都是從編寫(xiě)者的角度進(jìn)行的，理論性很強(qiáng)，所以，開(kāi)始接觸一本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得非常的晦澀難懂。當(dāng)我們培訓(xùn)完成，結(jié)合packettracer虛擬軟件的實(shí)驗(yàn)，自己實(shí)際的操作。再回頭翻翻這本書(shū)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這本書(shū)也不錯(cuò)。這也就說(shuō)明了我們傳統(tǒng)教科書(shū)的一個(gè)很大的缺點(diǎn)：不符合我們實(shí)際的有效學(xué)習(xí)軌跡!理論與實(shí)踐相結(jié)合!
思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院的課程設(shè)計(jì)的很好。它的內(nèi)容不深?yuàn)W，再加上電子教材中結(jié)合flash顯得更真實(shí)易懂。最重要的是內(nèi)容很系統(tǒng)。多媒體的教學(xué)結(jié)合自己動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)課，讓我們能夠在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中不知不覺(jué)的建立一個(gè)知識(shí)體系框架!這正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵!另一方面，老師的面授很實(shí)用。我參加的是桂林電子科技大學(xué)思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，授課的老師都有著實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)講師。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷為我們解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，使得我有更大的興趣繼續(xù)下去。在不經(jīng)意的情況下，讓我又掌握多一點(diǎn)!通俗易懂的教材，以實(shí)例貫穿學(xué)習(xí)過(guò)程--這就是有效的學(xué)習(xí)動(dòng)力方式!
這種學(xué)習(xí)方式，不但對(duì)我在思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院的時(shí)候產(chǎn)生重要的作用;同時(shí)，在我其他方面的學(xué)習(xí)，甚至在生活方面都有著很重要的影響，可以說(shuō)得上是：受益終生!所以，我們很有必要掌握這種學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)思維。
結(jié)合實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)更多的東西。
實(shí)驗(yàn)，是必不可少的。我們使用的是虛擬packettracer實(shí)驗(yàn)軟件，由于平時(shí)沒(méi)什么機(jī)會(huì)接觸昂貴的設(shè)備，所以對(duì)于實(shí)驗(yàn)，一定要充分的利用實(shí)驗(yàn)時(shí)間。通過(guò)packettracer虛擬軟件的實(shí)驗(yàn)，讓我們能夠更深刻的理解所學(xué)的內(nèi)容，雖然是虛擬的實(shí)驗(yàn)軟件，但我們感覺(jué)到這款軟件的強(qiáng)大，從中受益頗深，實(shí)驗(yàn)對(duì)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)更深層次的思考!很多問(wèn)題，我們?cè)诶碚摰膶W(xué)習(xí)過(guò)程中是不會(huì)遇到的，也更不會(huì)想到的。但偏偏很多時(shí)候，問(wèn)題就出現(xiàn)在我們實(shí)驗(yàn)操作上。從工程人思維來(lái)看，如果沒(méi)有接觸實(shí)際的操作，那么你所說(shuō)的一切都只是紙上談兵。所以，我們必須從實(shí)驗(yàn)中掌握更多的東西。
學(xué)員之間進(jìn)行更多的交流。
由于e-learning和鴻鵠論壇的開(kāi)放學(xué)習(xí)方式，也就意味著我們?cè)谕瑢W(xué)之間的交流也應(yīng)該隨之而改變。但我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，都可以到那里發(fā)個(gè)帖子，不久你就會(huì)有驚喜地收獲!其實(shí)，我們即使沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，到那里看看別人的提問(wèn)，以及其他學(xué)員、指導(dǎo)老師的回答，會(huì)讓你受益匪淺!就這樣，教材、面授與實(shí)驗(yàn)、交流，讓我們自然而然的建立了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的框架。
通過(guò)短時(shí)間思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的培訓(xùn)，讓我對(duì)思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也很大程度在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上超越了別人，加上授課老師的悉心指導(dǎo)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)，我們完成思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)習(xí)，并順利畢業(yè)。當(dāng)然，我明白這只是一個(gè)開(kāi)始，也真正學(xué)到更多關(guān)于思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院的技術(shù)!這個(gè)知識(shí)框架將是我以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我剛進(jìn)入思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院學(xué)到的一點(diǎn)皮毛，在此分享給正在學(xué)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)的同學(xué)們，希望你們更有信心，更有動(dòng)力去面對(duì)思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
最近，我參加了彭州市組織的新教師培訓(xùn)。通過(guò)6天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。名校校長(zhǎng)和骨干教師的講座的也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的承重分量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。從始業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)。
通過(guò)培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：
1、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”，因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過(guò)程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書(shū)、多思考、多反思，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭(zhēng)做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色。
作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。
剛來(lái)賀高時(shí)，有很多的不適應(yīng)，吃飯，住宿，生活，學(xué)校管理一切都很凌亂，陌生感非常強(qiáng)烈，但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們這些新來(lái)的老師們也十分團(tuán)結(jié)，無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都互相幫助，互相鼓勵(lì)，并互相探討教學(xué)中的疑問(wèn)，給了我極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，還有很多的疑問(wèn)，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質(zhì)。為此，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。
（1）用心去熱愛(ài)和善待學(xué)生。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。因?yàn)?，我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
（2）用自己的言行去感染學(xué)生。
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
總之，通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與學(xué)生的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
“人人為我?guī)煛边@句話(huà)非常對(duì)，為期兩天高水平、充滿(mǎn)激情的思八達(dá)培訓(xùn)成為我以后生活工作的良師益友。培訓(xùn)后我突然覺(jué)得自己思路清晰了，有方向了，凡事能掌握重點(diǎn)了。明白能力與境界、收入與境界、朋友與境界、平臺(tái)與境界、團(tuán)隊(duì)與境界的涵義，知曉以后的工作該與老板成為一伙人的道理，老板為什么能成為老板;知道影響人與成就人在工作中乃至社會(huì)上的重要性。
董事長(zhǎng)曾經(jīng)在會(huì)議上講解我要獎(jiǎng)金、滿(mǎn)意工資、15薪與思八達(dá)張亞峰老師講解的非常相似：
a、能幫助公司降低多少成本?
b、能幫助公司提高多少業(yè)績(jī)(利潤(rùn))。
c、能幫助公司增長(zhǎng)多少效率(產(chǎn)能)這三點(diǎn)與董事長(zhǎng)講解我要獎(jiǎng)金、滿(mǎn)意工資、15薪的答案相輔相成，我們這三點(diǎn)做到了我們所要的就成功了。
張亞峰老師講解的體驗(yàn)與我們的投標(biāo)情況也可以相結(jié)合起來(lái)。
a、進(jìn)入體驗(yàn)投標(biāo)的感受。
b消化體驗(yàn)~我們遇到類(lèi)此投標(biāo)情況我們能不能避免。
c、為我所用~找到投標(biāo)的結(jié)果無(wú)論是成功還是失敗，都要吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，去做最后的努力，以后類(lèi)此的情況就簡(jiǎn)單了，從而自己的境界也提高了，一切問(wèn)題都不是問(wèn)題了。
思八達(dá)的智慧傳播使者出國(guó)留學(xué)老師講解的深入接觸拜，講解的時(shí)候我還不是很明白，回家后我結(jié)合與董事長(zhǎng)、于總平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想他們的每句話(huà)，我瞬間明白了。
a、拜老板就是向老板學(xué)習(xí)。
b、拜老板就要向老板一樣(堅(jiān)定)。
c、拜老板就會(huì)成為老板(股東)。
以前很崇拜董事長(zhǎng)和于總，董事長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，超思維的想象;于總那么美麗端莊，真的是極品女人。只感覺(jué)他們有身價(jià)，豈不知他們的身價(jià)以及財(cái)富的積累的深度?，F(xiàn)在可以明白了。
自己時(shí)刻記住的三句話(huà)：我很不甘心!我只有努力!我必須有結(jié)果!
每次參加培訓(xùn)，都會(huì)有新的收貨。特別是公司安排參加的“思八達(dá)”的《領(lǐng)導(dǎo)者潛能激發(fā)》培訓(xùn)。短短兩天時(shí)間，思八達(dá)講師張老師給我們講了很多，雖然看起來(lái)有些零散，不是很系統(tǒng)，但都是從他自己的一些經(jīng)歷以及一些小故事中讓我們受到啟發(fā)，使我受益匪淺。
老師首先給我們講到的是“境界”，有說(shuō)到，任何人想改變自己的處境，唯一的核心智慧就是自己的境界，因?yàn)榫辰鐩Q定著決定著策略，而策略決定著我們的方向，最終會(huì)導(dǎo)致我們成敗與否的結(jié)果。關(guān)于境界，張老師還給我們講了“孩子的教育”的三種境界(境界一：孩子是我們的。境界二：孩子是他自己的。境界三：孩子是社會(huì)的。)，從而導(dǎo)致的三種不同方向和不同結(jié)果。在工作和生活中，我們也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)我們的境界達(dá)到了，以大家和社會(huì)的力量和智慧去解決，才會(huì)讓問(wèn)題更好、更快的迎刃而解。
接下來(lái)，老師有跟我們講企業(yè)中最有價(jià)值的三樣?xùn)|西：
講到承擔(dān)責(zé)任，張老師有跟我們講一個(gè)電梯里“屁大點(diǎn)的事”小故事，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人就有影響力，因?yàn)楦矣诔袚?dān)責(zé)任就會(huì)主動(dòng)去解決問(wèn)題，才會(huì)在承擔(dān)和解決問(wèn)題中慢慢鍛煉和成長(zhǎng)。
思八達(dá)張老師講到跟老板一體的智慧就是：交給，在一個(gè)企業(yè)你把自己交出多少，就會(huì)獲得多少。確實(shí)，在平時(shí)的工作中，當(dāng)你全身心去做每一件事，你就會(huì)能做好每一件事，你才會(huì)更快的成功，相應(yīng)你的收獲也會(huì)更多。張老師也提到交給的核心法門(mén)就是“拜”，你拜什么就會(huì)有什么，你拜什么就會(huì)成為什么。講到“拜”字，不僅僅是身體的“拜”，而拜的是我們的“心”，所以我們的“心”才會(huì)被降服。這也是張老師在后面講到的“拜”企業(yè)文化中“拜”的力量降服其心。所以在這里我要“拜”這些年來(lái)我遇到的所有人。“拜”我們的父母給予的養(yǎng)育之恩，“拜”身邊的同事朋友無(wú)私的幫助，“拜”我們的企業(yè)給我平臺(tái)讓我學(xué)習(xí)，讓我成長(zhǎng)。這樣才會(huì)讓我懂得“愛(ài)”。只有愛(ài)他們時(shí)，你的心才會(huì)被降伏，當(dāng)他們愛(ài)你時(shí)，你才能影響他，也只有完全交給了，你才會(huì)變得更真實(shí)，才會(huì)有愛(ài)。才會(huì)收獲更多。
兩天的學(xué)習(xí)，老師講的挺多，有如何經(jīng)營(yíng)相互部門(mén)，交給我們?nèi)绾握业阶约旱念櫩?。有講到企業(yè)的文化和尋找企業(yè)的核心文化：魂。企業(yè)的文化如何建立，建立什么樣的文化，建立機(jī)制等，從中都收獲不少。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，收獲是愉悅的。很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)讓我參加這培訓(xùn)。培訓(xùn)中老師也說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)的目的就是要用。我也將在今后的工作中學(xué)習(xí)致用，努力做到更好。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
從錄用到初任食品藥品監(jiān)督管理局監(jiān)督科科員已經(jīng)二個(gè)多月了，這不長(zhǎng)的時(shí)間使我漸漸認(rèn)識(shí)到一名合格公務(wù)員的成長(zhǎng)是一個(gè)前景光明、充滿(mǎn)希望同時(shí)又需要付出努力和心血的過(guò)程。聯(lián)系近期在基層工作的切身體會(huì)，結(jié)合自己在學(xué)習(xí)中的思考，我談兩點(diǎn)心得體會(huì)：
一、要按照三個(gè)代表的重要思想，努力提高自身的綜合素質(zhì)和監(jiān)管能力。
首先，要從代表我國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求出發(fā)，在工作中不斷提高自身的綜合素質(zhì)特別是要提高行政管理的能力和掌握有利于促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的管理知識(shí)。在任公務(wù)員以前，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)以醫(yī)院藥品采購(gòu)、調(diào)劑和醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)質(zhì)量管理等為主，是處于藥品管理相對(duì)人的位置。進(jìn)入藥監(jiān)系統(tǒng)以后，我應(yīng)該要迅速轉(zhuǎn)變思想，盡快進(jìn)入角色，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是加強(qiáng)行政管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡早的熟悉業(yè)務(wù)工作流程，成為合格的食品藥品監(jiān)督管理員。其次，要從代表我國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向的要求出發(fā)，在學(xué)習(xí)中努力提高自身的綜合素質(zhì)特別是和自己工作有關(guān)的食品藥品專(zhuān)業(yè)知識(shí)和法學(xué)知識(shí)。隨著改革開(kāi)放和信息化步伐的加快，各種思想、各種學(xué)說(shuō)、各種觀(guān)念互相滲透、互相影響，呈現(xiàn)出復(fù)雜的知識(shí)局面。食品藥品監(jiān)管這個(gè)職位其實(shí)就是融合了多學(xué)科知識(shí)和能力的一個(gè)代表，法學(xué)、食品、藥品、行政管理、社會(huì)政治學(xué)、心理學(xué)、偵查學(xué)等等。這就需要我們具有時(shí)代意識(shí)和超前意識(shí)，具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，在工作和生活中自覺(jué)學(xué)習(xí)其他有關(guān)學(xué)科的知識(shí)，積極參加各種知識(shí)的培訓(xùn)，并且加強(qiáng)融會(huì)貫通。在今天，不掌握先進(jìn)文化的公務(wù)員無(wú)法帶領(lǐng)群眾完成建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉大業(yè)。
最后，要從代表最廣大人民根本利益的要求出發(fā)，加強(qiáng)自身的公仆意識(shí)，做到廉潔奉公。代表最廣大人民根本利益是黨和政府一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我一定要樹(shù)立正確的利益觀(guān)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，做到廉潔奉公。我一定要努力提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷提高自己的政治水平和精神境界，增強(qiáng)群眾觀(guān)念，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，把人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、認(rèn)可不認(rèn)可、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量自己工作的首要標(biāo)準(zhǔn)。
二、一切從實(shí)際出發(fā)，扎根基層，做好本職工作。
(一)深刻認(rèn)識(shí)在基層工作的重大意義。
這次x市局錄用的五名公務(wù)員中，只有我是分配至縣局工作的，我以為這是對(duì)我鍛煉的最好機(jī)會(huì)，因?yàn)樵诨鶎渝憻捠浅砷L(zhǎng)為合格公務(wù)員的前提之一。我對(duì)在基層工作有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1、通過(guò)基層來(lái)了解和熟悉社會(huì)，掌握在社會(huì)中生存和發(fā)展的能力。麻雀雖小，五臟俱全，縣食品藥品監(jiān)督管理局就是我們國(guó)家藥監(jiān)系統(tǒng)最小的一個(gè)神經(jīng)元。它直接接觸縣、鄉(xiāng)甚至村級(jí)藥品管理相對(duì)人，在縣局工作，有利于迅速提高我熟悉管理轄區(qū)內(nèi)的情況，有利于我迅速掌握藥監(jiān)部門(mén)的具體工作程序，有利于加強(qiáng)我對(duì)藥監(jiān)行政各項(xiàng)事務(wù)的解決能力。而且因?yàn)榭h局人數(shù)較少，稽查和流通未分科管理，有利于我在更短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)各部門(mén)的工作。
2、掌握社會(huì)的真實(shí)情況，真正理解并有效執(zhí)行國(guó)家的方針政策。只有在基層，切實(shí)的了解百姓的所思、所需，在微觀(guān)上深入了解調(diào)查最基層群眾的喜怒哀樂(lè)，在將來(lái)的工作中才能少走彎路，少出偏差。
3、基層工作能鍛煉意志、磨練品行，培養(yǎng)公務(wù)員的基本素質(zhì)。公務(wù)員擔(dān)負(fù)著改革開(kāi)放、富國(guó)強(qiáng)民的偉大使命，需要較好的身體和心理素質(zhì)。只有面對(duì)著社會(huì)的驚濤駭浪，體味過(guò)生活的酸甜苦辣，才能培養(yǎng)出過(guò)人的體能，堅(jiān)毅的品格，周到細(xì)致的辦事能力，遇難則上的精神面貌，才有可能更好的為人民服務(wù)。
(二)不斷豐富和發(fā)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系。
“法學(xué)”和“行政管理”這兩個(gè)學(xué)科的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我以前所接觸過(guò)的知識(shí)，它對(duì)藥監(jiān)公務(wù)員來(lái)說(shuō)是主修課程，我卻對(duì)它知之甚少?！奥?tīng)證”、“行政復(fù)議”等等，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新名詞，甚至連行政執(zhí)法文書(shū)的書(shū)寫(xiě)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是全新的。記的剛上班的一周內(nèi)，為了記下這些文書(shū)的標(biāo)題，我也曾絞盡腦汁，死記硬背，效果很差。后來(lái)，在全局同志的幫助下，我一切從實(shí)際出發(fā)，在執(zhí)法工作中多書(shū)寫(xiě)，不懂就常問(wèn)，工作以外翻閱以往優(yōu)秀案卷，現(xiàn)在已經(jīng)基本能完成常用執(zhí)法文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。我深深的體會(huì)到，為了適應(yīng)工作的需要，我們公務(wù)員需要不斷豐富和發(fā)展我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系。
(三)以青年應(yīng)有的熱情和激情投入工作。
種種由改革而引發(fā)的歷史巨變，給我們呈現(xiàn)出一副多么蔚為壯觀(guān)、精彩紛呈的時(shí)代畫(huà)卷。在如此泥沙俱下，變幻莫測(cè)，飽含著民眾呼求和預(yù)示著民族命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)面前，任何一個(gè)對(duì)人民的希望和社會(huì)的未來(lái)保持一份清醒和責(zé)任感的青年，尤其是我這個(gè)剛走上公務(wù)員崗位的青年，在這種洶涌澎湃的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，都已深深的感染并以青年應(yīng)有的熱情和激情全身心的投入其中。
(四)以穩(wěn)定的情緒，腳踏實(shí)地的工作和鍛煉。
在一般的工作中要踏踏實(shí)實(shí).我一定要心平氣和，榮辱不驚，任世俗之誹難，聽(tīng)人情之變化，自心安而理得，便心曠而神怡，去繁華之紛擾，盡全力以工作。樹(shù)立此種健康的心態(tài)，不受外界世俗觀(guān)念的干擾，以堅(jiān)定的信念扎根基層、扎根群眾，才符合社會(huì)和時(shí)代對(duì)公務(wù)員的要求。
為了我們當(dāng)初鄭重的選擇和承諾，為了不辜負(fù)組織和上級(jí)對(duì)我們的關(guān)懷和付出的心血，為了國(guó)家與老百姓對(duì)我們的信任和期望，我一定要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取早日成為一名高素質(zhì)、高能力的合格公務(wù)員!
食品藥品監(jiān)督管理局。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
有幸參加了公司組織的思八達(dá)“智慧系統(tǒng)工程”和“90銷(xiāo)售系統(tǒng)”的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，感觸很深，結(jié)合三次的培訓(xùn)培訓(xùn)有幾點(diǎn)體會(huì)和大家交流共勉：
一、愛(ài)的力量。
應(yīng)平老師說(shuō)：人的動(dòng)力來(lái)源于愛(ài)。我頓時(shí)想到了汶川大地震中，用身軀給孩子支撐起一個(gè)生存空間的老師，才使學(xué)生生存下來(lái)的場(chǎng)景;作為中國(guó)五千年文明古國(guó)，一直尊崇仁愛(ài)的道德標(biāo)準(zhǔn)，才使我們屹立于世界的東方;在培訓(xùn)時(shí)，當(dāng)?shù)玫蕉麻L(zhǎng)和總經(jīng)理的一個(gè)擁抱時(shí)我感覺(jué)到了一個(gè)公司就是一個(gè)家庭，在以后的工作中我該怎么做，我以什么樣的身份投入到工作中，這就是愛(ài)的力量，可見(jiàn)愛(ài)的偉大。我一直生活在愛(ài)的世界里，卻沒(méi)有很好的運(yùn)用到愛(ài)。通過(guò)培訓(xùn)我才明白劉軍老師一句話(huà)的真正含義，“你釋放什么就能得到什么，釋放愛(ài)就能得到愛(ài)”。
二、拜的力量。
儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子說(shuō)過(guò)：“三人行必有我?guī)熝?”，三個(gè)人一塊走路，其中必定有我的老師，體現(xiàn)出了圣人謙卑、恭敬的做人標(biāo)準(zhǔn)。
同時(shí)想到劉軍老師的一句話(huà)：“當(dāng)下師為無(wú)上師”，要時(shí)刻尋找自己的老師作為培訓(xùn)的對(duì)象，怎樣才能把老師的優(yōu)點(diǎn)吸收過(guò)來(lái)，那就是拜的力量。你想成為誰(shuí)就拜誰(shuí)，為什么我們不如別人，因?yàn)槲覀兲米约寒?dāng)回事，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)思八達(dá)的培訓(xùn)，才感受到拜的力量，出國(guó)留學(xué)當(dāng)懂事長(zhǎng)在臺(tái)上給大家深深一拜時(shí)，每個(gè)員工心里都頓時(shí)有一種能量往上涌，從我們的眼睛里顯現(xiàn)出來(lái)，這就是拜的力量。當(dāng)員工相互拜的時(shí)候，感覺(jué)到別人的優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)被自己吸收，同時(shí)還感覺(jué)到自己是多么的有價(jià)值。這就是拜的力量。
三、場(chǎng)的力量。
應(yīng)平老師講一個(gè)公司就是一個(gè)場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)一個(gè)場(chǎng)，如何打造一個(gè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的場(chǎng)，才是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的法門(mén)。
為什么好多老總感覺(jué)自己很累，整天有干不完的事，就是因?yàn)闆](méi)有打造出自己公司的場(chǎng)。什么是場(chǎng)?一群可自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量體的組合。
那么如何打造一個(gè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的場(chǎng)呢?
第一：造場(chǎng)，選好人。二十一世紀(jì)最重要的是人才，所以說(shuō)人是企業(yè)發(fā)展的核心，公司應(yīng)制定嚴(yán)格的選人標(biāo)準(zhǔn)和程序。
第二：定場(chǎng)，定其心。了解這些人的長(zhǎng)處，充分利用他們的優(yōu)勢(shì)，讓他們感覺(jué)自己的價(jià)值。
第三：捧場(chǎng)，育好人。通過(guò)公司的培訓(xùn)，老員工的帶動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)心他們的成長(zhǎng)，激發(fā)他們的能量。
第四：化場(chǎng)，留住人。給員工營(yíng)造一個(gè)緊張、和諧、充滿(mǎn)激情的鍛煉自我平臺(tái)。
第五：圓場(chǎng)，用好人。領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)刻影響人、激勵(lì)人、培養(yǎng)人。
第六：法門(mén)，愛(ài)。有愛(ài)才有情，有情才有事。沒(méi)有愛(ài)，場(chǎng)是沒(méi)有靈魂的。
培訓(xùn)的第一晚上，實(shí)際就是思八達(dá)在打造一個(gè)培訓(xùn)培訓(xùn)的場(chǎng)。場(chǎng)打造好以后，他們不用再過(guò)多的去管理，整個(gè)場(chǎng)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。我們可以充分體驗(yàn)到場(chǎng)的激情和活力，感受到場(chǎng)里每個(gè)團(tuán)體的積極和主動(dòng)。大家都在為一個(gè)東西而戰(zhàn)，那就是思八達(dá)給學(xué)員們定的結(jié)果——榮譽(yù)。這就是場(chǎng)的力量。
四、目標(biāo)的力量。
思八達(dá)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)給大家制定獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)獲得名次這個(gè)目標(biāo)，讓整個(gè)場(chǎng)為之發(fā)狂，這就是目標(biāo)的力量。
據(jù)說(shuō)安東尼羅賓有一個(gè)很離奇的故事。有一次，安東尼羅賓在報(bào)刊上看到一個(gè)很漂亮、天使一般美麗的姑娘，他就把她從報(bào)紙上剪下來(lái)，作為自己未來(lái)的妻子，又看到兩個(gè)很可愛(ài)的小寶寶，他也把他們剪下來(lái)，作為自己未來(lái)的孩子。通過(guò)自己的努力，等到結(jié)婚那天，奇跡般的發(fā)現(xiàn)自己的妻子和原來(lái)自己定的目標(biāo)上的女孩長(zhǎng)一模一樣，同時(shí)，他的妻子還免費(fèi)贈(zèng)送了兩個(gè)孩子，孩子和原來(lái)自己定的目標(biāo)也一樣。雖然這個(gè)故事我講的不太完整、缺乏精彩，但是可以看出目標(biāo)的力量是多么大。
大多數(shù)人為什么沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，因?yàn)樗搿安幌胍钡谋人搿跋胍钡南氲亩?。只要我們有能量向宇宙要求，相信自己已?jīng)得到，通過(guò)我們的努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，這就是目標(biāo)的力量。作為公司，因?yàn)橛辛松鲜羞@個(gè)目標(biāo)，大家各負(fù)其職、各負(fù)其責(zé)，充滿(mǎn)激情的工作，對(duì)公司的發(fā)展抱有很大的信心，都在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。
五、相信的力量。
我們每一個(gè)人現(xiàn)在擁有的財(cái)富、地位、人際關(guān)系、家庭都是我們內(nèi)心的顯現(xiàn)。人的目標(biāo)為什么沒(méi)有完成是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持相信，相信什么你就會(huì)擁有什么。
人的障礙就是自己，只要相信自己，任何事情并不像我們想象的那么困難。在6月17日晚有幸體驗(yàn)了《90銷(xiāo)售系統(tǒng)》組織的走火大會(huì)。光著腳，從攝氏度600度高溫的木炭火路上走過(guò)去，不僅不會(huì)傷害到雙腳，而且能徹底激發(fā)人的潛能，克服恐懼心理向人生的“不可能”挑戰(zhàn)。在潛能大師的幫助下我順利走過(guò)了寬一米長(zhǎng)五米的火路，這就是相信的力量。
所有的恐懼都是想象的，男人所有的不幸和所有男人的不幸就是不勇敢不相信，當(dāng)我們下定決心時(shí)、當(dāng)我們?nèi)σ愿皶r(shí)，當(dāng)我們相信時(shí)，當(dāng)我們看到別人成功時(shí)，當(dāng)有人幫助我們時(shí)，我們就一定會(huì)成功。
如果你相信公司你會(huì)把自己交給公司，把自己都交給了公司，凡是公司的事情你都會(huì)干好。一切從相信開(kāi)始——人世間最難的事情就是讓自己相信。
六、感恩的力量。
總之，通過(guò)培訓(xùn)感觸很深，以上是我的部分感受和大家分享，有不同感受可以交流。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
這給很多一線(xiàn)老師尤其是班主任帶來(lái)了新的工作動(dòng)力。我有幸參加了這次班主任工作培訓(xùn)，讓我深深懂得了作為一個(gè)班主任的重要性，班主任是班級(jí)工作的管理者、策劃者、領(lǐng)導(dǎo)者，有著至高無(wú)上的權(quán)利。這樣無(wú)形中形成了班主任的權(quán)利威信，而在權(quán)利之外的非權(quán)利威信，需要的是班主任的精雕細(xì)琢，用孩子喜愛(ài)的方式，和他們友好溝通，更重要的是要有博愛(ài)之心，和一顆永遠(yuǎn)年輕的童心。
在今后的工作中，雖然我不是一個(gè)班主任，我也會(huì)盡力按照優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，力爭(zhēng)做學(xué)生心目中喜愛(ài)的教師，為將來(lái)做班主任打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深的體會(huì)到，要做好班級(jí)工作，科任教師也必須和班主任積極配合。
一、在教育教學(xué)中要注意觀(guān)察。
這就要求老師全面了解班級(jí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，對(duì)學(xué)生一視同仁。班級(jí)幾十名學(xué)生的性格、愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)各異，會(huì)有很多意料不到的問(wèn)題出現(xiàn)，加之高年級(jí)階段，學(xué)生們?cè)谒枷肷?、行?dòng)上都會(huì)表現(xiàn)出多變的特點(diǎn)，因此，要求老師細(xì)心觀(guān)察。
例如：我班有一名女孩子成績(jī)優(yōu)秀，但我通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，該生比較沉悶、見(jiàn)到老師也不打招呼，沒(méi)有禮貌，不像其她孩子活潑開(kāi)朗?？紤]到她的自尊心強(qiáng)，不易接受批評(píng)，我就主動(dòng)和她一起值日，不失時(shí)機(jī)地與她談心，委婉地教育她要學(xué)會(huì)關(guān)心別人、尊重別人、放寬心胸。同時(shí)，也讓其他孩子關(guān)心她，多和她交流。經(jīng)過(guò)一段教育，她逐漸變了，遇事能夠替別人著想，能以集體利益為重，能與其他同學(xué)進(jìn)行良好的合作。
二、在教育教學(xué)中要投入情感。
首先是愛(ài)心的投入。每一個(gè)學(xué)生是最希望得到老師的關(guān)心，老師偶爾一句關(guān)心的話(huà)，關(guān)切的問(wèn)候，都會(huì)使學(xué)生牢牢記在心里，特別是當(dāng)孩子的身體有不適，或?qū)W習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，最希望得到老師的關(guān)心。針對(duì)病了堅(jiān)持上課的孩子就這樣說(shuō)“你能堅(jiān)持上課，真不錯(cuò)!
但注意身體，實(shí)在不行，我就打電話(huà)讓父母來(lái)接你”，對(duì)病好回校的同學(xué)，就提醒他及時(shí)找老師補(bǔ)課……學(xué)生受到老師的關(guān)心，精神上得到滿(mǎn)足，會(huì)形成奮發(fā)向上的力量。以更大的干勁投入到學(xué)習(xí)中，只有和學(xué)生感情融洽，交流沒(méi)有障礙，才能帶出一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的集體。要做到這一點(diǎn)，需要老師經(jīng)常深入班集體，深入到學(xué)生中，并在學(xué)生面前時(shí)時(shí)處處顯示出自己的人格力量。為此，我每天都堅(jiān)持早到校，在每節(jié)課前學(xué)生們都感受到了老師的關(guān)懷。
三、在教育教學(xué)中要有關(guān)愛(ài)。
中國(guó)臺(tái)灣的高振中先生說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”我們教師，就在從事這一神圣的職業(yè)。然而愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難，教師要掌握高超的溝通和表達(dá)技巧，精通一點(diǎn)愛(ài)的藝術(shù)。教師要做學(xué)生的心理關(guān)懷者，善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解疏導(dǎo)學(xué)生的心理，讓他們自信的抬起頭來(lái)走路。熱愛(ài)學(xué)生是教師搞好教育工作的根本前提。
我國(guó)著名學(xué)者夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“教育之不能沒(méi)有感情、沒(méi)有愛(ài)。如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水不能成為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！庇姓{(diào)查表明，教師對(duì)學(xué)生身心的巨大感染力，常常源于對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和關(guān)心。這種熱愛(ài)和關(guān)心，可以開(kāi)啟學(xué)生的心靈，消除師生之間的隔閡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并體驗(yàn)到教師的溫暖。列寧指出“沒(méi)有人的感情，就從來(lái)沒(méi)有，也不可能有人對(duì)真理的追求。”在教育過(guò)程中，師生間的情感交流是教育活動(dòng)的催化劑。
四、在教育教學(xué)中要有包容。
教師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生親近教師，就會(huì)在師生間形成一種依戀性的親切感。因此，老師的批評(píng)語(yǔ)言一定要讓學(xué)生體會(huì)到教師真摯的情懷和情感的力量。老師所說(shuō)的話(huà)，自始至終都體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的真心實(shí)意的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。老師的批評(píng)應(yīng)該是師生間一次情感交流，而不是一種懲罰。
老師的語(yǔ)言切忌冷冰冰、硬棒棒，盡量不用責(zé)問(wèn)、命令和呵斥的口氣批評(píng)學(xué)生。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！睂?duì)待學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，不能一棍子打"死"，要多一分寬容，耐心疏導(dǎo)，允許他們改正錯(cuò)誤。要滿(mǎn)腔熱情地幫助他們改正錯(cuò)誤，即使是經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，也不能冷落和拋棄他們。應(yīng)以自己的仁愛(ài)之心、寬容之心，喚醒學(xué)生的改過(guò)之心。
五、在教育教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)。
我們要不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，在學(xué)習(xí)中反思、積累和總結(jié)。老師要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人，即有心人。放眼魏書(shū)生、任小艾在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的成長(zhǎng)過(guò)程，如果沒(méi)有昔日充滿(mǎn)艱辛的、持之以恒的學(xué)習(xí)，就不會(huì)有今日的輝煌成就。在此，我想引用任小艾的一段原話(huà)：“我們不僅要苦干，還要在苦干中學(xué)習(xí)一些技巧，你不僅僅苦干了、巧干了!
你還能懂得一些反思，在反思中認(rèn)識(shí)自我。你不僅僅能反思自我了，你還要積累和總結(jié)!不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，你能夠積累和總結(jié)了，你還要不斷地創(chuàng)新!你在學(xué)習(xí)別人東西的過(guò)程必須有自我的東西，你能夠不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新了，你還能夠不斷地升華和提煉!把自己所創(chuàng)新的東西提升到一定的高度，你就成了一個(gè)卓爾不群的人了?！笔堑?，成功是不能復(fù)制的，我這次有幸參加了非班主任的《班主任工作培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)實(shí)踐中，還要有所創(chuàng)新。
六、在教育教學(xué)中要有良好的心態(tài)。
當(dāng)今社會(huì)，信息濤濤，紅塵滾滾，物欲橫流，誘惑遍地。作為教育工作者，必須守住心靈的寧?kù)o。魏書(shū)生的“松、靜、勻、樂(lè)”即身體放松、心情寧?kù)o、呼吸勻暢、情緒快樂(lè)就是良好心態(tài)的最好詮釋。因此，我們要做到正確對(duì)待自己，即要有自知之明，也要正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情，還要正確對(duì)待他人，心中常有愛(ài)心。要做到三個(gè)“樂(lè)”：在順境中要助人為樂(lè)、平時(shí)要知足常樂(lè)、逆境中要自得其樂(lè)。
我們不能把自己的情緒帶到工作中去。在工作中有一些困惑以及一些牢騷，抱怨學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，抱怨家長(zhǎng)素質(zhì)低，……在與家長(zhǎng)的交流中也出現(xiàn)這樣過(guò)那樣的問(wèn)題，導(dǎo)致一整天都無(wú)法全身心投入到工作中去，盡管工作也盡心盡力了，但有時(shí)工作效果卻一般。
總之，教師工作是瑣碎的，是勞累的，有時(shí)甚至是令人心煩的，但同時(shí)又是很有挑戰(zhàn)性的工作。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，正像中國(guó)臺(tái)灣的高振中先生的，我們的教師就在從事“神”的職業(yè)，你得到的將是一個(gè)美麗的世界。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
前言：一切外在的損失包括，包括名譽(yù)、地位、財(cái)產(chǎn)等等，只要不影響基本生存，實(shí)質(zhì)上都不應(yīng)該帶來(lái)痛苦，如果痛苦，只是因?yàn)槟阍诤?，越在乎就越疼苦，只要不在乎，就一根汗毛也傷不了，這是在聽(tīng)完陳總自訴后我不由得要發(fā)出來(lái)的感嘆。
20xx年，我企業(yè)管理出現(xiàn)了問(wèn)題，正處于迷茫期，那個(gè)時(shí)候做企業(yè)已經(jīng)十多年了，公司上下40多人，但是我出現(xiàn)了較大的困難，我不知要怎么解決生產(chǎn)、員工的問(wèn)題，突然也不知道要怎么去運(yùn)行我自己的企業(yè)，我?guī)缀跤辛巳鍪植桓傻南敕āＭ蝗挥幸惶煳以谝粋€(gè)報(bào)紙上的廣告看到培訓(xùn)兩個(gè)字，就打了電話(huà)，立即有人對(duì)接，后來(lái)我就抱著試一試，看看能不能解決心中困惑的迷茫去聽(tīng)了思八達(dá)的第一堂課，那時(shí)候是邵老師講的，結(jié)束之后，我又把邵老師請(qǐng)到我的公司做了兩個(gè)多小時(shí)的內(nèi)訓(xùn)，我了解到了思八達(dá)公司，后來(lái)就報(bào)了由劉一秒老師親自授課的潛能開(kāi)發(fā)，那個(gè)時(shí)候辦企業(yè)培訓(xùn)的很少，沒(méi)有任何一堂課讓我是發(fā)自?xún)?nèi)心地想要不停地鼓掌，整個(gè)課堂我就很興奮。
最開(kāi)始接觸的思八達(dá)跟其他的培訓(xùn)公司一樣形式也比較單一，也會(huì)因?yàn)闃I(yè)績(jī)要求員工怎么做。但是思八達(dá)公司的氣氛很活躍，能讓人隨時(shí)隨地進(jìn)入到一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這是我這種生產(chǎn)性企業(yè)特別缺失的。06年和我們一起當(dāng)學(xué)員的玄總開(kāi)始經(jīng)營(yíng)思八達(dá)，因?yàn)樾偵砩系臒崆?、積極也是讓我一直跟著思八達(dá)的重要原因。思八達(dá)還有一種思想，特別讓我印象深刻，不但要讓員工掙錢(qián)，還要傳播智慧。
后來(lái)我逐漸地感覺(jué)到思八達(dá)服務(wù)的不只是課程，就是我企業(yè)這邊有什么問(wèn)題，思八達(dá)都會(huì)在第一時(shí)間有一個(gè)智慧助理過(guò)來(lái)幫忙解決問(wèn)題。07年的時(shí)候，我公司要舉辦一個(gè)年末的總結(jié)會(huì)，當(dāng)時(shí)不知道怎么弄，思八達(dá)的智慧助理來(lái)我公司幫忙一起策劃了這場(chǎng)總結(jié)會(huì)，在節(jié)目的編排、表彰、講話(huà)、主持等等環(huán)節(jié)都是格外地精心設(shè)計(jì)。這次節(jié)目編排充分調(diào)動(dòng)了員工的積極性，打破了昔日死氣沉沉的氣氛，還無(wú)形地解決了許多員工矛盾，最讓我感動(dòng)的是員工自愿在下班的。時(shí)間參與所有節(jié)目的編排演練，最后年末總結(jié)會(huì)呈現(xiàn)在我面前的景象我自己都驚呆了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我這種生產(chǎn)性企業(yè)的年末總結(jié)會(huì)也可以弄得這么有聲有色。有了這次體驗(yàn)，之后的每一年我公司都會(huì)舉辦這樣的年末總結(jié)會(huì)，以便充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維，通過(guò)幾年的思八達(dá)智慧助理幫助，最近幾年公司的終結(jié)會(huì)員工已經(jīng)可以自己來(lái)策劃了，并且有聲有色。
思八達(dá)最近幾年的課程也是一直在變化，所有的變化都是圍繞著老板的困惑來(lái)的，可以說(shuō)是我們這些企業(yè)老板需要什么，思八達(dá)就賣(mài)什么樣的課程。思八達(dá)課多是更多精神層面的智慧吸引我不斷的在學(xué)習(xí)和完善的道路上前行。最近去了思八達(dá)新的辦公樓，我感覺(jué)到那里不是思八達(dá)員工的一個(gè)辦公場(chǎng)所，而是所有企業(yè)老板的一個(gè)修道場(chǎng)所，只要我有困惑了，在思八達(dá)公司去轉(zhuǎn)一圈，在某個(gè)凳子上坐一坐，思路就打通了。老板都有累的時(shí)候，去思八達(dá)的辦公場(chǎng)地是跟買(mǎi)一場(chǎng)機(jī)票去某個(gè)景點(diǎn)轉(zhuǎn)一圈完全不同的一種放松。走進(jìn)思八達(dá)我的心自然就沉靜下來(lái)了。思八達(dá)提供的服務(wù)不是直接給你解決問(wèn)題的答案，而是給你提供一個(gè)場(chǎng)所和平臺(tái)，讓你自己來(lái)解決自己的問(wèn)題。用張亞峰老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，八年前思八達(dá)90%的客戶(hù)的銷(xiāo)售額都比思八達(dá)高，現(xiàn)在思八達(dá)的銷(xiāo)售額比90%的客戶(hù)銷(xiāo)售額都高，因?yàn)樗及诉_(dá)一直在解決老板想要解決的問(wèn)題，思八達(dá)一直在進(jìn)步。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
10月22日公司為大家準(zhǔn)備了這場(chǎng)思八達(dá)的培訓(xùn)。很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了思八達(dá)，印象中的思八達(dá)培訓(xùn)是神秘而又瘋狂的，真正的參加了以后，覺(jué)得更多的不是瘋狂，而是沉靜以后的反思。
培訓(xùn)的主講人是賈建忠老師，是河北獅城百姓的董事長(zhǎng)。有的同事曾經(jīng)去過(guò)獅城百姓學(xué)習(xí)，從他們那里聽(tīng)說(shuō)了獅城百姓的開(kāi)會(huì)模式，開(kāi)始的時(shí)候還覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，但是經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)以后，我明白了，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造出了這樣的團(tuán)隊(duì)。
首先講的內(nèi)容是企業(yè)需要升級(jí)和如何升級(jí)，雖然這些內(nèi)容是針對(duì)老板的，但是其實(shí)老板、店長(zhǎng)、區(qū)域經(jīng)理大家都是一樣的，因?yàn)榇蠹矣兄粋€(gè)共同的目標(biāo)就是想讓企業(yè)更好的發(fā)展，想讓門(mén)店更好的發(fā)展。老板要知道整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，作為一個(gè)店長(zhǎng)或者區(qū)域經(jīng)理也要能夠預(yù)知到門(mén)店的發(fā)展方向，把工作做到前面。老板的責(zé)任是:點(diǎn)燃和引爆員工;老板缺的的事情是：把中高層正常能干的事情干完，讓中高層無(wú)活可干。我從店長(zhǎng)到區(qū)域經(jīng)理，也深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)，很多工作是可以員工去做的，店長(zhǎng)卻幫助完成了，結(jié)果店長(zhǎng)的工作完成的不好，更主要的是員工自身得不到發(fā)展。做一個(gè)老板，要有一個(gè)方向的，帶著企業(yè)到一個(gè)什么樣的程度。我覺(jué)得作為一個(gè)中層的管理者，要增強(qiáng)的是自己的信念，不達(dá)目的不罷休的信念，就像一個(gè)老板一樣，知道我要去哪里，只要抱定這個(gè)信念，不論遇到什么樣的困難，依然都會(huì)勇往直前。領(lǐng)袖的黃金思維：遇到問(wèn)題必須具有前行的思維;遇到問(wèn)題必須具有節(jié)點(diǎn)思維;遇到問(wèn)題必須具有本源思維;改變命運(yùn)必須改變思維。這是領(lǐng)袖的黃金思維。當(dāng)看到這幾句話(huà)的時(shí)候，深深的感覺(jué)到自己很多事物的認(rèn)識(shí)還是過(guò)于淺薄，也許我一直也達(dá)不到這個(gè)境界，但是我會(huì)在實(shí)踐中不停的學(xué)習(xí)和努力，不斷的完善自己。
老板的境界又三種：利用員工幸福自己，方向：和員工形成利益共同體;策略：利用員工(交換);第二境界：利用平臺(tái)成就一件事，方向：和員工形成榮譽(yù)共同體，策略：相信與交給;第三境界：成就員工(成就自己)，方向：和員工形成精神共同體，策略：形成一體(一件事、一條心、一伙人、一輩子)。我感覺(jué)我們的老板已經(jīng)是第三個(gè)境界了，現(xiàn)在我感覺(jué)的澤強(qiáng)已經(jīng)不是在給老板干，不是為了老板發(fā)展而發(fā)展了，現(xiàn)在的澤強(qiáng)是為了讓社會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為了讓員工有更好的生活條件在發(fā)展，原來(lái)這些感覺(jué)我是一定不會(huì)產(chǎn)生的，現(xiàn)在不一樣了，一個(gè)是我在澤強(qiáng)經(jīng)歷的八年，讓我相信了這里，讓我相信了老板，賈建忠老師的培訓(xùn)讓我深思了這一點(diǎn)，我想為什么這一年我的變化會(huì)這么大，不是環(huán)境改變了我，是我對(duì)澤強(qiáng)的認(rèn)識(shí)改變了。曾經(jīng)的李總對(duì)我說(shuō)了那么多語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)的時(shí)候真的不以為然，現(xiàn)在都一一證實(shí)了。
其次又講的是中高層思維模式的升級(jí)：改變命運(yùn)必須改變思維，成功的人是因?yàn)檠b了一套成功的思維模式;失敗的人是因?yàn)檠b了一套失敗的模式。人和人之間的差距，都在脖子以上。中層的定位不當(dāng)會(huì)毀了自己。中層的錯(cuò)誤思維：打工思維，混的思維;苛求完美的思維，追求完美的人是不成熟的人;苛求公平、平等的思維，商業(yè)的本質(zhì)就是不公平，不平等;和老板做買(mǎi)賣(mài)的思維。雖然我們的確是在打工，但是其實(shí)打工也是為了使自己的生活更好，也就是我們?cè)跒樽约捍蚬ぃ皇菫轭I(lǐng)導(dǎo)打工;對(duì)于每個(gè)人，每個(gè)事，都要有一個(gè)平和的心態(tài)，接受不完美的存在，作為一個(gè)中層，對(duì)于企業(yè)的問(wèn)題的和員工存在的問(wèn)題，是要包容的，允許不足的存在，企業(yè)完美了，要你干什么，員工完美了，要你干什么?對(duì)于不公平，普通選手抱怨不公平，毀了自己;高手對(duì)于不公平，成就自己。
溝通的玄機(jī)：溝通是一種情商的表現(xiàn)，財(cái)富的獲得市情商的體現(xiàn)，沒(méi)有觸摸到人與人之間的相處之美，談何走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)，走進(jìn)顧客的心里呢?和老人溝通需要注意自尊;和領(lǐng)導(dǎo)溝通需要注意尊嚴(yán);和男人溝通需要注意面子;和女人溝通需要注意情緒;和孩子溝通需要注意姿態(tài);和90后溝通需要注意直率。這些話(huà)讓我感覺(jué)，管理，尤其是對(duì)人的管理，就是琢磨人，怎么樣讓別人能夠順利的按照你的指示去做，而且還能高興的去做。
還有一點(diǎn)就是境界，只要境界拉高，問(wèn)題就下來(lái)了，只要境界降低，問(wèn)題就上來(lái)了。境界提高一分，能力裂變n倍。所有的問(wèn)題都是出現(xiàn)在境界上，任務(wù)完不成，在境界上;工作難度大，在境界上;制度考核不合理，同樣是在境界上。和正能量的人在一起，就會(huì)充滿(mǎn)力量，和負(fù)能量的人在一起，就是消耗生命。遇到正能量鄉(xiāng)下傳遞，越多越好，能放大則放大;遇到負(fù)能量，帶著預(yù)案向上傳遞，越少越好!傳遞時(shí)中高層定位的核心，你傳遞什么，你就成為什么，傳遞什么，就擁有什么!作為中高層，“像”什么比“是”什么更重要;“像”店長(zhǎng)比“是”店長(zhǎng)更重要;“像”老板比“是”老板更重要;“像”黨員比“是”黨員更重要。你相信什么事情，什么事情就會(huì)發(fā)生，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，你相信自己的工資能夠翻翻，就真正的能夠翻翻，如果連相信的前提都沒(méi)有，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)光顧到你身邊。
兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還有很多內(nèi)容給我留下了深深的印象，培訓(xùn)中有好多內(nèi)容都是賈老師一帶而過(guò)的，很多的至理名言也都是順著就說(shuō)出來(lái)的，很希望學(xué)到這些一帶而過(guò)的內(nèi)容。每次經(jīng)過(guò)這樣的培訓(xùn)之后，我都會(huì)回想我在公司的這八年的經(jīng)歷。也深深的為自己浪費(fèi)的那些年而感覺(jué)到后悔，同時(shí)也感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)這么多年以來(lái)對(duì)我們的包容，一直沒(méi)有放棄我。想一想賈老師講的內(nèi)容，過(guò)去的我，也同樣是有著中高層的那些弊端，我慶幸我沒(méi)有一直迷茫下去，還來(lái)得及，能夠在目前的崗位上再次證實(shí)自己，讓自己不斷的和領(lǐng)導(dǎo)去學(xué)習(xí)，去提高，這條學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，我的領(lǐng)導(dǎo)就是我的目標(biāo)，我要向著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定不移的繼續(xù)努力!
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
熱情似火的季節(jié)里，我?guī)еy以抑制的激動(dòng)和自豪，在眾人萬(wàn)般羨慕之中與平煤公司其他17名姐妹來(lái)到了清華大學(xué)，參加國(guó)電集團(tuán)公司工委舉辦的20xx年女工主任及建功先進(jìn)培訓(xùn)班。這不禁讓我想起當(dāng)年高考，班里有一名男生考入了清華大學(xué)建筑系，他一直是我們?nèi)嗟尿湴?，而自己?dāng)時(shí)考的卻是一所專(zhuān)科學(xué)校，清華對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙不可及。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)以一名學(xué)員的身份而不是以參觀(guān)者的身份走進(jìn)清華，所以?xún)?nèi)心由衷地感謝國(guó)電集團(tuán)、平煤公司及礦領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲姨峁┻@次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
20xx年3月，美國(guó)著名財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》評(píng)選出全球14個(gè)最美麗的大學(xué)校園，其中10個(gè)來(lái)自美國(guó)，3個(gè)來(lái)自歐洲，而亞洲唯一上榜的是位于中國(guó)北京的清華大學(xué)。所以報(bào)道一結(jié)束，首先瀏覽了校園，感受了清華的雄偉大氣、優(yōu)雅舒適，親眼目睹了校門(mén)口“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校訓(xùn);看到年齡不同、膚色各異的中外學(xué)子忙碌的身影，深深感受了清華濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和文化底蘊(yùn)。住在紫荊公寓學(xué)生宿舍里，切身體驗(yàn)了一名清華學(xué)生的日常生活。
此次培訓(xùn)安排的課程有《卓越女性行為塑造與執(zhí)行突破》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《卓越女性職場(chǎng)溝通》、《工會(huì)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)》、《職場(chǎng)禮儀與女性?xún)?yōu)雅氣質(zhì)塑造》、《國(guó)學(xué)與人生智慧》《營(yíng)銷(xiāo)革命》、《中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)構(gòu)造》、《突發(fā)事件與央企應(yīng)付》、《清華精神與文化》。大師們的學(xué)識(shí)和他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，有時(shí)只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻給人以點(diǎn)撥與啟迪。清華大學(xué)特聘教授董權(quán)所講的“確立目標(biāo)，持續(xù)熱情，持續(xù)學(xué)習(xí)”、“沒(méi)有借口，完美執(zhí)行”“卓越女性應(yīng)該懂得把握生活與工作的平衡、把握原則與妥協(xié)的平衡、學(xué)會(huì)尋求理性與感性的平衡”非常具有實(shí)用性;韓慶祥教授重點(diǎn)推出的“試一試”三個(gè)字給人以自信和勇氣;彭向剛教授介紹的卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造與執(zhí)行力提升方法在現(xiàn)實(shí)工作中具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性;當(dāng)清華大學(xué)副研究員田彩鳳說(shuō)出“明年4月24日是清華建校100周年，歡迎你們前來(lái)參加校慶，因?yàn)檫M(jìn)了清華門(mén)，就是清華人”時(shí)，平等與自豪感油然而生，“張光斗教授在90多歲的高齡曾21次登上幾百米的三峽大壩檢查他的鋼筋和混凝土的澆灌，他85歲開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)”，他忠誠(chéng)認(rèn)真、活到老學(xué)到老的精神真是讓我仰之彌高，倍受鼓舞;國(guó)學(xué)大師翟鴻燊被學(xué)員們旺盛的求知欲和始終如一的良好課堂紀(jì)律所打動(dòng)，主動(dòng)為大家延長(zhǎng)了授課時(shí)間，“隨喜”、“不遷怒,不貳過(guò)”、“茍日新，日日新，又日新”不僅是受益匪淺，而且是受用終身。中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)教育副主席張玲女士講授了女性?xún)?yōu)雅氣質(zhì)塑造頗受女學(xué)員們歡迎，“讓優(yōu)雅成為一種習(xí)慣”也記在了心底。聽(tīng)著中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院歐陽(yáng)俊教授講“維權(quán)是工會(huì)的中心工作，是工會(huì)的基本職能，是其他工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。工會(huì)當(dāng)前的迫切任務(wù)是在工會(huì)xx大精神指導(dǎo)下，通過(guò)維護(hù)職工合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)和諧，服務(wù)于黨和國(guó)家的工作大局。中央在提出任務(wù)的同時(shí)，也要求各級(jí)黨和政府要大力支持工會(huì)工作，賦予工會(huì)更多的資源和手段，改善工會(huì)的工作環(huán)境?！弊鳛橐幻?huì)干部，頓時(shí)增加了工作信心，激發(fā)了熱情。此次培訓(xùn)對(duì)于我而言真是學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，我想最重要的是在今后工作中要學(xué)以致用，就像清華大學(xué)校風(fēng)“行勝于言”一樣。
在一流大學(xué)莊嚴(yán)神圣的主樓報(bào)告廳和紫光宴會(huì)廳里，能夠面對(duì)面聆聽(tīng)頂級(jí)教授高層次高水平講課，感受各領(lǐng)域權(quán)威的大家風(fēng)范，接受一次人生的再教育和心靈的洗禮，這真是一筆無(wú)可替代的寶貴財(cái)富。
培訓(xùn)期間，大家還到國(guó)電集團(tuán)公司本部進(jìn)行了參觀(guān)和座談，促進(jìn)了交流，加深了友誼，增強(qiáng)了國(guó)電歸屬感和自豪感，深深感受了國(guó)電集團(tuán)的企業(yè)文化，切實(shí)感受到國(guó)電集團(tuán)公司對(duì)女工干部、女先進(jìn)以及全體女員工的高度重視和深切關(guān)愛(ài)。此次為期一周的培訓(xùn)同時(shí)也是一次特殊的聚會(huì)，來(lái)自全國(guó)的214名學(xué)員課堂學(xué)習(xí)，課下交流，在收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了友誼。
圓夢(mèng)清華，學(xué)在清華，樂(lè)在清華。真是一次培訓(xùn)，一份收獲;一次交流，一份快樂(lè)!
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
很早就聽(tīng)說(shuō)“思八達(dá)”是個(gè)傳奇的圣地，是引導(dǎo)企業(yè)、提升企業(yè)精神境界的公司，給老板或者管理層注入動(dòng)力，解決問(wèn)題。能有幸與高總?cè)ネ及诉_(dá)課堂培訓(xùn)，心情激動(dòng)萬(wàn)分。
早晨8：30分，來(lái)到思八達(dá)課堂，智慧之門(mén)隨著動(dòng)感的音樂(lè)打開(kāi)，在這樣的節(jié)奏和氛圍中，心情如此的放松。劉立人老師伴隨著熱烈的掌聲上場(chǎng)，他要給我們分享的是關(guān)于人力資源的管理與應(yīng)用。我想到自己已經(jīng)從事人資專(zhuān)員一年了，有很多不足的地方，工作不到位。希望我會(huì)不虛此行，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提升自己的工作能力。
老師講的第一個(gè)問(wèn)題就是：企業(yè)招不到人的核心是招不到人才，什么是人才呢?聽(tīng)劉老師說(shuō)了我才恍然大悟，我記下了四句話(huà)：“智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎”。這四句完美的概括了企業(yè)怎么去用人。
針對(duì)服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)，面試很關(guān)鍵，酒店的需求崗位是服務(wù)員、保潔員及保安員等一線(xiàn)人員，可以說(shuō)是最基層的崗位。我們需要的是會(huì)干活、干實(shí)事的人，服務(wù)上去了，顧客的消費(fèi)也會(huì)逐漸提高，給酒店產(chǎn)生明顯的利潤(rùn)，那么他們的價(jià)值就有了?！疤焐也谋赜杏谩保裁词侨瞬?，能在企業(yè)中生存下去，出國(guó)留學(xué)并通過(guò)自己的勞動(dòng)，為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值的人，我認(rèn)為就是人才。每一個(gè)崗位都很重要，哪怕是最基層的清潔工，他也是企業(yè)不可或缺的基石。關(guān)于用人方面，我認(rèn)為最主要的是有積極向上的心態(tài)，踏實(shí)肯干，哪怕你沒(méi)有起初的高智商，但可以通過(guò)自己的好學(xué)、勤奮，加上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的培養(yǎng)與重視，你一樣可以做的很棒，一樣可以從愚者變?yōu)橹钦?，從沒(méi)有價(jià)值變得能創(chuàng)造價(jià)值。
老師的講課，讓我領(lǐng)悟了很多，作為人力資源部的一員，從來(lái)都不知道怎么招人，怎么用人，招什么樣的人，用什么樣的人，今天我似乎懂了，招的是相互有需求的人，我們酒店給他提供是平臺(tái)和工資，他給我們帶來(lái)的是勞動(dòng)價(jià)值，有利于酒店發(fā)展的人。招進(jìn)來(lái)必須會(huì)用，根據(jù)他的性格和特長(zhǎng)，劃分崗位，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他是可造之才時(shí)，必須給他一個(gè)平臺(tái)，讓他盡情發(fā)揮，這樣才能讓員工在工作中看到希望，積極向上。
此外，今后除了做好自己本職工作外，我還要盡自己的心去關(guān)心員工，如果可能，我愿意成為他們的朋友，讓我們?cè)谶@個(gè)大家庭里感到溫暖，哪怕只是一絲的關(guān)懷，也會(huì)感動(dòng)至深。就讓我們一起成長(zhǎng)，一起走向美好的明天。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)要保持競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Γ仨毑粩嗵嵘龁T工的技能和知識(shí)。因此，企業(yè)培訓(xùn)成為一項(xiàng)重要的舉措。在參加多次企業(yè)培訓(xùn)后，我深深地體會(huì)到了其重要性和獲益。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享我在企業(yè)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
二、提升職業(yè)技能。
通過(guò)企業(yè)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)它是提升職業(yè)技能的最佳方式之一。培訓(xùn)課程廣泛涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從專(zhuān)業(yè)技能到溝通技巧，從領(lǐng)導(dǎo)力到團(tuán)隊(duì)合作等等。參加培訓(xùn)課程不僅使我了解到新技術(shù)和最佳實(shí)踐，還幫助我學(xué)習(xí)并掌握了一些必備的工作技能。這些技能的提升對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
三、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
企業(yè)培訓(xùn)通常以團(tuán)隊(duì)形式展開(kāi)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同公司和不同部門(mén)的同事們。通過(guò)與他們的合作，我學(xué)習(xí)了如何與其他人共同工作，并在團(tuán)隊(duì)中起到更積極的作用。團(tuán)隊(duì)合作的重要性在培訓(xùn)中得以真實(shí)體現(xiàn)，并且這也反過(guò)來(lái)加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。通過(guò)參加企業(yè)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠助力個(gè)人成長(zhǎng)，還可以取得更有效和高質(zhì)量的工作成果。
四、拓展人脈資源。
企業(yè)培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同行業(yè)和背景的人們建立聯(lián)系。這樣的人脈資源無(wú)疑對(duì)我的職業(yè)生涯具有巨大潛力。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多行業(yè)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)者和潛在合作伙伴。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅能夠獲取有關(guān)行業(yè)的最新信息，還可以尋求合作的機(jī)會(huì)和建立更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
五、提升自我價(jià)值。
企業(yè)培訓(xùn)還賦予了我更大的自我價(jià)值感。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，讓我對(duì)自己有了更多的信心和認(rèn)同感。通過(guò)參加培訓(xùn)，我了解到自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我之前的想象。這種正面的反饋激勵(lì)我在工作中更加努力，不斷挑戰(zhàn)自己，追求卓越。同時(shí)，通過(guò)展示自己在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能，我還能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)更大的價(jià)值，提升自我在公司內(nèi)的地位和認(rèn)可度。
總結(jié)起來(lái)，參加企業(yè)培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成功至關(guān)重要。通過(guò)培訓(xùn)課程，可以提升專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，拓展人脈資源，提升自我價(jià)值。企業(yè)培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人具有積極影響，還能助力企業(yè)發(fā)展和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我將繼續(xù)積極參與企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20xx年7月27-7月31日，我有幸參與了由團(tuán)市委、市委黨校聯(lián)合舉辦20xx年汕頭市基層團(tuán)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)是為了落實(shí)《全國(guó)團(tuán)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，深入貫徹落實(shí)省第十次黨代會(huì)、粵東工作會(huì)議和市第九次黨代會(huì)精神以及市委關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建好班子活動(dòng)的工作部署，把市委市政府的工作發(fā)展戰(zhàn)略及時(shí)傳達(dá)到廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年中去，著力提高我市基層團(tuán)干部的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，建設(shè)一支忠于黨的事業(yè)、熱愛(ài)團(tuán)的崗位、竭誠(chéng)為青年服務(wù)的高素質(zhì)團(tuán)干部隊(duì)伍。全市共有170多名來(lái)自農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和學(xué)校等不同類(lèi)型的基層團(tuán)干參與了本次為期5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)，雖然只有短短五天，但是課程安排十分緊湊，從基本政治理論到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，從青少年工作理論到團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí)，從心理健康知識(shí)到政務(wù)禮儀知識(shí)等，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，且生動(dòng)靈活。培訓(xùn)形式多樣化，不單單有講座，還有戶(hù)外拓展訓(xùn)練及聯(lián)歡活動(dòng)。不但讓參與本次培訓(xùn)的基層團(tuán)干廣交了朋友，增進(jìn)了友誼，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，讓我們對(duì)自身意識(shí)的更新、知識(shí)體系的完善、工作思路的拓展及團(tuán)隊(duì)實(shí)踐能力的提高等方面，都有了非常大的幫助及提高。在本次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到：
青年向來(lái)是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍及排頭兵，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為一名共青團(tuán)干部，不僅僅是干好青年團(tuán)員工作，更應(yīng)在強(qiáng)化思想意識(shí)，提高責(zé)任意識(shí)，鞏固思想防線(xiàn)，提升自身素質(zhì)的同時(shí)，不斷引導(dǎo)及帶領(lǐng)團(tuán)員青年加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)于所掌握的知識(shí)，所熟悉的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要不斷審視、沉淀，真正理解科學(xué)發(fā)展貴與青年成長(zhǎng)的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上不斷接收新知識(shí)，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)涵，拓寬自己的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域，并在工作中體現(xiàn)兩者關(guān)系，使之發(fā)揮最大效益，真正體現(xiàn)“青年是祖國(guó)的未來(lái)”。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名人民教師，一名基層團(tuán)干青年，不但要不斷充實(shí)自己，也要注重實(shí)踐，注意能力的提升與鍛煉，同時(shí)也要帶動(dòng)身邊的青年教師與團(tuán)員不停吸收新知識(shí)，學(xué)會(huì)并懂得運(yùn)用新知識(shí)。在學(xué)習(xí)中不斷“取其精華”，積累思想的黃金，也要懂得學(xué)以致用，具體情況，具體分析，靈活運(yùn)用，敢于大膽創(chuàng)新。在借鑒的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提升自身的知識(shí)層面、認(rèn)識(shí)層面的素質(zhì)并將其轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)注重學(xué)習(xí)形式的多樣化，多于外界交流，勇于走出去接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的頭腦。
作為一名基層團(tuán)干，我們應(yīng)該時(shí)刻將“服務(wù)青年、服務(wù)事業(yè)”的意識(shí)銘記于心，凡事以團(tuán)員及青年對(duì)我們工作的滿(mǎn)意程度來(lái)衡量自己是否稱(chēng)職，并以此不斷地檢測(cè)自己。與此同時(shí)，還要發(fā)揮團(tuán)員的主觀(guān)能動(dòng)性，經(jīng)常組織及開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，使更多團(tuán)員參與到活動(dòng)中來(lái)。在此基礎(chǔ)上，要不斷關(guān)注最新信息，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，經(jīng)常與團(tuán)員青年交流思想，交流工作，交流學(xué)習(xí)。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面知識(shí)，不斷充實(shí)自己。今后，我會(huì)在共青團(tuán)干部這個(gè)工作崗位上踏實(shí)奉獻(xiàn)、努力進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，為共青團(tuán)及教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春熱血。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
通過(guò)思八達(dá)的兩天培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，真是受益匪淺。經(jīng)過(guò)這兩天的激情培訓(xùn)，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也啟迪我的心靈，開(kāi)啟了我的智慧。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，首先要帶好團(tuán)隊(duì)的成員，重要的一點(diǎn)那就是要對(duì)團(tuán)隊(duì)、同事傾注更多的愛(ài)。在歷時(shí)兩天的培訓(xùn)中，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，為了更好落實(shí)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，構(gòu)建穩(wěn)固的平臺(tái)，當(dāng)下我們的工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)，同時(shí)要注意工作方法與一些工作細(xì)節(jié)，有了好的工作方法，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中才會(huì)起到事半功倍的效果。通過(guò)兩天思八達(dá)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)感想和工作反思如下：經(jīng)過(guò)兩天緊張而又充滿(mǎn)激情的培訓(xùn)。這不僅是公司對(duì)企業(yè)文化建設(shè)邁出的一大步，而且讓我們員工收獲頗豐。首先從個(gè)人角度講，前景目標(biāo)規(guī)劃信息的傳遞。增強(qiáng)了我對(duì)公司的期望和信心。對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)則是：“我需要思考，在隨公司一同發(fā)展的過(guò)程中，我需要用何種程度的交給，邁出什么樣的步伐，才能和公司同步?！备苯拥闹v則是：“在公司迅猛的發(fā)展過(guò)程中，我需要交給公司多少?理順我的工作思路，更多的去承擔(dān)我的工作責(zé)任”。
培訓(xùn)的核心是緊緊圍繞著“交給”這一主題。談到這個(gè)話(huà)題，我不得不提到的是“平臺(tái)”這一培訓(xùn)核心的強(qiáng)有力的注腳。他讓我們的心胸豁然開(kāi)朗，當(dāng)然那關(guān)鍵的一拜這一切的一切都感動(dòng)于陳總夫婦和思八達(dá)帶來(lái)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。在一個(gè)盡然的笑意中和真情表述的話(huà)語(yǔ)中，看到一個(gè)值得我們共同追隨的企業(yè)人的風(fēng)采。還有第一天培訓(xùn)中午時(shí)在講課之前，現(xiàn)場(chǎng)做了一個(gè)小小的活動(dòng)，會(huì)場(chǎng)里的燈全部都熄滅了，學(xué)員可以選擇自己感覺(jué)舒服的姿勢(shì)或是坐在凳子上依著或是趴在桌子上都可以的，會(huì)場(chǎng)緩緩放著輕柔的音樂(lè)，伴隨著一段夢(mèng)境般的獨(dú)白，現(xiàn)場(chǎng)幾百人的會(huì)場(chǎng)特別的安靜。這讓我有了短暫的總結(jié)和回憶，回憶曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，所有與我有關(guān)聯(lián)的人。讓我盡情的回憶、盡情的思考，讓我銘記的感恩、學(xué)會(huì)感恩。
我的學(xué)習(xí)筆記------。
小領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)事，大領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)人。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的最大的悲哀就是權(quán)威的喪失-----說(shuō)話(huà)不算數(shù)，不能獨(dú)立的堅(jiān)持原則。
一、人性的四大命脈：自主化、體驗(yàn)化、合作化、市場(chǎng)化;。
1、自主化：我的地盤(pán)我做主;。
2、體驗(yàn)化：我的生活我體驗(yàn);人不是因?yàn)橹蓝淖儯耸且驗(yàn)轶w驗(yàn)才改變。人生就是兩件事：選擇和盡情體驗(yàn)，只有你體驗(yàn)到的才是你生命的全部，其他都是蒼白的。
3、合作化：我的利益我享受(人無(wú)論是生活、學(xué)習(xí)還是工作，都是與人合作的過(guò)程，沒(méi)有哪個(gè)人是單獨(dú)存在的)。
4、市場(chǎng)化：我的責(zé)任我承擔(dān)。
機(jī)制就是游戲規(guī)則，必須建立在事情沒(méi)有發(fā)生之前，機(jī)制制定的四大核心：a誰(shuí)用誰(shuí)制定b共同發(fā)展c必須找到機(jī)制的核心命脈和本質(zhì);也就是制定機(jī)制的目的是什么?公司開(kāi)會(huì)為什么有的時(shí)候總是會(huì)有員工遲到呢，因?yàn)樗J(rèn)為不重要，所以遲到。如果這次是表彰大會(huì)，受到表?yè)P(yáng)的人我想他不會(huì)遲到的。所以公司開(kāi)會(huì)的時(shí)候與會(huì)人員一定要與會(huì)議主題有關(guān)的人參加，不然就起不到開(kāi)會(huì)的作用。
機(jī)制解決的是讓多少人操心的問(wèn)題。
我就是神，我本自行圓滿(mǎn)，智慧自足，無(wú)需添加，只需顯現(xiàn)、點(diǎn)燃、引爆，我的老婆、孩子、團(tuán)隊(duì)也是一樣的。
二、一伙人理論。
1、老板必須把能獨(dú)擋一面的人變成一伙的，否則他就到別人那欺負(fù)你。2、領(lǐng)袖的境界就是永遠(yuǎn)用一伙人去影響另一伙人。
三、印象。
1、凡是懂得印象的人就是成熟，有智慧的人。
2、老板的境界就是把你和事變成一個(gè)整體，你們把自己交給事業(yè)多少，就能成就多大事業(yè)。
3、把自己交給員工，才能擁有員工。
4、你因什么誠(chéng)信來(lái)，也因誠(chéng)信走;你因什么來(lái)，也因什么去。
5、公司就是打造一個(gè)平臺(tái)，讓員工實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，順便實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
通過(guò)兩天的思八達(dá)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，這些學(xué)到的東西不僅僅在工作中可以用到，而且對(duì)于以后自己的家庭也是很有用處以及對(duì)自己的朋友還有交往都是有用處的。首先對(duì)工作有用的：
一、作為一個(gè)下屬就是極力的配合你的上司按時(shí)保質(zhì)保量的完成你的工作。
二、作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)：
1、對(duì)你的上司要極力的配合，事事為老板著想，處處想著公司利益。
2、對(duì)你的同級(jí)要善于溝通，配合好關(guān)系。
3、對(duì)你的下屬：
a、要有能力，有人格魅力，能夠征服你所有的下屬。
b、能夠以身作則，公司的制度首先你自己要遵守，自己都做不到還怎么要求下屬遵守呢?
c、大度、能夠包容下屬、關(guān)心下屬不要有個(gè)什么小事就斤斤計(jì)較，下屬犯了錯(cuò)誤要包容他們，關(guān)心自己的下屬要想對(duì)待自己的家人那樣體貼經(jīng)常和下屬交流、溝通。
d、要有責(zé)任心不要總是把成就歸屬自己，把責(zé)任歸給下屬。
e、做事要公平在工作中不能把個(gè)人感情攙和在內(nèi)總之要用愛(ài)贏(yíng)得別人。我自己感覺(jué)能到做到以上五點(diǎn)你就可以勝任一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)自己以后的生活、家庭同樣也是一樣的，懂得感恩，懂得回報(bào)。
我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天。因?yàn)椋@一切將是我成功的最大的秘密。
能夠參加這次學(xué)習(xí)，真是很榮幸，但我深深地知道學(xué)習(xí)不在于知而在于行!
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
企業(yè)是由員工組成的，不只是簡(jiǎn)單的增加，而是作為一個(gè)整體進(jìn)行統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。企業(yè)的發(fā)展,關(guān)鍵和最活躍的因素是人,是企業(yè)員工。員工不僅是企業(yè)雇傭的勞動(dòng)力，也是企業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在我看?lái)，如何成為一名好員工，必須做以下工作：
要成為一名優(yōu)秀的員工，你應(yīng)該有強(qiáng)烈的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，并盡你最大的努力。在它的位置,就可以了。指出:“總是有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和高度的責(zé)任感,希望導(dǎo)演,一個(gè)工人,總干事,實(shí)現(xiàn)它,事業(yè)心,盡職盡責(zé),無(wú)私奉獻(xiàn)”。這不僅是優(yōu)秀員工的基本條件，也是個(gè)人職業(yè)的價(jià)值追求。做好自己的工作是在日益細(xì)化分工的背景下，加強(qiáng)企業(yè)自身管理的前提。如果每個(gè)員工都能立足于自己的職責(zé)，盡職盡責(zé)，了解不丟失鏈條的意圖，開(kāi)展不打折的工作，實(shí)施任務(wù)不縮水，那么企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略就能得到有效的實(shí)施。
做一個(gè)優(yōu)秀的員工,要有一個(gè)強(qiáng)大的“覆蓋”意識(shí),良好的團(tuán)結(jié)干物質(zhì)的“點(diǎn)”。“萬(wàn)民練弓，一一發(fā)，一舉一動(dòng)”互補(bǔ)意識(shí)意味著我們不僅對(duì)自己的工作感到滿(mǎn)意，而且有很強(qiáng)的合作意識(shí)和整體情勢(shì)。即使企業(yè)的分工是明確的，也不能保證不會(huì)有任何計(jì)劃外的事情，也不能保證任何事情都會(huì)由人來(lái)做。做好自己應(yīng)該做的事是責(zé)任和義務(wù);做好自己正在做的事情，就是要有進(jìn)取心和獻(xiàn)身精神。當(dāng)工作人員或人手不夠的,優(yōu)秀的員工總是能想到別人,一般情況一樣重,與公司的利益,雖然不是自己的事情,也可以及時(shí)、填滿(mǎn)這份工作。如果我們能樹(shù)立互補(bǔ)意識(shí)，以培養(yǎng)成長(zhǎng)的積極心態(tài)對(duì)待不平凡的事務(wù)，我們就能把工作當(dāng)作機(jī)遇，把任務(wù)當(dāng)作鍛煉，這樣我們就能積極地、認(rèn)真地投入到工作中去，并具有主人翁意識(shí)，這必將增加我們的工作熱情。工作。
要成為一名優(yōu)秀的員工，你應(yīng)該有強(qiáng)烈的“攜帶”意識(shí)，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！吧睢⒏隆钡母拍钍侵竿ㄟ^(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的工作能力。學(xué)會(huì)了堅(jiān)持實(shí)踐,從書(shū)本上學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大個(gè)人視野,好工作努力充實(shí)自己,提高自己的工作實(shí)踐,有目的地,主動(dòng)更新和優(yōu)化自己的知識(shí)體系,以更好地適應(yīng)不同的復(fù)雜的新形勢(shì)和新任務(wù)。在當(dāng)今世界，知識(shí)革命日新月異。要成為優(yōu)秀的供水企業(yè)，更重要的是要貼近實(shí)際，貼近群眾，不斷加強(qiáng)和提高個(gè)人適應(yīng)崗位的能力。你今天是個(gè)好員工。如果你不繼續(xù)學(xué)習(xí)，明天可能會(huì)落后。我們自己的工作也是如此，我們必須轉(zhuǎn)變觀(guān)念，抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，不斷突破新出現(xiàn)的問(wèn)題和新情況，否則企業(yè)和社會(huì)終將消滅我們。
新形勢(shì)、新任務(wù)和新挑戰(zhàn),要求我們必須堅(jiān)定地建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí),意識(shí)的,攜帶,優(yōu)秀員工的職業(yè)生涯的期望目標(biāo),從現(xiàn)在開(kāi)始,從一開(kāi)始的工作,盡最大努力,最好的自己,全力以赴為發(fā)展的企業(yè)增加磚加瓦,成為符合公司對(duì)優(yōu)秀員工的希望。
第一、培訓(xùn)調(diào)研——沒(méi)有抓住人員真正的需求。
培訓(xùn)調(diào)研是許多企業(yè)經(jīng)常做的，但依據(jù)調(diào)研開(kāi)展的培訓(xùn)，很多時(shí)候依然達(dá)不到學(xué)員要求，學(xué)員抱怨很大。這主要是因?yàn)?，調(diào)研中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)被忽視，調(diào)研的只是一些表面問(wèn)題。許多企業(yè)培訓(xùn)調(diào)研時(shí)，往往是把設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單的調(diào)研問(wèn)卷一發(fā)，任職者直接填寫(xiě)上交，組織者進(jìn)行匯總后就成了培訓(xùn)需求，這樣草草而就的調(diào)研隨意性很大，人員真正的需求并沒(méi)有調(diào)研出來(lái)。另外，培訓(xùn)組織者也知道人員需求的`大體輪廓：如干部缺乏管理知識(shí)，工人缺乏技術(shù)，但到底缺乏哪些技術(shù)，缺乏到什么程度，卻不是很清楚。經(jīng)常是人員自己提要求，上報(bào)課程，培訓(xùn)組織者沒(méi)有充分核實(shí)考察就安排。這樣就導(dǎo)致調(diào)研的培訓(xùn)需求失真，培訓(xùn)效果也就差強(qiáng)人意。
因此，只有充分重視調(diào)研中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，才能調(diào)研出真正的培訓(xùn)需求。這主要從兩方面入手，一是調(diào)查人員應(yīng)該掌握什么，二是調(diào)查人員真正缺乏什么。兩者共同作用，真正的需求就會(huì)找出來(lái)，而虛假的培訓(xùn)需求也會(huì)有效剔除。
調(diào)研人員應(yīng)該掌握什么，需要從企業(yè)戰(zhàn)略、崗位需求入手，這需要對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)、分級(jí)，要了解人員應(yīng)該掌握什么知識(shí)技能;還要了解應(yīng)該掌握到什么程度。這其中每步都可以繼續(xù)細(xì)分。如人員應(yīng)該掌握的知識(shí)可以分為知識(shí)、技能等大類(lèi)，知識(shí)可分專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相關(guān)知識(shí)等;技能也可分為操作技能和通用能力等。人員對(duì)各類(lèi)知識(shí)掌握到什么程度，是初步了解、基本掌握還是完全精通等等。通常來(lái)說(shuō)，對(duì)本崗位應(yīng)用的關(guān)鍵性知識(shí)應(yīng)該做到精通，對(duì)于相關(guān)崗位或上下游的知識(shí)，做到掌握或基本了解就可以了。如銷(xiāo)售人員必須精通銷(xiāo)售知識(shí)。而掌握了策劃知識(shí)，了解了生產(chǎn)、物流知識(shí)，就會(huì)更有效的開(kāi)展工作。
通過(guò)對(duì)人員的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)分級(jí)，我們可以清楚看到：并不是所有的知識(shí)都需要培訓(xùn)，必須精通的知識(shí)需要培訓(xùn)，需要掌握的知識(shí)可以通過(guò)輔導(dǎo)、交流等形式獲得，而了解性的知識(shí)可以通過(guò)自學(xué)、觀(guān)摩等形式就可以了。
了解人員欠缺什么，除了對(duì)照應(yīng)該掌握的知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，逐一比較分析之外，還需要了解人員績(jī)效差距、主要問(wèn)題在哪里?這其中，人們很容易被表面現(xiàn)象所迷惑，認(rèn)為績(jī)效差就應(yīng)該趕緊培訓(xùn)。事實(shí)證明，培訓(xùn)并不能解決所有的問(wèn)題。很多人績(jī)效不高，很多情況下并不是由于知識(shí)能力欠缺，而是因?yàn)閼B(tài)度或其它原因所致。而許多問(wèn)題，如流程、激勵(lì)等并不是培訓(xùn)所能解決的，越培訓(xùn)可能越糟，這時(shí)最有效的解決方式可能是改變激勵(lì)方式或改變流程。
需要注意的是：調(diào)研培訓(xùn)需求要以任職者和上級(jí)主管為主，而不是培訓(xùn)調(diào)研人員閉門(mén)造車(chē)想出來(lái)的。這主要是因?yàn)椋簩?duì)具體崗位，任職者和上級(jí)是行家，他們對(duì)崗位了解最深，崗位需要什么，缺什么他們自己最清楚，而上級(jí)在場(chǎng)，可以對(duì)人員需求進(jìn)行有效的補(bǔ)充;也能避免人員盲目提要求的狀況。而培訓(xùn)調(diào)研組織人員主要起到設(shè)計(jì)調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)、組織調(diào)研、輔導(dǎo)匯總等的作用。
第二、培訓(xùn)實(shí)施——缺乏對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的有效調(diào)控。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施是很容易被人們忽視的一個(gè)細(xì)節(jié)，許多培訓(xùn)組織者往往認(rèn)為;講師請(qǐng)來(lái)了，學(xué)員也來(lái)了，都準(zhǔn)備好了，培訓(xùn)就可以萬(wàn)事大吉了，因此放松了對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)控，甚至在培訓(xùn)過(guò)程中都不親臨現(xiàn)場(chǎng)。殊不知，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施也是暗流涌動(dòng)、問(wèn)題多多，這時(shí)的工作不到位，也會(huì)使培訓(xùn)效果大打折扣。
培訓(xùn)實(shí)施中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題有：出現(xiàn)跑題偏題、人員不認(rèn)真聽(tīng)講、進(jìn)進(jìn)出出、冷場(chǎng)、尷尬局面，更有甚者會(huì)出現(xiàn)講師被轟下場(chǎng)，培訓(xùn)中途失敗的情況。培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，是許多原因造成的，其中最主要的原因有：
培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員不匹配：內(nèi)容與學(xué)員不匹配就容易出現(xiàn)上述問(wèn)題，培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)深，學(xué)員聽(tīng)不懂;培訓(xùn)內(nèi)容太淺，學(xué)員會(huì)不以為然;內(nèi)容不適合公司，學(xué)員感覺(jué)中聽(tīng)不中用，浪費(fèi)時(shí)間等。這些情況的出現(xiàn)，通常是由于調(diào)研不仔細(xì)或者是講師準(zhǔn)備不足所致，這時(shí)，學(xué)員便出現(xiàn)茫然、不屑、交頭接耳甚至離場(chǎng)等情況。
培訓(xùn)形式與學(xué)員不匹配：有些講師培訓(xùn)內(nèi)容雖然實(shí)用、有價(jià)值，但講課形式呆板、照本宣科，結(jié)果講的學(xué)員昏昏欲睡。這主要因?yàn)橹v師沒(méi)有掌握成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把好內(nèi)容給講砸了。另外，也有一些企業(yè)人員不主動(dòng)，不愛(ài)拋頭露面，對(duì)講師活動(dòng)不配合等，也會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)出現(xiàn)冷場(chǎng)。
講師或?qū)W員態(tài)度、風(fēng)格有問(wèn)題：由于一些講師的講課態(tài)度不好，高高在上，故意炫耀甚至出現(xiàn)不當(dāng)言語(yǔ)舉止時(shí)，就很容易讓學(xué)員厭煩、看不慣，導(dǎo)致講師與學(xué)員之間出現(xiàn)對(duì)立;或者學(xué)員由于種種原因，本身就比較有情緒，把火撒在講師身上，有意刁難講師，讓講師下不來(lái)臺(tái)，培訓(xùn)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)比較尷尬的局面。
因此，作為培訓(xùn)組織者，應(yīng)該高度重視培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)這個(gè)細(xì)節(jié)，要做到眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，從學(xué)員反應(yīng)中及時(shí)覺(jué)察問(wèn)題，積極聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)，分析各種現(xiàn)象背后的原因，與講師協(xié)調(diào)改進(jìn)，采取有效的補(bǔ)救措施，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
培訓(xùn)組織者還要注意培訓(xùn)不能偏離主題，當(dāng)學(xué)員討論偏題時(shí)，培訓(xùn)組織者要及時(shí)出場(chǎng)，把議題拉回到預(yù)定的軌道上來(lái)。另外，培訓(xùn)組織者要積極配合講師，尤其是冷場(chǎng)時(shí)，要采取帶頭參與活動(dòng)、復(fù)述講師要點(diǎn)、適當(dāng)提問(wèn)等形式與講師互動(dòng)，幫助講師把氣氛搞好，讓培訓(xùn)活躍起來(lái)。
在培訓(xùn)休息時(shí)間，培訓(xùn)組織者也要把學(xué)員的反應(yīng)透露給講師，讓其適當(dāng)調(diào)整授課方式或內(nèi)容等。當(dāng)然，與學(xué)員的交流也是必不可少，采取私下交流談心等形式，讓一些學(xué)員放棄其成見(jiàn)，積極配合，讓培訓(xùn)能夠積極進(jìn)行下去。
第三、培訓(xùn)結(jié)束——缺乏培訓(xùn)的后續(xù)跟蹤應(yīng)用。
在培訓(xùn)結(jié)束后，許多企業(yè)往往都會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估，但卻沒(méi)有真正跟蹤其效果。時(shí)間一長(zhǎng)，參訓(xùn)人員就很快把培訓(xùn)的知識(shí)遺忘到腦后，培訓(xùn)的作用就會(huì)逐漸消于無(wú)形。
培訓(xùn)之所以出現(xiàn)這樣的結(jié)局，主要是因?yàn)椋汉鲆暳伺嘤?xùn)應(yīng)用這個(gè)關(guān)鍵性細(xì)節(jié)。培訓(xùn)完成后，培訓(xùn)組織者就撒手不管了。培訓(xùn)內(nèi)容有沒(méi)有用到實(shí)踐上?培訓(xùn)有沒(méi)有起到相應(yīng)價(jià)值?沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)。這樣，缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)應(yīng)用保障措施，缺乏相應(yīng)的監(jiān)督檢查，雖然花了很大的人力物力，但培訓(xùn)的效果仍舊會(huì)大打折扣。
因此，重視培訓(xùn)應(yīng)用這個(gè)細(xì)節(jié)，把培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)真正應(yīng)用到工作當(dāng)中，這樣培訓(xùn)才能產(chǎn)生真正的價(jià)值，否則，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)熱烈激動(dòng)，培訓(xùn)過(guò)后無(wú)形無(wú)聲，培訓(xùn)就成了一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有太大價(jià)值的做秀，起不到提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的作用。
如何開(kāi)展培訓(xùn)應(yīng)用呢?首先需要讓學(xué)員重視這件事，其次要讓學(xué)員養(yǎng)成應(yīng)用新知識(shí)的習(xí)慣，通過(guò)幾方面的配套措施，多管齊下才行。
要讓學(xué)員重視，與培訓(xùn)評(píng)估有效結(jié)合必不可少，要通過(guò)考試、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、操作檢驗(yàn)等手段進(jìn)行考察，并且把評(píng)估分?jǐn)?shù)與學(xué)員的考核等掛鉤，而不僅僅是走過(guò)場(chǎng)，這樣促使人員在培訓(xùn)中把知識(shí)技能學(xué)好。同時(shí)，讓學(xué)員拿出落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容的具體措施來(lái)，如讓學(xué)員寫(xiě)下培訓(xùn)后的心得、感想，這樣培訓(xùn)完畢后，上級(jí)主管和培訓(xùn)組織者就可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)施措施檢查監(jiān)督。
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，培訓(xùn)組織者需要和企業(yè)相關(guān)人員，按照培訓(xùn)的內(nèi)容，改進(jìn)、完善現(xiàn)有的工作方法、流程等，逐漸形成一個(gè)新的知識(shí)庫(kù)，這樣學(xué)員就能夠按照新的方式來(lái)工作，培訓(xùn)知識(shí)就在潛移默化中應(yīng)用到日常工作。
培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)組織者需要按照不同的課程，設(shè)定不同的跟蹤檢查措施，并協(xié)助部門(mén)主管進(jìn)行檢查，看看培訓(xùn)內(nèi)容有沒(méi)有真正落實(shí)。另外，針對(duì)關(guān)鍵性、非常重要的課程，還可以將學(xué)員掌握和應(yīng)用情況與考核掛起鉤來(lái)，強(qiáng)化人員的行為，這樣效果會(huì)更佳。
總之，培訓(xùn)過(guò)程中細(xì)節(jié)無(wú)處不在，尤其守鍵性細(xì)節(jié)，如果忽視了，就會(huì)造成準(zhǔn)備充足，但最終功虧一簣的結(jié)局。因此，高度重視培訓(xùn)中的細(xì)節(jié)工作，把培訓(xùn)工作做的盡善盡美，培訓(xùn)才會(huì)真正帶來(lái)高價(jià)值，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
在我工作多年的企業(yè)里，每年定期會(huì)進(jìn)行各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，從業(yè)務(wù)知識(shí)的提升到個(gè)人能力的培養(yǎng)，一系列的培訓(xùn)課程都讓我受益匪淺。通過(guò)這些培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的體會(huì)和感悟。本文將通過(guò)五段式的文章結(jié)構(gòu)，從培訓(xùn)前的準(zhǔn)備，到培訓(xùn)過(guò)程中的參與與反思，再到培訓(xùn)后的應(yīng)用與總結(jié)，分享我對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在參加企業(yè)培訓(xùn)之前，我通常會(huì)提前了解培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。一方面，我會(huì)查閱相關(guān)資料、學(xué)習(xí)預(yù)備知識(shí)，提前了解培訓(xùn)涉及的領(lǐng)域和概念；另一方面，我還會(huì)主動(dòng)與同事交流，了解他們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的想法和期待。這樣的準(zhǔn)備工作能夠讓我更好地投入到培訓(xùn)中，提高我對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解、學(xué)習(xí)效果和參與度。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的參與與反思。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我通常會(huì)積極參與討論和互動(dòng)，與其他同事共同學(xué)習(xí)和交流。對(duì)于老師的問(wèn)題，我會(huì)主動(dòng)回答，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并從其他同事的回答中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他同事的分享和意見(jiàn)，不斷反思和審視自己的觀(guān)念和做法。通過(guò)與他人的互動(dòng)和共同反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并找到了改進(jìn)和提升的方向。
第三段：培訓(xùn)后的應(yīng)用與總結(jié)。
參加培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，真正的收獲在于將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于工作實(shí)踐中。因此，在培訓(xùn)結(jié)束后，我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合，找到適合自己的應(yīng)用方式。我會(huì)制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作操作，并不斷測(cè)試和調(diào)整，以獲得最佳的效果。另外，我也會(huì)將整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，思考自己在培訓(xùn)中的發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)，并記錄下自己的心得體會(huì)，以備今后查閱和回顧。
第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的益處。
通過(guò)參加企業(yè)培訓(xùn)，我獲得了很多實(shí)質(zhì)性的益處。首先，它提高了我的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，提高工作效率和質(zhì)量。其次，培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事和專(zhuān)業(yè)人士。在培訓(xùn)過(guò)程中，我與其他同事進(jìn)行了充分的交流和互動(dòng)，拓寬了我在工作中的人脈和資源。此外，培訓(xùn)還提升了我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使我在職業(yè)生涯中更有自信和競(jìng)爭(zhēng)力。
在我參加企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和企業(yè)的重要性。但同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到目前的培訓(xùn)還存在一些不足之處。我希望企業(yè)能夠進(jìn)一步提升培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，并開(kāi)展更多適合不同人員和崗位的培訓(xùn)課程。另外，我也希望培訓(xùn)能夠更加貼近實(shí)際工作，注重實(shí)用性和可操作性，更好地幫助員工提高職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。
總之，在企業(yè)培訓(xùn)中，我通過(guò)準(zhǔn)備、參與、應(yīng)用和總結(jié)的過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我深信，通過(guò)不斷地參加企業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)，我將能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也期待企業(yè)在培訓(xùn)中繼續(xù)改善和創(chuàng)新，為我和其他員工提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
通過(guò)大區(qū)領(lǐng)導(dǎo)幾天緊張而又充滿(mǎn)生動(dòng)趣味的培訓(xùn)，讓我們員工收獲頗豐，現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會(huì)如下：
首先是大區(qū)羅經(jīng)理對(duì)我們?cè)敿?xì)講解了我們蘇寧的發(fā)展歷程，我們空調(diào)專(zhuān)營(yíng)—綜合經(jīng)營(yíng)—3c—3c+經(jīng)營(yíng)，期間經(jīng)歷過(guò)著名的空調(diào)大戰(zhàn)以及榮獲各項(xiàng)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的榮譽(yù)；同時(shí)闡述了蘇寧目前的規(guī)模，我們集團(tuán)涉及電器零售、百貨、地產(chǎn)、酒店、高爾夫等，并且各領(lǐng)域都走在最前端；最后跟我們灌輸了蘇寧今后的發(fā)展目標(biāo)：蘇寧要做世界的蘇寧、要做中國(guó)的“沃爾瑪”以及超過(guò)沃爾瑪、20xx年達(dá)萬(wàn)億級(jí)別的世界企業(yè)；至此我才對(duì)蘇寧有了更清晰、更全面的認(rèn)識(shí)。
其次是大區(qū)各職能部門(mén)對(duì)我們培訓(xùn)講解了：公司福利，讓新入職的我們更全面的了解到我們?cè)诠ぷ鲘徫簧夏芟硎艿腵福利待遇；公司制度，讓我們正確認(rèn)識(shí)公司的營(yíng)運(yùn)制度，避免平時(shí)予以觸犯；以及各自主產(chǎn)品的產(chǎn)品知識(shí)和銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)，使我們各品類(lèi)員工學(xué)習(xí)到如何去介紹好我們的產(chǎn)品。
最后讓我感觸最深得是大區(qū)馬總跟我們的溝通會(huì)，馬總能在百忙中安排和我們新員工見(jiàn)面溝通讓我們感動(dòng)；通過(guò)幾個(gè)小時(shí)與馬總的溝通讓我感觸最深的是我們蘇寧的文化、蘇寧人的拼搏精神、蘇寧人的謹(jǐn)慎、蘇寧人的抱負(fù)以及蘇寧用人的標(biāo)準(zhǔn)：人品優(yōu)先、能力適度、敬業(yè)為本、團(tuán)隊(duì)第一；所謂企業(yè)文化及企業(yè)的脾氣、企業(yè)的抱負(fù)；很自豪能加入蘇寧，愿與蘇寧共同進(jìn)步！
企業(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
昨天聽(tīng)了一場(chǎng)成功企業(yè)家的講座，感觸很深。從工人發(fā)展到了企業(yè)的董事長(zhǎng)，他經(jīng)歷了艱難而充實(shí)的生活。在不斷的努力中形成了自己堅(jiān)定的立場(chǎng)與明確的思想。雖然從他身上沒(méi)有看到有時(shí)形容大老板的那種高傲的形象，但卻看到了他本身自有的內(nèi)涵與思想。也許這就是他成功的原因吧。更重要的是他生動(dòng)深刻的講座深深地吸引了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的注意力。在此將他的觀(guān)點(diǎn)總結(jié)一下幾點(diǎn)，與大家分享。
他結(jié)合社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的需求建議大學(xué)生應(yīng)具備以下四點(diǎn)知識(shí)：
1、專(zhuān)業(yè)技能，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能是大學(xué)生走上社會(huì)以后施展才華的前提。
2、財(cái)務(wù)知識(shí)，掌握良好的財(cái)務(wù)知識(shí)，有利于大學(xué)生利用掌握的專(zhuān)業(yè)技能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。
3、法律知識(shí)，掌握良好的法律知識(shí)有利于規(guī)范自己的工作、生活，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
4、寫(xiě)作知識(shí)，良好的寫(xiě)作能力和文字表達(dá)能力能給自己創(chuàng)造更多的機(jī)遇，走向成功。
除此以外，他建議大學(xué)生們要有端正的人品，良好的人品是個(gè)體得到社會(huì)和集體認(rèn)可的前提。博大的胸懷，要注意培養(yǎng)自己心胸寬闊，胸懷博大?？刂扑接?，人不能沒(méi)有物質(zhì)財(cái)富，但是過(guò)分地追求財(cái)富會(huì)導(dǎo)致人們思想、立場(chǎng)的變質(zhì)，導(dǎo)致人生軌道的脫軌。人不能沒(méi)有娛樂(lè)生活，但是過(guò)分的吃喝玩樂(lè)不僅浪費(fèi)大好時(shí)光，也增強(qiáng)人對(duì)過(guò)多物質(zhì)的的追求。從他的報(bào)告中可以看出經(jīng)常地研究自己的工作，研究自己所處的環(huán)境，研究提高工作成效方法。這也促成了他事業(yè)的快速發(fā)展。