感悟是一種對(duì)人生智慧的升華，它可以讓我們從容面對(duì)一切變幻和挑戰(zhàn)。如何從日常生活中汲取感悟的靈感和內(nèi)容？這些感悟范文或許能夠給我們一些不同的思考角度和見解，讓我們對(duì)生活有更多的思考和領(lǐng)悟。
雷雨心得感悟反思篇一
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄。專制、偽善的家長(zhǎng)，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無(wú)辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國(guó)的家庭和社會(huì)。
《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動(dòng)著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬(wàn)物止息，紋風(fēng)不動(dòng)，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來(lái)不急思忖，當(dāng)頭響起一個(gè)炸雷，電閃雷鳴，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動(dòng)劇中人物之間“危險(xiǎn)”關(guān)系。比如周萍，對(duì)父親是欺騙與罪孽感，對(duì)蘩漪是悔恨與懼膽怯，對(duì)周沖是歉意，對(duì)四鳳是希望振作，對(duì)侍萍是難逃宿命。
《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境?！独子辍烦晒λ茉炝藙≈腥宋?。如果一出戲沒有令人難忘的人物，那么無(wú)論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過(guò)是一時(shí)的熱鬧?！独子辍分械娜宋锸秦S滿而復(fù)雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點(diǎn)真誠(chéng)顏色。而對(duì)周沖，曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨，讓現(xiàn)實(shí)的鐵錘一次次敲醒他的夢(mèng)。
當(dāng)然，在《雷雨》中最獨(dú)特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個(gè)最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長(zhǎng)在砂上，她的`美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強(qiáng)悍的心，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一種詩(shī)意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美，許多段落被人們反復(fù)背誦，也不僅是得自劇中人物詩(shī)意的性格，或者也可以說(shuō)，是所有這一切，包括舞臺(tái)提示、角色分析，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。
雷雨心得感悟反思篇二
魯迅說(shuō)過(guò)：“悲劇就是把人生有價(jià)值的東西毀滅給別人看?！蔽覀冎馈独子辍肪褪且粋€(gè)典型的例子。
周樸園從前的大家公子，結(jié)識(shí)了家中的女仆，他們相愛了，但誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)他們的愛是真是假？到后來(lái)侍萍被逼離開周家。周樸園卻又與一位富家小姐結(jié)婚，他還是不能拋棄“門當(dāng)戶對(duì)”的傳統(tǒng)觀念和他那種追求上層階級(jí)的社會(huì)。30年后，侍萍的女兒四鳳也巧合地來(lái)到了周家，于是便有了四鳳與周萍的相戀及周沖對(duì)四鳳的單戀，演繹了三十年后的“主仆戀”。兩代人似乎一直在重復(fù)著同一種的悲劇。
這樣看來(lái)周樸園似乎是一切禍患的根源，悲劇的制造者，但這幕悲劇并非他是意愿，他也是深陷于其中的最大的悲劇承擔(dān)者。周樸園，一個(gè)表面上冷酷、自私、虛偽的人，是沒有人能夠理解他的心事，他只能在內(nèi)心深處祭奠和懷念真心愛的人，用一種悲劇的形式來(lái)表達(dá)愛。他愛而不得所愛，不能終其所愛。更可悲的是，他們的愛的結(jié)晶：兩個(gè)兒子，成了他的階級(jí)敵人；而另一個(gè)成為給他戴綠帽子的人，但他卻毫無(wú)察覺。表面的威嚴(yán)和道貌岸然之下被自己的親生兒子推上最恥辱的境地。他的生存環(huán)境是何等悲哀！
侍萍終究還是瘋了。他苦苦掙扎，但她終究還是失敗了。但她畢竟是堅(jiān)強(qiáng)的，有著巨大精神力量的女人。
《雷雨》中的每一個(gè)人物都是悲劇的承擔(dān)者，無(wú)論是窮是富，是好是壞，都上演著悲劇的角色。
《雷雨》就這樣展示了人間最慘烈的悲劇，它發(fā)生于每一個(gè)普通的人身上，不是上帝國(guó)君，也不是拯救世界的英雄，它更沒有讓我們到世界之外去尋求什么悲劇的根源，因?yàn)楸瘎【驮谑巧娴谋旧怼?nèi)含著人性生存的本身的悲劇。
人生的悲劇，悲劇的一生。
雷雨心得感悟反思篇三
第一段：引言（200字）。
雷雨是大自然的力量展現(xiàn)，也是人類生活中常見的自然現(xiàn)象。每當(dāng)雷雨來(lái)臨，人們總會(huì)感受到一種與眾不同的氛圍，同時(shí)也會(huì)有一種難以言表的情感涌上心頭。在這個(gè)時(shí)刻，我仿佛能夠與大自然的力量相通，感受到一種神秘且莊嚴(yán)的力量，這讓我對(duì)雷雨有了更多深入的思考。在近幾次的雷雨中，我得到了一些感悟和心得體會(huì)，讓我對(duì)生活、對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：雷雨的力量（200字）。
雷雨的到來(lái)常常讓人感到恐慌和不安，但同時(shí)也展現(xiàn)了大自然的強(qiáng)大力量。想象一下，當(dāng)雷聲隆隆、一道道閃電劃破夜空時(shí)，人類的力量和智慧對(duì)于這樣的自然力量顯得微不足道。這讓我無(wú)比敬畏大自然，并反思人類對(duì)于自然的過(guò)度自信。雷雨的來(lái)臨提醒了我，人類應(yīng)該更加謙卑地對(duì)待自然，珍惜與之和諧共存的機(jī)會(huì)。
第三段：雷雨的哲理（200字）。
雷雨是大自然傳遞給我們的一種哲理。在雷雨的狂風(fēng)中，我感受到了人生脆弱的一面，我們常常將自己的日?，嵤驴吹弥匾翗O，忽略了生命的脆弱和有限。人生就像一場(chǎng)雷雨，強(qiáng)大的力量瞬間降臨，一切皆在轉(zhuǎn)瞬間改變。所以我們要學(xué)會(huì)放下束縛，珍惜當(dāng)下，不要留下遺憾。雷雨也提醒我，即使身處在困境之中，我們也能夠經(jīng)受住考驗(yàn)，勇往直前，戰(zhàn)勝逆境。
第四段：雷雨的洗滌（200字）。
雷雨不僅給予我們警覺和思考，更帶給我們洗滌和平靜。每當(dāng)雷雨過(guò)后，空氣清新，一切似乎得到了洗滌和凈化。仿佛大自然給予了我們一次重新開始的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)候，我常常會(huì)思考自己的過(guò)往和未來(lái)，將煩惱和困惑留給過(guò)去，迎接新的生活。雷雨洗滌家園的同時(shí)，也在洗滌我們的內(nèi)心淤積，讓我們徹底擺脫負(fù)面情緒和困擾，重獲內(nèi)心的寧?kù)o與平和。
第五段：雷雨的啟示（200字）。
雷雨的到來(lái)，讓我更加明白生活的本質(zhì)和價(jià)值。人類常常為一些無(wú)關(guān)緊要的事情煩惱，卻忽略了生活中真正重要的東西。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜思考，懂得在每一個(gè)瞬間尋找生活的美好。雷雨教會(huì)了我在困難面前堅(jiān)定不移，不畏懼。就像雷雨過(guò)去后，陽(yáng)光總會(huì)再次出現(xiàn)。面對(duì)人生的風(fēng)雨，我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，勇敢前行，相信我們總能找尋到生活中的美好。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)近幾次雷雨的體驗(yàn)，我對(duì)雷雨產(chǎn)生了更深入的思考。雷雨提醒了我們要更加謙卑地對(duì)待大自然，同時(shí)也教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困難和挫折。每一次雷雨都給予了我洗滌和啟示，讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。在雷雨過(guò)后，我愿每個(gè)人都能夠擁有一顆寧?kù)o、堅(jiān)強(qiáng)和向上的心靈，以樂觀和積極的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。
雷雨心得感悟反思篇四
《雷雨》中讓我感觸最深的便是蘩漪了。曹禺先生曾這樣評(píng)價(jià)蘩漪：“蘩漪是個(gè)最動(dòng)人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執(zhí)勤的馬，毫不猶豫地踏著艱難的走道，她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的夢(mèng)而救出自己，因這條路也引向了死亡。〞蘩漪，《雷雨》中被愛情傷得最體無(wú)完膚的女子，她在周家18年，不但沒有得到丈夫的愛，反而在精神上受到長(zhǎng)期的'摧殘。她知道丈夫的荒唐事，她眼睜睜看著丈夫?yàn)榧o(jì)念另一個(gè)女人而保存的房間。在這種不平等的待遇下壓抑這的她，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)抗心理。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)周萍拋棄了她，她徹底的爆發(fā)了！最后，周萍自殺，四鳳和周沖被電死了。蘩漪將愛與恨的交織詮釋的如此淋漓盡致，她瘋狂到讓人心痛！
當(dāng)哪個(gè)雨夜過(guò)后，歸于平靜，只有我們的心，還在顫抖。
雷雨心得感悟反思篇五
雷雨是大自然的一種表現(xiàn)形式，它在我們的生活中常常出現(xiàn)，給我們帶來(lái)了不同的感受和體會(huì)。每當(dāng)雷雨來(lái)臨時(shí)，我總會(huì)有一種心情激動(dòng)的感覺，同時(shí)也想到了許多與雷雨有關(guān)的事情。雷雨給我?guī)?lái)的感悟和體會(huì)，是我在與大自然的交流中收獲的寶貴財(cái)富。下面，我將分享一下我對(duì)雷雨所產(chǎn)生的感悟心得體會(huì)。
第一段：雷雨的到來(lái)。
每當(dāng)雷雨即將到來(lái)時(shí)，天空中的云層便開始變得沉重，放射出一種令人不安的氣息。隨著天空的不斷變暗，遠(yuǎn)處傳來(lái)的雷聲漸漸清晰可聞，讓人不禁想起小時(shí)候的童謠：“雷公雷公，快點(diǎn)下雨，莊稼地里旱得慌！”在夏日酷熱的時(shí)刻，雷雨給我?guī)?lái)了雨后的清涼和舒爽，讓我仿佛找到了避暑的天堂。這種轉(zhuǎn)換過(guò)程引發(fā)了我內(nèi)心的一系列思考，讓我明白大自然的變化是如此神奇而可貴。
第二段：雷雨中的恐懼。
雷雨的到來(lái)伴隨著瞬間的強(qiáng)光和震耳欲聾的巨響，這令人不禁感到一絲驚恐。此時(shí)，我總覺得自己與這肆虐的天氣毫無(wú)關(guān)系，仿佛我是大自然的弱小兒童，被大自然玩弄于股掌之間。每次雷雨都令我不寒而栗，害怕這種力量無(wú)孔不入地侵犯我的世界。然而，雷雨也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人類只是大自然的一部分，我們應(yīng)尊重和敬畏大自然的力量。
第三段：雷雨中的寧?kù)o。
與雷雨相伴的還有狂風(fēng)暴雨，陣陣脆響的雨滴打在窗戶上，仿佛是一首悅耳的音樂。在這樣的環(huán)境中，我總能找到內(nèi)心的平靜。雷雨讓我感受到了大自然的寧?kù)o，也讓我想到了人們內(nèi)心的歸宿。每次雷雨時(shí)，我都選擇一個(gè)安靜的地方，靜靜地欣賞打在窗戶上的雨滴。這種寧?kù)o讓我忘記了所有紛擾的事物，全心投入與大自然的溝通中。
雷雨是大自然的一種表現(xiàn)形式，它帶來(lái)了寶貴的水源，滋潤(rùn)了土地，使萬(wàn)物生長(zhǎng)茁壯。每一滴雨水都是一個(gè)神奇的禮物，給予了我們?nèi)祟惏采砹⒚目臻g。感激之情涌上心頭，我深切意識(shí)到自己要珍惜這來(lái)之不易的天賜恩惠。人類與大自然息息相關(guān)，我們需要時(shí)刻保護(hù)和珍愛大自然，讓雷雨給我們帶來(lái)的不僅僅是涼爽和美麗，更多的是一種珍惜和對(duì)大自然的敬畏之情。
第五段：雷雨中的思考。
雷雨雖然只是大自然的一個(gè)表演過(guò)程，但它卻引發(fā)了我對(duì)世界、生命、力量的思考。以人類為中心的世界仿佛在雷雨的瞬間被顛覆，使我感到自己的渺小。我開始思考自己在這個(gè)世界上的位置以及人類在大自然中的存在意義。雷雨也讓我感悟到人生的脆弱和短暫，我應(yīng)當(dāng)珍惜每一次與大自然的相遇，以及與人們的相聚。雷雨引發(fā)的思考對(duì)我而言是極具意義的，它讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。
總結(jié)：
雷雨是大自然的一種表現(xiàn)形式，也是生活中常見的天氣現(xiàn)象。它給我們帶來(lái)了不同的感悟和體會(huì)，讓我們思考生命的意義和人類在大自然中的位置。我從雷雨中領(lǐng)悟到了對(duì)大自然的敬畏和珍惜，以及對(duì)生命的感恩和思考。雷雨的到來(lái)總是讓人心潮澎湃，讓人對(duì)大自然充滿了敬畏之情。我相信，在接下來(lái)的生活中，我會(huì)更加珍惜與大自然的每一次相遇，同時(shí)也更加關(guān)注人類與大自然的和諧相處。
雷雨心得感悟反思篇六
周萍的死倒并不算意外，或者說(shuō)是我完全料想之中“該死”的角色，這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng)，也不能割舍后世對(duì)魯四鳳的愛戀糾纏，他活得過(guò)于矯情，淡薄了尊嚴(yán)，丟棄了理想，湮滅了自由，結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已。我以為，愛他就好比施舍同情，但是在于他的評(píng)價(jià)我只能說(shuō)懦弱得幾近使人唾棄。
曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評(píng)價(jià)過(guò)他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個(gè)人，其中一個(gè)便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言，我到認(rèn)為周沖是個(gè)極具悲情色彩的人物。他先是對(duì)四鳳的求愛失敗;又在爭(zhēng)執(zhí)中委命于父親的呵斥，認(rèn)識(shí)到獨(dú)權(quán)的威嚴(yán)終究是不可動(dòng)搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門;結(jié)尾他又被周繁漪無(wú)情地拉出來(lái)，眼見了殘酷的事實(shí)，最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中。一件件打碎他夢(mèng)想的事情接踵而來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無(wú)辜的，他只是一個(gè)被社會(huì)矛盾、家庭仇恨無(wú)故吞噬了的受害者，一個(gè)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中游離屈尊的.年輕人。他最終還是死在自己夢(mèng)開始的地方，令人悲憐不忍，心痛不已。
在這里我唯一想說(shuō)的一個(gè)還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個(gè)人物，也是他認(rèn)為最“雷雨的”角色。在我看來(lái)，周蘩漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛情而活，卻又被愛摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說(shuō)是仁愛。周蘩漪是鮮活的、真實(shí)的，她生命的一半已經(jīng)沉淪，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)盡渴望和激情，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個(gè)懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權(quán)利，她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛人和兒子的墓冢前，直到生命的最后一刻。
《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色，其實(shí)都有著對(duì)生命的無(wú)限渴望和追求，只是他們?cè)诿\(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道，最終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關(guān)于那些愛與恨的矛盾糾纏，也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。
雷雨心得感悟反思篇七
“沒有太陽(yáng)的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義。而讀完這部話劇，也讓我真實(shí)地感受到了舊社會(huì)封建資產(chǎn)階級(jí)的偽善，黑暗。
《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭，八個(gè)任務(wù)，前后三十年的糾葛。三十年前，當(dāng)時(shí)還是周家少爺?shù)臉銏@，愛上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢有門第的小姐，他拋棄了剛生下第二個(gè)孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著大雪出去，離開周家的門。
侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生，不料被一個(gè)好心人救活了，她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命，雖然對(duì)周樸園心存怨恨，卻從未找過(guò)他，三十年來(lái)艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來(lái)到周家做工，終究還是讓侍萍與這個(gè)她又愛又恨的人重逢。而此時(shí)的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會(huì)認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時(shí)候，當(dāng)周樸園說(shuō)著“我問過(guò)許多那個(gè)時(shí)候到過(guò)無(wú)錫的人，我想打聽打聽”的時(shí)候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候，當(dāng)利益與情感交織的時(shí)候，結(jié)果總是殘忍的。此時(shí)的她才有了清醒的認(rèn)識(shí)：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個(gè)死人的時(shí)候。
蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因?yàn)檫@場(chǎng)悲劇牽扯進(jìn)來(lái)的人，他們有各自愛的人，卻注定不能在一起。
周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分體現(xiàn)了那個(gè)封建年代資產(chǎn)階級(jí)丑惡的一面。
如今，屬于那個(gè)年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運(yùn)歸結(jié)于不公平的命的人也不會(huì)再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會(huì)靠，同時(shí)也警示著后人，不能重演過(guò)去的悲劇。
就像侍萍說(shuō)的，著就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)碎了，生活仍在繼續(xù)......
雷雨心得感悟反思篇八
當(dāng)雷雨突襲而來(lái)時(shí)，天空陰沉，電閃雷鳴，仿佛整個(gè)世界都在顫抖。身處其中，我不禁感嘆萬(wàn)物之力量與自然之力的偉大。仿佛雷雨的到來(lái)，給人的心靈帶來(lái)一種震撼與觸動(dòng)。雷雨是宇宙的表演，也是生命的展示。每一滴雨點(diǎn)，每一道閃電，都告訴我們?nèi)祟惖拿煨∨c敬畏。雷雨讓我心曠神怡，感受到了自然界中的奇跡和力量。
段二：對(duì)雷雨的思考與感悟。
雷雨過(guò)后，天空恢復(fù)了明亮，大地變得濕潤(rùn)，宛如一幅清新而美麗的畫卷。而在這靜謐的時(shí)刻，我開始反思自己的內(nèi)心與外在世界。雷雨一過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活產(chǎn)生了新的理解和領(lǐng)悟。雷雨給予人們帶來(lái)的并不僅只是震撼和驚嘆，更是一種重新審視自己和人生的契機(jī)。自然界的力量讓我感受到人生之短暫與珍貴，同時(shí)也讓我明白了人生的沖突與變數(shù)。雷雨讓我懂得了如何去面對(duì)生活中的挫折和困難，如何去把握生活的機(jī)遇與希望。
段三：雷雨對(duì)于心靈的洗滌與凈化。
雷雨不僅僅是對(duì)大自然的洗禮，更是一次對(duì)于自我的洗滌與凈化。雷雨帶來(lái)的雨水從天而降，淋濕了大地，也清洗了人們的疲憊與憂慮。雷雨無(wú)聲地訴說(shuō)著它對(duì)人類情感的智慧和啟發(fā)。在雷雨中，我感受到自己的心靈被洗刷得純凈而清澈。內(nèi)心的塵埃和煩惱仿佛隨著雨水流淌而逝去。雷雨的洗禮，使我內(nèi)心的湖泊清澈透明，仿佛可以看到自己心底最真實(shí)的部分。
段四：雷雨對(duì)于人際關(guān)系的影響和啟示。
雷雨給予人們一個(gè)思考人際關(guān)系的契機(jī)。雷雨是人類生活的一部分，也是社會(huì)關(guān)系的一面鏡子。雷雨的來(lái)臨，讓我想起自己與他人之間的交往和溝通。人與人之間的關(guān)系細(xì)膩而微妙，在雷雨的映照下顯得更加清晰和真實(shí)。同樣，雷雨也表達(dá)著人們對(duì)于友情和愛情的向往和祝福。雷雨將人們的情感集中在一起，讓人們更加珍惜友情和愛情，同時(shí)也更加關(guān)注他人的困難和需要。雷雨教會(huì)了我如何去與他人和諧共處，關(guān)愛他人，形成良好的人際關(guān)系。
段五：雷雨對(duì)于人生觀的啟示。
雷雨教會(huì)了我如何面對(duì)人生中的風(fēng)雨和挫折。人生如同雷雨般多變與坎坷，人生中的榮辱得失都如同雷雨一般轉(zhuǎn)瞬即逝。面對(duì)人生的困境和挫折，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)和努力。雷雨告訴我人生無(wú)常，不要被表面的光鮮所迷惑，更要有一種豁達(dá)和寬容的心態(tài)去面對(duì)人生中的起伏與坎坷。人生的道路布滿了曲折和艱辛，只有積極樂觀地面對(duì)，才能走過(guò)雷雨般的人生之路。
總結(jié)：
雷雨讓我感悟到自然界的力量與美好，讓我重新審視自身與人際關(guān)系，也讓我對(duì)人生有了更深刻的理解。雷雨不僅僅是大自然的表演，更是對(duì)人們內(nèi)心的一種激蕩和觸動(dòng)。在以后的生活中，我將學(xué)會(huì)更加珍惜每一個(gè)雷雨，因?yàn)槊恳淮卫子甓际侨松囊淮螁⑹竞透形颉?BR> 雷雨心得感悟反思篇九
這是我第三次拜讀曹禺先生的《雷雨》，但是這次的感覺和前兩次的感覺卻大不相同，正如我在題記中說(shuō)的，在看話劇的自始至終心里一直充斥著憂傷與壓抑，可能是對(duì)雷雨的劇情已經(jīng)很熟悉的緣故吧，抑或是周公館客廳的窗戶一直沒有打開的原因!
記得第一次接觸《雷雨》是在初三時(shí)，那是偶然的一次機(jī)會(huì)看了《雷雨》的簡(jiǎn)介，于是就跑到書店買了《雷雨》，帶回家悄悄地把它看完了(當(dāng)時(shí)爸爸不讓看小說(shuō)，只能偷偷地看)由于那時(shí)太年輕，看完之后感覺不是很深刻，看問題也比較膚淺，只有一些莫名的難受：為什么周樸園年輕時(shí)不能和魯侍萍在一起生活，卻娶了一個(gè)自己不喜歡的女人生活了30年?到底他愛魯侍萍嗎?周萍到底喜歡過(guò)周蘩漪沒，如果不喜歡為什么當(dāng)初和她在一起，如果喜歡又為什么要拋棄她?這些問題似乎都很膚淺!
第二次拜讀《雷雨》是在高三時(shí)，那是看的是電影。這一次感觸比較深刻，以為話劇改編成電影，加入了許多場(chǎng)景，看起來(lái)更真實(shí)，更能激發(fā)人的感情，周樸園、周萍在我看來(lái)都是那么道貌岸然的偽君子，是時(shí)代造就的維護(hù)者，看著讓人作嘔。在周樸園身上我看到了周萍的將來(lái)。
第三次看《雷雨》就是這一次了。在有聲語(yǔ)言賞析課上，老師為我們放映了《雷雨》這次放的是話劇。這一次的柑橘儼然和前兩次感覺都不同。從形式上看，只一次是話劇，它用夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情將《雷雨》劇情表演的淋漓盡致，這樣更渲染了氛圍，而且整部話劇場(chǎng)景使用的是灰色調(diào)子，給人一種壓抑的感覺，渲染了雷雨來(lái)臨之前的躁動(dòng)與不安。從內(nèi)容理解上，這一次我有更深刻的理解與認(rèn)識(shí)：一切的一切都從魯侍萍三十年之后的生生申訴開始，她宣稱是命，是不公平的命讓他再次回到周公館，回到周樸園身邊，而時(shí)光易逝，韶華易老，當(dāng)愛已成往事，他們又能如何?我一直相信周樸園是愛魯侍萍的，至少曾經(jīng)一直深愛，他一直保留著魯侍萍三十年前為他縫補(bǔ)的衣服，一直保留著魯侍萍三十年前的生活習(xí)慣，那又是什么讓他們不能在一起呢?是什么讓他拋棄了魯侍萍?這等會(huì)兒在分析吧!《雷雨》最終以三個(gè)年輕的生命的結(jié)束而告終，為故事畫上了一個(gè)帶血的句號(hào)。但是，我不能忘記的是那個(gè)“瘋女人”——周蘩漪。她自從嫁到周家后，一直沒有得到過(guò)周樸園的愛，一個(gè)女人生活在無(wú)愛的家庭，而且凡事還有聽從周樸園，就連自己的生活喜歡也要將就周樸園，這是多么的不敢想象啊!她在家中承受著孤寂與痛苦，沒有人可以訴苦，沒有人可以傾聽她，陪她渡過(guò)黑暗。周萍的出現(xiàn)點(diǎn)亮了他的生活，讓她原本死了的心又復(fù)活了，她陷入了愛河，深深地依賴上了有周萍的生活，周萍就像她的救命稻草一樣，于是她不愿放手，甚至在周萍說(shuō)他感覺“厭惡”“惡心”“膩”了他們的關(guān)系時(shí)，周蘩漪任然不愿放手。一個(gè)女人，追求愛有錯(cuò)嗎?這不是他的錯(cuò)!拿著錯(cuò)到底在誰(shuí)?罪魁禍?zhǔn)纂y道是魯侍萍說(shuō)的宿命嗎?不!罪魁禍?zhǔn)资悄莻€(gè)時(shí)代，他們只是那個(gè)時(shí)代的犧牲品而已。所以他們的悲劇不是一個(gè)人的悲劇，不是一個(gè)家庭的悲劇，而是一個(gè)時(shí)代的悲劇。從周蘩漪身上，我想到了《玩偶之家》中的勞拉，但周蘩漪不幸的是沒能逃出宿命，而勞拉離開了自己厭惡的家庭去尋找自己的幸福了，周蘩漪只能困在周公館，絕望的生活著，在痛苦中掙扎著，任自己的心慢慢地死去。我覺得周蘩漪才是曹禺先生筆下最成功的人物形象，她將《雷雨》的劇情引向了高潮。一個(gè)女人于兩代人的糾結(jié)，卻是一個(gè)時(shí)代的糾結(jié)，所有的苦讓她一個(gè)人背吧!
《雷雨》的結(jié)局就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，將所有人都卷入了這場(chǎng)家庭的悲劇。每個(gè)人都有難逃的宿命，不得不感慨，命運(yùn)這東西有時(shí)太黑暗了。我們都認(rèn)為自己是命運(yùn)的主宰，卻往往是命運(yùn)主宰了我們，不知是命運(yùn)在和我們開玩笑，還是我們?cè)诤退廾_玩笑。
雷雨心得感悟反思篇十
曹禺先生的《雷雨》一劇作圍繞著十九世紀(jì)二十年代的天津周公館和平民魯家兩個(gè)家庭的兩代人之間斬不斷、理還亂的種種糾葛，講述了一個(gè)令人嘆惋的悲劇故事。在傳統(tǒng)的悲劇故事里，諸如一場(chǎng)疾病、一場(chǎng)車禍之類的意外戲碼往往都顯得有些拙劣，真正的悲劇是所有人都在尋常的生活軌道上行進(jìn)著、努力地想要變好，但事情卻依然一步步無(wú)可阻止地潰敗、走向深淵。曹禺先生的《雷雨》正有這種悲劇意味，因而格外耐人尋味。
在這部作品中，有愛而不得苦苦思念的周樸園、有追求自由和愛情卻兩次碰壁的蘩漪、有因出身低微被心愛之人拋棄的侍萍、有墜入愛河卻得知彼此兄妹關(guān)系的周萍四鳳，有無(wú)辜受到牽連慘死雷電之下的周沖。曹禺先生制造種種令人驚嘆的巧合、為每個(gè)人都安排了一個(gè)悲劇性的結(jié)局，在不細(xì)究的人看來(lái)，似乎有些殘忍。而在我看來(lái)，這種“殘忍”恰恰體現(xiàn)了其對(duì)世人的慈悲與憐憫。
在《史記·伯夷列傳》中，司馬遷曾質(zhì)問過(guò)中國(guó)人傳統(tǒng)的“天道無(wú)親，常與善人”的思想，他問，“倘所謂天道，是邪非邪？”中國(guó)人自古有“善惡終有報(bào)”的說(shuō)法，但隨著年齡和見識(shí)的增長(zhǎng)，人們?cè)絹?lái)越會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話是多少帶著點(diǎn)理想主義的，甚至在某些特定的情況下（賢者如伯夷叔齊餓死首陽(yáng)山、自己被李陵事變牽扯受宮刑）會(huì)顯得嘲諷，在《雷雨》一劇中也是如此。善良直率的周沖、美麗純潔的四鳳，在這場(chǎng)牽連了兩個(gè)家庭的悲劇之中他們何錯(cuò)之有？至此，“善惡終有報(bào)”的說(shuō)法雖然一定程度上能夠反應(yīng)世事變遷的規(guī)律，卻終究是人們一廂情愿相信的一種美好愿望。
與中國(guó)人不同，在另一個(gè)古老的國(guó)度古希臘，人們信奉“命運(yùn)”，認(rèn)為就連神也要受到命運(yùn)的制約。法國(guó)文豪雨果在他的《巴黎圣母院》中就曾表現(xiàn)這一主題，我認(rèn)為《雷雨》這部作品與之有相似之處，因?yàn)樗∏◇w現(xiàn)了對(duì)人們被命運(yùn)殘忍捉弄的憐憫。劇中，命運(yùn)交織著無(wú)數(shù)的因果和偶然，裹挾著人們向著各種不可控的、未知的方向前進(jìn)。沉浮在命運(yùn)中的人們苦苦掙扎，以期追尋到自己的幸福終點(diǎn)，卻終究如同蜉蝣撼樹、螳臂當(dāng)車，注定不能抓住自己想要的一切（更有甚者要不斷地失去），被命運(yùn)玩弄于股掌之間，不知哪一日就會(huì)被推向深淵。選擇什么樣的活法、如何尋找救贖，沒有人能給出這個(gè)答案，人們所擁有的權(quán)利只有迷茫，有太多抗?fàn)幱诟淖兘Y(jié)果而言微不足道。
先生自己在序文中寫道，“《雷雨》所顯示的，并不是因果，并不是報(bào)應(yīng)。而是我所覺得的天地間的“殘忍”?！夷钇鹑祟愂窃鯓涌蓱z的動(dòng)物，帶著躊躇滿志的心情，仿佛自己來(lái)主宰自己的命運(yùn)，而時(shí)常不能自已來(lái)主宰著。受著自己——情感的或者理解的——的捉弄。一種不可知的力量的——機(jī)遇的，或者環(huán)境的——捉弄；生活在狹的籠里而洋洋地驕傲著，以為是徜樣在自由的天地里，稱為萬(wàn)物之靈的人物，不是做著最愚蠢的事么？”由此，我們可以看到這位被喻為“東方莎士比亞”的先生心里懷著的、悲天憫人的情懷。他正是對(duì)茫茫眾生受限于天地、經(jīng)歷著“怨憎會(huì)、愛別離、求不得”等種種不能靠自身主觀努力擺脫的苦難感到無(wú)限的悲哀，這種情感引起了無(wú)數(shù)觀眾的共鳴，使得《雷雨》成為中國(guó)戲劇中濃墨重彩的一筆。一個(gè)成功的文學(xué)家必然有憐憫眾生的博愛情懷，曹禺先生正是其中代表，他的胸襟及其在作品中的體現(xiàn)值得我們致敬。
雷雨心得感悟反思篇十一
今天上了四節(jié)課，四節(jié)課四種講法。
十班很順利，學(xué)生的感悟從結(jié)構(gòu)到人物，從語(yǔ)言到主題，基本上把我想講的都說(shuō)了，特別感謝張曉宇、欒博玉、王琪、譚嘉、何欣、馮琦。
十二班遭到我的批評(píng)，學(xué)生準(zhǔn)備不充分，只好又用一節(jié)課時(shí)間寫感受。明天交流探討。
十三班剛接手，強(qiáng)調(diào)讀戲劇的的方法，寫感受。
十四班也是才接觸，仍然是強(qiáng)調(diào)讀戲劇的方法，還講了大概情節(jié)，領(lǐng)著初步感受人物豐富的內(nèi)心情感，寫感受。
周樸園：
仆人滿園，這里沒有溫情脈脈的親情，沒有相濡以沫的親人，沒有生死相許的愛情，沒有天倫之樂的幸福，只有統(tǒng)治與被統(tǒng)治，只有主人和仆人。在這個(gè)令人壓抑、窒息、沉悶、黑暗的周公館，不要奢談?wù)媲椋媲橛袔自S，真情值幾文。
周樸園是可憐的，是孤獨(dú)的王，他的仆人或敬而遠(yuǎn)之，或畏而避之，或冷漠而不屑之。生冷的墻壁隔在他和每一個(gè)人的中間不可逾越;他是可悲的孤獨(dú)的王，連腰纏的萬(wàn)貫都可能會(huì)嘲笑他，連不可懷疑的威嚴(yán)都可能會(huì)可憐他。最高的統(tǒng)治者、富有的資本家，你已經(jīng)不是人了。倘若還能些許嗅到你身上一絲人的味道，也就是那些舊家具，那家舊雨衣和繡了梅花的舊襯衫，還有關(guān)窗的習(xí)慣。真的是不思量，自難忘嗎?我不得不懷著叵測(cè)的居心，惡意地去推測(cè)你的用意。大概是想以此來(lái)告示天下人：看!我是個(gè)有情有意的君子!其實(shí)哪里有什么情，即使曾經(jīng)有過(guò)，也在三十年的時(shí)光中消失殆盡。看似好像樸素地守著真愛，但那五千洋錢、生后開支的籌碼以及永不踏進(jìn)周家大門的條件又怎能掩蓋住你虛偽冷酷的嘴臉。你寧愿活在想象和過(guò)去，寧愿對(duì)著一個(gè)死去的侍萍懺悔，卻不愿面對(duì)活著的證據(jù)。相認(rèn)的那一刻，哪有久別重逢的喜悅、互訴衷腸的纏綿、三十年生死兩茫茫的斷腸，有的是徹頭徹尾的掩飾、猜忌、懷疑、驚慌、恐懼和竭斯底里的憤怒。我不得不懷疑，你貌似情誼深厚的自難忘了。當(dāng)年的侍萍是多么的溫順，小鳥依人，唯命是從，那朵梅花是為你開得鮮艷嬌媚，開得芳香四溢。繁漪可是一匹難以馴服的野馬，她是不會(huì)輕易就范，屈從你的淫威，她的繁漪漣漣是一絲生氣，是一絲打破死寂的生氣，是一種挑戰(zhàn)，是一種對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)。她是異類，讓你搞到麻煩和不安。你的藥治不了她的病，你的藥只能讓她更亢奮，反抗更瘋狂，不惜代價(jià)，甚至是病態(tài)的追求，畸形的執(zhí)著。
的性命，只為那使你更加墮落的金錢。社會(huì)名流、優(yōu)雅風(fēng)度下是蛇蝎心腸。此時(shí)你一定會(huì)得意洋洋地看著魯大海吧，因?yàn)槟愕慕疱X加大棒的伎倆有一次得逞了。但那絕子絕孫的昧心財(cái)是怎樣的一句具有報(bào)復(fù)性預(yù)言，更有報(bào)復(fù)性的是不該死的都死了，想死該死的偏偏活著。
雷雨過(guò)后，天依然陰沉，周樸園，在此之后你的記憶里不止一個(gè)魯侍萍吧!
周樸園真真地一個(gè)可憐可悲孤獨(dú)的王，你的仆人都已死去，剩下的只有蒼老。
雷雨心得感悟反思篇十二
第一段：引入話題，介紹反思的重要性（200字）。
無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都不能忽視反思的重要性。反思是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、行為和決策的認(rèn)識(shí)和審視，通過(guò)思考自身的表現(xiàn)和所取得的結(jié)果，我們可以更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自己。反思不僅可以幫助我們提高個(gè)人能力，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和組織發(fā)展。在日復(fù)一日的忙碌中，人們常常忽略了反思的作用，而誤入了“忙而無(wú)用”的怪圈。因此，反思成為我們?cè)诔砷L(zhǎng)進(jìn)步道路上必不可少的一環(huán)。
第二段：個(gè)人體會(huì)及感悟（200字）。
我個(gè)人也深切感受到了反思的重要性。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我在工作中頻繁出錯(cuò)，導(dǎo)致工作質(zhì)量下降。我開始反思自己平時(shí)的工作方式和工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)自己常常匆忙應(yīng)付，缺乏仔細(xì)思考和計(jì)劃。我決定改變這種狀況，每天花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)反思自己的工作表現(xiàn)。通過(guò)反思，我意識(shí)到自己需要提高工作效率，增強(qiáng)細(xì)節(jié)把控能力，并且需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的工作質(zhì)量有了明顯的提升，同時(shí)也收獲了同事的贊賞和信任。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到反思對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)的反思體會(huì)（200字）。
在團(tuán)隊(duì)中，反思也起著非常重要的作用。團(tuán)隊(duì)成員之間可以通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、工作流程、協(xié)作方式等的反思，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行效率和工作質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都可以從自己的角度出發(fā)，以更加全面的視角來(lái)審視團(tuán)隊(duì)的問題，并提出解決方案。在我們團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)月會(huì)定期召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，專門用來(lái)反思和總結(jié)工作。在這個(gè)會(huì)議上，我們對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧，發(fā)現(xiàn)問題所在，并提出改進(jìn)的方法和方向。通過(guò)這種反思的過(guò)程，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通互動(dòng)更加順暢，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效果也得到了明顯的提升。
第四段：組織發(fā)展與反思（200字）。
對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，反思是發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個(gè)能夠不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、反思和改進(jìn)的組織，才能不斷適應(yīng)外部環(huán)境的變化，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)對(duì)組織目標(biāo)、戰(zhàn)略、文化和管理方式的反思，組織可以不斷優(yōu)化自身的運(yùn)作模式，提高組織成員的績(jī)效和工作滿意度。一個(gè)重視反思的組織，也會(huì)鼓勵(lì)員工進(jìn)行自我反思，并為他們提供相應(yīng)的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)，從而達(dá)到組織與員工共同發(fā)展的目的。
第五段：總結(jié)反思的作用（200字）。
反思不僅幫助個(gè)人成長(zhǎng)，更有利于團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展。通過(guò)不斷反思自身的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該定期抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行反思。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)和組織也應(yīng)該給予反思所需的支持和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)反思的習(xí)慣。只有不斷反思和改進(jìn)，我們才能不斷提高自己的能力，取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
雷雨心得感悟反思篇十三
她是一個(gè)從走廊上靜靜走來(lái)的女人，陰鷙而沉郁，穿著一身鑲金花邊的旗袍，如同一朵妖冶的蔓珠沙華，她的眼睛灰暗而憂傷，灼燒著被黑暗所吞沒的心房，她偶爾也會(huì)露出依稀的微笑，紅暈的顏色為快樂爬上她的臉旁。
她就是蘩漪，迷人的蘩漪。
偌大的周公館，緊閉的門窗和梨花木的舊家具，還有那個(gè)陌生女人的相片——竟沒有她的容身之地，潮濕而陰暗的客廳沒有一絲生氣，她輕微的咳嗽聲是這個(gè)家里唯一真實(shí)的聲音。雷聲混著雨聲聞風(fēng)而來(lái)，沖刷著時(shí)光的印跡，初見，他還是個(gè)多情的少年，不羈的發(fā)絲，剛硬的眉宇，一切是那么美好而充滿張力，蘩漪仿佛抓住了最后一根救命稻草，毫不猶豫地朝他奔去，可是，她卻不知道，溫柔相遇的背后是如此不堪的結(jié)局。
雷雨聲越來(lái)越大，兩顆因痛苦而選擇報(bào)復(fù)的心慢慢靠近。突然，旗袍被染成了火紅的顏色，心在無(wú)望的灰燼里重生，仿佛撒哈拉的沙礫在熱風(fēng)中揚(yáng)塵而起。漆黑之中，罪惡之手緩緩伸向她，一把扼住她的咽喉。無(wú)法喘息，明明可以妥協(xié)，但扭曲的幾乎瘋了的心，卻始終緊抓不放，痛也要逞強(qiáng)，哪怕回憶只剩皮囊。
烏云漸漸散去，他的腳步以最決絕的方式離去，蘩漪癱坐在地板上，所有的光華在一瞬間消散，像一只囚鳥，在他用掌紋編織的牢籠里，等待蒼老，她熾熱而高貴的愛在電光火石間被撕碎，眼睜睜看著他的笑在別人眼中燃燒，而自己卻要不到一個(gè)擁抱。
原來(lái)，愛或憐憫都是罪。
雷雨心得感悟反思篇十四
《雷雨》的題目并非多么吸引讀者，的確這一題目也許僅是用于點(diǎn)明了時(shí)間，可令我吃驚的是，僅僅在這24小時(shí)之內(nèi)，作者構(gòu)思了如此精致，耐人尋味的作品，僅是以時(shí)間為題作者曹禺創(chuàng)造了這部白話佳作，作者文學(xué)功底之深厚，劇情之豐富，復(fù)雜，人物矛盾之尖銳之類是無(wú)法估計(jì)出的。在這部作品面前，我感到了自己如此渺小，而只能將自己化身為作者的一位崇拜者，去細(xì)讀它!
出身于舊軍官家庭的作者，專制，鴉片的煙霧并沒有吞噬作者，而使他在五四新思潮的影響下，無(wú)限壓抑情緒的爆發(fā)，并淋漓地?fù)]灑出這部《雷雨》，這樣的一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境，也許幫助他塑造人物間復(fù)雜的關(guān)系，專制，偽善的家長(zhǎng)，熱情單純的青年，被情愛燒昏了心可魅惑的女人，痛悔這罪行卻又不自知地犯下巨大罪孽的公子哥，這些看作復(fù)雜的關(guān)系，在作者筆下如此條條有理，細(xì)細(xì)地醞釀，不覺間將事件推向了高潮。如偽善，貪圖和金錢，不惜間接殘害生命，假裝對(duì)魯侍萍有情有義，卻又說(shuō)魯侍萍終究是找來(lái)了，可以說(shuō)，任何親情，在周樸園這里都成了他玩弄的對(duì)象，來(lái)豐富他虛偽，做作的內(nèi)心世界，如此反襯除了舊社會(huì)，專制下，人性的畸形，丑陋，黑暗，無(wú)法見人。同樣的，作者也塑造了最獨(dú)特的人物繁漪，她的美麗的心靈被環(huán)境里窒息變成了乖戾，在這樣環(huán)境下，她有了一顆強(qiáng)悍的心，盡情展現(xiàn)她的辛辣尖銳和魅惑。同時(shí)她雷雨般的性格也推動(dòng)劇情的發(fā)展，層層疊疊，逐漸登上了高潮一幕，在舊社會(huì)下，女人心中的黑暗被淋漓地展現(xiàn)出來(lái)。
《雷雨》對(duì)舊社會(huì)毫無(wú)保留地披露，也引起了讀者的共鳴，一代代在中國(guó)文學(xué)中占據(jù)了不可小視的作用!首先，戲劇即為沖突，《雷雨》的沖突及疊在其中的特色中起承轉(zhuǎn)合到極致?！独子辍返膽騽≈械臎_突時(shí)具有夏日的雷雨特點(diǎn)，開始是郁悶燥熱，烏云密集，繼而有雷聲有詭譎的閃電煽動(dòng)著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬(wàn)物止息，紋絲不動(dòng)，靜極了，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還未來(lái)得及思忖，當(dāng)頭。響起了一聲炸雷，電閃雷鳴。達(dá)到這種效果也憑劇作家牽動(dòng)劇中人物之間的危險(xiǎn)關(guān)系!
幾十年來(lái)，《雷雨》比一代一代人閱讀，被一批又一批演員排演，但不失華彩，這與它復(fù)雜的人物關(guān)系，獨(dú)特的背景，等因素有關(guān)，同時(shí)，對(duì)這樣一部文學(xué)佳作，它還具有了不可估量的詩(shī)意!作者用詞優(yōu)美，獨(dú)到，而又貼切，許多段落則是被別人反復(fù)吟誦，得益于劇中人物詩(shī)意的性格，或許也可以說(shuō)是細(xì)致入微的舞臺(tái)提示，為人物塑造更加球極致，每當(dāng)分析，使人物形象深深印于讀者腦中，匯總而后開發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位!
三十年的漫漫時(shí)光，三十年的愛恨糾葛，三十年的淚與鮮血鑄就了一場(chǎng)悲天慟地的雷雨。這雷雨下沖刷的，是中國(guó)封建舊社會(huì)吃人的禮教傳統(tǒng)，是劇中人痛苦與矛盾交織的情情仇仇，是命運(yùn)之神獰笑的薄薄嘴角……一場(chǎng)雷雨，一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒之后，一切成空。
悲劇的初始，往往是一個(gè)并不動(dòng)人的錯(cuò)誤。富家少爺在空虛無(wú)聊的生活中與家中女仆墜入愛河，這樣的故事在那時(shí)的時(shí)代背景下不算少見。理所當(dāng)然，富家長(zhǎng)輩憤然反對(duì)二人"懸殊"的交往，在大年三十的夜晚生生將懷抱嬰兒的女仆趕走，還"用心良苦"的強(qiáng)要了他們的第一個(gè)兒子，悲劇的初形在這里開始醞釀而出。
周樸園，作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn)，無(wú)疑是情感沖突最激烈之存在。年輕時(shí)愛上侍萍的周樸園，或許還能說(shuō)是仍有一絲純凈殘留?？勺阅莻€(gè)年三十之夜，他聽任家中長(zhǎng)輩將梅侍萍趕走，隨后娶了門當(dāng)戶對(duì)的闊小姐時(shí)起，他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最佳寫照。在三十年后，他重又認(rèn)出侍萍的那一刻，他所表露出來(lái)的情感，不是久別重逢的喜悅，而是徹頭徹尾的猜忌，懷疑與恐懼。他想到的，是侍萍是到來(lái)也許會(huì)對(duì)他的地位，利益所造成的威脅，是真相揭穿后自己將面臨的尷尬處境，而不是對(duì)侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛。他口口聲聲的說(shuō)他一直留著她喜歡的家具，說(shuō)他保留她的習(xí)慣，珍視那繡了梅花的舊襯衣，可說(shuō)到底，這些都不是因?yàn)閻?，都是因?yàn)橐蔑@他那早就不存在的良心，告示天下的人——"看!我是個(gè)有情有義的君子!"其實(shí)哪里有什么情呢即使曾經(jīng)有過(guò)，那也在三十年的時(shí)光中消失殆盡，他如今的一切的一切——包括給侍萍五千大洋，承諾包管她的生活開支，要她們永遠(yuǎn)不再踏入周家的大門——全都，全都，是為了他自己。對(duì)他而言，愛情早已是漫長(zhǎng)生命中的一點(diǎn)佐料，可有可無(wú)，如夢(mèng)一般不切實(shí)際。這個(gè)資本家的代表，早已在商界的"熏陶"下血肉模糊，面目全非，不成人形。
至于魯侍萍，悲劇的核心承受者，她的命運(yùn)無(wú)疑是坎坷苦難的，但何嘗又不是可悲的。回想三十年前的那場(chǎng)愛情，她也是錯(cuò)誤締造者之一。可女人啊女人，你為何糾纏一場(chǎng)無(wú)疾而終的情愛三十年，三十年以后還仍拘泥于自己所受的委屈與災(zāi)難愛也好，恨也好，難道最終受傷的不是自己么既然如此為何又苦苦沉溺，深陷其間你將這一生的苦難歸于命運(yùn)，歸于看不見莫不著的生命之線，念叨著如何苦如何凄慘，緊緊抓住那血紅色的恨意，執(zhí)拗的不愿放手。難道這就是你生命價(jià)值的所在么堂堂正正的對(duì)峙，隨后瀟瀟灑灑的揚(yáng)頭離去，總比自行降自己于他人身下要舒暢，不是么。
“沒有太陽(yáng)的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義，。而讀完這部話劇，也讓我真實(shí)地感受到了舊社會(huì)封建資產(chǎn)階級(jí)的偽善，黑暗。
《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭，八個(gè)任務(wù)，前后三十年的糾葛。三十年前，當(dāng)時(shí)還是周家少爺?shù)臉銏@，愛上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢有門第的小姐，他拋棄了剛生下第二個(gè)孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著大雪出去，離開周家的門。
侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生，不料被一個(gè)好心人救活了，她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命，雖然對(duì)周樸園心存怨恨，卻從未找過(guò)他，三十年來(lái)艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來(lái)到周家做工，終究還是讓侍萍與這個(gè)她又愛又恨的人重逢。而此時(shí)的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會(huì)認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時(shí)候，當(dāng)周樸園說(shuō)著“我問過(guò)許多那個(gè)時(shí)候到過(guò)無(wú)錫的人，我想打聽打聽”的時(shí)候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候，當(dāng)利益與情感交織的時(shí)候，結(jié)果總是殘忍的。此時(shí)的她才有了清醒的認(rèn)識(shí)：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個(gè)死人的時(shí)候。
蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因?yàn)檫@場(chǎng)悲劇牽扯進(jìn)來(lái)的人，他們有各自愛的人，卻注定不能在一起。
周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分體現(xiàn)了那個(gè)封建年代資產(chǎn)階級(jí)丑惡的一面。
如今，屬于那個(gè)年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運(yùn)歸結(jié)于不公平的命的人也不會(huì)再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會(huì)靠，同時(shí)也警示著后人，不能重演過(guò)去的悲劇。
就像侍萍說(shuō)的，著就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)碎了，生活仍在繼續(xù)......
隨著夏天的到來(lái)，老天這把火燒得愈來(lái)愈旺，地球這個(gè)大鍋爐內(nèi)的溫度穩(wěn)步升高，更可惡的是，正在我們不停地抱怨時(shí)，老天還給我們加了個(gè)鍋蓋兒!厚厚的云層將高溫向我們壓來(lái)，連花草樹木都被壓得彎下腰喘著熱氣。我現(xiàn)在多希望一個(gè)響雷把這云給劈開，或者下場(chǎng)瓢潑大雨，把這些烤熱了的、焦躁的灰塵給沖走。
聽到打雷，我現(xiàn)在可以面不改色，但是讀小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)“聞雷色變”的膽小鬼。一遇到打雷下雨的晚上，不管多熱，都會(huì)用被子把頭捂嚴(yán)實(shí)，然后睜著眼睛不敢閉上，但一遇閃電，還是會(huì)被嚇得直眨眼睛，直打哆嗦，除非雷聲停止，不然我會(huì)一夜無(wú)眠。但是，后來(lái)我變勇敢了，因?yàn)榈艿堋?BR> 弟弟兩歲左右時(shí)，特黏我，晚上一定要和我一起睡。一天半夜，我被弟弟的哭聲吵醒，原來(lái)外面打雷了，我就坐起身來(lái)開燈，又發(fā)現(xiàn)停電了。弟弟還是哭個(gè)不停，在漆黑的夜里，伴著我最怕的雷電，我心里想著去找爸爸媽媽，但感覺有熱乎乎、黏糊糊的小東西把我的大腿抱住了。我慢慢摸索，摸到了弟弟汗?jié)竦男∈?，再往上摸去，弟弟的臉頰全是淚，而汗水又把他的頭發(fā)浸濕了?？赡艿艿苤朗俏以诿?，所以停止了哭泣。
我把弟弟身上的被子掀開半邊，又從枕頭邊摸出一把扇子，朝弟弟的小臉扇著風(fēng)，另一只手輕輕拍著他的肩，用他最熟悉的三短一長(zhǎng)的節(jié)奏，嘴里哼著“娃娃乖，娃娃乖……”在這近乎催眠的聲音中，弟弟緊抱著我的雙手稍稍松了一些，但只要我一停止拍他，他就會(huì)哼哼地表示抗議，于是，我只能一直拍著他。
眼皮越來(lái)越沉，剛想合眼，一道閃電、一聲響雷接踵而至，弟弟的身體抽搐了一下，指甲狠狠地掐進(jìn)我的肉里。我一個(gè)機(jī)靈清醒了，連忙又拍他的肩……他便又稍稍安詳了一些。為了不讓自己犯困，我講起了故事：“從前有三只小豬，豬老大、豬老二、豬小弟……‘呼——呼——’大灰狼把肚子鼓得像皮球一樣大，可還是吹不動(dòng)面前的磚頭房子，于是邊狼狽地跑開，邊氣呼呼地說(shuō)：‘我一定會(huì)回來(lái)的!’”
故事完了，再講一遍，一遍又一遍，我頭上爬滿了密密的汗珠，搖扇的手也越來(lái)越酸，偷偷伏在腿上休息，講故事的聲音也越來(lái)越含糊，因?yàn)轭^越來(lái)越沉，直往下栽。還好，弟弟睡覺的呼呼聲已經(jīng)響起，像一道號(hào)令，宣布我任務(wù)完成，我半躺在床上，沉沉地睡去。
其實(shí)雷聲早已停止了，只是還有滴答滴答的雨聲，夢(mèng)里，一個(gè)小男孩牽著我的手，撒嬌地說(shuō)：“姐姐，姐姐，你給我講《三只小豬》的故事吧?！庇谑?，我拉著他肉嘟嘟的小手，在雨簾后面講：“從前有三只小豬……”鏡頭慢慢往后拉，我和小男孩的身影慢慢縮小，消失在雨的世界里，繼續(xù)往后拉，雨的世界被裝在一個(gè)玻璃球里，而我，卻拿著玻璃球，細(xì)細(xì)把玩，臉上露出了小孩子般天真的微笑。
一個(gè)故事，醞釀?dòng)谘矍跋s鳴、蛙噪、雷響的夏日里的郁熱的周公館，一出悲劇發(fā)軔于三十年前無(wú)錫冬天里那條冰冷的河。他們與周公館有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系;他們?cè)诶子赇桡?、電閃雷鳴之下痛苦地尋找著;他們?cè)陂W電交加中絕望著與掙扎著;他們?cè)谂茁曋斜l(fā)著、瘋狂著、死亡著。愛恨與情仇連綿三十年，情感與理智碰撞三十年。
愛情之純真與親情之可貴，在人生旅途中彌足珍貴，讓人性之美熠熠生輝。《雷雨》卻將之無(wú)情地摧殘與毀滅。夫妻相見不相認(rèn)卻相恨;父子相見不相親卻相斗;母子相見不相親卻相怨;兄弟相見不相認(rèn)卻相仇。魯迅說(shuō)：“悲劇是把人生有價(jià)值的毀滅給人看?！薄独子辍窡o(wú)疑是一部經(jīng)典的悲劇。兩個(gè)家，八個(gè)人，匯聚于周公館，一切看似切合，一切實(shí)為必然。他們的命運(yùn)被一根無(wú)形的繩索緊緊地勒住。
對(duì)魯侍萍，周樸園先是動(dòng)過(guò)情，有過(guò)愛，趕出家門，而后又懷念不已。相愛源于真情，驅(qū)逐迫于門第，懷念基于現(xiàn)實(shí)婚姻的不如意。再次相遇之時(shí)，卻驚恐萬(wàn)分，威逼利誘。多情與絕情、溫情與冷酷、人情味與銅臭味，就這樣不可思議地交織在一起?！俺鰜?lái)混，遲早要還的。”特立獨(dú)行的繁漪堅(jiān)持做自己，被囚禁的心靈在茫茫尋找中迸發(fā)，所愛之人即將遠(yuǎn)去之時(shí)，枯竭的心靈迸發(fā)出血艷火花，一次困獸之斗，由她親自導(dǎo)演，一個(gè)駭人聽聞的真相最終撕開了血盆大口，露出了猙獰的面目。于是，周萍開槍自殺，周沖觸電而亡，繁漪瘋了，侍萍癡呆了。亞里士多德說(shuō)：“悲劇不應(yīng)該描述罪大惡極的人走向毀滅?！敝軜銏@依然活著，卻生不如死，孤苦伶仃地品嘗著“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦，咀嚼著自己骯臟人生結(jié)出的惡果。
雷雨心得感悟反思篇十五
反思是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要過(guò)程，它是對(duì)自己思想、行為以及價(jià)值觀念的深入審視和反思。而從反思中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以得出深刻的感悟和心得體會(huì)，則是更高一級(jí)的反思。以下是我在生活、工作和學(xué)習(xí)中的一些反思感悟心得體會(huì)。
【第一段】。
人生苦短，我們應(yīng)該珍惜每一段經(jīng)歷。無(wú)論是成功還是失敗，都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我曾在工作中遇到失敗后，感到非常沮喪。但在反思中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)失敗都教會(huì)了我某種技能或教訓(xùn)。只有經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)誤和挫折，我們才能更好地成長(zhǎng)。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)論是成功還是失敗。
【第二段】。
反思還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處。在團(tuán)隊(duì)合作中，我曾遇到與同事意見不合的情況。一開始我的第一反應(yīng)是責(zé)怪他們，認(rèn)為是他們的問題。但是在反思中，我發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和理解方面的不足。我開始反思自己的態(tài)度和行為，并嘗試改善自己的溝通技巧。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該先審視自己，而不是盲目指責(zé)他人。
【第三段】。
反思也幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在工作中，我曾有一次出色的演講。在反思中，我發(fā)現(xiàn)自己的分析思維和表達(dá)能力非常出眾。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我更加自信和勇敢地表達(dá)自己的意見。通過(guò)反思，我也學(xué)會(huì)了欣賞自己，不再過(guò)分要求自己完美無(wú)缺。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，而反思則能幫助我們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展這些優(yōu)點(diǎn)。
【第四段】。
反思也是對(duì)生活方式和價(jià)值觀念的重新審視。在追求事業(yè)的過(guò)程中，我曾忽略了健康和家庭。在反思中，我意識(shí)到工作與生活的平衡非常重要。我開始學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，將時(shí)間分配給工作、家庭和自己。我也開始思考自己的價(jià)值觀念，關(guān)注并實(shí)踐道德和責(zé)任感。通過(guò)反思，我找到了一個(gè)更加平衡和有意義的生活方式。
【總結(jié)】。
反思感悟心得體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分。從反思中我們可以學(xué)到寶貴的教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，并重新審視自己的生活方式和價(jià)值觀念。只有通過(guò)不斷反思和修正，我們才能成為更好的人。因此，在我們的成長(zhǎng)旅程中，讓我們時(shí)刻保持對(duì)自己的反思，并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
雷雨心得感悟反思篇十六
今天，讀完了曹禺所著的《雷雨》，感觸頗多，現(xiàn)來(lái)小議。
故事是圍繞封建家庭的錯(cuò)綜復(fù)雜的情感故事，這本書寫的很成功，可以說(shuō)是我國(guó)改革探索時(shí)期的一個(gè)里程碑。
讀完這本書，我仿佛看見作者長(zhǎng)吁了一口氣，筆者用鍵入似的筆法刻畫了一個(gè)虛偽的爛好人周樸園，心地善良的魯氏母女，敢愛敢恨，似王熙鳳似的富貴太太---樊漪，被封建制度所壓迫剝削的供熱讓你代表魯大海----魯四鳳的哥哥。
作者輕描淡寫了每個(gè)人的行動(dòng)和語(yǔ)言，但恰到好處，從側(cè)面映出周平和周沖對(duì)封建社會(huì)的不滿，魯貴在權(quán)勢(shì)面前的阿諛奉承，以及魯大海敢站出來(lái)伸張正義，反抗舊社會(huì)，但最終是個(gè)悲劇。四鳳和周沖相繼被電擊中，周平開槍自殺，最后尾聲只是兩個(gè)小孩在精神病院討論瘋了的四鳳。
這本書給我的其實(shí)是爭(zhēng)議是永遠(yuǎn)站在高處的，不是沒有爭(zhēng)議，而是爭(zhēng)議太高了，我們必須努力爬高才能看到。
還有一點(diǎn)，什么事情都要冷靜思考之后再做，要努力爭(zhēng)齲讀完之后，我突然覺得我應(yīng)該從現(xiàn)在做起同黑暗戰(zhàn)斗!
雷雨心得感悟反思篇十七
雷雨是一部中國(guó)話劇經(jīng)典之作，曾多次在國(guó)內(nèi)外演出，備受觀眾喜愛。近日，我有幸觀看了一場(chǎng)雷雨演出，并在觀劇過(guò)程中進(jìn)行了深思熟慮。通過(guò)觀察、傾聽、反思，我得出了一些關(guān)于雷雨演出的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)連貫的段落進(jìn)行分享和論述。
首先，雷雨充滿了精神沖擊力。整個(gè)劇情緊湊，對(duì)觀眾的感官刺激非常強(qiáng)烈。劇中的角色形象在觀眾面前展現(xiàn)出極度的鮮活感和真實(shí)性。他們的言談舉止、情感表達(dá)和身體語(yǔ)言都十分細(xì)膩，真實(shí)地刻畫出了每個(gè)角色的性格特點(diǎn)和內(nèi)心迷茫之處。觀眾在短暫的時(shí)間內(nèi)便能與角色產(chǎn)生共鳴，被拉進(jìn)劇情之中，與角色們一同經(jīng)歷憤怒、沮喪、希望等情緒，感受到劇中復(fù)雜的人性沖突和情感博弈。這種強(qiáng)烈的感官?zèng)_擊與情感共振也是雷雨能夠長(zhǎng)久留在觀眾心中的原因之一。
其次，雷雨通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示，引發(fā)觀眾對(duì)人性的深刻思考。作為中國(guó)話劇的經(jīng)典之作，雷雨以1900年代上海社會(huì)為背景，以家庭、愛情、權(quán)力和欲望等為主題，展示出人性的復(fù)雜性和冷酷無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在劇中，觀眾能夠看到人性的丑陋和罪惡，以及心底的善良和溫暖。正是通過(guò)這種對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示，雷雨激發(fā)了觀眾對(duì)人性的思考和反思?！叭松缋子辏殤褢n患”，這是劇中的一句名言，也讓觀眾思考自己在人生道路上所遇到的困境，如何面對(duì)和解決。
第三，雷雨劇中的音效、燈光和舞臺(tái)布景等元素都十分精致與有力地支撐了整個(gè)劇情。音效在劇中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。無(wú)論是輕柔的旋律還是激烈的音樂，都為觀眾營(yíng)造了與劇情呼應(yīng)的氛圍。燈光則通過(guò)顏色、亮度的變化，創(chuàng)造出了不同的場(chǎng)景和情緒氛圍。舞臺(tái)布景則為整個(gè)劇目提供了背景支持，使觀眾更加沉浸于故事情節(jié)。這些舞臺(tái)元素的精確設(shè)計(jì)以及合理運(yùn)用，使劇目更具震撼力，更有力地傳遞出劇中人物的內(nèi)心情感，也更能激發(fā)觀眾的思考。
第四，演員的表演是雷雨劇目能夠取得成功的重要因素之一。通過(guò)演員的精湛演技和專業(yè)素養(yǎng)，他們將劇中的人物形象栩栩如生地展示在觀眾面前。無(wú)論是楊樂樂的聰明機(jī)敏，還是路遙的悲情，或是邱凱倫的深情厚意，每一個(gè)角色都有自己的特色和賣點(diǎn)。演員們通過(guò)身體語(yǔ)言和臺(tái)詞展現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)和情感體驗(yàn)，使劇中人物更加立體和鮮活。觀眾們?cè)谛蕾p演員的表演過(guò)程中，除了享受演員們的精彩演繹之外，同時(shí)也會(huì)被演員們真實(shí)的情感所感染，產(chǎn)生共鳴。
最后，雷雨的演出是一種重要的藝術(shù)形式和文化傳承。作為中國(guó)話劇的代表之作，雷雨不僅展示了中國(guó)文化和歷史，也反映了人性在不同歷史時(shí)期的沖突和變化。通過(guò)觀看雷雨，觀眾們對(duì)中國(guó)近代社會(huì)、家庭和愛情等方面的理解會(huì)得到豐富和拓寬。同時(shí)，雷雨也是中國(guó)話劇的一部經(jīng)典之作，它的編劇、導(dǎo)演和演員們的辛勤努力也體現(xiàn)了中國(guó)話劇的發(fā)展和成就。因此，雷雨的演出不僅是一種運(yùn)動(dòng)和娛樂，也是一種文化的傳承和藝術(shù)的展示。
總之，雷雨是一部充滿了精神沖擊力、引發(fā)人性思考以及反映中國(guó)文化和歷史的經(jīng)典話劇。通過(guò)與觀眾們的交流和觀察，我對(duì)雷雨的演出有了更深入的認(rèn)知。無(wú)論是劇中人物形象的栩栩如生，還是音效、燈光和舞臺(tái)布景的精妙運(yùn)用，還是演員們的精湛表演，雷雨劇目都體現(xiàn)了話劇的魅力和藝術(shù)的魅力。希望雷雨能夠繼續(xù)在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，讓更多的觀眾在觀看它的同時(shí)受到啟發(fā)和沖擊。
雷雨心得感悟反思篇十八
本次老師訓(xùn)練給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。首先，我意識(shí)到作為一名好的老師需要具備多方面的素質(zhì)，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活的教學(xué)方法。其次，我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。最后，我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和反思對(duì)于提高教學(xué)水平的重要性。
在本次訓(xùn)練中，我積極參與了各種教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)觀察和對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和語(yǔ)言表達(dá)方面還有待提高。同時(shí)，我也意識(shí)到了與學(xué)生互動(dòng)的重要性，只有充分了解學(xué)生的需求和興趣，才能更好地組織教學(xué)活動(dòng)。
在今后的工作中，我將加強(qiáng)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和思考問題，并不斷學(xué)習(xí)和反思，以提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也將更加關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
總之，本次老師訓(xùn)練是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的重要性和復(fù)雜性。在今后的工作中，我將不斷努力，不斷學(xué)習(xí)和反思，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
雷雨心得感悟反思篇十九
雷雨演出是一部中國(guó)話劇史上的經(jīng)典之作，它以其深刻的社會(huì)寓意和精湛的表演而在觀眾中產(chǎn)生了廣泛的反響。最近，我有幸觀看了一臺(tái)雷雨演出，深受啟發(fā)。在此，我想分享我對(duì)該劇的反思和體會(huì)，以期促進(jìn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注和思考。
首先，雷雨演出生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)的黑暗面。劇中的貴族家庭充斥著權(quán)貴之氣和道德的扭曲，人際關(guān)系充滿了欺騙和利益的交換。而普通人則被迫生活在貧困和壓迫之下，失去了生存的尊嚴(yán)。這種社會(huì)現(xiàn)象深深觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到中國(guó)社會(huì)的發(fā)展還有許多問題需要解決。在觀看雷雨演出后，我對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深刻了，對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題也更加關(guān)注和關(guān)心了。
其次，雷雨演出引發(fā)了我對(duì)婚姻和家庭問題的思考。劇中的人物之間的婚姻都是基于利益的交換，而不是真正的愛情和互相尊重。這種婚姻觀念對(duì)于個(gè)體以及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都產(chǎn)生了不良影響。劇中的女主角小秋被迫嫁給了一個(gè)虛偽和殘忍的男人，讓我為她感到心痛和惋惜。而她的婚姻遭遇引起了我對(duì)如何建立健康和平等的婚姻關(guān)系的思考。觀看雷雨演出讓我更加珍視婚姻和家庭的重要性，也對(duì)如何建立平等和和諧的婚姻關(guān)系有了更深的理解。
第三，雷雨演出喚起了我對(duì)人性的思考。在劇中，人們的欲望追求和道德淪喪讓我深感人性的復(fù)雜和脆弱。無(wú)論是貴族還是平民，他們都被貪婪和權(quán)力蒙蔽了雙眼，喪失了基本的道德底線。觀看這個(gè)劇讓我反思自己的人性，引發(fā)了對(duì)道德和倫理的思考。我從劇中學(xué)到，只有堅(jiān)持正義和善良的行為才能真正成就一個(gè)人。這也讓我深信，一個(gè)社會(huì)要想進(jìn)步，需要有更多崇尚和踐行道德的人。
此外，雷雨演出還喚起了我對(duì)社會(huì)變革和個(gè)人責(zé)任的思考。劇中雖然展現(xiàn)了封建社會(huì)的弊端，但最終也給予了觀眾一些希望和力量。通過(guò)劇中人物的努力、奮斗和犧牲，社會(huì)得到了一些改變和進(jìn)步。觀看此劇讓我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)變革的實(shí)現(xiàn)離不開每個(gè)人的努力，我們每個(gè)人都有責(zé)任去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和改革。雷雨演出讓我明白，在探索個(gè)人價(jià)值和實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革的道路上，我們不能被困境和壓力所束縛，而是要勇往直前，堅(jiān)持自己的信念和努力。
綜上所述，雷雨演出給我?guī)?lái)了深刻的思考和啟示。通過(guò)劇中對(duì)中國(guó)封建社會(huì)、婚姻和家庭、人性以及社會(huì)變革的展現(xiàn)，我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自我和社會(huì)責(zé)任有了更深入的反思。通過(guò)這個(gè)劇的觀看，我相信我將更加關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自我，努力為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的成長(zhǎng)而奮斗。
雷雨心得感悟反思篇二十
讀完曹禺的《雷雨》加上看了電影版的，感觸真的很深，首先是一個(gè)劇本，篇幅相對(duì)較小，比較適合我，劇情發(fā)展得真的扣人心弦，深刻的反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況，各個(gè)階層的中國(guó)人物都有，每一個(gè)人物都一定的社會(huì)體現(xiàn)，是曹禺的經(jīng)歷，更反映了中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的人民的扭曲，壓抑，斗爭(zhēng)，覺醒，反抗，無(wú)奈，各種各樣的性格和對(duì)于命運(yùn)的表現(xiàn)，每一個(gè)人物性格是如此的鮮明，命運(yùn)的終結(jié)是相似的，都充滿了時(shí)代的悲哀，三個(gè)無(wú)辜年輕人的犧牲，死者是悲慘的，但生者絕不是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)生活在無(wú)邊無(wú)盡的痛苦中，永遠(yuǎn)無(wú)法解脫，這種痛苦不能說(shuō)是周樸園一個(gè)人的錯(cuò)，當(dāng)我們感到無(wú)奈時(shí)，只能是怪這個(gè)畸形的社會(huì)，社會(huì)啊，因?yàn)橄聦尤藗兊臒o(wú)奈只能歸咎于你了。
雷雨中的每一個(gè)人物都很出彩，他們都是犧牲品。
雷雨從開始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。
在封建權(quán)威的籠罩下，人們?nèi)缤谡訚衫锏鸟R，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權(quán)者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斷層中。年輕時(shí)，他曾經(jīng)試過(guò)跳出封建的束縛，追逐自由，真心地對(duì)待所愛的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，飽受摧殘的侍萍便是這個(gè)社會(huì)的犧牲品。她沒有權(quán)力去愛她所愛，恨她所恨，而是將一切罪責(zé)都擔(dān)在了自己身上，這既是一位偉大的母親，又是一位對(duì)封建權(quán)威的臣服者。
氣氛沉重得有些透不過(guò)氣來(lái)，人似乎在受著情感的捉弄，這是怎樣可憐的動(dòng)物，帶著躊躇的心情，本應(yīng)主宰自己，卻發(fā)現(xiàn)自己時(shí)常被環(huán)境所主宰著。在這樣的環(huán)境中，周府的豪宅，侍萍的陋室，極端的痛苦與愛情在一天中強(qiáng)烈的碰撞。隨著陣陣?yán)子隄L滾而來(lái)，抑郁，絕望，充斥在空氣中，一幕幕就如暴風(fēng)雨中的波濤，惡狠狠的撞向人們，人們無(wú)處可逃。
故事開始于20年代一個(gè)夏天，氣候悶熱逼人，室外沒有陽(yáng)光，天空昏暗，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，結(jié)束于一個(gè)雷電交加的雨夜，最后四鳳在知道她和周萍是同父異母的兄妹這個(gè)世界上最大的噩耗后沖出了雨夜，一心愛著她的周沖只是一個(gè)單純的孩子，全為自己喜歡的人，結(jié)果雙雙死在了雷電下，周萍自殺善良的魯媽癡呆了，陰鷙的蘩漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了。
我很慶幸自己生活在一個(gè)相對(duì)自由沒有壓迫的現(xiàn)代和文明的社會(huì)里，我們可以選擇自己的所愛的人，不會(huì)因?yàn)殚T地這種封建社會(huì)的丑陋的桎梏制度而失去自己愛的人，更不會(huì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)而連累下一代也遭受失去愛人的苦，更不會(huì)愛上自己的親人這種倫理悲劇，社會(huì)在發(fā)展，人民們的封建思想逐漸退去，但像雷雨這種經(jīng)典之作還是要看一下學(xué)習(xí)一下，感受一下上世紀(jì)20，30年代的中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀，更了解自己的祖國(guó)，更能使我們這些問世的花朵更珍惜自己現(xiàn)在的優(yōu)越環(huán)境，先不要說(shuō)為國(guó)家的發(fā)展了，就是為了自己的自由，也要感恩，這不是現(xiàn)在教育所強(qiáng)調(diào)的嗎，教育我們要感恩。
雷雨心得感悟反思篇二十一
雷雨是中國(guó)著名戲劇家曹禺創(chuàng)作的一部話劇作品，于1934年首演。該劇以揭示封建家庭道德敗壞和婚姻不幸為主題，深入探討了現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和矛盾。最近我有幸欣賞了一場(chǎng)雷雨演出，深刻體會(huì)了該劇的內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。以下是我對(duì)該演出的反思心得體會(huì)。
首先，雷雨演出引人深思的主題使我不禁思考現(xiàn)代社會(huì)的婚姻觀念。雷峰與小云、陸云霞之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系令人痛心，道出了封建家庭中婚姻的悲哀。雷峰與小云是兒時(shí)玩伴，兩人情意綿綿，然而雷峰卻違背初衷娶了云霞為妻，為了生計(jì)選擇了金錢和地位，而不是自己真正愛的人。這場(chǎng)演出讓我意識(shí)到，現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)婚姻的理解也常常偏離了愛情本身，許多人只注重眼前利益，而忽略了內(nèi)心的真實(shí)感受。通過(guò)雷雨，我們應(yīng)該反思自己的婚姻觀念，堅(jiān)守對(duì)愛情的追求。
其次，雷雨演出中的角色形象深入人心，讓觀眾對(duì)人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雷峰是個(gè)矛盾而復(fù)雜的人物，他一方面渴望自由和愛情，另一方面則被現(xiàn)實(shí)所束縛，追求金錢和地位。雷雨的演員們塑造了真實(shí)而立體的角色形象，他們的表演讓人仿佛看到了現(xiàn)實(shí)世界中那些困擾和矛盾的人物。通過(guò)觀察這些角色，我們可以更好地理解人性的復(fù)雜性和人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不易。這種深入人心的藝術(shù)表達(dá)方式讓我對(duì)雷峰等角色產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
第三，雷雨演出中的舞美設(shè)計(jì)令觀眾贊嘆不已。舞臺(tái)布置以古典家庭為背景，選用了明快而鮮艷的色彩，充分展現(xiàn)了封建社會(huì)的繁華和滄桑。布景之中，不時(shí)有白色薄紗飄落，如同夜空中飄灑的雨滴，給觀眾帶來(lái)了一種與劇情相得益彰的全新感受。此外，服裝和化妝的設(shè)計(jì)也符合人物的塑造，凸顯了整體的戲劇效果。舞美設(shè)計(jì)為觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)而富有情感的舞臺(tái)，使整個(gè)演出更具震撼力和觀賞性。
同時(shí)，雷雨演出中的演員表演功底深厚，給觀眾留下了深刻的印象。他們通過(guò)精湛的表演技巧和情感的傳遞，將劇中角色的矛盾和掙扎表現(xiàn)得淋漓盡致。尤其是在雷峰與小云的對(duì)手戲中，演員們展現(xiàn)了高超的表演技巧和情感的傳遞能力，讓觀眾們感同身受。他們用真實(shí)的表演打動(dòng)了觀眾的心靈深處，使整場(chǎng)演出更具感染力和觸動(dòng)力。
最后，雷雨演出帶給我對(duì)社會(huì)問題的思考與啟示。曹禺通過(guò)雷峰與小云之間的感情糾葛，以及整個(gè)家庭面臨的困境和矛盾，揭示了封建社會(huì)中的道德淪喪、家庭破裂等問題。雷雨的劇情飽含現(xiàn)實(shí)生活的痛苦和困境，使觀眾深思社會(huì)的進(jìn)步與變革。通過(guò)該演出，我明白了我們生活在一個(gè)矛盾而復(fù)雜的社會(huì)中，而要解決這些問題，需要現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀的指引。雷峰的選擇使我們意識(shí)到，我們需要放棄對(duì)功利和虛榮的追求，重拾對(duì)愛的真誠(chéng)和追求。
總之，雷雨演出讓我感受到戲劇的魅力和力量。它不僅僅是一部深刻的作品，更是一面鏡子，映照出了封建社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)中人性的矛盾和迷茫。通過(guò)對(duì)這場(chǎng)演出的反思和體會(huì)，我更加深刻地理解了雷雨的內(nèi)涵和創(chuàng)作意圖，也更加堅(jiān)信了現(xiàn)代戲劇在社會(huì)中的重要地位。希望這樣的演出能夠繼續(xù)推廣和傳承，讓更多的觀眾從中得到啟迪，思考和反思自己的生活。
雷雨心得感悟反思篇二十二
本次老師訓(xùn)練給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。首先，我意識(shí)到作為一名老師，我們需要不斷地提高自己的教學(xué)技能和能力，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。其次，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的教學(xué)效果。最后，我也意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性，只有合理安排時(shí)間，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。
在本次訓(xùn)練中，我也獲得了一些實(shí)用的方法和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃，如何有效地管理課堂，以及如何與學(xué)生建立更好的溝通和互動(dòng)。這些方法和技巧不僅可以幫助我更好地完成教學(xué)任務(wù)，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。
總之，本次老師訓(xùn)練是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力地提高自己的教學(xué)技能和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
雷雨心得感悟反思篇一
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄。專制、偽善的家長(zhǎng)，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無(wú)辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國(guó)的家庭和社會(huì)。
《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動(dòng)著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬(wàn)物止息，紋風(fēng)不動(dòng)，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來(lái)不急思忖，當(dāng)頭響起一個(gè)炸雷，電閃雷鳴，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動(dòng)劇中人物之間“危險(xiǎn)”關(guān)系。比如周萍，對(duì)父親是欺騙與罪孽感，對(duì)蘩漪是悔恨與懼膽怯，對(duì)周沖是歉意，對(duì)四鳳是希望振作，對(duì)侍萍是難逃宿命。
《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境?！独子辍烦晒λ茉炝藙≈腥宋?。如果一出戲沒有令人難忘的人物，那么無(wú)論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過(guò)是一時(shí)的熱鬧?！独子辍分械娜宋锸秦S滿而復(fù)雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點(diǎn)真誠(chéng)顏色。而對(duì)周沖，曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨，讓現(xiàn)實(shí)的鐵錘一次次敲醒他的夢(mèng)。
當(dāng)然，在《雷雨》中最獨(dú)特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個(gè)最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長(zhǎng)在砂上，她的`美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強(qiáng)悍的心，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一種詩(shī)意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美，許多段落被人們反復(fù)背誦，也不僅是得自劇中人物詩(shī)意的性格，或者也可以說(shuō)，是所有這一切，包括舞臺(tái)提示、角色分析，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。
雷雨心得感悟反思篇二
魯迅說(shuō)過(guò)：“悲劇就是把人生有價(jià)值的東西毀滅給別人看?！蔽覀冎馈独子辍肪褪且粋€(gè)典型的例子。
周樸園從前的大家公子，結(jié)識(shí)了家中的女仆，他們相愛了，但誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)他們的愛是真是假？到后來(lái)侍萍被逼離開周家。周樸園卻又與一位富家小姐結(jié)婚，他還是不能拋棄“門當(dāng)戶對(duì)”的傳統(tǒng)觀念和他那種追求上層階級(jí)的社會(huì)。30年后，侍萍的女兒四鳳也巧合地來(lái)到了周家，于是便有了四鳳與周萍的相戀及周沖對(duì)四鳳的單戀，演繹了三十年后的“主仆戀”。兩代人似乎一直在重復(fù)著同一種的悲劇。
這樣看來(lái)周樸園似乎是一切禍患的根源，悲劇的制造者，但這幕悲劇并非他是意愿，他也是深陷于其中的最大的悲劇承擔(dān)者。周樸園，一個(gè)表面上冷酷、自私、虛偽的人，是沒有人能夠理解他的心事，他只能在內(nèi)心深處祭奠和懷念真心愛的人，用一種悲劇的形式來(lái)表達(dá)愛。他愛而不得所愛，不能終其所愛。更可悲的是，他們的愛的結(jié)晶：兩個(gè)兒子，成了他的階級(jí)敵人；而另一個(gè)成為給他戴綠帽子的人，但他卻毫無(wú)察覺。表面的威嚴(yán)和道貌岸然之下被自己的親生兒子推上最恥辱的境地。他的生存環(huán)境是何等悲哀！
侍萍終究還是瘋了。他苦苦掙扎，但她終究還是失敗了。但她畢竟是堅(jiān)強(qiáng)的，有著巨大精神力量的女人。
《雷雨》中的每一個(gè)人物都是悲劇的承擔(dān)者，無(wú)論是窮是富，是好是壞，都上演著悲劇的角色。
《雷雨》就這樣展示了人間最慘烈的悲劇，它發(fā)生于每一個(gè)普通的人身上，不是上帝國(guó)君，也不是拯救世界的英雄，它更沒有讓我們到世界之外去尋求什么悲劇的根源，因?yàn)楸瘎【驮谑巧娴谋旧怼?nèi)含著人性生存的本身的悲劇。
人生的悲劇，悲劇的一生。
雷雨心得感悟反思篇三
第一段：引言（200字）。
雷雨是大自然的力量展現(xiàn)，也是人類生活中常見的自然現(xiàn)象。每當(dāng)雷雨來(lái)臨，人們總會(huì)感受到一種與眾不同的氛圍，同時(shí)也會(huì)有一種難以言表的情感涌上心頭。在這個(gè)時(shí)刻，我仿佛能夠與大自然的力量相通，感受到一種神秘且莊嚴(yán)的力量，這讓我對(duì)雷雨有了更多深入的思考。在近幾次的雷雨中，我得到了一些感悟和心得體會(huì)，讓我對(duì)生活、對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：雷雨的力量（200字）。
雷雨的到來(lái)常常讓人感到恐慌和不安，但同時(shí)也展現(xiàn)了大自然的強(qiáng)大力量。想象一下，當(dāng)雷聲隆隆、一道道閃電劃破夜空時(shí)，人類的力量和智慧對(duì)于這樣的自然力量顯得微不足道。這讓我無(wú)比敬畏大自然，并反思人類對(duì)于自然的過(guò)度自信。雷雨的來(lái)臨提醒了我，人類應(yīng)該更加謙卑地對(duì)待自然，珍惜與之和諧共存的機(jī)會(huì)。
第三段：雷雨的哲理（200字）。
雷雨是大自然傳遞給我們的一種哲理。在雷雨的狂風(fēng)中，我感受到了人生脆弱的一面，我們常常將自己的日?，嵤驴吹弥匾翗O，忽略了生命的脆弱和有限。人生就像一場(chǎng)雷雨，強(qiáng)大的力量瞬間降臨，一切皆在轉(zhuǎn)瞬間改變。所以我們要學(xué)會(huì)放下束縛，珍惜當(dāng)下，不要留下遺憾。雷雨也提醒我，即使身處在困境之中，我們也能夠經(jīng)受住考驗(yàn)，勇往直前，戰(zhàn)勝逆境。
第四段：雷雨的洗滌（200字）。
雷雨不僅給予我們警覺和思考，更帶給我們洗滌和平靜。每當(dāng)雷雨過(guò)后，空氣清新，一切似乎得到了洗滌和凈化。仿佛大自然給予了我們一次重新開始的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)候，我常常會(huì)思考自己的過(guò)往和未來(lái)，將煩惱和困惑留給過(guò)去，迎接新的生活。雷雨洗滌家園的同時(shí)，也在洗滌我們的內(nèi)心淤積，讓我們徹底擺脫負(fù)面情緒和困擾，重獲內(nèi)心的寧?kù)o與平和。
第五段：雷雨的啟示（200字）。
雷雨的到來(lái)，讓我更加明白生活的本質(zhì)和價(jià)值。人類常常為一些無(wú)關(guān)緊要的事情煩惱，卻忽略了生活中真正重要的東西。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜思考，懂得在每一個(gè)瞬間尋找生活的美好。雷雨教會(huì)了我在困難面前堅(jiān)定不移，不畏懼。就像雷雨過(guò)去后，陽(yáng)光總會(huì)再次出現(xiàn)。面對(duì)人生的風(fēng)雨，我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，勇敢前行，相信我們總能找尋到生活中的美好。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)近幾次雷雨的體驗(yàn)，我對(duì)雷雨產(chǎn)生了更深入的思考。雷雨提醒了我們要更加謙卑地對(duì)待大自然，同時(shí)也教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困難和挫折。每一次雷雨都給予了我洗滌和啟示，讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。在雷雨過(guò)后，我愿每個(gè)人都能夠擁有一顆寧?kù)o、堅(jiān)強(qiáng)和向上的心靈，以樂觀和積極的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。
雷雨心得感悟反思篇四
《雷雨》中讓我感觸最深的便是蘩漪了。曹禺先生曾這樣評(píng)價(jià)蘩漪：“蘩漪是個(gè)最動(dòng)人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執(zhí)勤的馬，毫不猶豫地踏著艱難的走道，她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的夢(mèng)而救出自己，因這條路也引向了死亡。〞蘩漪，《雷雨》中被愛情傷得最體無(wú)完膚的女子，她在周家18年，不但沒有得到丈夫的愛，反而在精神上受到長(zhǎng)期的'摧殘。她知道丈夫的荒唐事，她眼睜睜看著丈夫?yàn)榧o(jì)念另一個(gè)女人而保存的房間。在這種不平等的待遇下壓抑這的她，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)抗心理。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)周萍拋棄了她，她徹底的爆發(fā)了！最后，周萍自殺，四鳳和周沖被電死了。蘩漪將愛與恨的交織詮釋的如此淋漓盡致，她瘋狂到讓人心痛！
當(dāng)哪個(gè)雨夜過(guò)后，歸于平靜，只有我們的心，還在顫抖。
雷雨心得感悟反思篇五
雷雨是大自然的一種表現(xiàn)形式，它在我們的生活中常常出現(xiàn)，給我們帶來(lái)了不同的感受和體會(huì)。每當(dāng)雷雨來(lái)臨時(shí)，我總會(huì)有一種心情激動(dòng)的感覺，同時(shí)也想到了許多與雷雨有關(guān)的事情。雷雨給我?guī)?lái)的感悟和體會(huì)，是我在與大自然的交流中收獲的寶貴財(cái)富。下面，我將分享一下我對(duì)雷雨所產(chǎn)生的感悟心得體會(huì)。
第一段：雷雨的到來(lái)。
每當(dāng)雷雨即將到來(lái)時(shí)，天空中的云層便開始變得沉重，放射出一種令人不安的氣息。隨著天空的不斷變暗，遠(yuǎn)處傳來(lái)的雷聲漸漸清晰可聞，讓人不禁想起小時(shí)候的童謠：“雷公雷公，快點(diǎn)下雨，莊稼地里旱得慌！”在夏日酷熱的時(shí)刻，雷雨給我?guī)?lái)了雨后的清涼和舒爽，讓我仿佛找到了避暑的天堂。這種轉(zhuǎn)換過(guò)程引發(fā)了我內(nèi)心的一系列思考，讓我明白大自然的變化是如此神奇而可貴。
第二段：雷雨中的恐懼。
雷雨的到來(lái)伴隨著瞬間的強(qiáng)光和震耳欲聾的巨響，這令人不禁感到一絲驚恐。此時(shí)，我總覺得自己與這肆虐的天氣毫無(wú)關(guān)系，仿佛我是大自然的弱小兒童，被大自然玩弄于股掌之間。每次雷雨都令我不寒而栗，害怕這種力量無(wú)孔不入地侵犯我的世界。然而，雷雨也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人類只是大自然的一部分，我們應(yīng)尊重和敬畏大自然的力量。
第三段：雷雨中的寧?kù)o。
與雷雨相伴的還有狂風(fēng)暴雨，陣陣脆響的雨滴打在窗戶上，仿佛是一首悅耳的音樂。在這樣的環(huán)境中，我總能找到內(nèi)心的平靜。雷雨讓我感受到了大自然的寧?kù)o，也讓我想到了人們內(nèi)心的歸宿。每次雷雨時(shí)，我都選擇一個(gè)安靜的地方，靜靜地欣賞打在窗戶上的雨滴。這種寧?kù)o讓我忘記了所有紛擾的事物，全心投入與大自然的溝通中。
雷雨是大自然的一種表現(xiàn)形式，它帶來(lái)了寶貴的水源，滋潤(rùn)了土地，使萬(wàn)物生長(zhǎng)茁壯。每一滴雨水都是一個(gè)神奇的禮物，給予了我們?nèi)祟惏采砹⒚目臻g。感激之情涌上心頭，我深切意識(shí)到自己要珍惜這來(lái)之不易的天賜恩惠。人類與大自然息息相關(guān)，我們需要時(shí)刻保護(hù)和珍愛大自然，讓雷雨給我們帶來(lái)的不僅僅是涼爽和美麗，更多的是一種珍惜和對(duì)大自然的敬畏之情。
第五段：雷雨中的思考。
雷雨雖然只是大自然的一個(gè)表演過(guò)程，但它卻引發(fā)了我對(duì)世界、生命、力量的思考。以人類為中心的世界仿佛在雷雨的瞬間被顛覆，使我感到自己的渺小。我開始思考自己在這個(gè)世界上的位置以及人類在大自然中的存在意義。雷雨也讓我感悟到人生的脆弱和短暫，我應(yīng)當(dāng)珍惜每一次與大自然的相遇，以及與人們的相聚。雷雨引發(fā)的思考對(duì)我而言是極具意義的，它讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。
總結(jié)：
雷雨是大自然的一種表現(xiàn)形式，也是生活中常見的天氣現(xiàn)象。它給我們帶來(lái)了不同的感悟和體會(huì)，讓我們思考生命的意義和人類在大自然中的位置。我從雷雨中領(lǐng)悟到了對(duì)大自然的敬畏和珍惜，以及對(duì)生命的感恩和思考。雷雨的到來(lái)總是讓人心潮澎湃，讓人對(duì)大自然充滿了敬畏之情。我相信，在接下來(lái)的生活中，我會(huì)更加珍惜與大自然的每一次相遇，同時(shí)也更加關(guān)注人類與大自然的和諧相處。
雷雨心得感悟反思篇六
周萍的死倒并不算意外，或者說(shuō)是我完全料想之中“該死”的角色，這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng)，也不能割舍后世對(duì)魯四鳳的愛戀糾纏，他活得過(guò)于矯情，淡薄了尊嚴(yán)，丟棄了理想，湮滅了自由，結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已。我以為，愛他就好比施舍同情，但是在于他的評(píng)價(jià)我只能說(shuō)懦弱得幾近使人唾棄。
曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評(píng)價(jià)過(guò)他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個(gè)人，其中一個(gè)便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言，我到認(rèn)為周沖是個(gè)極具悲情色彩的人物。他先是對(duì)四鳳的求愛失敗;又在爭(zhēng)執(zhí)中委命于父親的呵斥，認(rèn)識(shí)到獨(dú)權(quán)的威嚴(yán)終究是不可動(dòng)搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門;結(jié)尾他又被周繁漪無(wú)情地拉出來(lái)，眼見了殘酷的事實(shí)，最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中。一件件打碎他夢(mèng)想的事情接踵而來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無(wú)辜的，他只是一個(gè)被社會(huì)矛盾、家庭仇恨無(wú)故吞噬了的受害者，一個(gè)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中游離屈尊的.年輕人。他最終還是死在自己夢(mèng)開始的地方，令人悲憐不忍，心痛不已。
在這里我唯一想說(shuō)的一個(gè)還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個(gè)人物，也是他認(rèn)為最“雷雨的”角色。在我看來(lái)，周蘩漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛情而活，卻又被愛摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說(shuō)是仁愛。周蘩漪是鮮活的、真實(shí)的，她生命的一半已經(jīng)沉淪，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)盡渴望和激情，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個(gè)懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權(quán)利，她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛人和兒子的墓冢前，直到生命的最后一刻。
《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色，其實(shí)都有著對(duì)生命的無(wú)限渴望和追求，只是他們?cè)诿\(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道，最終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關(guān)于那些愛與恨的矛盾糾纏，也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。
雷雨心得感悟反思篇七
“沒有太陽(yáng)的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義。而讀完這部話劇，也讓我真實(shí)地感受到了舊社會(huì)封建資產(chǎn)階級(jí)的偽善，黑暗。
《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭，八個(gè)任務(wù)，前后三十年的糾葛。三十年前，當(dāng)時(shí)還是周家少爺?shù)臉銏@，愛上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢有門第的小姐，他拋棄了剛生下第二個(gè)孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著大雪出去，離開周家的門。
侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生，不料被一個(gè)好心人救活了，她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命，雖然對(duì)周樸園心存怨恨，卻從未找過(guò)他，三十年來(lái)艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來(lái)到周家做工，終究還是讓侍萍與這個(gè)她又愛又恨的人重逢。而此時(shí)的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會(huì)認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時(shí)候，當(dāng)周樸園說(shuō)著“我問過(guò)許多那個(gè)時(shí)候到過(guò)無(wú)錫的人，我想打聽打聽”的時(shí)候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候，當(dāng)利益與情感交織的時(shí)候，結(jié)果總是殘忍的。此時(shí)的她才有了清醒的認(rèn)識(shí)：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個(gè)死人的時(shí)候。
蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因?yàn)檫@場(chǎng)悲劇牽扯進(jìn)來(lái)的人，他們有各自愛的人，卻注定不能在一起。
周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分體現(xiàn)了那個(gè)封建年代資產(chǎn)階級(jí)丑惡的一面。
如今，屬于那個(gè)年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運(yùn)歸結(jié)于不公平的命的人也不會(huì)再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會(huì)靠，同時(shí)也警示著后人，不能重演過(guò)去的悲劇。
就像侍萍說(shuō)的，著就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)碎了，生活仍在繼續(xù)......
雷雨心得感悟反思篇八
當(dāng)雷雨突襲而來(lái)時(shí)，天空陰沉，電閃雷鳴，仿佛整個(gè)世界都在顫抖。身處其中，我不禁感嘆萬(wàn)物之力量與自然之力的偉大。仿佛雷雨的到來(lái)，給人的心靈帶來(lái)一種震撼與觸動(dòng)。雷雨是宇宙的表演，也是生命的展示。每一滴雨點(diǎn)，每一道閃電，都告訴我們?nèi)祟惖拿煨∨c敬畏。雷雨讓我心曠神怡，感受到了自然界中的奇跡和力量。
段二：對(duì)雷雨的思考與感悟。
雷雨過(guò)后，天空恢復(fù)了明亮，大地變得濕潤(rùn)，宛如一幅清新而美麗的畫卷。而在這靜謐的時(shí)刻，我開始反思自己的內(nèi)心與外在世界。雷雨一過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活產(chǎn)生了新的理解和領(lǐng)悟。雷雨給予人們帶來(lái)的并不僅只是震撼和驚嘆，更是一種重新審視自己和人生的契機(jī)。自然界的力量讓我感受到人生之短暫與珍貴，同時(shí)也讓我明白了人生的沖突與變數(shù)。雷雨讓我懂得了如何去面對(duì)生活中的挫折和困難，如何去把握生活的機(jī)遇與希望。
段三：雷雨對(duì)于心靈的洗滌與凈化。
雷雨不僅僅是對(duì)大自然的洗禮，更是一次對(duì)于自我的洗滌與凈化。雷雨帶來(lái)的雨水從天而降，淋濕了大地，也清洗了人們的疲憊與憂慮。雷雨無(wú)聲地訴說(shuō)著它對(duì)人類情感的智慧和啟發(fā)。在雷雨中，我感受到自己的心靈被洗刷得純凈而清澈。內(nèi)心的塵埃和煩惱仿佛隨著雨水流淌而逝去。雷雨的洗禮，使我內(nèi)心的湖泊清澈透明，仿佛可以看到自己心底最真實(shí)的部分。
段四：雷雨對(duì)于人際關(guān)系的影響和啟示。
雷雨給予人們一個(gè)思考人際關(guān)系的契機(jī)。雷雨是人類生活的一部分，也是社會(huì)關(guān)系的一面鏡子。雷雨的來(lái)臨，讓我想起自己與他人之間的交往和溝通。人與人之間的關(guān)系細(xì)膩而微妙，在雷雨的映照下顯得更加清晰和真實(shí)。同樣，雷雨也表達(dá)著人們對(duì)于友情和愛情的向往和祝福。雷雨將人們的情感集中在一起，讓人們更加珍惜友情和愛情，同時(shí)也更加關(guān)注他人的困難和需要。雷雨教會(huì)了我如何去與他人和諧共處，關(guān)愛他人，形成良好的人際關(guān)系。
段五：雷雨對(duì)于人生觀的啟示。
雷雨教會(huì)了我如何面對(duì)人生中的風(fēng)雨和挫折。人生如同雷雨般多變與坎坷，人生中的榮辱得失都如同雷雨一般轉(zhuǎn)瞬即逝。面對(duì)人生的困境和挫折，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)和努力。雷雨告訴我人生無(wú)常，不要被表面的光鮮所迷惑，更要有一種豁達(dá)和寬容的心態(tài)去面對(duì)人生中的起伏與坎坷。人生的道路布滿了曲折和艱辛，只有積極樂觀地面對(duì)，才能走過(guò)雷雨般的人生之路。
總結(jié)：
雷雨讓我感悟到自然界的力量與美好，讓我重新審視自身與人際關(guān)系，也讓我對(duì)人生有了更深刻的理解。雷雨不僅僅是大自然的表演，更是對(duì)人們內(nèi)心的一種激蕩和觸動(dòng)。在以后的生活中，我將學(xué)會(huì)更加珍惜每一個(gè)雷雨，因?yàn)槊恳淮卫子甓际侨松囊淮螁⑹竞透形颉?BR> 雷雨心得感悟反思篇九
這是我第三次拜讀曹禺先生的《雷雨》，但是這次的感覺和前兩次的感覺卻大不相同，正如我在題記中說(shuō)的，在看話劇的自始至終心里一直充斥著憂傷與壓抑，可能是對(duì)雷雨的劇情已經(jīng)很熟悉的緣故吧，抑或是周公館客廳的窗戶一直沒有打開的原因!
記得第一次接觸《雷雨》是在初三時(shí)，那是偶然的一次機(jī)會(huì)看了《雷雨》的簡(jiǎn)介，于是就跑到書店買了《雷雨》，帶回家悄悄地把它看完了(當(dāng)時(shí)爸爸不讓看小說(shuō)，只能偷偷地看)由于那時(shí)太年輕，看完之后感覺不是很深刻，看問題也比較膚淺，只有一些莫名的難受：為什么周樸園年輕時(shí)不能和魯侍萍在一起生活，卻娶了一個(gè)自己不喜歡的女人生活了30年?到底他愛魯侍萍嗎?周萍到底喜歡過(guò)周蘩漪沒，如果不喜歡為什么當(dāng)初和她在一起，如果喜歡又為什么要拋棄她?這些問題似乎都很膚淺!
第二次拜讀《雷雨》是在高三時(shí)，那是看的是電影。這一次感觸比較深刻，以為話劇改編成電影，加入了許多場(chǎng)景，看起來(lái)更真實(shí)，更能激發(fā)人的感情，周樸園、周萍在我看來(lái)都是那么道貌岸然的偽君子，是時(shí)代造就的維護(hù)者，看著讓人作嘔。在周樸園身上我看到了周萍的將來(lái)。
第三次看《雷雨》就是這一次了。在有聲語(yǔ)言賞析課上，老師為我們放映了《雷雨》這次放的是話劇。這一次的柑橘儼然和前兩次感覺都不同。從形式上看，只一次是話劇，它用夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情將《雷雨》劇情表演的淋漓盡致，這樣更渲染了氛圍，而且整部話劇場(chǎng)景使用的是灰色調(diào)子，給人一種壓抑的感覺，渲染了雷雨來(lái)臨之前的躁動(dòng)與不安。從內(nèi)容理解上，這一次我有更深刻的理解與認(rèn)識(shí)：一切的一切都從魯侍萍三十年之后的生生申訴開始，她宣稱是命，是不公平的命讓他再次回到周公館，回到周樸園身邊，而時(shí)光易逝，韶華易老，當(dāng)愛已成往事，他們又能如何?我一直相信周樸園是愛魯侍萍的，至少曾經(jīng)一直深愛，他一直保留著魯侍萍三十年前為他縫補(bǔ)的衣服，一直保留著魯侍萍三十年前的生活習(xí)慣，那又是什么讓他們不能在一起呢?是什么讓他拋棄了魯侍萍?這等會(huì)兒在分析吧!《雷雨》最終以三個(gè)年輕的生命的結(jié)束而告終，為故事畫上了一個(gè)帶血的句號(hào)。但是，我不能忘記的是那個(gè)“瘋女人”——周蘩漪。她自從嫁到周家后，一直沒有得到過(guò)周樸園的愛，一個(gè)女人生活在無(wú)愛的家庭，而且凡事還有聽從周樸園，就連自己的生活喜歡也要將就周樸園，這是多么的不敢想象啊!她在家中承受著孤寂與痛苦，沒有人可以訴苦，沒有人可以傾聽她，陪她渡過(guò)黑暗。周萍的出現(xiàn)點(diǎn)亮了他的生活，讓她原本死了的心又復(fù)活了，她陷入了愛河，深深地依賴上了有周萍的生活，周萍就像她的救命稻草一樣，于是她不愿放手，甚至在周萍說(shuō)他感覺“厭惡”“惡心”“膩”了他們的關(guān)系時(shí)，周蘩漪任然不愿放手。一個(gè)女人，追求愛有錯(cuò)嗎?這不是他的錯(cuò)!拿著錯(cuò)到底在誰(shuí)?罪魁禍?zhǔn)纂y道是魯侍萍說(shuō)的宿命嗎?不!罪魁禍?zhǔn)资悄莻€(gè)時(shí)代，他們只是那個(gè)時(shí)代的犧牲品而已。所以他們的悲劇不是一個(gè)人的悲劇，不是一個(gè)家庭的悲劇，而是一個(gè)時(shí)代的悲劇。從周蘩漪身上，我想到了《玩偶之家》中的勞拉，但周蘩漪不幸的是沒能逃出宿命，而勞拉離開了自己厭惡的家庭去尋找自己的幸福了，周蘩漪只能困在周公館，絕望的生活著，在痛苦中掙扎著，任自己的心慢慢地死去。我覺得周蘩漪才是曹禺先生筆下最成功的人物形象，她將《雷雨》的劇情引向了高潮。一個(gè)女人于兩代人的糾結(jié)，卻是一個(gè)時(shí)代的糾結(jié)，所有的苦讓她一個(gè)人背吧!
《雷雨》的結(jié)局就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，將所有人都卷入了這場(chǎng)家庭的悲劇。每個(gè)人都有難逃的宿命，不得不感慨，命運(yùn)這東西有時(shí)太黑暗了。我們都認(rèn)為自己是命運(yùn)的主宰，卻往往是命運(yùn)主宰了我們，不知是命運(yùn)在和我們開玩笑，還是我們?cè)诤退廾_玩笑。
雷雨心得感悟反思篇十
曹禺先生的《雷雨》一劇作圍繞著十九世紀(jì)二十年代的天津周公館和平民魯家兩個(gè)家庭的兩代人之間斬不斷、理還亂的種種糾葛，講述了一個(gè)令人嘆惋的悲劇故事。在傳統(tǒng)的悲劇故事里，諸如一場(chǎng)疾病、一場(chǎng)車禍之類的意外戲碼往往都顯得有些拙劣，真正的悲劇是所有人都在尋常的生活軌道上行進(jìn)著、努力地想要變好，但事情卻依然一步步無(wú)可阻止地潰敗、走向深淵。曹禺先生的《雷雨》正有這種悲劇意味，因而格外耐人尋味。
在這部作品中，有愛而不得苦苦思念的周樸園、有追求自由和愛情卻兩次碰壁的蘩漪、有因出身低微被心愛之人拋棄的侍萍、有墜入愛河卻得知彼此兄妹關(guān)系的周萍四鳳，有無(wú)辜受到牽連慘死雷電之下的周沖。曹禺先生制造種種令人驚嘆的巧合、為每個(gè)人都安排了一個(gè)悲劇性的結(jié)局，在不細(xì)究的人看來(lái)，似乎有些殘忍。而在我看來(lái)，這種“殘忍”恰恰體現(xiàn)了其對(duì)世人的慈悲與憐憫。
在《史記·伯夷列傳》中，司馬遷曾質(zhì)問過(guò)中國(guó)人傳統(tǒng)的“天道無(wú)親，常與善人”的思想，他問，“倘所謂天道，是邪非邪？”中國(guó)人自古有“善惡終有報(bào)”的說(shuō)法，但隨著年齡和見識(shí)的增長(zhǎng)，人們?cè)絹?lái)越會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話是多少帶著點(diǎn)理想主義的，甚至在某些特定的情況下（賢者如伯夷叔齊餓死首陽(yáng)山、自己被李陵事變牽扯受宮刑）會(huì)顯得嘲諷，在《雷雨》一劇中也是如此。善良直率的周沖、美麗純潔的四鳳，在這場(chǎng)牽連了兩個(gè)家庭的悲劇之中他們何錯(cuò)之有？至此，“善惡終有報(bào)”的說(shuō)法雖然一定程度上能夠反應(yīng)世事變遷的規(guī)律，卻終究是人們一廂情愿相信的一種美好愿望。
與中國(guó)人不同，在另一個(gè)古老的國(guó)度古希臘，人們信奉“命運(yùn)”，認(rèn)為就連神也要受到命運(yùn)的制約。法國(guó)文豪雨果在他的《巴黎圣母院》中就曾表現(xiàn)這一主題，我認(rèn)為《雷雨》這部作品與之有相似之處，因?yàn)樗∏◇w現(xiàn)了對(duì)人們被命運(yùn)殘忍捉弄的憐憫。劇中，命運(yùn)交織著無(wú)數(shù)的因果和偶然，裹挾著人們向著各種不可控的、未知的方向前進(jìn)。沉浮在命運(yùn)中的人們苦苦掙扎，以期追尋到自己的幸福終點(diǎn)，卻終究如同蜉蝣撼樹、螳臂當(dāng)車，注定不能抓住自己想要的一切（更有甚者要不斷地失去），被命運(yùn)玩弄于股掌之間，不知哪一日就會(huì)被推向深淵。選擇什么樣的活法、如何尋找救贖，沒有人能給出這個(gè)答案，人們所擁有的權(quán)利只有迷茫，有太多抗?fàn)幱诟淖兘Y(jié)果而言微不足道。
先生自己在序文中寫道，“《雷雨》所顯示的，并不是因果，并不是報(bào)應(yīng)。而是我所覺得的天地間的“殘忍”?！夷钇鹑祟愂窃鯓涌蓱z的動(dòng)物，帶著躊躇滿志的心情，仿佛自己來(lái)主宰自己的命運(yùn)，而時(shí)常不能自已來(lái)主宰著。受著自己——情感的或者理解的——的捉弄。一種不可知的力量的——機(jī)遇的，或者環(huán)境的——捉弄；生活在狹的籠里而洋洋地驕傲著，以為是徜樣在自由的天地里，稱為萬(wàn)物之靈的人物，不是做著最愚蠢的事么？”由此，我們可以看到這位被喻為“東方莎士比亞”的先生心里懷著的、悲天憫人的情懷。他正是對(duì)茫茫眾生受限于天地、經(jīng)歷著“怨憎會(huì)、愛別離、求不得”等種種不能靠自身主觀努力擺脫的苦難感到無(wú)限的悲哀，這種情感引起了無(wú)數(shù)觀眾的共鳴，使得《雷雨》成為中國(guó)戲劇中濃墨重彩的一筆。一個(gè)成功的文學(xué)家必然有憐憫眾生的博愛情懷，曹禺先生正是其中代表，他的胸襟及其在作品中的體現(xiàn)值得我們致敬。
雷雨心得感悟反思篇十一
今天上了四節(jié)課，四節(jié)課四種講法。
十班很順利，學(xué)生的感悟從結(jié)構(gòu)到人物，從語(yǔ)言到主題，基本上把我想講的都說(shuō)了，特別感謝張曉宇、欒博玉、王琪、譚嘉、何欣、馮琦。
十二班遭到我的批評(píng)，學(xué)生準(zhǔn)備不充分，只好又用一節(jié)課時(shí)間寫感受。明天交流探討。
十三班剛接手，強(qiáng)調(diào)讀戲劇的的方法，寫感受。
十四班也是才接觸，仍然是強(qiáng)調(diào)讀戲劇的方法，還講了大概情節(jié)，領(lǐng)著初步感受人物豐富的內(nèi)心情感，寫感受。
周樸園：
仆人滿園，這里沒有溫情脈脈的親情，沒有相濡以沫的親人，沒有生死相許的愛情，沒有天倫之樂的幸福，只有統(tǒng)治與被統(tǒng)治，只有主人和仆人。在這個(gè)令人壓抑、窒息、沉悶、黑暗的周公館，不要奢談?wù)媲椋媲橛袔自S，真情值幾文。
周樸園是可憐的，是孤獨(dú)的王，他的仆人或敬而遠(yuǎn)之，或畏而避之，或冷漠而不屑之。生冷的墻壁隔在他和每一個(gè)人的中間不可逾越;他是可悲的孤獨(dú)的王，連腰纏的萬(wàn)貫都可能會(huì)嘲笑他，連不可懷疑的威嚴(yán)都可能會(huì)可憐他。最高的統(tǒng)治者、富有的資本家，你已經(jīng)不是人了。倘若還能些許嗅到你身上一絲人的味道，也就是那些舊家具，那家舊雨衣和繡了梅花的舊襯衫，還有關(guān)窗的習(xí)慣。真的是不思量，自難忘嗎?我不得不懷著叵測(cè)的居心，惡意地去推測(cè)你的用意。大概是想以此來(lái)告示天下人：看!我是個(gè)有情有意的君子!其實(shí)哪里有什么情，即使曾經(jīng)有過(guò)，也在三十年的時(shí)光中消失殆盡。看似好像樸素地守著真愛，但那五千洋錢、生后開支的籌碼以及永不踏進(jìn)周家大門的條件又怎能掩蓋住你虛偽冷酷的嘴臉。你寧愿活在想象和過(guò)去，寧愿對(duì)著一個(gè)死去的侍萍懺悔，卻不愿面對(duì)活著的證據(jù)。相認(rèn)的那一刻，哪有久別重逢的喜悅、互訴衷腸的纏綿、三十年生死兩茫茫的斷腸，有的是徹頭徹尾的掩飾、猜忌、懷疑、驚慌、恐懼和竭斯底里的憤怒。我不得不懷疑，你貌似情誼深厚的自難忘了。當(dāng)年的侍萍是多么的溫順，小鳥依人，唯命是從，那朵梅花是為你開得鮮艷嬌媚，開得芳香四溢。繁漪可是一匹難以馴服的野馬，她是不會(huì)輕易就范，屈從你的淫威，她的繁漪漣漣是一絲生氣，是一絲打破死寂的生氣，是一種挑戰(zhàn)，是一種對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)。她是異類，讓你搞到麻煩和不安。你的藥治不了她的病，你的藥只能讓她更亢奮，反抗更瘋狂，不惜代價(jià)，甚至是病態(tài)的追求，畸形的執(zhí)著。
的性命，只為那使你更加墮落的金錢。社會(huì)名流、優(yōu)雅風(fēng)度下是蛇蝎心腸。此時(shí)你一定會(huì)得意洋洋地看著魯大海吧，因?yàn)槟愕慕疱X加大棒的伎倆有一次得逞了。但那絕子絕孫的昧心財(cái)是怎樣的一句具有報(bào)復(fù)性預(yù)言，更有報(bào)復(fù)性的是不該死的都死了，想死該死的偏偏活著。
雷雨過(guò)后，天依然陰沉，周樸園，在此之后你的記憶里不止一個(gè)魯侍萍吧!
周樸園真真地一個(gè)可憐可悲孤獨(dú)的王，你的仆人都已死去，剩下的只有蒼老。
雷雨心得感悟反思篇十二
第一段：引入話題，介紹反思的重要性（200字）。
無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都不能忽視反思的重要性。反思是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、行為和決策的認(rèn)識(shí)和審視，通過(guò)思考自身的表現(xiàn)和所取得的結(jié)果，我們可以更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自己。反思不僅可以幫助我們提高個(gè)人能力，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和組織發(fā)展。在日復(fù)一日的忙碌中，人們常常忽略了反思的作用，而誤入了“忙而無(wú)用”的怪圈。因此，反思成為我們?cè)诔砷L(zhǎng)進(jìn)步道路上必不可少的一環(huán)。
第二段：個(gè)人體會(huì)及感悟（200字）。
我個(gè)人也深切感受到了反思的重要性。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我在工作中頻繁出錯(cuò)，導(dǎo)致工作質(zhì)量下降。我開始反思自己平時(shí)的工作方式和工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)自己常常匆忙應(yīng)付，缺乏仔細(xì)思考和計(jì)劃。我決定改變這種狀況，每天花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)反思自己的工作表現(xiàn)。通過(guò)反思，我意識(shí)到自己需要提高工作效率，增強(qiáng)細(xì)節(jié)把控能力，并且需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的工作質(zhì)量有了明顯的提升，同時(shí)也收獲了同事的贊賞和信任。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到反思對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)的反思體會(huì)（200字）。
在團(tuán)隊(duì)中，反思也起著非常重要的作用。團(tuán)隊(duì)成員之間可以通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、工作流程、協(xié)作方式等的反思，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行效率和工作質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都可以從自己的角度出發(fā)，以更加全面的視角來(lái)審視團(tuán)隊(duì)的問題，并提出解決方案。在我們團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)月會(huì)定期召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，專門用來(lái)反思和總結(jié)工作。在這個(gè)會(huì)議上，我們對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧，發(fā)現(xiàn)問題所在，并提出改進(jìn)的方法和方向。通過(guò)這種反思的過(guò)程，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通互動(dòng)更加順暢，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效果也得到了明顯的提升。
第四段：組織發(fā)展與反思（200字）。
對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，反思是發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個(gè)能夠不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、反思和改進(jìn)的組織，才能不斷適應(yīng)外部環(huán)境的變化，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)對(duì)組織目標(biāo)、戰(zhàn)略、文化和管理方式的反思，組織可以不斷優(yōu)化自身的運(yùn)作模式，提高組織成員的績(jī)效和工作滿意度。一個(gè)重視反思的組織，也會(huì)鼓勵(lì)員工進(jìn)行自我反思，并為他們提供相應(yīng)的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)，從而達(dá)到組織與員工共同發(fā)展的目的。
第五段：總結(jié)反思的作用（200字）。
反思不僅幫助個(gè)人成長(zhǎng)，更有利于團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展。通過(guò)不斷反思自身的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該定期抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行反思。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)和組織也應(yīng)該給予反思所需的支持和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)反思的習(xí)慣。只有不斷反思和改進(jìn)，我們才能不斷提高自己的能力，取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
雷雨心得感悟反思篇十三
她是一個(gè)從走廊上靜靜走來(lái)的女人，陰鷙而沉郁，穿著一身鑲金花邊的旗袍，如同一朵妖冶的蔓珠沙華，她的眼睛灰暗而憂傷，灼燒著被黑暗所吞沒的心房，她偶爾也會(huì)露出依稀的微笑，紅暈的顏色為快樂爬上她的臉旁。
她就是蘩漪，迷人的蘩漪。
偌大的周公館，緊閉的門窗和梨花木的舊家具，還有那個(gè)陌生女人的相片——竟沒有她的容身之地，潮濕而陰暗的客廳沒有一絲生氣，她輕微的咳嗽聲是這個(gè)家里唯一真實(shí)的聲音。雷聲混著雨聲聞風(fēng)而來(lái)，沖刷著時(shí)光的印跡，初見，他還是個(gè)多情的少年，不羈的發(fā)絲，剛硬的眉宇，一切是那么美好而充滿張力，蘩漪仿佛抓住了最后一根救命稻草，毫不猶豫地朝他奔去，可是，她卻不知道，溫柔相遇的背后是如此不堪的結(jié)局。
雷雨聲越來(lái)越大，兩顆因痛苦而選擇報(bào)復(fù)的心慢慢靠近。突然，旗袍被染成了火紅的顏色，心在無(wú)望的灰燼里重生，仿佛撒哈拉的沙礫在熱風(fēng)中揚(yáng)塵而起。漆黑之中，罪惡之手緩緩伸向她，一把扼住她的咽喉。無(wú)法喘息，明明可以妥協(xié)，但扭曲的幾乎瘋了的心，卻始終緊抓不放，痛也要逞強(qiáng)，哪怕回憶只剩皮囊。
烏云漸漸散去，他的腳步以最決絕的方式離去，蘩漪癱坐在地板上，所有的光華在一瞬間消散，像一只囚鳥，在他用掌紋編織的牢籠里，等待蒼老，她熾熱而高貴的愛在電光火石間被撕碎，眼睜睜看著他的笑在別人眼中燃燒，而自己卻要不到一個(gè)擁抱。
原來(lái)，愛或憐憫都是罪。
雷雨心得感悟反思篇十四
《雷雨》的題目并非多么吸引讀者，的確這一題目也許僅是用于點(diǎn)明了時(shí)間，可令我吃驚的是，僅僅在這24小時(shí)之內(nèi)，作者構(gòu)思了如此精致，耐人尋味的作品，僅是以時(shí)間為題作者曹禺創(chuàng)造了這部白話佳作，作者文學(xué)功底之深厚，劇情之豐富，復(fù)雜，人物矛盾之尖銳之類是無(wú)法估計(jì)出的。在這部作品面前，我感到了自己如此渺小，而只能將自己化身為作者的一位崇拜者，去細(xì)讀它!
出身于舊軍官家庭的作者，專制，鴉片的煙霧并沒有吞噬作者，而使他在五四新思潮的影響下，無(wú)限壓抑情緒的爆發(fā)，并淋漓地?fù)]灑出這部《雷雨》，這樣的一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境，也許幫助他塑造人物間復(fù)雜的關(guān)系，專制，偽善的家長(zhǎng)，熱情單純的青年，被情愛燒昏了心可魅惑的女人，痛悔這罪行卻又不自知地犯下巨大罪孽的公子哥，這些看作復(fù)雜的關(guān)系，在作者筆下如此條條有理，細(xì)細(xì)地醞釀，不覺間將事件推向了高潮。如偽善，貪圖和金錢，不惜間接殘害生命，假裝對(duì)魯侍萍有情有義，卻又說(shuō)魯侍萍終究是找來(lái)了，可以說(shuō)，任何親情，在周樸園這里都成了他玩弄的對(duì)象，來(lái)豐富他虛偽，做作的內(nèi)心世界，如此反襯除了舊社會(huì)，專制下，人性的畸形，丑陋，黑暗，無(wú)法見人。同樣的，作者也塑造了最獨(dú)特的人物繁漪，她的美麗的心靈被環(huán)境里窒息變成了乖戾，在這樣環(huán)境下，她有了一顆強(qiáng)悍的心，盡情展現(xiàn)她的辛辣尖銳和魅惑。同時(shí)她雷雨般的性格也推動(dòng)劇情的發(fā)展，層層疊疊，逐漸登上了高潮一幕，在舊社會(huì)下，女人心中的黑暗被淋漓地展現(xiàn)出來(lái)。
《雷雨》對(duì)舊社會(huì)毫無(wú)保留地披露，也引起了讀者的共鳴，一代代在中國(guó)文學(xué)中占據(jù)了不可小視的作用!首先，戲劇即為沖突，《雷雨》的沖突及疊在其中的特色中起承轉(zhuǎn)合到極致?！独子辍返膽騽≈械臎_突時(shí)具有夏日的雷雨特點(diǎn)，開始是郁悶燥熱，烏云密集，繼而有雷聲有詭譎的閃電煽動(dòng)著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬(wàn)物止息，紋絲不動(dòng)，靜極了，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還未來(lái)得及思忖，當(dāng)頭。響起了一聲炸雷，電閃雷鳴。達(dá)到這種效果也憑劇作家牽動(dòng)劇中人物之間的危險(xiǎn)關(guān)系!
幾十年來(lái)，《雷雨》比一代一代人閱讀，被一批又一批演員排演，但不失華彩，這與它復(fù)雜的人物關(guān)系，獨(dú)特的背景，等因素有關(guān)，同時(shí)，對(duì)這樣一部文學(xué)佳作，它還具有了不可估量的詩(shī)意!作者用詞優(yōu)美，獨(dú)到，而又貼切，許多段落則是被別人反復(fù)吟誦，得益于劇中人物詩(shī)意的性格，或許也可以說(shuō)是細(xì)致入微的舞臺(tái)提示，為人物塑造更加球極致，每當(dāng)分析，使人物形象深深印于讀者腦中，匯總而后開發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位!
三十年的漫漫時(shí)光，三十年的愛恨糾葛，三十年的淚與鮮血鑄就了一場(chǎng)悲天慟地的雷雨。這雷雨下沖刷的，是中國(guó)封建舊社會(huì)吃人的禮教傳統(tǒng)，是劇中人痛苦與矛盾交織的情情仇仇，是命運(yùn)之神獰笑的薄薄嘴角……一場(chǎng)雷雨，一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒之后，一切成空。
悲劇的初始，往往是一個(gè)并不動(dòng)人的錯(cuò)誤。富家少爺在空虛無(wú)聊的生活中與家中女仆墜入愛河，這樣的故事在那時(shí)的時(shí)代背景下不算少見。理所當(dāng)然，富家長(zhǎng)輩憤然反對(duì)二人"懸殊"的交往，在大年三十的夜晚生生將懷抱嬰兒的女仆趕走，還"用心良苦"的強(qiáng)要了他們的第一個(gè)兒子，悲劇的初形在這里開始醞釀而出。
周樸園，作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn)，無(wú)疑是情感沖突最激烈之存在。年輕時(shí)愛上侍萍的周樸園，或許還能說(shuō)是仍有一絲純凈殘留?？勺阅莻€(gè)年三十之夜，他聽任家中長(zhǎng)輩將梅侍萍趕走，隨后娶了門當(dāng)戶對(duì)的闊小姐時(shí)起，他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最佳寫照。在三十年后，他重又認(rèn)出侍萍的那一刻，他所表露出來(lái)的情感，不是久別重逢的喜悅，而是徹頭徹尾的猜忌，懷疑與恐懼。他想到的，是侍萍是到來(lái)也許會(huì)對(duì)他的地位，利益所造成的威脅，是真相揭穿后自己將面臨的尷尬處境，而不是對(duì)侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛。他口口聲聲的說(shuō)他一直留著她喜歡的家具，說(shuō)他保留她的習(xí)慣，珍視那繡了梅花的舊襯衣，可說(shuō)到底，這些都不是因?yàn)閻?，都是因?yàn)橐蔑@他那早就不存在的良心，告示天下的人——"看!我是個(gè)有情有義的君子!"其實(shí)哪里有什么情呢即使曾經(jīng)有過(guò)，那也在三十年的時(shí)光中消失殆盡，他如今的一切的一切——包括給侍萍五千大洋，承諾包管她的生活開支，要她們永遠(yuǎn)不再踏入周家的大門——全都，全都，是為了他自己。對(duì)他而言，愛情早已是漫長(zhǎng)生命中的一點(diǎn)佐料，可有可無(wú)，如夢(mèng)一般不切實(shí)際。這個(gè)資本家的代表，早已在商界的"熏陶"下血肉模糊，面目全非，不成人形。
至于魯侍萍，悲劇的核心承受者，她的命運(yùn)無(wú)疑是坎坷苦難的，但何嘗又不是可悲的。回想三十年前的那場(chǎng)愛情，她也是錯(cuò)誤締造者之一。可女人啊女人，你為何糾纏一場(chǎng)無(wú)疾而終的情愛三十年，三十年以后還仍拘泥于自己所受的委屈與災(zāi)難愛也好，恨也好，難道最終受傷的不是自己么既然如此為何又苦苦沉溺，深陷其間你將這一生的苦難歸于命運(yùn)，歸于看不見莫不著的生命之線，念叨著如何苦如何凄慘，緊緊抓住那血紅色的恨意，執(zhí)拗的不愿放手。難道這就是你生命價(jià)值的所在么堂堂正正的對(duì)峙，隨后瀟瀟灑灑的揚(yáng)頭離去，總比自行降自己于他人身下要舒暢，不是么。
“沒有太陽(yáng)的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義，。而讀完這部話劇，也讓我真實(shí)地感受到了舊社會(huì)封建資產(chǎn)階級(jí)的偽善，黑暗。
《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭，八個(gè)任務(wù)，前后三十年的糾葛。三十年前，當(dāng)時(shí)還是周家少爺?shù)臉銏@，愛上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢有門第的小姐，他拋棄了剛生下第二個(gè)孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著大雪出去，離開周家的門。
侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生，不料被一個(gè)好心人救活了，她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命，雖然對(duì)周樸園心存怨恨，卻從未找過(guò)他，三十年來(lái)艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來(lái)到周家做工，終究還是讓侍萍與這個(gè)她又愛又恨的人重逢。而此時(shí)的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會(huì)認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時(shí)候，當(dāng)周樸園說(shuō)著“我問過(guò)許多那個(gè)時(shí)候到過(guò)無(wú)錫的人，我想打聽打聽”的時(shí)候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候，當(dāng)利益與情感交織的時(shí)候，結(jié)果總是殘忍的。此時(shí)的她才有了清醒的認(rèn)識(shí)：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個(gè)死人的時(shí)候。
蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因?yàn)檫@場(chǎng)悲劇牽扯進(jìn)來(lái)的人，他們有各自愛的人，卻注定不能在一起。
周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分體現(xiàn)了那個(gè)封建年代資產(chǎn)階級(jí)丑惡的一面。
如今，屬于那個(gè)年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運(yùn)歸結(jié)于不公平的命的人也不會(huì)再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會(huì)靠，同時(shí)也警示著后人，不能重演過(guò)去的悲劇。
就像侍萍說(shuō)的，著就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)碎了，生活仍在繼續(xù)......
隨著夏天的到來(lái)，老天這把火燒得愈來(lái)愈旺，地球這個(gè)大鍋爐內(nèi)的溫度穩(wěn)步升高，更可惡的是，正在我們不停地抱怨時(shí)，老天還給我們加了個(gè)鍋蓋兒!厚厚的云層將高溫向我們壓來(lái)，連花草樹木都被壓得彎下腰喘著熱氣。我現(xiàn)在多希望一個(gè)響雷把這云給劈開，或者下場(chǎng)瓢潑大雨，把這些烤熱了的、焦躁的灰塵給沖走。
聽到打雷，我現(xiàn)在可以面不改色，但是讀小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)“聞雷色變”的膽小鬼。一遇到打雷下雨的晚上，不管多熱，都會(huì)用被子把頭捂嚴(yán)實(shí)，然后睜著眼睛不敢閉上，但一遇閃電，還是會(huì)被嚇得直眨眼睛，直打哆嗦，除非雷聲停止，不然我會(huì)一夜無(wú)眠。但是，后來(lái)我變勇敢了，因?yàn)榈艿堋?BR> 弟弟兩歲左右時(shí)，特黏我，晚上一定要和我一起睡。一天半夜，我被弟弟的哭聲吵醒，原來(lái)外面打雷了，我就坐起身來(lái)開燈，又發(fā)現(xiàn)停電了。弟弟還是哭個(gè)不停，在漆黑的夜里，伴著我最怕的雷電，我心里想著去找爸爸媽媽，但感覺有熱乎乎、黏糊糊的小東西把我的大腿抱住了。我慢慢摸索，摸到了弟弟汗?jié)竦男∈?，再往上摸去，弟弟的臉頰全是淚，而汗水又把他的頭發(fā)浸濕了?？赡艿艿苤朗俏以诿?，所以停止了哭泣。
我把弟弟身上的被子掀開半邊，又從枕頭邊摸出一把扇子，朝弟弟的小臉扇著風(fēng)，另一只手輕輕拍著他的肩，用他最熟悉的三短一長(zhǎng)的節(jié)奏，嘴里哼著“娃娃乖，娃娃乖……”在這近乎催眠的聲音中，弟弟緊抱著我的雙手稍稍松了一些，但只要我一停止拍他，他就會(huì)哼哼地表示抗議，于是，我只能一直拍著他。
眼皮越來(lái)越沉，剛想合眼，一道閃電、一聲響雷接踵而至，弟弟的身體抽搐了一下，指甲狠狠地掐進(jìn)我的肉里。我一個(gè)機(jī)靈清醒了，連忙又拍他的肩……他便又稍稍安詳了一些。為了不讓自己犯困，我講起了故事：“從前有三只小豬，豬老大、豬老二、豬小弟……‘呼——呼——’大灰狼把肚子鼓得像皮球一樣大，可還是吹不動(dòng)面前的磚頭房子，于是邊狼狽地跑開，邊氣呼呼地說(shuō)：‘我一定會(huì)回來(lái)的!’”
故事完了，再講一遍，一遍又一遍，我頭上爬滿了密密的汗珠，搖扇的手也越來(lái)越酸，偷偷伏在腿上休息，講故事的聲音也越來(lái)越含糊，因?yàn)轭^越來(lái)越沉，直往下栽。還好，弟弟睡覺的呼呼聲已經(jīng)響起，像一道號(hào)令，宣布我任務(wù)完成，我半躺在床上，沉沉地睡去。
其實(shí)雷聲早已停止了，只是還有滴答滴答的雨聲，夢(mèng)里，一個(gè)小男孩牽著我的手，撒嬌地說(shuō)：“姐姐，姐姐，你給我講《三只小豬》的故事吧?！庇谑?，我拉著他肉嘟嘟的小手，在雨簾后面講：“從前有三只小豬……”鏡頭慢慢往后拉，我和小男孩的身影慢慢縮小，消失在雨的世界里，繼續(xù)往后拉，雨的世界被裝在一個(gè)玻璃球里，而我，卻拿著玻璃球，細(xì)細(xì)把玩，臉上露出了小孩子般天真的微笑。
一個(gè)故事，醞釀?dòng)谘矍跋s鳴、蛙噪、雷響的夏日里的郁熱的周公館，一出悲劇發(fā)軔于三十年前無(wú)錫冬天里那條冰冷的河。他們與周公館有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系;他們?cè)诶子赇桡?、電閃雷鳴之下痛苦地尋找著;他們?cè)陂W電交加中絕望著與掙扎著;他們?cè)谂茁曋斜l(fā)著、瘋狂著、死亡著。愛恨與情仇連綿三十年，情感與理智碰撞三十年。
愛情之純真與親情之可貴，在人生旅途中彌足珍貴，讓人性之美熠熠生輝。《雷雨》卻將之無(wú)情地摧殘與毀滅。夫妻相見不相認(rèn)卻相恨;父子相見不相親卻相斗;母子相見不相親卻相怨;兄弟相見不相認(rèn)卻相仇。魯迅說(shuō)：“悲劇是把人生有價(jià)值的毀滅給人看?！薄独子辍窡o(wú)疑是一部經(jīng)典的悲劇。兩個(gè)家，八個(gè)人，匯聚于周公館，一切看似切合，一切實(shí)為必然。他們的命運(yùn)被一根無(wú)形的繩索緊緊地勒住。
對(duì)魯侍萍，周樸園先是動(dòng)過(guò)情，有過(guò)愛，趕出家門，而后又懷念不已。相愛源于真情，驅(qū)逐迫于門第，懷念基于現(xiàn)實(shí)婚姻的不如意。再次相遇之時(shí)，卻驚恐萬(wàn)分，威逼利誘。多情與絕情、溫情與冷酷、人情味與銅臭味，就這樣不可思議地交織在一起?！俺鰜?lái)混，遲早要還的。”特立獨(dú)行的繁漪堅(jiān)持做自己，被囚禁的心靈在茫茫尋找中迸發(fā)，所愛之人即將遠(yuǎn)去之時(shí)，枯竭的心靈迸發(fā)出血艷火花，一次困獸之斗，由她親自導(dǎo)演，一個(gè)駭人聽聞的真相最終撕開了血盆大口，露出了猙獰的面目。于是，周萍開槍自殺，周沖觸電而亡，繁漪瘋了，侍萍癡呆了。亞里士多德說(shuō)：“悲劇不應(yīng)該描述罪大惡極的人走向毀滅?！敝軜銏@依然活著，卻生不如死，孤苦伶仃地品嘗著“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦，咀嚼著自己骯臟人生結(jié)出的惡果。
雷雨心得感悟反思篇十五
反思是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要過(guò)程，它是對(duì)自己思想、行為以及價(jià)值觀念的深入審視和反思。而從反思中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以得出深刻的感悟和心得體會(huì)，則是更高一級(jí)的反思。以下是我在生活、工作和學(xué)習(xí)中的一些反思感悟心得體會(huì)。
【第一段】。
人生苦短，我們應(yīng)該珍惜每一段經(jīng)歷。無(wú)論是成功還是失敗，都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我曾在工作中遇到失敗后，感到非常沮喪。但在反思中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)失敗都教會(huì)了我某種技能或教訓(xùn)。只有經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)誤和挫折，我們才能更好地成長(zhǎng)。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)論是成功還是失敗。
【第二段】。
反思還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處。在團(tuán)隊(duì)合作中，我曾遇到與同事意見不合的情況。一開始我的第一反應(yīng)是責(zé)怪他們，認(rèn)為是他們的問題。但是在反思中，我發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和理解方面的不足。我開始反思自己的態(tài)度和行為，并嘗試改善自己的溝通技巧。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該先審視自己，而不是盲目指責(zé)他人。
【第三段】。
反思也幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在工作中，我曾有一次出色的演講。在反思中，我發(fā)現(xiàn)自己的分析思維和表達(dá)能力非常出眾。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我更加自信和勇敢地表達(dá)自己的意見。通過(guò)反思，我也學(xué)會(huì)了欣賞自己，不再過(guò)分要求自己完美無(wú)缺。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，而反思則能幫助我們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展這些優(yōu)點(diǎn)。
【第四段】。
反思也是對(duì)生活方式和價(jià)值觀念的重新審視。在追求事業(yè)的過(guò)程中，我曾忽略了健康和家庭。在反思中，我意識(shí)到工作與生活的平衡非常重要。我開始學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，將時(shí)間分配給工作、家庭和自己。我也開始思考自己的價(jià)值觀念，關(guān)注并實(shí)踐道德和責(zé)任感。通過(guò)反思，我找到了一個(gè)更加平衡和有意義的生活方式。
【總結(jié)】。
反思感悟心得體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分。從反思中我們可以學(xué)到寶貴的教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，并重新審視自己的生活方式和價(jià)值觀念。只有通過(guò)不斷反思和修正，我們才能成為更好的人。因此，在我們的成長(zhǎng)旅程中，讓我們時(shí)刻保持對(duì)自己的反思，并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
雷雨心得感悟反思篇十六
今天，讀完了曹禺所著的《雷雨》，感觸頗多，現(xiàn)來(lái)小議。
故事是圍繞封建家庭的錯(cuò)綜復(fù)雜的情感故事，這本書寫的很成功，可以說(shuō)是我國(guó)改革探索時(shí)期的一個(gè)里程碑。
讀完這本書，我仿佛看見作者長(zhǎng)吁了一口氣，筆者用鍵入似的筆法刻畫了一個(gè)虛偽的爛好人周樸園，心地善良的魯氏母女，敢愛敢恨，似王熙鳳似的富貴太太---樊漪，被封建制度所壓迫剝削的供熱讓你代表魯大海----魯四鳳的哥哥。
作者輕描淡寫了每個(gè)人的行動(dòng)和語(yǔ)言，但恰到好處，從側(cè)面映出周平和周沖對(duì)封建社會(huì)的不滿，魯貴在權(quán)勢(shì)面前的阿諛奉承，以及魯大海敢站出來(lái)伸張正義，反抗舊社會(huì)，但最終是個(gè)悲劇。四鳳和周沖相繼被電擊中，周平開槍自殺，最后尾聲只是兩個(gè)小孩在精神病院討論瘋了的四鳳。
這本書給我的其實(shí)是爭(zhēng)議是永遠(yuǎn)站在高處的，不是沒有爭(zhēng)議，而是爭(zhēng)議太高了，我們必須努力爬高才能看到。
還有一點(diǎn)，什么事情都要冷靜思考之后再做，要努力爭(zhēng)齲讀完之后，我突然覺得我應(yīng)該從現(xiàn)在做起同黑暗戰(zhàn)斗!
雷雨心得感悟反思篇十七
雷雨是一部中國(guó)話劇經(jīng)典之作，曾多次在國(guó)內(nèi)外演出，備受觀眾喜愛。近日，我有幸觀看了一場(chǎng)雷雨演出，并在觀劇過(guò)程中進(jìn)行了深思熟慮。通過(guò)觀察、傾聽、反思，我得出了一些關(guān)于雷雨演出的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)連貫的段落進(jìn)行分享和論述。
首先，雷雨充滿了精神沖擊力。整個(gè)劇情緊湊，對(duì)觀眾的感官刺激非常強(qiáng)烈。劇中的角色形象在觀眾面前展現(xiàn)出極度的鮮活感和真實(shí)性。他們的言談舉止、情感表達(dá)和身體語(yǔ)言都十分細(xì)膩，真實(shí)地刻畫出了每個(gè)角色的性格特點(diǎn)和內(nèi)心迷茫之處。觀眾在短暫的時(shí)間內(nèi)便能與角色產(chǎn)生共鳴，被拉進(jìn)劇情之中，與角色們一同經(jīng)歷憤怒、沮喪、希望等情緒，感受到劇中復(fù)雜的人性沖突和情感博弈。這種強(qiáng)烈的感官?zèng)_擊與情感共振也是雷雨能夠長(zhǎng)久留在觀眾心中的原因之一。
其次，雷雨通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示，引發(fā)觀眾對(duì)人性的深刻思考。作為中國(guó)話劇的經(jīng)典之作，雷雨以1900年代上海社會(huì)為背景，以家庭、愛情、權(quán)力和欲望等為主題，展示出人性的復(fù)雜性和冷酷無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在劇中，觀眾能夠看到人性的丑陋和罪惡，以及心底的善良和溫暖。正是通過(guò)這種對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示，雷雨激發(fā)了觀眾對(duì)人性的思考和反思?！叭松缋子辏殤褢n患”，這是劇中的一句名言，也讓觀眾思考自己在人生道路上所遇到的困境，如何面對(duì)和解決。
第三，雷雨劇中的音效、燈光和舞臺(tái)布景等元素都十分精致與有力地支撐了整個(gè)劇情。音效在劇中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。無(wú)論是輕柔的旋律還是激烈的音樂，都為觀眾營(yíng)造了與劇情呼應(yīng)的氛圍。燈光則通過(guò)顏色、亮度的變化，創(chuàng)造出了不同的場(chǎng)景和情緒氛圍。舞臺(tái)布景則為整個(gè)劇目提供了背景支持，使觀眾更加沉浸于故事情節(jié)。這些舞臺(tái)元素的精確設(shè)計(jì)以及合理運(yùn)用，使劇目更具震撼力，更有力地傳遞出劇中人物的內(nèi)心情感，也更能激發(fā)觀眾的思考。
第四，演員的表演是雷雨劇目能夠取得成功的重要因素之一。通過(guò)演員的精湛演技和專業(yè)素養(yǎng)，他們將劇中的人物形象栩栩如生地展示在觀眾面前。無(wú)論是楊樂樂的聰明機(jī)敏，還是路遙的悲情，或是邱凱倫的深情厚意，每一個(gè)角色都有自己的特色和賣點(diǎn)。演員們通過(guò)身體語(yǔ)言和臺(tái)詞展現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)和情感體驗(yàn)，使劇中人物更加立體和鮮活。觀眾們?cè)谛蕾p演員的表演過(guò)程中，除了享受演員們的精彩演繹之外，同時(shí)也會(huì)被演員們真實(shí)的情感所感染，產(chǎn)生共鳴。
最后，雷雨的演出是一種重要的藝術(shù)形式和文化傳承。作為中國(guó)話劇的代表之作，雷雨不僅展示了中國(guó)文化和歷史，也反映了人性在不同歷史時(shí)期的沖突和變化。通過(guò)觀看雷雨，觀眾們對(duì)中國(guó)近代社會(huì)、家庭和愛情等方面的理解會(huì)得到豐富和拓寬。同時(shí)，雷雨也是中國(guó)話劇的一部經(jīng)典之作，它的編劇、導(dǎo)演和演員們的辛勤努力也體現(xiàn)了中國(guó)話劇的發(fā)展和成就。因此，雷雨的演出不僅是一種運(yùn)動(dòng)和娛樂，也是一種文化的傳承和藝術(shù)的展示。
總之，雷雨是一部充滿了精神沖擊力、引發(fā)人性思考以及反映中國(guó)文化和歷史的經(jīng)典話劇。通過(guò)與觀眾們的交流和觀察，我對(duì)雷雨的演出有了更深入的認(rèn)知。無(wú)論是劇中人物形象的栩栩如生，還是音效、燈光和舞臺(tái)布景的精妙運(yùn)用，還是演員們的精湛表演，雷雨劇目都體現(xiàn)了話劇的魅力和藝術(shù)的魅力。希望雷雨能夠繼續(xù)在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，讓更多的觀眾在觀看它的同時(shí)受到啟發(fā)和沖擊。
雷雨心得感悟反思篇十八
本次老師訓(xùn)練給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。首先，我意識(shí)到作為一名好的老師需要具備多方面的素質(zhì)，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活的教學(xué)方法。其次，我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。最后，我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和反思對(duì)于提高教學(xué)水平的重要性。
在本次訓(xùn)練中，我積極參與了各種教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)觀察和對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和語(yǔ)言表達(dá)方面還有待提高。同時(shí)，我也意識(shí)到了與學(xué)生互動(dòng)的重要性，只有充分了解學(xué)生的需求和興趣，才能更好地組織教學(xué)活動(dòng)。
在今后的工作中，我將加強(qiáng)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和思考問題，并不斷學(xué)習(xí)和反思，以提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也將更加關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
總之，本次老師訓(xùn)練是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的重要性和復(fù)雜性。在今后的工作中，我將不斷努力，不斷學(xué)習(xí)和反思，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
雷雨心得感悟反思篇十九
雷雨演出是一部中國(guó)話劇史上的經(jīng)典之作，它以其深刻的社會(huì)寓意和精湛的表演而在觀眾中產(chǎn)生了廣泛的反響。最近，我有幸觀看了一臺(tái)雷雨演出，深受啟發(fā)。在此，我想分享我對(duì)該劇的反思和體會(huì)，以期促進(jìn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注和思考。
首先，雷雨演出生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)的黑暗面。劇中的貴族家庭充斥著權(quán)貴之氣和道德的扭曲，人際關(guān)系充滿了欺騙和利益的交換。而普通人則被迫生活在貧困和壓迫之下，失去了生存的尊嚴(yán)。這種社會(huì)現(xiàn)象深深觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到中國(guó)社會(huì)的發(fā)展還有許多問題需要解決。在觀看雷雨演出后，我對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深刻了，對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題也更加關(guān)注和關(guān)心了。
其次，雷雨演出引發(fā)了我對(duì)婚姻和家庭問題的思考。劇中的人物之間的婚姻都是基于利益的交換，而不是真正的愛情和互相尊重。這種婚姻觀念對(duì)于個(gè)體以及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都產(chǎn)生了不良影響。劇中的女主角小秋被迫嫁給了一個(gè)虛偽和殘忍的男人，讓我為她感到心痛和惋惜。而她的婚姻遭遇引起了我對(duì)如何建立健康和平等的婚姻關(guān)系的思考。觀看雷雨演出讓我更加珍視婚姻和家庭的重要性，也對(duì)如何建立平等和和諧的婚姻關(guān)系有了更深的理解。
第三，雷雨演出喚起了我對(duì)人性的思考。在劇中，人們的欲望追求和道德淪喪讓我深感人性的復(fù)雜和脆弱。無(wú)論是貴族還是平民，他們都被貪婪和權(quán)力蒙蔽了雙眼，喪失了基本的道德底線。觀看這個(gè)劇讓我反思自己的人性，引發(fā)了對(duì)道德和倫理的思考。我從劇中學(xué)到，只有堅(jiān)持正義和善良的行為才能真正成就一個(gè)人。這也讓我深信，一個(gè)社會(huì)要想進(jìn)步，需要有更多崇尚和踐行道德的人。
此外，雷雨演出還喚起了我對(duì)社會(huì)變革和個(gè)人責(zé)任的思考。劇中雖然展現(xiàn)了封建社會(huì)的弊端，但最終也給予了觀眾一些希望和力量。通過(guò)劇中人物的努力、奮斗和犧牲，社會(huì)得到了一些改變和進(jìn)步。觀看此劇讓我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)變革的實(shí)現(xiàn)離不開每個(gè)人的努力，我們每個(gè)人都有責(zé)任去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和改革。雷雨演出讓我明白，在探索個(gè)人價(jià)值和實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革的道路上，我們不能被困境和壓力所束縛，而是要勇往直前，堅(jiān)持自己的信念和努力。
綜上所述，雷雨演出給我?guī)?lái)了深刻的思考和啟示。通過(guò)劇中對(duì)中國(guó)封建社會(huì)、婚姻和家庭、人性以及社會(huì)變革的展現(xiàn)，我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自我和社會(huì)責(zé)任有了更深入的反思。通過(guò)這個(gè)劇的觀看，我相信我將更加關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自我，努力為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的成長(zhǎng)而奮斗。
雷雨心得感悟反思篇二十
讀完曹禺的《雷雨》加上看了電影版的，感觸真的很深，首先是一個(gè)劇本，篇幅相對(duì)較小，比較適合我，劇情發(fā)展得真的扣人心弦，深刻的反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況，各個(gè)階層的中國(guó)人物都有，每一個(gè)人物都一定的社會(huì)體現(xiàn)，是曹禺的經(jīng)歷，更反映了中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的人民的扭曲，壓抑，斗爭(zhēng)，覺醒，反抗，無(wú)奈，各種各樣的性格和對(duì)于命運(yùn)的表現(xiàn)，每一個(gè)人物性格是如此的鮮明，命運(yùn)的終結(jié)是相似的，都充滿了時(shí)代的悲哀，三個(gè)無(wú)辜年輕人的犧牲，死者是悲慘的，但生者絕不是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)生活在無(wú)邊無(wú)盡的痛苦中，永遠(yuǎn)無(wú)法解脫，這種痛苦不能說(shuō)是周樸園一個(gè)人的錯(cuò)，當(dāng)我們感到無(wú)奈時(shí)，只能是怪這個(gè)畸形的社會(huì)，社會(huì)啊，因?yàn)橄聦尤藗兊臒o(wú)奈只能歸咎于你了。
雷雨中的每一個(gè)人物都很出彩，他們都是犧牲品。
雷雨從開始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。
在封建權(quán)威的籠罩下，人們?nèi)缤谡訚衫锏鸟R，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權(quán)者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斷層中。年輕時(shí)，他曾經(jīng)試過(guò)跳出封建的束縛，追逐自由，真心地對(duì)待所愛的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，飽受摧殘的侍萍便是這個(gè)社會(huì)的犧牲品。她沒有權(quán)力去愛她所愛，恨她所恨，而是將一切罪責(zé)都擔(dān)在了自己身上，這既是一位偉大的母親，又是一位對(duì)封建權(quán)威的臣服者。
氣氛沉重得有些透不過(guò)氣來(lái)，人似乎在受著情感的捉弄，這是怎樣可憐的動(dòng)物，帶著躊躇的心情，本應(yīng)主宰自己，卻發(fā)現(xiàn)自己時(shí)常被環(huán)境所主宰著。在這樣的環(huán)境中，周府的豪宅，侍萍的陋室，極端的痛苦與愛情在一天中強(qiáng)烈的碰撞。隨著陣陣?yán)子隄L滾而來(lái)，抑郁，絕望，充斥在空氣中，一幕幕就如暴風(fēng)雨中的波濤，惡狠狠的撞向人們，人們無(wú)處可逃。
故事開始于20年代一個(gè)夏天，氣候悶熱逼人，室外沒有陽(yáng)光，天空昏暗，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，結(jié)束于一個(gè)雷電交加的雨夜，最后四鳳在知道她和周萍是同父異母的兄妹這個(gè)世界上最大的噩耗后沖出了雨夜，一心愛著她的周沖只是一個(gè)單純的孩子，全為自己喜歡的人，結(jié)果雙雙死在了雷電下，周萍自殺善良的魯媽癡呆了，陰鷙的蘩漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了。
我很慶幸自己生活在一個(gè)相對(duì)自由沒有壓迫的現(xiàn)代和文明的社會(huì)里，我們可以選擇自己的所愛的人，不會(huì)因?yàn)殚T地這種封建社會(huì)的丑陋的桎梏制度而失去自己愛的人，更不會(huì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)而連累下一代也遭受失去愛人的苦，更不會(huì)愛上自己的親人這種倫理悲劇，社會(huì)在發(fā)展，人民們的封建思想逐漸退去，但像雷雨這種經(jīng)典之作還是要看一下學(xué)習(xí)一下，感受一下上世紀(jì)20，30年代的中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀，更了解自己的祖國(guó)，更能使我們這些問世的花朵更珍惜自己現(xiàn)在的優(yōu)越環(huán)境，先不要說(shuō)為國(guó)家的發(fā)展了，就是為了自己的自由，也要感恩，這不是現(xiàn)在教育所強(qiáng)調(diào)的嗎，教育我們要感恩。
雷雨心得感悟反思篇二十一
雷雨是中國(guó)著名戲劇家曹禺創(chuàng)作的一部話劇作品，于1934年首演。該劇以揭示封建家庭道德敗壞和婚姻不幸為主題，深入探討了現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和矛盾。最近我有幸欣賞了一場(chǎng)雷雨演出，深刻體會(huì)了該劇的內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。以下是我對(duì)該演出的反思心得體會(huì)。
首先，雷雨演出引人深思的主題使我不禁思考現(xiàn)代社會(huì)的婚姻觀念。雷峰與小云、陸云霞之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系令人痛心，道出了封建家庭中婚姻的悲哀。雷峰與小云是兒時(shí)玩伴，兩人情意綿綿，然而雷峰卻違背初衷娶了云霞為妻，為了生計(jì)選擇了金錢和地位，而不是自己真正愛的人。這場(chǎng)演出讓我意識(shí)到，現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)婚姻的理解也常常偏離了愛情本身，許多人只注重眼前利益，而忽略了內(nèi)心的真實(shí)感受。通過(guò)雷雨，我們應(yīng)該反思自己的婚姻觀念，堅(jiān)守對(duì)愛情的追求。
其次，雷雨演出中的角色形象深入人心，讓觀眾對(duì)人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雷峰是個(gè)矛盾而復(fù)雜的人物，他一方面渴望自由和愛情，另一方面則被現(xiàn)實(shí)所束縛，追求金錢和地位。雷雨的演員們塑造了真實(shí)而立體的角色形象，他們的表演讓人仿佛看到了現(xiàn)實(shí)世界中那些困擾和矛盾的人物。通過(guò)觀察這些角色，我們可以更好地理解人性的復(fù)雜性和人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不易。這種深入人心的藝術(shù)表達(dá)方式讓我對(duì)雷峰等角色產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
第三，雷雨演出中的舞美設(shè)計(jì)令觀眾贊嘆不已。舞臺(tái)布置以古典家庭為背景，選用了明快而鮮艷的色彩，充分展現(xiàn)了封建社會(huì)的繁華和滄桑。布景之中，不時(shí)有白色薄紗飄落，如同夜空中飄灑的雨滴，給觀眾帶來(lái)了一種與劇情相得益彰的全新感受。此外，服裝和化妝的設(shè)計(jì)也符合人物的塑造，凸顯了整體的戲劇效果。舞美設(shè)計(jì)為觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)而富有情感的舞臺(tái)，使整個(gè)演出更具震撼力和觀賞性。
同時(shí)，雷雨演出中的演員表演功底深厚，給觀眾留下了深刻的印象。他們通過(guò)精湛的表演技巧和情感的傳遞，將劇中角色的矛盾和掙扎表現(xiàn)得淋漓盡致。尤其是在雷峰與小云的對(duì)手戲中，演員們展現(xiàn)了高超的表演技巧和情感的傳遞能力，讓觀眾們感同身受。他們用真實(shí)的表演打動(dòng)了觀眾的心靈深處，使整場(chǎng)演出更具感染力和觸動(dòng)力。
最后，雷雨演出帶給我對(duì)社會(huì)問題的思考與啟示。曹禺通過(guò)雷峰與小云之間的感情糾葛，以及整個(gè)家庭面臨的困境和矛盾，揭示了封建社會(huì)中的道德淪喪、家庭破裂等問題。雷雨的劇情飽含現(xiàn)實(shí)生活的痛苦和困境，使觀眾深思社會(huì)的進(jìn)步與變革。通過(guò)該演出，我明白了我們生活在一個(gè)矛盾而復(fù)雜的社會(huì)中，而要解決這些問題，需要現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀的指引。雷峰的選擇使我們意識(shí)到，我們需要放棄對(duì)功利和虛榮的追求，重拾對(duì)愛的真誠(chéng)和追求。
總之，雷雨演出讓我感受到戲劇的魅力和力量。它不僅僅是一部深刻的作品，更是一面鏡子，映照出了封建社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)中人性的矛盾和迷茫。通過(guò)對(duì)這場(chǎng)演出的反思和體會(huì)，我更加深刻地理解了雷雨的內(nèi)涵和創(chuàng)作意圖，也更加堅(jiān)信了現(xiàn)代戲劇在社會(huì)中的重要地位。希望這樣的演出能夠繼續(xù)推廣和傳承，讓更多的觀眾從中得到啟迪，思考和反思自己的生活。
雷雨心得感悟反思篇二十二
本次老師訓(xùn)練給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。首先，我意識(shí)到作為一名老師，我們需要不斷地提高自己的教學(xué)技能和能力，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。其次，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的教學(xué)效果。最后，我也意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性，只有合理安排時(shí)間，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。
在本次訓(xùn)練中，我也獲得了一些實(shí)用的方法和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃，如何有效地管理課堂，以及如何與學(xué)生建立更好的溝通和互動(dòng)。這些方法和技巧不僅可以幫助我更好地完成教學(xué)任務(wù)，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。
總之，本次老師訓(xùn)練是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力地提高自己的教學(xué)技能和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。