學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)持努力才能取得成功。在寫(xiě)總結(jié)之前，先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集，才能更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的思維工具，以下范文對(duì)于我們進(jìn)行總結(jié)工作具有參考價(jià)值。
高中希望的能量篇一
“同學(xué)們，我是新來(lái)的語(yǔ)文老師，兼你們的班主任，我姓吳。從今天開(kāi)始，我將和你們一起來(lái)學(xué)習(xí)、探討。希望我們能共同度過(guò)一段美好的時(shí)光……”
“這位年輕的女老師，笑容甜美，有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙雖小卻那樣有神的眼睛。哦，她的眼睛里，分明充滿著一種我從沒(méi)看到過(guò)的神采。那是一種怎樣的神采呢？”他看到新老師，腦子在飛轉(zhuǎn)著。
哦，原來(lái)她跟別的語(yǔ)文老師并沒(méi)兩樣，一樣的認(rèn)生字，解生詞，一樣地分析課文。他好失望，于是，漸漸進(jìn)入了他上課的一貫狀態(tài)。
恰好就在這天晚上，有一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課，他早有準(zhǔn)備，今晚要看那本新到的雜志。上課了，她卻并不像原來(lái)的語(yǔ)文老師那樣讓大家自己學(xué)習(xí)，而是在課堂上搞起了什么“互動(dòng)游戲“游戲？聽(tīng)起來(lái)倒蠻新鮮的?！彼??？伤恢肋@位老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，管她呢，反正也與他不會(huì)有啥關(guān)系的。
他正準(zhǔn)備把事先帶來(lái)的雜志拿出來(lái)時(shí)，聽(tīng)到老師開(kāi)始提問(wèn)了。哦，原來(lái)都是一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，連他都基本上能回答。同學(xué)們積極地舉著手，爭(zhēng)相回答老師的問(wèn)題，可他卻好像局外人一般，只是靜靜地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)盡情“表演”。
“第四大組最后一排那位男同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題好嗎？全班同學(xué)的目光一下子全集中到他的身上，他壓根就沒(méi)想到老師會(huì)請(qǐng)自己回答問(wèn)題，毫無(wú)思想準(zhǔn)備，甚至連是啥問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)清楚，看到大家都盯著自己，只好機(jī)械地站了起來(lái)，低著頭，默不作聲。
“看著我回答問(wèn)題，好嗎？與別人交談時(shí)看著別人的眼睛是一種禮貌?！币廊皇悄翘鹈赖穆曇?，聲音里充滿一種不可抗拒的力量，使他不由自主地抬起頭。他看到了老師的眼睛，那眼神好復(fù)雜：既有關(guān)切，又有期待；既有信任，又有責(zé)備。他仿佛突然讀懂了老師眼光的含義，循著那眼光，他找回了久違了的回答問(wèn)題的勇氣。
高中希望的能量篇二
大科學(xué)家霍金曾說(shuō)：“活著就是希望”。我在想象全身癱瘓的霍金是如何艱難地用兩根手指敲擊出這樣溫暖的一個(gè)句子。在可怕的疾病降臨時(shí)，正是希望將霍金拉出痛苦的深淵，終著在《時(shí)間簡(jiǎn)史》，青史垂名。
希望，能讓我們抵抗負(fù)能量的侵襲。史鐵生，是一個(gè)讓人十分心疼的大師。他在最狂妄的年紀(jì)突然失去了雙腿，只能終身與輪椅為伴。若是常人，在如此大的噩運(yùn)面前一定會(huì)怨懟老天，沮喪，消沉或者戾氣十足。然而，希望終于令史鐵生找到了對(duì)抗負(fù)能量的方法。史鐵生曾說(shuō)：“世間的路已不能用腳去走時(shí)，只能用筆去淌。發(fā)現(xiàn)這有利于史鐵生，有利于世間最為躁動(dòng)的一顆心歸為平靜?！惫P，就是史鐵生最大的希望。轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，他就像他的偶像劉易斯一樣，在文學(xué)的世界里跑得極快跳得極高。
那么，我們?nèi)绾尾拍軗碛邢Ｍ牧α磕?日本作家池田大作說(shuō)：“太陽(yáng)每天都在不辭勞作的升起”我們應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)對(duì)明天充滿希望，不辭勞作。1970年，池田大作的學(xué)會(huì)受到攻擊，他本人也病倒，高燒至39度，但是他一邊按著冰袋一邊堅(jiān)持寫(xiě)作。他始終不放棄，希望之火在他胸中熊熊燃燒著。一個(gè)人，只有堅(jiān)持“不辭勞作”的精神，才能點(diǎn)亮希望的燈塔，才能散發(fā)最熾熱的正能量。
國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)時(shí)，溫家寶總理曾無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)：“信心比黃金更重要?！蹦菚r(shí)危機(jī)四伏，人心惶惶，沮喪消沉的負(fù)能量像金融危機(jī)一樣在全世界蔓延擴(kuò)散。然而，溫總理的一句話宛如定海神針。是啊，對(duì)未來(lái)的信心，對(duì)明天的希望更重要。有了希望，我們就能戰(zhàn)勝那似乎不可戰(zhàn)勝的黑暗。
活著就是希望。愿希望的正能量支撐我們前行。
高中希望的能量篇三
我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室卻儼然一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們，對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與希望都能支起整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫(huà)室，我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國(guó)畫(huà)。老師會(huì)撫著我們的頭說(shuō)好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。
我們心底，夜涼如浸，蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū)，我哀心的想說(shuō)那叫傳承，文學(xué)，是種精神，雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，看到了嗎？那是希望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的"朋友們"，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福，會(huì)在知識(shí)前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
初升太陽(yáng)給人以希望。抓住這一點(diǎn)，以散文化的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)出莘莘學(xué)子如夏花般絢爛，如初升太陽(yáng)般充滿希望。不僅如此，"我們"還要"看看歷史，望望未來(lái)"，青年一代肩負(fù)"傳承"的使命，可見(jiàn)小的思考是有一定深度的。的字里行間流露出寫(xiě)一定的文學(xué)底蘊(yùn)。多讀書(shū)，的確有利于寫(xiě)作。
高中希望的能量篇四
或許在之前我們學(xué)校里有很多課程都還沒(méi)有對(duì)學(xué)生開(kāi)放，所以導(dǎo)致很多畢業(yè)生都快要畢業(yè)了，還沒(méi)有看到那些課程，有時(shí)候這些選擇就好像是一個(gè)遺憾，有時(shí)候你見(jiàn)多識(shí)廣卻并不一定能夠讓自己的心變到同樣的寬廣，有的人月活躍心胸狹窄，這樣的現(xiàn)實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中比比皆是，可是我們?cè)撊绾巫屪约鹤兊酶泳?？還更加豐富，這些都是我們一輩子都要去研究的課題。
也許在大多數(shù)的情況之下，我們都在不斷地去改變自己，改變?nèi)松?，可是卻并不知道那些細(xì)節(jié)的東西究竟怎樣才能夠真正做到改變的意義，我們?cè)?jīng)聽(tīng)到別人說(shuō)那么多大言不慚的話，聽(tīng)他們說(shuō)外面的世界到底多么精彩，多么美好，可是那個(gè)時(shí)候我們并沒(méi)有自己親眼去看，所以聽(tīng)到的那些無(wú)論是真是假都無(wú)法去判定，也許那時(shí)候我們?nèi)?。就輕信了，道聽(tīng)途說(shuō)，只是覺(jué)得那些值得去探究也值得去憧憬。
夢(mèng)想對(duì)于我們而言始終都有著不一樣的含義，我們可以去一個(gè)地方發(fā)炎也可以保持沉默，也許在沉默之后的你會(huì)變得更加有魅力，但是這一切都是一個(gè)固定的狀態(tài)，并不一定能夠完全暴露出來(lái)。
在很久以前你和同學(xué)們一起拍了照片做留念，可是到后來(lái)你們分散式四處個(gè)天涯海角，可是卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些回不去的時(shí)光變得越來(lái)越讓人懷念，只是因?yàn)槟阋恢倍荚谂?，你的未?lái)也會(huì)變得更加美好。
對(duì)未來(lái)充滿希望，以后你也要如此堅(jiān)強(qiáng)。
高中希望的能量篇五
我希望的生活是農(nóng)家的，在無(wú)所謂寬闊與否，無(wú)所謂喧囂與否的公路旁，延伸出一條土路，很自然的彎曲，又沒(méi)有人工雕琢過(guò)的平整。
站在公路上就可以看見(jiàn)土路的盡頭有間農(nóng)舍，白色的煙霧自屋頂升騰，裊裊婷婷的，婀娜的象緩緩流淌的山澗的小溪。
有個(gè)不大的院落，把門(mén)的是沒(méi)有鎖的枯樹(shù)枝，有幾只雞和鴨，還有一只老貓和老狗。
院子的左邊是晾曬在木架子上的玉米辣椒，右邊是純天然的綠色蔬菜的發(fā)源地，不同的季節(jié)結(jié)著不同顏色的果實(shí)。
我站在門(mén)口，健康的古銅色，粗布的衣褲，看著天邊的晚霞，紅的艷在我的臉上。
我希望的生活是游歷的，紫色的背包大大的，白色的帽子帶沿的，隨便什么衣服都好，只要舒服。
眼睛不眨的看著走過(guò)的景色，因?yàn)橹挥羞@一次，我不會(huì)回頭走來(lái)時(shí)的路。
有錢(qián)的時(shí)候就繼續(xù)走下去，沒(méi)錢(qián)了就停在原地想辦法當(dāng)個(gè)服務(wù)員以求裹腹，有結(jié)余了再啟程。
把自己的感觸寫(xiě)下來(lái)，只用自己的腦子來(lái)記錄歷程是完全不夠的。
我希望的生活是隨意的，喝酒跳舞玩通宵，困了就睡餓了就吃，不顧忌是什么時(shí)間什么地點(diǎn)。
有自己的.好友圈子，說(shuō)著不痛不癢的笑話，笑過(guò)之后仍舊一片純潔。
偶爾回憶童年，偶爾搞點(diǎn)惡作劇，善意的真誠(chéng)的。
借著酒訴說(shuō)思念，吞吐煙吹去煩惱。
不顧忌他人的眼光，只要自己隨心所欲的生活就好!
我希望的生活是安穩(wěn)的，做個(gè)賢惠的妻子，有個(gè)可愛(ài)的女兒，守著三個(gè)人的清貧不怕，只要是安逸的。
清晨忙碌的做著早餐，屋內(nèi)的飯香滿滿，目送家人的背影奔向前程，我的嘴角上揚(yáng)的無(wú)法收回。
然后回到自己的桌前，靜靜的看書(shū)寫(xiě)字，感受古人的苦樂(lè)，體會(huì)現(xiàn)代的悲歡。
當(dāng)夜幕降臨，百鳥(niǎo)歸巢，窗外寒風(fēng)漸起，屋內(nèi)的溫暖讓我和我的家人不愿走出，不見(jiàn)得有多少歡笑縈繞房梁，卻能帶給人感受到又無(wú)需表白的溫馨，還有就是永遠(yuǎn)舍不得的離去!
我希望的生活是無(wú)論是哪種形式的，現(xiàn)在的我是不可能改變的，得到的同時(shí)必定會(huì)失去，永遠(yuǎn)無(wú)法完美的。
那就如現(xiàn)在般的生活好了，最起碼，我可以在自己的空間里寫(xiě)下來(lái)，然后感受不同的生活，慢慢在心里沉淀，釀成酒，陳年的酒，留在夕陽(yáng)灑在我的臉上，印出我的滄桑時(shí)，把酒對(duì)著夕陽(yáng)，小酌一口，蕩氣回腸!
書(shū)，給了我希望【2】。
你想知道誰(shuí)給了我希望嗎?對(duì)，是書(shū)!
我“very，very”喜歡讀書(shū)，看書(shū)!在我5歲時(shí)，我擁有了第一本書(shū)《伊索童話》。
我越來(lái)越大，爸爸和媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，有時(shí)也去和同學(xué)借，或是去圖書(shū)館!
我離不開(kāi)書(shū)!記得有一次，我在房間里看著一本有趣的書(shū)——《非常女生》。
有兩位客人來(lái)到了我家，我跟客人們鞠了一個(gè)躬，有禮貌地說(shuō)：“叔叔，阿姨，你們好!我叫強(qiáng)葳!你們談吧!我先走了!有事叫我哦!”于是，我又靜悄悄地跑回我的房間，又認(rèn)真地看起了書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然大聲地喊道：“強(qiáng)葳，快來(lái)給我們倒茶!”“我知道啦!”我也大聲地回答道。
我一個(gè)手拿著書(shū)，一個(gè)手拿著水瓶。
我一邊在看書(shū)，一邊倒著茶，由于我看書(shū)入了神，把茶都滲了出來(lái)。
媽媽看了，把我們說(shuō)教了一頓!叔叔，阿姨連忙說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子看書(shū)是好事嘛!”
我這個(gè)“書(shū)呆子”可是爸爸的“克隆”。
咱父女倆每次看到小說(shuō)，就什么話都聽(tīng)不進(jìn)去了。
記得有一次，爸爸，媽媽喊我來(lái)吃飯，我沒(méi)有理睬他們。
第二次，爸爸，媽媽不耐煩地喊道：“快來(lái)，吃飯啦!”“知道了，知道了，等一會(huì)兒，就一會(huì)兒!”爸爸問(wèn)媽媽：“今天強(qiáng)葳是怎么啦!她在干嘛呀?”“她在看書(shū)，”媽媽好奇回答道，“真不知道是怎么了，以前還沒(méi)那么認(rèn)真呢!”爸爸半信半疑地走到我房間，小心翼翼地來(lái)到我房間，看看到底是什么書(shū)讓我那么著迷。
可是，過(guò)了好久，我們都情不自禁地拍案叫絕：“好，好，好書(shū)啊!”最后，媽媽再也忍不住了，大喊道：“你們就別吃飯了!”哈哈!
我最喜歡一本書(shū)，那就是《媽媽走了》。
在《我不是媽媽，我需要媽媽》這章里，媽媽臨去世前和烏娜依依不舍的場(chǎng)面至今浮現(xiàn)在我的眼前：“媽媽拉著烏娜的手，喊著眼淚說(shuō)：‘我真的想一輩子和你廝守在一起，可是我不得不走了……’烏娜面對(duì)媽媽的即將離去，深情而滿含淚水地喊出‘我需要媽媽’。
”那聲音令人撕心裂肺，那呼喊令我潸然淚下。
如今，現(xiàn)在的我有媽媽在身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧著我，衣食無(wú)憂的我在這個(gè)溫馨、幸福的家中快樂(lè)地成長(zhǎng)著，比烏娜幸運(yùn)得多。
讀了《媽媽走了》我知道了：人生有苦有樂(lè)，當(dāng)遇到困難時(shí)，不能只是一味的悲傷，停留在原地，應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地向前走，創(chuàng)造更美好地世界，這樣才是對(duì)親人的最好安慰。
書(shū)，會(huì)讓你難過(guò)時(shí)變得快樂(lè)，讓你煩躁時(shí)變得輕松;書(shū)，你給了我希望，給了我知識(shí)，給了我一切!
高中希望的能量篇六
一天，我們特警在執(zhí)行一項(xiàng)非常艱難的人物----512——超大恐/怖/分子劫持案，我曹雨通身為麒麟隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，麒麟虎，馬上把這個(gè)消息告訴了隊(duì)員們!
“麒麟龍“”到”“麒麟俠”“到”“麒麟豹”“到”“麒麟獅”“到”“女麒麟”“到”“麒麟狼”“到”麒麟小隊(duì)立刻出發(fā)go!go!go!全體都有，立正，稍息?！吧涎b甲車”“是!”
到了目的地，”麒麟小隊(duì)下車?！薄艾F(xiàn)場(chǎng)什么情況?”“恐/怖/分子分別劫持了8個(gè)人質(zhì)，分別在3樓5樓7樓6樓9樓2樓11樓15樓!”“麒麟小隊(duì)，出發(fā)”“是!”“狙擊組已就位?！薄芭疟M已就位?！薄氨平M已就位。”“隊(duì)長(zhǎng)組已就位”“恐/怖/分子聽(tīng)著你們已經(jīng)被包圍了，趕快繳械投降!”“不可能!”“麒麟小隊(duì)準(zhǔn)備行動(dòng)!”“爆破組3樓炸大門(mén)”“爆破組明確”“排爆組去5樓七樓帶著其他警察，狙擊組第二狙擊手派一個(gè)人帶著其他警察去6樓，副隊(duì)長(zhǎng)帶著其他警察去9樓我?guī)еニ烊?樓!”“全體明確!”“很好?！薄按箨?duì)長(zhǎng)?！薄澳俏液屠妆┓謩e帶著其他警察去11樓和15樓?！薄爸x謝”“麒麟小隊(duì)開(kāi)始行動(dòng)”彤彤彤!3樓5樓成功干掉恐/怖/分子，pong!pong!pong!狙擊手干掉7樓6樓該我們了，fireinthehole!(小心手雷!)dong!門(mén)口的恐/怖/分子死了，彤彤彤!2樓清繳完畢!進(jìn)9樓!恐不分子怎么跑了，眼看就要逃走了，“啊，兄弟們殺呀!”duangduang!彤彤彤!左路土匪被擒住了!右邊土匪全受傷了，我想是誰(shuí)幫了我們呢?帶著疑問(wèn)我下去了，”趙旭!鄒少輝!白永生!仝少杰!(以前的老同學(xué))你們?cè)趺炊紒?lái)了?”他們說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這有超大案件我們就來(lái)了?！?BR> 太好了!執(zhí)行個(gè)任務(wù)還能遇見(jiàn)老同學(xué)!
高中希望的能量篇七
希望，蟄伏在腳下。
真正的人生是不斷向前，充滿希望的。希望對(duì)于任何人都是非常重要的。沒(méi)有希望，就沒(méi)有人生。美國(guó)五星上將麥克?阿瑟曾對(duì)希望作過(guò)如此詮釋：“你若希望，你就年輕;你若絕望，你就衰老?！泵刻旖o自己一個(gè)希望，就是給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一份信心。
在人生茫茫征途中，我們似乎總想找尋一份永恒的快樂(lè)與幸福，總期盼自己付出的努力得到回報(bào)。然而，生活并非一帆風(fēng)順，而是充滿了挫折與痛苦。當(dāng)我們的努力被無(wú)情擊得粉碎的時(shí)候，我們會(huì)陷入極度的失望與痛苦之中，脆弱的生命將在絕望的吞噬中奄奄一息，希望將成為拯救一切痛苦的神靈，心中那份將要湮沒(méi)的光亮，又被重新擴(kuò)張，彌漫整個(gè)心房，因此，每天給自己一個(gè)希望，讓這顆承載美好的種子，不斷地得以滋養(yǎng)，直至碩果累累。
希望正如那冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感受春天的氣息;希望宛若茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在黑暗中找到航行的方向;希望仿佛那漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕望中飲到生命的甘泉。
希望給了灰暗的人生一盞油燈，照亮了未卜的前程;希望給了垂死的人們一線光明，拯救了消逝的生命;希望給了絕望的我們一線生機(jī)，讓我們?cè)谏铄涞暮诎抵?，仿佛抓住了一棵可以依偎的頑強(qiáng)的小草。
是的，生命有限，希望無(wú)限，每天生活在希望之中，我們的人生一定會(huì)輝煌燦爛，韻味無(wú)窮。
高中希望的能量篇八
為了無(wú)數(shù)的曾經(jīng)，匆匆架起心的小船，用激情做帆，用自信做槳，義無(wú)反顧地駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的夢(mèng)想。
帶著我的倔強(qiáng)，帶著我的執(zhí)著，在求知的路上苦苦跋涉。
雖有和風(fēng)，雖有細(xì)雨，我都從容走過(guò)，雖有野草的引誘，雖有香花的迷惑，但我沒(méi)有失去自我，沒(méi)有忘記我的理想，我的追求。
伴著星星，伴著孤燈，我在追求中完善自我，幾多付出，幾多收獲。
理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了——我高興地不知所措，我站在船頭大呼，我站在船頭大喊，迎接我即將到來(lái)的輝煌！
但天有不測(cè)風(fēng)云，在這即將魚(yú)躍龍門(mén)的時(shí)候，無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪向我襲來(lái)，它們吹破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的夢(mèng)想。
一切的一切就像一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒的時(shí)候，我什么也沒(méi)有，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。
我不知該到哪里去，我不知哪里有我的夢(mèng)想，哪里是我該去的地方。
我問(wèn)太陽(yáng)，月亮，可太陽(yáng)無(wú)言，月亮無(wú)語(yǔ)；連那善解人意的小星星也只是將眼睛眨呀眨的，無(wú)視我的悲涼。
就在這一瞬間，好像一道光亮滑過(guò)我憂郁暗淡的心房。
——生活本來(lái)是充滿崎嶇，充滿坎坷的，只要曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，失敗又何妨。跌倒了再爬起來(lái)，前途依然光明輝煌。
從這一刻起，我又看到了希望，又找回了我的理想，找回了我的自信。
我該是敢上青天的雄鷹，我該是敢下大海的蛟龍。
只是讓淚水模糊了我的雙眼。但風(fēng)雨之后，依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已走出思想的誤區(qū)，重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，去追尋我的理想，去實(shí)現(xiàn)我的心愿！
高中希望的能量篇九
在寧?kù)o無(wú)人知曉的山谷里，人們幸?？鞓?lè)地生活著。
湍急的河流奔騰而去，河上有一座搖晃的吊橋，只要踏好每一塊木板就能到達(dá)對(duì)岸，而不致被河水吞食。
亂石鋪成的不易被人發(fā)現(xiàn)的路，只要走穩(wěn)每一步就能平安地回到村子，而不致摔得遍體鱗傷。
村子在危險(xiǎn)的山谷中，卻仍與希望相連。
每天，都有村民走出山谷，去尋找新的生存之地，即使是老人也踉蹌地走出幾里路，只為了尋找希望?？扇サ娜顺３Ｒ蝗ゲ粡?fù)返，回來(lái)的也多是血跡斑斑、滿身傷痕。村子里，那些出走危險(xiǎn)山谷的村民留下了他們的孩子，而孩子們竟偷偷溜了出去，學(xué)著大人的樣子去尋找著。正是無(wú)知者無(wú)畏，他們竟然不怕野獸的襲擊，他們竟然用藤條蕩過(guò)了數(shù)丈寬萬(wàn)丈深的峽谷，那是成人所懼怕的挑戰(zhàn)。當(dāng)村民們用著成熟的語(yǔ)氣斥責(zé)孩子們的狂妄時(shí)，卻不得不承認(rèn)希望就在孩子們的身上，在他們的無(wú)畏中。
這天，一個(gè)村婦背著孩子跟隨著大家去尋找新的土地。不料，在經(jīng)過(guò)峽谷時(shí)，不慎絆了一跤，嬰孩從背囊滑出往山谷滾去。同行的村人縱身跳下，一把將孩子抓住，抱在懷里，掉入深谷，兇多吉少。村民們奔到谷底，找到了村人和孩子，那村人已毫無(wú)生氣。另他們吃驚的是，那小小的孩兒只是在一旁哭，一點(diǎn)傷都沒(méi)有。更神奇的是他們?cè)谶@個(gè)地方找到了新的生存之地——要不是為了來(lái)尋找村人和孩子，他們還未曾下到山崖來(lái)。就在這還在啼哭的孩子身上和已死的村人的遺骸上，村民們看到真實(shí)地閃爍著的希望的光芒，這可是用性命換來(lái)的。
天災(zāi)難避，原來(lái)的谷地已無(wú)法讓人繼續(xù)生存了，但天無(wú)絕人之路，因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到了新的生存之地。村民們準(zhǔn)備全體遷移，前往新家的車已經(jīng)準(zhǔn)備好了，車上坐滿了青年、婦女、孩子，但老人們堅(jiān)持留下來(lái)：“我們已經(jīng)老了，沒(méi)有太多的價(jià)值，不要讓我們拖大家的后腿，你們走吧……”留下來(lái)的老人們不僅要面對(duì)天災(zāi)的繼續(xù)侵襲，還要抵御他們無(wú)法與之對(duì)抗的野獸的攻擊。危機(jī)四伏，死神隨時(shí)都在他們身邊?！八劳霾⒉豢膳?，”智慧而寬容的老人說(shuō)，“它只是另一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)的開(kāi)始。”就這樣，老人們把軀體留給山谷，把希望給了村民們。
千百年過(guò)去了，村民仍舊不斷地挑戰(zhàn)危險(xiǎn)，尋找希望，因?yàn)樗麄儓?jiān)信在危險(xiǎn)之后必定有希望存在，那是孩子的無(wú)畏、村人的無(wú)私、老人的無(wú)求。
高中希望的能量篇十
1、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。
2、快樂(lè)，不是永恒的;痛苦，也不是永恒的。
3、你不給自己煩惱，別人也不可能給你煩惱。
4、你的生命不再只屬於你自己，而是屬於所有愛(ài)你的人!
5、你希望掌握永恒，那你必須控制現(xiàn)在。
6、當(dāng)你未學(xué)佛的時(shí)候，你看什么都不順。當(dāng)你學(xué)佛以后，你要看什么都很順。
7、當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。
8、對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。
9、能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。
10、福報(bào)不夠的人，就會(huì)常常聽(tīng)到是非;福報(bào)夠的人，從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)到過(guò)是非。
11、孤獨(dú)是一種感覺(jué)，但長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)總是個(gè)人變得更加憂郁和敏感，可不容易快樂(lè)了，真的希望你能變得快樂(lè)，因?yàn)槲覀円捕加性?jīng)經(jīng)歷過(guò)傷心，失敗。
12、廣結(jié)眾緣，就是不要去傷害任何一個(gè)人。
13、不要去害怕做一件事，不要害怕觸景傷情，不要害怕說(shuō)錯(cuò)話，不要害怕想起過(guò)去，不要害怕面對(duì)未來(lái)。
14、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能接受的。
15、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。
16、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。
17、快樂(lè)，不是永恒的;痛苦，也不是永恒的。
18、你不給自己煩惱，別人也不可能給你煩惱。
19、你的生命不再只屬於你自己，而是屬於所有愛(ài)你的人!安慰心情不好的句子。
20、你希望掌握永恒，那你必須控制現(xiàn)在。
21、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
22、毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。
23、今日的執(zhí)著，會(huì)造成明日的后悔。
24、夸獎(jiǎng)我們，贊嘆我們的，這都不是名師。會(huì)講我們，指示我們的，這才是善知識(shí)，有了他們我們才會(huì)進(jìn)步。
25、狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救。
26、沒(méi)有比較，就顯不出長(zhǎng)處;沒(méi)有欣賞的人，烏鴉的'歌聲也就和云雀一樣。要是夜鶯在白天雜在聒噪里歌唱，人家絕不以為它比鷦鷯唱得更美。多少事情因?yàn)榉甑接欣沫h(huán)境，才能達(dá)到盡善的境界，博得一聲恰當(dāng)?shù)馁澷p。
27、內(nèi)心沒(méi)有分別心，就是真正的苦行。
28、自己當(dāng)傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì)學(xué)的更多。
29、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
30、別人的咀咒，會(huì)變成你的祝福。
31、不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
32、當(dāng)你煩惱的時(shí)候，你就要告訴你自己，這一切都是假的，你煩惱什么?
33、當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想，這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。
34、你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱。
35、你隨時(shí)要認(rèn)命，因?yàn)槟闶侨恕?BR> 36、不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
37、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
38、不要去害怕做一件事，不要害怕觸景傷情，不要害怕說(shuō)錯(cuò)話，不要害怕想起過(guò)去，不要害怕面對(duì)未來(lái)。
39、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能接受的。
40、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。
41、能為別人設(shè)想的人，永遠(yuǎn)不寂寞。
42、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。
43、你可以擁有愛(ài)，但不要執(zhí)著，因?yàn)榉蛛x是必然的。
44、你每天若看見(jiàn)眾生的過(guò)失和是非，你就要趕快去懺悔，這就是修行。
46、作深呼吸，慢慢吸氣然后慢慢呼出，每當(dāng)呼出的時(shí)候在心中默念“放松”。
47、將注意力集中到一些日常物品上。比如，看著一朵花、一點(diǎn)燭光或任何一件柔和美好的東西，細(xì)心觀察它的細(xì)微之處。點(diǎn)燃一些香料，微微吸它散發(fā)的芳香。
48、閉上眼睛，著意去想象一些恬靜美好的景物，如藍(lán)色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白云、高山流水等。
49、做一些與當(dāng)前具體事項(xiàng)無(wú)關(guān)的自己比較喜愛(ài)的活動(dòng)。比如游泳、洗熱水澡、逛街購(gòu)物、聽(tīng)音樂(lè)、看電視等。
51、不要害怕“危機(jī)“!“危機(jī)”中孕育著“生機(jī)“與“新機(jī)”。只要您敢于去面對(duì)，并善于做出新的抉擇，那么一切便會(huì)改觀。
52、成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開(kāi)無(wú)謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。
54、當(dāng)一扇門(mén)向你關(guān)上，必然有另外一扇門(mén)向你打開(kāi)。
55、感謝幸運(yùn)女神給了sky這次機(jī)會(huì)，機(jī)遇就在眼前，sky一定會(huì)抓住它，sky還要感謝所有關(guān)心他的人，不久的將來(lái)sky必然會(huì)在廣告設(shè)計(jì)上有所建樹(shù)。
56、揮揮手，告別了昨天的青澀懵懂，走出了高中大門(mén);昂起頭，迎來(lái)了明天的青春飛揚(yáng)，邁入了大學(xué)校園，從今后你的未來(lái)不是夢(mèng)。
高中希望的能量篇十一
希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，卻是那般渺小，那般漂泊不定。即使一個(gè)浪花，也可以萬(wàn)劫不復(fù)。
我偶爾站在海邊看海，一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，細(xì)細(xì)的觀著。終于，在眼紅神松之時(shí)。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個(gè)浪花襲來(lái)。船沉了，希望，破滅了。
于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱難的道路，粗糙的樹(shù)木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白！于是，我佝僂的身軀卻在已無(wú)法駕馭起這氣勢(shì)非凡的的小舟了。
淚水迎著枯澀無(wú)光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來(lái)。我在也不懂！
希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個(gè)人，向前向前！可就當(dāng)我們自以為拋棄了所有所換來(lái)的希望近在眼前的時(shí)候，他卻又像一陣風(fēng)兒似得?；蛱祀H，空留你一人，在這里，后悔。
我們總是這樣，倔強(qiáng)的像頭驢子，看著前方的食物。一次次的沖著前方跑去，頭也不回?；蛟S，這就是我們。
我向來(lái)是樂(lè)觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時(shí)，我也不過(guò)是笑笑。因?yàn)?，就像老師說(shuō)的‘你現(xiàn)在能作弊，真正考試時(shí)能作弊嗎’可是，他們依然是目光的焦點(diǎn)。因?yàn)椋嬲目荚?，未曾有過(guò)。
可是，為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心。露出‘陽(yáng)光’般的微笑，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴”
可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的.不足以享受快樂(lè)。真的不會(huì)，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內(nèi)心。
于是，我始終哭泣。
是不是像魯老頭說(shuō)的“這個(gè)世界很黑，黑的沒(méi)有盡頭”
這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚(yú)兒，被那滑溜溜的油一點(diǎn)點(diǎn)的煎熬著。
是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕……。
高中希望的能量篇十二
希望，是黑暗中的一縷陽(yáng)光;希望，是沙漠里一滴源泉;希望是即使在你失去一切時(shí)也有走下去的勇氣;希望是即使在你最絕望的時(shí)候也能找到堅(jiān)持下去的理由。
心存希望，是對(duì)自由的向往。“在這世上，有些東西是石頭無(wú)法變成的。在我們心里，有一塊地方是無(wú)法封鎖住的，那塊地方叫做希望”——《肖申克的救贖》。斯蒂芬·金寫(xiě)的《肖申克的救贖》以自由和希望為主題，影片中，安迪即使含冤入獄，他卻是黑暗的肖申克監(jiān)獄里的一縷陽(yáng)光，他給監(jiān)獄帶去了自由和多彩的生活，他的肩上似乎是帶著某種使命，在多舛的命途中并沒(méi)有放棄希望，他經(jīng)過(guò)20多年水滴石穿般地不懈挖掘，終于在一個(gè)雷雨交加的夜晚，從污糞管道中爬出，重獲自由，在墨西哥海邊過(guò)上了自由人的生活。不僅如此，他也給監(jiān)獄里的瑞德帶去了希望，二人出獄后，在海邊重逢，過(guò)上美好的生活。世間最美好的事情，莫過(guò)于愛(ài)的傳遞，希望的傳遞。所以，心存希望，是對(duì)自由的向往，更是對(duì)苦難的探索。
即使明日天寒地凍，路遙馬亡，我們也要微笑如陽(yáng)光，人生沒(méi)有絕境，請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)檫@世界有多薄情，就有多溫暖。
請(qǐng)記住，哪怕你心如死灰，也有人拼命為你打開(kāi)希望的亮光，因?yàn)槲覀冃牡椎南Ｍ菬o(wú)法封鎖住的，我們要配得上我們所受的苦難!
高中希望的能量篇十三
漫漫人生路，有荊棘，也有醉人的花香；有風(fēng)和日暖，也有霧靄寒潮；有黑夜的降臨，也有陽(yáng)光的普照。但不管怎樣，人生的韁繩掌控在自己的手中，生命的纖繩也背負(fù)在自己的肩上。只要擁有一顆希望之心，就能奔向理想的人生。
我們的面前是一座房子，大門(mén)敞開(kāi)著，煙霧一縷一縷地飄出來(lái)，直往人鼻孔里鉆。門(mén)里黑漆漆的，像是宇宙中的黑洞，有著一股無(wú)形的力量，想把我們都吸進(jìn)去。
“現(xiàn)在我們來(lái)模擬一下火場(chǎng)逃生?！鞭r(nóng)校老師的聲音響起?？謶诸D時(shí)籠上我的心頭，剛看過(guò)有關(guān)火災(zāi)的錄像，我還心有余悸。
很快，同學(xué)們兩兩一組地進(jìn)去了，不一會(huì)兒，就都從窗口爬下來(lái)了。我暗想：看來(lái)還不是太難，我一定要通過(guò)，可不能讓同學(xué)們給看扁了。
輪到我了。我先將毛巾打濕，邊打濕邊在心里默念：不要害怕，一定會(huì)通過(guò)的。抱著這樣的信念，我闖進(jìn)大門(mén)，里面是回環(huán)曲折的道路，路上彌漫著煙霧，嗆得人喘不過(guò)氣兒來(lái)。睜開(kāi)眼睛，煙霧就往里鉆，很難睜開(kāi)眼，就算睜開(kāi)了，煙霧也就像眼淚的催化劑，眼淚就像斷了線的珍珠似的，不一會(huì)兒，便流滿了臉頰。但是，正當(dāng)我艱難地睜開(kāi)眼時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——凡是通往出口的道路上，或多或少都有些光線透進(jìn)來(lái)。那是生的光線??！于是，我循著光線，跟是一條條道路玩著“捉迷藏”，果然，便找到了出口。我想：正是因?yàn)槲覒汛еＭ?，?jiān)定“一定通過(guò)”的信念，我才能駕著“希望”這葉小舟，順利地駛向勝利的彼岸。
希望是我們的心靈之燈，它在深夜讓我們？望到未來(lái)黎明的曙光；希望是我們的心靈支撐，它讓我們?cè)陲L(fēng)雨中望見(jiàn)未來(lái)光明的前程；希望是我們內(nèi)心的冷靜，它讓我們?cè)跒?zāi)難中找到求生的道路；希望是我們心靈之聲，它讓我們?cè)陟o謐中聆聽(tīng)自然的真諦。
希望給我們力量，希望給我們意志。懷揣希望的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的！
高中希望的能量篇一
“同學(xué)們，我是新來(lái)的語(yǔ)文老師，兼你們的班主任，我姓吳。從今天開(kāi)始，我將和你們一起來(lái)學(xué)習(xí)、探討。希望我們能共同度過(guò)一段美好的時(shí)光……”
“這位年輕的女老師，笑容甜美，有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙雖小卻那樣有神的眼睛。哦，她的眼睛里，分明充滿著一種我從沒(méi)看到過(guò)的神采。那是一種怎樣的神采呢？”他看到新老師，腦子在飛轉(zhuǎn)著。
哦，原來(lái)她跟別的語(yǔ)文老師并沒(méi)兩樣，一樣的認(rèn)生字，解生詞，一樣地分析課文。他好失望，于是，漸漸進(jìn)入了他上課的一貫狀態(tài)。
恰好就在這天晚上，有一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課，他早有準(zhǔn)備，今晚要看那本新到的雜志。上課了，她卻并不像原來(lái)的語(yǔ)文老師那樣讓大家自己學(xué)習(xí)，而是在課堂上搞起了什么“互動(dòng)游戲“游戲？聽(tīng)起來(lái)倒蠻新鮮的?！彼??？伤恢肋@位老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，管她呢，反正也與他不會(huì)有啥關(guān)系的。
他正準(zhǔn)備把事先帶來(lái)的雜志拿出來(lái)時(shí)，聽(tīng)到老師開(kāi)始提問(wèn)了。哦，原來(lái)都是一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，連他都基本上能回答。同學(xué)們積極地舉著手，爭(zhēng)相回答老師的問(wèn)題，可他卻好像局外人一般，只是靜靜地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)盡情“表演”。
“第四大組最后一排那位男同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題好嗎？全班同學(xué)的目光一下子全集中到他的身上，他壓根就沒(méi)想到老師會(huì)請(qǐng)自己回答問(wèn)題，毫無(wú)思想準(zhǔn)備，甚至連是啥問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)清楚，看到大家都盯著自己，只好機(jī)械地站了起來(lái)，低著頭，默不作聲。
“看著我回答問(wèn)題，好嗎？與別人交談時(shí)看著別人的眼睛是一種禮貌?！币廊皇悄翘鹈赖穆曇?，聲音里充滿一種不可抗拒的力量，使他不由自主地抬起頭。他看到了老師的眼睛，那眼神好復(fù)雜：既有關(guān)切，又有期待；既有信任，又有責(zé)備。他仿佛突然讀懂了老師眼光的含義，循著那眼光，他找回了久違了的回答問(wèn)題的勇氣。
高中希望的能量篇二
大科學(xué)家霍金曾說(shuō)：“活著就是希望”。我在想象全身癱瘓的霍金是如何艱難地用兩根手指敲擊出這樣溫暖的一個(gè)句子。在可怕的疾病降臨時(shí)，正是希望將霍金拉出痛苦的深淵，終著在《時(shí)間簡(jiǎn)史》，青史垂名。
希望，能讓我們抵抗負(fù)能量的侵襲。史鐵生，是一個(gè)讓人十分心疼的大師。他在最狂妄的年紀(jì)突然失去了雙腿，只能終身與輪椅為伴。若是常人，在如此大的噩運(yùn)面前一定會(huì)怨懟老天，沮喪，消沉或者戾氣十足。然而，希望終于令史鐵生找到了對(duì)抗負(fù)能量的方法。史鐵生曾說(shuō)：“世間的路已不能用腳去走時(shí)，只能用筆去淌。發(fā)現(xiàn)這有利于史鐵生，有利于世間最為躁動(dòng)的一顆心歸為平靜?！惫P，就是史鐵生最大的希望。轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，他就像他的偶像劉易斯一樣，在文學(xué)的世界里跑得極快跳得極高。
那么，我們?nèi)绾尾拍軗碛邢Ｍ牧α磕?日本作家池田大作說(shuō)：“太陽(yáng)每天都在不辭勞作的升起”我們應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)對(duì)明天充滿希望，不辭勞作。1970年，池田大作的學(xué)會(huì)受到攻擊，他本人也病倒，高燒至39度，但是他一邊按著冰袋一邊堅(jiān)持寫(xiě)作。他始終不放棄，希望之火在他胸中熊熊燃燒著。一個(gè)人，只有堅(jiān)持“不辭勞作”的精神，才能點(diǎn)亮希望的燈塔，才能散發(fā)最熾熱的正能量。
國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)時(shí)，溫家寶總理曾無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)：“信心比黃金更重要?！蹦菚r(shí)危機(jī)四伏，人心惶惶，沮喪消沉的負(fù)能量像金融危機(jī)一樣在全世界蔓延擴(kuò)散。然而，溫總理的一句話宛如定海神針。是啊，對(duì)未來(lái)的信心，對(duì)明天的希望更重要。有了希望，我們就能戰(zhàn)勝那似乎不可戰(zhàn)勝的黑暗。
活著就是希望。愿希望的正能量支撐我們前行。
高中希望的能量篇三
我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室卻儼然一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們，對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與希望都能支起整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫(huà)室，我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國(guó)畫(huà)。老師會(huì)撫著我們的頭說(shuō)好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。
我們心底，夜涼如浸，蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū)，我哀心的想說(shuō)那叫傳承，文學(xué)，是種精神，雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，看到了嗎？那是希望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的"朋友們"，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福，會(huì)在知識(shí)前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
初升太陽(yáng)給人以希望。抓住這一點(diǎn)，以散文化的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)出莘莘學(xué)子如夏花般絢爛，如初升太陽(yáng)般充滿希望。不僅如此，"我們"還要"看看歷史，望望未來(lái)"，青年一代肩負(fù)"傳承"的使命，可見(jiàn)小的思考是有一定深度的。的字里行間流露出寫(xiě)一定的文學(xué)底蘊(yùn)。多讀書(shū)，的確有利于寫(xiě)作。
高中希望的能量篇四
或許在之前我們學(xué)校里有很多課程都還沒(méi)有對(duì)學(xué)生開(kāi)放，所以導(dǎo)致很多畢業(yè)生都快要畢業(yè)了，還沒(méi)有看到那些課程，有時(shí)候這些選擇就好像是一個(gè)遺憾，有時(shí)候你見(jiàn)多識(shí)廣卻并不一定能夠讓自己的心變到同樣的寬廣，有的人月活躍心胸狹窄，這樣的現(xiàn)實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中比比皆是，可是我們?cè)撊绾巫屪约鹤兊酶泳?？還更加豐富，這些都是我們一輩子都要去研究的課題。
也許在大多數(shù)的情況之下，我們都在不斷地去改變自己，改變?nèi)松?，可是卻并不知道那些細(xì)節(jié)的東西究竟怎樣才能夠真正做到改變的意義，我們?cè)?jīng)聽(tīng)到別人說(shuō)那么多大言不慚的話，聽(tīng)他們說(shuō)外面的世界到底多么精彩，多么美好，可是那個(gè)時(shí)候我們并沒(méi)有自己親眼去看，所以聽(tīng)到的那些無(wú)論是真是假都無(wú)法去判定，也許那時(shí)候我們?nèi)?。就輕信了，道聽(tīng)途說(shuō)，只是覺(jué)得那些值得去探究也值得去憧憬。
夢(mèng)想對(duì)于我們而言始終都有著不一樣的含義，我們可以去一個(gè)地方發(fā)炎也可以保持沉默，也許在沉默之后的你會(huì)變得更加有魅力，但是這一切都是一個(gè)固定的狀態(tài)，并不一定能夠完全暴露出來(lái)。
在很久以前你和同學(xué)們一起拍了照片做留念，可是到后來(lái)你們分散式四處個(gè)天涯海角，可是卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些回不去的時(shí)光變得越來(lái)越讓人懷念，只是因?yàn)槟阋恢倍荚谂?，你的未?lái)也會(huì)變得更加美好。
對(duì)未來(lái)充滿希望，以后你也要如此堅(jiān)強(qiáng)。
高中希望的能量篇五
我希望的生活是農(nóng)家的，在無(wú)所謂寬闊與否，無(wú)所謂喧囂與否的公路旁，延伸出一條土路，很自然的彎曲，又沒(méi)有人工雕琢過(guò)的平整。
站在公路上就可以看見(jiàn)土路的盡頭有間農(nóng)舍，白色的煙霧自屋頂升騰，裊裊婷婷的，婀娜的象緩緩流淌的山澗的小溪。
有個(gè)不大的院落，把門(mén)的是沒(méi)有鎖的枯樹(shù)枝，有幾只雞和鴨，還有一只老貓和老狗。
院子的左邊是晾曬在木架子上的玉米辣椒，右邊是純天然的綠色蔬菜的發(fā)源地，不同的季節(jié)結(jié)著不同顏色的果實(shí)。
我站在門(mén)口，健康的古銅色，粗布的衣褲，看著天邊的晚霞，紅的艷在我的臉上。
我希望的生活是游歷的，紫色的背包大大的，白色的帽子帶沿的，隨便什么衣服都好，只要舒服。
眼睛不眨的看著走過(guò)的景色，因?yàn)橹挥羞@一次，我不會(huì)回頭走來(lái)時(shí)的路。
有錢(qián)的時(shí)候就繼續(xù)走下去，沒(méi)錢(qián)了就停在原地想辦法當(dāng)個(gè)服務(wù)員以求裹腹，有結(jié)余了再啟程。
把自己的感觸寫(xiě)下來(lái)，只用自己的腦子來(lái)記錄歷程是完全不夠的。
我希望的生活是隨意的，喝酒跳舞玩通宵，困了就睡餓了就吃，不顧忌是什么時(shí)間什么地點(diǎn)。
有自己的.好友圈子，說(shuō)著不痛不癢的笑話，笑過(guò)之后仍舊一片純潔。
偶爾回憶童年，偶爾搞點(diǎn)惡作劇，善意的真誠(chéng)的。
借著酒訴說(shuō)思念，吞吐煙吹去煩惱。
不顧忌他人的眼光，只要自己隨心所欲的生活就好!
我希望的生活是安穩(wěn)的，做個(gè)賢惠的妻子，有個(gè)可愛(ài)的女兒，守著三個(gè)人的清貧不怕，只要是安逸的。
清晨忙碌的做著早餐，屋內(nèi)的飯香滿滿，目送家人的背影奔向前程，我的嘴角上揚(yáng)的無(wú)法收回。
然后回到自己的桌前，靜靜的看書(shū)寫(xiě)字，感受古人的苦樂(lè)，體會(huì)現(xiàn)代的悲歡。
當(dāng)夜幕降臨，百鳥(niǎo)歸巢，窗外寒風(fēng)漸起，屋內(nèi)的溫暖讓我和我的家人不愿走出，不見(jiàn)得有多少歡笑縈繞房梁，卻能帶給人感受到又無(wú)需表白的溫馨，還有就是永遠(yuǎn)舍不得的離去!
我希望的生活是無(wú)論是哪種形式的，現(xiàn)在的我是不可能改變的，得到的同時(shí)必定會(huì)失去，永遠(yuǎn)無(wú)法完美的。
那就如現(xiàn)在般的生活好了，最起碼，我可以在自己的空間里寫(xiě)下來(lái)，然后感受不同的生活，慢慢在心里沉淀，釀成酒，陳年的酒，留在夕陽(yáng)灑在我的臉上，印出我的滄桑時(shí)，把酒對(duì)著夕陽(yáng)，小酌一口，蕩氣回腸!
書(shū)，給了我希望【2】。
你想知道誰(shuí)給了我希望嗎?對(duì)，是書(shū)!
我“very，very”喜歡讀書(shū)，看書(shū)!在我5歲時(shí)，我擁有了第一本書(shū)《伊索童話》。
我越來(lái)越大，爸爸和媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，有時(shí)也去和同學(xué)借，或是去圖書(shū)館!
我離不開(kāi)書(shū)!記得有一次，我在房間里看著一本有趣的書(shū)——《非常女生》。
有兩位客人來(lái)到了我家，我跟客人們鞠了一個(gè)躬，有禮貌地說(shuō)：“叔叔，阿姨，你們好!我叫強(qiáng)葳!你們談吧!我先走了!有事叫我哦!”于是，我又靜悄悄地跑回我的房間，又認(rèn)真地看起了書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然大聲地喊道：“強(qiáng)葳，快來(lái)給我們倒茶!”“我知道啦!”我也大聲地回答道。
我一個(gè)手拿著書(shū)，一個(gè)手拿著水瓶。
我一邊在看書(shū)，一邊倒著茶，由于我看書(shū)入了神，把茶都滲了出來(lái)。
媽媽看了，把我們說(shuō)教了一頓!叔叔，阿姨連忙說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子看書(shū)是好事嘛!”
我這個(gè)“書(shū)呆子”可是爸爸的“克隆”。
咱父女倆每次看到小說(shuō)，就什么話都聽(tīng)不進(jìn)去了。
記得有一次，爸爸，媽媽喊我來(lái)吃飯，我沒(méi)有理睬他們。
第二次，爸爸，媽媽不耐煩地喊道：“快來(lái)，吃飯啦!”“知道了，知道了，等一會(huì)兒，就一會(huì)兒!”爸爸問(wèn)媽媽：“今天強(qiáng)葳是怎么啦!她在干嘛呀?”“她在看書(shū)，”媽媽好奇回答道，“真不知道是怎么了，以前還沒(méi)那么認(rèn)真呢!”爸爸半信半疑地走到我房間，小心翼翼地來(lái)到我房間，看看到底是什么書(shū)讓我那么著迷。
可是，過(guò)了好久，我們都情不自禁地拍案叫絕：“好，好，好書(shū)啊!”最后，媽媽再也忍不住了，大喊道：“你們就別吃飯了!”哈哈!
我最喜歡一本書(shū)，那就是《媽媽走了》。
在《我不是媽媽，我需要媽媽》這章里，媽媽臨去世前和烏娜依依不舍的場(chǎng)面至今浮現(xiàn)在我的眼前：“媽媽拉著烏娜的手，喊著眼淚說(shuō)：‘我真的想一輩子和你廝守在一起，可是我不得不走了……’烏娜面對(duì)媽媽的即將離去，深情而滿含淚水地喊出‘我需要媽媽’。
”那聲音令人撕心裂肺，那呼喊令我潸然淚下。
如今，現(xiàn)在的我有媽媽在身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧著我，衣食無(wú)憂的我在這個(gè)溫馨、幸福的家中快樂(lè)地成長(zhǎng)著，比烏娜幸運(yùn)得多。
讀了《媽媽走了》我知道了：人生有苦有樂(lè)，當(dāng)遇到困難時(shí)，不能只是一味的悲傷，停留在原地，應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地向前走，創(chuàng)造更美好地世界，這樣才是對(duì)親人的最好安慰。
書(shū)，會(huì)讓你難過(guò)時(shí)變得快樂(lè)，讓你煩躁時(shí)變得輕松;書(shū)，你給了我希望，給了我知識(shí)，給了我一切!
高中希望的能量篇六
一天，我們特警在執(zhí)行一項(xiàng)非常艱難的人物----512——超大恐/怖/分子劫持案，我曹雨通身為麒麟隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，麒麟虎，馬上把這個(gè)消息告訴了隊(duì)員們!
“麒麟龍“”到”“麒麟俠”“到”“麒麟豹”“到”“麒麟獅”“到”“女麒麟”“到”“麒麟狼”“到”麒麟小隊(duì)立刻出發(fā)go!go!go!全體都有，立正，稍息?！吧涎b甲車”“是!”
到了目的地，”麒麟小隊(duì)下車?！薄艾F(xiàn)場(chǎng)什么情況?”“恐/怖/分子分別劫持了8個(gè)人質(zhì)，分別在3樓5樓7樓6樓9樓2樓11樓15樓!”“麒麟小隊(duì)，出發(fā)”“是!”“狙擊組已就位?！薄芭疟M已就位?！薄氨平M已就位。”“隊(duì)長(zhǎng)組已就位”“恐/怖/分子聽(tīng)著你們已經(jīng)被包圍了，趕快繳械投降!”“不可能!”“麒麟小隊(duì)準(zhǔn)備行動(dòng)!”“爆破組3樓炸大門(mén)”“爆破組明確”“排爆組去5樓七樓帶著其他警察，狙擊組第二狙擊手派一個(gè)人帶著其他警察去6樓，副隊(duì)長(zhǎng)帶著其他警察去9樓我?guī)еニ烊?樓!”“全體明確!”“很好?！薄按箨?duì)長(zhǎng)?！薄澳俏液屠妆┓謩e帶著其他警察去11樓和15樓?！薄爸x謝”“麒麟小隊(duì)開(kāi)始行動(dòng)”彤彤彤!3樓5樓成功干掉恐/怖/分子，pong!pong!pong!狙擊手干掉7樓6樓該我們了，fireinthehole!(小心手雷!)dong!門(mén)口的恐/怖/分子死了，彤彤彤!2樓清繳完畢!進(jìn)9樓!恐不分子怎么跑了，眼看就要逃走了，“啊，兄弟們殺呀!”duangduang!彤彤彤!左路土匪被擒住了!右邊土匪全受傷了，我想是誰(shuí)幫了我們呢?帶著疑問(wèn)我下去了，”趙旭!鄒少輝!白永生!仝少杰!(以前的老同學(xué))你們?cè)趺炊紒?lái)了?”他們說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這有超大案件我們就來(lái)了?！?BR> 太好了!執(zhí)行個(gè)任務(wù)還能遇見(jiàn)老同學(xué)!
高中希望的能量篇七
希望，蟄伏在腳下。
真正的人生是不斷向前，充滿希望的。希望對(duì)于任何人都是非常重要的。沒(méi)有希望，就沒(méi)有人生。美國(guó)五星上將麥克?阿瑟曾對(duì)希望作過(guò)如此詮釋：“你若希望，你就年輕;你若絕望，你就衰老?！泵刻旖o自己一個(gè)希望，就是給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一份信心。
在人生茫茫征途中，我們似乎總想找尋一份永恒的快樂(lè)與幸福，總期盼自己付出的努力得到回報(bào)。然而，生活并非一帆風(fēng)順，而是充滿了挫折與痛苦。當(dāng)我們的努力被無(wú)情擊得粉碎的時(shí)候，我們會(huì)陷入極度的失望與痛苦之中，脆弱的生命將在絕望的吞噬中奄奄一息，希望將成為拯救一切痛苦的神靈，心中那份將要湮沒(méi)的光亮，又被重新擴(kuò)張，彌漫整個(gè)心房，因此，每天給自己一個(gè)希望，讓這顆承載美好的種子，不斷地得以滋養(yǎng)，直至碩果累累。
希望正如那冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感受春天的氣息;希望宛若茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在黑暗中找到航行的方向;希望仿佛那漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕望中飲到生命的甘泉。
希望給了灰暗的人生一盞油燈，照亮了未卜的前程;希望給了垂死的人們一線光明，拯救了消逝的生命;希望給了絕望的我們一線生機(jī)，讓我們?cè)谏铄涞暮诎抵?，仿佛抓住了一棵可以依偎的頑強(qiáng)的小草。
是的，生命有限，希望無(wú)限，每天生活在希望之中，我們的人生一定會(huì)輝煌燦爛，韻味無(wú)窮。
高中希望的能量篇八
為了無(wú)數(shù)的曾經(jīng)，匆匆架起心的小船，用激情做帆，用自信做槳，義無(wú)反顧地駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的夢(mèng)想。
帶著我的倔強(qiáng)，帶著我的執(zhí)著，在求知的路上苦苦跋涉。
雖有和風(fēng)，雖有細(xì)雨，我都從容走過(guò)，雖有野草的引誘，雖有香花的迷惑，但我沒(méi)有失去自我，沒(méi)有忘記我的理想，我的追求。
伴著星星，伴著孤燈，我在追求中完善自我，幾多付出，幾多收獲。
理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了——我高興地不知所措，我站在船頭大呼，我站在船頭大喊，迎接我即將到來(lái)的輝煌！
但天有不測(cè)風(fēng)云，在這即將魚(yú)躍龍門(mén)的時(shí)候，無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪向我襲來(lái)，它們吹破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的夢(mèng)想。
一切的一切就像一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒的時(shí)候，我什么也沒(méi)有，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。
我不知該到哪里去，我不知哪里有我的夢(mèng)想，哪里是我該去的地方。
我問(wèn)太陽(yáng)，月亮，可太陽(yáng)無(wú)言，月亮無(wú)語(yǔ)；連那善解人意的小星星也只是將眼睛眨呀眨的，無(wú)視我的悲涼。
就在這一瞬間，好像一道光亮滑過(guò)我憂郁暗淡的心房。
——生活本來(lái)是充滿崎嶇，充滿坎坷的，只要曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，失敗又何妨。跌倒了再爬起來(lái)，前途依然光明輝煌。
從這一刻起，我又看到了希望，又找回了我的理想，找回了我的自信。
我該是敢上青天的雄鷹，我該是敢下大海的蛟龍。
只是讓淚水模糊了我的雙眼。但風(fēng)雨之后，依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已走出思想的誤區(qū)，重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，去追尋我的理想，去實(shí)現(xiàn)我的心愿！
高中希望的能量篇九
在寧?kù)o無(wú)人知曉的山谷里，人們幸?？鞓?lè)地生活著。
湍急的河流奔騰而去，河上有一座搖晃的吊橋，只要踏好每一塊木板就能到達(dá)對(duì)岸，而不致被河水吞食。
亂石鋪成的不易被人發(fā)現(xiàn)的路，只要走穩(wěn)每一步就能平安地回到村子，而不致摔得遍體鱗傷。
村子在危險(xiǎn)的山谷中，卻仍與希望相連。
每天，都有村民走出山谷，去尋找新的生存之地，即使是老人也踉蹌地走出幾里路，只為了尋找希望?？扇サ娜顺３Ｒ蝗ゲ粡?fù)返，回來(lái)的也多是血跡斑斑、滿身傷痕。村子里，那些出走危險(xiǎn)山谷的村民留下了他們的孩子，而孩子們竟偷偷溜了出去，學(xué)著大人的樣子去尋找著。正是無(wú)知者無(wú)畏，他們竟然不怕野獸的襲擊，他們竟然用藤條蕩過(guò)了數(shù)丈寬萬(wàn)丈深的峽谷，那是成人所懼怕的挑戰(zhàn)。當(dāng)村民們用著成熟的語(yǔ)氣斥責(zé)孩子們的狂妄時(shí)，卻不得不承認(rèn)希望就在孩子們的身上，在他們的無(wú)畏中。
這天，一個(gè)村婦背著孩子跟隨著大家去尋找新的土地。不料，在經(jīng)過(guò)峽谷時(shí)，不慎絆了一跤，嬰孩從背囊滑出往山谷滾去。同行的村人縱身跳下，一把將孩子抓住，抱在懷里，掉入深谷，兇多吉少。村民們奔到谷底，找到了村人和孩子，那村人已毫無(wú)生氣。另他們吃驚的是，那小小的孩兒只是在一旁哭，一點(diǎn)傷都沒(méi)有。更神奇的是他們?cè)谶@個(gè)地方找到了新的生存之地——要不是為了來(lái)尋找村人和孩子，他們還未曾下到山崖來(lái)。就在這還在啼哭的孩子身上和已死的村人的遺骸上，村民們看到真實(shí)地閃爍著的希望的光芒，這可是用性命換來(lái)的。
天災(zāi)難避，原來(lái)的谷地已無(wú)法讓人繼續(xù)生存了，但天無(wú)絕人之路，因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到了新的生存之地。村民們準(zhǔn)備全體遷移，前往新家的車已經(jīng)準(zhǔn)備好了，車上坐滿了青年、婦女、孩子，但老人們堅(jiān)持留下來(lái)：“我們已經(jīng)老了，沒(méi)有太多的價(jià)值，不要讓我們拖大家的后腿，你們走吧……”留下來(lái)的老人們不僅要面對(duì)天災(zāi)的繼續(xù)侵襲，還要抵御他們無(wú)法與之對(duì)抗的野獸的攻擊。危機(jī)四伏，死神隨時(shí)都在他們身邊?！八劳霾⒉豢膳?，”智慧而寬容的老人說(shuō)，“它只是另一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)的開(kāi)始。”就這樣，老人們把軀體留給山谷，把希望給了村民們。
千百年過(guò)去了，村民仍舊不斷地挑戰(zhàn)危險(xiǎn)，尋找希望，因?yàn)樗麄儓?jiān)信在危險(xiǎn)之后必定有希望存在，那是孩子的無(wú)畏、村人的無(wú)私、老人的無(wú)求。
高中希望的能量篇十
1、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。
2、快樂(lè)，不是永恒的;痛苦，也不是永恒的。
3、你不給自己煩惱，別人也不可能給你煩惱。
4、你的生命不再只屬於你自己，而是屬於所有愛(ài)你的人!
5、你希望掌握永恒，那你必須控制現(xiàn)在。
6、當(dāng)你未學(xué)佛的時(shí)候，你看什么都不順。當(dāng)你學(xué)佛以后，你要看什么都很順。
7、當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。
8、對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。
9、能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。
10、福報(bào)不夠的人，就會(huì)常常聽(tīng)到是非;福報(bào)夠的人，從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)到過(guò)是非。
11、孤獨(dú)是一種感覺(jué)，但長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)總是個(gè)人變得更加憂郁和敏感，可不容易快樂(lè)了，真的希望你能變得快樂(lè)，因?yàn)槲覀円捕加性?jīng)經(jīng)歷過(guò)傷心，失敗。
12、廣結(jié)眾緣，就是不要去傷害任何一個(gè)人。
13、不要去害怕做一件事，不要害怕觸景傷情，不要害怕說(shuō)錯(cuò)話，不要害怕想起過(guò)去，不要害怕面對(duì)未來(lái)。
14、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能接受的。
15、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。
16、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。
17、快樂(lè)，不是永恒的;痛苦，也不是永恒的。
18、你不給自己煩惱，別人也不可能給你煩惱。
19、你的生命不再只屬於你自己，而是屬於所有愛(ài)你的人!安慰心情不好的句子。
20、你希望掌握永恒，那你必須控制現(xiàn)在。
21、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
22、毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。
23、今日的執(zhí)著，會(huì)造成明日的后悔。
24、夸獎(jiǎng)我們，贊嘆我們的，這都不是名師。會(huì)講我們，指示我們的，這才是善知識(shí)，有了他們我們才會(huì)進(jìn)步。
25、狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救。
26、沒(méi)有比較，就顯不出長(zhǎng)處;沒(méi)有欣賞的人，烏鴉的'歌聲也就和云雀一樣。要是夜鶯在白天雜在聒噪里歌唱，人家絕不以為它比鷦鷯唱得更美。多少事情因?yàn)榉甑接欣沫h(huán)境，才能達(dá)到盡善的境界，博得一聲恰當(dāng)?shù)馁澷p。
27、內(nèi)心沒(méi)有分別心，就是真正的苦行。
28、自己當(dāng)傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì)學(xué)的更多。
29、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
30、別人的咀咒，會(huì)變成你的祝福。
31、不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
32、當(dāng)你煩惱的時(shí)候，你就要告訴你自己，這一切都是假的，你煩惱什么?
33、當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想，這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。
34、你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱。
35、你隨時(shí)要認(rèn)命，因?yàn)槟闶侨恕?BR> 36、不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
37、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
38、不要去害怕做一件事，不要害怕觸景傷情，不要害怕說(shuō)錯(cuò)話，不要害怕想起過(guò)去，不要害怕面對(duì)未來(lái)。
39、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能接受的。
40、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。
41、能為別人設(shè)想的人，永遠(yuǎn)不寂寞。
42、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。
43、你可以擁有愛(ài)，但不要執(zhí)著，因?yàn)榉蛛x是必然的。
44、你每天若看見(jiàn)眾生的過(guò)失和是非，你就要趕快去懺悔，這就是修行。
46、作深呼吸，慢慢吸氣然后慢慢呼出，每當(dāng)呼出的時(shí)候在心中默念“放松”。
47、將注意力集中到一些日常物品上。比如，看著一朵花、一點(diǎn)燭光或任何一件柔和美好的東西，細(xì)心觀察它的細(xì)微之處。點(diǎn)燃一些香料，微微吸它散發(fā)的芳香。
48、閉上眼睛，著意去想象一些恬靜美好的景物，如藍(lán)色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白云、高山流水等。
49、做一些與當(dāng)前具體事項(xiàng)無(wú)關(guān)的自己比較喜愛(ài)的活動(dòng)。比如游泳、洗熱水澡、逛街購(gòu)物、聽(tīng)音樂(lè)、看電視等。
51、不要害怕“危機(jī)“!“危機(jī)”中孕育著“生機(jī)“與“新機(jī)”。只要您敢于去面對(duì)，并善于做出新的抉擇，那么一切便會(huì)改觀。
52、成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開(kāi)無(wú)謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。
54、當(dāng)一扇門(mén)向你關(guān)上，必然有另外一扇門(mén)向你打開(kāi)。
55、感謝幸運(yùn)女神給了sky這次機(jī)會(huì)，機(jī)遇就在眼前，sky一定會(huì)抓住它，sky還要感謝所有關(guān)心他的人，不久的將來(lái)sky必然會(huì)在廣告設(shè)計(jì)上有所建樹(shù)。
56、揮揮手，告別了昨天的青澀懵懂，走出了高中大門(mén);昂起頭，迎來(lái)了明天的青春飛揚(yáng)，邁入了大學(xué)校園，從今后你的未來(lái)不是夢(mèng)。
高中希望的能量篇十一
希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，卻是那般渺小，那般漂泊不定。即使一個(gè)浪花，也可以萬(wàn)劫不復(fù)。
我偶爾站在海邊看海，一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，細(xì)細(xì)的觀著。終于，在眼紅神松之時(shí)。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個(gè)浪花襲來(lái)。船沉了，希望，破滅了。
于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱難的道路，粗糙的樹(shù)木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白！于是，我佝僂的身軀卻在已無(wú)法駕馭起這氣勢(shì)非凡的的小舟了。
淚水迎著枯澀無(wú)光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來(lái)。我在也不懂！
希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個(gè)人，向前向前！可就當(dāng)我們自以為拋棄了所有所換來(lái)的希望近在眼前的時(shí)候，他卻又像一陣風(fēng)兒似得?；蛱祀H，空留你一人，在這里，后悔。
我們總是這樣，倔強(qiáng)的像頭驢子，看著前方的食物。一次次的沖著前方跑去，頭也不回?；蛟S，這就是我們。
我向來(lái)是樂(lè)觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時(shí)，我也不過(guò)是笑笑。因?yàn)?，就像老師說(shuō)的‘你現(xiàn)在能作弊，真正考試時(shí)能作弊嗎’可是，他們依然是目光的焦點(diǎn)。因?yàn)椋嬲目荚?，未曾有過(guò)。
可是，為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心。露出‘陽(yáng)光’般的微笑，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴”
可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的.不足以享受快樂(lè)。真的不會(huì)，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內(nèi)心。
于是，我始終哭泣。
是不是像魯老頭說(shuō)的“這個(gè)世界很黑，黑的沒(méi)有盡頭”
這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚(yú)兒，被那滑溜溜的油一點(diǎn)點(diǎn)的煎熬著。
是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕……。
高中希望的能量篇十二
希望，是黑暗中的一縷陽(yáng)光;希望，是沙漠里一滴源泉;希望是即使在你失去一切時(shí)也有走下去的勇氣;希望是即使在你最絕望的時(shí)候也能找到堅(jiān)持下去的理由。
心存希望，是對(duì)自由的向往。“在這世上，有些東西是石頭無(wú)法變成的。在我們心里，有一塊地方是無(wú)法封鎖住的，那塊地方叫做希望”——《肖申克的救贖》。斯蒂芬·金寫(xiě)的《肖申克的救贖》以自由和希望為主題，影片中，安迪即使含冤入獄，他卻是黑暗的肖申克監(jiān)獄里的一縷陽(yáng)光，他給監(jiān)獄帶去了自由和多彩的生活，他的肩上似乎是帶著某種使命，在多舛的命途中并沒(méi)有放棄希望，他經(jīng)過(guò)20多年水滴石穿般地不懈挖掘，終于在一個(gè)雷雨交加的夜晚，從污糞管道中爬出，重獲自由，在墨西哥海邊過(guò)上了自由人的生活。不僅如此，他也給監(jiān)獄里的瑞德帶去了希望，二人出獄后，在海邊重逢，過(guò)上美好的生活。世間最美好的事情，莫過(guò)于愛(ài)的傳遞，希望的傳遞。所以，心存希望，是對(duì)自由的向往，更是對(duì)苦難的探索。
即使明日天寒地凍，路遙馬亡，我們也要微笑如陽(yáng)光，人生沒(méi)有絕境，請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)檫@世界有多薄情，就有多溫暖。
請(qǐng)記住，哪怕你心如死灰，也有人拼命為你打開(kāi)希望的亮光，因?yàn)槲覀冃牡椎南Ｍ菬o(wú)法封鎖住的，我們要配得上我們所受的苦難!
高中希望的能量篇十三
漫漫人生路，有荊棘，也有醉人的花香；有風(fēng)和日暖，也有霧靄寒潮；有黑夜的降臨，也有陽(yáng)光的普照。但不管怎樣，人生的韁繩掌控在自己的手中，生命的纖繩也背負(fù)在自己的肩上。只要擁有一顆希望之心，就能奔向理想的人生。
我們的面前是一座房子，大門(mén)敞開(kāi)著，煙霧一縷一縷地飄出來(lái)，直往人鼻孔里鉆。門(mén)里黑漆漆的，像是宇宙中的黑洞，有著一股無(wú)形的力量，想把我們都吸進(jìn)去。
“現(xiàn)在我們來(lái)模擬一下火場(chǎng)逃生?！鞭r(nóng)校老師的聲音響起?？謶诸D時(shí)籠上我的心頭，剛看過(guò)有關(guān)火災(zāi)的錄像，我還心有余悸。
很快，同學(xué)們兩兩一組地進(jìn)去了，不一會(huì)兒，就都從窗口爬下來(lái)了。我暗想：看來(lái)還不是太難，我一定要通過(guò)，可不能讓同學(xué)們給看扁了。
輪到我了。我先將毛巾打濕，邊打濕邊在心里默念：不要害怕，一定會(huì)通過(guò)的。抱著這樣的信念，我闖進(jìn)大門(mén)，里面是回環(huán)曲折的道路，路上彌漫著煙霧，嗆得人喘不過(guò)氣兒來(lái)。睜開(kāi)眼睛，煙霧就往里鉆，很難睜開(kāi)眼，就算睜開(kāi)了，煙霧也就像眼淚的催化劑，眼淚就像斷了線的珍珠似的，不一會(huì)兒，便流滿了臉頰。但是，正當(dāng)我艱難地睜開(kāi)眼時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——凡是通往出口的道路上，或多或少都有些光線透進(jìn)來(lái)。那是生的光線??！于是，我循著光線，跟是一條條道路玩著“捉迷藏”，果然，便找到了出口。我想：正是因?yàn)槲覒汛еＭ?，?jiān)定“一定通過(guò)”的信念，我才能駕著“希望”這葉小舟，順利地駛向勝利的彼岸。
希望是我們的心靈之燈，它在深夜讓我們？望到未來(lái)黎明的曙光；希望是我們的心靈支撐，它讓我們?cè)陲L(fēng)雨中望見(jiàn)未來(lái)光明的前程；希望是我們內(nèi)心的冷靜，它讓我們?cè)跒?zāi)難中找到求生的道路；希望是我們心靈之聲，它讓我們?cè)陟o謐中聆聽(tīng)自然的真諦。
希望給我們力量，希望給我們意志。懷揣希望的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的！