總結(jié)是人類智慧的結(jié)晶，是一種寶貴的學(xué)習(xí)和思考資源。撰寫總結(jié)時(shí)可以結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行具體分析和論述。接下來(lái)將為你展示一些優(yōu)秀的總結(jié)例子，供你參考借鑒。
初一生活總結(jié)篇一
雖然期末考試早已結(jié)束，初二的生活也隨之度過。但我卻不能畫上一個(gè)滿意的句號(hào)。這是因?yàn)槲业母冻龊臀业某煽?jī)不成正比。這個(gè)問題也困擾了我好久。不過這幾日聽段老師的講課，綜合分析：這是方法不到，意志不堅(jiān)定。
的確，細(xì)細(xì)回憶我的問題不少，比如做事沒有恒心，自制力較差，粗心等。在做了《學(xué)習(xí)困難綜合癥診斷書》后這一系列問題也一一得到了認(rèn)證。在“高度自制”，“持之以恒”，“總結(jié)反思”等方面較差。用“木桶原理”來(lái)講，這就是失利之處。我恍然大悟。
以上就是我針對(duì)近況的反思。堅(jiān)持就是勝利。
反思日志南海中學(xué)九年級(jí)陳斌聽到了段老師的課，第一感覺就是實(shí)用和精辟。段老師所講授的不再是死板的知識(shí)，而是傳授的是靈活實(shí)用的方法。“授以魚，不如授以漁”，的確好的方法可以開發(fā)潛力，提升能力。同初一相比自己的成績(jī)的確沒有較大進(jìn)步，可以說初二的一年對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)算是徒勞無(wú)功了。我回憶初二：這一年對(duì)語(yǔ)文也付出許多艱辛，可是考試成績(jī)依舊不理想。而段老師所言，這是方法不對(duì)，這一點(diǎn)我是非常贊同的。如果將一個(gè)人目前的成就看作是冰山一角的話，那么他的潛力只是整座冰山的一角。是的，“磨刀不誤砍柴功”，我要想學(xué)到更多的只知識(shí)就要掌握方法，這是最有效和最便捷的。以前我認(rèn)為語(yǔ)文只要有寫作和積累的功底，那么語(yǔ)文考試是不在話下的。段老師說：語(yǔ)文同數(shù)理化一樣都需要方法和技巧。我恍然大悟，這么多年來(lái)我一直是跟著感覺走。雖然能讀懂，可是卻得不了高分。無(wú)論我再勤奮，在端正，沒有方法也是無(wú)濟(jì)于事。段老師為我講授了方法。閱讀首先要審陷阱，在審題型，最后審分值。審陷阱可以幫助我們排除干擾，直達(dá)中心;審分值可以告訴我們因答幾點(diǎn);深題型是我們針對(duì)做題時(shí)選用方法的依據(jù)。針對(duì)不同題型可以選用不頭方法。我雖然只是個(gè)初學(xué)者，翻開暑假閱讀一練，的確有很大提高，真是能把方法完全掌握得高分是輕松的。
在新學(xué)期里我要將方法逐漸貫徹真正做到“講練結(jié)合”，“讀寫同步”。我相信任何東西，只要熟能生巧掌握方法，一定能成功。
初一生活總結(jié)篇二
莽莽撞撞地度過了六年小學(xué)生涯，帶著幾分稚氣和幻想走進(jìn)了達(dá)州市第一中學(xué)，開始了我的初中生活。還記得剛邁進(jìn)這所被譽(yù)為達(dá)州市最好的一所中學(xué)時(shí)，我感到了一種從未有過的壓抑感。變了，一切都變了，那一張張陌生的面孔使我恐懼，沉重的功課使我退縮，不理想的成績(jī)使我失望，惟有擁有的那一份自信和真誠(chéng)的友誼使我振作。我拼命地學(xué)習(xí)，一切都按照老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做。終于，功夫不負(fù)有心人，我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
我的初一生活富有色彩。我開朗，活潑，因而我的朋友緣不錯(cuò)，友誼使我更加快樂，更加充實(shí)。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)到了許多做人的道理，改變了許多。在學(xué)習(xí)中，我把各門功課都當(dāng)作是一種充實(shí)自己知識(shí)面的學(xué)業(yè)，因而把學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓抑感和沉重感轉(zhuǎn)變成一種快樂，輕松。大概是被這所中學(xué)的學(xué)風(fēng)縮感染，所有的事我都盡可能做到盡善盡美，讓自己滿意，也讓別人滿意。總是想要出類拔萃成為一名佼佼者。無(wú)論何時(shí)，我都盡可能發(fā)揮出自己最好的水平展示自己，告訴別人：“我能行!”也許是我太過于自負(fù)，在某一次競(jìng)選中，我?guī)е孕藕推谕?，然而，我落選了。我依然笑笑地面隊(duì)這次“成果”，我知道，人生不可能是毫無(wú)坎坷的，要學(xué)會(huì)面隊(duì)挫折和失敗。記得有這樣一則名言“嘗試固然會(huì)遇上失敗，但也會(huì)遇到成功?！蔽疑钍芨袆?dòng)，對(duì)這次競(jìng)選也就一笑而過。但是，我并沒有忽視這次的打擊，認(rèn)真地總結(jié)了自己失敗的原因，查找出了自己與別人的差距，迎接新的挑戰(zhàn)。
我討厭嫉妒，討厭不公平，渴望公平競(jìng)爭(zhēng)，尋找鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為，一個(gè)人只有在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，才能更好地磨練自己。我相信，事事沒有最好，只有更好!
初一生活總結(jié)篇三
初一年級(jí)是學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一新生的學(xué)校生活適應(yīng)性狀況影響個(gè)體發(fā)展和學(xué)校教育管理。研究初一新生的學(xué)校生活適應(yīng)性問題對(duì)于提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，今天本站小編給大家找來(lái)了對(duì)初一生活的總結(jié)與反思，希望能夠幫助到大家。
這個(gè)月，楷楷在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)的比上個(gè)月強(qiáng)了許多。上課時(shí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，喜歡發(fā)言，還是老師的得力小助手;午飯后，能夠積極來(lái)到教室，和同學(xué)玩一會(huì)后，主動(dòng)寫作業(yè)、練字，身為值日班長(zhǎng)的他，還會(huì)帶領(lǐng)早到班的同學(xué)安靜學(xué)習(xí)、讀書，為大家?guī)Я藗€(gè)好頭;家庭作業(yè)從不讓我們家長(zhǎng)擔(dān)心，總會(huì)自覺而認(rèn)真地寫，作為家長(zhǎng)和老師的我，也很少指導(dǎo)他，很少批改他的家庭作業(yè)，但他能夠?qū)懙谜J(rèn)真，正確率較高，值得夸贊;做題細(xì)心了，每次做數(shù)學(xué)題，總能列豎式計(jì)算，也養(yǎng)成了自己堅(jiān)持的好習(xí)慣，堅(jiān)持下去，你會(huì)更棒的;能堅(jiān)持上興趣班，雖然天氣越來(lái)越冷，但每個(gè)周六和周日的早上，楷楷總是早早起床，騎上自行車獨(dú)立去上課，我都會(huì)凍得手腳發(fā)冷，可楷楷從不叫苦，不喊冷，依然樂此不疲地學(xué)習(xí)著，他這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神和吃苦精神，值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí);能堅(jiān)持讀書，而且讀書的興趣特濃，每天晚上總喜歡讀一會(huì)書，即使爸爸媽媽沒有共讀，也會(huì)自覺讀喜歡的書，這一點(diǎn)，老爸老媽不得不佩服你，我們一定要向你學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書;在自己的刻苦努力下，考取了滿意成績(jī)，楷楷在上個(gè)月的月考中，語(yǔ)文成績(jī)低于90分，這是他上學(xué)以來(lái)第一次考砸，而這個(gè)月，在他的勤奮努力之下(期間生病請(qǐng)假了一個(gè)周也不忘學(xué)習(xí))，語(yǔ)文終于考取了滿意的成績(jī)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德和科學(xué)五門學(xué)科的總成績(jī)居于全班前10名，看到孩子的好成績(jī)，我們家長(zhǎng)和孩子都很高興。兒子，可不能驕傲，要百尺竿頭更進(jìn)一步喲!
存在問題有時(shí)在課堂上不能管住自己的小嘴和小手，會(huì)偶爾和同桌說小話，會(huì)不經(jīng)意間做小動(dòng)作，上課注意力不夠集中(和上個(gè)月的問題一樣，雖然有改變，但還是偶爾會(huì)發(fā)生。)，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)喲，爸爸媽媽希望你盡快改正過來(lái);鋼筆字是堅(jiān)持練習(xí)了，可在寫的時(shí)候，字的間架結(jié)構(gòu)掌握的不是很好，慢慢來(lái)，老媽相信你會(huì)把字寫漂亮的;做作業(yè)遇到錯(cuò)題后，沒有養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，那就是要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，集中所有的錯(cuò)題，令老媽頭疼。
生活方面。
生活方面表現(xiàn)的特別好。在家里孝敬長(zhǎng)輩，在學(xué)校里團(tuán)結(jié)同學(xué)，是個(gè)懂事的好孩子;由于是冬天，原來(lái)周末洗碗的約定不得不擱淺，等到天暖之后再執(zhí)行，但常常幫老爸老媽做力所能及的事兒，比如端飯菜等，令我們欣慰，兒子真的長(zhǎng)大了;懂得關(guān)心人，照顧人。記得11月7日，我們赴鄭州參與校訊通頒獎(jiǎng)時(shí)，媽媽暈車后，您能幫助媽媽燒水、倒水喝，還幫媽媽洗襪子，還能主動(dòng)關(guān)好門窗，第二天還總是要幫助我拿東西，令我感動(dòng)，尤其是在和同學(xué)彭文瑤以及她的家人一起聚餐的時(shí)候，還不住地為我們夾菜，無(wú)微不至地照顧我們，文瑤的媽媽直夸你，我是高興的樂開懷!
存在問題。
常偷偷躲在被窩里用手電筒照著看書，喜歡看書沒有錯(cuò)，錯(cuò)在了偷偷看書，不僅傷害眼睛，還影響睡眠，我們高興的同時(shí)總為你擔(dān)心，擔(dān)心你的眼睛會(huì)這樣子近視，擔(dān)心你的睡眠不足影響到身體的發(fā)育，影響到第二天的學(xué)習(xí);看電視沒有節(jié)制，自安裝數(shù)字電視后，少兒頻道更多了，你喜歡的電視節(jié)目應(yīng)接不暇，所以，總會(huì)因看電視而影響其它的事兒。兒子，要記得，不能因?yàn)榭措娨暥⒄`應(yīng)該做的事情。
楷楷一個(gè)月獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。
一個(gè)月來(lái)，他共獲得了2朵小紅花，還在學(xué)習(xí)上取得了兩次重大成績(jī)(被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生和獲得省級(jí)繪畫比賽優(yōu)秀獎(jiǎng))，所以再獎(jiǎng)勵(lì)4朵“小紅花”(在品德或?qū)W習(xí)上取得一次重大成績(jī)，加記兩朵“小紅花”)，一共獲得6多小紅花。準(zhǔn)備給兒子精神獎(jiǎng)勵(lì)，買他喜歡的書籍。
11月份，兒子的榮譽(yù)雖然沒有前兩個(gè)月多，但我們同樣為他自豪。
11月30日，在期中考試中，成績(jī)優(yōu)異，被市一小評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”;。
11月份，一共寫了6篇博文，有4篇博文被校信通推薦。(他要應(yīng)對(duì)期中考試，因第一次月考，他語(yǔ)文成績(jī)?nèi)姼矝]，所以把精力都用在了學(xué)習(xí)上。)又一次超過了老媽，老媽自上一個(gè)月制定目標(biāo)后，還沒有實(shí)現(xiàn)呢。
楷楷，11月份，你已經(jīng)給了我們很多驚喜。要知道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。爸爸媽媽希望你能朝著目標(biāo)，全力奮斗，獲得成功，獲得快樂，就像你寫得博文那樣。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、完善制度，強(qiáng)化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作有章可循。
二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對(duì)教師)升國(guó)開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對(duì)全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。生活教師。
工作總結(jié)。
2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的。
請(qǐng)假條。
并要求有家長(zhǎng)接送傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在立刻向班主任了解情況如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的則馬上通知家長(zhǎng)并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找。
3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面。
規(guī)章制度。
并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。
三、開展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓住校生生活更充實(shí)。
相對(duì)說來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生既愛實(shí)在又有意義地度過，老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通過開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。
1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依賴思想較強(qiáng)，生活習(xí)慣較差，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會(huì)，都需要班主任、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。
2、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時(shí)候，沒有空調(diào)和電風(fēng)扇。
五、針對(duì)上述的困難和不足，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個(gè)方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jī)!
本學(xué)期，我擔(dān)任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。最好的淘寶店鋪不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于中考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，最好的淘寶店鋪?zhàn)约簞?dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注。初三年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，離開了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，最好的淘寶店鋪就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿足對(duì)方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ?，建立深厚的友誼。最好的淘寶店鋪一年的生活老師下來(lái)，覺得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
初一生活總結(jié)篇四
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的.練習(xí)和方法講解，可以參考。
一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。
二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。
三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。
四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。
初一生活總結(jié)篇五
今天這一天下來(lái)，一共用了31。8元，比昨天多了不少。而第三天只用了5角錢，我自己都不知道這天是怎么過的。
三天的家當(dāng)完了，一共還節(jié)余了164。7元，我把剩下的錢都還給了媽媽，大家都嚇了一大跳，還余這么多啊!我笑嘻嘻地說：“這說明我當(dāng)家當(dāng)?shù)暮?，?jié)省啊!”大家都笑了。
通過這三天的體驗(yàn)，我改變了我的想法，當(dāng)家確實(shí)挺難的!
初一生活總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
一，課堂與課后的習(xí)慣。
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識(shí)點(diǎn)比較多，老師講的都是重點(diǎn)，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭(zhēng)取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識(shí)。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來(lái)，其次記筆記也需注意速度，不能因?yàn)橐粋€(gè)重點(diǎn)而耽誤下面一個(gè)重點(diǎn)，我們可以用自己能看懂的方式，用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái)，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。
二，語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)方法。
1，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。
2.語(yǔ)文。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩(shī)文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識(shí)成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯(cuò)誤浪費(fèi)時(shí)間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識(shí)暢通無(wú)阻，我們才有時(shí)間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語(yǔ)：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時(shí)間，這兩個(gè)早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時(shí)光大聲朗讀，對(duì)單詞的記憶是很有好處的，會(huì)起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時(shí)突擊了一下，成績(jī)不太理想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時(shí)上課時(shí)，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時(shí)間不多，也會(huì)比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!!
初一生活總結(jié)篇七
有人認(rèn)為初一生活一定是快樂的、開心的、充滿家庭般溫暖的;也有人認(rèn)為,初一生活一定是緊張的、枯燥無(wú)味的,今天本站小編給大家?guī)?lái)了對(duì)初一生活的總結(jié)與反思，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間，我成為初一學(xué)生已3個(gè)月了?；厥走@3個(gè)月，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。現(xiàn)在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的路.這次考試,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴:。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量，離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中，盡管感覺良好，但還是不理想的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
這次考試,我確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
我希望我能進(jìn)步!
雖然期末考試早已結(jié)束，初二的生活也隨之度過。但我卻不能畫上一個(gè)滿意的句號(hào)。這是因?yàn)槲业母冻龊臀业某煽?jī)不成正比。這個(gè)問題也困擾了我好久。不過這幾日聽段老師的講課，綜合分析：這是方法不到，意志不堅(jiān)定。
的確，細(xì)細(xì)回憶我的問題不少，比如做事沒有恒心，自制力較差，粗心等。在做了《學(xué)習(xí)困難綜合癥診斷書》后這一系列問題也一一得到了認(rèn)證。在“高度自制”，“持之以恒”，“總結(jié)反思”等方面較差。用“木桶原理”來(lái)講，這就是失利之處。我恍然大悟。
以上就是我針對(duì)近況的反思。堅(jiān)持就是勝利。
反思日志南海中學(xué)九年級(jí)陳斌聽到了段老師的課，第一感覺就是實(shí)用和精辟。段老師所講授的不再是死板的知識(shí)，而是傳授的是靈活實(shí)用的方法。“授以魚，不如授以漁”，的確好的方法可以開發(fā)潛力，提升能力。同初一相比自己的成績(jī)的確沒有較大進(jìn)步，可以說初二的一年對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)算是徒勞無(wú)功了。我回憶初二：這一年對(duì)語(yǔ)文也付出許多艱辛，可是考試成績(jī)依舊不理想。而段老師所言，這是方法不對(duì)，這一點(diǎn)我是非常贊同的。如果將一個(gè)人目前的成就看作是冰山一角的話，那么他的潛力只是整座冰山的一角。是的，“磨刀不誤砍柴功”，我要想學(xué)到更多的只知識(shí)就要掌握方法，這是最有效和最便捷的。以前我認(rèn)為語(yǔ)文只要有寫作和積累的功底，那么語(yǔ)文考試是不在話下的。段老師說：語(yǔ)文同數(shù)理化一樣都需要方法和技巧。我恍然大悟，這么多年來(lái)我一直是跟著感覺走。雖然能讀懂，可是卻得不了高分。無(wú)論我再勤奮，在端正，沒有方法也是無(wú)濟(jì)于事。段老師為我講授了方法。閱讀首先要審陷阱，在審題型，最后審分值。審陷阱可以幫助我們排除干擾，直達(dá)中心;審分值可以告訴我們因答幾點(diǎn);深題型是我們針對(duì)做題時(shí)選用方法的依據(jù)。針對(duì)不同題型可以選用不頭方法。我雖然只是個(gè)初學(xué)者，翻開暑假閱讀一練，的確有很大提高，真是能把方法完全掌握得高分是輕松的。
在新學(xué)期里我要將方法逐漸貫徹真正做到“講練結(jié)合”，“讀寫同步”。我相信任何東西，只要熟能生巧掌握方法，一定能成功。
匆匆，太匆匆……。
首先，我將不會(huì)再無(wú)知地任時(shí)光流逝，我要認(rèn)真地拿著語(yǔ)文書苦讀。上初一時(shí)，每當(dāng)語(yǔ)文老師走進(jìn)課堂，我就會(huì)討厭地把頭一扭。說句實(shí)話，作業(yè)經(jīng)常不交，老師也拿我沒辦法。整整一年，我?guī)缀鯖]有聽課。為此，我哭過，那淚水是苦澀的……是的，時(shí)間是多么公平，又是多么無(wú)情啊!
假如重新開始初一生活，我會(huì)好好珍惜那來(lái)之不易的友誼。當(dāng)友誼像朵朵醉人的鮮花開在我身邊，而我，卻并沒有去澆灌去愛護(hù)。
假如重新開始初一生活，那么，我可憐的爸媽會(huì)有一個(gè)懂事的兒子。媽媽也不會(huì)在嚴(yán)寒的冬季為我洗衣刷鞋，在炎熱的夏季為我驅(qū)蚊趕蠅……噢，媽媽。不僅僅一年時(shí)間，你的黑發(fā)已撒滿白霜。我又想起那勞累的、默默無(wú)聞的爸爸，從什么時(shí)候開始，我違背了爸爸的叮囑，我要零花錢不是為了買學(xué)習(xí)資料，而換成了好看的衣襪?假如重新開始初一生活，我會(huì)令爸媽高興的，我會(huì)把考試成功的喜悅帶回家，我會(huì)堅(jiān)定地對(duì)爸媽說：“放心吧!”
晚風(fēng)吹進(jìn)我疲憊的腦海中。突然，一切又是多么輕松，心里輕松、腳步輕松、眼睛輕松……我覺醒了，我沒有失落，沒有!靜夜中總是有白晝無(wú)法體驗(yàn)的感覺，我感覺到自己擁有著一顆美麗的心。我終于理解生命的價(jià)值，那分分秒秒的光陰。我輕輕地對(duì)自己說：“何必說‘匆匆’呢?”
假如重新開始初一生活，我便會(huì)在失落中崛起，也會(huì)懂得許多、許多……。
初一生活總結(jié)篇八
商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。商品的基本屬性是使用價(jià)值(商品能滿足人們某種需要的屬性)和價(jià)值(凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng))
理解貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能
從商品中分離出來(lái)固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，就是貨幣。貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。
貨幣的基本職能是價(jià)值尺度(貨幣本身有價(jià)值，是商品，貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度的形式是只需要觀念上的貨幣，并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣)和流通手段(貨幣充當(dāng)商品交換的媒介，貨幣執(zhí)行流通手段的形式是只能用現(xiàn)實(shí)上的貨幣，而不能用觀念上的貨幣)。
了解紙幣的含義，理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹和通貨緊縮
紙幣是由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。
國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，有權(quán)規(guī)定紙幣的面值與發(fā)行數(shù)量，但不能規(guī)定紙幣的實(shí)際購(gòu)買力，也不能任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。發(fā)行過多，會(huì)引起物價(jià)上漲和通貨膨脹;反之，會(huì)使商品銷售發(fā)生困難，阻礙商品流通。
通貨膨脹：經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價(jià)上漲的現(xiàn)象。紙幣發(fā)行量超過流通中實(shí)際需要的貨幣量，是導(dǎo)致通貨膨脹的主要原因之一。
通貨緊縮：是與通貨膨脹相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。它表現(xiàn)為物價(jià)全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)。
了解信用卡的功能
信用卡具有集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w等功能。
了解外匯和匯率
外匯是用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段;匯率又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。
如果用100單位外幣兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高;反之，則說明外幣匯率跌落。
樹立正確的金錢觀
金錢是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，本質(zhì)上是一般等價(jià)物，具有價(jià)值尺度、流通手段兩個(gè)基本職能。貨幣是財(cái)富的象征，在經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮重要作用。
正確的金錢觀：要取之有道,要用之有益,要用之有度。
要理性的對(duì)待金錢，通過合乎道德與法律的正當(dāng)途徑掙錢，把錢用到有利于國(guó)家社會(huì)，有利于他人的地方，用于有利于全面發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方。
理解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響
各種因素(諸如氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)條件、政策等，甚至宗教信仰、習(xí)俗等文化因素)對(duì)商品的`價(jià)格的影響，都是通過改變商品的供求關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。供不應(yīng)求，價(jià)格上漲;供過于求，價(jià)格下跌。
理解價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系
價(jià)格是由價(jià)值決定的。價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。
理解商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定
商品價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間。
單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間無(wú)直接關(guān)系。
初一生活總結(jié)篇九
初一是每個(gè)人從小學(xué)到初中的過渡階段，它在我生命中占據(jù)了重要的位置?；厥壮跻?，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，對(duì)生活也有了更深刻的理解。以下是我對(duì)初一生活的總結(jié)和心得體會(huì)。
首先，初一是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我逐漸領(lǐng)悟到“三思而后行”的重要性。剛進(jìn)入初中的我，對(duì)于學(xué)習(xí)和生活都不夠自覺。我常常隨意做出決定，沒有考慮后果。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤決策給我?guī)?lái)了麻煩和后悔。繼續(xù)這樣下去，我意識(shí)到我需要開始認(rèn)真對(duì)待每個(gè)決定，三思而后行。通過經(jīng)歷一次次的錯(cuò)誤決策，我成長(zhǎng)了許多，并開始更加明智地思考問題。
其次，初一也教會(huì)了我“時(shí)間管理”的重要性。進(jìn)入初中后，我面臨著更多的學(xué)業(yè)壓力和課外活動(dòng)。初一的作業(yè)量比小學(xué)時(shí)期明顯增加，課外活動(dòng)也更加豐富多樣。面對(duì)如此繁忙的日程，我開始意識(shí)到對(duì)時(shí)間的管理變得至關(guān)重要。通過制定合理的日程安排，我學(xué)會(huì)了如何高效地利用每一分每一秒。只有把握好時(shí)間，我才能更好地平衡學(xué)習(xí)與生活，更好地完成每一項(xiàng)任務(wù)。
另外，初一也讓我意識(shí)到“合作”的重要性。在初一，我與更多的同學(xué)接觸，學(xué)會(huì)了如何與他人合作。以前，我習(xí)慣獨(dú)來(lái)獨(dú)往，喜歡獨(dú)自完成任務(wù)。但現(xiàn)實(shí)是，許多任務(wù)需要人與人之間的合作才能完成得更好。例如，班級(jí)的集體活動(dòng)、小組討論等。在這些活動(dòng)中，我逐漸學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)，并與隊(duì)友們相互配合，共同完成任務(wù)。通過合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相支持，達(dá)到更好的結(jié)果。
再者，初一讓我更加重視與家人的交流與溝通。在小學(xué)時(shí)期，常常忽略了與家人的交流，認(rèn)為家人的關(guān)心與幫助是理所當(dāng)然的。然而，進(jìn)入初一后，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著更多的問題與困惑，親人們是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我開始主動(dòng)與家人分享自己的生活和學(xué)習(xí)情況，聆聽他們的意見和建議。與家人的交流讓我感受到溫暖和支持，也幫助我更好地面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
最后，初一教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。初一是困難與挑戰(zhàn)并存的一年，我遇到了很多學(xué)業(yè)和生活上的困難。但我發(fā)現(xiàn)，只要我堅(jiān)持下去，努力克服困難，我就能夠邁過每一個(gè)難關(guān)。初一的日子讓我明白，成功從來(lái)都不是巧合，而是堅(jiān)持不懈的努力和付出的結(jié)果。所以，不管遇到什么困難，我都不會(huì)輕易放棄，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力向前。
總的來(lái)說，初一是我成長(zhǎng)的一年，它讓我意識(shí)到思考、時(shí)間管理、合作、家庭交流和堅(jiān)持不懈的重要性。這些體驗(yàn)將成為我人生中寶貴的財(cái)富，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過總結(jié)和體會(huì)初一的經(jīng)歷，我能夠在未來(lái)更加成熟和自律，繼續(xù)追求卓越。
初一生活總結(jié)篇十
初一馬上就要過去了，那么初一學(xué)習(xí)生活總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享初一學(xué)習(xí)的生活總結(jié)，來(lái)欣賞一下吧。
一學(xué)期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會(huì)有成功。
每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。
我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
一，課堂與課后的習(xí)慣。
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識(shí)點(diǎn)比較多，老師講的都是重點(diǎn)，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭(zhēng)取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識(shí)。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來(lái)，其次記筆記也需注意速度，不能因?yàn)橐粋€(gè)重點(diǎn)而耽誤下面一個(gè)重點(diǎn)，我們可以用自己能看懂的方式，用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái)，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。
二，語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)方法。
1，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。
2.語(yǔ)文。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩(shī)文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識(shí)成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯(cuò)誤浪費(fèi)時(shí)間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識(shí)暢通無(wú)阻，我們才有時(shí)間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語(yǔ)：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時(shí)間，這兩個(gè)早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時(shí)光大聲朗讀，對(duì)單詞的記憶是很有好處的，會(huì)起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時(shí)突擊了一下，成績(jī)不太理想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時(shí)上課時(shí)，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時(shí)間不多，也會(huì)比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!!
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
一，課堂與課后的習(xí)慣。
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識(shí)點(diǎn)比較多，老師講的都是重點(diǎn)，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭(zhēng)取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識(shí)。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來(lái)，其次記筆記也需注意速度，不能因?yàn)橐粋€(gè)重點(diǎn)而耽誤下面一個(gè)重點(diǎn)，我們可以用自己能看懂的方式，用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái)，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。
二，語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)方法。
1，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。
2.語(yǔ)文。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩(shī)文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識(shí)成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯(cuò)誤浪費(fèi)時(shí)間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識(shí)暢通無(wú)阻，我們才有時(shí)間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語(yǔ)：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時(shí)間，這兩個(gè)早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時(shí)光大聲朗讀，對(duì)單詞的記憶是很有好處的，會(huì)起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時(shí)突擊了一下，成績(jī)不太理想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時(shí)上課時(shí)，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時(shí)間不多，也會(huì)比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!!
初一生活總結(jié)篇十一
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級(jí)”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認(rèn)真聽講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認(rèn)真聽講，那成績(jī)也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來(lái)打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在即將過去的一年里，我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也知道，初一時(shí)我并沒有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個(gè)囫圇吞棗，因此沒有打好基礎(chǔ)。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì)成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì)的真是太多太多，我們將要在不久的將來(lái)升入初二，我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn)，坎坷不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
初一生活總結(jié)篇十二
過去的一年，我邁入了初中的校門，開始了全新的學(xué)習(xí)和生活。時(shí)光荏苒，一年過去了，回首初一的生活，我不禁感嘆萬(wàn)分。在這一年的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多改變，也收獲了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
初一的生活充實(shí)而緊湊。小時(shí)候，我總是坐在教室里等待老師的安排，現(xiàn)在，初中生活卻是自主和積極的。每天早上，我一個(gè)人迎著朝陽(yáng)匆匆趕往學(xué)校，一到學(xué)校，便投入到晨讀和早自習(xí)中。之后，我跟隨著老師們的講解，積極參與課堂互動(dòng)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。課間休息時(shí)間，同學(xué)們互相交流著游戲攻略和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。下課鈴響了，我放下書本，積極參與到體育課和活動(dòng)課中。精彩的一天結(jié)束了，我滿載而歸。
初一的學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。初中課程的難度比小學(xué)大大提高了許多，需要我更多的時(shí)間和精力去投入。階段測(cè)驗(yàn)時(shí)，我有時(shí)會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不理想而沮喪，但是我明白，挫折不是借口，而是前進(jìn)的動(dòng)力。于是，我努力去找到自己的不足，積極尋求老師和同學(xué)的幫助。每當(dāng)我解開一道難題，收獲的歡喜和自豪感讓我明白，只要付出努力，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績(jī)。
初一的生活豐富多樣。學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多樣，讓我有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣愛好。我參加了學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，鍛煉了寫作能力，提高了閱讀理解能力。我還加入了藝術(shù)團(tuán)，學(xué)習(xí)了舞蹈和音樂，收獲了與同學(xué)們一起合作的樂趣。在社團(tuán)活動(dòng)中，我不僅獲得了對(duì)自己興趣的深入了解，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。
初一的生活充滿友誼和溫暖。初中同學(xué)們來(lái)自不同的地方，帶著各自的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使得我們的友誼更加豐富多彩。同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ喙膭?lì)和幫助，在每天的相處中我感受到了友誼的力量。盡管有時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生分歧和矛盾，但是我們都能夠用心來(lái)溝通，解決問題。每次班級(jí)集體活動(dòng)，我們永遠(yuǎn)都會(huì)為彼此加油鼓勁，共同度過難忘的時(shí)光。
初一的經(jīng)歷教會(huì)了我許多。我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了自主思考和解決問題的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，充實(shí)自己的生活。我發(fā)現(xiàn)，真正的快樂不在于成績(jī)的高低，而在于過程的努力和付出。初一是一個(gè)新的起點(diǎn)，未來(lái)的生活充滿了無(wú)限的可能性，我希望自己能夠在初中的生活中，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信、知識(shí)淵博的人。
初一生活總結(jié)篇十三
告別了豐富多彩的小學(xué)生活，我們這些小學(xué)生們就像一只只展翅高飛的雛鷹，飛向了更廣闊的天地——緊張而充實(shí)的。（開門見山開頭，直接引出下文。）。
新學(xué)校的操場(chǎng)寬闊無(wú)比，一棵棵繁茂的柳樹整齊地生長(zhǎng)在四周，仿佛一位位高大挺立的士兵，在保衛(wèi)著操場(chǎng)的一切；一條條潔白規(guī)整的跑道靜靜地躺在那兒；一個(gè)個(gè)功能各異的體育設(shè)施穩(wěn)穩(wěn)地站在那里。（環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感。牢記：描寫景物時(shí)，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。）。
為了迎接新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)名參加了一項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽。由于我平時(shí)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，所以跑了一半兒就有些體力不支了，額頭滲汗，氣喘吁吁，漸漸地落在了隊(duì)伍的后面。這時(shí)，我們班觀眾席上的同學(xué)大聲地鼓勵(lì)我：“加油，你一定可以的！”更有幾個(gè)同學(xué)跑到我身邊，陪我一起跑，邊跑邊說：“加油，堅(jiān)持就是勝利！”最后，在他們的支持與鼓勵(lì)下，我成功地跑到了終點(diǎn)。雖然我只得了第四名，但看著他們那開心的笑容，我覺得“很值！”
初一要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常多且難。有一次，由于我上課走神兒，老師講的一道很重要的數(shù)學(xué)題沒聽懂，晚上做作業(yè)的時(shí)候沒有寫上。第二天，我來(lái)到學(xué)校，急忙找到老師，并向她說明了原因。她先教育了我，然后拿出筆和紙，一邊寫寫劃劃，一邊細(xì)心地給我反復(fù)講解這種題型，告訴我以后遇到這種題怎么做，怎樣可以得高分。接著，老師又在紙上給我出了一些這類的題讓我做。最后，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于把這種題弄得滾瓜爛熟了，我非常地感謝老師?。ㄎ恼略斅缘卯?dāng)是優(yōu)點(diǎn)，但是要牢記寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的?。?。
美好的是友誼的橋梁；是交往的紐帶；更是人生新的奮斗里程的開始?。ㄊ闱?，升華文章主題！）。
是美妙的、充實(shí)的、新奇的，令我們樂享其中。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題?。?。
初一生活總結(jié)篇十四
初一是緊帳忙碌而充實(shí)的，走過最初的茫然，走向成長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。我們?cè)谛牡诅娤乱豢脡?mèng)想之樹，開始辛勤的為它澆水、施肥。我們堅(jiān)定著信念——成功就在前方，只要努力，成功就不是夢(mèng)。
壓力下暫時(shí)的迷茫并沒有讓我們停下沉重的腳步，因?yàn)槲覀円崖昧藢W(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)、老師，而是為了自己的夢(mèng)想。自己才是命運(yùn)的主人命運(yùn)就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了一份幼嫩與頑皮，多了一份成熟與穩(wěn)重。班會(huì)‘‘我的夢(mèng)想’’一人一句的宣言，鏗鏘的夢(mèng)想詩(shī)句我一定會(huì)努力的，我的未來(lái)不再是夢(mèng)。就算是飛越海洋，也不能阻擋我對(duì)夢(mèng)想的渴望我一定能行我們共聲歌唱心中的夢(mèng)想，夢(mèng)想之樹正在開花，我們不再迷茫，我們堅(jiān)定著美夢(mèng)，因?yàn)槲覀兿嘈?，只要信心呵護(hù)它，終將結(jié)出累累碩果。
今人不見古時(shí)月，今日曾經(jīng)照古人。我們不再憂郁，大家為著共同的夢(mèng)想在拼搏、奮斗，老師講得更有勁了，我們學(xué)的更認(rèn)真了，每道題，每張卷子，我們都如臨戰(zhàn)場(chǎng)，全力以赴，毫不馬虎。夕非昔比，我們不在彷徨，開始了新的一頁(yè)，歌頌著新的篇章，在這個(gè)追夢(mèng)的人生舞臺(tái)上，我們奮勇拼搏。我們要考入同樣讀高中，我們始終堅(jiān)信：“千淘萬(wàn)濾雖辛苦，”
??！初一，當(dāng)我走近你時(shí)，愿只想收到一縷春風(fēng)，而你卻給了我整個(gè)春天，愿只想捧起一簇浪花，而你卻給了我整個(gè)海洋，愿只想擷取一片紅葉，而你卻給丁我整個(gè)楓林，原只想親吻一朵雪花，而你卻給我整個(gè)銀色的世界。你的磨練讓我成長(zhǎng)，你的磨練使我堅(jiān)強(qiáng)，我要在這個(gè)舞臺(tái)上快樂成長(zhǎng)。
初一生活總結(jié)篇十五
猶如水中的小魚：歡快自由；是一記中藥：苦澀難喝；又如一塊剛播種的稻田，令人期待豐收！一年前，我們懷著不同的夢(mèng)想進(jìn)入初中開始了夢(mèng)寐以求的初中生活！新同學(xué)、新老師、新環(huán)境、新氣象：一切都是那么的新奇！就這樣，正値金叉、豆蔻年華的我們開始了多彩的。
哎一陣陣輕嘆傳入我的耳際，太陽(yáng)好似火爐一樣，無(wú)情的炙烤著我們；大家的汗水就像擰不緊的水龍頭，不斷的滴著汗水，教官的聲音不知疲倦的不斷傳入我的耳朵里：立正，稍息！向左轉(zhuǎn)。一陣陣如獅子般咆哮的聲音在操場(chǎng)上空盤旋。好不容易終于到了休息時(shí)間，還未到寢室門口就聽見大家在抱怨著：好累啊！整整一個(gè)星期，每天都是如此，通過為期7天的嚴(yán)格訓(xùn)練，不僅鍛煉了我們的身體也磨練了我們的意志；更加強(qiáng)了我們的組織紀(jì)律性，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。軍訓(xùn)是學(xué)校對(duì)我們的第一個(gè)考驗(yàn)。
加油！加油！加油！秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家期待中開幕了。跑道上，同學(xué)們盡情的揮灑著汗水，盡顯青春活力。一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)使原本陌生而又靦腆的我們變得開朗熱絡(luò)起來(lái)，使咱們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)起來(lái)。
光陰似箭，時(shí)間過得真快，一晃都過了好幾個(gè)星期了！你第五題選的是什么??？一些同學(xué)選的a，一些同學(xué)選的b，都不知道哪個(gè)正確了。啊！我選的c。哈哈哈聽，這準(zhǔn)是剛周周清考試結(jié)束，人人都想著卷子的題目，與身邊的同學(xué)對(duì)答案來(lái)著。每次周周清考試結(jié)束后，打電話回家的同學(xué)比平時(shí)多出了許多來(lái)，爭(zhēng)先恐后的給家人報(bào)告學(xué)習(xí)及考試情況。
子曰：道千乘之國(guó)，敬事而倍不對(duì)，你這句背錯(cuò)了，后面應(yīng)是論語(yǔ)大賽上，小名士們斗智斗勇，爭(zhēng)先恐后地舉手搶答，連平時(shí)比較害羞的小吳同學(xué)也積極的參與其中，想一展自己的才華，大家都希望自己的小組能奪冠！場(chǎng)面十分熱烈！
時(shí)光荏苒，一年就這么過去了，轉(zhuǎn)眼間我美好的就結(jié)束了，但它會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的心里，成為我成長(zhǎng)史中最美好燦爛的一頁(yè)！感謝我的老師們賜予我知識(shí)與智慧，感謝我的同學(xué)們給予我?guī)椭蜏嘏?BR> 初一生活總結(jié)篇十六
學(xué)會(huì)聽課：
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
學(xué)會(huì)記憶：
1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。
一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。
二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。
三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。
四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。
初一生活總結(jié)篇十七
說起我的，那用一個(gè)字來(lái)概括是最合適不過了——忙。每日每月都有許多事物向我奔來(lái)，使我感到時(shí)間總是那么稀缺。
記得剛開學(xué)時(shí)，宣傳委員一職把我弄得無(wú)瑕顧及別的事情。每次吃完午飯，我總會(huì)沖向教室，以最快的速度打開電腦，開始拼了命地編輯、寫稿，完事后還要閃電般地飛到文印室打印。其中尋問各科老師、負(fù)責(zé)人員還未作記錄，更何況比起小學(xué)時(shí)期更加繁重的作業(yè)了。
那般“鴨梨”山大的作業(yè)總在我“唰唰”的筆尖下擺出婀娜的身軀。“天??！怎么又這么多啊！”的話語(yǔ)不知已在耳邊回響過多少次了。若老師慈祥地刪去一項(xiàng)作業(yè)，那我們自會(huì)如孩提時(shí)看見一只蝴蝶在飛舞般的驚奇與快樂。
課內(nèi)的忙碌好似已然不少了，可若加上課外的種種就成了那個(gè)生活準(zhǔn)則為“忙”之人了。
就譬如豐富的校園生活，團(tuán)委室和電視臺(tái)已成了我的第二根據(jù)地；“詩(shī)會(huì)”和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)少不了我的身影，那些個(gè)指揮、吼叫和思考也占據(jù)的我的時(shí)間。
校外的生活更為“恐怖”。每周5個(gè)小時(shí)以上的練琴，一兩個(gè)小時(shí)的書法；對(duì)了，還有各項(xiàng)體育活動(dòng)。他們已讓我的周末幾乎無(wú)暇，卻還不想有一堆的排練和比賽迎接著我——中山市民樂團(tuán)使我花費(fèi)了每周3小時(shí)以上的時(shí)間，每項(xiàng)比賽總會(huì)讓我與時(shí)間悄然擦肩而過。
總而言之就是——忙！
如今，開始逐漸適應(yīng)初中生活的我漸漸地將“忙”轉(zhuǎn)化為充實(shí)，但愿這種“忙”可以一直豐富著我的世界與時(shí)間，而并非成為一種累贅與埋怨。
初一生活總結(jié)篇十八
初一，是友誼之花初開的階段。在新的學(xué)校，新的班級(jí)，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，此時(shí)的友誼純潔無(wú)瑕。我們?cè)谛@里自在地游走，所到之處，總有朋友陪伴。當(dāng)快樂時(shí)，和我分享快樂的是朋友；當(dāng)傷心時(shí)，和我分擔(dān)痛苦的還是朋友。
初一的生活，最沒有壓力，我們可以參加許許多多的課外活動(dòng)：體育競(jìng)賽、演講比賽、合唱比賽……雖然高年級(jí)同學(xué)也有參加，但主角必定是初一同學(xué)。在我們班上，只要沒有什么特別任務(wù)，班主任對(duì)課外活動(dòng)沒有限制。我們不像初三同學(xué)那樣整天在教室里復(fù)習(xí)，而是一下課就奔出了教室，奔向校園敞開的胸懷，去展現(xiàn)生命的活力和精彩。
初一男生大都很幽默。他們愛講笑話，愛在課堂上“秀”一下，令全班同學(xué)笑得前仰后合。記得在一次語(yǔ)文課上，老師抽查同學(xué)們背誦《鄉(xiāng)愁》，叫到一位男生時(shí)，不知他是口誤還是故意的，竟把“我在外頭，母親在里頭”背成了“我在里頭，母親在外頭?！苯Y(jié)果全班笑倒一片，情景可想而知。
要我說，初一同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭決不比初二、初三的同學(xué)差，而初一的女生尤甚。在大多數(shù)科目上，女生都比男生強(qiáng)（體育除外）。一下課，男生總會(huì)爭(zhēng)先恐后地鉆出教室，而女生呢，大部分會(huì)在座位上一動(dòng)不動(dòng)地看書，一副刻苦學(xué)習(xí)的樣子。真想不到她們竟然有那么大的毅力！果然，等成績(jī)出來(lái)后，男生大多會(huì)望著成績(jī)單發(fā)呆，而女生，則是等著老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)！女生們說著流利的英語(yǔ)，解答著一個(gè)又一個(gè)難題，男生們只能望洋興嘆！不過說起足球明星來(lái)，我想任何一個(gè)男生都能讓女生豎起大拇指。
快樂之余，我們初一生活也有一些不順利。由于初來(lái)乍到，我們還不能完全適應(yīng)新的環(huán)境，有時(shí)會(huì)被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)，不過不要緊，一覺醒來(lái)，我們就會(huì)把所有不開心的事全部忘記。
“初一生活是個(gè)萬(wàn)花筒?！边@句話一點(diǎn)也不假，初一不正是那樣充滿活力，多姿多彩的嗎？我喜歡初一生活。
初一生活總結(jié)篇十九
當(dāng)我們告別小學(xué)，走進(jìn)初中，標(biāo)志著我們一天天長(zhǎng)大。你的初一生活也許是一帆風(fēng)順，事事稱心，也許是煩惱多多，憂愁不斷，留戀與迷茫，新鮮與驚喜……像一陣陣海風(fēng)挾著波浪，向我撲面而來(lái)。而它的美麗與絢爛也讓我刻骨銘心。
當(dāng)我背著大大的書包跨進(jìn)這所新學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)讓我感到新奇又神秘，坐在座位上，拿起教科書翻了又翻，看了又看。剛開學(xué)的七天軍訓(xùn)過得無(wú)比艱苦，穿上迷彩服時(shí)，本以為是個(gè)“軍中小女豪”，可沒想到，一天比一天累。夜晚偷偷躲在被子里哭，然后就哭濕了枕頭。不記得那七天是如何熬過去的，只想起每天都在扳著手指數(shù)日子，可那一次，真的讓我成長(zhǎng)不少。
校園生活是美好的，這里有親密無(wú)間的伙伴，有循循善誘的老師，這里充滿著歡樂足跡。男生們不知從何時(shí)起經(jīng)常聚集著打籃球，女生們一直的習(xí)慣便是聚在一起談天說地，以前，我們談?wù)摰目偸巧现軟]有看完的電視劇，還有正在看的小說，現(xiàn)在，我們談?wù)摰膮s是這道題怎么做，那道題該如何解，我們唱著初一的歌，而初一也就寫進(jìn)了女生們的習(xí)題中，投進(jìn)了男生們的籃球框里。
在初一生活里，我常常被繁重的功課壓得喘不過氣來(lái)，一位位和藹可親的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望澆入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹?？伎伎?，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，這就是清外的特色——周周清。在老師，家長(zhǎng)，學(xué)生眼里，各有千秋。老師以周周清的成績(jī)檢驗(yàn)學(xué)生一周的學(xué)生成果，家長(zhǎng)以此判斷孩子在校是否努力，學(xué)生則對(duì)周周清又愛又怕，愛的是它可以證明自己，怕的是老師和家長(zhǎng)找自己“談話”，每一次信誓旦旦地說要努力考進(jìn)前十，可又在眼皮打架的情況下把誓言忘得一干二凈了。考試一次，比賽一次，抬頭見別人都榮居高榜，心里暗暗問，高分老弟，你何時(shí)才能投進(jìn)我的懷抱？試卷上的紅叉顯得格外耀眼，趕忙將卷子收進(jìn)書包里，不覺心里酸溜溜的，灰心喪氣了幾天，便又沒事了。唉，革命尚未成功，同學(xué)仍需努力。
還記得我們總是嫌食堂的飯菜難吃，打飯的阿姨手總是喜歡抖三抖。宿舍里每天都上演著振奮人心或令人捧腹的喜劇、鬧劇，晚上熄燈后把聲音放到最小，講些有趣的事。還有足球場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束揮灑自如的身影也早已刻在心頭。教室里，每一個(gè)人都在奮筆疾書，為學(xué)習(xí)而忙碌不停，老師說過，今日一心苦讀，只為明日一鳴驚人。期待的每一個(gè)星期六如約而至，但總嫌時(shí)間過得太慢，而初一也就在這不知不覺中度過了。
書又翻開了新的一頁(yè)，希望我能把它讀得更好，未來(lái)可期。
初一生活總結(jié)篇二十
苦與樂烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了?！白杂苫顒?dòng)！”每當(dāng)體育老師喊出這句話時(shí)，原本疲累的我們?cè)谝粍x那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(zhǎng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓；溫婉可人的女同學(xué)們?cè)跇潢幭鲁扇航M隊(duì)高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(zhǎng)就獲勝。尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個(gè)人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開朗、好動(dòng)的一面……歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。哎！好花不常開，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。我們拿著筆，一面認(rèn)真地聽著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)。
可謂各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習(xí)冊(cè)，最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開始探索那美妙的夢(mèng)……日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績(jī)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上?！嘧硕嗖实?，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時(shí)也在我們的人生史冊(cè)上留下了難忘的一頁(yè)。
初一生活總結(jié)篇二十一
生活總是教會(huì)我們很多，時(shí)間也這樣悄悄地溜走。而我總覺得應(yīng)該記錄一些什么，記錄這白開水般的日子和金子般的年華。
終有一天，提筆就會(huì)老去，對(duì)往昔的贊嘆、感概和無(wú)以言說的微笑，是五味雜沉，也是桑田滄海。套用文學(xué)詞句就是：多年以后，當(dāng)你回想那時(shí)的曲折失落時(shí)，不過是在雨夜道路上的一場(chǎng)狼狽顛簸，此后我們便學(xué)會(huì)了理解寬容，并學(xué)會(huì)照顧到別人的感受，曲折奮斗中也學(xué)會(huì)了讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。教師節(jié)這天，我們除了應(yīng)該感謝我們尊敬的師長(zhǎng)，還應(yīng)該感謝生活，它也是我們最好的老師。
感謝生活的偉大。細(xì)說起生活，自己的生活卻是吃喝拉撒的窮忙人生。
除此之外，若有自由支配的時(shí)間，還是應(yīng)該多讀書，洞察他人的世界和人生，讀書可以明智嘛。
最近看了三類書：
關(guān)于旅行的書：佩服那些身隨心愿，說走就走的人。外面的風(fēng)景人文、建筑、飲食、風(fēng)俗民情是不一樣的廣闊天地，走出去便是另一片天空。至今看到‘遠(yuǎn)方的家’三個(gè)系列的節(jié)目仍會(huì)心潮澎湃：落日燃燒如炬、潮落潮起、從高原到大?；ㄩ_一路。我知道，最美的風(fēng)景在腳下、在眼底。有的人是身動(dòng)，而我是心動(dòng)。看到作者們的步伐遍步世界各地，從書中領(lǐng)略奇美的風(fēng)光，感受他們的堅(jiān)定內(nèi)心和經(jīng)歷。我知道，你去或者不去，世界就在那里。旅行的步代拓展了我們?nèi)松膶挾?，在寬廣的天地中，體會(huì)到自己的渺小，擺脫狹隘，丟掉自以為是。
關(guān)于佛學(xué)的書：佛學(xué)中講性空，講無(wú)，講輪回，講因緣和合。不是每一個(gè)人都學(xué)佛，但每一個(gè)都有佛性。輪回之說未經(jīng)科學(xué)證實(shí)，而我卻深信不疑。種什么因，結(jié)什么果，這就是生活中的修行。藏傳佛教中的許多堪布、仁波切、活佛也有很多比較好的書，帶有智慧的語(yǔ)言，點(diǎn)破我們的煩惱，他們幫助我了解對(duì)世界、對(duì)世俗、對(duì)世人的態(tài)度，助我反省自身，自律持戒，境界雖未曾提升，卻少了諸多庸人自擾。
關(guān)于人性的書：有一本書能觸動(dòng)你的心靈，它絕對(duì)是一本好書。我們看著別人的故事，流著自己的眼淚。關(guān)于人性、救贖、自省的書在我們身處浮躁的社會(huì)中是久違的感動(dòng)。日常中，我們看到乞丐會(huì)覺得他們有組織、有目的，決不正視一眼?？吹叫侣劵虿┛蜕系氖录?，會(huì)批判他們肆意炒作。在轉(zhuǎn)型的社會(huì)和熱鬧的人群中，我們談?wù)撝迈r，辨別著真假是非，卻難得一份真實(shí)的感動(dòng)。當(dāng)有一本書觸動(dòng)你麻木的神經(jīng)和靈魂時(shí)，當(dāng)深夜捧著作者的文字，抹拭著淚水時(shí)，很難說，這眼淚，是為他們而流，還是為自己。
初一生活總結(jié)篇二十二
這一學(xué)期感覺上就是荒度的，雖然學(xué)到了一些知識(shí)，但實(shí)際上去卻沒什么進(jìn)展，見識(shí)到了人性的之初，見識(shí)到了初中老師的嚴(yán)厲，見識(shí)到了初中生活的麻煩。好吧，也許也收獲到了一些好人。
和我惴惴親愛的豬和蛋天各一方，實(shí)在是難忍啊，特別是豬，明明就在隔壁班，可老師非得禁止兩班同學(xué)的來(lái)往，于是我們倆每天就像牛郎豬女一樣對(duì)望著，所以說，最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我在你對(duì)面，而你卻不知道我在說什么。
這學(xué)期圣誕節(jié)表演什么也沒參加，不是不愿意，而是我不出名，沒人找我，在臺(tái)下看人，有了不一樣的感受，下面的同學(xué)吵吵嚷嚷，全然不顧臺(tái)上在干什么，碰到歌舞類節(jié)目還好，最慘的就是主持人，基本上沒人注意，還有人嫌他們煩，卻殊不知被這些臺(tái)詞要花多長(zhǎng)時(shí)間。我坐在下面，一直都在認(rèn)真的聽，因?yàn)檫@些都是他們的心血。
這學(xué)期，我就主持主持初一的小比賽，不過也好，可以加一些自己想說的，無(wú)論玩笑開得多大都不會(huì)有老師來(lái)找你算賬的，所以。。。。。我就開了好多好多氣死人的玩笑(額)。
期末考試沒考好，英語(yǔ)考了全班倒數(shù)第一，不過數(shù)學(xué)全年級(jí)第一，給拉上去了，但只是班級(jí)第6，班主任老師昨天把我叫到學(xué)校，語(yǔ)重心長(zhǎng)的魚我進(jìn)行了一段無(wú)語(yǔ)談話，然后是正常的媽媽耐心勸罵，死黨的同情等等。
初一生活總結(jié)篇二十三
時(shí)光如流水般悄悄流逝，不經(jīng)意間，我們的已經(jīng)結(jié)束了，雖然馬上就要開學(xué)了，但那軍訓(xùn)時(shí)的情境仿佛就在昨天，那剛開學(xué)時(shí)興奮新奇的感覺好像上個(gè)周才感覺到。在這近一年的初中生活中，有許多令我難忘的時(shí)光。
回想起那次合唱比賽，賽前的好長(zhǎng)時(shí)間我們都在不斷的練習(xí)。有一節(jié)體活課，我們?cè)诮淌抑芯毩?xí)，由于不能在操場(chǎng)上活動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采。練習(xí)的時(shí)候，我們不是快了就是不整齊。看到我們這種表現(xiàn)，老師生氣的說：“就你們這樣怎么去參加比賽！？精神點(diǎn)，繼續(xù)練習(xí)！”在老師的呵斥聲中，我們一遍又一遍的的練習(xí)。最終，我們終于取得了一個(gè)較好的成績(jī)。比完賽后，老師給我們每人發(fā)了一塊薄荷糖，那薄荷的清新久久的蕩漾在我的心中。
還有那次廣播操比賽，我們每節(jié)體育課都不斷地練習(xí)，連侯老師都來(lái)到操場(chǎng)監(jiān)督我們，可還是有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真做操，所以老師總是讓那幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)練。幾天后，比賽終于來(lái)臨了，同學(xué)們?nèi)f眾一心，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也認(rèn)真了起來(lái)。最后，我們班獲得了2等獎(jiǎng)。同學(xué)們和老師都非常高興......
初一的生活是充實(shí)的，更是難忘的，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓未來(lái)的初二生活更加豐富多彩!
初一生活總結(jié)篇一
雖然期末考試早已結(jié)束，初二的生活也隨之度過。但我卻不能畫上一個(gè)滿意的句號(hào)。這是因?yàn)槲业母冻龊臀业某煽?jī)不成正比。這個(gè)問題也困擾了我好久。不過這幾日聽段老師的講課，綜合分析：這是方法不到，意志不堅(jiān)定。
的確，細(xì)細(xì)回憶我的問題不少，比如做事沒有恒心，自制力較差，粗心等。在做了《學(xué)習(xí)困難綜合癥診斷書》后這一系列問題也一一得到了認(rèn)證。在“高度自制”，“持之以恒”，“總結(jié)反思”等方面較差。用“木桶原理”來(lái)講，這就是失利之處。我恍然大悟。
以上就是我針對(duì)近況的反思。堅(jiān)持就是勝利。
反思日志南海中學(xué)九年級(jí)陳斌聽到了段老師的課，第一感覺就是實(shí)用和精辟。段老師所講授的不再是死板的知識(shí)，而是傳授的是靈活實(shí)用的方法。“授以魚，不如授以漁”，的確好的方法可以開發(fā)潛力，提升能力。同初一相比自己的成績(jī)的確沒有較大進(jìn)步，可以說初二的一年對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)算是徒勞無(wú)功了。我回憶初二：這一年對(duì)語(yǔ)文也付出許多艱辛，可是考試成績(jī)依舊不理想。而段老師所言，這是方法不對(duì)，這一點(diǎn)我是非常贊同的。如果將一個(gè)人目前的成就看作是冰山一角的話，那么他的潛力只是整座冰山的一角。是的，“磨刀不誤砍柴功”，我要想學(xué)到更多的只知識(shí)就要掌握方法，這是最有效和最便捷的。以前我認(rèn)為語(yǔ)文只要有寫作和積累的功底，那么語(yǔ)文考試是不在話下的。段老師說：語(yǔ)文同數(shù)理化一樣都需要方法和技巧。我恍然大悟，這么多年來(lái)我一直是跟著感覺走。雖然能讀懂，可是卻得不了高分。無(wú)論我再勤奮，在端正，沒有方法也是無(wú)濟(jì)于事。段老師為我講授了方法。閱讀首先要審陷阱，在審題型，最后審分值。審陷阱可以幫助我們排除干擾，直達(dá)中心;審分值可以告訴我們因答幾點(diǎn);深題型是我們針對(duì)做題時(shí)選用方法的依據(jù)。針對(duì)不同題型可以選用不頭方法。我雖然只是個(gè)初學(xué)者，翻開暑假閱讀一練，的確有很大提高，真是能把方法完全掌握得高分是輕松的。
在新學(xué)期里我要將方法逐漸貫徹真正做到“講練結(jié)合”，“讀寫同步”。我相信任何東西，只要熟能生巧掌握方法，一定能成功。
初一生活總結(jié)篇二
莽莽撞撞地度過了六年小學(xué)生涯，帶著幾分稚氣和幻想走進(jìn)了達(dá)州市第一中學(xué)，開始了我的初中生活。還記得剛邁進(jìn)這所被譽(yù)為達(dá)州市最好的一所中學(xué)時(shí)，我感到了一種從未有過的壓抑感。變了，一切都變了，那一張張陌生的面孔使我恐懼，沉重的功課使我退縮，不理想的成績(jī)使我失望，惟有擁有的那一份自信和真誠(chéng)的友誼使我振作。我拼命地學(xué)習(xí)，一切都按照老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做。終于，功夫不負(fù)有心人，我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
我的初一生活富有色彩。我開朗，活潑，因而我的朋友緣不錯(cuò)，友誼使我更加快樂，更加充實(shí)。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)到了許多做人的道理，改變了許多。在學(xué)習(xí)中，我把各門功課都當(dāng)作是一種充實(shí)自己知識(shí)面的學(xué)業(yè)，因而把學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓抑感和沉重感轉(zhuǎn)變成一種快樂，輕松。大概是被這所中學(xué)的學(xué)風(fēng)縮感染，所有的事我都盡可能做到盡善盡美，讓自己滿意，也讓別人滿意。總是想要出類拔萃成為一名佼佼者。無(wú)論何時(shí)，我都盡可能發(fā)揮出自己最好的水平展示自己，告訴別人：“我能行!”也許是我太過于自負(fù)，在某一次競(jìng)選中，我?guī)е孕藕推谕?，然而，我落選了。我依然笑笑地面隊(duì)這次“成果”，我知道，人生不可能是毫無(wú)坎坷的，要學(xué)會(huì)面隊(duì)挫折和失敗。記得有這樣一則名言“嘗試固然會(huì)遇上失敗，但也會(huì)遇到成功?！蔽疑钍芨袆?dòng)，對(duì)這次競(jìng)選也就一笑而過。但是，我并沒有忽視這次的打擊，認(rèn)真地總結(jié)了自己失敗的原因，查找出了自己與別人的差距，迎接新的挑戰(zhàn)。
我討厭嫉妒，討厭不公平，渴望公平競(jìng)爭(zhēng)，尋找鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為，一個(gè)人只有在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，才能更好地磨練自己。我相信，事事沒有最好，只有更好!
初一生活總結(jié)篇三
初一年級(jí)是學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一新生的學(xué)校生活適應(yīng)性狀況影響個(gè)體發(fā)展和學(xué)校教育管理。研究初一新生的學(xué)校生活適應(yīng)性問題對(duì)于提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，今天本站小編給大家找來(lái)了對(duì)初一生活的總結(jié)與反思，希望能夠幫助到大家。
這個(gè)月，楷楷在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)的比上個(gè)月強(qiáng)了許多。上課時(shí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，喜歡發(fā)言，還是老師的得力小助手;午飯后，能夠積極來(lái)到教室，和同學(xué)玩一會(huì)后，主動(dòng)寫作業(yè)、練字，身為值日班長(zhǎng)的他，還會(huì)帶領(lǐng)早到班的同學(xué)安靜學(xué)習(xí)、讀書，為大家?guī)Я藗€(gè)好頭;家庭作業(yè)從不讓我們家長(zhǎng)擔(dān)心，總會(huì)自覺而認(rèn)真地寫，作為家長(zhǎng)和老師的我，也很少指導(dǎo)他，很少批改他的家庭作業(yè)，但他能夠?qū)懙谜J(rèn)真，正確率較高，值得夸贊;做題細(xì)心了，每次做數(shù)學(xué)題，總能列豎式計(jì)算，也養(yǎng)成了自己堅(jiān)持的好習(xí)慣，堅(jiān)持下去，你會(huì)更棒的;能堅(jiān)持上興趣班，雖然天氣越來(lái)越冷，但每個(gè)周六和周日的早上，楷楷總是早早起床，騎上自行車獨(dú)立去上課，我都會(huì)凍得手腳發(fā)冷，可楷楷從不叫苦，不喊冷，依然樂此不疲地學(xué)習(xí)著，他這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神和吃苦精神，值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí);能堅(jiān)持讀書，而且讀書的興趣特濃，每天晚上總喜歡讀一會(huì)書，即使爸爸媽媽沒有共讀，也會(huì)自覺讀喜歡的書，這一點(diǎn)，老爸老媽不得不佩服你，我們一定要向你學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書;在自己的刻苦努力下，考取了滿意成績(jī)，楷楷在上個(gè)月的月考中，語(yǔ)文成績(jī)低于90分，這是他上學(xué)以來(lái)第一次考砸，而這個(gè)月，在他的勤奮努力之下(期間生病請(qǐng)假了一個(gè)周也不忘學(xué)習(xí))，語(yǔ)文終于考取了滿意的成績(jī)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德和科學(xué)五門學(xué)科的總成績(jī)居于全班前10名，看到孩子的好成績(jī)，我們家長(zhǎng)和孩子都很高興。兒子，可不能驕傲，要百尺竿頭更進(jìn)一步喲!
存在問題有時(shí)在課堂上不能管住自己的小嘴和小手，會(huì)偶爾和同桌說小話，會(huì)不經(jīng)意間做小動(dòng)作，上課注意力不夠集中(和上個(gè)月的問題一樣，雖然有改變，但還是偶爾會(huì)發(fā)生。)，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)喲，爸爸媽媽希望你盡快改正過來(lái);鋼筆字是堅(jiān)持練習(xí)了，可在寫的時(shí)候，字的間架結(jié)構(gòu)掌握的不是很好，慢慢來(lái)，老媽相信你會(huì)把字寫漂亮的;做作業(yè)遇到錯(cuò)題后，沒有養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，那就是要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，集中所有的錯(cuò)題，令老媽頭疼。
生活方面。
生活方面表現(xiàn)的特別好。在家里孝敬長(zhǎng)輩，在學(xué)校里團(tuán)結(jié)同學(xué)，是個(gè)懂事的好孩子;由于是冬天，原來(lái)周末洗碗的約定不得不擱淺，等到天暖之后再執(zhí)行，但常常幫老爸老媽做力所能及的事兒，比如端飯菜等，令我們欣慰，兒子真的長(zhǎng)大了;懂得關(guān)心人，照顧人。記得11月7日，我們赴鄭州參與校訊通頒獎(jiǎng)時(shí)，媽媽暈車后，您能幫助媽媽燒水、倒水喝，還幫媽媽洗襪子，還能主動(dòng)關(guān)好門窗，第二天還總是要幫助我拿東西，令我感動(dòng)，尤其是在和同學(xué)彭文瑤以及她的家人一起聚餐的時(shí)候，還不住地為我們夾菜，無(wú)微不至地照顧我們，文瑤的媽媽直夸你，我是高興的樂開懷!
存在問題。
常偷偷躲在被窩里用手電筒照著看書，喜歡看書沒有錯(cuò)，錯(cuò)在了偷偷看書，不僅傷害眼睛，還影響睡眠，我們高興的同時(shí)總為你擔(dān)心，擔(dān)心你的眼睛會(huì)這樣子近視，擔(dān)心你的睡眠不足影響到身體的發(fā)育，影響到第二天的學(xué)習(xí);看電視沒有節(jié)制，自安裝數(shù)字電視后，少兒頻道更多了，你喜歡的電視節(jié)目應(yīng)接不暇，所以，總會(huì)因看電視而影響其它的事兒。兒子，要記得，不能因?yàn)榭措娨暥⒄`應(yīng)該做的事情。
楷楷一個(gè)月獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。
一個(gè)月來(lái)，他共獲得了2朵小紅花，還在學(xué)習(xí)上取得了兩次重大成績(jī)(被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生和獲得省級(jí)繪畫比賽優(yōu)秀獎(jiǎng))，所以再獎(jiǎng)勵(lì)4朵“小紅花”(在品德或?qū)W習(xí)上取得一次重大成績(jī)，加記兩朵“小紅花”)，一共獲得6多小紅花。準(zhǔn)備給兒子精神獎(jiǎng)勵(lì)，買他喜歡的書籍。
11月份，兒子的榮譽(yù)雖然沒有前兩個(gè)月多，但我們同樣為他自豪。
11月30日，在期中考試中，成績(jī)優(yōu)異，被市一小評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”;。
11月份，一共寫了6篇博文，有4篇博文被校信通推薦。(他要應(yīng)對(duì)期中考試，因第一次月考，他語(yǔ)文成績(jī)?nèi)姼矝]，所以把精力都用在了學(xué)習(xí)上。)又一次超過了老媽，老媽自上一個(gè)月制定目標(biāo)后，還沒有實(shí)現(xiàn)呢。
楷楷，11月份，你已經(jīng)給了我們很多驚喜。要知道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。爸爸媽媽希望你能朝著目標(biāo)，全力奮斗，獲得成功，獲得快樂，就像你寫得博文那樣。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、完善制度，強(qiáng)化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作有章可循。
二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對(duì)教師)升國(guó)開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對(duì)全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。生活教師。
工作總結(jié)。
2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的。
請(qǐng)假條。
并要求有家長(zhǎng)接送傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在立刻向班主任了解情況如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的則馬上通知家長(zhǎng)并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找。
3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面。
規(guī)章制度。
并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。
三、開展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓住校生生活更充實(shí)。
相對(duì)說來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生既愛實(shí)在又有意義地度過，老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通過開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。
1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依賴思想較強(qiáng)，生活習(xí)慣較差，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會(huì)，都需要班主任、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。
2、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時(shí)候，沒有空調(diào)和電風(fēng)扇。
五、針對(duì)上述的困難和不足，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個(gè)方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jī)!
本學(xué)期，我擔(dān)任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。最好的淘寶店鋪不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于中考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，最好的淘寶店鋪?zhàn)约簞?dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注。初三年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，離開了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，最好的淘寶店鋪就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿足對(duì)方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ?，建立深厚的友誼。最好的淘寶店鋪一年的生活老師下來(lái)，覺得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
初一生活總結(jié)篇四
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的.練習(xí)和方法講解，可以參考。
一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。
二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。
三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。
四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。
初一生活總結(jié)篇五
今天這一天下來(lái)，一共用了31。8元，比昨天多了不少。而第三天只用了5角錢，我自己都不知道這天是怎么過的。
三天的家當(dāng)完了，一共還節(jié)余了164。7元，我把剩下的錢都還給了媽媽，大家都嚇了一大跳，還余這么多啊!我笑嘻嘻地說：“這說明我當(dāng)家當(dāng)?shù)暮?，?jié)省啊!”大家都笑了。
通過這三天的體驗(yàn)，我改變了我的想法，當(dāng)家確實(shí)挺難的!
初一生活總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
一，課堂與課后的習(xí)慣。
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識(shí)點(diǎn)比較多，老師講的都是重點(diǎn)，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭(zhēng)取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識(shí)。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來(lái)，其次記筆記也需注意速度，不能因?yàn)橐粋€(gè)重點(diǎn)而耽誤下面一個(gè)重點(diǎn)，我們可以用自己能看懂的方式，用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái)，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。
二，語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)方法。
1，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。
2.語(yǔ)文。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩(shī)文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識(shí)成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯(cuò)誤浪費(fèi)時(shí)間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識(shí)暢通無(wú)阻，我們才有時(shí)間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語(yǔ)：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時(shí)間，這兩個(gè)早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時(shí)光大聲朗讀，對(duì)單詞的記憶是很有好處的，會(huì)起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時(shí)突擊了一下，成績(jī)不太理想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時(shí)上課時(shí)，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時(shí)間不多，也會(huì)比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!!
初一生活總結(jié)篇七
有人認(rèn)為初一生活一定是快樂的、開心的、充滿家庭般溫暖的;也有人認(rèn)為,初一生活一定是緊張的、枯燥無(wú)味的,今天本站小編給大家?guī)?lái)了對(duì)初一生活的總結(jié)與反思，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間，我成為初一學(xué)生已3個(gè)月了?；厥走@3個(gè)月，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。現(xiàn)在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的路.這次考試,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴:。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量，離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中，盡管感覺良好，但還是不理想的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
這次考試,我確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
我希望我能進(jìn)步!
雖然期末考試早已結(jié)束，初二的生活也隨之度過。但我卻不能畫上一個(gè)滿意的句號(hào)。這是因?yàn)槲业母冻龊臀业某煽?jī)不成正比。這個(gè)問題也困擾了我好久。不過這幾日聽段老師的講課，綜合分析：這是方法不到，意志不堅(jiān)定。
的確，細(xì)細(xì)回憶我的問題不少，比如做事沒有恒心，自制力較差，粗心等。在做了《學(xué)習(xí)困難綜合癥診斷書》后這一系列問題也一一得到了認(rèn)證。在“高度自制”，“持之以恒”，“總結(jié)反思”等方面較差。用“木桶原理”來(lái)講，這就是失利之處。我恍然大悟。
以上就是我針對(duì)近況的反思。堅(jiān)持就是勝利。
反思日志南海中學(xué)九年級(jí)陳斌聽到了段老師的課，第一感覺就是實(shí)用和精辟。段老師所講授的不再是死板的知識(shí)，而是傳授的是靈活實(shí)用的方法。“授以魚，不如授以漁”，的確好的方法可以開發(fā)潛力，提升能力。同初一相比自己的成績(jī)的確沒有較大進(jìn)步，可以說初二的一年對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)算是徒勞無(wú)功了。我回憶初二：這一年對(duì)語(yǔ)文也付出許多艱辛，可是考試成績(jī)依舊不理想。而段老師所言，這是方法不對(duì)，這一點(diǎn)我是非常贊同的。如果將一個(gè)人目前的成就看作是冰山一角的話，那么他的潛力只是整座冰山的一角。是的，“磨刀不誤砍柴功”，我要想學(xué)到更多的只知識(shí)就要掌握方法，這是最有效和最便捷的。以前我認(rèn)為語(yǔ)文只要有寫作和積累的功底，那么語(yǔ)文考試是不在話下的。段老師說：語(yǔ)文同數(shù)理化一樣都需要方法和技巧。我恍然大悟，這么多年來(lái)我一直是跟著感覺走。雖然能讀懂，可是卻得不了高分。無(wú)論我再勤奮，在端正，沒有方法也是無(wú)濟(jì)于事。段老師為我講授了方法。閱讀首先要審陷阱，在審題型，最后審分值。審陷阱可以幫助我們排除干擾，直達(dá)中心;審分值可以告訴我們因答幾點(diǎn);深題型是我們針對(duì)做題時(shí)選用方法的依據(jù)。針對(duì)不同題型可以選用不頭方法。我雖然只是個(gè)初學(xué)者，翻開暑假閱讀一練，的確有很大提高，真是能把方法完全掌握得高分是輕松的。
在新學(xué)期里我要將方法逐漸貫徹真正做到“講練結(jié)合”，“讀寫同步”。我相信任何東西，只要熟能生巧掌握方法，一定能成功。
匆匆，太匆匆……。
首先，我將不會(huì)再無(wú)知地任時(shí)光流逝，我要認(rèn)真地拿著語(yǔ)文書苦讀。上初一時(shí)，每當(dāng)語(yǔ)文老師走進(jìn)課堂，我就會(huì)討厭地把頭一扭。說句實(shí)話，作業(yè)經(jīng)常不交，老師也拿我沒辦法。整整一年，我?guī)缀鯖]有聽課。為此，我哭過，那淚水是苦澀的……是的，時(shí)間是多么公平，又是多么無(wú)情啊!
假如重新開始初一生活，我會(huì)好好珍惜那來(lái)之不易的友誼。當(dāng)友誼像朵朵醉人的鮮花開在我身邊，而我，卻并沒有去澆灌去愛護(hù)。
假如重新開始初一生活，那么，我可憐的爸媽會(huì)有一個(gè)懂事的兒子。媽媽也不會(huì)在嚴(yán)寒的冬季為我洗衣刷鞋，在炎熱的夏季為我驅(qū)蚊趕蠅……噢，媽媽。不僅僅一年時(shí)間，你的黑發(fā)已撒滿白霜。我又想起那勞累的、默默無(wú)聞的爸爸，從什么時(shí)候開始，我違背了爸爸的叮囑，我要零花錢不是為了買學(xué)習(xí)資料，而換成了好看的衣襪?假如重新開始初一生活，我會(huì)令爸媽高興的，我會(huì)把考試成功的喜悅帶回家，我會(huì)堅(jiān)定地對(duì)爸媽說：“放心吧!”
晚風(fēng)吹進(jìn)我疲憊的腦海中。突然，一切又是多么輕松，心里輕松、腳步輕松、眼睛輕松……我覺醒了，我沒有失落，沒有!靜夜中總是有白晝無(wú)法體驗(yàn)的感覺，我感覺到自己擁有著一顆美麗的心。我終于理解生命的價(jià)值，那分分秒秒的光陰。我輕輕地對(duì)自己說：“何必說‘匆匆’呢?”
假如重新開始初一生活，我便會(huì)在失落中崛起，也會(huì)懂得許多、許多……。
初一生活總結(jié)篇八
商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。商品的基本屬性是使用價(jià)值(商品能滿足人們某種需要的屬性)和價(jià)值(凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng))
理解貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能
從商品中分離出來(lái)固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，就是貨幣。貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。
貨幣的基本職能是價(jià)值尺度(貨幣本身有價(jià)值，是商品，貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度的形式是只需要觀念上的貨幣，并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣)和流通手段(貨幣充當(dāng)商品交換的媒介，貨幣執(zhí)行流通手段的形式是只能用現(xiàn)實(shí)上的貨幣，而不能用觀念上的貨幣)。
了解紙幣的含義，理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹和通貨緊縮
紙幣是由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。
國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，有權(quán)規(guī)定紙幣的面值與發(fā)行數(shù)量，但不能規(guī)定紙幣的實(shí)際購(gòu)買力，也不能任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。發(fā)行過多，會(huì)引起物價(jià)上漲和通貨膨脹;反之，會(huì)使商品銷售發(fā)生困難，阻礙商品流通。
通貨膨脹：經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價(jià)上漲的現(xiàn)象。紙幣發(fā)行量超過流通中實(shí)際需要的貨幣量，是導(dǎo)致通貨膨脹的主要原因之一。
通貨緊縮：是與通貨膨脹相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。它表現(xiàn)為物價(jià)全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)。
了解信用卡的功能
信用卡具有集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w等功能。
了解外匯和匯率
外匯是用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段;匯率又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。
如果用100單位外幣兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高;反之，則說明外幣匯率跌落。
樹立正確的金錢觀
金錢是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，本質(zhì)上是一般等價(jià)物，具有價(jià)值尺度、流通手段兩個(gè)基本職能。貨幣是財(cái)富的象征，在經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮重要作用。
正確的金錢觀：要取之有道,要用之有益,要用之有度。
要理性的對(duì)待金錢，通過合乎道德與法律的正當(dāng)途徑掙錢，把錢用到有利于國(guó)家社會(huì)，有利于他人的地方，用于有利于全面發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方。
理解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響
各種因素(諸如氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)條件、政策等，甚至宗教信仰、習(xí)俗等文化因素)對(duì)商品的`價(jià)格的影響，都是通過改變商品的供求關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。供不應(yīng)求，價(jià)格上漲;供過于求，價(jià)格下跌。
理解價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系
價(jià)格是由價(jià)值決定的。價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。
理解商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定
商品價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間。
單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間無(wú)直接關(guān)系。
初一生活總結(jié)篇九
初一是每個(gè)人從小學(xué)到初中的過渡階段，它在我生命中占據(jù)了重要的位置?；厥壮跻?，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，對(duì)生活也有了更深刻的理解。以下是我對(duì)初一生活的總結(jié)和心得體會(huì)。
首先，初一是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我逐漸領(lǐng)悟到“三思而后行”的重要性。剛進(jìn)入初中的我，對(duì)于學(xué)習(xí)和生活都不夠自覺。我常常隨意做出決定，沒有考慮后果。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤決策給我?guī)?lái)了麻煩和后悔。繼續(xù)這樣下去，我意識(shí)到我需要開始認(rèn)真對(duì)待每個(gè)決定，三思而后行。通過經(jīng)歷一次次的錯(cuò)誤決策，我成長(zhǎng)了許多，并開始更加明智地思考問題。
其次，初一也教會(huì)了我“時(shí)間管理”的重要性。進(jìn)入初中后，我面臨著更多的學(xué)業(yè)壓力和課外活動(dòng)。初一的作業(yè)量比小學(xué)時(shí)期明顯增加，課外活動(dòng)也更加豐富多樣。面對(duì)如此繁忙的日程，我開始意識(shí)到對(duì)時(shí)間的管理變得至關(guān)重要。通過制定合理的日程安排，我學(xué)會(huì)了如何高效地利用每一分每一秒。只有把握好時(shí)間，我才能更好地平衡學(xué)習(xí)與生活，更好地完成每一項(xiàng)任務(wù)。
另外，初一也讓我意識(shí)到“合作”的重要性。在初一，我與更多的同學(xué)接觸，學(xué)會(huì)了如何與他人合作。以前，我習(xí)慣獨(dú)來(lái)獨(dú)往，喜歡獨(dú)自完成任務(wù)。但現(xiàn)實(shí)是，許多任務(wù)需要人與人之間的合作才能完成得更好。例如，班級(jí)的集體活動(dòng)、小組討論等。在這些活動(dòng)中，我逐漸學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)，并與隊(duì)友們相互配合，共同完成任務(wù)。通過合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相支持，達(dá)到更好的結(jié)果。
再者，初一讓我更加重視與家人的交流與溝通。在小學(xué)時(shí)期，常常忽略了與家人的交流，認(rèn)為家人的關(guān)心與幫助是理所當(dāng)然的。然而，進(jìn)入初一后，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著更多的問題與困惑，親人們是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我開始主動(dòng)與家人分享自己的生活和學(xué)習(xí)情況，聆聽他們的意見和建議。與家人的交流讓我感受到溫暖和支持，也幫助我更好地面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
最后，初一教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。初一是困難與挑戰(zhàn)并存的一年，我遇到了很多學(xué)業(yè)和生活上的困難。但我發(fā)現(xiàn)，只要我堅(jiān)持下去，努力克服困難，我就能夠邁過每一個(gè)難關(guān)。初一的日子讓我明白，成功從來(lái)都不是巧合，而是堅(jiān)持不懈的努力和付出的結(jié)果。所以，不管遇到什么困難，我都不會(huì)輕易放棄，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力向前。
總的來(lái)說，初一是我成長(zhǎng)的一年，它讓我意識(shí)到思考、時(shí)間管理、合作、家庭交流和堅(jiān)持不懈的重要性。這些體驗(yàn)將成為我人生中寶貴的財(cái)富，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過總結(jié)和體會(huì)初一的經(jīng)歷，我能夠在未來(lái)更加成熟和自律，繼續(xù)追求卓越。
初一生活總結(jié)篇十
初一馬上就要過去了，那么初一學(xué)習(xí)生活總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享初一學(xué)習(xí)的生活總結(jié)，來(lái)欣賞一下吧。
一學(xué)期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會(huì)有成功。
每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。
我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
一，課堂與課后的習(xí)慣。
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識(shí)點(diǎn)比較多，老師講的都是重點(diǎn)，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭(zhēng)取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識(shí)。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來(lái)，其次記筆記也需注意速度，不能因?yàn)橐粋€(gè)重點(diǎn)而耽誤下面一個(gè)重點(diǎn)，我們可以用自己能看懂的方式，用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái)，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。
二，語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)方法。
1，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。
2.語(yǔ)文。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩(shī)文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識(shí)成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯(cuò)誤浪費(fèi)時(shí)間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識(shí)暢通無(wú)阻，我們才有時(shí)間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語(yǔ)：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時(shí)間，這兩個(gè)早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時(shí)光大聲朗讀，對(duì)單詞的記憶是很有好處的，會(huì)起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時(shí)突擊了一下，成績(jī)不太理想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時(shí)上課時(shí)，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時(shí)間不多，也會(huì)比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!!
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
一，課堂與課后的習(xí)慣。
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識(shí)點(diǎn)比較多，老師講的都是重點(diǎn)，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭(zhēng)取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識(shí)。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來(lái)，其次記筆記也需注意速度，不能因?yàn)橐粋€(gè)重點(diǎn)而耽誤下面一個(gè)重點(diǎn)，我們可以用自己能看懂的方式，用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái)，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。
二，語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)方法。
1，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。
2.語(yǔ)文。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩(shī)文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識(shí)成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯(cuò)誤浪費(fèi)時(shí)間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識(shí)暢通無(wú)阻，我們才有時(shí)間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語(yǔ)：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時(shí)間，這兩個(gè)早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時(shí)光大聲朗讀，對(duì)單詞的記憶是很有好處的，會(huì)起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時(shí)突擊了一下，成績(jī)不太理想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時(shí)上課時(shí)，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時(shí)間不多，也會(huì)比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!!
初一生活總結(jié)篇十一
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級(jí)”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認(rèn)真聽講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認(rèn)真聽講，那成績(jī)也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來(lái)打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在即將過去的一年里，我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也知道，初一時(shí)我并沒有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個(gè)囫圇吞棗，因此沒有打好基礎(chǔ)。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì)成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì)的真是太多太多，我們將要在不久的將來(lái)升入初二，我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn)，坎坷不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
初一生活總結(jié)篇十二
過去的一年，我邁入了初中的校門，開始了全新的學(xué)習(xí)和生活。時(shí)光荏苒，一年過去了，回首初一的生活，我不禁感嘆萬(wàn)分。在這一年的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多改變，也收獲了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
初一的生活充實(shí)而緊湊。小時(shí)候，我總是坐在教室里等待老師的安排，現(xiàn)在，初中生活卻是自主和積極的。每天早上，我一個(gè)人迎著朝陽(yáng)匆匆趕往學(xué)校，一到學(xué)校，便投入到晨讀和早自習(xí)中。之后，我跟隨著老師們的講解，積極參與課堂互動(dòng)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。課間休息時(shí)間，同學(xué)們互相交流著游戲攻略和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。下課鈴響了，我放下書本，積極參與到體育課和活動(dòng)課中。精彩的一天結(jié)束了，我滿載而歸。
初一的學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。初中課程的難度比小學(xué)大大提高了許多，需要我更多的時(shí)間和精力去投入。階段測(cè)驗(yàn)時(shí)，我有時(shí)會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不理想而沮喪，但是我明白，挫折不是借口，而是前進(jìn)的動(dòng)力。于是，我努力去找到自己的不足，積極尋求老師和同學(xué)的幫助。每當(dāng)我解開一道難題，收獲的歡喜和自豪感讓我明白，只要付出努力，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績(jī)。
初一的生活豐富多樣。學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多樣，讓我有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣愛好。我參加了學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，鍛煉了寫作能力，提高了閱讀理解能力。我還加入了藝術(shù)團(tuán)，學(xué)習(xí)了舞蹈和音樂，收獲了與同學(xué)們一起合作的樂趣。在社團(tuán)活動(dòng)中，我不僅獲得了對(duì)自己興趣的深入了解，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。
初一的生活充滿友誼和溫暖。初中同學(xué)們來(lái)自不同的地方，帶著各自的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使得我們的友誼更加豐富多彩。同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ喙膭?lì)和幫助，在每天的相處中我感受到了友誼的力量。盡管有時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生分歧和矛盾，但是我們都能夠用心來(lái)溝通，解決問題。每次班級(jí)集體活動(dòng)，我們永遠(yuǎn)都會(huì)為彼此加油鼓勁，共同度過難忘的時(shí)光。
初一的經(jīng)歷教會(huì)了我許多。我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了自主思考和解決問題的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，充實(shí)自己的生活。我發(fā)現(xiàn)，真正的快樂不在于成績(jī)的高低，而在于過程的努力和付出。初一是一個(gè)新的起點(diǎn)，未來(lái)的生活充滿了無(wú)限的可能性，我希望自己能夠在初中的生活中，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信、知識(shí)淵博的人。
初一生活總結(jié)篇十三
告別了豐富多彩的小學(xué)生活，我們這些小學(xué)生們就像一只只展翅高飛的雛鷹，飛向了更廣闊的天地——緊張而充實(shí)的。（開門見山開頭，直接引出下文。）。
新學(xué)校的操場(chǎng)寬闊無(wú)比，一棵棵繁茂的柳樹整齊地生長(zhǎng)在四周，仿佛一位位高大挺立的士兵，在保衛(wèi)著操場(chǎng)的一切；一條條潔白規(guī)整的跑道靜靜地躺在那兒；一個(gè)個(gè)功能各異的體育設(shè)施穩(wěn)穩(wěn)地站在那里。（環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感。牢記：描寫景物時(shí)，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。）。
為了迎接新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)名參加了一項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽。由于我平時(shí)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，所以跑了一半兒就有些體力不支了，額頭滲汗，氣喘吁吁，漸漸地落在了隊(duì)伍的后面。這時(shí)，我們班觀眾席上的同學(xué)大聲地鼓勵(lì)我：“加油，你一定可以的！”更有幾個(gè)同學(xué)跑到我身邊，陪我一起跑，邊跑邊說：“加油，堅(jiān)持就是勝利！”最后，在他們的支持與鼓勵(lì)下，我成功地跑到了終點(diǎn)。雖然我只得了第四名，但看著他們那開心的笑容，我覺得“很值！”
初一要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常多且難。有一次，由于我上課走神兒，老師講的一道很重要的數(shù)學(xué)題沒聽懂，晚上做作業(yè)的時(shí)候沒有寫上。第二天，我來(lái)到學(xué)校，急忙找到老師，并向她說明了原因。她先教育了我，然后拿出筆和紙，一邊寫寫劃劃，一邊細(xì)心地給我反復(fù)講解這種題型，告訴我以后遇到這種題怎么做，怎樣可以得高分。接著，老師又在紙上給我出了一些這類的題讓我做。最后，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于把這種題弄得滾瓜爛熟了，我非常地感謝老師?。ㄎ恼略斅缘卯?dāng)是優(yōu)點(diǎn)，但是要牢記寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的?。?。
美好的是友誼的橋梁；是交往的紐帶；更是人生新的奮斗里程的開始?。ㄊ闱?，升華文章主題！）。
是美妙的、充實(shí)的、新奇的，令我們樂享其中。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題?。?。
初一生活總結(jié)篇十四
初一是緊帳忙碌而充實(shí)的，走過最初的茫然，走向成長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。我們?cè)谛牡诅娤乱豢脡?mèng)想之樹，開始辛勤的為它澆水、施肥。我們堅(jiān)定著信念——成功就在前方，只要努力，成功就不是夢(mèng)。
壓力下暫時(shí)的迷茫并沒有讓我們停下沉重的腳步，因?yàn)槲覀円崖昧藢W(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)、老師，而是為了自己的夢(mèng)想。自己才是命運(yùn)的主人命運(yùn)就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了一份幼嫩與頑皮，多了一份成熟與穩(wěn)重。班會(huì)‘‘我的夢(mèng)想’’一人一句的宣言，鏗鏘的夢(mèng)想詩(shī)句我一定會(huì)努力的，我的未來(lái)不再是夢(mèng)。就算是飛越海洋，也不能阻擋我對(duì)夢(mèng)想的渴望我一定能行我們共聲歌唱心中的夢(mèng)想，夢(mèng)想之樹正在開花，我們不再迷茫，我們堅(jiān)定著美夢(mèng)，因?yàn)槲覀兿嘈?，只要信心呵護(hù)它，終將結(jié)出累累碩果。
今人不見古時(shí)月，今日曾經(jīng)照古人。我們不再憂郁，大家為著共同的夢(mèng)想在拼搏、奮斗，老師講得更有勁了，我們學(xué)的更認(rèn)真了，每道題，每張卷子，我們都如臨戰(zhàn)場(chǎng)，全力以赴，毫不馬虎。夕非昔比，我們不在彷徨，開始了新的一頁(yè)，歌頌著新的篇章，在這個(gè)追夢(mèng)的人生舞臺(tái)上，我們奮勇拼搏。我們要考入同樣讀高中，我們始終堅(jiān)信：“千淘萬(wàn)濾雖辛苦，”
??！初一，當(dāng)我走近你時(shí)，愿只想收到一縷春風(fēng)，而你卻給了我整個(gè)春天，愿只想捧起一簇浪花，而你卻給了我整個(gè)海洋，愿只想擷取一片紅葉，而你卻給丁我整個(gè)楓林，原只想親吻一朵雪花，而你卻給我整個(gè)銀色的世界。你的磨練讓我成長(zhǎng)，你的磨練使我堅(jiān)強(qiáng)，我要在這個(gè)舞臺(tái)上快樂成長(zhǎng)。
初一生活總結(jié)篇十五
猶如水中的小魚：歡快自由；是一記中藥：苦澀難喝；又如一塊剛播種的稻田，令人期待豐收！一年前，我們懷著不同的夢(mèng)想進(jìn)入初中開始了夢(mèng)寐以求的初中生活！新同學(xué)、新老師、新環(huán)境、新氣象：一切都是那么的新奇！就這樣，正値金叉、豆蔻年華的我們開始了多彩的。
哎一陣陣輕嘆傳入我的耳際，太陽(yáng)好似火爐一樣，無(wú)情的炙烤著我們；大家的汗水就像擰不緊的水龍頭，不斷的滴著汗水，教官的聲音不知疲倦的不斷傳入我的耳朵里：立正，稍息！向左轉(zhuǎn)。一陣陣如獅子般咆哮的聲音在操場(chǎng)上空盤旋。好不容易終于到了休息時(shí)間，還未到寢室門口就聽見大家在抱怨著：好累啊！整整一個(gè)星期，每天都是如此，通過為期7天的嚴(yán)格訓(xùn)練，不僅鍛煉了我們的身體也磨練了我們的意志；更加強(qiáng)了我們的組織紀(jì)律性，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。軍訓(xùn)是學(xué)校對(duì)我們的第一個(gè)考驗(yàn)。
加油！加油！加油！秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家期待中開幕了。跑道上，同學(xué)們盡情的揮灑著汗水，盡顯青春活力。一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)使原本陌生而又靦腆的我們變得開朗熱絡(luò)起來(lái)，使咱們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)起來(lái)。
光陰似箭，時(shí)間過得真快，一晃都過了好幾個(gè)星期了！你第五題選的是什么??？一些同學(xué)選的a，一些同學(xué)選的b，都不知道哪個(gè)正確了。啊！我選的c。哈哈哈聽，這準(zhǔn)是剛周周清考試結(jié)束，人人都想著卷子的題目，與身邊的同學(xué)對(duì)答案來(lái)著。每次周周清考試結(jié)束后，打電話回家的同學(xué)比平時(shí)多出了許多來(lái)，爭(zhēng)先恐后的給家人報(bào)告學(xué)習(xí)及考試情況。
子曰：道千乘之國(guó)，敬事而倍不對(duì)，你這句背錯(cuò)了，后面應(yīng)是論語(yǔ)大賽上，小名士們斗智斗勇，爭(zhēng)先恐后地舉手搶答，連平時(shí)比較害羞的小吳同學(xué)也積極的參與其中，想一展自己的才華，大家都希望自己的小組能奪冠！場(chǎng)面十分熱烈！
時(shí)光荏苒，一年就這么過去了，轉(zhuǎn)眼間我美好的就結(jié)束了，但它會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的心里，成為我成長(zhǎng)史中最美好燦爛的一頁(yè)！感謝我的老師們賜予我知識(shí)與智慧，感謝我的同學(xué)們給予我?guī)椭蜏嘏?BR> 初一生活總結(jié)篇十六
學(xué)會(huì)聽課：
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
學(xué)會(huì)記憶：
1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。
一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。
二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。
三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。
四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。
初一生活總結(jié)篇十七
說起我的，那用一個(gè)字來(lái)概括是最合適不過了——忙。每日每月都有許多事物向我奔來(lái)，使我感到時(shí)間總是那么稀缺。
記得剛開學(xué)時(shí)，宣傳委員一職把我弄得無(wú)瑕顧及別的事情。每次吃完午飯，我總會(huì)沖向教室，以最快的速度打開電腦，開始拼了命地編輯、寫稿，完事后還要閃電般地飛到文印室打印。其中尋問各科老師、負(fù)責(zé)人員還未作記錄，更何況比起小學(xué)時(shí)期更加繁重的作業(yè)了。
那般“鴨梨”山大的作業(yè)總在我“唰唰”的筆尖下擺出婀娜的身軀。“天??！怎么又這么多啊！”的話語(yǔ)不知已在耳邊回響過多少次了。若老師慈祥地刪去一項(xiàng)作業(yè)，那我們自會(huì)如孩提時(shí)看見一只蝴蝶在飛舞般的驚奇與快樂。
課內(nèi)的忙碌好似已然不少了，可若加上課外的種種就成了那個(gè)生活準(zhǔn)則為“忙”之人了。
就譬如豐富的校園生活，團(tuán)委室和電視臺(tái)已成了我的第二根據(jù)地；“詩(shī)會(huì)”和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)少不了我的身影，那些個(gè)指揮、吼叫和思考也占據(jù)的我的時(shí)間。
校外的生活更為“恐怖”。每周5個(gè)小時(shí)以上的練琴，一兩個(gè)小時(shí)的書法；對(duì)了，還有各項(xiàng)體育活動(dòng)。他們已讓我的周末幾乎無(wú)暇，卻還不想有一堆的排練和比賽迎接著我——中山市民樂團(tuán)使我花費(fèi)了每周3小時(shí)以上的時(shí)間，每項(xiàng)比賽總會(huì)讓我與時(shí)間悄然擦肩而過。
總而言之就是——忙！
如今，開始逐漸適應(yīng)初中生活的我漸漸地將“忙”轉(zhuǎn)化為充實(shí)，但愿這種“忙”可以一直豐富著我的世界與時(shí)間，而并非成為一種累贅與埋怨。
初一生活總結(jié)篇十八
初一，是友誼之花初開的階段。在新的學(xué)校，新的班級(jí)，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，此時(shí)的友誼純潔無(wú)瑕。我們?cè)谛@里自在地游走，所到之處，總有朋友陪伴。當(dāng)快樂時(shí)，和我分享快樂的是朋友；當(dāng)傷心時(shí)，和我分擔(dān)痛苦的還是朋友。
初一的生活，最沒有壓力，我們可以參加許許多多的課外活動(dòng)：體育競(jìng)賽、演講比賽、合唱比賽……雖然高年級(jí)同學(xué)也有參加，但主角必定是初一同學(xué)。在我們班上，只要沒有什么特別任務(wù)，班主任對(duì)課外活動(dòng)沒有限制。我們不像初三同學(xué)那樣整天在教室里復(fù)習(xí)，而是一下課就奔出了教室，奔向校園敞開的胸懷，去展現(xiàn)生命的活力和精彩。
初一男生大都很幽默。他們愛講笑話，愛在課堂上“秀”一下，令全班同學(xué)笑得前仰后合。記得在一次語(yǔ)文課上，老師抽查同學(xué)們背誦《鄉(xiāng)愁》，叫到一位男生時(shí)，不知他是口誤還是故意的，竟把“我在外頭，母親在里頭”背成了“我在里頭，母親在外頭?！苯Y(jié)果全班笑倒一片，情景可想而知。
要我說，初一同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭決不比初二、初三的同學(xué)差，而初一的女生尤甚。在大多數(shù)科目上，女生都比男生強(qiáng)（體育除外）。一下課，男生總會(huì)爭(zhēng)先恐后地鉆出教室，而女生呢，大部分會(huì)在座位上一動(dòng)不動(dòng)地看書，一副刻苦學(xué)習(xí)的樣子。真想不到她們竟然有那么大的毅力！果然，等成績(jī)出來(lái)后，男生大多會(huì)望著成績(jī)單發(fā)呆，而女生，則是等著老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)！女生們說著流利的英語(yǔ)，解答著一個(gè)又一個(gè)難題，男生們只能望洋興嘆！不過說起足球明星來(lái)，我想任何一個(gè)男生都能讓女生豎起大拇指。
快樂之余，我們初一生活也有一些不順利。由于初來(lái)乍到，我們還不能完全適應(yīng)新的環(huán)境，有時(shí)會(huì)被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)，不過不要緊，一覺醒來(lái)，我們就會(huì)把所有不開心的事全部忘記。
“初一生活是個(gè)萬(wàn)花筒?！边@句話一點(diǎn)也不假，初一不正是那樣充滿活力，多姿多彩的嗎？我喜歡初一生活。
初一生活總結(jié)篇十九
當(dāng)我們告別小學(xué)，走進(jìn)初中，標(biāo)志著我們一天天長(zhǎng)大。你的初一生活也許是一帆風(fēng)順，事事稱心，也許是煩惱多多，憂愁不斷，留戀與迷茫，新鮮與驚喜……像一陣陣海風(fēng)挾著波浪，向我撲面而來(lái)。而它的美麗與絢爛也讓我刻骨銘心。
當(dāng)我背著大大的書包跨進(jìn)這所新學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)讓我感到新奇又神秘，坐在座位上，拿起教科書翻了又翻，看了又看。剛開學(xué)的七天軍訓(xùn)過得無(wú)比艱苦，穿上迷彩服時(shí)，本以為是個(gè)“軍中小女豪”，可沒想到，一天比一天累。夜晚偷偷躲在被子里哭，然后就哭濕了枕頭。不記得那七天是如何熬過去的，只想起每天都在扳著手指數(shù)日子，可那一次，真的讓我成長(zhǎng)不少。
校園生活是美好的，這里有親密無(wú)間的伙伴，有循循善誘的老師，這里充滿著歡樂足跡。男生們不知從何時(shí)起經(jīng)常聚集著打籃球，女生們一直的習(xí)慣便是聚在一起談天說地，以前，我們談?wù)摰目偸巧现軟]有看完的電視劇，還有正在看的小說，現(xiàn)在，我們談?wù)摰膮s是這道題怎么做，那道題該如何解，我們唱著初一的歌，而初一也就寫進(jìn)了女生們的習(xí)題中，投進(jìn)了男生們的籃球框里。
在初一生活里，我常常被繁重的功課壓得喘不過氣來(lái)，一位位和藹可親的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望澆入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹?？伎伎?，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，這就是清外的特色——周周清。在老師，家長(zhǎng)，學(xué)生眼里，各有千秋。老師以周周清的成績(jī)檢驗(yàn)學(xué)生一周的學(xué)生成果，家長(zhǎng)以此判斷孩子在校是否努力，學(xué)生則對(duì)周周清又愛又怕，愛的是它可以證明自己，怕的是老師和家長(zhǎng)找自己“談話”，每一次信誓旦旦地說要努力考進(jìn)前十，可又在眼皮打架的情況下把誓言忘得一干二凈了。考試一次，比賽一次，抬頭見別人都榮居高榜，心里暗暗問，高分老弟，你何時(shí)才能投進(jìn)我的懷抱？試卷上的紅叉顯得格外耀眼，趕忙將卷子收進(jìn)書包里，不覺心里酸溜溜的，灰心喪氣了幾天，便又沒事了。唉，革命尚未成功，同學(xué)仍需努力。
還記得我們總是嫌食堂的飯菜難吃，打飯的阿姨手總是喜歡抖三抖。宿舍里每天都上演著振奮人心或令人捧腹的喜劇、鬧劇，晚上熄燈后把聲音放到最小，講些有趣的事。還有足球場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束揮灑自如的身影也早已刻在心頭。教室里，每一個(gè)人都在奮筆疾書，為學(xué)習(xí)而忙碌不停，老師說過，今日一心苦讀，只為明日一鳴驚人。期待的每一個(gè)星期六如約而至，但總嫌時(shí)間過得太慢，而初一也就在這不知不覺中度過了。
書又翻開了新的一頁(yè)，希望我能把它讀得更好，未來(lái)可期。
初一生活總結(jié)篇二十
苦與樂烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了?！白杂苫顒?dòng)！”每當(dāng)體育老師喊出這句話時(shí)，原本疲累的我們?cè)谝粍x那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(zhǎng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓；溫婉可人的女同學(xué)們?cè)跇潢幭鲁扇航M隊(duì)高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(zhǎng)就獲勝。尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個(gè)人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開朗、好動(dòng)的一面……歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。哎！好花不常開，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。我們拿著筆，一面認(rèn)真地聽著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)。
可謂各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習(xí)冊(cè)，最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開始探索那美妙的夢(mèng)……日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績(jī)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上?！嘧硕嗖实?，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時(shí)也在我們的人生史冊(cè)上留下了難忘的一頁(yè)。
初一生活總結(jié)篇二十一
生活總是教會(huì)我們很多，時(shí)間也這樣悄悄地溜走。而我總覺得應(yīng)該記錄一些什么，記錄這白開水般的日子和金子般的年華。
終有一天，提筆就會(huì)老去，對(duì)往昔的贊嘆、感概和無(wú)以言說的微笑，是五味雜沉，也是桑田滄海。套用文學(xué)詞句就是：多年以后，當(dāng)你回想那時(shí)的曲折失落時(shí)，不過是在雨夜道路上的一場(chǎng)狼狽顛簸，此后我們便學(xué)會(huì)了理解寬容，并學(xué)會(huì)照顧到別人的感受，曲折奮斗中也學(xué)會(huì)了讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。教師節(jié)這天，我們除了應(yīng)該感謝我們尊敬的師長(zhǎng)，還應(yīng)該感謝生活，它也是我們最好的老師。
感謝生活的偉大。細(xì)說起生活，自己的生活卻是吃喝拉撒的窮忙人生。
除此之外，若有自由支配的時(shí)間，還是應(yīng)該多讀書，洞察他人的世界和人生，讀書可以明智嘛。
最近看了三類書：
關(guān)于旅行的書：佩服那些身隨心愿，說走就走的人。外面的風(fēng)景人文、建筑、飲食、風(fēng)俗民情是不一樣的廣闊天地，走出去便是另一片天空。至今看到‘遠(yuǎn)方的家’三個(gè)系列的節(jié)目仍會(huì)心潮澎湃：落日燃燒如炬、潮落潮起、從高原到大?；ㄩ_一路。我知道，最美的風(fēng)景在腳下、在眼底。有的人是身動(dòng)，而我是心動(dòng)。看到作者們的步伐遍步世界各地，從書中領(lǐng)略奇美的風(fēng)光，感受他們的堅(jiān)定內(nèi)心和經(jīng)歷。我知道，你去或者不去，世界就在那里。旅行的步代拓展了我們?nèi)松膶挾?，在寬廣的天地中，體會(huì)到自己的渺小，擺脫狹隘，丟掉自以為是。
關(guān)于佛學(xué)的書：佛學(xué)中講性空，講無(wú)，講輪回，講因緣和合。不是每一個(gè)人都學(xué)佛，但每一個(gè)都有佛性。輪回之說未經(jīng)科學(xué)證實(shí)，而我卻深信不疑。種什么因，結(jié)什么果，這就是生活中的修行。藏傳佛教中的許多堪布、仁波切、活佛也有很多比較好的書，帶有智慧的語(yǔ)言，點(diǎn)破我們的煩惱，他們幫助我了解對(duì)世界、對(duì)世俗、對(duì)世人的態(tài)度，助我反省自身，自律持戒，境界雖未曾提升，卻少了諸多庸人自擾。
關(guān)于人性的書：有一本書能觸動(dòng)你的心靈，它絕對(duì)是一本好書。我們看著別人的故事，流著自己的眼淚。關(guān)于人性、救贖、自省的書在我們身處浮躁的社會(huì)中是久違的感動(dòng)。日常中，我們看到乞丐會(huì)覺得他們有組織、有目的，決不正視一眼?？吹叫侣劵虿┛蜕系氖录?，會(huì)批判他們肆意炒作。在轉(zhuǎn)型的社會(huì)和熱鬧的人群中，我們談?wù)撝迈r，辨別著真假是非，卻難得一份真實(shí)的感動(dòng)。當(dāng)有一本書觸動(dòng)你麻木的神經(jīng)和靈魂時(shí)，當(dāng)深夜捧著作者的文字，抹拭著淚水時(shí)，很難說，這眼淚，是為他們而流，還是為自己。
初一生活總結(jié)篇二十二
這一學(xué)期感覺上就是荒度的，雖然學(xué)到了一些知識(shí)，但實(shí)際上去卻沒什么進(jìn)展，見識(shí)到了人性的之初，見識(shí)到了初中老師的嚴(yán)厲，見識(shí)到了初中生活的麻煩。好吧，也許也收獲到了一些好人。
和我惴惴親愛的豬和蛋天各一方，實(shí)在是難忍啊，特別是豬，明明就在隔壁班，可老師非得禁止兩班同學(xué)的來(lái)往，于是我們倆每天就像牛郎豬女一樣對(duì)望著，所以說，最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我在你對(duì)面，而你卻不知道我在說什么。
這學(xué)期圣誕節(jié)表演什么也沒參加，不是不愿意，而是我不出名，沒人找我，在臺(tái)下看人，有了不一樣的感受，下面的同學(xué)吵吵嚷嚷，全然不顧臺(tái)上在干什么，碰到歌舞類節(jié)目還好，最慘的就是主持人，基本上沒人注意，還有人嫌他們煩，卻殊不知被這些臺(tái)詞要花多長(zhǎng)時(shí)間。我坐在下面，一直都在認(rèn)真的聽，因?yàn)檫@些都是他們的心血。
這學(xué)期，我就主持主持初一的小比賽，不過也好，可以加一些自己想說的，無(wú)論玩笑開得多大都不會(huì)有老師來(lái)找你算賬的，所以。。。。。我就開了好多好多氣死人的玩笑(額)。
期末考試沒考好，英語(yǔ)考了全班倒數(shù)第一，不過數(shù)學(xué)全年級(jí)第一，給拉上去了，但只是班級(jí)第6，班主任老師昨天把我叫到學(xué)校，語(yǔ)重心長(zhǎng)的魚我進(jìn)行了一段無(wú)語(yǔ)談話，然后是正常的媽媽耐心勸罵，死黨的同情等等。
初一生活總結(jié)篇二十三
時(shí)光如流水般悄悄流逝，不經(jīng)意間，我們的已經(jīng)結(jié)束了，雖然馬上就要開學(xué)了，但那軍訓(xùn)時(shí)的情境仿佛就在昨天，那剛開學(xué)時(shí)興奮新奇的感覺好像上個(gè)周才感覺到。在這近一年的初中生活中，有許多令我難忘的時(shí)光。
回想起那次合唱比賽，賽前的好長(zhǎng)時(shí)間我們都在不斷的練習(xí)。有一節(jié)體活課，我們?cè)诮淌抑芯毩?xí)，由于不能在操場(chǎng)上活動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采。練習(xí)的時(shí)候，我們不是快了就是不整齊。看到我們這種表現(xiàn)，老師生氣的說：“就你們這樣怎么去參加比賽！？精神點(diǎn)，繼續(xù)練習(xí)！”在老師的呵斥聲中，我們一遍又一遍的的練習(xí)。最終，我們終于取得了一個(gè)較好的成績(jī)。比完賽后，老師給我們每人發(fā)了一塊薄荷糖，那薄荷的清新久久的蕩漾在我的心中。
還有那次廣播操比賽，我們每節(jié)體育課都不斷地練習(xí)，連侯老師都來(lái)到操場(chǎng)監(jiān)督我們，可還是有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真做操，所以老師總是讓那幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)練。幾天后，比賽終于來(lái)臨了，同學(xué)們?nèi)f眾一心，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也認(rèn)真了起來(lái)。最后，我們班獲得了2等獎(jiǎng)。同學(xué)們和老師都非常高興......
初一的生活是充實(shí)的，更是難忘的，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓未來(lái)的初二生活更加豐富多彩!