總結是對過去經驗的沉淀和總結，是進一步前行的起點?？偨Y的語言要恰當、得體，我們應該根據(jù)不同的對象和場合來選擇恰當?shù)恼Z氣和用詞。請大家參考這些總結范文，找到適合自己的寫作思路和技巧。
我的座右銘初一篇一
人生的目標，究竟是什么，當我們迷失方向，卻無人指點迷津時，需要的竟是強而有力的信念！信念，是有著力量的，強烈的信念會使人內心堅強，相反的，薄弱的信念卻如同紙扎的一般，輕輕一戳便失去了堅持下去的力量，或許正是因為如此，人們才會創(chuàng)造一些字詞串連起來，成為所謂的座右銘。
在未來的日子，我可能會遇見許多無法理解的困境，無法解決，榜徨無助，而到了那時候，支持我不放棄的，將會是這句話支撐著我吧？”瑪?shù)铝諝W萊雅恩格爾曾經說過“沒有什么是絕望，我們必須希望一切?！闭\如這名作家所言，我相信，沒有什么是絕望，我眼中所看到的的是接將會是充滿光明以及希望的未來！不論大學，不論成年，在人生中的任何一個階段，這句話都能應用上，大學有名為課業(yè)高墻，步入社會后則有無數(shù)座不知名的高墻等著我一道一道等著我，但是一切都有希望，而我們所要做的，只是找出關鍵的那一道磚頭，一抽出來，高墻便會倒下，而我們，就能看到高墻后面所隱埋起來的陽光，看見墻后的希望了！
我的座右銘初一篇二
3)用經濟學的眼光來看，時間就是一種財富。
4)時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡。
5)我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近。
6)夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。
7)不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。
8)時間乃是萬物中最寶貴的'東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費。
9)知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。
10)時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。
11)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
12)非學無以廣才，非志無以成學。――諸葛亮。
13)多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。――桓寬。
14)人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！――高爾基。
15)求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。――加菲勞。
16)丹青不知老將至，富貴于我如浮云。――杜甫。
17)登山則情滿于山，觀海則意溢于海。――劉勰。
18)重復是學習之母。――狄慈根。
19)察己則可以知人，察今則可以知古。――《呂氏春秋》。
20)世事洞明皆學問，人情練達即文章。――曹雪芹。
我的座右銘初一篇三
座右銘就是表示要把幾句話當作自己的激勵或是名言警句。我的座右銘是丘吉爾演講時說的三句話：“決不放棄。決不、決不放棄。決不、決不、決不放棄。
偉大的政治家丘吉爾在牛津大學舉辦的`一次《成功秘絕》講座中講到了上面那句話。他當時講完，臺下一陣寂靜，足足有三十多秒！最后響起了雷鳴般熱烈的掌聲。我看完這句話的時候也被震撼了！是啊，決不放棄，永不放棄，這是多么強大的震撼！
我在一本雜志上看到過這樣一篇勵志文章；說一個挖掘工人挖金礦的時候，往往已經挖了好幾尺，但遇到了一大堆石頭，他感到相當失望。他想這些天所有的功夫都白費了，看不到希望，于是就放棄了。其實不曾想如果他再試著挖三尺就是金礦。而就因為放棄了，而錯過了挖到真正的金子。
考試的時候，本來已經答對了好多題目，卻因為有一難題目“攔路虎”讓我們左右為難、心情煩躁，慌了精神而放棄不答了。最終沒有考取理想的成績。而使自信心大減，認為什么都沒有學的好。卻不知再耐心些，仔細思考一下也許就可以解出答案。而我卻是在這每次再堅持、再思考的名言勉勵下一次次走過難關，取得優(yōu)異的成績的。
我在學游泳時，基本動作都學會了，也付出了很多努力，卻因為無意中嗆了幾口水難受而就此想放棄不學了。后來，看到媽媽鼓勵的眼神以及別的小朋友都勇敢地堅持，我就在想再咬咬牙，堅持一下，勇敢去面對困難。最后，通過自己的勤奮加努力，最終勝利地完美地學會了各種游泳動作。
其實這樣的例子還有好多好多，只要堅定信念、不怕困難，再堅持那么一點點，就能走向成功。而偉大的丘吉爾就是因堅信了這句話而不斷走向成功的。
所以我一直在把這句話立為我的座右銘，不管遇到什么困難，再堅持一下就一定會成功！我的座右銘是：“決不放棄。決不、決不放棄。決不、決不、決不放棄。
我的座右銘初一篇四
1)清晨不起早，誤一天的事;幼年不勤學，誤一生的事。
2)不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。――《荀子》。
3)少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。――劉向。
4)游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。――約?貝勒斯。
5)爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。――杜甫。
6)從善如登，從惡如崩。――《國語》。
7)防民之口，甚于防川。――《國語》。
8)大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。――北齊書。
9)不以規(guī)矩，無以成方園。――孟子。
10)博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。――《禮記》。
11)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
13)差以毫厘，謬以千里。――《漢書》。
14)業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。
15)采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。――羅隱。
17)當斷不斷，反受其亂。――《漢書》。
18)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。――李白。
19)東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。――劉禹錫。
20)當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。――利希頓堡。
我的座右銘初一篇五
我有一句座右銘，是馬克思的一句名言：后悔過去，不如奮斗將來。我一直以這句名言來激勵我認真學習，這句話在我以后的人生路上也將起著很重要的作用。在去年的那場考試中，我考試考砸了，就是用了這句名言來激勵自己的。
在那次考試中，我發(fā)揮失常，成績很不理想。我失望透了，一度進入了昏昏沉沉的狀態(tài)。回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們嚴厲地批評了我，還幫我糾正錯誤，告訴我從哪里跌倒就從哪里爬起來?？墒俏椅也徽?，埋怨自己平時不溫習，以致臨急抱佛腳，在考試時慌了。那段時間，我總是低著頭，自己在默默地自責。我變得沉默寡言，臉上不再有平時里的燦爛笑容了，偶爾獨自發(fā)呆，有時甚至連老師上課叫我起來回答問題，我都啞口無言。我有一次隨手翻開人家的筆記本，看到了馬克思的一句名言：后悔過去，不如奮斗將來。我頓時恍然大悟，覺得我應該把失敗的痛苦化為前進的`動力。于是，我發(fā)奮學習，在課堂上認真聽講、積極發(fā)言，課后認真溫習功課，還仔細地總結了上次考試失敗的原因。經過我不懈的努力，考試成績逐漸提高，有幾次還是名列前茅。這時我才知道，我原先的想法是多么無知。從那時起，我就一直把這句話當成我的座右銘。
不能總后悔過去的不如意和失敗，它們就像泥潭一樣，你一邁進去，就會越陷越深，自暴自棄，直到你無法自拔。你要從失敗中反思，吸取教訓，從現(xiàn)在起，努力拼搏、奮斗，對未來充滿憧憬與希望，開拓出一片屬于自己的燦爛天空。這就是我的座右銘給予我的啟示。
我的座右銘初一篇六
“世上無難事,只怕有心人”。這句話是中國的偉大領袖——毛澤東主席說的。
這句話的意思是：世界上沒有困難的事情，只要有恒心的人就能做到。這句名言是我人生的座右銘，因為，無論在學習和生活中，它都給我很大的啟發(fā)。
令我印象深刻的是它激勵我踢毽子的事。當我聽說五年級上學期體育考試要考踢毽子時，我立刻慌了神。因為我踢毽子從小就不棒，每次踢都只能踢是兩三個，可體育考試要十七個才能合格，十七個，對于我來說簡直是天文數(shù)字，此時的我，也只能苦笑了。一次性踢十七個毽子對于同齡的、愛踢毽子的同學來說，只不過是小事一樁，可對于一次只能踢的不多于十個的我來說，談何容易啊。于是，我索性不管它。媽媽見我這樣，就說：“世上無難事，只怕有心人。難道你忘了這句名言了嗎?”經媽媽這樣一提醒，我給自己制定一個計劃，計劃上寫明：每天放學后到體育中心練習踢毽子三十分鐘至四十分鐘。兩個星期以后，結果連我自己都不敢相信，我最多時居然能踢二十五個!到考試的時候，我的心一直“怦怦怦”地跳個不停，盡管如此，我居然還踢出了二十九個的好成績。最后我超常發(fā)揮，通過了這次的考試，取得了滿分。
我的座右銘初一篇七
2)黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
3)凡事豫預則立，不豫預則廢。――《禮記》。
4)多行不義必自斃。――左傳。
5)出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。――杜甫。
6)博觀而約取，厚積而薄發(fā)。――蘇軾。
7)得道者多助，失道者寡助。――《孟子》。
8)大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。――《老子》。
9)讀書破萬卷，下筆如有神。――杜甫。
10)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。――劉禹錫。
11)倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。――《管子》。
12)春宵一刻值千金。――蘇軾。
13)春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。――孟郊。
14)天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學習來修剪。――培根。
15)別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。――杜甫。
16)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。――王安石。
17)少壯不努力，老大徒傷悲。
18)春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。――葉紹翁。
19)不入虎穴，焉得虎子？――《后漢書》。
20)不患人之不己知，患不知人也。――孔子。
我的座右銘初一篇八
人人大概都有座右銘，我也不例外。
是：不經歷風雨，怎能見彩虹？這個座右銘可幫了我大忙。
經過了一學期的學習，緊張的期末考試就要來了，以前，我考試分數(shù)總是很低，個性是數(shù)學，書本上的資料總是似懂非懂，這學期也是。媽媽平常不怎樣管我，她認為考試成績不重要，可這次不知是吃錯了藥還是怎的，竟然規(guī)定我務必當上三好學生，否則，我的零花錢就要跟我說拜拜了！天吶，這對于一個成績一般又粗心的人來說，是多么的困難！我在房間里踱步著，咋辦？咋辦？離期末考試的日子已經不遠了，我絞盡腦汁思考著，可還是無可奈何。之后，我搜腸刮肚，最后決定努力，可我怎樣都安靜不下來，瞄一眼數(shù)學書上的例題，簡單！再瞟一眼練習冊上的題，難！我始終無法安靜下來復習、看書。就在這時，一句話，一句激勵我學習的話跳了出來不經歷風雨，怎能見彩虹？我漸漸安靜下來，開始一心一意的復習，復習完數(shù)學，又復習語文，再復習科英語。很快，我踏踏實實的掌握了教科書上的資料，還課外積累了一些好詞佳句，當然，做題是少不了的，我特地買了幾套難科目的卷子來做。我對這次考試很有信心，只要做完試卷反復檢查，克服我粗心的毛病，我想就應沒問題。期末考試在我的無比期盼之下最后近了，進了，更近了，它最之后了。我信心百倍德進入考場，自信的做完了試卷，并反復檢查。
功夫不負有心人，成績下來了，我的成績排全班第一，經過層層選拔，我當上了三好學生！當老師用激動的聲音告訴我這個好消息時，我心里無比自豪。當然，媽媽也沒有取消我的零用錢。
不經歷風雨，怎能見彩虹？這句話時時刻刻回蕩在我心中，已經烙下了一個深深的印。它，就是！
我的座右銘初一篇九
古人留下許多發(fā)人深思的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“讀書破萬卷，下筆如有神?！?，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是――“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，我在一次作文比賽上得了3等獎，我非常高興。
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我那次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么，應付一下就好了?！保谑锹唤浶牡貙懥艘黄魑慕簧先?。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的.作文嗎？說給我聽聽?！蔽业拖骂^，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，得了一次獎，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈不一句名言――‘虛心使人進步，驕傲使人落后’……”
回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
我的座右銘初一篇十
自從我上四年級后，我就有了一個座右銘：與朋友交，言而有信，這也是我最喜歡的一名格言。
那一天，我向我的朋友小羽借了一本書，我承諾一個星期后還給他。我看了一個星期后，還沒看完這本書，我就沒有把書帶到學校去。我騙小羽說：“對不起，我忘記把你的書帶來了，不好意思！”小羽說：“好吧！下一個星期一定要記得還給我哦！”我說：“好的。”
我又看了一個星期，可是我還是沒看完，怎么辦呢？我心想：“總不能再說是忘記帶了吧？就說老媽也要看這本書吧！”我到了學校，主動找到小羽說我老媽要看那本書，他說：“好吧！”
在學校上課的時候，老師教我們一句格言：“與朋友交，言而有信”。意思就是你答應了朋友的事情就要說到做到，做不到就不要答應。
在回家的路上，我想起了這名話，又想到了朋友借給我書，雖然我答應他了，可卻沒做到，我怎么能做一個不講信用的人呢？明天還是把書還給他吧！
第二天，我把書帶來了，真誠地對小羽說：“其實你借我的書我還沒看完，就騙你說我忘記帶和媽媽想看，我錯了，你能原諒我嗎？”小羽誠懇地說：“你能跟我說實話，就說明我們是好朋友，既然你這么喜歡看，你就看完再還給我吧！”我聽了感激地說：“太謝謝你了，這次我一定要快點看完書，把書還給你?！?BR> 我的座右銘——與朋友交，言而有信，讓我懂得了做人要誠實，要說到做到。
我的座右銘初一篇十一
呼，呼。好累啊，我不能在跑錯腳了。要不然，又會被老師說了。
那時候，是2014年的冬天，風呼呼的刮著。我們做完課間操以后，正在跑操。那時候，我每次都錯腳，沒有一次是跑對的。那時候，我快要絕望了。后來，在我快要放棄的時候，我想，不就是跑個步嗎。只要我不放棄，刻苦點，認真點。我就不相信我跑不對個121。后來我在別人跑步的時候，我就看著他們怎么跑。看他們1的時候左腳在哪，右腳在哪。后來，我還在課下問別人，怎么跑。那時候我懷著一種必須學會的精神在努力的學。經過我的不懈努力，我終于在一天學會了。老師還說我學會了，那時候我的心里感覺溫暖了許多，以為我成功了。
還有一次，那時候是4年級的時候。我上特色班的時候經常不努力，所以有時候上舞臺一直輪不到我。后來，學了一個曲子叫《我是一個兵》。那個曲子很長很長有一頁半那么長。那時候，我們是一段段背的。那時候，我經常背不過。那時候，我覺得自己背不過。后來，老師說了我一頓。老師說的很對，我如果以后再不努力的話。我以后就上不了笛子特色班了?？墒?，那時候我已經和別人差好幾段了。那是我堅信只要努力，不放棄。再長的曲子我也能背過。后來，經過我的不懈努力，我終于趕上別人了。
今天，我查了查有什么關于堅持不放棄的座右銘后來，我查到了一條非常適合我的“我能接受失敗，但是我不能接受放棄?！?BR> 我的座右銘初一篇十二
每個人都有自己的座右銘，我的座右銘是籃球運動員喬丹說的話：'我可以接受失敗，但我決不放棄。'我對這句話有著深刻的體會。
我把這句話作為我自己的座右銘，是因為這樣一件事情：怎么又沒打上5段？這已經是我第二次參加4升5段位賽，我十分苦惱。八輪比賽結束我排在第16名，102個人參加，只取前15名，以小分之差與5段失之交臂。我疲憊地回到家里，心想：我再也不學圍棋了。我這樣想著，翻開了一本《100個名人成才故事》，在書上看到了喬丹，因為我也喜歡打籃球，所以吸引我看了下去，我看到了他的名言：'我可以接受失敗，但我決不放棄。'這句話使我眼前一亮，對呀！我怎么能被這小小的挫折打倒呢？去之前就已經知道此次南京金陵杯比賽競爭很激烈，有很多已經是老業(yè)余5段，為了二級運動員證書高考加分又來考5段的。人應該學會從哪里跌倒，就從那里爬起來，就當做是多一次鍛煉的機會。頓時，我重新鼓起勇氣，再繼續(xù)學下去，而且加倍勤奮地苦練。終于，5個月后的國慶節(jié)，只下了7輪比賽，輕松地提前晉升5段成功。
我從中得到啟發(fā)：人的一生中，幸運之神不會總是眷顧你，總有失敗的時候，但一次失敗并不等于次次失敗，一次失敗也許是為下次的'成功積累經驗，打下基礎，我們應該學會面對失敗，相信自己，這樣才能邁向成功的大門。
我的座右銘初一篇十三
大家知道我最討厭的是什么？恭喜你得到作文滿分，一聽到這個好消息，我開心得活蹦亂跳，露出燦爛的笑容，就像陽光般燦爛，那是多么光彩?。]錯就是寫作文，一聽到這三個字，我一定會拿起百寶藏，尋找五六年級那慘痛的故事，可說是一輩子最悲哀的事，那就來傾聽我如何活過來的吧。
“我們來寫最后一篇作文”，一聽到這句話，我嚇得魂飛魄散，臉上蒼白，全身發(fā)抖，完全不想接受殘酷的現(xiàn)實，那時的我很想拔腿就跑，離開學校越遠越好，抱頭大哭，只能說，我剩下欣賞別人作文的功能，唉!
后來，老師發(fā)現(xiàn)我有這個現(xiàn)象，放學后找我來談一談，說出我的心聲，老師說：“每一個人，并不是十全十美，但每一個人都在努力彌補他的缺點，而老師也是??！你看喔!像愛因斯坦這么偉大、成功的人，他也是努力而來的，換句話說每一個努力的人，總有一天一定會成功的，而你想為自己努力一次嗎?我聽得一頭霧水，就隨口答應:“好!”老師說:“有骨氣!很好!那你現(xiàn)在必須每天給自己一小時讀一本課外書，學學里面的修辭?！比諒鸵蝗?，不斷努力的練習，一直狂看課外書，狂作筆記，突然就愛上了，言情有夠讚，不知不覺就成為了小說迷，跟書中的人作好朋友，這種辛苦的滋味，雖然苦，但甘之如飴，過了幾個月，那本筆記本，就成為寫作技巧的工具。老師也開始讓我嘗試寫作，字斟句酌，沉浸在自己的世界，就像在寫小說，洋洋灑灑，寫滿的整篇，老師甜蜜的笑容，令我非常有成就感，頓時明白老師曾經講的那幾句話。
自從初一之后，寫作就成為我的最愛，已不再懼怕，曾經我還大膽的參加作文比賽，雖然沒得名，但已經得到不錯得成績:五級分，使我更有自信，下次我一定要再參加，現(xiàn)在的我常常還想起努力的過程，一切都值得了。
沒有老師鼓勵的話，就沒有今天愛上寫作的我，能說他是我的貴人，至今雖然已畢業(yè)了，但還是莫名的想他，“唯有不斷的磨練，才能嘗出成功的滋味?！背蔀?。
我的座右銘初一篇十四
每個人都有一個座右銘，我也不例外，是——“世上無難事，只要肯攀登”。
那一次，爸爸媽媽去爬山。來到了山腳下看著這巍峨聳立的高山，我們就像一顆顆小小的沙粒，這是我的心頭劇烈抖動了一下心想：“這么高的山，我能爬上去嗎?”爸爸好像猜出了我的心思。爸爸對我說：“敢不敢比一比呀?”“好啊”。然后我飛快地沖上了臺階，給全家?guī)Я艘粋€頭一個兩個臺階，過了一會兒我就筋疲力盡。我坐在臺階上氣喘吁吁地坐著。心想：“不爬了，再爬我快死了?！蔽L吹過使我又想起了老師對我們說的話：世上無難事，只要肯攀登;我又沒有試過，怎么知道我怕不上去呢?于是我看了看了山，又看了看我。然后我飛奔上去。我一會兒扶著鐵鏈走，一會兒像一只猴子一樣手腳并用。一個小時，兩個小時，我喊沒有爬上山可是我心里只有一個念頭‘世上無難事，只要肯攀登’。這使我我也明白了一個道理“世上無難事，只要肯攀登?！辈粌H僅只的是爬山，也是對學習的一種態(tài)度只要對每件事認真堅持到底就什么都能克服，我跟加堅定了，繼續(xù)先前爬，終于爬到了山頂。我看到了崆峒山的美，崆峒水庫的水是那么綠，那么清，雖然山上的風很大，但是吹不干我身上的汗。
這時我想：我不僅爬上了山，而且我還明白了一個道理“世上無難事只要肯攀登”。一個人要堅持不懈沒有什么事會難道他!
我的座右銘初一篇十五
你們知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的意思嗎？它的表面意思是：寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經過了很多的磨難才的來的。而更深一層的意思是:一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利.這句話，也正是我的。
座右銘。
我也有過這樣的經歷：上一年級時，我的成績不是很好，在班里是20幾名，并不出眾。不過現(xiàn)在，我已經是班里的前十名了，進步是一日千里。當初，我經常不寫作業(yè)，老師教育了我好多次，家長也批評了我好多次，其實，我也想好好學，可就是不想寫作業(yè)。因為寫作業(yè)太累了，等到寫完作業(yè)，天早就黑了，我就不能出去玩了。到了最后，爸爸問我：“琳琳，你想不想成為第一名？”我點了點頭，說：“想！”爸爸又說：“想成為第一名的話，照著‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’這句話去做吧！”我也沒多想，以為勤奮就行了，于是，我便“瘋狂”起來，“瘋狂”的看書，“瘋狂”的做題，以求能得第一名。就這樣，我的成績日新月異。正是這句話，鼓舞了我五年??！
怎么樣？這就是我的座右銘——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！希望它可以鼓舞更多的人堅強起來，努力拼搏，走向成功！
我的座右銘初一篇十六
“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關系，但是我們“眼睛”的大小決定了認知世界的多少?！边@句話是。我每次給朋友發(fā)郵件的時候，都會附上這句話，算是我對朋友善意的提醒。當然更主要的還是對自己的提醒和鼓勵。
30歲之前，是：“走自己的路，讓別人去說吧?！蹦贻p的我也期盼著能夠“特立獨行”，能夠有一個與眾不同的自我，有自己的性格和logo。剛上大學時，語文老師給我們留的作文題目是“新的起點”。下課以后，我纏著老師給她講哲學，說在人的一生中沒有所謂的“起點”和“終點”，人的一生就像一條河流，只要這河水在流淌，我們就不應該也不能給河流分出“新的起點”和“終點”來，并且說按照她的說法如果考上大學就有“新的起點”，沒有考上大學就沒有“新的起點”顯然是站不住腳的，也容易讓同學們產生驕傲自滿的情緒。我按照自己的想法寫了這篇作文，并將我和老師的部分對話摘錄到作文中。交作文的時候，我擔心老師給我的第一篇作文“不及格”的光榮稱號，于是在作文的最后寫下了這樣的話：“老師，如果我的觀點是錯誤的，那么您的觀點就是正確的；如果你的觀點是不對的，那么我的觀點就不是不對的。”也許老師被我的這句話打動，作文本發(fā)下來的時候，我看見在作文本的首頁有兩個紅色的大字“及格”。
慢慢的碰了壁，知道在這個世界，我們不能“走自己的路，讓別人去說吧”。這句話換一種說法也許就成了“走自己的路，不要怕別人批評”。不怕別人的批評是不行的，你不怕領導的批評行嗎，姥姥！
于是，“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關系，但是我們“眼睛”的大小決定了認知世界的多少?！边@句話成為我40歲以后的座右銘。這句話不是名人警句，是我對生活的一種感悟和理解?！叭诵?，必有我?guī)煛焙偷歉咄h、寧靜致遠都與此契合，但最最重要的是不要太拘泥于自我，要把自我放在一個更大的環(huán)境和背景中去觀察自己，才能更好的認識自己，認識別人。
我的座右銘初一篇一
人生的目標，究竟是什么，當我們迷失方向，卻無人指點迷津時，需要的竟是強而有力的信念！信念，是有著力量的，強烈的信念會使人內心堅強，相反的，薄弱的信念卻如同紙扎的一般，輕輕一戳便失去了堅持下去的力量，或許正是因為如此，人們才會創(chuàng)造一些字詞串連起來，成為所謂的座右銘。
在未來的日子，我可能會遇見許多無法理解的困境，無法解決，榜徨無助，而到了那時候，支持我不放棄的，將會是這句話支撐著我吧？”瑪?shù)铝諝W萊雅恩格爾曾經說過“沒有什么是絕望，我們必須希望一切?！闭\如這名作家所言，我相信，沒有什么是絕望，我眼中所看到的的是接將會是充滿光明以及希望的未來！不論大學，不論成年，在人生中的任何一個階段，這句話都能應用上，大學有名為課業(yè)高墻，步入社會后則有無數(shù)座不知名的高墻等著我一道一道等著我，但是一切都有希望，而我們所要做的，只是找出關鍵的那一道磚頭，一抽出來，高墻便會倒下，而我們，就能看到高墻后面所隱埋起來的陽光，看見墻后的希望了！
我的座右銘初一篇二
3)用經濟學的眼光來看，時間就是一種財富。
4)時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡。
5)我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近。
6)夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。
7)不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。
8)時間乃是萬物中最寶貴的'東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費。
9)知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。
10)時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。
11)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
12)非學無以廣才，非志無以成學。――諸葛亮。
13)多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。――桓寬。
14)人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！――高爾基。
15)求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。――加菲勞。
16)丹青不知老將至，富貴于我如浮云。――杜甫。
17)登山則情滿于山，觀海則意溢于海。――劉勰。
18)重復是學習之母。――狄慈根。
19)察己則可以知人，察今則可以知古。――《呂氏春秋》。
20)世事洞明皆學問，人情練達即文章。――曹雪芹。
我的座右銘初一篇三
座右銘就是表示要把幾句話當作自己的激勵或是名言警句。我的座右銘是丘吉爾演講時說的三句話：“決不放棄。決不、決不放棄。決不、決不、決不放棄。
偉大的政治家丘吉爾在牛津大學舉辦的`一次《成功秘絕》講座中講到了上面那句話。他當時講完，臺下一陣寂靜，足足有三十多秒！最后響起了雷鳴般熱烈的掌聲。我看完這句話的時候也被震撼了！是啊，決不放棄，永不放棄，這是多么強大的震撼！
我在一本雜志上看到過這樣一篇勵志文章；說一個挖掘工人挖金礦的時候，往往已經挖了好幾尺，但遇到了一大堆石頭，他感到相當失望。他想這些天所有的功夫都白費了，看不到希望，于是就放棄了。其實不曾想如果他再試著挖三尺就是金礦。而就因為放棄了，而錯過了挖到真正的金子。
考試的時候，本來已經答對了好多題目，卻因為有一難題目“攔路虎”讓我們左右為難、心情煩躁，慌了精神而放棄不答了。最終沒有考取理想的成績。而使自信心大減，認為什么都沒有學的好。卻不知再耐心些，仔細思考一下也許就可以解出答案。而我卻是在這每次再堅持、再思考的名言勉勵下一次次走過難關，取得優(yōu)異的成績的。
我在學游泳時，基本動作都學會了，也付出了很多努力，卻因為無意中嗆了幾口水難受而就此想放棄不學了。后來，看到媽媽鼓勵的眼神以及別的小朋友都勇敢地堅持，我就在想再咬咬牙，堅持一下，勇敢去面對困難。最后，通過自己的勤奮加努力，最終勝利地完美地學會了各種游泳動作。
其實這樣的例子還有好多好多，只要堅定信念、不怕困難，再堅持那么一點點，就能走向成功。而偉大的丘吉爾就是因堅信了這句話而不斷走向成功的。
所以我一直在把這句話立為我的座右銘，不管遇到什么困難，再堅持一下就一定會成功！我的座右銘是：“決不放棄。決不、決不放棄。決不、決不、決不放棄。
我的座右銘初一篇四
1)清晨不起早，誤一天的事;幼年不勤學，誤一生的事。
2)不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。――《荀子》。
3)少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。――劉向。
4)游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。――約?貝勒斯。
5)爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。――杜甫。
6)從善如登，從惡如崩。――《國語》。
7)防民之口，甚于防川。――《國語》。
8)大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。――北齊書。
9)不以規(guī)矩，無以成方園。――孟子。
10)博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。――《禮記》。
11)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
13)差以毫厘，謬以千里。――《漢書》。
14)業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。
15)采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。――羅隱。
17)當斷不斷，反受其亂。――《漢書》。
18)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。――李白。
19)東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。――劉禹錫。
20)當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。――利希頓堡。
我的座右銘初一篇五
我有一句座右銘，是馬克思的一句名言：后悔過去，不如奮斗將來。我一直以這句名言來激勵我認真學習，這句話在我以后的人生路上也將起著很重要的作用。在去年的那場考試中，我考試考砸了，就是用了這句名言來激勵自己的。
在那次考試中，我發(fā)揮失常，成績很不理想。我失望透了，一度進入了昏昏沉沉的狀態(tài)。回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們嚴厲地批評了我，還幫我糾正錯誤，告訴我從哪里跌倒就從哪里爬起來?？墒俏椅也徽?，埋怨自己平時不溫習，以致臨急抱佛腳，在考試時慌了。那段時間，我總是低著頭，自己在默默地自責。我變得沉默寡言，臉上不再有平時里的燦爛笑容了，偶爾獨自發(fā)呆，有時甚至連老師上課叫我起來回答問題，我都啞口無言。我有一次隨手翻開人家的筆記本，看到了馬克思的一句名言：后悔過去，不如奮斗將來。我頓時恍然大悟，覺得我應該把失敗的痛苦化為前進的`動力。于是，我發(fā)奮學習，在課堂上認真聽講、積極發(fā)言，課后認真溫習功課，還仔細地總結了上次考試失敗的原因。經過我不懈的努力，考試成績逐漸提高，有幾次還是名列前茅。這時我才知道，我原先的想法是多么無知。從那時起，我就一直把這句話當成我的座右銘。
不能總后悔過去的不如意和失敗，它們就像泥潭一樣，你一邁進去，就會越陷越深，自暴自棄，直到你無法自拔。你要從失敗中反思，吸取教訓，從現(xiàn)在起，努力拼搏、奮斗，對未來充滿憧憬與希望，開拓出一片屬于自己的燦爛天空。這就是我的座右銘給予我的啟示。
我的座右銘初一篇六
“世上無難事,只怕有心人”。這句話是中國的偉大領袖——毛澤東主席說的。
這句話的意思是：世界上沒有困難的事情，只要有恒心的人就能做到。這句名言是我人生的座右銘，因為，無論在學習和生活中，它都給我很大的啟發(fā)。
令我印象深刻的是它激勵我踢毽子的事。當我聽說五年級上學期體育考試要考踢毽子時，我立刻慌了神。因為我踢毽子從小就不棒，每次踢都只能踢是兩三個，可體育考試要十七個才能合格，十七個，對于我來說簡直是天文數(shù)字，此時的我，也只能苦笑了。一次性踢十七個毽子對于同齡的、愛踢毽子的同學來說，只不過是小事一樁，可對于一次只能踢的不多于十個的我來說，談何容易啊。于是，我索性不管它。媽媽見我這樣，就說：“世上無難事，只怕有心人。難道你忘了這句名言了嗎?”經媽媽這樣一提醒，我給自己制定一個計劃，計劃上寫明：每天放學后到體育中心練習踢毽子三十分鐘至四十分鐘。兩個星期以后，結果連我自己都不敢相信，我最多時居然能踢二十五個!到考試的時候，我的心一直“怦怦怦”地跳個不停，盡管如此，我居然還踢出了二十九個的好成績。最后我超常發(fā)揮，通過了這次的考試，取得了滿分。
我的座右銘初一篇七
2)黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
3)凡事豫預則立，不豫預則廢。――《禮記》。
4)多行不義必自斃。――左傳。
5)出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。――杜甫。
6)博觀而約取，厚積而薄發(fā)。――蘇軾。
7)得道者多助，失道者寡助。――《孟子》。
8)大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。――《老子》。
9)讀書破萬卷，下筆如有神。――杜甫。
10)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。――劉禹錫。
11)倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。――《管子》。
12)春宵一刻值千金。――蘇軾。
13)春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。――孟郊。
14)天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學習來修剪。――培根。
15)別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。――杜甫。
16)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。――王安石。
17)少壯不努力，老大徒傷悲。
18)春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。――葉紹翁。
19)不入虎穴，焉得虎子？――《后漢書》。
20)不患人之不己知，患不知人也。――孔子。
我的座右銘初一篇八
人人大概都有座右銘，我也不例外。
是：不經歷風雨，怎能見彩虹？這個座右銘可幫了我大忙。
經過了一學期的學習，緊張的期末考試就要來了，以前，我考試分數(shù)總是很低，個性是數(shù)學，書本上的資料總是似懂非懂，這學期也是。媽媽平常不怎樣管我，她認為考試成績不重要，可這次不知是吃錯了藥還是怎的，竟然規(guī)定我務必當上三好學生，否則，我的零花錢就要跟我說拜拜了！天吶，這對于一個成績一般又粗心的人來說，是多么的困難！我在房間里踱步著，咋辦？咋辦？離期末考試的日子已經不遠了，我絞盡腦汁思考著，可還是無可奈何。之后，我搜腸刮肚，最后決定努力，可我怎樣都安靜不下來，瞄一眼數(shù)學書上的例題，簡單！再瞟一眼練習冊上的題，難！我始終無法安靜下來復習、看書。就在這時，一句話，一句激勵我學習的話跳了出來不經歷風雨，怎能見彩虹？我漸漸安靜下來，開始一心一意的復習，復習完數(shù)學，又復習語文，再復習科英語。很快，我踏踏實實的掌握了教科書上的資料，還課外積累了一些好詞佳句，當然，做題是少不了的，我特地買了幾套難科目的卷子來做。我對這次考試很有信心，只要做完試卷反復檢查，克服我粗心的毛病，我想就應沒問題。期末考試在我的無比期盼之下最后近了，進了，更近了，它最之后了。我信心百倍德進入考場，自信的做完了試卷，并反復檢查。
功夫不負有心人，成績下來了，我的成績排全班第一，經過層層選拔，我當上了三好學生！當老師用激動的聲音告訴我這個好消息時，我心里無比自豪。當然，媽媽也沒有取消我的零用錢。
不經歷風雨，怎能見彩虹？這句話時時刻刻回蕩在我心中，已經烙下了一個深深的印。它，就是！
我的座右銘初一篇九
古人留下許多發(fā)人深思的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“讀書破萬卷，下筆如有神?！?，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是――“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，我在一次作文比賽上得了3等獎，我非常高興。
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我那次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么，應付一下就好了?！保谑锹唤浶牡貙懥艘黄魑慕簧先?。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的.作文嗎？說給我聽聽?！蔽业拖骂^，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，得了一次獎，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈不一句名言――‘虛心使人進步，驕傲使人落后’……”
回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
我的座右銘初一篇十
自從我上四年級后，我就有了一個座右銘：與朋友交，言而有信，這也是我最喜歡的一名格言。
那一天，我向我的朋友小羽借了一本書，我承諾一個星期后還給他。我看了一個星期后，還沒看完這本書，我就沒有把書帶到學校去。我騙小羽說：“對不起，我忘記把你的書帶來了，不好意思！”小羽說：“好吧！下一個星期一定要記得還給我哦！”我說：“好的。”
我又看了一個星期，可是我還是沒看完，怎么辦呢？我心想：“總不能再說是忘記帶了吧？就說老媽也要看這本書吧！”我到了學校，主動找到小羽說我老媽要看那本書，他說：“好吧！”
在學校上課的時候，老師教我們一句格言：“與朋友交，言而有信”。意思就是你答應了朋友的事情就要說到做到，做不到就不要答應。
在回家的路上，我想起了這名話，又想到了朋友借給我書，雖然我答應他了，可卻沒做到，我怎么能做一個不講信用的人呢？明天還是把書還給他吧！
第二天，我把書帶來了，真誠地對小羽說：“其實你借我的書我還沒看完，就騙你說我忘記帶和媽媽想看，我錯了，你能原諒我嗎？”小羽誠懇地說：“你能跟我說實話，就說明我們是好朋友，既然你這么喜歡看，你就看完再還給我吧！”我聽了感激地說：“太謝謝你了，這次我一定要快點看完書，把書還給你?！?BR> 我的座右銘——與朋友交，言而有信，讓我懂得了做人要誠實，要說到做到。
我的座右銘初一篇十一
呼，呼。好累啊，我不能在跑錯腳了。要不然，又會被老師說了。
那時候，是2014年的冬天，風呼呼的刮著。我們做完課間操以后，正在跑操。那時候，我每次都錯腳，沒有一次是跑對的。那時候，我快要絕望了。后來，在我快要放棄的時候，我想，不就是跑個步嗎。只要我不放棄，刻苦點，認真點。我就不相信我跑不對個121。后來我在別人跑步的時候，我就看著他們怎么跑。看他們1的時候左腳在哪，右腳在哪。后來，我還在課下問別人，怎么跑。那時候我懷著一種必須學會的精神在努力的學。經過我的不懈努力，我終于在一天學會了。老師還說我學會了，那時候我的心里感覺溫暖了許多，以為我成功了。
還有一次，那時候是4年級的時候。我上特色班的時候經常不努力，所以有時候上舞臺一直輪不到我。后來，學了一個曲子叫《我是一個兵》。那個曲子很長很長有一頁半那么長。那時候，我們是一段段背的。那時候，我經常背不過。那時候，我覺得自己背不過。后來，老師說了我一頓。老師說的很對，我如果以后再不努力的話。我以后就上不了笛子特色班了?？墒?，那時候我已經和別人差好幾段了。那是我堅信只要努力，不放棄。再長的曲子我也能背過。后來，經過我的不懈努力，我終于趕上別人了。
今天，我查了查有什么關于堅持不放棄的座右銘后來，我查到了一條非常適合我的“我能接受失敗，但是我不能接受放棄?！?BR> 我的座右銘初一篇十二
每個人都有自己的座右銘，我的座右銘是籃球運動員喬丹說的話：'我可以接受失敗，但我決不放棄。'我對這句話有著深刻的體會。
我把這句話作為我自己的座右銘，是因為這樣一件事情：怎么又沒打上5段？這已經是我第二次參加4升5段位賽，我十分苦惱。八輪比賽結束我排在第16名，102個人參加，只取前15名，以小分之差與5段失之交臂。我疲憊地回到家里，心想：我再也不學圍棋了。我這樣想著，翻開了一本《100個名人成才故事》，在書上看到了喬丹，因為我也喜歡打籃球，所以吸引我看了下去，我看到了他的名言：'我可以接受失敗，但我決不放棄。'這句話使我眼前一亮，對呀！我怎么能被這小小的挫折打倒呢？去之前就已經知道此次南京金陵杯比賽競爭很激烈，有很多已經是老業(yè)余5段，為了二級運動員證書高考加分又來考5段的。人應該學會從哪里跌倒，就從那里爬起來，就當做是多一次鍛煉的機會。頓時，我重新鼓起勇氣，再繼續(xù)學下去，而且加倍勤奮地苦練。終于，5個月后的國慶節(jié)，只下了7輪比賽，輕松地提前晉升5段成功。
我從中得到啟發(fā)：人的一生中，幸運之神不會總是眷顧你，總有失敗的時候，但一次失敗并不等于次次失敗，一次失敗也許是為下次的'成功積累經驗，打下基礎，我們應該學會面對失敗，相信自己，這樣才能邁向成功的大門。
我的座右銘初一篇十三
大家知道我最討厭的是什么？恭喜你得到作文滿分，一聽到這個好消息，我開心得活蹦亂跳，露出燦爛的笑容，就像陽光般燦爛，那是多么光彩?。]錯就是寫作文，一聽到這三個字，我一定會拿起百寶藏，尋找五六年級那慘痛的故事，可說是一輩子最悲哀的事，那就來傾聽我如何活過來的吧。
“我們來寫最后一篇作文”，一聽到這句話，我嚇得魂飛魄散，臉上蒼白，全身發(fā)抖，完全不想接受殘酷的現(xiàn)實，那時的我很想拔腿就跑，離開學校越遠越好，抱頭大哭，只能說，我剩下欣賞別人作文的功能，唉!
后來，老師發(fā)現(xiàn)我有這個現(xiàn)象，放學后找我來談一談，說出我的心聲，老師說：“每一個人，并不是十全十美，但每一個人都在努力彌補他的缺點，而老師也是??！你看喔!像愛因斯坦這么偉大、成功的人，他也是努力而來的，換句話說每一個努力的人，總有一天一定會成功的，而你想為自己努力一次嗎?我聽得一頭霧水，就隨口答應:“好!”老師說:“有骨氣!很好!那你現(xiàn)在必須每天給自己一小時讀一本課外書，學學里面的修辭?！比諒鸵蝗?，不斷努力的練習，一直狂看課外書，狂作筆記，突然就愛上了，言情有夠讚，不知不覺就成為了小說迷，跟書中的人作好朋友，這種辛苦的滋味，雖然苦，但甘之如飴，過了幾個月，那本筆記本，就成為寫作技巧的工具。老師也開始讓我嘗試寫作，字斟句酌，沉浸在自己的世界，就像在寫小說，洋洋灑灑，寫滿的整篇，老師甜蜜的笑容，令我非常有成就感，頓時明白老師曾經講的那幾句話。
自從初一之后，寫作就成為我的最愛，已不再懼怕，曾經我還大膽的參加作文比賽，雖然沒得名，但已經得到不錯得成績:五級分，使我更有自信，下次我一定要再參加，現(xiàn)在的我常常還想起努力的過程，一切都值得了。
沒有老師鼓勵的話，就沒有今天愛上寫作的我，能說他是我的貴人，至今雖然已畢業(yè)了，但還是莫名的想他，“唯有不斷的磨練，才能嘗出成功的滋味?！背蔀?。
我的座右銘初一篇十四
每個人都有一個座右銘，我也不例外，是——“世上無難事，只要肯攀登”。
那一次，爸爸媽媽去爬山。來到了山腳下看著這巍峨聳立的高山，我們就像一顆顆小小的沙粒，這是我的心頭劇烈抖動了一下心想：“這么高的山，我能爬上去嗎?”爸爸好像猜出了我的心思。爸爸對我說：“敢不敢比一比呀?”“好啊”。然后我飛快地沖上了臺階，給全家?guī)Я艘粋€頭一個兩個臺階，過了一會兒我就筋疲力盡。我坐在臺階上氣喘吁吁地坐著。心想：“不爬了，再爬我快死了?！蔽L吹過使我又想起了老師對我們說的話：世上無難事，只要肯攀登;我又沒有試過，怎么知道我怕不上去呢?于是我看了看了山，又看了看我。然后我飛奔上去。我一會兒扶著鐵鏈走，一會兒像一只猴子一樣手腳并用。一個小時，兩個小時，我喊沒有爬上山可是我心里只有一個念頭‘世上無難事，只要肯攀登’。這使我我也明白了一個道理“世上無難事，只要肯攀登?！辈粌H僅只的是爬山，也是對學習的一種態(tài)度只要對每件事認真堅持到底就什么都能克服，我跟加堅定了，繼續(xù)先前爬，終于爬到了山頂。我看到了崆峒山的美，崆峒水庫的水是那么綠，那么清，雖然山上的風很大，但是吹不干我身上的汗。
這時我想：我不僅爬上了山，而且我還明白了一個道理“世上無難事只要肯攀登”。一個人要堅持不懈沒有什么事會難道他!
我的座右銘初一篇十五
你們知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的意思嗎？它的表面意思是：寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經過了很多的磨難才的來的。而更深一層的意思是:一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利.這句話，也正是我的。
座右銘。
我也有過這樣的經歷：上一年級時，我的成績不是很好，在班里是20幾名，并不出眾。不過現(xiàn)在，我已經是班里的前十名了，進步是一日千里。當初，我經常不寫作業(yè)，老師教育了我好多次，家長也批評了我好多次，其實，我也想好好學，可就是不想寫作業(yè)。因為寫作業(yè)太累了，等到寫完作業(yè)，天早就黑了，我就不能出去玩了。到了最后，爸爸問我：“琳琳，你想不想成為第一名？”我點了點頭，說：“想！”爸爸又說：“想成為第一名的話，照著‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’這句話去做吧！”我也沒多想，以為勤奮就行了，于是，我便“瘋狂”起來，“瘋狂”的看書，“瘋狂”的做題，以求能得第一名。就這樣，我的成績日新月異。正是這句話，鼓舞了我五年??！
怎么樣？這就是我的座右銘——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！希望它可以鼓舞更多的人堅強起來，努力拼搏，走向成功！
我的座右銘初一篇十六
“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關系，但是我們“眼睛”的大小決定了認知世界的多少?！边@句話是。我每次給朋友發(fā)郵件的時候，都會附上這句話，算是我對朋友善意的提醒。當然更主要的還是對自己的提醒和鼓勵。
30歲之前，是：“走自己的路，讓別人去說吧?！蹦贻p的我也期盼著能夠“特立獨行”，能夠有一個與眾不同的自我，有自己的性格和logo。剛上大學時，語文老師給我們留的作文題目是“新的起點”。下課以后，我纏著老師給她講哲學，說在人的一生中沒有所謂的“起點”和“終點”，人的一生就像一條河流，只要這河水在流淌，我們就不應該也不能給河流分出“新的起點”和“終點”來，并且說按照她的說法如果考上大學就有“新的起點”，沒有考上大學就沒有“新的起點”顯然是站不住腳的，也容易讓同學們產生驕傲自滿的情緒。我按照自己的想法寫了這篇作文，并將我和老師的部分對話摘錄到作文中。交作文的時候，我擔心老師給我的第一篇作文“不及格”的光榮稱號，于是在作文的最后寫下了這樣的話：“老師，如果我的觀點是錯誤的，那么您的觀點就是正確的；如果你的觀點是不對的，那么我的觀點就不是不對的。”也許老師被我的這句話打動，作文本發(fā)下來的時候，我看見在作文本的首頁有兩個紅色的大字“及格”。
慢慢的碰了壁，知道在這個世界，我們不能“走自己的路，讓別人去說吧”。這句話換一種說法也許就成了“走自己的路，不要怕別人批評”。不怕別人的批評是不行的，你不怕領導的批評行嗎，姥姥！
于是，“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關系，但是我們“眼睛”的大小決定了認知世界的多少?！边@句話成為我40歲以后的座右銘。這句話不是名人警句，是我對生活的一種感悟和理解?！叭诵?，必有我?guī)煛焙偷歉咄h、寧靜致遠都與此契合，但最最重要的是不要太拘泥于自我，要把自我放在一個更大的環(huán)境和背景中去觀察自己，才能更好的認識自己，認識別人。