比喻是一種修辭手法，將兩個(gè)或多個(gè)不同的事物進(jìn)行類比，以便更好地表達(dá)某種意義。如何提高自己的溝通能力和人際關(guān)系呢？如果你想了解一些好的總結(jié)素材，以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范例，希望能夠幫到你。
文具五年級(jí)篇一
夜很深了，臺(tái)燈依然亮著。橡皮和削筆刀在比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們把鉛筆請(qǐng)來(lái)當(dāng)裁判，看鉛筆最需要誰(shuí)幫助。
說(shuō)完便跳到了白紙上，擦去了寫(xiě)錯(cuò)的`字。鉛筆又繼續(xù)寫(xiě)下去，【咔嚓】一聲筆尖斷了，削筆刀對(duì)它說(shuō)：【我才是本領(lǐng)最大的，看我的吧！】削筆刀刨著鉛筆，鉛筆的筆尖又尖了，它們又吵了下去。
鉛筆開(kāi)口說(shuō)：【尺有所長(zhǎng)，寸有所短。】它們聽(tīng)了慚愧的地下頭，從此，削筆刀和橡皮再也不吵了。
文具五年級(jí)篇二
我有一個(gè)十分漂亮的文具盒，它是我媽媽在我10歲生日時(shí)送給我的。
這個(gè)文具盒長(zhǎng)約30厘米，寬8厘米。盒蓋上有兩只可愛(ài)的小馬，它們?cè)诨▍策厷g快地玩耍著，一只小馬抬起它強(qiáng)壯有力的后腿盡情地奔跑。另一只小紅馬一邊奔跑一邊回頭朝后看，好像在說(shuō)：“你快來(lái)追我呀！”花叢里還有幾只蝴蝶在嬉戲著，飛舞著，仿佛花叢就是它們的游樂(lè)園。
我的文具盒有三層。第一層裝著許多原木色鉛筆盒一支綠色的自動(dòng)鉛筆。別看它們長(zhǎng)短不一，但是它們十分團(tuán)結(jié)，正是因?yàn)橛辛怂鼈兊呐Α肮ぷ鳌?，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才能不斷提高、進(jìn)步。
第二層里有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的“清潔工”——橡皮。別看它平時(shí)很懶惰不出來(lái)運(yùn)動(dòng)，可當(dāng)鉛筆隨意“制造垃圾”時(shí)，橡皮總是第一個(gè)將“垃圾”及時(shí)扔到垃圾桶中——擦掉錯(cuò)別字！橡皮旁邊有一把長(zhǎng)15厘米的尺子，當(dāng)我需要連線或者劃線時(shí)它就大顯神通了。
第三層有一本小小的便利貼。它相當(dāng)于我的小小備忘錄，我會(huì)把所有和學(xué)習(xí)相關(guān)的信息和知識(shí)點(diǎn)記在上面，有了它我的學(xué)習(xí)會(huì)便利很多。
我非常喜歡我的文具盒，即使以后它破舊了、不再那么漂亮了，我也會(huì)好好地保留它，因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大作用！
文具五年級(jí)篇三
我聽(tīng)到鉛筆嘆了一口氣說(shuō)：“唉！小主人真不把我當(dāng)一回事。他每次用我寫(xiě)字的時(shí)候，總愛(ài)咬我的頭?？纯此盐业念^發(fā)咬成什么樣兒了，成了一個(gè)大光頭，多難看啊！這叫我怎么出去見(jiàn)人?。 便U筆的話剛說(shuō)完，我又聽(tīng)到了一陣輕輕的哭泣聲，這時(shí)候鉛筆說(shuō)話了：“橡皮你怎么了？”“小主人用我擦掉錯(cuò)別字，這是我應(yīng)該做的。可是，他閑著沒(méi)事兒做的時(shí)候總喜歡把我們當(dāng)玩具，特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子，有好幾次，把我的肚子戳個(gè)大洞，痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說(shuō)。鉛筆說(shuō)：“是啊，我也不想這么做，每次戳你的時(shí)候，我又難過(guò)又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思?！薄翱墒?，又有什么辦法呢？誰(shuí)叫他是我們的主人呢！我們只有聽(tīng)他的?！薄澳憧?，小主人還把我的皮膚都掐得這里掉一塊，那里掉一塊，痛死我了，要不我們一塊兒逃跑吧，去找一個(gè)愛(ài)惜我們的小主人吧”
橡皮連忙說(shuō)：“那可不能啊，沒(méi)有了我們小主人怎么寫(xiě)字，怎么做作業(yè)，怎么考試??！”“盡管小主人不愛(ài)惜我們可我們還是要為他服務(wù)??！”
聽(tīng)了它們的話我的臉都紅到耳根子了，我連忙打開(kāi)文具盒，把他們捧在手上一邊撫摸一邊說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！我以前傷害了你們，請(qǐng)?jiān)?，我以后?huì)好好愛(ài)惜你們的?！?BR> 聽(tīng)了我的話，它們都咧開(kāi)嘴笑了。
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文具五年級(jí)篇四
我有一個(gè)文具盒，它隨著我很長(zhǎng)期了，在我應(yīng)用它的那一段歲月里，它將我的文具存放的很好，它是一個(gè)長(zhǎng)方形，除開(kāi)合蓋，他的四周全是黑色的，合蓋上邊有很多米奇老鼠的照片，最上邊是一只極大地米奇老鼠，它咧著嘴，我看見(jiàn)他的那張咧著笑容的嘴，我好像聽(tīng)到了他那哧哧的歡笑聲。
我的文具盒分成雙層，開(kāi)啟合蓋，第一層下邊是一顆顆的小九九和一個(gè)弓腰的米奇老鼠，第二層四壁是白的。我的文具盒第一層住的是穿黑色燕尾服的簽字筆老先生，衣著翠綠色晚禮服的簽字筆小姐和衣著五顏六色衣服褲子的圓珠筆芯小姐；第二層住的是銳利的水果刀，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)刻度尺，身型不大的削筆刀和白白嫩嫩的橡皮。
一想起我文具盒中的文具我也有點(diǎn)頭疼，由于她們每日不斷的爭(zhēng)吵，之前不是這樣的，自打簽字筆老先生添加后爭(zhēng)吵就開(kāi)始了，由于我上五年級(jí)以后簽字筆就用的多了，但是簽字筆老先生很自豪，喜歡在其他文具眼前炫耀自身，讓其他文具惱怒。例如今日好看的簽字筆小姐就和白白嫩嫩的橡皮發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，但見(jiàn)白白嫩嫩的橡皮一手叉著他那粗壯的的虎背熊腰，一手指向簽字筆小姐說(shuō)：“如果不是，你掌門人寫(xiě)的這些錯(cuò)字能改回來(lái)嗎”！聽(tīng)橡皮那么一說(shuō)，簽字筆小姐就痛哭起恚對(duì)橡皮說(shuō)：“]有彼此仍舊能寫(xiě)毛筆字”！看到她們2個(gè)爭(zhēng)吵，刻度尺就出去協(xié)商，他說(shuō)道大家2個(gè)別吵了，每個(gè)人都是有優(yōu)勢(shì)，大家那樣爭(zhēng)吵小主人會(huì)不開(kāi)心的。歷經(jīng)刻度尺那么一說(shuō)雙方都漲紅了臉，文具盒里一下子就友誼了。
??！文具盒你每日都把我的文具存放的很好，你簡(jiǎn)直我的好助手啊。
文具五年級(jí)篇五
我的文具盒是用泡沫塑料做成的。它長(zhǎng)約25厘米，寬約8厘米，好像一塊兒大巧克力。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上的圖案。幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物朋友在向你打招呼。它們是小兔、小狗、小熊和小貓。盒面上的圖案美觀，色彩簡(jiǎn)樸，不像其他筆盒那么花哨。
打開(kāi)被磁鐵吸住的盒蓋，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分上下兩面。上面一層的套子里插著幾只削得尖尖的鉛筆，它們安靜地躺在那里。對(duì)了!我忘記介紹正面的按鍵了。正面一共有四個(gè)按鈕，當(dāng)你按動(dòng)黃色按鈕時(shí)，它會(huì)彈出一個(gè)收音機(jī)型的轉(zhuǎn)筆刀;按動(dòng)藍(lán)色按鈕時(shí)，它會(huì)打開(kāi)一個(gè)儲(chǔ)物盒;按動(dòng)粉色按鈕時(shí)，插在套子上的鉛筆會(huì)像導(dǎo)彈一樣傾斜45度;按動(dòng)綠色按鈕時(shí)，它會(huì)打開(kāi)一個(gè)橡皮盒，里面睡著一個(gè)白白胖胖的大橡皮。比起那些普通的筆袋，它顯得美麗而實(shí)用。
我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好朋友，好幫手，我愛(ài)我的文具盒!
文具五年級(jí)篇六
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它長(zhǎng)20厘米，寬78厘米，高4厘米。外表是淺藍(lán)色的，美觀大方。
文具盒蓋上的那副圖案更是好看：藍(lán)藍(lán)的天空，滿天一閃一閃的星星，好像在說(shuō)：“你好，你要用功讀書(shū)吆”！一只米老鼠正開(kāi)心地玩著滑板，滑板上面的小紅旗迎風(fēng)飄著......反面是九九乘法表。
文具盒共有三層：第一層放鉛筆，第二層放著橡皮和老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，第三層放直尺。
文具盒每天都陪伴著我學(xué)習(xí)，是我學(xué)習(xí)的好幫手。
文具五年級(jí)篇七
我的文具盒其實(shí)是一個(gè)筆袋，是爸爸開(kāi)學(xué)時(shí)給我買的，我非常珍惜它。
它的一身藍(lán)黑搭配，它的外形上有只大嘴猴的圖案。
我的筆袋一共有三間房間，第一間住著我的好朋友鉛筆和水筆，第二間住著橡皮，第三間住著尺子以及其它文具。有一次我寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，我就一下劃掉了。這下，我的筆袋似乎在發(fā)出警報(bào)，我把筆袋打開(kāi)，橡皮在最上面，似乎在說(shuō)：“你為什不用我？”我這下知道了，我以后再寫(xiě)錯(cuò)別字，我一定會(huì)用橡皮擦掉。
這下我知道每個(gè)文具都有每個(gè)文具的作用，我們要更愛(ài)護(hù)文具、愛(ài)護(hù)筆袋，它們還將在我的學(xué)習(xí)道路上陪著我一起努力。
文具五年級(jí)篇八
大家好，我的名字叫文具袋。我是長(zhǎng)方形的，四個(gè)角圓圓的，這樣的造型不容易傷害到別人。我的正面中間有一只米老鼠，它正在跳著舞蹈呢！我的側(cè)面繡著各種顏色的花邊，好看極了。
我是所有文具的家，共有三層。第一層是放各種顏色的備用筆心；第二層放有橡皮、圓株筆、水筆、鉛筆等；第三層放有三角尺和直尺。
有一次，小主人在考試的時(shí)候，筆突然沒(méi)水了。我心里想：“怎么辦？小主人剛寫(xiě)完作文的題目，這樣下去他的作文會(huì)沒(méi)分的！”小主人急得像熱鍋里熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，小主人看了看我的第一層，??！還有一枝藍(lán)色的備用筆心在那里哩！小主人馬上拿出備用筆芯并裝進(jìn)圓珠筆的身體里，繼續(xù)寫(xiě)作文。
因?yàn)槲医o主人帶來(lái)了很多方便，所以他很喜歡我，時(shí)常把我?guī)г谏磉?。我希望永遠(yuǎn)陪伴在主人身邊，為主人保管好文具。
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文具五年級(jí)篇九
我有一個(gè)鉛筆盒，它是媽媽在玩具店買的。
它全身上下都是粉紅色，上面有一只米妮鼠正邊吃冰淇淋邊自拍呢！上面還有一個(gè)透明處，里面放著一張課程表，不用打開(kāi)鉛筆盒就能看見(jiàn)課程表，真方便！
當(dāng)你打開(kāi)米妮鉛筆盒，你就會(huì)看見(jiàn)溫馨的一家：鉛筆媽媽在廚房燒菜，鉛筆弟弟和橡皮表弟還有鉛筆哥哥一起在毯子上玩耍，玩的可開(kāi)心了，他們一會(huì)兒玩積木，一會(huì)玩洋娃娃，一會(huì)兒玩貼貼紙……，“叮零叮零”尺子叔叔出差回家了，鉛筆爸爸急忙幫尺子叔叔拿行李，他們家旁還開(kāi)了一家“理發(fā)店”如果鉛筆們覺(jué)得頭發(fā)不好看，他們就去“理發(fā)”不一會(huì)兒，頭發(fā)就理好了，看，他們的頭發(fā)真有趣！尖尖的，黑黑的。
鉛筆們會(huì)幫我寫(xiě)字，橡皮們會(huì)幫我把錯(cuò)字擦掉，尺子會(huì)幫我把線畫(huà)直，它們都是我的學(xué)習(xí)好伙伴，都很有用處。
我愛(ài)我的鉛筆盒！
文具五年級(jí)篇十
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，媽媽給我買了一個(gè)嶄新的文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的筆袋，蓋子是淡粉色的，其他地方是紫色的。整個(gè)筆袋干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)圖案。
我的文具盒有三層，蓋子上有著一個(gè)網(wǎng)袋，里面住著課程表，第二層里是幾個(gè)新朋友，幾支可擦性水筆，第三層住著一些老朋友，木頭鉛筆、橡皮和尺。
每天晚上，我整理書(shū)包時(shí)，我拿出助人為樂(lè)的課程表讓我知道明天需要帶哪些書(shū)。上語(yǔ)文課時(shí)，穿著彩色條紋裙子的可擦性水筆一蹦一跳地走出來(lái)，幫我寫(xiě)出漂亮干凈的字。當(dāng)我列豎式計(jì)算時(shí)，透明的直尺神氣活現(xiàn)地跑了出來(lái)，幫我把橫線劃得筆直筆直。
文具盒是我形影不離的好朋友。早上陪我上學(xué)，晚上陪我寫(xiě)作業(yè)。我十分喜愛(ài)我的文具盒。
文具五年級(jí)篇十一
我有一個(gè)漂亮的文具盒。
文具盒的全身是粉色的，很吸引人，像是穿上了一件粉色的外衣。長(zhǎng)方形的盒蓋上是一幅美麗的圖案，花叢中有幾只蝴蝶在翩翩起舞，還有兩個(gè)公主，分別是艾洛公主和白雪公主。我知道艾洛公主還有一個(gè)名字，那就是”薔薇玫瑰“，我很喜歡這個(gè)好聽(tīng)的名字。白雪公主的臉蛋白里透紅，非常漂亮，我想這就是”白雪公主“這個(gè)名字的由來(lái)吧。
打開(kāi)帶吸鐵石的盒蓋，就看到文具盒的內(nèi)部了。分上下兩部分，上面也是兩個(gè)公主。在文具盒的一側(cè)有一些空格。你可別小看這些空格，它的功能也可大了!可以寫(xiě)上班級(jí)、姓名，還可以放大頭貼。最實(shí)用的要數(shù)盒內(nèi)的部分了，我平時(shí)把鉛筆、橡皮、尺子都放在在里面。有時(shí)候，我也會(huì)把老師發(fā)的單子、測(cè)驗(yàn)紙等放在里面。
合住文具盒，就可以看到它的側(cè)面了，有小小的格子，可以放橡皮，還可以削鉛筆呢!
我的文具盒就像一個(gè)小管家，不僅幫助我管理學(xué)習(xí)用品，還每天都陪我一起上學(xué)，我非常喜歡我的文具盒。
文具五年級(jí)篇十二
6.尺子準(zhǔn)備15cm的小直尺即可，小直尺有兩個(gè)長(zhǎng)邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。
7.轉(zhuǎn)筆刀。
8.鐵質(zhì)鉛筆盒，使用壽命長(zhǎng)。
9.墊板。可以根據(jù)孩子作業(yè)本的大小裁成合適尺寸當(dāng)墊板使用。
10.書(shū)包。
11.水瓶。在夏季秋季給孩子準(zhǔn)備鋼塑的透明小水瓶即可，春節(jié)冬季孩子要喝熱水，媽媽們給準(zhǔn)備小保溫瓶式的水瓶最佳。需要提醒的是：選擇水瓶質(zhì)量一定要好些，特別注意水瓶口部是否漏水，水瓶放在書(shū)包的側(cè)兜，如果漏水會(huì)打濕孩子的書(shū)包和作業(yè)。
12.飯盒碗筷餐布小飯兜。
13.干濕紙巾。
14.畫(huà)筆。建議給孩子買那種畫(huà)筆立裝的小提盒(24色即可)，小提盒所占面積只有媽媽的.手掌心那么大，孩子用起來(lái)會(huì)比較方便。
15.膠棒剪刀。孩子班上開(kāi)設(shè)手工課的，需要媽媽給準(zhǔn)備膠棒和剪刀。低年級(jí)小朋友還不太會(huì)熟練使用膠水，往往擠得到處都是，建議買膠棒替代。剪刀購(gòu)買時(shí)注意不要買尖頭的，要買孩子專用的圓頭剪刀。
16.50個(gè)小信封。孩子上學(xué)后，經(jīng)常會(huì)遇到交費(fèi)的情況：每月的午餐費(fèi)，班費(fèi)，參觀費(fèi)，書(shū)本費(fèi)，每月零敲碎打總要交個(gè)2、3次，無(wú)論是零錢，還是上百元的整錢，都建議媽媽們放入提前買回的小信封內(nèi)，并在封面寫(xiě)清孩子的班級(jí)，姓名，錢的數(shù)額和用途。
17.文件夾。
18.獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼。
文具五年級(jí)篇十三
我有一個(gè)文具盒，那可是文具的小世界，它有咖啡色的皮膚，一只小熊嚴(yán)肅的坐在上面，仿佛正在與你進(jìn)行嚴(yán)肅的談話。但它那可愛(ài)的樣子卻與它那是嚴(yán)肅的神情形成對(duì)比，使人感到陣陣發(fā)笑。
我這個(gè)文具小世界分三層，一層住著苗條的筆芯姐姐、憨厚的橡皮弟弟和高大的尺子哥哥。他們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境中安居樂(lè)業(yè)、樂(lè)此不彼。以備我不時(shí)之需。
第二層住著鉛筆姐姐、黑筆哥哥。這個(gè)地方就像是一座孤獨(dú)的小城，分外的鮮為人知。自然也就是我不常去的地方，也不知鉛筆姐姐與黑筆哥哥怎樣排除生活中的憂慮和享受生活中的快樂(lè)呢？有空了得去看望他們。
第三層住著摩易擦妹妹和紅筆嬸嬸，們?nèi)藬?shù)可不少，足有八九個(gè)呢！特別熱鬧，我經(jīng)常去拜訪他們，或送去一些問(wèn)候；或?yàn)樗麄兲砑訋孜恍鲁蓡T，是他們這個(gè)大家庭更熱鬧些。
這些伙伴總能為我排憂解難，是我學(xué)習(xí)上的好幫手。而他們的家——文具盒，更是幫我解決了一個(gè)大麻煩——文具伙伴們?cè)撟≡谀?？怎么樣才能迅速找到并使用他們呢？這些問(wèn)題文具盒全幫我解決了，我愛(ài)我的文具盒。
文具五年級(jí)篇十四
鉛筆首先說(shuō)：“我曾經(jīng)陪伴過(guò)主人，他用我寫(xiě)出一份又一份試卷，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)閃耀的一百分，我感到很開(kāi)心。“他咳嗽了兩聲，繼續(xù)說(shuō)：“可是有一天，來(lái)了一名不速之客——鋼筆，主人把我給換了下來(lái)，扔進(jìn)了垃…垃圾桶！“鉛筆說(shuō)完，嗚嗚地哭了。
看見(jiàn)這種情景，橡皮、筆盒都向鉛筆投來(lái)憐憫的目光。缺了幾個(gè)角的橡皮走過(guò)來(lái)，接著說(shuō)：“鉛筆大哥，你真是太可憐了。我比你好一點(diǎn)，主人不嫌棄我，還偶爾用一下我?！?BR> 筆盒聽(tīng)了大家的話，難過(guò)地說(shuō)：“主人真是喜新厭舊，我剛買回來(lái)的那幾天，主人不知多喜歡我，可是過(guò)了幾天，主人就不要我了?！便U筆聽(tīng)了，一邊哭，一邊說(shuō)：“完了，完了……”
突然，尺子老爺爺走了出來(lái)，他捋了捋胡須，說(shuō)：“鉛筆小弟，你不要哭了，哭也不是辦法，不如我們大家齊心協(xié)力寫(xiě)一封信給主人，讓主人愛(ài)護(hù)我們吧！”鉛筆和橡皮筆盒聽(tīng)了，拍手叫好，于是，他們動(dòng)手了?！坝H愛(ài)的主人，我們是……”看見(jiàn)這里，我覺(jué)得他們說(shuō)得對(duì)極了，不禁臉紅，慚愧地低下了頭。
從那以后，我努力保護(hù)文具，并呼吁大家一起做一個(gè)文具小衛(wèi)士，不讓文具們哭泣。每天晚上我都去聽(tīng)文具們的談話。漸漸地，哭聲沒(méi)有了，換來(lái)的是開(kāi)心的笑聲。
文具五年級(jí)篇十五
在寂靜的夜晚，連知了叫的聲音都聽(tīng)得到，風(fēng)刮著樹(shù)葉。聽(tīng)，莎啦啦莎啦啦可是嫣嫣的房間里卻很吵。哦，原來(lái)是文具盒里的聲音??！
鉛筆說(shuō)：嘿！朋友們，主人今天又夸我了，你們知道么？自動(dòng)鉛筆說(shuō)：哼！夸你，那只不過(guò)是因?yàn)槟銕土酥魅艘粋€(gè)小忙。鉛筆老兄，你想想，自從主人有了我，用過(guò)你幾次？鉛筆沉默不語(yǔ)。橡皮又說(shuō)：自動(dòng)鉛筆，你別得意了。你還不是老寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了用什么擦？還沒(méi)等可擦筆開(kāi)口，魔筆就先聲奪筆了：我呀！沒(méi)人么可說(shuō)的，只是，主人卻一天也缺不了我。(*^__^*)嘻嘻水筆又嚷了起來(lái)：別這么說(shuō)。我怎么記得前幾天，是誰(shuí)不怎么好用了，主人一氣之下把它撇到了一邊。哼！魔筆無(wú)言以對(duì)?？刹凉P大喊一聲：安靜??！隨后又說(shuō)，你們真的以為自己那么厲害？最厲害的還是鋼筆老兄了，你們想想，每當(dāng)你們氣餒時(shí)，是誰(shuí)勸你們的？再想想，當(dāng)你們受傷時(shí)，又是誰(shuí)，幫助你們養(yǎng)好傷的？現(xiàn)在你們不需要鋼筆老兄了，就拋棄了他么？告訴你們，鋼筆老兄不是你們招之即來(lái)，揮之即去的。其它筆都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。
文具五年級(jí)篇十六
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，忽然傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是筆盒里的鋼筆和消除水在吵架。
哥哥鋼筆對(duì)姐姐消除水說(shuō)：“我是主人最好的幫手！”姐姐消除水說(shuō)：“為什么？”“笨蛋，你想想看，小主人每次都在用我寫(xiě)作業(yè)，如果沒(méi)有我，他怎么寫(xiě)作呀？”姐姐消除水不服氣地說(shuō)：“你吹牛！”這時(shí)兩人開(kāi)始打起來(lái)。忽然，鋼筆從桌子上掉了下來(lái)，小主人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)大罵鋼筆：“你這該死的爛鋼筆讓我怎么寫(xiě)字呀？”這時(shí)，橡皮爺爺慢吞吞地走過(guò)來(lái)對(duì)鋼筆說(shuō)：“讓你驕傲，你和消除水你倆對(duì)小主人是一樣重要的，在小主人那就是一樣的待遇。我給你講講，你看你把字寫(xiě)錯(cuò)了，是不是要消除水來(lái)擦除，如果不用消除水擦，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字就會(huì)被老師罵?！变摴P聽(tīng)了橡皮爺爺?shù)脑捦弁鄞罂奁饋?lái)，橡皮爺爺和消除水姐姐安慰了好半天才把鋼筆哥哥給安慰好。
文具盒又恢復(fù)了往日的平靜，文具盒里的鋼筆哥哥和消除水姐姐和好了，并且成為了相親相愛(ài)的一家人。
鋼筆哥哥和消除水姐姐的故事告訴了我們一個(gè)道理：做人不要自高自大。
文具五年級(jí)篇十七
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽給我買了一只與眾不同的文具盒。
為什么說(shuō)與眾不同呢？那是因?yàn)樗纳w子是一塊積木的底板，上面可以拼出各種各樣的圖案，好像擁有了無(wú)數(shù)只文具盒。它的外表穿了一件粉色的外套，非常漂亮。打開(kāi)蓋子，第一層有三塊形狀不同的橡皮；第二層有鉛筆“四兄弟”；第三層有長(zhǎng)長(zhǎng)的尺和一把小巧玲瓏的剪刀。它們都是我重要的學(xué)習(xí)用品。
文具盒雖然是我的好伙伴，但是也給我?guī)?lái)了煩惱。我記得在剛收到它的時(shí)候，一直在想：拼什么圖案好呢？有一次上課時(shí)被老師點(diǎn)名批評(píng)了。我非常后悔，意識(shí)到上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講。拼圖案一定要在放學(xué)后玩。
文具五年級(jí)篇十八
我有一個(gè)文具盒，它是我讀二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽從浦北買的。我已經(jīng)用了兩年多，但我還是那么喜歡它。
它的外形是長(zhǎng)方體，長(zhǎng)0厘米，寬厘米，高厘米，還穿著一件漂亮的紅衣服，上面畫(huà)著一只貓和一只老鼠，它們是一對(duì)好朋友。我輕輕打開(kāi)文具盒，里面分為兩層，上一層住著鋼筆大哥，圓珠筆二哥和鉛筆小弟。下一層住著尺子姐姐和橡皮小妹，它們個(gè)個(gè)都是我的好幫手，還是我的好伙伴。
白天，它們陪伴著我一起上課，放學(xué)，跟我一起回家。文具盒真像一個(gè)溫暖的大家庭。
文具五年級(jí)篇十九
我的文具盒有三格，第一格有紅筆，藍(lán)筆和黑筆。第二格有鉛筆和橡皮。第三格有四把尺子。每次我需要用什么，它們都會(huì)自動(dòng)的跳出來(lái)，跑出來(lái)和飛出來(lái)。我的文具盒還有一支水筆，有一塊白板，還有一個(gè)刷子，把水筆寫(xiě)在白板，如果寫(xiě)錯(cuò)了，可以用刷子涮掉。
文具五年級(jí)篇二十
如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的不銹鋼文具盒。
一個(gè)文具盒，是大姨在我過(guò)生日那天送給我的生日禮物，所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長(zhǎng)10cm，寬4cm，高3cm的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深監(jiān)色，再配上外圍的綠色的護(hù)圓，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上美樣還不少，瞧!一只大腦袋的玩皮猴，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴踩著一輛腳踏車神氣十足的滑了出神氣十足的滑了出來(lái)，一看就逗人喜愛(ài)。玩皮猴的頭頂軍這“好好學(xué)習(xí)”的英語(yǔ)字樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。
文具盒共二層，有許多居民，細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的椽皮、筆直的長(zhǎng)尺和閃閃發(fā)光的瑩光筆，它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次上數(shù)學(xué)課，老師要我們畫(huà)線段，我怎么也畫(huà)不直，這時(shí)，有尺跳了出來(lái)說(shuō)：“小主人，看我的?！蔽野粗叩纳碥|一直畫(huà)，果然很直。又有一次考試，我的水筆寫(xiě)不出字了，急得我像熱鍋中螞蟻，這時(shí)，鋼筆蹦了出來(lái)，說(shuō)：“小主人，用我來(lái)寫(xiě)吧。”于是我就用鋼筆考完了試，才化險(xiǎn)為夷，再有一次，我寫(xiě)錯(cuò)字，這時(shí)橡皮擦翻了一個(gè)身出來(lái)說(shuō)：“小主人，瞧我的!”于是它便在本子上起舞，幾個(gè)來(lái)回，錯(cuò)字不見(jiàn)了。文具盒是文具們最忠實(shí)的衛(wèi)士，一次我不小心把文具盒掉在地上，頓時(shí)我想鋼筆一定打斷了，于是我急忙打開(kāi)盒子，鋼筆卻好好的躺在那，可文具盒卻留下了一塊“傷疤!”
文具盒，你是我最好的學(xué)習(xí)幫手，愿你伴我走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光。
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文具五年級(jí)篇二十一
一天語(yǔ)文課上，屋外陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，可我的鉛筆盒里有一場(chǎng)唇槍舌劍的論功一觸即發(fā)。這是一場(chǎng)勝者為王，敗者為寇的殘忍戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是這樣發(fā)生的：
“我的功勞毫無(wú)疑問(wèn)是最大的，因?yàn)橹挥形液椭魅寺?lián)合，才能寫(xiě)出一個(gè)個(gè)的好字，而你們行嗎？哈哈?！边@真是：“撐陽(yáng)傘戴太陽(yáng)帽――多此一舉啊！”黑筆指了指自己，大踏步走到主人面前驕傲地說(shuō)！
“就你，你算得了什么，寫(xiě)錯(cuò)字還不是要我們修正帶幫忙。”每次看到黑筆都是“屢看不爽”的修正帶惡狠狠地說(shuō)，“哎！你真是‘螞蟻搬石磨――自不量力’，整天自吹自擂，無(wú)聊！”
鉛筆不服氣，從文具盒里跳了出來(lái)，一邊拉著“橡皮將軍”，一邊大搖大擺地說(shuō)：“我們鉛筆不用你們修正帶來(lái)改，我們自己就算寫(xiě)錯(cuò)字也可以用自己的`聯(lián)合軍‘橡皮將軍’來(lái)改掉，哪像你們??！”鉛筆說(shuō)完便罷，和橡皮一起“軍事學(xué)習(xí)去了”。
黑筆走到鉛筆旁用筆尖向鉛筆的頭重重地點(diǎn)了一下，自豪地說(shuō)：“鉛筆呀，你們真是多管事，也不想想自己，只要我伸一伸‘手指頭’，你就‘枝折花落’了，有什么可神氣的呀？”
黑筆說(shuō)完鉛筆，又當(dāng)起了老師，一本正經(jīng)地教育起修正帶：“你們太自私了，就不能大方一點(diǎn)嗎！沒(méi)有我，你還有存大的必要嗎？”
修正帶聽(tīng)了，紅著臉說(shuō)：“好，既然你都這么說(shuō)了，那我么，也像‘韓信點(diǎn)兵――多多益善了’。以后我們‘兄弟同心，其利斷金吧?！?BR> 就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，世界也和平了。
文具五年級(jí)篇二十二
那天，我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給了我一個(gè)漂亮的文具袋。
這個(gè)文具袋上有一個(gè)漂亮的大兔子，好像在當(dāng)保安，幫我保護(hù)著我的小伙伴，它還請(qǐng)了一個(gè)得力助手――密碼鎖，真是生怕我的文具會(huì)不翼而飛。盡管如此，可它還是不放心，時(shí)刻瞪著大眼睛，認(rèn)真觀察著周圍的一切。每次當(dāng)我拿起它，它總是咧著大嘴沖我笑，好像得意的說(shuō)：“主人，你的小伙伴一個(gè)都沒(méi)有少呦。”
看，文具袋長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，大約能放18厘米的物品，非常實(shí)用。它的表面是光滑的，里面差不多和涼席一樣，總是像冰一樣涼。有時(shí)我把零錢放在這里，有時(shí)我把紅花放在這里，有時(shí)我把重要的條子放在這里，還有時(shí)我把手表放在這里……有的人的文具袋只有一層或兩層，而我的文具袋卻有六層，而且什么都能裝得下，就像是一個(gè)文具大胃王一樣，什么都要吃進(jìn)肚子里，有時(shí)我把東西放得少一些，它就顯得癟癟的，好像在向我說(shuō)：“我餓了，我餓了，快給我一些吃的吧！”文具袋的里面還帶著一塊軟軟的墊子，生怕我把它弄臟似的，令我每天都小心翼翼的呵護(hù)著它。
你們說(shuō)，我的文具袋是不是既高級(jí)又可愛(ài)呢，你們喜歡嗎？
文具五年級(jí)篇一
夜很深了，臺(tái)燈依然亮著。橡皮和削筆刀在比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們把鉛筆請(qǐng)來(lái)當(dāng)裁判，看鉛筆最需要誰(shuí)幫助。
說(shuō)完便跳到了白紙上，擦去了寫(xiě)錯(cuò)的`字。鉛筆又繼續(xù)寫(xiě)下去，【咔嚓】一聲筆尖斷了，削筆刀對(duì)它說(shuō)：【我才是本領(lǐng)最大的，看我的吧！】削筆刀刨著鉛筆，鉛筆的筆尖又尖了，它們又吵了下去。
鉛筆開(kāi)口說(shuō)：【尺有所長(zhǎng)，寸有所短。】它們聽(tīng)了慚愧的地下頭，從此，削筆刀和橡皮再也不吵了。
文具五年級(jí)篇二
我有一個(gè)十分漂亮的文具盒，它是我媽媽在我10歲生日時(shí)送給我的。
這個(gè)文具盒長(zhǎng)約30厘米，寬8厘米。盒蓋上有兩只可愛(ài)的小馬，它們?cè)诨▍策厷g快地玩耍著，一只小馬抬起它強(qiáng)壯有力的后腿盡情地奔跑。另一只小紅馬一邊奔跑一邊回頭朝后看，好像在說(shuō)：“你快來(lái)追我呀！”花叢里還有幾只蝴蝶在嬉戲著，飛舞著，仿佛花叢就是它們的游樂(lè)園。
我的文具盒有三層。第一層裝著許多原木色鉛筆盒一支綠色的自動(dòng)鉛筆。別看它們長(zhǎng)短不一，但是它們十分團(tuán)結(jié)，正是因?yàn)橛辛怂鼈兊呐Α肮ぷ鳌?，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才能不斷提高、進(jìn)步。
第二層里有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的“清潔工”——橡皮。別看它平時(shí)很懶惰不出來(lái)運(yùn)動(dòng)，可當(dāng)鉛筆隨意“制造垃圾”時(shí)，橡皮總是第一個(gè)將“垃圾”及時(shí)扔到垃圾桶中——擦掉錯(cuò)別字！橡皮旁邊有一把長(zhǎng)15厘米的尺子，當(dāng)我需要連線或者劃線時(shí)它就大顯神通了。
第三層有一本小小的便利貼。它相當(dāng)于我的小小備忘錄，我會(huì)把所有和學(xué)習(xí)相關(guān)的信息和知識(shí)點(diǎn)記在上面，有了它我的學(xué)習(xí)會(huì)便利很多。
我非常喜歡我的文具盒，即使以后它破舊了、不再那么漂亮了，我也會(huì)好好地保留它，因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大作用！
文具五年級(jí)篇三
我聽(tīng)到鉛筆嘆了一口氣說(shuō)：“唉！小主人真不把我當(dāng)一回事。他每次用我寫(xiě)字的時(shí)候，總愛(ài)咬我的頭?？纯此盐业念^發(fā)咬成什么樣兒了，成了一個(gè)大光頭，多難看啊！這叫我怎么出去見(jiàn)人?。 便U筆的話剛說(shuō)完，我又聽(tīng)到了一陣輕輕的哭泣聲，這時(shí)候鉛筆說(shuō)話了：“橡皮你怎么了？”“小主人用我擦掉錯(cuò)別字，這是我應(yīng)該做的。可是，他閑著沒(méi)事兒做的時(shí)候總喜歡把我們當(dāng)玩具，特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子，有好幾次，把我的肚子戳個(gè)大洞，痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說(shuō)。鉛筆說(shuō)：“是啊，我也不想這么做，每次戳你的時(shí)候，我又難過(guò)又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思?！薄翱墒?，又有什么辦法呢？誰(shuí)叫他是我們的主人呢！我們只有聽(tīng)他的?！薄澳憧?，小主人還把我的皮膚都掐得這里掉一塊，那里掉一塊，痛死我了，要不我們一塊兒逃跑吧，去找一個(gè)愛(ài)惜我們的小主人吧”
橡皮連忙說(shuō)：“那可不能啊，沒(méi)有了我們小主人怎么寫(xiě)字，怎么做作業(yè)，怎么考試??！”“盡管小主人不愛(ài)惜我們可我們還是要為他服務(wù)??！”
聽(tīng)了它們的話我的臉都紅到耳根子了，我連忙打開(kāi)文具盒，把他們捧在手上一邊撫摸一邊說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！我以前傷害了你們，請(qǐng)?jiān)?，我以后?huì)好好愛(ài)惜你們的?！?BR> 聽(tīng)了我的話，它們都咧開(kāi)嘴笑了。
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文具五年級(jí)篇四
我有一個(gè)文具盒，它隨著我很長(zhǎng)期了，在我應(yīng)用它的那一段歲月里，它將我的文具存放的很好，它是一個(gè)長(zhǎng)方形，除開(kāi)合蓋，他的四周全是黑色的，合蓋上邊有很多米奇老鼠的照片，最上邊是一只極大地米奇老鼠，它咧著嘴，我看見(jiàn)他的那張咧著笑容的嘴，我好像聽(tīng)到了他那哧哧的歡笑聲。
我的文具盒分成雙層，開(kāi)啟合蓋，第一層下邊是一顆顆的小九九和一個(gè)弓腰的米奇老鼠，第二層四壁是白的。我的文具盒第一層住的是穿黑色燕尾服的簽字筆老先生，衣著翠綠色晚禮服的簽字筆小姐和衣著五顏六色衣服褲子的圓珠筆芯小姐；第二層住的是銳利的水果刀，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)刻度尺，身型不大的削筆刀和白白嫩嫩的橡皮。
一想起我文具盒中的文具我也有點(diǎn)頭疼，由于她們每日不斷的爭(zhēng)吵，之前不是這樣的，自打簽字筆老先生添加后爭(zhēng)吵就開(kāi)始了，由于我上五年級(jí)以后簽字筆就用的多了，但是簽字筆老先生很自豪，喜歡在其他文具眼前炫耀自身，讓其他文具惱怒。例如今日好看的簽字筆小姐就和白白嫩嫩的橡皮發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，但見(jiàn)白白嫩嫩的橡皮一手叉著他那粗壯的的虎背熊腰，一手指向簽字筆小姐說(shuō)：“如果不是，你掌門人寫(xiě)的這些錯(cuò)字能改回來(lái)嗎”！聽(tīng)橡皮那么一說(shuō)，簽字筆小姐就痛哭起恚對(duì)橡皮說(shuō)：“]有彼此仍舊能寫(xiě)毛筆字”！看到她們2個(gè)爭(zhēng)吵，刻度尺就出去協(xié)商，他說(shuō)道大家2個(gè)別吵了，每個(gè)人都是有優(yōu)勢(shì)，大家那樣爭(zhēng)吵小主人會(huì)不開(kāi)心的。歷經(jīng)刻度尺那么一說(shuō)雙方都漲紅了臉，文具盒里一下子就友誼了。
??！文具盒你每日都把我的文具存放的很好，你簡(jiǎn)直我的好助手啊。
文具五年級(jí)篇五
我的文具盒是用泡沫塑料做成的。它長(zhǎng)約25厘米，寬約8厘米，好像一塊兒大巧克力。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上的圖案。幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物朋友在向你打招呼。它們是小兔、小狗、小熊和小貓。盒面上的圖案美觀，色彩簡(jiǎn)樸，不像其他筆盒那么花哨。
打開(kāi)被磁鐵吸住的盒蓋，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分上下兩面。上面一層的套子里插著幾只削得尖尖的鉛筆，它們安靜地躺在那里。對(duì)了!我忘記介紹正面的按鍵了。正面一共有四個(gè)按鈕，當(dāng)你按動(dòng)黃色按鈕時(shí)，它會(huì)彈出一個(gè)收音機(jī)型的轉(zhuǎn)筆刀;按動(dòng)藍(lán)色按鈕時(shí)，它會(huì)打開(kāi)一個(gè)儲(chǔ)物盒;按動(dòng)粉色按鈕時(shí)，插在套子上的鉛筆會(huì)像導(dǎo)彈一樣傾斜45度;按動(dòng)綠色按鈕時(shí)，它會(huì)打開(kāi)一個(gè)橡皮盒，里面睡著一個(gè)白白胖胖的大橡皮。比起那些普通的筆袋，它顯得美麗而實(shí)用。
我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好朋友，好幫手，我愛(ài)我的文具盒!
文具五年級(jí)篇六
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它長(zhǎng)20厘米，寬78厘米，高4厘米。外表是淺藍(lán)色的，美觀大方。
文具盒蓋上的那副圖案更是好看：藍(lán)藍(lán)的天空，滿天一閃一閃的星星，好像在說(shuō)：“你好，你要用功讀書(shū)吆”！一只米老鼠正開(kāi)心地玩著滑板，滑板上面的小紅旗迎風(fēng)飄著......反面是九九乘法表。
文具盒共有三層：第一層放鉛筆，第二層放著橡皮和老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，第三層放直尺。
文具盒每天都陪伴著我學(xué)習(xí)，是我學(xué)習(xí)的好幫手。
文具五年級(jí)篇七
我的文具盒其實(shí)是一個(gè)筆袋，是爸爸開(kāi)學(xué)時(shí)給我買的，我非常珍惜它。
它的一身藍(lán)黑搭配，它的外形上有只大嘴猴的圖案。
我的筆袋一共有三間房間，第一間住著我的好朋友鉛筆和水筆，第二間住著橡皮，第三間住著尺子以及其它文具。有一次我寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，我就一下劃掉了。這下，我的筆袋似乎在發(fā)出警報(bào)，我把筆袋打開(kāi)，橡皮在最上面，似乎在說(shuō)：“你為什不用我？”我這下知道了，我以后再寫(xiě)錯(cuò)別字，我一定會(huì)用橡皮擦掉。
這下我知道每個(gè)文具都有每個(gè)文具的作用，我們要更愛(ài)護(hù)文具、愛(ài)護(hù)筆袋，它們還將在我的學(xué)習(xí)道路上陪著我一起努力。
文具五年級(jí)篇八
大家好，我的名字叫文具袋。我是長(zhǎng)方形的，四個(gè)角圓圓的，這樣的造型不容易傷害到別人。我的正面中間有一只米老鼠，它正在跳著舞蹈呢！我的側(cè)面繡著各種顏色的花邊，好看極了。
我是所有文具的家，共有三層。第一層是放各種顏色的備用筆心；第二層放有橡皮、圓株筆、水筆、鉛筆等；第三層放有三角尺和直尺。
有一次，小主人在考試的時(shí)候，筆突然沒(méi)水了。我心里想：“怎么辦？小主人剛寫(xiě)完作文的題目，這樣下去他的作文會(huì)沒(méi)分的！”小主人急得像熱鍋里熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，小主人看了看我的第一層，??！還有一枝藍(lán)色的備用筆心在那里哩！小主人馬上拿出備用筆芯并裝進(jìn)圓珠筆的身體里，繼續(xù)寫(xiě)作文。
因?yàn)槲医o主人帶來(lái)了很多方便，所以他很喜歡我，時(shí)常把我?guī)г谏磉?。我希望永遠(yuǎn)陪伴在主人身邊，為主人保管好文具。
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文具五年級(jí)篇九
我有一個(gè)鉛筆盒，它是媽媽在玩具店買的。
它全身上下都是粉紅色，上面有一只米妮鼠正邊吃冰淇淋邊自拍呢！上面還有一個(gè)透明處，里面放著一張課程表，不用打開(kāi)鉛筆盒就能看見(jiàn)課程表，真方便！
當(dāng)你打開(kāi)米妮鉛筆盒，你就會(huì)看見(jiàn)溫馨的一家：鉛筆媽媽在廚房燒菜，鉛筆弟弟和橡皮表弟還有鉛筆哥哥一起在毯子上玩耍，玩的可開(kāi)心了，他們一會(huì)兒玩積木，一會(huì)玩洋娃娃，一會(huì)兒玩貼貼紙……，“叮零叮零”尺子叔叔出差回家了，鉛筆爸爸急忙幫尺子叔叔拿行李，他們家旁還開(kāi)了一家“理發(fā)店”如果鉛筆們覺(jué)得頭發(fā)不好看，他們就去“理發(fā)”不一會(huì)兒，頭發(fā)就理好了，看，他們的頭發(fā)真有趣！尖尖的，黑黑的。
鉛筆們會(huì)幫我寫(xiě)字，橡皮們會(huì)幫我把錯(cuò)字擦掉，尺子會(huì)幫我把線畫(huà)直，它們都是我的學(xué)習(xí)好伙伴，都很有用處。
我愛(ài)我的鉛筆盒！
文具五年級(jí)篇十
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，媽媽給我買了一個(gè)嶄新的文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的筆袋，蓋子是淡粉色的，其他地方是紫色的。整個(gè)筆袋干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)圖案。
我的文具盒有三層，蓋子上有著一個(gè)網(wǎng)袋，里面住著課程表，第二層里是幾個(gè)新朋友，幾支可擦性水筆，第三層住著一些老朋友，木頭鉛筆、橡皮和尺。
每天晚上，我整理書(shū)包時(shí)，我拿出助人為樂(lè)的課程表讓我知道明天需要帶哪些書(shū)。上語(yǔ)文課時(shí)，穿著彩色條紋裙子的可擦性水筆一蹦一跳地走出來(lái)，幫我寫(xiě)出漂亮干凈的字。當(dāng)我列豎式計(jì)算時(shí)，透明的直尺神氣活現(xiàn)地跑了出來(lái)，幫我把橫線劃得筆直筆直。
文具盒是我形影不離的好朋友。早上陪我上學(xué)，晚上陪我寫(xiě)作業(yè)。我十分喜愛(ài)我的文具盒。
文具五年級(jí)篇十一
我有一個(gè)漂亮的文具盒。
文具盒的全身是粉色的，很吸引人，像是穿上了一件粉色的外衣。長(zhǎng)方形的盒蓋上是一幅美麗的圖案，花叢中有幾只蝴蝶在翩翩起舞，還有兩個(gè)公主，分別是艾洛公主和白雪公主。我知道艾洛公主還有一個(gè)名字，那就是”薔薇玫瑰“，我很喜歡這個(gè)好聽(tīng)的名字。白雪公主的臉蛋白里透紅，非常漂亮，我想這就是”白雪公主“這個(gè)名字的由來(lái)吧。
打開(kāi)帶吸鐵石的盒蓋，就看到文具盒的內(nèi)部了。分上下兩部分，上面也是兩個(gè)公主。在文具盒的一側(cè)有一些空格。你可別小看這些空格，它的功能也可大了!可以寫(xiě)上班級(jí)、姓名，還可以放大頭貼。最實(shí)用的要數(shù)盒內(nèi)的部分了，我平時(shí)把鉛筆、橡皮、尺子都放在在里面。有時(shí)候，我也會(huì)把老師發(fā)的單子、測(cè)驗(yàn)紙等放在里面。
合住文具盒，就可以看到它的側(cè)面了，有小小的格子，可以放橡皮，還可以削鉛筆呢!
我的文具盒就像一個(gè)小管家，不僅幫助我管理學(xué)習(xí)用品，還每天都陪我一起上學(xué)，我非常喜歡我的文具盒。
文具五年級(jí)篇十二
6.尺子準(zhǔn)備15cm的小直尺即可，小直尺有兩個(gè)長(zhǎng)邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。
7.轉(zhuǎn)筆刀。
8.鐵質(zhì)鉛筆盒，使用壽命長(zhǎng)。
9.墊板。可以根據(jù)孩子作業(yè)本的大小裁成合適尺寸當(dāng)墊板使用。
10.書(shū)包。
11.水瓶。在夏季秋季給孩子準(zhǔn)備鋼塑的透明小水瓶即可，春節(jié)冬季孩子要喝熱水，媽媽們給準(zhǔn)備小保溫瓶式的水瓶最佳。需要提醒的是：選擇水瓶質(zhì)量一定要好些，特別注意水瓶口部是否漏水，水瓶放在書(shū)包的側(cè)兜，如果漏水會(huì)打濕孩子的書(shū)包和作業(yè)。
12.飯盒碗筷餐布小飯兜。
13.干濕紙巾。
14.畫(huà)筆。建議給孩子買那種畫(huà)筆立裝的小提盒(24色即可)，小提盒所占面積只有媽媽的.手掌心那么大，孩子用起來(lái)會(huì)比較方便。
15.膠棒剪刀。孩子班上開(kāi)設(shè)手工課的，需要媽媽給準(zhǔn)備膠棒和剪刀。低年級(jí)小朋友還不太會(huì)熟練使用膠水，往往擠得到處都是，建議買膠棒替代。剪刀購(gòu)買時(shí)注意不要買尖頭的，要買孩子專用的圓頭剪刀。
16.50個(gè)小信封。孩子上學(xué)后，經(jīng)常會(huì)遇到交費(fèi)的情況：每月的午餐費(fèi)，班費(fèi)，參觀費(fèi)，書(shū)本費(fèi)，每月零敲碎打總要交個(gè)2、3次，無(wú)論是零錢，還是上百元的整錢，都建議媽媽們放入提前買回的小信封內(nèi)，并在封面寫(xiě)清孩子的班級(jí)，姓名，錢的數(shù)額和用途。
17.文件夾。
18.獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼。
文具五年級(jí)篇十三
我有一個(gè)文具盒，那可是文具的小世界，它有咖啡色的皮膚，一只小熊嚴(yán)肅的坐在上面，仿佛正在與你進(jìn)行嚴(yán)肅的談話。但它那可愛(ài)的樣子卻與它那是嚴(yán)肅的神情形成對(duì)比，使人感到陣陣發(fā)笑。
我這個(gè)文具小世界分三層，一層住著苗條的筆芯姐姐、憨厚的橡皮弟弟和高大的尺子哥哥。他們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境中安居樂(lè)業(yè)、樂(lè)此不彼。以備我不時(shí)之需。
第二層住著鉛筆姐姐、黑筆哥哥。這個(gè)地方就像是一座孤獨(dú)的小城，分外的鮮為人知。自然也就是我不常去的地方，也不知鉛筆姐姐與黑筆哥哥怎樣排除生活中的憂慮和享受生活中的快樂(lè)呢？有空了得去看望他們。
第三層住著摩易擦妹妹和紅筆嬸嬸，們?nèi)藬?shù)可不少，足有八九個(gè)呢！特別熱鬧，我經(jīng)常去拜訪他們，或送去一些問(wèn)候；或?yàn)樗麄兲砑訋孜恍鲁蓡T，是他們這個(gè)大家庭更熱鬧些。
這些伙伴總能為我排憂解難，是我學(xué)習(xí)上的好幫手。而他們的家——文具盒，更是幫我解決了一個(gè)大麻煩——文具伙伴們?cè)撟≡谀?？怎么樣才能迅速找到并使用他們呢？這些問(wèn)題文具盒全幫我解決了，我愛(ài)我的文具盒。
文具五年級(jí)篇十四
鉛筆首先說(shuō)：“我曾經(jīng)陪伴過(guò)主人，他用我寫(xiě)出一份又一份試卷，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)閃耀的一百分，我感到很開(kāi)心。“他咳嗽了兩聲，繼續(xù)說(shuō)：“可是有一天，來(lái)了一名不速之客——鋼筆，主人把我給換了下來(lái)，扔進(jìn)了垃…垃圾桶！“鉛筆說(shuō)完，嗚嗚地哭了。
看見(jiàn)這種情景，橡皮、筆盒都向鉛筆投來(lái)憐憫的目光。缺了幾個(gè)角的橡皮走過(guò)來(lái)，接著說(shuō)：“鉛筆大哥，你真是太可憐了。我比你好一點(diǎn)，主人不嫌棄我，還偶爾用一下我?！?BR> 筆盒聽(tīng)了大家的話，難過(guò)地說(shuō)：“主人真是喜新厭舊，我剛買回來(lái)的那幾天，主人不知多喜歡我，可是過(guò)了幾天，主人就不要我了?！便U筆聽(tīng)了，一邊哭，一邊說(shuō)：“完了，完了……”
突然，尺子老爺爺走了出來(lái)，他捋了捋胡須，說(shuō)：“鉛筆小弟，你不要哭了，哭也不是辦法，不如我們大家齊心協(xié)力寫(xiě)一封信給主人，讓主人愛(ài)護(hù)我們吧！”鉛筆和橡皮筆盒聽(tīng)了，拍手叫好，于是，他們動(dòng)手了?！坝H愛(ài)的主人，我們是……”看見(jiàn)這里，我覺(jué)得他們說(shuō)得對(duì)極了，不禁臉紅，慚愧地低下了頭。
從那以后，我努力保護(hù)文具，并呼吁大家一起做一個(gè)文具小衛(wèi)士，不讓文具們哭泣。每天晚上我都去聽(tīng)文具們的談話。漸漸地，哭聲沒(méi)有了，換來(lái)的是開(kāi)心的笑聲。
文具五年級(jí)篇十五
在寂靜的夜晚，連知了叫的聲音都聽(tīng)得到，風(fēng)刮著樹(shù)葉。聽(tīng)，莎啦啦莎啦啦可是嫣嫣的房間里卻很吵。哦，原來(lái)是文具盒里的聲音??！
鉛筆說(shuō)：嘿！朋友們，主人今天又夸我了，你們知道么？自動(dòng)鉛筆說(shuō)：哼！夸你，那只不過(guò)是因?yàn)槟銕土酥魅艘粋€(gè)小忙。鉛筆老兄，你想想，自從主人有了我，用過(guò)你幾次？鉛筆沉默不語(yǔ)。橡皮又說(shuō)：自動(dòng)鉛筆，你別得意了。你還不是老寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了用什么擦？還沒(méi)等可擦筆開(kāi)口，魔筆就先聲奪筆了：我呀！沒(méi)人么可說(shuō)的，只是，主人卻一天也缺不了我。(*^__^*)嘻嘻水筆又嚷了起來(lái)：別這么說(shuō)。我怎么記得前幾天，是誰(shuí)不怎么好用了，主人一氣之下把它撇到了一邊。哼！魔筆無(wú)言以對(duì)?？刹凉P大喊一聲：安靜??！隨后又說(shuō)，你們真的以為自己那么厲害？最厲害的還是鋼筆老兄了，你們想想，每當(dāng)你們氣餒時(shí)，是誰(shuí)勸你們的？再想想，當(dāng)你們受傷時(shí)，又是誰(shuí)，幫助你們養(yǎng)好傷的？現(xiàn)在你們不需要鋼筆老兄了，就拋棄了他么？告訴你們，鋼筆老兄不是你們招之即來(lái)，揮之即去的。其它筆都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。
文具五年級(jí)篇十六
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，忽然傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是筆盒里的鋼筆和消除水在吵架。
哥哥鋼筆對(duì)姐姐消除水說(shuō)：“我是主人最好的幫手！”姐姐消除水說(shuō)：“為什么？”“笨蛋，你想想看，小主人每次都在用我寫(xiě)作業(yè)，如果沒(méi)有我，他怎么寫(xiě)作呀？”姐姐消除水不服氣地說(shuō)：“你吹牛！”這時(shí)兩人開(kāi)始打起來(lái)。忽然，鋼筆從桌子上掉了下來(lái)，小主人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)大罵鋼筆：“你這該死的爛鋼筆讓我怎么寫(xiě)字呀？”這時(shí)，橡皮爺爺慢吞吞地走過(guò)來(lái)對(duì)鋼筆說(shuō)：“讓你驕傲，你和消除水你倆對(duì)小主人是一樣重要的，在小主人那就是一樣的待遇。我給你講講，你看你把字寫(xiě)錯(cuò)了，是不是要消除水來(lái)擦除，如果不用消除水擦，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字就會(huì)被老師罵?！变摴P聽(tīng)了橡皮爺爺?shù)脑捦弁鄞罂奁饋?lái)，橡皮爺爺和消除水姐姐安慰了好半天才把鋼筆哥哥給安慰好。
文具盒又恢復(fù)了往日的平靜，文具盒里的鋼筆哥哥和消除水姐姐和好了，并且成為了相親相愛(ài)的一家人。
鋼筆哥哥和消除水姐姐的故事告訴了我們一個(gè)道理：做人不要自高自大。
文具五年級(jí)篇十七
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽給我買了一只與眾不同的文具盒。
為什么說(shuō)與眾不同呢？那是因?yàn)樗纳w子是一塊積木的底板，上面可以拼出各種各樣的圖案，好像擁有了無(wú)數(shù)只文具盒。它的外表穿了一件粉色的外套，非常漂亮。打開(kāi)蓋子，第一層有三塊形狀不同的橡皮；第二層有鉛筆“四兄弟”；第三層有長(zhǎng)長(zhǎng)的尺和一把小巧玲瓏的剪刀。它們都是我重要的學(xué)習(xí)用品。
文具盒雖然是我的好伙伴，但是也給我?guī)?lái)了煩惱。我記得在剛收到它的時(shí)候，一直在想：拼什么圖案好呢？有一次上課時(shí)被老師點(diǎn)名批評(píng)了。我非常后悔，意識(shí)到上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講。拼圖案一定要在放學(xué)后玩。
文具五年級(jí)篇十八
我有一個(gè)文具盒，它是我讀二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽從浦北買的。我已經(jīng)用了兩年多，但我還是那么喜歡它。
它的外形是長(zhǎng)方體，長(zhǎng)0厘米，寬厘米，高厘米，還穿著一件漂亮的紅衣服，上面畫(huà)著一只貓和一只老鼠，它們是一對(duì)好朋友。我輕輕打開(kāi)文具盒，里面分為兩層，上一層住著鋼筆大哥，圓珠筆二哥和鉛筆小弟。下一層住著尺子姐姐和橡皮小妹，它們個(gè)個(gè)都是我的好幫手，還是我的好伙伴。
白天，它們陪伴著我一起上課，放學(xué)，跟我一起回家。文具盒真像一個(gè)溫暖的大家庭。
文具五年級(jí)篇十九
我的文具盒有三格，第一格有紅筆，藍(lán)筆和黑筆。第二格有鉛筆和橡皮。第三格有四把尺子。每次我需要用什么，它們都會(huì)自動(dòng)的跳出來(lái)，跑出來(lái)和飛出來(lái)。我的文具盒還有一支水筆，有一塊白板，還有一個(gè)刷子，把水筆寫(xiě)在白板，如果寫(xiě)錯(cuò)了，可以用刷子涮掉。
文具五年級(jí)篇二十
如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的不銹鋼文具盒。
一個(gè)文具盒，是大姨在我過(guò)生日那天送給我的生日禮物，所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長(zhǎng)10cm，寬4cm，高3cm的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深監(jiān)色，再配上外圍的綠色的護(hù)圓，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上美樣還不少，瞧!一只大腦袋的玩皮猴，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴踩著一輛腳踏車神氣十足的滑了出神氣十足的滑了出來(lái)，一看就逗人喜愛(ài)。玩皮猴的頭頂軍這“好好學(xué)習(xí)”的英語(yǔ)字樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。
文具盒共二層，有許多居民，細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的椽皮、筆直的長(zhǎng)尺和閃閃發(fā)光的瑩光筆，它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次上數(shù)學(xué)課，老師要我們畫(huà)線段，我怎么也畫(huà)不直，這時(shí)，有尺跳了出來(lái)說(shuō)：“小主人，看我的?！蔽野粗叩纳碥|一直畫(huà)，果然很直。又有一次考試，我的水筆寫(xiě)不出字了，急得我像熱鍋中螞蟻，這時(shí)，鋼筆蹦了出來(lái)，說(shuō)：“小主人，用我來(lái)寫(xiě)吧。”于是我就用鋼筆考完了試，才化險(xiǎn)為夷，再有一次，我寫(xiě)錯(cuò)字，這時(shí)橡皮擦翻了一個(gè)身出來(lái)說(shuō)：“小主人，瞧我的!”于是它便在本子上起舞，幾個(gè)來(lái)回，錯(cuò)字不見(jiàn)了。文具盒是文具們最忠實(shí)的衛(wèi)士，一次我不小心把文具盒掉在地上，頓時(shí)我想鋼筆一定打斷了，于是我急忙打開(kāi)盒子，鋼筆卻好好的躺在那，可文具盒卻留下了一塊“傷疤!”
文具盒，你是我最好的學(xué)習(xí)幫手，愿你伴我走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光。
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文具五年級(jí)篇二十一
一天語(yǔ)文課上，屋外陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，可我的鉛筆盒里有一場(chǎng)唇槍舌劍的論功一觸即發(fā)。這是一場(chǎng)勝者為王，敗者為寇的殘忍戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是這樣發(fā)生的：
“我的功勞毫無(wú)疑問(wèn)是最大的，因?yàn)橹挥形液椭魅寺?lián)合，才能寫(xiě)出一個(gè)個(gè)的好字，而你們行嗎？哈哈?！边@真是：“撐陽(yáng)傘戴太陽(yáng)帽――多此一舉啊！”黑筆指了指自己，大踏步走到主人面前驕傲地說(shuō)！
“就你，你算得了什么，寫(xiě)錯(cuò)字還不是要我們修正帶幫忙。”每次看到黑筆都是“屢看不爽”的修正帶惡狠狠地說(shuō)，“哎！你真是‘螞蟻搬石磨――自不量力’，整天自吹自擂，無(wú)聊！”
鉛筆不服氣，從文具盒里跳了出來(lái)，一邊拉著“橡皮將軍”，一邊大搖大擺地說(shuō)：“我們鉛筆不用你們修正帶來(lái)改，我們自己就算寫(xiě)錯(cuò)字也可以用自己的`聯(lián)合軍‘橡皮將軍’來(lái)改掉，哪像你們??！”鉛筆說(shuō)完便罷，和橡皮一起“軍事學(xué)習(xí)去了”。
黑筆走到鉛筆旁用筆尖向鉛筆的頭重重地點(diǎn)了一下，自豪地說(shuō)：“鉛筆呀，你們真是多管事，也不想想自己，只要我伸一伸‘手指頭’，你就‘枝折花落’了，有什么可神氣的呀？”
黑筆說(shuō)完鉛筆，又當(dāng)起了老師，一本正經(jīng)地教育起修正帶：“你們太自私了，就不能大方一點(diǎn)嗎！沒(méi)有我，你還有存大的必要嗎？”
修正帶聽(tīng)了，紅著臉說(shuō)：“好，既然你都這么說(shuō)了，那我么，也像‘韓信點(diǎn)兵――多多益善了’。以后我們‘兄弟同心，其利斷金吧?！?BR> 就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，世界也和平了。
文具五年級(jí)篇二十二
那天，我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給了我一個(gè)漂亮的文具袋。
這個(gè)文具袋上有一個(gè)漂亮的大兔子，好像在當(dāng)保安，幫我保護(hù)著我的小伙伴，它還請(qǐng)了一個(gè)得力助手――密碼鎖，真是生怕我的文具會(huì)不翼而飛。盡管如此，可它還是不放心，時(shí)刻瞪著大眼睛，認(rèn)真觀察著周圍的一切。每次當(dāng)我拿起它，它總是咧著大嘴沖我笑，好像得意的說(shuō)：“主人，你的小伙伴一個(gè)都沒(méi)有少呦。”
看，文具袋長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，大約能放18厘米的物品，非常實(shí)用。它的表面是光滑的，里面差不多和涼席一樣，總是像冰一樣涼。有時(shí)我把零錢放在這里，有時(shí)我把紅花放在這里，有時(shí)我把重要的條子放在這里，還有時(shí)我把手表放在這里……有的人的文具袋只有一層或兩層，而我的文具袋卻有六層，而且什么都能裝得下，就像是一個(gè)文具大胃王一樣，什么都要吃進(jìn)肚子里，有時(shí)我把東西放得少一些，它就顯得癟癟的，好像在向我說(shuō)：“我餓了，我餓了，快給我一些吃的吧！”文具袋的里面還帶著一塊軟軟的墊子，生怕我把它弄臟似的，令我每天都小心翼翼的呵護(hù)著它。
你們說(shuō)，我的文具袋是不是既高級(jí)又可愛(ài)呢，你們喜歡嗎？