總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，可以提高我們的分析和歸納能力。編寫完美的總結(jié)還需要注意結(jié)構(gòu)的完整性，每個(gè)部分都應(yīng)該有明確的內(nèi)容和觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇一
家鄉(xiāng)，多么美好的稱呼。即使離開(kāi)了十幾年，我也忘不了那里的一草一木。
我的家鄉(xiāng)，是一幅畫。那的空氣是那么清新，天空是那么晴朗。湖水清澈見(jiàn)底，青山連綿而起！
清晨，公雞喚醒了人們。也喚醒了太陽(yáng)公公！走出家門，望著那藍(lán)藍(lán)的天心情也會(huì)好。我和爸爸，來(lái)到后院的那座山，準(zhǔn)備到山頂去看看。來(lái)到山腳下，有一片竹林。那里的土壤肥沃，長(zhǎng)滿了紅色的花、綠色的草！起初山的坡度不高，但到了半山腰，坡度就高了，路也窄了。往下看，心里不禁一緊。但越往上空氣就越清新。路兩旁有一些樹叢，上面長(zhǎng)滿了紅色的小果果。差不多要到山頂了，這時(shí)要度過(guò)一條小溪流，溪流里有過(guò)很多大石頭。人們過(guò)去剛好。小溪很清澈，一眼能望到底。啊~終于到山頂了，一眼望去，能夠看見(jiàn)家鄉(xiāng)的所有美景。
這就是我的家鄉(xiāng)——湖北。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇二
是你，在我遇到困難的時(shí)候幫助我；是你，在我作業(yè)不會(huì)寫的時(shí)候和我一起來(lái)思考；是你，給了我生命。你就是母親。
你的手上和腳上有很多老繭，那是你辛苦做家務(wù)留下來(lái)的，你辛苦做家務(wù)，是想讓我有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每當(dāng)我考試沒(méi)考的時(shí)候，你都不責(zé)備我，而是和我一起解決難題；每當(dāng)我做了不因該做的事的時(shí)候，你不是打我，也不是罵我，而是細(xì)心的教育我。
記得又一次，我眼鏡沒(méi)帶，是你在做早操的時(shí)候送來(lái)的。
你對(duì)我的愛(ài)，我直到下輩子也還不清。你最大的愿望是讓我考上一個(gè)好大學(xué)，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
最愛(ài)我的是你；最關(guān)心我的是你；最無(wú)怨無(wú)悔的是你。
你是對(duì)我最好的人，祝你工作順利，身體健康，i love you。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇三
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，你知道今天是什么日子嗎？不知道的話就讓我來(lái)告訴你吧，豎起耳朵聽(tīng)好了：今天是小朋友開(kāi)學(xué)的日子哦！
我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了學(xué)校。我興高采烈地走進(jìn)了4（1）班教室。看著同學(xué)們開(kāi)心地聊著天，我真想成為他們的一員。我走到了一位同學(xué)旁邊，我對(duì)他說(shuō)：“你好。”他回答我說(shuō)：“你好，我是新生?！痹瓉?lái)他跟我一樣，也是新生。我們歡快地聊了起來(lái)，就這樣，我們成了好朋友。
我們聊著聊著，上課鈴響了。一位年輕的老師走了進(jìn)來(lái)。她戴著一副黑邊的眼鏡，還留整齊的劉海。她就是我們的班主任——姚老師。她一步一步微笑著走到講臺(tái)“同學(xué)們好！”她笑著說(shuō)。我們也笑著說(shuō)：“老師好！”一節(jié)課過(guò)得真快啊沒(méi)多久就過(guò)了。我心想這個(gè)老師真好，上課也上的很風(fēng)趣。
時(shí)間總是過(guò)得很快，到了中午，我走出教室，心想：這個(gè)學(xué)校真好，雖然我是新生，這學(xué)期我要把握好機(jī)會(huì)，趕上他們。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇四
“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅......”每當(dāng)我想到這首柳宗元詩(shī)的時(shí)候，我就想起前年冬天媽媽接我放學(xué)的情景。
那時(shí)，我還小，剛上一年級(jí)，媽媽拉著我的手，快步向家走去。因?yàn)樘旌芾?，媽媽想快點(diǎn)帶我回家，路很滑，媽媽一不小心滑倒在地上......
我一邊“哈哈”笑著，一邊“七手八腳”的想把媽媽拽起來(lái)。我們忙了半天，媽媽終于起來(lái)了。我又忍不住笑了起來(lái)，媽媽卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“貝貝，今天路很滑，你要小心一點(diǎn)啊!”我說(shuō)：“哦，知道了?！?BR> 在回家的路上，我們很小心的走路，媽媽沒(méi)有再多給我說(shuō)話，看來(lái)媽媽摔的比較痛。
現(xiàn)在想起這件事，還有點(diǎn)后悔，當(dāng)時(shí)真不該嘲笑媽媽。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇五
1、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
2、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
3、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
4、開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，
5、我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時(shí)的焦急；被車撇下時(shí)的痛苦；擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的，因?yàn)樘?yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。
6、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
7、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
8、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
9、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?jiàn)，小作者會(huì)選材。
10、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇六
1.以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開(kāi)篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
2.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
3.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
5.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
6.小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!
7.你是個(gè)聰明，機(jī)靈的小男孩。你不缺靈氣、才氣，但缺一點(diǎn)勤奮。在這里老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
8.你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男孩，上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，你那響亮而準(zhǔn)確的回答，讓大家刮目相看。當(dāng)你認(rèn)真寫作時(shí)，肯定會(huì)寫出一篇好文章，可惜不能經(jīng)?？匆?jiàn).。希望你能以每一次的成功為新的起點(diǎn)，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗。
9.你是個(gè)很乖巧的小男孩，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。所寫的文章想象豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，字里行間透露出清新的兒童情趣。如果你在選材上下點(diǎn)功夫，把材料按一定的邏輯順序排列就更好了。希望你不斷拼搏，在新的一年里獲得更大的豐收。
10.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言平實(shí)自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚，這些都是你自己努力得來(lái)的。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。繼續(xù)加油吧!
11.“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
12.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!”
13.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
14.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
15.你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子.你寫的文章雖不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，事物描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩!
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇七
前幾天，我吃著香蕉，看著《歷史》，突然感覺(jué)有怪味。我仔細(xì)一看，里面有很許多黑平乎的小東西。我心頭一緊，趕緊去找媽媽。
“媽，這里面的小玩意是什么？”我問(wèn)。
蟲子，香蕉里生蟲子了。”媽媽回答。
“呸！惡心死了，我吃了滿滿一扣小蟲子！”
我裝出一副作嘔狀。唉，我發(fā)誓我再也不會(huì)吃香蕉了，這件事在我心里立起了“香蕉陰影”。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇八
昨天下午，媽媽乘朋友的汽車去接爸爸。目的地離我們這兒很遠(yuǎn)，媽媽他們很晚才能回來(lái)，于是我只能先睡外婆家。
今天，我親愛(ài)的爸爸終于要回來(lái)了，我好想念他??！中午放學(xué)的時(shí)候是媽媽來(lái)接我的，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你來(lái)接我，爸爸呢？”媽媽壞壞地笑了一下說(shuō)：“你爸爸昨天沒(méi)有回來(lái)，他不想看到你?！蔽衣?tīng)了傷心極了。媽媽說(shuō)著騎車把我?guī)У搅艘患依戆l(fā)店門口說(shuō)：“你進(jìn)去看看里面是誰(shuí)？”
我進(jìn)去看了看，看到了爸爸，我一下子上去抱住他說(shuō)：“爸爸你回來(lái)啦！你咋每年都變一個(gè)樣呢？”爸爸聽(tīng)了反問(wèn)我：“兒子，你咋每年也變一個(gè)樣呢？”
爸爸剪完頭發(fā)我們一家三口開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇九
我跑到花園里，小花穿著五顏六色的衣服沖著我微笑：“歡迎你來(lái)到花園里，是春姑娘讓我們來(lái)迎接你的?！?BR> 我跑到樹林里，小樹伸出嫩綠色的小手，向我打招呼：“歡迎你來(lái)到樹林里，是春姑娘讓我們來(lái)迎接你的?！?BR> 我抬起頭小雨灑在臉上，他喊著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！?BR> 啊，原來(lái)這個(gè)季節(jié)叫春天。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十
前面幾天一直在下雨，周六晚上，我就到外面去賞雨。
我一出去，就聽(tīng)到了雨滴打在雨傘上，發(fā)出“砰砰”的聲音，那聲音聽(tīng)起來(lái)很緊密，可當(dāng)我把手伸出傘外的時(shí)候，卻又感覺(jué)沒(méi)那么密。秋天的雨涼涼的，很舒服，而夏天的雨也跟它的溫度一樣，溫?zé)釡責(zé)岬?，有著鮮明的對(duì)比。由于已經(jīng)下了很長(zhǎng)時(shí)間的雨，所以地上已經(jīng)有一個(gè)個(gè)小水坑了，燈光照映在水坑里也很美呢，離燈光近的地方很清晰，明亮，離燈光遠(yuǎn)的地方非常模糊。那一條條鵝卵石鋪成的小道在燈光的照射下亮晶晶的，從遠(yuǎn)處看，就像一條用水晶鋪成的小路，非常漂亮。草葉也光光的，像涂了一層油一樣。
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
我第一次覺(jué)得下雨天好美??！
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十一
今天，我要老媽做餃子吃，老媽說(shuō)：“好啊，那得自己做哦！”我說(shuō)：“哎，那好吧?！?BR> 首先，咱們拿起餃子皮，學(xué)著老媽的樣子，如法炮制的包起來(lái)。
可當(dāng)咱們做好一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的餃子象一個(gè)個(gè)老弱病殘的傷兵，而老媽的象一個(gè)個(gè)虎背熊腰的威武將軍，我喪氣了，這時(shí)，老媽對(duì)我說(shuō)：“別灰心，我教你，來(lái)?！闭f(shuō)著，便做起模范來(lái)。
在老媽的幫助下，我做好了一個(gè)，接著，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……啊，我越做越好，越做越出色。最后，咱們做好后，開(kāi)餐了，我嘗著自己親手做的餃子，心里甜滋滋的。
通過(guò)了做餃子，我終于明白了“失敗是成功之母”的道理。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十二
太好了，我就要有“文房四寶”啦！哦耶！昨天，爸爸跟我們視頻通話，我湊了過(guò)去：“爸，我的毛筆到了嗎？”到了！不信你看啊，嘿嘿……”爸轉(zhuǎn)換了鏡頭，一個(gè)木盒子出現(xiàn)在我眼前?！扒?，上面還有“文房四寶這個(gè)字咧?！卑忠贿呎f(shuō)，一邊打開(kāi)了木盒子。
木盒里，我最喜歡的是那塊砥，長(zhǎng)方刑，黑不溜秋的，刻著金色紋路，顯得很文雅；一旁的最墨臺(tái)好像吃飽了，又圓又扁。此外，里面還有毛筆、印章、擱筆架，樣樣俱全。
回到房間，我歡呼：“老爸萬(wàn)歲！啊啊啊！”
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十三
早上起床推開(kāi)窗戶一看，哇，下雪了！白茫茫的一片，像一個(gè)粉妝玉砌的童話世界。
上午我學(xué)完琴，和媽媽一起踏雪。走在雪上，軟軟的，像走在白云上一樣，真舒服。我和媽媽開(kāi)心的笑聲灑了一路，雪花仿佛也感染到了我們的快樂(lè)，在我們的腳底“嘎吱”“嘎吱”地唱起了歌。
下午，我和同學(xué)羅天逸一起堆了一個(gè)小雪人。雪人的眼睛和鼻子是用黃豆做的，嘴巴是用扣子做的。這個(gè)小雪人美麗極了，像在和我們招手呢！
晚上，我和羅天逸玩了打雪仗，打得我們滿身都是雪，像兩個(gè)活潑可愛(ài)的小雪人，可好玩了！
下雪的樂(lè)趣真多呀，能踏雪、堆雪人，還能打雪仗。我愛(ài)這美麗的雪！
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十四
在寒假里我首先盡情的玩了一場(chǎng)。
我有事騎自行車；有時(shí)找小朋友玩跳皮筋；還有時(shí)和媽媽玩踢瓦。
其實(shí)我最喜歡的是擦炮。我有時(shí)將擦炮埋在土里炸土；有時(shí)將魚雷放在水里炸魚；有時(shí)將水雷放在水里榨出水花；有時(shí)將水雷放在地上，再將瓶子蓋蓋在上面，水雷一項(xiàng)，瓶子蓋就飛上了天。真是太好玩了。
我最苦惱的是寫作文。
媽媽讓寫作文的時(shí)候我就想哭，因?yàn)閷懽魑木拖袷澜缟献铍y的事——巧婦難為無(wú)米之炊。
這個(gè)寒假讓我歡喜讓我憂。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十五
那年秋天，天氣還沒(méi)變冷，媽媽早早的從商店里選購(gòu)了幾種毛線和一本關(guān)于如何織毛衣的書，準(zhǔn)備為我織毛衣。
其實(shí)買毛衣穿更簡(jiǎn)單，媽媽每天工作都挺累的，還執(zhí)意給我織毛衣。
她拿起織毛衣的書，認(rèn)真地看了起來(lái)。
那精美的圖案、密密的針腳，織進(jìn)了她的多少愛(ài)??！
每當(dāng)我看到媽媽在朦朧的燈光下，給我織那件帶圖案的毛衣時(shí)，心里總會(huì)涌起一陣暖流。
媽媽終于為我織完那件帶圖案的毛衣了，穿上之后心里感覺(jué)暖暖的。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十六
“開(kāi)飯！”媽媽端著早餐——面，從廚房里走出來(lái)。
我坐到椅子上，拿起筷子就開(kāi)吃。剛吃完一口，我就感覺(jué)到一股奇怪的味道。
這味道很感，又很酸；很像咸魚，又很像雞湯。
我覺(jué)得非常奇怪，于是問(wèn)了問(wèn)媽媽。
而媽媽卻說(shuō)：“什么？你那碗面已經(jīng)是最淡的了，怎么會(huì)呢？”
媽媽這一說(shuō)，我的腦頓時(shí)糊涂了。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇一
家鄉(xiāng)，多么美好的稱呼。即使離開(kāi)了十幾年，我也忘不了那里的一草一木。
我的家鄉(xiāng)，是一幅畫。那的空氣是那么清新，天空是那么晴朗。湖水清澈見(jiàn)底，青山連綿而起！
清晨，公雞喚醒了人們。也喚醒了太陽(yáng)公公！走出家門，望著那藍(lán)藍(lán)的天心情也會(huì)好。我和爸爸，來(lái)到后院的那座山，準(zhǔn)備到山頂去看看。來(lái)到山腳下，有一片竹林。那里的土壤肥沃，長(zhǎng)滿了紅色的花、綠色的草！起初山的坡度不高，但到了半山腰，坡度就高了，路也窄了。往下看，心里不禁一緊。但越往上空氣就越清新。路兩旁有一些樹叢，上面長(zhǎng)滿了紅色的小果果。差不多要到山頂了，這時(shí)要度過(guò)一條小溪流，溪流里有過(guò)很多大石頭。人們過(guò)去剛好。小溪很清澈，一眼能望到底。啊~終于到山頂了，一眼望去，能夠看見(jiàn)家鄉(xiāng)的所有美景。
這就是我的家鄉(xiāng)——湖北。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇二
是你，在我遇到困難的時(shí)候幫助我；是你，在我作業(yè)不會(huì)寫的時(shí)候和我一起來(lái)思考；是你，給了我生命。你就是母親。
你的手上和腳上有很多老繭，那是你辛苦做家務(wù)留下來(lái)的，你辛苦做家務(wù)，是想讓我有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每當(dāng)我考試沒(méi)考的時(shí)候，你都不責(zé)備我，而是和我一起解決難題；每當(dāng)我做了不因該做的事的時(shí)候，你不是打我，也不是罵我，而是細(xì)心的教育我。
記得又一次，我眼鏡沒(méi)帶，是你在做早操的時(shí)候送來(lái)的。
你對(duì)我的愛(ài)，我直到下輩子也還不清。你最大的愿望是讓我考上一個(gè)好大學(xué)，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
最愛(ài)我的是你；最關(guān)心我的是你；最無(wú)怨無(wú)悔的是你。
你是對(duì)我最好的人，祝你工作順利，身體健康，i love you。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇三
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，你知道今天是什么日子嗎？不知道的話就讓我來(lái)告訴你吧，豎起耳朵聽(tīng)好了：今天是小朋友開(kāi)學(xué)的日子哦！
我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了學(xué)校。我興高采烈地走進(jìn)了4（1）班教室。看著同學(xué)們開(kāi)心地聊著天，我真想成為他們的一員。我走到了一位同學(xué)旁邊，我對(duì)他說(shuō)：“你好。”他回答我說(shuō)：“你好，我是新生?！痹瓉?lái)他跟我一樣，也是新生。我們歡快地聊了起來(lái)，就這樣，我們成了好朋友。
我們聊著聊著，上課鈴響了。一位年輕的老師走了進(jìn)來(lái)。她戴著一副黑邊的眼鏡，還留整齊的劉海。她就是我們的班主任——姚老師。她一步一步微笑著走到講臺(tái)“同學(xué)們好！”她笑著說(shuō)。我們也笑著說(shuō)：“老師好！”一節(jié)課過(guò)得真快啊沒(méi)多久就過(guò)了。我心想這個(gè)老師真好，上課也上的很風(fēng)趣。
時(shí)間總是過(guò)得很快，到了中午，我走出教室，心想：這個(gè)學(xué)校真好，雖然我是新生，這學(xué)期我要把握好機(jī)會(huì)，趕上他們。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇四
“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅......”每當(dāng)我想到這首柳宗元詩(shī)的時(shí)候，我就想起前年冬天媽媽接我放學(xué)的情景。
那時(shí)，我還小，剛上一年級(jí)，媽媽拉著我的手，快步向家走去。因?yàn)樘旌芾?，媽媽想快點(diǎn)帶我回家，路很滑，媽媽一不小心滑倒在地上......
我一邊“哈哈”笑著，一邊“七手八腳”的想把媽媽拽起來(lái)。我們忙了半天，媽媽終于起來(lái)了。我又忍不住笑了起來(lái)，媽媽卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“貝貝，今天路很滑，你要小心一點(diǎn)啊!”我說(shuō)：“哦，知道了?！?BR> 在回家的路上，我們很小心的走路，媽媽沒(méi)有再多給我說(shuō)話，看來(lái)媽媽摔的比較痛。
現(xiàn)在想起這件事，還有點(diǎn)后悔，當(dāng)時(shí)真不該嘲笑媽媽。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇五
1、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
2、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
3、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
4、開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，
5、我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時(shí)的焦急；被車撇下時(shí)的痛苦；擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的，因?yàn)樘?yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。
6、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
7、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
8、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
9、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?jiàn)，小作者會(huì)選材。
10、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇六
1.以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開(kāi)篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
2.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
3.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
5.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
6.小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!
7.你是個(gè)聰明，機(jī)靈的小男孩。你不缺靈氣、才氣，但缺一點(diǎn)勤奮。在這里老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
8.你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男孩，上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，你那響亮而準(zhǔn)確的回答，讓大家刮目相看。當(dāng)你認(rèn)真寫作時(shí)，肯定會(huì)寫出一篇好文章，可惜不能經(jīng)?？匆?jiàn).。希望你能以每一次的成功為新的起點(diǎn)，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗。
9.你是個(gè)很乖巧的小男孩，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。所寫的文章想象豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，字里行間透露出清新的兒童情趣。如果你在選材上下點(diǎn)功夫，把材料按一定的邏輯順序排列就更好了。希望你不斷拼搏，在新的一年里獲得更大的豐收。
10.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言平實(shí)自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚，這些都是你自己努力得來(lái)的。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。繼續(xù)加油吧!
11.“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
12.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!”
13.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
14.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
15.你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子.你寫的文章雖不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，事物描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩!
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇七
前幾天，我吃著香蕉，看著《歷史》，突然感覺(jué)有怪味。我仔細(xì)一看，里面有很許多黑平乎的小東西。我心頭一緊，趕緊去找媽媽。
“媽，這里面的小玩意是什么？”我問(wèn)。
蟲子，香蕉里生蟲子了。”媽媽回答。
“呸！惡心死了，我吃了滿滿一扣小蟲子！”
我裝出一副作嘔狀。唉，我發(fā)誓我再也不會(huì)吃香蕉了，這件事在我心里立起了“香蕉陰影”。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇八
昨天下午，媽媽乘朋友的汽車去接爸爸。目的地離我們這兒很遠(yuǎn)，媽媽他們很晚才能回來(lái)，于是我只能先睡外婆家。
今天，我親愛(ài)的爸爸終于要回來(lái)了，我好想念他??！中午放學(xué)的時(shí)候是媽媽來(lái)接我的，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你來(lái)接我，爸爸呢？”媽媽壞壞地笑了一下說(shuō)：“你爸爸昨天沒(méi)有回來(lái)，他不想看到你?！蔽衣?tīng)了傷心極了。媽媽說(shuō)著騎車把我?guī)У搅艘患依戆l(fā)店門口說(shuō)：“你進(jìn)去看看里面是誰(shuí)？”
我進(jìn)去看了看，看到了爸爸，我一下子上去抱住他說(shuō)：“爸爸你回來(lái)啦！你咋每年都變一個(gè)樣呢？”爸爸聽(tīng)了反問(wèn)我：“兒子，你咋每年也變一個(gè)樣呢？”
爸爸剪完頭發(fā)我們一家三口開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇九
我跑到花園里，小花穿著五顏六色的衣服沖著我微笑：“歡迎你來(lái)到花園里，是春姑娘讓我們來(lái)迎接你的?！?BR> 我跑到樹林里，小樹伸出嫩綠色的小手，向我打招呼：“歡迎你來(lái)到樹林里，是春姑娘讓我們來(lái)迎接你的?！?BR> 我抬起頭小雨灑在臉上，他喊著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！?BR> 啊，原來(lái)這個(gè)季節(jié)叫春天。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十
前面幾天一直在下雨，周六晚上，我就到外面去賞雨。
我一出去，就聽(tīng)到了雨滴打在雨傘上，發(fā)出“砰砰”的聲音，那聲音聽(tīng)起來(lái)很緊密，可當(dāng)我把手伸出傘外的時(shí)候，卻又感覺(jué)沒(méi)那么密。秋天的雨涼涼的，很舒服，而夏天的雨也跟它的溫度一樣，溫?zé)釡責(zé)岬?，有著鮮明的對(duì)比。由于已經(jīng)下了很長(zhǎng)時(shí)間的雨，所以地上已經(jīng)有一個(gè)個(gè)小水坑了，燈光照映在水坑里也很美呢，離燈光近的地方很清晰，明亮，離燈光遠(yuǎn)的地方非常模糊。那一條條鵝卵石鋪成的小道在燈光的照射下亮晶晶的，從遠(yuǎn)處看，就像一條用水晶鋪成的小路，非常漂亮。草葉也光光的，像涂了一層油一樣。
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
我第一次覺(jué)得下雨天好美??！
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十一
今天，我要老媽做餃子吃，老媽說(shuō)：“好啊，那得自己做哦！”我說(shuō)：“哎，那好吧?！?BR> 首先，咱們拿起餃子皮，學(xué)著老媽的樣子，如法炮制的包起來(lái)。
可當(dāng)咱們做好一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的餃子象一個(gè)個(gè)老弱病殘的傷兵，而老媽的象一個(gè)個(gè)虎背熊腰的威武將軍，我喪氣了，這時(shí)，老媽對(duì)我說(shuō)：“別灰心，我教你，來(lái)?！闭f(shuō)著，便做起模范來(lái)。
在老媽的幫助下，我做好了一個(gè)，接著，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……啊，我越做越好，越做越出色。最后，咱們做好后，開(kāi)餐了，我嘗著自己親手做的餃子，心里甜滋滋的。
通過(guò)了做餃子，我終于明白了“失敗是成功之母”的道理。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十二
太好了，我就要有“文房四寶”啦！哦耶！昨天，爸爸跟我們視頻通話，我湊了過(guò)去：“爸，我的毛筆到了嗎？”到了！不信你看啊，嘿嘿……”爸轉(zhuǎn)換了鏡頭，一個(gè)木盒子出現(xiàn)在我眼前?！扒?，上面還有“文房四寶這個(gè)字咧?！卑忠贿呎f(shuō)，一邊打開(kāi)了木盒子。
木盒里，我最喜歡的是那塊砥，長(zhǎng)方刑，黑不溜秋的，刻著金色紋路，顯得很文雅；一旁的最墨臺(tái)好像吃飽了，又圓又扁。此外，里面還有毛筆、印章、擱筆架，樣樣俱全。
回到房間，我歡呼：“老爸萬(wàn)歲！啊啊啊！”
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十三
早上起床推開(kāi)窗戶一看，哇，下雪了！白茫茫的一片，像一個(gè)粉妝玉砌的童話世界。
上午我學(xué)完琴，和媽媽一起踏雪。走在雪上，軟軟的，像走在白云上一樣，真舒服。我和媽媽開(kāi)心的笑聲灑了一路，雪花仿佛也感染到了我們的快樂(lè)，在我們的腳底“嘎吱”“嘎吱”地唱起了歌。
下午，我和同學(xué)羅天逸一起堆了一個(gè)小雪人。雪人的眼睛和鼻子是用黃豆做的，嘴巴是用扣子做的。這個(gè)小雪人美麗極了，像在和我們招手呢！
晚上，我和羅天逸玩了打雪仗，打得我們滿身都是雪，像兩個(gè)活潑可愛(ài)的小雪人，可好玩了！
下雪的樂(lè)趣真多呀，能踏雪、堆雪人，還能打雪仗。我愛(ài)這美麗的雪！
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十四
在寒假里我首先盡情的玩了一場(chǎng)。
我有事騎自行車；有時(shí)找小朋友玩跳皮筋；還有時(shí)和媽媽玩踢瓦。
其實(shí)我最喜歡的是擦炮。我有時(shí)將擦炮埋在土里炸土；有時(shí)將魚雷放在水里炸魚；有時(shí)將水雷放在水里榨出水花；有時(shí)將水雷放在地上，再將瓶子蓋蓋在上面，水雷一項(xiàng)，瓶子蓋就飛上了天。真是太好玩了。
我最苦惱的是寫作文。
媽媽讓寫作文的時(shí)候我就想哭，因?yàn)閷懽魑木拖袷澜缟献铍y的事——巧婦難為無(wú)米之炊。
這個(gè)寒假讓我歡喜讓我憂。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十五
那年秋天，天氣還沒(méi)變冷，媽媽早早的從商店里選購(gòu)了幾種毛線和一本關(guān)于如何織毛衣的書，準(zhǔn)備為我織毛衣。
其實(shí)買毛衣穿更簡(jiǎn)單，媽媽每天工作都挺累的，還執(zhí)意給我織毛衣。
她拿起織毛衣的書，認(rèn)真地看了起來(lái)。
那精美的圖案、密密的針腳，織進(jìn)了她的多少愛(ài)??！
每當(dāng)我看到媽媽在朦朧的燈光下，給我織那件帶圖案的毛衣時(shí)，心里總會(huì)涌起一陣暖流。
媽媽終于為我織完那件帶圖案的毛衣了，穿上之后心里感覺(jué)暖暖的。
三年級(jí)日記批語(yǔ)集篇十六
“開(kāi)飯！”媽媽端著早餐——面，從廚房里走出來(lái)。
我坐到椅子上，拿起筷子就開(kāi)吃。剛吃完一口，我就感覺(jué)到一股奇怪的味道。
這味道很感，又很酸；很像咸魚，又很像雞湯。
我覺(jué)得非常奇怪，于是問(wèn)了問(wèn)媽媽。
而媽媽卻說(shuō)：“什么？你那碗面已經(jīng)是最淡的了，怎么會(huì)呢？”
媽媽這一說(shuō)，我的腦頓時(shí)糊涂了。