下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃(優(yōu)秀15篇)

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    一個(gè)良好的計(jì)劃可以提高工作效率,避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該充分溝通和協(xié)調(diào)與我們合作的人,以確保計(jì)劃的順利執(zhí)行。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃范例,供大家參考。比如,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高學(xué)習(xí)效率;制定健身計(jì)劃可以幫助保持身體健康;制定旅行計(jì)劃可以更好地安排行程。不同的計(jì)劃有不同的特點(diǎn)和要求,但總的來(lái)說(shuō),良好的計(jì)劃能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)。讓我們一起來(lái)看看吧!
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇一
    新的學(xué)期即將開(kāi)始,為了更好的提高學(xué)生們各方面的知識(shí)能力,21世紀(jì)教育網(wǎng)特制定以下計(jì)劃:-小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃。希望對(duì)老師們有所幫助。
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)學(xué)??傮w工作計(jì)劃的安排和教科室工作計(jì)劃的安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,弘揚(yáng)長(zhǎng)小精神,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),為學(xué)生成功奠基,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,讓所有綜合組教師體驗(yàn)到“副課”也能“有為有威”,培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展,同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),提高教師自身的.專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。
    二、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析:
    各年級(jí)學(xué)生來(lái)源主要是本校學(xué)生,少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn),少數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)只重視語(yǔ)數(shù)外主課,仍然停留在應(yīng)試教育的陳舊觀念,但學(xué)生對(duì)品德與生活、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)積極性非常高漲。
    三、工作目標(biāo)與任務(wù):
    1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
    2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,探索教法,編寫(xiě)好教案,積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”的教研活動(dòng)。
    3.按照地方實(shí)際情況拓展教案,課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開(kāi)放性,鼓勵(lì)創(chuàng)造性,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
    5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
    二、工作重點(diǎn)及要求:
    1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果,牢牢把握高效課堂的落實(shí)情況。
    2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,全面推行五類課的落實(shí)情況(新進(jìn)教師的摸底課、教管干部課、骨干教師示范課、青年教師研討課),使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、說(shuō)課及評(píng)課制度,并通過(guò)聽(tīng)評(píng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
    3.公開(kāi)課:講課者交授課教案、說(shuō)課及二次教案,教研組整理活動(dòng)記錄,聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議,并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
    4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,每月兩篇反思和一篇敘事上傳到自己的工作博客中,每月在校本教研網(wǎng)上上傳一篇文章。
    5.體育組作好各項(xiàng)日常工作,積極訓(xùn)練,一二年級(jí)學(xué)生兩個(gè)月學(xué)會(huì)廣播體操和校園集體舞,其他年級(jí)學(xué)生為學(xué)校舉辦的全縣乒乓球大賽扎實(shí)籌建,選拔優(yōu)秀選手參賽。
    6.音樂(lè)組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生參加興趣活動(dòng)小組,力爭(zhēng)編排一到兩個(gè)高水平的節(jié)目,為迎接每年度的“六一”兒童節(jié)慶典活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
    7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
    8.地方教材要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧,積極參加每年度的科技創(chuàng)新大賽和手工制作比賽。
    9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動(dòng)腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
    10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
    11.正常開(kāi)展每周五的綜合教研活動(dòng),固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
    三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
    1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
    2.自我檢查反省,明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn),努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
    3.研讀本學(xué)科系列教科書(shū),在網(wǎng)上查閱各學(xué)科優(yōu)質(zhì)教案及課堂實(shí)錄,汲取優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,并寫(xiě)出一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)。
    4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽(tīng)課,評(píng)課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
    四、實(shí)施辦法:
    1.期初訂好雙學(xué)計(jì)劃,切實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。
    2.自學(xué)過(guò)程中,要認(rèn)真寫(xiě)好一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記及心得,不斷加強(qiáng)自身專業(yè)水平的學(xué)習(xí)和提高。
    3、認(rèn)真組織本組成員積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),全面推行四類展示課。
    3.落實(shí)月常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)、方法及教案、案例、反思和校本教研網(wǎng)上文章上傳情況。
    4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開(kāi)展好教研活動(dòng)。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇二
    一、指導(dǎo)思想:
    隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)、小學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科課程實(shí)施的要求,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹(shù)立新的課程價(jià)值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展,同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。
    二、工作重點(diǎn)及要求:
    1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
    2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,做好聽(tīng)課評(píng)課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度,并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
    3.公開(kāi)課:講課者交授課教案,教研組整理活動(dòng)記錄,聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議,并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
    4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
    5.要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭(zhēng)在本學(xué)期的科技作品展示比賽中取得佳績(jī)。
    6.要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
    7.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動(dòng)腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。8.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
    9.正常開(kāi)展教研活動(dòng),固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),(工作計(jì)劃)收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
    三、工作目標(biāo)與任務(wù):
    1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
    2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,探索教法,編寫(xiě)好教案,上好每一節(jié)課。
    3.編寫(xiě)教案,課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn),還要注意安全指導(dǎo)。
    4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開(kāi)放性,鼓勵(lì)創(chuàng)造性,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
    5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
    四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
    1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
    2.自我檢查反省,明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn),努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
    3.研讀本學(xué)科系列教科書(shū),了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
    4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽(tīng)課,評(píng)課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
    五、實(shí)施辦法:
    1.期初訂好雙學(xué)計(jì)劃,切實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。
    2.自學(xué)過(guò)程中,要認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
    3.落實(shí)周查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
    4.在學(xué)校的指導(dǎo)下,開(kāi)展好教研活動(dòng)。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇三
    一分耕耘一分收獲,經(jīng)過(guò)全體數(shù)學(xué)老師的共同努力,圓滿完成本學(xué)期的工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、深化教學(xué)改革,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
    本學(xué)期我們閱讀的教育書(shū)籍是《面積、體積的概念和單位教學(xué)研究》和《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》,通過(guò)學(xué)習(xí),我們確定了本學(xué)期教研匯報(bào)的課題是三年級(jí)的《認(rèn)識(shí)面積》,大家集思廣益,個(gè)人反思,集體討論,共同解決了9個(gè)疑難問(wèn)題,使教學(xué)設(shè)計(jì)初見(jiàn)雛形。每一次的磨課、評(píng)課都是一次進(jìn)步,借助《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》這本書(shū),我們確定觀察的關(guān)鍵點(diǎn)是合作學(xué)習(xí),我們共分4組,分別是正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形。通過(guò)課堂觀察,反饋課堂教學(xué),使課堂實(shí)效越來(lái)越好。這次的“課例觀察與研究”校級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)行的非常順利,受到全校老師的好評(píng)。
    在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下,每位同年級(jí)老師開(kāi)了一節(jié)同構(gòu)同課的公開(kāi)課,通過(guò)一起備課,一起討論,一起制定教學(xué)方案,互聽(tīng)互評(píng),自我反思,提升了自己的課堂教學(xué)水平。
    二、落實(shí)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)實(shí)效。
    實(shí)施并落實(shí)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》有關(guān)精神,組織組員積極參加區(qū)教研室開(kāi)展的“新常規(guī)?新設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng),本學(xué)期參賽人員達(dá)到8人,創(chuàng)下新高。青年教師備課都以手寫(xiě)為主,能做到每課一思,及時(shí)反思,才能更快的進(jìn)步。本學(xué)期范##和夏##分別在區(qū)24學(xué)時(shí)培訓(xùn)會(huì)上公開(kāi)課,這兩節(jié)課《密鋪問(wèn)題》《小小設(shè)計(jì)師》還拍成錄像上傳一師一優(yōu)網(wǎng)。作為從英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)型數(shù)學(xué)才第二年的年輕老師,夏老師的努力是大家有目共睹的。
    三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,形成特色教研模式。
    本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)賽課成員有xx(上課)、xx(說(shuō)課)、xx(評(píng)課)。從一開(kāi)始的教學(xué)設(shè)計(jì)到一步步的磨課,都凝聚了全體數(shù)學(xué)老師的智慧和血汗,尤其是這三位老師,經(jīng)常坐在一起商討課堂細(xì)節(jié),對(duì)每一個(gè)問(wèn)題改如何設(shè)計(jì),如何應(yīng)對(duì)不同班孩子的情況,怎樣活動(dòng)更有效,用什么工具展示更有效等等,功夫不負(fù)有心人,這次的團(tuán)隊(duì)賽課獲得了大豐收。團(tuán)體一等獎(jiǎng),個(gè)人獲獎(jiǎng)情況:xx(上課)xx(評(píng)課)均獲一等獎(jiǎng)、xx(說(shuō)課)獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。連續(xù)幾年數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)賽課均獲得一等獎(jiǎng),說(shuō)明我們數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì),一個(gè)有智慧的團(tuán)隊(duì)。
    四、完善教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    在期初,四至六年級(jí)的老師就期末試卷進(jìn)行了反思與整理,針對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行了交流匯報(bào)。張以貼老師針對(duì)學(xué)生的計(jì)算提出了自己的想法,盧##老師針對(duì)測(cè)試結(jié)果反思自己的課堂教學(xué),姜##老師命題趨勢(shì)提出自己的意見(jiàn)。作為低段老師,根據(jù)區(qū)文件精神,也對(duì)期末教學(xué)評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了交流討論,大家群策群力,使學(xué)校學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇四
    一、活動(dòng)指導(dǎo)思想:
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“環(huán)境保護(hù)、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然實(shí)踐操作”為主題,以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化素質(zhì)教育,形成我校辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需求,以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問(wèn)題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式,促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)行為,提升綜合素質(zhì),自覺(jué)推進(jìn)素質(zhì)教育。
    1、情感目標(biāo):通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
    2、知識(shí)目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。
    3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
    4、過(guò)程目標(biāo):初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。
    5、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
    三、主要工作任務(wù):
    1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展,以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。
    2、小學(xué)一二年級(jí)主要開(kāi)展以家庭活動(dòng)和校內(nèi)活動(dòng)為主,由班主任和任課教師根據(jù)班級(jí)和學(xué)生的具體情況進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,每周以2課時(shí)為宜。其他年級(jí)小學(xué)部每學(xué)期不小于10天的活動(dòng)時(shí)間,初中部七年級(jí)每學(xué)期不少于20天,任課老師要以布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好學(xué)科型綜合實(shí)踐活動(dòng)。
    3、在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源,為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。
    4、提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題,注意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累,期末整理好資料上交。
    5、各年級(jí)班主任和任課教師作為學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師,全程指導(dǎo)各班開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
    6、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來(lái),也要與學(xué)?!笆濉笔〖?jí)科技課題的研究結(jié)合起來(lái),辦出學(xué)校特色。
    四、課型及步驟:
    2、方法知識(shí)普及型:在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生的活動(dòng)方法進(jìn)行具體的指導(dǎo),在活動(dòng)中遇到困難和問(wèn)題時(shí),及時(shí)進(jìn)行解決。
    4、專題研討型;引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生提出在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,研究過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)等,并在學(xué)生中充分討論,得出結(jié)論。這是活動(dòng)的最終目的。
    五、具體活動(dòng)安排:
    1、九月上旬:以校內(nèi)勞動(dòng)園地為主要活動(dòng)基地,各班級(jí)將承包的園地整理好,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
    2、九月中旬:我校位于礦區(qū)周圍,這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問(wèn)題都是倍受人們關(guān)心的話題。組織學(xué)生走出校園,看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化,通過(guò)各種途徑了解家鄉(xiāng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感,同時(shí)滲透環(huán)保意識(shí),建立起全新的人與環(huán)境的觀念,這是很值得研究的課題。
    3、九月下旬:中秋過(guò)后,國(guó)慶將至,組織學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行研討學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日(中秋、端午、清明)的認(rèn)識(shí),以及引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日與外國(guó)節(jié)日(如圣誕節(jié))的區(qū)別,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
    4、十月中下旬:國(guó)慶節(jié)開(kāi)學(xué)后,讓學(xué)生利用星期天以小組為單位,深入到村莊和家庭中了解近幾年來(lái)農(nóng)村面貌發(fā)生的巨大變化,增強(qiáng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教師最后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。
    6、十一月下旬,組織五年級(jí)學(xué)生和八年級(jí)學(xué)生到萊西市青少年活動(dòng)中心進(jìn)行為期一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生開(kāi)闊眼界,是學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力得到提升。
    7、十二月上旬,在全校學(xué)生范圍內(nèi),在校內(nèi)開(kāi)展手工制作和設(shè)計(jì)等一系列比賽活動(dòng),提高學(xué)生的科技制作和創(chuàng)新能力。
    9、一月份:教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一學(xué)期的情況進(jìn)行匯總,讓學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì),同時(shí)在班級(jí)內(nèi)以小組為單位,分析討論一學(xué)期活動(dòng)的收獲,為下一學(xué)期的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇五
    活動(dòng)計(jì)劃如下:
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的豐富經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)自然社會(huì)內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們感悟大自然,欣賞大自然,在大自然中得到熏陶和教育。并逐步成熟于從自己的生活中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,獨(dú)立解決問(wèn)題的態(tài)度與能力,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力,對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,養(yǎng)成合作、分享,積極進(jìn)取的良好的個(gè)性品質(zhì)。
    具體目標(biāo):
    1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),逐步形成關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
    2、主動(dòng)積極地參與社會(huì)和服務(wù)社會(huì),增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
    3、逐步掌握基本生活技能和勞動(dòng)技術(shù),具有自我認(rèn)識(shí)能力,養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。
    (一)總體內(nèi)容。
    綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織以學(xué)生為核心,結(jié)合學(xué)校八年級(jí)段要求,以人與自然為主題開(kāi)展活動(dòng)。
    綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。四大領(lǐng)域不是并列的關(guān)系,不能相互割裂。在實(shí)踐過(guò)程中,“研究性學(xué)習(xí)”作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ),倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式,其它三個(gè)則是它探究的重要內(nèi)容。它以綜合性課程或綜合性項(xiàng)目的形式將四大領(lǐng)域融合,彼此滲透,形成整合。構(gòu)建學(xué)科間滲透、課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
    (三)時(shí)間安排及課時(shí)。
    本學(xué)期15個(gè)教學(xué)周,每周一節(jié)課。
    四、活動(dòng)課題。
    1、愛(ài)惜生命,遠(yuǎn)離毒品2、在花的世界里。
    五、活動(dòng)課組織分工。
    1、領(lǐng)導(dǎo):一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
    2、教師:閆君。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇六
    一、指導(dǎo)思想:
    以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革,“以學(xué)論教、追求實(shí)效”為目標(biāo),以教育教學(xué)為先導(dǎo),以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術(shù)為載體,以加強(qiáng)師德修養(yǎng)位核心,以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn),以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)為工作指南,創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作,夯實(shí)學(xué)科教研,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),發(fā)掘教師才能,齊心協(xié)力,努力奮斗,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
    二、工作重點(diǎn)及要求:
    1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
    2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,做好聽(tīng)課評(píng)課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度,并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
    3.公開(kāi)課:講課者交授課教案,教研組整理活動(dòng)記錄,聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議,并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
    4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
    5.體育組作好各項(xiàng)日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    6.音樂(lè)組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭(zhēng)在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績(jī)。
    7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭(zhēng)藝術(shù)節(jié)取得好成績(jī)。
    8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
    9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動(dòng)腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的'培養(yǎng),積極參加各種比賽。
    10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
    11.正常開(kāi)展教研活動(dòng),固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
    三、工作目標(biāo)與任務(wù):
    1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
    2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,探索教法,編寫(xiě)好教案,上好每一節(jié)課。
    3.編寫(xiě)教案,課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn),還要注意安全指導(dǎo)。
    4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開(kāi)放性,鼓勵(lì)創(chuàng)造性,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
    5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
    6.每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期規(guī)定讀好兩本書(shū)。
    7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計(jì)16次)。
    8.新青年教師每個(gè)月上傳兩篇讀后感。
    9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(huì)(共計(jì)16次)。
    10.新青年教師每月上一節(jié)公開(kāi)課。
    11.組建新課題研究小組。
    四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
    1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
    2.自我檢查反省,明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn),努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
    3.研讀本學(xué)科系列教科書(shū),了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
    4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽(tīng)課,評(píng)課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,
    五、實(shí)施辦法:
    1.學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。
    2.自學(xué)過(guò)程中,要認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
    3.落實(shí)周查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
    4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開(kāi)展好教研活動(dòng)。
    六、活動(dòng)安排:
    1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和校本研修計(jì)劃。
    2、各學(xué)科小組討論制定小組教研計(jì)劃、綜合組制定教研活動(dòng)計(jì)劃。
    1、啟動(dòng)教研組活動(dòng),召開(kāi)綜合學(xué)科教師會(huì)。
    2、召開(kāi)綜合學(xué)科在研究課題組會(huì)議,討論課題實(shí)驗(yàn)的有關(guān)事宜。
    3、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)。
    4、參加上級(jí)教育部門組織的活動(dòng)。
    5,每個(gè)教師開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課。
    6.主體性教研活動(dòng)。
    1、新青年教師講示范課。
    2、各學(xué)科主題研討課。
    3、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    4、各科開(kāi)展研修活動(dòng)(派出去聽(tīng)課)。
    5、參加上級(jí)教育部門組織的活動(dòng)。
    6.新青年教師展示課。
    7.主體性教研活動(dòng)。
    1、各小組繼續(xù)講教研課。
    2、各學(xué)科開(kāi)展研修活動(dòng)。
    3、參加上級(jí)教育部門組織的活動(dòng)。
    4.六一畫(huà)展。
    5,六一文藝匯演。
    6,新青年教師展示課。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇七
    一、指導(dǎo)思想:
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》(溫教辦研〔xxxx〕64號(hào))文件,踐行“學(xué)本課堂”教學(xué)理念,落實(shí)“以學(xué)為中心”“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革研究,立足學(xué)科特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。更堅(jiān)持教科研面向課堂實(shí)際,面向全體師生,為教育教學(xué)服務(wù),為師生的共同成長(zhǎng)服務(wù)。本學(xué)期校本研訓(xùn)擬實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):
    1、強(qiáng)化師德修養(yǎng)。大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì),通過(guò)師德師風(fēng)整頓等活動(dòng),努力使全體教師熱愛(ài)教育事業(yè),以德育人,為人師表,樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,以學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展為本,全面踐行“學(xué)本課堂”教學(xué)理念。
    2、更新理論的學(xué)習(xí)和觀念。了解、認(rèn)同新課程改革的基本理念,樹(shù)立創(chuàng)造性地參與新課程改革的思想基礎(chǔ),做好將新理念轉(zhuǎn)化為教育、教學(xué)、研究、管理實(shí)際行動(dòng)的思想準(zhǔn)備,逐步確立新的課程觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀。
    3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)校本研訓(xùn)更新教師觀念,以“學(xué)本課堂”為核心,發(fā)揮教師個(gè)人、教師整體和教學(xué)專業(yè)人員等多方面作用,解決教師身邊的教學(xué)問(wèn)題,解決學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題,打造“學(xué)本課堂”。
    4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),強(qiáng)化教師之間的合作互導(dǎo),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,資源共享,從而提高教學(xué)研究的品質(zhì),提升教師教育教學(xué)水平,引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
    5、做好教科研查漏補(bǔ)缺工作,抓好具體的實(shí)踐和操作,注重過(guò)程。上個(gè)學(xué)期不足的,這個(gè)學(xué)期力爭(zhēng)補(bǔ)齊、補(bǔ)足、補(bǔ)優(yōu)。
    二、主要工作。
    “以學(xué)生為主體”是當(dāng)代教學(xué)的基本思想,教師要深入鉆研教材,全面準(zhǔn)確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,有的放矢地設(shè)計(jì)教學(xué)。要努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。因此,這學(xué)期我們學(xué)校校本研訓(xùn)的主題就是圍繞“以生為本,創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”展開(kāi):
    (一)嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)組內(nèi)教研,結(jié)合初期教導(dǎo)處工作的計(jì)劃開(kāi)展綜合組各項(xiàng)主題活動(dòng),使組內(nèi)教師教研水平得以提高。
    1、讀書(shū)交流活動(dòng)。
    教師通過(guò)學(xué)習(xí),在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,使我們的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,個(gè)人的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅(jiān)信,在不斷的閱讀教育名著和理論學(xué)習(xí)中,綜合組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)會(huì)有新的突破,為我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗!因此綜合組會(huì)定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),通過(guò)一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng),組內(nèi)教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū),寫(xiě)讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
    2、主題交流活動(dòng)。
    本學(xué)期在學(xué)校教研中將會(huì)開(kāi)展了信息技術(shù)能力的培訓(xùn),因此綜合組將結(jié)合校級(jí)的培訓(xùn)確定本學(xué)期組內(nèi)主題交流活動(dòng)內(nèi)容主題為“以生為本,創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”。
    綜合組內(nèi)教師通過(guò)主題交流活動(dòng)相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)的將學(xué)生在課堂教學(xué)中的作用進(jìn)行發(fā)揮,同時(shí)充分運(yùn)用教師的引導(dǎo)作用,努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更高效、更具生命力。
    (二)抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué)做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。正常開(kāi)展教研活動(dòng),固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),收集交流教改信息。
    1、集體備課:繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng),每月進(jìn)行一次集體備課,使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。通過(guò)組內(nèi)的教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。
    2、公開(kāi)課:通過(guò)開(kāi)課活動(dòng)提高教師駕御教材和課堂的能力,迎接學(xué)校的隨堂課和公開(kāi)課活動(dòng)。做好聽(tīng)課評(píng)課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。
    3、教學(xué)反思:加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思,認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)后記、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,分析原因,提出改進(jìn)的對(duì)策。
    組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度,并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使綜合教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展,真正開(kāi)展以學(xué)生的“學(xué)”為起點(diǎn)的高效課堂。
    【學(xué)科活動(dòng)】。
    團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。綜合組是由多門學(xué)科組成的教研組,各學(xué)科人數(shù)比較多共有美術(shù)、音樂(lè)、體育、計(jì)算機(jī)、心理五門學(xué)科,共13人,而且綜合組的老師教授班級(jí)多,課時(shí)多。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
    在新的一學(xué)期內(nèi),我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),把握好過(guò)度時(shí)期的教學(xué)方向,進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,為提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而努力?;诖?,組內(nèi)各科教師要根據(jù)總計(jì)劃制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。
    三、學(xué)科具體要求和任務(wù)。
    1、體育學(xué)科:
    體育教師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)體育小組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下。搞好學(xué)科教研,開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使體育教師迅速成長(zhǎng)。
    2、音樂(lè)學(xué)科:
    主要圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展工作,做好舞蹈社團(tuán)、聲樂(lè)社團(tuán)的校社團(tuán)排練工作。做好積極充分的準(zhǔn)備區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)表演類的比賽。并且指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生在各類藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績(jī)。
    3、美術(shù)學(xué)科:
    在普及教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)特長(zhǎng)生,并注意優(yōu)秀作品的積累。讓每個(gè)班級(jí)都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),提升藝術(shù)水準(zhǔn)。進(jìn)行美術(shù)板畫(huà)、篆刻、水墨畫(huà)等社團(tuán)活動(dòng),將優(yōu)秀的作品在全校范圍內(nèi)開(kāi)展書(shū)畫(huà)展,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)。做好積極充分的準(zhǔn)備區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)作品類比賽,并且指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生在各類比賽中取得佳績(jī)。
    4、信息技術(shù)學(xué)科:
    信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動(dòng)腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。
    四、綜合組教研活動(dòng)安排表。
    時(shí)間;主要工作內(nèi)容;負(fù)責(zé)人;參加對(duì)象。
    1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
    2、傳達(dá)區(qū)教研工作,商討本學(xué)期相關(guān)任務(wù)。
    3、制定教學(xué)計(jì)劃。
    教研組長(zhǎng)、教科室。
    綜合組教師。
    1、集體備課活動(dòng)——音樂(lè)教師(4人)。
    2、音樂(lè)教學(xué)公開(kāi)課展示活動(dòng)(3人)。
    3、讀書(shū)交流活動(dòng)(一)《孩子,你們好》。
    音樂(lè)備課組長(zhǎng)。
    音樂(lè)教師。
    綜合組教師。
    1、集體備課活動(dòng)——美術(shù)教師(4人)。
    2、美術(shù)教學(xué)公開(kāi)課展示活動(dòng)(2人)。
    3、主題交流活動(dòng)(“以生為本,創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”)。
    4、計(jì)算機(jī)公開(kāi)課展示活動(dòng)。
    美術(shù)備課組長(zhǎng)(x)。
    美術(shù)教師。
    1、集體備課活動(dòng)——體育教師(4人)。
    2、體育教學(xué)公開(kāi)課展示活動(dòng)(2)。
    3、讀書(shū)交流活動(dòng)(二)。
    體育備課組長(zhǎng)(x)。
    體育教師。
    綜合組教師。
    1、讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)——讀后感交流會(huì)。
    2、教研組、備課組交流總結(jié)。
    備課組長(zhǎng)。
    教研組長(zhǎng)。
    綜合組教師。
    期末教學(xué)檢查。
    x副校長(zhǎng)。
    綜合組教師。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇八
    本學(xué)期,初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研工作仍堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面推進(jìn)課程改革;以課程改革為中心,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn);以“厚德強(qiáng)能,用心研教”,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展,進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度。
    我市20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃重點(diǎn)著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性,以“走向社會(huì),走進(jìn)生活,走進(jìn)自然”為主題,突出課程“開(kāi)放”,關(guān)注探究“過(guò)程”,不斷完善課程形態(tài)。倡導(dǎo)在研究過(guò)程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新。同時(shí)圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過(guò)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,積極開(kāi)展專題研究,開(kāi)展課題培訓(xùn),加強(qiáng)指導(dǎo),切實(shí)提高教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng),在實(shí)踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實(shí)施方法。
    1、組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、省、市有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)文件精神,在深入理解和掌握相關(guān)政策、指導(dǎo)思想和理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)該課程的重要性和必要性,切實(shí)提高我們自身開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究能力和實(shí)施的自覺(jué)性。
    2、擬定20__年2月17日(周二)在青島市普通教育教研室五樓會(huì)議室研討綜合實(shí)踐活動(dòng)高初中課題研究銜接有關(guān)事宜、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)大集備等內(nèi)容。
    3、多年來(lái),教師們?cè)趯?shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的過(guò)程中形成了大量?jī)?yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例和優(yōu)秀的教學(xué)成果,成為豐富青島市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源;新學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展多種區(qū)域、形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)觀摩、公開(kāi)課、研究課,新學(xué)期研討活動(dòng)的重點(diǎn)為黃島、李滄、市南、膠南、四方、市北、李滄基地和膠州的研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。如:走進(jìn)李滄基地,同學(xué)們會(huì)在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種技能培訓(xùn),聽(tīng)取小豆腐的制作技術(shù)知識(shí),中國(guó)結(jié)的編織方法介紹,插花藝術(shù)指導(dǎo),獵狐技術(shù)指導(dǎo)、消防演練、野炊、田間勞作技能等等。在勞動(dòng)實(shí)踐中,讓同學(xué)們盡情地交流勞動(dòng)成果,分享勞動(dòng)的收獲,體驗(yàn)“豐收”的喜悅,陶冶情操?;顒?dòng)不僅會(huì)使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵,還會(huì)鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的意志,培養(yǎng)同學(xué)們正確的勞動(dòng)觀念和實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過(guò)這些活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo),全面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展。同時(shí)繼續(xù)引導(dǎo)教師對(duì)已經(jīng)成型的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例進(jìn)行分析,增強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟,從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
    4、各校在參加市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容,定期組織教師共同研究分析活動(dòng)過(guò)程中的情況,充分發(fā)揮廣大教師的才智,集思廣益,推進(jìn)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與開(kāi)展。各校的綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中要體現(xiàn)學(xué)校的特色、區(qū)域特色,學(xué)校應(yīng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,并要認(rèn)真開(kāi)展校際間的觀摩活動(dòng),本學(xué)期各校至少要組織一次對(duì)全區(qū)學(xué)校公開(kāi)的綜合實(shí)踐觀摩活動(dòng),逐步實(shí)現(xiàn)“由面帶點(diǎn)、由點(diǎn)帶面”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程跟進(jìn)模式,促使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階。
    5、各項(xiàng)教研常規(guī)活動(dòng)希望每位老師按時(shí)、積極的參加,每次活動(dòng)參加的人員名單還是在青島普通教研網(wǎng)上進(jìn)行公示。
    五、深化教研改革加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo),走進(jìn)課堂,深入開(kāi)展教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式的研究,力求教研工作的針對(duì)性和有效性,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念下的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新需求,及時(shí)研究對(duì)策。力求通過(guò)各類培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)和技能見(jiàn)習(xí)操作培訓(xùn)等活動(dòng)得以解決,幫助青年教師、骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建服務(wù)平臺(tái)使之迅速成長(zhǎng)。
    加強(qiáng)對(duì)新課程專著、專題的學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,研究與新課程相配套的學(xué)科學(xué)分認(rèn)定方案,研究與新課程相配套的學(xué)科教師評(píng)價(jià)方案,妥善解決綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科無(wú)教材、通用技術(shù)學(xué)科無(wú)配套操作教具等等的現(xiàn)實(shí)教學(xué)問(wèn)題。為進(jìn)一步落實(shí)課程改革扎扎實(shí)實(shí)的工作。
    組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)課程意識(shí),提升組織和指導(dǎo)課程實(shí)施的水平。
    1、定期組織區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例和論文的評(píng)比工作,不斷總結(jié)、反思和交流活動(dòng)的成果,為教師提供更多更好的素材性資源。選取優(yōu)秀案例和論文參加市級(jí)交流。
    2、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),形成交流的平臺(tái),建立市、區(qū)、校三級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”網(wǎng)頁(yè),為教師及時(shí)了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的理論與動(dòng)態(tài)、豐富教育資源、交流經(jīng)驗(yàn)、解決困惑提供支持和幫助。
    3、新學(xué)期將繼續(xù)組織對(duì)全體教師進(jìn)行課程實(shí)施的培訓(xùn),開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍,繼續(xù)為參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師提供交流和研討的平臺(tái)。新學(xué)期將邀請(qǐng)市學(xué)科中心組成員以及青年優(yōu)秀專業(yè)人才下鄉(xiāng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的專題講座和進(jìn)行大集備活動(dòng),以促進(jìn)郊區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步實(shí)施和水平的提升。
    六、抓好教學(xué)常規(guī)管理提升教師教學(xué)水平。
    繼續(xù)以主題(專題)研究的形式組織公開(kāi)課、研究課或城鄉(xiāng)交流的活動(dòng)。本學(xué)期擬開(kāi)展:初中綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化教學(xué)模式(六種)和以技能操作為主的活動(dòng)主題研究課。加大城鄉(xiāng)教育交流的力度,關(guān)注農(nóng)村的綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,認(rèn)真做好每一次的常規(guī)教研活動(dòng)。
    繼20__年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程初探階段總結(jié)性課型初步形成之后,在20__年我市的公開(kāi)課、研究課、評(píng)優(yōu)課就已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)了由以往的匯報(bào)課、成果展示課為主向選題課、開(kāi)題課、過(guò)程指導(dǎo)課的轉(zhuǎn)型。近兩年開(kāi)設(shè)的市級(jí)公開(kāi)課、研究課在此轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研討、創(chuàng)新,而且在理論層面上實(shí)現(xiàn)了很大的突破。
    在新學(xué)期中我們要進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型轉(zhuǎn)變推向深入,進(jìn)一步提高各種課型的理論和技能含量,為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這要求全體教師不僅要敢于將自己日常的教育指導(dǎo)過(guò)程展現(xiàn)出來(lái),而且在觀念上都要有更清晰的認(rèn)識(shí),在理論和技能方面有更加精深的掌握。與此同時(shí),我們也希望老師們潛心研究和挖掘,敢于創(chuàng)新,在成果展示課型上有新的突破。希望各校老師一方面繼續(xù)已有的課題研究,一方面及時(shí)的將課堂教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題或典型課例,拓展為研究和活動(dòng)課題,精心設(shè)計(jì)和組織,力爭(zhēng)舉行全市的教學(xué)公開(kāi)課。我們期待著在新的學(xué)期中有更多更好的課題教研展現(xiàn)出來(lái)。
    課堂轉(zhuǎn)型資料匯集整理。
    學(xué)校作為課程資源開(kāi)發(fā)的前沿,在許多優(yōu)秀教師的不懈努力下,在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了許多寶貴的課程資源財(cái)富。各學(xué)??梢詫①Y料以電子稿或光盤的形式上繳到市教研室林老師那里或發(fā)送到青島市初中綜合實(shí)踐博客上。市教研室愿繼續(xù)廣納各類課程資源,利用網(wǎng)絡(luò)為全市開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師搭建資源共享平臺(tái),豐富教學(xué)內(nèi)容,完善課程建設(shè)。
    七、以課題研究作為突破口不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
    中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科(青島4、7、41、51、李滄基地和綜合中心、城陽(yáng)4所、膠南4所;青島2、9、58、嶗山一中和平度1、6中)已經(jīng)申請(qǐng)立項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“__”規(guī)劃課題的研究重點(diǎn)課題(《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式與可行性研究》和《高中通用技術(shù)課程實(shí)施研究》),__年1月高中學(xué)校:青島2、9、17、58、嶗山教研室、膠南教研室、膠州一中、城陽(yáng)一中和青島初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組共九各單位又申請(qǐng)了以“通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)-顧建軍老師的全國(guó)教育科學(xué)“__”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的我國(guó)中小學(xué)技術(shù)教育體系建構(gòu)研究””的課題。我們?nèi)岳^續(xù)堅(jiān)持從本學(xué)期開(kāi)始,向縱深發(fā)展。在搞好課題研究的同時(shí)進(jìn)行專題調(diào)研,寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告,為今后的教研和教學(xué)提供信息和依據(jù)。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度,通過(guò)各種形式的教研活動(dòng),以骨干教師為龍頭,扎扎實(shí)實(shí)搞課題研究,吸引青年教師參加,努力使課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),與培養(yǎng)教師結(jié)合起來(lái),與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來(lái),與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。通過(guò)以點(diǎn)帶面,分層推進(jìn),使廣大教師掌握課題研究的基本方法,增強(qiáng)科研意識(shí),善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題。
    八、繼續(xù)深化課程的評(píng)價(jià)。
    對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程,是一個(gè)協(xié)商共建的過(guò)程,是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的過(guò)程。它更多的是要通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展教師和學(xué)生多方面的潛能,了解教師和學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助教師和學(xué)生深入的認(rèn)識(shí)自我、建立自信。所以我們要建立全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,真正使評(píng)價(jià)成為一個(gè)教育的過(guò)程。新學(xué)期中我們要繼續(xù)把握好課程評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則、注重課程評(píng)價(jià)的方法研究、落實(shí)課程評(píng)價(jià)的方式。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇九
    一、基本情況:
    小學(xué)綜合教研組共15人,涉及綜合實(shí)踐、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、品德與生活(品德與社會(huì))、心理、法制共8個(gè)學(xué)科,利與弊共存。
    二、指導(dǎo)思想:
    以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,結(jié)合本校的實(shí)際,加強(qiáng)各學(xué)科課程理念的學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)科間的整合,努力構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,積極有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
    三、工作目標(biāo):
    1、提高教師自身修養(yǎng)。
    加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相應(yīng)的業(yè)務(wù)、理論知識(shí)。借助學(xué)校的相關(guān)資料、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的資料,教師之間互相交流學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺(tái),學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),借鑒經(jīng)驗(yàn),注重發(fā)揮教師群體的力量,倡導(dǎo)教師之間的合作。
    2、集體備課,優(yōu)化備課質(zhì)量。
    規(guī)范每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)制度,定期探討、交流活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的困惑與經(jīng)驗(yàn)。注重集體備,集體備課時(shí)要突出教學(xué)目標(biāo)的確定,要根據(jù)學(xué)生的具體情況確定教學(xué)目標(biāo);要突出教學(xué)前的準(zhǔn)備,在教具、活動(dòng)內(nèi)容、資料方面的準(zhǔn)備;要突出活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等。
    3、堅(jiān)持聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課制度。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié),并做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄,通過(guò)活動(dòng)達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。
    4、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),形成特色。
    本教研組人多、學(xué)科多,不好管理,但人員又是一大優(yōu)勢(shì),要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),努力形成自己的特色,每個(gè)學(xué)科根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn),搞好教研活動(dòng)。
    四、具體工作安排:
    第二周:
    3、組織參加小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)課堂實(shí)錄與課件評(píng)比工作。
    第四周:
    1、研討如何確立符合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。
    2、上交九月份集體備課。
    4、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課。
    第六周:
    1、研討美術(shù)課評(píng)價(jià)的形式多樣化。
    2、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課。
    第八周:
    1、研討如何評(píng)課。
    2、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課。
    第十周:
    1、迎接開(kāi)發(fā)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課常規(guī)檢查、聽(tīng)課。
    2、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課。
    第十二周:
    1、迎接教育局教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課。
    第十四周:
    2、研討課。
    十六周:
    1、優(yōu)秀教學(xué)課例的撰寫(xiě)。
    十八周:
    1、上交優(yōu)秀教學(xué)課例一份。
    2、全組教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。
    燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制,全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為,堅(jiān)決消除事故隱患,杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,根據(jù)《華為國(guó)安全監(jiān)控法》、《華為基本法》、國(guó)務(wù)院《華為管理?xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),樹(shù)立安全發(fā)展理念,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項(xiàng)治理整頓,嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺(tái)賬,形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買強(qiáng)賣、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé),認(rèn)真組織、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居,機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下:新河派出所、新河交警中隊(duì):負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?;愤\(yùn)輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室:負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊(duì):依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊(duì):負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。消防中隊(duì):負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查,對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn),對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者,報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。工商分局:負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū):將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容,負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作,配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查,每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專項(xiàng)整治,重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查,對(duì)治理不落實(shí),整改不到位的,通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題,充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件),各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇十
    以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,以提升綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力,按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要,積極有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全面育人功能,改進(jìn)教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)與研討,力爭(zhēng)在操作層面上探索新路子,為學(xué)生的發(fā)展,也為學(xué)校的發(fā)展,作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    1、提高教師的自身修養(yǎng),加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)與研討,使得每一個(gè)教師概念清,思路明。
    要培養(yǎng)全面的學(xué)生首先要有全面的教師。俗話說(shuō):近朱者赤,近墨者黑。教師只有全面提高自己,才能以自己的人格魅力感染學(xué)生。緊緊圍繞“全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師”主題,以綜合實(shí)踐課題《農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)》為中心,鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)理論等方面的書(shū)籍,并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,努力提升教育教學(xué)理論的層次和高度,爭(zhēng)取在各級(jí)教育教學(xué)報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表論文,全面提高教師的理論水平。本期我們將從這里出發(fā)。
    長(zhǎng)期以來(lái)綜合實(shí)踐活動(dòng)專職教師的課時(shí)多、活動(dòng)多,平時(shí)教師間交流的時(shí)間太少,外出學(xué)習(xí)的時(shí)間更少。充分用學(xué)校內(nèi)的教師資源,加強(qiáng)教師與教師之間的交流,對(duì)提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,能取得事半功倍的效果?!白灾鳌⒑献?、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,它有利于學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。這將是我們這學(xué)期一個(gè)重要交流活動(dòng)內(nèi)容。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,強(qiáng)化課程意識(shí)。
    走進(jìn)新課程,實(shí)施新課程,必須澄清認(rèn)識(shí),提高每一個(gè)教師執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的自覺(jué)性。只有正確認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng),才會(huì)重視該課程,使之“合法化”,才會(huì)在實(shí)施過(guò)程中一路綠燈,把活動(dòng)真正落實(shí)。本學(xué)期在學(xué)好《綱要》的基礎(chǔ)上,組織教師重新學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施》。不僅使教師知道綜合實(shí)踐活動(dòng)是什么,為什么要實(shí)施這一課程,而且知道怎么辦,如何去做。讓他們成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的“門內(nèi)漢”,成為學(xué)生活動(dòng)真正的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者。因此,理論學(xué)習(xí)的時(shí)間要保證,方式方法要改變。
    實(shí)施新課程,師資培訓(xùn)當(dāng)務(wù)之急。為了能發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大效能,體現(xiàn)它的價(jià)值,自本學(xué)期起,立足“以點(diǎn)促面”式校本培訓(xùn)。在條件許可下,盡可能多地讓教師走出去學(xué)習(xí)觀摩,然后發(fā)揮他們的輻射功能。此外,請(qǐng)專家或成功學(xué)校來(lái)校為教師作專題講座。教師通過(guò)培訓(xùn),明確了責(zé)職。這樣,實(shí)施新課程的重?fù)?dān)就不會(huì)只落在一個(gè)人身上或少數(shù)人身上,從而擺脫其他人有勁使不出的尷尬局面。
    2、加大課題研究力度,解決實(shí)際問(wèn)題。
    首先,從份利用我們的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我們的地方優(yōu)勢(shì)開(kāi)展好鎮(zhèn)江市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)》的研究工作,并有針對(duì)性地研究新課程實(shí)施過(guò)程中的各種問(wèn)題及探索解決辦法。
    其次,針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀提出問(wèn)題,明確研究方向。
    綜觀我校綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀,不難發(fā)現(xiàn)“學(xué)生自主進(jìn)行活動(dòng)”這一靈魂的缺失。這脫離了學(xué)生生活,缺乏學(xué)生自主的活動(dòng)只能與綜合實(shí)踐活動(dòng)相趨甚遠(yuǎn),有違綜合實(shí)踐活動(dòng)的初衷。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)不能深入開(kāi)展的根本性原因。為了實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值,讓學(xué)生在活動(dòng)中能真正動(dòng)起來(lái),解決綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容問(wèn)題應(yīng)為當(dāng)前的首要任務(wù)。
    我們?cè)谛W(xué)中、高年級(jí)進(jìn)行相關(guān)的研究,探索農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中課程資源。通過(guò)進(jìn)行相關(guān)的研究,在實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,宣傳課程改革思想,培養(yǎng)一批從事綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的老師,提高小學(xué)生的綜合能力,為推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。在理論上,探索綜合實(shí)踐活動(dòng)與小學(xué)各學(xué)科的整合,小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)師資培訓(xùn),以及為課程改革信息的收集與分析等提供經(jīng)驗(yàn)和程式。
    再次,加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。對(duì)于課題研究,往往只重結(jié)果而輕過(guò)程,加上對(duì)結(jié)果的“果”沒(méi)有正確的界定,使得造假之風(fēng)興起。平時(shí)不聞不問(wèn),到時(shí)加班加點(diǎn),研究也就只能停留在紙上,而不能真正解決實(shí)際問(wèn)題。如今,面對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究,從教師的理論學(xué)習(xí)、計(jì)劃的制定、總結(jié)的撰寫(xiě)、學(xué)生活動(dòng)的記錄等等,我們要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,重視研究的過(guò)程,做到事無(wú)俱細(xì)。
    任何課程都需要在一定的環(huán)境中運(yùn)行,才能得以較好地實(shí)施。課程資源這是課程實(shí)施的條件,如時(shí)間和空間、人力、物力、管理制度等等。不同的課程需要不同的實(shí)施保障條件,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施便需要超越教室、超越課堂、走出校園,走入自然和社會(huì),在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下自主地展開(kāi)活動(dòng)過(guò)程。因此,實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)必須以優(yōu)質(zhì)的課程資源作后盾。如學(xué)生活動(dòng)基地的確立,就必須是學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)共同協(xié)作產(chǎn)生,而不能把它推給教師或?qū)W生個(gè)人。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)要形成共識(shí)。
    校本課程是一個(gè)以學(xué)校為基地進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的開(kāi)放民主的決策過(guò)程,即校長(zhǎng)、教師、課程專家、學(xué)生以及家長(zhǎng)和社區(qū)人士共同參與學(xué)校課程計(jì)劃的制定、實(shí)施和評(píng)價(jià)活動(dòng)。開(kāi)發(fā)校本課程,有助于提高教師獨(dú)立判斷和參與課程開(kāi)發(fā)的積極性、創(chuàng)造性;有助于密切課程專家與學(xué)科教師之間的聯(lián)系;有助于凸現(xiàn)學(xué)校特色,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)與之有著異曲同工之效,因此,綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)很好地結(jié)合校本課程。否則,綜合實(shí)踐活動(dòng)有可能落入個(gè)別教師依靠自己狹隘的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),其結(jié)果往往過(guò)于封閉、缺乏交流。所以,每一個(gè)參與新課程的教師都必須了解校本課程。
    二月:1、理論學(xué)習(xí),成立教研小組。
    2、課題方案、活動(dòng)計(jì)劃的制定。
    三月:1、前階段活動(dòng)小結(jié)。
    3、優(yōu)秀論文、活動(dòng)案例評(píng)比。
    四月:1、中心組活動(dòng)(校)。
    2、現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)及評(píng)析(活動(dòng)月:3~6年級(jí))。
    五月:1、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)及組織實(shí)施評(píng)比。
    2、學(xué)生活動(dòng)成果交流。
    六月:1、課題階段成果匯報(bào)。
    2、各年級(jí)整理資料,寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)。
    3、匯總活動(dòng)成果,上報(bào)交流材料。
    日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧??墒堑降资裁礃拥挠?jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)......
    一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)?!吧市@”文化特色和學(xué)?;?.....
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇十一
    綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)國(guó)家的教育方針,努力踐行學(xué)校的教育教學(xué)安排,并根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施。
    1、工作目標(biāo):
    (1)發(fā)揮每一位成員的工作積極性,建設(shè)一支有凝聚力的師資隊(duì)伍,并能根據(jù)活動(dòng)主題,齊心協(xié)力開(kāi)展完成各項(xiàng)工作。
    (2)充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    2、培養(yǎng)目標(biāo):
    (1)注重興趣的培養(yǎng),通過(guò)各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;
    (2)注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;
    (3)注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
    1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。
    2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作,爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。
    3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。
    (一)教研方面。
    具體體現(xiàn)在兩手抓:
    一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。我組通過(guò)匯報(bào)課、研究課、展示課活動(dòng),鼓勵(lì)新老教師積極參加講三課,通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)講三課活動(dòng),發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng),也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的.典型課例,本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,把好課特色課及時(shí)記錄下來(lái)。
    二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
    (二)常規(guī)工作。
    1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、突出教研組的教研功能,通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
    3、抓好各學(xué)科專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。
    4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開(kāi)始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
    5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
    1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃,保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。
    2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
    3、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè),擴(kuò)建或組建隊(duì)伍,并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備。
    4、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
    5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報(bào)課的準(zhǔn)備,做好準(zhǔn)備,全面開(kāi)展第一輪的研究課活動(dòng)。
    6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    7、積極協(xié)助學(xué)校做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)工作。
    1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。
    2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī),讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。
    3、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),十月末以年輕教師的匯報(bào)課為主。
    4、協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
    6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
    1、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,不松懈。
    2、開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
    1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
    2、各教師做好個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,并就本學(xué)期的工作提出寶貴意見(jiàn)。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇十二
    本學(xué)期,綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)?!岸Y樂(lè)”文化特色和學(xué)?;顒?dòng),以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與,親自實(shí)踐,組織各種研究性活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    1.使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑,樂(lè)于探究,努力求知的積極態(tài)度。
    2.培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。
    3.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。
    4.養(yǎng)成勞動(dòng)觀念,形成一般勞動(dòng)技能。
    5.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。
    (一)不斷提高教師的理論水平,加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用。
    1.理論學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的相關(guān)材料(書(shū)籍、光盤等)、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料,通過(guò)共享的方式,提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。
    2.專業(yè)引領(lǐng)。聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo)教研活動(dòng)為契機(jī),獲取專家對(duì)我組教研以及學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)具體實(shí)施的專業(yè)引領(lǐng)。
    3.學(xué)習(xí)取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺(tái),使教研組成員有更多的機(jī)會(huì),到校外考察,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)、借鑒同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    (二)加大組內(nèi)教研力度,提高教師教學(xué)水平。
    1.加強(qiáng)教研活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門全新的學(xué)科,要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,必須加強(qiáng)教研活動(dòng)。聽(tīng)課、評(píng)課,開(kāi)展校內(nèi)教研課活動(dòng),共同提高進(jìn)步。
    2.課教師及時(shí)認(rèn)真地記好教學(xué)反思,不斷累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,共同交流,使全體受益。
    1
    3.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在線優(yōu)勢(shì),開(kāi)展高效教研。
    建立高效互助的教研團(tuán)隊(duì)。除了堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)外,只要有問(wèn)題,在qq群里交流,共同解決問(wèn)題。
    (三)以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng),初步形成我校研究特色。
    1.以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn),通過(guò)生生合作、師生合作等形式,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人生存能力的要求。
    2.教學(xué)過(guò)程中面向全體,使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮,并能夠充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值,在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲,體驗(yàn)成功的喜悅,建立健全的評(píng)價(jià)體系,使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。
    1.明確活動(dòng)主題:根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。
    2.制定活動(dòng)計(jì)劃、方案:根據(jù)活動(dòng)主題,認(rèn)真制定好計(jì)劃,制定詳實(shí)活動(dòng)方案,明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等,做到活動(dòng)前心中有數(shù)。
    3.組織活動(dòng):教師要根據(jù)計(jì)劃和方案,同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難,并注意生成性專題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。
    4.總結(jié)反思:幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足,提出建議,展示成果,發(fā)展能力。
    1.教師進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平,為課程的成功實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
    2.及時(shí)制定各級(jí)各類實(shí)施計(jì)劃和方案,做到有的放矢。
    3.實(shí)行彈性課時(shí)制,依據(jù)實(shí)際情況靈活安排。
    4.評(píng)價(jià)創(chuàng)新:從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、自身發(fā)展、學(xué)習(xí)成果等多個(gè)方面,通過(guò)自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)、過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。
    5.強(qiáng)調(diào)合作:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身就是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的課程,因而學(xué)科之間的合作就顯得尤為重要,他不僅是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵,更是課程實(shí)施成功與否的前提,因而本學(xué)期我們對(duì)此項(xiàng)工作尤為重視,并將之列之工作的重中之重。
    6.輿論宣傳:加大宣傳力度,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)的密切配合,提高活動(dòng)效率。
    7.資源保障:開(kāi)放校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等作為活動(dòng)基地,以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施的科學(xué)性。
    3.學(xué)習(xí)計(jì)劃、明確本期工作;確定綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)主題。三月份:
    1.課程結(jié)束,繳交各種材料。
    2.回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況,進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。
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    1.參加全市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題評(píng)選。
    2.教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。
    1.教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程活動(dòng)。
    2.組內(nèi)研究性學(xué)習(xí)成果展示。
    1.參加校優(yōu)秀教研組評(píng)比。
    2.整理教學(xué)資料并歸檔。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇十三
    本學(xué)期,綜合組將以學(xué)校工作為中心,圍繞教導(dǎo)處、教科室的工作目標(biāo),積極開(kāi)展有針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)造性的教研活動(dòng),讓教研活動(dòng)落到實(shí)處,以研促教,多層面的.提高教師的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。促使綜合組、教研工作上新臺(tái)階。
    二、工作目標(biāo):
    1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),開(kāi)展文化特色活動(dòng),進(jìn)步營(yíng)造良好的校園文化氛圍,提升校園文化品位。
    2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,重視、充分發(fā)揮備課的作用,促進(jìn)自身教研組、備課的建。
    3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,不斷追求“有效的課堂教學(xué)”,努力提高課堂質(zhì)量。
    三、主要工作及措施:
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、雜志、報(bào)刊等途徑繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)新理念,提高教學(xué)理論水平。
    2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,凝聚集體智慧,力爭(zhēng)使本組老師在各項(xiàng)教學(xué)比賽中取得好成績(jī)。
    3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,開(kāi)展多形式的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力提高課堂質(zhì)量。、同時(shí)配合學(xué)校做好青年教師優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比。
    4、開(kāi)展特色教育,帶好體育、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、信息等各興趣小組,重視學(xué)生各類競(jìng)賽活動(dòng),努力提升活動(dòng)成效。
    5、鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文、課題、案例等。
    6、做好以花卉為內(nèi)容的校本課程開(kāi)發(fā)與研究,力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)研究上有新的突破。同時(shí)做好科學(xué)、體育學(xué)科組的課題研究。
    7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用,積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
    四、主要工作安排。
    2、開(kāi)展備課活動(dòng)。
    3、上交教研組、備課組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,備課檢查。
    4、鉆研教材,學(xué)習(xí)小學(xué)《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。
    三月份、四月份。
    1、認(rèn)真做好綜合組各科研究工作;
    2、青年教師追星徑步走,“課內(nèi)比教學(xué)”公開(kāi)課亮相。
    3、常規(guī)管理工作檢查。
    1、期中常規(guī)檢查。
    1、開(kāi)展慶“六?一”活動(dòng)。
    2、組織教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文、課題、案例等。
    3、迎接小學(xué)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè);
    4、迎接小學(xué)期末工作檢查。
    5、組織鎮(zhèn)內(nèi)的期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
    1、校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)“網(wǎng)絡(luò)教研與常規(guī)教研活動(dòng)的有效整合”經(jīng)驗(yàn)交流。
    2、校教師教育科研各項(xiàng)活動(dòng)匯總。
    3、校教研組、備課組考核及考核細(xì)則反饋。
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    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇十四
    在寒冷的冬季,這一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的活動(dòng)是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高,下面我就從以下五個(gè)方面來(lái)談一談。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期教研組繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)方面的理論,以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》和張建芳的《綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)實(shí)施指導(dǎo)》,同時(shí)我們還要求組員特別關(guān)注中國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng),要求從網(wǎng)上不斷學(xué)習(xí)新的最前沿的理論知識(shí)。
    二、積極參加培訓(xùn)。
    學(xué)校每月都舉行培訓(xùn)活動(dòng),除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)以外,還要求老師寫(xiě)出學(xué)習(xí)感受,將學(xué)到的知識(shí)與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,不斷進(jìn)行反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、組織好校內(nèi)研討。
    根據(jù)開(kāi)學(xué)初的學(xué)校工作計(jì)劃,我們首先進(jìn)行了教師的指導(dǎo)方案交流,然后由教師根據(jù)學(xué)生情況組織展開(kāi)活動(dòng)。在視導(dǎo)時(shí)進(jìn)行集體研討活動(dòng)。最后進(jìn)行了各班的活動(dòng)展示以及材料展示。這樣做,既給學(xué)生提供了展示的平臺(tái),也促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)的速度??梢哉f(shuō)這些課的質(zhì)量都較高,受到了參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),對(duì)全體組員也起到了很好的培訓(xùn)作用。
    四、組織好每一個(gè)活動(dòng)。
    在學(xué)期計(jì)劃中我們將研究成熟的《傳統(tǒng)老游戲》作為了各年級(jí)所共有的活動(dòng)固定下來(lái),還增加了小課題的研究《走進(jìn)紙的世界》,《走進(jìn)秋天》,《身邊的垃圾》,另外結(jié)合“勞動(dòng)與技術(shù)”領(lǐng)域的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生的興趣,各班自主生成制訂的活動(dòng)主題,如:折紙、紙盒小制作。這樣使我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入常態(tài)化。
    五、養(yǎng)成收集、整理資料的好習(xí)慣。
    要說(shuō)有多少經(jīng)驗(yàn),我們組的組員可以說(shuō)是很少,但我想只要我們肯做就一定會(huì)有收獲。在教會(huì)學(xué)生收集資料、處理資料的同時(shí),我們老師更應(yīng)靈活掌握。所以在期末我們要求教師必須整理好一學(xué)期的研究資料,包括計(jì)劃、方案、反思、學(xué)生成果展示資料等,養(yǎng)成一個(gè)良好的教育教學(xué)習(xí)慣。
    下學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃篇十五
    (一)對(duì)教師而言:
    1、全面提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
    2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開(kāi)展教學(xué)教研工作,爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)。
    3、提高團(tuán)隊(duì)精神,把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。
    (二)對(duì)學(xué)生而言:
    1、在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、形成樂(lè)學(xué)善學(xué)的態(tài)度與主人翁意識(shí),即做學(xué)習(xí)真正的主人。
    二、具體要求。
    1.要求綜合組的各學(xué)科科任教師端正教學(xué)態(tài)度,認(rèn)真研讀本學(xué)科的新常規(guī),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
    2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開(kāi)放性,鼓勵(lì)創(chuàng)造性,更要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。探索教法,編寫(xiě)好教案,上好每一節(jié)課。在每次課后,主動(dòng)自我檢查反思。
    3.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽(tīng)課,評(píng)課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
    三、主要工作。
    (一)教研方面:
    1.落實(shí)學(xué)科教研活動(dòng),明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期間通過(guò)自選課題、以公開(kāi)課呈現(xiàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共分為三次教研活動(dòng),一次線上教研,兩次校內(nèi)教研,圍繞落實(shí)小學(xué)相應(yīng)學(xué)科新常規(guī)的主題開(kāi)展。第一次線上教研活動(dòng)主題為:交流探討分析線上教學(xué),共促線上教學(xué)的有效開(kāi)展。第二次教研活動(dòng)主題為:探討落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新常規(guī),關(guān)注教材資源的整合與應(yīng)用,增強(qiáng)日常教學(xué)的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動(dòng)主題為:探討落實(shí)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)新常規(guī),提升音樂(lè)教師學(xué)科素養(yǎng),討論如何在音樂(lè)中滲透情感。
    2.落實(shí)好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
    (二)常規(guī)工作:。
    1.注重備課質(zhì)量,通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n來(lái)上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2.突出教研組的教研功能,通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。
    3.注重各拓展課程的建設(shè),逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。
    4.做好計(jì)劃與成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開(kāi)始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
    四、實(shí)施辦法。
    1.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開(kāi)展好教研活動(dòng)。
    2.期初訂好計(jì)劃,切實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展自修和教研活動(dòng)。自學(xué)過(guò)程中,要認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
    3.落實(shí)常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。