總結(jié)不僅可以幫助我們進(jìn)步，還能夠?yàn)樗颂峁﹨⒖?。?xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾，可以總結(jié)自己的體會(huì)和反思，并給出進(jìn)一步的行動(dòng)計(jì)劃。這里有一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇一
我想跟你們說(shuō)一句心里話?那就是——“老天，保佑明天發(fā)生奇跡吧!”
每次，只要老師一宣布考試的消息，我全身上下的肌肉就會(huì)自動(dòng)收縮，表皮細(xì)胞立刻凸起，形成一層雞皮疙瘩。剛才還滿面春光的臉，頓時(shí)陰沉了下來(lái)。一塊無(wú)形的千斤巨石，仿佛從幾千米高的山崖上滾落下來(lái)，正好壓在我的心臟上——痛苦呀!如果這時(shí)老師再說(shuō)一句：“快復(fù)習(xí)，明天就考!”那我的上齒和下齒就會(huì)馬上開(kāi)戰(zhàn)。我有理由相信，在這一刻，我的肌體抵抗力已經(jīng)從100直線下降為0了!
這還不算，最恐怖的事往往發(fā)生在考完試的中午。這時(shí)，老師會(huì)神不知鬼不覺(jué)地走進(jìn)教室，對(duì)我們幾個(gè)班干部招招手：“來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，你們幾個(gè)來(lái)幫我改卷子。不多，就一點(diǎn)?？醋屑?xì)喲，你們的卷子也在里面。”天哪……親手給自己的卷子打叉和劃問(wèn)號(hào)的滋味真是慘絕人寰!每一筆下去，心都會(huì)隱隱作痛。眼看著分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地下降，就好像親眼看著自己慢性死亡一樣。
我想說(shuō)說(shuō)心里話，那些埋藏在我內(nèi)心沒(méi)有說(shuō)出的愛(ài)。爸爸媽媽對(duì)于我是非常重要的，他們給予我生命，我就像一棵小樹(shù)苗一樣，他們?cè)诓赣易聣训爻砷L(zhǎng)，他們也教會(huì)了我許多人生道理，使我也懂得了不少知識(shí)。
顧我在日常生活中，經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，也會(huì)受到父母的批評(píng)再改正自己的錯(cuò)誤。有一次，我拿一元錢(qián)在書(shū)店買(mǎi)卡紙，拿了一張比較厚的卡紙，付錢(qián)給老板就準(zhǔn)備回家，剛走出書(shū)店門(mén)口，發(fā)現(xiàn)那張厚厚的卡紙，居然有兩張，心里想：哈哈!這下可發(fā)達(dá)啦!”回到家里，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，嚴(yán)厲地批評(píng)道：既然你知道自己拿多了一張，你就不應(yīng)該拿。“我說(shuō)：“我知道了?！蔽壹泵Π涯菑埧埶突啬羌視?shū)店，然后誠(chéng)懇地向那位老板道歉，那位老板不但沒(méi)批評(píng)我，而且還說(shuō)我是一個(gè)知道改錯(cuò)的好孩子。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”說(shuō)出所有子女的心聲啊!在這里，我想對(duì)您們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)鷤儗?duì)我我的養(yǎng)育之恩，是我一輩子也還不清的，以后我一定努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不會(huì)辜負(fù)您們的期盼。
我想說(shuō)說(shuō)心里話，大人們也是單純的，就像一塊玻璃，毫無(wú)瑕疵，透明得讓你一眼就能從里看到外，可大人們想錯(cuò)了，我們這塊“玻璃”是烤過(guò)漆的，上面花花綠綠的，藏著許多秘密。
三班有很多女生愛(ài)說(shuō)別人的閑話，像她自己很好的似的，什么喜歡，今天穿得很洋氣……因此，我很慶幸不是三班的，要不然我可受不了她們的冷嘲熱諷。
再說(shuō)起我們班的一些女生，像課時(shí)回答問(wèn)題嗲聲嗲氣，聽(tīng)得人直掉雞皮疙瘩，有時(shí)聽(tīng)她們說(shuō)話像是在故意討好老師似的。而下課時(shí)卻像打了興奮劑，說(shuō)大了兩千分貝，生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)，眼里容不得零點(diǎn)零零一毫米的沙子，吵起架來(lái)，從不會(huì)輸，個(gè)個(gè)都像“常勝將軍?！?BR> 在我的生活中，秘密多得跟頭上的頭皮屑一樣多，所以我?guī)缀趺刻於歼^(guò)著“提心吊膽”般的日子，就拿這個(gè)星期來(lái)說(shuō)，雙休日老師們從不放過(guò)我們的休息時(shí)間，他就布置好多好的作業(yè)，為了玩兒，我和陳晶、陳鵬宇一起分工協(xié)作，做好后，互相抄答案，以至于數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)歷史最“高”分誕生了，不過(guò)后悔也不管用，反正也不是自己真實(shí)的分?jǐn)?shù)。
誰(shuí)的心靈深處不埋藏著許多秘密，或大或小，不過(guò)總埋在心里是會(huì)悶壞的，還不如把秘密寫(xiě)在紙上，讓自己家的小貓、小狗或你家院后圈里養(yǎng)的看一遍，然后燒了她也好啊，這樣做的好處只有一點(diǎn)：秘密被它們分享后，自己就不會(huì)得“抑郁癥?！?BR> 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)裉?，我也想說(shuō)說(shuō)心里話。
爸爸媽媽?zhuān)銈児ぷ骱苊?，有時(shí)候甚至加班到12點(diǎn)。當(dāng)我一個(gè)人在家，做完作業(yè)幾乎是機(jī)械地揉了揉手臂，隨后便是洗了洗，一個(gè)人往床上一躺。空蕩蕩的屋子在靜悄悄的夜晚顯得格外詭異。我閉上眼睛，努力地讓自己睡著，卻都是徒勞。
鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)鎖扣的聲音在夜晚顯得格外刺耳。你們小聲交談著，拿起我的作業(yè)本簽字，把它們放到書(shū)桌上。你們的聲音透著深深的疲憊感。我心疼你們，勸你們不要這么勞累，可你們說(shuō)，累點(diǎn)沒(méi)事，只要我一切都好。
可是我一點(diǎn)都不好。
當(dāng)別的孩子說(shuō)，晚上做作業(yè)時(shí)，媽媽都在旁邊陪著。我真的很羨慕他們，有這么一個(gè)溫馨的時(shí)刻。而你們，只是晚上回來(lái)簽一下字，連檢查都免了。我知道這是對(duì)我的信任，可在我看來(lái)，這是對(duì)我的不重視。我只是希望你們能多陪陪我，陪我說(shuō)說(shuō)心里話，但這都是一個(gè)奢侈的夢(mèng)想。
當(dāng)我一個(gè)人走在那條回家的小路上時(shí)，最希望看見(jiàn)的莫過(guò)于有一絲光亮透過(guò)我家窗戶，但，事實(shí)上，這種情況一個(gè)月也只有一兩次而已。
我在班里依舊是那個(gè)開(kāi)朗的女孩。
在家里，我卻是一個(gè)沉默者。
爸爸媽媽?zhuān)抑皇窍Ｍ銈兌嗯闩阄叶选?BR> 爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)多陪陪我，好嗎?
每個(gè)人都會(huì)有想說(shuō)但說(shuō)不出口的話，我也一樣。我有許多的心里話想對(duì)我的媽媽說(shuō)，但是到了嘴邊，因?yàn)椴缓靡馑加盅柿嘶厝ァ＝裉?，我想說(shuō)說(shuō)心里話，送給我親愛(ài)的媽媽。
小時(shí)候，我曾無(wú)數(shù)次的跌倒，可是媽媽卻總是站在一邊，告訴我：跌倒了要自己爬起來(lái)。
上了小學(xué)，無(wú)論如何，無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，您總是讓我給別人道歉，可是我覺(jué)得這是對(duì)我的羞辱，明明是他的錯(cuò)，為什么總是讓我道歉?而您總是微笑著，用手輕輕摸著我的頭：“同學(xué)之間應(yīng)該寬容，不能斤斤計(jì)較，一個(gè)巴掌拍不響，你應(yīng)該承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。”因?yàn)檫@樣，我成了班上歡迎的人，就算與別人有再大的過(guò)節(jié)，最后也都能成為要好的朋友。我疑惑為什么要用這樣的方式換來(lái)友誼，但我愛(ài)您。
上了中學(xué)，我開(kāi)始產(chǎn)生逆反心理。說(shuō)的，做的，總是與您唱反調(diào)。我魯莽、充滿激情，而您沉穩(wěn)，冷靜。我們不知道吵了多少回，而您總是包容我：讓我自己去做。撞了南墻我自己會(huì)回頭的。我因而多了許多人生閱歷。我不理解您為什么知道那是錯(cuò)的，卻要告訴我您的意思后讓我自己決定，但我愛(ài)您。
“媽媽?zhuān)覑?ài)您?！边@便是我今天最想說(shuō)的一句心里話。無(wú)論怎么樣，我知道您都是為我好，沒(méi)有什么比這更珍貴。是您鍛煉我，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、寬容、嘗試······千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)此刻我心中的感受，一連串的謎團(tuán)在此刻突然解開(kāi)：那都是您的愛(ài)啊!
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇二
其實(shí)，我們每個(gè)人都有很多心里話要說(shuō)?？墒?，苦于一直沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴別人，但是，今天機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
我真想自己快快長(zhǎng)大，因?yàn)?，長(zhǎng)大了就不用做作業(yè)了。
我認(rèn)為爸爸、媽媽最幸福，因?yàn)樗麄儾挥米x書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。可是有一次，我看見(jiàn)爸爸、媽媽在干活的時(shí)候，累得滿頭大汗，這時(shí)候我知道爸爸、媽媽不是最幸福的，而是最辛苦的。這時(shí)，我想既然爸爸、媽媽不是最幸福的，那奶奶一定是最幸福的，可是有一天，我看見(jiàn)一位老奶奶被摔在地上爬不起來(lái)，沒(méi)有人去扶她，真是太可憐了。這時(shí)，我才知道誰(shuí)都沒(méi)有我們這個(gè)時(shí)代的小孩子幸福。這下我總算弄明白了：要想得到幸福，并不是有錢(qián)是最幸福的，幸福是靠勞動(dòng)得來(lái)的。
難道我真的不想做作業(yè)嗎？不，那是以前，但現(xiàn)在我不怕做作業(yè)了，我要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母，讓他們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的笑容。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽抑牢覉?bào)答不了爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。是??！是春天里的小草，爸爸是春天的陽(yáng)光，小草怎么能報(bào)答得了春光呢？我是一棵柔弱的小草，媽媽是溫暖的大地，一年四季把我抱在懷抱里。即便是在寒冷的冬天，爸爸、媽媽依然用他們那顆溫暖的心融化了我身上的冰雪。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇三
那是一個(gè)涼爽的一天。我獨(dú)自走到草坪上，吹著那涼爽的春風(fēng)，心里有一種想把所有的事都說(shuō)出來(lái)的沖動(dòng)。
我躺在草坪上，對(duì)著那無(wú)所不在的春風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)?。∧愀嬖V我為什么我的媽媽這么不理解我呢？在家里我一說(shuō)我想玩玩什么什么，她就說(shuō)：“咳！你怎么就不知道學(xué)一學(xué)呢？一天到晚都想著玩，怎么就沒(méi)聽(tīng)到你說(shuō)：“媽媽我要學(xué)習(xí)呢？”咳！差不多每天都是這幾句。天天說(shuō)，月月說(shuō)，年年說(shuō)，說(shuō)的我頭都大了。
風(fēng)兒，你說(shuō)，為什么我媽媽就不理解理解我們小孩呢？我真希望媽媽可以站在我的角度去想一想，可以不要管我，我現(xiàn)在都這么大了，我也已經(jīng)有了自控的能力了，我可以管住自己的時(shí)間了，可以不用您操心了，您怎么就不知道呢？真希望媽媽你可以知道。
風(fēng)兒，請(qǐng)你幫我傳給我媽媽吧，讓她知道，嘻嘻！我知道這是不可能的，但我還是會(huì)抱著這樣的希望。
風(fēng)兒你有沒(méi)有煩惱或是什么困難呢？讓我來(lái)幫你解決吧。風(fēng)兒你就沒(méi)有什么煩惱嗎？
我真想化成著自然界的萬(wàn)物，這樣我就沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有困難了，這樣我也可以變得很開(kāi)心快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮了。我也知道這也是不可能的。那就請(qǐng)你—春風(fēng)，把我的煩惱和不開(kāi)心帶走吧！風(fēng)。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇四
媽媽?zhuān)呀?jīng)養(yǎng)育了我，這10年你讓我們茁壯成長(zhǎng)，付出太多太多。您的恩我永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)；您的愛(ài)向雨傘，無(wú)聲無(wú)息的給我們遮風(fēng)擋雨；您的愛(ài)像陽(yáng)光，默默地呵護(hù)著我；您的愛(ài)像水渠道，為我這棵小苗灌水。媽媽?zhuān)x謝您！
媽媽您太辛苦了。那次，您騎著電動(dòng)車(chē)去打乒乓球的地方接我們，可是才行了幾米，電動(dòng)車(chē)就沒(méi)有電了。您只好下車(chē)，推著我走，走到半路，您滿臉是汗?；氐郊遥氵B鞋都沒(méi)換，就拿起鍋炒起菜來(lái)，做出香噴噴的菜給我們吃。熱乎乎的飯菜加上媽媽的'汗水，媽媽你就更加揮汗如雨了。你總是打球接送我們，再回家給我們做飯，等我們吃過(guò)飯，你才忙完過(guò)來(lái)吃，您真的很勞累呀！
媽媽?zhuān)悄o我們講道理，讓我懂得了做人的責(zé)任和義務(wù)。您真使我驕傲！
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇五
親愛(ài)的張瑞恩同學(xué)，我有許多心里話想對(duì)你說(shuō)。有對(duì)你的建議，還有對(duì)你的感謝。
你是一個(gè)樂(lè)于助人、大大咧咧、好強(qiáng)的女孩。我覺(jué)得，你如果能再寬容一些，大方一些就更好了。有一次，鄭芳穎在跑的時(shí)候不小心把你的書(shū)包撞到了，書(shū)也撒了一地。你就就大聲的哭起來(lái)，然后就去質(zhì)問(wèn)鄭芳穎。鄭芳穎說(shuō)不是她撞到的，然后你們倆就在講臺(tái)吵了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)了，你便不再理鄭芳穎，收拾撒在地上的書(shū)本了。如果你能在寬容寫(xiě)，我相信全班的同學(xué)都愿意和你交朋友的!
我也要感謝你。感謝你每天早上來(lái)學(xué)校后，主動(dòng)為我們班上做衛(wèi)生，我們才每周得到衛(wèi)生這朵大紅花。感謝你在老師的筆快沒(méi)墨的時(shí)候，及時(shí)幫老師加墨我們才能順利上課。感謝你在同學(xué)把早餐不小心撞潑時(shí)，你趕快拿來(lái)拖把拖干凈，防止同學(xué)摔倒······有一次下課了，筆是閆凱加的墨，任老師來(lái)上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)你今天墨加多了，大家紛紛說(shuō)今天是閆凱加的墨。任老師說(shuō)以后只讓你一個(gè)人來(lái)加墨。我想：你聽(tīng)到了這句話，一定非常高興!
這些就是我想要對(duì)你說(shuō)的一些心里話。希望你一定要看到這些話，并且希望你改正過(guò)來(lái)這些不好的缺點(diǎn)，那么你會(huì)交更多的好朋友!
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇六
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)對(duì)不起，我總是不小心不小心就抓傷了你，你臉上的舊傷痕還沒(méi)好，我又給你留下了新的紀(jì)念，雖然你把我的小指甲給磨得平平地，可不管用，我會(huì)抓住不松手，呵呵。媽媽?zhuān)抑滥愫苄量啵客懋?dāng)我睡覺(jué)后你還得看書(shū)學(xué)習(xí)，還得給我按摩保健，等你要睡覺(jué)了，我卻要小便和吃奶了，每晚每晚，你都休息不好。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)很抱歉，我現(xiàn)在的牙齒很難受，咬得你胳膊青一塊紫一塊，還有你的小肚肚都能被我咬破了，媽媽?zhuān)覍?shí)在是忍不住，我的牙好癢，我知道你很疼，每次你都是咯吱我的腋窩我才松口，呵呵。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)不要強(qiáng)迫我吃飯，有時(shí)我真的不餓，有時(shí)我一點(diǎn)味口也沒(méi)有，我知道你是為了我好，怕我缺少營(yíng)養(yǎng)，可媽媽?zhuān)膊徊钸@一天兩天的，你就由著我吧，你不是有時(shí)也不想吃飯嗎?咱們都是一樣的，你就讓我休息休息我的小胃吧，我給你作揖了還不行嗎。
媽媽?zhuān)疫€想對(duì)你說(shuō)好好多多的話，等我慢慢會(huì)表達(dá)了再和你訴說(shuō)，你可要準(zhǔn)備好耐心呀，呵呵。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇七
每個(gè)人都會(huì)有心里話，你想對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶或是老師同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話嗎?下面是小編為你帶來(lái)的四年級(jí)下冊(cè)第二單元。
作文。
老師，您好!我想這次借寫(xiě)作來(lái)對(duì)您說(shuō)說(shuō)。
我的心里話。
前段時(shí)間我因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院。導(dǎo)致語(yǔ)文考試成績(jī)不理想。
這次語(yǔ)文統(tǒng)考作文題目是《我長(zhǎng)大要當(dāng)……》我按照你平時(shí)教我的寫(xiě)作方法去寫(xiě)：1、要認(rèn)真審題;2、要圍繞中心去寫(xiě);3、要總結(jié)全文;4、不要寫(xiě)錯(cuò)別字。我按照你的方法一步一步去做。結(jié)果還是寫(xiě)錯(cuò)了，考得不好。我的心情也很難受。而且還被你叫到辦公室去狠狠地批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)十分傷心。心想：我平時(shí)一直按照您的要求做好，按時(shí)回到學(xué)校專(zhuān)心上課，積極舉手發(fā)言。這次考差是因?yàn)槲疑×藖G落下了許多課，所以才考差的。下次一定要考好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我希望您能了解我當(dāng)時(shí)的心情，改進(jìn)教育方法，學(xué)生考差了應(yīng)該幫他找出問(wèn)題。最后祝您身體健康，每天都開(kāi)心，快樂(lè)!
記得有一次上語(yǔ)文課，您讓我們說(shuō)說(shuō)自己遇到的困難，我看到您的那種眼神，就知道一定會(huì)找到我。沒(méi)錯(cuò)，您示意我站起來(lái)，我一字一頓地說(shuō)：“我不喜歡上數(shù)學(xué)課!”因?yàn)槲覐男W(xué)到升入初中以來(lái)就非常討厭數(shù)學(xué)，總感覺(jué)數(shù)學(xué)這門(mén)課是那么的枯燥乏味，沒(méi)什么意思。短短的一句話，我以為您一定要批評(píng)我?？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想，您既然要說(shuō)出自己的困難，我就一定要說(shuō)。可我卻沒(méi)想到，這句話竟使您深深地刻在心里。下課之后，您把我到辦公室，我心想，壞了，準(zhǔn)得批評(píng)我了。沒(méi)想到您竟語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“到了中學(xué)，無(wú)論如何不能偏科，即使不喜歡這門(mén)課，也要去適應(yīng)它。否則到中考時(shí)，有一門(mén)成績(jī)差，就會(huì)影響到成績(jī)，不能考上重點(diǎn)高中啊!”您的一番話，使我銘記在心里。從此，我漸漸地覺(jué)得數(shù)學(xué)課很有趣，也喜歡了這門(mén)課。這些都功饋于我的老師，是您教導(dǎo)我的一番話，才使我有了今天呀!
老師，您對(duì)我要求十分嚴(yán)格。記得有一次，您要檢查我的。
日記。
當(dāng)時(shí)我在教室里一坐就是半天不出來(lái)因?yàn)榈搅酥袑W(xué)課程多了如果僅僅利用早晚自習(xí)的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的所以我經(jīng)常利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。可那天我實(shí)在是太累了想出來(lái)活動(dòng)一下可是您看見(jiàn)了您大概是以為我貪玩了要檢查我的日記?？墒怯捎谧鳂I(yè)太多我忘記了寫(xiě)一篇日記我不知道拿不拿去給您看拿去吧沒(méi)完成說(shuō)理由怕您誤認(rèn)為是借口認(rèn)為我偷懶、愛(ài)玩……最后我沒(méi)有拿去可是您也沒(méi)問(wèn)我。我想：您一定知道我的心思怕傷了我的自尊吧!不過(guò)從那以后我的日記就再也沒(méi)缺過(guò)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您非常理解和尊重別人，如果那天您當(dāng)面在課堂批評(píng)我，責(zé)罵我不好好學(xué)習(xí);如果您那天硬要拿我的日記本檢查的話，都會(huì)使我失去了自尊，心里責(zé)怪您。可您不愧學(xué)過(guò)心理學(xué)，能為別人著想，顧慮他人的感受。是的，如果換了別人，那結(jié)果又是怎樣呢?老師，在您的鼓勵(lì)下，不光使我取得了優(yōu)異的成績(jī)，還是我懂得了許多道理……在這里，我真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，趙老師已經(jīng)教我們兩年了，平時(shí)老師工作忙碌，很少有機(jī)會(huì)跟老師交流，教師節(jié)快到了，讓我對(duì)老師述說(shuō)心里埋藏已久的一些話。
趙老師，您是一位盡職盡責(zé)的好老師，您為我們付出太多太多。記得那是一個(gè)秋天，下課了，同學(xué)們都出去玩，我和同學(xué)在玩健身器時(shí)，因用力過(guò)猛，頭撞在了踏板上，頓時(shí)，血從頭上流出來(lái)，其他同學(xué)看見(jiàn)嚇壞了，趕緊去找您，您聽(tīng)說(shuō)后，馬上來(lái)到班里查看我的傷情，并帶我去醫(yī)院治療。在去醫(yī)院的途中，又打電話通知我的家長(zhǎng)，直到醫(yī)生處理完傷口，您才回學(xué)校?？粗x去的背影，感覺(jué)就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)嗝礈嘏?BR> 趙老師，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩，我特別喜歡您。您對(duì)待班里的智障學(xué)生代文雅是那樣關(guān)心，教育我們不準(zhǔn)欺負(fù)她，要幫助她，愛(ài)護(hù)她。對(duì)待不寫(xiě)家庭作業(yè)的學(xué)生不是棍棒教育，而是耐心教育說(shuō)服，讓他們明白學(xué)習(xí)的目的。
趙老師，我知道您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。我們對(duì)您的感情永遠(yuǎn)不會(huì)變。老師，您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇八
今天早上我和爸爸在籃球場(chǎng)打籃球，我們的旁邊籃球場(chǎng)上的是一對(duì)胖父子，我們稱(chēng)他們?yōu)榇笈肿?、小胖子。我覺(jué)得我和爸爸兩個(gè)人打沒(méi)味，我和爸爸就邀請(qǐng)他們pk，他們很愉快的.同意了，趣事就這樣發(fā)生了。
我和爸爸一邊，小胖子和大胖子一邊，我的任務(wù)就是不讓那個(gè)小胖子傳球，還有要把小胖子手上的球搶到手之后，傳給爸爸，然后爸爸投球。這就是我和爸爸計(jì)策。
開(kāi)始了，先是我們發(fā)球，我在短時(shí)間內(nèi)把求傳給了爸爸，爸爸準(zhǔn)備投籃時(shí)，因?yàn)榇笈肿雍托∨肿佣荚跀r著他，不好投，爸爸把球傳給了我，小胖子看見(jiàn)了，就追著我跑；我在他快追到我時(shí)，把球傳給了爸爸；爸爸投籃了，球進(jìn)了。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我這次不是立即傳球給爸爸，而是我自己先冒險(xiǎn)，我果然成功了，突破了小胖子的攔截，我飛快的跑向籃框，但我怕我力氣太小投不進(jìn)，只好把球傳給爸爸；由于小胖子比我高10多厘米，球在空中輕而易舉的被攔截了；小胖子得到球以后，馬上就投，第一次就投進(jìn)去了，氣死我了。我跑的氣喘吁吁、上氣不接下氣的，黃豆大的汗珠直往下滴，衣服都濕透了，就中途休息了一下。
大約5分鐘過(guò)后，第三場(chǎng)比賽開(kāi)始了。我又站了起來(lái)，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，爸爸下定決心這次一定要投進(jìn)，爸爸這次一開(kāi)始就向箭似的跑向小胖子，把球搶了過(guò)來(lái)，投進(jìn)了籃框。
第四場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我向前運(yùn)球，小胖子這次直接斷了了我的球，我不甘示弱：“嘿，你還敢搶我的球，大膽！”然后我使出全速的追了上去，攔住了他，小胖子走不動(dòng)了，只好傳球，小胖子不小心傳給了我爸爸，爸爸高興的大聲說(shuō)：“哈，我們?nèi)齻€(gè)人在一邊了，”然而高興得太早了，爸爸的球又被大胖子搶去了，大胖子一個(gè)2分投進(jìn)了。
爸爸覺(jué)得該走了，就喊我走了。這場(chǎng)有趣的比賽結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲隨著一聲口哨向我傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是清潔工老伯伯騎著垃圾車(chē)清理垃圾來(lái)了。每天早上不到七點(diǎn)鐘，他就開(kāi)始忙碌的工作，所以每天當(dāng)我跨出家門(mén)口上學(xué)的時(shí)候，周?chē)歉蓛羟逅?，一片綠草如茵。但是，每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，地面和草地上又有了星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾：碎紙片、廢塑料袋、果皮、礦泉水瓶……直到清潔工老伯伯再次出現(xiàn)，周?chē)囊磺胁拍芑謴?fù)原來(lái)的那般美好。
記得有一天放學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)草地上有幾個(gè)人在吃東西，他們毫無(wú)顧忌地把垃圾拋在了草地上。這一幕，恰好被清潔工老伯伯看見(jiàn)了，我心里暗暗在想：這下他們被逮了吧，看來(lái)免不了一頓臭罵。可是，出乎我的意料的是，老伯伯并沒(méi)有大聲責(zé)罵他們，只是無(wú)奈地?fù)u搖頭，就用夾子把他們?nèi)拥睦粋€(gè)一個(gè)請(qǐng)回到垃圾車(chē)?yán)?。那幾個(gè)人看了，覺(jué)得很慚愧，他們默默地從口袋里拿出一個(gè)空塑料袋，直到周?chē)睦粋€(gè)一個(gè)都被送回袋子才離開(kāi)。我欣喜若狂，原來(lái)安靜的力量是如此的偉大，它可以感化那些無(wú)知的人們，我由衷地佩服老伯伯。
回到家后，我把剛剛看到的事情告訴了爸爸。爸爸想了想說(shuō)：“創(chuàng)衛(wèi)工作艱巨啊，不能僅僅靠這些勤勞的清潔工，而要靠生活中的你我他。只有全民自覺(jué)自發(fā)地活動(dòng)起來(lái)，才能共建一個(gè)更美好、更衛(wèi)生的美麗家園。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇十
女士們，先生們!大家下午好，我是導(dǎo)游張軻超，今年11歲了，大家都叫我小張就行了，歡迎大家來(lái)到長(zhǎng)城觀光。
長(zhǎng)城是我國(guó)古代偉大的防御工程，被稱(chēng)為世界建筑史上的偉大奇跡。它建筑在陡峭的山嶺之間，從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)有一萬(wàn)三千多里。
現(xiàn)在我們來(lái)到長(zhǎng)城腳下，長(zhǎng)城像一條矯健的巨龍，超越群山、經(jīng)絕壁、穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤海之濱。古今中外，凡到過(guò)的長(zhǎng)城的人無(wú)不驚嘆他的磅礴氣勢(shì)、宏偉規(guī)模和艱巨工程，同時(shí)被列為世界遺產(chǎn)。這是為什么呢?因?yàn)殚L(zhǎng)城的一塊石頭就有兩三百斤重。那時(shí)還沒(méi)有起重機(jī)，全部依靠鄉(xiāng)親們無(wú)數(shù)個(gè)雙手，這才成了今天的世界遺產(chǎn)。
關(guān)于長(zhǎng)城的故事很多，最有名的就是孟姜女哭長(zhǎng)城了，傳說(shuō)在秦朝，有一個(gè)叫孟姜女的姑娘，知書(shū)達(dá)理、伶俐非凡，她嫁給了蘇州的范喜良，那時(shí)秦始皇召集百萬(wàn)民夫修筑長(zhǎng)城，范喜良也被抓起來(lái)，半年多過(guò)去了，已經(jīng)是冬天了可范喜良還是杳無(wú)音訊。孟姜女決心千里迢迢為丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已經(jīng)死了，她便哭了起來(lái)，哭倒了好多好多里的長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城百年屹立不倒，毛主席曾揮筆寫(xiě)下了“不到長(zhǎng)城非好漢”的詩(shī)句，現(xiàn)在大家已經(jīng)來(lái)到了石碑前，大家拍照留念吧!
各位游客，我們這次長(zhǎng)城之旅到此結(jié)束了，謝謝大家，再見(jiàn)!
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇十一
一、填空題。
1、風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是風(fēng)向。由北向南吹的風(fēng)叫北風(fēng)。
2、降雨量的測(cè)量可以用雨量器來(lái)測(cè)量。
3、人們常常根據(jù)天空中云的多少，來(lái)區(qū)分晴天、多云和陰天。
4、我們可以通過(guò)看報(bào)紙、聽(tīng)廣播、看電視、打電話查詢(xún)、上網(wǎng)查詢(xún)等方法來(lái)了解天氣變化。
5、降水的形式很多，常見(jiàn)的有雨、霧、雪等。
6、要在一杯水中很快溶解一小塊肥皂，我會(huì)用到的方法有碾碎、加熱、攪拌等。
7、水里的動(dòng)植物呼吸的是溶解在水中的氧氣。
8、我們平時(shí)會(huì)聽(tīng)到各種各樣的聲音，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
9、聲音是以聲波的形式傳播的，聲音是向著四面八方傳播的。
10、物體振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小,聲音越弱。物體振動(dòng)頻率越快,發(fā)出的聲音越高；物體振動(dòng)頻率越慢,發(fā)出的.聲音越低。
11、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換。
12、人體從外形上一般可以分為頭、頸、軀干和四肢幾部分。
13、人體骨骼的作用是支撐、保護(hù)，進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)。
14、人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸、大腸、屁屁。
15、人耳朵里的鼓膜能接受各種聲波并產(chǎn)生振動(dòng)。
二、選擇題。
1、降雨量的單位是b。
a、厘米b、毫米c、毫升2、氣象學(xué)家通常把風(fēng)速分為c個(gè)等級(jí)。
a、11b、12c、13。
3、煙垂直上升，這時(shí)的風(fēng)力為a。
a、0級(jí)b、1級(jí)c、2級(jí)。
4、我們可以用（c）的方法，把食鹽從鹽水中分離出來(lái)。
a、過(guò)濾b、沉淀c、蒸發(fā)。
5、在一杯水中滴幾滴色拉油，我們能看到的現(xiàn)象是（c）。
a、色拉油慢慢地在水中溶解了。b、色拉油沉到水的底部去了。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇十二
知識(shí)與技能：1、使學(xué)生會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及分析、推理的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
過(guò)程與方法。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)角和練習(xí)的全過(guò)程，進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
使許感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角。
難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。
教具量角器、活動(dòng)角、尺或三角板。
教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)旁記補(bǔ)充。
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、說(shuō)出下面的角各是哪一種角。
2、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)角，會(huì)用量角器量角，會(huì)進(jìn)行角的分類(lèi)，怎樣畫(huà)角呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)角。
板書(shū)課題：畫(huà)角。
二、探究新知。
1、教學(xué)角的畫(huà)法。
問(wèn)：量角的工具是什么？
說(shuō)明要畫(huà)一個(gè)指定度數(shù)的角，也要用量角器來(lái)畫(huà)。
出示例題：畫(huà)一個(gè)65°的角。
（1）請(qǐng)同學(xué)自學(xué)角的畫(huà)法，書(shū)p42。
（2）試一試。
讓學(xué)生拿出量角器、鉛筆、練習(xí)本，按書(shū)上的步驟一步一步地畫(huà)一畫(huà)。
說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎么畫(huà)的？學(xué)生一邊說(shuō)，教師在黑板上示范，最后教師講解說(shuō)明。
2、做一做（p42、2）。
分別畫(huà)出75°、105°的角。
讓一名較好的學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上畫(huà)。教師巡視，注意畫(huà)的步驟。
第二課時(shí)、鞏固練習(xí)。
1、p43、2選擇合適的方法畫(huà)出下列各角，并說(shuō)說(shuō)它們分別是哪一種角。
10°??45°?60°?90°?105°???120°。
2、p44、6用一副三角尺，分別畫(huà)出15°、75°、150°165°的角。
四、課堂小結(jié)。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲，說(shuō)一說(shuō)。
五、課后作業(yè)：
p44、7。
學(xué)生畫(huà)指定度數(shù)的角，同桌用量角器幫助檢查度數(shù)是否準(zhǔn)確。
畫(huà)完后，說(shuō)說(shuō)畫(huà)角的步驟。
學(xué)生畫(huà)角并判斷是什么角。
全班訂正。
學(xué)生畫(huà)出指定的角，并互相檢查復(fù)習(xí)所學(xué)的角的有關(guān)知識(shí)，，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備。
使學(xué)生掌握畫(huà)角的方法，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。
加強(qiáng)量角和畫(huà)角的溝通與聯(lián)系。
通過(guò)練習(xí)，能夠把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)。?。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
誦讀三篇描寫(xiě)科學(xué)家的故事，了解科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及為科學(xué)獻(xiàn)身的偉大精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感受科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神。
預(yù)習(xí)要求：
朗讀課文，搜集一些描寫(xiě)科學(xué)家故事的文章。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
人的一生，生命最為寶貴。然而在追求科學(xué)的征程中，有人竟不顧自己的性命從事科學(xué)研究。他是誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)讀一讀《為科學(xué)而獻(xiàn)身》。
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《為科學(xué)而獻(xiàn)身》。
1指名分節(jié)讀課文。
2可敬的卡爾施密特博士去世了，但他在生命最后一刻的作為卻深深地印刻在我們的腦海中。找出文中令你感動(dòng)的段落，有感情地讀一讀。
3你想對(duì)卡爾施密特說(shuō)些什么？
三、學(xué)習(xí)《“笨頭笨腦”的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦》。
2當(dāng)后來(lái)有人問(wèn)起他，他是怎么回答的？
3出示“愿望只是美麗的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水”。齊讀。
四、學(xué)習(xí)《女宇航員的.故事》。
1課文向我們介紹了哪幾位女宇航員？用自己的話說(shuō)說(shuō)她們的故事。
2出示“巾幗不讓須眉”。齊讀。
五、交流各自搜集到的科學(xué)家的故事。
《親近母語(yǔ)》第十四單元雷雨。
教學(xué)目標(biāo)：誦讀描寫(xiě)雷雨的一組課文，感受雷雨時(shí)的情景，體會(huì)作者的奇特想象。學(xué)習(xí)《日積月累7》，積累語(yǔ)言。
教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)作者的豐富想象。
預(yù)習(xí)要求：朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1出示一組詞語(yǔ)：雷聲大作電閃雷鳴傾盆大雨。
大雨如注瓢潑大雨狂風(fēng)暴雨暴風(fēng)驟雨。
2這組詞語(yǔ)描寫(xiě)了怎樣的情景？
3過(guò)度：雷電、暴風(fēng)雨是大自然的杰作，不少作家都曾把目光投向它。
二、學(xué)習(xí)選文。
1指名朗讀這三篇課文，正音。
2作者豐富奇特的想象使我們感受到了雷雨的魅力。你喜歡課文中的哪些描寫(xiě)？畫(huà)出來(lái)，好好讀一讀與同學(xué)交流你的感受。
三、學(xué)習(xí)《日積月累7》。
1漢字解說(shuō)。
（1）認(rèn)讀“比、麗”的古文字。
（2）根據(jù)古文字形解說(shuō)“比、麗”的意思。
2詞語(yǔ)。
（1）記一記這些成語(yǔ)。
（2）你能再說(shuō)幾個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)嗎？
3名言。
（1）指名讀，正音。
（2）說(shuō)說(shuō)這句話的意思。
（3）你能聯(lián)系生活實(shí)際舉出例子來(lái)嗎？
（4）背誦。
4古詩(shī)。
（1）指名朗讀，正音。
（2）根據(jù)注釋?zhuān)囍斫庠?shī)意。
（3）背誦。
（4）你還知道哪些描寫(xiě)春景的古詩(shī)？請(qǐng)背一背。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇一
我想跟你們說(shuō)一句心里話?那就是——“老天，保佑明天發(fā)生奇跡吧!”
每次，只要老師一宣布考試的消息，我全身上下的肌肉就會(huì)自動(dòng)收縮，表皮細(xì)胞立刻凸起，形成一層雞皮疙瘩。剛才還滿面春光的臉，頓時(shí)陰沉了下來(lái)。一塊無(wú)形的千斤巨石，仿佛從幾千米高的山崖上滾落下來(lái)，正好壓在我的心臟上——痛苦呀!如果這時(shí)老師再說(shuō)一句：“快復(fù)習(xí)，明天就考!”那我的上齒和下齒就會(huì)馬上開(kāi)戰(zhàn)。我有理由相信，在這一刻，我的肌體抵抗力已經(jīng)從100直線下降為0了!
這還不算，最恐怖的事往往發(fā)生在考完試的中午。這時(shí)，老師會(huì)神不知鬼不覺(jué)地走進(jìn)教室，對(duì)我們幾個(gè)班干部招招手：“來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，你們幾個(gè)來(lái)幫我改卷子。不多，就一點(diǎn)?？醋屑?xì)喲，你們的卷子也在里面。”天哪……親手給自己的卷子打叉和劃問(wèn)號(hào)的滋味真是慘絕人寰!每一筆下去，心都會(huì)隱隱作痛。眼看著分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地下降，就好像親眼看著自己慢性死亡一樣。
我想說(shuō)說(shuō)心里話，那些埋藏在我內(nèi)心沒(méi)有說(shuō)出的愛(ài)。爸爸媽媽對(duì)于我是非常重要的，他們給予我生命，我就像一棵小樹(shù)苗一樣，他們?cè)诓赣易聣训爻砷L(zhǎng)，他們也教會(huì)了我許多人生道理，使我也懂得了不少知識(shí)。
顧我在日常生活中，經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，也會(huì)受到父母的批評(píng)再改正自己的錯(cuò)誤。有一次，我拿一元錢(qián)在書(shū)店買(mǎi)卡紙，拿了一張比較厚的卡紙，付錢(qián)給老板就準(zhǔn)備回家，剛走出書(shū)店門(mén)口，發(fā)現(xiàn)那張厚厚的卡紙，居然有兩張，心里想：哈哈!這下可發(fā)達(dá)啦!”回到家里，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，嚴(yán)厲地批評(píng)道：既然你知道自己拿多了一張，你就不應(yīng)該拿。“我說(shuō)：“我知道了?！蔽壹泵Π涯菑埧埶突啬羌視?shū)店，然后誠(chéng)懇地向那位老板道歉，那位老板不但沒(méi)批評(píng)我，而且還說(shuō)我是一個(gè)知道改錯(cuò)的好孩子。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”說(shuō)出所有子女的心聲啊!在這里，我想對(duì)您們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)鷤儗?duì)我我的養(yǎng)育之恩，是我一輩子也還不清的，以后我一定努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不會(huì)辜負(fù)您們的期盼。
我想說(shuō)說(shuō)心里話，大人們也是單純的，就像一塊玻璃，毫無(wú)瑕疵，透明得讓你一眼就能從里看到外，可大人們想錯(cuò)了，我們這塊“玻璃”是烤過(guò)漆的，上面花花綠綠的，藏著許多秘密。
三班有很多女生愛(ài)說(shuō)別人的閑話，像她自己很好的似的，什么喜歡，今天穿得很洋氣……因此，我很慶幸不是三班的，要不然我可受不了她們的冷嘲熱諷。
再說(shuō)起我們班的一些女生，像課時(shí)回答問(wèn)題嗲聲嗲氣，聽(tīng)得人直掉雞皮疙瘩，有時(shí)聽(tīng)她們說(shuō)話像是在故意討好老師似的。而下課時(shí)卻像打了興奮劑，說(shuō)大了兩千分貝，生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)，眼里容不得零點(diǎn)零零一毫米的沙子，吵起架來(lái)，從不會(huì)輸，個(gè)個(gè)都像“常勝將軍?！?BR> 在我的生活中，秘密多得跟頭上的頭皮屑一樣多，所以我?guī)缀趺刻於歼^(guò)著“提心吊膽”般的日子，就拿這個(gè)星期來(lái)說(shuō)，雙休日老師們從不放過(guò)我們的休息時(shí)間，他就布置好多好的作業(yè)，為了玩兒，我和陳晶、陳鵬宇一起分工協(xié)作，做好后，互相抄答案，以至于數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)歷史最“高”分誕生了，不過(guò)后悔也不管用，反正也不是自己真實(shí)的分?jǐn)?shù)。
誰(shuí)的心靈深處不埋藏著許多秘密，或大或小，不過(guò)總埋在心里是會(huì)悶壞的，還不如把秘密寫(xiě)在紙上，讓自己家的小貓、小狗或你家院后圈里養(yǎng)的看一遍，然后燒了她也好啊，這樣做的好處只有一點(diǎn)：秘密被它們分享后，自己就不會(huì)得“抑郁癥?！?BR> 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)裉?，我也想說(shuō)說(shuō)心里話。
爸爸媽媽?zhuān)銈児ぷ骱苊?，有時(shí)候甚至加班到12點(diǎn)。當(dāng)我一個(gè)人在家，做完作業(yè)幾乎是機(jī)械地揉了揉手臂，隨后便是洗了洗，一個(gè)人往床上一躺。空蕩蕩的屋子在靜悄悄的夜晚顯得格外詭異。我閉上眼睛，努力地讓自己睡著，卻都是徒勞。
鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)鎖扣的聲音在夜晚顯得格外刺耳。你們小聲交談著，拿起我的作業(yè)本簽字，把它們放到書(shū)桌上。你們的聲音透著深深的疲憊感。我心疼你們，勸你們不要這么勞累，可你們說(shuō)，累點(diǎn)沒(méi)事，只要我一切都好。
可是我一點(diǎn)都不好。
當(dāng)別的孩子說(shuō)，晚上做作業(yè)時(shí)，媽媽都在旁邊陪著。我真的很羨慕他們，有這么一個(gè)溫馨的時(shí)刻。而你們，只是晚上回來(lái)簽一下字，連檢查都免了。我知道這是對(duì)我的信任，可在我看來(lái)，這是對(duì)我的不重視。我只是希望你們能多陪陪我，陪我說(shuō)說(shuō)心里話，但這都是一個(gè)奢侈的夢(mèng)想。
當(dāng)我一個(gè)人走在那條回家的小路上時(shí)，最希望看見(jiàn)的莫過(guò)于有一絲光亮透過(guò)我家窗戶，但，事實(shí)上，這種情況一個(gè)月也只有一兩次而已。
我在班里依舊是那個(gè)開(kāi)朗的女孩。
在家里，我卻是一個(gè)沉默者。
爸爸媽媽?zhuān)抑皇窍Ｍ銈兌嗯闩阄叶选?BR> 爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)多陪陪我，好嗎?
每個(gè)人都會(huì)有想說(shuō)但說(shuō)不出口的話，我也一樣。我有許多的心里話想對(duì)我的媽媽說(shuō)，但是到了嘴邊，因?yàn)椴缓靡馑加盅柿嘶厝ァ＝裉?，我想說(shuō)說(shuō)心里話，送給我親愛(ài)的媽媽。
小時(shí)候，我曾無(wú)數(shù)次的跌倒，可是媽媽卻總是站在一邊，告訴我：跌倒了要自己爬起來(lái)。
上了小學(xué)，無(wú)論如何，無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，您總是讓我給別人道歉，可是我覺(jué)得這是對(duì)我的羞辱，明明是他的錯(cuò)，為什么總是讓我道歉?而您總是微笑著，用手輕輕摸著我的頭：“同學(xué)之間應(yīng)該寬容，不能斤斤計(jì)較，一個(gè)巴掌拍不響，你應(yīng)該承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。”因?yàn)檫@樣，我成了班上歡迎的人，就算與別人有再大的過(guò)節(jié)，最后也都能成為要好的朋友。我疑惑為什么要用這樣的方式換來(lái)友誼，但我愛(ài)您。
上了中學(xué)，我開(kāi)始產(chǎn)生逆反心理。說(shuō)的，做的，總是與您唱反調(diào)。我魯莽、充滿激情，而您沉穩(wěn)，冷靜。我們不知道吵了多少回，而您總是包容我：讓我自己去做。撞了南墻我自己會(huì)回頭的。我因而多了許多人生閱歷。我不理解您為什么知道那是錯(cuò)的，卻要告訴我您的意思后讓我自己決定，但我愛(ài)您。
“媽媽?zhuān)覑?ài)您?！边@便是我今天最想說(shuō)的一句心里話。無(wú)論怎么樣，我知道您都是為我好，沒(méi)有什么比這更珍貴。是您鍛煉我，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、寬容、嘗試······千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)此刻我心中的感受，一連串的謎團(tuán)在此刻突然解開(kāi)：那都是您的愛(ài)啊!
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇二
其實(shí)，我們每個(gè)人都有很多心里話要說(shuō)?？墒?，苦于一直沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴別人，但是，今天機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
我真想自己快快長(zhǎng)大，因?yàn)?，長(zhǎng)大了就不用做作業(yè)了。
我認(rèn)為爸爸、媽媽最幸福，因?yàn)樗麄儾挥米x書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。可是有一次，我看見(jiàn)爸爸、媽媽在干活的時(shí)候，累得滿頭大汗，這時(shí)候我知道爸爸、媽媽不是最幸福的，而是最辛苦的。這時(shí)，我想既然爸爸、媽媽不是最幸福的，那奶奶一定是最幸福的，可是有一天，我看見(jiàn)一位老奶奶被摔在地上爬不起來(lái)，沒(méi)有人去扶她，真是太可憐了。這時(shí)，我才知道誰(shuí)都沒(méi)有我們這個(gè)時(shí)代的小孩子幸福。這下我總算弄明白了：要想得到幸福，并不是有錢(qián)是最幸福的，幸福是靠勞動(dòng)得來(lái)的。
難道我真的不想做作業(yè)嗎？不，那是以前，但現(xiàn)在我不怕做作業(yè)了，我要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母，讓他們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的笑容。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽抑牢覉?bào)答不了爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。是??！是春天里的小草，爸爸是春天的陽(yáng)光，小草怎么能報(bào)答得了春光呢？我是一棵柔弱的小草，媽媽是溫暖的大地，一年四季把我抱在懷抱里。即便是在寒冷的冬天，爸爸、媽媽依然用他們那顆溫暖的心融化了我身上的冰雪。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇三
那是一個(gè)涼爽的一天。我獨(dú)自走到草坪上，吹著那涼爽的春風(fēng)，心里有一種想把所有的事都說(shuō)出來(lái)的沖動(dòng)。
我躺在草坪上，對(duì)著那無(wú)所不在的春風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)?。∧愀嬖V我為什么我的媽媽這么不理解我呢？在家里我一說(shuō)我想玩玩什么什么，她就說(shuō)：“咳！你怎么就不知道學(xué)一學(xué)呢？一天到晚都想著玩，怎么就沒(méi)聽(tīng)到你說(shuō)：“媽媽我要學(xué)習(xí)呢？”咳！差不多每天都是這幾句。天天說(shuō)，月月說(shuō)，年年說(shuō)，說(shuō)的我頭都大了。
風(fēng)兒，你說(shuō)，為什么我媽媽就不理解理解我們小孩呢？我真希望媽媽可以站在我的角度去想一想，可以不要管我，我現(xiàn)在都這么大了，我也已經(jīng)有了自控的能力了，我可以管住自己的時(shí)間了，可以不用您操心了，您怎么就不知道呢？真希望媽媽你可以知道。
風(fēng)兒，請(qǐng)你幫我傳給我媽媽吧，讓她知道，嘻嘻！我知道這是不可能的，但我還是會(huì)抱著這樣的希望。
風(fēng)兒你有沒(méi)有煩惱或是什么困難呢？讓我來(lái)幫你解決吧。風(fēng)兒你就沒(méi)有什么煩惱嗎？
我真想化成著自然界的萬(wàn)物，這樣我就沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有困難了，這樣我也可以變得很開(kāi)心快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮了。我也知道這也是不可能的。那就請(qǐng)你—春風(fēng)，把我的煩惱和不開(kāi)心帶走吧！風(fēng)。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇四
媽媽?zhuān)呀?jīng)養(yǎng)育了我，這10年你讓我們茁壯成長(zhǎng)，付出太多太多。您的恩我永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)；您的愛(ài)向雨傘，無(wú)聲無(wú)息的給我們遮風(fēng)擋雨；您的愛(ài)像陽(yáng)光，默默地呵護(hù)著我；您的愛(ài)像水渠道，為我這棵小苗灌水。媽媽?zhuān)x謝您！
媽媽您太辛苦了。那次，您騎著電動(dòng)車(chē)去打乒乓球的地方接我們，可是才行了幾米，電動(dòng)車(chē)就沒(méi)有電了。您只好下車(chē)，推著我走，走到半路，您滿臉是汗?；氐郊遥氵B鞋都沒(méi)換，就拿起鍋炒起菜來(lái)，做出香噴噴的菜給我們吃。熱乎乎的飯菜加上媽媽的'汗水，媽媽你就更加揮汗如雨了。你總是打球接送我們，再回家給我們做飯，等我們吃過(guò)飯，你才忙完過(guò)來(lái)吃，您真的很勞累呀！
媽媽?zhuān)悄o我們講道理，讓我懂得了做人的責(zé)任和義務(wù)。您真使我驕傲！
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇五
親愛(ài)的張瑞恩同學(xué)，我有許多心里話想對(duì)你說(shuō)。有對(duì)你的建議，還有對(duì)你的感謝。
你是一個(gè)樂(lè)于助人、大大咧咧、好強(qiáng)的女孩。我覺(jué)得，你如果能再寬容一些，大方一些就更好了。有一次，鄭芳穎在跑的時(shí)候不小心把你的書(shū)包撞到了，書(shū)也撒了一地。你就就大聲的哭起來(lái)，然后就去質(zhì)問(wèn)鄭芳穎。鄭芳穎說(shuō)不是她撞到的，然后你們倆就在講臺(tái)吵了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)了，你便不再理鄭芳穎，收拾撒在地上的書(shū)本了。如果你能在寬容寫(xiě)，我相信全班的同學(xué)都愿意和你交朋友的!
我也要感謝你。感謝你每天早上來(lái)學(xué)校后，主動(dòng)為我們班上做衛(wèi)生，我們才每周得到衛(wèi)生這朵大紅花。感謝你在老師的筆快沒(méi)墨的時(shí)候，及時(shí)幫老師加墨我們才能順利上課。感謝你在同學(xué)把早餐不小心撞潑時(shí)，你趕快拿來(lái)拖把拖干凈，防止同學(xué)摔倒······有一次下課了，筆是閆凱加的墨，任老師來(lái)上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)你今天墨加多了，大家紛紛說(shuō)今天是閆凱加的墨。任老師說(shuō)以后只讓你一個(gè)人來(lái)加墨。我想：你聽(tīng)到了這句話，一定非常高興!
這些就是我想要對(duì)你說(shuō)的一些心里話。希望你一定要看到這些話，并且希望你改正過(guò)來(lái)這些不好的缺點(diǎn)，那么你會(huì)交更多的好朋友!
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇六
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)對(duì)不起，我總是不小心不小心就抓傷了你，你臉上的舊傷痕還沒(méi)好，我又給你留下了新的紀(jì)念，雖然你把我的小指甲給磨得平平地，可不管用，我會(huì)抓住不松手，呵呵。媽媽?zhuān)抑滥愫苄量啵客懋?dāng)我睡覺(jué)后你還得看書(shū)學(xué)習(xí)，還得給我按摩保健，等你要睡覺(jué)了，我卻要小便和吃奶了，每晚每晚，你都休息不好。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)很抱歉，我現(xiàn)在的牙齒很難受，咬得你胳膊青一塊紫一塊，還有你的小肚肚都能被我咬破了，媽媽?zhuān)覍?shí)在是忍不住，我的牙好癢，我知道你很疼，每次你都是咯吱我的腋窩我才松口，呵呵。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)不要強(qiáng)迫我吃飯，有時(shí)我真的不餓，有時(shí)我一點(diǎn)味口也沒(méi)有，我知道你是為了我好，怕我缺少營(yíng)養(yǎng)，可媽媽?zhuān)膊徊钸@一天兩天的，你就由著我吧，你不是有時(shí)也不想吃飯嗎?咱們都是一樣的，你就讓我休息休息我的小胃吧，我給你作揖了還不行嗎。
媽媽?zhuān)疫€想對(duì)你說(shuō)好好多多的話，等我慢慢會(huì)表達(dá)了再和你訴說(shuō)，你可要準(zhǔn)備好耐心呀，呵呵。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇七
每個(gè)人都會(huì)有心里話，你想對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶或是老師同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話嗎?下面是小編為你帶來(lái)的四年級(jí)下冊(cè)第二單元。
作文。
老師，您好!我想這次借寫(xiě)作來(lái)對(duì)您說(shuō)說(shuō)。
我的心里話。
前段時(shí)間我因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院。導(dǎo)致語(yǔ)文考試成績(jī)不理想。
這次語(yǔ)文統(tǒng)考作文題目是《我長(zhǎng)大要當(dāng)……》我按照你平時(shí)教我的寫(xiě)作方法去寫(xiě)：1、要認(rèn)真審題;2、要圍繞中心去寫(xiě);3、要總結(jié)全文;4、不要寫(xiě)錯(cuò)別字。我按照你的方法一步一步去做。結(jié)果還是寫(xiě)錯(cuò)了，考得不好。我的心情也很難受。而且還被你叫到辦公室去狠狠地批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)十分傷心。心想：我平時(shí)一直按照您的要求做好，按時(shí)回到學(xué)校專(zhuān)心上課，積極舉手發(fā)言。這次考差是因?yàn)槲疑×藖G落下了許多課，所以才考差的。下次一定要考好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我希望您能了解我當(dāng)時(shí)的心情，改進(jìn)教育方法，學(xué)生考差了應(yīng)該幫他找出問(wèn)題。最后祝您身體健康，每天都開(kāi)心，快樂(lè)!
記得有一次上語(yǔ)文課，您讓我們說(shuō)說(shuō)自己遇到的困難，我看到您的那種眼神，就知道一定會(huì)找到我。沒(méi)錯(cuò)，您示意我站起來(lái)，我一字一頓地說(shuō)：“我不喜歡上數(shù)學(xué)課!”因?yàn)槲覐男W(xué)到升入初中以來(lái)就非常討厭數(shù)學(xué)，總感覺(jué)數(shù)學(xué)這門(mén)課是那么的枯燥乏味，沒(méi)什么意思。短短的一句話，我以為您一定要批評(píng)我?？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想，您既然要說(shuō)出自己的困難，我就一定要說(shuō)。可我卻沒(méi)想到，這句話竟使您深深地刻在心里。下課之后，您把我到辦公室，我心想，壞了，準(zhǔn)得批評(píng)我了。沒(méi)想到您竟語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“到了中學(xué)，無(wú)論如何不能偏科，即使不喜歡這門(mén)課，也要去適應(yīng)它。否則到中考時(shí)，有一門(mén)成績(jī)差，就會(huì)影響到成績(jī)，不能考上重點(diǎn)高中啊!”您的一番話，使我銘記在心里。從此，我漸漸地覺(jué)得數(shù)學(xué)課很有趣，也喜歡了這門(mén)課。這些都功饋于我的老師，是您教導(dǎo)我的一番話，才使我有了今天呀!
老師，您對(duì)我要求十分嚴(yán)格。記得有一次，您要檢查我的。
日記。
當(dāng)時(shí)我在教室里一坐就是半天不出來(lái)因?yàn)榈搅酥袑W(xué)課程多了如果僅僅利用早晚自習(xí)的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的所以我經(jīng)常利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。可那天我實(shí)在是太累了想出來(lái)活動(dòng)一下可是您看見(jiàn)了您大概是以為我貪玩了要檢查我的日記?？墒怯捎谧鳂I(yè)太多我忘記了寫(xiě)一篇日記我不知道拿不拿去給您看拿去吧沒(méi)完成說(shuō)理由怕您誤認(rèn)為是借口認(rèn)為我偷懶、愛(ài)玩……最后我沒(méi)有拿去可是您也沒(méi)問(wèn)我。我想：您一定知道我的心思怕傷了我的自尊吧!不過(guò)從那以后我的日記就再也沒(méi)缺過(guò)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您非常理解和尊重別人，如果那天您當(dāng)面在課堂批評(píng)我，責(zé)罵我不好好學(xué)習(xí);如果您那天硬要拿我的日記本檢查的話，都會(huì)使我失去了自尊，心里責(zé)怪您。可您不愧學(xué)過(guò)心理學(xué)，能為別人著想，顧慮他人的感受。是的，如果換了別人，那結(jié)果又是怎樣呢?老師，在您的鼓勵(lì)下，不光使我取得了優(yōu)異的成績(jī)，還是我懂得了許多道理……在這里，我真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，趙老師已經(jīng)教我們兩年了，平時(shí)老師工作忙碌，很少有機(jī)會(huì)跟老師交流，教師節(jié)快到了，讓我對(duì)老師述說(shuō)心里埋藏已久的一些話。
趙老師，您是一位盡職盡責(zé)的好老師，您為我們付出太多太多。記得那是一個(gè)秋天，下課了，同學(xué)們都出去玩，我和同學(xué)在玩健身器時(shí)，因用力過(guò)猛，頭撞在了踏板上，頓時(shí)，血從頭上流出來(lái)，其他同學(xué)看見(jiàn)嚇壞了，趕緊去找您，您聽(tīng)說(shuō)后，馬上來(lái)到班里查看我的傷情，并帶我去醫(yī)院治療。在去醫(yī)院的途中，又打電話通知我的家長(zhǎng)，直到醫(yī)生處理完傷口，您才回學(xué)校?？粗x去的背影，感覺(jué)就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)嗝礈嘏?BR> 趙老師，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩，我特別喜歡您。您對(duì)待班里的智障學(xué)生代文雅是那樣關(guān)心，教育我們不準(zhǔn)欺負(fù)她，要幫助她，愛(ài)護(hù)她。對(duì)待不寫(xiě)家庭作業(yè)的學(xué)生不是棍棒教育，而是耐心教育說(shuō)服，讓他們明白學(xué)習(xí)的目的。
趙老師，我知道您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。我們對(duì)您的感情永遠(yuǎn)不會(huì)變。老師，您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇八
今天早上我和爸爸在籃球場(chǎng)打籃球，我們的旁邊籃球場(chǎng)上的是一對(duì)胖父子，我們稱(chēng)他們?yōu)榇笈肿?、小胖子。我覺(jué)得我和爸爸兩個(gè)人打沒(méi)味，我和爸爸就邀請(qǐng)他們pk，他們很愉快的.同意了，趣事就這樣發(fā)生了。
我和爸爸一邊，小胖子和大胖子一邊，我的任務(wù)就是不讓那個(gè)小胖子傳球，還有要把小胖子手上的球搶到手之后，傳給爸爸，然后爸爸投球。這就是我和爸爸計(jì)策。
開(kāi)始了，先是我們發(fā)球，我在短時(shí)間內(nèi)把求傳給了爸爸，爸爸準(zhǔn)備投籃時(shí)，因?yàn)榇笈肿雍托∨肿佣荚跀r著他，不好投，爸爸把球傳給了我，小胖子看見(jiàn)了，就追著我跑；我在他快追到我時(shí)，把球傳給了爸爸；爸爸投籃了，球進(jìn)了。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我這次不是立即傳球給爸爸，而是我自己先冒險(xiǎn)，我果然成功了，突破了小胖子的攔截，我飛快的跑向籃框，但我怕我力氣太小投不進(jìn)，只好把球傳給爸爸；由于小胖子比我高10多厘米，球在空中輕而易舉的被攔截了；小胖子得到球以后，馬上就投，第一次就投進(jìn)去了，氣死我了。我跑的氣喘吁吁、上氣不接下氣的，黃豆大的汗珠直往下滴，衣服都濕透了，就中途休息了一下。
大約5分鐘過(guò)后，第三場(chǎng)比賽開(kāi)始了。我又站了起來(lái)，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，爸爸下定決心這次一定要投進(jìn)，爸爸這次一開(kāi)始就向箭似的跑向小胖子，把球搶了過(guò)來(lái)，投進(jìn)了籃框。
第四場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我向前運(yùn)球，小胖子這次直接斷了了我的球，我不甘示弱：“嘿，你還敢搶我的球，大膽！”然后我使出全速的追了上去，攔住了他，小胖子走不動(dòng)了，只好傳球，小胖子不小心傳給了我爸爸，爸爸高興的大聲說(shuō)：“哈，我們?nèi)齻€(gè)人在一邊了，”然而高興得太早了，爸爸的球又被大胖子搶去了，大胖子一個(gè)2分投進(jìn)了。
爸爸覺(jué)得該走了，就喊我走了。這場(chǎng)有趣的比賽結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲隨著一聲口哨向我傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是清潔工老伯伯騎著垃圾車(chē)清理垃圾來(lái)了。每天早上不到七點(diǎn)鐘，他就開(kāi)始忙碌的工作，所以每天當(dāng)我跨出家門(mén)口上學(xué)的時(shí)候，周?chē)歉蓛羟逅?，一片綠草如茵。但是，每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，地面和草地上又有了星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾：碎紙片、廢塑料袋、果皮、礦泉水瓶……直到清潔工老伯伯再次出現(xiàn)，周?chē)囊磺胁拍芑謴?fù)原來(lái)的那般美好。
記得有一天放學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)草地上有幾個(gè)人在吃東西，他們毫無(wú)顧忌地把垃圾拋在了草地上。這一幕，恰好被清潔工老伯伯看見(jiàn)了，我心里暗暗在想：這下他們被逮了吧，看來(lái)免不了一頓臭罵。可是，出乎我的意料的是，老伯伯并沒(méi)有大聲責(zé)罵他們，只是無(wú)奈地?fù)u搖頭，就用夾子把他們?nèi)拥睦粋€(gè)一個(gè)請(qǐng)回到垃圾車(chē)?yán)?。那幾個(gè)人看了，覺(jué)得很慚愧，他們默默地從口袋里拿出一個(gè)空塑料袋，直到周?chē)睦粋€(gè)一個(gè)都被送回袋子才離開(kāi)。我欣喜若狂，原來(lái)安靜的力量是如此的偉大，它可以感化那些無(wú)知的人們，我由衷地佩服老伯伯。
回到家后，我把剛剛看到的事情告訴了爸爸。爸爸想了想說(shuō)：“創(chuàng)衛(wèi)工作艱巨啊，不能僅僅靠這些勤勞的清潔工，而要靠生活中的你我他。只有全民自覺(jué)自發(fā)地活動(dòng)起來(lái)，才能共建一個(gè)更美好、更衛(wèi)生的美麗家園。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇十
女士們，先生們!大家下午好，我是導(dǎo)游張軻超，今年11歲了，大家都叫我小張就行了，歡迎大家來(lái)到長(zhǎng)城觀光。
長(zhǎng)城是我國(guó)古代偉大的防御工程，被稱(chēng)為世界建筑史上的偉大奇跡。它建筑在陡峭的山嶺之間，從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)有一萬(wàn)三千多里。
現(xiàn)在我們來(lái)到長(zhǎng)城腳下，長(zhǎng)城像一條矯健的巨龍，超越群山、經(jīng)絕壁、穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤海之濱。古今中外，凡到過(guò)的長(zhǎng)城的人無(wú)不驚嘆他的磅礴氣勢(shì)、宏偉規(guī)模和艱巨工程，同時(shí)被列為世界遺產(chǎn)。這是為什么呢?因?yàn)殚L(zhǎng)城的一塊石頭就有兩三百斤重。那時(shí)還沒(méi)有起重機(jī)，全部依靠鄉(xiāng)親們無(wú)數(shù)個(gè)雙手，這才成了今天的世界遺產(chǎn)。
關(guān)于長(zhǎng)城的故事很多，最有名的就是孟姜女哭長(zhǎng)城了，傳說(shuō)在秦朝，有一個(gè)叫孟姜女的姑娘，知書(shū)達(dá)理、伶俐非凡，她嫁給了蘇州的范喜良，那時(shí)秦始皇召集百萬(wàn)民夫修筑長(zhǎng)城，范喜良也被抓起來(lái)，半年多過(guò)去了，已經(jīng)是冬天了可范喜良還是杳無(wú)音訊。孟姜女決心千里迢迢為丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已經(jīng)死了，她便哭了起來(lái)，哭倒了好多好多里的長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城百年屹立不倒，毛主席曾揮筆寫(xiě)下了“不到長(zhǎng)城非好漢”的詩(shī)句，現(xiàn)在大家已經(jīng)來(lái)到了石碑前，大家拍照留念吧!
各位游客，我們這次長(zhǎng)城之旅到此結(jié)束了，謝謝大家，再見(jiàn)!
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇十一
一、填空題。
1、風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是風(fēng)向。由北向南吹的風(fēng)叫北風(fēng)。
2、降雨量的測(cè)量可以用雨量器來(lái)測(cè)量。
3、人們常常根據(jù)天空中云的多少，來(lái)區(qū)分晴天、多云和陰天。
4、我們可以通過(guò)看報(bào)紙、聽(tīng)廣播、看電視、打電話查詢(xún)、上網(wǎng)查詢(xún)等方法來(lái)了解天氣變化。
5、降水的形式很多，常見(jiàn)的有雨、霧、雪等。
6、要在一杯水中很快溶解一小塊肥皂，我會(huì)用到的方法有碾碎、加熱、攪拌等。
7、水里的動(dòng)植物呼吸的是溶解在水中的氧氣。
8、我們平時(shí)會(huì)聽(tīng)到各種各樣的聲音，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
9、聲音是以聲波的形式傳播的，聲音是向著四面八方傳播的。
10、物體振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小,聲音越弱。物體振動(dòng)頻率越快,發(fā)出的聲音越高；物體振動(dòng)頻率越慢,發(fā)出的.聲音越低。
11、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換。
12、人體從外形上一般可以分為頭、頸、軀干和四肢幾部分。
13、人體骨骼的作用是支撐、保護(hù)，進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)。
14、人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸、大腸、屁屁。
15、人耳朵里的鼓膜能接受各種聲波并產(chǎn)生振動(dòng)。
二、選擇題。
1、降雨量的單位是b。
a、厘米b、毫米c、毫升2、氣象學(xué)家通常把風(fēng)速分為c個(gè)等級(jí)。
a、11b、12c、13。
3、煙垂直上升，這時(shí)的風(fēng)力為a。
a、0級(jí)b、1級(jí)c、2級(jí)。
4、我們可以用（c）的方法，把食鹽從鹽水中分離出來(lái)。
a、過(guò)濾b、沉淀c、蒸發(fā)。
5、在一杯水中滴幾滴色拉油，我們能看到的現(xiàn)象是（c）。
a、色拉油慢慢地在水中溶解了。b、色拉油沉到水的底部去了。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇十二
知識(shí)與技能：1、使學(xué)生會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及分析、推理的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
過(guò)程與方法。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)角和練習(xí)的全過(guò)程，進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
使許感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角。
難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。
教具量角器、活動(dòng)角、尺或三角板。
教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)旁記補(bǔ)充。
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、說(shuō)出下面的角各是哪一種角。
2、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)角，會(huì)用量角器量角，會(huì)進(jìn)行角的分類(lèi)，怎樣畫(huà)角呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)角。
板書(shū)課題：畫(huà)角。
二、探究新知。
1、教學(xué)角的畫(huà)法。
問(wèn)：量角的工具是什么？
說(shuō)明要畫(huà)一個(gè)指定度數(shù)的角，也要用量角器來(lái)畫(huà)。
出示例題：畫(huà)一個(gè)65°的角。
（1）請(qǐng)同學(xué)自學(xué)角的畫(huà)法，書(shū)p42。
（2）試一試。
讓學(xué)生拿出量角器、鉛筆、練習(xí)本，按書(shū)上的步驟一步一步地畫(huà)一畫(huà)。
說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎么畫(huà)的？學(xué)生一邊說(shuō)，教師在黑板上示范，最后教師講解說(shuō)明。
2、做一做（p42、2）。
分別畫(huà)出75°、105°的角。
讓一名較好的學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上畫(huà)。教師巡視，注意畫(huà)的步驟。
第二課時(shí)、鞏固練習(xí)。
1、p43、2選擇合適的方法畫(huà)出下列各角，并說(shuō)說(shuō)它們分別是哪一種角。
10°??45°?60°?90°?105°???120°。
2、p44、6用一副三角尺，分別畫(huà)出15°、75°、150°165°的角。
四、課堂小結(jié)。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲，說(shuō)一說(shuō)。
五、課后作業(yè)：
p44、7。
學(xué)生畫(huà)指定度數(shù)的角，同桌用量角器幫助檢查度數(shù)是否準(zhǔn)確。
畫(huà)完后，說(shuō)說(shuō)畫(huà)角的步驟。
學(xué)生畫(huà)角并判斷是什么角。
全班訂正。
學(xué)生畫(huà)出指定的角，并互相檢查復(fù)習(xí)所學(xué)的角的有關(guān)知識(shí)，，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備。
使學(xué)生掌握畫(huà)角的方法，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。
加強(qiáng)量角和畫(huà)角的溝通與聯(lián)系。
通過(guò)練習(xí)，能夠把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)。?。
小學(xué)四年級(jí)單元說(shuō)說(shuō)心里話篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
誦讀三篇描寫(xiě)科學(xué)家的故事，了解科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及為科學(xué)獻(xiàn)身的偉大精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感受科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神。
預(yù)習(xí)要求：
朗讀課文，搜集一些描寫(xiě)科學(xué)家故事的文章。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
人的一生，生命最為寶貴。然而在追求科學(xué)的征程中，有人竟不顧自己的性命從事科學(xué)研究。他是誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)讀一讀《為科學(xué)而獻(xiàn)身》。
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《為科學(xué)而獻(xiàn)身》。
1指名分節(jié)讀課文。
2可敬的卡爾施密特博士去世了，但他在生命最后一刻的作為卻深深地印刻在我們的腦海中。找出文中令你感動(dòng)的段落，有感情地讀一讀。
3你想對(duì)卡爾施密特說(shuō)些什么？
三、學(xué)習(xí)《“笨頭笨腦”的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦》。
2當(dāng)后來(lái)有人問(wèn)起他，他是怎么回答的？
3出示“愿望只是美麗的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水”。齊讀。
四、學(xué)習(xí)《女宇航員的.故事》。
1課文向我們介紹了哪幾位女宇航員？用自己的話說(shuō)說(shuō)她們的故事。
2出示“巾幗不讓須眉”。齊讀。
五、交流各自搜集到的科學(xué)家的故事。
《親近母語(yǔ)》第十四單元雷雨。
教學(xué)目標(biāo)：誦讀描寫(xiě)雷雨的一組課文，感受雷雨時(shí)的情景，體會(huì)作者的奇特想象。學(xué)習(xí)《日積月累7》，積累語(yǔ)言。
教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)作者的豐富想象。
預(yù)習(xí)要求：朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1出示一組詞語(yǔ)：雷聲大作電閃雷鳴傾盆大雨。
大雨如注瓢潑大雨狂風(fēng)暴雨暴風(fēng)驟雨。
2這組詞語(yǔ)描寫(xiě)了怎樣的情景？
3過(guò)度：雷電、暴風(fēng)雨是大自然的杰作，不少作家都曾把目光投向它。
二、學(xué)習(xí)選文。
1指名朗讀這三篇課文，正音。
2作者豐富奇特的想象使我們感受到了雷雨的魅力。你喜歡課文中的哪些描寫(xiě)？畫(huà)出來(lái)，好好讀一讀與同學(xué)交流你的感受。
三、學(xué)習(xí)《日積月累7》。
1漢字解說(shuō)。
（1）認(rèn)讀“比、麗”的古文字。
（2）根據(jù)古文字形解說(shuō)“比、麗”的意思。
2詞語(yǔ)。
（1）記一記這些成語(yǔ)。
（2）你能再說(shuō)幾個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)嗎？
3名言。
（1）指名讀，正音。
（2）說(shuō)說(shuō)這句話的意思。
（3）你能聯(lián)系生活實(shí)際舉出例子來(lái)嗎？
（4）背誦。
4古詩(shī)。
（1）指名朗讀，正音。
（2）根據(jù)注釋?zhuān)囍斫庠?shī)意。
（3）背誦。
（4）你還知道哪些描寫(xiě)春景的古詩(shī)？請(qǐng)背一背。