計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
德育工作計劃春篇一
1、學習貫徹《思想道德》，觀看教育光盤；
2、確定個人勞動實踐崗；
3、搞好期中操評量化及考核；
4、表彰10月份文明學生標兵；
5、安全、法制教育；
6、舉辦手抄報和網頁設計競賽。
1、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動（完成班會方案和課件）；
2、做好期中后的穩(wěn)定和小結工作；
3、組織好班委選舉或改選工作；
4、組織好期中學生操行評定量化工作；
5、完成學校交辦的各項臨時性任務。
《手冊》重點檢查：月計劃、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。
1、做好年級期中總結分析工作；
2、組織一次本年級的家長學校授課活動（交一份教案）；
3、完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。
1、組織好學生操評、考核、入冬前的安全教育；
2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作；
3、做好期中前文明班級評比情況的小結工作；
4、組織好手抄報及網頁設計制作競賽；
5、完成處內及上級布置的各項工作。
德育工作計劃春篇二
堅持德育為首，認真貫徹中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質和行為習慣為內容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
（一）強化德育意識
全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發(fā)點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養(yǎng)成為“四有”新人。
1、注重師德。
教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。
2、加強滲透。
除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外，要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”（備滲透目標，備滲透過程）、“三結合”（結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點）工作，方法上要講究科學性，要精心設計。
3、不斷總結。
加強德育教育研究，學習和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為習慣養(yǎng)成教育方面的代表性材料，豐富養(yǎng)成教育經驗。
（二）規(guī)范德育管理
本學期，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，拓展社會教育。
1、加強隊伍建設
⑴、強化班主任的責任感，規(guī)范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業(yè)務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規(guī)范化，教師的“一志”（《班務工作日志》）、“二卡”（《家校聯(lián)系卡》《家訪記錄卡》）、“一袋”（《學生成長檔案袋》）等工作，做到有計劃、有實效。
⑵、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平，同時抓好“班級工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。
2、加強家校聯(lián)系。舉辦“家長學?！?。家長學校是學校指導家庭教育的基本陣地，本學期要來源于貴州學習網 完善和健全家長學校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。
3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動，通過“請進來”、“走出去”等活動方式，確?；顒訒r間、人數，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（三）拓展德育活動
學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。本學期將從愛國主義教育、養(yǎng)成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。
1、愛國主義教育活動
⑴、“國旗下的講話”活動。繼續(xù)做好每周一的“國旗下的講話”活動,加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。
⑵、開展“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動。要通過多種途徑，幫助學生了解我國改革開放以來取得的巨大成就，正確認識當前存在的矛盾和困難，增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日，開展好專題教育活動。
⑶、節(jié)日活動。利用藝術節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，通過主題班會、黑板報、小廣播等陣地，開展主題教育活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
2、養(yǎng)成教育活動
⑴、行為規(guī)范教育活動。學生養(yǎng)成教育以“學生校內、外常規(guī)”為內容，要從說好普通話、寫好中國字、站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等最基本方面抓起。各年級結合學生特點，要制訂階段目標，通過學習、示范、訓練，真正內化為學生的自覺行為。
⑵、自我教育活動。要讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。
⑶、校園文化教育活動。教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐富多彩的藝術、體育等校園文化活動，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展。
德育工作計劃春篇三
整體構建一個德育工作網絡。
整合各方教育管理資源,整體構建德育整體構建德育工作網絡，形成 三線四級”德育管理結構模式。
四級：以校長、黨支部為核心的校級德育領導小組、政教處、核心年級為平臺的中層處室、班主任為核心的教師隊伍、學生會為核心的學生管理。
三線：家庭、學校、社會。
發(fā)揮年級在德育管理中的中心作用。
使德育活動多層面、多載體、網絡化、有實效。充分利用各年級各班墻報，讓年級級部成為學校德育管理的主戰(zhàn)場。確立各有側重、相互連貫的年級德育目標。搞好教育主題宣傳。平時要主動深入班級，中層以上教育、教學領導輔助聯(lián)系一個學年。督促班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任初三年組由 輔助，初四年組由 輔助。初二年組由 輔助，初一年組由 輔助，小學高段由 輔助，小學低段由 輔助。
建立學生自主化管理中的基礎作用。
加強學生干部培訓，充分發(fā)揮學生組織在德育管理中的主體作用。特別是學生干部的上崗培訓，明確職責，完善學生會的管理系統(tǒng)。從細微之處入手，給全體同學發(fā)明良好的學習和生活環(huán)境。
由政教處具體負責，本學期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的加大值周的力度。建立領導帶班制度，加強監(jiān)督的作用。同時進一步完善學習、衛(wèi)生、紀律的檢查組織，努力做到及時量化。
推行“德育個性化教育”
輔導師通過對受導學生通過“思想引導、學業(yè)輔導、生活指導、心理疏導”對學生提供不定時的制度化指導，德育個性化教育”學校德育工作必要而有效的載體。全面提高學生素質。
強化教育目標
◎狠抓養(yǎng)成和信心教育。
嘗試開展相關活動，加強學生日常行為規(guī)范教育。培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的生存能力和社會化能力。
將每一個學期的將開展行為習慣學習月、行為習慣規(guī)范月、行為習慣養(yǎng)成月、行為習慣強化月、行為習慣總結月活動，要把中華優(yōu)秀的激進與現(xiàn)代社會的文明緊密地結合起來。開展實實在主題教育，狠抓慣例管理。
◎強化責任和安全教育。
培養(yǎng)他責任能力，增強學生的責任意識。使學生成為新世紀對自己、對家庭、對社
成為祖國富強和民族復興的棟梁之材。會有強烈責任感的建設者。
校園廣播要辦出我校特色，重視校園文化建設。為師生所喜愛，創(chuàng)建學生?？＠^續(xù)組織辦好校園趣味運動會活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
加強對學生平安教育，要牢固樹立“平安第一”思想。提高人身平安意識。通過各種形式提高學生的自防、自護、自救能力，確保學生在校內外健康生長。
◎加強心理健康的教育
依照跳一跳可得的目標原則，根據心理學“最近發(fā)展區(qū)”原理。促進不同層次學生達成對應的發(fā)展目標，每位學生最大程度的發(fā)展就是校追求的教學高質量。校教師要更加重視對學習困難學生、有行為偏差學生、家庭經濟困難學生的關愛。
通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，協(xié)助學生。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。
提升管理水平
形成特色人文教育
行為習慣教育中具體為：
①學會做人—敬。
②學會關心—凈。
③學會負責—靜。
④學會合作—競。
切實抓好宣傳工作
組織播音。大力宣傳好人好事，搞好“校園之聲”廣播。政教處派人認真做好征稿、選稿。校外新聞，優(yōu)秀學生習作，使其成為學生樂于參與、有較大影響的德育教育基地。
每月一匯總。
抓好廣播操比賽，政教處協(xié)同各年級抓好各班的學風、紀律、衛(wèi)生等各項評比。每周一小節(jié)。運動會、書畫展、歌詠競賽活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神。加強班主任隊伍建設。
每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，班主任隊伍建設要積極實施骨干班主任培養(yǎng)工程。真正起到懲辦先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必需認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。
根據要求做一次班主任培訓主題講座，學校德育管理者利用例會（周一下午第一節(jié)）布置一周工作要點。期末班主任撰寫一篇教育案例，寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題
以提高教育質量和促進學生發(fā)展提供精神動力為目的力求在德育工作拓展新思路，內容上有新特色，機制上有新突破，載體上有新變革。年學校將進一步重視和加強學校的德育工作,工作中遵循中小學生身心發(fā)展。
德育工作計劃春篇四
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校工作中心，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，在提高德育工作的`針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
3、確立三個觀念：以德治校、全員育人、以人為本
4、搞好四個結合：學校教育與家庭教育相結合；道德理論教育與社會實踐教育相結合；課內與課外相結合；主題教育活動與經常性系列教育活動相結合。
（一）、加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。確立“以德治?！庇^念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作首要位置。
2、確立“全員育人”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。
3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。
（二）加強德育的基本建設，推進全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境。加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。除了學校的大環(huán)境建設外，各中隊還要創(chuàng)出自己的特色，成立生態(tài)角，由學生自主管理。
2、加強德育隊伍的建設。
（1）組織教師學習新的《義務教育法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。
（2）抓好班主任隊伍建設，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中；加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。
（3）完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。本學期，將評選五星班隊、校級優(yōu)秀班主任若干名。
3、加強社區(qū)建設，密切與家庭、社會的聯(lián)系，營造學生成長的良好社會環(huán)境。
（1）繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育
（2）加強基地建設，充分借助社區(qū)德育力量。建設好學校的德育基地，在參加社區(qū)活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質，進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。
德育工作計劃春篇五
繼續(xù)以貫徹落實社會主義榮辱觀及關于加強和改進未成年人思想道德建設的有關要求為指導。深入推進以養(yǎng)成教育及中華美德教育為重點的河西學子道德形象工程。將河西學子節(jié)主題責任意識教育為主題署理廣大學生的家庭責任感、社會責任感、民族責任感，同時深入推進心理健康教育，著力加強德育科研工作，關注班主任隊伍的主業(yè)發(fā)展，促進我校德育工作再上新水平。
1、抓實行為規(guī)范養(yǎng)成教育
a、充分利用開學第一個月的時間，開展以“我愛我班”為主題的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動，充分調動廣大學生用自身的文明行為為班級爭光添彩的積極性，樹立學生的主人翁意識，強化學生的集體責任感。充分利用班校會、晨檢時間強化學生對責任意識的全面認識和理解。并通過檢查評比等方式樹立優(yōu)秀典型，使有責任的行動準則落實到每一個學生的行為上。b、繼續(xù)完善和落實班級建設十項評比制度，評比結果納入班主任評估考核中。真正通過十項評比將學校行為規(guī)范和班級文明規(guī)則真正落實到每一個學生身上。c、依據《中學生日常行為規(guī)范》從學校實際情況出發(fā)，針對不同年級的學生采用不同要求和工作側重點。初一年級在重點抓好“明校紀、立規(guī)范”的基礎上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。初二年級重點在穩(wěn)定向上的基礎上不放松，繼續(xù)把各項工作抓細、抓持久保持旺盛的學習狀態(tài)。初三年級重點放在加強正面教育作深入細致的思想工作保持與家長的及時溝通和聯(lián)系，保證教育教學秩序的穩(wěn)定。
2、有效開展民族精神教育
a將愛國主義教育作為重點，結合奧運健兒拼搏向上、為國爭光的崇高精神，以第五個弘揚民族精神教育月的開展為契機，結合重要節(jié)日和紀念日開展教育活動。b、繼續(xù)開展以“國學”為主要內容的中華民族傳統(tǒng)教育。推行“忠、信、義、寬、廉”教育，從思想上推進學生的良好道德意識，讓優(yōu)秀的民族文化在學生中得到傳承和發(fā)展。
3、進一步加強校園文化建設
以環(huán)境文化、班級文化建設為重點。在校園環(huán)境建設上突出文化分為。讓板報、櫥窗、墻壁等發(fā)揮育人功能，體現(xiàn)本校精神文化的積淀，將環(huán)境育人落實到實處。另外充分發(fā)揮班主任作用，力主在班級文化建設上形成特色，以推動校園文化建設的提高。
1．堅持隔周例會制度，加強班主任理論學習。根據班主任工作職責，一日常規(guī)，繼續(xù)完善班主任月評估內容，形成有效的激勵機制。
2．推行班主任專業(yè)發(fā)展，提升班主任工作能力和水平。強化班主任手冊的規(guī)范使用，選拔樹立班級管理不同方面的典型，總結先進管理經驗，通過班主任例會進行學習交流。
3．結合市教委出臺的有關文件要求推行見習班主任、班主任培訓上崗等制度。9月份舉行崗前集中培訓。在10月中旬參加全市統(tǒng)一考核，有效的調動班主任工作積極性，鼓勵骨干教師做班主任，研究試行班主任職級制。進一步增強班主任教師的榮譽感和自豪感。
1．充分利用專題教育時間（隔周二下午3：10~3：30）進行法制、心理健康教育、衛(wèi)生知識講座、十防十護教育。
2．以保護學生生命安全為目的，從學生遵紀守法開始，樹立學生從小守法、用法的意識。有效結合“12.4”全國法制教育宣傳日等教育時機聘請法制教育副校長進行有關法律知識講座。
3．對于暫差生、問題學生建立月反思匯報制度，使學生盡快轉變，杜絕違法犯罪事件的發(fā)生。
4．開展好學生的心理健康教育、青春期教育。發(fā)揮班主任?類心理健康教育上崗作用，做好心理咨詢和個案整理記錄工作。充分利用心理咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
德育工作計劃春篇六
學校德育工作是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。近年來，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，建立健全德育評價機制，德育工作取得了突出成績。結合自己做學校德育工作的實踐，淺談一點體會與大家共勉。
教師要做好學生靈魂的工程師，就必須有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。
一是完善各項規(guī)章制度。
學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，把教師的教學實績、教學常規(guī)、工作紀律等納入《教師工作考評細則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。
二是加強教師的理論學習。
學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周三下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，并要求全體教師做好學習筆記，寫出心得體會。
三是建立友好平等的師生關系。
教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為，為人師表，率先垂范。要主動去接近孩子，關心孩子，建立平等的師生關系，從而影響他們的思想和行為。小學是孩子的啟蒙教育階段，小學生很容易把教師的一切視為自己效仿的榜樣。當你要求孩子熱愛生活時，你自己首先必須要充滿活力與激情；當你要求孩子愛護清潔的時候，要首先搞好辦公室衛(wèi)生；當你要求孩子們對人要有禮貌時，你就不能隨便說粗話。
班級是學校德育工作組織實施的基本單位，班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。良好的班集體對小學生思想品德的形成具有遠大的影響力量。在一個富有吸引力和凝聚力的班集體中，每個學生不僅受到其他個別學生的影響，而且受到群體及其特性的影響。置身于其中的學生會感受到有形和無形的壓力。例如在一個以勤學上進為主導風氣的班級里，一個懶散的孩子會感到與環(huán)境格格不入；在一個充滿友愛互助氣氛的集體里，一個任性自私的學生會感到孤立、受譴責、沒人理。因此努力把德育目標所確定的各項要求變成為班集體的共同意志，變成占有主導地位的風氣和傳統(tǒng)，是通過集體進行德育教育的重要前提。實踐證明有經驗的班主任都十分重視良好的班集體的培養(yǎng)，重視良好的校風和傳統(tǒng)的形成，重視學校學生的共同活動和交往，并把班集體和少先隊集體的建設作為對班主任、輔導員的一項重要要求和強化管理的內容。良好的學生集體不是自發(fā)形成的，校長、班主任、輔導員要發(fā)揮主導作用。
學校常規(guī)管理好壞關系學校整體工作的開展，即要讓常規(guī)常起來，又要讓常規(guī)規(guī)到位，確保學校工作良性發(fā)展。
一是抓好養(yǎng)成教育。
我校從《班級日常管理考評細則》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育，并制定了《立新小學一日常規(guī)三字歌》。首先少先大隊每天對學生文明行為等方面加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級日常管理考評之中。其次通過校園廣播、國旗下講話等多種形式向學生進行文明習慣教育。最后利用開學典禮和班會，組織學生認真學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育。
二是抓紀律安全教育。
學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。首先制定了《立新小學安全管理制度》。其次成立了以校長為組長，以書記、德育副校長、大隊輔導員為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組。再次每學期都在學生中開展一次安全應急演練活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力。最后少先大隊在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查，校領導帶領班子成員和值周教師還不定期對辦公室、班級等進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
三是抓法制教育。
法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了以校長為組長，以書記、德育副校長、大隊輔導員和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育。此外，我校還利用校板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。
四是抓差生轉化工作。
首先學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學期末向學校反饋后進生轉化情況。其次召開后進生轉化專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平。最后對極少數嚴重違紀的學生，少先大隊積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
五是抓健康教育工作。
我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。首先上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。其次做好校園內外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、進校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級日常管理考核之中。最后積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播、板報等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作。
俗話說：十年樹木，百年樹人，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育；此外，學校還充分發(fā)揮校大隊活動室、升國旗儀式等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。
總之，冰凍三尺，非一日之寒。德育工作是一項經常性工作，不能一蹴而就；德育工作是一項系統(tǒng)性工程，需要全社會的共同努力。
德育工作計劃春篇七
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1.大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
2.心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
3.不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動。
4.意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5.文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架。
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
(一）常規(guī)教育，常抓不懈。
1.班級每天進行晨談，根據班務計劃、周計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5.有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用
（二）學習標準，培養(yǎng)習慣。
1.學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。2.學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。
3.學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好品德工作。。
二月份
1.常規(guī)教育
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。
2.禮貌教育
進行初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。
三月份
1.常規(guī)要求：
幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2.三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。
四月份
1.常規(guī)要求
（1）學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。
（2）繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2.進行愛集體守紀律教育，把每周五的晨間定為擦小椅子時間，進行勞動教育。
3.學習自己整理玩具。
五月份
1.常規(guī)培養(yǎng)：
（1）養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質。
（2）三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
2.五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。學習幫助大人做力所能及的事情。
3..教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等。
六月份
1.常規(guī)培養(yǎng)
（1）自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
（2）向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
2.六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。
德育工作計劃春篇一
1、學習貫徹《思想道德》，觀看教育光盤；
2、確定個人勞動實踐崗；
3、搞好期中操評量化及考核；
4、表彰10月份文明學生標兵；
5、安全、法制教育；
6、舉辦手抄報和網頁設計競賽。
1、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動（完成班會方案和課件）；
2、做好期中后的穩(wěn)定和小結工作；
3、組織好班委選舉或改選工作；
4、組織好期中學生操行評定量化工作；
5、完成學校交辦的各項臨時性任務。
《手冊》重點檢查：月計劃、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。
1、做好年級期中總結分析工作；
2、組織一次本年級的家長學校授課活動（交一份教案）；
3、完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。
1、組織好學生操評、考核、入冬前的安全教育；
2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作；
3、做好期中前文明班級評比情況的小結工作；
4、組織好手抄報及網頁設計制作競賽；
5、完成處內及上級布置的各項工作。
德育工作計劃春篇二
堅持德育為首，認真貫徹中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質和行為習慣為內容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
（一）強化德育意識
全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發(fā)點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養(yǎng)成為“四有”新人。
1、注重師德。
教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。
2、加強滲透。
除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外，要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”（備滲透目標，備滲透過程）、“三結合”（結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點）工作，方法上要講究科學性，要精心設計。
3、不斷總結。
加強德育教育研究，學習和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為習慣養(yǎng)成教育方面的代表性材料，豐富養(yǎng)成教育經驗。
（二）規(guī)范德育管理
本學期，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，拓展社會教育。
1、加強隊伍建設
⑴、強化班主任的責任感，規(guī)范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業(yè)務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規(guī)范化，教師的“一志”（《班務工作日志》）、“二卡”（《家校聯(lián)系卡》《家訪記錄卡》）、“一袋”（《學生成長檔案袋》）等工作，做到有計劃、有實效。
⑵、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平，同時抓好“班級工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。
2、加強家校聯(lián)系。舉辦“家長學?！?。家長學校是學校指導家庭教育的基本陣地，本學期要來源于貴州學習網 完善和健全家長學校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。
3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動，通過“請進來”、“走出去”等活動方式，確?；顒訒r間、人數，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（三）拓展德育活動
學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。本學期將從愛國主義教育、養(yǎng)成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。
1、愛國主義教育活動
⑴、“國旗下的講話”活動。繼續(xù)做好每周一的“國旗下的講話”活動,加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。
⑵、開展“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動。要通過多種途徑，幫助學生了解我國改革開放以來取得的巨大成就，正確認識當前存在的矛盾和困難，增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日，開展好專題教育活動。
⑶、節(jié)日活動。利用藝術節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，通過主題班會、黑板報、小廣播等陣地，開展主題教育活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
2、養(yǎng)成教育活動
⑴、行為規(guī)范教育活動。學生養(yǎng)成教育以“學生校內、外常規(guī)”為內容，要從說好普通話、寫好中國字、站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等最基本方面抓起。各年級結合學生特點，要制訂階段目標，通過學習、示范、訓練，真正內化為學生的自覺行為。
⑵、自我教育活動。要讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。
⑶、校園文化教育活動。教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐富多彩的藝術、體育等校園文化活動，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展。
德育工作計劃春篇三
整體構建一個德育工作網絡。
整合各方教育管理資源,整體構建德育整體構建德育工作網絡，形成 三線四級”德育管理結構模式。
四級：以校長、黨支部為核心的校級德育領導小組、政教處、核心年級為平臺的中層處室、班主任為核心的教師隊伍、學生會為核心的學生管理。
三線：家庭、學校、社會。
發(fā)揮年級在德育管理中的中心作用。
使德育活動多層面、多載體、網絡化、有實效。充分利用各年級各班墻報，讓年級級部成為學校德育管理的主戰(zhàn)場。確立各有側重、相互連貫的年級德育目標。搞好教育主題宣傳。平時要主動深入班級，中層以上教育、教學領導輔助聯(lián)系一個學年。督促班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任初三年組由 輔助，初四年組由 輔助。初二年組由 輔助，初一年組由 輔助，小學高段由 輔助，小學低段由 輔助。
建立學生自主化管理中的基礎作用。
加強學生干部培訓，充分發(fā)揮學生組織在德育管理中的主體作用。特別是學生干部的上崗培訓，明確職責，完善學生會的管理系統(tǒng)。從細微之處入手，給全體同學發(fā)明良好的學習和生活環(huán)境。
由政教處具體負責，本學期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的加大值周的力度。建立領導帶班制度，加強監(jiān)督的作用。同時進一步完善學習、衛(wèi)生、紀律的檢查組織，努力做到及時量化。
推行“德育個性化教育”
輔導師通過對受導學生通過“思想引導、學業(yè)輔導、生活指導、心理疏導”對學生提供不定時的制度化指導，德育個性化教育”學校德育工作必要而有效的載體。全面提高學生素質。
強化教育目標
◎狠抓養(yǎng)成和信心教育。
嘗試開展相關活動，加強學生日常行為規(guī)范教育。培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的生存能力和社會化能力。
將每一個學期的將開展行為習慣學習月、行為習慣規(guī)范月、行為習慣養(yǎng)成月、行為習慣強化月、行為習慣總結月活動，要把中華優(yōu)秀的激進與現(xiàn)代社會的文明緊密地結合起來。開展實實在主題教育，狠抓慣例管理。
◎強化責任和安全教育。
培養(yǎng)他責任能力，增強學生的責任意識。使學生成為新世紀對自己、對家庭、對社
成為祖國富強和民族復興的棟梁之材。會有強烈責任感的建設者。
校園廣播要辦出我校特色，重視校園文化建設。為師生所喜愛，創(chuàng)建學生?？＠^續(xù)組織辦好校園趣味運動會活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
加強對學生平安教育，要牢固樹立“平安第一”思想。提高人身平安意識。通過各種形式提高學生的自防、自護、自救能力，確保學生在校內外健康生長。
◎加強心理健康的教育
依照跳一跳可得的目標原則，根據心理學“最近發(fā)展區(qū)”原理。促進不同層次學生達成對應的發(fā)展目標，每位學生最大程度的發(fā)展就是校追求的教學高質量。校教師要更加重視對學習困難學生、有行為偏差學生、家庭經濟困難學生的關愛。
通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，協(xié)助學生。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。
提升管理水平
形成特色人文教育
行為習慣教育中具體為：
①學會做人—敬。
②學會關心—凈。
③學會負責—靜。
④學會合作—競。
切實抓好宣傳工作
組織播音。大力宣傳好人好事，搞好“校園之聲”廣播。政教處派人認真做好征稿、選稿。校外新聞，優(yōu)秀學生習作，使其成為學生樂于參與、有較大影響的德育教育基地。
每月一匯總。
抓好廣播操比賽，政教處協(xié)同各年級抓好各班的學風、紀律、衛(wèi)生等各項評比。每周一小節(jié)。運動會、書畫展、歌詠競賽活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神。加強班主任隊伍建設。
每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，班主任隊伍建設要積極實施骨干班主任培養(yǎng)工程。真正起到懲辦先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必需認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。
根據要求做一次班主任培訓主題講座，學校德育管理者利用例會（周一下午第一節(jié)）布置一周工作要點。期末班主任撰寫一篇教育案例，寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題
以提高教育質量和促進學生發(fā)展提供精神動力為目的力求在德育工作拓展新思路，內容上有新特色，機制上有新突破，載體上有新變革。年學校將進一步重視和加強學校的德育工作,工作中遵循中小學生身心發(fā)展。
德育工作計劃春篇四
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校工作中心，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，在提高德育工作的`針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
3、確立三個觀念：以德治校、全員育人、以人為本
4、搞好四個結合：學校教育與家庭教育相結合；道德理論教育與社會實踐教育相結合；課內與課外相結合；主題教育活動與經常性系列教育活動相結合。
（一）、加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。確立“以德治?！庇^念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作首要位置。
2、確立“全員育人”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。
3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。
（二）加強德育的基本建設，推進全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境。加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。除了學校的大環(huán)境建設外，各中隊還要創(chuàng)出自己的特色，成立生態(tài)角，由學生自主管理。
2、加強德育隊伍的建設。
（1）組織教師學習新的《義務教育法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。
（2）抓好班主任隊伍建設，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中；加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。
（3）完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。本學期，將評選五星班隊、校級優(yōu)秀班主任若干名。
3、加強社區(qū)建設，密切與家庭、社會的聯(lián)系，營造學生成長的良好社會環(huán)境。
（1）繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育
（2）加強基地建設，充分借助社區(qū)德育力量。建設好學校的德育基地，在參加社區(qū)活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質，進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。
德育工作計劃春篇五
繼續(xù)以貫徹落實社會主義榮辱觀及關于加強和改進未成年人思想道德建設的有關要求為指導。深入推進以養(yǎng)成教育及中華美德教育為重點的河西學子道德形象工程。將河西學子節(jié)主題責任意識教育為主題署理廣大學生的家庭責任感、社會責任感、民族責任感，同時深入推進心理健康教育，著力加強德育科研工作，關注班主任隊伍的主業(yè)發(fā)展，促進我校德育工作再上新水平。
1、抓實行為規(guī)范養(yǎng)成教育
a、充分利用開學第一個月的時間，開展以“我愛我班”為主題的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動，充分調動廣大學生用自身的文明行為為班級爭光添彩的積極性，樹立學生的主人翁意識，強化學生的集體責任感。充分利用班校會、晨檢時間強化學生對責任意識的全面認識和理解。并通過檢查評比等方式樹立優(yōu)秀典型，使有責任的行動準則落實到每一個學生的行為上。b、繼續(xù)完善和落實班級建設十項評比制度，評比結果納入班主任評估考核中。真正通過十項評比將學校行為規(guī)范和班級文明規(guī)則真正落實到每一個學生身上。c、依據《中學生日常行為規(guī)范》從學校實際情況出發(fā)，針對不同年級的學生采用不同要求和工作側重點。初一年級在重點抓好“明校紀、立規(guī)范”的基礎上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。初二年級重點在穩(wěn)定向上的基礎上不放松，繼續(xù)把各項工作抓細、抓持久保持旺盛的學習狀態(tài)。初三年級重點放在加強正面教育作深入細致的思想工作保持與家長的及時溝通和聯(lián)系，保證教育教學秩序的穩(wěn)定。
2、有效開展民族精神教育
a將愛國主義教育作為重點，結合奧運健兒拼搏向上、為國爭光的崇高精神，以第五個弘揚民族精神教育月的開展為契機，結合重要節(jié)日和紀念日開展教育活動。b、繼續(xù)開展以“國學”為主要內容的中華民族傳統(tǒng)教育。推行“忠、信、義、寬、廉”教育，從思想上推進學生的良好道德意識，讓優(yōu)秀的民族文化在學生中得到傳承和發(fā)展。
3、進一步加強校園文化建設
以環(huán)境文化、班級文化建設為重點。在校園環(huán)境建設上突出文化分為。讓板報、櫥窗、墻壁等發(fā)揮育人功能，體現(xiàn)本校精神文化的積淀，將環(huán)境育人落實到實處。另外充分發(fā)揮班主任作用，力主在班級文化建設上形成特色，以推動校園文化建設的提高。
1．堅持隔周例會制度，加強班主任理論學習。根據班主任工作職責，一日常規(guī)，繼續(xù)完善班主任月評估內容，形成有效的激勵機制。
2．推行班主任專業(yè)發(fā)展，提升班主任工作能力和水平。強化班主任手冊的規(guī)范使用，選拔樹立班級管理不同方面的典型，總結先進管理經驗，通過班主任例會進行學習交流。
3．結合市教委出臺的有關文件要求推行見習班主任、班主任培訓上崗等制度。9月份舉行崗前集中培訓。在10月中旬參加全市統(tǒng)一考核，有效的調動班主任工作積極性，鼓勵骨干教師做班主任，研究試行班主任職級制。進一步增強班主任教師的榮譽感和自豪感。
1．充分利用專題教育時間（隔周二下午3：10~3：30）進行法制、心理健康教育、衛(wèi)生知識講座、十防十護教育。
2．以保護學生生命安全為目的，從學生遵紀守法開始，樹立學生從小守法、用法的意識。有效結合“12.4”全國法制教育宣傳日等教育時機聘請法制教育副校長進行有關法律知識講座。
3．對于暫差生、問題學生建立月反思匯報制度，使學生盡快轉變，杜絕違法犯罪事件的發(fā)生。
4．開展好學生的心理健康教育、青春期教育。發(fā)揮班主任?類心理健康教育上崗作用，做好心理咨詢和個案整理記錄工作。充分利用心理咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
德育工作計劃春篇六
學校德育工作是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。近年來，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，建立健全德育評價機制，德育工作取得了突出成績。結合自己做學校德育工作的實踐，淺談一點體會與大家共勉。
教師要做好學生靈魂的工程師，就必須有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。
一是完善各項規(guī)章制度。
學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，把教師的教學實績、教學常規(guī)、工作紀律等納入《教師工作考評細則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。
二是加強教師的理論學習。
學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周三下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，并要求全體教師做好學習筆記，寫出心得體會。
三是建立友好平等的師生關系。
教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為，為人師表，率先垂范。要主動去接近孩子，關心孩子，建立平等的師生關系，從而影響他們的思想和行為。小學是孩子的啟蒙教育階段，小學生很容易把教師的一切視為自己效仿的榜樣。當你要求孩子熱愛生活時，你自己首先必須要充滿活力與激情；當你要求孩子愛護清潔的時候，要首先搞好辦公室衛(wèi)生；當你要求孩子們對人要有禮貌時，你就不能隨便說粗話。
班級是學校德育工作組織實施的基本單位，班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。良好的班集體對小學生思想品德的形成具有遠大的影響力量。在一個富有吸引力和凝聚力的班集體中，每個學生不僅受到其他個別學生的影響，而且受到群體及其特性的影響。置身于其中的學生會感受到有形和無形的壓力。例如在一個以勤學上進為主導風氣的班級里，一個懶散的孩子會感到與環(huán)境格格不入；在一個充滿友愛互助氣氛的集體里，一個任性自私的學生會感到孤立、受譴責、沒人理。因此努力把德育目標所確定的各項要求變成為班集體的共同意志，變成占有主導地位的風氣和傳統(tǒng)，是通過集體進行德育教育的重要前提。實踐證明有經驗的班主任都十分重視良好的班集體的培養(yǎng)，重視良好的校風和傳統(tǒng)的形成，重視學校學生的共同活動和交往，并把班集體和少先隊集體的建設作為對班主任、輔導員的一項重要要求和強化管理的內容。良好的學生集體不是自發(fā)形成的，校長、班主任、輔導員要發(fā)揮主導作用。
學校常規(guī)管理好壞關系學校整體工作的開展，即要讓常規(guī)常起來，又要讓常規(guī)規(guī)到位，確保學校工作良性發(fā)展。
一是抓好養(yǎng)成教育。
我校從《班級日常管理考評細則》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育，并制定了《立新小學一日常規(guī)三字歌》。首先少先大隊每天對學生文明行為等方面加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級日常管理考評之中。其次通過校園廣播、國旗下講話等多種形式向學生進行文明習慣教育。最后利用開學典禮和班會，組織學生認真學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育。
二是抓紀律安全教育。
學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。首先制定了《立新小學安全管理制度》。其次成立了以校長為組長，以書記、德育副校長、大隊輔導員為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組。再次每學期都在學生中開展一次安全應急演練活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力。最后少先大隊在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查，校領導帶領班子成員和值周教師還不定期對辦公室、班級等進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
三是抓法制教育。
法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了以校長為組長，以書記、德育副校長、大隊輔導員和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育。此外，我校還利用校板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。
四是抓差生轉化工作。
首先學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學期末向學校反饋后進生轉化情況。其次召開后進生轉化專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平。最后對極少數嚴重違紀的學生，少先大隊積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
五是抓健康教育工作。
我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。首先上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。其次做好校園內外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、進校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級日常管理考核之中。最后積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播、板報等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作。
俗話說：十年樹木，百年樹人，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育；此外，學校還充分發(fā)揮校大隊活動室、升國旗儀式等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。
總之，冰凍三尺，非一日之寒。德育工作是一項經常性工作，不能一蹴而就；德育工作是一項系統(tǒng)性工程，需要全社會的共同努力。
德育工作計劃春篇七
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1.大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
2.心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
3.不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動。
4.意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5.文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架。
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
(一）常規(guī)教育，常抓不懈。
1.班級每天進行晨談，根據班務計劃、周計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5.有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用
（二）學習標準，培養(yǎng)習慣。
1.學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。2.學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。
3.學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好品德工作。。
二月份
1.常規(guī)教育
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。
2.禮貌教育
進行初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。
三月份
1.常規(guī)要求：
幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2.三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。
四月份
1.常規(guī)要求
（1）學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。
（2）繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2.進行愛集體守紀律教育，把每周五的晨間定為擦小椅子時間，進行勞動教育。
3.學習自己整理玩具。
五月份
1.常規(guī)培養(yǎng)：
（1）養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質。
（2）三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
2.五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。學習幫助大人做力所能及的事情。
3..教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等。
六月份
1.常規(guī)培養(yǎng)
（1）自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
（2）向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
2.六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。