如何處理工作與生活的關(guān)系，讓自己既能有事業(yè)又能有家庭？寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重在內(nèi)容上的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。對(duì)于需要寫總結(jié)的人來說，以下是一些范文供您參考，希望對(duì)您有所幫助。
令我感動(dòng)的老師篇一
人們常說，“恩師是人不可缺少的機(jī)遇”。而從六年級(jí)開學(xué)至今的一個(gè)半學(xué)期里，我就遇到了一個(gè)令我十分感動(dòng)的老師――張茉老師。
初次見面前，數(shù)學(xué)史老師已經(jīng)透露，她扎根在畢業(yè)班好幾年了。但當(dāng)我們看見這個(gè)皮膚白凈，披著長(zhǎng)發(fā)的老師時(shí)，還是嚇了一跳――這也太“嫩”了點(diǎn)，怎么看都不像“媽媽”，更像是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生呀！不是都說，畢業(yè)班的學(xué)生難教嗎？“年輕”的張老師怎么能連續(xù)教畢業(yè)班好幾年呢？帶著這樣滿腹的疑問，我們開啟了畢業(yè)班的“旅程”。
隨著一次次認(rèn)真地聽張老師上課，我發(fā)現(xiàn)，張老師的教學(xué)方法很系統(tǒng)，跟我之前接觸過的老師都不相同。上她的課時(shí)，我就像坐在一張大試卷前，而張老師則在一題一題地為我們講解。而且，張老師對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)總是給予鼓勵(lì)，而對(duì)于那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她又不吝嗇自己的批評(píng)。但盡管如此，我和她還是沒有過多的交集，一是我表現(xiàn)良好，在學(xué)校幾乎沒有被老師批評(píng)過；更多的是，我從來不太敢和老師親近，也不參與班級(jí)事務(wù)的緣故吧。
直到有一天，張老師突然通知我們，要選出八名選手參加一場(chǎng)辯論會(huì)。所有口才好的同學(xué)都開始摩拳擦掌，躍躍欲試。而我，對(duì)此卻并不感興趣，對(duì)于我肯定不會(huì)被選上這一點(diǎn)，我心知肚明。開始公布名單了：“朱子涵、汪藝忱”……看，都是有能力、有經(jīng)驗(yàn)的，肯定不會(huì)有我的吧？我剛想低頭，張老師突然報(bào)出了最后一個(gè)名字：“岳晨欣?！笔裁?？開什么玩笑！我的第一反應(yīng)是：不可能，一定是我聽錯(cuò)了！再環(huán)顧四周，大家都在鼓掌，我也就把話咽進(jìn)了肚子里。我立馬打定了主意：一下課就去找張老師，棄權(quán)。
“張老師，我……我……我不想?yún)⒓舆@次辯論賽了。”我鼓足了膽子，對(duì)正埋頭批改作業(yè)的張老師說。
張老師立刻停下了手中的工作，抬起頭，緊緊地盯著我。我緊張的咽了口唾沫。
“為什么？”我?guī)缀趼牪怀鰪埨蠋煹恼Z氣。
我低下頭來沉默許久，竟無言以對(duì)。氣氛似乎變得有些尷尬。
張老師偏了偏身子，帶著幾分鼓勵(lì)地說：“你不嘗試，又怎么知道自己行不行呢？”“這一次，是我給你的機(jī)會(huì)?！薄澳阍敢庠囈辉噯?？”
看著張老師的眼睛，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，全身心地準(zhǔn)備比賽，最終發(fā)揮出色，獲得了班級(jí)“最佳辯手”的稱號(hào)。
謝謝您，張老師！我終于鉆出了我心中的“殼”！您在我心中，一直就是最美的老師！
令我感動(dòng)的老師篇二
星期四下午，放學(xué)很遲。下課鈴一響，我就趕緊收拾好書包去找妹妹，因?yàn)榻裉焖闲√崆僬n，爺爺說好早點(diǎn)來接我們的。
我找到了妹妹，就和她一起站在學(xué)校門口等爺爺，可是等了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒見到爺爺?shù)挠白?。于是，我就?duì)妹妹說：“我們先寫作業(yè)吧。”，妹妹同意了我的建議。我們就在學(xué)校的走廊邊的板凳上寫起作業(yè)。等我寫完作業(yè)抬頭一看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，天也漸漸暗了起來，學(xué)校里只剩下我們兩個(gè)人了。
我跑去看了一下鐘，差點(diǎn)跳了起來，啊，現(xiàn)在竟然是六點(diǎn)三十五分啦，我趕緊去告訴妹妹，妹妹聽了，瞪大眼睛，尖叫道：“什么，現(xiàn)在是六點(diǎn)三十五分？那我的小提琴課怎么辦呀？再說，我的肚子好餓哦?！?，我的肚子也餓得呱呱叫，再看看周圍靜悄悄的，我心理忐忑不安，妹妹也是一副驚恐的樣子。忽然，我聽到一個(gè)熟悉的聲音：“你們?cè)趺催€不回家呀？”，我一聽，就知道是王老師，趕緊跑過去說：“我們的家長(zhǎng)還沒來接我們?！蓖趵蠋熉犃司驼f：“哦，那你們不用著急，家長(zhǎng)可能臨時(shí)有事來遲了，你們一定餓了吧！這兩塊燒餅是我明天的早餐，你們先拿去吃吧。”說著，她就從包里拿出兩塊燒餅遞給我們。那時(shí)，我真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，可老師實(shí)實(shí)在在的把燒餅塞到我手，我的心里一下子涌出許許多多想說的話，可話到嘴邊，又咽了下去，嘴里只冒出兩個(gè)字——謝謝！老師看我難為情的樣子，慈祥地對(duì)我們說：“吃吧！沒關(guān)系的?！蔽倚睦镎f不出是什么滋味，只覺得鼻子酸溜溜的。
回家的路上，我一邊吃著老師給的燒餅，一邊回想著當(dāng)時(shí)的情景。啊！王老師，是多么偉大啊！她不僅教我們知識(shí)，還在生活中像母親般地關(guān)愛著我們。
令我感動(dòng)的老師篇三
在我小小的記憶庫(kù)里儲(chǔ)存著許許多多的往事，隨著日子一天天過去，有一件事，卻令我一輩子難以忘懷。
環(huán)衛(wèi)工人他們身穿一件簡(jiǎn)單的黃色背心，一頂橙色帽子，一雙樸實(shí)的解放布鞋，這就是他們樸實(shí)的裝束。
記得那一天，我下樓去買早飯，發(fā)現(xiàn)樓下有被堵起的下水道發(fā)出惡臭的氣味，使得我們紛紛繞道行駛。在我吃完早飯時(shí)候，走時(shí)看見一位換位阿姨在將下水道的垃圾往外掏，都不敢過去怕污水蹦到身上臟了我們的漂亮衣服。環(huán)衛(wèi)阿姨她卻毫不猶豫地用雙手將下水道堵塞物清理出來，我好奇地上去問：“阿姨，您不怕臭嗎？”，阿姨只淡淡地一笑說：“這是我們的責(zé)任?！?BR> 還有一次下著傾盆大雨，卻在人行道上看見了一個(gè)工人在撿垃圾，水珠從他的發(fā)梢滑落，藿香一串串珍珠，雨水浸透了他的衣裳，但他卻像什么也沒發(fā)生一樣。只是默默的工作，我跑上前去問：“叔叔，不怎么還不回去呀？”，他說：“下雨天，這些垃圾會(huì)影響司機(jī)開車安全，我要清理?！蔽艺f下次不行嗎？雨越下越大，他搖搖頭，繼續(xù)彎著背用那滄桑的雙手美化我們的城市，看著他我一陣暖流涌上。
我們身邊還有好多人為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)的人，做著細(xì)小而偉大的工作，感動(dòng)著我們，美化著我們的心靈。
令我感動(dòng)的老師篇四
風(fēng)依舊在窗外肆意的刮著，軟綿綿的雪業(yè)借助風(fēng)勢(shì)瘋狂起來，四處亂串。打在窗戶上發(fā)出“唰唰唰”的響聲，可想而之風(fēng)雪有多么大。
今天突降的大雪竟驅(qū)散了濃濃的春意。春天又變回了冬季。這突降的大雪耽誤了我和媽媽的時(shí)間眼看就要遲到了，我?guī)状未叽賸寢尶禳c(diǎn)。此時(shí)我早已是心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是媽媽媽媽還是把我留在了家里——她怕我冷，給我找已經(jīng)放起來好久的毛衣毛褲。看見媽媽都沒有著急，我也靜下心來等著。而媽媽為了讓我更暖和一些，找好毛衣毛褲后又在衣柜里好不容易翻出羽絨服套在我的身上。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，媽媽忙乎完我才拿手機(jī)看了一點(diǎn)時(shí)間“啊”媽媽低低的驚叫聲音引起了我的注意。我拿了她的手機(jī)看一下點(diǎn)我也尖叫了起來——還有不到十分鐘的時(shí)間了。媽媽為了讓我更暖和一些把時(shí)間都浪費(fèi)在了我的身上。為了趕時(shí)間，媽媽隨手拿起了一件大衣便穿上鞋子和我一起走了出去。
風(fēng)，并沒有停下來的意思。雪趁著風(fēng)勢(shì)在空中、地上胡作非為。風(fēng)，像千萬把利劍穿透了我的身體，帶走了我的體溫。我穿的這么厚還覺得冷，而媽媽呢，只穿了一件大衣，那是一件春裝大衣，她會(huì)怎么樣呢？我的心底猛地一顫，感覺很慌、很亂、很痛。冰冷的雪打在臉上火辣辣的疼。媽媽瞟了我一眼，看見我把臉捂得緊緊地、嚴(yán)嚴(yán)的。她知道我是被雪打痛了——媽媽沒有戴口罩也體會(huì)著這種痛感。她走到我的前面，我的視線被遮擋住了?！皨寢專闩艿轿业那懊孀鍪裁窗?？”媽媽說：“我為你擋風(fēng)啊?！蔽彝蝗桓械叫睦镉幸环N很溫暖的感覺，鼻子酸酸的。我也爭(zhēng)著要為媽媽擋風(fēng)，可是媽媽把我硬是往后拉：“你要是在這樣我就不喜歡你了。”我在媽媽的話里聽到的不僅僅是命令而且還有威脅——讓人感動(dòng)的威脅。
風(fēng)，呼嘯；雪紛飛。天雖然冷，此時(shí)我的身上并不冷。心底里似乎有什么再翻動(dòng)。
令我感動(dòng)的老師篇五
周六，我照常上我的英語提高班。
我的老師叫nana，她是今年剛教我們的，一個(gè)班只有七八人，也許這樣可以使老師關(guān)注每一個(gè)人。只剩下一個(gè)人的上課時(shí)間了，老師照常拿出a4大小的單詞卡片，三十張的卡片要一張張讀完，一個(gè)一個(gè)造句，這對(duì)已經(jīng)上了兩年提高班的我來說，已經(jīng)習(xí)以為常。而有一個(gè)叫terrel的同學(xué)，是去年剛轉(zhuǎn)來的，現(xiàn)在連自己的名字都不會(huì)拼。他身為男同學(xué)，聲音比蚊子還要輕。每輪到他讀卡片時(shí)，老師必須大聲地告訴他怎么讀，可他嘴巴不動(dòng)，老師還得繼續(xù)喊，他還是傻呆呆地看著老師，只有我們幾個(gè)同學(xué)大聲喊：“跟著老師讀！”他才輕聲地讀。有一次，老師拼命地重復(fù)并強(qiáng)調(diào)：“justreadit!”他卻呆呆地看著老師的反方向，我用力拍他一下，他才轉(zhuǎn)頭。背對(duì)著老師的我開始自言自語：“這個(gè)老師怎么這么有耐心，平常老師都一拍桌子出去了?！蔽毅读艘幌?，聽覺神經(jīng)老師還在說，我完全迷茫了。視覺神經(jīng)又告訴我告訴我terrel終于讀出了那個(gè)單詞，老師也擦了一把汗。
僅僅是一件小事，老師教學(xué)生的小事，我卻被老師感動(dòng)了。
令我感動(dòng)的老師篇六
在我們的生活中，有許多令人感動(dòng)的`事情。它們或許驚天動(dòng)地，它們或許微不足道，這些大大小小的故事，拼成了一闋*的畫卷。就在3月22日這天，我就經(jīng)歷了一件令我感動(dòng)的事情。
這一天，上午天空還挺晴朗的，萬里無云?？墒且坏较挛?，連綿的春雨竟淅淅瀝瀝的下了起來，而且越下越大。豆大的雨點(diǎn)子“啪啪”的打在教室的玻璃上，把玻璃沖刷得干干凈凈。操場(chǎng)上積水也多了起來，一片兒一片兒的，像好多鏡子鑲嵌在新鋪的綠色塑膠操場(chǎng)上。春雨貴如油啊，想不到今年的第一場(chǎng)春雨竟下得如此暢快淋漓!
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，雨卻依舊下個(gè)不停。“我可怎么回家呀?要是這樣淋著雨回家，我肯定就成“落湯雞”了。”望著窗外的雨絲我不禁自言自語。就在這時(shí)，涵文像變魔術(shù)似的從書包里拿出一把雨傘，揮動(dòng)著對(duì)我、文嘉和孫澤邈說：“我這兒有把雨傘，大家一起和著用吧?！薄鞍パ教昧?太好了!”我們幾個(gè)高興地跳了起來，這真是雪中送炭啊!
當(dāng)涵文爺爺打著大傘把我送回家后，我不禁想：雨下得那么大，涵文為了給我們?nèi)齻€(gè)遮雨，自己的后背都快濕透了。涵文還讓她爺爺把我送回家，涵文真是太好了!我要學(xué)習(xí)她助人為樂、先人后己的精神!我也要做一個(gè)像涵文那樣的人!
我不會(huì)忘記，在3月22日那雨中的感動(dòng)。我也不會(huì)忘記，雨中四個(gè)小姑娘擠在一起和打著一把傘的身影。
感動(dòng)就在身邊，感動(dòng)無處不在。得當(dāng)想起這件事，我的心就會(huì)溫暖許久。是啊，感動(dòng)是人世間最美好的情感!
令我感動(dòng)的老師篇七
感動(dòng)是什么呢？感動(dòng)就像一把鑰匙，能打開封閉已久的心扉；感動(dòng)就像一滴甘露，足以沖刷心靈的污垢，感動(dòng)就像一縷春分，能喚醒沉睡的心靈。它無法用語言來描繪，但它就在我們的身邊讓我們感到震撼。
有一次語文測(cè)試，我以前的成績(jī)一直名列前茅，認(rèn)為這次也會(huì)保持，一看測(cè)試題，我頓時(shí)驚呆了，這些題都是我沒有復(fù)習(xí)過得。
這時(shí)，我的心就像熱鍋上的螞蟻怦怦直跳，我看著每一道題，希望出來一些我所熟知的題，從而取得好的成績(jī)，我倒是從卷子上“光顧”了好幾遍也沒找出來，此時(shí)我的心差點(diǎn)崩潰，這時(shí)我心里想：“這可怎么辦。”這次我肯定名落孫山，我心急如焚??！希望我還能努力的想出一些題。
這時(shí)我剛出來點(diǎn)靈感卻被王老師的聲音打斷了，小王去把門關(guān)上，我忙亂的答應(yīng)的了一聲，走在門口，突然從后面?zhèn)鱽硪魂囃趵蠋煹穆曇粽f：“小王，你別急，機(jī)會(huì)是有的。”看來王老師已經(jīng)看出來我的心思。
我頓時(shí)被感動(dòng)了，眼淚大顆大顆的往下滴。
考完試后，我被老師叫到辦公室，本以為會(huì)被老師狠狠地訓(xùn)斥一番，出乎意料的是老師不但沒訓(xùn)斥我反而對(duì)我說，不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也長(zhǎng)不出碩果，再求學(xué)的路上要有目標(biāo)，而這目標(biāo)就如同長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。
我現(xiàn)在最想說王老師你是世界上最好的老師！您的教誨讓我感動(dòng)萬分。
令我感動(dòng)的老師篇八
月亮悄悄地爬上了樹梢，銀色的光輝輕輕地落在那*靜得沒有絲毫波浪的湖面上。微風(fēng)拂過，柳樹的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條也隨著風(fēng)舞蹈著，飄散著。柳枝擦過水面，原來那*靜的水面也泛起了微波，觸動(dòng)了我的心弦。
“再不買農(nóng)藥，這莊家就都要死光了?！边@是隔壁王大媽的聲音?！芭丁绷硪粋€(gè)聲音小聲地應(yīng)著，顯然十分為難。我想，這大概是村長(zhǎng)吧。這是一個(gè)簡(jiǎn)陋的小村莊，大家都靠種菜為生?？墒墙衲瓴恢趺戳?，這蝗蟲出沒的特別頻繁。因?yàn)闆]有錢，因?yàn)椴恢澜鉀Q辦法，所以這莊稼一直欠收著。
可是隔壁的王大媽，不知道是從哪里看來的，竟然催著村長(zhǎng)買農(nóng)藥。要知道，她以前都十分謹(jǐn)慎。而因?yàn)檗r(nóng)藥而死人的消息也不斷傳來，她怎么會(huì)選農(nóng)藥呢？而且這農(nóng)藥也貴啊，要是買了農(nóng)藥還是沒辦法的話，不久大虧一筆了嗎？再說了，這是他們自己的責(zé)任田，要是蔬菜要了人命，自己也會(huì)受到牽連啊。
“要不，我們就買無毒的高效農(nóng)藥。”王大媽急切的建議，村長(zhǎng)沒有做聲。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，村里最少需要農(nóng)藥三千克，而且因?yàn)橛胁煌男枨?，所以最低預(yù)算是三萬兩千八百元。而且這無毒高效農(nóng)藥更貴??！
“你們不買，我買！不就是那么點(diǎn)農(nóng)藥嗎，有什么了不起的?！蓖醮髬寶夂艉舻貙?duì)村長(zhǎng)說。三天后的一個(gè)夜晚，我沒有絲毫倦意，便走出去散步。眼前看到的是王大媽在澆農(nóng)藥的背影。最近王大媽的眼睛旁邊總有一圈黑影，想必就是天天勞作而留下的印記吧。汗滴下來了，她就用袖子胡亂抹一下；腿蹲得酸了，她就站起來拍一拍；臉上弄臟了，她也就不管了，準(zhǔn)備回去洗。月光灑在她的背影上，讓她的背影看起來是那么偉大。
“可能王大媽家并不富裕，但是她擁有高尚的品格，這是任何珍寶也換不來的。”想到這里，我的鼻尖涌上了一陣酸意。
月光依舊輕輕地灑在湖面上，可是風(fēng)已經(jīng)停了，柳枝也不再晃動(dòng)了，湖水也漸漸地恢復(fù)了*靜?？墒?，就算這一切都停止了，我的感動(dòng)也會(huì)穿越時(shí)空，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
令我感動(dòng)的老師篇九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我念到這句贊美老師的詩(shī)時(shí)，就不由得想到以前教我語文的陸老師。陸老師是教我時(shí)間最長(zhǎng)的老師，從一年級(jí)到二年級(jí)，經(jīng)歷了許許多多的事情，這也讓我從一個(gè)調(diào)皮鬼變成好學(xué)生。我想，這肯定少不了陸老師的深深教誨吧。
記得上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校安排我們睡午覺，讓我們下午更有精神來上課，而我卻不懂這些，東摸摸，西碰碰，發(fā)出了許多響聲，甚至我還想趁機(jī)出去玩，就這樣吵吵鬧鬧的過了一天。第二天，有許多同學(xué)告訴陸老師昨天我的“光榮事跡”，于是，陸老師便叫我放學(xué)留下來。放學(xué)了，陸老師親自來到教室，我以為昨天那么大的一件事一定會(huì)被陸老師罵的，沒想到陸老師并沒有那樣，而是親切地教育我下次不要那么做，還讓我好好學(xué)習(xí)。雖然以后我還是有些調(diào)皮，但是成績(jī)很好，可能是因?yàn)殛懤蠋煹暮吞@可親和平易近人，我才被感動(dòng)，以后我一定以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答陸老師。
不管是陸老師，還是別的老師都一樣偉大，一樣崇高！老師們，我愛您們，謝謝您們的付出，您們就像春蠶、黃牛那樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)自己！
令我感動(dòng)的老師篇十
父親的愛是沉默的，不如母親那樣的體貼，沒有甜言蜜語，極少的噓寒問暖的關(guān)照，父親的愛從不掛在嘴邊，總是做得多說得少。
在我印象里，父親總是走在我的前面，留下他那高大的背影，而我邁著小短腿賣力地跟在他的身后。
他還總是抽煙，熏的房間里都是煙味，他的食指和中指夾著一根煙，那吐出來的煙在空中縈繞，像是一種孤獨(dú)的表現(xiàn)。
下雨天，車上只有一個(gè)單人雨衣。爸爸讓我穿上，說著：“就兩步路，我沒有關(guān)系的，一會(huì)兒就到了。”陣陣刺骨寒風(fēng)把我吹得瑟瑟發(fā)抖。下車時(shí)，爸爸關(guān)切地問道：“怎么樣，沒淋濕吧？”我一抬頭，看見爸爸正背著我停車。
望著爸爸濕透了的背影，我愣住了——雨一滴滴地打在了他的頭上，把他的頭發(fā)都?jí)?了。雨水又順著頭發(fā)落在了他的衣服上。濕淋淋的衣服緊貼在了他的背上，雨水仿佛已經(jīng)透過他的衣裳打涼了他的脊背。雨又順著他的手臂留下了他的指尖，讓他那冰冷的雙手又增添了一份寒意。他的雙手泛著微紅，動(dòng)作也顯得十分僵硬。雨又順著他的背從他的雙腿經(jīng)過。又來了一陣風(fēng)，我冷得瑟瑟發(fā)抖，爸爸的背影卻仍然堅(jiān)定……爸爸轉(zhuǎn)過身見我還愣站，催促道：“傻孩子，下面冷，趕緊先回家去?！?BR> 記憶里，奶奶的身體一直不是很好。那一天，奶奶病危，全家人都聚在醫(yī)院。奶奶躺在床上手上掛著吊瓶，臉上難看的神色，說半句話都很困難。父親不愿這樣看著奶奶離世，走出病房，蹲在門口，昔日抽起煙來一支連一支的父親，在此刻卻沒有下一步動(dòng)作，只是肩膀開始止不住的抖動(dòng)，雙手搭在膝蓋上用手來控制自己。
病房里很安靜的，只有呼吸聲，吊瓶藥水滴落的聲音，心電圖那起伏并不大的聲音。那就是一瞬間，心電圖停止了運(yùn)動(dòng)。父親跪在地上有些凌亂的衣服，那高大的背影微微有些顫抖，父親終于控制不住了淚水，霎時(shí)間，耳邊只有父親大哭的聲音。許久父親好似緩過神來站起來，腿止不住的抖，慢慢地走出病房，輕輕地摸了摸我的頭，打開房門的時(shí)候，我看見父親抬手擦了擦淚水，有些落寞，又有些悲傷。我第一次看見父親這樣，我也不禁簌簌地流下了眼淚，為奶奶，也為父親。
回想往事，這一幕幕父親的背影，有對(duì)子女的愛，有對(duì)長(zhǎng)輩的愛，卻唯獨(dú)忘了他自己。
令我感動(dòng)的老師篇十一
喜歡上語文課，喜歡舉手發(fā)言，喜歡寫作文，那是誰？那就是我。有的人也許很驚訝，為什么我喜歡的偏偏使他們不喜歡的。其實(shí)功勞全在我六年級(jí)的語文老師身上，她也是我最喜歡的語文老師。
剛生入六年級(jí)的我，一向很膽小，上課不敢舉手發(fā)言，害怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑，而且作文水平也不太高。再后來的學(xué)習(xí)中，語文老師上課經(jīng)常提問我問題，我從剛開始的緊張和害怕中轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘环N興趣，上課時(shí)我敢于積極舉手發(fā)言，很喜歡聽老師的那一句句夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓我能集中精神聽老師講課。后來，我便喜歡上了寫作文，而且很喜歡寫文章的開頭和結(jié)尾。
在一次征文中，我寫得不太好，因?yàn)槟谴我獙戧P(guān)于“國(guó)土資源”之類的作文。對(duì)于這個(gè)我一竅不通，便在家里找資料，從而寫的零零散散。就在我最需要幫助的時(shí)候，語文老師為我解除了困難，她耐心地給我一部分一部分地講解。告訴我我的作文那里寫的好，哪里有缺陷要改……我認(rèn)真地聽著老師的教導(dǎo)，并牢牢地記在心里防止下次再犯。周末回家后我便對(duì)我的作文進(jìn)行了修改和整理，因?yàn)槲业脑瓌t是“不要很好，只要更好”不管做什么事我都要做到這一點(diǎn)。
回校后，老師說我寫的不錯(cuò)，寫了一篇議論文，而且大多數(shù)地方用了修辭，寫的不錯(cuò)，以后繼續(xù)努力！聽了這一番話，我心里比吃了蜜還甜?？焐肫吣昙?jí)時(shí)，我很舍不得語文老師，真的很希望語文老師能在教我一年。我對(duì)語文老師的喜愛和感激如大海一樣深不可測(cè)……要發(fā)生的事總會(huì)發(fā)生的，升入七年級(jí)后我依然忘不了語文老師，每次打開電腦總希望老師在線，想與老師多聊幾句?，F(xiàn)在我已經(jīng)升入七年級(jí)了，每一科的老師都發(fā)生了變化?，F(xiàn)在的語文老師真的很不錯(cuò)，老師講課的語氣很柔和，講課時(shí)也很有趣。雖然有一次老師對(duì)我發(fā)過火，但也是我做組長(zhǎng)做的不稱職，我在這里像老師道歉，希望老師能原諒我的過失。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師們對(duì)我們付出地太多了，我們要體諒老師的辛苦，好好學(xué)習(xí)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
“老師如春雨，滋潤(rùn)了大地，有滋潤(rùn)了正在成長(zhǎng)中的幼苗，而自己卻無聲的消失在泥土之中……”老師，在這里我要說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了?！?BR> 令我感動(dòng)的老師篇十二
最是四年級(jí)的語文老師——張老師。張老師非常年輕，二十歲出點(diǎn)頭。他長(zhǎng)得十分帥氣，臉頰上有一個(gè)黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。
不過在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。
一次下課了，我去洗手間。突然有幾個(gè)高年級(jí)的男生，在我的后面起哄，無緣無故地拍我的頭。我沒有站穩(wěn)，一個(gè)趔趄，還是摔倒在地。
他們不但不知道錯(cuò)了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎么這么弱小，一推就倒了，可惱的是這群為什么這樣對(duì)我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。
正在這時(shí)，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地?！?BR> 張老師狠狠地批評(píng)了他們一頓，他們向我道歉，我的心里好受多了。
張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學(xué)們之間的糾紛。
現(xiàn)在，張老師雖然沒有教我們了，但我時(shí)常還會(huì)想起帥氣、正義的張老師。
令我感動(dòng)的老師篇十三
5月12日2點(diǎn)28分，汶川發(fā)生了特大地震，那個(gè)黑色的下午發(fā)生了許多令我難忘感動(dòng)的事，我將永遠(yuǎn)銘記在心中。
記得有一位名叫譚千秋的老師，那天下午他同往常一樣，正在繪聲繪色地給孩子們講課，孩子們聽得津津有味。忽然，空氣仿佛凝固了，房子劇烈搖動(dòng)起來，整個(gè)世界都在呻吟，山崩地裂，就像一頭咆哮的獅子，勢(shì)不可擋。譚千秋老是第一下的反應(yīng)：地震了!快跑!”于是，他趕緊疏散孩子們跑出教室。可有四個(gè)孩子傻愣愣地站著，嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)，譚千秋老師馬上趕回去，救助孩子們，可是，一塊大大的瓦礫掉了下來，堵住了唯一的逃生通道。怎么辦？在這千鈞一發(fā)之際，譚千秋老師大吼：“快!快到我身邊來!”他用力把四個(gè)孩子一拉，塞進(jìn)講臺(tái)下，然后，用自己的的身體，張開雙臂，趴在講臺(tái)下，幾天后，救援人員挖開了廢墟，看見一位老師正弓著背，彎著腰，趴在講臺(tái)下，他的身子已經(jīng)冰涼了，顯然，他已經(jīng)死了。等救援人員掰開雙臂，竟然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)下有四個(gè)鮮活的生命。
看到這一幕，人們都不禁淚流滿面，多么好的老師啊!他用自己的生命救助了孩子們的生命。
如果地震是只老鷹，那他就是一只母雞，展開雙臂，保護(hù)著稚嫩的小雞。如果地震是個(gè)惡魔，那他就是一位天使，用自己純潔的雙翼，守護(hù)著孩子們。如果地震是一場(chǎng)噩夢(mèng)，他就是叫醒惡夢(mèng)的救世主，讓自己的噩夢(mèng)傳換成孩子們的美夢(mèng)。
令我感動(dòng)的老師篇十四
老師，你這樣評(píng)價(jià)小桃，太令我感動(dòng)了哦。
最近，不知咋的，我總是懷著無比憐憫的心情來看待小桃，感覺這孩子太不容易了哦，越來越?jīng)]有時(shí)間畫點(diǎn)畫（以前經(jīng)常看到她畫畫），沒有時(shí)間看書，沒有時(shí)間玩一會(huì)玩具，我舍不得提醒她作業(yè)寫完了沒有，有沒有時(shí)間打打羽毛球?。克燥埑缘阶詈笪乙膊幌朐俅吡?，什么時(shí)候彈琴啊，日記要不要寫啊，可以洗澡了不時(shí)間不早了，魔鬼訓(xùn)練我從來沒提醒過，但她睡前都在讀，我就會(huì)擠到她床上，陪她一起讀，說我也要學(xué)，然后提醒她十點(diǎn)鐘了再不睡覺就不好了。我不曉得對(duì)于她堅(jiān)持的`那些愛好，作為我來說，我還能堅(jiān)持多久，練琴這段時(shí)間缺過好幾節(jié)課了，今天的音樂素養(yǎng)課也沒去，因?yàn)榈綍r(shí)間了，我舍不得叫醒她，昨晚和好多小朋友玩，睡得太晚了，本來匆匆忙忙吃完早餐，還是可以趕得上的，我看著她瘦弱的身板，又想她安安心心吃個(gè)愉快的早餐，所以跟她說咱們今天就偷偷懶少上一節(jié)課算了，可是她用這一個(gè)小時(shí)在家做完了作業(yè)。這會(huì)舞蹈課還沒回來呢，要和朋友吃完中午飯才會(huì)回來，雖然我在家里在準(zhǔn)備午飯，但她說希望和小朋友一起吃，我也隨她了，只要她覺得高興。我發(fā)覺自己是不是越來越寵她了，以前，偶從不這樣的哦，總是希望她能堅(jiān)持，風(fēng)雨無阻的，是不是因?yàn)槲覒猩⒘四?，我怕自己的態(tài)度會(huì)影響小桃堅(jiān)持過的和正在堅(jiān)持的東西，讓她也變得我一樣懶散，我是不是該狠一點(diǎn)呢？是不是該安慰自己，別的孩子一樣都在努力都在這樣過，子非魚焉之魚之樂，也許小桃是快樂的呢。我只要她快樂。
今天科技館不上學(xué)，一大早妮寶就醒了，然后就跟著我來上班了，剛做了一會(huì)作業(yè)，現(xiàn)正在看壇子里的日記呢。
早兩天看到同學(xué)家里養(yǎng)了烏龜，下午一定叫我去買了。
令我感動(dòng)的老師篇十五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵孔x到這句話時(shí)，我的腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出老師平日對(duì)我們的操勞與關(guān)心。老師是我們知識(shí)的培訓(xùn)者，是我們德育的教育者，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，她給予我們知識(shí)，給予我們關(guān)心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動(dòng)的是班主任--關(guān)老師。
她是一個(gè)非常敬業(yè)的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著吊瓶的疼痛，但她仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學(xué)業(yè)。只見老師的手背上有一個(gè)白貼貼在手背上，上面還有幾個(gè)紅的小眼，但她的敬業(yè)卻打敗了他的疼痛。但從她的說話狀態(tài)可以看出，她已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經(jīng)沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但她仍然站在講臺(tái)上耐心細(xì)致的為我們講解。那一刻，我的.心被深深的震撼了。
“風(fēng)箏本無力，東風(fēng)送上天”是您用如水的愛為我們構(gòu)建一個(gè)和諧的課堂，是您用堅(jiān)強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)為我們樹立榜樣，是您用賞識(shí)的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在教師節(jié)即將來臨，我想說：“老師，您辛苦了!”
令我感動(dòng)的老師篇十六
我的班主任劉老師，是一位和藹可親、公正嚴(yán)明的老師。他教育我們不說假話，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我非常喜歡她、尊敬她。
星期二的早晨，劉老師讓我們把家長(zhǎng)簽字的期中考試卷上交。我把書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到我的試卷。但是我清楚地記得我把媽媽早已簽字的試卷放在了書包里。剛才我還在看我的試卷，怎么就找不到了呢？我心里不安起來，責(zé)怪自己不小心把試卷弄丟了，嚴(yán)格的劉老師肯定要批評(píng)我了。
課間，劉老師果然叫我去辦公室了。辦公室里竟然還有我的鄰桌同學(xué)。
劉老師問我：“澤霖，你早晨交卷了嗎？”
我不好意思的低下頭說：“老師，對(duì)不起，我的試卷找不到了”。
劉老師從辦公桌上拿出一張?jiān)嚲碜屛铱础Ｌ彀?！那不就是我的試卷嗎。但是，在卷頭，有幾個(gè)巨大的黑團(tuán)映入我的眼簾，把試卷上原來的名字還有家長(zhǎng)簽名幾乎都遮蓋掉了！我認(rèn)真一看，上面的考號(hào)依然是我的考號(hào)。我媽媽寫的評(píng)語“繼續(xù)努力”四個(gè)字清晰的寫在上面。但是媽媽的簽名卻莫名其妙的被涂抹了。旁邊歪歪扭扭的寫著我鄰桌同學(xué)的名字。
“這是你的試卷嗎？”劉老師問我的鄰桌了。
“不是我的，我寫的字難看”。鄰桌同學(xué)羞愧的低下了頭。
我突然想起來，昨天下午，我的鄰桌就對(duì)我說：“你的語文試卷掉到地上了”。我看了看課桌上，語文試卷并沒有掉下去。也就沒有在意。估計(jì)他當(dāng)時(shí)就想引開我的視線，把我那張98分的試卷拿走。因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)很低。估計(jì)是怕拿回家怕媽媽批評(píng)。今天早晨，我剛剛還在看我的試卷，轉(zhuǎn)眼就找不到了。
劉老師知道了事情的前因后果，教育我們說：“我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子，不要說假話。更不能為了應(yīng)付老師就弄虛作假，甚至偷偷摸摸耍小心眼。澤霖是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你要向他學(xué)習(xí)”！
劉老師的細(xì)心、公正，深深地感動(dòng)了我。還給了我清白，也教育了我們每一個(gè)同學(xué)。
劉老師，你是我心中的法官！
令我感動(dòng)的老師篇十七
個(gè)子高高的，身子不胖不瘦，有一個(gè)聰明的腦子，會(huì)說道理的嘴巴，你才他是誰?對(duì)了，她就是我們的班主任—謝老師。
謝老師是一個(gè)愛學(xué)生的老師。有一次，我被她給感動(dòng)了。剛開學(xué)不久的一天，活動(dòng)課一到，我們就下去運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)完上來，全班同學(xué)都已經(jīng)滿頭大汗了，累得直喘氣。謝老師看見這樣的情景，就幫助我們擦汗。她先幫沈郁翔擦汗。謝老師先把毛巾在沈郁翔的頭上擦來擦去，直到把汗擦干凈，擦完了頭上的'汗，然后再把毛巾慢慢地放在沈郁翔的背后，還告訴他：以后要向我這樣做，要不然會(huì)生病。生病了可不好，不能來上學(xué)，也就不能學(xué)到新的知識(shí)。說完，謝老師就去幫助別的同學(xué)了。
我看了這件事，就明白了謝老師很關(guān)心我們，謝老師的每一個(gè)動(dòng)作，都能代表著關(guān)心我們。老師的愛，就像每一個(gè)同學(xué)的擦汗巾，每時(shí)每刻都在幫助我們。
令我感動(dòng)的老師篇十八
“只要有愛，你會(huì)伸出一千只手去幫助別人，只要有愛，我們會(huì)伸出一千只手來幫助你?！边@地震的這段日子里，我?guī)徒憬憧词剡@一個(gè)電話超市，遇到了一個(gè)令我最感動(dòng)的人。
也許是無聊至極，我試著觀察周圍的每一個(gè)人。每當(dāng)夜幕將要來臨時(shí)，打電話的人就多了起來。他們神色各異。有的一副擔(dān)心的表情，打完電話就歡欣離去，也許他在給家里人報(bào)平安吧!有的卻在電話中吵了起來。是啊，這種時(shí)候，人的心情總是很急躁的。還有的詢問了對(duì)方的情況，就歡愉地聊了起來，也許他在給遠(yuǎn)方的朋友打電話吧!他們時(shí)而愁眉緊蹙，時(shí)而放聲歡笑，都不忍掛斷對(duì)方的電話，像是有好多話還未說盡。這中間，有一個(gè)人引起了我的注意。
他來打過兩次電話。第一次我并未注意到他。直到打完電話，我對(duì)他說：“一元兩角?！彼纳裆孟窈車?yán)肅，嘴里喃喃地念著什么，突然他對(duì)我說：“那不是打了六分鐘?打了那么久?”我一時(shí)語塞，摸著滾燙的耳根說道：“其實(shí)我并不清楚多少錢一分鐘，我只是幫別人看一下鋪?zhàn)??！彼櫫艘幌旅迹溃骸霸醪皇?，兩角錢一分鐘……你還是個(gè)學(xué)生吧?”我沒有回答，卻暗想：原來他是個(gè)斤斤計(jì)較的人!
第二次他再來時(shí)，我就偷偷地用眼角打量著他，小心翼翼地接待他。聽他說話，不過四十來歲，但看起來卻十分滄桑。也許是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉迷惑了人，也許是斑白的頭發(fā)，又或許是那雙粗糙的大手?？粗岷偷拿娌勘砬?，似乎他也不是一個(gè)斤斤計(jì)較之人，或許是為生活所迫。他的衣服還算整齊，只是上面沾滿了泥。
他打電話的聲音很大，也許是怕對(duì)方聽不清楚自己在講什么，又或許是馬路邊太吵，他不得不提高嗓音。因此我很容易就聽到了他們談話的內(nèi)容。和他講電話的應(yīng)該是他的兒子。恍惚中，我記起上次他也在給他兒子打電話，為什么他不和他兒子的媽媽，他的妻子講電話呢?且連句關(guān)切的問候也沒有。我有一點(diǎn)淺淺的困惑。他旁若無人地講著電話，突然說：“地震，你們學(xué)校讓捐錢，你就捐一點(diǎn)，兩三元就可以了，不要捐多了。還有，記著放假去廟里燒點(diǎn)香?！甭牭竭@里，我想他還有點(diǎn)迷信，看他的樣子又極其虔誠(chéng)，也許他們那兒有一點(diǎn)偏遠(yuǎn)，但捐點(diǎn)錢還這么斤斤計(jì)較，我有點(diǎn)不能理解他了――即使生活的重?fù)?dān)壓得他喘不過氣來，心的形狀也不該改變啊!他還在講著：“記得帶些紙錢，求他保佑我們一家人平平安安的，還有那些在地震中死去的'人也可以安息，他們也很可憐啊……”這時(shí)，他突然發(fā)起怒來，不知電話那頭說了什么激怒了他。他又提高了嗓音，“你怎么連句關(guān)心的話都不說，老子這么辛苦供你讀書……”最后，他又恢復(fù)了平靜，淡淡地說：“注意安全，我掛了”。他靜靜地掛了電話，像是什么也沒發(fā)生一樣。他轉(zhuǎn)過身給了錢，我以為他就要離開。誰知他突然說：“哎!地震鬧得人沒心情做事。一方有難，我們這兒也要支援不是?他們讀書讓捐錢，我就說多少要捐一點(diǎn)，這是天災(zāi)，多少有個(gè)心意就是……”聽他這樣講，我想他內(nèi)心一定有許多的苦，但又不能向家人傾訴，沒有任何的反抗，也許這就是生活吧，只能一個(gè)人默默地承受著?！翱晌覀儚S還讓捐十元錢，我只是個(gè)打工的……”他有些憤慨，我默默地聽著他的獨(dú)白，一陣惡寒襲上心頭，只感到生活的困楚與無助彌漫在心頭。我開始對(duì)他有一點(diǎn)肅然起敬。他生活在社會(huì)的最底層，也許還有家庭的問題困擾著他，可他還是丟不下自己那“累人”的善良，雖然捐一點(diǎn)點(diǎn)的錢也要“計(jì)較”，可他有一顆真誠(chéng)的祈禱的心，也許這中間還夾雜著些許迷信。在他面前我很羞愧，羞愧自己幫助別人時(shí)沒有那么真誠(chéng)的心，即使是心中的祈禱。
不要吝嗇伸出援手，因?yàn)閹椭司褪菐椭约海趧e人遇難時(shí)，我們幫助他們走出困境，只要人人豆獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那我們的社會(huì)將變得更美好。
令我感動(dòng)的老師篇一
人們常說，“恩師是人不可缺少的機(jī)遇”。而從六年級(jí)開學(xué)至今的一個(gè)半學(xué)期里，我就遇到了一個(gè)令我十分感動(dòng)的老師――張茉老師。
初次見面前，數(shù)學(xué)史老師已經(jīng)透露，她扎根在畢業(yè)班好幾年了。但當(dāng)我們看見這個(gè)皮膚白凈，披著長(zhǎng)發(fā)的老師時(shí)，還是嚇了一跳――這也太“嫩”了點(diǎn)，怎么看都不像“媽媽”，更像是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生呀！不是都說，畢業(yè)班的學(xué)生難教嗎？“年輕”的張老師怎么能連續(xù)教畢業(yè)班好幾年呢？帶著這樣滿腹的疑問，我們開啟了畢業(yè)班的“旅程”。
隨著一次次認(rèn)真地聽張老師上課，我發(fā)現(xiàn)，張老師的教學(xué)方法很系統(tǒng)，跟我之前接觸過的老師都不相同。上她的課時(shí)，我就像坐在一張大試卷前，而張老師則在一題一題地為我們講解。而且，張老師對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)總是給予鼓勵(lì)，而對(duì)于那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她又不吝嗇自己的批評(píng)。但盡管如此，我和她還是沒有過多的交集，一是我表現(xiàn)良好，在學(xué)校幾乎沒有被老師批評(píng)過；更多的是，我從來不太敢和老師親近，也不參與班級(jí)事務(wù)的緣故吧。
直到有一天，張老師突然通知我們，要選出八名選手參加一場(chǎng)辯論會(huì)。所有口才好的同學(xué)都開始摩拳擦掌，躍躍欲試。而我，對(duì)此卻并不感興趣，對(duì)于我肯定不會(huì)被選上這一點(diǎn)，我心知肚明。開始公布名單了：“朱子涵、汪藝忱”……看，都是有能力、有經(jīng)驗(yàn)的，肯定不會(huì)有我的吧？我剛想低頭，張老師突然報(bào)出了最后一個(gè)名字：“岳晨欣?！笔裁?？開什么玩笑！我的第一反應(yīng)是：不可能，一定是我聽錯(cuò)了！再環(huán)顧四周，大家都在鼓掌，我也就把話咽進(jìn)了肚子里。我立馬打定了主意：一下課就去找張老師，棄權(quán)。
“張老師，我……我……我不想?yún)⒓舆@次辯論賽了。”我鼓足了膽子，對(duì)正埋頭批改作業(yè)的張老師說。
張老師立刻停下了手中的工作，抬起頭，緊緊地盯著我。我緊張的咽了口唾沫。
“為什么？”我?guī)缀趼牪怀鰪埨蠋煹恼Z氣。
我低下頭來沉默許久，竟無言以對(duì)。氣氛似乎變得有些尷尬。
張老師偏了偏身子，帶著幾分鼓勵(lì)地說：“你不嘗試，又怎么知道自己行不行呢？”“這一次，是我給你的機(jī)會(huì)?！薄澳阍敢庠囈辉噯?？”
看著張老師的眼睛，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，全身心地準(zhǔn)備比賽，最終發(fā)揮出色，獲得了班級(jí)“最佳辯手”的稱號(hào)。
謝謝您，張老師！我終于鉆出了我心中的“殼”！您在我心中，一直就是最美的老師！
令我感動(dòng)的老師篇二
星期四下午，放學(xué)很遲。下課鈴一響，我就趕緊收拾好書包去找妹妹，因?yàn)榻裉焖闲√崆僬n，爺爺說好早點(diǎn)來接我們的。
我找到了妹妹，就和她一起站在學(xué)校門口等爺爺，可是等了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒見到爺爺?shù)挠白?。于是，我就?duì)妹妹說：“我們先寫作業(yè)吧。”，妹妹同意了我的建議。我們就在學(xué)校的走廊邊的板凳上寫起作業(yè)。等我寫完作業(yè)抬頭一看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，天也漸漸暗了起來，學(xué)校里只剩下我們兩個(gè)人了。
我跑去看了一下鐘，差點(diǎn)跳了起來，啊，現(xiàn)在竟然是六點(diǎn)三十五分啦，我趕緊去告訴妹妹，妹妹聽了，瞪大眼睛，尖叫道：“什么，現(xiàn)在是六點(diǎn)三十五分？那我的小提琴課怎么辦呀？再說，我的肚子好餓哦?！?，我的肚子也餓得呱呱叫，再看看周圍靜悄悄的，我心理忐忑不安，妹妹也是一副驚恐的樣子。忽然，我聽到一個(gè)熟悉的聲音：“你們?cè)趺催€不回家呀？”，我一聽，就知道是王老師，趕緊跑過去說：“我們的家長(zhǎng)還沒來接我們?！蓖趵蠋熉犃司驼f：“哦，那你們不用著急，家長(zhǎng)可能臨時(shí)有事來遲了，你們一定餓了吧！這兩塊燒餅是我明天的早餐，你們先拿去吃吧。”說著，她就從包里拿出兩塊燒餅遞給我們。那時(shí)，我真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，可老師實(shí)實(shí)在在的把燒餅塞到我手，我的心里一下子涌出許許多多想說的話，可話到嘴邊，又咽了下去，嘴里只冒出兩個(gè)字——謝謝！老師看我難為情的樣子，慈祥地對(duì)我們說：“吃吧！沒關(guān)系的?！蔽倚睦镎f不出是什么滋味，只覺得鼻子酸溜溜的。
回家的路上，我一邊吃著老師給的燒餅，一邊回想著當(dāng)時(shí)的情景。啊！王老師，是多么偉大啊！她不僅教我們知識(shí)，還在生活中像母親般地關(guān)愛著我們。
令我感動(dòng)的老師篇三
在我小小的記憶庫(kù)里儲(chǔ)存著許許多多的往事，隨著日子一天天過去，有一件事，卻令我一輩子難以忘懷。
環(huán)衛(wèi)工人他們身穿一件簡(jiǎn)單的黃色背心，一頂橙色帽子，一雙樸實(shí)的解放布鞋，這就是他們樸實(shí)的裝束。
記得那一天，我下樓去買早飯，發(fā)現(xiàn)樓下有被堵起的下水道發(fā)出惡臭的氣味，使得我們紛紛繞道行駛。在我吃完早飯時(shí)候，走時(shí)看見一位換位阿姨在將下水道的垃圾往外掏，都不敢過去怕污水蹦到身上臟了我們的漂亮衣服。環(huán)衛(wèi)阿姨她卻毫不猶豫地用雙手將下水道堵塞物清理出來，我好奇地上去問：“阿姨，您不怕臭嗎？”，阿姨只淡淡地一笑說：“這是我們的責(zé)任?！?BR> 還有一次下著傾盆大雨，卻在人行道上看見了一個(gè)工人在撿垃圾，水珠從他的發(fā)梢滑落，藿香一串串珍珠，雨水浸透了他的衣裳，但他卻像什么也沒發(fā)生一樣。只是默默的工作，我跑上前去問：“叔叔，不怎么還不回去呀？”，他說：“下雨天，這些垃圾會(huì)影響司機(jī)開車安全，我要清理?！蔽艺f下次不行嗎？雨越下越大，他搖搖頭，繼續(xù)彎著背用那滄桑的雙手美化我們的城市，看著他我一陣暖流涌上。
我們身邊還有好多人為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)的人，做著細(xì)小而偉大的工作，感動(dòng)著我們，美化著我們的心靈。
令我感動(dòng)的老師篇四
風(fēng)依舊在窗外肆意的刮著，軟綿綿的雪業(yè)借助風(fēng)勢(shì)瘋狂起來，四處亂串。打在窗戶上發(fā)出“唰唰唰”的響聲，可想而之風(fēng)雪有多么大。
今天突降的大雪竟驅(qū)散了濃濃的春意。春天又變回了冬季。這突降的大雪耽誤了我和媽媽的時(shí)間眼看就要遲到了，我?guī)状未叽賸寢尶禳c(diǎn)。此時(shí)我早已是心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是媽媽媽媽還是把我留在了家里——她怕我冷，給我找已經(jīng)放起來好久的毛衣毛褲。看見媽媽都沒有著急，我也靜下心來等著。而媽媽為了讓我更暖和一些，找好毛衣毛褲后又在衣柜里好不容易翻出羽絨服套在我的身上。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，媽媽忙乎完我才拿手機(jī)看了一點(diǎn)時(shí)間“啊”媽媽低低的驚叫聲音引起了我的注意。我拿了她的手機(jī)看一下點(diǎn)我也尖叫了起來——還有不到十分鐘的時(shí)間了。媽媽為了讓我更暖和一些把時(shí)間都浪費(fèi)在了我的身上。為了趕時(shí)間，媽媽隨手拿起了一件大衣便穿上鞋子和我一起走了出去。
風(fēng)，并沒有停下來的意思。雪趁著風(fēng)勢(shì)在空中、地上胡作非為。風(fēng)，像千萬把利劍穿透了我的身體，帶走了我的體溫。我穿的這么厚還覺得冷，而媽媽呢，只穿了一件大衣，那是一件春裝大衣，她會(huì)怎么樣呢？我的心底猛地一顫，感覺很慌、很亂、很痛。冰冷的雪打在臉上火辣辣的疼。媽媽瞟了我一眼，看見我把臉捂得緊緊地、嚴(yán)嚴(yán)的。她知道我是被雪打痛了——媽媽沒有戴口罩也體會(huì)著這種痛感。她走到我的前面，我的視線被遮擋住了?！皨寢專闩艿轿业那懊孀鍪裁窗?？”媽媽說：“我為你擋風(fēng)啊?！蔽彝蝗桓械叫睦镉幸环N很溫暖的感覺，鼻子酸酸的。我也爭(zhēng)著要為媽媽擋風(fēng)，可是媽媽把我硬是往后拉：“你要是在這樣我就不喜歡你了。”我在媽媽的話里聽到的不僅僅是命令而且還有威脅——讓人感動(dòng)的威脅。
風(fēng)，呼嘯；雪紛飛。天雖然冷，此時(shí)我的身上并不冷。心底里似乎有什么再翻動(dòng)。
令我感動(dòng)的老師篇五
周六，我照常上我的英語提高班。
我的老師叫nana，她是今年剛教我們的，一個(gè)班只有七八人，也許這樣可以使老師關(guān)注每一個(gè)人。只剩下一個(gè)人的上課時(shí)間了，老師照常拿出a4大小的單詞卡片，三十張的卡片要一張張讀完，一個(gè)一個(gè)造句，這對(duì)已經(jīng)上了兩年提高班的我來說，已經(jīng)習(xí)以為常。而有一個(gè)叫terrel的同學(xué)，是去年剛轉(zhuǎn)來的，現(xiàn)在連自己的名字都不會(huì)拼。他身為男同學(xué)，聲音比蚊子還要輕。每輪到他讀卡片時(shí)，老師必須大聲地告訴他怎么讀，可他嘴巴不動(dòng)，老師還得繼續(xù)喊，他還是傻呆呆地看著老師，只有我們幾個(gè)同學(xué)大聲喊：“跟著老師讀！”他才輕聲地讀。有一次，老師拼命地重復(fù)并強(qiáng)調(diào)：“justreadit!”他卻呆呆地看著老師的反方向，我用力拍他一下，他才轉(zhuǎn)頭。背對(duì)著老師的我開始自言自語：“這個(gè)老師怎么這么有耐心，平常老師都一拍桌子出去了?！蔽毅读艘幌?，聽覺神經(jīng)老師還在說，我完全迷茫了。視覺神經(jīng)又告訴我告訴我terrel終于讀出了那個(gè)單詞，老師也擦了一把汗。
僅僅是一件小事，老師教學(xué)生的小事，我卻被老師感動(dòng)了。
令我感動(dòng)的老師篇六
在我們的生活中，有許多令人感動(dòng)的`事情。它們或許驚天動(dòng)地，它們或許微不足道，這些大大小小的故事，拼成了一闋*的畫卷。就在3月22日這天，我就經(jīng)歷了一件令我感動(dòng)的事情。
這一天，上午天空還挺晴朗的，萬里無云?？墒且坏较挛?，連綿的春雨竟淅淅瀝瀝的下了起來，而且越下越大。豆大的雨點(diǎn)子“啪啪”的打在教室的玻璃上，把玻璃沖刷得干干凈凈。操場(chǎng)上積水也多了起來，一片兒一片兒的，像好多鏡子鑲嵌在新鋪的綠色塑膠操場(chǎng)上。春雨貴如油啊，想不到今年的第一場(chǎng)春雨竟下得如此暢快淋漓!
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，雨卻依舊下個(gè)不停。“我可怎么回家呀?要是這樣淋著雨回家，我肯定就成“落湯雞”了。”望著窗外的雨絲我不禁自言自語。就在這時(shí)，涵文像變魔術(shù)似的從書包里拿出一把雨傘，揮動(dòng)著對(duì)我、文嘉和孫澤邈說：“我這兒有把雨傘，大家一起和著用吧?！薄鞍パ教昧?太好了!”我們幾個(gè)高興地跳了起來，這真是雪中送炭啊!
當(dāng)涵文爺爺打著大傘把我送回家后，我不禁想：雨下得那么大，涵文為了給我們?nèi)齻€(gè)遮雨，自己的后背都快濕透了。涵文還讓她爺爺把我送回家，涵文真是太好了!我要學(xué)習(xí)她助人為樂、先人后己的精神!我也要做一個(gè)像涵文那樣的人!
我不會(huì)忘記，在3月22日那雨中的感動(dòng)。我也不會(huì)忘記，雨中四個(gè)小姑娘擠在一起和打著一把傘的身影。
感動(dòng)就在身邊，感動(dòng)無處不在。得當(dāng)想起這件事，我的心就會(huì)溫暖許久。是啊，感動(dòng)是人世間最美好的情感!
令我感動(dòng)的老師篇七
感動(dòng)是什么呢？感動(dòng)就像一把鑰匙，能打開封閉已久的心扉；感動(dòng)就像一滴甘露，足以沖刷心靈的污垢，感動(dòng)就像一縷春分，能喚醒沉睡的心靈。它無法用語言來描繪，但它就在我們的身邊讓我們感到震撼。
有一次語文測(cè)試，我以前的成績(jī)一直名列前茅，認(rèn)為這次也會(huì)保持，一看測(cè)試題，我頓時(shí)驚呆了，這些題都是我沒有復(fù)習(xí)過得。
這時(shí)，我的心就像熱鍋上的螞蟻怦怦直跳，我看著每一道題，希望出來一些我所熟知的題，從而取得好的成績(jī)，我倒是從卷子上“光顧”了好幾遍也沒找出來，此時(shí)我的心差點(diǎn)崩潰，這時(shí)我心里想：“這可怎么辦。”這次我肯定名落孫山，我心急如焚??！希望我還能努力的想出一些題。
這時(shí)我剛出來點(diǎn)靈感卻被王老師的聲音打斷了，小王去把門關(guān)上，我忙亂的答應(yīng)的了一聲，走在門口，突然從后面?zhèn)鱽硪魂囃趵蠋煹穆曇粽f：“小王，你別急，機(jī)會(huì)是有的。”看來王老師已經(jīng)看出來我的心思。
我頓時(shí)被感動(dòng)了，眼淚大顆大顆的往下滴。
考完試后，我被老師叫到辦公室，本以為會(huì)被老師狠狠地訓(xùn)斥一番，出乎意料的是老師不但沒訓(xùn)斥我反而對(duì)我說，不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也長(zhǎng)不出碩果，再求學(xué)的路上要有目標(biāo)，而這目標(biāo)就如同長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。
我現(xiàn)在最想說王老師你是世界上最好的老師！您的教誨讓我感動(dòng)萬分。
令我感動(dòng)的老師篇八
月亮悄悄地爬上了樹梢，銀色的光輝輕輕地落在那*靜得沒有絲毫波浪的湖面上。微風(fēng)拂過，柳樹的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條也隨著風(fēng)舞蹈著，飄散著。柳枝擦過水面，原來那*靜的水面也泛起了微波，觸動(dòng)了我的心弦。
“再不買農(nóng)藥，這莊家就都要死光了?！边@是隔壁王大媽的聲音?！芭丁绷硪粋€(gè)聲音小聲地應(yīng)著，顯然十分為難。我想，這大概是村長(zhǎng)吧。這是一個(gè)簡(jiǎn)陋的小村莊，大家都靠種菜為生?？墒墙衲瓴恢趺戳?，這蝗蟲出沒的特別頻繁。因?yàn)闆]有錢，因?yàn)椴恢澜鉀Q辦法，所以這莊稼一直欠收著。
可是隔壁的王大媽，不知道是從哪里看來的，竟然催著村長(zhǎng)買農(nóng)藥。要知道，她以前都十分謹(jǐn)慎。而因?yàn)檗r(nóng)藥而死人的消息也不斷傳來，她怎么會(huì)選農(nóng)藥呢？而且這農(nóng)藥也貴啊，要是買了農(nóng)藥還是沒辦法的話，不久大虧一筆了嗎？再說了，這是他們自己的責(zé)任田，要是蔬菜要了人命，自己也會(huì)受到牽連啊。
“要不，我們就買無毒的高效農(nóng)藥。”王大媽急切的建議，村長(zhǎng)沒有做聲。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，村里最少需要農(nóng)藥三千克，而且因?yàn)橛胁煌男枨?，所以最低預(yù)算是三萬兩千八百元。而且這無毒高效農(nóng)藥更貴??！
“你們不買，我買！不就是那么點(diǎn)農(nóng)藥嗎，有什么了不起的?！蓖醮髬寶夂艉舻貙?duì)村長(zhǎng)說。三天后的一個(gè)夜晚，我沒有絲毫倦意，便走出去散步。眼前看到的是王大媽在澆農(nóng)藥的背影。最近王大媽的眼睛旁邊總有一圈黑影，想必就是天天勞作而留下的印記吧。汗滴下來了，她就用袖子胡亂抹一下；腿蹲得酸了，她就站起來拍一拍；臉上弄臟了，她也就不管了，準(zhǔn)備回去洗。月光灑在她的背影上，讓她的背影看起來是那么偉大。
“可能王大媽家并不富裕，但是她擁有高尚的品格，這是任何珍寶也換不來的。”想到這里，我的鼻尖涌上了一陣酸意。
月光依舊輕輕地灑在湖面上，可是風(fēng)已經(jīng)停了，柳枝也不再晃動(dòng)了，湖水也漸漸地恢復(fù)了*靜?？墒?，就算這一切都停止了，我的感動(dòng)也會(huì)穿越時(shí)空，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
令我感動(dòng)的老師篇九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我念到這句贊美老師的詩(shī)時(shí)，就不由得想到以前教我語文的陸老師。陸老師是教我時(shí)間最長(zhǎng)的老師，從一年級(jí)到二年級(jí)，經(jīng)歷了許許多多的事情，這也讓我從一個(gè)調(diào)皮鬼變成好學(xué)生。我想，這肯定少不了陸老師的深深教誨吧。
記得上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校安排我們睡午覺，讓我們下午更有精神來上課，而我卻不懂這些，東摸摸，西碰碰，發(fā)出了許多響聲，甚至我還想趁機(jī)出去玩，就這樣吵吵鬧鬧的過了一天。第二天，有許多同學(xué)告訴陸老師昨天我的“光榮事跡”，于是，陸老師便叫我放學(xué)留下來。放學(xué)了，陸老師親自來到教室，我以為昨天那么大的一件事一定會(huì)被陸老師罵的，沒想到陸老師并沒有那樣，而是親切地教育我下次不要那么做，還讓我好好學(xué)習(xí)。雖然以后我還是有些調(diào)皮，但是成績(jī)很好，可能是因?yàn)殛懤蠋煹暮吞@可親和平易近人，我才被感動(dòng)，以后我一定以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答陸老師。
不管是陸老師，還是別的老師都一樣偉大，一樣崇高！老師們，我愛您們，謝謝您們的付出，您們就像春蠶、黃牛那樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)自己！
令我感動(dòng)的老師篇十
父親的愛是沉默的，不如母親那樣的體貼，沒有甜言蜜語，極少的噓寒問暖的關(guān)照，父親的愛從不掛在嘴邊，總是做得多說得少。
在我印象里，父親總是走在我的前面，留下他那高大的背影，而我邁著小短腿賣力地跟在他的身后。
他還總是抽煙，熏的房間里都是煙味，他的食指和中指夾著一根煙，那吐出來的煙在空中縈繞，像是一種孤獨(dú)的表現(xiàn)。
下雨天，車上只有一個(gè)單人雨衣。爸爸讓我穿上，說著：“就兩步路，我沒有關(guān)系的，一會(huì)兒就到了。”陣陣刺骨寒風(fēng)把我吹得瑟瑟發(fā)抖。下車時(shí)，爸爸關(guān)切地問道：“怎么樣，沒淋濕吧？”我一抬頭，看見爸爸正背著我停車。
望著爸爸濕透了的背影，我愣住了——雨一滴滴地打在了他的頭上，把他的頭發(fā)都?jí)?了。雨水又順著頭發(fā)落在了他的衣服上。濕淋淋的衣服緊貼在了他的背上，雨水仿佛已經(jīng)透過他的衣裳打涼了他的脊背。雨又順著他的手臂留下了他的指尖，讓他那冰冷的雙手又增添了一份寒意。他的雙手泛著微紅，動(dòng)作也顯得十分僵硬。雨又順著他的背從他的雙腿經(jīng)過。又來了一陣風(fēng)，我冷得瑟瑟發(fā)抖，爸爸的背影卻仍然堅(jiān)定……爸爸轉(zhuǎn)過身見我還愣站，催促道：“傻孩子，下面冷，趕緊先回家去?！?BR> 記憶里，奶奶的身體一直不是很好。那一天，奶奶病危，全家人都聚在醫(yī)院。奶奶躺在床上手上掛著吊瓶，臉上難看的神色，說半句話都很困難。父親不愿這樣看著奶奶離世，走出病房，蹲在門口，昔日抽起煙來一支連一支的父親，在此刻卻沒有下一步動(dòng)作，只是肩膀開始止不住的抖動(dòng)，雙手搭在膝蓋上用手來控制自己。
病房里很安靜的，只有呼吸聲，吊瓶藥水滴落的聲音，心電圖那起伏并不大的聲音。那就是一瞬間，心電圖停止了運(yùn)動(dòng)。父親跪在地上有些凌亂的衣服，那高大的背影微微有些顫抖，父親終于控制不住了淚水，霎時(shí)間，耳邊只有父親大哭的聲音。許久父親好似緩過神來站起來，腿止不住的抖，慢慢地走出病房，輕輕地摸了摸我的頭，打開房門的時(shí)候，我看見父親抬手擦了擦淚水，有些落寞，又有些悲傷。我第一次看見父親這樣，我也不禁簌簌地流下了眼淚，為奶奶，也為父親。
回想往事，這一幕幕父親的背影，有對(duì)子女的愛，有對(duì)長(zhǎng)輩的愛，卻唯獨(dú)忘了他自己。
令我感動(dòng)的老師篇十一
喜歡上語文課，喜歡舉手發(fā)言，喜歡寫作文，那是誰？那就是我。有的人也許很驚訝，為什么我喜歡的偏偏使他們不喜歡的。其實(shí)功勞全在我六年級(jí)的語文老師身上，她也是我最喜歡的語文老師。
剛生入六年級(jí)的我，一向很膽小，上課不敢舉手發(fā)言，害怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑，而且作文水平也不太高。再后來的學(xué)習(xí)中，語文老師上課經(jīng)常提問我問題，我從剛開始的緊張和害怕中轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘环N興趣，上課時(shí)我敢于積極舉手發(fā)言，很喜歡聽老師的那一句句夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓我能集中精神聽老師講課。后來，我便喜歡上了寫作文，而且很喜歡寫文章的開頭和結(jié)尾。
在一次征文中，我寫得不太好，因?yàn)槟谴我獙戧P(guān)于“國(guó)土資源”之類的作文。對(duì)于這個(gè)我一竅不通，便在家里找資料，從而寫的零零散散。就在我最需要幫助的時(shí)候，語文老師為我解除了困難，她耐心地給我一部分一部分地講解。告訴我我的作文那里寫的好，哪里有缺陷要改……我認(rèn)真地聽著老師的教導(dǎo)，并牢牢地記在心里防止下次再犯。周末回家后我便對(duì)我的作文進(jìn)行了修改和整理，因?yàn)槲业脑瓌t是“不要很好，只要更好”不管做什么事我都要做到這一點(diǎn)。
回校后，老師說我寫的不錯(cuò)，寫了一篇議論文，而且大多數(shù)地方用了修辭，寫的不錯(cuò)，以后繼續(xù)努力！聽了這一番話，我心里比吃了蜜還甜?？焐肫吣昙?jí)時(shí)，我很舍不得語文老師，真的很希望語文老師能在教我一年。我對(duì)語文老師的喜愛和感激如大海一樣深不可測(cè)……要發(fā)生的事總會(huì)發(fā)生的，升入七年級(jí)后我依然忘不了語文老師，每次打開電腦總希望老師在線，想與老師多聊幾句?，F(xiàn)在我已經(jīng)升入七年級(jí)了，每一科的老師都發(fā)生了變化?，F(xiàn)在的語文老師真的很不錯(cuò)，老師講課的語氣很柔和，講課時(shí)也很有趣。雖然有一次老師對(duì)我發(fā)過火，但也是我做組長(zhǎng)做的不稱職，我在這里像老師道歉，希望老師能原諒我的過失。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師們對(duì)我們付出地太多了，我們要體諒老師的辛苦，好好學(xué)習(xí)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
“老師如春雨，滋潤(rùn)了大地，有滋潤(rùn)了正在成長(zhǎng)中的幼苗，而自己卻無聲的消失在泥土之中……”老師，在這里我要說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了?！?BR> 令我感動(dòng)的老師篇十二
最是四年級(jí)的語文老師——張老師。張老師非常年輕，二十歲出點(diǎn)頭。他長(zhǎng)得十分帥氣，臉頰上有一個(gè)黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。
不過在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。
一次下課了，我去洗手間。突然有幾個(gè)高年級(jí)的男生，在我的后面起哄，無緣無故地拍我的頭。我沒有站穩(wěn)，一個(gè)趔趄，還是摔倒在地。
他們不但不知道錯(cuò)了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎么這么弱小，一推就倒了，可惱的是這群為什么這樣對(duì)我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。
正在這時(shí)，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地?！?BR> 張老師狠狠地批評(píng)了他們一頓，他們向我道歉，我的心里好受多了。
張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學(xué)們之間的糾紛。
現(xiàn)在，張老師雖然沒有教我們了，但我時(shí)常還會(huì)想起帥氣、正義的張老師。
令我感動(dòng)的老師篇十三
5月12日2點(diǎn)28分，汶川發(fā)生了特大地震，那個(gè)黑色的下午發(fā)生了許多令我難忘感動(dòng)的事，我將永遠(yuǎn)銘記在心中。
記得有一位名叫譚千秋的老師，那天下午他同往常一樣，正在繪聲繪色地給孩子們講課，孩子們聽得津津有味。忽然，空氣仿佛凝固了，房子劇烈搖動(dòng)起來，整個(gè)世界都在呻吟，山崩地裂，就像一頭咆哮的獅子，勢(shì)不可擋。譚千秋老是第一下的反應(yīng)：地震了!快跑!”于是，他趕緊疏散孩子們跑出教室。可有四個(gè)孩子傻愣愣地站著，嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)，譚千秋老師馬上趕回去，救助孩子們，可是，一塊大大的瓦礫掉了下來，堵住了唯一的逃生通道。怎么辦？在這千鈞一發(fā)之際，譚千秋老師大吼：“快!快到我身邊來!”他用力把四個(gè)孩子一拉，塞進(jìn)講臺(tái)下，然后，用自己的的身體，張開雙臂，趴在講臺(tái)下，幾天后，救援人員挖開了廢墟，看見一位老師正弓著背，彎著腰，趴在講臺(tái)下，他的身子已經(jīng)冰涼了，顯然，他已經(jīng)死了。等救援人員掰開雙臂，竟然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)下有四個(gè)鮮活的生命。
看到這一幕，人們都不禁淚流滿面，多么好的老師啊!他用自己的生命救助了孩子們的生命。
如果地震是只老鷹，那他就是一只母雞，展開雙臂，保護(hù)著稚嫩的小雞。如果地震是個(gè)惡魔，那他就是一位天使，用自己純潔的雙翼，守護(hù)著孩子們。如果地震是一場(chǎng)噩夢(mèng)，他就是叫醒惡夢(mèng)的救世主，讓自己的噩夢(mèng)傳換成孩子們的美夢(mèng)。
令我感動(dòng)的老師篇十四
老師，你這樣評(píng)價(jià)小桃，太令我感動(dòng)了哦。
最近，不知咋的，我總是懷著無比憐憫的心情來看待小桃，感覺這孩子太不容易了哦，越來越?jīng)]有時(shí)間畫點(diǎn)畫（以前經(jīng)常看到她畫畫），沒有時(shí)間看書，沒有時(shí)間玩一會(huì)玩具，我舍不得提醒她作業(yè)寫完了沒有，有沒有時(shí)間打打羽毛球?。克燥埑缘阶詈笪乙膊幌朐俅吡?，什么時(shí)候彈琴啊，日記要不要寫啊，可以洗澡了不時(shí)間不早了，魔鬼訓(xùn)練我從來沒提醒過，但她睡前都在讀，我就會(huì)擠到她床上，陪她一起讀，說我也要學(xué)，然后提醒她十點(diǎn)鐘了再不睡覺就不好了。我不曉得對(duì)于她堅(jiān)持的`那些愛好，作為我來說，我還能堅(jiān)持多久，練琴這段時(shí)間缺過好幾節(jié)課了，今天的音樂素養(yǎng)課也沒去，因?yàn)榈綍r(shí)間了，我舍不得叫醒她，昨晚和好多小朋友玩，睡得太晚了，本來匆匆忙忙吃完早餐，還是可以趕得上的，我看著她瘦弱的身板，又想她安安心心吃個(gè)愉快的早餐，所以跟她說咱們今天就偷偷懶少上一節(jié)課算了，可是她用這一個(gè)小時(shí)在家做完了作業(yè)。這會(huì)舞蹈課還沒回來呢，要和朋友吃完中午飯才會(huì)回來，雖然我在家里在準(zhǔn)備午飯，但她說希望和小朋友一起吃，我也隨她了，只要她覺得高興。我發(fā)覺自己是不是越來越寵她了，以前，偶從不這樣的哦，總是希望她能堅(jiān)持，風(fēng)雨無阻的，是不是因?yàn)槲覒猩⒘四?，我怕自己的態(tài)度會(huì)影響小桃堅(jiān)持過的和正在堅(jiān)持的東西，讓她也變得我一樣懶散，我是不是該狠一點(diǎn)呢？是不是該安慰自己，別的孩子一樣都在努力都在這樣過，子非魚焉之魚之樂，也許小桃是快樂的呢。我只要她快樂。
今天科技館不上學(xué)，一大早妮寶就醒了，然后就跟著我來上班了，剛做了一會(huì)作業(yè)，現(xiàn)正在看壇子里的日記呢。
早兩天看到同學(xué)家里養(yǎng)了烏龜，下午一定叫我去買了。
令我感動(dòng)的老師篇十五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵孔x到這句話時(shí)，我的腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出老師平日對(duì)我們的操勞與關(guān)心。老師是我們知識(shí)的培訓(xùn)者，是我們德育的教育者，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，她給予我們知識(shí)，給予我們關(guān)心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動(dòng)的是班主任--關(guān)老師。
她是一個(gè)非常敬業(yè)的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著吊瓶的疼痛，但她仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學(xué)業(yè)。只見老師的手背上有一個(gè)白貼貼在手背上，上面還有幾個(gè)紅的小眼，但她的敬業(yè)卻打敗了他的疼痛。但從她的說話狀態(tài)可以看出，她已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經(jīng)沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但她仍然站在講臺(tái)上耐心細(xì)致的為我們講解。那一刻，我的.心被深深的震撼了。
“風(fēng)箏本無力，東風(fēng)送上天”是您用如水的愛為我們構(gòu)建一個(gè)和諧的課堂，是您用堅(jiān)強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)為我們樹立榜樣，是您用賞識(shí)的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在教師節(jié)即將來臨，我想說：“老師，您辛苦了!”
令我感動(dòng)的老師篇十六
我的班主任劉老師，是一位和藹可親、公正嚴(yán)明的老師。他教育我們不說假話，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我非常喜歡她、尊敬她。
星期二的早晨，劉老師讓我們把家長(zhǎng)簽字的期中考試卷上交。我把書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到我的試卷。但是我清楚地記得我把媽媽早已簽字的試卷放在了書包里。剛才我還在看我的試卷，怎么就找不到了呢？我心里不安起來，責(zé)怪自己不小心把試卷弄丟了，嚴(yán)格的劉老師肯定要批評(píng)我了。
課間，劉老師果然叫我去辦公室了。辦公室里竟然還有我的鄰桌同學(xué)。
劉老師問我：“澤霖，你早晨交卷了嗎？”
我不好意思的低下頭說：“老師，對(duì)不起，我的試卷找不到了”。
劉老師從辦公桌上拿出一張?jiān)嚲碜屛铱础Ｌ彀?！那不就是我的試卷嗎。但是，在卷頭，有幾個(gè)巨大的黑團(tuán)映入我的眼簾，把試卷上原來的名字還有家長(zhǎng)簽名幾乎都遮蓋掉了！我認(rèn)真一看，上面的考號(hào)依然是我的考號(hào)。我媽媽寫的評(píng)語“繼續(xù)努力”四個(gè)字清晰的寫在上面。但是媽媽的簽名卻莫名其妙的被涂抹了。旁邊歪歪扭扭的寫著我鄰桌同學(xué)的名字。
“這是你的試卷嗎？”劉老師問我的鄰桌了。
“不是我的，我寫的字難看”。鄰桌同學(xué)羞愧的低下了頭。
我突然想起來，昨天下午，我的鄰桌就對(duì)我說：“你的語文試卷掉到地上了”。我看了看課桌上，語文試卷并沒有掉下去。也就沒有在意。估計(jì)他當(dāng)時(shí)就想引開我的視線，把我那張98分的試卷拿走。因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)很低。估計(jì)是怕拿回家怕媽媽批評(píng)。今天早晨，我剛剛還在看我的試卷，轉(zhuǎn)眼就找不到了。
劉老師知道了事情的前因后果，教育我們說：“我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子，不要說假話。更不能為了應(yīng)付老師就弄虛作假，甚至偷偷摸摸耍小心眼。澤霖是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你要向他學(xué)習(xí)”！
劉老師的細(xì)心、公正，深深地感動(dòng)了我。還給了我清白，也教育了我們每一個(gè)同學(xué)。
劉老師，你是我心中的法官！
令我感動(dòng)的老師篇十七
個(gè)子高高的，身子不胖不瘦，有一個(gè)聰明的腦子，會(huì)說道理的嘴巴，你才他是誰?對(duì)了，她就是我們的班主任—謝老師。
謝老師是一個(gè)愛學(xué)生的老師。有一次，我被她給感動(dòng)了。剛開學(xué)不久的一天，活動(dòng)課一到，我們就下去運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)完上來，全班同學(xué)都已經(jīng)滿頭大汗了，累得直喘氣。謝老師看見這樣的情景，就幫助我們擦汗。她先幫沈郁翔擦汗。謝老師先把毛巾在沈郁翔的頭上擦來擦去，直到把汗擦干凈，擦完了頭上的'汗，然后再把毛巾慢慢地放在沈郁翔的背后，還告訴他：以后要向我這樣做，要不然會(huì)生病。生病了可不好，不能來上學(xué)，也就不能學(xué)到新的知識(shí)。說完，謝老師就去幫助別的同學(xué)了。
我看了這件事，就明白了謝老師很關(guān)心我們，謝老師的每一個(gè)動(dòng)作，都能代表著關(guān)心我們。老師的愛，就像每一個(gè)同學(xué)的擦汗巾，每時(shí)每刻都在幫助我們。
令我感動(dòng)的老師篇十八
“只要有愛，你會(huì)伸出一千只手去幫助別人，只要有愛，我們會(huì)伸出一千只手來幫助你?！边@地震的這段日子里，我?guī)徒憬憧词剡@一個(gè)電話超市，遇到了一個(gè)令我最感動(dòng)的人。
也許是無聊至極，我試著觀察周圍的每一個(gè)人。每當(dāng)夜幕將要來臨時(shí)，打電話的人就多了起來。他們神色各異。有的一副擔(dān)心的表情，打完電話就歡欣離去，也許他在給家里人報(bào)平安吧!有的卻在電話中吵了起來。是啊，這種時(shí)候，人的心情總是很急躁的。還有的詢問了對(duì)方的情況，就歡愉地聊了起來，也許他在給遠(yuǎn)方的朋友打電話吧!他們時(shí)而愁眉緊蹙，時(shí)而放聲歡笑，都不忍掛斷對(duì)方的電話，像是有好多話還未說盡。這中間，有一個(gè)人引起了我的注意。
他來打過兩次電話。第一次我并未注意到他。直到打完電話，我對(duì)他說：“一元兩角?！彼纳裆孟窈車?yán)肅，嘴里喃喃地念著什么，突然他對(duì)我說：“那不是打了六分鐘?打了那么久?”我一時(shí)語塞，摸著滾燙的耳根說道：“其實(shí)我并不清楚多少錢一分鐘，我只是幫別人看一下鋪?zhàn)??！彼櫫艘幌旅迹溃骸霸醪皇?，兩角錢一分鐘……你還是個(gè)學(xué)生吧?”我沒有回答，卻暗想：原來他是個(gè)斤斤計(jì)較的人!
第二次他再來時(shí)，我就偷偷地用眼角打量著他，小心翼翼地接待他。聽他說話，不過四十來歲，但看起來卻十分滄桑。也許是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉迷惑了人，也許是斑白的頭發(fā)，又或許是那雙粗糙的大手?？粗岷偷拿娌勘砬?，似乎他也不是一個(gè)斤斤計(jì)較之人，或許是為生活所迫。他的衣服還算整齊，只是上面沾滿了泥。
他打電話的聲音很大，也許是怕對(duì)方聽不清楚自己在講什么，又或許是馬路邊太吵，他不得不提高嗓音。因此我很容易就聽到了他們談話的內(nèi)容。和他講電話的應(yīng)該是他的兒子。恍惚中，我記起上次他也在給他兒子打電話，為什么他不和他兒子的媽媽，他的妻子講電話呢?且連句關(guān)切的問候也沒有。我有一點(diǎn)淺淺的困惑。他旁若無人地講著電話，突然說：“地震，你們學(xué)校讓捐錢，你就捐一點(diǎn)，兩三元就可以了，不要捐多了。還有，記著放假去廟里燒點(diǎn)香?！甭牭竭@里，我想他還有點(diǎn)迷信，看他的樣子又極其虔誠(chéng)，也許他們那兒有一點(diǎn)偏遠(yuǎn)，但捐點(diǎn)錢還這么斤斤計(jì)較，我有點(diǎn)不能理解他了――即使生活的重?fù)?dān)壓得他喘不過氣來，心的形狀也不該改變啊!他還在講著：“記得帶些紙錢，求他保佑我們一家人平平安安的，還有那些在地震中死去的'人也可以安息，他們也很可憐啊……”這時(shí)，他突然發(fā)起怒來，不知電話那頭說了什么激怒了他。他又提高了嗓音，“你怎么連句關(guān)心的話都不說，老子這么辛苦供你讀書……”最后，他又恢復(fù)了平靜，淡淡地說：“注意安全，我掛了”。他靜靜地掛了電話，像是什么也沒發(fā)生一樣。他轉(zhuǎn)過身給了錢，我以為他就要離開。誰知他突然說：“哎!地震鬧得人沒心情做事。一方有難，我們這兒也要支援不是?他們讀書讓捐錢，我就說多少要捐一點(diǎn)，這是天災(zāi)，多少有個(gè)心意就是……”聽他這樣講，我想他內(nèi)心一定有許多的苦，但又不能向家人傾訴，沒有任何的反抗，也許這就是生活吧，只能一個(gè)人默默地承受著?！翱晌覀儚S還讓捐十元錢，我只是個(gè)打工的……”他有些憤慨，我默默地聽著他的獨(dú)白，一陣惡寒襲上心頭，只感到生活的困楚與無助彌漫在心頭。我開始對(duì)他有一點(diǎn)肅然起敬。他生活在社會(huì)的最底層，也許還有家庭的問題困擾著他，可他還是丟不下自己那“累人”的善良，雖然捐一點(diǎn)點(diǎn)的錢也要“計(jì)較”，可他有一顆真誠(chéng)的祈禱的心，也許這中間還夾雜著些許迷信。在他面前我很羞愧，羞愧自己幫助別人時(shí)沒有那么真誠(chéng)的心，即使是心中的祈禱。
不要吝嗇伸出援手，因?yàn)閹椭司褪菐椭约海趧e人遇難時(shí)，我們幫助他們走出困境，只要人人豆獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那我們的社會(huì)將變得更美好。