計劃不僅可以幫助我們追蹤進度，還可以提前預(yù)測和解決潛在問題。要制定一個成功的計劃，首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。如果你想提高自己的計劃能力，以下是一些方法和策略。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇一
本班共有60名學(xué)生，通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：
二、本學(xué)期基本工作要點。
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達到要求.
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
三、具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇二
六年級現(xiàn)有學(xué)生39人，男生為18人，女生為21人。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點。
1、營造積極向上的班級氛圍。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的同時，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等?；顒又爸贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動來加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。
精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。
4、加強常規(guī)檢查評比。
從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
5、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
(1)通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
(3)開展互幫活動。通過“結(jié)對共進”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進行關(guān)心幫助。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇三
班級的教育教學(xué)計劃的制定直接影響著學(xué)校的辦學(xué)水平，班主任是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的教育管理工作的教師，是學(xué)生健康成長的引路人，學(xué)校進行教導(dǎo)工作的助手和骨干力量，作為班主任，班級計劃的制定與執(zhí)行直接影響著學(xué)校的管理秩序好壞。
本班共有25名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，總體上說比較好，大部分學(xué)生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內(nèi)陳孝杰、鄒、王雪穎等同學(xué)基礎(chǔ)扎實、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。同時，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學(xué)成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對本班實際情況，作具體分析。
1、從家庭教育方面來看。本班學(xué)生都來自于農(nóng)村，家長們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。
2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數(shù)學(xué)生達標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。
3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強，有90%左右的學(xué)生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績不理想，甚至次次不及格，但學(xué)生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識有待進一步加強。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進一步加強“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。
總的來說，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動學(xué)生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
二、本學(xué)期基本工作要點。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施。
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
四、班級主要活動內(nèi)容。
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進行教育。
2、向?qū)W生進行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。
3、向?qū)W生進行安全教育，觀看安全教育片。
4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。
5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
6、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。
7、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
8、開展語文實踐活動。
9、組織迎“六一”慶?；顒印?BR> 10、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇四
讓每一個學(xué)生都能在班級中健康快樂地長大，讓班級成為他們真正的家園。讓學(xué)生能充分發(fā)揮他們的個性，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓每一個學(xué)生都能感覺到自己是受尊重的，自己對班級發(fā)展起到的作用是必不可少的。
本班共有五位同學(xué),其中男生三人,女生二人,來自灌南的不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)。其中楊旺同學(xué)是學(xué)校大隊部成員，在班級的管理中能夠起到模范帶頭作用。這學(xué)期須對學(xué)生加大教育的力度。在這五個同學(xué)中，晏文艷和楊旺的功課比較好，蔣婷婷和尹兵兩個同學(xué)較差一些，他們需要教師給予關(guān)懷和愛護，這五位學(xué)生家長的文化程度都不很高，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣存在著諸多的問題。因此，養(yǎng)成教育，任重而道遠(yuǎn)。
本班學(xué)生大部分都有著良好的智力因素，但在非智力因素上還有不少的缺陷，如自我約束自我管理能力，團結(jié)協(xié)作的能力，勇于吃苦的耐力，持之以恒的意志力等等。所以，這一學(xué)期主要工作重點在于規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生自尊、自重、自愛、自信，培養(yǎng)其自我意識。全面提高學(xué)生的素質(zhì)，爭取能使每一位學(xué)生成為合格的聾生，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。
第一周：出第一期板報
第二周: 做班級文化
第三周：與學(xué)生家長溝通交流
第四周：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣
第五周：評選本班文明之星
第六周：出第二期板報
第七周：組織學(xué)生進行同學(xué)間交流
第八周：倡導(dǎo)學(xué)生積極備考
第九周：做好期末迎考以及放假工作
本班共有學(xué)生52人，其中男生27人，女生25人。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。
認(rèn)真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以愉快教育、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)集體主義精神，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。我以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入口，提高學(xué)生適應(yīng)生活的能力。讓學(xué)生在實踐體驗中感悟并內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會獨立。
通過對學(xué)生進行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣，在教育工作中，進行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
1.加強學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生基本的生活、學(xué)習(xí)能力，做一名合格的一年級學(xué)生。
2.為每位學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每位學(xué)生掌握制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.培養(yǎng)班干部，努力使班干部成為老師的得力助手。
4.抓好安全教育，保證學(xué)生不出一例安全事故。
1.抓好學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，開始時一定要到位，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī)，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)，糾正自己的不良行為習(xí)慣，讓學(xué)生盡快過渡，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
2.研究學(xué)生情況，了解學(xué)生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況、并進行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學(xué)生的成長打下基礎(chǔ)。
3.抓好班干部隊伍建設(shè)，在開學(xué)兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時間對班干部進行簡單的培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)。教會他們一些處理班級事務(wù)的方法，使他們能起到老師的助手作用。
4.對學(xué)生衛(wèi)生教育。在開學(xué)常規(guī)教育中，衛(wèi)生是必不可少的一項工作，特別是教室衛(wèi)生，對一些衛(wèi)生死角，教師一定要在開始時親自動手，對學(xué)生進行指導(dǎo)，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗。要樹立學(xué)生的主人公意識，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級的整潔干凈。
5.對特殊學(xué)生進行紀(jì)律強化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感。
6.加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學(xué)生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。
7.堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況。
九月：
1.入學(xué)常規(guī)教育
2.了解學(xué)生，進行家訪
3.選舉培養(yǎng)班干部，制定班規(guī)，布置好教室，讓學(xué)生在良好學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。
4.開主題班會《好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生》。
5.組織學(xué)生參加少先隊活動：老師，您辛苦了、民族精神代代傳。
6.配合體育教師，教會學(xué)生做廣播體操。
7.美化教室，圍繞“教師節(jié)”出一期黑板報。
十月：
1.繼續(xù)加強班級管理，形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.與家長交談，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.做好學(xué)生的廣播操、眼保健操的訓(xùn)練工作。
4.開好主題班會《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。
5.圍繞“慶祝國慶節(jié)”出一期黑板報。
十一月：
1.組織學(xué)生參加少先隊活動：我們只有一個地球、交通安全知多少。
2.主題班會《怎么成為一名合格的小學(xué)生》。
3.組織學(xué)生參加安全教育
十二月：
1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
2.完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
3.積極參加學(xué)校組織的安全教育：安全教育之學(xué)習(xí)安全。
4.組織學(xué)生參加少先隊活動：團結(jié)就是力量、誰是我心中的英雄。
次年一月：
1.開展慶元旦主題班會《新的一年里，該做什么》。
2.抓好期末復(fù)習(xí)工作。
3.對學(xué)生進行假期的安全工作教育。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐課件園，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
一天比一天有進步。
我班本學(xué)期共有學(xué)生33人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動等。
1、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的.服務(wù)贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項職責(zé)分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
(1)課堂紀(jì)律：嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負(fù)責(zé)。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
(2)對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
(3)對于不遵守紀(jì)律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長。
(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇五
六年級學(xué)生，大部分對英語有著相當(dāng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對英語學(xué)習(xí)充滿激情，但有個別學(xué)生還存在一些問題，有的基礎(chǔ)比較差，針對這種情況，本期應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在原有的基礎(chǔ)上爭取有所提高和進步。學(xué)生已學(xué)過三年多的英語，已有一定的基礎(chǔ)，但基于以前的一些不規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽、說、讀、寫英語的能力還有待培養(yǎng)。并且教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，基礎(chǔ)教學(xué)，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們能夠利用英語進行交際。同時，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
1、能聽、說、讀、寫單詞和短語以及16組句子和11個單句。(包括日常活動、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能聽、說、認(rèn)讀單詞。
3、培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心;。
5、使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。
6適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
三、方法措施：
六年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.教練結(jié)合，有目的地測驗學(xué)生掌握所學(xué)知識的情況。
2.對課文中的單詞、詞組和四會句子應(yīng)該加強朗讀和背誦。
3.加強單詞教育，多領(lǐng)讀、多聽寫。
4.因材施教，多輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生。
5.根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6.在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的能力。
7.活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇六
從上學(xué)年的各方面情況來看，本班學(xué)生積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍有一部分學(xué)生自控力較差，家庭督促不緊。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗。本學(xué)期大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作。
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好“五愛”教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動。
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學(xué)校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。
三、本學(xué)期總體目標(biāo)：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5、抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。
6、爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破。
7、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。
四、具體措施。
(一)思想教育：
1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
(二)常規(guī)工作：
1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2、每一個星期換一次座位。
4、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。
5、出操做到快、靜、齊。
6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強自主作業(yè)時的自主管理。
(四)學(xué)生安全教育。
經(jīng)常對學(xué)生進行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險性游戲、防電等安全教育。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇七
一、班級情況分析：
小六是學(xué)校重新分的班，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)給我學(xué)生名單時，我大體上瀏覽了一番，我們班一共81名學(xué)生，男生44名，女生37名。這些孩子是原來六個班重新分的，難免把六個班級的壞習(xí)慣帶到這個班級來。還有差生太多，五六十分的就有十幾名同學(xué)。針對這一現(xiàn)狀，我覺得必須在班級管理上下硬功夫。
二、班級奮斗目標(biāo)。
1.全班團結(jié)一致，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
2.形成“團結(jié)、奮進、努力、進取”的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績在本年度有明顯提高。
3.積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，增強班級集體榮譽感。
4.爭取本期被評為學(xué)校的“先進班級體”。
三、采取措施。
1、先從自身做起，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，做到備學(xué)生、備教材、備教法，精心設(shè)計好每一堂課，弄清每一篇課文的重點和難點，如有不明白的地方，及時問到同事，避免講錯。抽時間多聽同事的課，進一步學(xué)習(xí)同事講課的優(yōu)點，來彌補自己的缺點。是啊，以前，提倡要教會孩子教師必須做到要有豐富的知識才行。當(dāng)然，光靠教參的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要及時給自己充電。平時，多看書來擴充自己的知識面。這樣，在講課時，不至于腦子里空空的，無話可講。顯得課堂死氣沉沉的。如果有機會，多參加學(xué)?；蛘呤薪逃块T組織的關(guān)于小學(xué)語文教研活動?；蛘咧v公開課，只有這樣，才能提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2、再抓學(xué)生。首先要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在講一篇課文時，先讓他們自己去學(xué)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，明白了什么，哪些內(nèi)容還不會，這樣，在課堂上，他才會積極地動腦思考。養(yǎng)成一個預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。早讀非常重要，早上來到學(xué)校，孩子們自覺的拿出課本來用心的讀一讀。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”嘛!
作業(yè)方面，要提出嚴(yán)格的要求，自己把字寫工整，寫漂亮。還要獨立完成，不要抄襲別人的作業(yè)，當(dāng)然家庭作業(yè)也很重要，必須由由家長配合簽字并檢查，保證作業(yè)保質(zhì)保量的完成。以免孩子養(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣。
做為小學(xué)高年級的孩子，光憑課本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要鼓勵孩子閱讀大量書籍，才能豐富自己的知識?？磿惨v究方法的，不是走馬觀花，而是仔細(xì)讀，遇到經(jīng)典的詞句要用筆劃下來，或者記下來，也可以在書旁做一下批注。這個讀書習(xí)慣不是一日之功，需要堅持不懈的做下去的。讀書與寫作是緊緊相關(guān)的，把自己的讀書時想到的，寫下來，不是很好的一篇寫作的嘛!這可謂是“一舉兩得”啊!
小學(xué)六年級年度工作計劃篇八
本著“三個面向”思想為指導(dǎo)，深入推進和貫徹義務(wù)教育和素質(zhì)教育的精神，以學(xué)生全面發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)合格的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、本學(xué)期圍繞學(xué)校德育工作計劃，緊扣《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對學(xué)生進行法制教育、人格修養(yǎng)教育、感恩教育、安全教育等。培養(yǎng)成有強烈社會責(zé)任感、珍愛生命、身心健康、意志堅強的新時期的小學(xué)生。
2、以心理健康教育為重點，提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。建立有進取心、能力較強的班干部隊伍，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體。
二、班級基本情況。
三、工作內(nèi)容及措施。
1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、
黑板報。
宣傳櫥窗等陣地，加強對學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義集體主義社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
2、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊堅持正面說服引導(dǎo)，以班會為主陣地，課前、課后靈活作補充，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。上課集中注意力聽講，讀書放開聲音，作業(yè)書寫工整、按時完成，課前及時預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、考核力度。使全班學(xué)生形成個個爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
3、學(xué)習(xí)感動中國人物以及班級里的先進學(xué)生的事跡，擺事實、講道理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì)。樹立個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范。利用特殊節(jié)日，對學(xué)生進行感恩教育、人道主義教育、安全教育。
4、對班干部慎重選拔，認(rèn)真培養(yǎng)，放開手腳，大膽使用，充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。以便給他們更多的時間、機會參與管理。幫助班干部樹立威信，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。培養(yǎng)班干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。
5、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
6、運用多種交流方式與學(xué)生溝通，掌握學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及思想動態(tài)，在學(xué)生思想不成熟、可塑性強的特殊時期，及時進行正確引導(dǎo)，指領(lǐng)他們走上正確的人生道路。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
7、增強服務(wù)意識，加大家訪力度，家校攜手塑造合格人才，尊重學(xué)生人格，融洽師生關(guān)系，付諸真情真愛感化學(xué)困生。規(guī)范請假制度，每日按時點名，課前會后到班查看，自習(xí)嚴(yán)格考勤，實行獎懲制度，滲透競爭意識。
8、同學(xué)校保持高度一致，組織開展好各項活動，積極配合學(xué)校完成各項活動任務(wù)，對于各種賽事活動，提前做準(zhǔn)備，事先做工作，增加取勝概率，班內(nèi)活動力求內(nèi)容豐富，形式多樣，發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛好。認(rèn)真開展主題教育活動。本學(xué)期重點做好“形成良好的行為習(xí)慣”專項主題教育活動，凈化教育環(huán)境，增強班級凝聚力，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
10、期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長足的進步。
11、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項規(guī)定，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，違紀(jì)了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的。
保證書。
迫使他懸崖勒馬回頭是岸同時加強對他們的監(jiān)督多同他們交流給予他們信任在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
12、做好防輟控流工作，開展“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮”調(diào)查活動，深層次挖掘網(wǎng)絡(luò)成癮的家庭、學(xué)校、社會各方面的原因，改變學(xué)生的錯誤思想認(rèn)識，進行正確的疏導(dǎo)，減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，加強指導(dǎo)，抓好升學(xué)工作。加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長的配合和支持。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)和考試成績，做好每次的家訪，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤；在工作中多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結(jié)；注意同學(xué)生交流，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。加強與任課老師間的聯(lián)系，及時溝通情況，為任課老師的教學(xué)工作分憂解愁，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
四、活動安排。
第一周：1、入學(xué)思想教育，2、提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
第二周：1、學(xué)習(xí)安全知識，填寫簡明登記表冊，班干部選拔，制訂班計劃。2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
第四周：1、學(xué)習(xí)先進人物事跡，形成共同進步的良好學(xué)習(xí)班風(fēng)。2、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，對學(xué)生進行愛護公物教育。
第五周：對學(xué)生進行安全教育，自我保護教育。
第六周：1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。2、開主題班會(我愛我班)活動。
第七周：1、班干部座談會。.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。對學(xué)生進行安全教育。2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
第八周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
第九周：期中考試動員、進行班級朗讀比賽。繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十周：考風(fēng)考紀(jì)教育，復(fù)習(xí)迎考。
第十一周：1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，2、做好期中考試得失總結(jié)。
第十二周：加強“一日常規(guī)”的鞏固。培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十三周：開展知錯就動向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周：主題班會：特長展示(繪畫、書法等)。
第十五周：進行勤儉節(jié)約教育。搞好各類評比，樹立榜樣。
第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
第十七周：讀書活動”，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野。
第十八周：防寒教育，開展愛國主義教育。
第十九周：召開中間學(xué)生會議，了解學(xué)情，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)；
二十周：1、做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流；2、做好學(xué)期學(xué)生的評價工作。3、組織學(xué)生參加期末考試，做好假期學(xué)生安全教育。
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小學(xué)六年級年度工作計劃篇九
新的學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
本班本學(xué)期共有學(xué)生49人，其中女生24人，男生25人。大部分學(xué)生較聰明，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)能認(rèn)真完成，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。從上學(xué)期各課成績來看，班級總體情況一頭沉，優(yōu)秀學(xué)生比例太小。調(diào)動中等生學(xué)習(xí)積極性，使中等生更上一層樓，鼓勵12名后進生努力學(xué)習(xí)將是本學(xué)期班級工作的重點。班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進一步加強。
二、本期工作目標(biāo)：
1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未然。
2、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。對原有的班委進行適當(dāng)調(diào)整，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。針對上學(xué)期期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué)，確立目標(biāo)，并努力達到要求.
4、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加課外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。要尊重老師，遇見老師主動打招呼；在公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
三、工作措施：
1、切實做好班級的安全工作。做到：a教育學(xué)生在校期間，嚴(yán)禁中途走出校園；b課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；c勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。d開好主題班會，并利用一切有利的教育時機，對學(xué)生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學(xué)困生，爭取各方面的進步。
3、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進步要及時給予肯定。
4、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“比學(xué)趕幫”活動，使學(xué)生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。全班展開小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。
5、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
6、值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
7、利用各種時機向?qū)W生進行思想教育，讓每位學(xué)生都能自覺做到愛學(xué)習(xí)、愛勞動、講奉獻。
8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
9、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
10、經(jīng)常與各科老師交流，了解學(xué)生狀況。
11、多與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
12、多在班內(nèi)走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我堅信只要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。
六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴(yán)格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。
1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。
3、做好新學(xué)期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。
1、組織好年級學(xué)生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、開展班級小課題研究活動。
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學(xué)生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母?！?BR> 1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作。
4、寫好學(xué)生畢業(yè)評語。
1、迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。
2、參加畢業(yè)考試。
3、認(rèn)真填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。
5、做好期末各項總結(jié)工作。
6、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母校”
1.加強班委建設(shè)。
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、宏觀微觀相結(jié)合，抓好整體教育工作。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進步。要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯(lián)合。
經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，利用校訊通等及時反饋學(xué)生在校情況了解在家情況，以便更好地開展工作。另外，對于需要深入交流的家庭，盡可能進行家訪。
總之，在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，做好班主任工作。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十一
俗話說得好，火車跑得快，全靠車頭帶。我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的工作計劃，以及大隊部工作計劃，以鍛煉學(xué)生的各方面能力，提高學(xué)生的自我優(yōu)化意識為目標(biāo)，使學(xué)生在班級中，在學(xué)校里，更好地學(xué)習(xí)，更好地展現(xiàn)自我，為初中學(xué)習(xí)鋪好更堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析。
1、本班共有43名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，總體上說比較好，大部分學(xué)生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，有韋加連、韋丹丹、周標(biāo)常等幾個同學(xué)基礎(chǔ)扎實、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。同時，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，如胡繼平張仁昌韋之紅陳忠相王正富韋加領(lǐng)、何立成韋開天石光林等等同學(xué)成績太偏低，基礎(chǔ)知識實在差，上課是不會學(xué)習(xí)，東張西望、作業(yè)馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。
2、從家庭教育方面來看。本班學(xué)生全都來自于農(nóng)村，家長們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。
3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數(shù)學(xué)生達標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。
4、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強，有90%左右的學(xué)生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有一小部分同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為低沉，學(xué)生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識有待進一步加強。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進一步加強“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。
總的來說，學(xué)生的基本情況有利因素不夠理想，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。雖然說學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。但這學(xué)期僅僅4個多月的時間，我擔(dān)心抓不來多少。但我一定會盡我最大的努力，我要全面去了解每一位學(xué)生的心思。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動學(xué)生的積極性，力爭園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
三、本學(xué)期基本工作要點及措施。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性的有用的人才。
3、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
第一，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第二，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”;第三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，即“以面帶面”。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。
6、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
(1)設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
(2)建設(shè)管理小組，由班干部帶頭，科代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作。
(3)開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動.
7、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
8、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
9、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
10、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
11、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
四、班級主要活動內(nèi)容。
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進行教育。
2、向?qū)W生進行文明禮貌教育，開展學(xué)雷鋒送溫暖活動，出第一期黑板報。主題：雷鋒爺爺永遠(yuǎn)活在我心中。
3、向?qū)W生進行安全教育，觀看安全教育片。
4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開旗在我心中”主題隊會。(清明刊)。
5、組織古詩、或數(shù)學(xué)公式背誦，開展背誦比賽活動。
6、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。
7、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
8、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語數(shù)學(xué)科知識競賽。
9、開展學(xué)標(biāo)兵活動，出版第三期黑板報。六(1)刊。
10、組織迎“六一”慶?；顒?。
11、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。迎接小升初考試。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十二
（上學(xué)期）。
班主任：986一、基本情況。
本學(xué)期本班共有學(xué)生43人，其中男生21人，女生22人。其中從外地轉(zhuǎn)來2人。五年二期期末考試成績較差。學(xué)生留守子女較多。隔代教育問題突出。有一大部分學(xué)生厭學(xué)。六年級是小學(xué)階段最后一年。要想順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，為高一級學(xué)校輸送合格人才。時間短，任務(wù)重。本學(xué)期必須加大管理力度，狠抓學(xué)生的德育和智育。為學(xué)生進入高一級學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想。
努力貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀。全面實施《小學(xué)生守則》。堅定不移旗幟鮮明地教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的革命理想。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。加強班級日常行為規(guī)范管理，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、任務(wù)與措施。
六年一期是小學(xué)階段重要的一期。為了更好的完成以上目標(biāo)，本期擬準(zhǔn)備采取如下措施。
1、狠抓素質(zhì)教育，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。在五年級的基礎(chǔ)上，爭取有更大提高。本期合格率要達到90%。
2、激勵尖子生的帶頭作用，適當(dāng)對尖子生加餐，讓他們學(xué)得更主動、更好。在班上起排頭兵的作用。帶動全班共同提高。
3、積極開展班級各項活動。
4、本學(xué)期擬召開兩次主題班會，一次演講比賽，兩次講故事比賽。
四、工作安排。
1、學(xué)生入學(xué)、寄宿生入校。開餐編席、編排座位。
2、選好班委干部，召開班委干部會議。進行一次安全教育。
1、召開“我愛祖國”的主題班會。
2、開展學(xué)習(xí)競賽活動，檢查聽課筆記。
3、對學(xué)生進行理想和前途教育，樹立正確的人生觀。
4、再進行一次安全教育。
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，迎接中考。
2、公布中考成績，總結(jié)上半期的思想學(xué)習(xí)情況，制訂下半期的學(xué)習(xí)計劃。
3、舉行一次講故事比賽。
4、開展家訪活動，與學(xué)生家庭密切配合，轉(zhuǎn)變特殊學(xué)生的不良思想和行為。
1、加強思想道德教育，提高學(xué)生識別假惡丑的能力。
2、整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。
3、召開班委干部會議，總結(jié)前半期學(xué)習(xí)思想情況。
4、舉行一次講故事比賽。
1、檢查聽課筆記、作業(yè)。
2、全面復(fù)習(xí)迎接期末考試。
3、召開一次班會，做學(xué)習(xí)的主人翁。
4、進行一次安全教育。
5、打評語，組織期末考試。
五、具體措施：
1、營造積極向上的班級氛圍。
2、舉辦豐富多彩的班級活動。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生干部，學(xué)會自己管理自己。
4、加強常規(guī)檢查評比。
5、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
209月4日。
（年上學(xué)期）。
執(zhí)教者：986。
一、指導(dǎo)思想。
本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)語文大綱為依據(jù)，以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為指導(dǎo)思想，通過語文學(xué)習(xí)，學(xué)生受到熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛科技的教育，為培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律、有理想的一代新人打下基礎(chǔ)。
二、教材分析。
第一單元以“熱愛祖國”為專題，選有《祖國啊，我屬于你》、《江山如此多嬌》、《中華巨龍》、《短文兩篇》。這四篇課文內(nèi)容豐富，體裁形式多樣，從不同角度不同側(cè)面表現(xiàn)了中華兒女對偉大祖國的無比熱愛之情。
第二單元以“走近名著”為專題，選文有《古詩二首》、《孔明借箭》、《放風(fēng)箏》、《魯智深倒拔垂楊柳》。所選章節(jié)大多為我國古代文學(xué)名著中極為精彩的片段，其場面描寫尤為精彩。
第三單元以“成長的經(jīng)歷”為專題，選文中有《史沫特萊的“中國兒子”》、《表哥駕到》、《同學(xué)，請大聲點》、《竊讀記》。這些文章，從不同角度，不同側(cè)面展現(xiàn)了少年兒童的成長經(jīng)歷，讀后讓人感同身受。
第四單元以“感悟大自然”為專題，選編了三篇課文，即《隔窗看雀》、《神奇的絲瓜》、《蜜蜂》。這三篇課文展現(xiàn)了大自然中麻雀、絲瓜、蜜蜂等小小生命創(chuàng)造的奇跡。它們是神奇的大自然小小的窗口，透過這些窗口，我們可以感受到大自然中生命創(chuàng)造的奇跡。
第五單元以“走近高原，走近西部”為主題。選文有《會飛的孩子》、《洗臉》、《采訪對象是棵樹》。選取西部幾個不同區(qū)域的人和事為材料，從不同角度反映了西部人民的精神品質(zhì)，讀后，你一定會為怒族孩子的大膽能干，西藏蒙扎哨所的官兵們的熱情好客，舍己為人，長眠在新疆遠(yuǎn)東地區(qū)塔里木墾區(qū)的英靈們的犧牲奉獻精神深受感動。
第六單元這組教材以“和平”為專題。選文有：《和平女神像》、《奧運圣火》、《全球的孩子們，早上好》。以不同的題材，不同的體裁表達了“和平、友誼”這一相同的主題，讀后令人振奮。
第七單元這組教材以“人（物）品性”為專題。選文有《〈論語〉四則》、《詞二首》、《墨竹如人》、《黃山松》?！丁凑撜Z〉四則》從學(xué)習(xí)的角度論述我們應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；《詞二首》表現(xiàn)了兩位不同的詩人眼中的“梅”的不同品格；《墨竹如人》表現(xiàn)了清代畫家鄭板橋高尚的品性人格，一如他所畫的竹；《黃山松》展示了黃山松幾種優(yōu)秀品質(zhì)。
第八單元這組教材以“自然風(fēng)景”為專題。選文有：《巫峽賞霧》、《仰望地球之巔》、《空山鳥語》。作者用深動的筆法為我們描繪了一幅幅美景，展示了人與自然之間的`親密融洽，表達了作者熱愛自然，熱愛生命的感情。讀后既讓人得到美的享受，又受到情感的熏陶。
三、教學(xué)要求。
1、通過本冊課文的教學(xué)，學(xué)生了解祖國山河之美，啟發(fā)怎樣做人，怎樣對待生活。表達對祖國、對人民的熱愛；增長見識，增強保護環(huán)境的意識，了解新中國的成立來之不易和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì)；有童年多姿多彩的內(nèi)容，感受大自然的奇妙；了解在苦海中生活的人物，領(lǐng)悟人生的哲理，初步接觸，了解文言文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會100個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義。
3、學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運用。
4、能正確流利的朗讀課文，復(fù)述課文講的故事。
四、教學(xué)計劃。
第一單元用13課時，其中精讀課文6課時，略讀課文1課時，口語交際1課時，習(xí)作3課時，語文活動1課時，單元復(fù)習(xí)1課時。
期中考試復(fù)習(xí)考試6課時；期末考試復(fù)習(xí)考試8課時。
2010年9月4日。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十三
本期的教學(xué)內(nèi)容以綜合應(yīng)用為主，希望通過本期的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)，結(jié)合其它學(xué)科的知識，綜合實踐，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。
由于學(xué)生的家庭情況，所以家里有電腦的很少，能夠上網(wǎng)的就更少了，所以學(xué)生主要是在學(xué)校通過信息技術(shù)這門課進行信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和能力的提高。
本次學(xué)生用的教材全面改版，所以在教學(xué)方面，存在一定的知識不連慣的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)起來增加了一定的難度，需要教師根據(jù)實際情況，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)闹R補充，以讓學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)習(xí)起來更感興趣。
本次采用的教材內(nèi)容非常的豐富，同時也很實用，是本很好的教材，正是因為內(nèi)容豐富，所以要完成教學(xué)任務(wù)非常緊張，而且教學(xué)內(nèi)容有一定的難度，對于基本較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來會非常的艱難。根據(jù)教材的內(nèi)容，我們合理安排課時，簡單的內(nèi)容上快點兒，較難的內(nèi)容需要的課時就較多。希望本期能很好地完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生能應(yīng)用信息技術(shù)，完成網(wǎng)站的簡單設(shè)計和制作。
本期的教學(xué)重點也是教學(xué)難點，主要包括以下內(nèi)容：電子小報的制作，網(wǎng)站的制作。
在教學(xué)當(dāng)中，慣穿一個思想，就是教學(xué)中教師給學(xué)生起個指引的作用，教學(xué)生學(xué)習(xí)的`方法，給學(xué)生充分的時間操作，讓學(xué)生學(xué)會觀察，摸索，掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。為以學(xué)生以后自主學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)。
教學(xué)課時安排：
刺探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………2課時。
再探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………1課時。
怎樣使用網(wǎng)上軟件……………………………………………………………2課時。
《重走長征路》電子小報————籌備篇………………………………………2課時。
《重走長征路》電子小報————制作篇………………………………………4課時。
具有“超級鏈接”功能的作品………………………………………………1課時。
直觀生動的超級鏈接…………………………………………………………1課時。
在作品中插入“^電.影”片斷…………………………………………………1課時。
“小老師”做課件————幾何復(fù)習(xí)……………………………………………3課時。
“小老師”做課件————古詩欣賞……………………………………………3課時。
籌建個人網(wǎng)站…………………………………………………………………2課時。
制作網(wǎng)站首頁和框架…………………………………………………………3課時。
制作網(wǎng)站頁面…………………………………………………………………3課時。
網(wǎng)站的生命————超級鏈接制作………………………………………………1課時。
綜合實踐活動————發(fā)布網(wǎng)站…………………………………………………2課時。
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小學(xué)六年級年度工作計劃篇十四
學(xué)習(xí)和貫徹《國家中長期教育與改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《xx學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》。緊緊圍繞《學(xué)校工作思路》和提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，突出重點，進一步明確德育工作方向，把育人為本作為年級部工作的根本要求，把促進學(xué)生健康成長、奠基學(xué)生幸福人生作為年級部德育工作的出發(fā)點和落腳點。緊緊圍繞“學(xué)校教育要使全體學(xué)生發(fā)生對人生有益變化”的教育使命，全面完成各項工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級部共有10個教學(xué)班，學(xué)生257人，擬安排22名教師，英語教師9人，語文教師7人，數(shù)學(xué)教師6人。因有兩名語文教師懷孕，儲備語文教師一名。這是一支年輕的教師隊伍，需要下大力氣提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)道德水準(zhǔn)，及遵規(guī)守紀(jì)意識。年級力求六年級以穩(wěn)定為主，通過以老帶新，以新促老，老少共進，讓年輕的班主任和任課教師在實踐中得到鍛煉，盡快成長。新學(xué)期的班主任隊伍建設(shè)將繼續(xù)以規(guī)范德育常規(guī)為抓手，通過量化標(biāo)準(zhǔn)考核班主任德育管理績效，讓常規(guī)教育落到實處，打造“團結(jié)樂學(xué)”六年級。
六年級學(xué)生進入青春早期，自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，他們的情緒不穩(wěn)定，有時還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。這一時期學(xué)生的記憶力增強，注意力容易集中，敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力加強了，自我意識、評價和教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格和人生觀。但是意志力不堅強，分析問題的能力還在發(fā)展中，遇到困難和挫折容易灰心。因此教師密切關(guān)注學(xué)生的心理變化，使他們掌握學(xué)科知識和提升自身學(xué)習(xí)能力的同時有健康的心理發(fā)展;密切家校聯(lián)系，幫助學(xué)生建立孩子自信且健康向上的心理，引導(dǎo)他們多接觸課外知識。注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、解題速度;多關(guān)注社會新聞、增加語文及英語的閱讀量，積累豐富的課外閱讀及英語詞匯。而最關(guān)鍵的就是幫助學(xué)生科學(xué)有序地規(guī)劃這一年的學(xué)習(xí)生活。
1、開展社會主義核心價值觀系列教育活動，突出社會主義核心價值觀的育人效果。通過學(xué)科德育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、文明校園創(chuàng)建等育人渠道，樹立師生身邊的道德榜樣，培育良好校風(fēng)和班風(fēng)，優(yōu)化學(xué)生健康成長的環(huán)境。
對照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的92條要求，建立班級管理、年級部管理的標(biāo)準(zhǔn)化要求和“工作底線”，加大工作力度，進一步提高管理環(huán)境衛(wèi)生、日常生活、防病防疫、飲食教育、行為習(xí)慣訓(xùn)練、值日與勞動、設(shè)備設(shè)施報修等方面的工作能力，構(gòu)建并完善涉及課堂之外的公共事務(wù)管理機制。各任課教師要進一步提高公共事務(wù)和突發(fā)事件處置能力，以教育的方法和課程的意識，采取有力的措施，打造良好的師生關(guān)系和生生關(guān)系，杜絕一切校園欺凌事件的發(fā)生，全面提高教育管理的能力和教育實力。
2、全面落實“愛生學(xué)?！表椖康囊?。對照“全納與平等，有效的教與學(xué)，安全、健康與保護，參與與和諧”的各項標(biāo)準(zhǔn)，改進年級和班級各項工作，以人文感性的“愛”走進每個孩子的心靈，以教育理性的“愛”關(guān)注每個孩子的成長，通過專業(yè)且人性化的“愛”，打造讓家長感動的教育。
3、秉承“外交家之搖籃”的學(xué)校文化傳統(tǒng)，培育中西相融的“和合文化”，培養(yǎng)學(xué)生具有“熱愛祖國、了解國情、讀懂世界、善于交流”的國際理解力，以及“自覺約束、自主管理、自立教育、自由發(fā)展”的國際預(yù)備英才的綜合素質(zhì)。
4、以樸素的教育情懷，打造良好的學(xué)校精神氣質(zhì)。各班要完善“溫馨班級”建設(shè)，精心布置有利于精神修煉的環(huán)境，打造淡定和寧靜的學(xué)校生活。讓孩子在愛和關(guān)懷中學(xué)會相互關(guān)心和承擔(dān)責(zé)任。
5、落實“活動德育”的各項要求，各班和備課組要安排足夠多的指向教育性的活動，舉辦文化節(jié)、英語節(jié)等活動。提高學(xué)生集會、學(xué)生主題活動、活動課程、研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動的質(zhì)量。在活動中有意識地培養(yǎng)學(xué)生的互助協(xié)作精神，使學(xué)生懂得良好的人際關(guān)系能夠幫助自己和他人成為更加卓越的人。
1、各備課組要全面打造具有“深度學(xué)習(xí)”特征的課堂教學(xué)。全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，每一位教師都要努力成為“適合一切學(xué)生的優(yōu)秀教師”，打造更有學(xué)科魅力的課堂教學(xué)，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。任課教師要將追求教學(xué)的有效性成為自覺行動，使一切課堂教學(xué)都能做到“讓學(xué)習(xí)真實地發(fā)生”，始終要將“促進學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生成績、幫助學(xué)生全面發(fā)展”作為第一要務(wù)。
2、年級全體教師要積極參加“一師一優(yōu)課”活動和其他教研活動，進一步提高教師的專業(yè)水平，為年級和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，提供人力資源的保障。
3、進一步加強外語特色建設(shè)，外語課程要繼續(xù)結(jié)合“小班化、全外文、沉浸式”的教學(xué)模式，通過情境創(chuàng)設(shè)、情境表演和錄音模仿與背誦，從口語、寫作、文化等多個層面，落實和提高外語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4、通過專家、同行、家長委員會、學(xué)生的評教活動，促進課堂教學(xué)的規(guī)范化建設(shè)。要遵循兒童的成長規(guī)律，正視兒童的差異，不斷追求每個學(xué)生的學(xué)業(yè)進步。要堅守“孩子是家長和教師共同的寶貝”的行為觀，杜絕一切欺凌孩子的行為，要把學(xué)生的安全、健康教育作為重中之重。要高度重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立生活能力和“互相幫助、寬容待人”的與人相處的態(tài)度。
全年級教師學(xué)習(xí)愛生理念，踐行愛生言行并落實愛生學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，全面建設(shè)“愛生年級”。積極建設(shè)年級、班級學(xué)生自治組織特色和模式，構(gòu)建“自主管理、自覺約束、自立教育、自由發(fā)展”的學(xué)生管理系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺服從紀(jì)律和規(guī)范的行為文化，開展“文明班級”評優(yōu)活動，總結(jié)成功經(jīng)驗，推廣有效班級管理方法。
(1)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗檢查。
本學(xué)年年級將充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員的監(jiān)督作用，從晨讀，課間紀(jì)律、學(xué)生日常行為規(guī)范、路隊、課間操、衛(wèi)生習(xí)慣等方面檢查與監(jiān)督各班落實情況。晨檢員與文明監(jiān)督員每日將各班級、各檢查點位檢查的結(jié)果反饋到年級助理韓雪老師處，每周將各班的考評情況進行匯總并公示，出現(xiàn)違紀(jì)與不達標(biāo)的班級當(dāng)周出整改措施。
班級落實“人人有事做、事事有人管”的“班級事物”管理模式，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。評選班級資產(chǎn)管理監(jiān)督員，引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。由班級推薦優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班干部擔(dān)任年級紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員。每月進行“愛崗敬業(yè)”文明監(jiān)督員公示。
(2)“校園之星”評比與宣傳工作。
深入開展“校園之星”評比，傳遞正能量。注重為學(xué)生尋找生活的榜樣，用真實、感人的道德形象激勵學(xué)生，通過每月一次的“校園之星”(禮儀之星、衛(wèi)生之星、體育之星、藝術(shù)之星、學(xué)習(xí)之星、友愛之星、紀(jì)律之星、進步之星等)的評比，講述“校園之星”的故事，樹立身邊的典型和榜樣，形成發(fā)揚特長，增強信心，共同進步的良好氛圍。
(3)認(rèn)真落實每月第一周的“安全教育”晨會。
始終要把安全放在首位，認(rèn)真貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，全力打造平安年級部。開學(xué)初，對學(xué)生進行校園安全教育，特別是上下樓梯，暗處，轉(zhuǎn)彎角落等一定要熟悉環(huán)境，注意安全，做到零事故;課間做到不大聲喧嘩、不快速奔跑、不吵架打架等。充分發(fā)揮《安全教育晨會》和《班級安全日志》的長處。以多種形式對學(xué)生進行防溺水、交通、飲食、校園安全、流行疾病等安全教育，針對各班每天發(fā)現(xiàn)的安全隱患或發(fā)生的安全事件及時進行全方位的教育，并且做到安全教育天天講、安全日志天天記，確保安全零事故。
(4)積極開展本年級的特色活動。
班級環(huán)境布置，盡顯各班特色。結(jié)合德育工作和少先隊活動，根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及班級實際情況，精心設(shè)計每一期的班級環(huán)境布置，使各班凸現(xiàn)個性特點，營造溫馨班級氛圍，使學(xué)生們感覺到“班級就是我的家”。
重視常規(guī)性檢查，抓好學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查，做好考核、評定、公布等相關(guān)工作，樹立優(yōu)秀班級和學(xué)生榜樣，做到公平、公正、公開。培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，抓好畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，從細(xì)節(jié)處、細(xì)微處，規(guī)范學(xué)生的行為，結(jié)合學(xué)校每一項常規(guī)工作，深入扎實，落到實處，項項工作有效果，讓良好的行為習(xí)慣成為學(xué)生內(nèi)在的修養(yǎng)。
“弘揚志愿精神、爭做環(huán)境衛(wèi)士”，開展周二校園志愿者活動。選表現(xiàn)好的學(xué)生參與到志愿者活動中來，清理年級區(qū)域的垃圾，打掃班級教室及公共區(qū)域衛(wèi)生，頒發(fā)志愿者獎狀并樹立榜樣，引導(dǎo)全年級學(xué)生自覺投身到“文明校園”創(chuàng)建活動之中，做遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。強化節(jié)日主題教育，注重傳統(tǒng)文化滲透。開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“中國夢，我的夢”主題教育活動。
(5)教師隊伍與班主任隊伍建設(shè)。
繼續(xù)開展“溫馨班級”建設(shè)活動，開展“文明班級”評優(yōu)活動，完成“愛生年級部”達標(biāo)活動及“教育家園”年級部評優(yōu)活動，完善年級管理手冊。切實做好教師與班主任工作總結(jié)和經(jīng)驗交流，促進年級教師與班主任工作整體水平的提高。開展“師徒結(jié)對活動”，以老帶新，以新促老，老少共進，注重發(fā)揮優(yōu)秀班主任示范引領(lǐng)作用。
(6)愛生年級部建設(shè)。
要重視思想教育與活動德育，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，力求培養(yǎng)學(xué)生人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強。
要注重細(xì)節(jié)管理。工作要“細(xì)”，從坐立行走、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)常規(guī)、禮儀常規(guī)入手，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。推動“全天侯”管理，一是時間上無空檔，做到無時不在;二是空間上無空檔，做到無處不在。從學(xué)生早晨到校，到晚上離校，整個校園、全天候都有人負(fù)責(zé)管理。全面落實責(zé)任制，誰的課堂誰負(fù)責(zé)、誰的班級誰負(fù)責(zé)、誰的崗位誰負(fù)責(zé)、誰的問題誰負(fù)責(zé)、誰分管誰負(fù)責(zé)的崗位責(zé)任制。確?！皶r時有管理，處處有管理”。
創(chuàng)建平安年級，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。利用班隊會、心理教育活動對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育;實施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，幫助學(xué)生完善人格，健康成長。
搞好班級文化建設(shè)。年級部通過組織班級板報評選、手抄報評選、衛(wèi)生禮儀評選，學(xué)習(xí)園地評選等促進學(xué)生增強熱愛班級與自我管理的意識，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。建設(shè)溫馨班級，達到人人走向優(yōu)秀、卓越的目的。
加強衛(wèi)生管理不定期檢查班級衛(wèi)生、教師衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生，督促各班做好每天的衛(wèi)生清理工作，將教師衛(wèi)生區(qū)和班級衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，相互監(jiān)督。做好年級部的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。要將班級量化考核辦法落到實處，做到有檢查、有記錄，組織年級小干部進行定時檢查。做好心理健康教育。有效開展家校溝通，加強家校聯(lián)系工作。
1、監(jiān)督評價課堂：年級部主任、備課組長深入課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進行評價，認(rèn)真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。
2、教研活動：年級以備課組為單位定期開展備課組活動，在教育教學(xué)經(jīng)驗交流中不斷積累經(jīng)驗;不定期開展教研活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以促進教師教學(xué)水平的提升。
3、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與勇于發(fā)言，認(rèn)真聽取專家的點評。
4、認(rèn)真落實好課例大教研活動，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
5、及時把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)進行投稿。
6、常規(guī)工作常抓不懈：
(1)認(rèn)真組織開展備課活動，完善目標(biāo)意識，正確把握全冊、單元及課時的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實，深度了解教材、掌握備課方法，認(rèn)真書寫單元、課時教學(xué)計劃及“授課反思”。
(2)嚴(yán)格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定：教師要提前到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證90%以上的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(3)認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。
(4)按學(xué)生的實際情況實施分層教學(xué)、分層布置作業(yè)。教師課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者領(lǐng)路人。加強對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強對學(xué)生的訓(xùn)練。班級授課要面向全體學(xué)生，提高班級整體學(xué)習(xí)水平。充分利用課堂時間對學(xué)生進行課內(nèi)輔導(dǎo)。
(5)重視質(zhì)量監(jiān)測活動，做好隨堂測驗、單元測試和階段性知識驗收活動。對出現(xiàn)的問題認(rèn)真做好查漏補缺、認(rèn)真講評、注重反思。建立學(xué)生的錯題集，有針對性的對學(xué)生進行各種輔導(dǎo)。
(6)教師提倡閱讀活動，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個人的文化底蘊，提高個人的各方面素質(zhì)的提高。
7、學(xué)科特色活動：
(1)語文學(xué)科：漢字書寫大賽;漢字聽寫大賽;成語接龍大賽;詩詞大賽;演講比賽。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科：魔方大賽;。
(3)英語學(xué)科：英語短劇;英語角故事沙龍;英語聽說練習(xí);英文歌舞比賽;。
(4)音樂：舞蹈專場;器樂專場;新年聯(lián)歡晚會。
(5)科學(xué)：紙飛機比賽;水火箭比賽;。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十五
數(shù)學(xué)教研組個年級有15個教學(xué)班（其中六年級有8個班，四年級1個班，三年級有5個教學(xué)班，二年級1個班），由15位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強。
學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些知識，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施，推進課堂教學(xué)素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
1、配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成為適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，增強課堂時效性。
3、狠抓雙基教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
2、以本教研組承擔(dān)的區(qū)級課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究。有計劃開展課改的各項研討工作。
3、開展數(shù)學(xué)教師集體備課，互評互學(xué)。
4、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研，教改理論，樹立正確的教師觀，學(xué)生觀。
5、各位教師在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視，壓制，挖苦學(xué)生。
主要工作安排。
時間。
主要工作。
執(zhí)行者。
1、教師擬定教學(xué)計劃，做好教學(xué)各項常規(guī)工作。
全組教師。
教研組長。
3、制定本學(xué)期計劃。
全組教師共同完成。
4、聽劉加霞的講座與華應(yīng)龍的研究課。
全組教師。
1、教研組學(xué)習(xí)教育課改（以綠耕講意為主）的理論。
全組教師。
2、開展一人一課一評議活動。上一節(jié)研討課。
曹艷紅。
1、開展一人一課一評議活動。上一節(jié)研究示范課。
黃永起。
2、開展課題的探索與研究，撰寫研究論文。
數(shù)學(xué)課題組。
1、數(shù)學(xué)競賽，百詞賽。
全體學(xué)生。
3、迎接教導(dǎo)處對全組的期末教學(xué)檢查。
全體教師。
1、組織期末檢測，成績評定。
全體教師。
2、教研組工作總結(jié)。
教研組長。
3、教師進行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié)，撰寫學(xué)科論文。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十六
本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計劃。
本學(xué)期擔(dān)任六(2)班和六(3)班的語文教學(xué)工作，二班學(xué)生共有38人，三班學(xué)生共有36人。學(xué)生多為外地生，基礎(chǔ)參差不齊?？傮w上分析，二班學(xué)生上學(xué)期末成績有所上升，三班雖然保持，不過和二班還有點差距。兩個班班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進取，有的失去了信心。畢業(yè)班面臨升學(xué)壓力，需要引導(dǎo)學(xué)生以一個積極端正的心態(tài)來面對。
1、內(nèi)容和編排。
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。
2、教材的主要特點。
(一)全面、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo)。
(二)加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。
(三)加強導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
(四)“口語交際·習(xí)作”的編排，加強指導(dǎo)，明確要求。
(五)綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運用能力。
(六)加強語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系。
1、在語言訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學(xué)習(xí)100個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。
4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或碴字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。
7、樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點。
8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。
1、加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實感。
1、教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況，使理論和實踐融合為一體。
2、在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。
3、上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。
4、授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。
5、課后，注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。
6、認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。
7、平時注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗。
1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識畢業(yè)考試形勢和動態(tài)，強化畢業(yè)考試在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
3、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進步。
5、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。
6、在畢業(yè)考試的全過程中貫穿信心教育。
7、嚴(yán)格紀(jì)律管理。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十七
本年級教師：行動快、運作快。喜歡結(jié)伴郊游、愉快工作。倡導(dǎo)向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經(jīng)驗。（2）以往的六年級沒有參加“自我發(fā)展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。（3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。
本年級學(xué)生：1班---像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”
組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”
班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1 做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2 讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。
三個杜絕：
1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。
2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3 杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。
（一）教育
1 配合德育處做好養(yǎng)成教育：
2 注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月 蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。
十月 哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任?！?BR> 十二月 自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。
3 精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。
4 班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯(lián)系。互相協(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向。關(guān)心他們的身心發(fā)展。（每周填寫一表，交與組長）
班 存在的問題： 第 周 如何解決：
5 與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。
6 將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時加以小結(jié)。積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。
9月份 衷穎、陶玉肖 10月份 李先玉、吳祖文
11月份 肖紅海、蔣國冰 12月份 王漢棟、劉艷麗8 結(jié)合生活部搞好我們小學(xué)部的第一個社團：愛心社-----四個一一份作業(yè) 每個星期都有一個德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。
一天主題活動日 十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學(xué)生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。
一份投稿 每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向?qū)W生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。
1 配合教研組長有針對性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級教學(xué)服務(wù)。
2 提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科相互聽課，并及時評課的工作。不要因完成任務(wù)而完成。
3 有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。
（詳見后面的工作安排）
(一)快樂嘉年華
目的：
1 揭開六年級新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。
2 讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心。促進師生感情。
形式：
1 請出每位同學(xué)的家長、老師、學(xué)生。共同開一個輕松、愉快的晚會。
2 每班兩個節(jié)目。（展示個人特長或集體風(fēng)貌）兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。
時間：十月的最后一個星期
地點：地球廣場
主持人：家長、老師、學(xué)生
策劃：六年級所有任課老師
獎項設(shè)置：參與獎、精彩動作獎、最佳游戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應(yīng)獎
攝影錄像：電教室
（二）“愛心社”活動日
目的：
1 將我們小學(xué)部的第一個社團“愛心社”發(fā)展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，
開展多種有意義的活動內(nèi)容。
2 有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。（配合我們年級本學(xué)期制定的注重班級管理所安排的一項活動）
3 有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力。
內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的煩惱）
形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學(xué)，都會得到我們的現(xiàn)場幫助。
時間：十一月份的最后一個星期
地點：新教學(xué)樓一樓和一二年級教學(xué)樓門口
策劃：班主任、生活老師、學(xué)生
時間：利用第二課堂。
科目：數(shù)學(xué)、英語
人員：每個班選出15名。
編班：編成三個班。每班40人。
授課人： 數(shù)學(xué)、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟
數(shù)學(xué)、英語提高班：李先玉、劉燕紅
數(shù)學(xué)、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖
時間：數(shù)學(xué)：星期一、 英語：星期三、星期四 兩科輪流
英語：星期一、 數(shù)學(xué)：星期三、星期四
職責(zé)：（1）上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)
（2）必須及時的將每一個學(xué)生的情況反映給她的班主任。
（3）當(dāng)堂課遺留下來的問題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。
（4）以興趣為前提。課堂要生動、活潑。
聯(lián)系人： 數(shù)---哈婉莉 英---王漢棟
職責(zé)：（1）每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)。
（2）及時交流、總結(jié)、找出不足，及時修改教案。
（3）每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況。對任課老師做正確的評估。（根據(jù)試卷情況待定）
生的課外閱讀時間。還請英語、數(shù)學(xué)老師做好配合工作。
各班選定自己班的輔差生，自行輔差。
科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十八
本班共有學(xué)生33人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文成績比較差的，希望本學(xué)期能提高學(xué)生的語文成績。
(一)識字與寫字。
有較強的獨立識字能力。要求會寫80個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
(二)閱讀。
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。
(三)習(xí)作。
養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。能根據(jù)表達需要，使用常用的標(biāo)點符號。
(四)口語實際。
與人交流能尊重、理解對方。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。表達要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。能根據(jù)交流的對象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。
(五)綜合性學(xué)習(xí)。
為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。了解查找資料、運用資料的基本方法。
加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
學(xué)生在閱讀方面層次比較差，導(dǎo)致寫作能力也不高，本學(xué)期語文課的教學(xué)最難的地方，就是如何提高學(xué)生的閱讀和寫作水平。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。
3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用多媒體教學(xué)，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。
4、加強讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。
5、精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。
7、加強教學(xué)研究工作，及時積累經(jīng)驗。積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)。
后進生產(chǎn)生后進原因的因素是非常之多，作為老師要想轉(zhuǎn)化后進生，首先要讓學(xué)生找回自信，鼓勵是后進生找回自信的最好良藥。在上課的時候，老師要專門撿后進生會的東西提問，不要在課堂上隨便批評他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進生的閃光點進行表揚，哪怕是點點進步。只要后進生找回了自信，他對學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進生加餐。我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化后進生的良藥。如果認(rèn)為后進生可以輕而易舉實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不用做艱苦的工作，那倒是有點不正常。所以轉(zhuǎn)化后進生需有耐心。耐心，就是要允許學(xué)生有多次反復(fù)，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進，由淺入深，由低向高發(fā)展，這是歷史以來有效的教育原則。在以往的教學(xué)中，我用這種辦法轉(zhuǎn)化了一大批后進生，效果十分明顯。本學(xué)期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工作。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十九
我們班共有學(xué)生15人，男生10人，女生5人，其中語文能力不是很強的占班級人數(shù)的50%，走進中年級——孩子們雖然已經(jīng)打下了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握了最基本的學(xué)習(xí)方法，有基本的道德判斷能力和積極健康樂觀向上的感情。在認(rèn)識了1800個常用漢字基礎(chǔ)上，閱讀能力發(fā)展明顯，具有初步的口語交際。但是存在的問題也很多，如有的學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，需要認(rèn)識的字太多，導(dǎo)致后進生錯別字多，總也改不了，這是新課改學(xué)生識字多，多帶來的弊端，而且這個班的學(xué)生寫字能力太差，雖然一再強調(diào)，但進步還是不大，這學(xué)期期望會逐漸加以改善。
教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境；怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。
1、在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強探索和創(chuàng)造的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
2、認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識2200個字，會寫1600個字。
3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實進行語言訓(xùn)練，著重進行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4.、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在實踐中達到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生的語文水平。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇二十
1、努力營造“團結(jié)、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動。
2、緊扣“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教學(xué)特色及“先做人、后成才”的育人特色，結(jié)合年級組實際情況，以教師的發(fā)展為前提，以學(xué)生的發(fā)展為根本，以“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展”為目標(biāo)，促進學(xué)生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發(fā)展的能力。
3、加強安全教育管理，提高防患意識，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
4、落實財產(chǎn)管理制度，做到公共財物不人為破壞、不流失。
5、逐步向年級組教師滲透學(xué)校管理改革思路及操作辦法，讓教師更有效地、有針對性地開展工作。
6、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在抓好雙基的同時，注重提高，努力在升學(xué)考試中考出好成績。
7、關(guān)注后進生的教育進展情況，科學(xué)提高后進生的轉(zhuǎn)化率。
1、教師隊伍穩(wěn)定，能較好地在工作中體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念。
2、教師隊伍有團結(jié)基礎(chǔ)，有愉快、向上的精神根基。
3、師生關(guān)系融洽，組內(nèi)班級之間有良好的競爭環(huán)境。
4、絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較好，有自己學(xué)習(xí)意識。
5、家校聯(lián)系工作開展比較到位，對學(xué)生的教育有較好督促作用。
6、離優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)還有一定差距，對優(yōu)生培養(yǎng)效率還為低下。
7、學(xué)生的行為習(xí)慣和行動能力培養(yǎng)還要進一步加強。
1、進一步做好“引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展”的教育研究工作，進一步促進學(xué)生的自我認(rèn)識、自我反思及自我發(fā)展能力。結(jié)合本學(xué)期制定的學(xué)生行為習(xí)慣和行動能力培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生每周深化一條，從點滴開始做起，以目標(biāo)的形式對學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成形成更好監(jiān)督、促進作用。班主任每周班會前利用時間給學(xué)生進行講解、分析、作具體要求，并充分發(fā)揮班干部的作用，帶動班級形成合力。
2、在教學(xué)上，充分利用已有的備課集體，以備課組長為核心，營造學(xué)科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧為一體，深入研究領(lǐng)會新的教學(xué)教法，新的教學(xué)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)的內(nèi)涵，貫穿于教育教學(xué)中。進一步協(xié)調(diào)各科作業(yè)，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢及進一步落實學(xué)校的教學(xué)方針，同時要求各項作業(yè)中要有針對性，鞏固性，思維開發(fā)性，充分具備學(xué)科知識的延伸性。為了確保升中的優(yōu)秀比例，同時不人為加大學(xué)生的負(fù)擔(dān)，變相進行題海戰(zhàn)術(shù)，本學(xué)期要求各個備課組進一步精心備課，更好地團結(jié)協(xié)作，資源共享，提高課堂質(zhì)量。為了讓學(xué)生適應(yīng)升中學(xué)的考試要求，本學(xué)期語、數(shù)、英三科每兩周以備課組為單位命題讓學(xué)生進行訓(xùn)練，為升中學(xué)考試打下堅實的基礎(chǔ)。
3、進一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間，充分發(fā)揮年級組的團隊作用，統(tǒng)一思想，使工作更有效、優(yōu)質(zhì)、和諧地進行。同時，加強家校聯(lián)系工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學(xué)校的教育，理解支持班主任工作。
4、進一步觀察了解孩子們的學(xué)習(xí)動態(tài)、情緒變化。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，有效地協(xié)調(diào)班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩(wěn)步發(fā)展，讓各項工作爭取上臺階。
5、始終把學(xué)生安全放到首位，注意發(fā)現(xiàn)問題，消除危險和隱患，確保學(xué)生的安全及學(xué)校各項工作的正常開展。
6、大力配合少先大隊部的工作，使每個中隊行動起來，形成鮮活的集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感及社會責(zé)任感。
7、加強早讀的管理與指導(dǎo)，讓學(xué)生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學(xué)生的能力培養(yǎng)。
8、加強后進生的跟進工作，把后進生的轉(zhuǎn)化率做為一項重點工作來抓，每學(xué)期的后進生轉(zhuǎn)化率初步計劃納入教師考核內(nèi)容。
9、關(guān)注學(xué)生的生理健康成長，加強孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常提醒指導(dǎo)學(xué)正確做眼保健操，保護好視力。嚴(yán)禁教師長時間、經(jīng)常性地拖堂占用學(xué)生休息時間。
10、語文老師進一步做好學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)與督促工作，以此擴大學(xué)生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學(xué)生所看書目的引導(dǎo)，讓學(xué)生看該看的書，并教育學(xué)生掌握基本有效的閱讀方法。
11、進一步提高學(xué)生的自我約束能力，特別是在無人監(jiān)督時教育學(xué)生如何能做到言行一致等。突出學(xué)生個性的同時，加強文明禮儀教育。
12、努力做好本學(xué)期的活動策劃及組織工作，讓學(xué)生在活動中有體會有感受有收獲，行為能得到鍛煉，思想能受到錘煉。
13、定期給學(xué)生進行思想動員工作，增強他們的自信心，為升中學(xué)考試做好鋪墊。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇一
本班共有60名學(xué)生，通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：
二、本學(xué)期基本工作要點。
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達到要求.
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
三、具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇二
六年級現(xiàn)有學(xué)生39人，男生為18人，女生為21人。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點。
1、營造積極向上的班級氛圍。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的同時，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等?；顒又爸贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動來加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。
精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。
4、加強常規(guī)檢查評比。
從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
5、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
(1)通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
(3)開展互幫活動。通過“結(jié)對共進”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進行關(guān)心幫助。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇三
班級的教育教學(xué)計劃的制定直接影響著學(xué)校的辦學(xué)水平，班主任是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的教育管理工作的教師，是學(xué)生健康成長的引路人，學(xué)校進行教導(dǎo)工作的助手和骨干力量，作為班主任，班級計劃的制定與執(zhí)行直接影響著學(xué)校的管理秩序好壞。
本班共有25名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，總體上說比較好，大部分學(xué)生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內(nèi)陳孝杰、鄒、王雪穎等同學(xué)基礎(chǔ)扎實、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。同時，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學(xué)成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對本班實際情況，作具體分析。
1、從家庭教育方面來看。本班學(xué)生都來自于農(nóng)村，家長們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。
2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數(shù)學(xué)生達標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。
3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強，有90%左右的學(xué)生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績不理想，甚至次次不及格，但學(xué)生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識有待進一步加強。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進一步加強“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。
總的來說，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動學(xué)生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
二、本學(xué)期基本工作要點。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施。
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
四、班級主要活動內(nèi)容。
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進行教育。
2、向?qū)W生進行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。
3、向?qū)W生進行安全教育，觀看安全教育片。
4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。
5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
6、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。
7、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
8、開展語文實踐活動。
9、組織迎“六一”慶?；顒印?BR> 10、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇四
讓每一個學(xué)生都能在班級中健康快樂地長大，讓班級成為他們真正的家園。讓學(xué)生能充分發(fā)揮他們的個性，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓每一個學(xué)生都能感覺到自己是受尊重的，自己對班級發(fā)展起到的作用是必不可少的。
本班共有五位同學(xué),其中男生三人,女生二人,來自灌南的不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)。其中楊旺同學(xué)是學(xué)校大隊部成員，在班級的管理中能夠起到模范帶頭作用。這學(xué)期須對學(xué)生加大教育的力度。在這五個同學(xué)中，晏文艷和楊旺的功課比較好，蔣婷婷和尹兵兩個同學(xué)較差一些，他們需要教師給予關(guān)懷和愛護，這五位學(xué)生家長的文化程度都不很高，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣存在著諸多的問題。因此，養(yǎng)成教育，任重而道遠(yuǎn)。
本班學(xué)生大部分都有著良好的智力因素，但在非智力因素上還有不少的缺陷，如自我約束自我管理能力，團結(jié)協(xié)作的能力，勇于吃苦的耐力，持之以恒的意志力等等。所以，這一學(xué)期主要工作重點在于規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生自尊、自重、自愛、自信，培養(yǎng)其自我意識。全面提高學(xué)生的素質(zhì)，爭取能使每一位學(xué)生成為合格的聾生，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。
第一周：出第一期板報
第二周: 做班級文化
第三周：與學(xué)生家長溝通交流
第四周：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣
第五周：評選本班文明之星
第六周：出第二期板報
第七周：組織學(xué)生進行同學(xué)間交流
第八周：倡導(dǎo)學(xué)生積極備考
第九周：做好期末迎考以及放假工作
本班共有學(xué)生52人，其中男生27人，女生25人。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。
認(rèn)真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以愉快教育、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)集體主義精神，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。我以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入口，提高學(xué)生適應(yīng)生活的能力。讓學(xué)生在實踐體驗中感悟并內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會獨立。
通過對學(xué)生進行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣，在教育工作中，進行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
1.加強學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生基本的生活、學(xué)習(xí)能力，做一名合格的一年級學(xué)生。
2.為每位學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每位學(xué)生掌握制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.培養(yǎng)班干部，努力使班干部成為老師的得力助手。
4.抓好安全教育，保證學(xué)生不出一例安全事故。
1.抓好學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，開始時一定要到位，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī)，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)，糾正自己的不良行為習(xí)慣，讓學(xué)生盡快過渡，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
2.研究學(xué)生情況，了解學(xué)生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況、并進行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學(xué)生的成長打下基礎(chǔ)。
3.抓好班干部隊伍建設(shè)，在開學(xué)兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時間對班干部進行簡單的培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)。教會他們一些處理班級事務(wù)的方法，使他們能起到老師的助手作用。
4.對學(xué)生衛(wèi)生教育。在開學(xué)常規(guī)教育中，衛(wèi)生是必不可少的一項工作，特別是教室衛(wèi)生，對一些衛(wèi)生死角，教師一定要在開始時親自動手，對學(xué)生進行指導(dǎo)，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗。要樹立學(xué)生的主人公意識，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級的整潔干凈。
5.對特殊學(xué)生進行紀(jì)律強化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感。
6.加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學(xué)生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。
7.堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況。
九月：
1.入學(xué)常規(guī)教育
2.了解學(xué)生，進行家訪
3.選舉培養(yǎng)班干部，制定班規(guī)，布置好教室，讓學(xué)生在良好學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。
4.開主題班會《好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生》。
5.組織學(xué)生參加少先隊活動：老師，您辛苦了、民族精神代代傳。
6.配合體育教師，教會學(xué)生做廣播體操。
7.美化教室，圍繞“教師節(jié)”出一期黑板報。
十月：
1.繼續(xù)加強班級管理，形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.與家長交談，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.做好學(xué)生的廣播操、眼保健操的訓(xùn)練工作。
4.開好主題班會《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。
5.圍繞“慶祝國慶節(jié)”出一期黑板報。
十一月：
1.組織學(xué)生參加少先隊活動：我們只有一個地球、交通安全知多少。
2.主題班會《怎么成為一名合格的小學(xué)生》。
3.組織學(xué)生參加安全教育
十二月：
1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
2.完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
3.積極參加學(xué)校組織的安全教育：安全教育之學(xué)習(xí)安全。
4.組織學(xué)生參加少先隊活動：團結(jié)就是力量、誰是我心中的英雄。
次年一月：
1.開展慶元旦主題班會《新的一年里，該做什么》。
2.抓好期末復(fù)習(xí)工作。
3.對學(xué)生進行假期的安全工作教育。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐課件園，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
一天比一天有進步。
我班本學(xué)期共有學(xué)生33人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動等。
1、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的.服務(wù)贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項職責(zé)分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
(1)課堂紀(jì)律：嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負(fù)責(zé)。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
(2)對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
(3)對于不遵守紀(jì)律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長。
(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇五
六年級學(xué)生，大部分對英語有著相當(dāng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對英語學(xué)習(xí)充滿激情，但有個別學(xué)生還存在一些問題，有的基礎(chǔ)比較差，針對這種情況，本期應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在原有的基礎(chǔ)上爭取有所提高和進步。學(xué)生已學(xué)過三年多的英語，已有一定的基礎(chǔ)，但基于以前的一些不規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽、說、讀、寫英語的能力還有待培養(yǎng)。并且教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，基礎(chǔ)教學(xué)，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們能夠利用英語進行交際。同時，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
1、能聽、說、讀、寫單詞和短語以及16組句子和11個單句。(包括日常活動、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能聽、說、認(rèn)讀單詞。
3、培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心;。
5、使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。
6適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
三、方法措施：
六年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.教練結(jié)合，有目的地測驗學(xué)生掌握所學(xué)知識的情況。
2.對課文中的單詞、詞組和四會句子應(yīng)該加強朗讀和背誦。
3.加強單詞教育，多領(lǐng)讀、多聽寫。
4.因材施教，多輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生。
5.根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6.在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的能力。
7.活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇六
從上學(xué)年的各方面情況來看，本班學(xué)生積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍有一部分學(xué)生自控力較差，家庭督促不緊。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗。本學(xué)期大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作。
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好“五愛”教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動。
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學(xué)校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。
三、本學(xué)期總體目標(biāo)：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5、抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。
6、爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破。
7、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。
四、具體措施。
(一)思想教育：
1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
(二)常規(guī)工作：
1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2、每一個星期換一次座位。
4、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。
5、出操做到快、靜、齊。
6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強自主作業(yè)時的自主管理。
(四)學(xué)生安全教育。
經(jīng)常對學(xué)生進行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險性游戲、防電等安全教育。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇七
一、班級情況分析：
小六是學(xué)校重新分的班，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)給我學(xué)生名單時，我大體上瀏覽了一番，我們班一共81名學(xué)生，男生44名，女生37名。這些孩子是原來六個班重新分的，難免把六個班級的壞習(xí)慣帶到這個班級來。還有差生太多，五六十分的就有十幾名同學(xué)。針對這一現(xiàn)狀，我覺得必須在班級管理上下硬功夫。
二、班級奮斗目標(biāo)。
1.全班團結(jié)一致，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
2.形成“團結(jié)、奮進、努力、進取”的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績在本年度有明顯提高。
3.積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，增強班級集體榮譽感。
4.爭取本期被評為學(xué)校的“先進班級體”。
三、采取措施。
1、先從自身做起，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，做到備學(xué)生、備教材、備教法，精心設(shè)計好每一堂課，弄清每一篇課文的重點和難點，如有不明白的地方，及時問到同事，避免講錯。抽時間多聽同事的課，進一步學(xué)習(xí)同事講課的優(yōu)點，來彌補自己的缺點。是啊，以前，提倡要教會孩子教師必須做到要有豐富的知識才行。當(dāng)然，光靠教參的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要及時給自己充電。平時，多看書來擴充自己的知識面。這樣，在講課時，不至于腦子里空空的，無話可講。顯得課堂死氣沉沉的。如果有機會，多參加學(xué)?；蛘呤薪逃块T組織的關(guān)于小學(xué)語文教研活動?；蛘咧v公開課，只有這樣，才能提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2、再抓學(xué)生。首先要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在講一篇課文時，先讓他們自己去學(xué)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，明白了什么，哪些內(nèi)容還不會，這樣，在課堂上，他才會積極地動腦思考。養(yǎng)成一個預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。早讀非常重要，早上來到學(xué)校，孩子們自覺的拿出課本來用心的讀一讀。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”嘛!
作業(yè)方面，要提出嚴(yán)格的要求，自己把字寫工整，寫漂亮。還要獨立完成，不要抄襲別人的作業(yè)，當(dāng)然家庭作業(yè)也很重要，必須由由家長配合簽字并檢查，保證作業(yè)保質(zhì)保量的完成。以免孩子養(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣。
做為小學(xué)高年級的孩子，光憑課本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要鼓勵孩子閱讀大量書籍，才能豐富自己的知識?？磿惨v究方法的，不是走馬觀花，而是仔細(xì)讀，遇到經(jīng)典的詞句要用筆劃下來，或者記下來，也可以在書旁做一下批注。這個讀書習(xí)慣不是一日之功，需要堅持不懈的做下去的。讀書與寫作是緊緊相關(guān)的，把自己的讀書時想到的，寫下來，不是很好的一篇寫作的嘛!這可謂是“一舉兩得”啊!
小學(xué)六年級年度工作計劃篇八
本著“三個面向”思想為指導(dǎo)，深入推進和貫徹義務(wù)教育和素質(zhì)教育的精神，以學(xué)生全面發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)合格的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、本學(xué)期圍繞學(xué)校德育工作計劃，緊扣《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對學(xué)生進行法制教育、人格修養(yǎng)教育、感恩教育、安全教育等。培養(yǎng)成有強烈社會責(zé)任感、珍愛生命、身心健康、意志堅強的新時期的小學(xué)生。
2、以心理健康教育為重點，提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。建立有進取心、能力較強的班干部隊伍，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體。
二、班級基本情況。
三、工作內(nèi)容及措施。
1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、
黑板報。
宣傳櫥窗等陣地，加強對學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義集體主義社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
2、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊堅持正面說服引導(dǎo)，以班會為主陣地，課前、課后靈活作補充，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。上課集中注意力聽講，讀書放開聲音，作業(yè)書寫工整、按時完成，課前及時預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、考核力度。使全班學(xué)生形成個個爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
3、學(xué)習(xí)感動中國人物以及班級里的先進學(xué)生的事跡，擺事實、講道理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì)。樹立個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范。利用特殊節(jié)日，對學(xué)生進行感恩教育、人道主義教育、安全教育。
4、對班干部慎重選拔，認(rèn)真培養(yǎng)，放開手腳，大膽使用，充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。以便給他們更多的時間、機會參與管理。幫助班干部樹立威信，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。培養(yǎng)班干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。
5、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
6、運用多種交流方式與學(xué)生溝通，掌握學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及思想動態(tài)，在學(xué)生思想不成熟、可塑性強的特殊時期，及時進行正確引導(dǎo)，指領(lǐng)他們走上正確的人生道路。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
7、增強服務(wù)意識，加大家訪力度，家校攜手塑造合格人才，尊重學(xué)生人格，融洽師生關(guān)系，付諸真情真愛感化學(xué)困生。規(guī)范請假制度，每日按時點名，課前會后到班查看，自習(xí)嚴(yán)格考勤，實行獎懲制度，滲透競爭意識。
8、同學(xué)校保持高度一致，組織開展好各項活動，積極配合學(xué)校完成各項活動任務(wù)，對于各種賽事活動，提前做準(zhǔn)備，事先做工作，增加取勝概率，班內(nèi)活動力求內(nèi)容豐富，形式多樣，發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛好。認(rèn)真開展主題教育活動。本學(xué)期重點做好“形成良好的行為習(xí)慣”專項主題教育活動，凈化教育環(huán)境，增強班級凝聚力，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
10、期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長足的進步。
11、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項規(guī)定，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，違紀(jì)了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的。
保證書。
迫使他懸崖勒馬回頭是岸同時加強對他們的監(jiān)督多同他們交流給予他們信任在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
12、做好防輟控流工作，開展“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮”調(diào)查活動，深層次挖掘網(wǎng)絡(luò)成癮的家庭、學(xué)校、社會各方面的原因，改變學(xué)生的錯誤思想認(rèn)識，進行正確的疏導(dǎo)，減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，加強指導(dǎo)，抓好升學(xué)工作。加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長的配合和支持。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)和考試成績，做好每次的家訪，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤；在工作中多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結(jié)；注意同學(xué)生交流，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。加強與任課老師間的聯(lián)系，及時溝通情況，為任課老師的教學(xué)工作分憂解愁，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
四、活動安排。
第一周：1、入學(xué)思想教育，2、提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
第二周：1、學(xué)習(xí)安全知識，填寫簡明登記表冊，班干部選拔，制訂班計劃。2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
第四周：1、學(xué)習(xí)先進人物事跡，形成共同進步的良好學(xué)習(xí)班風(fēng)。2、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，對學(xué)生進行愛護公物教育。
第五周：對學(xué)生進行安全教育，自我保護教育。
第六周：1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。2、開主題班會(我愛我班)活動。
第七周：1、班干部座談會。.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。對學(xué)生進行安全教育。2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
第八周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
第九周：期中考試動員、進行班級朗讀比賽。繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十周：考風(fēng)考紀(jì)教育，復(fù)習(xí)迎考。
第十一周：1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，2、做好期中考試得失總結(jié)。
第十二周：加強“一日常規(guī)”的鞏固。培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十三周：開展知錯就動向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周：主題班會：特長展示(繪畫、書法等)。
第十五周：進行勤儉節(jié)約教育。搞好各類評比，樹立榜樣。
第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
第十七周：讀書活動”，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野。
第十八周：防寒教育，開展愛國主義教育。
第十九周：召開中間學(xué)生會議，了解學(xué)情，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)；
二十周：1、做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流；2、做好學(xué)期學(xué)生的評價工作。3、組織學(xué)生參加期末考試，做好假期學(xué)生安全教育。
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小學(xué)六年級年度工作計劃篇九
新的學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
本班本學(xué)期共有學(xué)生49人，其中女生24人，男生25人。大部分學(xué)生較聰明，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)能認(rèn)真完成，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。從上學(xué)期各課成績來看，班級總體情況一頭沉，優(yōu)秀學(xué)生比例太小。調(diào)動中等生學(xué)習(xí)積極性，使中等生更上一層樓，鼓勵12名后進生努力學(xué)習(xí)將是本學(xué)期班級工作的重點。班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進一步加強。
二、本期工作目標(biāo)：
1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未然。
2、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。對原有的班委進行適當(dāng)調(diào)整，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。針對上學(xué)期期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué)，確立目標(biāo)，并努力達到要求.
4、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加課外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。要尊重老師，遇見老師主動打招呼；在公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
三、工作措施：
1、切實做好班級的安全工作。做到：a教育學(xué)生在校期間，嚴(yán)禁中途走出校園；b課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；c勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。d開好主題班會，并利用一切有利的教育時機，對學(xué)生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學(xué)困生，爭取各方面的進步。
3、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進步要及時給予肯定。
4、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“比學(xué)趕幫”活動，使學(xué)生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。全班展開小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。
5、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
6、值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
7、利用各種時機向?qū)W生進行思想教育，讓每位學(xué)生都能自覺做到愛學(xué)習(xí)、愛勞動、講奉獻。
8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
9、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
10、經(jīng)常與各科老師交流，了解學(xué)生狀況。
11、多與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
12、多在班內(nèi)走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我堅信只要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。
六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴(yán)格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。
1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。
3、做好新學(xué)期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。
1、組織好年級學(xué)生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、開展班級小課題研究活動。
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學(xué)生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母?！?BR> 1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作。
4、寫好學(xué)生畢業(yè)評語。
1、迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。
2、參加畢業(yè)考試。
3、認(rèn)真填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。
5、做好期末各項總結(jié)工作。
6、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母校”
1.加強班委建設(shè)。
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、宏觀微觀相結(jié)合，抓好整體教育工作。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進步。要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯(lián)合。
經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，利用校訊通等及時反饋學(xué)生在校情況了解在家情況，以便更好地開展工作。另外，對于需要深入交流的家庭，盡可能進行家訪。
總之，在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，做好班主任工作。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十一
俗話說得好，火車跑得快，全靠車頭帶。我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的工作計劃，以及大隊部工作計劃，以鍛煉學(xué)生的各方面能力，提高學(xué)生的自我優(yōu)化意識為目標(biāo)，使學(xué)生在班級中，在學(xué)校里，更好地學(xué)習(xí)，更好地展現(xiàn)自我，為初中學(xué)習(xí)鋪好更堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析。
1、本班共有43名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，總體上說比較好，大部分學(xué)生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，有韋加連、韋丹丹、周標(biāo)常等幾個同學(xué)基礎(chǔ)扎實、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。同時，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，如胡繼平張仁昌韋之紅陳忠相王正富韋加領(lǐng)、何立成韋開天石光林等等同學(xué)成績太偏低，基礎(chǔ)知識實在差，上課是不會學(xué)習(xí)，東張西望、作業(yè)馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。
2、從家庭教育方面來看。本班學(xué)生全都來自于農(nóng)村，家長們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。
3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數(shù)學(xué)生達標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。
4、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強，有90%左右的學(xué)生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有一小部分同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為低沉，學(xué)生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識有待進一步加強。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進一步加強“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。
總的來說，學(xué)生的基本情況有利因素不夠理想，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。雖然說學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。但這學(xué)期僅僅4個多月的時間，我擔(dān)心抓不來多少。但我一定會盡我最大的努力，我要全面去了解每一位學(xué)生的心思。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動學(xué)生的積極性，力爭園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
三、本學(xué)期基本工作要點及措施。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性的有用的人才。
3、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
第一，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第二，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”;第三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，即“以面帶面”。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。
6、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
(1)設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
(2)建設(shè)管理小組，由班干部帶頭，科代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作。
(3)開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動.
7、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
8、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
9、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
10、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
11、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
四、班級主要活動內(nèi)容。
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進行教育。
2、向?qū)W生進行文明禮貌教育，開展學(xué)雷鋒送溫暖活動，出第一期黑板報。主題：雷鋒爺爺永遠(yuǎn)活在我心中。
3、向?qū)W生進行安全教育，觀看安全教育片。
4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開旗在我心中”主題隊會。(清明刊)。
5、組織古詩、或數(shù)學(xué)公式背誦，開展背誦比賽活動。
6、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。
7、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
8、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語數(shù)學(xué)科知識競賽。
9、開展學(xué)標(biāo)兵活動，出版第三期黑板報。六(1)刊。
10、組織迎“六一”慶?；顒?。
11、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。迎接小升初考試。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十二
（上學(xué)期）。
班主任：986一、基本情況。
本學(xué)期本班共有學(xué)生43人，其中男生21人，女生22人。其中從外地轉(zhuǎn)來2人。五年二期期末考試成績較差。學(xué)生留守子女較多。隔代教育問題突出。有一大部分學(xué)生厭學(xué)。六年級是小學(xué)階段最后一年。要想順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，為高一級學(xué)校輸送合格人才。時間短，任務(wù)重。本學(xué)期必須加大管理力度，狠抓學(xué)生的德育和智育。為學(xué)生進入高一級學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想。
努力貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀。全面實施《小學(xué)生守則》。堅定不移旗幟鮮明地教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的革命理想。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。加強班級日常行為規(guī)范管理，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、任務(wù)與措施。
六年一期是小學(xué)階段重要的一期。為了更好的完成以上目標(biāo)，本期擬準(zhǔn)備采取如下措施。
1、狠抓素質(zhì)教育，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。在五年級的基礎(chǔ)上，爭取有更大提高。本期合格率要達到90%。
2、激勵尖子生的帶頭作用，適當(dāng)對尖子生加餐，讓他們學(xué)得更主動、更好。在班上起排頭兵的作用。帶動全班共同提高。
3、積極開展班級各項活動。
4、本學(xué)期擬召開兩次主題班會，一次演講比賽，兩次講故事比賽。
四、工作安排。
1、學(xué)生入學(xué)、寄宿生入校。開餐編席、編排座位。
2、選好班委干部，召開班委干部會議。進行一次安全教育。
1、召開“我愛祖國”的主題班會。
2、開展學(xué)習(xí)競賽活動，檢查聽課筆記。
3、對學(xué)生進行理想和前途教育，樹立正確的人生觀。
4、再進行一次安全教育。
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，迎接中考。
2、公布中考成績，總結(jié)上半期的思想學(xué)習(xí)情況，制訂下半期的學(xué)習(xí)計劃。
3、舉行一次講故事比賽。
4、開展家訪活動，與學(xué)生家庭密切配合，轉(zhuǎn)變特殊學(xué)生的不良思想和行為。
1、加強思想道德教育，提高學(xué)生識別假惡丑的能力。
2、整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。
3、召開班委干部會議，總結(jié)前半期學(xué)習(xí)思想情況。
4、舉行一次講故事比賽。
1、檢查聽課筆記、作業(yè)。
2、全面復(fù)習(xí)迎接期末考試。
3、召開一次班會，做學(xué)習(xí)的主人翁。
4、進行一次安全教育。
5、打評語，組織期末考試。
五、具體措施：
1、營造積極向上的班級氛圍。
2、舉辦豐富多彩的班級活動。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生干部，學(xué)會自己管理自己。
4、加強常規(guī)檢查評比。
5、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
209月4日。
（年上學(xué)期）。
執(zhí)教者：986。
一、指導(dǎo)思想。
本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)語文大綱為依據(jù)，以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為指導(dǎo)思想，通過語文學(xué)習(xí)，學(xué)生受到熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛科技的教育，為培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律、有理想的一代新人打下基礎(chǔ)。
二、教材分析。
第一單元以“熱愛祖國”為專題，選有《祖國啊，我屬于你》、《江山如此多嬌》、《中華巨龍》、《短文兩篇》。這四篇課文內(nèi)容豐富，體裁形式多樣，從不同角度不同側(cè)面表現(xiàn)了中華兒女對偉大祖國的無比熱愛之情。
第二單元以“走近名著”為專題，選文有《古詩二首》、《孔明借箭》、《放風(fēng)箏》、《魯智深倒拔垂楊柳》。所選章節(jié)大多為我國古代文學(xué)名著中極為精彩的片段，其場面描寫尤為精彩。
第三單元以“成長的經(jīng)歷”為專題，選文中有《史沫特萊的“中國兒子”》、《表哥駕到》、《同學(xué)，請大聲點》、《竊讀記》。這些文章，從不同角度，不同側(cè)面展現(xiàn)了少年兒童的成長經(jīng)歷，讀后讓人感同身受。
第四單元以“感悟大自然”為專題，選編了三篇課文，即《隔窗看雀》、《神奇的絲瓜》、《蜜蜂》。這三篇課文展現(xiàn)了大自然中麻雀、絲瓜、蜜蜂等小小生命創(chuàng)造的奇跡。它們是神奇的大自然小小的窗口，透過這些窗口，我們可以感受到大自然中生命創(chuàng)造的奇跡。
第五單元以“走近高原，走近西部”為主題。選文有《會飛的孩子》、《洗臉》、《采訪對象是棵樹》。選取西部幾個不同區(qū)域的人和事為材料，從不同角度反映了西部人民的精神品質(zhì)，讀后，你一定會為怒族孩子的大膽能干，西藏蒙扎哨所的官兵們的熱情好客，舍己為人，長眠在新疆遠(yuǎn)東地區(qū)塔里木墾區(qū)的英靈們的犧牲奉獻精神深受感動。
第六單元這組教材以“和平”為專題。選文有：《和平女神像》、《奧運圣火》、《全球的孩子們，早上好》。以不同的題材，不同的體裁表達了“和平、友誼”這一相同的主題，讀后令人振奮。
第七單元這組教材以“人（物）品性”為專題。選文有《〈論語〉四則》、《詞二首》、《墨竹如人》、《黃山松》?！丁凑撜Z〉四則》從學(xué)習(xí)的角度論述我們應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；《詞二首》表現(xiàn)了兩位不同的詩人眼中的“梅”的不同品格；《墨竹如人》表現(xiàn)了清代畫家鄭板橋高尚的品性人格，一如他所畫的竹；《黃山松》展示了黃山松幾種優(yōu)秀品質(zhì)。
第八單元這組教材以“自然風(fēng)景”為專題。選文有：《巫峽賞霧》、《仰望地球之巔》、《空山鳥語》。作者用深動的筆法為我們描繪了一幅幅美景，展示了人與自然之間的`親密融洽，表達了作者熱愛自然，熱愛生命的感情。讀后既讓人得到美的享受，又受到情感的熏陶。
三、教學(xué)要求。
1、通過本冊課文的教學(xué)，學(xué)生了解祖國山河之美，啟發(fā)怎樣做人，怎樣對待生活。表達對祖國、對人民的熱愛；增長見識，增強保護環(huán)境的意識，了解新中國的成立來之不易和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì)；有童年多姿多彩的內(nèi)容，感受大自然的奇妙；了解在苦海中生活的人物，領(lǐng)悟人生的哲理，初步接觸，了解文言文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會100個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義。
3、學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運用。
4、能正確流利的朗讀課文，復(fù)述課文講的故事。
四、教學(xué)計劃。
第一單元用13課時，其中精讀課文6課時，略讀課文1課時，口語交際1課時，習(xí)作3課時，語文活動1課時，單元復(fù)習(xí)1課時。
期中考試復(fù)習(xí)考試6課時；期末考試復(fù)習(xí)考試8課時。
2010年9月4日。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十三
本期的教學(xué)內(nèi)容以綜合應(yīng)用為主，希望通過本期的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)，結(jié)合其它學(xué)科的知識，綜合實踐，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。
由于學(xué)生的家庭情況，所以家里有電腦的很少，能夠上網(wǎng)的就更少了，所以學(xué)生主要是在學(xué)校通過信息技術(shù)這門課進行信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和能力的提高。
本次學(xué)生用的教材全面改版，所以在教學(xué)方面，存在一定的知識不連慣的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)起來增加了一定的難度，需要教師根據(jù)實際情況，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)闹R補充，以讓學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)習(xí)起來更感興趣。
本次采用的教材內(nèi)容非常的豐富，同時也很實用，是本很好的教材，正是因為內(nèi)容豐富，所以要完成教學(xué)任務(wù)非常緊張，而且教學(xué)內(nèi)容有一定的難度，對于基本較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來會非常的艱難。根據(jù)教材的內(nèi)容，我們合理安排課時，簡單的內(nèi)容上快點兒，較難的內(nèi)容需要的課時就較多。希望本期能很好地完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生能應(yīng)用信息技術(shù)，完成網(wǎng)站的簡單設(shè)計和制作。
本期的教學(xué)重點也是教學(xué)難點，主要包括以下內(nèi)容：電子小報的制作，網(wǎng)站的制作。
在教學(xué)當(dāng)中，慣穿一個思想，就是教學(xué)中教師給學(xué)生起個指引的作用，教學(xué)生學(xué)習(xí)的`方法，給學(xué)生充分的時間操作，讓學(xué)生學(xué)會觀察，摸索，掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。為以學(xué)生以后自主學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)。
教學(xué)課時安排：
刺探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………2課時。
再探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………1課時。
怎樣使用網(wǎng)上軟件……………………………………………………………2課時。
《重走長征路》電子小報————籌備篇………………………………………2課時。
《重走長征路》電子小報————制作篇………………………………………4課時。
具有“超級鏈接”功能的作品………………………………………………1課時。
直觀生動的超級鏈接…………………………………………………………1課時。
在作品中插入“^電.影”片斷…………………………………………………1課時。
“小老師”做課件————幾何復(fù)習(xí)……………………………………………3課時。
“小老師”做課件————古詩欣賞……………………………………………3課時。
籌建個人網(wǎng)站…………………………………………………………………2課時。
制作網(wǎng)站首頁和框架…………………………………………………………3課時。
制作網(wǎng)站頁面…………………………………………………………………3課時。
網(wǎng)站的生命————超級鏈接制作………………………………………………1課時。
綜合實踐活動————發(fā)布網(wǎng)站…………………………………………………2課時。
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小學(xué)六年級年度工作計劃篇十四
學(xué)習(xí)和貫徹《國家中長期教育與改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《xx學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》。緊緊圍繞《學(xué)校工作思路》和提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，突出重點，進一步明確德育工作方向，把育人為本作為年級部工作的根本要求，把促進學(xué)生健康成長、奠基學(xué)生幸福人生作為年級部德育工作的出發(fā)點和落腳點。緊緊圍繞“學(xué)校教育要使全體學(xué)生發(fā)生對人生有益變化”的教育使命，全面完成各項工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級部共有10個教學(xué)班，學(xué)生257人，擬安排22名教師，英語教師9人，語文教師7人，數(shù)學(xué)教師6人。因有兩名語文教師懷孕，儲備語文教師一名。這是一支年輕的教師隊伍，需要下大力氣提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)道德水準(zhǔn)，及遵規(guī)守紀(jì)意識。年級力求六年級以穩(wěn)定為主，通過以老帶新，以新促老，老少共進，讓年輕的班主任和任課教師在實踐中得到鍛煉，盡快成長。新學(xué)期的班主任隊伍建設(shè)將繼續(xù)以規(guī)范德育常規(guī)為抓手，通過量化標(biāo)準(zhǔn)考核班主任德育管理績效，讓常規(guī)教育落到實處，打造“團結(jié)樂學(xué)”六年級。
六年級學(xué)生進入青春早期，自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，他們的情緒不穩(wěn)定，有時還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。這一時期學(xué)生的記憶力增強，注意力容易集中，敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力加強了，自我意識、評價和教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格和人生觀。但是意志力不堅強，分析問題的能力還在發(fā)展中，遇到困難和挫折容易灰心。因此教師密切關(guān)注學(xué)生的心理變化，使他們掌握學(xué)科知識和提升自身學(xué)習(xí)能力的同時有健康的心理發(fā)展;密切家校聯(lián)系，幫助學(xué)生建立孩子自信且健康向上的心理，引導(dǎo)他們多接觸課外知識。注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、解題速度;多關(guān)注社會新聞、增加語文及英語的閱讀量，積累豐富的課外閱讀及英語詞匯。而最關(guān)鍵的就是幫助學(xué)生科學(xué)有序地規(guī)劃這一年的學(xué)習(xí)生活。
1、開展社會主義核心價值觀系列教育活動，突出社會主義核心價值觀的育人效果。通過學(xué)科德育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、文明校園創(chuàng)建等育人渠道，樹立師生身邊的道德榜樣，培育良好校風(fēng)和班風(fēng)，優(yōu)化學(xué)生健康成長的環(huán)境。
對照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的92條要求，建立班級管理、年級部管理的標(biāo)準(zhǔn)化要求和“工作底線”，加大工作力度，進一步提高管理環(huán)境衛(wèi)生、日常生活、防病防疫、飲食教育、行為習(xí)慣訓(xùn)練、值日與勞動、設(shè)備設(shè)施報修等方面的工作能力，構(gòu)建并完善涉及課堂之外的公共事務(wù)管理機制。各任課教師要進一步提高公共事務(wù)和突發(fā)事件處置能力，以教育的方法和課程的意識，采取有力的措施，打造良好的師生關(guān)系和生生關(guān)系，杜絕一切校園欺凌事件的發(fā)生，全面提高教育管理的能力和教育實力。
2、全面落實“愛生學(xué)?！表椖康囊?。對照“全納與平等，有效的教與學(xué)，安全、健康與保護，參與與和諧”的各項標(biāo)準(zhǔn)，改進年級和班級各項工作，以人文感性的“愛”走進每個孩子的心靈，以教育理性的“愛”關(guān)注每個孩子的成長，通過專業(yè)且人性化的“愛”，打造讓家長感動的教育。
3、秉承“外交家之搖籃”的學(xué)校文化傳統(tǒng)，培育中西相融的“和合文化”，培養(yǎng)學(xué)生具有“熱愛祖國、了解國情、讀懂世界、善于交流”的國際理解力，以及“自覺約束、自主管理、自立教育、自由發(fā)展”的國際預(yù)備英才的綜合素質(zhì)。
4、以樸素的教育情懷，打造良好的學(xué)校精神氣質(zhì)。各班要完善“溫馨班級”建設(shè)，精心布置有利于精神修煉的環(huán)境，打造淡定和寧靜的學(xué)校生活。讓孩子在愛和關(guān)懷中學(xué)會相互關(guān)心和承擔(dān)責(zé)任。
5、落實“活動德育”的各項要求，各班和備課組要安排足夠多的指向教育性的活動，舉辦文化節(jié)、英語節(jié)等活動。提高學(xué)生集會、學(xué)生主題活動、活動課程、研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動的質(zhì)量。在活動中有意識地培養(yǎng)學(xué)生的互助協(xié)作精神，使學(xué)生懂得良好的人際關(guān)系能夠幫助自己和他人成為更加卓越的人。
1、各備課組要全面打造具有“深度學(xué)習(xí)”特征的課堂教學(xué)。全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，每一位教師都要努力成為“適合一切學(xué)生的優(yōu)秀教師”，打造更有學(xué)科魅力的課堂教學(xué)，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。任課教師要將追求教學(xué)的有效性成為自覺行動，使一切課堂教學(xué)都能做到“讓學(xué)習(xí)真實地發(fā)生”，始終要將“促進學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生成績、幫助學(xué)生全面發(fā)展”作為第一要務(wù)。
2、年級全體教師要積極參加“一師一優(yōu)課”活動和其他教研活動，進一步提高教師的專業(yè)水平，為年級和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，提供人力資源的保障。
3、進一步加強外語特色建設(shè)，外語課程要繼續(xù)結(jié)合“小班化、全外文、沉浸式”的教學(xué)模式，通過情境創(chuàng)設(shè)、情境表演和錄音模仿與背誦，從口語、寫作、文化等多個層面，落實和提高外語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4、通過專家、同行、家長委員會、學(xué)生的評教活動，促進課堂教學(xué)的規(guī)范化建設(shè)。要遵循兒童的成長規(guī)律，正視兒童的差異，不斷追求每個學(xué)生的學(xué)業(yè)進步。要堅守“孩子是家長和教師共同的寶貝”的行為觀，杜絕一切欺凌孩子的行為，要把學(xué)生的安全、健康教育作為重中之重。要高度重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立生活能力和“互相幫助、寬容待人”的與人相處的態(tài)度。
全年級教師學(xué)習(xí)愛生理念，踐行愛生言行并落實愛生學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，全面建設(shè)“愛生年級”。積極建設(shè)年級、班級學(xué)生自治組織特色和模式，構(gòu)建“自主管理、自覺約束、自立教育、自由發(fā)展”的學(xué)生管理系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺服從紀(jì)律和規(guī)范的行為文化，開展“文明班級”評優(yōu)活動，總結(jié)成功經(jīng)驗，推廣有效班級管理方法。
(1)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗檢查。
本學(xué)年年級將充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員的監(jiān)督作用，從晨讀，課間紀(jì)律、學(xué)生日常行為規(guī)范、路隊、課間操、衛(wèi)生習(xí)慣等方面檢查與監(jiān)督各班落實情況。晨檢員與文明監(jiān)督員每日將各班級、各檢查點位檢查的結(jié)果反饋到年級助理韓雪老師處，每周將各班的考評情況進行匯總并公示，出現(xiàn)違紀(jì)與不達標(biāo)的班級當(dāng)周出整改措施。
班級落實“人人有事做、事事有人管”的“班級事物”管理模式，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。評選班級資產(chǎn)管理監(jiān)督員，引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。由班級推薦優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班干部擔(dān)任年級紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員。每月進行“愛崗敬業(yè)”文明監(jiān)督員公示。
(2)“校園之星”評比與宣傳工作。
深入開展“校園之星”評比，傳遞正能量。注重為學(xué)生尋找生活的榜樣，用真實、感人的道德形象激勵學(xué)生，通過每月一次的“校園之星”(禮儀之星、衛(wèi)生之星、體育之星、藝術(shù)之星、學(xué)習(xí)之星、友愛之星、紀(jì)律之星、進步之星等)的評比，講述“校園之星”的故事，樹立身邊的典型和榜樣，形成發(fā)揚特長，增強信心，共同進步的良好氛圍。
(3)認(rèn)真落實每月第一周的“安全教育”晨會。
始終要把安全放在首位，認(rèn)真貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，全力打造平安年級部。開學(xué)初，對學(xué)生進行校園安全教育，特別是上下樓梯，暗處，轉(zhuǎn)彎角落等一定要熟悉環(huán)境，注意安全，做到零事故;課間做到不大聲喧嘩、不快速奔跑、不吵架打架等。充分發(fā)揮《安全教育晨會》和《班級安全日志》的長處。以多種形式對學(xué)生進行防溺水、交通、飲食、校園安全、流行疾病等安全教育，針對各班每天發(fā)現(xiàn)的安全隱患或發(fā)生的安全事件及時進行全方位的教育，并且做到安全教育天天講、安全日志天天記，確保安全零事故。
(4)積極開展本年級的特色活動。
班級環(huán)境布置，盡顯各班特色。結(jié)合德育工作和少先隊活動，根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及班級實際情況，精心設(shè)計每一期的班級環(huán)境布置，使各班凸現(xiàn)個性特點，營造溫馨班級氛圍，使學(xué)生們感覺到“班級就是我的家”。
重視常規(guī)性檢查，抓好學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查，做好考核、評定、公布等相關(guān)工作，樹立優(yōu)秀班級和學(xué)生榜樣，做到公平、公正、公開。培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，抓好畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，從細(xì)節(jié)處、細(xì)微處，規(guī)范學(xué)生的行為，結(jié)合學(xué)校每一項常規(guī)工作，深入扎實，落到實處，項項工作有效果，讓良好的行為習(xí)慣成為學(xué)生內(nèi)在的修養(yǎng)。
“弘揚志愿精神、爭做環(huán)境衛(wèi)士”，開展周二校園志愿者活動。選表現(xiàn)好的學(xué)生參與到志愿者活動中來，清理年級區(qū)域的垃圾，打掃班級教室及公共區(qū)域衛(wèi)生，頒發(fā)志愿者獎狀并樹立榜樣，引導(dǎo)全年級學(xué)生自覺投身到“文明校園”創(chuàng)建活動之中，做遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。強化節(jié)日主題教育，注重傳統(tǒng)文化滲透。開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“中國夢，我的夢”主題教育活動。
(5)教師隊伍與班主任隊伍建設(shè)。
繼續(xù)開展“溫馨班級”建設(shè)活動，開展“文明班級”評優(yōu)活動，完成“愛生年級部”達標(biāo)活動及“教育家園”年級部評優(yōu)活動，完善年級管理手冊。切實做好教師與班主任工作總結(jié)和經(jīng)驗交流，促進年級教師與班主任工作整體水平的提高。開展“師徒結(jié)對活動”，以老帶新，以新促老，老少共進，注重發(fā)揮優(yōu)秀班主任示范引領(lǐng)作用。
(6)愛生年級部建設(shè)。
要重視思想教育與活動德育，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，力求培養(yǎng)學(xué)生人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強。
要注重細(xì)節(jié)管理。工作要“細(xì)”，從坐立行走、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)常規(guī)、禮儀常規(guī)入手，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。推動“全天侯”管理，一是時間上無空檔，做到無時不在;二是空間上無空檔，做到無處不在。從學(xué)生早晨到校，到晚上離校，整個校園、全天候都有人負(fù)責(zé)管理。全面落實責(zé)任制，誰的課堂誰負(fù)責(zé)、誰的班級誰負(fù)責(zé)、誰的崗位誰負(fù)責(zé)、誰的問題誰負(fù)責(zé)、誰分管誰負(fù)責(zé)的崗位責(zé)任制。確?！皶r時有管理，處處有管理”。
創(chuàng)建平安年級，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。利用班隊會、心理教育活動對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育;實施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，幫助學(xué)生完善人格，健康成長。
搞好班級文化建設(shè)。年級部通過組織班級板報評選、手抄報評選、衛(wèi)生禮儀評選，學(xué)習(xí)園地評選等促進學(xué)生增強熱愛班級與自我管理的意識，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。建設(shè)溫馨班級，達到人人走向優(yōu)秀、卓越的目的。
加強衛(wèi)生管理不定期檢查班級衛(wèi)生、教師衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生，督促各班做好每天的衛(wèi)生清理工作，將教師衛(wèi)生區(qū)和班級衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，相互監(jiān)督。做好年級部的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。要將班級量化考核辦法落到實處，做到有檢查、有記錄，組織年級小干部進行定時檢查。做好心理健康教育。有效開展家校溝通，加強家校聯(lián)系工作。
1、監(jiān)督評價課堂：年級部主任、備課組長深入課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進行評價，認(rèn)真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。
2、教研活動：年級以備課組為單位定期開展備課組活動，在教育教學(xué)經(jīng)驗交流中不斷積累經(jīng)驗;不定期開展教研活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以促進教師教學(xué)水平的提升。
3、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與勇于發(fā)言，認(rèn)真聽取專家的點評。
4、認(rèn)真落實好課例大教研活動，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
5、及時把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)進行投稿。
6、常規(guī)工作常抓不懈：
(1)認(rèn)真組織開展備課活動，完善目標(biāo)意識，正確把握全冊、單元及課時的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實，深度了解教材、掌握備課方法，認(rèn)真書寫單元、課時教學(xué)計劃及“授課反思”。
(2)嚴(yán)格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定：教師要提前到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證90%以上的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(3)認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。
(4)按學(xué)生的實際情況實施分層教學(xué)、分層布置作業(yè)。教師課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者領(lǐng)路人。加強對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強對學(xué)生的訓(xùn)練。班級授課要面向全體學(xué)生，提高班級整體學(xué)習(xí)水平。充分利用課堂時間對學(xué)生進行課內(nèi)輔導(dǎo)。
(5)重視質(zhì)量監(jiān)測活動，做好隨堂測驗、單元測試和階段性知識驗收活動。對出現(xiàn)的問題認(rèn)真做好查漏補缺、認(rèn)真講評、注重反思。建立學(xué)生的錯題集，有針對性的對學(xué)生進行各種輔導(dǎo)。
(6)教師提倡閱讀活動，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個人的文化底蘊，提高個人的各方面素質(zhì)的提高。
7、學(xué)科特色活動：
(1)語文學(xué)科：漢字書寫大賽;漢字聽寫大賽;成語接龍大賽;詩詞大賽;演講比賽。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科：魔方大賽;。
(3)英語學(xué)科：英語短劇;英語角故事沙龍;英語聽說練習(xí);英文歌舞比賽;。
(4)音樂：舞蹈專場;器樂專場;新年聯(lián)歡晚會。
(5)科學(xué)：紙飛機比賽;水火箭比賽;。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十五
數(shù)學(xué)教研組個年級有15個教學(xué)班（其中六年級有8個班，四年級1個班，三年級有5個教學(xué)班，二年級1個班），由15位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強。
學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些知識，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施，推進課堂教學(xué)素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
1、配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成為適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，增強課堂時效性。
3、狠抓雙基教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
2、以本教研組承擔(dān)的區(qū)級課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究。有計劃開展課改的各項研討工作。
3、開展數(shù)學(xué)教師集體備課，互評互學(xué)。
4、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研，教改理論，樹立正確的教師觀，學(xué)生觀。
5、各位教師在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視，壓制，挖苦學(xué)生。
主要工作安排。
時間。
主要工作。
執(zhí)行者。
1、教師擬定教學(xué)計劃，做好教學(xué)各項常規(guī)工作。
全組教師。
教研組長。
3、制定本學(xué)期計劃。
全組教師共同完成。
4、聽劉加霞的講座與華應(yīng)龍的研究課。
全組教師。
1、教研組學(xué)習(xí)教育課改（以綠耕講意為主）的理論。
全組教師。
2、開展一人一課一評議活動。上一節(jié)研討課。
曹艷紅。
1、開展一人一課一評議活動。上一節(jié)研究示范課。
黃永起。
2、開展課題的探索與研究，撰寫研究論文。
數(shù)學(xué)課題組。
1、數(shù)學(xué)競賽，百詞賽。
全體學(xué)生。
3、迎接教導(dǎo)處對全組的期末教學(xué)檢查。
全體教師。
1、組織期末檢測，成績評定。
全體教師。
2、教研組工作總結(jié)。
教研組長。
3、教師進行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié)，撰寫學(xué)科論文。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十六
本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計劃。
本學(xué)期擔(dān)任六(2)班和六(3)班的語文教學(xué)工作，二班學(xué)生共有38人，三班學(xué)生共有36人。學(xué)生多為外地生，基礎(chǔ)參差不齊?？傮w上分析，二班學(xué)生上學(xué)期末成績有所上升，三班雖然保持，不過和二班還有點差距。兩個班班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進取，有的失去了信心。畢業(yè)班面臨升學(xué)壓力，需要引導(dǎo)學(xué)生以一個積極端正的心態(tài)來面對。
1、內(nèi)容和編排。
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。
2、教材的主要特點。
(一)全面、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo)。
(二)加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。
(三)加強導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
(四)“口語交際·習(xí)作”的編排，加強指導(dǎo)，明確要求。
(五)綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運用能力。
(六)加強語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系。
1、在語言訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學(xué)習(xí)100個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。
4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或碴字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。
7、樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點。
8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。
1、加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實感。
1、教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況，使理論和實踐融合為一體。
2、在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。
3、上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。
4、授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。
5、課后，注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。
6、認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。
7、平時注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗。
1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識畢業(yè)考試形勢和動態(tài)，強化畢業(yè)考試在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
3、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進步。
5、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。
6、在畢業(yè)考試的全過程中貫穿信心教育。
7、嚴(yán)格紀(jì)律管理。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十七
本年級教師：行動快、運作快。喜歡結(jié)伴郊游、愉快工作。倡導(dǎo)向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經(jīng)驗。（2）以往的六年級沒有參加“自我發(fā)展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。（3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。
本年級學(xué)生：1班---像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”
組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”
班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1 做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2 讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。
三個杜絕：
1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。
2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3 杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。
（一）教育
1 配合德育處做好養(yǎng)成教育：
2 注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月 蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。
十月 哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任?！?BR> 十二月 自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。
3 精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。
4 班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯(lián)系。互相協(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向。關(guān)心他們的身心發(fā)展。（每周填寫一表，交與組長）
班 存在的問題： 第 周 如何解決：
5 與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。
6 將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時加以小結(jié)。積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。
9月份 衷穎、陶玉肖 10月份 李先玉、吳祖文
11月份 肖紅海、蔣國冰 12月份 王漢棟、劉艷麗8 結(jié)合生活部搞好我們小學(xué)部的第一個社團：愛心社-----四個一一份作業(yè) 每個星期都有一個德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。
一天主題活動日 十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學(xué)生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。
一份投稿 每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向?qū)W生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。
1 配合教研組長有針對性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級教學(xué)服務(wù)。
2 提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科相互聽課，并及時評課的工作。不要因完成任務(wù)而完成。
3 有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。
（詳見后面的工作安排）
(一)快樂嘉年華
目的：
1 揭開六年級新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。
2 讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心。促進師生感情。
形式：
1 請出每位同學(xué)的家長、老師、學(xué)生。共同開一個輕松、愉快的晚會。
2 每班兩個節(jié)目。（展示個人特長或集體風(fēng)貌）兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。
時間：十月的最后一個星期
地點：地球廣場
主持人：家長、老師、學(xué)生
策劃：六年級所有任課老師
獎項設(shè)置：參與獎、精彩動作獎、最佳游戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應(yīng)獎
攝影錄像：電教室
（二）“愛心社”活動日
目的：
1 將我們小學(xué)部的第一個社團“愛心社”發(fā)展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，
開展多種有意義的活動內(nèi)容。
2 有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。（配合我們年級本學(xué)期制定的注重班級管理所安排的一項活動）
3 有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力。
內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的煩惱）
形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學(xué)，都會得到我們的現(xiàn)場幫助。
時間：十一月份的最后一個星期
地點：新教學(xué)樓一樓和一二年級教學(xué)樓門口
策劃：班主任、生活老師、學(xué)生
時間：利用第二課堂。
科目：數(shù)學(xué)、英語
人員：每個班選出15名。
編班：編成三個班。每班40人。
授課人： 數(shù)學(xué)、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟
數(shù)學(xué)、英語提高班：李先玉、劉燕紅
數(shù)學(xué)、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖
時間：數(shù)學(xué)：星期一、 英語：星期三、星期四 兩科輪流
英語：星期一、 數(shù)學(xué)：星期三、星期四
職責(zé)：（1）上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)
（2）必須及時的將每一個學(xué)生的情況反映給她的班主任。
（3）當(dāng)堂課遺留下來的問題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。
（4）以興趣為前提。課堂要生動、活潑。
聯(lián)系人： 數(shù)---哈婉莉 英---王漢棟
職責(zé)：（1）每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)。
（2）及時交流、總結(jié)、找出不足，及時修改教案。
（3）每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況。對任課老師做正確的評估。（根據(jù)試卷情況待定）
生的課外閱讀時間。還請英語、數(shù)學(xué)老師做好配合工作。
各班選定自己班的輔差生，自行輔差。
科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十八
本班共有學(xué)生33人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文成績比較差的，希望本學(xué)期能提高學(xué)生的語文成績。
(一)識字與寫字。
有較強的獨立識字能力。要求會寫80個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
(二)閱讀。
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。
(三)習(xí)作。
養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。能根據(jù)表達需要，使用常用的標(biāo)點符號。
(四)口語實際。
與人交流能尊重、理解對方。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。表達要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。能根據(jù)交流的對象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。
(五)綜合性學(xué)習(xí)。
為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。了解查找資料、運用資料的基本方法。
加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
學(xué)生在閱讀方面層次比較差，導(dǎo)致寫作能力也不高，本學(xué)期語文課的教學(xué)最難的地方，就是如何提高學(xué)生的閱讀和寫作水平。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。
3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用多媒體教學(xué)，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。
4、加強讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。
5、精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。
7、加強教學(xué)研究工作，及時積累經(jīng)驗。積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)。
后進生產(chǎn)生后進原因的因素是非常之多，作為老師要想轉(zhuǎn)化后進生，首先要讓學(xué)生找回自信，鼓勵是后進生找回自信的最好良藥。在上課的時候，老師要專門撿后進生會的東西提問，不要在課堂上隨便批評他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進生的閃光點進行表揚，哪怕是點點進步。只要后進生找回了自信，他對學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進生加餐。我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化后進生的良藥。如果認(rèn)為后進生可以輕而易舉實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不用做艱苦的工作，那倒是有點不正常。所以轉(zhuǎn)化后進生需有耐心。耐心，就是要允許學(xué)生有多次反復(fù)，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進，由淺入深，由低向高發(fā)展，這是歷史以來有效的教育原則。在以往的教學(xué)中，我用這種辦法轉(zhuǎn)化了一大批后進生，效果十分明顯。本學(xué)期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工作。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇十九
我們班共有學(xué)生15人，男生10人，女生5人，其中語文能力不是很強的占班級人數(shù)的50%，走進中年級——孩子們雖然已經(jīng)打下了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握了最基本的學(xué)習(xí)方法，有基本的道德判斷能力和積極健康樂觀向上的感情。在認(rèn)識了1800個常用漢字基礎(chǔ)上，閱讀能力發(fā)展明顯，具有初步的口語交際。但是存在的問題也很多，如有的學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，需要認(rèn)識的字太多，導(dǎo)致后進生錯別字多，總也改不了，這是新課改學(xué)生識字多，多帶來的弊端，而且這個班的學(xué)生寫字能力太差，雖然一再強調(diào)，但進步還是不大，這學(xué)期期望會逐漸加以改善。
教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境；怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。
1、在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強探索和創(chuàng)造的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
2、認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識2200個字，會寫1600個字。
3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實進行語言訓(xùn)練，著重進行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4.、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在實踐中達到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生的語文水平。
小學(xué)六年級年度工作計劃篇二十
1、努力營造“團結(jié)、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動。
2、緊扣“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教學(xué)特色及“先做人、后成才”的育人特色，結(jié)合年級組實際情況，以教師的發(fā)展為前提，以學(xué)生的發(fā)展為根本，以“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展”為目標(biāo)，促進學(xué)生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發(fā)展的能力。
3、加強安全教育管理，提高防患意識，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
4、落實財產(chǎn)管理制度，做到公共財物不人為破壞、不流失。
5、逐步向年級組教師滲透學(xué)校管理改革思路及操作辦法，讓教師更有效地、有針對性地開展工作。
6、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在抓好雙基的同時，注重提高，努力在升學(xué)考試中考出好成績。
7、關(guān)注后進生的教育進展情況，科學(xué)提高后進生的轉(zhuǎn)化率。
1、教師隊伍穩(wěn)定，能較好地在工作中體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念。
2、教師隊伍有團結(jié)基礎(chǔ)，有愉快、向上的精神根基。
3、師生關(guān)系融洽，組內(nèi)班級之間有良好的競爭環(huán)境。
4、絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較好，有自己學(xué)習(xí)意識。
5、家校聯(lián)系工作開展比較到位，對學(xué)生的教育有較好督促作用。
6、離優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)還有一定差距，對優(yōu)生培養(yǎng)效率還為低下。
7、學(xué)生的行為習(xí)慣和行動能力培養(yǎng)還要進一步加強。
1、進一步做好“引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展”的教育研究工作，進一步促進學(xué)生的自我認(rèn)識、自我反思及自我發(fā)展能力。結(jié)合本學(xué)期制定的學(xué)生行為習(xí)慣和行動能力培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生每周深化一條，從點滴開始做起，以目標(biāo)的形式對學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成形成更好監(jiān)督、促進作用。班主任每周班會前利用時間給學(xué)生進行講解、分析、作具體要求，并充分發(fā)揮班干部的作用，帶動班級形成合力。
2、在教學(xué)上，充分利用已有的備課集體，以備課組長為核心，營造學(xué)科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧為一體，深入研究領(lǐng)會新的教學(xué)教法，新的教學(xué)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)的內(nèi)涵，貫穿于教育教學(xué)中。進一步協(xié)調(diào)各科作業(yè)，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢及進一步落實學(xué)校的教學(xué)方針，同時要求各項作業(yè)中要有針對性，鞏固性，思維開發(fā)性，充分具備學(xué)科知識的延伸性。為了確保升中的優(yōu)秀比例，同時不人為加大學(xué)生的負(fù)擔(dān)，變相進行題海戰(zhàn)術(shù)，本學(xué)期要求各個備課組進一步精心備課，更好地團結(jié)協(xié)作，資源共享，提高課堂質(zhì)量。為了讓學(xué)生適應(yīng)升中學(xué)的考試要求，本學(xué)期語、數(shù)、英三科每兩周以備課組為單位命題讓學(xué)生進行訓(xùn)練，為升中學(xué)考試打下堅實的基礎(chǔ)。
3、進一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間，充分發(fā)揮年級組的團隊作用，統(tǒng)一思想，使工作更有效、優(yōu)質(zhì)、和諧地進行。同時，加強家校聯(lián)系工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學(xué)校的教育，理解支持班主任工作。
4、進一步觀察了解孩子們的學(xué)習(xí)動態(tài)、情緒變化。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，有效地協(xié)調(diào)班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩(wěn)步發(fā)展，讓各項工作爭取上臺階。
5、始終把學(xué)生安全放到首位，注意發(fā)現(xiàn)問題，消除危險和隱患，確保學(xué)生的安全及學(xué)校各項工作的正常開展。
6、大力配合少先大隊部的工作，使每個中隊行動起來，形成鮮活的集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感及社會責(zé)任感。
7、加強早讀的管理與指導(dǎo)，讓學(xué)生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學(xué)生的能力培養(yǎng)。
8、加強后進生的跟進工作，把后進生的轉(zhuǎn)化率做為一項重點工作來抓，每學(xué)期的后進生轉(zhuǎn)化率初步計劃納入教師考核內(nèi)容。
9、關(guān)注學(xué)生的生理健康成長，加強孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常提醒指導(dǎo)學(xué)正確做眼保健操，保護好視力。嚴(yán)禁教師長時間、經(jīng)常性地拖堂占用學(xué)生休息時間。
10、語文老師進一步做好學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)與督促工作，以此擴大學(xué)生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學(xué)生所看書目的引導(dǎo)，讓學(xué)生看該看的書，并教育學(xué)生掌握基本有效的閱讀方法。
11、進一步提高學(xué)生的自我約束能力，特別是在無人監(jiān)督時教育學(xué)生如何能做到言行一致等。突出學(xué)生個性的同時，加強文明禮儀教育。
12、努力做好本學(xué)期的活動策劃及組織工作，讓學(xué)生在活動中有體會有感受有收獲，行為能得到鍛煉，思想能受到錘煉。
13、定期給學(xué)生進行思想動員工作，增強他們的自信心，為升中學(xué)考試做好鋪墊。