在回顧過(guò)去的同時(shí)，我們也能找到未來(lái)的方向。適當(dāng)采用圖表和數(shù)據(jù)分析可以使總結(jié)更具說(shuō)服力。希望這些范文可以給大家?guī)?lái)啟示和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)大家勇于嘗試和創(chuàng)新。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇一
1我的快樂(lè)都是微小的事情。
2任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。
3容易傷害別人和自己的，總是對(duì)距離的邊緣模糊不清的人。
4渴望占有愈多而愈脆弱。
5沒(méi)有欲望只能說(shuō)是麻木不仁。
6短暫的瞬間，漫長(zhǎng)的永遠(yuǎn)。
7鳥(niǎo)的翅膀在空氣里振動(dòng)。那是一種喧囂而凜冽的，充滿了恐懼的聲音。一種不確定的歸宿的流動(dòng)。8人的寂寞，有時(shí)候很難用語(yǔ)言表達(dá)。
9總是需要一些溫暖。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀(jì)念。
10感情有時(shí)候只是一個(gè)人的事情。和任何人無(wú)關(guān)。愛(ài)，或者不愛(ài)，只能自行了斷。
11傷口是別人給與的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺(jué)。
12我大概是一只鳥(niǎo)。充滿了警覺(jué)，不容易停留。所以一直在飛。
13痛徹心扉的愛(ài)情是真的，只有幸福是假的。那曾經(jīng)以為的花好月圓……愛(ài)情只是宿命擺下的一個(gè)局。14我的世界是寂靜無(wú)聲的，容納不下別人。
15像我這樣的女人，總是以一個(gè)難題的形式出現(xiàn)在感情里。
16我們可以失望，但不能盲目。
17在這個(gè)世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。
18我總是以為自己是會(huì)對(duì)流失的時(shí)間和往事習(xí)慣的。不管在哪里，碰到誰(shuí)。以什么樣的方式結(jié)束。19幸福始終充滿著缺陷。
20但是快樂(lè)太單純，所以容易破碎。
21我從來(lái)不自欺欺人。我只看真實(shí)。
22聰明的女子值得同情。
23一個(gè)女子的寂寞就是這樣的不堪一擊。如果一個(gè)男人對(duì)我伸出手。如果他的手指是熱的。她是誰(shuí)對(duì)我其實(shí)已經(jīng)并不重要。
24我會(huì)懼怕孤獨(dú)嗎？我只是偶爾會(huì)感覺(jué)寂寞。
25愛(ài)情是容易被懷疑的幻覺(jué)，一旦被識(shí)破就自動(dòng)灰飛煙滅。
26快樂(lè)的流淚。
27在她的心里潛伏著一個(gè)深淵，扔下巨石也發(fā)不出聲音。
28喜歡的就要擁有它，不要害怕結(jié)果。
29很多人一旦分開(kāi)也許會(huì)永遠(yuǎn)都不再見(jiàn)面。
30有些人是可以被時(shí)間輕易抹去的。猶如塵土。
31很多人不需要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。
32他們似乎從沒(méi)有正式地告別過(guò)。而每一次都是絕別。
33你的頭發(fā)美麗而哀愁。就象你的靈魂。
34愛(ài)的，不愛(ài)的。一直在告別中。
35我愛(ài)你，沒(méi)有什么目的。只是愛(ài)你。
36那些離別和失望的傷痛，已經(jīng)發(fā)不出聲音來(lái)了。
37也許愛(ài)情只是因?yàn)榧拍?。需要找一個(gè)人來(lái)愛(ài)。即使沒(méi)有任何結(jié)局。
38會(huì)過(guò)去的，就會(huì)過(guò)去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負(fù)罪。
39當(dāng)一個(gè)女子在看天空的時(shí)候，她并不想尋找什么。她只是寂寞。
40該笑的時(shí)候沒(méi)有快樂(lè)，該哭泣的時(shí)候沒(méi)有眼淚，該相信的時(shí)候沒(méi)有諾言。
41有些事情在劫難逃。
42男人不愛(ài)女人。他們只是需要女人。
43我們一直是在離別中，比如和愛(ài)的人，和傷害，甚至和時(shí)光……。
44我微笑。在任何我難過(guò)或者快樂(lè)的時(shí)候，我只剩下微笑。
45我相信我愛(ài)你。依然。始終。永遠(yuǎn)。
46任何東西都可被替代。愛(ài)情，往事，記憶，失望，時(shí)間……都可以被替代。但是你不能無(wú)力自拔。47如果有過(guò)幸福。幸福只是瞬間的片斷，一小段一小段。
48緣分叵測(cè)，我們無(wú)從得知下一刻會(huì)發(fā)生一些什么。
49手指不會(huì)動(dòng)了，眼淚不會(huì)流了，時(shí)間不會(huì)走了。
50那些美麗的小魚(yú)，它們睡覺(jué)的時(shí)候也睜著眼睛。不需要愛(ài)情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。
[經(jīng)典心情語(yǔ)錄選編]。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇二
2.人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
3.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。
4.理想是有層次的，實(shí)現(xiàn)了初級(jí)理想，才可能去實(shí)現(xiàn)高一級(jí)的理想。
5.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
6.理想的實(shí)現(xiàn)只*干，不*空談。
7.成功、失敗、歡笑、淚水……一切都會(huì)過(guò)去。
8.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
9.人非無(wú)血，人非茶涼。我堅(jiān)信自身的力量，堅(jiān)信永往無(wú)前繼往開(kāi)來(lái)的`人生華章！
10、要想走出平凡，就要先走入孤獨(dú)。失敗不屬于我，我現(xiàn)在一無(wú)所有，我只有擁有毅力去拼搏的能力。
11.理想就象星星——我們永遠(yuǎn)到不了那里，但是象水手一樣，我們用它們指引航向，
12.我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
13.理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可以象航海者一樣，借星光的位置而航行、
14.一個(gè)人向著目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)筆直地朝前望的。
15.理想，表示不滿意的方法。
16.理想必須要人們?nèi)?shí)現(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識(shí)。
17.大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明。
18.月缺不改光，劍折不改剛。
19.在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤(pán)針，熱情是疾風(fēng)。
20.目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。
更多。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇三
1、這些人，絕大多數(shù)都是我們的階級(jí)兄弟，是災(zāi)荒逼迫他們背井離鄉(xiāng)的，這不怪他們，責(zé)任在我們身上，黨把三十六萬(wàn)群眾交給我們，我們沒(méi)能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，過(guò)安居樂(lè)業(yè)的生活，應(yīng)該感到羞恥和痛心。
2、我們經(jīng)?？诳诼暵曊f(shuō)要為人民服務(wù)，我希望大家能牢記著今晚的情景，去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌。
3、我們對(duì)蘭考的一草一木都有著深厚的感情，面對(duì)著當(dāng)前嚴(yán)重的災(zāi)害，我們有革命的膽略，堅(jiān)決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考面貌，不達(dá)目的，我們死不瞑目。
4、你們要好好學(xué)習(xí)毛主席著作，依靠群眾，依靠集體，自力更生，團(tuán)結(jié)抗災(zāi)，戰(zhàn)勝困難，發(fā)展生產(chǎn)。
5、在這大雪擁門(mén)的時(shí)候，我們不能坐在辦公室里烤火，應(yīng)該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾面前，在群眾需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾。幫助群眾。
6、有黨的領(lǐng)導(dǎo)，有毛主席著作，有幾十萬(wàn)人民，只要干，一定能在困難當(dāng)中闖出一條路來(lái)，一定會(huì)改變蘭考的面貌。不讀報(bào)紙不知道天下大事，不看文件不能領(lǐng)會(huì)黨的政策，不讀毛主席著作就要迷失方向。
7、在這大風(fēng)雪里，群眾住得昨樣？牲口咋樣？我說(shuō)，你們記住，馬上通知下去。第一，所有農(nóng)村干部必須深入到戶，記貧問(wèn)苦，安置無(wú)屋居住的人，發(fā)現(xiàn)斷炊戶，立即解決。第二，所有從事農(nóng)村工作的同志，必須深入牛屋檢查，照顧老弱病畜，保證不許凍壞一頭牲口。第三，安排好室內(nèi)副業(yè)生產(chǎn)。第四，對(duì)于參加運(yùn)輸?shù)?人、畜，凡是被風(fēng)雪隔在途中的，在哪個(gè)大隊(duì)的范圍，由哪個(gè)大隊(duì)熱情招待，保證吃得飽，住得暖。第五，教育全黨，在大雪封門(mén)的時(shí)候，到群眾中去，和他們同甘共苦。
8、干革命工作嗎總會(huì)有困難的。越是有困難，越在有雄心斗志，越有困難，越要學(xué)習(xí)毛主席著作。
10、干勁不足的時(shí)候查思想，思想不通的時(shí)候，就要加緊讀毛主席的書(shū)。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇四
十月一日，小茉莉起得很早。這是什么隆重的節(jié)日呢?當(dāng)然是一年一度的國(guó)慶節(jié)呀。
小茉莉起這么早干什么呢?原來(lái)，晚上，在國(guó)王宮殿里要開(kāi)一個(gè)大宴會(huì)?？砂研≤岳蛎Φ膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他一起來(lái)，就去挨家挨戶敲門(mén)。人們把門(mén)打開(kāi)，揉著眼睛。問(wèn)小茉莉干什么，小茉莉飛快的說(shuō)了一句：“晚上在國(guó)王的宮殿里要開(kāi)宴會(huì)?！币膊还苋藗兟?tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就又跑到另一家去通知了。
到了下午四點(diǎn)多，整個(gè)城里的人都知道晚上要開(kāi)宴會(huì)，就到市場(chǎng)上去買(mǎi)禮品。有的手里提著水果，有的提著補(bǔ)品，把路都堵住了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)大螞蟻家族正在搬家一樣。
晚上，大家沒(méi)一個(gè)空著手去，來(lái)的人可真多啊!宴會(huì)的桌子一直從宮里排到宮外足足有幾百里，宴會(huì)的桌子坐的滿滿的，人們坐在凳子上，不知道在談?wù)撌裁?，宮殿里像聚滿了一群蚊子，“嗡嗡”的吵嚷聲，把宮殿都震得忽上忽下，人們卻沒(méi)有一絲緊張之意。國(guó)王用喇叭大吼一聲：“別吵了?！睂m殿里立刻鴉雀無(wú)聲，我敢打賭，這時(shí)，一根針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。國(guó)王出來(lái)了，大家立刻鼓起掌來(lái)。
國(guó)王說(shuō)：“今天是大喜之日，我們要好好的.慶祝一下。”一個(gè)人對(duì)國(guó)王說(shuō)：“國(guó)王，我相信，在這今后的日子里，你一定會(huì)把國(guó)家治理的非常好?！眹?guó)王笑著說(shuō)：“啊!你小子還挺會(huì)逗人開(kāi)心的?！?BR> 了不起博士說(shuō)：“國(guó)王可真聰明啊，依我看，國(guó)王一定和章魚(yú)一樣聰明，章魚(yú)是一種聰明的不得了的動(dòng)物?！眹?guó)王對(duì)了不起博士和藹可親的說(shuō)：“你不愧是博士呀，這都能看出來(lái)，這樣吧，你以后有什么困難，盡管告訴我，我?guī)湍?。我現(xiàn)在正式宣布，宴會(huì)開(kāi)始，上菜?！?BR> 頓時(shí)，底下靜了下來(lái)，持續(xù)了幾秒鐘，就開(kāi)始了一陣“吧嘰吧嘰”的聲音。
別看了不起博士一直說(shuō)：“自己飯量不大，可是，肚子一放開(kāi)，就吃了2080頭牛，13噸雞蛋外加50噸蔬菜，直到他打了一個(gè)能在三里路外聽(tīng)見(jiàn)的飽嗝才罷休，這時(shí)，人們都回家了，它也只好一搖一擺的走了。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇五
1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化來(lái)解釋公共支出增長(zhǎng)現(xiàn)象的模型是（）。
a、公共收入增長(zhǎng)引致說(shuō)b、政府活動(dòng)擴(kuò)張法則。
c、非均衡增長(zhǎng)模型d、公共支出增長(zhǎng)的發(fā)展模型。
2、下列不屬于政府隱性支出的是（）。
a.稅式支出b、公共定價(jià)。
c、政府擔(dān)保d、轉(zhuǎn)移支出。
3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)的特殊性主要體現(xiàn)在（）。
a、農(nóng)業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)b、農(nóng)產(chǎn)品的需求相對(duì)穩(wěn)定而供給不穩(wěn)定。
c、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)單位較小，一般以家庭為單位d、農(nóng)產(chǎn)品具有季節(jié)性。
4、決定各事業(yè)單位文教衛(wèi)事業(yè)費(fèi)，管理費(fèi)的因素主要是（）。
a、各單位的行政級(jí)別b、各單位的人員規(guī)模。
c、各單位的性質(zhì)和收支情況d、各單位的日常業(yè)務(wù)量。
5、教育需求實(shí)質(zhì)上是一種（）。
a、私人需求b、團(tuán)體需求。
c、純公共需求d、準(zhǔn)公共需求。
6、公共生產(chǎn)并公共提供國(guó)防的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。
a、能靈敏及時(shí)地提供國(guó)家所需的軍事科研成果和裝備。
b、有利于挖掘新一代武器裝備的技術(shù)潛能。
c、及時(shí)提供各類軍事人才。
d、保密性很強(qiáng)。
7、行政管理支出不包括履行如下職能所需經(jīng)費(fèi)的是（）。
a、政府各級(jí)權(quán)利機(jī)關(guān)b、行政管理機(jī)關(guān)。
c、司法檢察機(jī)關(guān)d、企業(yè)的人力資源部門(mén)。
8、衡量國(guó)防支出規(guī)模的指標(biāo)是（）。
a、國(guó)防支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的比列b、國(guó)防支出占財(cái)政收入的比列。
c、國(guó)防支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比列d、國(guó)防支出與經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出的比列。
9、不屬于國(guó)防支出外部效應(yīng)的是（）。
a、帶動(dòng)高新技術(shù)的發(fā)展b、促進(jìn)民用科技的提高。
c、拉動(dòng)國(guó)內(nèi)需求d、推動(dòng)軍事人員教育的發(fā)展。
10、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
a、隨著一國(guó)財(cái)政收入的增加，相應(yīng)增加財(cái)政管理支出也是自然的事。
b、行政管理費(fèi)用支出具有剛性。
c、行政管理支出屬于消耗性支出，不直接創(chuàng)造財(cái)富。
11、農(nóng)村義務(wù)教育資金籌集的主要承擔(dān)者是（）。
a、農(nóng)民個(gè)人b、國(guó)家財(cái)政。
c、銀行貸款d、社會(huì)籌資。
12、文教科衛(wèi)支出屬于一種（）。
a、社會(huì)消費(fèi)性支出b、積累性支出。
c、轉(zhuǎn)移性支出d、生產(chǎn)性支出。
13、公共衛(wèi)生的資金籌集主要解決者是（）。
a、財(cái)政撥款b、個(gè)人付費(fèi)。
c、商業(yè)保險(xiǎn)d、銀行貸款。
14、計(jì)劃免疫是一種（）。
a、純公共產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、私人產(chǎn)品d、劣質(zhì)品。
15、高等教育是一種（）。
a、私人產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、純公共產(chǎn)品d、奢侈品。
16、使用行政管理支出的機(jī)構(gòu)都是（）。
a、物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)b、企業(yè)。
c、非物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)d、工業(yè)。
17、（）是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。
a、科學(xué)技術(shù)b、教育。
c、現(xiàn)代先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)d、現(xiàn)代管理方式。
18、大部分基礎(chǔ)設(shè)施部門(mén)提供的產(chǎn)品都屬于（）。
a、公共產(chǎn)品b、私人產(chǎn)品。
c、混合產(chǎn)品d、奢侈品。
19、下面哪個(gè)行業(yè)是基礎(chǔ)行業(yè)（）。
a、服裝業(yè)b、農(nóng)業(yè)。
c、餐飲業(yè)d、家具業(yè)。
a、國(guó)內(nèi)或國(guó)外詢價(jià)采購(gòu)b、單一來(lái)源采購(gòu)。
c、競(jìng)爭(zhēng)性談判采購(gòu)d、自營(yíng)工程。
21、固定資產(chǎn)擴(kuò)大的`資金來(lái)源主要是（）。
a、積累基金b、折舊基金。
c、折舊基金和外來(lái)投資d、外來(lái)投資。
22、（）是充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有固定資產(chǎn)的作用，提高生產(chǎn)能力的有效途徑。
a、對(duì)現(xiàn)有固定資產(chǎn)進(jìn)行更新改造b、更新固定資產(chǎn)。
c、長(zhǎng)期使用現(xiàn)有固定資產(chǎn)d、對(duì)舊固定資產(chǎn)進(jìn)行改造。
23.目前我國(guó)財(cái)政補(bǔ)貼的主要內(nèi)容是（）、企業(yè)虧損補(bǔ)貼、財(cái)政貼息。
a.城市居民生活補(bǔ)貼b.住房補(bǔ)貼。
c.社會(huì)保障補(bǔ)貼d.價(jià)格補(bǔ)貼。
24.從財(cái)政補(bǔ)貼的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)劃分，財(cái)政補(bǔ)貼可分為生產(chǎn)補(bǔ)貼和（）。
a.生活補(bǔ)貼b.個(gè)人補(bǔ)貼c.明補(bǔ)d.暗補(bǔ)。
25.下列不具有收入再分配性質(zhì)的是（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄c.社會(huì)保險(xiǎn)d.醫(yī)療福利。
26.政府強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄的實(shí)質(zhì)是（）。
27.避免“逆向選擇”的辦法是（）。
a.提高保險(xiǎn)費(fèi)b.降低保險(xiǎn)費(fèi)c.實(shí)行社會(huì)保險(xiǎn)d.降低保障的標(biāo)準(zhǔn)。
28.社會(huì)保障制度的核心是（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.社會(huì)保險(xiǎn)c.社會(huì)福利d.社會(huì)優(yōu)撫。
29.不會(huì)引起代際之間收入再分配的社會(huì)保障基金籌集模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付制b.部分基金制c.完全基金制d.以上三種方式都不是。
30.根據(jù)我國(guó)目前的現(xiàn)實(shí)情況，我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)的籌資模式應(yīng)采用（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財(cái)政撥款解決。
31.社會(huì)基金屬于（）。
a.購(gòu)買(mǎi)性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.積累性支出d.生產(chǎn)性支出。
32.從世界各國(guó)的情況來(lái)看，對(duì)于醫(yī)療，生育，失業(yè)等方面的保險(xiǎn)，一般采用的籌資模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財(cái)政撥款解決。
33.社會(huì)保障體系的最高層次是（）。
a.社會(huì)保險(xiǎn)b.社會(huì)救濟(jì)c.社會(huì)優(yōu)撫d.社會(huì)福利。
34.社會(huì)保障的對(duì)象是（）。
a.手工業(yè)者b.農(nóng)民、工人c.全體社會(huì)成員d.老人和小孩。
35.（）是政府的一種無(wú)償性支出，是財(cái)政支出的一種特殊形式。
a.財(cái)政補(bǔ)貼b.社會(huì)保障c.投資性支出d.財(cái)政平衡。
36.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系是實(shí)質(zhì)是（）。
a.貨幣關(guān)系b.社會(huì)關(guān)系c.經(jīng)濟(jì)關(guān)系d.利益關(guān)系。
37.財(cái)政補(bǔ)貼制度改革的適度原則，要求掌握補(bǔ)貼的是（）。
a.時(shí)間界限b.政策界限c.地區(qū)界限d.數(shù)量界限。
38.某產(chǎn)業(yè)部門(mén)或企業(yè)用貸款建設(shè)某一項(xiàng)目，自己不付利息，由財(cái)政代付全部或部分利息，我們稱之為（）。
a.財(cái)政補(bǔ)貼b.財(cái)政貼息c.現(xiàn)金補(bǔ)貼d.價(jià)格補(bǔ)貼。
a.收入再分配b.支出再分配c.支出轉(zhuǎn)移d.補(bǔ)貼。
40.社會(huì)保險(xiǎn)是（）。
a.自愿保險(xiǎn)b.強(qiáng)制保險(xiǎn)c.自覺(jué)保險(xiǎn)d.志愿保險(xiǎn)。
41.社會(huì)救濟(jì)支出資金來(lái)源于（）。
a.稅收b.領(lǐng)取人的繳納c.發(fā)行債務(wù)d.企業(yè)繳納。
42.完全基金制的社會(huì)保障基金籌集模式中（）。
a.初期收費(fèi)率較低b.收費(fèi)率很低c.初期收費(fèi)率較高d.收費(fèi)率特高。
43.世界上大多數(shù)國(guó)家普遍采用的一種社會(huì)保障資金籌款方式是（）。
a.強(qiáng)制儲(chǔ)蓄b.開(kāi)征社會(huì)保險(xiǎn)稅c.財(cái)政自撥d.發(fā)行國(guó)債。
44.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)行由（），形成新的籌資機(jī)制。
a.單位全部負(fù)擔(dān)b.個(gè)人全部負(fù)擔(dān)c.單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)d.社會(huì)負(fù)擔(dān)。
45.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)建立（）相結(jié)合的基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。
a.互助賬戶b.個(gè)人和個(gè)人賬戶c.社會(huì)統(tǒng)籌和個(gè)人賬戶d.社會(huì)統(tǒng)籌賬戶。
a.財(cái)政資金b.企業(yè)資金c.單位資金d.自有資金。
47.財(cái)政補(bǔ)貼是一種（）。
a.購(gòu)買(mǎi)性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.社會(huì)保障支出d.經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出。
1.下列項(xiàng)目中采用從量定額征稅的是（）。
a·汽油b·化妝品c·小汽車(chē)d·金銀首飾。
2.“拉弗曲線”討論的是（）問(wèn)題。
a·收入不公b·稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁c·最優(yōu)稅率d·經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。
3.國(guó)家征稅憑借的是國(guó)家的（）。
a·政治權(quán)力b·生產(chǎn)資料的所有權(quán)c·財(cái)產(chǎn)權(quán)力d·國(guó)家信用。
4.一種稅區(qū)別于另一種稅的主要標(biāo)志是（）。
a·納稅人b·課稅基礎(chǔ)c·稅率結(jié)構(gòu)d·課稅對(duì)象。
5.按照現(xiàn)行的預(yù)算管理體制，下列屬于中央與地方稅共享的稅種是（）。
a·消費(fèi)稅b·增值稅c·關(guān)稅d·個(gè)人所得稅。
6.下列商品課稅中，稅負(fù)最容易向前轉(zhuǎn)嫁的是（）。
a·對(duì)于供給彈性大，需求彈性小的商品的課稅。
b·對(duì)于供給彈性大，需求彈性大的商品的課稅。
c對(duì)于供給彈性小，需求彈性大的商品的課稅。
d.對(duì)于供給彈性小，需求彈性小的商品的課稅。
7.稅率是稅收制度的核心，它（）。
a.反映征稅的深度b.反映征稅的廣度。
c.制約財(cái)政支出的多少d.決定社會(huì)總供給與總需求的關(guān)系。
8.某人月收入7000元，按現(xiàn)行《個(gè)人所得稅法》應(yīng)交納個(gè)人所得稅（）。
a.275b.210c.245d.350。
1、增值稅最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是（）。
a、稅率檔次少b、課征普遍c、對(duì)出口商品退稅d、避免重復(fù)征稅。
2、從財(cái)政收入著眼，最有利于財(cái)政增收的增值稅類型是（）。
a、生產(chǎn)型增值稅b、收入型增值稅c、消費(fèi)型增值稅d、混合型增值稅。
3、財(cái)政的“自動(dòng)穩(wěn)定”機(jī)制，是由下列制度形成的（）。
a、行政管理支出制度b、定額財(cái)產(chǎn)稅制度。
c、累進(jìn)的所得稅制度d、國(guó)債制度。
1、反映一國(guó)外債規(guī)模的指標(biāo)包括債務(wù)率，債務(wù)率是指一國(guó)當(dāng)年外債余額與出口創(chuàng)匯收入的比率，該指標(biāo)的國(guó)際警戒線為（）。
a、25%b、50%c、80%d、100%。
2、我國(guó)每年國(guó)債發(fā)行額主要取決于（）。
a、貨幣發(fā)行量與貨幣流通速度b、財(cái)政赤字與債務(wù)還本付息。
c、邊際消費(fèi)傾向與邊際儲(chǔ)蓄傾向d、政府支出與價(jià)格水平。
3、我國(guó)目前國(guó)債規(guī)模的具體情況是（）。
a、國(guó)債負(fù)擔(dān)率高，國(guó)債依存度高b、國(guó)債負(fù)擔(dān)率高，國(guó)債依存度低。
c、國(guó)債負(fù)擔(dān)率低，國(guó)債依存度低d、國(guó)債負(fù)擔(dān)率低，國(guó)債依存度高。
二．多選題。
1、國(guó)家財(cái)政支出的目的是（）。
a、政治目的b、社會(huì)目的c、經(jīng)濟(jì)目的d、政權(quán)目的。
2、財(cái)政支出按最終用途分為（0。
a、補(bǔ)償性支出b、消費(fèi)性支出c、生產(chǎn)性支出d、積累性支出。
3、財(cái)政支出按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)分為（）。
a、購(gòu)買(mǎi)性支出b、補(bǔ)償性支出c、積累性支出d、轉(zhuǎn)移性支出。
4、財(cái)政支出按支出方式分為（）。
a、財(cái)政撥款b、財(cái)政性撥款c、生產(chǎn)性支出d、非生產(chǎn)性支出。
5、國(guó)家在安排財(cái)政支出時(shí)要遵循的原則有（0。
a、效益原則b、平均原則c、公平原則d、穩(wěn)定原則。
6、影響財(cái)政支出規(guī)模的因素有（）。
a、經(jīng)濟(jì)因素b、政治因素c、社會(huì)與歷史因素d、收入性因素。
1、私人生產(chǎn)并公共提供國(guó)防的缺點(diǎn)有（）。
a、先期開(kāi)發(fā)研制費(fèi)用高b、缺乏比較借鑒的余地。
c、容易滋生尋租行為d、容易形成“釣魚(yú)工程”
2、行政管理支出包括（）。
a、行政管理費(fèi)b、公檢法經(jīng)費(fèi)c、武裝警察部隊(duì)經(jīng)費(fèi)d、外交支出。
3、國(guó)防的提供方式可以是（）。
a、公共生產(chǎn)、私人提供b、公共生產(chǎn)、公共提供。
c、私人生產(chǎn)、公共提供d、私人生產(chǎn)、私人提供。
4、按固定資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)用途，固定資產(chǎn)可分為（）。
a、生產(chǎn)性固定資產(chǎn)b、非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)。
c、基本建設(shè)固定資產(chǎn)d、非基本建設(shè)固定資產(chǎn)。
5、按照基建項(xiàng)目的性質(zhì)，基建支出分為（）。
a、新建b、擴(kuò)建c、改建d、重建。
6、按照基建支出投入的方向，基本建設(shè)支出分為（）。
a、生產(chǎn)性支出基建支出b、預(yù)算內(nèi)投資基建支出。
c、非生產(chǎn)性基建支出d、預(yù)算外投資的基建支出。
1.社會(huì)保險(xiǎn)不同于商業(yè)保險(xiǎn)主要在于（）。
a.由政府設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)管理b.風(fēng)險(xiǎn)較大的人要繳納較高的保險(xiǎn)費(fèi)。
c.收費(fèi)率極高d.具有強(qiáng)制性。
2.社會(huì)救濟(jì)對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)力度取決于（）。
a.征收的社會(huì)保障費(fèi)在多大程度上具有累進(jìn)性。
b.社會(huì)救濟(jì)金的支付形式。
c.對(duì)低收入者的保障水平。
d.低收入者的偏好。
3.以下具有收入再分配性質(zhì)的社會(huì)保障形式包括（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄c.社會(huì)保險(xiǎn)d.醫(yī)療福利。
4.社會(huì)保障支出的內(nèi)容包括（）。
a.社會(huì)保險(xiǎn)b.社會(huì)救濟(jì)c.社會(huì)福利d.優(yōu)撫安置。
5.社會(huì)保障資金的籌集方式（）。
a.完全基金制b.企業(yè)積累制c.現(xiàn)收現(xiàn)付制d.部分基金制。
6.財(cái)政補(bǔ)貼的內(nèi)容是（）。
a.價(jià)格補(bǔ)貼b.企業(yè)虧損補(bǔ)貼c.財(cái)政貼息d.財(cái)政投融資。
7.轉(zhuǎn)移性支出包括（）。
a.社會(huì)保障支出b.財(cái)政補(bǔ)貼支出c.國(guó)防支出d.基本建設(shè)支出。
8.社會(huì)保障的社會(huì)性功能有（）。
a.社會(huì)補(bǔ)償b.社會(huì)穩(wěn)定c.社會(huì)公平d.收入再分配。
9.社會(huì)保險(xiǎn)包括（）。
a.社會(huì)福利b.社會(huì)救濟(jì)c.養(yǎng)老保險(xiǎn)d.醫(yī)療保險(xiǎn)。
10.社會(huì)保險(xiǎn)的保險(xiǎn)基金來(lái)源渠道有（）。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇六
2、我沒(méi)有錢(qián)——錯(cuò)：不是沒(méi)有錢(qián)，而是沒(méi)有賺錢(qián)的腦袋。工作幾年了沒(méi)有錢(qián)么？有，但是花掉了?；ㄔ跊](méi)有投資回報(bào)的事情上面?；ㄔ诔院韧鏄?lè)上或寄放貶值了，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，所以錢(qián)就這樣入不敷出。每月當(dāng)月光族、周而復(fù)始、沒(méi)有遠(yuǎn)慮、當(dāng)一天和尚敲一天鐘，得過(guò)且過(guò)。
3、我沒(méi)有能力——錯(cuò)：不給自己時(shí)機(jī)去鍛煉，又有誰(shuí)一出生就有能力？一畢業(yè)就是社會(huì)精英？一創(chuàng)業(yè)就馬上成功？當(dāng)別人很努力的學(xué)習(xí)、很努力的積累、努力找法子，而你每天就只做了很少一點(diǎn)就認(rèn)為乏味。學(xué)了一些就認(rèn)為沒(méi)意思、看了幾頁(yè)書(shū)就不想看、跟自己也跟別人說(shuō)沒(méi)興趣學(xué)。然后大半輩子過(guò)去一事無(wú)成，整天抱怨上天不給時(shí)機(jī)。能力是努力修來(lái)的、不努力想有能力，天才都會(huì)成蠢材。但努力，再笨的人也能成精英。
4、我沒(méi)有光陰——錯(cuò)：光陰很多、但浪費(fèi)的也很多！別人很充實(shí)、你在看電視，別人在努力學(xué)習(xí)時(shí)、你在玩游戲消遣虛度?？傊怅幘褪钦J(rèn)為很多余、你過(guò)得越來(lái)越無(wú)聊。別人賺錢(qián)了愛(ài)慕別人、但不去學(xué)別人好好把握光陰創(chuàng)造價(jià)值，整天不學(xué)無(wú)術(shù)。
5、我沒(méi)有心情——錯(cuò)：心情好的時(shí)候去游玩、心情不好的時(shí)候在家喝悶酒，心情好的時(shí)候去逛街、心情不好的時(shí)候玩游戲，心情好的時(shí)候去享受、心情不好的時(shí)候就睡大覺(jué)。好壞心情都一樣，反正就是不做正事。
7、我考慮考慮——錯(cuò)：考慮做吧有可能就成了，不做吧好不甘心！一想整天上班也沒(méi)有個(gè)頭、還是明天開(kāi)始做吧！又一想還是算了、這錢(qián)掙的也不容易！不不、抉擇了不能放棄時(shí)機(jī)！哎呀、天都黑了，明天再說(shuō)吧！然后第二天又因?yàn)橐陨?2345點(diǎn)、因?yàn)樽笏加蚁搿⒊掷m(xù)循環(huán)、最終不能抉擇。猶猶豫豫、耽誤了很多光陰、還是一無(wú)所獲。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇七
朋友不一定合情合理，但一定知心知意;不一定形影不離，但一定心心相惜;不一定常常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心上;身為朋友的我，祝你端午節(jié)快樂(lè)。
如果一朵花代表一個(gè)祝福，我送給你整個(gè)春天!如果一朵白云代表一份幸運(yùn)，我送給你整個(gè)天空!愿我能把世上最好的祝福帶給你，祝端午節(jié)快樂(lè)!
粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃;這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節(jié)快樂(lè)!
秘訣：將手機(jī)用粽葉包好，放在鍋里煮60分鐘，手機(jī)電池續(xù)電能力將延長(zhǎng)兩倍，信號(hào)增強(qiáng)，并且打電話時(shí)能聞到粽子香味。
相思日久留片心，竹子折半必人為，白去一直心等勺，目中偷走心一片，生死為了等一下，直下二點(diǎn)忘情水，身上立下十條心，故約無(wú)邊尋芳草。
端午節(jié)來(lái)了，我送你一枚粽子，友情是外皮，里面第一層是祝福，第二層是幸福，第三層是心想事成，對(duì)了，第四層當(dāng)然就是你寫(xiě)的欠條，快還錢(qián)給我!
喜訊：端午節(jié)當(dāng)天，手機(jī)號(hào)頭兩位數(shù)字是13的用戶，可以到街邊小攤上免費(fèi)領(lǐng)取粽子，當(dāng)然，事先要抹上燙傷膏以防被攤主的開(kāi)水潑到。
我是棕葉你是米，一層一層裹住你;你是牙齒我是米，香香甜甜粘住你;棕子里有多少米，代表我有多想你。記得給我發(fā)消息，不然棕子噎死你!
走過(guò)山山水水，腳下高高低低;經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，還要尋尋覓覓;生活忙忙碌碌，獲得多多少少，失去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重要的是開(kāi)開(kāi)心心!祝端午節(jié)快樂(lè)!
其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散，其實(shí)海不寬，此岸到彼岸，其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然，其實(shí)淚也甜，祝你心如愿，我的`想法很簡(jiǎn)單，只要你快樂(lè)!祝端午節(jié)開(kāi)心!
天使說(shuō)只要站在用心畫(huà)的九十九朵郁金香前許愿，上帝就會(huì)聽(tīng)到。我把花畫(huà)滿整個(gè)房間，終于上帝對(duì)我說(shuō)：許愿吧。我說(shuō)：要看短信的人端午節(jié)快樂(lè)!
人生無(wú)需驚天動(dòng)地，快樂(lè)就好;友誼無(wú)需甜言蜜語(yǔ)，想著就好;金錢(qián)無(wú)需車(chē)載斗量，夠用就好;朋友無(wú)需遍及天下，有你就好，祝端午節(jié)快樂(lè)!
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇八
1、我覺(jué)得我的人生就像一場(chǎng)游戲，在過(guò)關(guān)，一定要沖過(guò)這一關(guān)，才能升級(jí)，玩第二關(guān)。這是一種讓自己放松的心態(tài)，別繃得太緊，為了什么而什么。
2、很多狀況因?yàn)橛辛饲懊娴囊颍艜?huì)有后面的果，都是聯(lián)系在一起的。一個(gè)人不能保證所有事情都是正確的，看透了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就這么回事，開(kāi)心過(guò)好每一天，比什么都重要。
3、如果愛(ài)到?jīng)]有自我的話，這個(gè)愛(ài)太愚蠢了。
4、很多事情都經(jīng)歷過(guò)，所以知道是怎么回事，因?yàn)榱私馑岳斫?。了解?duì)方為什么會(huì)有這樣的想法，了解對(duì)方為什么會(huì)做這樣的事，漸漸就沒(méi)有什么事能傷害我，所以就變成刀槍不入了。
5、如果想靠男人養(yǎng)你，你就得練就讓男人養(yǎng)你一輩子的本事，沒(méi)有這本事就不要奢望。但練成這樣的.本事，可比你在事業(yè)上有所成就要難得多；而養(yǎng)你的男人也絕對(duì)比你的老板難伺候得多。
6、好好地善待自己，才有資格做好一切、擁有一切。
7、我一向以為如果無(wú)傷大雅只是為博一笑，有些傳聞大可像是愚人節(jié)的一個(gè)游戲。但如果另有企圖中傷他人，卻讓人無(wú)法忍受。
8、我沒(méi)有做過(guò)一件讓我后悔的事，我覺(jué)得那些都是應(yīng)該的，正是因?yàn)橛辛饲懊娴囊颍艜?huì)有后面的果，都是聯(lián)系在一起的，這樣人生才會(huì)豐富多彩。
9、我想只要十全九美就已經(jīng)是完美了，十分用功九分收獲，剩下一分留給自己細(xì)細(xì)回味。
10、生活在這個(gè)世界上，人與人之間心靈的交流非常重要。我們首先保護(hù)好自己的家庭，才能幸福地生活，老天才會(huì)給你一個(gè)成功的果子，這是一個(gè)愛(ài)的循環(huán)，而家庭正是愛(ài)的起點(diǎn)。
11、其實(shí)一路走過(guò)來(lái)，我覺(jué)得自己的優(yōu)點(diǎn)在于，凡事都做最壞的打算，讓自己的心態(tài)平和一點(diǎn)，萬(wàn)一結(jié)果沒(méi)有想象得那么好，也不會(huì)落差那么大。
12、我從來(lái)不是一個(gè)完人，也沒(méi)有想去做一個(gè)完人。那樣太累，也太笨了。我要我的喜怒哀樂(lè)，我要我的自由生活。但因?yàn)楣ぷ?，我成了一個(gè)公眾人物。所以大家對(duì)我的目光自然挑剔起來(lái)，這很自然。
13、我都是隨遇而安，遇到好機(jī)會(huì)，有能力的話就把它做好，在決定做一件事情之前，我一定會(huì)衡量一下我有沒(méi)有這個(gè)能力，如果在能力范圍內(nèi)，我才會(huì)去做。因?yàn)槿藷o(wú)完人，即便再好的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我不行，超越了能力范圍，我也會(huì)放棄，不給自己太大壓力。
14、我不能為了公眾形象而放棄自我，更不愿意為了取悅某些人而虛偽的活著。我能做到的只是做最真的我，我相信喜歡我的人喜歡的也是我真誠(chéng)，（獨(dú)木舟）也希望不喜歡我的人也會(huì)因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)而放棄對(duì)我的成見(jiàn)。
15、我就是個(gè)喜新厭舊的人，從不會(huì)勉強(qiáng)我自己做任何的事情，對(duì)于我感興趣的事情，我會(huì)立刻放下手頭上的機(jī)會(huì)，投入進(jìn)去，但我做的事都會(huì)實(shí)事求是，就好像我不會(huì)異想天開(kāi)去開(kāi)飛機(jī)。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇九
心情有時(shí)也同天氣一樣。
胸中偶爾頗有心事，總覺(jué)得悶得慌，真想一直在世上漫游，盡管毫無(wú)目的，可畢竟也舒坦安逸。
實(shí)質(zhì)上，自己整天也是無(wú)所事事，想著什么就做什么。甚至產(chǎn)生過(guò)這樣的念頭：要是自己是個(gè)傻子該多好啊，永遠(yuǎn)不要去想自己不該去想的東西。果真那樣，自己就不必去為許多事煩心，就不必總是只可以痛，卻也只能始終無(wú)言的忍受著。
二
世界上的事情真的很奇妙啊!有時(shí)候，越想避開(kāi)某些事情某些人，可世事偏偏要把那些煩心的人和事涌向自己的心頭，只要心的跳動(dòng)沒(méi)有停止。
三
上周接了新生。對(duì)這事的感覺(jué)，我首先認(rèn)為就是接家里的親戚，再說(shuō)確切些，就是朋友的親戚，因?yàn)椴幌胨麄冊(cè)谀吧牡胤?，收到不公平、不周到的待遇。很累，但覺(jué)得很值。還記得那兩天的天氣，似乎也為了接待新生，而露出不成對(duì)我們開(kāi)過(guò)的笑臉，展開(kāi)了它那溫暖的懷抱。
四
正在讓自己學(xué)著沉默。沉默或許會(huì)痛楚，但只是自己的事情，而現(xiàn)在……。
以后做事情絕對(duì)保持自己的風(fēng)格。無(wú)論別人說(shuō)些什么，做些什么，我只需要做好自己分內(nèi)的事情，管別人的死活干什么??！
五
整天聽(tīng)著嘈雜的機(jī)器轟鳴聲，如果不是這樣，在那朦朧的霧，細(xì)柔的雨絲中，遠(yuǎn)眺安靜的世界，幾乎要覺(jué)得自己就是在夢(mèng)里。同時(shí)也攙雜著些許浪漫和溫馨的感覺(jué)，一把把雨傘繡成五彩繽紛的世界。
六
很鄙視一些女生，她們記憶中最深刻的記憶是：勞動(dòng)，天生是男生的附屬概念；而對(duì)于另外一些女生，則懷著由衷的佩服之情：她們可比某些男生強(qiáng)的多了。
七
八
夢(mèng)中的生命和生活總是那么的美好，或許那曾經(jīng)自己最想要得到的。唉，又是夢(mèng)啊！
九
已經(jīng)過(guò)了秋分。冬天在一步步靠近，而夏日總不舍得離去，總是悄悄而突然的回眸，讓人們措手不及。如今，總感覺(jué)秋天似乎已經(jīng)不存在了。而一天中甚至都有可能出現(xiàn)幾個(gè)季節(jié)的輪回……生命中的許多事情也就是這樣。對(duì)于很多人，現(xiàn)在似乎也沒(méi)有一個(gè)精神消沉的過(guò)程。活了一生，要么就是滿心的熱情，總在不斷地設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)令人向往的生命藍(lán)圖，要么便是很快的對(duì)一切都陷入絕望的邊緣。不懂得為什么會(huì)是這樣？！
十
自己的現(xiàn)在的做法，跟自己向許多同學(xué)承諾的背道而馳。很無(wú)奈！積極的表現(xiàn)會(huì)給自己帶來(lái)積極健康而快樂(lè)的心情；反過(guò)來(lái)，消極的逃避則會(huì)讓自己變得沮喪。
對(duì)于個(gè)別人，總是充滿希望，卻又總是失望。明白了自己的事情只有自己去做，并且做成功才算的上是真正而徹底的成功。
因此，學(xué)會(huì)了并理解了一個(gè)新詞：郁悶……。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十
《雙城記》是英國(guó)作家查爾斯·狄更斯所著的一部以法國(guó)大革命為背景所寫(xiě)成的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，情節(jié)感人肺腑，是世界文學(xué)經(jīng)典名著之一，故事中將巴黎、倫敦兩個(gè)大城市連結(jié)起來(lái)，圍繞著曼馬內(nèi)特醫(yī)生一家和以德法日夫婦為首的圣安東尼區(qū)展開(kāi)故事。小說(shuō)里描寫(xiě)了貴族如何敗壞、如何殘害百姓，人民心中積壓對(duì)貴族的刻骨仇恨，導(dǎo)致了不可避免的法國(guó)大革命，本書(shū)的主要思想是為了愛(ài)而自我犧牲。書(shū)名中的“雙城”指的是巴黎與倫敦。
這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代;。
這是一個(gè)智慧的年代，這是一個(gè)愚蠢的年代;。
這是一個(gè)光明的季節(jié)，這是一個(gè)黑暗的季節(jié);這是希望之春，這是失望之冬;人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無(wú)所有;人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門(mén)。
——狄更斯《雙城記》。
這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代;這是智慧的年代，這是愚蠢的年代;這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期;這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié);這是希望之春，這是絕望之冬;我們的前途擁有一切，我們的前途一無(wú)所有;我們正走向天堂，我們也正直下地獄。
時(shí)之圣者也，時(shí)之兇者也。此亦蒙昧世，此亦智慧世。此亦光明時(shí)節(jié)，此亦黯淡時(shí)節(jié)。此亦篤信之年，此亦大惑之年。此亦多麗之陽(yáng)春，此亦絕念之窮冬。人或萬(wàn)物具備，人或一事無(wú)成。我輩其青云直上，我輩其黃泉永墜。
那是最美好的年代，那是最糟糕的年代;那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭;那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期;那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié);那是希望的冬天那是失望的春天;我們?nèi)贾北继焯?，我們?nèi)荚谥北枷喾吹姆较颉?jiǎn)而言之，那時(shí)跟現(xiàn)在非常相像，某些最喧囂的權(quán)威堅(jiān)持要用形容詞的最高級(jí)形容它。說(shuō)它好，是最高級(jí)的;說(shuō)它不好，也是最高級(jí)的。
這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代，這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代;這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期;這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié);這是希望之春，這是失望之冬;人們面前有著各樣事物，人們面前一無(wú)所有;人們正在直登天堂;人們正在直下地獄。
——世界名著狄更斯《雙城記》。
不要著急，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)?？v使傷心，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢勒l(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。對(duì)于世界而言，你是一個(gè)人，而對(duì)于某個(gè)人，你是他的整個(gè)世界。
totheworldyoumaybeoneperson,buttomeyoumaybetheworld.時(shí)之圣者也，時(shí)之兇者也。此亦蒙昧世，此亦智慧世。此亦光明時(shí)節(jié)，此亦黯淡時(shí)節(jié)。此亦篤信之年，此亦大惑之年。
此亦多麗之陽(yáng)春，此亦絕念之窮冬。
人或萬(wàn)物具備，人或一事無(wú)成。我輩其青云直上，我輩其黃泉永墜。我今日所做的事遠(yuǎn)比我往日所作所為更好，更好;我今日享受的安息遠(yuǎn)比我所知的一切更好，更好......
我現(xiàn)在已做的遠(yuǎn)比我所做過(guò)的一切都美好;我將獲得的休息遠(yuǎn)比我所知道的一切都甜蜜。
復(fù)活在我，生命也在我。那些信我的人，雖然死了，也必復(fù)活;那些活著而信我的人，必定永遠(yuǎn)不死。
[《雙城記》經(jīng)典語(yǔ)錄選編]。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十一
a、公共收入增長(zhǎng)引致說(shuō)b、政府活動(dòng)擴(kuò)張法則。
c、非均衡增長(zhǎng)模型d、公共支出增長(zhǎng)的發(fā)展模型。
2、下列不屬于政府隱性支出的是（）。
a.稅式支出b、公共定價(jià)。
c、政府擔(dān)保d、轉(zhuǎn)移支出。
3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)的特殊性主要體現(xiàn)在（）。
a、農(nóng)業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)b、農(nóng)產(chǎn)品的需求相對(duì)穩(wěn)定而供給不穩(wěn)定。
c、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)單位較小，一般以家庭為單位d、農(nóng)產(chǎn)品具有季節(jié)性。
4、決定各事業(yè)單位文教衛(wèi)事業(yè)費(fèi)，管理費(fèi)的因素主要是（）。
a、各單位的行政級(jí)別b、各單位的人員規(guī)模。
c、各單位的性質(zhì)和收支情況d、各單位的日常業(yè)務(wù)量。
5、教育需求實(shí)質(zhì)上是一種（）。
a、私人需求b、團(tuán)體需求。
c、純公共需求d、準(zhǔn)公共需求。
6、公共生產(chǎn)并公共提供國(guó)防的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。
a、能靈敏及時(shí)地提供國(guó)家所需的軍事科研成果和裝備。
b、有利于挖掘新一代武器裝備的技術(shù)潛能。
c、及時(shí)提供各類軍事人才。
d、保密性很強(qiáng)。
7、行政管理支出不包括履行如下職能所需經(jīng)費(fèi)的是（）。
a、政府各級(jí)權(quán)利機(jī)關(guān)b、行政管理機(jī)關(guān)。
c、司法檢察機(jī)關(guān)d、企業(yè)的人力資源部門(mén)。
8、衡量國(guó)防支出規(guī)模的指標(biāo)是（）。
a、國(guó)防支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的比列b、國(guó)防支出占財(cái)政收入的比列。
c、國(guó)防支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比列d、國(guó)防支出與經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出的比列。
9、不屬于國(guó)防支出外部效應(yīng)的是（）。
a、帶動(dòng)高新技術(shù)的發(fā)展b、促進(jìn)民用科技的提高。
c、拉動(dòng)國(guó)內(nèi)需求d、推動(dòng)軍事人員教育的發(fā)展。
10、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
a、隨著一國(guó)財(cái)政收入的增加，相應(yīng)增加財(cái)政管理支出也是自然的事。
b、行政管理費(fèi)用支出具有剛性。
c、行政管理支出屬于消耗性支出，不直接創(chuàng)造財(cái)富。
11、農(nóng)村義務(wù)教育資金籌集的主要承擔(dān)者是（）。
a、農(nóng)民個(gè)人b、國(guó)家財(cái)政。
c、銀行貸款d、社會(huì)籌資。
12、文教科衛(wèi)支出屬于一種（）。
a、社會(huì)消費(fèi)性支出b、積累性支出。
c、轉(zhuǎn)移性支出d、生產(chǎn)性支出。
13、公共衛(wèi)生的資金籌集主要解決者是（）。
a、財(cái)政撥款b、個(gè)人付費(fèi)。
c、商業(yè)保險(xiǎn)d、銀行貸款。
14、計(jì)劃免疫是一種（）。
a、純公共產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、私人產(chǎn)品d、劣質(zhì)品。
15、高等教育是一種（）。
a、私人產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、純公共產(chǎn)品d、奢侈品。
16、使用行政管理支出的機(jī)構(gòu)都是（）。
a、物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)b、企業(yè)。
c、非物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)d、工業(yè)。
17、（）是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。
a、科學(xué)技術(shù)b、教育。
c、現(xiàn)代先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)d、現(xiàn)代管理方式。
18、大部分基礎(chǔ)設(shè)施部門(mén)提供的產(chǎn)品都屬于（）。
a、公共產(chǎn)品b、私人產(chǎn)品。
c、混合產(chǎn)品d、奢侈品。
19、下面哪個(gè)行業(yè)是基礎(chǔ)行業(yè)（）。
a、服裝業(yè)b、農(nóng)業(yè)。
c、餐飲業(yè)d、家具業(yè)。
a、國(guó)內(nèi)或國(guó)外詢價(jià)采購(gòu)b、單一來(lái)源采購(gòu)。
c、競(jìng)爭(zhēng)性談判采購(gòu)d、自營(yíng)工程。
21、固定資產(chǎn)擴(kuò)大的`資金來(lái)源主要是（）。
a、積累基金b、折舊基金。
c、折舊基金和外來(lái)投資d、外來(lái)投資。
22、（）是充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有固定資產(chǎn)的作用，提高生產(chǎn)能力的有效途徑。
a、對(duì)現(xiàn)有固定資產(chǎn)進(jìn)行更新改造b、更新固定資產(chǎn)。
c、長(zhǎng)期使用現(xiàn)有固定資產(chǎn)d、對(duì)舊固定資產(chǎn)進(jìn)行改造。
23.目前我國(guó)財(cái)政補(bǔ)貼的主要內(nèi)容是（）、企業(yè)虧損補(bǔ)貼、財(cái)政貼息。
a.城市居民生活補(bǔ)貼b.住房補(bǔ)貼。
c.社會(huì)保障補(bǔ)貼d.價(jià)格補(bǔ)貼。
24.從財(cái)政補(bǔ)貼的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)劃分，財(cái)政補(bǔ)貼可分為生產(chǎn)補(bǔ)貼和（）。
a.生活補(bǔ)貼b.個(gè)人補(bǔ)貼c.明補(bǔ)d.暗補(bǔ)。
25.下列不具有收入再分配性質(zhì)的是（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄c.社會(huì)保險(xiǎn)d.醫(yī)療福利。
26.政府強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄的實(shí)質(zhì)是（）。
27.避免“逆向選擇”的辦法是（）。
a.提高保險(xiǎn)費(fèi)b.降低保險(xiǎn)費(fèi)c.實(shí)行社會(huì)保險(xiǎn)d.降低保障的標(biāo)準(zhǔn)。
28.社會(huì)保障制度的核心是（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.社會(huì)保險(xiǎn)c.社會(huì)福利d.社會(huì)優(yōu)撫。
29.不會(huì)引起代際之間收入再分配的社會(huì)保障基金籌集模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付制b.部分基金制c.完全基金制d.以上三種方式都不是。
30.根據(jù)我國(guó)目前的現(xiàn)實(shí)情況，我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)的籌資模式應(yīng)采用（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財(cái)政撥款解決。
31.社會(huì)基金屬于（）。
a.購(gòu)買(mǎi)性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.積累性支出d.生產(chǎn)性支出。
32.從世界各國(guó)的情況來(lái)看，對(duì)于醫(yī)療，生育，失業(yè)等方面的保險(xiǎn)，一般采用的籌資模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財(cái)政撥款解決。
33.社會(huì)保障體系的最高層次是（）。
a.社會(huì)保險(xiǎn)b.社會(huì)救濟(jì)c.社會(huì)優(yōu)撫d.社會(huì)福利。
34.社會(huì)保障的對(duì)象是（）。
a.手工業(yè)者b.農(nóng)民、工人c.全體社會(huì)成員d.老人和小孩。
35.（）是政府的一種無(wú)償性支出，是財(cái)政支出的一種特殊形式。
a.財(cái)政補(bǔ)貼b.社會(huì)保障c.投資性支出d.財(cái)政平衡。
36.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系是實(shí)質(zhì)是（）。
a.貨幣關(guān)系b.社會(huì)關(guān)系c.經(jīng)濟(jì)關(guān)系d.利益關(guān)系。
37.財(cái)政補(bǔ)貼制度改革的適度原則，要求掌握補(bǔ)貼的是（）。
a.時(shí)間界限b.政策界限c.地區(qū)界限d.數(shù)量界限。
38.某產(chǎn)業(yè)部門(mén)或企業(yè)用貸款建設(shè)某一項(xiàng)目，自己不付利息，由財(cái)政代付全部或部分利息，我們稱之為（）。
a.財(cái)政補(bǔ)貼b.財(cái)政貼息c.現(xiàn)金補(bǔ)貼d.價(jià)格補(bǔ)貼。
a.收入再分配b.支出再分配c.支出轉(zhuǎn)移d.補(bǔ)貼。
40.社會(huì)保險(xiǎn)是（）。
a.自愿保險(xiǎn)b.強(qiáng)制保險(xiǎn)c.自覺(jué)保險(xiǎn)d.志愿保險(xiǎn)。
41.社會(huì)救濟(jì)支出資金來(lái)源于（）。
a.稅收b.領(lǐng)取人的繳納c.發(fā)行債務(wù)d.企業(yè)繳納。
42.完全基金制的社會(huì)保障基金籌集模式中（）。
a.初期收費(fèi)率較低b.收費(fèi)率很低c.初期收費(fèi)率較高d.收費(fèi)率特高。
43.世界上大多數(shù)國(guó)家普遍采用的一種社會(huì)保障資金籌款方式是（）。
a.強(qiáng)制儲(chǔ)蓄b.開(kāi)征社會(huì)保險(xiǎn)稅c.財(cái)政自撥d.發(fā)行國(guó)債。
44.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)行由（），形成新的籌資機(jī)制。
a.單位全部負(fù)擔(dān)b.個(gè)人全部負(fù)擔(dān)c.單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)d.社會(huì)負(fù)擔(dān)。
45.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)建立（）相結(jié)合的基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。
a.互助賬戶b.個(gè)人和個(gè)人賬戶c.社會(huì)統(tǒng)籌和個(gè)人賬戶d.社會(huì)統(tǒng)籌賬戶。
a.財(cái)政資金b.企業(yè)資金c.單位資金d.自有資金。
47.財(cái)政補(bǔ)貼是一種（）。
a.購(gòu)買(mǎi)性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.社會(huì)保障支出d.經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出。
1.下列項(xiàng)目中采用從量定額征稅的是（）。
a·汽油b·化妝品c·小汽車(chē)d·金銀首飾。
2.“拉弗曲線”討論的是（）問(wèn)題。
a·收入不公b·稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁c·最優(yōu)稅率d·經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。
3.國(guó)家征稅憑借的是國(guó)家的（）。
a·政治權(quán)力b·生產(chǎn)資料的所有權(quán)c·財(cái)產(chǎn)權(quán)力d·國(guó)家信用。
4.一種稅區(qū)別于另一種稅的主要標(biāo)志是（）。
a·納稅人b·課稅基礎(chǔ)c·稅率結(jié)構(gòu)d·課稅對(duì)象。
5.按照現(xiàn)行的預(yù)算管理體制，下列屬于中央與地方稅共享的稅種是（）。
a·消費(fèi)稅b·增值稅c·關(guān)稅d·個(gè)人所得稅。
6.下列商品課稅中，稅負(fù)最容易向前轉(zhuǎn)嫁的是（）。
a·對(duì)于供給彈性大，需求彈性小的商品的課稅。
b·對(duì)于供給彈性大，需求彈性大的商品的課稅。
c對(duì)于供給彈性小，需求彈性大的商品的課稅。
d.對(duì)于供給彈性小，需求彈性小的商品的課稅。
7.稅率是稅收制度的核心，它（）。
a.反映征稅的深度b.反映征稅的廣度。
c.制約財(cái)政支出的多少d.決定社會(huì)總供給與總需求的關(guān)系。
8.某人月收入7000元，按現(xiàn)行《個(gè)人所得稅法》應(yīng)交納個(gè)人所得稅（）。
a.275b.210c.245d.350。
1、增值稅最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是（）。
a、稅率檔次少b、課征普遍c、對(duì)出口商品退稅d、避免重復(fù)征稅。
2、從財(cái)政收入著眼，最有利于財(cái)政增收的增值稅類型是（）。
a、生產(chǎn)型增值稅b、收入型增值稅c、消費(fèi)型增值稅d、混合型增值稅。
3、財(cái)政的“自動(dòng)穩(wěn)定”機(jī)制，是由下列制度形成的（）。
a、行政管理支出制度b、定額財(cái)產(chǎn)稅制度。
c、累進(jìn)的所得稅制度d、國(guó)債制度。
1、反映一國(guó)外債規(guī)模的指標(biāo)包括債務(wù)率，債務(wù)率是指一國(guó)當(dāng)年外債余額與出口創(chuàng)匯收入的比率，該指標(biāo)的國(guó)際警戒線為（）。
a、25%b、50%c、80%d、100%。
2、我國(guó)每年國(guó)債發(fā)行額主要取決于（）。
a、貨幣發(fā)行量與貨幣流通速度b、財(cái)政赤字與債務(wù)還本付息。
c、邊際消費(fèi)傾向與邊際儲(chǔ)蓄傾向d、政府支出與價(jià)格水平。
3、我國(guó)目前國(guó)債規(guī)模的具體情況是（）。
a、國(guó)債負(fù)擔(dān)率高，國(guó)債依存度高b、國(guó)債負(fù)擔(dān)率高，國(guó)債依存度低。
c、國(guó)債負(fù)擔(dān)率低，國(guó)債依存度低d、國(guó)債負(fù)擔(dān)率低，國(guó)債依存度高。
二．多選題。
1、國(guó)家財(cái)政支出的目的是（）。
a、政治目的b、社會(huì)目的c、經(jīng)濟(jì)目的d、政權(quán)目的。
2、財(cái)政支出按最終用途分為（0。
a、補(bǔ)償性支出b、消費(fèi)性支出c、生產(chǎn)性支出d、積累性支出。
3、財(cái)政支出按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)分為（）。
a、購(gòu)買(mǎi)性支出b、補(bǔ)償性支出c、積累性支出d、轉(zhuǎn)移性支出。
4、財(cái)政支出按支出方式分為（）。
a、財(cái)政撥款b、財(cái)政性撥款c、生產(chǎn)性支出d、非生產(chǎn)性支出。
5、國(guó)家在安排財(cái)政支出時(shí)要遵循的原則有（0。
a、效益原則b、平均原則c、公平原則d、穩(wěn)定原則。
6、影響財(cái)政支出規(guī)模的因素有（）。
a、經(jīng)濟(jì)因素b、政治因素c、社會(huì)與歷史因素d、收入性因素。
1、私人生產(chǎn)并公共提供國(guó)防的缺點(diǎn)有（）。
a、先期開(kāi)發(fā)研制費(fèi)用高b、缺乏比較借鑒的余地。
c、容易滋生尋租行為d、容易形成“釣魚(yú)工程”
2、行政管理支出包括（）。
a、行政管理費(fèi)b、公檢法經(jīng)費(fèi)c、武裝警察部隊(duì)經(jīng)費(fèi)d、外交支出。
3、國(guó)防的提供方式可以是（）。
a、公共生產(chǎn)、私人提供b、公共生產(chǎn)、公共提供。
c、私人生產(chǎn)、公共提供d、私人生產(chǎn)、私人提供。
4、按固定資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)用途，固定資產(chǎn)可分為（）。
a、生產(chǎn)性固定資產(chǎn)b、非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)。
c、基本建設(shè)固定資產(chǎn)d、非基本建設(shè)固定資產(chǎn)。
5、按照基建項(xiàng)目的性質(zhì)，基建支出分為（）。
a、新建b、擴(kuò)建c、改建d、重建。
6、按照基建支出投入的方向，基本建設(shè)支出分為（）。
a、生產(chǎn)性支出基建支出b、預(yù)算內(nèi)投資基建支出。
c、非生產(chǎn)性基建支出d、預(yù)算外投資的基建支出。
1.社會(huì)保險(xiǎn)不同于商業(yè)保險(xiǎn)主要在于（）。
a.由政府設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)管理b.風(fēng)險(xiǎn)較大的人要繳納較高的保險(xiǎn)費(fèi)。
c.收費(fèi)率極高d.具有強(qiáng)制性。
2.社會(huì)救濟(jì)對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)力度取決于（）。
a.征收的社會(huì)保障費(fèi)在多大程度上具有累進(jìn)性。
b.社會(huì)救濟(jì)金的支付形式。
c.對(duì)低收入者的保障水平。
d.低收入者的偏好。
3.以下具有收入再分配性質(zhì)的社會(huì)保障形式包括（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄c.社會(huì)保險(xiǎn)d.醫(yī)療福利。
4.社會(huì)保障支出的內(nèi)容包括（）。
a.社會(huì)保險(xiǎn)b.社會(huì)救濟(jì)c.社會(huì)福利d.優(yōu)撫安置。
5.社會(huì)保障資金的籌集方式（）。
a.完全基金制b.企業(yè)積累制c.現(xiàn)收現(xiàn)付制d.部分基金制。
6.財(cái)政補(bǔ)貼的內(nèi)容是（）。
a.價(jià)格補(bǔ)貼b.企業(yè)虧損補(bǔ)貼c.財(cái)政貼息d.財(cái)政投融資。
7.轉(zhuǎn)移性支出包括（）。
a.社會(huì)保障支出b.財(cái)政補(bǔ)貼支出c.國(guó)防支出d.基本建設(shè)支出。
8.社會(huì)保障的社會(huì)性功能有（）。
a.社會(huì)補(bǔ)償b.社會(huì)穩(wěn)定c.社會(huì)公平d.收入再分配。
9.社會(huì)保險(xiǎn)包括（）。
a.社會(huì)福利b.社會(huì)救濟(jì)c.養(yǎng)老保險(xiǎn)d.醫(yī)療保險(xiǎn)。
10.社會(huì)保險(xiǎn)的保險(xiǎn)基金來(lái)源渠道有（）。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十二
遠(yuǎn)離人群與社會(huì)的'愛(ài)滋病人會(huì)更快地死去趁您還來(lái)得及。
請(qǐng)助他們一臂之力。
您的時(shí)間使生命具有存在的價(jià)值。
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沒(méi)有麥當(dāng)勞。
【mtv音樂(lè)頻道·cf片】。
畫(huà)面內(nèi)容。
兩個(gè)好朋友在排練。
hip-hop街舞。
結(jié)果兩人是聾啞人。
只能通過(guò)手勢(shì)來(lái)交流。
字幕。
聽(tīng)不見(jiàn)聲音。
只聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)。
廣告語(yǔ)。
音樂(lè)與我同在。
mtv無(wú)可取代。
【怡寶純凈水·cf片】。
旁白。
空氣在顫抖。
仿佛天空在燃燒。
心情超越思想。
彩色世界。
我有我自己。
我有我渴望。
廣告語(yǔ)。
我渴·我的怡寶。
【鉆石飾物/聆聽(tīng)篇·cf片】。
女性感性獨(dú)白：
聆聽(tīng)不代表沉默。
有時(shí)。
安靜也是一種力量。
鉑金氣質(zhì)。
自然優(yōu)雅。
與鉑金相遇。
稀有機(jī)會(huì)就在各大金店。
【nike浪費(fèi)篇】。
正文。
除了汗水。
什么水都不要浪費(fèi)。
點(diǎn)評(píng)。
難道對(duì)運(yùn)動(dòng)而言。
浪費(fèi)汗水。
不是最好的珍惜自己?jiǎn)幔?BR> 教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十三
本學(xué)年，教科室工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求、新形勢(shì)和學(xué)校新年度的中心工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持一個(gè)中心，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略，即在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究。做到三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)；為教師成長(zhǎng)服務(wù)，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。形成四個(gè)觀念，問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，繼續(xù)走“科研強(qiáng)校、科研興教、科研育師”之路，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。
1、繼續(xù)以迎接瑞安市、溫州市教育局教研室“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收檢查為契機(jī)，大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
2、以校本培訓(xùn)和活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。
3、深入開(kāi)展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本研修一體化進(jìn)程，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展。
4、以制度求規(guī)范，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階；以科研導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促科研，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。
5、主動(dòng)做好教師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫(xiě)熱情，增加獲獎(jiǎng)人次，提高獲獎(jiǎng)檔次；組織相關(guān)教師參加學(xué)區(qū)第二屆教壇新秀上課評(píng)比，推薦相關(guān)教師參加市中小學(xué)教壇新苗評(píng)選。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研。
沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的'實(shí)踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。
2、強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展。
教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《鮑田中學(xué)教育科研管理?xiàng)l理》、《鮑田中學(xué)教科研課題管理辦法》、《鮑田中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)、使用和管理制度》等一系列新制度，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌特色。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力做好“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收工作。
在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，重點(diǎn)抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”等四個(gè)環(huán)節(jié)。特別要開(kāi)展對(duì)于“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)實(shí)施的研討，使課堂教學(xué)新理念的實(shí)施有切實(shí)保障。要求具體的備課做到“腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學(xué)生）”“心中有數(shù)（差異）”“手中有法（方法）”。
強(qiáng)化備課制度，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)上課質(zhì)量的提高；作業(yè)要在教研組和備課組統(tǒng)一的前提下做到“四精四必”（“精選、精講、精練、精批”；“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”），真正做到在“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”上下足苦功夫；質(zhì)量測(cè)評(píng)要盡量減少考試次數(shù)，教研組和備課組切實(shí)把好命題關(guān)，并且及時(shí)組織考后的試卷和成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)質(zhì)量管理措施。本學(xué)期第8周塘下教育學(xué)區(qū)組織初中教育教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)校行政將在第7周組織一次教學(xué)常規(guī)突擊檢查。
本學(xué)期，我校作為瑞安市首批四所農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”學(xué)校，將在第12周和第17周分別要接受瑞安市和溫州市的工作驗(yàn)收。依照《溫州市農(nóng)村初中教師教學(xué)常規(guī)》和《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”評(píng)估表》，各教研組、備課組和教師務(wù)必認(rèn)真做好上學(xué)年相關(guān)資料臺(tái)帳，特別在校本教研中要及時(shí)填寫(xiě)《鮑田中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)手冊(cè)》，自覺(jué)做好“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)工作，提高優(yōu)質(zhì)課率，確保以瑞安市最優(yōu)水平通過(guò)溫州市教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的驗(yàn)收。
4、完善校本教研，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動(dòng)。
本學(xué)期，教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點(diǎn)地開(kāi)展集體備課、磨課、聽(tīng)課、賽課、評(píng)課，反思、總結(jié)活動(dòng)。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能，樹(shù)立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念，樹(shù)立以參與教科研為榮，只教書(shū)不反思為恥，樹(shù)立以撰寫(xiě)教育故事、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀，營(yíng)造一個(gè)“我教故我學(xué)，我教故我思，我教故我寫(xiě)”良好的教科研氛圍。
教研組研究的問(wèn)題要來(lái)源于教育教學(xué)中的問(wèn)題，以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究。各教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的研究和梳理，使問(wèn)題形成課題，課題形成系列，圍繞著課題去研究，圍繞著問(wèn)題解決去學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動(dòng)，學(xué)有目的，研有成效，把研究的成果及時(shí)反饋到課堂，指導(dǎo)到學(xué)生身上，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十四
1、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)本職工作。
2、全面貫徹黨的教育方針，全心全意為幼兒服務(wù)，有目的、有計(jì)劃、科學(xué)地安排、組織好幼兒整日生活，使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
3、熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒。對(duì)幼兒一視同仁，不偏愛(ài)，堅(jiān)持正面教育，不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長(zhǎng)。
4、堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，上班時(shí)間不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，確保幼兒安全。
5、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教育教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)。努力探索幼兒教育規(guī)律。
6、以身作則，做幼兒表率，儀表、服裝、言談、舉止要符合職業(yè)要求，有利于教育幼兒。
7、與幼兒家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
8、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長(zhǎng)，不利用工作之便徇私。
9、尊重社會(huì)公德，嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律及幼兒園各頊規(guī)章制度。
10、服從分配，同志間互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，共同做好工作。
1、貫徹教育方針，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制訂班務(wù)工作計(jì)劃（包括學(xué)期、月、周日計(jì)劃），并有效地組織實(shí)施，期末進(jìn)行總結(jié)。
2、熱愛(ài)全體幼兒，堅(jiān)持正面教育，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全衛(wèi)生保健制度，管理本班幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，防止意外事故的發(fā)生。有事及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
5、觀察并有針對(duì)性地記錄班內(nèi)幼兒的發(fā)展情況，注意個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。及時(shí)作好班級(jí)保教分析。
6、根據(jù)研究課題創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的環(huán)境，組織安排好幼兒一日活動(dòng)。開(kāi)展內(nèi)容豐富多樣的與主題教育相適應(yīng)的活動(dòng)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作活動(dòng)準(zhǔn)備。
8、密切與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，征得家長(zhǎng)的支持與配合。每月有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。
9、積極參加政治、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)和教育研究活動(dòng)，自覺(jué)進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修和理論業(yè)務(wù)自學(xué)。
10、空課時(shí)間認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或者協(xié)助上課教師做好保教工作。
11、班級(jí)任課教師密切合作，共同做好班級(jí)的.保教工作。
1、儀表端莊：不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不披長(zhǎng)發(fā)，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油，帶班不穿高跟鞋。
2、教態(tài)親切：不大聲訓(xùn)斥幼兒，對(duì)孩子耐心周到。
3、語(yǔ)言舉止文明：不說(shuō)粗話，與幼兒交談堅(jiān)持說(shuō)普通話。
4、進(jìn)班做到“七不”，即：不離崗、不串班、不閑談、不做私事、不吃零食、不打（接）私人電話、不帶自己孩子。
1、全園教職工政治學(xué)習(xí)分為教師、后勤兩個(gè)組。
2、教師組有園黨支部書(shū)記（或工會(huì)主席）組織政治學(xué)習(xí)，園長(zhǎng)（或保教主任）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教科室主任組織教師教學(xué)技能培訓(xùn)。
3、后勤組有總務(wù)主任組織政治學(xué)習(xí)，保健教師組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、教師組隔周一次政治學(xué)習(xí)、隔周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)行教師教學(xué)技能集中培訓(xùn)幾次。
5、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間為：周一中午班主任，周二中午配班老師。（12：20——13：50）
6、后勤組學(xué)習(xí)時(shí)間為隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有總務(wù)主任和保健老師商量決定學(xué)習(xí)內(nèi)容。
7、園務(wù)委員會(huì)會(huì)議每學(xué)期召開(kāi)1——2次。
8、行政例會(huì)每周一上午（9：00——）召開(kāi)。
9、全園教師大會(huì)每月召開(kāi)一次，盡量結(jié)合教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件會(huì)議精神。及時(shí)通報(bào)平時(shí)工作情況（尤其是安全、衛(wèi)生工作）。
10、膳管委會(huì)議每月一次。
11、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議每學(xué)期至少一次。
12、教代會(huì)每年度至少1——2次。
13、如果有特殊情況，臨時(shí)通知會(huì)議時(shí)間。
1、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，每天努力抽出一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、教師應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)理論卡片摘錄每周一張，教育教學(xué)實(shí)踐卡片每月一張，每學(xué)期結(jié)束上交保教主任。
3、幼兒園每學(xué)期編印一集《教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)花絮》。
4、教師每學(xué)年撰寫(xiě)一篇教育論文，每年10月15日前上交園長(zhǎng)室。
5、幼兒園每年度編印一本《優(yōu)秀論文集》。
6、教師應(yīng)積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，討論熱烈發(fā)言。
7、教師每學(xué)期聽(tīng)課5～10節(jié)，自然年度底上交《聽(tīng)課筆記》。
8、教師應(yīng)積極嘗試教學(xué)改革，主動(dòng)承擔(dān)教研組（片）、園級(jí)公開(kāi)課，承擔(dān)課題研究。
9、教師應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)新教師的工作，以老帶新、互幫互學(xué)、共同提高。
10、幼兒園對(duì)承擔(dān)園級(jí)、大片級(jí)、市級(jí)觀摩課教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
11、幼兒園對(duì)指導(dǎo)幼兒在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
12、幼兒園對(duì)在市級(jí)以上各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)及作品在刊物上發(fā)表的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）、基本條件
2、儀表端莊；
3、具有幼兒師范中等學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
4、普通話二級(jí)乙等以上或普通話流利。
（二）、主要職責(zé)
1、對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)；
2、觀察了解幼兒，制訂和執(zhí)行班級(jí)教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)；
5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)；定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十五
第一條教師要堅(jiān)持正確的政治方向，把教書(shū)育人滲透到教學(xué)的全過(guò)程，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第二條教師要投身黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，率先垂范，為人師表，將主要精力投入教學(xué)，積極為國(guó)家的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。
第三條教師要積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作量。同時(shí)輪流擔(dān)任班導(dǎo)師工作，做好學(xué)生思想教育工作。
第四條教師在接受教學(xué)任務(wù)書(shū)后，必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一二天領(lǐng)取教學(xué)計(jì)劃表、成績(jī)冊(cè)、各種學(xué)生考核表，按要求擬定出教學(xué)計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)的第二周內(nèi)交教研室，由教研室主任審定、簽字，系主任批準(zhǔn)、簽字。系主任對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度要及時(shí)檢查，期中和期末新課結(jié)束前二周各檢查一次。對(duì)未按教學(xué)進(jìn)度授課、未完成教學(xué)計(jì)劃的上報(bào)學(xué)院嚴(yán)肅處理。
第五條教師要熟悉學(xué)生，經(jīng)常深入了解學(xué)生的知識(shí)水平和自學(xué)能力，因材施教。教學(xué)中要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，積極采用電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。
第六條教師要嚴(yán)守政治紀(jì)律，在思想上與黨中央保持一致，嚴(yán)禁在課堂上散布違背社會(huì)主義辦學(xué)價(jià)值取向的錯(cuò)誤思想。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上報(bào)學(xué)院，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育直至必要的行政處分。
第七條教師要嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，上課不遲到、早退，不無(wú)故缺席，教師遲到或早退超過(guò)十分鐘，計(jì)曠課一節(jié)，十分鐘以內(nèi)，兩次計(jì)曠課一節(jié)。
第八條教師不得隨意調(diào)課、串課。因特殊情況需要調(diào)課的，事先報(bào)告系主任，由系辦報(bào)告教務(wù)處，經(jīng)批準(zhǔn)同意方可調(diào)課。教師在上課期間因特殊原因經(jīng)批準(zhǔn)耽誤的課程要及時(shí)補(bǔ)上。教師在授課期間因公出差、開(kāi)會(huì)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)考察及其他活動(dòng)，時(shí)間在一周以內(nèi)的，由系主系同意，報(bào)教務(wù)處審查批準(zhǔn)，方可準(zhǔn)假。教師出省參加學(xué)術(shù)活動(dòng)必須報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意。教師事假和病假或其他原因需要請(qǐng)假的，按職工勞動(dòng)管理?xiàng)l例辦理手續(xù)。對(duì)無(wú)故曠課的，必須按時(shí)補(bǔ)課，扣除該課課時(shí)費(fèi)及系內(nèi)補(bǔ)貼，還要報(bào)學(xué)院處理。
第九條教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生布置的作業(yè)要及時(shí)批改。任課教師在晚自習(xí)應(yīng)下班輔導(dǎo)答疑，期中和期末考試期間，要經(jīng)常下班，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。
第十條教師應(yīng)積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)。每位教師在兩年應(yīng)至少參加一次見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作。因年齡偏大或有特殊困難的教師，應(yīng)在校內(nèi)承擔(dān)實(shí)習(xí)生的備課和試講工作。
第十一條教師應(yīng)堅(jiān)持互相聽(tīng)課制度。原則上教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，系主要領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任不少于15節(jié)。同時(shí)教研室主任聽(tīng)課應(yīng)達(dá)到3/4以上教研室成員的課，實(shí)驗(yàn)室主任聽(tīng)課應(yīng)針對(duì)所有有實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的教師，并進(jìn)行了評(píng)議。新進(jìn)教師應(yīng)跟老教師聽(tīng)課，一年聽(tīng)課不少于60節(jié)。聽(tīng)課要有筆記，評(píng)課意見(jiàn)要中肯。聽(tīng)課的筆記本由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放并定期檢查。
第十二條教師在按質(zhì)按量完成教學(xué)工作的同時(shí)，可以利用業(yè)余時(shí)間搞科學(xué)研究。系里將視發(fā)表論文的級(jí)別給予一定的'獎(jiǎng)勵(lì)。
第十三條實(shí)驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求進(jìn)行，不得任意減少或增加實(shí)驗(yàn)課題和課時(shí)。
第十四條每次實(shí)驗(yàn)課前，實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)老師必須做好預(yù)備實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真解決預(yù)備實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并檢查實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備材料的準(zhǔn)備情況。
第十五條新入學(xué)的學(xué)生首次實(shí)驗(yàn)前，由實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)講解有關(guān)規(guī)章制度。對(duì)破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽(tīng)指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實(shí)驗(yàn)。
第十六條實(shí)驗(yàn)前，指導(dǎo)教師必須向?qū)W生認(rèn)真講解與本次實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)中，盡量讓學(xué)生獨(dú)立操作（但對(duì)差生要耐心指導(dǎo)），指導(dǎo)教師要巡回觀察指導(dǎo)，不得做與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事情。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，并檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
第十七條學(xué)生要按規(guī)定時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要認(rèn)真批改，不合格的，要安排重新實(shí)驗(yàn)或重寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
第十八條學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課中由于違反操作規(guī)程造成設(shè)備損壞的，實(shí)驗(yàn)教師必須及時(shí)寫(xiě)出損壞情況，叫學(xué)生簽字，并寫(xiě)出報(bào)告及處理意見(jiàn)交實(shí)驗(yàn)室主任或系主任，審批后由實(shí)驗(yàn)室管理人員存檔，以便學(xué)生畢業(yè)時(shí)賠款，情節(jié)嚴(yán)重還要給予必要的處分。
第十九條實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容要飽和，3課時(shí)的要上滿135分鐘，2課時(shí)的要上滿90分鐘。對(duì)動(dòng)手能力最強(qiáng)的頂多提前15分鐘出場(chǎng)；實(shí)驗(yàn)教師遲到、早退、曠課等與理論課一樣對(duì)待；實(shí)驗(yàn)教師要負(fù)責(zé)本學(xué)期所用實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和儀器保管保養(yǎng)等工作。
情節(jié)嚴(yán)重者要予以登記；班干部每次課要負(fù)責(zé)登記教師和學(xué)生的上課遲到、早退情況；學(xué)生xx兩次計(jì)曠課一節(jié)；每次實(shí)驗(yàn)學(xué)生要簽名；教師要記錄學(xué)生遲到和早退情況；學(xué)生出勤情況計(jì)入該課程的總成績(jī)，每曠課一節(jié)扣1分。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十六
一、例會(huì)：每周一次，總結(jié)上周情況，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析及改善。
二、安全會(huì)議：不定期，主要學(xué)習(xí)消防安全及幼兒保健會(huì)議。
三、園務(wù)會(huì)：每月底召開(kāi)，由園領(lǐng)導(dǎo)小組參加?？偨Y(jié)本月工作，安排下月工作重點(diǎn)。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(教研會(huì))：不定期開(kāi)展，組織教研活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。
五、每周五下午檢查，各班室內(nèi)環(huán)境，小朋友用具，伙房及全體教職工全方位的衛(wèi)生。
六、評(píng)比：每月初根據(jù)上月工作完成情況，服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，出勤情況評(píng)比。
七、由幼兒園派出外學(xué)習(xí)后需呈交學(xué)習(xí)心得，并回園與本園教師交流分享。每月寫(xiě)一次育兒心得或教育隨筆。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十七
為了提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和我院“抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的精神，特對(duì)我系教師的教風(fēng)作如下規(guī)定：
1．每位教師必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周前按教學(xué)大綱要求擬訂好教學(xué)計(jì)劃，教研室主任對(duì)自己所在教研室的所有教學(xué)計(jì)劃必須認(rèn)真審核，不符合要求的要重寫(xiě)。
2．認(rèn)真?zhèn)湔n，每次課都要有詳細(xì)的教案。
3．嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃授課，不得隨意改動(dòng)，除節(jié)假日外，授課進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃上的進(jìn)度相差不得超過(guò)兩次課。
4．教師在任何情況下不能自己隨意調(diào)課，特殊情況需要調(diào)課的必須通過(guò)教務(wù)處和系辦批準(zhǔn)。
5．教師授課不得遲到和早退，更不能曠教。
6．教師對(duì)自己所教的`課要下班輔導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)生解答疑難問(wèn)題。
7．認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)份量要足夠，難度較大的本科課程（如實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量和選修課程等）平均每次課至少布置二道作業(yè)題。擔(dān)任本科教學(xué)的教師，每學(xué)期每門(mén)課對(duì)每個(gè)學(xué)生批改的作業(yè)不得少于五次，擔(dān)任初等教育教學(xué)的教師，每學(xué)期每門(mén)課對(duì)每個(gè)學(xué)生批改的作業(yè)不得少于十次。
8．教師必須認(rèn)真上課，抓好學(xué)風(fēng)。每次上課要把缺席的人數(shù)報(bào)系辦，發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽(tīng)課的要及時(shí)制止。系辦檢查時(shí)，若發(fā)現(xiàn)課堂上有三個(gè)以上打瞌睡的學(xué)生和有影響其他學(xué)生聽(tīng)課的行為，要對(duì)該任課教師教學(xué)情況進(jìn)行登記。
9．教師要保證教學(xué)質(zhì)量，期末考試后期評(píng)學(xué)生及格率達(dá)不到50％的，該教師該年度職稱考核定為不稱職。
10．實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要全批全改，并對(duì)學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行登記，期末要對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行整理，并及時(shí)交系辦存檔。
11．系辦隨時(shí)對(duì)上述規(guī)定的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和登記，其結(jié)果作為教師教學(xué)等級(jí)評(píng)定、教學(xué)酬金發(fā)放和職稱考核的依據(jù)。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十八
1、園長(zhǎng)、主任參加幼兒園組織的幼兒活動(dòng)，掌握幼兒的發(fā)展水平。
2、園長(zhǎng)須保證每日下班巡查教育活動(dòng)，以便掌握教師工作完成情況。
3、每學(xué)期安排1—2次業(yè)務(wù)或技能技巧活動(dòng)，以不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能技巧水平的提高。
4、每學(xué)期末組織教師寫(xiě)出學(xué)期總結(jié)、體會(huì)和專題論文，獲獎(jiǎng)證書(shū)及有關(guān)資料經(jīng)審閱后存入教師業(yè)務(wù)檔案。
5、各班認(rèn)真做好幼兒活動(dòng)觀察記錄及評(píng)析，每一主題結(jié)束后，對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)析，為下一主題開(kāi)展提供依據(jù)。
6、各種形式做好幼小銜接工作，組織畢業(yè)班與小學(xué)的聯(lián)系，做好入學(xué)準(zhǔn)備工作。
7、有計(jì)劃地組織幼兒園節(jié)日慶?；顒?dòng)和其它活動(dòng)。
8、園內(nèi)成立教研機(jī)構(gòu)，組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
9、積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真做好教研筆記，大膽表述自己觀點(diǎn)，以達(dá)到百花齊放、形成特色、共同提高的目的。
10、每學(xué)期舉辦不同形式的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)大膽改革創(chuàng)新，形成良好教研氛圍。
11、每位教師每學(xué)期至少參加一個(gè)學(xué)科教研活動(dòng)，學(xué)終進(jìn)行專題總結(jié)。
12、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定教研計(jì)劃和課題，組織實(shí)施，并加強(qiáng)指導(dǎo)。
13、教師不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)獲取國(guó)內(nèi)外幼教信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力改進(jìn)工作。
14、教育活動(dòng)計(jì)劃和記錄采用電腦化，要求計(jì)劃安排合理、科學(xué)，切實(shí)可行。
15、在下班時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取所需教具。
16、學(xué)終對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估測(cè)查與分析，做好記錄，為下學(xué)期的工作提供依據(jù)。
17、每學(xué)期由園長(zhǎng)制定本學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃，各部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)園務(wù)計(jì)劃制定本部門(mén)工作計(jì)劃，各班長(zhǎng)依照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃和各部門(mén)計(jì)劃及本班幼兒發(fā)展情況，制定本班計(jì)劃。
18、學(xué)期結(jié)束，各部門(mén)負(fù)責(zé)人組織本部門(mén)人員寫(xiě)個(gè)人總結(jié)和班務(wù)總結(jié)，交本部門(mén)負(fù)責(zé)人，各部門(mén)負(fù)責(zé)人寫(xiě)本部門(mén)工作總結(jié)交園長(zhǎng)，園長(zhǎng)寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)。
19、幼兒園工作計(jì)劃和總結(jié)需通過(guò)園務(wù)委員會(huì)方可實(shí)施，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。
20、幼兒園各層次的工作以討論—形成--執(zhí)行--指導(dǎo)—檢查—落實(shí)—總結(jié)為軌道，確保幼兒園各項(xiàng)計(jì)劃層層落實(shí)，認(rèn)真完成，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不斷提高。
21、查閱、借閱歸檔資料，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，借閱時(shí)間不能超過(guò)一周。
22、新書(shū)購(gòu)回要及時(shí)驗(yàn)收，登記造冊(cè)以供教職工借閱。開(kāi)放書(shū)架，遵守借閱制度。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十九
本系30周歲以下（含30周歲）的青年教師，凡符合下列情況之一者，必須在任職期間接受系部安排，原則上須接受一名副高以上職稱教師指導(dǎo)，與導(dǎo)師簽訂“幫學(xué)協(xié)議”，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和系級(jí)考核。
1．調(diào)入本院不滿三年，或講師（含講師）職稱以下、碩士（含碩士）學(xué)位以下的教師；
3．學(xué)院和系根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)為需要提高教學(xué)質(zhì)量的教師。
上述所列青年教師未接受導(dǎo)師指導(dǎo)或考核不合格者，不能獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，不能晉升高一級(jí)技術(shù)職務(wù)。
具有良好的師德師風(fēng)，能給青年教師起表率作用；熱愛(ài)本職工作，工作態(tài)度認(rèn)真；具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱，或具有較高教學(xué)和科研水平的講師；在本專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)上有較高水平。
思想上嚴(yán)格要求。幫助青年（新）教師認(rèn)識(shí)高校教師的崇高地位和歷史責(zé)任，努力敬業(yè)愛(ài)崗，做到關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)同事、關(guān)愛(ài)自己，自尊、自律、自愛(ài)、自強(qiáng)，積極探索教育規(guī)律，當(dāng)一個(gè)稱職的教師。
生活上主動(dòng)關(guān)心。經(jīng)常了解青年（新）教師的所思所想，了解和掌握它們的物質(zhì)生活和精神狀況，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和要求，努力幫助解決他們的實(shí)際困難。及時(shí)向系里或?qū)W院反映問(wèn)題，如有結(jié)果，亦應(yīng)及時(shí)反饋給青年（新）教師。
業(yè)務(wù)上指導(dǎo)青年教師掌握正確的教學(xué)方法，熟悉并基本掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，具體包括：
（1）教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的.書(shū)寫(xiě)；（2）備課及教案書(shū)寫(xiě)（第一年新任教師的教案，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見(jiàn)）；（3）作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；（4）課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)（說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課）；（5）習(xí)題選編及命題制卷；（6）了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
結(jié)合教學(xué)，導(dǎo)師應(yīng)為青年教師系統(tǒng)講一門(mén)示范課，每學(xué)期原則上至少聽(tīng)青年教師授課10課時(shí)，并進(jìn)行課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)診斷與輔導(dǎo)。
4．在科研方面對(duì)青年教師進(jìn)行具體耐心的指導(dǎo)。
5．每學(xué)期要對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況寫(xiě)出書(shū)面考核報(bào)告，并交系備案。
6．導(dǎo)師應(yīng)制定詳細(xì)的指導(dǎo)計(jì)劃，指導(dǎo)期結(jié)束前，與青年教師共同擬訂其學(xué)術(shù)發(fā)展方向。
1．青年教師須虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的道德風(fēng)范、敬業(yè)精神、教學(xué)藝術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)接受導(dǎo)師指導(dǎo)與教誨。
2．要求做到隨班聽(tīng)課，了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教改狀況，并認(rèn)真作好每節(jié)課的聽(tīng)課筆記，未獲得講師職稱的青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20課時(shí)（其中聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于10節(jié)，聽(tīng)課記錄10節(jié)以上）。
1．由教研室推薦導(dǎo)師人選，并明確該導(dǎo)師指導(dǎo)的青年教師名單，報(bào)系學(xué)術(shù)委員會(huì)審核。
2．系學(xué)術(shù)委員會(huì)審核后，報(bào)系主任批準(zhǔn)聘任。
3．青年教師與中老年教師之間可以雙向選擇，自愿結(jié)對(duì)，也可由系統(tǒng)一指派，原則上須是同一專業(yè)，并經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)同意確認(rèn)后報(bào)系部審核并存檔。
1．任期一年。如需要，可提前結(jié)束也可延續(xù)1-2個(gè)學(xué)期。是否提前結(jié)束或延期指導(dǎo)，由系主任提出意見(jiàn)，院有關(guān)部門(mén)確認(rèn)。
2．每名導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師原則上不超過(guò)2名。
按照學(xué)院有關(guān)教師工作量計(jì)算辦法執(zhí)行。建議學(xué)校對(duì)經(jīng)考核合格的導(dǎo)師每指導(dǎo)1名青年教師按每人每年30學(xué)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放課時(shí)酬金。
1．系負(fù)責(zé)定期或不定期考核導(dǎo)師以及青年教師執(zhí)行導(dǎo)師制的情況，對(duì)于存在的問(wèn)題通知責(zé)任方及時(shí)整改。每學(xué)期期末，指導(dǎo)教師和青年教師應(yīng)將聽(tīng)課筆記交系審核備案，導(dǎo)師應(yīng)對(duì)其自身輔導(dǎo)情況與被輔導(dǎo)者的教學(xué)工作情況寫(xiě)出書(shū)面材料報(bào)系部審核備查。
2．青年教師履行本規(guī)定的情況，將作為年度考核和晉升職稱的重要依據(jù)之一。每學(xué)期末，系教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)導(dǎo)師履行職責(zé)情況進(jìn)行全面評(píng)估，對(duì)考核合格的導(dǎo)師給予一定的工作量津貼?？己瞬缓细駥?dǎo)師，指導(dǎo)教學(xué)工作量不計(jì)。
3．教研室每學(xué)期組織聽(tīng)一節(jié)青年教師教學(xué)匯報(bào)課，指導(dǎo)教師作好安排，且作好評(píng)課總結(jié)。
4．系導(dǎo)師制的考核工作由系學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇二十
第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》及教育的有關(guān)法律法規(guī)制訂本章程。
第二條幼兒園法定名稱：群星雙語(yǔ)幼兒園。
第三條幼兒園性質(zhì)：私有制，屬自愿舉辦從事教育活動(dòng)的從事?tīng)I(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園。
第四條辦學(xué)宗旨：遵守國(guó)家的法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策，遵守道德風(fēng)尚。
辦學(xué)目的：幼兒成長(zhǎng)的樂(lè)園；教師成才的學(xué)園；家長(zhǎng)信任的家園。
培養(yǎng)目標(biāo)：2歲至6歲的適齡兒童。
第五條舉辦者：王衛(wèi)娟女士，是幼兒園的園長(zhǎng)，幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，有對(duì)幼兒園教職工的任免權(quán)，。
第六條本幼兒園自覺(jué)接受上級(jí)審批機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促管理。
第七條幼兒園園址：永年縣大北汪鎮(zhèn)東辛寨村。
第八條辦學(xué)層次及形式：學(xué)前教育，全日制。
第九條專業(yè)設(shè)置及學(xué)制：幼兒學(xué)前教育三年制（包括小班、中班、大班三個(gè)年齡段的2-6歲的健康幼兒及3-7歲的特殊兒童。）。
第十條招生對(duì)象：適齡兒童；生源范圍：永年縣大北汪鎮(zhèn)東辛寨村。
第十一條辦學(xué)規(guī)模：現(xiàn)開(kāi)設(shè)大中小3個(gè)教學(xué)班，目前在園幼兒三十余人。
第十二條本單位實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
第十三條：幼兒園辦園指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針，深化學(xué)前教育改革，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育，促幼兒全面發(fā)展，一切為孩子的發(fā)展，為一切孩子的發(fā)展，為發(fā)展孩子的一切，以"以人為本，重在發(fā)展"的管理，"寬松、和諧、平等、尊重"的人文環(huán)境，"主體探究型課堂教學(xué)"為工作目標(biāo)，全面實(shí)施保教相結(jié)合的原則，同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件，辦好二級(jí)一類幼兒園。
幼兒園辦園目標(biāo)是：幼兒成長(zhǎng)的樂(lè)園；教師成才的學(xué)園；家長(zhǎng)信任的家園；語(yǔ)言特色的校園。
第十四條：幼兒園園風(fēng)：合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)效幼兒園師風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)幼兒園教風(fēng)：求知、求真、求實(shí)、求新幼兒園學(xué)風(fēng)：
第十五條：幼兒園向本學(xué)區(qū)招生，招生時(shí)間、新生入園時(shí)間均按縣教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十六條：幼兒園章程經(jīng)教代會(huì)通過(guò)、由縣教育局審核、批準(zhǔn)方可生效，全體教職員工均要遵守本章程。
第十七條：幼兒園由教育局領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園園長(zhǎng)由教育局按照干部管理權(quán)限任免，并受上級(jí)主管部門(mén)的監(jiān)督、考核、評(píng)議和指導(dǎo)。
第十八條：園長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)的權(quán)利和義務(wù)：
（一）在國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的目標(biāo)指導(dǎo)下，決定幼兒園具體教育目標(biāo)、規(guī)劃幼兒園的發(fā)展、統(tǒng)籌安排幼兒園教育教學(xué)、衛(wèi)生保健和總務(wù)行政工作。
（二）向上級(jí)提出"組閣"建議，改變幼兒園機(jī)構(gòu)組織和權(quán)限關(guān)系。
（三）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度，負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員，指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師及其他工作人員的成績(jī)并給予獎(jiǎng)懲。
（四）在國(guó)家規(guī)定的范圍內(nèi)支配幼兒園財(cái)政費(fèi)用，規(guī)劃和使用財(cái)產(chǎn)設(shè)備。
（五）關(guān)心教職員工的思想工作和生活，組織工作人員文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治文化業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件。
第十九條：幼兒園實(shí)行干部競(jìng)聘制。副園長(zhǎng)是園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教育工作的主要助手，具體負(fù)責(zé)組織幼兒園教育教學(xué)工作，并對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)議和考核；總務(wù)主任是園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園后勤工作的主要助手，具體管理幼兒園后勤工作，并對(duì)保育員、保健員、營(yíng)養(yǎng)員和其他工作人員進(jìn)行指導(dǎo)，評(píng)議和考核。
第二十條：幼兒園實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，二級(jí)考核制，嚴(yán)格按有關(guān)法規(guī)及章程制度對(duì)教職工進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)議。
第二十一條：幼兒園工作計(jì)劃和園長(zhǎng)布置的工作通過(guò)副園長(zhǎng)和總務(wù)主任及教研組長(zhǎng)等條線具體落實(shí)。
第二十二條：接受黨支部對(duì)幼兒園的工作實(shí)施監(jiān)督，切實(shí)保證幼兒園的社會(huì)主義辦學(xué)方向和黨的政策的貫徹落實(shí)。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用的黨員的先鋒模范作用。
第二十三條：定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，教代會(huì)審議、討論幼兒園重大事項(xiàng)，并對(duì)園工作提出建議、意見(jiàn)，對(duì)園工作進(jìn)行民主管理，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制。
第二十四條：幼兒園的工會(huì)維護(hù)和代表全體教職工的利益，集中群眾意見(jiàn)、建議，對(duì)幼兒園實(shí)行監(jiān)督和協(xié)調(diào)。
第二十五條：幼兒園接受上級(jí)教育行政、督導(dǎo)部門(mén)的督導(dǎo)評(píng)估；接受審計(jì)、物價(jià)、稅務(wù)、公安、消防、衛(wèi)生部門(mén)及社會(huì)各界的監(jiān)督。
第二十六條：幼兒園加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。
第二十七條：按照《幼兒園工作規(guī)程》、《學(xué)前教育綱要》的要求，二期課改的精神，樹(shù)立正確的教育思想、教育觀念，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，確立園培養(yǎng)幼兒發(fā)展目標(biāo)：好思考、喜探索、善表現(xiàn)、能合群、有責(zé)任。對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇二十一
第一條教師必須以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)打算。
第二條認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷汲取新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
第三條深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
第四條按時(shí)按質(zhì)制訂好系列打算，如：學(xué)期打算、月打算、周打算、日打算、課時(shí)打算、游戲打算等，每周寫(xiě)一篇以上的觀看筆記和教育反思。每周星期五上午準(zhǔn)時(shí)將下周打算和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)批閱。
第五條備課時(shí)刻除做案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，預(yù)備提供各種玩具、材料。
第六條堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。每周一次平行班集體備課。
第七條備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無(wú)關(guān)的情況。
第一條每學(xué)期組織教師相互聽(tīng)課非常多于20次，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)議工作。
第二條園長(zhǎng)每學(xué)期必須有針對(duì)性地下班聽(tīng)課20次以上，教學(xué)主任干事下班聽(tīng)課40次以上，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，確信成績(jī)，尋出差距，提出建議和希望。
第三條骨干教師每學(xué)期必須做示范課一次。
第四條青年教師每周自覺(jué)聽(tīng)老教師活動(dòng),并主動(dòng)征求意見(jiàn)。
第一條凡本園教師都必須按時(shí)同意工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)考核。
第二條幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各組組長(zhǎng)參加。考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：
1、擬定考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2、確定考核方法
3、定考核時(shí)刻
4、研究獎(jiǎng)懲方法
5、寫(xiě)考核總結(jié)
6、依照考核中發(fā)覺(jué)的情況提出改進(jìn)、提高工作的意見(jiàn)和建議。
第三條考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情況、工作效果等。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組依照不同時(shí)期的要求擬定詳細(xì)考核提綱。
第四條考核結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案?？己私Y(jié)果作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)定、選先進(jìn)及選送外出學(xué)習(xí)的重要參考資料。
第一條為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開(kāi)展對(duì)教育教學(xué)工作的全面評(píng)估工作。
第二條成立教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組，由主管教育工作的園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)及教師代表、保育員代表參加。
第三條教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組在全面教育質(zhì)量評(píng)估的基礎(chǔ)上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn)，研究確定評(píng)估的內(nèi)容，制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確定評(píng)估的方法及時(shí)刻，并將評(píng)估后的材料進(jìn)行分析，做出評(píng)估總結(jié)報(bào)告，提出本園改進(jìn)教育工作的意見(jiàn)及建議。
第四條每學(xué)期末開(kāi)展評(píng)估活動(dòng)。
第五條教育質(zhì)量結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度掛勾。
第六條每學(xué)期教育質(zhì)量評(píng)估總結(jié)應(yīng)作為下時(shí)期制訂教育工作打算的重要參考資料。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇二十二
2、新生入學(xué)應(yīng)按《錄取通知書(shū)》規(guī)定的日期辦理以下報(bào)到注冊(cè)手續(xù)：
(1)填寫(xiě)《外國(guó)留學(xué)生入學(xué)登記表》;。
(3)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用。
3、已在我校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上的老生，應(yīng)按上學(xué)期末通知的注冊(cè)日期返校辦理開(kāi)學(xué)注冊(cè)手續(xù)：
(1)交驗(yàn)學(xué)生證、居留證;。
(2)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用;。
(3)逾期一個(gè)月不辦者，按自動(dòng)退學(xué)處理。
1、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限。
凡要求延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限的留學(xué)生，須在學(xué)院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)教學(xué)管理科審批后，辦理延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限手續(xù)。凡不努力學(xué)習(xí)，或有違反中國(guó)法律法令和校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象者，不予延期。
2、休學(xué)和復(fù)學(xué)。
凡因健康或其他原因申請(qǐng)休學(xué)者，須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明，并填寫(xiě)《外國(guó)留學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)表》，經(jīng)教學(xué)管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。
復(fù)學(xué)時(shí)須持《外國(guó)留學(xué)生復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)》到教學(xué)管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學(xué)者應(yīng)在復(fù)學(xué)前2個(gè)月將健康證明寄到教學(xué)管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。休學(xué)到期不提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)者，按自動(dòng)退學(xué)處理。休學(xué)期限原則上不得超過(guò)2年。
3、轉(zhuǎn)學(xué)。
申請(qǐng)由山東理工大學(xué)轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學(xué)處理。
4、退學(xué)。
凡要求退學(xué)的留學(xué)生，須提前向教學(xué)管理科提出退學(xué)申請(qǐng)，然后辦理離校手續(xù)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)退學(xué)，退還一半學(xué)費(fèi);超過(guò)一個(gè)月者，不退學(xué)費(fèi)。
轉(zhuǎn)專業(yè)。
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)院學(xué)習(xí)的留學(xué)生，須在秋季開(kāi)學(xué)后30天內(nèi)提交《外國(guó)留學(xué)生學(xué)院變更申請(qǐng)書(shū)》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院同意接收的證明，經(jīng)國(guó)際合作與交流處、國(guó)際教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)入新申請(qǐng)的學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
留學(xué)生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學(xué)、退學(xué)等原因離校，應(yīng)在指定時(shí)間內(nèi)回國(guó)，并終止留學(xué)生身份，學(xué)校不予辦理居留許可延長(zhǎng)手續(xù)。
1、語(yǔ)言進(jìn)修生新生必須分班測(cè)試，按測(cè)試成績(jī)編入相應(yīng)班級(jí)。老生按上一學(xué)期考試成績(jī)編入相應(yīng)班級(jí)。學(xué)生一律按學(xué)院公布的分班名單進(jìn)入自己所屬班級(jí)上課，不得隨意到其他班級(jí)聽(tīng)課。
2、認(rèn)為自己的漢語(yǔ)水平與所分班級(jí)不符者，須在開(kāi)學(xué)后一周之內(nèi)，提出換班的書(shū)面申請(qǐng)，由班主任簽署情況說(shuō)明后，報(bào)學(xué)院教學(xué)管理科審核。
3、申請(qǐng)調(diào)換班級(jí)的學(xué)生須通過(guò)再次面試或筆試后，由學(xué)院統(tǒng)一安排新班級(jí)。學(xué)院不允許學(xué)生自行挑選班級(jí)。
4、經(jīng)審核準(zhǔn)予調(diào)換班級(jí)的學(xué)生，憑學(xué)院書(shū)面通知到新班級(jí)上課及換領(lǐng)教材。未得到書(shū)面通知者，不得擅自調(diào)換班級(jí)。
5、學(xué)歷生根據(jù)所學(xué)專業(yè)到相關(guān)院系進(jìn)行分班上課。
1、留學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時(shí)間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應(yīng)按照《留學(xué)生請(qǐng)假辦法》辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3、學(xué)習(xí)期間需要連續(xù)請(qǐng)假6周以上者，按休學(xué)或退學(xué)處理。
4、凡未辦理請(qǐng)假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學(xué)期內(nèi)無(wú)故曠課累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)者，給予書(shū)面警告處分;曠課累計(jì)達(dá)40學(xué)時(shí)者，給予通報(bào)批評(píng)處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng);曠課累計(jì)達(dá)60學(xué)時(shí)者，給予留校察看處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng);曠課累計(jì)達(dá)80學(xué)時(shí)者，給予開(kāi)除學(xué)籍(語(yǔ)言生為勒令退學(xué))處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)及留學(xué)生國(guó)家的駐華使(領(lǐng))館。缺課達(dá)到課程學(xué)時(shí)三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學(xué)生按中國(guó)的節(jié)假日以及學(xué)校的規(guī)定放假，不按照留學(xué)生所在國(guó)的節(jié)假日放假。留學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導(dǎo)員或班主任說(shuō)明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
2、語(yǔ)言進(jìn)修生各門(mén)課程的考核(即學(xué)期總評(píng)成績(jī))由平時(shí)成績(jī)、期中考試和期末考試成績(jī)構(gòu)成。其中平時(shí)成績(jī)占30%，期末考試成績(jī)占50%，期中考試成績(jī)占20%。
3、考核成績(jī)實(shí)行百分制記分方式。
4、學(xué)歷生的考核成績(jī)以50分為及格線，50-59分在成績(jī)單上計(jì)為60分，60分以上的按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。獲得及格以上成績(jī)?yōu)楹细?，被認(rèn)可取得該門(mén)課程成績(jī)或?qū)W分。
5、因個(gè)人原因不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，視為自動(dòng)放棄考試。該次考試成績(jī)記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，必須及時(shí)向教學(xué)管理科提出緩考書(shū)面申請(qǐng)，并提供相關(guān)證明，經(jīng)教學(xué)管理科批準(zhǔn)后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績(jī)按正?？荚囉浄帧?BR> 7、語(yǔ)言進(jìn)修生3門(mén)以上(含3門(mén))課程被取消考試資格者，須留級(jí)重讀。
8、語(yǔ)言進(jìn)修生考試成績(jī)不及格者，須在學(xué)院統(tǒng)一安排的時(shí)間參加補(bǔ)考。補(bǔ)考費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。不按時(shí)參加補(bǔ)考者，視為自動(dòng)放棄補(bǔ)考。補(bǔ)考成績(jī)實(shí)行最高計(jì)為60分、不及格者按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。
9、學(xué)歷生所學(xué)課程不合格，可申請(qǐng)二次考核，二次考核的成績(jī)最高計(jì)60分。二次考核不合格者，必須重學(xué)。重學(xué)費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。
10、考試作弊者，該次考試成績(jī)以0分計(jì)入學(xué)期總評(píng)成績(jī)，且不得補(bǔ)考。
1、普通語(yǔ)言進(jìn)修生根據(jù)考試成績(jī)決定下一學(xué)期升級(jí)、留級(jí)或跳級(jí)。
2、升級(jí)。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門(mén)課程考核中，所有課程的學(xué)期總評(píng)成績(jī)及格者，可升入上一級(jí)學(xué)習(xí)。
3、留級(jí)。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門(mén)課程考核中，所有課程的學(xué)期總評(píng)成績(jī)不及格，或被取消考試資格者，留在原來(lái)的層級(jí)學(xué)習(xí)。
4、跳級(jí)。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門(mén)課程考核中，所有課程的學(xué)期總評(píng)成績(jī)達(dá)到95分者，可申請(qǐng)進(jìn)行跳級(jí)考試。通過(guò)跳級(jí)考試者，可升兩級(jí)進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
5、結(jié)業(yè)。
(1)修滿教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，每學(xué)期考核成績(jī)合格者，學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)和成績(jī)單。
(2)學(xué)習(xí)期間某一學(xué)期考核成績(jī)不合格者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書(shū)，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績(jī)單。
(3)因個(gè)人原因要求提前結(jié)束學(xué)習(xí)者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書(shū)，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績(jī)單。
1、完成所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書(shū)。學(xué)制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的.學(xué)分者，應(yīng)做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書(shū)。
2、取得畢業(yè)資格的留學(xué)生，凡符合山東理工大學(xué)學(xué)位授予條件的，授予相應(yīng)學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。
1、本規(guī)定由國(guó)際合作與交流處、國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇一
1我的快樂(lè)都是微小的事情。
2任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。
3容易傷害別人和自己的，總是對(duì)距離的邊緣模糊不清的人。
4渴望占有愈多而愈脆弱。
5沒(méi)有欲望只能說(shuō)是麻木不仁。
6短暫的瞬間，漫長(zhǎng)的永遠(yuǎn)。
7鳥(niǎo)的翅膀在空氣里振動(dòng)。那是一種喧囂而凜冽的，充滿了恐懼的聲音。一種不確定的歸宿的流動(dòng)。8人的寂寞，有時(shí)候很難用語(yǔ)言表達(dá)。
9總是需要一些溫暖。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀(jì)念。
10感情有時(shí)候只是一個(gè)人的事情。和任何人無(wú)關(guān)。愛(ài)，或者不愛(ài)，只能自行了斷。
11傷口是別人給與的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺(jué)。
12我大概是一只鳥(niǎo)。充滿了警覺(jué)，不容易停留。所以一直在飛。
13痛徹心扉的愛(ài)情是真的，只有幸福是假的。那曾經(jīng)以為的花好月圓……愛(ài)情只是宿命擺下的一個(gè)局。14我的世界是寂靜無(wú)聲的，容納不下別人。
15像我這樣的女人，總是以一個(gè)難題的形式出現(xiàn)在感情里。
16我們可以失望，但不能盲目。
17在這個(gè)世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。
18我總是以為自己是會(huì)對(duì)流失的時(shí)間和往事習(xí)慣的。不管在哪里，碰到誰(shuí)。以什么樣的方式結(jié)束。19幸福始終充滿著缺陷。
20但是快樂(lè)太單純，所以容易破碎。
21我從來(lái)不自欺欺人。我只看真實(shí)。
22聰明的女子值得同情。
23一個(gè)女子的寂寞就是這樣的不堪一擊。如果一個(gè)男人對(duì)我伸出手。如果他的手指是熱的。她是誰(shuí)對(duì)我其實(shí)已經(jīng)并不重要。
24我會(huì)懼怕孤獨(dú)嗎？我只是偶爾會(huì)感覺(jué)寂寞。
25愛(ài)情是容易被懷疑的幻覺(jué)，一旦被識(shí)破就自動(dòng)灰飛煙滅。
26快樂(lè)的流淚。
27在她的心里潛伏著一個(gè)深淵，扔下巨石也發(fā)不出聲音。
28喜歡的就要擁有它，不要害怕結(jié)果。
29很多人一旦分開(kāi)也許會(huì)永遠(yuǎn)都不再見(jiàn)面。
30有些人是可以被時(shí)間輕易抹去的。猶如塵土。
31很多人不需要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。
32他們似乎從沒(méi)有正式地告別過(guò)。而每一次都是絕別。
33你的頭發(fā)美麗而哀愁。就象你的靈魂。
34愛(ài)的，不愛(ài)的。一直在告別中。
35我愛(ài)你，沒(méi)有什么目的。只是愛(ài)你。
36那些離別和失望的傷痛，已經(jīng)發(fā)不出聲音來(lái)了。
37也許愛(ài)情只是因?yàn)榧拍?。需要找一個(gè)人來(lái)愛(ài)。即使沒(méi)有任何結(jié)局。
38會(huì)過(guò)去的，就會(huì)過(guò)去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負(fù)罪。
39當(dāng)一個(gè)女子在看天空的時(shí)候，她并不想尋找什么。她只是寂寞。
40該笑的時(shí)候沒(méi)有快樂(lè)，該哭泣的時(shí)候沒(méi)有眼淚，該相信的時(shí)候沒(méi)有諾言。
41有些事情在劫難逃。
42男人不愛(ài)女人。他們只是需要女人。
43我們一直是在離別中，比如和愛(ài)的人，和傷害，甚至和時(shí)光……。
44我微笑。在任何我難過(guò)或者快樂(lè)的時(shí)候，我只剩下微笑。
45我相信我愛(ài)你。依然。始終。永遠(yuǎn)。
46任何東西都可被替代。愛(ài)情，往事，記憶，失望，時(shí)間……都可以被替代。但是你不能無(wú)力自拔。47如果有過(guò)幸福。幸福只是瞬間的片斷，一小段一小段。
48緣分叵測(cè)，我們無(wú)從得知下一刻會(huì)發(fā)生一些什么。
49手指不會(huì)動(dòng)了，眼淚不會(huì)流了，時(shí)間不會(huì)走了。
50那些美麗的小魚(yú)，它們睡覺(jué)的時(shí)候也睜著眼睛。不需要愛(ài)情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。
[經(jīng)典心情語(yǔ)錄選編]。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇二
2.人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
3.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。
4.理想是有層次的，實(shí)現(xiàn)了初級(jí)理想，才可能去實(shí)現(xiàn)高一級(jí)的理想。
5.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
6.理想的實(shí)現(xiàn)只*干，不*空談。
7.成功、失敗、歡笑、淚水……一切都會(huì)過(guò)去。
8.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
9.人非無(wú)血，人非茶涼。我堅(jiān)信自身的力量，堅(jiān)信永往無(wú)前繼往開(kāi)來(lái)的`人生華章！
10、要想走出平凡，就要先走入孤獨(dú)。失敗不屬于我，我現(xiàn)在一無(wú)所有，我只有擁有毅力去拼搏的能力。
11.理想就象星星——我們永遠(yuǎn)到不了那里，但是象水手一樣，我們用它們指引航向，
12.我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
13.理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可以象航海者一樣，借星光的位置而航行、
14.一個(gè)人向著目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)筆直地朝前望的。
15.理想，表示不滿意的方法。
16.理想必須要人們?nèi)?shí)現(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識(shí)。
17.大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明。
18.月缺不改光，劍折不改剛。
19.在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤(pán)針，熱情是疾風(fēng)。
20.目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。
更多。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇三
1、這些人，絕大多數(shù)都是我們的階級(jí)兄弟，是災(zāi)荒逼迫他們背井離鄉(xiāng)的，這不怪他們，責(zé)任在我們身上，黨把三十六萬(wàn)群眾交給我們，我們沒(méi)能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，過(guò)安居樂(lè)業(yè)的生活，應(yīng)該感到羞恥和痛心。
2、我們經(jīng)?？诳诼暵曊f(shuō)要為人民服務(wù)，我希望大家能牢記著今晚的情景，去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌。
3、我們對(duì)蘭考的一草一木都有著深厚的感情，面對(duì)著當(dāng)前嚴(yán)重的災(zāi)害，我們有革命的膽略，堅(jiān)決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考面貌，不達(dá)目的，我們死不瞑目。
4、你們要好好學(xué)習(xí)毛主席著作，依靠群眾，依靠集體，自力更生，團(tuán)結(jié)抗災(zāi)，戰(zhàn)勝困難，發(fā)展生產(chǎn)。
5、在這大雪擁門(mén)的時(shí)候，我們不能坐在辦公室里烤火，應(yīng)該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾面前，在群眾需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾。幫助群眾。
6、有黨的領(lǐng)導(dǎo)，有毛主席著作，有幾十萬(wàn)人民，只要干，一定能在困難當(dāng)中闖出一條路來(lái)，一定會(huì)改變蘭考的面貌。不讀報(bào)紙不知道天下大事，不看文件不能領(lǐng)會(huì)黨的政策，不讀毛主席著作就要迷失方向。
7、在這大風(fēng)雪里，群眾住得昨樣？牲口咋樣？我說(shuō)，你們記住，馬上通知下去。第一，所有農(nóng)村干部必須深入到戶，記貧問(wèn)苦，安置無(wú)屋居住的人，發(fā)現(xiàn)斷炊戶，立即解決。第二，所有從事農(nóng)村工作的同志，必須深入牛屋檢查，照顧老弱病畜，保證不許凍壞一頭牲口。第三，安排好室內(nèi)副業(yè)生產(chǎn)。第四，對(duì)于參加運(yùn)輸?shù)?人、畜，凡是被風(fēng)雪隔在途中的，在哪個(gè)大隊(duì)的范圍，由哪個(gè)大隊(duì)熱情招待，保證吃得飽，住得暖。第五，教育全黨，在大雪封門(mén)的時(shí)候，到群眾中去，和他們同甘共苦。
8、干革命工作嗎總會(huì)有困難的。越是有困難，越在有雄心斗志，越有困難，越要學(xué)習(xí)毛主席著作。
10、干勁不足的時(shí)候查思想，思想不通的時(shí)候，就要加緊讀毛主席的書(shū)。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇四
十月一日，小茉莉起得很早。這是什么隆重的節(jié)日呢?當(dāng)然是一年一度的國(guó)慶節(jié)呀。
小茉莉起這么早干什么呢?原來(lái)，晚上，在國(guó)王宮殿里要開(kāi)一個(gè)大宴會(huì)?？砂研≤岳蛎Φ膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他一起來(lái)，就去挨家挨戶敲門(mén)。人們把門(mén)打開(kāi)，揉著眼睛。問(wèn)小茉莉干什么，小茉莉飛快的說(shuō)了一句：“晚上在國(guó)王的宮殿里要開(kāi)宴會(huì)?！币膊还苋藗兟?tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就又跑到另一家去通知了。
到了下午四點(diǎn)多，整個(gè)城里的人都知道晚上要開(kāi)宴會(huì)，就到市場(chǎng)上去買(mǎi)禮品。有的手里提著水果，有的提著補(bǔ)品，把路都堵住了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)大螞蟻家族正在搬家一樣。
晚上，大家沒(méi)一個(gè)空著手去，來(lái)的人可真多啊!宴會(huì)的桌子一直從宮里排到宮外足足有幾百里，宴會(huì)的桌子坐的滿滿的，人們坐在凳子上，不知道在談?wù)撌裁?，宮殿里像聚滿了一群蚊子，“嗡嗡”的吵嚷聲，把宮殿都震得忽上忽下，人們卻沒(méi)有一絲緊張之意。國(guó)王用喇叭大吼一聲：“別吵了?！睂m殿里立刻鴉雀無(wú)聲，我敢打賭，這時(shí)，一根針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。國(guó)王出來(lái)了，大家立刻鼓起掌來(lái)。
國(guó)王說(shuō)：“今天是大喜之日，我們要好好的.慶祝一下。”一個(gè)人對(duì)國(guó)王說(shuō)：“國(guó)王，我相信，在這今后的日子里，你一定會(huì)把國(guó)家治理的非常好?！眹?guó)王笑著說(shuō)：“啊!你小子還挺會(huì)逗人開(kāi)心的?！?BR> 了不起博士說(shuō)：“國(guó)王可真聰明啊，依我看，國(guó)王一定和章魚(yú)一樣聰明，章魚(yú)是一種聰明的不得了的動(dòng)物?！眹?guó)王對(duì)了不起博士和藹可親的說(shuō)：“你不愧是博士呀，這都能看出來(lái)，這樣吧，你以后有什么困難，盡管告訴我，我?guī)湍?。我現(xiàn)在正式宣布，宴會(huì)開(kāi)始，上菜?！?BR> 頓時(shí)，底下靜了下來(lái)，持續(xù)了幾秒鐘，就開(kāi)始了一陣“吧嘰吧嘰”的聲音。
別看了不起博士一直說(shuō)：“自己飯量不大，可是，肚子一放開(kāi)，就吃了2080頭牛，13噸雞蛋外加50噸蔬菜，直到他打了一個(gè)能在三里路外聽(tīng)見(jiàn)的飽嗝才罷休，這時(shí)，人們都回家了，它也只好一搖一擺的走了。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇五
1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化來(lái)解釋公共支出增長(zhǎng)現(xiàn)象的模型是（）。
a、公共收入增長(zhǎng)引致說(shuō)b、政府活動(dòng)擴(kuò)張法則。
c、非均衡增長(zhǎng)模型d、公共支出增長(zhǎng)的發(fā)展模型。
2、下列不屬于政府隱性支出的是（）。
a.稅式支出b、公共定價(jià)。
c、政府擔(dān)保d、轉(zhuǎn)移支出。
3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)的特殊性主要體現(xiàn)在（）。
a、農(nóng)業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)b、農(nóng)產(chǎn)品的需求相對(duì)穩(wěn)定而供給不穩(wěn)定。
c、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)單位較小，一般以家庭為單位d、農(nóng)產(chǎn)品具有季節(jié)性。
4、決定各事業(yè)單位文教衛(wèi)事業(yè)費(fèi)，管理費(fèi)的因素主要是（）。
a、各單位的行政級(jí)別b、各單位的人員規(guī)模。
c、各單位的性質(zhì)和收支情況d、各單位的日常業(yè)務(wù)量。
5、教育需求實(shí)質(zhì)上是一種（）。
a、私人需求b、團(tuán)體需求。
c、純公共需求d、準(zhǔn)公共需求。
6、公共生產(chǎn)并公共提供國(guó)防的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。
a、能靈敏及時(shí)地提供國(guó)家所需的軍事科研成果和裝備。
b、有利于挖掘新一代武器裝備的技術(shù)潛能。
c、及時(shí)提供各類軍事人才。
d、保密性很強(qiáng)。
7、行政管理支出不包括履行如下職能所需經(jīng)費(fèi)的是（）。
a、政府各級(jí)權(quán)利機(jī)關(guān)b、行政管理機(jī)關(guān)。
c、司法檢察機(jī)關(guān)d、企業(yè)的人力資源部門(mén)。
8、衡量國(guó)防支出規(guī)模的指標(biāo)是（）。
a、國(guó)防支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的比列b、國(guó)防支出占財(cái)政收入的比列。
c、國(guó)防支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比列d、國(guó)防支出與經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出的比列。
9、不屬于國(guó)防支出外部效應(yīng)的是（）。
a、帶動(dòng)高新技術(shù)的發(fā)展b、促進(jìn)民用科技的提高。
c、拉動(dòng)國(guó)內(nèi)需求d、推動(dòng)軍事人員教育的發(fā)展。
10、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
a、隨著一國(guó)財(cái)政收入的增加，相應(yīng)增加財(cái)政管理支出也是自然的事。
b、行政管理費(fèi)用支出具有剛性。
c、行政管理支出屬于消耗性支出，不直接創(chuàng)造財(cái)富。
11、農(nóng)村義務(wù)教育資金籌集的主要承擔(dān)者是（）。
a、農(nóng)民個(gè)人b、國(guó)家財(cái)政。
c、銀行貸款d、社會(huì)籌資。
12、文教科衛(wèi)支出屬于一種（）。
a、社會(huì)消費(fèi)性支出b、積累性支出。
c、轉(zhuǎn)移性支出d、生產(chǎn)性支出。
13、公共衛(wèi)生的資金籌集主要解決者是（）。
a、財(cái)政撥款b、個(gè)人付費(fèi)。
c、商業(yè)保險(xiǎn)d、銀行貸款。
14、計(jì)劃免疫是一種（）。
a、純公共產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、私人產(chǎn)品d、劣質(zhì)品。
15、高等教育是一種（）。
a、私人產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、純公共產(chǎn)品d、奢侈品。
16、使用行政管理支出的機(jī)構(gòu)都是（）。
a、物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)b、企業(yè)。
c、非物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)d、工業(yè)。
17、（）是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。
a、科學(xué)技術(shù)b、教育。
c、現(xiàn)代先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)d、現(xiàn)代管理方式。
18、大部分基礎(chǔ)設(shè)施部門(mén)提供的產(chǎn)品都屬于（）。
a、公共產(chǎn)品b、私人產(chǎn)品。
c、混合產(chǎn)品d、奢侈品。
19、下面哪個(gè)行業(yè)是基礎(chǔ)行業(yè)（）。
a、服裝業(yè)b、農(nóng)業(yè)。
c、餐飲業(yè)d、家具業(yè)。
a、國(guó)內(nèi)或國(guó)外詢價(jià)采購(gòu)b、單一來(lái)源采購(gòu)。
c、競(jìng)爭(zhēng)性談判采購(gòu)d、自營(yíng)工程。
21、固定資產(chǎn)擴(kuò)大的`資金來(lái)源主要是（）。
a、積累基金b、折舊基金。
c、折舊基金和外來(lái)投資d、外來(lái)投資。
22、（）是充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有固定資產(chǎn)的作用，提高生產(chǎn)能力的有效途徑。
a、對(duì)現(xiàn)有固定資產(chǎn)進(jìn)行更新改造b、更新固定資產(chǎn)。
c、長(zhǎng)期使用現(xiàn)有固定資產(chǎn)d、對(duì)舊固定資產(chǎn)進(jìn)行改造。
23.目前我國(guó)財(cái)政補(bǔ)貼的主要內(nèi)容是（）、企業(yè)虧損補(bǔ)貼、財(cái)政貼息。
a.城市居民生活補(bǔ)貼b.住房補(bǔ)貼。
c.社會(huì)保障補(bǔ)貼d.價(jià)格補(bǔ)貼。
24.從財(cái)政補(bǔ)貼的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)劃分，財(cái)政補(bǔ)貼可分為生產(chǎn)補(bǔ)貼和（）。
a.生活補(bǔ)貼b.個(gè)人補(bǔ)貼c.明補(bǔ)d.暗補(bǔ)。
25.下列不具有收入再分配性質(zhì)的是（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄c.社會(huì)保險(xiǎn)d.醫(yī)療福利。
26.政府強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄的實(shí)質(zhì)是（）。
27.避免“逆向選擇”的辦法是（）。
a.提高保險(xiǎn)費(fèi)b.降低保險(xiǎn)費(fèi)c.實(shí)行社會(huì)保險(xiǎn)d.降低保障的標(biāo)準(zhǔn)。
28.社會(huì)保障制度的核心是（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.社會(huì)保險(xiǎn)c.社會(huì)福利d.社會(huì)優(yōu)撫。
29.不會(huì)引起代際之間收入再分配的社會(huì)保障基金籌集模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付制b.部分基金制c.完全基金制d.以上三種方式都不是。
30.根據(jù)我國(guó)目前的現(xiàn)實(shí)情況，我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)的籌資模式應(yīng)采用（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財(cái)政撥款解決。
31.社會(huì)基金屬于（）。
a.購(gòu)買(mǎi)性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.積累性支出d.生產(chǎn)性支出。
32.從世界各國(guó)的情況來(lái)看，對(duì)于醫(yī)療，生育，失業(yè)等方面的保險(xiǎn)，一般采用的籌資模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財(cái)政撥款解決。
33.社會(huì)保障體系的最高層次是（）。
a.社會(huì)保險(xiǎn)b.社會(huì)救濟(jì)c.社會(huì)優(yōu)撫d.社會(huì)福利。
34.社會(huì)保障的對(duì)象是（）。
a.手工業(yè)者b.農(nóng)民、工人c.全體社會(huì)成員d.老人和小孩。
35.（）是政府的一種無(wú)償性支出，是財(cái)政支出的一種特殊形式。
a.財(cái)政補(bǔ)貼b.社會(huì)保障c.投資性支出d.財(cái)政平衡。
36.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系是實(shí)質(zhì)是（）。
a.貨幣關(guān)系b.社會(huì)關(guān)系c.經(jīng)濟(jì)關(guān)系d.利益關(guān)系。
37.財(cái)政補(bǔ)貼制度改革的適度原則，要求掌握補(bǔ)貼的是（）。
a.時(shí)間界限b.政策界限c.地區(qū)界限d.數(shù)量界限。
38.某產(chǎn)業(yè)部門(mén)或企業(yè)用貸款建設(shè)某一項(xiàng)目，自己不付利息，由財(cái)政代付全部或部分利息，我們稱之為（）。
a.財(cái)政補(bǔ)貼b.財(cái)政貼息c.現(xiàn)金補(bǔ)貼d.價(jià)格補(bǔ)貼。
a.收入再分配b.支出再分配c.支出轉(zhuǎn)移d.補(bǔ)貼。
40.社會(huì)保險(xiǎn)是（）。
a.自愿保險(xiǎn)b.強(qiáng)制保險(xiǎn)c.自覺(jué)保險(xiǎn)d.志愿保險(xiǎn)。
41.社會(huì)救濟(jì)支出資金來(lái)源于（）。
a.稅收b.領(lǐng)取人的繳納c.發(fā)行債務(wù)d.企業(yè)繳納。
42.完全基金制的社會(huì)保障基金籌集模式中（）。
a.初期收費(fèi)率較低b.收費(fèi)率很低c.初期收費(fèi)率較高d.收費(fèi)率特高。
43.世界上大多數(shù)國(guó)家普遍采用的一種社會(huì)保障資金籌款方式是（）。
a.強(qiáng)制儲(chǔ)蓄b.開(kāi)征社會(huì)保險(xiǎn)稅c.財(cái)政自撥d.發(fā)行國(guó)債。
44.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)行由（），形成新的籌資機(jī)制。
a.單位全部負(fù)擔(dān)b.個(gè)人全部負(fù)擔(dān)c.單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)d.社會(huì)負(fù)擔(dān)。
45.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)建立（）相結(jié)合的基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。
a.互助賬戶b.個(gè)人和個(gè)人賬戶c.社會(huì)統(tǒng)籌和個(gè)人賬戶d.社會(huì)統(tǒng)籌賬戶。
a.財(cái)政資金b.企業(yè)資金c.單位資金d.自有資金。
47.財(cái)政補(bǔ)貼是一種（）。
a.購(gòu)買(mǎi)性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.社會(huì)保障支出d.經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出。
1.下列項(xiàng)目中采用從量定額征稅的是（）。
a·汽油b·化妝品c·小汽車(chē)d·金銀首飾。
2.“拉弗曲線”討論的是（）問(wèn)題。
a·收入不公b·稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁c·最優(yōu)稅率d·經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。
3.國(guó)家征稅憑借的是國(guó)家的（）。
a·政治權(quán)力b·生產(chǎn)資料的所有權(quán)c·財(cái)產(chǎn)權(quán)力d·國(guó)家信用。
4.一種稅區(qū)別于另一種稅的主要標(biāo)志是（）。
a·納稅人b·課稅基礎(chǔ)c·稅率結(jié)構(gòu)d·課稅對(duì)象。
5.按照現(xiàn)行的預(yù)算管理體制，下列屬于中央與地方稅共享的稅種是（）。
a·消費(fèi)稅b·增值稅c·關(guān)稅d·個(gè)人所得稅。
6.下列商品課稅中，稅負(fù)最容易向前轉(zhuǎn)嫁的是（）。
a·對(duì)于供給彈性大，需求彈性小的商品的課稅。
b·對(duì)于供給彈性大，需求彈性大的商品的課稅。
c對(duì)于供給彈性小，需求彈性大的商品的課稅。
d.對(duì)于供給彈性小，需求彈性小的商品的課稅。
7.稅率是稅收制度的核心，它（）。
a.反映征稅的深度b.反映征稅的廣度。
c.制約財(cái)政支出的多少d.決定社會(huì)總供給與總需求的關(guān)系。
8.某人月收入7000元，按現(xiàn)行《個(gè)人所得稅法》應(yīng)交納個(gè)人所得稅（）。
a.275b.210c.245d.350。
1、增值稅最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是（）。
a、稅率檔次少b、課征普遍c、對(duì)出口商品退稅d、避免重復(fù)征稅。
2、從財(cái)政收入著眼，最有利于財(cái)政增收的增值稅類型是（）。
a、生產(chǎn)型增值稅b、收入型增值稅c、消費(fèi)型增值稅d、混合型增值稅。
3、財(cái)政的“自動(dòng)穩(wěn)定”機(jī)制，是由下列制度形成的（）。
a、行政管理支出制度b、定額財(cái)產(chǎn)稅制度。
c、累進(jìn)的所得稅制度d、國(guó)債制度。
1、反映一國(guó)外債規(guī)模的指標(biāo)包括債務(wù)率，債務(wù)率是指一國(guó)當(dāng)年外債余額與出口創(chuàng)匯收入的比率，該指標(biāo)的國(guó)際警戒線為（）。
a、25%b、50%c、80%d、100%。
2、我國(guó)每年國(guó)債發(fā)行額主要取決于（）。
a、貨幣發(fā)行量與貨幣流通速度b、財(cái)政赤字與債務(wù)還本付息。
c、邊際消費(fèi)傾向與邊際儲(chǔ)蓄傾向d、政府支出與價(jià)格水平。
3、我國(guó)目前國(guó)債規(guī)模的具體情況是（）。
a、國(guó)債負(fù)擔(dān)率高，國(guó)債依存度高b、國(guó)債負(fù)擔(dān)率高，國(guó)債依存度低。
c、國(guó)債負(fù)擔(dān)率低，國(guó)債依存度低d、國(guó)債負(fù)擔(dān)率低，國(guó)債依存度高。
二．多選題。
1、國(guó)家財(cái)政支出的目的是（）。
a、政治目的b、社會(huì)目的c、經(jīng)濟(jì)目的d、政權(quán)目的。
2、財(cái)政支出按最終用途分為（0。
a、補(bǔ)償性支出b、消費(fèi)性支出c、生產(chǎn)性支出d、積累性支出。
3、財(cái)政支出按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)分為（）。
a、購(gòu)買(mǎi)性支出b、補(bǔ)償性支出c、積累性支出d、轉(zhuǎn)移性支出。
4、財(cái)政支出按支出方式分為（）。
a、財(cái)政撥款b、財(cái)政性撥款c、生產(chǎn)性支出d、非生產(chǎn)性支出。
5、國(guó)家在安排財(cái)政支出時(shí)要遵循的原則有（0。
a、效益原則b、平均原則c、公平原則d、穩(wěn)定原則。
6、影響財(cái)政支出規(guī)模的因素有（）。
a、經(jīng)濟(jì)因素b、政治因素c、社會(huì)與歷史因素d、收入性因素。
1、私人生產(chǎn)并公共提供國(guó)防的缺點(diǎn)有（）。
a、先期開(kāi)發(fā)研制費(fèi)用高b、缺乏比較借鑒的余地。
c、容易滋生尋租行為d、容易形成“釣魚(yú)工程”
2、行政管理支出包括（）。
a、行政管理費(fèi)b、公檢法經(jīng)費(fèi)c、武裝警察部隊(duì)經(jīng)費(fèi)d、外交支出。
3、國(guó)防的提供方式可以是（）。
a、公共生產(chǎn)、私人提供b、公共生產(chǎn)、公共提供。
c、私人生產(chǎn)、公共提供d、私人生產(chǎn)、私人提供。
4、按固定資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)用途，固定資產(chǎn)可分為（）。
a、生產(chǎn)性固定資產(chǎn)b、非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)。
c、基本建設(shè)固定資產(chǎn)d、非基本建設(shè)固定資產(chǎn)。
5、按照基建項(xiàng)目的性質(zhì)，基建支出分為（）。
a、新建b、擴(kuò)建c、改建d、重建。
6、按照基建支出投入的方向，基本建設(shè)支出分為（）。
a、生產(chǎn)性支出基建支出b、預(yù)算內(nèi)投資基建支出。
c、非生產(chǎn)性基建支出d、預(yù)算外投資的基建支出。
1.社會(huì)保險(xiǎn)不同于商業(yè)保險(xiǎn)主要在于（）。
a.由政府設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)管理b.風(fēng)險(xiǎn)較大的人要繳納較高的保險(xiǎn)費(fèi)。
c.收費(fèi)率極高d.具有強(qiáng)制性。
2.社會(huì)救濟(jì)對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)力度取決于（）。
a.征收的社會(huì)保障費(fèi)在多大程度上具有累進(jìn)性。
b.社會(huì)救濟(jì)金的支付形式。
c.對(duì)低收入者的保障水平。
d.低收入者的偏好。
3.以下具有收入再分配性質(zhì)的社會(huì)保障形式包括（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄c.社會(huì)保險(xiǎn)d.醫(yī)療福利。
4.社會(huì)保障支出的內(nèi)容包括（）。
a.社會(huì)保險(xiǎn)b.社會(huì)救濟(jì)c.社會(huì)福利d.優(yōu)撫安置。
5.社會(huì)保障資金的籌集方式（）。
a.完全基金制b.企業(yè)積累制c.現(xiàn)收現(xiàn)付制d.部分基金制。
6.財(cái)政補(bǔ)貼的內(nèi)容是（）。
a.價(jià)格補(bǔ)貼b.企業(yè)虧損補(bǔ)貼c.財(cái)政貼息d.財(cái)政投融資。
7.轉(zhuǎn)移性支出包括（）。
a.社會(huì)保障支出b.財(cái)政補(bǔ)貼支出c.國(guó)防支出d.基本建設(shè)支出。
8.社會(huì)保障的社會(huì)性功能有（）。
a.社會(huì)補(bǔ)償b.社會(huì)穩(wěn)定c.社會(huì)公平d.收入再分配。
9.社會(huì)保險(xiǎn)包括（）。
a.社會(huì)福利b.社會(huì)救濟(jì)c.養(yǎng)老保險(xiǎn)d.醫(yī)療保險(xiǎn)。
10.社會(huì)保險(xiǎn)的保險(xiǎn)基金來(lái)源渠道有（）。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇六
2、我沒(méi)有錢(qián)——錯(cuò)：不是沒(méi)有錢(qián)，而是沒(méi)有賺錢(qián)的腦袋。工作幾年了沒(méi)有錢(qián)么？有，但是花掉了?；ㄔ跊](méi)有投資回報(bào)的事情上面?；ㄔ诔院韧鏄?lè)上或寄放貶值了，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，所以錢(qián)就這樣入不敷出。每月當(dāng)月光族、周而復(fù)始、沒(méi)有遠(yuǎn)慮、當(dāng)一天和尚敲一天鐘，得過(guò)且過(guò)。
3、我沒(méi)有能力——錯(cuò)：不給自己時(shí)機(jī)去鍛煉，又有誰(shuí)一出生就有能力？一畢業(yè)就是社會(huì)精英？一創(chuàng)業(yè)就馬上成功？當(dāng)別人很努力的學(xué)習(xí)、很努力的積累、努力找法子，而你每天就只做了很少一點(diǎn)就認(rèn)為乏味。學(xué)了一些就認(rèn)為沒(méi)意思、看了幾頁(yè)書(shū)就不想看、跟自己也跟別人說(shuō)沒(méi)興趣學(xué)。然后大半輩子過(guò)去一事無(wú)成，整天抱怨上天不給時(shí)機(jī)。能力是努力修來(lái)的、不努力想有能力，天才都會(huì)成蠢材。但努力，再笨的人也能成精英。
4、我沒(méi)有光陰——錯(cuò)：光陰很多、但浪費(fèi)的也很多！別人很充實(shí)、你在看電視，別人在努力學(xué)習(xí)時(shí)、你在玩游戲消遣虛度?？傊怅幘褪钦J(rèn)為很多余、你過(guò)得越來(lái)越無(wú)聊。別人賺錢(qián)了愛(ài)慕別人、但不去學(xué)別人好好把握光陰創(chuàng)造價(jià)值，整天不學(xué)無(wú)術(shù)。
5、我沒(méi)有心情——錯(cuò)：心情好的時(shí)候去游玩、心情不好的時(shí)候在家喝悶酒，心情好的時(shí)候去逛街、心情不好的時(shí)候玩游戲，心情好的時(shí)候去享受、心情不好的時(shí)候就睡大覺(jué)。好壞心情都一樣，反正就是不做正事。
7、我考慮考慮——錯(cuò)：考慮做吧有可能就成了，不做吧好不甘心！一想整天上班也沒(méi)有個(gè)頭、還是明天開(kāi)始做吧！又一想還是算了、這錢(qián)掙的也不容易！不不、抉擇了不能放棄時(shí)機(jī)！哎呀、天都黑了，明天再說(shuō)吧！然后第二天又因?yàn)橐陨?2345點(diǎn)、因?yàn)樽笏加蚁搿⒊掷m(xù)循環(huán)、最終不能抉擇。猶猶豫豫、耽誤了很多光陰、還是一無(wú)所獲。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇七
朋友不一定合情合理，但一定知心知意;不一定形影不離，但一定心心相惜;不一定常常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心上;身為朋友的我，祝你端午節(jié)快樂(lè)。
如果一朵花代表一個(gè)祝福，我送給你整個(gè)春天!如果一朵白云代表一份幸運(yùn)，我送給你整個(gè)天空!愿我能把世上最好的祝福帶給你，祝端午節(jié)快樂(lè)!
粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃;這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節(jié)快樂(lè)!
秘訣：將手機(jī)用粽葉包好，放在鍋里煮60分鐘，手機(jī)電池續(xù)電能力將延長(zhǎng)兩倍，信號(hào)增強(qiáng)，并且打電話時(shí)能聞到粽子香味。
相思日久留片心，竹子折半必人為，白去一直心等勺，目中偷走心一片，生死為了等一下，直下二點(diǎn)忘情水，身上立下十條心，故約無(wú)邊尋芳草。
端午節(jié)來(lái)了，我送你一枚粽子，友情是外皮，里面第一層是祝福，第二層是幸福，第三層是心想事成，對(duì)了，第四層當(dāng)然就是你寫(xiě)的欠條，快還錢(qián)給我!
喜訊：端午節(jié)當(dāng)天，手機(jī)號(hào)頭兩位數(shù)字是13的用戶，可以到街邊小攤上免費(fèi)領(lǐng)取粽子，當(dāng)然，事先要抹上燙傷膏以防被攤主的開(kāi)水潑到。
我是棕葉你是米，一層一層裹住你;你是牙齒我是米，香香甜甜粘住你;棕子里有多少米，代表我有多想你。記得給我發(fā)消息，不然棕子噎死你!
走過(guò)山山水水，腳下高高低低;經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，還要尋尋覓覓;生活忙忙碌碌，獲得多多少少，失去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重要的是開(kāi)開(kāi)心心!祝端午節(jié)快樂(lè)!
其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散，其實(shí)海不寬，此岸到彼岸，其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然，其實(shí)淚也甜，祝你心如愿，我的`想法很簡(jiǎn)單，只要你快樂(lè)!祝端午節(jié)開(kāi)心!
天使說(shuō)只要站在用心畫(huà)的九十九朵郁金香前許愿，上帝就會(huì)聽(tīng)到。我把花畫(huà)滿整個(gè)房間，終于上帝對(duì)我說(shuō)：許愿吧。我說(shuō)：要看短信的人端午節(jié)快樂(lè)!
人生無(wú)需驚天動(dòng)地，快樂(lè)就好;友誼無(wú)需甜言蜜語(yǔ)，想著就好;金錢(qián)無(wú)需車(chē)載斗量，夠用就好;朋友無(wú)需遍及天下，有你就好，祝端午節(jié)快樂(lè)!
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇八
1、我覺(jué)得我的人生就像一場(chǎng)游戲，在過(guò)關(guān)，一定要沖過(guò)這一關(guān)，才能升級(jí)，玩第二關(guān)。這是一種讓自己放松的心態(tài)，別繃得太緊，為了什么而什么。
2、很多狀況因?yàn)橛辛饲懊娴囊颍艜?huì)有后面的果，都是聯(lián)系在一起的。一個(gè)人不能保證所有事情都是正確的，看透了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就這么回事，開(kāi)心過(guò)好每一天，比什么都重要。
3、如果愛(ài)到?jīng)]有自我的話，這個(gè)愛(ài)太愚蠢了。
4、很多事情都經(jīng)歷過(guò)，所以知道是怎么回事，因?yàn)榱私馑岳斫?。了解?duì)方為什么會(huì)有這樣的想法，了解對(duì)方為什么會(huì)做這樣的事，漸漸就沒(méi)有什么事能傷害我，所以就變成刀槍不入了。
5、如果想靠男人養(yǎng)你，你就得練就讓男人養(yǎng)你一輩子的本事，沒(méi)有這本事就不要奢望。但練成這樣的.本事，可比你在事業(yè)上有所成就要難得多；而養(yǎng)你的男人也絕對(duì)比你的老板難伺候得多。
6、好好地善待自己，才有資格做好一切、擁有一切。
7、我一向以為如果無(wú)傷大雅只是為博一笑，有些傳聞大可像是愚人節(jié)的一個(gè)游戲。但如果另有企圖中傷他人，卻讓人無(wú)法忍受。
8、我沒(méi)有做過(guò)一件讓我后悔的事，我覺(jué)得那些都是應(yīng)該的，正是因?yàn)橛辛饲懊娴囊颍艜?huì)有后面的果，都是聯(lián)系在一起的，這樣人生才會(huì)豐富多彩。
9、我想只要十全九美就已經(jīng)是完美了，十分用功九分收獲，剩下一分留給自己細(xì)細(xì)回味。
10、生活在這個(gè)世界上，人與人之間心靈的交流非常重要。我們首先保護(hù)好自己的家庭，才能幸福地生活，老天才會(huì)給你一個(gè)成功的果子，這是一個(gè)愛(ài)的循環(huán)，而家庭正是愛(ài)的起點(diǎn)。
11、其實(shí)一路走過(guò)來(lái)，我覺(jué)得自己的優(yōu)點(diǎn)在于，凡事都做最壞的打算，讓自己的心態(tài)平和一點(diǎn)，萬(wàn)一結(jié)果沒(méi)有想象得那么好，也不會(huì)落差那么大。
12、我從來(lái)不是一個(gè)完人，也沒(méi)有想去做一個(gè)完人。那樣太累，也太笨了。我要我的喜怒哀樂(lè)，我要我的自由生活。但因?yàn)楣ぷ?，我成了一個(gè)公眾人物。所以大家對(duì)我的目光自然挑剔起來(lái)，這很自然。
13、我都是隨遇而安，遇到好機(jī)會(huì)，有能力的話就把它做好，在決定做一件事情之前，我一定會(huì)衡量一下我有沒(méi)有這個(gè)能力，如果在能力范圍內(nèi)，我才會(huì)去做。因?yàn)槿藷o(wú)完人，即便再好的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我不行，超越了能力范圍，我也會(huì)放棄，不給自己太大壓力。
14、我不能為了公眾形象而放棄自我，更不愿意為了取悅某些人而虛偽的活著。我能做到的只是做最真的我，我相信喜歡我的人喜歡的也是我真誠(chéng)，（獨(dú)木舟）也希望不喜歡我的人也會(huì)因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)而放棄對(duì)我的成見(jiàn)。
15、我就是個(gè)喜新厭舊的人，從不會(huì)勉強(qiáng)我自己做任何的事情，對(duì)于我感興趣的事情，我會(huì)立刻放下手頭上的機(jī)會(huì)，投入進(jìn)去，但我做的事都會(huì)實(shí)事求是，就好像我不會(huì)異想天開(kāi)去開(kāi)飛機(jī)。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇九
心情有時(shí)也同天氣一樣。
胸中偶爾頗有心事，總覺(jué)得悶得慌，真想一直在世上漫游，盡管毫無(wú)目的，可畢竟也舒坦安逸。
實(shí)質(zhì)上，自己整天也是無(wú)所事事，想著什么就做什么。甚至產(chǎn)生過(guò)這樣的念頭：要是自己是個(gè)傻子該多好啊，永遠(yuǎn)不要去想自己不該去想的東西。果真那樣，自己就不必去為許多事煩心，就不必總是只可以痛，卻也只能始終無(wú)言的忍受著。
二
世界上的事情真的很奇妙啊!有時(shí)候，越想避開(kāi)某些事情某些人，可世事偏偏要把那些煩心的人和事涌向自己的心頭，只要心的跳動(dòng)沒(méi)有停止。
三
上周接了新生。對(duì)這事的感覺(jué)，我首先認(rèn)為就是接家里的親戚，再說(shuō)確切些，就是朋友的親戚，因?yàn)椴幌胨麄冊(cè)谀吧牡胤?，收到不公平、不周到的待遇。很累，但覺(jué)得很值。還記得那兩天的天氣，似乎也為了接待新生，而露出不成對(duì)我們開(kāi)過(guò)的笑臉，展開(kāi)了它那溫暖的懷抱。
四
正在讓自己學(xué)著沉默。沉默或許會(huì)痛楚，但只是自己的事情，而現(xiàn)在……。
以后做事情絕對(duì)保持自己的風(fēng)格。無(wú)論別人說(shuō)些什么，做些什么，我只需要做好自己分內(nèi)的事情，管別人的死活干什么??！
五
整天聽(tīng)著嘈雜的機(jī)器轟鳴聲，如果不是這樣，在那朦朧的霧，細(xì)柔的雨絲中，遠(yuǎn)眺安靜的世界，幾乎要覺(jué)得自己就是在夢(mèng)里。同時(shí)也攙雜著些許浪漫和溫馨的感覺(jué)，一把把雨傘繡成五彩繽紛的世界。
六
很鄙視一些女生，她們記憶中最深刻的記憶是：勞動(dòng)，天生是男生的附屬概念；而對(duì)于另外一些女生，則懷著由衷的佩服之情：她們可比某些男生強(qiáng)的多了。
七
八
夢(mèng)中的生命和生活總是那么的美好，或許那曾經(jīng)自己最想要得到的。唉，又是夢(mèng)啊！
九
已經(jīng)過(guò)了秋分。冬天在一步步靠近，而夏日總不舍得離去，總是悄悄而突然的回眸，讓人們措手不及。如今，總感覺(jué)秋天似乎已經(jīng)不存在了。而一天中甚至都有可能出現(xiàn)幾個(gè)季節(jié)的輪回……生命中的許多事情也就是這樣。對(duì)于很多人，現(xiàn)在似乎也沒(méi)有一個(gè)精神消沉的過(guò)程。活了一生，要么就是滿心的熱情，總在不斷地設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)令人向往的生命藍(lán)圖，要么便是很快的對(duì)一切都陷入絕望的邊緣。不懂得為什么會(huì)是這樣？！
十
自己的現(xiàn)在的做法，跟自己向許多同學(xué)承諾的背道而馳。很無(wú)奈！積極的表現(xiàn)會(huì)給自己帶來(lái)積極健康而快樂(lè)的心情；反過(guò)來(lái)，消極的逃避則會(huì)讓自己變得沮喪。
對(duì)于個(gè)別人，總是充滿希望，卻又總是失望。明白了自己的事情只有自己去做，并且做成功才算的上是真正而徹底的成功。
因此，學(xué)會(huì)了并理解了一個(gè)新詞：郁悶……。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十
《雙城記》是英國(guó)作家查爾斯·狄更斯所著的一部以法國(guó)大革命為背景所寫(xiě)成的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，情節(jié)感人肺腑，是世界文學(xué)經(jīng)典名著之一，故事中將巴黎、倫敦兩個(gè)大城市連結(jié)起來(lái)，圍繞著曼馬內(nèi)特醫(yī)生一家和以德法日夫婦為首的圣安東尼區(qū)展開(kāi)故事。小說(shuō)里描寫(xiě)了貴族如何敗壞、如何殘害百姓，人民心中積壓對(duì)貴族的刻骨仇恨，導(dǎo)致了不可避免的法國(guó)大革命，本書(shū)的主要思想是為了愛(ài)而自我犧牲。書(shū)名中的“雙城”指的是巴黎與倫敦。
這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代;。
這是一個(gè)智慧的年代，這是一個(gè)愚蠢的年代;。
這是一個(gè)光明的季節(jié)，這是一個(gè)黑暗的季節(jié);這是希望之春，這是失望之冬;人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無(wú)所有;人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門(mén)。
——狄更斯《雙城記》。
這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代;這是智慧的年代，這是愚蠢的年代;這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期;這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié);這是希望之春，這是絕望之冬;我們的前途擁有一切，我們的前途一無(wú)所有;我們正走向天堂，我們也正直下地獄。
時(shí)之圣者也，時(shí)之兇者也。此亦蒙昧世，此亦智慧世。此亦光明時(shí)節(jié)，此亦黯淡時(shí)節(jié)。此亦篤信之年，此亦大惑之年。此亦多麗之陽(yáng)春，此亦絕念之窮冬。人或萬(wàn)物具備，人或一事無(wú)成。我輩其青云直上，我輩其黃泉永墜。
那是最美好的年代，那是最糟糕的年代;那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭;那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期;那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié);那是希望的冬天那是失望的春天;我們?nèi)贾北继焯?，我們?nèi)荚谥北枷喾吹姆较颉?jiǎn)而言之，那時(shí)跟現(xiàn)在非常相像，某些最喧囂的權(quán)威堅(jiān)持要用形容詞的最高級(jí)形容它。說(shuō)它好，是最高級(jí)的;說(shuō)它不好，也是最高級(jí)的。
這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代，這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代;這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期;這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié);這是希望之春，這是失望之冬;人們面前有著各樣事物，人們面前一無(wú)所有;人們正在直登天堂;人們正在直下地獄。
——世界名著狄更斯《雙城記》。
不要著急，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)?？v使傷心，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢勒l(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。對(duì)于世界而言，你是一個(gè)人，而對(duì)于某個(gè)人，你是他的整個(gè)世界。
totheworldyoumaybeoneperson,buttomeyoumaybetheworld.時(shí)之圣者也，時(shí)之兇者也。此亦蒙昧世，此亦智慧世。此亦光明時(shí)節(jié)，此亦黯淡時(shí)節(jié)。此亦篤信之年，此亦大惑之年。
此亦多麗之陽(yáng)春，此亦絕念之窮冬。
人或萬(wàn)物具備，人或一事無(wú)成。我輩其青云直上，我輩其黃泉永墜。我今日所做的事遠(yuǎn)比我往日所作所為更好，更好;我今日享受的安息遠(yuǎn)比我所知的一切更好，更好......
我現(xiàn)在已做的遠(yuǎn)比我所做過(guò)的一切都美好;我將獲得的休息遠(yuǎn)比我所知道的一切都甜蜜。
復(fù)活在我，生命也在我。那些信我的人，雖然死了，也必復(fù)活;那些活著而信我的人，必定永遠(yuǎn)不死。
[《雙城記》經(jīng)典語(yǔ)錄選編]。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十一
a、公共收入增長(zhǎng)引致說(shuō)b、政府活動(dòng)擴(kuò)張法則。
c、非均衡增長(zhǎng)模型d、公共支出增長(zhǎng)的發(fā)展模型。
2、下列不屬于政府隱性支出的是（）。
a.稅式支出b、公共定價(jià)。
c、政府擔(dān)保d、轉(zhuǎn)移支出。
3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)的特殊性主要體現(xiàn)在（）。
a、農(nóng)業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)b、農(nóng)產(chǎn)品的需求相對(duì)穩(wěn)定而供給不穩(wěn)定。
c、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)單位較小，一般以家庭為單位d、農(nóng)產(chǎn)品具有季節(jié)性。
4、決定各事業(yè)單位文教衛(wèi)事業(yè)費(fèi)，管理費(fèi)的因素主要是（）。
a、各單位的行政級(jí)別b、各單位的人員規(guī)模。
c、各單位的性質(zhì)和收支情況d、各單位的日常業(yè)務(wù)量。
5、教育需求實(shí)質(zhì)上是一種（）。
a、私人需求b、團(tuán)體需求。
c、純公共需求d、準(zhǔn)公共需求。
6、公共生產(chǎn)并公共提供國(guó)防的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。
a、能靈敏及時(shí)地提供國(guó)家所需的軍事科研成果和裝備。
b、有利于挖掘新一代武器裝備的技術(shù)潛能。
c、及時(shí)提供各類軍事人才。
d、保密性很強(qiáng)。
7、行政管理支出不包括履行如下職能所需經(jīng)費(fèi)的是（）。
a、政府各級(jí)權(quán)利機(jī)關(guān)b、行政管理機(jī)關(guān)。
c、司法檢察機(jī)關(guān)d、企業(yè)的人力資源部門(mén)。
8、衡量國(guó)防支出規(guī)模的指標(biāo)是（）。
a、國(guó)防支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的比列b、國(guó)防支出占財(cái)政收入的比列。
c、國(guó)防支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比列d、國(guó)防支出與經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出的比列。
9、不屬于國(guó)防支出外部效應(yīng)的是（）。
a、帶動(dòng)高新技術(shù)的發(fā)展b、促進(jìn)民用科技的提高。
c、拉動(dòng)國(guó)內(nèi)需求d、推動(dòng)軍事人員教育的發(fā)展。
10、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
a、隨著一國(guó)財(cái)政收入的增加，相應(yīng)增加財(cái)政管理支出也是自然的事。
b、行政管理費(fèi)用支出具有剛性。
c、行政管理支出屬于消耗性支出，不直接創(chuàng)造財(cái)富。
11、農(nóng)村義務(wù)教育資金籌集的主要承擔(dān)者是（）。
a、農(nóng)民個(gè)人b、國(guó)家財(cái)政。
c、銀行貸款d、社會(huì)籌資。
12、文教科衛(wèi)支出屬于一種（）。
a、社會(huì)消費(fèi)性支出b、積累性支出。
c、轉(zhuǎn)移性支出d、生產(chǎn)性支出。
13、公共衛(wèi)生的資金籌集主要解決者是（）。
a、財(cái)政撥款b、個(gè)人付費(fèi)。
c、商業(yè)保險(xiǎn)d、銀行貸款。
14、計(jì)劃免疫是一種（）。
a、純公共產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、私人產(chǎn)品d、劣質(zhì)品。
15、高等教育是一種（）。
a、私人產(chǎn)品b、準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
c、純公共產(chǎn)品d、奢侈品。
16、使用行政管理支出的機(jī)構(gòu)都是（）。
a、物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)b、企業(yè)。
c、非物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)d、工業(yè)。
17、（）是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。
a、科學(xué)技術(shù)b、教育。
c、現(xiàn)代先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)d、現(xiàn)代管理方式。
18、大部分基礎(chǔ)設(shè)施部門(mén)提供的產(chǎn)品都屬于（）。
a、公共產(chǎn)品b、私人產(chǎn)品。
c、混合產(chǎn)品d、奢侈品。
19、下面哪個(gè)行業(yè)是基礎(chǔ)行業(yè)（）。
a、服裝業(yè)b、農(nóng)業(yè)。
c、餐飲業(yè)d、家具業(yè)。
a、國(guó)內(nèi)或國(guó)外詢價(jià)采購(gòu)b、單一來(lái)源采購(gòu)。
c、競(jìng)爭(zhēng)性談判采購(gòu)d、自營(yíng)工程。
21、固定資產(chǎn)擴(kuò)大的`資金來(lái)源主要是（）。
a、積累基金b、折舊基金。
c、折舊基金和外來(lái)投資d、外來(lái)投資。
22、（）是充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有固定資產(chǎn)的作用，提高生產(chǎn)能力的有效途徑。
a、對(duì)現(xiàn)有固定資產(chǎn)進(jìn)行更新改造b、更新固定資產(chǎn)。
c、長(zhǎng)期使用現(xiàn)有固定資產(chǎn)d、對(duì)舊固定資產(chǎn)進(jìn)行改造。
23.目前我國(guó)財(cái)政補(bǔ)貼的主要內(nèi)容是（）、企業(yè)虧損補(bǔ)貼、財(cái)政貼息。
a.城市居民生活補(bǔ)貼b.住房補(bǔ)貼。
c.社會(huì)保障補(bǔ)貼d.價(jià)格補(bǔ)貼。
24.從財(cái)政補(bǔ)貼的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)劃分，財(cái)政補(bǔ)貼可分為生產(chǎn)補(bǔ)貼和（）。
a.生活補(bǔ)貼b.個(gè)人補(bǔ)貼c.明補(bǔ)d.暗補(bǔ)。
25.下列不具有收入再分配性質(zhì)的是（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄c.社會(huì)保險(xiǎn)d.醫(yī)療福利。
26.政府強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄的實(shí)質(zhì)是（）。
27.避免“逆向選擇”的辦法是（）。
a.提高保險(xiǎn)費(fèi)b.降低保險(xiǎn)費(fèi)c.實(shí)行社會(huì)保險(xiǎn)d.降低保障的標(biāo)準(zhǔn)。
28.社會(huì)保障制度的核心是（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.社會(huì)保險(xiǎn)c.社會(huì)福利d.社會(huì)優(yōu)撫。
29.不會(huì)引起代際之間收入再分配的社會(huì)保障基金籌集模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付制b.部分基金制c.完全基金制d.以上三種方式都不是。
30.根據(jù)我國(guó)目前的現(xiàn)實(shí)情況，我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)的籌資模式應(yīng)采用（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財(cái)政撥款解決。
31.社會(huì)基金屬于（）。
a.購(gòu)買(mǎi)性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.積累性支出d.生產(chǎn)性支出。
32.從世界各國(guó)的情況來(lái)看，對(duì)于醫(yī)療，生育，失業(yè)等方面的保險(xiǎn)，一般采用的籌資模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財(cái)政撥款解決。
33.社會(huì)保障體系的最高層次是（）。
a.社會(huì)保險(xiǎn)b.社會(huì)救濟(jì)c.社會(huì)優(yōu)撫d.社會(huì)福利。
34.社會(huì)保障的對(duì)象是（）。
a.手工業(yè)者b.農(nóng)民、工人c.全體社會(huì)成員d.老人和小孩。
35.（）是政府的一種無(wú)償性支出，是財(cái)政支出的一種特殊形式。
a.財(cái)政補(bǔ)貼b.社會(huì)保障c.投資性支出d.財(cái)政平衡。
36.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系是實(shí)質(zhì)是（）。
a.貨幣關(guān)系b.社會(huì)關(guān)系c.經(jīng)濟(jì)關(guān)系d.利益關(guān)系。
37.財(cái)政補(bǔ)貼制度改革的適度原則，要求掌握補(bǔ)貼的是（）。
a.時(shí)間界限b.政策界限c.地區(qū)界限d.數(shù)量界限。
38.某產(chǎn)業(yè)部門(mén)或企業(yè)用貸款建設(shè)某一項(xiàng)目，自己不付利息，由財(cái)政代付全部或部分利息，我們稱之為（）。
a.財(cái)政補(bǔ)貼b.財(cái)政貼息c.現(xiàn)金補(bǔ)貼d.價(jià)格補(bǔ)貼。
a.收入再分配b.支出再分配c.支出轉(zhuǎn)移d.補(bǔ)貼。
40.社會(huì)保險(xiǎn)是（）。
a.自愿保險(xiǎn)b.強(qiáng)制保險(xiǎn)c.自覺(jué)保險(xiǎn)d.志愿保險(xiǎn)。
41.社會(huì)救濟(jì)支出資金來(lái)源于（）。
a.稅收b.領(lǐng)取人的繳納c.發(fā)行債務(wù)d.企業(yè)繳納。
42.完全基金制的社會(huì)保障基金籌集模式中（）。
a.初期收費(fèi)率較低b.收費(fèi)率很低c.初期收費(fèi)率較高d.收費(fèi)率特高。
43.世界上大多數(shù)國(guó)家普遍采用的一種社會(huì)保障資金籌款方式是（）。
a.強(qiáng)制儲(chǔ)蓄b.開(kāi)征社會(huì)保險(xiǎn)稅c.財(cái)政自撥d.發(fā)行國(guó)債。
44.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)行由（），形成新的籌資機(jī)制。
a.單位全部負(fù)擔(dān)b.個(gè)人全部負(fù)擔(dān)c.單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)d.社會(huì)負(fù)擔(dān)。
45.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)建立（）相結(jié)合的基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。
a.互助賬戶b.個(gè)人和個(gè)人賬戶c.社會(huì)統(tǒng)籌和個(gè)人賬戶d.社會(huì)統(tǒng)籌賬戶。
a.財(cái)政資金b.企業(yè)資金c.單位資金d.自有資金。
47.財(cái)政補(bǔ)貼是一種（）。
a.購(gòu)買(mǎi)性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.社會(huì)保障支出d.經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出。
1.下列項(xiàng)目中采用從量定額征稅的是（）。
a·汽油b·化妝品c·小汽車(chē)d·金銀首飾。
2.“拉弗曲線”討論的是（）問(wèn)題。
a·收入不公b·稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁c·最優(yōu)稅率d·經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。
3.國(guó)家征稅憑借的是國(guó)家的（）。
a·政治權(quán)力b·生產(chǎn)資料的所有權(quán)c·財(cái)產(chǎn)權(quán)力d·國(guó)家信用。
4.一種稅區(qū)別于另一種稅的主要標(biāo)志是（）。
a·納稅人b·課稅基礎(chǔ)c·稅率結(jié)構(gòu)d·課稅對(duì)象。
5.按照現(xiàn)行的預(yù)算管理體制，下列屬于中央與地方稅共享的稅種是（）。
a·消費(fèi)稅b·增值稅c·關(guān)稅d·個(gè)人所得稅。
6.下列商品課稅中，稅負(fù)最容易向前轉(zhuǎn)嫁的是（）。
a·對(duì)于供給彈性大，需求彈性小的商品的課稅。
b·對(duì)于供給彈性大，需求彈性大的商品的課稅。
c對(duì)于供給彈性小，需求彈性大的商品的課稅。
d.對(duì)于供給彈性小，需求彈性小的商品的課稅。
7.稅率是稅收制度的核心，它（）。
a.反映征稅的深度b.反映征稅的廣度。
c.制約財(cái)政支出的多少d.決定社會(huì)總供給與總需求的關(guān)系。
8.某人月收入7000元，按現(xiàn)行《個(gè)人所得稅法》應(yīng)交納個(gè)人所得稅（）。
a.275b.210c.245d.350。
1、增值稅最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是（）。
a、稅率檔次少b、課征普遍c、對(duì)出口商品退稅d、避免重復(fù)征稅。
2、從財(cái)政收入著眼，最有利于財(cái)政增收的增值稅類型是（）。
a、生產(chǎn)型增值稅b、收入型增值稅c、消費(fèi)型增值稅d、混合型增值稅。
3、財(cái)政的“自動(dòng)穩(wěn)定”機(jī)制，是由下列制度形成的（）。
a、行政管理支出制度b、定額財(cái)產(chǎn)稅制度。
c、累進(jìn)的所得稅制度d、國(guó)債制度。
1、反映一國(guó)外債規(guī)模的指標(biāo)包括債務(wù)率，債務(wù)率是指一國(guó)當(dāng)年外債余額與出口創(chuàng)匯收入的比率，該指標(biāo)的國(guó)際警戒線為（）。
a、25%b、50%c、80%d、100%。
2、我國(guó)每年國(guó)債發(fā)行額主要取決于（）。
a、貨幣發(fā)行量與貨幣流通速度b、財(cái)政赤字與債務(wù)還本付息。
c、邊際消費(fèi)傾向與邊際儲(chǔ)蓄傾向d、政府支出與價(jià)格水平。
3、我國(guó)目前國(guó)債規(guī)模的具體情況是（）。
a、國(guó)債負(fù)擔(dān)率高，國(guó)債依存度高b、國(guó)債負(fù)擔(dān)率高，國(guó)債依存度低。
c、國(guó)債負(fù)擔(dān)率低，國(guó)債依存度低d、國(guó)債負(fù)擔(dān)率低，國(guó)債依存度高。
二．多選題。
1、國(guó)家財(cái)政支出的目的是（）。
a、政治目的b、社會(huì)目的c、經(jīng)濟(jì)目的d、政權(quán)目的。
2、財(cái)政支出按最終用途分為（0。
a、補(bǔ)償性支出b、消費(fèi)性支出c、生產(chǎn)性支出d、積累性支出。
3、財(cái)政支出按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)分為（）。
a、購(gòu)買(mǎi)性支出b、補(bǔ)償性支出c、積累性支出d、轉(zhuǎn)移性支出。
4、財(cái)政支出按支出方式分為（）。
a、財(cái)政撥款b、財(cái)政性撥款c、生產(chǎn)性支出d、非生產(chǎn)性支出。
5、國(guó)家在安排財(cái)政支出時(shí)要遵循的原則有（0。
a、效益原則b、平均原則c、公平原則d、穩(wěn)定原則。
6、影響財(cái)政支出規(guī)模的因素有（）。
a、經(jīng)濟(jì)因素b、政治因素c、社會(huì)與歷史因素d、收入性因素。
1、私人生產(chǎn)并公共提供國(guó)防的缺點(diǎn)有（）。
a、先期開(kāi)發(fā)研制費(fèi)用高b、缺乏比較借鑒的余地。
c、容易滋生尋租行為d、容易形成“釣魚(yú)工程”
2、行政管理支出包括（）。
a、行政管理費(fèi)b、公檢法經(jīng)費(fèi)c、武裝警察部隊(duì)經(jīng)費(fèi)d、外交支出。
3、國(guó)防的提供方式可以是（）。
a、公共生產(chǎn)、私人提供b、公共生產(chǎn)、公共提供。
c、私人生產(chǎn)、公共提供d、私人生產(chǎn)、私人提供。
4、按固定資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)用途，固定資產(chǎn)可分為（）。
a、生產(chǎn)性固定資產(chǎn)b、非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)。
c、基本建設(shè)固定資產(chǎn)d、非基本建設(shè)固定資產(chǎn)。
5、按照基建項(xiàng)目的性質(zhì)，基建支出分為（）。
a、新建b、擴(kuò)建c、改建d、重建。
6、按照基建支出投入的方向，基本建設(shè)支出分為（）。
a、生產(chǎn)性支出基建支出b、預(yù)算內(nèi)投資基建支出。
c、非生產(chǎn)性基建支出d、預(yù)算外投資的基建支出。
1.社會(huì)保險(xiǎn)不同于商業(yè)保險(xiǎn)主要在于（）。
a.由政府設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)管理b.風(fēng)險(xiǎn)較大的人要繳納較高的保險(xiǎn)費(fèi)。
c.收費(fèi)率極高d.具有強(qiáng)制性。
2.社會(huì)救濟(jì)對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)力度取決于（）。
a.征收的社會(huì)保障費(fèi)在多大程度上具有累進(jìn)性。
b.社會(huì)救濟(jì)金的支付形式。
c.對(duì)低收入者的保障水平。
d.低收入者的偏好。
3.以下具有收入再分配性質(zhì)的社會(huì)保障形式包括（）。
a.社會(huì)救濟(jì)b.強(qiáng)迫儲(chǔ)蓄c.社會(huì)保險(xiǎn)d.醫(yī)療福利。
4.社會(huì)保障支出的內(nèi)容包括（）。
a.社會(huì)保險(xiǎn)b.社會(huì)救濟(jì)c.社會(huì)福利d.優(yōu)撫安置。
5.社會(huì)保障資金的籌集方式（）。
a.完全基金制b.企業(yè)積累制c.現(xiàn)收現(xiàn)付制d.部分基金制。
6.財(cái)政補(bǔ)貼的內(nèi)容是（）。
a.價(jià)格補(bǔ)貼b.企業(yè)虧損補(bǔ)貼c.財(cái)政貼息d.財(cái)政投融資。
7.轉(zhuǎn)移性支出包括（）。
a.社會(huì)保障支出b.財(cái)政補(bǔ)貼支出c.國(guó)防支出d.基本建設(shè)支出。
8.社會(huì)保障的社會(huì)性功能有（）。
a.社會(huì)補(bǔ)償b.社會(huì)穩(wěn)定c.社會(huì)公平d.收入再分配。
9.社會(huì)保險(xiǎn)包括（）。
a.社會(huì)福利b.社會(huì)救濟(jì)c.養(yǎng)老保險(xiǎn)d.醫(yī)療保險(xiǎn)。
10.社會(huì)保險(xiǎn)的保險(xiǎn)基金來(lái)源渠道有（）。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十二
遠(yuǎn)離人群與社會(huì)的'愛(ài)滋病人會(huì)更快地死去趁您還來(lái)得及。
請(qǐng)助他們一臂之力。
您的時(shí)間使生命具有存在的價(jià)值。
【aids】。
愛(ài)滋病并不會(huì)致死。
貪婪和冷漠才會(huì)。
【臺(tái)灣三味礦泉水廣告】。
標(biāo)題。
四大皆空。
正文。
無(wú)色、無(wú)味。
無(wú)菌、無(wú)塵。
【某意大利男裝】。
咱們的衣服。
從來(lái)沒(méi)有流行過(guò)。
【斯巴迪香煙】。
一百萬(wàn)人的選擇。
不可能是錯(cuò)的。
【塔希堤島旅游廣告】。
對(duì)不起。
沒(méi)有麥當(dāng)勞。
【mtv音樂(lè)頻道·cf片】。
畫(huà)面內(nèi)容。
兩個(gè)好朋友在排練。
hip-hop街舞。
結(jié)果兩人是聾啞人。
只能通過(guò)手勢(shì)來(lái)交流。
字幕。
聽(tīng)不見(jiàn)聲音。
只聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)。
廣告語(yǔ)。
音樂(lè)與我同在。
mtv無(wú)可取代。
【怡寶純凈水·cf片】。
旁白。
空氣在顫抖。
仿佛天空在燃燒。
心情超越思想。
彩色世界。
我有我自己。
我有我渴望。
廣告語(yǔ)。
我渴·我的怡寶。
【鉆石飾物/聆聽(tīng)篇·cf片】。
女性感性獨(dú)白：
聆聽(tīng)不代表沉默。
有時(shí)。
安靜也是一種力量。
鉑金氣質(zhì)。
自然優(yōu)雅。
與鉑金相遇。
稀有機(jī)會(huì)就在各大金店。
【nike浪費(fèi)篇】。
正文。
除了汗水。
什么水都不要浪費(fèi)。
點(diǎn)評(píng)。
難道對(duì)運(yùn)動(dòng)而言。
浪費(fèi)汗水。
不是最好的珍惜自己?jiǎn)幔?BR> 教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十三
本學(xué)年，教科室工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求、新形勢(shì)和學(xué)校新年度的中心工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持一個(gè)中心，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略，即在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究。做到三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)；為教師成長(zhǎng)服務(wù)，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。形成四個(gè)觀念，問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，繼續(xù)走“科研強(qiáng)校、科研興教、科研育師”之路，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。
1、繼續(xù)以迎接瑞安市、溫州市教育局教研室“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收檢查為契機(jī)，大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
2、以校本培訓(xùn)和活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。
3、深入開(kāi)展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本研修一體化進(jìn)程，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展。
4、以制度求規(guī)范，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階；以科研導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促科研，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。
5、主動(dòng)做好教師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫(xiě)熱情，增加獲獎(jiǎng)人次，提高獲獎(jiǎng)檔次；組織相關(guān)教師參加學(xué)區(qū)第二屆教壇新秀上課評(píng)比，推薦相關(guān)教師參加市中小學(xué)教壇新苗評(píng)選。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研。
沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的'實(shí)踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。
2、強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展。
教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《鮑田中學(xué)教育科研管理?xiàng)l理》、《鮑田中學(xué)教科研課題管理辦法》、《鮑田中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)、使用和管理制度》等一系列新制度，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌特色。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力做好“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收工作。
在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，重點(diǎn)抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”等四個(gè)環(huán)節(jié)。特別要開(kāi)展對(duì)于“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)實(shí)施的研討，使課堂教學(xué)新理念的實(shí)施有切實(shí)保障。要求具體的備課做到“腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學(xué)生）”“心中有數(shù)（差異）”“手中有法（方法）”。
強(qiáng)化備課制度，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)上課質(zhì)量的提高；作業(yè)要在教研組和備課組統(tǒng)一的前提下做到“四精四必”（“精選、精講、精練、精批”；“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”），真正做到在“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”上下足苦功夫；質(zhì)量測(cè)評(píng)要盡量減少考試次數(shù)，教研組和備課組切實(shí)把好命題關(guān)，并且及時(shí)組織考后的試卷和成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)質(zhì)量管理措施。本學(xué)期第8周塘下教育學(xué)區(qū)組織初中教育教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)校行政將在第7周組織一次教學(xué)常規(guī)突擊檢查。
本學(xué)期，我校作為瑞安市首批四所農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”學(xué)校，將在第12周和第17周分別要接受瑞安市和溫州市的工作驗(yàn)收。依照《溫州市農(nóng)村初中教師教學(xué)常規(guī)》和《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”評(píng)估表》，各教研組、備課組和教師務(wù)必認(rèn)真做好上學(xué)年相關(guān)資料臺(tái)帳，特別在校本教研中要及時(shí)填寫(xiě)《鮑田中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)手冊(cè)》，自覺(jué)做好“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)工作，提高優(yōu)質(zhì)課率，確保以瑞安市最優(yōu)水平通過(guò)溫州市教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的驗(yàn)收。
4、完善校本教研，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動(dòng)。
本學(xué)期，教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點(diǎn)地開(kāi)展集體備課、磨課、聽(tīng)課、賽課、評(píng)課，反思、總結(jié)活動(dòng)。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能，樹(shù)立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念，樹(shù)立以參與教科研為榮，只教書(shū)不反思為恥，樹(shù)立以撰寫(xiě)教育故事、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀，營(yíng)造一個(gè)“我教故我學(xué)，我教故我思，我教故我寫(xiě)”良好的教科研氛圍。
教研組研究的問(wèn)題要來(lái)源于教育教學(xué)中的問(wèn)題，以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究。各教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的研究和梳理，使問(wèn)題形成課題，課題形成系列，圍繞著課題去研究，圍繞著問(wèn)題解決去學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動(dòng)，學(xué)有目的，研有成效，把研究的成果及時(shí)反饋到課堂，指導(dǎo)到學(xué)生身上，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十四
1、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)本職工作。
2、全面貫徹黨的教育方針，全心全意為幼兒服務(wù)，有目的、有計(jì)劃、科學(xué)地安排、組織好幼兒整日生活，使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
3、熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒。對(duì)幼兒一視同仁，不偏愛(ài)，堅(jiān)持正面教育，不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長(zhǎng)。
4、堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，上班時(shí)間不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，確保幼兒安全。
5、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教育教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)。努力探索幼兒教育規(guī)律。
6、以身作則，做幼兒表率，儀表、服裝、言談、舉止要符合職業(yè)要求，有利于教育幼兒。
7、與幼兒家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
8、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長(zhǎng)，不利用工作之便徇私。
9、尊重社會(huì)公德，嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律及幼兒園各頊規(guī)章制度。
10、服從分配，同志間互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，共同做好工作。
1、貫徹教育方針，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制訂班務(wù)工作計(jì)劃（包括學(xué)期、月、周日計(jì)劃），并有效地組織實(shí)施，期末進(jìn)行總結(jié)。
2、熱愛(ài)全體幼兒，堅(jiān)持正面教育，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全衛(wèi)生保健制度，管理本班幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，防止意外事故的發(fā)生。有事及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
5、觀察并有針對(duì)性地記錄班內(nèi)幼兒的發(fā)展情況，注意個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。及時(shí)作好班級(jí)保教分析。
6、根據(jù)研究課題創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的環(huán)境，組織安排好幼兒一日活動(dòng)。開(kāi)展內(nèi)容豐富多樣的與主題教育相適應(yīng)的活動(dòng)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作活動(dòng)準(zhǔn)備。
8、密切與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，征得家長(zhǎng)的支持與配合。每月有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。
9、積極參加政治、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)和教育研究活動(dòng)，自覺(jué)進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修和理論業(yè)務(wù)自學(xué)。
10、空課時(shí)間認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或者協(xié)助上課教師做好保教工作。
11、班級(jí)任課教師密切合作，共同做好班級(jí)的.保教工作。
1、儀表端莊：不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不披長(zhǎng)發(fā)，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油，帶班不穿高跟鞋。
2、教態(tài)親切：不大聲訓(xùn)斥幼兒，對(duì)孩子耐心周到。
3、語(yǔ)言舉止文明：不說(shuō)粗話，與幼兒交談堅(jiān)持說(shuō)普通話。
4、進(jìn)班做到“七不”，即：不離崗、不串班、不閑談、不做私事、不吃零食、不打（接）私人電話、不帶自己孩子。
1、全園教職工政治學(xué)習(xí)分為教師、后勤兩個(gè)組。
2、教師組有園黨支部書(shū)記（或工會(huì)主席）組織政治學(xué)習(xí)，園長(zhǎng)（或保教主任）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教科室主任組織教師教學(xué)技能培訓(xùn)。
3、后勤組有總務(wù)主任組織政治學(xué)習(xí)，保健教師組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、教師組隔周一次政治學(xué)習(xí)、隔周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)行教師教學(xué)技能集中培訓(xùn)幾次。
5、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間為：周一中午班主任，周二中午配班老師。（12：20——13：50）
6、后勤組學(xué)習(xí)時(shí)間為隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有總務(wù)主任和保健老師商量決定學(xué)習(xí)內(nèi)容。
7、園務(wù)委員會(huì)會(huì)議每學(xué)期召開(kāi)1——2次。
8、行政例會(huì)每周一上午（9：00——）召開(kāi)。
9、全園教師大會(huì)每月召開(kāi)一次，盡量結(jié)合教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件會(huì)議精神。及時(shí)通報(bào)平時(shí)工作情況（尤其是安全、衛(wèi)生工作）。
10、膳管委會(huì)議每月一次。
11、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議每學(xué)期至少一次。
12、教代會(huì)每年度至少1——2次。
13、如果有特殊情況，臨時(shí)通知會(huì)議時(shí)間。
1、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，每天努力抽出一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、教師應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)理論卡片摘錄每周一張，教育教學(xué)實(shí)踐卡片每月一張，每學(xué)期結(jié)束上交保教主任。
3、幼兒園每學(xué)期編印一集《教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)花絮》。
4、教師每學(xué)年撰寫(xiě)一篇教育論文，每年10月15日前上交園長(zhǎng)室。
5、幼兒園每年度編印一本《優(yōu)秀論文集》。
6、教師應(yīng)積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，討論熱烈發(fā)言。
7、教師每學(xué)期聽(tīng)課5～10節(jié)，自然年度底上交《聽(tīng)課筆記》。
8、教師應(yīng)積極嘗試教學(xué)改革，主動(dòng)承擔(dān)教研組（片）、園級(jí)公開(kāi)課，承擔(dān)課題研究。
9、教師應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)新教師的工作，以老帶新、互幫互學(xué)、共同提高。
10、幼兒園對(duì)承擔(dān)園級(jí)、大片級(jí)、市級(jí)觀摩課教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
11、幼兒園對(duì)指導(dǎo)幼兒在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
12、幼兒園對(duì)在市級(jí)以上各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)及作品在刊物上發(fā)表的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）、基本條件
2、儀表端莊；
3、具有幼兒師范中等學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
4、普通話二級(jí)乙等以上或普通話流利。
（二）、主要職責(zé)
1、對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)；
2、觀察了解幼兒，制訂和執(zhí)行班級(jí)教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)；
5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)；定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十五
第一條教師要堅(jiān)持正確的政治方向，把教書(shū)育人滲透到教學(xué)的全過(guò)程，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第二條教師要投身黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，率先垂范，為人師表，將主要精力投入教學(xué)，積極為國(guó)家的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。
第三條教師要積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作量。同時(shí)輪流擔(dān)任班導(dǎo)師工作，做好學(xué)生思想教育工作。
第四條教師在接受教學(xué)任務(wù)書(shū)后，必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一二天領(lǐng)取教學(xué)計(jì)劃表、成績(jī)冊(cè)、各種學(xué)生考核表，按要求擬定出教學(xué)計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)的第二周內(nèi)交教研室，由教研室主任審定、簽字，系主任批準(zhǔn)、簽字。系主任對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度要及時(shí)檢查，期中和期末新課結(jié)束前二周各檢查一次。對(duì)未按教學(xué)進(jìn)度授課、未完成教學(xué)計(jì)劃的上報(bào)學(xué)院嚴(yán)肅處理。
第五條教師要熟悉學(xué)生，經(jīng)常深入了解學(xué)生的知識(shí)水平和自學(xué)能力，因材施教。教學(xué)中要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，積極采用電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。
第六條教師要嚴(yán)守政治紀(jì)律，在思想上與黨中央保持一致，嚴(yán)禁在課堂上散布違背社會(huì)主義辦學(xué)價(jià)值取向的錯(cuò)誤思想。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上報(bào)學(xué)院，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育直至必要的行政處分。
第七條教師要嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，上課不遲到、早退，不無(wú)故缺席，教師遲到或早退超過(guò)十分鐘，計(jì)曠課一節(jié)，十分鐘以內(nèi)，兩次計(jì)曠課一節(jié)。
第八條教師不得隨意調(diào)課、串課。因特殊情況需要調(diào)課的，事先報(bào)告系主任，由系辦報(bào)告教務(wù)處，經(jīng)批準(zhǔn)同意方可調(diào)課。教師在上課期間因特殊原因經(jīng)批準(zhǔn)耽誤的課程要及時(shí)補(bǔ)上。教師在授課期間因公出差、開(kāi)會(huì)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)考察及其他活動(dòng)，時(shí)間在一周以內(nèi)的，由系主系同意，報(bào)教務(wù)處審查批準(zhǔn)，方可準(zhǔn)假。教師出省參加學(xué)術(shù)活動(dòng)必須報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意。教師事假和病假或其他原因需要請(qǐng)假的，按職工勞動(dòng)管理?xiàng)l例辦理手續(xù)。對(duì)無(wú)故曠課的，必須按時(shí)補(bǔ)課，扣除該課課時(shí)費(fèi)及系內(nèi)補(bǔ)貼，還要報(bào)學(xué)院處理。
第九條教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生布置的作業(yè)要及時(shí)批改。任課教師在晚自習(xí)應(yīng)下班輔導(dǎo)答疑，期中和期末考試期間，要經(jīng)常下班，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。
第十條教師應(yīng)積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)。每位教師在兩年應(yīng)至少參加一次見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作。因年齡偏大或有特殊困難的教師，應(yīng)在校內(nèi)承擔(dān)實(shí)習(xí)生的備課和試講工作。
第十一條教師應(yīng)堅(jiān)持互相聽(tīng)課制度。原則上教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，系主要領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任不少于15節(jié)。同時(shí)教研室主任聽(tīng)課應(yīng)達(dá)到3/4以上教研室成員的課，實(shí)驗(yàn)室主任聽(tīng)課應(yīng)針對(duì)所有有實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的教師，并進(jìn)行了評(píng)議。新進(jìn)教師應(yīng)跟老教師聽(tīng)課，一年聽(tīng)課不少于60節(jié)。聽(tīng)課要有筆記，評(píng)課意見(jiàn)要中肯。聽(tīng)課的筆記本由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放并定期檢查。
第十二條教師在按質(zhì)按量完成教學(xué)工作的同時(shí)，可以利用業(yè)余時(shí)間搞科學(xué)研究。系里將視發(fā)表論文的級(jí)別給予一定的'獎(jiǎng)勵(lì)。
第十三條實(shí)驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求進(jìn)行，不得任意減少或增加實(shí)驗(yàn)課題和課時(shí)。
第十四條每次實(shí)驗(yàn)課前，實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)老師必須做好預(yù)備實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真解決預(yù)備實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并檢查實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備材料的準(zhǔn)備情況。
第十五條新入學(xué)的學(xué)生首次實(shí)驗(yàn)前，由實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)講解有關(guān)規(guī)章制度。對(duì)破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽(tīng)指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實(shí)驗(yàn)。
第十六條實(shí)驗(yàn)前，指導(dǎo)教師必須向?qū)W生認(rèn)真講解與本次實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)中，盡量讓學(xué)生獨(dú)立操作（但對(duì)差生要耐心指導(dǎo)），指導(dǎo)教師要巡回觀察指導(dǎo)，不得做與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事情。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，并檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
第十七條學(xué)生要按規(guī)定時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要認(rèn)真批改，不合格的，要安排重新實(shí)驗(yàn)或重寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
第十八條學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課中由于違反操作規(guī)程造成設(shè)備損壞的，實(shí)驗(yàn)教師必須及時(shí)寫(xiě)出損壞情況，叫學(xué)生簽字，并寫(xiě)出報(bào)告及處理意見(jiàn)交實(shí)驗(yàn)室主任或系主任，審批后由實(shí)驗(yàn)室管理人員存檔，以便學(xué)生畢業(yè)時(shí)賠款，情節(jié)嚴(yán)重還要給予必要的處分。
第十九條實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容要飽和，3課時(shí)的要上滿135分鐘，2課時(shí)的要上滿90分鐘。對(duì)動(dòng)手能力最強(qiáng)的頂多提前15分鐘出場(chǎng)；實(shí)驗(yàn)教師遲到、早退、曠課等與理論課一樣對(duì)待；實(shí)驗(yàn)教師要負(fù)責(zé)本學(xué)期所用實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和儀器保管保養(yǎng)等工作。
情節(jié)嚴(yán)重者要予以登記；班干部每次課要負(fù)責(zé)登記教師和學(xué)生的上課遲到、早退情況；學(xué)生xx兩次計(jì)曠課一節(jié)；每次實(shí)驗(yàn)學(xué)生要簽名；教師要記錄學(xué)生遲到和早退情況；學(xué)生出勤情況計(jì)入該課程的總成績(jī)，每曠課一節(jié)扣1分。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十六
一、例會(huì)：每周一次，總結(jié)上周情況，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析及改善。
二、安全會(huì)議：不定期，主要學(xué)習(xí)消防安全及幼兒保健會(huì)議。
三、園務(wù)會(huì)：每月底召開(kāi)，由園領(lǐng)導(dǎo)小組參加?？偨Y(jié)本月工作，安排下月工作重點(diǎn)。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(教研會(huì))：不定期開(kāi)展，組織教研活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。
五、每周五下午檢查，各班室內(nèi)環(huán)境，小朋友用具，伙房及全體教職工全方位的衛(wèi)生。
六、評(píng)比：每月初根據(jù)上月工作完成情況，服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，出勤情況評(píng)比。
七、由幼兒園派出外學(xué)習(xí)后需呈交學(xué)習(xí)心得，并回園與本園教師交流分享。每月寫(xiě)一次育兒心得或教育隨筆。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十七
為了提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和我院“抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的精神，特對(duì)我系教師的教風(fēng)作如下規(guī)定：
1．每位教師必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周前按教學(xué)大綱要求擬訂好教學(xué)計(jì)劃，教研室主任對(duì)自己所在教研室的所有教學(xué)計(jì)劃必須認(rèn)真審核，不符合要求的要重寫(xiě)。
2．認(rèn)真?zhèn)湔n，每次課都要有詳細(xì)的教案。
3．嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃授課，不得隨意改動(dòng)，除節(jié)假日外，授課進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃上的進(jìn)度相差不得超過(guò)兩次課。
4．教師在任何情況下不能自己隨意調(diào)課，特殊情況需要調(diào)課的必須通過(guò)教務(wù)處和系辦批準(zhǔn)。
5．教師授課不得遲到和早退，更不能曠教。
6．教師對(duì)自己所教的`課要下班輔導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)生解答疑難問(wèn)題。
7．認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)份量要足夠，難度較大的本科課程（如實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量和選修課程等）平均每次課至少布置二道作業(yè)題。擔(dān)任本科教學(xué)的教師，每學(xué)期每門(mén)課對(duì)每個(gè)學(xué)生批改的作業(yè)不得少于五次，擔(dān)任初等教育教學(xué)的教師，每學(xué)期每門(mén)課對(duì)每個(gè)學(xué)生批改的作業(yè)不得少于十次。
8．教師必須認(rèn)真上課，抓好學(xué)風(fēng)。每次上課要把缺席的人數(shù)報(bào)系辦，發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽(tīng)課的要及時(shí)制止。系辦檢查時(shí)，若發(fā)現(xiàn)課堂上有三個(gè)以上打瞌睡的學(xué)生和有影響其他學(xué)生聽(tīng)課的行為，要對(duì)該任課教師教學(xué)情況進(jìn)行登記。
9．教師要保證教學(xué)質(zhì)量，期末考試后期評(píng)學(xué)生及格率達(dá)不到50％的，該教師該年度職稱考核定為不稱職。
10．實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要全批全改，并對(duì)學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行登記，期末要對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行整理，并及時(shí)交系辦存檔。
11．系辦隨時(shí)對(duì)上述規(guī)定的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和登記，其結(jié)果作為教師教學(xué)等級(jí)評(píng)定、教學(xué)酬金發(fā)放和職稱考核的依據(jù)。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十八
1、園長(zhǎng)、主任參加幼兒園組織的幼兒活動(dòng)，掌握幼兒的發(fā)展水平。
2、園長(zhǎng)須保證每日下班巡查教育活動(dòng)，以便掌握教師工作完成情況。
3、每學(xué)期安排1—2次業(yè)務(wù)或技能技巧活動(dòng)，以不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能技巧水平的提高。
4、每學(xué)期末組織教師寫(xiě)出學(xué)期總結(jié)、體會(huì)和專題論文，獲獎(jiǎng)證書(shū)及有關(guān)資料經(jīng)審閱后存入教師業(yè)務(wù)檔案。
5、各班認(rèn)真做好幼兒活動(dòng)觀察記錄及評(píng)析，每一主題結(jié)束后，對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)析，為下一主題開(kāi)展提供依據(jù)。
6、各種形式做好幼小銜接工作，組織畢業(yè)班與小學(xué)的聯(lián)系，做好入學(xué)準(zhǔn)備工作。
7、有計(jì)劃地組織幼兒園節(jié)日慶?；顒?dòng)和其它活動(dòng)。
8、園內(nèi)成立教研機(jī)構(gòu)，組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
9、積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真做好教研筆記，大膽表述自己觀點(diǎn)，以達(dá)到百花齊放、形成特色、共同提高的目的。
10、每學(xué)期舉辦不同形式的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)大膽改革創(chuàng)新，形成良好教研氛圍。
11、每位教師每學(xué)期至少參加一個(gè)學(xué)科教研活動(dòng)，學(xué)終進(jìn)行專題總結(jié)。
12、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定教研計(jì)劃和課題，組織實(shí)施，并加強(qiáng)指導(dǎo)。
13、教師不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)獲取國(guó)內(nèi)外幼教信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力改進(jìn)工作。
14、教育活動(dòng)計(jì)劃和記錄采用電腦化，要求計(jì)劃安排合理、科學(xué)，切實(shí)可行。
15、在下班時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取所需教具。
16、學(xué)終對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估測(cè)查與分析，做好記錄，為下學(xué)期的工作提供依據(jù)。
17、每學(xué)期由園長(zhǎng)制定本學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃，各部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)園務(wù)計(jì)劃制定本部門(mén)工作計(jì)劃，各班長(zhǎng)依照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃和各部門(mén)計(jì)劃及本班幼兒發(fā)展情況，制定本班計(jì)劃。
18、學(xué)期結(jié)束，各部門(mén)負(fù)責(zé)人組織本部門(mén)人員寫(xiě)個(gè)人總結(jié)和班務(wù)總結(jié)，交本部門(mén)負(fù)責(zé)人，各部門(mén)負(fù)責(zé)人寫(xiě)本部門(mén)工作總結(jié)交園長(zhǎng)，園長(zhǎng)寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)。
19、幼兒園工作計(jì)劃和總結(jié)需通過(guò)園務(wù)委員會(huì)方可實(shí)施，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。
20、幼兒園各層次的工作以討論—形成--執(zhí)行--指導(dǎo)—檢查—落實(shí)—總結(jié)為軌道，確保幼兒園各項(xiàng)計(jì)劃層層落實(shí)，認(rèn)真完成，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不斷提高。
21、查閱、借閱歸檔資料，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，借閱時(shí)間不能超過(guò)一周。
22、新書(shū)購(gòu)回要及時(shí)驗(yàn)收，登記造冊(cè)以供教職工借閱。開(kāi)放書(shū)架，遵守借閱制度。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇十九
本系30周歲以下（含30周歲）的青年教師，凡符合下列情況之一者，必須在任職期間接受系部安排，原則上須接受一名副高以上職稱教師指導(dǎo)，與導(dǎo)師簽訂“幫學(xué)協(xié)議”，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和系級(jí)考核。
1．調(diào)入本院不滿三年，或講師（含講師）職稱以下、碩士（含碩士）學(xué)位以下的教師；
3．學(xué)院和系根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)為需要提高教學(xué)質(zhì)量的教師。
上述所列青年教師未接受導(dǎo)師指導(dǎo)或考核不合格者，不能獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，不能晉升高一級(jí)技術(shù)職務(wù)。
具有良好的師德師風(fēng)，能給青年教師起表率作用；熱愛(ài)本職工作，工作態(tài)度認(rèn)真；具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱，或具有較高教學(xué)和科研水平的講師；在本專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)上有較高水平。
思想上嚴(yán)格要求。幫助青年（新）教師認(rèn)識(shí)高校教師的崇高地位和歷史責(zé)任，努力敬業(yè)愛(ài)崗，做到關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)同事、關(guān)愛(ài)自己，自尊、自律、自愛(ài)、自強(qiáng)，積極探索教育規(guī)律，當(dāng)一個(gè)稱職的教師。
生活上主動(dòng)關(guān)心。經(jīng)常了解青年（新）教師的所思所想，了解和掌握它們的物質(zhì)生活和精神狀況，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和要求，努力幫助解決他們的實(shí)際困難。及時(shí)向系里或?qū)W院反映問(wèn)題，如有結(jié)果，亦應(yīng)及時(shí)反饋給青年（新）教師。
業(yè)務(wù)上指導(dǎo)青年教師掌握正確的教學(xué)方法，熟悉并基本掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，具體包括：
（1）教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的.書(shū)寫(xiě)；（2）備課及教案書(shū)寫(xiě)（第一年新任教師的教案，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見(jiàn)）；（3）作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；（4）課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)（說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課）；（5）習(xí)題選編及命題制卷；（6）了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
結(jié)合教學(xué)，導(dǎo)師應(yīng)為青年教師系統(tǒng)講一門(mén)示范課，每學(xué)期原則上至少聽(tīng)青年教師授課10課時(shí)，并進(jìn)行課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)診斷與輔導(dǎo)。
4．在科研方面對(duì)青年教師進(jìn)行具體耐心的指導(dǎo)。
5．每學(xué)期要對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況寫(xiě)出書(shū)面考核報(bào)告，并交系備案。
6．導(dǎo)師應(yīng)制定詳細(xì)的指導(dǎo)計(jì)劃，指導(dǎo)期結(jié)束前，與青年教師共同擬訂其學(xué)術(shù)發(fā)展方向。
1．青年教師須虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的道德風(fēng)范、敬業(yè)精神、教學(xué)藝術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)接受導(dǎo)師指導(dǎo)與教誨。
2．要求做到隨班聽(tīng)課，了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教改狀況，并認(rèn)真作好每節(jié)課的聽(tīng)課筆記，未獲得講師職稱的青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20課時(shí)（其中聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于10節(jié)，聽(tīng)課記錄10節(jié)以上）。
1．由教研室推薦導(dǎo)師人選，并明確該導(dǎo)師指導(dǎo)的青年教師名單，報(bào)系學(xué)術(shù)委員會(huì)審核。
2．系學(xué)術(shù)委員會(huì)審核后，報(bào)系主任批準(zhǔn)聘任。
3．青年教師與中老年教師之間可以雙向選擇，自愿結(jié)對(duì)，也可由系統(tǒng)一指派，原則上須是同一專業(yè)，并經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)同意確認(rèn)后報(bào)系部審核并存檔。
1．任期一年。如需要，可提前結(jié)束也可延續(xù)1-2個(gè)學(xué)期。是否提前結(jié)束或延期指導(dǎo)，由系主任提出意見(jiàn)，院有關(guān)部門(mén)確認(rèn)。
2．每名導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師原則上不超過(guò)2名。
按照學(xué)院有關(guān)教師工作量計(jì)算辦法執(zhí)行。建議學(xué)校對(duì)經(jīng)考核合格的導(dǎo)師每指導(dǎo)1名青年教師按每人每年30學(xué)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放課時(shí)酬金。
1．系負(fù)責(zé)定期或不定期考核導(dǎo)師以及青年教師執(zhí)行導(dǎo)師制的情況，對(duì)于存在的問(wèn)題通知責(zé)任方及時(shí)整改。每學(xué)期期末，指導(dǎo)教師和青年教師應(yīng)將聽(tīng)課筆記交系審核備案，導(dǎo)師應(yīng)對(duì)其自身輔導(dǎo)情況與被輔導(dǎo)者的教學(xué)工作情況寫(xiě)出書(shū)面材料報(bào)系部審核備查。
2．青年教師履行本規(guī)定的情況，將作為年度考核和晉升職稱的重要依據(jù)之一。每學(xué)期末，系教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)導(dǎo)師履行職責(zé)情況進(jìn)行全面評(píng)估，對(duì)考核合格的導(dǎo)師給予一定的工作量津貼?？己瞬缓细駥?dǎo)師，指導(dǎo)教學(xué)工作量不計(jì)。
3．教研室每學(xué)期組織聽(tīng)一節(jié)青年教師教學(xué)匯報(bào)課，指導(dǎo)教師作好安排，且作好評(píng)課總結(jié)。
4．系導(dǎo)師制的考核工作由系學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇二十
第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》及教育的有關(guān)法律法規(guī)制訂本章程。
第二條幼兒園法定名稱：群星雙語(yǔ)幼兒園。
第三條幼兒園性質(zhì)：私有制，屬自愿舉辦從事教育活動(dòng)的從事?tīng)I(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園。
第四條辦學(xué)宗旨：遵守國(guó)家的法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策，遵守道德風(fēng)尚。
辦學(xué)目的：幼兒成長(zhǎng)的樂(lè)園；教師成才的學(xué)園；家長(zhǎng)信任的家園。
培養(yǎng)目標(biāo)：2歲至6歲的適齡兒童。
第五條舉辦者：王衛(wèi)娟女士，是幼兒園的園長(zhǎng)，幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，有對(duì)幼兒園教職工的任免權(quán)，。
第六條本幼兒園自覺(jué)接受上級(jí)審批機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促管理。
第七條幼兒園園址：永年縣大北汪鎮(zhèn)東辛寨村。
第八條辦學(xué)層次及形式：學(xué)前教育，全日制。
第九條專業(yè)設(shè)置及學(xué)制：幼兒學(xué)前教育三年制（包括小班、中班、大班三個(gè)年齡段的2-6歲的健康幼兒及3-7歲的特殊兒童。）。
第十條招生對(duì)象：適齡兒童；生源范圍：永年縣大北汪鎮(zhèn)東辛寨村。
第十一條辦學(xué)規(guī)模：現(xiàn)開(kāi)設(shè)大中小3個(gè)教學(xué)班，目前在園幼兒三十余人。
第十二條本單位實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
第十三條：幼兒園辦園指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針，深化學(xué)前教育改革，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育，促幼兒全面發(fā)展，一切為孩子的發(fā)展，為一切孩子的發(fā)展，為發(fā)展孩子的一切，以"以人為本，重在發(fā)展"的管理，"寬松、和諧、平等、尊重"的人文環(huán)境，"主體探究型課堂教學(xué)"為工作目標(biāo)，全面實(shí)施保教相結(jié)合的原則，同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件，辦好二級(jí)一類幼兒園。
幼兒園辦園目標(biāo)是：幼兒成長(zhǎng)的樂(lè)園；教師成才的學(xué)園；家長(zhǎng)信任的家園；語(yǔ)言特色的校園。
第十四條：幼兒園園風(fēng)：合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)效幼兒園師風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)幼兒園教風(fēng)：求知、求真、求實(shí)、求新幼兒園學(xué)風(fēng)：
第十五條：幼兒園向本學(xué)區(qū)招生，招生時(shí)間、新生入園時(shí)間均按縣教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十六條：幼兒園章程經(jīng)教代會(huì)通過(guò)、由縣教育局審核、批準(zhǔn)方可生效，全體教職員工均要遵守本章程。
第十七條：幼兒園由教育局領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園園長(zhǎng)由教育局按照干部管理權(quán)限任免，并受上級(jí)主管部門(mén)的監(jiān)督、考核、評(píng)議和指導(dǎo)。
第十八條：園長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)的權(quán)利和義務(wù)：
（一）在國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的目標(biāo)指導(dǎo)下，決定幼兒園具體教育目標(biāo)、規(guī)劃幼兒園的發(fā)展、統(tǒng)籌安排幼兒園教育教學(xué)、衛(wèi)生保健和總務(wù)行政工作。
（二）向上級(jí)提出"組閣"建議，改變幼兒園機(jī)構(gòu)組織和權(quán)限關(guān)系。
（三）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度，負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員，指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師及其他工作人員的成績(jī)并給予獎(jiǎng)懲。
（四）在國(guó)家規(guī)定的范圍內(nèi)支配幼兒園財(cái)政費(fèi)用，規(guī)劃和使用財(cái)產(chǎn)設(shè)備。
（五）關(guān)心教職員工的思想工作和生活，組織工作人員文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治文化業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件。
第十九條：幼兒園實(shí)行干部競(jìng)聘制。副園長(zhǎng)是園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教育工作的主要助手，具體負(fù)責(zé)組織幼兒園教育教學(xué)工作，并對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)議和考核；總務(wù)主任是園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園后勤工作的主要助手，具體管理幼兒園后勤工作，并對(duì)保育員、保健員、營(yíng)養(yǎng)員和其他工作人員進(jìn)行指導(dǎo)，評(píng)議和考核。
第二十條：幼兒園實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，二級(jí)考核制，嚴(yán)格按有關(guān)法規(guī)及章程制度對(duì)教職工進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)議。
第二十一條：幼兒園工作計(jì)劃和園長(zhǎng)布置的工作通過(guò)副園長(zhǎng)和總務(wù)主任及教研組長(zhǎng)等條線具體落實(shí)。
第二十二條：接受黨支部對(duì)幼兒園的工作實(shí)施監(jiān)督，切實(shí)保證幼兒園的社會(huì)主義辦學(xué)方向和黨的政策的貫徹落實(shí)。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用的黨員的先鋒模范作用。
第二十三條：定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，教代會(huì)審議、討論幼兒園重大事項(xiàng)，并對(duì)園工作提出建議、意見(jiàn)，對(duì)園工作進(jìn)行民主管理，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制。
第二十四條：幼兒園的工會(huì)維護(hù)和代表全體教職工的利益，集中群眾意見(jiàn)、建議，對(duì)幼兒園實(shí)行監(jiān)督和協(xié)調(diào)。
第二十五條：幼兒園接受上級(jí)教育行政、督導(dǎo)部門(mén)的督導(dǎo)評(píng)估；接受審計(jì)、物價(jià)、稅務(wù)、公安、消防、衛(wèi)生部門(mén)及社會(huì)各界的監(jiān)督。
第二十六條：幼兒園加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。
第二十七條：按照《幼兒園工作規(guī)程》、《學(xué)前教育綱要》的要求，二期課改的精神，樹(shù)立正確的教育思想、教育觀念，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，確立園培養(yǎng)幼兒發(fā)展目標(biāo)：好思考、喜探索、善表現(xiàn)、能合群、有責(zé)任。對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇二十一
第一條教師必須以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)打算。
第二條認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷汲取新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
第三條深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
第四條按時(shí)按質(zhì)制訂好系列打算，如：學(xué)期打算、月打算、周打算、日打算、課時(shí)打算、游戲打算等，每周寫(xiě)一篇以上的觀看筆記和教育反思。每周星期五上午準(zhǔn)時(shí)將下周打算和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)批閱。
第五條備課時(shí)刻除做案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，預(yù)備提供各種玩具、材料。
第六條堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。每周一次平行班集體備課。
第七條備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無(wú)關(guān)的情況。
第一條每學(xué)期組織教師相互聽(tīng)課非常多于20次，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)議工作。
第二條園長(zhǎng)每學(xué)期必須有針對(duì)性地下班聽(tīng)課20次以上，教學(xué)主任干事下班聽(tīng)課40次以上，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，確信成績(jī)，尋出差距，提出建議和希望。
第三條骨干教師每學(xué)期必須做示范課一次。
第四條青年教師每周自覺(jué)聽(tīng)老教師活動(dòng),并主動(dòng)征求意見(jiàn)。
第一條凡本園教師都必須按時(shí)同意工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)考核。
第二條幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各組組長(zhǎng)參加。考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：
1、擬定考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2、確定考核方法
3、定考核時(shí)刻
4、研究獎(jiǎng)懲方法
5、寫(xiě)考核總結(jié)
6、依照考核中發(fā)覺(jué)的情況提出改進(jìn)、提高工作的意見(jiàn)和建議。
第三條考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情況、工作效果等。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組依照不同時(shí)期的要求擬定詳細(xì)考核提綱。
第四條考核結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案?？己私Y(jié)果作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)定、選先進(jìn)及選送外出學(xué)習(xí)的重要參考資料。
第一條為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開(kāi)展對(duì)教育教學(xué)工作的全面評(píng)估工作。
第二條成立教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組，由主管教育工作的園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)及教師代表、保育員代表參加。
第三條教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組在全面教育質(zhì)量評(píng)估的基礎(chǔ)上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn)，研究確定評(píng)估的內(nèi)容，制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確定評(píng)估的方法及時(shí)刻，并將評(píng)估后的材料進(jìn)行分析，做出評(píng)估總結(jié)報(bào)告，提出本園改進(jìn)教育工作的意見(jiàn)及建議。
第四條每學(xué)期末開(kāi)展評(píng)估活動(dòng)。
第五條教育質(zhì)量結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度掛勾。
第六條每學(xué)期教育質(zhì)量評(píng)估總結(jié)應(yīng)作為下時(shí)期制訂教育工作打算的重要參考資料。
教學(xué)管理規(guī)章制度選編篇二十二
2、新生入學(xué)應(yīng)按《錄取通知書(shū)》規(guī)定的日期辦理以下報(bào)到注冊(cè)手續(xù)：
(1)填寫(xiě)《外國(guó)留學(xué)生入學(xué)登記表》;。
(3)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用。
3、已在我校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上的老生，應(yīng)按上學(xué)期末通知的注冊(cè)日期返校辦理開(kāi)學(xué)注冊(cè)手續(xù)：
(1)交驗(yàn)學(xué)生證、居留證;。
(2)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用;。
(3)逾期一個(gè)月不辦者，按自動(dòng)退學(xué)處理。
1、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限。
凡要求延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限的留學(xué)生，須在學(xué)院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)教學(xué)管理科審批后，辦理延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限手續(xù)。凡不努力學(xué)習(xí)，或有違反中國(guó)法律法令和校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象者，不予延期。
2、休學(xué)和復(fù)學(xué)。
凡因健康或其他原因申請(qǐng)休學(xué)者，須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明，并填寫(xiě)《外國(guó)留學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)表》，經(jīng)教學(xué)管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。
復(fù)學(xué)時(shí)須持《外國(guó)留學(xué)生復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)》到教學(xué)管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學(xué)者應(yīng)在復(fù)學(xué)前2個(gè)月將健康證明寄到教學(xué)管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。休學(xué)到期不提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)者，按自動(dòng)退學(xué)處理。休學(xué)期限原則上不得超過(guò)2年。
3、轉(zhuǎn)學(xué)。
申請(qǐng)由山東理工大學(xué)轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學(xué)處理。
4、退學(xué)。
凡要求退學(xué)的留學(xué)生，須提前向教學(xué)管理科提出退學(xué)申請(qǐng)，然后辦理離校手續(xù)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)退學(xué)，退還一半學(xué)費(fèi);超過(guò)一個(gè)月者，不退學(xué)費(fèi)。
轉(zhuǎn)專業(yè)。
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)院學(xué)習(xí)的留學(xué)生，須在秋季開(kāi)學(xué)后30天內(nèi)提交《外國(guó)留學(xué)生學(xué)院變更申請(qǐng)書(shū)》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院同意接收的證明，經(jīng)國(guó)際合作與交流處、國(guó)際教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)入新申請(qǐng)的學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
留學(xué)生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學(xué)、退學(xué)等原因離校，應(yīng)在指定時(shí)間內(nèi)回國(guó)，并終止留學(xué)生身份，學(xué)校不予辦理居留許可延長(zhǎng)手續(xù)。
1、語(yǔ)言進(jìn)修生新生必須分班測(cè)試，按測(cè)試成績(jī)編入相應(yīng)班級(jí)。老生按上一學(xué)期考試成績(jī)編入相應(yīng)班級(jí)。學(xué)生一律按學(xué)院公布的分班名單進(jìn)入自己所屬班級(jí)上課，不得隨意到其他班級(jí)聽(tīng)課。
2、認(rèn)為自己的漢語(yǔ)水平與所分班級(jí)不符者，須在開(kāi)學(xué)后一周之內(nèi)，提出換班的書(shū)面申請(qǐng)，由班主任簽署情況說(shuō)明后，報(bào)學(xué)院教學(xué)管理科審核。
3、申請(qǐng)調(diào)換班級(jí)的學(xué)生須通過(guò)再次面試或筆試后，由學(xué)院統(tǒng)一安排新班級(jí)。學(xué)院不允許學(xué)生自行挑選班級(jí)。
4、經(jīng)審核準(zhǔn)予調(diào)換班級(jí)的學(xué)生，憑學(xué)院書(shū)面通知到新班級(jí)上課及換領(lǐng)教材。未得到書(shū)面通知者，不得擅自調(diào)換班級(jí)。
5、學(xué)歷生根據(jù)所學(xué)專業(yè)到相關(guān)院系進(jìn)行分班上課。
1、留學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時(shí)間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應(yīng)按照《留學(xué)生請(qǐng)假辦法》辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3、學(xué)習(xí)期間需要連續(xù)請(qǐng)假6周以上者，按休學(xué)或退學(xué)處理。
4、凡未辦理請(qǐng)假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學(xué)期內(nèi)無(wú)故曠課累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)者，給予書(shū)面警告處分;曠課累計(jì)達(dá)40學(xué)時(shí)者，給予通報(bào)批評(píng)處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng);曠課累計(jì)達(dá)60學(xué)時(shí)者，給予留校察看處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng);曠課累計(jì)達(dá)80學(xué)時(shí)者，給予開(kāi)除學(xué)籍(語(yǔ)言生為勒令退學(xué))處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)及留學(xué)生國(guó)家的駐華使(領(lǐng))館。缺課達(dá)到課程學(xué)時(shí)三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學(xué)生按中國(guó)的節(jié)假日以及學(xué)校的規(guī)定放假，不按照留學(xué)生所在國(guó)的節(jié)假日放假。留學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導(dǎo)員或班主任說(shuō)明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
2、語(yǔ)言進(jìn)修生各門(mén)課程的考核(即學(xué)期總評(píng)成績(jī))由平時(shí)成績(jī)、期中考試和期末考試成績(jī)構(gòu)成。其中平時(shí)成績(jī)占30%，期末考試成績(jī)占50%，期中考試成績(jī)占20%。
3、考核成績(jī)實(shí)行百分制記分方式。
4、學(xué)歷生的考核成績(jī)以50分為及格線，50-59分在成績(jī)單上計(jì)為60分，60分以上的按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。獲得及格以上成績(jī)?yōu)楹细?，被認(rèn)可取得該門(mén)課程成績(jī)或?qū)W分。
5、因個(gè)人原因不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，視為自動(dòng)放棄考試。該次考試成績(jī)記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，必須及時(shí)向教學(xué)管理科提出緩考書(shū)面申請(qǐng)，并提供相關(guān)證明，經(jīng)教學(xué)管理科批準(zhǔn)后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績(jī)按正?？荚囉浄帧?BR> 7、語(yǔ)言進(jìn)修生3門(mén)以上(含3門(mén))課程被取消考試資格者，須留級(jí)重讀。
8、語(yǔ)言進(jìn)修生考試成績(jī)不及格者，須在學(xué)院統(tǒng)一安排的時(shí)間參加補(bǔ)考。補(bǔ)考費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。不按時(shí)參加補(bǔ)考者，視為自動(dòng)放棄補(bǔ)考。補(bǔ)考成績(jī)實(shí)行最高計(jì)為60分、不及格者按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。
9、學(xué)歷生所學(xué)課程不合格，可申請(qǐng)二次考核，二次考核的成績(jī)最高計(jì)60分。二次考核不合格者，必須重學(xué)。重學(xué)費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。
10、考試作弊者，該次考試成績(jī)以0分計(jì)入學(xué)期總評(píng)成績(jī)，且不得補(bǔ)考。
1、普通語(yǔ)言進(jìn)修生根據(jù)考試成績(jī)決定下一學(xué)期升級(jí)、留級(jí)或跳級(jí)。
2、升級(jí)。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門(mén)課程考核中，所有課程的學(xué)期總評(píng)成績(jī)及格者，可升入上一級(jí)學(xué)習(xí)。
3、留級(jí)。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門(mén)課程考核中，所有課程的學(xué)期總評(píng)成績(jī)不及格，或被取消考試資格者，留在原來(lái)的層級(jí)學(xué)習(xí)。
4、跳級(jí)。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門(mén)課程考核中，所有課程的學(xué)期總評(píng)成績(jī)達(dá)到95分者，可申請(qǐng)進(jìn)行跳級(jí)考試。通過(guò)跳級(jí)考試者，可升兩級(jí)進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
5、結(jié)業(yè)。
(1)修滿教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，每學(xué)期考核成績(jī)合格者，學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)和成績(jī)單。
(2)學(xué)習(xí)期間某一學(xué)期考核成績(jī)不合格者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書(shū)，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績(jī)單。
(3)因個(gè)人原因要求提前結(jié)束學(xué)習(xí)者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書(shū)，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績(jī)單。
1、完成所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書(shū)。學(xué)制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的.學(xué)分者，應(yīng)做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書(shū)。
2、取得畢業(yè)資格的留學(xué)生，凡符合山東理工大學(xué)學(xué)位授予條件的，授予相應(yīng)學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。
1、本規(guī)定由國(guó)際合作與交流處、國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。