通過寫心得體會可以提高我們對過去經(jīng)驗的反思能力，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進自己。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，并給出自己的觀點和感悟，使總結(jié)更有說服力和可讀性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇一
時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的熱心指導(dǎo)和幫忙下，我虛心學(xué)習(xí)，認真做好教學(xué)工作和班主任工作，進取完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，進取參加各種會議，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。
關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認真做筆記，進取參與討論，說出自我的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內(nèi)外工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央堅持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
本學(xué)年度我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，認真做好教學(xué)工作。在教學(xué)中，認真做好班級管理工作，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，進取落實學(xué)校的各項任務(wù)。不斷加強自身業(yè)務(wù)水平的提升，進取參加教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)要求，立爭上好每一節(jié)課。在工作上，我嚴(yán)格要求自我，工作實干，全心全意搞教學(xué)工作，從每一個學(xué)困生入手，從基礎(chǔ)抓起，全面提高每一位學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，在教學(xué)中，堅持對學(xué)生進行正面教育，精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)；經(jīng)常利用多媒體手段精心組織好每一堂課，讓學(xué)生樂學(xué)；做好課后輔導(dǎo)工作，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在搞好自我教學(xué)工作的同時，進取做好班主任工作。作為班主任，進取參與了班級的日常管理，經(jīng)過向指導(dǎo)教師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的，班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意：
（1）制定切實有效的班規(guī)，并經(jīng)過班干部輪流制實行。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
（2）充分利用班級班會課，了解班級情景和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。
（3）關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。經(jīng)過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的團體。
（4）組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動。如學(xué)校繪畫大賽，演講比賽，田徑運動會等等。在此過程中幫忙了學(xué)生的成長，我也提高了自我的綜合素質(zhì)，更進一步完善了自我。
本學(xué)年，工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時到校上班。進取參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動，進取參加校內(nèi)外活動。
一年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。
一份耕耘一份收獲，經(jīng)過本人的不懈努力，取得了必須的成績。在20xx年秋期教育教學(xué)工作中，任教的xx班xx學(xué)科，榮獲一等獎獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
我和學(xué)校每一位教師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，今后我將會認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)作出自我的奉獻。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇二
教師實習(xí)心得體會。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。在武夷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下，，我的實習(xí)工作了得了很圓滿的成功。起來包括下面幾個方面。
一、教學(xué)工作。
1、聽課、準(zhǔn)備階段。
第一周是聽課周。我先認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況，主要是掌握他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后，認真聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學(xué)生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段。
第二周，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學(xué)實踐。上課前我做足了準(zhǔn)備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學(xué)生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學(xué)老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。
3、評改作業(yè)、試卷。
數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷。我認真批改學(xué)生作業(yè)。并注評語，批改試卷，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)?？茨男┓矫嫘枰v或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導(dǎo)學(xué)生。
4、課后輔導(dǎo)學(xué)生。
二.班主任工作。
我擔(dān)任四(1)班的實習(xí)班主任。經(jīng)過一個多月的實習(xí)生活，我收獲匪淺。
1、見面、熟悉、計劃階段。
這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)、班級紀(jì)律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標(biāo)，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。
我相信，只要走到學(xué)生當(dāng)中去，真心的想學(xué)生所想的，做學(xué)生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。
2、落實班主任工作。
接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起。跟同學(xué)進行交流，了解學(xué)生情況。我覺得，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。
我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報。
3、主題班會。
活動主題：《讓綠色永駐》。
活動目標(biāo)：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
活動重點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。
小結(jié)。
此次我在武夷學(xué)校實習(xí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學(xué)校先進的教學(xué)理念和管理方式，老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論知識和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進步。與學(xué)生相處的一個月里，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學(xué)中，而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這段日子的實習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責(zé)，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習(xí)，我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激-情邁向我的教師生涯。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇三
我不明白他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢。沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習(xí)的無限回憶。
在這近兩個月的'時間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，確切的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師，若你播下的是禮貌的種子，開的也必將是禮貌之花，收獲的也必定是禮貌之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點點滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般，悄無聲息的種在學(xué)生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅僅在教學(xué)上要這樣，在平時的生活中亦是如此。
班主任對班級的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因為我們每一次應(yīng)對的主體是不一樣的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。
不僅僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷期望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民教師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個學(xué)生的特點來進行教學(xué)，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標(biāo)而不懈努力。
人非圣賢孰能無過？更不要談學(xué)生了。嚴(yán)以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不就應(yīng)用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自我的學(xué)生時代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么？中學(xué)生有極強的可塑性和極強的自尊心，個性是我們這特殊的班級，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一齊。也有個別學(xué)生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要留意翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好學(xué)生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神必須能得到他們用心地回應(yīng)——努力學(xué)習(xí)！一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。
實習(xí)的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教學(xué)過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學(xué)經(jīng)驗的積累起到很大的作用，所以師范生就應(yīng)盡早的開始聽課這一教學(xué)活動。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇四
實習(xí)是大學(xué)生求職路上的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，我們可以接觸真實的職場環(huán)境，了解實際工作中的要求和挑戰(zhàn)。在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將從實習(xí)前的準(zhǔn)備、實習(xí)中的反思、人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃以及實習(xí)的收獲五個方面展開論述，分享我的實習(xí)工作教育心得體會。
第一段：實習(xí)前的準(zhǔn)備。
在實習(xí)前，我充分認識到準(zhǔn)備對于一次成功的實習(xí)經(jīng)歷的重要性。首先，我積極參加一些與實習(xí)相關(guān)的培訓(xùn)和課程，以提升自己的專業(yè)技能和職場素養(yǎng)。其次，我定期閱讀相關(guān)行業(yè)的資訊，了解最新的發(fā)展動態(tài)和潮流趨勢。最后，我也主動與前輩交流，向他們請教一些就業(yè)和求職的經(jīng)驗。通過這些準(zhǔn)備工作，我對實習(xí)有了更深刻的理解和期待。
第二段：實習(xí)中的反思。
在實習(xí)中，我意識到了自己的不足和需要提高的地方。每天下班后，我會花一些時間對一天的工作進行反思，找出自己的不足，并設(shè)立下一步的提升目標(biāo)。我認識到，只有不斷自我反思和調(diào)整，才能不斷成長和進步。這種積極主動的心態(tài)也獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認可，他們愿意與我分享他們的經(jīng)驗和觀點。
第三段：人際關(guān)系。
職場中的人際關(guān)系對于實習(xí)的成功與否起著至關(guān)重要的作用。通過實習(xí)，我學(xué)到了如何在團隊中合作并與同事保持良好的關(guān)系。我學(xué)會了主動溝通和協(xié)調(diào)，在與同事合作的過程中，我更多地關(guān)注團隊利益，尊重他人的意見，虛心求教，并且樂于分享自己的經(jīng)驗和知識。這讓我成功地融入了團隊，同時也提升了我的團隊合作能力和協(xié)調(diào)能力。
第四段：職業(yè)規(guī)劃。
實習(xí)為我提供了一個實際工作的平臺，使我更加清晰地認識到自己的職業(yè)規(guī)劃。通過實習(xí)工作，我能夠親身體驗不同職位的工作內(nèi)容和要求，了解自己的興趣所在和擅長之處。這也為我制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。同時，我也認識到，在職業(yè)規(guī)劃的過程中，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力是非常重要的。
第五段：實習(xí)的收獲。
通過實習(xí)，我不僅獲得了豐富的工作經(jīng)驗，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。我學(xué)會了如何與客戶進行有效的溝通和合作，提高了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。最重要的是，實習(xí)讓我更加自信地面對未來的就業(yè)挑戰(zhàn)，增強了就業(yè)競爭力。
總結(jié)：
通過實習(xí)工作教育，我深深認識到實習(xí)的重要性和意義。實習(xí)不僅是為了豐富自己的簡歷，更是一個成長的過程。在實習(xí)中，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識和技能，還可以獲得實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)的塑造。我相信，在未來的求職中，實習(xí)經(jīng)歷將會成為我最寶貴的財富之一。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的實習(xí)效果，并將實習(xí)的經(jīng)驗應(yīng)用于今后的職業(yè)生涯中。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇五
_實驗中學(xué)已經(jīng)個月了，一切工作都在按部就班的進行著，對于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個月中，逐漸對整個學(xué)校班級的運作有了自己的理解，而自己也能由此去調(diào)整自己。在這個月的支教生活中，其實還是有幾事讓自己覺得心里暖暖的，感覺到了自己在這里工作的意義。
支教進行到第十周的時候，學(xué)校舉行他們的期中考試，這次考試對于編制內(nèi)的老師說其實是非常稀松平常的，但是對于我們支教老師說就是對自己整個教學(xué)過程的重要的考核了，所以這次期中考對于我說比學(xué)生還要緊張。因此，我特意用了2節(jié)回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的程內(nèi)容，但由于歷史在中學(xué)堂中不是主科，所以學(xué)生的重視程度也比較一般。盡管如此，這次考試出的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的，我教的期中一個班的平均分居然能在全年級排名第二，除此之外，這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生，可以看出他們對整個上半學(xué)期的知識的掌握程度已經(jīng)達到相當(dāng)高的水平了。當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分數(shù)比我之前所組織的單元測驗有了明顯的提升，所以能夠感覺到自己在這里工作2個多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷，但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成，心里還是能感到甜意的。
期中考過后，學(xué)校對一些老師的崗位進行了調(diào)整，也影響到了我，簡而言之原本我教的八一班調(diào)整給另一個老師教了。剛聽到這個消息的時候我還是很難過的，因為一班一直都是我最愛的班級，因為每次在這個班上都能感覺到這群學(xué)生的好學(xué)，他們也會主動配合老師的教學(xué)。但是考慮到支教已過半，接下是應(yīng)該把精力投入到找工作、寫畢業(yè)論上了，所以也很快接受了這個事實。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對我的離開表示了留戀，甚至有人說要聯(lián)名寫信給校長不讓我調(diào)走，這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過程中還是受到學(xué)生的喜愛的，這也是給自己支教生涯的一個鼓舞吧，讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。
還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜，而這些甜也會牢記在自己心中，成為自己一份美好的珍藏。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇六
對于人生中初試職場的經(jīng)歷——實習(xí)，每個大學(xué)生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實的日子總讓你回味什么，試圖寫下點什么。
_年11月1號，當(dāng)駛向工廠的大巴開出學(xué)校的大門，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開這個生活學(xué)習(xí)了三年的地方，然而未來前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個小時的奔波后，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我，然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個月后，我選擇了離開，因為這不是我實現(xiàn)理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著深刻的體會，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財富。
在南玻的日子讓我學(xué)會了很多，也理解了很多。
這里充滿了求實的作風(fēng)，求實的性格。也許正是南?！扒髮崱钡奈幕茉炝诉@種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個員工，敢于直白的說“我不會”，而不是搪塞，因為不會才有學(xué)習(xí)，才有進步;敢于承擔(dān)責(zé)任，每一次事故，大家都會剖析自己，做出改正，即使知道會有相應(yīng)的.處罰，也絕不推卸;敢于嘗試，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗來積累經(jīng)驗，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動了我，也改變了我，因為擔(dān)當(dāng)就是求實的精神。
這里充滿了關(guān)心與愛護，也充滿了無奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關(guān)心，班中兄弟的照顧，老員工的愛護，新員工的尊敬，這也是我做出離開決定時最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作知識的日子，師傅講述的那么認真，那么仔細，偶爾也會為一個問題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時光，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我依然選擇了離開，因為我有自己的方向。
理想與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個值得去奮斗的目標(biāo)，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來，時間變得無聊，生活變得乏味，對外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自我素質(zhì)，來影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時間我思考了很多，也試過改變自己的初衷，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向。
在南玻的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要南玻人不斷探索。
在河北南玻的這段日子，我并沒有放棄自己的夢想，而是在不斷學(xué)習(xí)，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流動最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認為成本低廉就好，但正是這樣，導(dǎo)致了企業(yè)文化的流失。
那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇七
實習(xí)工作是大學(xué)生走向社會的重要過程，它不僅可以豐富我們的實踐經(jīng)驗，提升我們的專業(yè)能力，更重要的是幫助我們更好地適應(yīng)職場環(huán)境，為以后的工作生涯打下良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)工作，我深刻認識到了自己在學(xué)校學(xué)到的知識和在實踐中的應(yīng)用之間的不同。因此，在實習(xí)工作中，我牢記著努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第二段：技能方面的提升。
實習(xí)工作給了我很多機會去鍛煉與發(fā)展自己的技能。在實習(xí)期間，我參與了多個項目，從中學(xué)到了許多實用的技能。比如，在與同事溝通的過程中，我學(xué)會了如何與人有效地交流，如何傾聽和理解別人的意見，這對于日后進行團隊合作和處理工作關(guān)系非常重要。此外，我還通過實習(xí)了解到了許多專業(yè)軟件的使用方法，這對我的專業(yè)發(fā)展將是巨大的幫助。
第三段：獨立思考和解決問題的能力。
在實習(xí)期間，我很幸運地遇到了一些挑戰(zhàn)和問題，這使我不斷學(xué)習(xí)和成長。首先，實習(xí)工作需要我們具備獨立思考和解決問題的能力。我經(jīng)歷了一次項目失敗的經(jīng)歷，但通過分析和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)是我在項目開始時沒有進行充分的調(diào)研和規(guī)劃，導(dǎo)致項目無法按計劃進行。這讓我深感到在未來的工作中要注重細節(jié)，并善于在面對問題時迅速應(yīng)對。
第四段：團隊合作和協(xié)作能力。
實習(xí)工作使我深刻體會到了團隊合作的重要性。在實習(xí)期間，我參與了一個跨部門的項目，與不同專業(yè)背景的同事合作。通過這個項目，我學(xué)會了如何協(xié)調(diào)各個部門之間的合作，如何充分利用每個人的專長，最大化項目的效益。團隊合作不僅能提高工作效率，還能增強相互之間的信任和理解，這對于在工作中建立良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。
第五段：實習(xí)工作的價值與收獲。
通過實習(xí)工作，我不僅拓寬了自己的專業(yè)視野，鍛煉了自己的技能，還意識到了自己在學(xué)校學(xué)到的知識有時還不足以勝任實際工作的需要。實習(xí)工作讓我認識到教室里的知識只是一個起點，真正的學(xué)習(xí)才剛剛開始。此外，實習(xí)工作還讓我嘗到了工作的甜酸苦辣，增長了社會經(jīng)驗，為將來深入職場打下了基礎(chǔ)。
總結(jié)：
實習(xí)工作是我們大學(xué)生拓展自己能力的重要途徑之一。通過實習(xí)工作，我們可以學(xué)到實踐中所需的技能，提高獨立思考和解決問題的能力，鍛煉團隊合作和協(xié)作能力。實習(xí)工作不僅豐富了自己的閱歷，增長了自信心，還為將來的職業(yè)生涯打下了基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜實習(xí)工作的機會，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來的工作做好充分準(zhǔn)備。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇八
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我們的實習(xí)生活即將畫上句號?；赝切┡c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師以及那群讓人又愛又恨的可愛的孩子們相處的點點滴滴，仿佛這些事都發(fā)生在昨天，我深知在__學(xué)校度過的這幾個月將會成為我人生中最美的回憶，成為我收獲最大的幾個月，我為我自己當(dāng)初選擇了頂崗實習(xí)而慶幸。短短幾個月，我成長了許多，收獲了許多。
記得來到__學(xué)校，第一次聽到學(xué)生們向我問好老師好的那種激動與欣喜。在這短短的幾個月時間里，我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次都讓講臺拿起粉筆，面對班里50多雙渴望知識的眼睛，第一次監(jiān)考，第一次判卷，第一次集體備課，這些第一次使我的生活充滿了驚喜與快樂。當(dāng)然也免不了汗水與淚水。
在熟人的點點滴滴，一想到要離開還是有諸多不舍。舍不得這美麗的校園，舒適的宿舍，和諧的辦公室，最不舍的還是這里的人，舍不得處處關(guān)心自己的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，舍不得跟自己朝夕相處的老師們和讓我歡喜讓我憂的學(xué)生們。
離開之前，請允許我說出自己的感謝。感謝師大給我們提供了寶貴的實習(xí)機會，感謝__學(xué)校的關(guān)心與照顧，感謝各位前輩們對我的指導(dǎo)，感謝全體同學(xué)對我的包容。
在__的實習(xí)使我以后的路少了些陌生，多了些經(jīng)驗少了些困惑，多了份信心，真誠的對你們說聲謝謝！
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇九
忙碌了12周，終于有時間真正的反思一下這個階段的成績和不足，猛然發(fā)現(xiàn)盡管每次備課、上課之后總有種種的不滿意，但是更多的是突飛猛進的進步?；貞泟倓倎淼角啻褐袑W(xué)的那一周，聽課、學(xué)老師的樣給學(xué)生輔導(dǎo)，一點點小事就能手忙腳亂;第二周正式開始上課，第一節(jié)課，從備課到試講，再經(jīng)過老師修改，再試講，整整2天的時間終于能順利的完成我在實習(xí)學(xué)校的第一個40分鐘，而在這個過程中我也真正體會到了什么叫做“臺上一分鐘，臺下十年功”。在老師孜孜不倦的指導(dǎo)下，到最后一次的公開課我已經(jīng)可以十分快速、順利的設(shè)計出流暢的教學(xué)過程，在重點和難點的把握方面也得到了老師的認可，當(dāng)下課鈴打響，我看到指導(dǎo)老師臉上滿意的表情時，心中油然而生的自豪溢于言表。
在學(xué)科教學(xué)過程中讓我收獲最多的是教學(xué)方法的改變。在實際來到青春中學(xué)以前我們也做了很多的準(zhǔn)備工作，看了大量教法方面的資料書籍，但是到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)書本和現(xiàn)實的差距是很大的。當(dāng)我第一次走進初一(6)班的教室，看到30雙眼睛忽閃忽閃的看著你，突然意識到我將從零開始了。特別是在聽了指導(dǎo)老師的課后這種感覺更加的強烈。后來在實際的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)面對真實的學(xué)習(xí)者光光書本上的知識真是不夠用，要隨時迎接他們天馬行空的問題，還要管理課堂上那些特別“積極”和特別沉悶的學(xué)生，這真真印證了實習(xí)第一天高校長對我們說的：初中的課堂一半是管理。
除了這些，班主任還要積極地參與到學(xué)生的活動中間去，比如幫助他們設(shè)計黑板報，幫他們排練文藝節(jié)目，在少年宮的課外實踐中還要和他們一起動手制作餅干、模型什么的。
盡管當(dāng)班主任十分的忙碌，幾乎時時刻刻要泡在班里，尤其我們班主任說：“初一的時候班主任最關(guān)鍵，這是給他們培養(yǎng)習(xí)慣的時候，一定要一個一個盯牢?！钡?，在忙碌中幾乎每天班里的學(xué)生都能讓你開懷大笑幾次，身體上辛苦，精神上卻無比的快樂。
針對我在實習(xí)期間教學(xué)方面觀察到的一些問題，結(jié)合皮亞杰的發(fā)展階段。
理論，我提出了一些自己的看法，歸納成一份調(diào)查報告。在報告中，我主要就7年級(5)、(6)兩個平行班的學(xué)生的發(fā)展階段該如何劃分提出了一些我自己的想法。皮亞杰認為，在個體從出生到成熟的發(fā)展過程中，認知結(jié)構(gòu)在與環(huán)境的相互作用中不斷重構(gòu)，從而表現(xiàn)出具有不同質(zhì)的不同階段，他把0~15歲的兒童思維的發(fā)展分為四個階段，并不是所有兒童都在同一年齡完成相同的階段。然而，他們通過各個階段的順序是一致的。前一階段是達到后一階段的前提。階段的發(fā)展不是間斷性的跳躍，而是逐漸、持續(xù)的變化。但是他認為7年級的13歲左右的學(xué)生的認知發(fā)展水平已經(jīng)達到形式運算階段，也就是說，他們已經(jīng)建構(gòu)了諸如：質(zhì)量守恒、重量守恒、體積守恒等概念，然而我在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，如果將此作為學(xué)生現(xiàn)有的認知水平，那么在實際授課中有許多的問題他們是理解不了的。因此我認為，他們的認知發(fā)展水平應(yīng)該劃分為主要停留在具體運算階段，這個想法也在之后的教學(xué)中得到驗證。
教育實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終于體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。三個月的實習(xí)我覺得受益匪淺。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十
近年來，教育實習(xí)成為了教育專業(yè)學(xué)生不可缺少的一環(huán)。通過走進真實的教育環(huán)境，親身體驗和實踐，在實習(xí)過程中不僅可以加深對教育工作的認識，更可以鍛煉教育實踐技能。在我參加教育實習(xí)一年半的時間里，我有幸進入實際的教育環(huán)境，親身體驗了教學(xué)過程中的喜怒哀樂，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
作為一名實習(xí)教師，最大的收獲就是獲得了實踐機會，可以將所學(xué)理論知識投入到實際中去。通過親自上課教學(xué)，我深刻體會到了理論與實踐的緊密聯(lián)系。在課堂上，學(xué)生往往有著各種不同的需求和特點，需要靈活的教學(xué)方法和策略來滿足。在面對的每一位學(xué)生時，我都要根據(jù)他們的掌握程度和需求來靈活調(diào)整教學(xué)進度和方式。只有在實際中，我們才能真正感受到自己的教學(xué)能力和水平。所以，通過教育實習(xí)，我建立了對自己教學(xué)能力的自信，也明白了理論與實踐的關(guān)系。
在實習(xí)過程中，我還認識到了教育工作的責(zé)任和壓力。每一堂課都要做好充分的準(zhǔn)備，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和教學(xué)過程的順利進行。在教學(xué)之余，還要及時批改作業(yè)、處理家校關(guān)系、參加教研活動等一系列教育后勤工作。作為一名教師，需要具備良好的時間管理和壓力承受能力。久而久之，我逐漸適應(yīng)了忙碌的教育工作節(jié)奏，并學(xué)會了如何合理規(guī)劃時間進行工作和休息。
通過參與教育實習(xí)，我還深刻體會到了團隊合作和溝通的重要性。在教育工作中，無論是與同事的溝通協(xié)作，還是與家長的溝通，都需要善于傾聽和表達自己的意見。每個人都有不同的角度和觀點，只有通過與他人的交流和溝通，我們才能找到更好的解決方案。同時，與同事的互幫互助和支持也是實現(xiàn)良好教育工作的基礎(chǔ)。在教育實習(xí)中，我學(xué)會了主動與他人合作，充分利用團隊資源來提升工作效率。
最后，在教育實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對教育事業(yè)的熱愛和堅定。無論是言傳身教，還是觀察學(xué)生的成長過程，我都感受到了教書育人的魅力和成就感。每一位學(xué)生都是獨特的個體，我們的教育工作可以幫助他們成長和發(fā)展。盡管教育工作的責(zé)任重大，但當(dāng)看到學(xué)生們掌握知識、成長成才時，所有的辛苦都會變得值得和充實。
通過教育實習(xí)，我不僅收獲了更多的專業(yè)知識和技能，也對教育事業(yè)的實踐價值有了更深的認識。我學(xué)到了如何靈活運用教學(xué)方法和策略，如何更好的管理和溝通，更重要的是，我認識到了教育事業(yè)的偉大和意義。我由衷希望自己能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得運用到未來的教育工作中，不斷完善自己，為學(xué)生的成長和幸福，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的努力和貢獻。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十一
每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見同學(xué)們近期的實習(xí)以及支教的狀況，看到大家相互鼓勵，互相打氣，訴說著自我的快樂，交流著自我的教學(xué)心得，真的.是十分得開心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實習(xí)開展的真的很有好處也很有價值。
也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產(chǎn)生必須的影響。
我不能說對于每個人來說這次教育實習(xí)很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。
據(jù)我所知，我差不多是最早去實習(xí)學(xué)校的了，二月五號只身來到了學(xué)校，二月六號就去了實習(xí)學(xué)校報道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號正式去了義務(wù)教育部那邊。
先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我此刻實習(xí)班主任的那班，雖然說他們很調(diào)皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很用心，對待老師也很有禮貌。
就應(yīng)說學(xué)校給了我很大的自由，實習(xí)他們的班主任是我自我選取的，而我之所以會選取他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學(xué)對象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業(yè)實在是有點讓人生氣，但是我明白他們大多數(shù)是認真的，我也明白在自我的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油!
說到實習(xí)的時候，不得不提的是我的實習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛的學(xué)生們，我的實習(xí)伙伴們以及我自我的生活。
先談?wù)勎业膶嵙?xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，能夠說是我的師姐吧，但是年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好(沒有想到她竟然能夠上課時間不夠去擠其他老師的課)對我也很好。
除了在教學(xué)方應(yīng)對我認真的指導(dǎo)(她幾乎每節(jié)課都會聽我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
另外一個是我實習(xí)班級的班主任，她對我也很不錯，經(jīng)常和她聊天的時候會聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯，正在逐步的了解之中！
我的學(xué)生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。
雖然說很多老師都說我實習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿?。開始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的是我實習(xí)班的同學(xué)我都能認識完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。
就應(yīng)說從這周起我們的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很簡單。
我的付出沒有白費，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題。
當(dāng)然了，他們不僅僅僅指的是一個班的人，很多時候我都不明白跟我說老師好的是哪個班級的。很有可能以后會上四個班的課，所以下一個目標(biāo)是開始了解另外一個班了。
我此刻的實習(xí)伙伴，除了我們專業(yè)三個外還有四個心理學(xué)院的。四個心理學(xué)院的每一天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪?，他們一向都比較用心的。
我們專業(yè)的其他三個還比較閑，但是我們很團結(jié)的，他們對我也很關(guān)心。記得昨日我比較累，因為還要留下來守他們的自習(xí)。
呵呵，很多謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說的是：多謝你們了，有你們真好!雖然說此刻是實習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認真和努力的做好每一件自我能做好的事。
就應(yīng)說對于我的實習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，很開心!有空的時候上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談?wù)勑?，聊聊天，還不錯吧。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十二
一、美麗初遇——讓我們同在一起。
六月底，惠州一所中學(xué)將我們聯(lián)系到一起，九個人橫跨兩個校區(qū)五大專業(yè)組成了我們的實習(xí)隊。在最初的日子里，我們很快建立了q群和博客，大家從網(wǎng)絡(luò)上開始相互熟悉。終于忍不住相見的渴望，經(jīng)熱烈討論之后，我們隊決定在考試周之前組織第一次全隊見面會。還記得那天天空一直在下著雨，但是本部三位同學(xué)不畏風(fēng)雨的阻攔，依然在約定的時間趕到了大學(xué)城與我們相會。初次見面，我們都帶著羞澀，但是很快我們就熟稔了起來，一起聊了關(guān)于對實習(xí)的期望和準(zhǔn)備，在面對面的交流中，我們都找到了彼此的共同點，也更拉近了實習(xí)隊員之間的距離。就在那一天，我們確定了正副隊長的人選，也明確了各人的職責(zé)，從此，我們的實習(xí)隊完整了，所有的實習(xí)準(zhǔn)備工作也正式開始了。
二、驚天巨變——解散或轉(zhuǎn)移的艱難抉擇。
我很快冷靜下來，與指導(dǎo)老師和實習(xí)科的老師取得聯(lián)系，并向他們說明情況。老師說現(xiàn)在我們隊面臨了兩個選擇：一是解散，二是整隊轉(zhuǎn)移。即使我個人內(nèi)心極度不愿意讓這個剛剛成立的團體就這么夭折了，可是我無法把握其他隊員的想法，還是決定必須由大家一起來做選擇。于是我很快召集了一次網(wǎng)絡(luò)會議，討論我們隊的去向問題。令人欣慰的是，我們九個人一致堅定認為我們是一個團體，缺一不可，無論情況多么困難我們都絕不解散！。
三、塵埃落定——前方陽光燦爛。
有了共識之后，我們又開始商量要往哪里轉(zhuǎn)移。學(xué)校提供了幾個備用實習(xí)學(xué)校供我們選擇，可是相對的教學(xué)條件都比較差，我們的隊員商量之后決定自己找實習(xí)學(xué)校接納我們。做出決定后我們就緊鑼密鼓地展開行動，分頭進行聯(lián)系。時值暑假，許多學(xué)校都已經(jīng)放假，要找到領(lǐng)導(dǎo)并不容易，但是我們的隊員還是克服了種種困難，在短短的兩天時間內(nèi)利用一切可能的渠道找到了三所學(xué)校愿意接納我們。最終我們選擇了三水實中作為我們的落腳點。八月初與九月初我們兩個隊長兩次到實習(xí)學(xué)校進行踩點，送去了我們隊伍的簡歷以及實習(xí)手冊（包括隊規(guī)、實習(xí)計劃、通訊錄和實習(xí)建議等），同時與實習(xí)學(xué)校溝通了相關(guān)的實習(xí)事宜和住宿安排等問題，并且確定了九月二十號到實習(xí)學(xué)校報到。一切總算是塵埃落定，我們終于找到了自己的歸屬，一切的辛苦也都有了價值，我們相信只要努力不放棄，前路總有一片燦爛的陽光在等待我們。
實習(xí)進行時——揮灑青春的激情。
一、安家落戶——在喧囂中沉淀。
九月二十號，天氣晴朗，我們一行九個人懷著期待和興奮的心情來到了三水實驗中學(xué)。除了我們兩個隊長，大部分隊員都是在照片以外第一次真正見到這所學(xué)校，很快安頓好行李物品，我們便開始在學(xué)校以及周邊進行我們的“探索之旅”。
在三水本地的同學(xué)惠玲的帶領(lǐng)下，我們逛了一圈校園，初步認識了這個我們即將生活兩個月的地方，青山環(huán)繞、綠水依依的校園環(huán)境讓我們倍感親切。然而生活總是隨時隨地給我們一些小考驗，學(xué)校外臨高速公路，一到夜晚車聲呼嘯，吵得人不得安眠，且商業(yè)區(qū)有著半個小時的路程，無論是買生活用品或者想出去做什么都必須走過一條塵埃遍布的長路，但住宿環(huán)境的不順意并沒有讓我們氣餒，也就如我們來之前所說的，無論遇到什么事情都不抱怨，我們在實中的生活可以說是在喧囂中沉淀。兩個月在實在的生活，我們過得簡單而充實，九個人就像真正的家人一樣相互照應(yīng)，相互支持，在彼此的鼓勵中一步步前進。即使明白實中只是暫住的居所，我們也盡力將我們的宿舍布置出家的溫暖，無論實習(xí)的工作有多累，我們還是堅持每天打掃宿舍衛(wèi)生，保持潔凈的居家環(huán)境。每到周末，我們的隊員就會一起到附近的商業(yè)區(qū)覓食，好好地犒勞自己一周的辛苦，中秋節(jié)之前我們更是買了很多的水果和零食在我們的小家開了一次小小的party，這些都給我們的實習(xí)生活增添了許多的歡樂，也讓單調(diào)的生活里有了斑斕的色彩。在離開之前我們的隊友都戲稱“我們是在實中‘安家落戶’了兩個月”。
二、拜師學(xué)藝——課堂內(nèi)外的努力。
在二十一號那天我們正式認識了自己的指導(dǎo)老師，學(xué)校只安排給我們每個科目一位指導(dǎo)老師另加每人一個班主任指導(dǎo)老師。一開始大家都難免有點小失落，怕一個老師帶兩個實習(xí)生會讓我們少很多鍛煉的機會。我們馬上跟學(xué)校協(xié)商，想爭取每人一個指導(dǎo)老師，但是學(xué)校也跟我們解釋這樣的安排也是不得已，由于老師人數(shù)的限制，又想安排最好的老師來帶我們，所以只能這樣安排。在考慮了實際情況之后，我們很快克服了失落的情緒，決定在現(xiàn)有的條件下充分發(fā)揮人主觀能動性，在可能的情況下將我們的實習(xí)工作做到最好。
在第一周的見習(xí)期間，我們的隊員幾乎是達到了一種“求知若渴”的狀態(tài)，不放過指導(dǎo)老師的任何一節(jié)課，有時間還會去聽其他老師的課。我們在聽課過程中遇到自己有問題的部分，甚至是學(xué)生的反應(yīng)等，還會在課后向老師提問，和老師討論。我們在備戰(zhàn)階段積極充實自己，為真正站在講臺的日子做好準(zhǔn)備。由于我們的實習(xí)學(xué)校正在推行一個“211課堂”活動（20分鐘教師精講+10分鐘學(xué)生知識構(gòu)建+10分鐘學(xué)生精煉），因此我們有了更多的學(xué)習(xí)機會。在整個實習(xí)期間，我們的隊員都會在沒有課的時候去聽其他老師的公開課，甚至跨年級跨科目，學(xué)習(xí)不同老師對課堂的把握和對知識的展現(xiàn)方式等。
記得高一年級的級長在一次課后的閑聊之中告訴我們：“很多新老師都會犯的一個錯誤就是把課件的內(nèi)容講完，卻缺乏自己的感悟和感情?！边@句話讓我們的隊友都有很大的感觸，要如何把一節(jié)課講好，真的是需要課內(nèi)課外的不懈努力。我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多，并不是三言兩語能講的清的，更多的是需要靠自己的實踐和不斷地改進。
三、指點江山——你是講臺上最亮的星星。
在我們真正站在講臺之前還有一個八天的國慶長假，這對我們來說并不是一個放松的機會，反而一個忙碌的準(zhǔn)備階段。在國慶期間，我們的隊友充分利用時間研讀教材和教輔資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案，也嘗試著自己備好課寫好教案，并在國慶假期的最后兩天回到實中進行試講。
國慶回來后我們的隊員就陸陸續(xù)續(xù)開始站上講臺，由于事先做足了準(zhǔn)備，以及學(xué)生對新老師的新鮮感讓我們的課堂都比較順利，我們的課堂從一開始就得到了老師的好評。當(dāng)然在講課的過程中難免出現(xiàn)錯誤和缺漏，在課后我們的隊友也主動找老師評課，積極向老師尋求改進意見，同時還會利用每天課間到班里巡班的時間對學(xué)生的反應(yīng)進行調(diào)查，根據(jù)每一次的課堂做針對性的修改，爭取在重復(fù)課上做得更好。
在實習(xí)期間讓我們講了好久的一件趣事就是“突擊上課”，最初的一次是因為一個物理老師因為突然要去開會，于是跟我們物理專業(yè)的兩個實習(xí)生說：“今天早上兩節(jié)課就交給你們兩個去上啦?！碧炷?，當(dāng)時已經(jīng)是早上第一節(jié)課快下課，而我們要上的課是在第三、第四節(jié)，也就是說我們的備課時間不到一個鐘頭！在這么緊急的情況下，我們還是不辱使命地完成了教學(xué)任務(wù)，不怕俗氣地說：“這都要感謝我們的隊友的支持和鼓勵，感謝我們之前的認真準(zhǔn)備，還有感謝自己臨危不懼的氣度！”后來其他科目也相繼出現(xiàn)了這種“突擊上課”的情況，有時候我們都會戲稱我們已經(jīng)差不多就是一種“突擊隊”了。
我們除了自己上課，只有一有機會，我們都會去聽隊友上課，看著講臺上的他（她）越來越成熟的教態(tài)，越來越精準(zhǔn)的教學(xué)語言，這讓在后面聽課的人都仿佛看到自己一步步成長的樣子。我們一路攜手走來，一路上踏出的每一步都是在彼此的鼓勵和支持中堅實的步伐。我們時常對隊友豎起大拇指，你站在講臺上，你就是最耀眼的星星。
在我們即將離開實中的那天早上，我們的隊員們最后一次走進早讀的教室時，很多學(xué)生都不舍地說：“老師，我好喜歡你上課，什么時候你才會再來給我們上課？”“老師，你畢業(yè)后就來實中工作吧，我們好喜歡你?！薄@些話是對我們的實習(xí)最大的肯定。
四、早出晚歸——班主任工作的苦與甜。
說起班主任工作，我們的隊友最感慨的就是“早出晚歸”。每天兩個6：55到課室去，看早讀、晚自修，晚自修后還要巡完宿舍才回來，基本處理完所有的事情后都已經(jīng)晚上十一點多了，還要煩心班級建設(shè)和班里學(xué)生的個別情況，還要想想明天要做什么工作……日復(fù)一日，處理著單調(diào)又瑣碎的事情,真的只有一個“累”字可以形容。
在國慶前的一周里，高一的新生還未完全學(xué)會做廣播體操，于是我們的任務(wù)就是每天在課間操時間到課室播放廣播操視頻給學(xué)生看，并要求他們在課室里學(xué)習(xí)做廣播操。由于場地限制，在做操的過程中時常會出現(xiàn)一些令人啼笑皆非的場面。而喜歡玩鬧的學(xué)生也總是乘機和我們的隊友開玩笑，甚至要求我們一起做廣播操。我們與學(xué)生的距離就是在這么每天短暫而頻繁的會面之中漸漸地拉近。學(xué)生也由最初的拘束到漸漸會主動找我們聊天問問題，有什么事情會主動找我們解決。雖然班主任工作的瑣碎也時常讓我們覺得煩覺得累，但是每次學(xué)生見到我們都會甜甜地喊一句“老師好”，不費吹灰之力就能將我們積累下來的煩躁通通抹平了。
在我們實習(xí)期間，恰好遇到兩個比賽——廣播操比賽和年級籃球賽，這兩個比賽是要求班主任必須到場的，一開始大家都覺得累，除了處理班級事務(wù)之外還要充當(dāng)學(xué)生的業(yè)余教練，這對我們來說既是一種挑戰(zhàn)也是一種磨礪。對于我們隊很多女生來說，一開始要訓(xùn)練學(xué)生的廣播操都不知道該從何下手，幸好有廣州體育學(xué)院實習(xí)生在體育課上教學(xué)生動作，于是我們都從視頻上自學(xué)，然后每天課間操時間在訓(xùn)練場上抓緊學(xué)生的每一個動作，要求他們要規(guī)范整齊，要保持良好的精神面貌等，到最后我們說的最多的就是“你看我們班的學(xué)生做的多好”，自豪的感覺一天天膨脹。籃球賽的激烈亦時常牽動我們的心，賽場上的興奮經(jīng)常是我們回到宿舍后的話題，今天你們班又怎么了，我們班誰誰誰打得多好，投了幾個三分球等等。我們整天把學(xué)生的話題掛在嘴邊，甚至有時候會為了誰帶的班級的學(xué)生比較厲害的問題爭得面紅耳赤，讓在一旁看的隊友笑趴了，當(dāng)然這種問題始終都爭不出結(jié)論來的，所以到最后就會看到我們的隊友笑成一團。這樣的爭論沒幾天就會發(fā)生一次，但是我們的隊友不但沒有因為這些爭論而傷了感情，反而越來越親密，因為我們知道大家都是為了自己學(xué)生而自豪。也因為有了這樣的爭論，所以我們才會在做班主任工作的時候更用心，希望可以做得更好。
當(dāng)然在做班主任工作的時候我們也收獲了很多，其中最大的一個就是我們收獲了學(xué)生的友誼。比起真正的班主任，我們無論在年齡上還是在心靈上都要跟學(xué)生更接近一點，因此學(xué)生對待我們的方式也更像是一個朋友，聊的話題也不局限于學(xué)業(yè)和生活，有些學(xué)生還會主動跟我們聊一些情感上的問題。學(xué)生反映的問題是我們當(dāng)初所經(jīng)歷過的，只是現(xiàn)在我們的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師，我們隊友經(jīng)常交流這方面的信息，從學(xué)生的角度去考慮，以朋友的方式告訴他們應(yīng)該怎么處理這些問題，看著學(xué)生若有所得的表情，我們就會感覺無比開心。跟學(xué)生相處久了，感覺自己也好像回到高中的時候，有時候我們也會跟學(xué)生聊一些以前的趣事，把學(xué)生逗樂了，甚至班會課上很多學(xué)生都會主動要求我們講講高中生活是怎么度過的。年齡的差距就這樣一天天的消失，有些學(xué)生還會私底下叫我們“哥哥姐姐”，讓人一想起心里就是一個甜。
五、以小見大——從作業(yè)和試卷窺視學(xué)生的進行態(tài)。
做老師免不了要批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，我們發(fā)現(xiàn)從學(xué)生的作業(yè)和試卷里可以看到很多問題，學(xué)生學(xué)的好不好，學(xué)生的情緒狀態(tài)等都能從中看出端倪。
有時候我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄作業(yè)的情況比較嚴(yán)重，我個人曾試過整個班級的作業(yè)改下來就三個版本。一開始我們隊這種狀況都感覺比較生氣，可是仔細想想，又覺得其實可以理解，學(xué)生就是因為不懂才會抄，從根本上說還是要從教學(xué)上下手。我們都會利用晚自修到班里去幫學(xué)生解決一些問題，輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)等，可能短期效果并不一定非常明顯，但是我們的隊員都利用一切可能的機會教會學(xué)生在學(xué)習(xí)上要動腦思考。
在改考試卷的時候我們也常常會因為學(xué)生過于天馬行空的答案而哭笑不得。學(xué)生的思想很活躍，有時候給的答案真的是讓你覺得不知道該贊嘆還是該生氣，只能安慰自己，其實他們是很聰明的。
語文組的同學(xué)負責(zé)國慶征文比賽的評比工作，在國慶后的那段時間，我們的其他隊友也經(jīng)常一有機會就到我們的辦公室去看學(xué)生的作文，從中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生當(dāng)時的思想、感受等，有時候也會發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些很搞笑的小秘密，我們都會拿出來分析學(xué)生的想法和狀態(tài)等等。偶爾我們也會將這當(dāng)初是一種消遣的娛樂，當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)了問題我們都會及時想辦法去解決。學(xué)生在知道我們發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密時的驚訝表情每每讓我們感到好笑，他們真是太可愛了!
離別到來時——把愛灑滿人間。
一、離情依依——把握擁有的一分一秒。
隨著時間往后推移，我們們離開的時間一天一天逼近了，我們的心態(tài)也漸漸改變，不舍的感情日漸濃烈。十一月份開始，我們的隊友就開始數(shù)著離開的日子，一天天感嘆時間要是過得再慢點就好了。我們總感覺還有太多太多的東西沒有跟學(xué)生說，恨不得把所有的一切都塞進他們的腦子里去，上完課也總是舍不得離開教室，就想利用這一點點時間能多幫學(xué)生解決點問題。離別是在所難免的，我們做的只能是珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
二、揮手離別——輕輕的我們走了。
十二號的晚上，我們的隊友都到各自的班上與學(xué)生告別，回來的時候基本上每個人都是眼眶泛紅。離別的話還未出口，就已經(jīng)讓不舍之情溢滿心頭。
我們選擇上課時間離開，一方面是不想影響學(xué)生的正常上課，一方面也是害怕自己會舍不得走。在走之前我們每個人為自己所帶的班級準(zhǔn)備了一份禮物，有的是書有的是筆記本，但是無論如何，里面都留下了我們對學(xué)生的祝福和期望，還有說不出口的滿滿的愛。
讓背影留在地平線外，把愛灑滿人間。我們的實習(xí)就這么悄然結(jié)束了，但是我們會永遠記住在實中實習(xí)的日子，記住實中可愛的學(xué)生們。所有的苦澀都會隨風(fēng)飄逝，留在心頭的將會是甜蜜美好的記憶。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十三
工作實習(xí)是大學(xué)生必不可少的一部分，其重要性不言而喻。通過實習(xí)，我們不僅可以親身感受職場的氛圍和工作的節(jié)奏，更重要的是能夠?qū)W習(xí)到大量的實踐經(jīng)驗和應(yīng)用技能，為將來找到一份好工作打下基礎(chǔ)。
二、主體1：實踐經(jīng)驗和職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)。
在我進行的這幾個月的實習(xí)期間，我學(xué)到了很多工作中具體操作相關(guān)的知識和經(jīng)驗，包括如何高效利用時間、如何處理同事的投訴、如何在短時間內(nèi)解決問題等。這些東西是在課堂中永遠無法得到的。此外，在實習(xí)中，我還學(xué)到了應(yīng)具備的良好職業(yè)態(tài)度：工作責(zé)任心、時間觀念、溝通與協(xié)作能力等，這些都非常重要。
三、主體2：專業(yè)知識的實踐運用和學(xué)習(xí)。
實習(xí)過程中，我還學(xué)到了眾多的專業(yè)知識并進行了實踐運用。我主修的是計算機專業(yè)，但課堂上教授的理論知識與實際操作還有很大差距，而在實習(xí)中，我才真正學(xué)到了如何開發(fā)軟件、如何運用編程語言等。這讓我對計算機專業(yè)有了更深入的了解，幫助我更好地準(zhǔn)備自己的職業(yè)發(fā)展。
四、主體3：與同事的溝通和交流。
在實習(xí)中，我也了解到與同事溝通和交流的重要性。每天早上我們需要開會討論當(dāng)天的任務(wù)，同時也可以交流經(jīng)驗和想法。通過與同事的溝通和交流，我不僅可以學(xué)到他們的工作方法和經(jīng)驗，更能夠了解到公司的發(fā)展方向和未來的發(fā)展方向。
回想這段實習(xí)經(jīng)歷，我獲得了很多，收獲頗豐。除了實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能，我還學(xué)到了職業(yè)素質(zhì)和與人相處能力。在未來的工作中，我將更加努力地應(yīng)用這些經(jīng)驗和技能，努力提高自己的能力和素質(zhì)。工作實習(xí)是成長的一個重要過程，也是我們開啟職業(yè)生涯的門戶，我將努力不懈地走好每一步。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十四
作為一個大學(xué)生，實習(xí)是必不可少的一環(huán)。經(jīng)過兩個月的實習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，也體會到了工作中不同于學(xué)習(xí)的態(tài)度和思維。下面我將分享關(guān)于工作實習(xí)的心得體會和收獲，希望對新實習(xí)生有所啟發(fā)。
一、認真對待每一個任務(wù)。
在工作中，認真對待每一個任務(wù)是非常重要的。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)實習(xí)生往往會被安排一些瑣碎的事情，比如整理資料或者做一些輸入工作。這些任務(wù)雖然看似不重要，但是如果不認真對待，就會導(dǎo)致后續(xù)工作出現(xiàn)問題。因此，我們要對每一個任務(wù)認真負責(zé)，盡心盡力去完成。
二、與同事和睦相處。
在工作中，與同事和睦相處是非常重要的。一個人的工作能力雖然很重要，但是團隊的協(xié)作能力同樣不可或缺。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)與同事和睦相處可以讓工作效率得到很大提升。如果同事之間關(guān)系不好，就會影響到工作的進行。因此，我們要與同事和睦相處，團結(jié)協(xié)作，共同完成工作。
三、提高自身能力。
在實習(xí)期間，我認識到提高自身能力是非常重要的。隨著工作的進行，我發(fā)現(xiàn)有些問題是需要專業(yè)知識和技能才能解決的。因此，在實習(xí)期間，我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。雖然任務(wù)可能有些困難，但是這也是提升自己的機會。只要經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我們就能一步步提高自己的能力。
四、不斷反思。
在實習(xí)期間，我也學(xué)到了反思的重要性。不斷反思自己的工作狀態(tài)、執(zhí)行效率和問題解決能力，可以讓我們找到不足之處，并加以改進。反思還可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，以便在遇到同樣的問題時更快地解決。因此，在實習(xí)期間，我們不僅要認真對待工作，還要不斷反思自己，讓自己達到更高的工作水平。
五、注重溝通和學(xué)習(xí)。
在工作中，注重溝通和學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可能有些問題需要向其他同事咨詢，或者需要從其他同事那里學(xué)習(xí)一些專業(yè)技能。因此，在實習(xí)期間，我們要勇于提問，積極向同事請教，從他們那里學(xué)習(xí)到更多的知識和技能。只要不斷積累和提高，我們就能在工作中更好地表現(xiàn)自己。
總之，工作實習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在實習(xí)期間，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識和技能，還要學(xué)會認真對待每一個任務(wù)，與同事和睦相處，提高自身能力，不斷反思以及注重溝通和學(xué)習(xí)。只要我們能夠以正確的態(tài)度去對待實習(xí)，就一定能夠取得更好的成績和收獲。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十五
每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見同學(xué)們近期的實習(xí)以及支教的狀況，看到大家相互鼓勵，互相打氣，訴說著自我的快樂，交流著自我的教學(xué)心得，真的是十分得開心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實習(xí)開展的真的很有好處也很有價值。
也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產(chǎn)生必須的影響。
我不能說對于每個人來說這次教育實習(xí)很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。
據(jù)我所知，我差不多是最早去實習(xí)學(xué)校的了，二月五號只身來到了學(xué)校，二月六號就去了實習(xí)學(xué)校報道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號正式去了義務(wù)教育部那邊。
先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我此刻實習(xí)班主任的那班，雖然說他們很調(diào)皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很用心，對待老師也很有禮貌。
就應(yīng)說學(xué)校給了我很大的自由，實習(xí)他們的班主任是我自我選取的，而我之所以會選取他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學(xué)對象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業(yè)實在是有點讓人生氣，但是我明白他們大多數(shù)是認真的，我也明白在自我的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油!
說到實習(xí)的時候，不得不提的是我的實習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛的學(xué)生們，我的實習(xí)伙伴們以及我自我的生活。
先談?wù)勎业膶嵙?xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，能夠說是我的師姐吧，但是年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好(沒有想到她竟然能夠上課時間不夠去擠其他老師的課)對我也很好。
除了在教學(xué)方應(yīng)對我認真的指導(dǎo)(她幾乎每節(jié)課都會聽我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
我的學(xué)生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫。
保證書。
的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。
雖然說很多老師都說我實習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿?。開始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的是我實習(xí)班的同學(xué)我都能認識完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。
就應(yīng)說從這周起我們的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很簡單。
我的付出沒有白費，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題。
當(dāng)然了，他們不僅僅僅指的是一個班的人，很多時候我都不明白跟我說老師好的是哪個班級的。很有可能以后會上四個班的課，所以下一個目標(biāo)是開始了解另外一個班了。
我此刻的實習(xí)伙伴，除了我們專業(yè)三個外還有四個心理學(xué)院的。四個心理學(xué)院的每一天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪?，他們一向都比較用心的。
我們專業(yè)的其他三個還比較閑，但是我們很團結(jié)的，他們對我也很關(guān)心。記得昨日我比較累，因為還要留下來守他們的自習(xí)。
呵呵，很多謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說的是：多謝你們了，有你們真好!雖然說此刻是實習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認真和努力的做好每一件自我能做好的事。
就應(yīng)說對于我的實習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，很開心!有空的時候上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談?wù)勑?，聊聊天，還不錯吧。
【二】。
我不明白他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。。。。。。去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢。。。。。。沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習(xí)的無限回憶。
在這近兩個月的時間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，確切的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。
一。為人師表是前提條件。
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師，若你播下的是禮貌的種子，開的也必將是禮貌之花，收獲的也必定是禮貌之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點點滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般，悄無聲息的種在學(xué)生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅僅在教學(xué)上要這樣，在平時的生活中亦是如此。
二。教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)。
班主任對班級的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因為我們每一次應(yīng)對的主體是不一樣的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。
不僅僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷期望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民教師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個學(xué)生的特點來進行教學(xué)，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標(biāo)而不懈努力。
三、用寬容的心去包容。
人非圣賢孰能無過?更不要談學(xué)生了。嚴(yán)以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不就應(yīng)用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自我的學(xué)生時代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么?中學(xué)生有極強的可塑性和極強的自尊心，個性是我們這特殊的班級，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一齊。也有個別學(xué)生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要留意翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好學(xué)生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神必須能得到他們用心地回應(yīng)----努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。
實習(xí)的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教學(xué)過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學(xué)經(jīng)驗的積累起到很大的作用，所以師范生就應(yīng)盡早的開始聽課這一教學(xué)活動。
【三】。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。
教育實習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運用起來，就務(wù)必付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自我的不足之處，從而努力完善自我。
經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。教師是一個很個性的職業(yè)，肩負著傳承人類禮貌的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學(xué)校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，職責(zé)更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重擔(dān)，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習(xí)的重大好處。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自我的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自我成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士，實實在在地為傳播人類禮貌貢獻出一份綿薄之力。
實習(xí)期間，我用心主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每一天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自我工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自我多年的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享，因而，我學(xué)到了許多實用的技能，認識到了能夠把自我既有的知識簡單的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于理解，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以，我們不能只為了講而講，就應(yīng)更注重學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。
實習(xí)是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自我所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自我平時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說好處非凡，對我今后的工作也有很大的幫忙，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長，最后成熟的。
細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事潛力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自我的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習(xí)后悟出來的，也是我受益終生的道理。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十六
教育機構(gòu)是學(xué)生最常接觸的場所之一，學(xué)校教育、社會教育、非營利性機構(gòu)等都屬于教育機構(gòu)范疇。在這些教育機構(gòu)中進行實習(xí)，不僅是學(xué)生提升自己能力的機會，也是了解教育系統(tǒng)、規(guī)律和理念的良好途徑。在我的實習(xí)經(jīng)歷中，我深刻感受到了自己的不足之處，同時也掌握了許多寶貴的工作技能和實踐經(jīng)驗。下文將重點闡述我在教育機構(gòu)實習(xí)中的心得體會。
第二段：規(guī)范思維。
實習(xí)期間，我的一項重要任務(wù)是對學(xué)生進行引導(dǎo)和幫助，讓他們更好地掌握知識和技能。為此，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式需要更加規(guī)范。要想做出一份合理的教案，在制定教學(xué)計劃前，需先了解并研究教學(xué)內(nèi)容，包括知識點、難點以及教材的要求等方面。只有這樣，才能準(zhǔn)確識別出需要強化的部分，為學(xué)生提供更加有效的幫助。
第三段：溝通技巧。
教學(xué)需要良好的溝通和交流。當(dāng)我與學(xué)生交流時，發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常無法進行有效的溝通。有時候語言表達不夠清晰，也可能沒有完整地理解學(xué)生的思想和想法。因此，為了掌握有效的溝通技巧，我從學(xué)長學(xué)姐以及其他教職工那里學(xué)到了很多經(jīng)驗。例如，通過傾聽學(xué)生的問題，從而理解并回答他們的疑問，或者通過引導(dǎo)推動學(xué)生的思考，達到優(yōu)秀的溝通和交流。
第四段：情感連接。
教學(xué)工作不僅僅只是傳達知識，同時也需要學(xué)生與老師之間情感的聯(lián)系。在我的實習(xí)中，我始終保持著正面的情感連接，尊重學(xué)生及其個性差異，并為他們的問題提供了合理的解決方案。通過這種人性化的關(guān)注方式，我深刻認識到情感連接在教學(xué)工作中的重要性。
第五段：不斷自我反思。
從實習(xí)中的經(jīng)驗教訓(xùn)中學(xué)習(xí)和成長是每一個實習(xí)生都需要掌握的方法。在我的實習(xí)中，我經(jīng)常反思自己，尋找現(xiàn)實受到挑戰(zhàn)或者存在不足之處。從而進一步提高我在教育機構(gòu)中的工作水平。以自我反思為契機，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并不斷完善自己。
結(jié)論。
在教育機構(gòu)實習(xí)中，我不僅獲得了知識和經(jīng)驗，更鍛煉了自己的能力。自我規(guī)范、溝通技巧、情感連接和持續(xù)的自我反思是使我在實習(xí)中成長的主要因素。學(xué)生們的需要和老師們的指導(dǎo)為我提供了不斷學(xué)習(xí)和成長的平臺。當(dāng)未來有更多機會時，我期待再次在教育機構(gòu)中實習(xí)，為自己的職業(yè)目標(biāo)和努力提供更好的幫助。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十七
教學(xué)的實習(xí)是我們教育實習(xí)的重中之重，我們教學(xué)方面的實習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業(yè)的批改等內(nèi)容。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多逐漸地熟悉，也做得越來越好。
1、聽課學(xué)習(xí)。
聽課是實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級。
2、備課準(zhǔn)備。
從備課這個過程我發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)好一名老師，教好一門課也不是那么容易的。首先你得對你要教的這門專業(yè)非常熟悉，其次是對教材要有一個透徹的了解，還有就是語言表達能力要強，課堂組織能力要好，再有就是好的教學(xué)方法了。小學(xué)生，接受新知識的速度還是比較慢，所以在教授新的知識的時候，要反復(fù)強調(diào)，反復(fù)理解，這樣才能準(zhǔn)確無誤的接受，還有就是，教課老師要有足夠的耐心，這樣才能良好互動，達到最佳上課效果。
3、上課實踐。
站講臺不是第一次了，之前的微格教學(xué)我們練過，但這一次站上講臺感覺特別的緊張，臺下眼睛的焦點全部聚集在我的身上，壓力突然倍增，頂住壓力，我簡單的做了下自我介紹，在同學(xué)們的熱烈掌聲中，心跳減緩，開始講解，同學(xué)們學(xué)的很認真，第一次課還算勉強通過。課后指導(dǎo)老師給了我?guī)讞l寶貴的建議：
（3）就是不用緊張，不用擔(dān)心說錯話。人都是會犯錯的，有時候說錯一兩句話，反而能把課堂氛圍給調(diào)動起來，增加老師的親切感。
總的來說，第一節(jié)課還不錯，指導(dǎo)老師給的評價是：很有自信，落落大方，聲音洪亮，課堂氣氛好，但是語速過快，時間把握的還不夠理想。我也能夠感覺到這些缺點，我所上的每堂課我的指導(dǎo)老師都會在后面聽，指出我有哪些不足之處，我也虛心聽教，在接下來的幾堂課中不斷改進。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十八
當(dāng)從見習(xí)時的懵懂到實習(xí)時的探究，當(dāng)從一個比較排斥當(dāng)一個心理老師的態(tài)度到感嘆心育力量的震撼，當(dāng)從完成任務(wù)就好的態(tài)度到全身心去為學(xué)生投入的無意識狀態(tài)，當(dāng)我睡前躺在床上默述著教案里的內(nèi)容，當(dāng)我中午不休息立刻寫上課的教學(xué)反思，當(dāng)我被學(xué)生親切的喊“老大”時，所有的經(jīng)歷，所有的一切，每一個場景都已經(jīng)幾乎要涌入腦海。即使我每天都寫日志記錄實習(xí)每一天的經(jīng)歷和感受，這一個月的人和事都還是那么難以消化，因為你們，我真正感受到了作為一名心育工作者的光榮;因為你們，我切實體會到這一切的艱辛和付出;因為你們，我得到了心靈的洗禮，我相信，只有自己投入、被感染，學(xué)生才會有共鳴!謝謝你們，我親愛的指導(dǎo)老師們和可愛的學(xué)生們!
實習(xí)前的準(zhǔn)備周里，我回家放松了，因為我有點害怕，有點抵觸實習(xí)。說真的，我小時候的夢想就是做一名教師，但是當(dāng)我了解到心理健康教育目前的狀況，以及對“教師”這個神圣的職業(yè)的認識越來越“社會化”時，我動搖了，尤其作為一個男生，我真的要動搖了。所以，這次實習(xí)我是抱著兩個目的去的，一個是檢驗我是否適合當(dāng)老師，另一個是探究我到底想不想當(dāng)老師。說“檢驗”是因為我的人格屬教導(dǎo)型，本身比較喜歡這類的職業(yè)，我很清楚這類職業(yè)能發(fā)揮自身的特點?，F(xiàn)在，我可以很明確地告訴自己，我適合當(dāng)教師。至于想不想，答案是想，但不是這幾年!實習(xí)真的讓我發(fā)現(xiàn)了心育工作的魅力，我很慶幸能經(jīng)歷這一切，只是聯(lián)系到自身及眾多其他因素，我還是得更加完善自己，等到充好電，再把自己獻給驅(qū)動你前進的可愛學(xué)生們。要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水!
下面我將從教學(xué)工作、班主任工作和其余活動三個方面談?wù)勎业木唧w工作和感受：
教學(xué)工作是我們此次實習(xí)的重中之重，指導(dǎo)老師反復(fù)強調(diào)，無論是作為一名在職教師還是一名實習(xí)生，上好課是基本的要求。第一周，我們先是確定上課主題，定為“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”，然后再確定“子主題”，我選的是“創(chuàng)造力培養(yǎng)”。必須承認，選這個主題并沒有經(jīng)過很細致的考慮，只是覺得它的上課氣氛會比較好。結(jié)果證明，選主題好比是成功的第一步，它跟輔導(dǎo)理念是密切聯(lián)系的，而理念是一堂心理輔導(dǎo)活動課的靈魂，所以，在我看來，主題就是靈魂的指揮官!輔導(dǎo)理念的地位是最難把握的，在我上完第一節(jié)課后，指導(dǎo)老師問我“你這節(jié)課的輔導(dǎo)理念是什么?你達到你的輔導(dǎo)目標(biāo)了嗎”，這個問題馬上問倒了我，對于輔導(dǎo)理念和目標(biāo)，我還是欠缺考慮，以為僅僅可以依據(jù)選取的材料來確定，卻不知道應(yīng)該嚴(yán)格先根據(jù)理念來定目標(biāo)，再根據(jù)理念和目標(biāo)選取材料。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十九
今天是我們班去教育見習(xí)的第二天，我們輕車熟路的來到了十一小學(xué)。學(xué)校辦公樓墻上的校訓(xùn)格外顯眼：敏而好學(xué)、學(xué)而不厭、誨人不倦。進入學(xué)校后，我們在書香餐廳整頓了一會兒，就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學(xué)生，他們都很認真的在早讀，把時間分配均勻，讀語數(shù)外三科。班級的記錄非常好，不用人提醒，學(xué)生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來操心。早讀結(jié)束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來，孩子們刷的一下突然站起來了，我們正在教室里見習(xí)的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來了呢?原來，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國旗底下升旗，而是站在教室里，行禮，唱國歌。升旗儀式結(jié)束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。
在三年級(2)班見習(xí)的我們，體會非常深刻：“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節(jié)課講的是上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)題。在這一節(jié)課上我看到了三年級學(xué)生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發(fā)達，思路是那樣的清晰，知識點掌握得也非常不錯。他們上課認真聽講，積極回答問題，同學(xué)之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一個好的班級，也少不了有一位優(yōu)秀的老師管理，王老師在講習(xí)題時是直接放在那電腦上，然后與孩子們現(xiàn)場直觀性的進行數(shù)學(xué)的計算，覺得這樣更有利于再次對學(xué)生知識又進一步的了解，與學(xué)生一起計算，一起討論，一起進步，有利于增進師生的良好師生關(guān)系。在有學(xué)生偶爾開小差的時候，王老師會說“小眼睛”，孩子們會說：“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時，王老師都會給一個貼紙以示鼓勵，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)性和增強學(xué)生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現(xiàn)了王老師對學(xué)生的負責(zé)。在突發(fā)情況時，王老師也是恰當(dāng)處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上?！?BR> 不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，見習(xí)的同學(xué)收獲頗多，在老師面前，我們是學(xué)生，但在小學(xué)生的面前我們，我們就是他們的見習(xí)老師，因此，我們要嚴(yán)格要求自己，為人師表。
下午第二節(jié)課的時候，十一小學(xué)開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場集合。整個過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學(xué)生們說的演練的注意事項，學(xué)習(xí)了滅火器的使用方法。我們作為未來的教師，學(xué)會使用滅火器，非常有必要！我們對消防演練及相關(guān)安全知識又進一步增強了。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇二十
初來京東，一切都是陌生而新奇的。公司提供了住宿的地方，是在一所學(xué)校的寢室里，而且為我們提供了被子等生活用品，讓我們的生活有了一個保障。其次它自帶有食堂，所以吃飯問題也基本不用愁，中午會給每個人發(fā)放水果或酸奶或是茶葉、奶茶之類的飲品，平常的時候如果餓了，也有免費小零食提供，雖然工作起來基本沒有吃東西的時間，但是這種做法挺讓人感動的。公司的地理位置進行過搬遷：以前是租的場所，有兩處，分為老、新職場，現(xiàn)在就是新蓋的兩棟樓。每個人一個工位、一臺電腦、一部電話、一個耳機就能開始工作了，裝備簡單、齊全而實用。
這些外部條件都打理好了，那么就只需要個人對業(yè)務(wù)知識、對工作系統(tǒng)熟練就沒什么問題了。新蓋的兩棟圓餅樓環(huán)境確實很好，雖然高度只有四層，但是很大，公司的上千人都能容納。公司內(nèi)部還放有很多盆花花草草，主要用來吸收電腦輻射，其次是起到美觀的效果，同時也為現(xiàn)代化的職場環(huán)境增添一絲活力。之所稱它為圓餅樓，是因為它呈餅狀，顯得很可愛。在晚上周圍一片漆黑的時候，樓就會亮起來，一閃一閃的，顏色交錯變化，非常漂亮。
因為這里是京東全國客服中心，所以大多數(shù)人員都是接線的，包括電話客服和在線客服，橫向有行政部、人事部、運營管理部、員工關(guān)懷部等，縱向是一線客服、高級客服、主管、經(jīng)理、高級經(jīng)理、總監(jiān)。客服里面又包括訂單、售后、pop、團購、審單、投訴等，分工很明確、很詳細，這就是大公司的組織構(gòu)架，脈絡(luò)清晰流暢。我之前所在的小公司，就不一樣了：各種制度都不夠完善，做一件事會牽扯到做很多其它事情，雖然能了解很多，但是做事效率很低。所以大公司、小公司，各有優(yōu)缺點，就看你的性格適合什么樣的環(huán)境了。
在京東除了工作外呢，還安排有其它娛樂性的活動。比如我知道的“年會”，還有類似于“我是歌手”的這種比賽，有情人節(jié)的時候選拔的大眾情人，相親等活動。雖然這些都與我無緣，但感覺公司的娛樂生活還是蠻豐富的，活動中設(shè)有抽獎等環(huán)節(jié)，同時因獎品具有很大的誘惑力，所以員工的參與度還是挺高的。公司還建有健身房、瑜伽房等場地，之后還會有ktv、羽毛球館、籃球館等相應(yīng)組建起來。聽著就覺得特別美好，讓人憧憬與向往。想著以后的工作要是能輕松一些，多一點時間去鍛煉鍛煉身體、放松放松心情，那該件多么愜意的事情!嘿嘿，想的有點多…….
公司的硬件設(shè)施越來越好，內(nèi)部政策也在發(fā)展與完善。從去年開始就新增了許多變化。首先是京東商城的首頁多了一個“閃購”的欄目，閃購的出臺，銷量大大增加，雖然同樣是銷售，但是營銷策略一變化，銷量的變化也是必然的，而且閃購的突出特點是“品牌”、“限時”、“折扣”，剛好符合人們對物美價廉的追求?；蛟S把“閃購”單獨列為一個整體，就是抓住了人們的消費心理。其次是針對收貨環(huán)節(jié)，開箱驗貨政策的調(diào)整，京東以前是不能開箱驗貨的，這讓那些貨到付款的消費者很不滿，其實這就是一個信任問題。消費者不想讓錢付了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)商品沒有保證;商家覺得客戶直接拒收，讓自己白白承擔(dān)了運費很不值，因為客戶的要求很多，有時候并不是因為商品質(zhì)量的問題才導(dǎo)致的拒收，那客戶無理由的拒收，對商家來說就是一個很大的損失。
現(xiàn)在實行了開箱驗貨，其實是網(wǎng)購的一個提升，客戶不喜歡當(dāng)場就拒收，直接退回，還能保證商品的完好無損性。當(dāng)然了開箱驗貨是有限制的，驗貨只能驗外觀，對于電子產(chǎn)品，是不能進行使用之類的，而且像特殊商品也是不能打開包裝的。其實只要一個平臺或一個商家有了信譽，消費者是不需要有這樣一個顧慮的，這么大的一個平臺能不去維護消費者的權(quán)益嗎?那之后怎么去立足呢?而且并不是只有京東不開箱驗貨，大環(huán)境就是這樣，只是客戶不能理解，在哪兒買的就把抱怨撒在哪兒。但隨著電商的壯大，網(wǎng)購的各種條例、制度的完善，傾向于賣家的天平正在歸于平衡，消費者的權(quán)益正在受到重視與保護，相信以后的網(wǎng)購會越來越讓人感到安全和放心。最后就是隨著315新消費者保護法的出臺，各大購物平臺都開始相應(yīng)作出調(diào)整。
為了提高客戶滿意度，也為了能在新消法出來后京東可以順利實施這個政策，京東還率先實施了新消法，以前手機、電腦等電子類產(chǎn)品，電視機、冰箱等家電類商品沒有質(zhì)量問題是不能退換貨的，但現(xiàn)在很多東西都是可以的，只要保證商品的完好性就行，這為消費者的網(wǎng)購確實帶來了很大的便利，而且還有了保障。所以京東的信譽不僅靠的是產(chǎn)品質(zhì)量，而且還積極響應(yīng)國家的政策，保障消費者權(quán)益。
來京東工作后，才知道什么叫高效率，以前培訓(xùn)的時候，主管說這邊是四線的城市，二線的速度，當(dāng)時還疑惑：這邊是有多高效?真正工作的時候才體會這句話的真正含義，首先每天的電話量要求cph達到12以上，也就是每小時大于等于12個電話，一小時60分鐘，一個電話大約5min左右，其實感覺這個還好，但是如果遇到無理取鬧、蠻不講理的客戶，一個電話就能接10多分鐘、半個小時，有時候你還要給客戶回電告知事情處理的結(jié)果，所以這個高度還是不容易達到的。而且總量要求100個以上，每天我們9個小時的班，吃飯、上廁所、喝水算上1個小時，也就是8h的工作時間，所以基本每分鐘都要得到合理的利用。
接完一個電話就要馬上點擊準(zhǔn)備，去迎接下一個電話，因為你的話后也不能超標(biāo)。但是你不是只接電話就可以了，您還要操作系統(tǒng)給客戶解決問題、記錄客戶的問題，所以要做到同步錄入，邊接聽電話，邊打字，保證在掛完電話，你事情也做完了。所以根本沒有消息時間，可能你還有疑惑哪有那么多電話呢?我想說的是電話都接不完，這么大一個平臺，成千上萬的客戶可能在同一時間都遇到了問題，所以不用擔(dān)心無電話可接，遇到高峰期的時候，比如“雙十一”，客戶電話根本打不進來，等很久才能打通。你的嘴要不聽的說、手要不斷的打字，可想而知，這是有多忙、多累，而且還要忽略自己的情緒，去安撫客戶的情緒。
下班的時候，你還不能及時下班，還有很多后續(xù)的工作要做，因為你還要去解決客戶的問題，比如去聯(lián)系商家、快遞詢問物流異常的原因;問財務(wù)款項為什么客戶還未收到，發(fā)票什么時候開出;問采銷商品什么時候到貨，如何使用，性能怎么樣等一系列的問題，問好了之后還要給客戶回復(fù)。同時當(dāng)客戶的一個訂單處理完的時候，還要對客戶回電進行確認：你是否收到貨了啊?你是否收到款項了啊等問題，所以一天要工作好長時間。每天早出晚歸的，雖然沒做體力活，但感覺比體力活還累，忙的時候上廁所、喝水都沒時間。有時候也想偷懶，但是各項指標(biāo)都限制著你，若一有其它狀態(tài)，就能立刻被發(fā)現(xiàn)。這就是大公司的制度所起的巨大作用，這樣的制度讓管理者放心、安心，讓工作人員傷心、痛心!
雖然我們的主要工作是接電話，但是偶爾還要參加培訓(xùn)，更新、強化業(yè)務(wù)知識，防止解答有誤造成投訴。同時每周還要周考，周考不過有補考，雖然我感覺意義不大，但是還是能起到加強的作用。總之公司在業(yè)務(wù)這一塊兒，會從各方面對你進行考核。最開始培訓(xùn)的時候，每講完一節(jié)，也都會有考試，測試我們對業(yè)務(wù)知識是否掌握牢固，很多人在培訓(xùn)這一階段就堅持不住了，要離開，覺得太難、太繁瑣，自己勝任不了，然后一部分人走了，一部分人留下了。到了真正接線的時候，難度就更大了，你面對的是真正的客戶，你所掌握的知識也不一定用的到，那叫一個無措、焦急啊，你想為客戶解決問題，但是不知道怎么解決，這種感受會讓人非常難受，在這個時刻，就是大多數(shù)人做不下去的時候，會有大部分人選擇離職，這也是在外人看來京東流失率高的原因，當(dāng)然了，這完全是個人適應(yīng)能力的一個問題，并不是公司讓你離開，而且你自己選擇讓自己離開。
我現(xiàn)在已經(jīng)工作近半年了，也有了想走的打算，但我的離開跟他們的離開就迥然不同了，我對公司的流程、規(guī)定及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)知識基本都熟悉了，遇到相關(guān)問題，也基本不在話下，那做著做著就覺得沒勁了，同時也發(fā)現(xiàn)自己好像并不適合這份工作，太穩(wěn)定了，讓生活沒有了激情和斗志，每天就上著這樣的班，拿著變化不大的薪水，日復(fù)一日，感覺就在浪費青春和生命。而且越熟悉，越有諸多不滿，對公司制度、對相關(guān)規(guī)定有了很多自己的想法，就拿滿意度和電話量來說，每天工作的時候就只抓工作量，但績效考核，滿意度卻占了很大的比重。
滿意度通過關(guān)閉事件，然后系統(tǒng)給客戶發(fā)郵件，客戶給你評價得到，然而工作的時間僅僅是用來接電話，關(guān)單就需要你抽下班的時間來做，你可以選擇不做，但是沒有滿意度，沒有滿意度也就意味著工資只能拿底薪，所以這不是巨大的坑嗎?嚴(yán)重壓榨我們的剩余勞動價值。而且關(guān)于客戶對我們滿意度評價的問題，有些時候并不是我們能左右的，客戶抱怨京東制度，也算做對我們的不滿意，這都憑什么，跟我們有半毛錢的關(guān)系嗎?而且評價滿意或者一般的時候，客戶的建議就寫不了，評價不滿意的時候才能填寫原因。有的客戶對你的服務(wù)還是很滿意的，但又想寫寫自己的想法，那邊就選擇不滿意了。這么明顯的不公平因素要加注在我們頭上，這得多冤啊!比竇娥還冤。無奈的是這種局面你又改變不了，因為不是你的問題，你想去提高也沒辦法。
那我們努力去提高自己的服務(wù)，結(jié)果又看不到效果，石沉大海，這種吃力不討好的工作還做的下去嗎?對于公司出的關(guān)單標(biāo)準(zhǔn)，就算嚴(yán)格執(zhí)行了，滿意度我看也不怎么樣了，但你按照自己的方式來吧，公司還不行，說我們的標(biāo)準(zhǔn)都是經(jīng)過管理層通過各種數(shù)據(jù)驗證總結(jié)出來的，你的方式?jīng)]有經(jīng)過實踐檢驗，毫無說服力。這個我承認，但是不管是用何種方式，是不是最終已獲得較好的滿意度為宗旨呢?結(jié)果是好的，何必在乎是怎么實現(xiàn)的?后來為了讓這種局面有所好轉(zhuǎn)，我每天多關(guān)單，就算有不滿意度，但是總量多了，那不滿度占的比值就小了，這一矛盾才有所緩解。但我不太喜歡這種做什么事都得按照條條框框來走的模式。這不是我的風(fēng)格，因此離開，去選擇適合自己性格的工作才是最好的選擇。
以上就是我在公司的所見所聞，所感所悟。雖然工作沒有太大的起伏，但是心理的變化還是顯而易見的。在工作中走向成熟!
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇二十一
作為一位剛剛步入教育行業(yè)的實習(xí)生，教育實習(xí)給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這段時間里，我有機會親身體驗教育工作的方方面面，并且從中學(xué)到了很多。下面，我將結(jié)合自身實習(xí)經(jīng)歷，分享我的心得體會，希望對于即將進行教育實習(xí)的同學(xué)們有所幫助。
首先，教育實習(xí)讓我更加深刻地認識到教育的重要性。在實習(xí)期間，我親眼目睹了教育對一個人的塑造力量。每天面對著師生之間密切的互動，我逐漸明白一個好的教師對學(xué)生的影響是深遠的。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人。他們負責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的品格、習(xí)慣和素質(zhì)，讓他們遠離不良行為，不斷進步和成長。擔(dān)任教師的責(zé)任和使命感對于我來說已經(jīng)成為促使我投身教育事業(yè)的動力源泉。
其次，教育實習(xí)讓我對課堂管理有了更深入的了解。在實習(xí)期間，我不僅僅是坐在課堂上聽課，更是積極參與到課堂管理中，與任課老師一起制定紀(jì)律和規(guī)則，并鼓勵學(xué)生遵守。通過實踐和觀察，我學(xué)到了許多課堂管理的技巧和方法，比如如何設(shè)定清晰的規(guī)則和期望、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、如何處理學(xué)生之間的沖突等等。這些經(jīng)驗和技能對于我今后當(dāng)教師時的課堂管理將起到積極的推動作用。
教育實習(xí)也讓我意識到教師要具備良好的人際關(guān)系和溝通能力。在實習(xí)期間，我與班級的任課老師、其他老師和學(xué)生之間建立了良好的合作關(guān)系。通過與他們的交流和合作，我深刻認識到教師必須要具備良好的人際關(guān)系和溝通能力。教師需要與學(xué)生建立起信任的關(guān)系，了解他們的需求，幫助他們解決問題。同時，教師之間的合作也非常重要，可以互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗、共同進步。作為一個實習(xí)生，我始終保持著積極向上的態(tài)度，虛心向他人學(xué)習(xí)，并認真聆聽他們的建議和意見，這讓我得到了他們的認可和贊賞。
在教育實習(xí)中，我還體會到了作為一名教師需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。在實習(xí)期間，我經(jīng)常通過參加教育培訓(xùn)、閱讀教育相關(guān)書籍等方式不斷充實自己的知識。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和教學(xué)方法，才能保持自己在教育行業(yè)的競爭力。在今后的教學(xué)中，我將始終保持對教育前沿知識和教育改革的關(guān)注，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育素養(yǎng)。
總結(jié)起來，教育實習(xí)給我?guī)砹朔浅ＸS富的收獲和心得體會。通過接觸和實踐，我深刻認識到教育的重要性，并對課堂管理、人際關(guān)系和持續(xù)學(xué)習(xí)等方面有了更深入的理解和掌握。作為一名實習(xí)生，我將永遠懷抱對教育事業(yè)的熱忱和激情，不斷努力提升自己，在未來的教育工作中發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇一
時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的熱心指導(dǎo)和幫忙下，我虛心學(xué)習(xí)，認真做好教學(xué)工作和班主任工作，進取完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，進取參加各種會議，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。
關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認真做筆記，進取參與討論，說出自我的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內(nèi)外工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央堅持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
本學(xué)年度我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，認真做好教學(xué)工作。在教學(xué)中，認真做好班級管理工作，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，進取落實學(xué)校的各項任務(wù)。不斷加強自身業(yè)務(wù)水平的提升，進取參加教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)要求，立爭上好每一節(jié)課。在工作上，我嚴(yán)格要求自我，工作實干，全心全意搞教學(xué)工作，從每一個學(xué)困生入手，從基礎(chǔ)抓起，全面提高每一位學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，在教學(xué)中，堅持對學(xué)生進行正面教育，精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)；經(jīng)常利用多媒體手段精心組織好每一堂課，讓學(xué)生樂學(xué)；做好課后輔導(dǎo)工作，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在搞好自我教學(xué)工作的同時，進取做好班主任工作。作為班主任，進取參與了班級的日常管理，經(jīng)過向指導(dǎo)教師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的，班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意：
（1）制定切實有效的班規(guī)，并經(jīng)過班干部輪流制實行。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
（2）充分利用班級班會課，了解班級情景和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。
（3）關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。經(jīng)過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的團體。
（4）組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動。如學(xué)校繪畫大賽，演講比賽，田徑運動會等等。在此過程中幫忙了學(xué)生的成長，我也提高了自我的綜合素質(zhì)，更進一步完善了自我。
本學(xué)年，工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時到校上班。進取參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動，進取參加校內(nèi)外活動。
一年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。
一份耕耘一份收獲，經(jīng)過本人的不懈努力，取得了必須的成績。在20xx年秋期教育教學(xué)工作中，任教的xx班xx學(xué)科，榮獲一等獎獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
我和學(xué)校每一位教師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，今后我將會認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)作出自我的奉獻。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇二
教師實習(xí)心得體會。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。在武夷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下，，我的實習(xí)工作了得了很圓滿的成功。起來包括下面幾個方面。
一、教學(xué)工作。
1、聽課、準(zhǔn)備階段。
第一周是聽課周。我先認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況，主要是掌握他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后，認真聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學(xué)生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段。
第二周，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學(xué)實踐。上課前我做足了準(zhǔn)備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學(xué)生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學(xué)老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。
3、評改作業(yè)、試卷。
數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷。我認真批改學(xué)生作業(yè)。并注評語，批改試卷，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)?？茨男┓矫嫘枰v或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導(dǎo)學(xué)生。
4、課后輔導(dǎo)學(xué)生。
二.班主任工作。
我擔(dān)任四(1)班的實習(xí)班主任。經(jīng)過一個多月的實習(xí)生活，我收獲匪淺。
1、見面、熟悉、計劃階段。
這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)、班級紀(jì)律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標(biāo)，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。
我相信，只要走到學(xué)生當(dāng)中去，真心的想學(xué)生所想的，做學(xué)生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。
2、落實班主任工作。
接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起。跟同學(xué)進行交流，了解學(xué)生情況。我覺得，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。
我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報。
3、主題班會。
活動主題：《讓綠色永駐》。
活動目標(biāo)：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
活動重點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。
小結(jié)。
此次我在武夷學(xué)校實習(xí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學(xué)校先進的教學(xué)理念和管理方式，老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論知識和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進步。與學(xué)生相處的一個月里，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學(xué)中，而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這段日子的實習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責(zé)，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習(xí)，我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激-情邁向我的教師生涯。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇三
我不明白他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢。沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習(xí)的無限回憶。
在這近兩個月的'時間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，確切的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師，若你播下的是禮貌的種子，開的也必將是禮貌之花，收獲的也必定是禮貌之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點點滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般，悄無聲息的種在學(xué)生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅僅在教學(xué)上要這樣，在平時的生活中亦是如此。
班主任對班級的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因為我們每一次應(yīng)對的主體是不一樣的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。
不僅僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷期望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民教師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個學(xué)生的特點來進行教學(xué)，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標(biāo)而不懈努力。
人非圣賢孰能無過？更不要談學(xué)生了。嚴(yán)以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不就應(yīng)用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自我的學(xué)生時代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么？中學(xué)生有極強的可塑性和極強的自尊心，個性是我們這特殊的班級，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一齊。也有個別學(xué)生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要留意翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好學(xué)生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神必須能得到他們用心地回應(yīng)——努力學(xué)習(xí)！一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。
實習(xí)的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教學(xué)過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學(xué)經(jīng)驗的積累起到很大的作用，所以師范生就應(yīng)盡早的開始聽課這一教學(xué)活動。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇四
實習(xí)是大學(xué)生求職路上的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，我們可以接觸真實的職場環(huán)境，了解實際工作中的要求和挑戰(zhàn)。在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將從實習(xí)前的準(zhǔn)備、實習(xí)中的反思、人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃以及實習(xí)的收獲五個方面展開論述，分享我的實習(xí)工作教育心得體會。
第一段：實習(xí)前的準(zhǔn)備。
在實習(xí)前，我充分認識到準(zhǔn)備對于一次成功的實習(xí)經(jīng)歷的重要性。首先，我積極參加一些與實習(xí)相關(guān)的培訓(xùn)和課程，以提升自己的專業(yè)技能和職場素養(yǎng)。其次，我定期閱讀相關(guān)行業(yè)的資訊，了解最新的發(fā)展動態(tài)和潮流趨勢。最后，我也主動與前輩交流，向他們請教一些就業(yè)和求職的經(jīng)驗。通過這些準(zhǔn)備工作，我對實習(xí)有了更深刻的理解和期待。
第二段：實習(xí)中的反思。
在實習(xí)中，我意識到了自己的不足和需要提高的地方。每天下班后，我會花一些時間對一天的工作進行反思，找出自己的不足，并設(shè)立下一步的提升目標(biāo)。我認識到，只有不斷自我反思和調(diào)整，才能不斷成長和進步。這種積極主動的心態(tài)也獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認可，他們愿意與我分享他們的經(jīng)驗和觀點。
第三段：人際關(guān)系。
職場中的人際關(guān)系對于實習(xí)的成功與否起著至關(guān)重要的作用。通過實習(xí)，我學(xué)到了如何在團隊中合作并與同事保持良好的關(guān)系。我學(xué)會了主動溝通和協(xié)調(diào)，在與同事合作的過程中，我更多地關(guān)注團隊利益，尊重他人的意見，虛心求教，并且樂于分享自己的經(jīng)驗和知識。這讓我成功地融入了團隊，同時也提升了我的團隊合作能力和協(xié)調(diào)能力。
第四段：職業(yè)規(guī)劃。
實習(xí)為我提供了一個實際工作的平臺，使我更加清晰地認識到自己的職業(yè)規(guī)劃。通過實習(xí)工作，我能夠親身體驗不同職位的工作內(nèi)容和要求，了解自己的興趣所在和擅長之處。這也為我制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。同時，我也認識到，在職業(yè)規(guī)劃的過程中，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力是非常重要的。
第五段：實習(xí)的收獲。
通過實習(xí)，我不僅獲得了豐富的工作經(jīng)驗，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。我學(xué)會了如何與客戶進行有效的溝通和合作，提高了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。最重要的是，實習(xí)讓我更加自信地面對未來的就業(yè)挑戰(zhàn)，增強了就業(yè)競爭力。
總結(jié)：
通過實習(xí)工作教育，我深深認識到實習(xí)的重要性和意義。實習(xí)不僅是為了豐富自己的簡歷，更是一個成長的過程。在實習(xí)中，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識和技能，還可以獲得實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)的塑造。我相信，在未來的求職中，實習(xí)經(jīng)歷將會成為我最寶貴的財富之一。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的實習(xí)效果，并將實習(xí)的經(jīng)驗應(yīng)用于今后的職業(yè)生涯中。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇五
_實驗中學(xué)已經(jīng)個月了，一切工作都在按部就班的進行著，對于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個月中，逐漸對整個學(xué)校班級的運作有了自己的理解，而自己也能由此去調(diào)整自己。在這個月的支教生活中，其實還是有幾事讓自己覺得心里暖暖的，感覺到了自己在這里工作的意義。
支教進行到第十周的時候，學(xué)校舉行他們的期中考試，這次考試對于編制內(nèi)的老師說其實是非常稀松平常的，但是對于我們支教老師說就是對自己整個教學(xué)過程的重要的考核了，所以這次期中考對于我說比學(xué)生還要緊張。因此，我特意用了2節(jié)回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的程內(nèi)容，但由于歷史在中學(xué)堂中不是主科，所以學(xué)生的重視程度也比較一般。盡管如此，這次考試出的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的，我教的期中一個班的平均分居然能在全年級排名第二，除此之外，這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生，可以看出他們對整個上半學(xué)期的知識的掌握程度已經(jīng)達到相當(dāng)高的水平了。當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分數(shù)比我之前所組織的單元測驗有了明顯的提升，所以能夠感覺到自己在這里工作2個多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷，但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成，心里還是能感到甜意的。
期中考過后，學(xué)校對一些老師的崗位進行了調(diào)整，也影響到了我，簡而言之原本我教的八一班調(diào)整給另一個老師教了。剛聽到這個消息的時候我還是很難過的，因為一班一直都是我最愛的班級，因為每次在這個班上都能感覺到這群學(xué)生的好學(xué)，他們也會主動配合老師的教學(xué)。但是考慮到支教已過半，接下是應(yīng)該把精力投入到找工作、寫畢業(yè)論上了，所以也很快接受了這個事實。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對我的離開表示了留戀，甚至有人說要聯(lián)名寫信給校長不讓我調(diào)走，這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過程中還是受到學(xué)生的喜愛的，這也是給自己支教生涯的一個鼓舞吧，讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。
還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜，而這些甜也會牢記在自己心中，成為自己一份美好的珍藏。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇六
對于人生中初試職場的經(jīng)歷——實習(xí)，每個大學(xué)生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實的日子總讓你回味什么，試圖寫下點什么。
_年11月1號，當(dāng)駛向工廠的大巴開出學(xué)校的大門，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開這個生活學(xué)習(xí)了三年的地方，然而未來前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個小時的奔波后，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我，然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個月后，我選擇了離開，因為這不是我實現(xiàn)理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著深刻的體會，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財富。
在南玻的日子讓我學(xué)會了很多，也理解了很多。
這里充滿了求實的作風(fēng)，求實的性格。也許正是南?！扒髮崱钡奈幕茉炝诉@種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個員工，敢于直白的說“我不會”，而不是搪塞，因為不會才有學(xué)習(xí)，才有進步;敢于承擔(dān)責(zé)任，每一次事故，大家都會剖析自己，做出改正，即使知道會有相應(yīng)的.處罰，也絕不推卸;敢于嘗試，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗來積累經(jīng)驗，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動了我，也改變了我，因為擔(dān)當(dāng)就是求實的精神。
這里充滿了關(guān)心與愛護，也充滿了無奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關(guān)心，班中兄弟的照顧，老員工的愛護，新員工的尊敬，這也是我做出離開決定時最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作知識的日子，師傅講述的那么認真，那么仔細，偶爾也會為一個問題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時光，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我依然選擇了離開，因為我有自己的方向。
理想與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個值得去奮斗的目標(biāo)，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來，時間變得無聊，生活變得乏味，對外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自我素質(zhì)，來影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時間我思考了很多，也試過改變自己的初衷，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向。
在南玻的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要南玻人不斷探索。
在河北南玻的這段日子，我并沒有放棄自己的夢想，而是在不斷學(xué)習(xí)，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流動最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認為成本低廉就好，但正是這樣，導(dǎo)致了企業(yè)文化的流失。
那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇七
實習(xí)工作是大學(xué)生走向社會的重要過程，它不僅可以豐富我們的實踐經(jīng)驗，提升我們的專業(yè)能力，更重要的是幫助我們更好地適應(yīng)職場環(huán)境，為以后的工作生涯打下良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)工作，我深刻認識到了自己在學(xué)校學(xué)到的知識和在實踐中的應(yīng)用之間的不同。因此，在實習(xí)工作中，我牢記著努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第二段：技能方面的提升。
實習(xí)工作給了我很多機會去鍛煉與發(fā)展自己的技能。在實習(xí)期間，我參與了多個項目，從中學(xué)到了許多實用的技能。比如，在與同事溝通的過程中，我學(xué)會了如何與人有效地交流，如何傾聽和理解別人的意見，這對于日后進行團隊合作和處理工作關(guān)系非常重要。此外，我還通過實習(xí)了解到了許多專業(yè)軟件的使用方法，這對我的專業(yè)發(fā)展將是巨大的幫助。
第三段：獨立思考和解決問題的能力。
在實習(xí)期間，我很幸運地遇到了一些挑戰(zhàn)和問題，這使我不斷學(xué)習(xí)和成長。首先，實習(xí)工作需要我們具備獨立思考和解決問題的能力。我經(jīng)歷了一次項目失敗的經(jīng)歷，但通過分析和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)是我在項目開始時沒有進行充分的調(diào)研和規(guī)劃，導(dǎo)致項目無法按計劃進行。這讓我深感到在未來的工作中要注重細節(jié)，并善于在面對問題時迅速應(yīng)對。
第四段：團隊合作和協(xié)作能力。
實習(xí)工作使我深刻體會到了團隊合作的重要性。在實習(xí)期間，我參與了一個跨部門的項目，與不同專業(yè)背景的同事合作。通過這個項目，我學(xué)會了如何協(xié)調(diào)各個部門之間的合作，如何充分利用每個人的專長，最大化項目的效益。團隊合作不僅能提高工作效率，還能增強相互之間的信任和理解，這對于在工作中建立良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。
第五段：實習(xí)工作的價值與收獲。
通過實習(xí)工作，我不僅拓寬了自己的專業(yè)視野，鍛煉了自己的技能，還意識到了自己在學(xué)校學(xué)到的知識有時還不足以勝任實際工作的需要。實習(xí)工作讓我認識到教室里的知識只是一個起點，真正的學(xué)習(xí)才剛剛開始。此外，實習(xí)工作還讓我嘗到了工作的甜酸苦辣，增長了社會經(jīng)驗，為將來深入職場打下了基礎(chǔ)。
總結(jié)：
實習(xí)工作是我們大學(xué)生拓展自己能力的重要途徑之一。通過實習(xí)工作，我們可以學(xué)到實踐中所需的技能，提高獨立思考和解決問題的能力，鍛煉團隊合作和協(xié)作能力。實習(xí)工作不僅豐富了自己的閱歷，增長了自信心，還為將來的職業(yè)生涯打下了基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜實習(xí)工作的機會，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來的工作做好充分準(zhǔn)備。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇八
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我們的實習(xí)生活即將畫上句號?；赝切┡c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師以及那群讓人又愛又恨的可愛的孩子們相處的點點滴滴，仿佛這些事都發(fā)生在昨天，我深知在__學(xué)校度過的這幾個月將會成為我人生中最美的回憶，成為我收獲最大的幾個月，我為我自己當(dāng)初選擇了頂崗實習(xí)而慶幸。短短幾個月，我成長了許多，收獲了許多。
記得來到__學(xué)校，第一次聽到學(xué)生們向我問好老師好的那種激動與欣喜。在這短短的幾個月時間里，我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次都讓講臺拿起粉筆，面對班里50多雙渴望知識的眼睛，第一次監(jiān)考，第一次判卷，第一次集體備課，這些第一次使我的生活充滿了驚喜與快樂。當(dāng)然也免不了汗水與淚水。
在熟人的點點滴滴，一想到要離開還是有諸多不舍。舍不得這美麗的校園，舒適的宿舍，和諧的辦公室，最不舍的還是這里的人，舍不得處處關(guān)心自己的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，舍不得跟自己朝夕相處的老師們和讓我歡喜讓我憂的學(xué)生們。
離開之前，請允許我說出自己的感謝。感謝師大給我們提供了寶貴的實習(xí)機會，感謝__學(xué)校的關(guān)心與照顧，感謝各位前輩們對我的指導(dǎo)，感謝全體同學(xué)對我的包容。
在__的實習(xí)使我以后的路少了些陌生，多了些經(jīng)驗少了些困惑，多了份信心，真誠的對你們說聲謝謝！
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇九
忙碌了12周，終于有時間真正的反思一下這個階段的成績和不足，猛然發(fā)現(xiàn)盡管每次備課、上課之后總有種種的不滿意，但是更多的是突飛猛進的進步?；貞泟倓倎淼角啻褐袑W(xué)的那一周，聽課、學(xué)老師的樣給學(xué)生輔導(dǎo)，一點點小事就能手忙腳亂;第二周正式開始上課，第一節(jié)課，從備課到試講，再經(jīng)過老師修改，再試講，整整2天的時間終于能順利的完成我在實習(xí)學(xué)校的第一個40分鐘，而在這個過程中我也真正體會到了什么叫做“臺上一分鐘，臺下十年功”。在老師孜孜不倦的指導(dǎo)下，到最后一次的公開課我已經(jīng)可以十分快速、順利的設(shè)計出流暢的教學(xué)過程，在重點和難點的把握方面也得到了老師的認可，當(dāng)下課鈴打響，我看到指導(dǎo)老師臉上滿意的表情時，心中油然而生的自豪溢于言表。
在學(xué)科教學(xué)過程中讓我收獲最多的是教學(xué)方法的改變。在實際來到青春中學(xué)以前我們也做了很多的準(zhǔn)備工作，看了大量教法方面的資料書籍，但是到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)書本和現(xiàn)實的差距是很大的。當(dāng)我第一次走進初一(6)班的教室，看到30雙眼睛忽閃忽閃的看著你，突然意識到我將從零開始了。特別是在聽了指導(dǎo)老師的課后這種感覺更加的強烈。后來在實際的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)面對真實的學(xué)習(xí)者光光書本上的知識真是不夠用，要隨時迎接他們天馬行空的問題，還要管理課堂上那些特別“積極”和特別沉悶的學(xué)生，這真真印證了實習(xí)第一天高校長對我們說的：初中的課堂一半是管理。
除了這些，班主任還要積極地參與到學(xué)生的活動中間去，比如幫助他們設(shè)計黑板報，幫他們排練文藝節(jié)目，在少年宮的課外實踐中還要和他們一起動手制作餅干、模型什么的。
盡管當(dāng)班主任十分的忙碌，幾乎時時刻刻要泡在班里，尤其我們班主任說：“初一的時候班主任最關(guān)鍵，這是給他們培養(yǎng)習(xí)慣的時候，一定要一個一個盯牢?！钡?，在忙碌中幾乎每天班里的學(xué)生都能讓你開懷大笑幾次，身體上辛苦，精神上卻無比的快樂。
針對我在實習(xí)期間教學(xué)方面觀察到的一些問題，結(jié)合皮亞杰的發(fā)展階段。
理論，我提出了一些自己的看法，歸納成一份調(diào)查報告。在報告中，我主要就7年級(5)、(6)兩個平行班的學(xué)生的發(fā)展階段該如何劃分提出了一些我自己的想法。皮亞杰認為，在個體從出生到成熟的發(fā)展過程中，認知結(jié)構(gòu)在與環(huán)境的相互作用中不斷重構(gòu)，從而表現(xiàn)出具有不同質(zhì)的不同階段，他把0~15歲的兒童思維的發(fā)展分為四個階段，并不是所有兒童都在同一年齡完成相同的階段。然而，他們通過各個階段的順序是一致的。前一階段是達到后一階段的前提。階段的發(fā)展不是間斷性的跳躍，而是逐漸、持續(xù)的變化。但是他認為7年級的13歲左右的學(xué)生的認知發(fā)展水平已經(jīng)達到形式運算階段，也就是說，他們已經(jīng)建構(gòu)了諸如：質(zhì)量守恒、重量守恒、體積守恒等概念，然而我在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，如果將此作為學(xué)生現(xiàn)有的認知水平，那么在實際授課中有許多的問題他們是理解不了的。因此我認為，他們的認知發(fā)展水平應(yīng)該劃分為主要停留在具體運算階段，這個想法也在之后的教學(xué)中得到驗證。
教育實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終于體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。三個月的實習(xí)我覺得受益匪淺。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十
近年來，教育實習(xí)成為了教育專業(yè)學(xué)生不可缺少的一環(huán)。通過走進真實的教育環(huán)境，親身體驗和實踐，在實習(xí)過程中不僅可以加深對教育工作的認識，更可以鍛煉教育實踐技能。在我參加教育實習(xí)一年半的時間里，我有幸進入實際的教育環(huán)境，親身體驗了教學(xué)過程中的喜怒哀樂，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
作為一名實習(xí)教師，最大的收獲就是獲得了實踐機會，可以將所學(xué)理論知識投入到實際中去。通過親自上課教學(xué)，我深刻體會到了理論與實踐的緊密聯(lián)系。在課堂上，學(xué)生往往有著各種不同的需求和特點，需要靈活的教學(xué)方法和策略來滿足。在面對的每一位學(xué)生時，我都要根據(jù)他們的掌握程度和需求來靈活調(diào)整教學(xué)進度和方式。只有在實際中，我們才能真正感受到自己的教學(xué)能力和水平。所以，通過教育實習(xí)，我建立了對自己教學(xué)能力的自信，也明白了理論與實踐的關(guān)系。
在實習(xí)過程中，我還認識到了教育工作的責(zé)任和壓力。每一堂課都要做好充分的準(zhǔn)備，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和教學(xué)過程的順利進行。在教學(xué)之余，還要及時批改作業(yè)、處理家校關(guān)系、參加教研活動等一系列教育后勤工作。作為一名教師，需要具備良好的時間管理和壓力承受能力。久而久之，我逐漸適應(yīng)了忙碌的教育工作節(jié)奏，并學(xué)會了如何合理規(guī)劃時間進行工作和休息。
通過參與教育實習(xí)，我還深刻體會到了團隊合作和溝通的重要性。在教育工作中，無論是與同事的溝通協(xié)作，還是與家長的溝通，都需要善于傾聽和表達自己的意見。每個人都有不同的角度和觀點，只有通過與他人的交流和溝通，我們才能找到更好的解決方案。同時，與同事的互幫互助和支持也是實現(xiàn)良好教育工作的基礎(chǔ)。在教育實習(xí)中，我學(xué)會了主動與他人合作，充分利用團隊資源來提升工作效率。
最后，在教育實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對教育事業(yè)的熱愛和堅定。無論是言傳身教，還是觀察學(xué)生的成長過程，我都感受到了教書育人的魅力和成就感。每一位學(xué)生都是獨特的個體，我們的教育工作可以幫助他們成長和發(fā)展。盡管教育工作的責(zé)任重大，但當(dāng)看到學(xué)生們掌握知識、成長成才時，所有的辛苦都會變得值得和充實。
通過教育實習(xí)，我不僅收獲了更多的專業(yè)知識和技能，也對教育事業(yè)的實踐價值有了更深的認識。我學(xué)到了如何靈活運用教學(xué)方法和策略，如何更好的管理和溝通，更重要的是，我認識到了教育事業(yè)的偉大和意義。我由衷希望自己能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得運用到未來的教育工作中，不斷完善自己，為學(xué)生的成長和幸福，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的努力和貢獻。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十一
每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見同學(xué)們近期的實習(xí)以及支教的狀況，看到大家相互鼓勵，互相打氣，訴說著自我的快樂，交流著自我的教學(xué)心得，真的.是十分得開心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實習(xí)開展的真的很有好處也很有價值。
也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產(chǎn)生必須的影響。
我不能說對于每個人來說這次教育實習(xí)很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。
據(jù)我所知，我差不多是最早去實習(xí)學(xué)校的了，二月五號只身來到了學(xué)校，二月六號就去了實習(xí)學(xué)校報道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號正式去了義務(wù)教育部那邊。
先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我此刻實習(xí)班主任的那班，雖然說他們很調(diào)皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很用心，對待老師也很有禮貌。
就應(yīng)說學(xué)校給了我很大的自由，實習(xí)他們的班主任是我自我選取的，而我之所以會選取他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學(xué)對象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業(yè)實在是有點讓人生氣，但是我明白他們大多數(shù)是認真的，我也明白在自我的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油!
說到實習(xí)的時候，不得不提的是我的實習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛的學(xué)生們，我的實習(xí)伙伴們以及我自我的生活。
先談?wù)勎业膶嵙?xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，能夠說是我的師姐吧，但是年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好(沒有想到她竟然能夠上課時間不夠去擠其他老師的課)對我也很好。
除了在教學(xué)方應(yīng)對我認真的指導(dǎo)(她幾乎每節(jié)課都會聽我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
另外一個是我實習(xí)班級的班主任，她對我也很不錯，經(jīng)常和她聊天的時候會聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯，正在逐步的了解之中！
我的學(xué)生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。
雖然說很多老師都說我實習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿?。開始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的是我實習(xí)班的同學(xué)我都能認識完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。
就應(yīng)說從這周起我們的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很簡單。
我的付出沒有白費，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題。
當(dāng)然了，他們不僅僅僅指的是一個班的人，很多時候我都不明白跟我說老師好的是哪個班級的。很有可能以后會上四個班的課，所以下一個目標(biāo)是開始了解另外一個班了。
我此刻的實習(xí)伙伴，除了我們專業(yè)三個外還有四個心理學(xué)院的。四個心理學(xué)院的每一天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪?，他們一向都比較用心的。
我們專業(yè)的其他三個還比較閑，但是我們很團結(jié)的，他們對我也很關(guān)心。記得昨日我比較累，因為還要留下來守他們的自習(xí)。
呵呵，很多謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說的是：多謝你們了，有你們真好!雖然說此刻是實習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認真和努力的做好每一件自我能做好的事。
就應(yīng)說對于我的實習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，很開心!有空的時候上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談?wù)勑?，聊聊天，還不錯吧。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十二
一、美麗初遇——讓我們同在一起。
六月底，惠州一所中學(xué)將我們聯(lián)系到一起，九個人橫跨兩個校區(qū)五大專業(yè)組成了我們的實習(xí)隊。在最初的日子里，我們很快建立了q群和博客，大家從網(wǎng)絡(luò)上開始相互熟悉。終于忍不住相見的渴望，經(jīng)熱烈討論之后，我們隊決定在考試周之前組織第一次全隊見面會。還記得那天天空一直在下著雨，但是本部三位同學(xué)不畏風(fēng)雨的阻攔，依然在約定的時間趕到了大學(xué)城與我們相會。初次見面，我們都帶著羞澀，但是很快我們就熟稔了起來，一起聊了關(guān)于對實習(xí)的期望和準(zhǔn)備，在面對面的交流中，我們都找到了彼此的共同點，也更拉近了實習(xí)隊員之間的距離。就在那一天，我們確定了正副隊長的人選，也明確了各人的職責(zé)，從此，我們的實習(xí)隊完整了，所有的實習(xí)準(zhǔn)備工作也正式開始了。
二、驚天巨變——解散或轉(zhuǎn)移的艱難抉擇。
我很快冷靜下來，與指導(dǎo)老師和實習(xí)科的老師取得聯(lián)系，并向他們說明情況。老師說現(xiàn)在我們隊面臨了兩個選擇：一是解散，二是整隊轉(zhuǎn)移。即使我個人內(nèi)心極度不愿意讓這個剛剛成立的團體就這么夭折了，可是我無法把握其他隊員的想法，還是決定必須由大家一起來做選擇。于是我很快召集了一次網(wǎng)絡(luò)會議，討論我們隊的去向問題。令人欣慰的是，我們九個人一致堅定認為我們是一個團體，缺一不可，無論情況多么困難我們都絕不解散！。
三、塵埃落定——前方陽光燦爛。
有了共識之后，我們又開始商量要往哪里轉(zhuǎn)移。學(xué)校提供了幾個備用實習(xí)學(xué)校供我們選擇，可是相對的教學(xué)條件都比較差，我們的隊員商量之后決定自己找實習(xí)學(xué)校接納我們。做出決定后我們就緊鑼密鼓地展開行動，分頭進行聯(lián)系。時值暑假，許多學(xué)校都已經(jīng)放假，要找到領(lǐng)導(dǎo)并不容易，但是我們的隊員還是克服了種種困難，在短短的兩天時間內(nèi)利用一切可能的渠道找到了三所學(xué)校愿意接納我們。最終我們選擇了三水實中作為我們的落腳點。八月初與九月初我們兩個隊長兩次到實習(xí)學(xué)校進行踩點，送去了我們隊伍的簡歷以及實習(xí)手冊（包括隊規(guī)、實習(xí)計劃、通訊錄和實習(xí)建議等），同時與實習(xí)學(xué)校溝通了相關(guān)的實習(xí)事宜和住宿安排等問題，并且確定了九月二十號到實習(xí)學(xué)校報到。一切總算是塵埃落定，我們終于找到了自己的歸屬，一切的辛苦也都有了價值，我們相信只要努力不放棄，前路總有一片燦爛的陽光在等待我們。
實習(xí)進行時——揮灑青春的激情。
一、安家落戶——在喧囂中沉淀。
九月二十號，天氣晴朗，我們一行九個人懷著期待和興奮的心情來到了三水實驗中學(xué)。除了我們兩個隊長，大部分隊員都是在照片以外第一次真正見到這所學(xué)校，很快安頓好行李物品，我們便開始在學(xué)校以及周邊進行我們的“探索之旅”。
在三水本地的同學(xué)惠玲的帶領(lǐng)下，我們逛了一圈校園，初步認識了這個我們即將生活兩個月的地方，青山環(huán)繞、綠水依依的校園環(huán)境讓我們倍感親切。然而生活總是隨時隨地給我們一些小考驗，學(xué)校外臨高速公路，一到夜晚車聲呼嘯，吵得人不得安眠，且商業(yè)區(qū)有著半個小時的路程，無論是買生活用品或者想出去做什么都必須走過一條塵埃遍布的長路，但住宿環(huán)境的不順意并沒有讓我們氣餒，也就如我們來之前所說的，無論遇到什么事情都不抱怨，我們在實中的生活可以說是在喧囂中沉淀。兩個月在實在的生活，我們過得簡單而充實，九個人就像真正的家人一樣相互照應(yīng)，相互支持，在彼此的鼓勵中一步步前進。即使明白實中只是暫住的居所，我們也盡力將我們的宿舍布置出家的溫暖，無論實習(xí)的工作有多累，我們還是堅持每天打掃宿舍衛(wèi)生，保持潔凈的居家環(huán)境。每到周末，我們的隊員就會一起到附近的商業(yè)區(qū)覓食，好好地犒勞自己一周的辛苦，中秋節(jié)之前我們更是買了很多的水果和零食在我們的小家開了一次小小的party，這些都給我們的實習(xí)生活增添了許多的歡樂，也讓單調(diào)的生活里有了斑斕的色彩。在離開之前我們的隊友都戲稱“我們是在實中‘安家落戶’了兩個月”。
二、拜師學(xué)藝——課堂內(nèi)外的努力。
在二十一號那天我們正式認識了自己的指導(dǎo)老師，學(xué)校只安排給我們每個科目一位指導(dǎo)老師另加每人一個班主任指導(dǎo)老師。一開始大家都難免有點小失落，怕一個老師帶兩個實習(xí)生會讓我們少很多鍛煉的機會。我們馬上跟學(xué)校協(xié)商，想爭取每人一個指導(dǎo)老師，但是學(xué)校也跟我們解釋這樣的安排也是不得已，由于老師人數(shù)的限制，又想安排最好的老師來帶我們，所以只能這樣安排。在考慮了實際情況之后，我們很快克服了失落的情緒，決定在現(xiàn)有的條件下充分發(fā)揮人主觀能動性，在可能的情況下將我們的實習(xí)工作做到最好。
在第一周的見習(xí)期間，我們的隊員幾乎是達到了一種“求知若渴”的狀態(tài)，不放過指導(dǎo)老師的任何一節(jié)課，有時間還會去聽其他老師的課。我們在聽課過程中遇到自己有問題的部分，甚至是學(xué)生的反應(yīng)等，還會在課后向老師提問，和老師討論。我們在備戰(zhàn)階段積極充實自己，為真正站在講臺的日子做好準(zhǔn)備。由于我們的實習(xí)學(xué)校正在推行一個“211課堂”活動（20分鐘教師精講+10分鐘學(xué)生知識構(gòu)建+10分鐘學(xué)生精煉），因此我們有了更多的學(xué)習(xí)機會。在整個實習(xí)期間，我們的隊員都會在沒有課的時候去聽其他老師的公開課，甚至跨年級跨科目，學(xué)習(xí)不同老師對課堂的把握和對知識的展現(xiàn)方式等。
記得高一年級的級長在一次課后的閑聊之中告訴我們：“很多新老師都會犯的一個錯誤就是把課件的內(nèi)容講完，卻缺乏自己的感悟和感情?！边@句話讓我們的隊友都有很大的感觸，要如何把一節(jié)課講好，真的是需要課內(nèi)課外的不懈努力。我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多，并不是三言兩語能講的清的，更多的是需要靠自己的實踐和不斷地改進。
三、指點江山——你是講臺上最亮的星星。
在我們真正站在講臺之前還有一個八天的國慶長假，這對我們來說并不是一個放松的機會，反而一個忙碌的準(zhǔn)備階段。在國慶期間，我們的隊友充分利用時間研讀教材和教輔資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案，也嘗試著自己備好課寫好教案，并在國慶假期的最后兩天回到實中進行試講。
國慶回來后我們的隊員就陸陸續(xù)續(xù)開始站上講臺，由于事先做足了準(zhǔn)備，以及學(xué)生對新老師的新鮮感讓我們的課堂都比較順利，我們的課堂從一開始就得到了老師的好評。當(dāng)然在講課的過程中難免出現(xiàn)錯誤和缺漏，在課后我們的隊友也主動找老師評課，積極向老師尋求改進意見，同時還會利用每天課間到班里巡班的時間對學(xué)生的反應(yīng)進行調(diào)查，根據(jù)每一次的課堂做針對性的修改，爭取在重復(fù)課上做得更好。
在實習(xí)期間讓我們講了好久的一件趣事就是“突擊上課”，最初的一次是因為一個物理老師因為突然要去開會，于是跟我們物理專業(yè)的兩個實習(xí)生說：“今天早上兩節(jié)課就交給你們兩個去上啦?！碧炷?，當(dāng)時已經(jīng)是早上第一節(jié)課快下課，而我們要上的課是在第三、第四節(jié)，也就是說我們的備課時間不到一個鐘頭！在這么緊急的情況下，我們還是不辱使命地完成了教學(xué)任務(wù)，不怕俗氣地說：“這都要感謝我們的隊友的支持和鼓勵，感謝我們之前的認真準(zhǔn)備，還有感謝自己臨危不懼的氣度！”后來其他科目也相繼出現(xiàn)了這種“突擊上課”的情況，有時候我們都會戲稱我們已經(jīng)差不多就是一種“突擊隊”了。
我們除了自己上課，只有一有機會，我們都會去聽隊友上課，看著講臺上的他（她）越來越成熟的教態(tài)，越來越精準(zhǔn)的教學(xué)語言，這讓在后面聽課的人都仿佛看到自己一步步成長的樣子。我們一路攜手走來，一路上踏出的每一步都是在彼此的鼓勵和支持中堅實的步伐。我們時常對隊友豎起大拇指，你站在講臺上，你就是最耀眼的星星。
在我們即將離開實中的那天早上，我們的隊員們最后一次走進早讀的教室時，很多學(xué)生都不舍地說：“老師，我好喜歡你上課，什么時候你才會再來給我們上課？”“老師，你畢業(yè)后就來實中工作吧，我們好喜歡你?！薄@些話是對我們的實習(xí)最大的肯定。
四、早出晚歸——班主任工作的苦與甜。
說起班主任工作，我們的隊友最感慨的就是“早出晚歸”。每天兩個6：55到課室去，看早讀、晚自修，晚自修后還要巡完宿舍才回來，基本處理完所有的事情后都已經(jīng)晚上十一點多了，還要煩心班級建設(shè)和班里學(xué)生的個別情況，還要想想明天要做什么工作……日復(fù)一日，處理著單調(diào)又瑣碎的事情,真的只有一個“累”字可以形容。
在國慶前的一周里，高一的新生還未完全學(xué)會做廣播體操，于是我們的任務(wù)就是每天在課間操時間到課室播放廣播操視頻給學(xué)生看，并要求他們在課室里學(xué)習(xí)做廣播操。由于場地限制，在做操的過程中時常會出現(xiàn)一些令人啼笑皆非的場面。而喜歡玩鬧的學(xué)生也總是乘機和我們的隊友開玩笑，甚至要求我們一起做廣播操。我們與學(xué)生的距離就是在這么每天短暫而頻繁的會面之中漸漸地拉近。學(xué)生也由最初的拘束到漸漸會主動找我們聊天問問題，有什么事情會主動找我們解決。雖然班主任工作的瑣碎也時常讓我們覺得煩覺得累，但是每次學(xué)生見到我們都會甜甜地喊一句“老師好”，不費吹灰之力就能將我們積累下來的煩躁通通抹平了。
在我們實習(xí)期間，恰好遇到兩個比賽——廣播操比賽和年級籃球賽，這兩個比賽是要求班主任必須到場的，一開始大家都覺得累，除了處理班級事務(wù)之外還要充當(dāng)學(xué)生的業(yè)余教練，這對我們來說既是一種挑戰(zhàn)也是一種磨礪。對于我們隊很多女生來說，一開始要訓(xùn)練學(xué)生的廣播操都不知道該從何下手，幸好有廣州體育學(xué)院實習(xí)生在體育課上教學(xué)生動作，于是我們都從視頻上自學(xué)，然后每天課間操時間在訓(xùn)練場上抓緊學(xué)生的每一個動作，要求他們要規(guī)范整齊，要保持良好的精神面貌等，到最后我們說的最多的就是“你看我們班的學(xué)生做的多好”，自豪的感覺一天天膨脹。籃球賽的激烈亦時常牽動我們的心，賽場上的興奮經(jīng)常是我們回到宿舍后的話題，今天你們班又怎么了，我們班誰誰誰打得多好，投了幾個三分球等等。我們整天把學(xué)生的話題掛在嘴邊，甚至有時候會為了誰帶的班級的學(xué)生比較厲害的問題爭得面紅耳赤，讓在一旁看的隊友笑趴了，當(dāng)然這種問題始終都爭不出結(jié)論來的，所以到最后就會看到我們的隊友笑成一團。這樣的爭論沒幾天就會發(fā)生一次，但是我們的隊友不但沒有因為這些爭論而傷了感情，反而越來越親密，因為我們知道大家都是為了自己學(xué)生而自豪。也因為有了這樣的爭論，所以我們才會在做班主任工作的時候更用心，希望可以做得更好。
當(dāng)然在做班主任工作的時候我們也收獲了很多，其中最大的一個就是我們收獲了學(xué)生的友誼。比起真正的班主任，我們無論在年齡上還是在心靈上都要跟學(xué)生更接近一點，因此學(xué)生對待我們的方式也更像是一個朋友，聊的話題也不局限于學(xué)業(yè)和生活，有些學(xué)生還會主動跟我們聊一些情感上的問題。學(xué)生反映的問題是我們當(dāng)初所經(jīng)歷過的，只是現(xiàn)在我們的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師，我們隊友經(jīng)常交流這方面的信息，從學(xué)生的角度去考慮，以朋友的方式告訴他們應(yīng)該怎么處理這些問題，看著學(xué)生若有所得的表情，我們就會感覺無比開心。跟學(xué)生相處久了，感覺自己也好像回到高中的時候，有時候我們也會跟學(xué)生聊一些以前的趣事，把學(xué)生逗樂了，甚至班會課上很多學(xué)生都會主動要求我們講講高中生活是怎么度過的。年齡的差距就這樣一天天的消失，有些學(xué)生還會私底下叫我們“哥哥姐姐”，讓人一想起心里就是一個甜。
五、以小見大——從作業(yè)和試卷窺視學(xué)生的進行態(tài)。
做老師免不了要批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，我們發(fā)現(xiàn)從學(xué)生的作業(yè)和試卷里可以看到很多問題，學(xué)生學(xué)的好不好，學(xué)生的情緒狀態(tài)等都能從中看出端倪。
有時候我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄作業(yè)的情況比較嚴(yán)重，我個人曾試過整個班級的作業(yè)改下來就三個版本。一開始我們隊這種狀況都感覺比較生氣，可是仔細想想，又覺得其實可以理解，學(xué)生就是因為不懂才會抄，從根本上說還是要從教學(xué)上下手。我們都會利用晚自修到班里去幫學(xué)生解決一些問題，輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)等，可能短期效果并不一定非常明顯，但是我們的隊員都利用一切可能的機會教會學(xué)生在學(xué)習(xí)上要動腦思考。
在改考試卷的時候我們也常常會因為學(xué)生過于天馬行空的答案而哭笑不得。學(xué)生的思想很活躍，有時候給的答案真的是讓你覺得不知道該贊嘆還是該生氣，只能安慰自己，其實他們是很聰明的。
語文組的同學(xué)負責(zé)國慶征文比賽的評比工作，在國慶后的那段時間，我們的其他隊友也經(jīng)常一有機會就到我們的辦公室去看學(xué)生的作文，從中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生當(dāng)時的思想、感受等，有時候也會發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些很搞笑的小秘密，我們都會拿出來分析學(xué)生的想法和狀態(tài)等等。偶爾我們也會將這當(dāng)初是一種消遣的娛樂，當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)了問題我們都會及時想辦法去解決。學(xué)生在知道我們發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密時的驚訝表情每每讓我們感到好笑，他們真是太可愛了!
離別到來時——把愛灑滿人間。
一、離情依依——把握擁有的一分一秒。
隨著時間往后推移，我們們離開的時間一天一天逼近了，我們的心態(tài)也漸漸改變，不舍的感情日漸濃烈。十一月份開始，我們的隊友就開始數(shù)著離開的日子，一天天感嘆時間要是過得再慢點就好了。我們總感覺還有太多太多的東西沒有跟學(xué)生說，恨不得把所有的一切都塞進他們的腦子里去，上完課也總是舍不得離開教室，就想利用這一點點時間能多幫學(xué)生解決點問題。離別是在所難免的，我們做的只能是珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
二、揮手離別——輕輕的我們走了。
十二號的晚上，我們的隊友都到各自的班上與學(xué)生告別，回來的時候基本上每個人都是眼眶泛紅。離別的話還未出口，就已經(jīng)讓不舍之情溢滿心頭。
我們選擇上課時間離開，一方面是不想影響學(xué)生的正常上課，一方面也是害怕自己會舍不得走。在走之前我們每個人為自己所帶的班級準(zhǔn)備了一份禮物，有的是書有的是筆記本，但是無論如何，里面都留下了我們對學(xué)生的祝福和期望，還有說不出口的滿滿的愛。
讓背影留在地平線外，把愛灑滿人間。我們的實習(xí)就這么悄然結(jié)束了，但是我們會永遠記住在實中實習(xí)的日子，記住實中可愛的學(xué)生們。所有的苦澀都會隨風(fēng)飄逝，留在心頭的將會是甜蜜美好的記憶。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十三
工作實習(xí)是大學(xué)生必不可少的一部分，其重要性不言而喻。通過實習(xí)，我們不僅可以親身感受職場的氛圍和工作的節(jié)奏，更重要的是能夠?qū)W習(xí)到大量的實踐經(jīng)驗和應(yīng)用技能，為將來找到一份好工作打下基礎(chǔ)。
二、主體1：實踐經(jīng)驗和職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)。
在我進行的這幾個月的實習(xí)期間，我學(xué)到了很多工作中具體操作相關(guān)的知識和經(jīng)驗，包括如何高效利用時間、如何處理同事的投訴、如何在短時間內(nèi)解決問題等。這些東西是在課堂中永遠無法得到的。此外，在實習(xí)中，我還學(xué)到了應(yīng)具備的良好職業(yè)態(tài)度：工作責(zé)任心、時間觀念、溝通與協(xié)作能力等，這些都非常重要。
三、主體2：專業(yè)知識的實踐運用和學(xué)習(xí)。
實習(xí)過程中，我還學(xué)到了眾多的專業(yè)知識并進行了實踐運用。我主修的是計算機專業(yè)，但課堂上教授的理論知識與實際操作還有很大差距，而在實習(xí)中，我才真正學(xué)到了如何開發(fā)軟件、如何運用編程語言等。這讓我對計算機專業(yè)有了更深入的了解，幫助我更好地準(zhǔn)備自己的職業(yè)發(fā)展。
四、主體3：與同事的溝通和交流。
在實習(xí)中，我也了解到與同事溝通和交流的重要性。每天早上我們需要開會討論當(dāng)天的任務(wù)，同時也可以交流經(jīng)驗和想法。通過與同事的溝通和交流，我不僅可以學(xué)到他們的工作方法和經(jīng)驗，更能夠了解到公司的發(fā)展方向和未來的發(fā)展方向。
回想這段實習(xí)經(jīng)歷，我獲得了很多，收獲頗豐。除了實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能，我還學(xué)到了職業(yè)素質(zhì)和與人相處能力。在未來的工作中，我將更加努力地應(yīng)用這些經(jīng)驗和技能，努力提高自己的能力和素質(zhì)。工作實習(xí)是成長的一個重要過程，也是我們開啟職業(yè)生涯的門戶，我將努力不懈地走好每一步。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十四
作為一個大學(xué)生，實習(xí)是必不可少的一環(huán)。經(jīng)過兩個月的實習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，也體會到了工作中不同于學(xué)習(xí)的態(tài)度和思維。下面我將分享關(guān)于工作實習(xí)的心得體會和收獲，希望對新實習(xí)生有所啟發(fā)。
一、認真對待每一個任務(wù)。
在工作中，認真對待每一個任務(wù)是非常重要的。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)實習(xí)生往往會被安排一些瑣碎的事情，比如整理資料或者做一些輸入工作。這些任務(wù)雖然看似不重要，但是如果不認真對待，就會導(dǎo)致后續(xù)工作出現(xiàn)問題。因此，我們要對每一個任務(wù)認真負責(zé)，盡心盡力去完成。
二、與同事和睦相處。
在工作中，與同事和睦相處是非常重要的。一個人的工作能力雖然很重要，但是團隊的協(xié)作能力同樣不可或缺。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)與同事和睦相處可以讓工作效率得到很大提升。如果同事之間關(guān)系不好，就會影響到工作的進行。因此，我們要與同事和睦相處，團結(jié)協(xié)作，共同完成工作。
三、提高自身能力。
在實習(xí)期間，我認識到提高自身能力是非常重要的。隨著工作的進行，我發(fā)現(xiàn)有些問題是需要專業(yè)知識和技能才能解決的。因此，在實習(xí)期間，我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。雖然任務(wù)可能有些困難，但是這也是提升自己的機會。只要經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我們就能一步步提高自己的能力。
四、不斷反思。
在實習(xí)期間，我也學(xué)到了反思的重要性。不斷反思自己的工作狀態(tài)、執(zhí)行效率和問題解決能力，可以讓我們找到不足之處，并加以改進。反思還可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，以便在遇到同樣的問題時更快地解決。因此，在實習(xí)期間，我們不僅要認真對待工作，還要不斷反思自己，讓自己達到更高的工作水平。
五、注重溝通和學(xué)習(xí)。
在工作中，注重溝通和學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可能有些問題需要向其他同事咨詢，或者需要從其他同事那里學(xué)習(xí)一些專業(yè)技能。因此，在實習(xí)期間，我們要勇于提問，積極向同事請教，從他們那里學(xué)習(xí)到更多的知識和技能。只要不斷積累和提高，我們就能在工作中更好地表現(xiàn)自己。
總之，工作實習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在實習(xí)期間，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識和技能，還要學(xué)會認真對待每一個任務(wù)，與同事和睦相處，提高自身能力，不斷反思以及注重溝通和學(xué)習(xí)。只要我們能夠以正確的態(tài)度去對待實習(xí)，就一定能夠取得更好的成績和收獲。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十五
每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見同學(xué)們近期的實習(xí)以及支教的狀況，看到大家相互鼓勵，互相打氣，訴說著自我的快樂，交流著自我的教學(xué)心得，真的是十分得開心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實習(xí)開展的真的很有好處也很有價值。
也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產(chǎn)生必須的影響。
我不能說對于每個人來說這次教育實習(xí)很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。
據(jù)我所知，我差不多是最早去實習(xí)學(xué)校的了，二月五號只身來到了學(xué)校，二月六號就去了實習(xí)學(xué)校報道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號正式去了義務(wù)教育部那邊。
先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我此刻實習(xí)班主任的那班，雖然說他們很調(diào)皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很用心，對待老師也很有禮貌。
就應(yīng)說學(xué)校給了我很大的自由，實習(xí)他們的班主任是我自我選取的，而我之所以會選取他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學(xué)對象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業(yè)實在是有點讓人生氣，但是我明白他們大多數(shù)是認真的，我也明白在自我的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油!
說到實習(xí)的時候，不得不提的是我的實習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛的學(xué)生們，我的實習(xí)伙伴們以及我自我的生活。
先談?wù)勎业膶嵙?xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，能夠說是我的師姐吧，但是年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好(沒有想到她竟然能夠上課時間不夠去擠其他老師的課)對我也很好。
除了在教學(xué)方應(yīng)對我認真的指導(dǎo)(她幾乎每節(jié)課都會聽我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
我的學(xué)生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫。
保證書。
的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。
雖然說很多老師都說我實習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿?。開始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的是我實習(xí)班的同學(xué)我都能認識完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。
就應(yīng)說從這周起我們的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很簡單。
我的付出沒有白費，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題。
當(dāng)然了，他們不僅僅僅指的是一個班的人，很多時候我都不明白跟我說老師好的是哪個班級的。很有可能以后會上四個班的課，所以下一個目標(biāo)是開始了解另外一個班了。
我此刻的實習(xí)伙伴，除了我們專業(yè)三個外還有四個心理學(xué)院的。四個心理學(xué)院的每一天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪?，他們一向都比較用心的。
我們專業(yè)的其他三個還比較閑，但是我們很團結(jié)的，他們對我也很關(guān)心。記得昨日我比較累，因為還要留下來守他們的自習(xí)。
呵呵，很多謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說的是：多謝你們了，有你們真好!雖然說此刻是實習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認真和努力的做好每一件自我能做好的事。
就應(yīng)說對于我的實習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，很開心!有空的時候上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談?wù)勑?，聊聊天，還不錯吧。
【二】。
我不明白他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。。。。。。去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢。。。。。。沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習(xí)的無限回憶。
在這近兩個月的時間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，確切的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。
一。為人師表是前提條件。
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師，若你播下的是禮貌的種子，開的也必將是禮貌之花，收獲的也必定是禮貌之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點點滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般，悄無聲息的種在學(xué)生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅僅在教學(xué)上要這樣，在平時的生活中亦是如此。
二。教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)。
班主任對班級的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因為我們每一次應(yīng)對的主體是不一樣的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。
不僅僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷期望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民教師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個學(xué)生的特點來進行教學(xué)，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標(biāo)而不懈努力。
三、用寬容的心去包容。
人非圣賢孰能無過?更不要談學(xué)生了。嚴(yán)以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不就應(yīng)用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自我的學(xué)生時代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么?中學(xué)生有極強的可塑性和極強的自尊心，個性是我們這特殊的班級，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一齊。也有個別學(xué)生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要留意翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好學(xué)生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神必須能得到他們用心地回應(yīng)----努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。
實習(xí)的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教學(xué)過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學(xué)經(jīng)驗的積累起到很大的作用，所以師范生就應(yīng)盡早的開始聽課這一教學(xué)活動。
【三】。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。
教育實習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運用起來，就務(wù)必付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自我的不足之處，從而努力完善自我。
經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。教師是一個很個性的職業(yè)，肩負著傳承人類禮貌的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學(xué)校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，職責(zé)更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重擔(dān)，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習(xí)的重大好處。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自我的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自我成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士，實實在在地為傳播人類禮貌貢獻出一份綿薄之力。
實習(xí)期間，我用心主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每一天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自我工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自我多年的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享，因而，我學(xué)到了許多實用的技能，認識到了能夠把自我既有的知識簡單的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于理解，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以，我們不能只為了講而講，就應(yīng)更注重學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。
實習(xí)是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自我所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自我平時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說好處非凡，對我今后的工作也有很大的幫忙，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長，最后成熟的。
細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事潛力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自我的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習(xí)后悟出來的，也是我受益終生的道理。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十六
教育機構(gòu)是學(xué)生最常接觸的場所之一，學(xué)校教育、社會教育、非營利性機構(gòu)等都屬于教育機構(gòu)范疇。在這些教育機構(gòu)中進行實習(xí)，不僅是學(xué)生提升自己能力的機會，也是了解教育系統(tǒng)、規(guī)律和理念的良好途徑。在我的實習(xí)經(jīng)歷中，我深刻感受到了自己的不足之處，同時也掌握了許多寶貴的工作技能和實踐經(jīng)驗。下文將重點闡述我在教育機構(gòu)實習(xí)中的心得體會。
第二段：規(guī)范思維。
實習(xí)期間，我的一項重要任務(wù)是對學(xué)生進行引導(dǎo)和幫助，讓他們更好地掌握知識和技能。為此，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式需要更加規(guī)范。要想做出一份合理的教案，在制定教學(xué)計劃前，需先了解并研究教學(xué)內(nèi)容，包括知識點、難點以及教材的要求等方面。只有這樣，才能準(zhǔn)確識別出需要強化的部分，為學(xué)生提供更加有效的幫助。
第三段：溝通技巧。
教學(xué)需要良好的溝通和交流。當(dāng)我與學(xué)生交流時，發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常無法進行有效的溝通。有時候語言表達不夠清晰，也可能沒有完整地理解學(xué)生的思想和想法。因此，為了掌握有效的溝通技巧，我從學(xué)長學(xué)姐以及其他教職工那里學(xué)到了很多經(jīng)驗。例如，通過傾聽學(xué)生的問題，從而理解并回答他們的疑問，或者通過引導(dǎo)推動學(xué)生的思考，達到優(yōu)秀的溝通和交流。
第四段：情感連接。
教學(xué)工作不僅僅只是傳達知識，同時也需要學(xué)生與老師之間情感的聯(lián)系。在我的實習(xí)中，我始終保持著正面的情感連接，尊重學(xué)生及其個性差異，并為他們的問題提供了合理的解決方案。通過這種人性化的關(guān)注方式，我深刻認識到情感連接在教學(xué)工作中的重要性。
第五段：不斷自我反思。
從實習(xí)中的經(jīng)驗教訓(xùn)中學(xué)習(xí)和成長是每一個實習(xí)生都需要掌握的方法。在我的實習(xí)中，我經(jīng)常反思自己，尋找現(xiàn)實受到挑戰(zhàn)或者存在不足之處。從而進一步提高我在教育機構(gòu)中的工作水平。以自我反思為契機，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并不斷完善自己。
結(jié)論。
在教育機構(gòu)實習(xí)中，我不僅獲得了知識和經(jīng)驗，更鍛煉了自己的能力。自我規(guī)范、溝通技巧、情感連接和持續(xù)的自我反思是使我在實習(xí)中成長的主要因素。學(xué)生們的需要和老師們的指導(dǎo)為我提供了不斷學(xué)習(xí)和成長的平臺。當(dāng)未來有更多機會時，我期待再次在教育機構(gòu)中實習(xí)，為自己的職業(yè)目標(biāo)和努力提供更好的幫助。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十七
教學(xué)的實習(xí)是我們教育實習(xí)的重中之重，我們教學(xué)方面的實習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業(yè)的批改等內(nèi)容。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多逐漸地熟悉，也做得越來越好。
1、聽課學(xué)習(xí)。
聽課是實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級。
2、備課準(zhǔn)備。
從備課這個過程我發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)好一名老師，教好一門課也不是那么容易的。首先你得對你要教的這門專業(yè)非常熟悉，其次是對教材要有一個透徹的了解，還有就是語言表達能力要強，課堂組織能力要好，再有就是好的教學(xué)方法了。小學(xué)生，接受新知識的速度還是比較慢，所以在教授新的知識的時候，要反復(fù)強調(diào)，反復(fù)理解，這樣才能準(zhǔn)確無誤的接受，還有就是，教課老師要有足夠的耐心，這樣才能良好互動，達到最佳上課效果。
3、上課實踐。
站講臺不是第一次了，之前的微格教學(xué)我們練過，但這一次站上講臺感覺特別的緊張，臺下眼睛的焦點全部聚集在我的身上，壓力突然倍增，頂住壓力，我簡單的做了下自我介紹，在同學(xué)們的熱烈掌聲中，心跳減緩，開始講解，同學(xué)們學(xué)的很認真，第一次課還算勉強通過。課后指導(dǎo)老師給了我?guī)讞l寶貴的建議：
（3）就是不用緊張，不用擔(dān)心說錯話。人都是會犯錯的，有時候說錯一兩句話，反而能把課堂氛圍給調(diào)動起來，增加老師的親切感。
總的來說，第一節(jié)課還不錯，指導(dǎo)老師給的評價是：很有自信，落落大方，聲音洪亮，課堂氣氛好，但是語速過快，時間把握的還不夠理想。我也能夠感覺到這些缺點，我所上的每堂課我的指導(dǎo)老師都會在后面聽，指出我有哪些不足之處，我也虛心聽教，在接下來的幾堂課中不斷改進。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十八
當(dāng)從見習(xí)時的懵懂到實習(xí)時的探究，當(dāng)從一個比較排斥當(dāng)一個心理老師的態(tài)度到感嘆心育力量的震撼，當(dāng)從完成任務(wù)就好的態(tài)度到全身心去為學(xué)生投入的無意識狀態(tài)，當(dāng)我睡前躺在床上默述著教案里的內(nèi)容，當(dāng)我中午不休息立刻寫上課的教學(xué)反思，當(dāng)我被學(xué)生親切的喊“老大”時，所有的經(jīng)歷，所有的一切，每一個場景都已經(jīng)幾乎要涌入腦海。即使我每天都寫日志記錄實習(xí)每一天的經(jīng)歷和感受，這一個月的人和事都還是那么難以消化，因為你們，我真正感受到了作為一名心育工作者的光榮;因為你們，我切實體會到這一切的艱辛和付出;因為你們，我得到了心靈的洗禮，我相信，只有自己投入、被感染，學(xué)生才會有共鳴!謝謝你們，我親愛的指導(dǎo)老師們和可愛的學(xué)生們!
實習(xí)前的準(zhǔn)備周里，我回家放松了，因為我有點害怕，有點抵觸實習(xí)。說真的，我小時候的夢想就是做一名教師，但是當(dāng)我了解到心理健康教育目前的狀況，以及對“教師”這個神圣的職業(yè)的認識越來越“社會化”時，我動搖了，尤其作為一個男生，我真的要動搖了。所以，這次實習(xí)我是抱著兩個目的去的，一個是檢驗我是否適合當(dāng)老師，另一個是探究我到底想不想當(dāng)老師。說“檢驗”是因為我的人格屬教導(dǎo)型，本身比較喜歡這類的職業(yè)，我很清楚這類職業(yè)能發(fā)揮自身的特點?，F(xiàn)在，我可以很明確地告訴自己，我適合當(dāng)教師。至于想不想，答案是想，但不是這幾年!實習(xí)真的讓我發(fā)現(xiàn)了心育工作的魅力，我很慶幸能經(jīng)歷這一切，只是聯(lián)系到自身及眾多其他因素，我還是得更加完善自己，等到充好電，再把自己獻給驅(qū)動你前進的可愛學(xué)生們。要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水!
下面我將從教學(xué)工作、班主任工作和其余活動三個方面談?wù)勎业木唧w工作和感受：
教學(xué)工作是我們此次實習(xí)的重中之重，指導(dǎo)老師反復(fù)強調(diào)，無論是作為一名在職教師還是一名實習(xí)生，上好課是基本的要求。第一周，我們先是確定上課主題，定為“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”，然后再確定“子主題”，我選的是“創(chuàng)造力培養(yǎng)”。必須承認，選這個主題并沒有經(jīng)過很細致的考慮，只是覺得它的上課氣氛會比較好。結(jié)果證明，選主題好比是成功的第一步，它跟輔導(dǎo)理念是密切聯(lián)系的，而理念是一堂心理輔導(dǎo)活動課的靈魂，所以，在我看來，主題就是靈魂的指揮官!輔導(dǎo)理念的地位是最難把握的，在我上完第一節(jié)課后，指導(dǎo)老師問我“你這節(jié)課的輔導(dǎo)理念是什么?你達到你的輔導(dǎo)目標(biāo)了嗎”，這個問題馬上問倒了我，對于輔導(dǎo)理念和目標(biāo)，我還是欠缺考慮，以為僅僅可以依據(jù)選取的材料來確定，卻不知道應(yīng)該嚴(yán)格先根據(jù)理念來定目標(biāo)，再根據(jù)理念和目標(biāo)選取材料。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇十九
今天是我們班去教育見習(xí)的第二天，我們輕車熟路的來到了十一小學(xué)。學(xué)校辦公樓墻上的校訓(xùn)格外顯眼：敏而好學(xué)、學(xué)而不厭、誨人不倦。進入學(xué)校后，我們在書香餐廳整頓了一會兒，就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學(xué)生，他們都很認真的在早讀，把時間分配均勻，讀語數(shù)外三科。班級的記錄非常好，不用人提醒，學(xué)生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來操心。早讀結(jié)束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來，孩子們刷的一下突然站起來了，我們正在教室里見習(xí)的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來了呢?原來，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國旗底下升旗，而是站在教室里，行禮，唱國歌。升旗儀式結(jié)束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。
在三年級(2)班見習(xí)的我們，體會非常深刻：“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節(jié)課講的是上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)題。在這一節(jié)課上我看到了三年級學(xué)生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發(fā)達，思路是那樣的清晰，知識點掌握得也非常不錯。他們上課認真聽講，積極回答問題，同學(xué)之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一個好的班級，也少不了有一位優(yōu)秀的老師管理，王老師在講習(xí)題時是直接放在那電腦上，然后與孩子們現(xiàn)場直觀性的進行數(shù)學(xué)的計算，覺得這樣更有利于再次對學(xué)生知識又進一步的了解，與學(xué)生一起計算，一起討論，一起進步，有利于增進師生的良好師生關(guān)系。在有學(xué)生偶爾開小差的時候，王老師會說“小眼睛”，孩子們會說：“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時，王老師都會給一個貼紙以示鼓勵，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)性和增強學(xué)生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現(xiàn)了王老師對學(xué)生的負責(zé)。在突發(fā)情況時，王老師也是恰當(dāng)處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上?！?BR> 不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，見習(xí)的同學(xué)收獲頗多，在老師面前，我們是學(xué)生，但在小學(xué)生的面前我們，我們就是他們的見習(xí)老師，因此，我們要嚴(yán)格要求自己，為人師表。
下午第二節(jié)課的時候，十一小學(xué)開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場集合。整個過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學(xué)生們說的演練的注意事項，學(xué)習(xí)了滅火器的使用方法。我們作為未來的教師，學(xué)會使用滅火器，非常有必要！我們對消防演練及相關(guān)安全知識又進一步增強了。
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇二十
初來京東，一切都是陌生而新奇的。公司提供了住宿的地方，是在一所學(xué)校的寢室里，而且為我們提供了被子等生活用品，讓我們的生活有了一個保障。其次它自帶有食堂，所以吃飯問題也基本不用愁，中午會給每個人發(fā)放水果或酸奶或是茶葉、奶茶之類的飲品，平常的時候如果餓了，也有免費小零食提供，雖然工作起來基本沒有吃東西的時間，但是這種做法挺讓人感動的。公司的地理位置進行過搬遷：以前是租的場所，有兩處，分為老、新職場，現(xiàn)在就是新蓋的兩棟樓。每個人一個工位、一臺電腦、一部電話、一個耳機就能開始工作了，裝備簡單、齊全而實用。
這些外部條件都打理好了，那么就只需要個人對業(yè)務(wù)知識、對工作系統(tǒng)熟練就沒什么問題了。新蓋的兩棟圓餅樓環(huán)境確實很好，雖然高度只有四層，但是很大，公司的上千人都能容納。公司內(nèi)部還放有很多盆花花草草，主要用來吸收電腦輻射，其次是起到美觀的效果，同時也為現(xiàn)代化的職場環(huán)境增添一絲活力。之所稱它為圓餅樓，是因為它呈餅狀，顯得很可愛。在晚上周圍一片漆黑的時候，樓就會亮起來，一閃一閃的，顏色交錯變化，非常漂亮。
因為這里是京東全國客服中心，所以大多數(shù)人員都是接線的，包括電話客服和在線客服，橫向有行政部、人事部、運營管理部、員工關(guān)懷部等，縱向是一線客服、高級客服、主管、經(jīng)理、高級經(jīng)理、總監(jiān)。客服里面又包括訂單、售后、pop、團購、審單、投訴等，分工很明確、很詳細，這就是大公司的組織構(gòu)架，脈絡(luò)清晰流暢。我之前所在的小公司，就不一樣了：各種制度都不夠完善，做一件事會牽扯到做很多其它事情，雖然能了解很多，但是做事效率很低。所以大公司、小公司，各有優(yōu)缺點，就看你的性格適合什么樣的環(huán)境了。
在京東除了工作外呢，還安排有其它娛樂性的活動。比如我知道的“年會”，還有類似于“我是歌手”的這種比賽，有情人節(jié)的時候選拔的大眾情人，相親等活動。雖然這些都與我無緣，但感覺公司的娛樂生活還是蠻豐富的，活動中設(shè)有抽獎等環(huán)節(jié)，同時因獎品具有很大的誘惑力，所以員工的參與度還是挺高的。公司還建有健身房、瑜伽房等場地，之后還會有ktv、羽毛球館、籃球館等相應(yīng)組建起來。聽著就覺得特別美好，讓人憧憬與向往。想著以后的工作要是能輕松一些，多一點時間去鍛煉鍛煉身體、放松放松心情，那該件多么愜意的事情!嘿嘿，想的有點多…….
公司的硬件設(shè)施越來越好，內(nèi)部政策也在發(fā)展與完善。從去年開始就新增了許多變化。首先是京東商城的首頁多了一個“閃購”的欄目，閃購的出臺，銷量大大增加，雖然同樣是銷售，但是營銷策略一變化，銷量的變化也是必然的，而且閃購的突出特點是“品牌”、“限時”、“折扣”，剛好符合人們對物美價廉的追求?；蛟S把“閃購”單獨列為一個整體，就是抓住了人們的消費心理。其次是針對收貨環(huán)節(jié)，開箱驗貨政策的調(diào)整，京東以前是不能開箱驗貨的，這讓那些貨到付款的消費者很不滿，其實這就是一個信任問題。消費者不想讓錢付了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)商品沒有保證;商家覺得客戶直接拒收，讓自己白白承擔(dān)了運費很不值，因為客戶的要求很多，有時候并不是因為商品質(zhì)量的問題才導(dǎo)致的拒收，那客戶無理由的拒收，對商家來說就是一個很大的損失。
現(xiàn)在實行了開箱驗貨，其實是網(wǎng)購的一個提升，客戶不喜歡當(dāng)場就拒收，直接退回，還能保證商品的完好無損性。當(dāng)然了開箱驗貨是有限制的，驗貨只能驗外觀，對于電子產(chǎn)品，是不能進行使用之類的，而且像特殊商品也是不能打開包裝的。其實只要一個平臺或一個商家有了信譽，消費者是不需要有這樣一個顧慮的，這么大的一個平臺能不去維護消費者的權(quán)益嗎?那之后怎么去立足呢?而且并不是只有京東不開箱驗貨，大環(huán)境就是這樣，只是客戶不能理解，在哪兒買的就把抱怨撒在哪兒。但隨著電商的壯大，網(wǎng)購的各種條例、制度的完善，傾向于賣家的天平正在歸于平衡，消費者的權(quán)益正在受到重視與保護，相信以后的網(wǎng)購會越來越讓人感到安全和放心。最后就是隨著315新消費者保護法的出臺，各大購物平臺都開始相應(yīng)作出調(diào)整。
為了提高客戶滿意度，也為了能在新消法出來后京東可以順利實施這個政策，京東還率先實施了新消法，以前手機、電腦等電子類產(chǎn)品，電視機、冰箱等家電類商品沒有質(zhì)量問題是不能退換貨的，但現(xiàn)在很多東西都是可以的，只要保證商品的完好性就行，這為消費者的網(wǎng)購確實帶來了很大的便利，而且還有了保障。所以京東的信譽不僅靠的是產(chǎn)品質(zhì)量，而且還積極響應(yīng)國家的政策，保障消費者權(quán)益。
來京東工作后，才知道什么叫高效率，以前培訓(xùn)的時候，主管說這邊是四線的城市，二線的速度，當(dāng)時還疑惑：這邊是有多高效?真正工作的時候才體會這句話的真正含義，首先每天的電話量要求cph達到12以上，也就是每小時大于等于12個電話，一小時60分鐘，一個電話大約5min左右，其實感覺這個還好，但是如果遇到無理取鬧、蠻不講理的客戶，一個電話就能接10多分鐘、半個小時，有時候你還要給客戶回電告知事情處理的結(jié)果，所以這個高度還是不容易達到的。而且總量要求100個以上，每天我們9個小時的班，吃飯、上廁所、喝水算上1個小時，也就是8h的工作時間，所以基本每分鐘都要得到合理的利用。
接完一個電話就要馬上點擊準(zhǔn)備，去迎接下一個電話，因為你的話后也不能超標(biāo)。但是你不是只接電話就可以了，您還要操作系統(tǒng)給客戶解決問題、記錄客戶的問題，所以要做到同步錄入，邊接聽電話，邊打字，保證在掛完電話，你事情也做完了。所以根本沒有消息時間，可能你還有疑惑哪有那么多電話呢?我想說的是電話都接不完，這么大一個平臺，成千上萬的客戶可能在同一時間都遇到了問題，所以不用擔(dān)心無電話可接，遇到高峰期的時候，比如“雙十一”，客戶電話根本打不進來，等很久才能打通。你的嘴要不聽的說、手要不斷的打字，可想而知，這是有多忙、多累，而且還要忽略自己的情緒，去安撫客戶的情緒。
下班的時候，你還不能及時下班，還有很多后續(xù)的工作要做，因為你還要去解決客戶的問題，比如去聯(lián)系商家、快遞詢問物流異常的原因;問財務(wù)款項為什么客戶還未收到，發(fā)票什么時候開出;問采銷商品什么時候到貨，如何使用，性能怎么樣等一系列的問題，問好了之后還要給客戶回復(fù)。同時當(dāng)客戶的一個訂單處理完的時候，還要對客戶回電進行確認：你是否收到貨了啊?你是否收到款項了啊等問題，所以一天要工作好長時間。每天早出晚歸的，雖然沒做體力活，但感覺比體力活還累，忙的時候上廁所、喝水都沒時間。有時候也想偷懶，但是各項指標(biāo)都限制著你，若一有其它狀態(tài)，就能立刻被發(fā)現(xiàn)。這就是大公司的制度所起的巨大作用，這樣的制度讓管理者放心、安心，讓工作人員傷心、痛心!
雖然我們的主要工作是接電話，但是偶爾還要參加培訓(xùn)，更新、強化業(yè)務(wù)知識，防止解答有誤造成投訴。同時每周還要周考，周考不過有補考，雖然我感覺意義不大，但是還是能起到加強的作用。總之公司在業(yè)務(wù)這一塊兒，會從各方面對你進行考核。最開始培訓(xùn)的時候，每講完一節(jié)，也都會有考試，測試我們對業(yè)務(wù)知識是否掌握牢固，很多人在培訓(xùn)這一階段就堅持不住了，要離開，覺得太難、太繁瑣，自己勝任不了，然后一部分人走了，一部分人留下了。到了真正接線的時候，難度就更大了，你面對的是真正的客戶，你所掌握的知識也不一定用的到，那叫一個無措、焦急啊，你想為客戶解決問題，但是不知道怎么解決，這種感受會讓人非常難受，在這個時刻，就是大多數(shù)人做不下去的時候，會有大部分人選擇離職，這也是在外人看來京東流失率高的原因，當(dāng)然了，這完全是個人適應(yīng)能力的一個問題，并不是公司讓你離開，而且你自己選擇讓自己離開。
我現(xiàn)在已經(jīng)工作近半年了，也有了想走的打算，但我的離開跟他們的離開就迥然不同了，我對公司的流程、規(guī)定及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)知識基本都熟悉了，遇到相關(guān)問題，也基本不在話下，那做著做著就覺得沒勁了，同時也發(fā)現(xiàn)自己好像并不適合這份工作，太穩(wěn)定了，讓生活沒有了激情和斗志，每天就上著這樣的班，拿著變化不大的薪水，日復(fù)一日，感覺就在浪費青春和生命。而且越熟悉，越有諸多不滿，對公司制度、對相關(guān)規(guī)定有了很多自己的想法，就拿滿意度和電話量來說，每天工作的時候就只抓工作量，但績效考核，滿意度卻占了很大的比重。
滿意度通過關(guān)閉事件，然后系統(tǒng)給客戶發(fā)郵件，客戶給你評價得到，然而工作的時間僅僅是用來接電話，關(guān)單就需要你抽下班的時間來做，你可以選擇不做，但是沒有滿意度，沒有滿意度也就意味著工資只能拿底薪，所以這不是巨大的坑嗎?嚴(yán)重壓榨我們的剩余勞動價值。而且關(guān)于客戶對我們滿意度評價的問題，有些時候并不是我們能左右的，客戶抱怨京東制度，也算做對我們的不滿意，這都憑什么，跟我們有半毛錢的關(guān)系嗎?而且評價滿意或者一般的時候，客戶的建議就寫不了，評價不滿意的時候才能填寫原因。有的客戶對你的服務(wù)還是很滿意的，但又想寫寫自己的想法，那邊就選擇不滿意了。這么明顯的不公平因素要加注在我們頭上，這得多冤啊!比竇娥還冤。無奈的是這種局面你又改變不了，因為不是你的問題，你想去提高也沒辦法。
那我們努力去提高自己的服務(wù)，結(jié)果又看不到效果，石沉大海，這種吃力不討好的工作還做的下去嗎?對于公司出的關(guān)單標(biāo)準(zhǔn)，就算嚴(yán)格執(zhí)行了，滿意度我看也不怎么樣了，但你按照自己的方式來吧，公司還不行，說我們的標(biāo)準(zhǔn)都是經(jīng)過管理層通過各種數(shù)據(jù)驗證總結(jié)出來的，你的方式?jīng)]有經(jīng)過實踐檢驗，毫無說服力。這個我承認，但是不管是用何種方式，是不是最終已獲得較好的滿意度為宗旨呢?結(jié)果是好的，何必在乎是怎么實現(xiàn)的?后來為了讓這種局面有所好轉(zhuǎn)，我每天多關(guān)單，就算有不滿意度，但是總量多了，那不滿度占的比值就小了，這一矛盾才有所緩解。但我不太喜歡這種做什么事都得按照條條框框來走的模式。這不是我的風(fēng)格，因此離開，去選擇適合自己性格的工作才是最好的選擇。
以上就是我在公司的所見所聞，所感所悟。雖然工作沒有太大的起伏，但是心理的變化還是顯而易見的。在工作中走向成熟!
教育實習(xí)工作心得體會收獲篇二十一
作為一位剛剛步入教育行業(yè)的實習(xí)生，教育實習(xí)給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這段時間里，我有機會親身體驗教育工作的方方面面，并且從中學(xué)到了很多。下面，我將結(jié)合自身實習(xí)經(jīng)歷，分享我的心得體會，希望對于即將進行教育實習(xí)的同學(xué)們有所幫助。
首先，教育實習(xí)讓我更加深刻地認識到教育的重要性。在實習(xí)期間，我親眼目睹了教育對一個人的塑造力量。每天面對著師生之間密切的互動，我逐漸明白一個好的教師對學(xué)生的影響是深遠的。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人。他們負責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的品格、習(xí)慣和素質(zhì)，讓他們遠離不良行為，不斷進步和成長。擔(dān)任教師的責(zé)任和使命感對于我來說已經(jīng)成為促使我投身教育事業(yè)的動力源泉。
其次，教育實習(xí)讓我對課堂管理有了更深入的了解。在實習(xí)期間，我不僅僅是坐在課堂上聽課，更是積極參與到課堂管理中，與任課老師一起制定紀(jì)律和規(guī)則，并鼓勵學(xué)生遵守。通過實踐和觀察，我學(xué)到了許多課堂管理的技巧和方法，比如如何設(shè)定清晰的規(guī)則和期望、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、如何處理學(xué)生之間的沖突等等。這些經(jīng)驗和技能對于我今后當(dāng)教師時的課堂管理將起到積極的推動作用。
教育實習(xí)也讓我意識到教師要具備良好的人際關(guān)系和溝通能力。在實習(xí)期間，我與班級的任課老師、其他老師和學(xué)生之間建立了良好的合作關(guān)系。通過與他們的交流和合作，我深刻認識到教師必須要具備良好的人際關(guān)系和溝通能力。教師需要與學(xué)生建立起信任的關(guān)系，了解他們的需求，幫助他們解決問題。同時，教師之間的合作也非常重要，可以互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗、共同進步。作為一個實習(xí)生，我始終保持著積極向上的態(tài)度，虛心向他人學(xué)習(xí)，并認真聆聽他們的建議和意見，這讓我得到了他們的認可和贊賞。
在教育實習(xí)中，我還體會到了作為一名教師需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。在實習(xí)期間，我經(jīng)常通過參加教育培訓(xùn)、閱讀教育相關(guān)書籍等方式不斷充實自己的知識。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和教學(xué)方法，才能保持自己在教育行業(yè)的競爭力。在今后的教學(xué)中，我將始終保持對教育前沿知識和教育改革的關(guān)注，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育素養(yǎng)。
總結(jié)起來，教育實習(xí)給我?guī)砹朔浅ＸS富的收獲和心得體會。通過接觸和實踐，我深刻認識到教育的重要性，并對課堂管理、人際關(guān)系和持續(xù)學(xué)習(xí)等方面有了更深入的理解和掌握。作為一名實習(xí)生，我將永遠懷抱對教育事業(yè)的熱忱和激情，不斷努力提升自己，在未來的教育工作中發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。