學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典(實(shí)用18篇)

字號(hào):

    市場(chǎng)調(diào)研是一種通過(guò)收集和分析各方面的信息來(lái)研究市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況的方法,它能夠幫助企業(yè)制定市場(chǎng)策略??偨Y(jié)要緊扣主題,突出重點(diǎn),避免在總結(jié)中出現(xiàn)無(wú)關(guān)緊要的東西??偨Y(jié)是一種很好的總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn)的方式,以下是一些總結(jié)范文,供大家一起學(xué)習(xí)和參考。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇一
    尊敬的各位家長(zhǎng)、教師、同學(xué):
    大家好!
    我是初一(2)班的于玉,今日,我很榮幸站在那里發(fā)言。
    牛頓說(shuō):”無(wú)論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒(méi)有不成功的。“我想:”寫(xiě)這句話適用于每個(gè)人,只可是需要毅力去追求成功。
    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自寒苦來(lái)?!边@句話是我的座右銘,它,一向讓我嚴(yán)格要求自我。所以,我覺(jué)得給自我找一個(gè)對(duì)自我有意義的座右銘十分重要。
    有了激勵(lì)自我的座右銘,下面就是用適合自我的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)。此刻實(shí)行“團(tuán)隊(duì)合作”學(xué)習(xí)模式,基礎(chǔ)知識(shí)就是完全靠自學(xué)完成。在課前如果沒(méi)有預(yù)習(xí)好及記住基礎(chǔ)知識(shí),上課時(shí)就會(huì)聽(tīng)得一頭霧水。其次,就是在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,跑神兒是一個(gè)巨大的敵人。到底為什么會(huì)跑神呢我想歸根結(jié)底就是沒(méi)有集中注意力。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,如果你對(duì)這方面沒(méi)有興趣,就會(huì)無(wú)法集中注意力。所以,要培養(yǎng)對(duì)各科的興趣。一些同學(xué)說(shuō)對(duì)這種課堂不適應(yīng),我要告訴大家的是“當(dāng)你無(wú)法改變環(huán)境時(shí),就要去改變自我”。
    還有一點(diǎn)我也覺(jué)得十分重要,那就是在一次考試過(guò)后,及時(shí)分析一次考試結(jié)果,做出計(jì)劃及時(shí)調(diào)整自我。這一點(diǎn)上次我也說(shuō)過(guò)。因?yàn)榭荚嚲头从匙晕业膶W(xué)習(xí)情景,考試過(guò)后的總結(jié)是十分重要的,也算是個(gè)查漏補(bǔ)缺吧!
    在團(tuán)隊(duì)中,要進(jìn)取發(fā)言,發(fā)表自我的見(jiàn)解,為自我的團(tuán)隊(duì)工程增磚添瓦。對(duì)于組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)好組員的參與分工,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決組中的問(wèn)題,使自我的團(tuán)隊(duì)又良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,讓每個(gè)人都更好的學(xué)習(xí)。
    在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,期望大家能腳踏實(shí)地,從容不迫;多一份沉穩(wěn),少一分浮躁;多一份勤奮,少一分懶散,一十足的信心,百倍的努力和萬(wàn)分熱情去攀登只是高峰,實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
    我的發(fā)言完畢,多謝大家!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇二
    親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的教師們:
    大家好!
    其實(shí),我們?cè)谝?guī)劃自我的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)分清輕重緩急,先完成最緊要的,比如說(shuō)家庭作業(yè),比如說(shuō)我昨日寫(xiě)這一篇稿子,緊之后再是課外的資料,自我的額外任務(wù)等。如果你連最基本的家庭作業(yè)都不能完成,只是為了盲目拔高,那么,“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”,反而會(huì)適得其反。
    制定計(jì)劃不能毛躁,不能想著“一口吃成一個(gè)大胖子”,而是要結(jié)合自我的實(shí)際情景。如果沒(méi)有完成計(jì)劃,也不要急躁,因?yàn)閷?shí)際上,完成計(jì)劃的80%就已經(jīng)很不錯(cuò)了,接下來(lái)要做的便是冷靜地分析,把主干抓住,一些沒(méi)有必要的就舍去,說(shuō)到那里,我覺(jué)得我這個(gè)人每次定計(jì)劃都存在著一個(gè)最大的缺點(diǎn):那就是定得太滿(mǎn),連完成80%都很吃力……可是,人各有自我的方法,也不必強(qiáng)求,適合自我的就是最好的!
    很多人抱怨,完成計(jì)劃時(shí)間不夠,可是,我要說(shuō)的是“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”少玩一點(diǎn)游戲,少抱怨幾句,吃飯?jiān)倏煲稽c(diǎn)……諸如此類(lèi),這就是抓緊小時(shí)間的例子,當(dāng)然,如果假設(shè)自我把一天24小時(shí)投進(jìn)去都完成不了計(jì)劃的,那就要審視自我的計(jì)劃是否貼合自我的真實(shí)情景,是否合理了,有時(shí)候不要學(xué)得太累,不要把自我逼得太緊,給自我必須的時(shí)間去放松和休整,畢竟,“磨刀不誤砍柴工”嘛!
    抽小時(shí)間并不意味著晚上熬到很晚才睡,那并不是愛(ài)學(xué)習(xí),而是不理智!除了學(xué)習(xí),身體健康也很重要:它關(guān)乎著第二天上課能否聽(tīng)進(jìn)去,學(xué)習(xí)效率是否高等等。所以,每晚按時(shí)睡覺(jué)是必須要保證的,我每一天晚上一般是10:45睡覺(jué),最遲上床也是11:00。如果當(dāng)天的作業(yè)還有一點(diǎn)沒(méi)有完成,那么我會(huì)立刻睡覺(jué),給第二天早上留個(gè)念想,在第二天早上繼續(xù)把它做完,這個(gè)被我稱(chēng)作“時(shí)間推移法”,也就是說(shuō),當(dāng)我發(fā)現(xiàn)熬夜學(xué)習(xí)不適合我的時(shí)候,會(huì)研究將任務(wù)的一部分推到早上來(lái)完成(當(dāng)然也不能完全依靠于早上完成所有作業(yè),這是萬(wàn)萬(wàn)不行的!)“一日之計(jì)在于晨”,早上的時(shí)間是最高效的,這樣就能夠?qū)嵈丝滔嗤臅r(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。用一句話概括起來(lái):“晚睡晚起不如早睡早起”。
    網(wǎng)課初期,我跟大多數(shù)同學(xué)一樣,總是喜歡焦慮和抱怨,因?yàn)樯暇W(wǎng)課,學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)大打折扣,自我又沒(méi)有那么強(qiáng)的自控力去像在學(xué)校里一樣地完成規(guī)定的計(jì)劃,常常就會(huì)為此而低落,士氣難振,經(jīng)常會(huì)為一些小事情而大發(fā)脾氣,那時(shí)候我跌入了低谷,就像陷入了無(wú)底深淵。這時(shí)候,我尋求外援,經(jīng)過(guò)與教師切磋交流,我意識(shí)到這不是技術(shù)問(wèn)題,而是認(rèn)知水平太低,所謂提升認(rèn)知就需要換一個(gè)角度去想問(wèn)題,自我的計(jì)劃沒(méi)完成就算了,不再用焦慮使自我煩惱,而是用實(shí)干使自我充實(shí)。在有限的時(shí)間內(nèi),能完成多少就完成多少。同前面所講,抓住主干,把教師上課所講一一落實(shí),這種狀態(tài)人人都會(huì)經(jīng)歷的,這種心境人人都會(huì)有的,而應(yīng)對(duì)這種困境,一個(gè)人最需要做的就是永遠(yuǎn)不要等著它自動(dòng)破解,不要用漫無(wú)目的的等待去內(nèi)耗自我,而是主觀上去改變,主動(dòng)地嘗試,多試幾次,總能想出解決辦法,終將找到屬于自我的好方法,有朝一日,打破囚籠,翻過(guò)這座山,跨過(guò)這道坎,就會(huì)發(fā)現(xiàn),眼前的世界原先是自由徜徉的廣闊星空!
    講了這么多,其實(shí),有六個(gè)字是最重要的:勤奮、堅(jiān)持、落實(shí)!它們是我們接下來(lái)中考沖刺的根基,計(jì)劃定的再好、時(shí)間排的再好、心態(tài)再怎樣樂(lè)觀,缺少這六個(gè)字,都是萬(wàn)萬(wàn)不行的!
    最終,我用這次模擬考試的作文題來(lái)總結(jié):復(fù)學(xué)之后,讓我們砥礪前行、不負(fù)韶華,讓我們心無(wú)旁騖、只爭(zhēng)朝夕,讓我們壯志凌云,鵬程萬(wàn)里;讓我們共同逆戰(zhàn)——中考!
    我的發(fā)言完畢,多謝大家!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇三
    教師、同學(xué)們:
    大家好!
    都說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法才有效率,每個(gè)人都有不一樣的方法,適合自我的方法才是最好的方法。盡管每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不一樣,但學(xué)習(xí)流程是相似的。我在學(xué)習(xí)方面也沒(méi)什么可交流的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將初一年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié),與同學(xué)們共勉。
    一是抓住重點(diǎn)。在每科的學(xué)習(xí)中,我都對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注,作好學(xué)習(xí)筆記,便于課后復(fù)習(xí)。
    二是分配好預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)的精力和時(shí)間。不讓某一方面擱下。
    三是分配好各科學(xué)習(xí)的精力和時(shí)間,確保各科平衡發(fā)展。
    四是分配好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。
    新的學(xué)年開(kāi)始了,又開(kāi)設(shè)了新的課程,各科知識(shí)難度、深度都有所增加,同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)緊張,讓我們共同努力,共同提高吧!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇四
    老師好,叔叔阿姨好:
    每個(gè)人都應(yīng)該有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法,要會(huì)學(xué),好學(xué),空談是不行的,必須有所行動(dòng),勝不驕,敗不餒。
    以下是我總結(jié)的六三六后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
    學(xué)習(xí)首先要合理的安排時(shí)間,做一個(gè)作息時(shí)間表,讓自己分工明確,每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)??梢远ㄒ恍┬〉碾A段目標(biāo),不斷激勵(lì)自己成功。通過(guò)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),找到學(xué)習(xí)的信心。
    不要簡(jiǎn)單的和他人比較,那樣只能為學(xué)習(xí)增加痛苦。
    希望同學(xué)們鼓足勇氣,相信自己的潛能。
    有的同學(xué)經(jīng)常會(huì)忽略課前預(yù)習(xí),有的認(rèn)為是多余的,認(rèn)為反正有些內(nèi)容看不懂,預(yù)習(xí)就等于瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。
    這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因之一。
    預(yù)習(xí)是課前偵查,可打有準(zhǔn)備之仗,他可以使新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái),有利于掌握新知識(shí),還可以克服聽(tīng)課的盲目性,使聽(tīng)課更專(zhuān)心,與老師配合更默契,從而提高自學(xué)能力。
    預(yù)習(xí)的科目要以自己在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)科為主,預(yù)習(xí)時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定,可以擠時(shí)間,預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),攻破它,這是關(guān)鍵,能證明一個(gè)人的能力,也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力。
    學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間是在課堂上,課上認(rèn)真聽(tīng)講45分鐘比課下復(fù)習(xí)1小時(shí)掌握的知識(shí)都多。
    要充分利用課堂時(shí)間記好筆記。一邊聽(tīng)課一邊記,不要逐字逐句地記。不僅浪費(fèi)時(shí)間,還可能錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)知識(shí)。
    復(fù)習(xí)時(shí)鞏固、深化、消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),當(dāng)天應(yīng)把所學(xué)知識(shí)認(rèn)。
    真復(fù)習(xí)一遍,該記的記下來(lái),該理解的理解透了,有不懂得要圈出來(lái),及時(shí)提問(wèn)。
    復(fù)習(xí)完以后再做作業(yè)。只有這樣,作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每天都是先復(fù)習(xí)然后象考試一樣對(duì)待作業(yè),那就等于一天一次考試。
    通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習(xí)情況,一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
    要正確對(duì)待考試,考得好,可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué),考得不好,也可促使自己認(rèn)真分析原因,找出存在的問(wèn)題。考前要做好充分準(zhǔn)備,對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
    沒(méi)有獨(dú)思是學(xué)不好知識(shí)的。學(xué)問(wèn),就是有學(xué)有問(wèn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上,求得別人的幫助,但最好不要質(zhì)問(wèn)答案,而要共同探討。
    學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ),還要靈活思維,要把書(shū)本上的知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的理解變成有血有肉的知識(shí),能發(fā)揮、運(yùn)用和創(chuàng)造。
    關(guān)于學(xué)習(xí)方法可以談很多,但重要的應(yīng)該注意以下三點(diǎn):
    1、多讀書(shū),注意基礎(chǔ)。
    2、多思考,注重理解。
    3、多重復(fù),溫故而知新。
    當(dāng)你找到學(xué)習(xí)方法時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你整個(gè)人都發(fā)生了變化。相信我所說(shuō)的話一定會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助的,最后祝大家生活順利,學(xué)習(xí)順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,謝謝!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇五
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我是來(lái)自八五班的xxx。時(shí)間過(guò)得真快,在初一的學(xué)習(xí)上,我的成績(jī)并不是很優(yōu)秀,但在這次的成績(jī)上,由原先的年級(jí)第60名,進(jìn)步到了年級(jí)的第17名,在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),正確的學(xué)習(xí)方法在于,我們要課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講、并做筆記,善于思考,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),獨(dú)立、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),“溫故而知新”就能達(dá)到事半功倍的效果。
    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,寶劍的鋒利和梅花的清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才來(lái)的,所以一個(gè)人要想取得成績(jī),就要能吃苦,靠自己的努力來(lái)贏得勝利。每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況應(yīng)有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià),分清哪些是自己的弱項(xiàng)那些是自己的強(qiáng)項(xiàng),有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間,針對(duì)自己的弱項(xiàng)做好安排,同時(shí)也要弄好自己的強(qiáng)項(xiàng)。對(duì)于自己的弱項(xiàng),每節(jié)課要上課時(shí)盡量“理解”“吸收”,完成老師所布置的作業(yè),要有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
    在上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)講,在老師講的內(nèi)容里注意自己所不懂、迷惑的內(nèi)容,想想為什么這樣做,并且有沒(méi)有更好的方法并做好記錄,下課向老師請(qǐng)教,并認(rèn)真做好錯(cuò)題集。在晚上睡覺(jué)前,在自己的腦海里把今天所學(xué)的、老師所講的東西、和自己認(rèn)為是重要的知識(shí)點(diǎn)都在自己的腦海里過(guò)一遍,加強(qiáng)記憶。在整理知識(shí)點(diǎn)時(shí),主要的是歸納事物的特點(diǎn)、性質(zhì),把握句子、段落的精神實(shí)質(zhì),把意思相同,、相近、相反的知識(shí),把他們放在一起整理,這樣就能起到事半功倍的效果。要注意教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)習(xí)了然后知道自己有不夠的地方,教人之后知道自己也有理解不同的地方然后能反過(guò)來(lái)要求自己,知道自己也有理解不同的地方然后能夠督促自己進(jìn)一步學(xué)習(xí),教和學(xué)是相互促進(jìn)的。
    上課或?qū)W習(xí)時(shí)要專(zhuān)心致志。提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的方法是學(xué)會(huì)用心。集中注意力是非常重要的。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)想或做其他的事。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是大腦思考的過(guò)程。無(wú)論用眼看,用口讀或者用手寫(xiě),都只是作為輔助用腦的方式。比如記單詞。如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目地抄寫(xiě),這是花大量的時(shí)間才能記住,而且記憶力不深刻。但如果你專(zhuān)心致志,并運(yùn)用正確的方法來(lái)記單詞,記憶效果則相當(dāng)明顯。此外,記課堂筆記有時(shí)也會(huì)妨礙聽(tīng)課效果。如果你一節(jié)課只忙于抄筆記,反而會(huì)忽略一些很重要的東西。然而這不是說(shuō)可以不抄筆記。抄筆記是非常重要的。但記筆時(shí)要選擇一些自己感到疑惑和重要的內(nèi)容。這才是真正有價(jià)值的東西。否則,盲目記筆記一定會(huì)影響聽(tīng)課的效果,得不償失。
    以上就是我總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
    古人說(shuō),芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,良好的開(kāi)端是成功的一半,我一定會(huì)再接再厲,不斷總結(jié)自己的教訓(xùn)、改善自己的學(xué)習(xí)方法,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前。請(qǐng)老師和同學(xué)時(shí)時(shí)給予幫助和監(jiān)督。謝謝!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇六
    敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們:
    大家好!
    我是原xx班的xx,今日很榮幸為母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這個(gè)場(chǎng)景我不止一次的預(yù)想過(guò),中考前,我們上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)班里傳授經(jīng)驗(yàn),大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)冀偉這個(gè)名字,她就是我們的上一屆也就是xx屆的中考狀元,就是在她向我們演講后,我才在心中樹(shù)立了上衡中的念頭,當(dāng)時(shí)看她在臺(tái)上演講時(shí),我在臺(tái)下也忍不住的構(gòu)想是否有一天我也會(huì)這樣很酷地作為母校的驕傲回到母校呢。今日,這個(gè)構(gòu)想最終成為了現(xiàn)實(shí),我想,這離不開(kāi)學(xué)校和教師的栽培,當(dāng)然,也離不開(kāi)我自我的聰明才智哈哈。
    當(dāng)然,聰明才智只是開(kāi)玩笑,我想,今日演講的幾位同學(xué)倘若只是靠智力是絕不會(huì)站在那里的,更重要的,是拼搏。
    記得在我們中考百日誓師時(shí)一位家長(zhǎng)代表引用了容國(guó)團(tuán)的名言:人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。初三的別名,在我那里,叫拼搏。初中的三年生涯中,我記憶最深刻的是初三,當(dāng)然,可能是離此刻時(shí)間最近,更重要的是,初三最苦,最累,卻也是最充實(shí)。在我初三那年,我瘦了十斤,以前初一初二的教師還有我的七大姑八大姨見(jiàn)了我說(shuō)的第一句話就是你怎樣瘦了這么多。我不是聰明的孩子,卻是專(zhuān)心的孩子,認(rèn)定了衡中,我就必須要上衡中。體育中考前一個(gè)月,我每個(gè)晚上都會(huì)被腿抽筋疼醒,甚至一個(gè)晚上可能會(huì)疼醒兩回,文化課中考前幾個(gè)月,我?guī)缀跆焯熳鰤?mèng)都是在夢(mèng)見(jiàn)各種鹽酸稀硫酸,甚至有一次還夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)坐在杠桿上。努力終究會(huì)得到回報(bào),從小體質(zhì)差還低血糖的我考體育那一天第一次考了全滿(mǎn)分,而中考,也考出了對(duì)得起自我的成績(jī),學(xué)校第四,桃城區(qū)第九。
    從小到大,我的座右銘是努力不必須會(huì)成功,但不努力必須會(huì)失敗。當(dāng)然,大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一個(gè)版本,努力不必須會(huì)成功,但不努力必須會(huì)很舒服。玩笑背后,我們也忍不住深思,此時(shí)的舒服,會(huì)是永遠(yuǎn)的舒服嗎?我想,這就是我們所說(shuō)的適者生存的道理,強(qiáng)者有本事適應(yīng)環(huán)境,而弱者有本事安慰自我。頹廢的美麗,可是是為失敗找的借口。如果你想要中考前幾天臨陣磨槍?zhuān)葑ッ脱a(bǔ),如果你想在中考時(shí)發(fā)揮超常,脫穎而出,如果你想在中考前一個(gè)月再努力學(xué)習(xí),成為教師口中的黑馬,那么我告訴你,不要白日做夢(mèng)了,你不是上帝的寵兒,他不會(huì)將這幸運(yùn)降臨于你,成為黑馬的,也絕對(duì)不會(huì)是你,唯有腳踏實(shí)地,在能在中嶄露頭角,越努力,越幸運(yùn),不曾感受過(guò)拼搏的汗水的人生,是可悲的人生。
    努力固然重要,方法必不可少,方向比前行重要,過(guò)程比結(jié)果重要,自我比傀儡重要,主人比奴隸重要,要我怎樣樣,永遠(yuǎn)都是一種被動(dòng),我要怎樣樣,時(shí)刻都會(huì)有新創(chuàng)造。很多人每一天都在學(xué),不吃飯不睡覺(jué),成績(jī)卻不盡人意,于是,你便歸咎于智商,歸咎于別人聰明,而我要說(shuō)的是,我們努力的程度還輪不上和別人品質(zhì)上,你的努力只是表面上的努力,效率比生硬的努力更重要,每個(gè)班里總有那么一兩個(gè)玩的比別人痛快,學(xué)習(xí)也比別人好的人,那不是因?yàn)樗麄兟斆?,而是他們效率高,上課消化掉所有知識(shí),下課就少花時(shí)間復(fù)習(xí)整理。
    這也就是我想說(shuō)的第一點(diǎn),抓住上課效率,很多人指望著放假補(bǔ)課,然而,在學(xué)校這么好的教師這么好的環(huán)境你都學(xué)不好還指望能在補(bǔ)習(xí)班學(xué)好嗎?第二點(diǎn),便是整理,上課聽(tīng)不懂的題先記在一張紙上,字跡只要自我能看明白就能夠,不要沉浸在自我的世界中而忽略教師講的下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。充分利用好改錯(cuò)本,不只是抄一抄錯(cuò)題,而要分類(lèi)整理,學(xué)一道會(huì)一道是很低效的學(xué)習(xí),而學(xué)一道會(huì)一類(lèi)則是高效的學(xué)習(xí)。第三點(diǎn),樹(shù)立目標(biāo),要做到心中有數(shù),你想上衡中二中還是十三中十四中,要敢想,那些學(xué)校沒(méi)有你想象中的不可攀登,就像馬云說(shuō)的一樣,夢(mèng)想總是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。
    最終再說(shuō)一說(shuō)衡中,衡中常年被外界所妖魔化,說(shuō)是監(jiān)獄說(shuō)沒(méi)人性,而我身邊的同學(xué),從來(lái)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)上衡中后悔的人,那里有圖書(shū)館,科技館,有能容納一個(gè)年級(jí)的會(huì)堂,會(huì)有數(shù)不盡的名家名人來(lái)做報(bào)告,食堂衛(wèi)生也好吃,學(xué)校各處都有飲料自動(dòng)販賣(mài)機(jī),食堂里的小賣(mài)部隨便去,只要在食堂里吃完就不違紀(jì),冬天夏天教師宿舍都有空調(diào),春天百花齊放,秋天還有五顏六色的菊花,學(xué)校活動(dòng)豐富多彩,十大道德模范評(píng)選,十大學(xué)星,學(xué)校十佳歌手,元旦晚會(huì),教師節(jié)晚會(huì),還有我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的遠(yuǎn)足,成人禮,衡中用實(shí)際行動(dòng)證明自我是一所素質(zhì)高教育好的優(yōu)秀中學(xué)。
    多謝大家的聆聽(tīng),我在xx等你!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇七
    無(wú)論做什么事情,心態(tài)最重要,大多數(shù)能決定其成敗。小編收集了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    發(fā)言稿。
    歡迎閱讀。
    各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
    大家好,我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的,下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字:心態(tài)方法毅力。
    無(wú)論做什么事情,心態(tài)最重要,大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn),看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的,但是我們不僅僅要有這種想法,還要努力奮斗。只要努力奮斗,我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量,只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。看到比自己優(yōu)秀的人并不可怕,可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。
    很多時(shí)候,我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天,一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年;習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺;習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩;習(xí)慣于在言情小說(shuō)里面沉迷。于是我們的時(shí)間開(kāi)始變得迷離,迷離到我們無(wú)法挽留;迷離到我們開(kāi)始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地,一切看起來(lái)都是那么地充滿(mǎn)惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念,就會(huì)覺(jué)得自己很累,這人啊要是累了就很容易受傷,而要是沒(méi)有了信念就是死路一條,這是就是現(xiàn)實(shí)!
    最近有個(gè)詞很熱,就是“杯具”,茶杯的杯,餐具的具。相信每個(gè)人都知道什么意思。允許我在這里說(shuō)句廢話:人生就好像一個(gè)茶幾,上面放滿(mǎn)了各種各樣的茶具,如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對(duì)我們有些人來(lái)說(shuō)那是家常便飯的事,這并不說(shuō)明我們不行,是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了,不要為自己找失敗的借口和理由,千萬(wàn)千萬(wàn)不要這樣做,那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒(méi)有能力。也不要后悔,后悔傷身又傷神,那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無(wú)可奈何和抱怨,還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!
    同學(xué)們,飯可十日不食,酒可一生不飲,但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈啊!我希望每個(gè)同學(xué)以后在填寫(xiě)。
    簡(jiǎn)歷。
    的時(shí)候都能在。
    自我評(píng)價(jià)。
    這一欄上面寫(xiě)下這么一條:不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)!
    每一條路走過(guò)之后都會(huì)留下一個(gè)故事!每個(gè)人在自己走過(guò)的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的,學(xué)習(xí)跟走路一樣,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。我的方法是:
    第一:計(jì)劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)。
    我有一個(gè)習(xí)慣,那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做?就拿讀大學(xué)來(lái)說(shuō)吧!我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)(像運(yùn)動(dòng)會(huì),各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))都盡量去參加;大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐(包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類(lèi)的事情),很多人會(huì)說(shuō),讀大學(xué)會(huì)后悔四年,不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會(huì)后悔而且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過(guò)得充實(shí),有意義,更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計(jì)劃很重要!一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃,學(xué)習(xí)更不能例外!更進(jìn)一步說(shuō)是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力!
    第二:要有明確的目的、目標(biāo)。
    無(wú)論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
    第三:掌握科學(xué)的記憶方法。
    第四:抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。
    學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話,因?yàn)檎l(shuí)都懂,但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣很重要,既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),要有計(jì)劃的預(yù)習(xí),根據(jù)實(shí)際情況而定,可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間,也可以在周末,還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個(gè)人的能力,同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽(tīng)課就不用說(shuō)了,肯定是認(rèn)真聽(tīng)課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛,我的方法就是要有規(guī)律,第一步是先看課本一到兩遍,再寫(xiě)練習(xí)(包括自考通和往年的試題),第三步就是增強(qiáng)記憶和理解!第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用!
    第五:充分利用資源。
    同學(xué)們,在我們周?chē)泻芏嗄軒椭覀儗W(xué)習(xí)的資源,就看我們會(huì)不會(huì)利用?課本和試題固然重要,但是周?chē)耐瑢W(xué)老師還有圖書(shū)館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜,而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么?同時(shí),我們也要有幫助別人的能力!
    第六:明智分析問(wèn)題。
    遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該怎么分析呢?我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》,那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個(gè)詞吧!說(shuō)偷好像不文雅,魯迅不是說(shuō)了嗎?讀書(shū)人的事怎么可以說(shuō)偷呢?那就借用吧!在理性與感性上面,成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開(kāi)來(lái)。我們可以用感性去看問(wèn)題,但是,必須用理性去解決問(wèn)題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難啊!但有時(shí)候,不管努力的結(jié)果怎么樣?只要在努力的過(guò)程中忘記自己的感情,即使得到的結(jié)果沒(méi)有如你所愿,但是你還是贏了,你贏了自己,贏了結(jié)局!這一點(diǎn)在生活中同樣適用!
    “知識(shí)”這東西很昂貴啊!在中國(guó)乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià),所以用錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)現(xiàn)成的(能用錢(qián)買(mǎi)的就不那么珍貴了),而且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值,只有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺(jué)自己擁有!同學(xué)們,紙上談兵是沒(méi)有用的,只有腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)!這就是我前面所說(shuō)的毅力!
    同學(xué)們,有什么能讓我們停止進(jìn)步嗎?
    我來(lái)告訴大家:“沒(méi)有!”區(qū)考很難嗎?不難,容易得很!見(jiàn)過(guò)難的沒(méi)有?20xx年高考,語(yǔ)文考的居然就是老師說(shuō)不會(huì)考的“5.12大地震”,里面的數(shù)學(xué)題目難得可以用“變態(tài)”來(lái)形容,理綜考的是平時(shí)老師說(shuō)不會(huì)考的那些比較偏難的課外思考題目,很多人考出來(lái)都哭了,這個(gè)我也經(jīng)歷過(guò)!
    困難不可怕,可怕的是我們害怕困難不敢去面對(duì)!
    我們應(yīng)該相信一句話:沒(méi)有不可能的事情!!真的沒(méi)有,只要去做,現(xiàn)在我們是學(xué)生,十年后呢二十年后呢好好想想。我們可以選擇堅(jiān)持,也可以選擇放棄,沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后,才有了對(duì)錯(cuò)之分。
    內(nèi)省不疚,何懼何憂(yōu)?見(jiàn)理即明,委心變故;。
    中水舟運(yùn),不陷河伯,霹靂破柱,讀書(shū)自若。
    同學(xué)們,能做的到嗎?說(shuō)實(shí)話,這32個(gè)字我也不完全做得到,相信也沒(méi)幾個(gè)能做到。但是有一句話是這么說(shuō)的:我不是王子,但我一直在努力!!!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    老師好,叔叔阿姨好:
    我是鄭揚(yáng),我現(xiàn)在給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);大家知道以前的我,常常因沒(méi)完成作業(yè)而受批評(píng),可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè),有時(shí)間去做別的事情,每天都去打乒乓球,訓(xùn)練到六點(diǎn),還能在七點(diǎn)多完成作業(yè),秘訣就是注意力的位置,寫(xiě)作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè),寫(xiě)作業(yè)前想一想寫(xiě)作業(yè)后的快樂(lè)和慢吞吞寫(xiě)作業(yè)的痛苦,再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭,翻過(guò)它,就能找到世外桃源,或者是每寫(xiě)完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢!可我已快速的完成作業(yè)了!看我現(xiàn)在每天快快樂(lè)樂(lè)的,就連說(shuō)話都覺(jué)得有底氣了。即使我以前也犯過(guò)不少錯(cuò),這些錯(cuò)已從絆腳石成了墊腳石了,北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青,后來(lái)他發(fā)憤讀書(shū),驍勇善戰(zhàn),受到皇帝的器重,這說(shuō)明了什么?說(shuō)明一個(gè)人不怕犯錯(cuò),重要的是犯錯(cuò)后的行動(dòng),一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色,今天我能站在這里和大家分享我寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè),我得感謝兩個(gè)人,一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師,一個(gè)是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候,是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候,是老爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這雙重支持下成長(zhǎng)的。
    我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書(shū)的一些事。大家都知道我是個(gè)書(shū)蟲(chóng),我媽常說(shuō)我不要看一些與年齡不相符的書(shū)。如《易經(jīng)》,《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)?lái)了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說(shuō)呢?讀易經(jīng)時(shí),太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規(guī)律,六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí),我懂得了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書(shū)時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理,就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松,讀書(shū),最重要的是學(xué)以致用,學(xué)了就會(huì)用??磿?shū)不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理,要“知其然,更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn),那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書(shū)時(shí)的感悟就行。
    謝謝大家我的發(fā)言完畢!
    大家好!我是來(lái)自*班的。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分享學(xué)習(xí)心得。
    不知不覺(jué),我的大學(xué)時(shí)光已過(guò)去兩年多了,高年級(jí)的我真是不由得感慨時(shí)光過(guò)的是如此之快??梢哉f(shuō)這兩年多經(jīng)歷了很多也思考了很多。大學(xué)時(shí)期可以說(shuō)是人生最珍貴美好的階段,大學(xué)時(shí)期被稱(chēng)為青年對(duì)社會(huì)的延緩償付期,這不僅是指一種社會(huì)的延緩,更是一種心理上的延緩。處在延緩償付期的我們應(yīng)該好好把握利用這一段寶貴時(shí)間,不斷學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、反思,儲(chǔ)備足夠的知識(shí),必要的經(jīng)驗(yàn),使自己更加成熟,更有能力有信心去面對(duì)我們即將踏入的社會(huì)。
    而作為學(xué)生中的我們依靠什么途徑來(lái)使自己成長(zhǎng)起來(lái)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是依靠學(xué)習(xí)。在這里,我想要聲明的是,學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),還包括方方面面對(duì)我們對(duì)我們今后發(fā)展有用的東西。
    首先,我要說(shuō)的是心態(tài),可以說(shuō)好的心態(tài)是學(xué)好必不可少的要素,沒(méi)有好的心態(tài)就難以學(xué)好,即使學(xué)好了也難以考好。可以毫不夸張地說(shuō),心態(tài)決定一切!良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),還會(huì)使你在失敗時(shí)不至于一蹶不振,成功時(shí)不至于沾沾自喜。它將會(huì)是你前進(jìn)的巨大動(dòng)力與勇氣。談到心態(tài),我首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國(guó)有一個(gè)著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達(dá),他在幾十米的高空中走了幾十年,創(chuàng)下了雜技生涯的一個(gè)又一個(gè)奇跡。
    說(shuō)完平常心,再說(shuō)說(shuō)關(guān)于心態(tài)很重要的一點(diǎn),那就是自信心。在我看來(lái),有了克服困難的信心,就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能,取得意想不到的成績(jī)。這里,再給大家講個(gè)小故事。1796年的一天,德國(guó)哥廷根大學(xué)一個(gè)19歲的青年吃完晚飯,開(kāi)始做導(dǎo)師布置給他的每天例行數(shù)學(xué)題。正常情況下,青年總是兩個(gè)小時(shí)完成這項(xiàng)特殊的作業(yè)。像往常一樣,前兩個(gè)題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利完成了。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒(méi)有在意,像做前兩道題一樣開(kāi)始做起來(lái)。然而,做著做著,青年感到越來(lái)越吃力。困難激起了青年的斗志:我一定要把它做出來(lái)!他拿起圓規(guī)和直尺,在紙上畫(huà)著,努力的思考著。當(dāng)窗外露出一絲曙光時(shí),青年長(zhǎng)舒了一口氣,他終于做出了這道難題。作業(yè)交給導(dǎo)師后,導(dǎo)師當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō):這真是你自己做出來(lái)的?你知不知道,你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案啊,阿基米德沒(méi)有解出來(lái),牛頓也沒(méi)有解出來(lái),你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了,你真是天才!我最近正在研究這道難題,昨天給你布置題目時(shí),不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里。
    多年以后,這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí),總是說(shuō):如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,我是不可能在一個(gè)晚上解決它。這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。這個(gè)故事告訴我們,很多時(shí)候,本不是困難本身有多么難以攻克,而是,我們被困難這個(gè)噱頭所嚇到,喪失了必勝的信心。很多時(shí)候,我們不是學(xué)不好,只是缺乏學(xué)習(xí)的信心。說(shuō)到信心,讓我想起了我初中化學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說(shuō)的,你們當(dāng)中的好多人都是背著書(shū)包在上學(xué),當(dāng)有一天你們把書(shū)包墊在腳下,你就會(huì)體會(huì)到一個(gè)新的高度,你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的真諦。過(guò)了這么多年,我越發(fā)覺(jué)得這話說(shuō)的有道理,他的言外之意就是告訴我們放下包袱,不再受學(xué)習(xí)的奴役,而是做學(xué)習(xí)的主人,以強(qiáng)大的自信心來(lái)駕馭知識(shí),讓學(xué)習(xí)為我所用,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,勇敢的去探索,最大限度的發(fā)揮自己的潛能。
    其次,我要說(shuō)的是思考。學(xué)習(xí)不應(yīng)該死學(xué),而是應(yīng)該思考著去學(xué),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。平時(shí),要觀察知識(shí)之間的相關(guān)性、相似處、不同處,分析對(duì)比,提高學(xué)習(xí)效率,不做無(wú)用功。要多反思多琢磨,做到舉一反三,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。要聰明的學(xué)習(xí),大學(xué)吧,不要求你做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),但上課的時(shí)間你一定要把握好。課堂上老師長(zhǎng)篇大論甚至不惜花費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),那么你就要注意了,這很可能是他在期末考試中要考的。對(duì)于一些老師反復(fù)講解,甚至反復(fù)提問(wèn)的問(wèn)題,你可要當(dāng)心了,因?yàn)樗墒强荚囇壑械闹攸c(diǎn),其對(duì)你的重要性自然不言而喻了。對(duì)于這些東西你一定要徹底弄會(huì)。而老師一帶而過(guò)的知識(shí),你只需大致了解即可。學(xué)會(huì)思考著去學(xué)習(xí),還要求我們把握科學(xué)規(guī)律,并運(yùn)用于自身的學(xué)習(xí)中。
    比如,艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,那,又有多少人為我所用呢?在我這么多年。
    各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
    大家好,我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的,下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字:心態(tài)方法毅力。
    無(wú)論做什么事情,心態(tài)最重要,大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn),看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的,但是我們不僅僅要有這種想法,還要努力奮斗。只要努力奮斗,我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量,只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨??吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕,可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。
    很多時(shí)候,我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天,一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年;習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺;習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩;習(xí)慣于在言情小說(shuō)里面沉迷。于是我們的時(shí)間開(kāi)始變得迷離,迷離到我們無(wú)法挽留;迷離到我們開(kāi)始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地,一切看起來(lái)都是那么地充滿(mǎn)惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念,就會(huì)覺(jué)得自己很累,這人啊要是累了就很容易受傷,而要是沒(méi)有了信念就是死路一條,這是就是現(xiàn)實(shí)!
    最近有個(gè)詞很熱,就是"杯具",茶杯的杯,餐具的具。相信每個(gè)人都知道什么意思。允許我在這里說(shuō)句廢話:人生就好像一個(gè)茶幾,上面放滿(mǎn)了各種各樣的茶具,如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對(duì)我們有些人來(lái)說(shuō)那是家常便飯的事,這并不說(shuō)明我們不行,是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了,不要為自己找失敗的借口和理由,千萬(wàn)千萬(wàn)不要這樣做,那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒(méi)有能力。也不要后悔,后悔傷身又傷神,那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無(wú)可奈何和抱怨,還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!
    同學(xué)們,飯可十日不食,酒可一生不飲,但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈啊!我希望每個(gè)同學(xué)以后在填寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我評(píng)價(jià)這一欄上面寫(xiě)下這么一條:不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)!
    每一條路走過(guò)之后都會(huì)留下一個(gè)故事!每個(gè)人在自己走過(guò)的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的,學(xué)習(xí)跟走路一樣,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。
    演講稿。
    我的方法是:
    第一:計(jì)劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)。
    我有一個(gè)習(xí)慣,那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做?就拿讀大學(xué)來(lái)說(shuō)吧!我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)(像運(yùn)動(dòng)會(huì),各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))都盡量去參加;大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐(包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類(lèi)的事情),很多人會(huì)說(shuō),讀大學(xué)會(huì)后悔四年,不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵......我大學(xué)不但不會(huì)后悔而且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過(guò)得充實(shí),有意義,更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計(jì)劃很重要!一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃,學(xué)習(xí)更不能例外!更進(jìn)一步說(shuō)是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力!
    第二:要有明確的目的、目標(biāo)。
    無(wú)論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
    第三:掌握科學(xué)的記憶方法。
    第四:抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。
    學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話,因?yàn)檎l(shuí)都懂,但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣很重要,既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),要有計(jì)劃的預(yù)習(xí),根據(jù)實(shí)際情況而定,可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間,也可以在周末,還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個(gè)人的能力,同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽(tīng)課就不用說(shuō)了,肯定是認(rèn)真聽(tīng)課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛,我的方法就是要有規(guī)律,第一步是先看課本一到兩遍,再寫(xiě)練習(xí)(包括自考通和往年的試題),第三步就是增強(qiáng)記憶和理解!第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用!
    第五:充分利用資源。
    同學(xué)們,在我們周?chē)泻芏嗄軒椭覀儗W(xué)習(xí)的資源,就看我們會(huì)不會(huì)利用?課本和試題。
    固然重要,但是周?chē)耐瑢W(xué)老師還有圖書(shū)館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜,而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么?同時(shí),我們也要有幫助別人的能力!
    第六:明智分析問(wèn)題。
    遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該怎么分析呢?我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》,那就偷用一下里面的"感性"與"理性"兩個(gè)詞吧!說(shuō)偷好像不文雅,魯迅不是說(shuō)了嗎?讀書(shū)人的事怎么可以說(shuō)偷呢?那就借用吧!在理性與感性上面,成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開(kāi)來(lái)。我們可以用感性去看問(wèn)題,但是,必須用理性去解決問(wèn)題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難啊!但有時(shí)候,不管努力的結(jié)果怎么樣?只要在努力的過(guò)程中忘記自己的感情,即使得到的結(jié)果沒(méi)有如你所愿,但是你還是贏了,你贏了自己,贏了結(jié)局!這一點(diǎn)在生活中同樣適用!
    "知識(shí)"這東西很昂貴啊!在中國(guó)乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià),所以用錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)現(xiàn)成的(能用錢(qián)買(mǎi)的就不那么珍貴了),而且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值,只有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺(jué)自己擁有!同學(xué)們,紙上談兵是沒(méi)有用的,只有腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)!這就是我前面所說(shuō)的毅力!
    同學(xué)們,有什么能讓我們停止進(jìn)步嗎?
    我來(lái)告訴大家:"沒(méi)有!"區(qū)考很難嗎?不難,容易得很!見(jiàn)過(guò)難的沒(méi)有?xx年高考,語(yǔ)文考的居然就是老師說(shuō)不會(huì)考的"5.12大地震",里面的數(shù)學(xué)題目難得可以用"變態(tài)"來(lái)形容,理綜考的是平時(shí)老師說(shuō)不會(huì)考的那些比較偏難的課外思考題目,很多人考出來(lái)都哭了,這個(gè)我也經(jīng)歷過(guò)!
    困難不可怕,可怕的是我們害怕困難不敢去面對(duì)!
    我們應(yīng)該相信一句話:沒(méi)有不可能的事情!!真的沒(méi)有,只要去做,現(xiàn)在我們是學(xué)生,十年后呢二十年后呢好好想想。我們可以選擇堅(jiān)持,也可以選擇放棄,沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后,才有了對(duì)錯(cuò)之分。
    內(nèi)省不疚,何懼何憂(yōu)?見(jiàn)理即明,委心變故;。
    中水舟運(yùn),不陷河伯,霹靂破柱,讀書(shū)自若。
    同學(xué)們,能做的到嗎?說(shuō)實(shí)話,這32個(gè)字我也不完全做得到,相信也沒(méi)幾個(gè)能做到。但是有一句話是這么說(shuō)的:我不是王子,但我一直在努力!!!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好!我是來(lái)自###系###班的###,我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    通過(guò)兩年經(jīng)驗(yàn)的積累,我個(gè)人的體會(huì)是:
    第一,要調(diào)整良好的心態(tài),樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來(lái),我們不只是接受一種高等教育,而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志,塑造我們堅(jiān)韌的性格,培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能,還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題,困難和挫折,積極的面對(duì)生活,面對(duì)我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng),我相信,畢業(yè)的時(shí)候,你們一定會(huì)有一個(gè)滿(mǎn)意的收獲。
    第二,注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)單一些,但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話,那么,我們一定會(huì)深深的喜歡上這里?,F(xiàn)在,我首先向大家建議:如果你熱愛(ài)生活,就去讀書(shū)吧,讓讀書(shū)成為我們生活中的重要內(nèi)容,甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊我們的視野,不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈,從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在,以及人生的價(jià)值所在。
    第三,學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活。首先,我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生,我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介,以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣。其次,我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多的道理。
    下面,我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。希望能給你們今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。第一是計(jì)劃,要對(duì)自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃,什么時(shí)間該做什么事情,達(dá)到任何效果都要清楚,而且給自己安排的計(jì)劃不要太少,以免放任懶做;第二是刻苦,要合理的安排,利用時(shí)間,我們要達(dá)到的效果是事倍功半,而不是一味的沒(méi)有效率的學(xué)習(xí);第三是永不言棄,學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地,不畏艱險(xiǎn),大膽拼搏,一面全身心的耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果。
    在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候,希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中,找到自我,實(shí)現(xiàn)自我,超越自我!因?yàn)?,我相信,你們的付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果。最后,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì),是我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!
    我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇八
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任——同學(xué),那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
    首先,最重要的就是多寫(xiě),“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō),我們應(yīng)當(dāng)多寫(xiě)多練,哪怕是通俗易懂的一個(gè)字,一個(gè)詞,一個(gè)句,或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式,一道解答題,還是一個(gè)字母,一個(gè)單詞,一個(gè)句式。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩,翻來(lái)覆去的寫(xiě)?!岸?tīng)千遍,不如手過(guò)一遍”這樣我們就能夠簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí),簡(jiǎn)便的結(jié)識(shí)一些朋友——字,并且對(duì)他們都了如指掌。
    其次就是用心、眼、口。朱熹以往說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到:心到,眼到,口到?!毙牡骄褪钦f(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度,一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)眼睛活躍看得見(jiàn),觀察的到;口到就是說(shuō)口齒伶俐,口語(yǔ)表達(dá)本事好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員,我們就會(huì)學(xué)得趣味。
    學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒,今日的事情今日做,不要明日復(fù)明日,這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢,所以我們要持之以恒,絕不能明日復(fù)明日。
    在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí),我們要廣泛地讀一些書(shū)籍,以助我們對(duì)資料的加深理解。在學(xué)歷史時(shí),我們應(yīng)當(dāng)勤奮,多念多背。只要你們做到了,成績(jī)就會(huì)卓越,歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí),主要還是多練多算,多寫(xiě)多念,不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川,有容乃大嘛!只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么,以至搞懂為止。
    與此同時(shí),我們還應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)它們,有句諺語(yǔ)說(shuō):“三天不念口生,三天不練手生?!钡拇_,所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法,千萬(wàn)不可小看它哦!
    我的發(fā)言完畢,多謝大家!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同仁:
    大家下午好!
    上星期接到通知,要我在今天的教師會(huì)上發(fā)言,介紹自己創(chuàng)建學(xué)習(xí)小班的一些經(jīng)驗(yàn),我當(dāng)時(shí)真的感到壓力很大。首先,自己并沒(méi)有取得什么成績(jī),更談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,更何況我這個(gè)人不善于言談,就這點(diǎn)內(nèi)容還想了整整一天,所以接下去有什么講的不對(duì)的地方,還請(qǐng)各位同事批評(píng)指正。
    下面我就說(shuō)說(shuō)自己的一些做法。我發(fā)言的題目是:學(xué)習(xí)小班激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主管理。
    我班總共有67名學(xué)生,我把他們分成了17個(gè)小班,除17小班是三個(gè)人外,其余都是四人。我分班的依據(jù)是:綜合月考時(shí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門(mén)成績(jī),將全班分成a、b、c、d四個(gè)層次,然后搭配組建小班,其中a同學(xué)為小班長(zhǎng)。并且在排座位時(shí)就按照學(xué)習(xí)小班編排。
    我們的制度中包括了紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等多方面的情況評(píng)比,每天由值日班長(zhǎng)進(jìn)行記載,每周由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我堅(jiān)持每個(gè)星期進(jìn)行一次總結(jié)表彰,從17個(gè)小班中評(píng)選3個(gè)分值最高的優(yōu)秀班級(jí),給予獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)品多為學(xué)習(xí)用品,雖然獎(jiǎng)品并不見(jiàn)得特別的豐厚,可是孩子們也都為自己能取得榮譽(yù)而感到特別高興。特別是到了月考的時(shí)候,我的獎(jiǎng)分更加顯著,進(jìn)步多少名次就獎(jiǎng)勵(lì)多少分值,孩子們勁頭更足了。
    我堅(jiān)持每個(gè)星期召開(kāi)一次集體會(huì)議,適時(shí)的對(duì)小班長(zhǎng)們的工作進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng),耐心的聽(tīng)取他們的心得體會(huì),并提出一些好的建議。雖然每次會(huì)議時(shí)間都不是很長(zhǎng),但是孩子們都能夠非常虛心的進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷的改進(jìn)的自己的工作方法。當(dāng)他們的付出有了收獲的時(shí)候,我更沒(méi)有忘記適當(dāng)?shù)慕o予他們物質(zhì)和精神兩方面的獎(jiǎng)勵(lì)。
    “小班長(zhǎng)”更多的職責(zé)只在督促本小班成員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)孩子們都已經(jīng)相當(dāng)適應(yīng)了,我索性將17為“小班長(zhǎng)”改成了“小老師”,位置雖然沒(méi)有改變,但是,隨著稱(chēng)呼的改變,“小班長(zhǎng)”們的價(jià)值可就隨之而改變了,他們更加感覺(jué)到了自己身上的擔(dān)子不輕了。與此同時(shí),我對(duì)他們的期望也就發(fā)生了改變,既然是老師,就有責(zé)任有義務(wù)輔導(dǎo)班上成績(jī)稍差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)然,我也提供了一些方法,比如,我發(fā)給他們一些復(fù)寫(xiě)紙,由他們出題目給本班成員做,并負(fù)責(zé)批改、指導(dǎo)。他們的積極性很高,成員們也很配合。上個(gè)月,我班的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累等知識(shí)就全是他們自主過(guò)關(guān)的?,F(xiàn)在,小老師們已經(jīng)開(kāi)始幫我這個(gè)大老師布置一部分家庭作業(yè)了。
    當(dāng)然,整個(gè)操作過(guò)程中,我這個(gè)大老師還必須仔細(xì)的觀察,適時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),不時(shí)的鼓勵(lì),特別是發(fā)現(xiàn)做得不錯(cuò)的小老師或是小班級(jí),哪怕只是偶爾的一次坐姿端正,我都會(huì)立馬在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)、學(xué)習(xí)并且給予他們獎(jiǎng)分,也許正是這種欣賞,使得孩子們積極性不斷的上漲。
    以上就是我的一些不成熟的做法,還請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。謝謝!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇十
    好成績(jī)是每個(gè)人都想要的,但我們努力取得好成績(jī)的目的不是名次靠前帶來(lái)的“光榮”,而是真正地提升自己,為高考做準(zhǔn)備。所以不要為某次成績(jī)而自滿(mǎn),也不要為某次成績(jī)而灰心。想取得好成績(jī)我們需要的并不多。
    1.持之以恒地努力。努力不是掛在嘴上的,而是付諸行動(dòng)的。天天把努力掛在嘴上的一般沒(méi)幾個(gè)努力,而沉下心一言不發(fā)的,才是我們學(xué)習(xí)的楷模。
    2.自信。只有相信自己能成功的人他才有機(jī)會(huì)成功。因?yàn)樗氤晒?,所以他付出行?dòng),所以我們要相信自己能成功。但自信并不意味著自滿(mǎn),永遠(yuǎn)不要有自己學(xué)得夠多了的想法,當(dāng)這種想法出現(xiàn)了,離失敗也就不遠(yuǎn)了。
    這兩點(diǎn)雖然說(shuō)的輕松,但做到真的不容易。我們可能因?yàn)槠v想放棄努力,可能因?yàn)槭《鴨适ё孕?,這時(shí)候只能靠自己一次又一次戰(zhàn)勝自己。
    學(xué)數(shù)學(xué)要注重每一道錯(cuò)題,要把每道題目的方法思想弄清楚。數(shù)學(xué)題是做不完的,解題重要的是思想和方法。當(dāng)做完題后,不要忙著做下一題,而是要想一想,這一題解題思路是什么,用這種方法能解什么樣類(lèi)型的題,多總結(jié)規(guī)律,少做不必要的題。
    學(xué)生物重在平時(shí)積累,知識(shí)點(diǎn)記得越多,題做得越熟,分就考得越高。
    一句話:煩惱少一點(diǎn),快樂(lè)多一點(diǎn);雜事少一點(diǎn),正事多一點(diǎn);驕躁少一點(diǎn),謙虛多一點(diǎn);每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
    “學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!蔽覀儾灰〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)驕傲就自負(fù)自滿(mǎn),因?yàn)槟菢游覀儠?huì)摔得很慘。
    學(xué)習(xí),需要用心。只有將自己的真心放在冰冷的筆桿,才能讓我們寫(xiě)出的東西深深的印入腦海。
    學(xué)習(xí)需要懂得自我調(diào)整??疾盍司鸵治鲈?,及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。這樣,我們才能在緊張的時(shí)間內(nèi)取得有效的成果。
    學(xué)習(xí)需要理想。沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的理想,怎么會(huì)有目標(biāo)讓你去不斷的努力,有不斷的動(dòng)力呢?
    我們付出,才會(huì)有成果;我們努力,未來(lái)才會(huì)更好。一切都是為了自己的未來(lái),讓我們?yōu)榇伺Π桑?BR>    學(xué)好英語(yǔ)其實(shí)并不難,我想就以下幾點(diǎn)談?wù)勑牡谩?BR>    很多同學(xué)說(shuō)在考試中因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)導(dǎo)致丟分,我想這種失誤是可以避免的。高一高二階段我們學(xué)習(xí)了很多生詞,到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的知識(shí)我們必須盡快拾起來(lái)。早讀就是一個(gè)很好的時(shí)間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺(jué)得如果能把課本上的單詞都掌握了,考試肯定沒(méi)有問(wèn)題。至于課本以外的單詞,我們可以通過(guò)閱讀去了解,只需要混個(gè)眼熟,大致知道個(gè)意思就行了。
    我覺(jué)得語(yǔ)感在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要,英語(yǔ)老師在講解題目時(shí)也常常提到這一點(diǎn)。例如一道單選題,我們不必要死摳語(yǔ)法,不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有因?yàn)槭裁此允裁吹膰?yán)密的邏輯推理,有的時(shí)候讀一讀答案就出來(lái)了。那么要如何培養(yǎng)語(yǔ)感?動(dòng)嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料??梢哉?guī)灼谠缱x課讀一讀,或是下課的時(shí)候讀一讀,每天不需要花很多的時(shí)間,只要堅(jiān)持讀,語(yǔ)感自然而然也就跟著來(lái)了。
    完型和閱讀占了試卷一半朝上的分?jǐn)?shù),所以說(shuō)如果這兩部分比較弱,拿高分是不可能的。英文的語(yǔ)法構(gòu)造和表達(dá)思想感情的方式與中文有很大區(qū)別,這也是為什么我們讀一篇稍微帶點(diǎn)長(zhǎng)句和生詞的英語(yǔ)短文就會(huì)覺(jué)得很吃力的原因。做閱讀,決不能看著題目在文章里找答案,如果是簡(jiǎn)單一點(diǎn)的文章還好,如果難一點(diǎn)就有可能全部做錯(cuò)。所以我們要通讀全文,并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過(guò)頭來(lái)在文章里找答案。如果這兩部分很弱,可以去書(shū)店買(mǎi)對(duì)應(yīng)的練習(xí)做,這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。
    最后我想說(shuō)說(shuō)聽(tīng)力。進(jìn)入高三以后聽(tīng)力練習(xí)的強(qiáng)度明顯加大了。一星期我們會(huì)有兩次做聽(tīng)力的機(jī)會(huì),抓住這兩次機(jī)會(huì)很重要。另外在家里我們可以從網(wǎng)上下一些聽(tīng)力材料聽(tīng),主要是培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的敏感度。這也是個(gè)持之以恒的活兒,需要時(shí)間和努力付出。
    以上幾點(diǎn)只是我的一些經(jīng)驗(yàn)和建議,學(xué)好英語(yǔ)還是得靠大家自己,靠堅(jiān)持,付出和拼搏。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇十一
    各位老師下午好,我們班實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)只有一個(gè)學(xué)期,在各方面我都是借鑒和初步摸索,那今天我也是更多地來(lái)學(xué)習(xí)各位老師寶貴的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)校按排的任務(wù),我就拋磚引玉介紹一下我們班小組合作學(xué)習(xí)的情況。
    營(yíng)造小組合作氛圍,我們班每個(gè)小組都有固定的黑板展示區(qū),讓每個(gè)小組討論制定自己組的組名,口號(hào),并在小組展示區(qū)呈現(xiàn)出來(lái),同時(shí)作為小組合作討論成果展現(xiàn)的地方,使學(xué)生都能在合作群體中擔(dān)任起應(yīng)盡的職責(zé),逐漸體會(huì)到群體合作的氛圍中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與收獲。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小組合作式教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)組織小組合作學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事,這要求我們教師在課前做大量的課前準(zhǔn)備工作外,還要對(duì)是否進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行判斷。在課堂上要開(kāi)展有性的討論合作,為了避免討論成為學(xué)優(yōu)生的個(gè)人表演,可以豐富合作的模式。如我在《赫爾墨斯與雕像者》這一課的教學(xué)中,要求每個(gè)組員根據(jù)課文發(fā)揮想象,每人創(chuàng)作一篇關(guān)于赫爾墨斯離開(kāi)人間后的課本劇,由小組討論推選出組內(nèi)最優(yōu)秀的作品,再進(jìn)行集體創(chuàng)作修改,最后將小組合作創(chuàng)作的作品在班上表演。
    對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),我采取了小組集體評(píng)價(jià)和小組成員的評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,重點(diǎn)評(píng)價(jià)小組集體,提高小組合作的凝聚力。每周評(píng)價(jià)我是在每周五下午第七節(jié)自修課,我會(huì)讓衛(wèi)生委員和勞動(dòng)委員共同投票選出衛(wèi)生表?yè)P(yáng)小組,同時(shí)根據(jù)班干的紀(jì)律表現(xiàn)及考勤情況,選出班風(fēng)表?yè)P(yáng)小組,評(píng)優(yōu)的兩個(gè)小組會(huì)有對(duì)應(yīng)的加分。那每日評(píng)價(jià),我主要是在早讀、每節(jié)課及晚修,對(duì)小組紀(jì)律表現(xiàn)好或參與課堂積極性高的小組進(jìn)行加分,最后運(yùn)用累分式,在第二天早讀對(duì)前一天表現(xiàn)最好的小組進(jìn)行加分。在教學(xué)上,我主要是對(duì)作業(yè)進(jìn)行了小組集體評(píng)價(jià)。一個(gè)星期所有語(yǔ)文作業(yè)都按時(shí)完成并且完成質(zhì)量好的小組有加分,同時(shí)聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)全組情況好的小組也有加分。通過(guò)這些加分,來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)通過(guò)小組的團(tuán)結(jié),來(lái)建設(shè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
    在接下的小組合作學(xué)習(xí)的探索,規(guī)范和完善小組合作我將從以下方面著手:
    一、細(xì)化小組合作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),包括課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)等等;
    二是提高小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)的有效性,提高教學(xué)效率,讓更多的中等生和后進(jìn)生參與到小組合作學(xué)習(xí)中。
    三、培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    在小組合作學(xué)習(xí)方式的摸索中,我也遇到了不少的疑惑和困難,這些我都在努力解決,也想在通過(guò)今天的交流后,得到各位前輩的建議和指導(dǎo)。我遇到的困難有:
    3、缺乏優(yōu)化整合,在分組學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生在小組活動(dòng)中的經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),不傾聽(tīng),不分享的現(xiàn)象,討論根本沒(méi)有把小組中不同思想進(jìn)行優(yōu)化整合。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
    大家好!
    我是來(lái)自a0811班的歐陽(yáng)一一,很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),由于這是我第一次面對(duì)這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,所以我有什么說(shuō)的不夠清楚、或者說(shuō)錯(cuò)的地方,還請(qǐng)大家多多批評(píng),指教。
    現(xiàn)在我就自己這一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享一下。在來(lái)學(xué)校之前,我和許多同學(xué)一樣有很多的期待,即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校,還是期待大學(xué)生活多么多么地美好,當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺(jué)現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了,倒是有種回到高中的感覺(jué),一樣要考試,一樣要早晚自習(xí),一樣每天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課,可能你們現(xiàn)在開(kāi)的課還不多,上課覺(jué)得挺輕松的,等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺(jué)了,現(xiàn)在我感覺(jué)念大學(xué)比高中還累,因?yàn)楦咧兄灰獙W(xué)習(xí)好就萬(wàn)事ok了,可是大學(xué)不一樣,不僅要學(xué)習(xí)好,更重要的是培養(yǎng)各種能力,挖掘自己的潛能,重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系。
    現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無(wú)措,“怎樣過(guò)好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問(wèn)題。是崇尚“六十分萬(wàn)歲”呢,還是志向“zd學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢,或者是默默無(wú)聞,“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的,而我的選擇是第二項(xiàng),當(dāng)時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心,也有點(diǎn)自大,這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧?!因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)系里為我們這些新生也專(zhuān)門(mén)開(kāi)了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會(huì),會(huì)上很多學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣,明年,不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有把握,首先是因?yàn)樽约禾幵谙鄬?duì)比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里,很多東西都不了解,不能快速的適應(yīng),再就是沒(méi)有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但是我心里就有那么一個(gè)信念,因?yàn)槲疫x擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大,這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。
    說(shuō)到這里,我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo),要有信念”,因?yàn)橛辛藞?jiān)定的目標(biāo),才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力。當(dāng)然這里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)定,這個(gè)目標(biāo)不是隨意的,或者空想出來(lái)的,必須得堅(jiān)定,在整個(gè)努力過(guò)程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫(xiě):堅(jiān)持最初的夢(mèng)想!在這我想解釋一下我的座右銘,“堅(jiān)持最初的夢(mèng)想”是我進(jìn)入高中那會(huì)兒定的,一直到現(xiàn)在,我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才,所以我選擇了讀文,經(jīng)過(guò)努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院,成為了zd學(xué)院a0811班的一員,才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐。現(xiàn)在我仍然朝著這個(gè)目標(biāo)努力著,相信我以后會(huì)一直為這個(gè)理想付出,不斷的讓它豐滿(mǎn)起來(lái)。所以有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此,我也希望大家能夠有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。
    除了目標(biāo),另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是認(rèn)真聽(tīng)講,首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來(lái)的說(shuō)客,這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的確是根據(jù)我自己的切身體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的,很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué),照樣名列前茅”。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué),自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性,同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力,這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘,它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法,更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有體會(huì),我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外,平時(shí)除了上課,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每天只有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳,因?yàn)槲矣X(jué)得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個(gè)大概,了解每門(mén)科目哪些知識(shí)要求理解;哪些知識(shí)要求識(shí)記;哪些內(nèi)容基本可以不看,這樣我要掌握的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容就大大縮減,可以空出大量的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了,大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),更多的還是其他素質(zhì)的提高,學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候,注意力要高度集中。認(rèn)真去聽(tīng),去記,不要開(kāi)小差,因?yàn)橐苍S就在你開(kāi)小差那會(huì)兒,老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過(guò)了。
    當(dāng)然,認(rèn)真聽(tīng)課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的,那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié),而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無(wú)法把握的,所以使得大家在專(zhuān)業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開(kāi)了差距。
    第二個(gè)因素談了這么多,只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)都能夠積極參與到課堂上來(lái)。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年,而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲,而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,最能體現(xiàn)在課堂上,希望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,上好每一堂課!
    接下來(lái),我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。套用一句話“時(shí)間不是萬(wàn)能的,可不花時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能的”,在這,時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白,很多同學(xué)可能比我更清楚,曾幾何時(shí),因?yàn)樽约耗且淮瓮ㄏ_(dá)旦,英語(yǔ)考試終于過(guò)了。當(dāng)然,這是玩笑了,如真有的話純屬巧合。不過(guò)我還是不相信這種巧合,英語(yǔ)考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過(guò),那我覺(jué)得新東方?jīng)]有把你請(qǐng)去幫助英語(yǔ)求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說(shuō)這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)自我感覺(jué)學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候多安排點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),萬(wàn)一哪天學(xué)習(xí)興致一點(diǎn)都提不起來(lái)的時(shí)候,就去放松以下,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué),渴望著成績(jī)有直線式的上升,而整天悶在書(shū)海題海中??蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽?因?yàn)樗麄兤v了,身體疲憊了,心靈也疲憊了,即使學(xué)也學(xué)不出令人滿(mǎn)意的效果。所以,我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點(diǎn)放松的時(shí)間,去聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè)啊,去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊,甚至還可以玩一些游戲,來(lái)減輕壓力,不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是,這僅僅只能做為一種消遣,過(guò)度地沉迷,必定會(huì)影響到自己的成績(jī),曾經(jīng)的努力也會(huì)白費(fèi)。學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué),玩時(shí)盡情玩,這也是老師和家長(zhǎng)們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
    劉墉曾經(jīng)說(shuō),成績(jī)好的人往往比成績(jī)差的人會(huì)玩?為什么呢?那是因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué),所以他們擁有玩的資本,即使玩也會(huì)玩出花樣來(lái)。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率,從而擠出時(shí)間來(lái)玩,來(lái)放松自我,然后再以最飽滿(mǎn)的情緒,激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我在這兒強(qiáng)調(diào),要會(huì)學(xué)也要會(huì)玩,當(dāng)然了,違法亂紀(jì)的除外。
    現(xiàn)在談最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——是不是覺(jué)得我好羅嗦啊,再忍幾分鐘,我們馬上就結(jié)束了,其實(shí)我也不自在,畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn),最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——競(jìng)爭(zhēng),這個(gè)詞我本來(lái)不想用,感覺(jué)“火藥味”很濃,但現(xiàn)實(shí)的確是這樣,我們每時(shí)每刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng),很多同學(xué)可能沒(méi)有意識(shí)到,甚至自己在被別人當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后還蒙在鼓里,靜等別人超過(guò)自己。我在這里說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)就是要找一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手,督促自己學(xué)習(xí)。找到一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,更準(zhǔn)確的說(shuō)是有很多學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)我接觸的人,基本都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象,在這我感謝他們,可以說(shuō)是他們的存在,給了我學(xué)習(xí)的模版,也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力,去試著超越他們。有時(shí)候翻看自己的成績(jī)單,發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢(shì)科目能夠取得好的成績(jī),應(yīng)該有他們的功勞。當(dāng)然,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,大家心理清楚就可以了,沒(méi)有必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書(shū),然后偷偷的塞到別人的枕頭底下,還不時(shí)刺激人家一下,乘其不備在其書(shū)本上寫(xiě)一句“這次你死定了!”,這個(gè)沒(méi)有必要,知道的認(rèn)為是挑戰(zhàn),不知道的還以為恐嚇呢!還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習(xí)的范圍可以更寬,不要只局限在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上,還可以適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能,包括英語(yǔ),計(jì)算機(jī),人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
    剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)更重要的我覺(jué)得還是整個(gè)大學(xué)生群體中的競(jìng)爭(zhēng),畢竟我們最后都要回歸到社會(huì)中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),跨校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)要更加激烈,有的時(shí)候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)可能主要來(lái)自那些相對(duì)而言比較好的重點(diǎn)院校,畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍,如果競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位,我們的確處于劣勢(shì),但是大家也沒(méi)有必要灰心,什么事情都是兩面的,一般院校的學(xué)生我覺(jué)得有更多的爆發(fā)力,也更加務(wù)實(shí)一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同樣會(huì)獲得和他們一樣的就業(yè)機(jī)會(huì),有的時(shí)候可能更多一些。
    我要說(shuō)的就這么多,我們都已經(jīng)念了十二三年的書(shū)了,我相信每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法,不能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的學(xué)習(xí)方法好啊,誰(shuí)的管用啊之類(lèi)的,我覺(jué)得適合自己的才是最好的。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),拿來(lái)和你們一起分享,當(dāng)然也希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家?guī)?lái)一定的幫助。
    最后想說(shuō)的是:一個(gè)人的成績(jī)需要很多人的扶持和支持,但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績(jī)優(yōu)秀,能力超眾的同時(shí),快樂(lè)地度過(guò)每一天。
    希望我們zd學(xué)子能夠在九江學(xué)院這片知識(shí)凈土上大豐收。
    謝謝!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇十三
    尊敬的各位同學(xué):
    大家好!我是來(lái)自10線纜332班的周世旸,今天很高興來(lái)跟大家交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    首先,我們要完成角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鳌?BR>    動(dòng)者。高中時(shí)期,學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),學(xué)習(xí)枯燥乏味,學(xué)習(xí)效率低??纱髮W(xué)是主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)期,我們成了學(xué)習(xí)的主人,你想學(xué)就學(xué),不想學(xué)也沒(méi)人強(qiáng)逼你學(xué)。對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)太好了,沒(méi)有約束,沒(méi)有壓力,自由分配的時(shí)間又多,玩的時(shí)間就多了。而對(duì)于另一些同學(xué)來(lái)說(shuō),自由分配的時(shí)間多了,他就會(huì)利用這段時(shí)間自我學(xué)習(xí),自我提高。差距就此而產(chǎn)生,不管你高考考得多好,不管你過(guò)去成績(jī)多么優(yōu)異,那已成為過(guò)去,而現(xiàn)在你們的起點(diǎn)一樣,過(guò)一段時(shí)間你們有可能發(fā)現(xiàn)身邊當(dāng)初高考考得很好的人同學(xué)如今卻散漫的一塌糊涂。我們要堅(jiān)持自己心中的理想,不要被身邊的浮云所驚擾。做回自己!永遠(yuǎn)向前看!
    接下來(lái),我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法。對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我相信每個(gè)。
    從高中過(guò)來(lái)的同學(xué),都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后,也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn),原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了,學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的'學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整,盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。在此我想給你們提幾點(diǎn)建議:
    周末,到自修室花上兩三個(gè)小時(shí)整理一下一周上課的知識(shí)。
    平時(shí)空閑的時(shí)候多去走走圖書(shū)館,我覺(jué)得圖書(shū)館是我們學(xué)習(xí)的好助手,當(dāng)你踏進(jìn)圖書(shū)館是時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同,你時(shí)時(shí)刻刻都將被周?chē)膶W(xué)習(xí)環(huán)境影響,被百萬(wàn)藏書(shū)所感染,會(huì)有一種力量在駕馭著你不斷上進(jìn)。
    最后一點(diǎn),多和一些學(xué)長(zhǎng)交流,不論生活方面還是學(xué)習(xí)方面,通過(guò)跟他們的接觸你們能夠收獲很多,更能鍛煉你的人際交往能力。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇十四
    尊敬的各位老師,同學(xué)們:
    大家下午好!我是初一十二班的韓xx。非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
    這里所指的時(shí)間分為兩個(gè)方面:一是統(tǒng)一安排時(shí)間;二是合理利用時(shí)間。統(tǒng)一安排時(shí)間指你對(duì)一天的計(jì)劃,周一到周五白天時(shí)間基本在學(xué)校,晚上做作業(yè)。周末的時(shí)候,我一般是先做作業(yè),剩余時(shí)間自由安排。合理利用時(shí)間,不同的時(shí)間做不同的事情,使時(shí)間得到最高效的利用。比如早晨有一節(jié)的早讀時(shí)間,學(xué)校安排的是語(yǔ)文、英語(yǔ)。這個(gè)時(shí)間最好用來(lái)記憶,因?yàn)轭^腦清醒,效果最好,所以一定不要把早讀時(shí)間花費(fèi)在別的方面。
    首先,上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。其次,是我對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文,多讀課外書(shū),多練字。讀課外書(shū)能增強(qiáng)自己的閱讀能力,提高自己的寫(xiě)作水平,已解決書(shū)到用時(shí)方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué),多做練習(xí),熟能生巧。建立糾錯(cuò)本,反復(fù)看。英語(yǔ),平常要多用多說(shuō),日常生活中很多使用英語(yǔ)標(biāo)注的地方,可以學(xué)習(xí),不會(huì)的可以自己查一下,這樣既有興趣,印象還深刻。歷史、地理、政治、生物,這些學(xué)科都需要大量的記憶,因此要多背誦,背誦的時(shí)候先理解,然后再背誦,以提高學(xué)習(xí)效率。
    在平常的考試中,如果一次沒(méi)有考好,可以這樣想,沒(méi)考好就能找到自己以前不足的地方,經(jīng)過(guò)練習(xí)下次準(zhǔn)能考好??嫉煤玫臅r(shí)候,成績(jī)是對(duì)自己以前的努力做的一個(gè)肯定,然后告訴自己成績(jī)只代表過(guò)去,自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。最最重要的是做事要認(rèn)真,對(duì)每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,就像剛才說(shuō)的糾錯(cuò)本,就是對(duì)錯(cuò)題負(fù)責(zé),包括老師所講的每一道題都弄懂,就是對(duì)題負(fù)責(zé),也就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣考試成績(jī)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。這就是平時(shí)所說(shuō)的——態(tài)度決定一切。
    我們每個(gè)人的情況都有所不同,根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法,適合自己的才是最好的。
    謝謝大家!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇十五
    尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家下午好!
    我是寧文溢。感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得。記得小學(xué)畢業(yè)后,媽媽曾“嚇唬”我說(shuō):“馬上就要上初中了,別以為還可以像小學(xué)一樣輕松,到時(shí)可別叫累哦!”我還不相信,不就是上學(xué)嘛,上課認(rèn)真聽(tīng)講就可以了!可現(xiàn)在,我深深地意識(shí)到,初中和小學(xué)確實(shí)不同,初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,條件,環(huán)境,教學(xué)方式等都變了,那么我們學(xué)習(xí)的思維和方法也要隨之改變,否則,成績(jī)就會(huì)不理想,甚至倒退。結(jié)合這3個(gè)月的初中學(xué)習(xí),我總結(jié)了一下,主要有以下幾方面:
    學(xué)習(xí)新課前一定要預(yù)習(xí),初步熟悉課程內(nèi)容,看自己能理解到什么程度,把不懂的或者有疑惑的地方記下來(lái),帶著問(wèn)題有備而來(lái)地聽(tīng)課,這樣聽(tīng)課效率就會(huì)更高。
    上課注意力一定要高度集中,盡最大可能跟著老師的思路走,對(duì)老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)要認(rèn)真思考,并把預(yù)習(xí)時(shí)的疑惑融入進(jìn)去一并解決,這樣就能加深對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的理解。同時(shí)做好課堂筆記,筆記要重點(diǎn)突出、層次分明、一目了然。
    對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)。
    不同課程有不同的特點(diǎn),那么學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點(diǎn)也不同,如果用一種方法學(xué)習(xí)不同的課程,那就很容易偏科?,F(xiàn)在初一主要是學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外。
    先說(shuō)語(yǔ)文,字、詞、句、文言文是基礎(chǔ),這個(gè)必須熟記。難點(diǎn)是閱讀理解,平時(shí)做閱讀題,我一般先獨(dú)立思考,按自己的想法寫(xiě),然后再對(duì)照老師的講解,總結(jié)我的不足,下次再改進(jìn)。其次,課余擠時(shí)間看老師推薦的課外書(shū),擴(kuò)大閱讀面。例如《朝花夕拾》里的文章比較晦澀難懂,但伍老師專(zhuān)門(mén)給我們推薦了《文心》,結(jié)合起來(lái)看,就能對(duì)魯迅的文章有更深刻的理解。再就是作文,作文就是要多寫(xiě),筆耕不輟一定會(huì)有回報(bào),開(kāi)學(xué)時(shí),伍老師就建議我們要經(jīng)常寫(xiě)日記,不知道同學(xué)們堅(jiān)持下來(lái)沒(méi)有。
    再說(shuō)數(shù)學(xué),一個(gè)是計(jì)算的準(zhǔn)確度,另一個(gè)是解題方法的積累,都需要通過(guò)做題,尤其是不同類(lèi)型的題來(lái)提高。對(duì)于知識(shí)點(diǎn),要注意歸納總結(jié),比如現(xiàn)在有些解方程的應(yīng)用題小學(xué)就見(jiàn)過(guò),用算數(shù)方法做就是要找不變量,而現(xiàn)在用方程解就是要找等量關(guān)系。
    最后說(shuō)英語(yǔ),就是要多聽(tīng)、多讀、多背。上初中以來(lái),我覺(jué)得我的口語(yǔ)提高還是蠻快的,最大的功臣就是——“口語(yǔ)100”。單詞、短語(yǔ)這些書(shū)上都有,語(yǔ)法呢,老師也經(jīng)常做總結(jié),我們要做的就是背熟,記牢!當(dāng)然,背英語(yǔ)還要講點(diǎn)技巧。就說(shuō)背單詞吧,開(kāi)學(xué)時(shí)廖老師就在班級(jí)群里發(fā)了8種記單詞的方法,我主要是用的音標(biāo)記憶法。在此基礎(chǔ)上,還可以在網(wǎng)上找些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本、有趣的英語(yǔ)短文之類(lèi)的讀讀,找一下語(yǔ)感,對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提高也是有很大幫助的。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):
    大家好!
    的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
    這里所指的時(shí)間分為兩個(gè)方面:一是統(tǒng)一安排時(shí)間;二是合理利用時(shí)間。統(tǒng)一安排時(shí)間指你對(duì)一天的計(jì)劃,周一到周五白天時(shí)間基本在學(xué)校,晚上做作業(yè)。周末的時(shí)候,我一般是先做作業(yè),剩余時(shí)間自由安排。合理利用時(shí)間,不同的時(shí)間做不同的事情,使時(shí)間得到最高效的利用。比如早晨有一節(jié)的早讀時(shí)間,學(xué)校安排的是語(yǔ)文、英語(yǔ)。這個(gè)時(shí)間最好用來(lái)記憶,因?yàn)轭^腦清醒,效果最好,所以一定不要把早讀時(shí)間花費(fèi)在別的方面。
    水平,已解決書(shū)到用時(shí)方很少的麻煩。練字能使自己的。
    作文。
    卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué),多做練習(xí),熟能生巧。建立糾錯(cuò)本,反復(fù)看。英語(yǔ),平常要多用多說(shuō),日常生活中很多使用英語(yǔ)標(biāo)注的地方,可以學(xué)習(xí),不會(huì)的可以自己查一下,這樣既有興趣,印象還深刻。歷史、地理、政治、生物,這些學(xué)科都需要大量的記憶,因此要多背誦,背誦的時(shí)候先理解,然后再背誦,以提高學(xué)習(xí)效率。
    在平常的考試中,如果一次沒(méi)有考好,可以這樣想,沒(méi)考好就能找到自己以前不足的地方,經(jīng)過(guò)練習(xí)下次準(zhǔn)能考好??嫉煤玫臅r(shí)候,成績(jī)是對(duì)自己以前的努力做的一個(gè)肯定,然后告訴自己成績(jī)只代表過(guò)去,自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。最最重要的是做事要認(rèn)真,對(duì)每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,就像剛才說(shuō)的糾錯(cuò)本,就是對(duì)錯(cuò)題負(fù)責(zé),包括老師所講的每一道題都弄懂,就是對(duì)題負(fù)責(zé),也就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣考試成績(jī)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。這就是平時(shí)所說(shuō)的——態(tài)度決定一切。
    我們每個(gè)人的情況都有所不同,根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法,適合自己的才是最好的。
    謝謝大家!
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇十七
    各位老師、同學(xué):
    大家下午好!
    通過(guò)這次半期考試,我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科,總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    一、數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科,尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的,甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí),學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖??梢赃@么說(shuō),圖不是萬(wàn)能的,但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題,比如用待定系數(shù)法解題,正比例和反比例相結(jié)合一類(lèi)的,那就要跟著題的思路來(lái),一句一句的讀懂題,題上說(shuō)的成正比列,就寫(xiě)個(gè)正比例,未知數(shù)就用字母,反正這一類(lèi)的題到最后都要用代入法,消元之后就只剩下計(jì)算了。
    二、物理:物理和數(shù)學(xué)一樣,都是很抽象的東西,要把抽象變得形象,那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上,你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng),你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù),只要明白了原理,根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前,你得把所有的公式概念記住。
    三、英語(yǔ):熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好,那么在造句子時(shí),雖然單詞都會(huì),可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以,兩者并用,才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文,不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得,背不了課文沒(méi)關(guān)系,讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲,可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
    書(shū)山有路勤為徑。總而言之,學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題,英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū),多記。背誦科目就更要多背了。最后,祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。
    我的演講完畢,謝謝大家。
    學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿經(jīng)典篇十八
    大家上午好!
    我是畢業(yè)于xx初級(jí)中學(xué)的李牧星,今天很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    首先,請(qǐng)大家問(wèn)問(wèn)自己:我的理想是什么?我想考哪所學(xué)校?我將如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想?只有有了理想,有了自己奮斗的目標(biāo),我們才能在理想的指引下披荊斬棘,堅(jiān)定不移地前進(jìn)。理想是奮斗的目標(biāo),是黑暗中的一束光。初三的生活無(wú)疑是緊張和辛苦的,所以我們要懷抱理想,才不會(huì)被擊倒。
    有了理想,卻將它束之高閣而不去努力實(shí)現(xiàn),那么理想不過(guò)是空殼而已。實(shí)現(xiàn)理想的途徑多種多樣,但最重要的一條就是勤奮。勤奮或許不能獲得一切,但不勤奮終將一事無(wú)成。當(dāng)你在玩耍時(shí),或許有人在書(shū)桌旁努力地刷題;當(dāng)你在熟睡時(shí),或許有人還在燈下夜讀?;蛟S他們最終成績(jī)沒(méi)有你優(yōu)秀,但他們至少在這一點(diǎn)超過(guò)了你?!皹I(yè)精于勤而荒于嬉”,這句話已被古往今來(lái)無(wú)數(shù)人所證明。不聰明而不勤奮是自暴自棄,聰明而不勤奮是浪費(fèi)資源,勤奮而不聰明是頑強(qiáng)拼搏,聰明而勤奮才會(huì)站在頂峰。我相信大家都是聰明人,所以我們所欠缺的不過(guò)是勤奮。不過(guò)是犧牲些玩的時(shí)間,不過(guò)是每天多做幾道題,不過(guò)是晚上多背幾個(gè)公式,這又有何難!
    但是,并不是說(shuō)有了勤奮就能學(xué)業(yè)有成,還需結(jié)合適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,做到一加一大于二。就像課前要有充分的預(yù)習(xí),古語(yǔ)有云:預(yù)則立,不預(yù)則廢。意思是做事情前,只有有了充分的準(zhǔn)備才能取得成功。學(xué)習(xí)也是如此。預(yù)習(xí)能讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到那些知識(shí)是自己學(xué)習(xí)是重點(diǎn),從而明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。接著,進(jìn)入課堂,就要專(zhuān)心聽(tīng)講,要帶著自己預(yù)習(xí)后所產(chǎn)生的問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課,這樣才能突破重點(diǎn)。聽(tīng)課的質(zhì)量直接決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量。老師所講的每一句話都不能放過(guò)。學(xué)習(xí)的核心在于上課,上課的核心在于聽(tīng)講。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)使你的課后練習(xí),復(fù)習(xí)變得格外輕松高效,從而讓你有更多的時(shí)間去接觸課堂以外的知識(shí)和實(shí)物,使你的知識(shí)更全面更廣泛。再次,課后復(fù)習(xí)要及時(shí),學(xué)過(guò)的知識(shí)往往是剛學(xué)完的幾天忘得快,而如果你及時(shí)復(fù)習(xí)就會(huì)減少遺忘,事半功倍。
    最后一點(diǎn)想說(shuō)的,就是保持樂(lè)觀良好的心態(tài)。學(xué)習(xí)生活中總是會(huì)有很多不稱(chēng)心如意的地方。這時(shí)就要告訴自己,我可以,我能行,這些不過(guò)是易如反掌的事而已。相信自己有能力,那么你就真的會(huì)有。大家也可以保留自己一項(xiàng)有意義的愛(ài)好,勞逸結(jié)合,才不會(huì)被壓力壓垮。還有,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)忘記了體育活動(dòng),像我,就是因?yàn)檩p視體育在體育中考中沒(méi)有拿到滿(mǎn)分,也是留下了遺憾?!吧眢w是革命的本錢(qián)”,有了好身體,才會(huì)有好的發(fā)揮。
    以理想指路,勤奮作基石,科學(xué)方法作矛,樂(lè)觀心態(tài)作盾,找到最適合自己的那套方法,讓自己的光芒在考場(chǎng)上閃耀。
    最后,祝大家在中考中超常發(fā)揮,再創(chuàng)佳績(jī)。謝謝大家!