感悟是指在人的思想、心理、價值觀等方面產(chǎn)生的深入認識和領悟。要寫出較為完美的感悟，需要注意語言表達的準確和生動。感悟是一種美好的體驗，以下是一些給人以共鳴的感悟范文。
生日感悟四年級篇一
師徒四人中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚老實，一心隨師父去西天取經(jīng)，他的'決心實在讓我贊嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他有三大惡習：好吃、好色、好睡，而且他非常貪婪，并且做事沒有決心，一遇到困難就想退縮，他想取真經(jīng)時，還求佛祖讓他下凡來玩呢！
孫悟空最大的優(yōu)點是非常勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者尋求外援，總之想方設法營救師傅。他堅忍不拔、不屈不撓的意志是我學習的好榜樣。
唐僧有時會很固執(zhí)，但他最大的優(yōu)點是非常善良，雖然有時會顯得有些懦弱，但柔弱的外表下，卻有一顆堅持目標、永不懈怠的心。憑借著這種堅忍不拔的精神，取得了真經(jīng)。
《西游記》讓我領悟到：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風順的，總會遇到挫折和困難，因此我們要學著勇敢，要有一顆執(zhí)著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能成功。
生日感悟四年級篇二
4月15日是我的生日，4月16日是我妹妹的生日?？蓩寢尶偸前盐业纳找频?月16日。從我懂事起，我的生日宴一直是和妹妹的合在一起的，我想這是爸爸媽媽為了節(jié)省家里的開支。
去年4月16日，媽媽和我說要為我和妹妹過生日，這讓我很高興。早晨媽媽就去買菜，爸爸則忙著給親戚朋友打電話。等我放學回家，滿屋子飄著菜香。一會兒，客人們陸續(xù)來了，有一位客人買來了一個大蛋糕。妹妹一見到蛋糕就要吃，媽媽被纏著沒有辦法，只好打開了蛋糕盒。蛋糕上面有妹妹的生肖------羊，旁邊還有妹妹的名字。妹妹高興地滿臉放光，我卻一點也高興不起來。
吃晚飯前，我吵著也要蛋糕。這是賓客已經(jīng)來得差不多了，爸爸覺得很沒面子，就隨手拿了根棍子打向我。經(jīng)過客人的`勸說才停手，媽媽也在一旁罵罵咧咧的。
吃過晚飯后，我?guī)兔妹冒严灎T插在蛋糕上再點燃，妹妹有模有樣地許愿，吹蠟燭。等妹妹完成了一切儀式后，媽媽要我拔掉蠟燭，我一邊把下蠟燭一邊隨口說道：“這下‘羊’要沒了?！睕]想到媽媽對我怒目而視：“死丫頭，你才要沒了！”說著順手“啪”地給我重重的一巴掌。終于我再也忍不住了，內(nèi)心的酸楚一起涌上，我“哇”的一聲哭著奔出了家門。
我知道，這一切全都是我比妹妹大，可女兒也是爸媽的孩子，女兒也盼著爸媽的疼愛??！
生日感悟四年級篇三
今天，我讀了一個故事《我的斷臂父親》，故事的內(nèi)容是這樣的：
爸爸只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？砂职终f：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力來分擔國家的困難呀!所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交得早，質(zhì)量好。
去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可爸爸胸有成竹地說：“今天割麥!”到麥田后，看爸爸用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，爸累得汗流滿面。我想：爸爸一定是渴極了。于是，我偷偷地回到家。等我把我拎回來時，不禁大吃一驚，爸爸已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓爸爸渴口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧?！边@就是我的斷臂爸爸。
讀完這個故事，我感受到了文章中的爸爸無比堅強、無比自立、無比自尊，如果是我，我就會依賴爸爸媽媽，不想吃苦。在這樣炎熱的天氣里堅強地收割小麥，而且還只用一只手，如果我來割，肯定會堅持不到10分鐘就會倒下了。從這個故事里我感到斷臂父親自尊、自愛、自強、自立的精神，從他的身上想到了如果千千萬萬個殘疾人都像這位父親一樣，那么生命就會綻放出美麗的花朵兒，永遠不會凋謝!
這個故事并不單單只講了收割小麥這件事，我還從中學到了遇到困難挫折只要堅持就是勝利，面對困難要勇于挑戰(zhàn)，面對難題要認真解答，要熱愛生命、珍惜生命，要堅強地、頑強地面對生活中的挫折與打擊，決不能退縮。
生日感悟四年級篇四
一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學習壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學。人生正應該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值。抗日時董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。
生日感悟四年級篇五
不想知道很多，也不想讓別人問很多，只想簡簡單單的一層，沒有特別的暗意，只是不想累，不想打破沙鍋的非要把事情問個一清二白，任何事情知道的一清二楚，又有什么用呢，有些事情就算問了他也未必說的是真的！所以什么都不去問不去管這也是一件好事。。?；畹暮喓唵螁?，很好，很輕松。。難得糊涂。。
除了父母，沒有任何一個人有責任有義務應該對你好，對你做什么，盡什么責任，所以，幫助你的，你應該懷著一個感恩的心說聲；謝謝！沒有幫助你，你也不該埋怨，本來就沒有這份義務，憑什么非要這么做呢。。
相愛過的，不管結果是否美滿，都應該感謝這次過程讓你我成長。
對于愛你的人，你也要真誠的對待他，不要把別人的好當成廉價的東西，不要覺得應該就是我的，這些都是上天賜給的禮物，擁有就應該感激，用十二分的好去對待他。
人們往往會忽視自己身邊所擁有的，只看到自己的失去，而沒注意自己的擁有。羨慕別人的幸福，而沒有看到幸福其實也在你身邊，你也被別人羨慕的。
人們往會對自己很親的人去發(fā)脾氣，而對你不好的人，你反而要客客氣氣的。。對你身邊的朋友一定要好一點，傷害關心你的人，她的心，你的心都會痛！
20xx壞的離去，好的歸來。我的親人，我的朋友，我的愛人，希望我因為擁有你們而幸福，你們擁有我而快樂！
生日感悟四年級篇六
讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天我的內(nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂！祝你生日快樂！
你，一口氣在人生的跑道上跑了n圈。今天，又到了起跑點。累了吧？休息一下吧。明天你又將開始新的一圈。而我，將一如既往的站在跑道邊為你吶喊助威。
值得記念的日子，原世界因為有了你而更加美好，生日快樂。
因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。朋友，祝你生日快樂！
愿你生命中的愿望都能得到實現(xiàn)--生日快樂！
愿你的每一天都如畫一樣的美麗--生日快樂！
寫在爸爸生日的詩。
爸爸。
你還記得嗎？
那年我離家的腳步。
身后，是你長長的目光。
一如現(xiàn)在的我在異鄉(xiāng)。
遙望故鄉(xiāng)的眼神。
月光下，爸爸。
你還記得嗎？
我離家的那天你曾說過：
好男兒志在四方。
年輕的心就。
應該在風雨中厲煉。
于是我背起行囊。
在異鄉(xiāng)的打工路上。
揮灑年輕的熱情。
卻時刻不敢忘記爸爸。
你因歲月而蒼老的臉龐。
爸爸今天是你的生日。
孩兒沒什么送你。
就送你一首詩。
在陽光下跋涉的身影。
在月光下你給我講的故事。
在記憶里我偉大的父親。
在異鄉(xiāng)我總能把你想起。
爸爸，你是我一生永遠的感動。
生日感悟四年級篇七
粵教版（必修3）第一單元“感悟自然”整體設計本單元學習有關大自然的記敘文和散文。
本單元的幾篇文章重在寫景狀物。但作者又不是單純的描寫，而是通過對景物的描寫，或是抒發(fā)自己的情感，或是寄寓自己的理想、或是表達自己的思考。在閱讀的時候，首先要使學生牢記文中寫景狀物都是為了抒情、明志、言理的，要引導學生分析文中所寫景物特點與情感體驗、社會生活、及人生哲理的聯(lián)系，明確作者所抒之情、所明之志和所言之理，理清思路，理解全文。
本單元鑒賞重點是在整體感知文章的基礎上，領會并學習課文借景抒情、托物言志和融情入景的表現(xiàn)手法，體會作者的深層含義，從字里行間領略到大自然的崇高和美麗，并從中得到深刻的感悟。
一、能力要求。
1、寫景狀物的能力。
細節(jié)描寫、粗筆勾勒;直接描寫、間接描寫，以及常用的修辭手法。
2、揣摩語言的能力。
包括辨析詞句的深層含義，品味語言的感情色彩。其目的是在理解文章思想內(nèi)容的基礎上，加深對語言文字的理解，增強語感，從而提高閱讀能力。
3、領悟作者深層含義的能力。
明白作者隱藏在文章背后的思想含義，包括他寫文章的目的，他對大自然的態(tài)度及他所寄寓的理想等。
二、活動課組織。
活動主題：感悟自然（人與自然）。
研究對象：花草樹木、山川河流、風雨雷電、蟲魚鳥獸、風土人情。
活動目的：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)自然美、感受自然美、歌詠自然美的能力并使學生在欣賞自然美的同時能結合人文因素理解美的真正意義?；顒舆^程：
1、劃分研究小組，將全班同學劃分成8－10個小組。
2、設定研究內(nèi)容，每個小組自己擬定一個活動主題并制定活動計劃?；顒佑媱澋膬?nèi)容包括活動目的，方式、措施，活動成果的呈現(xiàn)方式等等。附研究內(nèi)容：課文p2－p3地域風物研究了解本地最具特色的自然風物。
關愛自然研究人與自然肌膚相連、息息相關，愛護自然環(huán)境就是愛護人類自己，珍惜綠色，保護自然環(huán)境。
4、活動呈現(xiàn)方式：論文交流，作文展示、自然風光攝影圖片展示、“人與自然”主題演講。
生日感悟四年級篇八
今天下的表現(xiàn)很不好，媽媽說：“玩一會兒就做作業(yè)，日記二則作文。”我們把作文寫好了，我們就開心地玩起來了，我們先玩了一會，又去看了電視，把做作業(yè)的事忘的一干二凈，爸爸回來了，我們這才去做作業(yè)了，爸爸一回來就去洗澡，我們做了一會作業(yè)，媽媽打電話回來了，媽媽說：“你們做到哪里了，有沒有做到第五頁?！蔽艺f：“沒有。”媽媽生氣了。說：“剛才干什么的？”我又說：“我們玩的。把做作業(yè)的事給忘了?！眿寢屵@回真生氣了，就把電話摞了，什么話也沒說！
10月20日星期一晴。
今天是星期一，下午第一節(jié)課是體育課。上課了，我們真搞不懂，星期四下午是兩個班一起上課，周老師看了看，選了我當組長，我現(xiàn)在頭腦里亂七八糟的，因為我是第一次當體育隊長，我們來玩“丟手絹”，我們開始玩了我先丟的.，我看來看去不知道丟給誰，我想呀想，就丟在周敏的后面，過了一會兒，我們都哈哈大笑起來，她一看，原來在她后面。她就跑呀跑，想抓到我，可是我已經(jīng)蹬下來了，我就告訴周敏丟在誰的后面，他們都學著我的方法，去丟給人家，這真是一節(jié)有意義的體育課呀！
生日感悟四年級篇九
在生活中，處處有陽光，每每在我們需要時，它就會溫暖我們，早晨的陽光——是溫和的；午時的陽光——是熱烈的；傍晚的陽光——是溫暖的。但我們生活的“陽光”——卻是溫馨的，時時刻刻都在暖我們的心。
秋風迎面吹來，感覺到一陣陣刺骨的陰涼。正值秋收的季節(jié)，人們忙著收獲稻谷和果實的時候，我隱約聽到在熱鬧之中的一聲聲抽泣聲。我的目光隨著聲源找去，看見一個嬌小的背影在一顆火紅的“熱鬧”的楓樹下雙手抱膝的蹲著，她與這個完全沉浸在熱鬧中的世界顯得那么的格格不入。
她無助地望著她前方的那條路，那眼神是那么的迷茫與失落。我猜想，她應該是迷路了，或許是吧！
正當我要走過去的時候，一個年齡和我相仿的'女生卻比我快了一步，因為距離的原因，我只能聽到一點聲音，但不清楚她們在交談著什么，但直覺告訴我，那個女生是在幫助她。最后我還是忍不住走了過去。原來那個小女孩真的迷路了，而那個女生是看到小女孩的無助，覺得很可憐，所以來幫助她的?？吹剿齻冞h去的背影，嘴角不禁溢出一絲微笑。
還記得有一次，我在浙江讀書的時候，我獨自一個人坐公交車去姨媽家。車上很擠。我旁邊站著一個男生，長得挺帥氣的，但一會兒，我就改變了我的想法。他突然對著我吼了一聲“你踩到我了，這里這么多地方你站別處不行嗎！干嘛非要站在這里”。這時乘客們都把眼神投向我，頓時尷尬極了，也不甘示弱地大聲回道：“明明是我先上的車，是你自己來站在這里的，不小心踩到的，你發(fā)那么大火干嘛，大不了給你說句對不起！”我不滿的站到了別處，過了一會就到站了，下車前一秒我還記仇的瞪了他一眼。無意當中我看見他也后繼的下了車，看見他我就想起剛才車上那一幕我就來氣，我又瞪了他一眼就往前走了。他突然叫住我，我很不耐煩地回了一句“你還要干嘛啊你，剛剛我記得給你道過歉了吧！還不滿意是不是”他撓撓頭說“剛剛不好意思??！我是因為看到有人在翻你的包所以才……”他見我好像不信又急忙補了一句“不信的話你看看你的包吧！”我轉(zhuǎn)過頭來，看見我的包的拉鏈真的被拉開了，錢包也露了一半出來。當我正準備給他道謝時他卻已經(jīng)走遠了，看著他逐漸模糊的背影，仿佛又讀出了他的聰明與帥氣。
生活處處都洋溢著“陽光”，這些“陽光”一直都在溫暖我們，溫暖我們的心。
有些陽光是隱藏的，需要我們擦亮眼睛，敞開心扉，才能口味到它的溫馨，感悟到它的甜蜜。
生日感悟四年級篇十
我們的生命其實像螞蟻一樣，有可能在我們意想不到的時候，生命就結束了。讓我們熱愛生命，讓生活變得更有意義。
是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。可父親說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀!”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥!”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧?！边@就是我的斷臂父親。
生命只有一次，在行駛生命這條長長的道路中，我們學會了嘗試;在某個地方的某件事中，我們也學會了嘗試。
有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生懼怕動物……這些都是我們不敢去嘗試的事。因為我們曾今有過挫折和失敗，讓陰影之花在我們的心里長枝長葉，瘋狂怒放。但生命只有一次，應該學會嘗試一些東西，讓陰影之花凋謝，讓生命之花綻放，使自己活得更輝煌。
有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墻上結網(wǎng)，第一次失敗了，第二次被風吹掉了，第三，第四……也一樣，但蜘蛛不放棄，嘗試各種方法，但都不行，最后蜘蛛嘗試了一種十分危險的方法，如果失誤了，就會粉生碎骨，但終于在第8次，成功了!這篇文章告訴我們，任何事也要去嘗試，生命雖然只有一次，但學會了嘗試，會使生命得到更好的洗禮。
嘗試，只是一種行動，去挑戰(zhàn)今天的自己，挑戰(zhàn)明天的自己，挑戰(zhàn)未來的自己，讓自己在往前走一步臺階，讓自己再進步多一厘米!
生命的意義。一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當繭破出了一個小孔，當它在痛苦的脫離繭的搏束時，一把鋒利剪刀，將這個繭剪開。它出來了，但是，他并沒有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動著，等待著死亡的來臨。
或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因為，自然設計的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會把身體的多余水分擠到翅膀里，這樣，當它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物;它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個十分痛苦的.更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月!
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不錯。在這一百五十天中，在鷹看來，是一個漫長的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空!
感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅硬，強大。飛向高高的藍天，低頭俯視一片如花似海的春天!
生日感悟四年級篇十一
當時想看看植物發(fā)芽生長的規(guī)律，就讓媽媽找了一些小黃豆。我輕輕地把它們放進土里，倒了些水，開始等待。
我經(jīng)常有很多錯覺。一顆黃豆長出來，想起來就覺得幸福，不管是炒的還是煮粥的。但是，我寧愿看它怎么長！
一兩天，豆子還沒長出來。我有點趕時間。雖然不能急著吃熱豆腐，但是太慢了！讓我很無奈。
我終于知道，他們是一群勇敢的人。他們敢于冒險。生活中的道路是危險的，尤其是狹窄的道路。他們必須隨時面對死亡。只有勇者和冒險者才能通過。所以，勇者險勝！
多勇敢的大豆門啊，我把它們養(yǎng)到了生命的最后一刻！
生日感悟四年級篇十二
雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋??當真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中，我發(fā)覺，在繁忙的生活中仍需彌補一種“靜聽花開花落，笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。
自然是自然的，需要我們用心靈去感悟，用生命去聆聽??。
融入自然，沒有束縛的氣息，釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠行，一種悠遠，一種夢幻，一種甜柔。漸漸地，一個全新的天地呈現(xiàn)了。
自然是哲學的。沒有繁冗的論證，沒有激烈的爭辯，自然本身便演繹著那永恒的哲學命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心，自然也決不歸屬于某一個流派，自然只是靜默地臥在那里，任你去發(fā)現(xiàn)。有人看見了曇花的一夜即逝，于是感慨生命的短暫。有人看見了群星的閃耀，于是高唱生命的永恒。有人看見了魚兒在池中的快樂，有人看見了風吹帆動的思辨，有人??迦葉看見了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學。亞里士多德，黑格爾，朱熹，其實都是從自然懷中拿走了極少的哲理，便像孩子般快活地跑開，成了傳世的宗師?？勺匀贿€在那里，用心地思考，用心地演繹。
自然是文學的。沒有激昂的文字，沒有冗長的章節(jié)，自然本身便有著詩一般的韻律，散文一般的氣質(zhì)，甚至是小說一般的故事。自然不是現(xiàn)實、浪漫，自然也決不參與某一個“社團”。自然總是站在那里，靜靜的，任你去采摘。蘇軾路過時，摘取了大江東去的豪邁；李白路過時，取走了長江奔流的浪漫；柳永路過時，摘取了幽怨的柳；魯迅路過時，拿去了深沉的夜。其實自然還在那里，沒有文字，還在抒寫，還在記敘。
自然是音樂的。沒有流瀉的音符，沒有動人的節(jié)拍，自然本身便有著一種天籟之音，他沒有樂曲的雄渾或是悠揚，但卻可以給予音樂家們以最深的感動，《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了??這一切的一切，都讓大自然欣慰，可他仍在那里，孤獨地演奏，孤獨地欣賞。
自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的結果其實很簡單，你也許感覺不到生命流動，也許感覺不到春風拂曉，也許聽不見天籟之音，但你仍可以為偉大的自然而流淚，因為你用心感悟，便得了自然的精髓——自然。
也許有一天，我們又回到了那些嘈雜的人聲間，繁忙的事務中，但我們已有了一顆自然而寧靜的心，于是我們發(fā)現(xiàn)了另一種人生，另一種風采！
感悟自然(2)大自然有一種神奇的魔力，它讓所有屬于它的生物暗藏生機，具有特殊的靈性，于是便有了“春江水暖鴨先知”、“山光悅鳥性，潭影空人心”等千古絕唱。
大自然是慷慨的，它讓所有的生物具有生的機會，“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。”大自然就是這樣循環(huán)在四季中，就算是失去了生命，也還是你現(xiàn)在不知的另一段新生命的開始，就像老人們常說的那樣，人世有輪回。
置身于自然，你就像感受一個溫暖的懷抱，回到原始的純真和善良，鳥兒一聲親切的問候，也會讓你感到樸實親切，忘卻城市的煩惱，歸順于自然。自然需要感悟，感受它溪水搏擊的心跳聲，感受它微風拂面時的溫柔，感受它包容萬物的寬大胸襟，感受它親切樸實的青春笑容，把自然的一切帶回家，你會在車水馬龍的城市中找到另一個大自然，置身其中，你會笑得格外燦爛。
“江山如此多嬌”，好好地感悟自然，在春日下聽聽萬物萌動的聲音；在夏雷中看看荷花驚慌地閃躲；在秋風中看看稻田掀起的金浪；在冬雪下聽聽雪精靈的淺吟低唱。
自然下，一切很美。
感悟自然(3)樓房越來越高，天空卻越來越??；道路越來越寬，車速卻越來越慢；人口是越來越多，當需要幫助的時候，主動伸手的人卻越來越少。這是一個躁動、喧囂的年代和社會，高速運轉(zhuǎn)的社會裹脅著你疲憊地向前狂顛！沒有了平靜和安寧，沒有了思考和想象，不知自己將漂向何方。
再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，還能發(fā)現(xiàn)一小片屬于自己的藍天，還能夠感悟自然的心語。
清晨，燦爛的太陽為我升起，照耀著我那本已沒有感悟的心靈，讓我再次體味人生，品味生活。生活由于陽光的燦爛而燦爛，由于自然的感悟而豐富多采。湛藍的天空是我心靈散步的所在，千資百態(tài)的白云是我來不及采摘的絢麗花朵；空中飛過拖著哨音的鴿群將我的思緒帶向遠方。
徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，聆聽音樂大師們的妙筆心聲，你不能不為這聲音的文字和畫卷而感動。維也納的森林帶來誘人的清新，蘭色多瑙河奔涌著異國的風情，伏爾加河的纖夫訴說著勞作的辛苦；黃河吶喊著中華民族的魂魄，春江花月夜蕩漾著美景良宵，梁祝傾訴著凄婉哀怨的希望，二泉映月講述著平靜安寧和淡淡的憂傷。
置身于浩瀚的海邊，感悟大海的靈魂和大海的詩篇。夏日的大海浮躁、喧囂，象是要驅(qū)走難挨的酷暑；春日的大海恬靜、安詳，象美麗羞怯的少女，在憧憬美好的愛情王子的到來；秋日的大海開闊、高遠，象成熟的少婦以平和的心情品位著生活帶來的酸甜苦辣；冬日的大海深邃、悠遠，象不惑之年的男人剛毅、清醒賦予責任和義務。
在細雨蒙蒙的時節(jié)，散步于江南水鄉(xiāng)的小城，風格各異的園林景觀是藝術的完美再現(xiàn)，陶冶著你的情操。岸邊的柳絲是少女飄逸的長發(fā)，風情萬種；綠翠欲滴的竹林是少女婀娜的身姿，撩人心魄；腳下鵝卵石鋪就的小路親切溫馨，是通向自然的幽徑；偶而水面漂過的烏棚船是歷史的記錄，載著魚人的辛苦和希望。
漫步在山間的小路，巖壁上倒掛的不能稱其為瀑布的流水，同樣讓我感悟到瀑布掛前川，銀河落九天的意境。小溪微弱的涓涓流水，磨蝕著光禿巖石的棱角，日月輪回、年復一年，打磨出圓潤的鵝卵石，生命的意義并不在于轟轟烈烈，而在于細水常流、滴水穿石，這樣的生命也透著平靜的輝煌和安詳?shù)臓N爛。遠方的白樺林，訴說著那個撼人心魄的愛情故事。姑娘心中永遠無法抹去的愛人已化做高大挺拔的白樺，微風吹過樹梢，寬大葉子嘩嘩的顫音，是小伙子對姑娘喃喃的心語：來吧！來吧！在這片白樺林！天空依然漂著雪，惟有鴿子在飛翔，來吧！來吧！在這片白樺林！
江面依然平靜，江水依然清澈。水中的魚兒自在地翱翔，倏忽間會有魚兒躍出水面，要看清水面以上的世界。兩岸的青山為綠色林木的覆蓋而鮮活，透著些許的神秘，林中傳來鳥兒的鳴叫，水面漂來輕柔的歌聲。船在水中行，人在畫中游，不知不覺中，輕舟已過萬重山。身后留下的是山之詩、水之詩、林之詩、鳥之詩。
自然不因人類的延續(xù)而存在，人類的延續(xù)卻離不開自然的存在。我用心感悟自然，自然也用心語回報我的感悟。我不帶走自然的一草一木，不帶走自然的一山一水，我卻帶著自然的心情、自然的美好、自然的想象、自然音容笑貌和自然賦予我的自然。
感悟自然(4)我是一個熱愛自然的孩子。每當我投入大自然的懷抱，就會涌出許多感覺。我用心去領會自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會覺出它們的美麗所在。
我愛陡峭的山峰，秀頎的樹木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活潑的小動物??我愛大自然里一切美好的事物。
?。∥易x懂了自然。
??！我有一次讀懂了自然。
走進大自然，我感到了它的偉大所在。
自然孕育了人類，人類是真善美的，那自然便有無窮的真善美。
一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻是魅力非常。如果你曾見過大海的萬丈狂瀾，你會明白什么叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀，你會懂得什么叫頑強。靜心地走過自然，用心去聆聽，聽聽水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，你會發(fā)現(xiàn)，自然是被披上了一層面紗，有無窮的奧秘，等待著我們?nèi)ジ形蜃匀唬?BR> 堅強的自然。
當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火燒不盡，春風吹又生”，這是對生命堅強的詮釋。
原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑的土地上生長著。一株小草，命運沒有把它播撒到肥沃的土地里，也沒有給它充足的養(yǎng)分，不管生存的條件有多惡劣，作為一棵小草，它沒有放棄。這棵小草都做到了。當小草在春風中展現(xiàn)那被野火燒過之后卻依然蓬勃的生命力時，我們釋然了，這就是小草的情懷，就是生命的本質(zhì)，對生命的永不言棄，用“堅強”去捍衛(wèi)自己。
小草是自然所孕育的，小草的情懷，也是自然堅強的真諦。
美麗的自然。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”是自然的清麗的自然美，“采菊東籬下，悠然見南山”是悠閑的純樸的自然美。
大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景，漓江的山，“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妝濃抹總相宜”；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律，林蔭中的鳥兒，“時鳴林澗中”；大自然就如魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡，初春的小草，“草色遙看近卻無”。
大自然的美，也是我們?nèi)祟惖娜诵悦?。自然的博愛?BR> 人都有愛。但世人往往只有小愛，沒有博愛。但自然是無私的，它只有博愛。
柳枝婆娑舞倩影，它們貪婪地吮吸著甘露；不知名的小花，點綴著這廣袤的大地。春風吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現(xiàn)自己；小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報答春風。
大自然給予萬物是無私的。大自然是人類的搖籃，是一切生命的搖籃。
生日感悟四年級篇十三
今天的星期日是一個快樂的星期日。
早晨，陽光明媚，我早早地起了床，飛快得刷完牙，洗完臉，吃了早飯，便坐在陽光下看書。陽光，仿佛一雙溫暖的大手，撫摸著人們的“小酒窩”;又像絲絲雨露，為人群洗了個舒舒服服的“陽光浴”;還像一群可愛的小精靈，飛到各個角落：滑滑梯上、人們的衣服上、房子、樹、草......
草兒因為陽光的照射,長得更加茂盛了.所以,他們整天擠來擠去.可有些小草可不像他的同伴那么笨,他們在風兒的吹拂下,抬頭挺胸,看著外面美麗的世界。
房頂?shù)奶柲芤踩滩蛔≌f起話來，“櫻花”對“松下”說：“哇!今天的天氣可真好啊!”“是啊，我們又能為主人服務了”“松下”回答說。
到了大約一點多，陽光不像早晨那樣金光四射了，太陽公公似乎不想工作了，躲在“云被子”睡覺呢!這也讓我想起了一首詩“......夕陽西下，斷腸人在天涯?！?BR> 一天當中，陽光的變化特別多，如果你還不太清楚，就去仔細地觀察一下吧!
生日感悟四年級篇十四
談到讀書，我們都不陌生。從人類開始使用文字起，書籍也就應運而生。從古到今，甲骨文、書帛、竹簡、印刷品，現(xiàn)在好像又發(fā)明了我沒讀過的電子書、會說話的書等，書籍的發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長而又曲折的歲月，它已經(jīng)成為人類不可缺少的精神食糧。書是人類智慧的結晶，是歷史經(jīng)驗的總結，更是社會生活的反映。人們不是常說“秀才不出門，能知天下事”嗎？秀才并非《西游記》里的千里眼、順風耳，何以不出門而知天下事呢？就是因為他們廣泛地閱讀。
讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世間滄桑，讀書可以深入科技殿堂。總之，讀書可以使我們獲得很多豐富的知識。人欲成才，士欲濟世，務必要開卷讀書。試看古今中外有學問、有成就的人，哪一個不是在書海中“泡”出來的？馬克思如果不把大英圖書館的地皮磨破，恐怕就不會有那么精辟、深刻的《資本論》問世了。杜甫如果沒有讀書破萬卷，又何以能下筆如有神，好讀傳千里呢？古人用‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’來勉勵人們勤奮讀書。我們作為現(xiàn)代化的建設者，要提高自身的修養(yǎng)、素質(zhì)，適應快節(jié)奏的生活，更應該博覽群書，與書為伴，以書為友。書不僅要讀，而且要多讀。不同種類、不同科目的書籍我們都要有所了解。世界名人培根說過：“史鑒是人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，修辭與邏輯善辯?！敝挥芯邆涓鞣矫娴牟拍?，我們才能成為一個優(yōu)秀的人。
現(xiàn)今社會，物質(zhì)富足后的人們更注重豐富自己的精神世界。大街小巷充斥著各色各樣的書籍，這其中，絕大部分是好書，但也不乏一些不健康的書。這些壞書不但對我們的學習生活毫無益處，而且會嚴重危害青少年的身心健康。所以我們要努力提高辨別能力，堅決抵制壞書的危害。因為它只能使我們誤入歧途，成為社會的渣滓。古人常說：“對于好的書籍，我們要多開卷、常開卷，而對于那些不健康的書籍，勸君還是莫開為妙。
愛書吧﹗書會給你智慧，給你力量，給你創(chuàng)造一個亮麗的人生！
生日感悟四年級篇十五
離我家二十米不遠處有幾棵高大的桃樹，從遠處看，就像一尊遠古遺留下來的植物雕塑.
走近看，桃樹的葉子是碧綠的，綠中發(fā)黃，如同晶瑩剔透的寶石.它的葉子兩邊帶著一些細小的齒輪，葉子中間有幾條斜線，如有五馬分尸的感覺.秋天，葉子變成黃色的了，從樹上掉落下來，給大地鋪上了金黃色的地毯，走遠而回眸，儼然一道靚麗的風景.
桃樹的果實——桃子，上面鋪著一層白毛，摸上去倒很舒服，不料卻栽下了癢癢的禍根.桃樹的果實碩大的很，像一顆顆粉紅色的寶石.到了當下這豐收的季節(jié)，樹上碩果累累，好一派迷人的景象.
桃樹樹干呈褐色，連著樹冠，如蝸牛的觸角.葉子由青變綠，由小變大，它的身體是粗壯的，我想，如若砍倒上面一定有許多的年輪，看來，這幾棵桃樹已經(jīng)是高齡的老人了！
生日感悟四年級篇十六
高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結網(wǎng)……大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會更加和諧，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩！
放下一切雜念，懷著一份淳樸，帶上一份純真，用一顆感悟的心，走進自然，與山川草木對話，與花鳥蟲魚對話，在自然中放飛心靈，我們會發(fā)現(xiàn)，自然中的一切竟如此美好，如此美麗，如此神奇。
[文題設計]我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們深思；朝暉夕陽，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。請以“感悟自然”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
[話題解讀]生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦。
人類之所以進步，是大自然的恩賜。自然給了我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。從大自然中汲取營養(yǎng)，汲取科學的啟示，人類因而走向更美好的未來。
朱熹詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝祆鋸陌氘€方塘的清澈而想到源頭活水，由此感悟出了人生的哲理。同學們在生活和學習中，面對大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷，也一定會發(fā)出許多感慨，得到許多人生的哲理。比如以花開花落為例：含苞欲放時，你能感悟到花朵的勃勃生機，感悟到要從小樹立遠大的理想，準備著將來為國家為民族作出應有的貢獻；絢麗燦爛時你會聯(lián)想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學習，讓生命發(fā)出燦爛的光輝；隨風飄落時你會聯(lián)想生命的奉獻，感悟到“化作春泥更護花”的崇高精神境界。
“感悟自然”這個話題就是讓我們深入生活，去觀察自然景物與現(xiàn)象，融入自己的感情，表達自己對生活的理解和思考。
[思路點撥]“感悟自然”這一話題是相當寬泛的。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。這要求我們要從以下兩點來思考：一是“化抽象為萬象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象，奔涌到我們的眼底。二是“萬象之中取一象”?！叭 弊匀恢埃屪匀慌c自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。感悟自然，要有較深的內(nèi)涵，古人說，“意高則文勝”?？傊?，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然，就會“在細微處顯出才華”（老舍語），就會寫出獨特的感悟。當然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫無邊際，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蘊。
[素材積累]路過人家的墻下，偶一抬頭，看見一棵結實累累的柚子樹。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。
我是個生長在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結實累累的果樹，都只能夠在圖畫、照片、電視和電影中看到。今天第一次看到這棵果實如此豐碩的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。
[賞析]第一次看見結實累累的柚子樹，作者感慨，說“第一次真好，第一次的感覺真奇妙?！薄昂谩?，好在新鮮而刺激，“妙”，妙在回味無窮。第一次見柚子樹，心頭充滿了喜悅與新奇。因為有“第一次”的經(jīng)歷，生命才值得低回品味。這就是“第一次”帶給作者的深刻感悟。
[賞析]帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪“山中的朋友”，與“朋友”互訴心聲。作者運用想像的手法，與樹木融為一體、與自然融為一體，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。
風如生命，生命如風。這是一個亙古的比喻。
纏綿的風，怒號的風，殘逝的風，正如生命中的起起落落。最終，如風般逝去，來也匆匆，去也匆匆，然后消失在長街的盡頭，不著一絲痕跡。
我們在這個亙古的的比喻中走馬而過，是否應該停下來，看看風。
莎蒂文作為一個聾啞盲的孩子的老師，實在是太無奈了。面對像個小暴君的海倫，她該怎么辦？莎蒂文老師和海倫坐在院子里時她在想。她真的想放棄了。忽然吹起了風。風輕輕柔柔，吹起海倫的頭發(fā)，吹起無盡的花瓣。多么美的圖畫啊！可憐的海倫，永遠無法看到了。莎蒂文哭泣了，她堅定了信念：一定要帶海倫走出痛苦的深淵。她感謝風帶給她美麗的畫卷，激起了愛的漣漪。
惟有風，才可如此多情。
沒錯，就是風。幸而他看見了風。這陣風想穿越樹林和荊棘，卻被阻擋了。他被徹底地激怒了！全然不管杉樹的針葉和帶刺的荊棘把自己撕得支離破碎。只管向前！向前！向前！他們成功了。
惟有風，可以穿越荊棘。
人世間，有許多感動，往往在一瞬間成就。
思路清晰，才思敏捷，富有潛質(zhì)，望持之以恒。
柔柔的風，甜甜的雨。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”當?shù)拇阂忾_始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地涂抹著第一抹新綠的時候，春天的第一場雨就迫不及待地來到了人間。淅淅瀝瀝的，猶如斷線的珍珠，牽動著我的心弦。
霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步于河邊的小徑，風兒拂面而來，夾雜著調(diào)皮的雨點，吹散了我愁亂的思緒。我就像出籠的鳥兒，盡情地享受著大自然的愛撫——那母親般的溫柔與呵護。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的芳香。
春雨的洗禮，讓河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如少女的嬌羞，超凡脫俗，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
魚兒也不再寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的干擾嚇壞了，劃出一道美麗的弧線，“撲通”一聲跳起又迅速地落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。
我想起了李樂薇的《我的空中樓閣》中的一句話：“無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然?！钡拇_，大自然的美是無窮無盡的，而每個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們的美景，感謝它給予我們生命的啟迪。
我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。站在柔柔風中，任憑那甜甜的雨兒不斷地落下……。
“關于自然”的話題，我們可以任意想象，縱橫馳騁。我們要化“自然”這一概念為萬象，化抽象為具體，感受自然的生命力，并和自己的心靈碰撞，撞擊出思想情感的火花。
我們知道，山有崎嶇險怪，水有千變?nèi)f化，花有千姿百態(tài)，樹有萬種風情。宇宙萬物，花鳥蟲魚，都可以成為我們托物言志的道具。
我們試著翻開語文課本，不管是名家的經(jīng)典詩詞，還是凡人的神來之筆，無不放射著“自然”的光芒。他們“借有形之物，喻抽象之理，憑無情之形，傳有情之意?！蔽锱c理交匯，情與景相融。
朱自清聽到小草在春天唱著動聽的歌謠。
茅盾看見白楊樹在春天的風聲里挺著偉岸的枝干。
沈從文在邊城講述著一個吊腳樓下凄美的愛情故事。
壺井榮隨著那蒲公英的小傘飛越萬水千山。
在我們記憶的碎片里，誰沒有踏進過魯迅兒時的那片快樂的“百草園”？
在我們?nèi)松奶炜罩校l沒有看見過高爾基放飛的那只勇敢的“海燕”？
在我們生命的原野里，誰沒有欣賞過孫犁筆下的那片荷香四溢的“荷花淀”？
夜望星空，莊子深感“吾生也有涯，而知也無涯”，這里面該有多少無奈的慨嘆。
獨立江邊，潤澤高詠“鷹擊長空，魚翔淺底，百舸爭流，萬類霜天競自由”，豪放中抒發(fā)革命者偉大的胸襟。
杜甫望岳，抒發(fā)了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。
李樂薇借“我的空中樓閣”寄寓了對“獨立的安靜的”生活的向往。
闖雄關，穿三峽，進天山，神游柳宗元的小石潭，追逐巴金的燈光。
……不必再舉例了，當我們不再局限“自然”這一干巴巴的概念展開聯(lián)想．想象，筆端自然就會有泉涌般的文思流淌。當然要寫好話題作文，在確定了角度之后，還需要作到立意深刻，格調(diào)高遠，描繪傳神。
美麗生自然，愿君多采擷。
自然是美麗的，那里有春的繁華似錦；那里有夏的熱烈絢爛；那里有秋的深沉靜美；那里有冬的潔白晶瑩：那里美不勝收。
自然美，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。
自然有哲學的美。沒有繁雜的論證，沒有激烈的爭辯，自然演繹著生命的哲學。有人看見流星瞬間隕落，便感嘆生命的短暫；有人看見群星閃爍，便高歌生命的永恒。有人看見大海的深沉穩(wěn)重，便感喟生命的渺小卑微；有人看見浮云的飄蕩輕薄，便反思生命的塌實厚重。有人看見春草的青綠無涯，便感悟生命的堅韌頑強；有人看見梅花的冷艷獨放，便贊嘆生命的孤傲不屈……可自然依舊站在那里，任你欣賞任你感悟，他依舊演繹著生命的哲學。
自然有文學的美。沒有激昂的文字，沒有冗長的章節(jié)，自然擁有著詩一般的韻律，散文一般的靈氣。自然總是靜靜地等著你去品味，等著你去采擷。蘇軾路過時，掬起了一朵大江奔流的浪花；柳永路過時，折斷了一支多情幽怨的楊柳；沈從文路過時，摘下了一株飽含愛情的虎耳草；魯迅路過時，撕開了一片深沉黑暗的秋夜；戴望舒路過時，送來了一條有著丁香姑娘背影的雨巷；徐志摩路過時，留下了一座岸邊拂著金柳的康橋。人們一路走過，一路采擷。而自然依舊站在那里，用心記敘著人間的美，用心抒寫著美的文學。
自然有音樂的美。沒有流瀉的音符，沒有動人的節(jié)拍，自然有著讓人陶醉的天籟之音。它等待著人們用心聆聽。俞伯牙用心聆聽，于是有了《高山流水》；貝多芬用心聆聽，于是有了《月光曲》；阿炳用心聆聽，于是有了《二泉映月》；施特勞斯用心聆聽，于是有了《藍色多瑙河》；班得瑞用心聆聽，于是有了《寂靜的山林》《春野》《日光海岸》……自然還是站在那里，沒有傾聽者時，它孤獨地彈撥；有傾聽者時，它欣慰地演奏：它使人們心靈深處有了慰藉，使世界有了靈性。
自然有科學的美。沒有現(xiàn)代的實驗室，沒有艱澀的理論公式，自然有著高深而豐富的科學。人們受鳥兒飛翔的啟示，于是制造了翱翔藍天的飛機；人們受魚兒暢游的啟示，于是制造了環(huán)游海洋的大船。富蘭克林受電閃雷鳴的啟示，于是發(fā)明了給人類以光明的電；牛頓受蘋果下落的啟示，于是發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；……自然中蘊藏著豐富的知識，飽含著無盡學問，自然是人類最好的老師。
……自然是美麗的。它的美演繹著哲學，抒寫著文學，演奏著樂音，蘊藏著科學：自然的美，永遠講不完，也永遠聽不完。
美麗生自然，愿君多采擷。
希望。
東邊升起一輪旭日，載著我的欽佩，我的希望升向高空。
陶淵明，你還在桃花園里悠閑望南山么？
孟浩然，你還在故人那里把酒話桑麻么？
李太白，你還在西去的蜀道上艱難地攀緣么？
（一）夢回陶潛。
微風輕輕地飄來，吹亂了你的頭發(fā)，吹起了你的衣裳。我看見，你立在船頭，不住地向前眺望；我看見，你在西邊的豆田里帶月荷鋤，辛勤勞作；我看見，你在東籬下怡然采金菊、悠然見南山。你在院子里種滿的桃李和榆柳，郁郁蔥蔥，生機勃勃。好美！這就是你向往的田園生活。我欣然地笑了，因為在這里，你過得充足，過得悠閑。
（二）追回浩然。
（三）憶回李白。
我悲，有些人破壞自然，給自然披上了一件劣質(zhì)的黑色外套。
我喜，人間自有凈土，人類自有環(huán)保意識。隨著改革開放的深入發(fā)展，我們將越來越重視環(huán)境保護。因為我們正在樹立科學、生態(tài)的發(fā)展觀。我堅信：陶潛的居所將會更加幽靜，浩然的田野里將重回青綠，太白的蜀道將重回“難”與“險”。古人，到那時，我們也會像你們一樣，在桃花源里悠閑著，在故人那里暢談著，在蜀道那里奮勇攀緣著。
西邊，落下一輪夕陽，把我的欽佩，我的希望存進心底。我知道，明天。旭日將帶著我的希望從人間升起。
這兩篇文章共同的優(yōu)點就是能從語文課本中找靈感，激發(fā)想象，打開思路；在寫作過程中都能從語文課本中選取有關素材，學以致用，化為己有。小作者在文中或描述大自然的神奇美妙，給人類以智慧和啟迪，表達對大自然的熱愛和景仰；或追述古人筆下美好的自然景觀，表達對現(xiàn)代文明時代自然環(huán)境遭破壞的憂慮和審視。立意新穎，內(nèi)容豐富，構思獨特。
一定要立足語文課本。讓學生在文學大師那里撞擊出思想的火花，感悟到語言的魅力，心志得以提升，情趣得以熏陶，作文也就文思如泉，妙語迭出了。
生日感悟四年級篇十七
春回大地，萬物復蘇，一個充滿著活力與希望的季節(jié)來臨了，鳥兒在樹上歡快的唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的歌，花兒正含苞微笑，柳樹也生出了新芽，一切都是新的，新的一年新氣象，新的一天新歷程。在一個陽光明媚的上午，我們踏上了奔往意志的路。
教室里朗朗的讀書聲不見了，變成了路途上的歡聲笑語，有的唱起了用友誼編織成的小曲，有的用自己的微笑傳遞著前進的能量，有的則與同學們玩起了成語接龍。伴隨著一路上迷人的風景，每個人都好似小蜜蜂，流連在大自然的美景中，不能自拔。在路上，我們見到了許多在工作的農(nóng)民，友善的老師在耐心地給我們講解有趣的知識，我們在玩中學，學中玩，一個問題，兩個問題，讓我們徹底從一座座高樓大廈中逃離了出來，見識到了更多在城市里見不到的東西，這是真正的大自然，真正的世界！
在這個大團隊的共同努力下，我們一步一步，邁過了一個個的小村莊，大家終于走到了就餐的地方了，雖然只是一包小小的榨菜，在平時我們可能連看都不會看的它，在今天卻發(fā)揮著巨大的作用，每個人都吃的津津有味，感受到了這次拉練的目的，休息了一個小時后，我們又踏上旅途。
這次，就沒有了開始時的輕松，越走越累，但大家仍然堅持著，互相鼓勵著，隨著目的地的到來，大家在心中默念著，到了，快到了，一個個的又充滿了活力，到了草莓采摘園，進入大棚中聞到的第一縷草莓的香氣，把我們身上的疲倦和勞累都趕走了，大家一邊吃著草莓，一邊聽著有趣的知識，仿佛這些知識隨著草莓吃到了肚子里，成為永久的回憶。
到了返程的時候了，這時候同學們牽著手，互相鼓舞，成為了夕陽下最美的一道風景線，校門口的口號，讓每個人激情澎湃，這次我們走了三十五千米，成為了我們最有意思的旅程。
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生日感悟四年級篇十八
國慶國慶，普天同慶。喜氣喜氣，增添福氣。娛樂娛樂，天天快樂。讓我們一起來閱讀四年級國慶節(jié)。
作文。
感悟，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧!
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親六十三年華誕!
仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!紙上書寫著的是她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著的是她的方向，炮火迸發(fā)出的是她向往未來的努力。刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十三年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大海回波!
從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。
置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛;放眼未來，我們會發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠更艱難。讓我們在新世紀到來之際把科學、理性、民主，進步作為自己的偉大目標，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績獻給祖國。放眼未來，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓，我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生，我們將努力奮斗!
生日感悟四年級篇一
師徒四人中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚老實，一心隨師父去西天取經(jīng)，他的'決心實在讓我贊嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他有三大惡習：好吃、好色、好睡，而且他非常貪婪，并且做事沒有決心，一遇到困難就想退縮，他想取真經(jīng)時，還求佛祖讓他下凡來玩呢！
孫悟空最大的優(yōu)點是非常勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者尋求外援，總之想方設法營救師傅。他堅忍不拔、不屈不撓的意志是我學習的好榜樣。
唐僧有時會很固執(zhí)，但他最大的優(yōu)點是非常善良，雖然有時會顯得有些懦弱，但柔弱的外表下，卻有一顆堅持目標、永不懈怠的心。憑借著這種堅忍不拔的精神，取得了真經(jīng)。
《西游記》讓我領悟到：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風順的，總會遇到挫折和困難，因此我們要學著勇敢，要有一顆執(zhí)著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能成功。
生日感悟四年級篇二
4月15日是我的生日，4月16日是我妹妹的生日?？蓩寢尶偸前盐业纳找频?月16日。從我懂事起，我的生日宴一直是和妹妹的合在一起的，我想這是爸爸媽媽為了節(jié)省家里的開支。
去年4月16日，媽媽和我說要為我和妹妹過生日，這讓我很高興。早晨媽媽就去買菜，爸爸則忙著給親戚朋友打電話。等我放學回家，滿屋子飄著菜香。一會兒，客人們陸續(xù)來了，有一位客人買來了一個大蛋糕。妹妹一見到蛋糕就要吃，媽媽被纏著沒有辦法，只好打開了蛋糕盒。蛋糕上面有妹妹的生肖------羊，旁邊還有妹妹的名字。妹妹高興地滿臉放光，我卻一點也高興不起來。
吃晚飯前，我吵著也要蛋糕。這是賓客已經(jīng)來得差不多了，爸爸覺得很沒面子，就隨手拿了根棍子打向我。經(jīng)過客人的`勸說才停手，媽媽也在一旁罵罵咧咧的。
吃過晚飯后，我?guī)兔妹冒严灎T插在蛋糕上再點燃，妹妹有模有樣地許愿，吹蠟燭。等妹妹完成了一切儀式后，媽媽要我拔掉蠟燭，我一邊把下蠟燭一邊隨口說道：“這下‘羊’要沒了?！睕]想到媽媽對我怒目而視：“死丫頭，你才要沒了！”說著順手“啪”地給我重重的一巴掌。終于我再也忍不住了，內(nèi)心的酸楚一起涌上，我“哇”的一聲哭著奔出了家門。
我知道，這一切全都是我比妹妹大，可女兒也是爸媽的孩子，女兒也盼著爸媽的疼愛??！
生日感悟四年級篇三
今天，我讀了一個故事《我的斷臂父親》，故事的內(nèi)容是這樣的：
爸爸只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？砂职终f：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力來分擔國家的困難呀!所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交得早，質(zhì)量好。
去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可爸爸胸有成竹地說：“今天割麥!”到麥田后，看爸爸用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，爸累得汗流滿面。我想：爸爸一定是渴極了。于是，我偷偷地回到家。等我把我拎回來時，不禁大吃一驚，爸爸已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓爸爸渴口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧?！边@就是我的斷臂爸爸。
讀完這個故事，我感受到了文章中的爸爸無比堅強、無比自立、無比自尊，如果是我，我就會依賴爸爸媽媽，不想吃苦。在這樣炎熱的天氣里堅強地收割小麥，而且還只用一只手，如果我來割，肯定會堅持不到10分鐘就會倒下了。從這個故事里我感到斷臂父親自尊、自愛、自強、自立的精神，從他的身上想到了如果千千萬萬個殘疾人都像這位父親一樣，那么生命就會綻放出美麗的花朵兒，永遠不會凋謝!
這個故事并不單單只講了收割小麥這件事，我還從中學到了遇到困難挫折只要堅持就是勝利，面對困難要勇于挑戰(zhàn)，面對難題要認真解答，要熱愛生命、珍惜生命，要堅強地、頑強地面對生活中的挫折與打擊，決不能退縮。
生日感悟四年級篇四
一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學習壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學。人生正應該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值。抗日時董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。
生日感悟四年級篇五
不想知道很多，也不想讓別人問很多，只想簡簡單單的一層，沒有特別的暗意，只是不想累，不想打破沙鍋的非要把事情問個一清二白，任何事情知道的一清二楚，又有什么用呢，有些事情就算問了他也未必說的是真的！所以什么都不去問不去管這也是一件好事。。?；畹暮喓唵螁?，很好，很輕松。。難得糊涂。。
除了父母，沒有任何一個人有責任有義務應該對你好，對你做什么，盡什么責任，所以，幫助你的，你應該懷著一個感恩的心說聲；謝謝！沒有幫助你，你也不該埋怨，本來就沒有這份義務，憑什么非要這么做呢。。
相愛過的，不管結果是否美滿，都應該感謝這次過程讓你我成長。
對于愛你的人，你也要真誠的對待他，不要把別人的好當成廉價的東西，不要覺得應該就是我的，這些都是上天賜給的禮物，擁有就應該感激，用十二分的好去對待他。
人們往往會忽視自己身邊所擁有的，只看到自己的失去，而沒注意自己的擁有。羨慕別人的幸福，而沒有看到幸福其實也在你身邊，你也被別人羨慕的。
人們往會對自己很親的人去發(fā)脾氣，而對你不好的人，你反而要客客氣氣的。。對你身邊的朋友一定要好一點，傷害關心你的人，她的心，你的心都會痛！
20xx壞的離去，好的歸來。我的親人，我的朋友，我的愛人，希望我因為擁有你們而幸福，你們擁有我而快樂！
生日感悟四年級篇六
讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天我的內(nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂！祝你生日快樂！
你，一口氣在人生的跑道上跑了n圈。今天，又到了起跑點。累了吧？休息一下吧。明天你又將開始新的一圈。而我，將一如既往的站在跑道邊為你吶喊助威。
值得記念的日子，原世界因為有了你而更加美好，生日快樂。
因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。朋友，祝你生日快樂！
愿你生命中的愿望都能得到實現(xiàn)--生日快樂！
愿你的每一天都如畫一樣的美麗--生日快樂！
寫在爸爸生日的詩。
爸爸。
你還記得嗎？
那年我離家的腳步。
身后，是你長長的目光。
一如現(xiàn)在的我在異鄉(xiāng)。
遙望故鄉(xiāng)的眼神。
月光下，爸爸。
你還記得嗎？
我離家的那天你曾說過：
好男兒志在四方。
年輕的心就。
應該在風雨中厲煉。
于是我背起行囊。
在異鄉(xiāng)的打工路上。
揮灑年輕的熱情。
卻時刻不敢忘記爸爸。
你因歲月而蒼老的臉龐。
爸爸今天是你的生日。
孩兒沒什么送你。
就送你一首詩。
在陽光下跋涉的身影。
在月光下你給我講的故事。
在記憶里我偉大的父親。
在異鄉(xiāng)我總能把你想起。
爸爸，你是我一生永遠的感動。
生日感悟四年級篇七
粵教版（必修3）第一單元“感悟自然”整體設計本單元學習有關大自然的記敘文和散文。
本單元的幾篇文章重在寫景狀物。但作者又不是單純的描寫，而是通過對景物的描寫，或是抒發(fā)自己的情感，或是寄寓自己的理想、或是表達自己的思考。在閱讀的時候，首先要使學生牢記文中寫景狀物都是為了抒情、明志、言理的，要引導學生分析文中所寫景物特點與情感體驗、社會生活、及人生哲理的聯(lián)系，明確作者所抒之情、所明之志和所言之理，理清思路，理解全文。
本單元鑒賞重點是在整體感知文章的基礎上，領會并學習課文借景抒情、托物言志和融情入景的表現(xiàn)手法，體會作者的深層含義，從字里行間領略到大自然的崇高和美麗，并從中得到深刻的感悟。
一、能力要求。
1、寫景狀物的能力。
細節(jié)描寫、粗筆勾勒;直接描寫、間接描寫，以及常用的修辭手法。
2、揣摩語言的能力。
包括辨析詞句的深層含義，品味語言的感情色彩。其目的是在理解文章思想內(nèi)容的基礎上，加深對語言文字的理解，增強語感，從而提高閱讀能力。
3、領悟作者深層含義的能力。
明白作者隱藏在文章背后的思想含義，包括他寫文章的目的，他對大自然的態(tài)度及他所寄寓的理想等。
二、活動課組織。
活動主題：感悟自然（人與自然）。
研究對象：花草樹木、山川河流、風雨雷電、蟲魚鳥獸、風土人情。
活動目的：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)自然美、感受自然美、歌詠自然美的能力并使學生在欣賞自然美的同時能結合人文因素理解美的真正意義?；顒舆^程：
1、劃分研究小組，將全班同學劃分成8－10個小組。
2、設定研究內(nèi)容，每個小組自己擬定一個活動主題并制定活動計劃?；顒佑媱澋膬?nèi)容包括活動目的，方式、措施，活動成果的呈現(xiàn)方式等等。附研究內(nèi)容：課文p2－p3地域風物研究了解本地最具特色的自然風物。
關愛自然研究人與自然肌膚相連、息息相關，愛護自然環(huán)境就是愛護人類自己，珍惜綠色，保護自然環(huán)境。
4、活動呈現(xiàn)方式：論文交流，作文展示、自然風光攝影圖片展示、“人與自然”主題演講。
生日感悟四年級篇八
今天下的表現(xiàn)很不好，媽媽說：“玩一會兒就做作業(yè)，日記二則作文。”我們把作文寫好了，我們就開心地玩起來了，我們先玩了一會，又去看了電視，把做作業(yè)的事忘的一干二凈，爸爸回來了，我們這才去做作業(yè)了，爸爸一回來就去洗澡，我們做了一會作業(yè)，媽媽打電話回來了，媽媽說：“你們做到哪里了，有沒有做到第五頁?！蔽艺f：“沒有。”媽媽生氣了。說：“剛才干什么的？”我又說：“我們玩的。把做作業(yè)的事給忘了?！眿寢屵@回真生氣了，就把電話摞了，什么話也沒說！
10月20日星期一晴。
今天是星期一，下午第一節(jié)課是體育課。上課了，我們真搞不懂，星期四下午是兩個班一起上課，周老師看了看，選了我當組長，我現(xiàn)在頭腦里亂七八糟的，因為我是第一次當體育隊長，我們來玩“丟手絹”，我們開始玩了我先丟的.，我看來看去不知道丟給誰，我想呀想，就丟在周敏的后面，過了一會兒，我們都哈哈大笑起來，她一看，原來在她后面。她就跑呀跑，想抓到我，可是我已經(jīng)蹬下來了，我就告訴周敏丟在誰的后面，他們都學著我的方法，去丟給人家，這真是一節(jié)有意義的體育課呀！
生日感悟四年級篇九
在生活中，處處有陽光，每每在我們需要時，它就會溫暖我們，早晨的陽光——是溫和的；午時的陽光——是熱烈的；傍晚的陽光——是溫暖的。但我們生活的“陽光”——卻是溫馨的，時時刻刻都在暖我們的心。
秋風迎面吹來，感覺到一陣陣刺骨的陰涼。正值秋收的季節(jié)，人們忙著收獲稻谷和果實的時候，我隱約聽到在熱鬧之中的一聲聲抽泣聲。我的目光隨著聲源找去，看見一個嬌小的背影在一顆火紅的“熱鬧”的楓樹下雙手抱膝的蹲著，她與這個完全沉浸在熱鬧中的世界顯得那么的格格不入。
她無助地望著她前方的那條路，那眼神是那么的迷茫與失落。我猜想，她應該是迷路了，或許是吧！
正當我要走過去的時候，一個年齡和我相仿的'女生卻比我快了一步，因為距離的原因，我只能聽到一點聲音，但不清楚她們在交談著什么，但直覺告訴我，那個女生是在幫助她。最后我還是忍不住走了過去。原來那個小女孩真的迷路了，而那個女生是看到小女孩的無助，覺得很可憐，所以來幫助她的?？吹剿齻冞h去的背影，嘴角不禁溢出一絲微笑。
還記得有一次，我在浙江讀書的時候，我獨自一個人坐公交車去姨媽家。車上很擠。我旁邊站著一個男生，長得挺帥氣的，但一會兒，我就改變了我的想法。他突然對著我吼了一聲“你踩到我了，這里這么多地方你站別處不行嗎！干嘛非要站在這里”。這時乘客們都把眼神投向我，頓時尷尬極了，也不甘示弱地大聲回道：“明明是我先上的車，是你自己來站在這里的，不小心踩到的，你發(fā)那么大火干嘛，大不了給你說句對不起！”我不滿的站到了別處，過了一會就到站了，下車前一秒我還記仇的瞪了他一眼。無意當中我看見他也后繼的下了車，看見他我就想起剛才車上那一幕我就來氣，我又瞪了他一眼就往前走了。他突然叫住我，我很不耐煩地回了一句“你還要干嘛啊你，剛剛我記得給你道過歉了吧！還不滿意是不是”他撓撓頭說“剛剛不好意思??！我是因為看到有人在翻你的包所以才……”他見我好像不信又急忙補了一句“不信的話你看看你的包吧！”我轉(zhuǎn)過頭來，看見我的包的拉鏈真的被拉開了，錢包也露了一半出來。當我正準備給他道謝時他卻已經(jīng)走遠了，看著他逐漸模糊的背影，仿佛又讀出了他的聰明與帥氣。
生活處處都洋溢著“陽光”，這些“陽光”一直都在溫暖我們，溫暖我們的心。
有些陽光是隱藏的，需要我們擦亮眼睛，敞開心扉，才能口味到它的溫馨，感悟到它的甜蜜。
生日感悟四年級篇十
我們的生命其實像螞蟻一樣，有可能在我們意想不到的時候，生命就結束了。讓我們熱愛生命，讓生活變得更有意義。
是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。可父親說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀!”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥!”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧?！边@就是我的斷臂父親。
生命只有一次，在行駛生命這條長長的道路中，我們學會了嘗試;在某個地方的某件事中，我們也學會了嘗試。
有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生懼怕動物……這些都是我們不敢去嘗試的事。因為我們曾今有過挫折和失敗，讓陰影之花在我們的心里長枝長葉，瘋狂怒放。但生命只有一次，應該學會嘗試一些東西，讓陰影之花凋謝，讓生命之花綻放，使自己活得更輝煌。
有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墻上結網(wǎng)，第一次失敗了，第二次被風吹掉了，第三，第四……也一樣，但蜘蛛不放棄，嘗試各種方法，但都不行，最后蜘蛛嘗試了一種十分危險的方法，如果失誤了，就會粉生碎骨，但終于在第8次，成功了!這篇文章告訴我們，任何事也要去嘗試，生命雖然只有一次，但學會了嘗試，會使生命得到更好的洗禮。
嘗試，只是一種行動，去挑戰(zhàn)今天的自己，挑戰(zhàn)明天的自己，挑戰(zhàn)未來的自己，讓自己在往前走一步臺階，讓自己再進步多一厘米!
生命的意義。一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當繭破出了一個小孔，當它在痛苦的脫離繭的搏束時，一把鋒利剪刀，將這個繭剪開。它出來了，但是，他并沒有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動著，等待著死亡的來臨。
或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因為，自然設計的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會把身體的多余水分擠到翅膀里，這樣，當它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物;它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個十分痛苦的.更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月!
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不錯。在這一百五十天中，在鷹看來，是一個漫長的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空!
感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅硬，強大。飛向高高的藍天，低頭俯視一片如花似海的春天!
生日感悟四年級篇十一
當時想看看植物發(fā)芽生長的規(guī)律，就讓媽媽找了一些小黃豆。我輕輕地把它們放進土里，倒了些水，開始等待。
我經(jīng)常有很多錯覺。一顆黃豆長出來，想起來就覺得幸福，不管是炒的還是煮粥的。但是，我寧愿看它怎么長！
一兩天，豆子還沒長出來。我有點趕時間。雖然不能急著吃熱豆腐，但是太慢了！讓我很無奈。
我終于知道，他們是一群勇敢的人。他們敢于冒險。生活中的道路是危險的，尤其是狹窄的道路。他們必須隨時面對死亡。只有勇者和冒險者才能通過。所以，勇者險勝！
多勇敢的大豆門啊，我把它們養(yǎng)到了生命的最后一刻！
生日感悟四年級篇十二
雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋??當真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中，我發(fā)覺，在繁忙的生活中仍需彌補一種“靜聽花開花落，笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。
自然是自然的，需要我們用心靈去感悟，用生命去聆聽??。
融入自然，沒有束縛的氣息，釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠行，一種悠遠，一種夢幻，一種甜柔。漸漸地，一個全新的天地呈現(xiàn)了。
自然是哲學的。沒有繁冗的論證，沒有激烈的爭辯，自然本身便演繹著那永恒的哲學命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心，自然也決不歸屬于某一個流派，自然只是靜默地臥在那里，任你去發(fā)現(xiàn)。有人看見了曇花的一夜即逝，于是感慨生命的短暫。有人看見了群星的閃耀，于是高唱生命的永恒。有人看見了魚兒在池中的快樂，有人看見了風吹帆動的思辨，有人??迦葉看見了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學。亞里士多德，黑格爾，朱熹，其實都是從自然懷中拿走了極少的哲理，便像孩子般快活地跑開，成了傳世的宗師?？勺匀贿€在那里，用心地思考，用心地演繹。
自然是文學的。沒有激昂的文字，沒有冗長的章節(jié)，自然本身便有著詩一般的韻律，散文一般的氣質(zhì)，甚至是小說一般的故事。自然不是現(xiàn)實、浪漫，自然也決不參與某一個“社團”。自然總是站在那里，靜靜的，任你去采摘。蘇軾路過時，摘取了大江東去的豪邁；李白路過時，取走了長江奔流的浪漫；柳永路過時，摘取了幽怨的柳；魯迅路過時，拿去了深沉的夜。其實自然還在那里，沒有文字，還在抒寫，還在記敘。
自然是音樂的。沒有流瀉的音符，沒有動人的節(jié)拍，自然本身便有著一種天籟之音，他沒有樂曲的雄渾或是悠揚，但卻可以給予音樂家們以最深的感動，《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了??這一切的一切，都讓大自然欣慰，可他仍在那里，孤獨地演奏，孤獨地欣賞。
自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的結果其實很簡單，你也許感覺不到生命流動，也許感覺不到春風拂曉，也許聽不見天籟之音，但你仍可以為偉大的自然而流淚，因為你用心感悟，便得了自然的精髓——自然。
也許有一天，我們又回到了那些嘈雜的人聲間，繁忙的事務中，但我們已有了一顆自然而寧靜的心，于是我們發(fā)現(xiàn)了另一種人生，另一種風采！
感悟自然(2)大自然有一種神奇的魔力，它讓所有屬于它的生物暗藏生機，具有特殊的靈性，于是便有了“春江水暖鴨先知”、“山光悅鳥性，潭影空人心”等千古絕唱。
大自然是慷慨的，它讓所有的生物具有生的機會，“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。”大自然就是這樣循環(huán)在四季中，就算是失去了生命，也還是你現(xiàn)在不知的另一段新生命的開始，就像老人們常說的那樣，人世有輪回。
置身于自然，你就像感受一個溫暖的懷抱，回到原始的純真和善良，鳥兒一聲親切的問候，也會讓你感到樸實親切，忘卻城市的煩惱，歸順于自然。自然需要感悟，感受它溪水搏擊的心跳聲，感受它微風拂面時的溫柔，感受它包容萬物的寬大胸襟，感受它親切樸實的青春笑容，把自然的一切帶回家，你會在車水馬龍的城市中找到另一個大自然，置身其中，你會笑得格外燦爛。
“江山如此多嬌”，好好地感悟自然，在春日下聽聽萬物萌動的聲音；在夏雷中看看荷花驚慌地閃躲；在秋風中看看稻田掀起的金浪；在冬雪下聽聽雪精靈的淺吟低唱。
自然下，一切很美。
感悟自然(3)樓房越來越高，天空卻越來越??；道路越來越寬，車速卻越來越慢；人口是越來越多，當需要幫助的時候，主動伸手的人卻越來越少。這是一個躁動、喧囂的年代和社會，高速運轉(zhuǎn)的社會裹脅著你疲憊地向前狂顛！沒有了平靜和安寧，沒有了思考和想象，不知自己將漂向何方。
再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，還能發(fā)現(xiàn)一小片屬于自己的藍天，還能夠感悟自然的心語。
清晨，燦爛的太陽為我升起，照耀著我那本已沒有感悟的心靈，讓我再次體味人生，品味生活。生活由于陽光的燦爛而燦爛，由于自然的感悟而豐富多采。湛藍的天空是我心靈散步的所在，千資百態(tài)的白云是我來不及采摘的絢麗花朵；空中飛過拖著哨音的鴿群將我的思緒帶向遠方。
徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，聆聽音樂大師們的妙筆心聲，你不能不為這聲音的文字和畫卷而感動。維也納的森林帶來誘人的清新，蘭色多瑙河奔涌著異國的風情，伏爾加河的纖夫訴說著勞作的辛苦；黃河吶喊著中華民族的魂魄，春江花月夜蕩漾著美景良宵，梁祝傾訴著凄婉哀怨的希望，二泉映月講述著平靜安寧和淡淡的憂傷。
置身于浩瀚的海邊，感悟大海的靈魂和大海的詩篇。夏日的大海浮躁、喧囂，象是要驅(qū)走難挨的酷暑；春日的大海恬靜、安詳，象美麗羞怯的少女，在憧憬美好的愛情王子的到來；秋日的大海開闊、高遠，象成熟的少婦以平和的心情品位著生活帶來的酸甜苦辣；冬日的大海深邃、悠遠，象不惑之年的男人剛毅、清醒賦予責任和義務。
在細雨蒙蒙的時節(jié)，散步于江南水鄉(xiāng)的小城，風格各異的園林景觀是藝術的完美再現(xiàn)，陶冶著你的情操。岸邊的柳絲是少女飄逸的長發(fā)，風情萬種；綠翠欲滴的竹林是少女婀娜的身姿，撩人心魄；腳下鵝卵石鋪就的小路親切溫馨，是通向自然的幽徑；偶而水面漂過的烏棚船是歷史的記錄，載著魚人的辛苦和希望。
漫步在山間的小路，巖壁上倒掛的不能稱其為瀑布的流水，同樣讓我感悟到瀑布掛前川，銀河落九天的意境。小溪微弱的涓涓流水，磨蝕著光禿巖石的棱角，日月輪回、年復一年，打磨出圓潤的鵝卵石，生命的意義并不在于轟轟烈烈，而在于細水常流、滴水穿石，這樣的生命也透著平靜的輝煌和安詳?shù)臓N爛。遠方的白樺林，訴說著那個撼人心魄的愛情故事。姑娘心中永遠無法抹去的愛人已化做高大挺拔的白樺，微風吹過樹梢，寬大葉子嘩嘩的顫音，是小伙子對姑娘喃喃的心語：來吧！來吧！在這片白樺林！天空依然漂著雪，惟有鴿子在飛翔，來吧！來吧！在這片白樺林！
江面依然平靜，江水依然清澈。水中的魚兒自在地翱翔，倏忽間會有魚兒躍出水面，要看清水面以上的世界。兩岸的青山為綠色林木的覆蓋而鮮活，透著些許的神秘，林中傳來鳥兒的鳴叫，水面漂來輕柔的歌聲。船在水中行，人在畫中游，不知不覺中，輕舟已過萬重山。身后留下的是山之詩、水之詩、林之詩、鳥之詩。
自然不因人類的延續(xù)而存在，人類的延續(xù)卻離不開自然的存在。我用心感悟自然，自然也用心語回報我的感悟。我不帶走自然的一草一木，不帶走自然的一山一水，我卻帶著自然的心情、自然的美好、自然的想象、自然音容笑貌和自然賦予我的自然。
感悟自然(4)我是一個熱愛自然的孩子。每當我投入大自然的懷抱，就會涌出許多感覺。我用心去領會自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會覺出它們的美麗所在。
我愛陡峭的山峰，秀頎的樹木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活潑的小動物??我愛大自然里一切美好的事物。
?。∥易x懂了自然。
??！我有一次讀懂了自然。
走進大自然，我感到了它的偉大所在。
自然孕育了人類，人類是真善美的，那自然便有無窮的真善美。
一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻是魅力非常。如果你曾見過大海的萬丈狂瀾，你會明白什么叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀，你會懂得什么叫頑強。靜心地走過自然，用心去聆聽，聽聽水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，你會發(fā)現(xiàn)，自然是被披上了一層面紗，有無窮的奧秘，等待著我們?nèi)ジ形蜃匀唬?BR> 堅強的自然。
當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火燒不盡，春風吹又生”，這是對生命堅強的詮釋。
原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑的土地上生長著。一株小草，命運沒有把它播撒到肥沃的土地里，也沒有給它充足的養(yǎng)分，不管生存的條件有多惡劣，作為一棵小草，它沒有放棄。這棵小草都做到了。當小草在春風中展現(xiàn)那被野火燒過之后卻依然蓬勃的生命力時，我們釋然了，這就是小草的情懷，就是生命的本質(zhì)，對生命的永不言棄，用“堅強”去捍衛(wèi)自己。
小草是自然所孕育的，小草的情懷，也是自然堅強的真諦。
美麗的自然。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”是自然的清麗的自然美，“采菊東籬下，悠然見南山”是悠閑的純樸的自然美。
大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景，漓江的山，“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妝濃抹總相宜”；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律，林蔭中的鳥兒，“時鳴林澗中”；大自然就如魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡，初春的小草，“草色遙看近卻無”。
大自然的美，也是我們?nèi)祟惖娜诵悦?。自然的博愛?BR> 人都有愛。但世人往往只有小愛，沒有博愛。但自然是無私的，它只有博愛。
柳枝婆娑舞倩影，它們貪婪地吮吸著甘露；不知名的小花，點綴著這廣袤的大地。春風吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現(xiàn)自己；小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報答春風。
大自然給予萬物是無私的。大自然是人類的搖籃，是一切生命的搖籃。
生日感悟四年級篇十三
今天的星期日是一個快樂的星期日。
早晨，陽光明媚，我早早地起了床，飛快得刷完牙，洗完臉，吃了早飯，便坐在陽光下看書。陽光，仿佛一雙溫暖的大手，撫摸著人們的“小酒窩”;又像絲絲雨露，為人群洗了個舒舒服服的“陽光浴”;還像一群可愛的小精靈，飛到各個角落：滑滑梯上、人們的衣服上、房子、樹、草......
草兒因為陽光的照射,長得更加茂盛了.所以,他們整天擠來擠去.可有些小草可不像他的同伴那么笨,他們在風兒的吹拂下,抬頭挺胸,看著外面美麗的世界。
房頂?shù)奶柲芤踩滩蛔≌f起話來，“櫻花”對“松下”說：“哇!今天的天氣可真好啊!”“是啊，我們又能為主人服務了”“松下”回答說。
到了大約一點多，陽光不像早晨那樣金光四射了，太陽公公似乎不想工作了，躲在“云被子”睡覺呢!這也讓我想起了一首詩“......夕陽西下，斷腸人在天涯?！?BR> 一天當中，陽光的變化特別多，如果你還不太清楚，就去仔細地觀察一下吧!
生日感悟四年級篇十四
談到讀書，我們都不陌生。從人類開始使用文字起，書籍也就應運而生。從古到今，甲骨文、書帛、竹簡、印刷品，現(xiàn)在好像又發(fā)明了我沒讀過的電子書、會說話的書等，書籍的發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長而又曲折的歲月，它已經(jīng)成為人類不可缺少的精神食糧。書是人類智慧的結晶，是歷史經(jīng)驗的總結，更是社會生活的反映。人們不是常說“秀才不出門，能知天下事”嗎？秀才并非《西游記》里的千里眼、順風耳，何以不出門而知天下事呢？就是因為他們廣泛地閱讀。
讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世間滄桑，讀書可以深入科技殿堂。總之，讀書可以使我們獲得很多豐富的知識。人欲成才，士欲濟世，務必要開卷讀書。試看古今中外有學問、有成就的人，哪一個不是在書海中“泡”出來的？馬克思如果不把大英圖書館的地皮磨破，恐怕就不會有那么精辟、深刻的《資本論》問世了。杜甫如果沒有讀書破萬卷，又何以能下筆如有神，好讀傳千里呢？古人用‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’來勉勵人們勤奮讀書。我們作為現(xiàn)代化的建設者，要提高自身的修養(yǎng)、素質(zhì)，適應快節(jié)奏的生活，更應該博覽群書，與書為伴，以書為友。書不僅要讀，而且要多讀。不同種類、不同科目的書籍我們都要有所了解。世界名人培根說過：“史鑒是人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，修辭與邏輯善辯?！敝挥芯邆涓鞣矫娴牟拍?，我們才能成為一個優(yōu)秀的人。
現(xiàn)今社會，物質(zhì)富足后的人們更注重豐富自己的精神世界。大街小巷充斥著各色各樣的書籍，這其中，絕大部分是好書，但也不乏一些不健康的書。這些壞書不但對我們的學習生活毫無益處，而且會嚴重危害青少年的身心健康。所以我們要努力提高辨別能力，堅決抵制壞書的危害。因為它只能使我們誤入歧途，成為社會的渣滓。古人常說：“對于好的書籍，我們要多開卷、常開卷，而對于那些不健康的書籍，勸君還是莫開為妙。
愛書吧﹗書會給你智慧，給你力量，給你創(chuàng)造一個亮麗的人生！
生日感悟四年級篇十五
離我家二十米不遠處有幾棵高大的桃樹，從遠處看，就像一尊遠古遺留下來的植物雕塑.
走近看，桃樹的葉子是碧綠的，綠中發(fā)黃，如同晶瑩剔透的寶石.它的葉子兩邊帶著一些細小的齒輪，葉子中間有幾條斜線，如有五馬分尸的感覺.秋天，葉子變成黃色的了，從樹上掉落下來，給大地鋪上了金黃色的地毯，走遠而回眸，儼然一道靚麗的風景.
桃樹的果實——桃子，上面鋪著一層白毛，摸上去倒很舒服，不料卻栽下了癢癢的禍根.桃樹的果實碩大的很，像一顆顆粉紅色的寶石.到了當下這豐收的季節(jié)，樹上碩果累累，好一派迷人的景象.
桃樹樹干呈褐色，連著樹冠，如蝸牛的觸角.葉子由青變綠，由小變大，它的身體是粗壯的，我想，如若砍倒上面一定有許多的年輪，看來，這幾棵桃樹已經(jīng)是高齡的老人了！
生日感悟四年級篇十六
高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結網(wǎng)……大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會更加和諧，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩！
放下一切雜念，懷著一份淳樸，帶上一份純真，用一顆感悟的心，走進自然，與山川草木對話，與花鳥蟲魚對話，在自然中放飛心靈，我們會發(fā)現(xiàn)，自然中的一切竟如此美好，如此美麗，如此神奇。
[文題設計]我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們深思；朝暉夕陽，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。請以“感悟自然”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
[話題解讀]生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦。
人類之所以進步，是大自然的恩賜。自然給了我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。從大自然中汲取營養(yǎng)，汲取科學的啟示，人類因而走向更美好的未來。
朱熹詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝祆鋸陌氘€方塘的清澈而想到源頭活水，由此感悟出了人生的哲理。同學們在生活和學習中，面對大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷，也一定會發(fā)出許多感慨，得到許多人生的哲理。比如以花開花落為例：含苞欲放時，你能感悟到花朵的勃勃生機，感悟到要從小樹立遠大的理想，準備著將來為國家為民族作出應有的貢獻；絢麗燦爛時你會聯(lián)想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學習，讓生命發(fā)出燦爛的光輝；隨風飄落時你會聯(lián)想生命的奉獻，感悟到“化作春泥更護花”的崇高精神境界。
“感悟自然”這個話題就是讓我們深入生活，去觀察自然景物與現(xiàn)象，融入自己的感情，表達自己對生活的理解和思考。
[思路點撥]“感悟自然”這一話題是相當寬泛的。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。這要求我們要從以下兩點來思考：一是“化抽象為萬象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象，奔涌到我們的眼底。二是“萬象之中取一象”?！叭 弊匀恢埃屪匀慌c自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。感悟自然，要有較深的內(nèi)涵，古人說，“意高則文勝”?？傊?，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然，就會“在細微處顯出才華”（老舍語），就會寫出獨特的感悟。當然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫無邊際，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蘊。
[素材積累]路過人家的墻下，偶一抬頭，看見一棵結實累累的柚子樹。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。
我是個生長在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結實累累的果樹，都只能夠在圖畫、照片、電視和電影中看到。今天第一次看到這棵果實如此豐碩的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。
[賞析]第一次看見結實累累的柚子樹，作者感慨，說“第一次真好，第一次的感覺真奇妙?！薄昂谩?，好在新鮮而刺激，“妙”，妙在回味無窮。第一次見柚子樹，心頭充滿了喜悅與新奇。因為有“第一次”的經(jīng)歷，生命才值得低回品味。這就是“第一次”帶給作者的深刻感悟。
[賞析]帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪“山中的朋友”，與“朋友”互訴心聲。作者運用想像的手法，與樹木融為一體、與自然融為一體，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。
風如生命，生命如風。這是一個亙古的比喻。
纏綿的風，怒號的風，殘逝的風，正如生命中的起起落落。最終，如風般逝去，來也匆匆，去也匆匆，然后消失在長街的盡頭，不著一絲痕跡。
我們在這個亙古的的比喻中走馬而過，是否應該停下來，看看風。
莎蒂文作為一個聾啞盲的孩子的老師，實在是太無奈了。面對像個小暴君的海倫，她該怎么辦？莎蒂文老師和海倫坐在院子里時她在想。她真的想放棄了。忽然吹起了風。風輕輕柔柔，吹起海倫的頭發(fā)，吹起無盡的花瓣。多么美的圖畫啊！可憐的海倫，永遠無法看到了。莎蒂文哭泣了，她堅定了信念：一定要帶海倫走出痛苦的深淵。她感謝風帶給她美麗的畫卷，激起了愛的漣漪。
惟有風，才可如此多情。
沒錯，就是風。幸而他看見了風。這陣風想穿越樹林和荊棘，卻被阻擋了。他被徹底地激怒了！全然不管杉樹的針葉和帶刺的荊棘把自己撕得支離破碎。只管向前！向前！向前！他們成功了。
惟有風，可以穿越荊棘。
人世間，有許多感動，往往在一瞬間成就。
思路清晰，才思敏捷，富有潛質(zhì)，望持之以恒。
柔柔的風，甜甜的雨。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”當?shù)拇阂忾_始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地涂抹著第一抹新綠的時候，春天的第一場雨就迫不及待地來到了人間。淅淅瀝瀝的，猶如斷線的珍珠，牽動著我的心弦。
霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步于河邊的小徑，風兒拂面而來，夾雜著調(diào)皮的雨點，吹散了我愁亂的思緒。我就像出籠的鳥兒，盡情地享受著大自然的愛撫——那母親般的溫柔與呵護。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的芳香。
春雨的洗禮，讓河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如少女的嬌羞，超凡脫俗，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
魚兒也不再寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的干擾嚇壞了，劃出一道美麗的弧線，“撲通”一聲跳起又迅速地落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。
我想起了李樂薇的《我的空中樓閣》中的一句話：“無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然?！钡拇_，大自然的美是無窮無盡的，而每個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們的美景，感謝它給予我們生命的啟迪。
我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。站在柔柔風中，任憑那甜甜的雨兒不斷地落下……。
“關于自然”的話題，我們可以任意想象，縱橫馳騁。我們要化“自然”這一概念為萬象，化抽象為具體，感受自然的生命力，并和自己的心靈碰撞，撞擊出思想情感的火花。
我們知道，山有崎嶇險怪，水有千變?nèi)f化，花有千姿百態(tài)，樹有萬種風情。宇宙萬物，花鳥蟲魚，都可以成為我們托物言志的道具。
我們試著翻開語文課本，不管是名家的經(jīng)典詩詞，還是凡人的神來之筆，無不放射著“自然”的光芒。他們“借有形之物，喻抽象之理，憑無情之形，傳有情之意?！蔽锱c理交匯，情與景相融。
朱自清聽到小草在春天唱著動聽的歌謠。
茅盾看見白楊樹在春天的風聲里挺著偉岸的枝干。
沈從文在邊城講述著一個吊腳樓下凄美的愛情故事。
壺井榮隨著那蒲公英的小傘飛越萬水千山。
在我們記憶的碎片里，誰沒有踏進過魯迅兒時的那片快樂的“百草園”？
在我們?nèi)松奶炜罩校l沒有看見過高爾基放飛的那只勇敢的“海燕”？
在我們生命的原野里，誰沒有欣賞過孫犁筆下的那片荷香四溢的“荷花淀”？
夜望星空，莊子深感“吾生也有涯，而知也無涯”，這里面該有多少無奈的慨嘆。
獨立江邊，潤澤高詠“鷹擊長空，魚翔淺底，百舸爭流，萬類霜天競自由”，豪放中抒發(fā)革命者偉大的胸襟。
杜甫望岳，抒發(fā)了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。
李樂薇借“我的空中樓閣”寄寓了對“獨立的安靜的”生活的向往。
闖雄關，穿三峽，進天山，神游柳宗元的小石潭，追逐巴金的燈光。
……不必再舉例了，當我們不再局限“自然”這一干巴巴的概念展開聯(lián)想．想象，筆端自然就會有泉涌般的文思流淌。當然要寫好話題作文，在確定了角度之后，還需要作到立意深刻，格調(diào)高遠，描繪傳神。
美麗生自然，愿君多采擷。
自然是美麗的，那里有春的繁華似錦；那里有夏的熱烈絢爛；那里有秋的深沉靜美；那里有冬的潔白晶瑩：那里美不勝收。
自然美，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。
自然有哲學的美。沒有繁雜的論證，沒有激烈的爭辯，自然演繹著生命的哲學。有人看見流星瞬間隕落，便感嘆生命的短暫；有人看見群星閃爍，便高歌生命的永恒。有人看見大海的深沉穩(wěn)重，便感喟生命的渺小卑微；有人看見浮云的飄蕩輕薄，便反思生命的塌實厚重。有人看見春草的青綠無涯，便感悟生命的堅韌頑強；有人看見梅花的冷艷獨放，便贊嘆生命的孤傲不屈……可自然依舊站在那里，任你欣賞任你感悟，他依舊演繹著生命的哲學。
自然有文學的美。沒有激昂的文字，沒有冗長的章節(jié)，自然擁有著詩一般的韻律，散文一般的靈氣。自然總是靜靜地等著你去品味，等著你去采擷。蘇軾路過時，掬起了一朵大江奔流的浪花；柳永路過時，折斷了一支多情幽怨的楊柳；沈從文路過時，摘下了一株飽含愛情的虎耳草；魯迅路過時，撕開了一片深沉黑暗的秋夜；戴望舒路過時，送來了一條有著丁香姑娘背影的雨巷；徐志摩路過時，留下了一座岸邊拂著金柳的康橋。人們一路走過，一路采擷。而自然依舊站在那里，用心記敘著人間的美，用心抒寫著美的文學。
自然有音樂的美。沒有流瀉的音符，沒有動人的節(jié)拍，自然有著讓人陶醉的天籟之音。它等待著人們用心聆聽。俞伯牙用心聆聽，于是有了《高山流水》；貝多芬用心聆聽，于是有了《月光曲》；阿炳用心聆聽，于是有了《二泉映月》；施特勞斯用心聆聽，于是有了《藍色多瑙河》；班得瑞用心聆聽，于是有了《寂靜的山林》《春野》《日光海岸》……自然還是站在那里，沒有傾聽者時，它孤獨地彈撥；有傾聽者時，它欣慰地演奏：它使人們心靈深處有了慰藉，使世界有了靈性。
自然有科學的美。沒有現(xiàn)代的實驗室，沒有艱澀的理論公式，自然有著高深而豐富的科學。人們受鳥兒飛翔的啟示，于是制造了翱翔藍天的飛機；人們受魚兒暢游的啟示，于是制造了環(huán)游海洋的大船。富蘭克林受電閃雷鳴的啟示，于是發(fā)明了給人類以光明的電；牛頓受蘋果下落的啟示，于是發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；……自然中蘊藏著豐富的知識，飽含著無盡學問，自然是人類最好的老師。
……自然是美麗的。它的美演繹著哲學，抒寫著文學，演奏著樂音，蘊藏著科學：自然的美，永遠講不完，也永遠聽不完。
美麗生自然，愿君多采擷。
希望。
東邊升起一輪旭日，載著我的欽佩，我的希望升向高空。
陶淵明，你還在桃花園里悠閑望南山么？
孟浩然，你還在故人那里把酒話桑麻么？
李太白，你還在西去的蜀道上艱難地攀緣么？
（一）夢回陶潛。
微風輕輕地飄來，吹亂了你的頭發(fā)，吹起了你的衣裳。我看見，你立在船頭，不住地向前眺望；我看見，你在西邊的豆田里帶月荷鋤，辛勤勞作；我看見，你在東籬下怡然采金菊、悠然見南山。你在院子里種滿的桃李和榆柳，郁郁蔥蔥，生機勃勃。好美！這就是你向往的田園生活。我欣然地笑了，因為在這里，你過得充足，過得悠閑。
（二）追回浩然。
（三）憶回李白。
我悲，有些人破壞自然，給自然披上了一件劣質(zhì)的黑色外套。
我喜，人間自有凈土，人類自有環(huán)保意識。隨著改革開放的深入發(fā)展，我們將越來越重視環(huán)境保護。因為我們正在樹立科學、生態(tài)的發(fā)展觀。我堅信：陶潛的居所將會更加幽靜，浩然的田野里將重回青綠，太白的蜀道將重回“難”與“險”。古人，到那時，我們也會像你們一樣，在桃花源里悠閑著，在故人那里暢談著，在蜀道那里奮勇攀緣著。
西邊，落下一輪夕陽，把我的欽佩，我的希望存進心底。我知道，明天。旭日將帶著我的希望從人間升起。
這兩篇文章共同的優(yōu)點就是能從語文課本中找靈感，激發(fā)想象，打開思路；在寫作過程中都能從語文課本中選取有關素材，學以致用，化為己有。小作者在文中或描述大自然的神奇美妙，給人類以智慧和啟迪，表達對大自然的熱愛和景仰；或追述古人筆下美好的自然景觀，表達對現(xiàn)代文明時代自然環(huán)境遭破壞的憂慮和審視。立意新穎，內(nèi)容豐富，構思獨特。
一定要立足語文課本。讓學生在文學大師那里撞擊出思想的火花，感悟到語言的魅力，心志得以提升，情趣得以熏陶，作文也就文思如泉，妙語迭出了。
生日感悟四年級篇十七
春回大地，萬物復蘇，一個充滿著活力與希望的季節(jié)來臨了，鳥兒在樹上歡快的唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的歌，花兒正含苞微笑，柳樹也生出了新芽，一切都是新的，新的一年新氣象，新的一天新歷程。在一個陽光明媚的上午，我們踏上了奔往意志的路。
教室里朗朗的讀書聲不見了，變成了路途上的歡聲笑語，有的唱起了用友誼編織成的小曲，有的用自己的微笑傳遞著前進的能量，有的則與同學們玩起了成語接龍。伴隨著一路上迷人的風景，每個人都好似小蜜蜂，流連在大自然的美景中，不能自拔。在路上，我們見到了許多在工作的農(nóng)民，友善的老師在耐心地給我們講解有趣的知識，我們在玩中學，學中玩，一個問題，兩個問題，讓我們徹底從一座座高樓大廈中逃離了出來，見識到了更多在城市里見不到的東西，這是真正的大自然，真正的世界！
在這個大團隊的共同努力下，我們一步一步，邁過了一個個的小村莊，大家終于走到了就餐的地方了，雖然只是一包小小的榨菜，在平時我們可能連看都不會看的它，在今天卻發(fā)揮著巨大的作用，每個人都吃的津津有味，感受到了這次拉練的目的，休息了一個小時后，我們又踏上旅途。
這次，就沒有了開始時的輕松，越走越累，但大家仍然堅持著，互相鼓勵著，隨著目的地的到來，大家在心中默念著，到了，快到了，一個個的又充滿了活力，到了草莓采摘園，進入大棚中聞到的第一縷草莓的香氣，把我們身上的疲倦和勞累都趕走了，大家一邊吃著草莓，一邊聽著有趣的知識，仿佛這些知識隨著草莓吃到了肚子里，成為永久的回憶。
到了返程的時候了，這時候同學們牽著手，互相鼓舞，成為了夕陽下最美的一道風景線，校門口的口號，讓每個人激情澎湃，這次我們走了三十五千米，成為了我們最有意思的旅程。
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生日感悟四年級篇十八
國慶國慶，普天同慶。喜氣喜氣，增添福氣。娛樂娛樂，天天快樂。讓我們一起來閱讀四年級國慶節(jié)。
作文。
感悟，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧!
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親六十三年華誕!
仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!紙上書寫著的是她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著的是她的方向，炮火迸發(fā)出的是她向往未來的努力。刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十三年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大海回波!
從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。
置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛;放眼未來，我們會發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠更艱難。讓我們在新世紀到來之際把科學、理性、民主，進步作為自己的偉大目標，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績獻給祖國。放眼未來，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓，我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生，我們將努力奮斗!