議論文是通過辯證思維和邏輯推理來表達觀點和論證的一種文體。在寫一篇較為完美的總結時，我們首先需要明確總結的目的和范圍。要寫一篇好的總結，可以先參考一下以下小編整理的總結范文，相信可以給您帶來一些啟示。
藏在詩詞里的精彩篇一
如果可以，我想置身江邊，感受“滾滾長江東逝水”的澎湃，攜一壺清酒，變成談笑人生的臨江仙。
每當我坐在窗前，手捧一本泛黃的詩卷時，總會不由地念出來，念出來，用著最為平靜的語調(diào)，心中卻蕩起了數(shù)不盡的波瀾。夏季的風拂過臉頰，褪去了一絲浮躁、一絲疲倦。閉上雙眼，聆聽“兩個黃鸝鳴翠柳”的清脆啼叫，伸出手，仿佛可以抓得住時間。我乘著一葉扁舟，看“日月之行，若出其中”的奇幻，潛入“星漢燦爛，若出其里”的磅礴，何等壯麗開闊??！翻開書，眺望遠方，感受古人博大的胸襟。我禁不住羨慕起來。倘若我能傲然臨江，化作長江中的滾滾浪花，成為那看淡了人世滄桑，看慣了世態(tài)炎涼，無所求又無所欲的臨江仙該多好。
也是在同一扇窗前，也是在這樣溫柔的風中，有一個男人在我耳邊囈語：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”面龐蒼老，眼睛里卻閃爍著別樣的光芒；聲音低沉，卻能聽出暗藏在其中的熾熱情感；腰身略彎，卻能感受到那骨子里的硬朗堅強?！叭绻梢?，我也能成為臨江仙就好了?！彼@么說著，用著極為平靜的語調(diào)，我的心中卻有一種悸動。那是看淡了人世滄桑，看慣了世態(tài)炎涼，無所求又無所欲的，如仙一般的心境。然后他就真的走了，留下一本泛黃的詩卷和久久回蕩在耳邊揮之不去的囈語。爺爺，他好像真的和臨江仙一樣，那樣瀟灑，那樣讓人心生敬畏。
于是我也學著他的樣子，坐在窗前，持一本泛黃的詩卷，搖著頭，不由得念出來，念出來，好像看到了當年爺爺看到的風景一樣，是“春風又綠江南岸”的旖旎風光，是“無可奈何花落去”的感傷，是“夜闌臥聽風吹雨”的激昂，是“身世浮沉雨打萍”的凄涼……古人的風姿，朝代的更替，歷史的腳步向我走來。耳邊的囈語時刻警醒著我，鞭策著我，伴我成長，讓我成熟。
如果可以，我也想和您一樣，置身詩中，看淡人世滄桑，看慣世態(tài)炎涼，無所求又無所欲，如仙一般。爺爺，我想我已經(jīng)明白當年您在我耳邊的囈語。至少我會笑談浪花淘盡的英雄，擁有臨江仙一樣的情懷，無愧自己，做自己的英雄。謝謝您，讓我真正領悟到藏在詩詞里的精彩。
藏在詩詞里的精彩篇二
龍口市龍礦學校五年級二班迎來了一場詩詞朗誦大會，朗誦大會非常的精彩，讓我們終生難忘。因為我要上金星電視臺了！
兩位主持人上場了，精彩的好戲上演了，首先上場的是山有復蘇組合，她們呤誦的是《春江花月夜》，歌聲非常美妙，令我們陶醉，節(jié)奏也很好。
然后是毛澤東的詩詞，他們朗誦的非常好，而目特別的有氣勢，最后一位選手是一位非常特別的選手，他就是我們班的徐皓祥，徐老師他朗誦的是毛澤東的《詠哇》，我記的在要舉行朗誦大會的前一天：老師說：“以前他們上一班學生讓我朗誦，我都沒有賞臉，這一次我就好好和你們一起玩玩！”我們和老師就這樣愉快的決定了，可是，我一想：老師上臺上朗誦會不會把我們都比下去，老師可是非常厲害的，我把我們心理想的都說出來，老師說“不會的這又不是比賽，”只是把自己最好的水平和洪荒之力，機會好好展示出來。讓他們看看我們五年級二班有多強！
最后是古詩，我選的（芙蓉樓送辛漸）作者是唐代的王昌嶺朗誦的一樣，當我要換一首古詩的時候，我們的組長說你怎么這么弱讓你換你就換呀！你比她朗誦的好，老師會讓你換嗎？好！我不換了，我以后要好好練習，勤學苦練讓老師看到我的努力，讓小袁同學感到害怕！我上臺了，有那么一秒非常的漫長，我一秒鐘有一千個想法有一千心情，我想會不會上臺忘詞忘我要朗誦什么……忘記作者是誰，忘記我要說什么，忘記我要做什么……我的心情是緊張的，忐忑不安的，流汗成河，這是我的一千種想法。和一千種心情，我的小心臟差點跳了出來。
詩詞大會結束了、詩詞給我們五年級二班珍貴的回憶把這一短視頻放在二十年后的同學會上，我們都會看到我們當時朗誦的怎么樣，我想快快長大到三十，到時看看我們二十年后的同學會是怎樣的！
藏在詩詞里的精彩篇三
夜晚的天空安靜祥和，如一塊上好的墨玉掛在那兒，沒有一絲的瑕疵。望著此時的天空，原本浮躁的心也平靜下來。
我叫米，是一個學習不好，任性，調(diào)皮的女生。我叛逆不聽父母和老師的話，一直我行我素，永遠都是以自我為中心，極度自私的人。別人想什么所需要什么都與我無關。雖然我看起來活潑開朗，一副平易近人的樣子，但我實際上是帶有著一副虛假面具，把真實的自我給深深的藏在這面具下。永遠都是一副事不關己的模樣。
又是一個夜晚，一樣的漆黑。“不要你管，”我沒好氣的回了一句。就在今天晚上，媽媽在查我課本時發(fā)現(xiàn)了一張夾在其中的試卷，只有59分，一向疼愛我的媽媽卻發(fā)起火來，而我卻不甘示弱的頂回去，這次吵架是在我一句不耐煩的話語中結束。
墨色的`天空漸漸變成青黑色，皎潔的明月緩緩升起，給這青黑色的夜晚渡上一層銀粉，閃閃透透的即虛即實。像極了我此時的心情，一半的高興，一半的擔憂。我高興是因為我和媽媽吵架時我沒有認輸，沒有任她罵我。我擔憂是我看見媽媽眼里那一抹悲傷，深深地刺痛了我的心，而嘴里卻是不饒人的頂回去，在那一瞬間我后悔了。
望向窗外，青黑色的夜幕上出現(xiàn)一顆顆星星，忽明忽暗，像一粒粒寶石，像一顆顆珍珠。原本平靜的心又浮躁起來。“夜，月亮，星星，我是不是錯了，”我喃喃道。
夜晚的天空原本是一片漆黑，但是他把那屬于自己的光彩，分給了月亮和星星，它們是夜晚更加的精彩。月亮和星星用他們那獨特的光亮，點綴了夜晚，使其更加的光彩。此時我的心卻像被一只無形的大手給揪住，那種揪心的疼痛我無法描述。那張59分的試卷和媽媽那受傷的神情，讓我驚恐，我后悔，為什么不可以聽從媽媽的教導而是和她唱反調(diào)。
如果我大方，善良，真誠，對人是出自內(nèi)心的友好，而不是虛假。我是不是看起來會更加的真實。我要學會分享，不能再任性調(diào)皮自私了。我要做一個懂得謙讓的人，孝順父母，不能再和他們頂嘴，不能再像一個小孩子……在這個夜晚里我想了很多，內(nèi)心也舒坦了。
藏在詩詞里的精彩篇四
大江東去浪淘盡，千古風流人物。
你乘舟游赤壁，感慨在當時天下三分，誰與爭鋒的年代，那個英雄輩出的年代，感慨他們上陣殺敵的英勇，感慨他們保家衛(wèi)國，忠誠自己的國家，感慨他們血灑沙場卻沒有退縮的勇敢。藏在詩詞里的精彩，是你手中那首如畫的詩。
世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。
桃花塢里的桃花庵，你靠在窗邊，感悟人生，感悟江南的風景，窗外雨紛紛，你感悟那雨水落在路人的油紙傘上發(fā)出的聲音，伴隨那一抹桃花香，你感悟路上行人走過那座橋的身影。藏在詩詞中的精彩，是你那滿眼如畫的江南。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
那座寺廟已是一片綠色，你踏進那座寺廟，不由的贊嘆，是誰的寺廟如此富有生機，你贊嘆他的忠心，你贊嘆他坐在城墻上輕撫七弦琴，彈一曲空城絕唱，贊嘆他笑分三國，贊嘆他南征北伐，最后累死沙場的偉大。藏在詩詞里的精彩，是你腳下那片如畫的草地。
藏在詩詞里的精彩篇五
是你那“大江東去浪淘盡千古風流人物”的感慨。
是你那“世人笑我太瘋癲我笑世人看不穿”的感悟。
是你那“出師未捷身先死長使英雄淚滿襟”的贊嘆。
大江東去浪淘盡，千古風流人物。
你乘舟游赤壁，感慨在當時天下三分，誰與爭鋒的年代，那個英雄輩出的年代，感慨他們上陣殺敵的英勇，感慨他們保家衛(wèi)國，忠誠自己的國家，感慨他們血灑沙場卻沒有退縮的勇敢。，是你手中那首如畫的詩。
世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。
桃花塢里的桃花庵，你靠在窗邊，感悟人生，感悟江南的風景，窗外雨紛紛，你感悟那雨水落在路人的油紙傘上發(fā)出的聲音，伴隨那一抹桃花香，你感悟路上行人走過那座橋的身影。藏在詩詞中的精彩，是你那滿眼如畫的江南。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
那座寺廟已是一片綠色，你踏進那座寺廟，不由的贊嘆，是誰的寺廟如此富有生機，你贊嘆他的忠心，你贊嘆他坐在城墻上輕撫七弦琴，彈一曲空城絕唱，贊嘆他笑分三國，贊嘆他南征北伐，最后累死沙場的偉大。，是你腳下那片如畫的草地。
是你感慨千古英雄的《念奴嬌﹒赤壁懷古》。
是你感悟江南煙雨的《桃花庵歌》。
是你贊嘆他赤膽忠心的《蜀相》。
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藏在詩詞里的精彩篇六
詩詞是一種文體，在幾千年前便已出現(xiàn)。它在唐朝時是最興盛的。直到今天，從古代流傳下來的詩真是數(shù)不勝數(shù)。
讀起詩詞來，你能夠發(fā)現(xiàn)。
當我朗誦著“白日依山盡，黃河入海流”時就仿佛真的看到了日落，黃河之水。當我去想象詩中黃河入海的情景時，就感受黃河的年輕壯闊，心似乎也敞開了。
這就是詩詞的獨特之處，寥寥數(shù)筆，各種情景，思想感情蘊含其中。當我們用中華民族的語言去朗誦那一首首的詩詞時，我們又能深刻體會到中華民族的語言文化之美。
詩詞的精彩在于它能讓我們體會到中華民族各個時期人民的思想，折射出當時的現(xiàn)實，或是讓我們體會到作者的思想感情，詩詞也能讓我們看到各種各樣獨特的風景，把我們的思緒帶入另一個情景中去翱翔。
這，就是！
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藏在詩詞里的精彩篇七
“種豆南山下，草盛豆苗稀”，藏在詩詞里的精彩蘊意，那是陶潛的五斗詩魂；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，藏在詩詞里的精彩含義，那是文天祥的零丁絕唱；“明月幾時有，把酒問青天”，藏在詩詞里的.精彩道理，那是蘇軾的水調(diào)歌頭。
兩岸青山，一片荒地。陶潛努力耕種?！安菔⒍姑缦 ?，雜草盛過了豆苗。但陶淵明不曾放棄過播種?！耙抡床蛔阆?，但使愿無違”，陶淵明覺得自己的衣服沾到不可惜，但只希望自己的愿望能夠實現(xiàn)，可見他多么想成功。藏在詩詞里的精彩蘊意，那是陶潛的堅持不懈。
山河破碎，身世浮沉。作者當時的國家支離破碎，也迷茫自己的身世，不知道自己該做什么。“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，作者將自己的苦悶之情寫于詩中。最后，他還是重振信心的說；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這個千古名句。藏在詩詞里的精彩含義，那是文天祥的“誰無死，照汗青”呀！
一覽明月，一杯濁酒，敢問青天，明月幾時有。蘇軾問蒼天，明月怎么樣，想到天上快活快活。顯現(xiàn)蘇軾的苦愁之情。后來又覺得月宮太冷清，決定留在人間?！安粦泻?，何事長向別時圓”，“但愿人長久，千里共嬋娟”。作者最后又想還是人間比較瀟灑。藏在詩詞里的精彩道理。那是蘇軾的豁達情懷。
一灑熱汗，一份灑脫，藏在詩詞里的精彩，那是陶潛的五斗詩魂。
一覽明月，一問青天，藏在詩詞里的精彩，那是蘇軾的水調(diào)歌頭。
藏在詩詞里的精彩篇八
那一朵云，云下的杏林；那一片林，林里的真情。春秋一筆畫來，歲月把桑田點燃，唯有那片杏林未曾改變，“粉薄紅輕掩斂羞，花中占斷得風流?！币蝗缂韧?，花開花落，暗藏精彩。
十年，杏花落。
十年前，杏花落，似紅雨霏霏，如朱砂染淚，恍然斑駁像夕陽余暉，風里曼妙得翩躚，柔軟得不可思議。母親抱我在樹下林中，彼時我還像剛綴上枝頭的青杏般稚嫩，猶記母親笑靨一如杏花，溫柔如含香。曾記否，我為自己年少懵懂而羞愧――蒙朧記得，有那么一天，我小臉仰望著一株杏樹，砸巴著嘴，那杏樹偏高的一枝梢上，還未謝落的杏花不過一兩朵，像被赤墨渲染的鵝絨，擁著一顆似已成熟的黃杏，金色的，似旭日微小的投影，看起來飽滿而鮮麗。母親尋著我的目光看去，想了想又嘆了口氣，想帶我離開了，可我的腳仍生了根似的。我扯扯她衣袖，想必那時我眼里是充滿渴望的。母子親躊躇了片刻，還是小心放下我，轉身向那棵樹走去，細節(jié)什么早已模糊而無法再現(xiàn)了。只記得最后，母親那被汗水浸濕的容顏卻有一抹燦爛而柔軟的嫣紅弧度，像沾露的杏花，看著我舉著龍眼石般的黃杏，帶著一絲笑意一絲滿足。
點滴，杏花下。
那杏花雨紛紛揚揚，紅得卻意外純凈，摩挲在面頰，像母親的吻。這杏花呀，懷惴著眷戀離開，那搖搖欲墜的杏兒呀，是她們一生溫柔與希望的證明。在這花落時分杏樹下，那無聲或有聲的一點一滴都是精彩。還記得，母親常帶我來編花環(huán)、講故事，有時還抱著我枕著杏花似錦余香入眠。猶記那時，母親那似日光重暉映疊杏影的雙眸會凝視著我，帶著一種最安寧美好的笑意，撫摸著我的頭?；ㄏ銤庥羟呷?，不知道是哪家女兒在淺吟曼唱。我慢慢闔上了眼，迷糊中，母親好像把她衣服輕輕披在我身上。她指間有像陽光下杏花的溫度。
情長，杏花開。
杏花盛開的一瞬是精彩的，凋謝的一刻是美麗的，花開花落，十年匆匆，這與母親的每一個細節(jié)片斷也同樣是精彩的，藏在每一株杏花里，需要去仔細品味。
杏花枯榮有時辰，真情流露無絕處。不論你難過或高興，花開花落就在那，不舍不分，不論光陰如何去變遷，真情仍藏杏花處，不離不棄。
藏在詩詞里的精彩篇九
每天放學后，我都會到草地那邊去玩，現(xiàn)在正是玉蘭開放的季節(jié)，當我沉浸在玉蘭悄然綻放的笑容中，幾抹身影吸引了我的注意。那是幾個行動遲緩的老人，他們每天兩三個聚集在一起，衣著樸素，都帶著衛(wèi)生手套，彎下腰仔細地搜尋著小路邊的角落和花壇的邊緣。他們是在找東西嗎？我疑惑地望著這些老人。“老張，袋子！”一聲蒼老而有力的話從不遠處的草地旁傳來。
一位老奶奶身穿整潔的外套，白發(fā)整齊地挽起，遠看像嵌上了一朵清雅的玉蘭，她正凝視著草地上的腳印，另一位老人急忙小跑著拎來一個紙袋，那位老奶奶蹬下去，用紙巾包住了泥土，可還有一點沒弄掉，她又把另一只手伸長，還是夠不著，一位老人讓她踩上去。她說：“不行，壓壞了小草就不好了！”老奶奶搖著頭，輕輕的擺了擺手，她又把另一條腿放到臺階上，小心地向前挪了一下。但她怕碰到了小草，于是便再一次伸出了手，身體的前傾度增大，盡量去拾起泥土，終于，那一點泥土被老奶奶扔到了紙袋中，其他老人也大張旗鼓地做著清潔工作。老奶奶的額上滲出了辛勞的結晶，雙膝和衣側都沾上了黑土，空中飄蕩著玉蘭的清香，潔白的玉蘭花正站在枝頭向老人們微笑。
時間定格在了這一瞬間，玉蘭它的芳香裝點了小區(qū)，一群辛勞的老人用真摯的汗水美化了小區(qū)。
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藏在詩詞里的精彩篇十
在這個充滿生機的地球上，生命成了世界上最重要的東西。每個生物，只要有一點希望，它就會頑強的活下去。
在一個夏天，我在上學，爸爸媽媽在外干活，所以我們都顧不上照顧這顆幼小的樹苗。有一個周末，我回到家里，發(fā)現(xiàn)那顆小樹苗的葉子下垂，奄奄一息的樣子，我特別著急。自己想著，家里好不容易有一顆綠色植物，可不能讓它死了，我就趕緊給櫻桃樹澆水、松土，用農(nóng)藥噴死上面的害蟲，剪掉上面的枯枝敗葉。結果，功夫不負有心人，他終于活了過來。
從那以后，每次臨走前我都會告訴爸爸媽媽，讓他們星期三澆一次水。而且我每周六回來時都會給它拔草，將它視如我的寶。
漸漸的櫻桃樹長高了，在一個春天開出了白色的花，像梨花一樣，中間是黃色的蕊。然后過了一天又一天，花開始脫落。幾顆綠色的小櫻桃長了出來，慢慢的變成了黃色，雖然說這棵櫻桃樹長出來的櫻桃不能吃，但他可以留下自己的種子，再去種一棵棵櫻桃樹。我把它留下來的子兒種在了另一個盆子里。
后來我們搬家了，那棵櫻桃樹送給了別人，但在第二年春天，一顆又一顆的嫩芽齊刷刷的從土里長露出來，頓時感覺生命就是地球上最神奇的東西。
生命就是這樣，這一代走了也會留下下一代綻放自己的光芒。世上因為有了生命才會這么精彩。所以我們要愛護生命，哪怕只是一朵花，一株草。
藏在詩詞里的精彩篇十一
大暑運金氣，荊揚不知秋。
林下有塌翼，水中無行舟。
唐白居易。
何以銷煩暑，端居一院中。
眼前無長物，窗下有清風。
熱散由心靜，涼生為室空。
此時身自得，難更與人同。
唐元稹。
大暑三秋近，林鐘九夏移。
桂輪開子夜，螢火照空時。
瓜果邀儒客，菰蒲長墨池。
絳紗渾卷上，經(jīng)史待風吹。
唐白居易。
時暑不出門，亦無賓客至。
靜室深下簾，小庭新掃地。
褰裳復岸幘，閑傲得自恣。
朝景枕簟清，乘涼一覺睡。
午餐何所有，魚肉一兩味。
夏服亦無多，蕉紗三五事。
資身既給足，長物徒煩費。
若比簞瓢人，吾今太富貴。
宋司馬光。
老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。
人情正苦暑，物怎已驚秋。
月下濯寒水，風前梳白頭。
如何夜半客，束帶謁公侯。
宋張耒。
蓬門久閉謝來車，畏暑尤便小閣虛。
青引嫩苔留鳥篆，綠垂殘葉帶蟲書。
寒泉出井功何有，白羽邀涼計已疏。
忍待西風一蕭瑟，碧鱸斫鲙意何如。
宋曾幾。
赤日幾時過，清風無處尋。
經(jīng)書聊枕籍，瓜李漫浮沉。
蘭若靜復靜，茅茨深又深。
炎蒸乃如許，那更惜分陰。
宋黃庭堅。
蘄竹能吟水底龍，玉人應在月明中。
何時為洗秋空熱，散作霜天落葉風。
宋鄭剛中。
新竹日以密，竹葉日以繁。
參差四窗外，小大皆瑯玕。
隆暑方盛氣，勢欲焚山樊。
悠然此君子，不容至其間。
沮風如可人，亦復怡我顏。
黃錯開竹杪，放入月一彎。
綠陰隨合之，碎玉光斕斑。
我舉大榼酒，欲與風月歡。
清風不我留，月亦無一言。
獨酌徑就醉，夢涼天地寬。
宋陳天瑞。
炎威一何驕，不有商飆慘。
蒼茫云海路，飛龍不可覽。
我本灌園人，昔乃從鉛槧。
萬事已恢心，十載空嘗膽。
亭亭松篁邊，小池開菡萏。
芬清泥自污，根固波徒撼。
終日哦其間，一臥寂百感。
相期晚節(jié)香，看此秋容淡。
宋孔平仲。
澤國已炎暑，夏天仍永朝。
炙床爐燄熾，薰野水波搖。
飛鳥不敢度，鳴蟬應自焦。
可憐花葉好，憔悴苦霜凋。
宋方回。
平分天四序，最苦是炎蒸。
在我須無欲，于斯患不能。
又應當閔雨，誰識始藏冰。
人力回元造，生生實所憑。
宋楊萬里。
夜熱依然午熱同，開門小立月明中。
竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。
宋劉將孫。
南浦綠波，只斷送、行人行色。
雖只是、鵬摶九萬，天池春碧。鸞侶鳳朋爭快睹，鷗盟鷺宿空曾識。
到玉堂、天上念西江，今非昔公去也，寧懷別。
人感舊，情空切。但歲寒松柏，相期茂悅。
好在莫償塵土債，風流寧可金門客。俯人間、大暑少清風，多炎熱。
宋蔡襄。
勿學異世人，過常不可深。
勿學慢世人，側身隨浮沈。
白日當中天，難破是非心。
不有拔俗器，安得太古音。
大暑苦煩濁，清泉流高岑。
烈士無戀嫪，至理須推尋。
藏在詩詞里的精彩篇十二
書是知識的寶庫，書是力量的源泉，書它就像是一位良師益友，陪伴著我們度過讀書時光。當我呀呀學語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認識了美麗漂亮的白雪公主、可憐的灰姑娘、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進入小學，我書櫥里的書越發(fā)的多。我的書櫥里擺滿了各類書籍?！兑磺Я阋灰埂?、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學著作，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《童年》等等，每當讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。
一本好書在我寂寞時能幫我驅走孤獨；在我煩惱時能給我?guī)砜鞓?；它更會在不知不覺中為我傳輸淵博的知識。在我的眼里，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術家，它能陶冶情操；書是文學家，它能帶我走進文學宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進步的階梯。書是我永遠的伙伴，我與書籍共成長。
周恩來少年時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，許多名人都因為書立下許多。
勵志。
的
名言。
其實書中藏有無數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。
藏在詩詞里的精彩篇十三
時暑不出門，亦無賓客至。
靜室深下簾，小庭新掃地。
褰裳復岸幘，閑傲得自恣。
朝景枕簟清，乘涼一覺睡。
午餐何所有，魚肉一兩味。
夏服亦無多，蕉紗三五事。
資身既給足，長物徒煩費。
若比簞瓢人，吾今太富貴。
劉將孫.宋。
南浦綠波，只斷送、行人行色。
雖只是、鵬摶九萬，天池春碧。
鸞侶鳳朋爭快睹，鷗盟鷺宿空曾識。
到玉堂、天上念西江，今非昔。
公去也，寧懷別。
人感舊，情空切。
但歲寒松柏，相期茂悅。
好在莫償塵土債，風流寧可金門客。
俯人間、大暑少清風，多炎熱。
錢鐘書.當代。
大暑陵人酷吏尊，來蘇失喜對翻盆。
雷嗔斗醒諸天夢，電笑登開八表昏。
忽噫雄風收雨腳，漸蜷雌霓接云根。
蒼蒼似為歸舟地，試讓前灘水漲痕。
白居易.唐。
何以銷煩暑，端居一院中。
眼前無長物，窗下有清風。
熱散由心靜，涼生為室空。
此時身自得，難更與人同。
司馬光.宋。
老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。
人情正苦暑，物怎已驚秋。
月下濯寒水，風前梳白頭。
如何夜半客，束帶謁公侯。
藏在詩詞里的精彩篇十四
有些人認為，競爭是為了拼個輸贏，除了這，便再沒有別的意義，可是卻不知道那些。
競爭，可以讓自己對某事更加地努力，更加地用心。
我媽媽總是拿我跟張林萌比，總是說：“你看看人家張林萌，多么懂事，多么會說話，語文成績比你好得多！”我每每聽到這話時，心中總會不服氣，會下定決心，要把語文成績超過她。
所以我每天都認認真真地背誦古詩詞，文言文，還要默寫每課的詞語。多閱讀，豐富自己的知識，提高自己的理解能力，這些都有助于我學好語文，而之前，我從不這樣認真。
競爭，還可以激發(fā)自己的斗志，發(fā)揮自己最好的一面。
在每次運動會比賽中，那些跑步的選手，都不愿讓自己落在自己對手后面，如果落后了，就會拼命沖向對手的前面，想跑贏對手，而在沒有人與你競爭時，你就會跑得極慢，沒有目標，就不會超越自己，并走向成功。學習也是一樣，有了同學之間的競爭，才會有學習的動力，才會奮發(fā)進取，爭取獲得好成績。
競爭，可以讓生活變得有樂趣。
在平時，除了那些有自制力的人，其它人都很少會自己去主動學習，主動練某種技藝，就算學，也會覺得很枯燥，很無趣，但是一旦有人和你競爭，和你比拼，你就會很努力，很認真地去練、學，不覺得枯燥，無味，甚至會覺得很有趣，很好玩。
所以，說到“競爭”就不能總想到“贏”“輸”“競爭”有如此多的好處，還能帶給我們“拼勁兒”。
要多競爭，交些可以與我們競爭的朋友，使我們變得更完美。
要多感謝和你競爭的伙伴，是他們讓你有了前進的動力，讓你一步步走向成功。
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藏在詩詞里的精彩篇十五
精彩，不一定是宏偉輝煌的藝術瑰寶；不一定是飛黃騰達的豐功偉績；不一定是富麗堂皇的雄偉建筑，其實精彩無處不在，它們就藏在生活中每個平凡的角落里，就藏在每個細微卻溫暖人心的舉動里。
公交車上。我投完幣后，發(fā)現(xiàn)人不多的公車上已經(jīng)沒了空位。天氣很熱，一路走來的我拖著疲憊的身軀，無奈我只好站著，當車發(fā)動起來的時候，我是差點一個踉蹌沒站住。不久后，路邊一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆杵著拐杖招著手，看得出來她已經(jīng)很年邁了，歲月爬上了她的臉龐，她傴著背，艱難地抬起腿，好不容易上了一階，結果還有一階，她似乎有些力不從心了，這是我見車上的人都有些蠢蠢欲動了，就連司機也想開口說些什么。坐在離門最近的一位阿姨忙跑上前去，用溫柔的話語說：“老人家，我來扶您，您慢點”，只聽見老人用顫巍巍的聲音連忙道謝。上了車后，老人用干枯的手去取胸前的公交卡，這是司機開口說：“老人家，不用了不用了！您上來吧！”可老人卻擺擺手，堅持付了錢，阿姨也把座位讓給了老人。在這期間，公交車停在那，任憑后面的車怎么按喇叭，司機也沒有一點催促……車廂不再晃蕩，陽光不再刺眼，它用溫暖的環(huán)保擁護著這個車廂，擁護著我們每一個人。
馬路中央。“嗶——嗶嗶嗶——”十字路口的紅綠燈壞了，隨著哨聲望去，穿著統(tǒng)一制服的交警站在馬路中央，猶如一顆筆直的翠竹，“千磨萬擊還堅勁，任兒東西南北風”。大滴大滴的汗水從他們的額頭順著臉頰滑下，他們毫無怨言，在烈日的炙烤下指揮著交通，車輛配合著前行，沒有了紅綠燈，他們便是為我們指明方向的燈，道路上的車輛與行人有條不紊，營造出了和諧的一幕?！皢簟獑簟鄙诼暼栽诶^續(xù)，人們?nèi)栽谛凶?，只是心間多了一絲細微的溫暖罷了。
田野里。不知從什么時候起，我開始喜歡到這里看花。春天到了，花兒們爭先恐后的展現(xiàn)出自己的嫵媚，夏天來了，花兒們便開始盡情地享受著陽光的沐浴，舒展自己的身姿，這時，一個身穿碎花長裙的小女孩跑了過去，她蹲了下來，用雙手捧著一朵花，我看見她的嘴唇微動，好像在和花兒訴說著什么，于是，她低下了頭，用她嬌嫩的紅唇親吻著那鮮艷欲滴的花朵，不知是不是花醉人的芬芳打動了她，臉上竟出現(xiàn)了如花兒一般的笑容?！澳憔腿缒腔▋阂话恪薄?BR> 是啊，生活中的精彩無處不在，只要你用心發(fā)現(xiàn)，即使一朵小小的花兒也能打動你。，細心發(fā)現(xiàn)，平凡也能變得特別！
藏在詩詞里的精彩篇十六
黃昏就要這樣結束了。走過空曠的廣場，天邊的云渙散開來，寡淡的光寸寸滲入漸漸暗下來的天空。不經(jīng)意地抬眼，那些優(yōu)美的弧線就這樣劃入眼底。低飛的鴿子在徐徐的風中安靜地掠過上空，淡色的羽毛在昏暗的天空下看不分明，雙翅穩(wěn)穩(wěn)地在空中持平著，輕盈的羽翅在長風中劃過一道凌厲而優(yōu)雅的弧線，仿佛割裂了風響，在空中留下虛無的痕跡，模樣優(yōu)雅迷人，好似經(jīng)過周密驗算用筆尖劃出的弧度，精準而又利落，宛如一場精彩的演出，翩若驚鴻的舞者拂下袖來，令我怔怔地望著，不知所言。此時的黃昏才甘愿謝幕，我便從此愛上了那些空中的鴿子，愛上了它低飛時翅尖幾乎劃過地面的輕盈體態(tài)，更是愛上它羽尖飛舞時劃破長風的弧線。
又見那熟悉的弧度是在校園的操場。校園旁的居民樓里飼養(yǎng)著一群白鴿，它們成群地飛舞在遙遙的樓宇間。它們的羽翼白得空靈，白得宛若落不到地面的雪，在陽光里泛起刺眼的光暈，輕輕飄忽在風里。那些淺淡的光點在空中勾勒著素凈而清雋的弧線，一道道連成一幅線條柔軟的畫來，它們在風里劃開弧度溫婉的軌跡，似乎不知疲倦。那些銀白的弧線，交織在天空下，好似相互交錯的風箏線，一端在風中逐漸下落，落到人們的視線中去，而另一端則纏繞在白鴿纖細的羽梢，在流轉盤旋的氣流中洋洋灑灑地飄散開，剪不斷，理還亂，諸線纏綿，宛如舞者飄飛的綾羅綢緞，落在眼中，泛著陽光嬌艷欲滴。我在這壯觀景象下瞠目結舌著，凝視良久，卻只吐得出兩字“精彩”。
也曾喜愛上灰喜鵲尾羽鋪開時劃過的弧線，深灰的羽毛在光下浮出一層飄渺的瑩綠色，長長的尾羽仿佛一襲曳地的荷葉邊裙，鋪展開來，裙褶涌動，層層疊疊的飽滿弧度蕩漾在風里。
麻雀的體態(tài)則是小巧、圓潤的弧度，棕褐色的羽翼浮著一層淺淺的油光水滑，卻不明艷，輕巧的雙翅舒展開，劃開的短暫弧線有幾分稚氣未脫的急促與驕縱。
藏在詩詞里的精彩篇十七
生活中也許我們會感覺沒有什么能夠吸引我們的眼球的事物，但只要我們在生活中用心地觀察周圍的事物，我們就會發(fā)現(xiàn)這些。我們也會發(fā)現(xiàn)任何事物都具有精彩之處。
記得以前，我在家中的花園里玩耍，在不經(jīng)意間，有一個小小的黑點爬進了我的視線，我仔細一看。原來是一只小螞蟻，它好像是在尋找食物。在不遠處有一粒葡萄，它好像發(fā)現(xiàn)這個東西。慢慢地向目標爬去。
我漸漸地對著小東西產(chǎn)生了興趣，我緊盯著它?？纯唇酉聛硭撛鯓影釀舆@東西，開始它十分緩慢地爬到了那粒葡萄那里。
它想爬上葡萄，這對它來說就像爬上一座高山，我發(fā)現(xiàn)它爬得十分吃力。它慢慢地爬遍這座“山”，它仿佛感覺到了這座“山”的高大，于是它要爬了下去，我以為它要放棄了，結果不一會兒來了一隊的“搬運”團隊，它們慢慢地將葡萄圍了起來，像一個塑料袋，然后它們向那葡萄發(fā)起了“進攻”，它們鉆了進起去，它們把觸角放在了葡萄的下方一起發(fā)力，竟然一下子把這座“大山”抬了起來，慢慢地行進了起來。慢慢地它們消失在我視野里。這場搬運食物的過程被我看得一清二楚。
在初二的社會實踐的聯(lián)歡晚會上，我與班上的一群同學們一起表演一個有插播廣告的演唱表演。
我在這場有趣的表演中，發(fā)現(xiàn)了表演的精彩。
在生活中，在每一個事物中，我們都會發(fā)現(xiàn)之處，它會讓我們的生活變得有趣并且精彩。
藏在詩詞里的精彩篇十八
在我們的生活中，會有許許多多的故事。它們各形各色、各有滋味，它們有的是甜、有的是苦，在故事總我們也會遇到各形各色的人或事物，發(fā)生各種事件，也對我們產(chǎn)生了各種各樣的效果。
記得七歲時，媽媽、爸爸都去上班了，我在家里畫畫。我拿了一個本，先在一張紙上畫了一個圓圈，覺得畫的圓圈不夠圓，于是就把紙從本上撕了下來扔掉了。第二次，我又畫了個圓，快速地給它涂色，但一不小心涂出格了，于是我又把了撕掉了。就這樣，只要覺得不完美，我就撕，撕下來的一張張紙，被我揉成一團，頭也不回地像扔導彈似地仍向背后。不一會，一個本就撕完了，我又拿了一本?，F(xiàn)在想起，不知當時有多傻。
不知過了多久，只聽一個聲音憤怒地說著：“看你把家里弄成什么樣了！”我一轉身才知道媽媽回來，媽媽正站在那里瞪著我。我下意識地往地一看，不看知道一看嚇一跳，地上就像開滿白色花朵一樣，橫七豎八，亂七八糟。我吱吱唔唔地說：“我……我畫的不好?！薄爱嫷牟缓靡膊荒芩毫送厝?，一是不尊重別人的勞動，二是實在太浪費?！眿寢屨f。隨后，媽媽又給我講起了道理，我低下頭，臉紅著說：“媽媽我錯了！”從那以后，我不再亂扔垃圾，也不在浪費紙了。
這就是我和錯誤的故事，在這個故事里面我明白了兩個道理，它們使我尊重別人的勞動、不浪費一點一滴。
藏在詩詞里的精彩篇一
如果可以，我想置身江邊，感受“滾滾長江東逝水”的澎湃，攜一壺清酒，變成談笑人生的臨江仙。
每當我坐在窗前，手捧一本泛黃的詩卷時，總會不由地念出來，念出來，用著最為平靜的語調(diào)，心中卻蕩起了數(shù)不盡的波瀾。夏季的風拂過臉頰，褪去了一絲浮躁、一絲疲倦。閉上雙眼，聆聽“兩個黃鸝鳴翠柳”的清脆啼叫，伸出手，仿佛可以抓得住時間。我乘著一葉扁舟，看“日月之行，若出其中”的奇幻，潛入“星漢燦爛，若出其里”的磅礴，何等壯麗開闊??！翻開書，眺望遠方，感受古人博大的胸襟。我禁不住羨慕起來。倘若我能傲然臨江，化作長江中的滾滾浪花，成為那看淡了人世滄桑，看慣了世態(tài)炎涼，無所求又無所欲的臨江仙該多好。
也是在同一扇窗前，也是在這樣溫柔的風中，有一個男人在我耳邊囈語：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”面龐蒼老，眼睛里卻閃爍著別樣的光芒；聲音低沉，卻能聽出暗藏在其中的熾熱情感；腰身略彎，卻能感受到那骨子里的硬朗堅強?！叭绻梢?，我也能成為臨江仙就好了?！彼@么說著，用著極為平靜的語調(diào)，我的心中卻有一種悸動。那是看淡了人世滄桑，看慣了世態(tài)炎涼，無所求又無所欲的，如仙一般的心境。然后他就真的走了，留下一本泛黃的詩卷和久久回蕩在耳邊揮之不去的囈語。爺爺，他好像真的和臨江仙一樣，那樣瀟灑，那樣讓人心生敬畏。
于是我也學著他的樣子，坐在窗前，持一本泛黃的詩卷，搖著頭，不由得念出來，念出來，好像看到了當年爺爺看到的風景一樣，是“春風又綠江南岸”的旖旎風光，是“無可奈何花落去”的感傷，是“夜闌臥聽風吹雨”的激昂，是“身世浮沉雨打萍”的凄涼……古人的風姿，朝代的更替，歷史的腳步向我走來。耳邊的囈語時刻警醒著我，鞭策著我，伴我成長，讓我成熟。
如果可以，我也想和您一樣，置身詩中，看淡人世滄桑，看慣世態(tài)炎涼，無所求又無所欲，如仙一般。爺爺，我想我已經(jīng)明白當年您在我耳邊的囈語。至少我會笑談浪花淘盡的英雄，擁有臨江仙一樣的情懷，無愧自己，做自己的英雄。謝謝您，讓我真正領悟到藏在詩詞里的精彩。
藏在詩詞里的精彩篇二
龍口市龍礦學校五年級二班迎來了一場詩詞朗誦大會，朗誦大會非常的精彩，讓我們終生難忘。因為我要上金星電視臺了！
兩位主持人上場了，精彩的好戲上演了，首先上場的是山有復蘇組合，她們呤誦的是《春江花月夜》，歌聲非常美妙，令我們陶醉，節(jié)奏也很好。
然后是毛澤東的詩詞，他們朗誦的非常好，而目特別的有氣勢，最后一位選手是一位非常特別的選手，他就是我們班的徐皓祥，徐老師他朗誦的是毛澤東的《詠哇》，我記的在要舉行朗誦大會的前一天：老師說：“以前他們上一班學生讓我朗誦，我都沒有賞臉，這一次我就好好和你們一起玩玩！”我們和老師就這樣愉快的決定了，可是，我一想：老師上臺上朗誦會不會把我們都比下去，老師可是非常厲害的，我把我們心理想的都說出來，老師說“不會的這又不是比賽，”只是把自己最好的水平和洪荒之力，機會好好展示出來。讓他們看看我們五年級二班有多強！
最后是古詩，我選的（芙蓉樓送辛漸）作者是唐代的王昌嶺朗誦的一樣，當我要換一首古詩的時候，我們的組長說你怎么這么弱讓你換你就換呀！你比她朗誦的好，老師會讓你換嗎？好！我不換了，我以后要好好練習，勤學苦練讓老師看到我的努力，讓小袁同學感到害怕！我上臺了，有那么一秒非常的漫長，我一秒鐘有一千個想法有一千心情，我想會不會上臺忘詞忘我要朗誦什么……忘記作者是誰，忘記我要說什么，忘記我要做什么……我的心情是緊張的，忐忑不安的，流汗成河，這是我的一千種想法。和一千種心情，我的小心臟差點跳了出來。
詩詞大會結束了、詩詞給我們五年級二班珍貴的回憶把這一短視頻放在二十年后的同學會上，我們都會看到我們當時朗誦的怎么樣，我想快快長大到三十，到時看看我們二十年后的同學會是怎樣的！
藏在詩詞里的精彩篇三
夜晚的天空安靜祥和，如一塊上好的墨玉掛在那兒，沒有一絲的瑕疵。望著此時的天空，原本浮躁的心也平靜下來。
我叫米，是一個學習不好，任性，調(diào)皮的女生。我叛逆不聽父母和老師的話，一直我行我素，永遠都是以自我為中心，極度自私的人。別人想什么所需要什么都與我無關。雖然我看起來活潑開朗，一副平易近人的樣子，但我實際上是帶有著一副虛假面具，把真實的自我給深深的藏在這面具下。永遠都是一副事不關己的模樣。
又是一個夜晚，一樣的漆黑。“不要你管，”我沒好氣的回了一句。就在今天晚上，媽媽在查我課本時發(fā)現(xiàn)了一張夾在其中的試卷，只有59分，一向疼愛我的媽媽卻發(fā)起火來，而我卻不甘示弱的頂回去，這次吵架是在我一句不耐煩的話語中結束。
墨色的`天空漸漸變成青黑色，皎潔的明月緩緩升起，給這青黑色的夜晚渡上一層銀粉，閃閃透透的即虛即實。像極了我此時的心情，一半的高興，一半的擔憂。我高興是因為我和媽媽吵架時我沒有認輸，沒有任她罵我。我擔憂是我看見媽媽眼里那一抹悲傷，深深地刺痛了我的心，而嘴里卻是不饒人的頂回去，在那一瞬間我后悔了。
望向窗外，青黑色的夜幕上出現(xiàn)一顆顆星星，忽明忽暗，像一粒粒寶石，像一顆顆珍珠。原本平靜的心又浮躁起來。“夜，月亮，星星，我是不是錯了，”我喃喃道。
夜晚的天空原本是一片漆黑，但是他把那屬于自己的光彩，分給了月亮和星星，它們是夜晚更加的精彩。月亮和星星用他們那獨特的光亮，點綴了夜晚，使其更加的光彩。此時我的心卻像被一只無形的大手給揪住，那種揪心的疼痛我無法描述。那張59分的試卷和媽媽那受傷的神情，讓我驚恐，我后悔，為什么不可以聽從媽媽的教導而是和她唱反調(diào)。
如果我大方，善良，真誠，對人是出自內(nèi)心的友好，而不是虛假。我是不是看起來會更加的真實。我要學會分享，不能再任性調(diào)皮自私了。我要做一個懂得謙讓的人，孝順父母，不能再和他們頂嘴，不能再像一個小孩子……在這個夜晚里我想了很多，內(nèi)心也舒坦了。
藏在詩詞里的精彩篇四
大江東去浪淘盡，千古風流人物。
你乘舟游赤壁，感慨在當時天下三分，誰與爭鋒的年代，那個英雄輩出的年代，感慨他們上陣殺敵的英勇，感慨他們保家衛(wèi)國，忠誠自己的國家，感慨他們血灑沙場卻沒有退縮的勇敢。藏在詩詞里的精彩，是你手中那首如畫的詩。
世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。
桃花塢里的桃花庵，你靠在窗邊，感悟人生，感悟江南的風景，窗外雨紛紛，你感悟那雨水落在路人的油紙傘上發(fā)出的聲音，伴隨那一抹桃花香，你感悟路上行人走過那座橋的身影。藏在詩詞中的精彩，是你那滿眼如畫的江南。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
那座寺廟已是一片綠色，你踏進那座寺廟，不由的贊嘆，是誰的寺廟如此富有生機，你贊嘆他的忠心，你贊嘆他坐在城墻上輕撫七弦琴，彈一曲空城絕唱，贊嘆他笑分三國，贊嘆他南征北伐，最后累死沙場的偉大。藏在詩詞里的精彩，是你腳下那片如畫的草地。
藏在詩詞里的精彩篇五
是你那“大江東去浪淘盡千古風流人物”的感慨。
是你那“世人笑我太瘋癲我笑世人看不穿”的感悟。
是你那“出師未捷身先死長使英雄淚滿襟”的贊嘆。
大江東去浪淘盡，千古風流人物。
你乘舟游赤壁，感慨在當時天下三分，誰與爭鋒的年代，那個英雄輩出的年代，感慨他們上陣殺敵的英勇，感慨他們保家衛(wèi)國，忠誠自己的國家，感慨他們血灑沙場卻沒有退縮的勇敢。，是你手中那首如畫的詩。
世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。
桃花塢里的桃花庵，你靠在窗邊，感悟人生，感悟江南的風景，窗外雨紛紛，你感悟那雨水落在路人的油紙傘上發(fā)出的聲音，伴隨那一抹桃花香，你感悟路上行人走過那座橋的身影。藏在詩詞中的精彩，是你那滿眼如畫的江南。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
那座寺廟已是一片綠色，你踏進那座寺廟，不由的贊嘆，是誰的寺廟如此富有生機，你贊嘆他的忠心，你贊嘆他坐在城墻上輕撫七弦琴，彈一曲空城絕唱，贊嘆他笑分三國，贊嘆他南征北伐，最后累死沙場的偉大。，是你腳下那片如畫的草地。
是你感慨千古英雄的《念奴嬌﹒赤壁懷古》。
是你感悟江南煙雨的《桃花庵歌》。
是你贊嘆他赤膽忠心的《蜀相》。
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藏在詩詞里的精彩篇六
詩詞是一種文體，在幾千年前便已出現(xiàn)。它在唐朝時是最興盛的。直到今天，從古代流傳下來的詩真是數(shù)不勝數(shù)。
讀起詩詞來，你能夠發(fā)現(xiàn)。
當我朗誦著“白日依山盡，黃河入海流”時就仿佛真的看到了日落，黃河之水。當我去想象詩中黃河入海的情景時，就感受黃河的年輕壯闊，心似乎也敞開了。
這就是詩詞的獨特之處，寥寥數(shù)筆，各種情景，思想感情蘊含其中。當我們用中華民族的語言去朗誦那一首首的詩詞時，我們又能深刻體會到中華民族的語言文化之美。
詩詞的精彩在于它能讓我們體會到中華民族各個時期人民的思想，折射出當時的現(xiàn)實，或是讓我們體會到作者的思想感情，詩詞也能讓我們看到各種各樣獨特的風景，把我們的思緒帶入另一個情景中去翱翔。
這，就是！
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藏在詩詞里的精彩篇七
“種豆南山下，草盛豆苗稀”，藏在詩詞里的精彩蘊意，那是陶潛的五斗詩魂；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，藏在詩詞里的精彩含義，那是文天祥的零丁絕唱；“明月幾時有，把酒問青天”，藏在詩詞里的.精彩道理，那是蘇軾的水調(diào)歌頭。
兩岸青山，一片荒地。陶潛努力耕種?！安菔⒍姑缦 ?，雜草盛過了豆苗。但陶淵明不曾放棄過播種?！耙抡床蛔阆?，但使愿無違”，陶淵明覺得自己的衣服沾到不可惜，但只希望自己的愿望能夠實現(xiàn)，可見他多么想成功。藏在詩詞里的精彩蘊意，那是陶潛的堅持不懈。
山河破碎，身世浮沉。作者當時的國家支離破碎，也迷茫自己的身世，不知道自己該做什么。“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，作者將自己的苦悶之情寫于詩中。最后，他還是重振信心的說；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這個千古名句。藏在詩詞里的精彩含義，那是文天祥的“誰無死，照汗青”呀！
一覽明月，一杯濁酒，敢問青天，明月幾時有。蘇軾問蒼天，明月怎么樣，想到天上快活快活。顯現(xiàn)蘇軾的苦愁之情。后來又覺得月宮太冷清，決定留在人間?！安粦泻?，何事長向別時圓”，“但愿人長久，千里共嬋娟”。作者最后又想還是人間比較瀟灑。藏在詩詞里的精彩道理。那是蘇軾的豁達情懷。
一灑熱汗，一份灑脫，藏在詩詞里的精彩，那是陶潛的五斗詩魂。
一覽明月，一問青天，藏在詩詞里的精彩，那是蘇軾的水調(diào)歌頭。
藏在詩詞里的精彩篇八
那一朵云，云下的杏林；那一片林，林里的真情。春秋一筆畫來，歲月把桑田點燃，唯有那片杏林未曾改變，“粉薄紅輕掩斂羞，花中占斷得風流?！币蝗缂韧?，花開花落，暗藏精彩。
十年，杏花落。
十年前，杏花落，似紅雨霏霏，如朱砂染淚，恍然斑駁像夕陽余暉，風里曼妙得翩躚，柔軟得不可思議。母親抱我在樹下林中，彼時我還像剛綴上枝頭的青杏般稚嫩，猶記母親笑靨一如杏花，溫柔如含香。曾記否，我為自己年少懵懂而羞愧――蒙朧記得，有那么一天，我小臉仰望著一株杏樹，砸巴著嘴，那杏樹偏高的一枝梢上，還未謝落的杏花不過一兩朵，像被赤墨渲染的鵝絨，擁著一顆似已成熟的黃杏，金色的，似旭日微小的投影，看起來飽滿而鮮麗。母親尋著我的目光看去，想了想又嘆了口氣，想帶我離開了，可我的腳仍生了根似的。我扯扯她衣袖，想必那時我眼里是充滿渴望的。母子親躊躇了片刻，還是小心放下我，轉身向那棵樹走去，細節(jié)什么早已模糊而無法再現(xiàn)了。只記得最后，母親那被汗水浸濕的容顏卻有一抹燦爛而柔軟的嫣紅弧度，像沾露的杏花，看著我舉著龍眼石般的黃杏，帶著一絲笑意一絲滿足。
點滴，杏花下。
那杏花雨紛紛揚揚，紅得卻意外純凈，摩挲在面頰，像母親的吻。這杏花呀，懷惴著眷戀離開，那搖搖欲墜的杏兒呀，是她們一生溫柔與希望的證明。在這花落時分杏樹下，那無聲或有聲的一點一滴都是精彩。還記得，母親常帶我來編花環(huán)、講故事，有時還抱著我枕著杏花似錦余香入眠。猶記那時，母親那似日光重暉映疊杏影的雙眸會凝視著我，帶著一種最安寧美好的笑意，撫摸著我的頭?；ㄏ銤庥羟呷?，不知道是哪家女兒在淺吟曼唱。我慢慢闔上了眼，迷糊中，母親好像把她衣服輕輕披在我身上。她指間有像陽光下杏花的溫度。
情長，杏花開。
杏花盛開的一瞬是精彩的，凋謝的一刻是美麗的，花開花落，十年匆匆，這與母親的每一個細節(jié)片斷也同樣是精彩的，藏在每一株杏花里，需要去仔細品味。
杏花枯榮有時辰，真情流露無絕處。不論你難過或高興，花開花落就在那，不舍不分，不論光陰如何去變遷，真情仍藏杏花處，不離不棄。
藏在詩詞里的精彩篇九
每天放學后，我都會到草地那邊去玩，現(xiàn)在正是玉蘭開放的季節(jié)，當我沉浸在玉蘭悄然綻放的笑容中，幾抹身影吸引了我的注意。那是幾個行動遲緩的老人，他們每天兩三個聚集在一起，衣著樸素，都帶著衛(wèi)生手套，彎下腰仔細地搜尋著小路邊的角落和花壇的邊緣。他們是在找東西嗎？我疑惑地望著這些老人。“老張，袋子！”一聲蒼老而有力的話從不遠處的草地旁傳來。
一位老奶奶身穿整潔的外套，白發(fā)整齊地挽起，遠看像嵌上了一朵清雅的玉蘭，她正凝視著草地上的腳印，另一位老人急忙小跑著拎來一個紙袋，那位老奶奶蹬下去，用紙巾包住了泥土，可還有一點沒弄掉，她又把另一只手伸長，還是夠不著，一位老人讓她踩上去。她說：“不行，壓壞了小草就不好了！”老奶奶搖著頭，輕輕的擺了擺手，她又把另一條腿放到臺階上，小心地向前挪了一下。但她怕碰到了小草，于是便再一次伸出了手，身體的前傾度增大，盡量去拾起泥土，終于，那一點泥土被老奶奶扔到了紙袋中，其他老人也大張旗鼓地做著清潔工作。老奶奶的額上滲出了辛勞的結晶，雙膝和衣側都沾上了黑土，空中飄蕩著玉蘭的清香，潔白的玉蘭花正站在枝頭向老人們微笑。
時間定格在了這一瞬間，玉蘭它的芳香裝點了小區(qū)，一群辛勞的老人用真摯的汗水美化了小區(qū)。
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藏在詩詞里的精彩篇十
在這個充滿生機的地球上，生命成了世界上最重要的東西。每個生物，只要有一點希望，它就會頑強的活下去。
在一個夏天，我在上學，爸爸媽媽在外干活，所以我們都顧不上照顧這顆幼小的樹苗。有一個周末，我回到家里，發(fā)現(xiàn)那顆小樹苗的葉子下垂，奄奄一息的樣子，我特別著急。自己想著，家里好不容易有一顆綠色植物，可不能讓它死了，我就趕緊給櫻桃樹澆水、松土，用農(nóng)藥噴死上面的害蟲，剪掉上面的枯枝敗葉。結果，功夫不負有心人，他終于活了過來。
從那以后，每次臨走前我都會告訴爸爸媽媽，讓他們星期三澆一次水。而且我每周六回來時都會給它拔草，將它視如我的寶。
漸漸的櫻桃樹長高了，在一個春天開出了白色的花，像梨花一樣，中間是黃色的蕊。然后過了一天又一天，花開始脫落。幾顆綠色的小櫻桃長了出來，慢慢的變成了黃色，雖然說這棵櫻桃樹長出來的櫻桃不能吃，但他可以留下自己的種子，再去種一棵棵櫻桃樹。我把它留下來的子兒種在了另一個盆子里。
后來我們搬家了，那棵櫻桃樹送給了別人，但在第二年春天，一顆又一顆的嫩芽齊刷刷的從土里長露出來，頓時感覺生命就是地球上最神奇的東西。
生命就是這樣，這一代走了也會留下下一代綻放自己的光芒。世上因為有了生命才會這么精彩。所以我們要愛護生命，哪怕只是一朵花，一株草。
藏在詩詞里的精彩篇十一
大暑運金氣，荊揚不知秋。
林下有塌翼，水中無行舟。
唐白居易。
何以銷煩暑，端居一院中。
眼前無長物，窗下有清風。
熱散由心靜，涼生為室空。
此時身自得，難更與人同。
唐元稹。
大暑三秋近，林鐘九夏移。
桂輪開子夜，螢火照空時。
瓜果邀儒客，菰蒲長墨池。
絳紗渾卷上，經(jīng)史待風吹。
唐白居易。
時暑不出門，亦無賓客至。
靜室深下簾，小庭新掃地。
褰裳復岸幘，閑傲得自恣。
朝景枕簟清，乘涼一覺睡。
午餐何所有，魚肉一兩味。
夏服亦無多，蕉紗三五事。
資身既給足，長物徒煩費。
若比簞瓢人，吾今太富貴。
宋司馬光。
老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。
人情正苦暑，物怎已驚秋。
月下濯寒水，風前梳白頭。
如何夜半客，束帶謁公侯。
宋張耒。
蓬門久閉謝來車，畏暑尤便小閣虛。
青引嫩苔留鳥篆，綠垂殘葉帶蟲書。
寒泉出井功何有，白羽邀涼計已疏。
忍待西風一蕭瑟，碧鱸斫鲙意何如。
宋曾幾。
赤日幾時過，清風無處尋。
經(jīng)書聊枕籍，瓜李漫浮沉。
蘭若靜復靜，茅茨深又深。
炎蒸乃如許，那更惜分陰。
宋黃庭堅。
蘄竹能吟水底龍，玉人應在月明中。
何時為洗秋空熱，散作霜天落葉風。
宋鄭剛中。
新竹日以密，竹葉日以繁。
參差四窗外，小大皆瑯玕。
隆暑方盛氣，勢欲焚山樊。
悠然此君子，不容至其間。
沮風如可人，亦復怡我顏。
黃錯開竹杪，放入月一彎。
綠陰隨合之，碎玉光斕斑。
我舉大榼酒，欲與風月歡。
清風不我留，月亦無一言。
獨酌徑就醉，夢涼天地寬。
宋陳天瑞。
炎威一何驕，不有商飆慘。
蒼茫云海路，飛龍不可覽。
我本灌園人，昔乃從鉛槧。
萬事已恢心，十載空嘗膽。
亭亭松篁邊，小池開菡萏。
芬清泥自污，根固波徒撼。
終日哦其間，一臥寂百感。
相期晚節(jié)香，看此秋容淡。
宋孔平仲。
澤國已炎暑，夏天仍永朝。
炙床爐燄熾，薰野水波搖。
飛鳥不敢度，鳴蟬應自焦。
可憐花葉好，憔悴苦霜凋。
宋方回。
平分天四序，最苦是炎蒸。
在我須無欲，于斯患不能。
又應當閔雨，誰識始藏冰。
人力回元造，生生實所憑。
宋楊萬里。
夜熱依然午熱同，開門小立月明中。
竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。
宋劉將孫。
南浦綠波，只斷送、行人行色。
雖只是、鵬摶九萬，天池春碧。鸞侶鳳朋爭快睹，鷗盟鷺宿空曾識。
到玉堂、天上念西江，今非昔公去也，寧懷別。
人感舊，情空切。但歲寒松柏，相期茂悅。
好在莫償塵土債，風流寧可金門客。俯人間、大暑少清風，多炎熱。
宋蔡襄。
勿學異世人，過常不可深。
勿學慢世人，側身隨浮沈。
白日當中天，難破是非心。
不有拔俗器，安得太古音。
大暑苦煩濁，清泉流高岑。
烈士無戀嫪，至理須推尋。
藏在詩詞里的精彩篇十二
書是知識的寶庫，書是力量的源泉，書它就像是一位良師益友，陪伴著我們度過讀書時光。當我呀呀學語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認識了美麗漂亮的白雪公主、可憐的灰姑娘、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進入小學，我書櫥里的書越發(fā)的多。我的書櫥里擺滿了各類書籍?！兑磺Я阋灰埂?、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學著作，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《童年》等等，每當讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。
一本好書在我寂寞時能幫我驅走孤獨；在我煩惱時能給我?guī)砜鞓?；它更會在不知不覺中為我傳輸淵博的知識。在我的眼里，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術家，它能陶冶情操；書是文學家，它能帶我走進文學宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進步的階梯。書是我永遠的伙伴，我與書籍共成長。
周恩來少年時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，許多名人都因為書立下許多。
勵志。
的
名言。
其實書中藏有無數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。
藏在詩詞里的精彩篇十三
時暑不出門，亦無賓客至。
靜室深下簾，小庭新掃地。
褰裳復岸幘，閑傲得自恣。
朝景枕簟清，乘涼一覺睡。
午餐何所有，魚肉一兩味。
夏服亦無多，蕉紗三五事。
資身既給足，長物徒煩費。
若比簞瓢人，吾今太富貴。
劉將孫.宋。
南浦綠波，只斷送、行人行色。
雖只是、鵬摶九萬，天池春碧。
鸞侶鳳朋爭快睹，鷗盟鷺宿空曾識。
到玉堂、天上念西江，今非昔。
公去也，寧懷別。
人感舊，情空切。
但歲寒松柏，相期茂悅。
好在莫償塵土債，風流寧可金門客。
俯人間、大暑少清風，多炎熱。
錢鐘書.當代。
大暑陵人酷吏尊，來蘇失喜對翻盆。
雷嗔斗醒諸天夢，電笑登開八表昏。
忽噫雄風收雨腳，漸蜷雌霓接云根。
蒼蒼似為歸舟地，試讓前灘水漲痕。
白居易.唐。
何以銷煩暑，端居一院中。
眼前無長物，窗下有清風。
熱散由心靜，涼生為室空。
此時身自得，難更與人同。
司馬光.宋。
老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。
人情正苦暑，物怎已驚秋。
月下濯寒水，風前梳白頭。
如何夜半客，束帶謁公侯。
藏在詩詞里的精彩篇十四
有些人認為，競爭是為了拼個輸贏，除了這，便再沒有別的意義，可是卻不知道那些。
競爭，可以讓自己對某事更加地努力，更加地用心。
我媽媽總是拿我跟張林萌比，總是說：“你看看人家張林萌，多么懂事，多么會說話，語文成績比你好得多！”我每每聽到這話時，心中總會不服氣，會下定決心，要把語文成績超過她。
所以我每天都認認真真地背誦古詩詞，文言文，還要默寫每課的詞語。多閱讀，豐富自己的知識，提高自己的理解能力，這些都有助于我學好語文，而之前，我從不這樣認真。
競爭，還可以激發(fā)自己的斗志，發(fā)揮自己最好的一面。
在每次運動會比賽中，那些跑步的選手，都不愿讓自己落在自己對手后面，如果落后了，就會拼命沖向對手的前面，想跑贏對手，而在沒有人與你競爭時，你就會跑得極慢，沒有目標，就不會超越自己，并走向成功。學習也是一樣，有了同學之間的競爭，才會有學習的動力，才會奮發(fā)進取，爭取獲得好成績。
競爭，可以讓生活變得有樂趣。
在平時，除了那些有自制力的人，其它人都很少會自己去主動學習，主動練某種技藝，就算學，也會覺得很枯燥，很無趣，但是一旦有人和你競爭，和你比拼，你就會很努力，很認真地去練、學，不覺得枯燥，無味，甚至會覺得很有趣，很好玩。
所以，說到“競爭”就不能總想到“贏”“輸”“競爭”有如此多的好處，還能帶給我們“拼勁兒”。
要多競爭，交些可以與我們競爭的朋友，使我們變得更完美。
要多感謝和你競爭的伙伴，是他們讓你有了前進的動力，讓你一步步走向成功。
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藏在詩詞里的精彩篇十五
精彩，不一定是宏偉輝煌的藝術瑰寶；不一定是飛黃騰達的豐功偉績；不一定是富麗堂皇的雄偉建筑，其實精彩無處不在，它們就藏在生活中每個平凡的角落里，就藏在每個細微卻溫暖人心的舉動里。
公交車上。我投完幣后，發(fā)現(xiàn)人不多的公車上已經(jīng)沒了空位。天氣很熱，一路走來的我拖著疲憊的身軀，無奈我只好站著，當車發(fā)動起來的時候，我是差點一個踉蹌沒站住。不久后，路邊一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆杵著拐杖招著手，看得出來她已經(jīng)很年邁了，歲月爬上了她的臉龐，她傴著背，艱難地抬起腿，好不容易上了一階，結果還有一階，她似乎有些力不從心了，這是我見車上的人都有些蠢蠢欲動了，就連司機也想開口說些什么。坐在離門最近的一位阿姨忙跑上前去，用溫柔的話語說：“老人家，我來扶您，您慢點”，只聽見老人用顫巍巍的聲音連忙道謝。上了車后，老人用干枯的手去取胸前的公交卡，這是司機開口說：“老人家，不用了不用了！您上來吧！”可老人卻擺擺手，堅持付了錢，阿姨也把座位讓給了老人。在這期間，公交車停在那，任憑后面的車怎么按喇叭，司機也沒有一點催促……車廂不再晃蕩，陽光不再刺眼，它用溫暖的環(huán)保擁護著這個車廂，擁護著我們每一個人。
馬路中央。“嗶——嗶嗶嗶——”十字路口的紅綠燈壞了，隨著哨聲望去，穿著統(tǒng)一制服的交警站在馬路中央，猶如一顆筆直的翠竹，“千磨萬擊還堅勁，任兒東西南北風”。大滴大滴的汗水從他們的額頭順著臉頰滑下，他們毫無怨言，在烈日的炙烤下指揮著交通，車輛配合著前行，沒有了紅綠燈，他們便是為我們指明方向的燈，道路上的車輛與行人有條不紊，營造出了和諧的一幕?！皢簟獑簟鄙诼暼栽诶^續(xù)，人們?nèi)栽谛凶?，只是心間多了一絲細微的溫暖罷了。
田野里。不知從什么時候起，我開始喜歡到這里看花。春天到了，花兒們爭先恐后的展現(xiàn)出自己的嫵媚，夏天來了，花兒們便開始盡情地享受著陽光的沐浴，舒展自己的身姿，這時，一個身穿碎花長裙的小女孩跑了過去，她蹲了下來，用雙手捧著一朵花，我看見她的嘴唇微動，好像在和花兒訴說著什么，于是，她低下了頭，用她嬌嫩的紅唇親吻著那鮮艷欲滴的花朵，不知是不是花醉人的芬芳打動了她，臉上竟出現(xiàn)了如花兒一般的笑容?！澳憔腿缒腔▋阂话恪薄?BR> 是啊，生活中的精彩無處不在，只要你用心發(fā)現(xiàn)，即使一朵小小的花兒也能打動你。，細心發(fā)現(xiàn)，平凡也能變得特別！
藏在詩詞里的精彩篇十六
黃昏就要這樣結束了。走過空曠的廣場，天邊的云渙散開來，寡淡的光寸寸滲入漸漸暗下來的天空。不經(jīng)意地抬眼，那些優(yōu)美的弧線就這樣劃入眼底。低飛的鴿子在徐徐的風中安靜地掠過上空，淡色的羽毛在昏暗的天空下看不分明，雙翅穩(wěn)穩(wěn)地在空中持平著，輕盈的羽翅在長風中劃過一道凌厲而優(yōu)雅的弧線，仿佛割裂了風響，在空中留下虛無的痕跡，模樣優(yōu)雅迷人，好似經(jīng)過周密驗算用筆尖劃出的弧度，精準而又利落，宛如一場精彩的演出，翩若驚鴻的舞者拂下袖來，令我怔怔地望著，不知所言。此時的黃昏才甘愿謝幕，我便從此愛上了那些空中的鴿子，愛上了它低飛時翅尖幾乎劃過地面的輕盈體態(tài)，更是愛上它羽尖飛舞時劃破長風的弧線。
又見那熟悉的弧度是在校園的操場。校園旁的居民樓里飼養(yǎng)著一群白鴿，它們成群地飛舞在遙遙的樓宇間。它們的羽翼白得空靈，白得宛若落不到地面的雪，在陽光里泛起刺眼的光暈，輕輕飄忽在風里。那些淺淡的光點在空中勾勒著素凈而清雋的弧線，一道道連成一幅線條柔軟的畫來，它們在風里劃開弧度溫婉的軌跡，似乎不知疲倦。那些銀白的弧線，交織在天空下，好似相互交錯的風箏線，一端在風中逐漸下落，落到人們的視線中去，而另一端則纏繞在白鴿纖細的羽梢，在流轉盤旋的氣流中洋洋灑灑地飄散開，剪不斷，理還亂，諸線纏綿，宛如舞者飄飛的綾羅綢緞，落在眼中，泛著陽光嬌艷欲滴。我在這壯觀景象下瞠目結舌著，凝視良久，卻只吐得出兩字“精彩”。
也曾喜愛上灰喜鵲尾羽鋪開時劃過的弧線，深灰的羽毛在光下浮出一層飄渺的瑩綠色，長長的尾羽仿佛一襲曳地的荷葉邊裙，鋪展開來，裙褶涌動，層層疊疊的飽滿弧度蕩漾在風里。
麻雀的體態(tài)則是小巧、圓潤的弧度，棕褐色的羽翼浮著一層淺淺的油光水滑，卻不明艷，輕巧的雙翅舒展開，劃開的短暫弧線有幾分稚氣未脫的急促與驕縱。
藏在詩詞里的精彩篇十七
生活中也許我們會感覺沒有什么能夠吸引我們的眼球的事物，但只要我們在生活中用心地觀察周圍的事物，我們就會發(fā)現(xiàn)這些。我們也會發(fā)現(xiàn)任何事物都具有精彩之處。
記得以前，我在家中的花園里玩耍，在不經(jīng)意間，有一個小小的黑點爬進了我的視線，我仔細一看。原來是一只小螞蟻，它好像是在尋找食物。在不遠處有一粒葡萄，它好像發(fā)現(xiàn)這個東西。慢慢地向目標爬去。
我漸漸地對著小東西產(chǎn)生了興趣，我緊盯著它?？纯唇酉聛硭撛鯓影釀舆@東西，開始它十分緩慢地爬到了那粒葡萄那里。
它想爬上葡萄，這對它來說就像爬上一座高山，我發(fā)現(xiàn)它爬得十分吃力。它慢慢地爬遍這座“山”，它仿佛感覺到了這座“山”的高大，于是它要爬了下去，我以為它要放棄了，結果不一會兒來了一隊的“搬運”團隊，它們慢慢地將葡萄圍了起來，像一個塑料袋，然后它們向那葡萄發(fā)起了“進攻”，它們鉆了進起去，它們把觸角放在了葡萄的下方一起發(fā)力，竟然一下子把這座“大山”抬了起來，慢慢地行進了起來。慢慢地它們消失在我視野里。這場搬運食物的過程被我看得一清二楚。
在初二的社會實踐的聯(lián)歡晚會上，我與班上的一群同學們一起表演一個有插播廣告的演唱表演。
我在這場有趣的表演中，發(fā)現(xiàn)了表演的精彩。
在生活中，在每一個事物中，我們都會發(fā)現(xiàn)之處，它會讓我們的生活變得有趣并且精彩。
藏在詩詞里的精彩篇十八
在我們的生活中，會有許許多多的故事。它們各形各色、各有滋味，它們有的是甜、有的是苦，在故事總我們也會遇到各形各色的人或事物，發(fā)生各種事件，也對我們產(chǎn)生了各種各樣的效果。
記得七歲時，媽媽、爸爸都去上班了，我在家里畫畫。我拿了一個本，先在一張紙上畫了一個圓圈，覺得畫的圓圈不夠圓，于是就把紙從本上撕了下來扔掉了。第二次，我又畫了個圓，快速地給它涂色，但一不小心涂出格了，于是我又把了撕掉了。就這樣，只要覺得不完美，我就撕，撕下來的一張張紙，被我揉成一團，頭也不回地像扔導彈似地仍向背后。不一會，一個本就撕完了，我又拿了一本?，F(xiàn)在想起，不知當時有多傻。
不知過了多久，只聽一個聲音憤怒地說著：“看你把家里弄成什么樣了！”我一轉身才知道媽媽回來，媽媽正站在那里瞪著我。我下意識地往地一看，不看知道一看嚇一跳，地上就像開滿白色花朵一樣，橫七豎八，亂七八糟。我吱吱唔唔地說：“我……我畫的不好?！薄爱嫷牟缓靡膊荒芩毫送厝?，一是不尊重別人的勞動，二是實在太浪費?！眿寢屨f。隨后，媽媽又給我講起了道理，我低下頭，臉紅著說：“媽媽我錯了！”從那以后，我不再亂扔垃圾，也不在浪費紙了。
這就是我和錯誤的故事，在這個故事里面我明白了兩個道理，它們使我尊重別人的勞動、不浪費一點一滴。