在日常工作中，總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)問題，提升效率。寫總結(jié)時要有一定的邏輯性，按照時間順序或者邏輯順序進(jìn)行組織和歸納。以下是小編為大家介紹的心理健康知識，幫助大家更好地管理自己的情緒和心態(tài)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇一
新概念英語是一套廣泛使用的英語教材，旨在幫助學(xué)生建立堅實(shí)的英語基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)新概念英語不僅提高了我們的英語水平，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在這篇文章中，我將分享我對新概念英語的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)新概念英語需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。首先，我發(fā)現(xiàn)重要的是堅持每天學(xué)習(xí)一段時間，持續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，我通過多聽多說的方式提高了口語能力。每天跟著錄音跟讀，模仿語音和語調(diào)，有助于培養(yǎng)口語表達(dá)的流利度和自信心。此外，我也注重閱讀和書寫練習(xí)，通過讀英語文章和寫作，提高了詞匯量和語法運(yùn)用能力。
第三段：克服困難。
學(xué)習(xí)新概念英語過程中，我遇到了不少困難。其中，最大的難點(diǎn)是單詞的記憶和語法的理解。為了克服這些問題，我開始使用記憶軟件來記憶單詞，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時，我積極尋找語法相關(guān)的練習(xí)和例句，加深對語法知識的理解和掌握。盡管困難重重，但我相信只要堅持下去，一定能取得進(jìn)步。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲。
通過學(xué)習(xí)新概念英語，我收獲了很多。首先，我的英語水平得到了明顯提高，不僅能夠流利地進(jìn)行日常對話，還能夠讀懂英文文章和新聞。其次，我意識到學(xué)習(xí)新概念英語是一個長期的過程。成功并不是一蹴而就的，只有持之以恒，不斷努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。最重要的是，學(xué)習(xí)新概念英語提高了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。通過分析和理解英語的語法和句型，我的思維逐漸變得更加清晰和靈活。
第五段：未來的展望。
學(xué)習(xí)新概念英語是我英語學(xué)習(xí)道路上的一個重要里程碑，我希望在未來能夠繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，提升自己的英語水平。我計劃參加一些英語培訓(xùn)班和英語角活動，與更多的英語學(xué)習(xí)者交流和互動，提高我的口語表達(dá)能力。同時，我也會繼續(xù)閱讀英語書籍和文章，拓寬自己的知識面。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定可以在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。
第六段：結(jié)尾。
總而言之，學(xué)習(xí)新概念英語是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅提高了我的英語水平，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在學(xué)習(xí)的道路上，困難是難免的，但只要我們堅持不懈，相信自己，我們一定能夠克服困難，取得成功。我會將新概念英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力追求更好的自己。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇二
慢慢長假,你是否為自己的寒假制定了好的英語學(xué)習(xí)計劃呢?在這里,恒星英語學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家提供一份恒星網(wǎng)友分享的自己的寒假英語學(xué)習(xí)計劃,希望大家娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合,過個充實(shí)愉快的寒假.
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00――12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
(二)口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇三
3．第三冊的練習(xí)冊，是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計的，學(xué)員應(yīng)抽時間，鞏固所學(xué)知識。
第1周。
2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的練習(xí)。
第2-19周。
1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；
3．完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5．開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；
6．學(xué)習(xí)英語地道表達(dá)方法、增強(qiáng)語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
備注。
1．第三冊學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進(jìn)一步強(qiáng)化；
2．第19、37課時的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；
3．全部課程約束之后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
4．完成新概念英語第三冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試、雅思和托福考試等。
新概念英語第三冊是學(xué)習(xí)英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊后詞匯可以達(dá)到6000個左右，經(jīng)過一定的訓(xùn)練可以參加全國大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意。口語要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊的教學(xué)重點(diǎn)，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇四
大家完全可以把《新概念英語》當(dāng)成是一套很好的聽力教材?！缎赂拍钣⒄Z》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽不出來就不勉強(qiáng)。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強(qiáng)。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。
第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的.讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實(shí)力。
很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。
在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇五
隨著社會的不斷進(jìn)步和我們生活環(huán)境的變化，教育也在不斷改革和創(chuàng)新。新概念英語作為一種創(chuàng)新的教育理念，在我國的大力推行下，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我有許多的心得體會，例如：學(xué)習(xí)方法的重要性、積極的心態(tài)以及良好的準(zhǔn)備等等。以下將具體闡述這些心得。
首先，我體會到學(xué)習(xí)方法的重要性。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我們需要確定適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是不同的，因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，閱讀和聽力是學(xué)習(xí)新概念英語的重要環(huán)節(jié)，因此，我采取了多次閱讀和多聽的學(xué)習(xí)方法。通過反復(fù)地閱讀和聽力練習(xí)，我能夠更好地理解和掌握語音、語法和詞匯等基本知識。此外，我還使用了電子辭典和在線學(xué)習(xí)資料，幫助我更好地理解課文和擴(kuò)展我的詞匯量。這些學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，使我的學(xué)習(xí)效果顯著提高。
其次，我體會到積極的心態(tài)在學(xué)習(xí)中的重要性。學(xué)習(xí)新概念英語是一個艱難和繁重的過程，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挫折。在這個過程中，我深刻理解到只有保持積極的心態(tài)，才能更好地克服困難并堅持下去。我相信，只要我付出努力，就一定能夠取得進(jìn)步。當(dāng)我遇到難題時，我不再輕易地放棄，而是積極地去尋找解決辦法。這樣的態(tài)度總是激勵著我堅持學(xué)習(xí)，取得了顯著的成績。
再次，我認(rèn)識到良好的準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)新概念英語中的重要性。學(xué)習(xí)一門語言需要耐心和堅持，但更需要良好的準(zhǔn)備。首先，我們需要為學(xué)習(xí)新概念英語做好準(zhǔn)備，包括提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)可以使我們對新的知識點(diǎn)有一個初步的了解，這樣在上課時可以更好地抓住重點(diǎn)；而課后復(fù)習(xí)可以加深記憶和理解。其次，我們需要為考試做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我們經(jīng)常要參加考試，通過考試來檢測自己的學(xué)習(xí)成果。良好的準(zhǔn)備包括做好考試前的復(fù)習(xí)和模擬考試，這樣可以提高我們的考試成績，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動力。
最后，我體會到找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)節(jié)奏是不同的，因此，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在學(xué)習(xí)新概念英語時，我發(fā)現(xiàn)自己在早晨和晚上的學(xué)習(xí)效果更佳。早晨是思維清晰，精力充沛的時候，晚上則可以更加專注和投入。此外，學(xué)習(xí)環(huán)境也對學(xué)習(xí)效果有著重要影響。保持一個安靜和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解知識。
總之，通過學(xué)習(xí)新概念英語，我體會到學(xué)習(xí)方法的重要性、積極的心態(tài)、良好的準(zhǔn)備以及適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和環(huán)境的重要性。這些心得對于我順利學(xué)習(xí)新概念英語起到了積極的推動作用，使我在英語學(xué)習(xí)中取得了令人滿意的成績。同時，我相信這些心得也可以對其他學(xué)習(xí)新概念英語的學(xué)生有所幫助。通過不斷的總結(jié)和實(shí)踐，我們一定能夠更好地掌握新概念英語，提高自己的語言能力。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇六
新概念英語第二冊學(xué)習(xí)計劃:新概念英語第一冊有857個單詞，所以檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。
聽力要求。
1.認(rèn)真做好課堂筆記，是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要材料；
2.每篇課文的課后練習(xí)都需要嚴(yán)格按照要求完成，保證聽力效果；
3.盡可能花時間制作匹配的練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識。
第一周。
1.新概念英語第一冊有857個單詞，檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。
2.根據(jù)課本給出的試題，做一個自我測試，了解自己的聽、說、讀、寫能力:。
(1)整體能力是否達(dá)到學(xué)習(xí)要求；
(2)意識到四種能力的優(yōu)缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中加大對弱點(diǎn)的訓(xùn)練。
第2-19周。
聽力要求。
2.根據(jù)錄音讀課文，每天堅持至少一小時；
3.完成教材要求的課后練習(xí)，并及時向老師匯報解決方案；
4.完成老師要求的背誦，根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；
5.掌握老師教的基本語法和詞匯短語的用法；
6.課堂上踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會糾正你的錯誤，這將有助于提高你的英語口語。
評論。
1.25班和55班學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；
2.所有課時結(jié)束后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
5.完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生，可以通過有針對性的考試技能訓(xùn)練，參加四級考試。
新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)部分。全書共96課，每篇課文由150字左右的短篇故事組成。這篇課文講故事，容易學(xué)。每篇課文都有不同的側(cè)重點(diǎn)和語法知識點(diǎn)，但整篇課文在語法知識上是連貫的、全面的，形成了一個獨(dú)特的、有新概念的英語語法體系。
《新概念英語》第二冊大約出現(xiàn)了1126個新單詞。有了老師在課堂上增加的詞匯，學(xué)生可以學(xué)習(xí)《新概念英語》第二冊，詞匯量達(dá)到3000左右。以詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生上課認(rèn)真聽講，掌握老師講解的語法知識和詞匯用法，課后參加四級或同等水平考試。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇七
在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。下面是新概念英語。
請參考！
1.認(rèn)真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料；
2.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果；
3.第三冊的練習(xí)冊，是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計的，學(xué)員應(yīng)抽時間，鞏固所學(xué)知識。
第1周。
2.根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的練習(xí)。
第2-19周。
1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；
2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；
3.完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時向老師反映解決；
4.完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5.開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；
6.學(xué)習(xí)英語地道表達(dá)方法、增強(qiáng)語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
1.第三冊學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進(jìn)一步強(qiáng)化；
2.第19、37課時的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；
3.全部課程約束之后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
4.完成新概念英語第三冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試、雅思和托?？荚嚨取?BR> 新概念英語第三冊是學(xué)習(xí)英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的。
散文。
第三冊主要全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊后詞匯可以達(dá)到6000個左右，經(jīng)過一定的訓(xùn)練可以參加全國大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意?？谡Z要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊的教學(xué)重點(diǎn)，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇八
經(jīng)常會有家長帶著孩子來說想報新概念但又不知道該選擇什么一冊還是二冊。有些老師會拿出新概念一側(cè)冊的課本，讓孩子自己先看，80%的孩子都能順利看完。這時往往會要求孩子們翻譯一個句子：在臥室的中間，正有一個小女孩在笑。絕大多數(shù)孩子都會翻譯成thereisalittlegirlislaughinginthemiddleofthebedroom.，多加了一個is。所以要學(xué)好新概念第一冊，首先要克服眼高手低的問題。
新概念一冊包含了一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、現(xiàn)在完成式;一般將來時;直接引語和間接引語;反義疑問句;賓語從句;過去進(jìn)行時和過去完成式;定語從句;情態(tài)動詞;條件狀語從句以及被動語態(tài)等所有初中的重難知識點(diǎn)。學(xué)習(xí)新概念一冊，除了要掌握這些語法點(diǎn)外，更重要的是對課文的背誦與翻譯。滬江小編在此告訴你一個好方法：課文的漢英互譯。學(xué)習(xí)一篇課文，在聽完老師的講解后，請你一定要拿出一定的時間來熟悉課文，如果能夠全文背誦那就更好。如果你能夠只看課文旁邊的參考譯文，把這些中文句子翻譯為英文(不要求與原課文逐字相同，意思相仿即可)，發(fā)音做到清晰準(zhǔn)確并且正確率在95%以上，那么你這一課課文基本上就可以算是掌握了。
關(guān)于新概念一冊的錄音帶使用，很多同學(xué)也存在有誤區(qū)。在此筆者要強(qiáng)烈呼吁大家：磁帶的用法要正確，要讓這些磁帶發(fā)揮出最大的作用。新概念第一冊的磁帶是慢速磁帶，慢速磁帶的使用就不能僅僅滿足于“聽清”這個層面的要求。請你在聽文章時注意完成以下幾個步驟：
1.你能在聽英文的時候反應(yīng)出它的中文解釋嗎?
2.你能在聽錄音的同時，直接做出它所表現(xiàn)的動作或想像出它表達(dá)的意思嗎?
3.新概念第一冊的每篇文章學(xué)完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎?
4.聽完每一篇課文后，你能不能馬上將課文的對話運(yùn)用到日常生活中?
最后我們再來談一下根據(jù)錄音帶學(xué)語音的問題。錄音帶可以幫助我們學(xué)習(xí)英語的語氣和發(fā)音，根據(jù)錄音來復(fù)習(xí)、背誦課文可以更好的鍛煉我們聽力水平，加強(qiáng)我們的英語反應(yīng)速度。在此要強(qiáng)調(diào)的是，背誦課文切不可只求快速。速度快只代表你非常熟練，但語感、發(fā)音往往很難保證。同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?“在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應(yīng)過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調(diào)很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達(dá)，那么，你永遠(yuǎn)感受到純正語音的魅力。
根據(jù)錄音帶學(xué)語音，主要要掌握跟讀的技巧。跟讀就是磁帶讀一句，你就跟著讀一句。一定要把重點(diǎn)放在模仿磁帶的發(fā)音、語氣上，如果遇到連讀的現(xiàn)象就更要仔細(xì)揣摩。同時要注意將磁帶大量運(yùn)用在復(fù)習(xí)課文上，這將幫助你的新概念學(xué)習(xí)錦上添花、更進(jìn)一步。
對于英語的學(xué)習(xí)來說，新概念英語一冊的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是最重要的，需要學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的知識和方法學(xué)習(xí)與把握，切實(shí)提升英語學(xué)習(xí)的效果，希望上述滬江小編為大家分析的內(nèi)容能夠幫助學(xué)生真正提升英語學(xué)習(xí)的效果。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇九
新概念英語是一套極為經(jīng)典的教材，被廣泛應(yīng)用于國內(nèi)外的英語學(xué)習(xí)中。作為一名學(xué)習(xí)者，我也借助這套教材提升了自己的英語水平。通過使用新概念英語教材，我不僅學(xué)到了英語知識，還培養(yǎng)了自己的語言思維能力和學(xué)習(xí)方法。在這里，我將分享一些我對新概念學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，新概念英語突出了語法的學(xué)習(xí)。從第一冊開始，每一課都有詳細(xì)的語法解釋和大量的練習(xí)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和不斷訓(xùn)練，我逐漸掌握了英語語法的基本規(guī)則和用法。這讓我在寫作和口語表達(dá)中，能夠更準(zhǔn)確地運(yùn)用語法知識，避免一些常見的錯誤。此外，新概念的語法解釋簡潔明了，容易理解，并且配有大量的例句，讓學(xué)習(xí)者能夠看到語法規(guī)則在實(shí)際語境中的運(yùn)用，提高了學(xué)習(xí)的效果。
其次，新概念英語強(qiáng)調(diào)了聽力的訓(xùn)練。每一冊都附有錄音材料，并配有聽力練習(xí)。通過聽力練習(xí)，我提高了對英語語音的敏感度和理解能力。在課堂聽力理解以及日常交流中，我能夠更輕松地理解他人的表達(dá)，并準(zhǔn)確地做出回應(yīng)。聽力訓(xùn)練也培養(yǎng)了我的聽力記憶能力，讓我能夠更好地記住英語的聽力材料，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，新概念英語的閱讀訓(xùn)練也非常重要。每一課都附帶了課文和課后閱讀練習(xí)，通過閱讀和理解英語文章，我提高了自己的英語閱讀能力和文化素養(yǎng)。在閱讀練習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于文化、歷史和科學(xué)等方面的知識，拓寬了自己的視野。閱讀練習(xí)也增加了我對英語詞匯和表達(dá)方式的了解，豐富了我的詞匯量和表達(dá)能力。通過不斷的閱讀練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力都得到了提高，并且對于長難句的處理也更加熟練，這對我在后續(xù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中非常有幫助。
最后，新概念英語通過作文的訓(xùn)練，提高了我的寫作能力和思維邏輯。每一課都有作文練習(xí)，通過總結(jié)課文的主要內(nèi)容或?qū)λ鶎W(xué)知識的運(yùn)用，我鍛煉了自己的寫作能力。除了語法的正確運(yùn)用，新概念英語還重視思維邏輯的培養(yǎng)。在作文過程中，我學(xué)會了如何進(jìn)行思維組織，合理地構(gòu)建段落和使用連接詞，使得文章更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對于英語寫作和學(xué)術(shù)寫作來說都是非常重要的能力，通過新概念的訓(xùn)練，我在這方面有了很大的提高。
總結(jié)來說，新概念英語給予我了豐富的英語學(xué)習(xí)資源和有效的學(xué)習(xí)方法。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和不斷的訓(xùn)練，我在語法、聽力、閱讀和寫作等方面都取得了可見的進(jìn)步。我相信，新概念英語的學(xué)習(xí)對于提高英語水平和應(yīng)對各種考試都有著積極的影響，我將繼續(xù)努力，深入學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語能力。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十
答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版，一般我們說的經(jīng)典語音就是這個版本。但是，對于第一冊來說，偶數(shù)課，這個版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。
但是，對于學(xué)習(xí)美語又喜歡《新概念》的朋友來說，最好是聽美音版的，由上海外國語大學(xué)出版。市場上很少見了，需要耐心的在網(wǎng)上找。
美音與英音的原則全憑個人喜好，沒有誰好、誰不好的區(qū)別。只要是學(xué)英語的人，在練習(xí)聽力時應(yīng)該美音、英音都接觸，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，你不知道你碰到的外國人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國人也有說英式英語的。
那么你自己的語音要始終遵循一種，不要英美混雜。
二、學(xué)習(xí)《新概念》該從第一冊開始，還是從第二冊開始?怎么去背誦課文?
答：對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開始學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)習(xí)會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運(yùn)用自如的話，口語方面就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對于第二、三、四冊的學(xué)習(xí)，提供了良好的堅實(shí)基礎(chǔ)。
說說新概念一的學(xué)習(xí)：
1、不要去看那些背著2、3、4冊人的感言。大多數(shù)都是為了應(yīng)付考試而去背誦的。沒意義!即使背了，說的時候也都是想那些最簡單的句子去表達(dá)，因?yàn)殡y的一個都想不起來，簡單的還怕自己表達(dá)不準(zhǔn)確呢。
“您住哪兒?”
“我住天安門廣場正中央”這種對話那么簡單。
4、每課學(xué)完后，你能把這些簡單的對話用到生活中去嗎?生活中不用英語，4冊書都背下來最大的成就也就是順利通過考試，其他的什么都不是!沒有人會聽你滔滔不絕的背課文的，課文是別人的，不是自己的!
6、新概念第一冊的每篇文章學(xué)完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎?
7、沒有第一冊的基礎(chǔ)積累，2、3、4冊想學(xué)好才怪呢。蓋房子是要打地基的，沒有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都會吹倒的。英語同樣如此，要學(xué)就學(xué)好，別學(xué)“豆腐渣”英語。
9、知道為什么很多人沒有毅力了嗎?懶惰只是原因之一，更多的是大多數(shù)人好高騖遠(yuǎn)，總想一蹴而就!基礎(chǔ)的，簡單的看不上，復(fù)雜的，難度大的又學(xué)不明白，于是就開始困惑、茫然，實(shí)在不行了就換教材，還是從第一課開始學(xué)，簡單，心里高興!那速度，一天20課都沒有問題，又如何呢?全是白費(fèi)力氣，到了有難度的，還是不會，惡性循環(huán)。剩下的只有抱怨了!
10、書本是死的，腦子是自己的，方法是靈活的!
英語背誦的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是談不上發(fā)音、語感就一定強(qiáng)。
快，帶來的好處是你再去聽錄音時，不會再覺得緊張，聽不懂。使你能夠做到同步反應(yīng)的效果，這只是培養(yǎng)語感或者說叫做訓(xùn)練反應(yīng)的一種方法而已。
同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?"在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應(yīng)過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調(diào)很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達(dá)，那么，你永遠(yuǎn)感受不到自己的語音純正。
錄音帶的語音只能說是“標(biāo)準(zhǔn)英語語音”，它在生活中是不存在的。就像“標(biāo)準(zhǔn)普通話”，北京人說的也不是普通話，只是地方方言而已，它只是接近普通話，比如“哥們兒”一詞，一般來說都是兒化音，“兒”的發(fā)音弱讀了，聽著很好聽!但是，標(biāo)準(zhǔn)普通話的要求是要說成“哥”“們”“兒”，三個字的發(fā)音必須飽滿，這才是“標(biāo)準(zhǔn)普通話”。英語錄音帶就是這個道理。
所以說，跟讀速度的快與慢都是幫你培養(yǎng)語感的途徑，快的基礎(chǔ)是慢。
對于背誦，相對來說都是指的二、三、四冊全文，背誦實(shí)際上是增強(qiáng)語言能力，增強(qiáng)語感的一種方法而已，效果很好的!
背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達(dá)思想，而不是去給別人單純的背課文。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會背誦，讓你自己說點(diǎn)什么就一概不知了，這不是掌握英語，而是應(yīng)付差事。
理解性的背誦，是你白課文的意思后，就要學(xué)會去改寫它，把范文中涉及到事件改寫為和自己有關(guān)的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者或是一個旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達(dá)思想。
書后的練習(xí)一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實(shí)擁有的，別“傻背”。
在背書時，每次都把要背的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好!磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。
三、怎么去聽錄音?怎么去聽寫，聽寫有什么用處?
磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當(dāng)錄音說一句時，你就能接下一句，這也是很好的練習(xí)口語的方法。
然后，利用詞典去查每個單詞的音標(biāo)、注解。自己試著寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。未必一個字不差，只要意思對就行，因?yàn)闈h語太復(fù)雜，一句話能有很多種表達(dá)方式。不必精益求精。
寫出來了，和原文對照了沒有錯誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。然后你再繼續(xù)第二句話的重復(fù)勞動。
當(dāng)一篇課文結(jié)束后，要保證聽完的錄音每隔5-7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。
每天不要學(xué)的過多，當(dāng)你聽到最興奮的時候，就不要再繼續(xù)了，哪怕是這一課只剩下最后一句了。都要到此為止，把這點(diǎn)激情留到明天去。充分利用剩下的時間去查詞典、去理解，去改寫，把精華變?yōu)樽约旱乃枷?。很快你會感覺到，每天不聽英文你就會很別扭了，這時，英語就不再是一種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分，那么，你進(jìn)步的速度將會越來越明顯。
聽寫，一是練習(xí)聽力、二是練習(xí)寫，練習(xí)記憶力。一句話由幾個單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來，寫出來的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習(xí)閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會去想中文的意思的，你想的是一個具體的事物或者是表情。比如說：lastweekiwenttothetheatre.你在寫出來的時候，你想的是“個星期我去看戲”這么一個事情的場景，而不會去想中文“l(fā)astweek代表上個禮拜，i是我的意思，wentto是去的意思，而且它還是goto的過去時，更不會去想thetheatre是劇院。只有你不認(rèn)識這個單詞，在查到詞典時，你才會去想它在中文里是這個意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有這個英翻中的意識，要有想像的意識?？吹搅藅hetheatre，你就把它想像成北京的長安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫“形象記憶”。時間長了，你就脫離中文思考的瓶頸了。
還有不明白的，就看看這個步驟：
1、先整體聽一遍課文?？纯醋约旱降啄苈牰嗌佟?BR> 2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因?yàn)?，有些單詞確實(shí)我們不會，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會寫。
4、把不會的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看注解，
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對有效。
7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運(yùn)用李陽的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個真是很管用，以后你會發(fā)現(xiàn)聽任何英語都不會覺得語速快的。
這個方法的好處就在于：
聽能夠讓你集中精神，寫能練習(xí)拼寫和記憶，聽寫的同時你是不會考慮它的中文是什么意思，這就是英語思維方式。
寫出來的'東西應(yīng)入眼簾，就是練習(xí)閱讀。英語聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過查查語法書，了解一下，自然語法知識就提高了。閱讀速度也就提高了。因?yàn)槭冀K在聽，所以你置身的就是英語環(huán)境。
大聲的朗讀，直到會背誦。這些都是訓(xùn)練發(fā)音、語調(diào)、記憶的?？谡Z能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會感覺外國人語速快了，即使新概念2還是慢速英語，沒有慢速的積累，哪里可能聽懂正常語速的英語。其實(shí)，一口氣的訓(xùn)練基礎(chǔ)也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試!
看著中文寫英文，實(shí)際上就是把看著英文想中文反過來，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓(xùn)練英文思考方式的一種方法。不過，要想當(dāng)個真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業(yè)的書籍?！缎赂拍睢樊吘故谴蟊娪⒄Z。
對于急于考試的學(xué)生來說，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎(chǔ)的方法?！缎赂拍睢房梢赃@么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。
四、每天學(xué)多少合適?
每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住?？茖W(xué)的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會呀?”，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個道理。
五、我不會改寫怎么辦?
談到改寫，其實(shí)不用犯愁?！缎赂拍睢访空n后面都有練習(xí)，尤其第一冊書，練習(xí)部分有大量的替換詞，連人稱、動詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當(dāng)然這是最初級的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機(jī)、手套、mp3什么的，改過來就是你的語言了，你先照著書上的練習(xí)去做，一段時間后你就知道如何改寫了。
六、我不知道我是不是該從第一冊學(xué)起，你說我完全不會吧，我也會點(diǎn)，你說我會吧，我又覺得自己還真不行!
拿出第一冊錄音，別看書，聽一遍，看自己反應(yīng)得過來嗎?聽到的話能不能不想中文就明白?讓你說，你能隨口說出來嗎?如果不能，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊來鞏固基礎(chǔ)。要一絲不茍的去聽、去寫、去理解。千萬不要再看著書聽錄音，這樣你就會認(rèn)為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。
七、關(guān)于教材的選擇?
首先來說不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點(diǎn)也不同的。知道為什么有時候別人比你強(qiáng)嗎?就是因?yàn)橥瑯右痪湓?，你只知道一種表達(dá)方式，你不知道還有另外的表達(dá)方式，所以別人說了你聽不懂，你教材里學(xué)會的，人家偏偏就不說，急死你!
如果你下決心選擇了學(xué)習(xí)《新概念》，就把它學(xué)到底。用不著4冊都學(xué)完的時候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。
八、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開本的新版本，我是否要換掉?
說實(shí)話，如果有這樣的朋友，你千萬不要再浪費(fèi)錢去買新版本。
《新概念》英語現(xiàn)在確實(shí)已經(jīng)改版，內(nèi)容方面和你手中的相比，做過不少的改動，具體我不太清楚沒有對照過。但是你要明白增加了新內(nèi)容也好，還是刪除了一些過時的內(nèi)容也罷。它整體的水平是不變的。你不會因?yàn)槿绷诉@幾課不一樣的文章就學(xué)不好英語了。
最主要的是以后要脫離《新概念》，而去接觸更為廣泛的英語空間，報紙、散文、詩歌、戲劇、小說、網(wǎng)站、新聞、電影、歌曲、甚至廣告都是可學(xué)習(xí)利用的資源。
其實(shí)，不論是學(xué)生，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學(xué)到尾。前幾課滾瓜爛熟，后面一個字都沒看過。不能心猿意馬，您就抱定我先學(xué)完一套教材再說，這套不學(xué)完，我絕對不看第二套。否則，一會兒認(rèn)為這好，一會兒認(rèn)為那個好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪個您也沒有從頭到尾學(xué)下來的。
英語是點(diǎn)——線——面的積累。您學(xué)完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個那個的英語書，您會發(fā)現(xiàn)很多我都能理解了，那時的速度就是突飛猛進(jìn)的了，然后第三套、第四套……開始向“面”拓寬。
九、我是上班族，我該怎么合理分配時間?
從時間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時間。在每天晚上，你要抽出一個小時來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。在第二天早上，起床后，您就應(yīng)該反復(fù)的播放錄音去放這5句話，直到您離開家門為止。走在路上，坐在車?yán)铩⒒蛘唑T車過程中，您可以去嘮叨這5句話。上半時遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí)。
中午休息的時候，您就去默寫這5句話，然后找出詞典來逐個檢查對錯。下午下班后，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了，就試著改寫、換詞。
晚上您再聽寫新的5句，然后第二天，醒來后就聽這10句話，上班路上同樣如此，中午去默寫這10句，盡量將這10句變成小對話，下班的時候就去練習(xí)。晚上回來做改寫句子練習(xí)。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。
一天花費(fèi)過長的時間學(xué)英語其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時間學(xué)習(xí)英語最容易出效果。給您舉個例子：有的人喜歡唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟著帶子學(xué)唱出來的。往往都是走在大街上，這個商場放著，聽了一耳朵，那個店里放著，又聽了一耳朵，東拼西湊的湊起來的，再加上找個固定的時間完整的聽幾遍，就都會了。英語就是這樣，平時零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性總結(jié)，接觸多了，時間長了，也就自然會了。
給你介紹一下我以前上班時候的學(xué)習(xí)方法吧。
一、早上起床后，打開復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽，直到離開家。
二、帶著隨身聽，(現(xiàn)在別人都用mp3了)上班路上騎車聽，不過要注意交通安全;或者拿著一張頭天晚上寫好的已學(xué)過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會先重復(fù)昨天背的，再背新的。
三、準(zhǔn)備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》thelifeandstrangesurprisingadventuresofrobinsoncrusoe，原因有兩點(diǎn)，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強(qiáng)自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語又能算得了什么!
四、中午休息時，默寫已背會的課文，收起來晚上回家對照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X邊聽錄音。
五、和同事聊天的時候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)行無意識記憶。一回生、兩回熟。
六、在單位放本詞典，沒事情的時候就隨意翻一篇，隨便找個單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。
七、下班回家路上重復(fù)上班時的工作。
八、晚上聽錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。
九、找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動關(guān)機(jī)，省電!我用的是“步步高”復(fù)讀機(jī)，音效非常好!
十，我都快成了《新概念》英語、復(fù)讀機(jī)、外研社的“推銷大使”了，天天說它們好，哈哈哈!開個玩笑!
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十一
第一誤區(qū)就是把五種技能學(xué)習(xí)變成單一的看懂。
大家知道我們習(xí)慣上把英語學(xué)習(xí)分解成五項(xiàng)技能，聽說讀寫譯。這樣分解是否科學(xué)，在此暫且不論，有不少學(xué)習(xí)者往往把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。比如說，拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認(rèn)為人簡單了，對自己不合適。這里的錯誤是把看懂代替了會說?？炊坏扔跁f。練習(xí)口語，內(nèi)容不能難，目的是通過一些能看懂的內(nèi)容來操練“上口”。也就是說，目的是讓學(xué)習(xí)者通過練習(xí)，自己能說出書中相關(guān)的內(nèi)容?？谡Z教材的優(yōu)劣首先要看語言是否能學(xué)到，是否地道。
第二誤區(qū)是把知識當(dāng)成技能。
打個比方，假如你想學(xué)騎自行車。我給你一本題目叫“如何騎自行車”的書，把書從頭背到底，甚至倒背如流。這時你有了專家級的關(guān)于如何騎自行車的知識。但是你肯定不會騎。原因是騎自行車不是簡單的知識問題，它首先是一項(xiàng)技能。要學(xué)會一項(xiàng)技能，核心問題是練，光有書本知識是不行的。學(xué)外語當(dāng)然比學(xué)騎自行車要復(fù)雜得多，但它首先也是一項(xiàng)技能，光看語法書、默背單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須練，要把知識變成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于實(shí)際上會做。從知道怎么做到實(shí)際會做中間有個反復(fù)練習(xí)的環(huán)節(jié)，也就是苦功夫。學(xué)技能所遵循的原則是“做中得學(xué)”。
第三個誤區(qū)是速成心理。
必須認(rèn)識到，要想學(xué)好英語，非得下一番苦功不可。世界上沒有一個外國成年人不下苦功就能學(xué)好英語的。所謂的“速成”純屬無稽之談。學(xué)好英語沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拼著命地默寫，這就不是一個好辦法。好的方法是大聲地朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說，尤其是留學(xué)英語。
第四個誤區(qū)是通過漢字記音。
現(xiàn)在有人推廣通過漢字來記英語發(fā)音，如“古帝拜”記good-bye。甚至把這種做法作為成果出版請獎。這是極其錯誤的，后果也是極其嚴(yán)重的。大家千萬不要這么做。錯誤的道理在本文有限的空間里無法講清楚。
第五個誤區(qū)是重結(jié)果不重過程。
應(yīng)試教育是重結(jié)果，帶來的后果是整天做模擬題，找出打勾的規(guī)律。這是教育的大敵。質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)過程。大家一定要遵照學(xué)習(xí)的規(guī)律，一步一個腳印地真學(xué)。只要學(xué)習(xí)對路，好的結(jié)果自然會有。
第六個誤區(qū)是對教師的依賴。
大家要仔細(xì)揣摩我們常說的一句話：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人。這句話點(diǎn)出了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。任何一種學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底是在學(xué)生自身，而不是在老師。
第七個誤區(qū)是缺乏系統(tǒng)性。
現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會帶來不良的后果。今天用這個教材、明天換另一個教材，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。我不是說我們不換教材，不好的教材，不適合的教材就是要換。但不能總是換個不停。好的做法應(yīng)該是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充材料。
拓展：解題技巧與做題方法。
1、詞匯題。這類題考查目的是，讓考生以上下文內(nèi)容為參考，嘗試?yán)斫馕闹谐霈F(xiàn)的生詞。而文章中出現(xiàn)這個生詞的位置，往往下文中出現(xiàn)的內(nèi)容是對這個詞的解釋、說明、舉例等。猜測生詞詞義的方法很多，常用的有同義解釋法、因果推斷法、前后對比法、基本構(gòu)詞法、語境理解法、舉例說明法、常識背景法、類屬分析法等。
2、主旨題。大家應(yīng)該很熟悉這類題型。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想，則可將該段的首、尾句加起來考慮。
3、作者觀點(diǎn)、態(tài)度題。這種題是考查讀者對于作者的寫作意圖和態(tài)度是否明了。解題的關(guān)鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成;若用貶義詞，顯然是反對;若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。更為明顯地一個解題辦法，就是尋找文中的轉(zhuǎn)折詞，一般轉(zhuǎn)折此后面的文段表明了作者的觀點(diǎn)。
4、細(xì)節(jié)問題。這類題出現(xiàn)的特點(diǎn)是，以考查文章中某一個細(xì)節(jié)問題為入手點(diǎn)。它可能出現(xiàn)與原文中某一句話。但是，往往照抄原文的句子并不一定是正確選項(xiàng)。解答這類試題時，一個常用的方法就是運(yùn)用定位法，即根據(jù)題干或選項(xiàng)中的線索詞從原文中找到相關(guān)的句子，與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉(zhuǎn)換或簡單換算)。這類題的正確答案，應(yīng)該是與原文意思和所問問題相符的才對。
5、推理性問題。既然這類題被命名為推理題，你就不應(yīng)該指望在原文中搜索出答案，而應(yīng)該通過自己的理解去推理答案，但切忌憑空瞎想，要忠實(shí)原文內(nèi)容去推理。這類題是閱讀理解種最難的一類問題。應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)作者所陳述的細(xì)節(jié)、事實(shí)以及作者的措詞、態(tài)度和語氣等，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然后利用自己已獲得的相關(guān)知識進(jìn)行推理判斷，從而得出符合邏輯的結(jié)論。此時應(yīng)特別注意：當(dāng)問及作者的看法、意圖與態(tài)度時，不要誤認(rèn)為是在問“你”(考生)的想法，而是作者本人在字里行間所表述的觀點(diǎn)。你只有以原文中某句話或某個詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。
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新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十二
健康新概念是一套面向中國大學(xué)英語四六級考試的教材系列，旨在提高學(xué)生的聽說讀寫能力。作為一名英語學(xué)習(xí)者，我有幸在大學(xué)期間接觸到健康新概念教材，并從中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)這一系列教材，我逐漸感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，并在此過程中形成了自己的一些心得體會。
首先，健康新概念教材的編寫循序漸進(jìn)，有助于學(xué)生建立扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。教材從簡單的日常生活場景入手，通過對話、演講和閱讀等形式，逐漸引導(dǎo)學(xué)生提高聽說讀寫的能力。教材中的語言表達(dá)簡潔明了，注重實(shí)用性和可理解性，這有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)語言知識。以我自己為例，通過堅持使用這一教材，我漸漸克服了對英語口語的恐懼感，自信地與外國人交流，并且能夠更流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次，健康新概念教材注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。通過學(xué)習(xí)教材中的閱讀材料，學(xué)生可以了解不同主題和領(lǐng)域的知識，并通過閱讀理解的練習(xí)提高自己的閱讀能力。同時，教材中的文章選材廣泛，覆蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個領(lǐng)域的內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的知識面。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過閱讀教材中的文章，我不僅可以提高自己的英語水平，還可以了解到世界各地的文化和發(fā)展動態(tài)，這對于我接觸和理解其他國家的人和事物非常有幫助。
再次，健康新概念教材注重訓(xùn)練學(xué)生的聽力技能。通過教材中的聽力練習(xí)，學(xué)生可以提高自己的聽力理解能力，從而更好地應(yīng)對日常生活和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的英語聽力任務(wù)。這對于日常交流和參加英語考試都十分重要。我記得在我剛開始學(xué)習(xí)健康新概念時，我對英語聽力非常困惑和苦惱，經(jīng)常聽不懂外國人說的話。但通過反復(fù)練習(xí)健康新概念教材中的聽力材料，我逐漸提高了自己的聽力理解能力，真切感受到了自己的進(jìn)步。
最后，健康新概念教材的學(xué)習(xí)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。在教材中，學(xué)生需要通過寫作、演講等形式，將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際情境中，培養(yǎng)自己的實(shí)際應(yīng)用能力。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生可以更好地掌握所學(xué)知識，并培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過這一系列的綜合訓(xùn)練，我逐步提高了自己的英語綜合應(yīng)用能力，更具信心地應(yīng)對英語考試和實(shí)際交流。
總之，健康新概念教材為我提供了一個全面有效的英語學(xué)習(xí)平臺。通過學(xué)習(xí)教材，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了自己的聽說讀寫能力和實(shí)際運(yùn)用能力。我相信，在以后的英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會繼續(xù)運(yùn)用健康新概念教材中的學(xué)習(xí)方法，并不斷提高自己的英語能力。同時，我也希望更多的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并受益于這套教材，實(shí)現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十三
傳統(tǒng)的方法背誦大量的課文后效果并不見好的例子也數(shù)不勝數(shù)，后來在一個新東方的講座中我突然醒悟，英語不是用來學(xué)的，也不是靠大腦的去背誦就行，英語是一種語言，而不是一門學(xué)問，征服它的辦法就是機(jī)械的操練，直至拖口而出;從那后我徹底改變了觀念，就一條：大聲的機(jī)械的'操練。
具體操作很簡單，在讀每一篇課文前先把單詞讀熟，然后就反復(fù)的讀課文，直到封上書能拖口而出后再理解課文的意思，先讀爛后理解的順序非常重要，然后就把那頁撕了仍掉，再繼續(xù)下一課，這種用嘴機(jī)械的操練與用腦背誦有本質(zhì)的區(qū)別，雖然結(jié)果都差不多，最后都能復(fù)述完全課文，但效果是天壤之別。
1、讀的次數(shù)完全不同。
背誦第二冊一篇課文一般讀二十遍就可以了，記憶好的也就讀十遍足以，但要靠嘴脫口而出的話至少要200遍以上。
2、培養(yǎng)語感的效果完全不同。
當(dāng)你在用傳統(tǒng)的方法背誦課文的時候一般先對課文的中文意思有個全面的了解，然后完全是根據(jù)對課文的中文理解再逐步的記憶英文，這樣長久下去你永遠(yuǎn)逃不出漢語的干擾，永遠(yuǎn)學(xué)不會真正的純英語思維，在以后閱讀和聽英語時你自然也會有一個英譯漢的過程，特別是聽又快又長的篇章和閱讀大量文章時無法提速，如果你從一開始讀英文時就養(yǎng)成了避開中文意思，純英文思維的話，雖然初期有點(diǎn)困難，久而久之就能培養(yǎng)真正的英語語感和思維。
3、能否掌握新概念的真正精髓。
很多人都認(rèn)為新概念的精髓是它課文的內(nèi)容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎(chǔ)上背誦英語，理解的基礎(chǔ)上說白了就是依賴中文的過程，并且還提倡什么循環(huán)記憶法，把新概念所有的課文內(nèi)容都記得很牢，說白了也是把漢語意思了如指掌，其實(shí)很不然，那些優(yōu)美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時就是把新概念的課文內(nèi)容背給對方，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維，當(dāng)你對每篇課文不是靠記憶，而是反復(fù)的操練到拖口而出后，隨著時間的推移就算內(nèi)容都忘記了根本就不重要，因?yàn)槟愕恼Z感和英語思維習(xí)慣在操練的過程中培養(yǎng)起來了，所以說新概念的經(jīng)典不是說它的課文內(nèi)容很重要，而是能系統(tǒng)的培養(yǎng)的你的語感和英語思維習(xí)慣，而培養(yǎng)習(xí)慣的辦法就是瘋狂的操練，機(jī)械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當(dāng)然，每篇課文操練到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。
4、優(yōu)缺點(diǎn)。
傳統(tǒng)的背誦方法背得確實(shí)要快一點(diǎn)，而機(jī)械操練要費(fèi)時間的多，特別是第三冊后面的課文，有些要瘋狂機(jī)械操練一星期后才能拿下，同時，當(dāng)你的能力提高后在繼續(xù)操練下一遍課文時難免會在腦海中浮出本文中文意思，千萬要記住抑制它的出現(xiàn)，此時讀時分點(diǎn)心思在機(jī)械操練到拖口而出前對課文的中文意思一點(diǎn)都不要了解，以免影響英語思維的習(xí)慣，先讀后理解和先理解后讀的順序特別重要。
5、總結(jié)。
“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”里面強(qiáng)調(diào)的也是熟讀，而不是靠記憶背誦，很多人都背過新概念或別的教材，時間和精力花了很多，可最后效果還是提不上去，就算他循環(huán)再背，也最多把新概念的內(nèi)容記住了，而語感效果并不好，并且在閱讀和聽英語時默默養(yǎng)成了英譯漢的毛病，閱讀和聽力永遠(yuǎn)就不能更進(jìn)一步的提速和提高，因?yàn)樗陂喿x和聽的時候會過分的注意單個詞含義，但如果你的英語思維上去了就算有不少的生詞和詞組你照樣可以順利的繼續(xù)讀下去和聽下去，因?yàn)槟阋褯]有英譯漢的習(xí)慣了。當(dāng)我的書撕到第三冊30課的時候我四級就過了，三冊剛撕完六級也以78的成績通過，現(xiàn)在我第四冊也基本撕完了，前幾冊課文的中文大概意思也忘了不少，但深知英語水平比身邊那些靠傳統(tǒng)背誦，課文內(nèi)容記得倒深刻的同學(xué)強(qiáng)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十四
在護(hù)理領(lǐng)域中，隨著醫(yī)療科技的迅速發(fā)展和人們對健康的關(guān)注不斷提高，護(hù)理工作也面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和變化。為了適應(yīng)這種變化，護(hù)理新概念應(yīng)運(yùn)而生，為護(hù)理實(shí)踐提供了新的方向和思維方式。在我自己的護(hù)理工作中，我通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用護(hù)理新概念，獲得了很多新的體會和心得。在接下來的文章中，我將分享我在實(shí)踐中的體會和心得。
首先，護(hù)理新概念給我?guī)砹烁尤娴淖o(hù)理觀念。傳統(tǒng)的護(hù)理觀念往往將護(hù)理工作劃分為各個單獨(dú)的部分，而護(hù)理新概念則強(qiáng)調(diào)了護(hù)理的綜合性和整體性。在我以前的工作中，我常常只注重病人的身體護(hù)理，而忽略了心理和社會因素對病人的影響。然而，通過學(xué)習(xí)護(hù)理新概念，我明白了護(hù)理是一個綜合性的工作，需要綜合考慮病人的身體、心理和社會因素，才能真正做到全面護(hù)理。這使我能夠更好地理解病人的需求，并為他們提供更加全面的護(hù)理服務(wù)。
其次，護(hù)理新概念也提醒我護(hù)理應(yīng)該以病人為中心。在傳統(tǒng)的護(hù)理觀念中，護(hù)士往往以醫(yī)生的指示和護(hù)理計劃為主導(dǎo)，病人的需求和意見常常被忽視。然而，護(hù)理新概念強(qiáng)調(diào)了以病人為中心的護(hù)理模式，要求護(hù)士從病人的角度進(jìn)行護(hù)理工作。在我以前的工作中，我常常憑借經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識來制定護(hù)理計劃，而忽視了病人的主觀感受和需求。然而，通過應(yīng)用護(hù)理新概念，我認(rèn)識到了病人的主觀感受和需求對于護(hù)理工作的重要性，從而能夠更好地理解病人的需求，并通過個性化的護(hù)理計劃來滿足他們的需求。
第三，護(hù)理新概念也加強(qiáng)了我對護(hù)理質(zhì)量的重視。在以前的護(hù)理觀念中，護(hù)理質(zhì)量往往被忽視或者排在次要位置，醫(yī)療和治療往往被看作是最重要的任務(wù)。然而，護(hù)理新概念則強(qiáng)調(diào)了護(hù)理質(zhì)量對于病人治療和康復(fù)的重要性。在我以前的工作中，我常常只重視完成任務(wù)和工作量的完成度，而忽視了對病人的關(guān)注和護(hù)理質(zhì)量。然而，通過學(xué)習(xí)護(hù)理新概念，我明白了護(hù)理質(zhì)量對于病人的重要性，從而能夠更加關(guān)注病人的護(hù)理結(jié)果，并通過科學(xué)的護(hù)理手段和方法提高護(hù)理質(zhì)量。
最后，護(hù)理新概念還提醒我護(hù)士與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作和溝通的重要性。在傳統(tǒng)的護(hù)理觀念中，護(hù)士往往只是被動執(zhí)行醫(yī)生的指示和護(hù)理計劃，缺乏主動性和溝通的意識。然而，護(hù)理新概念則強(qiáng)調(diào)了護(hù)士與醫(yī)護(hù)人員之間的密切協(xié)作和溝通，以確保病人得到最佳的護(hù)理服務(wù)。通過學(xué)習(xí)護(hù)理新概念，我明白了護(hù)士在團(tuán)隊(duì)中的作用和責(zé)任，從而能夠更好地與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行合作和溝通，提高護(hù)理效果。
綜上所述，護(hù)理新概念對于我的護(hù)理工作產(chǎn)生了積極的影響。它為我提供了更加全面的護(hù)理觀念，強(qiáng)調(diào)了以病人為中心的護(hù)理模式，加強(qiáng)了我對護(hù)理質(zhì)量的重視，并提醒我護(hù)士與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作和溝通的重要性。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用護(hù)理新概念，我相信我能夠更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，并不斷提高自己的護(hù)理水平。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十五
近年來，隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的快速發(fā)展，新的概念也在不斷涌現(xiàn)和發(fā)展。對于個人而言，與時俱進(jìn)、學(xué)習(xí)新概念已然成為必不可少的素質(zhì)。我有幸參加了一場關(guān)于發(fā)展新概念的研討會，從中汲取到了許多寶貴的心得和體會。
首先，發(fā)展新概念是適應(yīng)時代變革的需要。隨著時代的進(jìn)步和社會的變革，我們的思維方式和認(rèn)知方式也需要不斷與之匹配。傳統(tǒng)的概念和觀念已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代的需求，因此積極發(fā)展新概念已成為當(dāng)下的重要任務(wù)。舉個例子，過去我們可能一直以為經(jīng)濟(jì)增長是衡量國家發(fā)展水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但現(xiàn)在我們已經(jīng)意識到生態(tài)環(huán)境的惡化和資源消耗的快速增加，經(jīng)濟(jì)增長已經(jīng)不能代表全面發(fā)展的概念。只有不斷拓寬自己的思路，接受并積極發(fā)展新概念，才能更好地適應(yīng)時代的變革。
其次，發(fā)展新概念需要積極學(xué)習(xí)和思考。新概念不是憑空產(chǎn)生的，而是在大量學(xué)習(xí)和積累的基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生的。只有廣泛學(xué)習(xí)各種知識，包括科學(xué)、文化、哲學(xué)等多個領(lǐng)域的知識，才能更好地理解和把握新概念。同時，學(xué)習(xí)新概念也需要我們深入思考、打破傳統(tǒng)束縛。并不是所有新概念都是正確的，我們應(yīng)該保持批判思維，對新概念進(jìn)行分析和評估，以避免盲目跟從和錯誤的認(rèn)知。
再次，發(fā)展新概念需要積極實(shí)踐和應(yīng)用。只有將學(xué)習(xí)到的新概念付諸實(shí)踐，才能真正理解和掌握它們。我們不能僅僅停留在理論層面，而是要勇于實(shí)踐，用實(shí)際行動來驗(yàn)證新概念的正確性和適用性。只有通過實(shí)踐，我們才能在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)新概念的優(yōu)點(diǎn)和局限性，從而對其進(jìn)行進(jìn)一步完善和發(fā)展。同時，實(shí)踐也能幫助我們更好地將新概念運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中去，為個人和社會的發(fā)展帶來實(shí)實(shí)在在的益處。
最后，發(fā)展新概念需要堅持創(chuàng)新和開拓。創(chuàng)新是發(fā)展新概念的動力源泉，只有持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)新和開拓，才能不斷發(fā)展新的概念。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們要勇于嘗試新的想法和新的方法，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和認(rèn)知，以期取得新的突破和進(jìn)步。同時，我們也要保持開放的心態(tài)，積極吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以促進(jìn)新概念的共同發(fā)展和進(jìn)步。
總之，發(fā)展新概念是時代發(fā)展的需求，也是個人成長的需要。我們要積極學(xué)習(xí)和思考，勇于實(shí)踐和應(yīng)用，堅持創(chuàng)新和開拓，努力發(fā)展和完善新概念。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能夠更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求，并為個人和社會的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十六
蹩腳的英語口語及寫作成為“混”在外企人心中永遠(yuǎn)的痛，雖然經(jīng)常出入高檔寫字樓，動輒開個多方電話會議，讓您感覺自己很國際化，但是事實(shí)上，我們在日常的應(yīng)用過程中仍然會犯很多低級的語法錯誤。我們不懂語法嗎？不是。只是我們的語法停留在書本，我們并沒有找到真正的語境去運(yùn)用它。而也許正是因?yàn)槟傅倪@些低級錯誤，會影響您的升職及老板對您的評價。一個偶然的機(jī)會，在朋友的建議下，學(xué)習(xí)了新東方的《新概念》課程，用了兩年的時間，把課文吃透，再匯同自己兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)，感覺受益菲淺，因此在這里記錄下自己的點(diǎn)滴感受，希望您有助于您在外企使用英語時“如魚得水”。
一、外企中的面試——“多元化概念”
1.測試內(nèi)容很“多元”。
外企的面試一般分為兩部分，英語水平面試及專業(yè)水平的面試。只有通過了英語水平測試，才能進(jìn)入到下一輪的面試，且不同公司和不同職位對應(yīng)聘者的測試內(nèi)容不同。
如果是內(nèi)傾性職位，即更多的工作是局限在公司內(nèi)部，不涉及或很少涉及對外業(yè)務(wù)合作的洽談等，只會進(jìn)行一般的口語及寫作測試?？谡Z圍繞自我介紹、職業(yè)規(guī)劃、對本公司的印象、對本職位的期望等方面展開。而寫作即會模擬公司內(nèi)部溝通的場景，寫一篇英文郵件。
而如果是外向型職位，英語水平測試就比較難了。比如說有全英文的心理測試題、職業(yè)傾向測試題、邏輯分析題等。
如果一個應(yīng)聘者的其他能力很高，但是英語水平相當(dāng)一般，部門經(jīng)理和人事在考核的時候，就不會給應(yīng)聘者太高的職位。因?yàn)槁毼辉礁?，意味著和總公司的合作機(jī)會越多。
2.考官身份很“多元”。
外企的面試考官也相當(dāng)?shù)膰H化，英美公司的面試考官大多都是nativespeaker，難度倒不是太大。最害怕的是遇到印度人，特別是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，很多跨國公司的中國區(qū)是直接受印度人領(lǐng)導(dǎo)的，所以你在面試的時候，有可能會碰到他們。聽印度人說英語還是有相當(dāng)難度的，不過也不要慌，你可以要求他慢點(diǎn)說。即使是這樣，英美人仍然認(rèn)為印度人的英語比中國人說得好，至少他們能夠理解。這也從側(cè)面說明，我們大多數(shù)中國人的口語仍是chinglish.
3.詞匯表達(dá)需要“多元”。
一個經(jīng)驗(yàn)豐富的面試官和你交談幾分鐘，就能判斷出你在相關(guān)行業(yè)是否有足夠的經(jīng)驗(yàn)，以及職位的高低。因此在面試要使用“職業(yè)”詞匯，向?qū)Ψ皆谡故咀约旱穆殬I(yè)素養(yǎng)和工作背景。
綜上所述，職場人在選擇英語學(xué)習(xí)的時候，其實(shí)很疑惑該選用什么樣的教材，部分人會選用《商務(wù)英語》。但從我自身的經(jīng)歷來看，其實(shí)職場人需要主題多樣化的學(xué)習(xí)材料，以及牢靠的語法基礎(chǔ)，過硬的寫作技能才會在更大的范圍內(nèi)受益于工作。而“新概念”的課文，涉及藝術(shù)、文化、科學(xué)、人際等個個領(lǐng)域，對于職場人應(yīng)付林林總總的職場面試是大有裨益的。
比如說在講到第二冊31課的時候，老師引導(dǎo)我們寫一篇《什么是成功》的文章，以及通過幽默互動的方式學(xué)習(xí)一個面試技巧，即howtomakepeoplethinkyou'resmarterthanyoureallyare（如何讓別人感受到你的睿智），這些都給我留下了深刻的印象。直至今日，每當(dāng)面試別人，或被面試的時候，我仍然會想到這些快樂的片斷。
二、外企中的部門溝通——“職業(yè)、專業(yè)化概念”
1.寫作要專業(yè)。
通過面試環(huán)節(jié)，進(jìn)入外企之后。您的英語更需要走職業(yè)化及專業(yè)化的路線。外企的員工，即便雙方都是中國人，往來的郵件也都是用英文書寫。我們多數(shù)人語法雖然學(xué)得也不錯，但是在語境上的應(yīng)用上卻十分不到位。而您在寫郵件時，如果由于時態(tài)、語態(tài)、措詞使用不當(dāng)，會向?qū)Ψ絺鬟_(dá)不友好、生硬的信號，也許會使對方誤解而不合作。
好在《新概念》課程的學(xué)習(xí)中，老師在講述語法時，常給我們講解與其匹配的語境，并從文化背景方面的角度向我們講解英美人的表達(dá)方式。而這一點(diǎn)對于職場人尤為重要，友好順暢的溝通會減少很多溝通成本，讓工作更為高效。
2.聽力水平需要國際化。
跨國公司經(jīng)常要開多方會議，與會人員可能遍布各個國家，這樣的場景，著實(shí)是一個國際化大課堂。有時候，由于口音問題聽不懂對方的話也是常有的事兒，如果到會議結(jié)束時，您不得不告訴對方，我們還是郵件聯(lián)系吧。這種情況會很無奈。
而在學(xué)習(xí)“新概念”的過程中，老師通常都會指導(dǎo)我們生活中聽什么聽力材料，這樣有利于我們熟悉各種發(fā)音。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十七
健康是我們每個人追求的目標(biāo)，而科技的不斷發(fā)展也使得健康的概念不斷被重新定義和理解。健康新概念的出現(xiàn)，不僅提醒我們要關(guān)注身體健康，還強(qiáng)調(diào)心靈健康的重要性。通過學(xué)習(xí)健康新概念，我深刻體會到，只有在身心健康的基礎(chǔ)上，我們才能真正享受生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
首先，健康新概念告訴我們，健康是一種整體的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀念往往只是關(guān)注身體的健康，而忽視了心理健康的重要性。而健康新概念強(qiáng)調(diào)，只有身心合一的健康狀態(tài)，才能使我們真正感到幸福和滿足。在我的親身體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)只有在身體健康的基礎(chǔ)上，我的思維才能得到放松，情緒才能得到舒緩。因此，維護(hù)身心健康成為我生活的首要任務(wù)。
其次，健康新概念提醒我們，自我關(guān)愛是健康的基石。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常忽視了自己的身體和心靈需求。而健康新概念則強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)注自己，關(guān)愛自己。這種關(guān)愛不僅包括健康飲食、適度鍛煉等方面，還包括培養(yǎng)良好的心態(tài)和積極的生活態(tài)度。通過在實(shí)踐中嘗試，我發(fā)現(xiàn)只有把自己放在首位，好好照顧自己的身心，才能有更多的精力去照顧他人，才能真正享受生活的美好。
再次，健康新概念告訴我們，心理健康同樣需要重視。在看待健康問題的時候，我們往往只關(guān)注身體的狀況，而忽視了心理健康的重要性。然而，健康新概念提醒我們，心理健康與身體健康同樣重要。只有當(dāng)我們的心情愉悅、內(nèi)心平靜時，我們才能更好地與他人溝通，更好地處理各種問題。為了保持良好的心理健康，我開始嘗試各種方法，如音樂療法、閱讀等，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我的心情變得更加平靜和愉悅，能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，健康新概念引導(dǎo)我們，積極和樂觀是健康的態(tài)度。在面對生活的挫折和困難時，我們往往容易消極和沮喪。然而，健康新概念告訴我們，積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)對于身心健康至關(guān)重要。通過積極樂觀的心態(tài)，我們可以更好地應(yīng)對壓力，克服困難，找到解決問題的方法。在我的生活中，我開始積極面對困難和挑戰(zhàn)，努力尋找解決問題的方法，這讓我感到更加自信和滿足。
綜上所述，健康新概念心得體會告訴我們，健康是整體的，包括身體和心理兩個方面。只有通過自我關(guān)愛和關(guān)注自己，我們才能真正享受生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想。此外，保持良好的心情和積極的生活態(tài)度也是健康的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)健康新概念，我深刻認(rèn)識到自己身心健康的重要性，開始積極地關(guān)愛自己，維護(hù)自己的身心健康，我相信，只有這樣，我才能真正享受生活，追求自己的幸福。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇一
新概念英語是一套廣泛使用的英語教材，旨在幫助學(xué)生建立堅實(shí)的英語基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)新概念英語不僅提高了我們的英語水平，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在這篇文章中，我將分享我對新概念英語的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)新概念英語需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。首先，我發(fā)現(xiàn)重要的是堅持每天學(xué)習(xí)一段時間，持續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，我通過多聽多說的方式提高了口語能力。每天跟著錄音跟讀，模仿語音和語調(diào)，有助于培養(yǎng)口語表達(dá)的流利度和自信心。此外，我也注重閱讀和書寫練習(xí)，通過讀英語文章和寫作，提高了詞匯量和語法運(yùn)用能力。
第三段：克服困難。
學(xué)習(xí)新概念英語過程中，我遇到了不少困難。其中，最大的難點(diǎn)是單詞的記憶和語法的理解。為了克服這些問題，我開始使用記憶軟件來記憶單詞，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時，我積極尋找語法相關(guān)的練習(xí)和例句，加深對語法知識的理解和掌握。盡管困難重重，但我相信只要堅持下去，一定能取得進(jìn)步。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲。
通過學(xué)習(xí)新概念英語，我收獲了很多。首先，我的英語水平得到了明顯提高，不僅能夠流利地進(jìn)行日常對話，還能夠讀懂英文文章和新聞。其次，我意識到學(xué)習(xí)新概念英語是一個長期的過程。成功并不是一蹴而就的，只有持之以恒，不斷努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。最重要的是，學(xué)習(xí)新概念英語提高了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。通過分析和理解英語的語法和句型，我的思維逐漸變得更加清晰和靈活。
第五段：未來的展望。
學(xué)習(xí)新概念英語是我英語學(xué)習(xí)道路上的一個重要里程碑，我希望在未來能夠繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，提升自己的英語水平。我計劃參加一些英語培訓(xùn)班和英語角活動，與更多的英語學(xué)習(xí)者交流和互動，提高我的口語表達(dá)能力。同時，我也會繼續(xù)閱讀英語書籍和文章，拓寬自己的知識面。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定可以在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。
第六段：結(jié)尾。
總而言之，學(xué)習(xí)新概念英語是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅提高了我的英語水平，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在學(xué)習(xí)的道路上，困難是難免的，但只要我們堅持不懈，相信自己，我們一定能夠克服困難，取得成功。我會將新概念英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力追求更好的自己。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇二
慢慢長假,你是否為自己的寒假制定了好的英語學(xué)習(xí)計劃呢?在這里,恒星英語學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家提供一份恒星網(wǎng)友分享的自己的寒假英語學(xué)習(xí)計劃,希望大家娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合,過個充實(shí)愉快的寒假.
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00――12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
(二)口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇三
3．第三冊的練習(xí)冊，是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計的，學(xué)員應(yīng)抽時間，鞏固所學(xué)知識。
第1周。
2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的練習(xí)。
第2-19周。
1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；
3．完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5．開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；
6．學(xué)習(xí)英語地道表達(dá)方法、增強(qiáng)語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
備注。
1．第三冊學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進(jìn)一步強(qiáng)化；
2．第19、37課時的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；
3．全部課程約束之后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
4．完成新概念英語第三冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試、雅思和托福考試等。
新概念英語第三冊是學(xué)習(xí)英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊后詞匯可以達(dá)到6000個左右，經(jīng)過一定的訓(xùn)練可以參加全國大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意。口語要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊的教學(xué)重點(diǎn)，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇四
大家完全可以把《新概念英語》當(dāng)成是一套很好的聽力教材?！缎赂拍钣⒄Z》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽不出來就不勉強(qiáng)。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強(qiáng)。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。
第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的.讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實(shí)力。
很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。
在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇五
隨著社會的不斷進(jìn)步和我們生活環(huán)境的變化，教育也在不斷改革和創(chuàng)新。新概念英語作為一種創(chuàng)新的教育理念，在我國的大力推行下，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我有許多的心得體會，例如：學(xué)習(xí)方法的重要性、積極的心態(tài)以及良好的準(zhǔn)備等等。以下將具體闡述這些心得。
首先，我體會到學(xué)習(xí)方法的重要性。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我們需要確定適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是不同的，因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，閱讀和聽力是學(xué)習(xí)新概念英語的重要環(huán)節(jié)，因此，我采取了多次閱讀和多聽的學(xué)習(xí)方法。通過反復(fù)地閱讀和聽力練習(xí)，我能夠更好地理解和掌握語音、語法和詞匯等基本知識。此外，我還使用了電子辭典和在線學(xué)習(xí)資料，幫助我更好地理解課文和擴(kuò)展我的詞匯量。這些學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，使我的學(xué)習(xí)效果顯著提高。
其次，我體會到積極的心態(tài)在學(xué)習(xí)中的重要性。學(xué)習(xí)新概念英語是一個艱難和繁重的過程，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挫折。在這個過程中，我深刻理解到只有保持積極的心態(tài)，才能更好地克服困難并堅持下去。我相信，只要我付出努力，就一定能夠取得進(jìn)步。當(dāng)我遇到難題時，我不再輕易地放棄，而是積極地去尋找解決辦法。這樣的態(tài)度總是激勵著我堅持學(xué)習(xí)，取得了顯著的成績。
再次，我認(rèn)識到良好的準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)新概念英語中的重要性。學(xué)習(xí)一門語言需要耐心和堅持，但更需要良好的準(zhǔn)備。首先，我們需要為學(xué)習(xí)新概念英語做好準(zhǔn)備，包括提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)可以使我們對新的知識點(diǎn)有一個初步的了解，這樣在上課時可以更好地抓住重點(diǎn)；而課后復(fù)習(xí)可以加深記憶和理解。其次，我們需要為考試做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我們經(jīng)常要參加考試，通過考試來檢測自己的學(xué)習(xí)成果。良好的準(zhǔn)備包括做好考試前的復(fù)習(xí)和模擬考試，這樣可以提高我們的考試成績，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動力。
最后，我體會到找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)節(jié)奏是不同的，因此，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在學(xué)習(xí)新概念英語時，我發(fā)現(xiàn)自己在早晨和晚上的學(xué)習(xí)效果更佳。早晨是思維清晰，精力充沛的時候，晚上則可以更加專注和投入。此外，學(xué)習(xí)環(huán)境也對學(xué)習(xí)效果有著重要影響。保持一個安靜和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解知識。
總之，通過學(xué)習(xí)新概念英語，我體會到學(xué)習(xí)方法的重要性、積極的心態(tài)、良好的準(zhǔn)備以及適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和環(huán)境的重要性。這些心得對于我順利學(xué)習(xí)新概念英語起到了積極的推動作用，使我在英語學(xué)習(xí)中取得了令人滿意的成績。同時，我相信這些心得也可以對其他學(xué)習(xí)新概念英語的學(xué)生有所幫助。通過不斷的總結(jié)和實(shí)踐，我們一定能夠更好地掌握新概念英語，提高自己的語言能力。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇六
新概念英語第二冊學(xué)習(xí)計劃:新概念英語第一冊有857個單詞，所以檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。
聽力要求。
1.認(rèn)真做好課堂筆記，是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要材料；
2.每篇課文的課后練習(xí)都需要嚴(yán)格按照要求完成，保證聽力效果；
3.盡可能花時間制作匹配的練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識。
第一周。
1.新概念英語第一冊有857個單詞，檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。
2.根據(jù)課本給出的試題，做一個自我測試，了解自己的聽、說、讀、寫能力:。
(1)整體能力是否達(dá)到學(xué)習(xí)要求；
(2)意識到四種能力的優(yōu)缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中加大對弱點(diǎn)的訓(xùn)練。
第2-19周。
聽力要求。
2.根據(jù)錄音讀課文，每天堅持至少一小時；
3.完成教材要求的課后練習(xí)，并及時向老師匯報解決方案；
4.完成老師要求的背誦，根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；
5.掌握老師教的基本語法和詞匯短語的用法；
6.課堂上踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會糾正你的錯誤，這將有助于提高你的英語口語。
評論。
1.25班和55班學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；
2.所有課時結(jié)束后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
5.完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生，可以通過有針對性的考試技能訓(xùn)練，參加四級考試。
新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)部分。全書共96課，每篇課文由150字左右的短篇故事組成。這篇課文講故事，容易學(xué)。每篇課文都有不同的側(cè)重點(diǎn)和語法知識點(diǎn)，但整篇課文在語法知識上是連貫的、全面的，形成了一個獨(dú)特的、有新概念的英語語法體系。
《新概念英語》第二冊大約出現(xiàn)了1126個新單詞。有了老師在課堂上增加的詞匯，學(xué)生可以學(xué)習(xí)《新概念英語》第二冊，詞匯量達(dá)到3000左右。以詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生上課認(rèn)真聽講，掌握老師講解的語法知識和詞匯用法，課后參加四級或同等水平考試。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇七
在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。下面是新概念英語。
請參考！
1.認(rèn)真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料；
2.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果；
3.第三冊的練習(xí)冊，是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計的，學(xué)員應(yīng)抽時間，鞏固所學(xué)知識。
第1周。
2.根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的練習(xí)。
第2-19周。
1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；
2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；
3.完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時向老師反映解決；
4.完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5.開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；
6.學(xué)習(xí)英語地道表達(dá)方法、增強(qiáng)語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
1.第三冊學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進(jìn)一步強(qiáng)化；
2.第19、37課時的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；
3.全部課程約束之后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
4.完成新概念英語第三冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試、雅思和托?？荚嚨取?BR> 新概念英語第三冊是學(xué)習(xí)英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的。
散文。
第三冊主要全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊后詞匯可以達(dá)到6000個左右，經(jīng)過一定的訓(xùn)練可以參加全國大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意?？谡Z要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊的教學(xué)重點(diǎn)，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇八
經(jīng)常會有家長帶著孩子來說想報新概念但又不知道該選擇什么一冊還是二冊。有些老師會拿出新概念一側(cè)冊的課本，讓孩子自己先看，80%的孩子都能順利看完。這時往往會要求孩子們翻譯一個句子：在臥室的中間，正有一個小女孩在笑。絕大多數(shù)孩子都會翻譯成thereisalittlegirlislaughinginthemiddleofthebedroom.，多加了一個is。所以要學(xué)好新概念第一冊，首先要克服眼高手低的問題。
新概念一冊包含了一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、現(xiàn)在完成式;一般將來時;直接引語和間接引語;反義疑問句;賓語從句;過去進(jìn)行時和過去完成式;定語從句;情態(tài)動詞;條件狀語從句以及被動語態(tài)等所有初中的重難知識點(diǎn)。學(xué)習(xí)新概念一冊，除了要掌握這些語法點(diǎn)外，更重要的是對課文的背誦與翻譯。滬江小編在此告訴你一個好方法：課文的漢英互譯。學(xué)習(xí)一篇課文，在聽完老師的講解后，請你一定要拿出一定的時間來熟悉課文，如果能夠全文背誦那就更好。如果你能夠只看課文旁邊的參考譯文，把這些中文句子翻譯為英文(不要求與原課文逐字相同，意思相仿即可)，發(fā)音做到清晰準(zhǔn)確并且正確率在95%以上，那么你這一課課文基本上就可以算是掌握了。
關(guān)于新概念一冊的錄音帶使用，很多同學(xué)也存在有誤區(qū)。在此筆者要強(qiáng)烈呼吁大家：磁帶的用法要正確，要讓這些磁帶發(fā)揮出最大的作用。新概念第一冊的磁帶是慢速磁帶，慢速磁帶的使用就不能僅僅滿足于“聽清”這個層面的要求。請你在聽文章時注意完成以下幾個步驟：
1.你能在聽英文的時候反應(yīng)出它的中文解釋嗎?
2.你能在聽錄音的同時，直接做出它所表現(xiàn)的動作或想像出它表達(dá)的意思嗎?
3.新概念第一冊的每篇文章學(xué)完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎?
4.聽完每一篇課文后，你能不能馬上將課文的對話運(yùn)用到日常生活中?
最后我們再來談一下根據(jù)錄音帶學(xué)語音的問題。錄音帶可以幫助我們學(xué)習(xí)英語的語氣和發(fā)音，根據(jù)錄音來復(fù)習(xí)、背誦課文可以更好的鍛煉我們聽力水平，加強(qiáng)我們的英語反應(yīng)速度。在此要強(qiáng)調(diào)的是，背誦課文切不可只求快速。速度快只代表你非常熟練，但語感、發(fā)音往往很難保證。同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?“在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應(yīng)過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調(diào)很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達(dá)，那么，你永遠(yuǎn)感受到純正語音的魅力。
根據(jù)錄音帶學(xué)語音，主要要掌握跟讀的技巧。跟讀就是磁帶讀一句，你就跟著讀一句。一定要把重點(diǎn)放在模仿磁帶的發(fā)音、語氣上，如果遇到連讀的現(xiàn)象就更要仔細(xì)揣摩。同時要注意將磁帶大量運(yùn)用在復(fù)習(xí)課文上，這將幫助你的新概念學(xué)習(xí)錦上添花、更進(jìn)一步。
對于英語的學(xué)習(xí)來說，新概念英語一冊的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是最重要的，需要學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的知識和方法學(xué)習(xí)與把握，切實(shí)提升英語學(xué)習(xí)的效果，希望上述滬江小編為大家分析的內(nèi)容能夠幫助學(xué)生真正提升英語學(xué)習(xí)的效果。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇九
新概念英語是一套極為經(jīng)典的教材，被廣泛應(yīng)用于國內(nèi)外的英語學(xué)習(xí)中。作為一名學(xué)習(xí)者，我也借助這套教材提升了自己的英語水平。通過使用新概念英語教材，我不僅學(xué)到了英語知識，還培養(yǎng)了自己的語言思維能力和學(xué)習(xí)方法。在這里，我將分享一些我對新概念學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，新概念英語突出了語法的學(xué)習(xí)。從第一冊開始，每一課都有詳細(xì)的語法解釋和大量的練習(xí)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和不斷訓(xùn)練，我逐漸掌握了英語語法的基本規(guī)則和用法。這讓我在寫作和口語表達(dá)中，能夠更準(zhǔn)確地運(yùn)用語法知識，避免一些常見的錯誤。此外，新概念的語法解釋簡潔明了，容易理解，并且配有大量的例句，讓學(xué)習(xí)者能夠看到語法規(guī)則在實(shí)際語境中的運(yùn)用，提高了學(xué)習(xí)的效果。
其次，新概念英語強(qiáng)調(diào)了聽力的訓(xùn)練。每一冊都附有錄音材料，并配有聽力練習(xí)。通過聽力練習(xí)，我提高了對英語語音的敏感度和理解能力。在課堂聽力理解以及日常交流中，我能夠更輕松地理解他人的表達(dá)，并準(zhǔn)確地做出回應(yīng)。聽力訓(xùn)練也培養(yǎng)了我的聽力記憶能力，讓我能夠更好地記住英語的聽力材料，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，新概念英語的閱讀訓(xùn)練也非常重要。每一課都附帶了課文和課后閱讀練習(xí)，通過閱讀和理解英語文章，我提高了自己的英語閱讀能力和文化素養(yǎng)。在閱讀練習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于文化、歷史和科學(xué)等方面的知識，拓寬了自己的視野。閱讀練習(xí)也增加了我對英語詞匯和表達(dá)方式的了解，豐富了我的詞匯量和表達(dá)能力。通過不斷的閱讀練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力都得到了提高，并且對于長難句的處理也更加熟練，這對我在后續(xù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中非常有幫助。
最后，新概念英語通過作文的訓(xùn)練，提高了我的寫作能力和思維邏輯。每一課都有作文練習(xí)，通過總結(jié)課文的主要內(nèi)容或?qū)λ鶎W(xué)知識的運(yùn)用，我鍛煉了自己的寫作能力。除了語法的正確運(yùn)用，新概念英語還重視思維邏輯的培養(yǎng)。在作文過程中，我學(xué)會了如何進(jìn)行思維組織，合理地構(gòu)建段落和使用連接詞，使得文章更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對于英語寫作和學(xué)術(shù)寫作來說都是非常重要的能力，通過新概念的訓(xùn)練，我在這方面有了很大的提高。
總結(jié)來說，新概念英語給予我了豐富的英語學(xué)習(xí)資源和有效的學(xué)習(xí)方法。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和不斷的訓(xùn)練，我在語法、聽力、閱讀和寫作等方面都取得了可見的進(jìn)步。我相信，新概念英語的學(xué)習(xí)對于提高英語水平和應(yīng)對各種考試都有著積極的影響，我將繼續(xù)努力，深入學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語能力。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十
答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版，一般我們說的經(jīng)典語音就是這個版本。但是，對于第一冊來說，偶數(shù)課，這個版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。
但是，對于學(xué)習(xí)美語又喜歡《新概念》的朋友來說，最好是聽美音版的，由上海外國語大學(xué)出版。市場上很少見了，需要耐心的在網(wǎng)上找。
美音與英音的原則全憑個人喜好，沒有誰好、誰不好的區(qū)別。只要是學(xué)英語的人，在練習(xí)聽力時應(yīng)該美音、英音都接觸，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，你不知道你碰到的外國人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國人也有說英式英語的。
那么你自己的語音要始終遵循一種，不要英美混雜。
二、學(xué)習(xí)《新概念》該從第一冊開始，還是從第二冊開始?怎么去背誦課文?
答：對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開始學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)習(xí)會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運(yùn)用自如的話，口語方面就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對于第二、三、四冊的學(xué)習(xí)，提供了良好的堅實(shí)基礎(chǔ)。
說說新概念一的學(xué)習(xí)：
1、不要去看那些背著2、3、4冊人的感言。大多數(shù)都是為了應(yīng)付考試而去背誦的。沒意義!即使背了，說的時候也都是想那些最簡單的句子去表達(dá)，因?yàn)殡y的一個都想不起來，簡單的還怕自己表達(dá)不準(zhǔn)確呢。
“您住哪兒?”
“我住天安門廣場正中央”這種對話那么簡單。
4、每課學(xué)完后，你能把這些簡單的對話用到生活中去嗎?生活中不用英語，4冊書都背下來最大的成就也就是順利通過考試，其他的什么都不是!沒有人會聽你滔滔不絕的背課文的，課文是別人的，不是自己的!
6、新概念第一冊的每篇文章學(xué)完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎?
7、沒有第一冊的基礎(chǔ)積累，2、3、4冊想學(xué)好才怪呢。蓋房子是要打地基的，沒有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都會吹倒的。英語同樣如此，要學(xué)就學(xué)好，別學(xué)“豆腐渣”英語。
9、知道為什么很多人沒有毅力了嗎?懶惰只是原因之一，更多的是大多數(shù)人好高騖遠(yuǎn)，總想一蹴而就!基礎(chǔ)的，簡單的看不上，復(fù)雜的，難度大的又學(xué)不明白，于是就開始困惑、茫然，實(shí)在不行了就換教材，還是從第一課開始學(xué)，簡單，心里高興!那速度，一天20課都沒有問題，又如何呢?全是白費(fèi)力氣，到了有難度的，還是不會，惡性循環(huán)。剩下的只有抱怨了!
10、書本是死的，腦子是自己的，方法是靈活的!
英語背誦的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是談不上發(fā)音、語感就一定強(qiáng)。
快，帶來的好處是你再去聽錄音時，不會再覺得緊張，聽不懂。使你能夠做到同步反應(yīng)的效果，這只是培養(yǎng)語感或者說叫做訓(xùn)練反應(yīng)的一種方法而已。
同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?"在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應(yīng)過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調(diào)很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達(dá)，那么，你永遠(yuǎn)感受不到自己的語音純正。
錄音帶的語音只能說是“標(biāo)準(zhǔn)英語語音”，它在生活中是不存在的。就像“標(biāo)準(zhǔn)普通話”，北京人說的也不是普通話，只是地方方言而已，它只是接近普通話，比如“哥們兒”一詞，一般來說都是兒化音，“兒”的發(fā)音弱讀了，聽著很好聽!但是，標(biāo)準(zhǔn)普通話的要求是要說成“哥”“們”“兒”，三個字的發(fā)音必須飽滿，這才是“標(biāo)準(zhǔn)普通話”。英語錄音帶就是這個道理。
所以說，跟讀速度的快與慢都是幫你培養(yǎng)語感的途徑，快的基礎(chǔ)是慢。
對于背誦，相對來說都是指的二、三、四冊全文，背誦實(shí)際上是增強(qiáng)語言能力，增強(qiáng)語感的一種方法而已，效果很好的!
背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達(dá)思想，而不是去給別人單純的背課文。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會背誦，讓你自己說點(diǎn)什么就一概不知了，這不是掌握英語，而是應(yīng)付差事。
理解性的背誦，是你白課文的意思后，就要學(xué)會去改寫它，把范文中涉及到事件改寫為和自己有關(guān)的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者或是一個旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達(dá)思想。
書后的練習(xí)一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實(shí)擁有的，別“傻背”。
在背書時，每次都把要背的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好!磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。
三、怎么去聽錄音?怎么去聽寫，聽寫有什么用處?
磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當(dāng)錄音說一句時，你就能接下一句，這也是很好的練習(xí)口語的方法。
然后，利用詞典去查每個單詞的音標(biāo)、注解。自己試著寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。未必一個字不差，只要意思對就行，因?yàn)闈h語太復(fù)雜，一句話能有很多種表達(dá)方式。不必精益求精。
寫出來了，和原文對照了沒有錯誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。然后你再繼續(xù)第二句話的重復(fù)勞動。
當(dāng)一篇課文結(jié)束后，要保證聽完的錄音每隔5-7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。
每天不要學(xué)的過多，當(dāng)你聽到最興奮的時候，就不要再繼續(xù)了，哪怕是這一課只剩下最后一句了。都要到此為止，把這點(diǎn)激情留到明天去。充分利用剩下的時間去查詞典、去理解，去改寫，把精華變?yōu)樽约旱乃枷?。很快你會感覺到，每天不聽英文你就會很別扭了，這時，英語就不再是一種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分，那么，你進(jìn)步的速度將會越來越明顯。
聽寫，一是練習(xí)聽力、二是練習(xí)寫，練習(xí)記憶力。一句話由幾個單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來，寫出來的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習(xí)閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會去想中文的意思的，你想的是一個具體的事物或者是表情。比如說：lastweekiwenttothetheatre.你在寫出來的時候，你想的是“個星期我去看戲”這么一個事情的場景，而不會去想中文“l(fā)astweek代表上個禮拜，i是我的意思，wentto是去的意思，而且它還是goto的過去時，更不會去想thetheatre是劇院。只有你不認(rèn)識這個單詞，在查到詞典時，你才會去想它在中文里是這個意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有這個英翻中的意識，要有想像的意識?？吹搅藅hetheatre，你就把它想像成北京的長安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫“形象記憶”。時間長了，你就脫離中文思考的瓶頸了。
還有不明白的，就看看這個步驟：
1、先整體聽一遍課文?？纯醋约旱降啄苈牰嗌佟?BR> 2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因?yàn)?，有些單詞確實(shí)我們不會，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會寫。
4、把不會的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看注解，
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對有效。
7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運(yùn)用李陽的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個真是很管用，以后你會發(fā)現(xiàn)聽任何英語都不會覺得語速快的。
這個方法的好處就在于：
聽能夠讓你集中精神，寫能練習(xí)拼寫和記憶，聽寫的同時你是不會考慮它的中文是什么意思，這就是英語思維方式。
寫出來的'東西應(yīng)入眼簾，就是練習(xí)閱讀。英語聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過查查語法書，了解一下，自然語法知識就提高了。閱讀速度也就提高了。因?yàn)槭冀K在聽，所以你置身的就是英語環(huán)境。
大聲的朗讀，直到會背誦。這些都是訓(xùn)練發(fā)音、語調(diào)、記憶的?？谡Z能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會感覺外國人語速快了，即使新概念2還是慢速英語，沒有慢速的積累，哪里可能聽懂正常語速的英語。其實(shí)，一口氣的訓(xùn)練基礎(chǔ)也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試!
看著中文寫英文，實(shí)際上就是把看著英文想中文反過來，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓(xùn)練英文思考方式的一種方法。不過，要想當(dāng)個真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業(yè)的書籍?！缎赂拍睢樊吘故谴蟊娪⒄Z。
對于急于考試的學(xué)生來說，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎(chǔ)的方法?！缎赂拍睢房梢赃@么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。
四、每天學(xué)多少合適?
每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住?？茖W(xué)的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會呀?”，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個道理。
五、我不會改寫怎么辦?
談到改寫，其實(shí)不用犯愁?！缎赂拍睢访空n后面都有練習(xí)，尤其第一冊書，練習(xí)部分有大量的替換詞，連人稱、動詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當(dāng)然這是最初級的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機(jī)、手套、mp3什么的，改過來就是你的語言了，你先照著書上的練習(xí)去做，一段時間后你就知道如何改寫了。
六、我不知道我是不是該從第一冊學(xué)起，你說我完全不會吧，我也會點(diǎn)，你說我會吧，我又覺得自己還真不行!
拿出第一冊錄音，別看書，聽一遍，看自己反應(yīng)得過來嗎?聽到的話能不能不想中文就明白?讓你說，你能隨口說出來嗎?如果不能，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊來鞏固基礎(chǔ)。要一絲不茍的去聽、去寫、去理解。千萬不要再看著書聽錄音，這樣你就會認(rèn)為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。
七、關(guān)于教材的選擇?
首先來說不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點(diǎn)也不同的。知道為什么有時候別人比你強(qiáng)嗎?就是因?yàn)橥瑯右痪湓?，你只知道一種表達(dá)方式，你不知道還有另外的表達(dá)方式，所以別人說了你聽不懂，你教材里學(xué)會的，人家偏偏就不說，急死你!
如果你下決心選擇了學(xué)習(xí)《新概念》，就把它學(xué)到底。用不著4冊都學(xué)完的時候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。
八、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開本的新版本，我是否要換掉?
說實(shí)話，如果有這樣的朋友，你千萬不要再浪費(fèi)錢去買新版本。
《新概念》英語現(xiàn)在確實(shí)已經(jīng)改版，內(nèi)容方面和你手中的相比，做過不少的改動，具體我不太清楚沒有對照過。但是你要明白增加了新內(nèi)容也好，還是刪除了一些過時的內(nèi)容也罷。它整體的水平是不變的。你不會因?yàn)槿绷诉@幾課不一樣的文章就學(xué)不好英語了。
最主要的是以后要脫離《新概念》，而去接觸更為廣泛的英語空間，報紙、散文、詩歌、戲劇、小說、網(wǎng)站、新聞、電影、歌曲、甚至廣告都是可學(xué)習(xí)利用的資源。
其實(shí)，不論是學(xué)生，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學(xué)到尾。前幾課滾瓜爛熟，后面一個字都沒看過。不能心猿意馬，您就抱定我先學(xué)完一套教材再說，這套不學(xué)完，我絕對不看第二套。否則，一會兒認(rèn)為這好，一會兒認(rèn)為那個好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪個您也沒有從頭到尾學(xué)下來的。
英語是點(diǎn)——線——面的積累。您學(xué)完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個那個的英語書，您會發(fā)現(xiàn)很多我都能理解了，那時的速度就是突飛猛進(jìn)的了，然后第三套、第四套……開始向“面”拓寬。
九、我是上班族，我該怎么合理分配時間?
從時間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時間。在每天晚上，你要抽出一個小時來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。在第二天早上，起床后，您就應(yīng)該反復(fù)的播放錄音去放這5句話，直到您離開家門為止。走在路上，坐在車?yán)铩⒒蛘唑T車過程中，您可以去嘮叨這5句話。上半時遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí)。
中午休息的時候，您就去默寫這5句話，然后找出詞典來逐個檢查對錯。下午下班后，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了，就試著改寫、換詞。
晚上您再聽寫新的5句，然后第二天，醒來后就聽這10句話，上班路上同樣如此，中午去默寫這10句，盡量將這10句變成小對話，下班的時候就去練習(xí)。晚上回來做改寫句子練習(xí)。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。
一天花費(fèi)過長的時間學(xué)英語其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時間學(xué)習(xí)英語最容易出效果。給您舉個例子：有的人喜歡唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟著帶子學(xué)唱出來的。往往都是走在大街上，這個商場放著，聽了一耳朵，那個店里放著，又聽了一耳朵，東拼西湊的湊起來的，再加上找個固定的時間完整的聽幾遍，就都會了。英語就是這樣，平時零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性總結(jié)，接觸多了，時間長了，也就自然會了。
給你介紹一下我以前上班時候的學(xué)習(xí)方法吧。
一、早上起床后，打開復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽，直到離開家。
二、帶著隨身聽，(現(xiàn)在別人都用mp3了)上班路上騎車聽，不過要注意交通安全;或者拿著一張頭天晚上寫好的已學(xué)過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會先重復(fù)昨天背的，再背新的。
三、準(zhǔn)備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》thelifeandstrangesurprisingadventuresofrobinsoncrusoe，原因有兩點(diǎn)，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強(qiáng)自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語又能算得了什么!
四、中午休息時，默寫已背會的課文，收起來晚上回家對照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X邊聽錄音。
五、和同事聊天的時候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)行無意識記憶。一回生、兩回熟。
六、在單位放本詞典，沒事情的時候就隨意翻一篇，隨便找個單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。
七、下班回家路上重復(fù)上班時的工作。
八、晚上聽錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。
九、找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動關(guān)機(jī)，省電!我用的是“步步高”復(fù)讀機(jī)，音效非常好!
十，我都快成了《新概念》英語、復(fù)讀機(jī)、外研社的“推銷大使”了，天天說它們好，哈哈哈!開個玩笑!
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十一
第一誤區(qū)就是把五種技能學(xué)習(xí)變成單一的看懂。
大家知道我們習(xí)慣上把英語學(xué)習(xí)分解成五項(xiàng)技能，聽說讀寫譯。這樣分解是否科學(xué)，在此暫且不論，有不少學(xué)習(xí)者往往把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。比如說，拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認(rèn)為人簡單了，對自己不合適。這里的錯誤是把看懂代替了會說?？炊坏扔跁f。練習(xí)口語，內(nèi)容不能難，目的是通過一些能看懂的內(nèi)容來操練“上口”。也就是說，目的是讓學(xué)習(xí)者通過練習(xí)，自己能說出書中相關(guān)的內(nèi)容?？谡Z教材的優(yōu)劣首先要看語言是否能學(xué)到，是否地道。
第二誤區(qū)是把知識當(dāng)成技能。
打個比方，假如你想學(xué)騎自行車。我給你一本題目叫“如何騎自行車”的書，把書從頭背到底，甚至倒背如流。這時你有了專家級的關(guān)于如何騎自行車的知識。但是你肯定不會騎。原因是騎自行車不是簡單的知識問題，它首先是一項(xiàng)技能。要學(xué)會一項(xiàng)技能，核心問題是練，光有書本知識是不行的。學(xué)外語當(dāng)然比學(xué)騎自行車要復(fù)雜得多，但它首先也是一項(xiàng)技能，光看語法書、默背單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須練，要把知識變成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于實(shí)際上會做。從知道怎么做到實(shí)際會做中間有個反復(fù)練習(xí)的環(huán)節(jié)，也就是苦功夫。學(xué)技能所遵循的原則是“做中得學(xué)”。
第三個誤區(qū)是速成心理。
必須認(rèn)識到，要想學(xué)好英語，非得下一番苦功不可。世界上沒有一個外國成年人不下苦功就能學(xué)好英語的。所謂的“速成”純屬無稽之談。學(xué)好英語沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拼著命地默寫，這就不是一個好辦法。好的方法是大聲地朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說，尤其是留學(xué)英語。
第四個誤區(qū)是通過漢字記音。
現(xiàn)在有人推廣通過漢字來記英語發(fā)音，如“古帝拜”記good-bye。甚至把這種做法作為成果出版請獎。這是極其錯誤的，后果也是極其嚴(yán)重的。大家千萬不要這么做。錯誤的道理在本文有限的空間里無法講清楚。
第五個誤區(qū)是重結(jié)果不重過程。
應(yīng)試教育是重結(jié)果，帶來的后果是整天做模擬題，找出打勾的規(guī)律。這是教育的大敵。質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)過程。大家一定要遵照學(xué)習(xí)的規(guī)律，一步一個腳印地真學(xué)。只要學(xué)習(xí)對路，好的結(jié)果自然會有。
第六個誤區(qū)是對教師的依賴。
大家要仔細(xì)揣摩我們常說的一句話：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人。這句話點(diǎn)出了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。任何一種學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底是在學(xué)生自身，而不是在老師。
第七個誤區(qū)是缺乏系統(tǒng)性。
現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會帶來不良的后果。今天用這個教材、明天換另一個教材，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。我不是說我們不換教材，不好的教材，不適合的教材就是要換。但不能總是換個不停。好的做法應(yīng)該是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充材料。
拓展：解題技巧與做題方法。
1、詞匯題。這類題考查目的是，讓考生以上下文內(nèi)容為參考，嘗試?yán)斫馕闹谐霈F(xiàn)的生詞。而文章中出現(xiàn)這個生詞的位置，往往下文中出現(xiàn)的內(nèi)容是對這個詞的解釋、說明、舉例等。猜測生詞詞義的方法很多，常用的有同義解釋法、因果推斷法、前后對比法、基本構(gòu)詞法、語境理解法、舉例說明法、常識背景法、類屬分析法等。
2、主旨題。大家應(yīng)該很熟悉這類題型。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想，則可將該段的首、尾句加起來考慮。
3、作者觀點(diǎn)、態(tài)度題。這種題是考查讀者對于作者的寫作意圖和態(tài)度是否明了。解題的關(guān)鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成;若用貶義詞，顯然是反對;若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。更為明顯地一個解題辦法，就是尋找文中的轉(zhuǎn)折詞，一般轉(zhuǎn)折此后面的文段表明了作者的觀點(diǎn)。
4、細(xì)節(jié)問題。這類題出現(xiàn)的特點(diǎn)是，以考查文章中某一個細(xì)節(jié)問題為入手點(diǎn)。它可能出現(xiàn)與原文中某一句話。但是，往往照抄原文的句子并不一定是正確選項(xiàng)。解答這類試題時，一個常用的方法就是運(yùn)用定位法，即根據(jù)題干或選項(xiàng)中的線索詞從原文中找到相關(guān)的句子，與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉(zhuǎn)換或簡單換算)。這類題的正確答案，應(yīng)該是與原文意思和所問問題相符的才對。
5、推理性問題。既然這類題被命名為推理題，你就不應(yīng)該指望在原文中搜索出答案，而應(yīng)該通過自己的理解去推理答案，但切忌憑空瞎想，要忠實(shí)原文內(nèi)容去推理。這類題是閱讀理解種最難的一類問題。應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)作者所陳述的細(xì)節(jié)、事實(shí)以及作者的措詞、態(tài)度和語氣等，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然后利用自己已獲得的相關(guān)知識進(jìn)行推理判斷，從而得出符合邏輯的結(jié)論。此時應(yīng)特別注意：當(dāng)問及作者的看法、意圖與態(tài)度時，不要誤認(rèn)為是在問“你”(考生)的想法，而是作者本人在字里行間所表述的觀點(diǎn)。你只有以原文中某句話或某個詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。
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新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十二
健康新概念是一套面向中國大學(xué)英語四六級考試的教材系列，旨在提高學(xué)生的聽說讀寫能力。作為一名英語學(xué)習(xí)者，我有幸在大學(xué)期間接觸到健康新概念教材，并從中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)這一系列教材，我逐漸感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，并在此過程中形成了自己的一些心得體會。
首先，健康新概念教材的編寫循序漸進(jìn)，有助于學(xué)生建立扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。教材從簡單的日常生活場景入手，通過對話、演講和閱讀等形式，逐漸引導(dǎo)學(xué)生提高聽說讀寫的能力。教材中的語言表達(dá)簡潔明了，注重實(shí)用性和可理解性，這有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)語言知識。以我自己為例，通過堅持使用這一教材，我漸漸克服了對英語口語的恐懼感，自信地與外國人交流，并且能夠更流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次，健康新概念教材注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。通過學(xué)習(xí)教材中的閱讀材料，學(xué)生可以了解不同主題和領(lǐng)域的知識，并通過閱讀理解的練習(xí)提高自己的閱讀能力。同時，教材中的文章選材廣泛，覆蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個領(lǐng)域的內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的知識面。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過閱讀教材中的文章，我不僅可以提高自己的英語水平，還可以了解到世界各地的文化和發(fā)展動態(tài)，這對于我接觸和理解其他國家的人和事物非常有幫助。
再次，健康新概念教材注重訓(xùn)練學(xué)生的聽力技能。通過教材中的聽力練習(xí)，學(xué)生可以提高自己的聽力理解能力，從而更好地應(yīng)對日常生活和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的英語聽力任務(wù)。這對于日常交流和參加英語考試都十分重要。我記得在我剛開始學(xué)習(xí)健康新概念時，我對英語聽力非常困惑和苦惱，經(jīng)常聽不懂外國人說的話。但通過反復(fù)練習(xí)健康新概念教材中的聽力材料，我逐漸提高了自己的聽力理解能力，真切感受到了自己的進(jìn)步。
最后，健康新概念教材的學(xué)習(xí)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。在教材中，學(xué)生需要通過寫作、演講等形式，將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際情境中，培養(yǎng)自己的實(shí)際應(yīng)用能力。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生可以更好地掌握所學(xué)知識，并培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過這一系列的綜合訓(xùn)練，我逐步提高了自己的英語綜合應(yīng)用能力，更具信心地應(yīng)對英語考試和實(shí)際交流。
總之，健康新概念教材為我提供了一個全面有效的英語學(xué)習(xí)平臺。通過學(xué)習(xí)教材，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了自己的聽說讀寫能力和實(shí)際運(yùn)用能力。我相信，在以后的英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會繼續(xù)運(yùn)用健康新概念教材中的學(xué)習(xí)方法，并不斷提高自己的英語能力。同時，我也希望更多的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并受益于這套教材，實(shí)現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十三
傳統(tǒng)的方法背誦大量的課文后效果并不見好的例子也數(shù)不勝數(shù)，后來在一個新東方的講座中我突然醒悟，英語不是用來學(xué)的，也不是靠大腦的去背誦就行，英語是一種語言，而不是一門學(xué)問，征服它的辦法就是機(jī)械的操練，直至拖口而出;從那后我徹底改變了觀念，就一條：大聲的機(jī)械的'操練。
具體操作很簡單，在讀每一篇課文前先把單詞讀熟，然后就反復(fù)的讀課文，直到封上書能拖口而出后再理解課文的意思，先讀爛后理解的順序非常重要，然后就把那頁撕了仍掉，再繼續(xù)下一課，這種用嘴機(jī)械的操練與用腦背誦有本質(zhì)的區(qū)別，雖然結(jié)果都差不多，最后都能復(fù)述完全課文，但效果是天壤之別。
1、讀的次數(shù)完全不同。
背誦第二冊一篇課文一般讀二十遍就可以了，記憶好的也就讀十遍足以，但要靠嘴脫口而出的話至少要200遍以上。
2、培養(yǎng)語感的效果完全不同。
當(dāng)你在用傳統(tǒng)的方法背誦課文的時候一般先對課文的中文意思有個全面的了解，然后完全是根據(jù)對課文的中文理解再逐步的記憶英文，這樣長久下去你永遠(yuǎn)逃不出漢語的干擾，永遠(yuǎn)學(xué)不會真正的純英語思維，在以后閱讀和聽英語時你自然也會有一個英譯漢的過程，特別是聽又快又長的篇章和閱讀大量文章時無法提速，如果你從一開始讀英文時就養(yǎng)成了避開中文意思，純英文思維的話，雖然初期有點(diǎn)困難，久而久之就能培養(yǎng)真正的英語語感和思維。
3、能否掌握新概念的真正精髓。
很多人都認(rèn)為新概念的精髓是它課文的內(nèi)容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎(chǔ)上背誦英語，理解的基礎(chǔ)上說白了就是依賴中文的過程，并且還提倡什么循環(huán)記憶法，把新概念所有的課文內(nèi)容都記得很牢，說白了也是把漢語意思了如指掌，其實(shí)很不然，那些優(yōu)美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時就是把新概念的課文內(nèi)容背給對方，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維，當(dāng)你對每篇課文不是靠記憶，而是反復(fù)的操練到拖口而出后，隨著時間的推移就算內(nèi)容都忘記了根本就不重要，因?yàn)槟愕恼Z感和英語思維習(xí)慣在操練的過程中培養(yǎng)起來了，所以說新概念的經(jīng)典不是說它的課文內(nèi)容很重要，而是能系統(tǒng)的培養(yǎng)的你的語感和英語思維習(xí)慣，而培養(yǎng)習(xí)慣的辦法就是瘋狂的操練，機(jī)械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當(dāng)然，每篇課文操練到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。
4、優(yōu)缺點(diǎn)。
傳統(tǒng)的背誦方法背得確實(shí)要快一點(diǎn)，而機(jī)械操練要費(fèi)時間的多，特別是第三冊后面的課文，有些要瘋狂機(jī)械操練一星期后才能拿下，同時，當(dāng)你的能力提高后在繼續(xù)操練下一遍課文時難免會在腦海中浮出本文中文意思，千萬要記住抑制它的出現(xiàn)，此時讀時分點(diǎn)心思在機(jī)械操練到拖口而出前對課文的中文意思一點(diǎn)都不要了解，以免影響英語思維的習(xí)慣，先讀后理解和先理解后讀的順序特別重要。
5、總結(jié)。
“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”里面強(qiáng)調(diào)的也是熟讀，而不是靠記憶背誦，很多人都背過新概念或別的教材，時間和精力花了很多，可最后效果還是提不上去，就算他循環(huán)再背，也最多把新概念的內(nèi)容記住了，而語感效果并不好，并且在閱讀和聽英語時默默養(yǎng)成了英譯漢的毛病，閱讀和聽力永遠(yuǎn)就不能更進(jìn)一步的提速和提高，因?yàn)樗陂喿x和聽的時候會過分的注意單個詞含義，但如果你的英語思維上去了就算有不少的生詞和詞組你照樣可以順利的繼續(xù)讀下去和聽下去，因?yàn)槟阋褯]有英譯漢的習(xí)慣了。當(dāng)我的書撕到第三冊30課的時候我四級就過了，三冊剛撕完六級也以78的成績通過，現(xiàn)在我第四冊也基本撕完了，前幾冊課文的中文大概意思也忘了不少，但深知英語水平比身邊那些靠傳統(tǒng)背誦，課文內(nèi)容記得倒深刻的同學(xué)強(qiáng)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十四
在護(hù)理領(lǐng)域中，隨著醫(yī)療科技的迅速發(fā)展和人們對健康的關(guān)注不斷提高，護(hù)理工作也面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和變化。為了適應(yīng)這種變化，護(hù)理新概念應(yīng)運(yùn)而生，為護(hù)理實(shí)踐提供了新的方向和思維方式。在我自己的護(hù)理工作中，我通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用護(hù)理新概念，獲得了很多新的體會和心得。在接下來的文章中，我將分享我在實(shí)踐中的體會和心得。
首先，護(hù)理新概念給我?guī)砹烁尤娴淖o(hù)理觀念。傳統(tǒng)的護(hù)理觀念往往將護(hù)理工作劃分為各個單獨(dú)的部分，而護(hù)理新概念則強(qiáng)調(diào)了護(hù)理的綜合性和整體性。在我以前的工作中，我常常只注重病人的身體護(hù)理，而忽略了心理和社會因素對病人的影響。然而，通過學(xué)習(xí)護(hù)理新概念，我明白了護(hù)理是一個綜合性的工作，需要綜合考慮病人的身體、心理和社會因素，才能真正做到全面護(hù)理。這使我能夠更好地理解病人的需求，并為他們提供更加全面的護(hù)理服務(wù)。
其次，護(hù)理新概念也提醒我護(hù)理應(yīng)該以病人為中心。在傳統(tǒng)的護(hù)理觀念中，護(hù)士往往以醫(yī)生的指示和護(hù)理計劃為主導(dǎo)，病人的需求和意見常常被忽視。然而，護(hù)理新概念強(qiáng)調(diào)了以病人為中心的護(hù)理模式，要求護(hù)士從病人的角度進(jìn)行護(hù)理工作。在我以前的工作中，我常常憑借經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識來制定護(hù)理計劃，而忽視了病人的主觀感受和需求。然而，通過應(yīng)用護(hù)理新概念，我認(rèn)識到了病人的主觀感受和需求對于護(hù)理工作的重要性，從而能夠更好地理解病人的需求，并通過個性化的護(hù)理計劃來滿足他們的需求。
第三，護(hù)理新概念也加強(qiáng)了我對護(hù)理質(zhì)量的重視。在以前的護(hù)理觀念中，護(hù)理質(zhì)量往往被忽視或者排在次要位置，醫(yī)療和治療往往被看作是最重要的任務(wù)。然而，護(hù)理新概念則強(qiáng)調(diào)了護(hù)理質(zhì)量對于病人治療和康復(fù)的重要性。在我以前的工作中，我常常只重視完成任務(wù)和工作量的完成度，而忽視了對病人的關(guān)注和護(hù)理質(zhì)量。然而，通過學(xué)習(xí)護(hù)理新概念，我明白了護(hù)理質(zhì)量對于病人的重要性，從而能夠更加關(guān)注病人的護(hù)理結(jié)果，并通過科學(xué)的護(hù)理手段和方法提高護(hù)理質(zhì)量。
最后，護(hù)理新概念還提醒我護(hù)士與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作和溝通的重要性。在傳統(tǒng)的護(hù)理觀念中，護(hù)士往往只是被動執(zhí)行醫(yī)生的指示和護(hù)理計劃，缺乏主動性和溝通的意識。然而，護(hù)理新概念則強(qiáng)調(diào)了護(hù)士與醫(yī)護(hù)人員之間的密切協(xié)作和溝通，以確保病人得到最佳的護(hù)理服務(wù)。通過學(xué)習(xí)護(hù)理新概念，我明白了護(hù)士在團(tuán)隊(duì)中的作用和責(zé)任，從而能夠更好地與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行合作和溝通，提高護(hù)理效果。
綜上所述，護(hù)理新概念對于我的護(hù)理工作產(chǎn)生了積極的影響。它為我提供了更加全面的護(hù)理觀念，強(qiáng)調(diào)了以病人為中心的護(hù)理模式，加強(qiáng)了我對護(hù)理質(zhì)量的重視，并提醒我護(hù)士與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作和溝通的重要性。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用護(hù)理新概念，我相信我能夠更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，并不斷提高自己的護(hù)理水平。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十五
近年來，隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的快速發(fā)展，新的概念也在不斷涌現(xiàn)和發(fā)展。對于個人而言，與時俱進(jìn)、學(xué)習(xí)新概念已然成為必不可少的素質(zhì)。我有幸參加了一場關(guān)于發(fā)展新概念的研討會，從中汲取到了許多寶貴的心得和體會。
首先，發(fā)展新概念是適應(yīng)時代變革的需要。隨著時代的進(jìn)步和社會的變革，我們的思維方式和認(rèn)知方式也需要不斷與之匹配。傳統(tǒng)的概念和觀念已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代的需求，因此積極發(fā)展新概念已成為當(dāng)下的重要任務(wù)。舉個例子，過去我們可能一直以為經(jīng)濟(jì)增長是衡量國家發(fā)展水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但現(xiàn)在我們已經(jīng)意識到生態(tài)環(huán)境的惡化和資源消耗的快速增加，經(jīng)濟(jì)增長已經(jīng)不能代表全面發(fā)展的概念。只有不斷拓寬自己的思路，接受并積極發(fā)展新概念，才能更好地適應(yīng)時代的變革。
其次，發(fā)展新概念需要積極學(xué)習(xí)和思考。新概念不是憑空產(chǎn)生的，而是在大量學(xué)習(xí)和積累的基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生的。只有廣泛學(xué)習(xí)各種知識，包括科學(xué)、文化、哲學(xué)等多個領(lǐng)域的知識，才能更好地理解和把握新概念。同時，學(xué)習(xí)新概念也需要我們深入思考、打破傳統(tǒng)束縛。并不是所有新概念都是正確的，我們應(yīng)該保持批判思維，對新概念進(jìn)行分析和評估，以避免盲目跟從和錯誤的認(rèn)知。
再次，發(fā)展新概念需要積極實(shí)踐和應(yīng)用。只有將學(xué)習(xí)到的新概念付諸實(shí)踐，才能真正理解和掌握它們。我們不能僅僅停留在理論層面，而是要勇于實(shí)踐，用實(shí)際行動來驗(yàn)證新概念的正確性和適用性。只有通過實(shí)踐，我們才能在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)新概念的優(yōu)點(diǎn)和局限性，從而對其進(jìn)行進(jìn)一步完善和發(fā)展。同時，實(shí)踐也能幫助我們更好地將新概念運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中去，為個人和社會的發(fā)展帶來實(shí)實(shí)在在的益處。
最后，發(fā)展新概念需要堅持創(chuàng)新和開拓。創(chuàng)新是發(fā)展新概念的動力源泉，只有持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)新和開拓，才能不斷發(fā)展新的概念。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們要勇于嘗試新的想法和新的方法，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和認(rèn)知，以期取得新的突破和進(jìn)步。同時，我們也要保持開放的心態(tài)，積極吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以促進(jìn)新概念的共同發(fā)展和進(jìn)步。
總之，發(fā)展新概念是時代發(fā)展的需求，也是個人成長的需要。我們要積極學(xué)習(xí)和思考，勇于實(shí)踐和應(yīng)用，堅持創(chuàng)新和開拓，努力發(fā)展和完善新概念。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能夠更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求，并為個人和社會的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十六
蹩腳的英語口語及寫作成為“混”在外企人心中永遠(yuǎn)的痛，雖然經(jīng)常出入高檔寫字樓，動輒開個多方電話會議，讓您感覺自己很國際化，但是事實(shí)上，我們在日常的應(yīng)用過程中仍然會犯很多低級的語法錯誤。我們不懂語法嗎？不是。只是我們的語法停留在書本，我們并沒有找到真正的語境去運(yùn)用它。而也許正是因?yàn)槟傅倪@些低級錯誤，會影響您的升職及老板對您的評價。一個偶然的機(jī)會，在朋友的建議下，學(xué)習(xí)了新東方的《新概念》課程，用了兩年的時間，把課文吃透，再匯同自己兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)，感覺受益菲淺，因此在這里記錄下自己的點(diǎn)滴感受，希望您有助于您在外企使用英語時“如魚得水”。
一、外企中的面試——“多元化概念”
1.測試內(nèi)容很“多元”。
外企的面試一般分為兩部分，英語水平面試及專業(yè)水平的面試。只有通過了英語水平測試，才能進(jìn)入到下一輪的面試，且不同公司和不同職位對應(yīng)聘者的測試內(nèi)容不同。
如果是內(nèi)傾性職位，即更多的工作是局限在公司內(nèi)部，不涉及或很少涉及對外業(yè)務(wù)合作的洽談等，只會進(jìn)行一般的口語及寫作測試?？谡Z圍繞自我介紹、職業(yè)規(guī)劃、對本公司的印象、對本職位的期望等方面展開。而寫作即會模擬公司內(nèi)部溝通的場景，寫一篇英文郵件。
而如果是外向型職位，英語水平測試就比較難了。比如說有全英文的心理測試題、職業(yè)傾向測試題、邏輯分析題等。
如果一個應(yīng)聘者的其他能力很高，但是英語水平相當(dāng)一般，部門經(jīng)理和人事在考核的時候，就不會給應(yīng)聘者太高的職位。因?yàn)槁毼辉礁?，意味著和總公司的合作機(jī)會越多。
2.考官身份很“多元”。
外企的面試考官也相當(dāng)?shù)膰H化，英美公司的面試考官大多都是nativespeaker，難度倒不是太大。最害怕的是遇到印度人，特別是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，很多跨國公司的中國區(qū)是直接受印度人領(lǐng)導(dǎo)的，所以你在面試的時候，有可能會碰到他們。聽印度人說英語還是有相當(dāng)難度的，不過也不要慌，你可以要求他慢點(diǎn)說。即使是這樣，英美人仍然認(rèn)為印度人的英語比中國人說得好，至少他們能夠理解。這也從側(cè)面說明，我們大多數(shù)中國人的口語仍是chinglish.
3.詞匯表達(dá)需要“多元”。
一個經(jīng)驗(yàn)豐富的面試官和你交談幾分鐘，就能判斷出你在相關(guān)行業(yè)是否有足夠的經(jīng)驗(yàn)，以及職位的高低。因此在面試要使用“職業(yè)”詞匯，向?qū)Ψ皆谡故咀约旱穆殬I(yè)素養(yǎng)和工作背景。
綜上所述，職場人在選擇英語學(xué)習(xí)的時候，其實(shí)很疑惑該選用什么樣的教材，部分人會選用《商務(wù)英語》。但從我自身的經(jīng)歷來看，其實(shí)職場人需要主題多樣化的學(xué)習(xí)材料，以及牢靠的語法基礎(chǔ)，過硬的寫作技能才會在更大的范圍內(nèi)受益于工作。而“新概念”的課文，涉及藝術(shù)、文化、科學(xué)、人際等個個領(lǐng)域，對于職場人應(yīng)付林林總總的職場面試是大有裨益的。
比如說在講到第二冊31課的時候，老師引導(dǎo)我們寫一篇《什么是成功》的文章，以及通過幽默互動的方式學(xué)習(xí)一個面試技巧，即howtomakepeoplethinkyou'resmarterthanyoureallyare（如何讓別人感受到你的睿智），這些都給我留下了深刻的印象。直至今日，每當(dāng)面試別人，或被面試的時候，我仍然會想到這些快樂的片斷。
二、外企中的部門溝通——“職業(yè)、專業(yè)化概念”
1.寫作要專業(yè)。
通過面試環(huán)節(jié)，進(jìn)入外企之后。您的英語更需要走職業(yè)化及專業(yè)化的路線。外企的員工，即便雙方都是中國人，往來的郵件也都是用英文書寫。我們多數(shù)人語法雖然學(xué)得也不錯，但是在語境上的應(yīng)用上卻十分不到位。而您在寫郵件時，如果由于時態(tài)、語態(tài)、措詞使用不當(dāng)，會向?qū)Ψ絺鬟_(dá)不友好、生硬的信號，也許會使對方誤解而不合作。
好在《新概念》課程的學(xué)習(xí)中，老師在講述語法時，常給我們講解與其匹配的語境，并從文化背景方面的角度向我們講解英美人的表達(dá)方式。而這一點(diǎn)對于職場人尤為重要，友好順暢的溝通會減少很多溝通成本，讓工作更為高效。
2.聽力水平需要國際化。
跨國公司經(jīng)常要開多方會議，與會人員可能遍布各個國家，這樣的場景，著實(shí)是一個國際化大課堂。有時候，由于口音問題聽不懂對方的話也是常有的事兒，如果到會議結(jié)束時，您不得不告訴對方，我們還是郵件聯(lián)系吧。這種情況會很無奈。
而在學(xué)習(xí)“新概念”的過程中，老師通常都會指導(dǎo)我們生活中聽什么聽力材料，這樣有利于我們熟悉各種發(fā)音。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十七
健康是我們每個人追求的目標(biāo)，而科技的不斷發(fā)展也使得健康的概念不斷被重新定義和理解。健康新概念的出現(xiàn)，不僅提醒我們要關(guān)注身體健康，還強(qiáng)調(diào)心靈健康的重要性。通過學(xué)習(xí)健康新概念，我深刻體會到，只有在身心健康的基礎(chǔ)上，我們才能真正享受生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
首先，健康新概念告訴我們，健康是一種整體的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀念往往只是關(guān)注身體的健康，而忽視了心理健康的重要性。而健康新概念強(qiáng)調(diào)，只有身心合一的健康狀態(tài)，才能使我們真正感到幸福和滿足。在我的親身體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)只有在身體健康的基礎(chǔ)上，我的思維才能得到放松，情緒才能得到舒緩。因此，維護(hù)身心健康成為我生活的首要任務(wù)。
其次，健康新概念提醒我們，自我關(guān)愛是健康的基石。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常忽視了自己的身體和心靈需求。而健康新概念則強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)注自己，關(guān)愛自己。這種關(guān)愛不僅包括健康飲食、適度鍛煉等方面，還包括培養(yǎng)良好的心態(tài)和積極的生活態(tài)度。通過在實(shí)踐中嘗試，我發(fā)現(xiàn)只有把自己放在首位，好好照顧自己的身心，才能有更多的精力去照顧他人，才能真正享受生活的美好。
再次，健康新概念告訴我們，心理健康同樣需要重視。在看待健康問題的時候，我們往往只關(guān)注身體的狀況，而忽視了心理健康的重要性。然而，健康新概念提醒我們，心理健康與身體健康同樣重要。只有當(dāng)我們的心情愉悅、內(nèi)心平靜時，我們才能更好地與他人溝通，更好地處理各種問題。為了保持良好的心理健康，我開始嘗試各種方法，如音樂療法、閱讀等，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我的心情變得更加平靜和愉悅，能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，健康新概念引導(dǎo)我們，積極和樂觀是健康的態(tài)度。在面對生活的挫折和困難時，我們往往容易消極和沮喪。然而，健康新概念告訴我們，積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)對于身心健康至關(guān)重要。通過積極樂觀的心態(tài)，我們可以更好地應(yīng)對壓力，克服困難，找到解決問題的方法。在我的生活中，我開始積極面對困難和挑戰(zhàn)，努力尋找解決問題的方法，這讓我感到更加自信和滿足。
綜上所述，健康新概念心得體會告訴我們，健康是整體的，包括身體和心理兩個方面。只有通過自我關(guān)愛和關(guān)注自己，我們才能真正享受生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想。此外，保持良好的心情和積極的生活態(tài)度也是健康的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)健康新概念，我深刻認(rèn)識到自己身心健康的重要性，開始積極地關(guān)愛自己，維護(hù)自己的身心健康，我相信，只有這樣，我才能真正享受生活，追求自己的幸福。