計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見問題和風(fēng)險(xiǎn)，提前采取措施應(yīng)對。制定計(jì)劃時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，但也要結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)?？纯聪旅娴挠?jì)劃范文，或許能夠給大家提供一些新的思路和想法。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇一
4、作業(yè)及時(shí)上交，及時(shí)通知大家，力求平時(shí)分能夠拿到97%
1、兩個(gè)星期進(jìn)行一次籃球賽
2、進(jìn)行晨跑
希望能夠通過體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，活躍班級(jí)形象，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
1、三月份：文娛活動(dòng)“我愛記歌詞”
2、四月份：戶外活動(dòng)集體大溜冰
3、五月份演講比賽或野炊、燒烤
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇二
中學(xué)班級(jí)管理工作應(yīng)妥善處理班級(jí)管理中的各種關(guān)系，才能做好中學(xué)班級(jí)管理工作。文章從實(shí)際出發(fā)，對中學(xué)班級(jí)管理中應(yīng)處理的幾種關(guān)系，即智與情的關(guān)系，放與管的關(guān)系，堵與疏的關(guān)系，進(jìn)行了研究并提出了相應(yīng)的對策,我們一起慢慢的走進(jìn)去吧！
學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)和人才培養(yǎng)都離不開班級(jí)管理的助力和協(xié)調(diào)。隨著我國的中學(xué)教育逐步進(jìn)入了改革階段，而教育的改革不僅限制在課程改革方面，還應(yīng)當(dāng)在班級(jí)的管理方面進(jìn)行深度的發(fā)掘，發(fā)掘課堂管理中存在的問題，創(chuàng)新管理方式，提升班級(jí)管理質(zhì)量。
進(jìn)行班級(jí)管理改革可以最大限度地發(fā)揮課程改革的優(yōu)勢，通過班級(jí)管理改革為課程改革打下基礎(chǔ)，提升教學(xué)的質(zhì)量。素質(zhì)改革的重點(diǎn)是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，而班級(jí)管理便可以在優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)方便教師對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，如對學(xué)生的道德素質(zhì)教育，便可以在日常的管理中進(jìn)行，通過對班級(jí)的常態(tài)化管理提升學(xué)生多方面的素質(zhì)。以往班級(jí)管理作為課堂教學(xué)的前提，通過良好的班級(jí)管理提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，當(dāng)今的班級(jí)管理不僅只是課堂教學(xué)的前提，更是素質(zhì)教育的一部分，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視班級(jí)管理制度改革，處理好班級(jí)管理中的問題，對日常班級(jí)管理中需要處理的關(guān)系進(jìn)行深度的發(fā)掘，提升班級(jí)管理的質(zhì)量。
（一）智與情的關(guān)系。
現(xiàn)如今，學(xué)生面臨著各種應(yīng)試壓力，中學(xué)教育不得不把重心集中在對學(xué)生智力的培養(yǎng)上。而對學(xué)生的素質(zhì)教育往往就會(huì)忽視。教育者要認(rèn)清目前的教育形式，僅僅發(fā)展智力，不重視素質(zhì)教育的體制是不成功的，也不能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。美國的學(xué)者曾做過一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，成功=高情商+高智商。中學(xué)階段是一個(gè)人養(yǎng)成性格、提高能力的集中階段，是一個(gè)非常重要的時(shí)期，在該階段，智力的培養(yǎng)十分重要，同時(shí)情商的發(fā)展也需要足夠的空間。如情商等非智力因素并不是與智力毫無掛鉤，情商的養(yǎng)成對智力的培養(yǎng)也有促進(jìn)作用。只有將非智力因素和智力因素有機(jī)結(jié)合，相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能保證學(xué)生全面發(fā)展。在一個(gè)人面臨問題時(shí)，考驗(yàn)的是一個(gè)人的綜合能力，包括智力和非智力因素，如心理承受能力及分析問題能力，對事物觀察的能力等。所以，一個(gè)人在挫折面前是否能夠及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)持信念，不放棄自己的追求，都牽涉到他心理承受能力的高低。所以，班級(jí)管理不能只重視對學(xué)生的智力培養(yǎng)，也應(yīng)該重視對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。
（二）放與管的關(guān)系。
班主任是班級(jí)管理中重要的一環(huán)，班主任的職責(zé)有很多：班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、思想傾向、前途和命運(yùn)都是其工作中需要關(guān)注并處理的事情。班主任應(yīng)當(dāng)確立班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)、課堂探索的發(fā)展，做好指導(dǎo)工作，班干部的培訓(xùn)和監(jiān)督工作，干部隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)班級(jí)成員的凝聚力和自信心，創(chuàng)造積極的課堂文化，協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的關(guān)系，為班級(jí)學(xué)生的健康成長鋪好道路。需要班主任管理的事情有很多，但班主任不能使學(xué)生養(yǎng)成依賴心理，樣樣都管著學(xué)生。任何一個(gè)學(xué)生都可以獨(dú)立分析和解決問題，因而班主任應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生去自己完成，要積極、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理活動(dòng)，提高學(xué)生的自我教育能力和自我管理的能力。班主任要保持原則、掌握活動(dòng)的方向，讓學(xué)生完成好具體工作。從而形成強(qiáng)大的班級(jí)群體，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，也有利于幫助班主任從日常繁雜的小事中解放出來。
（三）堵與疏的關(guān)系。
中學(xué)的班級(jí)管理應(yīng)以疏通為主，以堵為輔助?！笆柰ā笔钦贾饕匚坏?，“堵”是一種輔助條件。在一定背景下，采用有效的措施可避免校外的一些不良情況給學(xué)生帶來的消極影響，采取嚴(yán)厲的懲罰措施來控制學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤行為是相當(dāng)必要的和可行的。這樣的堵塞有利于形成良好的小環(huán)境，能夠優(yōu)化教育的內(nèi)部環(huán)境。但“堵”也可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生往對立面發(fā)展，使學(xué)生在提高“免疫力”和面對社會(huì)的能力方面較為薄弱，使班級(jí)管理工作在平靜的外表下潛在不穩(wěn)定因素。在班級(jí)管理工作是需要有原則和策略。例如，盡最大可能讓民主代替強(qiáng)制性措施，給予學(xué)生更多的贊美和鼓勵(lì)，而不是批評(píng)；盡可能采用積極的指導(dǎo)，避免說教，盡最大可能用感情去感化學(xué)生；把負(fù)面現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)。因此，雖然“疏”和“導(dǎo)”是班級(jí)管理的手段，而班主任的思維方式，卻要追求理想的教育效果，必須堅(jiān)持以堵為輔助、以疏通為主要，在時(shí)間和精力上肯下功夫。
三、結(jié)語。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我國的中學(xué)管理體制正發(fā)生著深刻的變化，中學(xué)的班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展將班級(jí)的管理與素質(zhì)教育集合起來，發(fā)掘班級(jí)管理中應(yīng)處理的關(guān)系，為素質(zhì)教育的改革打下基礎(chǔ)，提升我國高中教學(xué)質(zhì)量。
作者:陳可歆單位:鄭州市外國語中學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
[2]石娟.班級(jí)管理應(yīng)處理好的幾種關(guān)系[j].新校園(中旬),2015(3):179.
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇三
時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大二上學(xué)期已結(jié)束，作為xx04班的班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年，我?guī)ьI(lǐng)xx04班班委會(huì)，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部的導(dǎo)引下，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。
本學(xué)期，班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“高考倒計(jì)時(shí)100天”的的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)班級(jí)開展了誠信為學(xué)的主題班會(huì)，倡導(dǎo)大家發(fā)揚(yáng)“以學(xué)實(shí)為榮，以作弊為恥”的精神。
二、 積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1. 在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。如果有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如對于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們在班會(huì)上經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2. 建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)qq群，所有班委加了全班同學(xué)的飛信，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
三、 充實(shí)校園生活，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
四、 關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1. 團(tuán)支部、班委時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況，經(jīng)常和同學(xué)閑聊生活中的
事情，每當(dāng)同學(xué)們有困難和疑惑，我們會(huì)積極主動(dòng)地提供幫助。如果班里同學(xué)生病住院，我們做好了立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望的準(zhǔn)備。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2. 督促生活委員定時(shí)查寢，并定時(shí)將各寢室長召集開會(huì)，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況，聽取寢室長的意見和建議。
3. 建議各寢室購買了籃球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，豐富了課余生活。
4. 在平安夜，班委精心策劃和組織了一個(gè)有趣的送蘋果活動(dòng)，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關(guān)懷。
5. 號(hào)召同學(xué)們積極參與院里宿舍文化節(jié)并做好充分準(zhǔn)備，建議同學(xué)們購臵一些裝飾品美化宿舍，營造一種良好的環(huán)境，讓宿舍充滿文化氣息。
五、發(fā)現(xiàn)工作中的不足，主動(dòng)解決問題。
1. 課外活動(dòng)組織開展的次數(shù)不夠多。
2. 自身沒有協(xié)調(diào)好班級(jí)工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間分配。
3. 我們班委自身也有人未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。
4. 由于大二班委新建，未能有效地安排好學(xué)習(xí)興趣小組的組織和分配。 本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
（二）展 望
過去半年的酸甜苦辣讓我們難以忘懷，過去半年的種種輝煌是值得我們引以為傲，但回顧過去，我們感覺到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔(dān)子越來越重，因?yàn)樵诿拷邮芤环輼s譽(yù)的同時(shí)，也承擔(dān)著保持這份榮譽(yù)的壓力。作為武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院的精英，我們的身上肩負(fù)著沉重的責(zé)任，肩負(fù)著老師，家長乃至整個(gè)社會(huì)對我們的殷殷期望。
因此，在新的一年里，我們班委有新的起點(diǎn)，新的工作目標(biāo)：
（1） 確立xx04班的口號(hào)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
（2） 學(xué)生以學(xué)為本，牢固掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，力求班級(jí)整體成績更上一層樓，同時(shí)繼續(xù)鼓勵(lì)同學(xué)們多參加一些社會(huì)實(shí)踐，各種競賽。
（3） 豐富同學(xué)們課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文化活動(dòng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)。
（4） 鼓勵(lì)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力完善自我，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
（5） 多組織一些班級(jí)內(nèi)部，班級(jí)與兄弟班級(jí)間的友誼聯(lián)賽及學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的全面發(fā)展，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
（6） 繼續(xù)與輔導(dǎo)員老師，院校學(xué)生會(huì)，班主任老師保持良好聯(lián)系，積極完成上面分配下來的任務(wù)。
（7） 在班委和團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
有了明確的工作目標(biāo)，行動(dòng)才會(huì)規(guī)范有力。為了加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、促進(jìn)我們班同學(xué)的全面發(fā)展、圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們決定把工作重心放在以下幾個(gè)方面：
（一）形成更堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。
班委干部要與班上同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，對同學(xué)們高度負(fù)責(zé)，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級(jí)的核心。積極開展班團(tuán)活動(dòng)，比如主題班會(huì)、班級(jí)聚會(huì)等集體活動(dòng)都是有利于增進(jìn)同學(xué)之間感情的有趣活動(dòng)，使大家樹立我們是一家人的觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。班干部同學(xué)更要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，使班級(jí)形成互幫、互助、互愛的風(fēng)氣。班級(jí)內(nèi)部要實(shí)行班務(wù)公開制度。使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。班委還應(yīng)該廣泛采納同學(xué)們對班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級(jí)工作更上一層樓。
（二）建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，建立學(xué)習(xí)互助對。
討論會(huì)，對書本上的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)，由此形成互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛，爭取每一個(gè)人的成績都有所提高。
（三）豐富課余生活，走進(jìn)社會(huì)。
在文體活動(dòng)方面，班干部首先要積極宣傳學(xué)校組織的各種活動(dòng)，采用開展班會(huì)等方式調(diào)動(dòng)大家的積極性，保證每一個(gè)活動(dòng)我們班都積極參與。同時(shí)，我們自己也要定期組織一些活動(dòng)。比如說經(jīng)常性的一次班級(jí)的小型聯(lián)歡，春游，讓大家從緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來，并且給大家提供了一個(gè)可以表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。這些都能給大家提供發(fā)表意見、鍛煉口才、豐富知識(shí)的機(jī)會(huì)。除此之外還可以根據(jù)大家的喜好適當(dāng)組織一些體育活動(dòng)，以鍛煉大家的身體為根本目的，豐富課余生活。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這一方面，由于學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，大多數(shù)的時(shí)間都在與書本打交道，走出學(xué)校去體驗(yàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)少之又少，因此每個(gè)同學(xué)將認(rèn)真完成與社會(huì)的每一次接觸，使自己在活動(dòng)中更好得鍛煉，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，使自己更加有愛心，學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人。班委們也會(huì)團(tuán)結(jié)班內(nèi)的同學(xué)，在團(tuán)學(xué)會(huì)的帶領(lǐng)下，努力把各種活動(dòng)順利完成，把班級(jí)建設(shè)得更美好。
（四）團(tuán)支部建設(shè)也是我們班的重點(diǎn)工作之一。
以團(tuán)支書為首的團(tuán)支部積極促進(jìn)樂觀思想的傳播，以各種形式如團(tuán)日活動(dòng)、知識(shí)競賽等，進(jìn)行有關(guān)黨思想、團(tuán)思想的理論傳播，不斷提高同學(xué)們的思想覺悟，力求培養(yǎng)有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，樂于為人民服務(wù)的先進(jìn)性人才。團(tuán)支部建設(shè)的目標(biāo)是增強(qiáng)團(tuán)員間的凝聚力，學(xué)習(xí)先進(jìn)、正確的思想，培養(yǎng)更多的黨員和后備黨員，并且能夠發(fā)揮黨員們的先鋒模范作用，宣傳良好的行事作風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，推動(dòng)我們班各項(xiàng)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇四
總結(jié)。
及工作計(jì)劃幼兒園班級(jí)管理工作總結(jié)范文一愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了.孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí).看著孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們老師的心理由衷地感到欣慰.回顧一學(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個(gè)方面來管理班級(jí)的.一、認(rèn)真制定計(jì)劃，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量.為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，使大家在對幼兒進(jìn)行保育、教育時(shí)明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教.每月初，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃、有目標(biāo).在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高.通過這樣有計(jì)劃的安排，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子.他們的成長使我們更加明確了擬定計(jì)劃、統(tǒng)一要求的重要性.二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng).大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的能力都有所提高.但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想.在開學(xué)時(shí)，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了.”為了消除這一現(xiàn)象，我們共同商量對策采取了以下做法：
首先，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性.通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性.其次，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚(yáng)，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情.最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律.自從這項(xiàng)活動(dòng)開展后，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了，來告狀的幼兒也漸漸沒了.當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時(shí)，會(huì)主動(dòng)提醒他們，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評(píng)為“文明班集體”稱號(hào).
三、
積極開展活動(dòng)，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量.為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了一些競賽活動(dòng)，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌.四月初，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測試(看圖講述)比賽，在同大(一)班的比賽中，我班的小選手認(rèn)真看圖，大膽連貫地講述，贏得了小中班評(píng)委老師的一致好評(píng)，取得了第一名的好成績.在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中，幼兒自擬主題，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過程中，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神，畫出了較為豐富的畫面，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然”的心聲.六月份我們又參加了智能測試第二關(guān)比賽(看圖記憶)，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯(cuò)，都發(fā)揮出了最佳的水平，使我們這次智能競賽取得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù).在班內(nèi)，我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的快樂.在活動(dòng)中，幼兒也受益匪淺，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高.四、重視品德教育，培養(yǎng)交往技能，教幼兒學(xué)會(huì)做人.思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān)，才能形成良好的人格.幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理.因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作，我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的：
1.結(jié)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡.幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，情感的故事.通過講述，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助，懂得關(guān)心別人，幫助別人，會(huì)主動(dòng)在別人的角度思考.2.在學(xué)科。
教學(xué)。
中，滲透思想品德教育，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱人愛的好孩子.讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí)，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子.3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)引導(dǎo)幫助.在幼兒活動(dòng)中總會(huì)有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助，避免矛盾的激化.另外，我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法，激勵(lì)其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會(huì)怎樣做人.五、密切聯(lián)系家長，做好家訪工作，促進(jìn)家園合作.與家長及時(shí)取得聯(lián)系，向家長宣傳家教知識(shí)，積極上門家訪，共商育兒對策，是我班家長工作的主要內(nèi)容，也是我班幼兒健康成長的保證雖然幼兒在園的時(shí)間較長，但身邊親密的莫過于家長了，家長的言行舉止，家教的方式方法，無不影響著幼兒的發(fā)展，在我把年，也有個(gè)別在家在遠(yuǎn)兩個(gè)樣的幼兒，他們在幼兒園能主動(dòng)幫助老師做事，愛勞動(dòng)有禮貌，可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動(dòng)手，針對幼兒的特殊情況，我們做了個(gè)別教育計(jì)劃，與家長聯(lián)系，了解幼兒在家的情況，分析原因，找出解決的方法和對策并通過家長園地，辦家長報(bào)的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章，擴(kuò)大家長的育兒知識(shí)面，提高家長的育兒素質(zhì)，一學(xué)期來，我們堅(jiān)持對每位幼兒進(jìn)行家訪，把幼兒在園的情況與家長交換意見，懇請家長配合教育，使幼兒在家園的共同努力下健康成長.我們細(xì)致的觀察，親切的交談，受到了家長的好評(píng)，家長們和我們配合默契，使我們的教育工作順利開展，如在創(chuàng)建活動(dòng)周時(shí)，家長們提供了豐富的材料，還不時(shí)地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容.慶“六一”表演時(shí)，能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等，在此我們也表示深切的感謝.六、做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期.為了讓幼兒產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣，我們班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了北厙中心小學(xué).在參觀時(shí)，他們積極表現(xiàn)出對小學(xué)的向往激情，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望.另外，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生.同時(shí)，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作，幫他們購買學(xué)習(xí)用品，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性等;通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學(xué)生.這些活動(dòng)的開展，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備，效果較好.由于每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)性不同，在管理上，我們總存在著一些不足的地方.在今后的工作中，我們將不斷探索，認(rèn)真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念，將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合，從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級(jí)的辦法.幼兒園班級(jí)管理工作總結(jié)范文二時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)新的組合體教師、孩子、家長都是新的.但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作.我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長.現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作(一)積極開展教研活動(dòng)1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與園、段、班三級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、及時(shí)調(diào)整落實(shí).(二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著健康每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志.語言通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流.本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受.有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣.社會(huì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì).科學(xué)幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心.電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣.小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂.對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程.藝術(shù)幼兒能體驗(yàn)到參與音樂美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美.幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)奏型.喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動(dòng)作.通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等.能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色.二、組織豐富多彩的活動(dòng)開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨.秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、了解自然.迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng)，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍.舉行班級(jí)自助餐、“生日party”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗(yàn)分享的樂趣.三、兼顧個(gè)別幼兒教育我們班內(nèi)有個(gè)孩子，她早上來園總是很困難.因?yàn)橐郧霸谒搅@呆過，由于當(dāng)時(shí)年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點(diǎn)恐懼感.針對這個(gè)難題，老師們從一開始就想辦法做工作.老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她.如果沒有滿足她的這些需要，她便會(huì)用特別的做法來吸引別人的注意.對于這種情況，老師們研究在教育活動(dòng)、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法，并達(dá)成一致：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表揚(yáng)一點(diǎn)，以滿足她的需要.課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變.從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門，老師們都為她的進(jìn)步感到高興.現(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意.另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不習(xí)慣于在集體面前批評(píng)他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會(huì)狡辯、說謊，偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家.后來我們都很小心地呵護(hù)著他，即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理.慢慢的他的行為進(jìn)步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子.四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育1、生活護(hù)理我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表.在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子.運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服.在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時(shí)請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒.2、培養(yǎng)幼兒的自理能力自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，我班老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng).從這學(xué)期開始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉.剛開始很多幼兒都說“老師我不會(huì)”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好.3、培養(yǎng)良好的常規(guī)“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃，使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行.我們通過各種手指游戲、音樂為信號(hào)，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了.同時(shí)經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭搶，玩后會(huì)收拾、整理;學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等.五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴日常性工作：我們用早晚接送時(shí)間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通情況信息，結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對家教中存在的普遍性問題，給予解答提供家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗(yàn).1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會(huì)、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動(dòng)增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系.2、成立家長委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁.六、存在的不足和今后工作方向這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高.在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高.對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作.辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!200_年班級(jí)工作思路1、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)餐、穿脫衣服等自理能力的提高.2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力.3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，舉辦各種有趣活動(dòng).4、繼續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴.幼兒園班級(jí)管理工作總結(jié)范文三班級(jí)管理對于我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于小朋友從小班升入中班是一個(gè)跨度，老師也有變動(dòng)，使老師與孩子、老師與家長之間都產(chǎn)生了陌生感，相互之間不熟悉、不了解，面對這樣的情況，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)和各位老師一起來交流一下.一、教師之間的和諧一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞.教師要相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位，努力為幼兒營造一個(gè)和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境.老師之間剛一配班時(shí)，有些不適應(yīng)那是很正常的.1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用.事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好.2、多溝通、交流.對于班級(jí)孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵(lì)他?某某的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育.對于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好.3、教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會(huì)營造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境.最后一方面就是在對班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師a要求，乙老師b要求，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣.二、做好家園聯(lián)系，打好班級(jí)管理之基礎(chǔ)翻閱很多班級(jí)管理的論文和資料，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后.但是我覺得家園合作應(yīng)該放在工作之首，放在班主任工作重點(diǎn)來抓.幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的.我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒.要管理好一個(gè)班級(jí)，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的，要讓家長認(rèn)同你、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的.所以我根據(jù)不同類型的家長，找準(zhǔn)溝通的切入口.現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關(guān)心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調(diào)皮搗蛋，這些方面確實(shí)很重要，既然老人關(guān)心，那我的溝通就從這里切入.我會(huì)象“嘮家?！币粯酉群退麄冋?wù)動(dòng)檬裁崔k法來增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習(xí)慣，用什么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足，這樣循序漸進(jìn)，使老人接受我們的教育方法，非常滿意我們的工作態(tài)度，爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣.而對待年輕的父母時(shí)，我會(huì)虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo)，這樣他們會(huì)覺得老師很有辦法，就會(huì)信服你.有時(shí)，我還會(huì)隨機(jī)地寫一些小便條或發(fā)短信給家長，他們往往會(huì)覺得很貼心.本學(xué)期我園又開通了“校園網(wǎng)”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式.他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答.三、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng).其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要.知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng).第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師以身作則非常重要.老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用.例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心，找東找西的.總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到.第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時(shí)機(jī)與方法.例如，從小班起我們就要求對玩具進(jìn)行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸悺⑹帐?、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了.第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對孩子要求的一致性、持久性.如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會(huì)疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會(huì)無濟(jì)于事.例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見統(tǒng)一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多，長久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如.四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì).作為班主任，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法.要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，提高管理理論水平.利用空余時(shí)間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識(shí)，爭取更多的機(jī)會(huì)和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動(dòng)向、新理念和新觀點(diǎn).所謂“活到老，學(xué)到老”，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實(shí)際班級(jí)管理過程中游刃有余.在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好!
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇五
一、班級(jí)情況分析：
（一）幼兒發(fā)展情況分析。
本學(xué)期我班共有名幼兒，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個(gè)多月，故各方面的能力相對其他孩子要弱很多。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說，黃安琪進(jìn)步較快，而其他兩位幼兒由于以前習(xí)慣較差，一時(shí)難以糾正，雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步，但在午睡習(xí)慣方面還需年齡都較小，依賴感較強(qiáng)，自立能力較弱。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高，通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，總體表現(xiàn)如下：
1、從生活方面看：通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活，幼兒都能獨(dú)立使用餐具，用手抓飯、掉飯粒現(xiàn)象有所改觀，幼兒的自我服務(wù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，能嘗試獨(dú)立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng)。
2、從運(yùn)動(dòng)方面看：幼兒都能參與戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡模仿早操律動(dòng)，能和老師一起做體育游戲，有熱了要及時(shí)擦汗、脫衣的意識(shí)。但集體游戲的規(guī)則意識(shí)欠缺，控制力及自我保護(hù)意識(shí)還有待加強(qiáng)。
3、從游戲方面看：弟弟小朋友對結(jié)構(gòu)玩具十分熱衷，能想象、大膽嘗試動(dòng)手完成一件作品，妹妹小朋友喜歡玩娃娃家，但情節(jié)單一，彼此之間的交流也較少。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn)，在游戲中自我評(píng)價(jià)能力和口語表達(dá)能力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)。
4、從學(xué)習(xí)方面看：幼兒的注意力、語言表達(dá)能力都有所提高，大多數(shù)的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望，但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng)。
5、個(gè)別幼兒：
（1）倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務(wù)方面能力較差，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。
（2）倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰明好學(xué)，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力及記憶力，但生性好動(dòng)，行為習(xí)慣較差，自控能力弱。
（3）潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心緣性格內(nèi)向，做事不夠大膽，缺乏自信。
（4）宋愛心、秦紀(jì)源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生。
（二）家長情況分析。
本班共有30位家長，其中大多有高學(xué)歷、高職位、高薪資，也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的雙方不斷了解、溝通，使家園教育得到了較好的一致。家長也逐步了解幼兒園的教育情況，和教師的配合默契度在不斷提高，許多家長對于幼兒的教育觀都有所調(diào)整，知道要適應(yīng)幼兒的年齡特征，漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程，而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活能力培養(yǎng)上還不夠放手，還依替代包辦為主。此外，家長資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用，讓家長能更積極主動(dòng)的配合幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
二、本學(xué)期具體目標(biāo)：
1、一般課程目標(biāo)：
2、藝術(shù)課程目標(biāo)：
三、重點(diǎn)工作安排：
1、繼續(xù)提高家長的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征，樹立良好的家教觀念。
2、展開親子活動(dòng)，密切親子感情。
3、即使關(guān)注幼兒園班級(jí)工作及幼兒發(fā)展情況，能主動(dòng)參與并配合活動(dòng)的開展，達(dá)到家園一致。
4、繼續(xù)滲透有關(guān)二期課改的教育理念，調(diào)整教育觀、兒童觀，能配合主題的展開收集相關(guān)資料。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇六
1.衛(wèi)生:一屋不掃何以掃天下。
優(yōu)化衛(wèi)生值日小組結(jié)構(gòu)，明確崗位，人盡其責(zé)。一周一組，提前到崗，保證質(zhì)量。
設(shè)置“地長”，做好當(dāng)天保潔，地長發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，提醒監(jiān)督，并與值日小組一起在放學(xué)后打掃衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生對班級(jí)的歸屬感，責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，共建共享意識(shí)。
2.紀(jì)律:真正的紀(jì)律，規(guī)則，自律是植根于內(nèi)心的自覺，是有節(jié)奏有目標(biāo)的主動(dòng)。約束自己的是自己的認(rèn)知，思想，目標(biāo)，方法，行動(dòng)，而不是制度，紀(jì)律本身。
課前宣誓是抖擻精神，課堂不困，積極參與是承諾，更是對自己負(fù)責(zé)。
自習(xí)有事可做，是源于自身有目標(biāo)，有安排，才不說閑話，不虛度自主學(xué)習(xí)時(shí)間，能合理利用時(shí)間。
二、重塑優(yōu)化班級(jí)文化，內(nèi)化于心，外化于形。
重塑優(yōu)化班級(jí)文化，班級(jí)文化墻設(shè)計(jì)目標(biāo)墻:近期和中考目標(biāo)，心中有目標(biāo)，行為有動(dòng)力。光榮榜:進(jìn)步之星，單科奪冠，奮斗先鋒，自律提升。班魂，班風(fēng)，班訓(xùn)，學(xué)風(fēng)上墻，具體明確，凝聚人心。
三、畢業(yè)班學(xué)生，更應(yīng)明確學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)貴有疑，獨(dú)立思考，自主探究，查漏補(bǔ)缺。有效學(xué)習(xí)，有效提高。
1.獨(dú)立思考，提升思維品質(zhì)。
2.查漏補(bǔ)缺，懂得突破薄弱點(diǎn)，疑難點(diǎn)，痛點(diǎn)，有效學(xué)習(xí)。
3.勤于思考，靈活運(yùn)用，夯實(shí)基礎(chǔ)，拔高提升。
4.家校溝通，家長，學(xué)校，學(xué)生統(tǒng)一思想，各盡其責(zé)，各發(fā)其力，助力孩子全面發(fā)展和進(jìn)步。
5.有效利用課余時(shí)間，精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，培優(yōu)補(bǔ)差，提升總成績。
6.關(guān)注孩子心理，思想，情緒狀態(tài)，調(diào)適狀態(tài)，勞逸結(jié)合，正確舒緩焦慮和壓力。
四、凝心聚力，放眼長遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立適合自己的，能超越當(dāng)下的目標(biāo)，作為當(dāng)代中國青少年，既承載著家庭的希望，也要有對自己未來人生之路，人生意義價(jià)值的規(guī)劃，更要有成長為國家和時(shí)代發(fā)展需要的人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
立磅礴之志，行點(diǎn)滴之為。腳踏實(shí)地，立足實(shí)際，著眼長遠(yuǎn)，從微改變，微進(jìn)步做起，從而實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇七
縱觀古今中外的成功人士，無不有自己的宗旨和信念，若缺少了這種信念，就斷送的自己的成功路，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)集體我們更應(yīng)該有我們的宗旨和信念，本學(xué)期我們將圍繞著我們的宣言中心“陽光”作文章。在培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣方面，我們將采取陽光活動(dòng)之“計(jì)分”性評(píng)價(jià)方式，對認(rèn)真完成作業(yè)，上課積極發(fā)言的同學(xué)行獎(jiǎng)分，鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相反，對于那些沒有良好學(xué)習(xí)慣的同學(xué)，將實(shí)行扣分，使同學(xué)們產(chǎn)生一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這個(gè)活動(dòng)方案將于本周星期三正式實(shí)行。
一、每天的作業(yè)沒有一科有問題者便可得一分（讓大家養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)與提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。）
二、上課回答兩次問題得一分。（培養(yǎng)同學(xué)上課積極回答問題的習(xí)慣）
三、憑借一張優(yōu)秀的16開練字，可獲得一分。（培養(yǎng)同學(xué)練就一手好字）
四、主動(dòng)做課外習(xí)題或是有家長簽字的抽寫抽背，可獲得一分。（培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。）
五、積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的各種活動(dòng)可得一分，獲獎(jiǎng)?wù)呖傻枚帧?BR> 注：攢夠十分可得一顆星，滿五顆星可得到獎(jiǎng)品。（學(xué)習(xí)用品）
本學(xué)期兩位找茬班長將主要負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律。對于排隊(duì)說話，課間瘋打鬧、上課無故遲到者進(jìn)行處罰，并列入衛(wèi)生小分隊(duì)隊(duì)員名單中。副班長豫威將于老師一起給同學(xué)們組織一些有意義的綜合活動(dòng)。
班長管理團(tuán)隊(duì)
20xx.3.10
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期的班主任工作，主要從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，主要工作有以下幾方面：
(一)加強(qiáng)控輟工作。
本學(xué)期繼續(xù)深入開展好創(chuàng)無流失生校班活動(dòng)，抓好控輟工作。班主任要關(guān)心幫助有流失傾向的學(xué)生，通過談心，幫扶等形式打消學(xué)生輟學(xué)的念頭。
(二)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
1、充分發(fā)揮班主任在學(xué)生品行教育中的重要作用。要按照教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行嚴(yán)傳身教，對學(xué)生的教育起到潛移默化的作用。
2，班主任要通過集中，分散等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作培訓(xùn)讀本》和《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)》等書。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高;班主任要不斷總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來。不斷更新教學(xué)觀念及管理方法。每學(xué)年形成一篇班級(jí)管理方面的論文。
(三)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1.安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生踴躍參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣的中隊(duì)活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)誼活動(dòng)等。并且做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)后有記實(shí)，總結(jié)。確保各項(xiàng)活動(dòng)收到實(shí)效。
班主任要認(rèn)真組織學(xué)生上好每天的早操、眼保健操，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織學(xué)生做好班級(jí)美化，凈化工作和板報(bào)，墻報(bào)的布置。每次活動(dòng)要有布置，有總結(jié)。能客觀評(píng)價(jià)學(xué)生行為，認(rèn)真填寫好素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊：認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校風(fēng)，班風(fēng)，并使學(xué)生理解其深刻含義。班級(jí)的板報(bào)，墻報(bào)每學(xué)期至少要更換再次，(開學(xué)初和期中前后)每次內(nèi)容要有一定的針對性，內(nèi)容積級(jí)向上，有利于學(xué)生發(fā)展。
3.充分利用主題班會(huì)，做好學(xué)生的思想工作。
通過靈活多樣的形式，開好每周的主題班會(huì)，有針對性的做好全體學(xué)生的思想工作，真正起到教育學(xué)生的目的。
4，加強(qiáng)安全教育。
班主任要從食品衛(wèi)生、交通、水、電、火等幾方面對學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生在校買小食品的做法，同時(shí)要求學(xué)生在校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車及家長接送不許騎摩托車進(jìn)校園，確保學(xué)生安全及維護(hù)學(xué)校的秩序。
(四)做好與家長的聯(lián)系。
各校要結(jié)合本校的實(shí)際繼續(xù)召開每學(xué)期一次的家長會(huì)，繼續(xù)探討新的教育方法，研究學(xué)生的特點(diǎn)，溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)等，努力做到與家長的協(xié)調(diào)關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致。并相互促進(jìn)。真正有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于班主任工作的順利進(jìn)行。
(五)班級(jí)考核評(píng)比。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。
以上是本學(xué)期班主任工作的一些要求，希望各位班主任有創(chuàng)意的把班級(jí)管理工作做好，使你的班級(jí)再有新起色。
本學(xué)期我接手新編高二（1）班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的文科班，共有學(xué)生55名學(xué)生，女生49人，男生6人。從原各班主任的了解和觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊巨大；中層生較多、尖子生極少；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計(jì)劃如下：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開展的.德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、選拔好班干部，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班班級(jí)管理制度。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班班級(jí)管理制度的內(nèi)涵。
3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”。
4、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作(！)方法。
第二、樹立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。
設(shè)想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；
2、樹立三個(gè)思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。
第三、配合學(xué)校、政教處德育工作方面。
第一學(xué)月：為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月，主要活動(dòng)有：
（2）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，嚴(yán)格考勤管理制度和學(xué)生日常行為規(guī)范。
（3）抓好學(xué)生健康衛(wèi)生教育，預(yù)防疾病。
第二學(xué)月：為安全活動(dòng)月和考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)月，主要活動(dòng)有：
（1）以“安全”為主題出一期班刊；
（2）充分利用班會(huì)課開展考風(fēng)考紀(jì)的教育；
（3）舉行一場“關(guān)愛生命”為主題的交通安全教育班會(huì)課。
第三學(xué)月：為文體活動(dòng)月和衛(wèi)生活動(dòng)月，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。
第四學(xué)月：為集體主義、愛國主義活動(dòng)月，活動(dòng)是出好節(jié)日板報(bào)?？?。
第五學(xué)月：為誠信教育和安全教育，活動(dòng)是進(jìn)行交通安全教育、法制教育，并做好假期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作。
第四、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。
2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。
3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)得力的班干部，并進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。在班級(jí)管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動(dòng)出特色，班級(jí)管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：
一.紀(jì)律方面：
進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
二.學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少。
三.生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫下這篇計(jì)劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!
一、常規(guī)教育方。
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手。
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手。
1、課堂紀(jì)。
首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。
2、課間紀(jì)。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展"跳繩，做游。"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。
三、衛(wèi)生工作計(jì)劃方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃:每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心.另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇九
大班的孩子的身體狀況與3-4歲的孩子相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動(dòng)充滿興趣；他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了；學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，能較好地控制自己的行為；初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。
在班主任工作中，我深深感悟到，要使幼兒園大班班級(jí)管理卓有成效，必須要制訂一定的有效方法。
寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級(jí)孩子的常規(guī)形成十分重要。
我每天主動(dòng)熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子的小名，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流，注重孩子主人翁意識(shí)的培養(yǎng)。如：在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，教室的玩具如何擺放、教室墻面如何布置、都充分尊重孩子，讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員，促使他們積極參與，共同商量、共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高孩子的興趣和創(chuàng)造性，使孩子有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感，也有助于對孩子進(jìn)行愛惜勞動(dòng)成果和愛護(hù)環(huán)境的教育。
大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的能力都有所提高。但在自我控制力方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時(shí)，總有一小部分小男孩喜歡在班內(nèi)奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了?！睘榱讼@一現(xiàn)象，我采取了以下做法：
首先，讓孩子知道幼兒園的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過組織孩子討論；如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣？讓孩子在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次，在班內(nèi)評(píng)選習(xí)慣好的孩子，每周一次上“明星榜”表揚(yáng)，讓孩子覺得自覺遵守幼兒園的常規(guī)是件很光榮的事情。最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)孩子自覺形成自律。以一種積極的向上的精神，互相努力，久而久之，孩子自然地就養(yǎng)成了一系列的好習(xí)慣。
孩子們的一些常規(guī)教育更是不可忽視，平日里教會(huì)孩子們一些正確的學(xué)習(xí)方法，對孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、生活都有很大的幫助。比如，看書寫字的時(shí)候保持安靜，保持正確的坐姿；和同伴一起玩玩具的時(shí)候，不爭搶，懂得合作與分享；組織活動(dòng)課的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒積極思考，懂得和同伴討論的重要性。如果平日里我們將幼兒的常規(guī)工作做好，對于我們以后工作的開展是很有幫助的。
要以欣賞的眼光對待每一位孩子。哲人曾經(jīng)說過，“人的精神生命中最本質(zhì)的要求就是渴望得到賞識(shí)。”只有欣賞、激勵(lì)才能開發(fā)人的潛能。作為―名教師，如能時(shí)時(shí)以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵(lì)的話語對待孩子，必能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果，從而樹立起孩子的自信心和自豪感。我們還要看到每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，要欣賞孩子的小小發(fā)現(xiàn)、小小進(jìn)步，要努力讓每個(gè)孩子的心中充滿陽光，讓每個(gè)孩子在欣賞的眼光下快樂成長。
開好每一次家長會(huì)，利用開家長會(huì)的機(jī)會(huì)講解孩子在每個(gè)年齡段的身體和心理特征，讓家長們更好地了解自己的孩子。我還會(huì)告訴家長們需要配合我做哪些事情，讓家長知道教育孩子不僅僅是老師的事情，自己也有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。幼兒園工作的展開，需要我們和家長一起攜手努力，讓孩子幸福、快樂、健康地成長！
我們班有幾個(gè)孩子，他們在幼兒園能主動(dòng)幫助老師做事，每天爭當(dāng)“小助手”，愛勞動(dòng)有禮貌，可在家里總愛飯來張口衣來伸手，自己能做的事一樣也不肯動(dòng)手。針對這一特殊情況，我們做了個(gè)別教育計(jì)劃，與家長聯(lián)系，了解孩子在家的情況，分析原因，找出解決的方法和對策。我還通過辦“家長樂園”專欄、“家園聯(lián)系橋”的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的知識(shí)，提高家長的育兒技巧。
為了讓孩子產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣，我?guī)ьI(lǐng)孩子參觀周邊的小學(xué)。在參觀時(shí)，他們表現(xiàn)出對小學(xué)的向往激情，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望。另外，在本學(xué)年的學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L孩子教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，使孩子漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，幫助孩子建立入學(xué)必要的時(shí)間觀念、任務(wù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時(shí)，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作，幫他們購買學(xué)習(xí)用品，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性等；通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)，讓孩子感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動(dòng)的開展，給孩子心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備，效果較好。
總之，幼兒園大班班級(jí)管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作，教師蹲下來，和孩子們平等的交流時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在相互的尊重和信任中，要做到這一點(diǎn)，又是多么的簡單，多么的容易啊。只要我們做教育的有心人，溫暖了別人，也就是溫暖了自己！
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十
能當(dāng)上這個(gè)職務(wù)（學(xué)習(xí)委員），我感到很榮幸，我也會(huì)好好珍惜這次機(jī)會(huì)，至于我的工作計(jì)劃，其實(shí)也很簡單。
目標(biāo)：使不寫作業(yè)的人逐漸減少，臨近期末時(shí)，基本科目要達(dá)到每個(gè)人都認(rèn)真完成。
近期小計(jì)劃：首先把每個(gè)科目的課代表選好，要選那些有能力，值得信任的人。每個(gè)課代表都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，把每天不寫作業(yè)的人統(tǒng)計(jì)清楚。
而那些總不寫作業(yè)的人，會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。
中期小計(jì)劃：此外，我還想借這次機(jī)會(huì)，多與那些經(jīng)常不寫作業(yè)的人談心，說說話，與他們多溝通溝通，希望能改變他們的那個(gè)“不寫作業(yè)”的壞毛病。還有其他同學(xué)，趁著這次好機(jī)會(huì)，我一定要和班里的同學(xué)把關(guān)系搞得好一點(diǎn)兒。
但在我的工作中，我也要和科代表多談話，多體諒他們。
每天早晨小計(jì)劃：早晨一到學(xué)校，我便要催促同學(xué)們交作業(yè)，催促課代表收作業(yè)，使以后收作業(yè)不要再拖拖拉拉了。
學(xué)習(xí)委員管理團(tuán)隊(duì)
20xx.3.10
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十一
為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。
1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4.開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。
具體措施。
1.加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
2.遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
3.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。
4.針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
5.繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
6.加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
7.樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布班級(jí)管理工作計(jì)劃2019，更多班級(jí)管理工作計(jì)劃2019相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《班級(jí)管理工作計(jì)劃2019》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、學(xué)習(xí)方面：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時(shí)也我們在大學(xué)里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”展開開來的。在過去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問題。英語學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級(jí)通過經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、綜合能力培養(yǎng)方面：
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識(shí)、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，包括利用班會(huì)的時(shí)間集體觀看“管理學(xué)講座”“營銷學(xué)講座”等，以及“商機(jī)交流會(huì)”等活動(dòng)。
三、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)方面：
班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級(jí)活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采取“少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來。
體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動(dòng)，因此我們在這個(gè)學(xué)期會(huì)積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計(jì)劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過，為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的'我們在經(jīng)費(fèi)上采取這樣一種方式：班費(fèi)支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?。同時(shí)每次生日聚會(huì)都會(huì)有不同的計(jì)劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是31胞胎”的班服制作。
四、班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)：
班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會(huì)議又會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們在調(diào)查中就提及到這個(gè)問題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學(xué)們來參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個(gè)會(huì)議。
五、宣傳工作：
班級(jí)的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)樽尭嗟娜肆私饨?jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大我們班班級(jí)網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級(jí)網(wǎng)站，建成后強(qiáng)大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十三
騷抱怨只會(huì)讓事情更糟。帶差亂班是對自己更好的鍛煉，是使自己快速成長的捷徑。由于差亂班各項(xiàng)指標(biāo)都很差，所以發(fā)展空間很大，可資教育的素材很多。機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。
如有可能，讓學(xué)生參與制定規(guī)章制度。他們越具有主人翁意識(shí)，就越能夠遵循這些制度。
給他們一個(gè)微笑，幾句表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話語。平時(shí)表現(xiàn)不好的學(xué)生偶爾表現(xiàn)良好時(shí)，一定要及時(shí)表揚(yáng)他們——因?yàn)楸頁P(yáng)，他們可能真的表現(xiàn)良好。
根據(jù)學(xué)生的反饋信息改變上課的方式是一種優(yōu)點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)。
這樣一來可以表明你已經(jīng)注意到問題了，另一方面也可以給這個(gè)學(xué)生一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。
如果你和x個(gè)學(xué)生發(fā)脾氣了，盡量找出幾分鐘的時(shí)間讓雙方都能夠冷靜一下——將相關(guān)的學(xué)生帶出教室一段時(shí)間。這樣也可以為日后說“很抱歉發(fā)生這樣的事，但是怎么保證類似事情不會(huì)再次發(fā)生”作出鋪墊。
與制造問題的`學(xué)生單獨(dú)談?wù)?，盡量找出其行為的原因。有些時(shí)候這些原因是可以理解，可以原諒的。
保證所布置的任務(wù)適合學(xué)生水平，相信后進(jìn)生也有自己的目標(biāo)。說清楚或者干脆省略掉你所布置的作業(yè)的評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)。以上這些都要求你足夠了解學(xué)生的實(shí)際能力，從而布置他們能完成的任務(wù)。
犯了同樣錯(cuò)誤的學(xué)生可能動(dòng)機(jī)和背景完全不同，對他們今后行為的影響也可能完全不同。這就要求班主任仔細(xì)分析學(xué)生的情況，制定適合這個(gè)學(xué)生的幫教策略。簡單化處理，搞一刀切，美其名曰“對事不對人”，這恰恰是違背了教育規(guī)律，因?yàn)榻處熓亲觥叭恕钡墓ぷ鞫皇亲觥笆隆钡墓ぷ?。在教育中?yīng)該始終堅(jiān)持“既對人也對事”的原則。
努力挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)一批班級(jí)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)軍人物，是使差亂班獲得可持續(xù)發(fā)展的重要步驟。以這些正面的領(lǐng)軍人物為核心，用他們的影響力逐步帶動(dòng)周邊的同學(xué)，形成一些小組，無論是學(xué)習(xí)還是搞活動(dòng)，班主任要細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，讓后進(jìn)生也有展現(xiàn)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十四
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年班級(jí)管理工作計(jì)劃，更多2019年班級(jí)管理工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《2019年班級(jí)管理工作計(jì)劃》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一，班級(jí)概況。
本班有學(xué)生62人，其中男生31人，女生31人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。
二，指導(dǎo)思想。
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！
三，工作思路。
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的`榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用晨會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
（五）加強(qiáng)與家長的合作。
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對18位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。
四，具體安排。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。
3、慶祝教師節(jié)，教學(xué)生對每位任課教師說一句祝福的話。
4、評(píng)選“守紀(jì)之星”
1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，認(rèn)識(shí)我們的國旗國徽。
2、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。
4、評(píng)選“愛國之星”。
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、評(píng)選“自理之星”。
1、入隊(duì)前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識(shí)。
2、聘請高年級(jí)小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊(duì)儀式。
3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。
4、評(píng)選“友愛之星”。
1、帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持長跑鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3、開展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
4、評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十五
1、實(shí)行崗位責(zé)任制。窗臺(tái)衛(wèi)生的保持，工具角衛(wèi)生的保持，后門衛(wèi)生的保持，后角落衛(wèi)生的保持，粉筆的保管，取拿，講桌的衛(wèi)生保持，鑰匙門鎖的保管。
2、班級(jí)量化評(píng)估方案；
有班委會(huì)組成班級(jí)量化檢查小組，依據(jù)班級(jí)量化細(xì)則，對各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行賦分，各小組組長依據(jù)量化細(xì)則對小組成員賦分，并在小組內(nèi)集體討論選出優(yōu)秀組員一名和最差組員一名，整理后每周公布上墻。學(xué)期末作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
1、地面無紙屑、食品袋等垃圾，出現(xiàn)一處扣1分。
2、窗臺(tái)內(nèi)外臺(tái)上無紙屑、垃圾發(fā)現(xiàn)一處扣1分。
3、黑板上課不擦扣2分，不干凈扣1分。
4、工具擺放不合要求，不整齊扣2分。
5、垃圾箱傾倒不及時(shí)扣2分。
6、課桌下及責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾每一處扣1分。
7、自行車無人排放扣2分，排放不整齊扣1分。
8、奇裝異服、奇異發(fā)型、奇異首飾每一人扣2分。
1、上課接頭交耳者扣1分，大聲喧嘩者扣2分。
2、上課傳東西，吃零食做小動(dòng)作者扣2分。
3、上課不服從班干部管理者扣3分4、上課不服從老師、頂撞老師者扣5分。
5、下課后在教室內(nèi)瘋玩瘋鬧者扣2分。
6、損壞公私財(cái)物除照價(jià)賠償外扣5分。
7、上課遲到者扣1分，曠課者扣5分。
8、打架斗毆者扣5分，群毆者扣10分。
1、作業(yè)少一人扣1分，少一次扣1分。
2、背誦或者默寫不參加扣2分。
3、兩操鍛煉缺席一人扣1分。
1、上課積極回答問題加2分。
2、主動(dòng)參與班級(jí)勞動(dòng)，表現(xiàn)突出加2分。
3、拾金不昧每次加1—3分。
4、學(xué)期末考試成績前進(jìn)五個(gè)名次以上加3分，十個(gè)名次以上（含十個(gè)）加5分。
5、優(yōu)秀小組每位成員加1分，組長加2分，優(yōu)秀組員個(gè)人加2分。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十六
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布班級(jí)管理工作計(jì)劃模板推薦，更多班級(jí)管理工作計(jì)劃模板推薦相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于班級(jí)管理工作計(jì)劃推薦的文章，希望大家能夠喜歡！
為了制定符合我們班實(shí)際情況，切實(shí)可行的工作計(jì)劃，我們首先在我們班展開了一次較為全面的“班級(jí)管理問卷調(diào)查”接下來是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果從幾個(gè)重要的方面入手設(shè)計(jì)得的工作計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)方面：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時(shí)也我們在大學(xué)里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”展開開來的。在過去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問題。英語學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級(jí)通過經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、綜合能力培養(yǎng)方面：
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識(shí)、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，包括利用班會(huì)的時(shí)間集體觀看“管理學(xué)講座”“營銷學(xué)講座”等，以及“商機(jī)交流會(huì)”等活動(dòng)。
三、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)方面：
班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力的'重要手段和措施。因此很好的利用班級(jí)活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采取“少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來。
體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動(dòng)，因此我們在這個(gè)學(xué)期會(huì)積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計(jì)劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過，為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的我們在經(jīng)費(fèi)上采取這樣一種方式：班費(fèi)支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?。同時(shí)每次生日聚會(huì)都會(huì)有不同的計(jì)劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是31胞胎”的班服制作。
四、班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)：
班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會(huì)議又會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們在調(diào)查中就提及到這個(gè)問題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學(xué)們來參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個(gè)會(huì)議。
五、宣傳工作：
班級(jí)的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)樽尭嗟娜肆私饨?jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大我們班班級(jí)網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級(jí)網(wǎng)站，建成后強(qiáng)大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，端正孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，改正他們的懶散作風(fēng)和一些不良習(xí)慣，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，促使孩子們?nèi)?、健康的發(fā)展。
二、班情分析；：
本班現(xiàn)有學(xué)生56人，大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有部分學(xué)生的紀(jì)律性很差，不好好學(xué)習(xí)，好動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)和生活都沒法好好的管理自己。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)對他們的教育和轉(zhuǎn)化工作，讓他們改過自新，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的文明好少年。
三、工作目標(biāo)：
1、以全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，做好管理工作。
2、抓好德育教育工作構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，爭做文明好少年。
四、主要工作安排。
（一）常規(guī)教育方面：
三年級(jí)是一個(gè)過渡時(shí)期，是孩子們由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)以及晨間談話教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對班級(jí)中表現(xiàn)不是很好的孩子要做到及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
（二）班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
借助班會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，讓孩子們變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀(jì)律。
課間活動(dòng)以“跳繩、踢毽子”為主要活動(dòng)方式，另外適當(dāng)給孩子提供一些有趣的課外游戲，豐富孩子的課間活動(dòng)。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
結(jié)合“雛鷹爭章”活動(dòng)，在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
4、就餐情況。
針對“雛鷹爭章”活動(dòng)中的就餐部分，逐條要求孩子們，給每桌設(shè)置一個(gè)紀(jì)律小組長，定時(shí)匯報(bào)就餐情況，再針對個(gè)別表現(xiàn)特別好和特別差的進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。
（三）衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：良好的個(gè)人衛(wèi)生能使身體健康，要求孩子們做到衣著整潔，做好"三勤"，勤整抽屜，勤剪指甲，勤洗澡。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天做好“三掃”工作，早上、中午、放學(xué)前認(rèn)真打掃監(jiān)督。每周二做好一次大掃除，對班級(jí)和包干場地做一次徹底的清潔。
（四）班干部的培養(yǎng)方面。
重視對班干部的管理，定期召開班干部會(huì)議，盡量讓班干部獨(dú)立完成任務(wù)，聽取他們的意見，及時(shí)反饋班干部工作情況，培養(yǎng)良好的班干部隊(duì)伍。
首先對班干部進(jìn)行明確分工，落實(shí)責(zé)任；接著培養(yǎng)班干部的模范帶頭作用，關(guān)心熱愛班級(jí)體，主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生，使之共同進(jìn)步；最后給班干部創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)著管理班級(jí)，教師要經(jīng)常鼓勵(lì)他們的工作，讓他們做的更出色。
（五）做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)困生作為班級(jí)中的特殊的群體，我要做好以下工作讓他們有所進(jìn)步、有所提高。
1、仔細(xì)了解、分析形成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，以便對癥下藥。
2、用一顆真誠的愛心去關(guān)注他們，讓他們感受到班集體的溫暖。
3、和任課老師聯(lián)系，了解他們在不同學(xué)科的表現(xiàn)，采取不同的策略，做好細(xì)致的輔導(dǎo)工作，讓這些學(xué)生得到全面的發(fā)展和提高。
五、分月工作安排|||三月：
1、慶?！叭?、八”婦女節(jié)。
2、開展“文明課間章”爭章活動(dòng)。
3、圍繞感恩開展學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、植樹節(jié)活動(dòng)。
4、校跳繩比賽。
5、愛心贈(zèng)書手拉手（校園綠色義賣活動(dòng)—與貴州學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)）。
6、刊出主題板報(bào)。
7、開展“文明校外章”爭章活動(dòng)。
8、一至六年級(jí)清明掃墓，新生入隊(duì)活動(dòng)。
9、校立定跳遠(yuǎn)比賽。
10、刊出以“__”為主題的板報(bào)。
11、慶?！拔濉ひ弧眲趧?dòng)節(jié)。
12、開展“文明用膳章”爭章活動(dòng)。
13、母親節(jié)感恩活動(dòng)。
14、開展預(yù)防溺水事故宣傳教育系列活動(dòng)。
15、校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
16、刊出以“”為主題的板報(bào)。
17、校廣播操展示活動(dòng)。
18、刊出主題板報(bào)。
19、學(xué)期“甬山文明之星”考核。
20、一至五年級(jí)期末診斷性測試。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十八
二年級(jí)的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀(jì)律。
課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
4.衛(wèi)生紀(jì)律。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正。
新時(shí)期班主任要做好班級(jí)管理工作，應(yīng)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面作為切入點(diǎn)：
1、要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)現(xiàn)在的中學(xué)生以張揚(yáng)自我，追求快樂為目標(biāo)，他們對自己喜歡的事情會(huì)樂此不疲地去做，而對家長和老師所強(qiáng)調(diào)的一些事常常無動(dòng)于衷。由于他們這個(gè)年齡段正處于世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會(huì)做出一些“出格”的事。
所以，班主任在工作中就要深入了解自己學(xué)生的全面的情況，以便對學(xué)生實(shí)施針對性的有效的幫助和教育。這里說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學(xué)生聊聊天、談?wù)勗?、常常進(jìn)教室看看學(xué)生、主動(dòng)參與學(xué)生的活動(dòng)就行了，而是要更深層次的了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
2、要對學(xué)生充滿愛心，學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行情感交流愛心是教育成功的基石。因?yàn)橛袗鄄庞薪逃?，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學(xué)生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學(xué)識(shí)，聰慧的才智，適度的幽默。現(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在家里至少受到兩代人的寵愛，很少經(jīng)受過挫折，因而，往往會(huì)以自我為中心，在與同學(xué)，老師的交往中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，教師不要歧視他們，說服教育學(xué)生也不只是板著面孔、只講大道理，據(jù)調(diào)查這種方法是學(xué)生很反感的。教師要學(xué)會(huì)用根雕藝術(shù)家的眼光去看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，要給學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷，即使犯了錯(cuò)誤，也不要一棍子將他打死，要用發(fā)展的眼光對待學(xué)生，給他改正錯(cuò)誤的足夠時(shí)間。
這樣，學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)作他們中的一員，久而久之，學(xué)生也會(huì)將老師當(dāng)知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創(chuàng)造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實(shí)處。
3、要采用民主的管理方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往當(dāng)今學(xué)生中的許多問題，集中反映在與同學(xué)的交往過程中，不善于溝通和交流。鑒于此，班主任在工作中宜采用民主的領(lǐng)導(dǎo)方式，組織和指導(dǎo)學(xué)生交往，指導(dǎo)學(xué)生正確判明特定交往情境中的交往原則交往伙伴的需要、性格、交往風(fēng)格和當(dāng)時(shí)情緒以及與本人的關(guān)系等，同時(shí)，班主任要將這項(xiàng)工作落實(shí)到建立新型的班級(jí)人際關(guān)系之中。
新型的班級(jí)人際關(guān)系表現(xiàn)為：學(xué)生熱愛班集體并在集體主義原則指導(dǎo)下作到個(gè)人服從集體;師生關(guān)系融洽，民主平等，尊師愛生;學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互助合作，非正式群體的目標(biāo)與班集體的目標(biāo)一致成為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的積極的輔助力量。只有這種新型的班級(jí)人級(jí)關(guān)系建立起來，一個(gè)良好的班風(fēng)的形成也就為時(shí)不遠(yuǎn)了，此時(shí)班主任也就步入了教育的陽光正道。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十九
一、學(xué)習(xí)方面：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時(shí)也我們在大學(xué)里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”展開開來的。在過去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問題。英語學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級(jí)通過經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、綜合能力培養(yǎng)方面：
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識(shí)、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，包括利用班會(huì)的時(shí)間集體觀看“管理學(xué)講座”“營銷學(xué)講座”等，以及“商機(jī)交流會(huì)”等活動(dòng)。
三、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)方面：
班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級(jí)活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采取“少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來。
體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動(dòng)，因此我們在這個(gè)學(xué)期會(huì)積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計(jì)劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過，為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的我們在經(jīng)費(fèi)上采取這樣一種方式：班費(fèi)支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?。同時(shí)每次生日聚會(huì)都會(huì)有不同的計(jì)劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是3胞胎”的班服制作。
四、班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)：
班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會(huì)議又會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們在調(diào)查中就提及到這個(gè)問題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學(xué)們來參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個(gè)會(huì)議。
五、宣傳工作：
班級(jí)的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)樽尭嗟娜肆私饨?jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大我們班班級(jí)網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級(jí)網(wǎng)站，建成后強(qiáng)大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇一
4、作業(yè)及時(shí)上交，及時(shí)通知大家，力求平時(shí)分能夠拿到97%
1、兩個(gè)星期進(jìn)行一次籃球賽
2、進(jìn)行晨跑
希望能夠通過體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，活躍班級(jí)形象，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
1、三月份：文娛活動(dòng)“我愛記歌詞”
2、四月份：戶外活動(dòng)集體大溜冰
3、五月份演講比賽或野炊、燒烤
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇二
中學(xué)班級(jí)管理工作應(yīng)妥善處理班級(jí)管理中的各種關(guān)系，才能做好中學(xué)班級(jí)管理工作。文章從實(shí)際出發(fā)，對中學(xué)班級(jí)管理中應(yīng)處理的幾種關(guān)系，即智與情的關(guān)系，放與管的關(guān)系，堵與疏的關(guān)系，進(jìn)行了研究并提出了相應(yīng)的對策,我們一起慢慢的走進(jìn)去吧！
學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)和人才培養(yǎng)都離不開班級(jí)管理的助力和協(xié)調(diào)。隨著我國的中學(xué)教育逐步進(jìn)入了改革階段，而教育的改革不僅限制在課程改革方面，還應(yīng)當(dāng)在班級(jí)的管理方面進(jìn)行深度的發(fā)掘，發(fā)掘課堂管理中存在的問題，創(chuàng)新管理方式，提升班級(jí)管理質(zhì)量。
進(jìn)行班級(jí)管理改革可以最大限度地發(fā)揮課程改革的優(yōu)勢，通過班級(jí)管理改革為課程改革打下基礎(chǔ)，提升教學(xué)的質(zhì)量。素質(zhì)改革的重點(diǎn)是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，而班級(jí)管理便可以在優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)方便教師對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，如對學(xué)生的道德素質(zhì)教育，便可以在日常的管理中進(jìn)行，通過對班級(jí)的常態(tài)化管理提升學(xué)生多方面的素質(zhì)。以往班級(jí)管理作為課堂教學(xué)的前提，通過良好的班級(jí)管理提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，當(dāng)今的班級(jí)管理不僅只是課堂教學(xué)的前提，更是素質(zhì)教育的一部分，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視班級(jí)管理制度改革，處理好班級(jí)管理中的問題，對日常班級(jí)管理中需要處理的關(guān)系進(jìn)行深度的發(fā)掘，提升班級(jí)管理的質(zhì)量。
（一）智與情的關(guān)系。
現(xiàn)如今，學(xué)生面臨著各種應(yīng)試壓力，中學(xué)教育不得不把重心集中在對學(xué)生智力的培養(yǎng)上。而對學(xué)生的素質(zhì)教育往往就會(huì)忽視。教育者要認(rèn)清目前的教育形式，僅僅發(fā)展智力，不重視素質(zhì)教育的體制是不成功的，也不能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。美國的學(xué)者曾做過一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，成功=高情商+高智商。中學(xué)階段是一個(gè)人養(yǎng)成性格、提高能力的集中階段，是一個(gè)非常重要的時(shí)期，在該階段，智力的培養(yǎng)十分重要，同時(shí)情商的發(fā)展也需要足夠的空間。如情商等非智力因素并不是與智力毫無掛鉤，情商的養(yǎng)成對智力的培養(yǎng)也有促進(jìn)作用。只有將非智力因素和智力因素有機(jī)結(jié)合，相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能保證學(xué)生全面發(fā)展。在一個(gè)人面臨問題時(shí)，考驗(yàn)的是一個(gè)人的綜合能力，包括智力和非智力因素，如心理承受能力及分析問題能力，對事物觀察的能力等。所以，一個(gè)人在挫折面前是否能夠及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)持信念，不放棄自己的追求，都牽涉到他心理承受能力的高低。所以，班級(jí)管理不能只重視對學(xué)生的智力培養(yǎng)，也應(yīng)該重視對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。
（二）放與管的關(guān)系。
班主任是班級(jí)管理中重要的一環(huán)，班主任的職責(zé)有很多：班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、思想傾向、前途和命運(yùn)都是其工作中需要關(guān)注并處理的事情。班主任應(yīng)當(dāng)確立班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)、課堂探索的發(fā)展，做好指導(dǎo)工作，班干部的培訓(xùn)和監(jiān)督工作，干部隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)班級(jí)成員的凝聚力和自信心，創(chuàng)造積極的課堂文化，協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的關(guān)系，為班級(jí)學(xué)生的健康成長鋪好道路。需要班主任管理的事情有很多，但班主任不能使學(xué)生養(yǎng)成依賴心理，樣樣都管著學(xué)生。任何一個(gè)學(xué)生都可以獨(dú)立分析和解決問題，因而班主任應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生去自己完成，要積極、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理活動(dòng)，提高學(xué)生的自我教育能力和自我管理的能力。班主任要保持原則、掌握活動(dòng)的方向，讓學(xué)生完成好具體工作。從而形成強(qiáng)大的班級(jí)群體，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，也有利于幫助班主任從日常繁雜的小事中解放出來。
（三）堵與疏的關(guān)系。
中學(xué)的班級(jí)管理應(yīng)以疏通為主，以堵為輔助?！笆柰ā笔钦贾饕匚坏?，“堵”是一種輔助條件。在一定背景下，采用有效的措施可避免校外的一些不良情況給學(xué)生帶來的消極影響，采取嚴(yán)厲的懲罰措施來控制學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤行為是相當(dāng)必要的和可行的。這樣的堵塞有利于形成良好的小環(huán)境，能夠優(yōu)化教育的內(nèi)部環(huán)境。但“堵”也可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生往對立面發(fā)展，使學(xué)生在提高“免疫力”和面對社會(huì)的能力方面較為薄弱，使班級(jí)管理工作在平靜的外表下潛在不穩(wěn)定因素。在班級(jí)管理工作是需要有原則和策略。例如，盡最大可能讓民主代替強(qiáng)制性措施，給予學(xué)生更多的贊美和鼓勵(lì)，而不是批評(píng)；盡可能采用積極的指導(dǎo)，避免說教，盡最大可能用感情去感化學(xué)生；把負(fù)面現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)。因此，雖然“疏”和“導(dǎo)”是班級(jí)管理的手段，而班主任的思維方式，卻要追求理想的教育效果，必須堅(jiān)持以堵為輔助、以疏通為主要，在時(shí)間和精力上肯下功夫。
三、結(jié)語。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我國的中學(xué)管理體制正發(fā)生著深刻的變化，中學(xué)的班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展將班級(jí)的管理與素質(zhì)教育集合起來，發(fā)掘班級(jí)管理中應(yīng)處理的關(guān)系，為素質(zhì)教育的改革打下基礎(chǔ)，提升我國高中教學(xué)質(zhì)量。
作者:陳可歆單位:鄭州市外國語中學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
[2]石娟.班級(jí)管理應(yīng)處理好的幾種關(guān)系[j].新校園(中旬),2015(3):179.
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇三
時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大二上學(xué)期已結(jié)束，作為xx04班的班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年，我?guī)ьI(lǐng)xx04班班委會(huì)，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部的導(dǎo)引下，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。
本學(xué)期，班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“高考倒計(jì)時(shí)100天”的的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)班級(jí)開展了誠信為學(xué)的主題班會(huì)，倡導(dǎo)大家發(fā)揚(yáng)“以學(xué)實(shí)為榮，以作弊為恥”的精神。
二、 積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1. 在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。如果有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如對于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們在班會(huì)上經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2. 建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)qq群，所有班委加了全班同學(xué)的飛信，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
三、 充實(shí)校園生活，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
四、 關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1. 團(tuán)支部、班委時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況，經(jīng)常和同學(xué)閑聊生活中的
事情，每當(dāng)同學(xué)們有困難和疑惑，我們會(huì)積極主動(dòng)地提供幫助。如果班里同學(xué)生病住院，我們做好了立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望的準(zhǔn)備。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2. 督促生活委員定時(shí)查寢，并定時(shí)將各寢室長召集開會(huì)，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況，聽取寢室長的意見和建議。
3. 建議各寢室購買了籃球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，豐富了課余生活。
4. 在平安夜，班委精心策劃和組織了一個(gè)有趣的送蘋果活動(dòng)，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關(guān)懷。
5. 號(hào)召同學(xué)們積極參與院里宿舍文化節(jié)并做好充分準(zhǔn)備，建議同學(xué)們購臵一些裝飾品美化宿舍，營造一種良好的環(huán)境，讓宿舍充滿文化氣息。
五、發(fā)現(xiàn)工作中的不足，主動(dòng)解決問題。
1. 課外活動(dòng)組織開展的次數(shù)不夠多。
2. 自身沒有協(xié)調(diào)好班級(jí)工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間分配。
3. 我們班委自身也有人未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。
4. 由于大二班委新建，未能有效地安排好學(xué)習(xí)興趣小組的組織和分配。 本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
（二）展 望
過去半年的酸甜苦辣讓我們難以忘懷，過去半年的種種輝煌是值得我們引以為傲，但回顧過去，我們感覺到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔(dān)子越來越重，因?yàn)樵诿拷邮芤环輼s譽(yù)的同時(shí)，也承擔(dān)著保持這份榮譽(yù)的壓力。作為武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院的精英，我們的身上肩負(fù)著沉重的責(zé)任，肩負(fù)著老師，家長乃至整個(gè)社會(huì)對我們的殷殷期望。
因此，在新的一年里，我們班委有新的起點(diǎn)，新的工作目標(biāo)：
（1） 確立xx04班的口號(hào)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
（2） 學(xué)生以學(xué)為本，牢固掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，力求班級(jí)整體成績更上一層樓，同時(shí)繼續(xù)鼓勵(lì)同學(xué)們多參加一些社會(huì)實(shí)踐，各種競賽。
（3） 豐富同學(xué)們課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文化活動(dòng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)。
（4） 鼓勵(lì)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力完善自我，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
（5） 多組織一些班級(jí)內(nèi)部，班級(jí)與兄弟班級(jí)間的友誼聯(lián)賽及學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的全面發(fā)展，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
（6） 繼續(xù)與輔導(dǎo)員老師，院校學(xué)生會(huì)，班主任老師保持良好聯(lián)系，積極完成上面分配下來的任務(wù)。
（7） 在班委和團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
有了明確的工作目標(biāo)，行動(dòng)才會(huì)規(guī)范有力。為了加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、促進(jìn)我們班同學(xué)的全面發(fā)展、圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們決定把工作重心放在以下幾個(gè)方面：
（一）形成更堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。
班委干部要與班上同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，對同學(xué)們高度負(fù)責(zé)，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級(jí)的核心。積極開展班團(tuán)活動(dòng)，比如主題班會(huì)、班級(jí)聚會(huì)等集體活動(dòng)都是有利于增進(jìn)同學(xué)之間感情的有趣活動(dòng)，使大家樹立我們是一家人的觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。班干部同學(xué)更要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，使班級(jí)形成互幫、互助、互愛的風(fēng)氣。班級(jí)內(nèi)部要實(shí)行班務(wù)公開制度。使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。班委還應(yīng)該廣泛采納同學(xué)們對班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級(jí)工作更上一層樓。
（二）建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，建立學(xué)習(xí)互助對。
討論會(huì)，對書本上的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)，由此形成互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛，爭取每一個(gè)人的成績都有所提高。
（三）豐富課余生活，走進(jìn)社會(huì)。
在文體活動(dòng)方面，班干部首先要積極宣傳學(xué)校組織的各種活動(dòng)，采用開展班會(huì)等方式調(diào)動(dòng)大家的積極性，保證每一個(gè)活動(dòng)我們班都積極參與。同時(shí)，我們自己也要定期組織一些活動(dòng)。比如說經(jīng)常性的一次班級(jí)的小型聯(lián)歡，春游，讓大家從緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來，并且給大家提供了一個(gè)可以表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。這些都能給大家提供發(fā)表意見、鍛煉口才、豐富知識(shí)的機(jī)會(huì)。除此之外還可以根據(jù)大家的喜好適當(dāng)組織一些體育活動(dòng)，以鍛煉大家的身體為根本目的，豐富課余生活。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這一方面，由于學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，大多數(shù)的時(shí)間都在與書本打交道，走出學(xué)校去體驗(yàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)少之又少，因此每個(gè)同學(xué)將認(rèn)真完成與社會(huì)的每一次接觸，使自己在活動(dòng)中更好得鍛煉，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，使自己更加有愛心，學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人。班委們也會(huì)團(tuán)結(jié)班內(nèi)的同學(xué)，在團(tuán)學(xué)會(huì)的帶領(lǐng)下，努力把各種活動(dòng)順利完成，把班級(jí)建設(shè)得更美好。
（四）團(tuán)支部建設(shè)也是我們班的重點(diǎn)工作之一。
以團(tuán)支書為首的團(tuán)支部積極促進(jìn)樂觀思想的傳播，以各種形式如團(tuán)日活動(dòng)、知識(shí)競賽等，進(jìn)行有關(guān)黨思想、團(tuán)思想的理論傳播，不斷提高同學(xué)們的思想覺悟，力求培養(yǎng)有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，樂于為人民服務(wù)的先進(jìn)性人才。團(tuán)支部建設(shè)的目標(biāo)是增強(qiáng)團(tuán)員間的凝聚力，學(xué)習(xí)先進(jìn)、正確的思想，培養(yǎng)更多的黨員和后備黨員，并且能夠發(fā)揮黨員們的先鋒模范作用，宣傳良好的行事作風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，推動(dòng)我們班各項(xiàng)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇四
總結(jié)。
及工作計(jì)劃幼兒園班級(jí)管理工作總結(jié)范文一愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了.孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí).看著孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們老師的心理由衷地感到欣慰.回顧一學(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個(gè)方面來管理班級(jí)的.一、認(rèn)真制定計(jì)劃，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量.為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，使大家在對幼兒進(jìn)行保育、教育時(shí)明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教.每月初，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃、有目標(biāo).在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高.通過這樣有計(jì)劃的安排，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子.他們的成長使我們更加明確了擬定計(jì)劃、統(tǒng)一要求的重要性.二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng).大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的能力都有所提高.但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想.在開學(xué)時(shí)，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了.”為了消除這一現(xiàn)象，我們共同商量對策采取了以下做法：
首先，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性.通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性.其次，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚(yáng)，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情.最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律.自從這項(xiàng)活動(dòng)開展后，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了，來告狀的幼兒也漸漸沒了.當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時(shí)，會(huì)主動(dòng)提醒他們，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評(píng)為“文明班集體”稱號(hào).
三、
積極開展活動(dòng)，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量.為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了一些競賽活動(dòng)，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌.四月初，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測試(看圖講述)比賽，在同大(一)班的比賽中，我班的小選手認(rèn)真看圖，大膽連貫地講述，贏得了小中班評(píng)委老師的一致好評(píng)，取得了第一名的好成績.在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中，幼兒自擬主題，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過程中，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神，畫出了較為豐富的畫面，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然”的心聲.六月份我們又參加了智能測試第二關(guān)比賽(看圖記憶)，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯(cuò)，都發(fā)揮出了最佳的水平，使我們這次智能競賽取得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù).在班內(nèi)，我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的快樂.在活動(dòng)中，幼兒也受益匪淺，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高.四、重視品德教育，培養(yǎng)交往技能，教幼兒學(xué)會(huì)做人.思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān)，才能形成良好的人格.幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理.因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作，我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的：
1.結(jié)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡.幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，情感的故事.通過講述，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助，懂得關(guān)心別人，幫助別人，會(huì)主動(dòng)在別人的角度思考.2.在學(xué)科。
教學(xué)。
中，滲透思想品德教育，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱人愛的好孩子.讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí)，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子.3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)引導(dǎo)幫助.在幼兒活動(dòng)中總會(huì)有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助，避免矛盾的激化.另外，我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法，激勵(lì)其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會(huì)怎樣做人.五、密切聯(lián)系家長，做好家訪工作，促進(jìn)家園合作.與家長及時(shí)取得聯(lián)系，向家長宣傳家教知識(shí)，積極上門家訪，共商育兒對策，是我班家長工作的主要內(nèi)容，也是我班幼兒健康成長的保證雖然幼兒在園的時(shí)間較長，但身邊親密的莫過于家長了，家長的言行舉止，家教的方式方法，無不影響著幼兒的發(fā)展，在我把年，也有個(gè)別在家在遠(yuǎn)兩個(gè)樣的幼兒，他們在幼兒園能主動(dòng)幫助老師做事，愛勞動(dòng)有禮貌，可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動(dòng)手，針對幼兒的特殊情況，我們做了個(gè)別教育計(jì)劃，與家長聯(lián)系，了解幼兒在家的情況，分析原因，找出解決的方法和對策并通過家長園地，辦家長報(bào)的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章，擴(kuò)大家長的育兒知識(shí)面，提高家長的育兒素質(zhì)，一學(xué)期來，我們堅(jiān)持對每位幼兒進(jìn)行家訪，把幼兒在園的情況與家長交換意見，懇請家長配合教育，使幼兒在家園的共同努力下健康成長.我們細(xì)致的觀察，親切的交談，受到了家長的好評(píng)，家長們和我們配合默契，使我們的教育工作順利開展，如在創(chuàng)建活動(dòng)周時(shí)，家長們提供了豐富的材料，還不時(shí)地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容.慶“六一”表演時(shí)，能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等，在此我們也表示深切的感謝.六、做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期.為了讓幼兒產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣，我們班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了北厙中心小學(xué).在參觀時(shí)，他們積極表現(xiàn)出對小學(xué)的向往激情，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望.另外，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生.同時(shí)，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作，幫他們購買學(xué)習(xí)用品，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性等;通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學(xué)生.這些活動(dòng)的開展，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備，效果較好.由于每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)性不同，在管理上，我們總存在著一些不足的地方.在今后的工作中，我們將不斷探索，認(rèn)真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念，將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合，從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級(jí)的辦法.幼兒園班級(jí)管理工作總結(jié)范文二時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)新的組合體教師、孩子、家長都是新的.但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作.我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長.現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作(一)積極開展教研活動(dòng)1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與園、段、班三級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、及時(shí)調(diào)整落實(shí).(二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著健康每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志.語言通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流.本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受.有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣.社會(huì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì).科學(xué)幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心.電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣.小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂.對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程.藝術(shù)幼兒能體驗(yàn)到參與音樂美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美.幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)奏型.喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動(dòng)作.通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等.能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色.二、組織豐富多彩的活動(dòng)開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨.秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、了解自然.迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng)，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍.舉行班級(jí)自助餐、“生日party”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗(yàn)分享的樂趣.三、兼顧個(gè)別幼兒教育我們班內(nèi)有個(gè)孩子，她早上來園總是很困難.因?yàn)橐郧霸谒搅@呆過，由于當(dāng)時(shí)年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點(diǎn)恐懼感.針對這個(gè)難題，老師們從一開始就想辦法做工作.老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她.如果沒有滿足她的這些需要，她便會(huì)用特別的做法來吸引別人的注意.對于這種情況，老師們研究在教育活動(dòng)、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法，并達(dá)成一致：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表揚(yáng)一點(diǎn)，以滿足她的需要.課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變.從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門，老師們都為她的進(jìn)步感到高興.現(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意.另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不習(xí)慣于在集體面前批評(píng)他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會(huì)狡辯、說謊，偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家.后來我們都很小心地呵護(hù)著他，即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理.慢慢的他的行為進(jìn)步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子.四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育1、生活護(hù)理我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表.在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子.運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服.在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時(shí)請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒.2、培養(yǎng)幼兒的自理能力自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，我班老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng).從這學(xué)期開始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉.剛開始很多幼兒都說“老師我不會(huì)”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好.3、培養(yǎng)良好的常規(guī)“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃，使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行.我們通過各種手指游戲、音樂為信號(hào)，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了.同時(shí)經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭搶，玩后會(huì)收拾、整理;學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等.五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴日常性工作：我們用早晚接送時(shí)間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通情況信息，結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對家教中存在的普遍性問題，給予解答提供家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗(yàn).1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會(huì)、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動(dòng)增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系.2、成立家長委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁.六、存在的不足和今后工作方向這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高.在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高.對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作.辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!200_年班級(jí)工作思路1、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)餐、穿脫衣服等自理能力的提高.2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力.3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，舉辦各種有趣活動(dòng).4、繼續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴.幼兒園班級(jí)管理工作總結(jié)范文三班級(jí)管理對于我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于小朋友從小班升入中班是一個(gè)跨度，老師也有變動(dòng)，使老師與孩子、老師與家長之間都產(chǎn)生了陌生感，相互之間不熟悉、不了解，面對這樣的情況，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)和各位老師一起來交流一下.一、教師之間的和諧一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞.教師要相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位，努力為幼兒營造一個(gè)和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境.老師之間剛一配班時(shí)，有些不適應(yīng)那是很正常的.1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用.事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好.2、多溝通、交流.對于班級(jí)孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵(lì)他?某某的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育.對于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好.3、教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會(huì)營造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境.最后一方面就是在對班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師a要求，乙老師b要求，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣.二、做好家園聯(lián)系，打好班級(jí)管理之基礎(chǔ)翻閱很多班級(jí)管理的論文和資料，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后.但是我覺得家園合作應(yīng)該放在工作之首，放在班主任工作重點(diǎn)來抓.幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的.我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒.要管理好一個(gè)班級(jí)，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的，要讓家長認(rèn)同你、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的.所以我根據(jù)不同類型的家長，找準(zhǔn)溝通的切入口.現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關(guān)心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調(diào)皮搗蛋，這些方面確實(shí)很重要，既然老人關(guān)心，那我的溝通就從這里切入.我會(huì)象“嘮家?！币粯酉群退麄冋?wù)動(dòng)檬裁崔k法來增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習(xí)慣，用什么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足，這樣循序漸進(jìn)，使老人接受我們的教育方法，非常滿意我們的工作態(tài)度，爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣.而對待年輕的父母時(shí)，我會(huì)虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo)，這樣他們會(huì)覺得老師很有辦法，就會(huì)信服你.有時(shí)，我還會(huì)隨機(jī)地寫一些小便條或發(fā)短信給家長，他們往往會(huì)覺得很貼心.本學(xué)期我園又開通了“校園網(wǎng)”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式.他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答.三、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng).其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要.知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng).第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師以身作則非常重要.老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用.例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心，找東找西的.總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到.第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時(shí)機(jī)與方法.例如，從小班起我們就要求對玩具進(jìn)行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸悺⑹帐?、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了.第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對孩子要求的一致性、持久性.如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會(huì)疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會(huì)無濟(jì)于事.例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見統(tǒng)一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多，長久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如.四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì).作為班主任，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法.要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，提高管理理論水平.利用空余時(shí)間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識(shí)，爭取更多的機(jī)會(huì)和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動(dòng)向、新理念和新觀點(diǎn).所謂“活到老，學(xué)到老”，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實(shí)際班級(jí)管理過程中游刃有余.在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好!
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇五
一、班級(jí)情況分析：
（一）幼兒發(fā)展情況分析。
本學(xué)期我班共有名幼兒，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個(gè)多月，故各方面的能力相對其他孩子要弱很多。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說，黃安琪進(jìn)步較快，而其他兩位幼兒由于以前習(xí)慣較差，一時(shí)難以糾正，雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步，但在午睡習(xí)慣方面還需年齡都較小，依賴感較強(qiáng)，自立能力較弱。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高，通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，總體表現(xiàn)如下：
1、從生活方面看：通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活，幼兒都能獨(dú)立使用餐具，用手抓飯、掉飯粒現(xiàn)象有所改觀，幼兒的自我服務(wù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，能嘗試獨(dú)立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng)。
2、從運(yùn)動(dòng)方面看：幼兒都能參與戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡模仿早操律動(dòng)，能和老師一起做體育游戲，有熱了要及時(shí)擦汗、脫衣的意識(shí)。但集體游戲的規(guī)則意識(shí)欠缺，控制力及自我保護(hù)意識(shí)還有待加強(qiáng)。
3、從游戲方面看：弟弟小朋友對結(jié)構(gòu)玩具十分熱衷，能想象、大膽嘗試動(dòng)手完成一件作品，妹妹小朋友喜歡玩娃娃家，但情節(jié)單一，彼此之間的交流也較少。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn)，在游戲中自我評(píng)價(jià)能力和口語表達(dá)能力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)。
4、從學(xué)習(xí)方面看：幼兒的注意力、語言表達(dá)能力都有所提高，大多數(shù)的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望，但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng)。
5、個(gè)別幼兒：
（1）倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務(wù)方面能力較差，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。
（2）倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰明好學(xué)，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力及記憶力，但生性好動(dòng)，行為習(xí)慣較差，自控能力弱。
（3）潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心緣性格內(nèi)向，做事不夠大膽，缺乏自信。
（4）宋愛心、秦紀(jì)源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生。
（二）家長情況分析。
本班共有30位家長，其中大多有高學(xué)歷、高職位、高薪資，也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的雙方不斷了解、溝通，使家園教育得到了較好的一致。家長也逐步了解幼兒園的教育情況，和教師的配合默契度在不斷提高，許多家長對于幼兒的教育觀都有所調(diào)整，知道要適應(yīng)幼兒的年齡特征，漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程，而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活能力培養(yǎng)上還不夠放手，還依替代包辦為主。此外，家長資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用，讓家長能更積極主動(dòng)的配合幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
二、本學(xué)期具體目標(biāo)：
1、一般課程目標(biāo)：
2、藝術(shù)課程目標(biāo)：
三、重點(diǎn)工作安排：
1、繼續(xù)提高家長的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征，樹立良好的家教觀念。
2、展開親子活動(dòng)，密切親子感情。
3、即使關(guān)注幼兒園班級(jí)工作及幼兒發(fā)展情況，能主動(dòng)參與并配合活動(dòng)的開展，達(dá)到家園一致。
4、繼續(xù)滲透有關(guān)二期課改的教育理念，調(diào)整教育觀、兒童觀，能配合主題的展開收集相關(guān)資料。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇六
1.衛(wèi)生:一屋不掃何以掃天下。
優(yōu)化衛(wèi)生值日小組結(jié)構(gòu)，明確崗位，人盡其責(zé)。一周一組，提前到崗，保證質(zhì)量。
設(shè)置“地長”，做好當(dāng)天保潔，地長發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，提醒監(jiān)督，并與值日小組一起在放學(xué)后打掃衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生對班級(jí)的歸屬感，責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，共建共享意識(shí)。
2.紀(jì)律:真正的紀(jì)律，規(guī)則，自律是植根于內(nèi)心的自覺，是有節(jié)奏有目標(biāo)的主動(dòng)。約束自己的是自己的認(rèn)知，思想，目標(biāo)，方法，行動(dòng)，而不是制度，紀(jì)律本身。
課前宣誓是抖擻精神，課堂不困，積極參與是承諾，更是對自己負(fù)責(zé)。
自習(xí)有事可做，是源于自身有目標(biāo)，有安排，才不說閑話，不虛度自主學(xué)習(xí)時(shí)間，能合理利用時(shí)間。
二、重塑優(yōu)化班級(jí)文化，內(nèi)化于心，外化于形。
重塑優(yōu)化班級(jí)文化，班級(jí)文化墻設(shè)計(jì)目標(biāo)墻:近期和中考目標(biāo)，心中有目標(biāo)，行為有動(dòng)力。光榮榜:進(jìn)步之星，單科奪冠，奮斗先鋒，自律提升。班魂，班風(fēng)，班訓(xùn)，學(xué)風(fēng)上墻，具體明確，凝聚人心。
三、畢業(yè)班學(xué)生，更應(yīng)明確學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)貴有疑，獨(dú)立思考，自主探究，查漏補(bǔ)缺。有效學(xué)習(xí)，有效提高。
1.獨(dú)立思考，提升思維品質(zhì)。
2.查漏補(bǔ)缺，懂得突破薄弱點(diǎn)，疑難點(diǎn)，痛點(diǎn)，有效學(xué)習(xí)。
3.勤于思考，靈活運(yùn)用，夯實(shí)基礎(chǔ)，拔高提升。
4.家校溝通，家長，學(xué)校，學(xué)生統(tǒng)一思想，各盡其責(zé)，各發(fā)其力，助力孩子全面發(fā)展和進(jìn)步。
5.有效利用課余時(shí)間，精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，培優(yōu)補(bǔ)差，提升總成績。
6.關(guān)注孩子心理，思想，情緒狀態(tài)，調(diào)適狀態(tài)，勞逸結(jié)合，正確舒緩焦慮和壓力。
四、凝心聚力，放眼長遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立適合自己的，能超越當(dāng)下的目標(biāo)，作為當(dāng)代中國青少年，既承載著家庭的希望，也要有對自己未來人生之路，人生意義價(jià)值的規(guī)劃，更要有成長為國家和時(shí)代發(fā)展需要的人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
立磅礴之志，行點(diǎn)滴之為。腳踏實(shí)地，立足實(shí)際，著眼長遠(yuǎn)，從微改變，微進(jìn)步做起，從而實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇七
縱觀古今中外的成功人士，無不有自己的宗旨和信念，若缺少了這種信念，就斷送的自己的成功路，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)集體我們更應(yīng)該有我們的宗旨和信念，本學(xué)期我們將圍繞著我們的宣言中心“陽光”作文章。在培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣方面，我們將采取陽光活動(dòng)之“計(jì)分”性評(píng)價(jià)方式，對認(rèn)真完成作業(yè)，上課積極發(fā)言的同學(xué)行獎(jiǎng)分，鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相反，對于那些沒有良好學(xué)習(xí)慣的同學(xué)，將實(shí)行扣分，使同學(xué)們產(chǎn)生一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這個(gè)活動(dòng)方案將于本周星期三正式實(shí)行。
一、每天的作業(yè)沒有一科有問題者便可得一分（讓大家養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)與提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。）
二、上課回答兩次問題得一分。（培養(yǎng)同學(xué)上課積極回答問題的習(xí)慣）
三、憑借一張優(yōu)秀的16開練字，可獲得一分。（培養(yǎng)同學(xué)練就一手好字）
四、主動(dòng)做課外習(xí)題或是有家長簽字的抽寫抽背，可獲得一分。（培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。）
五、積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的各種活動(dòng)可得一分，獲獎(jiǎng)?wù)呖傻枚帧?BR> 注：攢夠十分可得一顆星，滿五顆星可得到獎(jiǎng)品。（學(xué)習(xí)用品）
本學(xué)期兩位找茬班長將主要負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律。對于排隊(duì)說話，課間瘋打鬧、上課無故遲到者進(jìn)行處罰，并列入衛(wèi)生小分隊(duì)隊(duì)員名單中。副班長豫威將于老師一起給同學(xué)們組織一些有意義的綜合活動(dòng)。
班長管理團(tuán)隊(duì)
20xx.3.10
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期的班主任工作，主要從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，主要工作有以下幾方面：
(一)加強(qiáng)控輟工作。
本學(xué)期繼續(xù)深入開展好創(chuàng)無流失生校班活動(dòng)，抓好控輟工作。班主任要關(guān)心幫助有流失傾向的學(xué)生，通過談心，幫扶等形式打消學(xué)生輟學(xué)的念頭。
(二)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
1、充分發(fā)揮班主任在學(xué)生品行教育中的重要作用。要按照教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行嚴(yán)傳身教，對學(xué)生的教育起到潛移默化的作用。
2，班主任要通過集中，分散等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作培訓(xùn)讀本》和《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)》等書。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高;班主任要不斷總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來。不斷更新教學(xué)觀念及管理方法。每學(xué)年形成一篇班級(jí)管理方面的論文。
(三)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1.安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生踴躍參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣的中隊(duì)活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)誼活動(dòng)等。并且做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)后有記實(shí)，總結(jié)。確保各項(xiàng)活動(dòng)收到實(shí)效。
班主任要認(rèn)真組織學(xué)生上好每天的早操、眼保健操，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織學(xué)生做好班級(jí)美化，凈化工作和板報(bào)，墻報(bào)的布置。每次活動(dòng)要有布置，有總結(jié)。能客觀評(píng)價(jià)學(xué)生行為，認(rèn)真填寫好素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊：認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校風(fēng)，班風(fēng)，并使學(xué)生理解其深刻含義。班級(jí)的板報(bào)，墻報(bào)每學(xué)期至少要更換再次，(開學(xué)初和期中前后)每次內(nèi)容要有一定的針對性，內(nèi)容積級(jí)向上，有利于學(xué)生發(fā)展。
3.充分利用主題班會(huì)，做好學(xué)生的思想工作。
通過靈活多樣的形式，開好每周的主題班會(huì)，有針對性的做好全體學(xué)生的思想工作，真正起到教育學(xué)生的目的。
4，加強(qiáng)安全教育。
班主任要從食品衛(wèi)生、交通、水、電、火等幾方面對學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生在校買小食品的做法，同時(shí)要求學(xué)生在校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車及家長接送不許騎摩托車進(jìn)校園，確保學(xué)生安全及維護(hù)學(xué)校的秩序。
(四)做好與家長的聯(lián)系。
各校要結(jié)合本校的實(shí)際繼續(xù)召開每學(xué)期一次的家長會(huì)，繼續(xù)探討新的教育方法，研究學(xué)生的特點(diǎn)，溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)等，努力做到與家長的協(xié)調(diào)關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致。并相互促進(jìn)。真正有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于班主任工作的順利進(jìn)行。
(五)班級(jí)考核評(píng)比。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。
以上是本學(xué)期班主任工作的一些要求，希望各位班主任有創(chuàng)意的把班級(jí)管理工作做好，使你的班級(jí)再有新起色。
本學(xué)期我接手新編高二（1）班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的文科班，共有學(xué)生55名學(xué)生，女生49人，男生6人。從原各班主任的了解和觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊巨大；中層生較多、尖子生極少；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計(jì)劃如下：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開展的.德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、選拔好班干部，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班班級(jí)管理制度。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班班級(jí)管理制度的內(nèi)涵。
3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”。
4、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作(！)方法。
第二、樹立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。
設(shè)想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；
2、樹立三個(gè)思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。
第三、配合學(xué)校、政教處德育工作方面。
第一學(xué)月：為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月，主要活動(dòng)有：
（2）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，嚴(yán)格考勤管理制度和學(xué)生日常行為規(guī)范。
（3）抓好學(xué)生健康衛(wèi)生教育，預(yù)防疾病。
第二學(xué)月：為安全活動(dòng)月和考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)月，主要活動(dòng)有：
（1）以“安全”為主題出一期班刊；
（2）充分利用班會(huì)課開展考風(fēng)考紀(jì)的教育；
（3）舉行一場“關(guān)愛生命”為主題的交通安全教育班會(huì)課。
第三學(xué)月：為文體活動(dòng)月和衛(wèi)生活動(dòng)月，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。
第四學(xué)月：為集體主義、愛國主義活動(dòng)月，活動(dòng)是出好節(jié)日板報(bào)?？?。
第五學(xué)月：為誠信教育和安全教育，活動(dòng)是進(jìn)行交通安全教育、法制教育，并做好假期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作。
第四、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。
2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。
3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)得力的班干部，并進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。在班級(jí)管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動(dòng)出特色，班級(jí)管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：
一.紀(jì)律方面：
進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
二.學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少。
三.生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫下這篇計(jì)劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!
一、常規(guī)教育方。
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手。
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手。
1、課堂紀(jì)。
首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。
2、課間紀(jì)。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展"跳繩，做游。"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。
三、衛(wèi)生工作計(jì)劃方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃:每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心.另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇九
大班的孩子的身體狀況與3-4歲的孩子相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動(dòng)充滿興趣；他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了；學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，能較好地控制自己的行為；初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。
在班主任工作中，我深深感悟到，要使幼兒園大班班級(jí)管理卓有成效，必須要制訂一定的有效方法。
寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級(jí)孩子的常規(guī)形成十分重要。
我每天主動(dòng)熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子的小名，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流，注重孩子主人翁意識(shí)的培養(yǎng)。如：在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，教室的玩具如何擺放、教室墻面如何布置、都充分尊重孩子，讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員，促使他們積極參與，共同商量、共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高孩子的興趣和創(chuàng)造性，使孩子有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感，也有助于對孩子進(jìn)行愛惜勞動(dòng)成果和愛護(hù)環(huán)境的教育。
大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的能力都有所提高。但在自我控制力方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時(shí)，總有一小部分小男孩喜歡在班內(nèi)奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了?！睘榱讼@一現(xiàn)象，我采取了以下做法：
首先，讓孩子知道幼兒園的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過組織孩子討論；如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣？讓孩子在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次，在班內(nèi)評(píng)選習(xí)慣好的孩子，每周一次上“明星榜”表揚(yáng)，讓孩子覺得自覺遵守幼兒園的常規(guī)是件很光榮的事情。最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)孩子自覺形成自律。以一種積極的向上的精神，互相努力，久而久之，孩子自然地就養(yǎng)成了一系列的好習(xí)慣。
孩子們的一些常規(guī)教育更是不可忽視，平日里教會(huì)孩子們一些正確的學(xué)習(xí)方法，對孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、生活都有很大的幫助。比如，看書寫字的時(shí)候保持安靜，保持正確的坐姿；和同伴一起玩玩具的時(shí)候，不爭搶，懂得合作與分享；組織活動(dòng)課的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒積極思考，懂得和同伴討論的重要性。如果平日里我們將幼兒的常規(guī)工作做好，對于我們以后工作的開展是很有幫助的。
要以欣賞的眼光對待每一位孩子。哲人曾經(jīng)說過，“人的精神生命中最本質(zhì)的要求就是渴望得到賞識(shí)。”只有欣賞、激勵(lì)才能開發(fā)人的潛能。作為―名教師，如能時(shí)時(shí)以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵(lì)的話語對待孩子，必能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果，從而樹立起孩子的自信心和自豪感。我們還要看到每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，要欣賞孩子的小小發(fā)現(xiàn)、小小進(jìn)步，要努力讓每個(gè)孩子的心中充滿陽光，讓每個(gè)孩子在欣賞的眼光下快樂成長。
開好每一次家長會(huì)，利用開家長會(huì)的機(jī)會(huì)講解孩子在每個(gè)年齡段的身體和心理特征，讓家長們更好地了解自己的孩子。我還會(huì)告訴家長們需要配合我做哪些事情，讓家長知道教育孩子不僅僅是老師的事情，自己也有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。幼兒園工作的展開，需要我們和家長一起攜手努力，讓孩子幸福、快樂、健康地成長！
我們班有幾個(gè)孩子，他們在幼兒園能主動(dòng)幫助老師做事，每天爭當(dāng)“小助手”，愛勞動(dòng)有禮貌，可在家里總愛飯來張口衣來伸手，自己能做的事一樣也不肯動(dòng)手。針對這一特殊情況，我們做了個(gè)別教育計(jì)劃，與家長聯(lián)系，了解孩子在家的情況，分析原因，找出解決的方法和對策。我還通過辦“家長樂園”專欄、“家園聯(lián)系橋”的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的知識(shí)，提高家長的育兒技巧。
為了讓孩子產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣，我?guī)ьI(lǐng)孩子參觀周邊的小學(xué)。在參觀時(shí)，他們表現(xiàn)出對小學(xué)的向往激情，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望。另外，在本學(xué)年的學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L孩子教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，使孩子漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，幫助孩子建立入學(xué)必要的時(shí)間觀念、任務(wù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時(shí)，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作，幫他們購買學(xué)習(xí)用品，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性等；通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)，讓孩子感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動(dòng)的開展，給孩子心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備，效果較好。
總之，幼兒園大班班級(jí)管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作，教師蹲下來，和孩子們平等的交流時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在相互的尊重和信任中，要做到這一點(diǎn)，又是多么的簡單，多么的容易啊。只要我們做教育的有心人，溫暖了別人，也就是溫暖了自己！
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十
能當(dāng)上這個(gè)職務(wù)（學(xué)習(xí)委員），我感到很榮幸，我也會(huì)好好珍惜這次機(jī)會(huì)，至于我的工作計(jì)劃，其實(shí)也很簡單。
目標(biāo)：使不寫作業(yè)的人逐漸減少，臨近期末時(shí)，基本科目要達(dá)到每個(gè)人都認(rèn)真完成。
近期小計(jì)劃：首先把每個(gè)科目的課代表選好，要選那些有能力，值得信任的人。每個(gè)課代表都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，把每天不寫作業(yè)的人統(tǒng)計(jì)清楚。
而那些總不寫作業(yè)的人，會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。
中期小計(jì)劃：此外，我還想借這次機(jī)會(huì)，多與那些經(jīng)常不寫作業(yè)的人談心，說說話，與他們多溝通溝通，希望能改變他們的那個(gè)“不寫作業(yè)”的壞毛病。還有其他同學(xué)，趁著這次好機(jī)會(huì)，我一定要和班里的同學(xué)把關(guān)系搞得好一點(diǎn)兒。
但在我的工作中，我也要和科代表多談話，多體諒他們。
每天早晨小計(jì)劃：早晨一到學(xué)校，我便要催促同學(xué)們交作業(yè)，催促課代表收作業(yè)，使以后收作業(yè)不要再拖拖拉拉了。
學(xué)習(xí)委員管理團(tuán)隊(duì)
20xx.3.10
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十一
為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。
1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4.開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。
具體措施。
1.加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
2.遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
3.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。
4.針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
5.繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
6.加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
7.樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布班級(jí)管理工作計(jì)劃2019，更多班級(jí)管理工作計(jì)劃2019相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《班級(jí)管理工作計(jì)劃2019》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、學(xué)習(xí)方面：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時(shí)也我們在大學(xué)里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”展開開來的。在過去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問題。英語學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級(jí)通過經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、綜合能力培養(yǎng)方面：
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識(shí)、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，包括利用班會(huì)的時(shí)間集體觀看“管理學(xué)講座”“營銷學(xué)講座”等，以及“商機(jī)交流會(huì)”等活動(dòng)。
三、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)方面：
班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級(jí)活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采取“少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來。
體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動(dòng)，因此我們在這個(gè)學(xué)期會(huì)積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計(jì)劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過，為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的'我們在經(jīng)費(fèi)上采取這樣一種方式：班費(fèi)支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?。同時(shí)每次生日聚會(huì)都會(huì)有不同的計(jì)劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是31胞胎”的班服制作。
四、班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)：
班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會(huì)議又會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們在調(diào)查中就提及到這個(gè)問題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學(xué)們來參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個(gè)會(huì)議。
五、宣傳工作：
班級(jí)的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)樽尭嗟娜肆私饨?jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大我們班班級(jí)網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級(jí)網(wǎng)站，建成后強(qiáng)大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十三
騷抱怨只會(huì)讓事情更糟。帶差亂班是對自己更好的鍛煉，是使自己快速成長的捷徑。由于差亂班各項(xiàng)指標(biāo)都很差，所以發(fā)展空間很大，可資教育的素材很多。機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。
如有可能，讓學(xué)生參與制定規(guī)章制度。他們越具有主人翁意識(shí)，就越能夠遵循這些制度。
給他們一個(gè)微笑，幾句表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話語。平時(shí)表現(xiàn)不好的學(xué)生偶爾表現(xiàn)良好時(shí)，一定要及時(shí)表揚(yáng)他們——因?yàn)楸頁P(yáng)，他們可能真的表現(xiàn)良好。
根據(jù)學(xué)生的反饋信息改變上課的方式是一種優(yōu)點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)。
這樣一來可以表明你已經(jīng)注意到問題了，另一方面也可以給這個(gè)學(xué)生一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。
如果你和x個(gè)學(xué)生發(fā)脾氣了，盡量找出幾分鐘的時(shí)間讓雙方都能夠冷靜一下——將相關(guān)的學(xué)生帶出教室一段時(shí)間。這樣也可以為日后說“很抱歉發(fā)生這樣的事，但是怎么保證類似事情不會(huì)再次發(fā)生”作出鋪墊。
與制造問題的`學(xué)生單獨(dú)談?wù)?，盡量找出其行為的原因。有些時(shí)候這些原因是可以理解，可以原諒的。
保證所布置的任務(wù)適合學(xué)生水平，相信后進(jìn)生也有自己的目標(biāo)。說清楚或者干脆省略掉你所布置的作業(yè)的評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)。以上這些都要求你足夠了解學(xué)生的實(shí)際能力，從而布置他們能完成的任務(wù)。
犯了同樣錯(cuò)誤的學(xué)生可能動(dòng)機(jī)和背景完全不同，對他們今后行為的影響也可能完全不同。這就要求班主任仔細(xì)分析學(xué)生的情況，制定適合這個(gè)學(xué)生的幫教策略。簡單化處理，搞一刀切，美其名曰“對事不對人”，這恰恰是違背了教育規(guī)律，因?yàn)榻處熓亲觥叭恕钡墓ぷ鞫皇亲觥笆隆钡墓ぷ?。在教育中?yīng)該始終堅(jiān)持“既對人也對事”的原則。
努力挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)一批班級(jí)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)軍人物，是使差亂班獲得可持續(xù)發(fā)展的重要步驟。以這些正面的領(lǐng)軍人物為核心，用他們的影響力逐步帶動(dòng)周邊的同學(xué)，形成一些小組，無論是學(xué)習(xí)還是搞活動(dòng)，班主任要細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，讓后進(jìn)生也有展現(xiàn)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十四
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年班級(jí)管理工作計(jì)劃，更多2019年班級(jí)管理工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《2019年班級(jí)管理工作計(jì)劃》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一，班級(jí)概況。
本班有學(xué)生62人，其中男生31人，女生31人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。
二，指導(dǎo)思想。
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！
三，工作思路。
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的`榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用晨會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
（五）加強(qiáng)與家長的合作。
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對18位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。
四，具體安排。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。
3、慶祝教師節(jié)，教學(xué)生對每位任課教師說一句祝福的話。
4、評(píng)選“守紀(jì)之星”
1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，認(rèn)識(shí)我們的國旗國徽。
2、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。
4、評(píng)選“愛國之星”。
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、評(píng)選“自理之星”。
1、入隊(duì)前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識(shí)。
2、聘請高年級(jí)小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊(duì)儀式。
3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。
4、評(píng)選“友愛之星”。
1、帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持長跑鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3、開展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
4、評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十五
1、實(shí)行崗位責(zé)任制。窗臺(tái)衛(wèi)生的保持，工具角衛(wèi)生的保持，后門衛(wèi)生的保持，后角落衛(wèi)生的保持，粉筆的保管，取拿，講桌的衛(wèi)生保持，鑰匙門鎖的保管。
2、班級(jí)量化評(píng)估方案；
有班委會(huì)組成班級(jí)量化檢查小組，依據(jù)班級(jí)量化細(xì)則，對各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行賦分，各小組組長依據(jù)量化細(xì)則對小組成員賦分，并在小組內(nèi)集體討論選出優(yōu)秀組員一名和最差組員一名，整理后每周公布上墻。學(xué)期末作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
1、地面無紙屑、食品袋等垃圾，出現(xiàn)一處扣1分。
2、窗臺(tái)內(nèi)外臺(tái)上無紙屑、垃圾發(fā)現(xiàn)一處扣1分。
3、黑板上課不擦扣2分，不干凈扣1分。
4、工具擺放不合要求，不整齊扣2分。
5、垃圾箱傾倒不及時(shí)扣2分。
6、課桌下及責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾每一處扣1分。
7、自行車無人排放扣2分，排放不整齊扣1分。
8、奇裝異服、奇異發(fā)型、奇異首飾每一人扣2分。
1、上課接頭交耳者扣1分，大聲喧嘩者扣2分。
2、上課傳東西，吃零食做小動(dòng)作者扣2分。
3、上課不服從班干部管理者扣3分4、上課不服從老師、頂撞老師者扣5分。
5、下課后在教室內(nèi)瘋玩瘋鬧者扣2分。
6、損壞公私財(cái)物除照價(jià)賠償外扣5分。
7、上課遲到者扣1分，曠課者扣5分。
8、打架斗毆者扣5分，群毆者扣10分。
1、作業(yè)少一人扣1分，少一次扣1分。
2、背誦或者默寫不參加扣2分。
3、兩操鍛煉缺席一人扣1分。
1、上課積極回答問題加2分。
2、主動(dòng)參與班級(jí)勞動(dòng)，表現(xiàn)突出加2分。
3、拾金不昧每次加1—3分。
4、學(xué)期末考試成績前進(jìn)五個(gè)名次以上加3分，十個(gè)名次以上（含十個(gè)）加5分。
5、優(yōu)秀小組每位成員加1分，組長加2分，優(yōu)秀組員個(gè)人加2分。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十六
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布班級(jí)管理工作計(jì)劃模板推薦，更多班級(jí)管理工作計(jì)劃模板推薦相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于班級(jí)管理工作計(jì)劃推薦的文章，希望大家能夠喜歡！
為了制定符合我們班實(shí)際情況，切實(shí)可行的工作計(jì)劃，我們首先在我們班展開了一次較為全面的“班級(jí)管理問卷調(diào)查”接下來是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果從幾個(gè)重要的方面入手設(shè)計(jì)得的工作計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)方面：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時(shí)也我們在大學(xué)里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”展開開來的。在過去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問題。英語學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級(jí)通過經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、綜合能力培養(yǎng)方面：
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識(shí)、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，包括利用班會(huì)的時(shí)間集體觀看“管理學(xué)講座”“營銷學(xué)講座”等，以及“商機(jī)交流會(huì)”等活動(dòng)。
三、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)方面：
班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力的'重要手段和措施。因此很好的利用班級(jí)活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采取“少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來。
體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動(dòng)，因此我們在這個(gè)學(xué)期會(huì)積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計(jì)劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過，為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的我們在經(jīng)費(fèi)上采取這樣一種方式：班費(fèi)支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?。同時(shí)每次生日聚會(huì)都會(huì)有不同的計(jì)劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是31胞胎”的班服制作。
四、班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)：
班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會(huì)議又會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們在調(diào)查中就提及到這個(gè)問題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學(xué)們來參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個(gè)會(huì)議。
五、宣傳工作：
班級(jí)的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)樽尭嗟娜肆私饨?jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大我們班班級(jí)網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級(jí)網(wǎng)站，建成后強(qiáng)大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，端正孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，改正他們的懶散作風(fēng)和一些不良習(xí)慣，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，促使孩子們?nèi)?、健康的發(fā)展。
二、班情分析；：
本班現(xiàn)有學(xué)生56人，大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有部分學(xué)生的紀(jì)律性很差，不好好學(xué)習(xí)，好動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)和生活都沒法好好的管理自己。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)對他們的教育和轉(zhuǎn)化工作，讓他們改過自新，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的文明好少年。
三、工作目標(biāo)：
1、以全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，做好管理工作。
2、抓好德育教育工作構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，爭做文明好少年。
四、主要工作安排。
（一）常規(guī)教育方面：
三年級(jí)是一個(gè)過渡時(shí)期，是孩子們由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)以及晨間談話教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對班級(jí)中表現(xiàn)不是很好的孩子要做到及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
（二）班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
借助班會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，讓孩子們變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀(jì)律。
課間活動(dòng)以“跳繩、踢毽子”為主要活動(dòng)方式，另外適當(dāng)給孩子提供一些有趣的課外游戲，豐富孩子的課間活動(dòng)。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
結(jié)合“雛鷹爭章”活動(dòng)，在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
4、就餐情況。
針對“雛鷹爭章”活動(dòng)中的就餐部分，逐條要求孩子們，給每桌設(shè)置一個(gè)紀(jì)律小組長，定時(shí)匯報(bào)就餐情況，再針對個(gè)別表現(xiàn)特別好和特別差的進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。
（三）衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：良好的個(gè)人衛(wèi)生能使身體健康，要求孩子們做到衣著整潔，做好"三勤"，勤整抽屜，勤剪指甲，勤洗澡。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天做好“三掃”工作，早上、中午、放學(xué)前認(rèn)真打掃監(jiān)督。每周二做好一次大掃除，對班級(jí)和包干場地做一次徹底的清潔。
（四）班干部的培養(yǎng)方面。
重視對班干部的管理，定期召開班干部會(huì)議，盡量讓班干部獨(dú)立完成任務(wù)，聽取他們的意見，及時(shí)反饋班干部工作情況，培養(yǎng)良好的班干部隊(duì)伍。
首先對班干部進(jìn)行明確分工，落實(shí)責(zé)任；接著培養(yǎng)班干部的模范帶頭作用，關(guān)心熱愛班級(jí)體，主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生，使之共同進(jìn)步；最后給班干部創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)著管理班級(jí)，教師要經(jīng)常鼓勵(lì)他們的工作，讓他們做的更出色。
（五）做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)困生作為班級(jí)中的特殊的群體，我要做好以下工作讓他們有所進(jìn)步、有所提高。
1、仔細(xì)了解、分析形成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，以便對癥下藥。
2、用一顆真誠的愛心去關(guān)注他們，讓他們感受到班集體的溫暖。
3、和任課老師聯(lián)系，了解他們在不同學(xué)科的表現(xiàn)，采取不同的策略，做好細(xì)致的輔導(dǎo)工作，讓這些學(xué)生得到全面的發(fā)展和提高。
五、分月工作安排|||三月：
1、慶?！叭?、八”婦女節(jié)。
2、開展“文明課間章”爭章活動(dòng)。
3、圍繞感恩開展學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、植樹節(jié)活動(dòng)。
4、校跳繩比賽。
5、愛心贈(zèng)書手拉手（校園綠色義賣活動(dòng)—與貴州學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)）。
6、刊出主題板報(bào)。
7、開展“文明校外章”爭章活動(dòng)。
8、一至六年級(jí)清明掃墓，新生入隊(duì)活動(dòng)。
9、校立定跳遠(yuǎn)比賽。
10、刊出以“__”為主題的板報(bào)。
11、慶?！拔濉ひ弧眲趧?dòng)節(jié)。
12、開展“文明用膳章”爭章活動(dòng)。
13、母親節(jié)感恩活動(dòng)。
14、開展預(yù)防溺水事故宣傳教育系列活動(dòng)。
15、校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
16、刊出以“”為主題的板報(bào)。
17、校廣播操展示活動(dòng)。
18、刊出主題板報(bào)。
19、學(xué)期“甬山文明之星”考核。
20、一至五年級(jí)期末診斷性測試。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十八
二年級(jí)的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀(jì)律。
課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
4.衛(wèi)生紀(jì)律。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正。
新時(shí)期班主任要做好班級(jí)管理工作，應(yīng)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面作為切入點(diǎn)：
1、要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)現(xiàn)在的中學(xué)生以張揚(yáng)自我，追求快樂為目標(biāo)，他們對自己喜歡的事情會(huì)樂此不疲地去做，而對家長和老師所強(qiáng)調(diào)的一些事常常無動(dòng)于衷。由于他們這個(gè)年齡段正處于世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會(huì)做出一些“出格”的事。
所以，班主任在工作中就要深入了解自己學(xué)生的全面的情況，以便對學(xué)生實(shí)施針對性的有效的幫助和教育。這里說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學(xué)生聊聊天、談?wù)勗?、常常進(jìn)教室看看學(xué)生、主動(dòng)參與學(xué)生的活動(dòng)就行了，而是要更深層次的了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
2、要對學(xué)生充滿愛心，學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行情感交流愛心是教育成功的基石。因?yàn)橛袗鄄庞薪逃?，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學(xué)生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學(xué)識(shí)，聰慧的才智，適度的幽默。現(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在家里至少受到兩代人的寵愛，很少經(jīng)受過挫折，因而，往往會(huì)以自我為中心，在與同學(xué)，老師的交往中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，教師不要歧視他們，說服教育學(xué)生也不只是板著面孔、只講大道理，據(jù)調(diào)查這種方法是學(xué)生很反感的。教師要學(xué)會(huì)用根雕藝術(shù)家的眼光去看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，要給學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷，即使犯了錯(cuò)誤，也不要一棍子將他打死，要用發(fā)展的眼光對待學(xué)生，給他改正錯(cuò)誤的足夠時(shí)間。
這樣，學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)作他們中的一員，久而久之，學(xué)生也會(huì)將老師當(dāng)知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創(chuàng)造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實(shí)處。
3、要采用民主的管理方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往當(dāng)今學(xué)生中的許多問題，集中反映在與同學(xué)的交往過程中，不善于溝通和交流。鑒于此，班主任在工作中宜采用民主的領(lǐng)導(dǎo)方式，組織和指導(dǎo)學(xué)生交往，指導(dǎo)學(xué)生正確判明特定交往情境中的交往原則交往伙伴的需要、性格、交往風(fēng)格和當(dāng)時(shí)情緒以及與本人的關(guān)系等，同時(shí)，班主任要將這項(xiàng)工作落實(shí)到建立新型的班級(jí)人際關(guān)系之中。
新型的班級(jí)人際關(guān)系表現(xiàn)為：學(xué)生熱愛班集體并在集體主義原則指導(dǎo)下作到個(gè)人服從集體;師生關(guān)系融洽，民主平等，尊師愛生;學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互助合作，非正式群體的目標(biāo)與班集體的目標(biāo)一致成為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的積極的輔助力量。只有這種新型的班級(jí)人級(jí)關(guān)系建立起來，一個(gè)良好的班風(fēng)的形成也就為時(shí)不遠(yuǎn)了，此時(shí)班主任也就步入了教育的陽光正道。
班級(jí)管理工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十九
一、學(xué)習(xí)方面：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時(shí)也我們在大學(xué)里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”展開開來的。在過去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問題。英語學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級(jí)通過經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、綜合能力培養(yǎng)方面：
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識(shí)、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，包括利用班會(huì)的時(shí)間集體觀看“管理學(xué)講座”“營銷學(xué)講座”等，以及“商機(jī)交流會(huì)”等活動(dòng)。
三、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)方面：
班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級(jí)活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采取“少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來。
體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動(dòng)，因此我們在這個(gè)學(xué)期會(huì)積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計(jì)劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過，為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的我們在經(jīng)費(fèi)上采取這樣一種方式：班費(fèi)支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?。同時(shí)每次生日聚會(huì)都會(huì)有不同的計(jì)劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是3胞胎”的班服制作。
四、班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)：
班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會(huì)議又會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們在調(diào)查中就提及到這個(gè)問題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學(xué)們來參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個(gè)會(huì)議。
五、宣傳工作：
班級(jí)的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)樽尭嗟娜肆私饨?jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大我們班班級(jí)網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級(jí)網(wǎng)站，建成后強(qiáng)大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。