人們常常會(huì)試圖去理解和解讀自己的情感體驗(yàn)，以便更好地應(yīng)對(duì)和處理各種情感需求?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去的成果，還要提出未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)。這里有一些寫作示范
讀故事大王有感篇一
而我更喜歡看《故事大王》它里面講了很多故事和我所喜歡看的所有書籍，還有漫畫呢！
要說(shuō)我為什么喜歡看《故事大王》還要從三年級(jí)談起，那時(shí)我的同桌很喜歡看《故事大王》我也對(duì)《故事大王》產(chǎn)生了興趣。四年級(jí)開(kāi)始我就叫媽媽幫我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起來(lái)，百看不厭。
在《故事大王》里的故事每篇都有個(gè)道理，每一次我都會(huì)細(xì)細(xì)品味。
例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人講話》，主人公馬超就和一位陌生的老奶奶結(jié)下了深情，不但自己做了老奶奶的孫子，回到老家后還召集了同學(xué)、朋友一起當(dāng)老奶奶的孫子，還發(fā)給了老奶奶集體照和很多物品老奶奶很激動(dòng)。這篇文章告訴了我們每個(gè)人的身邊都有著一直在關(guān)心著你的人，他會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你細(xì)細(xì)品味，才能讀出每篇故事所講的道理。聽(tīng)了我的介紹相信你也會(huì)愛(ài)上《故事大王》的。
讀故事大王有感篇二
有一天，獅子大王突然離世，狐貍大臣不得不把王位讓給其他動(dòng)物，狐貍大臣把一些動(dòng)物請(qǐng)來(lái)，來(lái)競(jìng)選下一任大王。
首先，狐貍大臣請(qǐng)來(lái)了一號(hào)選手——老虎。老虎說(shuō)：“如果讓我當(dāng)大王，我就會(huì)讓大家平平安安地生活?！钡匣⒅坏昧怂钠保呀?jīng)被取消資格了。二號(hào)選手——非洲野牛。它用粗暴的眼神看著觀眾，說(shuō)：“如果讓我當(dāng)上大王，我就會(huì)趕走外來(lái)者，讓大家放心地生活！“觀眾響起了熱烈的掌聲，野牛得了七票，晉級(jí)到了預(yù)選賽。三號(hào)選手——棕熊。它帶著肥肥壯壯的身體到了現(xiàn)場(chǎng)，觀眾看了，哈哈大笑。但棕熊并沒(méi)有生氣，它說(shuō)：”如果我當(dāng)上了大王，我會(huì)親自給大家送吃的。“”好！“觀眾說(shuō)。棕熊得了一百八十票。這時(shí)，狐貍大臣說(shuō)：”好了！好了！結(jié)果出來(lái)了，連預(yù)選賽都不用了。我宣布，棕熊當(dāng)上大王！“”好！“觀眾尖叫著。
果然，棕熊很守信，它每天給動(dòng)物們送水果，動(dòng)物們親切地叫它：“好大王！“棕熊大王帶領(lǐng)的國(guó)家很好，這也是一位守信的國(guó)王。
這個(gè)故事告訴我們：做人要守信，不能說(shuō)了沒(méi)有做到。
讀故事大王有感篇三
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槭橇昙?jí)的，所以我們班也是剛剛換了科學(xué)老師。不過(guò)實(shí)話說(shuō)，我們班的科學(xué)成績(jī)是確實(shí)有一點(diǎn)爛了。想一想我們班的期末主課成績(jī)一直都是很好的?？墒牵詮挠辛丝茖W(xué)課開(kāi)始，我們班的科學(xué)成績(jī)就實(shí)在是極其的丟人。不過(guò)，我已經(jīng)感覺(jué)這也是很平常的事了。
我們班的現(xiàn)任科學(xué)老師是一個(gè)很年期的女老師姓馮，老師也對(duì)自己的教學(xué)制度感到很滿意?？墒俏腋杏X(jué)我們這個(gè)班是馮老師最失敗的班，我還記得在馮老師剛接手的時(shí)候，我們班的同學(xué)竟然有人考出了15分的“好”成績(jī)，當(dāng)時(shí)馮老師都快氣的抓狂了?？晌覀儼嗟耐瑢W(xué)好像毫不在乎的樣子，再上科學(xué)課的時(shí)候照樣吵吵鬧鬧的，也沒(méi)有多少的人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，大家都一副愛(ài)理不理的樣子。
有一次，我們班的同學(xué)上科學(xué)課出奇的安靜。馮老師就說(shuō)，同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)可真好。我們班的同學(xué)一聽(tīng)就有一點(diǎn)驕傲了，就又開(kāi)始說(shuō)話了。那一次，我們把馮老師都?xì)饪蘖恕？磥?lái)我們班的科學(xué)課真的是快無(wú)藥可救了呀！
讀故事大王有感篇四
今天，故事漂流輪到了我、倪蘊(yùn)蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時(shí)，我們受到大家的熱烈歡迎。
我第一個(gè)走上講臺(tái)，我講的是《杜鵑鳥(niǎo)》的故事，當(dāng)我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們班里長(zhǎng)得有點(diǎn)像外國(guó)人的小朋友眼眶里居然含著淚，難道是被我的故事感動(dòng)了嗎？接著，倪蘊(yùn)蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚(yú)》、陳思沄講了《使勁吹一吹》，同學(xué)們講得都很精彩。我認(rèn)為，陳思沄講得最好了，她除了有感情的講述之外，還配合了動(dòng)作。我應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。
如果還有下一次的話，我一定會(huì)講得更好。
真沒(méi)想到，我被評(píng)為故事大王了，我心理激動(dòng)無(wú)比。當(dāng)程老師親手為我戴上獎(jiǎng)牌的時(shí)候，我看到了同學(xué)們一雙雙羨慕的眼睛，我為自己捏了一把汗，如果上回我稍有松懈，這次的故事大王就不屬于我了。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)48個(gè)人的班集體里，競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的哦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)你追我趕，誰(shuí)也不甘落后，我暗暗地為自己加油！
讀故事大王有感篇五
我們班有個(gè)故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的`特點(diǎn)是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“沒(méi)事吧！”他又的時(shí)候很調(diào)皮，會(huì)被老師打，有的時(shí)候他會(huì)發(fā)呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見(jiàn)后說(shuō)了一些安慰她的話，她聽(tīng)了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來(lái)了故事大王來(lái)安慰她，他安慰了一會(huì)，作文大王居然不哭了。后來(lái)，故事大王對(duì)我說(shuō)：“。.。.。.。”后來(lái)我也笑了起來(lái)，故事大王其實(shí)跟我說(shuō)了兩個(gè)故事我才笑的，他也是對(duì)作文大王說(shuō)的這兩個(gè)故事。
又有一天我們班的小問(wèn)號(hào)哭了，我怎么安慰她都不聽(tīng)，后來(lái)我又叫了故事大王，他又給小問(wèn)了講了2個(gè)新的故事小問(wèn)號(hào)后來(lái)也笑了，他對(duì)我說(shuō)了幾個(gè)新故事，我聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你可真會(huì)安慰人?！?BR> 讀故事大王有感篇六
我的同桌是一個(gè)女生，今年9歲，個(gè)子很高，白皙的臉龐，嵌著一雙明亮的眼睛，看上去文質(zhì)彬彬。她是我們班的語(yǔ)文科代表，平時(shí)最喜歡講故事，我們都叫她“故事大王”。
“故事大王”知道的故事可多了！每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)圍在她身邊，聽(tīng)她講故事。她一會(huì)兒講八路軍打日本鬼子的故事，一會(huì)講講數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事……她能滔滔不絕地從古代的故事講到現(xiàn)代的故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。我特別愛(ài)聽(tīng)她講故事，從心里佩服她。
“故事大王”說(shuō)她最喜歡毛主席的故事。有一次午休，她給我講起毛主席青年時(shí)代讀書的故事?！澳菚r(shí)，毛主席正在湖南長(zhǎng)沙第一師范學(xué)校讀書。每天清晨，他早早就起床了，先洗冷水浴，然后就到教室去，對(duì)著窗前微微的晨光，高聲朗讀古典詩(shī)本站文。天大亮了，同學(xué)們都來(lái)了，他才回到自己的座位上。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)課，毛主席總是閱讀從圖書館借來(lái)的各種書籍，邊讀邊做筆記，經(jīng)常讀書到深夜……”講著講著，我發(fā)現(xiàn)“故事大王”的兩眼放著光，那里包含著對(duì)毛主席的崇敬，也包含著對(duì)自己的鞭策。
“故事大王”現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文和歷史知識(shí)了。她不僅語(yǔ)文學(xué)得好，數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，課余愛(ài)好還很廣泛，彈鋼琴、打乒乓球、打羽毛球、游泳、機(jī)器人編程和朗誦，都是她的特長(zhǎng)。她還連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”呢！
我為有一個(gè)“故事大王”同桌，感到幸運(yùn)，感到自豪。因?yàn)椋覐乃纳砩?，學(xué)到了很多東西。她是我學(xué)習(xí)的榜樣！我正在默默地努力加油，追趕我的榜樣——“故事大王”！
讀故事大王有感篇七
這學(xué)期，老師為了提高我們的閱讀能力，拓展我們的課外知識(shí)，特意從學(xué)校圖書館借來(lái)許多書給我們看。同學(xué)們挑選著自己喜歡的書，我挑選了一本《中國(guó)故事大王》。
這兩周，我有空就拿出來(lái)自己讀讀；當(dāng)我累時(shí)，我就請(qǐng)媽媽給我讀讀。我深深地被里面的故事吸引了，曹沖稱象、魯班造傘、三個(gè)和尚……無(wú)一不給我留下了深刻的印象。其中，我最喜歡的故事是《豬八戒吃西瓜》和《武松打虎》兩個(gè)故事，現(xiàn)在想想，仍記憶猶新。
《豬八戒吃西瓜》這個(gè)故事講的是豬八戒好吃懶做，并且邊吃西瓜，邊亂丟西瓜皮，結(jié)果踩在自己扔的西瓜皮上，摔得嗷嗷直叫，他還大喊：“哪個(gè)缺德鬼丟的西瓜皮！”看到這里，我肚子都笑疼了。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理，西瓜皮不能亂丟，應(yīng)該丟進(jìn)垃圾桶，這樣才能保護(hù)環(huán)境，也不會(huì)讓自己或別人受傷。
另一個(gè)故事是《武松打虎》。當(dāng)我讀完這個(gè)故事，我十分好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，你能打虎嗎？有武松厲害嗎？”爸爸回答說(shuō)：“打虎需要武功，并且需要勇敢的精神，爸爸平時(shí)和你玩耍的不是真的武功，你說(shuō)爸爸能有武松厲害嗎？”雖然爸爸沒(méi)有武松那么厲害，但我多么希望自己武藝高強(qiáng)，能像武松一樣有打虎的本領(lǐng)和勇氣。呵呵，晚上做夢(mèng)我都?jí)粢?jiàn)自己變成大俠了。
讀《中國(guó)故事大王》不僅讓我讀到了許多有趣、充滿智慧的故事，也使我明白了許多道理，學(xué)到了許多課外的知識(shí)。它像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋。感謝老師為我們付出的辛勞。
讀故事大王有感篇八
女1：大家好，我是天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽的主持人，我叫李欣恬，來(lái)自春曉班。
男1：大家好，我叫劉英博，我來(lái)自春熙班。
女2：我是李沛璇，是春翹班的小朋友。
男２：我是春誦班的李嶼辰。
合：親愛(ài)的老師、小朋友們，大家上午好！
女1：提問(wèn)大家一個(gè)小問(wèn)題噢！你們是不是聽(tīng)過(guò)很多故事？（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）。
女2：有賣火柴的小女孩、有會(huì)飛的城堡、有勤勞的公雞、有溫柔的風(fēng)姑娘。
男2：童年的時(shí)光里，繽紛的故事帶給我們向往，也給了我們七彩的夢(mèng)想。
合：故事，是我們的伙伴，更是我們的益友。
女1：它像陽(yáng)光普照著我們的心田；
男1：它像畫卷豐富著我們的想象；
女2：它像花朵美麗著我們的眼睛；
男2：它像溫柔的小手，牽引著我們成長(zhǎng)的方向……。
合：童話世界真善美，小小故事大智慧。
女1：故事大賽馬上就要開(kāi)始了。首先，請(qǐng)出我們的園長(zhǎng)阿姨，她有話要對(duì)小朋友們說(shuō)！“小手拍拍拍，園長(zhǎng)講話嘍！”
親愛(ài)的小朋友們、親愛(ài)的老師們，大家上午好：
今天，對(duì)天驕幼兒園的小寶貝們來(lái)說(shuō)，是個(gè)非常非常重要的日子，這是入園以來(lái)，小朋友們參加的第一次大型集體活動(dòng)。今后，這樣的全園活動(dòng)還會(huì)有很多，希望這第一次能給所有人留下難忘的、美好的記憶。
首先，我要代表所有的老師對(duì)寶貝們說(shuō)：孩子，老師愛(ài)你們！
好的，故事比賽馬上開(kāi)始了，園長(zhǎng)老師先介紹幾位大朋友給你們認(rèn)識(shí)，他們是……（介紹小學(xué)部蒞臨領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師）。
評(píng)委1：
1、按比賽抽簽順序依次講述故事。
2、內(nèi)容健康向上，富有童趣。
3、評(píng)分實(shí)行10分制，每項(xiàng)得分可精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字。
評(píng)委2：
1、普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)（5分）。
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口齒清楚、講述自然流暢。
2、講述技巧恰當(dāng)（2分）。
恰當(dāng)運(yùn)用停連、重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、口技等講述技巧，生動(dòng)表現(xiàn)兒童故事的情感風(fēng)貌。
3、態(tài)勢(shì)語(yǔ)生動(dòng)形象（2分）。
能運(yùn)用體態(tài)、手語(yǔ)、表情、眼神等態(tài)勢(shì)語(yǔ)手段使兒童故事更形象、生動(dòng)。
4、音樂(lè)、道具的點(diǎn)綴（1分）。
配上恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)、道具，為講述的故事錦上添花。
評(píng)委3：
本場(chǎng)比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法為：特等獎(jiǎng)1名；一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；優(yōu)秀獎(jiǎng)9名。
另外，看看哪個(gè)班級(jí)的小朋友在聽(tīng)故事的時(shí)候最認(rèn)真，最安靜，我們還會(huì)評(píng)選出兩個(gè)“紀(jì)律標(biāo)兵獎(jiǎng)”的班級(jí)，所以每個(gè)班級(jí)的不朋友都要加油噢！
男1：接下來(lái)，將有20位小朋友來(lái)給大家講故事。
女2：小朋友們，請(qǐng)像我一樣，準(zhǔn)備好小耳朵，我們的故事——男2：開(kāi)始嘍！
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
女1：在前幾天的愛(ài)輝區(qū)故事大賽上，有兩位小朋友代表咱們天驕幼兒園參賽，都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
男1：今天他們也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，是我們這場(chǎng)故事大賽的小嘉賓。
女2：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，歡迎他們！
男2：他們就是李元喬和宋雨涵，現(xiàn)在，讓我們分享他們的故事吧！
五、核分階段：
女1：哈哈，最緊張的時(shí)刻到啦！小朋友們，千萬(wàn)別出聲，看，我們的評(píng)委老師開(kāi)始給小選手們算總分啦！
男1：噓，讓我們安靜下來(lái)，靜靜等待。
女2：小朋友們，《日有所誦》里有好多可愛(ài)的小故事，我們一起來(lái)講故事吧！
男2：我來(lái)帶頭，請(qǐng)聽(tīng)《小孩兒小孩兒你別饞》（全體背誦《日有所誦》中的兒歌和童謠，教師調(diào)控時(shí)間）。
女1：最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，請(qǐng)白園長(zhǎng)為大家宣讀比賽結(jié)果。
（宣讀比賽結(jié)果的同時(shí)，為獲獎(jiǎng)小選手頒獎(jiǎng)）。
男1：小小故事大道理，童真童趣蘊(yùn)智慧。
女2：故事帶領(lǐng)我們暢游童話世界，引導(dǎo)我們追逐理想。
男2：故事陶冶情操，故事啟迪心靈。
女1：故事還在繼續(xù)，我們卻不得不說(shuō)再見(jiàn)了。
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽到此結(jié)束。
讀故事大王有感篇九
瞧，他又在制作紙屑，猜猜他是誰(shuí)？他就是我們班當(dāng)之無(wú)愧的紙屑大王——易子驍。
他的頭大大的，頭大就算了，身體還胖胖的，像一個(gè)圓圓的球似的，可愛(ài)極了！為什么說(shuō)他是紙屑大王呢？就讓我告訴你吧，不論是上課，還是下課，他的身旁總是會(huì)有紙屑的陪伴，如果沒(méi)有紙屑的陪伴，那他就沒(méi)法上課了，我覺(jué)得紙屑好像是他的小秘書，天天陪著他似的。
有一次我就坐在他的后面，看見(jiàn)他津津有味地玩著紙屑，我感到莫名其妙，一片片紙屑，為什么會(huì)成為他的玩具呢？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)，他的抽屜好似百寶袋，一掏就是一大堆紙屑。
一次語(yǔ)文課上，我又看見(jiàn)他偷偷摸摸地去拿紙屑玩，我瞟了他一眼，只見(jiàn)他快速地從百寶袋里拿出一張方形的彩紙和一卷雙面膠，起先，我還看不懂他想干什么，到了后來(lái)我才明白過(guò)來(lái)。接下來(lái)的故事就更精彩了，他的同桌是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)霸，同桌總是好心提醒他：“在上課呢，你別玩了?！笨墒撬X(jué)得好像是空氣在對(duì)他說(shuō)話似的，當(dāng)耳旁風(fēng)，他又開(kāi)始工作了。只見(jiàn)他拿起一只布滿裂痕的筆，取下護(hù)手套，用來(lái)備用。然后，把筆用雙面膠粘在彩紙上，再把彩紙對(duì)折，畫出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的圖案，他早已經(jīng)玩忘了形，不知是上課還是下課了。突然老師問(wèn)：“易子驍，請(qǐng)回答問(wèn)題。”頓時(shí)他就像機(jī)器人一樣定住了，我覺(jué)得他一定是懵了，不知道為什么老師會(huì)點(diǎn)他，全班那么多人，老師就像一個(gè)360度無(wú)死角的攝像頭似的，火眼金睛一掃就看見(jiàn)了他，他那如星辰大海一般的眼睛忽閃忽閃的，好像在暗示老師他在聽(tīng)講。老師可不是那么好糊弄的，老師就像開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私一般，把他的小玩具瞬間扔在了講臺(tái)上，他看著老師把他的小玩具扔在桌上時(shí)，眼睛使勁一翻，先是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可后來(lái)眼淚再也忍不住了，刷刷刷地從臉頰上傾瀉出來(lái)。
下一節(jié)課是道法課，他玩得更開(kāi)心了，只要是小科課，便是他的歡樂(lè)時(shí)光。道法老師剛進(jìn)教室，他就開(kāi)始創(chuàng)造下一件玩具，他在他的百寶袋里一掏，就像哆啦a夢(mèng)的百寶袋一般，又掏出了一張a4的紙，反復(fù)對(duì)折，用剪刀裁成幾塊，又用固體膠粘好，拿出另一張星空紙，剪出愛(ài)心形，粘在上面，接著他又拿出幾片葉子打開(kāi)本子開(kāi)始粘貼，我覺(jué)得他應(yīng)該是在做標(biāo)本。他玩得太投入了，好像已經(jīng)無(wú)法自拔了，此時(shí)的太陽(yáng)就像一個(gè)調(diào)皮的孩子跑進(jìn)了教室，照在他身上，好像在對(duì)他說(shuō)：“子驍，快點(diǎn)聽(tīng)講，不然會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的?！边@時(shí)風(fēng)吹過(guò)他的頭發(fā)覆蓋了太陽(yáng)說(shuō)的話。他還在繼續(xù)著他手上的活，又粘在一個(gè)本子上，下課鈴聲響了，他正好也大功告成了，于是便到處?kù)乓约鹤龅臉?biāo)本。
他愛(ài)玩，但很樂(lè)于助人，記得一次上體育課時(shí)有一個(gè)低年級(jí)的小女孩受傷了，他毫不猶豫連忙跑過(guò)去詢問(wèn)那個(gè)受傷的女孩子，我看著他樂(lè)于助人的模樣，頓時(shí)心里暖洋洋的。
這就是我們班貪玩的紙屑大王，不過(guò)說(shuō)真的，他還是一個(gè)十分聰明的孩子，我希望他改正缺點(diǎn)，成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生。
讀故事大王有感篇十
在另一個(gè)世界里，有兩只小兔子，兔子哥哥叫阿卜它最喜歡劉翔，因?yàn)閯⑾栌酗w一般的速度，所以阿卜才特別喜歡劉翔，它希望能在2008奧運(yùn)會(huì)上見(jiàn)劉翔哥哥。妹妹——蘿蘿是一個(gè)非常聰明、漂亮、善解人意它特別喜歡運(yùn)動(dòng)，所以才擁有陽(yáng)光般的美麗，蘿蘿不崇拜別人，而別人卻特別崇拜它。
有一天，阿卜和蘿蘿坐著飛船來(lái)到了美麗富饒的——成都。
??！這里太美麗了。
哥哥阿卜說(shuō)：“那里很熱鬧，我們?nèi)タ纯??！彼鼈儚娜巳褐袛D了進(jìn)來(lái)，看到一個(gè)全身都紅煞費(fèi)苦心的“大妖怪”，阿卜和蘿蘿都被嚇了一大跳，心里“通通”直跳。
“紅妖怪”說(shuō)：“你們不用怕，我不會(huì)傷害你的，我叫樂(lè)豆，我一心想把快樂(lè)帶給大家，我也希望你們能參加我們活動(dòng)。”阿卜和蘿蘿考慮了一下還是答應(yīng)了。
今天阿卜和蘿蘿認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友心里覺(jué)得特別高興，像喝了蜜似的高興得不得了。
第二天，樂(lè)豆把兩位好朋友帶到了那兒，那里有講不完故事的陳岳叔叔和古靈精怪的海洋老師，從此他們便像一個(gè)大家庭一樣高高興興，要把快樂(lè)帶給小朋友們。
蘿見(jiàn)哥哥鎖門，說(shuō)：“你真膽小，我們來(lái)了就把門鎖起來(lái)，虧你還是我哥哥?！备绺缫幌掠謥?lái)氣了說(shuō)；“誰(shuí)是膽小鬼？”說(shuō)著就把門打開(kāi)了，海洋老師可真怪，一個(gè)人進(jìn)去叫他們?cè)谶@里等，不過(guò)一會(huì)兒海洋老師把哥哥給說(shuō)服了。
于是，他們坐著飛船，急速返回俱樂(lè)部，?。〔缓梅孔玉R上就要飛走了，阿卜不慌不忙，嘴里不知在念什么，瞬間房子變回了原來(lái)的樣子，又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃。
阿卜沖進(jìn)大家的休息室，大家以為阿卜又要離開(kāi)俱樂(lè)部了，但這回阿卜大家說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把快樂(lè)帶給別人?！?BR> 讀故事大王有感篇十一
在人生中，總有一些事過(guò)了許久仍記憶猶新，總有一些東西不可忘懷，還有一些人令我們難忘。
踢完足球回家，坐的是朋友的車。朋友有一個(gè)弟弟，還在上幼兒園，可就是這個(gè)小朋友，讓我難以忘懷。
這個(gè)小朋友的臉，又小又黑，臉上卻鑲嵌著一對(duì)鼓鼓的眼睛，好像一不小心就會(huì)滾出來(lái)了，媽媽說(shuō)他是“魚(yú)眼睛”！
他一上車，坐在駕駛位和副駕駛位中間的箱子上，面對(duì)后排座椅，竟開(kāi)始講故事：他講起故事來(lái)，嗓門挺大，手舞足蹈，比我們還激動(dòng)——他的鼻子一伸一縮，像兩個(gè)“山洞”縮放不停。眼睛一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒瞪得珠子般大，讓人捉摸不透他的視線。他的嘴巴靈敏地動(dòng)著，像嚼著什么。
“在2940年，有一個(gè)大洞！”他用手比了一個(gè)大大的圓。
“有一個(gè)人走進(jìn)去，‘嘭’的一下被炸飛了?！边@一切簡(jiǎn)直是太荒唐了！
“啊——”他徑直往前倒，最終趴在座椅上，“我死了?！彼麄€(gè)身子壓在座位上，唯獨(dú)那顆腦袋磕在椅背上翹起，雙目無(wú)神，嘴巴微張著，還真像死了的人。
他講得意猶未盡，突然看見(jiàn)車上的青蛙玩具，拿起來(lái)，又開(kāi)始講：“從前，有一只青蛙，在吃蚊子。”他抓著玩具，“呱呱……”
沒(méi)完沒(méi)了的“故事”終于讓他媽媽耐不住了：
“給我住嘴！”
“哼！”他才不聽(tīng)呢，“你真是敬酒不罰，就罰睡！”他含含糊糊地叫著，一只手指指著他媽媽，上下擺動(dòng)。
“應(yīng)該是‘敬酒不吃，吃罰酒吧’”這樣一句話把大家都逗笑了。
到家了，我們下了車，他終于停止了沒(méi)完沒(méi)了的荒唐的故事。
走在路上，我尋思：“這個(gè)小朋友怎么想的出這么多故事？”拐個(gè)彎又想到：“他以后一定能成為‘故事大王’！”
讀故事大王有感篇十二
從前，有一個(gè)獵人，名叫海力布，他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只要最少的一份。大家非常尊敬他。
有一天，海力布去打獵，從老鷹手里救下了小白蛇，小白蛇說(shuō)它是龍王的女兒，讓海力布它回去，要好好感謝他。
海力布從龍王手里得到一顆能夠聽(tīng)到任何動(dòng)物的聲音，但是如果把動(dòng)物說(shuō)的話告訴別人，他就會(huì)變成石頭，自從海力布有了那顆寶石，打獵方便極了，分給大家的獵物更多了。
有一次，海力布去山外打獵，聽(tīng)到動(dòng)物說(shuō)著什么，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)大山要崩塌，村子要淹沒(méi)了。給海力布急得連鞋子跑掉一只也不知道，他把大伙叫到一起說(shuō)：“咱們趕快搬走吧！"大家非常驚奇，有一個(gè)老大爺上前了一步說(shuō)："你是我們的鄰居，但是這件事我不相信你，今天讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚吧！”
海力布沒(méi)有任何辦法，只好把事情一五一十地說(shuō)出來(lái)，剛說(shuō)完海力布就變成了一塊石頭，鄉(xiāng)親們看到海力布變成了石頭后非常后悔，他們走到一半看到村子被淹沒(méi)了。
人們世世代代想念著海力布。
讀故事大王有感篇十三
我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號(hào)叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因?yàn)樗亲永镅b著許多故事，而且信手拈來(lái)。
他的腦袋瓜兒就像一個(gè)無(wú)底洞，裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的故事，在黃金三分鐘故事會(huì)時(shí)，經(jīng)常有沒(méi)準(zhǔn)備好故事的同學(xué)，所以孟浩不然成了同學(xué)們的救命稻草。
這時(shí)，他會(huì)對(duì)我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺(tái)，說(shuō)：“給我三秒，我想想?！彼麚蠐项^，沉思片刻，只聽(tīng)他清清嗓子，說(shuō)了一聲“ok”，便開(kāi)講了。
同學(xué)們都一聲不響的聽(tīng)著，大家都聽(tīng)得津津有味。只見(jiàn)他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室里響起雷鳴般的掌聲。
這時(shí)，他得意極了，揚(yáng)起頭，像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺(tái)，踱到座位上，還偷偷地哼著歌兒。
一個(gè)星期三的下午，老師分享完繪本后，還有一大把的時(shí)間。老師問(wèn)：“你們班誰(shuí)故事講得好？請(qǐng)上來(lái)分享一下吧！”
于是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺(tái)，講起了一個(gè)讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈，這就是他，一個(gè)幽默風(fēng)趣，又調(diào)皮可愛(ài)的故事大王，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
讀故事大王有感篇一
而我更喜歡看《故事大王》它里面講了很多故事和我所喜歡看的所有書籍，還有漫畫呢！
要說(shuō)我為什么喜歡看《故事大王》還要從三年級(jí)談起，那時(shí)我的同桌很喜歡看《故事大王》我也對(duì)《故事大王》產(chǎn)生了興趣。四年級(jí)開(kāi)始我就叫媽媽幫我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起來(lái)，百看不厭。
在《故事大王》里的故事每篇都有個(gè)道理，每一次我都會(huì)細(xì)細(xì)品味。
例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人講話》，主人公馬超就和一位陌生的老奶奶結(jié)下了深情，不但自己做了老奶奶的孫子，回到老家后還召集了同學(xué)、朋友一起當(dāng)老奶奶的孫子，還發(fā)給了老奶奶集體照和很多物品老奶奶很激動(dòng)。這篇文章告訴了我們每個(gè)人的身邊都有著一直在關(guān)心著你的人，他會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你細(xì)細(xì)品味，才能讀出每篇故事所講的道理。聽(tīng)了我的介紹相信你也會(huì)愛(ài)上《故事大王》的。
讀故事大王有感篇二
有一天，獅子大王突然離世，狐貍大臣不得不把王位讓給其他動(dòng)物，狐貍大臣把一些動(dòng)物請(qǐng)來(lái)，來(lái)競(jìng)選下一任大王。
首先，狐貍大臣請(qǐng)來(lái)了一號(hào)選手——老虎。老虎說(shuō)：“如果讓我當(dāng)大王，我就會(huì)讓大家平平安安地生活?！钡匣⒅坏昧怂钠保呀?jīng)被取消資格了。二號(hào)選手——非洲野牛。它用粗暴的眼神看著觀眾，說(shuō)：“如果讓我當(dāng)上大王，我就會(huì)趕走外來(lái)者，讓大家放心地生活！“觀眾響起了熱烈的掌聲，野牛得了七票，晉級(jí)到了預(yù)選賽。三號(hào)選手——棕熊。它帶著肥肥壯壯的身體到了現(xiàn)場(chǎng)，觀眾看了，哈哈大笑。但棕熊并沒(méi)有生氣，它說(shuō)：”如果我當(dāng)上了大王，我會(huì)親自給大家送吃的。“”好！“觀眾說(shuō)。棕熊得了一百八十票。這時(shí)，狐貍大臣說(shuō)：”好了！好了！結(jié)果出來(lái)了，連預(yù)選賽都不用了。我宣布，棕熊當(dāng)上大王！“”好！“觀眾尖叫著。
果然，棕熊很守信，它每天給動(dòng)物們送水果，動(dòng)物們親切地叫它：“好大王！“棕熊大王帶領(lǐng)的國(guó)家很好，這也是一位守信的國(guó)王。
這個(gè)故事告訴我們：做人要守信，不能說(shuō)了沒(méi)有做到。
讀故事大王有感篇三
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槭橇昙?jí)的，所以我們班也是剛剛換了科學(xué)老師。不過(guò)實(shí)話說(shuō)，我們班的科學(xué)成績(jī)是確實(shí)有一點(diǎn)爛了。想一想我們班的期末主課成績(jī)一直都是很好的?？墒牵詮挠辛丝茖W(xué)課開(kāi)始，我們班的科學(xué)成績(jī)就實(shí)在是極其的丟人。不過(guò)，我已經(jīng)感覺(jué)這也是很平常的事了。
我們班的現(xiàn)任科學(xué)老師是一個(gè)很年期的女老師姓馮，老師也對(duì)自己的教學(xué)制度感到很滿意?？墒俏腋杏X(jué)我們這個(gè)班是馮老師最失敗的班，我還記得在馮老師剛接手的時(shí)候，我們班的同學(xué)竟然有人考出了15分的“好”成績(jī)，當(dāng)時(shí)馮老師都快氣的抓狂了?？晌覀儼嗟耐瑢W(xué)好像毫不在乎的樣子，再上科學(xué)課的時(shí)候照樣吵吵鬧鬧的，也沒(méi)有多少的人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，大家都一副愛(ài)理不理的樣子。
有一次，我們班的同學(xué)上科學(xué)課出奇的安靜。馮老師就說(shuō)，同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)可真好。我們班的同學(xué)一聽(tīng)就有一點(diǎn)驕傲了，就又開(kāi)始說(shuō)話了。那一次，我們把馮老師都?xì)饪蘖恕？磥?lái)我們班的科學(xué)課真的是快無(wú)藥可救了呀！
讀故事大王有感篇四
今天，故事漂流輪到了我、倪蘊(yùn)蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時(shí)，我們受到大家的熱烈歡迎。
我第一個(gè)走上講臺(tái)，我講的是《杜鵑鳥(niǎo)》的故事，當(dāng)我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們班里長(zhǎng)得有點(diǎn)像外國(guó)人的小朋友眼眶里居然含著淚，難道是被我的故事感動(dòng)了嗎？接著，倪蘊(yùn)蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚(yú)》、陳思沄講了《使勁吹一吹》，同學(xué)們講得都很精彩。我認(rèn)為，陳思沄講得最好了，她除了有感情的講述之外，還配合了動(dòng)作。我應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。
如果還有下一次的話，我一定會(huì)講得更好。
真沒(méi)想到，我被評(píng)為故事大王了，我心理激動(dòng)無(wú)比。當(dāng)程老師親手為我戴上獎(jiǎng)牌的時(shí)候，我看到了同學(xué)們一雙雙羨慕的眼睛，我為自己捏了一把汗，如果上回我稍有松懈，這次的故事大王就不屬于我了。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)48個(gè)人的班集體里，競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的哦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)你追我趕，誰(shuí)也不甘落后，我暗暗地為自己加油！
讀故事大王有感篇五
我們班有個(gè)故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的`特點(diǎn)是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“沒(méi)事吧！”他又的時(shí)候很調(diào)皮，會(huì)被老師打，有的時(shí)候他會(huì)發(fā)呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見(jiàn)后說(shuō)了一些安慰她的話，她聽(tīng)了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來(lái)了故事大王來(lái)安慰她，他安慰了一會(huì)，作文大王居然不哭了。后來(lái)，故事大王對(duì)我說(shuō)：“。.。.。.。”后來(lái)我也笑了起來(lái)，故事大王其實(shí)跟我說(shuō)了兩個(gè)故事我才笑的，他也是對(duì)作文大王說(shuō)的這兩個(gè)故事。
又有一天我們班的小問(wèn)號(hào)哭了，我怎么安慰她都不聽(tīng)，后來(lái)我又叫了故事大王，他又給小問(wèn)了講了2個(gè)新的故事小問(wèn)號(hào)后來(lái)也笑了，他對(duì)我說(shuō)了幾個(gè)新故事，我聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你可真會(huì)安慰人?！?BR> 讀故事大王有感篇六
我的同桌是一個(gè)女生，今年9歲，個(gè)子很高，白皙的臉龐，嵌著一雙明亮的眼睛，看上去文質(zhì)彬彬。她是我們班的語(yǔ)文科代表，平時(shí)最喜歡講故事，我們都叫她“故事大王”。
“故事大王”知道的故事可多了！每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)圍在她身邊，聽(tīng)她講故事。她一會(huì)兒講八路軍打日本鬼子的故事，一會(huì)講講數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事……她能滔滔不絕地從古代的故事講到現(xiàn)代的故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。我特別愛(ài)聽(tīng)她講故事，從心里佩服她。
“故事大王”說(shuō)她最喜歡毛主席的故事。有一次午休，她給我講起毛主席青年時(shí)代讀書的故事?！澳菚r(shí)，毛主席正在湖南長(zhǎng)沙第一師范學(xué)校讀書。每天清晨，他早早就起床了，先洗冷水浴，然后就到教室去，對(duì)著窗前微微的晨光，高聲朗讀古典詩(shī)本站文。天大亮了，同學(xué)們都來(lái)了，他才回到自己的座位上。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)課，毛主席總是閱讀從圖書館借來(lái)的各種書籍，邊讀邊做筆記，經(jīng)常讀書到深夜……”講著講著，我發(fā)現(xiàn)“故事大王”的兩眼放著光，那里包含著對(duì)毛主席的崇敬，也包含著對(duì)自己的鞭策。
“故事大王”現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文和歷史知識(shí)了。她不僅語(yǔ)文學(xué)得好，數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，課余愛(ài)好還很廣泛，彈鋼琴、打乒乓球、打羽毛球、游泳、機(jī)器人編程和朗誦，都是她的特長(zhǎng)。她還連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”呢！
我為有一個(gè)“故事大王”同桌，感到幸運(yùn)，感到自豪。因?yàn)椋覐乃纳砩?，學(xué)到了很多東西。她是我學(xué)習(xí)的榜樣！我正在默默地努力加油，追趕我的榜樣——“故事大王”！
讀故事大王有感篇七
這學(xué)期，老師為了提高我們的閱讀能力，拓展我們的課外知識(shí)，特意從學(xué)校圖書館借來(lái)許多書給我們看。同學(xué)們挑選著自己喜歡的書，我挑選了一本《中國(guó)故事大王》。
這兩周，我有空就拿出來(lái)自己讀讀；當(dāng)我累時(shí)，我就請(qǐng)媽媽給我讀讀。我深深地被里面的故事吸引了，曹沖稱象、魯班造傘、三個(gè)和尚……無(wú)一不給我留下了深刻的印象。其中，我最喜歡的故事是《豬八戒吃西瓜》和《武松打虎》兩個(gè)故事，現(xiàn)在想想，仍記憶猶新。
《豬八戒吃西瓜》這個(gè)故事講的是豬八戒好吃懶做，并且邊吃西瓜，邊亂丟西瓜皮，結(jié)果踩在自己扔的西瓜皮上，摔得嗷嗷直叫，他還大喊：“哪個(gè)缺德鬼丟的西瓜皮！”看到這里，我肚子都笑疼了。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理，西瓜皮不能亂丟，應(yīng)該丟進(jìn)垃圾桶，這樣才能保護(hù)環(huán)境，也不會(huì)讓自己或別人受傷。
另一個(gè)故事是《武松打虎》。當(dāng)我讀完這個(gè)故事，我十分好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，你能打虎嗎？有武松厲害嗎？”爸爸回答說(shuō)：“打虎需要武功，并且需要勇敢的精神，爸爸平時(shí)和你玩耍的不是真的武功，你說(shuō)爸爸能有武松厲害嗎？”雖然爸爸沒(méi)有武松那么厲害，但我多么希望自己武藝高強(qiáng)，能像武松一樣有打虎的本領(lǐng)和勇氣。呵呵，晚上做夢(mèng)我都?jí)粢?jiàn)自己變成大俠了。
讀《中國(guó)故事大王》不僅讓我讀到了許多有趣、充滿智慧的故事，也使我明白了許多道理，學(xué)到了許多課外的知識(shí)。它像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋。感謝老師為我們付出的辛勞。
讀故事大王有感篇八
女1：大家好，我是天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽的主持人，我叫李欣恬，來(lái)自春曉班。
男1：大家好，我叫劉英博，我來(lái)自春熙班。
女2：我是李沛璇，是春翹班的小朋友。
男２：我是春誦班的李嶼辰。
合：親愛(ài)的老師、小朋友們，大家上午好！
女1：提問(wèn)大家一個(gè)小問(wèn)題噢！你們是不是聽(tīng)過(guò)很多故事？（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）。
女2：有賣火柴的小女孩、有會(huì)飛的城堡、有勤勞的公雞、有溫柔的風(fēng)姑娘。
男2：童年的時(shí)光里，繽紛的故事帶給我們向往，也給了我們七彩的夢(mèng)想。
合：故事，是我們的伙伴，更是我們的益友。
女1：它像陽(yáng)光普照著我們的心田；
男1：它像畫卷豐富著我們的想象；
女2：它像花朵美麗著我們的眼睛；
男2：它像溫柔的小手，牽引著我們成長(zhǎng)的方向……。
合：童話世界真善美，小小故事大智慧。
女1：故事大賽馬上就要開(kāi)始了。首先，請(qǐng)出我們的園長(zhǎng)阿姨，她有話要對(duì)小朋友們說(shuō)！“小手拍拍拍，園長(zhǎng)講話嘍！”
親愛(ài)的小朋友們、親愛(ài)的老師們，大家上午好：
今天，對(duì)天驕幼兒園的小寶貝們來(lái)說(shuō)，是個(gè)非常非常重要的日子，這是入園以來(lái)，小朋友們參加的第一次大型集體活動(dòng)。今后，這樣的全園活動(dòng)還會(huì)有很多，希望這第一次能給所有人留下難忘的、美好的記憶。
首先，我要代表所有的老師對(duì)寶貝們說(shuō)：孩子，老師愛(ài)你們！
好的，故事比賽馬上開(kāi)始了，園長(zhǎng)老師先介紹幾位大朋友給你們認(rèn)識(shí)，他們是……（介紹小學(xué)部蒞臨領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師）。
評(píng)委1：
1、按比賽抽簽順序依次講述故事。
2、內(nèi)容健康向上，富有童趣。
3、評(píng)分實(shí)行10分制，每項(xiàng)得分可精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字。
評(píng)委2：
1、普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)（5分）。
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口齒清楚、講述自然流暢。
2、講述技巧恰當(dāng)（2分）。
恰當(dāng)運(yùn)用停連、重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、口技等講述技巧，生動(dòng)表現(xiàn)兒童故事的情感風(fēng)貌。
3、態(tài)勢(shì)語(yǔ)生動(dòng)形象（2分）。
能運(yùn)用體態(tài)、手語(yǔ)、表情、眼神等態(tài)勢(shì)語(yǔ)手段使兒童故事更形象、生動(dòng)。
4、音樂(lè)、道具的點(diǎn)綴（1分）。
配上恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)、道具，為講述的故事錦上添花。
評(píng)委3：
本場(chǎng)比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法為：特等獎(jiǎng)1名；一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；優(yōu)秀獎(jiǎng)9名。
另外，看看哪個(gè)班級(jí)的小朋友在聽(tīng)故事的時(shí)候最認(rèn)真，最安靜，我們還會(huì)評(píng)選出兩個(gè)“紀(jì)律標(biāo)兵獎(jiǎng)”的班級(jí)，所以每個(gè)班級(jí)的不朋友都要加油噢！
男1：接下來(lái)，將有20位小朋友來(lái)給大家講故事。
女2：小朋友們，請(qǐng)像我一樣，準(zhǔn)備好小耳朵，我們的故事——男2：開(kāi)始嘍！
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
女1：在前幾天的愛(ài)輝區(qū)故事大賽上，有兩位小朋友代表咱們天驕幼兒園參賽，都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
男1：今天他們也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，是我們這場(chǎng)故事大賽的小嘉賓。
女2：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，歡迎他們！
男2：他們就是李元喬和宋雨涵，現(xiàn)在，讓我們分享他們的故事吧！
五、核分階段：
女1：哈哈，最緊張的時(shí)刻到啦！小朋友們，千萬(wàn)別出聲，看，我們的評(píng)委老師開(kāi)始給小選手們算總分啦！
男1：噓，讓我們安靜下來(lái)，靜靜等待。
女2：小朋友們，《日有所誦》里有好多可愛(ài)的小故事，我們一起來(lái)講故事吧！
男2：我來(lái)帶頭，請(qǐng)聽(tīng)《小孩兒小孩兒你別饞》（全體背誦《日有所誦》中的兒歌和童謠，教師調(diào)控時(shí)間）。
女1：最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，請(qǐng)白園長(zhǎng)為大家宣讀比賽結(jié)果。
（宣讀比賽結(jié)果的同時(shí)，為獲獎(jiǎng)小選手頒獎(jiǎng)）。
男1：小小故事大道理，童真童趣蘊(yùn)智慧。
女2：故事帶領(lǐng)我們暢游童話世界，引導(dǎo)我們追逐理想。
男2：故事陶冶情操，故事啟迪心靈。
女1：故事還在繼續(xù)，我們卻不得不說(shuō)再見(jiàn)了。
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽到此結(jié)束。
讀故事大王有感篇九
瞧，他又在制作紙屑，猜猜他是誰(shuí)？他就是我們班當(dāng)之無(wú)愧的紙屑大王——易子驍。
他的頭大大的，頭大就算了，身體還胖胖的，像一個(gè)圓圓的球似的，可愛(ài)極了！為什么說(shuō)他是紙屑大王呢？就讓我告訴你吧，不論是上課，還是下課，他的身旁總是會(huì)有紙屑的陪伴，如果沒(méi)有紙屑的陪伴，那他就沒(méi)法上課了，我覺(jué)得紙屑好像是他的小秘書，天天陪著他似的。
有一次我就坐在他的后面，看見(jiàn)他津津有味地玩著紙屑，我感到莫名其妙，一片片紙屑，為什么會(huì)成為他的玩具呢？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)，他的抽屜好似百寶袋，一掏就是一大堆紙屑。
一次語(yǔ)文課上，我又看見(jiàn)他偷偷摸摸地去拿紙屑玩，我瞟了他一眼，只見(jiàn)他快速地從百寶袋里拿出一張方形的彩紙和一卷雙面膠，起先，我還看不懂他想干什么，到了后來(lái)我才明白過(guò)來(lái)。接下來(lái)的故事就更精彩了，他的同桌是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)霸，同桌總是好心提醒他：“在上課呢，你別玩了?！笨墒撬X(jué)得好像是空氣在對(duì)他說(shuō)話似的，當(dāng)耳旁風(fēng)，他又開(kāi)始工作了。只見(jiàn)他拿起一只布滿裂痕的筆，取下護(hù)手套，用來(lái)備用。然后，把筆用雙面膠粘在彩紙上，再把彩紙對(duì)折，畫出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的圖案，他早已經(jīng)玩忘了形，不知是上課還是下課了。突然老師問(wèn)：“易子驍，請(qǐng)回答問(wèn)題。”頓時(shí)他就像機(jī)器人一樣定住了，我覺(jué)得他一定是懵了，不知道為什么老師會(huì)點(diǎn)他，全班那么多人，老師就像一個(gè)360度無(wú)死角的攝像頭似的，火眼金睛一掃就看見(jiàn)了他，他那如星辰大海一般的眼睛忽閃忽閃的，好像在暗示老師他在聽(tīng)講。老師可不是那么好糊弄的，老師就像開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私一般，把他的小玩具瞬間扔在了講臺(tái)上，他看著老師把他的小玩具扔在桌上時(shí)，眼睛使勁一翻，先是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可后來(lái)眼淚再也忍不住了，刷刷刷地從臉頰上傾瀉出來(lái)。
下一節(jié)課是道法課，他玩得更開(kāi)心了，只要是小科課，便是他的歡樂(lè)時(shí)光。道法老師剛進(jìn)教室，他就開(kāi)始創(chuàng)造下一件玩具，他在他的百寶袋里一掏，就像哆啦a夢(mèng)的百寶袋一般，又掏出了一張a4的紙，反復(fù)對(duì)折，用剪刀裁成幾塊，又用固體膠粘好，拿出另一張星空紙，剪出愛(ài)心形，粘在上面，接著他又拿出幾片葉子打開(kāi)本子開(kāi)始粘貼，我覺(jué)得他應(yīng)該是在做標(biāo)本。他玩得太投入了，好像已經(jīng)無(wú)法自拔了，此時(shí)的太陽(yáng)就像一個(gè)調(diào)皮的孩子跑進(jìn)了教室，照在他身上，好像在對(duì)他說(shuō)：“子驍，快點(diǎn)聽(tīng)講，不然會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的?！边@時(shí)風(fēng)吹過(guò)他的頭發(fā)覆蓋了太陽(yáng)說(shuō)的話。他還在繼續(xù)著他手上的活，又粘在一個(gè)本子上，下課鈴聲響了，他正好也大功告成了，于是便到處?kù)乓约鹤龅臉?biāo)本。
他愛(ài)玩，但很樂(lè)于助人，記得一次上體育課時(shí)有一個(gè)低年級(jí)的小女孩受傷了，他毫不猶豫連忙跑過(guò)去詢問(wèn)那個(gè)受傷的女孩子，我看著他樂(lè)于助人的模樣，頓時(shí)心里暖洋洋的。
這就是我們班貪玩的紙屑大王，不過(guò)說(shuō)真的，他還是一個(gè)十分聰明的孩子，我希望他改正缺點(diǎn)，成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生。
讀故事大王有感篇十
在另一個(gè)世界里，有兩只小兔子，兔子哥哥叫阿卜它最喜歡劉翔，因?yàn)閯⑾栌酗w一般的速度，所以阿卜才特別喜歡劉翔，它希望能在2008奧運(yùn)會(huì)上見(jiàn)劉翔哥哥。妹妹——蘿蘿是一個(gè)非常聰明、漂亮、善解人意它特別喜歡運(yùn)動(dòng)，所以才擁有陽(yáng)光般的美麗，蘿蘿不崇拜別人，而別人卻特別崇拜它。
有一天，阿卜和蘿蘿坐著飛船來(lái)到了美麗富饒的——成都。
??！這里太美麗了。
哥哥阿卜說(shuō)：“那里很熱鬧，我們?nèi)タ纯??！彼鼈儚娜巳褐袛D了進(jìn)來(lái)，看到一個(gè)全身都紅煞費(fèi)苦心的“大妖怪”，阿卜和蘿蘿都被嚇了一大跳，心里“通通”直跳。
“紅妖怪”說(shuō)：“你們不用怕，我不會(huì)傷害你的，我叫樂(lè)豆，我一心想把快樂(lè)帶給大家，我也希望你們能參加我們活動(dòng)。”阿卜和蘿蘿考慮了一下還是答應(yīng)了。
今天阿卜和蘿蘿認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友心里覺(jué)得特別高興，像喝了蜜似的高興得不得了。
第二天，樂(lè)豆把兩位好朋友帶到了那兒，那里有講不完故事的陳岳叔叔和古靈精怪的海洋老師，從此他們便像一個(gè)大家庭一樣高高興興，要把快樂(lè)帶給小朋友們。
蘿見(jiàn)哥哥鎖門，說(shuō)：“你真膽小，我們來(lái)了就把門鎖起來(lái)，虧你還是我哥哥?！备绺缫幌掠謥?lái)氣了說(shuō)；“誰(shuí)是膽小鬼？”說(shuō)著就把門打開(kāi)了，海洋老師可真怪，一個(gè)人進(jìn)去叫他們?cè)谶@里等，不過(guò)一會(huì)兒海洋老師把哥哥給說(shuō)服了。
于是，他們坐著飛船，急速返回俱樂(lè)部，?。〔缓梅孔玉R上就要飛走了，阿卜不慌不忙，嘴里不知在念什么，瞬間房子變回了原來(lái)的樣子，又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃。
阿卜沖進(jìn)大家的休息室，大家以為阿卜又要離開(kāi)俱樂(lè)部了，但這回阿卜大家說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把快樂(lè)帶給別人?！?BR> 讀故事大王有感篇十一
在人生中，總有一些事過(guò)了許久仍記憶猶新，總有一些東西不可忘懷，還有一些人令我們難忘。
踢完足球回家，坐的是朋友的車。朋友有一個(gè)弟弟，還在上幼兒園，可就是這個(gè)小朋友，讓我難以忘懷。
這個(gè)小朋友的臉，又小又黑，臉上卻鑲嵌著一對(duì)鼓鼓的眼睛，好像一不小心就會(huì)滾出來(lái)了，媽媽說(shuō)他是“魚(yú)眼睛”！
他一上車，坐在駕駛位和副駕駛位中間的箱子上，面對(duì)后排座椅，竟開(kāi)始講故事：他講起故事來(lái)，嗓門挺大，手舞足蹈，比我們還激動(dòng)——他的鼻子一伸一縮，像兩個(gè)“山洞”縮放不停。眼睛一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒瞪得珠子般大，讓人捉摸不透他的視線。他的嘴巴靈敏地動(dòng)著，像嚼著什么。
“在2940年，有一個(gè)大洞！”他用手比了一個(gè)大大的圓。
“有一個(gè)人走進(jìn)去，‘嘭’的一下被炸飛了?！边@一切簡(jiǎn)直是太荒唐了！
“啊——”他徑直往前倒，最終趴在座椅上，“我死了?！彼麄€(gè)身子壓在座位上，唯獨(dú)那顆腦袋磕在椅背上翹起，雙目無(wú)神，嘴巴微張著，還真像死了的人。
他講得意猶未盡，突然看見(jiàn)車上的青蛙玩具，拿起來(lái)，又開(kāi)始講：“從前，有一只青蛙，在吃蚊子。”他抓著玩具，“呱呱……”
沒(méi)完沒(méi)了的“故事”終于讓他媽媽耐不住了：
“給我住嘴！”
“哼！”他才不聽(tīng)呢，“你真是敬酒不罰，就罰睡！”他含含糊糊地叫著，一只手指指著他媽媽，上下擺動(dòng)。
“應(yīng)該是‘敬酒不吃，吃罰酒吧’”這樣一句話把大家都逗笑了。
到家了，我們下了車，他終于停止了沒(méi)完沒(méi)了的荒唐的故事。
走在路上，我尋思：“這個(gè)小朋友怎么想的出這么多故事？”拐個(gè)彎又想到：“他以后一定能成為‘故事大王’！”
讀故事大王有感篇十二
從前，有一個(gè)獵人，名叫海力布，他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只要最少的一份。大家非常尊敬他。
有一天，海力布去打獵，從老鷹手里救下了小白蛇，小白蛇說(shuō)它是龍王的女兒，讓海力布它回去，要好好感謝他。
海力布從龍王手里得到一顆能夠聽(tīng)到任何動(dòng)物的聲音，但是如果把動(dòng)物說(shuō)的話告訴別人，他就會(huì)變成石頭，自從海力布有了那顆寶石，打獵方便極了，分給大家的獵物更多了。
有一次，海力布去山外打獵，聽(tīng)到動(dòng)物說(shuō)著什么，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)大山要崩塌，村子要淹沒(méi)了。給海力布急得連鞋子跑掉一只也不知道，他把大伙叫到一起說(shuō)：“咱們趕快搬走吧！"大家非常驚奇，有一個(gè)老大爺上前了一步說(shuō)："你是我們的鄰居，但是這件事我不相信你，今天讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚吧！”
海力布沒(méi)有任何辦法，只好把事情一五一十地說(shuō)出來(lái)，剛說(shuō)完海力布就變成了一塊石頭，鄉(xiāng)親們看到海力布變成了石頭后非常后悔，他們走到一半看到村子被淹沒(méi)了。
人們世世代代想念著海力布。
讀故事大王有感篇十三
我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號(hào)叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因?yàn)樗亲永镅b著許多故事，而且信手拈來(lái)。
他的腦袋瓜兒就像一個(gè)無(wú)底洞，裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的故事，在黃金三分鐘故事會(huì)時(shí)，經(jīng)常有沒(méi)準(zhǔn)備好故事的同學(xué)，所以孟浩不然成了同學(xué)們的救命稻草。
這時(shí)，他會(huì)對(duì)我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺(tái)，說(shuō)：“給我三秒，我想想?！彼麚蠐项^，沉思片刻，只聽(tīng)他清清嗓子，說(shuō)了一聲“ok”，便開(kāi)講了。
同學(xué)們都一聲不響的聽(tīng)著，大家都聽(tīng)得津津有味。只見(jiàn)他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室里響起雷鳴般的掌聲。
這時(shí)，他得意極了，揚(yáng)起頭，像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺(tái)，踱到座位上，還偷偷地哼著歌兒。
一個(gè)星期三的下午，老師分享完繪本后，還有一大把的時(shí)間。老師問(wèn)：“你們班誰(shuí)故事講得好？請(qǐng)上來(lái)分享一下吧！”
于是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺(tái)，講起了一個(gè)讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈，這就是他，一個(gè)幽默風(fēng)趣，又調(diào)皮可愛(ài)的故事大王，你想認(rèn)識(shí)他嗎？