總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己和成長。寫總結(jié)時,可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,但要結(jié)合自己的實際情況進行創(chuàng)作。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家的總結(jié)起到一定的啟發(fā)和指導作用。
輔導班教學工作總結(jié)篇一
(一)備課。
教材不斷改良進步,備課工作變得十分艱巨。我需要認真了解孩子的學校學習步伐,學習的知識。重新整合卓越的教材資源。每一節(jié)課都要花費2天左右的時間去準備。力求用最簡易,最能讓孩子印象深刻的方法來教學。新增的內(nèi)容,面試直通車是頭等的難事。內(nèi)容難度大,要求短時間能讓學生理解。這個花費了大量的時間去想辦法。先做的什么鋪墊,引導。怎樣才能使孩子能夠在面試中能順利通過等等。
(二)課堂教學。
課堂上,先宣布本節(jié)課的學習目標。把教材分成幾個知識版塊,每個版塊從易到難,舉一反三的方式進行。力求每一個例題,每一個知識點都能讓大部分學生掌握。
在精英班中,一般在基礎(chǔ)部分做50%的題目。重點放在精英部分,盡量做90%的題目。然后用25分鐘做好面試直通車。這個直通車對于大部分孩子來說都是非常陌生的題目,難度實在太大。沒有三、四五年級堅持上奧數(shù),幾乎是不可能解答出來。所以好多講我都要先給孩子補充基礎(chǔ)的奧數(shù),再直接教導孩子直通車的題目。對于相對簡單的題目,我會把直通車的題目特意提前到課程開始時間或第二節(jié)上課開始時間。讓部分孩子能解答出來。提高他們的學習信心和學習興趣。
輔導班教學工作總結(jié)篇二
這個假期來到xx得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作,一名假期輔導班的教師。一個多月時間的鍛煉,就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上,邁開步子,以一種新的身份,面對一個新的環(huán)境,開始一段新的旅程。
在輔導班期間我擔任初中三年級班主任兼數(shù)學教師和初中一、二年級的數(shù)學教師。我之前帶過家教,初中一年級的數(shù)學,第一次帶大班,從零開始,不斷地摸索。在這期間遇到很多的問題,不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長。真的感悟良多,這x天的工作總結(jié)如下:
來到這里的第一天下午就開始招生,騎著自行車到各個村莊里,兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人,必須去敲門,詢問,挨家挨戶。經(jīng)驗不足,表達不很強,羞澀這些都不可以是理由。我們組還好,找到了當初在我們培訓班上過的同學,有他們帶領(lǐng),我們省了好多事。雖說招生時間并不很長,但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。
1、如何向孩子和家長介紹我們的特點,對于這個我們沒什么經(jīng)驗,也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件,只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗。
2、如何勸服家長,安撫他們的情緒,贏得他們的信任和對我們的信心,消除他們種種的疑慮。自認為這個應該是最重要的一點了。
3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假,期待著好好玩玩,有要求他們?nèi)ポo導班上課,不免引起他們的抵觸情緒,怎么樣才能避免抵觸,進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣,是很重要的一方面。
4、農(nóng)村的家長很多有著跟風的心理,總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。
5、農(nóng)村環(huán)境不好,招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪,而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。
實踐及經(jīng)驗:
很多時候是從小孩開始,吸引小孩的的注意力,引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢,向他們展示我們的特點。
第一,可以告訴他們我們的課程設(shè)計,大大小小的活動是一個吸引點,大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。
第二,從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在,針對興趣進行勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞,手語等來引起孩子的興趣,效果也不錯,孩子很喜歡。但有些遺憾的是,最終沒能勸服大人,不了了之。
所以說大人也非常重要,應該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意,但是錢在大人手中,最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素,孩子有沒有必要上輔導班,很多大人仍舊對孩子學習不重視,認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心,認為孩子不好好學,學不好,上也是扔錢。還有對輔導班不信任,認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的,舍不得花錢,或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對,只能說見招拆招了。總之家長一關(guān)很難過。
這就要我們找出關(guān)鍵問題進行說服,另外,在這個過程中真誠很重要。笑容,禮貌,拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生,還要為孩子,家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中,家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人,給了他們很多的有用的信息和建議,得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報,但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。
其實應該說這一次我們的成果還算不錯,我們組的招生人數(shù)應該是最好的,但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗王,去了很多次,勸了很多,最終無功而返并且還很窩火,卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時,滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累,身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說,心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。
我的課程全部都是數(shù)學課,面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子,自己又沒什么帶大班教學經(jīng)驗。教學的內(nèi)容不必擔心,但是如何更好地讓孩子理解,如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了,說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們,他們馬上面臨著中招,而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。
(一)備課。
實際上,由于課本的不斷改編,初中一年級的學生所要學的東西很多在他們上小學時都已經(jīng)學過,我所要做的更多的'是讓他們學的更深刻,加深他們的印象,鞏固會的,學習新的東西。
初中二年級學生學習的東西稍多,也沒怎么接觸過。就必須要努力細心的一步一步的講解,注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣,更多時候憑借的是良好的記憶力,比如說勾股定理,他們不理解怎么得來的,換了好幾種方法講他們還是不懂,但是他們知道什么時候用,怎么用。在這方面,我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩,不易坐下來好好做題,很快就把任務(wù)忘在腦后,我就必須要及時提醒。
至于初中三年級,備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜,而且知識的歸納總結(jié)很重要,畢竟面臨著高考。這也是很多初三學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解,講解時必須要詳細,備課也需要更加細心,而且該擴充的知識點,該總結(jié)的知識一定要擴充總結(jié)到位。我們班學生雖然多多,但基本上還是可以照顧到每一個學生,上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進行。對成績好些的學生加強訓練,對稍差的學生則反復教導。
(二)課堂教學。
課堂上的幾十分鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流,學生學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學生學習搞好。
在初三上課時,因為我是班主任,而且又管理比較嚴厲,學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯,基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內(nèi)容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認真聽課,下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧,前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀都是他們自己定的,比如說我說上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說讓老師收走,24小時之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過,雖然嚴厲,但是課堂氣氛還是挺活躍的,學生積極發(fā)言,爭著去演板,表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的,可能跟班里男生多有關(guān)。
對于初中一二年級,實在是很令我無語,這兩個班是兩個極端,初中一年級的人數(shù)比較少,他們班太安靜了,下課也是,每次走進他們班都有種進墳場的感覺,靜的讓人毛骨悚然。不過,也有好處,雖然上課的時候有點自說自話的感覺,也需要不停的問理解了沒,懂不懂,但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走,很用心聽講,作業(yè)也很用心,他們每個人都準備了三個本子,一個用來記書上的概念和我擴充的知識點,一個用來寫作業(yè),連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清楚楚,不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧,上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講,人家也聽了;作業(yè),人家也做了;知識,人家也會了。就是不老實,太皮了。另外,最重要的就是學生的安全問題,課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架,畢竟都是在叛逆期,誰也不服誰,這點自己深有體會。
班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難,也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象,給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比較聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說,我們班學生還比較讓人省心,這點也讓我很欣慰。
在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應該就是上課玩手機的問題了。除了我的課,基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學生上課不認真聽課玩兒手機的。開始我找學生談話,確實有效果,但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事,成效還不錯。
學生們其實是很敬畏他們的老師的,只要在班級里能夠合理安排事務(wù),學生就會努力去執(zhí)行?,F(xiàn)在想來的話,自己在這一段時間里對我的學生整體不錯,就是紀律上要求的嚴了點。不過,從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿,畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。
總之,在這的40天,感覺很累,非常想回家去好好休息,吃好睡好。當然,這四十天也讓自己面對和應對了一些東西,也許不是很好地應對,但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們,在這里我們共同成長起來。
輔導班教學工作總結(jié)篇三
一、領(lǐng)導重視,組織工作到位,會計繼續(xù)教育培訓任務(wù)圓滿完成。
二、堅持“三嚴”,突出重點、結(jié)合實際是確保學習效果的關(guān)鍵。
第一,堅持嚴格挑選授課教師,請理論水平高、會計實務(wù)能力強、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實際的老師上課。
第二,堅持嚴格的學習紀律,不允許無故缺席遲到早退,嚴格考勤制度。
三、嚴格教學紀律,制定管理流程,促進培訓工作規(guī)范化運作。
會計人員繼續(xù)教育培訓工作責任重大,要認真負責,嚴肅對待,表現(xiàn)在嚴格教學紀律等措施上。同時,圍繞培訓內(nèi)容這個中心,抓好教師、紀律和教學三個環(huán)節(jié),嚴格把關(guān)、嚴格選材、嚴格考試。
四、認真組織,周到服務(wù),激發(fā)學員的學習積極性。
本培訓中心的老師都以高度負責的態(tài)度參與培訓的組織和管理工作,熱情為學員學習生活服務(wù)。例如,為了讓學員們能安心參加培訓,培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務(wù),竭力使培訓工作的后勤保障做到溫馨體貼,無微不至;對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案;對表現(xiàn)突出的學員及時進行表揚鼓勵。由于培訓中心的認真組織、嚴格管理,這樣大大促進了會計人員參加繼續(xù)教育學習的積極性。
輔導班教學工作總結(jié)篇四
在68期我擔任五年級精英輔導班,六年級啟迪班,精英輔導班數(shù)學教學。在這期間遇到很多的問題,不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長。真的感悟良多。現(xiàn)將的工作總結(jié)如下:
1、經(jīng)常向孩子和家長介紹卓越教育的特點,優(yōu)點。幫助他們從各個機構(gòu)中選擇卓越。
2、課堂上吸引學生的學習興趣,結(jié)合教學內(nèi)容,適時向孩子灌輸人生哲理,和卓越教育教材,教學資源的優(yōu)越性。
3、朋友圈中,常常推薦卓越的教學理念,教師的高素質(zhì)的教學。幫助朋友正確選擇小孩的的輔導機構(gòu)。
(一)備課。
教材不斷改良進步,備課工作變得十分艱巨。我需要認真了解孩子的學校學習步伐,學習的知識。重新整合卓越的教材資源。每一節(jié)課都要花費2天左右的時間去準備。力求用最簡易,最能讓孩子印象深刻的方法來教學。新增的內(nèi)容,面試直通車是頭等的難事。內(nèi)容難度大,要求短時間能讓學生理解。這個花費了大量的時間去想辦法。先做的什么鋪墊,引導。怎樣才能使孩子能夠在面試中能順利通過等等。
(二)課堂教學。
課堂上,先宣布本節(jié)課的學習目標。把教材分成幾個知識版塊,每個版塊從易到難,舉一反三的方式進行。力求每一個例題,每一個知識點都能讓大部分學生掌握。
在精英輔導班中,一般在基礎(chǔ)部分做50%的題目。重點放在精英部分,盡量做90%的題目。然后用25分鐘做好面試直通車。這個直通車對于大部分孩子來說都是非常陌生的題目,難度實在太大。沒有三、四五年級堅持上奧數(shù),幾乎是不可能解答出來。所以好多講我都要先給孩子補充基礎(chǔ)的奧數(shù),再直接教導孩子直通車的題目。對于相對簡單的題目,我會把直通車的題目特意提前到課程開始時間或第二節(jié)上課開始時間。讓部分孩子能解答出來。提高他們的學習信心和學習興趣。
一直以來我以卓越的愉快教育作為基石。課堂比較歡快輕松。但更要求有序。我在課堂中會用好多方法不斷調(diào)控孩子們的情緒,讓孩子們能在短時間內(nèi)不單學習教材內(nèi)容,更學到不少做人的道理。但在六年級啟思班有部分孩子還是很放肆地吃喝,玩手機、聊天。不斷提醒,溝通,下課聊天效果都不是很好,這點真得不省心。
學生分層次是現(xiàn)實。如果能在招生時都測試下,把一部分品行太差的孩子能不收最好不收。
總之,在這幾個月,感覺很累,非常想回家去好好休息,吃好睡好。很感謝我的一幫孩子和校區(qū)同事,在這里我們與卓越共同成長。
輔導班教學工作總結(jié)篇五
20xx年11月份我來到xxx學校,成為一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下,我成了輔導班三班的教學。這近五個月教學輔導歷程,充滿艱辛,基本完成了各項托管任務(wù),但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,學習她們的管理方法,做一名有威望的輔導老師。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W生,她們都是從幼兒園剛?cè)雽W的孩子,課堂紀律、行為習慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,主動學習,而且要喜歡學習。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn),但我從來沒有畏懼,因為我相信自己能夠做好,一定可以做好。
2、認真?zhèn)湔n,嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,并記錄孩子在每一學科方面情況,及時跟家長溝通,防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認真批改作業(yè)。根據(jù)時間安排,我都會要求學生做一些輔助練習,如一課三練、口算天天練等等,我會認真批改,在有錯誤的地方做出標注,讓學生自己查找錯誤并改正,讓孩子學會檢查作業(yè)。
4、主動學習,提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法,及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通,告訴家長,孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況,并充當孩子和家長的紐帶,通過和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心想法,讓孩子更加健康成長。
現(xiàn)在班上紀律好多了,學生每天都知道自己要完成哪些學習任務(wù),一項一項進行,有條不絮,我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位,讓輔導班的孩子流失,給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理,沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中,王鳳老師給我的啟發(fā)很大,她讓我明白,了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校,希望學生在學習方面有進步,所以我會給孩子加一些輔助練習,讓孩子感覺到有壓力了,不愿意來托管班。之后的一個月,我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,并補充孩子喜歡的知識,班上學習興趣有濃厚了,每天學生催著老師趕緊聽寫的時候,我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通,但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通,沒有真正做到曉之以理,動之以情。
總之,教育工作,是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍,我喜歡輔導學校工作,希望在以后的工作中,踏踏實實,圓滿完成每一項任務(wù),用實際行動做一名有威望的輔導老師。
輔導班教學工作總結(jié)篇六
20xx年7月7日,溫州大學法政學院“情系永嘉山坑,服務(wù)新農(nóng)村”實踐隊在巽宅鎮(zhèn)中學開設(shè)的興趣輔導班正式開班的日子。經(jīng)過昨天隊員們沿街的招生宣傳,很多學生都對我們的輔導班表現(xiàn)出極大興趣,家長也十分支持。
原定是早上8:00到校門口,但時針剛指向7:30,便有很多學生陸陸續(xù)續(xù)地過來了。有的是結(jié)伴而來,有的則是由家長送過來的'。其中還有一位來自四川災區(qū)的小姑娘麻銀鷗也早早地來到了校門口。實踐隊員將他們一一送到了指定的教室,等待輔導班的開班儀式。
8:30,開班儀式正式開始。首先由隊長張巧玲說明實踐隊大致情況以及輔導班的開設(shè)情況。之后,每一位隊員都上臺向?qū)W生們作了自我介紹,讓學生們對今后幾天的“老師”都有了初步的了解。隨后,隊員們將同學們按不同年級分成了初一、初二兩個班。第一節(jié)課就要開始啦!
今天安排的是數(shù)學課和英語課,兩位老師不免有些緊張。本次輔導班為期七天,安排了數(shù)學、英語、語文、科學、政治、美術(shù)等課程。相信經(jīng)過這一段時間的“教學經(jīng)歷”,每一位隊員都能得到不少的鍛煉與成長!
輔導班教學工作總結(jié)篇七
大一在悄無聲息中悄然而逝,帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考。做為一名師范生,我的師范技能掌握的如何,我是否有能力講課,我的說課水平如何,這些都是我一直思考的問題。總有這么一段時間,腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿、風趣幽默地講課,下面的學生聽得樂趣十足,全神貫注。實踐出真知,所以我就在大二時找了一個輔導班兼職做老師,一邊檢測自己,一邊不斷提高自己。而在輔導班做老師的日子也令我十分有感觸,同時收獲了許多。
輔導班負責人先讓我去試講一節(jié)英語課,下面坐著二十多個學生還有幾位有教學經(jīng)驗的老師。開始有一點害怕,心里有所顧忌,畢竟不是太自信。仔細回想在輔導班的時候,雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學,但是和學生在一起受他們的影響我變得很輕松,無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,掌握好。
作為一名輔導老師,工作雖然很艱辛,但是很充實。是我真正懂得了“教師無小節(jié),處處是楷?!?,想要成為一名合格的教師僅靠書本上學來的的知識還遠遠不夠。要有勇氣去面對,去展示自己,要相信自己。我們還要做足夠充分的準備,畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,隨機應變,機遇偏愛有準備的頭腦。所謂做充分的準備,就是把握在學校的時間,多多學習文化知識,把自己應該學會的文化知識都學會,知道的越多越好,可以多理解多體會。還要學會運用,不能紙上談兵。充分的準備加上足夠的勇氣與自信,是進入社會的必要條件。當然失敗是總會有的,我們要勇敢面對,不棄不餒,愈挫愈勇。中途我也想過放棄,因為感覺管不住那些學生,但是還是想堅持到底,沒有過不去的。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對,也給了我很多勇氣,我覺得以后對自己也會很有用的。
教英語算是不難,但沒有教學經(jīng)驗,對于第一次登上講臺的我,無非是一大挑戰(zhàn),難免有些緊張。但我盡自己最大的努力讓自己冷靜下來,想想自己曾經(jīng)也是學生對老師的尊敬和老師在學生心目中的地位,讓自己坦然面對講桌下的學生。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,我把自己備的課講完了,只用了三十多分鐘,本來一節(jié)課應該是五十分鐘的,離下課還有將近十幾分鐘,這可怎么辦呢腦子里閃過一個念頭,這是我們第一次見面,那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,有些淘氣,但還有另一可愛之面,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責任重大,老師是個神圣的職業(yè),當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,流到后背,甚至浸濕了了短袖,我才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,手寫的累了,嗓子喊的啞了,但還是得不顧一切講到下課為止。
雖然在培訓班的時間并不長,也都是斷斷續(xù)續(xù)的在上課,但我還是學到很多東西,也好好認識了社會。做一個老師不容易,想做一個好老師更是不容易,除了有較好的教師技能以外,更重要有好的教學方法和能夠與學生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你,而是敬畏你,相信你。這需要一個過程,但是你可以做的就是縮短其中的距離,時間,提高做事效率,選擇好的催化劑。
作為一名師范生,未來的一名老師。學生是我們的一切,為了教好學生,我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同時也要摸索一套適合學生、適合自己的教學方法。這個暑期過的很有意義,深深體會到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單、得心應手。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。未來的路充滿的未知,但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾,努力做一名好園丁!
輔導班教學工作總結(jié)篇八
2015年11月份我來到xxx學校,成為一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下,我成了輔導班三班的教學。這近五個月教學輔導歷程,充滿艱辛,基本完成了各項托管任務(wù),但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,學習她們的管理方法,做一名有威望的輔導老師。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W生,她們都是從幼兒園剛?cè)雽W的孩子,課堂紀律、行為習慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,主動學習,而且要喜歡學習。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn),但我從來沒有畏懼,因為我相信自己能夠做好,一定可以做好。
2、認真?zhèn)湔n,嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,并記錄孩子在每一學科方面情況,及時跟家長溝通,防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認真批改作業(yè)。根據(jù)時間安排,我都會要求學生做一些輔助練習,如一課三練、口算天天練等等,我會認真批改,在有錯誤的地方做出標注,讓學生自己查找錯誤并改正,讓孩子學會檢查作業(yè)。4、主動學習,提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法,及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通,告訴家長,孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況,并充當孩子和家長的紐帶,通過和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心想法,讓孩子更加健康成長?,F(xiàn)在班上紀律好多了,學生每天都知道自己要完成哪些學習任務(wù),一項一項進行,有條不絮,我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位,讓輔導班的孩子流失,給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理,沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中,王鳳老師給我的啟發(fā)很大,她讓我明白,了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校,希望學生在學習方面有進步,所以我會給孩子加一些輔助練習,讓孩子感覺到有壓力了,不愿意來托管班。之后的一個月,我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,并補充孩子喜歡的知識,班上學習興趣有濃厚了,每天學生催著老師趕緊聽寫的時候,我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通,但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通,沒有真正做到曉之以理,動之以情。
總之,教育工作,是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍,我喜歡輔導學校工作,希望在以后的工作中,踏踏實實,圓滿完成每一項任務(wù),用實際行動做一名有威望的輔導老師。
這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作,一名假期輔導班的教師。一個多月時間的鍛煉,就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上,邁開步子,以一種新的身份,面對一個新的環(huán)境,開始一段新的旅程。
在輔導班期間我擔任初中三年級班主任兼數(shù)學教師和初中一、二年級的數(shù)學教師。我之前帶過家教,初中一年級的數(shù)學,第一次帶大班,從零開始,不斷地摸索。在這期間遇到很多的問題,不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長。真的感悟良多,這40天的工作總結(jié)如下:
一、招生。
來到這里的第一天下午就開始招生,騎著自行車到各個村莊里,兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人,必須去敲門,詢問,挨家挨戶。經(jīng)驗不足,表達不很強,羞澀這些都不可以是理由。我們組還好,找到了當初在我們培訓班上過的同學,有他們帶領(lǐng),我們省了好多事。雖說招生時間并不很長,但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。
1、如何向孩子和家長介紹我們的特點,對于這個我們沒什么經(jīng)驗,也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件,只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗。
2、如何勸服家長,安撫他們的情緒,贏得他們的信任和對我們的信心,消除他們種種的疑慮。自認為這個應該是最重要的一點了。3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假,期待著好好玩玩,有要求他們?nèi)ポo導班上課,不免引起他們的抵觸情緒,怎么樣才能避免抵觸,進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣,是很重要的一方面。
4、農(nóng)村的家長很多有著跟風的心理,總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。5、農(nóng)村環(huán)境不好,招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪,而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。
實踐及經(jīng)驗:
很多時候是從小孩開始,吸引小孩的的注意力,引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢,向他們展示我們的特點。第一,可以告訴他們我們的課程設(shè)計,大大小小的活動是一個吸引點,大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二,從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在,針對興趣進行勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞,手語等來引起孩子的興趣,效果也不錯,孩子很喜歡。但有些遺憾的是,最終沒能勸服大人,不了了之。
所以說大人也非常重要,應該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意,但是錢在大人手中,最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素,孩子有沒有必要上輔導班,很多大人仍舊對孩子學習不重視,認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心,認為孩子不好好學,學不好,上也是扔錢。還有對輔導班不信任,認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的,舍不得花錢,或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對,只能說見招拆招了??傊议L一關(guān)很難過。
這就要我們找出關(guān)鍵問題進行說服,另外,在這個過程中真誠很重要。笑容,禮貌,拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生,還要為孩子,家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中,家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人,給了他們很多的有用的信息和建議,得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報,但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。
其實應該說這一次我們的成果還算不錯,我們組的招生人數(shù)應該是最好的,但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗王,去了很多次,勸了很多,最終無功而返并且還很窩火,卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時,滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累,身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說,心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。
二、教學。
我的課程全部都是數(shù)學課,面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子,自己又沒什么帶大班教學經(jīng)驗。教學的內(nèi)容不必擔心,但是如何更好地讓孩子理解,如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了,說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們,他們馬上面臨著中招,而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。
實際上,由于課本的不斷改編,初中一年級的學生所要學的東西很多在他們上小學時都已經(jīng)學過,我所要做的更多的是讓他們學的更深刻,加深他們的印象,鞏固會的,學習新的東西。
初中二年級學生學習的東西稍多,也沒怎么接觸過。就必須要努力細心的一步一步的講解,注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣,更多時候憑借的是良好的記憶力,比如說勾股定理,他們不理解怎么得來的,換了好幾種方法講他們還是不懂,但是他們知道什么時候用,怎么用。在這方面,我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩,不易坐下來好好做題,很快就把任務(wù)忘在腦后,我就必須要及時提醒。
至于初中三年級,備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜,而且知識的歸納總結(jié)很重要,畢竟面臨著高考。這也是很多初三學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解,講解時必須要詳細,備課也需要更加細心,而且該擴充的知識點,該總結(jié)的知識一定要擴充總結(jié)到位。我們班學生雖然多多,但基本上還是可以照顧到每一個學生,上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進行。對成績好些的學生加強訓練,對稍差的學生則反復教導。
(二)課堂教學。
課堂上的幾十分鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流,學生學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學生學習搞好。
在初三上課時,因為我是班主任,而且又管理比較嚴厲,學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯,基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內(nèi)容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認真聽課,下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧,前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀都是他們自己定的,比如說我說上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說讓老師收走,24小時之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過,雖然嚴厲,但是課堂氣氛還是挺活躍的,學生積極發(fā)言,爭著去演板,表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的,可能跟班里男生多有關(guān)。
對于初中一二年級,實在是很令我無語,這兩個班是兩個極端,初中一年級的人數(shù)比較少,他們班太安靜了,下課也是,每次走進他們班都有種進墳場的感覺,靜的讓人毛骨悚然。不過,也有好處,雖然上課的時候有點自說自話的感覺,也需要不停的問理解了沒,懂不懂,但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走,很用心聽講,作業(yè)也很用心,他們每個人都準備了三個本子,一個用來記書上的概念和我擴充的知識點,一個用來寫作業(yè),連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清楚楚,不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧,上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講,人家也聽了;作業(yè),人家也做了;知識,人家也會了。就是不老實,太皮了。另外,最重要的就是學生的安全問題,課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架,畢竟都是在叛逆期,誰也不服誰,這點自己深有體會。
三、班級管理。
班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難,也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象,給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比較聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說,我們班學生還比較讓人省心,這點也讓我很欣慰。
在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應該就是上課玩手機的問題了。除了我的課,基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學生上課不認真聽課玩兒手機的。開始我找學生談話,確實有效果,但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事,成效還不錯。
學生們其實是很敬畏他們的老師的,只要在班級里能夠合理安排事務(wù),學生就會努力去執(zhí)行?,F(xiàn)在想來的話,自己在這一段時間里對我的學生整體不錯,就是紀律上要求的嚴了點。不過,從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿,畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。
總之,在這的40天,感覺很累,非常想回家去好好休息,吃好睡好。當然,這四十天也讓自己面對和應對了一些東西,也許不是很好地應對,但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們,在這里我們共同成長起來。
時間過的飛快,轉(zhuǎn)眼就到了2016年的年末?;仡欉^來的一年,收獲跟感受都頗多。
關(guān)于教學工作,是感受最多的一方面。首先是試學環(huán)節(jié)。記得剛進公司的時候,試學是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通,另一方面擔心因自己的原因讓學生流失。所以壓力很大。但是每每有試學的學生,我的成功率都比較高,總結(jié)經(jīng)驗,就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在,能夠因人而異。有了這些心得,自己的自信心大增,所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過學生,但大多以一對一形式,而在公司工作,不僅需要一對一形式,也需要班級形式。
剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經(jīng)驗,還是跟學生們建立了良好的關(guān)系,帶動了整個班級的氛圍,為了不使整體氣氛太過凝重,會在課上穿插生動的例子,偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題,活躍一下思維;而另一方面,為了不使某些貪玩的孩子只想說話,會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識,亦會跟他們做心靈上的溝通,使他們意識到學習英語并不是件難事,幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后,關(guān)于測試,在每期的課程即將結(jié)束之前,都對學生的水平進行了測驗,并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學生應注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點,這對學生們以后的學習是很有幫助的。
2016年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動,懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的,但是卻很快樂,因為明確每天的工作,思路很清晰的整理需要的資料,而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量,畏首畏尾,這是一直以來羈絆自己的絆腳石,希望在新的一年里有所改變。
2017的第一個計劃就是準備迎接高考,備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班,希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料,而不是繼續(xù)使用原有的資料。
雖然2016年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題,但是經(jīng)過大家的努力,公司形勢正一步步好轉(zhuǎn),作為一名教師,我感覺很高興。個人覺得,創(chuàng)新,是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉,墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的2017年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破,使公司的業(yè)務(wù)量有所增加,發(fā)展更好。
輔導班教學工作總結(jié)篇九
2.家長希望通過暑假提高孩子們的學習。
3.協(xié)助家長在暑期對孩子的教育、引導、管理。
1、聯(lián)系教學場所,布置教學設(shè)施。
萬事開頭難,經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮,我們決定把輔導班的地點設(shè)在村小學里。為了讓同學們有更好的學習環(huán)境,我們把家里的電扇都帶過來,黑板、粉筆和板擦是從商店買的,我們備課的課本,是從老師和高年級的同學那里借的。條件比較艱苦,好在無論是家人還是小學校領(lǐng)導、老師都對我們的工作給予極大的支持,并且竭盡所能為我們提供方便。
2、制訂招生計劃,撰寫宣傳語。
專業(yè)的學生,我便主動負責英語,以期學以致用。制定好招生計劃,寫好宣傳語后,我們在本村村委廣播,并在合適位置張貼進行宣傳。
我們把課程安排和教學質(zhì)量作為重點,因為我們承諾過“讓每個學生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動力開始了我們的實踐歷程。
通過幾天的招生我們招收了15名同學,其中有8名男生,7名女生,雖然比我們預計的要少,但我們也感到十分欣慰。學生少了,我們就可以對每個孩子進行更精心和全力的輔導,也體現(xiàn)了我們辦學的初衷。
經(jīng)過一系列的準備我們在7月10日正式開學,課程設(shè)置為英語、數(shù)學,課程的安排是上午一節(jié)英語一節(jié)數(shù)學,下午一節(jié)英語一節(jié)數(shù)學,中間課間休息十分鐘,上下午個兩個小時。
我們先給學生安排位置就坐,又給學生簡單介紹以后的學習流程,以及對大家的要求。教數(shù)學英語算是不難,畢竟通過這些天我們細致地備課,以及多次的試講,應該沒問題,可是對于第一次登上講臺沒有教學經(jīng)驗的我們,也是一大挑戰(zhàn),難免有些緊張,但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,就對自己說,“就把他們當作你的朋友吧,放開些,他們會喜歡你的,讓你的`學生從你的講堂學到自信與從容吧”。接下來的時間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張的感覺也漸漸的消失了??粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼,我們深感老師的責任重大,老師是個神圣的職業(yè),當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,流到后背,我們才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,手寫的累了,嗓子喊的沙啞了,但還是得不顧一切地堅持到下課。
課下是我們了解學生情況的時間,我們主動和同學們聊天,問他們喜歡什么體育活動,愛看什么電視,夢想是什么......一段時間后,學生們也逐漸放開來了,都愿意主動和我們交流了。但學生們學習的主動性還是不強烈,比如上交作業(yè),有的同學每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè),為此我們對他們積極督導他們,平時和他們多交流,并通過一些語言引導他們,事實證明這樣做事對的,同學們都改掉了不寫作業(yè)的壞習慣。特別是一個調(diào)皮的男生,每次都不交作業(yè),到后來他主動交作業(yè),看到上面寫的滿滿的,我們都非常高興。
愛玩是孩子們的天性,尤其是小學生,所以我們迎合學生們的興趣開展了多項活動,這些活動很好的體現(xiàn)了學生們好勝好動的特點,在這些活動中我們也感受到了學生們的聰明可愛,同時體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重與信任。做到“愛”與“嚴”的結(jié)合,有時候不得不跟他們生氣,可是有時候又會遇到驚喜,對學生的愛一定要有個度,而且必須跟嚴相結(jié)合,該嚴的時候就嚴,只有這樣學生才會理解你的愛。
也許,我們的這次的實踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪,帶去一些小小的幸福和開心,讓他們懂得其實每個人都可以有愿望,即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠,也要努力去追求自己的愿望,并且為了這個愿望而努力奮斗。他們收獲的同時我們也收獲著,印象最深的是,第一次收到學生送我們的小禮物,它是一個用紙折的花籃,很簡單,但是很精致,籃子的每一個角上都寫著給我們的祝福。手里拿著這個禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感?,F(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動。
閑暇時間有時我們會討論“關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性”的問題,我們嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課,在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣。課上,師生關(guān)系讓我們隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下,朋友關(guān)系讓我們和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”,那感覺真的很棒。同時體會到做教育工作者,就應該從孩子們的需要出發(fā),充分理解孩子們的天性,充分把握學生情況,全面掌握學生動態(tài),做到一切真的是為了孩子。
實踐結(jié)果:此次暑期輔導班的學生們的成績都有了很大的提高,這次的實踐使我們的暑假生活非常充實,豐富多彩,沒有虛度。這是我們第一次辦輔導班,我們用心去付出,得到了很多家長的好評,收獲了團結(jié)和友誼,收獲了真情的傾訴,還有我們成長的見證。但是我們同時也收獲到了經(jīng)驗和教訓,輔導班開辦過程中的一些失誤是我們來年應該改正的,因為有著深刻的記憶,我們將奉之為最難得的經(jīng)驗永記于心。生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要堅持下去,一定會有收獲,即使最后失敗了,也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷......
1、在一定程度上增強了自己處世的耐心,對于年齡較小的學生來說,想要讓他們學有所得、服從管理,就更加需要耐心和技巧,但在自己的耐心這方面還是有些不足。
3、時間越長,學生們對學習產(chǎn)生了一些倦意,沒有了開始的熱情。我們自身而言,也有一些懈怠與倦怠,不如開始用心負責。所以從此次實踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的開始,就要能踏踏實實的結(jié)束,要堅持不懈,事情才能盡善盡美。
對于一個學生來說,小學教育是至關(guān)重要的。雖然在小學期間不是學習什么高深的知識技能,但在這個時期是孩子們學習和生活習慣等形成的重要時期。比如說自信心的形成:據(jù)我們觀察了解,大多數(shù)的孩子都缺乏“自信心”,他們總是習慣于“崇拜”“信任”班級中平時比較優(yōu)秀的學生或是被老師給與特定職務(wù)的學生。比如說在做題的時候,很多學生不能堅持自己的觀點答案,不管自己的答案正確與否,而是抉擇一味的相信老師所指定給學生的答案。這不僅是學生學習中的一個誤區(qū),缺乏自信也會影響他們以后的學習發(fā)展。我們認為導致這種狀況的部分原因在于老師,有部分小學教師不是特別負責,把很多“特權(quán)”交給他們認為相對優(yōu)秀的學生來使用執(zhí)行,但這些學生相對所有的學生只是相對優(yōu)秀而已。他們畢竟還是些孩子,在執(zhí)行這些“特權(quán)”時,往往貫穿以專橫。而其他學生也在這些“特權(quán)”之下,慢慢的丟失了反抗,丟失了自我思考,丟失了自信心,到最后一味的相信特權(quán)。這樣不論是對那些原本相對優(yōu)秀的學生,還是普通學生都是有害的。我們認為小學教師應對此引起較高的警惕和注意?!霸谄湮唬\其政”尤其是對于一名教師而言,責任更為重要。
這次的社會實踐讓我們受益匪淺,學到了很多,也了解了很多,從中我們明白了一個基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動力,只要你肯努力就一定會成功。路途是坎坷的,前途是光明的。每天過的很辛苦,但是卻是充實的,滿足的。想做一個老師不容易,想做一個好老師更是不容易,除了有較好的教師技能外,更重要的是要有好的教學方法和能夠與學生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你,而是敬畏你,相信你。這需要一個過程,但是你可以做的就是縮短其中的距離,時間,提高做事效率,選擇好的催化劑。
通過在假期的這段教學生活,讓我們得到了很多感觸。讓我們實踐了教師這個職業(yè)的工作,鍛煉了我們的表達能力,交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的學習與生活,并對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,而且會讓我們受用一生!
輔導班教學工作總結(jié)篇十
甲方:
身份證號碼:_________。
電話:
出生年月:_________。
學歷:_________。
職務(wù):_________教師聘用合同書任職時間:_________。
身份證號碼:_________。
根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定及本中心相關(guān)規(guī)定,經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商,特簽以下合同:
第一條工作崗位。
乙方同意根據(jù)甲方工作需要,被聘任_________教師工作。
第二條聘期。
本補習班首次聘期為_________天,即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
聘任期滿后,根據(jù)甲方工作需要,聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向,甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定。
第三條工作目標。
乙方愿意按照本合同書約定及甲方關(guān)于本職位工作任務(wù)和職責要求完成規(guī)定的工作數(shù)量,實現(xiàn)工作目標。
第四條崗位任務(wù)。
乙方在聘期內(nèi)應承擔的工作任務(wù)包括以下幾個方面:
1、教學任務(wù)。
(1)乙方必須按照甲方的教學安排。
(2)乙方必須按質(zhì)按量地完成教學任務(wù)。
第五條職業(yè)道德。
1、乙方應當認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關(guān)法律法規(guī);遵守甲方的各項規(guī)章制度。
2、乙方必須遵守憲法和法律,忠誠教育事業(yè),遵守補習班的規(guī)章制度,恪守學術(shù)規(guī)范,嚴謹治學,團結(jié)合作,愛護學生,關(guān)心集體,自覺維護補習班聲譽。
3、乙方在聘期內(nèi),不得擅自辭職、離職,應當做到愛崗敬業(yè)。
第六條工資待遇。
1、在聘任期內(nèi),甲方應該按照中心規(guī)定的標準和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方?;?。
工資_________+學生獎勵工資(即每個學生)_________(根據(jù)招收學生的數(shù)量而定)。
2、在聘任期間,甲方應承擔乙方工作期間的交通費。
第七條合同解除的處理。
1、任何一方解除合同須以書面形式通知對方,并以協(xié)商為前提。
第八條學生責任負責。
1、學生在補習班學習期間,發(fā)生人身傷害或不可預見的事件,歸甲方全權(quán)處理和調(diào)解。乙方可以配合甲方但不承擔任何責任。
第九條合同的終止。
如一方提出終止協(xié)議,則需提前5天以書面形式通知對方。在按照本協(xié)議所規(guī)定的各項條款妥善安置以及處理好各種事物后,方可終止協(xié)議。
第十條合同的效力。
1、本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權(quán)代表人簽字之日起生效。
2、本協(xié)議一式2份,甲方、乙方各1份,具有同等法律效力。
甲方(蓋章/簽字):_________乙方(蓋章/簽字):_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
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輔導班教學工作總結(jié)篇十一
姓名:
性別:女。
婚姻狀況:
民族:
戶籍:
年齡:
現(xiàn)所在地:
身高:
求職意向。
希望地區(qū):
希望崗位:文體/教育類-初級教育、文體/教育類-家教。
尋求職位:英語教師、家教。
待遇要求:3000元/月。
最快到崗:隨時到崗。
教育經(jīng)歷。
xx-07~xx-07南京大學英語專業(yè)本科。
工作經(jīng)驗。
公司性質(zhì):事業(yè)單位。
行業(yè)類別:教育、培訓。
擔任職位:初中英語教師兼班主任。
崗位類別:文化藝術(shù)。
工作描述:
1.通過教學實踐,學會了如何管理班集體,組織班級集體活動,帶領(lǐng)后進生共同進步。
2.英語教學工作中,認真做好備,教,改,評,閱等一系列的教學活動,緊密結(jié)合學生的學習的進度,制定周密的學習復習備考計劃,參與學校期中和期末的監(jiān)考,閱卷等。自己不斷的探討和研究新的教學方法和方式,讓學生學有所長。離職原因:想到沿海打拼。
技能專長。
計算機水平:初級。
技能專長:熟練掌握英文的聽說讀寫譯的能力。
語言能力。
普通話:一般。
粵語:一般。
英語水平:英語專業(yè)tem-8,cet-6,tem4良好。
日語:一般。
自身情況自我評價:
屬學習,實干型的職員,工作認真負責,善于創(chuàng)新,敢于迎接挑戰(zhàn),敢于承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情,樂于敬業(yè)。強調(diào)團隊合作精神。
在校學習過程中,我在積極參加學校的實踐技能培訓,取得了優(yōu)異的成績,在課余時間,參加過營養(yǎng)師的培訓,并取得了營養(yǎng)師資格證,對一些健康問題有自己獨特的見解,希望有一個平臺可以讓我去展現(xiàn)自己。
即將跨入社會的我,只要給我一個機會,我就會給社會一個財富,不求最好,只求更好。我將用青春中最活躍的感情來投入這個事業(yè),把每一位病人當作我的親人,用心用微笑去服務(wù)。
輔導班教學工作總結(jié)篇十二
國培計劃開始第二期培訓,我校來了六名跟崗學習的領(lǐng)導和教師(兩名副校長,四名教師),其中有一名來自我省嘉魚縣渡普中學的語文教師胡飛,很年輕,今年28歲,參加工作剛滿四年。學校領(lǐng)導讓他跟著我學習。作為語文教研組長,我義不容辭,接受了這個任務(wù)。短暫的一個月很快過去了,胡飛也已回到嘉魚縣原單位,現(xiàn)對本人一個月來的指導工作做一簡要總結(jié),本文不想說那些大話、空話和套話,說些大實話吧。
三、關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)的指導和傳授。這一點是小胡最熱心學習的,在我的指導下,他較好的制作了一個ppt課件,掌握了方正電子白板的使用方法,比我們一些用了半年多的老師還用得好。我跟他講,雖然他們那兒現(xiàn)在條件很落后,沒有電腦,更不談電子白板,但是很快都會有的。
一個月的學習并不足以讓一個教壇新手馬上成為高手,但是我讓他知道了最實效最踏實最受學生喜愛的語文教育教學的思想和方法,如果他能堅持下去,那么他會在成為優(yōu)秀語文教師的前途上少走很多彎路。
最后給上級提些建議:參加國培計劃學習的老師最好不要選那些準備提拔當領(lǐng)導的年輕人,他們的前途恐怕已經(jīng)定位為行政工作了,那么,潛意識中,他不會非常熱心學習當老師的技術(shù)的。即便學習,也是權(quán)宜之計。不如選那些真正的在一線工作而又需要提高的老師來學習,這樣國家的資金能跟好的發(fā)揮效益。
這是一個基層指導教師的肺腑之言,希望省教育廳的那些肉食者們能夠看到基層的真話,而不是習慣那些套話空話。
輔導班教學工作總結(jié)篇十三
國籍:中國。
目前住地:廣州。
民族:漢族。
戶籍地:潮州。
身高體重:158cm43kg。
婚姻狀況:未婚。
年齡:22歲。
求職意向。
人才類型:應屆畢業(yè)生。
工作年限:0。
職稱:無職稱。
求職類型:全職。
可到職日期:隨時
月薪要求:面議。
希望工作地區(qū):廣州珠海深圳。
工作經(jīng)歷:
20xx學年10月份在廣州市天河區(qū)沙河小學見習兩周。
20xx學年5月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習三周。
20xx學年上半學期當鋼琴家教(對象:4歲小男孩)。
20xx學年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職。
20xx學年10月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習兩周。
教育背景。
畢業(yè)院校:廣東女子職業(yè)技術(shù)學院。
所學專業(yè):小學藝術(shù)教育。
第二專業(yè):小學藝術(shù)專業(yè)。
語言能力。
外語:英語一般。
國語水平:良好。
粵語水平:良好。
工作能力及其他專長。
三年的大學生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標,對此我充滿自信心,并做好一切準備去迎接社會的挑戰(zhàn)。社會在發(fā)展,時代在前進。本人將繼續(xù)以與時俱進的奮斗精神,用100%的付出去實現(xiàn)自身的價值。
本人除了精通藝術(shù)方面以外,同時對計算機也有一定認識及了解。同時獲得了全國計算機信息高新技術(shù)辦公軟件應用操作員考試證書。雖然是一張很不起眼的證書。但是還是希望貴單位能給我一個機會,不論在任何的崗位上,我都會認真的去努力。在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的。
在工作上我沒有十足的經(jīng)驗,我擁有的只是一個年輕人所有的自信,十幾年的求學路,造就了我熱情穩(wěn)重,正直樂觀的性格。我最大的優(yōu)點就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕。我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干。作為新世紀的大學畢業(yè)生,我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷,然而我始終對自己充滿信心。因為在未來的.我將以實際行動去證明我的能力,考驗我的意志,接受一切新的挑戰(zhàn)。
輔導班教學工作總結(jié)篇十四
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間2018年已悄然離去,回顧2018年,隴縣作業(yè)輔導班在王校的正確引導下,各位作輔老師的不懈努力下,作業(yè)輔導班全面展開工作,各項工作已圓滿完成。為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找問題,以利于今后工作的開展,現(xiàn)將2018年工作總結(jié)如下:
一、工作開展及落實:1、升級工作:
秋升春,10個班,原199人,升級160人,流失39人,升級率80.4%。春升秋,10個班(六年級畢業(yè)班一個除外),原178人,升級128人,流失50人,升級率71.9%。
秋升春,11個班,原208人,目前升級123人,暫時未續(xù)報85人,目前升級率59.1%。
2、做輔班家長會:開學初新生家長會每期各1個,期末家長會:春季,10個,秋季,11個,袁建英提前準備家長會ppt,給所有作輔老師培訓家長會流程,教授新老師的使用,反復操作練習。召開家長會時能熟練操作ppt,環(huán)節(jié)緊湊,內(nèi)容充實,家長會效果良好。
3、作輔教研、教輔資料的填寫:
教輔資料:春季6本,秋季6本。老師都能提前完成,填寫認真,詳細。教。
研:24份。老師積極鉆研教材,內(nèi)容全面重難點明確。
4、教師培訓:主要以作業(yè)輔導班老師崗前培訓為主:作輔流程、班級管理、電話話術(shù)及技巧、作業(yè)批閱,存在問題處理及問題學生的管理、家長會流程。春季19次,秋季23次。更加注重老師的接收情況,實踐操作能力培訓,效果比較理想。5、學生個性輔導:春季,50人,輔導7次。秋季54人,輔導7次.針對學生的弱科展開輔導,輔導后學生都有提高,輔導后成績統(tǒng)計,學生大部分都有提高。
6、聽課,每周進教室2~3次,隨機聽課,指導。7、工作檢查及落實:
a、每周周二早上檢查教室日志的填寫,電訪工作及各班學生情況。b、并對教師存在的問題進行總結(jié)和指導、培訓。c、掌握最新教師動向,了解教師心態(tài),及時溝通及上報。
d、安排落實作輔班的日常工作:微信服務(wù)、接學生、學生管理、作業(yè)批閱、課前輔導、電訪完成、問題學員、問題班級的跟進、期中考試的試卷制作與組織考試、學員考試成績的分析、新老師工作的跟進與落實,會議命令的傳達。
e、續(xù)費階段:續(xù)班目標制定宣讀,續(xù)費過程的跟進,進教室?guī)椭笇ё鬏o新老師的續(xù)費工作,與前臺行政溝通進教室宣傳續(xù)費各一次,并把續(xù)費結(jié)果每天上報劉老師。
f、帶領(lǐng)作輔老師全力配合前臺老師的招生工作。g、帶領(lǐng)老師做教研,備課、探討。
教學。
中的問題。
h、每周日做周情況匯總、下周工作安排上報王老師,每月月底做月底報表并上交劉老師。
i、與王老師、劉老師溝通新學期作輔排班定師。
j、做好自己的本職工作,積極主動做好學員服務(wù),起模范帶頭、榜樣作用。8、參與活動:校慶各項活動,月評活動(書寫達人,手抄報達人,作業(yè)達人)。針對續(xù)費問題開展的活動,個性助學、跳蚤市場。
9、王園園春季協(xié)助管理作輔班工作比較用心,作輔工作正常開展。
10、作輔班老師共計15人,春季11人,新入職1人(劉青),離職2人(文小。
云、王敏),辭退1人(李英)。秋季11人,新入職6人(楊華、池宏麗、李萍萍、李紅娥、劉秀峰、張隴軍),離職3人(趙選會、劉青),1人未轉(zhuǎn)正離職(李紅娥)。今年試崗培訓3人,均未留用(劉芳霞、倪春禮、閆曉華)。二、存在問題:
1、作輔班升級率有所下滑,其問題有:
a、老師流動性大,影響教學質(zhì)量,影響口碑。
b、部分新入職的老師能力確實欠佳,輔導效果不好,低段錯批嚴重。c、部分制度的隨意加入,影響老師工作的積極性。d、要提高老師的價值。
e、作輔班的升級目標太高春季學費問題大。
2、人事招聘方面:作輔班的代課老師流動性大,這與招聘的老師能力和責任心有很大關(guān)系。作輔輔導班應該配備一些好老師,比如有教學經(jīng)驗的老師,有責任心的老師,學歷高的老師,年齡不要太大。
3、作輔午托班和晚托班的后期飯菜質(zhì)量不是很好,影響就餐人數(shù),學生浪費較大,需要提前備好廚師。
4、員工文化建設(shè)方面:老師的工作量大,學校可以多組織開展娛樂活動,調(diào)節(jié)工作的壓抑,工作之余也可以放松放松,勞逸結(jié)合為最佳。
三、
目前工作計劃:
選一位作輔組長管理領(lǐng)導作輔工作開展。候選人(張雅娟、楊華)。
回顧2018年,感觸很多:
1、管人管事要會管,話有三說,巧說為妙。處事思維與個人的思維格局很重要,孰輕孰重權(quán)衡很重要。工作能力與管理能力是兩碼事。情商也是管理很重要的一點。
2、工作中只有工作,不能強加很多的人為意愿,都是空談。
3、自己的能力無論從那塊都需要提升的太多,2019年好好努力提升。
總結(jié)人:袁建英。
2019年1月25日。
輔導班教學工作總結(jié)篇十五
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現(xiàn)在學生學習競爭非常激烈,多數(shù)學生都通過上輔導班來節(jié)省寶貴的復習時間,提高復習效率,從而提高自己的競爭力。下面是小編精心為大家整理的輔導班教師工作總結(jié),歡迎閱讀。更多輔導班教師工作總結(jié)相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注工作總結(jié)欄目!
xxxx年11月份我來到xxx學校,成為一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下,我成了輔導班三班的。
教學。
這近五個月教學輔導歷程,充滿艱辛,基本完成了各項托管任務(wù),但同時收獲著喜悅為使今后的工作取得更大的進步,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,學習她們的管理方法,做一名有威望的輔導老師。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W生,她們都是從幼兒園剛?cè)雽W的孩子,課堂紀律、行為習慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,主動學習,而且要喜--------歡學習。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn),但我從來沒有畏懼,因為我相信自己能夠做好,一定可以做好。
2、認真?zhèn)湔n,嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,并記錄孩子在每一學科方面情況,及時跟家長溝通,防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認真批改作業(yè)。根據(jù)時間安排,我都會要求學生做一些輔助練習,如一課三練、口算天天練等等,我會認真批改,在有錯誤的地方做出標注,讓學生自己查找錯誤并改正,讓孩子學會檢查作業(yè)。
4、主動學習,提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法,及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通,告訴家長,孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況,并充當孩子和家長的紐帶,通過和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心想法,讓孩子更加健康成長。
現(xiàn)在班上紀律好多了,學生每天都知道自己要完--------成哪些學習任務(wù),一項一項進行,有條不絮,我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位,讓輔導班的孩子流失,給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理,沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中,王鳳老師給我的啟發(fā)很大,她讓我明白,了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校,希望學生在學習方面有進步,所以我會給孩子加一些輔助練習,讓孩子感覺到有壓力了,不愿意來托管班。之后的一個月,我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,并補充孩子喜歡的知識,班上學習興趣有濃厚了,每天學生催著老師趕緊聽寫的時候,我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通,但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通,沒有真正做到曉之以理,動之以情。
總之,教育工作,是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍,我喜歡輔導學校工作,希望在以后的工作中,踏踏實實,圓滿完成每一項任務(wù),用實際行動做一名有威望的輔導老師。
--------。
這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作,一名假期輔導班的教師。一個多月時間的鍛煉,就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上,邁開步子,以一種新的身份,面對一個新的環(huán)境,開始一段新的旅程。
在輔導班期間我擔任初中三年級班主任兼數(shù)學教師和初中一、二年級的數(shù)學教師。我之前帶過家教,初中一年級的數(shù)學,第一次帶大班,從零開始,不斷地摸索。在這期間遇到很多的問題,不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長。真的感悟良多,這40天的工作總結(jié)如下:
一、招生。
來到這里的第一天下午就開始招生,騎著自行車到各個村莊里,兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人,必須去敲門,詢問,挨家挨戶。經(jīng)驗不足,表達不很強,羞澀這些都不可以是理由。我們組還好,找到了當初在我們培訓班上過的同學,有他們帶領(lǐng),我們省了好多事。雖說招生時間并不很長,但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。
1、如何向孩子和家長介紹我們的特點,對于這個我們沒什么經(jīng)驗,也不很清楚家長到底需要的是什么--------樣的條件,只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗。
2、如何勸服家長,安撫他們的情緒,贏得他們的信任和對我們的信心,消除他們種種的疑慮。自認為這個應該是最重要的一點了。
3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假,期待著好好玩玩,有要求他們?nèi)ポo導班上課,不免引起他們的抵觸情緒,怎么樣才能避免抵觸,進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣,是很重要的一方面。
4、農(nóng)村的家長很多有著跟風的心理,總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。
5、農(nóng)村環(huán)境不好,招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪,而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。
實踐及經(jīng)驗:
很多時候是從小孩開始,吸引小孩的的注意力,引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢,向他們展示我們的特點。第一,可以告訴他們我們的課程設(shè)計,大大小小的活--------動是一個吸引點,大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二,從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在,針對興趣進行勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞,手語等來引起孩子的興趣,效果也不錯,孩子很喜歡。但有些遺憾的是,最終沒能勸服大人,不了了之。
所以說大人也非常重要,應該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意,但是錢在大人手中,最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素,孩子有沒有必要上輔導班,很多大人仍舊對孩子學習不重視,認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心,認為孩子不好好學,學不好,上也是扔錢。還有對輔導班不信任,認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的,舍不得花錢,或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對,只能說見招拆招了。總之家長一關(guān)很難過。
這就要我們找出關(guān)鍵問題進行說服,另外,在這個過程中真誠很重要。笑容,禮貌,拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生,還要為孩子,家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一--------個姐姐要上高中,家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人,給了他們很多的有用的信息和建議,得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報,但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。
其實應該說這一次我們的成果還算不錯,我們組的招生人數(shù)應該是最好的,但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗王,去了很多次,勸了很多,最終無功而返并且還很窩火,卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時,滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累,身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說,心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。
二、教學。
我的課程全部都是數(shù)學課,面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子,自己又沒什么帶大班教學經(jīng)驗。教學的內(nèi)容不必擔心,但是如何更好地讓孩子理解,如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了,說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們,他們馬上面臨著中招,而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。
備課。
--------。
實際上,由于課本的不斷改編,初中一年級的學生所要學的東西很多在他們上小學時都已經(jīng)學過,我所要做的更多的是讓他們學的更深刻,加深他們的印象,鞏固會的,學習新的東西。
初中二年級學生學習的東西稍多,也沒怎么接觸過。就必須要努力細心的一步一步的講解,注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣,更多時候憑借的是良好的記憶力,比如說勾股定理,他們不理解怎么得來的,換了好幾種方法講他們還是不懂,但是他們知道什么時候用,怎么用。在這方面,我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩,不易坐下來好好做題,很快就把任務(wù)忘在腦后,我就必須要及時提醒。
至于初中三年級,備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜,而且知識的歸--------納總結(jié)很重要,畢竟面臨著高考。這也是很多初三學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解,講解時必須要詳細,備課也需要更加細心,而且該擴充的知識點,該總結(jié)的知識一定要擴充總結(jié)到位。我們班學生雖然多多,但基本上還是可以照顧到每一個學生,上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進行。對成績好些的學生加強訓練,對稍差的學生則反復教導。
課堂教學。
課堂上的幾十分鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流,學生學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學生學習搞好。
在初三上課時,因為我是班主任,而且又管理比較嚴厲,學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯,基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內(nèi)容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認真聽課,下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧,前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀都是他們自己定的,比如說我說上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說讓老師收走,24小時之后拿著道歉信和保證書去老師--------那兒領(lǐng)。因此課堂紀律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過,雖然嚴厲,但是課堂氣氛還是挺活躍的,學生積極發(fā)言,爭著去演板,表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的,可能跟班里男生多有關(guān)。
對于初中一二年級,實在是很令我無語,這兩個班是兩個極端,初中一年級的人數(shù)比較少,他們班太安靜了,下課也是,每次走進他們班都有種進墳場的感覺,靜的讓人毛骨悚然。不過,也有好處,雖然上課的時候有點自說自話的感覺,也需要不停的問理解了沒,懂不懂,但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走,很用心聽講,作業(yè)也很用心,他們每個人都準備了三個本子,一個用來記書上的概念和我擴充的知識點,一個用來寫作業(yè),連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清楚楚,不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧,上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講,人家也聽了;作業(yè),人家也做了;知識,人家也會了。就是不老實,太皮了。另外,最重要的就是學生的安全問題,課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架,畢竟都是在叛逆期,誰也不服誰,這點自己深有體會。
三、
班級管理。
--------。
班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難,也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象,給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比較聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說,我們班學生還比較讓人省心,這點也讓我很欣慰。
在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應該就是上課玩手機的問題了。除了我的課,基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學生上課不認真聽課玩兒手機的。開始我找學生談話,確實有效果,但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事,成效還不錯。
學生們其實是很敬畏他們的老師的,只要在班級里能夠合理安排事務(wù),學生就會努力去執(zhí)行?,F(xiàn)在想來的話,自己在這一段時間里對我的學生整體不錯,就是紀律上要求的嚴了點。不過,從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿,畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。
總之,在這的40天,感覺很累,非常想回家去好好休息,吃好睡好。當然,這四十天也讓自己面對和--------應對了一些東西,也許不是很好地應對,但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們,在這里我們共同成長起來。
時間過的飛快,轉(zhuǎn)眼就到了xxxx年的年末?;仡欉^來的一年,收獲跟感受都頗多。
關(guān)于教學工作,是感受最多的一方面。首先是試學環(huán)節(jié)。記得剛進公司的時候,試學是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通,另一方面擔心因自己的原因讓學生流失。所以壓力很大。但是每每有試學的學生,我的成功率都比較高,總結(jié)經(jīng)驗,就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在,能夠因人而異。有了這些心得,自己的自信心大增,所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過學生,但大多以一對一形式,而在公司工作,不僅需要一對一形式,也需要班級形式。
剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經(jīng)驗,還是跟學生們建立了良好的關(guān)系,帶動了整個班級的氛圍,為了不使整體氣氛太過凝重,會在課上穿插生動的例子,偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題,活躍一下思維;而另一方面,為了不使某些貪玩的孩子只想說話,會在課上通過他們感興趣的話題植入英語--------知識,亦會跟他們做心靈上的溝通,使他們意識到學習英語并不是件難事,幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后,關(guān)于測試,在每期的課程即將結(jié)束之前,都對學生的水平進行了測驗,并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學生應注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點,這對學生們以后的學習是很有幫助的。
xxxx年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動,懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的,但是卻很快樂,因為明確每天的工作,思路很清晰的整理需要的資料,而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量,畏首畏尾,這是一直以來羈絆自己的絆腳石,希望在新的一年里有所改變。
xxxx的第一個計劃就是準備迎接高考,備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班,希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料,而不是繼續(xù)使用原有的資料。
雖然xxxx年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題,但是經(jīng)過大家的努力,公司形勢正一步步好轉(zhuǎn),作為一名教師,我感覺很高興。個人覺得,創(chuàng)新,是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉,墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的xxxx年中能在各--------方面有所創(chuàng)新有所突破,使公司的業(yè)務(wù)量有所增加,發(fā)展更好。
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輔導班教學工作總結(jié)篇一
(一)備課。
教材不斷改良進步,備課工作變得十分艱巨。我需要認真了解孩子的學校學習步伐,學習的知識。重新整合卓越的教材資源。每一節(jié)課都要花費2天左右的時間去準備。力求用最簡易,最能讓孩子印象深刻的方法來教學。新增的內(nèi)容,面試直通車是頭等的難事。內(nèi)容難度大,要求短時間能讓學生理解。這個花費了大量的時間去想辦法。先做的什么鋪墊,引導。怎樣才能使孩子能夠在面試中能順利通過等等。
(二)課堂教學。
課堂上,先宣布本節(jié)課的學習目標。把教材分成幾個知識版塊,每個版塊從易到難,舉一反三的方式進行。力求每一個例題,每一個知識點都能讓大部分學生掌握。
在精英班中,一般在基礎(chǔ)部分做50%的題目。重點放在精英部分,盡量做90%的題目。然后用25分鐘做好面試直通車。這個直通車對于大部分孩子來說都是非常陌生的題目,難度實在太大。沒有三、四五年級堅持上奧數(shù),幾乎是不可能解答出來。所以好多講我都要先給孩子補充基礎(chǔ)的奧數(shù),再直接教導孩子直通車的題目。對于相對簡單的題目,我會把直通車的題目特意提前到課程開始時間或第二節(jié)上課開始時間。讓部分孩子能解答出來。提高他們的學習信心和學習興趣。
輔導班教學工作總結(jié)篇二
這個假期來到xx得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作,一名假期輔導班的教師。一個多月時間的鍛煉,就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上,邁開步子,以一種新的身份,面對一個新的環(huán)境,開始一段新的旅程。
在輔導班期間我擔任初中三年級班主任兼數(shù)學教師和初中一、二年級的數(shù)學教師。我之前帶過家教,初中一年級的數(shù)學,第一次帶大班,從零開始,不斷地摸索。在這期間遇到很多的問題,不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長。真的感悟良多,這x天的工作總結(jié)如下:
來到這里的第一天下午就開始招生,騎著自行車到各個村莊里,兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人,必須去敲門,詢問,挨家挨戶。經(jīng)驗不足,表達不很強,羞澀這些都不可以是理由。我們組還好,找到了當初在我們培訓班上過的同學,有他們帶領(lǐng),我們省了好多事。雖說招生時間并不很長,但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。
1、如何向孩子和家長介紹我們的特點,對于這個我們沒什么經(jīng)驗,也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件,只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗。
2、如何勸服家長,安撫他們的情緒,贏得他們的信任和對我們的信心,消除他們種種的疑慮。自認為這個應該是最重要的一點了。
3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假,期待著好好玩玩,有要求他們?nèi)ポo導班上課,不免引起他們的抵觸情緒,怎么樣才能避免抵觸,進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣,是很重要的一方面。
4、農(nóng)村的家長很多有著跟風的心理,總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。
5、農(nóng)村環(huán)境不好,招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪,而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。
實踐及經(jīng)驗:
很多時候是從小孩開始,吸引小孩的的注意力,引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢,向他們展示我們的特點。
第一,可以告訴他們我們的課程設(shè)計,大大小小的活動是一個吸引點,大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。
第二,從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在,針對興趣進行勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞,手語等來引起孩子的興趣,效果也不錯,孩子很喜歡。但有些遺憾的是,最終沒能勸服大人,不了了之。
所以說大人也非常重要,應該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意,但是錢在大人手中,最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素,孩子有沒有必要上輔導班,很多大人仍舊對孩子學習不重視,認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心,認為孩子不好好學,學不好,上也是扔錢。還有對輔導班不信任,認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的,舍不得花錢,或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對,只能說見招拆招了。總之家長一關(guān)很難過。
這就要我們找出關(guān)鍵問題進行說服,另外,在這個過程中真誠很重要。笑容,禮貌,拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生,還要為孩子,家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中,家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人,給了他們很多的有用的信息和建議,得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報,但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。
其實應該說這一次我們的成果還算不錯,我們組的招生人數(shù)應該是最好的,但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗王,去了很多次,勸了很多,最終無功而返并且還很窩火,卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時,滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累,身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說,心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。
我的課程全部都是數(shù)學課,面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子,自己又沒什么帶大班教學經(jīng)驗。教學的內(nèi)容不必擔心,但是如何更好地讓孩子理解,如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了,說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們,他們馬上面臨著中招,而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。
(一)備課。
實際上,由于課本的不斷改編,初中一年級的學生所要學的東西很多在他們上小學時都已經(jīng)學過,我所要做的更多的'是讓他們學的更深刻,加深他們的印象,鞏固會的,學習新的東西。
初中二年級學生學習的東西稍多,也沒怎么接觸過。就必須要努力細心的一步一步的講解,注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣,更多時候憑借的是良好的記憶力,比如說勾股定理,他們不理解怎么得來的,換了好幾種方法講他們還是不懂,但是他們知道什么時候用,怎么用。在這方面,我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩,不易坐下來好好做題,很快就把任務(wù)忘在腦后,我就必須要及時提醒。
至于初中三年級,備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜,而且知識的歸納總結(jié)很重要,畢竟面臨著高考。這也是很多初三學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解,講解時必須要詳細,備課也需要更加細心,而且該擴充的知識點,該總結(jié)的知識一定要擴充總結(jié)到位。我們班學生雖然多多,但基本上還是可以照顧到每一個學生,上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進行。對成績好些的學生加強訓練,對稍差的學生則反復教導。
(二)課堂教學。
課堂上的幾十分鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流,學生學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學生學習搞好。
在初三上課時,因為我是班主任,而且又管理比較嚴厲,學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯,基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內(nèi)容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認真聽課,下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧,前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀都是他們自己定的,比如說我說上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說讓老師收走,24小時之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過,雖然嚴厲,但是課堂氣氛還是挺活躍的,學生積極發(fā)言,爭著去演板,表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的,可能跟班里男生多有關(guān)。
對于初中一二年級,實在是很令我無語,這兩個班是兩個極端,初中一年級的人數(shù)比較少,他們班太安靜了,下課也是,每次走進他們班都有種進墳場的感覺,靜的讓人毛骨悚然。不過,也有好處,雖然上課的時候有點自說自話的感覺,也需要不停的問理解了沒,懂不懂,但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走,很用心聽講,作業(yè)也很用心,他們每個人都準備了三個本子,一個用來記書上的概念和我擴充的知識點,一個用來寫作業(yè),連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清楚楚,不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧,上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講,人家也聽了;作業(yè),人家也做了;知識,人家也會了。就是不老實,太皮了。另外,最重要的就是學生的安全問題,課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架,畢竟都是在叛逆期,誰也不服誰,這點自己深有體會。
班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難,也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象,給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比較聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說,我們班學生還比較讓人省心,這點也讓我很欣慰。
在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應該就是上課玩手機的問題了。除了我的課,基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學生上課不認真聽課玩兒手機的。開始我找學生談話,確實有效果,但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事,成效還不錯。
學生們其實是很敬畏他們的老師的,只要在班級里能夠合理安排事務(wù),學生就會努力去執(zhí)行?,F(xiàn)在想來的話,自己在這一段時間里對我的學生整體不錯,就是紀律上要求的嚴了點。不過,從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿,畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。
總之,在這的40天,感覺很累,非常想回家去好好休息,吃好睡好。當然,這四十天也讓自己面對和應對了一些東西,也許不是很好地應對,但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們,在這里我們共同成長起來。
輔導班教學工作總結(jié)篇三
一、領(lǐng)導重視,組織工作到位,會計繼續(xù)教育培訓任務(wù)圓滿完成。
二、堅持“三嚴”,突出重點、結(jié)合實際是確保學習效果的關(guān)鍵。
第一,堅持嚴格挑選授課教師,請理論水平高、會計實務(wù)能力強、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實際的老師上課。
第二,堅持嚴格的學習紀律,不允許無故缺席遲到早退,嚴格考勤制度。
三、嚴格教學紀律,制定管理流程,促進培訓工作規(guī)范化運作。
會計人員繼續(xù)教育培訓工作責任重大,要認真負責,嚴肅對待,表現(xiàn)在嚴格教學紀律等措施上。同時,圍繞培訓內(nèi)容這個中心,抓好教師、紀律和教學三個環(huán)節(jié),嚴格把關(guān)、嚴格選材、嚴格考試。
四、認真組織,周到服務(wù),激發(fā)學員的學習積極性。
本培訓中心的老師都以高度負責的態(tài)度參與培訓的組織和管理工作,熱情為學員學習生活服務(wù)。例如,為了讓學員們能安心參加培訓,培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務(wù),竭力使培訓工作的后勤保障做到溫馨體貼,無微不至;對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案;對表現(xiàn)突出的學員及時進行表揚鼓勵。由于培訓中心的認真組織、嚴格管理,這樣大大促進了會計人員參加繼續(xù)教育學習的積極性。
輔導班教學工作總結(jié)篇四
在68期我擔任五年級精英輔導班,六年級啟迪班,精英輔導班數(shù)學教學。在這期間遇到很多的問題,不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長。真的感悟良多。現(xiàn)將的工作總結(jié)如下:
1、經(jīng)常向孩子和家長介紹卓越教育的特點,優(yōu)點。幫助他們從各個機構(gòu)中選擇卓越。
2、課堂上吸引學生的學習興趣,結(jié)合教學內(nèi)容,適時向孩子灌輸人生哲理,和卓越教育教材,教學資源的優(yōu)越性。
3、朋友圈中,常常推薦卓越的教學理念,教師的高素質(zhì)的教學。幫助朋友正確選擇小孩的的輔導機構(gòu)。
(一)備課。
教材不斷改良進步,備課工作變得十分艱巨。我需要認真了解孩子的學校學習步伐,學習的知識。重新整合卓越的教材資源。每一節(jié)課都要花費2天左右的時間去準備。力求用最簡易,最能讓孩子印象深刻的方法來教學。新增的內(nèi)容,面試直通車是頭等的難事。內(nèi)容難度大,要求短時間能讓學生理解。這個花費了大量的時間去想辦法。先做的什么鋪墊,引導。怎樣才能使孩子能夠在面試中能順利通過等等。
(二)課堂教學。
課堂上,先宣布本節(jié)課的學習目標。把教材分成幾個知識版塊,每個版塊從易到難,舉一反三的方式進行。力求每一個例題,每一個知識點都能讓大部分學生掌握。
在精英輔導班中,一般在基礎(chǔ)部分做50%的題目。重點放在精英部分,盡量做90%的題目。然后用25分鐘做好面試直通車。這個直通車對于大部分孩子來說都是非常陌生的題目,難度實在太大。沒有三、四五年級堅持上奧數(shù),幾乎是不可能解答出來。所以好多講我都要先給孩子補充基礎(chǔ)的奧數(shù),再直接教導孩子直通車的題目。對于相對簡單的題目,我會把直通車的題目特意提前到課程開始時間或第二節(jié)上課開始時間。讓部分孩子能解答出來。提高他們的學習信心和學習興趣。
一直以來我以卓越的愉快教育作為基石。課堂比較歡快輕松。但更要求有序。我在課堂中會用好多方法不斷調(diào)控孩子們的情緒,讓孩子們能在短時間內(nèi)不單學習教材內(nèi)容,更學到不少做人的道理。但在六年級啟思班有部分孩子還是很放肆地吃喝,玩手機、聊天。不斷提醒,溝通,下課聊天效果都不是很好,這點真得不省心。
學生分層次是現(xiàn)實。如果能在招生時都測試下,把一部分品行太差的孩子能不收最好不收。
總之,在這幾個月,感覺很累,非常想回家去好好休息,吃好睡好。很感謝我的一幫孩子和校區(qū)同事,在這里我們與卓越共同成長。
輔導班教學工作總結(jié)篇五
20xx年11月份我來到xxx學校,成為一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下,我成了輔導班三班的教學。這近五個月教學輔導歷程,充滿艱辛,基本完成了各項托管任務(wù),但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,學習她們的管理方法,做一名有威望的輔導老師。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W生,她們都是從幼兒園剛?cè)雽W的孩子,課堂紀律、行為習慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,主動學習,而且要喜歡學習。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn),但我從來沒有畏懼,因為我相信自己能夠做好,一定可以做好。
2、認真?zhèn)湔n,嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,并記錄孩子在每一學科方面情況,及時跟家長溝通,防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認真批改作業(yè)。根據(jù)時間安排,我都會要求學生做一些輔助練習,如一課三練、口算天天練等等,我會認真批改,在有錯誤的地方做出標注,讓學生自己查找錯誤并改正,讓孩子學會檢查作業(yè)。
4、主動學習,提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法,及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通,告訴家長,孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況,并充當孩子和家長的紐帶,通過和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心想法,讓孩子更加健康成長。
現(xiàn)在班上紀律好多了,學生每天都知道自己要完成哪些學習任務(wù),一項一項進行,有條不絮,我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位,讓輔導班的孩子流失,給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理,沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中,王鳳老師給我的啟發(fā)很大,她讓我明白,了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校,希望學生在學習方面有進步,所以我會給孩子加一些輔助練習,讓孩子感覺到有壓力了,不愿意來托管班。之后的一個月,我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,并補充孩子喜歡的知識,班上學習興趣有濃厚了,每天學生催著老師趕緊聽寫的時候,我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通,但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通,沒有真正做到曉之以理,動之以情。
總之,教育工作,是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍,我喜歡輔導學校工作,希望在以后的工作中,踏踏實實,圓滿完成每一項任務(wù),用實際行動做一名有威望的輔導老師。
輔導班教學工作總結(jié)篇六
20xx年7月7日,溫州大學法政學院“情系永嘉山坑,服務(wù)新農(nóng)村”實踐隊在巽宅鎮(zhèn)中學開設(shè)的興趣輔導班正式開班的日子。經(jīng)過昨天隊員們沿街的招生宣傳,很多學生都對我們的輔導班表現(xiàn)出極大興趣,家長也十分支持。
原定是早上8:00到校門口,但時針剛指向7:30,便有很多學生陸陸續(xù)續(xù)地過來了。有的是結(jié)伴而來,有的則是由家長送過來的'。其中還有一位來自四川災區(qū)的小姑娘麻銀鷗也早早地來到了校門口。實踐隊員將他們一一送到了指定的教室,等待輔導班的開班儀式。
8:30,開班儀式正式開始。首先由隊長張巧玲說明實踐隊大致情況以及輔導班的開設(shè)情況。之后,每一位隊員都上臺向?qū)W生們作了自我介紹,讓學生們對今后幾天的“老師”都有了初步的了解。隨后,隊員們將同學們按不同年級分成了初一、初二兩個班。第一節(jié)課就要開始啦!
今天安排的是數(shù)學課和英語課,兩位老師不免有些緊張。本次輔導班為期七天,安排了數(shù)學、英語、語文、科學、政治、美術(shù)等課程。相信經(jīng)過這一段時間的“教學經(jīng)歷”,每一位隊員都能得到不少的鍛煉與成長!
輔導班教學工作總結(jié)篇七
大一在悄無聲息中悄然而逝,帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考。做為一名師范生,我的師范技能掌握的如何,我是否有能力講課,我的說課水平如何,這些都是我一直思考的問題。總有這么一段時間,腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿、風趣幽默地講課,下面的學生聽得樂趣十足,全神貫注。實踐出真知,所以我就在大二時找了一個輔導班兼職做老師,一邊檢測自己,一邊不斷提高自己。而在輔導班做老師的日子也令我十分有感觸,同時收獲了許多。
輔導班負責人先讓我去試講一節(jié)英語課,下面坐著二十多個學生還有幾位有教學經(jīng)驗的老師。開始有一點害怕,心里有所顧忌,畢竟不是太自信。仔細回想在輔導班的時候,雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學,但是和學生在一起受他們的影響我變得很輕松,無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,掌握好。
作為一名輔導老師,工作雖然很艱辛,但是很充實。是我真正懂得了“教師無小節(jié),處處是楷?!?,想要成為一名合格的教師僅靠書本上學來的的知識還遠遠不夠。要有勇氣去面對,去展示自己,要相信自己。我們還要做足夠充分的準備,畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,隨機應變,機遇偏愛有準備的頭腦。所謂做充分的準備,就是把握在學校的時間,多多學習文化知識,把自己應該學會的文化知識都學會,知道的越多越好,可以多理解多體會。還要學會運用,不能紙上談兵。充分的準備加上足夠的勇氣與自信,是進入社會的必要條件。當然失敗是總會有的,我們要勇敢面對,不棄不餒,愈挫愈勇。中途我也想過放棄,因為感覺管不住那些學生,但是還是想堅持到底,沒有過不去的。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對,也給了我很多勇氣,我覺得以后對自己也會很有用的。
教英語算是不難,但沒有教學經(jīng)驗,對于第一次登上講臺的我,無非是一大挑戰(zhàn),難免有些緊張。但我盡自己最大的努力讓自己冷靜下來,想想自己曾經(jīng)也是學生對老師的尊敬和老師在學生心目中的地位,讓自己坦然面對講桌下的學生。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,我把自己備的課講完了,只用了三十多分鐘,本來一節(jié)課應該是五十分鐘的,離下課還有將近十幾分鐘,這可怎么辦呢腦子里閃過一個念頭,這是我們第一次見面,那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,有些淘氣,但還有另一可愛之面,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責任重大,老師是個神圣的職業(yè),當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,流到后背,甚至浸濕了了短袖,我才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,手寫的累了,嗓子喊的啞了,但還是得不顧一切講到下課為止。
雖然在培訓班的時間并不長,也都是斷斷續(xù)續(xù)的在上課,但我還是學到很多東西,也好好認識了社會。做一個老師不容易,想做一個好老師更是不容易,除了有較好的教師技能以外,更重要有好的教學方法和能夠與學生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你,而是敬畏你,相信你。這需要一個過程,但是你可以做的就是縮短其中的距離,時間,提高做事效率,選擇好的催化劑。
作為一名師范生,未來的一名老師。學生是我們的一切,為了教好學生,我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同時也要摸索一套適合學生、適合自己的教學方法。這個暑期過的很有意義,深深體會到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單、得心應手。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。未來的路充滿的未知,但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾,努力做一名好園丁!
輔導班教學工作總結(jié)篇八
2015年11月份我來到xxx學校,成為一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下,我成了輔導班三班的教學。這近五個月教學輔導歷程,充滿艱辛,基本完成了各項托管任務(wù),但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,學習她們的管理方法,做一名有威望的輔導老師。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W生,她們都是從幼兒園剛?cè)雽W的孩子,課堂紀律、行為習慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,主動學習,而且要喜歡學習。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn),但我從來沒有畏懼,因為我相信自己能夠做好,一定可以做好。
2、認真?zhèn)湔n,嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,并記錄孩子在每一學科方面情況,及時跟家長溝通,防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認真批改作業(yè)。根據(jù)時間安排,我都會要求學生做一些輔助練習,如一課三練、口算天天練等等,我會認真批改,在有錯誤的地方做出標注,讓學生自己查找錯誤并改正,讓孩子學會檢查作業(yè)。4、主動學習,提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法,及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通,告訴家長,孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況,并充當孩子和家長的紐帶,通過和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心想法,讓孩子更加健康成長?,F(xiàn)在班上紀律好多了,學生每天都知道自己要完成哪些學習任務(wù),一項一項進行,有條不絮,我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位,讓輔導班的孩子流失,給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理,沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中,王鳳老師給我的啟發(fā)很大,她讓我明白,了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校,希望學生在學習方面有進步,所以我會給孩子加一些輔助練習,讓孩子感覺到有壓力了,不愿意來托管班。之后的一個月,我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,并補充孩子喜歡的知識,班上學習興趣有濃厚了,每天學生催著老師趕緊聽寫的時候,我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通,但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通,沒有真正做到曉之以理,動之以情。
總之,教育工作,是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍,我喜歡輔導學校工作,希望在以后的工作中,踏踏實實,圓滿完成每一項任務(wù),用實際行動做一名有威望的輔導老師。
這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作,一名假期輔導班的教師。一個多月時間的鍛煉,就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上,邁開步子,以一種新的身份,面對一個新的環(huán)境,開始一段新的旅程。
在輔導班期間我擔任初中三年級班主任兼數(shù)學教師和初中一、二年級的數(shù)學教師。我之前帶過家教,初中一年級的數(shù)學,第一次帶大班,從零開始,不斷地摸索。在這期間遇到很多的問題,不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長。真的感悟良多,這40天的工作總結(jié)如下:
一、招生。
來到這里的第一天下午就開始招生,騎著自行車到各個村莊里,兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人,必須去敲門,詢問,挨家挨戶。經(jīng)驗不足,表達不很強,羞澀這些都不可以是理由。我們組還好,找到了當初在我們培訓班上過的同學,有他們帶領(lǐng),我們省了好多事。雖說招生時間并不很長,但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。
1、如何向孩子和家長介紹我們的特點,對于這個我們沒什么經(jīng)驗,也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件,只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗。
2、如何勸服家長,安撫他們的情緒,贏得他們的信任和對我們的信心,消除他們種種的疑慮。自認為這個應該是最重要的一點了。3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假,期待著好好玩玩,有要求他們?nèi)ポo導班上課,不免引起他們的抵觸情緒,怎么樣才能避免抵觸,進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣,是很重要的一方面。
4、農(nóng)村的家長很多有著跟風的心理,總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。5、農(nóng)村環(huán)境不好,招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪,而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。
實踐及經(jīng)驗:
很多時候是從小孩開始,吸引小孩的的注意力,引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢,向他們展示我們的特點。第一,可以告訴他們我們的課程設(shè)計,大大小小的活動是一個吸引點,大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二,從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在,針對興趣進行勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞,手語等來引起孩子的興趣,效果也不錯,孩子很喜歡。但有些遺憾的是,最終沒能勸服大人,不了了之。
所以說大人也非常重要,應該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意,但是錢在大人手中,最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素,孩子有沒有必要上輔導班,很多大人仍舊對孩子學習不重視,認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心,認為孩子不好好學,學不好,上也是扔錢。還有對輔導班不信任,認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的,舍不得花錢,或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對,只能說見招拆招了??傊议L一關(guān)很難過。
這就要我們找出關(guān)鍵問題進行說服,另外,在這個過程中真誠很重要。笑容,禮貌,拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生,還要為孩子,家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中,家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人,給了他們很多的有用的信息和建議,得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報,但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。
其實應該說這一次我們的成果還算不錯,我們組的招生人數(shù)應該是最好的,但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗王,去了很多次,勸了很多,最終無功而返并且還很窩火,卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時,滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累,身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說,心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。
二、教學。
我的課程全部都是數(shù)學課,面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子,自己又沒什么帶大班教學經(jīng)驗。教學的內(nèi)容不必擔心,但是如何更好地讓孩子理解,如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了,說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們,他們馬上面臨著中招,而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。
實際上,由于課本的不斷改編,初中一年級的學生所要學的東西很多在他們上小學時都已經(jīng)學過,我所要做的更多的是讓他們學的更深刻,加深他們的印象,鞏固會的,學習新的東西。
初中二年級學生學習的東西稍多,也沒怎么接觸過。就必須要努力細心的一步一步的講解,注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣,更多時候憑借的是良好的記憶力,比如說勾股定理,他們不理解怎么得來的,換了好幾種方法講他們還是不懂,但是他們知道什么時候用,怎么用。在這方面,我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩,不易坐下來好好做題,很快就把任務(wù)忘在腦后,我就必須要及時提醒。
至于初中三年級,備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜,而且知識的歸納總結(jié)很重要,畢竟面臨著高考。這也是很多初三學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解,講解時必須要詳細,備課也需要更加細心,而且該擴充的知識點,該總結(jié)的知識一定要擴充總結(jié)到位。我們班學生雖然多多,但基本上還是可以照顧到每一個學生,上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進行。對成績好些的學生加強訓練,對稍差的學生則反復教導。
(二)課堂教學。
課堂上的幾十分鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流,學生學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學生學習搞好。
在初三上課時,因為我是班主任,而且又管理比較嚴厲,學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯,基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內(nèi)容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認真聽課,下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧,前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀都是他們自己定的,比如說我說上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說讓老師收走,24小時之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過,雖然嚴厲,但是課堂氣氛還是挺活躍的,學生積極發(fā)言,爭著去演板,表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的,可能跟班里男生多有關(guān)。
對于初中一二年級,實在是很令我無語,這兩個班是兩個極端,初中一年級的人數(shù)比較少,他們班太安靜了,下課也是,每次走進他們班都有種進墳場的感覺,靜的讓人毛骨悚然。不過,也有好處,雖然上課的時候有點自說自話的感覺,也需要不停的問理解了沒,懂不懂,但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走,很用心聽講,作業(yè)也很用心,他們每個人都準備了三個本子,一個用來記書上的概念和我擴充的知識點,一個用來寫作業(yè),連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清楚楚,不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧,上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講,人家也聽了;作業(yè),人家也做了;知識,人家也會了。就是不老實,太皮了。另外,最重要的就是學生的安全問題,課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架,畢竟都是在叛逆期,誰也不服誰,這點自己深有體會。
三、班級管理。
班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難,也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象,給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比較聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說,我們班學生還比較讓人省心,這點也讓我很欣慰。
在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應該就是上課玩手機的問題了。除了我的課,基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學生上課不認真聽課玩兒手機的。開始我找學生談話,確實有效果,但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事,成效還不錯。
學生們其實是很敬畏他們的老師的,只要在班級里能夠合理安排事務(wù),學生就會努力去執(zhí)行?,F(xiàn)在想來的話,自己在這一段時間里對我的學生整體不錯,就是紀律上要求的嚴了點。不過,從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿,畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。
總之,在這的40天,感覺很累,非常想回家去好好休息,吃好睡好。當然,這四十天也讓自己面對和應對了一些東西,也許不是很好地應對,但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們,在這里我們共同成長起來。
時間過的飛快,轉(zhuǎn)眼就到了2016年的年末?;仡欉^來的一年,收獲跟感受都頗多。
關(guān)于教學工作,是感受最多的一方面。首先是試學環(huán)節(jié)。記得剛進公司的時候,試學是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通,另一方面擔心因自己的原因讓學生流失。所以壓力很大。但是每每有試學的學生,我的成功率都比較高,總結(jié)經(jīng)驗,就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在,能夠因人而異。有了這些心得,自己的自信心大增,所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過學生,但大多以一對一形式,而在公司工作,不僅需要一對一形式,也需要班級形式。
剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經(jīng)驗,還是跟學生們建立了良好的關(guān)系,帶動了整個班級的氛圍,為了不使整體氣氛太過凝重,會在課上穿插生動的例子,偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題,活躍一下思維;而另一方面,為了不使某些貪玩的孩子只想說話,會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識,亦會跟他們做心靈上的溝通,使他們意識到學習英語并不是件難事,幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后,關(guān)于測試,在每期的課程即將結(jié)束之前,都對學生的水平進行了測驗,并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學生應注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點,這對學生們以后的學習是很有幫助的。
2016年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動,懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的,但是卻很快樂,因為明確每天的工作,思路很清晰的整理需要的資料,而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量,畏首畏尾,這是一直以來羈絆自己的絆腳石,希望在新的一年里有所改變。
2017的第一個計劃就是準備迎接高考,備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班,希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料,而不是繼續(xù)使用原有的資料。
雖然2016年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題,但是經(jīng)過大家的努力,公司形勢正一步步好轉(zhuǎn),作為一名教師,我感覺很高興。個人覺得,創(chuàng)新,是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉,墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的2017年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破,使公司的業(yè)務(wù)量有所增加,發(fā)展更好。
輔導班教學工作總結(jié)篇九
2.家長希望通過暑假提高孩子們的學習。
3.協(xié)助家長在暑期對孩子的教育、引導、管理。
1、聯(lián)系教學場所,布置教學設(shè)施。
萬事開頭難,經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮,我們決定把輔導班的地點設(shè)在村小學里。為了讓同學們有更好的學習環(huán)境,我們把家里的電扇都帶過來,黑板、粉筆和板擦是從商店買的,我們備課的課本,是從老師和高年級的同學那里借的。條件比較艱苦,好在無論是家人還是小學校領(lǐng)導、老師都對我們的工作給予極大的支持,并且竭盡所能為我們提供方便。
2、制訂招生計劃,撰寫宣傳語。
專業(yè)的學生,我便主動負責英語,以期學以致用。制定好招生計劃,寫好宣傳語后,我們在本村村委廣播,并在合適位置張貼進行宣傳。
我們把課程安排和教學質(zhì)量作為重點,因為我們承諾過“讓每個學生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動力開始了我們的實踐歷程。
通過幾天的招生我們招收了15名同學,其中有8名男生,7名女生,雖然比我們預計的要少,但我們也感到十分欣慰。學生少了,我們就可以對每個孩子進行更精心和全力的輔導,也體現(xiàn)了我們辦學的初衷。
經(jīng)過一系列的準備我們在7月10日正式開學,課程設(shè)置為英語、數(shù)學,課程的安排是上午一節(jié)英語一節(jié)數(shù)學,下午一節(jié)英語一節(jié)數(shù)學,中間課間休息十分鐘,上下午個兩個小時。
我們先給學生安排位置就坐,又給學生簡單介紹以后的學習流程,以及對大家的要求。教數(shù)學英語算是不難,畢竟通過這些天我們細致地備課,以及多次的試講,應該沒問題,可是對于第一次登上講臺沒有教學經(jīng)驗的我們,也是一大挑戰(zhàn),難免有些緊張,但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,就對自己說,“就把他們當作你的朋友吧,放開些,他們會喜歡你的,讓你的`學生從你的講堂學到自信與從容吧”。接下來的時間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張的感覺也漸漸的消失了??粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼,我們深感老師的責任重大,老師是個神圣的職業(yè),當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,流到后背,我們才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,手寫的累了,嗓子喊的沙啞了,但還是得不顧一切地堅持到下課。
課下是我們了解學生情況的時間,我們主動和同學們聊天,問他們喜歡什么體育活動,愛看什么電視,夢想是什么......一段時間后,學生們也逐漸放開來了,都愿意主動和我們交流了。但學生們學習的主動性還是不強烈,比如上交作業(yè),有的同學每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè),為此我們對他們積極督導他們,平時和他們多交流,并通過一些語言引導他們,事實證明這樣做事對的,同學們都改掉了不寫作業(yè)的壞習慣。特別是一個調(diào)皮的男生,每次都不交作業(yè),到后來他主動交作業(yè),看到上面寫的滿滿的,我們都非常高興。
愛玩是孩子們的天性,尤其是小學生,所以我們迎合學生們的興趣開展了多項活動,這些活動很好的體現(xiàn)了學生們好勝好動的特點,在這些活動中我們也感受到了學生們的聰明可愛,同時體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重與信任。做到“愛”與“嚴”的結(jié)合,有時候不得不跟他們生氣,可是有時候又會遇到驚喜,對學生的愛一定要有個度,而且必須跟嚴相結(jié)合,該嚴的時候就嚴,只有這樣學生才會理解你的愛。
也許,我們的這次的實踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪,帶去一些小小的幸福和開心,讓他們懂得其實每個人都可以有愿望,即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠,也要努力去追求自己的愿望,并且為了這個愿望而努力奮斗。他們收獲的同時我們也收獲著,印象最深的是,第一次收到學生送我們的小禮物,它是一個用紙折的花籃,很簡單,但是很精致,籃子的每一個角上都寫著給我們的祝福。手里拿著這個禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感?,F(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動。
閑暇時間有時我們會討論“關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性”的問題,我們嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課,在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣。課上,師生關(guān)系讓我們隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下,朋友關(guān)系讓我們和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”,那感覺真的很棒。同時體會到做教育工作者,就應該從孩子們的需要出發(fā),充分理解孩子們的天性,充分把握學生情況,全面掌握學生動態(tài),做到一切真的是為了孩子。
實踐結(jié)果:此次暑期輔導班的學生們的成績都有了很大的提高,這次的實踐使我們的暑假生活非常充實,豐富多彩,沒有虛度。這是我們第一次辦輔導班,我們用心去付出,得到了很多家長的好評,收獲了團結(jié)和友誼,收獲了真情的傾訴,還有我們成長的見證。但是我們同時也收獲到了經(jīng)驗和教訓,輔導班開辦過程中的一些失誤是我們來年應該改正的,因為有著深刻的記憶,我們將奉之為最難得的經(jīng)驗永記于心。生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要堅持下去,一定會有收獲,即使最后失敗了,也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷......
1、在一定程度上增強了自己處世的耐心,對于年齡較小的學生來說,想要讓他們學有所得、服從管理,就更加需要耐心和技巧,但在自己的耐心這方面還是有些不足。
3、時間越長,學生們對學習產(chǎn)生了一些倦意,沒有了開始的熱情。我們自身而言,也有一些懈怠與倦怠,不如開始用心負責。所以從此次實踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的開始,就要能踏踏實實的結(jié)束,要堅持不懈,事情才能盡善盡美。
對于一個學生來說,小學教育是至關(guān)重要的。雖然在小學期間不是學習什么高深的知識技能,但在這個時期是孩子們學習和生活習慣等形成的重要時期。比如說自信心的形成:據(jù)我們觀察了解,大多數(shù)的孩子都缺乏“自信心”,他們總是習慣于“崇拜”“信任”班級中平時比較優(yōu)秀的學生或是被老師給與特定職務(wù)的學生。比如說在做題的時候,很多學生不能堅持自己的觀點答案,不管自己的答案正確與否,而是抉擇一味的相信老師所指定給學生的答案。這不僅是學生學習中的一個誤區(qū),缺乏自信也會影響他們以后的學習發(fā)展。我們認為導致這種狀況的部分原因在于老師,有部分小學教師不是特別負責,把很多“特權(quán)”交給他們認為相對優(yōu)秀的學生來使用執(zhí)行,但這些學生相對所有的學生只是相對優(yōu)秀而已。他們畢竟還是些孩子,在執(zhí)行這些“特權(quán)”時,往往貫穿以專橫。而其他學生也在這些“特權(quán)”之下,慢慢的丟失了反抗,丟失了自我思考,丟失了自信心,到最后一味的相信特權(quán)。這樣不論是對那些原本相對優(yōu)秀的學生,還是普通學生都是有害的。我們認為小學教師應對此引起較高的警惕和注意?!霸谄湮唬\其政”尤其是對于一名教師而言,責任更為重要。
這次的社會實踐讓我們受益匪淺,學到了很多,也了解了很多,從中我們明白了一個基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動力,只要你肯努力就一定會成功。路途是坎坷的,前途是光明的。每天過的很辛苦,但是卻是充實的,滿足的。想做一個老師不容易,想做一個好老師更是不容易,除了有較好的教師技能外,更重要的是要有好的教學方法和能夠與學生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你,而是敬畏你,相信你。這需要一個過程,但是你可以做的就是縮短其中的距離,時間,提高做事效率,選擇好的催化劑。
通過在假期的這段教學生活,讓我們得到了很多感觸。讓我們實踐了教師這個職業(yè)的工作,鍛煉了我們的表達能力,交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的學習與生活,并對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,而且會讓我們受用一生!
輔導班教學工作總結(jié)篇十
甲方:
身份證號碼:_________。
電話:
出生年月:_________。
學歷:_________。
職務(wù):_________教師聘用合同書任職時間:_________。
身份證號碼:_________。
根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定及本中心相關(guān)規(guī)定,經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商,特簽以下合同:
第一條工作崗位。
乙方同意根據(jù)甲方工作需要,被聘任_________教師工作。
第二條聘期。
本補習班首次聘期為_________天,即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
聘任期滿后,根據(jù)甲方工作需要,聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向,甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定。
第三條工作目標。
乙方愿意按照本合同書約定及甲方關(guān)于本職位工作任務(wù)和職責要求完成規(guī)定的工作數(shù)量,實現(xiàn)工作目標。
第四條崗位任務(wù)。
乙方在聘期內(nèi)應承擔的工作任務(wù)包括以下幾個方面:
1、教學任務(wù)。
(1)乙方必須按照甲方的教學安排。
(2)乙方必須按質(zhì)按量地完成教學任務(wù)。
第五條職業(yè)道德。
1、乙方應當認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關(guān)法律法規(guī);遵守甲方的各項規(guī)章制度。
2、乙方必須遵守憲法和法律,忠誠教育事業(yè),遵守補習班的規(guī)章制度,恪守學術(shù)規(guī)范,嚴謹治學,團結(jié)合作,愛護學生,關(guān)心集體,自覺維護補習班聲譽。
3、乙方在聘期內(nèi),不得擅自辭職、離職,應當做到愛崗敬業(yè)。
第六條工資待遇。
1、在聘任期內(nèi),甲方應該按照中心規(guī)定的標準和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方?;?。
工資_________+學生獎勵工資(即每個學生)_________(根據(jù)招收學生的數(shù)量而定)。
2、在聘任期間,甲方應承擔乙方工作期間的交通費。
第七條合同解除的處理。
1、任何一方解除合同須以書面形式通知對方,并以協(xié)商為前提。
第八條學生責任負責。
1、學生在補習班學習期間,發(fā)生人身傷害或不可預見的事件,歸甲方全權(quán)處理和調(diào)解。乙方可以配合甲方但不承擔任何責任。
第九條合同的終止。
如一方提出終止協(xié)議,則需提前5天以書面形式通知對方。在按照本協(xié)議所規(guī)定的各項條款妥善安置以及處理好各種事物后,方可終止協(xié)議。
第十條合同的效力。
1、本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權(quán)代表人簽字之日起生效。
2、本協(xié)議一式2份,甲方、乙方各1份,具有同等法律效力。
甲方(蓋章/簽字):_________乙方(蓋章/簽字):_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
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輔導班教學工作總結(jié)篇十一
姓名:
性別:女。
婚姻狀況:
民族:
戶籍:
年齡:
現(xiàn)所在地:
身高:
求職意向。
希望地區(qū):
希望崗位:文體/教育類-初級教育、文體/教育類-家教。
尋求職位:英語教師、家教。
待遇要求:3000元/月。
最快到崗:隨時到崗。
教育經(jīng)歷。
xx-07~xx-07南京大學英語專業(yè)本科。
工作經(jīng)驗。
公司性質(zhì):事業(yè)單位。
行業(yè)類別:教育、培訓。
擔任職位:初中英語教師兼班主任。
崗位類別:文化藝術(shù)。
工作描述:
1.通過教學實踐,學會了如何管理班集體,組織班級集體活動,帶領(lǐng)后進生共同進步。
2.英語教學工作中,認真做好備,教,改,評,閱等一系列的教學活動,緊密結(jié)合學生的學習的進度,制定周密的學習復習備考計劃,參與學校期中和期末的監(jiān)考,閱卷等。自己不斷的探討和研究新的教學方法和方式,讓學生學有所長。離職原因:想到沿海打拼。
技能專長。
計算機水平:初級。
技能專長:熟練掌握英文的聽說讀寫譯的能力。
語言能力。
普通話:一般。
粵語:一般。
英語水平:英語專業(yè)tem-8,cet-6,tem4良好。
日語:一般。
自身情況自我評價:
屬學習,實干型的職員,工作認真負責,善于創(chuàng)新,敢于迎接挑戰(zhàn),敢于承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情,樂于敬業(yè)。強調(diào)團隊合作精神。
在校學習過程中,我在積極參加學校的實踐技能培訓,取得了優(yōu)異的成績,在課余時間,參加過營養(yǎng)師的培訓,并取得了營養(yǎng)師資格證,對一些健康問題有自己獨特的見解,希望有一個平臺可以讓我去展現(xiàn)自己。
即將跨入社會的我,只要給我一個機會,我就會給社會一個財富,不求最好,只求更好。我將用青春中最活躍的感情來投入這個事業(yè),把每一位病人當作我的親人,用心用微笑去服務(wù)。
輔導班教學工作總結(jié)篇十二
國培計劃開始第二期培訓,我校來了六名跟崗學習的領(lǐng)導和教師(兩名副校長,四名教師),其中有一名來自我省嘉魚縣渡普中學的語文教師胡飛,很年輕,今年28歲,參加工作剛滿四年。學校領(lǐng)導讓他跟著我學習。作為語文教研組長,我義不容辭,接受了這個任務(wù)。短暫的一個月很快過去了,胡飛也已回到嘉魚縣原單位,現(xiàn)對本人一個月來的指導工作做一簡要總結(jié),本文不想說那些大話、空話和套話,說些大實話吧。
三、關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)的指導和傳授。這一點是小胡最熱心學習的,在我的指導下,他較好的制作了一個ppt課件,掌握了方正電子白板的使用方法,比我們一些用了半年多的老師還用得好。我跟他講,雖然他們那兒現(xiàn)在條件很落后,沒有電腦,更不談電子白板,但是很快都會有的。
一個月的學習并不足以讓一個教壇新手馬上成為高手,但是我讓他知道了最實效最踏實最受學生喜愛的語文教育教學的思想和方法,如果他能堅持下去,那么他會在成為優(yōu)秀語文教師的前途上少走很多彎路。
最后給上級提些建議:參加國培計劃學習的老師最好不要選那些準備提拔當領(lǐng)導的年輕人,他們的前途恐怕已經(jīng)定位為行政工作了,那么,潛意識中,他不會非常熱心學習當老師的技術(shù)的。即便學習,也是權(quán)宜之計。不如選那些真正的在一線工作而又需要提高的老師來學習,這樣國家的資金能跟好的發(fā)揮效益。
這是一個基層指導教師的肺腑之言,希望省教育廳的那些肉食者們能夠看到基層的真話,而不是習慣那些套話空話。
輔導班教學工作總結(jié)篇十三
國籍:中國。
目前住地:廣州。
民族:漢族。
戶籍地:潮州。
身高體重:158cm43kg。
婚姻狀況:未婚。
年齡:22歲。
求職意向。
人才類型:應屆畢業(yè)生。
工作年限:0。
職稱:無職稱。
求職類型:全職。
可到職日期:隨時
月薪要求:面議。
希望工作地區(qū):廣州珠海深圳。
工作經(jīng)歷:
20xx學年10月份在廣州市天河區(qū)沙河小學見習兩周。
20xx學年5月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習三周。
20xx學年上半學期當鋼琴家教(對象:4歲小男孩)。
20xx學年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職。
20xx學年10月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習兩周。
教育背景。
畢業(yè)院校:廣東女子職業(yè)技術(shù)學院。
所學專業(yè):小學藝術(shù)教育。
第二專業(yè):小學藝術(shù)專業(yè)。
語言能力。
外語:英語一般。
國語水平:良好。
粵語水平:良好。
工作能力及其他專長。
三年的大學生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標,對此我充滿自信心,并做好一切準備去迎接社會的挑戰(zhàn)。社會在發(fā)展,時代在前進。本人將繼續(xù)以與時俱進的奮斗精神,用100%的付出去實現(xiàn)自身的價值。
本人除了精通藝術(shù)方面以外,同時對計算機也有一定認識及了解。同時獲得了全國計算機信息高新技術(shù)辦公軟件應用操作員考試證書。雖然是一張很不起眼的證書。但是還是希望貴單位能給我一個機會,不論在任何的崗位上,我都會認真的去努力。在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的。
在工作上我沒有十足的經(jīng)驗,我擁有的只是一個年輕人所有的自信,十幾年的求學路,造就了我熱情穩(wěn)重,正直樂觀的性格。我最大的優(yōu)點就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕。我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干。作為新世紀的大學畢業(yè)生,我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷,然而我始終對自己充滿信心。因為在未來的.我將以實際行動去證明我的能力,考驗我的意志,接受一切新的挑戰(zhàn)。
輔導班教學工作總結(jié)篇十四
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間2018年已悄然離去,回顧2018年,隴縣作業(yè)輔導班在王校的正確引導下,各位作輔老師的不懈努力下,作業(yè)輔導班全面展開工作,各項工作已圓滿完成。為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找問題,以利于今后工作的開展,現(xiàn)將2018年工作總結(jié)如下:
一、工作開展及落實:1、升級工作:
秋升春,10個班,原199人,升級160人,流失39人,升級率80.4%。春升秋,10個班(六年級畢業(yè)班一個除外),原178人,升級128人,流失50人,升級率71.9%。
秋升春,11個班,原208人,目前升級123人,暫時未續(xù)報85人,目前升級率59.1%。
2、做輔班家長會:開學初新生家長會每期各1個,期末家長會:春季,10個,秋季,11個,袁建英提前準備家長會ppt,給所有作輔老師培訓家長會流程,教授新老師的使用,反復操作練習。召開家長會時能熟練操作ppt,環(huán)節(jié)緊湊,內(nèi)容充實,家長會效果良好。
3、作輔教研、教輔資料的填寫:
教輔資料:春季6本,秋季6本。老師都能提前完成,填寫認真,詳細。教。
研:24份。老師積極鉆研教材,內(nèi)容全面重難點明確。
4、教師培訓:主要以作業(yè)輔導班老師崗前培訓為主:作輔流程、班級管理、電話話術(shù)及技巧、作業(yè)批閱,存在問題處理及問題學生的管理、家長會流程。春季19次,秋季23次。更加注重老師的接收情況,實踐操作能力培訓,效果比較理想。5、學生個性輔導:春季,50人,輔導7次。秋季54人,輔導7次.針對學生的弱科展開輔導,輔導后學生都有提高,輔導后成績統(tǒng)計,學生大部分都有提高。
6、聽課,每周進教室2~3次,隨機聽課,指導。7、工作檢查及落實:
a、每周周二早上檢查教室日志的填寫,電訪工作及各班學生情況。b、并對教師存在的問題進行總結(jié)和指導、培訓。c、掌握最新教師動向,了解教師心態(tài),及時溝通及上報。
d、安排落實作輔班的日常工作:微信服務(wù)、接學生、學生管理、作業(yè)批閱、課前輔導、電訪完成、問題學員、問題班級的跟進、期中考試的試卷制作與組織考試、學員考試成績的分析、新老師工作的跟進與落實,會議命令的傳達。
e、續(xù)費階段:續(xù)班目標制定宣讀,續(xù)費過程的跟進,進教室?guī)椭笇ё鬏o新老師的續(xù)費工作,與前臺行政溝通進教室宣傳續(xù)費各一次,并把續(xù)費結(jié)果每天上報劉老師。
f、帶領(lǐng)作輔老師全力配合前臺老師的招生工作。g、帶領(lǐng)老師做教研,備課、探討。
教學。
中的問題。
h、每周日做周情況匯總、下周工作安排上報王老師,每月月底做月底報表并上交劉老師。
i、與王老師、劉老師溝通新學期作輔排班定師。
j、做好自己的本職工作,積極主動做好學員服務(wù),起模范帶頭、榜樣作用。8、參與活動:校慶各項活動,月評活動(書寫達人,手抄報達人,作業(yè)達人)。針對續(xù)費問題開展的活動,個性助學、跳蚤市場。
9、王園園春季協(xié)助管理作輔班工作比較用心,作輔工作正常開展。
10、作輔班老師共計15人,春季11人,新入職1人(劉青),離職2人(文小。
云、王敏),辭退1人(李英)。秋季11人,新入職6人(楊華、池宏麗、李萍萍、李紅娥、劉秀峰、張隴軍),離職3人(趙選會、劉青),1人未轉(zhuǎn)正離職(李紅娥)。今年試崗培訓3人,均未留用(劉芳霞、倪春禮、閆曉華)。二、存在問題:
1、作輔班升級率有所下滑,其問題有:
a、老師流動性大,影響教學質(zhì)量,影響口碑。
b、部分新入職的老師能力確實欠佳,輔導效果不好,低段錯批嚴重。c、部分制度的隨意加入,影響老師工作的積極性。d、要提高老師的價值。
e、作輔班的升級目標太高春季學費問題大。
2、人事招聘方面:作輔班的代課老師流動性大,這與招聘的老師能力和責任心有很大關(guān)系。作輔輔導班應該配備一些好老師,比如有教學經(jīng)驗的老師,有責任心的老師,學歷高的老師,年齡不要太大。
3、作輔午托班和晚托班的后期飯菜質(zhì)量不是很好,影響就餐人數(shù),學生浪費較大,需要提前備好廚師。
4、員工文化建設(shè)方面:老師的工作量大,學校可以多組織開展娛樂活動,調(diào)節(jié)工作的壓抑,工作之余也可以放松放松,勞逸結(jié)合為最佳。
三、
目前工作計劃:
選一位作輔組長管理領(lǐng)導作輔工作開展。候選人(張雅娟、楊華)。
回顧2018年,感觸很多:
1、管人管事要會管,話有三說,巧說為妙。處事思維與個人的思維格局很重要,孰輕孰重權(quán)衡很重要。工作能力與管理能力是兩碼事。情商也是管理很重要的一點。
2、工作中只有工作,不能強加很多的人為意愿,都是空談。
3、自己的能力無論從那塊都需要提升的太多,2019年好好努力提升。
總結(jié)人:袁建英。
2019年1月25日。
輔導班教學工作總結(jié)篇十五
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現(xiàn)在學生學習競爭非常激烈,多數(shù)學生都通過上輔導班來節(jié)省寶貴的復習時間,提高復習效率,從而提高自己的競爭力。下面是小編精心為大家整理的輔導班教師工作總結(jié),歡迎閱讀。更多輔導班教師工作總結(jié)相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注工作總結(jié)欄目!
xxxx年11月份我來到xxx學校,成為一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下,我成了輔導班三班的。
教學。
這近五個月教學輔導歷程,充滿艱辛,基本完成了各項托管任務(wù),但同時收獲著喜悅為使今后的工作取得更大的進步,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,學習她們的管理方法,做一名有威望的輔導老師。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W生,她們都是從幼兒園剛?cè)雽W的孩子,課堂紀律、行為習慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,主動學習,而且要喜--------歡學習。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn),但我從來沒有畏懼,因為我相信自己能夠做好,一定可以做好。
2、認真?zhèn)湔n,嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,并記錄孩子在每一學科方面情況,及時跟家長溝通,防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認真批改作業(yè)。根據(jù)時間安排,我都會要求學生做一些輔助練習,如一課三練、口算天天練等等,我會認真批改,在有錯誤的地方做出標注,讓學生自己查找錯誤并改正,讓孩子學會檢查作業(yè)。
4、主動學習,提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法,及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通,告訴家長,孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況,并充當孩子和家長的紐帶,通過和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心想法,讓孩子更加健康成長。
現(xiàn)在班上紀律好多了,學生每天都知道自己要完--------成哪些學習任務(wù),一項一項進行,有條不絮,我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位,讓輔導班的孩子流失,給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理,沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中,王鳳老師給我的啟發(fā)很大,她讓我明白,了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校,希望學生在學習方面有進步,所以我會給孩子加一些輔助練習,讓孩子感覺到有壓力了,不愿意來托管班。之后的一個月,我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,并補充孩子喜歡的知識,班上學習興趣有濃厚了,每天學生催著老師趕緊聽寫的時候,我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通,但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通,沒有真正做到曉之以理,動之以情。
總之,教育工作,是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍,我喜歡輔導學校工作,希望在以后的工作中,踏踏實實,圓滿完成每一項任務(wù),用實際行動做一名有威望的輔導老師。
--------。
這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作,一名假期輔導班的教師。一個多月時間的鍛煉,就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上,邁開步子,以一種新的身份,面對一個新的環(huán)境,開始一段新的旅程。
在輔導班期間我擔任初中三年級班主任兼數(shù)學教師和初中一、二年級的數(shù)學教師。我之前帶過家教,初中一年級的數(shù)學,第一次帶大班,從零開始,不斷地摸索。在這期間遇到很多的問題,不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長。真的感悟良多,這40天的工作總結(jié)如下:
一、招生。
來到這里的第一天下午就開始招生,騎著自行車到各個村莊里,兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人,必須去敲門,詢問,挨家挨戶。經(jīng)驗不足,表達不很強,羞澀這些都不可以是理由。我們組還好,找到了當初在我們培訓班上過的同學,有他們帶領(lǐng),我們省了好多事。雖說招生時間并不很長,但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。
1、如何向孩子和家長介紹我們的特點,對于這個我們沒什么經(jīng)驗,也不很清楚家長到底需要的是什么--------樣的條件,只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗。
2、如何勸服家長,安撫他們的情緒,贏得他們的信任和對我們的信心,消除他們種種的疑慮。自認為這個應該是最重要的一點了。
3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假,期待著好好玩玩,有要求他們?nèi)ポo導班上課,不免引起他們的抵觸情緒,怎么樣才能避免抵觸,進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣,是很重要的一方面。
4、農(nóng)村的家長很多有著跟風的心理,總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。
5、農(nóng)村環(huán)境不好,招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪,而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。
實踐及經(jīng)驗:
很多時候是從小孩開始,吸引小孩的的注意力,引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢,向他們展示我們的特點。第一,可以告訴他們我們的課程設(shè)計,大大小小的活--------動是一個吸引點,大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二,從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在,針對興趣進行勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞,手語等來引起孩子的興趣,效果也不錯,孩子很喜歡。但有些遺憾的是,最終沒能勸服大人,不了了之。
所以說大人也非常重要,應該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意,但是錢在大人手中,最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素,孩子有沒有必要上輔導班,很多大人仍舊對孩子學習不重視,認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心,認為孩子不好好學,學不好,上也是扔錢。還有對輔導班不信任,認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的,舍不得花錢,或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對,只能說見招拆招了。總之家長一關(guān)很難過。
這就要我們找出關(guān)鍵問題進行說服,另外,在這個過程中真誠很重要。笑容,禮貌,拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生,還要為孩子,家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一--------個姐姐要上高中,家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人,給了他們很多的有用的信息和建議,得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報,但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。
其實應該說這一次我們的成果還算不錯,我們組的招生人數(shù)應該是最好的,但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗王,去了很多次,勸了很多,最終無功而返并且還很窩火,卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時,滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累,身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說,心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。
二、教學。
我的課程全部都是數(shù)學課,面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子,自己又沒什么帶大班教學經(jīng)驗。教學的內(nèi)容不必擔心,但是如何更好地讓孩子理解,如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了,說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們,他們馬上面臨著中招,而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。
備課。
--------。
實際上,由于課本的不斷改編,初中一年級的學生所要學的東西很多在他們上小學時都已經(jīng)學過,我所要做的更多的是讓他們學的更深刻,加深他們的印象,鞏固會的,學習新的東西。
初中二年級學生學習的東西稍多,也沒怎么接觸過。就必須要努力細心的一步一步的講解,注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣,更多時候憑借的是良好的記憶力,比如說勾股定理,他們不理解怎么得來的,換了好幾種方法講他們還是不懂,但是他們知道什么時候用,怎么用。在這方面,我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩,不易坐下來好好做題,很快就把任務(wù)忘在腦后,我就必須要及時提醒。
至于初中三年級,備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜,而且知識的歸--------納總結(jié)很重要,畢竟面臨著高考。這也是很多初三學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解,講解時必須要詳細,備課也需要更加細心,而且該擴充的知識點,該總結(jié)的知識一定要擴充總結(jié)到位。我們班學生雖然多多,但基本上還是可以照顧到每一個學生,上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進行。對成績好些的學生加強訓練,對稍差的學生則反復教導。
課堂教學。
課堂上的幾十分鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流,學生學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學生學習搞好。
在初三上課時,因為我是班主任,而且又管理比較嚴厲,學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯,基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內(nèi)容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認真聽課,下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧,前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀都是他們自己定的,比如說我說上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說讓老師收走,24小時之后拿著道歉信和保證書去老師--------那兒領(lǐng)。因此課堂紀律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過,雖然嚴厲,但是課堂氣氛還是挺活躍的,學生積極發(fā)言,爭著去演板,表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的,可能跟班里男生多有關(guān)。
對于初中一二年級,實在是很令我無語,這兩個班是兩個極端,初中一年級的人數(shù)比較少,他們班太安靜了,下課也是,每次走進他們班都有種進墳場的感覺,靜的讓人毛骨悚然。不過,也有好處,雖然上課的時候有點自說自話的感覺,也需要不停的問理解了沒,懂不懂,但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走,很用心聽講,作業(yè)也很用心,他們每個人都準備了三個本子,一個用來記書上的概念和我擴充的知識點,一個用來寫作業(yè),連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清楚楚,不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧,上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講,人家也聽了;作業(yè),人家也做了;知識,人家也會了。就是不老實,太皮了。另外,最重要的就是學生的安全問題,課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架,畢竟都是在叛逆期,誰也不服誰,這點自己深有體會。
三、
班級管理。
--------。
班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難,也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象,給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比較聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說,我們班學生還比較讓人省心,這點也讓我很欣慰。
在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應該就是上課玩手機的問題了。除了我的課,基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學生上課不認真聽課玩兒手機的。開始我找學生談話,確實有效果,但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事,成效還不錯。
學生們其實是很敬畏他們的老師的,只要在班級里能夠合理安排事務(wù),學生就會努力去執(zhí)行?,F(xiàn)在想來的話,自己在這一段時間里對我的學生整體不錯,就是紀律上要求的嚴了點。不過,從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿,畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。
總之,在這的40天,感覺很累,非常想回家去好好休息,吃好睡好。當然,這四十天也讓自己面對和--------應對了一些東西,也許不是很好地應對,但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們,在這里我們共同成長起來。
時間過的飛快,轉(zhuǎn)眼就到了xxxx年的年末?;仡欉^來的一年,收獲跟感受都頗多。
關(guān)于教學工作,是感受最多的一方面。首先是試學環(huán)節(jié)。記得剛進公司的時候,試學是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通,另一方面擔心因自己的原因讓學生流失。所以壓力很大。但是每每有試學的學生,我的成功率都比較高,總結(jié)經(jīng)驗,就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在,能夠因人而異。有了這些心得,自己的自信心大增,所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過學生,但大多以一對一形式,而在公司工作,不僅需要一對一形式,也需要班級形式。
剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經(jīng)驗,還是跟學生們建立了良好的關(guān)系,帶動了整個班級的氛圍,為了不使整體氣氛太過凝重,會在課上穿插生動的例子,偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題,活躍一下思維;而另一方面,為了不使某些貪玩的孩子只想說話,會在課上通過他們感興趣的話題植入英語--------知識,亦會跟他們做心靈上的溝通,使他們意識到學習英語并不是件難事,幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后,關(guān)于測試,在每期的課程即將結(jié)束之前,都對學生的水平進行了測驗,并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學生應注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點,這對學生們以后的學習是很有幫助的。
xxxx年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動,懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的,但是卻很快樂,因為明確每天的工作,思路很清晰的整理需要的資料,而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量,畏首畏尾,這是一直以來羈絆自己的絆腳石,希望在新的一年里有所改變。
xxxx的第一個計劃就是準備迎接高考,備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班,希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料,而不是繼續(xù)使用原有的資料。
雖然xxxx年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題,但是經(jīng)過大家的努力,公司形勢正一步步好轉(zhuǎn),作為一名教師,我感覺很高興。個人覺得,創(chuàng)新,是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉,墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的xxxx年中能在各--------方面有所創(chuàng)新有所突破,使公司的業(yè)務(wù)量有所增加,發(fā)展更好。
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