總結(jié)是我們對過去一段時(shí)間經(jīng)歷和收獲的記錄和概括。在總結(jié)中，我們要突出重點(diǎn)并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。經(jīng)過篩選，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
二年級向日葵篇一
我靈機(jī)一動(dòng)，就種向日葵吧！說干就干，我拿好花盆和鏟子，跑到樓下。首先，我在花盆里放了一塊瓦片，這樣做是為了防止泥土漏出來。接著，我拿起鏟子，跑到土地旁，用鏟子將松軟的泥土鏟進(jìn)花盆。就這樣不知重復(fù)了多少次，花盆里的土終于差不多滿了，此時(shí)此刻，我已經(jīng)累得滿頭大汗。然后，我用手指在泥土里按了5個(gè)2厘米的小坑，最后，把向日葵籽兒放進(jìn)小坑中。我端著沉甸甸的花盆回到家里，用噴水壺澆水。心想：向日葵，你要早日發(fā)芽呀！
10月3日星期五晴。
盼呀盼，一個(gè)星期過去了。我的向日葵露出了細(xì)細(xì)的莖，莖上冒出了兩片圓形的小綠點(diǎn)，莖嫩嫩的，很是水靈，仿佛一觸就會破裂似的。子葉就更加可愛了。兩片子葉微微向上翹起，那翠綠的顏色，顯得更加富有生命力。在一片土壤中特別與眾不同。為什么只有這一個(gè)發(fā)芽了呢？其它的向日葵為什么不冒出來吧。我心里想。
10月7日星期二晴。
今天，我又到陽臺上觀察向日葵。原先的那株向日葵的葉子已經(jīng)有指甲蓋般大了，摸上去非常光滑。莖也由翠綠色變成了深綠色，還散發(fā)著一股清香。周圍也陸續(xù)冒出了小嫩芽，現(xiàn)在的大部分向日葵已經(jīng)進(jìn)入了生長發(fā)育階段。這時(shí)，我看見土壤有些干燥。于是，我拿來噴水壺澆水。水順著子葉往下流，它仿佛在貪婪地吮吸著甘露，好似在扭動(dòng)身子，向我表示感謝。澆完水土不再那么干燥了，濕潤了不少。長假放完了，可我的向日葵還得繼續(xù)生長，從此以后，我會更好的看護(hù)它！
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二年級向日葵篇二
向日葵不像月季花一樣是花中皇后，不像百合花一樣的純白高貴，不像荷花有著艷麗的花朵，它雖然長得很一般，但向日葵默默無聞的無私奉獻(xiàn)，它一生都在為人民服務(wù)，所以，我很喜歡向日葵。
在我老家門前的一片土地上種著一大片金黃色的向日葵。向日葵的顏色是金黃色的，或許是因?yàn)橐簧鷩栟D(zhuǎn)，而被太陽照射染化成金黃色了吧。只要太陽照在它的身上，就會閃閃發(fā)光。
向日葵一生都在為人們服務(wù)，果實(shí)給人們吃，枝干可以燒火，葉子也可以喂生靈……總之，它把自己能夠貢獻(xiàn)的全部貢獻(xiàn)給了人們。
向日葵就是這樣的默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，所以，我喜歡向日葵。
二年級向日葵篇三
春天，向日葵的小種子被春姑娘吵醒了。它一個(gè)勁兒地向上鉆，長出了一顆嫩綠的小芽芽。過了幾天，長成了一株綠色的.桿子，它挺直了腰桿，還長出了一個(gè)綠色的小花盤。小向日葵每天叫醒太陽，然后像一只“跟屁蟲”一樣，始終把臉和身子朝著太陽，覺得沒意思的時(shí)候，就朝太陽做個(gè)“鬼臉”，開心開心。
夏天，太陽公公給它一縷縷“金粉”，向日葵像個(gè)臭美的小女孩，把金粉一層層地往臉上涂。漸漸地，它成了一個(gè)金臉蛋的小美女。一陣微風(fēng)出來，向日葵遮起了臉，生怕被吹成一個(gè)“大花臉”呢！
秋天，向日葵害羞地低下了頭，仿佛在跟農(nóng)民伯伯說：”我的果實(shí)已經(jīng)成熟了，豐收的季節(jié)已經(jīng)到了。“瞧，它的果盤上結(jié)滿了密密麻麻的瓜子，沉甸甸的。
冬天，一陣寒風(fēng)吹過，向日葵瑟瑟發(fā)抖，縮成了一團(tuán)。向日葵媽媽用它的最后一點(diǎn)力氣，把它的孩子拋進(jìn)了土里，自己卻枯萎了。小種子在土里安靜地睡著了，等待著明年春天的到來。
二年級向日葵篇四
有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨(dú)傲寒霜的臘梅，但我卻喜歡那平凡的向日葵。
向日葵又名太陽花，它用堅(jiān)挺的花桿來支撐它那碩大的向日葵花，向日葵花中有許多的花瓣，這些花瓣長成后就是我們最喜愛吃的瓜子啦!
關(guān)于向日葵的知識和特點(diǎn)爸爸也一一的告訴了我，我知道了向日葵具有趨光性，從向日葵長出花朵起就跟著太陽光轉(zhuǎn)動(dòng)，早上太陽從東方升起，向日葵的花盤就轉(zhuǎn)到太陽的地方，下午太陽轉(zhuǎn)到西邊，花盤就跟著太陽轉(zhuǎn)到西邊，就這樣日復(fù)一日，花盤上長出了瓜子，最后變成了千家萬戶喜歡吃的小零食。
我每次看見向日葵，它都用芬芳撲鼻的香味來吸引我這只貪吃的“小蜜蜂”，我總是迫不及待的上前去聞。每當(dāng)這時(shí)我會貪婪的聞著它的香味，欣賞著它像太陽一樣的臉龐。它永遠(yuǎn)笑嘻嘻的，給人們帶來好心情，讓見了它的人不自覺的變得陽光起來。
我喜歡向日葵，喜歡它永遠(yuǎn)追隨太陽的腳步，接受太陽的洗禮，喜歡它在太陽的照射下依然頑強(qiáng)堅(jiān)韌，最終長出飽滿的果實(shí)。
二年級向日葵篇五
我們的生命是寶貴的，我們要好好珍惜。動(dòng)物植物的生命也非常寶貴，它們也努力地保護(hù)自己的生命。
那是一件在我家附近的菜市場發(fā)生的事。一天，我和爸爸步行回家，我發(fā)現(xiàn)一些向日葵的種子在小菜堆的后面，我拿了一顆準(zhǔn)備把它放到有泥土的地方，看它能不能發(fā)芽。老爸說；“把它放到石頭縫里，過幾天看看有什么變化?！蔽野胄虐胍傻匕逊N子放到了路邊的石縫里，就回家了。
過了幾天，我路過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里長出了兩根綠色的小“電線桿”。又過了幾天，我過去觀察，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)長出了許多小荷包，只是很小，不仔細(xì)觀察注意不到。
我慢慢地淡忘了它，很長時(shí)間沒有再去看它。一天，我經(jīng)過時(shí)留意了一下，它竟然結(jié)瓜子了！我非常驚喜，連忙跑回家告訴了爸爸。爸爸也跟我一樣驚喜，他高興地說：“植物的種子生命多么頑強(qiáng)，即使被丟在石縫里，也不放棄，真厲害！”聽到爸爸這樣贊嘆向日葵，我也跟著贊嘆起來。
是呀，種子的生命力多么頑強(qiáng)??！它只要有一絲生命，不管落在那里，都要頑強(qiáng)拼搏，努力生長，克服重重困難堅(jiān)強(qiáng)的開花結(jié)果，這真讓我感動(dòng)萬分。從這件事，我明白了一個(gè)道理。人的生命除了要愛護(hù)珍惜以外，我們可以從生命里面表現(xiàn)出不一樣的.東西――那就是堅(jiān)強(qiáng)。
二年級向日葵篇六
我等了好久，向日葵終于長大了，大的連原來的愛心小盒子都裝不下了，媽媽給它換了大的盒子，又給裝了新的營養(yǎng)土，換土的時(shí)候，媽媽笨手笨腳的把兩支向日葵給折斷了。
現(xiàn)在的向日葵長的有點(diǎn)像我們吃的莧菜，紅紅的花莖，葉子綠綠的，特別好看。身上長著白色的小絨毛，像剛出生的小嬰兒一樣的可愛。它高高的仰著頭，向著太陽的方向，仿佛在向太陽公公說：“你好！”
現(xiàn)在我每天都給向日葵澆水，希望它能開出美麗的花朵。
二年級向日葵篇七
我，與李白同姓，與太陽同名。一張圓a的臉，像一棵飽滿的向日葵，在aa的“向日葵”上鑲嵌著一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣明亮。我特別胖，渾身上下都是肉，所以人送雅號―“小豬八”。
我很淘氣。平時(shí)下課，我就改唐詩玩，把“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“鋤禾日當(dāng)頭，地里站頭牛。誰知盤中餐，粒粒都發(fā)愁”。
我不光愛改唐詩，還改課文。像“地球上的光明和溫暖都是太陽送來的……”改成了“地球上的光明和溫暖都是‘李陽’送來的……”
別光說我淘氣，我的數(shù)學(xué)成績年年名列前茅，語文成繢也不錯(cuò)。
有一回，一位同學(xué)向我咨詢：“你學(xué)習(xí)有什么秘訣，告訴我好嗎?”我笑著告訴他：“秘訣嘛，沒有!不過，只要你堅(jiān)持每天勤學(xué)苦練，不出三個(gè)月就能大大地進(jìn)步?？墒?，如泉你每天什么也不學(xué)，就算吃‘靈丹妙藥’，用‘專用秘方’也沒用!”他聽著低下了頭。我接著說：“學(xué)習(xí)必須用心領(lǐng)悟，用腦思考。你僅僅用耳朵聽，用眼睛看是不夠的。上課老師講的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)都要仔細(xì)球磨，一一弄懂，這樣學(xué)習(xí)才會有進(jìn)步?！蹦莻€(gè)同學(xué)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)月后，他的成、績果然提高了一大截。
我就是這樣一個(gè)淘氣平凡的孩子。記住我，與李白同姓，和太陽同名。歡迎大家和我交朋友。
二年級向日葵篇八
我忍不住停止了尋找。
我從未見過像這種陽光明媚的花，但我只聽說過。只見一個(gè)大花盤映襯著淡淡的黃色，像快樂的小臉，笑著，不斷成長。在“笑臉”上，有黑色痘痘。仔細(xì)一看，就知道是“笑臉”上的小籽——瓜子，歡迎長大。
沒有人賞花，也沒有蜜蜂和蝴蝶陪伴。只有這些金色的向日葵，一朵接一朵，那么開心，那么活潑！
每種植物都是向太陽開放的，顏色從下到上從綠色到黃色不等，即綠葉配黃花。每一朵向日葵都像一個(gè)小巧精致的盤子，非常漂亮。估計(jì)和其他板塊放在一起，那些板塊就不如它了。
幾年后，我又來到了這里。向日葵盛開，笑得更開心了。這樣一個(gè)快樂幸福的“微笑”覆蓋著單薄的“脖子”，不停地笑著，笑著，融入人們的心里。
花和人都會遇到各種不幸，但只要有樂觀的精神，向著太陽前進(jìn)，總會找到一條真正屬于你的光明大道！
在這金色的光芒和淡淡的香味中，我不自覺地把目光向前鎖定。
（六年級，400字）。
向日葵是燦爛陽光的代表。向日葵一出生，就跟著太陽的腳步走。當(dāng)太陽轉(zhuǎn)向那個(gè)方向時(shí)，向日葵就會繞著它轉(zhuǎn)。我們看到的向日葵是我們心中美麗的象征。有向日葵就有溫暖和幸福。我是向日葵，為什么？因?yàn)槲蚁矚g給身邊的同伴帶來快樂和幸福，讓他們的生活充滿歡樂。
人們經(jīng)常贊美我，說我像向日葵，總是讓人感到溫暖。有一次，隔壁的老舅舅一個(gè)人看房子。他說他的孩子都出去工作了，所以他一個(gè)人在家。而且他年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，很多地方都不靈活。當(dāng)時(shí)正好有空，就去了老人家。他說看到我來了，臉上突然露出了笑容。
其實(shí)我本來是來不了的，只是心里發(fā)燒了，讓我不自覺的幫了他。我在我老人家，幫他做一些力所能及的事情，比如掃地洗菜。那天，我一直和我的老叔叔聊天，他也很熱情。就像向日葵一樣，他不讓我做太多的工作。他總是喜歡坐在他旁邊和他聊天。
我知道老人喜歡和別人聊天。也許是夕陽的年代，他們總覺得孤獨(dú)。我也沒覺得有什么麻煩，所以和老爸聊天的時(shí)候已經(jīng)是晚上了。老人的孩子回來，看到我后都笑了，然后感謝我。之后就傳遍了小區(qū)。有一個(gè)可愛的男孩，樂于助人，笑起來像向日葵。
我覺得我們鄰居其實(shí)是向日葵，因?yàn)樗麄円埠苌屏?，和向日葵一樣，到處傳播溫暖。我就像一朵向日葵，不只是溫暖一個(gè)人，也許有一天，向日葵的種子會在地上發(fā)芽，最后遍地開花。那一朵花，是傳達(dá)幸福和快樂的向日葵，芬芳永遠(yuǎn)在每個(gè)人心中傳遞，然后逐漸傳遞下去。
（四年級，600字）。
(a)法院。
種子睡在大床上，
吸收所有陽光，
全力以赴，
就像，
一個(gè)想要擺脫枷鎖的人，
期待——的出現(xiàn)。
(二)乙。
下著毛毛雨，
陽光燦爛，
聚集你所有的力量，
突破地球。
準(zhǔn)備——。
(3).
風(fēng)吹雨打，
電閃雷鳴，
雪露霜，
它有一個(gè)小腦袋，
它只生長——。
講師：謝小梅。
（四年級，100字）。
二年級向日葵篇九
在眾多油畫，我只熱衷于梵高的《向日葵》，1888年2月，已35歲的梵高從巴黎來到阿爾，來到這座法國南部小城尋找他的陽光，他的麥田，他的向日葵……梵高創(chuàng)作了大量的作品。這幅是其中最著名的，現(xiàn)藏于倫敦國家畫廊。它就是被譽(yù)為世界最名貴的的二十幅畫之一的《向日葵》。梵高作畫時(shí)，懷著極狂熱的沖動(dòng)，追逐著猛烈的即興而作，這幅流芳百世的《向日葵》就是在陽光明媚燦爛的法國南部所作的。梵·高筆下的向日葵，是那樣艷麗，華美，然而，在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。觀者在觀看此畫時(shí)，無不為那激動(dòng)人心的畫面效果而感應(yīng)，心靈為之震顫，激情也噴薄而出，無不躍躍欲試畫面上朵朵葵花夸張的形體和激情四射的色彩，使人頭暈?zāi)垦??？此拼植冢瑢?shí)則細(xì)膩，每一個(gè)筆觸都運(yùn)用的恰到好處。有人說這是“梵高的向日葵”，因?yàn)槟鞘撬麅?nèi)心火熱感情的寫照，是他精神力量的外露。
《向日葵》中的瓣有的大，有的'小，有的明亮，有的陰暗，有的含苞欲放，有的爭奇斗艷，花蕊畫得火紅火紅，就像一團(tuán)熾熱的火球；黃色的花瓣就像太陽放射出耀眼的光芒一般．畫家用奔放不羈、大膽潑辣的筆觸，仿佛使其中的每一朵向日葵都獲得了強(qiáng)烈的生命力，這一朵朵普通的向日葵在著名畫家梵高手中卻如此的活靈活現(xiàn)，就像在電影院里看3d電影似的，給人產(chǎn)生幻覺，在這里你用“栩栩如生”來描繪這些向日葵，已經(jīng)顯得軟弱和淺薄，因?yàn)槟腔鹧姘愕南蛉湛路鹗且欢涠淙紵纳路疬@些向日葵就在你的眼前似的，觸手可得。在這些向日葵身后還躲著一群可愛的小姑將，她們就是綠葉，所謂鮮花還需綠葉襯，向日葵也是如此，假如沒身后那翠綠欲滴的葉子，那這幅《向日葵》也難免會有一些枯乏無味。
在這副著名的油畫背后有著一位成功的畫家。
梵高全名文森特·威廉·梵高是一位荷蘭畫家，主要生活在法國。他是后印象派的三大巨匠之一。1890年7月29日，梵高終因精神疾病的困擾，在美麗的法國瓦茲河畔結(jié)束了其年輕的生命，時(shí)年他才37歲。梵高敏感易怒，聰敏過人，卻一直貧窮潦倒，幾乎沒有受過什么正規(guī)的繪畫訓(xùn)練。他1881年開始繪畫，1886年在巴黎初次接觸了印象派的作品。梵高，作為一位用生命創(chuàng)作的畫家，他將自身的主體創(chuàng)作意識、內(nèi)心的情感意識與東方繪畫的因素加以巧妙融會，在最慘烈的生活境遇和對藝術(shù)狂熱執(zhí)著的追求中，樹立起了劃時(shí)代的豐碑。
二年級向日葵篇十
星期天，陽光明媚，媽媽帶我去植物園參觀向日葵。
向日葵青綠色的莖，又細(xì)又長，布滿了小絨毛。翠綠的葉子，呈心形，就像一把把小扇子。大花盤周圍的花朵金黃金黃的，就像一個(gè)金手鐲。中間還有圓形的果實(shí)區(qū)，里面有許多小格子，每個(gè)小格子中都有一個(gè)瓜子寶寶。
我喜歡瓜子，但是我更喜歡向日葵。
二年級向日葵篇十一
小朋友們，你們都吃過葵花籽吧，那你們知不知道向日葵和它的奧秘?其實(shí)大家對向日葵也不太陌生，就是沒有近距離接觸，下面我就帶著你們一起走進(jìn)向日葵的世界，去探索向日葵的奧秘。
我是向日葵，屬于向日葵科。我喜歡陽光，要把我種在干燥的環(huán)境中，一定要多澆水，不然的還沒有發(fā)芽就被曬成“葵花干”掛了。我一般高一米多，最高有三米五。大家肯定能種好我，因?yàn)槲疫m應(yīng)各種各樣的泥土。
我的頂部有一個(gè)大大的圓盤，圓盤最外面的舌狀形的花，叫無性花，不結(jié)果實(shí);內(nèi)側(cè)管狀形的花，叫兩性花，結(jié)果實(shí)。那么，兩性花怎么結(jié)果實(shí)呢?還是讓我來告訴你們吧，整個(gè)圓盤都凋謝，兩性花才會結(jié)出葵花籽。
大家都知道，我會跟著太陽，這可是我的“獨(dú)門秘籍”哦!想知道嗎?嘿嘿，我來講吧?；ūP下的莖部，含有一種奇妙的植物生長素。這種生長素有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，背光，一遇到陽光照射，就跑到背光的一面去。第二，能夠刺激細(xì)胞的生長，加速細(xì)胞的分裂繁殖。隨著太陽在空中的移動(dòng)，植物生長素也在莖內(nèi)不斷的背著陽光移動(dòng)，并且刺激背光的一面細(xì)胞迅速分裂。于是，背光的一面比向陽的一面生長的快。這樣，就使整個(gè)花盤朝著太陽旋。
哈哈，現(xiàn)在你們知道我了吧?我就是向日葵，一個(gè)與眾不同的植物。
二年級向日葵篇十二
向日葵為什么向著太陽轉(zhuǎn)向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時(shí)間，的確是向日的`，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時(shí)的跟隨，植物學(xué)家測量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽升起。在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢？這可能是自然選擇的結(jié)果，對向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時(shí)凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。向日葵的花托部生長素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長較快，莖就會向光源處彎曲。向日葵，由于其生長前期的幼株頂端及中期的幼嫩花盤會跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)得非常明顯而得名。人們都認(rèn)為向日葵朝陽僅與光能照射有關(guān)，其實(shí)與重力作用也有著密切關(guān)系。
原來，這些生長素主要是在莖尖以上形成的，并不斷向基部運(yùn)輸。生長素的分布不斷受到光的影響，向光的那一側(cè)生長區(qū)生長素濃度相當(dāng)?shù)停彻獾囊粋?cè)濃度相當(dāng)高。如此一來，向光的一側(cè)生長區(qū)生長十分慢，背光的一側(cè)生長區(qū)生長十分快，因此莖就產(chǎn)生了向陽光一面的彎曲現(xiàn)象。
近幾年來，隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，科學(xué)家還對向日葵向陽種種現(xiàn)象的解釋做出了新的相關(guān)補(bǔ)充。他們在向日葵的莖葉生長區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)了新的有較高濃度的葉黃氧化素。這種物質(zhì)同生長素相反，可以阻止細(xì)胞伸長?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不斷表明：當(dāng)光由莖的一側(cè)照射30分鐘后，向日葵幼苗生長區(qū)的兩側(cè)，它的葉黃氧化素的濃度主要分布為：向光的一側(cè)濃度相當(dāng)高，背光的一側(cè)濃度相當(dāng)?shù)?。這正好與生長素的濃度分布相關(guān)規(guī)律相反。這樣說來，向日葵的向陽性和葉黃氧化素也有很大的關(guān)系。即向日葵的向陽是生長素和葉黃氧化素共同作用的重要結(jié)果。
二年級向日葵篇十三
我淮備在我家的菜地種向日葵，向門口賣瓜子的伯伯要了一把瓜子，說：“我要種向日葵?！辈o了我一把生瓜子，說其他的熟瓜子不會發(fā)芽，我在菜地挖了幾個(gè)小坑，放上瓜子，埋好，拍平，澆了水，現(xiàn)在已經(jīng)長大，開出了象盤子一樣的向日葵，而且他老向著太陽的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，所以才是太陽的代表吧。我們的菜地種的除了有蔬菜，奶奶還種的有花生，甜瓜，紅薯等。
二年級向日葵篇十四
描寫向日葵作文星期六的早上，陽光明媚，我到我家的花壇邊，看見一朵朵可愛的向日葵。香氣撲鼻，小蜜蜂都被吸引住不肯走了。
向日葵個(gè)子高高的，莖粗粗的，像根鐵棒似的。葉子密密麻麻的，毛絨絨的，上面還有幾只小蟲，好像要把它當(dāng)成床似的。上面還有想盤子大的花朵兒，花瓣黃黃的，中間有幾個(gè)黑色的小寶寶——瓜子。他們的形狀也很多，有的高高的，有的壯壯的，還有的有好幾個(gè)花蕾!要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的畫，那只有神筆馬良才能畫得出來。我忽然覺得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都給瓜子們曬曬太陽，自己也和太陽打打招呼。蜜蜂和小蟲爬過來給瓜子講故事。
啊!向日葵多美呀，我都看入迷了呢!
二年級向日葵篇十五
我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物?；ò晷⌒⌒〉?，金黃色，因朝向太陽而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一排“小太陽”，在陽光的照耀下，顯得更加可愛。
自從有了這些向日葵，我每天都沒有閑著。每天看著如太陽般的向日葵，我心里總有一種感覺，一種特殊的感覺。
向日葵就怕沒有太陽。暑假的時(shí)候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見向日葵們已經(jīng)沒有了往日的'風(fēng)采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著向日葵們那無精打采的模樣，我心里也不好受。我傷心地看著向日葵，猛地反應(yīng)過來：向日葵，向日葵，對了！向日！向日葵應(yīng)該沖著太陽，沒了太陽，向日葵就會死掉！我多么希望太陽公公能快點(diǎn)出來??！太陽公公仿佛聽到了我的祈求，沒過兩天就從烏云中擠了出來。向日葵們不再垂頭喪氣，看見太陽仿佛看見了希望，又重新露出陽光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開心的笑臉。
向日葵們漸漸長大了，那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒了蹤跡?；ㄈ镆沧兂闪艘粓F(tuán)瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來，將瓜子取出來。接著拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來。只聽爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來嘍！〞我吃著瓜子，想起了“年輕”時(shí)的向日葵，像“小太陽”的向日葵因?yàn)橛辛嗽?jīng)的向日葵，才有了現(xiàn)在的我，保持每天有著陽光般笑容的我。向日葵默默奉獻(xiàn)于大眾的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
二年級向日葵篇十六
那輪永遠(yuǎn)向著太陽的“金輪”，永不磨滅的精神，風(fēng)雨中的璀璨，在我心中留下了深刻的印象，它就是——向日葵。
這個(gè)星期日，我將去領(lǐng)略一次向日葵的風(fēng)采。
一走進(jìn)人民公園，我就懷著激動(dòng)的心情迫不及待地向展點(diǎn)奔去。到了展點(diǎn)，剛隨著絡(luò)繹不絕的人群跨進(jìn)去，就聞到了一股混雜著泥土味的芳香，令人心曠神怡?！斑@個(gè)向日葵的花盤真大!”我被一聲驚呼聲嚇到了，尋聲而去，果真發(fā)現(xiàn)一棵不尋常的向日葵，它的花盤特別大，比正常向日葵整整大了一倍，上下散發(fā)著一股陽剛之氣，它驕傲地抬著頭，向著太陽，真像個(gè)不屈不撓的戰(zhàn)士。我情不自禁地摸了一下它的“臉頰”，突然，一顆果實(shí)被我不小心給碰掉了。我想：做了壞事，還是快點(diǎn)走為好，于是，我把瓜子嵌進(jìn)去急忙離開了這里。
我又走到了一條小路上，旁邊種滿了紫色的向日葵。與我之前見到的向日葵大有不同。它渾身上下散發(fā)著高雅的氣息，她就像一位高雅的貴婦人，靜靜地矗立在那里，比起剛才那個(gè)向日葵，不知要優(yōu)雅多少倍呢!
向日葵象征著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、向上。它的花語是勇敢地追求自己的幸福。我也要像向日葵那樣，努力地朝著太陽的方向微笑。
二年級向日葵篇十七
就這樣，他們每天都沒能好好的享受陽光，整天都是無精打采的，弱小的葉子，風(fēng)一吹就落了。一天一只小老鼠路過，聽見它們無力地爭吵，就想去問個(gè)明白，等小老鼠了解了經(jīng)過以后笑了笑說：“這很好辦，你們兩個(gè)來個(gè)輪流，今天我多曬點(diǎn)，明天你多曬點(diǎn)不就得了。像現(xiàn)在這樣，你我互不相讓，你們沒等到長大就會死去的?！甭犃诵±鲜蟮脑?，向日葵很快就和好了，并采用了老鼠的辦法，沒幾天，往日的活力又回到它們的身上。
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，豐收的季節(jié)到了，向日葵為了感激小老鼠，它們把身上最好的葵花子送給了它，那一年冬天，向日葵互相鼓勵(lì)過得很開心，小老鼠過得也非常好。
二年級向日葵篇十八
景區(qū)種植了一大片向日葵，雖然天氣炎熱，又或者有些剛種植沒多久，大半耷拉著腦袋，更多的是倔強(qiáng)的挺立著，向著太陽的地方，張開自己的笑臉，留給世人最美的一面！
向日葵已經(jīng)走了未成熟的種子，它就是將來的葵花子。瓜子兒可能是最傳統(tǒng)的一種休閑食品了，種類五花八門，可是就拿我們最熟悉的葵花籽來說。許多人也僅僅知道它是向日葵的種子而已。其實(shí)，嗑葵花籽也能嗑出健康。這種小而又不起眼的消閑食品，吃起來有如“老虎吃蚊——多吃少吞”，但因它甘香可口，食之不易，反而有一種魅力。
我喜歡我的孩子能像向日葵一樣，始終向著太陽，做一個(gè)陽光男孩！
六年級:姚培偉鐘管中心學(xué)校qq：56819。
二年級向日葵篇一
我靈機(jī)一動(dòng)，就種向日葵吧！說干就干，我拿好花盆和鏟子，跑到樓下。首先，我在花盆里放了一塊瓦片，這樣做是為了防止泥土漏出來。接著，我拿起鏟子，跑到土地旁，用鏟子將松軟的泥土鏟進(jìn)花盆。就這樣不知重復(fù)了多少次，花盆里的土終于差不多滿了，此時(shí)此刻，我已經(jīng)累得滿頭大汗。然后，我用手指在泥土里按了5個(gè)2厘米的小坑，最后，把向日葵籽兒放進(jìn)小坑中。我端著沉甸甸的花盆回到家里，用噴水壺澆水。心想：向日葵，你要早日發(fā)芽呀！
10月3日星期五晴。
盼呀盼，一個(gè)星期過去了。我的向日葵露出了細(xì)細(xì)的莖，莖上冒出了兩片圓形的小綠點(diǎn)，莖嫩嫩的，很是水靈，仿佛一觸就會破裂似的。子葉就更加可愛了。兩片子葉微微向上翹起，那翠綠的顏色，顯得更加富有生命力。在一片土壤中特別與眾不同。為什么只有這一個(gè)發(fā)芽了呢？其它的向日葵為什么不冒出來吧。我心里想。
10月7日星期二晴。
今天，我又到陽臺上觀察向日葵。原先的那株向日葵的葉子已經(jīng)有指甲蓋般大了，摸上去非常光滑。莖也由翠綠色變成了深綠色，還散發(fā)著一股清香。周圍也陸續(xù)冒出了小嫩芽，現(xiàn)在的大部分向日葵已經(jīng)進(jìn)入了生長發(fā)育階段。這時(shí)，我看見土壤有些干燥。于是，我拿來噴水壺澆水。水順著子葉往下流，它仿佛在貪婪地吮吸著甘露，好似在扭動(dòng)身子，向我表示感謝。澆完水土不再那么干燥了，濕潤了不少。長假放完了，可我的向日葵還得繼續(xù)生長，從此以后，我會更好的看護(hù)它！
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二年級向日葵篇二
向日葵不像月季花一樣是花中皇后，不像百合花一樣的純白高貴，不像荷花有著艷麗的花朵，它雖然長得很一般，但向日葵默默無聞的無私奉獻(xiàn)，它一生都在為人民服務(wù)，所以，我很喜歡向日葵。
在我老家門前的一片土地上種著一大片金黃色的向日葵。向日葵的顏色是金黃色的，或許是因?yàn)橐簧鷩栟D(zhuǎn)，而被太陽照射染化成金黃色了吧。只要太陽照在它的身上，就會閃閃發(fā)光。
向日葵一生都在為人們服務(wù)，果實(shí)給人們吃，枝干可以燒火，葉子也可以喂生靈……總之，它把自己能夠貢獻(xiàn)的全部貢獻(xiàn)給了人們。
向日葵就是這樣的默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，所以，我喜歡向日葵。
二年級向日葵篇三
春天，向日葵的小種子被春姑娘吵醒了。它一個(gè)勁兒地向上鉆，長出了一顆嫩綠的小芽芽。過了幾天，長成了一株綠色的.桿子，它挺直了腰桿，還長出了一個(gè)綠色的小花盤。小向日葵每天叫醒太陽，然后像一只“跟屁蟲”一樣，始終把臉和身子朝著太陽，覺得沒意思的時(shí)候，就朝太陽做個(gè)“鬼臉”，開心開心。
夏天，太陽公公給它一縷縷“金粉”，向日葵像個(gè)臭美的小女孩，把金粉一層層地往臉上涂。漸漸地，它成了一個(gè)金臉蛋的小美女。一陣微風(fēng)出來，向日葵遮起了臉，生怕被吹成一個(gè)“大花臉”呢！
秋天，向日葵害羞地低下了頭，仿佛在跟農(nóng)民伯伯說：”我的果實(shí)已經(jīng)成熟了，豐收的季節(jié)已經(jīng)到了。“瞧，它的果盤上結(jié)滿了密密麻麻的瓜子，沉甸甸的。
冬天，一陣寒風(fēng)吹過，向日葵瑟瑟發(fā)抖，縮成了一團(tuán)。向日葵媽媽用它的最后一點(diǎn)力氣，把它的孩子拋進(jìn)了土里，自己卻枯萎了。小種子在土里安靜地睡著了，等待著明年春天的到來。
二年級向日葵篇四
有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨(dú)傲寒霜的臘梅，但我卻喜歡那平凡的向日葵。
向日葵又名太陽花，它用堅(jiān)挺的花桿來支撐它那碩大的向日葵花，向日葵花中有許多的花瓣，這些花瓣長成后就是我們最喜愛吃的瓜子啦!
關(guān)于向日葵的知識和特點(diǎn)爸爸也一一的告訴了我，我知道了向日葵具有趨光性，從向日葵長出花朵起就跟著太陽光轉(zhuǎn)動(dòng)，早上太陽從東方升起，向日葵的花盤就轉(zhuǎn)到太陽的地方，下午太陽轉(zhuǎn)到西邊，花盤就跟著太陽轉(zhuǎn)到西邊，就這樣日復(fù)一日，花盤上長出了瓜子，最后變成了千家萬戶喜歡吃的小零食。
我每次看見向日葵，它都用芬芳撲鼻的香味來吸引我這只貪吃的“小蜜蜂”，我總是迫不及待的上前去聞。每當(dāng)這時(shí)我會貪婪的聞著它的香味，欣賞著它像太陽一樣的臉龐。它永遠(yuǎn)笑嘻嘻的，給人們帶來好心情，讓見了它的人不自覺的變得陽光起來。
我喜歡向日葵，喜歡它永遠(yuǎn)追隨太陽的腳步，接受太陽的洗禮，喜歡它在太陽的照射下依然頑強(qiáng)堅(jiān)韌，最終長出飽滿的果實(shí)。
二年級向日葵篇五
我們的生命是寶貴的，我們要好好珍惜。動(dòng)物植物的生命也非常寶貴，它們也努力地保護(hù)自己的生命。
那是一件在我家附近的菜市場發(fā)生的事。一天，我和爸爸步行回家，我發(fā)現(xiàn)一些向日葵的種子在小菜堆的后面，我拿了一顆準(zhǔn)備把它放到有泥土的地方，看它能不能發(fā)芽。老爸說；“把它放到石頭縫里，過幾天看看有什么變化?！蔽野胄虐胍傻匕逊N子放到了路邊的石縫里，就回家了。
過了幾天，我路過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里長出了兩根綠色的小“電線桿”。又過了幾天，我過去觀察，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)長出了許多小荷包，只是很小，不仔細(xì)觀察注意不到。
我慢慢地淡忘了它，很長時(shí)間沒有再去看它。一天，我經(jīng)過時(shí)留意了一下，它竟然結(jié)瓜子了！我非常驚喜，連忙跑回家告訴了爸爸。爸爸也跟我一樣驚喜，他高興地說：“植物的種子生命多么頑強(qiáng)，即使被丟在石縫里，也不放棄，真厲害！”聽到爸爸這樣贊嘆向日葵，我也跟著贊嘆起來。
是呀，種子的生命力多么頑強(qiáng)??！它只要有一絲生命，不管落在那里，都要頑強(qiáng)拼搏，努力生長，克服重重困難堅(jiān)強(qiáng)的開花結(jié)果，這真讓我感動(dòng)萬分。從這件事，我明白了一個(gè)道理。人的生命除了要愛護(hù)珍惜以外，我們可以從生命里面表現(xiàn)出不一樣的.東西――那就是堅(jiān)強(qiáng)。
二年級向日葵篇六
我等了好久，向日葵終于長大了，大的連原來的愛心小盒子都裝不下了，媽媽給它換了大的盒子，又給裝了新的營養(yǎng)土，換土的時(shí)候，媽媽笨手笨腳的把兩支向日葵給折斷了。
現(xiàn)在的向日葵長的有點(diǎn)像我們吃的莧菜，紅紅的花莖，葉子綠綠的，特別好看。身上長著白色的小絨毛，像剛出生的小嬰兒一樣的可愛。它高高的仰著頭，向著太陽的方向，仿佛在向太陽公公說：“你好！”
現(xiàn)在我每天都給向日葵澆水，希望它能開出美麗的花朵。
二年級向日葵篇七
我，與李白同姓，與太陽同名。一張圓a的臉，像一棵飽滿的向日葵，在aa的“向日葵”上鑲嵌著一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣明亮。我特別胖，渾身上下都是肉，所以人送雅號―“小豬八”。
我很淘氣。平時(shí)下課，我就改唐詩玩，把“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“鋤禾日當(dāng)頭，地里站頭牛。誰知盤中餐，粒粒都發(fā)愁”。
我不光愛改唐詩，還改課文。像“地球上的光明和溫暖都是太陽送來的……”改成了“地球上的光明和溫暖都是‘李陽’送來的……”
別光說我淘氣，我的數(shù)學(xué)成績年年名列前茅，語文成繢也不錯(cuò)。
有一回，一位同學(xué)向我咨詢：“你學(xué)習(xí)有什么秘訣，告訴我好嗎?”我笑著告訴他：“秘訣嘛，沒有!不過，只要你堅(jiān)持每天勤學(xué)苦練，不出三個(gè)月就能大大地進(jìn)步?？墒?，如泉你每天什么也不學(xué)，就算吃‘靈丹妙藥’，用‘專用秘方’也沒用!”他聽著低下了頭。我接著說：“學(xué)習(xí)必須用心領(lǐng)悟，用腦思考。你僅僅用耳朵聽，用眼睛看是不夠的。上課老師講的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)都要仔細(xì)球磨，一一弄懂，這樣學(xué)習(xí)才會有進(jìn)步?！蹦莻€(gè)同學(xué)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)月后，他的成、績果然提高了一大截。
我就是這樣一個(gè)淘氣平凡的孩子。記住我，與李白同姓，和太陽同名。歡迎大家和我交朋友。
二年級向日葵篇八
我忍不住停止了尋找。
我從未見過像這種陽光明媚的花，但我只聽說過。只見一個(gè)大花盤映襯著淡淡的黃色，像快樂的小臉，笑著，不斷成長。在“笑臉”上，有黑色痘痘。仔細(xì)一看，就知道是“笑臉”上的小籽——瓜子，歡迎長大。
沒有人賞花，也沒有蜜蜂和蝴蝶陪伴。只有這些金色的向日葵，一朵接一朵，那么開心，那么活潑！
每種植物都是向太陽開放的，顏色從下到上從綠色到黃色不等，即綠葉配黃花。每一朵向日葵都像一個(gè)小巧精致的盤子，非常漂亮。估計(jì)和其他板塊放在一起，那些板塊就不如它了。
幾年后，我又來到了這里。向日葵盛開，笑得更開心了。這樣一個(gè)快樂幸福的“微笑”覆蓋著單薄的“脖子”，不停地笑著，笑著，融入人們的心里。
花和人都會遇到各種不幸，但只要有樂觀的精神，向著太陽前進(jìn)，總會找到一條真正屬于你的光明大道！
在這金色的光芒和淡淡的香味中，我不自覺地把目光向前鎖定。
（六年級，400字）。
向日葵是燦爛陽光的代表。向日葵一出生，就跟著太陽的腳步走。當(dāng)太陽轉(zhuǎn)向那個(gè)方向時(shí)，向日葵就會繞著它轉(zhuǎn)。我們看到的向日葵是我們心中美麗的象征。有向日葵就有溫暖和幸福。我是向日葵，為什么？因?yàn)槲蚁矚g給身邊的同伴帶來快樂和幸福，讓他們的生活充滿歡樂。
人們經(jīng)常贊美我，說我像向日葵，總是讓人感到溫暖。有一次，隔壁的老舅舅一個(gè)人看房子。他說他的孩子都出去工作了，所以他一個(gè)人在家。而且他年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，很多地方都不靈活。當(dāng)時(shí)正好有空，就去了老人家。他說看到我來了，臉上突然露出了笑容。
其實(shí)我本來是來不了的，只是心里發(fā)燒了，讓我不自覺的幫了他。我在我老人家，幫他做一些力所能及的事情，比如掃地洗菜。那天，我一直和我的老叔叔聊天，他也很熱情。就像向日葵一樣，他不讓我做太多的工作。他總是喜歡坐在他旁邊和他聊天。
我知道老人喜歡和別人聊天。也許是夕陽的年代，他們總覺得孤獨(dú)。我也沒覺得有什么麻煩，所以和老爸聊天的時(shí)候已經(jīng)是晚上了。老人的孩子回來，看到我后都笑了，然后感謝我。之后就傳遍了小區(qū)。有一個(gè)可愛的男孩，樂于助人，笑起來像向日葵。
我覺得我們鄰居其實(shí)是向日葵，因?yàn)樗麄円埠苌屏?，和向日葵一樣，到處傳播溫暖。我就像一朵向日葵，不只是溫暖一個(gè)人，也許有一天，向日葵的種子會在地上發(fā)芽，最后遍地開花。那一朵花，是傳達(dá)幸福和快樂的向日葵，芬芳永遠(yuǎn)在每個(gè)人心中傳遞，然后逐漸傳遞下去。
（四年級，600字）。
(a)法院。
種子睡在大床上，
吸收所有陽光，
全力以赴，
就像，
一個(gè)想要擺脫枷鎖的人，
期待——的出現(xiàn)。
(二)乙。
下著毛毛雨，
陽光燦爛，
聚集你所有的力量，
突破地球。
準(zhǔn)備——。
(3).
風(fēng)吹雨打，
電閃雷鳴，
雪露霜，
它有一個(gè)小腦袋，
它只生長——。
講師：謝小梅。
（四年級，100字）。
二年級向日葵篇九
在眾多油畫，我只熱衷于梵高的《向日葵》，1888年2月，已35歲的梵高從巴黎來到阿爾，來到這座法國南部小城尋找他的陽光，他的麥田，他的向日葵……梵高創(chuàng)作了大量的作品。這幅是其中最著名的，現(xiàn)藏于倫敦國家畫廊。它就是被譽(yù)為世界最名貴的的二十幅畫之一的《向日葵》。梵高作畫時(shí)，懷著極狂熱的沖動(dòng)，追逐著猛烈的即興而作，這幅流芳百世的《向日葵》就是在陽光明媚燦爛的法國南部所作的。梵·高筆下的向日葵，是那樣艷麗，華美，然而，在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。觀者在觀看此畫時(shí)，無不為那激動(dòng)人心的畫面效果而感應(yīng)，心靈為之震顫，激情也噴薄而出，無不躍躍欲試畫面上朵朵葵花夸張的形體和激情四射的色彩，使人頭暈?zāi)垦??？此拼植冢瑢?shí)則細(xì)膩，每一個(gè)筆觸都運(yùn)用的恰到好處。有人說這是“梵高的向日葵”，因?yàn)槟鞘撬麅?nèi)心火熱感情的寫照，是他精神力量的外露。
《向日葵》中的瓣有的大，有的'小，有的明亮，有的陰暗，有的含苞欲放，有的爭奇斗艷，花蕊畫得火紅火紅，就像一團(tuán)熾熱的火球；黃色的花瓣就像太陽放射出耀眼的光芒一般．畫家用奔放不羈、大膽潑辣的筆觸，仿佛使其中的每一朵向日葵都獲得了強(qiáng)烈的生命力，這一朵朵普通的向日葵在著名畫家梵高手中卻如此的活靈活現(xiàn)，就像在電影院里看3d電影似的，給人產(chǎn)生幻覺，在這里你用“栩栩如生”來描繪這些向日葵，已經(jīng)顯得軟弱和淺薄，因?yàn)槟腔鹧姘愕南蛉湛路鹗且欢涠淙紵纳路疬@些向日葵就在你的眼前似的，觸手可得。在這些向日葵身后還躲著一群可愛的小姑將，她們就是綠葉，所謂鮮花還需綠葉襯，向日葵也是如此，假如沒身后那翠綠欲滴的葉子，那這幅《向日葵》也難免會有一些枯乏無味。
在這副著名的油畫背后有著一位成功的畫家。
梵高全名文森特·威廉·梵高是一位荷蘭畫家，主要生活在法國。他是后印象派的三大巨匠之一。1890年7月29日，梵高終因精神疾病的困擾，在美麗的法國瓦茲河畔結(jié)束了其年輕的生命，時(shí)年他才37歲。梵高敏感易怒，聰敏過人，卻一直貧窮潦倒，幾乎沒有受過什么正規(guī)的繪畫訓(xùn)練。他1881年開始繪畫，1886年在巴黎初次接觸了印象派的作品。梵高，作為一位用生命創(chuàng)作的畫家，他將自身的主體創(chuàng)作意識、內(nèi)心的情感意識與東方繪畫的因素加以巧妙融會，在最慘烈的生活境遇和對藝術(shù)狂熱執(zhí)著的追求中，樹立起了劃時(shí)代的豐碑。
二年級向日葵篇十
星期天，陽光明媚，媽媽帶我去植物園參觀向日葵。
向日葵青綠色的莖，又細(xì)又長，布滿了小絨毛。翠綠的葉子，呈心形，就像一把把小扇子。大花盤周圍的花朵金黃金黃的，就像一個(gè)金手鐲。中間還有圓形的果實(shí)區(qū)，里面有許多小格子，每個(gè)小格子中都有一個(gè)瓜子寶寶。
我喜歡瓜子，但是我更喜歡向日葵。
二年級向日葵篇十一
小朋友們，你們都吃過葵花籽吧，那你們知不知道向日葵和它的奧秘?其實(shí)大家對向日葵也不太陌生，就是沒有近距離接觸，下面我就帶著你們一起走進(jìn)向日葵的世界，去探索向日葵的奧秘。
我是向日葵，屬于向日葵科。我喜歡陽光，要把我種在干燥的環(huán)境中，一定要多澆水，不然的還沒有發(fā)芽就被曬成“葵花干”掛了。我一般高一米多，最高有三米五。大家肯定能種好我，因?yàn)槲疫m應(yīng)各種各樣的泥土。
我的頂部有一個(gè)大大的圓盤，圓盤最外面的舌狀形的花，叫無性花，不結(jié)果實(shí);內(nèi)側(cè)管狀形的花，叫兩性花，結(jié)果實(shí)。那么，兩性花怎么結(jié)果實(shí)呢?還是讓我來告訴你們吧，整個(gè)圓盤都凋謝，兩性花才會結(jié)出葵花籽。
大家都知道，我會跟著太陽，這可是我的“獨(dú)門秘籍”哦!想知道嗎?嘿嘿，我來講吧?；ūP下的莖部，含有一種奇妙的植物生長素。這種生長素有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，背光，一遇到陽光照射，就跑到背光的一面去。第二，能夠刺激細(xì)胞的生長，加速細(xì)胞的分裂繁殖。隨著太陽在空中的移動(dòng)，植物生長素也在莖內(nèi)不斷的背著陽光移動(dòng)，并且刺激背光的一面細(xì)胞迅速分裂。于是，背光的一面比向陽的一面生長的快。這樣，就使整個(gè)花盤朝著太陽旋。
哈哈，現(xiàn)在你們知道我了吧?我就是向日葵，一個(gè)與眾不同的植物。
二年級向日葵篇十二
向日葵為什么向著太陽轉(zhuǎn)向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時(shí)間，的確是向日的`，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時(shí)的跟隨，植物學(xué)家測量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽升起。在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢？這可能是自然選擇的結(jié)果，對向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時(shí)凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。向日葵的花托部生長素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長較快，莖就會向光源處彎曲。向日葵，由于其生長前期的幼株頂端及中期的幼嫩花盤會跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)得非常明顯而得名。人們都認(rèn)為向日葵朝陽僅與光能照射有關(guān)，其實(shí)與重力作用也有著密切關(guān)系。
原來，這些生長素主要是在莖尖以上形成的，并不斷向基部運(yùn)輸。生長素的分布不斷受到光的影響，向光的那一側(cè)生長區(qū)生長素濃度相當(dāng)?shù)停彻獾囊粋?cè)濃度相當(dāng)高。如此一來，向光的一側(cè)生長區(qū)生長十分慢，背光的一側(cè)生長區(qū)生長十分快，因此莖就產(chǎn)生了向陽光一面的彎曲現(xiàn)象。
近幾年來，隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，科學(xué)家還對向日葵向陽種種現(xiàn)象的解釋做出了新的相關(guān)補(bǔ)充。他們在向日葵的莖葉生長區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)了新的有較高濃度的葉黃氧化素。這種物質(zhì)同生長素相反，可以阻止細(xì)胞伸長?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不斷表明：當(dāng)光由莖的一側(cè)照射30分鐘后，向日葵幼苗生長區(qū)的兩側(cè)，它的葉黃氧化素的濃度主要分布為：向光的一側(cè)濃度相當(dāng)高，背光的一側(cè)濃度相當(dāng)?shù)?。這正好與生長素的濃度分布相關(guān)規(guī)律相反。這樣說來，向日葵的向陽性和葉黃氧化素也有很大的關(guān)系。即向日葵的向陽是生長素和葉黃氧化素共同作用的重要結(jié)果。
二年級向日葵篇十三
我淮備在我家的菜地種向日葵，向門口賣瓜子的伯伯要了一把瓜子，說：“我要種向日葵?！辈o了我一把生瓜子，說其他的熟瓜子不會發(fā)芽，我在菜地挖了幾個(gè)小坑，放上瓜子，埋好，拍平，澆了水，現(xiàn)在已經(jīng)長大，開出了象盤子一樣的向日葵，而且他老向著太陽的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，所以才是太陽的代表吧。我們的菜地種的除了有蔬菜，奶奶還種的有花生，甜瓜，紅薯等。
二年級向日葵篇十四
描寫向日葵作文星期六的早上，陽光明媚，我到我家的花壇邊，看見一朵朵可愛的向日葵。香氣撲鼻，小蜜蜂都被吸引住不肯走了。
向日葵個(gè)子高高的，莖粗粗的，像根鐵棒似的。葉子密密麻麻的，毛絨絨的，上面還有幾只小蟲，好像要把它當(dāng)成床似的。上面還有想盤子大的花朵兒，花瓣黃黃的，中間有幾個(gè)黑色的小寶寶——瓜子。他們的形狀也很多，有的高高的，有的壯壯的，還有的有好幾個(gè)花蕾!要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的畫，那只有神筆馬良才能畫得出來。我忽然覺得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都給瓜子們曬曬太陽，自己也和太陽打打招呼。蜜蜂和小蟲爬過來給瓜子講故事。
啊!向日葵多美呀，我都看入迷了呢!
二年級向日葵篇十五
我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物?；ò晷⌒⌒〉?，金黃色，因朝向太陽而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一排“小太陽”，在陽光的照耀下，顯得更加可愛。
自從有了這些向日葵，我每天都沒有閑著。每天看著如太陽般的向日葵，我心里總有一種感覺，一種特殊的感覺。
向日葵就怕沒有太陽。暑假的時(shí)候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見向日葵們已經(jīng)沒有了往日的'風(fēng)采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著向日葵們那無精打采的模樣，我心里也不好受。我傷心地看著向日葵，猛地反應(yīng)過來：向日葵，向日葵，對了！向日！向日葵應(yīng)該沖著太陽，沒了太陽，向日葵就會死掉！我多么希望太陽公公能快點(diǎn)出來??！太陽公公仿佛聽到了我的祈求，沒過兩天就從烏云中擠了出來。向日葵們不再垂頭喪氣，看見太陽仿佛看見了希望，又重新露出陽光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開心的笑臉。
向日葵們漸漸長大了，那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒了蹤跡?；ㄈ镆沧兂闪艘粓F(tuán)瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來，將瓜子取出來。接著拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來。只聽爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來嘍！〞我吃著瓜子，想起了“年輕”時(shí)的向日葵，像“小太陽”的向日葵因?yàn)橛辛嗽?jīng)的向日葵，才有了現(xiàn)在的我，保持每天有著陽光般笑容的我。向日葵默默奉獻(xiàn)于大眾的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
二年級向日葵篇十六
那輪永遠(yuǎn)向著太陽的“金輪”，永不磨滅的精神，風(fēng)雨中的璀璨，在我心中留下了深刻的印象，它就是——向日葵。
這個(gè)星期日，我將去領(lǐng)略一次向日葵的風(fēng)采。
一走進(jìn)人民公園，我就懷著激動(dòng)的心情迫不及待地向展點(diǎn)奔去。到了展點(diǎn)，剛隨著絡(luò)繹不絕的人群跨進(jìn)去，就聞到了一股混雜著泥土味的芳香，令人心曠神怡?！斑@個(gè)向日葵的花盤真大!”我被一聲驚呼聲嚇到了，尋聲而去，果真發(fā)現(xiàn)一棵不尋常的向日葵，它的花盤特別大，比正常向日葵整整大了一倍，上下散發(fā)著一股陽剛之氣，它驕傲地抬著頭，向著太陽，真像個(gè)不屈不撓的戰(zhàn)士。我情不自禁地摸了一下它的“臉頰”，突然，一顆果實(shí)被我不小心給碰掉了。我想：做了壞事，還是快點(diǎn)走為好，于是，我把瓜子嵌進(jìn)去急忙離開了這里。
我又走到了一條小路上，旁邊種滿了紫色的向日葵。與我之前見到的向日葵大有不同。它渾身上下散發(fā)著高雅的氣息，她就像一位高雅的貴婦人，靜靜地矗立在那里，比起剛才那個(gè)向日葵，不知要優(yōu)雅多少倍呢!
向日葵象征著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、向上。它的花語是勇敢地追求自己的幸福。我也要像向日葵那樣，努力地朝著太陽的方向微笑。
二年級向日葵篇十七
就這樣，他們每天都沒能好好的享受陽光，整天都是無精打采的，弱小的葉子，風(fēng)一吹就落了。一天一只小老鼠路過，聽見它們無力地爭吵，就想去問個(gè)明白，等小老鼠了解了經(jīng)過以后笑了笑說：“這很好辦，你們兩個(gè)來個(gè)輪流，今天我多曬點(diǎn)，明天你多曬點(diǎn)不就得了。像現(xiàn)在這樣，你我互不相讓，你們沒等到長大就會死去的?！甭犃诵±鲜蟮脑?，向日葵很快就和好了，并采用了老鼠的辦法，沒幾天，往日的活力又回到它們的身上。
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，豐收的季節(jié)到了，向日葵為了感激小老鼠，它們把身上最好的葵花子送給了它，那一年冬天，向日葵互相鼓勵(lì)過得很開心，小老鼠過得也非常好。
二年級向日葵篇十八
景區(qū)種植了一大片向日葵，雖然天氣炎熱，又或者有些剛種植沒多久，大半耷拉著腦袋，更多的是倔強(qiáng)的挺立著，向著太陽的地方，張開自己的笑臉，留給世人最美的一面！
向日葵已經(jīng)走了未成熟的種子，它就是將來的葵花子。瓜子兒可能是最傳統(tǒng)的一種休閑食品了，種類五花八門，可是就拿我們最熟悉的葵花籽來說。許多人也僅僅知道它是向日葵的種子而已。其實(shí)，嗑葵花籽也能嗑出健康。這種小而又不起眼的消閑食品，吃起來有如“老虎吃蚊——多吃少吞”，但因它甘香可口，食之不易，反而有一種魅力。
我喜歡我的孩子能像向日葵一樣，始終向著太陽，做一個(gè)陽光男孩！
六年級:姚培偉鐘管中心學(xué)校qq：56819。