計劃的制定需要平衡考慮長期目標和短期任務,確保任務的可行性和合理性。制定計劃時可以參考SWOT分析法,從自身優(yōu)勢、劣勢,外部機會、威脅等方面入手。接下來是一些成功人士的計劃實例,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。
小學教務工作計劃總結篇一
繼續(xù)認真貫徹落實市局、市教培研中心和學校的工作要點,加強校本培訓力度,促進教師隊伍建設,提高教師課堂教學能力。以深化教學“六認真”管理為重點,進一步樹立“以人為本”教育思想,促進每一位學生健康發(fā)展,進一步提升教學質量。
1.以新課程理念為先導,進一步學習新課程,解讀新課程,實踐新課程。加強新課程改革與研究力度,以教學反思為抓手,關注課堂教學改革。
2.進一步提高課堂教學實效,全面提高教育教學質量。
3.加強師資培訓力度,大力拓寬學習渠道,進一步推進名師工程、領雁工程的發(fā)展,鍛煉一支高素質的教師隊伍。
1.更新教學觀念。
2.優(yōu)化教學過程。
1.嚴格執(zhí)行課程標準。
2.加強教研組建設和管理
抓教研組建設,實行“教研例會”和“理論研修例會”(《跟孔子學當老師》讀后感交流會、推薦一篇好文章活動)充分利用閱覽室與圖書室資料,每二星期一次,以學校實際問題為出發(fā)點,以解決問題為歸宿,以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署,有計劃,查落實,找問題,抓質量,責任到人,科學管理。健全教研組活動手冊,推行教研組工作考核與評價標準.
星期一大課間時間:綜合組
星期二下午:語文組
星期三下午:英語
星期四下午:數(shù)學
3.實施多主體集體備課制度,凸顯個體差異性。
4.負責人垂范,確立“目標導向式”課題研究工作。
5.指導和培養(yǎng)青年教師。
6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動
7、試行教研組主題研討活動
8、試行青年教師發(fā)展性評價活動,教師自我成長對比,爭取每年上一個臺階。
9、規(guī)范課堂教學常規(guī)。教學常規(guī)基本內容主要包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價和教學研究。
小學教務工作計劃總結篇二
本學期,教務處工作人員在校長的領導下,在分管教學副校長的直接指導下,緊緊圍繞學校學期初提出的學校辦學思路,科學安排,扎實工作,不斷創(chuàng)新,充分發(fā)揮了教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能;進一步增強服務意識,深化教學改革,加強師資隊伍建設,加強教學檢查,規(guī)范教師的教學行為,較為出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。為了教務處今后在工作質量、工作效益上能更上一個臺階,以續(xù)寫__中學在教學方面的輝煌,我們結合本學期的具體工作做了以下三個方面的總結,懇請列位同仁評議指正。
一、教學方面。
加強常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要途徑,以制度制約,以機制激勵,才能抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)。
1、學期初順利地完成了九年級的整合工作,為九年級的整體提升提供了較為優(yōu)越的前提;建立較為合理的機制方案,為八年級的順利過渡創(chuàng)造了條件;順利完成了七年級新生入學、分班和入籍工作。
2、要求每位教師扎實做好常規(guī)工作,實行簽到、坐班制度,嚴格考勤制度,教務處和值勤人員每天隨時查課,登記教師上課、坐班等情況,嚴格審查教師的請假手續(xù),并且每月進行統(tǒng)計、公布,從而讓教師們有了相互比較、無聲而又深刻的善意提醒,為教師們不斷自我改進工作創(chuàng)設了情境。
3、本期加強了教學常規(guī)檢查,分別于學期初、學期中和學期末對教學計劃、教案書寫和作業(yè)批改情況進行了檢查。檢查的結果應該說比較好,教案書寫的合格率為100%,作業(yè)批改的完成率為90%以上。
4、認真組織了考試,及時進行了成績分析,對每次月考和期中、期末考試,教務處都按年級組實行交叉編排,狠抓考風考紀,規(guī)范學生的考試行為。在考務安排、監(jiān)考、閱卷以及成績統(tǒng)計各個環(huán)節(jié)上都嚴格把關,盡可能地減少了人為因素干擾,實現(xiàn)了競爭的公平公正,同時促進了我校嚴謹學習的校風。
5、通過九年級各班主任和授課教師的努力,我們學校較為出色地完成了職教招生的第一步,為畢業(yè)班學生謀劃了良好的學習環(huán)境和生活出路。
二、教研方面。
教研工作是學校教學工作的重要環(huán)節(jié),能夠不斷提高教師的自身素質、豐富教師的教學生活,尤其是青年教師培養(yǎng)業(yè)務能力的基石。
1、本期各教研組共聽評課35節(jié),每次聽評課各教師都能認真做記錄,并參加集體評議活動,有的教師還及時撰寫聽評后的反思。可以說,聽評課活動促進了教師課堂教學水平的提高,教師駕馭課堂的能力與過去相比也有了明顯增強,公開課的教學真正起到了示范作用。
2、走出校門,拓寬視野。本學期組織了校際教學能手的評選活動,參加了縣際教學能手的評選活動,有力地推進了我校的“_工程”。本學期還組織以檀生林為代表的六位教學能手赴安慶十中參加了教學開放日活動,他們回來后所撰寫的反思論文分別獲得了市級獎和縣級獎;以七年級、八年級班主任為代表的教師骨干赴望江中學參加了教學開放日活動,并參觀了望江縣長江學校,這些活動為我校今后開展更高層次的教研活動創(chuàng)造了有利條件,為我校班級管理工作的良好開展注入了新的血液。
小學教務工作計劃總結篇三
本教期我校以“增強師資扶植、強化進程辦理為抓腳,挨制有用講堂、提升講授量量”為重面。對峙校本教研、對峙講授標準、對峙教科研同步成長。按照縣教研室、教區(qū)201x年任務要面請求,強化講授慣例辦理,減年夜教研教改力度,安身我校教誨成長的現(xiàn)實,周全完本錢教期的教誨講授使命。
2、任務重面及辦法。
(一)深化量量認識。
當真做好各級各種先生的比賽勾當;當真抓好各班后20g的轉化任務;當真做好平常的講授任務戰(zhàn)量量解析任務。實在造訂好量量監(jiān)節(jié)制度,扎踏實實完成教科講授使命。同時要強化先生的智力開辟戰(zhàn)養(yǎng)成教誨,養(yǎng)成杰出的進修風俗。
當真抓好結業(yè)班任務。存眷先生思惟靜態(tài),注重培育先生杰出的進修風俗,指導先生操縱迷信、下效的進修方式,周全提升講授量量,力圖正在期終測驗中各科成就穩(wěn)步上降。
(兩)強化講授慣例辦理。
黌舍慣例辦理是成立戰(zhàn)庇護黌舍一般講授次序的根基包管,是深化講授鼎新,年夜面積提升講授量量的主要條件。本教期按照黌舍現(xiàn)實環(huán)境及鄉(xiāng)村四項標準達標請求,教員備課須腳寫。每位教員正在慣例講授中皆要務必做到“六個粗心”。即:粗心擬定教期打算、粗心備課、粗心上課、粗心安插(修改)功課、粗心教導先生、粗心停止課后講授深思。
連系我?,F(xiàn)實,特造訂《永嘉縣巽宅鎮(zhèn)西岙小教講授慣例查抄細則》。講授慣例查抄采納散中查抄取抽查相連系、按期查抄取沒有按期抽查相連系的體例,黌舍將按照查抄組每次查抄成果終極定檔。
黌舍將增強對講堂講授行動停止督查。要做到六個一:1、沒有隨便更調課節(jié);2、排闥聽隨堂課;3、禁絕呈現(xiàn)“放羊式”等講堂;4、每次安插功課之前教員皆應先做;5、逃供實時有用教導;6、提倡“有用深思”,寧供量量,沒有供數(shù)目。
(三)增強教員步隊扶植。
提升教員專業(yè)教養(yǎng),是黌舍內在的關頭身分,是黌舍成長的'性命線。當真進修各教科《課程尺度》、《浙江省各教科講授倡議》等引導性文件。本教期我們要狠抓教員步隊扶植,為此我們將拆建專業(yè)發(fā)展的五個仄臺,即進修仄臺、理論仄臺、研討仄臺、深思仄臺戰(zhàn)展現(xiàn)仄臺,盡力扶植好一收師德高貴、營業(yè)高深、富有團隊認識戰(zhàn)立異精力的教員團隊。
增強教研組扶植,各備課組正在開教初連系黌舍現(xiàn)實,別離擬定出詳細、適用的備課組打算,凝集主干教研氣力,闡揚本校資本,組建名劣教員結對勾當,慢慢構成師徒結對的實效性。主動鼓動勉勵教員取校中名師師徒結對。主動構造教員中出培訓與經(jīng)。同時中出教員務需要寫美意得體味,充實應用校園網(wǎng)資本仄臺,有打算地構造教員進修,慢慢晉升教員本身營業(yè)程度。連系下級教科研部分的精力,主動構造全部教員加入各級科研論文的評選。
(四)展開特點有用校本教研。
以展開校本教研為重面,展開散體備課勾當,促進講授鼎新。請求大家要上教研課,各教研組少要帶頭上好教研課。每次教研勾當后列位教員主動謄寫教后感、聽后感,并取教案一起收收至校園網(wǎng)供教員們一路會商進修。促使我們的教研勾當闡揚真實的意義,終極使我們的教員配合發(fā)展。
為了推遠教區(qū)兄弟黌舍教員們的間隔,主動取兄弟黌舍展開講授聯(lián)誼勾當。為了提升青年主干教員專業(yè)發(fā)展,組建青年教員進修班,按期展開進修交換會,即火伴合作、師徒結對等特點校本教研勾當,按期展開校本專題講座,為教員拆建發(fā)展的仄臺。
(五)其他主要任務。
嚴酷弄好保教控輟任務,主動共同弄好電子教籍辦理,使全鎮(zhèn)適齡女童進教率為100%,包管先生流死率、掉教率為0%,牢固率為100%。注重拿手先生的培育,主動構造先生加入各級各種比賽,豐碩先生課余糊口。做好各年級的書法教誨,好術任課教員戰(zhàn)語文任課教員應操縱講堂滲入書法教誨,催促先生寫一腳規(guī)矩美妙的好字。
小學教務工作計劃總結篇四
學校安全關系到師生生命安全,關系到教育教學工作的正常開展,“安全第一,預防為主”是學校正常工作開展的保障。為此,結合本校實際,特制定本計劃。
1、加強學校安全工作領導小組建設。
2、健全規(guī)章制度,明確工作職責,(參照水湄小學系列安全制度、方案、預案等),嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關安全管理方面的知識。
3、加強門衛(wèi)工作,實行24小時安全值日制度。
4、定期不定期檢查各類安全設施,加強對重點場所和樓道的管理。
5、每月安全排查一次,消除安全隱患,能及時整改ide須及時整改,不能及時整改的重大問題須及時上報領導。
6、經(jīng)常開展各類安全教育活動,使師生增強安全意識,經(jīng)常利用各種形式對學生進行安全教育。
7、加強教師輔導的管理,經(jīng)常檢查、督促,要求提高工作責任心。
8、定期不定期對學生加強各類安全教育,提高學生的安全意識,每月至少一次安全主題班會。
9、經(jīng)常檢查電器、電路,杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故的發(fā)生。
10、進一步配備消防設備,加強硬件建設。
11、加強食堂、商店安全工作,嚴格食品衛(wèi)生從業(yè)人員持證上崗。
12、加強飲水衛(wèi)生,不定期對飲用水進行消毒,教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
13、高溫季節(jié)防止師生中暑,冬季嚴防火災事故,經(jīng)常加強檢查。
14、重大活動或集體性活動須向安全領導小組提交《安全預案》。
15、建立學生安全信息通報制度。
16、加強教學安全,嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生。
17、加強學生的心理健康教育和法制法規(guī)教育,樹立正確的人生觀。
18、各類集會(包括課間操)后,由值日老師對隊伍進行有序疏散,嚴防擁擠事故的發(fā)生。
19、每學年初層層簽訂安全責任書。
20、密切關注季節(jié)性,時令性變化的安全教育,防止學生傳染病的發(fā)生。
小學教務工作計劃總結篇五
以新課程改革為中心,以課堂教學改革為抓手,以全面推進素質教育為重點,以學校教育教學工作計劃為依據(jù),明確工作目標,落實工作責任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養(yǎng)力度,打造學校品牌,提升學校品位,全面提高辦學水平和教學質量。
1、規(guī)范管理。完善各項規(guī)章制度,落實各級干部聽課、巡課日報制,規(guī)范教學工作和教師的教學行為,以每學期教師實行過程性評價;將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來,獎勤罰懶,形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。
2、加強教師隊伍建設。著力培養(yǎng)骨干教師,通過骨干教師的示范、帶動、引領作用,逐步建設一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍,形成我校教學中堅力量。開展"青藍"工程,通過"師徒結對"全面提升年輕教師的教學能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢,加強校本教研力度,提升教師整體教學水平,并力爭形成一定數(shù)量的教學資源積累。開展課堂教學比武等形式,以賽促研。搭建平臺,建立窗口,充分利用教師發(fā)展中心的培訓,賽課,交流活動機會,搭建教師學習成長的專業(yè)化平臺。
4、轉變教學方式,樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生為主體的多邊教學活動,注重學生的合作、探究、實踐能力的培養(yǎng),教給學生學習的策略及方法,構建平等、和諧、對話式課堂,關注學生的學習情感、學習興趣。以課題研究為導向,以課程研究為重點,以學本課堂為切入點,制定各年級教學方案,促進課堂教學方式的變革。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。既關注學生外在的行為習慣,更要關注內在的心理、思維的習慣。
6、推進閱讀工程項目。繼續(xù)積極響應縣愛閱讀工程項目的號召,創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學習氛圍,以班級為單位,制定閱讀計劃和任務,并在學期末的時候展示、總結閱讀成果和收獲,促進教師和學生的成長和進步。
7、落實減負增效工作,開展豐富多彩的學科活動。繼續(xù)把減輕學生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標,研究高效課堂,研究課前預習作業(yè)與課后分層作業(yè),在減輕學生負擔的基礎上,提升或保持學業(yè)質量,為新課程計劃的順利實施奠定基礎。"減負"還需"增效",積極開展豐富多彩的學科活動,在活動中培養(yǎng)學生的學科綜合素養(yǎng)。
9.加強體藝課管理。落實學校體藝課工作計劃,重視日常教學管理,利用各種資源,繼續(xù)開展好學生體藝選修課,豐富學生的藝術生活,促進學生全面發(fā)展。期末開展體藝社團展示匯報活動。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃,加強教研組"金點子"分享。"依靠來自學校內部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進行交流和分享,推進教師的學習行動".
(一)加強教學常規(guī)管理——關鍵詞:深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責任
管理出質量,管理出效益,只有通過行之有效的管理,建立一支優(yōu)質、高效、充滿活力的師資隊伍,才能保證教育教學的質量。一個學校教育教學質量,取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智,調動教師的工作積極性,必須深化內部管理體制改革,引入競爭機制和激勵機制,使廣大教師有壓力,有危機感,增強競爭意識,具體措施。
1、立足課堂,認真落實教學"四認真".
(1)備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復備課。
(2)上課要持教案,努力上出高效課堂。每學期上好基于知識點的實驗課,即:開學第一課、家長開放課、組內(教研組)研究課;新教師匯報課。
(3)作業(yè)留得科學合理,批改及時認真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學生實際分層留作業(yè);提倡根據(jù)學科知識重點及訓練點設計特色作業(yè)。每學期定期檢查作業(yè),并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學段內作業(yè)交流活動。
(4)輔導學困生,幫助每個孩子達到成就標準。
2、加強巡課。
(1)繼續(xù)落實相關制度。要最大限度地保證按課表上課,控制隨意調換、代課行為。無論因公外出或因私請假,凡涉及到不能按課表上課的情況,都要按照要求,填寫相應《學校請假申請單》,由主管領導進行審批,及時上報教務。
(2)加強巡課。校長、教務要加強日常巡課,通過巡課,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,盡量杜絕教學事故的發(fā)生;并及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況,同時捕捉教師教學過程中的亮點,組織大家結合新課標進行討論學習,從細微處關注教師的成長與進步,巡課情況要有記錄。
3、繼續(xù)落實《聽課制度》。學校要嚴格按照縣教育局、xx學區(qū)在教學常規(guī)管理方面的聽課要求,校長及教學主要領導每學期聽課滿20節(jié),其它中層每學期聽課滿15節(jié)。要保證聽課的覆蓋面,盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后,應及時將聽課意見反饋給被聽課教師,聽課后由教務處按"abc"打出評價等級(a級的比例不超過30%)。期中和期末,進行聽課記錄檢查。
4、作業(yè)方面:期中和期末教務處對學生作業(yè)進行普查;平時教研組長組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查,期末按要求評出優(yōu)秀作業(yè)以示獎勵。
5、教研組及備課組活動情況:校長、教導主任不定期參加教研組集體教研活動,了解各組開展活動情況,對教研組活動進行了解和指導。
(二)加強教師隊伍建設——關鍵詞:以賽促研 專家引領 自我提升
要確保學生獲得高學業(yè)成就,必須建立一支高素質的教師隊伍。沒有高素質的教師,就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊伍建設目標:成為"適合一切學生的高質量的教師".
具體解讀:學生喜歡、家長滿意、學校放心。
2、"一師一優(yōu)課"
在校內開展骨干教師展示課、教學研究課、家長開放課,使每位教師每學期最少上一節(jié)優(yōu)質課。通過各類課堂展評,促使青年教師迅速成長,促進教師規(guī)范教學,課堂教學必須緊扣教研組課題,進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。
3、"一師一論文"
每學期要求所有老師在教學和開展課題研究的過程中,不斷反思,不斷總結經(jīng)驗,每人至少撰寫一篇教育教學論文,通過寫論文,幫助教師由經(jīng)驗體系向建構自我的思想體系的轉變。
4、收集賽課資料,建立資源庫。所有參賽課的教學設計、反思、教學錄像等,均以電子版形式上報教務存檔,供所有老師查閱、學習。
(三)開展豐富多彩學科活動——關鍵詞:減負增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)
豐富多彩的學科活動對于提升孩子的學科素養(yǎng)起到至關重要的作用,孩子在活動中得到將所學知識內化,不斷成長。活動的開展亦能有效地促進家校和諧。
1、 學科活動要制定全面的方案,確保全員參與。
2、 將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調查。
(四)培養(yǎng)學生良好的課堂習慣——關鍵詞:每天滲透 舉手投足 規(guī)范大氣
每個學校的孩子,當他離開校園時,總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、善于合作、善于思考的人才,每一節(jié)課,對孩子習慣的培養(yǎng)至關重要。
成功教育從習慣養(yǎng)成開始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:"教育是什么?往簡單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習慣。"教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中,就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。
1、制定量表,確立課堂習慣養(yǎng)成教育的內容。
學會傾聽的習慣((1)上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。(2)認真傾聽其他同學發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有需要補充的。(3)要傾聽老師講解,并按要求認真練習。)
善于思考的習慣((1)上課專心聽講,認真思考,積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。(3)課前預習知識,不明白的問題提前做好標記。)
敢于提問的習慣((1)勤于思考,敢于質疑,與人交流,不怕說錯。(2)發(fā)言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。)
與人合作的習慣((1)主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。(2)與同學交流時,要尊重別人的意見和觀點。)
自主讀書的習慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣,注重知識的積累。(2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養(yǎng)成閱讀的好習慣。(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。)
認真書寫的習慣((1)讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到"三個一"--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,格式要美觀。)
搜集資料的習慣((1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料,拓寬自己的知識面。(2)對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。)
按時完成作業(yè)的習慣((1)能復習鞏固當天所學的知識,認真完成并細心檢查作業(yè)。(2)注意運用所學知識解決實際問題,培養(yǎng)自己的各種能力。)
2、聽課過程中對習慣養(yǎng)成進行評價監(jiān)控。
(五)切實提升體藝課質量——關鍵詞:過程監(jiān)控 成果匯報
社團選修課是我校的一大特色之一。這個學期要做三件事:
(1)多元評估,學生評、家長評。包括教材使用、考勤、總結、學生作業(yè)、學生技能。期末所有選修課成果展示,評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀成果。
(2)完成體育運動會、科技節(jié)、藝術節(jié)的高效優(yōu)質訓練。
小學教務工作計劃總結篇六
本學期教務處主要安排以下幾項工作:
1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃,采用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學常規(guī)工作的管理與考核,做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。
2、做好期中期末考查的安排
3、規(guī)范學籍管理
4、做好xx年秋的書薄征訂工作
本學期教務處組織開展的教研活動,主要有三塊:
1、 鎮(zhèn)調研聽課活動
2、 市調研活動
3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質課評比活動
4、 結對教師課堂展示活動
1.加強教研組建設和管理
抓教研組建設,實行“教研例會”和“理論研修例會”,充分利用閱覽室與圖書室資料,每二星期一次,在單周進行,以學校實際問題為出發(fā)點,以解決問題為歸宿,以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署,有計劃,查落實,找問題,抓質量,責任到人,科學管理。健全教研組活動手冊,推行教研組工作考核與評價標準。在學期結束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間:綜合組
星期二下午:語文組
星期三下午:英語
星期四下午:數(shù)學
2.負責人垂范,確立“目標導向式”課題研究工作。
扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領,負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案,確立課題研究得目標,以目標導向研究活動的進程,規(guī)范實驗教師的行為,以教研組活動為陣地,做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理,進行中期抽查。學期結束要求各組完成階段性總結報告。
3.指導和培養(yǎng)青年教師。
堅持面向全體老師,重點培養(yǎng)青年教師,為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設條件,搭建舞臺,促進成長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點,借助年級組連環(huán)式遞進研討課,為青年教師聘請專家,建立師徒關系,進行全程式、全息式跟蹤指導,力爭一學期出成績。
4.青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法,學校將組織“一人一堂課”展示活動,上學期各組推出一名教師,這學期推出二名教師,做到循序漸進,最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5.教研組主題研討活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法,活動有記錄,研討有成果,學校^領`導做好要積極做好配合工作,保證活動順利進行。
6.青年教師發(fā)展性評價活動,教師自我成長對比,爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇,為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。
7.規(guī)范課堂教學常規(guī)。
第一要加強對課堂教學的調研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課,特別是對家長提意見的教師,加大隨堂聽課的力度,促進教師精心教學,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
第二要落實“六認真”工作要求(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動)。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度,推進以質量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化,本學期學校教導處將以“六認真”工作要求,強化教學常規(guī),規(guī)范教師教育教學行為。
小學教務工作計劃總結篇七
以中心校會議的精神為指導,以“教育質量年”為契機,以課程改革為中心,以素質教育為導向,以全面提高教學質量為宗旨,以提高課程實施、評價和管理能力為保證,以校本“有效教學”主題研討、觀課與議課教研上課評課活動為主要工作方法。以轉變教師觀念,改進教學行為,以提高教學效益為主要研究內容,強化服務、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化,切實發(fā)揮專業(yè)引領的功能,努力提高我校各學科課堂教學質量,推進新課程改革縱深發(fā)展。
1、教學管理規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、爭創(chuàng)規(guī)范化學校。
2、提高基礎學科的教學質量,尤其是三年級語文,六年級數(shù)學的教學質量。
3、打造一支師德高尚、素養(yǎng)過硬、團結協(xié)作的教師隊伍。
4、營造良好的學習氛圍、為學生創(chuàng)造學習和展示的舞臺,挖掘學生的潛能
5、抓好文體工作,豐富學生的課余生活。
1.加強教師隊伍建設,提高教師素養(yǎng)。
(1)、繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育培訓和學習,加強校本培訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
(2)、組織教師到校外學習,提高教師的理論水平和實踐能力。
(3)、采取“結對幫扶”的形式,從課堂教學指導青年教師,加快青年教師的成長步伐。
2、加強管理,提高教學質量。
(1)、加強集體備課管理。本學期教務處將規(guī)范集體備課制度,做到集體備課定時間、定地點、定人員、定內容、定格式。教師上課結束后要認真反思、及時撰寫教后小記,內容要詳細。學校對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學反思上。要充分發(fā)揮“以老帶新”、“以新促老”的作用,達到相互提高的目的。
(2)、認真上課。上課時不僅要注重上好學生心目中的“好課”,更要注重自身形象。每堂課都應在新課程理念指導下,追求課堂效能,努力達到“六個度”,即:參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。
(3)、認真布置和批改作業(yè)。教師要重視布置預習作業(yè)、課堂作業(yè),適量課外作業(yè),提倡布置開放作業(yè)。對學生的作業(yè)要求要嚴格,要做到有交必先批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評,可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教研組長要不定時組織檢查,從“內容、格式、形式、題量、書寫、批閱”等方面來檢查作業(yè),并和教師進行反饋,及時加以調整。作業(yè)布置與批改的檢查結果,與教師業(yè)務考核掛鉤。
(4)、規(guī)范課程管理。認真執(zhí)行新課程計劃,開齊課程,開足課時,確保每節(jié)課按課程表進行,并進一步加強每個學科的教學。特別是加強閱讀課和寫字課的管理,確保專課專用以提高學生閱讀的水平和學生書寫的質量,對占用學生寫字、閱讀時間的教師教務處要通報批評。在日常課堂上教師不僅僅只關注學生能力的發(fā)展更要關注學生的學習衛(wèi)生、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。堅持聽評課制度。教務處將隨堂聽課并要及時與教師交流、反饋,認真評課、共同研討。每位教師聽課節(jié)數(shù)要達到8節(jié)以上,教研組長聽課要在15節(jié)以上,教務主任,主管教學副校長聽課要在20以上。
3、踐行課程標準,提高學生語文素養(yǎng)。
語文素養(yǎng)的關系到所有學科的發(fā)展,學好語文是學好其他學科的基礎。而學生語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程,它要靠平時扎扎實實的教與學。我們每一位教師要充分認識這一點,積極投身新課程標準的實驗。本學期準備做以下幾項工作:
(1)、重視抓好學生寫字教學研究,規(guī)范學生的寫字姿勢,提高學生的寫字質量。本學期,我們將舉行寫字比賽,并結合月工作檢查中的學生作業(yè),調研各班的寫字質量。
(2)、舉行古詩文背誦比賽,課文朗誦比賽、豐富學生的語言積累,提高學生的閱讀能力。
(3)、推行“好書伴我行”活動,積極開展課外閱讀,倡導“書香校園”的文化建設,語文教師要充分利用閱讀課加強閱讀指導,閱讀知識競賽,推進課外閱讀,促進學生語文素養(yǎng)的提升。
4、加強教學教研,向教研要質量。
(1)、教學質量應以課堂為陣地,一所優(yōu)秀的學校的成功也是在課堂上,課堂的教學質量主宰教育的質量。本學期將繼續(xù)抓好課堂教學的研究,研究重點時如何進行教學更有效。課堂上要努力改變我們陳舊的教學模式,倡導開放式教學、致力以提高學生的學習能力和實踐能力、創(chuàng)新意識。年輕教師要帶頭上好研究課,聽課教師要求認真填寫好聽課反饋表,并能根據(jù)主題聽課認真撰寫隨筆。我們要遠離目前校本教研中的“虛浮”現(xiàn)象,校本教研、集體備課要立足解決教學中的實際問題,立足于如何將理論轉化為教師的教學行為。繼續(xù)做好“示范課”、“匯報課”加強教研究組建設,以課堂教學為抓手,以課例為載體,切實提高每個教師的教學教研能力。
(2)、本學期將把課題研討與常規(guī)教學緊密聯(lián)系,掌握第一手資料,為課題研究積累材料。本學期,我校研究的課題是怎么樣的課堂才是有效的課堂,教師注意積累有效教學的資料及時反思自己的課堂教學是否有效,改革課堂模式提高課堂教學效益。除此之外還要求教師響應的“讀書活動”,要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記,并保證每學期有一篇優(yōu)秀隨筆或論文上網(wǎng)交流。認真組織參加各級各類優(yōu)質課、論文、案例、課例的評比活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,認真撰寫課題總結。
5、充分利用網(wǎng)絡,豐富教學資源。
網(wǎng)絡教研已是當今教研的一個趨勢,我們的每一位教師都要掌握現(xiàn)代化信息技術,利用課余時間上教研網(wǎng)發(fā)表自己優(yōu)秀的教學隨筆、教學論文,網(wǎng)上評課,網(wǎng)上評論、上網(wǎng)收集教學資源等。沒有掌握信息技術的教師要虛心學習盡快適應教育發(fā)展的需要。
6、抓好文體教學、創(chuàng)建品牌學校。
一所學校的生命是教學質量,一所學校的特色是學校的品牌。我們要創(chuàng)建品牌學校就得有我們學校的辦學特色。我們的辦學特色是教學為先導、文體為特色。學校成立音樂、舞蹈、美術、體育等興趣小組,在抓好教學質量的基礎上充分發(fā)掘學生的潛能,倡導學生個性化發(fā)展,全面提高學生的素質。通過學校藝術節(jié)、六一節(jié)向外界展示學校的辦學成果,彰顯學校的辦學特色。
7、抓好畢業(yè)工作、樹立學校良好形象。
畢業(yè)班是學校的窗口,畢業(yè)班的教學質量直接關系學校對外到形象。所以畢業(yè)班教師要早早制定好教學計劃、復習計劃,爭取在12周前授完功課進行系統(tǒng)的復習,年級組長要組織教師有計劃的舉行摸底考試,及時查漏補缺。爭取在及格率、優(yōu)秀率、平均分、升學率四個方面有一個質的突破。
小學教務工作計劃總結篇八
指導思想:
深入實施素質教育,以“綠色指標”為引領,對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的各項工作,深化推進“基于課程標準的教學與評價”的工作,大力轉變教師的教學手段,著力減輕學生過重負擔,提升學科教學質量,為每一個孩子的健康快樂成長打好堅實基礎。
工作重點:
1.進一步加強教學管理,規(guī)范課程教學工作,明確“減負增效”具體要求。
2.以“綠色指標”為引領,運用指標結果調整課堂教學行為和策略,積極推進“創(chuàng)智課堂”實踐,努力提高教育教學質量。
3.繼續(xù)深化“基于課程標準的教學與評價”工作的實施和探索,編制校本作業(yè),嘗試開展語文、數(shù)學、英語學科基于課程標準的學科測試命題研究,全面落實好等第制評價。
主要工作:
一.落實常規(guī),加強管理。
1.依法執(zhí)教,落實課程。
嚴格執(zhí)行學校課程計劃,按規(guī)定開齊開足全部課程?;A型課程要關注學生學習習慣和高層次思維能力的'培養(yǎng),拓展性課程要凸顯學生的選擇性和興趣激發(fā),探究型課程要重視過程性。繼續(xù)推進學校課程領導力研究,加強學習,努力提高教師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識和能力,規(guī)范教師教學行為,統(tǒng)籌安排,科學梳理。
2.教學流程,常抓不懈。
進一步完善教學管理制度?;谛G?,基于隨機式調研情況,不斷修訂和增訂教學管理制度,促進教學秩序常態(tài)化發(fā)展。本學期教導處將協(xié)同各學科教研組,從學校實際出發(fā),對原有的一些教學管理制度進行重新修改與調整,尤其是“減負增效”的措施,各學科“作業(yè)規(guī)范細則”,作業(yè)備課檢查的量表等,組織教師開展教學管理制度的學習活動,以制度來約束、規(guī)范教師的教學行為。
教導處將繼續(xù)從教學常規(guī)抓起,通過有效評價與激勵,促進教師煥發(fā)工作的主動性、積極性和創(chuàng)生性。教師在平時的教學中要努力做到:備課鉆研要“深”,課堂執(zhí)行要“實”,過程調控要“活”,布置作業(yè)要“精”,當面批閱要“勤”,教學評價要“全”,學生負擔要“輕”,教學質量要“高”。本學期教導處日常工作將進一步加強巡視與督查,通過檢查不斷促進教學工作的有效提升。
確立“質量立?!币庾R,增強教師質量提升的責任感和緊迫感。教導處將繼續(xù)抓好學科質量監(jiān)控,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。本學期教導處將定期組織開展學科單項測試工作,重點關注五年級畢業(yè)班的教學質量,通過召開任課教師會議、學習困難學生座談會、質量監(jiān)控等措施,及時發(fā)現(xiàn)問題,找尋對策,力爭使我校的教學質量在原有基礎上有所提高。
3.聽課研討,有序開展。
廣泛開展聽課活動。本學期將繼續(xù)組織好校級各類教師的課堂教學交流活動,備課組主題研討課,每月師徒結對的邀請課等聽課活動,通過公開教學全方位展示校內優(yōu)秀教師的風采。教導處還要將隨堂課等活動落實到每周的工作安排中。通過加強聽課研討,促進教師間業(yè)務學習和交流。
二.深化課改,扎實研究。
1.學習理論,豐厚底蘊。
進一步加強理論學習,組織教師認真學習教學規(guī)章制度,研究學科課程標準,深入領會課改精神,充分把握其精髓,轉變教育觀念,主動獲取新課程理念,并將新課程理念,運用到自己的教育教學中去,并進行課堂教學改革的積極探索。加強教師基本功訓練,深化教學研究,分階段、有步驟地組織專題化、系列化的主題研討,以主動反思、解決教學中的實際問題為導向,促進教學研究與教學實踐的有效互動,優(yōu)化教師能力建構,豐厚教師的底蘊。
認真開展教科研的研究工作,以科研促教研,促進學校各項工作的提升。本學期教導處將根據(jù)區(qū)教育局的部署,按照時間結點,認真做好20xx年課題成果申報工作,召開??傉n題的開題論證會。組織教師認真研讀《中小學基于課程標準的學科命題測試框架》,嘗試開展語文、數(shù)學、英語學科基于課程標準的學科測試命題研究。
2.聚集課堂,提高效率。
聚焦課堂,向課堂教學要質量。本學期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學實踐,以小學“創(chuàng)智課堂”教學評價量表為指南,進一步指導并強化教師在課堂教學行為中的“創(chuàng)智”元素。以推進創(chuàng)智課堂建設為切入口,各教研大組、備課組要確定好本學期教研活動研究的主題,充分挖掘教材中的“創(chuàng)智點”,積極開展“創(chuàng)智”元素進課堂的教學研究活動。本學期教導處將組織全體教師參與區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與實踐課程的培訓,安排好教師的研究課。
3.教研實踐,核心引領。
學科研修活動是整體提升學校課程實施品質的關鍵。各教研組、備課組均要立足學科教學現(xiàn)狀,分階段制訂明確的學科研修目標和研究專題,以扎實的專題研究提升學科研修的品質。各備課組落實減負工作,加強作業(yè)設計的研究,編制適量的學科校本作業(yè)。依據(jù)學校及教導處工作計劃,各教研組要認真擬定本學科的研究主題,制定好本學期的大組活動計劃,安排好教研活動的行事歷,確保教研活動的質量。各教研組大組每雙周進行一次教研活動,時間安排在周五下午。教研組、備課組活動要確保有一定的質量,教研活動要做到:
(1)每次活動事先有組織,有安排,讓每個人在活動前明確主題,有所思考,有所準備。
(2)每次活動中增強伙伴間“對話”,增強思維交鋒的力度,鼓勵質疑,鼓勵爭辯,每個人都要發(fā)表自己的見解?!把杏憽睔夥崭鼭猓苊狻白哌^場”,“走秀”。
結合教研活動,本學期還要組織開展好教師的基本功訓練。每學期開展一次學科專業(yè)知識學與練,基本功訓練做到既抓專業(yè)基本功訓練,又抓學科基本功訓練。通過系列化的基本功指導與訓練,促進教師快速提升。
三.培養(yǎng)能力,提高素養(yǎng)。
1.教學評價,有序推進。
依托各類市、區(qū)、校級培訓,進一步轉變教師教學理念深入實施“基于課程標準的教學與評價”,教導處將與學科教研組一起根據(jù)學科特點,深入分析、細化學科課程標準,從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價,評價強調融入教學,更關注學生的個性特長與成長變化。在平時的教學過程中進一步落實分項評價、過程性評價及具有學科課程特色的評價形式,修訂評價量規(guī),積累案例,形成穩(wěn)定的經(jīng)驗。
以“綠色指標”和“基于課程標準的教學與評價”為指導,本學期將繼續(xù)做好向一、二年級的家長開放工作。一學期共開放4次,3月、4月分別為一、二年級創(chuàng)智課堂教學專場;5月為一年級主題教育專場;6月為大隊集會專場。一月一開放,請家長走進學校,家校攜手共同構建起學校、家庭、社會的大教育環(huán)境,為孩子的健康成長奠定良好的基礎。
2.實踐活動,培養(yǎng)能力。
積極開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學生的綜合能力。針對學生的實際情況,開展適合學生需要的實踐活動,在實踐活動中培養(yǎng)學生多方面的能力。加強學?!?758律動體驗館”創(chuàng)新實驗室建設,在學生中廣泛開展韻律操各項內容的訓練,選出身體綜合素質較好的學生參加我?!皯阉噷氊悺袄怖膊訇?。通過系統(tǒng)健身活動,提高學生綜合素質,促進個性特長的發(fā)展,塑造學校文化品牌。
圍繞“創(chuàng)智”主題,組織開展好學科周活動。本學期各學科教研組要結合自身的學科特點,組織學生開展好語文周、數(shù)學周、英語周等學科周活動。事先要有設想、有活動方案,活動安排要有組織,做到全員參與,活動形式要新穎,有創(chuàng)新。
3.藝體活動,發(fā)展特長。
嚴格執(zhí)行有關法規(guī)規(guī)章,通過體育課、體育活動課和課間大活動等確保學生每天有一小時的體育活動時間。加強學校體育社團建設,教導處將積極配合體育室高質量地組織好學生運動會,積極參與市、區(qū)級各類體育比賽,力爭在比賽中取得佳績。
進一步加強藝術社團的建設,打好參與市、區(qū)各類比賽的基礎,不斷提升學生的藝術人文素養(yǎng),讓學生充分感受藝術教育的魅力。本學期將配合德育室精心地策劃好校園藝術節(jié)活動。
四.其它工作。
學校教導處將以高度的責任心和認真負責的態(tài)度,細致、穩(wěn)妥地做好學生的學籍管理、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作。教導處將嚴格按照有關法律、法規(guī)和文件精神,在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導下實施招生;通過定期召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會等,加強對畢業(yè)班的管理工作。
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小學教務工作計劃總結篇九
1。認真抓好教學常規(guī)專項制度。本學期將進行3次教學常規(guī)檢查(期初、期中、期末),每次檢查后,利用教師例會時間對檢查情況進行反饋,提出整意見。
2。基于個別教師備教分離現(xiàn)象及方便教案二次使用等考慮,我校繼續(xù)對備課方式進行改革:8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上,但批注的內容至少應包括:教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等。教本屬于教師個人材料,統(tǒng)一由學校保存2年,允許對教本進行2次使用,但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動。
3。加強學校的學籍管理,健全學籍檔案,對新插班的學生認真編寫各類冊卡,嚴格把好轉學、休學、復學等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應,并及時進行滾動登記。
4。實行行政人員巡查制度。值日行政輪流巡查晨誦午讀、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等,并做好巡查記錄。
1。建立校本研修活動制度。做到定地點、定時間(每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學組教研時間;每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時間)、定內容(業(yè)務學習、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要發(fā)言,這樣教師就會慢慢地變得敢說,會說,愛說。
2。推行草根研究制度,即校本教研活動內容自下而上。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題學期初統(tǒng)一上交給教導,再由教導組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值、普遍存在的問題,形成校本教研內容,圍繞專題開展活動,鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結合,使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學的質量,達到雙贏的效果。
3。建立教師協(xié)作交流制度。實行即時教研制度,即教師進行隨時隨地的教研方式,這樣做有利于問題的及時解決與教學心得或感悟的及時記錄,有利于對教學第一手資料的積累。進而實現(xiàn)教師之間的資源互補。(每次即時教研的內容可記于教學反思本或個人業(yè)務積累本上)
4。城鄉(xiāng)聯(lián)研,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學校結為城鄉(xiāng)協(xié)作校,通過切磋各自的教研文化,讓老師們與強者共舞,與名師對話,擴大發(fā)展的空間,在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進,提升了教師的教研能力。
5。校本教研,課題牽動。學校的泉州市級語文課題《習作教學資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結題,現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學組課題《深化探究式教學研究促進師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學會小學數(shù)學教育委員會的結題驗收。將課題日常活動融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學為重點,通過開展課堂教學觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學問題專項研討、校本教研大家談等活動,推動校本教研活動的深入開展。
6。堅持以課例為平臺,帶動校本教研工作的開展。本學期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用磨課辯課等方式進行活動。辯課活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學的重點、難點和疑點及教學環(huán)節(jié)提出問題,展開辯論,形成教學預案,再由執(zhí)教者進行課堂教學。聽課后,各師就教學效果及各環(huán)節(jié)的處理進行議論,提出修改意見,教師反思、修改后再向全體教師開課,這樣反復地對一個課例的每個細節(jié)及學生的學習情況進行辯論,既提高了教研活動的實效,又增強了教師的互動交流;充分體現(xiàn)了新課程的教學理念,教學目標由原來的單一轉變?yōu)閹熒e極的交往互動,共同發(fā)展的過程,課堂真正成為學生的課堂,教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展。
7。開展新老教師傳幫帶活動,青年教師拜師學藝,骨干教師幫帶徒弟。互相聽課,互相學習,互相幫助、共同研討,以老帶新,以新促老,促進新老教師素質的共同提高。
8。實施名師培養(yǎng)工程。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。本學期將重點培養(yǎng)12名骨干教師,達到學校打造名師,名師增輝學校的目標追求。
9。讀書交流,共享智慧。
(1)在教師中倡導做讀書人、文化人,讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書,且讀書的范圍要廣,不偏,這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質,要讓人家一接觸,就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡;數(shù)學教師邏輯性、條理性要有深度;分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng),主要靠讀書,點滴積累。作為教師,我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水,應做點亮學生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學期讀一本教育教學專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦讀書沙龍,讓老師們分享讀書心得與教育智慧,提升人生價值。還要求老師提筆撰文,每周至少寫一篇教學反思,定期交流進行教學反思。
(2)強調教師自我完善學科本體性知識。很多老師較多的是關注教與學能力的研究,對于學科知識鏈缺乏認識,為此,我們要求老師對學科知識鏈進行深廣度的研究,既要知知識的來龍還需曉去脈。教學是度的藝術,由于本體性知識的缺乏,教學目標的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸,教師的學科知識體系應該把本學段的幾個模塊的知識鏈貫穿到初中學段。
(3)教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多,有的不出現(xiàn)于教本中(但與相關知識點有所聯(lián)系,學生有必要了解)、有的直接隱于習題中,一閃而過。客觀的事實給于教師處理教材的空間很大,因此我們必須明白每堂課要教什么,要給學生什么,要達到什么樣的教學目的。因此,為了清楚我們要教什么的問題,我們要求教師要深度解讀課標,提高自己的學科素養(yǎng)。
1。將興趣組活動排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術、乒乓球等12個興趣小組,學生全體參與,每位教師均承擔一個組別的輔導任務。
2。充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入學校,深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。
3。做好學校特色項目《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作,不斷深化辦學特色的內涵,依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊。現(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學生練習《火鼎公婆》,本學期將要開發(fā)與之相關的課本,讓學生既能表演《火鼎公婆》,又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4。積極開展陽光體育運動,制定大課間操體育活動實施方案,(每天3:554:15為大課操體育活動時間,確?;顒拥恼S行虻倪M行)保證學生每天1小時的體育鍛煉。
5。開展學生讀書活動推行晨誦、午讀(每天上午7:508:00為晨誦時間,讓學生誦讀古詩詞、好詞佳句;每天中午1:402:00為午讀時間,讓學生涉獵中外名著)書香校園建設,提高學生讀寫能力。晨誦經(jīng)典,午讀名著,用經(jīng)典啟迪智慧,用書香喚醒靈魂。
小學教務工作計劃總結篇十
根據(jù)學校20xx—20xx學年度的年度工作要點,全面落實新課程理念,辦人民滿意學校。把教學主動權給與教師,把學習權給與學生,讓教學管理科學化、藝術化、人性化。讓教師工作著幸福著、工作著快樂著,讓學生學習著幸福著,學習著陽光著。從而促進我校教育教學的和諧發(fā)展,把我校教學工作推上一個新的臺階。
1、抓好我校的教育教學工作,以教研組及課題研究為中心開展各項活動,促進教育教學質量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師,以老帶輕,錘煉一支業(yè)務素質精干的教師隊伍。
3、完善利用好網(wǎng)絡資源,構建書香校園和抓好陽光體育工程,籌辦好秋季運動會。
4、辦好新課程改革、教育教學成果展。
1、完善集體備課制度,抓實集體備課流程。
措施:
(1)杜絕集體備課時帶零食進辦公室。
(2)根據(jù)學科的特點,設計好集體備課流程。
(3)集體備課時的“三維目標”為中心,不僅要鉆研教材,關注課堂,更要研究學生以及實施情況的分析和方法的改正。
2、開足課時、開齊課程,上好每一節(jié)非統(tǒng)考學科,現(xiàn)在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關注人的發(fā)展,著眼于人的未來。作為基礎的小學階段,夯實學生的基礎,是我們每一個小學教師責無旁貸的義務,因此,每一個老師要有自己正確、先進的教育觀,認真對待每一節(jié)非統(tǒng)考學科。
措施:
(1)任教哪班語、數(shù)、外老師,不能擔任此班的音、體、美非統(tǒng)考學科。
(2)杜絕上非統(tǒng)考學科放羊式、作業(yè)式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學形式,嚴格按照學科的特點組織教學。
(3)加強月查檢查制度,改變評估方式(具體方案根據(jù)各學科的特點由教學制定的方案,由教務處組織實施)。
3、辦好新課程改革和教學成果展,此項工作是全年的重點工作之一。
4、構建好書香校園,讓校園漫卷書香氣。
要求:
(1)每天安排學生讀背古詩詞,養(yǎng)成學生讀書的習慣,陶冶學生的情操。
(2)教師在指導的時候,形式可以多樣,關主實效。
(3)老師自己要養(yǎng)成讀書的習慣。每位老師每一個學期應讀幾本好書,寫好5000字的讀書筆記,5000字的業(yè)務筆記。黨員必須寫好10000字的政治筆記。堅持聽課,做好聽課筆記,每學期不得少于15篇。讓自己漫卷書香氣。
(4)充分發(fā)揮圖書室的功能。
5、完善利用好好網(wǎng)絡資源,充分利用好電子教學平臺,現(xiàn)在學校的天網(wǎng)教學資源已經(jīng)建好運行,因此我們要充分發(fā)揮好網(wǎng)絡的優(yōu)勢。
要求:
(1)開學培訓時請專業(yè)教師傳授網(wǎng)絡知識。
(2)教師可利用備課的時間,查閱教育教學資源,但上班時間不能聊天、游戲等教育教學的有關操作,發(fā)現(xiàn)后嚴肅處理。
(3)每人每月上傳一至二篇教學反思等或與教育教學有關的電子郵件。
6、以課題研究為龍頭,努力打造一支高、精、尖的教師隊伍,學校的課題研究,請有關人員按照課題研究的要求,沉下身子、靜下心來進行研究。
7、關注課堂,切實減輕學生的作業(yè)負擔,教師要做教學的主人翁。
8、從此學期開始,每個教師在一學年內必須開設一節(jié)公開課,具體方案另定。
9、抓好六年級的教學質量,根據(jù)六年級成績不佳的現(xiàn)象,要認真組織教師分析原因,采取措施,切實提高此屆六年級的教學質量。
(1)做好教務處的日常事務工作,為領導、教師、學生開設綠色通道。
(2)加強青年教師的培養(yǎng)工作。
小學教務工作計劃總結篇十一
我校教導處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導,以“課堂教學改革的研究”為重點,以學校教育教學工作計劃為依據(jù),在上級的正確領導和廣大教師的支持下,明確工作目標,落實工作責任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進課程改革,促進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養(yǎng)力度,全面提高教育教學質量。
(一)抓好教學常規(guī)管理,確保素質教育的質量。全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。
(1)抓實備課。力求做到確保備課的質量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練,深入鉆研教材,確定教學重點,難點和教學目標,保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規(guī)范備課的要求,做到整齊統(tǒng)一。
(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,
教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高四十分鐘的質量,最終讓每個學生都有收獲。
(3)抓勤輔導。要求學生有明確學習內容,教師要及時輔導。確保學。
生能較好地完成作業(yè),預習功課,使疑問及時得到解決。
(4)抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質的要求,強調布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時,要指出錯誤或不當之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業(yè)抽查。
(5)抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量,每位教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給:即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。
(6)抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,合理安排學習、
活動時間,不加重學生課余過重負擔。
(7)嚴格搞好控輟保學工作,做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案,
按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。保證學生留校鞏固率100%。
(8)注重后進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后。
進生進行幫扶。
“以研促教,以研興?!笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導教學實踐,提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間,系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強。
師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、組織教師積極參加業(yè)務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習,爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例,并積極投搞。
4、學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
1、加強文化建設,凸顯班級特色。建設“溫馨教室”,增強集體感,為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干和班干,參與學校和班級管理,實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
2、構建書香校園,組建、管理好班級圖書角,有計劃的開展閱讀活動,培養(yǎng)文學小少年,加強閱讀、習作的指導,爭取多出人才多出作品。
3、繼續(xù)開展好特長少隊活動,負責人要制訂切實可行的計劃,充分挖掘學生個性潛能,促進學生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。
4、組織好學生系列比賽,如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、書法比賽、解方程比賽等?;顒拥拈_展不僅展示學生的風采,也豐富學生的校園生活。
5、關心學生健康,做好健康、衛(wèi)生管理工作,構建“綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測,加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化,堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構建“綠色校園”。
計劃人:孔巖孟20xx年2月25日。
小學教務工作計劃總結篇十二
教師團隊——最優(yōu)化。
學生能力——綜合化。
課堂教學——高效化。
教學活動——多樣化。
校本教研——立體化。
1、在學習中更新教育教學理念,自覺閱讀教育教學書籍,廣泛進行碎片閱讀,不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、與名家、名師對話,做學習型教師。珍視外出培訓、考察、參觀、聽課等學習機會,并能將自己的學習體悟轉化為教學行為。
3、加強校本培訓及校本教研。開展校際聯(lián)動,交流教學思想。嘗試利用微課、慕課開展問題研究,打造研究型團隊。
4、持之以恒地開展教師梯隊建設,真正實現(xiàn)名師上名課,骨干教師上優(yōu)質課,新教師上達標課。
5、以“遼寧省劉靜語文名師工作室”為契機,帶動“語你同行”“數(shù)海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展。
6、繼續(xù)實行電子備課+批書的備課方式。重視年組集體備課,側重教案個性修改和批書。
7、全面掌握各種課型的教學方法,不僅擅長上高效新授課,更要上好數(shù)學綜合活動課、作文指導課及作文講評課。
8、科學使用現(xiàn)代信息技術激活課堂教學,改變課堂教學面貌,讓自主學習、小組合作成為課堂教學主旋律。
9、想方設法為學生觀察、發(fā)現(xiàn)、表達創(chuàng)設機會,培養(yǎng)學生學會傾聽、學會交流、學會合作、學會創(chuàng)新。
10、引導學生大量閱讀,讓讀書成為習慣。開展校園讀書節(jié)系列活動,打造書香校園。
11、抓好語言文字工作,傳承中華民族傳統(tǒng)文化。重視漢字書寫指導,養(yǎng)成書寫習慣。重視古詩詞誦讀,養(yǎng)成積累習慣。
12、嚴格按標準控制學生作業(yè)量,嘗試布置體驗式、實踐性作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。
13、特別關注學困生的`成長。不但關注學困生的學習,更要關注學困生的情感需求,幫助學困生建立學習自信。
14、合理開發(fā)和利用勞技室、科學實驗室等專有教室,培養(yǎng)學生實踐操作能力。全面開放圖書室,為師生借閱及閱覽提供方便。
15、開展豐富多彩的教學活動,為師生成長搭建平臺。做到:活動設計面向全體,注重實效。活動形式別具一格,注重創(chuàng)新。
3、繼續(xù)抓好教學研究,加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題,每一位教師在教學中能體現(xiàn)出課題主題,進一步認真制定并實施課題研究計劃,深入教學研究,要切實有效地進行探索、實踐,不要流于形式,在課題研究上要有鉆研精神、探索精神,要勤于總結研究經(jīng)驗,認真撰寫教學論文,不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面,學校領導、各年級組負責人要帶頭研究,力求早出成績,快出成績,出顯著成績。各科教師要認真學習現(xiàn)代教育理論,積極收集相關教改信息,學會用理論指導實踐。
4、有意識培養(yǎng)名師,關注教師專業(yè)成長。
繼續(xù)組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念,促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業(yè)務學習,做好業(yè)務筆記,業(yè)務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容,一學期達到一萬字以上。努力提高業(yè)務水平,不斷進行業(yè)務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師,對教師的專業(yè)成長要特別關注,積極為教師搭建展示舞臺,努力為教師提供參與機會,促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。定期開展教學基本功過關和競賽活動,面向全體,注重實效,競賽結果作為考核教師的重要內容,以此引導教師苦練內功,增強教育實踐能力。
1、為了使學生得到全面發(fā)展,提高其競賽能力,本學期計劃開展各項競賽活動:作文競賽、數(shù)學競賽、繪畫比賽等。
2、為了豐富學生的課余生活,本學期繼續(xù)開展第二課堂興趣小組活動,活動時間是每周五下午第二節(jié)課,設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數(shù)學、英語、講故事等,每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成績,真正使學生學有所長,學有所成。
新的學期已經(jīng)開始,面對著不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢和新要求,新的工作目標和新的工作任務已經(jīng)擺在我們面前,全體老師要振奮精神、真抓實干,齊心協(xié)力,團結拚搏,大力張揚與時俱進的精神,積極應對新的挑戰(zhàn),為實現(xiàn)學校更新、更快的跨越式發(fā)展而努力拼搏。
小學教務工作計劃總結篇十三
本學期,我中心小學教務工作將認真貫徹《_市全面提升教育質量三年行動方案》工作要求,全面落實《_市教育局關于進一步加強全市教研工作的指導意見》,按照市教育局學校教育工作的總體部署和市進修學校的工作安排,圍繞“提高教育質量”這一中心任務,加強有效監(jiān)控,深化教學改革,激發(fā)教研活力,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),不斷推進學校教育教學改革。
強化校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展是推進教學改革,提高學教育質量的重要途徑。本學期,我中心小學將進一步豐富校本教研活動的內容和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質量,促進教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉變。
1、加強常態(tài)教學視導。
教學視導是對學校教學進行視察與輔導,是促進教師專業(yè)發(fā)展,提升學校教學質量的有效途徑。本學期,中心小學將繼續(xù)組織行政人員進課堂了解學校常態(tài)教學情況,幫助教師尋找教學實踐中的主要問題,引導教師把準教學目標,轉變教學方式。各小學也應開展隨機聽課活動,充分發(fā)揮教學視導對課堂教學的評價與促進作用,促進教師的專業(yè)發(fā)展,促進學校提高教學質量。
2、開展新教師片斷教學比賽。
為進一步提高新教師的業(yè)務素質和教學水平,推進教師深入鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、研究課程新理念。本學期,我中心小學將開展新教師片段教學比賽。比賽方式為模擬課堂教學(現(xiàn)場無學生);比賽時間分兩段,片段教學設計(該項計入總分)40分鐘,片段教學展示10分鐘。參賽教師應根據(jù)課程標準理念和所抽課題教學內容的特點及該學段學情設計、展示教學,不使用多媒體。
3、開展師徒結對傳幫帶活動。
新教師是教育事業(yè)的未來和希望,為了促使新教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求,提升教師職業(yè)道德和教育教學藝術。學校要精心挑選骨干教師、學科帶頭人、中心教研組成員與新教師進行師徒結對,從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師。本學年,指導教師除了上好示范課外,還要隨時向新教師開放課堂及不定時進入新教師的課堂進行聽課指導,讓新教師盡快成長。
4、繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動。
全鎮(zhèn)小學分四個片區(qū)教研組:校本部教研組,_教研組,_教研組,_x教研組。
各片區(qū)每學期至少開展3次教研活動,可圍繞“關注學習起點,引導有效學習”開展各學科教學研討活動,活動形式包括課堂教學研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個教研片區(qū)每學期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié),每學期教研活動安排的學科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表、及學科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學教導處郵箱。
5、扎實開展校本教研活動。
本學期,各校要堅持開展人人上“達標課”活動,引導教師轉變教學觀念,改進教學方式,提高課堂實效。要轉變教研工作思路,鼓勵教師在日常教學實踐中進行“微反思”“微閱讀”“微動筆”,努力實現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉變傳統(tǒng)教研方式,建立教研微信平臺,教學資源共享平臺,讓教師跨越時空限制,分享教學成功的喜悅,探討解決問題的方法,交流教學實踐的體會和思考,努力提高教師專業(yè)水平。以學科備課組為依托,組織開展集體備課,共同研究教學,發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計劃、備課組工作計劃、實驗教學計劃等要存檔備查。
6、扎實開展課題實驗研究。
我中心小學現(xiàn)有_市級立項課題1個,_市級立項課題3個,市級小課題3個,校級立項課題15個。我們要以立項課題、小課題研究為抓手,以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題為研究對象,結合一些公開課、研討課、優(yōu)質課進行有效研討,群策群力,探尋教學對策。要把課題研究與教學工作相結合,促進教師將理論應用于實踐、將經(jīng)驗上升為理論、將成果推廣應用于教學實踐;力圖以課題為載體,探索研訓合一的途徑,提高教研活動的實效性。
小學教務工作計劃總結篇十四
我校教導處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導,以“課堂教學改革的'研究”為重點,以學校教育教學工作計劃為依據(jù),在上級的正確領導和廣大教師的支持下,明確工作目標,落實工作責任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進課程改革,促進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養(yǎng)力度,全面提高教育教學質量。
(一)抓好教學常規(guī)管理,確保素質教育的質量。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。
(1)抓實備課。力求做到確保備課的質量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練,深入鉆研教材,確定教學重點,難點和教學目標,保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規(guī)范備課的要求,做到整齊統(tǒng)一。
(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留一定時間練習消化,以達到當堂鞏固的效果?!盎睢辈粌H在于教學手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生最大限度的參與,在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高四十分鐘的質量,最終讓每個學生都有收獲。
小學教務工作計劃總結篇十五
在國家科教興國戰(zhàn)略的推動下,契合新課改時機,積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針,緊跟教育新形勢。采用“德育為首,育人為本,教研強?!钡睦砟睿愿骺啤缎抡n程標準》為標準,積極開展新課改活動,加強對教育教學工作的研究,切實抓好常規(guī)教學工作,千方百計地抓質量上臺階,確保教學質量穩(wěn)中有升,為開創(chuàng)我校教學新局面而努力奮斗!
1、以《鎮(zhèn)小學教學常規(guī)工作規(guī)范要求》及《鎮(zhèn)新課程實驗實施方案》為準則,抓實常規(guī)教學工作,加強課程內容與學生生活的聯(lián)系,關注學生的學習興趣和體驗,讓學生學會學習。
2、探究新課程評價機制,發(fā)揮評價功能,促進學生主動發(fā)展,教師教育理念和全面素質的提高,推動新課程的發(fā)展。
3、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,認真向課堂40分鐘要質量。期末質量檢測全部科目要有新的突破,消滅不達類的科目,力爭達良以上。
1﹑認真學習新教育教學理論,更新教育教學觀念。認真學習法律法規(guī),依法治教,依法治學。
2﹑加強政治思想教育,提高教師的政治覺悟,認真學習貫徹教師職業(yè)道德,教書育人,無私奉獻。
3、銳意探究,以教研科研推進課堂教學改革。定期舉行業(yè)務知識討論,做到有專題和發(fā)言人,教研組正常開展活動,切實完成各項教學任務。
4、充分利用和自制教具進行直觀教學,精講多練,教會學生學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和提高學生的自學能力。
5、加強低年級書寫、中年級寫話、高年級作文能力的培養(yǎng)。作業(yè)、作文要全收全改,統(tǒng)一格式要求。要求有眉批、總評。引導學生深入生活,仔細觀察,多寫作,力求提高。
6、教導處或教研組定期或不定期檢查教師常規(guī)工作和學生學習效果情況,做好單元考測情況登記及改作情況登記,并指出不當之處,加以改正。
7﹑舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽、普通話和作文比賽,活躍校園生活,培養(yǎng)學生的學習積極性。
8﹑重視素質教育,開展豐富多彩的第二課堂活動。利用學習園地﹑黑板報做好宣傳教育工作,培養(yǎng)學生的集體主義和愛國主義觀念。
9﹑積極組織教師開展形式多樣的教研活動,選擇經(jīng)驗豐富的教師進行執(zhí)教,全體教師集中聽課、評課,以提高教師的教學水平。
10﹑實行隨意聽課制度,各科教師可以隨時選擇科目隨堂聽課,取長補短,共同進步,促使教師人人能上好課。
11、繼續(xù)實施以“兩個新教法”備好課 ﹑上好課。認真做好“備、教、改、輔、考、評”等工作,向課堂40分鐘要質量。
12、 狠抓畢業(yè)班教學質量,擬訂好具體措施及方案,提高畢業(yè)班教師的積極性和學生的學習主動性,為完成考取實驗中學的目標努力。
13、堅持家訪制度;認真做好培優(yōu)轉差工作。
(一)教研組工作分工:
1、語文教研組
組長:盧文淵
成員:全體語文教師
2、數(shù)學教研組
組長:湯傳偉
成員:全體數(shù)學教師
(二)主要工作職責:
1、組長擬訂好教研組工作計劃,組織本組教師進行各種教研活動,評出本學期的優(yōu)秀教案及優(yōu)質課。
2、組織教師觀看課例,邊看邊議邊模仿。重點探究教材教法,新課程教學設計。
3、教研組長負責組織好聽課活動,根據(jù)教研計劃安排好教師執(zhí)教,并及時向教導處匯報活動的進展情況,切實做好評課工作。
4、配合教導處定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學工作,并作好各項情況的登記工作。
5、各科組教師可以隨時隨意跨科隨堂聽課。
小學教務工作計劃總結篇十六
本學期學校教務處工作計劃根據(jù)職教會議精神,以就業(yè)為導向,以規(guī)范管理為基礎,以技能落實為根本,以內涵發(fā)展為目標,努力提高教學質量,主要從以下幾個方面開展工作:
1、努力推進課程改革工作,在總結原有課程改革工作的基礎上,努力克服存在的問題,根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際,進一步理順操作上的環(huán)節(jié),逐步完善課程改革的實施方案,提高課程改革的效果。
2、進一步加強教研組建設,結合學校實際情況,對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導,重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。
3、加強教學常規(guī)的管理,通過組織聽課,檢查備課,分析測試結果等方法,比較全面了解教師的日常教學情況;組織青年教師開展教學設計比賽,配合xx市做好專業(yè)教師技能考核工作,提高教師業(yè)務水平;在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略,使理論教學和實踐操作得到緊密結合,對此教務處將加強統(tǒng)籌安排,追蹤實施成效;繼續(xù)做好新老教師的幫帶結對工作,對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實,努力推進新教師的快速成長。
專業(yè)課程結構改革每年都在進行,也取得了不少成績,學生技能訓練的項目在不斷增加,技能訓練的課時比例在逐步提高,但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距,因此,圍繞以學生為本,以技能為本的宗旨做好相關工作。
1、以專業(yè)教學指導方案為基礎,根據(jù)本校實際,本學期內完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作,突出專業(yè)技能訓練,文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調整為2:3:5。
2、適應行業(yè)對用人的要求,有針對性的強化技能訓練,落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起,在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重,有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式,努力提高學生實訓的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學指導機構。為更有效的指導各專業(yè)教學工作,本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組,聘請行業(yè)的行家擔任組織成員,加強對專業(yè)教學的指導和評估,推動專業(yè)建設發(fā)展。
技能大賽是省、市、縣內規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽,技能競賽涉及到各專業(yè),為做好技能比賽,在技能比賽中取得好成績,主要做好以下幾點工作。
1、精心挑選參賽選手,把動手能力強,肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊,按照比賽項目,動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師,學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行,落實各階段訓練要點,又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導,及時提供服務。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導,對競賽所需的必備設備學校將及時添置,對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師,除市縣給以獎勵外,學校另給一定的獎勵。
各年級各專業(yè)要開設書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成良好的讀書習慣,營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。
另外,各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試,確保學生的過關率。
附:具體工作安排:
3、教學常規(guī)月檢。
4、上學期教學質量分析和羅桂祥教學金頒獎。
1、做好新生錄取工作。
3、做好企業(yè)班學生學籍檔案。
4、教學常規(guī)月檢。
5、檢查各科組興趣小組活動。
6、各科組公開課活動。
1、組織中段考試。
2、做好畢業(yè)生的學籍檔案。
3、教學常規(guī)月檢。
5、畢業(yè)班學生就業(yè)前的職業(yè)道德教育。
1、中段考試情況分析和總結。
2、檢查各科組技能競賽活動。
3、教學常規(guī)月檢。
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作。
6、各科組公開課活動。
1、做好畢業(yè)證工作。
3、期末常規(guī)大檢。
4、各科組各項技能比賽活動。
5、做好各項技能比賽頒獎。
1、做好期末考試工作。
2、期末考試成績的統(tǒng)計分析工作。
3、學生成績單的發(fā)放工作。
4、放暑假的各項準備工作。
5、其它各項工作總結。
小學教務工作計劃總結篇十七
我校教導處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導,以“課堂教學改革的研究”為重點,以學校教育教學工作計劃為依據(jù),在上級的正確領導和廣大教師的支持下,明確工作目標,落實工作責任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進課程改革,促進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養(yǎng)力度,全面提高教育教學質量。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。
(1)抓實備課。力求做到確保備課的質量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練,深入鉆研教材,確定教學重點,難點和教學目標,保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規(guī)范備課的要求,做到整齊統(tǒng)一。
(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留一定時間練習消化,以達到當堂鞏固的效果?!盎睢辈粌H在于教學手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生最大限度的參與,在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高四十分鐘的質量,最終讓每個學生都有收獲。
(3)抓勤輔導。要求學生有明確學習內容,教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè),預習功課,使疑問及時得到解決。
(4)抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質的要求,強調布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時,要指出錯誤或不當之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業(yè)抽查。
(5)抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量,每位教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給:即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。
(6)抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。
(7)嚴格搞好控輟保學工作,做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案,按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。保證學生流失率為0,鞏固率100%。
(8)注重后進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進生進行幫扶。
“以研促教,以研興?!笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導教學實踐,提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間,系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、組織教師積極參加業(yè)務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習,爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例,并積極投搞。
4、學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
1、加強文化建設,凸顯班級特色。建設“溫馨教室”,增強集體感,為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干和班干,參與學校和班級管理,實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
2、構建書香校園,組建、管理好班級圖書角,有計劃的開展閱讀活動,培養(yǎng)文學小少年,加強閱讀、習作的指導,爭取多出人才多出作品。
3、繼續(xù)開展好特長團隊活動,各團隊負責人要制訂切實可行的計劃,充分挖掘學生個性潛能,促進學生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。
4、組織好學生系列比賽,如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽鍵盤輸入比賽、解方程比賽等?;顒拥拈_展不僅展示學生的風采,也豐富學生的校園生活。
5、關心學生健康,做好健康、衛(wèi)生管理工作,構建“綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測,加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化,堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構建“綠色校園”。健全學生健康檔案。
八月份:
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月份:
1、常規(guī)教學。(教導處)
2、教導工作安排(常規(guī)材料:教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)(教導處)
3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記。(教導處及各教研組)
4、開展學生手抄報、優(yōu)秀暑假作業(yè)評選
5、全校開展古詩詞背誦、講故事比賽。
6、高年級速算比賽、解方程比賽
7、中高年級演講、朗誦比賽、應用題比賽
8、學科帶頭人展示課
9、教研組內聽評課活動
十月份:
1、迎國慶活動。
2、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記。
3、低年級的識字認字寫字比賽
4、中年級的手工制作、日記比賽
十一月份:
1、全校學生的隊列隊形比賽
2、高年級字詞比賽、數(shù)學計算比賽、英語單詞比賽
3、“爭先創(chuàng)優(yōu)”課堂大賽活動
4、教導處教學質量抽測
十二月份:
1、檢查各種記錄。
2、教師基本功大賽
3、各學科教師制定學科復習計劃。
4、班主任撰寫學生操行評語。
5、科任教師對學生進行期末檢測。(科任教師)
6、期末測評
小學教務工作計劃總結篇十八
以“成人教育”思想理念為基礎,以學校工作計劃為指導,堅持以課改為重點,以教育教學質量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,進一步探索有效教學模式,促進教師專業(yè)成長,努力實現(xiàn)教學質量的有效攀登。
目標:以提高課堂教學效率為突破口,努力擺脫教學質量墊底的現(xiàn)象。
措施:
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等狀況進行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。
2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準,備學期教學計劃。堅持提前備課,重視教材和學情分析,體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進生就應到達的目標,落實學生的主體地位,以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。
3、抓好教學工作,規(guī)范教學行為。重溫教學常規(guī),深入課堂,了解教師的教情和學情,增強教師的質量職責制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象,要給學生留夠充分的練習時間,做到“變講堂為學堂”。
4、精心設計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”,四精即:精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質量監(jiān)控。組織好階段性檢測,重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發(fā)展的要求,精心組織學生素質成果展示活動。
6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫忙他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫忙他們樹立自信心。
7、抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課,每周不少于2節(jié)。
第二:教研工作。
目標:順利實施課程改革,努力推進素質教育現(xiàn)代化進程。
措施:
一、加強理論學習,確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法,贏得實施工作的主動權,確立現(xiàn)代課程觀,透過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的用心性和創(chuàng)造性,把體驗成功,精講多練、聯(lián)系生活,激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材,把握其資料結構體系,以新課程的理論為指導,在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式,激發(fā)課堂教學的生命活力,探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用,建立適應學生素質發(fā)展的評價體系,提高課程實施實效。
3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習資料,努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,關心青年教師的成長,為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
二、苦練內功,提高教師隊伍素質。
1、加強群眾備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定資料,領導隨時檢查指導。
2、在全校開展教案評比交流活動,使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學服務。
4、加強教師之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),坦然交流,取長補短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。
第三:教師教育。
目標:建立完善相應的工作制度,制訂相關工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓主體職責,明確三類培訓工作目標任務,全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質和影響力,充分發(fā)揮他們在推進素質教育和教師全員培訓中的示范引領作用。
措施:
1、制訂新一輪教師培訓工作,進一步明確人才培養(yǎng)目標,優(yōu)化培訓方式,整合優(yōu)質資源,提升教師隊伍整體素質。
2、規(guī)范繼教工作管理,堅持一次活動,一次及時總結,表彰先進,鞭策后進,以促進各類培訓活動扎實有效地進行。
3、建立網(wǎng)上交流平臺,以到達經(jīng)驗共享和互促提高的目的。
4、建立三類培訓體系。第一是基礎培訓,以學校為主體,以校本培訓為主要形式抓好全員培訓,重點抓好教師師德建設培訓和教育教學實際潛力的提高;第二是專項培訓,以曾都繼教中心為基地,舉辦各類專項培訓班,一方面完成國家、省下達的培訓任務,第三是提高培訓,以“國培計劃”為依托,大力加強骨干教師研修提高,培訓一批高素質教師,以發(fā)揮引領示范作用。
5、加強現(xiàn)代教育技術培訓,教會教師使用電教設備,提高教師查找、利用網(wǎng)絡教育資源的潛力和水平,學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。
6、加強教師繼教檔案建設。
第四:學月活動。
目標:以素質教育為中心,以學科活動為載體,切實提高學生素質,豐富學生學校生活。
措施:
2、按計劃分學月進行活動。
3、美術、音樂、體育、每學月進行一次活動,語文、數(shù)學、科學、信息技術每期與學生處合作進行不少于1次的活動。美術(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭,全體語文教師參加)數(shù)學(譚興龍牽頭,全體數(shù)學參加)科學(張波、盧建勇)信息技術(范福偉、安靜、鄧俊)。
4、活動時,注意照相,每次活動之后,務必撰寫對應的新聞稿件,然后發(fā)送稿件和照片到教導處存檔。
5、期末撰寫學月活動總結。
組織好學生系列比賽,如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等?;顒拥拈_展不僅僅展示學生的風采,也豐富學生的校園生活。
第五:課外活動。
措施:
1、本期課外活動分組不變,學生不變,教師不變,時間不變,地點不變;。
2、從正式行課那天開始進行課外活動。
3、教師務必嚴格執(zhí)行上課要求,杜絕放羊式。
第六:功能室管理。
目標:發(fā)揮作用,規(guī)范管理,及時記載,月月抽查。
措施:
1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用,及時添補。
2、對各功能室清潔進行打掃。
3、各功能室物品擺放務必整齊。
4、期初上交各室工作計劃,包括電子文檔。
5、加強對各專用室的管理,提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室,對現(xiàn)有的教學媒體要充分使用,進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作,使其最大限度地為教育教學服務。
目標。
1、加強運動隊管理,力爭在各項體育競賽中取得好成績。
2、用心開展趣味體育擂臺賽,全面提升廣播操質量豐富學生的校園生活,提高學生的綜合素質。
3、切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,加強健康教育,努力提高師生的健康水平。
4、以學生活動為抓手,開展多樣化的藝術展示活動,切實提高學生藝術情趣與實踐潛力。
5、完成學期體育、藝術2+1項目考核。
措施:
(一)體育工作。
1、落實課程,加強體育課堂常規(guī)管理。
根據(jù)課程計劃,每周安排課外體育活動,保證學生每一天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手,制定并完善體育課堂常規(guī),使學生掌握大綱規(guī)定的基礎知識及基本技能,學會科學的鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉的習慣。
2、科學訓練,提升課余訓練水平。
科學確定運動隊輔導員隊伍,盡可能做到項目對口。加強宣傳,做好運動員選才工作,制定體育獎勵制度,穩(wěn)定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養(yǎng)、指導教師落實活動點名制度,確保活動質量,行政加強課余訓練的過程監(jiān)控。組織外出培訓學習,提高課余訓練水平。
3、立足常態(tài),開展多樣化體育競賽。
學校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術2+1活動,有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動,合理利用大課間、課外活動時間,以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動,以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動,磨練學生意志,激發(fā)學生體育興趣。
4、提高體質,認真做好體質健康監(jiān)測。
堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》,認真做好學生達標測試工作,達標合格率要到達97%以上,優(yōu)秀率達15%。
(二)、衛(wèi)生工作。
1、加強學習,轉變觀念。
組織教師學習《學校衛(wèi)生工作條例》,把學習活動與教育教學工作結合進行,促進教師教育觀念的轉變。根據(jù)上級要求重點做好慢性病防控建立工作。
2、加強健康教育管理工作。認真落實健康教育課程,將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。
3、做好預防接種管理工作。用心向學生和家長宣傳預防接種知識,對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種,做好補證補種結果登記及統(tǒng)計上報工作。
4、做好學生體質健康檢查。做好學生特殊體質狀況調查工作,配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質發(fā)展特征,結合本校學生體質健康現(xiàn)狀,認真組織開展眼保健操比賽,小胖墩俱樂部活動,有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。
5、強化檔案資料建設。建立學生健康管理制度,定期對校內公共場所進行消毒,認真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作,及時填寫《學校衛(wèi)生管理檔案》。
(三)、藝術工作。
1、認真貫徹落實課程設置方案工作,保證開齊開足藝術課程,認真抓好教學六認真工作,專人負責藝術裝備管理,人人認真完成信息化管理輸入工作。透過同課異構等扎實有效的教學研究方式,致力于提高學生的音樂學習興趣和藝術表現(xiàn)力,有效提高音樂堂課質量,促進學生藝術素養(yǎng)的提升。
2、抓好藝術興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。
3、認真設計民俗節(jié)活動方案,做好學生體育藝術2+1年度考級工作。
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達工作,對各項工作認真落實、部署。
4、用心配合學校各項工作。
小學教務工作計劃總結篇一
繼續(xù)認真貫徹落實市局、市教培研中心和學校的工作要點,加強校本培訓力度,促進教師隊伍建設,提高教師課堂教學能力。以深化教學“六認真”管理為重點,進一步樹立“以人為本”教育思想,促進每一位學生健康發(fā)展,進一步提升教學質量。
1.以新課程理念為先導,進一步學習新課程,解讀新課程,實踐新課程。加強新課程改革與研究力度,以教學反思為抓手,關注課堂教學改革。
2.進一步提高課堂教學實效,全面提高教育教學質量。
3.加強師資培訓力度,大力拓寬學習渠道,進一步推進名師工程、領雁工程的發(fā)展,鍛煉一支高素質的教師隊伍。
1.更新教學觀念。
2.優(yōu)化教學過程。
1.嚴格執(zhí)行課程標準。
2.加強教研組建設和管理
抓教研組建設,實行“教研例會”和“理論研修例會”(《跟孔子學當老師》讀后感交流會、推薦一篇好文章活動)充分利用閱覽室與圖書室資料,每二星期一次,以學校實際問題為出發(fā)點,以解決問題為歸宿,以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署,有計劃,查落實,找問題,抓質量,責任到人,科學管理。健全教研組活動手冊,推行教研組工作考核與評價標準.
星期一大課間時間:綜合組
星期二下午:語文組
星期三下午:英語
星期四下午:數(shù)學
3.實施多主體集體備課制度,凸顯個體差異性。
4.負責人垂范,確立“目標導向式”課題研究工作。
5.指導和培養(yǎng)青年教師。
6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動
7、試行教研組主題研討活動
8、試行青年教師發(fā)展性評價活動,教師自我成長對比,爭取每年上一個臺階。
9、規(guī)范課堂教學常規(guī)。教學常規(guī)基本內容主要包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價和教學研究。
小學教務工作計劃總結篇二
本學期,教務處工作人員在校長的領導下,在分管教學副校長的直接指導下,緊緊圍繞學校學期初提出的學校辦學思路,科學安排,扎實工作,不斷創(chuàng)新,充分發(fā)揮了教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能;進一步增強服務意識,深化教學改革,加強師資隊伍建設,加強教學檢查,規(guī)范教師的教學行為,較為出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。為了教務處今后在工作質量、工作效益上能更上一個臺階,以續(xù)寫__中學在教學方面的輝煌,我們結合本學期的具體工作做了以下三個方面的總結,懇請列位同仁評議指正。
一、教學方面。
加強常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要途徑,以制度制約,以機制激勵,才能抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)。
1、學期初順利地完成了九年級的整合工作,為九年級的整體提升提供了較為優(yōu)越的前提;建立較為合理的機制方案,為八年級的順利過渡創(chuàng)造了條件;順利完成了七年級新生入學、分班和入籍工作。
2、要求每位教師扎實做好常規(guī)工作,實行簽到、坐班制度,嚴格考勤制度,教務處和值勤人員每天隨時查課,登記教師上課、坐班等情況,嚴格審查教師的請假手續(xù),并且每月進行統(tǒng)計、公布,從而讓教師們有了相互比較、無聲而又深刻的善意提醒,為教師們不斷自我改進工作創(chuàng)設了情境。
3、本期加強了教學常規(guī)檢查,分別于學期初、學期中和學期末對教學計劃、教案書寫和作業(yè)批改情況進行了檢查。檢查的結果應該說比較好,教案書寫的合格率為100%,作業(yè)批改的完成率為90%以上。
4、認真組織了考試,及時進行了成績分析,對每次月考和期中、期末考試,教務處都按年級組實行交叉編排,狠抓考風考紀,規(guī)范學生的考試行為。在考務安排、監(jiān)考、閱卷以及成績統(tǒng)計各個環(huán)節(jié)上都嚴格把關,盡可能地減少了人為因素干擾,實現(xiàn)了競爭的公平公正,同時促進了我校嚴謹學習的校風。
5、通過九年級各班主任和授課教師的努力,我們學校較為出色地完成了職教招生的第一步,為畢業(yè)班學生謀劃了良好的學習環(huán)境和生活出路。
二、教研方面。
教研工作是學校教學工作的重要環(huán)節(jié),能夠不斷提高教師的自身素質、豐富教師的教學生活,尤其是青年教師培養(yǎng)業(yè)務能力的基石。
1、本期各教研組共聽評課35節(jié),每次聽評課各教師都能認真做記錄,并參加集體評議活動,有的教師還及時撰寫聽評后的反思。可以說,聽評課活動促進了教師課堂教學水平的提高,教師駕馭課堂的能力與過去相比也有了明顯增強,公開課的教學真正起到了示范作用。
2、走出校門,拓寬視野。本學期組織了校際教學能手的評選活動,參加了縣際教學能手的評選活動,有力地推進了我校的“_工程”。本學期還組織以檀生林為代表的六位教學能手赴安慶十中參加了教學開放日活動,他們回來后所撰寫的反思論文分別獲得了市級獎和縣級獎;以七年級、八年級班主任為代表的教師骨干赴望江中學參加了教學開放日活動,并參觀了望江縣長江學校,這些活動為我校今后開展更高層次的教研活動創(chuàng)造了有利條件,為我校班級管理工作的良好開展注入了新的血液。
小學教務工作計劃總結篇三
本教期我校以“增強師資扶植、強化進程辦理為抓腳,挨制有用講堂、提升講授量量”為重面。對峙校本教研、對峙講授標準、對峙教科研同步成長。按照縣教研室、教區(qū)201x年任務要面請求,強化講授慣例辦理,減年夜教研教改力度,安身我校教誨成長的現(xiàn)實,周全完本錢教期的教誨講授使命。
2、任務重面及辦法。
(一)深化量量認識。
當真做好各級各種先生的比賽勾當;當真抓好各班后20g的轉化任務;當真做好平常的講授任務戰(zhàn)量量解析任務。實在造訂好量量監(jiān)節(jié)制度,扎踏實實完成教科講授使命。同時要強化先生的智力開辟戰(zhàn)養(yǎng)成教誨,養(yǎng)成杰出的進修風俗。
當真抓好結業(yè)班任務。存眷先生思惟靜態(tài),注重培育先生杰出的進修風俗,指導先生操縱迷信、下效的進修方式,周全提升講授量量,力圖正在期終測驗中各科成就穩(wěn)步上降。
(兩)強化講授慣例辦理。
黌舍慣例辦理是成立戰(zhàn)庇護黌舍一般講授次序的根基包管,是深化講授鼎新,年夜面積提升講授量量的主要條件。本教期按照黌舍現(xiàn)實環(huán)境及鄉(xiāng)村四項標準達標請求,教員備課須腳寫。每位教員正在慣例講授中皆要務必做到“六個粗心”。即:粗心擬定教期打算、粗心備課、粗心上課、粗心安插(修改)功課、粗心教導先生、粗心停止課后講授深思。
連系我?,F(xiàn)實,特造訂《永嘉縣巽宅鎮(zhèn)西岙小教講授慣例查抄細則》。講授慣例查抄采納散中查抄取抽查相連系、按期查抄取沒有按期抽查相連系的體例,黌舍將按照查抄組每次查抄成果終極定檔。
黌舍將增強對講堂講授行動停止督查。要做到六個一:1、沒有隨便更調課節(jié);2、排闥聽隨堂課;3、禁絕呈現(xiàn)“放羊式”等講堂;4、每次安插功課之前教員皆應先做;5、逃供實時有用教導;6、提倡“有用深思”,寧供量量,沒有供數(shù)目。
(三)增強教員步隊扶植。
提升教員專業(yè)教養(yǎng),是黌舍內在的關頭身分,是黌舍成長的'性命線。當真進修各教科《課程尺度》、《浙江省各教科講授倡議》等引導性文件。本教期我們要狠抓教員步隊扶植,為此我們將拆建專業(yè)發(fā)展的五個仄臺,即進修仄臺、理論仄臺、研討仄臺、深思仄臺戰(zhàn)展現(xiàn)仄臺,盡力扶植好一收師德高貴、營業(yè)高深、富有團隊認識戰(zhàn)立異精力的教員團隊。
增強教研組扶植,各備課組正在開教初連系黌舍現(xiàn)實,別離擬定出詳細、適用的備課組打算,凝集主干教研氣力,闡揚本校資本,組建名劣教員結對勾當,慢慢構成師徒結對的實效性。主動鼓動勉勵教員取校中名師師徒結對。主動構造教員中出培訓與經(jīng)。同時中出教員務需要寫美意得體味,充實應用校園網(wǎng)資本仄臺,有打算地構造教員進修,慢慢晉升教員本身營業(yè)程度。連系下級教科研部分的精力,主動構造全部教員加入各級科研論文的評選。
(四)展開特點有用校本教研。
以展開校本教研為重面,展開散體備課勾當,促進講授鼎新。請求大家要上教研課,各教研組少要帶頭上好教研課。每次教研勾當后列位教員主動謄寫教后感、聽后感,并取教案一起收收至校園網(wǎng)供教員們一路會商進修。促使我們的教研勾當闡揚真實的意義,終極使我們的教員配合發(fā)展。
為了推遠教區(qū)兄弟黌舍教員們的間隔,主動取兄弟黌舍展開講授聯(lián)誼勾當。為了提升青年主干教員專業(yè)發(fā)展,組建青年教員進修班,按期展開進修交換會,即火伴合作、師徒結對等特點校本教研勾當,按期展開校本專題講座,為教員拆建發(fā)展的仄臺。
(五)其他主要任務。
嚴酷弄好保教控輟任務,主動共同弄好電子教籍辦理,使全鎮(zhèn)適齡女童進教率為100%,包管先生流死率、掉教率為0%,牢固率為100%。注重拿手先生的培育,主動構造先生加入各級各種比賽,豐碩先生課余糊口。做好各年級的書法教誨,好術任課教員戰(zhàn)語文任課教員應操縱講堂滲入書法教誨,催促先生寫一腳規(guī)矩美妙的好字。
小學教務工作計劃總結篇四
學校安全關系到師生生命安全,關系到教育教學工作的正常開展,“安全第一,預防為主”是學校正常工作開展的保障。為此,結合本校實際,特制定本計劃。
1、加強學校安全工作領導小組建設。
2、健全規(guī)章制度,明確工作職責,(參照水湄小學系列安全制度、方案、預案等),嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關安全管理方面的知識。
3、加強門衛(wèi)工作,實行24小時安全值日制度。
4、定期不定期檢查各類安全設施,加強對重點場所和樓道的管理。
5、每月安全排查一次,消除安全隱患,能及時整改ide須及時整改,不能及時整改的重大問題須及時上報領導。
6、經(jīng)常開展各類安全教育活動,使師生增強安全意識,經(jīng)常利用各種形式對學生進行安全教育。
7、加強教師輔導的管理,經(jīng)常檢查、督促,要求提高工作責任心。
8、定期不定期對學生加強各類安全教育,提高學生的安全意識,每月至少一次安全主題班會。
9、經(jīng)常檢查電器、電路,杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故的發(fā)生。
10、進一步配備消防設備,加強硬件建設。
11、加強食堂、商店安全工作,嚴格食品衛(wèi)生從業(yè)人員持證上崗。
12、加強飲水衛(wèi)生,不定期對飲用水進行消毒,教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
13、高溫季節(jié)防止師生中暑,冬季嚴防火災事故,經(jīng)常加強檢查。
14、重大活動或集體性活動須向安全領導小組提交《安全預案》。
15、建立學生安全信息通報制度。
16、加強教學安全,嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生。
17、加強學生的心理健康教育和法制法規(guī)教育,樹立正確的人生觀。
18、各類集會(包括課間操)后,由值日老師對隊伍進行有序疏散,嚴防擁擠事故的發(fā)生。
19、每學年初層層簽訂安全責任書。
20、密切關注季節(jié)性,時令性變化的安全教育,防止學生傳染病的發(fā)生。
小學教務工作計劃總結篇五
以新課程改革為中心,以課堂教學改革為抓手,以全面推進素質教育為重點,以學校教育教學工作計劃為依據(jù),明確工作目標,落實工作責任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養(yǎng)力度,打造學校品牌,提升學校品位,全面提高辦學水平和教學質量。
1、規(guī)范管理。完善各項規(guī)章制度,落實各級干部聽課、巡課日報制,規(guī)范教學工作和教師的教學行為,以每學期教師實行過程性評價;將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來,獎勤罰懶,形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。
2、加強教師隊伍建設。著力培養(yǎng)骨干教師,通過骨干教師的示范、帶動、引領作用,逐步建設一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍,形成我校教學中堅力量。開展"青藍"工程,通過"師徒結對"全面提升年輕教師的教學能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢,加強校本教研力度,提升教師整體教學水平,并力爭形成一定數(shù)量的教學資源積累。開展課堂教學比武等形式,以賽促研。搭建平臺,建立窗口,充分利用教師發(fā)展中心的培訓,賽課,交流活動機會,搭建教師學習成長的專業(yè)化平臺。
4、轉變教學方式,樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生為主體的多邊教學活動,注重學生的合作、探究、實踐能力的培養(yǎng),教給學生學習的策略及方法,構建平等、和諧、對話式課堂,關注學生的學習情感、學習興趣。以課題研究為導向,以課程研究為重點,以學本課堂為切入點,制定各年級教學方案,促進課堂教學方式的變革。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。既關注學生外在的行為習慣,更要關注內在的心理、思維的習慣。
6、推進閱讀工程項目。繼續(xù)積極響應縣愛閱讀工程項目的號召,創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學習氛圍,以班級為單位,制定閱讀計劃和任務,并在學期末的時候展示、總結閱讀成果和收獲,促進教師和學生的成長和進步。
7、落實減負增效工作,開展豐富多彩的學科活動。繼續(xù)把減輕學生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標,研究高效課堂,研究課前預習作業(yè)與課后分層作業(yè),在減輕學生負擔的基礎上,提升或保持學業(yè)質量,為新課程計劃的順利實施奠定基礎。"減負"還需"增效",積極開展豐富多彩的學科活動,在活動中培養(yǎng)學生的學科綜合素養(yǎng)。
9.加強體藝課管理。落實學校體藝課工作計劃,重視日常教學管理,利用各種資源,繼續(xù)開展好學生體藝選修課,豐富學生的藝術生活,促進學生全面發(fā)展。期末開展體藝社團展示匯報活動。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃,加強教研組"金點子"分享。"依靠來自學校內部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進行交流和分享,推進教師的學習行動".
(一)加強教學常規(guī)管理——關鍵詞:深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責任
管理出質量,管理出效益,只有通過行之有效的管理,建立一支優(yōu)質、高效、充滿活力的師資隊伍,才能保證教育教學的質量。一個學校教育教學質量,取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智,調動教師的工作積極性,必須深化內部管理體制改革,引入競爭機制和激勵機制,使廣大教師有壓力,有危機感,增強競爭意識,具體措施。
1、立足課堂,認真落實教學"四認真".
(1)備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復備課。
(2)上課要持教案,努力上出高效課堂。每學期上好基于知識點的實驗課,即:開學第一課、家長開放課、組內(教研組)研究課;新教師匯報課。
(3)作業(yè)留得科學合理,批改及時認真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學生實際分層留作業(yè);提倡根據(jù)學科知識重點及訓練點設計特色作業(yè)。每學期定期檢查作業(yè),并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學段內作業(yè)交流活動。
(4)輔導學困生,幫助每個孩子達到成就標準。
2、加強巡課。
(1)繼續(xù)落實相關制度。要最大限度地保證按課表上課,控制隨意調換、代課行為。無論因公外出或因私請假,凡涉及到不能按課表上課的情況,都要按照要求,填寫相應《學校請假申請單》,由主管領導進行審批,及時上報教務。
(2)加強巡課。校長、教務要加強日常巡課,通過巡課,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,盡量杜絕教學事故的發(fā)生;并及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況,同時捕捉教師教學過程中的亮點,組織大家結合新課標進行討論學習,從細微處關注教師的成長與進步,巡課情況要有記錄。
3、繼續(xù)落實《聽課制度》。學校要嚴格按照縣教育局、xx學區(qū)在教學常規(guī)管理方面的聽課要求,校長及教學主要領導每學期聽課滿20節(jié),其它中層每學期聽課滿15節(jié)。要保證聽課的覆蓋面,盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后,應及時將聽課意見反饋給被聽課教師,聽課后由教務處按"abc"打出評價等級(a級的比例不超過30%)。期中和期末,進行聽課記錄檢查。
4、作業(yè)方面:期中和期末教務處對學生作業(yè)進行普查;平時教研組長組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查,期末按要求評出優(yōu)秀作業(yè)以示獎勵。
5、教研組及備課組活動情況:校長、教導主任不定期參加教研組集體教研活動,了解各組開展活動情況,對教研組活動進行了解和指導。
(二)加強教師隊伍建設——關鍵詞:以賽促研 專家引領 自我提升
要確保學生獲得高學業(yè)成就,必須建立一支高素質的教師隊伍。沒有高素質的教師,就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊伍建設目標:成為"適合一切學生的高質量的教師".
具體解讀:學生喜歡、家長滿意、學校放心。
2、"一師一優(yōu)課"
在校內開展骨干教師展示課、教學研究課、家長開放課,使每位教師每學期最少上一節(jié)優(yōu)質課。通過各類課堂展評,促使青年教師迅速成長,促進教師規(guī)范教學,課堂教學必須緊扣教研組課題,進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。
3、"一師一論文"
每學期要求所有老師在教學和開展課題研究的過程中,不斷反思,不斷總結經(jīng)驗,每人至少撰寫一篇教育教學論文,通過寫論文,幫助教師由經(jīng)驗體系向建構自我的思想體系的轉變。
4、收集賽課資料,建立資源庫。所有參賽課的教學設計、反思、教學錄像等,均以電子版形式上報教務存檔,供所有老師查閱、學習。
(三)開展豐富多彩學科活動——關鍵詞:減負增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)
豐富多彩的學科活動對于提升孩子的學科素養(yǎng)起到至關重要的作用,孩子在活動中得到將所學知識內化,不斷成長。活動的開展亦能有效地促進家校和諧。
1、 學科活動要制定全面的方案,確保全員參與。
2、 將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調查。
(四)培養(yǎng)學生良好的課堂習慣——關鍵詞:每天滲透 舉手投足 規(guī)范大氣
每個學校的孩子,當他離開校園時,總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、善于合作、善于思考的人才,每一節(jié)課,對孩子習慣的培養(yǎng)至關重要。
成功教育從習慣養(yǎng)成開始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:"教育是什么?往簡單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習慣。"教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中,就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。
1、制定量表,確立課堂習慣養(yǎng)成教育的內容。
學會傾聽的習慣((1)上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。(2)認真傾聽其他同學發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有需要補充的。(3)要傾聽老師講解,并按要求認真練習。)
善于思考的習慣((1)上課專心聽講,認真思考,積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。(3)課前預習知識,不明白的問題提前做好標記。)
敢于提問的習慣((1)勤于思考,敢于質疑,與人交流,不怕說錯。(2)發(fā)言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。)
與人合作的習慣((1)主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。(2)與同學交流時,要尊重別人的意見和觀點。)
自主讀書的習慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣,注重知識的積累。(2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養(yǎng)成閱讀的好習慣。(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。)
認真書寫的習慣((1)讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到"三個一"--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,格式要美觀。)
搜集資料的習慣((1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料,拓寬自己的知識面。(2)對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。)
按時完成作業(yè)的習慣((1)能復習鞏固當天所學的知識,認真完成并細心檢查作業(yè)。(2)注意運用所學知識解決實際問題,培養(yǎng)自己的各種能力。)
2、聽課過程中對習慣養(yǎng)成進行評價監(jiān)控。
(五)切實提升體藝課質量——關鍵詞:過程監(jiān)控 成果匯報
社團選修課是我校的一大特色之一。這個學期要做三件事:
(1)多元評估,學生評、家長評。包括教材使用、考勤、總結、學生作業(yè)、學生技能。期末所有選修課成果展示,評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀成果。
(2)完成體育運動會、科技節(jié)、藝術節(jié)的高效優(yōu)質訓練。
小學教務工作計劃總結篇六
本學期教務處主要安排以下幾項工作:
1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃,采用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學常規(guī)工作的管理與考核,做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。
2、做好期中期末考查的安排
3、規(guī)范學籍管理
4、做好xx年秋的書薄征訂工作
本學期教務處組織開展的教研活動,主要有三塊:
1、 鎮(zhèn)調研聽課活動
2、 市調研活動
3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質課評比活動
4、 結對教師課堂展示活動
1.加強教研組建設和管理
抓教研組建設,實行“教研例會”和“理論研修例會”,充分利用閱覽室與圖書室資料,每二星期一次,在單周進行,以學校實際問題為出發(fā)點,以解決問題為歸宿,以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署,有計劃,查落實,找問題,抓質量,責任到人,科學管理。健全教研組活動手冊,推行教研組工作考核與評價標準。在學期結束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間:綜合組
星期二下午:語文組
星期三下午:英語
星期四下午:數(shù)學
2.負責人垂范,確立“目標導向式”課題研究工作。
扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領,負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案,確立課題研究得目標,以目標導向研究活動的進程,規(guī)范實驗教師的行為,以教研組活動為陣地,做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理,進行中期抽查。學期結束要求各組完成階段性總結報告。
3.指導和培養(yǎng)青年教師。
堅持面向全體老師,重點培養(yǎng)青年教師,為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設條件,搭建舞臺,促進成長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點,借助年級組連環(huán)式遞進研討課,為青年教師聘請專家,建立師徒關系,進行全程式、全息式跟蹤指導,力爭一學期出成績。
4.青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法,學校將組織“一人一堂課”展示活動,上學期各組推出一名教師,這學期推出二名教師,做到循序漸進,最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5.教研組主題研討活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法,活動有記錄,研討有成果,學校^領`導做好要積極做好配合工作,保證活動順利進行。
6.青年教師發(fā)展性評價活動,教師自我成長對比,爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇,為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。
7.規(guī)范課堂教學常規(guī)。
第一要加強對課堂教學的調研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課,特別是對家長提意見的教師,加大隨堂聽課的力度,促進教師精心教學,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
第二要落實“六認真”工作要求(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動)。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度,推進以質量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化,本學期學校教導處將以“六認真”工作要求,強化教學常規(guī),規(guī)范教師教育教學行為。
小學教務工作計劃總結篇七
以中心校會議的精神為指導,以“教育質量年”為契機,以課程改革為中心,以素質教育為導向,以全面提高教學質量為宗旨,以提高課程實施、評價和管理能力為保證,以校本“有效教學”主題研討、觀課與議課教研上課評課活動為主要工作方法。以轉變教師觀念,改進教學行為,以提高教學效益為主要研究內容,強化服務、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化,切實發(fā)揮專業(yè)引領的功能,努力提高我校各學科課堂教學質量,推進新課程改革縱深發(fā)展。
1、教學管理規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、爭創(chuàng)規(guī)范化學校。
2、提高基礎學科的教學質量,尤其是三年級語文,六年級數(shù)學的教學質量。
3、打造一支師德高尚、素養(yǎng)過硬、團結協(xié)作的教師隊伍。
4、營造良好的學習氛圍、為學生創(chuàng)造學習和展示的舞臺,挖掘學生的潛能
5、抓好文體工作,豐富學生的課余生活。
1.加強教師隊伍建設,提高教師素養(yǎng)。
(1)、繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育培訓和學習,加強校本培訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
(2)、組織教師到校外學習,提高教師的理論水平和實踐能力。
(3)、采取“結對幫扶”的形式,從課堂教學指導青年教師,加快青年教師的成長步伐。
2、加強管理,提高教學質量。
(1)、加強集體備課管理。本學期教務處將規(guī)范集體備課制度,做到集體備課定時間、定地點、定人員、定內容、定格式。教師上課結束后要認真反思、及時撰寫教后小記,內容要詳細。學校對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學反思上。要充分發(fā)揮“以老帶新”、“以新促老”的作用,達到相互提高的目的。
(2)、認真上課。上課時不僅要注重上好學生心目中的“好課”,更要注重自身形象。每堂課都應在新課程理念指導下,追求課堂效能,努力達到“六個度”,即:參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。
(3)、認真布置和批改作業(yè)。教師要重視布置預習作業(yè)、課堂作業(yè),適量課外作業(yè),提倡布置開放作業(yè)。對學生的作業(yè)要求要嚴格,要做到有交必先批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評,可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教研組長要不定時組織檢查,從“內容、格式、形式、題量、書寫、批閱”等方面來檢查作業(yè),并和教師進行反饋,及時加以調整。作業(yè)布置與批改的檢查結果,與教師業(yè)務考核掛鉤。
(4)、規(guī)范課程管理。認真執(zhí)行新課程計劃,開齊課程,開足課時,確保每節(jié)課按課程表進行,并進一步加強每個學科的教學。特別是加強閱讀課和寫字課的管理,確保專課專用以提高學生閱讀的水平和學生書寫的質量,對占用學生寫字、閱讀時間的教師教務處要通報批評。在日常課堂上教師不僅僅只關注學生能力的發(fā)展更要關注學生的學習衛(wèi)生、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。堅持聽評課制度。教務處將隨堂聽課并要及時與教師交流、反饋,認真評課、共同研討。每位教師聽課節(jié)數(shù)要達到8節(jié)以上,教研組長聽課要在15節(jié)以上,教務主任,主管教學副校長聽課要在20以上。
3、踐行課程標準,提高學生語文素養(yǎng)。
語文素養(yǎng)的關系到所有學科的發(fā)展,學好語文是學好其他學科的基礎。而學生語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程,它要靠平時扎扎實實的教與學。我們每一位教師要充分認識這一點,積極投身新課程標準的實驗。本學期準備做以下幾項工作:
(1)、重視抓好學生寫字教學研究,規(guī)范學生的寫字姿勢,提高學生的寫字質量。本學期,我們將舉行寫字比賽,并結合月工作檢查中的學生作業(yè),調研各班的寫字質量。
(2)、舉行古詩文背誦比賽,課文朗誦比賽、豐富學生的語言積累,提高學生的閱讀能力。
(3)、推行“好書伴我行”活動,積極開展課外閱讀,倡導“書香校園”的文化建設,語文教師要充分利用閱讀課加強閱讀指導,閱讀知識競賽,推進課外閱讀,促進學生語文素養(yǎng)的提升。
4、加強教學教研,向教研要質量。
(1)、教學質量應以課堂為陣地,一所優(yōu)秀的學校的成功也是在課堂上,課堂的教學質量主宰教育的質量。本學期將繼續(xù)抓好課堂教學的研究,研究重點時如何進行教學更有效。課堂上要努力改變我們陳舊的教學模式,倡導開放式教學、致力以提高學生的學習能力和實踐能力、創(chuàng)新意識。年輕教師要帶頭上好研究課,聽課教師要求認真填寫好聽課反饋表,并能根據(jù)主題聽課認真撰寫隨筆。我們要遠離目前校本教研中的“虛浮”現(xiàn)象,校本教研、集體備課要立足解決教學中的實際問題,立足于如何將理論轉化為教師的教學行為。繼續(xù)做好“示范課”、“匯報課”加強教研究組建設,以課堂教學為抓手,以課例為載體,切實提高每個教師的教學教研能力。
(2)、本學期將把課題研討與常規(guī)教學緊密聯(lián)系,掌握第一手資料,為課題研究積累材料。本學期,我校研究的課題是怎么樣的課堂才是有效的課堂,教師注意積累有效教學的資料及時反思自己的課堂教學是否有效,改革課堂模式提高課堂教學效益。除此之外還要求教師響應的“讀書活動”,要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記,并保證每學期有一篇優(yōu)秀隨筆或論文上網(wǎng)交流。認真組織參加各級各類優(yōu)質課、論文、案例、課例的評比活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,認真撰寫課題總結。
5、充分利用網(wǎng)絡,豐富教學資源。
網(wǎng)絡教研已是當今教研的一個趨勢,我們的每一位教師都要掌握現(xiàn)代化信息技術,利用課余時間上教研網(wǎng)發(fā)表自己優(yōu)秀的教學隨筆、教學論文,網(wǎng)上評課,網(wǎng)上評論、上網(wǎng)收集教學資源等。沒有掌握信息技術的教師要虛心學習盡快適應教育發(fā)展的需要。
6、抓好文體教學、創(chuàng)建品牌學校。
一所學校的生命是教學質量,一所學校的特色是學校的品牌。我們要創(chuàng)建品牌學校就得有我們學校的辦學特色。我們的辦學特色是教學為先導、文體為特色。學校成立音樂、舞蹈、美術、體育等興趣小組,在抓好教學質量的基礎上充分發(fā)掘學生的潛能,倡導學生個性化發(fā)展,全面提高學生的素質。通過學校藝術節(jié)、六一節(jié)向外界展示學校的辦學成果,彰顯學校的辦學特色。
7、抓好畢業(yè)工作、樹立學校良好形象。
畢業(yè)班是學校的窗口,畢業(yè)班的教學質量直接關系學校對外到形象。所以畢業(yè)班教師要早早制定好教學計劃、復習計劃,爭取在12周前授完功課進行系統(tǒng)的復習,年級組長要組織教師有計劃的舉行摸底考試,及時查漏補缺。爭取在及格率、優(yōu)秀率、平均分、升學率四個方面有一個質的突破。
小學教務工作計劃總結篇八
指導思想:
深入實施素質教育,以“綠色指標”為引領,對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的各項工作,深化推進“基于課程標準的教學與評價”的工作,大力轉變教師的教學手段,著力減輕學生過重負擔,提升學科教學質量,為每一個孩子的健康快樂成長打好堅實基礎。
工作重點:
1.進一步加強教學管理,規(guī)范課程教學工作,明確“減負增效”具體要求。
2.以“綠色指標”為引領,運用指標結果調整課堂教學行為和策略,積極推進“創(chuàng)智課堂”實踐,努力提高教育教學質量。
3.繼續(xù)深化“基于課程標準的教學與評價”工作的實施和探索,編制校本作業(yè),嘗試開展語文、數(shù)學、英語學科基于課程標準的學科測試命題研究,全面落實好等第制評價。
主要工作:
一.落實常規(guī),加強管理。
1.依法執(zhí)教,落實課程。
嚴格執(zhí)行學校課程計劃,按規(guī)定開齊開足全部課程?;A型課程要關注學生學習習慣和高層次思維能力的'培養(yǎng),拓展性課程要凸顯學生的選擇性和興趣激發(fā),探究型課程要重視過程性。繼續(xù)推進學校課程領導力研究,加強學習,努力提高教師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識和能力,規(guī)范教師教學行為,統(tǒng)籌安排,科學梳理。
2.教學流程,常抓不懈。
進一步完善教學管理制度?;谛G?,基于隨機式調研情況,不斷修訂和增訂教學管理制度,促進教學秩序常態(tài)化發(fā)展。本學期教導處將協(xié)同各學科教研組,從學校實際出發(fā),對原有的一些教學管理制度進行重新修改與調整,尤其是“減負增效”的措施,各學科“作業(yè)規(guī)范細則”,作業(yè)備課檢查的量表等,組織教師開展教學管理制度的學習活動,以制度來約束、規(guī)范教師的教學行為。
教導處將繼續(xù)從教學常規(guī)抓起,通過有效評價與激勵,促進教師煥發(fā)工作的主動性、積極性和創(chuàng)生性。教師在平時的教學中要努力做到:備課鉆研要“深”,課堂執(zhí)行要“實”,過程調控要“活”,布置作業(yè)要“精”,當面批閱要“勤”,教學評價要“全”,學生負擔要“輕”,教學質量要“高”。本學期教導處日常工作將進一步加強巡視與督查,通過檢查不斷促進教學工作的有效提升。
確立“質量立?!币庾R,增強教師質量提升的責任感和緊迫感。教導處將繼續(xù)抓好學科質量監(jiān)控,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。本學期教導處將定期組織開展學科單項測試工作,重點關注五年級畢業(yè)班的教學質量,通過召開任課教師會議、學習困難學生座談會、質量監(jiān)控等措施,及時發(fā)現(xiàn)問題,找尋對策,力爭使我校的教學質量在原有基礎上有所提高。
3.聽課研討,有序開展。
廣泛開展聽課活動。本學期將繼續(xù)組織好校級各類教師的課堂教學交流活動,備課組主題研討課,每月師徒結對的邀請課等聽課活動,通過公開教學全方位展示校內優(yōu)秀教師的風采。教導處還要將隨堂課等活動落實到每周的工作安排中。通過加強聽課研討,促進教師間業(yè)務學習和交流。
二.深化課改,扎實研究。
1.學習理論,豐厚底蘊。
進一步加強理論學習,組織教師認真學習教學規(guī)章制度,研究學科課程標準,深入領會課改精神,充分把握其精髓,轉變教育觀念,主動獲取新課程理念,并將新課程理念,運用到自己的教育教學中去,并進行課堂教學改革的積極探索。加強教師基本功訓練,深化教學研究,分階段、有步驟地組織專題化、系列化的主題研討,以主動反思、解決教學中的實際問題為導向,促進教學研究與教學實踐的有效互動,優(yōu)化教師能力建構,豐厚教師的底蘊。
認真開展教科研的研究工作,以科研促教研,促進學校各項工作的提升。本學期教導處將根據(jù)區(qū)教育局的部署,按照時間結點,認真做好20xx年課題成果申報工作,召開??傉n題的開題論證會。組織教師認真研讀《中小學基于課程標準的學科命題測試框架》,嘗試開展語文、數(shù)學、英語學科基于課程標準的學科測試命題研究。
2.聚集課堂,提高效率。
聚焦課堂,向課堂教學要質量。本學期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學實踐,以小學“創(chuàng)智課堂”教學評價量表為指南,進一步指導并強化教師在課堂教學行為中的“創(chuàng)智”元素。以推進創(chuàng)智課堂建設為切入口,各教研大組、備課組要確定好本學期教研活動研究的主題,充分挖掘教材中的“創(chuàng)智點”,積極開展“創(chuàng)智”元素進課堂的教學研究活動。本學期教導處將組織全體教師參與區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與實踐課程的培訓,安排好教師的研究課。
3.教研實踐,核心引領。
學科研修活動是整體提升學校課程實施品質的關鍵。各教研組、備課組均要立足學科教學現(xiàn)狀,分階段制訂明確的學科研修目標和研究專題,以扎實的專題研究提升學科研修的品質。各備課組落實減負工作,加強作業(yè)設計的研究,編制適量的學科校本作業(yè)。依據(jù)學校及教導處工作計劃,各教研組要認真擬定本學科的研究主題,制定好本學期的大組活動計劃,安排好教研活動的行事歷,確保教研活動的質量。各教研組大組每雙周進行一次教研活動,時間安排在周五下午。教研組、備課組活動要確保有一定的質量,教研活動要做到:
(1)每次活動事先有組織,有安排,讓每個人在活動前明確主題,有所思考,有所準備。
(2)每次活動中增強伙伴間“對話”,增強思維交鋒的力度,鼓勵質疑,鼓勵爭辯,每個人都要發(fā)表自己的見解?!把杏憽睔夥崭鼭猓苊狻白哌^場”,“走秀”。
結合教研活動,本學期還要組織開展好教師的基本功訓練。每學期開展一次學科專業(yè)知識學與練,基本功訓練做到既抓專業(yè)基本功訓練,又抓學科基本功訓練。通過系列化的基本功指導與訓練,促進教師快速提升。
三.培養(yǎng)能力,提高素養(yǎng)。
1.教學評價,有序推進。
依托各類市、區(qū)、校級培訓,進一步轉變教師教學理念深入實施“基于課程標準的教學與評價”,教導處將與學科教研組一起根據(jù)學科特點,深入分析、細化學科課程標準,從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價,評價強調融入教學,更關注學生的個性特長與成長變化。在平時的教學過程中進一步落實分項評價、過程性評價及具有學科課程特色的評價形式,修訂評價量規(guī),積累案例,形成穩(wěn)定的經(jīng)驗。
以“綠色指標”和“基于課程標準的教學與評價”為指導,本學期將繼續(xù)做好向一、二年級的家長開放工作。一學期共開放4次,3月、4月分別為一、二年級創(chuàng)智課堂教學專場;5月為一年級主題教育專場;6月為大隊集會專場。一月一開放,請家長走進學校,家校攜手共同構建起學校、家庭、社會的大教育環(huán)境,為孩子的健康成長奠定良好的基礎。
2.實踐活動,培養(yǎng)能力。
積極開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學生的綜合能力。針對學生的實際情況,開展適合學生需要的實踐活動,在實踐活動中培養(yǎng)學生多方面的能力。加強學?!?758律動體驗館”創(chuàng)新實驗室建設,在學生中廣泛開展韻律操各項內容的訓練,選出身體綜合素質較好的學生參加我?!皯阉噷氊悺袄怖膊訇?。通過系統(tǒng)健身活動,提高學生綜合素質,促進個性特長的發(fā)展,塑造學校文化品牌。
圍繞“創(chuàng)智”主題,組織開展好學科周活動。本學期各學科教研組要結合自身的學科特點,組織學生開展好語文周、數(shù)學周、英語周等學科周活動。事先要有設想、有活動方案,活動安排要有組織,做到全員參與,活動形式要新穎,有創(chuàng)新。
3.藝體活動,發(fā)展特長。
嚴格執(zhí)行有關法規(guī)規(guī)章,通過體育課、體育活動課和課間大活動等確保學生每天有一小時的體育活動時間。加強學校體育社團建設,教導處將積極配合體育室高質量地組織好學生運動會,積極參與市、區(qū)級各類體育比賽,力爭在比賽中取得佳績。
進一步加強藝術社團的建設,打好參與市、區(qū)各類比賽的基礎,不斷提升學生的藝術人文素養(yǎng),讓學生充分感受藝術教育的魅力。本學期將配合德育室精心地策劃好校園藝術節(jié)活動。
四.其它工作。
學校教導處將以高度的責任心和認真負責的態(tài)度,細致、穩(wěn)妥地做好學生的學籍管理、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作。教導處將嚴格按照有關法律、法規(guī)和文件精神,在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導下實施招生;通過定期召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會等,加強對畢業(yè)班的管理工作。
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小學教務工作計劃總結篇九
1。認真抓好教學常規(guī)專項制度。本學期將進行3次教學常規(guī)檢查(期初、期中、期末),每次檢查后,利用教師例會時間對檢查情況進行反饋,提出整意見。
2。基于個別教師備教分離現(xiàn)象及方便教案二次使用等考慮,我校繼續(xù)對備課方式進行改革:8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上,但批注的內容至少應包括:教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等。教本屬于教師個人材料,統(tǒng)一由學校保存2年,允許對教本進行2次使用,但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動。
3。加強學校的學籍管理,健全學籍檔案,對新插班的學生認真編寫各類冊卡,嚴格把好轉學、休學、復學等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應,并及時進行滾動登記。
4。實行行政人員巡查制度。值日行政輪流巡查晨誦午讀、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等,并做好巡查記錄。
1。建立校本研修活動制度。做到定地點、定時間(每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學組教研時間;每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時間)、定內容(業(yè)務學習、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要發(fā)言,這樣教師就會慢慢地變得敢說,會說,愛說。
2。推行草根研究制度,即校本教研活動內容自下而上。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題學期初統(tǒng)一上交給教導,再由教導組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值、普遍存在的問題,形成校本教研內容,圍繞專題開展活動,鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結合,使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學的質量,達到雙贏的效果。
3。建立教師協(xié)作交流制度。實行即時教研制度,即教師進行隨時隨地的教研方式,這樣做有利于問題的及時解決與教學心得或感悟的及時記錄,有利于對教學第一手資料的積累。進而實現(xiàn)教師之間的資源互補。(每次即時教研的內容可記于教學反思本或個人業(yè)務積累本上)
4。城鄉(xiāng)聯(lián)研,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學校結為城鄉(xiāng)協(xié)作校,通過切磋各自的教研文化,讓老師們與強者共舞,與名師對話,擴大發(fā)展的空間,在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進,提升了教師的教研能力。
5。校本教研,課題牽動。學校的泉州市級語文課題《習作教學資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結題,現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學組課題《深化探究式教學研究促進師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學會小學數(shù)學教育委員會的結題驗收。將課題日常活動融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學為重點,通過開展課堂教學觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學問題專項研討、校本教研大家談等活動,推動校本教研活動的深入開展。
6。堅持以課例為平臺,帶動校本教研工作的開展。本學期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用磨課辯課等方式進行活動。辯課活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學的重點、難點和疑點及教學環(huán)節(jié)提出問題,展開辯論,形成教學預案,再由執(zhí)教者進行課堂教學。聽課后,各師就教學效果及各環(huán)節(jié)的處理進行議論,提出修改意見,教師反思、修改后再向全體教師開課,這樣反復地對一個課例的每個細節(jié)及學生的學習情況進行辯論,既提高了教研活動的實效,又增強了教師的互動交流;充分體現(xiàn)了新課程的教學理念,教學目標由原來的單一轉變?yōu)閹熒e極的交往互動,共同發(fā)展的過程,課堂真正成為學生的課堂,教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展。
7。開展新老教師傳幫帶活動,青年教師拜師學藝,骨干教師幫帶徒弟。互相聽課,互相學習,互相幫助、共同研討,以老帶新,以新促老,促進新老教師素質的共同提高。
8。實施名師培養(yǎng)工程。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。本學期將重點培養(yǎng)12名骨干教師,達到學校打造名師,名師增輝學校的目標追求。
9。讀書交流,共享智慧。
(1)在教師中倡導做讀書人、文化人,讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書,且讀書的范圍要廣,不偏,這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質,要讓人家一接觸,就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡;數(shù)學教師邏輯性、條理性要有深度;分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng),主要靠讀書,點滴積累。作為教師,我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水,應做點亮學生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學期讀一本教育教學專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦讀書沙龍,讓老師們分享讀書心得與教育智慧,提升人生價值。還要求老師提筆撰文,每周至少寫一篇教學反思,定期交流進行教學反思。
(2)強調教師自我完善學科本體性知識。很多老師較多的是關注教與學能力的研究,對于學科知識鏈缺乏認識,為此,我們要求老師對學科知識鏈進行深廣度的研究,既要知知識的來龍還需曉去脈。教學是度的藝術,由于本體性知識的缺乏,教學目標的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸,教師的學科知識體系應該把本學段的幾個模塊的知識鏈貫穿到初中學段。
(3)教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多,有的不出現(xiàn)于教本中(但與相關知識點有所聯(lián)系,學生有必要了解)、有的直接隱于習題中,一閃而過。客觀的事實給于教師處理教材的空間很大,因此我們必須明白每堂課要教什么,要給學生什么,要達到什么樣的教學目的。因此,為了清楚我們要教什么的問題,我們要求教師要深度解讀課標,提高自己的學科素養(yǎng)。
1。將興趣組活動排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術、乒乓球等12個興趣小組,學生全體參與,每位教師均承擔一個組別的輔導任務。
2。充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入學校,深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。
3。做好學校特色項目《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作,不斷深化辦學特色的內涵,依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊。現(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學生練習《火鼎公婆》,本學期將要開發(fā)與之相關的課本,讓學生既能表演《火鼎公婆》,又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4。積極開展陽光體育運動,制定大課間操體育活動實施方案,(每天3:554:15為大課操體育活動時間,確?;顒拥恼S行虻倪M行)保證學生每天1小時的體育鍛煉。
5。開展學生讀書活動推行晨誦、午讀(每天上午7:508:00為晨誦時間,讓學生誦讀古詩詞、好詞佳句;每天中午1:402:00為午讀時間,讓學生涉獵中外名著)書香校園建設,提高學生讀寫能力。晨誦經(jīng)典,午讀名著,用經(jīng)典啟迪智慧,用書香喚醒靈魂。
小學教務工作計劃總結篇十
根據(jù)學校20xx—20xx學年度的年度工作要點,全面落實新課程理念,辦人民滿意學校。把教學主動權給與教師,把學習權給與學生,讓教學管理科學化、藝術化、人性化。讓教師工作著幸福著、工作著快樂著,讓學生學習著幸福著,學習著陽光著。從而促進我校教育教學的和諧發(fā)展,把我校教學工作推上一個新的臺階。
1、抓好我校的教育教學工作,以教研組及課題研究為中心開展各項活動,促進教育教學質量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師,以老帶輕,錘煉一支業(yè)務素質精干的教師隊伍。
3、完善利用好網(wǎng)絡資源,構建書香校園和抓好陽光體育工程,籌辦好秋季運動會。
4、辦好新課程改革、教育教學成果展。
1、完善集體備課制度,抓實集體備課流程。
措施:
(1)杜絕集體備課時帶零食進辦公室。
(2)根據(jù)學科的特點,設計好集體備課流程。
(3)集體備課時的“三維目標”為中心,不僅要鉆研教材,關注課堂,更要研究學生以及實施情況的分析和方法的改正。
2、開足課時、開齊課程,上好每一節(jié)非統(tǒng)考學科,現(xiàn)在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關注人的發(fā)展,著眼于人的未來。作為基礎的小學階段,夯實學生的基礎,是我們每一個小學教師責無旁貸的義務,因此,每一個老師要有自己正確、先進的教育觀,認真對待每一節(jié)非統(tǒng)考學科。
措施:
(1)任教哪班語、數(shù)、外老師,不能擔任此班的音、體、美非統(tǒng)考學科。
(2)杜絕上非統(tǒng)考學科放羊式、作業(yè)式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學形式,嚴格按照學科的特點組織教學。
(3)加強月查檢查制度,改變評估方式(具體方案根據(jù)各學科的特點由教學制定的方案,由教務處組織實施)。
3、辦好新課程改革和教學成果展,此項工作是全年的重點工作之一。
4、構建好書香校園,讓校園漫卷書香氣。
要求:
(1)每天安排學生讀背古詩詞,養(yǎng)成學生讀書的習慣,陶冶學生的情操。
(2)教師在指導的時候,形式可以多樣,關主實效。
(3)老師自己要養(yǎng)成讀書的習慣。每位老師每一個學期應讀幾本好書,寫好5000字的讀書筆記,5000字的業(yè)務筆記。黨員必須寫好10000字的政治筆記。堅持聽課,做好聽課筆記,每學期不得少于15篇。讓自己漫卷書香氣。
(4)充分發(fā)揮圖書室的功能。
5、完善利用好好網(wǎng)絡資源,充分利用好電子教學平臺,現(xiàn)在學校的天網(wǎng)教學資源已經(jīng)建好運行,因此我們要充分發(fā)揮好網(wǎng)絡的優(yōu)勢。
要求:
(1)開學培訓時請專業(yè)教師傳授網(wǎng)絡知識。
(2)教師可利用備課的時間,查閱教育教學資源,但上班時間不能聊天、游戲等教育教學的有關操作,發(fā)現(xiàn)后嚴肅處理。
(3)每人每月上傳一至二篇教學反思等或與教育教學有關的電子郵件。
6、以課題研究為龍頭,努力打造一支高、精、尖的教師隊伍,學校的課題研究,請有關人員按照課題研究的要求,沉下身子、靜下心來進行研究。
7、關注課堂,切實減輕學生的作業(yè)負擔,教師要做教學的主人翁。
8、從此學期開始,每個教師在一學年內必須開設一節(jié)公開課,具體方案另定。
9、抓好六年級的教學質量,根據(jù)六年級成績不佳的現(xiàn)象,要認真組織教師分析原因,采取措施,切實提高此屆六年級的教學質量。
(1)做好教務處的日常事務工作,為領導、教師、學生開設綠色通道。
(2)加強青年教師的培養(yǎng)工作。
小學教務工作計劃總結篇十一
我校教導處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導,以“課堂教學改革的研究”為重點,以學校教育教學工作計劃為依據(jù),在上級的正確領導和廣大教師的支持下,明確工作目標,落實工作責任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進課程改革,促進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養(yǎng)力度,全面提高教育教學質量。
(一)抓好教學常規(guī)管理,確保素質教育的質量。全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。
(1)抓實備課。力求做到確保備課的質量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練,深入鉆研教材,確定教學重點,難點和教學目標,保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規(guī)范備課的要求,做到整齊統(tǒng)一。
(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,
教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高四十分鐘的質量,最終讓每個學生都有收獲。
(3)抓勤輔導。要求學生有明確學習內容,教師要及時輔導。確保學。
生能較好地完成作業(yè),預習功課,使疑問及時得到解決。
(4)抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質的要求,強調布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時,要指出錯誤或不當之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業(yè)抽查。
(5)抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量,每位教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給:即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。
(6)抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,合理安排學習、
活動時間,不加重學生課余過重負擔。
(7)嚴格搞好控輟保學工作,做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案,
按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。保證學生留校鞏固率100%。
(8)注重后進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后。
進生進行幫扶。
“以研促教,以研興?!笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導教學實踐,提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間,系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強。
師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、組織教師積極參加業(yè)務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習,爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例,并積極投搞。
4、學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
1、加強文化建設,凸顯班級特色。建設“溫馨教室”,增強集體感,為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干和班干,參與學校和班級管理,實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
2、構建書香校園,組建、管理好班級圖書角,有計劃的開展閱讀活動,培養(yǎng)文學小少年,加強閱讀、習作的指導,爭取多出人才多出作品。
3、繼續(xù)開展好特長少隊活動,負責人要制訂切實可行的計劃,充分挖掘學生個性潛能,促進學生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。
4、組織好學生系列比賽,如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、書法比賽、解方程比賽等?;顒拥拈_展不僅展示學生的風采,也豐富學生的校園生活。
5、關心學生健康,做好健康、衛(wèi)生管理工作,構建“綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測,加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化,堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構建“綠色校園”。
計劃人:孔巖孟20xx年2月25日。
小學教務工作計劃總結篇十二
教師團隊——最優(yōu)化。
學生能力——綜合化。
課堂教學——高效化。
教學活動——多樣化。
校本教研——立體化。
1、在學習中更新教育教學理念,自覺閱讀教育教學書籍,廣泛進行碎片閱讀,不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、與名家、名師對話,做學習型教師。珍視外出培訓、考察、參觀、聽課等學習機會,并能將自己的學習體悟轉化為教學行為。
3、加強校本培訓及校本教研。開展校際聯(lián)動,交流教學思想。嘗試利用微課、慕課開展問題研究,打造研究型團隊。
4、持之以恒地開展教師梯隊建設,真正實現(xiàn)名師上名課,骨干教師上優(yōu)質課,新教師上達標課。
5、以“遼寧省劉靜語文名師工作室”為契機,帶動“語你同行”“數(shù)海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展。
6、繼續(xù)實行電子備課+批書的備課方式。重視年組集體備課,側重教案個性修改和批書。
7、全面掌握各種課型的教學方法,不僅擅長上高效新授課,更要上好數(shù)學綜合活動課、作文指導課及作文講評課。
8、科學使用現(xiàn)代信息技術激活課堂教學,改變課堂教學面貌,讓自主學習、小組合作成為課堂教學主旋律。
9、想方設法為學生觀察、發(fā)現(xiàn)、表達創(chuàng)設機會,培養(yǎng)學生學會傾聽、學會交流、學會合作、學會創(chuàng)新。
10、引導學生大量閱讀,讓讀書成為習慣。開展校園讀書節(jié)系列活動,打造書香校園。
11、抓好語言文字工作,傳承中華民族傳統(tǒng)文化。重視漢字書寫指導,養(yǎng)成書寫習慣。重視古詩詞誦讀,養(yǎng)成積累習慣。
12、嚴格按標準控制學生作業(yè)量,嘗試布置體驗式、實踐性作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。
13、特別關注學困生的`成長。不但關注學困生的學習,更要關注學困生的情感需求,幫助學困生建立學習自信。
14、合理開發(fā)和利用勞技室、科學實驗室等專有教室,培養(yǎng)學生實踐操作能力。全面開放圖書室,為師生借閱及閱覽提供方便。
15、開展豐富多彩的教學活動,為師生成長搭建平臺。做到:活動設計面向全體,注重實效。活動形式別具一格,注重創(chuàng)新。
3、繼續(xù)抓好教學研究,加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題,每一位教師在教學中能體現(xiàn)出課題主題,進一步認真制定并實施課題研究計劃,深入教學研究,要切實有效地進行探索、實踐,不要流于形式,在課題研究上要有鉆研精神、探索精神,要勤于總結研究經(jīng)驗,認真撰寫教學論文,不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面,學校領導、各年級組負責人要帶頭研究,力求早出成績,快出成績,出顯著成績。各科教師要認真學習現(xiàn)代教育理論,積極收集相關教改信息,學會用理論指導實踐。
4、有意識培養(yǎng)名師,關注教師專業(yè)成長。
繼續(xù)組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念,促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業(yè)務學習,做好業(yè)務筆記,業(yè)務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容,一學期達到一萬字以上。努力提高業(yè)務水平,不斷進行業(yè)務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師,對教師的專業(yè)成長要特別關注,積極為教師搭建展示舞臺,努力為教師提供參與機會,促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。定期開展教學基本功過關和競賽活動,面向全體,注重實效,競賽結果作為考核教師的重要內容,以此引導教師苦練內功,增強教育實踐能力。
1、為了使學生得到全面發(fā)展,提高其競賽能力,本學期計劃開展各項競賽活動:作文競賽、數(shù)學競賽、繪畫比賽等。
2、為了豐富學生的課余生活,本學期繼續(xù)開展第二課堂興趣小組活動,活動時間是每周五下午第二節(jié)課,設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數(shù)學、英語、講故事等,每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成績,真正使學生學有所長,學有所成。
新的學期已經(jīng)開始,面對著不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢和新要求,新的工作目標和新的工作任務已經(jīng)擺在我們面前,全體老師要振奮精神、真抓實干,齊心協(xié)力,團結拚搏,大力張揚與時俱進的精神,積極應對新的挑戰(zhàn),為實現(xiàn)學校更新、更快的跨越式發(fā)展而努力拼搏。
小學教務工作計劃總結篇十三
本學期,我中心小學教務工作將認真貫徹《_市全面提升教育質量三年行動方案》工作要求,全面落實《_市教育局關于進一步加強全市教研工作的指導意見》,按照市教育局學校教育工作的總體部署和市進修學校的工作安排,圍繞“提高教育質量”這一中心任務,加強有效監(jiān)控,深化教學改革,激發(fā)教研活力,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),不斷推進學校教育教學改革。
強化校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展是推進教學改革,提高學教育質量的重要途徑。本學期,我中心小學將進一步豐富校本教研活動的內容和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質量,促進教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉變。
1、加強常態(tài)教學視導。
教學視導是對學校教學進行視察與輔導,是促進教師專業(yè)發(fā)展,提升學校教學質量的有效途徑。本學期,中心小學將繼續(xù)組織行政人員進課堂了解學校常態(tài)教學情況,幫助教師尋找教學實踐中的主要問題,引導教師把準教學目標,轉變教學方式。各小學也應開展隨機聽課活動,充分發(fā)揮教學視導對課堂教學的評價與促進作用,促進教師的專業(yè)發(fā)展,促進學校提高教學質量。
2、開展新教師片斷教學比賽。
為進一步提高新教師的業(yè)務素質和教學水平,推進教師深入鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、研究課程新理念。本學期,我中心小學將開展新教師片段教學比賽。比賽方式為模擬課堂教學(現(xiàn)場無學生);比賽時間分兩段,片段教學設計(該項計入總分)40分鐘,片段教學展示10分鐘。參賽教師應根據(jù)課程標準理念和所抽課題教學內容的特點及該學段學情設計、展示教學,不使用多媒體。
3、開展師徒結對傳幫帶活動。
新教師是教育事業(yè)的未來和希望,為了促使新教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求,提升教師職業(yè)道德和教育教學藝術。學校要精心挑選骨干教師、學科帶頭人、中心教研組成員與新教師進行師徒結對,從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師。本學年,指導教師除了上好示范課外,還要隨時向新教師開放課堂及不定時進入新教師的課堂進行聽課指導,讓新教師盡快成長。
4、繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動。
全鎮(zhèn)小學分四個片區(qū)教研組:校本部教研組,_教研組,_教研組,_x教研組。
各片區(qū)每學期至少開展3次教研活動,可圍繞“關注學習起點,引導有效學習”開展各學科教學研討活動,活動形式包括課堂教學研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個教研片區(qū)每學期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié),每學期教研活動安排的學科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表、及學科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學教導處郵箱。
5、扎實開展校本教研活動。
本學期,各校要堅持開展人人上“達標課”活動,引導教師轉變教學觀念,改進教學方式,提高課堂實效。要轉變教研工作思路,鼓勵教師在日常教學實踐中進行“微反思”“微閱讀”“微動筆”,努力實現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉變傳統(tǒng)教研方式,建立教研微信平臺,教學資源共享平臺,讓教師跨越時空限制,分享教學成功的喜悅,探討解決問題的方法,交流教學實踐的體會和思考,努力提高教師專業(yè)水平。以學科備課組為依托,組織開展集體備課,共同研究教學,發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計劃、備課組工作計劃、實驗教學計劃等要存檔備查。
6、扎實開展課題實驗研究。
我中心小學現(xiàn)有_市級立項課題1個,_市級立項課題3個,市級小課題3個,校級立項課題15個。我們要以立項課題、小課題研究為抓手,以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題為研究對象,結合一些公開課、研討課、優(yōu)質課進行有效研討,群策群力,探尋教學對策。要把課題研究與教學工作相結合,促進教師將理論應用于實踐、將經(jīng)驗上升為理論、將成果推廣應用于教學實踐;力圖以課題為載體,探索研訓合一的途徑,提高教研活動的實效性。
小學教務工作計劃總結篇十四
我校教導處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導,以“課堂教學改革的'研究”為重點,以學校教育教學工作計劃為依據(jù),在上級的正確領導和廣大教師的支持下,明確工作目標,落實工作責任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進課程改革,促進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養(yǎng)力度,全面提高教育教學質量。
(一)抓好教學常規(guī)管理,確保素質教育的質量。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。
(1)抓實備課。力求做到確保備課的質量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練,深入鉆研教材,確定教學重點,難點和教學目標,保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規(guī)范備課的要求,做到整齊統(tǒng)一。
(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留一定時間練習消化,以達到當堂鞏固的效果?!盎睢辈粌H在于教學手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生最大限度的參與,在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高四十分鐘的質量,最終讓每個學生都有收獲。
小學教務工作計劃總結篇十五
在國家科教興國戰(zhàn)略的推動下,契合新課改時機,積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針,緊跟教育新形勢。采用“德育為首,育人為本,教研強?!钡睦砟睿愿骺啤缎抡n程標準》為標準,積極開展新課改活動,加強對教育教學工作的研究,切實抓好常規(guī)教學工作,千方百計地抓質量上臺階,確保教學質量穩(wěn)中有升,為開創(chuàng)我校教學新局面而努力奮斗!
1、以《鎮(zhèn)小學教學常規(guī)工作規(guī)范要求》及《鎮(zhèn)新課程實驗實施方案》為準則,抓實常規(guī)教學工作,加強課程內容與學生生活的聯(lián)系,關注學生的學習興趣和體驗,讓學生學會學習。
2、探究新課程評價機制,發(fā)揮評價功能,促進學生主動發(fā)展,教師教育理念和全面素質的提高,推動新課程的發(fā)展。
3、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,認真向課堂40分鐘要質量。期末質量檢測全部科目要有新的突破,消滅不達類的科目,力爭達良以上。
1﹑認真學習新教育教學理論,更新教育教學觀念。認真學習法律法規(guī),依法治教,依法治學。
2﹑加強政治思想教育,提高教師的政治覺悟,認真學習貫徹教師職業(yè)道德,教書育人,無私奉獻。
3、銳意探究,以教研科研推進課堂教學改革。定期舉行業(yè)務知識討論,做到有專題和發(fā)言人,教研組正常開展活動,切實完成各項教學任務。
4、充分利用和自制教具進行直觀教學,精講多練,教會學生學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和提高學生的自學能力。
5、加強低年級書寫、中年級寫話、高年級作文能力的培養(yǎng)。作業(yè)、作文要全收全改,統(tǒng)一格式要求。要求有眉批、總評。引導學生深入生活,仔細觀察,多寫作,力求提高。
6、教導處或教研組定期或不定期檢查教師常規(guī)工作和學生學習效果情況,做好單元考測情況登記及改作情況登記,并指出不當之處,加以改正。
7﹑舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽、普通話和作文比賽,活躍校園生活,培養(yǎng)學生的學習積極性。
8﹑重視素質教育,開展豐富多彩的第二課堂活動。利用學習園地﹑黑板報做好宣傳教育工作,培養(yǎng)學生的集體主義和愛國主義觀念。
9﹑積極組織教師開展形式多樣的教研活動,選擇經(jīng)驗豐富的教師進行執(zhí)教,全體教師集中聽課、評課,以提高教師的教學水平。
10﹑實行隨意聽課制度,各科教師可以隨時選擇科目隨堂聽課,取長補短,共同進步,促使教師人人能上好課。
11、繼續(xù)實施以“兩個新教法”備好課 ﹑上好課。認真做好“備、教、改、輔、考、評”等工作,向課堂40分鐘要質量。
12、 狠抓畢業(yè)班教學質量,擬訂好具體措施及方案,提高畢業(yè)班教師的積極性和學生的學習主動性,為完成考取實驗中學的目標努力。
13、堅持家訪制度;認真做好培優(yōu)轉差工作。
(一)教研組工作分工:
1、語文教研組
組長:盧文淵
成員:全體語文教師
2、數(shù)學教研組
組長:湯傳偉
成員:全體數(shù)學教師
(二)主要工作職責:
1、組長擬訂好教研組工作計劃,組織本組教師進行各種教研活動,評出本學期的優(yōu)秀教案及優(yōu)質課。
2、組織教師觀看課例,邊看邊議邊模仿。重點探究教材教法,新課程教學設計。
3、教研組長負責組織好聽課活動,根據(jù)教研計劃安排好教師執(zhí)教,并及時向教導處匯報活動的進展情況,切實做好評課工作。
4、配合教導處定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學工作,并作好各項情況的登記工作。
5、各科組教師可以隨時隨意跨科隨堂聽課。
小學教務工作計劃總結篇十六
本學期學校教務處工作計劃根據(jù)職教會議精神,以就業(yè)為導向,以規(guī)范管理為基礎,以技能落實為根本,以內涵發(fā)展為目標,努力提高教學質量,主要從以下幾個方面開展工作:
1、努力推進課程改革工作,在總結原有課程改革工作的基礎上,努力克服存在的問題,根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際,進一步理順操作上的環(huán)節(jié),逐步完善課程改革的實施方案,提高課程改革的效果。
2、進一步加強教研組建設,結合學校實際情況,對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導,重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。
3、加強教學常規(guī)的管理,通過組織聽課,檢查備課,分析測試結果等方法,比較全面了解教師的日常教學情況;組織青年教師開展教學設計比賽,配合xx市做好專業(yè)教師技能考核工作,提高教師業(yè)務水平;在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略,使理論教學和實踐操作得到緊密結合,對此教務處將加強統(tǒng)籌安排,追蹤實施成效;繼續(xù)做好新老教師的幫帶結對工作,對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實,努力推進新教師的快速成長。
專業(yè)課程結構改革每年都在進行,也取得了不少成績,學生技能訓練的項目在不斷增加,技能訓練的課時比例在逐步提高,但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距,因此,圍繞以學生為本,以技能為本的宗旨做好相關工作。
1、以專業(yè)教學指導方案為基礎,根據(jù)本校實際,本學期內完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作,突出專業(yè)技能訓練,文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調整為2:3:5。
2、適應行業(yè)對用人的要求,有針對性的強化技能訓練,落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起,在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重,有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式,努力提高學生實訓的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學指導機構。為更有效的指導各專業(yè)教學工作,本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組,聘請行業(yè)的行家擔任組織成員,加強對專業(yè)教學的指導和評估,推動專業(yè)建設發(fā)展。
技能大賽是省、市、縣內規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽,技能競賽涉及到各專業(yè),為做好技能比賽,在技能比賽中取得好成績,主要做好以下幾點工作。
1、精心挑選參賽選手,把動手能力強,肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊,按照比賽項目,動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師,學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行,落實各階段訓練要點,又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導,及時提供服務。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導,對競賽所需的必備設備學校將及時添置,對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師,除市縣給以獎勵外,學校另給一定的獎勵。
各年級各專業(yè)要開設書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成良好的讀書習慣,營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。
另外,各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試,確保學生的過關率。
附:具體工作安排:
3、教學常規(guī)月檢。
4、上學期教學質量分析和羅桂祥教學金頒獎。
1、做好新生錄取工作。
3、做好企業(yè)班學生學籍檔案。
4、教學常規(guī)月檢。
5、檢查各科組興趣小組活動。
6、各科組公開課活動。
1、組織中段考試。
2、做好畢業(yè)生的學籍檔案。
3、教學常規(guī)月檢。
5、畢業(yè)班學生就業(yè)前的職業(yè)道德教育。
1、中段考試情況分析和總結。
2、檢查各科組技能競賽活動。
3、教學常規(guī)月檢。
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作。
6、各科組公開課活動。
1、做好畢業(yè)證工作。
3、期末常規(guī)大檢。
4、各科組各項技能比賽活動。
5、做好各項技能比賽頒獎。
1、做好期末考試工作。
2、期末考試成績的統(tǒng)計分析工作。
3、學生成績單的發(fā)放工作。
4、放暑假的各項準備工作。
5、其它各項工作總結。
小學教務工作計劃總結篇十七
我校教導處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導,以“課堂教學改革的研究”為重點,以學校教育教學工作計劃為依據(jù),在上級的正確領導和廣大教師的支持下,明確工作目標,落實工作責任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進課程改革,促進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養(yǎng)力度,全面提高教育教學質量。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。
(1)抓實備課。力求做到確保備課的質量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練,深入鉆研教材,確定教學重點,難點和教學目標,保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規(guī)范備課的要求,做到整齊統(tǒng)一。
(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留一定時間練習消化,以達到當堂鞏固的效果?!盎睢辈粌H在于教學手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生最大限度的參與,在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高四十分鐘的質量,最終讓每個學生都有收獲。
(3)抓勤輔導。要求學生有明確學習內容,教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè),預習功課,使疑問及時得到解決。
(4)抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質的要求,強調布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時,要指出錯誤或不當之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業(yè)抽查。
(5)抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量,每位教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給:即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。
(6)抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。
(7)嚴格搞好控輟保學工作,做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案,按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。保證學生流失率為0,鞏固率100%。
(8)注重后進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進生進行幫扶。
“以研促教,以研興?!笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導教學實踐,提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間,系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、組織教師積極參加業(yè)務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習,爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例,并積極投搞。
4、學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
1、加強文化建設,凸顯班級特色。建設“溫馨教室”,增強集體感,為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干和班干,參與學校和班級管理,實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
2、構建書香校園,組建、管理好班級圖書角,有計劃的開展閱讀活動,培養(yǎng)文學小少年,加強閱讀、習作的指導,爭取多出人才多出作品。
3、繼續(xù)開展好特長團隊活動,各團隊負責人要制訂切實可行的計劃,充分挖掘學生個性潛能,促進學生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。
4、組織好學生系列比賽,如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽鍵盤輸入比賽、解方程比賽等?;顒拥拈_展不僅展示學生的風采,也豐富學生的校園生活。
5、關心學生健康,做好健康、衛(wèi)生管理工作,構建“綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測,加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化,堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構建“綠色校園”。健全學生健康檔案。
八月份:
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月份:
1、常規(guī)教學。(教導處)
2、教導工作安排(常規(guī)材料:教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)(教導處)
3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記。(教導處及各教研組)
4、開展學生手抄報、優(yōu)秀暑假作業(yè)評選
5、全校開展古詩詞背誦、講故事比賽。
6、高年級速算比賽、解方程比賽
7、中高年級演講、朗誦比賽、應用題比賽
8、學科帶頭人展示課
9、教研組內聽評課活動
十月份:
1、迎國慶活動。
2、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記。
3、低年級的識字認字寫字比賽
4、中年級的手工制作、日記比賽
十一月份:
1、全校學生的隊列隊形比賽
2、高年級字詞比賽、數(shù)學計算比賽、英語單詞比賽
3、“爭先創(chuàng)優(yōu)”課堂大賽活動
4、教導處教學質量抽測
十二月份:
1、檢查各種記錄。
2、教師基本功大賽
3、各學科教師制定學科復習計劃。
4、班主任撰寫學生操行評語。
5、科任教師對學生進行期末檢測。(科任教師)
6、期末測評
小學教務工作計劃總結篇十八
以“成人教育”思想理念為基礎,以學校工作計劃為指導,堅持以課改為重點,以教育教學質量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,進一步探索有效教學模式,促進教師專業(yè)成長,努力實現(xiàn)教學質量的有效攀登。
目標:以提高課堂教學效率為突破口,努力擺脫教學質量墊底的現(xiàn)象。
措施:
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等狀況進行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。
2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準,備學期教學計劃。堅持提前備課,重視教材和學情分析,體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進生就應到達的目標,落實學生的主體地位,以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。
3、抓好教學工作,規(guī)范教學行為。重溫教學常規(guī),深入課堂,了解教師的教情和學情,增強教師的質量職責制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象,要給學生留夠充分的練習時間,做到“變講堂為學堂”。
4、精心設計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”,四精即:精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質量監(jiān)控。組織好階段性檢測,重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發(fā)展的要求,精心組織學生素質成果展示活動。
6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫忙他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫忙他們樹立自信心。
7、抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課,每周不少于2節(jié)。
第二:教研工作。
目標:順利實施課程改革,努力推進素質教育現(xiàn)代化進程。
措施:
一、加強理論學習,確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法,贏得實施工作的主動權,確立現(xiàn)代課程觀,透過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的用心性和創(chuàng)造性,把體驗成功,精講多練、聯(lián)系生活,激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材,把握其資料結構體系,以新課程的理論為指導,在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式,激發(fā)課堂教學的生命活力,探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用,建立適應學生素質發(fā)展的評價體系,提高課程實施實效。
3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習資料,努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,關心青年教師的成長,為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
二、苦練內功,提高教師隊伍素質。
1、加強群眾備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定資料,領導隨時檢查指導。
2、在全校開展教案評比交流活動,使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學服務。
4、加強教師之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),坦然交流,取長補短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。
第三:教師教育。
目標:建立完善相應的工作制度,制訂相關工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓主體職責,明確三類培訓工作目標任務,全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質和影響力,充分發(fā)揮他們在推進素質教育和教師全員培訓中的示范引領作用。
措施:
1、制訂新一輪教師培訓工作,進一步明確人才培養(yǎng)目標,優(yōu)化培訓方式,整合優(yōu)質資源,提升教師隊伍整體素質。
2、規(guī)范繼教工作管理,堅持一次活動,一次及時總結,表彰先進,鞭策后進,以促進各類培訓活動扎實有效地進行。
3、建立網(wǎng)上交流平臺,以到達經(jīng)驗共享和互促提高的目的。
4、建立三類培訓體系。第一是基礎培訓,以學校為主體,以校本培訓為主要形式抓好全員培訓,重點抓好教師師德建設培訓和教育教學實際潛力的提高;第二是專項培訓,以曾都繼教中心為基地,舉辦各類專項培訓班,一方面完成國家、省下達的培訓任務,第三是提高培訓,以“國培計劃”為依托,大力加強骨干教師研修提高,培訓一批高素質教師,以發(fā)揮引領示范作用。
5、加強現(xiàn)代教育技術培訓,教會教師使用電教設備,提高教師查找、利用網(wǎng)絡教育資源的潛力和水平,學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。
6、加強教師繼教檔案建設。
第四:學月活動。
目標:以素質教育為中心,以學科活動為載體,切實提高學生素質,豐富學生學校生活。
措施:
2、按計劃分學月進行活動。
3、美術、音樂、體育、每學月進行一次活動,語文、數(shù)學、科學、信息技術每期與學生處合作進行不少于1次的活動。美術(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭,全體語文教師參加)數(shù)學(譚興龍牽頭,全體數(shù)學參加)科學(張波、盧建勇)信息技術(范福偉、安靜、鄧俊)。
4、活動時,注意照相,每次活動之后,務必撰寫對應的新聞稿件,然后發(fā)送稿件和照片到教導處存檔。
5、期末撰寫學月活動總結。
組織好學生系列比賽,如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等?;顒拥拈_展不僅僅展示學生的風采,也豐富學生的校園生活。
第五:課外活動。
措施:
1、本期課外活動分組不變,學生不變,教師不變,時間不變,地點不變;。
2、從正式行課那天開始進行課外活動。
3、教師務必嚴格執(zhí)行上課要求,杜絕放羊式。
第六:功能室管理。
目標:發(fā)揮作用,規(guī)范管理,及時記載,月月抽查。
措施:
1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用,及時添補。
2、對各功能室清潔進行打掃。
3、各功能室物品擺放務必整齊。
4、期初上交各室工作計劃,包括電子文檔。
5、加強對各專用室的管理,提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室,對現(xiàn)有的教學媒體要充分使用,進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作,使其最大限度地為教育教學服務。
目標。
1、加強運動隊管理,力爭在各項體育競賽中取得好成績。
2、用心開展趣味體育擂臺賽,全面提升廣播操質量豐富學生的校園生活,提高學生的綜合素質。
3、切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,加強健康教育,努力提高師生的健康水平。
4、以學生活動為抓手,開展多樣化的藝術展示活動,切實提高學生藝術情趣與實踐潛力。
5、完成學期體育、藝術2+1項目考核。
措施:
(一)體育工作。
1、落實課程,加強體育課堂常規(guī)管理。
根據(jù)課程計劃,每周安排課外體育活動,保證學生每一天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手,制定并完善體育課堂常規(guī),使學生掌握大綱規(guī)定的基礎知識及基本技能,學會科學的鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉的習慣。
2、科學訓練,提升課余訓練水平。
科學確定運動隊輔導員隊伍,盡可能做到項目對口。加強宣傳,做好運動員選才工作,制定體育獎勵制度,穩(wěn)定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養(yǎng)、指導教師落實活動點名制度,確保活動質量,行政加強課余訓練的過程監(jiān)控。組織外出培訓學習,提高課余訓練水平。
3、立足常態(tài),開展多樣化體育競賽。
學校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術2+1活動,有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動,合理利用大課間、課外活動時間,以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動,以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動,磨練學生意志,激發(fā)學生體育興趣。
4、提高體質,認真做好體質健康監(jiān)測。
堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》,認真做好學生達標測試工作,達標合格率要到達97%以上,優(yōu)秀率達15%。
(二)、衛(wèi)生工作。
1、加強學習,轉變觀念。
組織教師學習《學校衛(wèi)生工作條例》,把學習活動與教育教學工作結合進行,促進教師教育觀念的轉變。根據(jù)上級要求重點做好慢性病防控建立工作。
2、加強健康教育管理工作。認真落實健康教育課程,將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。
3、做好預防接種管理工作。用心向學生和家長宣傳預防接種知識,對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種,做好補證補種結果登記及統(tǒng)計上報工作。
4、做好學生體質健康檢查。做好學生特殊體質狀況調查工作,配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質發(fā)展特征,結合本校學生體質健康現(xiàn)狀,認真組織開展眼保健操比賽,小胖墩俱樂部活動,有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。
5、強化檔案資料建設。建立學生健康管理制度,定期對校內公共場所進行消毒,認真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作,及時填寫《學校衛(wèi)生管理檔案》。
(三)、藝術工作。
1、認真貫徹落實課程設置方案工作,保證開齊開足藝術課程,認真抓好教學六認真工作,專人負責藝術裝備管理,人人認真完成信息化管理輸入工作。透過同課異構等扎實有效的教學研究方式,致力于提高學生的音樂學習興趣和藝術表現(xiàn)力,有效提高音樂堂課質量,促進學生藝術素養(yǎng)的提升。
2、抓好藝術興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。
3、認真設計民俗節(jié)活動方案,做好學生體育藝術2+1年度考級工作。
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達工作,對各項工作認真落實、部署。
4、用心配合學校各項工作。