2023年一年級第一次家長會講話稿(模板18篇)

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    總結(jié)是對過去的回顧,對未來的展望。避免拖延癥,及時完成任務(wù)是有效時間管理的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
    一年級第一次家長會講話稿篇一
    作為一名學生家長,我首先感謝一(9)班管老師、劉老師、沈老師對同學們的關(guān)心和愛護,前兩天,管老師給我打電話布置任務(wù),讓我談?wù)勑『⒓彝ソ逃囊恍┳龇ㄅc想法。說真的,作為母親,我很慚愧,因為在民辦學校上班的原因,陪伴小孩的時間較少,因此,在孩子的家庭教育上,必然有這樣或那樣的不足,下面,我就簡單說說我的做法,僅供參考:
    一、在小孩家庭教育中,采取民主與專制雙重政策共同管理。
    現(xiàn)在的小孩,大多數(shù)都是獨生子女,個性較強,難以駕馭。xx也一樣。用俗話說:就是在家小老虎,在校小綿羊。孩子在家里表現(xiàn)的狀態(tài)完全是最真實的狀態(tài),在小事上,玩耍、游玩等事件上我會征求孩子意見,選擇他感興趣的項目參與,但原則問題上,如學習、睡覺、吃飯等方面一著不讓,堅決采取專制制度,久而久之,小孩知道這些問題不可將就,就會主動妥協(xié),從而養(yǎng)成良好的生活習慣。
    二、生活習慣上,自己能做的事情自己做,盡量培養(yǎng)小孩的動手能力。
    我家小孩是獨生子女,平時較為嬌慣,說真的,不怕大家笑話,上學期我們還喂飯,但根據(jù)小孩的發(fā)展情況來看極為不利,我逐漸開始放手,吃飯自己吃,坐在餐桌上按時按量吃飯,經(jīng)過兩個多月的訓練,現(xiàn)在小孩已自己吃飯,頭腦里基本上沒有大人喂這個概念了。
    整理書包這件事也是如此,通過三五次我的有意識放手,現(xiàn)在自己的書包也能整理的很好,但通常我等孩子睡覺時再幫他檢查一遍才放手。
    三、家庭作業(yè)完成上,盡量養(yǎng)成自己檢查的習慣。
    上學期和期中考試前,都是我檢查孩子訂正。后來發(fā)現(xiàn)這種狀況不利于小孩習慣的養(yǎng)成,于是我在期中考試后改變策略,我檢查好后告訴他有錯,讓他自己將作業(yè)或練習再回頭檢查,自己找到錯誤,例如昨天的8k作業(yè),有幾題較難,他自己找到了兩個錯誤,還有一個,我稍微點了一下,也就解決了。所以我覺得放手讓孩子檢查不失為一種好習慣。
    但放手檢查不等于作業(yè)放手,小學生在三年級前自我控制能力都較差,就需要我們家長持之以恒、堅持不懈的糾正與陪伴,我相信,到了高年級,定會發(fā)現(xiàn)這種習慣給小孩帶來的極大的益處的。
    以上是我個人在小孩教育上的一點感受,當然有許多不足之處。
    一年級第一次家長會講話稿篇二
    下午好!
    首先我要感謝各位家長,在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通,而且還能說明你們對子女教育的重視,還能給學生鼓勁。在學生看來,他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他,他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會,若你們來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學習的力量源泉。我知道有很多家長都想知道自己的孩子在這兩個月的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會的主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通、配合,做好一些工作,讓孩子學得更好,取得更好的成績!
    一、學習情況及期中檢測分析。
    相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會,我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測??傮w來說,這次語文檢測,小朋友發(fā)揮得不錯,滿分有3個,但16個學生考到了90分以上。成績一直比較穩(wěn)定比較好的有:祁鈺瑩,朱峻毅,李淑涵,張麗娜,陶俊宇,孫藝暢等,雖然剛才點名的學生來自不同的家庭,脾氣性格各不同,但他們的成績好有一個共同的原因,在這些學生中大都在上課時專心聽講、積極發(fā)言、多動腦筋,回家能認真完成作業(yè),家長也比較重視。一年級學生學習成績好不好重要的因素之一就是上課是否專心聽講積極動腦。
    學習進步的有:韓宇,張子豪,張寶之等。
    寫字比較端正漂亮的有:孫藝暢,朱語萱、祁鈺瑩等。
    但也有部分學生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習成績不夠理想。
    在對孩子說起這次成績的時候,我反復向他們強調(diào)“考一次滿分并不難,難的是次次考滿分”,我們不是逼著他們都要考滿分,考頭名,這不現(xiàn)實,對孩子的壓力也大,對待孩子的考試成績,我還是上一次講的老話:請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程。
    二、做的好的方面。
    本學期,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步,首先集體觀念強了,同學之間能做到團結(jié)互助,友好相處;2.衛(wèi)生、紀律觀念強了,每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但看著老師每天來到以后就忙著掃地,如果他們比老師來的早也能自覺自愿動手幫老師打掃衛(wèi)生,這不能不說是一個可喜的進步了。3.學校常規(guī)文明意識強了。
    三、存在的幾點問題。
    1.上課時個別學生不夠?qū)P?,?jīng)常分神,開小差,講話,也有部分學生不愛動腦筋,不愿開聲讀書。
    2.個別學生對待學習馬馬虎虎,不當回事,對知識掌握不夠扎實、牢固。
    3.個別學生作業(yè)書寫馬虎,錯題不改正。
    四、給家長的幾點建議。
    1、家長最好經(jīng)常與學校老師取得聯(lián)系,及時了解學校對學生的要求。
    2、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導:其實我知道我們家長朋友的工作都很忙,但是孩子的學習也是不可耽誤的,即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的,因為事情可以等,工作也可以停一停,但孩子的成長過程卻不能等,坐下來,權(quán)當是休息,陪孩子做作業(yè),讀讀題,檢查檢查作業(yè)完成情況,有時候還需要您檢查之后的簽名。換句話說,對于多數(shù)孩子來說,孩子的學習成績與您對作業(yè)輔導的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習慣之后,我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子,必然會導致一下幾種情況:(1)不完成作業(yè)。因為家長不過問而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習慣;(2)字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè),會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。
    (1)、回家之后馬上寫作業(yè),寫完之后再玩耍的習慣。
    (2)、寫作業(yè)認真、工整,而不是邊寫邊玩耍的習慣。
    (3)、遇到不會的勤動手解決問題的習慣,比如遇到不認識的字主動查閱認字表,翻書,或者拼一拼,問一問等等,主動尋求問題的答案。
    (4)、有錯必究,馬上改正的習慣,不要拖拉,爭取今日事今日畢。
    (5)、每天堅持閱讀課外書的習慣,一個人生命的長度是有限的,唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法,尤其是孩子,隨著年齡的增長,你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。
    (6)、愛惜書本和文具,并自己整理書包的習慣。
    (7)、慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)并學會自我檢查的習慣。
    (8)、自主預習、主動復習的習慣。
    4.關(guān)于零用錢和零食:請不要給孩子零花錢,也不要讓孩子帶零食和玩具來學校。我們老師上課期間經(jīng)常看到有的孩子在底下吃小零食,他們光想著吃和玩了,根本沒心思聽課。
    5.個人衛(wèi)生方面;天氣漸熱,請適時地給孩子增減衣服,勤洗頭,勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事,天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話教室的味道會很難聞,從面影響孩子們的身體健康。
    家庭是孩子的第一堂課,家長是孩子的第一任老師,讓我們來共同關(guān)注孩子的成長!
    如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對漿,雙漿一起用力,小船方可向前!
    各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
    一年級第一次家長會講話稿篇三
    非常感謝各位家長按時參加本次家長會。在此,我代表全校老師和英語實驗學校一年級的全體孩子對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!首先,就請允許我為大家介紹帶著你的孩子走向知識海洋的可敬可愛的老師們吧!
    一、配備精良的教師隊伍。
    二、優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。
    家長朋友們,在你們中間,有的是教育主管部門的領(lǐng)導,親自見證了實驗小學的發(fā)展和成長;有的是縣內(nèi)各兄弟學校的同行,非常了解學校的辦學特色;有的曾經(jīng)是實驗小學的學生,這里是培育你的母校。但是,現(xiàn)在的實驗小學已經(jīng)今非昔比,下面,我就將學校的基本情況給大家作一介紹。
    實驗小學前身為青城鄉(xiāng)中心小學,創(chuàng)辦于1967年,至今已有四十多年的歷史。2004年,青城小學更名為實驗小學;2007年,實驗小學升級為城區(qū)直屬學校,從此,實驗小學站在更高的發(fā)展平臺上,迎來了更好的發(fā)展機遇。如今,走進學校,你看到的是煥然一新的。
    教學。
    大樓和嶄新的教學設(shè)備。隨著學校的做大做強,學校的辦學條件會得到更大的改善:學?,F(xiàn)裝備了六間優(yōu)課數(shù)字教室,它是現(xiàn)在最先進的教學設(shè)備,一臺電腦、一個短焦投影儀和一塊電子白板,教師可以在屏幕上進行批注、勾畫等各種展示,它實現(xiàn)了教學設(shè)備、教學內(nèi)容、教學方法的有效整合,將極大的提高教學效率。根據(jù)計劃,市教育局還將在我校投放九套這樣的設(shè)備,當然,我們也會有效地利用并加以推廣;另外,學校正在規(guī)劃整體的校園文化建設(shè),一是實小師生期待已久的塑膠運動場建設(shè)工程,本月內(nèi)可完成招標并全面啟動塑膠運動場建設(shè)(寬闊平坦的操場、標準的環(huán)形跑道、多樣的運動器械,將為孩子鍛煉身體提供得天獨厚的條件);二是創(chuàng)造條件,拆墻透綠,完成學?!拔幕眽ㄔO(shè),力爭做到讓每一面墻都說話,營造濃烈的育人氛圍;三是規(guī)劃并修建能代表學校硬件特色的綜合大樓,配備各種功能室,如美術(shù)室、舞蹈室、音樂教室、科學實驗室等,積極打造一個處處有景點,有經(jīng)典,有特色,有品位,有內(nèi)涵,有文化的師生健康發(fā)展的精神家園、成長樂園、生活花園和生態(tài)學園的人文校園。
    跟我們以前比起來,孩子們在這樣的校園里讀書是多么的幸福??!孩子們可以在濃厚的校園文化氛圍中接受熏陶,形成品格;可以的寬闊的操場上快速奔跑,鍛煉強健的體魄;可以在現(xiàn)代化的教室里學習,感受先進科學的神奇。我很慶幸我也是英語實驗學校的一名學生家長,我的孩子現(xiàn)在正在上二年級。所以,今天,我就以雙重身份(既是老師又是家長)給大家一起探討家庭教育!希望我們能幫孩子走好求學路上的第一步!我交流的題目是《為孩子導航,爭做現(xiàn)代合格家長》。
    三、
    為孩子導航,爭做現(xiàn)代合格家長。
    首先,我要真心地祝賀每一位家長,祝賀您的孩子進入一年級,這不僅預示著他年齡上的增長,也標志著他思維上的成長!作為教師,我深深地知道,那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著每位家長的殷切希望,都放飛著每個家庭的美好夢想!我觀察了一下,今天來的有一些是孩子的爸爸媽媽,有的是孩子的爺爺奶奶、外公外婆,但還有一些是孩子的其他親人。當然,是孩子父母的,自己帶自己的孩子,責任重大;不是孩子父母的,帶著別人的孩子,責任更重大。所以,今天我首先想跟大家交流一個話題:養(yǎng)孩子的三種層次。
    1、養(yǎng)孩子的三種層次。
    作為一個母親,當我的女兒一出生,我就在編織著一個又一個夢想:我希望她身體健康,快快樂樂地成長;我希望她成績優(yōu)秀,考上一所不錯的大學;我更希望她將來能從事自己喜歡的職業(yè),能獲得事業(yè)上的成功……我想,如果舉手表決的話,每一個家長都會高舉雙手,因為,這正是我們每一位家長的愿望!正所謂“渴望子女成才,天下父母同心?!庇械娜苏J為:每一個孩子都是上帝派天地上來尋找翅膀的!可是,有的孩子成功了,有的孩子卻沒有成功。是因為上帝偏心嗎?不是,是因為我們的教育不同。當然,一個孩子一出生,就要接受三方面的教育:家庭教育+學校教育+社會教育。每個方面都可能成為孩子成功的基礎(chǔ),但是,每個方面也可能阻礙孩子的發(fā)展。作為我們,在孩子出生以前,我們的人生是自己的,但是,當我們成為父母后,我們就多了一份責任:既然我們把孩子帶到這個世界上,我們就有責任和義務(wù)幫助孩子獲得幸福的生活!
    但是,根據(jù)我自己的經(jīng)驗,以及跟一些家長的交流,我覺得現(xiàn)在的家長,在養(yǎng)孩子方面是有很大的差異的,我覺得分為了三個層次。我。
    總結(jié)。
    為:
    第一種:喂養(yǎng)孩子。給孩子提供良好的物質(zhì)條件,供他吃,供他喝,供他穿,供他玩,其他的就不管了。所以,有的教育專家總結(jié):家庭教育存在一種怪現(xiàn)象,父母可以為孩子付出大量的金錢甚至生命,卻不肯為孩子付出時間和心思。當然,這也是有原因的,一是父母外出打工,無法照顧孩子,把孩子托付爺爺奶奶、外公外婆甚至是其他人照管,這樣的孩子就是我們所說的留守兒童。二是家長無暇照顧孩子,有的人“工作忙,一心撲在工作上”,有的人忙著喝酒應(yīng)酬,有人的整天沉醉在麻將桌上。這樣,就導致我們一部分孩子住在漂亮的房間里,吃著豐盛的飯菜,卻成為“精神上的留守兒童”。當然,由于社會的原因,留守兒童是不可避免的,但是“精神上的留守兒童”我們希望不要產(chǎn)生。
    第二種:教養(yǎng)孩子。很關(guān)心孩子的學習和行為,但是關(guān)心的是結(jié)果,而不是過程。提前沒有告訴孩子什么該做什么不該做,也沒有進行引導,只是在孩子出現(xiàn)不恰當?shù)难曰蛐袝r,才去指責、更正。對于學習,平常不怎么管,什么時候想起來,什么時候過問一下,但是,當孩子成績不理想時,就開始責打孩子。不知道大家聽沒聽說過這樣一則笑話?老師和一個孩子交流:如果考試成績不理想,父母會怎樣處罰你?孩子說:80分以下,女子單打;70分以下,男子單打;60分以下,男女混合雙打。其實呀,最后的那一個考試分數(shù)并不能完全代表我們孩子的學習效果,我們在盯著孩子成績的時候,多花一些心思關(guān)注孩子學習的過程。也許,他的80分,正是對你的評價。
    第三種:培養(yǎng)孩子。這類家長很有責任心,對孩子的人生很負責。孩子一出生,家長就在為孩子做人生規(guī)劃:從什么時候起給孩子講故事,從什么時候起教孩子認字,孩子一生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣,應(yīng)該讓孩子讀哪些書,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的特長等等。做出了規(guī)劃,還以實際行動卻實施:比如,孩子很小的時候,就給孩子讀故事;教給孩子禮儀等??上攵?,這樣的家長培養(yǎng)的孩子,各個方面都會很優(yōu)秀。至少,在孩子長大以后,你可以無愧地對他說:“孩子,我是一個合格的父母,我對的教育盡心盡力了!”
    你現(xiàn)在停留在哪個層次呢?
    2、現(xiàn)代家長的多重角色。
    要做一名現(xiàn)代的合格家長,我們還應(yīng)該認識到家長在孩子成長過程中扮演的多種角色。可能很多家長有疑惑:我的角色就是孩子的爸爸,孩子的媽媽,孩子的長輩。當然,這種認識是沒有錯的,但是,要教育好孩子,還得認識到以下這些角色。
    (1)人生導師——這個角色確定你要培養(yǎng)孩子良好的道德素質(zhì)。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。簡單地說,就是要家長做孩子的榜樣,要為孩子指出人生奮斗的目標、道德觀念和行為準則。
    (2)生活教練——關(guān)心孩子的身體健康。這一點,每位家長都很重視,然而卻忽略了一些細節(jié)——早餐。吃好:牛奶、雞蛋不僅能補充營養(yǎng),也能促進孩子的大腦發(fā)育;不要讓孩子到校門口吃早餐。飲食健康——少喝飲料,多喝白開水;多吃水果蔬菜;不挑食等等。
    (4)知心朋友——關(guān)注孩子的心理需求。長輩不要老是一副高高在上的形象,而要多站在孩子的角度為孩子著想,傾聽孩子講述學校發(fā)生的事,學會了解孩子的內(nèi)心世界,及時進行教育。學會理解孩子和欣賞孩子。
    學會轉(zhuǎn)達老師的意見——講述故事《只有你欣賞我》。
    第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了?!被丶业穆飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么,她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差。然而她還是告訴她的兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了?!蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪?,并且沒讓她喂。
    兒子上小學了。家長會上,老師說:“這次數(shù)學考試全班50名同學,你兒子排第40名?!被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名?!闭f這話時,她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長大了許多。第二天上學,去得比平時都要早。
    孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的預料——直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習慣,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中?!?BR>    高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能考取這所大學。她兒子從學校回來,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……”
    這個故事里,主要是告訴我們:要學會轉(zhuǎn)達老師的意見。老師跟家長交流,要實事求是,這樣才有助于對孩子的教育。如果一味只報喜不報憂,不利于孩子的成長。但是,家長要學會轉(zhuǎn)達老師的意見——表揚的話,大張旗鼓地說,讓孩子對學習充滿信心;批評的話,要委婉地說,要保護老師在孩子心目中可親可敬的形象,也要保護孩子的自尊心、自信心。如果開一次家長會,你就責罵孩子一通,只會讓孩子對老師反感,不利于孩子的成長。試想,在這個故事里,如果在幼兒園、小學、初中時,媽媽都不講任何藝術(shù),把老師的話如實的對孩子說,會是怎樣的結(jié)果呢?所以,一名成才的孩子后面,一定有一位成功的家長!
    3、如何為一年級的孩子導航,幫孩子邁好第一步呢?
    (1)培養(yǎng)時間觀念,適應(yīng)小學生活。
    讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣:晚上最遲9點睡覺,晚上十點是孩子最佳成長時間。
    按時上學不遲到的習慣:也希望家長給孩子做榜樣,參加學校組織的活動也不遲到;
    家長準時來接孩子放學:從下周開始實行集體放學,一年級除星期四以外,放學時間統(tǒng)一為下午4:00,請家長準時來接孩子。接孩子的方式要提前跟老師作好約定:誰在哪個校門接孩子?如果有事不能來接的,要提前通知老師,作好安排。以前就出現(xiàn)過,放學后,家長沒有按時接孩子,讓孩子在校門口等了幾個小時。這樣,會讓孩子也養(yǎng)成不守時的壞習慣。
    另外,給大家一個溫馨提示:為了保持校門口的交通秩序,保障您孩子的安全,請您接送孩子時,聽從學校保安的招呼,把車輛有序停放,并且不要進入校園以內(nèi)。學校將實行集體放學,由老師將孩子送到固定的位置。
    (2)養(yǎng)成良好習慣,為一生幸福奠基。
    有句名言:播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。一年級起,要培養(yǎng)的好習慣很多,我只著重講四種習慣。
    講衛(wèi)生:講究個人衛(wèi)生,勤洗頭,勤換衣,勤剪指甲;衣著整潔,男生頭發(fā)不能太長,女生頭發(fā)每天要梳理好;不穿拖鞋上學(家長進入學校也要注意)。愛護環(huán)境衛(wèi)生,自從開展環(huán)境綜合整治工作以來,我們都感覺青神變了,變清潔了,變美了。所以,我們要求每一個孩子不管什么時候都不能亂扔紙屑。這一點,也希望家長做個榜樣。
    有禮貌:見到熟悉的人要主動打招呼,進入學校,要向值勤的老師和同學問好。在家里,要學會招呼客人;到別人家去,要講究禮儀,不要大聲喧嘩,也不能去亂翻別人的東西。
    認真完成作業(yè):孩子每天放學之后,回到家里,首先應(yīng)當認真完成作業(yè):手里不能拿著玩具;書寫要工整;不能做一點玩一下,要培養(yǎng)孩子堅持做完以后再去做其它事的習慣。(建議:在家長的陪同下,渡過小學和幼兒園的過度時間。)。
    堅持課外閱讀的好習慣:有教育專家認為,“課外閱讀是一根魔杖,哪個孩子一旦被它點中,就會變得更為聰明,在學習和才能上更有潛力?!庇械募议L會有這樣一個感覺:孩子上小學時,語文成績還比較理想,可是一進入初中或高中后,成績卻提不上去。原因是什么?課外閱讀量太少,知識面太窄。其實,課外閱讀提高的不僅僅是語文成績,更是孩子的綜合素養(yǎng)。但是,孩子的閱讀需要引導。
    (1)選書:堅持每天給孩子租書或買書。選書時,你可以建議,但不要強制,目的是讓孩子對書產(chǎn)生興趣。可能最開始,他的興趣在買不在讀,但是,你可以想辦法讓他愛上讀。
    (3)堅持:堅持每天有書看;堅持給每天給孩子讀故事。書上的語言就是最美的,不需要去改編。堅持一周帶孩子上一次書店。堅持和孩子一起讀她的書。堅持和孩子一起讀。
    (4)不要心急:任務(wù)別太重——不要規(guī)定孩子每天讀多少頁,只規(guī)定時間,每天十分鐘、二十分鐘;不要讓孩子讀了以后馬上講給你聽,這會破壞孩子閱讀的積極性。讀書是一件厚積薄發(fā)的事,不看短期效應(yīng),就看長期結(jié)果。
    當然,以上交流純屬我的個人意見,如有不當之處,敬請批評指正。
    四、幾條溫馨提示。
    1、不帶玩具、零食帶到學校,也盡量不帶零花錢,懂得節(jié)約;
    2、體育課當天要穿好運動鞋;
    3、每天對照課程表準備好相應(yīng)用具,包括美術(shù)、器樂等;
    4、周一升旗穿校服。
    家長朋友們,合格的家長是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。什么是成功的家教?愛心是基礎(chǔ),溝通是橋梁,尊重是原則,做人是核心,以身作則是鏡子,創(chuàng)造環(huán)境是土壤。這就是成功家庭教育的金鑰匙。我祝愿每位家長都擁有這把金鑰匙,當孩子長大以后回過頭來,可以對孩子無愧地說:“我是一名合格的家長”!我也祝愿每一位家長,都擁有一個乖巧聽話的好孩子!
    最后,祝各位身體健康、工作順利、合家幸福!
    一年級第一次家長會講話稿篇四
    希望對您有所幫助,感謝下載與閱讀!
    孩子進入小學學習,是人生道路上的一個重要里程碑,其重要性勿庸置疑。
    目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:。
    1.對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
    2.關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠。
    3.關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足。
    一、物質(zhì)準備。
    除了必要的文具(如數(shù)學的學具、美術(shù)用品等),還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動,注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”,“非學無以廣才,非寧靜無以成學”,應(yīng)該很有道理。
    二、心理準備。
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    1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒;
    特別是在孩子剛進入小學的時候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個階段的孩子來說,“成功”是成功之母:取得進步并得到表揚,才會對學習有興趣、有信心,為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語,這樣的話語可能會毀了他的一生。
    2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
    學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。
    一個認識問題要解決,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風順的孩子,從心理學角度來說,是危險的。
    作為家長要對孩子多一些關(guān)心,多了解其學習情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志,配合教師學校做好“幻小過渡”工作。
    三、態(tài)度、習慣準備。
    目前有許多家長往往只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)和只是衡量學習情況的一個方面,要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學習提供不竭的動力。
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    因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習慣問題。
    1、培養(yǎng)深厚的學習興趣:興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心,提供好書、鼓勵閱讀,教給基本的學習方法,采用具體、生動、形象或游戲的方式,提供展示學習效果的機會等等,激發(fā)孩子的學習興趣。
    引導孩子愛學校,也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事,喚起孩子求學的熱情。開學當天,熱情地陪伴孩子到校,欣賞校園景色,并告訴他這是學習新生活的開始,會十分有趣,只要肯動腦筋,付出努力,每天會有進步。我們學校在讀書臺旁,自古就是一個讀書學習的好地方,環(huán)境是全省乃至全國最好的,隨著擴建工程的實施,今后我們學校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都培養(yǎng)孩子學習興趣的教育資源。
    2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進。
    讓孩子養(yǎng)成時間意識,做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學習作業(yè)情況,同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得,學習是學生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
    3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣。
    如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認真書寫、計算等,這對以。
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    后的發(fā)展非常有益。
    4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。
    小學的學習內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少,不會一遍遍地重復,因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。小學的每個班的人數(shù)有五十多個,教師在上課時精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會在某些時候有疏忽,因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。
    5、培養(yǎng)自主自立的習慣。
    帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學必走的路線,告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品,并教會他整理書包。(幫助孩子掃地)。
    6、培養(yǎng)交往合作的習慣。
    要鼓勵孩子和同學交往,一起游戲,互相交流,取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處,不自私、不任性。
    7、遵守規(guī)范的習慣。
    家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有:不遲到、專心聽講,積極思考,發(fā)言響亮等。
    四、品德教育準備。
    1、嚴格要求。
    全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足,嚴格要求;千萬不要不分是非,為孩子護短。
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    l在日常生活中培養(yǎng)子女學會關(guān)心、學會體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。
    2、以身作則。
    家長是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學角度來說,處于特別善于模仿的時期,家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
    3、協(xié)調(diào)關(guān)系。
    需要說明的是,教師是人,而非神。他們面對的是50多個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,尤其是我們學校的教師,家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高,家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候,我們也十分重視,一年級的任課教師都是骨干教師,他們的責任心強,教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長,切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢,同各任課教師加強交流溝通,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。
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    任,需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
    謝謝。
    感謝您的閱讀,本文如對您有幫助,可下載編輯,謝謝。
    一年級第一次家長會講話稿篇五
    尊敬的各位家長朋友:
    大家好!
    我是一年級(2)班的班主任兼語文教師,我姓劉。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
    父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題。我作為一年(2)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里,我將用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
    那么這次家長會,我想從以下三個方面與各位家長進行交流與探討:
    第一方面是關(guān)于學習的準備。
    1、學習用品:
    (1)每本書都要包上書皮,我在班上強調(diào)過,要求學生的書要包上書皮,我也檢查過,有些家長們做得很好,但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮,希望家長們下次能注意,包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè),也請您給他包上書皮,以便于學生保管好自己的書。
    (2)作業(yè)本的準備,請家長要準備拼音本、寫字本(田字格本)、拼寫本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本。
    (3)文具的準備。文具盒,盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多,也不要過少,4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好,不要讓孩子帶小刀到學校,同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨,請家長今后注意或者重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失,昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒,丟了鉛筆。
    (4)為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本,(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。
    (5)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書,帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成,但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。
    2、生活用品。
    每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙,天熱可以帶一瓶水,水是最好的飲料不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間,不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校,開學我就跟孩子說過,但是,我還是看到有孩子帶零食到學校來吃,帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢,盡量不要在周圍小店買東西吃,那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃,這樣不但不衛(wèi)生,而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓,可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。
    孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的,當然更是我們做老師所關(guān)注的,其實做老師和家長的都是一個共同的心愿xx那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,所以下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法:
    1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W,他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
    2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如說語文每一篇課文要求會認的`生字就有十幾個,多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,所以我要求學生回家提前預習,最好把生字認會,課文讀熟,這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
    有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴格把關(guān),比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學具等等,提高孩子的學習興趣,幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容,聽寫,口算。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出,相信你的孩子一定會很出色。
    說到這里,我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下:我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨著孩子學習的深入,我會用拼音或漢字交換著書寫,要求學生抄在便簽本上,如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴,就是要求學生回家讀的作業(yè),如果你看見上面畫了一支小鉛筆,那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小,所以書面的作業(yè)有限,口頭的作業(yè)較多,而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè),第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀,所以,我希望各位家長克服一下困難,如果有讀的作業(yè),一定要督促孩子讀,并簽字。第三方面是關(guān)于作息時間:
    1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
    目前我們實行的是夏季作息時間,早晨上課的時間是8:00,中午放學時間是:周一11:50,周二至周五11:00.下午上課的時間是2:00,下午的放學時間是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在這兒我要提醒幾點:
    (1)請您一定要按時送孩子上學,千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,經(jīng)常跟到學校,希望家長能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進出學校。另外請各位家長按時送孩子,不要遲到,也不要過早到校,早晨在7:30分以后,下午在1:30之后到校。(如果有特別情況要求學生提前到,我會對學生個別交代。)。
    (2)接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,萬一出意外了就不好了。同時,我要提醒各位家長,當你來接孩子時,最好是在校門口接孩子,因為有時候會碰到老師在輔導學生做作業(yè)或交代事情,這時,有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀,這樣分散了孩子的注意力,也影響您的孩子上課。當然,有些家長想看看孩子是怎么上課的,表現(xiàn)怎么樣,是不是聽講了,有沒有做小動作等等,這些您也不必擔心,我們學校每學期都會有一個星期的開放周,專門歡迎家長來校聽課。
    (3)一年級的孩子由于年齡小,學校門口的馬路車輛比較多,所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學,以免發(fā)生意外情況。尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的家長:
    我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女,朋友少,伙伴少。針對這個問題,今年我采取了團結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,對困難的學生要伸出援助之手,對學習有困難的學生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
    我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學知識,學交往,學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
    現(xiàn)在一年級的孩子,回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
    因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實際上,教育學生是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時,你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
    3、請關(guān)注孩子的學習過程。
    4、支持學校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
    5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
    6、正確看待孩子的分數(shù)。
    我們面對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭、學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。祝各位家長工作愉快!
    祝你們的孩子健康成長,學業(yè)有成!
    一年級第一次家長會講話稿篇六
    下午好!
    今天是我們這學期的第二次家長會,這次家長會的內(nèi)容主要有幾點:
    第一、學校教學的三大改革。
    1、一大改革:本學期學校開設(shè)了校本課程,也就是我們學校自編的品德與生活課本,這本書是我們學校的骨干教師,犧牲暑假的休息時間,具體內(nèi)容包含了品德與生活、法制、安全、禮儀、健康等內(nèi)容,全書圖文并茂,富于童心童趣,孩子們讀著、唱著就規(guī)范了行為,受到了教育,請大家回家后也能仔細看看。
    2、第二大改革,學校在本學期開設(shè)了樂器進課堂、器械進操場。我們一年級開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩,二年級是葫蘆絲和柔力球,三年級是笛子和柔力球、籃球。從課程開始到今天,大約兩個月的時間,我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了,孩子們的跳繩練得也很起勁,一下課就帶著跳繩出去跳,這些活動的開設(shè)既豐富了校園生活又強健了學生的體魄,我覺得也是令每位家長滿意的。
    3、第三大改革:是學校走讀課的開設(shè)。本學期,為了豐富學生的學習生活,充分發(fā)揮學生的潛能,提高每位學生的素質(zhì),學校在每個星期五的下午開設(shè)了走讀課,每個年級開設(shè)20多個走讀班,選取學校年輕教師,并外聘社會專職教師任教,免費對學生進行專項輔導和訓練,是一項很受社會和家長歡迎的活動。
    第二、安全問題。
    1、我們的學生大多數(shù)都是家長接送,路上的安全應(yīng)該不會有什么問題,不過也不能大意,對于自己上下學的孩子,請你們能時刻提醒孩子,注意路上的安全,尤其是過往馬路,一定要學會左右看,下學后及時回家,提醒孩子不到危險的地方去玩,防止發(fā)生不該發(fā)生事情。
    2、家長接送時一定要遵守學校的規(guī)定,上下學接送一定要在禁停區(qū)以外,以避免上下學的擁堵。孩子生病及時請假,請假出校門要有班主任的簽字。
    3、學校強調(diào)學生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾,每天都有學生檢查,所以我們要遵守學校的規(guī)定。
    第三、學校活動。
    1、準備我的一本課外書的匯報,本學期學校提倡每個年級的學生讀課外書,而且每個年級都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容,你們可以把孩子這學期讀過的書,以各種形式進行匯報,可以是視頻加介紹,也可以家長和孩子一起介紹,形式自己定。
    2、12月底,學校要檢測國學和古詩,請家長們回家多督促孩子。
    我的講話結(jié)束,謝謝大家。
    一年級第一次家長會講話稿篇七
    尊敬的各位老師、家長們:
    你們好!
    我是一年級_班__的家長。首先感謝學校老師提供這么好的一個機會和平臺,讓我們大家能共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
    __上學以來,我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗,對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的,特別是老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、靈活多樣的教育方式,潛移默化地影響著我的孩子,使他不僅得到了書本知識,還學會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!
    家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會:
    一、身心健康最重要。
    所謂身心健康,除了身體健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一個積極向上的性格。我認為,男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此,從小到大,__學習輪滑、乒乓球摔倒或是累了,我對孩子最常說的話就是:你是男子漢,你要勇敢,堅持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng),在這里我向大家推薦《幸福人生講座》,專門講解《弟子規(guī)》的,很不錯,對孩子的教育頗有啟發(fā),譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖,尊敬師長等等都是通過對他的學習一點一滴積累起來的。
    二、培養(yǎng)良好的行為和學習習慣。
    __現(xiàn)在一放學先寫作業(yè),再寫日記,基本上我下午5:30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他,也沒有人管他,因為他寫作業(yè)時我還沒下班,所以至今從沒人看著他寫過作業(yè),要是沒寫完作業(yè),叫他也不吃飯,必須先做完作業(yè)再說。六點半準時寫書法,八點母子閱讀和做數(shù)學題,早上起床后打開復讀機聽英語,這些都已成了習慣。特別是聽英語,那是幼兒園就有的習慣了。
    至于習慣的養(yǎng)成,我認為家長可以和孩子事先溝通好,制訂詳細的計劃,幾點做什么明明白白,時間長了他就成了習慣。計劃不可把時間安排的過于緊張,適當?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?BR>    應(yīng)對孩子的惰性,我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學第一天開始的,為此我專門給他建立了博客,把他的日記和喜怒哀樂放在上面,兒子一聽什么事要放在博客上,就馬上嚴格自律起來,這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀,他不愛自己閱讀,總想讓我給他讀,我就把故事讀一半,他著急就自己看了,現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
    一年級第一次家長會講話稿篇八
    (一)。
    尊敬的各位家長:
    您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
    第一方面:班級介紹。
    半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
    第二方面:說說期末檢測。
    當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
    第三方面:經(jīng)驗交流。
    1.激發(fā)孩子的識字興趣。
    現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
    2.關(guān)心孩子的學習。
    有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
    這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
    3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。
    但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
    4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
    4、孩子動作慢,怎么辦。
    首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
    我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
    每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
    家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
    我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。
    各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
    1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶湟字币惨讖潯保议L們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
    2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
    3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
    以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
    (二)。
    尊敬的老師,各位家長:
    大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!?BR>    其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法:
    一、對孩子多一些表揚和鼓勵。
    有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲,我們家囡囡長在了,知道疼媽媽了。”女兒聽了,總會美滋滋的,下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
    二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣。
    教育家孫云曉說過:“習慣決定孩子命運?!笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該玩。平時,我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會讀一讀書,孩子大部分時間在學校度過,學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么,可放學回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè),做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書,孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。
    三、培養(yǎng)孩子的獨立性。
    以前,我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。
    看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。
    一年級第一次家長會講話稿篇九
    家長朋友們:
    大家好!
    我是本班曹晨同學的家長,作為家長代表參加家長會,我很珍惜參加此次家長會的機會,并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先,請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師表示衷心的。
    對于一年級的孩子,我個人認為,培養(yǎng)他們的學習興趣和養(yǎng)成良好的學習生活習慣是最重要的。
    今天我作為家長代表向各位家長提一些倡議:
    第一、我們要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的'習慣包括很多方面:如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。其次在教育孩子功課時,要激發(fā)孩子的興趣,并且要注意保護他們的興趣。興趣是最好的老師,所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣。我認為孩子能一直對學習保持興趣,是他能主動地學習的關(guān)鍵。
    滿自信和快樂,并會把這份自信和快樂傳遞給我們的孩子。
    最后我希望我們一年級七班的全體家長們,做好學校的堅強后盾,與學校一起努力,與學校一起共同發(fā)展。我堅信在學校領(lǐng)導帶領(lǐng)下,在老師們的無私奉獻下,在家長的通力協(xié)作下,我們的學校會越來越好,我們的孩子更會越來越好。
    以上是我的一些不成熟的看法,因為準備的比較匆忙你,所以有很多的不足之處,相信在座的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗,希望有機會可以一起分享。
    謝謝大家。
    一年級第一次家長會講話稿篇十
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    雨水連綿的秋季已經(jīng)過去,寒冬初至,百葉飄零。
    踏著泥濘濕滑的鄉(xiāng)間小路,各位家長在百忙之中前來我校參加一年級的家長會,這充分體現(xiàn)了各位對我們教育教學工作的大力支持。在此,我謹向各位表示衷心的感謝!我們由衷的希望大家能夠一如既往,在今后相互交往的過程中,能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚我們杜寨人崇尚教育、崇尚文化的傳統(tǒng)美德,關(guān)心教育支持教育,使我們杜寨能夠永遠成為人才輩出,墨香四溢的文明之家,禮儀之所。我和張四海老師從本學年之初承擔一年級的教育教學及管理工作,張老師擔任班主任和語文課教學任務(wù),本人承擔數(shù)學課教學任務(wù)。
    本次家長會的主要議題和工作任務(wù)根據(jù)學校安排,本次家長會的主要議題有三項:
    一是就近期周邊學校發(fā)生的一些安全事故進行通報,就我校安全工作的相關(guān)制度和近期安全工作方面的要求和家長進行交流、探討,以求進一步取得諸位家長的配合和支持,家校協(xié)同,齊抓共管,消除各類安全隱患,再創(chuàng)我校安全工作良好局面。
    二是就我們一年級前半期教育教學工作情況以及前半期學生管理工作情況向各位家長做出匯報和通報。
    三是聽取各位家長對我們一年級乃至學校教育教學工作方面的意見和建議。
    總之,召開本次家長會的目的就是為了加強家長與學校、老師之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校內(nèi)外的表現(xiàn)情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作思路,提高教育教學質(zhì)量,提高管理水平和管理的效益。同時也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個根本點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
    謝謝!
    一年級第一次家長會講話稿篇十一
    大家好!
    首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!我是您孩子的班主任,我姓吳,任教語文。今天是我們一年級新生的第一次家長會。首先我要祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,今天的新生家長會就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接,過好一年級新生入學關(guān)。我就開門見山地說今天開會的主要事情:
    第一方面是關(guān)于作息時間:
    1、學校的作息時間是這樣的。每個年級都會安排早鍛煉,星期一是我們一年級小朋友的早鍛煉時間(早鍛煉的內(nèi)容:羊角球、呼啦圈、籃球等等,體質(zhì)不好的孩子,家長主動和班主任打聲照顧,可以照顧孩子下,但是沒什么病或特別情況還是要認真參加,畢竟也是為了孩子們的身體好),學生是7:30分前要到校的;星期二到星期五是8:15分前要到校。星期一到星期四是傍晚4:00放學。周五下午是學校的拓展課程,2:30分放學。在這兒我要提醒一點:
    學生上學要自己進入學校,家長只能送到校門口。那開學的第一天可能有的學生還做不到這一點,我們可以諒解。沒有特殊情況,家長不要進入學校。除非孩子生病、發(fā)燒,我們是建議發(fā)燒的孩子不要來學校,一方面也是為了孩子本身著想,家長帶去醫(yī)院及時就醫(yī);另一方面,也是對其他孩子負責。放學時我們會將孩子帶到操場進行降旗儀式,然后開校門家長至操場接學生。如果家長臨時有事,也請勿急躁擔心,先給班主任打電話告知。學校會將沒有接走的學生統(tǒng)一安排在電子琴房,家長來琴房接孩子。(琴房的位置在一樓)。
    另外,如果是下雨天,學校也會有統(tǒng)一安排,由于學校地方比較小,所有如果讓所有家長都進學校,會混亂,因此請家長根據(jù)廣播,當報到一年級學生下樓時,請家長分別到2號門等候,(綠操場上的那扇門),如未即時趕到,請耐心等候,等5個年級全部放完后再進教學大樓到電子琴房。請父母們告知爺爺奶奶、外公外婆,有時他們來接孩子,也請他們沒接到孩子不要著急,學校會妥善安排每一位沒被接到的孩子。
    2、希望在座家長要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上孩子8點半就應(yīng)該躺下睡覺了,最晚在9:00左右,一定要讓孩子睡了,因為孩子躺下還不一定睡得著,我們一定要保證他們的睡眠。
    3、每天,我們都會有不同類型的回家作業(yè),低年段作業(yè)不多,我們會盡量讓孩子在校完成作業(yè),有時我們會布置能夠調(diào)動孩子積極性以及興趣的作業(yè),望家長能夠配合學校督促孩子完成作業(yè),例如今天學了一個故事,讓孩子回家講給爸爸媽媽聽,那這時就希望家長們當傾聽者,這個應(yīng)該花不了多少時間的;那有時候也需要家長的幫忙,例如要上網(wǎng)找找資料,在網(wǎng)上發(fā)點東西;還比如說默寫的作業(yè),最好是在學校就能夠完成的,我也會讓默好的孩子來幫沒默好的,如果在校實在來不及完成,那就要麻煩各位家長要花點時間幫他們默寫。
    關(guān)于作業(yè)內(nèi)容的布置,我們學校會注冊優(yōu)學網(wǎng),一年級班級已經(jīng)開通了,你們家長可以注冊一個帳號,然后加入“新世紀小學一年級(2)班”。我們老師會把每天各學科的作業(yè)通過這個網(wǎng)站發(fā)給家長,如果個別上網(wǎng)有困難的,可以我們再商量,也可以通過短信來告知作業(yè)內(nèi)容。孩子完成作業(yè)請家長檢查,主要是兩方面:他們的作業(yè)是否完成以及是否認真完成作業(yè)。
    尊敬的各位家長:
    大家下午好!
    我是一(5)班的班主任兼數(shù)學老師、我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會,這是大家對我們學校的信任、也是對我們老師工作的支持,尤其是對我工作的支持。金秋時節(jié),丹桂飄香。在初秋的美好季節(jié),我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實驗小學,踏入一年級五班學習!
    一年級剛來學校不到一星期,之所以這么快把各位家長通知來,是因為一年級的孩子年齡較小,孩子又多,班里近70個學生,孩子進入新的環(huán)境,一時間東西南北都搞不清,尤其在放學的時候。為確保孩子的健康茁壯成長,保證孩子的平安出行,保持接送孩子時學校周邊秩序文明、有序,道路暢通,根據(jù)一年級新生的各方面特點以及學校的實際情況,按照學校、領(lǐng)導的工作安排和要求,特及時召開本次家長會!
    孩子上學了,我們應(yīng)該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦?反而對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活的"第一步,至關(guān)重要"、,好習慣決定成績,好習慣決定命運,好習慣是一個人成才和成人的關(guān)鍵,習慣比知識重要,好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的?!靶湟字币惨讖潯?。培養(yǎng)孩子,應(yīng)從小開始,從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。
    我們每位家長都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成良好的習慣,并且學習非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達到這個目標,而有些孩子是達不到這個目標的,如果讓我們選,你是選學習非常優(yōu)秀,而習慣卻非常不好,還是選擇有非常好的習慣,而學習卻不是很好呢?如果是我,我寧愿選擇良好的習慣,而放棄優(yōu)秀的學習,還有一點就是學習可能是我們無法控制的,但是孩子良好的習慣卻是我們能夠培養(yǎng)的。
    1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度,有計劃地安排學習和玩耍的時間。
    a、到校時間。上學時家長必須親自按時送學生,嚴禁學生早到校,更不準在學校周邊逗留。入校時間是上午7:30—7:40,下午13:40—2:00,絕對不能提前早到校、如果早到校,沒有人監(jiān)管,意料之外的事誰也不能保證。引起家長高度重視。(時間如有改動會另有通知)。
    b、接孩子時間。從下周開始上午放學11:30、下午4:10、家長要按時來接,如果有特殊情況,要及時聯(lián)系班主任老師。
    c、還要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣;放學后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)時,要注意孩子坐的姿勢,握筆的姿勢,讀書的姿勢。做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習慣,那您就能輕松地當個好家長。)為了保證充足的睡眠,要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上6:30起床,每天保證一定的睡眠,開學后,有些學生不適應(yīng),可能會上火,請家長注意讓孩子多喝些水,以免生病。每天帶上水杯。
    2、上學以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
    開學后讓孩子們專門準備一個抄作業(yè)本,希望家長能夠每天抽出點時間,對孩子是否完成老師交待的事情進行指導,具體做法:一次提醒,一次檢查,一次表揚,例如:下學接孩子的時候,問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,孩子做完了,家長要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒完成,也需要家長幫助孩子找出原因,鼓勵孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗以后,孩子就會明白,記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,應(yīng)該自己完成,這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。
    3、上學以后,需要自己保管的東西一下子多了許多,孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗,缺乏自己的東西由自己保管的意識。
    這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,用膠條粘下來帖在文具上,讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,覺得一支鉛筆沒有多少錢,丟了再買就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。另一方面,家長抄一下課程表,回去教孩子認讀認讀。
    4、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本,(家長可以給孩子準備一個文件袋,專門用來裝每天的作業(yè),有些孩子的書包有點大,放不到桌洞里去,建議買小一點的書包)。按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學習用品。統(tǒng)一科目的書放在一起,作業(yè)寫上名字放在書包的最上面,最初,讓孩子自己整理書包和文具盒,他可能會手忙腳亂,丟三落四,家長要有耐心,從旁多加指點,可先給孩子做示范,再讓他學著做?,F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,這種差異主要是習慣,習慣培養(yǎng)造成的,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益,壞習慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師,就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,兩人工作都很忙,沒時間顧及孩子的學習,認為由老師全權(quán)代勞就行了,平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。
    5、孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導,但不要干預過多,漸漸地放手,不要輕易地替孩子改錯,有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深。孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查,家長再評價。
    6、背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認真完成,最后簽上完成的時間和情況。
    7、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。每天讀一篇文章,讀完后讓其講。
    8、一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,在家中也要嚴格。每學完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。
    第四方面給家長其他方面的一些建議。
    1、包書皮寫名字。
    2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。
    3、重視安全。送孩子到校不要太早,早上7:30到校,中午1:50到校。要按時接孩子,不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話,不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自救知識,不要玩火玩水玩電,不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長接送不要堵路,站在臺階上等,約好位置。
    4、引領(lǐng)學生親近書本,親近閱讀。
    一個多讀書的人,其視野必然開闊,其志向必然高遠,其追求必然執(zhí)著。也就是說,多讀書,不僅能使人變得視野開闊,知識豐富,而且還能使人具有遠大的理想,執(zhí)著的追求。孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣,那就會終身受益。
    因為不同的年齡有不同的心理特點,認知水平不一樣。家長要幫著孩子參謀著選書。許多家長給孩子買了書,發(fā)現(xiàn)孩子不愛看,就以為孩子不喜歡看課外書,諸不知有時原因不在孩子身上,而在家長自己身上。有可能是家長選的書不適合孩子看,二是選的書難度高于孩子的閱讀水平。
    低年級家長,尤其是一年級家長替孩子選書時要注意三點:
    (一)最好是圖文并茂的,圖多對開發(fā)孩子右腦有好處??梢载S富孩子頭腦中的表像,對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。
    (二)書盡量選簿一點的,最好是一本書里只有一兩個故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會想讀。如果家長為了省錢,給孩子買那種少圖的、故事多的,很厚的書,孩子就會喪失讀書的興趣。
    5、注意衛(wèi)生,不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾,成天手上身上臟兮兮的,不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭,這樣有可能導致病從口入,對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品,這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障,更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡,給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。
    6、家長要教會孩子值日,每天下午的值日時間,請家長在家指導孩子完成值日工作,鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。
    7、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
    老師在孩子們心中是神圣的`、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
    8、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
    9、小小雨衣,安全伴我行。
    家長們最擔心的是:放學時下雨,孩子沒帶雨具,怎么接孩子的問題。很多家長一到下雨天就擁擠到學校門前,常常發(fā)生找不到孩子的現(xiàn)象,由于下雨視線較差,很容易發(fā)生交通事故。
    要求家長為孩子買一件大小合適的雨衣,如遇陰天,提醒學生把雨衣放在書包內(nèi)。如果碰到放學時下雨,請家長繼續(xù)在規(guī)定的接送點等候?qū)W生,我們會按時放學,由老師護送到接送點。雨衣輕便,防雨效果好,而且不影響孩子的視線。如上學時間段有大雪、大暴雨等特殊惡劣天氣,請延緩或者是不送學生上學校。如果不到校,請電話通知班主任。
    禁止讓學生帶雨傘。孩子帶雨傘有幾個安全隱患:一是孩子在傘下,影響走路的視線;二是如遇刮風,孩子照樣淋濕,而且容易被傘帶倒;三是孩子在傘下,家長很難辯認孩子;四是傘尖和傘骨太硬,容易碰傷其他孩子。本著對孩子安全負責的原則,請家長認真配合做好此項工作。
    希望每位家長都要認真遵守、做到,這并不是學校推卸責任,而是提醒各位家長在學生安全方面應(yīng)該怎樣去做。我們的目標是一致的:讓我們的孩子平安健康地度過每一天。
    有一句話說:做任何工作都需要培訓合格之后才能上崗,唯獨做父母這項工作我們未經(jīng)培訓就上崗了。
    我們歡迎家長們對學校工作提出寶貴建議和意見,同時也歡迎各位家長采取正確的反映方式和渠道,多與學校和老師進行溝通交流。
    最后送大家一句話:態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,努力才會成功。謝謝大家。
    一年級第一次家長會講話稿篇十二
    尊敬的各位家長:
    大家下午好!
    我是一(5)班的班主任兼數(shù)學老師、我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會,這是大家對我們學校的信任、也是對我們老師工作的支持,尤其是對我工作的支持。金秋時節(jié),丹桂飄香。在初秋的美好季節(jié),我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實驗小學,踏入一年級五班學習!
    一年級剛來學校不到一星期,之所以這么快把各位家長通知來,是因為一年級的孩子年齡較小,孩子又多,班里近70個學生,孩子進入新的環(huán)境,一時間東西南北都搞不清,尤其在放學的時候。為確保孩子的健康茁壯成長,保證孩子的平安出行,保持接送孩子時學校周邊秩序文明、有序,道路暢通,根據(jù)一年級新生的各方面特點以及學校的實際情況,按照學校、領(lǐng)導的工作安排和要求,特及時召開本次家長會!
    孩子上學了,我們應(yīng)該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦?反而對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活的"第一步,至關(guān)重要"、,好習慣決定成績,好習慣決定命運,好習慣是一個人成才和成人的關(guān)鍵,習慣比知識重要,好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的?!靶湟字币惨讖潯薄E囵B(yǎng)孩子,應(yīng)從小開始,從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。
    一、比知識更重要的是習慣的準備:
    我們每位家長都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成良好的習慣,并且學習非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達到這個目標,而有些孩子是達不到這個目標的,如果讓我們選,你是選學習非常優(yōu)秀,而習慣卻非常不好,還是選擇有非常好的習慣,而學習卻不是很好呢?如果是我,我寧愿選擇良好的習慣,而放棄優(yōu)秀的學習,還有一點就是學習可能是我們無法控制的,但是孩子良好的習慣卻是我們能夠培養(yǎng)的。
    1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度,有計劃地安排學習和玩耍的時間。
    a、到校時間。上學時家長必須親自按時送學生,嚴禁學生早到校,更不準在學校周邊逗留。入校時間是上午7:30—7:40,下午13:40—2:00,絕對不能提前早到校、如果早到校,沒有人監(jiān)管,意料之外的事誰也不能保證。引起家長高度重視。(時間如有改動會另有通知)。
    b、接孩子時間。從下周開始上午放學11:30、下午4:10、家長要按時來接,如果有特殊情況,要及時聯(lián)系班主任老師。
    c、還要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣;放學后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)時,要注意孩子坐的姿勢,握筆的姿勢,讀書的姿勢。做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習慣,那您就能輕松地當個好家長。)為了保證充足的睡眠,要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上6:30起床,每天保證一定的睡眠,開學后,有些學生不適應(yīng),可能會上火,請家長注意讓孩子多喝些水,以免生病。每天帶上水杯。
    2、上學以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
    開學后讓孩子們專門準備一個抄作業(yè)本,希望家長能夠每天抽出點時間,對孩子是否完成老師交待的事情進行指導,具體做法:一次提醒,一次檢查,一次表揚,例如:下學接孩子的時候,問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,孩子做完了,家長要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒完成,也需要家長幫助孩子找出原因,鼓勵孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗以后,孩子就會明白,記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,應(yīng)該自己完成,這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。
    3、上學以后,需要自己保管的東西一下子多了許多,孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗,缺乏自己的東西由自己保管的意識。
    這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,用膠條粘下來帖在文具上,讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,覺得一支鉛筆沒有多少錢,丟了再買就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。另一方面,家長抄一下課程表,回去教孩子認讀認讀。
    4、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本,(家長可以給孩子準備一個文件袋,專門用來裝每天的作業(yè),有些孩子的書包有點大,放不到桌洞里去,建議買小一點的書包)。按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學習用品。統(tǒng)一科目的書放在一起,作業(yè)寫上名字放在書包的最上面,最初,讓孩子自己整理書包和文具盒,他可能會手忙腳亂,丟三落四,家長要有耐心,從旁多加指點,可先給孩子做示范,再讓他學著做?,F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,這種差異主要是習慣,習慣培養(yǎng)造成的.,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益,壞習慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師,就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,兩人工作都很忙,沒時間顧及孩子的學習,認為由老師全權(quán)代勞就行了,平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。
    5、孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導,但不要干預過多,漸漸地放手,不要輕易地替孩子改錯,有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深。孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查,家長再評價。
    6、背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認真完成,最后簽上完成的時間和情況。
    7、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。每天讀一篇文章,讀完后讓其講。
    8、一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,在家中也要嚴格。每學完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。
    第四方面給家長其他方面的一些建議。
    1、包書皮寫名字。
    2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。
    3、重視安全。送孩子到校不要太早,早上7:30到校,中午1:50到校。要按時接孩子,不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話,不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自救知識,不要玩火玩水玩電,不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長接送不要堵路,站在臺階上等,約好位置。
    4、引領(lǐng)學生親近書本,親近閱讀。
    一個多讀書的人,其視野必然開闊,其志向必然高遠,其追求必然執(zhí)著。也就是說,多讀書,不僅能使人變得視野開闊,知識豐富,而且還能使人具有遠大的理想,執(zhí)著的追求。孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣,那就會終身受益。
    因為不同的年齡有不同的心理特點,認知水平不一樣。家長要幫著孩子參謀著選書。許多家長給孩子買了書,發(fā)現(xiàn)孩子不愛看,就以為孩子不喜歡看課外書,諸不知有時原因不在孩子身上,而在家長自己身上。有可能是家長選的書不適合孩子看,二是選的書難度高于孩子的閱讀水平。
    低年級家長,尤其是一年級家長替孩子選書時要注意三點:
    (一)最好是圖文并茂的,圖多對開發(fā)孩子右腦有好處??梢载S富孩子頭腦中的表像,對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。
    (二)書盡量選簿一點的,最好是一本書里只有一兩個故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會想讀。如果家長為了省錢,給孩子買那種少圖的、故事多的,很厚的書,孩子就會喪失讀書的興趣。
    5、注意衛(wèi)生,不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾,成天手上身上臟兮兮的,不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭,這樣有可能導致病從口入,對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品,這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障,更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡,給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。
    6、家長要教會孩子值日,每天下午的值日時間,請家長在家指導孩子完成值日工作,鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。
    7、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
    老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
    8、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
    9、小小雨衣,安全伴我行。
    家長們最擔心的是:放學時下雨,孩子沒帶雨具,怎么接孩子的問題。很多家長一到下雨天就擁擠到學校門前,常常發(fā)生找不到孩子的現(xiàn)象,由于下雨視線較差,很容易發(fā)生交通事故。
    要求家長為孩子買一件大小合適的雨衣,如遇陰天,提醒學生把雨衣放在書包內(nèi)。如果碰到放學時下雨,請家長繼續(xù)在規(guī)定的接送點等候?qū)W生,我們會按時放學,由老師護送到接送點。雨衣輕便,防雨效果好,而且不影響孩子的視線。如上學時間段有大雪、大暴雨等特殊惡劣天氣,請延緩或者是不送學生上學校。如果不到校,請電話通知班主任。
    禁止讓學生帶雨傘。孩子帶雨傘有幾個安全隱患:一是孩子在傘下,影響走路的視線;二是如遇刮風,孩子照樣淋濕,而且容易被傘帶倒;三是孩子在傘下,家長很難辯認孩子;四是傘尖和傘骨太硬,容易碰傷其他孩子。本著對孩子安全負責的原則,請家長認真配合做好此項工作。
    希望每位家長都要認真遵守、做到,這并不是學校推卸責任,而是提醒各位家長在學生安全方面應(yīng)該怎樣去做。我們的目標是一致的:讓我們的孩子平安健康地度過每一天。
    有一句話說:做任何工作都需要培訓合格之后才能上崗,唯獨做父母這項工作我們未經(jīng)培訓就上崗了。
    我們歡迎家長們對學校工作提出寶貴建議和意見,同時也歡迎各位家長采取正確的反映方式和渠道,多與學校和老師進行溝通交流。
    最后送大家一句話:態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,努力才會成功。謝謝大家。
    一年級第一次家長會講話稿篇十三
    尊敬的各位家長:
    大家下午好!
    1.杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè);在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所。
    2.督促孩子按要求認真書寫作業(yè)。
    3.讓孩子學會獨立完成作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學作業(yè)就喊:“媽媽,你來看看這題??”時間一長,就不會自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,如果真的有不會的,這時你可以給他講,也可以告訴我,我來給他講。這樣孩子就有機會并能夠?qū)W會思考,而不會事事依賴你。
    第二,檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
    建議每位家長每天拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè),并且簽字,這樣有助于家長及時了解孩子的學習情況。
    第三,堅持每天的口算練習。
    一年級的口算訓練是教學中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓練得法,其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時,貴在堅持,保證孩子口算練習的時間,最好天天練,每天練習3-5分鐘,效果肯定會很顯著的。
    第四,幫助孩子認字。
    1.家長要有意識地讓孩子多積累一些數(shù)學中常見的、不認識的字。鼓勵學生自己讀題,不懂再教,加強對字的認識。家長不要解釋題目的意思,只要幫孩子把題目帶著讀一遍就行。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但不要直接告之答案,讓他自己去發(fā)現(xiàn)、探究,不要具有依賴性,缺乏獨立思考的品質(zhì),要培養(yǎng)學生愛動腦筋的習慣。
    2.讓孩子養(yǎng)成強烈的時間觀念,規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù),不拖拉。好的學習習慣,將會終身受益。
    3.慎重對待數(shù)學書中的習題。沒有要求,學生不能提前完成,否則得不償失。
    各位家長,一切為了孩子是我們?nèi)w教師的最大心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上我所談到的,僅供您參考。歡迎您對我們今后的數(shù)學教學工作提出寶貴的意見,希望我們多交流、多探討,期待在我們的共同努力下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛,一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。
    一年級第一次家長會講話稿篇十四
    尊敬的各位家長:
    晚上好!
    作為一名學生家長,我首先感謝一(9)班管老師、劉老師、沈老師對同學們的關(guān)心和愛護,前兩天,管老師給我打電話布置任務(wù),讓我談?wù)勑『⒓彝ソ逃囊恍┳龇ㄅc想法。說真的,作為母親,我很慚愧,因為在民辦學校上班的原因,陪伴小孩的時間較少,因此,在孩子的`家庭教育上,必然有這樣或那樣的不足,下面,我就簡單說說我的做法,僅供參考:
    現(xiàn)在的小孩,大多數(shù)都是獨生子女,個性較強,難以駕馭。xx也一樣。用俗話說:就是在家小老虎,在校小綿羊。孩子在家里表現(xiàn)的狀態(tài)完全是最真實的狀態(tài),在小事上,玩耍、游玩等事件上我會征求孩子意見,選擇他感興趣的項目參與,但原則問題上,如學習、睡覺、吃飯等方面一著不讓,堅決采取專制制度,久而久之,小孩知道這些問題不可將就,就會主動妥協(xié),從而養(yǎng)成良好的生活習慣。
    我家小孩是獨生子女,平時較為嬌慣,說真的,不怕大家笑話,上學期我們還喂飯,但根據(jù)小孩的發(fā)展情況來看極為不利,我逐漸開始放手,吃飯自己吃,坐在餐桌上按時按量吃飯,經(jīng)過兩個多月的訓練,現(xiàn)在小孩已自己吃飯,頭腦里基本上沒有大人喂這個概念了。
    整理書包這件事也是如此,通過三五次我的有意識放手,現(xiàn)在自己的書包也能整理的很好,但通常我等孩子睡覺時再幫他檢查一遍才放手。
    上學期和期中考試前,都是我檢查孩子訂正。后來發(fā)現(xiàn)這種狀況不利于小孩習慣的養(yǎng)成,于是我在期中考試后改變策略,我檢查好后告訴他有錯,讓他自己將作業(yè)或練習再回頭檢查,自己找到錯誤,例如昨天的8k作業(yè),有幾題較難,他自己找到了兩個錯誤,還有一個,我稍微點了一下,也就解決了。所以我覺得放手讓孩子檢查不失為一種好習慣。
    但放手檢查不等于作業(yè)放手,小學生在三年級前自我控制能力都較差,就需要我們家長持之以恒、堅持不懈的糾正與陪伴,我相信,到了高年級,定會發(fā)現(xiàn)這種習慣給小孩帶來的極大的益處的。
    以上是我個人在小孩教育上的一點感受,當然有許多不足之處。
    一年級第一次家長會講話稿篇十五
    各位家長、老師、同學們:
    大家好!我叫某某某,歡迎各位家長來到我們學校參加家長會,今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。
    首先我高興的告訴各位家長,我們班現(xiàn)在變化可大了,同學們的學習有了很大的進步,我們都非常愛我們的班級,大家彼此親如兄弟姐妹,各方面成績優(yōu)秀,經(jīng)常受到學校領(lǐng)導的表揚,我班的手抄報在全校是最有新意的,我們班的黑板報是最美的,我們班的紀律是最好的,我班的衛(wèi)生是最棒的,我們班的課間操是最整齊的,這巨大的變化,是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
    一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師,對我們要求非常嚴格,但同學們都非常喜歡她,因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求,我們班的同學在學習、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。
    另外,我們的數(shù)學老師魏老師,他是一名和藹可親的老師,同學都喜歡他。還有我們的英語老師,她不僅漂亮,而且課上得非常生動,我們都喜歡她的課。還有科學、音、體和信息技術(shù)老師等,他們都很優(yōu)秀。
    當然,我們還有很多很多優(yōu)秀的老師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟夢、劉彥霞、謝成飛、史成羽、、史麗敏、楊寶進、呂志超等。
    最后,我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證,在老師和家長的關(guān)懷下,我們在新的學期更上一層樓。就如我們的班級目標那樣:“做最好的自己,創(chuàng)最好的班級”!
    一年級第一次家長會講話稿篇十六
    尊敬的各位家長:
    晚上好!
    不知不覺中孩子已入學二個多月了,說實在的,感覺幼兒園與小學的差別還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長為一名合格的小學生,真還不是個容易的事情。經(jīng)過這段時間的反思,我發(fā)現(xiàn)習慣的培養(yǎng)對孩子來說真的太重要了。
    11月20日是世界兒童日,這樣一個特殊的日子里,我們開展家長會很有意義,老師們的發(fā)言讓我們感受到孩子在他們心中的份量,我們?yōu)楹⒆觽儞碛羞@樣認真負責的教師們表示感謝!
    說起培養(yǎng)孩子,我也是與大家一樣“摸著”走,今天站在這里與大家是分享我的一些觀點,也是拋磚引玉。
    我很喜歡一句話,就是陪孩子一起長大,因為他們已經(jīng)是新新人類,想的做的或要知道的都與我們所經(jīng)歷的有了很大變化。
    在我看來,孩子在一年級有幾個習慣務(wù)必要培養(yǎng)好,或者說是家長在這幾方面做好引領(lǐng)作用:
    生命在于運動,運動讓孩子能有好的身體,同時也能提高他的反應(yīng)能力,更是能讓他擁有充沛的精力去做事情,在這一點,我們往往在孩子放學后先玩一會,騎單車、滑輪滑、滑板,然后再回家,這樣,吃飯與學習兩不誤。
    書包是小學后孩子上學每天必用的,如果書包是我們家長來收拾,結(jié)果會怎樣呢?當老師說拿出一樣日常物品時,可能我們的孩子會到處去找,不知道放在哪里?有有些孩子上課沒帶東西,回家卻質(zhì)問家長,為什么你忘記給我?guī)|西?有些家長也會因為怕給孩子忘記帶東西而反復檢查,當沒帶時感到自責。但是,讓我們仔細的想一下,真的是家長的責任嗎?這些問題難道他們不能自己來負責嗎?回答是肯定的,孩子成為一名小學生了,就應(yīng)該對自己負責,應(yīng)該有自己整理東西的能力。
    我給兒子常講一些故事:如二十八次的行為重復就可以成習慣;快速就能提高效率;不要說是爸爸媽媽沒有幫我?guī)У茸跃幍墓适?。當然有時我也會在他不在意情況下犯一些錯,這些也是讓他明白自己要養(yǎng)成收拾東西的好習慣。
    現(xiàn)在老師所教的節(jié)奏與內(nèi)容都是孩子們完全可以快而好完成的,所以讓孩子學會自己檢查很重要,杜絕孩子的“小聰明”,即自己完成就可以啦,檢查是家長的事,對錯不由我來負責,這種習慣一旦養(yǎng)成,對孩子成長非常不好。例,我對孩子提要求,自己檢查出就只改正,如果是我檢查出來就要加倍,并給他記一筆“帳”,當然,我是把檢查的方式說在先的。
    快——速度快(握筆的姿勢、寫字的要領(lǐng)做好是關(guān)鍵);
    好——結(jié)果好;(作業(yè)準確度、整潔度高)。
    省——省時間。(省出的時間是發(fā)展多元化的興趣)。
    這一點主要是針對孩子如何對待作業(yè)來說的。我們大人都知道,有些事是做了,但效果不一定好,保質(zhì)保量的完成才是我們做事的目標,一味的`追求快或一味的追求好而沒注意速度,都不是可取的方式。我堅持這樣做,但孩子有時會反復,但我們做家長的一定要有這種意識,能堅持陪孩子用這樣的態(tài)度去做事情。
    其實,讓孩子擁有良好的習慣還有很多方面的,以上只是我個人覺得重要的幾個方面。
    最后我想提示家長的有兩點:
    第一,陪孩子要講究方法,陪的質(zhì)量重于時間的長短。
    第二,要與孩子一起閱讀,沉淀好的素質(zhì),家長要帶頭,有時必要的朗讀都是必要的,那是激發(fā)孩子閱讀興趣的一條有力路子。
    一年級是孩子習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,讓我們大家一起努力吧,讓我們?yōu)樗麄兡莛B(yǎng)成良好的生活和學習習慣而努力!真正做到像今天的主題一樣:讓我們家長成為孩子的驕傲!
    一年級第一次家長會講話稿篇十七
    大家下午好!
    感謝大家在百忙之中來參加我們今天的家長會,今天召開的是一次專題家長會,主題是進行文理分科選修宣講,目的是達成共識,使我們每一位家長能對孩子進行科學合理分析,實事求是進行文理分科選擇。
    這是實施新課程的需要,語、數(shù)、政、史、地、物、化、生八個學科必須按人文方向和理工方向開課。這也是高校錄取的需要。理科考生必須選物理,文科考生必須選歷史。從20xx年開始,我省高校招生實行分文理計劃單列招生,文理分開劃定錄取分數(shù)線、分開錄取。
    可能有一些家長對高校的專業(yè)設(shè)置還不太了解,在這里,我簡要向大家做一個介紹。
    高校專業(yè)分為四大類:文科類(含外語類)專業(yè)。
    理科類專業(yè)。
    體育類專業(yè)。
    藝術(shù)類(含音樂和美術(shù))專業(yè)。
    文科分為人文科學與社會科學。
    人文科學包括文學、歷史學、哲學。
    社會科學包括經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學。
    理科包括理學、工學、農(nóng)學和醫(yī)學。
    為更好地進行文理分科選修,我們有必要對江蘇的高考模式和錄取方式作一點了解。
    1、江蘇省的高考考試分兩部分進行:
    (1)高二進行學業(yè)水平測試(即小高考)。
    信息技術(shù)考試時間:在今年12月底舉行;必修科目考試時間:明年3月中旬進行。
    (2)高三在6月7、8、9三天進行統(tǒng)考。
    2、成績呈現(xiàn)以兩種成績呈現(xiàn)。
    (1)學業(yè)水平考試成績。
    信息技術(shù)的成績?yōu)楹细?、不合格兩種,其它六門學科各門卷面分為100分,卷面分不低于90分為a,不低于75分為b,不低于60分為c,否則為d。
    高考中,對取得a的學生實行獎勵:見a加分,有一a加一分,4a加5分。
    (2)高考成績由兩部分組成:語數(shù)外三門總分+獎勵分;選測科目的等級。
    語文、數(shù)學、外語三科考試成績以原始分形式呈現(xiàn)。
    文科類考生語文滿分200分,數(shù)學160,外語120分,總分480分,理論上的最高分為485分。
    理科類考生語文滿分160分,數(shù)學200,外語120分,總分480分,理論上的最高分為485分。
    兩門選測科目普通高中學業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為120分,成績公布采用等級分,各科公布成績分為a、b、c、d四個等級。成績統(tǒng)計時,省教育考試院將卷面成績轉(zhuǎn)換為等級分,在參考考生中,成績處于前20%的為a,處于前50%的為b,處于前90%的為c。
    填報高考志愿的基本要求,普通類考生4c一合格,不兼報的體藝類考生其七門學業(yè)水平測試必修科目等級中,d級不得超過三門(技術(shù)科目不合格視為d級),即要有三門合格。
    3、高校錄取模式。
    達到填報高考志愿基本要求,依照高考三門總分,根據(jù)不同層次、不同類型、不同特點高校的要求,分層次、分類別設(shè)置錄取條件和制定錄取辦法。
    近三年錄取分數(shù)線:
    本一理科文科本二理科文科。
    2xxxx355345328321。
    2xxxx345343320319。
    2xxxx340341312311。
    我校擬分史政、史地、理化和理生四個組合。根據(jù)歷年我校的分科情況和江蘇省高考中本科文理科錄取的比例(大致比例為3:7),我們初步擬定文科6-7個班,理科15-16個班,其中兩個理科強化班,兩個文科強化班。
    個人認為,要處理好幾個關(guān)系:
    一是興趣與實力的關(guān)系。
    在我們身邊有這樣三種人:干的工作正是自己最感興趣的,因此勁頭十足,得心應(yīng)手,實績斐然;干的工作是被迫無奈的選擇,越干越?jīng)]勁,渾渾噩噩;干的工作原來沒有興趣,但越干越有興趣,也能干出佼人的業(yè)績。
    我想,在現(xiàn)實中第一類人是少之又少的,大多數(shù)是第三種人,因此,在指導孩子選科的時候,應(yīng)該以實力為主以興趣為輔。有一位大學教授這樣說過,高考是德智體全面考核,擇優(yōu)錄取,從高分往低分排列,擇優(yōu)錄取。所以分數(shù)是實實在在的,是決定高考錄取最重要的硬件,所以考生一定要以實力為基礎(chǔ),參考自己的興趣,不能一味強調(diào)興趣。
    況且,人的興趣也是會發(fā)生變化的,現(xiàn)在感興趣的將來不一定仍然感興趣,現(xiàn)在沒興趣的絕不意味著將來也不感興趣。
    二是目前成績與發(fā)展趨勢的關(guān)系。
    高一階段我們一共學10門課程,目前的成績在一定程度上能夠反映出孩子的學習能力和水平,但是,不可否認的是這里面仍然有很大的變數(shù):
    一個變數(shù)是:文理分科后,文科生與理科生的語文和數(shù)學兩門學科分數(shù)的比重是不一樣的,文科語文200分,數(shù)學160分,理科語文160分,數(shù)學200分,這個分值和不同會對學生成績產(chǎn)生很大的影響。
    另一個變數(shù)是:現(xiàn)在十門課程大家都是用同樣的精力在學,但文理分科后,就不一樣了,選擇文科的孩子在物理化學等科目上化的時間就少了,只要能達到學測要求就可以了,選擇理科的孩子在史政等科目上化的時間就少了,這樣文科生就會有更多的時間化在語文數(shù)學上,理科生就會有更多的時間化在數(shù)理化上。這樣孩子語數(shù)外三門成績的排名又會大不一樣的。事實證明,在高一語數(shù)外差不多的學生到了高三選文科的同學比選理科要高出20分左右。
    三是孩子與家長的關(guān)系。
    文理科的選擇是讓人頭痛的問題,從以往的經(jīng)驗來看,有一些家長在幫助孩子選擇的過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,有家長根據(jù)自己的喜好強迫孩子進行選擇的,有家長完全掌控不了孩子任由孩子盲目選擇的,有家長聽由孩子選擇不管不顧的,甚至還有些家長沒有主意一會兒想這樣,一會想那樣,到了高二還想改科的,以上種種都是在選科過程中要不得的,希望在座的家長引起注意。
    為此,我提醒各位家長在參與孩子的選科時一定要理性,不能一廂情愿。您的角色只是個參謀,而非決策者。
    我有兩句忠告:一是適合的才是最好的。當想到該讀文科還是理科的時候,很多學生和家長,首先想到的就是“文科理科哪個將來的就業(yè)前景更好?更有前途?”其實首要考慮的應(yīng)是能進本科達到就業(yè)的基本要求。況且這個問題本身就是錯的。因為不管文科理科,都對應(yīng)很多專業(yè),都有好專業(yè),也都有相對不太好找工作的專業(yè),比如文科中的歷史哲學、理科中的地質(zhì)考古等,直接把文理科拿來比較毫無意義。而且,不管什么專業(yè),即使是比較差的專業(yè),如果能夠?qū)W的很好,照樣可以有很好的前途,即使是很好的專業(yè),如果學的一塌糊涂,也不好找工作。因此最終選什么組合,一定要根據(jù)學生的實際情況,包括過去的學習基礎(chǔ)、學習能力狀況,還包括個人的興趣愛好等,因為這是考慮您的孩子選科不可忽略的客觀因素。二是不能純粹從滿足虛榮心出發(fā)考慮分班,過多地強調(diào)社會因素,容易導致家長的攀比心理、盲從心理等占主導位置,學生選科時家長越俎代庖,全然不顧學生的學習能力和個人意愿,結(jié)果所選組合很不合理,反而阻礙了學生的發(fā)展。我們千萬不能拿學生的前途開玩笑,要慎之又慎,善于權(quán)衡、比較,與孩子共同商量,一定要綜合考慮后再作決斷,科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長,即理科強的選理、文科強的選文。
    總而言之,問題的關(guān)鍵不是文科或理科哪個更好,而是我更適合學習文科還是理科?在這兩個科目上,哪個更能發(fā)揮我的優(yōu)勢,哪個我能學習得更好,哪個才是我真正感興趣的?只有找到這些問題的答案,我們才能做出正確的選擇。
    適合自己,能學好,有興趣,將來在高考中就能考出好成績,進入好的`學校和好的專業(yè),就會有更遠大的前途。這才是問題的關(guān)鍵,離開了這些東西來空談文理科的優(yōu)劣,就是紙上談兵。
    在選科的過程中,有這樣幾個認識上的誤區(qū):一是選理不選文,認為成績好的報理科,笨的人才學文科。二是理科選物化,不選物生,文科選史政,不選史地;三是寧可上本三上大專也不選藝術(shù)類。
    對這幾個認識上的誤區(qū)我來逐一作個澄清:
    第一,關(guān)于文理科的選擇:當然,所有的選擇都要兼顧到興趣問題,但更多的還是要考慮如何才能考得更好一點,分數(shù)更高一點。
    這種認識的誤區(qū)是帶有傾向性的社會偏見。其實,文科生比理科生的學業(yè)負擔要輕,因為史地或史政與物化或物生相比,學習難度要小得多,需要化費的時間少得多,那么,數(shù)學差一些的同學可以有更多的時間和精力去補數(shù)學,有利于三門成績的提高,這對于中等或中等以下的因數(shù)學影響成績的同學來說是一個機遇。2xxxx屆我校有一對雙胞胎,當然她們成績都比較好,在選科時成績差一點的選了文科,成績好一些的選了理科,高考時選文科的考上了北大,選理科的考進了南大,2xxxx屆文科班有幾個考取南大的學生如果選擇理科的話肯定考不到這個層次的學校的。這就充分說明了選擇文科是比較討巧的。據(jù)以往的高三學生講,到了高三,有不少同學主要精力就放在數(shù)學這一門學科上,而理科班的學生一天到晚鉆在數(shù)理化的題海中,理科生比文科生要辛苦得多。
    當然這里也要注意這樣一個問題,有些成績差一些的孩子產(chǎn)生逃避心理。覺得自己成績差就去學文科,這樣多輕松。試想,你現(xiàn)在的學習都成問題,換了學科就一定能學好嗎?一個智力正常的學生如果全力以赴地學習,肯定能學好。之所以成績不行,一般是在學習態(tài)度、學習習慣、學習時間和學習方法上出了問題,找出原因并解決問題比簡單地換個環(huán)境重起爐灶要重要。
    第二,關(guān)于理科選物化還是物生,文科選史地還是史政,首先要告訴家長的是,這個選擇對孩子將來填報高考志愿沒有任何影響,這其實就是化學和生物、地理和政治的比較,哪門課程好學,這個學生自己最清楚,其實,選擇生物和地理花時少但得b容易,但是在選擇的過程中,不少學生都不愿意選生物和地理,我們也不太明白這到底是基于何種考慮,因此,我們建議大家多考慮這兩種組合的選擇。
    第三,關(guān)于藝術(shù)類的選擇:
    以往豐中不太重視藝術(shù)類的選擇,導致少數(shù)學生選了藝術(shù)類后學習藝術(shù)課程時到處打游擊,有的甚至跑到外地學習,人力、物力、財力花費無數(shù),回到學校后跟班上課很吃緊,老師不可能根據(jù)班上的個別學生安排學習內(nèi)容,為此,我們打算重視特長生的工作,有幾家比較好的培訓機構(gòu)在跟我們接洽中,他們承諾不過本科線不收一分錢,而且不用外出培訓,如果能編到50人左右的話,我們可以單獨編班,專門為這部分學生安排課程。
    從招辦得知,今年南陽中學55人的美術(shù)班專業(yè)本科科過了45人,為此,新豐中學也開始主動與有關(guān)培訓機構(gòu)聯(lián)系辦美術(shù)班事宜,我們覺得,與其兩年后考個本三大專之類的,還不如學個特長,考個本二以上的學校,況且像美術(shù)類的就業(yè)前景是非常好的,這也是一門技術(shù),何愁沒有出路?為此,我們建議家長和孩子商量一下,為自己的孩子排排隊,我們學校每年進本科線(本二)人數(shù)在850左右,如果你覺得沒有希望進本二的話,還不如選擇藝術(shù)類,或美術(shù),或影視編導,我們豐中的學生一般專業(yè)進了本科線,文化成績都是沒有什么問題的。如果人數(shù)還是比較少辦不成班的話,我們只能沿襲過去的做法了。
    2、科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長,即理科強的選理、文科強的選文;凡總體成績一般,科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短,即理科弱的選文,文科弱的選理。
    3、杜絕盲目選科。盲目選科的情況包括:一邊倒,班里選哪科的人多就跟著選哪科;根據(jù)傳統(tǒng)觀念,認為哪科將來有前途就選哪科;學習態(tài)度不好,認為哪科省力好念就選哪科;情感沖動,為了某個好朋友或舍不得原班集體和班主任老師而選科;根據(jù)家長的要求而選科等。
    4、對于數(shù)學成績特別好、文科各科也不錯的孩子,如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當一部分學文的是邏輯思維能力相對較弱,理科成績(包括數(shù)學)不太好的學生。如果文史類科目不比他們差,而數(shù)學卻比他們好,自然就成尖子生了。同理,對于語文、外語成績特別好,理科各科也不錯的孩子,如果對文史類沒有特別的興趣建議選理。如果語數(shù)外三門成績比較好,但數(shù)學稍弱一些的建議選文科,因為如果選理科的話,將沒有更多的時間去補數(shù)學這門弱項,這樣在理科生中的競爭力會下降的,成績排名會后退的,但如果選文科的話,數(shù)學這門弱項則不成為劣勢,而且將會有更多的時間來強化數(shù)學,這樣數(shù)學極有可能成為自己的強勢學科,這就叫揚長避短。這里還要說明的一點,選擇理科的學生還要注意,理科生的數(shù)學要多學三本書的選修內(nèi)容,學業(yè)負擔要比文科生重得多。
    5、在理科的選擇上,多考慮物生,在文科的選擇上多考慮史地。
    據(jù)了解(目前還未得到官方通知),從今年起放暑假時間定為7月1日,也就是說,孩子在家要過兩個月的假期生活,假期之后要正式進入高二學年度,20xx年12月下旬及20xx年3月中旬所有同學將要面臨學業(yè)水平測試,必修科目要求人人過關(guān),爭取多拿4a.。
    目前,為期60天的暑假即將開始,暑假如何安排,家長普遍很關(guān)心。
    1、指導計劃:按8個學習周安排、細化到每一天、細化到每個學科。早晚語文、英語各閱讀半小時。學科劃分:語文45分鐘,英語45分鐘,數(shù)學60分鐘,其他科目進行有計劃、有系統(tǒng)地復習。周末雙休可以讓孩子休息。
    2、定期檢查孩子的作業(yè)完成情況。考慮到相當一部分家長,學科知識可能已生疏,我們打算印發(fā)假期作業(yè)的答案給家長,供家長定期檢查孩子的作業(yè)。切不可將作業(yè)答案丟給孩子,這樣一來,失去了假期作業(yè)的意義。
    3、有偏科的孩子要充分利用假期治瘸治偏,在瘸腿學科上多花時間,多花精力。
    總之,假期給我們的孩子提供了自主發(fā)展的空間、時間,要引導孩子好好把握和利用這一個機會。
    請您為我們的工作搭橋而不是拆橋。
    請您理解我的工作,我的愿望和您一樣,希望孩子成才,考上好的大學。無論批評、表揚、獎勵還是懲罰都是對您孩子負責,所以請您支持我作出的決定,不要在孩子面前否定我的政策措施(有正確的家庭輿論導向,不要動不動有“再不行我就去舉報學?!敝惖难哉Z出現(xiàn),這樣對您的孩子不好);您有不理解的地方我們可以交流,但請您尊重我的決定。因為我相信您是一位明智的家長。
    請您為我們的教育工作解說。
    孩子們現(xiàn)在有很多自己的想法,他們渴望自己成熟實際卻很幼稚,有時候他們不能理解老師的要求,只愿意得到表揚獎勵,錯了也不肯接受批評懲罰,這時候您應(yīng)該站在那個立場上呢?是幫助孩子挑一堆老師的理,還是幫孩子正確認識看待老師的批評懲罰呢?竊以為您應(yīng)該是老師決策的擁護者,解開孩子的心結(jié)。因為我們所有老師都是您的擁護者,我們教育您的孩子孝敬父母,尊老愛幼。相信這樣才能形成教育的合力。
    請您延續(xù)我們對孩子行為、學習習慣的培養(yǎng)。
    行為習慣某種程度上決定孩子的學習習慣,習慣就決定孩子的命運。入學以來,我們一直著力于培養(yǎng)孩子的行為、學習習慣。比如:按時到校,儀表,自主學習,不說臟話,自主學習,維護集體利益,友愛同學,禮貌待人,錯題整理,歸納整理,互幫互助,娛樂有節(jié)制,坐得住,靜下心等等,事實上,在學校約束五天,回家一天兩天完全的放縱,五加二就等于零了,這樣我們就都做了很多無用功,不利于您的孩子養(yǎng)成良好習慣,成就輝煌的人生。
    一年級第一次家長會講話稿篇十八
    各位叔叔阿姨:
    大家好!
    我叫鄭凱月,是我班的學習委員,在這里總結(jié)一下學習方面的情況。
    這學期我班學習氛圍不錯,只是少數(shù)男同學上課不認真聽講,而且還影響其他同學。因為學習環(huán)境決定學習效果,所以我希望這些同學能夠改過。課堂上,積極發(fā)言的同學還是很少,數(shù)學、語文課上發(fā)言的同學更是寥寥無幾。希望下學期時,能有更多的同學積極舉手發(fā)言。
    雖然學習氛圍不錯,但是學習效果不是很好。這次期末考試,很多同學都有了退步的現(xiàn)象,尤其是原來成績名列前芧的同學也都沒有發(fā)揮好。這次數(shù)學考試中,大部分同學都在最后一道文字題上丟了分,希望各位叔叔阿姨買一些有文字題的書,多做練習,克服難題。
    英語考試主要是聽力和作文扣的分多。在寒假里,應(yīng)該多聽、多讀、多寫、多背,提高我們的聽力能力和寫作能力。
    語文考試的作文是所有同學的難題,在寒假里應(yīng)該多看一些寫作方面的書,而且這學期報紙上的寫作指導也應(yīng)該看一下。
    以上是我班這學期的學習情況,我希望同學們能在假期里認真學習,爭取在下一次考試中能夠取得更好的成績。最后祝大家身體健康,春節(jié)愉快,謝謝大家。