總結(jié)是對過去的一種回顧，同時也是對未來的一種規(guī)劃和指導。怎樣尋找幸福，享受生活？這里有一些寫作范文和經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。
后評估工作匯報篇一
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學、王阜莊幼兒園全體師生人身安全，學校財產(chǎn)安全。
二、評估目的1．本著對人民利益高度負責的精神，貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。
2．找出安陽鄉(xiāng)王阜莊小學、幼兒園存在的對師生傷害的危險因素。
3．在風險事件發(fā)生之后，對于風險事件給人們的生活、生命、財產(chǎn)等各個方面造成的影響和損失進行量化評估。
三、評估單元。
根據(jù)學校教育。
教學。
的特點，結(jié)合實際，學校安全風險評價共分七個單元。
1．營養(yǎng)餐和突發(fā)公共衛(wèi)生事件；2．體育教學中突發(fā)傷害事故安全；3．防洪、防地震等自然災害事件；4．校園踩踏事故安全；5．防火安全；6．溺水事故；7．校園安保。
四、危險辨識。
按學校安全風險評價的七個單元的劃分，在學校安全中會出現(xiàn)群體性公共衛(wèi)生、突發(fā)傷害、踩踏、火災、自然災害、溺水、恐怖襲擊等事故。
五、風險程度。
（一）學校安全基本情況。
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學共有5個教學班，有專職教師7人，學生67人。附設幼兒園1所，有招聘教師2人，在園幼兒33人。所有學生、幼兒都來自于本村。校園總占地9600平方米，建筑面積1021平方米。
近十多年來，我校幾乎沒發(fā)生過安全事故，只有2例學生由于玩耍摔傷的輕微事故。
（二）劃分單元具體情況1．突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為群體性中毒事件和疾病傳染性事件。學校自實行營養(yǎng)餐工程以來，嚴把食品原料進出貨關和加工關。但由于路程遠，學生少，所需原材料少，供貨商所供材料來源有時不明確，還供應面包，存在安全隱患。另外，學校廚房衛(wèi)生條件差、基礎設施缺乏，加之氣候的變化異常，群體性事件和疾病傳染性事件極易發(fā)生。風險等級：中。
2．體育教學中突發(fā)傷害事故安全體育教學中突發(fā)傷害事故具有傷害小、人數(shù)少的特點。由于學生自我保護意識差，學校的教材教具、場地設備差，體育教學中的突發(fā)傷害事故有發(fā)生。風險等級：低。
3．防洪、防地震等自然災害事件。
因自然環(huán)境和地質(zhì)結(jié)構等因素，學校防洪和防震等自然災害事件不易發(fā)生。風險等級：低。
4．校園踩踏事故安全。
學校學生多少、活動場地充足，不易出現(xiàn)踩踏事件。風險等級：低。
5．防火安全。
學生年齡結(jié)構小，加上防火設施設備條件差，教學樓線路老化等原因，火災事故極易發(fā)生。風險等級：中。
6．溺水事故。
容易在脫離學校、家長的監(jiān)管下發(fā)生此類事故。風險等級：低。
7.校園安保。
學校沒有專職保安，都有教師兼職，容易出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象。風險等級：低。
六、風險承受能力分析。
學校安全事故是不能承受的，究其原因：
1．給家庭帶來災難和悲劇。如一名年級二學生在學校上課期間摔傷，使得她家老人、父母的精神受到不同程度的傷害。2．給社會帶來不穩(wěn)定因素。一起事故發(fā)生后，往往會成為人們談論的熱點話題，特別是群死群傷事故，傷亡人中往往有無辜者，這類事件一旦發(fā)生，公安機關、教育部門將會浪費巨大的人力、物力、財力來平息這個問題。
3．給學校聲譽帶來損失。事故會使學校將更多的精力用于挽回聲譽，從而忽視了學校的教學質(zhì)量，這將造成學校教育教學質(zhì)量的倒退，使得學校因此而沒落。
七、學校安全控制措施。
（一）突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制措施。
1．根據(jù)甘州區(qū)教育局所發(fā)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應急預案制訂本校的突發(fā)事件應急預案。
2．建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發(fā)衛(wèi)生事件防治措施落實情況。
3．廣泛深入地開展突發(fā)公共事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的突發(fā)衛(wèi)生應急處置能力。
4．建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨午檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5．開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，保證學校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
（二）體育教學中突發(fā)傷害事故安全控制措施。
1．強化工作職責，完善應急預案的制定和各項措施的落實。2．充分利用各種渠道進行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。
3．認真搞好各項物資保障，嚴格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
（三）防洪、防地震等自然災害事件控制措施1．完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。2．做好防自然災害的宣傳教育、組織防災害的演習工作。提高廣大師生的防范意識。
3．接到上級指令或天氣監(jiān)測預報信息、預警信號，需要停課，則通過學校通訊網(wǎng)絡成員第一時間將信息傳遞給有關老師、學生、家長，立即采取措施停課放假。
（四）校園踩踏事故安全控制措施。
1．學校領導一定要重視樓道擁擠踩踏等突發(fā)事件，在樓道張貼警示行走標語，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，想方設法減小安全事故發(fā)生。
2．全體教職工(特別是班主任)要做好如何應對火災、暴力、高樓遇險、擁擠踩踏等突發(fā)事件的心理教育與技能培養(yǎng)，做到突發(fā)事件不驚慌，要沉著，不起哄。(建議學生處負責)3．要從學生實際出發(fā)，在出操、集合、上下課等上下樓梯的活動中，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下上樓，安排教職工(下一節(jié)上課教師上課前，在樓梯口守候?qū)W生上樓梯并做好疏散工作;上一節(jié)上課教師在下課后組織本班學生下樓梯)負責維持秩序，管理學生。學生晚間下自習，上自習教師必須值班，上午、下午最后一節(jié)上課教師要特別注意疏散學生下樓道。
4．樓梯間必須安裝應急照明設施，要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患，出現(xiàn)停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規(guī)范的樓梯間照明設施，并落實專人定期檢修，發(fā)生損壞及時修復或更換。校舍樓梯、通道的設置要符合安全要求和國家有關規(guī)范。
5．要制定預防校園擁擠踩踏事故的應急預案，做好防范。
（五）防火安全措施。
1、學校各位教職工應嚴格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器和消火栓，經(jīng)常對本單位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。認真進行防火安全檢查，做好記錄。
2、圖書閱覽室、閑置的教室等應切斷電源，關閉用電設施，對本部位防火工作經(jīng)常檢查，做好記錄。
3、定期組織師生員工聽取消防安全知識講座。
4、每學年在消防主管部門的指導下進行一次全校性消防疏散演習。
（六）防溺水安全措施：
1．學校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報、班會對學生進行預防溺水安全教育。
2．每年開學初，學校召開家長會，對學生安全提出具體要求，并與家長、學生簽定安全責任書。
3．教育學生不要在放學、上學時段，在沒有任何保護措施的情況下私自結(jié)伴去游泳，防患于未然。
4．學生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發(fā)生溺水事故，班主任要加強組織領導，將安全放在第一位。
5．班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點學生人數(shù)，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，預防學生私自外出發(fā)生意外溺水事故。
6．發(fā)揮學生干部的作用，做好對學生私自結(jié)伴去游泳苗頭的勸阻工作，并及時報告班主任或?qū)W校。
7．學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
8．學校應當加強在水渠、池塘等易發(fā)生溺水的地方巡查。9．學校組織學生參加的集體勞動、社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故的相關措施。
（七）校園安保措施：
學校配備安保器械不足；上級沒有給學校配專職安保人員，學校只好讓教師頂崗；學校在校園關鍵部位安裝電子監(jiān)控；認真落實外來人員進出校園盤查詢問制度，并做好記錄，禁止外來車輛入校；在學生上下學、上操、下課期間等重要時段，學校安排保安和值班人員維持秩序，保障學生安全。
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學2018年2月27日。
后評估工作匯報篇二
本期開學以來，我校按市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作部署，緊緊圍繞精細化管理，作風轉(zhuǎn)變年和質(zhì)量提升年、陽光體育活動以及安全教育這幾項核心工作，扎實開展學校各項工作，使學校各項工作逐步走上了制度化、規(guī)范化，取得了一定的成績，匯報如下：
一、鞏固精細管管理成果。
1、在前階段精細化管理工作基礎上，學校又進一步加強鞏固精細化管理工作，又新制作40余米的噴繪標語，硬化2000余平方米的操場，安裝了兩付新籃球架及其他體育設施，裝修了多媒體室接待室，使學校面貌煥然一新。
2、實行全員工作目標責任制，學校根據(jù)各部門領導分管工作的不同和每個教師所擔任的年級教學工作的不同分別與他們簽訂了不同的工作目標責任書。使每個領導、每個教師對自己的工作有明確的目標和努力方向。
3、精細化管理的關鍵是將小事做實，實事做好，本著這一目標，我校將學生的養(yǎng)成教育作為一項重要的工作常抓不懈。（1）將小學守則和日常行為規(guī)范細化為“顧縣中心小學學生在校一日常規(guī)”十項要求，變過去空洞的、模糊的內(nèi)容為經(jīng)常發(fā)生這的，看得見、摸得著的具體要求，讓每個學生熟記遵守。（2）學校辦公室組織各班衛(wèi)生、紀律干部定時、 演進檢查。作為班級紀律、衛(wèi)生考評的一項重要依據(jù)。
（3）獎懲結(jié)合鞏固一日常規(guī)對學生的約束力。（4）開展豐富多彩的的德育活動，樹立典范，正面引導學生。
二、抓作風轉(zhuǎn)變，促各項工作提高。
（一）加強教師紀律考勤管理
1、到校、離校一天四簽到。
2、定時（集合、升旗、例會），不定時（臨時點名，抽查監(jiān)控）檢查相結(jié)合。
（二）加強師德師風建設
１、簽訂師德師風承諾書。
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２、加強師德師風學習，集體組織學習和自學相結(jié)合，組織全體教師學習師德典型事跡，開展師德征文、師德演講。和師德標兵評選。
３、期中、期末兩次師德考核記入績效工資。
（三）領導率先垂范深入一線
1、領導每天輪流值班，每天上午7：20 ，11：30，中午1：20、下午5：20，領導都在大門處值班。
2、領導分包教研組，指導教學、教研工作。
（1）校長包語文教研組、教導主任包數(shù)學、英語班、總務主任包體育組，少先隊輔導員包音樂，美術教研組參與各教研組計劃制定教育教研、活動的實施，聽評課等工作。（2）均擔任相關課程、課時教學工作。
（四）教師定期家訪，加強家校聯(lián)系。
1、教師每期對班級每個學生至少家訪一次， 針對學生存在的問題，向家長提出中肯的意見和建議。
2、利用家長會，與家長溝通，交流學生的思想、學習情況。
3、充分利用校信通，及時向家長通報反饋學校對學生的要求，以便家校聯(lián)合，作好學生教育工作。
三、抓質(zhì)量提升，提高學校的核心競爭力。
（一）與教師簽訂了質(zhì)量目標責任書
針對每個教師所擔任年級、學科及基礎成績情況，結(jié)合實際與每個教師簽訂了不同的教學質(zhì)量目標責任書，使每個教師教有目標，趕有方向，增強了其事業(yè)心、責任感。
（二）加強常規(guī)管理，為質(zhì)量提升打好基礎
1、每月一次教學常規(guī)檢查，包含教案（導學案）、作業(yè)、聽評課記錄，作業(yè)批改記錄，糾錯本等，評出優(yōu)、良、差，與績效工資掛鉤。
2、每周四上午兩節(jié)公開課，要求分包教研組領導教師必須參加聽課、評課。
3、每兩周開展一次教研組教研活動，雙周周四下午，前兩節(jié)為教學教研組活動，后兩節(jié)為語文教研組活動。
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出下階段教學目標和努力方向。
（三）推進課改，提高課堂效率。
1、搞好小組建設，科學劃分學習小組，培養(yǎng)組長，提高學生自主學習能力。
2、實行分層教學，強化成功激勵，使每個學生都體驗成功快樂。
3、強化養(yǎng)成自覺、科學的學習習慣和思維習慣，提高課堂效率。
4、外聯(lián)內(nèi)引，提升教師駕馭課改的能力。
5、提倡教師寫教學反思和教學故事。
（四）開展陽光體育活動，助教育教學質(zhì)量提升。
1、確保上、下午大課間活動扎實、有效。
2、開展各種體育課外活動和比賽，增加學生興趣。
四、重視安全教育，為師生教育教學撐起保護傘。
1、簽訂安全目標責任書（學校與教師、教師與學生、家長。）2、通過安全黑板報、安全手抄報、安全知識競賽、觀看安全教育光盤、集合、升旗、主題班會等形式宣傳安全教育知識。
3、通過發(fā)放告家長書、校信通等形式，使家校聯(lián)合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡。
4、通過進行安全演練，增強學生的安全逃生意識及實踐能力。
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后評估工作匯報篇三
今年來，我公司步入推進戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的關鍵階段，在建、新建和籌建項目范圍之廣、投資之大，為歷年之最。為此，我公司將加強社會穩(wěn)定風險評估作為重點項目穩(wěn)步推進的有力保障，堅持事前評估，重在化解的原則，從源頭上防范穩(wěn)定風險，從制度上保障民生民利，為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展營造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。現(xiàn)將我公司穩(wěn)評工作情況匯報如下：
一、強化責任，形成合力。
我公司認真貫徹“屬地管理、分級負責”、“誰評估、誰負責”的要求，明確責任，強化措施，狠抓落實。一是建立健全組織體系。將穩(wěn)評工作納入重要議事日程，成立了兩級穩(wěn)評工作領導小組，黨政主要領導負總責，分管領導牽頭主管，評估事項涉及的單位、部門為責任主體，加強縱向溝通和橫向配合，形成合縱連橫的組織網(wǎng)絡。二是建立健全責任體系。把穩(wěn)評工作作為領導干部經(jīng)營目標考核重要指標之一，對風險評估不到位造成不穩(wěn)定因素的責任人實行問責，促進穩(wěn)評工作深入開展。三是建立健全督查體系。組織專門的檢查組，加大對基層落實重大事項穩(wěn)評機制的督查力度，特別是對重大項目進行定期效能監(jiān)察，及時查找整改問題，切實提高評估工作質(zhì)量。
二、嚴格程序，確保實效。
為保證穩(wěn)評工作有序開展，我公司結(jié)合企業(yè)實際，制定了《集。
團社會穩(wěn)定風險評估實施方案》，確立了評估程序及步驟，明晰了風險評估范圍和內(nèi)容。一是嚴格評估程序，遵循“五步工作法”，即制定評估方案、廣泛征求意見、擬定評估報告、反復論證報告、完善工作措施、全程跟蹤調(diào)控，力求“應評盡評”，確保評估的真實客觀性。二是實行“開門議事”，通過問卷調(diào)查、重點走訪、廣泛座談等方式，充分掌握職工的意愿和訴求，把穩(wěn)評的過程變?yōu)榻鉀Q民生問題的過程。三是及時運用評估結(jié)論和成果，建立重點部位、時段涉穩(wěn)問題的預警機制，把制約項目建設的不利因素及時化解在萌芽狀態(tài)，有效控制防范穩(wěn)定風險。四是將加強信訪維穩(wěn)作為保障措施，堅持一旬一排查不穩(wěn)定因素制度，為評估工作提供信息資源；暢通職工群眾訴求通道，及時辦理和答復信訪問題，上半年共接訪37件，化解29件；健全矛盾化解上下聯(lián)動機制，今年來共調(diào)處各類矛盾糾紛32起，無一例演變?yōu)槿后w性事件；深入落實“領導包案”制度，使3件積案得到有效化解。
三、突出重點，全面評估。
業(yè)的特點，重點對可能造成的危害進行評估，評估顯示，對建設項目周邊24小時內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動和居民生活基本無影響；二是針對生態(tài)博覽園項目施工地域廣、工期長的狀況，重點對周邊環(huán)境和生態(tài)的影響進行評估，評估顯示，博覽園屬于文化生態(tài)旅游項目，有利于保護生態(tài)環(huán)境，而且建成后將成為***新城一張名片；三是針對棚戶區(qū)改造項目涉及眾多低收入家庭的情況，重點對職工購房的承受力進行評估，評估顯示，棚戶區(qū)改造項目獲得國家、省、市多個政策，集資建房的成本有效降低，為職工參與集資建房提供了條件。上半年，重點項目風險評估率達100％，廣大職工群眾對三個重點項目的平均支持率均超過了97%，未發(fā)生一起上訪案件和阻礙項目施工的事件。
回顧今年的穩(wěn)評工作，我公司雖然取得了一定的成效，但還存在基層思想重視程度不夠，與維穩(wěn)、信訪等工作協(xié)調(diào)不夠等問題。下一步，我公司將認真落實這次會議精神，把實施穩(wěn)評與建立科學、民主、依法決策機制有機結(jié)合起來，逐步形成穩(wěn)評工作長效機制，為防范社會穩(wěn)定風險提供堅強屏障，促進企業(yè)可持續(xù)科學發(fā)展。
二〇一二年七月。
后評估工作匯報篇四
xx中心學校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學校于2012年11月投入使用，結(jié)構為框架結(jié)構，建筑面積2224平方米。工程于8月12日開工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學生165人。
學校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學本科學歷1名，大學?？茖W歷11人，中等專業(yè)1名。學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，真正達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質(zhì)量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質(zhì)教育進程。工作中深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學生為根本，開展教育教學研究，培養(yǎng)學生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學工作匯報如下：
一、加強領導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領導班子的自身建設，底班子成員進行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時間緊任務重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學校領導機構，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務公開領導小組，布置了校務公開欄，設立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結(jié)，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓是修德、博學、健體、尚美，德育工作始終放在學校工作的首位，本學期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學生進行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學生管理等)，加強家?；ヂ?lián)，將德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學生思想教育的同時，我們組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結(jié)、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務培訓和專家講座，增長教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動，根據(jù)學校實際我們開展了《小學生閱讀習慣》調(diào)查研究和《小學生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
加強學生常規(guī)管理，全面彰顯辦學特色。
本學期我們繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎。
3、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
4、堅持抓好校園文化建設。學校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進行了綠化改建，學校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進行了美化。教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設計了經(jīng)濟實用的安全警示標語，開展了學生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導學生熱愛生活，勤奮學習，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓練學生的動手動腦能力，激勵學生求知進步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學習交流，提高了她們的管理能力。同時將后進生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學生實際，確立后進生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計劃，做好跟蹤記錄。每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進生的閃光點，讓他們快樂學習，建立信心，不斷進步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強教育教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、強化教育教學制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的發(fā)展進程，我們校長、主任進行兼課，根據(jù)我校實際情況，校長擔任1、2年級的體育教學，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學，并且加強了聽評課活動以及教學常規(guī)視導，總結(jié)教學中的成功與不足，完善課堂教學體系。
3、開齊開全課程，大力推進素質(zhì)教育。學校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術、品社、校本課程，數(shù)學教師兼職科學、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng)，鼓勵學生展示才能。開學初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學生第九套小學生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設備，為學生的健康成長打下了堅實的基礎。在各項活動中，充分挖掘了學生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學期，我校三級課程的開設也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學科小組教研，學校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學效率》《集體備課》《班級管理研討》《學困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學設計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認真學習，努力探究教學有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學能手，撰寫了大量的學習心得、優(yōu)秀教育教學論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學本領提能力的風氣已蔚然成風。
五、加強安全教育管理，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校工作，安全先行，是我校的辦學宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書，做到領導落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學校安全檢查臺賬，實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學生安全自我管理和良好的習慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學期我們請縣司法局的領導到我校舉辦了一次法制講座，同時學校開設的每周每班一節(jié)的法制安全課對學生進行了《校園安全》《家居安全》和《學會自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進行安全知識的宣傳活動，進一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關注，對任何一點不安全因素都進行及時的警告和排除，切實做到了學校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學校平安。本期我校實現(xiàn)了安全事故零目標。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進學校整體建設。
1、學校規(guī)范了收費行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學條件。
一年來，學校高度重視基礎建設工作，改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學環(huán)境。
本學年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學的管理，先進的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
后評估工作匯報篇五
一、評估目的為保障施工任務的正常進行，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)和企業(yè)的有關規(guī)定，我處組織了對施工危險作業(yè)環(huán)境進行風險評估，以此減少或杜絕各類安全事故的發(fā)生。
二、評估范圍。
施工現(xiàn)場及具有一般安全風險以上的作業(yè)環(huán)境。
三、評估人員臺灣金城公司。
四、評估時間。
2015年8月1日至2015年8月3日。
五、評估結(jié)果。
單位：臺灣金城公司。
一、工作內(nèi)容及步驟。
工作內(nèi)容：維修門店蛋糕展示柜步驟：
1、清理現(xiàn)場所有可燃物品。
2、按照安全規(guī)定著衣、頭戴安全帽。
3、作業(yè):割銅管——取壞壓縮機——裝新壓縮機——固定——焊接銅管（需要動火）——抽真空——加氟利昂整個過程只有焊接銅管需要動火，動火時間（斷斷續(xù)續(xù)約30分鐘），使用丁烷和氧氣，丁烷氣瓶長約20公分，直徑約10公分；氧氣瓶長約30公分，直徑約15公分；切割時火苗最多10公分。（作業(yè)時間30分鐘左右）。
二、危害（隱患）分析和削減措施。
1、人的不安全因素：
（1）工作人員身體不適，疲勞、精神狀況差，注意力不集中，處理情況反應慢，易受工具、物件高處砸傷及觸電事故傷害。
（2）未經(jīng)過培訓的非工作人員進入現(xiàn)場。
（3）工作人員未按安全規(guī)定著衣、戴帽進入施工現(xiàn)場。削減措施：
（1）工作人員應注意休息，杜絕精神狀況不佳或帶病進入施工現(xiàn)場。
（2）杜絕未經(jīng)過培訓的非工作人員進入施工現(xiàn)場。（3）嚴格遵守安全規(guī)定著衣戴帽，盡可能減少進入施工現(xiàn)場的人員。
2、施工作業(yè)區(qū)安全防護缺陷。
（1）臨時用電電線、開關等電器設施絕緣強度不夠，線路架設與熱源、火源、車輛及行人通道安全距離不足，電器設備未安裝或為合理選用保險裝臵以及超負荷使用，易發(fā)生觸電傷害事故。削減措施：
（1）臨時用電線路、電器應滿足施工需要和安全規(guī)范要求，線路架設應符合安全規(guī)范。
（2）監(jiān)火人應熟悉現(xiàn)場環(huán)境和檢查確認安全措施落實到位，具備相關安全知識和應急技能，與崗位保持聯(lián)系，隨時掌握工況變化，并堅守現(xiàn)場;監(jiān)火人隨時撲滅飛濺的火花，發(fā)現(xiàn)異常立即通知動火人停止作業(yè)，聯(lián)系有關人員采取措施。
后評估工作匯報篇六
尊敬的各位領導：
首先，我代表東榮三礦黨委、東榮三礦對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎！下面，我把東榮三礦安全生產(chǎn)工作向各位領導作簡要匯報。
一、各項安全責任制度的建立與完善落實情況。
年初已來，我們認真貫徹落實省委省政府、龍煤集團及雙鴨山分公司等上級部門關于做好安全生產(chǎn)的重大部署，相繼實施了一系列保證礦井安全生產(chǎn)的舉措。一是進一步完善了全員安全生產(chǎn)責任制。其次是狠抓責任制度的落實，認真加強了現(xiàn)場管理，完善了安全生產(chǎn)責任體系，進一步把安全生產(chǎn)責任制落實到井區(qū)、落實到班組、落實到個人。三是，嚴格執(zhí)行干部入井帶班制度。按照《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)【2010】23號）和《黑龍江省人民政府關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實施意見》（黑證發(fā)【2010】89號）文件要求，制定下發(fā)了《東榮三礦領導干部帶班下井管理辦法》和《東榮三礦領導干部帶班下井管理制度》，規(guī)定所有帶班領導干部必須在井下會議室進行交接班，建立了領導干部入井帶班井下檔案室，由礦安監(jiān)處統(tǒng)一管理，并制定了《領導干部帶班下井公示制度》、《領導干部帶班下井檔案管理制度》、《領導干部帶班下井隱患整改閉合制度》、《領導干部帶班下井計劃及落實情況上報制度》、《領導干部帶班下井考核獎罰制度》等六項規(guī)章制度。礦主要領導、分管負責人認真履行職責，深入井下，靠前指揮，在協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)的同時，將各類安全隱患及時消滅在萌芽之中，有力的保證了安全生產(chǎn)。
二、系統(tǒng)評估情況。
根據(jù)“龍煤集團安全程度評估辦法”規(guī)定對我礦7大項目。
1、安全管理。
2、采煤。
3、掘進。
4、機電。
5、運輸、6、通風。
7、地測進行打分評估。我礦已具備a級條件安全礦井。
一、礦井有獨立完善的通風系統(tǒng)，生產(chǎn)水平和采區(qū)實行分區(qū)通風，礦井總風量滿足要求，采區(qū)按規(guī)定設置專用回風巷。
二、本礦井沒有瓦斯突出或瓦斯動力現(xiàn)象，但已采取超前打鉆進行防突措施。
三、
礦井不存在超能力、超強度、超定員組織生產(chǎn)情況。
四、本礦井沒有沖擊地壓危險，但礦井已配備專業(yè)人員進行編制專門措施，進行預測預報，并采取有效防治措施。
五、礦井供電系統(tǒng)符合《煤礦安全規(guī)程》雙回路電源供電的規(guī)定。
六、礦井開拓布局，開采程序合理，沒有孤島開采、剃頭開采、反程序開采，采區(qū)采掘工作面數(shù)量符合《煤礦安全規(guī)程》的有關規(guī)定。
七、優(yōu)化礦井通風系統(tǒng)，礦井有效風量6900m3/min，通風阻力250mm水柱。
八、本礦井開采煤層屬于容易自燃和自燃的煤層，已在采區(qū)設計和規(guī)程中分別編制煤層自燃發(fā)火的設計并按設計組織生產(chǎn)實施。
九、七項評估打分情況及礦井總分。
1、安全管理98分即9.8分。
2、采煤94分9.4分。
3、掘進94分9.4分。
4、運輸93分9.3分。
5、機電95分14.25。
6、通風98分29.4分。
7、地測防治水95分14.25分。
總分：95.8分。
即：東榮三礦2012年1月份安全評估為95.8分。
屬于a級安全程度礦井。
后評估工作匯報篇七
尊敬的各位領導、各位專家：
首先，我代表大社鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導工作的河北省教育督導評估驗收團一行，表示熱烈的歡迎!現(xiàn)將我鎮(zhèn)近年來教育發(fā)展情況向各位領導和專家匯報如下：
一、 全鎮(zhèn)教育概況
大社鎮(zhèn)是礦區(qū)北部重要大鎮(zhèn)，是全國歷史文化名鎮(zhèn)。位于位于峰峰礦區(qū)東北部，鼓山腳下，北與武安市相鄰，東與磁縣接壤?？偯娣e41平方公里，耕地2.98萬畝，轄區(qū)內(nèi)有大社、牛兒莊、香山等17個自然村，有峰峰集團的薛村礦、牛兒莊礦和小屯礦等五個社區(qū)，總?cè)丝诩s5萬3千余人。現(xiàn)在有大社學校、牛兒莊學校、小屯學校四所九年一貫制學校，分別建有農(nóng)村一類園幼兒園一所，有寺后坡和薛村教學點兩個。各學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風、學風，教育教學工作井然有序。
現(xiàn)在在校學生3300多名，其中初中生780多人，各類幼兒園在園幼兒為1000余人，在公立幼兒園幼兒為870多人，入園率90%。小學入學率達到100%，初中入學率達到99%，初中升學率達到60%。有教職工343人，在職教師313人，其中中共-黨員80余人，本科生135人，研究生12人，中級職稱212人，高級職稱25人，被確認的區(qū)級骨干教師6人。
各學校有各類功能室，微機室6個，圖書室4個，生物實驗室3個，物理實驗室6個，探究實驗室4個，化學實驗室3個，遠程教育接收室4個，語音室4個，小學實驗室3個，音樂教室6個，體育器材室4個，美術室4個，多媒體教室33個。
教學先進單位，中考優(yōu)勝單位，先后獲得市級德育先進學校，校本教研先進學校、迎接省政府教育工作督導評估貢獻獎。牛兒莊先后獲得教學資源使用先進單位、邯鄲市體育傳統(tǒng)項目學校。小屯學校先后榮獲迎接省政府教育工作督導評估貢獻獎、邯鄲市園林式單位、市綠色學校、市無吸煙學校、國防教育先進學校、省園林式單位等榮譽稱號。
二、 強化政府服務職能，加大教育投入力度
1、加強組織領導。
2、加大投資力度。
課室，新增遠程教育設備16套，新增數(shù)字探究實驗室4個，語音教室3個，現(xiàn)代信息化教學覆蓋全鎮(zhèn)各校。保證了各種各類課程的開發(fā)。目前，學校辦學條件滿足了學校教育教學的需求。
3、加強綜合治理，為教育發(fā)展保駕護航。
以創(chuàng)建“平安校園”活動為主題，構建和諧的育人環(huán)境。加強了學生安全知識的宣傳，落實排查機制和問責制。每學期政府都要組織專人對小學、幼兒園進行安全教育、安全管理和校舍安全檢查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即協(xié)調(diào)部門和學校落實專人負責，限期整改，消除不安全隱患。學校都配備了必要的安全器材，設立了校園警務室，配備了法制副校長，并組織民-警到學校門口執(zhí)勤，保證孩子們上下學的安全。定期組織城-管人員對學校的周邊環(huán)境進行治理，維護了教職工和學生的人身安全，給學校的教學工作創(chuàng)造了一個良好的社會環(huán)境。
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后評估工作匯報篇八
本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學期的教學督導工作情況進行總結(jié)。
本學期共聽課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學系2次、基礎醫(yī)學部3次，聽課對象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學模式改革的相關人員，聽課成績均在80分以上。
1、授課教師情況。
絕大多數(shù)教師教風嚴謹，教學態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。
(1)各位老師在教學中都使用了靈活的教學方法。教師做總體課堂設計，并對所學內(nèi)容的要點進行講解，學生在對掌握重點教學內(nèi)容的基礎上，結(jié)合自身興趣，在實現(xiàn)對所學知識進行加深和拓展的同時鍛煉學生分析問題的能力和語言表達能力。
(2)多媒體教學情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2、學生情況。
在所聽課程中多數(shù)班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學生的缺課情況較為嚴重。
3、教學材料檢查情況。根據(jù)教務處相關規(guī)定，教師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。
1、存在的'主要問題。
(2)部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內(nèi)容過多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學的效果產(chǎn)生影響。
(3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別教師上課時學生都集中在后面幾排，不專心聽講。
(4)由于各種原因，部分教師部分教師對學生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學生的懶惰心理。
2、相關建議。
(1)各學院應該重視對教學的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學內(nèi)容和教學方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質(zhì)量。
(2)應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學課件的“輔助”作用。
(3)進一步加強學生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
1、本學期是我首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，我嚴格履行教學督導員的工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學期的督導任務。通過參加教學督導工作，我加深了我對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學督導工作的效果更顯突出。
后評估工作匯報篇九
20xx年1月5日下午4:40，我院本學期會在會議室300召開。會議由院長助理xxx老師主持，出席會議的有王xx院長和各位督導組成員。本學期教學督導組的各位教師認真努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿地完成了預定的教學督導工作目標。本學期教學督導組成員，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設的研究生、中本、留本和進修生等各個層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個類型。根據(jù)學生的評教結(jié)果和教學督導組成員的聽課反饋，王立新院長認為，本學期學院各個教學層次的教學質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學生來我院學習的重要保障；對本學期的教學工作給予肯定的同時，強調(diào)-教學督導工作也是進一步提高我院教學質(zhì)量，促進我院教師教學業(yè)務水平的提高，改進教學方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學質(zhì)量的保障。
根據(jù)督導組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風嚴謹，備課、上課、布置批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)都很認真負責；對所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實踐相結(jié)合；教學方法靈活多樣，具有針對性，啟發(fā)性；案例準確、生動，多媒體的運用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學院絕大部分教師的教學業(yè)務水平，教學方法和教學效果是好的，是值得肯定的。
在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學期教學督導重點是青年教師，就青年教師課堂教學中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學生要求不嚴格，這種情況以留本為多。需要加強學風建設。
（二）個別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進一步加強。
（三）個別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時，講授重點不夠突出，往往一帶而過。
（四）個別教師方言口音嚴重。課堂上應該注意，并加強普通話的學習。
（五）個別教師ppt課件做得不夠簡潔。
根據(jù)會議上的討論，形成幾點共識和下學期教學督導工作的工作重點。
（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學相結(jié)合，而且要與精品課程建設相結(jié)合，促進學科的建設。
（二）評教依據(jù)以學生打分和督導組教師打分相結(jié)合，有教學事故和學生反響不佳的教師不能參加教學評優(yōu)工作。
（四）學生評教的參評人數(shù)應該與上課人數(shù)有一個比較恰當?shù)谋壤P系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進修生）進行評教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結(jié)果。
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個學年為一個周期，學院以科研經(jīng)費的名義給予獎勵，額度暫定2000元/人。
（七）教學督導對象以青年教師和骨干教師為主要對象。
后評估工作匯報篇十
各位專家、各位領導：
大家好，歡迎到我院檢查指導工作。在湖北高校中，我院是一所小型的、培養(yǎng)音樂人才的單科院校，全院現(xiàn)有在職教職工447人。其中，教師274人。教師隊伍中，現(xiàn)職教授22人，副教授91人，共113人。
xx年6月被定為湖北省“人文社科基地”之一。
學院現(xiàn)有在校學生2863人，其中研究生148人，本、?？粕?604人，附中577人，附小121人，成教學院本、?？粕?13人。
學院有良好的教學科研條件。經(jīng)過幾十年的努力，特別是“九五”期間和“十五”前兩年的快速發(fā)展，固定資產(chǎn)大幅度增加。xx和xx兩年中，分別購買了周邊的xx市第四制藥廠和第二機床廠，校園占地面積已達187畝，校舍建筑面積近10萬平方米，建有音響效果一流，懸掛楚曾百鐘的編鐘音樂廳等。
在省語委會、省教育廳領導下，我院的語言文字工作開展了多項活動，取得了一定成績，現(xiàn)將我們的工作情況向各位專家和領導匯報。
（一）、領導高度重視。
xx年1月1日開始實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》），確定了普通話和規(guī)范漢字作為我國通用語言文字的地位，使我國語言文字工作步入了法制軌道。為此，我院領導高度重視《國家通用語言文字法》的宣傳和貫徹，于xx年3月8日發(fā)出“關于開展推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的通知”（武音辦字[xx]22號），提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學院依法辦學、師生守法教學的要求，是樹立良好校風、凈化校園語言文字環(huán)境、創(chuàng)建精神文明學校的要求”。并且成立了以副院長彭志敏教授為組長的“xx音樂學院語言文字工作領導小組”（即“院語委會”）和音樂學系主任汪申申教授為主任的“xx音樂學院語言文字工作指導辦公室”（即“院語委辦”）。
我院把語言文字工作列入學院“十五”規(guī)劃，把它作為實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量的具體措施之一。語言文字工作是我院精神文明創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，結(jié)合學校工作的特點，主要落實在教學工作、學生活動和校園環(huán)境之中。按照《國家通用語言文字法》的要求并結(jié)合我院實際，院語委會于xx年制定了《xx音樂學院語言文字工作五年規(guī)劃》，今年又結(jié)合迎接教育部對我院本科教學工作水平評估而進行了修訂。
全院師生員工也應齊心協(xié)力，自覺守法，在工作中講普通話，用規(guī)范漢字，使我院的語言文字工作呈現(xiàn)新的局面?！?BR> 下半年針對“全國推廣普通話宣傳周”專題布置活動，并且不定期地對學校語言文字工作狀況進行調(diào)研檢查。如：xx年5月28日下午，組織院語委會成員檢查了我院南院教學和生活區(qū)公共場所的規(guī)范用字，對標示牌、布告欄、宣傳櫥窗等用字情況提出了整改意見，并要求限期改正等。
院語委會每年組織成員學習《國家通用語言文字法》和上級有關語言文字工作的文件，校報編輯部多次組織編輯和記者學習語言文字工作的有關規(guī)定，開展培訓工作。
（二）、機構制度健全。
語言文字工作指導辦公室則由院報總編和各教學部門負責人組成，語言文字專家任主任。與語言文字工作關系密切的音樂學系、音樂教育學院、聲樂系、成教學院、演藝學院、附中等教學單位還分別成立了相應的語言文字工作機構。通過兩級工作機構的建立，保證了語言文字工作的在全院的`落實。
1、學院有開展“推廣普通話，推行規(guī)范漢字”工作的意見和系列相關文件。
學院制定的《文明系處標準》、《文明教研室標準》、《青年教師培訓條例》、《教師教學行為規(guī)范》、《關于公文處理的規(guī)定》等文件都將語言文字工作的要求列入其中。
2、語委會工作制度要求每年制定工作計劃，進行工作總結(jié)。
3、學院為語言文字工作提供了充足經(jīng)費。我院師生員工總數(shù)為4000多人，學院每年提供1萬元的專項經(jīng)費，保證了開展語言文字工作的開支。
（一）、多媒體齊上陣，創(chuàng)設良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。
學院廣播臺每年“推普宣傳周”期間集中播放有關語言文字工作的稿件，平時也經(jīng)常播出相關內(nèi)容的廣播稿。我院學生廣播員每天三次播出的標準普通話也是推廣普通話的經(jīng)常性宣傳。
《xx音院報》、《武音簡訊》和校園#是我院對外宣傳工作的主要陣地，也是語言文字工作的重要窗口。從xx年5月起，院報設立了“迎接語言文字工作評估專欄”，院領導非常重視利用這個窗口宣傳語言文字工作，一年多來，共發(fā)表了五篇專欄文章，其中一篇是院語委會主任彭志敏副院長的文章，三篇是趙德義院長的文章?！段湟艉営崱泛托@#也報道了學院的語言文字工作。
（二）、精心組織每年的“推普宣傳周”活動。
廣播臺播出《國家通用語言文字法》和多篇宣傳稿件；
宣傳櫥窗和各辦公室懸掛“推普宣傳周”的公益畫。團委、學生會組織學生走向街頭，利用我院的專業(yè)優(yōu)勢示范普通話，發(fā)放宣傳資料，向社會宣傳講普通話、使用規(guī)范漢字的意義。xx年第五屆全國推普宣傳周期間，院語委會與教務處、院團委組織我院大學生參加全省高校普通話大賽。選拔活動先在各教學單位舉行，經(jīng)過層層選拔，從音教學院、音樂學系、聲樂系學生中挑選出13名選手，再參加院內(nèi)選拔，最后選出宋璐、李娜、黃成三位同學代表我院參加全省比賽，并獲得了“優(yōu)秀組織獎”。
（一）、普通話成為教學語言、校園語言、教師業(yè)務考核、錄用和招生的條件。
由于音樂專業(yè)的特點，我院講普通話的基礎和狀況都比較好，各類集體課教師用普通話授課的比例達到90以上（只有個別50歲以上的非專業(yè)課教師用方言授課），專業(yè)課，特別是專業(yè)個別課普通話授課率達到100。學院積極培養(yǎng)普通話測試員，現(xiàn)在已經(jīng)有兩名教師成為省級測試員。xx年以來，申請教師資格的人員100通過省里統(tǒng)一組織的普通話水平測試。我院學生高水平的普通話程度得到社會的公認，多名畢業(yè)生成為廣播電視媒體主持人，如劉紅、邢雄志、郭紅、王曉青、南紅雯、丁蓓蓓、呂泉等同學分別成為廈門電視臺、湖北電視臺、xx電視臺、楚天音樂臺、湖北廣播電臺等媒體的節(jié)目主持人或播音員。
學院還依據(jù)《關于普通話水平測試管理工作的若干規(guī)定》，結(jié)合我院實際情況，制定了普通話培訓和測試的工作目標，組建了我院普通話測試員隊伍。根據(jù)國家對適齡教師和師范院校畢業(yè)生應到達普通話二級或一級水平的要求，組織了青年教師和學生參加測前培訓和測試。
行政部門的干部在工作中都能使用普通話，職工中講普通話的比例也超過60以上?？梢哉f，普通話已成為我院的教學語言，在主流意義上成為我院的校園語言。
我院在全體大學生中開設《大學語文》課程，在音樂教育學院和非師范專業(yè)的聲樂系開設有《普通話正音》課程，由語言文字專家、院語委辦主任汪申申教授親自授課，保證了課時、教材、師資的落實和質(zhì)量。
xx年以來，我院將“普通話合格”列入了教師錄用和上崗的條件，今年又將普通話合格列入接受教育部評估的內(nèi)容。
為了提高校內(nèi)規(guī)范用字水平，凈化校園文字環(huán)境，學院采取了一系列措施：
4、加強對校園#用字的檢查，開展“有獎挑錯”，發(fā)動群眾為規(guī)范用字把關；
6、語委會每年組織專人對校園公共場所用字進行檢查；
7、由多名老教授擔任的教學督導員經(jīng)常深入課堂，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、糾正。
通過兩年來的努力，我院在規(guī)范用字方面有了明顯的進步。
我院在語言文字工作方面雖然取得了一定的成績，但也還存在不少問題，主要是：
1、語言文字工作缺少專職工作人員，對工作的深入有一定影響；
2、滿足我院教職工現(xiàn)有的普通話水平，對在職教職工的普通話培訓工作尚未開展；
3、由于測試站還未建立，對學生普通話培訓和測試有一定的影響。我院正在積極籌備，爭取早日建立本校普通話測試站。
我院語委會對照《湖北省大中專學校語言文字工作評估標準》，自我評定為88分。
后評估工作匯報篇十一
隨著新課改的推進，學校班子成員清醒地認識到：要想讓教師盡快地適應課改、融入課改，學校領導必須轉(zhuǎn)變自己的角色。一是當好課改的排頭兵，變“居高臨下”為“平等合作”，變“指手畫腳”為“指導幫助”，變“檢查評比”為“協(xié)商切磋”。二是當好服務者。在管理上，我們強化以人為本的管理理念，建立科學的、人性的富有彈性而又能鼓勵教師開展創(chuàng)造性工作的管理制度，做到“無情制度”，“有情管理”，為師生提供實實在在的服務。三是當好組織者。要求管理者要以平等、首席的身份，鼓勵教師在課改中講真話，提困難，為課改的組織工作提供決策依據(jù)。尤其是對青年教師，盡量給他們提供展示才華的舞臺，允許失敗，善待失敗。
學校領導班子成員分工明確，注重學習，有較高的教育理論水平，定期進行領導班子學習培訓，有較強的開拓進取精神，豐富的教學工作經(jīng)驗和教育管理經(jīng)驗，并經(jīng)常深入教學一線，任教一門學科、分管一個年級，扎實有效的組織好教師的教學研討工作。學校注重開展好統(tǒng)籌規(guī)劃教學研究，嚴格執(zhí)行減輕學生過重負擔的要求，重視學科教研組活動的開展。
新課程需要全體教師的專業(yè)化發(fā)展，更需要骨干教師的帶動、輻射作用。我校堅持成熟一個，發(fā)展一個的政策，建立學校的名師教師隊伍，形成“名師效應”，提升整個教師隊伍素質(zhì)。我校在經(jīng)費很緊張的情況下，派出多人次到外學習，盡量讓教師多渠道汲取營養(yǎng)，提高水平，并要求外出學習培訓的教師回家后及時將新精神新理念傳達給其他教師，這樣擴大了培訓面，努力使每個教師都有收獲。此外，我們也號召老師們利用網(wǎng)絡資源進行自我研修，提升業(yè)務能力。同時，加強梯隊建設，促進教師共同發(fā)展，開展“師徒結(jié)對”活動，通過這種“導師制”，由骨干教師對新教師從班級管理、教育教學等方面進行幫助指導，以老帶新，幫助新教師迅速成長。采用新教師的“公開課”“優(yōu)質(zhì)課”、年輕教師的“隨堂課”、老教師的“經(jīng)典課”，分步優(yōu)化，分層發(fā)展，整體推進，每種課型都在教研組內(nèi)進行詳細的評課議課，使每位教師都能得到發(fā)展和提高。一年來大家相互學習、取長補短、共同探討，每位教師的理論水平都有所提高，能將吸收的理論知識用于指導教育教學實踐，“培新幫帶”工作開展得井然有序。
課程改革中都是以課程這一核心開展的，教學管理機制也理所應當?shù)囊哉n程為核心開展，我校建立了一套民主、科學的教學管理機制，明確各部門的職責，實行崗位責任制，充分發(fā)揮年級組長、學科教研組長的作用，各司其職，保證各項工作規(guī)范、高效進行。研究、制定校本教學計劃，組織、指導教師具體落實，并且有變化能及時調(diào)整計劃，保證教學工作有條不紊的進行。為保證教學管理機制的有效運行，我校制訂完善了各種制度，初步形成了以課程為核心的學校教學管理運行網(wǎng)絡和機制。并嚴格教務管理，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。
學校認真抓好課程管理，嚴格執(zhí)行上級教學主管部門課程設置方案，開足開齊國家課程，共同商談新課改實施的方案以及研究課題，并就“新課改、新概念、新教法”進行深入的探討，堅決杜絕“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。為更好開展綜合實踐活動，我校教師深入挖掘課程資源，充分關注學生的興趣和直接生活經(jīng)驗，讓他們能根據(jù)自己的興趣去實踐和探索，孩子們通過多種方式收集信息，通過運用觀察和多種調(diào)查方法和途徑去研究。學校制定詳細的綜合實踐活動計劃，各班抓住自己特點，有重點的開展活動。
在校本課程的實施中，我校針對本校學生實際，相繼開設了基于。
國學。
的校本課程，通過課堂教學的誦讀、手寫圣賢書、我寫我畫感受國學的魅力，并通過課外實踐活動讓所學內(nèi)容進行內(nèi)化，付諸于行動中，相繼開展了“微笑傳遞活動”、“行動珍愛母語活動”、“潔凈校園倡導綠色活動”、角色體驗活動等，使學生在參與中體驗，在訓練中養(yǎng)成良好的習慣和品質(zhì)。形成良好的學習氛圍，促使學生在認知、情感、技能三個層面中得到和諧的發(fā)展，從而真正提高學生的素質(zhì)。
我校?？茖W歷教師9人，本科學歷教師11人。小學高級教師12人。能夠按照教師所學專業(yè)設置崗位，為新課程的全面實施提高了人員保證。我們把優(yōu)秀作為一種品質(zhì)追趕，我們要求每一位教師都把優(yōu)秀當作一種習慣用一生來養(yǎng)成。要求教師除了具備基本的專業(yè)知識外，還要保持樂觀的心態(tài)、快樂的情緒、主動的精神，讓師生在教育的過程中發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福，為師生的和諧發(fā)展與終身幸福奠基。真心面對每一個孩子，以心靈感受心靈，以感情贏得感情，用高尚的情操塑造人，我校加大教學投入力度，為圖書室添置了大量圖書，并通過上級驗收，逐步完善了儀器室、實驗室、體育室、微機室，并做到了各項教學設備有專人管理，登記造冊，認真履行借用手續(xù)，充分發(fā)揮教學資源使用的最大化和最優(yōu)化，真正實現(xiàn)各項設施為教育教學服務。與此同時注重的軟投入力度，近兩年用于補充教學資源庫，購買教學資料、教師培訓、外出學習交流等經(jīng)費達到數(shù)萬元，師生逐漸享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源帶來的快樂和幸福。
我們要求教學設計要有明確的教學理論作指導，要以學生的自主學習、自覺學習為主，要以合作、探究為主要學習方式，要在全過程中為學生創(chuàng)建表現(xiàn)和展示的空間。為達到這一目的，我們將備課的過程變成教研組教師研究、對話、分享的過程。注重集體備課，備課經(jīng)歷單元個人主備、集體議課、個性運用三個過程，課堂上，教學活動更加生動有吸引力，教學更貼近了學生的實際。
課堂教學是師生共同的活動，是課程實施的關鍵環(huán)節(jié)，我們把管理的重點轉(zhuǎn)向教師的教與學生的學，關注學生的學習方法、學習習慣、學習效果，鼓勵學生勤學好問，敢于問難質(zhì)疑，提倡合作學習。尊重學生對教學的意見，重視學生對教師的評價，評價指標設計結(jié)合學生的真實體驗，便于學生回答，引導教師針對學生學的實際來改進自己的教，創(chuàng)設舞臺，積極開展校本教研活動，我們?yōu)椴煌瑢哟谓處焺?chuàng)設展示教學的平臺，讓教師在一次次的課堂歷練中，學會教學。一年來我校參加了語文、數(shù)學、英語、科學、品德與生活、綜合實踐活動、心理健康教育等學科教學研討活動，多位教學骨干在活動中展示了課堂教學，在實踐中得到了鍛煉，教師尊重孩子的個體差異，愛心育人，使孩子的個性得到充分地發(fā)展和張揚，孩子們在各項活動中的出色表現(xiàn)也為學校贏得了聲譽。
今年剛剛開學，學校就積極籌備了教學研討活動。以說課、優(yōu)質(zhì)課、撰寫教學設計、教師基本功等方式，把教學活動與校本研修結(jié)合起來，把在活動中表現(xiàn)出來的教學問題作為校本研修的問題進行研究分析，開展校本培訓，把教師在活動過程中的教學表現(xiàn)與課后教學效果結(jié)合起來，把課前、課中的教學準備和教學實施最終落實到學生身上，轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì)和能力。學校要以教研活動這一平臺，展示教師的教學風采，形成鉆研業(yè)務、研究問題的習慣，達到改進教學策略構建新的課堂教學模式，提高課堂教學有效性的目的。
我校堅持按照課程標準的要求來管理教學、根據(jù)教學過程的特點來管理教學、遵循教學規(guī)律來管理教學在教學常規(guī)工作中嚴要求，勤督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，農(nóng)民工子女流動性強、基礎差，老師們便自動利用休息時間為學生輔導功課;對。
教案。
作業(yè)進行抽查和定期的檢查，并把從教案作業(yè)中報露出的問題在全體教師會上進行詳盡的分析，給老師們提出合理的建議，讓老師們在以后的教學工作中有章可循。
學校又進一步加大了對教學流程的監(jiān)控力度，確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量觀。堅持領導包組的隨堂聽課，校長、主任一起聽課、及時調(diào)研，聚焦課堂，堅持聽教師的常態(tài)課，尤其是對年輕教師，進行課堂教學的跟進，通過課堂發(fā)現(xiàn)教學中的實際問題，找出課堂困惑，在聽課、評課、研討的過程中共同提高，并進行課堂監(jiān)測，使學生最大程度的掌握新知，課堂效果達到最佳，使教師少走彎路，不斷成長。在大家的共同努力下，我校的課堂教學質(zhì)量有明顯提升。
教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的基礎，也是我們孜孜以求的目標所在。但是，質(zhì)量決不是一次考試，一份試卷，一個成績能說明得了，質(zhì)量的內(nèi)涵絕不僅僅與此，因此老師們理性地分析考試，分析成績，以此透析分數(shù)背后折射出的教與學現(xiàn)象，能夠不斷改進教學，提高質(zhì)量。我校結(jié)合學區(qū)統(tǒng)籌，從學生實際出發(fā)，夯實基礎，定期進行階段性測試，注重學生對基礎知識的掌握，在每次考試過后都十分重視質(zhì)量分析，重視精細管理、過程管理，堅持從教師個人、學科組、全校三個層次進行考試分析，查找考試中學生暴露出來的共性和個性問題，分析原因，由考試結(jié)果追溯教學過程、教學方法、教學態(tài)度等方面存在的問題，制定并認真落實切實有效的提高措施，取得了實實在在的效果。今年開學初，我們又從一點一滴做起，開展了“語文朗誦比賽”“數(shù)學口算比賽”“英語單詞競賽”等學科檢測活動，切實提高學生對學科基礎知識的掌握，提升學生的基本素養(yǎng)。而且對每次測試中成績優(yōu)異和進步的同學進行表彰，我們一改以前學生習慣了的獎狀的形式，而是精心為孩子們設計了“喜報”，讓他們在收獲喜悅的同時為家長“報喜”，同時也讓家長分享這一階段的收獲，從而有力的促進教學工作的深入開展，這種評價方式是對學生的一種肯定、鞭策和鼓舞。
學校在校本教研上進行了探索，努力發(fā)揮學校教研活動的職能，把課題研究與常規(guī)的教學教研結(jié)合起來，繞著提高課堂教學質(zhì)量開展主題研究活動，著重抓好三個點，一是有主題，圍繞主題、課題開展，這個課題是來自于課堂教學實踐中的教學研究課題。二是有一堂實踐課——一節(jié)能反映課題研究思想、解決課題中的一個問題的教學探索課。三是有一次研討活動——一次由學科教研組圍繞課題，對課堂教學的目標達成度進行的研討，使教學教研活動中體現(xiàn)有課題研究，讓課題研究內(nèi)容滲透于平時的教學、教研活動之中。數(shù)學組的“說數(shù)學”、語文組的“如何在閱讀教學中培養(yǎng)良好的語感”等研究主題，從學生的學習中產(chǎn)生，從教學的教學中產(chǎn)生，從“備課組集體備課”到“圍繞新課程理念提高課堂教學”，從“個人教學反思”到“集體聽課、評課，集體反思”，從“同伴互助，相互學習”到“聽取專家意見”，無不體現(xiàn)著“校本教研”在我校教學工作中的落實。
隨著校本教研的深入開展，教師專業(yè)化成長得到進一步提升，多名教師在各科優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。
我校以“”省級規(guī)劃課題為契機，使每個教師在課題的引導下，從教育教學的活動和成果中體驗科研的強大生命力和效果，從而由被動參與到主動參與，主動探索，由重視成果到重視過程，不斷提高教師的科研意識和能力。通過課題研究，教師涌動著激情，充滿著幸福，同時也撰寫了大量的研究隨筆和論文。
經(jīng)過長期的教育教學實踐和這次教學評估，我們清醒地認識到，在教學運行和教學管理工作中，還存在一些不適應現(xiàn)代教育發(fā)展形勢的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)。
1、教師專業(yè)化發(fā)展迫在眉睫，實施課改實驗以后，新舊教育理念發(fā)生碰撞，新課程行動研究尚待加強，在過去的實踐中教師的觀念普遍轉(zhuǎn)變，在實踐中也頗有收獲，但對新課程實施過程中的改進策略、管理策略、評價策略的研究還有待加強。尤其是新入職教師和支教教師的培訓指導工作要穩(wěn)步跟進。
2、地方課程的實施和校本課程的開發(fā)，還沒能總結(jié)出成功的經(jīng)驗，特別這兩種課程的評價，可操作性不強。
3、學校財力不足，使學校一些專用教室還需要進一步的規(guī)范和建設，儀器設備按照新課程的需要還要進行增添。
4、對教師評估、學校評估經(jīng)驗不足，檔案管理中過程性資料還需進一步完善。
1、加大教師隊伍建設的力度。增強教師的學習意識，拓寬培訓渠道，開展校本培訓，使教師的學習、教學、科研緊密結(jié)合起來，開展好主題式校本教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)專家型、智慧型教師。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，使其盡快成長。我們將努力挖掘?qū)W校內(nèi)部人力資源，發(fā)揮骨干教師的帶、引、領的作用，建立最有效的培訓機制，大部分教師能向?qū)W者型、科研型、創(chuàng)新型的素質(zhì)結(jié)構轉(zhuǎn)換。
3、積極推進三級課程管理，地方課程的實施和校本課程的開發(fā)，要形成系統(tǒng)，發(fā)展特色，加強評價。
4、加強教學的全程管理，做好備、教、改、輔、考教學各個環(huán)節(jié)的落實工作;進一步強化教師自我監(jiān)控，引導教師做好每次課的教學反思，每一次的檢測質(zhì)量分析，不斷改進，不斷提高質(zhì)量。
5、加強檔案資料管理，完善評估方案，積累評估經(jīng)驗。
6、多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，建優(yōu)質(zhì)教育資源。
總之，我校積極地開展了學校教學評估工作，這將對提高學校的管理水平和教學質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠的影響，我們將以這次教學評估為契機，進一步統(tǒng)一思想，加強領導，更新觀念，用自己的智慧和汗水，開創(chuàng)學校教育教學的新局面。
這一年，是奮斗的一年，也是收獲頗豐的一年。因為我們始終相信：付出與收獲是成正比的。我們耕耘了，所以我們收獲了。學校的教育教學成績穩(wěn)居全區(qū)前列：抽考全區(qū)第4，六年級畢業(yè)考試排名第11，總評全區(qū)第7。教師中，有16人次在中央教科所舉辦的“第十屆全國小學課堂教學征文大賽中”獲一、二等獎;5人次在全國說課比賽中獲獎;11人次在市教科所征文大賽中獲獎;王軍和張春輝在區(qū)說課比賽中分獲一、二等獎;胡志雯在區(qū)第二屆新課改體育學科評優(yōu)課中獲一等獎;王曉燕等兩位老師在全國小學英語教師技能大賽中獲三等獎。王美霞等三位教師主持的區(qū)級課題順利結(jié)題并分獲一二三等獎;學生也有多人在不同級別的比賽中獲獎。這些成績的取得，絕非偶然。靜下心，細梳理。我們找到了幾把成功的金鑰匙。
觀念是行動的指南。領導成員牢固樹立“工作是學習，學習是工作”的理念，先把自身強起來。努力做到工作思路清，引領到位，不流于形式，注重實效。每位領導堅持深入教學第一線，與老師們一同備課、上課、研討，了解老師們的教學需要，這樣工作起來目標明確，針對性強，效果好。業(yè)務講座突出“實”、“新”、“活”的特點?！皩崱笔钦f講座實實在在，不走過場;“新”是說努力為老師們提供先進的教改信息，引領教學;“活”是說不拘泥形式，老師們?nèi)笔裁?，補什么。幾位領導的學習筆記無論從內(nèi)容的選擇上，還是方法的運用上，都具體實用。論文的撰寫也是很積極的，一年來幾乎每位領導都有論文發(fā)表或獲獎。領導班子凝聚實干，老師們也就干勁十足。正是學習的到位，幾位年輕的領導逐漸走向成熟。
學校將管理目標層層落實，各科室計劃科學、合理，切實可行;“教、學、研”一體的校本教研制度保證了教學的正確航程。各項檢查、指導的有效措施又使得計劃落到實處。常規(guī)管理支持常態(tài)進行。教案的編寫不斷改進方式方法;作業(yè)考核評價日趨完善，教研活動檢查以參與為主要形式。集體備課，我們把目標定位在增強實效性上。先定量主備，每位教師根據(jù)自己領到的課時任務，查找資料，對照課標，研究學生，鉆研教材，發(fā)揮創(chuàng)造性，高質(zhì)量完成備課基礎工作。然后進行集中說評。集體備課時間，主備人說出自己的設計方案及意圖，大家各抒已見，提出修改意見。第三是重新整理教案。每位教師依據(jù)個人風格和本班的學生實際進行補充、調(diào)整。第四是課后反思。執(zhí)教后，做好后記。值得一提的是，現(xiàn)在反思已經(jīng)成了我們教師的一種自覺行為，每月2篇反思，老師們都能按時完成，而且寫作的質(zhì)量也非常高。因為老師們從中受益了，成長了。
一系列制度的出臺、完善，激活了老師們工作的積極性。每次上交論文，獲獎人數(shù)都很多;申報課題，老師們也都很踴躍。寒假當中，我校老師抓住機會，申報了4項省級課題。
在這些制度當中，我們深感最有實效性是“量化管理”，用量化的結(jié)果說話。對教師的評估中，“學校評價”來自于量化結(jié)果，這種用事實說話的方法，老師們心服口服。
教學管理，主要是過程性管理。組織任何一次活動，都要考慮它的實效性。
比如聽課，對不同層次的老師采取不同的聽課方式。對剛?cè)腴T的老師提前通知，連續(xù)跟蹤聽課;骨干教師采取隨時聽課。不管是哪種類型的課，堅持聽完就評的方法，提出改進意見和建議，給時間讓他們自行改正，隨后再次聽課時重點檢查、指導。這樣的聽課特別有利于教師成長?！敖虒W質(zhì)量月”中，我們選出幾位骨干教師和我們一起組成評委，教師上完課后，進行說課和答辯。答辯問題主要針對教師課堂上暴露出的問題，教師解答后，評委進給予指導。這種集教師備課、上課、說課、答辯為一體的研究方式，使得教師的教學不再浮于表面，要想獲勝，必須進行深度的教學研究。因此，特別有利于教師的專業(yè)發(fā)展，也特別有利于教師個人成長。
再比如，評價研究中，我們特別重視考后質(zhì)量分析。老師們認真分析本班測試情況，寫出“質(zhì)量分析”，主管教學的領導再按語文、數(shù)學、英語三科進行全校的試卷分析。這樣就站在一定的高度，把握全校各科教學的情況，針對存在的問題進行分析，尋找解決問題的對策，這一點，也是提高全校教學質(zhì)量的一個重要手段。
我們要求老師寫課后反思，每月?lián)駜?yōu)上交2篇。為了鼓勵老師們堅持經(jīng)常，年終量化要給予考核。每月上交之后也不是往那一放，然后存檔就完事，要過目。召開“反思交流會”，交流好的，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。通過反思、研究，教師不斷地更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，提高教學質(zhì)量。
課(主)題研究，從課(主)題的確定，到出研究成果，一步一個腳印，踏踏實實。四個課題(一個省級，三個區(qū)級)順利結(jié)題，而且獲得專家的評價也特別高。因此，我們是在過程中耕耘，在過程中問鼎收獲。
可以說，每個人都具有強烈的自我發(fā)展與提高的欲望和自我超越的能力。每一位教師都希望自己在教學工作中成為一個優(yōu)秀者、成功者。學校領導緊緊抓住這一心理，為滿足教師自我超越的需要，為他們展示才華搭建平臺。
1、組織公開課。
公開課最能展示教師才華和促進教師專業(yè)能力迅速提升的最好平臺。除“教學質(zhì)量月”每人一節(jié)公開課外，在隨堂聽課中，我們發(fā)現(xiàn)好的典型，及進推廣。趙春玲老師上的一年級數(shù)學，講解清楚，而且注重知識的小結(jié)。于是讓二年級老師都來聽趙老師的課，課后進行研討。這種做法，對趙老師來說，是一次難得的鍛煉機會，對于同年級教研組來說，是一次學習，是一次提高。對于外出聽課老師，回來都在做一節(jié)模仿課或示范課，把學到的經(jīng)驗通過直觀的公開課的形式，傳授給全校的教師。一人受益，全校提高。
2、辦講座。
骨干教師要依據(jù)個人的特長為全校教師辦講座。崔冬芳老師的班主任工作特別出色，我們就給她安排了一次班主任講座。果然，她的講解有理有據(jù)，實用性強，易學易用，效果非常好。王秀英和柴素梅兩位教師參加了區(qū)里“優(yōu)秀班主任培訓”，回來后為老師們做了二級輔導。另外，我們還鼓勵老師們自告奮勇地登上講臺，為老師們做報告。
3、開展豐富多彩的活動。
結(jié)合教師節(jié)，我們組織了青年教師演講比賽;結(jié)合實驗課題，我們組織了全體語文老師“古詩文競賽”，以競賽促學習，以競賽促提高。鋼筆字、簡筆畫堅持經(jīng)常練習，《科研天地》。
手抄報。
每學期一份;看到《小學青年教師》上有征文我們就組織老師們撰寫論文進行投稿結(jié)果有8人獲得一等獎有8人獲得二等獎。手捧獎狀老師們特別激動。對于教師所獲得的各種獎勵我們都在周一升旗時當著全校學生的面去發(fā)這樣對于教師而言特別受鼓舞壓力也特別大。老師們會把這種壓力轉(zhuǎn)化為動力。
總之，在教研活動中，抓住活動本質(zhì)，突出一個“研”字;抓住計劃措施落實，突出一個“實”字;抓培養(yǎng)對象，突出一個“優(yōu)”字，在三“字”上下功夫，實現(xiàn)了我校教育教學的新突破。
后評估工作匯報篇十二
綏德縣第二小學創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學。學校占地?6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學生1130名，教師64人，共開設18個教學班。學校把“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師，”作為辦學目標，全面實施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學校的辦學品味，學校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學?！薄ⅰ瓣兾魇⌒１狙行尴冗M單位”、“陜西省依法治校示范校”、“榆林市實施素質(zhì)教育先進集體”、“榆林市德育工作先進集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項榮譽稱號。本學期我校在綏德縣316工程督導評估中榮獲第一名的好成績。
1、發(fā)展一個優(yōu)勢項目。學校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術體育。一是實行年級專項體育訓練項目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術操等作為體育活動項目，使師生的鍛煉生活化、藝術化、系列化。二是實行了30分鐘大晨練活動。晨練包括隊列隊形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅持組織全員性體育競賽活動。每學期我們堅持在師生層面各組織一次運動會及游藝性競賽活動。藝術體育得到上級部門的關注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會及綏德縣雙高雙普動員會上進行了精彩的展示，贏得了與會領導的贊譽，本學期我校上報為榆林市體育項目學校。
2、實行“雙主題”教育。學校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學生層面每月各實行一個主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學生。一是以師德為范，重視師德建設。我校組織教師認真學習習近平同志關于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學期對教師進行了五個專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學習資料九期。二是以學生為本，推行“有效德育”.在學生層面進行了“解讀《中小學生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習慣”、“我是禮儀小標兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動。
3、推行三項教育改革。學校先后推行了“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”、“小學數(shù)學五步嘗試教學法”,“學習小組捆綁式評價”三項改革，突出了校本性、實用性、高效性，取得良好的實驗成效。
（1）構建高效課堂模式。從20開始，我校推進了以“定向?qū)W習”――“課堂展示”――“精講點撥”――“檢測訓練”為基本環(huán)節(jié)的“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”;以“準備過渡”――“嘗試探究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學數(shù)學五步嘗試教學法”.
（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動文化，構建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設嚴謹有序的課堂機制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個意識的培養(yǎng)：角色意識、目標意識、時間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。
（3）建設高效課堂小組。我們以六人為一個學習小組，每一小組有組名、組訓、小組奮斗目標；在日常教學中把學習小組作為學習單位，進行自學、對學、互學；制定了《學校小組捆綁式評價辦法》，以學生的個體表現(xiàn)評價學校小組，評價包括課堂表現(xiàn)、學習成績、日常情況；學校每學期進行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風采展。
（4）制定高效課堂標準。我校高效課堂的六項標準是：教學時間――少教多學；教學過程――先學后教；教學主體――雙主體；教學中心――課堂問題；教學形式――互動探究；教學目標――堂堂清。高效課堂標準的制定為推進教學改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團隊。我們通過“學習先行、專家引領、借鑒創(chuàng)新、任務驅(qū)動、典型示范”等有效策略，為高效課堂的推進提供堅強的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領跑學校，三分之一的教師已經(jīng)達到示范水平，培養(yǎng)了課改標兵8人。其中我校崔歡老師運用五步嘗試教學法在綏德縣教學能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學能手”稱號。學校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設在“陜西省小學校長校本研修會”上進行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進行經(jīng)驗介紹。去年，省教科所領導來綏德調(diào)研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個很精彩的小學化、校本化的先學后教”,綏師附小、馬家川九年制學校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學期綏德縣教育局組織城區(qū)小學教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗。
4、開發(fā)四個校本課程。學校創(chuàng)新工作思路，服務學生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實施方案及指導意見》，實行校本課程驗收工作制度，使課程目標具體化，過程管理精細化。
5、抓好六項工作。
（1）推進現(xiàn)代教育技術。學校為教師每人配備了一臺計算機，今年秋季組織教師進行了現(xiàn)代教育技術培訓。目前，全員能熟練使用計算機辦公，90%的教師可以使用電子白板教學，70%的教師能設計多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機構，制訂九項安全管理制度；逐層簽訂安全管理責任書，全面落實安全管理責任；制訂了各類安全預案，開展了安全應急預案演練活動；建立安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學校安全教育；每學期召開法制安全報告會，提高學生守法意識；本學期學校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動，以取得良好的實效；加強開學第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進行了教學樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學校水路；協(xié)調(diào)鄰居關系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強化教科研工作。學校立項在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項，預計5月前結(jié)題；市級課題8個，209月底結(jié)題的有6個，2個立項在研，參研人數(shù)達24人；縣級課題7項，年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎勵的共計178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學分認定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學條件。??三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。
（6）重視家校關系。學校每學期實行“兩會一測評”制度，一是開學初組織一次家長委員會，廣泛征求家委會的意見；二是中期以班組織家長會，進行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進行學校滿意度電話測評，同時向家長發(fā)放滿意度調(diào)查問卷；本學期開始，學校還進行了優(yōu)秀家長評選活動。
二、存在的問題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細。
2、新的師德形象沒有樹立。“懲罰教育”屢見不鮮，“勤能補拙”高溫不退，“師道尊嚴”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學設備短缺，電子白板還沒配齊，微機室尚未建起。
5、各項改革進程緩慢。我校從年春季開始進行課堂教學改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。
后評估工作匯報篇十三
黨的十八大以來，群眾教育路線實踐活動在全黨廣泛展開，我鎮(zhèn)黨政領導班子的高度重視，對教育實踐活動對象多次深入摸排?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)第二批教育實踐活動準備工作情況匯報如下：
一、注重領導。
針對第二批黨的群眾路線教育實踐活動，我鎮(zhèn)黨政領導班子于12月9日成立xx鎮(zhèn)教育實踐活動領導小組，由xx同志任領導小組組長;成立教育實踐活動領導小組辦公室，xx同志兼任辦公室主任;第二批黨的群眾路線教育實踐活動舉辦意義重大，我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)二樓會議室為活動辦辦公地點，嚴格落實活動經(jīng)費，做好教育實踐活動。
二、抓好學習。
我鎮(zhèn)于12月16日訂閱《黨章》、《廉政準則》、《厲行節(jié)約反對浪費》、《論群眾路線》等相關學習材料共240余本，確保領導班子人手一套，鎮(zhèn)黨員干部人手一套、各村(居)支部書記一份。
為了更好的學深弄懂悟透，掌握真諦要義，我們要求每位領導干部需要書寫讀書筆記，每位干部需要提交學習心得。在每周一干部例會上組織集體學總書記一系列重要講話精神，“三送”掛點單位工作隊隊長以及各村(居)書記、主任參加，共計20個黨組織參加了學習。同時要求各黨支部進一步深化學習，召開支部大會層層學習，領會精神，貫徹落實。
三、深入摸排，加強調(diào)研。
我鎮(zhèn)近日開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動對象的調(diào)查摸底工作，一是全面摸排各黨支部黨員情況，分門別類，針對50年黨齡黨員、75歲以上老黨員、困難黨員、圩鎮(zhèn)黨員、村干部黨員、帶頭致富黨員設立分類臺賬;二是針對要參加群眾路線教育實踐活動的領導班子、窗口單位和服務行業(yè)建立明晰臺賬，做好心中有數(shù)，手中有賬。
同時，借召開民主生活會之機，開展專題調(diào)研，廣泛聽取意見。我鎮(zhèn)通過發(fā)函70余份，向各黨支部、鎮(zhèn)直屬站(所)辦、黨政領導班子和干部個人征求意見，收集各類意見建議17條，為開展群眾教育實踐活動做準備。
我鎮(zhèn)將針對各黨支部黨內(nèi)生活現(xiàn)狀進行全面調(diào)查，通過檢查會議紀錄、聽取匯報等方式發(fā)現(xiàn)問題、制定對策;同時我鎮(zhèn)將開展基層黨組織分類定級工作，將下發(fā)文件，按照文件要求，嚴格程序，針對后進黨組織采取干部掛職，先進黨組織結(jié)對幫扶等方式助其整改提高。
四、搭建活動平臺。
結(jié)合我鎮(zhèn)領導駐村制度，我鎮(zhèn)領導班子成員聯(lián)系一片、1名黨員領導干部聯(lián)系1村(居)，通過聯(lián)系點制度促進教育實踐活動的開展。
以“三送”工作的開展為平臺，調(diào)動全體“三送”干部在走村入戶時宣傳黨的群眾路線教育實踐活動，摸索建立“三送”干部結(jié)對村級黨員、村級黨員影響周邊群眾的模式，將聯(lián)系服務群眾工作大力推廣開來。
五、其他工作準備情況。
1.我鎮(zhèn)將針對摸排情況研究制定教育實踐活動系列重要文件，如《活動實施方案》、《活動宣傳工作方案》、《督導工作方案》、《活動獎懲方案》等。
2.我鎮(zhèn)將開展教育實踐活動的業(yè)務培訓工作，組織活動辦、督導組人員集中學xxx省委、市委、縣委領導講話和有關文件精神。
3.加強宣傳工作，針對即將制定的《活動宣傳工作方案》，我鎮(zhèn)將加強活動的宣傳工作，利用板報、宣傳板、宣傳單方式廣泛宣傳活動內(nèi)容和活動意義，活動期間，宣傳報道組將實時跟進，向手機報、贛江源報等報紙宣傳報道我鎮(zhèn)教育實踐活動，擴大宣傳面。
后評估工作匯報篇十四
――“落實任務，扎實教學”
尊敬的各位領導：
大家好！
在上級領導的關心下，在聯(lián)校教研室的精心指導下，我校教職工解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團結(jié)，堅持“以德強校，質(zhì)量立校，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，始終注重和突出教學工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學管理，注重教師隊伍的培養(yǎng)與發(fā)展，堅持全面推進素質(zhì)教育，大力提升教育教學質(zhì)量。本學期，我們圍繞區(qū)教學水平評估方案，全校上下精誠合作，做了大量工作，已取得了階段性成果?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報：
九月份，首先，在開學第一周，根據(jù)上學期期末測試的各科成績，進行了全面而深刻的質(zhì)量分析，以總結(jié)交流經(jīng)驗，剖析失利原因，為下一步工作的開展，掃清障礙。其次，對上學期發(fā)現(xiàn)的薄弱年級，薄弱學科進行了跟蹤督查和抽查，經(jīng)過一段時間的指導和檢查，發(fā)現(xiàn)這些學科的課堂教學扎實了，達標率上升了；另外，（由于調(diào)離、退休六位老師，教師短缺，本學期有四位晉中師院實習教師到我校代課，兩位代主課）在九月份將對新教師進行了崗前培訓作為工作中的重中之重，從課模的理解，到導學案的編寫，再到課堂教學的實施步驟，教學技能等方面一一加以輔導培訓，新老師們很快適應了教學要求。
十月份，我們?yōu)橥苿诱n模的深入開展，發(fā)現(xiàn)課堂教學的閃光點，整體提升教師實踐課模的水平，開展了“提質(zhì)增效，互促共進”課模展評活動，劉曉麗的深情引導教學，張海峰教師的幽默教學，王秋風老師數(shù)形教學法等，將模式環(huán)節(jié)融匯一體，教學過程流暢自然。期間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)質(zhì)課，并被推薦參加省市區(qū)的優(yōu)秀教學設計評比。在優(yōu)秀教師的引領下，我們又舉行了新教師課堂教學過關賽，讓他們從內(nèi)心深處，牢記課模，熟練應用課模，使他們得到快速轉(zhuǎn)型，提高課堂教學的實效性和教學質(zhì)量的穩(wěn)定性。為了強化家校聯(lián)系，提升家長育兒水平，解決學生學習中的不良習慣，結(jié)合期中考試成績，我們召開了全校學生家長會，學校校長、主任全程參與，對所有家長進行了一次全方位的培訓和教育，使家長受到啟迪，班主任、科任教師與家長互動交流，共商對策。此次家長會收到了前所未有的效果，真正達到了家校共育之目的。
十一月份，我們緊緊圍繞“高效課堂”的創(chuàng)建，開展了“凸顯高效，展我風采”的教學競賽活動。全體教師在競賽中，發(fā)揮自己的才智，在“如何實現(xiàn)高效”上狠下功夫，形成了方法多樣，手段靈活，你追我趕的競賽場面。謝雪琴老師頒發(fā)小水滴獎章法；侯俊青老師的組長組員捆綁評價法等極大地調(diào)動了教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學生合作探究的激情。(工作匯報)同時我們針對全聯(lián)校的集體備課活動，我們推出了“適用導案―快樂作業(yè)”的評比活動，從導案模式、學法引導，習題設計，作業(yè)布置，激勵評語等方面加以評價，兩項競賽后最終侯俊青、楊鳳清；張海峰分別獲得優(yōu)秀的桂冠。
十二月份，為做好本學期沖刺階段的準備工作，我們近日繼續(xù)扎實開展了教學常規(guī)普查普評工作，教導處牽頭，由校長、政教處、教導處、教研組長組成評價小組，除教學五環(huán)節(jié)之外，對業(yè)務理論學習筆記，聽課筆記情況都進行了指導和量化評價，并作為教師本學期教學過程考核評估的重要依據(jù)。此項活動進一步夯實了教學全過程，為提高教學質(zhì)量做好了充分準備。
教學質(zhì)量是學校的生命，教學工作能有序、有效地開展，離不開各項保障措施。
一、抓常規(guī)、力保教學過程扎實。
1.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了兩手抓的策略。一手抓管理即：“五監(jiān)管，兩關注”的`管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導、查單元測試；看課堂教學學習效果、看學生參與狀態(tài)情況；分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學工作，同時加強對課堂教學質(zhì)量監(jiān)測。另一手抓“兩讀”。即：抓早讀美文20分鐘。全校必須書聲瑯瑯，每班必須朗讀主題并將寫在黑板上，由教務處檢查；抓午讀英語10分鐘，代課教師或班主任跟班監(jiān)督，由學生監(jiān)督組檢查、通報。
2、把抓教學常規(guī)管理評價體系作為優(yōu)化課堂的基礎。備是講的基礎，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學常規(guī)量化評價標準》，堅持過程管理與結(jié)果并重，采用定期檢查與組織聽課相結(jié)合的方法，認真組織評比，及時通報存在的問題，提出整改意見，并將檢查結(jié)果納入教師《教學質(zhì)量年度考核》。
二、夯實校本教研。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”只有教育科研落到了實處，讓教師的情智在教學中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進步。
1.主攻疑、難點：本學期，我們秉持“縱觀大局，革新觀念；細處著眼，做實做細”的教研理念；堅持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以問題研究為主要形式，深化課模實施，促進教師發(fā)展。我們教研的主攻方向是結(jié)合教學實際，利用周二下午的語文教研活動，周四下午的數(shù)學教研活動，研究探討教學過程中產(chǎn)生的疑點、難點問題。如：九月份數(shù)學課堂中出現(xiàn)的練習題，題型單一，量偏大的問題；十月份語文教學中存在的小組合作時機選擇不準，實效不高的問題，教研組發(fā)現(xiàn)問題，當即列為本次教研活動的研究主題；在探究實踐中，鍛煉了我們的教師隊伍；在研討交流中，錘煉了教師合作共進的精神。
2、抓網(wǎng)絡教研：首先，我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，各教研組制定網(wǎng)絡教研計劃，隔周進行一次網(wǎng)絡教研。主講教師提前一周將學案上傳教研組的博客中，同組人員跟帖熱議，互動交流導案修改的不同意見，高低年級實現(xiàn)同課異構，使每位教師對全套教材特點的把握，對知識結(jié)構體系的構建，都起到了統(tǒng)領“全局”的作用；課堂教學觀摩后，組內(nèi)成員寫感受，留建議，為主備教師進行學案的二次修改或反思教學都提供了很大的幫助。同時以聯(lián)校為單位的集體備課開展以來，我校每位主備教師都積極參與其中，認真研讀教材，研究教法學法，搜集各種資料，將自己的所思所想呈獻給同行，以供“檢閱”；對下載學案依據(jù)自己學情，互通有無，完善修改。使用過程中將自己的隨感隨想，置于網(wǎng)絡，進行資源共享。
三、提高隊伍素質(zhì)。
教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強對教師的培養(yǎng)。我們采取了每周三的集中培訓與各自分散學習相結(jié)合的方式：外出培訓教師，回校后當好“二傳手”，寫出培訓匯報材料，在全?；蛞欢ǚ秶鷥?nèi)進行交流，從而做到“一人學習，全員受益”。如：劉曉麗、謝雪琴老師參加市教育局組織的“主體型”教學觀摩后，對全校教師進行了培訓。（閑暇時間，教師利用學校征訂的各種教學雜志報刊進行分散學習。）經(jīng)過努力，教師的認識提高了，素質(zhì)提升了，課堂得到了優(yōu)化。
四、重抓“反思工程”
反思是一種能力，也是一種態(tài)度和習慣，也是我校多年來始終如一提升教學質(zhì)量的手段之一。全體教師對反思這一環(huán)節(jié)非常重視，特別是本學期，我們推行“日清周思月小結(jié)”的管理形式。要求教師每節(jié)課授完必寫“教后記”，并在課案紙上體現(xiàn)出來；對于單元或每周的“教學隨筆”“培訓感受”等反思形式，我們倡導有效利用網(wǎng)絡教學博客的平臺，與大家共分享；“月反思”的形式內(nèi)容不拘一格，或是教學得失；或是課堂生成性問題的積累與解決方法等進行深刻反思，統(tǒng)一交教導處。這項活動不僅使教師養(yǎng)成了反思的習慣，提高了自身的專業(yè)水平，也為撰寫各種論文提供了優(yōu)秀素材，成了每位教師的資源寶庫。
五、我們今后的努力方向是：
（一）繼續(xù)加強教師培訓學習，大幅度提升業(yè)務素質(zhì)，鍛造一流的教師隊伍。
（二）繼續(xù)分別深化“導學案模式”的課堂改革實驗，堅持科學創(chuàng)新，打造更多的優(yōu)質(zhì)課。
（三）強化管理方式，進一步突出教學特色。
（四）加強與家長的溝通、交流，加強家長素質(zhì)的培訓提高，形成教育合力，共同推進學校的科學、快速發(fā)展。
總之，我們在上級領導的指導下，在老師們的共同努力下，取得了一定的成績。在我們的工作中還存在著許多不足，但我們一定揚長避短，加倍努力地工作，力保已有成績，爭取更大輝煌。
后評估工作匯報篇十五
首先，誠摯的歡迎各位領導、專家蒞臨我校檢查指導工作。
##中學現(xiàn)有教學班11個，在校學生550人，教職工56人。##市規(guī)范化學校，##市電化教學示范校。一年來，在上級的正確領導和督促下，我校堅決貫徹執(zhí)行教育方針，積極落實黨和國家的教育法律法規(guī)政策，認真實施素質(zhì)教育，嚴格規(guī)范辦學行為，辦學水平有了進一步提高。
現(xiàn)從以下幾個方面向各位領導匯報我校素質(zhì)教育辦學情況。
一、認真組織實施素質(zhì)教育督導評估自評工作。
根據(jù)市教體局的統(tǒng)一部署，我校分三步進行了評估自查。第一步是于11月4日召開了領導班子會和全體教職員工會議，傳達了##市中小學素質(zhì)教育督導評估工作安排意見，成立了由校長任組長的評估領導小組，并對本校的評估工作進行了全面的部署。第二步是根據(jù)工作需要，成立了由部分領導和教職工代表參加的10人組成的自評工作班子。從11月10日到11月12日，用三天的時間分項進行資料的采集和歸類。第三步是于11月13日組織評委對照評估標準進行自評打分。對整個自評過程學校提出了三方面的要求。一是把評估過程看作是學習評價標準，明確規(guī)范化管理要求和辦學方向的過程。二是務求使評價真實可信。評價時分管領導要對分管工作進行認真的總結(jié)和說明，要對照方案標準認真審核資料和察看現(xiàn)場，求真務實，使評價達到較高的信度。三是要求總結(jié)出一年來辦學的基本經(jīng)驗，同時找準學校管理中存在的主要問題。經(jīng)過嚴格自查自評，我校在本次督導評估中的c級指標，除去一些客觀因素外，基本達到指標的要求。
二、學校教育教學的基本情況及取得的主要成績。
本學年，我校在市教體局的正確領導下，堅持“質(zhì)量立校、科研興校、德育強?！钡陌l(fā)展思路，圍繞“一個中心，三個基本點”，即以教學質(zhì)量為中心，以強化德育工作、加強學校管理和改進教科研工作為三個基本點開展一系列工作。全校教職工同心同德，辛勤工作，比較圓滿的完成了各項任務，取得了較大的成績。
我校被評為##市教書育人先進單位、##市教學工作先進單位、##市師德建設先進單位、我校校園網(wǎng)被評為##市優(yōu)秀教育網(wǎng)站。
我校還榮獲##市首屆“感恩社會”書信文化大賽組織獎；在##市舉辦的學生各類單項體育比賽中，我校女子乒乓球取得全市第四名的好成績，女子籃球、男子乒乓球、健美操均獲優(yōu)勝獎；##被評為##市教學工作先進個人，###被評為##市安全工作先進個人，##被評為##市體育教育工作先進個人；##被評為##市藝術教育先進個人；##獲##市級優(yōu)質(zhì)課；##獲##市級微機公開課，##市優(yōu)秀網(wǎng)站制作人。
（一）抓好師德建設工作，不斷優(yōu)化教師隊伍。
我校歷來高度重視師德建設工作。學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，工會主席、教導主任、政教主任、團委書記任成員的師德建設工作領導小組，分工明確，黨政工團密切配合，形成了統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的良好工作格局。我們健全制度，形成了良好的師德建設運行機制。，師德評價分領導評、教師互評、學生評三塊，評價分數(shù)納入教師個人年度考核。
根據(jù)市教體局的要求，結(jié)合我校實際，開展了形式多樣的師德建設教育活動。本年度我們重點開展了“個人品德建設”教育活動和師德師風教育整頓專項活動，學習分孔子的思想品格、教師職業(yè)道德、抗震英雄事跡、素質(zhì)教育等四個專題，老師們做了大量的學習筆記；我們開展了為四川地震災區(qū)捐款活動，師生、黨員共捐款4。5萬元，體現(xiàn)了師生良好的精神風貌。上年度，我校繼續(xù)開展了校級“十佳明星教師”和“教壇新秀”評選活動，做典型，樹典型，學典型，有力推動了我校教師隊伍建設。
扎實的師德建設工作，使我校的教師隊伍不斷得到優(yōu)化。領導班子建設不斷加強，進一步強化了領導的責任意識和民主意識，班子成員起到了很好的模范帶頭作用。全體教工顧全大局，工作積極，奮發(fā)向上，無私奉獻，在不同崗位上做出了成績。
（二）突出教學中心地位，扎實推進教學工作。
在教學方面，我們不斷強化教學管理，規(guī)范教育教學行為，把準教學方向，注重常規(guī)教學，倡導協(xié)作意識，使全體老師樹立起了“向教學常規(guī)要質(zhì)量”，“向教科研要成績”，“向課堂45分鐘要效益”的觀念，使##中學教學工作一直沿著規(guī)范、有序軌道前進。
著力抓了以下幾方面工作：
1、施行目標管理，落實質(zhì)量責任。
2、規(guī)范教學行為，切實實施素質(zhì)教育。減輕課業(yè)負擔，落實課程方案，嚴格作息時間；加強了音體美微等學科的教學管理，音體美微四學科開始進行了期末考試。
3、組織了“教壇新秀”評選活動，組織多項教學技能比武，進行了兩輪聽評課，通過活動大大促進了青年教師的快速成長。
4、根據(jù)上級要求啟動了“構建‘和諧高效思維對話’型課堂教學”活動和“優(yōu)化作業(yè)設計”活動。
5、注重隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
6、抓好常規(guī)教學，注重常規(guī)落實。
7、重視教學研究活動。除了繼續(xù)大力組織校內(nèi)的各種教學研究活動外還加強了校際間的學習和交流，組織部分教師到##等學校聽課學習。
經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了可喜的成績：今年初四畢業(yè)班重點高中上線33人，前6500名上線達118人，上線率再次提高。特別是重點高中上線人數(shù)在城內(nèi)學校大幅增加前提下，在優(yōu)秀學生大量流失的情況下，我校能取得這樣的成績非常難得，這也是我校立足偏遠鄉(xiāng)村，學校穩(wěn)步發(fā)展，得到社會肯定的重要支點之一。我校連續(xù)四年獲得##市教學工作先進單位稱號。
（三）抓實學生德育工作，加強學校秩序建設。
1、落實校內(nèi)德育運行機制。校長室——政教處團委——級部——班主任，政教處團委——學生會——學生干部雙軌并行的校內(nèi)德育管理方式，分工明確、責權清晰、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，為我校德育工作提供了有力的支撐。在養(yǎng)成教育工作中，堅持日常教育管理與大型活動相結(jié)合，使得德育無時不有、無處不在。發(fā)揮學生會功能，加強學生的自我教育、自我管理、自我服務。
2、強化班主任管理，為學生管理夯實基礎。繼續(xù)實行班主任的階段總結(jié)、過程評價制度，每學期進行一次先進班主任評選活動，有力調(diào)動了班主任的工作積極性；針對班主任隊伍年輕化的實際，學校繼續(xù)落實“促、帶、扶”的工作原則，加強班主任培訓工作，積極支持班主任參加市組織學習培訓，定期進行校內(nèi)的交流培訓。為了提高班主任工作能力，編寫了《班主任工作程序與方法》和《班主任日常工作手冊》，在幫助年輕班主任快速成長，豐富班主任工作方法，提高班主任工作能力等方面起到很好的作用。
3、積極開展形式多樣的學生德育活動。本年度我校開展的德育活動有上級統(tǒng)一布置的有我校自己組織的在十項以上，如初一新生的入學軍訓及校規(guī)校級綜合教育活動，為四川地震災區(qū)捐款活動，紀念改革開放30周年教育活動，“每周一星”學習活動等等。
4、重視學生安全教育，將其納入學生常規(guī)管理的重要內(nèi)容。在加大安全教育宣傳力度，不斷增強安全防范意識上下力氣；在健全和完善安全管理與安全教育機制上做文章；在落實安全工作的崗位責任和全員責任上定措施；在不斷排查和排除不安全因素上下功夫。要求班主任把安全知識教育、防范能力培養(yǎng)作為班級安全工作的主要內(nèi)容，為了突出學校的安全工作，編寫了《##中學安全教育知識讀本》，下發(fā)到每個班級，使學校的安全工作和學生的安全教育經(jīng)常化。本學年，我們進行了火災逃生和地震逃生兩次安全演練。
三、本次自評中發(fā)現(xiàn)的問題。
1、學校某些工作、某些活動的過程性材料積累不及時、不全面。
2、學校操場跑道不達標。
3、電教器材裝備方面，教師用機不達每2人1臺的標準，普通教室電教設備不達標。
4、沒有衛(wèi)生室，衛(wèi)生器材配備達不到標準。
四、評估組反饋意見及整改落實情況。
去年市局對我校督導評估以后，對評估組提出的意見和建議，我們高度重視，組織領導班子和有關人員進行了認真的梳理和反思，根據(jù)我校的`實際情況，提出了具體的整改意見和措施。今年的督導自查會上，我們又進行了對照檢查。情況如下：
1、檔案資料不規(guī)范問題。我們組織檔案管理人員（包括負責安全的同志）外出到神堂中學等學校進行了學習，重新整理了學校檔案，管理水平有很多的提高。
2、某些計劃、教案等材料的時間標注不明確、某些過程性材料保存不全問題。對有關負責領導和老師提出要求，資料要嚴格規(guī)范，工作做在平日，并注意過程資料的保存。
3、無對學生進行常見病教育材料、近視率偏高、“兩免一補”比率太低問題。進一步加強常見病預防教育，納入學校對學生安全教育的常規(guī)工作，并注意資料的保存；本著降低學生近視率的原則，加強學生體育鍛煉，做好眼保健操，減輕學生過重課業(yè)負擔，教育學生用眼衛(wèi)生；進一步提高對學生資助的認識，嚴格按市局要求做好這方面工作。
4、低值易耗品管理缺少金額價值問題。嚴格財物管理制度，按要求做好這方面工作。
5、衛(wèi)生器材不足、網(wǎng)線未進教室問題?？紤]到我校在近年的規(guī)劃撤并因素，這方面不在投入、改造。
6、生物實驗室借用化學實驗室、實驗室水設施故障、防盜設施不全問題。按要求裝備了一個生物實驗室；整修了實驗室供水設施，實驗室增設了防盜門窗。
7、工會組織活動材料保存、計劃生育未與鎮(zhèn)計生辦對接問題。工會要組織教職工多開展活動，并注意資料留存；重視計生工作，安排專人負責，按要求做好這方面工作。
各位領導、評委，##中學是一處偏遠的鄉(xiāng)村中學，近年來在市教體局的正確領導下，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，我們抓投入、抓管理、抓教學，規(guī)范化水平不斷提高，學校得到了長足的發(fā)展，取得了市教書育人選進單位、連續(xù)四次教學工作先進單位、師德建設先進單位、德育、藝體工作先進單位等各種榮譽稱號，前年中考升學率躋身全市前五名內(nèi)，在教育上、在社會上創(chuàng)出了牌子。根據(jù)市局的布局規(guī)劃，我校列入擬撤并學校之列。在此背景下，我們更不敢有絲毫的懈怠，領導老師統(tǒng)一思想，本著對學生對##的老百姓高度負責的態(tài)度，積極進取，一心思教，全心育人，除了在設施資金投入、學校建設上考慮合校因素外，我們一如既往，標準不降低，要求不放松，全體教工盡心盡力的拼搏在各個工作崗位上，保證了學校的健康、穩(wěn)步發(fā)展。
后評估工作匯報篇十六
我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：
一、幼兒園基本概況。
20xx年，我園按照等級幼兒園標準建成了新園舍，全園占地面積1400平方米，建筑面積638平方米，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園。
我園現(xiàn)有專任教師9名，都具有合格學歷，其中兩名畢業(yè)于浙師大杭州幼兒師范學院。園內(nèi)現(xiàn)開設托班、小班、中班、大班四個年齡班，在園幼兒148名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能接受學前教育。
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽，連續(xù)幾年來我園都被評為“教育先進集體”。20xx年8月，我園被認定為“省二級幼兒園”，如今的靈山幼兒園是一個理念先進、管理高效，洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。
二、創(chuàng)設育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長的樂園。
1、完善活動設施。
近幾年來，幼兒園投入大量經(jīng)費，添置了一套大型玩具設備、教玩具、50寸等離子電視機、vcd、電子琴、錄音機等，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標準。
2、美化園內(nèi)環(huán)境。
我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時間，根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進行調(diào)整美化，甚至動員了小學的同仁們幫忙一起動手布置，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、山區(qū)鄉(xiāng)土資源——原料毛竹、木頭，根據(jù)幼兒年齡特點設計、制作了多種體育活動器械和教玩具，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大激發(fā)了孩子們的體育興趣。
我園努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。辦園品味的不斷提高，強烈地吸引著廣大家長與孩子，示范性幼兒園的龍頭示范作用得到了更好地發(fā)揮。
三、規(guī)范素質(zhì)教育，不斷提升教育質(zhì)量。
1、健全制度，管理科學化、精細化。
我園堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒體智德美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《家長聯(lián)系制度》等，各項工作做到有章可循、有章可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時完善規(guī)章制度，新推出了信息報送工作獎;建立了《幼兒成長檔案制度》;改革了《安全考核制度》、《備課制度》;完善了《辦公制度》;推進教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學化、精細化。
2、強化常規(guī)，建立和諧的工作程序。
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。
后評估工作匯報篇十七
綏德縣第二小學創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學。學校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學生1130名，教師64人，共開設18個教學班。學校把“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師，”作為辦學目標，全面實施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學校的辦學品味，學校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學?！?、“陜西省校本研修先進單位”、“陜西省依法治校示范校”、“榆林市實施素質(zhì)教育先進集體”、“榆林市德育工作先進集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項榮譽稱號。本學期我校在綏德縣316工程督導評估中榮獲第一名的好成績。
1、發(fā)展一個優(yōu)勢項目。學校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術體育。一是實行年級專項體育訓練項目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術操等作為體育活動項目，使師生的鍛煉生活化、藝術化、系列化。二是實行了30分鐘大晨練活動。晨練包括隊列隊形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅持組織全員性體育競賽活動。每學期我們堅持在師生層面各組織一次運動會及游藝性競賽活動。藝術體育得到上級部門的關注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會及綏德縣雙高雙普動員會上進行了精彩的展示，贏得了與會領導的贊譽，本學期我校上報為榆林市體育項目學校。
2、實行“雙主題”教育。學校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學生層面每月各實行一個主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學生。一是以師德為范，重視師德建設。我校組織教師認真學習習近平同志關于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學期對教師進行了五個專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學習資料九期。二是以學生為本，推行“有效德育”.在學生層面進行了“解讀《中小學生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習慣”、“我是禮儀小標兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動。
3、推行三項教育改革。學校先后推行了“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”、“小學數(shù)學五步嘗試教學法”,“學習小組捆綁式評價”三項改革，突出了校本性、實用性、高效性，取得良好的實驗成效。
（1）構建高效課堂模式。從20開始，我校推進了以“定向?qū)W習”――“課堂展示”――“精講點撥”――“檢測訓練”為基本環(huán)節(jié)的“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”;以“準備過渡”――“嘗試探究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學數(shù)學五步嘗試教學法”.
（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動文化，構建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設嚴謹有序的課堂機制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個意識的培養(yǎng)：角色意識、目標意識、時間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。
（3）建設高效課堂小組。我們以六人為一個學習小組，每一小組有組名、組訓、小組奮斗目標；在日常教學中把學習小組作為學習單位，進行自學、對學、互學；制定了《學校小組捆綁式評價辦法》，以學生的個體表現(xiàn)評價學校小組，評價包括課堂表現(xiàn)、學習成績、日常情況；學校每學期進行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風采展。
（4）制定高效課堂標準。我校高效課堂的六項標準是：教學時間――少教多學；教學過程――先學后教；教學主體――雙主體；教學中心――課堂問題；教學形式――互動探究；教學目標――堂堂清。高效課堂標準的制定為推進教學改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團隊。我們通過“學習先行、專家引領、借鑒創(chuàng)新、任務驅(qū)動、典型示范”等有效策略，為高效課堂的'推進提供堅強的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領跑學校，三分之一的教師已經(jīng)達到示范水平，培養(yǎng)了課改標兵8人。其中我校崔歡老師運用五步嘗試教學法在綏德縣教學能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學能手”稱號。學校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設在“陜西省小學校長校本研修會”上進行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進行經(jīng)驗介紹。去年，省教科所領導來綏德調(diào)研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個很精彩的小學化、校本化的先學后教”,綏師附小、馬家川九年制學校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學期綏德縣教育局組織城區(qū)小學教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗。
4、開發(fā)四個校本課程。學校創(chuàng)新工作思路，服務學生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實施方案及指導意見》，實行校本課程驗收工作制度，使課程目標具體化，過程管理精細化。
5、抓好六項工作。
（1）推進現(xiàn)代教育技術。學校為教師每人配備了一臺計算機，今年秋季組織教師進行了現(xiàn)代教育技術培訓。目前，全員能熟練使用計算機辦公，90%的教師可以使用電子白板教學，70%的教師能設計多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機構，制訂九項安全管理制度；逐層簽訂安全管理責任書，全面落實安全管理責任；制訂了各類安全預案，開展了安全應急預案演練活動；建立安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學校安全教育；每學期召開法制安全報告會，提高學生守法意識；本學期學校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動，以取得良好的實效；加強開學第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進行了教學樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學校水路；協(xié)調(diào)鄰居關系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強化教科研工作。學校立項在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項，預計5月前結(jié)題；市級課題8個，209月底結(jié)題的有6個，2個立項在研，參研人數(shù)達24人；縣級課題7項，年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎勵的共計178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學分認定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學條件。三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。
（6）重視家校關系。學校每學期實行“兩會一測評”制度，一是開學初組織一次家長委員會，廣泛征求家委會的意見；二是中期以班組織家長會，進行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進行學校滿意度電話測評，同時向家長發(fā)放滿意度調(diào)查問卷；本學期開始，學校還進行了優(yōu)秀家長評選活動。
二、存在的問題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細。
2、新的師德形象沒有樹立?！皯土P教育”屢見不鮮，“勤能補拙”高溫不退，“師道尊嚴”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學設備短缺，電子白板還沒配齊，微機室尚未建起。
5、各項改革進程緩慢。我校從年春季開始進行課堂教學改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。
后評估工作匯報篇十八
各位領導、各位同事：
大家好！
歡迎來到我校檢查指導工作！首先，我匯報一下學校的基本情況。蓮子口中心
小學
是東口、南口、北口、西口、中口五個村的聯(lián)辦小學。學校現(xiàn)有12個教學班，包括3-6四個年級，學生367人，教職工28名。我校去年11月份順利通過了標準化學校的檢查驗收。下面我就教學方面一些具體工作做簡單的匯報：
一、 學校的教科研工作
我校始終很重視教科研工作的開展，以教科研為龍頭帶動學校教學工作的全面發(fā)展。學校建立了教研網(wǎng)絡，按照不
同學
科、不同的年級成立了教研組，有組長組織，教導主任協(xié)調(diào)，每周利用周六時間開展教研活動。
從上學期開始，我校教研的中心就是依照縣教研室提出的“十六字”教學法進行課堂改革。2011年10月，在學區(qū)領導的組織下，我校派出六名骨干教師到山東杜郎口中學參觀
學習
。回來后我們?nèi)∑渚A，大膽實踐，把
五年級
作為教學改革的實驗班，開始嘗試“自主學習、合作探究、展示交流、訓練反饋”的十六字教學法。學校通過組織互相聽課、評課，邊實踐邊總結(jié)經(jīng)驗教訓，一學期下來，參與教學改革的五年級教師在摸索中得到了逐步提高。 一年之計在于春！新學期伊始，正是萬物復蘇，生機盎然的好季節(jié)，我們決定在五年級實驗班取得初步成效的基礎上，把教學改革全面鋪開。首先在教研室的周密組織下，我校派出多名教師參加了導學案的培訓，參訓教師回來后都認真的寫出了培訓體會，還提前備課寫出了部分導學案，為本學期的教學改革做好了準備。之后，在學區(qū)領導的組織下，我們和兄弟學?；突W，交流課堂改革的得失，多次聽課、評課、搞教研，對新的教學模式潛心研磨。通過近兩個月的努力，“十六字”教學法在我校教師的課堂中已初步得以體現(xiàn)，課堂改革之風吹遍
校園
！
二、學校特色發(fā)展
在學校教科研工作開展的同時，學校特色發(fā)展也同步進行。主要包括兩個方面：（一）、剪紙。剪紙原來是我校六年級的校本課程。本學期，我校把這一課程向低年級推廣。準備在兩年內(nèi)把這一課程普及，作為全校的特色。
（二）、武術操。本學期，我校聘請了校外武術教練協(xié)助體育教師創(chuàng)辦了一套獨具特色的武術操。每天下午最后一節(jié)課外活動，體育老師便組織學生加緊練習。如今，一拳一腳，頗具力度！一招一式，殺氣騰騰！
三、學校檔案工作
檔案工作是一項長期而細致的工作，年年需要充實，時時需要積累。這項工作是由教導主任親自負責的。在主任的'組織領導下，各位分管教師積極配合，及時記錄和整理學校各項工作的資料，并分類入檔。因此，我校檔案資料較為齊全周詳！
總之，我校在各方面工作上都有了一定的發(fā)展。學校的發(fā)展是學校的希望！也只有在不斷發(fā)展中學校才能得以生存！這就是我校的一些基本情況，希望各位領導檢查指導，并留下您的寶貴意見！
尊敬的各位領導：大家好：
首先，我代表周集鄉(xiāng)中心小學對各位領導蒞臨我校進行評估檢查表示熱烈的歡迎。一年一度的綜合評估是區(qū)教育局對一所學校辦學水平的一種全方位的評價，是衡量一所學校整體辦學能力的重要指標。為此我校在中心校的正確領導下，在廣大教師共同努力下，不斷加大資金的投入力度，外抓硬件設施，內(nèi)強教學管理，使我校的辦學條件及教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了可喜的
成績
?，F(xiàn)向各位領導做一匯報。
一、辦學方向
為貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，我校在學期初制定了切實可行的教育教學計劃，并認真總結(jié)上期計劃落實情況，認真查找工作中的成績及不足，切實把“五育”統(tǒng)籌安排在計劃之中，努力將學校辦成學生能成才，教師能成長，家長、社會能滿意的規(guī)范化學校。
二、組織領導
我校領導班子成員有校長、主任、會計三人，我校的領導班子團結(jié)務實、廉潔高效。忠誠黨的教育事業(yè)，有較高的管理能力，善于學習，堅持依法治校，依法執(zhí)教，能在教師成長過程中的發(fā)揮
專業(yè)
引領作用，作風民主，在學校教師中享有較高的聲譽。
三、師資隊伍
本校專任教師13人，其中本科學歷5人，大專學歷8人。高學歷率占100%以上，校長取得合格的校長培訓及省級骨干教師培訓合格證書，5名取得班主任培訓證書，學校每年有計劃的組織教師進行理論學習及業(yè)務培訓，學校能利用農(nóng)遠資源對教師進行遠程教育。學校廣大教師
愛
崗敬業(yè)，為人師表，尊重并關心愛護學生，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。
我校教師都能掌握一定的現(xiàn)代化的教學手段，能將多媒體操作應運用于教學之中，所有教師都取得合格的普通話合格證書，師生堅持說普通話。近年我校還被評為區(qū)“語言文字先進示范?！?。
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后評估工作匯報篇十九
近年來，在市政府的正確領導下，在市婦兒工委的精心指導下，我委按照《兩綱》要求，緊緊圍繞婦女兒童發(fā)展綱要的目標任務，加強領導，精心組織，抓好工作的強化落實，通過幾年的努力，絕大部分婦幼健康服務指標超過了兩綱中期目標任務，部分指標甚至高于2020年終期目標要求，婦女兒童保健水平顯著提高?，F(xiàn)將近5年來的有關工作情況進行匯報如下：
一、主要工作措施。
(一)領導高度重視，精心安排部署。一是市衛(wèi)計委成立了兩綱實施工作領導小組。由委主任任組長，分管副主任任副組長，各相關業(yè)務科室和下屬單位負責人為成員，由婦幼健康服務科具體承辦，負責組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市衛(wèi)生計生系統(tǒng)兩綱實施工作。二是緊緊圍繞婦女兒童健康發(fā)展的中心工作和目標任務，每年在安排部署衛(wèi)生計生工作任務時將兩綱實施工作作為衛(wèi)生工作的重點，納入目標考核內(nèi)容，年終實行目標考核。同時要求相關科室及各區(qū)縣每年年初制定《兩綱》工作實施計劃，明確年度目標，做到有的放矢。三是委主任xx多次召開主任辦公會，專題討論研究兩綱工作，并帶隊到區(qū)縣進行調(diào)研，幫助區(qū)縣解決在開展兩綱工作存在的困難和問題。
(二)積極爭取項目，狠抓體系建設。一是爭取中央財政項目資金，加強農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務、城市社區(qū)衛(wèi)生服務體系建設。2011-2015年全市共計爭取中央基建項目個，總投資達萬元，爭取中央資金萬元，地方投入萬元，全面推進基層醫(yī)療衛(wèi)生機構標準化達標建設工作。二是加強疾病防控體系建設。全市艾滋病檢測網(wǎng)絡進一步健全，建立國家級艾滋病監(jiān)測哨點個，建成艾滋病確證實驗室個、篩查實驗室個、檢測點個。三是加大基本公共衛(wèi)生服務投入?；竟残l(wèi)生服務人均服務經(jīng)費標準從2011年的元逐年提高至2015年的元。同時，擴大服務覆蓋面和服務內(nèi)容，共12大類45小項基本公共衛(wèi)生服務項目。四是加強婦幼健康服務體系建設。全市有三級婦幼保健院所，二級婦幼保健院所，一級婦幼保健院所。積極開展愛嬰醫(yī)院創(chuàng)建活動，全市成功創(chuàng)建愛嬰醫(yī)療保健機構所，不斷提升婦幼健康服務品牌內(nèi)涵。
(三)強化宣傳力度，加強人員培訓。一是開展健康教育。采用印制宣傳冊、在報紙上開辟專欄、開通12356熱線、開展生殖健康和優(yōu)生知識宣傳進高?；顒?、發(fā)送宣傳短信、利用電子顯示屏滾動播出婦幼相關政策、健康知識等多種方式方法進行廣泛宣傳，共發(fā)放宣傳折頁300余萬份、舉辦健康知識培訓班200余次，不斷提高育齡群眾政策知曉率和健康知識知曉率。二是納入普法培訓。在“四五”普法中既把《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《母嬰保健法》等法律法規(guī)作為培訓內(nèi)容，也把《兩綱》納入培訓內(nèi)容，對市、區(qū)縣、鄉(xiāng)、村各級各類醫(yī)護人員及婦女干部進行法律法規(guī)及兩綱知識培訓，共培訓4000余人次，提高他們依法行政、依法服務和依法管理的能力，明確婦幼兒童健康服務的發(fā)展目標，強化服務意識，保護婦女兒童的合法權益。
(四)加強疾病防控，保障健康安全。一是針對嚴重危害婦女兒童身心健康的重大傳染病和地方病，加強了對學校、托幼機構、重點疫區(qū)的防控力度。強化托幼機構衛(wèi)生監(jiān)管，要求配備專兼職衛(wèi)生保健人員。二是“四免一關懷”措施進一步落實，艾滋病感染者和病人的救治救助和服務管理更加規(guī)范，艾滋病快速上升勢頭得到有效遏制。孕產(chǎn)婦艾滋病檢測率99.97%，超過兩綱終期目標80%要求。三加強兒童免疫規(guī)劃工作。兒童免疫接種率持續(xù)在高水平，均在99.5%以上，超過兩綱終期目標95%要求。百日咳、乙腦、流腦、甲肝、乙肝、風疹、流腮等疫苗可預防傳染病發(fā)病率大幅降低，切實保護了兒童身體健康和生命安全。四是將艾滋病、梅毒、乙肝等母嬰傳播阻斷項目納入婦幼保健日常工作內(nèi)容，大力實施預防三病母嬰傳播項目，截止9月底，艾滋病孕產(chǎn)婦及其所生嬰兒抗病毒藥物應用比例均達到100%，超過兩綱終期90%的目標要求。在婚前保健、孕前保健、孕產(chǎn)期保健等服務環(huán)節(jié)，為接受孕產(chǎn)期醫(yī)療保健服務的.孕產(chǎn)婦免費提供預防三病母嬰傳播綜合干預服務。五是狠抓婦女兒童疾病防治，開展新生兒窒息復蘇培訓、產(chǎn)科出血搶救培訓、母嬰保健技術培訓等，共培訓醫(yī)務人員1000余人次，有效提高了醫(yī)療保健人員的專業(yè)技術水平，使嚴重危害婦女、兒童生命安全的重點疾病如產(chǎn)科出血、新生兒窒息、高危妊娠、兒童肺炎等得到有效控制。
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后評估工作匯報篇二十
20xx年1月5日下午4:40，我院本學期會在會議室300召開。會議由院長助理xxx老師主持，出席會議的有王xx院長和各位督導組成員。本學期教學督導組的各位教師認真努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿地完成了預定的教學督導工作目標。本學期教學督導組成員，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設的研究生、中本、留本和進修生等各個層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個類型。根據(jù)學生的評教結(jié)果和教學督導組成員的聽課反饋，王立新院長認為，本學期學院各個教學層次的教學質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學生來我院學習的重要保障；對本學期的教學工作給予肯定的同時，強調(diào)-教學督導工作也是進一步提高我院教學質(zhì)量，促進我院教師教學業(yè)務水平的提高，改進教學方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學質(zhì)量的保障。
一、本學期教學工作的成績。
根據(jù)督導組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風嚴謹，備課、上課、布置批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)都很認真負責；對所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實踐相結(jié)合；教學方法靈活多樣，具有針對性，啟發(fā)性；案例準確、生動，多媒體的運用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學院絕大部分教師的教學業(yè)務水平，教學方法和教學效果是好的，是值得肯定的。
二、本學期教學工作存在的問題。
在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學期教學督導重點是青年教師，就青年教師課堂教學中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學生要求不嚴格，這種情況以留本為多。需要加強學風建設。
（二）個別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進一步加強。
（三）個別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時，講授重點不夠突出，往往一帶而過。
（四）個別教師方言口音嚴重。課堂上應該注意，并加強普通話的學習。
（五）個別教師ppt課件做得不夠簡潔。
三、教學督導工作會議形成的建議。
根據(jù)會議上的.討論，形成幾點共識和下學期教學督導工作的工作重點。
（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學相結(jié)合，而且要與精品課程建設相結(jié)合，促進學科的建設。
（二）評教依據(jù)以學生打分和督導組教師打分相結(jié)合，有教學事故和學生反響不佳的教師不能參加教學評優(yōu)工作。
（四）學生評教的參評人數(shù)應該與上課人數(shù)有一個比較恰當?shù)谋壤P系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進修生）進行評教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結(jié)果。
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個學年為一個周期，學院以科研經(jīng)費的名義給予獎勵，額度暫定20xx元/人。
（七）教學督導對象以青年教師和骨干教師為主要對象。
后評估工作匯報篇一
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學、王阜莊幼兒園全體師生人身安全，學校財產(chǎn)安全。
二、評估目的1．本著對人民利益高度負責的精神，貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。
2．找出安陽鄉(xiāng)王阜莊小學、幼兒園存在的對師生傷害的危險因素。
3．在風險事件發(fā)生之后，對于風險事件給人們的生活、生命、財產(chǎn)等各個方面造成的影響和損失進行量化評估。
三、評估單元。
根據(jù)學校教育。
教學。
的特點，結(jié)合實際，學校安全風險評價共分七個單元。
1．營養(yǎng)餐和突發(fā)公共衛(wèi)生事件；2．體育教學中突發(fā)傷害事故安全；3．防洪、防地震等自然災害事件；4．校園踩踏事故安全；5．防火安全；6．溺水事故；7．校園安保。
四、危險辨識。
按學校安全風險評價的七個單元的劃分，在學校安全中會出現(xiàn)群體性公共衛(wèi)生、突發(fā)傷害、踩踏、火災、自然災害、溺水、恐怖襲擊等事故。
五、風險程度。
（一）學校安全基本情況。
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學共有5個教學班，有專職教師7人，學生67人。附設幼兒園1所，有招聘教師2人，在園幼兒33人。所有學生、幼兒都來自于本村。校園總占地9600平方米，建筑面積1021平方米。
近十多年來，我校幾乎沒發(fā)生過安全事故，只有2例學生由于玩耍摔傷的輕微事故。
（二）劃分單元具體情況1．突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為群體性中毒事件和疾病傳染性事件。學校自實行營養(yǎng)餐工程以來，嚴把食品原料進出貨關和加工關。但由于路程遠，學生少，所需原材料少，供貨商所供材料來源有時不明確，還供應面包，存在安全隱患。另外，學校廚房衛(wèi)生條件差、基礎設施缺乏，加之氣候的變化異常，群體性事件和疾病傳染性事件極易發(fā)生。風險等級：中。
2．體育教學中突發(fā)傷害事故安全體育教學中突發(fā)傷害事故具有傷害小、人數(shù)少的特點。由于學生自我保護意識差，學校的教材教具、場地設備差，體育教學中的突發(fā)傷害事故有發(fā)生。風險等級：低。
3．防洪、防地震等自然災害事件。
因自然環(huán)境和地質(zhì)結(jié)構等因素，學校防洪和防震等自然災害事件不易發(fā)生。風險等級：低。
4．校園踩踏事故安全。
學校學生多少、活動場地充足，不易出現(xiàn)踩踏事件。風險等級：低。
5．防火安全。
學生年齡結(jié)構小，加上防火設施設備條件差，教學樓線路老化等原因，火災事故極易發(fā)生。風險等級：中。
6．溺水事故。
容易在脫離學校、家長的監(jiān)管下發(fā)生此類事故。風險等級：低。
7.校園安保。
學校沒有專職保安，都有教師兼職，容易出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象。風險等級：低。
六、風險承受能力分析。
學校安全事故是不能承受的，究其原因：
1．給家庭帶來災難和悲劇。如一名年級二學生在學校上課期間摔傷，使得她家老人、父母的精神受到不同程度的傷害。2．給社會帶來不穩(wěn)定因素。一起事故發(fā)生后，往往會成為人們談論的熱點話題，特別是群死群傷事故，傷亡人中往往有無辜者，這類事件一旦發(fā)生，公安機關、教育部門將會浪費巨大的人力、物力、財力來平息這個問題。
3．給學校聲譽帶來損失。事故會使學校將更多的精力用于挽回聲譽，從而忽視了學校的教學質(zhì)量，這將造成學校教育教學質(zhì)量的倒退，使得學校因此而沒落。
七、學校安全控制措施。
（一）突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制措施。
1．根據(jù)甘州區(qū)教育局所發(fā)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應急預案制訂本校的突發(fā)事件應急預案。
2．建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發(fā)衛(wèi)生事件防治措施落實情況。
3．廣泛深入地開展突發(fā)公共事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的突發(fā)衛(wèi)生應急處置能力。
4．建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨午檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5．開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，保證學校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
（二）體育教學中突發(fā)傷害事故安全控制措施。
1．強化工作職責，完善應急預案的制定和各項措施的落實。2．充分利用各種渠道進行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。
3．認真搞好各項物資保障，嚴格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
（三）防洪、防地震等自然災害事件控制措施1．完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。2．做好防自然災害的宣傳教育、組織防災害的演習工作。提高廣大師生的防范意識。
3．接到上級指令或天氣監(jiān)測預報信息、預警信號，需要停課，則通過學校通訊網(wǎng)絡成員第一時間將信息傳遞給有關老師、學生、家長，立即采取措施停課放假。
（四）校園踩踏事故安全控制措施。
1．學校領導一定要重視樓道擁擠踩踏等突發(fā)事件，在樓道張貼警示行走標語，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，想方設法減小安全事故發(fā)生。
2．全體教職工(特別是班主任)要做好如何應對火災、暴力、高樓遇險、擁擠踩踏等突發(fā)事件的心理教育與技能培養(yǎng)，做到突發(fā)事件不驚慌，要沉著，不起哄。(建議學生處負責)3．要從學生實際出發(fā)，在出操、集合、上下課等上下樓梯的活動中，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下上樓，安排教職工(下一節(jié)上課教師上課前，在樓梯口守候?qū)W生上樓梯并做好疏散工作;上一節(jié)上課教師在下課后組織本班學生下樓梯)負責維持秩序，管理學生。學生晚間下自習，上自習教師必須值班，上午、下午最后一節(jié)上課教師要特別注意疏散學生下樓道。
4．樓梯間必須安裝應急照明設施，要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患，出現(xiàn)停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規(guī)范的樓梯間照明設施，并落實專人定期檢修，發(fā)生損壞及時修復或更換。校舍樓梯、通道的設置要符合安全要求和國家有關規(guī)范。
5．要制定預防校園擁擠踩踏事故的應急預案，做好防范。
（五）防火安全措施。
1、學校各位教職工應嚴格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器和消火栓，經(jīng)常對本單位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。認真進行防火安全檢查，做好記錄。
2、圖書閱覽室、閑置的教室等應切斷電源，關閉用電設施，對本部位防火工作經(jīng)常檢查，做好記錄。
3、定期組織師生員工聽取消防安全知識講座。
4、每學年在消防主管部門的指導下進行一次全校性消防疏散演習。
（六）防溺水安全措施：
1．學校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報、班會對學生進行預防溺水安全教育。
2．每年開學初，學校召開家長會，對學生安全提出具體要求，并與家長、學生簽定安全責任書。
3．教育學生不要在放學、上學時段，在沒有任何保護措施的情況下私自結(jié)伴去游泳，防患于未然。
4．學生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發(fā)生溺水事故，班主任要加強組織領導，將安全放在第一位。
5．班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點學生人數(shù)，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，預防學生私自外出發(fā)生意外溺水事故。
6．發(fā)揮學生干部的作用，做好對學生私自結(jié)伴去游泳苗頭的勸阻工作，并及時報告班主任或?qū)W校。
7．學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
8．學校應當加強在水渠、池塘等易發(fā)生溺水的地方巡查。9．學校組織學生參加的集體勞動、社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故的相關措施。
（七）校園安保措施：
學校配備安保器械不足；上級沒有給學校配專職安保人員，學校只好讓教師頂崗；學校在校園關鍵部位安裝電子監(jiān)控；認真落實外來人員進出校園盤查詢問制度，并做好記錄，禁止外來車輛入校；在學生上下學、上操、下課期間等重要時段，學校安排保安和值班人員維持秩序，保障學生安全。
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學2018年2月27日。
后評估工作匯報篇二
本期開學以來，我校按市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作部署，緊緊圍繞精細化管理，作風轉(zhuǎn)變年和質(zhì)量提升年、陽光體育活動以及安全教育這幾項核心工作，扎實開展學校各項工作，使學校各項工作逐步走上了制度化、規(guī)范化，取得了一定的成績，匯報如下：
一、鞏固精細管管理成果。
1、在前階段精細化管理工作基礎上，學校又進一步加強鞏固精細化管理工作，又新制作40余米的噴繪標語，硬化2000余平方米的操場，安裝了兩付新籃球架及其他體育設施，裝修了多媒體室接待室，使學校面貌煥然一新。
2、實行全員工作目標責任制，學校根據(jù)各部門領導分管工作的不同和每個教師所擔任的年級教學工作的不同分別與他們簽訂了不同的工作目標責任書。使每個領導、每個教師對自己的工作有明確的目標和努力方向。
3、精細化管理的關鍵是將小事做實，實事做好，本著這一目標，我校將學生的養(yǎng)成教育作為一項重要的工作常抓不懈。（1）將小學守則和日常行為規(guī)范細化為“顧縣中心小學學生在校一日常規(guī)”十項要求，變過去空洞的、模糊的內(nèi)容為經(jīng)常發(fā)生這的，看得見、摸得著的具體要求，讓每個學生熟記遵守。（2）學校辦公室組織各班衛(wèi)生、紀律干部定時、 演進檢查。作為班級紀律、衛(wèi)生考評的一項重要依據(jù)。
（3）獎懲結(jié)合鞏固一日常規(guī)對學生的約束力。（4）開展豐富多彩的的德育活動，樹立典范，正面引導學生。
二、抓作風轉(zhuǎn)變，促各項工作提高。
（一）加強教師紀律考勤管理
1、到校、離校一天四簽到。
2、定時（集合、升旗、例會），不定時（臨時點名，抽查監(jiān)控）檢查相結(jié)合。
（二）加強師德師風建設
１、簽訂師德師風承諾書。
1
２、加強師德師風學習，集體組織學習和自學相結(jié)合，組織全體教師學習師德典型事跡，開展師德征文、師德演講。和師德標兵評選。
３、期中、期末兩次師德考核記入績效工資。
（三）領導率先垂范深入一線
1、領導每天輪流值班，每天上午7：20 ，11：30，中午1：20、下午5：20，領導都在大門處值班。
2、領導分包教研組，指導教學、教研工作。
（1）校長包語文教研組、教導主任包數(shù)學、英語班、總務主任包體育組，少先隊輔導員包音樂，美術教研組參與各教研組計劃制定教育教研、活動的實施，聽評課等工作。（2）均擔任相關課程、課時教學工作。
（四）教師定期家訪，加強家校聯(lián)系。
1、教師每期對班級每個學生至少家訪一次， 針對學生存在的問題，向家長提出中肯的意見和建議。
2、利用家長會，與家長溝通，交流學生的思想、學習情況。
3、充分利用校信通，及時向家長通報反饋學校對學生的要求，以便家校聯(lián)合，作好學生教育工作。
三、抓質(zhì)量提升，提高學校的核心競爭力。
（一）與教師簽訂了質(zhì)量目標責任書
針對每個教師所擔任年級、學科及基礎成績情況，結(jié)合實際與每個教師簽訂了不同的教學質(zhì)量目標責任書，使每個教師教有目標，趕有方向，增強了其事業(yè)心、責任感。
（二）加強常規(guī)管理，為質(zhì)量提升打好基礎
1、每月一次教學常規(guī)檢查，包含教案（導學案）、作業(yè)、聽評課記錄，作業(yè)批改記錄，糾錯本等，評出優(yōu)、良、差，與績效工資掛鉤。
2、每周四上午兩節(jié)公開課，要求分包教研組領導教師必須參加聽課、評課。
3、每兩周開展一次教研組教研活動，雙周周四下午，前兩節(jié)為教學教研組活動，后兩節(jié)為語文教研組活動。
2
出下階段教學目標和努力方向。
（三）推進課改，提高課堂效率。
1、搞好小組建設，科學劃分學習小組，培養(yǎng)組長，提高學生自主學習能力。
2、實行分層教學，強化成功激勵，使每個學生都體驗成功快樂。
3、強化養(yǎng)成自覺、科學的學習習慣和思維習慣，提高課堂效率。
4、外聯(lián)內(nèi)引，提升教師駕馭課改的能力。
5、提倡教師寫教學反思和教學故事。
（四）開展陽光體育活動，助教育教學質(zhì)量提升。
1、確保上、下午大課間活動扎實、有效。
2、開展各種體育課外活動和比賽，增加學生興趣。
四、重視安全教育，為師生教育教學撐起保護傘。
1、簽訂安全目標責任書（學校與教師、教師與學生、家長。）2、通過安全黑板報、安全手抄報、安全知識競賽、觀看安全教育光盤、集合、升旗、主題班會等形式宣傳安全教育知識。
3、通過發(fā)放告家長書、校信通等形式，使家校聯(lián)合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡。
4、通過進行安全演練，增強學生的安全逃生意識及實踐能力。
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后評估工作匯報篇三
今年來，我公司步入推進戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的關鍵階段，在建、新建和籌建項目范圍之廣、投資之大，為歷年之最。為此，我公司將加強社會穩(wěn)定風險評估作為重點項目穩(wěn)步推進的有力保障，堅持事前評估，重在化解的原則，從源頭上防范穩(wěn)定風險，從制度上保障民生民利，為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展營造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。現(xiàn)將我公司穩(wěn)評工作情況匯報如下：
一、強化責任，形成合力。
我公司認真貫徹“屬地管理、分級負責”、“誰評估、誰負責”的要求，明確責任，強化措施，狠抓落實。一是建立健全組織體系。將穩(wěn)評工作納入重要議事日程，成立了兩級穩(wěn)評工作領導小組，黨政主要領導負總責，分管領導牽頭主管，評估事項涉及的單位、部門為責任主體，加強縱向溝通和橫向配合，形成合縱連橫的組織網(wǎng)絡。二是建立健全責任體系。把穩(wěn)評工作作為領導干部經(jīng)營目標考核重要指標之一，對風險評估不到位造成不穩(wěn)定因素的責任人實行問責，促進穩(wěn)評工作深入開展。三是建立健全督查體系。組織專門的檢查組，加大對基層落實重大事項穩(wěn)評機制的督查力度，特別是對重大項目進行定期效能監(jiān)察，及時查找整改問題，切實提高評估工作質(zhì)量。
二、嚴格程序，確保實效。
為保證穩(wěn)評工作有序開展，我公司結(jié)合企業(yè)實際，制定了《集。
團社會穩(wěn)定風險評估實施方案》，確立了評估程序及步驟，明晰了風險評估范圍和內(nèi)容。一是嚴格評估程序，遵循“五步工作法”，即制定評估方案、廣泛征求意見、擬定評估報告、反復論證報告、完善工作措施、全程跟蹤調(diào)控，力求“應評盡評”，確保評估的真實客觀性。二是實行“開門議事”，通過問卷調(diào)查、重點走訪、廣泛座談等方式，充分掌握職工的意愿和訴求，把穩(wěn)評的過程變?yōu)榻鉀Q民生問題的過程。三是及時運用評估結(jié)論和成果，建立重點部位、時段涉穩(wěn)問題的預警機制，把制約項目建設的不利因素及時化解在萌芽狀態(tài)，有效控制防范穩(wěn)定風險。四是將加強信訪維穩(wěn)作為保障措施，堅持一旬一排查不穩(wěn)定因素制度，為評估工作提供信息資源；暢通職工群眾訴求通道，及時辦理和答復信訪問題，上半年共接訪37件，化解29件；健全矛盾化解上下聯(lián)動機制，今年來共調(diào)處各類矛盾糾紛32起，無一例演變?yōu)槿后w性事件；深入落實“領導包案”制度，使3件積案得到有效化解。
三、突出重點，全面評估。
業(yè)的特點，重點對可能造成的危害進行評估，評估顯示，對建設項目周邊24小時內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動和居民生活基本無影響；二是針對生態(tài)博覽園項目施工地域廣、工期長的狀況，重點對周邊環(huán)境和生態(tài)的影響進行評估，評估顯示，博覽園屬于文化生態(tài)旅游項目，有利于保護生態(tài)環(huán)境，而且建成后將成為***新城一張名片；三是針對棚戶區(qū)改造項目涉及眾多低收入家庭的情況，重點對職工購房的承受力進行評估，評估顯示，棚戶區(qū)改造項目獲得國家、省、市多個政策，集資建房的成本有效降低，為職工參與集資建房提供了條件。上半年，重點項目風險評估率達100％，廣大職工群眾對三個重點項目的平均支持率均超過了97%，未發(fā)生一起上訪案件和阻礙項目施工的事件。
回顧今年的穩(wěn)評工作，我公司雖然取得了一定的成效，但還存在基層思想重視程度不夠，與維穩(wěn)、信訪等工作協(xié)調(diào)不夠等問題。下一步，我公司將認真落實這次會議精神，把實施穩(wěn)評與建立科學、民主、依法決策機制有機結(jié)合起來，逐步形成穩(wěn)評工作長效機制，為防范社會穩(wěn)定風險提供堅強屏障，促進企業(yè)可持續(xù)科學發(fā)展。
二〇一二年七月。
后評估工作匯報篇四
xx中心學校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學校于2012年11月投入使用，結(jié)構為框架結(jié)構，建筑面積2224平方米。工程于8月12日開工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學生165人。
學校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學本科學歷1名，大學?？茖W歷11人，中等專業(yè)1名。學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，真正達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質(zhì)量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質(zhì)教育進程。工作中深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學生為根本，開展教育教學研究，培養(yǎng)學生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學工作匯報如下：
一、加強領導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領導班子的自身建設，底班子成員進行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時間緊任務重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學校領導機構，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務公開領導小組，布置了校務公開欄，設立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結(jié)，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓是修德、博學、健體、尚美，德育工作始終放在學校工作的首位，本學期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學生進行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學生管理等)，加強家?；ヂ?lián)，將德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學生思想教育的同時，我們組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結(jié)、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務培訓和專家講座，增長教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動，根據(jù)學校實際我們開展了《小學生閱讀習慣》調(diào)查研究和《小學生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
加強學生常規(guī)管理，全面彰顯辦學特色。
本學期我們繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎。
3、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
4、堅持抓好校園文化建設。學校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進行了綠化改建，學校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進行了美化。教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設計了經(jīng)濟實用的安全警示標語，開展了學生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導學生熱愛生活，勤奮學習，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓練學生的動手動腦能力，激勵學生求知進步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學習交流，提高了她們的管理能力。同時將后進生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學生實際，確立后進生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計劃，做好跟蹤記錄。每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進生的閃光點，讓他們快樂學習，建立信心，不斷進步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強教育教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、強化教育教學制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的發(fā)展進程，我們校長、主任進行兼課，根據(jù)我校實際情況，校長擔任1、2年級的體育教學，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學，并且加強了聽評課活動以及教學常規(guī)視導，總結(jié)教學中的成功與不足，完善課堂教學體系。
3、開齊開全課程，大力推進素質(zhì)教育。學校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術、品社、校本課程，數(shù)學教師兼職科學、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng)，鼓勵學生展示才能。開學初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學生第九套小學生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設備，為學生的健康成長打下了堅實的基礎。在各項活動中，充分挖掘了學生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學期，我校三級課程的開設也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學科小組教研，學校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學效率》《集體備課》《班級管理研討》《學困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學設計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認真學習，努力探究教學有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學能手，撰寫了大量的學習心得、優(yōu)秀教育教學論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學本領提能力的風氣已蔚然成風。
五、加強安全教育管理，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校工作，安全先行，是我校的辦學宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書，做到領導落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學校安全檢查臺賬，實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學生安全自我管理和良好的習慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學期我們請縣司法局的領導到我校舉辦了一次法制講座，同時學校開設的每周每班一節(jié)的法制安全課對學生進行了《校園安全》《家居安全》和《學會自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進行安全知識的宣傳活動，進一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關注，對任何一點不安全因素都進行及時的警告和排除，切實做到了學校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學校平安。本期我校實現(xiàn)了安全事故零目標。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進學校整體建設。
1、學校規(guī)范了收費行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學條件。
一年來，學校高度重視基礎建設工作，改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學環(huán)境。
本學年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學的管理，先進的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
后評估工作匯報篇五
一、評估目的為保障施工任務的正常進行，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)和企業(yè)的有關規(guī)定，我處組織了對施工危險作業(yè)環(huán)境進行風險評估，以此減少或杜絕各類安全事故的發(fā)生。
二、評估范圍。
施工現(xiàn)場及具有一般安全風險以上的作業(yè)環(huán)境。
三、評估人員臺灣金城公司。
四、評估時間。
2015年8月1日至2015年8月3日。
五、評估結(jié)果。
單位：臺灣金城公司。
一、工作內(nèi)容及步驟。
工作內(nèi)容：維修門店蛋糕展示柜步驟：
1、清理現(xiàn)場所有可燃物品。
2、按照安全規(guī)定著衣、頭戴安全帽。
3、作業(yè):割銅管——取壞壓縮機——裝新壓縮機——固定——焊接銅管（需要動火）——抽真空——加氟利昂整個過程只有焊接銅管需要動火，動火時間（斷斷續(xù)續(xù)約30分鐘），使用丁烷和氧氣，丁烷氣瓶長約20公分，直徑約10公分；氧氣瓶長約30公分，直徑約15公分；切割時火苗最多10公分。（作業(yè)時間30分鐘左右）。
二、危害（隱患）分析和削減措施。
1、人的不安全因素：
（1）工作人員身體不適，疲勞、精神狀況差，注意力不集中，處理情況反應慢，易受工具、物件高處砸傷及觸電事故傷害。
（2）未經(jīng)過培訓的非工作人員進入現(xiàn)場。
（3）工作人員未按安全規(guī)定著衣、戴帽進入施工現(xiàn)場。削減措施：
（1）工作人員應注意休息，杜絕精神狀況不佳或帶病進入施工現(xiàn)場。
（2）杜絕未經(jīng)過培訓的非工作人員進入施工現(xiàn)場。（3）嚴格遵守安全規(guī)定著衣戴帽，盡可能減少進入施工現(xiàn)場的人員。
2、施工作業(yè)區(qū)安全防護缺陷。
（1）臨時用電電線、開關等電器設施絕緣強度不夠，線路架設與熱源、火源、車輛及行人通道安全距離不足，電器設備未安裝或為合理選用保險裝臵以及超負荷使用，易發(fā)生觸電傷害事故。削減措施：
（1）臨時用電線路、電器應滿足施工需要和安全規(guī)范要求，線路架設應符合安全規(guī)范。
（2）監(jiān)火人應熟悉現(xiàn)場環(huán)境和檢查確認安全措施落實到位，具備相關安全知識和應急技能，與崗位保持聯(lián)系，隨時掌握工況變化，并堅守現(xiàn)場;監(jiān)火人隨時撲滅飛濺的火花，發(fā)現(xiàn)異常立即通知動火人停止作業(yè)，聯(lián)系有關人員采取措施。
后評估工作匯報篇六
尊敬的各位領導：
首先，我代表東榮三礦黨委、東榮三礦對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎！下面，我把東榮三礦安全生產(chǎn)工作向各位領導作簡要匯報。
一、各項安全責任制度的建立與完善落實情況。
年初已來，我們認真貫徹落實省委省政府、龍煤集團及雙鴨山分公司等上級部門關于做好安全生產(chǎn)的重大部署，相繼實施了一系列保證礦井安全生產(chǎn)的舉措。一是進一步完善了全員安全生產(chǎn)責任制。其次是狠抓責任制度的落實，認真加強了現(xiàn)場管理，完善了安全生產(chǎn)責任體系，進一步把安全生產(chǎn)責任制落實到井區(qū)、落實到班組、落實到個人。三是，嚴格執(zhí)行干部入井帶班制度。按照《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)【2010】23號）和《黑龍江省人民政府關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實施意見》（黑證發(fā)【2010】89號）文件要求，制定下發(fā)了《東榮三礦領導干部帶班下井管理辦法》和《東榮三礦領導干部帶班下井管理制度》，規(guī)定所有帶班領導干部必須在井下會議室進行交接班，建立了領導干部入井帶班井下檔案室，由礦安監(jiān)處統(tǒng)一管理，并制定了《領導干部帶班下井公示制度》、《領導干部帶班下井檔案管理制度》、《領導干部帶班下井隱患整改閉合制度》、《領導干部帶班下井計劃及落實情況上報制度》、《領導干部帶班下井考核獎罰制度》等六項規(guī)章制度。礦主要領導、分管負責人認真履行職責，深入井下，靠前指揮，在協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)的同時，將各類安全隱患及時消滅在萌芽之中，有力的保證了安全生產(chǎn)。
二、系統(tǒng)評估情況。
根據(jù)“龍煤集團安全程度評估辦法”規(guī)定對我礦7大項目。
1、安全管理。
2、采煤。
3、掘進。
4、機電。
5、運輸、6、通風。
7、地測進行打分評估。我礦已具備a級條件安全礦井。
一、礦井有獨立完善的通風系統(tǒng)，生產(chǎn)水平和采區(qū)實行分區(qū)通風，礦井總風量滿足要求，采區(qū)按規(guī)定設置專用回風巷。
二、本礦井沒有瓦斯突出或瓦斯動力現(xiàn)象，但已采取超前打鉆進行防突措施。
三、
礦井不存在超能力、超強度、超定員組織生產(chǎn)情況。
四、本礦井沒有沖擊地壓危險，但礦井已配備專業(yè)人員進行編制專門措施，進行預測預報，并采取有效防治措施。
五、礦井供電系統(tǒng)符合《煤礦安全規(guī)程》雙回路電源供電的規(guī)定。
六、礦井開拓布局，開采程序合理，沒有孤島開采、剃頭開采、反程序開采，采區(qū)采掘工作面數(shù)量符合《煤礦安全規(guī)程》的有關規(guī)定。
七、優(yōu)化礦井通風系統(tǒng)，礦井有效風量6900m3/min，通風阻力250mm水柱。
八、本礦井開采煤層屬于容易自燃和自燃的煤層，已在采區(qū)設計和規(guī)程中分別編制煤層自燃發(fā)火的設計并按設計組織生產(chǎn)實施。
九、七項評估打分情況及礦井總分。
1、安全管理98分即9.8分。
2、采煤94分9.4分。
3、掘進94分9.4分。
4、運輸93分9.3分。
5、機電95分14.25。
6、通風98分29.4分。
7、地測防治水95分14.25分。
總分：95.8分。
即：東榮三礦2012年1月份安全評估為95.8分。
屬于a級安全程度礦井。
后評估工作匯報篇七
尊敬的各位領導、各位專家：
首先，我代表大社鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導工作的河北省教育督導評估驗收團一行，表示熱烈的歡迎!現(xiàn)將我鎮(zhèn)近年來教育發(fā)展情況向各位領導和專家匯報如下：
一、 全鎮(zhèn)教育概況
大社鎮(zhèn)是礦區(qū)北部重要大鎮(zhèn)，是全國歷史文化名鎮(zhèn)。位于位于峰峰礦區(qū)東北部，鼓山腳下，北與武安市相鄰，東與磁縣接壤?？偯娣e41平方公里，耕地2.98萬畝，轄區(qū)內(nèi)有大社、牛兒莊、香山等17個自然村，有峰峰集團的薛村礦、牛兒莊礦和小屯礦等五個社區(qū)，總?cè)丝诩s5萬3千余人。現(xiàn)在有大社學校、牛兒莊學校、小屯學校四所九年一貫制學校，分別建有農(nóng)村一類園幼兒園一所，有寺后坡和薛村教學點兩個。各學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風、學風，教育教學工作井然有序。
現(xiàn)在在校學生3300多名，其中初中生780多人，各類幼兒園在園幼兒為1000余人，在公立幼兒園幼兒為870多人，入園率90%。小學入學率達到100%，初中入學率達到99%，初中升學率達到60%。有教職工343人，在職教師313人，其中中共-黨員80余人，本科生135人，研究生12人，中級職稱212人，高級職稱25人，被確認的區(qū)級骨干教師6人。
各學校有各類功能室，微機室6個，圖書室4個，生物實驗室3個，物理實驗室6個，探究實驗室4個，化學實驗室3個，遠程教育接收室4個，語音室4個，小學實驗室3個，音樂教室6個，體育器材室4個，美術室4個，多媒體教室33個。
教學先進單位，中考優(yōu)勝單位，先后獲得市級德育先進學校，校本教研先進學校、迎接省政府教育工作督導評估貢獻獎。牛兒莊先后獲得教學資源使用先進單位、邯鄲市體育傳統(tǒng)項目學校。小屯學校先后榮獲迎接省政府教育工作督導評估貢獻獎、邯鄲市園林式單位、市綠色學校、市無吸煙學校、國防教育先進學校、省園林式單位等榮譽稱號。
二、 強化政府服務職能，加大教育投入力度
1、加強組織領導。
2、加大投資力度。
課室，新增遠程教育設備16套，新增數(shù)字探究實驗室4個，語音教室3個，現(xiàn)代信息化教學覆蓋全鎮(zhèn)各校。保證了各種各類課程的開發(fā)。目前，學校辦學條件滿足了學校教育教學的需求。
3、加強綜合治理，為教育發(fā)展保駕護航。
以創(chuàng)建“平安校園”活動為主題，構建和諧的育人環(huán)境。加強了學生安全知識的宣傳，落實排查機制和問責制。每學期政府都要組織專人對小學、幼兒園進行安全教育、安全管理和校舍安全檢查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即協(xié)調(diào)部門和學校落實專人負責，限期整改，消除不安全隱患。學校都配備了必要的安全器材，設立了校園警務室，配備了法制副校長，并組織民-警到學校門口執(zhí)勤，保證孩子們上下學的安全。定期組織城-管人員對學校的周邊環(huán)境進行治理，維護了教職工和學生的人身安全，給學校的教學工作創(chuàng)造了一個良好的社會環(huán)境。
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后評估工作匯報篇八
本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學期的教學督導工作情況進行總結(jié)。
本學期共聽課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學系2次、基礎醫(yī)學部3次，聽課對象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學模式改革的相關人員，聽課成績均在80分以上。
1、授課教師情況。
絕大多數(shù)教師教風嚴謹，教學態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。
(1)各位老師在教學中都使用了靈活的教學方法。教師做總體課堂設計，并對所學內(nèi)容的要點進行講解，學生在對掌握重點教學內(nèi)容的基礎上，結(jié)合自身興趣，在實現(xiàn)對所學知識進行加深和拓展的同時鍛煉學生分析問題的能力和語言表達能力。
(2)多媒體教學情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2、學生情況。
在所聽課程中多數(shù)班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學生的缺課情況較為嚴重。
3、教學材料檢查情況。根據(jù)教務處相關規(guī)定，教師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。
1、存在的'主要問題。
(2)部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內(nèi)容過多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學的效果產(chǎn)生影響。
(3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別教師上課時學生都集中在后面幾排，不專心聽講。
(4)由于各種原因，部分教師部分教師對學生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學生的懶惰心理。
2、相關建議。
(1)各學院應該重視對教學的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學內(nèi)容和教學方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質(zhì)量。
(2)應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學課件的“輔助”作用。
(3)進一步加強學生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
1、本學期是我首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，我嚴格履行教學督導員的工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學期的督導任務。通過參加教學督導工作，我加深了我對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學督導工作的效果更顯突出。
后評估工作匯報篇九
20xx年1月5日下午4:40，我院本學期會在會議室300召開。會議由院長助理xxx老師主持，出席會議的有王xx院長和各位督導組成員。本學期教學督導組的各位教師認真努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿地完成了預定的教學督導工作目標。本學期教學督導組成員，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設的研究生、中本、留本和進修生等各個層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個類型。根據(jù)學生的評教結(jié)果和教學督導組成員的聽課反饋，王立新院長認為，本學期學院各個教學層次的教學質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學生來我院學習的重要保障；對本學期的教學工作給予肯定的同時，強調(diào)-教學督導工作也是進一步提高我院教學質(zhì)量，促進我院教師教學業(yè)務水平的提高，改進教學方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學質(zhì)量的保障。
根據(jù)督導組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風嚴謹，備課、上課、布置批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)都很認真負責；對所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實踐相結(jié)合；教學方法靈活多樣，具有針對性，啟發(fā)性；案例準確、生動，多媒體的運用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學院絕大部分教師的教學業(yè)務水平，教學方法和教學效果是好的，是值得肯定的。
在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學期教學督導重點是青年教師，就青年教師課堂教學中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學生要求不嚴格，這種情況以留本為多。需要加強學風建設。
（二）個別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進一步加強。
（三）個別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時，講授重點不夠突出，往往一帶而過。
（四）個別教師方言口音嚴重。課堂上應該注意，并加強普通話的學習。
（五）個別教師ppt課件做得不夠簡潔。
根據(jù)會議上的討論，形成幾點共識和下學期教學督導工作的工作重點。
（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學相結(jié)合，而且要與精品課程建設相結(jié)合，促進學科的建設。
（二）評教依據(jù)以學生打分和督導組教師打分相結(jié)合，有教學事故和學生反響不佳的教師不能參加教學評優(yōu)工作。
（四）學生評教的參評人數(shù)應該與上課人數(shù)有一個比較恰當?shù)谋壤P系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進修生）進行評教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結(jié)果。
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個學年為一個周期，學院以科研經(jīng)費的名義給予獎勵，額度暫定2000元/人。
（七）教學督導對象以青年教師和骨干教師為主要對象。
后評估工作匯報篇十
各位專家、各位領導：
大家好，歡迎到我院檢查指導工作。在湖北高校中，我院是一所小型的、培養(yǎng)音樂人才的單科院校，全院現(xiàn)有在職教職工447人。其中，教師274人。教師隊伍中，現(xiàn)職教授22人，副教授91人，共113人。
xx年6月被定為湖北省“人文社科基地”之一。
學院現(xiàn)有在校學生2863人，其中研究生148人，本、?？粕?604人，附中577人，附小121人，成教學院本、?？粕?13人。
學院有良好的教學科研條件。經(jīng)過幾十年的努力，特別是“九五”期間和“十五”前兩年的快速發(fā)展，固定資產(chǎn)大幅度增加。xx和xx兩年中，分別購買了周邊的xx市第四制藥廠和第二機床廠，校園占地面積已達187畝，校舍建筑面積近10萬平方米，建有音響效果一流，懸掛楚曾百鐘的編鐘音樂廳等。
在省語委會、省教育廳領導下，我院的語言文字工作開展了多項活動，取得了一定成績，現(xiàn)將我們的工作情況向各位專家和領導匯報。
（一）、領導高度重視。
xx年1月1日開始實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》），確定了普通話和規(guī)范漢字作為我國通用語言文字的地位，使我國語言文字工作步入了法制軌道。為此，我院領導高度重視《國家通用語言文字法》的宣傳和貫徹，于xx年3月8日發(fā)出“關于開展推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的通知”（武音辦字[xx]22號），提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學院依法辦學、師生守法教學的要求，是樹立良好校風、凈化校園語言文字環(huán)境、創(chuàng)建精神文明學校的要求”。并且成立了以副院長彭志敏教授為組長的“xx音樂學院語言文字工作領導小組”（即“院語委會”）和音樂學系主任汪申申教授為主任的“xx音樂學院語言文字工作指導辦公室”（即“院語委辦”）。
我院把語言文字工作列入學院“十五”規(guī)劃，把它作為實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量的具體措施之一。語言文字工作是我院精神文明創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，結(jié)合學校工作的特點，主要落實在教學工作、學生活動和校園環(huán)境之中。按照《國家通用語言文字法》的要求并結(jié)合我院實際，院語委會于xx年制定了《xx音樂學院語言文字工作五年規(guī)劃》，今年又結(jié)合迎接教育部對我院本科教學工作水平評估而進行了修訂。
全院師生員工也應齊心協(xié)力，自覺守法，在工作中講普通話，用規(guī)范漢字，使我院的語言文字工作呈現(xiàn)新的局面?！?BR> 下半年針對“全國推廣普通話宣傳周”專題布置活動，并且不定期地對學校語言文字工作狀況進行調(diào)研檢查。如：xx年5月28日下午，組織院語委會成員檢查了我院南院教學和生活區(qū)公共場所的規(guī)范用字，對標示牌、布告欄、宣傳櫥窗等用字情況提出了整改意見，并要求限期改正等。
院語委會每年組織成員學習《國家通用語言文字法》和上級有關語言文字工作的文件，校報編輯部多次組織編輯和記者學習語言文字工作的有關規(guī)定，開展培訓工作。
（二）、機構制度健全。
語言文字工作指導辦公室則由院報總編和各教學部門負責人組成，語言文字專家任主任。與語言文字工作關系密切的音樂學系、音樂教育學院、聲樂系、成教學院、演藝學院、附中等教學單位還分別成立了相應的語言文字工作機構。通過兩級工作機構的建立，保證了語言文字工作的在全院的`落實。
1、學院有開展“推廣普通話，推行規(guī)范漢字”工作的意見和系列相關文件。
學院制定的《文明系處標準》、《文明教研室標準》、《青年教師培訓條例》、《教師教學行為規(guī)范》、《關于公文處理的規(guī)定》等文件都將語言文字工作的要求列入其中。
2、語委會工作制度要求每年制定工作計劃，進行工作總結(jié)。
3、學院為語言文字工作提供了充足經(jīng)費。我院師生員工總數(shù)為4000多人，學院每年提供1萬元的專項經(jīng)費，保證了開展語言文字工作的開支。
（一）、多媒體齊上陣，創(chuàng)設良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。
學院廣播臺每年“推普宣傳周”期間集中播放有關語言文字工作的稿件，平時也經(jīng)常播出相關內(nèi)容的廣播稿。我院學生廣播員每天三次播出的標準普通話也是推廣普通話的經(jīng)常性宣傳。
《xx音院報》、《武音簡訊》和校園#是我院對外宣傳工作的主要陣地，也是語言文字工作的重要窗口。從xx年5月起，院報設立了“迎接語言文字工作評估專欄”，院領導非常重視利用這個窗口宣傳語言文字工作，一年多來，共發(fā)表了五篇專欄文章，其中一篇是院語委會主任彭志敏副院長的文章，三篇是趙德義院長的文章?！段湟艉営崱泛托@#也報道了學院的語言文字工作。
（二）、精心組織每年的“推普宣傳周”活動。
廣播臺播出《國家通用語言文字法》和多篇宣傳稿件；
宣傳櫥窗和各辦公室懸掛“推普宣傳周”的公益畫。團委、學生會組織學生走向街頭，利用我院的專業(yè)優(yōu)勢示范普通話，發(fā)放宣傳資料，向社會宣傳講普通話、使用規(guī)范漢字的意義。xx年第五屆全國推普宣傳周期間，院語委會與教務處、院團委組織我院大學生參加全省高校普通話大賽。選拔活動先在各教學單位舉行，經(jīng)過層層選拔，從音教學院、音樂學系、聲樂系學生中挑選出13名選手，再參加院內(nèi)選拔，最后選出宋璐、李娜、黃成三位同學代表我院參加全省比賽，并獲得了“優(yōu)秀組織獎”。
（一）、普通話成為教學語言、校園語言、教師業(yè)務考核、錄用和招生的條件。
由于音樂專業(yè)的特點，我院講普通話的基礎和狀況都比較好，各類集體課教師用普通話授課的比例達到90以上（只有個別50歲以上的非專業(yè)課教師用方言授課），專業(yè)課，特別是專業(yè)個別課普通話授課率達到100。學院積極培養(yǎng)普通話測試員，現(xiàn)在已經(jīng)有兩名教師成為省級測試員。xx年以來，申請教師資格的人員100通過省里統(tǒng)一組織的普通話水平測試。我院學生高水平的普通話程度得到社會的公認，多名畢業(yè)生成為廣播電視媒體主持人，如劉紅、邢雄志、郭紅、王曉青、南紅雯、丁蓓蓓、呂泉等同學分別成為廈門電視臺、湖北電視臺、xx電視臺、楚天音樂臺、湖北廣播電臺等媒體的節(jié)目主持人或播音員。
學院還依據(jù)《關于普通話水平測試管理工作的若干規(guī)定》，結(jié)合我院實際情況，制定了普通話培訓和測試的工作目標，組建了我院普通話測試員隊伍。根據(jù)國家對適齡教師和師范院校畢業(yè)生應到達普通話二級或一級水平的要求，組織了青年教師和學生參加測前培訓和測試。
行政部門的干部在工作中都能使用普通話，職工中講普通話的比例也超過60以上?？梢哉f，普通話已成為我院的教學語言，在主流意義上成為我院的校園語言。
我院在全體大學生中開設《大學語文》課程，在音樂教育學院和非師范專業(yè)的聲樂系開設有《普通話正音》課程，由語言文字專家、院語委辦主任汪申申教授親自授課，保證了課時、教材、師資的落實和質(zhì)量。
xx年以來，我院將“普通話合格”列入了教師錄用和上崗的條件，今年又將普通話合格列入接受教育部評估的內(nèi)容。
為了提高校內(nèi)規(guī)范用字水平，凈化校園文字環(huán)境，學院采取了一系列措施：
4、加強對校園#用字的檢查，開展“有獎挑錯”，發(fā)動群眾為規(guī)范用字把關；
6、語委會每年組織專人對校園公共場所用字進行檢查；
7、由多名老教授擔任的教學督導員經(jīng)常深入課堂，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、糾正。
通過兩年來的努力，我院在規(guī)范用字方面有了明顯的進步。
我院在語言文字工作方面雖然取得了一定的成績，但也還存在不少問題，主要是：
1、語言文字工作缺少專職工作人員，對工作的深入有一定影響；
2、滿足我院教職工現(xiàn)有的普通話水平，對在職教職工的普通話培訓工作尚未開展；
3、由于測試站還未建立，對學生普通話培訓和測試有一定的影響。我院正在積極籌備，爭取早日建立本校普通話測試站。
我院語委會對照《湖北省大中專學校語言文字工作評估標準》，自我評定為88分。
后評估工作匯報篇十一
隨著新課改的推進，學校班子成員清醒地認識到：要想讓教師盡快地適應課改、融入課改，學校領導必須轉(zhuǎn)變自己的角色。一是當好課改的排頭兵，變“居高臨下”為“平等合作”，變“指手畫腳”為“指導幫助”，變“檢查評比”為“協(xié)商切磋”。二是當好服務者。在管理上，我們強化以人為本的管理理念，建立科學的、人性的富有彈性而又能鼓勵教師開展創(chuàng)造性工作的管理制度，做到“無情制度”，“有情管理”，為師生提供實實在在的服務。三是當好組織者。要求管理者要以平等、首席的身份，鼓勵教師在課改中講真話，提困難，為課改的組織工作提供決策依據(jù)。尤其是對青年教師，盡量給他們提供展示才華的舞臺，允許失敗，善待失敗。
學校領導班子成員分工明確，注重學習，有較高的教育理論水平，定期進行領導班子學習培訓，有較強的開拓進取精神，豐富的教學工作經(jīng)驗和教育管理經(jīng)驗，并經(jīng)常深入教學一線，任教一門學科、分管一個年級，扎實有效的組織好教師的教學研討工作。學校注重開展好統(tǒng)籌規(guī)劃教學研究，嚴格執(zhí)行減輕學生過重負擔的要求，重視學科教研組活動的開展。
新課程需要全體教師的專業(yè)化發(fā)展，更需要骨干教師的帶動、輻射作用。我校堅持成熟一個，發(fā)展一個的政策，建立學校的名師教師隊伍，形成“名師效應”，提升整個教師隊伍素質(zhì)。我校在經(jīng)費很緊張的情況下，派出多人次到外學習，盡量讓教師多渠道汲取營養(yǎng)，提高水平，并要求外出學習培訓的教師回家后及時將新精神新理念傳達給其他教師，這樣擴大了培訓面，努力使每個教師都有收獲。此外，我們也號召老師們利用網(wǎng)絡資源進行自我研修，提升業(yè)務能力。同時，加強梯隊建設，促進教師共同發(fā)展，開展“師徒結(jié)對”活動，通過這種“導師制”，由骨干教師對新教師從班級管理、教育教學等方面進行幫助指導，以老帶新，幫助新教師迅速成長。采用新教師的“公開課”“優(yōu)質(zhì)課”、年輕教師的“隨堂課”、老教師的“經(jīng)典課”，分步優(yōu)化，分層發(fā)展，整體推進，每種課型都在教研組內(nèi)進行詳細的評課議課，使每位教師都能得到發(fā)展和提高。一年來大家相互學習、取長補短、共同探討，每位教師的理論水平都有所提高，能將吸收的理論知識用于指導教育教學實踐，“培新幫帶”工作開展得井然有序。
課程改革中都是以課程這一核心開展的，教學管理機制也理所應當?shù)囊哉n程為核心開展，我校建立了一套民主、科學的教學管理機制，明確各部門的職責，實行崗位責任制，充分發(fā)揮年級組長、學科教研組長的作用，各司其職，保證各項工作規(guī)范、高效進行。研究、制定校本教學計劃，組織、指導教師具體落實，并且有變化能及時調(diào)整計劃，保證教學工作有條不紊的進行。為保證教學管理機制的有效運行，我校制訂完善了各種制度，初步形成了以課程為核心的學校教學管理運行網(wǎng)絡和機制。并嚴格教務管理，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。
學校認真抓好課程管理，嚴格執(zhí)行上級教學主管部門課程設置方案，開足開齊國家課程，共同商談新課改實施的方案以及研究課題，并就“新課改、新概念、新教法”進行深入的探討，堅決杜絕“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。為更好開展綜合實踐活動，我校教師深入挖掘課程資源，充分關注學生的興趣和直接生活經(jīng)驗，讓他們能根據(jù)自己的興趣去實踐和探索，孩子們通過多種方式收集信息，通過運用觀察和多種調(diào)查方法和途徑去研究。學校制定詳細的綜合實踐活動計劃，各班抓住自己特點，有重點的開展活動。
在校本課程的實施中，我校針對本校學生實際，相繼開設了基于。
國學。
的校本課程，通過課堂教學的誦讀、手寫圣賢書、我寫我畫感受國學的魅力，并通過課外實踐活動讓所學內(nèi)容進行內(nèi)化，付諸于行動中，相繼開展了“微笑傳遞活動”、“行動珍愛母語活動”、“潔凈校園倡導綠色活動”、角色體驗活動等，使學生在參與中體驗，在訓練中養(yǎng)成良好的習慣和品質(zhì)。形成良好的學習氛圍，促使學生在認知、情感、技能三個層面中得到和諧的發(fā)展，從而真正提高學生的素質(zhì)。
我校?？茖W歷教師9人，本科學歷教師11人。小學高級教師12人。能夠按照教師所學專業(yè)設置崗位，為新課程的全面實施提高了人員保證。我們把優(yōu)秀作為一種品質(zhì)追趕，我們要求每一位教師都把優(yōu)秀當作一種習慣用一生來養(yǎng)成。要求教師除了具備基本的專業(yè)知識外，還要保持樂觀的心態(tài)、快樂的情緒、主動的精神，讓師生在教育的過程中發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福，為師生的和諧發(fā)展與終身幸福奠基。真心面對每一個孩子，以心靈感受心靈，以感情贏得感情，用高尚的情操塑造人，我校加大教學投入力度，為圖書室添置了大量圖書，并通過上級驗收，逐步完善了儀器室、實驗室、體育室、微機室，并做到了各項教學設備有專人管理，登記造冊，認真履行借用手續(xù)，充分發(fā)揮教學資源使用的最大化和最優(yōu)化，真正實現(xiàn)各項設施為教育教學服務。與此同時注重的軟投入力度，近兩年用于補充教學資源庫，購買教學資料、教師培訓、外出學習交流等經(jīng)費達到數(shù)萬元，師生逐漸享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源帶來的快樂和幸福。
我們要求教學設計要有明確的教學理論作指導，要以學生的自主學習、自覺學習為主，要以合作、探究為主要學習方式，要在全過程中為學生創(chuàng)建表現(xiàn)和展示的空間。為達到這一目的，我們將備課的過程變成教研組教師研究、對話、分享的過程。注重集體備課，備課經(jīng)歷單元個人主備、集體議課、個性運用三個過程，課堂上，教學活動更加生動有吸引力，教學更貼近了學生的實際。
課堂教學是師生共同的活動，是課程實施的關鍵環(huán)節(jié)，我們把管理的重點轉(zhuǎn)向教師的教與學生的學，關注學生的學習方法、學習習慣、學習效果，鼓勵學生勤學好問，敢于問難質(zhì)疑，提倡合作學習。尊重學生對教學的意見，重視學生對教師的評價，評價指標設計結(jié)合學生的真實體驗，便于學生回答，引導教師針對學生學的實際來改進自己的教，創(chuàng)設舞臺，積極開展校本教研活動，我們?yōu)椴煌瑢哟谓處焺?chuàng)設展示教學的平臺，讓教師在一次次的課堂歷練中，學會教學。一年來我校參加了語文、數(shù)學、英語、科學、品德與生活、綜合實踐活動、心理健康教育等學科教學研討活動，多位教學骨干在活動中展示了課堂教學，在實踐中得到了鍛煉，教師尊重孩子的個體差異，愛心育人，使孩子的個性得到充分地發(fā)展和張揚，孩子們在各項活動中的出色表現(xiàn)也為學校贏得了聲譽。
今年剛剛開學，學校就積極籌備了教學研討活動。以說課、優(yōu)質(zhì)課、撰寫教學設計、教師基本功等方式，把教學活動與校本研修結(jié)合起來，把在活動中表現(xiàn)出來的教學問題作為校本研修的問題進行研究分析，開展校本培訓，把教師在活動過程中的教學表現(xiàn)與課后教學效果結(jié)合起來，把課前、課中的教學準備和教學實施最終落實到學生身上，轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì)和能力。學校要以教研活動這一平臺，展示教師的教學風采，形成鉆研業(yè)務、研究問題的習慣，達到改進教學策略構建新的課堂教學模式，提高課堂教學有效性的目的。
我校堅持按照課程標準的要求來管理教學、根據(jù)教學過程的特點來管理教學、遵循教學規(guī)律來管理教學在教學常規(guī)工作中嚴要求，勤督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，農(nóng)民工子女流動性強、基礎差，老師們便自動利用休息時間為學生輔導功課;對。
教案。
作業(yè)進行抽查和定期的檢查，并把從教案作業(yè)中報露出的問題在全體教師會上進行詳盡的分析，給老師們提出合理的建議，讓老師們在以后的教學工作中有章可循。
學校又進一步加大了對教學流程的監(jiān)控力度，確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量觀。堅持領導包組的隨堂聽課，校長、主任一起聽課、及時調(diào)研，聚焦課堂，堅持聽教師的常態(tài)課，尤其是對年輕教師，進行課堂教學的跟進，通過課堂發(fā)現(xiàn)教學中的實際問題，找出課堂困惑，在聽課、評課、研討的過程中共同提高，并進行課堂監(jiān)測，使學生最大程度的掌握新知，課堂效果達到最佳，使教師少走彎路，不斷成長。在大家的共同努力下，我校的課堂教學質(zhì)量有明顯提升。
教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的基礎，也是我們孜孜以求的目標所在。但是，質(zhì)量決不是一次考試，一份試卷，一個成績能說明得了，質(zhì)量的內(nèi)涵絕不僅僅與此，因此老師們理性地分析考試，分析成績，以此透析分數(shù)背后折射出的教與學現(xiàn)象，能夠不斷改進教學，提高質(zhì)量。我校結(jié)合學區(qū)統(tǒng)籌，從學生實際出發(fā)，夯實基礎，定期進行階段性測試，注重學生對基礎知識的掌握，在每次考試過后都十分重視質(zhì)量分析，重視精細管理、過程管理，堅持從教師個人、學科組、全校三個層次進行考試分析，查找考試中學生暴露出來的共性和個性問題，分析原因，由考試結(jié)果追溯教學過程、教學方法、教學態(tài)度等方面存在的問題，制定并認真落實切實有效的提高措施，取得了實實在在的效果。今年開學初，我們又從一點一滴做起，開展了“語文朗誦比賽”“數(shù)學口算比賽”“英語單詞競賽”等學科檢測活動，切實提高學生對學科基礎知識的掌握，提升學生的基本素養(yǎng)。而且對每次測試中成績優(yōu)異和進步的同學進行表彰，我們一改以前學生習慣了的獎狀的形式，而是精心為孩子們設計了“喜報”，讓他們在收獲喜悅的同時為家長“報喜”，同時也讓家長分享這一階段的收獲，從而有力的促進教學工作的深入開展，這種評價方式是對學生的一種肯定、鞭策和鼓舞。
學校在校本教研上進行了探索，努力發(fā)揮學校教研活動的職能，把課題研究與常規(guī)的教學教研結(jié)合起來，繞著提高課堂教學質(zhì)量開展主題研究活動，著重抓好三個點，一是有主題，圍繞主題、課題開展，這個課題是來自于課堂教學實踐中的教學研究課題。二是有一堂實踐課——一節(jié)能反映課題研究思想、解決課題中的一個問題的教學探索課。三是有一次研討活動——一次由學科教研組圍繞課題，對課堂教學的目標達成度進行的研討，使教學教研活動中體現(xiàn)有課題研究，讓課題研究內(nèi)容滲透于平時的教學、教研活動之中。數(shù)學組的“說數(shù)學”、語文組的“如何在閱讀教學中培養(yǎng)良好的語感”等研究主題，從學生的學習中產(chǎn)生，從教學的教學中產(chǎn)生，從“備課組集體備課”到“圍繞新課程理念提高課堂教學”，從“個人教學反思”到“集體聽課、評課，集體反思”，從“同伴互助，相互學習”到“聽取專家意見”，無不體現(xiàn)著“校本教研”在我校教學工作中的落實。
隨著校本教研的深入開展，教師專業(yè)化成長得到進一步提升，多名教師在各科優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。
我校以“”省級規(guī)劃課題為契機，使每個教師在課題的引導下，從教育教學的活動和成果中體驗科研的強大生命力和效果，從而由被動參與到主動參與，主動探索，由重視成果到重視過程，不斷提高教師的科研意識和能力。通過課題研究，教師涌動著激情，充滿著幸福，同時也撰寫了大量的研究隨筆和論文。
經(jīng)過長期的教育教學實踐和這次教學評估，我們清醒地認識到，在教學運行和教學管理工作中，還存在一些不適應現(xiàn)代教育發(fā)展形勢的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)。
1、教師專業(yè)化發(fā)展迫在眉睫，實施課改實驗以后，新舊教育理念發(fā)生碰撞，新課程行動研究尚待加強，在過去的實踐中教師的觀念普遍轉(zhuǎn)變，在實踐中也頗有收獲，但對新課程實施過程中的改進策略、管理策略、評價策略的研究還有待加強。尤其是新入職教師和支教教師的培訓指導工作要穩(wěn)步跟進。
2、地方課程的實施和校本課程的開發(fā)，還沒能總結(jié)出成功的經(jīng)驗，特別這兩種課程的評價，可操作性不強。
3、學校財力不足，使學校一些專用教室還需要進一步的規(guī)范和建設，儀器設備按照新課程的需要還要進行增添。
4、對教師評估、學校評估經(jīng)驗不足，檔案管理中過程性資料還需進一步完善。
1、加大教師隊伍建設的力度。增強教師的學習意識，拓寬培訓渠道，開展校本培訓，使教師的學習、教學、科研緊密結(jié)合起來，開展好主題式校本教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)專家型、智慧型教師。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，使其盡快成長。我們將努力挖掘?qū)W校內(nèi)部人力資源，發(fā)揮骨干教師的帶、引、領的作用，建立最有效的培訓機制，大部分教師能向?qū)W者型、科研型、創(chuàng)新型的素質(zhì)結(jié)構轉(zhuǎn)換。
3、積極推進三級課程管理，地方課程的實施和校本課程的開發(fā)，要形成系統(tǒng)，發(fā)展特色，加強評價。
4、加強教學的全程管理，做好備、教、改、輔、考教學各個環(huán)節(jié)的落實工作;進一步強化教師自我監(jiān)控，引導教師做好每次課的教學反思，每一次的檢測質(zhì)量分析，不斷改進，不斷提高質(zhì)量。
5、加強檔案資料管理，完善評估方案，積累評估經(jīng)驗。
6、多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，建優(yōu)質(zhì)教育資源。
總之，我校積極地開展了學校教學評估工作，這將對提高學校的管理水平和教學質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠的影響，我們將以這次教學評估為契機，進一步統(tǒng)一思想，加強領導，更新觀念，用自己的智慧和汗水，開創(chuàng)學校教育教學的新局面。
這一年，是奮斗的一年，也是收獲頗豐的一年。因為我們始終相信：付出與收獲是成正比的。我們耕耘了，所以我們收獲了。學校的教育教學成績穩(wěn)居全區(qū)前列：抽考全區(qū)第4，六年級畢業(yè)考試排名第11，總評全區(qū)第7。教師中，有16人次在中央教科所舉辦的“第十屆全國小學課堂教學征文大賽中”獲一、二等獎;5人次在全國說課比賽中獲獎;11人次在市教科所征文大賽中獲獎;王軍和張春輝在區(qū)說課比賽中分獲一、二等獎;胡志雯在區(qū)第二屆新課改體育學科評優(yōu)課中獲一等獎;王曉燕等兩位老師在全國小學英語教師技能大賽中獲三等獎。王美霞等三位教師主持的區(qū)級課題順利結(jié)題并分獲一二三等獎;學生也有多人在不同級別的比賽中獲獎。這些成績的取得，絕非偶然。靜下心，細梳理。我們找到了幾把成功的金鑰匙。
觀念是行動的指南。領導成員牢固樹立“工作是學習，學習是工作”的理念，先把自身強起來。努力做到工作思路清，引領到位，不流于形式，注重實效。每位領導堅持深入教學第一線，與老師們一同備課、上課、研討，了解老師們的教學需要，這樣工作起來目標明確，針對性強，效果好。業(yè)務講座突出“實”、“新”、“活”的特點?！皩崱笔钦f講座實實在在，不走過場;“新”是說努力為老師們提供先進的教改信息，引領教學;“活”是說不拘泥形式，老師們?nèi)笔裁?，補什么。幾位領導的學習筆記無論從內(nèi)容的選擇上，還是方法的運用上，都具體實用。論文的撰寫也是很積極的，一年來幾乎每位領導都有論文發(fā)表或獲獎。領導班子凝聚實干，老師們也就干勁十足。正是學習的到位，幾位年輕的領導逐漸走向成熟。
學校將管理目標層層落實，各科室計劃科學、合理，切實可行;“教、學、研”一體的校本教研制度保證了教學的正確航程。各項檢查、指導的有效措施又使得計劃落到實處。常規(guī)管理支持常態(tài)進行。教案的編寫不斷改進方式方法;作業(yè)考核評價日趨完善，教研活動檢查以參與為主要形式。集體備課，我們把目標定位在增強實效性上。先定量主備，每位教師根據(jù)自己領到的課時任務，查找資料，對照課標，研究學生，鉆研教材，發(fā)揮創(chuàng)造性，高質(zhì)量完成備課基礎工作。然后進行集中說評。集體備課時間，主備人說出自己的設計方案及意圖，大家各抒已見，提出修改意見。第三是重新整理教案。每位教師依據(jù)個人風格和本班的學生實際進行補充、調(diào)整。第四是課后反思。執(zhí)教后，做好后記。值得一提的是，現(xiàn)在反思已經(jīng)成了我們教師的一種自覺行為，每月2篇反思，老師們都能按時完成，而且寫作的質(zhì)量也非常高。因為老師們從中受益了，成長了。
一系列制度的出臺、完善，激活了老師們工作的積極性。每次上交論文，獲獎人數(shù)都很多;申報課題，老師們也都很踴躍。寒假當中，我校老師抓住機會，申報了4項省級課題。
在這些制度當中，我們深感最有實效性是“量化管理”，用量化的結(jié)果說話。對教師的評估中，“學校評價”來自于量化結(jié)果，這種用事實說話的方法，老師們心服口服。
教學管理，主要是過程性管理。組織任何一次活動，都要考慮它的實效性。
比如聽課，對不同層次的老師采取不同的聽課方式。對剛?cè)腴T的老師提前通知，連續(xù)跟蹤聽課;骨干教師采取隨時聽課。不管是哪種類型的課，堅持聽完就評的方法，提出改進意見和建議，給時間讓他們自行改正，隨后再次聽課時重點檢查、指導。這樣的聽課特別有利于教師成長?！敖虒W質(zhì)量月”中，我們選出幾位骨干教師和我們一起組成評委，教師上完課后，進行說課和答辯。答辯問題主要針對教師課堂上暴露出的問題，教師解答后，評委進給予指導。這種集教師備課、上課、說課、答辯為一體的研究方式，使得教師的教學不再浮于表面，要想獲勝，必須進行深度的教學研究。因此，特別有利于教師的專業(yè)發(fā)展，也特別有利于教師個人成長。
再比如，評價研究中，我們特別重視考后質(zhì)量分析。老師們認真分析本班測試情況，寫出“質(zhì)量分析”，主管教學的領導再按語文、數(shù)學、英語三科進行全校的試卷分析。這樣就站在一定的高度，把握全校各科教學的情況，針對存在的問題進行分析，尋找解決問題的對策，這一點，也是提高全校教學質(zhì)量的一個重要手段。
我們要求老師寫課后反思，每月?lián)駜?yōu)上交2篇。為了鼓勵老師們堅持經(jīng)常，年終量化要給予考核。每月上交之后也不是往那一放，然后存檔就完事，要過目。召開“反思交流會”，交流好的，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。通過反思、研究，教師不斷地更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，提高教學質(zhì)量。
課(主)題研究，從課(主)題的確定，到出研究成果，一步一個腳印，踏踏實實。四個課題(一個省級，三個區(qū)級)順利結(jié)題，而且獲得專家的評價也特別高。因此，我們是在過程中耕耘，在過程中問鼎收獲。
可以說，每個人都具有強烈的自我發(fā)展與提高的欲望和自我超越的能力。每一位教師都希望自己在教學工作中成為一個優(yōu)秀者、成功者。學校領導緊緊抓住這一心理，為滿足教師自我超越的需要，為他們展示才華搭建平臺。
1、組織公開課。
公開課最能展示教師才華和促進教師專業(yè)能力迅速提升的最好平臺。除“教學質(zhì)量月”每人一節(jié)公開課外，在隨堂聽課中，我們發(fā)現(xiàn)好的典型，及進推廣。趙春玲老師上的一年級數(shù)學，講解清楚，而且注重知識的小結(jié)。于是讓二年級老師都來聽趙老師的課，課后進行研討。這種做法，對趙老師來說，是一次難得的鍛煉機會，對于同年級教研組來說，是一次學習，是一次提高。對于外出聽課老師，回來都在做一節(jié)模仿課或示范課，把學到的經(jīng)驗通過直觀的公開課的形式，傳授給全校的教師。一人受益，全校提高。
2、辦講座。
骨干教師要依據(jù)個人的特長為全校教師辦講座。崔冬芳老師的班主任工作特別出色，我們就給她安排了一次班主任講座。果然，她的講解有理有據(jù)，實用性強，易學易用，效果非常好。王秀英和柴素梅兩位教師參加了區(qū)里“優(yōu)秀班主任培訓”，回來后為老師們做了二級輔導。另外，我們還鼓勵老師們自告奮勇地登上講臺，為老師們做報告。
3、開展豐富多彩的活動。
結(jié)合教師節(jié)，我們組織了青年教師演講比賽;結(jié)合實驗課題，我們組織了全體語文老師“古詩文競賽”，以競賽促學習，以競賽促提高。鋼筆字、簡筆畫堅持經(jīng)常練習，《科研天地》。
手抄報。
每學期一份;看到《小學青年教師》上有征文我們就組織老師們撰寫論文進行投稿結(jié)果有8人獲得一等獎有8人獲得二等獎。手捧獎狀老師們特別激動。對于教師所獲得的各種獎勵我們都在周一升旗時當著全校學生的面去發(fā)這樣對于教師而言特別受鼓舞壓力也特別大。老師們會把這種壓力轉(zhuǎn)化為動力。
總之，在教研活動中，抓住活動本質(zhì)，突出一個“研”字;抓住計劃措施落實，突出一個“實”字;抓培養(yǎng)對象，突出一個“優(yōu)”字，在三“字”上下功夫，實現(xiàn)了我校教育教學的新突破。
后評估工作匯報篇十二
綏德縣第二小學創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學。學校占地?6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學生1130名，教師64人，共開設18個教學班。學校把“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師，”作為辦學目標，全面實施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學校的辦學品味，學校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學?！薄ⅰ瓣兾魇⌒１狙行尴冗M單位”、“陜西省依法治校示范校”、“榆林市實施素質(zhì)教育先進集體”、“榆林市德育工作先進集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項榮譽稱號。本學期我校在綏德縣316工程督導評估中榮獲第一名的好成績。
1、發(fā)展一個優(yōu)勢項目。學校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術體育。一是實行年級專項體育訓練項目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術操等作為體育活動項目，使師生的鍛煉生活化、藝術化、系列化。二是實行了30分鐘大晨練活動。晨練包括隊列隊形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅持組織全員性體育競賽活動。每學期我們堅持在師生層面各組織一次運動會及游藝性競賽活動。藝術體育得到上級部門的關注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會及綏德縣雙高雙普動員會上進行了精彩的展示，贏得了與會領導的贊譽，本學期我校上報為榆林市體育項目學校。
2、實行“雙主題”教育。學校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學生層面每月各實行一個主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學生。一是以師德為范，重視師德建設。我校組織教師認真學習習近平同志關于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學期對教師進行了五個專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學習資料九期。二是以學生為本，推行“有效德育”.在學生層面進行了“解讀《中小學生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習慣”、“我是禮儀小標兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動。
3、推行三項教育改革。學校先后推行了“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”、“小學數(shù)學五步嘗試教學法”,“學習小組捆綁式評價”三項改革，突出了校本性、實用性、高效性，取得良好的實驗成效。
（1）構建高效課堂模式。從20開始，我校推進了以“定向?qū)W習”――“課堂展示”――“精講點撥”――“檢測訓練”為基本環(huán)節(jié)的“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”;以“準備過渡”――“嘗試探究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學數(shù)學五步嘗試教學法”.
（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動文化，構建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設嚴謹有序的課堂機制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個意識的培養(yǎng)：角色意識、目標意識、時間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。
（3）建設高效課堂小組。我們以六人為一個學習小組，每一小組有組名、組訓、小組奮斗目標；在日常教學中把學習小組作為學習單位，進行自學、對學、互學；制定了《學校小組捆綁式評價辦法》，以學生的個體表現(xiàn)評價學校小組，評價包括課堂表現(xiàn)、學習成績、日常情況；學校每學期進行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風采展。
（4）制定高效課堂標準。我校高效課堂的六項標準是：教學時間――少教多學；教學過程――先學后教；教學主體――雙主體；教學中心――課堂問題；教學形式――互動探究；教學目標――堂堂清。高效課堂標準的制定為推進教學改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團隊。我們通過“學習先行、專家引領、借鑒創(chuàng)新、任務驅(qū)動、典型示范”等有效策略，為高效課堂的推進提供堅強的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領跑學校，三分之一的教師已經(jīng)達到示范水平，培養(yǎng)了課改標兵8人。其中我校崔歡老師運用五步嘗試教學法在綏德縣教學能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學能手”稱號。學校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設在“陜西省小學校長校本研修會”上進行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進行經(jīng)驗介紹。去年，省教科所領導來綏德調(diào)研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個很精彩的小學化、校本化的先學后教”,綏師附小、馬家川九年制學校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學期綏德縣教育局組織城區(qū)小學教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗。
4、開發(fā)四個校本課程。學校創(chuàng)新工作思路，服務學生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實施方案及指導意見》，實行校本課程驗收工作制度，使課程目標具體化，過程管理精細化。
5、抓好六項工作。
（1）推進現(xiàn)代教育技術。學校為教師每人配備了一臺計算機，今年秋季組織教師進行了現(xiàn)代教育技術培訓。目前，全員能熟練使用計算機辦公，90%的教師可以使用電子白板教學，70%的教師能設計多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機構，制訂九項安全管理制度；逐層簽訂安全管理責任書，全面落實安全管理責任；制訂了各類安全預案，開展了安全應急預案演練活動；建立安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學校安全教育；每學期召開法制安全報告會，提高學生守法意識；本學期學校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動，以取得良好的實效；加強開學第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進行了教學樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學校水路；協(xié)調(diào)鄰居關系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強化教科研工作。學校立項在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項，預計5月前結(jié)題；市級課題8個，209月底結(jié)題的有6個，2個立項在研，參研人數(shù)達24人；縣級課題7項，年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎勵的共計178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學分認定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學條件。??三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。
（6）重視家校關系。學校每學期實行“兩會一測評”制度，一是開學初組織一次家長委員會，廣泛征求家委會的意見；二是中期以班組織家長會，進行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進行學校滿意度電話測評，同時向家長發(fā)放滿意度調(diào)查問卷；本學期開始，學校還進行了優(yōu)秀家長評選活動。
二、存在的問題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細。
2、新的師德形象沒有樹立。“懲罰教育”屢見不鮮，“勤能補拙”高溫不退，“師道尊嚴”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學設備短缺，電子白板還沒配齊，微機室尚未建起。
5、各項改革進程緩慢。我校從年春季開始進行課堂教學改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。
后評估工作匯報篇十三
黨的十八大以來，群眾教育路線實踐活動在全黨廣泛展開，我鎮(zhèn)黨政領導班子的高度重視，對教育實踐活動對象多次深入摸排?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)第二批教育實踐活動準備工作情況匯報如下：
一、注重領導。
針對第二批黨的群眾路線教育實踐活動，我鎮(zhèn)黨政領導班子于12月9日成立xx鎮(zhèn)教育實踐活動領導小組，由xx同志任領導小組組長;成立教育實踐活動領導小組辦公室，xx同志兼任辦公室主任;第二批黨的群眾路線教育實踐活動舉辦意義重大，我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)二樓會議室為活動辦辦公地點，嚴格落實活動經(jīng)費，做好教育實踐活動。
二、抓好學習。
我鎮(zhèn)于12月16日訂閱《黨章》、《廉政準則》、《厲行節(jié)約反對浪費》、《論群眾路線》等相關學習材料共240余本，確保領導班子人手一套，鎮(zhèn)黨員干部人手一套、各村(居)支部書記一份。
為了更好的學深弄懂悟透，掌握真諦要義，我們要求每位領導干部需要書寫讀書筆記，每位干部需要提交學習心得。在每周一干部例會上組織集體學總書記一系列重要講話精神，“三送”掛點單位工作隊隊長以及各村(居)書記、主任參加，共計20個黨組織參加了學習。同時要求各黨支部進一步深化學習，召開支部大會層層學習，領會精神，貫徹落實。
三、深入摸排，加強調(diào)研。
我鎮(zhèn)近日開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動對象的調(diào)查摸底工作，一是全面摸排各黨支部黨員情況，分門別類，針對50年黨齡黨員、75歲以上老黨員、困難黨員、圩鎮(zhèn)黨員、村干部黨員、帶頭致富黨員設立分類臺賬;二是針對要參加群眾路線教育實踐活動的領導班子、窗口單位和服務行業(yè)建立明晰臺賬，做好心中有數(shù)，手中有賬。
同時，借召開民主生活會之機，開展專題調(diào)研，廣泛聽取意見。我鎮(zhèn)通過發(fā)函70余份，向各黨支部、鎮(zhèn)直屬站(所)辦、黨政領導班子和干部個人征求意見，收集各類意見建議17條，為開展群眾教育實踐活動做準備。
我鎮(zhèn)將針對各黨支部黨內(nèi)生活現(xiàn)狀進行全面調(diào)查，通過檢查會議紀錄、聽取匯報等方式發(fā)現(xiàn)問題、制定對策;同時我鎮(zhèn)將開展基層黨組織分類定級工作，將下發(fā)文件，按照文件要求，嚴格程序，針對后進黨組織采取干部掛職，先進黨組織結(jié)對幫扶等方式助其整改提高。
四、搭建活動平臺。
結(jié)合我鎮(zhèn)領導駐村制度，我鎮(zhèn)領導班子成員聯(lián)系一片、1名黨員領導干部聯(lián)系1村(居)，通過聯(lián)系點制度促進教育實踐活動的開展。
以“三送”工作的開展為平臺，調(diào)動全體“三送”干部在走村入戶時宣傳黨的群眾路線教育實踐活動，摸索建立“三送”干部結(jié)對村級黨員、村級黨員影響周邊群眾的模式，將聯(lián)系服務群眾工作大力推廣開來。
五、其他工作準備情況。
1.我鎮(zhèn)將針對摸排情況研究制定教育實踐活動系列重要文件，如《活動實施方案》、《活動宣傳工作方案》、《督導工作方案》、《活動獎懲方案》等。
2.我鎮(zhèn)將開展教育實踐活動的業(yè)務培訓工作，組織活動辦、督導組人員集中學xxx省委、市委、縣委領導講話和有關文件精神。
3.加強宣傳工作，針對即將制定的《活動宣傳工作方案》，我鎮(zhèn)將加強活動的宣傳工作，利用板報、宣傳板、宣傳單方式廣泛宣傳活動內(nèi)容和活動意義，活動期間，宣傳報道組將實時跟進，向手機報、贛江源報等報紙宣傳報道我鎮(zhèn)教育實踐活動，擴大宣傳面。
后評估工作匯報篇十四
――“落實任務，扎實教學”
尊敬的各位領導：
大家好！
在上級領導的關心下，在聯(lián)校教研室的精心指導下，我校教職工解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團結(jié)，堅持“以德強校，質(zhì)量立校，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，始終注重和突出教學工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學管理，注重教師隊伍的培養(yǎng)與發(fā)展，堅持全面推進素質(zhì)教育，大力提升教育教學質(zhì)量。本學期，我們圍繞區(qū)教學水平評估方案，全校上下精誠合作，做了大量工作，已取得了階段性成果?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報：
九月份，首先，在開學第一周，根據(jù)上學期期末測試的各科成績，進行了全面而深刻的質(zhì)量分析，以總結(jié)交流經(jīng)驗，剖析失利原因，為下一步工作的開展，掃清障礙。其次，對上學期發(fā)現(xiàn)的薄弱年級，薄弱學科進行了跟蹤督查和抽查，經(jīng)過一段時間的指導和檢查，發(fā)現(xiàn)這些學科的課堂教學扎實了，達標率上升了；另外，（由于調(diào)離、退休六位老師，教師短缺，本學期有四位晉中師院實習教師到我校代課，兩位代主課）在九月份將對新教師進行了崗前培訓作為工作中的重中之重，從課模的理解，到導學案的編寫，再到課堂教學的實施步驟，教學技能等方面一一加以輔導培訓，新老師們很快適應了教學要求。
十月份，我們?yōu)橥苿诱n模的深入開展，發(fā)現(xiàn)課堂教學的閃光點，整體提升教師實踐課模的水平，開展了“提質(zhì)增效，互促共進”課模展評活動，劉曉麗的深情引導教學，張海峰教師的幽默教學，王秋風老師數(shù)形教學法等，將模式環(huán)節(jié)融匯一體，教學過程流暢自然。期間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)質(zhì)課，并被推薦參加省市區(qū)的優(yōu)秀教學設計評比。在優(yōu)秀教師的引領下，我們又舉行了新教師課堂教學過關賽，讓他們從內(nèi)心深處，牢記課模，熟練應用課模，使他們得到快速轉(zhuǎn)型，提高課堂教學的實效性和教學質(zhì)量的穩(wěn)定性。為了強化家校聯(lián)系，提升家長育兒水平，解決學生學習中的不良習慣，結(jié)合期中考試成績，我們召開了全校學生家長會，學校校長、主任全程參與，對所有家長進行了一次全方位的培訓和教育，使家長受到啟迪，班主任、科任教師與家長互動交流，共商對策。此次家長會收到了前所未有的效果，真正達到了家校共育之目的。
十一月份，我們緊緊圍繞“高效課堂”的創(chuàng)建，開展了“凸顯高效，展我風采”的教學競賽活動。全體教師在競賽中，發(fā)揮自己的才智，在“如何實現(xiàn)高效”上狠下功夫，形成了方法多樣，手段靈活，你追我趕的競賽場面。謝雪琴老師頒發(fā)小水滴獎章法；侯俊青老師的組長組員捆綁評價法等極大地調(diào)動了教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學生合作探究的激情。(工作匯報)同時我們針對全聯(lián)校的集體備課活動，我們推出了“適用導案―快樂作業(yè)”的評比活動，從導案模式、學法引導，習題設計，作業(yè)布置，激勵評語等方面加以評價，兩項競賽后最終侯俊青、楊鳳清；張海峰分別獲得優(yōu)秀的桂冠。
十二月份，為做好本學期沖刺階段的準備工作，我們近日繼續(xù)扎實開展了教學常規(guī)普查普評工作，教導處牽頭，由校長、政教處、教導處、教研組長組成評價小組，除教學五環(huán)節(jié)之外，對業(yè)務理論學習筆記，聽課筆記情況都進行了指導和量化評價，并作為教師本學期教學過程考核評估的重要依據(jù)。此項活動進一步夯實了教學全過程，為提高教學質(zhì)量做好了充分準備。
教學質(zhì)量是學校的生命，教學工作能有序、有效地開展，離不開各項保障措施。
一、抓常規(guī)、力保教學過程扎實。
1.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了兩手抓的策略。一手抓管理即：“五監(jiān)管，兩關注”的`管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導、查單元測試；看課堂教學學習效果、看學生參與狀態(tài)情況；分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學工作，同時加強對課堂教學質(zhì)量監(jiān)測。另一手抓“兩讀”。即：抓早讀美文20分鐘。全校必須書聲瑯瑯，每班必須朗讀主題并將寫在黑板上，由教務處檢查；抓午讀英語10分鐘，代課教師或班主任跟班監(jiān)督，由學生監(jiān)督組檢查、通報。
2、把抓教學常規(guī)管理評價體系作為優(yōu)化課堂的基礎。備是講的基礎，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學常規(guī)量化評價標準》，堅持過程管理與結(jié)果并重，采用定期檢查與組織聽課相結(jié)合的方法，認真組織評比，及時通報存在的問題，提出整改意見，并將檢查結(jié)果納入教師《教學質(zhì)量年度考核》。
二、夯實校本教研。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”只有教育科研落到了實處，讓教師的情智在教學中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進步。
1.主攻疑、難點：本學期，我們秉持“縱觀大局，革新觀念；細處著眼，做實做細”的教研理念；堅持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以問題研究為主要形式，深化課模實施，促進教師發(fā)展。我們教研的主攻方向是結(jié)合教學實際，利用周二下午的語文教研活動，周四下午的數(shù)學教研活動，研究探討教學過程中產(chǎn)生的疑點、難點問題。如：九月份數(shù)學課堂中出現(xiàn)的練習題，題型單一，量偏大的問題；十月份語文教學中存在的小組合作時機選擇不準，實效不高的問題，教研組發(fā)現(xiàn)問題，當即列為本次教研活動的研究主題；在探究實踐中，鍛煉了我們的教師隊伍；在研討交流中，錘煉了教師合作共進的精神。
2、抓網(wǎng)絡教研：首先，我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，各教研組制定網(wǎng)絡教研計劃，隔周進行一次網(wǎng)絡教研。主講教師提前一周將學案上傳教研組的博客中，同組人員跟帖熱議，互動交流導案修改的不同意見，高低年級實現(xiàn)同課異構，使每位教師對全套教材特點的把握，對知識結(jié)構體系的構建，都起到了統(tǒng)領“全局”的作用；課堂教學觀摩后，組內(nèi)成員寫感受，留建議，為主備教師進行學案的二次修改或反思教學都提供了很大的幫助。同時以聯(lián)校為單位的集體備課開展以來，我校每位主備教師都積極參與其中，認真研讀教材，研究教法學法，搜集各種資料，將自己的所思所想呈獻給同行，以供“檢閱”；對下載學案依據(jù)自己學情，互通有無，完善修改。使用過程中將自己的隨感隨想，置于網(wǎng)絡，進行資源共享。
三、提高隊伍素質(zhì)。
教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強對教師的培養(yǎng)。我們采取了每周三的集中培訓與各自分散學習相結(jié)合的方式：外出培訓教師，回校后當好“二傳手”，寫出培訓匯報材料，在全?；蛞欢ǚ秶鷥?nèi)進行交流，從而做到“一人學習，全員受益”。如：劉曉麗、謝雪琴老師參加市教育局組織的“主體型”教學觀摩后，對全校教師進行了培訓。（閑暇時間，教師利用學校征訂的各種教學雜志報刊進行分散學習。）經(jīng)過努力，教師的認識提高了，素質(zhì)提升了，課堂得到了優(yōu)化。
四、重抓“反思工程”
反思是一種能力，也是一種態(tài)度和習慣，也是我校多年來始終如一提升教學質(zhì)量的手段之一。全體教師對反思這一環(huán)節(jié)非常重視，特別是本學期，我們推行“日清周思月小結(jié)”的管理形式。要求教師每節(jié)課授完必寫“教后記”，并在課案紙上體現(xiàn)出來；對于單元或每周的“教學隨筆”“培訓感受”等反思形式，我們倡導有效利用網(wǎng)絡教學博客的平臺，與大家共分享；“月反思”的形式內(nèi)容不拘一格，或是教學得失；或是課堂生成性問題的積累與解決方法等進行深刻反思，統(tǒng)一交教導處。這項活動不僅使教師養(yǎng)成了反思的習慣，提高了自身的專業(yè)水平，也為撰寫各種論文提供了優(yōu)秀素材，成了每位教師的資源寶庫。
五、我們今后的努力方向是：
（一）繼續(xù)加強教師培訓學習，大幅度提升業(yè)務素質(zhì)，鍛造一流的教師隊伍。
（二）繼續(xù)分別深化“導學案模式”的課堂改革實驗，堅持科學創(chuàng)新，打造更多的優(yōu)質(zhì)課。
（三）強化管理方式，進一步突出教學特色。
（四）加強與家長的溝通、交流，加強家長素質(zhì)的培訓提高，形成教育合力，共同推進學校的科學、快速發(fā)展。
總之，我們在上級領導的指導下，在老師們的共同努力下，取得了一定的成績。在我們的工作中還存在著許多不足，但我們一定揚長避短，加倍努力地工作，力保已有成績，爭取更大輝煌。
后評估工作匯報篇十五
首先，誠摯的歡迎各位領導、專家蒞臨我校檢查指導工作。
##中學現(xiàn)有教學班11個，在校學生550人，教職工56人。##市規(guī)范化學校，##市電化教學示范校。一年來，在上級的正確領導和督促下，我校堅決貫徹執(zhí)行教育方針，積極落實黨和國家的教育法律法規(guī)政策，認真實施素質(zhì)教育，嚴格規(guī)范辦學行為，辦學水平有了進一步提高。
現(xiàn)從以下幾個方面向各位領導匯報我校素質(zhì)教育辦學情況。
一、認真組織實施素質(zhì)教育督導評估自評工作。
根據(jù)市教體局的統(tǒng)一部署，我校分三步進行了評估自查。第一步是于11月4日召開了領導班子會和全體教職員工會議，傳達了##市中小學素質(zhì)教育督導評估工作安排意見，成立了由校長任組長的評估領導小組，并對本校的評估工作進行了全面的部署。第二步是根據(jù)工作需要，成立了由部分領導和教職工代表參加的10人組成的自評工作班子。從11月10日到11月12日，用三天的時間分項進行資料的采集和歸類。第三步是于11月13日組織評委對照評估標準進行自評打分。對整個自評過程學校提出了三方面的要求。一是把評估過程看作是學習評價標準，明確規(guī)范化管理要求和辦學方向的過程。二是務求使評價真實可信。評價時分管領導要對分管工作進行認真的總結(jié)和說明，要對照方案標準認真審核資料和察看現(xiàn)場，求真務實，使評價達到較高的信度。三是要求總結(jié)出一年來辦學的基本經(jīng)驗，同時找準學校管理中存在的主要問題。經(jīng)過嚴格自查自評，我校在本次督導評估中的c級指標，除去一些客觀因素外，基本達到指標的要求。
二、學校教育教學的基本情況及取得的主要成績。
本學年，我校在市教體局的正確領導下，堅持“質(zhì)量立校、科研興校、德育強?！钡陌l(fā)展思路，圍繞“一個中心，三個基本點”，即以教學質(zhì)量為中心，以強化德育工作、加強學校管理和改進教科研工作為三個基本點開展一系列工作。全校教職工同心同德，辛勤工作，比較圓滿的完成了各項任務，取得了較大的成績。
我校被評為##市教書育人先進單位、##市教學工作先進單位、##市師德建設先進單位、我校校園網(wǎng)被評為##市優(yōu)秀教育網(wǎng)站。
我校還榮獲##市首屆“感恩社會”書信文化大賽組織獎；在##市舉辦的學生各類單項體育比賽中，我校女子乒乓球取得全市第四名的好成績，女子籃球、男子乒乓球、健美操均獲優(yōu)勝獎；##被評為##市教學工作先進個人，###被評為##市安全工作先進個人，##被評為##市體育教育工作先進個人；##被評為##市藝術教育先進個人；##獲##市級優(yōu)質(zhì)課；##獲##市級微機公開課，##市優(yōu)秀網(wǎng)站制作人。
（一）抓好師德建設工作，不斷優(yōu)化教師隊伍。
我校歷來高度重視師德建設工作。學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，工會主席、教導主任、政教主任、團委書記任成員的師德建設工作領導小組，分工明確，黨政工團密切配合，形成了統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的良好工作格局。我們健全制度，形成了良好的師德建設運行機制。，師德評價分領導評、教師互評、學生評三塊，評價分數(shù)納入教師個人年度考核。
根據(jù)市教體局的要求，結(jié)合我校實際，開展了形式多樣的師德建設教育活動。本年度我們重點開展了“個人品德建設”教育活動和師德師風教育整頓專項活動，學習分孔子的思想品格、教師職業(yè)道德、抗震英雄事跡、素質(zhì)教育等四個專題，老師們做了大量的學習筆記；我們開展了為四川地震災區(qū)捐款活動，師生、黨員共捐款4。5萬元，體現(xiàn)了師生良好的精神風貌。上年度，我校繼續(xù)開展了校級“十佳明星教師”和“教壇新秀”評選活動，做典型，樹典型，學典型，有力推動了我校教師隊伍建設。
扎實的師德建設工作，使我校的教師隊伍不斷得到優(yōu)化。領導班子建設不斷加強，進一步強化了領導的責任意識和民主意識，班子成員起到了很好的模范帶頭作用。全體教工顧全大局，工作積極，奮發(fā)向上，無私奉獻，在不同崗位上做出了成績。
（二）突出教學中心地位，扎實推進教學工作。
在教學方面，我們不斷強化教學管理，規(guī)范教育教學行為，把準教學方向，注重常規(guī)教學，倡導協(xié)作意識，使全體老師樹立起了“向教學常規(guī)要質(zhì)量”，“向教科研要成績”，“向課堂45分鐘要效益”的觀念，使##中學教學工作一直沿著規(guī)范、有序軌道前進。
著力抓了以下幾方面工作：
1、施行目標管理，落實質(zhì)量責任。
2、規(guī)范教學行為，切實實施素質(zhì)教育。減輕課業(yè)負擔，落實課程方案，嚴格作息時間；加強了音體美微等學科的教學管理，音體美微四學科開始進行了期末考試。
3、組織了“教壇新秀”評選活動，組織多項教學技能比武，進行了兩輪聽評課，通過活動大大促進了青年教師的快速成長。
4、根據(jù)上級要求啟動了“構建‘和諧高效思維對話’型課堂教學”活動和“優(yōu)化作業(yè)設計”活動。
5、注重隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
6、抓好常規(guī)教學，注重常規(guī)落實。
7、重視教學研究活動。除了繼續(xù)大力組織校內(nèi)的各種教學研究活動外還加強了校際間的學習和交流，組織部分教師到##等學校聽課學習。
經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了可喜的成績：今年初四畢業(yè)班重點高中上線33人，前6500名上線達118人，上線率再次提高。特別是重點高中上線人數(shù)在城內(nèi)學校大幅增加前提下，在優(yōu)秀學生大量流失的情況下，我校能取得這樣的成績非常難得，這也是我校立足偏遠鄉(xiāng)村，學校穩(wěn)步發(fā)展，得到社會肯定的重要支點之一。我校連續(xù)四年獲得##市教學工作先進單位稱號。
（三）抓實學生德育工作，加強學校秩序建設。
1、落實校內(nèi)德育運行機制。校長室——政教處團委——級部——班主任，政教處團委——學生會——學生干部雙軌并行的校內(nèi)德育管理方式，分工明確、責權清晰、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，為我校德育工作提供了有力的支撐。在養(yǎng)成教育工作中，堅持日常教育管理與大型活動相結(jié)合，使得德育無時不有、無處不在。發(fā)揮學生會功能，加強學生的自我教育、自我管理、自我服務。
2、強化班主任管理，為學生管理夯實基礎。繼續(xù)實行班主任的階段總結(jié)、過程評價制度，每學期進行一次先進班主任評選活動，有力調(diào)動了班主任的工作積極性；針對班主任隊伍年輕化的實際，學校繼續(xù)落實“促、帶、扶”的工作原則，加強班主任培訓工作，積極支持班主任參加市組織學習培訓，定期進行校內(nèi)的交流培訓。為了提高班主任工作能力，編寫了《班主任工作程序與方法》和《班主任日常工作手冊》，在幫助年輕班主任快速成長，豐富班主任工作方法，提高班主任工作能力等方面起到很好的作用。
3、積極開展形式多樣的學生德育活動。本年度我校開展的德育活動有上級統(tǒng)一布置的有我校自己組織的在十項以上，如初一新生的入學軍訓及校規(guī)校級綜合教育活動，為四川地震災區(qū)捐款活動，紀念改革開放30周年教育活動，“每周一星”學習活動等等。
4、重視學生安全教育，將其納入學生常規(guī)管理的重要內(nèi)容。在加大安全教育宣傳力度，不斷增強安全防范意識上下力氣；在健全和完善安全管理與安全教育機制上做文章；在落實安全工作的崗位責任和全員責任上定措施；在不斷排查和排除不安全因素上下功夫。要求班主任把安全知識教育、防范能力培養(yǎng)作為班級安全工作的主要內(nèi)容，為了突出學校的安全工作，編寫了《##中學安全教育知識讀本》，下發(fā)到每個班級，使學校的安全工作和學生的安全教育經(jīng)常化。本學年，我們進行了火災逃生和地震逃生兩次安全演練。
三、本次自評中發(fā)現(xiàn)的問題。
1、學校某些工作、某些活動的過程性材料積累不及時、不全面。
2、學校操場跑道不達標。
3、電教器材裝備方面，教師用機不達每2人1臺的標準，普通教室電教設備不達標。
4、沒有衛(wèi)生室，衛(wèi)生器材配備達不到標準。
四、評估組反饋意見及整改落實情況。
去年市局對我校督導評估以后，對評估組提出的意見和建議，我們高度重視，組織領導班子和有關人員進行了認真的梳理和反思，根據(jù)我校的`實際情況，提出了具體的整改意見和措施。今年的督導自查會上，我們又進行了對照檢查。情況如下：
1、檔案資料不規(guī)范問題。我們組織檔案管理人員（包括負責安全的同志）外出到神堂中學等學校進行了學習，重新整理了學校檔案，管理水平有很多的提高。
2、某些計劃、教案等材料的時間標注不明確、某些過程性材料保存不全問題。對有關負責領導和老師提出要求，資料要嚴格規(guī)范，工作做在平日，并注意過程資料的保存。
3、無對學生進行常見病教育材料、近視率偏高、“兩免一補”比率太低問題。進一步加強常見病預防教育，納入學校對學生安全教育的常規(guī)工作，并注意資料的保存；本著降低學生近視率的原則，加強學生體育鍛煉，做好眼保健操，減輕學生過重課業(yè)負擔，教育學生用眼衛(wèi)生；進一步提高對學生資助的認識，嚴格按市局要求做好這方面工作。
4、低值易耗品管理缺少金額價值問題。嚴格財物管理制度，按要求做好這方面工作。
5、衛(wèi)生器材不足、網(wǎng)線未進教室問題?？紤]到我校在近年的規(guī)劃撤并因素，這方面不在投入、改造。
6、生物實驗室借用化學實驗室、實驗室水設施故障、防盜設施不全問題。按要求裝備了一個生物實驗室；整修了實驗室供水設施，實驗室增設了防盜門窗。
7、工會組織活動材料保存、計劃生育未與鎮(zhèn)計生辦對接問題。工會要組織教職工多開展活動，并注意資料留存；重視計生工作，安排專人負責，按要求做好這方面工作。
各位領導、評委，##中學是一處偏遠的鄉(xiāng)村中學，近年來在市教體局的正確領導下，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，我們抓投入、抓管理、抓教學，規(guī)范化水平不斷提高，學校得到了長足的發(fā)展，取得了市教書育人選進單位、連續(xù)四次教學工作先進單位、師德建設先進單位、德育、藝體工作先進單位等各種榮譽稱號，前年中考升學率躋身全市前五名內(nèi)，在教育上、在社會上創(chuàng)出了牌子。根據(jù)市局的布局規(guī)劃，我校列入擬撤并學校之列。在此背景下，我們更不敢有絲毫的懈怠，領導老師統(tǒng)一思想，本著對學生對##的老百姓高度負責的態(tài)度，積極進取，一心思教，全心育人，除了在設施資金投入、學校建設上考慮合校因素外，我們一如既往，標準不降低，要求不放松，全體教工盡心盡力的拼搏在各個工作崗位上，保證了學校的健康、穩(wěn)步發(fā)展。
后評估工作匯報篇十六
我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：
一、幼兒園基本概況。
20xx年，我園按照等級幼兒園標準建成了新園舍，全園占地面積1400平方米，建筑面積638平方米，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園。
我園現(xiàn)有專任教師9名，都具有合格學歷，其中兩名畢業(yè)于浙師大杭州幼兒師范學院。園內(nèi)現(xiàn)開設托班、小班、中班、大班四個年齡班，在園幼兒148名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能接受學前教育。
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽，連續(xù)幾年來我園都被評為“教育先進集體”。20xx年8月，我園被認定為“省二級幼兒園”，如今的靈山幼兒園是一個理念先進、管理高效，洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。
二、創(chuàng)設育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長的樂園。
1、完善活動設施。
近幾年來，幼兒園投入大量經(jīng)費，添置了一套大型玩具設備、教玩具、50寸等離子電視機、vcd、電子琴、錄音機等，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標準。
2、美化園內(nèi)環(huán)境。
我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時間，根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進行調(diào)整美化，甚至動員了小學的同仁們幫忙一起動手布置，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、山區(qū)鄉(xiāng)土資源——原料毛竹、木頭，根據(jù)幼兒年齡特點設計、制作了多種體育活動器械和教玩具，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大激發(fā)了孩子們的體育興趣。
我園努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。辦園品味的不斷提高，強烈地吸引著廣大家長與孩子，示范性幼兒園的龍頭示范作用得到了更好地發(fā)揮。
三、規(guī)范素質(zhì)教育，不斷提升教育質(zhì)量。
1、健全制度，管理科學化、精細化。
我園堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒體智德美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《家長聯(lián)系制度》等，各項工作做到有章可循、有章可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時完善規(guī)章制度，新推出了信息報送工作獎;建立了《幼兒成長檔案制度》;改革了《安全考核制度》、《備課制度》;完善了《辦公制度》;推進教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學化、精細化。
2、強化常規(guī)，建立和諧的工作程序。
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。
后評估工作匯報篇十七
綏德縣第二小學創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學。學校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學生1130名，教師64人，共開設18個教學班。學校把“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師，”作為辦學目標，全面實施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學校的辦學品味，學校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學?！?、“陜西省校本研修先進單位”、“陜西省依法治校示范校”、“榆林市實施素質(zhì)教育先進集體”、“榆林市德育工作先進集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項榮譽稱號。本學期我校在綏德縣316工程督導評估中榮獲第一名的好成績。
1、發(fā)展一個優(yōu)勢項目。學校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術體育。一是實行年級專項體育訓練項目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術操等作為體育活動項目，使師生的鍛煉生活化、藝術化、系列化。二是實行了30分鐘大晨練活動。晨練包括隊列隊形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅持組織全員性體育競賽活動。每學期我們堅持在師生層面各組織一次運動會及游藝性競賽活動。藝術體育得到上級部門的關注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會及綏德縣雙高雙普動員會上進行了精彩的展示，贏得了與會領導的贊譽，本學期我校上報為榆林市體育項目學校。
2、實行“雙主題”教育。學校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學生層面每月各實行一個主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學生。一是以師德為范，重視師德建設。我校組織教師認真學習習近平同志關于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學期對教師進行了五個專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學習資料九期。二是以學生為本，推行“有效德育”.在學生層面進行了“解讀《中小學生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習慣”、“我是禮儀小標兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動。
3、推行三項教育改革。學校先后推行了“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”、“小學數(shù)學五步嘗試教學法”,“學習小組捆綁式評價”三項改革，突出了校本性、實用性、高效性，取得良好的實驗成效。
（1）構建高效課堂模式。從20開始，我校推進了以“定向?qū)W習”――“課堂展示”――“精講點撥”――“檢測訓練”為基本環(huán)節(jié)的“小學語文四環(huán)節(jié)教學模式”;以“準備過渡”――“嘗試探究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學數(shù)學五步嘗試教學法”.
（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動文化，構建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設嚴謹有序的課堂機制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個意識的培養(yǎng)：角色意識、目標意識、時間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。
（3）建設高效課堂小組。我們以六人為一個學習小組，每一小組有組名、組訓、小組奮斗目標；在日常教學中把學習小組作為學習單位，進行自學、對學、互學；制定了《學校小組捆綁式評價辦法》，以學生的個體表現(xiàn)評價學校小組，評價包括課堂表現(xiàn)、學習成績、日常情況；學校每學期進行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風采展。
（4）制定高效課堂標準。我校高效課堂的六項標準是：教學時間――少教多學；教學過程――先學后教；教學主體――雙主體；教學中心――課堂問題；教學形式――互動探究；教學目標――堂堂清。高效課堂標準的制定為推進教學改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團隊。我們通過“學習先行、專家引領、借鑒創(chuàng)新、任務驅(qū)動、典型示范”等有效策略，為高效課堂的'推進提供堅強的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領跑學校，三分之一的教師已經(jīng)達到示范水平，培養(yǎng)了課改標兵8人。其中我校崔歡老師運用五步嘗試教學法在綏德縣教學能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學能手”稱號。學校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設在“陜西省小學校長校本研修會”上進行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進行經(jīng)驗介紹。去年，省教科所領導來綏德調(diào)研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個很精彩的小學化、校本化的先學后教”,綏師附小、馬家川九年制學校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學期綏德縣教育局組織城區(qū)小學教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗。
4、開發(fā)四個校本課程。學校創(chuàng)新工作思路，服務學生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實施方案及指導意見》，實行校本課程驗收工作制度，使課程目標具體化，過程管理精細化。
5、抓好六項工作。
（1）推進現(xiàn)代教育技術。學校為教師每人配備了一臺計算機，今年秋季組織教師進行了現(xiàn)代教育技術培訓。目前，全員能熟練使用計算機辦公，90%的教師可以使用電子白板教學，70%的教師能設計多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機構，制訂九項安全管理制度；逐層簽訂安全管理責任書，全面落實安全管理責任；制訂了各類安全預案，開展了安全應急預案演練活動；建立安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學校安全教育；每學期召開法制安全報告會，提高學生守法意識；本學期學校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動，以取得良好的實效；加強開學第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進行了教學樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學校水路；協(xié)調(diào)鄰居關系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強化教科研工作。學校立項在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項，預計5月前結(jié)題；市級課題8個，209月底結(jié)題的有6個，2個立項在研，參研人數(shù)達24人；縣級課題7項，年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎勵的共計178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學分認定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學條件。三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。
（6）重視家校關系。學校每學期實行“兩會一測評”制度，一是開學初組織一次家長委員會，廣泛征求家委會的意見；二是中期以班組織家長會，進行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進行學校滿意度電話測評，同時向家長發(fā)放滿意度調(diào)查問卷；本學期開始，學校還進行了優(yōu)秀家長評選活動。
二、存在的問題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細。
2、新的師德形象沒有樹立?！皯土P教育”屢見不鮮，“勤能補拙”高溫不退，“師道尊嚴”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學設備短缺，電子白板還沒配齊，微機室尚未建起。
5、各項改革進程緩慢。我校從年春季開始進行課堂教學改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。
后評估工作匯報篇十八
各位領導、各位同事：
大家好！
歡迎來到我校檢查指導工作！首先，我匯報一下學校的基本情況。蓮子口中心
小學
是東口、南口、北口、西口、中口五個村的聯(lián)辦小學。學校現(xiàn)有12個教學班，包括3-6四個年級，學生367人，教職工28名。我校去年11月份順利通過了標準化學校的檢查驗收。下面我就教學方面一些具體工作做簡單的匯報：
一、 學校的教科研工作
我校始終很重視教科研工作的開展，以教科研為龍頭帶動學校教學工作的全面發(fā)展。學校建立了教研網(wǎng)絡，按照不
同學
科、不同的年級成立了教研組，有組長組織，教導主任協(xié)調(diào)，每周利用周六時間開展教研活動。
從上學期開始，我校教研的中心就是依照縣教研室提出的“十六字”教學法進行課堂改革。2011年10月，在學區(qū)領導的組織下，我校派出六名骨干教師到山東杜郎口中學參觀
學習
。回來后我們?nèi)∑渚A，大膽實踐，把
五年級
作為教學改革的實驗班，開始嘗試“自主學習、合作探究、展示交流、訓練反饋”的十六字教學法。學校通過組織互相聽課、評課，邊實踐邊總結(jié)經(jīng)驗教訓，一學期下來，參與教學改革的五年級教師在摸索中得到了逐步提高。 一年之計在于春！新學期伊始，正是萬物復蘇，生機盎然的好季節(jié)，我們決定在五年級實驗班取得初步成效的基礎上，把教學改革全面鋪開。首先在教研室的周密組織下，我校派出多名教師參加了導學案的培訓，參訓教師回來后都認真的寫出了培訓體會，還提前備課寫出了部分導學案，為本學期的教學改革做好了準備。之后，在學區(qū)領導的組織下，我們和兄弟學?；突W，交流課堂改革的得失，多次聽課、評課、搞教研，對新的教學模式潛心研磨。通過近兩個月的努力，“十六字”教學法在我校教師的課堂中已初步得以體現(xiàn)，課堂改革之風吹遍
校園
！
二、學校特色發(fā)展
在學校教科研工作開展的同時，學校特色發(fā)展也同步進行。主要包括兩個方面：（一）、剪紙。剪紙原來是我校六年級的校本課程。本學期，我校把這一課程向低年級推廣。準備在兩年內(nèi)把這一課程普及，作為全校的特色。
（二）、武術操。本學期，我校聘請了校外武術教練協(xié)助體育教師創(chuàng)辦了一套獨具特色的武術操。每天下午最后一節(jié)課外活動，體育老師便組織學生加緊練習。如今，一拳一腳，頗具力度！一招一式，殺氣騰騰！
三、學校檔案工作
檔案工作是一項長期而細致的工作，年年需要充實，時時需要積累。這項工作是由教導主任親自負責的。在主任的'組織領導下，各位分管教師積極配合，及時記錄和整理學校各項工作的資料，并分類入檔。因此，我校檔案資料較為齊全周詳！
總之，我校在各方面工作上都有了一定的發(fā)展。學校的發(fā)展是學校的希望！也只有在不斷發(fā)展中學校才能得以生存！這就是我校的一些基本情況，希望各位領導檢查指導，并留下您的寶貴意見！
尊敬的各位領導：大家好：
首先，我代表周集鄉(xiāng)中心小學對各位領導蒞臨我校進行評估檢查表示熱烈的歡迎。一年一度的綜合評估是區(qū)教育局對一所學校辦學水平的一種全方位的評價，是衡量一所學校整體辦學能力的重要指標。為此我校在中心校的正確領導下，在廣大教師共同努力下，不斷加大資金的投入力度，外抓硬件設施，內(nèi)強教學管理，使我校的辦學條件及教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了可喜的
成績
?，F(xiàn)向各位領導做一匯報。
一、辦學方向
為貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，我校在學期初制定了切實可行的教育教學計劃，并認真總結(jié)上期計劃落實情況，認真查找工作中的成績及不足，切實把“五育”統(tǒng)籌安排在計劃之中，努力將學校辦成學生能成才，教師能成長，家長、社會能滿意的規(guī)范化學校。
二、組織領導
我校領導班子成員有校長、主任、會計三人，我校的領導班子團結(jié)務實、廉潔高效。忠誠黨的教育事業(yè)，有較高的管理能力，善于學習，堅持依法治校，依法執(zhí)教，能在教師成長過程中的發(fā)揮
專業(yè)
引領作用，作風民主，在學校教師中享有較高的聲譽。
三、師資隊伍
本校專任教師13人，其中本科學歷5人，大專學歷8人。高學歷率占100%以上，校長取得合格的校長培訓及省級骨干教師培訓合格證書，5名取得班主任培訓證書，學校每年有計劃的組織教師進行理論學習及業(yè)務培訓，學校能利用農(nóng)遠資源對教師進行遠程教育。學校廣大教師
愛
崗敬業(yè)，為人師表，尊重并關心愛護學生，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。
我校教師都能掌握一定的現(xiàn)代化的教學手段，能將多媒體操作應運用于教學之中，所有教師都取得合格的普通話合格證書，師生堅持說普通話。近年我校還被評為區(qū)“語言文字先進示范?！?。
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后評估工作匯報篇十九
近年來，在市政府的正確領導下，在市婦兒工委的精心指導下，我委按照《兩綱》要求，緊緊圍繞婦女兒童發(fā)展綱要的目標任務，加強領導，精心組織，抓好工作的強化落實，通過幾年的努力，絕大部分婦幼健康服務指標超過了兩綱中期目標任務，部分指標甚至高于2020年終期目標要求，婦女兒童保健水平顯著提高?，F(xiàn)將近5年來的有關工作情況進行匯報如下：
一、主要工作措施。
(一)領導高度重視，精心安排部署。一是市衛(wèi)計委成立了兩綱實施工作領導小組。由委主任任組長，分管副主任任副組長，各相關業(yè)務科室和下屬單位負責人為成員，由婦幼健康服務科具體承辦，負責組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市衛(wèi)生計生系統(tǒng)兩綱實施工作。二是緊緊圍繞婦女兒童健康發(fā)展的中心工作和目標任務，每年在安排部署衛(wèi)生計生工作任務時將兩綱實施工作作為衛(wèi)生工作的重點，納入目標考核內(nèi)容，年終實行目標考核。同時要求相關科室及各區(qū)縣每年年初制定《兩綱》工作實施計劃，明確年度目標，做到有的放矢。三是委主任xx多次召開主任辦公會，專題討論研究兩綱工作，并帶隊到區(qū)縣進行調(diào)研，幫助區(qū)縣解決在開展兩綱工作存在的困難和問題。
(二)積極爭取項目，狠抓體系建設。一是爭取中央財政項目資金，加強農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務、城市社區(qū)衛(wèi)生服務體系建設。2011-2015年全市共計爭取中央基建項目個，總投資達萬元，爭取中央資金萬元，地方投入萬元，全面推進基層醫(yī)療衛(wèi)生機構標準化達標建設工作。二是加強疾病防控體系建設。全市艾滋病檢測網(wǎng)絡進一步健全，建立國家級艾滋病監(jiān)測哨點個，建成艾滋病確證實驗室個、篩查實驗室個、檢測點個。三是加大基本公共衛(wèi)生服務投入?；竟残l(wèi)生服務人均服務經(jīng)費標準從2011年的元逐年提高至2015年的元。同時，擴大服務覆蓋面和服務內(nèi)容，共12大類45小項基本公共衛(wèi)生服務項目。四是加強婦幼健康服務體系建設。全市有三級婦幼保健院所，二級婦幼保健院所，一級婦幼保健院所。積極開展愛嬰醫(yī)院創(chuàng)建活動，全市成功創(chuàng)建愛嬰醫(yī)療保健機構所，不斷提升婦幼健康服務品牌內(nèi)涵。
(三)強化宣傳力度，加強人員培訓。一是開展健康教育。采用印制宣傳冊、在報紙上開辟專欄、開通12356熱線、開展生殖健康和優(yōu)生知識宣傳進高?；顒?、發(fā)送宣傳短信、利用電子顯示屏滾動播出婦幼相關政策、健康知識等多種方式方法進行廣泛宣傳，共發(fā)放宣傳折頁300余萬份、舉辦健康知識培訓班200余次，不斷提高育齡群眾政策知曉率和健康知識知曉率。二是納入普法培訓。在“四五”普法中既把《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《母嬰保健法》等法律法規(guī)作為培訓內(nèi)容，也把《兩綱》納入培訓內(nèi)容，對市、區(qū)縣、鄉(xiāng)、村各級各類醫(yī)護人員及婦女干部進行法律法規(guī)及兩綱知識培訓，共培訓4000余人次，提高他們依法行政、依法服務和依法管理的能力，明確婦幼兒童健康服務的發(fā)展目標，強化服務意識，保護婦女兒童的合法權益。
(四)加強疾病防控，保障健康安全。一是針對嚴重危害婦女兒童身心健康的重大傳染病和地方病，加強了對學校、托幼機構、重點疫區(qū)的防控力度。強化托幼機構衛(wèi)生監(jiān)管，要求配備專兼職衛(wèi)生保健人員。二是“四免一關懷”措施進一步落實，艾滋病感染者和病人的救治救助和服務管理更加規(guī)范，艾滋病快速上升勢頭得到有效遏制。孕產(chǎn)婦艾滋病檢測率99.97%，超過兩綱終期目標80%要求。三加強兒童免疫規(guī)劃工作。兒童免疫接種率持續(xù)在高水平，均在99.5%以上，超過兩綱終期目標95%要求。百日咳、乙腦、流腦、甲肝、乙肝、風疹、流腮等疫苗可預防傳染病發(fā)病率大幅降低，切實保護了兒童身體健康和生命安全。四是將艾滋病、梅毒、乙肝等母嬰傳播阻斷項目納入婦幼保健日常工作內(nèi)容，大力實施預防三病母嬰傳播項目，截止9月底，艾滋病孕產(chǎn)婦及其所生嬰兒抗病毒藥物應用比例均達到100%，超過兩綱終期90%的目標要求。在婚前保健、孕前保健、孕產(chǎn)期保健等服務環(huán)節(jié)，為接受孕產(chǎn)期醫(yī)療保健服務的.孕產(chǎn)婦免費提供預防三病母嬰傳播綜合干預服務。五是狠抓婦女兒童疾病防治，開展新生兒窒息復蘇培訓、產(chǎn)科出血搶救培訓、母嬰保健技術培訓等，共培訓醫(yī)務人員1000余人次，有效提高了醫(yī)療保健人員的專業(yè)技術水平，使嚴重危害婦女、兒童生命安全的重點疾病如產(chǎn)科出血、新生兒窒息、高危妊娠、兒童肺炎等得到有效控制。
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后評估工作匯報篇二十
20xx年1月5日下午4:40，我院本學期會在會議室300召開。會議由院長助理xxx老師主持，出席會議的有王xx院長和各位督導組成員。本學期教學督導組的各位教師認真努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿地完成了預定的教學督導工作目標。本學期教學督導組成員，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設的研究生、中本、留本和進修生等各個層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個類型。根據(jù)學生的評教結(jié)果和教學督導組成員的聽課反饋，王立新院長認為，本學期學院各個教學層次的教學質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學生來我院學習的重要保障；對本學期的教學工作給予肯定的同時，強調(diào)-教學督導工作也是進一步提高我院教學質(zhì)量，促進我院教師教學業(yè)務水平的提高，改進教學方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學質(zhì)量的保障。
一、本學期教學工作的成績。
根據(jù)督導組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風嚴謹，備課、上課、布置批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)都很認真負責；對所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實踐相結(jié)合；教學方法靈活多樣，具有針對性，啟發(fā)性；案例準確、生動，多媒體的運用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學院絕大部分教師的教學業(yè)務水平，教學方法和教學效果是好的，是值得肯定的。
二、本學期教學工作存在的問題。
在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學期教學督導重點是青年教師，就青年教師課堂教學中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學生要求不嚴格，這種情況以留本為多。需要加強學風建設。
（二）個別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進一步加強。
（三）個別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時，講授重點不夠突出，往往一帶而過。
（四）個別教師方言口音嚴重。課堂上應該注意，并加強普通話的學習。
（五）個別教師ppt課件做得不夠簡潔。
三、教學督導工作會議形成的建議。
根據(jù)會議上的.討論，形成幾點共識和下學期教學督導工作的工作重點。
（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學相結(jié)合，而且要與精品課程建設相結(jié)合，促進學科的建設。
（二）評教依據(jù)以學生打分和督導組教師打分相結(jié)合，有教學事故和學生反響不佳的教師不能參加教學評優(yōu)工作。
（四）學生評教的參評人數(shù)應該與上課人數(shù)有一個比較恰當?shù)谋壤P系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進修生）進行評教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結(jié)果。
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個學年為一個周期，學院以科研經(jīng)費的名義給予獎勵，額度暫定20xx元/人。
（七）教學督導對象以青年教師和骨干教師為主要對象。