一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠提供清晰的指導(dǎo)和具體的行動(dòng)步驟。在編寫方案時(shí)，需要充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。這篇方案詳細(xì)闡述了實(shí)施過程和取得的成果。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇一
一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)十九大精神，以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。
二、工作目標(biāo)進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好教師。三、具體措施(一)扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)通過集體組織學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合，上級(jí)督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和個(gè)人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。（二）弘揚(yáng)“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”通過開展多種活動(dòng)，采取送出去培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來培養(yǎng)，邀請(qǐng)專家講課等途徑，營(yíng)造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識(shí)，明確崗位職責(zé)，扎實(shí)完成工作任務(wù)，大力弘揚(yáng)遵守社會(huì)公德、各守職業(yè)道德、堅(jiān)守家庭美德、提高個(gè)人品德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，教書育人；二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表；三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作；四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體；五是遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，不推諉、不拖沓。
（三）強(qiáng)化崗位職責(zé)，落實(shí)“十個(gè)要求”一是要遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教；二是要遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅(jiān)守職業(yè)操守；四是要堅(jiān)定理想信念，立志教書育人；五是要改革創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；六是要關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友:七是要尊重家長(zhǎng)，促進(jìn)家校溝通；八是要保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；九是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)集體榮辱感；十是要終身學(xué)習(xí)，提升育人水平。（四）規(guī)范從教行為，狠抓“十個(gè)嚴(yán)禁”扎實(shí)開展理論學(xué)習(xí)，反思存在問題，挖掘問題根源，切實(shí)強(qiáng)化“十個(gè)嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請(qǐng)銷假手續(xù)，遲到、早退，不按時(shí)上下班，甚至長(zhǎng)期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、請(qǐng)等以教謀私的行為;三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長(zhǎng)，隨意召喚家長(zhǎng)的行為;四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為;五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補(bǔ)課、開辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購買學(xué)習(xí)資料的行為；六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機(jī)的行為;七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園的行為;八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽(yù)、職務(wù)、職稱和其它利益的行為;九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為;十是嚴(yán)禁工作不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)，作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結(jié)派的行為。（五）樹立師德師風(fēng)建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用1.繼續(xù)鞏固建設(shè)“立德樹人”為主題的德育主題校園，倡導(dǎo)“美德成就幸福人生”的校訓(xùn)，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。
2.開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”等活動(dòng),挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展。
3.加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇二
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)___師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以_為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導(dǎo)全校教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施。
(一)加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制。
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將本教研室教師心理健康教育納入目前實(shí)施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(五)完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”：
1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3.不準(zhǔn)出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
4.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。
6.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
8.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先不予考慮。
四、保障措施。
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，教研室成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：
成員：軟件與理論教研室全體教師。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制。
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施。
實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育活動(dòng)和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。
（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”：
1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3.不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。
4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。
7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10.不準(zhǔn)參加等邪教組織。
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇四
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以縣委“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”，“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn)，全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造學(xué)生，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。
（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。
學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇，進(jìn)行管理評(píng)價(jià)。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點(diǎn)，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強(qiáng)，提高教師修養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”，“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊(duì)伍。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部，通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)，著力堅(jiān)定理想信念，著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，進(jìn)一步加大教學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)力度，以質(zhì)量促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。教師認(rèn)真擬訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；繼續(xù)完成教師個(gè)人素質(zhì)提升任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
（二）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。
1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。
2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。
3、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長(zhǎng)和來訪者要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
4、班子成員要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對(duì)待老師家長(zhǎng)所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。
5、加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)利用率，實(shí)現(xiàn)各教研組利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率。在教育簡(jiǎn)訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專欄，及時(shí)反映情況，交流經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工作。
6、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評(píng)優(yōu)選拔、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等家長(zhǎng)、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。
（三）、改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新管理方式，打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。
1、改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”，“想干事、能干事、干好事”。重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。
2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常效能監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3、實(shí)行文明班級(jí)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級(jí)與班級(jí)之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。
（四）、加強(qiáng)廉潔自律，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。
1、改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡(jiǎn)化學(xué)校禮儀，提倡輕車簡(jiǎn)從，控制接待標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè)，切實(shí)控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強(qiáng)行政成本意識(shí)，切實(shí)壓縮行政費(fèi)用開支，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。
2、加強(qiáng)廉潔自律。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物。
3、開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，陽光采購、陽光財(cái)務(wù)。
4、加強(qiáng)心理健康教育，和諧構(gòu)建家園。切實(shí)做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作，開展“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補(bǔ)孩子缺失的愛，構(gòu)建和諧社會(huì)。
5、建立教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)的師德考評(píng)機(jī)制。建立師德檔案。強(qiáng)化政策導(dǎo)向，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。
6、加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，向社會(huì)公布違反師德師風(fēng)的舉報(bào)電話。一個(gè)學(xué)期組織一次家長(zhǎng)評(píng)議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。
7、開展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型，樹立榜樣，營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍，提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度。組織報(bào)告會(huì)，開展樹師德形象、學(xué)先進(jìn)典型、做師德標(biāo)兵的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。
8、建立有效的保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé)，率先垂范。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。
9、解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題：
（1）堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制政策，規(guī)范學(xué)校的一切收費(fèi)行為。嚴(yán)禁教師個(gè)人以任何形式或理由向?qū)W生收費(fèi)。
（2）嚴(yán)令禁止教師有償家教行為。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進(jìn)行有償家教的暫行規(guī)定。
（3）嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
（4）嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以外的教輔資料；不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料。
（5）嚴(yán)禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇五
根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見》精神，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人，教書育人，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面貫徹落實(shí)黨的教育路線、方針和政策，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，深入開展師德建設(shè)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生、家長(zhǎng)的良師益友，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有好教師隊(duì)伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。
通過師德建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，師德評(píng)價(jià)、考核、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣，大力弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標(biāo)：
1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹立“愛校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻(xiàn)”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)民族精神為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、在教育管理管理機(jī)制上求突破。積極探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機(jī)制，完善師德考核機(jī)制，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中。
1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以落實(shí)師德建設(shè)工作為契機(jī)，廣泛開展師德宣傳，突出師德建設(shè)工作的重要性，把握工作要點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)施精細(xì)化管理，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，立德樹人，敬業(yè)愛生，為人師表，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感。規(guī)范學(xué)校教師行為，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮。
2、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動(dòng)。
3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個(gè)全員系統(tǒng)工程，需要全員參與，全面滲透，全程關(guān)懷，教育活動(dòng)要面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。
4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
5、把“師德建設(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合。堅(jiān)持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育，有利于教師隊(duì)伍的健康發(fā)展來開展教育活動(dòng)，切實(shí)解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效。
1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平。
組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等內(nèi)容，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，提高學(xué)習(xí)效果。
2、組織專題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，以師德為主題的演講活動(dòng)和教師的學(xué)習(xí)心得評(píng)選活動(dòng)等形式，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、實(shí)行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。
依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對(duì)存在師德問題的教師，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，直至給予處分。對(duì)師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī)，撤銷教師資格或予以解聘。
4、全面落實(shí)學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、服從意識(shí)、管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、誠信意識(shí)等方面加強(qiáng)監(jiān)督、管理和培訓(xùn)，進(jìn)行精細(xì)化管理，對(duì)做得好的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)，對(duì)工作不到位、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。
5、實(shí)行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度。
學(xué)校各級(jí)優(yōu)秀教師、模范教師、特級(jí)教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對(duì)違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份、做出公開承諾，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》等制度，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用、在職教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評(píng)價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評(píng)價(jià)教師師德水平。實(shí)行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布，與績(jī)效掛鉤，與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。學(xué)校將完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長(zhǎng)效機(jī)制。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長(zhǎng)為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。
3、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過資料收集、整理、上報(bào)、反饋，增進(jìn)社會(huì)了解，不斷完善教師修養(yǎng)，樹立教育的良好形象。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇六
以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會(huì)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則，以“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強(qiáng)教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
（一）深入開展師德師風(fēng)大排查。主要查找教師隊(duì)伍中以下幾個(gè)方面的問題：
一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；
二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；
三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；
六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；
七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違反社會(huì)公德和違法違紀(jì)的行為。
（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚(yáng)誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，熱愛教育，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)、盡職盡責(zé)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）全面規(guī)范教師教書育人行為，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責(zé)任走上“三尺講臺(tái)”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)教育活動(dòng)，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會(huì)反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認(rèn)真踐行“誠信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的新時(shí)期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。
（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書。增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。
（三）發(fā)揚(yáng)民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶頭參加學(xué)、帶頭做學(xué)筆記、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。
（五）注重實(shí)效原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。
活動(dòng)從今年x月28到x月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段。這一階段的工作重點(diǎn)是：
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：集中排查階段。這一階段的工作重點(diǎn)是：
學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評(píng)等多種形式，認(rèn)真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對(duì)存在問題，深刻剖析根源。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。____區(qū)________幼兒園根據(jù)《20__年____區(qū)教育科和體育局關(guān)于印發(fā)20__年____區(qū)教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》文件精神，結(jié)合我園教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、工作目標(biāo)。
以“鑄師魂、養(yǎng)師德、煉師藝”為主題，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治、懲防并舉”的原則，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)等教育突出問題，培養(yǎng)造就一批師德高尚、師風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，以實(shí)際行動(dòng)迎接_召開。
二、整治對(duì)象。
幼兒園全體教職員工。
三、方法步驟。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)、安排部署階段（20__年4月）。
結(jié)合實(shí)際擬制專項(xiàng)整治工作方案，層層動(dòng)員部署，明確專項(xiàng)整治的時(shí)間、目的、方法步驟、具體要求。要召開1次動(dòng)員部署會(huì)、開展1次專題報(bào)告、開展1次談心談話、開展1次意見征集、更新公布1次舉報(bào)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。要積極發(fā)動(dòng)干部職工、家長(zhǎng)師生參與專項(xiàng)整治工作，采取多種形式加強(qiáng)輿論宣傳，做到宣傳動(dòng)員全覆蓋。
（二）教育引導(dǎo)、自查自糾階段（20__年5—8月）。
要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，重溫學(xué)習(xí)《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《____市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī)。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，開展大討論1次、師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會(huì)1篇、簽訂公開承諾書1次。要堅(jiān)持照鏡子正衣冠，對(duì)照整治內(nèi)容，開展1次自查自糾行動(dòng)，找準(zhǔn)“病灶”，猛藥去疴，確保問題找得準(zhǔn)、求實(shí)效。
（三）集中整治、嚴(yán)肅查處階段（20__年9—10月）。
要組織精干力量，成立專門隊(duì)伍，對(duì)近3年來_、自查自糾問題進(jìn)行再排查、再梳理，堅(jiān)決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責(zé)任不落實(shí)不放過、群眾不滿意不放過，用“看得見、摸得著”的整改成果，給人民群眾一個(gè)滿意的回復(fù)，并上報(bào)典型案例不少于3個(gè)，并將推進(jìn)情況報(bào)區(qū)教科體局專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要會(huì)同相關(guān)部門對(duì)本校教師、管理人員、工勤人員、安保人員等在校園內(nèi)工作的教職員工進(jìn)行1次違法犯罪記錄篩查。
（四）鞏固提升、持續(xù)推進(jìn)階段（20__年11月）。
建立違規(guī)行為負(fù)面清單，對(duì)查證屬實(shí)的違規(guī)行為記錄在案，采用“回頭看”方式，納入開學(xué)檢查，做到隨機(jī)回訪不少于1次。要健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風(fēng)教職工會(huì)前學(xué)習(xí)制度，實(shí)行師德師風(fēng)個(gè)人年度報(bào)告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。
五、舉報(bào)方式。
____市教育體育局：
____區(qū)教科體局：
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇八
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“-”重要思想為指導(dǎo)，以-為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、主要任務(wù)。
(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“-”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐-，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動(dòng)，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實(shí)抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點(diǎn)。
教育活動(dòng)從4月開始，到11月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：---。
副組長(zhǎng)：---。
成員：---。
2、召開動(dòng)員大會(huì)，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段。
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評(píng)議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違-和國(guó)家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù))活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段。
1、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開展公益勞動(dòng)，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢?cè)L、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；?dòng)育人。
3、開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，日常還要通過學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)代表座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議等途徑，做到書面評(píng)與當(dāng)面評(píng)相結(jié)合，對(duì)任課教師的教書育人情況進(jìn)行評(píng)議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評(píng)議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評(píng)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見和建議，針對(duì)存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長(zhǎng)效保障。
第四階段：總結(jié)表彰階段。
結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，以及1121工程、四名工程、模范教研組長(zhǎng)等先進(jìn)人物事跡，通過師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對(duì)在活動(dòng)中受到市、縣級(jí)宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師，將在考評(píng)中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作要求。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970)，對(duì)來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過問卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開展評(píng)教師、評(píng)學(xué)校活動(dòng)，讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對(duì)無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇九
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動(dòng)的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過活動(dòng)的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。
三、基本原則。
（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，通過各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王靜。
副組長(zhǎng)：曹艷、周丹慧。
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展，認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評(píng)，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)。
第一階段：研究部署階段（2014年2月）。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識(shí)階段（2014年3月）。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識(shí)，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（2014年4-6月，9-11月）。
1、積極開展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
2、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
3、在家長(zhǎng)、幼兒中開展調(diào)查問卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（2014年12月）。
對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)，公正、公平、公開評(píng)定每一位教師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
五、保障措施。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會(huì)議，定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動(dòng)的開展提供了強(qiáng)有力的保障。
羅田縣城東幼兒園。
2015年2月。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十
為提升教師思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，塑造良好的教師形象，松山學(xué)校四措并舉切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
一是完善師德師風(fēng)承諾和考核制度。
組織教師向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)作出師德師風(fēng)承諾，規(guī)范教師從教行為。將師德師風(fēng)考核作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置、績(jī)效考核的重要依據(jù)，實(shí)行“師德師風(fēng)問題”一票否決制。
二是開展師德建設(shè)系列主題活動(dòng)。
有針對(duì)性地開展師德宣講、知識(shí)競(jìng)賽、師德征文等活動(dòng)，開展?fàn)幃?dāng)“師德模范”活動(dòng)。通過問卷調(diào)查和召開座談會(huì)等形式，了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，找出存在的問題，針對(duì)性地開展整治工作，提高活動(dòng)的實(shí)效性；在學(xué)生中開展“我心目中的好老師”征文，提煉出學(xué)生“心目中的好老師”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師的言行。
三是加大先進(jìn)典型宣傳力度。
結(jié)合師德建設(shè)系列主題活動(dòng)，學(xué)校相繼開展了秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，并通過宣傳欄、墻報(bào)、校園網(wǎng)站、班班通等，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的高尚師德和先進(jìn)事跡，引領(lǐng)師德建設(shè)。
四是健全監(jiān)督機(jī)制。
學(xué)校將教師家訪情況納入教育教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容之一。建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督體制，通過教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等途徑，及時(shí)把握教師遵守職業(yè)規(guī)范和教書育人的情況，堅(jiān)決杜絕體罰、有償家教等損害教師隊(duì)伍整體形象的不良行為。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十一
根據(jù)中央、省委、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為確?；顒?dòng)健康開展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題、建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，凈化心靈，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、基本原則。
（一）堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)政策法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實(shí)踐活動(dòng)。
既要把師德師風(fēng)建設(shè)提到重要議事日程，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和文明水準(zhǔn)為目標(biāo)，著力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。
（三）堅(jiān)持整改問題與正面宣傳相結(jié)合。
既要實(shí)事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚(yáng)正氣、樹立典型為主旋律，大力宣傳、推介師德模范和師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。
（四）堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合既要正視目前學(xué)校師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。
（五）堅(jiān)持加強(qiáng)自身建設(shè)與強(qiáng)化監(jiān)督相結(jié)合。
既要建立健全制度，加強(qiáng)管理，又要建立監(jiān)督機(jī)制，廣泛接受監(jiān)督。
三、主要目標(biāo)。
通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作、教書育人、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
四、參加對(duì)象。
全校在職教職工。
五、活動(dòng)步驟與時(shí)間安排。
本次活動(dòng)從3月份開始，到12月份結(jié)束，分三個(gè)階段。
第一階段（3－4月）：學(xué)習(xí)階段。主要內(nèi)容有制訂方案，召開動(dòng)員大會(huì)及相關(guān)宣傳發(fā)動(dòng)，組織教職工學(xué)xxx省、市、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)時(shí)間每學(xué)期不少于20個(gè)小時(shí)，每個(gè)教師都有做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得。對(duì)學(xué)習(xí)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)督查，對(duì)學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行調(diào)閱。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考試，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。
第二階段（5－6月）：自我剖析階段。一是教職工要對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求，查找自身問題，深刻進(jìn)行剖析，認(rèn)真撰寫剖析材料。要保證人人參與、事事深刻。二是學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)規(guī)范行為公開承諾。
第三階段（7－12月）：整改提高階段。一是整改問題。向每位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放教職工師德師風(fēng)測(cè)評(píng)表，對(duì)教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)；向教職工發(fā)放行政行管人員作風(fēng)測(cè)評(píng)表，對(duì)行政行管人員在團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)理念、組織紀(jì)律、辦事效率等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。對(duì)收集到的情況分類整理后，及時(shí)反饋給個(gè)人，限期整改。
二是總結(jié)表彰。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰、推介。
三是建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育新規(guī)律及時(shí)代特征，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評(píng)獎(jiǎng)懲等長(zhǎng)效機(jī)制。建立師德自省機(jī)制，要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié)，學(xué)校天天有師德日志、每月有師德評(píng)價(jià)、每期有師德總結(jié)；建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話，在師生和社會(huì)上聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員；建立師德之星評(píng)選機(jī)制，每年評(píng)選一次師德之星。
六、保障措施。
（一）成立組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，楊建華同志任組長(zhǎng)，彭建國(guó)任副組長(zhǎng)，鐘榮華、陳陽春、劉懷玲、魯旺達(dá)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯旺達(dá)同志任辦公室主任，各科室負(fù)責(zé)人人成員。辦公室具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實(shí)施工作。
（二）建立工作責(zé)任制。
實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接責(zé)任人具體落實(shí)的工作責(zé)任制。校級(jí)班子成員要蹲點(diǎn)到教研室、班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教職工要按照崗位責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)，積極整改。建設(shè)活動(dòng)要建立考勤制度，確保不走過場(chǎng)、圖形式。
（三）加大宣傳教育力度。
充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、墻報(bào)、專欄、工作簡(jiǎn)報(bào)等載體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義、方法步驟、具體要求，增強(qiáng)全體教職工參加建設(shè)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。及時(shí)介紹學(xué)校開展建設(shè)活動(dòng)的情況，認(rèn)真總結(jié)建設(shè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和做法，并報(bào)送市教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，促進(jìn)工作交流，努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)影響，引導(dǎo)活動(dòng)深入扎實(shí)地開展。
（四）全面督查，嚴(yán)格考核。
師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對(duì)教職工在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)、剖析、整改落實(shí)等情況進(jìn)行全面及時(shí)督查，并進(jìn)行情況通報(bào)。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生組成的師德師風(fēng)考核小組，對(duì)全體干部教職工進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職的重要依據(jù)，記入個(gè)人檔案。
2012年3月。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十二
為提升我校教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
三、實(shí)施步驟和方法。
第一階段為動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2012年3月）。
1、全面動(dòng)員部署。圍繞“2012師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛動(dòng)員全體教職工積極參與活動(dòng)。
小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，以身作則，模范遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會(huì)，要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會(huì)，每位教師心得體會(huì)不少于1篇。
3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊(duì)伍。要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，要注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，完善教育教學(xué)方法的靈活性，大力提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。要堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》“八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。同時(shí)要求教師要堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響，樹立良好的教師形象。
5、開展“比師德、賽師風(fēng)”，爭(zhēng)做“五個(gè)楷?！顒?dòng)。積極開展“我愛我的工作”“我愛我的學(xué)校”“我愛我的學(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評(píng)價(jià)”系列活動(dòng)。并通過系列活動(dòng)，人人爭(zhēng)做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實(shí)，勤奮進(jìn)取的楷模；在生活中做團(tuán)結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會(huì)中做遵紀(jì)守法，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”，樹立一批典型，表彰一批先進(jìn)，號(hào)召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)，向身邊的典型看齊，找差距成對(duì)比。
6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚(yáng)師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。
第二階段為分析評(píng)議階段（2012年4月—7月）。
1、查找存在問題。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”，自查自糾，自我評(píng)價(jià)。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標(biāo)，尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；提倡加強(qiáng)自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表。堅(jiān)決反對(duì)賭博、酗酒、奇裝異服和上課時(shí)接打手機(jī)等違規(guī)行為。堅(jiān)持把學(xué)校的各項(xiàng)工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、請(qǐng)退休老教師“回娘家”與青年教師座談，讓他們將自己的教育教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣與青年教師進(jìn)行心與心的交流，使青年教師們通過對(duì)照學(xué)習(xí)，尋找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)代教師風(fēng)貌，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂！
3、征求多方意見。學(xué)?？刹扇≌匍_教師座談會(huì)、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、問卷等方式廣泛征求意見，并如實(shí)向教職工反饋。
問題、不足與差距，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，明確整改措施。第三階段為自查整改階段（2012年8月）。
1、開展批評(píng)與自我批評(píng)以及教師互評(píng)活動(dòng)。通過自己查，同事幫的方式，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，對(duì)照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的整改方案，堅(jiān)持“有則改之，無則加勉”的原則，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
2、制定整改方案。學(xué)校要針對(duì)征求到的意見和民主評(píng)議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。
3、落實(shí)整改措施。學(xué)校整改方案制定后，要面向全體教師進(jìn)行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時(shí)要針對(duì)存在的突出問題和現(xiàn)象，督促個(gè)別教師切實(shí)抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風(fēng)存在問題的整改情況，接受家長(zhǎng)、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）。
1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。
2、推優(yōu)評(píng)先。評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，樹立先進(jìn)典型，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
3、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會(huì)，表彰師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵，旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)引向深入。
五、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍。
為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，特成立以余小春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，劉鳳麗、徐輝為副組長(zhǎng)，李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔(dān)任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，責(zé)任到人，常抓不懈，確?；顒?dòng)順利開展。
要充分利用學(xué)校廣播、墻報(bào)、例會(huì)、座談會(huì)等形式。大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的重要意義和作用，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)信息，介紹活動(dòng)進(jìn)展情況和典型做法。努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。
2、注重過程督查，強(qiáng)化監(jiān)督措施。
采取聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長(zhǎng)接待日等形式，廣泛接受社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。
3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動(dòng)效果。
活動(dòng)載體，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。
4、強(qiáng)化師德考核，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
要將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作來抓，立足實(shí)際，著眼未來，建立健全促進(jìn)良好師德師風(fēng)形成的激勵(lì)機(jī)制。建立和完善師德考核機(jī)制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)，樹立良好的道德形象。要建立教師個(gè)人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案，考核結(jié)果作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十三
為了全面貫徹落實(shí)市、縣紀(jì)委全會(huì)精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立人民教師的良好形象，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，努力打造一支高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，根據(jù)____縣教科體局關(guān)于印發(fā)《20__年____縣教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)。
以“鑄師魂、養(yǎng)師德、煉師藝”為主題，以“教育在前、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治、懲防并舉”的原則，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)等突出問題，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、師風(fēng)純正的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
二、組織機(jī)構(gòu)。
成立____縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
常務(wù)副組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施、督查考核等工作。
____縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職工。
四、整治重點(diǎn)。
（一）政治紀(jì)律方面。
在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合發(fā)表損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀(jì)律的言行，或利用微信、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)不良言論。
（二）黨紀(jì)法規(guī)方面。
1、法律法規(guī)觀念淡薄，違規(guī)從事營(yíng)利活動(dòng)、違規(guī)借貸、違規(guī)為特定關(guān)系人謀利，年輕教師“涉網(wǎng)”腐敗，酒后駕車、吸毒、進(jìn)入不健康場(chǎng)所。
2、管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單、手段粗暴，歧視后進(jìn)生，隨意將學(xué)生逐出教室、剝奪學(xué)生上課權(quán)利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學(xué)生等體罰或變相體罰學(xué)生的行為，或以粗魯言行訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難學(xué)生及家長(zhǎng)等；猥褻、性騷擾學(xué)生，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。
（三）廉潔自律方面。
3、在編在崗教職工到民辦學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等非公組織兼職；
4、在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)（職稱）評(píng)審、教研科研、評(píng)優(yōu)評(píng)先中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、有償介紹生源等。
（四）勞動(dòng)紀(jì)律方面。
1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購物等，上課遲到早退、隨意調(diào)課、無故曠課。
2、在編不在崗或以虛假事由請(qǐng)病假、事假，學(xué)校班子視而不見甚至作偽證。
3、延遲退休教師不按規(guī)定在崗任教，不聽從學(xué)校安排承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作量不達(dá)標(biāo)。
（五）愛崗敬業(yè)方面。
1、敬業(yè)精神不夠，在教學(xué)上敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真上課、不認(rèn)真批改作業(yè)、不認(rèn)真培優(yōu)輔差。
2、消極怠工，不服從學(xué)校安排，不承擔(dān)重?fù)?dān)，出工不出力，責(zé)任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計(jì)較。
（六）職業(yè)形象方面。
穿著打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)課堂，女教師濃妝艷抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進(jìn)教室。
五、方法步驟。
（一）宣傳部署階段（20__年4月）。
（二）學(xué)習(xí)教育及自我查找階段（20__年5月至7月）。
（三）整改落實(shí)階段（20__年8月至10月）。
（四）總結(jié)提高階段（20__年11月）。
六、具體實(shí)施舉措。
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)、安排部署階段（20__年4月）。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定專項(xiàng)整治工作方案，及時(shí)動(dòng)員部署，明確專項(xiàng)整治的時(shí)間、目的、方法步驟、具體要求。全校召開一次動(dòng)員部署大會(huì)、一次專題報(bào)告，全校教工開展一次談心談話、一次意見征集、公布一次舉報(bào)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職工的紀(jì)律意識(shí)和法規(guī)意識(shí)。積極動(dòng)員全校教工參與專項(xiàng)整治工作，采取多種形式加強(qiáng)輿論宣傳，做到全員覆蓋。
（二）、教育引導(dǎo)、自查自糾階段（20__年5——7月）。
學(xué)校組織全體教工重溫學(xué)習(xí)各級(jí)師德師風(fēng)相關(guān)文件《教育部等七部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《____市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》《關(guān)于印發(fā)____縣師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定的通知》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī)。舉辦宣傳專欄一期、開展大討論一次、師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試一次、撰寫心得體會(huì)一篇、簽到師德師風(fēng)承諾書一次。對(duì)照整治內(nèi)容，人人開展自查自糾行動(dòng)一次。確保問題找準(zhǔn)、查得深、重實(shí)效。
（三）、集中整治、嚴(yán)肅查處階段（20__年8——10月）。
學(xué)校組織力量，成立專門隊(duì)伍，對(duì)自查自糾問題進(jìn)行再排查、再梳理，堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)問題一查到底、整改不到位不放過、責(zé)任不落實(shí)不放過，給人民群眾一個(gè)滿意的回復(fù)。配合相關(guān)部門對(duì)全校教工、安保人員等進(jìn)行一次違法犯罪記錄篩查。
（四）、鞏固提升、持續(xù)推進(jìn)階段（20__年11月）。
學(xué)校建立違規(guī)行為負(fù)面清單，對(duì)查證屬實(shí)的違規(guī)行為記錄在案，采用“回頭看”方式，納入開學(xué)檢查。健全師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，建立在職教工違法犯罪記錄定期篩查制度。建立師德師風(fēng)教職工會(huì)前學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)正面典型事跡和反面案例警示教育。對(duì)違反師德師風(fēng)的教工實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先“一票否決”，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。
七、工作要求。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施有力，確保師德師風(fēng)組織工作取得成效。
（二）強(qiáng)化整改到位。認(rèn)真開展自查自糾，主動(dòng)糾正違規(guī)行為，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，做到階段有總結(jié)，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。
（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和反面警示教育相結(jié)合，強(qiáng)化活動(dòng)宣傳，利用展板、網(wǎng)絡(luò)、等加大宣傳力度，并及時(shí)宣傳報(bào)道。
（四）強(qiáng)化督查問責(zé)。對(duì)自查認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任不落實(shí)、措施不得力的教職工進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)和約談問責(zé)，對(duì)造成嚴(yán)重后果的，將上報(bào)上級(jí)主管部門依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十四
為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長(zhǎng)放心、孩子開心、社會(huì)滿意的幼兒園”，本學(xué)年，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作，并制定師德師風(fēng)建設(shè)工作方案，如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為重要依據(jù)，以“更新師德師風(fēng)觀念、規(guī)范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平”為重點(diǎn)，要求每位幼兒教師對(duì)幼兒有愛的情感、愛的行為、愛的能力、愛的藝術(shù)。強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、參與人員：全體教職員工。
三、活動(dòng)主題。
圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”主題，進(jìn)一步深化我園教師作風(fēng)整頓工作，更好的規(guī)范教師師德行為，完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
四、目標(biāo)任務(wù)。
(一)進(jìn)一步提高幼兒教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)教師_，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)幼兒茁壯成長(zhǎng)。
(二)進(jìn)一步樹立正確的幼兒教師職業(yè)理想。增強(qiáng)幼兒教師的職業(yè)光榮感、幸福感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行“為幼兒人生奠基”的神圣職責(zé)。
(三)進(jìn)一步提高幼兒教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，增強(qiáng)幼兒教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛幼兒，熱愛家長(zhǎng)，盡職盡責(zé)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(四)進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師的育人行為。幼兒教師的高尚言行、完美品德，是幼兒直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表，精心育人，牢固樹立“以幼兒為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
五、具體實(shí)施步驟：
（一）學(xué)習(xí)宣傳階段（__月__日-__月__日）：
1、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案；
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
組員：全體教職工。
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
3、開展政策法規(guī)誦讀活動(dòng)。積極組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等政策法規(guī)；進(jìn)一步提高我園幼兒教師，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師德形象的自覺性。
（二）榜樣提升階段（__月__日-__月__日）：
1、在園微信公眾平臺(tái)上發(fā)布《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《幼兒園教職工行為規(guī)范》等，要求老師們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。后續(xù)發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道。
2、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來信)；
4、在政策法規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極開展“身邊的師德榜樣”宣講活動(dòng)。
（三）深化推廣階段（__月__日-__月__日）。
1、向老師、家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見；
2、開展幼兒園師德師風(fēng)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。
3、教師師德建設(shè)評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、幼兒評(píng)）；
5、重點(diǎn)嚴(yán)抓幼兒園師德師風(fēng)自查自糾工作，如：通過保教活動(dòng)、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息的行為。其次，落實(shí)幼兒園是否存在體罰幼兒和以侮辱歧視等方式變相體罰幼兒、組織要求幼兒參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課或者組織參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及其它違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的現(xiàn)象、教職工違規(guī)在企業(yè)兼職（任職）現(xiàn)象、教職工遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十五
我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師為人師表、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取、銳意進(jìn)取的自覺性、主動(dòng)性、積極性，增強(qiáng)每們教育工作者無愧于教育、無愧于人民、無愧于國(guó)家的使命感和責(zé)任感，促進(jìn)教育質(zhì)量上臺(tái)階。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施提高教師的素質(zhì)，創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌。
一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。樹立教師良好形象，辦人民滿意的教育。使廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)和活力的，適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。
成員：楊續(xù)德保繼聯(lián)。
王彩虹。
宋開譜。
邱壽林。
王
強(qiáng)
曾
芳
三、總體目標(biāo)。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，抵制社會(huì)上不正之風(fēng)侵蝕校園，克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人，在人民群眾中樹立起良好的師德形象。
四、實(shí)施意見。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等文件。通過形式多樣，切實(shí)關(guān)注，切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，不斷提高教師綜合素質(zhì)。
2、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點(diǎn)，我們從4月5日開始，每個(gè)教師。
開展自查自糾，按照五查五看，逐條查找：一查、依法執(zhí)教，看有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法活動(dòng)。二查、愛崗敬業(yè)，看有無堅(jiān)守工作崗位，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時(shí)上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。三查、教研業(yè)務(wù)，看是不否參加教研教改，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有無教研課題、教研成果。四查、團(tuán)結(jié)協(xié)作，看有無原則鬧矛盾，不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，看有無搞有償家教，私自辦班現(xiàn)象。五查為人師表，看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為，通過八查八看活動(dòng)，尋找差距，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，制定今后整改措施。
3、健全機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作。工作中，要建立健全激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制，引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí)，有收獲筆記記2分，考核合格記2分，實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐合格記2分，這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績(jī)分?jǐn)?shù)一樣考評(píng)教師。
4、認(rèn)真搞好教師師德評(píng)估，建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)相結(jié)合的師德考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)教師行為規(guī)范，使師德考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)教師行為規(guī)范，使師德整體達(dá)標(biāo)。
5、作好師德建設(shè)總結(jié)，實(shí)行師德“一票否決制”。師德建設(shè)與年終期終獎(jiǎng)懲掛鉤、與評(píng)模掛鉤，凡師德考評(píng)不合格者一律不得受獎(jiǎng)與評(píng)模。
6、加強(qiáng)師德建設(shè)中的民主監(jiān)督，接受村干部群眾監(jiān)督，頃聽他們的意見，接等好群眾的來訪，及時(shí)了解群眾的熱點(diǎn)問題，溝通學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。
理，研究討論等措施。
b、召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正，領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
c、結(jié)合實(shí)際開展師德活動(dòng)：一是號(hào)召教師向?qū)W生、向社會(huì)每月做一件好事，二是要求教師堅(jiān)持記日記，糾正自己的言行，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己爭(zhēng)取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會(huì)。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十六
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，要求學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育行政部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陽貴華。
副組長(zhǎng)：崔新民。
成員：全體教師。
二、師德建設(shè)主題。
依法從教，甘于奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧校園。
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(zhǎng)每識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來。
通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強(qiáng)，逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是，必須看到，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題：有的教師理想信念淡薄，有的教師言談舉止、品德行為難為師表;個(gè)別教師在社會(huì)公德、誠信上出了偏差。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，給學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)帶來不良影響，必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地泣，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好人民滿意的教育。
四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求。
(一)政治堅(jiān)定，思想過硬。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。
(二)遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生安全事故。
(三)愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。愛校如家，盡職盡責(zé)，教書育人;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé);以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國(guó)主義;積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型教師。
(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平;熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
(五)熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生;嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教;在課堂活動(dòng)、評(píng)語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià);不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
(六)尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不隨意傳喚學(xué)生家長(zhǎng)取得支持與配合;謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。
(七)情操高尚，為人師表。模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康;衣著整潔得體，在校園里不穿拖鞋不施濃妝;不準(zhǔn)在教學(xué)活動(dòng)中接打電話;不準(zhǔn)酒后上課;不準(zhǔn)擅自離開課堂;旗幟鮮明地反對(duì)封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動(dòng);要關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)棼弄是非的事。
(八)廉潔從教，甘于奉獻(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物，不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費(fèi)用。
1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，在實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中，把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段，努力提高針對(duì)性和實(shí)效性，克服形式主義，提高教育效果。
2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實(shí)施各種獎(jiǎng)勵(lì)前的考核，要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點(diǎn)考核，實(shí)行師德一票否決制。
3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，并向全體師生和社會(huì)公布，專門接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎(jiǎng)懲以及社會(huì)反映情況，作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法。
依法管理教師隊(duì)伍，堅(jiān)持從嚴(yán)治教，堅(jiān)決查處違紀(jì)違法行為，對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。
學(xué)校處理：教師違反上述師德要求的，由學(xué)校視其情節(jié)，分別給予口頭批評(píng)、戒勉談話、書面檢查、通報(bào)批評(píng)等處罰。嚴(yán)重的及時(shí)上報(bào)。
進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，有計(jì)劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件，要求教師備有學(xué)習(xí)筆記。嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度，學(xué)年結(jié)束進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)職、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對(duì)師德問題嚴(yán)重的要實(shí)行“一票否決”，嚴(yán)肅處理，對(duì)師德表現(xiàn)好、教書育人成績(jī)突出的要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇一
一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)十九大精神，以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。
二、工作目標(biāo)進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好教師。三、具體措施(一)扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)通過集體組織學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合，上級(jí)督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和個(gè)人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。（二）弘揚(yáng)“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”通過開展多種活動(dòng)，采取送出去培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來培養(yǎng)，邀請(qǐng)專家講課等途徑，營(yíng)造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識(shí)，明確崗位職責(zé)，扎實(shí)完成工作任務(wù)，大力弘揚(yáng)遵守社會(huì)公德、各守職業(yè)道德、堅(jiān)守家庭美德、提高個(gè)人品德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，教書育人；二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表；三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作；四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體；五是遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，不推諉、不拖沓。
（三）強(qiáng)化崗位職責(zé)，落實(shí)“十個(gè)要求”一是要遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教；二是要遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅(jiān)守職業(yè)操守；四是要堅(jiān)定理想信念，立志教書育人；五是要改革創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；六是要關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友:七是要尊重家長(zhǎng)，促進(jìn)家校溝通；八是要保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；九是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)集體榮辱感；十是要終身學(xué)習(xí)，提升育人水平。（四）規(guī)范從教行為，狠抓“十個(gè)嚴(yán)禁”扎實(shí)開展理論學(xué)習(xí)，反思存在問題，挖掘問題根源，切實(shí)強(qiáng)化“十個(gè)嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請(qǐng)銷假手續(xù)，遲到、早退，不按時(shí)上下班，甚至長(zhǎng)期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、請(qǐng)等以教謀私的行為;三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長(zhǎng)，隨意召喚家長(zhǎng)的行為;四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為;五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補(bǔ)課、開辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購買學(xué)習(xí)資料的行為；六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機(jī)的行為;七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園的行為;八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽(yù)、職務(wù)、職稱和其它利益的行為;九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為;十是嚴(yán)禁工作不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)，作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結(jié)派的行為。（五）樹立師德師風(fēng)建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用1.繼續(xù)鞏固建設(shè)“立德樹人”為主題的德育主題校園，倡導(dǎo)“美德成就幸福人生”的校訓(xùn)，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。
2.開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”等活動(dòng),挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展。
3.加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇二
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)___師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以_為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導(dǎo)全校教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施。
(一)加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制。
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將本教研室教師心理健康教育納入目前實(shí)施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(五)完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”：
1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3.不準(zhǔn)出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
4.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。
6.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
8.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先不予考慮。
四、保障措施。
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，教研室成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：
成員：軟件與理論教研室全體教師。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制。
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施。
實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育活動(dòng)和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。
（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”：
1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3.不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。
4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。
7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10.不準(zhǔn)參加等邪教組織。
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇四
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以縣委“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”，“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn)，全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造學(xué)生，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。
（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。
學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇，進(jìn)行管理評(píng)價(jià)。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點(diǎn)，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強(qiáng)，提高教師修養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”，“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊(duì)伍。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部，通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)，著力堅(jiān)定理想信念，著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，進(jìn)一步加大教學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)力度，以質(zhì)量促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。教師認(rèn)真擬訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；繼續(xù)完成教師個(gè)人素質(zhì)提升任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
（二）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。
1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。
2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。
3、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長(zhǎng)和來訪者要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
4、班子成員要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對(duì)待老師家長(zhǎng)所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。
5、加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)利用率，實(shí)現(xiàn)各教研組利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率。在教育簡(jiǎn)訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專欄，及時(shí)反映情況，交流經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工作。
6、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評(píng)優(yōu)選拔、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等家長(zhǎng)、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。
（三）、改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新管理方式，打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。
1、改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”，“想干事、能干事、干好事”。重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。
2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常效能監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3、實(shí)行文明班級(jí)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級(jí)與班級(jí)之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。
（四）、加強(qiáng)廉潔自律，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。
1、改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡(jiǎn)化學(xué)校禮儀，提倡輕車簡(jiǎn)從，控制接待標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè)，切實(shí)控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強(qiáng)行政成本意識(shí)，切實(shí)壓縮行政費(fèi)用開支，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。
2、加強(qiáng)廉潔自律。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物。
3、開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，陽光采購、陽光財(cái)務(wù)。
4、加強(qiáng)心理健康教育，和諧構(gòu)建家園。切實(shí)做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作，開展“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補(bǔ)孩子缺失的愛，構(gòu)建和諧社會(huì)。
5、建立教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)的師德考評(píng)機(jī)制。建立師德檔案。強(qiáng)化政策導(dǎo)向，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。
6、加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，向社會(huì)公布違反師德師風(fēng)的舉報(bào)電話。一個(gè)學(xué)期組織一次家長(zhǎng)評(píng)議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。
7、開展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型，樹立榜樣，營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍，提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度。組織報(bào)告會(huì)，開展樹師德形象、學(xué)先進(jìn)典型、做師德標(biāo)兵的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。
8、建立有效的保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé)，率先垂范。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。
9、解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題：
（1）堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制政策，規(guī)范學(xué)校的一切收費(fèi)行為。嚴(yán)禁教師個(gè)人以任何形式或理由向?qū)W生收費(fèi)。
（2）嚴(yán)令禁止教師有償家教行為。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進(jìn)行有償家教的暫行規(guī)定。
（3）嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
（4）嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以外的教輔資料；不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料。
（5）嚴(yán)禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇五
根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見》精神，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人，教書育人，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面貫徹落實(shí)黨的教育路線、方針和政策，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，深入開展師德建設(shè)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生、家長(zhǎng)的良師益友，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有好教師隊(duì)伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。
通過師德建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，師德評(píng)價(jià)、考核、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣，大力弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標(biāo)：
1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹立“愛校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻(xiàn)”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)民族精神為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、在教育管理管理機(jī)制上求突破。積極探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機(jī)制，完善師德考核機(jī)制，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中。
1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以落實(shí)師德建設(shè)工作為契機(jī)，廣泛開展師德宣傳，突出師德建設(shè)工作的重要性，把握工作要點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)施精細(xì)化管理，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，立德樹人，敬業(yè)愛生，為人師表，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感。規(guī)范學(xué)校教師行為，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮。
2、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動(dòng)。
3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個(gè)全員系統(tǒng)工程，需要全員參與，全面滲透，全程關(guān)懷，教育活動(dòng)要面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。
4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
5、把“師德建設(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合。堅(jiān)持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育，有利于教師隊(duì)伍的健康發(fā)展來開展教育活動(dòng)，切實(shí)解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效。
1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平。
組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等內(nèi)容，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，提高學(xué)習(xí)效果。
2、組織專題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，以師德為主題的演講活動(dòng)和教師的學(xué)習(xí)心得評(píng)選活動(dòng)等形式，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、實(shí)行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。
依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對(duì)存在師德問題的教師，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，直至給予處分。對(duì)師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī)，撤銷教師資格或予以解聘。
4、全面落實(shí)學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、服從意識(shí)、管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、誠信意識(shí)等方面加強(qiáng)監(jiān)督、管理和培訓(xùn)，進(jìn)行精細(xì)化管理，對(duì)做得好的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)，對(duì)工作不到位、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。
5、實(shí)行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度。
學(xué)校各級(jí)優(yōu)秀教師、模范教師、特級(jí)教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對(duì)違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份、做出公開承諾，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》等制度，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用、在職教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評(píng)價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評(píng)價(jià)教師師德水平。實(shí)行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布，與績(jī)效掛鉤，與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。學(xué)校將完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長(zhǎng)效機(jī)制。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長(zhǎng)為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。
3、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過資料收集、整理、上報(bào)、反饋，增進(jìn)社會(huì)了解，不斷完善教師修養(yǎng)，樹立教育的良好形象。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇六
以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會(huì)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則，以“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強(qiáng)教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
（一）深入開展師德師風(fēng)大排查。主要查找教師隊(duì)伍中以下幾個(gè)方面的問題：
一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；
二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；
三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；
六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；
七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違反社會(huì)公德和違法違紀(jì)的行為。
（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚(yáng)誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，熱愛教育，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)、盡職盡責(zé)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）全面規(guī)范教師教書育人行為，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責(zé)任走上“三尺講臺(tái)”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)教育活動(dòng)，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會(huì)反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認(rèn)真踐行“誠信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的新時(shí)期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。
（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書。增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。
（三）發(fā)揚(yáng)民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶頭參加學(xué)、帶頭做學(xué)筆記、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。
（五）注重實(shí)效原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。
活動(dòng)從今年x月28到x月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段。這一階段的工作重點(diǎn)是：
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：集中排查階段。這一階段的工作重點(diǎn)是：
學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評(píng)等多種形式，認(rèn)真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對(duì)存在問題，深刻剖析根源。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。____區(qū)________幼兒園根據(jù)《20__年____區(qū)教育科和體育局關(guān)于印發(fā)20__年____區(qū)教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》文件精神，結(jié)合我園教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、工作目標(biāo)。
以“鑄師魂、養(yǎng)師德、煉師藝”為主題，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治、懲防并舉”的原則，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)等教育突出問題，培養(yǎng)造就一批師德高尚、師風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，以實(shí)際行動(dòng)迎接_召開。
二、整治對(duì)象。
幼兒園全體教職員工。
三、方法步驟。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)、安排部署階段（20__年4月）。
結(jié)合實(shí)際擬制專項(xiàng)整治工作方案，層層動(dòng)員部署，明確專項(xiàng)整治的時(shí)間、目的、方法步驟、具體要求。要召開1次動(dòng)員部署會(huì)、開展1次專題報(bào)告、開展1次談心談話、開展1次意見征集、更新公布1次舉報(bào)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。要積極發(fā)動(dòng)干部職工、家長(zhǎng)師生參與專項(xiàng)整治工作，采取多種形式加強(qiáng)輿論宣傳，做到宣傳動(dòng)員全覆蓋。
（二）教育引導(dǎo)、自查自糾階段（20__年5—8月）。
要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，重溫學(xué)習(xí)《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《____市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī)。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，開展大討論1次、師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會(huì)1篇、簽訂公開承諾書1次。要堅(jiān)持照鏡子正衣冠，對(duì)照整治內(nèi)容，開展1次自查自糾行動(dòng)，找準(zhǔn)“病灶”，猛藥去疴，確保問題找得準(zhǔn)、求實(shí)效。
（三）集中整治、嚴(yán)肅查處階段（20__年9—10月）。
要組織精干力量，成立專門隊(duì)伍，對(duì)近3年來_、自查自糾問題進(jìn)行再排查、再梳理，堅(jiān)決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責(zé)任不落實(shí)不放過、群眾不滿意不放過，用“看得見、摸得著”的整改成果，給人民群眾一個(gè)滿意的回復(fù)，并上報(bào)典型案例不少于3個(gè)，并將推進(jìn)情況報(bào)區(qū)教科體局專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要會(huì)同相關(guān)部門對(duì)本校教師、管理人員、工勤人員、安保人員等在校園內(nèi)工作的教職員工進(jìn)行1次違法犯罪記錄篩查。
（四）鞏固提升、持續(xù)推進(jìn)階段（20__年11月）。
建立違規(guī)行為負(fù)面清單，對(duì)查證屬實(shí)的違規(guī)行為記錄在案，采用“回頭看”方式，納入開學(xué)檢查，做到隨機(jī)回訪不少于1次。要健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風(fēng)教職工會(huì)前學(xué)習(xí)制度，實(shí)行師德師風(fēng)個(gè)人年度報(bào)告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。
五、舉報(bào)方式。
____市教育體育局：
____區(qū)教科體局：
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇八
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“-”重要思想為指導(dǎo)，以-為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、主要任務(wù)。
(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“-”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐-，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動(dòng)，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實(shí)抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點(diǎn)。
教育活動(dòng)從4月開始，到11月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：---。
副組長(zhǎng)：---。
成員：---。
2、召開動(dòng)員大會(huì)，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段。
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評(píng)議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違-和國(guó)家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù))活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段。
1、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開展公益勞動(dòng)，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢?cè)L、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；?dòng)育人。
3、開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，日常還要通過學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)代表座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議等途徑，做到書面評(píng)與當(dāng)面評(píng)相結(jié)合，對(duì)任課教師的教書育人情況進(jìn)行評(píng)議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評(píng)議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評(píng)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見和建議，針對(duì)存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長(zhǎng)效保障。
第四階段：總結(jié)表彰階段。
結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，以及1121工程、四名工程、模范教研組長(zhǎng)等先進(jìn)人物事跡，通過師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對(duì)在活動(dòng)中受到市、縣級(jí)宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師，將在考評(píng)中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作要求。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970)，對(duì)來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過問卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開展評(píng)教師、評(píng)學(xué)校活動(dòng)，讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對(duì)無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇九
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動(dòng)的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過活動(dòng)的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。
三、基本原則。
（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，通過各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王靜。
副組長(zhǎng)：曹艷、周丹慧。
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展，認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評(píng)，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)。
第一階段：研究部署階段（2014年2月）。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識(shí)階段（2014年3月）。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識(shí)，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（2014年4-6月，9-11月）。
1、積極開展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
2、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
3、在家長(zhǎng)、幼兒中開展調(diào)查問卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（2014年12月）。
對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)，公正、公平、公開評(píng)定每一位教師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
五、保障措施。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會(huì)議，定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動(dòng)的開展提供了強(qiáng)有力的保障。
羅田縣城東幼兒園。
2015年2月。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十
為提升教師思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，塑造良好的教師形象，松山學(xué)校四措并舉切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
一是完善師德師風(fēng)承諾和考核制度。
組織教師向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)作出師德師風(fēng)承諾，規(guī)范教師從教行為。將師德師風(fēng)考核作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置、績(jī)效考核的重要依據(jù)，實(shí)行“師德師風(fēng)問題”一票否決制。
二是開展師德建設(shè)系列主題活動(dòng)。
有針對(duì)性地開展師德宣講、知識(shí)競(jìng)賽、師德征文等活動(dòng)，開展?fàn)幃?dāng)“師德模范”活動(dòng)。通過問卷調(diào)查和召開座談會(huì)等形式，了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，找出存在的問題，針對(duì)性地開展整治工作，提高活動(dòng)的實(shí)效性；在學(xué)生中開展“我心目中的好老師”征文，提煉出學(xué)生“心目中的好老師”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師的言行。
三是加大先進(jìn)典型宣傳力度。
結(jié)合師德建設(shè)系列主題活動(dòng)，學(xué)校相繼開展了秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，并通過宣傳欄、墻報(bào)、校園網(wǎng)站、班班通等，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的高尚師德和先進(jìn)事跡，引領(lǐng)師德建設(shè)。
四是健全監(jiān)督機(jī)制。
學(xué)校將教師家訪情況納入教育教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容之一。建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督體制，通過教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等途徑，及時(shí)把握教師遵守職業(yè)規(guī)范和教書育人的情況，堅(jiān)決杜絕體罰、有償家教等損害教師隊(duì)伍整體形象的不良行為。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十一
根據(jù)中央、省委、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為確?；顒?dòng)健康開展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題、建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，凈化心靈，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、基本原則。
（一）堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)政策法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實(shí)踐活動(dòng)。
既要把師德師風(fēng)建設(shè)提到重要議事日程，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和文明水準(zhǔn)為目標(biāo)，著力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。
（三）堅(jiān)持整改問題與正面宣傳相結(jié)合。
既要實(shí)事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚(yáng)正氣、樹立典型為主旋律，大力宣傳、推介師德模范和師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。
（四）堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合既要正視目前學(xué)校師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。
（五）堅(jiān)持加強(qiáng)自身建設(shè)與強(qiáng)化監(jiān)督相結(jié)合。
既要建立健全制度，加強(qiáng)管理，又要建立監(jiān)督機(jī)制，廣泛接受監(jiān)督。
三、主要目標(biāo)。
通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作、教書育人、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
四、參加對(duì)象。
全校在職教職工。
五、活動(dòng)步驟與時(shí)間安排。
本次活動(dòng)從3月份開始，到12月份結(jié)束，分三個(gè)階段。
第一階段（3－4月）：學(xué)習(xí)階段。主要內(nèi)容有制訂方案，召開動(dòng)員大會(huì)及相關(guān)宣傳發(fā)動(dòng)，組織教職工學(xué)xxx省、市、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)時(shí)間每學(xué)期不少于20個(gè)小時(shí)，每個(gè)教師都有做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得。對(duì)學(xué)習(xí)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)督查，對(duì)學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行調(diào)閱。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考試，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。
第二階段（5－6月）：自我剖析階段。一是教職工要對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求，查找自身問題，深刻進(jìn)行剖析，認(rèn)真撰寫剖析材料。要保證人人參與、事事深刻。二是學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)規(guī)范行為公開承諾。
第三階段（7－12月）：整改提高階段。一是整改問題。向每位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放教職工師德師風(fēng)測(cè)評(píng)表，對(duì)教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)；向教職工發(fā)放行政行管人員作風(fēng)測(cè)評(píng)表，對(duì)行政行管人員在團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)理念、組織紀(jì)律、辦事效率等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。對(duì)收集到的情況分類整理后，及時(shí)反饋給個(gè)人，限期整改。
二是總結(jié)表彰。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰、推介。
三是建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育新規(guī)律及時(shí)代特征，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評(píng)獎(jiǎng)懲等長(zhǎng)效機(jī)制。建立師德自省機(jī)制，要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié)，學(xué)校天天有師德日志、每月有師德評(píng)價(jià)、每期有師德總結(jié)；建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話，在師生和社會(huì)上聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員；建立師德之星評(píng)選機(jī)制，每年評(píng)選一次師德之星。
六、保障措施。
（一）成立組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，楊建華同志任組長(zhǎng)，彭建國(guó)任副組長(zhǎng)，鐘榮華、陳陽春、劉懷玲、魯旺達(dá)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯旺達(dá)同志任辦公室主任，各科室負(fù)責(zé)人人成員。辦公室具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實(shí)施工作。
（二）建立工作責(zé)任制。
實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接責(zé)任人具體落實(shí)的工作責(zé)任制。校級(jí)班子成員要蹲點(diǎn)到教研室、班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教職工要按照崗位責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)，積極整改。建設(shè)活動(dòng)要建立考勤制度，確保不走過場(chǎng)、圖形式。
（三）加大宣傳教育力度。
充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、墻報(bào)、專欄、工作簡(jiǎn)報(bào)等載體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義、方法步驟、具體要求，增強(qiáng)全體教職工參加建設(shè)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。及時(shí)介紹學(xué)校開展建設(shè)活動(dòng)的情況，認(rèn)真總結(jié)建設(shè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和做法，并報(bào)送市教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，促進(jìn)工作交流，努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)影響，引導(dǎo)活動(dòng)深入扎實(shí)地開展。
（四）全面督查，嚴(yán)格考核。
師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對(duì)教職工在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)、剖析、整改落實(shí)等情況進(jìn)行全面及時(shí)督查，并進(jìn)行情況通報(bào)。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生組成的師德師風(fēng)考核小組，對(duì)全體干部教職工進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職的重要依據(jù)，記入個(gè)人檔案。
2012年3月。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十二
為提升我校教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
三、實(shí)施步驟和方法。
第一階段為動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2012年3月）。
1、全面動(dòng)員部署。圍繞“2012師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛動(dòng)員全體教職工積極參與活動(dòng)。
小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，以身作則，模范遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會(huì)，要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會(huì)，每位教師心得體會(huì)不少于1篇。
3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊(duì)伍。要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，要注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，完善教育教學(xué)方法的靈活性，大力提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。要堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》“八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。同時(shí)要求教師要堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響，樹立良好的教師形象。
5、開展“比師德、賽師風(fēng)”，爭(zhēng)做“五個(gè)楷?！顒?dòng)。積極開展“我愛我的工作”“我愛我的學(xué)校”“我愛我的學(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評(píng)價(jià)”系列活動(dòng)。并通過系列活動(dòng)，人人爭(zhēng)做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實(shí)，勤奮進(jìn)取的楷模；在生活中做團(tuán)結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會(huì)中做遵紀(jì)守法，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”，樹立一批典型，表彰一批先進(jìn)，號(hào)召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)，向身邊的典型看齊，找差距成對(duì)比。
6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚(yáng)師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。
第二階段為分析評(píng)議階段（2012年4月—7月）。
1、查找存在問題。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”，自查自糾，自我評(píng)價(jià)。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標(biāo)，尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；提倡加強(qiáng)自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表。堅(jiān)決反對(duì)賭博、酗酒、奇裝異服和上課時(shí)接打手機(jī)等違規(guī)行為。堅(jiān)持把學(xué)校的各項(xiàng)工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、請(qǐng)退休老教師“回娘家”與青年教師座談，讓他們將自己的教育教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣與青年教師進(jìn)行心與心的交流，使青年教師們通過對(duì)照學(xué)習(xí)，尋找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)代教師風(fēng)貌，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂！
3、征求多方意見。學(xué)?？刹扇≌匍_教師座談會(huì)、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、問卷等方式廣泛征求意見，并如實(shí)向教職工反饋。
問題、不足與差距，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，明確整改措施。第三階段為自查整改階段（2012年8月）。
1、開展批評(píng)與自我批評(píng)以及教師互評(píng)活動(dòng)。通過自己查，同事幫的方式，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，對(duì)照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的整改方案，堅(jiān)持“有則改之，無則加勉”的原則，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
2、制定整改方案。學(xué)校要針對(duì)征求到的意見和民主評(píng)議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。
3、落實(shí)整改措施。學(xué)校整改方案制定后，要面向全體教師進(jìn)行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時(shí)要針對(duì)存在的突出問題和現(xiàn)象，督促個(gè)別教師切實(shí)抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風(fēng)存在問題的整改情況，接受家長(zhǎng)、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）。
1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。
2、推優(yōu)評(píng)先。評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，樹立先進(jìn)典型，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
3、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會(huì)，表彰師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵，旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)引向深入。
五、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍。
為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，特成立以余小春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，劉鳳麗、徐輝為副組長(zhǎng)，李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔(dān)任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，責(zé)任到人，常抓不懈，確?；顒?dòng)順利開展。
要充分利用學(xué)校廣播、墻報(bào)、例會(huì)、座談會(huì)等形式。大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的重要意義和作用，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)信息，介紹活動(dòng)進(jìn)展情況和典型做法。努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。
2、注重過程督查，強(qiáng)化監(jiān)督措施。
采取聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長(zhǎng)接待日等形式，廣泛接受社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。
3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動(dòng)效果。
活動(dòng)載體，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。
4、強(qiáng)化師德考核，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
要將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作來抓，立足實(shí)際，著眼未來，建立健全促進(jìn)良好師德師風(fēng)形成的激勵(lì)機(jī)制。建立和完善師德考核機(jī)制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)，樹立良好的道德形象。要建立教師個(gè)人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案，考核結(jié)果作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十三
為了全面貫徹落實(shí)市、縣紀(jì)委全會(huì)精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立人民教師的良好形象，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，努力打造一支高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，根據(jù)____縣教科體局關(guān)于印發(fā)《20__年____縣教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)。
以“鑄師魂、養(yǎng)師德、煉師藝”為主題，以“教育在前、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治、懲防并舉”的原則，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)等突出問題，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、師風(fēng)純正的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
二、組織機(jī)構(gòu)。
成立____縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
常務(wù)副組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施、督查考核等工作。
____縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職工。
四、整治重點(diǎn)。
（一）政治紀(jì)律方面。
在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合發(fā)表損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀(jì)律的言行，或利用微信、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)不良言論。
（二）黨紀(jì)法規(guī)方面。
1、法律法規(guī)觀念淡薄，違規(guī)從事營(yíng)利活動(dòng)、違規(guī)借貸、違規(guī)為特定關(guān)系人謀利，年輕教師“涉網(wǎng)”腐敗，酒后駕車、吸毒、進(jìn)入不健康場(chǎng)所。
2、管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單、手段粗暴，歧視后進(jìn)生，隨意將學(xué)生逐出教室、剝奪學(xué)生上課權(quán)利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學(xué)生等體罰或變相體罰學(xué)生的行為，或以粗魯言行訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難學(xué)生及家長(zhǎng)等；猥褻、性騷擾學(xué)生，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。
（三）廉潔自律方面。
3、在編在崗教職工到民辦學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等非公組織兼職；
4、在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)（職稱）評(píng)審、教研科研、評(píng)優(yōu)評(píng)先中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、有償介紹生源等。
（四）勞動(dòng)紀(jì)律方面。
1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購物等，上課遲到早退、隨意調(diào)課、無故曠課。
2、在編不在崗或以虛假事由請(qǐng)病假、事假，學(xué)校班子視而不見甚至作偽證。
3、延遲退休教師不按規(guī)定在崗任教，不聽從學(xué)校安排承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作量不達(dá)標(biāo)。
（五）愛崗敬業(yè)方面。
1、敬業(yè)精神不夠，在教學(xué)上敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真上課、不認(rèn)真批改作業(yè)、不認(rèn)真培優(yōu)輔差。
2、消極怠工，不服從學(xué)校安排，不承擔(dān)重?fù)?dān)，出工不出力，責(zé)任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計(jì)較。
（六）職業(yè)形象方面。
穿著打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)課堂，女教師濃妝艷抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進(jìn)教室。
五、方法步驟。
（一）宣傳部署階段（20__年4月）。
（二）學(xué)習(xí)教育及自我查找階段（20__年5月至7月）。
（三）整改落實(shí)階段（20__年8月至10月）。
（四）總結(jié)提高階段（20__年11月）。
六、具體實(shí)施舉措。
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)、安排部署階段（20__年4月）。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定專項(xiàng)整治工作方案，及時(shí)動(dòng)員部署，明確專項(xiàng)整治的時(shí)間、目的、方法步驟、具體要求。全校召開一次動(dòng)員部署大會(huì)、一次專題報(bào)告，全校教工開展一次談心談話、一次意見征集、公布一次舉報(bào)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職工的紀(jì)律意識(shí)和法規(guī)意識(shí)。積極動(dòng)員全校教工參與專項(xiàng)整治工作，采取多種形式加強(qiáng)輿論宣傳，做到全員覆蓋。
（二）、教育引導(dǎo)、自查自糾階段（20__年5——7月）。
學(xué)校組織全體教工重溫學(xué)習(xí)各級(jí)師德師風(fēng)相關(guān)文件《教育部等七部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《____市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》《關(guān)于印發(fā)____縣師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定的通知》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī)。舉辦宣傳專欄一期、開展大討論一次、師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試一次、撰寫心得體會(huì)一篇、簽到師德師風(fēng)承諾書一次。對(duì)照整治內(nèi)容，人人開展自查自糾行動(dòng)一次。確保問題找準(zhǔn)、查得深、重實(shí)效。
（三）、集中整治、嚴(yán)肅查處階段（20__年8——10月）。
學(xué)校組織力量，成立專門隊(duì)伍，對(duì)自查自糾問題進(jìn)行再排查、再梳理，堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)問題一查到底、整改不到位不放過、責(zé)任不落實(shí)不放過，給人民群眾一個(gè)滿意的回復(fù)。配合相關(guān)部門對(duì)全校教工、安保人員等進(jìn)行一次違法犯罪記錄篩查。
（四）、鞏固提升、持續(xù)推進(jìn)階段（20__年11月）。
學(xué)校建立違規(guī)行為負(fù)面清單，對(duì)查證屬實(shí)的違規(guī)行為記錄在案，采用“回頭看”方式，納入開學(xué)檢查。健全師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，建立在職教工違法犯罪記錄定期篩查制度。建立師德師風(fēng)教職工會(huì)前學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)正面典型事跡和反面案例警示教育。對(duì)違反師德師風(fēng)的教工實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先“一票否決”，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。
七、工作要求。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施有力，確保師德師風(fēng)組織工作取得成效。
（二）強(qiáng)化整改到位。認(rèn)真開展自查自糾，主動(dòng)糾正違規(guī)行為，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，做到階段有總結(jié)，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。
（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和反面警示教育相結(jié)合，強(qiáng)化活動(dòng)宣傳，利用展板、網(wǎng)絡(luò)、等加大宣傳力度，并及時(shí)宣傳報(bào)道。
（四）強(qiáng)化督查問責(zé)。對(duì)自查認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任不落實(shí)、措施不得力的教職工進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)和約談問責(zé)，對(duì)造成嚴(yán)重后果的，將上報(bào)上級(jí)主管部門依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十四
為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長(zhǎng)放心、孩子開心、社會(huì)滿意的幼兒園”，本學(xué)年，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作，并制定師德師風(fēng)建設(shè)工作方案，如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為重要依據(jù)，以“更新師德師風(fēng)觀念、規(guī)范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平”為重點(diǎn)，要求每位幼兒教師對(duì)幼兒有愛的情感、愛的行為、愛的能力、愛的藝術(shù)。強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、參與人員：全體教職員工。
三、活動(dòng)主題。
圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”主題，進(jìn)一步深化我園教師作風(fēng)整頓工作，更好的規(guī)范教師師德行為，完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
四、目標(biāo)任務(wù)。
(一)進(jìn)一步提高幼兒教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)教師_，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)幼兒茁壯成長(zhǎng)。
(二)進(jìn)一步樹立正確的幼兒教師職業(yè)理想。增強(qiáng)幼兒教師的職業(yè)光榮感、幸福感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行“為幼兒人生奠基”的神圣職責(zé)。
(三)進(jìn)一步提高幼兒教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，增強(qiáng)幼兒教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛幼兒，熱愛家長(zhǎng)，盡職盡責(zé)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(四)進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師的育人行為。幼兒教師的高尚言行、完美品德，是幼兒直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表，精心育人，牢固樹立“以幼兒為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
五、具體實(shí)施步驟：
（一）學(xué)習(xí)宣傳階段（__月__日-__月__日）：
1、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案；
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
組員：全體教職工。
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
3、開展政策法規(guī)誦讀活動(dòng)。積極組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等政策法規(guī)；進(jìn)一步提高我園幼兒教師，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師德形象的自覺性。
（二）榜樣提升階段（__月__日-__月__日）：
1、在園微信公眾平臺(tái)上發(fā)布《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《幼兒園教職工行為規(guī)范》等，要求老師們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。后續(xù)發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道。
2、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來信)；
4、在政策法規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極開展“身邊的師德榜樣”宣講活動(dòng)。
（三）深化推廣階段（__月__日-__月__日）。
1、向老師、家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見；
2、開展幼兒園師德師風(fēng)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。
3、教師師德建設(shè)評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、幼兒評(píng)）；
5、重點(diǎn)嚴(yán)抓幼兒園師德師風(fēng)自查自糾工作，如：通過保教活動(dòng)、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息的行為。其次，落實(shí)幼兒園是否存在體罰幼兒和以侮辱歧視等方式變相體罰幼兒、組織要求幼兒參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課或者組織參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及其它違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的現(xiàn)象、教職工違規(guī)在企業(yè)兼職（任職）現(xiàn)象、教職工遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十五
我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師為人師表、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取、銳意進(jìn)取的自覺性、主動(dòng)性、積極性，增強(qiáng)每們教育工作者無愧于教育、無愧于人民、無愧于國(guó)家的使命感和責(zé)任感，促進(jìn)教育質(zhì)量上臺(tái)階。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施提高教師的素質(zhì)，創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌。
一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。樹立教師良好形象，辦人民滿意的教育。使廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)和活力的，適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。
成員：楊續(xù)德保繼聯(lián)。
王彩虹。
宋開譜。
邱壽林。
王
強(qiáng)
曾
芳
三、總體目標(biāo)。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，抵制社會(huì)上不正之風(fēng)侵蝕校園，克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人，在人民群眾中樹立起良好的師德形象。
四、實(shí)施意見。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等文件。通過形式多樣，切實(shí)關(guān)注，切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，不斷提高教師綜合素質(zhì)。
2、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點(diǎn)，我們從4月5日開始，每個(gè)教師。
開展自查自糾，按照五查五看，逐條查找：一查、依法執(zhí)教，看有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法活動(dòng)。二查、愛崗敬業(yè)，看有無堅(jiān)守工作崗位，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時(shí)上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。三查、教研業(yè)務(wù)，看是不否參加教研教改，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有無教研課題、教研成果。四查、團(tuán)結(jié)協(xié)作，看有無原則鬧矛盾，不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，看有無搞有償家教，私自辦班現(xiàn)象。五查為人師表，看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為，通過八查八看活動(dòng)，尋找差距，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，制定今后整改措施。
3、健全機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作。工作中，要建立健全激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制，引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí)，有收獲筆記記2分，考核合格記2分，實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐合格記2分，這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績(jī)分?jǐn)?shù)一樣考評(píng)教師。
4、認(rèn)真搞好教師師德評(píng)估，建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)相結(jié)合的師德考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)教師行為規(guī)范，使師德考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)教師行為規(guī)范，使師德整體達(dá)標(biāo)。
5、作好師德建設(shè)總結(jié)，實(shí)行師德“一票否決制”。師德建設(shè)與年終期終獎(jiǎng)懲掛鉤、與評(píng)模掛鉤，凡師德考評(píng)不合格者一律不得受獎(jiǎng)與評(píng)模。
6、加強(qiáng)師德建設(shè)中的民主監(jiān)督，接受村干部群眾監(jiān)督，頃聽他們的意見，接等好群眾的來訪，及時(shí)了解群眾的熱點(diǎn)問題，溝通學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。
理，研究討論等措施。
b、召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正，領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
c、結(jié)合實(shí)際開展師德活動(dòng)：一是號(hào)召教師向?qū)W生、向社會(huì)每月做一件好事，二是要求教師堅(jiān)持記日記，糾正自己的言行，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己爭(zhēng)取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會(huì)。
師德師風(fēng)建設(shè)中小學(xué)實(shí)施方案篇十六
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，要求學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育行政部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陽貴華。
副組長(zhǎng)：崔新民。
成員：全體教師。
二、師德建設(shè)主題。
依法從教，甘于奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧校園。
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(zhǎng)每識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來。
通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強(qiáng)，逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是，必須看到，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題：有的教師理想信念淡薄，有的教師言談舉止、品德行為難為師表;個(gè)別教師在社會(huì)公德、誠信上出了偏差。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，給學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)帶來不良影響，必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地泣，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好人民滿意的教育。
四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求。
(一)政治堅(jiān)定，思想過硬。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。
(二)遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生安全事故。
(三)愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。愛校如家，盡職盡責(zé)，教書育人;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé);以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國(guó)主義;積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型教師。
(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平;熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
(五)熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生;嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教;在課堂活動(dòng)、評(píng)語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià);不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
(六)尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不隨意傳喚學(xué)生家長(zhǎng)取得支持與配合;謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。
(七)情操高尚，為人師表。模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康;衣著整潔得體，在校園里不穿拖鞋不施濃妝;不準(zhǔn)在教學(xué)活動(dòng)中接打電話;不準(zhǔn)酒后上課;不準(zhǔn)擅自離開課堂;旗幟鮮明地反對(duì)封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動(dòng);要關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)棼弄是非的事。
(八)廉潔從教，甘于奉獻(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物，不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費(fèi)用。
1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，在實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中，把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段，努力提高針對(duì)性和實(shí)效性，克服形式主義，提高教育效果。
2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實(shí)施各種獎(jiǎng)勵(lì)前的考核，要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點(diǎn)考核，實(shí)行師德一票否決制。
3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，并向全體師生和社會(huì)公布，專門接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎(jiǎng)懲以及社會(huì)反映情況，作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法。
依法管理教師隊(duì)伍，堅(jiān)持從嚴(yán)治教，堅(jiān)決查處違紀(jì)違法行為，對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。
學(xué)校處理：教師違反上述師德要求的，由學(xué)校視其情節(jié)，分別給予口頭批評(píng)、戒勉談話、書面檢查、通報(bào)批評(píng)等處罰。嚴(yán)重的及時(shí)上報(bào)。
進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，有計(jì)劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件，要求教師備有學(xué)習(xí)筆記。嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度，學(xué)年結(jié)束進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)職、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對(duì)師德問題嚴(yán)重的要實(shí)行“一票否決”，嚴(yán)肅處理，對(duì)師德表現(xiàn)好、教書育人成績(jī)突出的要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。