最新感恩朗誦比賽策劃書(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    感恩朗誦比賽策劃書篇一
    一、活動背景:
    為紀(jì)念五四運動xx周年,關(guān)注大學(xué)生的思想狀況,增強青年的責(zé)任意識和使命感,傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內(nèi)涵,學(xué)生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節(jié)朗誦比賽。
    二、活動目的:增強青年的責(zé)任心提醒青年珍惜青年時光。
    三、活動主題:致青春。
    四、活動時間:5月13日。
    五、活動地點:c119。
    六、參加人員:山東師范大學(xué)長清校區(qū)大一、大二、大三全體學(xué)生。
    七、活動流程:
    (一)宣傳。
    1、通過海報形式公告比賽消息。
    2、由各班宣傳委員通知各班同學(xué)關(guān)于比賽的消息。
    (二)初賽。
    1、時間:4月28日。
    2、地點:a449。
    3、規(guī)則及要求:
    每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間,要求不得超過規(guī)定時間。
    朗誦內(nèi)容要積極向上,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康的精神面貌。
    要求選手清讀,可配樂可不配樂,可脫稿可不脫稿。
    評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進行打分,從高到低排名,取前14名進入決賽。
    4、評分標(biāo)準(zhǔn)。
    緊扣主題,內(nèi)容充實生動,有真情實意。寓意深刻,富有感召力。(1分)。
    精神飽滿,姿態(tài)得體大方,感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵(2分)。
    吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏(3分)。
    能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴(3分)。
    自我介紹(1分)。
    5、比賽流程。
    由主持人對本次活動、評委以及比賽規(guī)則進行簡要介紹。
    根據(jù)登記的名單一次上場。
    每五個選手公布一次分?jǐn)?shù)。
    根據(jù)最后的排名公布前十二名選手的名字。
    (三)決賽。
    1、時間:5月13日。
    2、地點:c119。
    3、決賽流程。
    第一輪“閃亮登場”
    a、主持人簡要介紹關(guān)于這次比賽的背景內(nèi)容、評委以及第一輪規(guī)則等。
    b、十二組選手根據(jù)抽簽的號碼依次上場,以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示,要求不超過三分鐘。
    c、邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時,計分小組要統(tǒng)計各位選手的成績,并進行排名。
    d、表演過后,公布成績。
    第二輪“綻放自我”
    a、主持人公布第二輪的比賽規(guī)則。
    b、十二組選手依次上場,以“致青春”為主題進行詩歌朗誦,要求時間不超過三分鐘。
    c、由評委點評第二輪選手表現(xiàn)。與此同時,計分小組要統(tǒng)計各位選手的成績,并進行排名。
    d、評委點評后,公布成績。
    第三輪“趣味表演”
    a、主持人公布第三輪的比賽規(guī)則。
    b、選手上臺抽簽,抽取第三輪比賽題號及搭檔。
    c、根據(jù)抽取的題目,附加自我見解,進行趣味表演。
    e、最后一位選手比賽結(jié)束后,由十大歌手演唱歌曲,與此同時,積分小組要統(tǒng)計各位選手的成績,并進行排名,作出一、二、三等獎的獲獎名單。
    f、主持人公布獲獎名單,并由嘉賓進行頒獎。
    4、評分標(biāo)準(zhǔn)。
    第一輪。
    ppt及才藝展示(6分)。
    b、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握解說節(jié)奏(2分)。
    c、衣著得體,精神面貌積極向上(1分)。
    d、個人特色鮮明,令人印象深刻(1分)。
    第二輪。
    a、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握解說節(jié)奏(4分)。
    b、緊扣主題,內(nèi)容充實生動,有真情實意。寓意深刻,富有感召力。(3分)。
    c、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴(3分)。
    第三輪。
    a、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴(4分)。
    b、與搭檔配合默契。(3分)。
    c、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏。(3分)。
    八:獎項設(shè)置。
    一等獎2名,二等獎4名,三等獎5名。
    九:經(jīng)費預(yù)算。
    獎狀11個11元。
    海報紙2張4元。
    感恩朗誦比賽策劃書篇二
    一、活動目的:
    為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動校園文化建設(shè);展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操,特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
    二、活動對象:
    國交全體學(xué)生。
    三、時間安排:
    報名時間:12月1日——8日;抽簽時間:12月9日;比賽時間:12月15日。
    四、地點安排:
    抽簽地點:11a5;比賽地點:21c3。
    五、參賽方式【單人、團體(2至3人)參賽】:
    每班至少選出1組選手參賽,直接報給學(xué)習(xí)部。
    六、參賽要求:
    1.所選作品體裁不限、切合主題,內(nèi)容積極向上,具有時代氣息,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
    2.作品可來源于他人,但我們更鼓勵原創(chuàng)。
    3.演講時間3——5分鐘。
    4.如有配樂或ppt,自帶mp3或u盤。
    七、評選方法:
    由評委打分,一、二、三等獎按平均分高低決出;其他獎項由評委直接評定。
    八、獎項設(shè)置:
    九、邀請主持人1位,評委5位(包括上屆比賽一等獎獲得者)。
    主辦單位:國交學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
    注:時間地點不確定。
    一、活動目的:為進一步活躍校園文化氣氛,豐富同學(xué)的課余生活,給同學(xué)們一個展示自己的舞臺,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,陶冶同學(xué)們高尚的的情操,鍛煉同學(xué)們的口才、能力,促進同學(xué)們的友誼,以及加強大家之間的交流,激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣,特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
    二、活動的主題:詩意的青春。
    三、活動的對象:藝術(shù)設(shè)計系所有學(xué)生。
    四、活動時間和地點:xx年xx月xx9:20,地點設(shè)計樓412。
    注:無特殊原因活動時間不變。
    五、主辦部門:藝術(shù)設(shè)計系宣傳部。
    六、活動協(xié)助部門:藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生分會,及各班宣傳委員。
    七、報名形式:
    (1)可詢問電話xxxxxxxxxxxxxx。
    (2)可到各班宣傳委員處報名。
    八、參加形式:
    (1)可朗誦自己寫的詩歌,也可朗誦名詩,朗誦時可自行配樂。
    (2)可以個人參加,也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)。
    九、比賽要求:
    (1)詩歌朗誦語言不限。
    (2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題,主題鮮明突出,形式新穎,內(nèi)容積極向上。
    (3)朗誦時感情要真摯,富有感染力,表達自然,能反映詩歌中的情感和主題。
    (4)朗誦的詩歌不能過短或過長,可從長詩中節(jié)選段落,時間在3—5分鐘內(nèi)。
    參賽選手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律,否則取消比賽資格。
    評分標(biāo)準(zhǔn):
    (一)總分100分。
    (1)參賽者儀表,氣質(zhì),總體印象;15分。
    (2)情感豐富、有感染力;30分。
    脫稿朗誦;5分。
    吐清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分。
    語速適中、朗誦流利連貫;20分。
    原創(chuàng)詩歌;5分。
    獎項設(shè)置:
    一等獎一名。
    二等獎兩名。
    三等獎三名。
    (可獲榮譽證書及其它獎品)。
    注:原創(chuàng)作品在參賽中獲獎,可將其刊登在系報上并給予素拓分。
    十一、比賽規(guī)則和說明:
    評委。
    評委必須公正嚴(yán)明,做到公平公正。
    嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn),以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
    在評選活動結(jié)束后,評委不得修改選手的成績。
    (二)參賽者。
    參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定,不得有反對的言行。
    參賽者必須遵守比賽規(guī)則。
    參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當(dāng)場頂撞,可在大賽結(jié)局后,向主辦部門提出申請,請求解決。
    參賽選手拿好自己的號碼牌,聽主持人安排依次上臺朗誦。
    關(guān)于競賽流程。
    評委及嘉賓入場。
    主持人致詞宣布競賽開始。
    主持人介紹評委,及到場嘉賓。
    主持人宣布比賽規(guī)則,包括評分標(biāo)準(zhǔn)。
    參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)。
    評委在每個選手朗誦后進行點評和評分。
    統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布比賽結(jié)果。
    主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎,宣布比賽結(jié)束。
    將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上,由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽。
    十二、具體工作人員安排。
    1.宣傳海報宣傳部。
    2.活動策劃宣傳部。
    3.報道拍照記者站。
    4.評委系部老師。
    5.主持人。
    5比賽現(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓名牌、主持臺、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌生活部。
    6.計算分?jǐn)?shù)5人(2人筆算、2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)。
    十三、經(jīng)費預(yù)算:
    資料打印費:10元。
    礦泉水:15元。
    紙筆費:10元。
    獎品費:150元合計185元。
    十四、注意事項。
    宣傳和通知傳達務(wù)必到位。
    工作人員要在活動之前把一切工作做好。
    參賽者準(zhǔn)時出席。
    工作人員需佩戴工作證。
    藝術(shù)設(shè)計系團總支宣傳部。
    xx年x月x日。
    感恩朗誦比賽策劃書篇三
    比賽目的:
    本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學(xué)院新生英語和風(fēng)采。加深同學(xué)對英語國家文化的理解,豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中。
    比賽時間:
    20xx年10月19日、20日6:30p.m。
    比賽地點:外語樓106、411。
    活動對象:外國語學(xué)院xx級同學(xué)。
    主辦方:外國語學(xué)院英語語言藝術(shù)團(elaa)。
    比賽流程:
    預(yù)賽階段:
    所有報名同學(xué)將在外語樓參加預(yù)賽,選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,題材不限,時間必須控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將邀請在相關(guān)英語大賽獲獎的同學(xué)來擔(dān)任評委。在預(yù)賽結(jié)束后,后有40%的的同學(xué)有機會晉級決賽。
    決賽階段:
    在預(yù)賽表現(xiàn)出色的同學(xué),將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變,每位選手將要朗誦兩篇材料,分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負(fù)責(zé)挑選提供,材料難度適中,時間控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將要求外教擔(dān)任評委。如果選手準(zhǔn)備了原創(chuàng)的.短文或者詩歌,評委將會有額外加分。
    評分標(biāo)準(zhǔn):
    選手分?jǐn)?shù)將有朗誦的流暢程度(4分),語音語調(diào)(4分),比賽臺風(fēng)(2分)三個部分組成,評委將對選手事物進行相應(yīng)扣分。
    獎項設(shè)置:
    比賽將設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名,另有最佳人氣獎和最佳臺風(fēng)獎。獲獎?wù)邔@得elaa頒發(fā)的榮譽獎狀。
    活動方案:
    —、主辦單位:博雅外文協(xié)會。
    二、活動時間:初賽4月29日,決賽5月13日。
    三、活動地點:校內(nèi)。
    四、參加人員:全校英文詩歌愛好者,文學(xué)愛好者。
    五、報名形式:以個人或小組為單位。
    六、比賽形式:比賽由初賽和決賽兩部分組成。
    七、獎項設(shè)置:一、二、三等獎各一名,最佳臺風(fēng)獎,最佳魅力獎各一名。(最佳臺風(fēng)獎和最佳魅力獎可根據(jù)情況進行調(diào)整)。
    活動目的:本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高,情感得到升華,情操得到陶冶,激發(fā)對社團活動參與的積極性,擴大社團的知名度和美譽度。
    活動細(xì)則:
    一:活動分初賽和決賽兩部分,初賽在博雅內(nèi)部舉行,由選手自備詩歌進行朗誦,體裁不限,要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復(fù)賽。
    二:決賽分兩個部分,第一部分與初賽的形式一樣,自備稿件進行朗誦,可附帶相關(guān)音樂以達到更好的效果,選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,時間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時朗誦,主辦方準(zhǔn)備一些英文詩歌,由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準(zhǔn)備,進行即興朗誦。
    三:在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間,主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲,調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
    四:每一位選手結(jié)束后評委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺風(fēng)進行分?jǐn)?shù)選出一,二,三等獎給分,(以十分制為參考)并綜合兩次,同時選出最佳臺風(fēng)獎和最佳參與獎人員,并頒發(fā)相應(yīng)的獎品。
    活動流程:。
    一、主持人介紹評委老師及嘉賓。
    二、進入第一輪比賽。
    三、評委老師進行打分,進行統(tǒng)計。
    四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料,期間進行一些娛樂性節(jié)目。
    五、進入第二環(huán)節(jié),即興朗誦。
    六、比賽結(jié)束由評委給分并進行點評。
    七、結(jié)合參賽者兩輪分?jǐn)?shù)進行統(tǒng)計。
    八、主持人宣布獲獎名單。
    九、嘉賓頒獎。
    十、比賽結(jié)束。
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    感恩朗誦比賽策劃書篇四
    一、指導(dǎo)思想:。
    通過這次比賽,檢查學(xué)期初以來我校學(xué)生朗讀教學(xué)的成效,激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,提高學(xué)生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學(xué)的整體提高。
    二、比賽時間:6月12日下午。
    三、地點:三樓。
    四、參賽人員:1---6年每班五名學(xué)生。
    五、評委:
    六、評比方法:
    評委打分采用十分制,最高分10分,最低分6分,有效數(shù)字到小數(shù)點后1位。
    七、獎項設(shè)置:
    分高、中、低三段,各設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。參賽學(xué)生總分合計為班級總成績,分年組取第一名。
    八、評分標(biāo)準(zhǔn):低年級:
    1、使用普通話,吐字清晰。
    2、朗讀正確流利,讀準(zhǔn)字音,不丟字,不添字,不破句,停頓適當(dāng)。
    3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
    4、朗讀時感情豐富,聲情并茂。
    5、精神飽滿,姿態(tài)大方。
    中年級:
    1、普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰。
    2、朗讀正確流利,不重讀,不添字,不減字,語速適中,輕重緩急合理。
    3、聲音清楚響亮,能有效地表情達意。
    4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯,能夠表達課文中的語言情境,富有激情。
    5、儀表端莊大方,表情豐富自然。
    高年級:
    1、普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,節(jié)奏感強。
    2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字,語速適合文章體裁的需要。
    3、聲音清楚響亮,能有效地表情達意,情感真實,聲情并茂。
    4、要有感情朗讀。情感充沛細(xì)膩,引人入勝,感染力強,能看出對課文內(nèi)容準(zhǔn)確而深層的感悟。
    5、儀表端莊大方,表情豐富自然。
    九、其它事項:
    1、朗讀的內(nèi)容從學(xué)生所學(xué)的課文中挑五篇為指定文章,抽簽選取一篇作為選讀文章。
    2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內(nèi)容,比賽時即抽即讀。
    感恩朗誦比賽策劃書篇五
    一、活動目的:
    為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動校園文化建設(shè);展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操,特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
    二、活動對象:
    國交全體學(xué)生。
    三、時間安排:
    報名時間:12月1日——8日;抽簽時間:12月9日;比賽時間:12月15日。
    四、地點安排:
    抽簽地點:11a5;比賽地點:21c3。
    五、參賽方式:
    每班至少選出1組選手參賽,直接報給學(xué)習(xí)部。
    六、參賽要求:
    1、所選作品體裁不限、切合主題,內(nèi)容積極向上,具有時代氣息,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
    2、作品可來源于他人,但我們更鼓勵原創(chuàng)。
    3、演講時間3——5分鐘。
    4、如有配樂或ppt,自帶mp3或u盤。
    七、評選方法:
    由評委打分,一、二、三等獎按平均分高低決出;其他獎項由評委直接評定。
    八、獎項設(shè)置:
    一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風(fēng)格獎1名、作品原創(chuàng)獎1名、最有潛力獎1名。
    感恩朗誦比賽策劃書篇六
    一、活動背景:
    詩歌是我國悠久的文化遺產(chǎn),吸引了很多人的靈魂。作為新時代的大學(xué)生,追求一份浪漫,尋找一份恬靜,豐富詩意的青春。今天,生機盎然的我們憑著對歷史文化的執(zhí)著激情,無悔的去尋求生命的價值和人生的高度,這是熱情似火的青春,年輕的我們相聚在同一片藍(lán)天下,詩歌證明了我們的激情和自信。經(jīng)讀書協(xié)會理事會決議,決定舉辦第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽,給師大學(xué)生一個開闊的舞臺,讓更多的人領(lǐng)略師大學(xué)生的風(fēng)采。
    二、活動主題:
    第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦比賽——青春飛揚之夢想起航。
    三、活動目的:
    1、讓廣大學(xué)生加深對我國傳統(tǒng)文化詩歌的了解。
    2、為廣大愛好詩歌和朗誦的同學(xué)提供展現(xiàn)自己才華的平臺。
    3、有利于培養(yǎng)在校大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活情趣。
    4、有利于豐富校園文化,和對傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚。
    四、主辦單位:貴州師范大學(xué)圖書館、校團委、社團聯(lián)合會。
    五、承辦單位:貴州師范大學(xué)讀書協(xié)會。
    六、活動流程:
    1、通過理事會商定,由策劃部理出草案,通過理事會,策劃部正式確立策劃書。
    2、由宣傳部負(fù)責(zé)海報等宣傳、通知比賽詳情工作。
    4、由外聯(lián)部聯(lián)系指導(dǎo)老師和圖書館,取得同意后,由會長助理遞交策劃書和活動申請表以及負(fù)責(zé)橫幅的贊助和維護活動現(xiàn)場的秩序;邀請相關(guān)老師做為比賽評委。
    5、由辦公室負(fù)責(zé)整理最后評分成績。
    6、由宣傳部公布進入決賽的選手名單。
    7、由協(xié)會負(fù)責(zé)組織頒發(fā)證書等工作。
    六、活動范圍。
    貴州師范大學(xué)。
    七、活動經(jīng)費預(yù)算。
    宣傳用費50元。
    現(xiàn)場布置50元。
    購買獎品一、二、三、優(yōu)秀獎300元。
    報名表、評分表、檔案袋30。
    請?zhí)?、評委禮物70。
    共計:500元。
    八、活動時間和地點。
    報名時間:10月11日~10月13日。
    預(yù)賽時間:10月15日于三教。
    決賽時間:10月22日于寶山。
    九、活動備注:
    1、獎項設(shè)置及安排:
    一等獎:1名(榮譽證書)。
    二等獎:2名。
    三等獎:3名。
    優(yōu)秀獎:4名。
    最佳風(fēng)采獎:6名。
    2、比賽規(guī)則的說明。
    (一)評委。
    1、評委必需公證嚴(yán)明,做到對錯分明;
    2、評委必需熟知各題答案的正確性;
    3、評委要認(rèn)真評判,不得錯評;
    4、評委評分時,需經(jīng)過討論并一致通過,不得個人判定正誤。
    (二)參賽者。
    1、參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行;
    2、參賽者必須遵守比賽規(guī)則;
    3、著裝自然、大方、得體、不得奇裝異服。
    5、參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進程,根據(jù)情況,評委可討論后給予處理,處理如下:
    a.對于初次抵抗者給予警告處理;
    b.對于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);
    c.對于三次抵抗者取消競賽資格。
    3、關(guān)于競賽進程。
    1、主持人宣布競賽開始;
    2、介紹評委、參賽選手;
    3、宣讀評比規(guī)則,
    4、參賽選手預(yù)備;
    5、統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果。
    4、比賽名單與評分表:
    第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽評分表。
    選手號:
    評分細(xì)則:
    (1)評分標(biāo)準(zhǔn)采用10分制,由基本分、普通話、思想性、感情表達形象、脫稿與是否原創(chuàng)7個部分構(gòu)成。
    (2)基本分3分,每個參賽選手都有這3分。
    (3)注重思想情感的表達,占3分。
    (4)在比賽中形象得體最高給0.8分,普通話最高給1.5分,思想積極、健康,或者反映當(dāng)代大學(xué)生心聲的最高給1.5分,脫稿0.1分,原創(chuàng)0.1分。
    (5)在算平均分時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,精確到小數(shù)點第三位。
    (6)每個參賽者限定時間,多余5分鐘(包括自我介紹和朗誦作品)以外的每分鐘建議扣0.1分。
    十、注意事項:
    (1)活動采取現(xiàn)場抽簽的方式?jīng)Q定比賽順序,為保證比賽的公平、公正,協(xié)會理事會成員只能抽出一個人參加評委的工作。
    (2)注意安全,凡是進入圖書館多功能廳者一律不允許抽煙。
    (3)愛護圖書館的公物及衛(wèi)生,活動結(jié)束后要進行清理,關(guān)好多媒體設(shè)備與門窗,檢查完好后方可離開。
    (4)在活動中若有人故意搗蛋,相關(guān)負(fù)責(zé)人視其行為進行好言相勸,若不聽者,由保衛(wèi)帶出場,并由保衛(wèi)處處理。
    感恩朗誦比賽策劃書篇七
    二、活動目的及意義:
    通過開展中外經(jīng)典詩文朗誦比賽,來弘揚文學(xué)藝術(shù),營造文明高雅的校園文化氛圍,打造“誦讀國學(xué)經(jīng)典,積淀文化底蘊”的書香校園;讓同學(xué)們感受中國古代民族文化源遠(yuǎn)流長,儒家思想博大精深,吸取民族精神的源頭活水,獲得古先圣賢的智慧之光;并且學(xué)會與圣賢為友,與經(jīng)典同行,在熟讀成誦之中潛移默化,培養(yǎng)開朗豁達的性情,自強不息的人格,和諧誠信的品質(zhì),做有德之人。
    總顧問:楊鎮(zhèn)華。
    顧問:舒華楊春華。
    總指揮:舒福來張?zhí)惨赘对啤?BR>    總負(fù)責(zé):尹正忠梁錦祥。
    負(fù)責(zé):校讀書會及校團委宣傳部、各班班主任及宣傳委員。
    主辦單位:懷化市振化學(xué)校職業(yè)學(xué)校校讀書會。
    三、朗誦籌備日程安排。
    節(jié)目編排8月3日-8月4日選擇主持人,8月6日第一次節(jié)目審核,8月9日第二次彩排,8月10日正式演出.
    四、朗誦的前期工作安排策劃:
    1、場地音箱和舞臺燈光音響——團委徐玉軍。
    2、節(jié)目篩選確定———————節(jié)目組老師(團委、藝體老師)。
    3、主持人確定主持詞監(jiān)督———————————(團委舒福來老師)。
    4、晚會節(jié)目單、開閉幕詞設(shè)計————(團委、舒福來老師)。
    5、歌碟、配樂的驗收與排序—————(團委趙遠(yuǎn))。
    6、所有橫幅、海報等宣傳品制作————宣傳部。
    7.嘉賓評委邀請———————————讀書會。
    9、舞臺設(shè)計————————————(梁錦祥總負(fù)責(zé))。
    10、迎新晚會專題報道———————團委文學(xué)社。
    11、現(xiàn)場座位安排及秩序的維護——————政教科。
    五、活動時間:8月2日~8月10日。
    六、活動地點:大禮堂。
    七、參加人員:全校師生。
    八、報名方式:
    以各班為單位進行報名,并由各班班長將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日,統(tǒng)一上報校讀書會。
    九、活動方式:
    1、活動分為初賽和決賽,并由專業(yè)老師評審。
    2、活動內(nèi)容:.愛黨,愛國,愛家鄉(xiāng)、古詩詞、近現(xiàn)代詩文、外國詩文等等的朗誦。
    3、活動形式:活動分為個人組、集體組、英語組。
    (1)個人組:以一人為單位進行朗誦,朗誦可以有背景配樂增加氣氛,也可創(chuàng)新形式,作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,朗誦時感情飽滿真摯,表達自然。
    (2)集體組:以團體形式參與,表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新,可用傳統(tǒng)民族服飾、生動的表演形式來表達詩歌的內(nèi)容和情感,也可結(jié)合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內(nèi)涵。
    (3)英語組:以經(jīng)典外國散文、故事作為主要朗誦題材,用流利的英語來表達詩歌的情感,表達形式可創(chuàng)新,可一人或組團參加。
    十、獎項設(shè)置及安排:
    第一名:1名第二名:2名第三名:2名最佳創(chuàng)意獎:2名最佳組織獎3名。
    1.本次詩歌朗誦比賽要求選手熱愛朗誦,熱愛文學(xué),熱愛讀書。
    2.比賽采用十分制,以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分,作為選手成績,對照每條標(biāo)準(zhǔn),評分精確到小數(shù)點保留兩位小數(shù),決賽統(tǒng)計時去掉一個最高分,去掉一個最低分。
    3.選手的上場順序由賽前抽簽決定。
    4.朗誦時間5--8鐘之內(nèi)。
    5.評分標(biāo)準(zhǔn):
    (1).服裝整潔,衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào),表演與朗誦融為一體。
    (2).精神飽滿,儀表大方,表情自然,肢體語言豐富得體,能展現(xiàn)選手良好的素質(zhì)與形象。
    體態(tài)儀表:2(分)。
    組織形式:2(分)。
    (1).朗誦形式富有創(chuàng)意,形式新穎,靈活多樣.
    (2).上下場迅速有序,有禮貌.
    朗誦技巧:6(分)。
    (1).愛黨,愛國,愛家鄉(xiāng),主題分明突出,內(nèi)容積極向上,思想性強,能表達對黨,對祖國,對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。
    (2).感情飽滿真摯,動作表情自然,聲音洪亮優(yōu)美,吐字清晰,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
    (3).朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,感染力,抑揚頓挫,節(jié)奏準(zhǔn)確,語速適當(dāng)?shù)饶芘c觀眾產(chǎn)生共鳴。
    (4).情緒飽滿,朗誦投入,效果良好。
    (一)評委:。
    1、評委必需公證嚴(yán)明,做到對錯分明。
    2、評委必需熟知各題答案的正確。
    3、評委要認(rèn)真評判,不得錯評。
    4、評委一時不能判定正誤時,要討論通過。
    (二)參賽者。
    1、參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行。
    2、賽者必須遵守比賽規(guī)則。
    3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時,不得當(dāng)場頂撞,可在大賽結(jié)束后,向主辦單位提出申請,請求解決。
    4、參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進程,根據(jù)情況,評委可討論后給予處理。
    處理如下:
    a.對于初次抵抗者給予警告處理。
    b.對于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
    c.對于三次抵抗者取消競賽資格。
    (三)、關(guān)于競賽進程:
    1、主持人宣布競賽開始。
    2、介紹評委、參賽選手。
    3、宣布評比規(guī)則,包括臺風(fēng),語音語調(diào),儀表儀態(tài),和應(yīng)變能力等。
    4、賽間休息——向觀眾提問(答對適當(dāng)送禮品)。
    5、統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果。
    (四)比賽程序。
    1.評委及嘉賓入場。
    2.主持人致詞。
    3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
    4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
    5.評委點評并進行打分。
    6.統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。
    補充注意事項:
    最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,則由評委提問形式再次評比,也可由觀眾公投進行。
    懷化市振華職業(yè)學(xué)校校讀書會。
    感恩朗誦比賽策劃書篇八
    為了培養(yǎng)同學(xué)們愛國情操,給喜歡詩歌的同學(xué)提供一個展示自我的`舞臺,進一步活躍校園文化氣氛,豐富大學(xué)生課余生活,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    管理工程學(xué)院團委學(xué)生會
    (一)時間:初賽:20xx年四月末旬
    決賽:20xx年5月4日
    (二)地點:具體時間地點另行通知決賽在學(xué)術(shù)報告廳
    宣傳計劃
    (一)在學(xué)校人流較集中的地方放置宣傳展板,商家可以贊助商的身份出現(xiàn),還可帶有商家自身的宣傳。
    (二)展板在比賽前一周開始使用,對比賽進行宣傳。此時,會有兩塊展板,商家會以贊助商的身份出現(xiàn),還可帶有商家自身的宣傳,但不可超過總面積的四分之一。(宣傳面積需與負(fù)責(zé)人協(xié)同商定)
    (一)比賽前一周,可在學(xué)校醒目的地方懸掛兩至三條帶有商家名稱的橫幅進行宣傳,但不可太商業(yè)化,面積也不可太大。(橫幅內(nèi)容可由我方和贊助商共同商定)
    (二)比賽現(xiàn)場可掛帶有商家名稱的橫幅(要根據(jù)選擇的場地決定橫幅的數(shù)量),但不可太商業(yè)化,面積也不可太大。(橫幅內(nèi)容可由我方和贊助商共同商定)
    (二)使用“微博上墻”技術(shù),活動當(dāng)天發(fā)送微博即可參與現(xiàn)場抽獎,贏取豐厚獎品(詳見詩歌朗誦大賽微博參與方式通知)
    比賽流程
    1、制定策劃書,向?qū)W生會申請比賽舉辦資格,商討并確定比賽的時間、比賽主題以及比賽規(guī)則、比賽內(nèi)容。
    2、向管理工程學(xué)院各班級發(fā)放通知并進行宣傳。
    3、制作比賽宣傳視頻。
    4、申請展板桌椅以及學(xué)術(shù)報告廳。
    5、確定參賽人員名單。
    6、準(zhǔn)備決賽選手視頻資料的采集,并制作開場選手視頻介紹。
    (一)初賽流程
    1、主持人宣布比賽開始
    2、每位選手進行不超過一分鐘的自我介紹
    3、詩歌朗誦(獨誦、對誦、群誦均可,可搭配歌曲、戲曲、話劇等)
    4、評委進行評分
    5、符合要求的選手進入下一輪
    (二)決賽流程(詳情參見附表)
    1、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地,明確比賽進程和責(zé)任劃分、注意事項,并布置比賽場地,調(diào)試音響、微博上墻準(zhǔn)備、抽獎軟件準(zhǔn)備、主持人注意事項。
    2、集體朗誦。
    3、主持人宣布比賽正式開始
    4、比賽正式開始。
    5、自選詩歌朗誦環(huán)節(jié),隨機應(yīng)變環(huán)節(jié),微博互動(抽獎環(huán)節(jié))
    6、統(tǒng)計出各隊兩個環(huán)節(jié)總分后主持人宣布比賽結(jié)果
    7、由嘉賓上臺進行頒獎
    8、大賽結(jié)束
    9、評分細(xì)則
    (一)本次比賽由評委打分,取評委分?jǐn)?shù)之平均值即為最后得分;
    (二)評委需公平公正,按照評分標(biāo)準(zhǔn)對每一個選手進行客觀、正確地評價;
    (三)評委評分時請勿相互討論,以免影響評分的公正性。
    初賽滿分為10分;
    1、作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣活動主題;(3分)
    2、自我介紹(1分)
    3、朗誦富有感染力,輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(5分)
    4、服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重;(1分)
    5、每位參賽選手朗誦結(jié)束后,評委即打分,工作人員進行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計;
    6、選手最后得分:評委評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,選手的最終得分將在比賽結(jié)束后公布。
    決賽:參照決賽評分表
    感恩朗誦比賽策劃書篇九
    為慶祝祖國生日,陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為使活動有序高質(zhì)地進行,特制定本活動方案。
    1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。
    2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進行適當(dāng)?shù)募臃帧C總€節(jié)目的時間不超過5分鐘。
    1、參加對象:全體學(xué)生。
    2、程序:9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式,選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處,德育處將在9月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至德育處存檔。
    3、比賽時間:9月30日下午午1:40—4:10。
    4、比賽地點:東操場。
    5、會場布置:蔣校長賀主任趙主任。
    6、會場秩序:學(xué)生會當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。
    7、主持:李李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)。
    8、音效、攝像:張主任。
    9、評委:非班主任語文老師。
    10、統(tǒng)分:賀主任、閆主任。
    11、頒獎:高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。
    12、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個節(jié)目開始亮分。
    13、獎項設(shè)置:評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。
    1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時參加開會、抽簽、比賽。
    2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
    3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當(dāng)扣分。
    4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。
    5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。
    6、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動。
    感恩朗誦比賽策劃書篇十
    為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動校園文化建設(shè);展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操,特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
    國交全體學(xué)生。
    報名時間:12月1日——8日;抽簽時間:12月9日;比賽時間:12月15日。
    抽簽地點:11a5;比賽地點:21c3。
    每班至少選出1組選手參賽,直接報給學(xué)習(xí)部。
    1、所選作品體裁不限、切合主題,內(nèi)容積極向上,具有時代氣息,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
    2、作品可來源于他人,但我們更鼓勵原創(chuàng)。
    3、演講時間3——5分鐘。
    4、如有配樂或ppt,自帶mp3或u盤。
    由評委打分,一、二、三等獎按平均分高低決出;其他獎項由評委直接評定。
    主辦單位:xx學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
    感恩朗誦比賽策劃書篇十一
    為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進一步促進詩詞朗誦藝術(shù)的`發(fā)展,營造良好的校園人文氣息,讓詩詞愛好者們相聚今夜,以詩會友,百家爭鳴,共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學(xué)第七屆“歐洲嘉年華”學(xué)生大型詩詞朗誦大賽。
    來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜,帶著十二大地域的特色文化,以詩會友,以文抒情,共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。
    集美大學(xué)學(xué)生大型詩詞朗誦比賽是集美大學(xué)每年一度的大型學(xué)生活動,是一個為文學(xué)愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學(xué)院,八大片區(qū),宣傳工作總共分為三期,宣傳方式包括書面刊物、網(wǎng)站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式,覆蓋校園生活的方方面面。因此,參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的,通過幾年來對活動宣傳以及活動質(zhì)量的不懈努力,詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動,在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)地方特色,與其他地方的文化進行交流和碰撞,這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學(xué)海納百川氣魄和博采眾長的校園風(fēng)貌,特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學(xué)的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學(xué)特色。也借此契機,以文會友,以聲共鳴,暢想集大學(xué)子青春夢想!
    (1)參賽對象:集美大學(xué)在校學(xué)生。
    參賽形式:單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。
    參賽須知:誦讀內(nèi)容應(yīng)以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。
    獎項設(shè)置:一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名,優(yōu)秀獎6名。
    (2)報名及咨詢時間:即日起至9月17號(暫定)。
    (3)報名咨詢方式:辦公室電話:6180674劉松泉老師。
    (4)負(fù)責(zé)人:陳杰。
    (5)比賽時間:預(yù)賽——9月27日19:00—22:00(文學(xué)院建發(fā)樓)。
    復(fù)賽——10月1019:00—22:00(文學(xué)院文匯閣)。
    決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學(xué)月明樓)。
    (一)前期準(zhǔn)備。
    第一組(宣傳工作):由宣傳部負(fù)責(zé),做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。(海報時間:9月1日—9月20日)。
    第二組(邀請函制作與分發(fā)):由辦公室負(fù)責(zé)制作邀請函。由文藝部成員負(fù)責(zé)分發(fā)邀請函到各個學(xué)院分團委,并由學(xué)生會全體成員共同實施。
    第三組(活動材料):由辦公室負(fù)責(zé)作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負(fù)責(zé)材料、獎品等所需物品的購買。
    第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負(fù)責(zé)聯(lián)系電臺,初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內(nèi)容、規(guī)則。
    第五期(主持稿):由記者團成員負(fù)責(zé)撰寫主持稿。
    第六期(選手視頻):由文藝部成員負(fù)責(zé)拍攝賽前花絮及選手感言。
    (二)預(yù)賽準(zhǔn)備。
    1、預(yù)賽前兩天進行比賽順序的抽簽。
    2、預(yù)賽當(dāng)天,選手提前半小時入場,試放朗誦配樂。
    3、比賽當(dāng)天,所有工作人員提前兩個小時到場,熟悉會場環(huán)境進行,并做好充分的準(zhǔn)備工作。
    4、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用,力求比賽快速、不拖沓地進行。
    5、在所有參賽選手出場完畢,統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間,邀請評委對預(yù)賽進行總結(jié)。
    (三)復(fù)賽流程。
    (四)決賽流程。
    1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風(fēng)采視頻。
    2、主持人致開場白。
    3、選手開場展示風(fēng)采。
    4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞,書法,古琴,古箏等)。
    5、中場表演(第六個節(jié)目結(jié)束時):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環(huán)節(jié)。
    6、繼續(xù)比賽進程。
    7、第十二個節(jié)目結(jié)束后第二輪的抽獎環(huán)節(jié)。
    8、請評委點評。
    9、請商家進行總結(jié)發(fā)言和點評。
    10、公布比賽結(jié)果。
    11、領(lǐng)導(dǎo)、贊助商頒獎。
    (五)決賽工作安排(包括彩排)。
    1、現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人1名。
    2、場監(jiān)1名——負(fù)責(zé)人員安排(發(fā)放工作證件)。
    3、藝術(shù)總監(jiān)1名——負(fù)責(zé)彩排及決賽的舞臺效果。
    4、音控組——負(fù)責(zé)主控臺的操作。
    5、燈光組——負(fù)責(zé)追光和配合舞美進行燈光的調(diào)控來增添舞美效果。
    6、宣傳組——負(fù)責(zé)舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建。
    7、簽到組——共3人,一人負(fù)責(zé)工作人員,一人負(fù)責(zé)選手,另一人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)缺勤人員。
    8、引導(dǎo)組——由禮儀隊負(fù)責(zé)選手以及嘉賓的引導(dǎo)。
    9、催場組——預(yù)先通知下一組比賽人員,保證比賽連貫性。
    10、機動組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現(xiàn)場秩序的維護。
    11、控麥組——負(fù)責(zé)麥克風(fēng)的定位與開關(guān)。
    12、道具組——負(fù)責(zé)整場比賽所要用到的道具。
    1、緊扣主題,內(nèi)容充實,立意新穎,文字優(yōu)美(2.8分)。
    2、表述清楚,語言流暢,聲情并茂(3.5分)。
    3、聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(2分)。
    4、服裝整潔,儀表端莊(1分)。
    5、時間限制每人4分鐘(0.5分)。
    6、詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果(0.2分)。
    注:總分10分,鼓勵配樂、伴舞、情景等適當(dāng)加分。
    共青團集美大學(xué)委員會文學(xué)院。
    集美大學(xué)文學(xué)院分團委。
    集美大學(xué)文學(xué)院學(xué)生會。
    歐洲嘉年華。
    受眾范圍——本次比賽面向全校20多個學(xué)院,全??傆?xx余名學(xué)生,并且在決賽現(xiàn)場將有1200余名觀眾,包括嘉賓(校領(lǐng)導(dǎo)、校友、各大學(xué)生組織與社團的負(fù)責(zé)人以及廈大等院校的學(xué)生代表)和各個學(xué)院的同學(xué)。
    組織優(yōu)勢——文學(xué)院學(xué)生會擁有多年組織校級大型活動的經(jīng)驗,并且具有多年與其他院系和商家合作的經(jīng)驗。校詩詞朗誦大賽從第一屆開始就是由文學(xué)院學(xué)生會承辦的校級比賽,至今已經(jīng)第七屆。學(xué)生會成員是由最優(yōu)秀的學(xué)生干部組成,因此這個組織擁有較強大的團隊凝聚力和較強的團隊?wèi)?zhàn)斗力。同時學(xué)生會是組織而不是社團,本身的投資價值與社團相比就存在著本質(zhì)的區(qū)別。學(xué)生會代表著嘉年華想吸納的學(xué)生團體,是在學(xué)生中最有影響力的一個學(xué)生組織,學(xué)生會就是一座連通著學(xué)生和商家的橋梁,這樣的話一個由學(xué)生會牽頭的商家產(chǎn)品宣傳可以達到事半功倍的的效果。
    宣傳優(yōu)勢——本活動在集大本部新校區(qū)開展,新校區(qū)現(xiàn)在為集大最大學(xué)生社區(qū),學(xué)生人流量每天都保持在1萬左右,且整合第五、第六兩大學(xué)生社區(qū)以及萬人食堂,毗鄰誠毅學(xué)院。而且詩詞朗誦大賽是開學(xué)以來的第一個校級比賽,在眾多社團迎新納新的潮流中,對學(xué)生獨具吸引力,宣傳的效果可謂相當(dāng)可觀。
    1、校廣播電臺、集美大學(xué)網(wǎng)站論壇(集美學(xué)村bbs)。
    2、學(xué)校主頁以及學(xué)院主頁消息公告欄。
    3、到集美的八大片區(qū)擺點宣傳三天,發(fā)放詩詞的宣傳單,一面印有詩詞的具體活動情況,一面印有商家的相關(guān)宣傳。到各大片區(qū)進行宣傳單的發(fā)放。
    4、在八個片區(qū)各懸掛一條宣傳橫幅、在月明樓門口擺放充氣拱門、升空氣球、
    5、展板宣傳,在各學(xué)院的男女生宿舍樓下的展板上粘貼印有商家代表的圖徽的海報,讓宿舍的男女生都能夠理解到詩詞的舉辦。
    6、做八個“歐洲之星嘉年華”的可移動帳篷,這樣可以在各院的八個片區(qū)擺點時達到宣傳效果,做一個“歐洲之星嘉年華”的卡通人物套裝,我們可以派人身穿這樣的套裝在各個不同的點宣傳發(fā)傳單,這樣必定會吸引很多人的注意,也會收到一定的宣傳效果。
    1、公司可作為該活動的冠名贊助商,我們將利用一切可能宣傳的機會推廣商家的品牌。但贊助產(chǎn)品必須滿足現(xiàn)場需要方可。
    2、比賽進入復(fù)賽階段,我們將及時更換宿舍和宣傳樓的展板,以及校廣播電臺進行賽事廣播和商家宣傳。
    3、通過制作詩詞朗誦大賽的門票,以歐洲嘉年華為版面背景,再到萬人食堂給大家發(fā)票,及贈送商家的一些小禮品。
    4、下到各個學(xué)院的宿舍去為商家發(fā)傳單宣傳,有一定的普及性。
    1、比賽當(dāng)晚可在誠毅影劇院門口擺點放帳篷宣傳,發(fā)放些印有商家標(biāo)志的書簽,和進行歐洲之星嘉年華的票的銷售(現(xiàn)場觀眾憑晚會入場券可可九折購買嘉年華門票)。
    2、進場時,在發(fā)票和收票時發(fā)放商家的宣傳單,并贈與他們一些商家的精美小禮品。
    3、在某些觀眾的座位上放著帶有商家特色的小禮品,并于入場時告知大家,憑票入場可獲得意外驚喜,必然會引起觀眾的重視和好奇。
    4、開場時,由主持人鳴謝贊助商家,及冠名單位,之后在觀眾入場時播放“歐洲之星嘉年華”的宣傳片,讓觀眾能近距離體驗嘉年華帶來的樂趣。
    5、選手風(fēng)采展示dv秀,該dv的拍攝地點可以選在嘉年華(選手進入園內(nèi)拍dv,希望商家能免費提供場地),不同特色的選手各代表嘉年華的各種不同風(fēng)格,可將嘉年華的內(nèi)容展示給觀眾,來增強宣傳效果。
    6、制作詩集,活動當(dāng)場會贈送些高級教師教授的詩集,詩集的封面可有商家來制作,如何宣傳都由商家來制定。
    7、中場游戲,主持人再度鳴謝商家,以及與觀眾進行有獎競猜活動,競猜的問題與本次歐洲之星嘉年華相掛鉤,通過競猜讓全部觀眾都參與進來更加了解嘉年華。
    8、第十六號選手朗誦完,就進行抽獎,大家憑著印有商家標(biāo)志的門票來參與抽獎活動,并贈與商家禮品。
    9、尾聲結(jié)束時,請歐洲之星嘉年華代表進行點評發(fā)言以及頒獎(獎品由公司贊助或可印有圖案),讓商家也參與進來。
    10、晚會結(jié)束主持人最后鳴謝商家。
    11、工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝,這樣有視覺宣傳效果,或者工作人員自備服裝,自己貼上商家標(biāo)志用于宣傳。
    1、比賽會有廈門市相關(guān)媒體的報道,我們會聯(lián)系媒體來做正式的全面報道,擴大商家影響力。
    2、比賽結(jié)束后的校內(nèi)媒體宣傳(校園廣播以及學(xué)校主頁新聞欄目)。
    3、我們可以進行晚會表演宣傳以回饋商家,我們不久即將舉行迎新生晚會,這樣可以將正常晚會做成以回饋商家為主的晚會——歐洲之星嘉年華嘉年華回饋晚會暨文學(xué)院xx年迎新晚會。
    4、將錄制好的比賽情況,傳到優(yōu)酷網(wǎng)和校園網(wǎng)上加強宣傳力度。
    1、學(xué)生消費特點:消費群體范圍集中,針對性強,消費量大。
    容易受周圍環(huán)境的影響消費易引導(dǎo)。
    容易形成潮流向周圍地區(qū)輻射。
    接受能力強,尤其對新鮮事物的接受能力強。再加上“歐洲之星嘉年華”的活動內(nèi)容的主要就是針對年輕人這個消費群體。完全符合學(xué)生的消費特點。
    2、同電視、報刊傳媒相比,在學(xué)校宣傳有良好的性價比,可用最少的資金做到最好的宣傳。
    3、學(xué)校消費地域集中,針對性強,產(chǎn)品品牌容易深入民心。若是商家能在詩詞朗誦這種品牌經(jīng)典的活動中進行宣傳,效果可想而知。
    4、因為年年都有新生,如條件允許的話,商家還可以同我們活動建立一個長期友好合作關(guān)系,如每年共同策劃一次“詩詞朗誦大賽”“迎新晚會”等。將會使商家在校園內(nèi)外的知名度不斷加深,甚至到集美各個高校,極具有長遠(yuǎn)意義!
    5、便捷的活動申請:商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動,一定要經(jīng)過一系列的申請,而通過和我們學(xué)院學(xué)生會合作,貴公司相對可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn),并且得到我們學(xué)生會部門的協(xié)作配合。
    6、本次活動將有過兩萬人了解,并至少超1200人能進場參與并會在集美大學(xué)校區(qū)廣為流傳。本次活動作為關(guān)鍵的一炮,意義深遠(yuǎn),商機無限!
    1、獨家贊助。
    獨家贊助擁有活動的冠名權(quán),擁有活動范圍內(nèi)的一切商家補償計劃。
    2、多家聯(lián)合贊助。
    贊助最多的可以擁有活動的冠名權(quán)。
    3、商家可以根據(jù)自我選擇的方式和不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物,商家也可以提出其他要求如果是符合雙贏的效果,我們都樂于接受。
    4、本次活動,內(nèi)容新穎,形式創(chuàng)新,質(zhì)量上乘,想必一定能為商家?guī)硐氩坏降纳虣C。
    感恩朗誦比賽策劃書篇十二
    為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動校園文化建設(shè);展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操,特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
    國交全體學(xué)生
    報名時間:12月1日――8日;
    抽簽時間:12月9日;
    比賽時間:12月15日
    抽簽地點:11a5;
    比賽地點:21c3
    每班至少選出1組選手參賽,直接報給學(xué)習(xí)部
    1、所選作品體裁不限、切合主題,內(nèi)容積極向上,具有時代氣息,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
    2、作品可來源于他人,但我們更鼓勵原創(chuàng)。
    3、演講時間3――5分鐘。
    4、如有配樂或ppt,自帶mp3或u盤
    由評委打分,一、二、三等獎按平均分高低決出;其他獎項由評委直接評定。
    主持人1位,評委5位(包括上屆比賽一等獎獲得者)
    感恩朗誦比賽策劃書篇十三
    在朗誦比賽中,感恩,是一個永遠(yuǎn)溫暖熱鬧的題目,那么關(guān)于感恩的朗誦稿有哪些呢?下面是本站小編精心挑選的關(guān)于感恩的朗誦比賽稿,供大家閱讀。
    今天是感恩節(jié)。
    卻不知為何想起了你。
    太多的思念。
    化成了我對你深深的祝福。
    只要你過的好。
    比什么都重要。
    我坐在電腦旁。
    心里卻有一絲感傷。
    我知道我想你了。
    卻只能在這文字里。
    也許我的一生注定了與文為友。
    我的成長我的故事都離不開有你。
    每一段感情。
    都因為與你的相見。
    相識了你是我最美麗的回憶。
    從不后悔認(rèn)識你。
    因為你給了我一段刻骨銘心的愛。
    感謝生命有你。
    讓我知道了感恩。
    我才知道我有多么的美麗。
    我愿是一只小鳥,
    飛翔在您浩翰的蒼穹。
    我愿是一尾小魚,
    穿梭在您連天的碧波。
    我愿是一株小草,
    裝點您生機昂然的春色。
    我愿是一把古琴,
    彈奏出您一路走來的甜蜜與苦澀。
    啊,美麗的礦山溫暖的家。
    親切如慈母的微笑,
    纏綿似戀人的訴說。
    您是我春天里蔥郁的綠蔭,
    秋天里金黃的收獲。
    夏季里清涼的微風(fēng)喲,
    冬日那溫暖的篝火。
    每當(dāng)想起您,
    欣欣向榮的礦山。
    我溫暖怡人的家,
    我的心弦就忍不住撥動。
    歌聲在弦上流淌,
    柔情在心里堆積。
    思緒化成一串串美妙的音符。
    飛上藍(lán)天,
    飄向大地。
    去描繪您創(chuàng)造的一個又一個奇跡。
    從1997年到今天。
    迎風(fēng)的旗幟始終飄揚不落。
    即便有過千溝萬壑的險阻。
    從第一聲炮響到今天。
    堅定的步伐始終鏗鏹有力。
    即使有過千辛萬苦的跨越。
    卻依然為延續(xù)著一代又一代的希望和寄托而努力。
    憶往昔,創(chuàng)業(yè)之初,總是讓人感慨萬千。
    簡易低矮的工棚、狹窄泥濘的土路,
    還有那四處透風(fēng)的四家一屋。
    處處反映出80年代礦山人創(chuàng)業(yè)的艱辛。
    父輩是這塊土地上第一拓者。
    他們用自己那鋼鐵一樣的脊梁。
    使古拉本這片荒涼的土地散發(fā)出了勃勃的生機。
    參加工作的我,接過父輩手中的接力棒。
    積極投身到礦山大發(fā)展快發(fā)展的洪流中。
    辛勤的付出換來的是真情的回報。
    我們打過扭虧為盈的攻堅戰(zhàn)。
    我們頂住了金融危機的沖擊。
    我們踏出了一條異常艱難的重組之路。
    礦山一路顛簸、一路披荊斬棘。
    它在改革中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中壯大。
    如今的你我身處窗明幾凈的車間廠房、住宅小區(qū)。
    感受到的是新時代礦山員工生活工作的甜蜜。
    今天,置身于這濃烈的積極向上的文化氛圍里。
    我明白了為什么一代又一代礦山兒女為您魂牽夢系。
    看看我們今天礦山兒女的英姿吧。
    那拖著沉重的步伐。
    從千尺井下,走到陽光里的井下工人。
    臉上是滿足的微笑。
    那迎著隆隆的機鳴。
    在永不停歇的露天采場。
    揮汗如雨的裝卸工人。
    嘴角是掩不住的自豪。
    您知道嗎?
    在我的心里。
    您是一棵參天大樹。
    您的根已經(jīng)扎進我的靈魂。
    融入我的血液,支撐著我的骨骼。
    感謝您,我美麗的礦山。
    千言萬語代表不了我對你的感恩。
    清歌一曲訴說礦山兒女的衷腸。
    我們懷揣著青春的夢想與激情,
    告別了過去,等待著將來。
    曾今的一切有過什么值得我們留戀。
    現(xiàn)實的殘酷,理想的美好,
    你我該將置身于何處。
    夜空的寧靜,泛過點點星光,
    有過多少的美景與我們擦肩而過。
    是什么洗滌了我們的內(nèi)心,
    使他變得那樣寧靜,
    沒有一絲波瀾漣漪。
    向前行走了多年,
    我們累了,我們倦了,我們想要休息,
    卻發(fā)現(xiàn)時光列車已開進時間裂縫。
    把我們帶到了一片迷茫。
    我們想奮力奔跑,奔跑出這片迷茫。
    這時是你,給我堅實的雙腿。
    我想要擁抱明天,
    是你,給我纖長的臂膀。
    我想要吶喊,我想要歌唱…。
    是你,給我多彩的生命。
    我累了,
    是你背著我走過漫漫長途。
    我怕了,
    是你牽著我走過黑暗。
    我想你,我愛你,
    我不能沒有你,
    是你給了我一切。
    感恩蒼天,
    感恩一切,
    但是感恩的心,
    只有感謝有你,
    路過泥濘的小路,
    上面鋪滿荊棘,
    我一次次的跌倒,
    一次次的刺痛,
    一次次的麻木。
    淚水充滿雙眼,
    我想要放棄前行,
    是你一次一次的告訴我,
    不能放棄,要堅持。
    每一次的挫折,
    每一次的失敗,
    都伴隨了太多的辛酸,
    是你一次一次的鼓勵我。
    曾經(jīng)年幼的我,
    是那樣的調(diào)皮。
    曾經(jīng)的年幼的我是那樣的幼稚。
    曾經(jīng)的年幼的我是那樣一次一次讓你傷心。
    而你對我所做的一切從沒有過怨言。
    現(xiàn)在逐漸長大的我,
    就像大地把所有的養(yǎng)分給了小樹,
    使它長大。
    你同樣把所有的精力,所有的一切都給了我,
    是你,
    給我用那布滿滄桑的雙手編織了夢想的翅膀。
    想讓我飛的更高,飛得更遠(yuǎn)。
    而且你還在一直編,
    不停的編,直到生命的總結(jié)。
    終于有一天,
    我離開了你。
    用你給我編織的翅膀。
    我飛過荒涼,飛過荊棘,飛過滄桑。
    來到了自己夢想的蓬萊。
    而你卻依然留在那里,
    獨自承受孤獨,寂寞。
    我回頭看到了你雙眼掉落的淚水,
    你轉(zhuǎn)身擦掉淚水。
    淚水是那樣的晶瑩,如甘露,似水滴。
    而我卻依舊沒有停留。
    你對我露出一絲笑容,
    而笑容中卻透露出一絲不舍。
    我知道你不想讓我看你傷心,
    而你卻把一切的不美好都給自己承擔(dān)。
    你曾經(jīng)如墨的發(fā)絲,
    為了我,
    慢慢的變成了雪白。
    我想報答你,我想陪你。
    可是我知道著不是你想要的結(jié)果。
    我,一步一步地走。
    你,一下一下的向我揮手。
    我,越走越遠(yuǎn)。身影越來越模糊。
    你,還在原地面朝著我,
    踮起腳向我眺望。
    終于我看到你,
    只是模糊的視線。
    而你卻仿佛看到的是我剛離開你的的那一刻。
    站在那里久久不曾離去,不曾離去…。
    感恩蒼天,感恩一切,
    但是感恩的心,只有感謝有你。
    而你卻不在我身邊!
    教我四書五經(jīng)的先生。
    又教我做人的原則。
    您拿一把責(zé)任的利斧。
    為我打開知識的寶庫。
    您用言傳身教。
    教育我人生該怎么涂抹。
    關(guān)于夢想。
    關(guān)于毅力。
    關(guān)于尊嚴(yán)。
    關(guān)于愛。
    都一一點化出來。
    為我趕去無知的先生。
    為我揚起風(fēng)帆的先生。
    您是那不聲不響的指明燈。
    您是那蘊含千言萬語的書卷。
    只有深思。
    才能懂您。
    只有感恩。
    才能透徹。
    教我知識與力量的先生。
    給我勇氣與信心的先生。
    是您。
    在夢想的路上。
    默默指引。
    當(dāng)我的夢想起飛。
    我要摘一枚菩提樹的葉子。
    做成笛子。
    永遠(yuǎn)為您吟唱。
    感恩的音符。
    譜成的歌。
    感恩朗誦比賽策劃書篇十四
    為進一步活躍校園文化氣氛,豐富學(xué)生課余文化生活,給同學(xué)們一個展示自已的舞臺,進一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,陶冶同學(xué)們高尚的道德情操,鍛煉同學(xué)們的口才能力,促進同學(xué)們之間的友誼和交流,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識,促進同學(xué)們對古今中外經(jīng)典詩歌、詞的了解,樹立良好的思想品德和行為養(yǎng)成。我們學(xué)習(xí)部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。
    “飛揚的'青春”詩歌朗誦大賽。
    江蘇第二師范學(xué)院地理系學(xué)習(xí)部。
    江蘇第二師范學(xué)院小行校區(qū)報告廳。
    江蘇第二師范學(xué)院地理系全體學(xué)生。
    20xx年5月22日下午6點。
    1、參賽人員自帶稿件。稿件內(nèi)容必須積極向上、樂觀、進取,符合活動主題。
    2、能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行朗誦,表達清晰、語言流暢。
    3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。
    稿件可以附加ppt或者音樂(會酌情加減分)。
    比賽稿件提前三天上報大賽報名處。
    參賽人員提前15分鐘到場。
    各班觀眾提前10分鐘。
    評委及嘉賓入場。
    主持人宣布比賽開始。
    主持人宣布比賽規(guī)則及選手(10分鐘)。
    淘汰。(40分鐘)。
    串場節(jié)目:謝涵宇唱歌(5分鐘)。
    第二輪:六名選手抽簽,兩兩對決。勝出的三個人晉級決。
    賽。(30分鐘)。
    串場節(jié)目:陳萌鋼琴(5分鐘)。
    第三輪:三名選手分別朗誦,決出一、二、三名(15分鐘)統(tǒng)計結(jié)果主持人宣布比賽結(jié)果(5分鐘)。
    注:活動大概持續(xù)2小時。
    設(shè)5——10分5個等次。
    比賽由評委和大眾評委評分。
    本次大賽設(shè)一等獎1名;二等獎1名;三等獎1名。
    1、張貼海報:海報張貼于食堂門口(海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外,海報上有次日的咨詢時間和報名開始、截止時間)(可以集現(xiàn)場報名、短信報名于一體)。
    2.通知下發(fā)到每個班的班長,由班長通知同學(xué)十三、其他。
    人員安排:
    評委:周楚玥﹑宋汝賢﹑魏佳雯﹑。
    記分員:葉鵬﹑王康。
    主持人:袁祎靜。
    現(xiàn)場人員:沈承志﹑孫亮(負(fù)責(zé)現(xiàn)場各項事務(wù))。
    比賽準(zhǔn)備:
    場地、比賽用品、宣傳資料。
    其他資料。
    獎狀證書等。
    內(nèi)容。
    儀表標(biāo)準(zhǔn)衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。精神飽滿,姿態(tài)得體大方。
    表演能和朗誦融為一體,感染力強。
    能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
    形式創(chuàng)新表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的。
    配以適當(dāng)配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
    能正確把握詩歌內(nèi)涵,聲情并茂,朗誦富有韻味和1分2分分?jǐn)?shù)2分。
    現(xiàn)場氣氛能夠較好的帶動與活躍的適當(dāng)給予評分1分。
    感恩朗誦比賽策劃書篇十五
    一、活動背景:
    為體現(xiàn)大家的感恩情懷,進一步落實反哺教育、三觀教育和感恩教育。我們決定舉辦一個抒發(fā)“積極樂觀向上”的朗誦比賽。具體題目可自擬,如以:建黨90周年、成長、感恩、母校、激情等為主題!至于朗誦題材可以自創(chuàng)(自創(chuàng)者在比賽時應(yīng)提前告知評審人員)或摘錄美文。
    二、活動目的、意義和目標(biāo):
    通過此比賽,提高同學(xué)們當(dāng)眾表現(xiàn)能力和勇氣,并借此表達感情,提高同學(xué)們“反哺、三觀、感恩”的教育。同時給有貧困檔學(xué)生提供一定的學(xué)時。(凡報名參加者可獲4學(xué)時公益學(xué)時,根據(jù)排名前十名者可獲8學(xué)時公益學(xué)時,同時到場參觀者可獲得2學(xué)時公益學(xué)時)。
    三、參賽選手對象:
    所有得過助學(xué)金且有志愿的同學(xué)。
    四、參加形式:
    一人或多人的形式。
    五、報名方式:
    參賽者于5月10號前到學(xué)辦張老師處報名。
    六、比賽時間和地點:
    20xx年5月14日晚6:30地點待定。
    七、比賽規(guī)則:
    1、選手可以一人或多人的形式參加。
    2、以抽簽方式確定演講順序。
    3、朗誦主題和內(nèi)容必須樂觀積向上。
    4、選手的朗誦時間不得超過5分鐘。
    5、參賽選手如需背景音樂、ppt展示,必須提前上交有關(guān)資料,與主辦方聯(lián)系。
    6、無法按時到場參加比賽者按棄權(quán)處理。
    八、組織實施機構(gòu)及分工:
    指揮中心:勤工部主任。
    1.負(fù)責(zé)前期的組織工作,負(fù)責(zé)及時調(diào)度。
    2.現(xiàn)場控制活動流程,確?;顒诱_M行。
    3.對突發(fā)狀況,及時進行補救措施。
    宣傳組(種傳賓):所有成員(負(fù)責(zé)活動前的宣傳工作及活動中的計分工作)。
    1.借教室。
    2.制作電子海報。
    3.聯(lián)系宣傳部制作實體海報。
    4.嘉賓邀請,提醒到場時間,活動后向有關(guān)人士發(fā)送感謝信。
    執(zhí)行組、辦公室(楊海樂、黃義鉦):所有成員(負(fù)責(zé)一切活動過程中的細(xì)節(jié)問題)。
    1、選出前臺主持人。
    2.?dāng)z影,拍攝活動過程中的精彩片段,活動后的集體大合照。(照相機準(zhǔn)備)。
    3.準(zhǔn)備,在比賽正式開始前一小時,進行設(shè)備調(diào)節(jié)工作;擺放工作牌、礦泉水,粘貼海報、席位標(biāo)簽。
    4.在活動進行過程傳遞文檔資料等物件。
    5.比賽計時,提醒朗誦者時間。
    6.安排上場次序,宣讀注意事項,比賽規(guī)則。
    策劃組:所有成員。
    2.前期時間安排調(diào)查,參與者積極性調(diào)研。
    九、活動中應(yīng)注意的問題及工作補充:
    現(xiàn)場主持:把控現(xiàn)場氣氛,銜接比賽模塊,宣布比賽的.開場和結(jié)束。
    嘉賓邀請:學(xué)辦張振波老師、胡傳勝老師。
    應(yīng)急人員:主任,負(fù)責(zé)現(xiàn)場的突發(fā)事件。
    活動后清理人員:勤工部所有成員。
    評審小組:張老師和胡老師,主任,各部部長。
    獎狀設(shè)立:朗誦比賽第一名一名、第二名二名、第三名三名。
    比賽流程:會場布置6:00-6:30,嘉賓介紹6:30-6:50,比賽開始7:00-9:00,現(xiàn)場公布比賽結(jié)果。
    后續(xù)聯(lián)絡(luò):在結(jié)束時向現(xiàn)場觀眾提供qq群號等聯(lián)系方式,方便觀眾獲取朗誦內(nèi)容,同時擴大勤工部q群的規(guī)模,方便有興趣的人一起交流。
    十、評分規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn):
    分朗誦內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。
    一、朗誦內(nèi)容:40分。要求內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。
    二、語言表達:30分。要求聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適當(dāng),表達流暢,激情昂揚,情感豐富、動作恰當(dāng)。
    三、形象風(fēng)度:20分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場致意,答謝。
    四、綜合印象:10分。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
    五、評委給出分?jǐn)?shù)算出平均分后,演講時間每超出一分鐘扣除5分。
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    感恩朗誦比賽策劃書篇十六
    太多的思念。
    化成了我對你深深的祝福。
    只要你過的好。
    比什么都重要。
    我坐在電腦旁。
    心里卻有一絲感傷。
    我知道我想你了。
    卻只能在這文字里。
    也許我的一生注定了與文為友。
    我的成長我的故事都離不開有你。
    每一段感情。
    都因為與你的相見。
    相識了你是我最美麗的回憶。
    從不后悔認(rèn)識你。
    因為你給了我一段刻骨銘心的愛。
    感謝生命有你。
    讓我知道了感恩。
    我才知道我有多么的美麗。
    感恩朗誦比賽策劃書篇十七
    為進一步活躍校園文化氣氛,豐富學(xué)生課余文化生活,給同學(xué)們一個展示自已的舞臺,進一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,陶冶同學(xué)們高尚的道德情操,鍛煉同學(xué)們的`口才能力,促進同學(xué)們之間的友誼和交流,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識,促進同學(xué)們對古今中外經(jīng)典詩歌、詞的了解,樹立良好的思想品德和行為養(yǎng)成。我們學(xué)習(xí)部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。
    “飛揚的青春”詩歌朗誦大賽。
    江蘇第二師范學(xué)院地理系學(xué)習(xí)部。
    江蘇第二師范學(xué)院小行校區(qū)報告廳。
    江蘇第二師范學(xué)院地理系全體學(xué)生。
    20xx年5月22日下午6點。
    1、參賽人員自帶稿件。稿件內(nèi)容必須積極向上、樂觀、進取,符合活動主題。
    2、能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行朗誦,表達清晰、語言流暢。
    3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。
    稿件可以附加ppt或者音樂(會酌情加減分)。
    比賽稿件提前三天上報大賽報名處。
    參賽人員提前15分鐘到場。
    各班觀眾提前10分鐘。
    評委及嘉賓入場。
    主持人宣布比賽開始。
    主持人宣布比賽規(guī)則及選手(10分鐘)。
    第一輪:13位選手依次上臺朗誦一首短詩,時間2分鐘之內(nèi)評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪,最后七名直接被淘汰。(40分鐘)。
    串場節(jié)目:謝涵宇唱歌(5分鐘)。
    第二輪:六名選手抽簽,兩兩對決。勝出的三個人晉級決賽。(30分鐘)。
    串場節(jié)目:陳萌鋼琴(5分鐘)。
    第三輪:三名選手分別朗誦,決出一、二、三名(15分鐘)統(tǒng)計結(jié)果主持人宣布比賽結(jié)果(5分鐘)。
    注:活動大概持續(xù)2小時。
    設(shè)5——10分5個等次。
    比賽由評委和大眾評委評分。
    本次大賽設(shè)一等獎1名;二等獎1名;三等獎1名。
    1、張貼海報:海報張貼于食堂門口(海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外,海報上有次日的咨詢時間和報名開始、截止時間)(可以集現(xiàn)場報名、短信報名于一體)。
    2、通知下發(fā)到每個班的班長,由班長通知同學(xué)。
    人員安排:
    評委:周楚玥﹑宋汝賢﹑魏佳雯﹑。
    記分員:葉鵬﹑王康。
    主持人:袁祎靜。
    現(xiàn)場人員:沈承志﹑孫亮(負(fù)責(zé)現(xiàn)場各項事務(wù))。
    比賽準(zhǔn)備:
    場地、比賽用品、宣傳資料。
    其他資料。
    獎狀證書等。
    感恩朗誦比賽策劃書篇十八
    一、指導(dǎo)思想:。
    通過這次比賽,檢查學(xué)期初以來我校學(xué)生朗讀教學(xué)的成效,激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,提高學(xué)生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學(xué)的整體提高。
    二、比賽時間:6月12日下午。
    三、地點:三樓。
    四、參賽人員:1---6年每班五名學(xué)生。
    五、評委:
    六、評比方法:
    評委打分采用十分制,最高分10分,最低分6分,有效數(shù)字到小數(shù)點后1位。
    七、獎項設(shè)置:
    分高、中、低三段,各設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。參賽學(xué)生總分合計為班級總成績,分年組取第一名。
    八、評分標(biāo)準(zhǔn):低年級:
    1、使用普通話,吐字清晰。
    2、朗讀正確流利,讀準(zhǔn)字音,不丟字,不添字,不破句,停頓適當(dāng)。
    3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
    4、朗讀時感情豐富,聲情并茂。
    5、精神飽滿,姿態(tài)大方。
    中年級:
    1、普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰。
    2、朗讀正確流利,不重讀,不添字,不減字,語速適中,輕重緩急合理。
    3、聲音清楚響亮,能有效地表情達意。
    4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯,能夠表達課文中的語言情境,富有激情。
    5、儀表端莊大方,表情豐富自然。
    高年級:
    1、普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,節(jié)奏感強。
    2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字,語速適合文章體裁的需要。
    3、聲音清楚響亮,能有效地表情達意,情感真實,聲情并茂。
    4、要有感情朗讀。情感充沛細(xì)膩,引人入勝,感染力強,能看出對課文內(nèi)容準(zhǔn)確而深層的感悟。
    5、儀表端莊大方,表情豐富自然。
    九、其它事項:
    1、朗讀的內(nèi)容從學(xué)生所學(xué)的課文中挑五篇為指定文章,抽簽選取一篇作為選讀文章。
    2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內(nèi)容,比賽時即抽即讀。