心得體會不僅僅是對過去的回顧,更是對未來的展望和規(guī)劃?!皩懸黄^為完美的心得體會需要我們細致觀察和思考,將自己的經(jīng)驗與教訓進行整理和總結,用文字將其表達出來?!币韵率切【帪榇蠹艺淼囊恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,供大家參考。
年終小學英語教師工作心得體會篇一
本學年,我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作,結合本校的實際條件和學生的實際情況,我在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。
一、求實創(chuàng)新,認真開展教學教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并和同組老師互相學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高教學質量。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。
二、熱愛學生,公平的對待每一個學生。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,讓良好的師生關系促進學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我總是變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
三、堅持用英語組織課堂教學。
目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,我堅持多用英語與學生交流,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。1.在課堂上用英語組織課堂教學,課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。2.用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊?,注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。3.力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。
四、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學年的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對英語教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。
一份春華,一份秋實,在本學年的工作中,我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。在下學年的工作中,我將不斷努力,學習,爭取更大的提高。
年終小學英語教師工作心得體會篇二
時光荏苒,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了五個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了五年的小學英語工作。在這五年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。
回顧本學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。本學年擔任本校三(1)(2)班的英語教學工作,并擔任三(1)班的班主任?,F(xiàn)將本學期的個人工作小結如下:
一、思想方面:
我注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、教育教學方面:
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
我積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期我參加了江蘇省新課標小學英語教師網(wǎng)絡培訓,贛榆縣小學英語連環(huán)畫優(yōu)秀作品展示活動,江蘇省中小學“我家幸福年”電子報、手抄報評比大賽等,取得了優(yōu)異的成績。
三、課堂教學方面:
1、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。
2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話。
3、在課堂或課后,及時培養(yǎng)學生良好的.學習習慣,課前多朗讀,課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。調動優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
年終小學英語教師工作心得體會篇三
作為一名教師,每一個學期結束都有必要總結經(jīng)驗和回顧教學質量,以更好的發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并及時調整。如今,2020年已經(jīng)進入年末,這讓我不僅要總結這一年的工作,同時也要思考如何更好地改進自己的教學方法和技巧實現(xiàn)更好的教學效果。以下是我對過去一年工作的總結和思考。
第一段:認真分析得失。
回首過去一年,我總結了自己教學的得失。得,課程設計更加嚴密,學生的學習進步顯著。失,某些時候由于自身講授知識不精細致,有些學生學習效果較差等問題。在這樣的總結下,我深刻認識到每一節(jié)課都要講授好,這是提高學生學習效果的基礎。同時,我還發(fā)現(xiàn)自身某一領域的知識不夠精深,因此,需加強個人學習和研究,提高自己的教學能力。
第二段:重視課前備課。
為了讓課堂效果更加持續(xù)且提高整體教學水平,我還發(fā)現(xiàn)在備課方面需要花更多時間。今年,我堅持了每天坐下來規(guī)劃課程的時間,然后認真研讀教材,查閱相關資料,清楚每一個環(huán)節(jié)的講授方式和注意點。通過活化教材中的知識點,使課堂內容更加清晰,讓學生更加明白所學的內容。這一方面的努力不僅夯實了教學成果,也提高了自身的課堂表現(xiàn)和自信心。
第三段:開展多元化課程活動。
2020年,由于疫情的原因,我的教學形式改變了。此時,變化已成定局,我們需要了解適應這種變化的教學方法。在這個過程中,我意識到如何通過多元化的課程活動激勵學生的學習積極性和創(chuàng)新思維,從而更好地促進他們的性格全面發(fā)展。我利用混合式教學以及全員上網(wǎng)學習的方式,給學生們創(chuàng)設了各種學習小組,注重學生的團隊合作與獨立思考,讓他們能在學習中獲得更多的嘗試和探索,從而提高了他們的成績。
第四段:利用科技手段提高教學效果。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代科技的發(fā)展不能被忽視,因此在工作中更多地利用科技手段來進一步完善我的教學方式。行業(yè)前沿信息、教育軟件和教學媒體的應用(例如在線教學、網(wǎng)絡直播、教學管理等)都是能夠進一步完善教學闡述的有益工具。我利用了一些在線交流平臺和教學軟件工具,為我的特定學生提供更多的課程信息和指導,讓他們能夠進一步了解自己所選科目,從而更加清晰明了地了解和掌握這些知識點。
第五段:從教師的角度提高社會責任感。
最后,我想提出一些思考。剛開始我的做法和成果似乎還只是個人的成就,但是在更深的層面上,作為一名教師,我還需要更多地思考我如何進一步提高自己的社會責任感,達到更高水平的教學作用。教育是人類社會長久以來的根本問題,以及當代我們的核心使命。只有更好地發(fā)揮自己的作用,做出自己應該做的貢獻,才能為社會爭取更多的滿意度和發(fā)展空間。
總之,回首過去一年的經(jīng)歷,我認識到了自己的進步和需要改進的地方。通過不斷努力和探索,在教學中利用了更多的新方式,以顯著的效果提高了教學質量。作為一名教師,在我的工作中,我將繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,嘗試新事物,并在未來的教學工作中取得更大的成就。
年終小學英語教師工作心得體會篇四
11月1日,我有辛參加了由區(qū)進修學校組織的小學英語骨干教師培訓。這個培訓是我參加教育工作以來參加的令我受益最多的培訓,感觸頗深。
通過這次小學英語教師的培訓,我學到了許多新的知識和教學方法,提高了自身的基本素質,開拓了眼界,為今后的英語教學奠定了基礎。下面我就本次培訓內容談談自己的幾點體會。
一、走出去——杭州、紹興兩地之行。
在班主任毛老師的帶領下,我們奔赴杭州及紹興兩地,觀看省市優(yōu)秀教師的示范課,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。雖然有點累,但是心里有的是更多感慨,因為“學習”對于我們來說太重要了。我們的確應該走出蕭山,去感受一下其他地區(qū)優(yōu)秀教師的不同的教學風格,學習她們卓越的課堂教學技能。都說“要給學生一杯水,我們自己要有一桶水?!边@句話說的一點也不錯,在教學工作中,我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論,都知之甚少。參加工作幾年了,我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求,在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為,這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此,以后要努力學習,特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,善于研究,不斷提高自己的教育教學水平。
二、請進來——省知名教研員、優(yōu)秀教師親臨指導。
這次培訓除了進行豐富的實踐培訓外,也讓我們享受了一次教育教學理論的大餐。來自省內各地的知名教研員、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個個精彩紛呈的講座,涵蓋了教學建議、語音教學、語篇教學、語言的輸入與輸出、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學等各方面的內容。其中讓我印象最深的是江干區(qū)教研員徐蔚老師的講座——教之思,心之悅。她說“忙是可怕的,因為忙就不會有時間靜下心思考,也就不可能形成自己的教學風格,我們應該知道為什么忙?忙要忙的有價值?!庇纱宋蚁?,我們如今的教師整天忙的團團轉,忙的顧不上學生,忙的沒有時間關心學生,忙的沒有時間好好改作業(yè)….只有在上課的時候才匆匆見一面學生,試問,如此“忙”的價值在哪?除此之外,許老師的講座結合了很多教學設計的課例,給了我們在座學員很多啟發(fā)。
總之,短短12天的培訓時間,使我進一步自己的努力方向,我將從學生的實際情況出發(fā),認真鉆研符合自己學生的英語教學法,發(fā)展學生的綜合語言能力,使得學習過程成為學生形成積極情感的世界。我將不斷的學習新課程中的理論知識,并運用到實踐當中,為小學英語教育做一點微薄的貢獻。
一年的培訓,形式多樣,有講座,開課,聽課,也要外地考察。它教會了我很多,要是歸納成一句話的話,就是它教會我如何成為一名合格的英語教師。這次培訓讓我有了重新認識自我,重新認識英語教學、重新認識的機會。作為一名合格的英語教師,首先要具備愛,愛職業(yè),愛學生;其次,要具備作為教師基本素質與能力。
愛,愛職業(yè),更確切地說,當你把你的職業(yè)當成你的事業(yè)來做的時候,才更有可能地全身心地投入自己的精力與愛心。
那么作為一名合格的英語教師,要具備哪些基本的素質與能力呢?這次的培訓讓我對它有了重新的認識與理解。
首先,教師要具備健康的心理素質。在工作與生活之間,能調適好自己的情緒。面對壓力與競爭,要正確地了解自我,在力所能及的情況下發(fā)展自我,提升自我。和諧與同事及家長之間的人際關系,這不僅有利于自己的教學工作,同時,又能為創(chuàng)造出良好的學習與工作環(huán)境。
其次,我們要具備最基本的素質與能力。
教師必須樹立新的教學觀,同時還應有嫻熟的專業(yè)技能。教師的技能包括以下五個方面:教學設計、教學媒體、課堂教學、組織指導課外活動、教學研究五個技能。認真?zhèn)湔n,好好上課,及時反思。
教師要具備學習的能力:教師這個職業(yè),不僅是教的過程,同時又是學的過程。
作為英語教師,我們要讓學生愛英語,首先我們自己得先要愛英語。我們的英語學習不會從大學畢業(yè)那一時刻要停止,它是永不停止的。我們既要工作,又要學習,很容易中途放棄,那就需要我們在學習過程中要有自我約束力,要有信心。同時,學習應該是連續(xù)性和持續(xù)性的。
不僅對英語要持之以恒地學習,對于本學科的理論知識也要加強。理論學習的途徑比較多。最主動的學習可以說是自學了,當然自學的過程會比較乏味,但是當我們的教學經(jīng)歷多了,當我們將兩都結合起來的時候,會發(fā)現(xiàn)這其中需要學習的東西太多了,并能發(fā)出一句感嘆:原來如此!其它的途徑包括聽課、聽講座以及互動交流。這些途徑比自學會更直接與直觀。我們不僅會有自己的想法,也會學到其它人的長處,更重要的是我們這交流過程中解決了“為什么是這樣”的原因。理論學習結合平時的教學實踐是一種輸入,那么不斷的輸入需要我們也有得,因此,我們也要積極地去撰寫地教科研論文、教學案例及德育論文。
對本次培訓班的認識:
本次培訓班在班主任老師的努力之下,活動豐富多彩,培訓內容充實,效果較好。給我印象最深的就是組織學員進行上課,然后大家再一起來評課、討論。培訓期間我們分別聽取了許多位教師的課。他們在具體的操作過程中,都是用現(xiàn)代教育的思想,站在培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)的高度來認真分析教材,從確定教學目標入手,重點研討如何使用材料引導學生的探究活動,難點放在選擇適應探索活動的教學方法上。整個活動中我們最大的收獲就是學會了研究、學會了討論,特別是研討氣氛異常活躍,好多好的點子,在思維的碰撞過程中應運而生,無論是上課的老師還是聽課的老師都在不同的程度上有了提高!這次培訓活動對大家今后的英語教學大有好處的,影響也是深遠的!
再次感謝領導安排的這么好的學習機會!我將不斷努力,決不辜負學校領導與老師們的信任,爭取在以后的教學工作中取得更大的成就。
為期六天的初中英語學科骨干培訓已經(jīng)結束,經(jīng)過國際大都市——上海頂級大師、上海師大的多位教授、博導、名師、名院長的熏陶、教育、影響下,在與金老師的每次交流中,我對教師師德、教學理念、課堂模式、聽課技巧、專業(yè)素養(yǎng)及教學能力等方面都有了較新的認識。具體有這樣的幾點體會:
一、有心才有新。
有心是指上課要專心,教改要恒心,教研要細心,教學要耐心。有新是指在原有的認知水平、知識水平、理解能力、專業(yè)能力的基礎上又有新的長進。
在上海師大附屬龍華中學,我用心聽了一堂英語課。從頭到尾,我都認真地做了筆記,該堂課重在落實課堂每個教學環(huán)節(jié),感覺教師教得很輕松、學生學得也輕松。這不禁使我想起了我們的“平常課和公開課”?!捌匠Un與公開課好像家常飯與酒店飯一樣,盡管酒店飯色、香、味俱全,但一個人的營養(yǎng)決非取決于酒店飯,而是家常飯”。我想,做為一名教師,課上得好與不好,其實決不是靠那一兩節(jié)或幾節(jié)“公開課”,應該從隨堂課中看,隨堂課上得好,才是真正的好。今后,做課改研究,打造新模式的課堂,應著眼于家常課,而不是精心打造“公開課”。作為教學工作者,專心上好每堂課是教師的本分、是教師的天職。教師是新知識的傳播者,教學要做到與時俱進,善心研究,細心品味每堂課,耐心調整教學進度與教學模式,不斷地使自己在教學專業(yè)方面有新的長進與突破。
二、有勁才有進。
勁是指干勁、韌勁、勤勁。進是指進步、進展。教學與做其他事情一樣,教師要干勁十足,上課精神飽滿,充滿激情,用自己的激情激發(fā)學生的求知欲。上海師大外國語學院院長、博導蔡龍權老師,在為我們講授題為《英語教師的素養(yǎng)》的講座時,那優(yōu)美的語音、抑揚頓挫的語調、詼諧的語氣,給我們留下了深刻的印象。其中他講到想提高自己學生的素質,首先教師本身要具備高修養(yǎng)、高素質,做到學高為師,身正為范,平時教師除了要有十足的干勁外,還得有韌勁,干不累,不放棄,持之以恒,任勞任怨,才會激活教材,激發(fā)學生;課堂效果才可能有所進展。他是這樣說的,也是這樣做的。如此有激情、如此熱愛教育事業(yè)、如此勤于學習、如此勇于鉆研的一位老人,我將永遠記得他。在聽他講座的過程中,如果不是穿插一些中文解釋,很多時候對一些內容是一知半解。這時,我切實地感覺到自己英語水平的欠缺,倍感慚愧。
三、有研才有言。
研是指研究,言是指發(fā)言、言語。教學離不開研究,包括課堂教學模式、備課、改作、聽課、命題、寫論文等等,沒有研究就沒話好講。例如,平時寫教學敘事、教學論文等感到無從下手,聽了潭衛(wèi)國教授的《英語寫作及如何撰寫學術論文》后,感觸頗深。寫論文時感到無從下手,寫不出高質量的論文,原來是因為自己平時的積累不夠,沉淀不深人。以后要細心觀察、博覽群書、多寫隨筆,為能夠寫出屬于自己的、規(guī)范的教學論文作好充分的準備。
再如聽課,自從踏上講臺開始,沒有哪位教師沒聽過課吧!但有做過研究嗎?若沒有,在評課時你就沒話好說,只能聽人家說。因為說不出好在哪里?說不出不足在哪里?更說不出一、二、三來。仔細想想,我們聽課的老師一般犯有一個通病是:聽課時手忙腳亂,拼命把上課老師的板書記下,材料記下,學生的答案記下,但忽略了學生答題情況、答題生數(shù)量情況、老師追問情況、學生合作交流情況、獨立思考情況、老師巡視流動情況等等。之所以會犯這些錯誤,是因為對“聽課”沒有精心探討過,沒有專心研究過,以致于評課時你看看我,我看看你,或不痛不癢的“批評”幾句或假模痛癢的“奉承”幾句。
四、知識也有保質期。
上海師大外國語學院院長、博導蔡龍權老師在講座時講:若你教了5年,你就墮落了5年;若你教了,你就墮落了15年。這句話引起了我們在座很多老師的共鳴。這也就說明“知識也有保質期。”平時,我們總是忙于備課、上課、改作,很少有機會參加進修、培訓,在日常的生活中又沒有督促自己堅持學習,所以我們的專業(yè)水平可能一直在倒退。作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學經(jīng)驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力發(fā)展和提高的障礙。所以,學習、培訓,對于一個教師來說,是很有必要的,也是很有價值的。
總之,近二十年的教學生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境。可通過這六天的培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。另外,在參加工作二十年后,自己又當了一回學生,感到當好學生真的挺不容易,無論聽課還是聽講座,要認真地對待每個問題,詳細地記錄筆記,反思自己的教育方式,思考改進自己的教育理念和方法,大腦要不停地運轉。將心比心,相信自己的學生也是要如此高密度地思考、被提問、練習、測試,學習壓力真的很重,況且他們還是個孩子。我在思考:如何讓學生學有所樂,樂有所獲?如何真正提高課堂實效,把問題解決在課堂,盡量少留機械作業(yè),多點時間讓他們自主選擇課余生活,將是刻不容緩的。尊重學生的發(fā)展,研究學生的心理,他們需要什么給予他們什么,做一個真正有心的教師,這是真正熱愛學生的一個實際行動。我相信,只有終身學習,才是教師成長的必由之路,才是為人師的根本。希望能夠多參加各方面的培訓和學習,為自己的人生發(fā)展添磚加瓦,為學生的人生發(fā)展錦上添花。
年終小學英語教師工作心得體會篇五
姓名:
性別:女。
民族:漢族。
最高學歷:大專。
現(xiàn)居住地:河北省-石家莊市。
工作年限:應屆畢業(yè)生。
到崗時間:隨時。
身高:167cm。
求職意向。
應聘類型:全職。
應聘職位:教師,教學·教務管理人員,幼兒教育,班主任。
應聘行業(yè):不限。
期望工作地區(qū):石家莊市。
期望月薪:面議。
自我評價。
本人在校期間,曾擔任本系學生會辦公室主任一職,并獲優(yōu)秀學生干部,省級三好學生,優(yōu)秀團員,預備黨員等榮譽,且在寒暑假期間,曾做過兼職,有較豐富的工作經(jīng)驗。本人沉著冷靜,細心,具有較強的適應能力和交際組織能力,有較強的責任心,積極進步,樂于助人,辦事效率高,較強的創(chuàng)新意識和團隊精神。有一定的實踐經(jīng)驗和辦事能力。
工作經(jīng)歷。
所在部門:小學部。
工作描述:擔任小學部的英語教師,課程主要有劍橋少兒英語,在工作中積極樂觀,善于同學生交流,并有較好的業(yè)績。
北方大廈2009-2至2009-4:前臺接待員。
所在部門:前臺。
-7至2008-9:文員。
所在部門:行政后勤。
工作描述:文員;負責組織安排各類會議,撰寫會議紀要。負責文字的處理,檔案的保管。文件的外文翻譯等工作。在工作中作出了一定的成績。
中興旅行社2008-1至2008-2:計調員。
所在部門:計調部。
工作描述:計調員:負責旅游的計調安排工作,指定表格,協(xié)調工作等。工作中得到領導同事的一致好評。
年終小學英語教師工作心得體會篇六
我有幸參加了在沈陽舉辦的“育師啟智.小學英語新課標課程課堂教學觀摩”展示活動。聽了兩位專家的精彩報告和兩位優(yōu)秀教師的示范課,我受益匪淺。老師們良好的心理素質,流利的口語,生動的手勢語,淵博的知識及現(xiàn)場的應變能力深深讓我震撼。
第一節(jié)是張魯靜老師英語語篇課型《communication》,課堂上,張老師用手語游戲的方式講解單詞often,always,never給我留下了深刻的印象。她的語言平實,課上講練結合,整個教學活動充分讓學生聽、說、讀,練。課堂實效性高,教師語音標準,流暢,極具個人魅力。第二節(jié)是廉雙紅老師的英語詞匯課型《youshouldtidyyourtoys》,廉老師一出場就能感覺到她激情滿懷,活力四射。她的語言感染力很強,課內課外的人都會不由自主地隨著她的節(jié)奏而運動。廉老師采用肢體語言講解單詞,形象,生動,采取圖文并茂的形式吸引學生對英語詞匯學習的興趣,對詞的用法講解緊扣教材,以教材為基礎,又適當高于教材。同時在教學內容上重難點突出明確,側重講解了一些重點詞和短語。引導學生用自己的語言編句子,讓學生理解、領悟短語,不僅鍛煉學生的思維,同時培養(yǎng)學生語言表達能力。
名師的課堂猶如一頓頓豐盛的美餐,令我回味無窮,越品味道越濃。王建平老師的講座,帶著我們深入地解讀了《英語新課程標準》,同時結合她自己的教學實際,給了我們非常多好的范例,教會了我們很多新的教學方法,真是實在又實用。
反思過去,展望未來,我希望自己真正做到:
一、調動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主人。
這是新課標的重要特點,也是素質教育的要求。因此,聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后,怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求一定要清楚明確,難易適中。只有學生清楚的知道自己應該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難學生會無從下手,太易又不用思考,這都會打擊學生的積極性。
二、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)這些教師都有幾個共同特點:1、口語流利,發(fā)音準確。只有做到這一點,才能保證學生對課程的理解,才能保證孩子學到正確的知識,地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學,使學生接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進行授課,富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識作為后盾,詞匯豐富,課堂充實。
三、教師課堂設計較巧妙和實用。
我認為,教師的基本素質固然很重要,但一堂課的設計也是至關重要的。也大大地拓寬學生的視野,大大增強學習英語的興趣,加上教師高度的駕馭課堂能力,課上得讓人感覺是一種享受。而精美的課件又會使其“錦上添花。
我想我今后要做到兩個“認真”。即課前認真?zhèn)湔n,課后認真總結。應該說課前備課是課堂教學中非常重要的一環(huán),平時上課我們應該有非常深刻的感受,只有認真細致的備課,我們站在講臺之上才能做到胸有成竹,游刃有余。我們不僅要備知識點,還要細致到課堂中的每個環(huán)節(jié),我會采用什么方法來達到每個課堂環(huán)節(jié)的目的;課堂上我布置的任務是否與本節(jié)課的教學目標緊密聯(lián)系;更要備學生,根據(jù)學習對象的不同來確定自己的教學方法,換位思考來找出學習過程中學生可能會遇到的難點,從而找到合理解決學生難點的途徑。課后總結就是,及時總結當堂課的優(yōu)缺點,以及改進的方法并記載下來,課后總結的積累就是一筆豐厚的教學財富。
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓我的學生們喜歡上我的課?怎樣培養(yǎng)學生的能力?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步。
年終小學英語教師工作心得體會篇七
總結。
由本站會員“夏天的尾把”投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編整理的小學英語教師個人年終工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
回顧這學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。本學年擔任本校的五、六年級英語。
教學。
工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也有所提高,同時也取得了一定的成績。
一.政治思想方面:
我認真學習新的.教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。
二.教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,學生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。
三.教研方面:。
本學期我們全體英語教師都聚集到一起,大家在平時,能夠互幫互助,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。
四.努力提高方向。
1、加強自身基本功的訓練,注重對學生能力的培養(yǎng);。
2、對差生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上狠下功夫,努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
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年終小學英語教師工作心得體會篇八
無論是那個科目的老師都會寫教學的述職報告,述職報告是任職者陳述任職情況,評議任職能力,接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文,下面是小編精心整理的小學英語老師的述職報告,歡迎查閱。
回顧這學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。
我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關書籍,做好筆記。同時,校園的博客風很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學實際和反思。
本學期我們全體專科教師都聚集到一起,大家在平時,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
一、崗愛業(yè),為教壇奉獻力量。
該教師忠于黨的教育事業(yè),有高度的工作責任感,自覺服從組織、學敬校、領導分配,兢兢業(yè)業(yè)地工作,不敢有絲毫的馬虎,全力以赴,做到精益求精,成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當上團委書記,就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部,在工作中不斷取得新的進步,得到了領導的肯定和表揚。她能認真做好團員的思想工作,建立一支團結向上的隊伍,出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作。
二、以校為家,實踐理想。
以校為家,如何把“家”的工作搞好?她十年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè),在崗位上執(zhí)著追求,用實際行動實踐著自己的理想。響應上級號召,每年,她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人、軍烈屬,五保戶、“扶貧助學”等活動。能積極參加無償獻血活動,參加____區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動,組織____區(qū)團委開展的貧困生一日游活動。熱愛幫助同事,協(xié)助學校領導和教育局領導開展工作,加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作,幫助教育局整理教師檔案,撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等。在工作中發(fā)揚無私奉獻,不計較個人得失的精神。今年當上團支部書記,有了學校領導的信任、大力支持和親自率領,以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務一個一個出色的完成,受到學校和辦事處領導的好評。例如:順利完成迎“奧運”親子登山活動,參加____區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演,我們學校獲得二等獎,“畫說文明禮儀”動漫比賽,我們學校______獲得第三名,參加____市社區(qū)文藝表演取得金獎(一等獎),參加____區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎等。在今后,大家相信她能帶領著這支精英隊伍一如既往地繼續(xù)為學校取得更多的榮譽。
三、以德治教,構建良好班風。
班級管理方面,她遵循“以德治教,育人為本”的教育思想,大膽創(chuàng)新,嚴慈有度,教育過程中非常講究工作藝術,尊重和熱愛學生,不體罰學生,關心他們身心健康發(fā)展,在教育學生方面,常和家長溝通,共同商討教育方法,善于把握各個學生心理、情緒變化特點,個性特點,培優(yōu)轉差成績顯著。她所教的班班風好。學校舉行的各類比賽均拿到好的成績。其中________等同學多次被評為優(yōu)秀班干部,指導同學參加學校、區(qū)的比賽多次獲獎。
四、投身教改,狠抓質量。
她認識到“教學質量是學校的生命線”,認真學習新課標,鉆研新教材,探索新教法,不斷嘗試,做到實干巧干,精益求精。她追求一種以生為本,科研先導的教學模式,注意運用多種教學方法和手段去調動學生的積極性。因此她所授的英語課深受學生的喜愛。教學質量高,所教的班英語成績歷年超____區(qū)平均分,名列區(qū)的前列,合格率高,優(yōu)秀率高,得到老師的肯定,家長的肯定,連續(xù)九年,專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。其中____年度人事考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學、教研、教改工作,努力探索,大膽嘗試,堅持帶頭教改實驗,教學水平和教研水平不斷提高,帶動年青的其他教師。
五、點滴成績,再接再厲。
20____-20____年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號,____年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎。____年代表____辦事處參加稅法知識競賽獲得__名,____年參加____省普通話測試,以優(yōu)異的成績取得普通話二甲證書,____年撰寫的論文獲得____區(qū)論文評選三等獎,____學年執(zhí)教英語新課獲得____區(qū)二等獎,同年撰寫的論文,并在________報中發(fā)表,論文獲______市論文評選三等獎,參加____區(qū)首屆英語教師技能展示,板書設計比賽、英語歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎,參加____市所表演的英文歌曲獲得三等獎,同年被學校評為優(yōu)秀教師。____年論文獲得全國基礎教育論文評選二等獎。
在學校領導的關心和大力協(xié)助下,全體教師的共同幫助下,她取得了可喜的效果和成績。以后學校會以更高的要求鞭策她,讓她更積極地投身于教學活動中去,爭取更大的進步。
本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作?,F(xiàn)在,我對本學期工作做如下述職:
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系,以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務期間,深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。
熟練的教育教學技能,是師能。嫻熟的課堂駕御能力,是師能。靈活機動的教育機智,是師能。人際關系的處理能力,是師能。更新知識、學會學習,是師能。不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能。能操作微機、會電教、善科研,是師能。審美高雅、身心健康,是師能。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛入校的孩子們一樣都是初學者,在這里,我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思,同時還要加強自己的業(yè)務學習,通過學習來提升自己。
這學期的教育教學工作即將接近尾聲,通過平時的聽課和業(yè)務學習,我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內研究課,我的教育教學質量比以前有所提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉,我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
六、學。
沒有不好的老師,只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師,每天都需要學習,身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學習,那么就要落后,就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間里,我不斷學習本學科__新的理論知識,以便更好的把握本學科新課改的目標和方向,深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合,進一步完善自我。
在學校里看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以__大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!
作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。
一、從思想方面進行總結。
作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。
嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
二、學科教學工作計劃。
在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。三年來,我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,學校領導的支持,同事,同行的熱情幫助,幾年來我所擔任年級英語,在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也在不段地提高。
在以后的教育教學工作計劃中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。
三學年的結束,也就意味著另三學年的開始,我會不斷地學習、實踐、反思,創(chuàng)新,我會懷著一顆感恩奉獻之心,和我的學生一起快樂地生活成長。
本學年,我擔任小學五、六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己,結合學生的實際情況,勤勤懇懇,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教學工作做個匯報,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,貫徹黨的教育方針,忠誠黨和人民的教育事業(yè),遵紀守法,以《成都市中小學(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準則》來要求自己,認真履行崗位職責,盡力做好自己的本職工作。
方面。
本人服從學校領導的分工,積極做好本職工作,結合學生情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè),認真學習新課標,鉆研教材和大綱,理清教材中的重點和難點,以完整掌握教材的知識結構,工作之余閱讀相關書籍和期刊,以豐富和提高自己的英語教育教學理論知識。在開學時,我制定了詳細的教學計劃,按照學校要求書寫教案,在教學中,嚴格要求學生,尊重學生,從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),認真上好每一節(jié)課。積極參加區(qū)上和教研組內的各類教研活動,認真做好每一堂研究科的記錄,并及時進行反思和總結。在師徒結對活動中,我虛心向師傅學習,學習師傅備課、上課的經(jīng)驗,積極聽課,學習其他英語老師的上課經(jīng)驗。在參加教學研究的基礎上,本學期我撰寫了教育教學論文三篇,上公開課一節(jié)。
三、其他方面。
在副班主任的工作中,我嚴格執(zhí)行《桂林小學副班主任工作考核細則(試行)》,積極配合班主任開展班級管理工作。協(xié)同班主任做好班級各項常規(guī)管理和學生行為習慣訓練,協(xié)助班主任組織學生參加各級各類活動,按時按要求完成、上交各種資料,按時參加升旗儀式、集會、早讀、午會、大課間、路隊制放學等,按要求搞好班級文化建設。在本學期的師德師風、教學常規(guī)、德育工作和安全、衛(wèi)生工作的月考核中均獲得了優(yōu)、良、合格的成績。
當然,在工作中我還存在許多不足之處,尤其是在教學這一塊。作為一名新崗教師,我發(fā)現(xiàn)自己在如何高效的設計、實施課堂教學上還存在很多問題,還需要多向師傅和有經(jīng)驗的老師學習,還需要多進行反思、總結、實踐。要想成長就必須付出努力,惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得進步、收獲成功。
年終小學英語教師工作心得體會篇九
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學年時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任,其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上,教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的意識前所未有的"前衛(wèi)"起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。
在學校校長領導下,在教導處指揮下,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)年終工作總結如下:
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃,鼓勵教師深鉆教學。本學年教研組活動中要求自學研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。高歌老師是一位剛工作不久的青年教師,她不但認真鉆研業(yè)務、常規(guī)教學,而且她能完成課改教研任務。最后,她的美術展示課取得了優(yōu)秀的成績,得到聽課教師的一致好評。
3、關注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑:
一是爭取一切外出學習機會。
二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng),虛心求教,互相交流信息,
4、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少,學科繁多,辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好,對領導和教務處的指示和要求,及時上傳下達。工作任務布置下來,大家互相幫助合作完成,不傳小道消息,不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學檢查中,老師的教案規(guī)范,備課充分。內容完整。韓平擔任三年級思品教學,在教學過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。在復習考查階段,全組老師按照教學常規(guī),認真制定復習計劃;全組教師聽課任務均達到學校要求。
一學年來我們組每人都講了一堂高質量的優(yōu)質課。這些研討課都經(jīng)過了反復試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的"死角",課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應二期課改的需要。
2、努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
年終小學英語教師工作心得體會篇十
這學期,我擔任小學三年級三個班的英語教學。教學經(jīng)驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,學習,教法,虛心向前輩學習。一學期的努力,獲取了寶貴的教學經(jīng)驗。是我在本學期的教學狀況。
愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。,培養(yǎng)、、學生的學習興趣是學生學習成績的首要條件。基于點,我在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣,運用教學方法、設計多樣的活動,為學生營造民主、平等、寬松、的學習,讓學生種中的智慧,激發(fā)的學習興趣,從而快樂地投入到學習中去。
1、用英語來組織教學。
我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。上課時師生打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學生活動等,都用英語來說,盡讓學生多聽多講英語,養(yǎng)成英語語言習慣。既能課堂中學習英語的,又能為學生的語言環(huán)境,了聽說英語的機會。
2、創(chuàng)設情景,讓學生的實踐。
創(chuàng)設情景的方法有多種,我是實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景,掛圖講故事,扮演主角等等,讓學生的語言實踐,使課堂增添無窮的樂趣。
在我的英語課堂教學中,我都幫忙學生尋找學法規(guī)律,使能夠運用規(guī)律,在短內,所學的知識,學習。例如,在教音標/e/時,先出示單詞,head,bread,ready,steady等,然后逐個讀出,要學生聽、觀察、分析,讓去規(guī)律,然后再小結,得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的音。再,學生就會學會規(guī)律的學習方法,,大大地了教學。
英語語言要多在中運用,,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。,我在每個班都設了英語領讀員和紀律監(jiān)督員,每一天早上到班早讀狀況,問題糾正。課后學生作業(yè)有問題講解,讓學生消化,,對不自覺的同學還”一對一”的監(jiān)督,以不落后,的朗讀潛力。
我在教學中很注重后進生的轉化工作,采用了“一幫一”的方法,,在課堂上,多提問成績差的學生,讓感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能學習,追趕他人,把成績趕。
回顧,在以往的教學工作中我還著之處,如:
1、無法照顧的全體學生,設計適合所有學生的教學。
2、要防止過分強調模仿、死記硬背,機械操作的教學傾向。
年終小學英語教師工作心得體會篇十一
眨眼之間,一學年過去了,總的來說,我在這個學校已經(jīng)工作了六年多了,由當初的不成熟到現(xiàn)在的成熟,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸。
我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的`教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
本學期我擔任三年級五個班的英語教學。工作中,我求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。自己深知肩上擔子很重,因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法。
1、深入細致地備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,講究趣味性。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。在課堂上,我運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。采用做游戲、唱英語歌等方法來激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)設快樂學英語的氛圍。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為主導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。
3、及時批改學生作業(yè),并詳細地做好批注。對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助他們解決疑難習題,大大提高了教學質量。
4、堅持到各兄弟學校聽課,注意學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務。另外,學校的公開課活動使我的教學水平得到了很大的提高,也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,讓我不斷反思進取。
本學年我還積極參加各級教育部門以及學校組織的各種培訓活動。通過有關培訓以及自己的自學,我的教育教學能力和教科研能力都得到了新的提高,為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。本學年上了一次校級公開課《pep2unit5alet’slearn》,一個市級課題《小學英語繪本教學的研究》結題,一個校級課題《低段英語中運用自然拼音的實踐研究》立項,一篇論文《巧用"繪本",讓英語教學更有情境!》獲市二等獎。
總之,一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。因此,在今后的工作中,我會努力成為一名自我更新的.研究者,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新問題,用我的心和我的情去教育我的學生,讓他們快樂地學好英語,并擁有一顆顆漂亮的心!
年終小學英語教師工作心得體會篇十二
充分認識農村教育在全面小康建設中的重要地位,大力推進農村教育的發(fā)展和改革。認真學習新《英語課程標準》,鉆研業(yè)務,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學水平,及時主動的更新教育觀念,轉變教師角色,樹立以學生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關系,采用互動的課堂教學模式,在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情、及時的肯定,激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,啟迪學生的創(chuàng)新精神,促進學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
在英語教學中,所謂“動”,即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地注意到這些,并在教學中加以實施,讓學生充分“動”起來,取得了很好的教學效果,提高了學生的全面素質。
在講課之前,我努力讓學生做一些相應的準備工作。如:做教具,我盡力做到自己手里有什么,學生手里就有什么。這樣做促使學生主動看書上到底有什么,做到初步預習,通過畫畫、制作等活動,增強了學生的新奇感,使學生由被動的“動”到有興趣的“動”,調動了學生課前準備的積極性,為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備。
課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力,成為主動的學習者,我設法讓學生一起來“分擔”授課任務,讓他們課前做充分的準備,讓學生進行兩兩對話或由值日生提出話題,各自發(fā)表看法,為學生提供展示自我的機會。利用學生愛動的天性,激發(fā)其“動”,如讓學生自己策劃并表演課文中的內容等,既增加了興趣,又促使其用腦;既鍛煉了反應能力,又愉快地學會了知識,這樣做極大地調動了學生學習的積極性,使課堂氣氛變得輕松活潑,也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。
在教學中,如果教師僅僅重視教材、學校設施,忽視了對學生資源的開發(fā)和利用,容易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理。因此,教師要重視利用生本資源,創(chuàng)設英語環(huán)境。
為了使課堂教學更加有趣,我常常在課堂上用圖畫、卡片、實物等幫助教學。我經(jīng)常請學生參與教具的制作,學生的制作色彩鮮艷、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力,比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時,更能引專職學生的關注,更能激發(fā)學生的興趣。
課堂上,在進行話題會話練習時,為學生創(chuàng)設真實、半真實的語言環(huán)境,讓學生結合自己的生活體驗、購物經(jīng)驗、作息時間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內容,根據(jù)教學需要設計一些情景對話,讓學生在課堂上表演對話。這種表演,能有效彌補實物、圖片、動作比較單一、靜態(tài)等不足,加深學生對所學知識理解。
傳統(tǒng)測試是用應試教育的模式讓學生參加筆試,不重視聽力與口語能力的培養(yǎng)。因此本年度我在英語測試中,創(chuàng)設語言實踐情景,把學生作為認識的主體、處理信息的主體,激發(fā)他們的學習動機,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,排除以往考試,發(fā)揮每一個學生的潛能。
1、根據(jù)已學教材內容,創(chuàng)設出與課堂所學知識相適應的對話、故事等進行測試。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能,又激發(fā)了學習興趣,使學生意識不到自己是在考試,而是在進行英語語言實踐,從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。
2、在具體的語言情景測試中,有目的、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的詞匯以及句型。通過情景的設計把抽象的知識具體化,讓學生在實踐中測試出自己對所學內容的掌握。
年終小學英語教師工作心得體會篇十三
教師的主要工作就是在三尺講臺上把課本的知識和自己的理解深入淺出的傳授給學生,做他們的良師益友。下面是小編為大家精心收集整理的小學英語教師述職報告,希望能夠幫助到大家。
本學期,我擔任三年級和六年級共四個班的英語教學工作。三年級是學生學英語的起始年級,俗話說:好的開始是成功的一半,所以這一階段尤其重要,六年級是學生在小學階段的最后一年,意味著即將步入新的階段,既是一個短暫的結束又是一個新的開始,它是學生的一個轉折點,亦為重要。
一學年,我是在承載著期待與挑戰(zhàn),責任與信心,忙碌與幸福中度過的。
首先,為什么說我承載著期待與挑戰(zhàn)呢?
自從20__年9月份,人民教育出版社pep版教材逐步走進了小學英語課堂,三年級由原先的外教研版教材替換成pep版英語教材。對于一個工作盡十年的我來說,它既充滿了新鮮感也充滿了挑戰(zhàn)。我期待著這套教材可以給孩子們更豐富更新鮮更有創(chuàng)造思維的體驗與收獲。所以在平時教學工作中不容我半點馬虎,在教學實踐的同時需要更多的理論支撐,所以備好每節(jié)課尤其顯得更為重要,我需要花更多的時間在課前準備工作上。這樣,伴隨著一學年的結束,我發(fā)現(xiàn)本套教材相比以前的教材有更多的優(yōu)勢,比如:它提供了更多更豐富的教學資源給老師,增添了更多的試聽環(huán)節(jié),孩子們每堂課都可以聽到看到更生動更活潑的視頻動畫,增加了他們的學習興趣,提高了他們的聽力與口語表達能力。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,比如相比以前教材,孩子們的對話操練時間減少了,合作交流也少了,部分接受能力薄弱的學生干脆不帶課本了,上課成了看課一族。所以,這些問題還需要我在下一學年的教學中及時調整,以便更好地讓每個孩子都有最大程度的收獲。
其次,責任與信心。
六年級第一學期,我兼任了班主任工作。深知自己的責任與義務,除了平時的日常教學工作以外,還要學習班級管理這塊,六年級孩子已經(jīng)有了自己的思想,不容易被尤其新任班主任思想左右,由于自身經(jīng)驗不足加上外形也不夠高大,學生很會見風使舵,所以很難在短期內給學生樹立威信。于是,我需要更多的時間和他們在一起,了解他們的想法和需求,通過一段時間的了解,在加上前任班主任季老師的熱情幫助,我很快掌握了他們的信息。找到管理他們的突破口:合理適度的表揚與獎懲相結合;從學生的日常生活與學習習慣兩個方面去關心引導他們;盡量給他們創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。終于,經(jīng)過一段時間的努力,班里一些比較有個性不易服管的學生也能認真聽我布置任務了,并積極參與班級活動,不良習慣減少了,班級整體學習氛圍也更濃厚了。更重要的是我和他們之間的感情也加深了。從而也讓我對自己的工作更加有信心了!
最后,本學年我是忙碌與幸福的。
忙碌——是因為它讓我更充實。幸?!且驗樗屛铱吹阶约旱膬r值所在。
尊敬的領導:
本人自任現(xiàn)職以來,熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護黨的各項方針、政策,立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責,認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,教學成績顯著?,F(xiàn)述職如下:。
熱愛教育事業(yè),對工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好,遵紀守法,有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策,在教育教學工作中努力踐行,處處做同事們的表率。
俗話說:“小學教師是‘萬金油’”,這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練,我認真學習現(xiàn)代教育教學理念,努力鉆研業(yè)務,積極參與新課程改革,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級課題研究,滿腔熱情地投入到小學英語教學中去。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來,我一直擔任英語教學和教導主任工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是我們地方的留守兒童比較多,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣,自控能力差。
我根據(jù)學生的個性,采取適當?shù)姆椒ń逃?。平時在教學中,我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),還特別注重學生的德育教育。從一開始,就重點培養(yǎng)他們的良好習慣,包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣,做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
課外,我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,同時對學困生都進行了細心的引導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上,讓學生成為課堂的主人,關注學生的個體差異,采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。幾年來,我所擔任的班級有良好的班風和學風,經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。
新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,轉變教育觀念,并結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在英語課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把英語知識與學生的生活結合起來,把英語教學和社會實踐結合起來,努力構造開放而有活力的英語課堂,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力,做學生學習活動的引導者和組織者,把解決問題的主動權交給學生,重視課堂教學生命的流動與情感的溝通,在平等對話中教學,珍視學生情感體驗。
我還把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步將英語課堂進行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的。
本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現(xiàn)在,我對本學期工作做如下述職:
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系,以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務期間,深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。
熟練的教育教學技能,是師能。嫻熟的課堂駕御能力,是師能。靈活機動的教育機智,是師能。人際關系的處理能力,是師能。更新知識、學會學習,是師能。不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能。能操作微機、會電教、善科研,是師能。審美高雅、身心健康,是師能。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的.機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛入校的孩子們一樣都是初學者,在這里,我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思,同時還要加強自己的業(yè)務學習,通過學習來提升自己。
這學期的教育教學工作即將接近尾聲,通過平時的聽課和業(yè)務學習,我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內研究課,我的教育教學質量比以前有所提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉,我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
六、學。
沒有不好的老師,只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師,每天都需要學習,身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學習,那么就要落后,就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間里,我不斷學習本學科最新的理論知識,以便更好的把握本學科新課改的目標和方向,深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合,進一步完善自我。
在學校里看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!
作為__鎮(zhèn)中心小學的一名三年級的英語老師,同時也是__鎮(zhèn)中心小學的一份子,我在教學方面,能做到認真?zhèn)湔n,積極上課,認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,能熱愛自己的職業(yè),熱愛班集體及學生,并能做到喜歡學生把同學之間的關系搞融洽,我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面,能夠做到笑迎對方,笑著接納他人,關心并幫助他人,積極將自己投入到這個大家庭里,做到真心喜歡并熱愛他人,從而真正體會到自身存在的價值所在。
在思品、教育方面,我盡心盡力聽取他人意見和建議,盡量完善自身缺點,做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,從點滴做起,從愛戴每一位學生做起,提高自身的綜合素質并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人,并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。
最后,我將本學期我在教英語方面的計劃做一簡單的總結與講述,首先作為一名剛剛教書的我,對于英語我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,我從開始上初中學習英語這門功課,我就非常喜歡,而且越學越對它充滿好奇,到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學的是英語,而且我學得最好的最有把握的也是英語,所以我就選擇了它,或許對于我選擇了它,那么就要面對如此多的問題,因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調皮的時候我真的就束手無策了,因為他們了解我,所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,并不是沒有挑戰(zhàn)會教書,會管孩子就行。
其實不是的,天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,來到這個學校,我一沒有課的話,就去聽其他老師的課,我選擇提高自身,選擇將自己的專業(yè)提升并應用到教書育人上來,第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠專業(yè),但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候,我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,得到了他們對我的認可與鼓勵。
當時,我覺得真的是功夫不負有心人,努力了被他們銘記在心,我覺得真的我真的很不錯,然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,因為他們的認可,讓我對于教英語有了很高的追求與信念,我相信通過我的努力以及他們的進步,我相信在本學期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意,讓他人驕傲的好成績來,這樣對誰來說都有信心。
眨眼之間,一學年過去了,總的來說,我在這個學校已經(jīng)工作了六年多了,由當初的不成熟到現(xiàn)在的成熟,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
本學期我擔任三年級五個班的英語教學。工作中,我求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。自己深知肩上擔子很重,因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法。
1、深入細致地備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,講究趣味性。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。在課堂上,我運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。采用做游戲、唱英語歌等方法來激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)設快樂學英語的氛圍。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為主導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。
3、及時批改學生作業(yè),并詳細地做好批注。對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助他們解決疑難習題,大大提高了教學質量。
4、堅持到各兄弟學校聽課,注意學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務。另外,學校的公開課活動使我的教學水平得到了很大的提高,也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,讓我不斷反思進取。
三、教學科研方面。
unit5a。
let’slearn》,一個市級課題《小學英語繪本教學的研究》結題,一個校級課題《低段英語中運用自然拼音的實踐研究》立項,一篇論文《巧用"繪本",讓英語教學更有情境!》獲市二等獎。
總之,一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。因此,在今后的工作中,我會努力成為一名自我更新的研究者,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新問題,用我的心和我的情去教育我的學生,讓他們快樂地學好英語,并擁有一顆顆漂亮的心!
年終小學英語教師工作心得體會篇十四
光陰似箭,轉眼間又過了一個學年。在這學年中,在教育教學工作上,堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表。工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生,尊重學生,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
本人作為一名三年級教師,在該學年中認真繼續(xù)學習十七大精神,學習新的教育理論,及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
在這學年中,我努力提高教學自己教學實踐能力,增長教學經(jīng)驗,并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師,我主要做了下面的工作:
1、課前準備:通覽教材,備課深入細致;認真參閱各種資料,準確把握難重點,及時撰寫教學反思,并歸納總結經(jīng)驗。
的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為這學年教室安裝了多媒體設備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴展學生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,力爭教學扎實有效;認真批改作業(yè),及時了解學生的學習情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢,并且通過每周3次單詞的聽寫,掌握學生平時的學習情況,努力做到循序漸進。而且做好后進生轉化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時檢查學生的背誦情況,督促學習習慣較差的學生記單詞,讀熟課文,背課文。因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課,在這學年聽課達16節(jié)以上,認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課,學習如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
6、積極參加校內外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
年終小學英語教師工作心得體會篇十五
光陰飛逝,20_年已經(jīng)離我們遠去了,我是一名小學英語教師,下面對我的工作做一下年度考核總結:
我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。在謝老師的帶領下,我們能認真學習有關書籍,做好筆記,每個人都能用積極的態(tài)度迎接進修學校的抽測。同時,校園的博客風很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學實際和反思。
本學期我們全體??平處煻季奂揭黄?,大家在平時,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
年終小學英語教師工作心得體會篇十六
一個學年即將結束了,回顧這學年的教學工作,教師們需要好好的寫一份述職報告了。下面是小編為大家精心收集整理的小學英語教師述職報告5篇,希望能夠幫助到大家。
這學期,因為學校工作需要,我從一名語文教師轉崗成為英語教師,任教三、四、五年級四個班的英語教學工作。
一切都得從頭再來。教材是陌生的,課程標準是陌生的,教學理念是陌生的,教學方法也是陌生的,備課還要跨三個頭,工作極富挑戰(zhàn)。于是,我認真研讀教材,自學英語課程標準,虛心向身邊的英語教師求教,抓住一切學習機會,積極參加校內外英語研討活動,琢磨出了一套行之有效的教學方法。使原本枯燥的英語教學變得不再單調、乏味,學生能在輕松、愉悅的課堂氛圍中,快樂學習英語!
經(jīng)過半年的學習、積累、探索,我在英語教學上日趨成熟,逐漸收放自如,總結出了一套自己的教學方法?,F(xiàn)簡單列出:
“興趣是孩子們最好的老師?!笔箤W生帶著濃厚的興趣去學習,將會使教學工作取得事半功倍的效果,這是我教學中最深刻的體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語,對英語充滿了好奇與向往,與中文迥然不同的語音語調使他們躍躍欲試,歐洲國家的風土人情使他們眼界大開,再加上課堂上,我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具,設計了豐富多采的教學游戲,讓學生在玩中學,在學中玩,身心愉悅地上英語課,在不知不覺中就掌握了知識,使英語成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學習的激情保持下去。學生到了四、五、六年級,英語課便比較沒有新鮮感了,而且隨著內容的加深,學生也漸感吃力。對高年級的學生,一方面我適當改變教法,設計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解、記憶,激發(fā)學習興趣,另一方面,也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如,在英語對話、競賽、表演中讓學生盡情、自由發(fā)揮,體驗成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等,讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語,從而產(chǎn)生學英語、說英語的強烈愿望。
俗語有云:“一日不唱口生,一日不練手生?!币虼耍谟⒄Z教學中我要求學生必須對所學內容倒背如流,脫口而出。因此,每一內容傳授完畢后,我都要求學生及時背誦、記憶,確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關。每天早上,學生必須將所學內容讀至少一遍以上,隨時保持學習英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前,我都會用英語與學生自由交談。通過反復的操練,學生對知識自然能掌握得牢,用得活了。
學英語并非是一朝一夕的事,可謂“nevertoooldtolearn、”(活到老,學到老、)那么,基礎的重要性便不言而喻了。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤,在以后將很難糾正。因此,在小學英語教學中,我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格,哪怕是abc這樣簡單的母。在書寫上,我要求學生先書空,再在練習本上寫,最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止?!澳サ恫徽`砍柴工”,做好了準備,打牢了基礎,既使教學活動更順利、更規(guī)范化,也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道。
教師的職責,古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”,把道德教育放到了首位。教書必先育人,英語科也不例外。在小學英語教材中,有許多禮貌用語,如:thankyou!excuseme、sorry、、等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚團結互助的短文……我絕不放過這樣的教育機會,除了句子、短文的閱讀、理解教學外,更讓學生去體會其中的精神。讓學生在課堂模仿操練之余,也延伸到日常生活中去,成為個人的一種情操。如今,學生已將thankyou!sorry、that’sallright、等掛在嘴邊,文明有禮成了一種風氣。
除了一般的道德教育外,我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。剛開始學英語時,一部分人只會吃吃地笑,還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導下,學生能夠開口說,到大聲說,不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語,這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生,我更愿我的學生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我,從而信心百倍地去學下一句。
當然,在英語教壇上,我尚是一名新兵。在今后漫長的教學生涯中,我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn),不斷學習,不斷積累,為搭建中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。
此致
敬禮!
述職人:__。
20__年__月__日。
作為__鎮(zhèn)中心小學的一名三年級的英語老師,同時也是__鎮(zhèn)中心小學的一份子,我在教學方面,能做到認真?zhèn)湔n,積極上課,認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,能熱愛自己的職業(yè),熱愛班集體及學生,并能做到喜歡學生把同學之間的關系搞融洽,我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面,能夠做到笑迎對方,笑著接納他人,關心并幫助他人,積極將自己投入到這個大家庭里,做到真心喜歡并熱愛他人,從而真正體會到自身存在的價值所在。
在思品、教育方面,我盡心盡力聽取他人意見和建議,盡量完善自身缺點,做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,從點滴做起,從愛戴每一位學生做起,提高自身的綜合素質并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人,并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。
最后,我將本學期我在教英語方面的計劃做一簡單的總結與講述,首先作為一名剛剛教書的我,對于英語我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,我從開始上初中學習英語這門功課,我就非常喜歡,而且越學越對它充滿好奇,到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學的是英語,而且我學得最好的最有把握的也是英語,所以我就選擇了它,或許對于我選擇了它,那么就要面對如此多的問題,因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調皮的時候我真的就束手無策了,因為他們了解我,所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,并不是沒有挑戰(zhàn)會教書,會管孩子就行。
其實不是的,天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,來到這個學校,我一沒有課的話,就去聽其他老師的課,我選擇提高自身,選擇將自己的專業(yè)提升并應用到教書育人上來,第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠專業(yè),但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候,我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,得到了他們對我的認可與鼓勵。
當時,我覺得真的是功夫不負有心人,努力了被他們銘記在心,我覺得真的我真的很不錯,然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,因為他們的認可,讓我對于教英語有了很高的追求與信念,我相信通過我的努力以及他們的進步,我相信在本學期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意,讓他人驕傲的好成績來,這樣對誰來說都有信心。
本學年,我擔任小學五、六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己,結合學生的實際情況,勤勤懇懇,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教育教學工作更上一層樓。
一、做到了認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,針對四年級教學目標的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生模仿教材說英語,培養(yǎng)學生的語音語調;五年級是在保持興趣的基礎上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。
認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學后記,并認真搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、提高課堂教學技能。
增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,以舊引新,活動的設計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學生在感知,實踐,參與,合作中實現(xiàn)任務的目標,體驗到成功的喜悅,讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習,取長補短.在教學上,有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評課活動,取長補短,不斷充實自己的教育教學理論水平,提高教學能力。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、堅持用英語組織課堂教學。
目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應該注重傳達知識和信息的形式,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。
具體做法是:
1、用英語組織課堂教學。
課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。
不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。
盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明。
總之,注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。
把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,鼓勵學生多講英語,在英語課上,除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外,還經(jīng)常根據(jù)所教內容,呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。
并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內容。
經(jīng)過一個學年的努力,期末考試就是一種考驗,我明白重要的是在下個學期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。
因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。此刻,我對本學期工作做如下述職:
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時光及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系,以自我的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準到達一致。個性是在擔任副班主任職務期間,深知自我擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自我。
熟練的教育教學技能,是師能;嫻熟的課堂駕御潛力,是師能;靈活機動的教育機智,是師能;人際關系的處理潛力,是師能;更新知識、學會學習,是師能;不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能;能操作微機、會電教、善科研,是師能;審美高雅、身心健康,是師能。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,從群眾備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我十分珍惜這次學習的機會,也為自我能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自我在學習中得到提升。
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛入校的孩子們一樣都是初學者,在那里,我要和孩子們一齊成長。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思,同時還要加強自我的業(yè)務學習,透過學習來提升自我。
這學期的教育教學工作即將接近尾聲,透過平時的聽課和業(yè)務學習,我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內研究課,我的教育教學質量比以前有所提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了。透過家長開放周的鍛煉,我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
六、學。
沒有不好的老師,只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師,每一天都需要學習,身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學習,那么就要落后,就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時光里,我不斷學習本學科最新的理論知識,以便更好的把握本學科新課改的目標和方向,深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合,進一步完善自我。
在學校里看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!
我是20__年的一名特崗教師,在剛剛過去的這一學年里,我在靈武市中北小學擔任小學三、四、五、六年級的英語教學并兼任了一年級的美術教學。從一名學生轉變?yōu)榻處?,曾?jīng)有過很多的迷茫,但我虛心學習,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境,盡職盡責完成自己的工作。并在這一學年我擔任本校少先隊大隊輔導員工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)將這一年的教育教學工作總結如下:
一、加強思想德學習。
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。
不斷學習提高。
為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,努力做到以下幾點:
1、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
不讓其分心,在教學中注重營造寬松的學習氛圍,激發(fā)學生的學習興趣。增強英語學習的自信心,使學生逐漸對英語學習產(chǎn)生了興趣,愿意學習英語。并在平時教學過程中注重培養(yǎng)學生的英語學習習慣,能讓學生知道如何學習英語才能達到最好的效果。
2、優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
現(xiàn)在,靈武的課改活動進行的如火如荼,而課改的主體就是學生,老師在課堂上只是指導者,引導者,所以我在課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,加入游戲,表演等活動,使學生獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。平時教學中多發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫助他們,讓他們慢慢地進步。
在教學方面,
三、其他方面。
通過我的努力,我所任教班級學生學習習慣良好,對英語學習熱情很高,上課認真聽講,成績較好。對此,學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
作為英語一名英語教師,我制定了詳細而又科學有效的工作計劃,并及時上交教務處存檔;響應教務處的號召,積極參加英語教學培訓,認真學習新課改,與各位老師共同探討新課程,交流心得。并在處理教材,備教法、學法上都有了很大的進步,能從激趣、自主、導練入手,力求向上課40分鐘要質量。
年終小學英語教師工作心得體會篇十七
本學期我擔任六年級的英語教學工作,由于這些學生面臨畢業(yè),因此,我對教學工作更是不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,有針對性地把理論知識應用于教學活動當中,同時在教學過程中,能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,取得了一些的成績。下面就以下幾個方面經(jīng)驗進行總結,請予以批評指正,使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
六年級兩個班共有學生126名。學生性格比較好動,從學習情況來看,學生的英語基礎知識比較扎實,但是學習習慣差,沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣。本學期通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習得”與“學得”結合,使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,特別是聲像材料的示范,學生模仿,教師指導,使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。
(一)做到了認真?zhèn)湔n。小學六年級英語備課我不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課用出總結。
(二)增強英語上課技能,提高了教育教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
(三)認真批改學生英語的作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
(四)做好差生的課后輔導工作,注意了分層教學。在英語課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
(五)積極推進素質教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
(六)科學地運用復習方法組織學生復習。復習,是學習過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)。期末復習是一次全面綜合性復習,教師科學地運用復習方法組織學生復習是提高教學質量的關鍵,我循序漸進,分為三個階段進行了復習:
第一階段我以教材為本,側重于教材的復習與梳理,快速地過一遍,通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點,講透語言點運用,對各單元的知識要點進行梳理,同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關,讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。在實際復習教學中,有的老師往往跳過課文直接講知識點,語法,或者直接把大量的時間和精力花在做練習、試題上,這種做法是有失偏頗的。復習教材上的對話和課文是最基礎的復習,可以幫助回想所學過的知識點,可以讓學生印象更加深刻。
第二階段進行橫向復習,做到點面結合。如果說第一階段是點的復習的話,那么第二階段就是面的復習。第一階段著重要求學生對每個知識的過關,那么在第二階段我就會根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于各冊書中的語言點進行整體歸納、小結,幫助學生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。這一階段的復習中,教師要防止簡單的重復,避免面面俱到,應當遵循精講多練的原則,讓學生通過聽講進一步加強理性認識,通過練習在實踐中掌握。
第三階段的復習,我側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目,指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比如做聽力題聽問句找答句時,教學生在準備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同,在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。單項選擇可以用排除法來做等等,通過分析讓學生掌握每題的做題技巧。
由于本人在英語教學方面經(jīng)驗甚少,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料。一學期的英語教學工作結束了,相信在師生的共同努力下教學成績會更上一層樓。
這學期里,我期初的計劃就是把語音教學和語法教學放在重點。著重培養(yǎng)學生的拼讀能力和靈活運用語法知識的解題能力。在期初我和同組的冷老師研究了一般現(xiàn)在時的教學方案。認為這一知識是重點和難點。就從第一單元開始了滲透這一知識的教學。
所以這一知識我們的貫穿了這一學習的始終。學一點練一點,鞏固一點,我覺得這一知識落得還是很實的。起碼比以前我講的那兩次都好。所以語法知識還是應該以邊教邊練的方式進行,千萬不能覺得他很簡單就給學生很多那樣學生根本就聽不明白也掌握不了。這是在語法教學中,我感觸就深的地方。
在培養(yǎng)學生自主學習方面,我大膽地采用各種學習方法,包括優(yōu)等生帶后進生,學生先說自己的想法教師再教的方法。在我的每一堂課中,對待講解我很慎重。
年終小學英語教師工作心得體會篇十八
我忠誠于黨的教育事業(yè),堅決服從各級領導的安排,認真貫徹國家教育教學方針政策,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,愛護學生,作到時時處處關心學生,點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時,我還注重對學生的思想教育,教育他們愛祖國,愛民族,團結互助,樂于助人,為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。
二、教育教學工作。
本學期,我承擔了學校的英語,對于本學期的教育教學工作,我主要從以下幾個方面進行總結。
(1)、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識,教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近幾年的課堂教學中,我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求,采用任務型教學的方式組織教學,以提高學生的英語學習興趣為為主線,以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標,通過設計各種有趣的,貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,同時,突出學生的主體地位和教師的主導地位,改變教師的角色,引導學生自主學習,合作探究。實踐證明,這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線,以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡,極大地調動了學生學習的積極性和主動性,創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。
(2)、差生輔導。在我所教的學生當中,有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學之外,針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導,如,手拉手互助學習,小組內競賽,小組間競賽以增強差生的自信心,個別輔導,重點督促,與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導,他們都有不同程度的進步,學習的興趣和自信心也大大提高。
(3)、理論學習和教學研究。
在搞好學生教育教學工作的同時,我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念,隨時更新自己的教育教學方法和知識結構,及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài),學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法,不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平,為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。
與此同時,我還不斷進行教學研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,積極撰寫論文和案例,積極參加課題研究,爭取最大限度地與他人交流的機會,結合自己的教學實踐,敢于創(chuàng)新,構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。
三、出勤方面。
本學期中我努力做到出滿勤、干滿點,不早退,不曠工。有事請假,到校后及時給學生補課,從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議,不缺勤,不遲到,不早退。
四、教育教學工作成績。
本學期,經(jīng)過各級領導、同事的大力支持,我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異,學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高,學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,學生的學習方法得到了改進,提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度,明確了學習目的。在教育科研方面,由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓,我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質都得到了提高,同時,我不忘進行教學研究,積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結,教育教學工作是一個不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),他需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯,使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生。
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年終小學英語教師工作心得體會篇一
本學年,我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作,結合本校的實際條件和學生的實際情況,我在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。
一、求實創(chuàng)新,認真開展教學教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并和同組老師互相學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高教學質量。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。
二、熱愛學生,公平的對待每一個學生。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,讓良好的師生關系促進學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我總是變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
三、堅持用英語組織課堂教學。
目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,我堅持多用英語與學生交流,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。1.在課堂上用英語組織課堂教學,課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。2.用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊?,注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。3.力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。
四、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學年的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對英語教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。
一份春華,一份秋實,在本學年的工作中,我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。在下學年的工作中,我將不斷努力,學習,爭取更大的提高。
年終小學英語教師工作心得體會篇二
時光荏苒,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了五個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了五年的小學英語工作。在這五年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。
回顧本學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。本學年擔任本校三(1)(2)班的英語教學工作,并擔任三(1)班的班主任?,F(xiàn)將本學期的個人工作小結如下:
一、思想方面:
我注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、教育教學方面:
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
我積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期我參加了江蘇省新課標小學英語教師網(wǎng)絡培訓,贛榆縣小學英語連環(huán)畫優(yōu)秀作品展示活動,江蘇省中小學“我家幸福年”電子報、手抄報評比大賽等,取得了優(yōu)異的成績。
三、課堂教學方面:
1、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。
2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話。
3、在課堂或課后,及時培養(yǎng)學生良好的.學習習慣,課前多朗讀,課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。調動優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
年終小學英語教師工作心得體會篇三
作為一名教師,每一個學期結束都有必要總結經(jīng)驗和回顧教學質量,以更好的發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并及時調整。如今,2020年已經(jīng)進入年末,這讓我不僅要總結這一年的工作,同時也要思考如何更好地改進自己的教學方法和技巧實現(xiàn)更好的教學效果。以下是我對過去一年工作的總結和思考。
第一段:認真分析得失。
回首過去一年,我總結了自己教學的得失。得,課程設計更加嚴密,學生的學習進步顯著。失,某些時候由于自身講授知識不精細致,有些學生學習效果較差等問題。在這樣的總結下,我深刻認識到每一節(jié)課都要講授好,這是提高學生學習效果的基礎。同時,我還發(fā)現(xiàn)自身某一領域的知識不夠精深,因此,需加強個人學習和研究,提高自己的教學能力。
第二段:重視課前備課。
為了讓課堂效果更加持續(xù)且提高整體教學水平,我還發(fā)現(xiàn)在備課方面需要花更多時間。今年,我堅持了每天坐下來規(guī)劃課程的時間,然后認真研讀教材,查閱相關資料,清楚每一個環(huán)節(jié)的講授方式和注意點。通過活化教材中的知識點,使課堂內容更加清晰,讓學生更加明白所學的內容。這一方面的努力不僅夯實了教學成果,也提高了自身的課堂表現(xiàn)和自信心。
第三段:開展多元化課程活動。
2020年,由于疫情的原因,我的教學形式改變了。此時,變化已成定局,我們需要了解適應這種變化的教學方法。在這個過程中,我意識到如何通過多元化的課程活動激勵學生的學習積極性和創(chuàng)新思維,從而更好地促進他們的性格全面發(fā)展。我利用混合式教學以及全員上網(wǎng)學習的方式,給學生們創(chuàng)設了各種學習小組,注重學生的團隊合作與獨立思考,讓他們能在學習中獲得更多的嘗試和探索,從而提高了他們的成績。
第四段:利用科技手段提高教學效果。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代科技的發(fā)展不能被忽視,因此在工作中更多地利用科技手段來進一步完善我的教學方式。行業(yè)前沿信息、教育軟件和教學媒體的應用(例如在線教學、網(wǎng)絡直播、教學管理等)都是能夠進一步完善教學闡述的有益工具。我利用了一些在線交流平臺和教學軟件工具,為我的特定學生提供更多的課程信息和指導,讓他們能夠進一步了解自己所選科目,從而更加清晰明了地了解和掌握這些知識點。
第五段:從教師的角度提高社會責任感。
最后,我想提出一些思考。剛開始我的做法和成果似乎還只是個人的成就,但是在更深的層面上,作為一名教師,我還需要更多地思考我如何進一步提高自己的社會責任感,達到更高水平的教學作用。教育是人類社會長久以來的根本問題,以及當代我們的核心使命。只有更好地發(fā)揮自己的作用,做出自己應該做的貢獻,才能為社會爭取更多的滿意度和發(fā)展空間。
總之,回首過去一年的經(jīng)歷,我認識到了自己的進步和需要改進的地方。通過不斷努力和探索,在教學中利用了更多的新方式,以顯著的效果提高了教學質量。作為一名教師,在我的工作中,我將繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,嘗試新事物,并在未來的教學工作中取得更大的成就。
年終小學英語教師工作心得體會篇四
11月1日,我有辛參加了由區(qū)進修學校組織的小學英語骨干教師培訓。這個培訓是我參加教育工作以來參加的令我受益最多的培訓,感觸頗深。
通過這次小學英語教師的培訓,我學到了許多新的知識和教學方法,提高了自身的基本素質,開拓了眼界,為今后的英語教學奠定了基礎。下面我就本次培訓內容談談自己的幾點體會。
一、走出去——杭州、紹興兩地之行。
在班主任毛老師的帶領下,我們奔赴杭州及紹興兩地,觀看省市優(yōu)秀教師的示范課,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。雖然有點累,但是心里有的是更多感慨,因為“學習”對于我們來說太重要了。我們的確應該走出蕭山,去感受一下其他地區(qū)優(yōu)秀教師的不同的教學風格,學習她們卓越的課堂教學技能。都說“要給學生一杯水,我們自己要有一桶水?!边@句話說的一點也不錯,在教學工作中,我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論,都知之甚少。參加工作幾年了,我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求,在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為,這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此,以后要努力學習,特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,善于研究,不斷提高自己的教育教學水平。
二、請進來——省知名教研員、優(yōu)秀教師親臨指導。
這次培訓除了進行豐富的實踐培訓外,也讓我們享受了一次教育教學理論的大餐。來自省內各地的知名教研員、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個個精彩紛呈的講座,涵蓋了教學建議、語音教學、語篇教學、語言的輸入與輸出、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學等各方面的內容。其中讓我印象最深的是江干區(qū)教研員徐蔚老師的講座——教之思,心之悅。她說“忙是可怕的,因為忙就不會有時間靜下心思考,也就不可能形成自己的教學風格,我們應該知道為什么忙?忙要忙的有價值?!庇纱宋蚁?,我們如今的教師整天忙的團團轉,忙的顧不上學生,忙的沒有時間關心學生,忙的沒有時間好好改作業(yè)….只有在上課的時候才匆匆見一面學生,試問,如此“忙”的價值在哪?除此之外,許老師的講座結合了很多教學設計的課例,給了我們在座學員很多啟發(fā)。
總之,短短12天的培訓時間,使我進一步自己的努力方向,我將從學生的實際情況出發(fā),認真鉆研符合自己學生的英語教學法,發(fā)展學生的綜合語言能力,使得學習過程成為學生形成積極情感的世界。我將不斷的學習新課程中的理論知識,并運用到實踐當中,為小學英語教育做一點微薄的貢獻。
一年的培訓,形式多樣,有講座,開課,聽課,也要外地考察。它教會了我很多,要是歸納成一句話的話,就是它教會我如何成為一名合格的英語教師。這次培訓讓我有了重新認識自我,重新認識英語教學、重新認識的機會。作為一名合格的英語教師,首先要具備愛,愛職業(yè),愛學生;其次,要具備作為教師基本素質與能力。
愛,愛職業(yè),更確切地說,當你把你的職業(yè)當成你的事業(yè)來做的時候,才更有可能地全身心地投入自己的精力與愛心。
那么作為一名合格的英語教師,要具備哪些基本的素質與能力呢?這次的培訓讓我對它有了重新的認識與理解。
首先,教師要具備健康的心理素質。在工作與生活之間,能調適好自己的情緒。面對壓力與競爭,要正確地了解自我,在力所能及的情況下發(fā)展自我,提升自我。和諧與同事及家長之間的人際關系,這不僅有利于自己的教學工作,同時,又能為創(chuàng)造出良好的學習與工作環(huán)境。
其次,我們要具備最基本的素質與能力。
教師必須樹立新的教學觀,同時還應有嫻熟的專業(yè)技能。教師的技能包括以下五個方面:教學設計、教學媒體、課堂教學、組織指導課外活動、教學研究五個技能。認真?zhèn)湔n,好好上課,及時反思。
教師要具備學習的能力:教師這個職業(yè),不僅是教的過程,同時又是學的過程。
作為英語教師,我們要讓學生愛英語,首先我們自己得先要愛英語。我們的英語學習不會從大學畢業(yè)那一時刻要停止,它是永不停止的。我們既要工作,又要學習,很容易中途放棄,那就需要我們在學習過程中要有自我約束力,要有信心。同時,學習應該是連續(xù)性和持續(xù)性的。
不僅對英語要持之以恒地學習,對于本學科的理論知識也要加強。理論學習的途徑比較多。最主動的學習可以說是自學了,當然自學的過程會比較乏味,但是當我們的教學經(jīng)歷多了,當我們將兩都結合起來的時候,會發(fā)現(xiàn)這其中需要學習的東西太多了,并能發(fā)出一句感嘆:原來如此!其它的途徑包括聽課、聽講座以及互動交流。這些途徑比自學會更直接與直觀。我們不僅會有自己的想法,也會學到其它人的長處,更重要的是我們這交流過程中解決了“為什么是這樣”的原因。理論學習結合平時的教學實踐是一種輸入,那么不斷的輸入需要我們也有得,因此,我們也要積極地去撰寫地教科研論文、教學案例及德育論文。
對本次培訓班的認識:
本次培訓班在班主任老師的努力之下,活動豐富多彩,培訓內容充實,效果較好。給我印象最深的就是組織學員進行上課,然后大家再一起來評課、討論。培訓期間我們分別聽取了許多位教師的課。他們在具體的操作過程中,都是用現(xiàn)代教育的思想,站在培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)的高度來認真分析教材,從確定教學目標入手,重點研討如何使用材料引導學生的探究活動,難點放在選擇適應探索活動的教學方法上。整個活動中我們最大的收獲就是學會了研究、學會了討論,特別是研討氣氛異常活躍,好多好的點子,在思維的碰撞過程中應運而生,無論是上課的老師還是聽課的老師都在不同的程度上有了提高!這次培訓活動對大家今后的英語教學大有好處的,影響也是深遠的!
再次感謝領導安排的這么好的學習機會!我將不斷努力,決不辜負學校領導與老師們的信任,爭取在以后的教學工作中取得更大的成就。
為期六天的初中英語學科骨干培訓已經(jīng)結束,經(jīng)過國際大都市——上海頂級大師、上海師大的多位教授、博導、名師、名院長的熏陶、教育、影響下,在與金老師的每次交流中,我對教師師德、教學理念、課堂模式、聽課技巧、專業(yè)素養(yǎng)及教學能力等方面都有了較新的認識。具體有這樣的幾點體會:
一、有心才有新。
有心是指上課要專心,教改要恒心,教研要細心,教學要耐心。有新是指在原有的認知水平、知識水平、理解能力、專業(yè)能力的基礎上又有新的長進。
在上海師大附屬龍華中學,我用心聽了一堂英語課。從頭到尾,我都認真地做了筆記,該堂課重在落實課堂每個教學環(huán)節(jié),感覺教師教得很輕松、學生學得也輕松。這不禁使我想起了我們的“平常課和公開課”?!捌匠Un與公開課好像家常飯與酒店飯一樣,盡管酒店飯色、香、味俱全,但一個人的營養(yǎng)決非取決于酒店飯,而是家常飯”。我想,做為一名教師,課上得好與不好,其實決不是靠那一兩節(jié)或幾節(jié)“公開課”,應該從隨堂課中看,隨堂課上得好,才是真正的好。今后,做課改研究,打造新模式的課堂,應著眼于家常課,而不是精心打造“公開課”。作為教學工作者,專心上好每堂課是教師的本分、是教師的天職。教師是新知識的傳播者,教學要做到與時俱進,善心研究,細心品味每堂課,耐心調整教學進度與教學模式,不斷地使自己在教學專業(yè)方面有新的長進與突破。
二、有勁才有進。
勁是指干勁、韌勁、勤勁。進是指進步、進展。教學與做其他事情一樣,教師要干勁十足,上課精神飽滿,充滿激情,用自己的激情激發(fā)學生的求知欲。上海師大外國語學院院長、博導蔡龍權老師,在為我們講授題為《英語教師的素養(yǎng)》的講座時,那優(yōu)美的語音、抑揚頓挫的語調、詼諧的語氣,給我們留下了深刻的印象。其中他講到想提高自己學生的素質,首先教師本身要具備高修養(yǎng)、高素質,做到學高為師,身正為范,平時教師除了要有十足的干勁外,還得有韌勁,干不累,不放棄,持之以恒,任勞任怨,才會激活教材,激發(fā)學生;課堂效果才可能有所進展。他是這樣說的,也是這樣做的。如此有激情、如此熱愛教育事業(yè)、如此勤于學習、如此勇于鉆研的一位老人,我將永遠記得他。在聽他講座的過程中,如果不是穿插一些中文解釋,很多時候對一些內容是一知半解。這時,我切實地感覺到自己英語水平的欠缺,倍感慚愧。
三、有研才有言。
研是指研究,言是指發(fā)言、言語。教學離不開研究,包括課堂教學模式、備課、改作、聽課、命題、寫論文等等,沒有研究就沒話好講。例如,平時寫教學敘事、教學論文等感到無從下手,聽了潭衛(wèi)國教授的《英語寫作及如何撰寫學術論文》后,感觸頗深。寫論文時感到無從下手,寫不出高質量的論文,原來是因為自己平時的積累不夠,沉淀不深人。以后要細心觀察、博覽群書、多寫隨筆,為能夠寫出屬于自己的、規(guī)范的教學論文作好充分的準備。
再如聽課,自從踏上講臺開始,沒有哪位教師沒聽過課吧!但有做過研究嗎?若沒有,在評課時你就沒話好說,只能聽人家說。因為說不出好在哪里?說不出不足在哪里?更說不出一、二、三來。仔細想想,我們聽課的老師一般犯有一個通病是:聽課時手忙腳亂,拼命把上課老師的板書記下,材料記下,學生的答案記下,但忽略了學生答題情況、答題生數(shù)量情況、老師追問情況、學生合作交流情況、獨立思考情況、老師巡視流動情況等等。之所以會犯這些錯誤,是因為對“聽課”沒有精心探討過,沒有專心研究過,以致于評課時你看看我,我看看你,或不痛不癢的“批評”幾句或假模痛癢的“奉承”幾句。
四、知識也有保質期。
上海師大外國語學院院長、博導蔡龍權老師在講座時講:若你教了5年,你就墮落了5年;若你教了,你就墮落了15年。這句話引起了我們在座很多老師的共鳴。這也就說明“知識也有保質期。”平時,我們總是忙于備課、上課、改作,很少有機會參加進修、培訓,在日常的生活中又沒有督促自己堅持學習,所以我們的專業(yè)水平可能一直在倒退。作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學經(jīng)驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力發(fā)展和提高的障礙。所以,學習、培訓,對于一個教師來說,是很有必要的,也是很有價值的。
總之,近二十年的教學生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境。可通過這六天的培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。另外,在參加工作二十年后,自己又當了一回學生,感到當好學生真的挺不容易,無論聽課還是聽講座,要認真地對待每個問題,詳細地記錄筆記,反思自己的教育方式,思考改進自己的教育理念和方法,大腦要不停地運轉。將心比心,相信自己的學生也是要如此高密度地思考、被提問、練習、測試,學習壓力真的很重,況且他們還是個孩子。我在思考:如何讓學生學有所樂,樂有所獲?如何真正提高課堂實效,把問題解決在課堂,盡量少留機械作業(yè),多點時間讓他們自主選擇課余生活,將是刻不容緩的。尊重學生的發(fā)展,研究學生的心理,他們需要什么給予他們什么,做一個真正有心的教師,這是真正熱愛學生的一個實際行動。我相信,只有終身學習,才是教師成長的必由之路,才是為人師的根本。希望能夠多參加各方面的培訓和學習,為自己的人生發(fā)展添磚加瓦,為學生的人生發(fā)展錦上添花。
年終小學英語教師工作心得體會篇五
姓名:
性別:女。
民族:漢族。
最高學歷:大專。
現(xiàn)居住地:河北省-石家莊市。
工作年限:應屆畢業(yè)生。
到崗時間:隨時。
身高:167cm。
求職意向。
應聘類型:全職。
應聘職位:教師,教學·教務管理人員,幼兒教育,班主任。
應聘行業(yè):不限。
期望工作地區(qū):石家莊市。
期望月薪:面議。
自我評價。
本人在校期間,曾擔任本系學生會辦公室主任一職,并獲優(yōu)秀學生干部,省級三好學生,優(yōu)秀團員,預備黨員等榮譽,且在寒暑假期間,曾做過兼職,有較豐富的工作經(jīng)驗。本人沉著冷靜,細心,具有較強的適應能力和交際組織能力,有較強的責任心,積極進步,樂于助人,辦事效率高,較強的創(chuàng)新意識和團隊精神。有一定的實踐經(jīng)驗和辦事能力。
工作經(jīng)歷。
所在部門:小學部。
工作描述:擔任小學部的英語教師,課程主要有劍橋少兒英語,在工作中積極樂觀,善于同學生交流,并有較好的業(yè)績。
北方大廈2009-2至2009-4:前臺接待員。
所在部門:前臺。
-7至2008-9:文員。
所在部門:行政后勤。
工作描述:文員;負責組織安排各類會議,撰寫會議紀要。負責文字的處理,檔案的保管。文件的外文翻譯等工作。在工作中作出了一定的成績。
中興旅行社2008-1至2008-2:計調員。
所在部門:計調部。
工作描述:計調員:負責旅游的計調安排工作,指定表格,協(xié)調工作等。工作中得到領導同事的一致好評。
年終小學英語教師工作心得體會篇六
我有幸參加了在沈陽舉辦的“育師啟智.小學英語新課標課程課堂教學觀摩”展示活動。聽了兩位專家的精彩報告和兩位優(yōu)秀教師的示范課,我受益匪淺。老師們良好的心理素質,流利的口語,生動的手勢語,淵博的知識及現(xiàn)場的應變能力深深讓我震撼。
第一節(jié)是張魯靜老師英語語篇課型《communication》,課堂上,張老師用手語游戲的方式講解單詞often,always,never給我留下了深刻的印象。她的語言平實,課上講練結合,整個教學活動充分讓學生聽、說、讀,練。課堂實效性高,教師語音標準,流暢,極具個人魅力。第二節(jié)是廉雙紅老師的英語詞匯課型《youshouldtidyyourtoys》,廉老師一出場就能感覺到她激情滿懷,活力四射。她的語言感染力很強,課內課外的人都會不由自主地隨著她的節(jié)奏而運動。廉老師采用肢體語言講解單詞,形象,生動,采取圖文并茂的形式吸引學生對英語詞匯學習的興趣,對詞的用法講解緊扣教材,以教材為基礎,又適當高于教材。同時在教學內容上重難點突出明確,側重講解了一些重點詞和短語。引導學生用自己的語言編句子,讓學生理解、領悟短語,不僅鍛煉學生的思維,同時培養(yǎng)學生語言表達能力。
名師的課堂猶如一頓頓豐盛的美餐,令我回味無窮,越品味道越濃。王建平老師的講座,帶著我們深入地解讀了《英語新課程標準》,同時結合她自己的教學實際,給了我們非常多好的范例,教會了我們很多新的教學方法,真是實在又實用。
反思過去,展望未來,我希望自己真正做到:
一、調動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主人。
這是新課標的重要特點,也是素質教育的要求。因此,聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后,怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求一定要清楚明確,難易適中。只有學生清楚的知道自己應該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難學生會無從下手,太易又不用思考,這都會打擊學生的積極性。
二、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)這些教師都有幾個共同特點:1、口語流利,發(fā)音準確。只有做到這一點,才能保證學生對課程的理解,才能保證孩子學到正確的知識,地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學,使學生接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進行授課,富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識作為后盾,詞匯豐富,課堂充實。
三、教師課堂設計較巧妙和實用。
我認為,教師的基本素質固然很重要,但一堂課的設計也是至關重要的。也大大地拓寬學生的視野,大大增強學習英語的興趣,加上教師高度的駕馭課堂能力,課上得讓人感覺是一種享受。而精美的課件又會使其“錦上添花。
我想我今后要做到兩個“認真”。即課前認真?zhèn)湔n,課后認真總結。應該說課前備課是課堂教學中非常重要的一環(huán),平時上課我們應該有非常深刻的感受,只有認真細致的備課,我們站在講臺之上才能做到胸有成竹,游刃有余。我們不僅要備知識點,還要細致到課堂中的每個環(huán)節(jié),我會采用什么方法來達到每個課堂環(huán)節(jié)的目的;課堂上我布置的任務是否與本節(jié)課的教學目標緊密聯(lián)系;更要備學生,根據(jù)學習對象的不同來確定自己的教學方法,換位思考來找出學習過程中學生可能會遇到的難點,從而找到合理解決學生難點的途徑。課后總結就是,及時總結當堂課的優(yōu)缺點,以及改進的方法并記載下來,課后總結的積累就是一筆豐厚的教學財富。
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓我的學生們喜歡上我的課?怎樣培養(yǎng)學生的能力?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步。
年終小學英語教師工作心得體會篇七
總結。
由本站會員“夏天的尾把”投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編整理的小學英語教師個人年終工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
回顧這學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。本學年擔任本校的五、六年級英語。
教學。
工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也有所提高,同時也取得了一定的成績。
一.政治思想方面:
我認真學習新的.教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。
二.教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,學生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。
三.教研方面:。
本學期我們全體英語教師都聚集到一起,大家在平時,能夠互幫互助,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。
四.努力提高方向。
1、加強自身基本功的訓練,注重對學生能力的培養(yǎng);。
2、對差生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上狠下功夫,努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
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年終小學英語教師工作心得體會篇八
無論是那個科目的老師都會寫教學的述職報告,述職報告是任職者陳述任職情況,評議任職能力,接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文,下面是小編精心整理的小學英語老師的述職報告,歡迎查閱。
回顧這學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。
我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關書籍,做好筆記。同時,校園的博客風很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學實際和反思。
本學期我們全體專科教師都聚集到一起,大家在平時,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
一、崗愛業(yè),為教壇奉獻力量。
該教師忠于黨的教育事業(yè),有高度的工作責任感,自覺服從組織、學敬校、領導分配,兢兢業(yè)業(yè)地工作,不敢有絲毫的馬虎,全力以赴,做到精益求精,成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當上團委書記,就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部,在工作中不斷取得新的進步,得到了領導的肯定和表揚。她能認真做好團員的思想工作,建立一支團結向上的隊伍,出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作。
二、以校為家,實踐理想。
以校為家,如何把“家”的工作搞好?她十年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè),在崗位上執(zhí)著追求,用實際行動實踐著自己的理想。響應上級號召,每年,她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人、軍烈屬,五保戶、“扶貧助學”等活動。能積極參加無償獻血活動,參加____區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動,組織____區(qū)團委開展的貧困生一日游活動。熱愛幫助同事,協(xié)助學校領導和教育局領導開展工作,加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作,幫助教育局整理教師檔案,撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等。在工作中發(fā)揚無私奉獻,不計較個人得失的精神。今年當上團支部書記,有了學校領導的信任、大力支持和親自率領,以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務一個一個出色的完成,受到學校和辦事處領導的好評。例如:順利完成迎“奧運”親子登山活動,參加____區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演,我們學校獲得二等獎,“畫說文明禮儀”動漫比賽,我們學校______獲得第三名,參加____市社區(qū)文藝表演取得金獎(一等獎),參加____區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎等。在今后,大家相信她能帶領著這支精英隊伍一如既往地繼續(xù)為學校取得更多的榮譽。
三、以德治教,構建良好班風。
班級管理方面,她遵循“以德治教,育人為本”的教育思想,大膽創(chuàng)新,嚴慈有度,教育過程中非常講究工作藝術,尊重和熱愛學生,不體罰學生,關心他們身心健康發(fā)展,在教育學生方面,常和家長溝通,共同商討教育方法,善于把握各個學生心理、情緒變化特點,個性特點,培優(yōu)轉差成績顯著。她所教的班班風好。學校舉行的各類比賽均拿到好的成績。其中________等同學多次被評為優(yōu)秀班干部,指導同學參加學校、區(qū)的比賽多次獲獎。
四、投身教改,狠抓質量。
她認識到“教學質量是學校的生命線”,認真學習新課標,鉆研新教材,探索新教法,不斷嘗試,做到實干巧干,精益求精。她追求一種以生為本,科研先導的教學模式,注意運用多種教學方法和手段去調動學生的積極性。因此她所授的英語課深受學生的喜愛。教學質量高,所教的班英語成績歷年超____區(qū)平均分,名列區(qū)的前列,合格率高,優(yōu)秀率高,得到老師的肯定,家長的肯定,連續(xù)九年,專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。其中____年度人事考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學、教研、教改工作,努力探索,大膽嘗試,堅持帶頭教改實驗,教學水平和教研水平不斷提高,帶動年青的其他教師。
五、點滴成績,再接再厲。
20____-20____年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號,____年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎。____年代表____辦事處參加稅法知識競賽獲得__名,____年參加____省普通話測試,以優(yōu)異的成績取得普通話二甲證書,____年撰寫的論文獲得____區(qū)論文評選三等獎,____學年執(zhí)教英語新課獲得____區(qū)二等獎,同年撰寫的論文,并在________報中發(fā)表,論文獲______市論文評選三等獎,參加____區(qū)首屆英語教師技能展示,板書設計比賽、英語歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎,參加____市所表演的英文歌曲獲得三等獎,同年被學校評為優(yōu)秀教師。____年論文獲得全國基礎教育論文評選二等獎。
在學校領導的關心和大力協(xié)助下,全體教師的共同幫助下,她取得了可喜的效果和成績。以后學校會以更高的要求鞭策她,讓她更積極地投身于教學活動中去,爭取更大的進步。
本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作?,F(xiàn)在,我對本學期工作做如下述職:
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系,以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務期間,深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。
熟練的教育教學技能,是師能。嫻熟的課堂駕御能力,是師能。靈活機動的教育機智,是師能。人際關系的處理能力,是師能。更新知識、學會學習,是師能。不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能。能操作微機、會電教、善科研,是師能。審美高雅、身心健康,是師能。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛入校的孩子們一樣都是初學者,在這里,我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思,同時還要加強自己的業(yè)務學習,通過學習來提升自己。
這學期的教育教學工作即將接近尾聲,通過平時的聽課和業(yè)務學習,我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內研究課,我的教育教學質量比以前有所提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉,我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
六、學。
沒有不好的老師,只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師,每天都需要學習,身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學習,那么就要落后,就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間里,我不斷學習本學科__新的理論知識,以便更好的把握本學科新課改的目標和方向,深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合,進一步完善自我。
在學校里看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以__大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!
作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。
一、從思想方面進行總結。
作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。
嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
二、學科教學工作計劃。
在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。三年來,我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,學校領導的支持,同事,同行的熱情幫助,幾年來我所擔任年級英語,在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也在不段地提高。
在以后的教育教學工作計劃中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。
三學年的結束,也就意味著另三學年的開始,我會不斷地學習、實踐、反思,創(chuàng)新,我會懷著一顆感恩奉獻之心,和我的學生一起快樂地生活成長。
本學年,我擔任小學五、六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己,結合學生的實際情況,勤勤懇懇,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教學工作做個匯報,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,貫徹黨的教育方針,忠誠黨和人民的教育事業(yè),遵紀守法,以《成都市中小學(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準則》來要求自己,認真履行崗位職責,盡力做好自己的本職工作。
方面。
本人服從學校領導的分工,積極做好本職工作,結合學生情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè),認真學習新課標,鉆研教材和大綱,理清教材中的重點和難點,以完整掌握教材的知識結構,工作之余閱讀相關書籍和期刊,以豐富和提高自己的英語教育教學理論知識。在開學時,我制定了詳細的教學計劃,按照學校要求書寫教案,在教學中,嚴格要求學生,尊重學生,從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),認真上好每一節(jié)課。積極參加區(qū)上和教研組內的各類教研活動,認真做好每一堂研究科的記錄,并及時進行反思和總結。在師徒結對活動中,我虛心向師傅學習,學習師傅備課、上課的經(jīng)驗,積極聽課,學習其他英語老師的上課經(jīng)驗。在參加教學研究的基礎上,本學期我撰寫了教育教學論文三篇,上公開課一節(jié)。
三、其他方面。
在副班主任的工作中,我嚴格執(zhí)行《桂林小學副班主任工作考核細則(試行)》,積極配合班主任開展班級管理工作。協(xié)同班主任做好班級各項常規(guī)管理和學生行為習慣訓練,協(xié)助班主任組織學生參加各級各類活動,按時按要求完成、上交各種資料,按時參加升旗儀式、集會、早讀、午會、大課間、路隊制放學等,按要求搞好班級文化建設。在本學期的師德師風、教學常規(guī)、德育工作和安全、衛(wèi)生工作的月考核中均獲得了優(yōu)、良、合格的成績。
當然,在工作中我還存在許多不足之處,尤其是在教學這一塊。作為一名新崗教師,我發(fā)現(xiàn)自己在如何高效的設計、實施課堂教學上還存在很多問題,還需要多向師傅和有經(jīng)驗的老師學習,還需要多進行反思、總結、實踐。要想成長就必須付出努力,惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得進步、收獲成功。
年終小學英語教師工作心得體會篇九
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學年時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任,其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上,教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的意識前所未有的"前衛(wèi)"起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。
在學校校長領導下,在教導處指揮下,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)年終工作總結如下:
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃,鼓勵教師深鉆教學。本學年教研組活動中要求自學研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。高歌老師是一位剛工作不久的青年教師,她不但認真鉆研業(yè)務、常規(guī)教學,而且她能完成課改教研任務。最后,她的美術展示課取得了優(yōu)秀的成績,得到聽課教師的一致好評。
3、關注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑:
一是爭取一切外出學習機會。
二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng),虛心求教,互相交流信息,
4、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少,學科繁多,辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好,對領導和教務處的指示和要求,及時上傳下達。工作任務布置下來,大家互相幫助合作完成,不傳小道消息,不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學檢查中,老師的教案規(guī)范,備課充分。內容完整。韓平擔任三年級思品教學,在教學過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。在復習考查階段,全組老師按照教學常規(guī),認真制定復習計劃;全組教師聽課任務均達到學校要求。
一學年來我們組每人都講了一堂高質量的優(yōu)質課。這些研討課都經(jīng)過了反復試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的"死角",課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應二期課改的需要。
2、努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
年終小學英語教師工作心得體會篇十
這學期,我擔任小學三年級三個班的英語教學。教學經(jīng)驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,學習,教法,虛心向前輩學習。一學期的努力,獲取了寶貴的教學經(jīng)驗。是我在本學期的教學狀況。
愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。,培養(yǎng)、、學生的學習興趣是學生學習成績的首要條件。基于點,我在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣,運用教學方法、設計多樣的活動,為學生營造民主、平等、寬松、的學習,讓學生種中的智慧,激發(fā)的學習興趣,從而快樂地投入到學習中去。
1、用英語來組織教學。
我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。上課時師生打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學生活動等,都用英語來說,盡讓學生多聽多講英語,養(yǎng)成英語語言習慣。既能課堂中學習英語的,又能為學生的語言環(huán)境,了聽說英語的機會。
2、創(chuàng)設情景,讓學生的實踐。
創(chuàng)設情景的方法有多種,我是實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景,掛圖講故事,扮演主角等等,讓學生的語言實踐,使課堂增添無窮的樂趣。
在我的英語課堂教學中,我都幫忙學生尋找學法規(guī)律,使能夠運用規(guī)律,在短內,所學的知識,學習。例如,在教音標/e/時,先出示單詞,head,bread,ready,steady等,然后逐個讀出,要學生聽、觀察、分析,讓去規(guī)律,然后再小結,得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的音。再,學生就會學會規(guī)律的學習方法,,大大地了教學。
英語語言要多在中運用,,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。,我在每個班都設了英語領讀員和紀律監(jiān)督員,每一天早上到班早讀狀況,問題糾正。課后學生作業(yè)有問題講解,讓學生消化,,對不自覺的同學還”一對一”的監(jiān)督,以不落后,的朗讀潛力。
我在教學中很注重后進生的轉化工作,采用了“一幫一”的方法,,在課堂上,多提問成績差的學生,讓感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能學習,追趕他人,把成績趕。
回顧,在以往的教學工作中我還著之處,如:
1、無法照顧的全體學生,設計適合所有學生的教學。
2、要防止過分強調模仿、死記硬背,機械操作的教學傾向。
年終小學英語教師工作心得體會篇十一
眨眼之間,一學年過去了,總的來說,我在這個學校已經(jīng)工作了六年多了,由當初的不成熟到現(xiàn)在的成熟,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸。
我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的`教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
本學期我擔任三年級五個班的英語教學。工作中,我求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。自己深知肩上擔子很重,因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法。
1、深入細致地備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,講究趣味性。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。在課堂上,我運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。采用做游戲、唱英語歌等方法來激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)設快樂學英語的氛圍。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為主導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。
3、及時批改學生作業(yè),并詳細地做好批注。對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助他們解決疑難習題,大大提高了教學質量。
4、堅持到各兄弟學校聽課,注意學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務。另外,學校的公開課活動使我的教學水平得到了很大的提高,也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,讓我不斷反思進取。
本學年我還積極參加各級教育部門以及學校組織的各種培訓活動。通過有關培訓以及自己的自學,我的教育教學能力和教科研能力都得到了新的提高,為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。本學年上了一次校級公開課《pep2unit5alet’slearn》,一個市級課題《小學英語繪本教學的研究》結題,一個校級課題《低段英語中運用自然拼音的實踐研究》立項,一篇論文《巧用"繪本",讓英語教學更有情境!》獲市二等獎。
總之,一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。因此,在今后的工作中,我會努力成為一名自我更新的.研究者,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新問題,用我的心和我的情去教育我的學生,讓他們快樂地學好英語,并擁有一顆顆漂亮的心!
年終小學英語教師工作心得體會篇十二
充分認識農村教育在全面小康建設中的重要地位,大力推進農村教育的發(fā)展和改革。認真學習新《英語課程標準》,鉆研業(yè)務,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學水平,及時主動的更新教育觀念,轉變教師角色,樹立以學生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關系,采用互動的課堂教學模式,在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情、及時的肯定,激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,啟迪學生的創(chuàng)新精神,促進學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
在英語教學中,所謂“動”,即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地注意到這些,并在教學中加以實施,讓學生充分“動”起來,取得了很好的教學效果,提高了學生的全面素質。
在講課之前,我努力讓學生做一些相應的準備工作。如:做教具,我盡力做到自己手里有什么,學生手里就有什么。這樣做促使學生主動看書上到底有什么,做到初步預習,通過畫畫、制作等活動,增強了學生的新奇感,使學生由被動的“動”到有興趣的“動”,調動了學生課前準備的積極性,為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備。
課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力,成為主動的學習者,我設法讓學生一起來“分擔”授課任務,讓他們課前做充分的準備,讓學生進行兩兩對話或由值日生提出話題,各自發(fā)表看法,為學生提供展示自我的機會。利用學生愛動的天性,激發(fā)其“動”,如讓學生自己策劃并表演課文中的內容等,既增加了興趣,又促使其用腦;既鍛煉了反應能力,又愉快地學會了知識,這樣做極大地調動了學生學習的積極性,使課堂氣氛變得輕松活潑,也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。
在教學中,如果教師僅僅重視教材、學校設施,忽視了對學生資源的開發(fā)和利用,容易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理。因此,教師要重視利用生本資源,創(chuàng)設英語環(huán)境。
為了使課堂教學更加有趣,我常常在課堂上用圖畫、卡片、實物等幫助教學。我經(jīng)常請學生參與教具的制作,學生的制作色彩鮮艷、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力,比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時,更能引專職學生的關注,更能激發(fā)學生的興趣。
課堂上,在進行話題會話練習時,為學生創(chuàng)設真實、半真實的語言環(huán)境,讓學生結合自己的生活體驗、購物經(jīng)驗、作息時間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內容,根據(jù)教學需要設計一些情景對話,讓學生在課堂上表演對話。這種表演,能有效彌補實物、圖片、動作比較單一、靜態(tài)等不足,加深學生對所學知識理解。
傳統(tǒng)測試是用應試教育的模式讓學生參加筆試,不重視聽力與口語能力的培養(yǎng)。因此本年度我在英語測試中,創(chuàng)設語言實踐情景,把學生作為認識的主體、處理信息的主體,激發(fā)他們的學習動機,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,排除以往考試,發(fā)揮每一個學生的潛能。
1、根據(jù)已學教材內容,創(chuàng)設出與課堂所學知識相適應的對話、故事等進行測試。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能,又激發(fā)了學習興趣,使學生意識不到自己是在考試,而是在進行英語語言實踐,從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。
2、在具體的語言情景測試中,有目的、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的詞匯以及句型。通過情景的設計把抽象的知識具體化,讓學生在實踐中測試出自己對所學內容的掌握。
年終小學英語教師工作心得體會篇十三
教師的主要工作就是在三尺講臺上把課本的知識和自己的理解深入淺出的傳授給學生,做他們的良師益友。下面是小編為大家精心收集整理的小學英語教師述職報告,希望能夠幫助到大家。
本學期,我擔任三年級和六年級共四個班的英語教學工作。三年級是學生學英語的起始年級,俗話說:好的開始是成功的一半,所以這一階段尤其重要,六年級是學生在小學階段的最后一年,意味著即將步入新的階段,既是一個短暫的結束又是一個新的開始,它是學生的一個轉折點,亦為重要。
一學年,我是在承載著期待與挑戰(zhàn),責任與信心,忙碌與幸福中度過的。
首先,為什么說我承載著期待與挑戰(zhàn)呢?
自從20__年9月份,人民教育出版社pep版教材逐步走進了小學英語課堂,三年級由原先的外教研版教材替換成pep版英語教材。對于一個工作盡十年的我來說,它既充滿了新鮮感也充滿了挑戰(zhàn)。我期待著這套教材可以給孩子們更豐富更新鮮更有創(chuàng)造思維的體驗與收獲。所以在平時教學工作中不容我半點馬虎,在教學實踐的同時需要更多的理論支撐,所以備好每節(jié)課尤其顯得更為重要,我需要花更多的時間在課前準備工作上。這樣,伴隨著一學年的結束,我發(fā)現(xiàn)本套教材相比以前的教材有更多的優(yōu)勢,比如:它提供了更多更豐富的教學資源給老師,增添了更多的試聽環(huán)節(jié),孩子們每堂課都可以聽到看到更生動更活潑的視頻動畫,增加了他們的學習興趣,提高了他們的聽力與口語表達能力。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,比如相比以前教材,孩子們的對話操練時間減少了,合作交流也少了,部分接受能力薄弱的學生干脆不帶課本了,上課成了看課一族。所以,這些問題還需要我在下一學年的教學中及時調整,以便更好地讓每個孩子都有最大程度的收獲。
其次,責任與信心。
六年級第一學期,我兼任了班主任工作。深知自己的責任與義務,除了平時的日常教學工作以外,還要學習班級管理這塊,六年級孩子已經(jīng)有了自己的思想,不容易被尤其新任班主任思想左右,由于自身經(jīng)驗不足加上外形也不夠高大,學生很會見風使舵,所以很難在短期內給學生樹立威信。于是,我需要更多的時間和他們在一起,了解他們的想法和需求,通過一段時間的了解,在加上前任班主任季老師的熱情幫助,我很快掌握了他們的信息。找到管理他們的突破口:合理適度的表揚與獎懲相結合;從學生的日常生活與學習習慣兩個方面去關心引導他們;盡量給他們創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。終于,經(jīng)過一段時間的努力,班里一些比較有個性不易服管的學生也能認真聽我布置任務了,并積極參與班級活動,不良習慣減少了,班級整體學習氛圍也更濃厚了。更重要的是我和他們之間的感情也加深了。從而也讓我對自己的工作更加有信心了!
最后,本學年我是忙碌與幸福的。
忙碌——是因為它讓我更充實。幸?!且驗樗屛铱吹阶约旱膬r值所在。
尊敬的領導:
本人自任現(xiàn)職以來,熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護黨的各項方針、政策,立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責,認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,教學成績顯著?,F(xiàn)述職如下:。
熱愛教育事業(yè),對工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好,遵紀守法,有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策,在教育教學工作中努力踐行,處處做同事們的表率。
俗話說:“小學教師是‘萬金油’”,這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練,我認真學習現(xiàn)代教育教學理念,努力鉆研業(yè)務,積極參與新課程改革,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級課題研究,滿腔熱情地投入到小學英語教學中去。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來,我一直擔任英語教學和教導主任工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是我們地方的留守兒童比較多,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣,自控能力差。
我根據(jù)學生的個性,采取適當?shù)姆椒ń逃?。平時在教學中,我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),還特別注重學生的德育教育。從一開始,就重點培養(yǎng)他們的良好習慣,包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣,做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
課外,我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,同時對學困生都進行了細心的引導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上,讓學生成為課堂的主人,關注學生的個體差異,采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。幾年來,我所擔任的班級有良好的班風和學風,經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。
新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,轉變教育觀念,并結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在英語課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把英語知識與學生的生活結合起來,把英語教學和社會實踐結合起來,努力構造開放而有活力的英語課堂,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力,做學生學習活動的引導者和組織者,把解決問題的主動權交給學生,重視課堂教學生命的流動與情感的溝通,在平等對話中教學,珍視學生情感體驗。
我還把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步將英語課堂進行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的。
本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現(xiàn)在,我對本學期工作做如下述職:
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系,以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務期間,深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。
熟練的教育教學技能,是師能。嫻熟的課堂駕御能力,是師能。靈活機動的教育機智,是師能。人際關系的處理能力,是師能。更新知識、學會學習,是師能。不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能。能操作微機、會電教、善科研,是師能。審美高雅、身心健康,是師能。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的.機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛入校的孩子們一樣都是初學者,在這里,我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思,同時還要加強自己的業(yè)務學習,通過學習來提升自己。
這學期的教育教學工作即將接近尾聲,通過平時的聽課和業(yè)務學習,我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內研究課,我的教育教學質量比以前有所提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉,我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
六、學。
沒有不好的老師,只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師,每天都需要學習,身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學習,那么就要落后,就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間里,我不斷學習本學科最新的理論知識,以便更好的把握本學科新課改的目標和方向,深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合,進一步完善自我。
在學校里看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!
作為__鎮(zhèn)中心小學的一名三年級的英語老師,同時也是__鎮(zhèn)中心小學的一份子,我在教學方面,能做到認真?zhèn)湔n,積極上課,認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,能熱愛自己的職業(yè),熱愛班集體及學生,并能做到喜歡學生把同學之間的關系搞融洽,我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面,能夠做到笑迎對方,笑著接納他人,關心并幫助他人,積極將自己投入到這個大家庭里,做到真心喜歡并熱愛他人,從而真正體會到自身存在的價值所在。
在思品、教育方面,我盡心盡力聽取他人意見和建議,盡量完善自身缺點,做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,從點滴做起,從愛戴每一位學生做起,提高自身的綜合素質并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人,并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。
最后,我將本學期我在教英語方面的計劃做一簡單的總結與講述,首先作為一名剛剛教書的我,對于英語我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,我從開始上初中學習英語這門功課,我就非常喜歡,而且越學越對它充滿好奇,到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學的是英語,而且我學得最好的最有把握的也是英語,所以我就選擇了它,或許對于我選擇了它,那么就要面對如此多的問題,因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調皮的時候我真的就束手無策了,因為他們了解我,所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,并不是沒有挑戰(zhàn)會教書,會管孩子就行。
其實不是的,天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,來到這個學校,我一沒有課的話,就去聽其他老師的課,我選擇提高自身,選擇將自己的專業(yè)提升并應用到教書育人上來,第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠專業(yè),但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候,我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,得到了他們對我的認可與鼓勵。
當時,我覺得真的是功夫不負有心人,努力了被他們銘記在心,我覺得真的我真的很不錯,然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,因為他們的認可,讓我對于教英語有了很高的追求與信念,我相信通過我的努力以及他們的進步,我相信在本學期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意,讓他人驕傲的好成績來,這樣對誰來說都有信心。
眨眼之間,一學年過去了,總的來說,我在這個學校已經(jīng)工作了六年多了,由當初的不成熟到現(xiàn)在的成熟,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
本學期我擔任三年級五個班的英語教學。工作中,我求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。自己深知肩上擔子很重,因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法。
1、深入細致地備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,講究趣味性。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。在課堂上,我運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。采用做游戲、唱英語歌等方法來激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)設快樂學英語的氛圍。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為主導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。
3、及時批改學生作業(yè),并詳細地做好批注。對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助他們解決疑難習題,大大提高了教學質量。
4、堅持到各兄弟學校聽課,注意學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務。另外,學校的公開課活動使我的教學水平得到了很大的提高,也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,讓我不斷反思進取。
三、教學科研方面。
unit5a。
let’slearn》,一個市級課題《小學英語繪本教學的研究》結題,一個校級課題《低段英語中運用自然拼音的實踐研究》立項,一篇論文《巧用"繪本",讓英語教學更有情境!》獲市二等獎。
總之,一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。因此,在今后的工作中,我會努力成為一名自我更新的研究者,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新問題,用我的心和我的情去教育我的學生,讓他們快樂地學好英語,并擁有一顆顆漂亮的心!
年終小學英語教師工作心得體會篇十四
光陰似箭,轉眼間又過了一個學年。在這學年中,在教育教學工作上,堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表。工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生,尊重學生,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
本人作為一名三年級教師,在該學年中認真繼續(xù)學習十七大精神,學習新的教育理論,及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
在這學年中,我努力提高教學自己教學實踐能力,增長教學經(jīng)驗,并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師,我主要做了下面的工作:
1、課前準備:通覽教材,備課深入細致;認真參閱各種資料,準確把握難重點,及時撰寫教學反思,并歸納總結經(jīng)驗。
的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為這學年教室安裝了多媒體設備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴展學生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,力爭教學扎實有效;認真批改作業(yè),及時了解學生的學習情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢,并且通過每周3次單詞的聽寫,掌握學生平時的學習情況,努力做到循序漸進。而且做好后進生轉化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時檢查學生的背誦情況,督促學習習慣較差的學生記單詞,讀熟課文,背課文。因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課,在這學年聽課達16節(jié)以上,認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課,學習如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
6、積極參加校內外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
年終小學英語教師工作心得體會篇十五
光陰飛逝,20_年已經(jīng)離我們遠去了,我是一名小學英語教師,下面對我的工作做一下年度考核總結:
我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。在謝老師的帶領下,我們能認真學習有關書籍,做好筆記,每個人都能用積極的態(tài)度迎接進修學校的抽測。同時,校園的博客風很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學實際和反思。
本學期我們全體??平處煻季奂揭黄?,大家在平時,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
年終小學英語教師工作心得體會篇十六
一個學年即將結束了,回顧這學年的教學工作,教師們需要好好的寫一份述職報告了。下面是小編為大家精心收集整理的小學英語教師述職報告5篇,希望能夠幫助到大家。
這學期,因為學校工作需要,我從一名語文教師轉崗成為英語教師,任教三、四、五年級四個班的英語教學工作。
一切都得從頭再來。教材是陌生的,課程標準是陌生的,教學理念是陌生的,教學方法也是陌生的,備課還要跨三個頭,工作極富挑戰(zhàn)。于是,我認真研讀教材,自學英語課程標準,虛心向身邊的英語教師求教,抓住一切學習機會,積極參加校內外英語研討活動,琢磨出了一套行之有效的教學方法。使原本枯燥的英語教學變得不再單調、乏味,學生能在輕松、愉悅的課堂氛圍中,快樂學習英語!
經(jīng)過半年的學習、積累、探索,我在英語教學上日趨成熟,逐漸收放自如,總結出了一套自己的教學方法?,F(xiàn)簡單列出:
“興趣是孩子們最好的老師?!笔箤W生帶著濃厚的興趣去學習,將會使教學工作取得事半功倍的效果,這是我教學中最深刻的體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語,對英語充滿了好奇與向往,與中文迥然不同的語音語調使他們躍躍欲試,歐洲國家的風土人情使他們眼界大開,再加上課堂上,我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具,設計了豐富多采的教學游戲,讓學生在玩中學,在學中玩,身心愉悅地上英語課,在不知不覺中就掌握了知識,使英語成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學習的激情保持下去。學生到了四、五、六年級,英語課便比較沒有新鮮感了,而且隨著內容的加深,學生也漸感吃力。對高年級的學生,一方面我適當改變教法,設計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解、記憶,激發(fā)學習興趣,另一方面,也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如,在英語對話、競賽、表演中讓學生盡情、自由發(fā)揮,體驗成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等,讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語,從而產(chǎn)生學英語、說英語的強烈愿望。
俗語有云:“一日不唱口生,一日不練手生?!币虼耍谟⒄Z教學中我要求學生必須對所學內容倒背如流,脫口而出。因此,每一內容傳授完畢后,我都要求學生及時背誦、記憶,確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關。每天早上,學生必須將所學內容讀至少一遍以上,隨時保持學習英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前,我都會用英語與學生自由交談。通過反復的操練,學生對知識自然能掌握得牢,用得活了。
學英語并非是一朝一夕的事,可謂“nevertoooldtolearn、”(活到老,學到老、)那么,基礎的重要性便不言而喻了。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤,在以后將很難糾正。因此,在小學英語教學中,我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格,哪怕是abc這樣簡單的母。在書寫上,我要求學生先書空,再在練習本上寫,最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止?!澳サ恫徽`砍柴工”,做好了準備,打牢了基礎,既使教學活動更順利、更規(guī)范化,也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道。
教師的職責,古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”,把道德教育放到了首位。教書必先育人,英語科也不例外。在小學英語教材中,有許多禮貌用語,如:thankyou!excuseme、sorry、、等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚團結互助的短文……我絕不放過這樣的教育機會,除了句子、短文的閱讀、理解教學外,更讓學生去體會其中的精神。讓學生在課堂模仿操練之余,也延伸到日常生活中去,成為個人的一種情操。如今,學生已將thankyou!sorry、that’sallright、等掛在嘴邊,文明有禮成了一種風氣。
除了一般的道德教育外,我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。剛開始學英語時,一部分人只會吃吃地笑,還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導下,學生能夠開口說,到大聲說,不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語,這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生,我更愿我的學生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我,從而信心百倍地去學下一句。
當然,在英語教壇上,我尚是一名新兵。在今后漫長的教學生涯中,我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn),不斷學習,不斷積累,為搭建中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。
此致
敬禮!
述職人:__。
20__年__月__日。
作為__鎮(zhèn)中心小學的一名三年級的英語老師,同時也是__鎮(zhèn)中心小學的一份子,我在教學方面,能做到認真?zhèn)湔n,積極上課,認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,能熱愛自己的職業(yè),熱愛班集體及學生,并能做到喜歡學生把同學之間的關系搞融洽,我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面,能夠做到笑迎對方,笑著接納他人,關心并幫助他人,積極將自己投入到這個大家庭里,做到真心喜歡并熱愛他人,從而真正體會到自身存在的價值所在。
在思品、教育方面,我盡心盡力聽取他人意見和建議,盡量完善自身缺點,做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,從點滴做起,從愛戴每一位學生做起,提高自身的綜合素質并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人,并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。
最后,我將本學期我在教英語方面的計劃做一簡單的總結與講述,首先作為一名剛剛教書的我,對于英語我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,我從開始上初中學習英語這門功課,我就非常喜歡,而且越學越對它充滿好奇,到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學的是英語,而且我學得最好的最有把握的也是英語,所以我就選擇了它,或許對于我選擇了它,那么就要面對如此多的問題,因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調皮的時候我真的就束手無策了,因為他們了解我,所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,并不是沒有挑戰(zhàn)會教書,會管孩子就行。
其實不是的,天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,來到這個學校,我一沒有課的話,就去聽其他老師的課,我選擇提高自身,選擇將自己的專業(yè)提升并應用到教書育人上來,第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠專業(yè),但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候,我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,得到了他們對我的認可與鼓勵。
當時,我覺得真的是功夫不負有心人,努力了被他們銘記在心,我覺得真的我真的很不錯,然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,因為他們的認可,讓我對于教英語有了很高的追求與信念,我相信通過我的努力以及他們的進步,我相信在本學期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意,讓他人驕傲的好成績來,這樣對誰來說都有信心。
本學年,我擔任小學五、六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己,結合學生的實際情況,勤勤懇懇,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教育教學工作更上一層樓。
一、做到了認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,針對四年級教學目標的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生模仿教材說英語,培養(yǎng)學生的語音語調;五年級是在保持興趣的基礎上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。
認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學后記,并認真搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、提高課堂教學技能。
增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,以舊引新,活動的設計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學生在感知,實踐,參與,合作中實現(xiàn)任務的目標,體驗到成功的喜悅,讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習,取長補短.在教學上,有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評課活動,取長補短,不斷充實自己的教育教學理論水平,提高教學能力。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、堅持用英語組織課堂教學。
目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應該注重傳達知識和信息的形式,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。
具體做法是:
1、用英語組織課堂教學。
課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。
不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。
盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明。
總之,注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。
把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,鼓勵學生多講英語,在英語課上,除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外,還經(jīng)常根據(jù)所教內容,呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。
并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內容。
經(jīng)過一個學年的努力,期末考試就是一種考驗,我明白重要的是在下個學期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。
因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。此刻,我對本學期工作做如下述職:
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時光及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系,以自我的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準到達一致。個性是在擔任副班主任職務期間,深知自我擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自我。
熟練的教育教學技能,是師能;嫻熟的課堂駕御潛力,是師能;靈活機動的教育機智,是師能;人際關系的處理潛力,是師能;更新知識、學會學習,是師能;不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能;能操作微機、會電教、善科研,是師能;審美高雅、身心健康,是師能。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,從群眾備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我十分珍惜這次學習的機會,也為自我能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自我在學習中得到提升。
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛入校的孩子們一樣都是初學者,在那里,我要和孩子們一齊成長。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思,同時還要加強自我的業(yè)務學習,透過學習來提升自我。
這學期的教育教學工作即將接近尾聲,透過平時的聽課和業(yè)務學習,我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內研究課,我的教育教學質量比以前有所提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了。透過家長開放周的鍛煉,我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
六、學。
沒有不好的老師,只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師,每一天都需要學習,身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學習,那么就要落后,就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時光里,我不斷學習本學科最新的理論知識,以便更好的把握本學科新課改的目標和方向,深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合,進一步完善自我。
在學校里看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!
我是20__年的一名特崗教師,在剛剛過去的這一學年里,我在靈武市中北小學擔任小學三、四、五、六年級的英語教學并兼任了一年級的美術教學。從一名學生轉變?yōu)榻處?,曾?jīng)有過很多的迷茫,但我虛心學習,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境,盡職盡責完成自己的工作。并在這一學年我擔任本校少先隊大隊輔導員工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)將這一年的教育教學工作總結如下:
一、加強思想德學習。
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。
不斷學習提高。
為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,努力做到以下幾點:
1、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。
不讓其分心,在教學中注重營造寬松的學習氛圍,激發(fā)學生的學習興趣。增強英語學習的自信心,使學生逐漸對英語學習產(chǎn)生了興趣,愿意學習英語。并在平時教學過程中注重培養(yǎng)學生的英語學習習慣,能讓學生知道如何學習英語才能達到最好的效果。
2、優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。
現(xiàn)在,靈武的課改活動進行的如火如荼,而課改的主體就是學生,老師在課堂上只是指導者,引導者,所以我在課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,加入游戲,表演等活動,使學生獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。平時教學中多發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫助他們,讓他們慢慢地進步。
在教學方面,
三、其他方面。
通過我的努力,我所任教班級學生學習習慣良好,對英語學習熱情很高,上課認真聽講,成績較好。對此,學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
作為英語一名英語教師,我制定了詳細而又科學有效的工作計劃,并及時上交教務處存檔;響應教務處的號召,積極參加英語教學培訓,認真學習新課改,與各位老師共同探討新課程,交流心得。并在處理教材,備教法、學法上都有了很大的進步,能從激趣、自主、導練入手,力求向上課40分鐘要質量。
年終小學英語教師工作心得體會篇十七
本學期我擔任六年級的英語教學工作,由于這些學生面臨畢業(yè),因此,我對教學工作更是不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,有針對性地把理論知識應用于教學活動當中,同時在教學過程中,能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,取得了一些的成績。下面就以下幾個方面經(jīng)驗進行總結,請予以批評指正,使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
六年級兩個班共有學生126名。學生性格比較好動,從學習情況來看,學生的英語基礎知識比較扎實,但是學習習慣差,沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣。本學期通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習得”與“學得”結合,使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,特別是聲像材料的示范,學生模仿,教師指導,使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。
(一)做到了認真?zhèn)湔n。小學六年級英語備課我不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課用出總結。
(二)增強英語上課技能,提高了教育教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
(三)認真批改學生英語的作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
(四)做好差生的課后輔導工作,注意了分層教學。在英語課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
(五)積極推進素質教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
(六)科學地運用復習方法組織學生復習。復習,是學習過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)。期末復習是一次全面綜合性復習,教師科學地運用復習方法組織學生復習是提高教學質量的關鍵,我循序漸進,分為三個階段進行了復習:
第一階段我以教材為本,側重于教材的復習與梳理,快速地過一遍,通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點,講透語言點運用,對各單元的知識要點進行梳理,同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關,讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。在實際復習教學中,有的老師往往跳過課文直接講知識點,語法,或者直接把大量的時間和精力花在做練習、試題上,這種做法是有失偏頗的。復習教材上的對話和課文是最基礎的復習,可以幫助回想所學過的知識點,可以讓學生印象更加深刻。
第二階段進行橫向復習,做到點面結合。如果說第一階段是點的復習的話,那么第二階段就是面的復習。第一階段著重要求學生對每個知識的過關,那么在第二階段我就會根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于各冊書中的語言點進行整體歸納、小結,幫助學生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。這一階段的復習中,教師要防止簡單的重復,避免面面俱到,應當遵循精講多練的原則,讓學生通過聽講進一步加強理性認識,通過練習在實踐中掌握。
第三階段的復習,我側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目,指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比如做聽力題聽問句找答句時,教學生在準備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同,在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。單項選擇可以用排除法來做等等,通過分析讓學生掌握每題的做題技巧。
由于本人在英語教學方面經(jīng)驗甚少,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料。一學期的英語教學工作結束了,相信在師生的共同努力下教學成績會更上一層樓。
這學期里,我期初的計劃就是把語音教學和語法教學放在重點。著重培養(yǎng)學生的拼讀能力和靈活運用語法知識的解題能力。在期初我和同組的冷老師研究了一般現(xiàn)在時的教學方案。認為這一知識是重點和難點。就從第一單元開始了滲透這一知識的教學。
所以這一知識我們的貫穿了這一學習的始終。學一點練一點,鞏固一點,我覺得這一知識落得還是很實的。起碼比以前我講的那兩次都好。所以語法知識還是應該以邊教邊練的方式進行,千萬不能覺得他很簡單就給學生很多那樣學生根本就聽不明白也掌握不了。這是在語法教學中,我感觸就深的地方。
在培養(yǎng)學生自主學習方面,我大膽地采用各種學習方法,包括優(yōu)等生帶后進生,學生先說自己的想法教師再教的方法。在我的每一堂課中,對待講解我很慎重。
年終小學英語教師工作心得體會篇十八
我忠誠于黨的教育事業(yè),堅決服從各級領導的安排,認真貫徹國家教育教學方針政策,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,愛護學生,作到時時處處關心學生,點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時,我還注重對學生的思想教育,教育他們愛祖國,愛民族,團結互助,樂于助人,為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。
二、教育教學工作。
本學期,我承擔了學校的英語,對于本學期的教育教學工作,我主要從以下幾個方面進行總結。
(1)、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識,教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近幾年的課堂教學中,我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求,采用任務型教學的方式組織教學,以提高學生的英語學習興趣為為主線,以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標,通過設計各種有趣的,貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,同時,突出學生的主體地位和教師的主導地位,改變教師的角色,引導學生自主學習,合作探究。實踐證明,這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線,以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡,極大地調動了學生學習的積極性和主動性,創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。
(2)、差生輔導。在我所教的學生當中,有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學之外,針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導,如,手拉手互助學習,小組內競賽,小組間競賽以增強差生的自信心,個別輔導,重點督促,與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導,他們都有不同程度的進步,學習的興趣和自信心也大大提高。
(3)、理論學習和教學研究。
在搞好學生教育教學工作的同時,我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念,隨時更新自己的教育教學方法和知識結構,及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài),學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法,不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平,為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。
與此同時,我還不斷進行教學研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,積極撰寫論文和案例,積極參加課題研究,爭取最大限度地與他人交流的機會,結合自己的教學實踐,敢于創(chuàng)新,構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。
三、出勤方面。
本學期中我努力做到出滿勤、干滿點,不早退,不曠工。有事請假,到校后及時給學生補課,從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議,不缺勤,不遲到,不早退。
四、教育教學工作成績。
本學期,經(jīng)過各級領導、同事的大力支持,我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異,學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高,學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,學生的學習方法得到了改進,提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度,明確了學習目的。在教育科研方面,由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓,我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質都得到了提高,同時,我不忘進行教學研究,積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結,教育教學工作是一個不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),他需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯,使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生。
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