通過寫心得體會可以加深對某個學科、某項工作或某個經驗的理解和把握。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們需要對自己的經驗進行深入的思考和反思，將那些重要的經歷和感受提煉出來；其次，我們要注意用真實、客觀的語言表達自己的心得，避免泛泛而談；此外，我們可以借鑒一些寫作技巧，如運用比喻、引用相關的名人名言等，讓自己的心得體會更有說服力和感染力。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
英語教師的工作心得體會篇一
本學年，我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
一、求實創(chuàng)新，認真開展教學教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并和同組老師互相學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
二、熱愛學生，公平的對待每一個學生。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，讓良好的師生關系促進學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我總是變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
三、堅持用英語組織課堂教學。
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。1.在課堂上用英語組織課堂教學，課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平。3.力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對英語教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在下學年的工作中，我將不斷努力，學習，爭取更大的提高。
英語教師的工作心得體會篇二
隨著的過去和兩會的到來，在和兩會的舉行當中，我見識到了優(yōu)秀共產黨員和人民代表作為榜樣，為社會為祖國所貢獻的力量!
今年是“十二五”時期承前啟后的重要一年，世界經濟政治格局正在發(fā)生巨大變化，國內改革發(fā)展任務艱巨繁重，貫徹落實全國兩會方針，對于做好經濟、政治、文化、社會以及生態(tài)文明建設來說具有非常重要的意義。要按照******在報告中提出的要求，恪盡職守、銳意進取、攻堅克難、決不懈怠，交出一份人民滿意的答卷。
在思想上，我將繼續(xù)提升思想政治修養(yǎng)層面。在工作的同時，除了自覺學習“三個代表”重要思想和兩會精神外，我還計劃經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
我也會將“兩會”精神貫徹到平時的生活中。在日常生活中堅持助人為樂，通過不斷學習來塑造自身性格與為人處世方法，自覺加強自身建設，提高自身素質，為營造和諧校園而努力奮斗從******的政府工作報告中，我了解到了過去五年我國取得的偉大成就，以及黨和政府對工作的部署和展望，使我們從中看到了更大的希望和更光明的未來，全身充滿了干勁兒!在過去五年中，我國社會生產力、綜合國力顯著提高。我們有效應對國際金融危機沖擊，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，勝利完成“十一五”規(guī)劃的主要目標和任務，國民經濟邁上新的臺階。
在學習上，我要不斷的勤奮努力。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代，誰掌握了知識，誰就擁有了進步的階梯。因此，要擴大自己的知識面，加深自己的某個領域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電，更新自己的知識結構，把最前沿的知識運用于實際生活中，使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍，以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能，順應社會發(fā)展的需要。
作為一個黨員，尤其是學生黨員，更應該在學生中起到帶頭作用，讓黨員的光熱發(fā)散到同學們當中，為同學服務，為將來為社會做貢獻打好基礎!
英語教師的工作心得體會篇三
作為一名教師，最關鍵的就是不斷提高自己的教學水平。在接受兩學一做教育集訓后，雖然時間比較短，但還是受益匪淺，對此從中選擇幾點談談看法。
一、教師，珍惜兒童對你的信任。
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！逼鋵?，師生之間的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
二、教學相長，取長補短。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆:在這個班級里學生可以學到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
要對同事們的經驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。
“學習優(yōu)秀經驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.”
三、教師的教育素養(yǎng)。
“關于學校教學大綱的知識對于教師來說，應當只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人?！逼鋵?，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，--教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應該是發(fā)自內心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經驗，使自己能成為一名名師。
英語教師的工作心得體會篇四
學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課。以后，要漸漸克服這一點。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉差，快樂教學。
整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。
由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。
回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。本學年擔任本校的四、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一.政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。
二.教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三.繼續(xù)教育學習方面。
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。
四.組長工作。
本學期我們全體?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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英語教師的工作心得體會篇五
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
最高學歷：大專。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
到崗時間：隨時。
身高：167cm。
求職意向。
應聘類型：全職。
應聘職位：教師,教學·教務管理人員,幼兒教育,班主任。
應聘行業(yè)：不限。
期望工作地區(qū)：石家莊市。
期望月薪：面議。
自我評價。
本人在校期間，曾擔任本系學生會辦公室主任一職，并獲優(yōu)秀學生干部，省級三好學生，優(yōu)秀團員,預備黨員等榮譽，且在寒暑假期間，曾做過兼職，有較豐富的工作經驗。本人沉著冷靜，細心，具有較強的適應能力和交際組織能力，有較強的責任心，積極進步，樂于助人，辦事效率高，較強的創(chuàng)新意識和團隊精神。有一定的實踐經驗和辦事能力。
工作經歷。
所在部門：小學部。
工作描述：擔任小學部的英語教師，課程主要有劍橋少兒英語，在工作中積極樂觀，善于同學生交流，并有較好的業(yè)績。
北方大廈2009-2至2009-4：前臺接待員。
所在部門：前臺。
-7至2008-9：文員。
所在部門：行政后勤。
工作描述：文員;負責組織安排各類會議，撰寫會議紀要。負責文字的處理，檔案的保管。文件的外文翻譯等工作。在工作中作出了一定的成績。
中興旅行社2008-1至2008-2：計調員。
所在部門：計調部。
工作描述：計調員：負責旅游的計調安排工作，指定表格，協(xié)調工作等。工作中得到領導同事的一致好評。
英語教師的工作心得體會篇六
性別：男。
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣東年齡：26。
現(xiàn)所在地：深圳身高：165cm。
求職意向。
從事行業(yè)：職業(yè)教育/培訓/家教。
希望崗位：英語教師、小學教師/幼兒教師英語家教。
工作年限：職稱：無職稱。
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
工作經歷。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任英語翻譯。工作描述：負責外商英語口譯工作。
1、認真揣測試題，命練習題給學生做，然后講解等。
2、糾正學生的英語發(fā)音等。
3、耐心解答學生書本上遇到的疑難問題等。
4、幫助學生提前預習課本上的'知識以及復習加強鞏固知識。
1、用幽默風趣的教學方式吸引小學生對外語的喜愛。
2、采用現(xiàn)代教學設備，優(yōu)美動聽的課件激起小學生對英語的興趣。
3、以唱歌跳舞來輔助教學，使學生更能接受英語。
教育背景。
畢業(yè)院校：xx大學。
最高學歷：大專。
畢業(yè)日期：-07
專業(yè)：英語教育。
受教育培訓經歷。
起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號。
獲得證書。
英語六級證書(cet6)。
全國計算機等級考試一級證書。
普通話標準(二乙)證書。
駕駛證c1。
教師資格證。
工作能力及其他專長。
1、英語聽說讀寫能力強，英語口語流利，普通話標準,精通粵語。
2、熟悉互聯(lián)網的應用，熟悉windows、powerpoint等辦公室軟件的操作應用。
3、有外企翻譯經驗。
個人自述。
本人曾多次在寒暑假任英語家庭教師,對家教有一定的經驗，責任心強。語言表達能力強，精通粵語，普通話標準，英語發(fā)音標準，口語流利。具有較好的團隊合作意識，工作主動性較強。熱愛學生，熱衷于教育事業(yè)，希望傳授知識給學生，對教學有一定的方法經驗。
英語教師的工作心得體會篇七
本學期，我任教五年級的語文，能認真貫徹園區(qū)及中心校精神，結合當前的教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持每天盡量早到學校，不遲到，不早退，不缺課，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。我在實踐中找到了”對癥下藥“的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。了解他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，掌握哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有據(jù)可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，讓學生自己堅持預習，課堂小組合作探究，當堂檢測訂正，表現(xiàn)好的都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。其他鼓勵他們繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了”一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到小組集體的榮譽，能否取得先進，因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習能力和成績也提高了。
另外我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用課余時間親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
四、新學期計劃。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上的一點體會，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，過去的一頁就已經結束，新的學期即將來臨，在新學期里，我將努力提高學困生的習慣和學習能力，從書寫閱讀等方面入手，提高孩子們的書寫和寫作能力，更新觀念，課堂大膽放手，以學生合作探究為主，以培養(yǎng)他們學習興趣和能力為目標，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
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英語教師的工作心得體會篇八
英語教師，除了教會學生英語知識，還應培養(yǎng)學生學習英語的積極性和熱情，下面是本站小編精心整理的英語教師。
心得體會范文，供大家學習和參閱。
自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。在組長汪老師的帶領和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。
我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學英語教師一生不朽的價值。
實習期間，我擔任八年級一班的班主任和七年級三班一個月的代理班主任。這是兩個可愛的集體，在我看來他們已經是我工作和生活不可分離的一部分。盡管我當班主任的時間僅僅半年，但是我已經和班級的同學產生了深厚的情誼。作為一名實習班主任，我充分尊重學生的個性，熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，接納每一個孩子，相信每一個孩子都是未來的棟梁之材，做到有教無類。
(一)班會我成功的帶領八年級一班我舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，也帶領七年三班開展“感恩”主題活動，讓學生們知道，要學會“感恩”。我?guī)ьI三班在后面的墻壁上，一起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親手寫下我對他們的。
寄語。
我們共同參與帶來的是我們的凝聚力!
1.確立共同的奮斗目標。我和八一班同學們制定的第一個奮斗目標是在月考中拿年級第一。在我們的共同努力下，第一個目標實現(xiàn)了，這就提高了我的威信，使學生看到集體力量，增強學生信心，提高班集體凝聚力。
2.培養(yǎng)得力的班委干部。作為實習班主任，我與班干部探討交流如何管理班級，處理班級事務，開展日常工作。營造良好的人際氛圍。
3.建立人人遵守的班規(guī)。我們全班通過班級公約，讓同學寫建議給班干部，再帶領班干部一起制定我們自己的班規(guī)。同時，設立意見箱，及時傾聽學生意見。
4.在學生學習方面下功夫。各方面工作的開展都是以學習為中心的，我重視訓練他們的學習習慣。進行“預習、聽課、復習、作業(yè)”學習四環(huán)節(jié)的訓練與監(jiān)督。
5.進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。衛(wèi)生方面我進行了很大的改革，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并制定相應的獎懲措施，由于衛(wèi)生工作得力，我們八一班在學校評比次次都拿到了流動紅旗。
6.重視抓好后進生的轉化工作。因為后進生往往影響整個班級體。我從不說孩子笨，堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題，盡量在本班內“消化”，并給他們的每一次閃光以肯定。經過我的努力，愛玩愛鬧也比較有號召力的李文桐擔任班長，兩個月前失去父親的趙國力比以前樂觀了，也努力學習了?(三)班主任工作中效果顯著的小經驗與心得1.“小紙條”：我常用小紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生的委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。有如果我內心大怒時，我更會用小紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”，短短一個紙條避免了大叔呢過得訓斥，給學生一個反思的機會，而且大多數(shù)學生找我談話時已經懊悔的不得了啦!2.“悄悄話”：人在內心處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋調皮的學生，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我采用了悄悄話的方法。他們總愛搞一些“小動作”，顯然他們是在想引起別人的注意或者發(fā)泄脾氣。我注意到當眾說他們不好，于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們，或者在他們耳邊說幾句悄悄話(注意了啊!這樣不好啊!?)他們會會意的點點頭，并努力的改正，盡管由于愛動的習慣，他們也會重犯。不過真的挺管用的，因為他們知道老師是在關心自己，尊重自己，從而表現(xiàn)的收斂起來。3.“心語箱”：我請愛好手工的學生制作了心語箱，每周兩次開啟，便于我及時了解學生情況，交流情感。內容可以的是悄悄話、提建議、批評老師等。
(三)自身行為與素質提高。
1.樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應該用自己的人格魅力去影響學生，我十分注意自己的一言一行，力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容，充滿激情;生活上衣著得體，舉止文明;我從不遲到、曠課;教導學生細致耐心;學生的集體活動，我都積極參加。
2.不斷改進自己的工作。我堅持寫好工作日志，積極學習與班主任有關的書刊，并堅持寫班主任每月工作小結(見《附表》)，不斷指導和改進自己的工作。
3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心。不要抓一段時間，放松一段時間。我堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。4.用我的行為去感染我的學生們?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學生做到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的學生們。
本學期我任教七(1)、七(3)兩個班級的英語教學。臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結如下：
一、思想政治方面。
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務素質方面。
在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
英語教師的工作心得體會篇九
我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓會”活動。整個活動流程，聽了兩位專家的精彩報告和六位優(yōu)秀教師的示范課，授課教師們創(chuàng)新的教學設計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功深深讓我震撼。課堂教學中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注重培養(yǎng)學生實際生活中綜合運用知識的能力。
通過教兩天緊張而有序的學習，我覺得自己對小學英語教學的理念和教學方法方面都有了新的認識和體會，下面我就把自己參加此次學習的心得體會匯報如下：
4月8日下午2點所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報告廳中，聆聽廣東省東莞市莞城中心小學李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高，整個會場上座無虛席。李劍春老師講座的主體是“小學英語教學中詞匯教學的建議”。李老師講座的形式活潑生動，準備相當充分，有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風趣的李老師不僅讓遠道而來的老師們一掃疲憊，更讓我們見識了不一樣的教學理念，相信對日后的教學工作有很大的啟發(fā)。
李劍春老師對這套教材的解讀，特別是在教學過程中如何創(chuàng)設符合生活實際的情景進行教學給我留下了深刻印象。我們在教學過程中都會為學生創(chuàng)設情景，引導學生進行對話練習，鍛煉學生的交際能力。但是，有時候，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設的情景是不是符合生活實際。這種與生活實際不相符的情景對學生的交際能力的鍛煉是無實際意義的。
在開展學困生的轉化工作中，李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學習，組與組之間存在競爭，勢必導致小組內部優(yōu)等生幫扶學困生。這種競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進步，老師頗為省心。
“親其師，信其道?！崩顒Υ豪蠋熖貏e關注學生的感受?！白屆恳粋€學生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?；貞涀约旱恼n堂，學生表現(xiàn)不好，此時我不友好的話語或表情是會不由自主的出現(xiàn)的。聽了李老師的報告，我對于自己的行為也有了一個深刻的反思：學生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護他小小的自信心。
李劍春老師的報告讓我受益匪淺，在今后的教學工作中，我將努力改進，不斷完善自我.
4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學吳吉鑫老師的課，給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內容為四年級下冊unit6atafarmpartalet’slearnandlet’stalk相關知識點的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學生共同參與的，教師的任務是為了幫助學生，而且這節(jié)課真正做到了注重學生對于所學知識在日常生活中的靈活運用。(而這一點也正是我在日常教學中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設計非常的逼真形象，我相信吳老師的學生在日常生活中，真正遇到這種情況他們可以很自然的進行日常口語交際，而我的學生我沒有把握。就這一點而言，在以后的教學中，我會好好的反思加提升。在今后的教學中，我將努力改進自己的教學方式，爭取讓學生學得更開心、更有效。
英語教師的工作心得體會篇十
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
英語教師的工作心得體會篇十一
1、在教學過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調等輔助手段來幫助學生理解教學內容;并且在教學過程中創(chuàng)設各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學生建立語感。通過這種方式組織教學，能增加學生的語言實踐機會，營造語言氛圍，培養(yǎng)學生直接用英語思維、表達的習慣。
2、英語作為一種語言，其教學應該融入一定的情境之中?？赏ㄟ^課堂表演來創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給孩子營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地;并且可為學生提供自主學習和交流的機會，給每位學生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時間和空間。
3、鼓勵學生通過參與體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力和整體素質。要求學生在學校見到老師、同學，用英語打招呼;在英語課堂，盡可能用英語進行交流;在課外，也要鼓勵孩子們盡可能使用英語。把英語教學融入日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓學習成為生活的一部分，讓生活成為學習的延續(xù)。
4、反饋信息、即時鞏固。英語的聽、說訓練一定要做到反饋及時。在教學中，學生對剛學的內容記憶猶新，印象深刻，但若不及時鞏固，不僅會很快遺忘，而且會使學生在聽、說中的錯誤與偏差得不到及時糾正，以至形成錯誤的思維定勢和語言習慣。
二、關注學生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
1、尊重每個學生，鼓勵他們積極嘗試，及時發(fā)現(xiàn)他們的進步并給予相應的表揚，保護他們的自尊心和積極性。
2、創(chuàng)設各種合作學習活動，促進學生互相學習、互相幫助、體驗成功、合作發(fā)展。
4、建立融洽的師生關系，經常和學生一起交流和探索，了解學生所想所需，做到教學相長。
三、加強學習方法指導，幫助學生學會學習。
1、積極創(chuàng)造條件，讓每個學生都參與到學習活動中來。
2、結合語言情境，讓學生通過實踐和運用來深化學習。
3、進行自我評價，根據(jù)各自的不同狀況進行查漏補缺。
四、實行激勵評價，使學生樹立學習英語的信心。
1、注重教師的客觀性評價，對學生學習過程中的點滴進步給予及時的肯定和激勵。
小學英語教學的目標是要通過聽、說、讀、寫訓練，幫助學生學會如何正確使用英語，并具備一定的英語口頭表達能力。這一主線貫穿整個教學的全過程。其中，聽、說訓練尤為重要，訓練的途徑也是多樣化的。兒童學習外語的方式、內容與成年人應該有所不同。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫畫，喜歡表演和游戲;他們喜歡動手操作，喜歡探究和想象。
所以，英語教學必須根據(jù)學生的年齡階段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教學過程中要聯(lián)系實際，不斷探索、不斷實踐、不斷反思，這樣才能在教育教學中不斷進步和完善。
英語教師的工作心得體會篇十二
作為一名英語教師，我有幸在過去的幾年里積累了豐富的工作經驗。在這一過程中，我不僅培養(yǎng)了學生的英語能力，還發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足之處。在這篇文章中，我將分享一些我在英語教師工作中得出的心得和體會。
第二段：態(tài)度與方法的重要性。
在英語教學中，我發(fā)現(xiàn)學生對教師的態(tài)度和教學方法有著極大的影響。首先，作為一名教師，我需要保持積極樂觀的態(tài)度，給予學生足夠的鼓勵和支持。我發(fā)現(xiàn)當我以鼓勵和贊揚的態(tài)度對待學生時，他們會更加積極主動地參與到教學活動中。此外，教學方法的選擇和運用也至關重要。針對不同的學生，我會采用多種教學方法，例如游戲、音樂和實踐活動等。通過多樣化的教學方法，我能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語水平。
第三段：個性化教學。
每個學生都有著不同的學習習慣和學習速度，因此個性化教學在英語教學中十分重要。在我的教學實踐中，我盡可能地了解每個學生的特點和需求，根據(jù)他們的學習風格來調整教學內容和教學方法。例如，對于一些有自學能力的學生，我會提供更多的自主學習機會；對于一些學習困難的學生，我會加強輔導和練習。通過個性化教學，我能夠更好地滿足學生的學習需求，幫助他們充分發(fā)揮潛能。
第四段：鼓勵學生的參與和創(chuàng)新。
在英語教學中，我意識到鼓勵學生的參與和創(chuàng)新是十分關鍵的。我采用了一系列激勵措施，例如獎勵制度、比賽和角色扮演等，來激發(fā)學生的主動參與。同時，我也鼓勵學生大膽嘗試和創(chuàng)新，鼓勵他們提出自己的想法和見解。在我的班級中，學生們經常通過小組討論和展示等形式，分享自己對英語的理解和思考。這種鼓勵和創(chuàng)新的氛圍不僅提高了學生的學習動力，也培養(yǎng)了他們的批判思維和團隊合作能力。
第五段：持續(xù)學習和成長。
作為一名英語教師，我始終堅信持續(xù)學習和成長的重要性。每一次教學經驗都是對我教學能力的檢驗和促進。在工作中，我經常與同事交流教學經驗，參加各種專業(yè)培訓和學術研討會。這些機會讓我了解到新的教學理念和方法，拓展了我的教學視野。同時，我也通過反思和總結教學實踐中的問題和不足，努力提升自己的教學水平。通過持續(xù)學習和成長，我能夠更好地滿足學生的需求，提升自己的教學能力。
總結：作為一名英語教師，我深切體會到教學中態(tài)度與方法的重要性，個性化教學的必要性，以及鼓勵學生參與和創(chuàng)新的關鍵作用。同時，我也明白持續(xù)學習和成長對于提升教學能力的重要性。這些心得和體會將繼續(xù)指引我在英語教學的道路上不斷前行。
英語教師的工作心得體會篇十三
作為一個英語教師，多年來我一直努力提升自己的教學水平。在這個過程中，我不僅教會了學生如何正確運用英語，還收獲了許多寶貴的經驗和體會。在本文中，我將分享我在教學實踐中所得到的教師心得。
第二段：培養(yǎng)興趣。
英語作為一門外語，在學習過程中常常讓學生感到困惑和枯燥。因此，我努力找到培養(yǎng)學生對英語學習興趣的方法。在我認真觀察學生的興趣和愛好后，我設計了一系列有趣而且與英語有關的游戲和活動，例如英語角，語言競賽以及英語演講。通過這些活動，學生不僅養(yǎng)成了自主學習的習慣，還提高了他們的英語水平。
第三段：創(chuàng)設情境。
為了讓學生更好地理解和運用英語，我經常會創(chuàng)設一些真實的情境。例如，我安排學生在商店中進行購物對話，給他們一個任務，要求用英語向賣家咨詢商品信息并購買。通過這樣的活動，學生不僅鍛煉了聽說技能，還學會了如何應對實際生活中的情境。
第四段：個性化教學。
每個學生都有不同的學習方式和節(jié)奏，因此在教學中我盡可能采用個性化的教學方法。我善于觀察學生的學習習慣和特點，并根據(jù)他們的需求和水平設計相應的課程。例如，我會針對口語能力薄弱的學生定期組織小組討論，幫助他們提高口語表達能力。通過個性化教學的方式，我發(fā)現(xiàn)學生更加積極主動地參與課堂，提高了學習效果。
第五段：激發(fā)學生的學習動力。
激發(fā)學生學習英語的動力是教學中至關重要的一環(huán)。為了激發(fā)學生的興趣，我經常與他們分享一些關于英語學習的成功故事和經驗。我還鼓勵學生通過英語社區(qū)參與到英語學習中，鼓勵他們互相分享和討論學習心得。通過這種方式，學生的學習動力得到了有效的提升。
第六段：總結。
通過多年的教學實踐，我深知教師的責任是培養(yǎng)學生的語言技能，更是激發(fā)他們對英語學習的興趣和動力。通過培養(yǎng)學生的興趣，創(chuàng)設真實情境，個性化教學以及激發(fā)學生的學習動力，我發(fā)現(xiàn)學生的英語水平有了顯著的提高。我相信，只要持續(xù)不斷地學習和探索，我們作為教師能夠更好地引導學生在英語學習中取得更大的成功。
英語教師的工作心得體會篇十四
20xx年2月22日，我參加了由縣教育局組織的黃陵縣新聘英語教師培訓。此次培訓由我縣統(tǒng)一把新聘所有英語老師都集中在橋山小學進行集體培訓。這一天里，在教師進修學校王校長的主持與指導下，我們認真聆聽了我縣王寧寧、王濤、張文靜三位優(yōu)秀教師的授課，使我受益匪淺。這次培訓使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓中，我學到了三位同仁們的先進經驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
在這次培訓中，我仔細聆聽了三位教師的授課，他們的授課過程中有以下幾點值得我學習：
2、尊重個體特點，發(fā)掘潛能，與學生之間建立信任；
3、發(fā)展形式多樣的教學過程，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛；
教學技能方面的要求等等，所有這些理論和要求，都需要我們在日常的工作中結合實際課堂教學進行自主分析和靈活應用。通過培訓，我覺得一節(jié)好的英語課要以學生為主體，學生參與熱情，是否綜合運用所學的知識為標準。再設計備課時要做到三備：備課程標準、備教材、備學生。同時還要注意幾點要求；預設和生成的統(tǒng)一、尊重差異性的理念、體現(xiàn)課程資源整合、體現(xiàn)生活化、教學方式和學習方式的轉變。在設計教案時要以學生為主體、體現(xiàn)學生學習過程、體現(xiàn)認知規(guī)律、體現(xiàn)形成性評價。
在總結與反思過程中，要看教學目標的達成度，課堂的實際效果。所以要備好一節(jié)好的英語課則需要我們老師不斷地鉆研新課標，不斷的探索、學習。
總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，在以后的英語教學中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學水平，把教育教學工作做得更好。
英語教師的工作心得體會篇十五
高考書面表達占30分，是很重要的部分。英語寫作是英語學習的最高階段，學生必須在具備了一定的詞匯積累，語法基礎和英語語感才能進行英語寫作，因此英語寫作也是對中學生學習英語提出的最高要求，是英語教學中的一項艱巨的任務。我認為，高中英語的寫作教學可以從下面幾個方面進行訓練和引導。
通過翻譯，描述事物和發(fā)表議論，啟發(fā)誘導學生進行寫作訓練。教師對學生的寫作訓練要及時批改，指出或糾正錯字和病句，并進行適當?shù)脑u價和分析，不斷地擴大學生的詞匯量，同時使學生掌握正確的英文句法，為更高層次的寫作訓練打好基礎。
收集同一文體的范文，供學生朗讀，培養(yǎng)學生對某一文體的語感，在此基礎上，要求學生掌握基本的文體風格并根據(jù)所學范文進行寫作。及時對學生的作文進行糾正并參照范文對其作文進行評價。最后選出最好的學生作品為范文，供學生們參考學習。通過對各種文體的感知和簡單的仿效，使學生逐步地掌握各種文體的風格，固定格式和寫法。
在教學中圍繞以下四個步驟進行寫作的四個步驟訓練：
1、備寫階段。根據(jù)所提供的寫作材料，手中所占有的材料和了解的事實，及時獲得有關主題的信息。同時分析材料、審題，擬好寫作提綱。
2、起草作文。根據(jù)審題，確立寫作文體，主體（使用的人稱）和基本時態(tài)。
3、根據(jù)材料提供的整體情節(jié)或主題思想，寫出關鍵詞和中心句。
4、拓展思路，圍繞主題不斷地豐富文章內容。
中學英語寫作一般分三段，即引導段、支撐段、結束段。引導段的主題句（themestatement）不能只陳述事實，而是說明自己的觀點。支撐段是圍繞引導段中的`觀點進行闡述，教導學生運用有力事實和例子對中心句進行充分的論證。同時分清主次，把與主題關系最密切，最能體現(xiàn)主題的信息提煉出來進行詳寫，對次要的進行略寫。結束段簡要重述觀點，即是篇尾點睛。
1、過好審題關。審清題目要求，包括文體、題材。
2、過好語法關。除了注意情節(jié)的完整性之外，特別要注意句子的完整性，人稱、時態(tài)和語態(tài)等的一致性和行文的連貫性等。
3、為了使文章連貫，要恰當?shù)厥褂眠B接詞。
4、書寫要細心、工整。學生英語寫作水平的提高需要不斷地訓練。
教師千萬不能因為英語寫作教學和批改的艱難而放棄寫作訓練。英文寫作有利于培養(yǎng)學生用英語進行思維和綜合運用英語進行交際的能力，同時培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，達到現(xiàn)代英語課標所提出的要求和教學目標。
英語教師的工作心得體會篇十六
為期15天的英語培訓已經落下帷幕，在這15天里，我感受到了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間不長，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助。以下是我的一些心得體會：
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的英語語音，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
通過浙師大教師教一些教學技能，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。
由于我的專業(yè)能力并不好，所以這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。通過學習一些英語小游戲，聽了老師的指導后，我才知道游戲設計環(huán)節(jié)中要設計出高層次的活動，讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質的東西。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為年輕教師，作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀教師。
英語教師的工作心得體會篇十七
作為一名英語教師，我有幸在過去幾年中擁有了許多寶貴的經驗和體會。這段時間里，我意識到了作為一名英語教師的責任和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我作為一名英語教師的心得體會。
首先，作為一名英語教師，我深刻理解到了教育的重要性。教育是改變一個國家和社會的根本途徑。作為英語教師，我不僅僅是傳授語言知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。通過啟發(fā)他們的學習興趣，激發(fā)他們的學習激情，我可以幫助他們成為有能力解決問題和追求夢想的人。我的目標是鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領導能力，以便他們能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。
其次，作為一名英語教師，我意識到了每個學生都是獨特的個體。每個學生都有自己的才華和潛能，他們需要被理解和關心。作為一名教師，我不僅僅是傳授知識，更是要關注每個學生的發(fā)展和成長。我會盡力了解每個學生的背景和需求，制定個性化的教育計劃，滿足每個學生的學習需求。通過與學生們的互動和交流，我可以更好地理解他們的思維方式，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。
第三，作為一名英語教師，我體會到了教學方法的重要性。每個學生都有著不同的學習風格和能力水平。因此，我將采用多樣化的教學方法，以滿足每個學生的學習需求。我會利用多媒體技術、小組合作和角色扮演等活動，使學生們能夠更好地理解和運用所學知識。我還會給予他們足夠的練習和反饋，激勵他們不斷提高。通過靈活多樣的教學方法，我相信每個學生都能實現(xiàn)自己的潛力。
第四，作為一名英語教師，我認識到自己是一個永不停止學習的人。教育是一個不斷發(fā)展的領域，新的教學理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我要不斷學習和更新自己的知識和技能，以適應不斷變化的教育環(huán)境。我會參加各種培訓和研討會，與其他教師交流經驗，不斷提高自己的教學水平。只有不斷學習和成長，我才能更好地幫助學生們實現(xiàn)自己的夢想。
最后，作為一名英語教師，我知道自己的工作是有意義的。教育是一種奉獻和社會責任，通過教育，我們可以改變人們的生活和未來。每一個學生都是我教育事業(yè)成功的見證。當我看到他們在學習上取得進步，變得自信和積極時，我感到無比的滿足和驕傲。我愿意將自己的才華和熱忱奉獻給每個學生，幫助他們成為對社會有貢獻的人。這正是我作為一名英語教師的最大的心得體會。
總的來說，作為一名英語教師，我不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。我將關注每個學生的發(fā)展和需求，采用多樣化的教學方法，不斷學習和成長，并在教育事業(yè)中找到了意義和成就感。盡管教育工作充滿了挑戰(zhàn)，但我相信通過我的努力和奉獻，我能夠為學生們創(chuàng)造一個更美好的未來。
英語教師的工作心得體會篇十八
作為一名教學經驗尚淺的英語教師，十分感謝尊敬的校園領導們把信任與期望給了我，使我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的'提升專業(yè)素質和業(yè)務素質的機會，參加了這期培訓班的培訓和學習。這短暫的6天的學習是緊張而忙碌的。每一天從8：00開始，11：50下課，下午是也要上兩節(jié)課。這種緊張而忙碌一點也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福。我最后戰(zhàn)勝了內心的怯懦與自卑，我仿佛又一次回到了三年前快樂完美的大學時光。坐在熟悉的課桌前，經歷相似，感受卻更為深刻，我深深的被耳畔這種優(yōu)美的語言的魅力所吸引，所陶醉。
其實，我們從那里學到的不僅僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學到了小學英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價學生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學習的。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學習感受和成果！
還記得在第一次口語課上上，我有些緊張，畢業(yè)六年多了，那種感覺早已被平時繁瑣的教學消磨得一干二凈了。于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕開口時其他老師的大笑聲，怕我的英語老師會聽不懂。但這一切都只是我的擔心而已。不但其他老師沒笑我，口語教師還夸獎我。我真的很感謝她，是她給我的英語口語練習一個良好的開端，我再也不擔心在口語課上說英語了，甚至還能夠用心去參與了。
所以在今后的英語教學活動中，我們教育工作者應善于抓住學生的閃光點，賞識學生，幫忙學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。
我們是孩子的第一任英語教師，對于他們學習英語的用心性來說，我們負有重大的職責。我們就應努力培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好的學習習慣，以滿腔的熱情來開展教育教學活動，像斯霞老師那樣為了孩子的無怨無悔地從事小學教育。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，讓教師崇高的職責心為我們的教育教學護航。
教材在不斷變化，更新，而我們的教學也要不斷適應社會的進步和發(fā)展。在這個瞬息萬變的社會中，教師需要不斷地提高自身的素質，以便更好地為教學服務。在語音方面不斷訓練，持續(xù)良好的語音語調。提高個人的技能，透過簡筆畫、游戲組織潛力輔助英語教學。關注生活，聯(lián)系實際，提高綜合運用英語的潛力。學科專業(yè)方面要加強讓學生了解最新的相關信息。
那里的教師們給我們營造一個純英語的學習環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維潛力，我們在課堂上只講英語，每一天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每一天不斷在理解純正、地道的英語的沖擊，再加上外教的耐心的指導，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸構成了。
總之，小學英語教師越來越受到社會、校園的關注，我們需要投入更多的熱情到英語教育教學工作中去。同時學習更多心理學、教育學的理論知識，并應用于教學實踐活動，使我們的教學更加貼合孩子的年齡特征，更適合整個社會的發(fā)展。
英語教師的工作心得體會篇十九
作為一名英語教師，我一直堅信教育對于學生的重要性。在我的教學生涯中，我深深體會到了作為英語教師的使命與責任。通過教學實踐和與學生的互動，我積累了許多寶貴的經驗和體會，這不僅對我的教學有著重要的影響，也使我對教育更加熱愛和獻身。在本文中，我將分享我作為一名英語教師的五個關鍵體會。
首先，我認識到每個學生都是獨特的個體，需要個性化的關注和指導。在教學過程中，每個學生都有不同的學習風格、能力和興趣。作為一名優(yōu)秀的英語教師，我應該深入了解每個學生的差異，并根據(jù)他們的需求和優(yōu)勢制定適當?shù)慕虒W策略。這樣做不僅可以幫助學生更好地掌握英語知識和技能，還能有效地激發(fā)他們的學習興趣和動力。通過個性化的關注，我可以更好地幫助學生實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。
其次，我認識到教育遠遠不止于傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面素質。在我的教學實踐中，我努力將英語教學與學生的實際生活和社會經驗相結合。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維、溝通能力、團隊合作和解決問題的能力。我引導學生通過角色扮演、小組討論和項目制作等活動，鼓勵他們主動參與并發(fā)表自己的意見。通過這些實踐，學生不僅可以掌握英語知識和技能，還能養(yǎng)成積極的學習態(tài)度和良好的工作習慣。
第三，我深刻理解教師的影響力遠超過課堂。作為英語教師，我在言傳身教的同時，也在起到模范的作用。我始終注重自己的言行舉止，保持良好的教師形象。我努力成為學生的榜樣，鼓勵他們樹立正確的價值觀和行為準則。我相信通過正面的示范和引導，我可以對學生產生深遠和積極的影響。因此，在我的教學過程中，我時刻謹記自己的責任和影響力，盡我最大的努力去培養(yǎng)學生成為積極向上的人。
第四，我堅信教育是一種全人類的事業(yè)，需要全社會的共同努力。作為英語教師，我積極與學校、家長和社會各界建立合作關系，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。我與學校合作，參與教育改革和創(chuàng)新項目。我與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學生的學習情況和需求，并與他們合作解決問題。我也積極參與社會公益活動，關注教育公平和教育資源的合理分配。通過與各方的協(xié)作和互動，我相信教育事業(yè)可以取得更大的成就和進步。
最后，我認識到自我提升和專業(yè)發(fā)展對于一名英語教師的重要性。作為教師，我要不斷學習、反思和改進自己的教學方法和教育理念。我定期參加教育培訓和學術研討會，與同行交流經驗和分享教學資源。我還積極參與教育研究和實踐項目，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學水平。通過持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我可以更好地滿足學生的需求，實現(xiàn)自身的教學目標。
總而言之，作為一名英語教師，我深深理解教育對于學生的重要性。通過個性化的關注、培養(yǎng)全面素質、發(fā)揮影響力、與社會合作和自我提升，我相信我可以為學生的成長和教育事業(yè)的進步做出積極的貢獻。我將繼續(xù)堅守初心，熱愛教育事業(yè)，并不斷努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。
英語教師的工作心得體會篇二十
作為一名英語教師，我一直以來都在不斷探索和實踐如何更好地教授英語。今天，我想分享一些我在教學過程中獲得的心得體會。通過不斷地與學生互動和反思教學方法，我漸漸意識到，一個有效的英語教師需要具備一些關鍵的素質和技能，才能幫助學生更好地掌握這門語言。
第二段：激發(fā)學生學習英語的興趣。
作為英語教師，我深知激發(fā)學生學習英語的興趣是至關重要的。我努力通過創(chuàng)意課堂活動和生動有趣的講解來吸引學生的注意力。例如，我會設計一些英語游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。另外，我還會引導學生閱讀有趣的英語文章，觀看英語電影等。通過這些活動，學生在輕松的環(huán)境中感受到了學習英語的樂趣，激發(fā)了他們的學習動力。
第三段：注重學生的實際運用能力。
除了激發(fā)學生的學習興趣，教師還應注重培養(yǎng)學生的實際運用能力。我經常使用情景交際和角色扮演的方式來幫助學生練習口語表達，讓他們在真實的場景中運用英語。此外，我也會注重培養(yǎng)學生的寫作能力，通過指導學生寫作不同類型的文體，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達能力。通過這些實踐，學生們在運用英語時更加自信和流利。
第四段：提供個性化教學。
每個學生的學習能力和方式都是不同的，因此，作為一名優(yōu)秀的英語教師，我需要提供個性化的教學。我會對學生進行一對一的評估，了解他們的學習特點和需求，并根據(jù)這些信息調整教學策略。對于學習能力較強的學生，我會提供更有挑戰(zhàn)性的任務；對于學習能力較弱的學生，我會提供更多的輔導和支持。通過這種個性化的教學，我相信每個學生都能得到最大程度的發(fā)展和提高。
第五段：促進積極的學習環(huán)境。
最后，一個優(yōu)秀的英語教師還應該積極促進良好的學習環(huán)境。我相信積極的學習環(huán)境可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我會鼓勵學生之間的合作學習，鼓勵他們互相交流和幫助，培養(yǎng)團隊意識和合作精神。同時，我也注重與學生之間的積極互動，鼓勵他們多表達觀點、提問和參與課堂討論。這樣的積極學習環(huán)境可以讓學生感受到成功的喜悅，同時也增強他們的學習動力和自信心。
總結：
作為一名英語教師，我相信激發(fā)學生學習興趣、注重實際運用能力、提供個性化教學和促進積極學習環(huán)境是至關重要的。通過不斷地努力和實踐，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的英語教師，幫助更多的學生掌握這門語言，實現(xiàn)他們的英語夢想。
英語教師的工作心得體會篇一
本學年，我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
一、求實創(chuàng)新，認真開展教學教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并和同組老師互相學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
二、熱愛學生，公平的對待每一個學生。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，讓良好的師生關系促進學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我總是變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
三、堅持用英語組織課堂教學。
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。1.在課堂上用英語組織課堂教學，課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平。3.力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對英語教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在下學年的工作中，我將不斷努力，學習，爭取更大的提高。
英語教師的工作心得體會篇二
隨著的過去和兩會的到來，在和兩會的舉行當中，我見識到了優(yōu)秀共產黨員和人民代表作為榜樣，為社會為祖國所貢獻的力量!
今年是“十二五”時期承前啟后的重要一年，世界經濟政治格局正在發(fā)生巨大變化，國內改革發(fā)展任務艱巨繁重，貫徹落實全國兩會方針，對于做好經濟、政治、文化、社會以及生態(tài)文明建設來說具有非常重要的意義。要按照******在報告中提出的要求，恪盡職守、銳意進取、攻堅克難、決不懈怠，交出一份人民滿意的答卷。
在思想上，我將繼續(xù)提升思想政治修養(yǎng)層面。在工作的同時，除了自覺學習“三個代表”重要思想和兩會精神外，我還計劃經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
我也會將“兩會”精神貫徹到平時的生活中。在日常生活中堅持助人為樂，通過不斷學習來塑造自身性格與為人處世方法，自覺加強自身建設，提高自身素質，為營造和諧校園而努力奮斗從******的政府工作報告中，我了解到了過去五年我國取得的偉大成就，以及黨和政府對工作的部署和展望，使我們從中看到了更大的希望和更光明的未來，全身充滿了干勁兒!在過去五年中，我國社會生產力、綜合國力顯著提高。我們有效應對國際金融危機沖擊，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，勝利完成“十一五”規(guī)劃的主要目標和任務，國民經濟邁上新的臺階。
在學習上，我要不斷的勤奮努力。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代，誰掌握了知識，誰就擁有了進步的階梯。因此，要擴大自己的知識面，加深自己的某個領域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電，更新自己的知識結構，把最前沿的知識運用于實際生活中，使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍，以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能，順應社會發(fā)展的需要。
作為一個黨員，尤其是學生黨員，更應該在學生中起到帶頭作用，讓黨員的光熱發(fā)散到同學們當中，為同學服務，為將來為社會做貢獻打好基礎!
英語教師的工作心得體會篇三
作為一名教師，最關鍵的就是不斷提高自己的教學水平。在接受兩學一做教育集訓后，雖然時間比較短，但還是受益匪淺，對此從中選擇幾點談談看法。
一、教師，珍惜兒童對你的信任。
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！逼鋵?，師生之間的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
二、教學相長，取長補短。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆:在這個班級里學生可以學到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
要對同事們的經驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。
“學習優(yōu)秀經驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.”
三、教師的教育素養(yǎng)。
“關于學校教學大綱的知識對于教師來說，應當只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人?！逼鋵?，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，--教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應該是發(fā)自內心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經驗，使自己能成為一名名師。
英語教師的工作心得體會篇四
學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課。以后，要漸漸克服這一點。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉差，快樂教學。
整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。
由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。
回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。本學年擔任本校的四、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一.政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。
二.教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三.繼續(xù)教育學習方面。
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。
四.組長工作。
本學期我們全體?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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英語教師的工作心得體會篇五
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
最高學歷：大專。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
到崗時間：隨時。
身高：167cm。
求職意向。
應聘類型：全職。
應聘職位：教師,教學·教務管理人員,幼兒教育,班主任。
應聘行業(yè)：不限。
期望工作地區(qū)：石家莊市。
期望月薪：面議。
自我評價。
本人在校期間，曾擔任本系學生會辦公室主任一職，并獲優(yōu)秀學生干部，省級三好學生，優(yōu)秀團員,預備黨員等榮譽，且在寒暑假期間，曾做過兼職，有較豐富的工作經驗。本人沉著冷靜，細心，具有較強的適應能力和交際組織能力，有較強的責任心，積極進步，樂于助人，辦事效率高，較強的創(chuàng)新意識和團隊精神。有一定的實踐經驗和辦事能力。
工作經歷。
所在部門：小學部。
工作描述：擔任小學部的英語教師，課程主要有劍橋少兒英語，在工作中積極樂觀，善于同學生交流，并有較好的業(yè)績。
北方大廈2009-2至2009-4：前臺接待員。
所在部門：前臺。
-7至2008-9：文員。
所在部門：行政后勤。
工作描述：文員;負責組織安排各類會議，撰寫會議紀要。負責文字的處理，檔案的保管。文件的外文翻譯等工作。在工作中作出了一定的成績。
中興旅行社2008-1至2008-2：計調員。
所在部門：計調部。
工作描述：計調員：負責旅游的計調安排工作，指定表格，協(xié)調工作等。工作中得到領導同事的一致好評。
英語教師的工作心得體會篇六
性別：男。
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣東年齡：26。
現(xiàn)所在地：深圳身高：165cm。
求職意向。
從事行業(yè)：職業(yè)教育/培訓/家教。
希望崗位：英語教師、小學教師/幼兒教師英語家教。
工作年限：職稱：無職稱。
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
工作經歷。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任英語翻譯。工作描述：負責外商英語口譯工作。
1、認真揣測試題，命練習題給學生做，然后講解等。
2、糾正學生的英語發(fā)音等。
3、耐心解答學生書本上遇到的疑難問題等。
4、幫助學生提前預習課本上的'知識以及復習加強鞏固知識。
1、用幽默風趣的教學方式吸引小學生對外語的喜愛。
2、采用現(xiàn)代教學設備，優(yōu)美動聽的課件激起小學生對英語的興趣。
3、以唱歌跳舞來輔助教學，使學生更能接受英語。
教育背景。
畢業(yè)院校：xx大學。
最高學歷：大專。
畢業(yè)日期：-07
專業(yè)：英語教育。
受教育培訓經歷。
起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號。
獲得證書。
英語六級證書(cet6)。
全國計算機等級考試一級證書。
普通話標準(二乙)證書。
駕駛證c1。
教師資格證。
工作能力及其他專長。
1、英語聽說讀寫能力強，英語口語流利，普通話標準,精通粵語。
2、熟悉互聯(lián)網的應用，熟悉windows、powerpoint等辦公室軟件的操作應用。
3、有外企翻譯經驗。
個人自述。
本人曾多次在寒暑假任英語家庭教師,對家教有一定的經驗，責任心強。語言表達能力強，精通粵語，普通話標準，英語發(fā)音標準，口語流利。具有較好的團隊合作意識，工作主動性較強。熱愛學生，熱衷于教育事業(yè)，希望傳授知識給學生，對教學有一定的方法經驗。
英語教師的工作心得體會篇七
本學期，我任教五年級的語文，能認真貫徹園區(qū)及中心校精神，結合當前的教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持每天盡量早到學校，不遲到，不早退，不缺課，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。我在實踐中找到了”對癥下藥“的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。了解他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，掌握哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有據(jù)可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，讓學生自己堅持預習，課堂小組合作探究，當堂檢測訂正，表現(xiàn)好的都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。其他鼓勵他們繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了”一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到小組集體的榮譽，能否取得先進，因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習能力和成績也提高了。
另外我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用課余時間親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
四、新學期計劃。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上的一點體會，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，過去的一頁就已經結束，新的學期即將來臨，在新學期里，我將努力提高學困生的習慣和學習能力，從書寫閱讀等方面入手，提高孩子們的書寫和寫作能力，更新觀念，課堂大膽放手，以學生合作探究為主，以培養(yǎng)他們學習興趣和能力為目標，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
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英語教師的工作心得體會篇八
英語教師，除了教會學生英語知識，還應培養(yǎng)學生學習英語的積極性和熱情，下面是本站小編精心整理的英語教師。
心得體會范文，供大家學習和參閱。
自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。在組長汪老師的帶領和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。
我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學英語教師一生不朽的價值。
實習期間，我擔任八年級一班的班主任和七年級三班一個月的代理班主任。這是兩個可愛的集體，在我看來他們已經是我工作和生活不可分離的一部分。盡管我當班主任的時間僅僅半年，但是我已經和班級的同學產生了深厚的情誼。作為一名實習班主任，我充分尊重學生的個性，熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，接納每一個孩子，相信每一個孩子都是未來的棟梁之材，做到有教無類。
(一)班會我成功的帶領八年級一班我舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，也帶領七年三班開展“感恩”主題活動，讓學生們知道，要學會“感恩”。我?guī)ьI三班在后面的墻壁上，一起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親手寫下我對他們的。
寄語。
我們共同參與帶來的是我們的凝聚力!
1.確立共同的奮斗目標。我和八一班同學們制定的第一個奮斗目標是在月考中拿年級第一。在我們的共同努力下，第一個目標實現(xiàn)了，這就提高了我的威信，使學生看到集體力量，增強學生信心，提高班集體凝聚力。
2.培養(yǎng)得力的班委干部。作為實習班主任，我與班干部探討交流如何管理班級，處理班級事務，開展日常工作。營造良好的人際氛圍。
3.建立人人遵守的班規(guī)。我們全班通過班級公約，讓同學寫建議給班干部，再帶領班干部一起制定我們自己的班規(guī)。同時，設立意見箱，及時傾聽學生意見。
4.在學生學習方面下功夫。各方面工作的開展都是以學習為中心的，我重視訓練他們的學習習慣。進行“預習、聽課、復習、作業(yè)”學習四環(huán)節(jié)的訓練與監(jiān)督。
5.進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。衛(wèi)生方面我進行了很大的改革，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并制定相應的獎懲措施，由于衛(wèi)生工作得力，我們八一班在學校評比次次都拿到了流動紅旗。
6.重視抓好后進生的轉化工作。因為后進生往往影響整個班級體。我從不說孩子笨，堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題，盡量在本班內“消化”，并給他們的每一次閃光以肯定。經過我的努力，愛玩愛鬧也比較有號召力的李文桐擔任班長，兩個月前失去父親的趙國力比以前樂觀了，也努力學習了?(三)班主任工作中效果顯著的小經驗與心得1.“小紙條”：我常用小紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生的委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。有如果我內心大怒時，我更會用小紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”，短短一個紙條避免了大叔呢過得訓斥，給學生一個反思的機會，而且大多數(shù)學生找我談話時已經懊悔的不得了啦!2.“悄悄話”：人在內心處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋調皮的學生，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我采用了悄悄話的方法。他們總愛搞一些“小動作”，顯然他們是在想引起別人的注意或者發(fā)泄脾氣。我注意到當眾說他們不好，于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們，或者在他們耳邊說幾句悄悄話(注意了啊!這樣不好啊!?)他們會會意的點點頭，并努力的改正，盡管由于愛動的習慣，他們也會重犯。不過真的挺管用的，因為他們知道老師是在關心自己，尊重自己，從而表現(xiàn)的收斂起來。3.“心語箱”：我請愛好手工的學生制作了心語箱，每周兩次開啟，便于我及時了解學生情況，交流情感。內容可以的是悄悄話、提建議、批評老師等。
(三)自身行為與素質提高。
1.樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應該用自己的人格魅力去影響學生，我十分注意自己的一言一行，力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容，充滿激情;生活上衣著得體，舉止文明;我從不遲到、曠課;教導學生細致耐心;學生的集體活動，我都積極參加。
2.不斷改進自己的工作。我堅持寫好工作日志，積極學習與班主任有關的書刊，并堅持寫班主任每月工作小結(見《附表》)，不斷指導和改進自己的工作。
3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心。不要抓一段時間，放松一段時間。我堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。4.用我的行為去感染我的學生們?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學生做到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的學生們。
本學期我任教七(1)、七(3)兩個班級的英語教學。臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結如下：
一、思想政治方面。
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務素質方面。
在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
英語教師的工作心得體會篇九
我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓會”活動。整個活動流程，聽了兩位專家的精彩報告和六位優(yōu)秀教師的示范課，授課教師們創(chuàng)新的教學設計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功深深讓我震撼。課堂教學中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注重培養(yǎng)學生實際生活中綜合運用知識的能力。
通過教兩天緊張而有序的學習，我覺得自己對小學英語教學的理念和教學方法方面都有了新的認識和體會，下面我就把自己參加此次學習的心得體會匯報如下：
4月8日下午2點所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報告廳中，聆聽廣東省東莞市莞城中心小學李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高，整個會場上座無虛席。李劍春老師講座的主體是“小學英語教學中詞匯教學的建議”。李老師講座的形式活潑生動，準備相當充分，有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風趣的李老師不僅讓遠道而來的老師們一掃疲憊，更讓我們見識了不一樣的教學理念，相信對日后的教學工作有很大的啟發(fā)。
李劍春老師對這套教材的解讀，特別是在教學過程中如何創(chuàng)設符合生活實際的情景進行教學給我留下了深刻印象。我們在教學過程中都會為學生創(chuàng)設情景，引導學生進行對話練習，鍛煉學生的交際能力。但是，有時候，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設的情景是不是符合生活實際。這種與生活實際不相符的情景對學生的交際能力的鍛煉是無實際意義的。
在開展學困生的轉化工作中，李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學習，組與組之間存在競爭，勢必導致小組內部優(yōu)等生幫扶學困生。這種競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進步，老師頗為省心。
“親其師，信其道?！崩顒Υ豪蠋熖貏e關注學生的感受?！白屆恳粋€學生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?；貞涀约旱恼n堂，學生表現(xiàn)不好，此時我不友好的話語或表情是會不由自主的出現(xiàn)的。聽了李老師的報告，我對于自己的行為也有了一個深刻的反思：學生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護他小小的自信心。
李劍春老師的報告讓我受益匪淺，在今后的教學工作中，我將努力改進，不斷完善自我.
4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學吳吉鑫老師的課，給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內容為四年級下冊unit6atafarmpartalet’slearnandlet’stalk相關知識點的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學生共同參與的，教師的任務是為了幫助學生，而且這節(jié)課真正做到了注重學生對于所學知識在日常生活中的靈活運用。(而這一點也正是我在日常教學中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設計非常的逼真形象，我相信吳老師的學生在日常生活中，真正遇到這種情況他們可以很自然的進行日常口語交際，而我的學生我沒有把握。就這一點而言，在以后的教學中，我會好好的反思加提升。在今后的教學中，我將努力改進自己的教學方式，爭取讓學生學得更開心、更有效。
英語教師的工作心得體會篇十
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
英語教師的工作心得體會篇十一
1、在教學過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調等輔助手段來幫助學生理解教學內容;并且在教學過程中創(chuàng)設各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學生建立語感。通過這種方式組織教學，能增加學生的語言實踐機會，營造語言氛圍，培養(yǎng)學生直接用英語思維、表達的習慣。
2、英語作為一種語言，其教學應該融入一定的情境之中?？赏ㄟ^課堂表演來創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給孩子營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地;并且可為學生提供自主學習和交流的機會，給每位學生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時間和空間。
3、鼓勵學生通過參與體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力和整體素質。要求學生在學校見到老師、同學，用英語打招呼;在英語課堂，盡可能用英語進行交流;在課外，也要鼓勵孩子們盡可能使用英語。把英語教學融入日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓學習成為生活的一部分，讓生活成為學習的延續(xù)。
4、反饋信息、即時鞏固。英語的聽、說訓練一定要做到反饋及時。在教學中，學生對剛學的內容記憶猶新，印象深刻，但若不及時鞏固，不僅會很快遺忘，而且會使學生在聽、說中的錯誤與偏差得不到及時糾正，以至形成錯誤的思維定勢和語言習慣。
二、關注學生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
1、尊重每個學生，鼓勵他們積極嘗試，及時發(fā)現(xiàn)他們的進步并給予相應的表揚，保護他們的自尊心和積極性。
2、創(chuàng)設各種合作學習活動，促進學生互相學習、互相幫助、體驗成功、合作發(fā)展。
4、建立融洽的師生關系，經常和學生一起交流和探索，了解學生所想所需，做到教學相長。
三、加強學習方法指導，幫助學生學會學習。
1、積極創(chuàng)造條件，讓每個學生都參與到學習活動中來。
2、結合語言情境，讓學生通過實踐和運用來深化學習。
3、進行自我評價，根據(jù)各自的不同狀況進行查漏補缺。
四、實行激勵評價，使學生樹立學習英語的信心。
1、注重教師的客觀性評價，對學生學習過程中的點滴進步給予及時的肯定和激勵。
小學英語教學的目標是要通過聽、說、讀、寫訓練，幫助學生學會如何正確使用英語，并具備一定的英語口頭表達能力。這一主線貫穿整個教學的全過程。其中，聽、說訓練尤為重要，訓練的途徑也是多樣化的。兒童學習外語的方式、內容與成年人應該有所不同。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫畫，喜歡表演和游戲;他們喜歡動手操作，喜歡探究和想象。
所以，英語教學必須根據(jù)學生的年齡階段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教學過程中要聯(lián)系實際，不斷探索、不斷實踐、不斷反思，這樣才能在教育教學中不斷進步和完善。
英語教師的工作心得體會篇十二
作為一名英語教師，我有幸在過去的幾年里積累了豐富的工作經驗。在這一過程中，我不僅培養(yǎng)了學生的英語能力，還發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足之處。在這篇文章中，我將分享一些我在英語教師工作中得出的心得和體會。
第二段：態(tài)度與方法的重要性。
在英語教學中，我發(fā)現(xiàn)學生對教師的態(tài)度和教學方法有著極大的影響。首先，作為一名教師，我需要保持積極樂觀的態(tài)度，給予學生足夠的鼓勵和支持。我發(fā)現(xiàn)當我以鼓勵和贊揚的態(tài)度對待學生時，他們會更加積極主動地參與到教學活動中。此外，教學方法的選擇和運用也至關重要。針對不同的學生，我會采用多種教學方法，例如游戲、音樂和實踐活動等。通過多樣化的教學方法，我能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語水平。
第三段：個性化教學。
每個學生都有著不同的學習習慣和學習速度，因此個性化教學在英語教學中十分重要。在我的教學實踐中，我盡可能地了解每個學生的特點和需求，根據(jù)他們的學習風格來調整教學內容和教學方法。例如，對于一些有自學能力的學生，我會提供更多的自主學習機會；對于一些學習困難的學生，我會加強輔導和練習。通過個性化教學，我能夠更好地滿足學生的學習需求，幫助他們充分發(fā)揮潛能。
第四段：鼓勵學生的參與和創(chuàng)新。
在英語教學中，我意識到鼓勵學生的參與和創(chuàng)新是十分關鍵的。我采用了一系列激勵措施，例如獎勵制度、比賽和角色扮演等，來激發(fā)學生的主動參與。同時，我也鼓勵學生大膽嘗試和創(chuàng)新，鼓勵他們提出自己的想法和見解。在我的班級中，學生們經常通過小組討論和展示等形式，分享自己對英語的理解和思考。這種鼓勵和創(chuàng)新的氛圍不僅提高了學生的學習動力，也培養(yǎng)了他們的批判思維和團隊合作能力。
第五段：持續(xù)學習和成長。
作為一名英語教師，我始終堅信持續(xù)學習和成長的重要性。每一次教學經驗都是對我教學能力的檢驗和促進。在工作中，我經常與同事交流教學經驗，參加各種專業(yè)培訓和學術研討會。這些機會讓我了解到新的教學理念和方法，拓展了我的教學視野。同時，我也通過反思和總結教學實踐中的問題和不足，努力提升自己的教學水平。通過持續(xù)學習和成長，我能夠更好地滿足學生的需求，提升自己的教學能力。
總結：作為一名英語教師，我深切體會到教學中態(tài)度與方法的重要性，個性化教學的必要性，以及鼓勵學生參與和創(chuàng)新的關鍵作用。同時，我也明白持續(xù)學習和成長對于提升教學能力的重要性。這些心得和體會將繼續(xù)指引我在英語教學的道路上不斷前行。
英語教師的工作心得體會篇十三
作為一個英語教師，多年來我一直努力提升自己的教學水平。在這個過程中，我不僅教會了學生如何正確運用英語，還收獲了許多寶貴的經驗和體會。在本文中，我將分享我在教學實踐中所得到的教師心得。
第二段：培養(yǎng)興趣。
英語作為一門外語，在學習過程中常常讓學生感到困惑和枯燥。因此，我努力找到培養(yǎng)學生對英語學習興趣的方法。在我認真觀察學生的興趣和愛好后，我設計了一系列有趣而且與英語有關的游戲和活動，例如英語角，語言競賽以及英語演講。通過這些活動，學生不僅養(yǎng)成了自主學習的習慣，還提高了他們的英語水平。
第三段：創(chuàng)設情境。
為了讓學生更好地理解和運用英語，我經常會創(chuàng)設一些真實的情境。例如，我安排學生在商店中進行購物對話，給他們一個任務，要求用英語向賣家咨詢商品信息并購買。通過這樣的活動，學生不僅鍛煉了聽說技能，還學會了如何應對實際生活中的情境。
第四段：個性化教學。
每個學生都有不同的學習方式和節(jié)奏，因此在教學中我盡可能采用個性化的教學方法。我善于觀察學生的學習習慣和特點，并根據(jù)他們的需求和水平設計相應的課程。例如，我會針對口語能力薄弱的學生定期組織小組討論，幫助他們提高口語表達能力。通過個性化教學的方式，我發(fā)現(xiàn)學生更加積極主動地參與課堂，提高了學習效果。
第五段：激發(fā)學生的學習動力。
激發(fā)學生學習英語的動力是教學中至關重要的一環(huán)。為了激發(fā)學生的興趣，我經常與他們分享一些關于英語學習的成功故事和經驗。我還鼓勵學生通過英語社區(qū)參與到英語學習中，鼓勵他們互相分享和討論學習心得。通過這種方式，學生的學習動力得到了有效的提升。
第六段：總結。
通過多年的教學實踐，我深知教師的責任是培養(yǎng)學生的語言技能，更是激發(fā)他們對英語學習的興趣和動力。通過培養(yǎng)學生的興趣，創(chuàng)設真實情境，個性化教學以及激發(fā)學生的學習動力，我發(fā)現(xiàn)學生的英語水平有了顯著的提高。我相信，只要持續(xù)不斷地學習和探索，我們作為教師能夠更好地引導學生在英語學習中取得更大的成功。
英語教師的工作心得體會篇十四
20xx年2月22日，我參加了由縣教育局組織的黃陵縣新聘英語教師培訓。此次培訓由我縣統(tǒng)一把新聘所有英語老師都集中在橋山小學進行集體培訓。這一天里，在教師進修學校王校長的主持與指導下，我們認真聆聽了我縣王寧寧、王濤、張文靜三位優(yōu)秀教師的授課，使我受益匪淺。這次培訓使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓中，我學到了三位同仁們的先進經驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
在這次培訓中，我仔細聆聽了三位教師的授課，他們的授課過程中有以下幾點值得我學習：
2、尊重個體特點，發(fā)掘潛能，與學生之間建立信任；
3、發(fā)展形式多樣的教學過程，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛；
教學技能方面的要求等等，所有這些理論和要求，都需要我們在日常的工作中結合實際課堂教學進行自主分析和靈活應用。通過培訓，我覺得一節(jié)好的英語課要以學生為主體，學生參與熱情，是否綜合運用所學的知識為標準。再設計備課時要做到三備：備課程標準、備教材、備學生。同時還要注意幾點要求；預設和生成的統(tǒng)一、尊重差異性的理念、體現(xiàn)課程資源整合、體現(xiàn)生活化、教學方式和學習方式的轉變。在設計教案時要以學生為主體、體現(xiàn)學生學習過程、體現(xiàn)認知規(guī)律、體現(xiàn)形成性評價。
在總結與反思過程中，要看教學目標的達成度，課堂的實際效果。所以要備好一節(jié)好的英語課則需要我們老師不斷地鉆研新課標，不斷的探索、學習。
總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，在以后的英語教學中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學水平，把教育教學工作做得更好。
英語教師的工作心得體會篇十五
高考書面表達占30分，是很重要的部分。英語寫作是英語學習的最高階段，學生必須在具備了一定的詞匯積累，語法基礎和英語語感才能進行英語寫作，因此英語寫作也是對中學生學習英語提出的最高要求，是英語教學中的一項艱巨的任務。我認為，高中英語的寫作教學可以從下面幾個方面進行訓練和引導。
通過翻譯，描述事物和發(fā)表議論，啟發(fā)誘導學生進行寫作訓練。教師對學生的寫作訓練要及時批改，指出或糾正錯字和病句，并進行適當?shù)脑u價和分析，不斷地擴大學生的詞匯量，同時使學生掌握正確的英文句法，為更高層次的寫作訓練打好基礎。
收集同一文體的范文，供學生朗讀，培養(yǎng)學生對某一文體的語感，在此基礎上，要求學生掌握基本的文體風格并根據(jù)所學范文進行寫作。及時對學生的作文進行糾正并參照范文對其作文進行評價。最后選出最好的學生作品為范文，供學生們參考學習。通過對各種文體的感知和簡單的仿效，使學生逐步地掌握各種文體的風格，固定格式和寫法。
在教學中圍繞以下四個步驟進行寫作的四個步驟訓練：
1、備寫階段。根據(jù)所提供的寫作材料，手中所占有的材料和了解的事實，及時獲得有關主題的信息。同時分析材料、審題，擬好寫作提綱。
2、起草作文。根據(jù)審題，確立寫作文體，主體（使用的人稱）和基本時態(tài)。
3、根據(jù)材料提供的整體情節(jié)或主題思想，寫出關鍵詞和中心句。
4、拓展思路，圍繞主題不斷地豐富文章內容。
中學英語寫作一般分三段，即引導段、支撐段、結束段。引導段的主題句（themestatement）不能只陳述事實，而是說明自己的觀點。支撐段是圍繞引導段中的`觀點進行闡述，教導學生運用有力事實和例子對中心句進行充分的論證。同時分清主次，把與主題關系最密切，最能體現(xiàn)主題的信息提煉出來進行詳寫，對次要的進行略寫。結束段簡要重述觀點，即是篇尾點睛。
1、過好審題關。審清題目要求，包括文體、題材。
2、過好語法關。除了注意情節(jié)的完整性之外，特別要注意句子的完整性，人稱、時態(tài)和語態(tài)等的一致性和行文的連貫性等。
3、為了使文章連貫，要恰當?shù)厥褂眠B接詞。
4、書寫要細心、工整。學生英語寫作水平的提高需要不斷地訓練。
教師千萬不能因為英語寫作教學和批改的艱難而放棄寫作訓練。英文寫作有利于培養(yǎng)學生用英語進行思維和綜合運用英語進行交際的能力，同時培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，達到現(xiàn)代英語課標所提出的要求和教學目標。
英語教師的工作心得體會篇十六
為期15天的英語培訓已經落下帷幕，在這15天里，我感受到了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間不長，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助。以下是我的一些心得體會：
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的英語語音，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
通過浙師大教師教一些教學技能，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。
由于我的專業(yè)能力并不好，所以這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。通過學習一些英語小游戲，聽了老師的指導后，我才知道游戲設計環(huán)節(jié)中要設計出高層次的活動，讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質的東西。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為年輕教師，作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀教師。
英語教師的工作心得體會篇十七
作為一名英語教師，我有幸在過去幾年中擁有了許多寶貴的經驗和體會。這段時間里，我意識到了作為一名英語教師的責任和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我作為一名英語教師的心得體會。
首先，作為一名英語教師，我深刻理解到了教育的重要性。教育是改變一個國家和社會的根本途徑。作為英語教師，我不僅僅是傳授語言知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。通過啟發(fā)他們的學習興趣，激發(fā)他們的學習激情，我可以幫助他們成為有能力解決問題和追求夢想的人。我的目標是鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領導能力，以便他們能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。
其次，作為一名英語教師，我意識到了每個學生都是獨特的個體。每個學生都有自己的才華和潛能，他們需要被理解和關心。作為一名教師，我不僅僅是傳授知識，更是要關注每個學生的發(fā)展和成長。我會盡力了解每個學生的背景和需求，制定個性化的教育計劃，滿足每個學生的學習需求。通過與學生們的互動和交流，我可以更好地理解他們的思維方式，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。
第三，作為一名英語教師，我體會到了教學方法的重要性。每個學生都有著不同的學習風格和能力水平。因此，我將采用多樣化的教學方法，以滿足每個學生的學習需求。我會利用多媒體技術、小組合作和角色扮演等活動，使學生們能夠更好地理解和運用所學知識。我還會給予他們足夠的練習和反饋，激勵他們不斷提高。通過靈活多樣的教學方法，我相信每個學生都能實現(xiàn)自己的潛力。
第四，作為一名英語教師，我認識到自己是一個永不停止學習的人。教育是一個不斷發(fā)展的領域，新的教學理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我要不斷學習和更新自己的知識和技能，以適應不斷變化的教育環(huán)境。我會參加各種培訓和研討會，與其他教師交流經驗，不斷提高自己的教學水平。只有不斷學習和成長，我才能更好地幫助學生們實現(xiàn)自己的夢想。
最后，作為一名英語教師，我知道自己的工作是有意義的。教育是一種奉獻和社會責任，通過教育，我們可以改變人們的生活和未來。每一個學生都是我教育事業(yè)成功的見證。當我看到他們在學習上取得進步，變得自信和積極時，我感到無比的滿足和驕傲。我愿意將自己的才華和熱忱奉獻給每個學生，幫助他們成為對社會有貢獻的人。這正是我作為一名英語教師的最大的心得體會。
總的來說，作為一名英語教師，我不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。我將關注每個學生的發(fā)展和需求，采用多樣化的教學方法，不斷學習和成長，并在教育事業(yè)中找到了意義和成就感。盡管教育工作充滿了挑戰(zhàn)，但我相信通過我的努力和奉獻，我能夠為學生們創(chuàng)造一個更美好的未來。
英語教師的工作心得體會篇十八
作為一名教學經驗尚淺的英語教師，十分感謝尊敬的校園領導們把信任與期望給了我，使我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的'提升專業(yè)素質和業(yè)務素質的機會，參加了這期培訓班的培訓和學習。這短暫的6天的學習是緊張而忙碌的。每一天從8：00開始，11：50下課，下午是也要上兩節(jié)課。這種緊張而忙碌一點也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福。我最后戰(zhàn)勝了內心的怯懦與自卑，我仿佛又一次回到了三年前快樂完美的大學時光。坐在熟悉的課桌前，經歷相似，感受卻更為深刻，我深深的被耳畔這種優(yōu)美的語言的魅力所吸引，所陶醉。
其實，我們從那里學到的不僅僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學到了小學英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價學生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學習的。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學習感受和成果！
還記得在第一次口語課上上，我有些緊張，畢業(yè)六年多了，那種感覺早已被平時繁瑣的教學消磨得一干二凈了。于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕開口時其他老師的大笑聲，怕我的英語老師會聽不懂。但這一切都只是我的擔心而已。不但其他老師沒笑我，口語教師還夸獎我。我真的很感謝她，是她給我的英語口語練習一個良好的開端，我再也不擔心在口語課上說英語了，甚至還能夠用心去參與了。
所以在今后的英語教學活動中，我們教育工作者應善于抓住學生的閃光點，賞識學生，幫忙學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。
我們是孩子的第一任英語教師，對于他們學習英語的用心性來說，我們負有重大的職責。我們就應努力培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好的學習習慣，以滿腔的熱情來開展教育教學活動，像斯霞老師那樣為了孩子的無怨無悔地從事小學教育。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，讓教師崇高的職責心為我們的教育教學護航。
教材在不斷變化，更新，而我們的教學也要不斷適應社會的進步和發(fā)展。在這個瞬息萬變的社會中，教師需要不斷地提高自身的素質，以便更好地為教學服務。在語音方面不斷訓練，持續(xù)良好的語音語調。提高個人的技能，透過簡筆畫、游戲組織潛力輔助英語教學。關注生活，聯(lián)系實際，提高綜合運用英語的潛力。學科專業(yè)方面要加強讓學生了解最新的相關信息。
那里的教師們給我們營造一個純英語的學習環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維潛力，我們在課堂上只講英語，每一天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每一天不斷在理解純正、地道的英語的沖擊，再加上外教的耐心的指導，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸構成了。
總之，小學英語教師越來越受到社會、校園的關注，我們需要投入更多的熱情到英語教育教學工作中去。同時學習更多心理學、教育學的理論知識，并應用于教學實踐活動，使我們的教學更加貼合孩子的年齡特征，更適合整個社會的發(fā)展。
英語教師的工作心得體會篇十九
作為一名英語教師，我一直堅信教育對于學生的重要性。在我的教學生涯中，我深深體會到了作為英語教師的使命與責任。通過教學實踐和與學生的互動，我積累了許多寶貴的經驗和體會，這不僅對我的教學有著重要的影響，也使我對教育更加熱愛和獻身。在本文中，我將分享我作為一名英語教師的五個關鍵體會。
首先，我認識到每個學生都是獨特的個體，需要個性化的關注和指導。在教學過程中，每個學生都有不同的學習風格、能力和興趣。作為一名優(yōu)秀的英語教師，我應該深入了解每個學生的差異，并根據(jù)他們的需求和優(yōu)勢制定適當?shù)慕虒W策略。這樣做不僅可以幫助學生更好地掌握英語知識和技能，還能有效地激發(fā)他們的學習興趣和動力。通過個性化的關注，我可以更好地幫助學生實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。
其次，我認識到教育遠遠不止于傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面素質。在我的教學實踐中，我努力將英語教學與學生的實際生活和社會經驗相結合。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維、溝通能力、團隊合作和解決問題的能力。我引導學生通過角色扮演、小組討論和項目制作等活動，鼓勵他們主動參與并發(fā)表自己的意見。通過這些實踐，學生不僅可以掌握英語知識和技能，還能養(yǎng)成積極的學習態(tài)度和良好的工作習慣。
第三，我深刻理解教師的影響力遠超過課堂。作為英語教師，我在言傳身教的同時，也在起到模范的作用。我始終注重自己的言行舉止，保持良好的教師形象。我努力成為學生的榜樣，鼓勵他們樹立正確的價值觀和行為準則。我相信通過正面的示范和引導，我可以對學生產生深遠和積極的影響。因此，在我的教學過程中，我時刻謹記自己的責任和影響力，盡我最大的努力去培養(yǎng)學生成為積極向上的人。
第四，我堅信教育是一種全人類的事業(yè)，需要全社會的共同努力。作為英語教師，我積極與學校、家長和社會各界建立合作關系，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。我與學校合作，參與教育改革和創(chuàng)新項目。我與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學生的學習情況和需求，并與他們合作解決問題。我也積極參與社會公益活動，關注教育公平和教育資源的合理分配。通過與各方的協(xié)作和互動，我相信教育事業(yè)可以取得更大的成就和進步。
最后，我認識到自我提升和專業(yè)發(fā)展對于一名英語教師的重要性。作為教師，我要不斷學習、反思和改進自己的教學方法和教育理念。我定期參加教育培訓和學術研討會，與同行交流經驗和分享教學資源。我還積極參與教育研究和實踐項目，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學水平。通過持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我可以更好地滿足學生的需求，實現(xiàn)自身的教學目標。
總而言之，作為一名英語教師，我深深理解教育對于學生的重要性。通過個性化的關注、培養(yǎng)全面素質、發(fā)揮影響力、與社會合作和自我提升，我相信我可以為學生的成長和教育事業(yè)的進步做出積極的貢獻。我將繼續(xù)堅守初心，熱愛教育事業(yè)，并不斷努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。
英語教師的工作心得體會篇二十
作為一名英語教師，我一直以來都在不斷探索和實踐如何更好地教授英語。今天，我想分享一些我在教學過程中獲得的心得體會。通過不斷地與學生互動和反思教學方法，我漸漸意識到，一個有效的英語教師需要具備一些關鍵的素質和技能，才能幫助學生更好地掌握這門語言。
第二段：激發(fā)學生學習英語的興趣。
作為英語教師，我深知激發(fā)學生學習英語的興趣是至關重要的。我努力通過創(chuàng)意課堂活動和生動有趣的講解來吸引學生的注意力。例如，我會設計一些英語游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。另外，我還會引導學生閱讀有趣的英語文章，觀看英語電影等。通過這些活動，學生在輕松的環(huán)境中感受到了學習英語的樂趣，激發(fā)了他們的學習動力。
第三段：注重學生的實際運用能力。
除了激發(fā)學生的學習興趣，教師還應注重培養(yǎng)學生的實際運用能力。我經常使用情景交際和角色扮演的方式來幫助學生練習口語表達，讓他們在真實的場景中運用英語。此外，我也會注重培養(yǎng)學生的寫作能力，通過指導學生寫作不同類型的文體，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達能力。通過這些實踐，學生們在運用英語時更加自信和流利。
第四段：提供個性化教學。
每個學生的學習能力和方式都是不同的，因此，作為一名優(yōu)秀的英語教師，我需要提供個性化的教學。我會對學生進行一對一的評估，了解他們的學習特點和需求，并根據(jù)這些信息調整教學策略。對于學習能力較強的學生，我會提供更有挑戰(zhàn)性的任務；對于學習能力較弱的學生，我會提供更多的輔導和支持。通過這種個性化的教學，我相信每個學生都能得到最大程度的發(fā)展和提高。
第五段：促進積極的學習環(huán)境。
最后，一個優(yōu)秀的英語教師還應該積極促進良好的學習環(huán)境。我相信積極的學習環(huán)境可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我會鼓勵學生之間的合作學習，鼓勵他們互相交流和幫助，培養(yǎng)團隊意識和合作精神。同時，我也注重與學生之間的積極互動，鼓勵他們多表達觀點、提問和參與課堂討論。這樣的積極學習環(huán)境可以讓學生感受到成功的喜悅，同時也增強他們的學習動力和自信心。
總結：
作為一名英語教師，我相信激發(fā)學生學習興趣、注重實際運用能力、提供個性化教學和促進積極學習環(huán)境是至關重要的。通過不斷地努力和實踐，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的英語教師，幫助更多的學生掌握這門語言，實現(xiàn)他們的英語夢想。