讀后感是通過(guò)文字表達(dá)對(duì)所讀內(nèi)容的看法、感受和體驗(yàn)，它能夠幫助我們更深入地思考問(wèn)題。那么如何通過(guò)讀后感來(lái)傳達(dá)自己對(duì)書(shū)中情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的思考和感動(dòng)？小編為大家搜集了一些讀后感范文，希望能夠給大家提供一些建議和參考。
弗朗茲的故事讀后感篇一
寒假里，我讀了一本書(shū)叫《弗朗茲的故事》。
弗朗茲的故事》講的是一個(gè)可愛(ài)的、充滿愛(ài)心的、快樂(lè)的，名字叫弗朗茲的小男孩的故事。弗朗茲有一頭黃黃的、卷卷的頭發(fā)，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃的小嘴，還有那玫瑰紅的臉頰，所以別人常把他看成小女孩。弗朗茲只有一個(gè)朋友，就是又高又壯的哥哥，哥哥叫約瑟夫，弗朗茲非常喜歡哥哥。弗朗茲是個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的人，也是個(gè)勇敢的人，還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得：人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，要開(kāi)心、快樂(lè)，不管遇到什么困難，都要有自信。同時(shí)，我們要愛(ài)我們的爸爸媽媽，要珍惜所擁有的愛(ài)。
弗朗茲的故事讀后感篇二
“一頭金黃色的頭發(fā)卷兒，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有那玫瑰紅的雙頰。”沒(méi)錯(cuò)，他就是這本書(shū)的主人公——弗朗茲。你聽(tīng)后，肯定覺(jué)得有點(diǎn)兒奇怪，因?yàn)楦ダ势澾@個(gè)名字是男孩用的，而他的外貌長(zhǎng)得確像一個(gè)小姑娘。他正因?yàn)檫@個(gè)而煩惱呢！
弗朗茲長(zhǎng)得像一個(gè)小姑娘，如果碰到不認(rèn)識(shí)的人百分之一百把他看成小姑娘，他就會(huì)十分生氣，發(fā)出尖細(xì)的聲音，跟別人辯論自己是男孩子，別人還是始終不相信。但是，弗朗茲一直都覺(jué)得自己是一個(gè)男子漢。
不過(guò)，弗朗茲大多數(shù)時(shí)候是快樂(lè)的，他也會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)。比如：他花了三天三夜，用禮品果盒的絲帶、襯裙的花邊、一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛等等為媽媽做了一頂最最時(shí)尚的帽子，在母親節(jié)那天送給了媽媽。佳碧喜歡看恐怖片但是又十分害怕，以為廁所里發(fā)出“呲呲撲撲”的響聲，以為廁所里有鬼，就立即打電話給弗朗茲，弗朗茲鼓起勇氣用最快的速度摸索著黑爬上了佳碧家的樓道里，去保護(hù)佳碧。
我覺(jué)得弗朗茲是一個(gè)不錯(cuò)的男孩子，他樂(lè)觀、開(kāi)朗、善良、有勇氣、還經(jīng)常去養(yǎng)老院陪伴哪些孤獨(dú)的老人。
弗朗茲的故事讀后感篇三
《弗朗茲的故事》是一本好看的書(shū)。它講的是：一個(gè)男孩是怎么不受欺負(fù)；他是怎么讓大家相信他是男的。他的名字叫弗朗茲。
當(dāng)我第一眼看到書(shū)的內(nèi)容時(shí)感觸頗深。平時(shí)大家都認(rèn)為這個(gè)男孩是女的，因?yàn)樗麄€(gè)頭?。欢乙患?dòng)，聲音就很尖。他去水果店時(shí)，老板對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你要什么？”他去郵局時(shí)，郵遞員說(shuō)：“小姑娘，找你錢！”他受不了。更讓他傷心的是，在幼兒園時(shí)，人們都叫他“臭丫頭”。當(dāng)他報(bào)名時(shí)，熱心的球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們球?qū)χ患幽猩 笨蓱z的弗朗茲只因?yàn)橛信哪撤N特點(diǎn)，人們就輕易地把他的性別都換了。如果人家這么說(shuō)我，我會(huì)毫不客氣地反罵他，甚至?xí)蛞患堋?BR> 經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，弗朗茲讓爸爸一個(gè)星期給他理兩次頭，不讓它打卷兒。好景不長(zhǎng)，班里有個(gè)叫艾伯哈德的同學(xué)又長(zhǎng)期地欺負(fù)他，所以弗朗茲在班上有個(gè)對(duì)手。第一天，他惡狠狠地說(shuō)：“你來(lái)學(xué)校干嘛？你屬于幼兒園！”第二天，他威脅弗朗茲說(shuō)：“別在我腳下竄來(lái)竄去，你那么小個(gè)，弄不好會(huì)被踩扁！”第三天，他把弗朗茲高高地舉起，讓他像出水的魚(yú)一樣在掙扎。第四天，弗朗茲在吃面包時(shí)，他毫不客氣地把它搶走了。讀著讀著，我的腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出弗朗茲被艾伯哈德欺負(fù)的種種情形。我是多么同情弱小的弗朗茲，對(duì)艾伯哈德痛恨得咬牙切齒。在生活中，強(qiáng)者不應(yīng)該欺負(fù)弱者??！
一天，弗朗茲一回家就找姐姐玩。姐姐說(shuō)自己對(duì)艾伯哈德如何如何好，弗朗茲卻十分生氣，說(shuō)：“你在干嘛？”姐姐卻說(shuō)：“好戲就要來(lái)了！”沒(méi)料，第二天早上，艾伯哈德大聲說(shuō)：“從今以后，誰(shuí)敢碰弗朗茲一下，我就打他！”艾伯哈德儼然成了弗朗茲的貼身保鏢。
調(diào)皮的艾伯哈德在姐姐的感動(dòng)下，行為的變化震驚了我，完全出乎意料。他的行為也驗(yàn)證一句話“人之初，性本善！”這本書(shū)永遠(yuǎn)留在了我的印象中。
弗朗茲的故事讀后感篇四
《弗朗茲的故事》是奧地利的克里斯蒂娜?紐斯特林格爾寫的一本好書(shū)，是全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館推薦的書(shū)目，故事內(nèi)容精彩有趣，現(xiàn)在，就讓我們一起進(jìn)入弗朗茲精彩的內(nèi)心世界吧！
主人公弗朗茲天生就有一頭金黃色的卷頭發(fā)，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的小嘴，玫瑰紅的臉蛋，一著急聲音就變尖，因此，總是被誤當(dāng)做一個(gè)小姑娘，他常常為此而苦惱，因?yàn)樗喈?dāng)一個(gè)真正的男子漢！班上的艾伯哈德仗著自己又高又壯，經(jīng)常欺負(fù)又矮又瘦的弗朗茲，弗朗茲決定想辦法以牙還牙，把艾伯哈德打倒，不過(guò)無(wú)計(jì)可施。他把自己的苦惱告訴了莉莉姐，后來(lái)莉莉姐使用了一招奇謀密計(jì)，讓艾伯哈德服服帖帖的，并且和她姐弟相稱，這樣弗朗茲和艾伯哈德兩個(gè)也順理成章地成了好朋友，這樣，弗朗茲多了一個(gè)好朋友。
弗朗茲有點(diǎn)淘氣，他的老師叫施沃寶達(dá)，因?yàn)樗险n嗦，弗朗茲有點(diǎn)不喜歡他，背地里叫他“乞克察克”――粗魯、直筒子、不講究方式的意思。后來(lái)，奶奶通過(guò)與老師的交流，讓老師明白了學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，“乞克察克”竟然變得和藹可親了！這讓弗朗茲很是驚訝，不過(guò)，從此，他也改變了對(duì)施沃寶達(dá)的看法，覺(jué)得施沃寶達(dá)老師也是一個(gè)好老師。
弗朗茲很有孝心，在母親節(jié)那一天，他冥思苦想，送什么禮物給媽媽呢？后來(lái)，他靈機(jī)一動(dòng)，可以做一頂帽子送給媽媽呀！他說(shuō)干就干，費(fèi)了九牛二虎之力，終于親手做出了一頂絢麗多彩的帽子。當(dāng)他把這珍貴的禮物拿出來(lái)時(shí)，媽媽開(kāi)心地笑了。
這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，讀得津津有味。這本書(shū)，介紹了弗朗茲的成長(zhǎng)歷程，他雖然樣子瘦小，像個(gè)女生，但也有男子漢的氣概，有一股不服輸?shù)木?；他有點(diǎn)淘氣，有主見(jiàn)，有孝心，是一個(gè)真正的男子漢！
朋友們，如果你們想知道更具體的故事情節(jié)，那么，就趕快去看看吧！
弗朗茲的故事讀后感篇五
假期，我讀了弗朗茲的故事這本書(shū)。我感到他是個(gè)關(guān)愛(ài)父母又聰明的男孩。比如：他跟哥哥走丟了，自己想辦法回家。母親接到了，他費(fèi)了兩天的時(shí)間做了一頂帽子。
這讓我知道無(wú)論長(zhǎng)相如何，只要有一顆關(guān)愛(ài)父母的心就是好孩子。
弗朗茲的故事讀后感篇六
《弗朗茲的故事》是奧地利的克里斯蒂娜·紐斯特林格爾寫的一本好書(shū)，是全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館推薦的書(shū)目，故事內(nèi)容精彩有趣，現(xiàn)在，就讓我們一起進(jìn)入弗朗茲精彩的內(nèi)心世界吧！
主人公弗朗茲天生就有一頭金黃色的卷頭發(fā)，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的小嘴，玫瑰紅的臉蛋，一著急聲音就變尖，因此，總是被誤當(dāng)做一個(gè)小姑娘，他常常為此而苦惱，因?yàn)樗喈?dāng)一個(gè)真正的男子漢！班上的艾伯哈德仗著自己又高又壯，經(jīng)常欺負(fù)又矮又瘦的弗朗茲，弗朗茲決定想辦法以牙還牙，把艾伯哈德打倒，不過(guò)無(wú)計(jì)可施。他把自己的苦惱告訴了莉莉姐，后來(lái)莉莉姐使用了一招奇謀密計(jì)，讓艾伯哈德服服帖帖的，并且和她姐弟相稱，這樣弗朗茲和艾伯哈德兩個(gè)也順理成章地成了好朋友，這樣，弗朗茲多了一個(gè)好朋友。
弗朗茲有點(diǎn)淘氣，他的老師叫施沃寶達(dá)，因?yàn)樗险n啰嗦，弗朗茲有點(diǎn)不喜歡他，背地里叫他“乞克察克”——粗魯、直筒子、不講究方式的意思。后來(lái)，奶奶通過(guò)與老師的交流，讓老師明白了學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，“乞克察克”竟然變得和藹可親了！這讓弗朗茲很是驚訝，不過(guò)，從此，他也改變了對(duì)施沃寶達(dá)的看法，覺(jué)得施沃寶達(dá)老師也是一個(gè)好老師。
弗朗茲很有孝心，在母親節(jié)那一天，他冥思苦想，送什么禮物給媽媽呢？后來(lái)，他靈機(jī)一動(dòng)，可以做一頂帽子送給媽媽呀！他說(shuō)干就干，費(fèi)了九牛二虎之力，終于親手做出了一頂絢麗多彩的帽子。當(dāng)他把這珍貴的禮物拿出來(lái)時(shí)，媽媽開(kāi)心地笑了。
這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，讀得津津有味。這本書(shū)，介紹了弗朗茲的成長(zhǎng)歷程，他雖然樣子瘦小，像個(gè)女生，但也有男子漢的氣概，有一股不服輸?shù)木?；他有點(diǎn)淘氣，有主見(jiàn)，有孝心，是一個(gè)真正的男子漢！
朋友們，如果你們想知道更具體的故事情節(jié)，那么，就趕快去看看吧！
弗朗茲的故事讀后感篇七
寒假里，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友。他長(zhǎng)著一頭金黃色的頭發(fā)卷兒，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有玫瑰紅的雙頰。他就是弗朗茲，是《弗朗茲的故事》中的主人公，一個(gè)可愛(ài)的奧地利小男孩。
雖然弗朗茲遇到了各種各樣的麻煩，但是他善良、樂(lè)觀，再加上朋友的幫助，問(wèn)題一個(gè)個(gè)都迎刃而解，我真為弗朗茲感到高興。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到過(guò)許多和弗朗茲類似的煩惱。比如，我的后面坐著一個(gè)叫孫德華的同學(xué)上課經(jīng)常違反紀(jì)律，影響大家學(xué)習(xí)，還常常無(wú)緣無(wú)故打我們，老師教育也無(wú)濟(jì)于事，讓我們苦不堪言。怎樣才能讓孫德華改掉缺點(diǎn)呢？我們冥思苦想，終于想到了一個(gè)好主意。
新年到了，我和同學(xué)們一起為孫德華做了一張精美的賀卡。賀卡上面畫(huà)著一群同學(xué)手拉手在碧綠的草地上歡快地游戲，我們又在賀卡里面寫上：“友誼是人生最大的快樂(lè)，讓我們大家做永遠(yuǎn)的好朋友吧！”我們把賀卡悄悄放進(jìn)孫德華的書(shū)包里?？粗覀兙闹谱鞯馁R卡，孫德華很感動(dòng)，從此改掉了自己身上的小毛病，成為大家的好朋友。
所有的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到這樣或者那樣的煩惱，只要我們向弗朗茲一樣善良、樂(lè)觀，煩心事就會(huì)消失，我們也就一天天長(zhǎng)大了。
弗朗茲的故事讀后感篇八
我一口氣就讀完了《弗朗茲的故事》，因?yàn)槔锩娴闹魅斯ダ势澋墓适?，?shí)在是太吸引人了！
書(shū)里的主人公弗朗茲，長(zhǎng)著一頭金黃色的頭發(fā)，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的嘴巴，還有那玫瑰紅的雙頰。正因?yàn)檫@個(gè)特殊的長(zhǎng)相，所以別人說(shuō)他長(zhǎng)得像小女孩。其實(shí)弗朗茲很不喜歡別人說(shuō)他長(zhǎng)得像女孩，因?yàn)樗X(jué)得自己是個(gè)小男子漢呢！
讀了這本書(shū)，讓我明白了許多道理，做人要勇敢、誠(chéng)實(shí)，也要有愛(ài)心，愛(ài)自己的爸爸媽媽。我也希望小朋友們一起來(lái)讀！
弗朗茲的故事讀后感篇九
這本書(shū)很有趣，其中“笑死不償命”很好玩，有一次莉莉說(shuō)要去彼得家看小貓，弗朗茲騙莉莉說(shuō)沒(méi)作業(yè)，莉莉就帶他去了。結(jié)果回來(lái)要睡覺(jué)了，他突然想起來(lái)作業(yè)沒(méi)做，但是瞌睡的時(shí)候他很容易把字母寫反，他想了一個(gè)辦法，寫完第二天起來(lái)一看全都是反得，去找媽媽，媽媽在洗澡，弗朗茲踩到了媽媽的拖鞋上，本子從他的手里滑進(jìn)了浴缸。作業(yè)沒(méi)了。爸爸幫他寫了一封信，弗朗茲上學(xué)去了，外面下著小雨，媽媽讓他帶著雨傘，他不帶就走了。快到學(xué)校下起了傾盆大雨。他渾身都濕透了。到了學(xué)校當(dāng)他把信給老師，上面成了藍(lán)色的墨團(tuán)。第二天，他帶了一個(gè)錄音機(jī)，老師才相信他的本子掉到了浴缸里。
這本書(shū)有趣的地方很多，我和媽媽看的時(shí)候說(shuō)說(shuō)笑笑，這本書(shū)太好玩了！
弗朗茲的故事讀后感篇十
最近我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《小狐貍弗朗特》。這本書(shū)講述了一只寵物狐貍和主人在生活中發(fā)生的許許多多有趣的故事，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)快樂(lè)幸福的家庭。
書(shū)中講述的是一只被遺棄的小狐貍來(lái)到索妮婭的家里，家人為小狐貍起了新名字——弗朗特，弗朗特帶給大家快樂(lè)的同時(shí)也會(huì)制造一些麻煩。
弗朗特有一個(gè)特殊的嗜好——藏吃的東西。當(dāng)我看到小家伙把雞蛋藏到爸爸的鞋里，爸爸穿鞋時(shí)弄得一腳黃黃的蛋黃，我笑得肚子都疼了。小家伙可愛(ài)的行為讓我想到，我們小時(shí)候肯定也做過(guò)許多讓爸爸媽媽既生氣又好笑的事吧。
弗朗特不僅可愛(ài)，還很聰明。每當(dāng)做了壞事，它都會(huì)掩蓋自己的行為，被主人發(fā)現(xiàn)后挨訓(xùn)時(shí)，它卻裝得乖巧聽(tīng)話，當(dāng)主人不再注意它時(shí)，它又會(huì)去做自己認(rèn)為對(duì)的事了。好比抓一只母雞藏到草垛下面，偷走母雞下的蛋，并藏到不同的地方，最后自己都找不到了。弗朗特這種堅(jiān)持自我的執(zhí)著個(gè)性我很喜歡。
在我們的成長(zhǎng)中，也會(huì)有許多自己喜歡的事。有人喜歡唱歌，有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜歡游泳，有人喜歡小動(dòng)物……不管你喜歡哪一件事，只要堅(jiān)持下來(lái)，它都會(huì)變成我們的能力，也有可能成為我們將來(lái)的事業(yè)，是我們走向成功的起源。
時(shí)間在快樂(lè)中度過(guò)，弗朗特陪著小主人一起去學(xué)校。在學(xué)校里，小主人有了新的同學(xué)、新的朋友，弗朗特也有了自己的女朋友，還有了自己的孩子。有一名同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)老師同意就偷偷地看小狐貍，狐貍母親為了庇護(hù)小狐貍到處東躲西藏。老師沒(méi)有追究那名學(xué)生的責(zé)任，而是讓學(xué)生在寬恕中明白了自己的錯(cuò)誤。
書(shū)很快讀完了，但我卻意猶未盡，多想弗朗特能帶給我更多的驚喜。
弗朗茲的故事讀后感篇十一
這個(gè)故事講了：一頭金黃色的頭發(fā)卷兒，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的嘴巴，還有那玫瑰紅的雙頰。這就是弗朗茲，他長(zhǎng)得像一個(gè)小女孩。他用禮品果盒的絲帶、襯裙的花邊、一塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的的羚羊毛為媽媽做了一頂帽子。媽媽當(dāng)然非常高興，可她在散步時(shí)別人卻用奇怪的眼光看著她的這頂帽子。他還用奇特的方法讓“乞克察克”老師變得和藹了。
弗朗茲這個(gè)小男孩我非常的羨慕他。他有一個(gè)智慧的腦子，弗朗茲在母親節(jié)是送母親一頂帽子。他用他獨(dú)一無(wú)二的方法讓老師第一次笑了讓同學(xué)們羨慕的眼睛看著他。那是多么幸福呀！如果我是弗朗茲該多好呀！
弗朗茲在母親節(jié)是送母親一頂帽子，而我卻只能花錢買花送給媽媽，我也不會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)。不過(guò)我們班的一位同學(xué)給我們帶來(lái)快樂(lè)可不少。上英語(yǔ)課時(shí)經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。這個(gè)聲音經(jīng)常弄得我們大笑只不過(guò)這是一個(gè)不好的聲音。我們班還有一位同學(xué)手非常巧，在教師節(jié)那天她送老師一朵非常漂亮的`花。我們班的兩位同學(xué)都比不過(guò)一個(gè)弗朗茲。真想當(dāng)他呀?。?！
假如我是弗朗茲該多好呀！在母親節(jié)是送母親一頂帽子，給大家?guī)?lái)快樂(lè)！
弗朗茲的故事讀后感篇十二
寒假里，我懷著好奇的心情讀完這本書(shū)，文中的主人公弗朗茲深深的吸引了我。
其中有一段話寫的特別好，弗朗茲絕望至極先是輕輕地哭，接著就嚎啕起來(lái)，到最后如同被戳在長(zhǎng)矛尖上沒(méi)命的喊起來(lái)，這段話用了好詞佳句，非常優(yōu)美值得我學(xué)習(xí)。讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)一位非常有趣的弗朗茲，他的幽默他的執(zhí)著，讓我收獲了許多，希望大家能喜歡上這本書(shū)。
我最喜歡的一本書(shū)是《弗朗茲的故事》，這本書(shū)講的是弗朗茲一些有趣而又難忘的故事，其中我最喜歡的一篇是《母親節(jié)的帽子》。
這篇文章講的是母親節(jié)來(lái)臨之際，弗朗茲為媽媽精心準(zhǔn)備了一頂漂亮的帽子作為節(jié)日禮物的故事。文章中，弗朗茲為了給母親一個(gè)精美的節(jié)日禮物，絞盡腦汁的想到了用一個(gè)禮品果盒、一條絲帶襯裙的花邊，一大塊絲網(wǎng)和一束上好的羚羊毛等等這些東西做成了一頂最時(shí)尚的帽子。
可是當(dāng)媽媽戴著帽子出去的時(shí)候爸爸和外面的人都用疑心的眼光看著這頂精美的帽子，我不明白這是怎么回事，我覺(jué)得這頂帽子代表弗朗茲對(duì)媽媽的愛(ài)。
讀完這篇文章讓我明白了弗朗茲和媽媽之間那種愛(ài)是最偉大的愛(ài)，而這種愛(ài)就深深藏在這頂帽子里面，只有懂得人才能去珍惜它和擁有它，而那些用異樣的眼光去質(zhì)疑那頂帽子的人肯定沒(méi)有感受過(guò)這種愛(ài)的幸福。
讀完《弗朗茲的故事》這本書(shū)后，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)快樂(lè)勇敢的小男孩，有時(shí)他也很害羞膽小。
為了讓別人知道他不是小女孩，他會(huì)跟別人爭(zhēng)得面紅耳赤，為了媽媽能在母親節(jié)受到一份禮物，他無(wú)聲無(wú)息地在自己里忙了三天，不想讓好朋友把自己當(dāng)做牛皮大王，他竟然能一口氣背下來(lái)三本書(shū)上的文字。當(dāng)他被大孩子欺負(fù)時(shí)，他家的保姆巧妙地幫助了他，他用他獨(dú)特的方式讓他不喜歡的老師變得和藹可親……從他身上，我看見(jiàn)了自己的影子，有時(shí)當(dāng)別人不理解我的時(shí)候我也會(huì)大發(fā)脾氣。同樣，在母親節(jié)我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷。在母親節(jié)快要來(lái)臨的時(shí)候，老師建議我們送給媽媽一張賀卡，寫上自己心里想說(shuō)的話。母親節(jié)前一天，我就把賀卡準(zhǔn)備好了。我強(qiáng)忍住心中的喜悅，一直等到母親節(jié)那天才送給媽媽。媽媽看到了賀卡，沖動(dòng)地半天只會(huì)笑沒(méi)有說(shuō)出一句話。
現(xiàn)在我明白了，不管孩子送什么禮物給自己的媽媽，媽媽都會(huì)快樂(lè)的。
弗朗茲的故事讀后感篇十三
今天我看完《弗朗茲的故事》，里面的主人公是弗朗茲，講了一本很有趣的故事。
弗朗茲已經(jīng)滿六歲了，可是他的個(gè)子只有四歲這么大的小孩，不過(guò)弗朗茲大多數(shù)時(shí)候是快樂(lè)的，他也給別人帶來(lái)了許多快樂(lè)，比如：他用禮品大品果盒的絲帶，襯裙的花邊，一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛等等給媽媽做了一頂最最時(shí)尚的帽子，媽媽很喜歡，但是，別人就覺(jué)得這頂帽子怪怪的，甚至弗朗茲的爸爸和哥哥約瑟夫都笑得前仰后合，嫌這個(gè)帽子太丑了，弗朗茲上一年級(jí)了，他用獨(dú)特的方式認(rèn)識(shí)了他的`老師乞克察克，接下來(lái)就開(kāi)始變得有趣了······一個(gè)晚上，弗朗茲的爸爸媽媽都不在家，他的好朋友佳碧就來(lái)弗朗茲家陪弗朗茲，他們吃喝玩樂(lè)，弗蘭茲看可怕的節(jié)目，佳碧嚇得直往家跑，后來(lái)佳碧因?yàn)楹ε滤跃徒懈ダ势澾^(guò)來(lái)陪她，后來(lái)弗朗茲的爸爸媽媽就回來(lái)了，看見(jiàn)弗朗茲陪著佳碧都夸他是男子漢。
這個(gè)故事把弗朗茲從幼兒園到小學(xué)有趣的描寫了一遍，還告訴我們了不要被別人認(rèn)為是其它什么東西，要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示。
弗朗茲的故事讀后感篇十四
這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫弗朗茲的小男孩，他長(zhǎng)有一腦袋卷卷的金黃頭發(fā)，還有著矢車菊一樣藍(lán)藍(lán)的眼睛和紅櫻桃似的小嘴，他還長(zhǎng)著胖嘟嘟的粉紅臉蛋，非常像個(gè)女孩子。書(shū)里介紹了很多發(fā)生在弗朗茲身上的有趣的事情。讀了這些故事，我知道弗朗茲是一個(gè)非?？蓯?ài)有趣的男孩子。
我印象最深刻的是關(guān)于母親節(jié)禮物的故事。弗朗茲給媽媽做了一頂帽子，一頂爸爸和哥哥見(jiàn)了笑得直打滾的奇怪的帽子?？筛ダ势潊s覺(jué)得非常時(shí)尚，還要求媽媽戴著它去逛街。媽媽為了讓弗朗茲開(kāi)心，就勉強(qiáng)地同意戴著帽子去逛街。后來(lái)，媽媽找了各種理由回了家，并對(duì)弗朗茲說(shuō)：“這個(gè)帽子太好看了，需要一件很好看的裙子來(lái)搭配?！庇谑?，這個(gè)帽子就被媽媽保存起來(lái)了。
記得有一次父親節(jié)，我親手做了一張賀卡送給爸爸。爸爸把賀卡順手放在了沙發(fā)上。我十分嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，要保存好，不要弄丟了，這可是我送給你的'父親節(jié)禮物?！卑职诌B忙點(diǎn)頭答應(yīng)：“好的，我一定保存好。這可是我女兒送的?！笨墒菦](méi)過(guò)兩天，我再問(wèn)爸爸賀卡保存在哪里，爸爸說(shuō)自己不知道。我猜一定是在垃圾桶里。我想，弗朗茲比我幸運(yùn)多了！
發(fā)生在弗朗茲身上的故事，同時(shí)也發(fā)生在我們身上。比如同學(xué)擁有的東西，自己也想擁有；也會(huì)在別人面前吹噓自己；在學(xué)校里也會(huì)和同學(xué)鬧矛盾，然后回家告狀；在背后對(duì)老師議論紛紛……弗朗茲簡(jiǎn)直就是另一個(gè)“我”們。
弗朗茲的故事讀后感篇十五
一頭金黃色的頭發(fā)卷兒，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有那玫瑰紅的.雙頰。沒(méi)錯(cuò)，他就是這本書(shū)的主人公弗朗茲。你聽(tīng)后，肯定覺(jué)得有點(diǎn)兒奇怪，因?yàn)楦ダ势澾@個(gè)名字是男孩用的，而他的外貌長(zhǎng)得確像一個(gè)小姑娘。他正因?yàn)檫@個(gè)而煩惱呢！
弗朗茲長(zhǎng)得像一個(gè)小姑娘，如果碰到不認(rèn)識(shí)的人百分之一百把他看成小姑娘，他就會(huì)十分生氣，發(fā)出尖細(xì)的聲音，跟別人辯論自己是男孩一個(gè)個(gè)有趣的故事，一個(gè)個(gè)有愛(ài)心的故事，讓我看見(jiàn)這個(gè)世界的美麗和純真，我也要做一個(gè)像弗朗茲一樣快樂(lè)的人，也給別人帶快樂(lè)的人！
弗朗茲的故事讀后感篇一
寒假里，我讀了一本書(shū)叫《弗朗茲的故事》。
弗朗茲的故事》講的是一個(gè)可愛(ài)的、充滿愛(ài)心的、快樂(lè)的，名字叫弗朗茲的小男孩的故事。弗朗茲有一頭黃黃的、卷卷的頭發(fā)，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃的小嘴，還有那玫瑰紅的臉頰，所以別人常把他看成小女孩。弗朗茲只有一個(gè)朋友，就是又高又壯的哥哥，哥哥叫約瑟夫，弗朗茲非常喜歡哥哥。弗朗茲是個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的人，也是個(gè)勇敢的人，還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得：人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，要開(kāi)心、快樂(lè)，不管遇到什么困難，都要有自信。同時(shí)，我們要愛(ài)我們的爸爸媽媽，要珍惜所擁有的愛(ài)。
弗朗茲的故事讀后感篇二
“一頭金黃色的頭發(fā)卷兒，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有那玫瑰紅的雙頰。”沒(méi)錯(cuò)，他就是這本書(shū)的主人公——弗朗茲。你聽(tīng)后，肯定覺(jué)得有點(diǎn)兒奇怪，因?yàn)楦ダ势澾@個(gè)名字是男孩用的，而他的外貌長(zhǎng)得確像一個(gè)小姑娘。他正因?yàn)檫@個(gè)而煩惱呢！
弗朗茲長(zhǎng)得像一個(gè)小姑娘，如果碰到不認(rèn)識(shí)的人百分之一百把他看成小姑娘，他就會(huì)十分生氣，發(fā)出尖細(xì)的聲音，跟別人辯論自己是男孩子，別人還是始終不相信。但是，弗朗茲一直都覺(jué)得自己是一個(gè)男子漢。
不過(guò)，弗朗茲大多數(shù)時(shí)候是快樂(lè)的，他也會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)。比如：他花了三天三夜，用禮品果盒的絲帶、襯裙的花邊、一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛等等為媽媽做了一頂最最時(shí)尚的帽子，在母親節(jié)那天送給了媽媽。佳碧喜歡看恐怖片但是又十分害怕，以為廁所里發(fā)出“呲呲撲撲”的響聲，以為廁所里有鬼，就立即打電話給弗朗茲，弗朗茲鼓起勇氣用最快的速度摸索著黑爬上了佳碧家的樓道里，去保護(hù)佳碧。
我覺(jué)得弗朗茲是一個(gè)不錯(cuò)的男孩子，他樂(lè)觀、開(kāi)朗、善良、有勇氣、還經(jīng)常去養(yǎng)老院陪伴哪些孤獨(dú)的老人。
弗朗茲的故事讀后感篇三
《弗朗茲的故事》是一本好看的書(shū)。它講的是：一個(gè)男孩是怎么不受欺負(fù)；他是怎么讓大家相信他是男的。他的名字叫弗朗茲。
當(dāng)我第一眼看到書(shū)的內(nèi)容時(shí)感觸頗深。平時(shí)大家都認(rèn)為這個(gè)男孩是女的，因?yàn)樗麄€(gè)頭?。欢乙患?dòng)，聲音就很尖。他去水果店時(shí)，老板對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你要什么？”他去郵局時(shí)，郵遞員說(shuō)：“小姑娘，找你錢！”他受不了。更讓他傷心的是，在幼兒園時(shí)，人們都叫他“臭丫頭”。當(dāng)他報(bào)名時(shí)，熱心的球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們球?qū)χ患幽猩 笨蓱z的弗朗茲只因?yàn)橛信哪撤N特點(diǎn)，人們就輕易地把他的性別都換了。如果人家這么說(shuō)我，我會(huì)毫不客氣地反罵他，甚至?xí)蛞患堋?BR> 經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，弗朗茲讓爸爸一個(gè)星期給他理兩次頭，不讓它打卷兒。好景不長(zhǎng)，班里有個(gè)叫艾伯哈德的同學(xué)又長(zhǎng)期地欺負(fù)他，所以弗朗茲在班上有個(gè)對(duì)手。第一天，他惡狠狠地說(shuō)：“你來(lái)學(xué)校干嘛？你屬于幼兒園！”第二天，他威脅弗朗茲說(shuō)：“別在我腳下竄來(lái)竄去，你那么小個(gè)，弄不好會(huì)被踩扁！”第三天，他把弗朗茲高高地舉起，讓他像出水的魚(yú)一樣在掙扎。第四天，弗朗茲在吃面包時(shí)，他毫不客氣地把它搶走了。讀著讀著，我的腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出弗朗茲被艾伯哈德欺負(fù)的種種情形。我是多么同情弱小的弗朗茲，對(duì)艾伯哈德痛恨得咬牙切齒。在生活中，強(qiáng)者不應(yīng)該欺負(fù)弱者??！
一天，弗朗茲一回家就找姐姐玩。姐姐說(shuō)自己對(duì)艾伯哈德如何如何好，弗朗茲卻十分生氣，說(shuō)：“你在干嘛？”姐姐卻說(shuō)：“好戲就要來(lái)了！”沒(méi)料，第二天早上，艾伯哈德大聲說(shuō)：“從今以后，誰(shuí)敢碰弗朗茲一下，我就打他！”艾伯哈德儼然成了弗朗茲的貼身保鏢。
調(diào)皮的艾伯哈德在姐姐的感動(dòng)下，行為的變化震驚了我，完全出乎意料。他的行為也驗(yàn)證一句話“人之初，性本善！”這本書(shū)永遠(yuǎn)留在了我的印象中。
弗朗茲的故事讀后感篇四
《弗朗茲的故事》是奧地利的克里斯蒂娜?紐斯特林格爾寫的一本好書(shū)，是全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館推薦的書(shū)目，故事內(nèi)容精彩有趣，現(xiàn)在，就讓我們一起進(jìn)入弗朗茲精彩的內(nèi)心世界吧！
主人公弗朗茲天生就有一頭金黃色的卷頭發(fā)，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的小嘴，玫瑰紅的臉蛋，一著急聲音就變尖，因此，總是被誤當(dāng)做一個(gè)小姑娘，他常常為此而苦惱，因?yàn)樗喈?dāng)一個(gè)真正的男子漢！班上的艾伯哈德仗著自己又高又壯，經(jīng)常欺負(fù)又矮又瘦的弗朗茲，弗朗茲決定想辦法以牙還牙，把艾伯哈德打倒，不過(guò)無(wú)計(jì)可施。他把自己的苦惱告訴了莉莉姐，后來(lái)莉莉姐使用了一招奇謀密計(jì)，讓艾伯哈德服服帖帖的，并且和她姐弟相稱，這樣弗朗茲和艾伯哈德兩個(gè)也順理成章地成了好朋友，這樣，弗朗茲多了一個(gè)好朋友。
弗朗茲有點(diǎn)淘氣，他的老師叫施沃寶達(dá)，因?yàn)樗险n嗦，弗朗茲有點(diǎn)不喜歡他，背地里叫他“乞克察克”――粗魯、直筒子、不講究方式的意思。后來(lái)，奶奶通過(guò)與老師的交流，讓老師明白了學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，“乞克察克”竟然變得和藹可親了！這讓弗朗茲很是驚訝，不過(guò)，從此，他也改變了對(duì)施沃寶達(dá)的看法，覺(jué)得施沃寶達(dá)老師也是一個(gè)好老師。
弗朗茲很有孝心，在母親節(jié)那一天，他冥思苦想，送什么禮物給媽媽呢？后來(lái)，他靈機(jī)一動(dòng)，可以做一頂帽子送給媽媽呀！他說(shuō)干就干，費(fèi)了九牛二虎之力，終于親手做出了一頂絢麗多彩的帽子。當(dāng)他把這珍貴的禮物拿出來(lái)時(shí)，媽媽開(kāi)心地笑了。
這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，讀得津津有味。這本書(shū)，介紹了弗朗茲的成長(zhǎng)歷程，他雖然樣子瘦小，像個(gè)女生，但也有男子漢的氣概，有一股不服輸?shù)木?；他有點(diǎn)淘氣，有主見(jiàn)，有孝心，是一個(gè)真正的男子漢！
朋友們，如果你們想知道更具體的故事情節(jié)，那么，就趕快去看看吧！
弗朗茲的故事讀后感篇五
假期，我讀了弗朗茲的故事這本書(shū)。我感到他是個(gè)關(guān)愛(ài)父母又聰明的男孩。比如：他跟哥哥走丟了，自己想辦法回家。母親接到了，他費(fèi)了兩天的時(shí)間做了一頂帽子。
這讓我知道無(wú)論長(zhǎng)相如何，只要有一顆關(guān)愛(ài)父母的心就是好孩子。
弗朗茲的故事讀后感篇六
《弗朗茲的故事》是奧地利的克里斯蒂娜·紐斯特林格爾寫的一本好書(shū)，是全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館推薦的書(shū)目，故事內(nèi)容精彩有趣，現(xiàn)在，就讓我們一起進(jìn)入弗朗茲精彩的內(nèi)心世界吧！
主人公弗朗茲天生就有一頭金黃色的卷頭發(fā)，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的小嘴，玫瑰紅的臉蛋，一著急聲音就變尖，因此，總是被誤當(dāng)做一個(gè)小姑娘，他常常為此而苦惱，因?yàn)樗喈?dāng)一個(gè)真正的男子漢！班上的艾伯哈德仗著自己又高又壯，經(jīng)常欺負(fù)又矮又瘦的弗朗茲，弗朗茲決定想辦法以牙還牙，把艾伯哈德打倒，不過(guò)無(wú)計(jì)可施。他把自己的苦惱告訴了莉莉姐，后來(lái)莉莉姐使用了一招奇謀密計(jì)，讓艾伯哈德服服帖帖的，并且和她姐弟相稱，這樣弗朗茲和艾伯哈德兩個(gè)也順理成章地成了好朋友，這樣，弗朗茲多了一個(gè)好朋友。
弗朗茲有點(diǎn)淘氣，他的老師叫施沃寶達(dá)，因?yàn)樗险n啰嗦，弗朗茲有點(diǎn)不喜歡他，背地里叫他“乞克察克”——粗魯、直筒子、不講究方式的意思。后來(lái)，奶奶通過(guò)與老師的交流，讓老師明白了學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，“乞克察克”竟然變得和藹可親了！這讓弗朗茲很是驚訝，不過(guò)，從此，他也改變了對(duì)施沃寶達(dá)的看法，覺(jué)得施沃寶達(dá)老師也是一個(gè)好老師。
弗朗茲很有孝心，在母親節(jié)那一天，他冥思苦想，送什么禮物給媽媽呢？后來(lái)，他靈機(jī)一動(dòng)，可以做一頂帽子送給媽媽呀！他說(shuō)干就干，費(fèi)了九牛二虎之力，終于親手做出了一頂絢麗多彩的帽子。當(dāng)他把這珍貴的禮物拿出來(lái)時(shí)，媽媽開(kāi)心地笑了。
這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，讀得津津有味。這本書(shū)，介紹了弗朗茲的成長(zhǎng)歷程，他雖然樣子瘦小，像個(gè)女生，但也有男子漢的氣概，有一股不服輸?shù)木?；他有點(diǎn)淘氣，有主見(jiàn)，有孝心，是一個(gè)真正的男子漢！
朋友們，如果你們想知道更具體的故事情節(jié)，那么，就趕快去看看吧！
弗朗茲的故事讀后感篇七
寒假里，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友。他長(zhǎng)著一頭金黃色的頭發(fā)卷兒，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有玫瑰紅的雙頰。他就是弗朗茲，是《弗朗茲的故事》中的主人公，一個(gè)可愛(ài)的奧地利小男孩。
雖然弗朗茲遇到了各種各樣的麻煩，但是他善良、樂(lè)觀，再加上朋友的幫助，問(wèn)題一個(gè)個(gè)都迎刃而解，我真為弗朗茲感到高興。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到過(guò)許多和弗朗茲類似的煩惱。比如，我的后面坐著一個(gè)叫孫德華的同學(xué)上課經(jīng)常違反紀(jì)律，影響大家學(xué)習(xí)，還常常無(wú)緣無(wú)故打我們，老師教育也無(wú)濟(jì)于事，讓我們苦不堪言。怎樣才能讓孫德華改掉缺點(diǎn)呢？我們冥思苦想，終于想到了一個(gè)好主意。
新年到了，我和同學(xué)們一起為孫德華做了一張精美的賀卡。賀卡上面畫(huà)著一群同學(xué)手拉手在碧綠的草地上歡快地游戲，我們又在賀卡里面寫上：“友誼是人生最大的快樂(lè)，讓我們大家做永遠(yuǎn)的好朋友吧！”我們把賀卡悄悄放進(jìn)孫德華的書(shū)包里?？粗覀兙闹谱鞯馁R卡，孫德華很感動(dòng)，從此改掉了自己身上的小毛病，成為大家的好朋友。
所有的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到這樣或者那樣的煩惱，只要我們向弗朗茲一樣善良、樂(lè)觀，煩心事就會(huì)消失，我們也就一天天長(zhǎng)大了。
弗朗茲的故事讀后感篇八
我一口氣就讀完了《弗朗茲的故事》，因?yàn)槔锩娴闹魅斯ダ势澋墓适?，?shí)在是太吸引人了！
書(shū)里的主人公弗朗茲，長(zhǎng)著一頭金黃色的頭發(fā)，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的嘴巴，還有那玫瑰紅的雙頰。正因?yàn)檫@個(gè)特殊的長(zhǎng)相，所以別人說(shuō)他長(zhǎng)得像小女孩。其實(shí)弗朗茲很不喜歡別人說(shuō)他長(zhǎng)得像女孩，因?yàn)樗X(jué)得自己是個(gè)小男子漢呢！
讀了這本書(shū)，讓我明白了許多道理，做人要勇敢、誠(chéng)實(shí)，也要有愛(ài)心，愛(ài)自己的爸爸媽媽。我也希望小朋友們一起來(lái)讀！
弗朗茲的故事讀后感篇九
這本書(shū)很有趣，其中“笑死不償命”很好玩，有一次莉莉說(shuō)要去彼得家看小貓，弗朗茲騙莉莉說(shuō)沒(méi)作業(yè)，莉莉就帶他去了。結(jié)果回來(lái)要睡覺(jué)了，他突然想起來(lái)作業(yè)沒(méi)做，但是瞌睡的時(shí)候他很容易把字母寫反，他想了一個(gè)辦法，寫完第二天起來(lái)一看全都是反得，去找媽媽，媽媽在洗澡，弗朗茲踩到了媽媽的拖鞋上，本子從他的手里滑進(jìn)了浴缸。作業(yè)沒(méi)了。爸爸幫他寫了一封信，弗朗茲上學(xué)去了，外面下著小雨，媽媽讓他帶著雨傘，他不帶就走了。快到學(xué)校下起了傾盆大雨。他渾身都濕透了。到了學(xué)校當(dāng)他把信給老師，上面成了藍(lán)色的墨團(tuán)。第二天，他帶了一個(gè)錄音機(jī)，老師才相信他的本子掉到了浴缸里。
這本書(shū)有趣的地方很多，我和媽媽看的時(shí)候說(shuō)說(shuō)笑笑，這本書(shū)太好玩了！
弗朗茲的故事讀后感篇十
最近我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《小狐貍弗朗特》。這本書(shū)講述了一只寵物狐貍和主人在生活中發(fā)生的許許多多有趣的故事，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)快樂(lè)幸福的家庭。
書(shū)中講述的是一只被遺棄的小狐貍來(lái)到索妮婭的家里，家人為小狐貍起了新名字——弗朗特，弗朗特帶給大家快樂(lè)的同時(shí)也會(huì)制造一些麻煩。
弗朗特有一個(gè)特殊的嗜好——藏吃的東西。當(dāng)我看到小家伙把雞蛋藏到爸爸的鞋里，爸爸穿鞋時(shí)弄得一腳黃黃的蛋黃，我笑得肚子都疼了。小家伙可愛(ài)的行為讓我想到，我們小時(shí)候肯定也做過(guò)許多讓爸爸媽媽既生氣又好笑的事吧。
弗朗特不僅可愛(ài)，還很聰明。每當(dāng)做了壞事，它都會(huì)掩蓋自己的行為，被主人發(fā)現(xiàn)后挨訓(xùn)時(shí)，它卻裝得乖巧聽(tīng)話，當(dāng)主人不再注意它時(shí)，它又會(huì)去做自己認(rèn)為對(duì)的事了。好比抓一只母雞藏到草垛下面，偷走母雞下的蛋，并藏到不同的地方，最后自己都找不到了。弗朗特這種堅(jiān)持自我的執(zhí)著個(gè)性我很喜歡。
在我們的成長(zhǎng)中，也會(huì)有許多自己喜歡的事。有人喜歡唱歌，有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜歡游泳，有人喜歡小動(dòng)物……不管你喜歡哪一件事，只要堅(jiān)持下來(lái)，它都會(huì)變成我們的能力，也有可能成為我們將來(lái)的事業(yè)，是我們走向成功的起源。
時(shí)間在快樂(lè)中度過(guò)，弗朗特陪著小主人一起去學(xué)校。在學(xué)校里，小主人有了新的同學(xué)、新的朋友，弗朗特也有了自己的女朋友，還有了自己的孩子。有一名同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)老師同意就偷偷地看小狐貍，狐貍母親為了庇護(hù)小狐貍到處東躲西藏。老師沒(méi)有追究那名學(xué)生的責(zé)任，而是讓學(xué)生在寬恕中明白了自己的錯(cuò)誤。
書(shū)很快讀完了，但我卻意猶未盡，多想弗朗特能帶給我更多的驚喜。
弗朗茲的故事讀后感篇十一
這個(gè)故事講了：一頭金黃色的頭發(fā)卷兒，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的嘴巴，還有那玫瑰紅的雙頰。這就是弗朗茲，他長(zhǎng)得像一個(gè)小女孩。他用禮品果盒的絲帶、襯裙的花邊、一塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的的羚羊毛為媽媽做了一頂帽子。媽媽當(dāng)然非常高興，可她在散步時(shí)別人卻用奇怪的眼光看著她的這頂帽子。他還用奇特的方法讓“乞克察克”老師變得和藹了。
弗朗茲這個(gè)小男孩我非常的羨慕他。他有一個(gè)智慧的腦子，弗朗茲在母親節(jié)是送母親一頂帽子。他用他獨(dú)一無(wú)二的方法讓老師第一次笑了讓同學(xué)們羨慕的眼睛看著他。那是多么幸福呀！如果我是弗朗茲該多好呀！
弗朗茲在母親節(jié)是送母親一頂帽子，而我卻只能花錢買花送給媽媽，我也不會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)。不過(guò)我們班的一位同學(xué)給我們帶來(lái)快樂(lè)可不少。上英語(yǔ)課時(shí)經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。這個(gè)聲音經(jīng)常弄得我們大笑只不過(guò)這是一個(gè)不好的聲音。我們班還有一位同學(xué)手非常巧，在教師節(jié)那天她送老師一朵非常漂亮的`花。我們班的兩位同學(xué)都比不過(guò)一個(gè)弗朗茲。真想當(dāng)他呀?。?！
假如我是弗朗茲該多好呀！在母親節(jié)是送母親一頂帽子，給大家?guī)?lái)快樂(lè)！
弗朗茲的故事讀后感篇十二
寒假里，我懷著好奇的心情讀完這本書(shū)，文中的主人公弗朗茲深深的吸引了我。
其中有一段話寫的特別好，弗朗茲絕望至極先是輕輕地哭，接著就嚎啕起來(lái)，到最后如同被戳在長(zhǎng)矛尖上沒(méi)命的喊起來(lái)，這段話用了好詞佳句，非常優(yōu)美值得我學(xué)習(xí)。讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)一位非常有趣的弗朗茲，他的幽默他的執(zhí)著，讓我收獲了許多，希望大家能喜歡上這本書(shū)。
我最喜歡的一本書(shū)是《弗朗茲的故事》，這本書(shū)講的是弗朗茲一些有趣而又難忘的故事，其中我最喜歡的一篇是《母親節(jié)的帽子》。
這篇文章講的是母親節(jié)來(lái)臨之際，弗朗茲為媽媽精心準(zhǔn)備了一頂漂亮的帽子作為節(jié)日禮物的故事。文章中，弗朗茲為了給母親一個(gè)精美的節(jié)日禮物，絞盡腦汁的想到了用一個(gè)禮品果盒、一條絲帶襯裙的花邊，一大塊絲網(wǎng)和一束上好的羚羊毛等等這些東西做成了一頂最時(shí)尚的帽子。
可是當(dāng)媽媽戴著帽子出去的時(shí)候爸爸和外面的人都用疑心的眼光看著這頂精美的帽子，我不明白這是怎么回事，我覺(jué)得這頂帽子代表弗朗茲對(duì)媽媽的愛(ài)。
讀完這篇文章讓我明白了弗朗茲和媽媽之間那種愛(ài)是最偉大的愛(ài)，而這種愛(ài)就深深藏在這頂帽子里面，只有懂得人才能去珍惜它和擁有它，而那些用異樣的眼光去質(zhì)疑那頂帽子的人肯定沒(méi)有感受過(guò)這種愛(ài)的幸福。
讀完《弗朗茲的故事》這本書(shū)后，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)快樂(lè)勇敢的小男孩，有時(shí)他也很害羞膽小。
為了讓別人知道他不是小女孩，他會(huì)跟別人爭(zhēng)得面紅耳赤，為了媽媽能在母親節(jié)受到一份禮物，他無(wú)聲無(wú)息地在自己里忙了三天，不想讓好朋友把自己當(dāng)做牛皮大王，他竟然能一口氣背下來(lái)三本書(shū)上的文字。當(dāng)他被大孩子欺負(fù)時(shí)，他家的保姆巧妙地幫助了他，他用他獨(dú)特的方式讓他不喜歡的老師變得和藹可親……從他身上，我看見(jiàn)了自己的影子，有時(shí)當(dāng)別人不理解我的時(shí)候我也會(huì)大發(fā)脾氣。同樣，在母親節(jié)我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷。在母親節(jié)快要來(lái)臨的時(shí)候，老師建議我們送給媽媽一張賀卡，寫上自己心里想說(shuō)的話。母親節(jié)前一天，我就把賀卡準(zhǔn)備好了。我強(qiáng)忍住心中的喜悅，一直等到母親節(jié)那天才送給媽媽。媽媽看到了賀卡，沖動(dòng)地半天只會(huì)笑沒(méi)有說(shuō)出一句話。
現(xiàn)在我明白了，不管孩子送什么禮物給自己的媽媽，媽媽都會(huì)快樂(lè)的。
弗朗茲的故事讀后感篇十三
今天我看完《弗朗茲的故事》，里面的主人公是弗朗茲，講了一本很有趣的故事。
弗朗茲已經(jīng)滿六歲了，可是他的個(gè)子只有四歲這么大的小孩，不過(guò)弗朗茲大多數(shù)時(shí)候是快樂(lè)的，他也給別人帶來(lái)了許多快樂(lè)，比如：他用禮品大品果盒的絲帶，襯裙的花邊，一大塊絲網(wǎng)窗簾和一束上好的羚羊毛等等給媽媽做了一頂最最時(shí)尚的帽子，媽媽很喜歡，但是，別人就覺(jué)得這頂帽子怪怪的，甚至弗朗茲的爸爸和哥哥約瑟夫都笑得前仰后合，嫌這個(gè)帽子太丑了，弗朗茲上一年級(jí)了，他用獨(dú)特的方式認(rèn)識(shí)了他的`老師乞克察克，接下來(lái)就開(kāi)始變得有趣了······一個(gè)晚上，弗朗茲的爸爸媽媽都不在家，他的好朋友佳碧就來(lái)弗朗茲家陪弗朗茲，他們吃喝玩樂(lè)，弗蘭茲看可怕的節(jié)目，佳碧嚇得直往家跑，后來(lái)佳碧因?yàn)楹ε滤跃徒懈ダ势澾^(guò)來(lái)陪她，后來(lái)弗朗茲的爸爸媽媽就回來(lái)了，看見(jiàn)弗朗茲陪著佳碧都夸他是男子漢。
這個(gè)故事把弗朗茲從幼兒園到小學(xué)有趣的描寫了一遍，還告訴我們了不要被別人認(rèn)為是其它什么東西，要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示。
弗朗茲的故事讀后感篇十四
這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫弗朗茲的小男孩，他長(zhǎng)有一腦袋卷卷的金黃頭發(fā)，還有著矢車菊一樣藍(lán)藍(lán)的眼睛和紅櫻桃似的小嘴，他還長(zhǎng)著胖嘟嘟的粉紅臉蛋，非常像個(gè)女孩子。書(shū)里介紹了很多發(fā)生在弗朗茲身上的有趣的事情。讀了這些故事，我知道弗朗茲是一個(gè)非?？蓯?ài)有趣的男孩子。
我印象最深刻的是關(guān)于母親節(jié)禮物的故事。弗朗茲給媽媽做了一頂帽子，一頂爸爸和哥哥見(jiàn)了笑得直打滾的奇怪的帽子?？筛ダ势潊s覺(jué)得非常時(shí)尚，還要求媽媽戴著它去逛街。媽媽為了讓弗朗茲開(kāi)心，就勉強(qiáng)地同意戴著帽子去逛街。后來(lái)，媽媽找了各種理由回了家，并對(duì)弗朗茲說(shuō)：“這個(gè)帽子太好看了，需要一件很好看的裙子來(lái)搭配?！庇谑?，這個(gè)帽子就被媽媽保存起來(lái)了。
記得有一次父親節(jié)，我親手做了一張賀卡送給爸爸。爸爸把賀卡順手放在了沙發(fā)上。我十分嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，要保存好，不要弄丟了，這可是我送給你的'父親節(jié)禮物?！卑职诌B忙點(diǎn)頭答應(yīng)：“好的，我一定保存好。這可是我女兒送的?！笨墒菦](méi)過(guò)兩天，我再問(wèn)爸爸賀卡保存在哪里，爸爸說(shuō)自己不知道。我猜一定是在垃圾桶里。我想，弗朗茲比我幸運(yùn)多了！
發(fā)生在弗朗茲身上的故事，同時(shí)也發(fā)生在我們身上。比如同學(xué)擁有的東西，自己也想擁有；也會(huì)在別人面前吹噓自己；在學(xué)校里也會(huì)和同學(xué)鬧矛盾，然后回家告狀；在背后對(duì)老師議論紛紛……弗朗茲簡(jiǎn)直就是另一個(gè)“我”們。
弗朗茲的故事讀后感篇十五
一頭金黃色的頭發(fā)卷兒，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有那玫瑰紅的.雙頰。沒(méi)錯(cuò)，他就是這本書(shū)的主人公弗朗茲。你聽(tīng)后，肯定覺(jué)得有點(diǎn)兒奇怪，因?yàn)楦ダ势澾@個(gè)名字是男孩用的，而他的外貌長(zhǎng)得確像一個(gè)小姑娘。他正因?yàn)檫@個(gè)而煩惱呢！
弗朗茲長(zhǎng)得像一個(gè)小姑娘，如果碰到不認(rèn)識(shí)的人百分之一百把他看成小姑娘，他就會(huì)十分生氣，發(fā)出尖細(xì)的聲音，跟別人辯論自己是男孩一個(gè)個(gè)有趣的故事，一個(gè)個(gè)有愛(ài)心的故事，讓我看見(jiàn)這個(gè)世界的美麗和純真，我也要做一個(gè)像弗朗茲一樣快樂(lè)的人，也給別人帶快樂(lè)的人！