分析檢查報告（優(yōu)秀19篇）

    報告的結(jié)構(gòu)要清晰簡潔，表達要準確明確，注意使用科學、客觀的語言。要寫一篇較為完美的報告，首先要明確報告的目標和受眾。報告是一種系統(tǒng)性和詳盡的書面陳述，用于傳達對特定問題或事件的調(diào)查、研究和分析結(jié)果。在職場中，報告被廣泛使用，用于向上級匯報工作進展、提出建議或解決問題。如何撰寫一份完美的報告是一個需要認真思考和準備的問題。那么我們該如何寫一份較為完美的報告呢？以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    分析檢查報告篇一
    目前，我校學習實踐科學發(fā)展觀活動進入了分析檢查階段。在學習調(diào)研和分析檢查階段中，我院領(lǐng)導班子在校黨委的領(lǐng)導下，通過多種形式認真學習黨委宣傳部下發(fā)的有關(guān)材料，不斷提高對學習實踐科學發(fā)展觀活動的認識，不斷提高科學發(fā)展對高校建設發(fā)展重大意義的認識?，F(xiàn)根據(jù)要求，將我院領(lǐng)導班子的分析檢查報告匯報如下：
    一、對科學發(fā)展觀的認識：
    科學發(fā)展觀是對以胡錦濤總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。因此，科學發(fā)展觀的理論對當前我國經(jīng)濟社會改革發(fā)展的實踐有著重大的指導意義。
    黨中央在全國開展學習實踐科學發(fā)展觀的教育活動，有著深刻的國際、國內(nèi)背景。
    國際背景：當前，我國的發(fā)展面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。雖然和平與發(fā)展仍然是時代主題，但國際環(huán)境中不穩(wěn)定因素、不確定因素增多，我國發(fā)展的外部條件較之過去更加復雜多變。面對這種形勢，中國如何與其他國家一起共同推進國際關(guān)系民主化，使經(jīng)濟全球化向著均衡、普惠、共贏的方向發(fā)展，促進人類文明繁榮進步，維護世界和平穩(wěn)定，這對中國共產(chǎn)黨是一個考驗。
    國內(nèi)背景：改革開放將近三十年，雖然我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，但當前我國經(jīng)濟、社會發(fā)展中存在著一系列需要解決的矛盾和問題。如何盡快實現(xiàn)全面建設小康社會的目標要求，使廣大百姓同享改革開放的成果；如何解決發(fā)展過程的不平衡(城鄉(xiāng)差距、東西部差距)和經(jīng)濟建設中反映出的突出問題；如何加強黨的政治思想組織建設，鞏固黨的執(zhí)政地位；以及提高我國的科學技術(shù)水平、國民教育水平和文化素質(zhì)，這些都是我們黨面臨的問題。
    所以，開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，對黨的建設、國家的建設有著重要的意義。
    在高校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動更有特殊的意義。高校能否實現(xiàn)科學的發(fā)展，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到我們國家的未來。只有把科學的發(fā)展觀內(nèi)化為學校的辦學觀，才能實現(xiàn)我國高等教育又好又快發(fā)展。
    二、目前存在的主要問題及原因的分析：
    三年來，在校黨委的正確領(lǐng)導下，我院在學科專業(yè)建設等方面取得了突破性的進展。韓語專業(yè)先后被確定為校級重點建設學科，被評為國家級第二類特色專業(yè)建設點，《基礎韓語》被評為市級精品課程，《韓語語法》被評為校級精品課程。韓語系教師的科研成果也取得了顯著成績。阿語系專業(yè)的師資隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，2007年科研取得了重要突破，對外的影響力逐步擴大。斯語雖為新建專業(yè)，但在學校領(lǐng)導、有關(guān)職能部門的大力支持下，基礎建設扎實，各方面建設穩(wěn)步發(fā)展。
    但我院各方面的建設還存在一定的差距。主要問題是：
    1、師資隊伍建設不能適應學科專業(yè)發(fā)展的需要。
    韓語系的師資隊伍結(jié)構(gòu)需要進一步優(yōu)化?，F(xiàn)韓語共有教師11人，其中教授1人，副教授6人，講師3人，助教1人。其中副教授職稱教師的年齡相距較近，均在35--40歲之間，而40—50歲年齡段沒有教師，梯隊建設有待完善；教師中女教師所占比重大，且均為家庭負擔重，教學任務重；由于韓語系長期承擔著為在津韓資企業(yè)培訓韓國語及世宗學堂的教學任務，因此，韓語教師連年處在超負荷工作狀態(tài)，不僅他們的健康狀況堪憂，而且長期下去必將對本科教學質(zhì)量產(chǎn)生影響。
    韓語專業(yè)被評為首批全國第二類特色專業(yè)建設點，這是對韓語專業(yè)教師多年辛勤勞動付出的充分肯定和莫大鼓勵，但也是一種無形的壓力。如何建設好特色專業(yè)，提升其內(nèi)在的品質(zhì)，成為韓語專業(yè)面臨的新課題。
    阿語系師資隊伍建設的矛盾現(xiàn)已凸顯出來。阿語系現(xiàn)有教師5名，其中2名教師年齡在56歲以上，3名在30歲以下；2名副教授，2名講師。去年，阿語青年教師朵宸頡考取了上外博士研究生，這對很難引進高層次人才的阿語專業(yè)來說，不蒂是一個好消息。但同時，師資的短缺及年齡、職稱、學源、性別結(jié)構(gòu)不合理的問題更加突出。阿語師資隊伍梯隊建設方面的差距，影響了阿語系的更快發(fā)展。阿語系是我校外語專業(yè)中少數(shù)不具備招收碩士研究生條件的專業(yè)之一，也是未打開國際校際交流的專業(yè)。因此，加大對阿語師資的引進力度，盡快改善阿語師資隊伍面臨的困境，成為當務之急。
    斯語專業(yè)是我校2007年招生的本科專業(yè)，是全國第三家設此專業(yè)的學校?，F(xiàn)有教師2名，學生6名。從完成目前的教學任務來講沒有問題。但從長遠看，如2009年再招生，國家留學基金委公派留學的名額不能全部滿足需要的話，就可能出現(xiàn)師資短缺。況且，兩位青年教師都有攻讀博士學位的要求。
    2、學院班子需進一步開闊視野。我院班子成員工作有干勁，愿意以創(chuàng)造一流工作的業(yè)績，進一步推動學院整體上水平。但需要進一步加強學習，開闊視野，爭取在全國亞非語專業(yè)上的話語權(quán)。
    3、學院的制度建設還需進一步加強，管理工作還欠嚴謹。管理人員的服務意識和服務質(zhì)量須進一步提高。
    4、在學生教育工作中，對韓語專業(yè)學生受市場因素、物質(zhì)利益引誘較大的新情況缺乏對策性研究和教育。學生思想政治工作干部隊伍建設需進一步加強。
    存在以上問題的原因是多樣的。有些問題單靠學院的力量是不能解決的，有些是因為學院成立的時間短，如何建好一個學院需要時間的積累，但也有很多是我們自身對有的問題重視不夠，制度建設抓的不緊。
    三、整改意見：根據(jù)查找的差距，提出整改意見如下：
    1、加強師資隊伍建設，以適應各學科專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要。
    進一步優(yōu)化韓語系的師資隊伍結(jié)構(gòu)。主要措施為：加強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，積極鼓勵教師攻讀博士學位；積極做好人才的引進工作。進一步加強教學制度建設，建立更加完善的教學研究制度。
    盡快做好高層次阿語教師的引進工作。建議學校加大對阿語人才引進經(jīng)費支持的力度，以盡快改善阿語師資隊伍面臨的困境。
    積極鼓勵斯語教師攻讀學位。積極做好外籍專家的遴選、聘任工作。鼓勵斯語系在高年級中用斯英雙語開設專業(yè)課程。
    充分發(fā)揮分工會的作用，積極開展豐富多彩的文體活動，努力創(chuàng)造溫馨和諧的工作環(huán)境，緩解教師們的工作壓力。
    2、加強學習，開闊視野，激發(fā)班子成員積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。學習和借鑒全國其他外語院校學科建設的經(jīng)驗為我所用，不斷增強我院在全國亞非語專業(yè)中的影響。
    3、進一步加強學院的制度建設，不斷完善《亞非語學院教師手冊》；學習兄弟單位的經(jīng)驗，在實踐中逐步探索加強各方面管理工作的規(guī)律。
    4、加強對學生思想政治教育對策性的研究。加強調(diào)查研究工作，通過開展有針對性地、多種形式的教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識社會主義市場經(jīng)濟中的各種現(xiàn)象，正確處理各種利益關(guān)系，以優(yōu)良的思想品格和扎實的專業(yè)知識走向社會、回報社會。
    建立隔周一次的黨團干部學習培訓制度，定期組織黨團干部學習黨的理論路線方針政策，學習黨、團的基本知識，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務能力。
    分析檢查報告篇二
    黨員應該對照自己的言行，按照與時俱進的要求，理論聯(lián)系工作實際，找出在學習和工作中存在的問題及不足，以便糾正錯誤，改正缺點。下面是小編為大家收集整理的黨員對照檢查分析報告，歡迎大家閱讀。
    作為一名光榮的黨員管理干部，回想自己的工作經(jīng)歷，反思自己的工作，仔細查擺存在的問題?，F(xiàn)對參加工作以來做以下的總結(jié)：
    一、存在的主要問題：
    1、政治思想意識不夠強。
    對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
    2、業(yè)務知識不夠鉆研。
    對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種鉆研精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，很多事情都是等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是被動等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。
    一方面沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有具體指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在學習、工作中比較盲目。
    3、工作作風不夠扎實。
    工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，集體榮譽感不強。做事情只安于表面，不對本質(zhì)進行分析。處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，對待工作過于被動。
    4、自我批評不夠大膽。
    對于工作上出現(xiàn)的問題和不足，不去深刻的反思自己的不足，相反的，經(jīng)常會為自己的不足找借口，總是依賴于客觀因素而將自己的不足包庇包容。
    二、改進措施：
    1、進一步加強政治思想觀念。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東的理論思想改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分干好自己的本職工作，并以積極的態(tài)度深刻認識自己的不足，每天深刻的反思自己，以加強自己的政治思想觀念。
    2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)技術(shù)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研專業(yè)技術(shù)知識，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。
    3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。但我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。在以后的工作中，要以大局為重，在完成領(lǐng)導交代工作任務的同時，還要積極、主動的學習相關(guān)的業(yè)務知識，積極改進自己的工作作風和生活作風，認真學習三中全會和中國工會xx大等文件精神，堅決貫徹執(zhí)行中央《關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，做到廉潔自律，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的管理者。
    在思政部班子中，我既是部門副主任，先后主持過教學工作和協(xié)助部門主任開展科研管理以及網(wǎng)絡、資料室、師資隊伍建設工作;又是支部宣傳兼統(tǒng)-戰(zhàn)委員，協(xié)助支部書記組織黨員學習、開展思想教育和統(tǒng)-戰(zhàn)工作。學校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組要求以“六個對照”為標尺，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫開展“六查”，這是我得以重新審視、反思、解剖自我從而臻于凈化、完善、提高自我的良機。借此機緣，我擬從遵守政治紀律、四風方面問題、產(chǎn)生問題原因和改進方向措施等方面，向黨組織掏一掏心窩、訴一訴衷腸，懇請同志們予以批評指正。
    一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風方面的簡要情況。
    (一)遵守黨的政治紀律的簡要情況。
    自覺遵守和維護黨的政治紀律，是黨章對各級黨組織和黨員的基本要求。作為一名從事思政理論課教學研究工作的黨員干部，我把政治紀律看做自己在政治方向、政治立嘗政治言論、政治行為方面必須遵守的規(guī)矩，對涉及黨的理論和路線方針政策等重大政治問題，尤為注意在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持一致;對政治原則問題和在大是大非面前，尤為注意自覺提高政治敏銳性和政治鑒別力。在推動部門教學研究工作的政治紀律建設方面，職分所在，作為有三：
    一是以身作則，在課堂內(nèi)外堅守社會主義核心價值體系理直氣壯，敢于和善于同非主流思潮交鋒碰硬。
    二是守土敢為，在嚴明思政理論課政治紀律的問題上旗幟鮮明、態(tài)度堅決，尤其是對近年來傳統(tǒng)文化教育研究中的唯心主義、復古主義、神秘主義傾向，及時警覺、及時糾正。
    三是與時俱進，在注意學習掌握黨的創(chuàng)新理論成果及其研究動態(tài)的基礎上，通過向教師介紹理論研究前沿，對部門學術(shù)研究工作開展經(jīng)常性的宏觀指導。
    但是對照黨章要求，我在這方面還存在三個突出問題：
    一是對黨內(nèi)腐-敗的看法過激。比如看到黨內(nèi)貪腐立案數(shù)量和涉案人員越來越多，就認為官場無好人、反腐無希望，甚至在反思黨內(nèi)選人用人腐-敗現(xiàn)象的時候，把導致這種現(xiàn)象的根源聯(lián)系到黨的組織路線問題上，對改革開放以來黨的組織路線和干部政策的正確性表示懷疑。
    二是遵守政治紀律重八小時內(nèi)而輕八小時外。比如在與朋友聚會、與同事交流、與親戚交往和與家人團聚等場合，自己遵守黨的政治紀律的“弦”就不如在工作的時候繃得緊，對某些負能量的政治傳言或議論，包括詆毀黨和政府政治形象與信譽、違背主流價值觀以及歷史虛無主義的傳言或議論，由于礙于情面而不好意思直面斗爭，有時甚至違心附和;對一些政治消極、情趣低俗的短信笑料，偶爾也隨手轉(zhuǎn)發(fā);對所在地方黨委和政府的一些方針政策或做法，有時因為“看不慣”而口無遮攔、毫無顧忌、品頭論足，以顯示自己所謂的“能耐”。
    三是在工作中有對學校黨政主要領(lǐng)導的講話品頭論足的現(xiàn)象，主要是對校長×××同志在前年一次中層干部會議上的講話妄加評論。×校長出席的那次會議，我因為上課而沒能參加，所以至今也說不清楚那是一次什么會議。有一次，我與幾個同事閑聊，有人問我：“‘什么是社會主義’在前能說清楚嗎?”因為這個問題是我主講課程“主打”的問題，所以我就顯擺自己在這方面的“能耐”，大致說出這樣一些意思的話：社會主義、資本主義都是有所清楚而有所不清楚，這是人們認識事物的普遍規(guī)律;鄧-小-平說社會主義“沒有完全搞清楚”，是說社會主義有所清楚而有所不清楚，決不是說“完全沒有搞清楚”，所以不論是在前、后，社會主義都是有所清楚而有所不清楚。大家都知道我在自己熟悉的領(lǐng)域愛較真，跟我開玩笑說：“這個問題是×校長在會上說的，你去跟他討論吧?！蔽乙宦牼蜕蟻黻駝?，發(fā)出一番評論：作為學校黨政大員在召開前的政治關(guān)口、又是在中層干部會議的正式場合，這樣講話不符合“政治正確”原則，容易引起人們的歧義。事情的整個過程就是大家逗我冒傻氣、尋開心。現(xiàn)在看來，在場的同事沒人對×校長講話有異議、也沒人真正聽懂×校長的講話，都誤以為后黨的理論又要“變”。大家平時總拿我講的課開玩笑，說這個課老是“換說法”。這次有人問我問題，也是暗諷我的課又要“換說法”，完全屬于調(diào)侃。事后聽說，×校長當時講的是社會主義核心價值觀在前說不清楚，這話有道理。因為當時理論界正在凝煉社會主義核心價值觀，爭議很大，將會采用什么說法還不被外界所知。但是我的一番自由主義的胡侃亂評，影響極壞。
    (二)貫徹執(zhí)行民-主集中制的簡要情況。
    堅持民-主集中制是黨章“四項基本要求”之一。在思想認識上，我深知民-主集中制既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的政治生活中的運用。在實際工作中，我注重從兩個方面踐行民-主集中制：
    一是不論做何決定或訂何規(guī)則，都要在事前爭得班子其他成員、各教研室主任和一定范圍教師的意見或看法，在事后傾聽大家對實施情況的反映、并依據(jù)大家反映情況積極地加以調(diào)整和充實。
    二是嚴格執(zhí)行黨章規(guī)定的“四個服從”，把執(zhí)行“四個服從”看做自己開展工作所必須遵循的規(guī)矩。
    依照黨章，堅持民-主集中制不僅要求充分民-主和正確集中，而且要求實行監(jiān)督和正確地開展批評與自我批評。而恰恰在這個方面，我做得很不好。
    這要從我們班子執(zhí)行民-主集中制的實際情況說起。一般地說，我們班子執(zhí)行民-主集中制的政治意愿是真誠的、實際效果是好的或者比較好的。但是在某些時候和某種情勢之下，急務當前，班子主要負責人為求效率，在實行集中方面往往會把個人意見作為“主導意見”強加給集體、用個人決定代替組織決定，從而導致不正確的集中;在發(fā)揚民-主方面往往會把少數(shù)人的意見作為整體性的意見加以關(guān)注，或者只重視一部分人的意見而忽視其他人的意見，從而導致選擇性的民-主。這種情況之所以發(fā)生，固然有班子主要負責人的個人方面原因，但是班子成員之間由于礙于情面而缺乏互相監(jiān)督精神、缺乏正確地開展批評與自我批評的精神，則是最根本的原因。我在班子中最為年長、且是唯一的男同志，在監(jiān)督批評方面本應該發(fā)揮中堅作用，卻自甘奉行好人主義、對同志不負責任，自甘維持一團和氣、遇事情不講原則。及至上學期黨委考核班子，教師聚焦班子存在的個人專斷、自上而下行事方式等問題，物議洶洶。每念及此，我痛感自己對這種局面的出現(xiàn)負有重大責任，有負于黨委重托和群眾期待。
    (三)貫徹中央八項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風的簡要情況。
    八項規(guī)定是加強作風建設的重大舉措。在貫徹八項規(guī)定精神的過程中，我從領(lǐng)會精神入手、從轉(zhuǎn)變作風做起。
    從領(lǐng)會精神入手，我著重領(lǐng)會八項規(guī)定為民務實清廉的精神實質(zhì)。
    最后是清廉，即嚴于律己、廉潔奉公，力戒享樂主義和奢靡之風，在思想上牢記“兩個務必”，在行動上嚴格遵紀守法，堅持高尚的精神追求，不僅切實做到拒腐蝕、永不沾，而且在各項工作中厲行節(jié)約、反對浪費。
    從轉(zhuǎn)變作風做起，我著重轉(zhuǎn)變?nèi)齻€做法：
    三是轉(zhuǎn)變過去參加教研室教研活動比較隨意的做法，做到參加教研活動坐得住身、沉得下心、耐得住時、融得進群，并在本學期通過與教師的密切合作，完成所授課程期末考核的改革方案。
    二、四風方面存在的問題。
    按照“六個對照”標尺，我認真開展“六查”，仔細梳理自身在四風方面存在的突出問題，主要是：
    (一)形式主義方面存在的問題。
    1.對部門理論學習缺少規(guī)劃、組織不力。表現(xiàn)是：
    (1)雖然認識到理論學習同思政理論課教學研究具有準業(yè)務關(guān)系，但是沒有完全做到依據(jù)這種關(guān)系，結(jié)合思政理論課的備課活動、學術(shù)活動等業(yè)務需要安排和組織學習。
    (2)想到也考慮到、卻沒有做到結(jié)合國家政治生活中的重大紀念活動安排和開展理論學習。比如今年是甲午海戰(zhàn)120周年、鄧-小-平誕辰110周年、紅軍長征80周年、新中國成立65周年等，屆時國家將會有隆重紀念活動，但是沒有作出與之相應的活動安排。
    (3)在開展開放式學習活動中，重“外引”、即重視從學校外部“請進來”，輕“內(nèi)聯(lián)”、即輕視同校內(nèi)各部門的交流與合作聯(lián)動。
    2.重制度制定、輕制度落實。表現(xiàn)是：
    (1)為資料室訂有閱覽制度、借閱制度并掛在室內(nèi)墻上的顯著位置，以往教師進入資料室，依照制度的規(guī)定，閱覽須登記、借閱有手續(xù);現(xiàn)在由于監(jiān)管不嚴，則幾乎無人遵守這些制度，資料室的報紙書刊有丟失現(xiàn)象。以往為鼓勵教師到資料室閱覽報紙書刊，曾決定部門每年將根據(jù)資料室所作閱覽登記次數(shù)的統(tǒng)計，評出優(yōu)秀讀者并給予適當?shù)莫剟?，現(xiàn)在這個決定基本廢弛。
    (2)在部門網(wǎng)頁管理上原本有規(guī)可依，尤其對網(wǎng)頁內(nèi)容更新的周期、程序等，規(guī)定比較明確，但是近幾年來，對網(wǎng)頁內(nèi)容更新督促不到、不緊、不力。
    (3)要求教師外出講座必須經(jīng)由部門審批、登記，但是執(zhí)行不嚴格、把握不嚴謹、處置不嚴肅。
    3.對治理學術(shù)風氣浮躁、提高科研創(chuàng)新能力措施不力。表現(xiàn)是：
    (1)由于學術(shù)研究活動普遍出于評職晉級等功利主義驅(qū)動，一些教師寫文章、立項目在選題上，同自身專業(yè)或研究方向、個性化稟賦相去甚遠，導致學術(shù)研究水平普遍不高，對這些情況，在思想引領(lǐng)、方法引導和制度機制約束等方面缺乏必要的作為。
    (2)對通過抄襲、“槍手”、賄賂等學術(shù)腐-敗途徑發(fā)表論文、出版著述、立項結(jié)題、取得憑證等現(xiàn)象，不是不知道、也不是絕對沒有辦法鑒定，主要是由于礙于情面、也不乏學術(shù)評價體系缺失方面的因素，在治理上勇氣不足、招法不多、措施不力，在成果認定中一旦遇到質(zhì)疑，多采取敷衍態(tài)度、或徑直向?qū)W校的學術(shù)機構(gòu)推諉。
    (3)鼓勵教師搞課題立項，有重立項輕研究、重級別輕水平、重經(jīng)費輕應用的傾向。特別是在重立項輕研究方面，對教師課題研究缺乏實質(zhì)性的督促、檢查、指導方面的措施，疏于剛性的制度規(guī)范、機制約束方面的考量，以致有些立項結(jié)題靠拼湊、靠疏通、靠運氣過關(guān)。
    (二)官僚主義方面存在的問題。
    1.聯(lián)系教師不夠密切深入，不能準確及時地掌握情況。表現(xiàn)是：
    (1)平時除上課、開會和參與處理工作事務外，喜好靜坐辦公室專注于“涉獵書記，不能為醇儒”之事，疏于同教師廣交深處。
    (2)滿足于干好自己的工作，主動走進教研室調(diào)查研究并指導工作的時候不多，即使走進教研室，也很少與普通教師談心交流。在調(diào)研中，往往是聽取教研室主任的意見多，直接聽取普通教師的意見少;聽取自己所在教研室的意見多，聽取其他教研室的意見少，特別是同教研室的教師們坐在一起探討研究不經(jīng)常、不主動、不深入，總覺得大家都急著散會干自己的事情，生怕給大家添堵。
    (3)對教師工作、尤其是生活方面的情況關(guān)心不夠。比如有位男教師突然有一段時間情緒比較低沉，自己也感覺有些奇怪，但沒有過問。直到他要準備“二婚”的時候，才得知他那一陣子正發(fā)生婚變;可是幾個月后，偶然發(fā)現(xiàn)他有時候住在××校區(qū)的教師休息室，又知道他“二婚”沒成、暫時也沒有住處，還承受著照顧生病母親的壓力。
    2.對教師反映的困難和問題拖沓遲滯，尤其對尖銳問題消極應付。表現(xiàn)是：
    (1)對教師反映的困難和問題，有時由于缺乏體驗而重視不夠，只有親歷感受之后才有解決的緊迫感。比如××校區(qū)電教室的鑰匙管理問題，在很長一段時間里，教師上課用教室需要在課前親自到某一固定的地方領(lǐng)取鑰匙，課后還要親自到那個地方交還鑰匙，這給教師和學生帶來諸多不便，教師同有的鑰匙管理者為此經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)。自己其實早就聽到教師反映這個問題，雖然也覺得這種管理鑰匙的辦法很笨拙、很帶有落后農(nóng)民的那種小家子氣，但是一直未予足夠的重視。直到前年自己用電教室上課，才感受到教師憤懣的根由所在，并在當年向職代會提出議案(提案人不知何故被改成別人的名字)、強烈要求學校解決，使這個問題得到緩解。
    (2)對教師私下里向自己反映的比較敏感、比較尖銳的問題抱有求穩(wěn)怕亂的思想，往往虛與委蛇，但求息事寧人。比如上學期班子在考核中暴露的一些問題，以前不是沒有人向我抱怨、也不是沒有人要求我起一點什么“作用”。我怕引起部門不穩(wěn)，始終沒有向班子提及，總覺得指為一點工作方式上的小事“惹亂子”不值得。再比如，每當遇到教師向我表示對部門創(chuàng)收的收支賬目有質(zhì)疑的時候，我總是左一個釋疑、右一個安撫，卻寧肯把事情爛在肚子里也不向班子匯報，生怕弄出點什么動靜來，對班子和教師群眾的關(guān)系不利、對保住我們掙來的那點辛苦錢不利。
    (3)對傾聽教師向自己反映問題有顧慮。不是不愿意或不敢于傾聽教師反映問題，而是覺得讓人看到自己身邊總是有人唱“嘰嘰喳喳波爾卡”、傳出的唱詞又都是“問題”，久而久之，難免會給班子造成自己背后有小圈子、小動作的印象。在全體教師返校時，自己常常把辦公室的門鎖上，也是出于這樣的顧慮。
    3.對自己分管的工作人員失之于寬、失之于軟，培養(yǎng)、教育、關(guān)心不夠。表現(xiàn)是：
    (1)自己分管的資料員和科研管理干事都是由部門教師兼做的，考慮到他們平時還承擔教學任務，總是不好意思給他們安排工作任務。在一些需要作分析研究的具體工作上，親力親為的時候多，對他們不夠放手。
    (2)在嚴格落實制度規(guī)定上，對他們督促不勤、監(jiān)管不力、要求不嚴，以致包括資料室借閱制度、閱覽制度在內(nèi)的一些管理制度、規(guī)定和決定，執(zhí)行不夠一貫。
    (3)與他們開展思想交流不勤、不實、不深，對他們工作的積極性主動性創(chuàng)造性關(guān)心不夠、激勵不足、支持不力。
    (三)享樂主義方面存在的問題。
    1.缺乏開拓創(chuàng)新魄力、缺乏大膽創(chuàng)新的實際舉措，滿足于以往取得的成績。表現(xiàn)是：
    (1)工作的進取勁頭不強。比如確定年度工作任務，一怕任務指標定得高不好完成，總想把任務量定得少一些、把任務額定得低一點;二怕分解任務攤得多吃苦挨累，總想讓別人多攤一些、讓自己少攤一點。
    (2)工作的創(chuàng)新精神不足。比如制訂。
    年度工作計劃。
    注意部門改革發(fā)展的前瞻性考量和設計較少因循既往工作的套路和基礎較多。再如執(zhí)行學校工作部署更多的時候樂于依照別人的做法做而惰于結(jié)合部門的實際做。
    (3)自我要求不高、上進心有所懈擔比如平時雖然也注意“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的學養(yǎng)歷練，卻把校內(nèi)外學術(shù)功利化取向及其衍生的腐-敗現(xiàn)象看得太過普遍，覺得自己立項目無路子、發(fā)文章缺票子，有副教授職稱足矣，不值得為評個一職半級爬格子、勞身子、找門子，因而淡于學術(shù)創(chuàng)作，甚至自甘給別人當“槍手”，混一頓酒喝、討兩條煙抽、賺幾個錢花。
    2.不敢擔當，遇到矛盾和困難避重就輕;不敢碰硬，只要不出事、寧愿不做事;怕得罪人，有好人主義傾向。表現(xiàn)是：
    (1)對責任重一點、困難大一點的工作有畏難情緒。比如前年班子決定籌備成立思政教育文化與政策研究中心，責成我負責主持這項工作。我當時覺得按照學校對這類研究機構(gòu)所要求的標準，這個研究中心很難建成，而一旦建不成，我就可能費勁費力賺個埋怨，所以我拒絕接受這項工作。當然，這個研究中心在班子主要負責人的主持下最終建立起來。
    (2)在矛盾比較集中的事情上為求穩(wěn)而不作為。比如今年年初曾建議班子，為搞好一年一度的評優(yōu)活動，制定一個便于操作的辦法，讓大家討論通過。班子有意讓我主持制定這個辦法。但在部務會議的討論中發(fā)現(xiàn)意見嚴重不統(tǒng)一，自己最終沒敢接這項工作。
    (3)有好人主義傾向。主要是在加強部門作風建設問題上怕得罪人，有想法不敢提、有招法不敢出、有辦法不敢用。
    (四)奢靡之風方面存在的問題。
    1.對小金庫的性質(zhì)缺乏正確認識，在廢除小金庫的問題上態(tài)度消極，對部門創(chuàng)收的收支情況缺乏監(jiān)督意識。表現(xiàn)是：
    (1)支持部門私設小金庫的動機源自奢靡之風。主要是看到校內(nèi)外的一些公務接待講面子、講排場心生艷羨，工作往來相互饋贈感覺方便，用公-款帶領(lǐng)群眾吃喝游玩既愜意、又風光、且溫馨，于是產(chǎn)生攀比心理?？傆X得別的單位可以有小金庫，自己單位也可以有小金庫;小金庫雖然不合財經(jīng)紀律，但是當大家都有小金庫的時候就會法不責眾。同時覺得自己單位的小金庫就那么一大點數(shù)額，不算真正意義上的小金庫，上面即使查出，也不過是收繳上去而已。
    (2)反對班子主要負責人把小金庫上繳學校。班子此前至少有兩次集體例會研究小金庫問題：先是班子主要負責人提出把小金庫全部上繳學校，因為自己強烈反對而作罷;后來班子討論把小金庫只上繳學校一部分，自己腹誹之余，主張是否上繳要看別的單位有何動作，實質(zhì)上仍持反對意見。
    (3)對部門創(chuàng)收的收支情況不聞不問。認為在“錢”的問題上有“一支筆”制度，怎么收、怎么支、收多少、支多少都與自己毫不相干，自己離“錢”越遠越好，這既是對一把手起碼的信賴和尊重，也有利于維護班子和-諧與部門穩(wěn)定。
    2.勤儉意識不強，精打細算不夠。表現(xiàn)是：
    (1)印制文字材料比較隨意，紙張耗用數(shù)量較大、打印機灌粉較頻，紙墨浪費現(xiàn)象較為嚴重。
    (2)在消耗辦公用品的名義下，耗費香皂肥皂、紙抽紙杯、衛(wèi)生紙等易耗品的數(shù)量較多。
    (3)常在單位洗滌衣物，冬季常在辦公室用電暖氣，下班忘記關(guān)燈、關(guān)閉電腦的現(xiàn)象時有發(fā)生，有水電浪費現(xiàn)象。
    三、產(chǎn)生問題的原因分析。
    深刻剖析自己在四風方面產(chǎn)生問題的原因，固然有一定的客觀原因，但是主觀方面的原因具有決定性，歸根結(jié)底是自己的世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出現(xiàn)問題。概括起來說，有四個方面的原因：
    一是理想信念不夠堅定。只有理論上的清醒，才會有思想上的正確;只有思想上的正確，才會有政治上的堅定。我雖然是搞思政理論課教學研究的，幾乎天天學習和研究理論，但是我學習和研究理論所致力解決的是別人的世界觀問題，長期以來，并沒有運用所學習、所研究的理論解決好自己的世界觀問題，解決好自己的理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態(tài)等問題，所以我在理論上并不是清醒的。為什么會對黨內(nèi)腐-敗看法過激?為什么遵守黨的政治紀律有八小時內(nèi)外之分?等等。既然是理論上不清醒，就必然導致思想上不正確、政治上不堅定。
    二是宗旨意識不夠牢固。說到底，就是對“三個誰”這個共產(chǎn)黨人的根本性問題沒有認識到位、沒有踐行到底。不經(jīng)常深入教師中、對教師反映的問題拖沓遲滯或消極應付，就是沒有認識好、踐行好“為了誰”這個宗旨意識問題;出于某種顧慮而怕同教師接觸，就是沒有認識好、踐行好“依靠誰”這個群眾觀點問題;對教師反映的尖銳問題不向班子匯報解決、對一時困難的教師不予及時幫助，就是沒有認識好、踐行好“我是誰”這個公仆意識問題。
    三是正確地開展批評與自我批評精神不強。批評與自我批評本來是一件利器，但是在我的手里變成鈍器，而將利器變鈍器的罪魁禍首則是好人主義。好人主義用四“怕”將批評與自我批評這把利器變成鈍器：批評上級怕穿小鞋，批評同事怕傷和氣，批評下級怕丟選票，自我批評怕丟面子。這四“怕”我基本占上前三個：在班子不敢發(fā)揮監(jiān)督作用和批評精神是第一個“怕”所致;在部門不敢開展積極的批評，不敢在作風建設上發(fā)聲、出招、用法是第二和第三個“怕”所致。好人主義的四個“怕”，實乃一母所生;母者，私心也。
    四是在落實“三嚴三實”方面有差距。在落實“三嚴”方面的差距，首先是嚴于修身不夠，身為黨員干部對公務接待中的講面子、講排場和公-款吃喝游玩等奢靡之風心生艷羨，辦事業(yè)不精打細算、多有鋪張浪費現(xiàn)象發(fā)生，這與黨性修養(yǎng)要求相去甚遠;其次是嚴于律己不夠，無視財經(jīng)紀律支持部門私設小金庫，遵守政治紀律不嚴格、對學校領(lǐng)導講話進行自由主義的評論，這都是違背“心存敬畏、手握戒尺”的要求所致。在落實“三實”方面的差距，首先是制訂工作計劃因循既往工作套路、不計長遠，執(zhí)行學校工作部署惰于結(jié)合部門實際、缺乏創(chuàng)造性，這是謀事不實;其次是執(zhí)行各項工作制度不力，工作中不敢擔當責任、滿足于不出事，推進工作的進取盡頭不強、創(chuàng)新精神不足、上進心懈怠等，這是創(chuàng)業(yè)不實;再次是對班子和部門在作風建設方面存在的問題采勸老好人”的態(tài)度，心里清楚而嘴上不說、不敢主持公道，難以做到對組織、對同志忠誠老實，這是做人不實。
    四、今后的努力方向和改進措施。
    1.加強思想建設，增強自身政治定力。
    在繼續(xù)保持善于學習掌握黨的創(chuàng)新理論成果及其研究動態(tài)的做法基礎上，要針對自己理想信念不夠堅定的問題，著重解決自己的世界觀問題。在系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系的過程中，要著重學習習系列重要講話精神，準確把握黨的新思想、新觀點、新論斷，進一步提高自己的政策理論水平，進一步增強自己在思想上政治上行動上同黨中央保持一致、同包括學校黨委在內(nèi)的各級黨委保持一致的自覺性，進一步確保自己在遵守黨的政治紀律方面“點名合格”。
    2.踐行群眾路線，提升自身服務意識和能力。
    首先是在關(guān)心教師方面，力求兩個做到：
    一是力求對教師在工作生活中的問題和困難做到及時掌握、及時過問、及時解決;。
    二是力求對教師普遍關(guān)注和反映強烈的實際問題做到盡早應對、盡早研究、盡早解決。
    其次是在聯(lián)系教師方面，重點做好兩個工作：
    二是做好對教研室情況的調(diào)查研究，既要注意傾聽教研室主任的意見，也要注意傾聽各學科帶頭人的意見，還要注意傾聽青年教師的意見，更要注意傾聽其他教師的意見，總之要傾聽所有教師的所有意見，對待教師的意見要真聽、細聽、廣聽。
    再次是在服務教師方面，重點做好四件事情：
    一是要注意用管理高校知識分子的辦法、而不是管理企業(yè)員工的辦法開展管理工作;。
    二是要對教師反映的問題作出適當?shù)奶幚?。
    四是要在部門作風建設上敢于和善于有作為，敢于和善于同不良風氣和現(xiàn)象作斗爭，改進和改善教師的工作環(huán)境。
    3.轉(zhuǎn)變工作作風，在重實際、干實事、求實效上有作為。
    (1)堅決摒棄好人主義庸俗哲學，正確地開展批評和自我批評。對我來說，開展自我批評還不太困難，部門教師在這方面對我也比較認可;困難的是開展批評。阻礙我解放批評精神的唯一因素是好人主義庸俗哲學。奉行好人主義庸俗哲學就是問題面前不說話、同事面前說好話、原則面前好說話，既誤黨害國、又誤政害民、更誤人害己，必須堅決摒棄。正確地開展批評和自我批評，一是要在班子中完整準確地理解民-主集中制，既要堅持充分民-主，又要堅持正確集中，也要堅持在黨的紀律面前人人平等的前提下互相監(jiān)督、善于開展批評與自我批評，堅持真理、修正錯誤;二是要在部門內(nèi)敢于批評，樹立正氣，抵制歪風。
    (2)開展理論學習，大興學習研究之風。首先是做好部門理論學習的規(guī)劃，對下學期理論學習如何同教學研究活動相結(jié)合、同國家政治生活的重大紀念活動相結(jié)合作出安排;其次是把組織教師開展理論學習活動經(jīng)?；?、制度化。
    (3)強化制度執(zhí)行力度。在部門內(nèi)全面檢查與科研管理工作、資料室建設工作、網(wǎng)絡管理工作相關(guān)的。
    規(guī)章制度。
    該廢即廢、該調(diào)即調(diào)在制度真空該立即立。制度一經(jīng)確立堅決做到在制度面前人人平等用制度管人、管事、管物。
    (4)加強對部門教師學術(shù)研究活動的管理。最主要是做好兩個工作、一個探索。做好兩個工作，一是做好對教師開展學術(shù)研究活動的宏觀指導工作，引導教師按照自己的專業(yè)研究方向和個性化研究稟賦開展研究，引導教師及時掌握所研究所關(guān)注領(lǐng)域的學術(shù)前沿動態(tài);二是做好對在研課題的督促、檢查和指導工作。一個探索，就是開展對學術(shù)評價的探索活動。
    (5)支持科研管理干事、資料管-理-員開展工作。主要是幫助他們處理好兼職管理工作和專職教學工作的關(guān)系，為他們的工作和發(fā)展提供必要的物質(zhì)的、制度的支持。
    (6)正確認識和學會處理為群眾服務與對上級負責的關(guān)系，努力增強“立足實際創(chuàng)造性開展工作”的本領(lǐng)。從本質(zhì)上說，服務好群眾就是對上級的高度負責，執(zhí)行好上級決策部署也是更好地實現(xiàn)對群眾的服務。但是，當執(zhí)行上級基于全局考量和長遠謀略的決策部署同處理群眾眼前利益相矛盾時，我們的認識水平和工作能力就要面臨考驗。在這種情況下，如果我們對上級決策部署“不根據(jù)實際情況進行討論和審察，一味盲目執(zhí)行”，就不能防止出現(xiàn)毛主席所鄙夷的“單純建立在‘上級’觀念上的形式主義”。毛主席說：“為什么黨的策略路線總是不能深入群眾，就是這種形式主義在那里作怪。盲目地表面上完全無異議地執(zhí)行上級的指示，這不是真正在執(zhí)行上級的指示，這是反對上級指示或者對上級指示怠工的最妙方法?！倍催^來說，如果我們不具備“大局觀念和全局意識”、不學會正確處理保證上級政令暢通與“立足實際創(chuàng)造性開展工作”的關(guān)系，就不能防止出現(xiàn)習所痛斥的“地方和部門保護主義、本位主義”，就有可能“上有政策、下有對策”，在執(zhí)行上級決策部署上“打折扣、做選擇、搞變通”，這是黨的政治紀律所不允許的。正確處理為群眾服務與對上級負責的關(guān)系，既需要具有結(jié)合實際創(chuàng)造性地落實上級決策部署的本領(lǐng)，又需要善于凝聚群眾共同蓄養(yǎng)戰(zhàn)略思維素養(yǎng)，具有引領(lǐng)群眾在貫徹上級決策部署意圖的過程中追求實現(xiàn)長遠利益的本事。反思自己在四風方面的一些問題，諸如對教師反映的問題拖沓遲滯甚至消極應付、工作創(chuàng)新精神不足和好人主義等，除世界觀方面的因素外，在很大程度上是自己對處理為群眾服務與對上級負責的關(guān)系缺乏認識、缺乏本領(lǐng)所致，是自己在“立足實際創(chuàng)造性開展工作”方面本領(lǐng)不強所致。解決這個問題，是我今后增長領(lǐng)導能力、增進領(lǐng)導藝術(shù)、增強領(lǐng)導水平的鎖鑰。
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    分析檢查報告篇三
    市委組織部、人事局：
    根據(jù)吳人發(fā)〔〕307號《關(guān)于對全市公務員法學習培訓情況進行自查的通知》要求，我局對《公務員法》學習情況進行了自查，現(xiàn)將工作匯報如下：
    一、領(lǐng)導重視、措施得力，認真做好學習《公務員法》的.工作。
    自接到市委組織部、人事局有關(guān)組織機關(guān)干部學習《公務員法》的通知后，我局黨組“一班人”非常重視此項工作，在認真學習《公務員法》的基礎上，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，成立由局黨組書記局長劉向榮同志任組長，馬克林、王智成、馬若飛為成員的領(lǐng)導小組。制定并向局各科室及全體干部下發(fā)了《*市統(tǒng)計局關(guān)于認真學習中華人民共和國公務員法的通知》和《*市統(tǒng)計局學習公務員法安排表》。購買了《中華人民共和國公務員法》單行本，保證每個干部人手一冊。
    二、副科級以上黨員干部積極參加市上組織的學習培訓班。
    我局2名副處級以上干部；8名科級干部，按照《*市公務員法培訓實施方案》，積極參加了市上組織的學習培訓班，對《公務員法》、《公務員法教程》進行了系統(tǒng)的學習。
    三、領(lǐng)導帶頭，積極組織全局干部學習《公務員法》。
    自10月10日以來，我局利用每周一學習日，組織局機關(guān)干部系統(tǒng)學習《公務員法》。在學習中我們采取局主要領(lǐng)導和其他同志專題講座、集中輔導、全體干部通讀《公務員法》原文的形式。全面準確、熟練地掌握《公務員法》的各項原則和具體規(guī)定。在時間上我們對全局公務員進行了不少于50學時的培訓，完成了統(tǒng)計局全體干部學習《公務員法》的任務。
    關(guān)于對《公務員法》學習情況自我檢查報告來自范文搜-，僅供學習，請注明出處。
    分析檢查報告篇四
    隨著社會不斷地進步，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的師德師風問題分析檢查報告，希望對大家有所幫助。
    為了認真落實我校進一步加強師德師風建設，依據(jù)市教育主管部門的工作要求，在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上，結(jié)合自身的教育教學工作中的師德師風表現(xiàn)，對照《規(guī)范》內(nèi)容和要求，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，先對本人最近幾年在師德方面的成績及存在問題等進行反思總結(jié)。
    1.在愛國守法方面。本人長期堅持政治理論法規(guī)的學習，不斷增加法制觀念，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。多年來，反復學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴格貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，維護國家主權(quán)和安全，確保了學校的穩(wěn)定和健康發(fā)展。帶領(lǐng)全校教師忘我工作，無私奉獻。
    2.在愛崗敬業(yè)方面。我始終以“天天有激情，時時在狀態(tài)，一心想干事，一定干成事”的精神面貌呈現(xiàn)在廣大師生面前，模范地遵守學校各項規(guī)章制度和作息時間，保持連續(xù)幾十年出滿勤，勇挑重擔，重活臟活帶頭干。一心一意撲在學校工作上，從不在外兼職。自從參加工作以來沒有一次進行有償家教。
    3.在關(guān)愛學生方面。時時刻刻，事事處處，以學生的健康和安全為重，安全工作警鐘常鳴，常抓不懈。開齊開足課程標準所要求的課程。努力提高40分鐘的教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔，確保學生每天兩小時的鍛煉和活動時間和足夠的睡眠休息時間。不僅自己不體罰或變相體罰學生，而且要求全體教師要尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生。每位教師無微不至地關(guān)愛學生，努力讓全體學生健康愉快地成長。
    4.在教書育人方面。我始終牢記學校育人目標：“把學生培養(yǎng)成素質(zhì)全面，特長獨具，樂于實踐，敢于創(chuàng)新的現(xiàn)代文明人。”圍繞這一目標，我十分注重因材施教，因人施教。課堂上進行分層次性教學，課后進行分類輔導。收到了良好的教學效果。
    5.在為人師表方面。在學校我的年齡比較小，因此，我更加注重自己的形象，在穿著上我不要求太貴或名牌，但要求干凈、整齊、得體、美觀大方；在語言上講文明、講規(guī)范，為師生們學好母語、用好母語樹立榜樣；在行動上，一舉手一投足都代表著這所學校的形象，因此，我嚴格要求自己不帶個人情緒進課堂，上班時間中午不飲酒，課堂上不抽煙和使用通訊工具。工作時間及工作場所不玩牌，不上網(wǎng)聊天或玩網(wǎng)絡游戲。要求自己和教師牢固樹立勤政廉政意識，法紀意識，堅決杜絕利用職務之便向?qū)W生或家長謀取私利。做到：學高為師，德高為范，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。
    6.在終身學習方面。陶行知說得好：“有些人一做了老師，便專門教人而忘記了自己也是一個永遠不會畢業(yè)的學生。因此很容易停止長進，甚而至于未老先衰。”我們深知：未來的社會是一個知識性社會，更是一個學習型社會。在當今的社會中，不僅知識和能力是人們謀事立身的主要依據(jù)，同時快節(jié)奏的變化將使人們始終置于一個因己有的知識很快老化，過時而需要不斷學習的挑戰(zhàn)環(huán)境之中。在這樣的學習型社會里，學習將與人們畢生相隨，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉。不斷學習終身學習在我校已經(jīng)蔚然成風。特別時在新課改的今天，教材的不斷翻新；教學手段不斷科學化、現(xiàn)代化；教學方法不斷創(chuàng)新；師生的欣賞水平和期望值越來越高，因此，我們更加刻苦鉆研教材，更新知識，研究新課改，探索新教法，采取新手段，使我校新課改有聲有色、有效地提高了教育教學質(zhì)量。
    1、理論學習不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。由于每年上的都是新課,對教材深挖的力度不夠。
    2、教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,只注重課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠。
    3、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
    針對以上問題，我進行了反思和總結(jié)，找出了出現(xiàn)上述問題的原因，先總結(jié)如下：
    1、對于教育理論的學習，有時候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結(jié)合實踐去分析理解。最近幾年又接了一門課——體育教學微格教學技能，體育教學微格教學技能是一門新興課程，由于我本身對此課程也了解不是甚多，所以我只有花大量時間去查資料，去學習、準備，可能是因為時間緊等原因，對教材的挖掘力度還是不夠。
    2、可能跟上大學時學的體育有關(guān)系吧，我的論文寫作能力一直不太好。由于市里對我們學科組織的教研活動比較少及我的課時安排等原因，我參加教研活動的次數(shù)也較少。
    3、我們的每節(jié)體育課都在室外上課，這本來是件好事，是學校對體育課的重視，也可以給學生多提供一些活動的機會，但是由于學生過度注重實踐能力，認為只要身體得到鍛煉就可以了，對書本上理論知識的掌握甚少，所以導致學生的實踐沒有理論的支持，有時候反而吃了大虧。
    4、日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的'時候少，還由于自身的創(chuàng)新能力等等方面的原因，導致我在體育教學管理等方面的創(chuàng)新還有待于提高。對體育教學的管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
    2、努力提高自己的論文等寫作水平，做到多練習、多與同事討論。另外，盡量克服課時等其他原因，參加市里舉辦每一次教研活動及校、組里組織的每次教研活動，增加與其他同行及長輩的交流機會，要向他們多多學習。
    3、理論指導實踐，從實踐中探索理論，理論和實踐是分不開的。所以，以后在上課的過程中，不但要重視學生的操作能力，也要不斷提高他們的理論水平。要經(jīng)常教育學生，要他們了解課本知識的重要性，要結(jié)合課本去實踐，然后根據(jù)實踐去驗證課本上的理論知識，真正做到講練結(jié)合，手腦雙揮。
    4、要加強自身信息素養(yǎng)的提高，不斷提高自己的教育教學水平及創(chuàng)新能力，隨著社會的高速發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展更是突飛猛進，所以就更要求我們教師特別是體育教師要不停的去學習，跟上社會發(fā)展的步伐。體育教學管理方面，要結(jié)合上課時出現(xiàn)的問題等進行反思、總結(jié)，想出好的解決方法、有創(chuàng)意、創(chuàng)新的解決方法，爭取此等問題不要再重復出現(xiàn)。
    總之，經(jīng)過前段時間師德師風的學習，讓我更加清晰的認識到了作為一名教師的責任及義務。上述是我對自己最近幾年在師德方面表現(xiàn)的一個自我檢查分析報告，如有說的不當?shù)牡胤?，請各位領(lǐng)導、同事批評指正。
    分析檢查報告篇五
    關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段工作報告初稿根據(jù)市委、市衛(wèi)生局黨組和院黨總支關(guān)于深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要指示精神，黨支部嚴格按照分析檢查階段制定的工作方案統(tǒng)一部署和安排，緊密結(jié)合醫(yī)院工作實際，切實做好分析檢查階段各項工作。支部召開了黨支部擴大會議和支部專題民主生活會，廣泛征求意見，認真查找、分析影響、制約和阻礙醫(yī)院科學發(fā)展的不適應因素，認真探討、完善和加強改進措施，現(xiàn)將分析檢查階段工作情況報告如下：
    黨支部自深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，堅持把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為支部當前首要的政治任務，嚴格按照局黨組、院黨總支的部署要求，認真做好集中學習、轉(zhuǎn)變思想認識的各項工作，確保學習實踐科學發(fā)展觀活動扎實深入開展。進入分析檢查階段以來，支部以開展“三會一評一公開”為載體，分析檢查醫(yī)院在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力消除科學發(fā)展的障礙，明確科學發(fā)展的新思路、新方法和新舉措。支部召開了支部擴大會、專題民主生活會、專題組織生活會、群眾代表評議會，廣泛征求黨員、普通職工對我院發(fā)展建設過程中的不同意見，針對影響和制約我院科學發(fā)展的突出問題和職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題進行具體分析，形成了黨支部貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告。
    二、分析檢查階段查找出來的問題和不足。
    1、理論知識學習的高度、深度還不夠，在引導黨員進行理性思考、總結(jié)升華上存在差距。
    2、在深化思想認識與解決醫(yī)院現(xiàn)實問題力度還不夠，學習實踐的質(zhì)量和效果還有待于進一步提高。
    3、醫(yī)院整體服務功能還不完善，服務體系還不健全，醫(yī)療服務質(zhì)量還有待于進一步提高，目前還不能滿足我市群眾對醫(yī)療保健的服務需求。
    4、醫(yī)院的整體醫(yī)療技術(shù)水平和管理水平還有待于不斷提高，在我市醫(yī)療市場上的聲譽和影響力有限。
    5、在緩解人民群眾“看病難、看病貴”的問題上下功夫還不夠，臨床醫(yī)生亂開藥、亂檢查、開大處方等不良現(xiàn)象還存在。
    6、人才引進、培養(yǎng)機制尚不完善，臨床一線技術(shù)人員短缺、斷層現(xiàn)象仍然明顯。
    7、對中西醫(yī)結(jié)合以及向現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展轉(zhuǎn)變的理念認識還不深；中醫(yī)特色?？平ㄔO比較滯后，核心競爭力還不強；臨床科室發(fā)展還不均衡，對西醫(yī)依存度較高的外科、產(chǎn)科和急診科等臨床學科重視、扶持不足。
    8、在部分醫(yī)療設備的添置問題上爭論較多，尤其是對醫(yī)療設備依賴較高的臨床科室由于沒有及時添置和更新?lián)Q代，科室發(fā)展緩慢。
    9、黨員干部對醫(yī)院的發(fā)展建設關(guān)注還不夠，對醫(yī)院生存發(fā)展中可能存在的危機感和隱患估計不足，與相關(guān)醫(yī)療單位競爭的意識還不強。
    10、醫(yī)院整體形象在對外宣傳上力度還不夠，眼科、骨傷科等我院特色實力科室其較高的醫(yī)療技術(shù)水平與社會知名度和影響力還不相符。
    三、今后的努力方向和改進措施。
    1、進一步加強理論學習，積極探索，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新形式，形成特點，提高理論學習效果和水平。
    2、引導黨員認清形勢，深入聯(lián)系實際，了解醫(yī)院科學發(fā)展中的新問題、新形勢，尋找新途徑，研究新辦法，為醫(yī)院的發(fā)展建設服務。
    3、注重醫(yī)院整體服務功能的完善，堅持“以人為本”、“以病人為中心”的服務理念，加強醫(yī)德醫(yī)風教育，合理治療，合理用藥，對亂開藥、亂檢查、開大處方等不良現(xiàn)象要制定相關(guān)的處罰措施，努力提高我院的整體醫(yī)療服務水平。
    4、注重醫(yī)院整體醫(yī)療技術(shù)水平和管理水平的提高，加強特色科室建設，實施專科建設計劃，同時緊跟我市醫(yī)療技術(shù)發(fā)展前沿，逐年規(guī)劃建設相關(guān)新型學科，增強我院醫(yī)療核心競爭力，逐步培育和拓展我市醫(yī)療市場。
    爭力和影響力，進一步提升我院整體醫(yī)療技術(shù)水平。
    6、注重特色?？平ㄔO和科室均衡發(fā)展，增強發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)學的理念，中西醫(yī)結(jié)合，對西醫(yī)依存度較高的外科、婦產(chǎn)科和急癥科等學科要注重人才的培養(yǎng)和技術(shù)、設備和資金的扶持。
    7、注重醫(yī)療設備的添置和更新?lián)Q代，只要對業(yè)務收入增加和醫(yī)療技術(shù)水平提高起促進作用的醫(yī)療設備，醫(yī)院論證后都應當在最短的時間內(nèi)予以考慮；同時注重控制藥品收入占醫(yī)院總收入的比重，提高醫(yī)療業(yè)務收入。
    8、黨員干部要加強業(yè)務知識學習，提高自身專業(yè)技術(shù)水平，立足本崗位工作，把本職工作做好，同時要樹立以院為家、與院共榮辱、強烈的主人翁思想，要有較強的危機感和憂患意識，也要有頑強拼搏、進取的精神。
    9、醫(yī)院要注重加強宣傳力度，增強社會知名度和影響力。
    10、注重增收節(jié)支，建立良好的激勵機制，賞罰分明，重賞重罰，合理拉開分配檔次，根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展，不斷提高職工福利待遇，更好的調(diào)動全院職工的工作積極性。
    總的說來，黨支部按照分析檢查階段工作方案有序進行各項工作，分析檢查階段的各項任務已基本完成，為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。
    分析檢查報告篇六
    按照鄉(xiāng)委的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合農(nóng)村的實際，我鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導班子認真學習貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會精神，緊緊圍繞我鄉(xiāng)提出的認真組織學習，深入調(diào)查研究，廣泛征求意見，深刻進行剖析，實事求是地查擺影響和制約我鎮(zhèn)科學發(fā)展的突出問題和主要根源，因地制宜地提出了科學發(fā)展的思路與對策。
    一、邊學邊整邊改，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動初見成效。
    我鎮(zhèn)按照鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府的工作部署和要求，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，注重從村情實際出發(fā)，堅持“打基礎、造環(huán)境、謀發(fā)展、重民生、樹新風”，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設，農(nóng)村環(huán)境日新月異，社會事業(yè)蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟社會逐步走上科學發(fā)展的軌道。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
    一、圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”二十字方針的要求，著力抓好農(nóng)村基層組織建設工程、農(nóng)民就業(yè)工程、農(nóng)村教育工程、新農(nóng)村的規(guī)劃建設工程、農(nóng)村財務監(jiān)管體系工程、精神文明建設和維穩(wěn)防控工程等“六大基礎工程”的實施，促進新農(nóng)村建設邁大步。富民惠民事業(yè)蓬勃發(fā)展。牢固樹立民生為重的理念，認真貫徹落實縣委、縣政府的相關(guān)惠民政策，不斷增強全鎮(zhèn)人的歸屬感和幸福感。
    二、黨的建設在創(chuàng)新中穩(wěn)步推進。通過抓班子帶隊伍，建立健全了黨委工作制度、廉政建設規(guī)定、重大事項請示匯報和重大事項黨委會議決策制度，建立和完善了機關(guān)管理考核制度，加強機關(guān)作風和效能建設，以制度管人、以制度管事。通過樹立正確的用人導向，堅持讓善于科學發(fā)展的能者上、不善于科學發(fā)展的平者退、阻礙科學發(fā)展的庸者下，大膽啟用了一批想干事、能干事、干成事、不出事、為公為民、務實、清廉的各層干部，形成了風清氣正的局面，以良好的黨風帶政風促民風。通過重點圍繞“和諧農(nóng)村”創(chuàng)建活動，黨員干部大部分為具有“雙帶”能力和帶頭致富本領(lǐng)，從而使基層組織建設整體素質(zhì)得到了明顯提高，也帶動了全鎮(zhèn)農(nóng)村小康型“三個代表”責任區(qū)活動的深入開展。
    三、村“兩委”建設相對薄弱。主要表現(xiàn)在：
    1、個別農(nóng)村黨支部領(lǐng)導核心地位弱化，村兩委關(guān)系緊張。
    2、農(nóng)村黨員隊伍整體年齡偏大，個別村出現(xiàn)發(fā)展黨員“近親繁殖”的現(xiàn)象，發(fā)展黨員質(zhì)量不高，婦女黨員偏少。
    3、黨員干部的模范帶頭作用發(fā)揮不明顯，特別是對待學習上積極性不高，學習勁頭不足，表現(xiàn)為重生產(chǎn)，輕黨建，基層組織建設的能動性不太強。
    四、深思深究深挖，自覺剖析存在問題的原因和癥結(jié)邊疆發(fā)展中存在的問題，既有客觀原因，更主要是領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在思想觀念、認識水平和領(lǐng)導能力等主觀方面的原因。主要有以下三個方面：
    （1）、與科學發(fā)展觀的要求對照，理論武裝還沒有達到系統(tǒng)化。有的平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但平時拘于日常工作，主動學習的自覺性不高。有的對學習的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好。有的在學習上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，強調(diào)學以致用，缺乏全面系統(tǒng)的知識升華。（2）、與科學發(fā)展觀的要求對照，工作作風還沒有做到人性化。有的在工作中缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。有的雖然能夠經(jīng)常深入到群眾和村屯中調(diào)查研究，了解情況，但真正撲下身子去“解剖麻雀”取得第一手資料少。有的對分管的同志關(guān)心不夠，在工作中安排工作多，壓擔子多，與同志們坐下來談心少，體貼關(guān)心不夠，沒能經(jīng)常幫助他們解決工作上、生活上的一些實際困難。
    （3）、與科學發(fā)展觀的要求對照，工作方式方法還沒有實現(xiàn)科學化。有的在推行和推動工作抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求,注重了充分準備，忽視了猛撲猛干。有的在農(nóng)村基層組織建設上投放的精力不夠,個別村班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力不強。有的在整體工作的安排布置上，都能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，尤其是對村屯等干部的管理上，缺乏硬手段和鐵手腕。認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：
    1、重事務，輕學習。有的認為身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。有的干部特別是農(nóng)村干部理想信念不夠堅定，爭先創(chuàng)優(yōu)決心和信心不足，存在做“一天和尚撞一天鐘”的思想。
    2、重指導，輕實踐。有的存在作風不夠扎實、工作不夠深入、群眾觀念不夠強等問題，有時過于相信和信賴自己分管戰(zhàn)線部門負責人，認為每一項工作都有專門的部門負責人去抓，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都要親歷親為，缺乏深入實踐研究。
    3、重安排，輕要求。有的在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展，但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量，即使有個別工作人員工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。
    五、用科學發(fā)展觀武裝頭腦，進一步提高執(zhí)政能力和水平。
    堅持用科學發(fā)展觀武裝領(lǐng)導干部，提高領(lǐng)導班子駕馭全局能力。加強隊伍建設，樹立以人為本、一切發(fā)展都是為了人民的目標導向；富民優(yōu)先、民生為重的為民導向；求真務實、真抓實干的作風導向；敢為人先、敢想敢干的創(chuàng)新導向，引導干部敢干事、想干事、干成事。加大對“兩委”干部的教育、培訓、管理的力度。加強和改進機關(guān)作風建設，教育引導廣大黨員干部。增強全局觀念、服務觀念、群眾觀念、環(huán)保觀念、務實觀念，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，進一步密切黨群、干群關(guān)系。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，完善反腐工作機制，以實績實效取信于民、回報人民。
    托牛村委會。
    2009年11月29日。
    分析檢查報告篇七
    （一）形式主義問題。對政治理論學習存在片面性，對群眾路線教育實踐活動缺乏全面深刻的理解。有時候比較重視業(yè)務知識的學習，重視對法律法規(guī)的了解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學習不夠耐心細致深入，掌握得也不夠全面，總認為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，有擺樣子求形式的心理。這次群眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統(tǒng)深入學習，只是把相關(guān)內(nèi)容抄一遍，筆記本記錄的內(nèi)容厚實了，但腦子里并沒有裝那么多。實際工工作中疏于精確細節(jié)，比較注意重要的問題和節(jié)點。
    （二）官僚主義問題。服務意識還不太強，服務方式還不太多，服務落實還不太到位。雖然有了服務意識，基本改變了過去管的思維模式，但探索服務的方式方法不夠積極和主動，總感覺服務對象有需求再服務，盡量少去打擾企業(yè)，主動問主動服務的意識缺乏，因而造成了服務落實不太到位。工作中有時遇到科室間互相推諉工作，協(xié)調(diào)方式方法不多，不大能按原則堅持責任到位，存在不想得罪人的思想和動機，最后自己承擔工作，看似解決了問題，其實還是想息事寧人，不想太復雜，得過且過。
    （三）享樂主義方面。一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰(zhàn)；二是明白自己承擔著為人民服務的職責，自己也了解“全心全意為人民服務”這句話的重要內(nèi)涵，但在平時的工作中，心里不免有所抱怨。三是有時在工作中存在有惰性，面對領(lǐng)導布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒；四是怕苦怕累，逃避責任，得過且過，不愿意到艱苦、偏遠的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開展工作；四是貪圖安逸，不思進取；在價值取向上，把個人利益放在高于一切的。位置，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷。
    （四）奢靡之風方面。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和物質(zhì)的充裕，平時生活中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現(xiàn)象；花錢有時不注意節(jié)制，盲目消費。放松對自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受。
    分析檢查報告篇八
    1、高度重視，研究制定活動方案。
    確立三條主線：為了實現(xiàn)學習實踐活動的目標要求，緊密結(jié)合我院學團工作實際，緊緊抓住三條主線，切實增強活動開展的針對性和實效性。
    一是把“樹典型、學先進、弘揚正氣，增強責任意識”作為一條主線貫穿活動始終。培養(yǎng)和樹立典型，特別注意選樹工作在基層的學生輔導員（班主任）、學生公寓管理人員和工勤人員。通過學身邊人、身邊事，激發(fā)廣大黨員的積極性、主動性、自覺性，增強責任感和主人翁意識，推動學團工作又好又快發(fā)展。
    二是把“專科教育教學向本科教育教學轉(zhuǎn)型”作為一條主線貫穿活動始終。下大力氣研究本科學生管理的模式，特別是要把探索新時期大學生思想政治教育的途徑作為工作重點，充分發(fā)揮大學生“自我教育、自我管理、自我服務”功能，堅持育人為本，德育為先，注重養(yǎng)成教育，不斷提高學生管理水平，實現(xiàn)學院教育教學的新跨越。
    三是把“領(lǐng)導班子思想作風建設”作為一條主線貫穿活動的始終。處級領(lǐng)導干部要帶頭學好理論，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立科學發(fā)展觀。要強化服務意識，增強責任感，提高管理能力和決策水平。
    2、明確重點，重點解決四個方面的問題：我處開展學習實踐活動，著重把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，并重點解決以下四個方面的問題：
    一是進一步加強大學生思想政治教育。以學習實踐科學發(fā)展觀為契機，抓好大學生的政治理論學習，推動大學生自學馬克思主義理論學習活動的開展，特別是在學生中開展社會主義核心價值體系的教育活動。以五四運動90周年、新中國成立60周年為契機開展教育活動，宣傳改革開放和建國60周年的偉大成就，對大學生進行社會主義、愛國主義教育，把立德樹人落到實處。同時加強了學生處二級網(wǎng)頁建設，充分利用“博思網(wǎng)”開展學生思想教育，探索利用校園網(wǎng)開展大學生思想政治教育的有效途徑和方法。加強大學生心理健康教育和心理咨詢工作，發(fā)揮心理咨詢在大學生思想教育和管理中的重要作用。
    二是進一步完善學生管理的各項規(guī)章制度，努力探索新時期大學生日常管理的有效途徑和方法。進一步加強課堂管理，嚴格請假制度，對長期不上課學生進行徹底清查并按規(guī)定及時處理，提高課堂出勤率；進一步探索大學生早操、早晚自習和公寓管理辦法，轉(zhuǎn)變觀念，注重養(yǎng)成，規(guī)范大學生文明行為，充分發(fā)揮學生干部、黨員模范帶頭作用。強化制度管理，嚴肅校規(guī)校紀，形成長效機制。
    三是開展豐富多彩的校園文化活動，豐富大學生校園文化生活。以吉林工商學院第一屆團代會召開為契機，利用“學雷峰紀念日”、“五四”青年節(jié)、黨的生日、國慶節(jié)、“一二。九”等重大節(jié)日、紀念日，開展形式多樣的校園文化活動，豐富學生的課余生活。同時，大力加強社團建設，特別是加強公益性、學術(shù)性社團建設，充分發(fā)揮社團在大學生養(yǎng)成教育和校園文化建設中的作用，營造優(yōu)良的校園文化氛圍和學術(shù)氛圍。
    素質(zhì)，特別是著力加強領(lǐng)導班子建設，進一步提高領(lǐng)導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導水平。堅持以學生為本，強化服務意識，以服務學生為宗旨，服務分院為己任，切實改進工作作風。經(jīng)常深入到各分院和學生之中開展工作，定期、不定期召開座談會，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，真正把為學生服務作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，把“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為我們工作的一條準則，切實提高服務水平。
    3、規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新。
    一是召開全體黨員大會，宣傳動員部署工作。制定工作放案，做出具體日程安排。
    二是組織學習培訓。學習采取集中學習和自學相結(jié)合的方式學習規(guī)定內(nèi)容，集中組織兩次輔導報告。
    三是開展專題調(diào)研活動。學生代表座談會三次，征求意見56條；黨總支書記、副書記座談會，征求意見20條；學工辦主任、專兼職輔導員座談會，征求意見28條。
    四是開展教育創(chuàng)新大討論。結(jié)合工作實際，就學團工作轉(zhuǎn)型開展討論。各黨小組分別組織討論，理論中心組集中組織討論。
    二、存在的突出問題。
    學院黨委副書記盧江同志帶領(lǐng)學生處團委領(lǐng)導班子通過走訪各分院，召開各分院的總支書記、學工辦主任、專兼職輔導員、學生代表的座談會，發(fā)現(xiàn)了一些影響學院學團工作發(fā)展的問題。
    1、學風建設問題。學生學習積極性還不高，學習成績差，校園學習氛圍不濃，考試違紀現(xiàn)象嚴重，退學降級學生還有較高比例。
    2、學生日常管理問題。學生管理制度還不夠健全，管。
    理不夠規(guī)范，遲到、早退、甚至曠課現(xiàn)象比較普遍，上網(wǎng)、夜不歸宿、喝酒、抽煙現(xiàn)象嚴重，打仗斗毆事件時有發(fā)生。
    3、大學生思想教育問題。大學生思想教育機制有待進一步加強，思想教育層次需進一步提升，思想教育方式方法需進一步改進，思想教育效果需進一步增強。
    4、學生公寓及學生活動場地建設問題。學生活動場地少，設施不全，校區(qū)之間不平衡。學生公寓數(shù)量不足，硬件條件差，配套設施不全。
    5、學團隊伍建設問題。學團隊伍人員狀況參差不齊，年齡偏大，特別是公寓管理人員隊伍現(xiàn)狀遠不能適應升本后大學生教育管理的需要。學生干部沒有充分發(fā)揮作用，特別是院學生會作用發(fā)揮不充分。
    三、存在問題的主客觀原因及在學習實踐中的新認識。
    1、學風建設是全院全員參與的一項系統(tǒng)工程，需要教務部門、任課教師與學工配合才能收到效果；要培養(yǎng)學生的學術(shù)意識，擴大學生的信息量；應該明確學科方向的定位，教育學生認清學科的定位、明確學科的重要性；要嚴肅考風考紀，規(guī)范教師評卷標準。
    2、應該研究分校區(qū)辦學學生管理辦法，建立學生工作評估體系；多數(shù)學生對晚自習不認同，學習效果不好，應進一步研究改進；學生對早操有抵觸情緒，被動應付，達不到預期效果；在主校區(qū)開大會，分校區(qū)的學生意見大，能否設分會場；要進一步提升本科生管理理念，形成新的管理模式。
    團的經(jīng)費給與一定支持；校園文化活動應注意營造校園學術(shù)氛圍。
    4、要加強公寓硬件建設，改善公寓環(huán)境，增加標準公寓數(shù)量；學生公寓涼衣物有丟失現(xiàn)象，應加強管理，增設監(jiān)控系統(tǒng)；公寓管理人員層次低，輔導員進公寓應制度化。
    5、切實加強輔導員隊伍建設，按要求配齊配全輔導員。下決心加大公寓管理人員調(diào)整力度，加強培訓，提高素質(zhì)。建立輔導員的考核激勵機制，提高輔導員待遇，調(diào)動輔導員工作的積極性。
    四、今后科學發(fā)展的主要方向、總體思路、總體要求和主要舉措。
    1、加強大學生思想政治教育。制定《吉林工商學院關(guān)于進一步加強大學生思想教育的實施意見》，充分發(fā)揮主渠道作用，用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)大學生思想教育工作；改進形勢政策課的形勢和方法，各分院黨總支書記參與大學生形勢政策教育活動；改進思想教育模式，探索思想教育進網(wǎng)絡的有效途徑和方法；進一步加強大學生心理咨詢工作，制定《吉林工商學院進一步加強心理健康教育的實施意見》，發(fā)揮心理咨詢在大學生教育中的作用。
    2、進一步加強學風建設。協(xié)調(diào)有關(guān)部門，齊抓共管，特別是要發(fā)揮教務部門、各分院和廣大教師的作用；嚴肅考風考紀，改革考試監(jiān)考辦法，對違紀學生嚴肅處理；嚴格執(zhí)行學生學籍管理辦法，嚴格執(zhí)行降級退學相關(guān)規(guī)定。
    3、積極探索專科管理模式向本科管理模式的轉(zhuǎn)變。提升管理層次，轉(zhuǎn)變管理理念，發(fā)揮大學生“自我教育、自我管理、自我服務”功能；完善各項學生管理制度，嚴肅校規(guī)校紀，促進大學生良好習慣的養(yǎng)成；制定各分院學生工作評估體系，建立規(guī)范化、科學化管理的長效機制。
    4、努力營造校園學術(shù)氛圍。開展豐富多彩的校園文化活動，寓教于樂；加強社團建設，制定《吉林工商學院加強社團建設實施意見》，規(guī)范社團管理，大力扶持學術(shù)性、公益性、服務型社團；舉辦有意義的校園文化節(jié)和科技活動周，充分調(diào)動學生的積極性，豐富學生的課外知識，充分展示學生的才藝；舉辦各種學術(shù)報告會，營造優(yōu)良的學術(shù)文化氛圍。
    5、不斷改善公寓生活環(huán)境。加大公寓投資力度，積極創(chuàng)造條件，增加標準公寓數(shù)量；加大公寓硬件設施建設，增設公寓配套設施，改善公寓生活條件；加強公寓管理人員的配備和培訓，提升公寓管理人員整體素質(zhì)；推進思想教育進公寓工作，建立輔導員進公寓制度；切實加強學生公寓衛(wèi)生管理，營造文明、衛(wèi)生、健康、安全的生活環(huán)境。
    6、進一步加強學團隊伍建設。強化團隊意識，增強服務功能，開展學團工作調(diào)研，提高學團工作水平；不斷充實輔導員隊伍，加強輔導員教育培訓工作，建立分層次、多形式的培訓體系；加強學生干部隊伍建設，制定學生干部管理規(guī)定，發(fā)揮學生干部在學風建設和校園文明建設中的作用；加強學生處（團委）班子自身建設，強化服務意識，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    分析檢查報告篇九
    通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，通過開展民主生活會，我對群眾路線有了更加深刻的領(lǐng)悟，作為一名教師黨員，我們很有必要通過“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”來查找自己的思想之陋，行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對自己存在問題的原因進行更深層次的剖析。
    一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定精神的情況。
    (一)遵守黨的政治紀律情況。
    長期以來，我嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺學習遵守黨章，深入學習貫徹落實黨的、xx屆三中全會以及系列重要講話精神，堅決維護中央、省委、市委和縣委的權(quán)威，堅決貫徹落實中央的方針政策以及省、市、縣委的各項決策部署。自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事，切實做到紀律面前人人平等、紀律面前沒有特權(quán)、執(zhí)行紀律沒有例外。認真落實黨風廉政建設責任制，堅持目標同向、工作同步、責任同負，切實做到清廉從政、務實為民。
    二、“四風”方面存在的突出問題。
    (一)形式主義方面。
    1、理論知識研讀還不夠深入，盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導，但對黨的知識學習了解不夠。
    1、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到學生的尊重。
    2、自我意識嚴重，平時上課過于嚴肅，不能很好地和學生交流拉近距離。
    (三)享樂主義方面。
    1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道，授業(yè)，解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在工作量較重的情況下，心里不免有些抱怨。
    2、有時在工作中存在有惰性，面對領(lǐng)導布置下來的任務有畏難推辭情緒，有時不能克制自己焦慮情緒。
    (四)奢靡之風方面。
    1、雖然我沒有大吃大喝的現(xiàn)象，但喜歡購物，花錢不注意節(jié)制。
    2、不夠勤儉節(jié)約，經(jīng)常浪費。
    三、產(chǎn)生問題的原因分析。
    (一)理想信念。
    堅持黨的領(lǐng)導，也堅信在黨的領(lǐng)導下，社會主義才能健康有序的發(fā)展。
    (二)宗旨意識。
    全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務，想學生之所想，送學生之所需。
    (三)黨性修養(yǎng)。
    雖然自己是一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其他優(yōu)秀黨員自己做的還不夠，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世也要加強學習，力爭成為一名優(yōu)秀黨員。
    (四)紀律方面。
    遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。遵守道德準繩，要有一定的社會責任感，作為一名教師，一言一行都對學生起著潛移默化的影響。
    四、今后的努力方向和整改措施。
    1、加強理論學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，“學海無涯”只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，積極參加培訓，外出聽課學習。
    2、積極參加學校組織的教學教研工作，作為一名青年骨干教師不能滿足現(xiàn)有的教研成果，自己要多寫寫論文，還要進行教學研究。
    3、勇于探索，提升科研能力，積極向其他學校學習，學習他們成功的經(jīng)驗學習他們刻苦鉆研的精神，不斷提升自己的科研能力，為開創(chuàng)有特色的教學模式做出貢獻。
    4、深入到學生中去，多一份溝通和交流，走進學生，了解學生，深入班級與其他任課老師班主任多溝通以更好地為教學服務，為學生服務。
    分析檢查報告篇十
    1、時間：調(diào)研于10月12日—11月15日期間進行。
    2、范圍：全校教職工、部分家長、學生。
    3、調(diào)研方式：采取召開座談會和個別探討交流的方式展開調(diào)研工作。
    三、存在的問題。
    1、學校領(lǐng)導干部自身素質(zhì)有待提高，工作方法有待改進，工作作風也存在一些問題，如工作不落實、不到位，與老師溝通交流少等。
    2、師資隊伍建設有待加強，從總體情況看，學校人才總量不足，部分教師還沒有完全按照新課程理念進行教學，尤其是能夠在教育教學中真正起模范帶頭作用的教師不足；學科帶頭人偏少，在全區(qū)甚至全市有影響的名師較少。
    3、學校各項制度特別是績效評價制度有待進一步完善，學校執(zhí)行制度要體現(xiàn)公正公平、前后連貫。
    4、學校管理有待加強。學校部分管理人員服務意識有待提高，不能很好地為教育教學服務，保障教育教學秩序正常進行。
    四、問題成因。
    1、觀念意識。對教學質(zhì)量的理解與判斷，對教育形勢、學校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。有些教師對育人觀有一定的偏差。
    2、客觀條件。如師資水平、硬件建設、課程建設等等，都是學校單方面力所不能及的。
    3、經(jīng)驗積累。學校整體管理、后勤管理、師生工作學習制度與行為評價等等，都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。
    4、制度機制。對于學校來說，需要制定一系列合理的、科學的規(guī)章制度和評價標準。
    五、解決問題的基本思路。
    黨的十七大報告明確指出：堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。按照景小黨支部開展科學發(fā)展觀學習教育活動的總體要求，我校提出以打造和諧校園為目標，對照科學發(fā)展觀的要求，認真組織和落實各項學習活動和整改活動，廣泛深入地開展了和諧校園建設的專項檢查整改工作。
    一、統(tǒng)一認識，組織到位。
    學校高度重視和諧校園建設的檢查整改工作，明確了工作任務，落實了分管責任。
    1、統(tǒng)一認識。為統(tǒng)一全體教職工的思想認識，景小黨支部及學校及時召開教職工動員大會，傳達和組織好上級行政部門深入學習實踐科學發(fā)展觀的文件精神，明確了創(chuàng)建和諧校園的調(diào)研工作目標和任務，使全體教職工充分認識到開展和諧校園的重要性和必要性，增強了參與創(chuàng)建工作的自覺性和主動性。學校還充分利用標語、標語等宣傳平臺廣泛宣傳教育，營造良好的調(diào)研氛圍。
    2、組織到位。自學校確立了和諧校園建設的調(diào)研課題以后，分管德育、教學、總務三大部門的副校長緊跟著也確立了自己的調(diào)研課題子課題，分別是《當今小學生德育意識缺失的調(diào)查分析與解決方法》、《優(yōu)化常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量全面提升》、《如何提高學校后勤人員的工作效率》。三大子課題在三位副校長的領(lǐng)導組織下，已全面開展了課題的研究工作。同時，以學校為單位，組織全體教師、教研組開展好各項學習交流活動，鼓勵各支部努力創(chuàng)新學習形式，充分發(fā)揮主人翁精神，做好調(diào)研過程的意見收集和反饋，落實好各個階段的整改任務。
    二、創(chuàng)新形式，深入調(diào)研。
    為全面、客觀、深入地了解我校和諧校園建設的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握和整理好第一手材料，學校開展了各種形式的調(diào)研活動。
    1、組織深入學習十七大精神和科學發(fā)展觀，了解和諧校園建設的重要意義，明確和諧校園建設與和諧社會建設的重要關(guān)系，提高廣大教工參與調(diào)研活動的積極性。
    2、全面開展問卷調(diào)查，廣泛聽取教師、學生、家長等各方意見，對我校在和諧校園建設過程中的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題進行了全面的掃面，讓調(diào)研工作做好有的放矢，穩(wěn)步推進。
    3、落實好代表座談會，認真聽取學生和家長對和諧校園建設情況的意見和看法，對學生和家長提出的意見建議給予高度重視。
    4、舉行和諧校園專題研討會，分析我校和諧校園建設的現(xiàn)狀，明確和諧校園建設的重點，找出和諧校園建設的突破點，確立和諧校園建設的整改措施。
    三、總結(jié)經(jīng)驗，推廣做法。
    （一）落實依法治?！椭C校園建設的前提。
    在構(gòu)建和諧校園的過程中，依法治校具有重要的地位和價值。常川學校是一所為適應巉口教育發(fā)展需要。辦學多年來，學校在教育局和學區(qū)的直接領(lǐng)導下，認真貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和國家憲法，學校一切工作堅持做到“以法治校，依章治校”，在大事小事上都依法依規(guī)，處處以法為行為準繩，促進學校各項工作公開化、合法化。
    1、嚴格按照《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，成立了一個高素質(zhì)的領(lǐng)導班子，設立了教導處、團支部、少先隊部、總務處，完善了學校的行政管理體系。
    2、成立了職工代表大會，選舉產(chǎn)生了教職工代表，定期召開教職工代表大會，鼓勵廣大教職工積極參與學校民主管理，保障教師的切身利益。
    3、嚴謹和規(guī)范財務管理制度，先后制定和完善了財務計劃和財務決算方面的制度，七次預算管理制度，基本建設財務管理制度，財產(chǎn)管理制度，工資管理制度，資金結(jié)算管理制度，會計制度，會計檔案管理制度等。學校還根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，建立和健全了財務、會計和財產(chǎn)管理制度，設置財務機構(gòu)，配備專職財會人員。學校在管理好資金的同時，還管好了資產(chǎn)。設置資產(chǎn)賬卡，防止因財、物管理不善造成浪費、破損、丟失，努力克服管理中重財輕物的傾向。按照國家的有關(guān)規(guī)定設置會計財賬簿，按照會計法認真搞好日常會計核算和監(jiān)督工作，建設登記建賬，及時記賬、結(jié)賬、對賬及編制各種財會報表，做到財證相符、賬賬相符、賬表相符、賬物相符，及時清理往來款項。學校還加強財務管理的民主監(jiān)督，民主理財，賬務公開，定期向教職工公布財務收支賬目，并按照有關(guān)規(guī)定，長期保存會計憑證、賬簿、報表等檔案資料，定期向辦學行政機關(guān)報送財務報表并接受有關(guān)部門的檢查、監(jiān)督。
    （二）堅持質(zhì)量立?！椭C校園建設的根本。
    1、樹立創(chuàng)新服務意識，鍛造一流領(lǐng)導集體。和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，領(lǐng)導干部是關(guān)鍵。建設和諧校園必須要加強領(lǐng)導班子建設。我校領(lǐng)導班子帶頭開展“學習實踐科學發(fā)展觀”的學習活動，堅持在科學發(fā)展觀的學習上走在全體教師的前面，用科學發(fā)展觀來指導學校各部門的行政工作，真正實踐“執(zhí)政為校、質(zhì)量立校、特色興校”。首先，領(lǐng)導干部，特別是主要領(lǐng)導要用自己的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長，容人之短，淡化權(quán)力意識，增強民主意識，分層管理，權(quán)責到人。其次，每一位班子成員要作風正派、事業(yè)心強、求真務實、開拓進取，做到以情感人，以誠待人，以理服人，在各項工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，注重建立和諧的人際關(guān)系，并使之內(nèi)化為教職工的工作熱情和前進動力。同時班子成員也要相互尊重，以誠相見，各盡其職，合作互助，維護班子內(nèi)部的和諧團結(jié)。第三，堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，以品格取信教師，充分發(fā)揮領(lǐng)導的非權(quán)力因素的影響，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態(tài)度、情感、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主、平等、團結(jié)、尊重的校園環(huán)境。
    到每周一次集中學習，每年每人訂閱一本以上教育教學雜志，每半學期檢查一次學習筆記。另一方面，學校大力推進名師工程，走名師強校之路。學校制定《學科帶頭人評選方案》，開展“學科帶頭人”評選活動，“教學能手”評比和“三課比賽”（說課、上課、評課比賽）以及基本功比賽、論文評比等，使教師隊伍迅速成長，形成了自己的教學風格。還通過繼續(xù)教育、派教學骨干到省內(nèi)外考察學習、參加全國性高水平的科研研討會等培訓形式,提高了教師的理論和教科研能力，確立了新的教育理念。此外，學校還堅持實施青藍工程，幫助青年教師快速成長。學校提出“教師與新課程一起成長”的口號，通過舉辦新教師上崗培訓，建立教育、教學工作“師徒制”，堅持聽課評課制度，開展骨干教師示范課、青年教師驗收課和優(yōu)質(zhì)課等課堂教學交流，組織青年教師解題能力比賽、編題能力比賽、課件制作比賽等活動，提升了專業(yè)素質(zhì)。
    3、完善德育管理機制，提高德育工作實效性。我校的教育理念是“全面育人、全員育人、全程育人”，即通過營造“處處是德育環(huán)境，人人是德育工作者，時時有德育機遇”的氛圍，實現(xiàn)“不拘一格育人”的目標。為提高教育的針對性和實效性，我們在德育隊伍建設、德育模式推行、德育學科滲透和德育科研發(fā)展等方面作了深入的探索，構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭三位一體德育網(wǎng)絡，建立一支特別能戰(zhàn)斗的德育工作隊伍。在德育網(wǎng)絡建設中，成立了家長委員會和家長會議，定期開會、協(xié)商。家長學校每年授課2次，提高家長教育子女的水平與能力。級組分學期召開一次家長會。班主任一學年對學生進行普訪，并經(jīng)常進行電話家訪。學校成立了由校長任組長，分管政教的副校長任副組長，政教主任、年級組長為成員的德育工作領(lǐng)導小組；建立政教處——年級——班級的層級管理系統(tǒng)。在德育隊伍建設中，以班主任為核心，協(xié)同科任教師、后勤管理人員組成全員育人格局。學校還結(jié)合《公民道德實施綱要》，開展層次分明的主題教育，如：公民素質(zhì)養(yǎng)成教育，安全法紀專項教育，“手拉手”扶貧助學活動等。
    4、加強教學管理工作，創(chuàng)一流教學質(zhì)量。
    教學質(zhì)量就是學校的生命力。因此，提高教學質(zhì)量就是學校的中心工作。一方面，學校加大力度落實新課程改革實驗，大力開展課堂改革，促進教學質(zhì)量的全面提升。先后成立了課改領(lǐng)導小組，建立了實驗教師教研常規(guī)制度、信息交流與反饋制度、檢查評估制度、激勵制度，使實驗工作有計劃，有目的，有組織，有落實。落實教師參加培訓，堅持“不培訓不上崗，先培訓后上崗”的原則。同時，根據(jù)新課標精神，結(jié)合學校實際，努力構(gòu)建具三大教學模式：語文的“創(chuàng)設情境——自主感悟——探究創(chuàng)新”的創(chuàng)新型教學模式；數(shù)學的嘗試實踐——啟發(fā)理解——歸納運用的發(fā)展型教學模式；英語的活動教學模式。
    5、完善后勤管理,提高服務質(zhì)量。
    與健康》課對學生進行衛(wèi)生教育。還每周利用廣播和黑板報等方式，有針對性地開展常見病的宣傳、防治工作。（3）加強校產(chǎn)管理。每學期初和學期末做地校產(chǎn)校具的統(tǒng)計清查工作。制定好教室、辦公室財產(chǎn)登記手續(xù)。把節(jié)約放在工作管理首位，修舊利廢，堅持合理開支。組織維修專管小組，及時安裝和維護學校的電化設備，為教學服務竭盡全力，每年為學校節(jié)省了大量資金。
    （三）打造校園文化品牌——和諧校園建設的窗口。
    建設校園文化，是和諧校園建設的重要任務。通過校園文化建設，豐富和發(fā)展學校內(nèi)涵，營造良好的文化氛圍，是建設和諧校園的必由之路。為此，我校首先整頓學風，嚴謹教風，形成良好校風。通過對廣大同學進行愛國主義理想教育，大張旗鼓地表彰優(yōu)秀學生等一系列活動，充分激發(fā)和調(diào)動了學生的學習積極性。學校大力開展校園“學習之行”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等評選活動，建立文明監(jiān)督崗，樹正氣，壓歪風，使學校朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。在教師中通過一批青年教師的典型帶動，以及開展各項業(yè)務競賽活動，樹立嚴謹科學的教風，形成了“文明、樂學、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。其次，進一步綠化美化校園，形成良好的教學氛圍。學校大搞校園綠化活動，擴大校園綠化面積，提高綠化質(zhì)量。積極開展“美麗的校園，我們的家”等活動，師生共同努力，凈化、綠化、美化我們的學校。
    四、收集意見，重視整改。
    在調(diào)研的過程中，我們重視意見的收集和整理，堅持邊調(diào)研邊整改，努力做到整改要有針對性，重視整改的實效性。我們把在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題、原因分析和整改措施整理如下：
    （一）校園環(huán)境建設有待進一步優(yōu)化。
    盡管在創(chuàng)建一級學校的進程中，學校已經(jīng)通過加大投入，完善了學校的各項硬件設備設施，但是隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，很多的后備工程還沒有跟上，教室周邊的綠化環(huán)境、美化、亮化工程還要加緊建設步伐。學校的校園警示語也還比較單一，基本上是以讀書名言警句為主，與“修身、立志、篤學、強體”等八字校訓相關(guān)的其他警示語和教育名言還沒有涉及到。
    在下一階段，學校將圍繞創(chuàng)建“綠色學?！睘槠鯔C，對照“綠色學?！钡脑u價標準，逐一進行整改，從而使學校整體布局和微觀細節(jié)更加科學合理，使學校真正成為花園式學校。
    （二）學生的公民道德意識有待進一步加強。
    由于受網(wǎng)絡媒體、社會不良風氣以及獨生子和單親家庭等多方面家庭因素的影響，當今的中小學生的道德意識較為薄弱，學校與家庭教育未能完全達成一致共識，“5+2=0”的教育怪現(xiàn)象依然存在。同時，學生的敬師愛師觀念，感恩意識普遍還比較淡薄，極個別學生出現(xiàn)道德認識模糊，道德判斷錯位的現(xiàn)象，缺乏羞恥心和廉恥感。
    搭建活動平臺，以豐富的校園活動文化塑造人，強化制度建設，以完善的校園制度文化鞭策人，從而促進學生公民道德素質(zhì)的整體提升。
    （三）教師的師德師風建設仍需繼續(xù)強化。
    師德師風建設是學校工作的重點，也是德育教育的重點和難點。通過嚴抓嚴管，我校教師都能充分認識到體罰和變相體罰的嚴重性，都能自覺地遵守學校的教育教學制度，基本上杜絕體罰和變相體罰。但是，個別年輕的新老師，由于缺乏工作經(jīng)驗，在面對一些突發(fā)教學事件和相對棘手的問題學生時，往往未能很好地控制好自己的情緒，無意中造成了體罰；又或是操作方法不當，不知不覺造成了變相體罰。這需要引起我們的高度重視。
    在下一階段，我們要繼續(xù)加強師德師風建設，深入組織學習《教師法》和《未成年人保護法》，加強對年輕教師，特別是年輕班主任的培訓力度，組織先進教師和優(yōu)秀班主任開展經(jīng)驗交流會，促進教師隊伍素質(zhì)的整體提高，確保一個都不落伍，并以此為突破口提高教師隊伍的師德師風。
    通過深入調(diào)研，我們深刻地認識到：深入落實科學發(fā)展觀，全面推進和諧校園建設，是學校科學、可持續(xù)發(fā)展的根本之道。在構(gòu)建和諧校園的過程中，我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持解放思想，緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興校的第一要務，以發(fā)展創(chuàng)和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，努力爭當新會區(qū)小學教育的排頭兵，把學校各項事業(yè)不斷向前推進，開創(chuàng)常川學校又好又快發(fā)展的新局面，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。
    分析檢查報告篇十一
    我于x年參加工作，x年加入中國共產(chǎn)黨，1998年到州政協(xié)工作，現(xiàn)任辦公室研究室主任、xx年任辦公室黨支部書記。辯證地說，入黨這30年，是邊工作邊犯錯誤，邊反思邊學習提高，邊鼓勁邊向前進的30年。
    自保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，我積極參加集中學習培訓，通過認真學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等必讀文件，進一步加深了對開展先進性教育活動重大意義的認識;加深了對黨的先進性和黨員先進性深刻內(nèi)涵的理解;加深了對新的歷史條件下共產(chǎn)黨員保持先進性基本要求的認識。認真寫了學習筆記，帶頭在機關(guān)學習交流會上作學習體會發(fā)言，在報紙和新聞網(wǎng)絡上發(fā)表了6篇文章，為參加支部的分析評議活動作了充分的思想準備。
    通過征求群眾意見和開展談心活動，對照黨章規(guī)定的黨員義務，按照“兩個務必”、“八個堅持”、“八個反對”和提出的對新時期共產(chǎn)黨員六條基本要求，我反思了黨的xx大以來，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，撰寫了這份黨性分析材料?，F(xiàn)提供組織審查并歡迎同志們批評。
    一、好的方面的主要表現(xiàn)。
    (一)在理想信念方面。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就為人民的利益不斷奮斗。十一屆三中全會以來，國家在黨的領(lǐng)導下，對內(nèi)不斷改革，對外不斷開放，大刀闊斧進行各方面的利益調(diào)整?；仡櫸覈鴳?zhàn)國時期的商鞅變法、北宋中期的王安石變法、清末時期的戊戌變法等無數(shù)的革新運動都以失敗而告終。面中國共產(chǎn)黨在一個10多億人口的大國進行體制上的變革，而且實現(xiàn)了政治平穩(wěn)，經(jīng)濟發(fā)展，社會進步，民族團結(jié)，這是了不起的成功。因此我認為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅信黨的奮斗目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現(xiàn)黨的奮斗目標勤奮工作。
    (二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責和求得進步，按照學習、學習、再學習，提高、提高、再提高的要求，以與時俱進的精神，做到了堅持學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習老一輩無產(chǎn)階級革命家和黨中央的領(lǐng)導集體關(guān)于政協(xié)統(tǒng)戰(zhàn)的重要論述，努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。做到端正學風，理論與實際相結(jié)合，使思想認識、獨立思考能力、實際工作水平不斷提高。增強了政治上的敏銳性，做到了在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。
    (三)在參政為民方面。牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，用新的眼光審視新時期保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的的極端重要性。具體到政協(xié)工作，能夠堅持黨的實事求是的思想路線，端正思想作風，圍繞政協(xié)職能，樹立了為黨協(xié)商，為政監(jiān)督，為民參政的思想，正確處理整體利益和個人利關(guān)系。在工作實踐中，堅持力求多為群眾干點事，多為政協(xié)的事業(yè)和發(fā)展作貢獻。比如，在社情民意工作中，能夠喜憂兼報，如實反映委員和群眾的意見和呼聲，引起了黨政領(lǐng)導機關(guān)的重視，經(jīng)常得到省、州黨政領(lǐng)導同志的批示，落實的結(jié)果也順乎民意，深得民心。
    (四)在對待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識，但我認為作為一名共產(chǎn)黨員，應該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強責任感和使命感。自己所做的工作，也是黨的全部工作的一部分，應該對黨和人民負責。因此，始終堅持“立足政協(xié)，愛崗敬業(yè)，不斷學習，求真務實，開拓進取，奮發(fā)有為，爭創(chuàng)一流”的思想。不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導的需要，能反映群眾的心聲，其中社情民意、新聞報道工作這幾年一直在全省各地州市中間處于領(lǐng)先位置，為提高政協(xié)的知名度，擴大政協(xié)的社會影響，作了不懈的努力。
    (五)在遵紀守法方面。堅持把遵守黨紀與遵守國家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀律，與遵守工作規(guī)章制度和社會公德結(jié)合起來，做到了有損于黨的權(quán)威的話不說，有損于黨的事業(yè)的事不做，有損于政協(xié)形象和社會公德的事不為。特別是在新聞報道工作上，堅持馬克思主義新聞觀，自覺接受國家新聞出版執(zhí)法部門的直接監(jiān)管，在規(guī)定的職責范圍內(nèi)開展采訪、組稿和通聯(lián)活動，在稿子處理上做到內(nèi)外有別，把好尺度，堅持正確的輿論導向，沒有違反黨的政治紀律和宣傳紀律的事情發(fā)生。
    (六)在兩個務必方面。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。共產(chǎn)黨員要建功立業(yè)，就時刻不能放松對自己的嚴格要求。這方面我一是做到了保持艱苦奮斗的工作作風和樸素的生活作風，守住清貧，耐于寂寞，淡薄名利。無論在工作上遇到多少艱難困苦，在活中有過多少甜酸苦辣，都保持良好精神狀態(tài)，千方百計把本職工作干好。二是做到了保持謙虛、謹慎、戒驕戒躁，把學習作為一種自覺行動、一種美德來看待。作為一種政治責任、一種思想修養(yǎng)、一種精神境界來追求。不斷更新和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷改造自己的主觀世界，提高自身素質(zhì)，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)。
    二、幾年來的主要不足和主要思想根源。
    (一)在理論學習方面。黨章要求黨員要認真學習，“努力提高為人民服務的本領(lǐng)”。但我在學習上還存在重實用主義，輕理論升華;重政策文件學習，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時雖然也在抓緊時間學習，但多數(shù)時候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于論理功底還不扎實，運用理論指導實踐，分析實際問題的能力有待提高。
    主要思想根源是：認為自己只是一般干部，地位不高，責任不大，只對自己的崗位負責，對份外的事不在其位，懶謀其政，所以掌握的知識能夠跟得上本職工作需要就可以了。
    (二)在本職工作方面。對照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在調(diào)查研究和社情民意方面，存在缺乏對統(tǒng)戰(zhàn)政協(xié)的專題調(diào)查研究，反映社情民意信息的數(shù)量不大，質(zhì)量有待提高的問題。在新聞報道方面存在缺乏組織戰(zhàn)役性的報道，常規(guī)報道質(zhì)量也只是一般化的問題。在委員和群眾信訪工作方面，還存在制度不健全的情況。在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題。
    主要思想根源是：一是自我感覺良好，存在已經(jīng)比上不足，比下有余的思想。二是認為現(xiàn)在普遍存在干多干少一個樣的現(xiàn)象，只要過得去就行了的思想。三是經(jīng)不起一些人“再能干也沒有用”的譏諷和“關(guān)系最重要，水平作參考”的一些現(xiàn)實影響，思想上或多或少有些消極的表現(xiàn)。
    (三)在作風表現(xiàn)方面。黨員的義務第八條要求，要“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益”。但我還存在為委員服務、為機關(guān)服務、為基層服務不夠盡心的問題。存在深入委員、深入群眾、深入基層不夠。調(diào)查研究和新聞采訪作風不扎實，對“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”追求不到位的問題。存在接待委員和群眾有時態(tài)度比較生硬，缺乏耐心細致的問題。
    主要思想根源是：沒有站在履行黨員義務的高度去考慮問題，一是認為研究室只是一個內(nèi)設科室，沒有權(quán)利對下面和別人指手劃腳，存在哪些地方主動要求就負責任地為哪個地方服務就行了的思想。二是過多強調(diào)研究室人少事多、人少事重，忙不過來等客觀原因，經(jīng)常表露出一些不樂意接受某些工作任務的情緒。
    (四)在集體活動方面。存在不積極參加看電影、看反腐倡廉的展覽等這類的集體活動，平時對一些迎來送往活動也不感興趣，給人一種很少和大家打堆、缺乏集體觀念的感覺。
    主要思想根源是：我認為以上這類活動都是一些形式上的東西，我們這些一般黨員參不參加并不重要，有時間何不如去做點實實在在的事，或多看點書好。
    (五)在對待同志方面。雷鋒同志說過“對待同志要象春天一樣的溫暖”。但我對待同志有時斗爭性比較強，特別是對個別領(lǐng)導同志對我講話的過激言詞，只要我分析認為有明顯的個人傾向意識，就持堅決反駁的態(tài)度。雖然主觀愿望不壞，但因為屬于頂撞行為，結(jié)果在客觀上會被人們視為不注意團結(jié)。
    主要思想根源是：有“三個確實”，一是自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導的肯定，反而得不到理解。甚至感到政協(xié)雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對待干部還特別的苛刻，我心情確實不舒暢。二是有的同志“以其昏昏，使人昭昭”，有點居高鄰下瞎指揮的味道，我確實看不慣。三是自己已是“月過十五光明少，人過中年萬事休”的人了，有的領(lǐng)導同志不但不懷寬容和憐憫之心，反而動不動持指責的態(tài)度，我心里頭確實窩火。
    (六)在發(fā)揚民主方面。黨章要求黨員在黨的會議上“參加關(guān)于黨的政策問題的討論”、“對黨的工作提出建議和倡議”。但我存在參加一些會議不積極發(fā)言、對一些事關(guān)全局，明知不妥，應該提醒領(lǐng)導認真思考慮的問題也不想說的問題。
    主要思想根源是：認為現(xiàn)在許多事情，表面上說要集思廣益，不搞一言堂，但實質(zhì)上還是上級說了算，領(lǐng)導說了算，一把手說了算。自己人微言輕，說了也白說，多一事不如少一事。而且上級領(lǐng)導對一些工作也是擺擺形式，有頭無尾，前緊后松，人們已習以為常，提意見也無用。比如，研究室的參謀作用問題我一直沒有在公開的場表明過自己的意見，我不排除也不一概拒絕研究室也要做一些領(lǐng)導安排“你要干什么”的事務性工作。但是在參與一些工作會議的時候，沒有誰問過“你站在研究室的角度有什么建議”，雖然我偶爾也發(fā)言，但只是自己借機行勢，順水推舟而已，名不正言不順，事后仔細想起來十分后悔。
    三、下步的努力方向。
    通過對照檢查，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，我們當不了有職有權(quán)的共產(chǎn)黨員，也要把一個無職無權(quán)的普通黨員當好，在日常工作和社會生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
    一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖堅定遠大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。無論在哪個崗位，從事什么職業(yè)，都要時刻記自己是一個共產(chǎn)黨員，腳踏實地地為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實實地做好本職工作。牢記黨的宗旨，樹立群眾觀點，想群眾之所想，解群眾之所盼，謀群眾之所求。在職務面前勤思義務，在工作面前多想責任，把情感貼在民心上，把作風落在求實上，用自身形象來維護黨的形象。
    二是堅持終身學習。我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代，是終身學習的時代?！爸R恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”已成為不爭的現(xiàn)實。我一定要增強學習的緊迫感，抓緊時間，刻苦學習，改變一次性“充電”，一輩子“放電”的學習態(tài)度，堅持活到老學到老，力求把政治理論學深，把專業(yè)理論學透，把業(yè)務理論學精。堅持理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強創(chuàng)新意識，改進工作方法，做到真學、真懂、真用，不斷提高思想水平和實際工作本領(lǐng)。
    三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。要善于從政治上觀察形勢，分析問題，使馬克思主義的立場、觀點和方法在自己的頭腦中牢牢扎根，成為規(guī)范、指導自己的思想、行動的基本準則。在任何情況下，都要永遠保持堅定和清醒的政治頭腦，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。
    四是模范遵紀守法。要嚴格遵守和維護黨的紀律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。要牢記“兩個務必”，保持謙虛、謹慎、不驕不躁，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，認真履行職責，嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律，慎獨自我，廉潔奉公，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
    五是發(fā)揚務實作風。在思想作風上，要實事求是，深入實際，廣交朋友，多交諍友，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，特別是在了解和反映社情民意工作上做群眾的知心人。在工作作風上，弘揚團結(jié)協(xié)作精神，正確處理同級之間、同事之間、上下之間、黨內(nèi)和黨外之間的關(guān)系，和睦相處，以善待人，平等協(xié)商，合作共事，同時要雷厲風行，一絲不茍。在生活作風上，要使用文明語言，有禮有節(jié)，落落大方，嚴于律己，寬以待人。
    六是爭創(chuàng)一流工作。自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同國家的發(fā)展和民族的前途緊密聯(lián)系起來，同促進地方政協(xié)事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來。用勤勉的工作態(tài)度，把心思用在事業(yè)上，把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神，保持堅強的毅力，昂揚的斗志，飽滿的熱情，寬闊的胸懷，何處跌跤何處起，起來重整跌時依，振著精神又前進，做到在困難面前不低頭，在壓力面前不彎腰，努力創(chuàng)造無愧于時代，無愧于人民的工作業(yè)績，為黨的事業(yè)奉獻畢生的精力。
    分析檢查報告篇十二
    我于xxxx年參加工作，xxx年加入中國共產(chǎn)黨，1998年到州政協(xié)工作，現(xiàn)任辦公室研究室主任、xx年任辦公室黨支部書記。辯證地說，入黨這30年，是邊工作邊犯錯誤，邊反思邊學習提高，邊鼓勁邊向前進的30年。
    自保持共產(chǎn)黨員。
    先進性教育。
    活動開展以來，我積極參加集中學習培訓，通過認真學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等必讀文件，進一步加深了對開展先進性教育活動重大意義的認識;加深了對黨的先進性和黨員先進性深刻內(nèi)涵的理解;加深了對新的歷史條件下共產(chǎn)黨員保持先進性基本要求的認識。認真寫了學習筆記，帶頭在機關(guān)學習交流會上作學習體會發(fā)言，在報紙和新聞網(wǎng)絡上發(fā)表了6篇文章，為參加支部的分析評議活動作了充分的思想準備。
    通過征求群眾意見和開展談心活動，對照黨章規(guī)定的黨員義務，按照“兩個務必”、“八個堅持”、“八個反對”和提出的對新時期共產(chǎn)黨員六條基本要求，我反思了黨的xx大以來，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，撰寫了這份。
    現(xiàn)提供組織審查并歡迎同志們批評。
    一、好的方面的主要表現(xiàn)。
    (一)在理想信念方面。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就為人民的利益不斷奮斗。十一屆三中全會以來，國家在黨的領(lǐng)導下，對內(nèi)不斷改革，對外不斷開放，大刀闊斧進行各方面的利益調(diào)整?；仡櫸覈鴳?zhàn)國時期的商鞅變法、北宋中期的王安石變法、清末時期的戊戌變法等無數(shù)的革新運動都以失敗而告終。面中國共產(chǎn)黨在一個10多億人口的大國進行體制上的變革，而且實現(xiàn)了政治平穩(wěn)，經(jīng)濟發(fā)展，社會進步，民族團結(jié)，這是了不起的成功。因此我認為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅信黨的奮斗目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現(xiàn)黨的奮斗目標勤奮工作。
    (二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責和求得進步，按照學習、學習、再學習，提高、提高、再提高的要求，以與時俱進的精神，做到了堅持學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習老一輩無產(chǎn)階級革命家和黨中央的領(lǐng)導集體關(guān)于政協(xié)統(tǒng)戰(zhàn)的重要論述，努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。做到端正學風，理論與實際相結(jié)合，使思想認識、獨立思考能力、實際工作水平不斷提高。增強了政治上的敏銳性，做到了在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。
    (三)在參政為民方面。牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，用新的眼光審視新時期保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的的極端重要性。具體到政協(xié)工作，能夠堅持黨的實事求是的思想路線，端正思想作風，圍繞政協(xié)職能，樹立了為黨協(xié)商，為政監(jiān)督，為民參政的思想，正確處理整體利益和個人利關(guān)系。在工作實踐中，堅持力求多為群眾干點事，多為政協(xié)的事業(yè)和發(fā)展作貢獻。比如，在社情民意工作中，能夠喜憂兼報，如實反映委員和群眾的意見和呼聲，引起了黨政領(lǐng)導機關(guān)的重視，經(jīng)常得到省、州黨政領(lǐng)導同志的批示，落實的結(jié)果也順乎民意，深得民心。
    (四)在對待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識，但我認為作為一名共產(chǎn)黨員，應該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強責任感和使命感。自己所做的工作，也是黨的全部工作的一部分，應該對黨和人民負責。因此，始終堅持“立足政協(xié)，愛崗敬業(yè)，不斷學習，求真務實，開拓進取，奮發(fā)有為，爭創(chuàng)一流”的思想。不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導的需要，能反映群眾的心聲，其中社情民意、新聞報道工作這幾年一直在全省各地州市中間處于領(lǐng)先位置，為提高政協(xié)的知名度，擴大政協(xié)的社會影響，作了不懈的努力。
    (五)在遵紀守法方面。堅持把遵守黨紀與遵守國家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀律，與遵守工作。
    規(guī)章制度。
    和社會公德結(jié)合起來，做到了有損于黨的權(quán)威的話不說，有損于黨的事業(yè)的事不做，有損于政協(xié)形象和社會公德的事不為。特別是在新聞報道工作上，堅持馬克思主義新聞觀，自覺接受國家新聞出版執(zhí)法部門的直接監(jiān)管，在規(guī)定的職責范圍內(nèi)開展采訪、組稿和通聯(lián)活動，在稿子處理上做到內(nèi)外有別，把好尺度，堅持正確的輿論導向，沒有違反黨的政治紀律和宣傳紀律的事情發(fā)生。
    (六)在兩個務必方面?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。共產(chǎn)黨員要建功立業(yè)，就時刻不能放松對自己的嚴格要求。這方面我一是做到了保持艱苦奮斗的工作作風和樸素的生活作風，守住清貧，耐于寂寞，淡薄名利。無論在工作上遇到多少艱難困苦，在活中有過多少甜酸苦辣，都保持良好精神狀態(tài)，千方百計把本職工作干好。二是做到了保持謙虛、謹慎、戒驕戒躁，把學習作為一種自覺行動、一種美德來看待。作為一種政治責任、一種思想修養(yǎng)、一種精神境界來追求。不斷更新和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷改造自己的主觀世界，提高自身素質(zhì)，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)。
    二、幾年來的主要不足和主要思想根源。
    (一)在理論學習方面。黨章要求黨員要認真學習，“努力提高為人民服務的本領(lǐng)”。但我在學習上還存在重實用主義，輕理論升華;重政策文件學習，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時雖然也在抓緊時間學習，但多數(shù)時候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于論理功底還不扎實，運用理論指導實踐，分析實際問題的能力有待提高。
    主要思想根源是：認為自己只是一般干部，地位不高，責任不大，只對自己的崗位負責，對份外的事不在其位，懶謀其政，所以掌握的知識能夠跟得上本職工作需要就可以了。
    (二)在本職工作方面。對照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在調(diào)查研究和社情民意方面，存在缺乏對統(tǒng)戰(zhàn)政協(xié)的專題調(diào)查研究，反映社情民意信息的數(shù)量不大，質(zhì)量有待提高的問題。在新聞報道方面存在缺乏組織戰(zhàn)役性的報道，常規(guī)報道質(zhì)量也只是一般化的問題。在委員和群眾信訪工作方面，還存在制度不健全的情況。在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題。
    主要思想根源是：一是自我感覺良好，存在已經(jīng)比上不足，比下有余的思想。二是認為現(xiàn)在普遍存在干多干少一個樣的現(xiàn)象，只要過得去就行了的思想。三是經(jīng)不起一些人“再能干也沒有用”的譏諷和“關(guān)系最重要，水平作參考”的一些現(xiàn)實影響，思想上或多或少有些消極的表現(xiàn)。
    (三)在作風表現(xiàn)方面。黨員的義務第八條要求，要“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益”。但我還存在為委員服務、為機關(guān)服務、為基層服務不夠盡心的問題。存在深入委員、深入群眾、深入基層不夠。調(diào)查研究和新聞采訪作風不扎實，對“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”追求不到位的問題。存在接待委員和群眾有時態(tài)度比較生硬，缺乏耐心細致的問題。
    主要思想根源是：沒有站在履行黨員義務的高度去考慮問題，一是認為研究室只是一個內(nèi)設科室，沒有權(quán)利對下面和別人指手劃腳，存在哪些地方主動要求就負責任地為哪個地方服務就行了的思想。二是過多強調(diào)研究室人少事多、人少事重，忙不過來等客觀原因，經(jīng)常表露出一些不樂意接受某些工作任務的情緒。
    (四)在集體活動方面。存在不積極參加看電影、看反腐倡廉的展覽等這類的集體活動，平時對一些迎來送往活動也不感興趣，給人一種很少和大家打堆、缺乏集體觀念的感覺。
    主要思想根源是：我認為以上這類活動都是一些形式上的東西，我們這些一般黨員參不參加并不重要，有時間何不如去做點實實在在的事，或多看點書好。
    (五)在對待同志方面。雷鋒同志說過“對待同志要象春天一樣的溫暖”。但我對待同志有時斗爭性比較強，特別是對個別領(lǐng)導同志對我講話的過激言詞，只要我分析認為有明顯的個人傾向意識，就持堅決反駁的態(tài)度。雖然主觀愿望不壞，但因為屬于頂撞行為，結(jié)果在客觀上會被人們視為不注意團結(jié)。
    主要思想根源是：有“三個確實”，一是自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導的肯定，反而得不到理解。甚至感到政協(xié)雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對待干部還特別的苛刻，我心情確實不舒暢。二是有的同志“以其昏昏，使人昭昭”，有點居高鄰下瞎指揮的味道，我確實看不慣。三是自己已是“月過十五光明少，人過中年萬事休”的人了，有的領(lǐng)導同志不但不懷寬容和憐憫之心，反而動不動持指責的態(tài)度，我心里頭確實窩火。
    (六)在發(fā)揚民主方面。黨章要求黨員在黨的會議上“參加關(guān)于黨的政策問題的討論”、“對黨的工作提出建議和倡議”。但我存在參加一些會議不積極發(fā)言、對一些事關(guān)全局，明知不妥，應該提醒領(lǐng)導認真思考慮的問題也不想說的問題。
    主要思想根源是：認為現(xiàn)在許多事情，表面上說要集思廣益，不搞一言堂，但實質(zhì)上還是上級說了算，領(lǐng)導說了算，一把手說了算。自己人微言輕，說了也白說，多一事不如少一事。而且上級領(lǐng)導對一些工作也是擺擺形式，有頭無尾，前緊后松，人們已習以為常，提意見也無用。比如，研究室的參謀作用問題我一直沒有在公開的場表明過自己的意見，我不排除也不一概拒絕研究室也要做一些領(lǐng)導安排“你要干什么”的事務性工作。但是在參與一些工作會議的時候，沒有誰問過“你站在研究室的角度有什么建議”，雖然我偶爾也發(fā)言，但只是自己借機行勢，順水推舟而已，名不正言不順，事后仔細想起來十分后悔。
    三、下步的努力方向。
    通過對照檢查，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，我們當不了有職有權(quán)的共產(chǎn)黨員，也要把一個無職無權(quán)的普通黨員當好，在日常工作和社會生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
    一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖堅定遠大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。無論在哪個崗位，從事什么職業(yè)，都要時刻記自己是一個共產(chǎn)黨員，腳踏實地地為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實實地做好本職工作。牢記黨的宗旨，樹立群眾觀點，想群眾之所想，解群眾之所盼，謀群眾之所求。在職務面前勤思義務，在工作面前多想責任，把情感貼在民心上，把作風落在求實上，用自身形象來維護黨的形象。
    二是堅持終身學習。我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代，是終身學習的時代?！爸R恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”已成為不爭的現(xiàn)實。我一定要增強學習的緊迫感，抓緊時間，刻苦學習，改變一次性“充電”，一輩子“放電”的學習態(tài)度，堅持活到老學到老，力求把政治理論學深，把專業(yè)理論學透，把業(yè)務理論學精。堅持理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強創(chuàng)新意識，改進工作方法，做到真學、真懂、真用，不斷提高思想水平和實際工作本領(lǐng)。
    三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。要善于從政治上觀察形勢，分析問題，使馬克思主義的立場、觀點和方法在自己的頭腦中牢牢扎根，成為規(guī)范、指導自己的思想、行動的基本準則。在任何情況下，都要永遠保持堅定和清醒的政治頭腦，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。
    四是模范遵紀守法。要嚴格遵守和維護黨的紀律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。要牢記“兩個務必”，保持謙虛、謹慎、不驕不躁，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，認真履行職責，嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律，慎獨自我，廉潔奉公，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
    五是發(fā)揚務實作風。在思想作風上，要實事求是，深入實際，廣交朋友，多交諍友，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，特別是在了解和反映社情民意工作上做群眾的知心人。在工作作風上，弘揚團結(jié)協(xié)作精神，正確處理同級之間、同事之間、上下之間、黨內(nèi)和黨外之間的關(guān)系，和睦相處，以善待人，平等協(xié)商，合作共事，同時要雷厲風行，一絲不茍。在生活作風上，要使用文明語言，有禮有節(jié)，落落大方，嚴于律己，寬以待人。
    六是爭創(chuàng)一流工作。自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同國家的發(fā)展和民族的前途緊密聯(lián)系起來，同促進地方政協(xié)事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來。用勤勉的工作態(tài)度，把心思用在事業(yè)上，把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神，保持堅強的毅力，昂揚的斗志，飽滿的熱情，寬闊的胸懷，何處跌跤何處起，起來重整跌時依，振著精神又前進，做到在困難面前不低頭，在壓力面前不彎腰，努力創(chuàng)造無愧于時代，無愧于人民的工作業(yè)績，為黨的事業(yè)奉獻畢生的精力。
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    分析檢查報告篇十三
    (四)求真務實的作風不夠扎實。思想不夠解放，務實創(chuàng)新的觀念不強，在開展工作上作風不夠扎實，對有些工作只抓了表面，而抓得不夠深入。對新形勢下以稅收工作為中心，兩個文明一起抓的工作規(guī)律把握得不牢，工作中指導的多，搞調(diào)查研究，抓檢查落實少。
    四、今后的努力方向。
    (一)加強理論學習，全面提高自身素質(zhì)。要以扎實的學風，系統(tǒng)地學習黨章和黨的一系列文件，學習稅收專業(yè)理論和知識。要正確處理好工學矛盾，擺好工作和學習的關(guān)系，不能因忙于事務而放松學習。不斷用先進、科學的理論武裝頭腦，指導行動，切實增強觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
    (二)加強黨性鍛煉，堅定黨的理想和信念。堅決貫徹黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持一致。堅持以共產(chǎn)黨員的標準衡量自己，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和政治鑒別力，堅定正確的政治方向。
    (三)強化宗旨意識，全心全意為人民服務。在工作中深入實際，堅持走群眾路線，多聽取基層群眾的意見。關(guān)心群眾生活，想群眾所想，為群眾辦好事，辦實事。建立定期與基層人員座談制度，了解大家的思想狀況和所思所想，作群眾的貼心人。
    (四)堅決貫徹民主集中制，開展批評和自我批評。時刻堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，搞好每一項決策，決策過程中要廣泛征求班子其他成員的意見，集思廣益，不搞“一言堂”。要帶頭開展積極的批評和自我批評，做到真心實意，不敷衍，不避短，在班子內(nèi)部營造相互支持、相互理解、共同提高的良好氛圍。
    (五)加強務實創(chuàng)新，改進工作作風。要繼續(xù)發(fā)揚黨的求真務實、言行一致的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，增強責任意識，轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風，盡職盡責，扎扎實實地開展工作，把各項工作真正落到實處。以上是我通過開展保持共產(chǎn)黨員。
    先進性教育。
    活動進行對照檢查的自我剖析材料，請領(lǐng)導和同志們批評指正。
    黨的xx屆四中全會根據(jù)xx大的決策，在認真總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎上，對在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動作了部署。這是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的一個重大舉措，是實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的重要保證，是推進黨的建設新的偉大工程的一項基礎工程。今年一月份以來，我根據(jù)局機關(guān)黨委、司黨支部的安排和部署，通過多次集體學習和認真自學，對進行這項活動的緊迫性和必要性有了新的認識，對在新時期如何保持共產(chǎn)黨員的先進性有了新的體會。在此基礎上，通過對照《黨章》、新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求以及我局、我司保持共產(chǎn)黨員先進性的具體標準等，通過與支部成員談心，通過自己查、群眾提、上級點、互相幫的方式，通過進行自我批評，對自己的實際工作及思想動態(tài)進行了深入剖析，找出了自己在學習積累、工作態(tài)度、調(diào)查研究等方面存在的問題，經(jīng)過認真剖析思想根源，明確了整改方向，制定了整改措施。
    一、存在的問題。
    根據(jù)自查、談心及支部反饋意見的結(jié)果，總結(jié)出以下幾方面的問題：
    (一)通過政治理論和業(yè)務學習，對我國的國情、糧情有了一定的了解，但系統(tǒng)性、深度和廣度還不夠。一直以來，我始終堅持不懈地學習：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨中央提出的一系列思想觀點;認真學習黨中央、國務院關(guān)于糧食流通體制的一系列重大方針、政策，了解糧食工作的歷史、現(xiàn)狀，通過學習不斷提高自己的政治理論水平和業(yè)務水平。但從實際工作看，還存在兩方面的問題：一是理論學習不系統(tǒng)。在起草一些文件或材料時，會遇到對有些提法掌握不準確、對有些觀點理解不透徹等問題，需要經(jīng)常翻閱資料，做應急性學習，難以做到理論化、系統(tǒng)化。二是業(yè)務學習不深入。對有些糧食流通體制改革的重大問題的學習不夠深入，如怎樣進行直接補貼才能保護和調(diào)動農(nóng)民的種糧積極性?最低收購價格政策運行機制以及執(zhí)行最低收購價格帶來的影響及效果?怎樣解決“三老”歷史包袱，既能使企業(yè)輕裝上陣，又不會使國家遭受損失?等等。還有，也是更重要的，怎樣建立起農(nóng)民持續(xù)增收的長效機制，糧食總量平衡機制?這些深層次的問題思考得不是很深入。
    (二)通過個人不懈努力，較好地完成了各項工作任務，但工作的積極性、主動性還不夠。所謂“積極性、主動性不夠”，是指在完成領(lǐng)導交辦任務和日常工作之余，較少主動地去學習、去思考、去研究問題，和“政策研究”的職位要求相比，還有一定的差距。
    (三)通過調(diào)研對基層情況有了一定的了解，但深入、細致、全面的調(diào)研還不夠。參加工作以來，根據(jù)領(lǐng)導的指示和工作的需要，參加了清倉查庫、直接補貼、糧食收購、企業(yè)改革以及地方儲備等有關(guān)問題的調(diào)研，對基層的情況有了一定的了解，但這種調(diào)研都是臨時的、針對某一具體問題的調(diào)研，且由于時間關(guān)系，調(diào)研難以細致、深入，對問題產(chǎn)生的歷史原因和現(xiàn)實原因把握不準，提出的建議也就難以切合實際，解決問題的措施也就缺乏可操作性。
    二、產(chǎn)生問題的思想根源。
    通過認真剖析和聽取支部其他黨員及群眾的意見，我認為之所以出現(xiàn)上述的問題，主要有以下幾方面的原因：
    一是對學習的重要性和必要性認識不足，與《黨章》的要求有一定的差距。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺的行動。就此，《黨章》中作出規(guī)定：黨員要“認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領(lǐng)?！惫ぷ髦校源嬖谧谥加^念不牢、理論水平不高、業(yè)務思考不深入等問題，關(guān)鍵就在于沒有按照黨章的要求，放松了自身的學習，有時把工作作為硬指標，把學習當作軟任務，出現(xiàn)了學習與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。
    二是滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神，發(fā)揮先鋒模范作用不夠強。如x局長在我局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會上指出的：不善于思考、不善于創(chuàng)新，不思進取，安于現(xiàn)狀，工作的積極性、主動性較差。工作中，滿足于完成手頭的各項工作任務，把工作忙作為不深入學習的借口;在空閑時不能給自己壓擔子;無論是理論學習還是業(yè)務知識，對有些問題滿足于知其然而不鉆研其所以然。這些，是與實踐“三個代表”重要思想不相適應的，是與建設學習型社會、學習型機關(guān)和學習型、創(chuàng)新型黨員隊伍不合節(jié)拍的，是與發(fā)揮黨員的先鋒模范作用格格不入的，也是需要在今后的工作中認真克服加以解決的。
    三是工作不夠深入，與群眾聯(lián)系不夠密切。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，“密切聯(lián)系群眾”是我黨三大作風之一，尊重群眾的首創(chuàng)精神也是我黨農(nóng)村工作尤其是農(nóng)村改革取得重大進展的法寶，因此，了解基層不全面、調(diào)研不深入，從近期看不利于解決好糧食問題，從長遠看將影響“三農(nóng)”問題的有效解決。對于我們搞糧食工作的同志來說，在工作中中必須深入群眾，依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，始終不渝地堅持執(zhí)政為民。
    三、下一步整改的任務目標和整改措施。
    通過分析個人存在的問題以及產(chǎn)生問題的思想根源，結(jié)合本人的實際，提出下一步整改的措施和目標。
    一是牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個人的黨性觀念，自覺學習政治理論和糧食業(yè)務，持之以恒，不斷提高自己的政治理論水平水平和業(yè)務水平，努力使自己成為一名政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強的糧食工作者。
    二是牢記黨的先鋒隊性質(zhì)，勤于學習、善于創(chuàng)新、甘于奉獻，深入研究糧食業(yè)務，廣泛學習政治、經(jīng)濟、科技文化知識，提高為人民服務的本領(lǐng)，按照黨員的標準和要求，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻，在工作、學習和生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
    三是要密切與廣大人民群眾的聯(lián)系，始終做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，在深入群眾、全面調(diào)研、了解基層的基礎上，結(jié)合自己的所學，提出切合實際的工作思路，做“三個代表”重要思想的忠實擁護者和實踐者。
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    分析檢查報告篇十四
    1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR>    2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
    3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前。
    分析檢查報告篇十五
    學發(fā)展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過征求系統(tǒng)內(nèi)外的意見，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，研究制定了相應的整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
    一、存在的主要問題
    多，看實質(zhì)內(nèi)容少，注重近期效應，忽視長遠影響，有時候還自覺不自覺地做一些表面文章，以能夠應付檢查為標準，而不是以收到實效為標準，有言行脫節(jié)的現(xiàn)象。對按照科學發(fā)展觀的要求深化干部考核制度、獎懲制度的改革，強化引導、激勵機制，形成科學的評價標準和體系考慮得比較少，滿足于按部就班地照抄照轉(zhuǎn)上級文件。
    二、、產(chǎn)生問題的原因
    真，你好我好，一團和氣。這樣一來，事業(yè)心、責任感降低了，推動工作時就缺乏激情和勇氣，就難以不斷開創(chuàng)新局面。再有就是覺得自己年齡比較大了，進取意識比較淡薄，有貪圖安逸的思想。
    三、今后努力方向和主要整改措施
    針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：
    （一）切實加強理論學習，提高理論修養(yǎng)。深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小
    平理論和“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向領(lǐng)導和身邊同志學習，不懂就問；注重學習各類新知識，提高學習的效率；注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質(zhì)量。
    （二）切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔調(diào)研任務，經(jīng)常深入干部職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，為領(lǐng)導當好參謀。發(fā)揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把人民是否滿意，人民是否答應做為衡量工作的唯一標準。
    （三）認真堅持民主集中制。與大家共同努力，認真執(zhí)行議事規(guī)則，知無不言，言無不盡。同時要努力提高黨性修養(yǎng)，堅持個人服從組織，自覺維護黨組集體的領(lǐng)導權(quán)威。
    （四）加強自身廉政建設。認真執(zhí)行中央和省廉潔自律的各
    項要求和規(guī)定，在各個方面做到不違規(guī)，實行廉潔自律并落到實處。養(yǎng)成“三省悟身”的良好習慣，堅持經(jīng)常對自己的學習、工作乃至生活細節(jié)進行總結(jié)，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓，防微杜漸。
    “四群”教育活動個人分析檢查報告
    大理市人口和計劃生育局
    （二〇一二年三月二十日）
    召開“四群”教育工作動員大會以來，我認真學習了各級會議精神，從中感覺到自身存在很多不足， 有許多地方有待進一步提高。為更好的服務群眾，提高對群眾工作的認識水平，進一步做好自己的本職工作，促進“四群”教育的全面深入開展，我針對自己實際情況，結(jié)合自己學習心得，認真反思，努力整改?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
    一、存在的主要問題及原因分析
    （一）思想和實際有點脫節(jié)，思維意識超前性還有待提高 在理論學習中，自己只注重理論學習，不注重實際和理 論的聯(lián)系，當用“本本”主義去解決實際問題時，總是會出現(xiàn)很多意想不到的問題；思想的不超前也是工作中存在的一大 問題，舊的觀念和思想，總是制約著問題的解決落實力度。
    （二）為人民服務的宗旨還進一步加強
    認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過著平平靜靜的生活，只能是既沒有大作為，也不能轟轟烈烈。在工作中對老百信有一定的感情，但為民服務的思想還有待進一步提高，始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾凡事想著群眾， 工作依靠群眾，一切為了群眾做群眾的貼心人。
    （三）工作作風不夠硬，標準要求不甚高
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    在實際工作中堅持“發(fā)展是硬道理”和科學發(fā)展的意志不夠堅定，唯上多、唯書多，深入實際調(diào)查研究、與實際情況結(jié)合還不夠。有時存在重虛輕實、重表輕里的思想傾向，特別是面對頭緒繁多的中心工作、緊急工作時，常把一些務虛的工作和面上急需應付的事情放在第一位，難以創(chuàng)造性地工作。對自己工作的標準要求不夠高，只求過得去，不求過得硬，遇到事情怎么去解決想得多，怎么解決得好一些想得少，缺乏一定的精益求精精神。有時有多一事不如少一事的念頭，總覺得農(nóng)村工作繁瑣，工作千頭萬緒，紛繁復雜，“下面一根針，上面千根線”，事情做也做不完，也不能一定做得好，做得上下、里外都滿意，到頭來往往是工作做得不少，但成績反映不出來。
    （四）深入一線不夠，與群眾情感交流不多
    平時忙于業(yè)務，雜七雜八的事情擠占了幾乎全部時間，到基層一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對而言減少。深入基層、聯(lián)系群眾少，表現(xiàn)在對群眾生產(chǎn)生活的具體情況、群眾的想法看法知道得少，關(guān)心群眾生產(chǎn)、關(guān)心群眾疾苦的事做得不夠，聽到、見到基層群眾的心里呼聲少，工作流于形式，具體做法落實少，在體察民情上做的還不夠。
    二、整改措施
    合起來；在學習內(nèi)容上，堅持把政治理論學習與科學文化知識以及業(yè)務知識的學習結(jié)合起來起來 ；在學習方法上，堅持把理論與實踐結(jié)合起來，努力改造世界觀、人生觀、價值觀，不斷陶冶思想情操，切實提高辨別是非的能力、拒腐防變的能力、駕馭全局的能力和領(lǐng)導科學發(fā)展的能力，推進各項工作向前發(fā)展。
    （二）強化服務意識，進一步轉(zhuǎn)變工作作風。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，更是一名老黨員，要把自己當旗幟、當方向，勇挑重擔。本人將繼續(xù)保持旺盛的工作斗志、強烈的事業(yè)心和責任感，切實肩負起一名黨員的職責。在工作中不圖名利、不計得失，發(fā)揚“老牛明知力不強，不用加鞭自奮蹄”的無私奉獻精神，任勞任怨，默默奉獻。自覺從日常繁雜事務中解脫出來，撲下身子，經(jīng)常深入基層，開展調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，明察百姓疾苦，關(guān)注社會民生，做到查實地、查實情、辦實事，求真務實，切實幫助村民解決實際問題。
    （三）強化求真務實的作風，經(jīng)常深入基層。堅持講真話、辦實事、求實效，凡是群眾提出來的合理要求，我要盡自己的能力辦好。在深入基層中要改進方式方法，堅持在調(diào)查研究的具體指導中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，做到心系基層、情系村民，腦勤多為百姓想，耳勤多聽百姓講，眼勤多向百姓看，腿勤多往百姓走，切實做到力量沒盡到不撒手、工作落不到實處不撒手、廣大人民群眾不滿意不撒手。在實踐中，把上級的要求同實際緊密結(jié)合起來，把人民的利益同黨和國家的利益統(tǒng)一起來，把農(nóng)民的積極性保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好。
    三、今后努力的方向
    結(jié)合這次活動，經(jīng)過認真分析查找，我本人的思想認識有了新的提高，愛民意識得到了新增強，科學執(zhí)政理念得到進一步鞏固，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后我要努力踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，講黨性，重品行，做表率。
    一是樹立開拓創(chuàng)新的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動各項工作的大發(fā)展；要努力增強加快經(jīng)濟發(fā)展的緊迫意識和危機意識；要開動腦筋，著力研究適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新形勢的新方法、新舉措；要立足現(xiàn)有資源，瞄準市場，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)； 要跳出就農(nóng)業(yè)抓好農(nóng)業(yè)的窠臼，站在大農(nóng)業(yè)的高度加快農(nóng)村建設；要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，爭做一個敢為人先、爭創(chuàng)一流的好榜樣。
    不為利所縛，不為失所怨，不為色所誘，真正到耐得住寂寞，管得住小節(jié)，守得住清貧，做嚴于律己、廉潔奉公的表率。
    三是樹立一線的理念，做調(diào)查研究的表率。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。作為公務人員，就要經(jīng)常深入基層，堅持一線的工作方法，做好調(diào)查研究，全面分析和把握社會建設和管理的發(fā)展趨勢，為制定政策、開展工作奠定堅實的基礎。要加強對社會結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的調(diào)查研究，深入認識和分析階層結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會組織結(jié)構(gòu)等情況的發(fā)展變化和發(fā)展趨勢；要加強對社會利益關(guān)系發(fā)展變化的調(diào)查研究工作。通過開展廣泛深入的調(diào)查研究，切實提高思想認識水平面，切實提高政策水平面，切實提高工作水平面，把建設社會主義新農(nóng)村的各頂工作落實好。
    把人民的利益和國家的利益統(tǒng)一起來 ，把農(nóng)民的積極性保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好，決不做坑農(nóng)害農(nóng)之事。
    六是樹立與時俱進的理念，做敢于實踐的表率。敢于開拓創(chuàng)新，積極進取，著力破解發(fā)展難題，著力做到“三個善于”：一要善于超前思考?！胺彩骂A則立，不預則廢”。要有見微知著、一葉知秋的本領(lǐng)，善于未雨綢繆。在思考工作時，善于從全局著眼，把握工作的整體性。同時，要把全新作為一種思維方式，敢于突破傳統(tǒng)的思維模式，敢于沖破舊的條條框框，通過創(chuàng)新為實現(xiàn)科學發(fā)展注入動力和活力，使階梯式發(fā)展在為可能。二要善于贏得先機。只有把握好機遇，才能贏得先機，而只有贏得先機，才能占據(jù)發(fā)展的制高點。要以機不可失、時不我各地方的緊迫感和責任感，提高把握機遇的能力 ，并充分利用這種可能性，見微知著發(fā)現(xiàn)機遇，當機立斷把握機遇，科學決策用好機遇，乘勢而上，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。三要善于揚長避短。要善于整合資源，最大限度地提高優(yōu)勢資源的利用效率，變潛在優(yōu)勢為現(xiàn)實優(yōu)勢，提高發(fā)揮比較優(yōu)勢的能力 ，找準發(fā)展的途徑，努力實現(xiàn)科學發(fā)展。要勇于開拓創(chuàng)新，善于用改革創(chuàng)新的思路為辦法解決工作中的重大問題，積極推進理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，使工作更加符合科學發(fā)展觀的要求。
    發(fā)改局 李圣峰
    自開展以“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的紀律作風集中教育整頓月活動以來，本人按照活動的總體部署，認真學習了《中共中央關(guān)于印發(fā)廉政準則的通知》、《中共山西關(guān)于貫徹實施廉政準則的通知》，以及賀國強同志在“全國貫徹實施《廉政準則》電視電話會議”上的重要講話等學習教育材料，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，對深入開展紀律作風集中教育整頓月活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高?？傮w來講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；樹立和落實科學發(fā)展觀，牢固樹立群眾觀念，自覺加強黨性修養(yǎng)；立足本職積極開展工作，能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務；能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項管理規(guī)定，堅決執(zhí)行“8個禁止、52個不準”，加強自我監(jiān)督和管理。本人重點從思想、作風、紀律、能力等方面，認真對照紀律作風集中教育整頓各項要求，認真檢查和剖析自身存在的問題，現(xiàn)將個人自查分析如下：
    一、存在的主要問題和不足：
    （一）政治理論和業(yè)務學習不夠。
    參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還遠未達到新時期群眾對干部的要求。認為自己已有的一些業(yè)務知識可以應付目前的工作，滿足于現(xiàn)狀，對業(yè)務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度，對一些政策和法律法規(guī)的學習比較膚淺。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經(jīng)常學習一些馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
    （二）為人民服務宗旨意識不夠牢固。
    是轟轟烈烈，思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件，看報紙，看電視新聞，業(yè)余時間談不上學習政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時清除。因此，在工作生活中雖然與干部群眾有一定感情，但親民愛民的思想意識樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。
    （三）工作和紀律作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。 工作中雖能干一行，愛一行，鉆一行，時時事事做到請示匯報，但在工作的主動性和前瞻性上還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；在處理與同志們的關(guān)系方面，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務較少。表現(xiàn)在：對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不想花費太多的精力。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。
    二、存在問題的根源
    考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：
    一是對政治學習“走過場”，流于形式，敷衍了事。平
    時雖然經(jīng)常學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀，但思想上未引起高度的重視， 學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有領(lǐng)會其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有充分發(fā)發(fā)揮好理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化，致使理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
    不夠強，離領(lǐng)導和同志們的要求還有較大差距。
    三是工作方法簡單，創(chuàng)新意識不夠。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，創(chuàng)新精神和工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的`工作帶來動力。習慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，創(chuàng)新意識和有些同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
    三、整改措施和努力方向
    通過這次“紀律作風集中教育整頓月”活動，使自己看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，按照黨員干部《廉政準則》的要求，特別是按照胡錦濤同志提出的在新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導干部。
    科學的世界觀和方法-論。我將繼續(xù)深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習和領(lǐng)會黨的方針政策，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到黨的各項事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業(yè)務水平和服務質(zhì)量，圓滿完成各項任務。
    二是進一步改進工作和紀律作風，在求真務實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯(lián)系實際的原則以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運用合理的工作方法和措施，勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風，真正做到全心全意為人民服務，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時還要努力學習本職業(yè)務，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中要多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，努力開拓工作新局面。
    跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度的政治責任心和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，密切黨群干群關(guān)系，凝聚發(fā)展合力，正風肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，爭做一名優(yōu)秀的國家公務員。進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。
    以上是我本人在“紀律作風集中教育整頓月”活動中對自身存在問題和改進措施的剖析，如有不足之處，希望領(lǐng)導和同志們及時批評指正！總之，我將以這次“紀律作風集中教育整頓月”活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為黨的事業(yè)添磚加瓦。
    二0一一年十二月二十六日
    為了貫徹落實江蘇省武警宿遷市消防支隊的要求，按照支隊統(tǒng)一部署開展了這次個人成長剖析報告。通過近期的學習教育和“六查六看”的查擺剖析，我從學習、工作、黨風廉政建設等各個方面認真反思，深刻檢討，發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處，現(xiàn)剖析如下：
    一、自身存在的問題
    1、對教育學習的重要性認識不足。
    對教育學習重視不夠、缺乏自覺性、主動性。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。
    2、工作中缺乏頑強拼搏精神，專業(yè)業(yè)務素質(zhì)沒有進一步提高。
    主要表現(xiàn)在：一是工作按部就班憑經(jīng)驗辦事的“經(jīng)驗主義”；二是滿足現(xiàn)狀，缺乏再接再厲、持之以恒的精神；三是工作開展的深入程度不夠，在總結(jié)提高的能力上有待加強。在實際工作中，自己有明顯的“忙于事務，被動應付工作”的痕跡，持之以恒的后續(xù)力量不足，只求工作任務的完成，不去認真思考，認真總結(jié)，從而沒能很好的在經(jīng)驗中提高自己。
    3、對廉潔自律在認識上還有差距。
    廉潔自律是端正黨風的關(guān)鍵，是這次活動需要解決好的問題之一。過去認為消防部隊對黨風廉政建設一直抓得比較緊，所以對黨風廉政建設認識不高。在市場經(jīng)濟的條件下，一旦放松了黨風廉政建設教育，就會讓一些不廉潔的風氣滋長漫延，這些不正之風滲透到消防監(jiān)督執(zhí)法隊伍中來，就會對黨員干部產(chǎn)生影響。只有從思想認識了反腐倡廉的重要意義，從自身嚴格要求，才能立于不敗之地。由于認識不高，也就自覺不自覺地對各種不正之風麻木不仁，由看不慣到習以為常、見多不怪。對黨風廉政建設認識不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場不夠堅定的表現(xiàn)。
    二、問題存在的原因
    1、對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習馬克思主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
    2、業(yè)務水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，覺得自己做過一段時間的消防監(jiān)督執(zhí)法工作，消防業(yè)務實踐經(jīng)驗有所積累，不去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性。
    3、工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。
    三、解決問題的措施及今后的打算
    1、加強政治學習和黨性培養(yǎng)，不斷用馬克思、列寧、
    毛澤東思想
    改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
    2、深入學習條令條例和規(guī)章制度，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立立警為公、執(zhí)法為民的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的基層干部。
    3、在工作方面求真務實，真正沉下心來學習，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業(yè)心責任感，用理論指導實踐，用實踐檢驗理論。
    要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。
    5、勤請示，多匯報。遇到難題，多向領(lǐng)導請示匯報，在學習中提高自己，在工作中成長。
    以上就是我在這次自我成長的剖析心得和對今后工作的打算，請領(lǐng)導和同志們批評指正。
    xxx
    2012年4月4日
    分析檢查報告篇十六
    黨員進行黨性分析是對照自己的言行，按照與時俱進的要求，理論聯(lián)系工作實際，找出在學習和工作中存在的問題及不足，以便糾正錯誤，改正缺點。下面是小編為大家收集整理的學校領(lǐng)導班子黨性分析檢查報告，歡迎大家閱讀。
    自從全面開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，按照上級的統(tǒng)一安排，積極主動的參加深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我?guī)ьI(lǐng)學校全體黨員和班子領(lǐng)導干部按照科學發(fā)展觀學習教育活動對照檢查階段工作的要求，結(jié)合我校工作實際，圍繞“三圍繞三對照”、“三查三看”的內(nèi)容，進行對照檢查，并進行了深刻的剖析。
    (一)領(lǐng)導班子隊伍有凝聚力：
    1、在學校領(lǐng)導班子成員中，開展”團結(jié)、務實、勤政”的班子作風，繼續(xù)提升“四好”(理論學習好，團結(jié)協(xié)作好，廉潔自律好，工作實績好)的領(lǐng)導干部集體，營造民主、寬松、合作的工作環(huán)境，力爭讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學習。組織班子成員學習相關(guān)法律、法規(guī)，對照檢查自己的工作情況;定期寫學習。
    心得體會。
    提高認識及思想覺悟做到警鐘長鳴。
    2、堅持依法治校，認真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機構(gòu)，一把手親自抓，落實到位。管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標管理，堅持質(zhì)量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。學校層層簽定各項責任狀，堅持師生法制教育經(jīng)?；?
    3、班子成員樹立以人為、率先垂范的意識，本著“領(lǐng)導為教師服務”的宗旨，為教師辦實事，解決教師教學和生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了校務公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創(chuàng)新。
    4、班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，學校工作上下順暢。
    (二)加強教師師德師風建設。建立一支團結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學奮進的教師隊伍。大力推進136910名師遞進培養(yǎng)工程。發(fā)揮名師帶動作用，促進學校師資隊伍建設。開師德師風和廉潔從教教育，促使教師自覺地樹好師表，進一步形成良好的師風、教風和校風。學校組織全體教職工學習《科學教育發(fā)展觀讀本》《新教育風暴》的有關(guān)內(nèi)容，人人簽定了師德。
    承諾書。
    目前教師思想向上，有凝聚力，有責任意識，敢于吃苦，不講代價，人人思進取通過系列教育，切實加強了教師的個體師德修養(yǎng)，從而促進了教師群體師德的優(yōu)化，使教師群體師德向更高層次提升。
    (三)加強平安校園建設。排除萬難嚴格落實校園封閉式管理和防控甲型h1n1流感安全制度，及時排查、消除各類安全隱患，確保師生身心平安，確保學校財產(chǎn)安全。積極推進“平安校園”建設，建立健全組織機構(gòu)和工作制度，明確職責分工，實行安全目標管理層層管理，工作落實到人。加強學校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。加強常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。落實十二大衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。加強衛(wèi)生檢查工作，形成制度化。
    (四)學校德育工作常抓不懈，常抓常新。堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。認真開展了、廣播操比賽、演講比賽等活動，將升旗、班校會作為主要陣地對學生進行日常教育。并已形成了常規(guī)性、可持續(xù)發(fā)展的長效機制，學生的心理素質(zhì)及自我調(diào)控能力均得到了普遍提高。象征學校文化品牌的校歌、校報、校旗、校徽教育內(nèi)涵和外延已讓每個長小人鐫刻在心。校園建設體現(xiàn)了與學生互動的校園環(huán)境，突出了學校以人為本的文化氛圍。
    (五)教學工作有條不紊，力求更好。學校一把手校長親自抓，主持參與教學分析會，學生分層分析會等。教學專班領(lǐng)導堅持參加教研活動，指導教學，學校各種教學活動開展井然有序。在教學上高標準要求，教案、上課、聽課、作業(yè)批閱等各項常規(guī)都進一步得到了規(guī)范。一年來教科研成果再創(chuàng)輝煌：學校教師論文榮獲獎，兩名教師獲最佳編輯獎。
    (六)服務助校，繼續(xù)提高總務后勤工作效能。規(guī)范和細化后勤管理的各項。
    規(guī)章制度。
    教化后勤管理人員樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念提高服務意識。認真落實一堂一部食品衛(wèi)生安全過程管理每月做好臨時從業(yè)人員的培訓和勞動保險繳納工作每月做好成本核算控制食堂利潤與明德教學樓工期同步盡早布局二、三樓的功能用房標準設計采取三個一點(政府、主管部門傾斜扶持一點家長、社區(qū)委員會支援一點學校自籌一點)分期裝備十大功能用房和20間標準化教室的配套設施確保20xx年秋季學期學?；獬壌蟀嗪驮鋈菽繕藢崿F(xiàn)。積極應對資金籌措困難集中資金辦大事強化過苦日子、度難關(guān)的思想意識加強資金運營依法依紀依規(guī)收好錢管好錢用好錢確保事業(yè)發(fā)展資金保證。
    三、領(lǐng)導班子存在的主要問題：
    (一)在學習的過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有待進一步提高。
    1、對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和。
    學習計劃。
    但由于平時在工作中業(yè)務性工作多每名領(lǐng)導班子成員都擔負了非常繁重的工作任務于是在頭腦中便產(chǎn)生了以干代學的思想總以工作忙、任務重、壓力大沒有把學習擺到重要的位置認為學習是為工作服務的只要工作搞好了學習并不重要缺乏持之以恒。
    2、學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看專業(yè)方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。
    3、學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
    1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，做事處理方法簡單。
    2、按照科學發(fā)展觀的要求謀劃學校工作還有一定的差距，在實現(xiàn)學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學校實際制定有針對性的措施方面要進一步加強。
    3、工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入的問題。在管理工作中，深入教師、學生中，深入教研組、班級中調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，但對一些問題卻沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒有深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實會議，工作不夠扎實。
    (三)交心談心、關(guān)心職工不夠、各種活動開展較少。
    班子成員與干部職工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對職工的思想了解不夠。在工作之余，教職工健康有益的活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心職工群眾不多的具體表現(xiàn)。在引導教師學習業(yè)務方面，工作力度大，督辦檢查通報力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師專業(yè)成長培養(yǎng)的力度還停留在表面。
    四、領(lǐng)導班子存在問題的主要原因：對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析，主要是：
    1、對提高政治、業(yè)務素質(zhì)，加強學習方面的問題，主要是落實各種制度還不夠嚴格，有的也認為自己年紀大了，學習的主動性就不高，有的因為工作多，把學習的時間擠占了，說起來，還主要是認識上的問題還需要提高。
    近日在學校黨支部的指導要求下，我認真學習了科學發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，切身的體會到在新形勢下，學習、踐行科學發(fā)展觀是加強黨員隊伍建設的現(xiàn)實需要，是促進教師搞好教育教學工作的有力保障，是促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮崗位先鋒模范作用的有效措施。
    科學是一種方法，發(fā)展是永恒的主題，和諧是最終的努力結(jié)果，這也恰恰是我們教育教學追求的最高目標，要求我們每一個人要用“用科學的眼光看發(fā)展”，看教師發(fā)展，看學生發(fā)展，看學校發(fā)展，看教育發(fā)展，因此，本人在學習的基礎上，結(jié)合學校支部開展的“貫徹科學發(fā)展觀黨員干部民主生活會意見征求表”的活動，從思想、政治、組織、工作、作風五個方面廣泛征求了教師的意見，“對鏡子找問題，對標準找差距”，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
    一、存在的問題。
    對照科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合自己平時的學習和工作，我對自身存在的問題進行了剖析，主要有：
    1、“人本”觀念不強，缺乏服務精神。科學發(fā)展觀中明確指出：堅持以人為本，就是要全心全意為人民服務，把尊重人作為發(fā)展的根本準則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學生服務。這一點與發(fā)展觀的要求對照我還有一定差距。一是平時深入到教師中的時間很少，既使到教研組中，也是忙于布置相關(guān)工作，沒有真正坐下來與老師交流，與他們談心，沒有很好的解決教師教學工作中遇到的問題和困難，想教師之所想，辦教師之所需。
    二是平時深入到教師課堂中的時間很少，每學期總是利用開學初和學校開展課堂教學活動的契機，按照教務處的要求完成工作任務和聽課任務，學校有重大活動需要教師執(zhí)教公開課試講時深入課堂中，再很少走進教師課堂中，對教師的上課要求還是停留在原基礎上，雖然在語文教學中也極力在指導教師如何抓好語言文字訓練，上出語文課的味道，但語文課堂中教師還是傳授的多，指導的少，包辦的多，放手的少，浮面理解的多，深層挖掘的少，思想教育的多，語言文字的少，知識教授的多，技能培養(yǎng)的少，這些問題都沒有很好的解決，尤其是近年來新調(diào)入我校教師較多，總以事務多為由，不能靜下心來搞搞研究，多數(shù)工作是悶在辦公室里閉門造車，沒有起到很好的培養(yǎng)和指導作用。四是平時很少有時間深入到學生當中，了解學生的學習狀況，了解學生的思想動態(tài)，了解學生的發(fā)展成長。只是在每學期期中、期末考試進行質(zhì)量分析時，才算真正了解了學生的學習，不能很好的針對學生的學習狀況開展相應的教學活動。
    2、“發(fā)展”意識不強，缺乏進取精神。發(fā)展，就是不能停留在原有水平上，就是要不斷的進步，不斷的提高，不斷的進取，科學發(fā)展觀的根本要求就是要全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，在實際工作中，還做得遠遠不夠，有些工作只滿足于眼前成績，一是對于有些常規(guī)工作，總覺得已經(jīng)做的很好了，很有起色了，便放松放淡，沒有抓反復，反復抓，致使一些常規(guī)工作落不到實處。二是從通過外界的反響來看，學校在各個方面已經(jīng)是有一定的成績了，是其他學校所不能及的，從而有懈怠思想，不能看到別人的長處，他人的亮點。三是對于有些工作只看到眼前成績，沒有想到長足持續(xù)發(fā)展，如學校的語文教學質(zhì)量，總覺得考個好成績就行了，這也是我們?yōu)橹鎶^斗的，但忽視了學生的語文綜合素養(yǎng)，如朗讀能力，品語表達能力，分析寫作能力這些潛性的成績還有待于我們?yōu)橹Α?BR>    3、“發(fā)展”眼光不遠，缺乏創(chuàng)新精神。創(chuàng)新教育是我校十大辦學目標之一，是學生全面發(fā)展的不可或缺教育內(nèi)容，要求學生要有創(chuàng)新精神，教師首先要具備創(chuàng)新精神，作為學校中層領(lǐng)導更要解放思想，具有創(chuàng)新意識，具備創(chuàng)新能力。對照科學發(fā)展觀的要求，我在這一點上還差距甚遠。一是對不斷涌現(xiàn)出的新問題、新情況研究不夠，傳統(tǒng)的方法用的比較多，思想保守，缺乏大膽創(chuàng)新精神，總想把前人工作落實好以后再研究新方法。
    認為原來的工作制度只要嚴格落實好，沒必要研究新方法，缺乏敢闖敢干的開拓精神。二是對于學校交給的工作，我能夠認真貫徹執(zhí)行，但從沒有積極主動地想一些更好的辦法，考慮問題“怕”字當頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結(jié)果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，沒有新的起色。三是有時有畏難情緒，放松對自己的要求，工作效率不高，“十指彈鋼琴”的能力較差，有時很多工作堆在一起時，千頭萬緒不知道從何處下手，不能很好的進行協(xié)調(diào)，缺乏未雨稠繆的思想和能力。往往是憑經(jīng)驗辦事，工作缺乏預見性、前瞻性，考慮問題缺乏周全性，不善于抓大事、謀全局，使自己發(fā)揮教學助手的作用受到一定限制。
    4、統(tǒng)籌兼顧不好，缺乏全局意識?？茖W發(fā)展觀協(xié)調(diào)發(fā)展的廣義內(nèi)涵就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、國內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展和對外開放。具體到實際工作中，統(tǒng)籌兼顧的要求就是各教研組互相團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚團隊精神，形成團隊凝聚力。就是要各教研組之間均衡發(fā)展，共同提高，就是要與老師打成一片，相互支持，攜手共進，對照科學發(fā)展觀來檢驗我的不足在于：一是對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，這實際上也是一種自私的本位主義思想。
    二是對各教研發(fā)展不平衡的聽之任之，總覺得自已是語文老師出身，平時對語文教學中的問題與情況關(guān)注的多一些，了解的深一些，對于數(shù)學教師關(guān)注的少，關(guān)心的少，對于其他組室的工作更是兼顧不到位，有的組室研究氛圍濃厚，相互探討、交流的機會較多，但有的組室空余時間出現(xiàn)閑聊、閑散的局面，有些學科的教師上課質(zhì)量不容樂觀，紀律遵守不盡人意，教研氛圍不夠濃厚，教師個人素質(zhì)有待提高，敬業(yè)精神有待加強，但總是有聽之任之的現(xiàn)象，總覺得不好管理何必得罪，因此只關(guān)注一角沒有關(guān)注全面，完全忽略了教務主任的職責。
    二、存在問題的原因。
    1、學習不深導致思想認識不到位?？傉J為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，就拿這次科學發(fā)展觀的學習來講，如果學校支部不要求，總的那些都是黨政機關(guān)領(lǐng)導干部的事情，對于我們一般老師來講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，內(nèi)容太空，現(xiàn)在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結(jié)合的學習感悟，才發(fā)現(xiàn)科學發(fā)展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。二是學習方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由于對學習的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作，不能對教師們的教學起到很好的指導，培養(yǎng)。
    2、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導致服務意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負責任，怕得罪人，把責任向上推給領(lǐng)導，自己不動腦筋、不想辦法解決。沒能把握住在自己的職權(quán)范圍內(nèi)什么事該做，什么事不該做，什么事該怎么做，而是一味地依靠領(lǐng)導，不能做到獨擋一面。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關(guān)心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關(guān)心，沒有那種政治上的警覺性，沒能警覺地深入思考問題，發(fā)展的方向，對政治的漠不關(guān)心，走向了實用主義的極端。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現(xiàn)在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學生服務上不到位，不能很好的沉下身子去多調(diào)查，多研究，多指導。
    3、不善于反思總結(jié)導致視野思路不開闊。教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命，是學校的立校之本?！百|(zhì)量立校，科研興?！辈皇且粋€空。
    口號。
    而是要以新的思路來引路以實際行動來保證實際工作中我往往是就事論事就人論人不能很好的將此事與彼事結(jié)合起來校內(nèi)與校外結(jié)合起來工作思路不開闊一項工作一項檢查結(jié)束之后不能很好的作自我反思針對學校教學中存在的一些問題不能很好的自我反思尤其是遇到一些繁而雜頭緒多的任務不能深入的進行研究不善于總結(jié)以往的工作經(jīng)驗老是依靠主管校長拿意見出具體方案長此以往缺乏自信心和開拓力致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好做實。
    三、今后努力的方向。
    1、注重自身發(fā)展，牢固樹立服務意識。榜樣的力量是無窮的，教師看待學校領(lǐng)導，既要看組織管理能力，專業(yè)知識能力，還要看你是不是以身作責，是不是具有奉獻精神和服務意識，做科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者，就是要把心思用在干事業(yè)上，把精力集中到求發(fā)展上，這就要求我一是不要不斷地學習、實踐、探索，不斷拓展自己的知識、提高自己的能力，提升人格的魅力。始終用先進的思想和高尚的精神指導自己的行動，這不僅是作為個體人的發(fā)展的需要，也是為了學校、學生的全面可持續(xù)發(fā)展的需要。二是要強化服務意識，轉(zhuǎn)變工作作風，走進課堂，走進教師，走進學生，切實沉下去抓好教師備課，上課、作業(yè)評改、學生輔導、單元測查、質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)，切實做好教師的指導工作，多指導、多示范，與教師們共同研討，為教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎。
    2、關(guān)注師生發(fā)展，牢固樹立質(zhì)量意識。教育的發(fā)展關(guān)鍵在教師，學生的發(fā)展關(guān)鍵也在教師，而教師的成就又都體現(xiàn)在學生身上，教師在成長在發(fā)展，學生也就在成長在發(fā)展，學校的教學質(zhì)量就會逐步提高，但這一過程是需要真抓實干做出來的，，一步一個腳印走出來的，作為教務主任要牢固樹立教學質(zhì)量是壓倒一切的重中之重工作的意識。戒虛、戒假、戒浮，求實、求真、求深，動真情、出實招、求實效。在教學管理、教學研究、校本教研、學生活動等工作中找準切入點，把好關(guān)鍵點，大膽開展工作，要有敢于爭先，敢于碰硬的意識，克服瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷的依賴思想，促進教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。
    3、關(guān)注學校發(fā)展，牢固樹立全局意識。做好學校的主人翁，凡事從大舉考慮，打開自己的工作思路，放開自己的工作眼界，善于從大處著眼，小處著手，善于工作之前想，工作之后悟，敢于提出問題，化解難題，不做表面文章，不走形式程序，遇事不含糊，辦事不拖拉，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，多學習、多研究、勤動手、善動腦，在利通一小這個你中有我，我中有你的大家庭中發(fā)揮各自的作用，促進學校的教育教學工作再上新臺階。
    通過這次對科學發(fā)展觀的系統(tǒng)學習，對照先進的同志，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學習，放松了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，導致自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來回避問題。通過學習，我深刻體會到作為中共黨員，作為一名管理者，必須站在全局的高度，不斷踐行科這發(fā)展觀，唯有此，才能做到各項工作的發(fā)展與創(chuàng)新，掌握良好工作方法突出以人為本，從而實現(xiàn)各項工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
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    分析檢查報告篇十七
    按照縣委縣政府開展“三找三看”活動的統(tǒng)一要求，結(jié)合自身工作實際，我認真對照“找官僚主義、找效能低下、找責任缺失，看我擔當、看我作為、看我敬業(yè)”所列舉的18個方面問題和9個方面要求，對自己進行了分析檢查。
    1、思想方面
    2、工作方面
    不善于
    學習
    提高，創(chuàng)新能力不強，綜合素質(zhì)和文字功底能力還需要進一步提高；工作中還不夠細心；當很多項工作集中在一起的時候，我就會顯得有點手忙腳亂，完成工作也就不會那么順利，有時會力不從心，顯得性格急躁，考慮問題不夠周全。
    二、努力方向
    針對以上查找出來的幾個方面的問題，我將從以下方面進行整改和提高。
    解放思想，站在更高的高度思考問題，多反省，找差距，不斷提高自身的政治敏銳性。
    2、不斷加強學習。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。創(chuàng)衛(wèi)工作是繁忙，但只要發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去,就沒有學不好的。因此我要多讀、多看閱讀理論專著、學科
    專業(yè)
    書籍、文哲書籍等,來提高自己的寫作能力，增強自己的文字功底，擴展視野，更新知識，不斷積累經(jīng)驗，不斷改進寫作能力。
    3、不斷增強責任心。各項工作都需要很強的責任感，工作中不能馬馬虎虎，隨隨便便，大到一個方案的出臺，小到一篇信息的發(fā)布，都需要細心再細心，今后我會要求自己對待每一件事情都細致入微，做到從細致到精致，最后到達極致。
    4、增強
    愛
    崗敬業(yè)理念。有為才有位，愛崗才能敬業(yè)，不管是從事
    什么
    工作，都要干一行，愛一行，做一行，鉆一行，今后我會從更加努力地做好自己的本職工作，講奉獻、講貢獻，為創(chuàng)衛(wèi)工作貢獻自己的一份力量。
    按照所黨委的統(tǒng)一部署，分析檢查階段的主要任務是要認真查擺問題、找準問題、分析原因、明確方向。在這個階段，我對照“三查三看”，深刻反思自己在思想、工作、作風方面制約科學發(fā)展的突出問題。
    一、存在的主要問題
    1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對發(fā)展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發(fā)展動作較慢。
    2、完成工作不夠主動。近幾年來，領(lǐng)導安排的工作，雖然都按時完成了，但工作積極性不高，有時存在拖拉推諉的現(xiàn)象。而且在工作中，看表面現(xiàn)象多，看實質(zhì)問題少，注重近期效應，忽視長期影響，缺乏預見性探索與研究。
    3、工作作風不夠進取。滿足于已有的
    成績
    ，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏“敢為人先、爭創(chuàng)一流”的
    勇氣
    。
    二、今后努力的方向
    通過近一時期深入學習科學發(fā)展觀和同志們的幫助，使自己在思想上有了很大提高，深刻認識到了存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后，我要從以下四個方面努力：
    一要提高學習能力。我們不僅要深入學習政治理論和業(yè)務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠扎實、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、解放思想、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。
    二要提高工作能力。新形勢下，不僅要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的`能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律和趨勢，預測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。
    三要提高創(chuàng)新能力。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使工作再上新臺階，就必須按照科學發(fā)展觀的要求，運用統(tǒng)籌兼顧的方法，著力提高創(chuàng)新能力。要結(jié)合新的要求，順應形勢進行不斷總結(jié)、鞏固、提高，不斷開拓工作新局面。
    四要提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著藥檢所的形象。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范自己的行為，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。
    分析檢查報告篇十八
    20xx年春季開學在新春的氣息中正式拉開了序幕，我校各項工作已步入正軌。
    現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。
    一、基本情況。
    根據(jù)開學日程安排，2月15日，全校教師在門衛(wèi)簽名報到，2月16日我校召開了全體教師會、班主任會，在崗教師53人，其中一名教師請病假，其余教師全部到崗，定于正月十四學生報名，教師上班，正月十六上午九點全校師生舉行升旗儀式，學生進班正式上課。
    班級數(shù)按上期的13個教學班不變，2月18上午十點半到校學生數(shù)為538人，初一年級220人、初二年級130人、初三年級188人，各類數(shù)據(jù)與信息在統(tǒng)計之中，努力做到讓教師多吃點虧也要保證學校開學工作的正常運行。
    二、具體做法。
    1、盡快組織學生入學。
    為了降低我校在校學生的輟學率，我們堅持“一個都不能少”的原則，對未到校的學生要進行家訪，弄清去向，確保學校學生的返校率達97%以上。
    2、我校嚴格執(zhí)行新課程計劃的要求，合理對教師進行了分工，制訂了教師分工表。
    精心編排了總課表和分課表，并按時將課表分發(fā)到每位教師手中。
    3、認真落實省教育廳下達的學校收費通知，我校嚴格遵守該項制度的規(guī)定，決不踩紅線，決不踏雷區(qū)。
    4、狠抓食堂衛(wèi)生安全，整治校園周邊環(huán)境。
    學生的安全大于天。
    為進一步提高我校食堂服務質(zhì)量，正月十二下午六點，學校召開了后勤工作會議。
    我們將對全體后勤人員進行集中培訓，要求他們提高服務質(zhì)量，增強安全意識，把學生飲食衛(wèi)生安全放在首位，一切按照國家頒布的食品衛(wèi)生“五四制”，狠抓落實，成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導小組，制定《食品衛(wèi)生管理制度》，為全校師生的飲食衛(wèi)生提供有利的保障。
    5、我們將大力整治校園周邊環(huán)境，禁止“黃、賭、毒”入侵校園，讓網(wǎng)吧遠離學校，還學生一片潔凈的.天空。
    6、強化教學常規(guī)管理。
    學校的中心是教學。
    “一切為了教學，一切服務于教學，全面提高教學質(zhì)量。
    ”這是我校教學的工作目標。
    為保證我校教學的正常運行，正月十四教務處將學生課本發(fā)放到位，收齊了各學科學期教學計劃和教研活動安排。
    教師備好了開學第一課，使每個教師做到心中有數(shù)，從而扎實、有序地開展教學活動。
    另外，教務處對部分學科進行一次備課抽查，改變過去開學“三天混”的局面，使我校的教學步入一個良性發(fā)展的軌道，為20xx春年秋季學期的教學開一個好頭。
    三、學校目前面臨的困難及問題。
    1、學生的返校率不盡人意，學生外出務工現(xiàn)象嚴重。
    2、空巢學生的不能得到有效的管理。
    分析檢查報告篇十九
    （一）貫徹落實情況。自從參加工作以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統(tǒng)一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅決維護中央權(quán)威。對黨負責，聽黨指揮，對中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。
    （二）存在差距和不足。理論學習還存在差距，投入時間也不夠，堅持思想路線上還有待努力，比如在私下場合，談了自己對有些現(xiàn)行法律政策的看法，認為國家應加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴重、道德和生態(tài)被破壞等問題。