方案的制定應該考慮各方面的因素，包括時間、資源和人員等。方案的制定需要與相關(guān)人員進行充分的溝通和協(xié)商。不同領(lǐng)域的方案需求各有不同，下面是一些常見領(lǐng)域的方案范例。
學校中層干部聘任工作實施方案篇一
為認真貫徹執(zhí)行黨的干部路線方針政策，落實從嚴治黨、從嚴管理干部的要求，進一步規(guī)范學校中層干部選拔任用工作，根據(jù)《泉州市直公辦中小學校中層干部選拔任用工作操作要點》，學校結(jié)合實際情況，制訂了《泉州市實驗小學中層干部選拔任用工作方案》，就進一步規(guī)范學校中層干部選拔任用工作提出如下操作要點：
一、選拔任用條件。
學校中層干部應具備下列基本條件：
1、政治素質(zhì)好，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，理想信念堅定，思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，堅持民主集中制，帶頭踐行社會主義核心價值觀，忠實履行教書育人的政治責任和社會責任。
2、組織領(lǐng)導能力強，善于科學管理、溝通協(xié)調(diào)、依法辦事、推動落實，有較強的服務奉獻意識和改革創(chuàng)新精神，工作實績突出。
3、事業(yè)心和責任感強，熱愛教育事業(yè)，求真務實，團結(jié)協(xié)作，遵紀守法，廉潔從教，群眾威信高。
4、具有已經(jīng)過培訓結(jié)業(yè)的市級以上學科帶頭人或骨干教師，并且擔任過班主任（累計滿三年）或年段長（教研組長）經(jīng)歷。學校黨支部支委、處室主任助理可視同年段長（教研組長）經(jīng)歷。
5、原則上為大專及以上學歷。
6、五年以上教育教學工作經(jīng)歷和一年以上校齡（上級組織調(diào)任的除外），具有相應的教師資格，聘任中級及以上教師專業(yè)技術(shù)職務。
7、提任學校中層正職的，一般應在中層副職崗位工作滿二年。
8、新任中層干部年齡一般為40周歲及以下，任職年齡達到55周歲的轉(zhuǎn)為校聘督學。
破格提拔干部必須從嚴掌握。特別優(yōu)秀的年輕干部（應當是德才素質(zhì)突出、工作實績特別顯著、群眾公認度高）或者工作特殊需要的干部，可以突破任職資格規(guī)定或者越級提拔擔任學校中層職務。
二、選聘崗位。
根據(jù)泉委編辦〔2014〕82號文件精神，因?qū)W校工作實際需要，此次需配備總務處主任1名、辦公室主任1名、教導處主任1名、德育保衛(wèi)處主任1名、教導處副主任1名、少先隊總輔導員（中層副職）1名。
三、選拔任用程序。
1、學校根據(jù)中層干部隊伍建設(shè)實際，提出啟動中層干部選拔任用工作意見。
2、學校選拔任用中層干部，應經(jīng)過民主推薦。民主推薦包括會議推薦和個別談話推薦，推薦結(jié)果作為選拔任用的重要參考，在一年內(nèi)有效。
個別提拔任職的民主推薦程序，也可以先進行個別談話推薦，根據(jù)談話情況，經(jīng)黨政聯(lián)席會議研究，提出初步名單，再進行會議推薦。
推薦結(jié)果超過一年的，經(jīng)黨政聯(lián)席會議研究，可以在原推薦結(jié)果的基礎(chǔ)上進行民主推薦。
參加會議推薦的人員，一般為學校全體教職員工。參加個別談話推薦的人員為學校領(lǐng)導、中層正（副）職、年段長、教研組長。參加會議推薦和個別談話推薦的人員一經(jīng)確定，在學校人員構(gòu)成沒有較大變化的情況下，不得隨意擴大或縮小范圍。
3、學校根據(jù)工作需要和干部德才條件，將民主推薦與平時考核、年度考核、一貫表現(xiàn)和人崗相適等情況綜合考慮，充分醞釀，召開黨政聯(lián)席會議研究確定考察對象。在確定考察對象時，不能把推薦票等同于選舉票，簡單以推薦票取人?？疾鞂ο蟠_定后，應在一定范圍內(nèi)進行公示，公示期不少于五個工作日。其中，有下列情形之一的，不得列為考察對象：
（1）群眾公認度不高的。
（2）近三年年度考核結(jié)果中有被確定為基本合格以下等次的。
（3）有跑官、拉票行為的。
（4）配偶已移居國（境）外；或者沒有配偶，子女均已移居國（境）外的（必須由干部本人如實填報《擬考察對象人選家庭成員移居國外情況報告單》）。
（5）受到組織處理或者黨紀政紀處分影響使用的。
（6）其他原因不宜提拔的。
4、學校依據(jù)選拔任用條件，結(jié)合單位特點和崗位要求，全面考察考察對象德、能、勤、績、廉。在干部考察過程中通過適當方式在校內(nèi)發(fā)布干部考察預告，采取個別談話（15人以上）、發(fā)放征求意見表、民主測評（參加民主測評會議的人員參照參加會議推薦的人員范圍確定）、實地走訪、查閱干部檔案（應填制《干部檔案審核情況登記表》）和工作資料、同考察對象面談等方法，廣泛深入地了解情況；要綜合分析人選的考察考核、一貫表現(xiàn)和人崗相適等情況，全面歷史辯證地作出評價，既重管理能力、專業(yè)水平和工作實績，更重政治品質(zhì)、道德品行。
考察干部應形成書面考察材料，建立考察文書檔案。已經(jīng)任職的，考察材料歸入本人檔案?？疾觳牧媳仨殞憣?，全面、準確、清楚地反映考察對象的情況，主要包括下列內(nèi)容：
（1）德、能、勤、績、廉方面的主要表現(xiàn)和主要特長；
（2）主要缺點和不足；
（3）民主推薦、民主測評等情況。
5、學校召開黨政聯(lián)席會議，按照干部管理權(quán)限集體討論作出任免決定，并報組織科備案；備案材料包括任免文件、中層干部任職資格備案表。
6、實行中層干部任職前公示制度，在黨政聯(lián)席會議討論決定后、下發(fā)任職通知前，應在一定范圍內(nèi)進行公示。公示內(nèi)容應真實準確，便于監(jiān)督，涉及破格提拔的，還應當說明破格的具體情形和理由。公示期不少于五個工作日。公示結(jié)果不影響任職的，辦理任職手續(xù)。
7、實行任職談話制度，對決定任用的干部，由組織指定專人同本人談話，肯定成績，指出不足，提出要求和需要注意的問題。
8、學校中層干部實行任期制，任期三年，任期屆滿按照有關(guān)規(guī)定進行考核，考核合格可以連任；經(jīng)考核認定不適宜繼續(xù)任職的，將中止任期、免去現(xiàn)職，不得以任期未滿為由繼續(xù)留任。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，學校在干部選拔任用過程中堅持黨管干部原則，在選人用人中發(fā)揮黨組織的主導作用，按照干部管理權(quán)限切實履行把握用人條件、提出推薦人選、做好組織考察、加強管理監(jiān)督、培養(yǎng)后備人才等職責。
學校中層干部聘任工作實施方案篇二
20__年在人生歷程中是一個值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護送正式駐校開始熟悉、了解，開始了全新工作之旅，到今天已是318天。
在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在兩地教育局的直接關(guān)心、支持和指導下，學校各項工作穩(wěn)步推進。下面作簡要總結(jié)：
一、牢記使命，掌握實情，為異地順利開展工作打好基礎(chǔ)。
肩負兩地政府和教育主管部門的重托和轄區(qū)人民的期盼，作為一名校長、一名教育工作者，我以對全體師生員工高度負責的態(tài)度，堅決擁護兩地教育局的正確領(lǐng)導，擁護教育局的決策，認真落實教育局的會議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機，始終把學校的穩(wěn)定、生存和發(fā)展放在第一位，用“廉潔、高效、務實、創(chuàng)新”作為座右銘，緊緊團結(jié)、依靠同志們，堅持以人為本，努力調(diào)動每一位師生員工的積極性。
我們班子成員嚴格執(zhí)行八項規(guī)定和六條禁令，遠離形式主義、享樂主義和奢靡之風，致力于樹立“敬業(yè)愛崗，作風過硬，嚴于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強毅奮進”的校長團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊，保持“沉著、穩(wěn)定、博愛、厚實”的良好心態(tài)，做到團結(jié)同志、精誠合作、獻計獻策，做到實事求是、客觀公正、以身作則，做到兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領(lǐng)導、同事學習，尊重每一位接觸到的教職工，包括每一位學生、每一位家長。能認真思考，大膽創(chuàng)新，著力提升學校的辦學水平，提高育人質(zhì)量，努力把學校辦成全體師生追求人生價值的精神樂園。
本人堅持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來看，能獲得教職工支持，獲得學生和家長的好評，獲得領(lǐng)導的肯定。
我堅信微笑可以讓人感到溫暖，熱情可以融化堅冰，鞭策可以催人奮進，堅持可以創(chuàng)造奇跡。用實際工作和一言一行表明作為一名教育工作者，作為一名優(yōu)秀校長所具有的政治思想素質(zhì)和事業(yè)責任感。
二、積極思考，理清思路，以核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)學校教育和發(fā)展。
繼承黃質(zhì)夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行動為引領(lǐng)，根據(jù)學校教育實情和師生的精神狀態(tài)，學校提出并踐行“幸福教育”，強調(diào)面向全體學生，促進每個學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和主動發(fā)展，為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基。學校用幸福來詮釋教育，強調(diào)在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅，師生個個亮。
學校提出“構(gòu)建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進、追求卓越的‘幸福教育學校文化’”。以“精神強大、德才兼?zhèn)洹睘樾Ｓ枺浴罢\信協(xié)作、自律超越”為校風，以“以學定教，嚴謹摯愛”為教風，以“博學感恩，厚積有恒”為學風?？偨Y(jié)提出了學校“三為、三共、三能”學校教育精神。明確了好教師、好學生的標準。提出學校評價理念，做到全員、全面、全程評價，形成比勤奮、看進位、學先進、幫同事的良好教育氛圍。管理強調(diào)常規(guī)化、精細化、信息化、制度化。強調(diào)團隊拼搏、全力以赴，鼓勵每一位師生爭取最好成績，爭做最優(yōu)秀的自己。
確立了共同愿景，把學校打造成師資隊伍素質(zhì)過硬、素質(zhì)教育特色鮮明、教學氛圍濃郁、教學質(zhì)量領(lǐng)先、文化環(huán)境優(yōu)美、教學設(shè)施先進、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區(qū)先進學校;一所特色文化品牌學校;一所外向型、新教育實驗示范窗口學校。南京市棲霞區(qū)海門實驗初中是一所富有辦學思想和引領(lǐng)價值的學校。
學校提出并實施用“先進的辦學理念、獨特的教育結(jié)構(gòu)、溫馨的育人環(huán)境、精細的常規(guī)管理、科學的評價體系”來培養(yǎng)學生，努力做到科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)并重，全面發(fā)展和特長發(fā)展兼顧，知識提升和能力提升同步，培養(yǎng)學生基礎(chǔ)實、思維活、能力強，培養(yǎng)具有世界眼光、中國情懷、家鄉(xiāng)情結(jié)的現(xiàn)代公民。
學校中層干部聘任工作實施方案篇三
和表態(tài)發(fā)言。凡不做和。
表態(tài)發(fā)言。
的對象，作自動放棄論處。學校召開全體教職工或教職工代表會議進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應不低于應到人數(shù)的2/3，否則測評無效。贊成得票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
4.談話征求意見。談話對象：中層及以上干部、提任對象所在教研組或有工作來往的教職工代表。談話贊成推薦票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
5.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)民主和談話推薦、民主測評和談話征求意見的結(jié)果，學校集體研究確定考察對象，發(fā)布考察公告。
6.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
7.確定擬聘人選。聽取考察組意見，學校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
8.擬聘公示。在一定范圍內(nèi)對擬聘人選進行公示。提拔聘任干部的公示期限一般為5個工作日。
9.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(二)競崗聘任程序。
2.公開報名。采取組織推薦和個人自薦相結(jié)合的方式進行報名。組織推薦由學校領(lǐng)導班子集體研究決定，個人自薦須填報申請表。
3.資格審查。由學校領(lǐng)導班子對報名者進行資格初審，并將報名對象報學區(qū)和縣教育局審核，確定符合干部任職資歷條件的對象。
4.演講。資格審查合格的競聘對象須在全體教師大會或教職工代表會議上做演講(學校也可采用其它方式)。演講的主要內(nèi)容一般應包括對競聘職務的認識、對該崗位職務的有利條件和不足之處以及今后的工作設(shè)想等。演講一般應設(shè)定統(tǒng)一時間，設(shè)定評委5-7人，并組織評委打分。
5.民主測評。在一定范圍內(nèi)對競聘對象進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應不低于應到人數(shù)的2/3，否則測評無效。民主測評同意得票率較低的，不得作為考察對象。
6.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)評委量分、民主測評和書面征求意見的結(jié)果，按考察對象人數(shù)多于擬任職務人數(shù)的原則，由學校集體研究擇優(yōu)確定考察對象，發(fā)布考察公告。
7.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
8.確定擬聘人選。根據(jù)考察意見，學校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
9.擬聘公示。在校務公開欄、校園網(wǎng)對擬聘人選進行公示。提任干部的公示期限一般為5個工作日。
10.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(三)直接聘任程序。
1.會議通報。召開全體教職工大會或教職工代表會議，校長向全體教師作關(guān)于直接聘任中層干部的通報。
2.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(一)考核。每年度要進行一次履職考核，二次期末民主測評，考核結(jié)果作為崗位聘任和發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
(二)解聘。具備下列情形之一的應予解聘：
1.聘任期滿，未被續(xù)聘的;。
2.聘任期內(nèi)，工作不勝任、年度履職考核不合格的;。
3.因工作需要或者其他原因，應當解聘現(xiàn)職的。
1.加強組織領(lǐng)導。各單位應嚴格執(zhí)行干部工作各項規(guī)定和紀律要求，認真研究制定工作方案，充分估計和把握工作中可能出現(xiàn)的問題，切實做好思想政治工作和各項準備工作。必須堅持集體領(lǐng)導，堅持走群眾路線，堅持德才兼?zhèn)洹⑦x賢任能，認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，由各學校(單位)黨政領(lǐng)導聯(lián)席會議集體研究決定，不允許減少或違反程序，不允許搞“一言堂”。
2.學校中層干部聘任工作在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導下由學區(qū)學校組織實施。政工科具體負責聘任工作的業(yè)務指導、監(jiān)督方案實施情況。各學區(qū)學校要及時向政工科上報聘任方案、工作進展及結(jié)果。
3.學校中層干部競聘工作要堅持原則，真正把德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J、工作實績突出的優(yōu)秀干部選拔上來，適當考慮性別、年齡、專業(yè)、資歷等因素。
4.學校中層干部必須服從干部能上能下的原則，自覺接受學校工作安排。落聘人員不再享受原中層干部崗位待遇，要自覺接受學校安排的工作任務，帶頭遵守學校各項規(guī)章制度。學校應加強對中層干部的思想政治教育、崗位履職能力提升及相關(guān)法律法規(guī)和紀律教育。
5.局政工科要加強對聘任工作的指導和監(jiān)督，堅決防止和糾正各種與《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》精神不相一致的行為，確保聘任工作順利進行。對違反有關(guān)規(guī)定與紀律產(chǎn)生的擬任人選和任用的中層干部，或通過不正當競爭手段上崗任職的，一經(jīng)查實，一律宣布無效，按程序取消相關(guān)任命，并追究學校(單位)黨政負責人及直接責任人的責任。
(一)本實施意見如有與上級相關(guān)規(guī)定不一致的，以上級法律法規(guī)為準。
(二)要嚴肅干部人事紀律，對違反規(guī)定選拔任用干部的，要視情節(jié)輕重給予批評或誡勉談話，情節(jié)嚴重的要追究有關(guān)責任人員的責任。
(三)本實施意見自發(fā)布之日起施行。原******文件同時廢止。
(四)本實施意見由縣教育局政工科負責解釋。
學校中層干部聘任工作實施方案篇四
依據(jù)教育管理中心人事科《關(guān)于制定20xx年學校培訓計劃的通知》的要求，特制定20xx年勝利八中領(lǐng)導班子成員業(yè)務學習計劃。
以鄧小平教育理論和科學發(fā)展觀為指導，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，通過課題引領(lǐng)、理論學習、讀書交流、專題研討、外出考察等多種形式的培訓，提高本校領(lǐng)導班子成員的教育理論水平和業(yè)務素質(zhì)，落實教育管理中心提出的學校要致力于內(nèi)涵發(fā)展、提升質(zhì)量，學校領(lǐng)導班子成員要轉(zhuǎn)變觀念，在理論和實踐上起引領(lǐng)和導向作用。
緊密圍繞實施素質(zhì)教育這一中心任務，通過讀書活動，促使學校領(lǐng)導班子成員樹立正確的辦學思想，形成具有履行職責必備的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力，具備自己發(fā)展、不斷提高的能力。班子成員要研讀一下書目《21世紀學習的》、《多元智能理論》、《中學校管理》、《教學與管理》、《學校如何實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展》、《學校如何創(chuàng)建特色學?！?、《感悟美國教育》、《走進學校時間的教育理論》、《愛彌兒》等。
提高我校領(lǐng)導班子，我們要根據(jù)《名校長工作室培養(yǎng)對象入室學習指南》和《名校長工作室工作計劃》的要求，積極參加學習培訓，在專題研討和思想碰撞中提升教育思想。本年度，東營市名校長任光升工作室專題研討計劃如下：
1、教師學習激情缺失的具體表現(xiàn)有哪些?（心智模式障礙有哪些）。
2、影響教師學習激情的內(nèi)外部因素有哪些？
3、教師工作敬請缺失的具體表現(xiàn)有哪些?（心智模式障礙有哪些）。
4、影響教師工作激情的內(nèi)部因素分析哪些？
5、如何培育校本文化，倡樹高尚師德，點燃教師學習工作激情?
6、如何疏導教師心理，引領(lǐng)教師的精神生活，點燃教師的工作激情?
7、如何建立良好的管理激勵機制，點燃教師的工作激情?
8、如何激發(fā)教師的專業(yè)自覺和讀書欲望，點燃教師的學習激情?
以上8個分主題每月一個，每一個主題都要從本校和本人具體的工作實踐中找尋案例，可以通過調(diào)查、訪談、頭腦風暴等形式進行基礎(chǔ)材料的梳理提煉，要特別注重典型案例、典型故事的整理，然后每月一交流，一整理，形成初步成果。通過研討，進入真正的學習反思、研究提升的狀態(tài)。
1、素質(zhì)教育專題。了解素質(zhì)教育研究和實踐的新成果，進一步提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。素質(zhì)教育的理論與實踐；素質(zhì)教育典型經(jīng)驗。
2、教育改革和發(fā)展。了解當代社會發(fā)展趨勢及其對教育的影響；了解教育如何促進發(fā)展；了解教育改革與發(fā)展的歷史進程、當前狀況和未來趨勢；掌握現(xiàn)代教育的主要特征；明確我國教育發(fā)展與改革的目標；了解當今國內(nèi)外教育理論主要流派及其基本觀點，提高教育理論素養(yǎng)。
3、學校發(fā)展與學校管理（原理與技能）。明確學校發(fā)展與學校管理的關(guān)系，了解現(xiàn)代管理理論發(fā)展新成果，掌握學校管理基本原理和操作技能，總結(jié)、交流辦學經(jīng)驗，進一步提高管理學校水平?，F(xiàn)代管理和學校發(fā)展，學校發(fā)展與戰(zhàn)略管理；學校內(nèi)部管理體制改革；學校文化建設(shè)；學校教育質(zhì)量保障體系；管理藝術(shù)與管理技能（溝通、開會等）；學校管理案例；校長專業(yè)發(fā)展。
學校中層干部聘任工作實施方案篇五
為積極穩(wěn)妥地做好我校內(nèi)設(shè)中層機構(gòu)負責人競聘上崗工作，根據(jù)《領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》、區(qū)教體局《中小學、幼兒園中層聘任指導意見》有關(guān)規(guī)定的精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
進一步調(diào)動中層干部的工作熱情和廣大教職工參與學校管理的積極性，建立公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的中層干部選拔任用機制，不斷優(yōu)化學校中層干部隊伍，做到人盡其才、才盡其用，為學校管理建立有效的組織保證。
（一）堅持“德才兼?zhèn)洹焙汀坝萌怂L”的原則；
（二）堅持“公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則；
（三）堅持“群眾公認、綜合考評、注重實績、上級認同”的原則；
（四）堅持“民主集中制和依法辦事”的原則。
（五）堅持“中層干部人選出自教育系統(tǒng)后備管理人才庫”的原則。
教務處主任1人；教科室主任1人；教育處主任1人；體衛(wèi)藝處主任1人；總務主任1人；人事干事1人；團委書記1人。
（一）符合《槐蔭區(qū)教體局中小學、幼兒園中層干部聘任指導意見》中所規(guī)定的任職條件和資格。
（二）貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，有較強的組織紀律觀念和事業(yè)心、責任感。樂于吃苦，甘于奉獻。
（三）具有較強的組織、協(xié)調(diào)能力，原則意識強，大局意識強，團結(jié)意識強，服從意識強，創(chuàng)新意識強，作風正派。
（四）清正廉潔，為人師表，作風民主，辦事公道，善于集中正確意見，親和力強，群眾威信高。
（五）具有競聘崗位所需的專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務能力，具有較強的文字和口頭表達能力。
（六）具有大學本科及以上學歷，中學二級及以上職稱（團委書記除外），身體健康，精力充沛。女滿48周歲、男滿53周歲（團委書記滿35周歲）的中層干部任期屆滿后不再參與競聘。
（七）競聘中層干部一般應具有擔任中層干部、年級組長、教研組長或班主任工作經(jīng)歷。
（八）其他需要說明的情況。
1、工會副**由學校教代會選舉產(chǎn)生，不參與此次競聘；
2、黨務委員、辦公室主任、年級組長由校長直接聘任，不參與此次競聘；
3、鑒于謝維明同志自愿報名到新疆支教，經(jīng)聯(lián)系其本人同意不參與此次競聘。
（一）確定工作方案。校長室起草擬定聘任方案，10月14日，由學校黨政辦公會通過實施方案。
（二）成立競聘工作領(lǐng)導小組。小組成員由黨、政、工代表組成。
成員名單：
組長：孫陽永。
副組長：張述彬、朱磊、徐新、馬興波。
（三）宣傳發(fā)動。通過學校釘釘工作群、微信公眾號、學校網(wǎng)站，公布競爭崗位、任職條件、工作程序，作專題動員。
（四）公開報名。采取個人自薦、教師舉薦、部門推薦相結(jié)合的辦法，鼓勵符合條件的人員參與競爭。
報名（10月15日）：采取個人報名形式進行，報名者需填寫《濟南育華中學2020年公開競聘中層干部個人申請表》，貼一寸彩色免冠登記照片1張。
報名地點：領(lǐng)導小組辦公室（聯(lián)系人：馬興波）。
報名截止時間為2020年10月15日下午3:00。
（五）資格審查。按照競爭上崗的條件，由競聘領(lǐng)導小組對報名者進行資格審查，審查結(jié)果經(jīng)競聘領(lǐng)導小組審核后公布。
（六）競職演講與民主測評。10月16日，符合條件的人員須在教師大會上，不確定具體競聘崗位，對自身的基本情況、競聘優(yōu)勢和今后工作設(shè)想進行演講；并組織對其在全校范圍內(nèi)進行民主測評。民主測評采用100分制。其中本人現(xiàn)實表現(xiàn)30分，過去工作業(yè)績30分，任職工作構(gòu)想40分。民主測評表分a/b票，領(lǐng)導小組成員（a票）、其他代表（b票）各占50﹪。
（七）組織考察。根據(jù)競職演講、民主測評結(jié)果，競聘工作領(lǐng)導小組擇優(yōu)確定推薦人選，學校支委會研究確定擬考察對象，組織安排考察。
（八）確定人選。根據(jù)考察推薦情況，校支委會研究決定參聘人員任職崗位。研究確定擬聘任人選，擬聘對象在校內(nèi)進行公示，公示期為5個工作日。
（九）聘任備案。競聘上崗人員由校長室頒發(fā)聘任書，并報區(qū)教體局備案。
（一）競聘上崗人員實行任期制。新上崗人員試用期一年，經(jīng)考核稱職后正式上崗。聘期為三年，聘期內(nèi)享受中層干部待遇，聘期滿后，經(jīng)考核可續(xù)聘。
（二）在干部競聘中，對現(xiàn)任中層干部因各種原因落聘的，原職務自然免去，不再享受中層干部待遇。
（三）在干部任期內(nèi)，受聘的中層干部由學?？己诵〗M對其任期內(nèi)的工作情況進行定期考核。如因工作需要或明顯不適應工作崗位，需要調(diào)整崗位的，按程序進行公開競聘。
本方案未盡事宜，由學校校長室負責解釋。其內(nèi)容在實施過程中根據(jù)上級有關(guān)精神進一步完善。
學校中層干部聘任工作實施方案篇六
一、黨務工作：
本年度，按照__學院要求，結(jié)合我校實際情況，制定了我校召開_的實施方案，進一步做好了會前的準備工作。組織中層以上的領(lǐng)導干部以及全體黨員同志學習中央關(guān)于嚴格黨內(nèi)生活的有關(guān)規(guī)定以及黨員干部廉潔從政若干準則。組織黨性知識理論考試。組織召開全體黨員_。組織全體黨員填寫《__學院第二附屬小學踐行群眾路線教育實踐活動目標任務》表。
二、師德師風建設(shè)工作：
1、為規(guī)范辦學行為，制定了“關(guān)于加強師德建設(shè)、改進工作作風”以及“關(guān)于聘任行風監(jiān)督員的”有關(guān)規(guī)定。設(shè)立行風建設(shè)監(jiān)督舉報電話、電子郵箱，使信息渠道暢通，主動接受社會的監(jiān)督。
2、召開全體教師會議，傳達教育部《關(guān)于違反職業(yè)道德的處理辦法》、《關(guān)于禁止在學校禁煙的通知》、《關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》以及__市委《關(guān)于違規(guī)操辦“升學宴”“謝師宴”》等事宜的通知精神。進一步明確我校師德師風建設(shè)的工作要求。
3、與全體教師簽訂了《“踐行優(yōu)良師德師風·爭做人民滿意教師”活動保證書》。
4、成立了師德師風紀檢督察工作小組。每周根據(jù)紀檢督察內(nèi)容進行抽查，根據(jù)抽查情況制作紀檢督察簡報，及時公布通報，起到了改進工作作風的目的，切實加強對師德師風建設(shè)的工作機制。
三、工會工作：
(一)做好送溫暖工程，維護職工利益。
1、對生病的教職工以及老人組織有關(guān)人員去看望。
2、組織對35歲以上的教職工進行健康查體，并對育齡女職工定期體檢。
3、組織教職工開展“愛心一日捐”活動。
4、組織“三八”節(jié)慶?；顒?，開展了健身趣味活動比賽，度過了健康、快樂的時光，感受到節(jié)日的喜悅。
5、在重陽節(jié)期間組織退休教師召開座談會。
6、成立了教工食堂。
7、針對老師反映宿舍區(qū)供暖問題，協(xié)調(diào)修繕人員進行管道改造維修。
(二)積極推進學校民主建設(shè)，發(fā)揮其監(jiān)督作用。
1、做好校務公開。對學校校務管理、重要文件、重大事項、科室工作以及校委會成員、中層科室的周工作情況及時公示。
2、組織中層科室考評。每學期末組織考評小組根據(jù)各科室工作目標要求，結(jié)合平時工作實績對各科室進行考評。做到了公平、公正、客觀的評價原則，根據(jù)考評情況提出建議和意見。
3、組織師生、家長問卷調(diào)查。學期初組織工會委員到各級部、科室座談了解，征求各方面的意見，并將反映的意見組織分管同志進行答復，并督促落實。期末組織學生、家長問卷調(diào)查、召開家長座談會，及時把意見反映給學校。
4、參與學校各項評優(yōu)評先工作、參與學校重大項目招標、加班以及重大項目的支出等項目的審計工作。
(三)組織文體活動，豐富職工文化生活。
組織了教職工乒乓球、投球、跳繩以及拔河賽。與曲師實習學生的籃球比賽;參加了濟寧學院組織的乒乓球比賽，并取得了全體第八名的成績。
四、教學工作。
1、每周主持召開校本教研活動，充分利用活動時間進行教學策略的研究;走進課堂，跟蹤教學環(huán)節(jié)的實施情況;召開教師座談會，反饋聽課情況，并及時提出教學改進意見。
2、利用學科特點加強對學生進行思想教育，激發(fā)他們的學習積極性，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
五、問題和不足。
1、進一步深入群眾，聽取工作中的意見或建議。
2、集思廣益，豐富工會活動的形式，多組織一些受大家歡迎的活動。
3、工作思考還需更細致周到，著力思考如何在凝心聚力方面發(fā)揮作用。
六、努力方向。
1、樹立開拓創(chuàng)新精神，保證工作中的活力，提高管理水平。
2、多深入基層，加強與群眾的溝通。
學校中層干部聘任工作實施方案篇七
按照校黨委對中層干部年度考核規(guī)定要求，結(jié)合本人____年度目標任務，對履行崗位職責情況述職報告如下：
1.能認真學習討論;中心組學習中，會前做好發(fā)言提綱，對安排的重點發(fā)言能做好充分準備。堅持黨的四項基本原則，積極參加學校各項政治活動。
2.主動配合正職做好分管范圍內(nèi)工作，一切工作都能服從大局，執(zhí)行組織決定。努力抓好部門作風建設(shè)，強化讀者服務意識，充分發(fā)揮高校圖書館教育職能和信息服務職能，為學校教學、科研做好服務工作。
3.在文獻資源建設(shè)上，能結(jié)合學校教學科研需要，安排好采編工作。今年為適應我國加入wto后出版業(yè)變化情況，對我校外文書刊訂購進行了第一次大幅度調(diào)整;事先認真組織調(diào)研，廣泛征求專家意見，拿出多套方案，為校領(lǐng)導決策提供了依據(jù)。能強化采訪部主戰(zhàn)場在外意識，加強文獻需求調(diào)研工作，組織采訪、參考咨詢部多次深入各校區(qū)、各學院，特別是新建學院，了解各專業(yè)學科發(fā)展方向、科研課題、博碩點等情況，了解廣大讀者信息需求。今年除組織常規(guī)中外文書刊采購和幾個數(shù)據(jù)庫續(xù)訂工作外，還組織完成荷蘭elsevler、德國springer、ca、ei、klumer、維普、超星等數(shù)據(jù)庫的調(diào)研、訂購工作，同時還組織了7-8個免費數(shù)據(jù)庫上網(wǎng)試用，為學校教學，科研提供了文獻保障。
在職工中強化編目質(zhì)量意識，使典藏合理到位。今年6月份組織了有關(guān)專家對編目質(zhì)量進行檢查驗收，使文獻分編質(zhì)量得到不斷提高。今年能參照學校有關(guān)工程招標規(guī)定要求，參與組織對期刊合訂本招標工作，為學校節(jié)省了7000多元經(jīng)費。
4.在讀者服務和讀者教育工作上，強化全館讀者服務意識，做好優(yōu)質(zhì)服務。今年下半年在全館同志共同努力下，在全校范圍內(nèi)組織開展迎慶優(yōu)質(zhì)服務系列活動;充分揭示館藏、開展咨詢活動，認真開展調(diào)研活動、了解讀者信息需求;特別是與學工處、團委聯(lián)合舉辦的第二屆讀書節(jié)，圍繞黨建知識和宣傳學習，在各分館設(shè)立了專題書架，編制推薦書目，舉辦影視宣傳、圖片展，舉辦讀書報告會，還在全校范圍內(nèi)進行知識競賽，19個學院參與學生近3000人，在全校產(chǎn)生較大影響。上半年根據(jù)文理科特點于6月12日組織了“關(guān)于二十一世紀信息技術(shù)發(fā)展趨勢”讀書報告會。今年能繼續(xù)做好新生入學教育工作;為方便讀者，要求每個分館經(jīng)常進行新書書目報道、設(shè)立新書書架、做好新書推薦工作，要求每個服務窗口書刊排架到位，建立定期學習交流檢查制度。上半年能協(xié)助做好“__大學圖書館利用問答”的編寫工作。
在參考咨詢服務工作中，配合學校教學、科研需要，組織好科研課題上報和科研項目、定題查新等服務工作;今年除組織好正常用戶教育培訓外，四月份還組織了用戶教育宣傳月;做好全校文檢課教學安排工作，為做好二次文獻開發(fā)，組織做好__大學重點學科導航工作。
為了不斷完善“大流通、大閱覽”的服務方式，兩次到逸夫館和江陽路南校區(qū)分館調(diào)研，在總結(jié)這一服務方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對出現(xiàn)的存包問題、短期借閱手續(xù)問題、亂架問題，能和有關(guān)領(lǐng)導、職工共同商量解決問題辦法。
5.在業(yè)務學習、培訓上。今年先后組織全館職工280人次(上半年90人，下半年190人)參加了計算機基礎(chǔ)知識(初級)、計算機基礎(chǔ)知識(中級)、英語、圖書館綜合業(yè)務知識以及電子資源檢索與利用等幾門課程培訓班學習(共開162課時)，培訓前組織教學計劃安排，結(jié)束后進行考試，并發(fā)給合格證書。4月22日組織全館民主黨派、少數(shù)民族代表、海外僑胞、港澳臺胞和職工代表到合并高校浙江農(nóng)大和杭大兩個圖書館參觀學習;11月29日又組織部分職工去安徽大學圖書館參觀學習交流。今年6月份在全館范圍內(nèi)組織了十個代表隊，進行了業(yè)務知識競賽，參與了組織和出題工作，這次競賽成為一次業(yè)務大練兵，收到了良好效果。
6.在科研工作上，提倡在館內(nèi)營造學術(shù)氣氛，積極參加學術(shù)研究。年內(nèi)組織編輯出版《__大學圖書館通訊》四期，審定稿件近六十余篇;今年組織了兩次學術(shù)研討會，一次是校慶期間組織了“__大學百年校慶圖書館學術(shù)研討會”;另一次是組織了“____年__大學圖書館學術(shù)研討會”，目前正在組稿(近30篇)下個月進行研討、評獎等工作。今年分別于上學期和本學期邀請省學會和南大兩位教授做了兩場學術(shù)報告會。本人為__市圖書館學會學術(shù)組長，也能組織好每年市圖書館學會學術(shù)研討會，做好征文、研討、評獎等工作，今年審稿37篇。本人也能積極參加學術(shù)研究，今年發(fā)表論文一篇，出版教材一部(為此書主編)。
7、結(jié)合業(yè)務工作需要，上半年制訂了《__大學圖書館文獻剔除辦法》;下半年參與了全館規(guī)章制度修訂、完善工作，對自己分管范圍內(nèi)的33項規(guī)章制度組織修訂和直接參與修訂工作。
8.今年結(jié)合教育部《普通高等學校圖書館規(guī)程(修訂)》的出臺，9月份安排全館職工學習，并組織全體部主任、分館館長、室主任和具有副高職稱以上同志進行交流、研討;6月份結(jié)合館第二期干部培訓班學習，在會上還做了“學習規(guī)程、加強管理、提高質(zhì)量”的專題輔導報告。
9.能維護班子團結(jié)，工作積極主動、以身作則，敬業(yè)愛業(yè)、節(jié)假日和晚上經(jīng)常加班加點。平時經(jīng)常深入基層，聯(lián)系廣大職工;能遵章守紀，注意自身黨性修養(yǎng)，廉潔自律，認真參加學校組織的黨風廉政建設(shè)責任制考核。
10.對照____年度目標任務，在著手對館藏古籍文獻進行回溯建庫方面，由于我國目前古籍回溯數(shù)據(jù)庫條件尚未成熟，加上古文字在建庫中存在一定的技術(shù)難度，這一任務尚未完成,在條件具備的基礎(chǔ)上，爭取下一年完成。
按照新時期的干部要求，自己工作中仍有一定差距，今后一定要加強政治理論學習，加強現(xiàn)代化知識學習，為把__大學建成高水平大學努力工作，為把__大學圖書館建成國內(nèi)有影響、省內(nèi)有地位的高水平大學圖書館作出自己應有的貢獻。
學校中層干部聘任工作實施方案篇八
回首20xx，我是快樂的，幸福的。感恩于有個團結(jié)和諧的團隊，快樂于充實的工作生活。在成就工作的同時，也追求自己發(fā)展的快樂，收獲成長，收獲進步。
從事一兩年的學校中層管理，讓我思考很多。身為中層管理人員之一在學校中處在承上啟下的位置，是學校愿景、戰(zhàn)略決策、組織方案的有力執(zhí)行者和組織實踐者。時常提醒自己必須要懂經(jīng)營、會管理、善溝通、愿拼搏，才能擔當起學校中堅力量的重任。由此，在牢固樹立好為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想的同時，更注重執(zhí)行能力和對細節(jié)的敏銳；在“服從+創(chuàng)新”的工作中，又注重對工作整體上的把握。另外，在積極完成自己的主要職責之外，積極協(xié)助其他班子成員完成學校的各項事宜，從不計較個人得失，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。重新定位，給自己找到了一個新的方向。學會沉默，但不靜默；學會純粹，心無旁騖。讓自己重新出發(fā)，追尋工作的樂趣。
只有擁有良好的知識結(jié)構(gòu)，不斷完善自己的工作技藝，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，創(chuàng)造性工作，體驗到工作幸福。這學期，本人認真學習，虛心求教，加強自身專業(yè)發(fā)展，順利完成了各項工作。
（一）學籍工作。
針對上學年學籍管理工作中出現(xiàn)的雜亂煩的問題，期初，整改自己的工作思路，虛心向有經(jīng)驗的學籍管理人員請教、熟練電子表格的操作，提前做好各項準備工作，有條不穩(wěn)地完成學習網(wǎng)絡(luò)學籍管理系統(tǒng)，提高檔案管理的效率和準確率。
1、做好新生入學工作。依據(jù)0—13周歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，在招生前期把入學通知書發(fā)到家長手中，做好招生，編班等工作。建全學生學籍卡，在外就讀適齡兒童取證全部到位，保證了適齡兒童全部入學。
2、做好畢業(yè)生工作。畢業(yè)生學籍管理，是小學階段的最后一關(guān)，又是義務教育的中間環(huán)節(jié)，也是控流工作的關(guān)鍵，為了做好這項工作，及時填寫各種表冊，按期驗印，建立了與五中銜接制度，及時把學籍檔案送到五中。
3、做好各種報表填寫工作。按時完成好小基報表、對縣督導等各種表冊，順利通過了各項檢查。
4、組織好成人教育工作。積極配合潯中鎮(zhèn)政府開展青壯年人口脫盲工作，與基層校密切合作，帶頭做好文盲人口核對、登記造冊工作，健全各種痕跡資料，完善掃盲檔案整理。11月，被市教育局評為“20xx—20xx年度掃盲工作先進個人”。
5、做好學生的異動管理，取證工作全部到位。
（二）常規(guī)工作。
根據(jù)《潯中中心小學關(guān)于全面開展“走動式”管理的活動方案》要求，堅持“走走，看看，聽聽，問問”八字方針，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，隨時了解教情學情，與教師一起解決教學中的疑難雜癥，全面做好常規(guī)檢查，共聽課60多節(jié)。
（三）教科研工作。
學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展教研教改活動。11月，組織“黨員示范課”和“新課程背景下小學數(shù)學有效練習設(shè)計”課題研討會；積極參與課題研究，通過文獻學習、課堂實踐、調(diào)查反思，總結(jié)提高的課研思路，組織看優(yōu)質(zhì)課例光碟，進行優(yōu)質(zhì)課堂展示、撰寫論文反思等有效研究，使課題研究內(nèi)容得到了全面落實，課題研究的目標基本實現(xiàn)。10月，參與研究的《尋找南音與現(xiàn)代聲樂的結(jié)合點》子課題獲得優(yōu)秀等次。12月，省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于創(chuàng)新校本教研的實踐與研究》已順利結(jié)題。同時認真做好關(guān)于福建省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題有關(guān)工作，及時更新《信息技術(shù)與課程教學整合的研究》課題博客、上傳課題研究的過程材料。
（四）《駕云》校報。
認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，這學期共完成了4期。下階段將努力嘗試新的風格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
人生的意義，就在于不斷地提升自己的生命境界。一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人?！弊鳛榻處煹奈抑荒芙Y(jié)合專業(yè)學習和實踐，完善自己，讓自己擁有積極的自己觀念，悅納自己，體驗自己存在的價值；其次是認同他人，及時反思自己的工作與生活，學習與他人愉快合作；再次勇于面對挑戰(zhàn)。在平時的工作中，常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，諸如，如何更好地做好學籍工作，如何讓課堂更加生動，如何教化頑劣的學生等，把壓力變?yōu)閯恿?，保持樂觀、堅持進取，盡量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。
展望未來，成績只代表過去，未來還需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我會始終如一地開心工作、愛崗敬業(yè)、腳踏實地、完善本職工作，提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，協(xié)助學校領(lǐng)導和同事搞好我校的教育教學工作，為創(chuàng)建和諧校園而努力。
學校中層干部聘任工作實施方案篇九
為建設(shè)一支精干、高效的干部隊伍,形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機制,建設(shè)一支長于管理、精于業(yè)務、敬崗愛業(yè)的高素質(zhì)中層干部隊伍,實現(xiàn)學校在區(qū)教育局指導下、在集團引領(lǐng)下高起點、高標準、高品位發(fā)展,根據(jù)《江干區(qū)教育系統(tǒng)基層單位中層干部管理辦法（試行）》（江教委【20xx】12號）的要求,經(jīng)研究,對我校中層干部實行競爭上崗,特制定如下方案:。
??通過實行競爭上崗,拓寬選人用人的渠道,形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制,增強干部隊伍的生機與活力,激發(fā)中層干部愛崗敬業(yè)、忠于職守、開拓進取的精神,為學校的改革和發(fā)展奠定良好的組織基礎(chǔ).
1．黨管干部原則；
2．德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則；
3．群眾公認、注重實績原則；
4．公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
5．民主集中、依法辦事原則.
?我校在編在職教師,符合競崗資格條件的均可報名競爭上崗.
1．具有履行職責所需要的政治想想以及身體素質(zhì)條件,具有用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題能力.
2．具有堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,能夠把黨的教育方針、政策同本區(qū)、本單位實際相結(jié)合,講實話,辦實事,求實效,努力推進學校各項教育工作.
3．有強烈的教育事業(yè)心和責任感,有勝任學校相應崗位管理工作的組織能力、文化水平、專業(yè)知識和管理才干.
4．作風正派,愛生敬業(yè),以身作則,有全局觀念.
5．提拔任用中層副職的原則上具有兩年以上教齡,年齡不超過35周歲,具有大學本科以上文化程度,參加工作以來年度考核合格及以上.根據(jù)新建學校特點,適當放寬年限.
（一）崗位設(shè)置。
總務處副主任1人；大隊輔導員1人.
（二）競聘程序。
組?長:。
副組長:。
組?員:。
領(lǐng)導小組下設(shè)工作小組.
組?長:。
組?員:。
領(lǐng)導小組負責方案審定、候選人和擬聘人員的審定,頒發(fā)聘書；工作小組根據(jù)《江干區(qū)教育系統(tǒng)中層機構(gòu)及職數(shù)設(shè)置規(guī)定》擬定實施方案,具體組織選聘工作.
2．實施方案經(jīng)采二教育集團理事會通過后,學校公布競爭上崗方案,召開全體教師會議,做好宣傳發(fā)動工作——時間:6月27日下午.
3．采取個人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結(jié)合的辦法,推選出候選人,上交《杭州市丁荷小學中層干部競爭上崗推薦（自薦）表》——6月30日.
4．競爭上崗面試——7月4日下午?。
5．擬任人填寫《江干區(qū)教育系統(tǒng)中層干部任用備案表》并報教育局組織宣傳科審批備案.
6．任前公示.
（三）競聘方式。
本次中層干部競爭上崗采用面試的方式進行.
1．競崗演講:所競聘崗位的自身優(yōu)勢和工作設(shè)想,時間5—10分鐘.
2．問題答辯:回答評委提出的兩個問題,每個問題時間5分鐘.
（四）聘任。
根據(jù)面試結(jié)果,由競爭上崗領(lǐng)導小組集體研究決定擬聘用人員,并公示3天,擬聘中層干部報局組織宣傳科備案,學校正式下發(fā)聘任文件.
競爭上崗中層干部實行任期制,任期一般為三學年,同一崗位任期一般不超過三屆.任期屆滿后根據(jù)實際情況可進行競爭上崗.鼓勵中層干部在區(qū)內(nèi)跨校（園）際交流.
（五）待遇。
1．聘期內(nèi)按照學?？冃Э己宿k法實行年度考核,享受中層干部的待遇.
2．已聘中層干部在任期內(nèi)工作考核不稱職的,經(jīng)校委會集體研究,給予解聘.
學校中層干部聘任工作實施方案篇十
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學年的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人現(xiàn)將20__年工作情況簡單總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
積極參加“__”等組織生活，認真履行黨員的八項義務，時刻牢記為人民服務的宗旨，在工作中發(fā)揮黨員的帶頭作用，認真踐行“三嚴三實”要求，認真兌現(xiàn)了承諾事項，努力做教師的表率。能勤勤懇懇做事、堂堂正正做人。愛校愛教，愛崗愛生，踏踏實實的工作。
二、教育教學方面：
能牢固樹立以教學為本的思想。時刻不忘自己是一名教師，嚴謹教學，追求教學高效。每節(jié)課努力做到知識教得清，能力培養(yǎng)到位，真正關(guān)注學生在課堂學習中得到發(fā)展，所教班級學生的學業(yè)水平得到了不同程度的提高。本學年上了一堂導航課和微型課題研究課。
三、工會工作：
在學校黨支部的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮工會組織的職能紐帶作用，最大限度地服務于教職工，服務于學校改革發(fā)展的需要。不斷關(guān)注學校中心工作，努力使工會工作重心緊緊圍繞學校整體工作而開展，盡最大力量為全體教職工服務。教師退休、逢整十歲生日、生病住院和家屬去世都進行了慰問。開展了“健康女性、幸福中國”讀書征文活動，用書香陶冶女工情操開展了優(yōu)秀年級組評比活動。各年級組根據(jù)《五山小學優(yōu)秀年級組評比方案》自評申報“優(yōu)秀年級組”，準備ppt和匯報材料，通過教職工大會交流，投票，校長室、學校監(jiān)督委員會根據(jù)年級業(yè)績和投票情況討論確定。本次活動評出了兩個優(yōu)秀年級組。
通過這次評比活動增強了教師凝聚力，燃起了教師工作熱情，讓激情與活力在各年級組再現(xiàn)并演繹出了精彩故事。教師節(jié)為教職工拍了工作藝術(shù)照，記錄了教師在學校工作和生活的精彩瞬間。舉辦了學?！扒嗨{工程”師徒結(jié)對儀式，促進了師傅和徒弟的共同成長。積極協(xié)助黨支部開展了“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”慶祝活動。組織開展了“健康節(jié)”趣味運動會，聘請了太極拳和瑜伽兩位教練利用下午4:30以后的時間教大家學太極拳和練瑜伽，娛樂了教師身心，豐富了教職工的業(yè)余生活。組隊參加了區(qū)工會舉辦的乒乓球球團體賽，成績比以往有所提高。召開了教代會。這次大會的順利召開標志著學校的民主管理躍上了一個新臺階，并引領(lǐng)著我們五山人繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
對教職工的提案已經(jīng)落實或整改到位。配合黨支部和校長室開展黨風廉政暨師德師風建設(shè)自查自評工作。通過自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，以后，我還需不斷的加強學習，努力把工作做得更好。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十一
(一)堅持黨管干部原則。
(二)堅持德才兼?zhèn)?、以德為先原則。
(三)堅持群眾公認、注重實績原則。
(四)堅持公開、競爭、擇優(yōu)原則。
(五)堅持民主集中制原則。
(六)堅持依法辦事原則。
(一)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真執(zhí)行黨的方針政策，具有較高的思想政治素質(zhì)和較強的組織紀律觀念。
(二)具有較強的事業(yè)心、熱愛學校，勤奮工作，為人正派，作風民主，辦事公正，廉潔自律。
(三)熟悉學校工作，具有擬聘崗位所需的理論素養(yǎng)、文化知識和專業(yè)技能，具有較強的文字和口頭表達能力。
(四)具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和一定的實踐工作經(jīng)驗，能認真貫徹執(zhí)行上級文件精神，并結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作，工作實績突出。
聘任干部應具備資格如下：
1.身體健康、有相應教師資格證書的在編在崗教職工。
2.新提任中層干部的年齡一般要求在男45周歲、女40周歲以下。
3.近兩年年度考核均為稱職(合格)以上。
4.一般應具備相應學段的合格學歷。
5.年齡男滿55周歲、女滿52周歲，一般應退出中層干部崗位。如確因工作特殊需要延長任職年限的，須報縣教育局研究同意。退出中層干部崗位后，各單位須按規(guī)定安排工作量，列入日?？记诠芾恚Ｉ习?。擅自離崗的按《事業(yè)單位人事管理條例》處理。
6.交流聘任的，應當是同級別的中層干部。提拔聘任中層正職的，應在中層副職崗位工作一年以上。提拔聘任中層副職的，應當具有一年以上工作經(jīng)歷。特別優(yōu)秀的干部教師，可破格提拔聘任。
提任干部應當逐級提拔聘任。越級提拔聘任的，應報縣教育局同意后實施。
略
(一)實行聘期和交流制度。聘期三年，聘期滿后所任職務自然免去。對聘任期滿的中層干部須按規(guī)定啟動新一輪聘任工作。在同一單位同一崗位擔任中層干部滿6年的一般應進行交流輪崗。同一處室正副職連續(xù)任職滿9年的應進行交流輪崗。
(二)對有培養(yǎng)潛力的干部應進行多崗位鍛煉，促進其管理經(jīng)驗的積累和管理水平的提高。對當年考核定為不稱職(不合格)的中層干部，一般應給予降職聘任或解聘，對當年考核為基本稱職(基本合格)，不適宜在原崗位工作的要實行交流。
(三)要求實行干部校際交流或校內(nèi)交流輪崗的，須向縣教育局提出交流方案，由縣教育局根據(jù)干部隊伍建設(shè)的實際情況，統(tǒng)籌安排干部交流聘任工作。
(四)交流機制。年齡將達男55周歲、女52周歲且不滿一個聘期(任期)的中層干部一般不再交流輪崗。同一處室正副職均符合輪崗條件的，先交流輪崗正職，待條件成熟時，再交流輪崗副職。情況特殊一時不能交流的，由學校向縣教育局提交書面報告，經(jīng)批準可暫不輪崗。
(一)下列情形之一的，可實行不競崗聘任：
1.聘期內(nèi)，因工作需要對現(xiàn)職中層干部進行崗位調(diào)整的。
2.聘任期滿，工作勝任的現(xiàn)職中層干部。
3.機構(gòu)調(diào)整或重組，需要對現(xiàn)職中層干部進行調(diào)整和分流。
4.前期推薦人選較集中或明確的。
5.其它需要實行不競崗聘任的。
(二)下列情形之一的，可實行直接聘任：
1.局黨委研究推薦的中層干部建議對象。
2.校長調(diào)整后，新任校長對現(xiàn)職中層干部在現(xiàn)聘期內(nèi)的續(xù)聘。
3.其它需要實行直接聘任的。
(三)下列情形之一的，一般應實行競崗聘任：
1.前期推薦符合條件人選較多無法確定的。
2.現(xiàn)任中層干部超出職數(shù)限額，需要進行人員調(diào)整和分流的。
3.情況特殊，工作需要實行競崗聘任的。
競崗聘任對象一般限于本校，也可根據(jù)學校實際在全縣或?qū)W區(qū)范圍內(nèi)公開報名競聘。原則上每個職務或職數(shù)應有兩個及以上資格審查合格的競聘對象。
(一)職數(shù)審核。學校根據(jù)中層干部配備有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位實際，填報《**縣學校中層干部職數(shù)核定表》，報學區(qū)和縣教育局審核。
(二)人選審核。學校在經(jīng)審核同意的中層干部職數(shù)核定表的范圍內(nèi)，在充分征求各方意見的基礎(chǔ)上召開黨政領(lǐng)導班子會議，提出學校中層干部競爭性或非競爭性聘任工作方案(以下簡稱競崗方案或非競崗方案)。如果是競崗方案，則要將競崗方案報批。如果非競崗方案，則要通過黨政領(lǐng)導班子會議對組織提名或個人推薦的人選進行集體研究討論，填報《**縣學校中層干部人選審核表》，報學區(qū)和縣教育局審核。
中層副職提任中層正職、或?qū)俳涣鬏啀彽母刹孔儎硬恍鑸舐殧?shù)審核。
經(jīng)審核同意后，啟動推薦、考察、公示和任免等干部任用程序。未經(jīng)書面審核同意，擅自啟動干部提任交流或推薦考察的，其相關(guān)聘任不予承認，并追究學校相關(guān)責任人的責任。
(一)不競崗聘任程序。
2.民主和談話推薦。采用民主推薦和組織提名相結(jié)合的形式產(chǎn)生不競崗聘任的建議人選。民主推薦包括在一定范圍內(nèi)的會議推薦和個別談話推薦。組織提名須經(jīng)學校領(lǐng)導班子集體研究決定。民主推薦票數(shù)或談話推薦人數(shù)較低的，暫緩提拔聘任流程。
3.述職和測評。參加不競崗聘任的建議人選必須在全體教師大會或教職工代表會議上做述職報告和表態(tài)發(fā)言。凡不做述職報告和表態(tài)發(fā)言的對象，作自動放棄論處。學校召開全體教職工或教職工代表會議進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應不低于應到人數(shù)的2/3，否則測評無效。贊成得票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
4.談話征求意見。談話對象：中層及以上干部、提任對象所在教研組或有工作來往的教職工代表。談話贊成推薦票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
5.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)民主和談話推薦、民主測評和談話征求意見的結(jié)果，學校集體研究確定考察對象，發(fā)布考察公告。
6.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
7.確定擬聘人選。聽取考察組意見，學校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
8.擬聘公示。在一定范圍內(nèi)對擬聘人選進行公示。提拔聘任干部的公示期限一般為5個工作日。
9.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(二)競崗聘任程序。
2.公開報名。采取組織推薦和個人自薦相結(jié)合的方式進行報名。組織推薦由學校領(lǐng)導班子集體研究決定，個人自薦須填報申請表。
3.資格審查。由學校領(lǐng)導班子對報名者進行資格初審，并將報名對象報學區(qū)和縣教育局審核，確定符合干部任職資歷條件的對象。
4.演講。資格審查合格的競聘對象須在全體教師大會或教職工代表會議上做演講(學校也可采用其它方式)。演講的主要內(nèi)容一般應包括對競聘職務的認識、對該崗位職務的有利條件和不足之處以及今后的工作設(shè)想等。演講一般應設(shè)定統(tǒng)一時間，設(shè)定評委5-7人，并組織評委打分。
5.民主測評。在一定范圍內(nèi)對競聘對象進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應不低于應到人數(shù)的2/3，否則測評無效。民主測評同意得票率較低的，不得作為考察對象。
6.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)評委量分、民主測評和書面征求意見的結(jié)果，按考察對象人數(shù)多于擬任職務人數(shù)的原則，由學校集體研究擇優(yōu)確定考察對象，發(fā)布考察公告。
7.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
8.確定擬聘人選。根據(jù)考察意見，學校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
9.擬聘公示。在校務公開欄、校園網(wǎng)對擬聘人選進行公示。提任干部的公示期限一般為5個工作日。
10.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(三)直接聘任程序。
1.會議通報。召開全體教職工大會或教職工代表會議，校長向全體教師作關(guān)于直接聘任中層干部的通報。
2.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(一)考核。每年度要進行一次履職考核，二次期末民主測評，考核結(jié)果作為崗位聘任和發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
(二)解聘。具備下列情形之一的應予解聘：
1.聘任期滿，未被續(xù)聘的;。
2.聘任期內(nèi)，工作不勝任、年度履職考核不合格的;。
3.因工作需要或者其他原因，應當解聘現(xiàn)職的。
1.加強組織領(lǐng)導。各單位應嚴格執(zhí)行干部工作各項規(guī)定和紀律要求，認真研究制定工作方案，充分估計和把握工作中可能出現(xiàn)的問題，切實做好思想政治工作和各項準備工作。必須堅持集體領(lǐng)導，堅持走群眾路線，堅持德才兼?zhèn)洹⑦x賢任能，認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，由各學校(單位)黨政領(lǐng)導聯(lián)席會議集體研究決定，不允許減少或違反程序，不允許搞“一言堂”。
2.學校中層干部聘任工作在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導下由學區(qū)學校組織實施。政工科具體負責聘任工作的業(yè)務指導、監(jiān)督方案實施情況。各學區(qū)學校要及時向政工科上報聘任方案、工作進展及結(jié)果。
3.學校中層干部競聘工作要堅持原則，真正把德才兼?zhèn)?、群眾公認、工作實績突出的優(yōu)秀干部選拔上來，適當考慮性別、年齡、專業(yè)、資歷等因素。
4.學校中層干部必須服從干部能上能下的原則，自覺接受學校工作安排。落聘人員不再享受原中層干部崗位待遇，要自覺接受學校安排的工作任務，帶頭遵守學校各項規(guī)章制度。學校應加強對中層干部的思想政治教育、崗位履職能力提升及相關(guān)法律法規(guī)和紀律教育。
5.局政工科要加強對聘任工作的指導和監(jiān)督，堅決防止和糾正各種與《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》精神不相一致的行為，確保聘任工作順利進行。對違反有關(guān)規(guī)定與紀律產(chǎn)生的擬任人選和任用的中層干部，或通過不正當競爭手段上崗任職的，一經(jīng)查實，一律宣布無效，按程序取消相關(guān)任命，并追究學校(單位)黨政負責人及直接責任人的責任。
(一)本實施意見如有與上級相關(guān)規(guī)定不一致的，以上級法律法規(guī)為準。
(二)要嚴肅干部人事紀律，對違反規(guī)定選拔任用干部的，要視情節(jié)輕重給予批評或誡勉談話，情節(jié)嚴重的要追究有關(guān)責任人員的責任。
(三)本實施意見自發(fā)布之日起施行。原******文件同時廢止。
(四)本實施意見由縣教育局政工科負責解釋。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十二
各位同事：大家下午好!
聽了剛才的經(jīng)濟形勢分析，我們每個人都要努力去落實，思想上要變“要我干”為“我要干”，要解決給誰干的問題。給誰干?每個人都是給自己干!大河沒水小河干。每個人首先要為企業(yè)這個大家庭、這個集體干，然后才能保證自己的利益。今天我要講的是xx單位干部應有的風氣，即：正氣、底氣、朝氣。
一、樹立廉勤履職的正氣。
我們作為國有企業(yè)的干部，廉潔奉公是首要的條件。在此基礎(chǔ)上，還要強調(diào)一個“勤”字。每個人都想企業(yè)好，但是如果只靠班子里的幾個人喊破嘴、跑斷腿，那是遠遠不夠的。領(lǐng)導班子的作用主要是頂層設(shè)計，是決策、用人、把關(guān)定向，對企業(yè)發(fā)展起到拉動的作用。但是企業(yè)好，很大程度上要靠在座的中層干部，你們的能力強、境界高、執(zhí)行力強，才能真正推動企業(yè)發(fā)展。所以中層干部，包括員工都要在本職崗位勤奮工作，真正起到推力的作用。就像拉車一樣，推力越大，拉起來就越省力。否則就費力，甚至拉不動了，企業(yè)發(fā)展就停滯了。所以干企業(yè)上下要配合，每個人都要出力。
企業(yè)發(fā)展好了，個人那點利益就有保障了。當一屆干部要干出點業(yè)績，一個人老糾結(jié)自己的利益，老是心理不平衡，必然干不好工作。中層以上的干部要相信領(lǐng)導和廣大職工不會忘記你們的努力，同樣也不會放任消極抵觸的現(xiàn)象長期存在。
我認為xx單位的廣大干部職工尤其要增強和傳遞正能量。在今天的會議上，我代表班子明確要求，中層以上的干部不許當著職工發(fā)牢騷!有怨氣可以、發(fā)牢騷可以，必須找主管領(lǐng)導單獨溝通!
現(xiàn)在我們的國家面臨國內(nèi)外諸多的挑戰(zhàn)。制造業(yè)面臨的大環(huán)境很復雜、經(jīng)濟增長緩慢、有效需求不足。在市場低迷、資金鏈緊繃、成本壓力增大等種種不利因素制約下，企業(yè)現(xiàn)在還能運轉(zhuǎn)是非常不容易的。一些企業(yè)看似前景不錯，但是內(nèi)部出現(xiàn)了問題。個別中層干部、甚至主要領(lǐng)導貪污腐化，人心浮動、骨干流失。最終導致企業(yè)退出、職工解散。要避免這種情況的發(fā)生，我們每個人都要傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正氣、愛崗敬業(yè)、廉勤履職。我們不但要生存，還要提高生存的質(zhì)量，還要能夠持續(xù)發(fā)展，這就需要全體干部員工付出加倍的努力。
二、提高自強自信的底氣。
多年來，企業(yè)廣大干部職工發(fā)揚艱苦奮斗的精神，在很困難的情況下，堅守自己的崗位、圍繞市場需求堅持搞新產(chǎn)品的開發(fā)，為今后的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，體現(xiàn)了自強自立的精神，同時我們要加強質(zhì)量管理、進一步提高產(chǎn)品的科技含量和美譽度。這樣，我們對自己生產(chǎn)的產(chǎn)品才會更加自信;只有企業(yè)效益提高了，同時大家收入也就提高了，我們才更有底氣，才更加自信。
三、體現(xiàn)奮發(fā)有為的朝氣。
我認為首先來自于責任。我們接收的零件、我們裝配的產(chǎn)品屢屢遇到質(zhì)量問題很大程度是責任心問題。一個人承擔了家庭責任、社會責任等很多責任。在企業(yè)的8小時就要對自己的工作負責，要保質(zhì)保量完成工作;同時要對自己的一言一行負責，對自己管轄的員工負責。其次我認為是文化，企業(yè)文化包含很多內(nèi)容。工作標準就是其中的一項。有任務了，不吃飯不睡覺也要按時完成。在按期完成任務的前提下，還要保證質(zhì)量。每一序要保證經(jīng)自己手干的、傳遞下去的是合格的零部件。今天檢驗程序不到位或者瞞得過檢驗人員，明天你也瞞不過用戶。失去用戶直接傷害的是企業(yè)利益，間接傷害的是每個職工的利益。因此，奮發(fā)有為落到實處就是提高工作標準和效率、提高工作質(zhì)量，從而最終提高產(chǎn)品質(zhì)量。
關(guān)于管理方面，“能干”和“能指揮大家干”是兩個概念。這就如同項羽和劉邦的對比，一個更突出的是戰(zhàn)場上拼殺的英雄，另一個是能籠絡(luò)和使用各種英雄的領(lǐng)袖。劉邦，還有朱元璋等出身都很低賤，但是那么多英雄樂意為之所用、甚至雖死不辭，這里面有我們企業(yè)管理中很多可以借鑒的道理。
請大家就從最基本的工作做起。就是9個字——“寫下來、問清楚、說明白”。管理這兩個字本身就非常明了地表達了這個詞的內(nèi)涵——“管”字上面是竹字頭，代表要寫，要記錄?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”。《德勝員工手冊》規(guī)定：員工必須做到筆記本不離身。上級安排的工作、客戶的要求、同事的委托均需記錄，自己解決不了回答不了的問題應立即匯報;對別的部門有配合要求時也要記錄、轉(zhuǎn)達;不帶筆記本的每發(fā)現(xiàn)一次罰款20元。希望每個干部每天要拿出10分鐘時間總結(jié)一下當天干了哪些工作，計劃一下明天干什么。通過每月的計劃返到每周、每天的任務;做好每天的工作記錄并進行每周、每月的小結(jié)。
“管”字的下面有兩個口，代表要說，要表達，要上傳下達。一個問、一個說;一個口對上級說，一個口對下級說;兩個口也可以理解為要多說、充分表達。有的干部常說，“一句話不囑咐到就不行”，管理工作的要求就是這樣。你要細致地想到每個細節(jié)，了解你的下屬能做到哪一步，容易出問題的地方你要提前告訴他，但是不要代替他。嫌麻煩自己干只能解決一時的問題，不是正確的、主動管理的態(tài)度。
“理”字表示整理、梳理、清理。要以“5s”標準把自己管理的現(xiàn)場、把管轄的人和事整理得清清楚楚、明明白白。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十三
一年來，我深受學校領(lǐng)導的關(guān)懷和老師們的熱心幫助和理解，使得分管工作得以有序開展。根據(jù)學校工作的安排，一年來我主要負責辦公室、工會還有兩個畢業(yè)班的教學工作?，F(xiàn)在分別將三個方面的工作情況向大家做個簡單的匯報，如有不當、不實、不足之處，敬請領(lǐng)導、同事們批評指正，我將本著有則改之，無則加勉，虛心誠懇接受。
學校辦公室緊緊圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設(shè)，加強組織協(xié)調(diào)，加強內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等，一年來，在校行政和黨支部的指導下，在蔡玉萍副主任的大力支持下，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮了應有的作用。
作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己應履行的職責和應盡的責任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督辦和服務工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
一年來，承擔著學校人事管理、職稱管理、工資管理、會務工作、接待工作和各種報表資料的匯總統(tǒng)計與上報，是學校信息傳遞、落實政策、上下內(nèi)外溝通的窗口。辦公室工作點多事雜，頭緒多，臨時性工作多，工作的不確定因素多，時效性強等特點，無法量化，難以準確恒量。這兩年來，隨著人事制度改革、工資改革、崗位設(shè)置、崗位聘任、職稱評定方式改革、績效考核、教師輪崗交流這些與教師們的切身利益息息相關(guān)的制度的改革接二連三地到來，急大家所急，想大家所想，積極發(fā)揮協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導的重要職能，除做好常規(guī)工作外，在時間緊、人員少的情況下，團結(jié)協(xié)作、堅守崗位，許多時候無償加班，從不計較個人得失，以認真負責的態(tài)度、高質(zhì)量地完成各項工作。
做好學校接待工作，可以使學校改善外部環(huán)境，擴大對外影響，樹立良好的形象。對外，面對教育局各處室，人社局編制辦、工資退管處、人事仲裁處等相關(guān)部門；對內(nèi)，面對領(lǐng)導、老師、學生和家長，一言一行，關(guān)乎學校形象。為此，力求做到誠懇、熱情、細致、周到。對待他人，時刻告誡自己：臉色和藹一點，說話和氣一點，談吐文雅一點，辦事熱情一點。無論是家長學生辦事開證明還是上級部門領(lǐng)導、兄弟學校領(lǐng)導來校檢查工作，事無巨細，認真做好接待工作和安排接待方案。
一年來，我校工會工作在學校黨政領(lǐng)導下，按照教育局和學校總的工作要求，圍繞學校第三輪發(fā)展目標，堅持以人為本的工作理念，認真履行工會職能，積極發(fā)展工會組織的橋梁紐帶作用，進一步加強工會建設(shè)，努力為教職工服務，開展有益的教師活動，提高教職工的凝聚力，為構(gòu)建和諧校園做出一定的貢獻。
20xx年工會工作已在上學期結(jié)束時工會主席民主測評時匯報過了，我在這里側(cè)重20xx年1月份到現(xiàn)在工會開展的主要活動及取得的成果作一簡要匯報：
1、本學期圍繞教育局文件精神，開展用身邊的愛生故事感染身邊人，2月15日，在同濟中學的報告廳，新學期師德講堂第一課，全體教工一起觀看片段。雖然老師們沒有親臨頒獎盛典的現(xiàn)場，卻同樣被他們對教育事業(yè)的深情和奉獻深深打動，熱淚盈眶。隨后，年輕黨員顧瑋老師走上講堂向大家講述了寒假里走訪慰問貧困學生的點滴感受。講堂課后，老師們紛紛寫下了心中的體會和領(lǐng)悟的真諦。一學期來，學校工會還開展了愛生故事征集評比活動，共收到愛生故事32篇；工會還開展了青年教師師德演講比賽，比賽分預賽和決賽兩場，參賽教師緊緊圍繞“師德”這一主題，結(jié)合自身的工作實際，從不同的角度，圍繞身邊的人、身邊的事，用質(zhì)樸的語言、真摯的情感，以飽滿的熱情闡述了對師德的理解和感悟。其中有教育教學的個案分享，有班主任工作的點點滴滴，有在大型活動中師生互動的精彩展示，也有教育失敗的客觀反思……雖然經(jīng)歷不同，但每一位都是在用心詮釋著教育事業(yè)的真諦——用愛播種希望、放飛理想。演講教師的真情感染著場下的聽眾，同為人師，感同身受，同濟人在彼此的述說和聆聽之間，感受著為人師的驕傲和自豪，更堅定了對教育事業(yè)的熱愛與信念！
1、繼續(xù)做好校務公開工作，進一步健全制度，規(guī)范運作。校務公開內(nèi)容包括：學校收費公開、工程建設(shè)項目公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、有關(guān)學校發(fā)展的重大決策、20xx年績效工資個人總數(shù)清單、學校各級各類評先評優(yōu)等與教職工密切相關(guān)的重要事情通過校務公開渠道公開。學校公開渠道主要有：校園網(wǎng)公告欄、校園櫥窗、校qq群、校信通等方式。
2、充分履行教代會職責。本學期工會召開了八屆四次教代會，大會認真聽取了張加紅副校長《駕“同濟”之舟創(chuàng)“綠色”家園——x市同濟中學三年主動發(fā)展規(guī)劃》，大會同時討論審核通過了《x市同濟中學中高級職稱考核聘任方案（討論稿）》和《在中層崗位工作滿六年，因年齡原因不再擔任中層職務者享受待遇的建議（討論稿）》。整個會議體現(xiàn)了學校工作公開透明的原則，體現(xiàn)了民主管理、民主監(jiān)督、民主參與的精神，對推動學校各項事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展具有重大的指導意義。
今年三月份順利舉行同濟中學退教協(xié)會換屆改選大會，選舉產(chǎn)生了以劉仁煊同志為會長、劉芝月同志、許玉芳同志為理事的新一屆理事會，在新一屆退管理事會的領(lǐng)導下，學校退管工作搞得風生水起。
1、由我撰稿的《信息化的教代會》獲評“第二屆x市教育系統(tǒng)工會工作創(chuàng)新成果一等獎”（局屬中小學的一個）。
2、趙雯君老師獲評x市教育系統(tǒng)“巾幗建功”標兵。
3、組織教工參加藝術(shù)作品展。
1、開展“168”愛生結(jié)對活動。
2、“六·一”親子活動3、組織好教工暑期休養(yǎng)活動。
又到鳳凰花開時，又是一屆初三畢業(yè)時。服從學校工作安排，今年又接手了兩個畢業(yè)班，這已經(jīng)是我教學生涯中送走的第十四屆畢業(yè)生了。工作18年，14年畢業(yè)班，累并快樂著！這一年，感謝領(lǐng)導對我工作的認可，感謝兩位班主任對我工作的支持，也感謝備課組兩位老師對我工作的支持和理解，更感謝學生對我的包容和欣賞?！澳昴暝略禄ㄏ嗨疲瑲q歲年年人不同”，相似的教材，不同的學生，遵循教育規(guī)律，本著尊重學生，減負增效的原則，力爭做到學生心目中的“給力教師”！
1、因工作多而雜，有時不免發(fā)上一兩句牢騷，所以，任何時候都要以積極的態(tài)度樂觀面對工作。
2、因工作繁多，有時會顧此失彼或主次不分。所以以后再繁忙也要注意工作的頭緒，把握輕重緩急，使工作有條不紊地進行。
按照《東北育才學校中層干部考核實施辦法》和黨的群眾路線教育實踐活動有關(guān)要求，梳理了本人在做教學副主任期間，分管學部教學常規(guī)及教科研工作方面的現(xiàn)實表現(xiàn)?，F(xiàn)將我20xx—20xx學年度工作情況匯報如下：
20xx—20xx學年度，恰逢教育部頒發(fā)“小學生減負十條規(guī)定”和東北育才教育集團提出“關(guān)于小學減負的指導意見”之時，我結(jié)合雙語小學部發(fā)展的實際情況，在學部張校長和趙校長的正確領(lǐng)導下，科學實施各項教學改革舉措，堅持以人為本促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，扎扎實實地走好“減負提質(zhì)”的每一步。課程建設(shè)方面，在保持原有課程特色的同時，按照適度的思想，調(diào)整課程設(shè)置與課時，保證開全、開足。在常態(tài)課改進方面，重點打造“三動學堂”，關(guān)注學生學習興趣與學習習慣的培養(yǎng)，帶領(lǐng)教師向40分鐘要質(zhì)量。在學科活動方面，面向全體學生，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展性，走出一條全體性、指向性、創(chuàng)新性的學科活動之路。在教師培養(yǎng)方面，結(jié)合市教師崗位大練兵的要求及集團名師工程評比，組織教師開展關(guān)于板書設(shè)計、科學命題、德育滲透、綠色評價等全方位的培訓與展示活動，并指導教師上各類公開課與競賽課，為教師隊伍的建設(shè)做好梯隊培養(yǎng)。我本人在這一年里，數(shù)學教學工作得到了畢業(yè)班家長和學生的認可；完成xx的送教任務，得到當?shù)貛熒暮迷u；帶領(lǐng)學生去x參加世界數(shù)學團體錦標賽，獲得團體金獎。
在思想方面，我始終堅持政治理論學習，提升個人素養(yǎng)，筑牢政治防線，樹立正確的價值觀，時刻與集團黨組織保持高度一致。通過加強自身建設(shè)，進一步堅定了全心全意為學部學生、教師服好務的觀念，并貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風。
這一年里，我按照集團黨委關(guān)于加強教師廉潔自律的一系列指示精神，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，努力加強自身道德建設(shè)，帶頭做到廉潔自律。在處事方面，堅持以身作則，做到不接收家長的禮品和禮金，不接收家長有償補課的邀約。其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。
因我自身還存在管理方面的不足，在處理突發(fā)事件時，應變能力還不強，在今后的工作中，急需加強有效管理，協(xié)調(diào)發(fā)展。在教師培養(yǎng)上創(chuàng)新教研平臺，在課改模式創(chuàng)新上下功夫，實行資源共享，信息共享等模式，增大教科研的吞吐能力。
以上是我一年來的工作匯報，懇請各位領(lǐng)導、同事對我工作中的不足之處給予批評指正，我一定會加倍努力，把各項工作做得更好！
學校中層干部聘任工作實施方案篇十四
按照校黨委對中層干部年度考核規(guī)定要求，結(jié)合本人xxxx年度目標任務，對履行崗位職責情況述職報告如下：
1.能認真學習馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想;黨的_召開以來，能認真參加黨的_精神學習和討論;中心組學習中，會前做好發(fā)言提綱，對安排的重點發(fā)言能做好充分準備。堅持黨的四項基本原則，始終與_保持一致,積極參加學校各項政治活動。
2.主動配合正職做好分管范圍內(nèi)工作，一切工作都能服從大局，執(zhí)行組織決定。努力抓好部門作風建設(shè)，強化讀者服務意識，充分發(fā)揮高校圖書館教育職能和信息服務職能，為學校教學、科研做好服務工作。
在職工中強化編目質(zhì)量意識，使典藏合理到位。今年6月份組織了有關(guān)專家對編目質(zhì)量進行檢查驗收，使文獻分編質(zhì)量得到不斷提高。今年能參照學校有關(guān)工程招標規(guī)定要求，參與組織對期刊合訂本招標工作，為學校節(jié)省了7000多元經(jīng)費。
4.在讀者服務和讀者教育工作上，強化全館讀者服務意識，做好優(yōu)質(zhì)服務。今年下半年在全館同志共同努力下，在全校范圍內(nèi)組織開展迎慶_優(yōu)質(zhì)服務系列活動;充分揭示館藏、開展咨詢活動，認真開展調(diào)研活動、了解讀者信息需求;特別是與學工處、團委聯(lián)合舉辦的第二屆讀書節(jié)，圍繞黨建知識和_精神的宣傳學習，在各分館設(shè)立了專題書架，編制推薦書目，舉辦影視宣傳、圖片展，舉辦讀書報告會，還在全校范圍內(nèi)進行黨史知識競賽，19個學院參與學生近3000人，在全校產(chǎn)生較大影響。上半年根據(jù)文理科特點于6月12日組織了“關(guān)于二十一世紀信息技術(shù)發(fā)展趨勢”讀書報告會。今年能繼續(xù)做好新生入學教育工作;為方便讀者，要求每個分館經(jīng)常進行新書書目報道、設(shè)立新書書架、做好新書推薦工作，要求每個服務窗口書刊排架到位，建立定期學習交流檢查制度。上半年能協(xié)助做好“xx大學圖書館利用問答”的編寫工作。
在參考咨詢服務工作中，配合學校教學、科研需要，組織好科研課題上報和科研項目、定題查新等服務工作;今年除組織好正常用戶教育培訓外，四月份還組織了用戶教育宣傳月;做好全校文檢課教學安排工作，為做好二次文獻開發(fā)，組織做好xx大學重點學科導航工作。
為了不斷完善“大流通、大閱覽”的服務方式，兩次到逸夫館和江陽路南校區(qū)分館調(diào)研，在總結(jié)這一服務方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對出現(xiàn)的存包問題、短期借閱手續(xù)問題、亂架問題，能和有關(guān)領(lǐng)導、職工共同商量解決問題辦法。
5.在業(yè)務學習、培訓上。今年先后組織全館職工280人次(上半年90人，下半年190人)參加了計算機基礎(chǔ)知識(初級)、計算機基礎(chǔ)知識(中級)、英語、圖書館綜合業(yè)務知識以及電子資源檢索與利用等幾門課程培訓班學習(共開162課時)，培訓前組織教學計劃安排，結(jié)束后進行考試，并發(fā)給合格證書。4月22日組織全館_、少數(shù)民族代表、海外僑胞、港澳臺胞和職工代表到合并高校浙江農(nóng)大和杭大兩個圖書館參觀學習;11月29日又組織部分職工去安徽大學圖書館參觀學習交流。今年6月份在全館范圍內(nèi)組織了十個代表隊，進行了業(yè)務知識競賽，參與了組織和出題工作，這次競賽成為一次業(yè)務大練兵，收到了良好效果。
7、結(jié)合業(yè)務工作需要，上半年制訂了《xx大學圖書館文獻剔除辦法》;下半年參與了全館規(guī)章制度修訂、完善工作，對自己分管范圍內(nèi)的33項規(guī)章制度組織修訂和直接參與修訂工作。
8.今年結(jié)合教育部《普通高等學校圖書館規(guī)程(修訂)》的出臺，9月份安排全館職工學習，并組織全體部主任、分館館長、室主任和具有副高職稱以上同志進行交流、研討;6月份結(jié)合館第二期干部培訓班學習，在會上還做了“學習規(guī)程、加強管理、提高質(zhì)量”的專題輔導報告。
9.能維護班子團結(jié)，工作積極主動、以身作則，敬業(yè)愛業(yè)、節(jié)假日和晚上經(jīng)常加班加點。平時經(jīng)常深入基層，聯(lián)系廣大職工;能遵章守紀，注意自身黨性修養(yǎng)，廉潔自律，認真參加學校組織的黨風廉政建設(shè)責任制考核。
10.對照xxxx年度目標任務，在著手對館藏古籍文獻進行回溯建庫方面，由于我國目前古籍回溯數(shù)據(jù)庫條件尚未成熟，加上古文字在建庫中存在一定的技術(shù)難度，這一任務尚未完成,在條件具備的基礎(chǔ)上，爭取下一年完成。
按照新時期的干部要求，自己工作中仍有一定差距，今后一定要加強政治理論學習，加強現(xiàn)代化知識學習，為把xx大學建成高水平大學努力工作，為把xx大學圖書館建成國內(nèi)有影響、省內(nèi)有地位的高水平大學圖書館作出自己應有的貢獻。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十五
同志們：
今天，把大家召集起來，開個全局干部會。剛才，幾位領(lǐng)導就有關(guān)工作進行了安排布置，我就不再多講。這里，我要著重談談關(guān)于“做人”的問題。有人可能就不理解了，在座的人年輕的快30歲，年紀大的40--50歲，誰還不知道如何做人?有沒有講的必要性?我說，非常有必要，因為做人是每個人的根本，是每個人必須認真思考的問題，也是一個博大精深、常思常新的人生哲學。結(jié)合實際情況，我準備談下面三個方面的認識。
一、要做事，先做人。
一個人從誕生到死亡，終其一生所解決的問題不過兩類：一是做人，二是生存，所以人們常說：“世上惟有做人苦，萬事無如吃飯難”。形象地總結(jié)了人生必須面對的兩大難事、苦事。每個人的一生，要想在社會上有所作為，干出一番事業(yè)，就必須學會做人。人一生的成敗得失，實際上就是自己做人上成敗得失的結(jié)果。下面，我就從學會做人的重要性談起。
(一)學會做人，是個人立身處世的根本。
孔子在《大學》一書中總結(jié)了人一生實現(xiàn)遠大理想抱負的模式，這就是：“修身、齊家、治國、平天下”，把“修身”放在第一位，作為人生的第一大學問?！靶奚怼笔鞘裁?“修身”就是我們所講的“做人”?？桌戏蜃舆@句話的意思是說：一個人只有先學會了做人，然后才能管理好自己的家庭，進而才有能力去治理一個國家，達到天下太平，人民安居樂業(yè)。如果一個人沒有學會做人，連自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就沒有資格去作官、去治理國家，否則，將會給他人、給社會造成損害。所以說，一個人如果不知道怎樣做人，不管他學富五車，有億萬財富，他的人生最終都是失敗的人生。比如希特勒，一個直接挑起二次世界大戰(zhàn)的人，能力超群，權(quán)力至上，在他的帶領(lǐng)下，德軍法西斯的鐵蹄踏遍整個歐洲、非洲。在當時的歐洲，除了憑借英吉利海峽的英國和前蘇聯(lián)沒有被完全占領(lǐng)外，所有的國家都劃歸到了“第三帝國”的版圖之中。但是，他沒有學會做人，他把個人的幸福建立在其他人的痛苦之上，他給自己制定的理想目標，是以其他國家和人民的生命和痛苦為代價的。這就必然會遭到全世界大多數(shù)人民的反對，最終逃不脫失敗的命運。最近人們慶祝二戰(zhàn)勝利60周年，希特勒仍然被作為歷史罪人，用來警醒后世，珍惜和平;成克杰，官至全國人大副委員長，家有財富數(shù)千萬，地位很高，但他也沒有學會如何做人，用黨和人民賦予的權(quán)力，大肆謀取私利，損害人民的利益，最后也淪為人民的罪人、歷史的罪人。正如古人所說的：“官品即人品，做官先做人”。反過來講，那些懂得做人，具有高尚的人格魅力的人，則永遠被懷念、被學習。20xx年，西方人在評選20世紀最偉大的思想家，馬克思排在了首位，因為他的思想和魅力鼓舞和影響了一代人又一代人。所以，古人說：“才智，德之資也;德者，才之師也”。
(二)學做人，是每個人一生的大任務。它不是一時一事之功，而是每個人一生中時時刻刻、事事處處都要面對的課題和考驗。從辯證唯物主義觀點看，人從本質(zhì)上講是社會的人，不可能脫離社會而孤立存在。不同的國家，不同的時期，都會有不同的內(nèi)容和色彩。因此，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，如果不能在各種思潮和利益誘惑面前保持清醒地頭腦，也會迷失方向，失去做人的根基而走上邪路。
(三)學會做人，是社會發(fā)展的需要。人生在世，在解決生存問題之后，更大程度上是為了實現(xiàn)自身價值。每個人都有這種愿望，任何人也不愿自己成為一個無用之人，都有把自己的才能展示出來、從而體現(xiàn)自身價值的愿望?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，分工的細化，使人與人之間的協(xié)作顯的更加重要，僅靠一個人的孤身奮斗，要完成一項工作是很困難的。所以，每個人都會以不同的方式參與到一個團隊中來，成為這個團隊中的一分子，并和團隊一起同呼吸、共命運，在實現(xiàn)團隊發(fā)展的同時體現(xiàn)個人的發(fā)展價值。
大雁南飛就是一個團隊合作的過程，是一群志同道合的伙伴互相協(xié)作、互相鼓勵、直至實現(xiàn)共贏的過程。它們總是喜歡排成“人”字飛行，在這種結(jié)構(gòu)中，每只大雁翅膀的扇動都會給緊隨其后的同伴增添一股向上的力量，支持它們順利完成長途旅行。
有人這樣總結(jié)說：一個團隊的生命力，不是技術(shù)，不是人才，不是資金，而是共同的信念和團結(jié)一致的步調(diào)。這句話十分精辟?！段饔斡洝分刑粕娜藞F隊經(jīng)過九九八十一難，取回了5048卷經(jīng)書，既完成了唐朝皇帝交給的使命，每一個成員也都脫胎換骨，成仙成佛，功德圓滿。他們靠的不是孫悟空的“七十二變”，不是觀世音菩薩，憑的是一種執(zhí)著的“取回真經(jīng)，普救眾生”的信念。從這個意義上講，我們局也是一個團隊，我們行政管理全面到位靠什么?靠的是“一家人，一股勁，一條心”的共同信念。只有在這個共同信念下實現(xiàn)了發(fā)展壯大，我們每一個人的自我價值就會得到充分地體現(xiàn)。要保持這個共同信念，不是講幾句口號，說幾句空話，而是要求每個干部職工特別是在座的中層干部，都要“修身養(yǎng)性，學會做人”，始終如一按這個信念調(diào)整思想，擺正位置，按這個信念團結(jié)拼搏，開拓進取，齊心協(xié)力開創(chuàng)工作新局面。
二、千學萬學，學做真人。
“千學萬學，學做真人”是著名教育家陶行知的一句名言。什么樣的人算。
“真人”，說法各異，意思相同。毛澤東在《紀念白求恩》一文中就講，要做“一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。孫文盛部長在國土資源部機關(guān)講黨課時，提出“人品好”，即清廉、誠信、正直、實干。公民基本道德規(guī)范規(guī)定“愛國守信，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”等等。這里，我結(jié)合個人的體會，認為一個“真人”應該具備兩方面的特征：
特征一：身正，樹立正確的行為規(guī)范。
人們說：“身正不怕影子斜”，“其身正，不令則行;其身不正，有令不行”。就是講，一個人只要樹立和保持正確的行為規(guī)范，堅持做正確的事，正確地做事，就會心胸坦蕩，不害怕別人說三道四;反之，如果一個人做了違法的、不道德的事，他的心里總有一種空虛，作為一名領(lǐng)導，這一點尤為重要。古人總結(jié)出來的一句話非常貼切，就是“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。要做到“身正”，起碼要做到以下三點：
第一，遵紀守法，清正廉潔。這是當前我國法制社會的基本要求。一定的社會形態(tài)、一定的歷史發(fā)展階段，都會形成一定社會規(guī)范，法律法規(guī)、黨紀政紀就是強制性的社會規(guī)范。要在這樣的社會條件下學會做人，就必須首先做到遵紀守法，否則，就會面臨被制裁的危險。我多次講過，我們局是行政管理部門，是全社會關(guān)注的熱點焦點。而在座的中層干部，又是具體執(zhí)行各項管理職責，擁有大大小小權(quán)力的人，更應該模范做到遵紀守法，清正廉潔。要時刻注意管好自己的人，用好手中的權(quán)，花好單位的錢，在任何環(huán)節(jié)上都不可麻痹大意;要堅持依法辦事，杜絕以權(quán)謀私，嚴格執(zhí)行各項法律法規(guī)和局規(guī)章制度，堅決防止不給好處不辦事，給了好處亂辦事的行為;要始終把黨紀國法牢記在心，做到警鐘長鳴，長抓不懈。
第二，誠實守信，公道正派。人無信不立，人不公無威。說話辦事講誠信，講公正，是做人的又一基本要求。有的人信奉個人主義生活哲學，一輩子都是功名利祿和一己私利的奴隸，為了個人私利，不惜欺瞞別人，搞陽奉陰違兩面派作風;不惜勾心斗角，爾虞我詐。殊不知，這才是團隊發(fā)展之大忌。所以，我們要倡導誠實守信的理念，提倡與人為善、誠心待人，表里如一;我們要倡導公道正派的理念，提倡一身正氣，光明磊落，心底無私，努力用自己的人格魅力去感召人，凝聚人。
第三，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們都是為著一個共同的目標，走到這個集體中來的。這是一種緣份，更是一種機遇，一種在履行管理職責中實現(xiàn)個人價值的機遇。而集體是我們每個人施展才能和抱負的舞臺，是走向成功的載體，兩者是相互依存、相互促進的關(guān)系。懂得了這樣一層道理，我們就能理解愛崗敬業(yè)對我們每個人的重要意義，不斷增強工作的自豪感、責任感和使命感;就能自覺地把個人融入集體這個大家庭里，與之同喜同樂，為之夙興夜寐，無私奉獻，貢獻出自己全部的力量。
特征二：心正，樹立準確的人生態(tài)度。
所謂“心正”，就是有一個正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠保持積極健康、樂觀向上、與世有益的生活態(tài)度，在紛繁復雜的現(xiàn)實生活中不斷修煉心性、陶冶情操、完善人品;就是能正確處理集體與個人、理想與現(xiàn)實、機遇與奮斗、耕耘與收獲、奉獻與索取、名與利、苦與樂等各種關(guān)系;就是始終保持一種中正、和諧、寧靜、淡泊、穩(wěn)定的心境，坦然面對來自各方面的喧囂、誘惑和煩惱。
宋朝大詩人蘇東坡就留下一段“八風吹不動，一屁過江來”的典故。他在江北瓜州任地方官時，自覺修身有得，就寫一首詩，派書童送給江南金山寺的住持佛印禪師，詩是這樣寫的：“稽首天中天，毫光照大千。八風吹不動，端坐紫金蓮?！焙沃^“八風”呢?從字面上看，是八面來風的意思。而佛法所指的是利(利益)、衰(逆境)、毀、譽、稱、譏、苦、樂等八種情緒之風。意思是說，他本人修身養(yǎng)性已達到了很高的境界，八面來風都無法吹動。那佛印禪師讀罷詩后，提筆批了一個字，讓書童帶回去。蘇東坡一看，只見上面批了一個斗大的“屁”字，不禁無名火起，于是乘船過江去找禪師理論。禪師迎著蘇東坡呵呵大笑道：“你不是說‘八風吹不動’嗎?怎么一個‘屁’就把你吹過江來了呢?”。蘇東坡聽得一愣，頓時面紅耳赤、無言應對。這個典故告訴我們：要真正做到“心正”，并不是一件容易的事情。它需要堅持不懈、躬身反省、深刻剖析，不斷剔除心中的雜念，保持正確的人生態(tài)度。對如何修煉“心性”，有人提出要具備“五心”，我認為還比較到位：
一是“進心”，即進取之心。俗話說：“水往低處流，人向高處走”。一個人如果沒有了上進心，就會失去人生的追求和前進的動力，就會在消極等待中度過庸庸碌碌的一生;同樣，一個團隊如果沒有了上進心，就會失去發(fā)展方向和奮斗目標，就會逐漸消亡，被社會所淘汰。因而，保持積極健康的“進心”，對個人、對集體乃至對整個民族，都是必備的優(yōu)秀品格。但是，必須采用正確的進取之道，靠勤奮敬業(yè)、扎實工作，靠優(yōu)異的成績來取得，決不能抱著損人利己、搞陰謀詭計的想法去擠兌別人，以鋪平自己“上進”的道路。否則，只能使自己失去做人的基本品行，成為人人不愿共事的“孤家寡人”。
二是公心，即公平公正之心。具備了“公心”的人，想問題、辦事情，都能從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣;能堅持原則、堅持正義、牢記職責和使命;能以責人之心責己，以恕己之心恕人。他們不會因為個人的好惡，去做違背法律法規(guī)和原則的事情;不會造謠生事、挑撥離間，去做出陰險低俗的小人之舉。在我國古代就有“舉賢不避”的例子，唐貞觀五年，唐太宗發(fā)現(xiàn)天氣干旱異常，認為是朝廷政治出了問題導致的，就頒發(fā)詔書，讓群臣暢所欲言指出皇帝和朝廷的毛病，官員們紛紛呈送奏章。中郎將常何沒有文化，但他的奏章卻洋洋灑灑，極有價值。唐太宗既興奮、又奇怪，就傳問常何：“這奏章很好，是你寫的嗎?”，常何向皇帝說：“我哪有這個本事，是我的門客馬周替我寫的”。這出自“公心”的一句實話，讓馬周由門客變成宰相，常何也因此得到了唐太宗的嘉獎。
三是愛心，即團結(jié)友愛之心。人生活在社會這個大家庭中，人人都需要幫助，也都有幫助他人的責任。具備了“愛心”的人，能真心實意地愛護別人、關(guān)心別人，時刻為他人著想;能寬厚待人、心存善意、懂得寬恕別人的“冒犯和過錯”。從這個意義上講，團結(jié)友愛之心就像“黏合劑”，能凝聚人心，增強士氣;就像“加速器”，能消除摩擦阻力，降低成本，提高效率;就像“微笑的天使”，給周圍的人們送去溫馨、送去友情、送去和諧的春風。這里，我還要專門講一下協(xié)調(diào)的問題。協(xié)調(diào)是管理工作的基本職能，而協(xié)調(diào)不力就影響了工作的進度，形成了工作的盲點，阻礙了信息的暢通，是管理工作中最大的浪費。要解決協(xié)調(diào)不力的唯一辦法就是運用“團結(jié)友愛”這個法寶。
四是誠心，即誠實守信之心。戰(zhàn)國時期，秦國的宰相商鞅曾以“立木樹威”的辦法，建立起人民對官府的信任，成為后人傳頌的佳話。這個故事向我們昭示了誠實守信的重要性。今天，我們認為具備了“誠心”的人，他們懂得如何與人相處，不妒忌、不猜疑、不討人便宜;他們從不惡意的去攻擊別人、嘲諷和譏笑別人;他們能夠正視自己的錯誤，勇于公開承擔責任、承認并改正錯誤。更重要的是，具備“誠心”的人，能始終做到老實做人、踏實做事、扎實工作。五是“清心”，即清靜寡欲之心。俗話說：“世上莫如人欲險”。如果一個人抵御不了各種不良因素的誘惑，總是什么都想要，什么都想得到，而現(xiàn)在的條件又滿足不了，就有可能做出違法違紀的事情，走上犯罪的道路。所以，我們說，具備了“清心”的人，他們的言行一定遵循共同的準則、符合社會的利益;他們行為一定韜光養(yǎng)晦、腳踏實地，不浮躁、不張狂、不攀比、不自以為是。
三、修身養(yǎng)性，學會做人。
前面我講了為什么要學做人以及應該做什么樣的人等等，接下來我簡要地談談如何學會做人。主要有兩條：
(一)學會反思和自省。一是自我分析。分析我是誰?我在哪里?我在干什么?我將是什么樣子?等等，對自己的現(xiàn)狀有一個準確的定位，并找到做人方面存在的問題;二是自我診斷。診斷問題發(fā)生的領(lǐng)域，是家庭問題、自我問題、還是工作問題;或是其中兩者或三者的共同作用;診斷問題的難度。是否學習新技能?是否需要全神貫注?是否需要個人改變態(tài)度與價值觀;診斷自己與組織的相互配合情況。自己是否做出貢獻，是否學會在組織內(nèi)部適合自己的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長，和其他組織人員的團結(jié)協(xié)作怎樣等;三是制定計劃，明確需要做的培訓和準備。列一目錄：在你工作與生活中，什么你做得好?什么做得不好?你還需要什么?是需要學習，還是需要增加經(jīng)驗?培訓和準備的時間如何安排等;五是求詢朋友、同事，特別是和伴侶交談意見，詢問一些諸如怎樣找到如何應付目前的問題;如何同上級打交道，怎樣兼顧家庭與工作等。
(二)身體力行去實踐。按照日常對自己的反思以及改正計劃，要毫不遲疑地付諸于行動，把自己對做人的點滴領(lǐng)悟，迅速運用到實際工作和生活中，在運用中學習，在實踐中體會，相信一定會有明顯的收獲。最后，我送大家?guī)拙湓?，講出來與大家共勉：人生最大的敵人是自己;人生最大的失敗是自大;人生最大的無知是欺騙;人生最大的悲哀是嫉妒;人生最大的錯誤是自棄;人生最大的法寶是精進;人生最大的禮物是寬恕;人生最大的罪過是自欺欺人。
今天，關(guān)于做人講了這么多，其目的只有一個，就是希望我們局的每一個人特別是在座的同志，都能成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、對人民有益的人，團結(jié)攜手建設(shè)我們的美好明天!
學校中層干部聘任工作實施方案篇十六
小康大業(yè)，人才為本；人才強國、教育興邦。20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，莘莘學子，捷報頻傳。而欣喜之余，對一些特困群眾來說，更多的是憂心忡忡：上學費用怎么辦？群眾利益無小事，特困群眾無助的眼神撞擊著我們的心，我們不忍心讓他們子女的大學夢因貧困而破滅，更不愿看到特困群眾的希望和寄托化為泡影。一方有難，八方支援，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；關(guān)愛教育，捐資助學，更能體現(xiàn)我縣廣大干部和群眾的奉獻精神，為此，我們倡議：
全縣各單位（含駐縣單位）廣大干職工慷慨解囊，縣內(nèi)外企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和個人踴躍捐款或結(jié)對幫扶，對今年參加高考被普通高校本科正式錄?。ú缓ㄏ蚝投墝W院）的特困生獻上一份愛心，助上一臂之力，讓他（她）們到大學深造的愿望得以實現(xiàn)，切實解決特困群眾的燃眉之急，為國家培養(yǎng)更多的高學歷、高素質(zhì)人才，貢獻自己應有的力量。
由于大家的熱心相助，20xx年我們資助了20名貧困大學生，20xx年資助了60名貧困大學生。為使這項活動公平、公正，我縣成立了由縣人民政府縣長任組長，分管教育的縣領(lǐng)導兼任副組長，縣委辦、縣政府辦、財政、教育、民政、招商、監(jiān)察、審計等有關(guān)部門負責人為員的“上猶縣扶貧助學領(lǐng)導小組”，設(shè)立了扶貧助學專戶，縣財政每年撥5萬元?？钪С?，這些都充分體現(xiàn)了縣委、縣政府想群眾之所想，急群眾之所急的高度負責精神。
對此次的捐款我們將實行專戶管理、統(tǒng)籌安排，對學生的貧困程度，我們將組織人員深入調(diào)查，確保真正的'貧困生得到資助，請各單位和個人將捐款于七月三十日前匯入扶貧助學資金專戶，并將捐款名單及數(shù)額交縣捐資助學辦公室（設(shè)縣教育局計財股）。對捐款100元以上的個人和捐款300元以上的單位我們將張榜表彰；對資金的使用情況（受資助的學生名單），我們將在政務公開欄、《猶江通訊》上公布，接受社會的監(jiān)督。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十七
三道四，橫加指責。我們并不否認某些同志的提撥是機遇，并不是非他莫屬。年輕人的特點是思維敏捷，富有激情，勇于創(chuàng)新，可塑性強，但往往缺乏工作經(jīng)驗。我們要滿腔熱情地扶持，加強幫助教育，使他們在實踐中不斷積累經(jīng)驗，不斷鍛煉提高，這才有可能使人才脫穎而出。二要體現(xiàn)團結(jié)創(chuàng)新的工作面貌。新人新班子，群眾期望值很高，要有新面貌?？偟囊笫牵阂皇窃谒枷胗^念上要牢記服務宗旨，強化服務意識，改善服務能力，提高服務效率。努力做到素質(zhì)好、能力強、效率高。二是在工作方法上要牢記“二八”規(guī)律，即用20的精力處理好80的事務，用80的精力抓住全局大事。做好干部的關(guān)鍵是善于運用用人的藝術(shù)，借力的藝術(shù)，科學支配工作，強化層次管理，一級對一級負責。三是在工作作風上要牢記求真務實的要求。抓落實比作決策更為重要，更為復雜，更為艱難。主觀主義脫離群眾，抓不好落實，形式主義華而不實也抓不好落實。要倡導求真務實的風氣，形成團結(jié)和諧的氛圍，支持干實事，保護干實事，我們醫(yī)院才更有希望。三要建立科學的干部績效評價體系。建立和完善對管理干部的評價和考核方法，有利于引導干部樹立正確的政績觀，增強責任意識，提高工作效率。要用對各業(yè)務部門的考核力度，考核職能科室，在全面考核管理干部的德、能、勤、績、廉情況的基礎(chǔ)上，注重考核工作實績。要實行定性考核與定量考核相結(jié)合，集中考核與經(jīng)常性考核相結(jié)合的方法，特別是要把院領(lǐng)導的考核與群眾評價結(jié)合起來，從制度上規(guī)范管理干部的考核工作，實行真正意義上的“責、權(quán)、利相統(tǒng)一”，強化管理職能，實現(xiàn)“管理出效益”。讓我們共同努力，以良好的精神面貌，良好的干部形象，取信于民，為醫(yī)院的新一輪發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為醫(yī)院新的征程提供堅強的政治保障。四要各盡其職抓好當前重點工作。當前我院的業(yè)務工作出現(xiàn)了前所未有的好勢頭。工作量和月收入連創(chuàng)歷史新高。這是我院全體職工齊心協(xié)力、團結(jié)奮斗的結(jié)果。是我院近年來一抓硬件環(huán)境的優(yōu)化，一手抓業(yè)務建設(shè)和服務管理的成效顯現(xiàn)。業(yè)務的增長是令人欣慰的。然而，我們同時也必須保持清醒頭腦，抓住極好時機，不斷鞏固成績。當前尤其要圍繞抓好醫(yī)療服務質(zhì)量這一主線。不斷深化“零投訴、高滿意”的活動，使第二階段的活動取得實實在在的成果。此外，創(chuàng)建基本現(xiàn)代化醫(yī)院和三級甲等醫(yī)院是我院全年工作的目標，創(chuàng)建的成功與否，直接關(guān)系到醫(yī)院發(fā)展的前途。以上二項重點工作，我們將安排專門會議加以落實。我們各職能科室要圍繞全院重點工作，充分履行好職責，增強緊迫感、強化責任意識，按照各部門的分工，一著不讓，循序漸進。我們?nèi)焊刹柯毠ひ獓@目標，齊心協(xié)力，共同努力，讓我們抓住這個春意盎然的大好季節(jié)，勇做改革的實踐者和理想者，辛勤耕耘，共同編織明天的希望。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十八
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!自從20____年5月被學校任命為年級組長以來，我無時無刻不被學校的信任所感動。兩個月來。我邊認真工作邊思索我到底有沒有能力干好這一談工作，兩個月來我認真小心的面對每位同事，每一位領(lǐng)導，面對每一件工作。但是我今天我選擇辭職，有很多原因：
作為年級組長之后我深感自己太年輕，閱歷和經(jīng)歷較淺，不能全面細致考慮問題。
自己的交際能力有限，自己很難處理與直管領(lǐng)導和同事們的關(guān)系，在一定程度上影響了各項工作的順利開展。
妻子懷孕，家人較遠，繁重的工作不能更好的照顧家庭。
自己壓力過大，好長時間寢食難安，日漸消瘦，心情憂郁。
因此，我決定辭去年級組長職務，希望學?？紤]那些經(jīng)驗豐富，交際能力強的老師擔任。
當然，我辭去組長工作后我一定會全力以赴當好9.5班的班主任，教好兩個班的語文課。希望領(lǐng)導批準。
辭職申請人：
____年7月14日。
學校中層干部聘任工作實施方案篇一
為認真貫徹執(zhí)行黨的干部路線方針政策，落實從嚴治黨、從嚴管理干部的要求，進一步規(guī)范學校中層干部選拔任用工作，根據(jù)《泉州市直公辦中小學校中層干部選拔任用工作操作要點》，學校結(jié)合實際情況，制訂了《泉州市實驗小學中層干部選拔任用工作方案》，就進一步規(guī)范學校中層干部選拔任用工作提出如下操作要點：
一、選拔任用條件。
學校中層干部應具備下列基本條件：
1、政治素質(zhì)好，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，理想信念堅定，思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，堅持民主集中制，帶頭踐行社會主義核心價值觀，忠實履行教書育人的政治責任和社會責任。
2、組織領(lǐng)導能力強，善于科學管理、溝通協(xié)調(diào)、依法辦事、推動落實，有較強的服務奉獻意識和改革創(chuàng)新精神，工作實績突出。
3、事業(yè)心和責任感強，熱愛教育事業(yè)，求真務實，團結(jié)協(xié)作，遵紀守法，廉潔從教，群眾威信高。
4、具有已經(jīng)過培訓結(jié)業(yè)的市級以上學科帶頭人或骨干教師，并且擔任過班主任（累計滿三年）或年段長（教研組長）經(jīng)歷。學校黨支部支委、處室主任助理可視同年段長（教研組長）經(jīng)歷。
5、原則上為大專及以上學歷。
6、五年以上教育教學工作經(jīng)歷和一年以上校齡（上級組織調(diào)任的除外），具有相應的教師資格，聘任中級及以上教師專業(yè)技術(shù)職務。
7、提任學校中層正職的，一般應在中層副職崗位工作滿二年。
8、新任中層干部年齡一般為40周歲及以下，任職年齡達到55周歲的轉(zhuǎn)為校聘督學。
破格提拔干部必須從嚴掌握。特別優(yōu)秀的年輕干部（應當是德才素質(zhì)突出、工作實績特別顯著、群眾公認度高）或者工作特殊需要的干部，可以突破任職資格規(guī)定或者越級提拔擔任學校中層職務。
二、選聘崗位。
根據(jù)泉委編辦〔2014〕82號文件精神，因?qū)W校工作實際需要，此次需配備總務處主任1名、辦公室主任1名、教導處主任1名、德育保衛(wèi)處主任1名、教導處副主任1名、少先隊總輔導員（中層副職）1名。
三、選拔任用程序。
1、學校根據(jù)中層干部隊伍建設(shè)實際，提出啟動中層干部選拔任用工作意見。
2、學校選拔任用中層干部，應經(jīng)過民主推薦。民主推薦包括會議推薦和個別談話推薦，推薦結(jié)果作為選拔任用的重要參考，在一年內(nèi)有效。
個別提拔任職的民主推薦程序，也可以先進行個別談話推薦，根據(jù)談話情況，經(jīng)黨政聯(lián)席會議研究，提出初步名單，再進行會議推薦。
推薦結(jié)果超過一年的，經(jīng)黨政聯(lián)席會議研究，可以在原推薦結(jié)果的基礎(chǔ)上進行民主推薦。
參加會議推薦的人員，一般為學校全體教職員工。參加個別談話推薦的人員為學校領(lǐng)導、中層正（副）職、年段長、教研組長。參加會議推薦和個別談話推薦的人員一經(jīng)確定，在學校人員構(gòu)成沒有較大變化的情況下，不得隨意擴大或縮小范圍。
3、學校根據(jù)工作需要和干部德才條件，將民主推薦與平時考核、年度考核、一貫表現(xiàn)和人崗相適等情況綜合考慮，充分醞釀，召開黨政聯(lián)席會議研究確定考察對象。在確定考察對象時，不能把推薦票等同于選舉票，簡單以推薦票取人?？疾鞂ο蟠_定后，應在一定范圍內(nèi)進行公示，公示期不少于五個工作日。其中，有下列情形之一的，不得列為考察對象：
（1）群眾公認度不高的。
（2）近三年年度考核結(jié)果中有被確定為基本合格以下等次的。
（3）有跑官、拉票行為的。
（4）配偶已移居國（境）外；或者沒有配偶，子女均已移居國（境）外的（必須由干部本人如實填報《擬考察對象人選家庭成員移居國外情況報告單》）。
（5）受到組織處理或者黨紀政紀處分影響使用的。
（6）其他原因不宜提拔的。
4、學校依據(jù)選拔任用條件，結(jié)合單位特點和崗位要求，全面考察考察對象德、能、勤、績、廉。在干部考察過程中通過適當方式在校內(nèi)發(fā)布干部考察預告，采取個別談話（15人以上）、發(fā)放征求意見表、民主測評（參加民主測評會議的人員參照參加會議推薦的人員范圍確定）、實地走訪、查閱干部檔案（應填制《干部檔案審核情況登記表》）和工作資料、同考察對象面談等方法，廣泛深入地了解情況；要綜合分析人選的考察考核、一貫表現(xiàn)和人崗相適等情況，全面歷史辯證地作出評價，既重管理能力、專業(yè)水平和工作實績，更重政治品質(zhì)、道德品行。
考察干部應形成書面考察材料，建立考察文書檔案。已經(jīng)任職的，考察材料歸入本人檔案?？疾觳牧媳仨殞憣?，全面、準確、清楚地反映考察對象的情況，主要包括下列內(nèi)容：
（1）德、能、勤、績、廉方面的主要表現(xiàn)和主要特長；
（2）主要缺點和不足；
（3）民主推薦、民主測評等情況。
5、學校召開黨政聯(lián)席會議，按照干部管理權(quán)限集體討論作出任免決定，并報組織科備案；備案材料包括任免文件、中層干部任職資格備案表。
6、實行中層干部任職前公示制度，在黨政聯(lián)席會議討論決定后、下發(fā)任職通知前，應在一定范圍內(nèi)進行公示。公示內(nèi)容應真實準確，便于監(jiān)督，涉及破格提拔的，還應當說明破格的具體情形和理由。公示期不少于五個工作日。公示結(jié)果不影響任職的，辦理任職手續(xù)。
7、實行任職談話制度，對決定任用的干部，由組織指定專人同本人談話，肯定成績，指出不足，提出要求和需要注意的問題。
8、學校中層干部實行任期制，任期三年，任期屆滿按照有關(guān)規(guī)定進行考核，考核合格可以連任；經(jīng)考核認定不適宜繼續(xù)任職的，將中止任期、免去現(xiàn)職，不得以任期未滿為由繼續(xù)留任。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，學校在干部選拔任用過程中堅持黨管干部原則，在選人用人中發(fā)揮黨組織的主導作用，按照干部管理權(quán)限切實履行把握用人條件、提出推薦人選、做好組織考察、加強管理監(jiān)督、培養(yǎng)后備人才等職責。
學校中層干部聘任工作實施方案篇二
20__年在人生歷程中是一個值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護送正式駐校開始熟悉、了解，開始了全新工作之旅，到今天已是318天。
在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在兩地教育局的直接關(guān)心、支持和指導下，學校各項工作穩(wěn)步推進。下面作簡要總結(jié)：
一、牢記使命，掌握實情，為異地順利開展工作打好基礎(chǔ)。
肩負兩地政府和教育主管部門的重托和轄區(qū)人民的期盼，作為一名校長、一名教育工作者，我以對全體師生員工高度負責的態(tài)度，堅決擁護兩地教育局的正確領(lǐng)導，擁護教育局的決策，認真落實教育局的會議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機，始終把學校的穩(wěn)定、生存和發(fā)展放在第一位，用“廉潔、高效、務實、創(chuàng)新”作為座右銘，緊緊團結(jié)、依靠同志們，堅持以人為本，努力調(diào)動每一位師生員工的積極性。
我們班子成員嚴格執(zhí)行八項規(guī)定和六條禁令，遠離形式主義、享樂主義和奢靡之風，致力于樹立“敬業(yè)愛崗，作風過硬，嚴于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強毅奮進”的校長團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊，保持“沉著、穩(wěn)定、博愛、厚實”的良好心態(tài)，做到團結(jié)同志、精誠合作、獻計獻策，做到實事求是、客觀公正、以身作則，做到兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領(lǐng)導、同事學習，尊重每一位接觸到的教職工，包括每一位學生、每一位家長。能認真思考，大膽創(chuàng)新，著力提升學校的辦學水平，提高育人質(zhì)量，努力把學校辦成全體師生追求人生價值的精神樂園。
本人堅持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來看，能獲得教職工支持，獲得學生和家長的好評，獲得領(lǐng)導的肯定。
我堅信微笑可以讓人感到溫暖，熱情可以融化堅冰，鞭策可以催人奮進，堅持可以創(chuàng)造奇跡。用實際工作和一言一行表明作為一名教育工作者，作為一名優(yōu)秀校長所具有的政治思想素質(zhì)和事業(yè)責任感。
二、積極思考，理清思路，以核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)學校教育和發(fā)展。
繼承黃質(zhì)夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行動為引領(lǐng)，根據(jù)學校教育實情和師生的精神狀態(tài)，學校提出并踐行“幸福教育”，強調(diào)面向全體學生，促進每個學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和主動發(fā)展，為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基。學校用幸福來詮釋教育，強調(diào)在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅，師生個個亮。
學校提出“構(gòu)建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進、追求卓越的‘幸福教育學校文化’”。以“精神強大、德才兼?zhèn)洹睘樾Ｓ枺浴罢\信協(xié)作、自律超越”為校風，以“以學定教，嚴謹摯愛”為教風，以“博學感恩，厚積有恒”為學風?？偨Y(jié)提出了學校“三為、三共、三能”學校教育精神。明確了好教師、好學生的標準。提出學校評價理念，做到全員、全面、全程評價，形成比勤奮、看進位、學先進、幫同事的良好教育氛圍。管理強調(diào)常規(guī)化、精細化、信息化、制度化。強調(diào)團隊拼搏、全力以赴，鼓勵每一位師生爭取最好成績，爭做最優(yōu)秀的自己。
確立了共同愿景，把學校打造成師資隊伍素質(zhì)過硬、素質(zhì)教育特色鮮明、教學氛圍濃郁、教學質(zhì)量領(lǐng)先、文化環(huán)境優(yōu)美、教學設(shè)施先進、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區(qū)先進學校;一所特色文化品牌學校;一所外向型、新教育實驗示范窗口學校。南京市棲霞區(qū)海門實驗初中是一所富有辦學思想和引領(lǐng)價值的學校。
學校提出并實施用“先進的辦學理念、獨特的教育結(jié)構(gòu)、溫馨的育人環(huán)境、精細的常規(guī)管理、科學的評價體系”來培養(yǎng)學生，努力做到科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)并重，全面發(fā)展和特長發(fā)展兼顧，知識提升和能力提升同步，培養(yǎng)學生基礎(chǔ)實、思維活、能力強，培養(yǎng)具有世界眼光、中國情懷、家鄉(xiāng)情結(jié)的現(xiàn)代公民。
學校中層干部聘任工作實施方案篇三
和表態(tài)發(fā)言。凡不做和。
表態(tài)發(fā)言。
的對象，作自動放棄論處。學校召開全體教職工或教職工代表會議進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應不低于應到人數(shù)的2/3，否則測評無效。贊成得票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
4.談話征求意見。談話對象：中層及以上干部、提任對象所在教研組或有工作來往的教職工代表。談話贊成推薦票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
5.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)民主和談話推薦、民主測評和談話征求意見的結(jié)果，學校集體研究確定考察對象，發(fā)布考察公告。
6.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
7.確定擬聘人選。聽取考察組意見，學校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
8.擬聘公示。在一定范圍內(nèi)對擬聘人選進行公示。提拔聘任干部的公示期限一般為5個工作日。
9.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(二)競崗聘任程序。
2.公開報名。采取組織推薦和個人自薦相結(jié)合的方式進行報名。組織推薦由學校領(lǐng)導班子集體研究決定，個人自薦須填報申請表。
3.資格審查。由學校領(lǐng)導班子對報名者進行資格初審，并將報名對象報學區(qū)和縣教育局審核，確定符合干部任職資歷條件的對象。
4.演講。資格審查合格的競聘對象須在全體教師大會或教職工代表會議上做演講(學校也可采用其它方式)。演講的主要內(nèi)容一般應包括對競聘職務的認識、對該崗位職務的有利條件和不足之處以及今后的工作設(shè)想等。演講一般應設(shè)定統(tǒng)一時間，設(shè)定評委5-7人，并組織評委打分。
5.民主測評。在一定范圍內(nèi)對競聘對象進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應不低于應到人數(shù)的2/3，否則測評無效。民主測評同意得票率較低的，不得作為考察對象。
6.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)評委量分、民主測評和書面征求意見的結(jié)果，按考察對象人數(shù)多于擬任職務人數(shù)的原則，由學校集體研究擇優(yōu)確定考察對象，發(fā)布考察公告。
7.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
8.確定擬聘人選。根據(jù)考察意見，學校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
9.擬聘公示。在校務公開欄、校園網(wǎng)對擬聘人選進行公示。提任干部的公示期限一般為5個工作日。
10.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(三)直接聘任程序。
1.會議通報。召開全體教職工大會或教職工代表會議，校長向全體教師作關(guān)于直接聘任中層干部的通報。
2.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(一)考核。每年度要進行一次履職考核，二次期末民主測評，考核結(jié)果作為崗位聘任和發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
(二)解聘。具備下列情形之一的應予解聘：
1.聘任期滿，未被續(xù)聘的;。
2.聘任期內(nèi)，工作不勝任、年度履職考核不合格的;。
3.因工作需要或者其他原因，應當解聘現(xiàn)職的。
1.加強組織領(lǐng)導。各單位應嚴格執(zhí)行干部工作各項規(guī)定和紀律要求，認真研究制定工作方案，充分估計和把握工作中可能出現(xiàn)的問題，切實做好思想政治工作和各項準備工作。必須堅持集體領(lǐng)導，堅持走群眾路線，堅持德才兼?zhèn)洹⑦x賢任能，認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，由各學校(單位)黨政領(lǐng)導聯(lián)席會議集體研究決定，不允許減少或違反程序，不允許搞“一言堂”。
2.學校中層干部聘任工作在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導下由學區(qū)學校組織實施。政工科具體負責聘任工作的業(yè)務指導、監(jiān)督方案實施情況。各學區(qū)學校要及時向政工科上報聘任方案、工作進展及結(jié)果。
3.學校中層干部競聘工作要堅持原則，真正把德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J、工作實績突出的優(yōu)秀干部選拔上來，適當考慮性別、年齡、專業(yè)、資歷等因素。
4.學校中層干部必須服從干部能上能下的原則，自覺接受學校工作安排。落聘人員不再享受原中層干部崗位待遇，要自覺接受學校安排的工作任務，帶頭遵守學校各項規(guī)章制度。學校應加強對中層干部的思想政治教育、崗位履職能力提升及相關(guān)法律法規(guī)和紀律教育。
5.局政工科要加強對聘任工作的指導和監(jiān)督，堅決防止和糾正各種與《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》精神不相一致的行為，確保聘任工作順利進行。對違反有關(guān)規(guī)定與紀律產(chǎn)生的擬任人選和任用的中層干部，或通過不正當競爭手段上崗任職的，一經(jīng)查實，一律宣布無效，按程序取消相關(guān)任命，并追究學校(單位)黨政負責人及直接責任人的責任。
(一)本實施意見如有與上級相關(guān)規(guī)定不一致的，以上級法律法規(guī)為準。
(二)要嚴肅干部人事紀律，對違反規(guī)定選拔任用干部的，要視情節(jié)輕重給予批評或誡勉談話，情節(jié)嚴重的要追究有關(guān)責任人員的責任。
(三)本實施意見自發(fā)布之日起施行。原******文件同時廢止。
(四)本實施意見由縣教育局政工科負責解釋。
學校中層干部聘任工作實施方案篇四
依據(jù)教育管理中心人事科《關(guān)于制定20xx年學校培訓計劃的通知》的要求，特制定20xx年勝利八中領(lǐng)導班子成員業(yè)務學習計劃。
以鄧小平教育理論和科學發(fā)展觀為指導，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，通過課題引領(lǐng)、理論學習、讀書交流、專題研討、外出考察等多種形式的培訓，提高本校領(lǐng)導班子成員的教育理論水平和業(yè)務素質(zhì)，落實教育管理中心提出的學校要致力于內(nèi)涵發(fā)展、提升質(zhì)量，學校領(lǐng)導班子成員要轉(zhuǎn)變觀念，在理論和實踐上起引領(lǐng)和導向作用。
緊密圍繞實施素質(zhì)教育這一中心任務，通過讀書活動，促使學校領(lǐng)導班子成員樹立正確的辦學思想，形成具有履行職責必備的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力，具備自己發(fā)展、不斷提高的能力。班子成員要研讀一下書目《21世紀學習的》、《多元智能理論》、《中學校管理》、《教學與管理》、《學校如何實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展》、《學校如何創(chuàng)建特色學?！?、《感悟美國教育》、《走進學校時間的教育理論》、《愛彌兒》等。
提高我校領(lǐng)導班子，我們要根據(jù)《名校長工作室培養(yǎng)對象入室學習指南》和《名校長工作室工作計劃》的要求，積極參加學習培訓，在專題研討和思想碰撞中提升教育思想。本年度，東營市名校長任光升工作室專題研討計劃如下：
1、教師學習激情缺失的具體表現(xiàn)有哪些?（心智模式障礙有哪些）。
2、影響教師學習激情的內(nèi)外部因素有哪些？
3、教師工作敬請缺失的具體表現(xiàn)有哪些?（心智模式障礙有哪些）。
4、影響教師工作激情的內(nèi)部因素分析哪些？
5、如何培育校本文化，倡樹高尚師德，點燃教師學習工作激情?
6、如何疏導教師心理，引領(lǐng)教師的精神生活，點燃教師的工作激情?
7、如何建立良好的管理激勵機制，點燃教師的工作激情?
8、如何激發(fā)教師的專業(yè)自覺和讀書欲望，點燃教師的學習激情?
以上8個分主題每月一個，每一個主題都要從本校和本人具體的工作實踐中找尋案例，可以通過調(diào)查、訪談、頭腦風暴等形式進行基礎(chǔ)材料的梳理提煉，要特別注重典型案例、典型故事的整理，然后每月一交流，一整理，形成初步成果。通過研討，進入真正的學習反思、研究提升的狀態(tài)。
1、素質(zhì)教育專題。了解素質(zhì)教育研究和實踐的新成果，進一步提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。素質(zhì)教育的理論與實踐；素質(zhì)教育典型經(jīng)驗。
2、教育改革和發(fā)展。了解當代社會發(fā)展趨勢及其對教育的影響；了解教育如何促進發(fā)展；了解教育改革與發(fā)展的歷史進程、當前狀況和未來趨勢；掌握現(xiàn)代教育的主要特征；明確我國教育發(fā)展與改革的目標；了解當今國內(nèi)外教育理論主要流派及其基本觀點，提高教育理論素養(yǎng)。
3、學校發(fā)展與學校管理（原理與技能）。明確學校發(fā)展與學校管理的關(guān)系，了解現(xiàn)代管理理論發(fā)展新成果，掌握學校管理基本原理和操作技能，總結(jié)、交流辦學經(jīng)驗，進一步提高管理學校水平?，F(xiàn)代管理和學校發(fā)展，學校發(fā)展與戰(zhàn)略管理；學校內(nèi)部管理體制改革；學校文化建設(shè)；學校教育質(zhì)量保障體系；管理藝術(shù)與管理技能（溝通、開會等）；學校管理案例；校長專業(yè)發(fā)展。
學校中層干部聘任工作實施方案篇五
為積極穩(wěn)妥地做好我校內(nèi)設(shè)中層機構(gòu)負責人競聘上崗工作，根據(jù)《領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》、區(qū)教體局《中小學、幼兒園中層聘任指導意見》有關(guān)規(guī)定的精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
進一步調(diào)動中層干部的工作熱情和廣大教職工參與學校管理的積極性，建立公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的中層干部選拔任用機制，不斷優(yōu)化學校中層干部隊伍，做到人盡其才、才盡其用，為學校管理建立有效的組織保證。
（一）堅持“德才兼?zhèn)洹焙汀坝萌怂L”的原則；
（二）堅持“公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則；
（三）堅持“群眾公認、綜合考評、注重實績、上級認同”的原則；
（四）堅持“民主集中制和依法辦事”的原則。
（五）堅持“中層干部人選出自教育系統(tǒng)后備管理人才庫”的原則。
教務處主任1人；教科室主任1人；教育處主任1人；體衛(wèi)藝處主任1人；總務主任1人；人事干事1人；團委書記1人。
（一）符合《槐蔭區(qū)教體局中小學、幼兒園中層干部聘任指導意見》中所規(guī)定的任職條件和資格。
（二）貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，有較強的組織紀律觀念和事業(yè)心、責任感。樂于吃苦，甘于奉獻。
（三）具有較強的組織、協(xié)調(diào)能力，原則意識強，大局意識強，團結(jié)意識強，服從意識強，創(chuàng)新意識強，作風正派。
（四）清正廉潔，為人師表，作風民主，辦事公道，善于集中正確意見，親和力強，群眾威信高。
（五）具有競聘崗位所需的專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務能力，具有較強的文字和口頭表達能力。
（六）具有大學本科及以上學歷，中學二級及以上職稱（團委書記除外），身體健康，精力充沛。女滿48周歲、男滿53周歲（團委書記滿35周歲）的中層干部任期屆滿后不再參與競聘。
（七）競聘中層干部一般應具有擔任中層干部、年級組長、教研組長或班主任工作經(jīng)歷。
（八）其他需要說明的情況。
1、工會副**由學校教代會選舉產(chǎn)生，不參與此次競聘；
2、黨務委員、辦公室主任、年級組長由校長直接聘任，不參與此次競聘；
3、鑒于謝維明同志自愿報名到新疆支教，經(jīng)聯(lián)系其本人同意不參與此次競聘。
（一）確定工作方案。校長室起草擬定聘任方案，10月14日，由學校黨政辦公會通過實施方案。
（二）成立競聘工作領(lǐng)導小組。小組成員由黨、政、工代表組成。
成員名單：
組長：孫陽永。
副組長：張述彬、朱磊、徐新、馬興波。
（三）宣傳發(fā)動。通過學校釘釘工作群、微信公眾號、學校網(wǎng)站，公布競爭崗位、任職條件、工作程序，作專題動員。
（四）公開報名。采取個人自薦、教師舉薦、部門推薦相結(jié)合的辦法，鼓勵符合條件的人員參與競爭。
報名（10月15日）：采取個人報名形式進行，報名者需填寫《濟南育華中學2020年公開競聘中層干部個人申請表》，貼一寸彩色免冠登記照片1張。
報名地點：領(lǐng)導小組辦公室（聯(lián)系人：馬興波）。
報名截止時間為2020年10月15日下午3:00。
（五）資格審查。按照競爭上崗的條件，由競聘領(lǐng)導小組對報名者進行資格審查，審查結(jié)果經(jīng)競聘領(lǐng)導小組審核后公布。
（六）競職演講與民主測評。10月16日，符合條件的人員須在教師大會上，不確定具體競聘崗位，對自身的基本情況、競聘優(yōu)勢和今后工作設(shè)想進行演講；并組織對其在全校范圍內(nèi)進行民主測評。民主測評采用100分制。其中本人現(xiàn)實表現(xiàn)30分，過去工作業(yè)績30分，任職工作構(gòu)想40分。民主測評表分a/b票，領(lǐng)導小組成員（a票）、其他代表（b票）各占50﹪。
（七）組織考察。根據(jù)競職演講、民主測評結(jié)果，競聘工作領(lǐng)導小組擇優(yōu)確定推薦人選，學校支委會研究確定擬考察對象，組織安排考察。
（八）確定人選。根據(jù)考察推薦情況，校支委會研究決定參聘人員任職崗位。研究確定擬聘任人選，擬聘對象在校內(nèi)進行公示，公示期為5個工作日。
（九）聘任備案。競聘上崗人員由校長室頒發(fā)聘任書，并報區(qū)教體局備案。
（一）競聘上崗人員實行任期制。新上崗人員試用期一年，經(jīng)考核稱職后正式上崗。聘期為三年，聘期內(nèi)享受中層干部待遇，聘期滿后，經(jīng)考核可續(xù)聘。
（二）在干部競聘中，對現(xiàn)任中層干部因各種原因落聘的，原職務自然免去，不再享受中層干部待遇。
（三）在干部任期內(nèi)，受聘的中層干部由學?？己诵〗M對其任期內(nèi)的工作情況進行定期考核。如因工作需要或明顯不適應工作崗位，需要調(diào)整崗位的，按程序進行公開競聘。
本方案未盡事宜，由學校校長室負責解釋。其內(nèi)容在實施過程中根據(jù)上級有關(guān)精神進一步完善。
學校中層干部聘任工作實施方案篇六
一、黨務工作：
本年度，按照__學院要求，結(jié)合我校實際情況，制定了我校召開_的實施方案，進一步做好了會前的準備工作。組織中層以上的領(lǐng)導干部以及全體黨員同志學習中央關(guān)于嚴格黨內(nèi)生活的有關(guān)規(guī)定以及黨員干部廉潔從政若干準則。組織黨性知識理論考試。組織召開全體黨員_。組織全體黨員填寫《__學院第二附屬小學踐行群眾路線教育實踐活動目標任務》表。
二、師德師風建設(shè)工作：
1、為規(guī)范辦學行為，制定了“關(guān)于加強師德建設(shè)、改進工作作風”以及“關(guān)于聘任行風監(jiān)督員的”有關(guān)規(guī)定。設(shè)立行風建設(shè)監(jiān)督舉報電話、電子郵箱，使信息渠道暢通，主動接受社會的監(jiān)督。
2、召開全體教師會議，傳達教育部《關(guān)于違反職業(yè)道德的處理辦法》、《關(guān)于禁止在學校禁煙的通知》、《關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》以及__市委《關(guān)于違規(guī)操辦“升學宴”“謝師宴”》等事宜的通知精神。進一步明確我校師德師風建設(shè)的工作要求。
3、與全體教師簽訂了《“踐行優(yōu)良師德師風·爭做人民滿意教師”活動保證書》。
4、成立了師德師風紀檢督察工作小組。每周根據(jù)紀檢督察內(nèi)容進行抽查，根據(jù)抽查情況制作紀檢督察簡報，及時公布通報，起到了改進工作作風的目的，切實加強對師德師風建設(shè)的工作機制。
三、工會工作：
(一)做好送溫暖工程，維護職工利益。
1、對生病的教職工以及老人組織有關(guān)人員去看望。
2、組織對35歲以上的教職工進行健康查體，并對育齡女職工定期體檢。
3、組織教職工開展“愛心一日捐”活動。
4、組織“三八”節(jié)慶?；顒?，開展了健身趣味活動比賽，度過了健康、快樂的時光，感受到節(jié)日的喜悅。
5、在重陽節(jié)期間組織退休教師召開座談會。
6、成立了教工食堂。
7、針對老師反映宿舍區(qū)供暖問題，協(xié)調(diào)修繕人員進行管道改造維修。
(二)積極推進學校民主建設(shè)，發(fā)揮其監(jiān)督作用。
1、做好校務公開。對學校校務管理、重要文件、重大事項、科室工作以及校委會成員、中層科室的周工作情況及時公示。
2、組織中層科室考評。每學期末組織考評小組根據(jù)各科室工作目標要求，結(jié)合平時工作實績對各科室進行考評。做到了公平、公正、客觀的評價原則，根據(jù)考評情況提出建議和意見。
3、組織師生、家長問卷調(diào)查。學期初組織工會委員到各級部、科室座談了解，征求各方面的意見，并將反映的意見組織分管同志進行答復，并督促落實。期末組織學生、家長問卷調(diào)查、召開家長座談會，及時把意見反映給學校。
4、參與學校各項評優(yōu)評先工作、參與學校重大項目招標、加班以及重大項目的支出等項目的審計工作。
(三)組織文體活動，豐富職工文化生活。
組織了教職工乒乓球、投球、跳繩以及拔河賽。與曲師實習學生的籃球比賽;參加了濟寧學院組織的乒乓球比賽，并取得了全體第八名的成績。
四、教學工作。
1、每周主持召開校本教研活動，充分利用活動時間進行教學策略的研究;走進課堂，跟蹤教學環(huán)節(jié)的實施情況;召開教師座談會，反饋聽課情況，并及時提出教學改進意見。
2、利用學科特點加強對學生進行思想教育，激發(fā)他們的學習積極性，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
五、問題和不足。
1、進一步深入群眾，聽取工作中的意見或建議。
2、集思廣益，豐富工會活動的形式，多組織一些受大家歡迎的活動。
3、工作思考還需更細致周到，著力思考如何在凝心聚力方面發(fā)揮作用。
六、努力方向。
1、樹立開拓創(chuàng)新精神，保證工作中的活力，提高管理水平。
2、多深入基層，加強與群眾的溝通。
學校中層干部聘任工作實施方案篇七
按照校黨委對中層干部年度考核規(guī)定要求，結(jié)合本人____年度目標任務，對履行崗位職責情況述職報告如下：
1.能認真學習討論;中心組學習中，會前做好發(fā)言提綱，對安排的重點發(fā)言能做好充分準備。堅持黨的四項基本原則，積極參加學校各項政治活動。
2.主動配合正職做好分管范圍內(nèi)工作，一切工作都能服從大局，執(zhí)行組織決定。努力抓好部門作風建設(shè)，強化讀者服務意識，充分發(fā)揮高校圖書館教育職能和信息服務職能，為學校教學、科研做好服務工作。
3.在文獻資源建設(shè)上，能結(jié)合學校教學科研需要，安排好采編工作。今年為適應我國加入wto后出版業(yè)變化情況，對我校外文書刊訂購進行了第一次大幅度調(diào)整;事先認真組織調(diào)研，廣泛征求專家意見，拿出多套方案，為校領(lǐng)導決策提供了依據(jù)。能強化采訪部主戰(zhàn)場在外意識，加強文獻需求調(diào)研工作，組織采訪、參考咨詢部多次深入各校區(qū)、各學院，特別是新建學院，了解各專業(yè)學科發(fā)展方向、科研課題、博碩點等情況，了解廣大讀者信息需求。今年除組織常規(guī)中外文書刊采購和幾個數(shù)據(jù)庫續(xù)訂工作外，還組織完成荷蘭elsevler、德國springer、ca、ei、klumer、維普、超星等數(shù)據(jù)庫的調(diào)研、訂購工作，同時還組織了7-8個免費數(shù)據(jù)庫上網(wǎng)試用，為學校教學，科研提供了文獻保障。
在職工中強化編目質(zhì)量意識，使典藏合理到位。今年6月份組織了有關(guān)專家對編目質(zhì)量進行檢查驗收，使文獻分編質(zhì)量得到不斷提高。今年能參照學校有關(guān)工程招標規(guī)定要求，參與組織對期刊合訂本招標工作，為學校節(jié)省了7000多元經(jīng)費。
4.在讀者服務和讀者教育工作上，強化全館讀者服務意識，做好優(yōu)質(zhì)服務。今年下半年在全館同志共同努力下，在全校范圍內(nèi)組織開展迎慶優(yōu)質(zhì)服務系列活動;充分揭示館藏、開展咨詢活動，認真開展調(diào)研活動、了解讀者信息需求;特別是與學工處、團委聯(lián)合舉辦的第二屆讀書節(jié)，圍繞黨建知識和宣傳學習，在各分館設(shè)立了專題書架，編制推薦書目，舉辦影視宣傳、圖片展，舉辦讀書報告會，還在全校范圍內(nèi)進行知識競賽，19個學院參與學生近3000人，在全校產(chǎn)生較大影響。上半年根據(jù)文理科特點于6月12日組織了“關(guān)于二十一世紀信息技術(shù)發(fā)展趨勢”讀書報告會。今年能繼續(xù)做好新生入學教育工作;為方便讀者，要求每個分館經(jīng)常進行新書書目報道、設(shè)立新書書架、做好新書推薦工作，要求每個服務窗口書刊排架到位，建立定期學習交流檢查制度。上半年能協(xié)助做好“__大學圖書館利用問答”的編寫工作。
在參考咨詢服務工作中，配合學校教學、科研需要，組織好科研課題上報和科研項目、定題查新等服務工作;今年除組織好正常用戶教育培訓外，四月份還組織了用戶教育宣傳月;做好全校文檢課教學安排工作，為做好二次文獻開發(fā)，組織做好__大學重點學科導航工作。
為了不斷完善“大流通、大閱覽”的服務方式，兩次到逸夫館和江陽路南校區(qū)分館調(diào)研，在總結(jié)這一服務方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對出現(xiàn)的存包問題、短期借閱手續(xù)問題、亂架問題，能和有關(guān)領(lǐng)導、職工共同商量解決問題辦法。
5.在業(yè)務學習、培訓上。今年先后組織全館職工280人次(上半年90人，下半年190人)參加了計算機基礎(chǔ)知識(初級)、計算機基礎(chǔ)知識(中級)、英語、圖書館綜合業(yè)務知識以及電子資源檢索與利用等幾門課程培訓班學習(共開162課時)，培訓前組織教學計劃安排，結(jié)束后進行考試，并發(fā)給合格證書。4月22日組織全館民主黨派、少數(shù)民族代表、海外僑胞、港澳臺胞和職工代表到合并高校浙江農(nóng)大和杭大兩個圖書館參觀學習;11月29日又組織部分職工去安徽大學圖書館參觀學習交流。今年6月份在全館范圍內(nèi)組織了十個代表隊，進行了業(yè)務知識競賽，參與了組織和出題工作，這次競賽成為一次業(yè)務大練兵，收到了良好效果。
6.在科研工作上，提倡在館內(nèi)營造學術(shù)氣氛，積極參加學術(shù)研究。年內(nèi)組織編輯出版《__大學圖書館通訊》四期，審定稿件近六十余篇;今年組織了兩次學術(shù)研討會，一次是校慶期間組織了“__大學百年校慶圖書館學術(shù)研討會”;另一次是組織了“____年__大學圖書館學術(shù)研討會”，目前正在組稿(近30篇)下個月進行研討、評獎等工作。今年分別于上學期和本學期邀請省學會和南大兩位教授做了兩場學術(shù)報告會。本人為__市圖書館學會學術(shù)組長，也能組織好每年市圖書館學會學術(shù)研討會，做好征文、研討、評獎等工作，今年審稿37篇。本人也能積極參加學術(shù)研究，今年發(fā)表論文一篇，出版教材一部(為此書主編)。
7、結(jié)合業(yè)務工作需要，上半年制訂了《__大學圖書館文獻剔除辦法》;下半年參與了全館規(guī)章制度修訂、完善工作，對自己分管范圍內(nèi)的33項規(guī)章制度組織修訂和直接參與修訂工作。
8.今年結(jié)合教育部《普通高等學校圖書館規(guī)程(修訂)》的出臺，9月份安排全館職工學習，并組織全體部主任、分館館長、室主任和具有副高職稱以上同志進行交流、研討;6月份結(jié)合館第二期干部培訓班學習，在會上還做了“學習規(guī)程、加強管理、提高質(zhì)量”的專題輔導報告。
9.能維護班子團結(jié)，工作積極主動、以身作則，敬業(yè)愛業(yè)、節(jié)假日和晚上經(jīng)常加班加點。平時經(jīng)常深入基層，聯(lián)系廣大職工;能遵章守紀，注意自身黨性修養(yǎng)，廉潔自律，認真參加學校組織的黨風廉政建設(shè)責任制考核。
10.對照____年度目標任務，在著手對館藏古籍文獻進行回溯建庫方面，由于我國目前古籍回溯數(shù)據(jù)庫條件尚未成熟，加上古文字在建庫中存在一定的技術(shù)難度，這一任務尚未完成,在條件具備的基礎(chǔ)上，爭取下一年完成。
按照新時期的干部要求，自己工作中仍有一定差距，今后一定要加強政治理論學習，加強現(xiàn)代化知識學習，為把__大學建成高水平大學努力工作，為把__大學圖書館建成國內(nèi)有影響、省內(nèi)有地位的高水平大學圖書館作出自己應有的貢獻。
學校中層干部聘任工作實施方案篇八
回首20xx，我是快樂的，幸福的。感恩于有個團結(jié)和諧的團隊，快樂于充實的工作生活。在成就工作的同時，也追求自己發(fā)展的快樂，收獲成長，收獲進步。
從事一兩年的學校中層管理，讓我思考很多。身為中層管理人員之一在學校中處在承上啟下的位置，是學校愿景、戰(zhàn)略決策、組織方案的有力執(zhí)行者和組織實踐者。時常提醒自己必須要懂經(jīng)營、會管理、善溝通、愿拼搏，才能擔當起學校中堅力量的重任。由此，在牢固樹立好為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想的同時，更注重執(zhí)行能力和對細節(jié)的敏銳；在“服從+創(chuàng)新”的工作中，又注重對工作整體上的把握。另外，在積極完成自己的主要職責之外，積極協(xié)助其他班子成員完成學校的各項事宜，從不計較個人得失，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。重新定位，給自己找到了一個新的方向。學會沉默，但不靜默；學會純粹，心無旁騖。讓自己重新出發(fā)，追尋工作的樂趣。
只有擁有良好的知識結(jié)構(gòu)，不斷完善自己的工作技藝，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，創(chuàng)造性工作，體驗到工作幸福。這學期，本人認真學習，虛心求教，加強自身專業(yè)發(fā)展，順利完成了各項工作。
（一）學籍工作。
針對上學年學籍管理工作中出現(xiàn)的雜亂煩的問題，期初，整改自己的工作思路，虛心向有經(jīng)驗的學籍管理人員請教、熟練電子表格的操作，提前做好各項準備工作，有條不穩(wěn)地完成學習網(wǎng)絡(luò)學籍管理系統(tǒng)，提高檔案管理的效率和準確率。
1、做好新生入學工作。依據(jù)0—13周歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，在招生前期把入學通知書發(fā)到家長手中，做好招生，編班等工作。建全學生學籍卡，在外就讀適齡兒童取證全部到位，保證了適齡兒童全部入學。
2、做好畢業(yè)生工作。畢業(yè)生學籍管理，是小學階段的最后一關(guān)，又是義務教育的中間環(huán)節(jié)，也是控流工作的關(guān)鍵，為了做好這項工作，及時填寫各種表冊，按期驗印，建立了與五中銜接制度，及時把學籍檔案送到五中。
3、做好各種報表填寫工作。按時完成好小基報表、對縣督導等各種表冊，順利通過了各項檢查。
4、組織好成人教育工作。積極配合潯中鎮(zhèn)政府開展青壯年人口脫盲工作，與基層校密切合作，帶頭做好文盲人口核對、登記造冊工作，健全各種痕跡資料，完善掃盲檔案整理。11月，被市教育局評為“20xx—20xx年度掃盲工作先進個人”。
5、做好學生的異動管理，取證工作全部到位。
（二）常規(guī)工作。
根據(jù)《潯中中心小學關(guān)于全面開展“走動式”管理的活動方案》要求，堅持“走走，看看，聽聽，問問”八字方針，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，隨時了解教情學情，與教師一起解決教學中的疑難雜癥，全面做好常規(guī)檢查，共聽課60多節(jié)。
（三）教科研工作。
學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展教研教改活動。11月，組織“黨員示范課”和“新課程背景下小學數(shù)學有效練習設(shè)計”課題研討會；積極參與課題研究，通過文獻學習、課堂實踐、調(diào)查反思，總結(jié)提高的課研思路，組織看優(yōu)質(zhì)課例光碟，進行優(yōu)質(zhì)課堂展示、撰寫論文反思等有效研究，使課題研究內(nèi)容得到了全面落實，課題研究的目標基本實現(xiàn)。10月，參與研究的《尋找南音與現(xiàn)代聲樂的結(jié)合點》子課題獲得優(yōu)秀等次。12月，省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于創(chuàng)新校本教研的實踐與研究》已順利結(jié)題。同時認真做好關(guān)于福建省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題有關(guān)工作，及時更新《信息技術(shù)與課程教學整合的研究》課題博客、上傳課題研究的過程材料。
（四）《駕云》校報。
認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，這學期共完成了4期。下階段將努力嘗試新的風格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
人生的意義，就在于不斷地提升自己的生命境界。一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人?！弊鳛榻處煹奈抑荒芙Y(jié)合專業(yè)學習和實踐，完善自己，讓自己擁有積極的自己觀念，悅納自己，體驗自己存在的價值；其次是認同他人，及時反思自己的工作與生活，學習與他人愉快合作；再次勇于面對挑戰(zhàn)。在平時的工作中，常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，諸如，如何更好地做好學籍工作，如何讓課堂更加生動，如何教化頑劣的學生等，把壓力變?yōu)閯恿?，保持樂觀、堅持進取，盡量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。
展望未來，成績只代表過去，未來還需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我會始終如一地開心工作、愛崗敬業(yè)、腳踏實地、完善本職工作，提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，協(xié)助學校領(lǐng)導和同事搞好我校的教育教學工作，為創(chuàng)建和諧校園而努力。
學校中層干部聘任工作實施方案篇九
為建設(shè)一支精干、高效的干部隊伍,形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機制,建設(shè)一支長于管理、精于業(yè)務、敬崗愛業(yè)的高素質(zhì)中層干部隊伍,實現(xiàn)學校在區(qū)教育局指導下、在集團引領(lǐng)下高起點、高標準、高品位發(fā)展,根據(jù)《江干區(qū)教育系統(tǒng)基層單位中層干部管理辦法（試行）》（江教委【20xx】12號）的要求,經(jīng)研究,對我校中層干部實行競爭上崗,特制定如下方案:。
??通過實行競爭上崗,拓寬選人用人的渠道,形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制,增強干部隊伍的生機與活力,激發(fā)中層干部愛崗敬業(yè)、忠于職守、開拓進取的精神,為學校的改革和發(fā)展奠定良好的組織基礎(chǔ).
1．黨管干部原則；
2．德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則；
3．群眾公認、注重實績原則；
4．公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
5．民主集中、依法辦事原則.
?我校在編在職教師,符合競崗資格條件的均可報名競爭上崗.
1．具有履行職責所需要的政治想想以及身體素質(zhì)條件,具有用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題能力.
2．具有堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,能夠把黨的教育方針、政策同本區(qū)、本單位實際相結(jié)合,講實話,辦實事,求實效,努力推進學校各項教育工作.
3．有強烈的教育事業(yè)心和責任感,有勝任學校相應崗位管理工作的組織能力、文化水平、專業(yè)知識和管理才干.
4．作風正派,愛生敬業(yè),以身作則,有全局觀念.
5．提拔任用中層副職的原則上具有兩年以上教齡,年齡不超過35周歲,具有大學本科以上文化程度,參加工作以來年度考核合格及以上.根據(jù)新建學校特點,適當放寬年限.
（一）崗位設(shè)置。
總務處副主任1人；大隊輔導員1人.
（二）競聘程序。
組?長:。
副組長:。
組?員:。
領(lǐng)導小組下設(shè)工作小組.
組?長:。
組?員:。
領(lǐng)導小組負責方案審定、候選人和擬聘人員的審定,頒發(fā)聘書；工作小組根據(jù)《江干區(qū)教育系統(tǒng)中層機構(gòu)及職數(shù)設(shè)置規(guī)定》擬定實施方案,具體組織選聘工作.
2．實施方案經(jīng)采二教育集團理事會通過后,學校公布競爭上崗方案,召開全體教師會議,做好宣傳發(fā)動工作——時間:6月27日下午.
3．采取個人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結(jié)合的辦法,推選出候選人,上交《杭州市丁荷小學中層干部競爭上崗推薦（自薦）表》——6月30日.
4．競爭上崗面試——7月4日下午?。
5．擬任人填寫《江干區(qū)教育系統(tǒng)中層干部任用備案表》并報教育局組織宣傳科審批備案.
6．任前公示.
（三）競聘方式。
本次中層干部競爭上崗采用面試的方式進行.
1．競崗演講:所競聘崗位的自身優(yōu)勢和工作設(shè)想,時間5—10分鐘.
2．問題答辯:回答評委提出的兩個問題,每個問題時間5分鐘.
（四）聘任。
根據(jù)面試結(jié)果,由競爭上崗領(lǐng)導小組集體研究決定擬聘用人員,并公示3天,擬聘中層干部報局組織宣傳科備案,學校正式下發(fā)聘任文件.
競爭上崗中層干部實行任期制,任期一般為三學年,同一崗位任期一般不超過三屆.任期屆滿后根據(jù)實際情況可進行競爭上崗.鼓勵中層干部在區(qū)內(nèi)跨校（園）際交流.
（五）待遇。
1．聘期內(nèi)按照學?？冃Э己宿k法實行年度考核,享受中層干部的待遇.
2．已聘中層干部在任期內(nèi)工作考核不稱職的,經(jīng)校委會集體研究,給予解聘.
學校中層干部聘任工作實施方案篇十
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學年的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人現(xiàn)將20__年工作情況簡單總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
積極參加“__”等組織生活，認真履行黨員的八項義務，時刻牢記為人民服務的宗旨，在工作中發(fā)揮黨員的帶頭作用，認真踐行“三嚴三實”要求，認真兌現(xiàn)了承諾事項，努力做教師的表率。能勤勤懇懇做事、堂堂正正做人。愛校愛教，愛崗愛生，踏踏實實的工作。
二、教育教學方面：
能牢固樹立以教學為本的思想。時刻不忘自己是一名教師，嚴謹教學，追求教學高效。每節(jié)課努力做到知識教得清，能力培養(yǎng)到位，真正關(guān)注學生在課堂學習中得到發(fā)展，所教班級學生的學業(yè)水平得到了不同程度的提高。本學年上了一堂導航課和微型課題研究課。
三、工會工作：
在學校黨支部的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮工會組織的職能紐帶作用，最大限度地服務于教職工，服務于學校改革發(fā)展的需要。不斷關(guān)注學校中心工作，努力使工會工作重心緊緊圍繞學校整體工作而開展，盡最大力量為全體教職工服務。教師退休、逢整十歲生日、生病住院和家屬去世都進行了慰問。開展了“健康女性、幸福中國”讀書征文活動，用書香陶冶女工情操開展了優(yōu)秀年級組評比活動。各年級組根據(jù)《五山小學優(yōu)秀年級組評比方案》自評申報“優(yōu)秀年級組”，準備ppt和匯報材料，通過教職工大會交流，投票，校長室、學校監(jiān)督委員會根據(jù)年級業(yè)績和投票情況討論確定。本次活動評出了兩個優(yōu)秀年級組。
通過這次評比活動增強了教師凝聚力，燃起了教師工作熱情，讓激情與活力在各年級組再現(xiàn)并演繹出了精彩故事。教師節(jié)為教職工拍了工作藝術(shù)照，記錄了教師在學校工作和生活的精彩瞬間。舉辦了學?！扒嗨{工程”師徒結(jié)對儀式，促進了師傅和徒弟的共同成長。積極協(xié)助黨支部開展了“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”慶祝活動。組織開展了“健康節(jié)”趣味運動會，聘請了太極拳和瑜伽兩位教練利用下午4:30以后的時間教大家學太極拳和練瑜伽，娛樂了教師身心，豐富了教職工的業(yè)余生活。組隊參加了區(qū)工會舉辦的乒乓球球團體賽，成績比以往有所提高。召開了教代會。這次大會的順利召開標志著學校的民主管理躍上了一個新臺階，并引領(lǐng)著我們五山人繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
對教職工的提案已經(jīng)落實或整改到位。配合黨支部和校長室開展黨風廉政暨師德師風建設(shè)自查自評工作。通過自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，以后，我還需不斷的加強學習，努力把工作做得更好。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十一
(一)堅持黨管干部原則。
(二)堅持德才兼?zhèn)?、以德為先原則。
(三)堅持群眾公認、注重實績原則。
(四)堅持公開、競爭、擇優(yōu)原則。
(五)堅持民主集中制原則。
(六)堅持依法辦事原則。
(一)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真執(zhí)行黨的方針政策，具有較高的思想政治素質(zhì)和較強的組織紀律觀念。
(二)具有較強的事業(yè)心、熱愛學校，勤奮工作，為人正派，作風民主，辦事公正，廉潔自律。
(三)熟悉學校工作，具有擬聘崗位所需的理論素養(yǎng)、文化知識和專業(yè)技能，具有較強的文字和口頭表達能力。
(四)具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和一定的實踐工作經(jīng)驗，能認真貫徹執(zhí)行上級文件精神，并結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作，工作實績突出。
聘任干部應具備資格如下：
1.身體健康、有相應教師資格證書的在編在崗教職工。
2.新提任中層干部的年齡一般要求在男45周歲、女40周歲以下。
3.近兩年年度考核均為稱職(合格)以上。
4.一般應具備相應學段的合格學歷。
5.年齡男滿55周歲、女滿52周歲，一般應退出中層干部崗位。如確因工作特殊需要延長任職年限的，須報縣教育局研究同意。退出中層干部崗位后，各單位須按規(guī)定安排工作量，列入日?？记诠芾恚Ｉ习?。擅自離崗的按《事業(yè)單位人事管理條例》處理。
6.交流聘任的，應當是同級別的中層干部。提拔聘任中層正職的，應在中層副職崗位工作一年以上。提拔聘任中層副職的，應當具有一年以上工作經(jīng)歷。特別優(yōu)秀的干部教師，可破格提拔聘任。
提任干部應當逐級提拔聘任。越級提拔聘任的，應報縣教育局同意后實施。
略
(一)實行聘期和交流制度。聘期三年，聘期滿后所任職務自然免去。對聘任期滿的中層干部須按規(guī)定啟動新一輪聘任工作。在同一單位同一崗位擔任中層干部滿6年的一般應進行交流輪崗。同一處室正副職連續(xù)任職滿9年的應進行交流輪崗。
(二)對有培養(yǎng)潛力的干部應進行多崗位鍛煉，促進其管理經(jīng)驗的積累和管理水平的提高。對當年考核定為不稱職(不合格)的中層干部，一般應給予降職聘任或解聘，對當年考核為基本稱職(基本合格)，不適宜在原崗位工作的要實行交流。
(三)要求實行干部校際交流或校內(nèi)交流輪崗的，須向縣教育局提出交流方案，由縣教育局根據(jù)干部隊伍建設(shè)的實際情況，統(tǒng)籌安排干部交流聘任工作。
(四)交流機制。年齡將達男55周歲、女52周歲且不滿一個聘期(任期)的中層干部一般不再交流輪崗。同一處室正副職均符合輪崗條件的，先交流輪崗正職，待條件成熟時，再交流輪崗副職。情況特殊一時不能交流的，由學校向縣教育局提交書面報告，經(jīng)批準可暫不輪崗。
(一)下列情形之一的，可實行不競崗聘任：
1.聘期內(nèi)，因工作需要對現(xiàn)職中層干部進行崗位調(diào)整的。
2.聘任期滿，工作勝任的現(xiàn)職中層干部。
3.機構(gòu)調(diào)整或重組，需要對現(xiàn)職中層干部進行調(diào)整和分流。
4.前期推薦人選較集中或明確的。
5.其它需要實行不競崗聘任的。
(二)下列情形之一的，可實行直接聘任：
1.局黨委研究推薦的中層干部建議對象。
2.校長調(diào)整后，新任校長對現(xiàn)職中層干部在現(xiàn)聘期內(nèi)的續(xù)聘。
3.其它需要實行直接聘任的。
(三)下列情形之一的，一般應實行競崗聘任：
1.前期推薦符合條件人選較多無法確定的。
2.現(xiàn)任中層干部超出職數(shù)限額，需要進行人員調(diào)整和分流的。
3.情況特殊，工作需要實行競崗聘任的。
競崗聘任對象一般限于本校，也可根據(jù)學校實際在全縣或?qū)W區(qū)范圍內(nèi)公開報名競聘。原則上每個職務或職數(shù)應有兩個及以上資格審查合格的競聘對象。
(一)職數(shù)審核。學校根據(jù)中層干部配備有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位實際，填報《**縣學校中層干部職數(shù)核定表》，報學區(qū)和縣教育局審核。
(二)人選審核。學校在經(jīng)審核同意的中層干部職數(shù)核定表的范圍內(nèi)，在充分征求各方意見的基礎(chǔ)上召開黨政領(lǐng)導班子會議，提出學校中層干部競爭性或非競爭性聘任工作方案(以下簡稱競崗方案或非競崗方案)。如果是競崗方案，則要將競崗方案報批。如果非競崗方案，則要通過黨政領(lǐng)導班子會議對組織提名或個人推薦的人選進行集體研究討論，填報《**縣學校中層干部人選審核表》，報學區(qū)和縣教育局審核。
中層副職提任中層正職、或?qū)俳涣鬏啀彽母刹孔儎硬恍鑸舐殧?shù)審核。
經(jīng)審核同意后，啟動推薦、考察、公示和任免等干部任用程序。未經(jīng)書面審核同意，擅自啟動干部提任交流或推薦考察的，其相關(guān)聘任不予承認，并追究學校相關(guān)責任人的責任。
(一)不競崗聘任程序。
2.民主和談話推薦。采用民主推薦和組織提名相結(jié)合的形式產(chǎn)生不競崗聘任的建議人選。民主推薦包括在一定范圍內(nèi)的會議推薦和個別談話推薦。組織提名須經(jīng)學校領(lǐng)導班子集體研究決定。民主推薦票數(shù)或談話推薦人數(shù)較低的，暫緩提拔聘任流程。
3.述職和測評。參加不競崗聘任的建議人選必須在全體教師大會或教職工代表會議上做述職報告和表態(tài)發(fā)言。凡不做述職報告和表態(tài)發(fā)言的對象，作自動放棄論處。學校召開全體教職工或教職工代表會議進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應不低于應到人數(shù)的2/3，否則測評無效。贊成得票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
4.談話征求意見。談話對象：中層及以上干部、提任對象所在教研組或有工作來往的教職工代表。談話贊成推薦票數(shù)較低的，不得列為考察對象。
5.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)民主和談話推薦、民主測評和談話征求意見的結(jié)果，學校集體研究確定考察對象，發(fā)布考察公告。
6.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
7.確定擬聘人選。聽取考察組意見，學校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
8.擬聘公示。在一定范圍內(nèi)對擬聘人選進行公示。提拔聘任干部的公示期限一般為5個工作日。
9.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(二)競崗聘任程序。
2.公開報名。采取組織推薦和個人自薦相結(jié)合的方式進行報名。組織推薦由學校領(lǐng)導班子集體研究決定，個人自薦須填報申請表。
3.資格審查。由學校領(lǐng)導班子對報名者進行資格初審，并將報名對象報學區(qū)和縣教育局審核，確定符合干部任職資歷條件的對象。
4.演講。資格審查合格的競聘對象須在全體教師大會或教職工代表會議上做演講(學校也可采用其它方式)。演講的主要內(nèi)容一般應包括對競聘職務的認識、對該崗位職務的有利條件和不足之處以及今后的工作設(shè)想等。演講一般應設(shè)定統(tǒng)一時間，設(shè)定評委5-7人，并組織評委打分。
5.民主測評。在一定范圍內(nèi)對競聘對象進行民主測評并書面征求意見。參加測評人數(shù)應不低于應到人數(shù)的2/3，否則測評無效。民主測評同意得票率較低的，不得作為考察對象。
6.確定考察對象和發(fā)布考察公告。根據(jù)評委量分、民主測評和書面征求意見的結(jié)果，按考察對象人數(shù)多于擬任職務人數(shù)的原則，由學校集體研究擇優(yōu)確定考察對象，發(fā)布考察公告。
7.綜合考察。依據(jù)干部任用條件和不同崗位的職責要求，全面考察有關(guān)對象德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，注重考察工作實績。
8.確定擬聘人選。根據(jù)考察意見，學校集體研究確定各崗位擬聘任人選。
9.擬聘公示。在校務公開欄、校園網(wǎng)對擬聘人選進行公示。提任干部的公示期限一般為5個工作日。
10.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(三)直接聘任程序。
1.會議通報。召開全體教職工大會或教職工代表會議，校長向全體教師作關(guān)于直接聘任中層干部的通報。
2.辦理聘任手續(xù)。擬聘內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人人選由學校發(fā)文，工會、團委、少先隊負責人按干部管理權(quán)限報批或按程序選舉產(chǎn)生。聘任文件報送縣教育局政工科備案。
(一)考核。每年度要進行一次履職考核，二次期末民主測評，考核結(jié)果作為崗位聘任和發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
(二)解聘。具備下列情形之一的應予解聘：
1.聘任期滿，未被續(xù)聘的;。
2.聘任期內(nèi)，工作不勝任、年度履職考核不合格的;。
3.因工作需要或者其他原因，應當解聘現(xiàn)職的。
1.加強組織領(lǐng)導。各單位應嚴格執(zhí)行干部工作各項規(guī)定和紀律要求，認真研究制定工作方案，充分估計和把握工作中可能出現(xiàn)的問題，切實做好思想政治工作和各項準備工作。必須堅持集體領(lǐng)導，堅持走群眾路線，堅持德才兼?zhèn)洹⑦x賢任能，認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，由各學校(單位)黨政領(lǐng)導聯(lián)席會議集體研究決定，不允許減少或違反程序，不允許搞“一言堂”。
2.學校中層干部聘任工作在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導下由學區(qū)學校組織實施。政工科具體負責聘任工作的業(yè)務指導、監(jiān)督方案實施情況。各學區(qū)學校要及時向政工科上報聘任方案、工作進展及結(jié)果。
3.學校中層干部競聘工作要堅持原則，真正把德才兼?zhèn)?、群眾公認、工作實績突出的優(yōu)秀干部選拔上來，適當考慮性別、年齡、專業(yè)、資歷等因素。
4.學校中層干部必須服從干部能上能下的原則，自覺接受學校工作安排。落聘人員不再享受原中層干部崗位待遇，要自覺接受學校安排的工作任務，帶頭遵守學校各項規(guī)章制度。學校應加強對中層干部的思想政治教育、崗位履職能力提升及相關(guān)法律法規(guī)和紀律教育。
5.局政工科要加強對聘任工作的指導和監(jiān)督，堅決防止和糾正各種與《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》精神不相一致的行為，確保聘任工作順利進行。對違反有關(guān)規(guī)定與紀律產(chǎn)生的擬任人選和任用的中層干部，或通過不正當競爭手段上崗任職的，一經(jīng)查實，一律宣布無效，按程序取消相關(guān)任命，并追究學校(單位)黨政負責人及直接責任人的責任。
(一)本實施意見如有與上級相關(guān)規(guī)定不一致的，以上級法律法規(guī)為準。
(二)要嚴肅干部人事紀律，對違反規(guī)定選拔任用干部的，要視情節(jié)輕重給予批評或誡勉談話，情節(jié)嚴重的要追究有關(guān)責任人員的責任。
(三)本實施意見自發(fā)布之日起施行。原******文件同時廢止。
(四)本實施意見由縣教育局政工科負責解釋。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十二
各位同事：大家下午好!
聽了剛才的經(jīng)濟形勢分析，我們每個人都要努力去落實，思想上要變“要我干”為“我要干”，要解決給誰干的問題。給誰干?每個人都是給自己干!大河沒水小河干。每個人首先要為企業(yè)這個大家庭、這個集體干，然后才能保證自己的利益。今天我要講的是xx單位干部應有的風氣，即：正氣、底氣、朝氣。
一、樹立廉勤履職的正氣。
我們作為國有企業(yè)的干部，廉潔奉公是首要的條件。在此基礎(chǔ)上，還要強調(diào)一個“勤”字。每個人都想企業(yè)好，但是如果只靠班子里的幾個人喊破嘴、跑斷腿，那是遠遠不夠的。領(lǐng)導班子的作用主要是頂層設(shè)計，是決策、用人、把關(guān)定向，對企業(yè)發(fā)展起到拉動的作用。但是企業(yè)好，很大程度上要靠在座的中層干部，你們的能力強、境界高、執(zhí)行力強，才能真正推動企業(yè)發(fā)展。所以中層干部，包括員工都要在本職崗位勤奮工作，真正起到推力的作用。就像拉車一樣，推力越大，拉起來就越省力。否則就費力，甚至拉不動了，企業(yè)發(fā)展就停滯了。所以干企業(yè)上下要配合，每個人都要出力。
企業(yè)發(fā)展好了，個人那點利益就有保障了。當一屆干部要干出點業(yè)績，一個人老糾結(jié)自己的利益，老是心理不平衡，必然干不好工作。中層以上的干部要相信領(lǐng)導和廣大職工不會忘記你們的努力，同樣也不會放任消極抵觸的現(xiàn)象長期存在。
我認為xx單位的廣大干部職工尤其要增強和傳遞正能量。在今天的會議上，我代表班子明確要求，中層以上的干部不許當著職工發(fā)牢騷!有怨氣可以、發(fā)牢騷可以，必須找主管領(lǐng)導單獨溝通!
現(xiàn)在我們的國家面臨國內(nèi)外諸多的挑戰(zhàn)。制造業(yè)面臨的大環(huán)境很復雜、經(jīng)濟增長緩慢、有效需求不足。在市場低迷、資金鏈緊繃、成本壓力增大等種種不利因素制約下，企業(yè)現(xiàn)在還能運轉(zhuǎn)是非常不容易的。一些企業(yè)看似前景不錯，但是內(nèi)部出現(xiàn)了問題。個別中層干部、甚至主要領(lǐng)導貪污腐化，人心浮動、骨干流失。最終導致企業(yè)退出、職工解散。要避免這種情況的發(fā)生，我們每個人都要傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正氣、愛崗敬業(yè)、廉勤履職。我們不但要生存，還要提高生存的質(zhì)量，還要能夠持續(xù)發(fā)展，這就需要全體干部員工付出加倍的努力。
二、提高自強自信的底氣。
多年來，企業(yè)廣大干部職工發(fā)揚艱苦奮斗的精神，在很困難的情況下，堅守自己的崗位、圍繞市場需求堅持搞新產(chǎn)品的開發(fā)，為今后的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，體現(xiàn)了自強自立的精神，同時我們要加強質(zhì)量管理、進一步提高產(chǎn)品的科技含量和美譽度。這樣，我們對自己生產(chǎn)的產(chǎn)品才會更加自信;只有企業(yè)效益提高了，同時大家收入也就提高了，我們才更有底氣，才更加自信。
三、體現(xiàn)奮發(fā)有為的朝氣。
我認為首先來自于責任。我們接收的零件、我們裝配的產(chǎn)品屢屢遇到質(zhì)量問題很大程度是責任心問題。一個人承擔了家庭責任、社會責任等很多責任。在企業(yè)的8小時就要對自己的工作負責，要保質(zhì)保量完成工作;同時要對自己的一言一行負責，對自己管轄的員工負責。其次我認為是文化，企業(yè)文化包含很多內(nèi)容。工作標準就是其中的一項。有任務了，不吃飯不睡覺也要按時完成。在按期完成任務的前提下，還要保證質(zhì)量。每一序要保證經(jīng)自己手干的、傳遞下去的是合格的零部件。今天檢驗程序不到位或者瞞得過檢驗人員，明天你也瞞不過用戶。失去用戶直接傷害的是企業(yè)利益，間接傷害的是每個職工的利益。因此，奮發(fā)有為落到實處就是提高工作標準和效率、提高工作質(zhì)量，從而最終提高產(chǎn)品質(zhì)量。
關(guān)于管理方面，“能干”和“能指揮大家干”是兩個概念。這就如同項羽和劉邦的對比，一個更突出的是戰(zhàn)場上拼殺的英雄，另一個是能籠絡(luò)和使用各種英雄的領(lǐng)袖。劉邦，還有朱元璋等出身都很低賤，但是那么多英雄樂意為之所用、甚至雖死不辭，這里面有我們企業(yè)管理中很多可以借鑒的道理。
請大家就從最基本的工作做起。就是9個字——“寫下來、問清楚、說明白”。管理這兩個字本身就非常明了地表達了這個詞的內(nèi)涵——“管”字上面是竹字頭，代表要寫，要記錄?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”。《德勝員工手冊》規(guī)定：員工必須做到筆記本不離身。上級安排的工作、客戶的要求、同事的委托均需記錄，自己解決不了回答不了的問題應立即匯報;對別的部門有配合要求時也要記錄、轉(zhuǎn)達;不帶筆記本的每發(fā)現(xiàn)一次罰款20元。希望每個干部每天要拿出10分鐘時間總結(jié)一下當天干了哪些工作，計劃一下明天干什么。通過每月的計劃返到每周、每天的任務;做好每天的工作記錄并進行每周、每月的小結(jié)。
“管”字的下面有兩個口，代表要說，要表達，要上傳下達。一個問、一個說;一個口對上級說，一個口對下級說;兩個口也可以理解為要多說、充分表達。有的干部常說，“一句話不囑咐到就不行”，管理工作的要求就是這樣。你要細致地想到每個細節(jié)，了解你的下屬能做到哪一步，容易出問題的地方你要提前告訴他，但是不要代替他。嫌麻煩自己干只能解決一時的問題，不是正確的、主動管理的態(tài)度。
“理”字表示整理、梳理、清理。要以“5s”標準把自己管理的現(xiàn)場、把管轄的人和事整理得清清楚楚、明明白白。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十三
一年來，我深受學校領(lǐng)導的關(guān)懷和老師們的熱心幫助和理解，使得分管工作得以有序開展。根據(jù)學校工作的安排，一年來我主要負責辦公室、工會還有兩個畢業(yè)班的教學工作?，F(xiàn)在分別將三個方面的工作情況向大家做個簡單的匯報，如有不當、不實、不足之處，敬請領(lǐng)導、同事們批評指正，我將本著有則改之，無則加勉，虛心誠懇接受。
學校辦公室緊緊圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設(shè)，加強組織協(xié)調(diào)，加強內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等，一年來，在校行政和黨支部的指導下，在蔡玉萍副主任的大力支持下，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮了應有的作用。
作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己應履行的職責和應盡的責任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督辦和服務工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
一年來，承擔著學校人事管理、職稱管理、工資管理、會務工作、接待工作和各種報表資料的匯總統(tǒng)計與上報，是學校信息傳遞、落實政策、上下內(nèi)外溝通的窗口。辦公室工作點多事雜，頭緒多，臨時性工作多，工作的不確定因素多，時效性強等特點，無法量化，難以準確恒量。這兩年來，隨著人事制度改革、工資改革、崗位設(shè)置、崗位聘任、職稱評定方式改革、績效考核、教師輪崗交流這些與教師們的切身利益息息相關(guān)的制度的改革接二連三地到來，急大家所急，想大家所想，積極發(fā)揮協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導的重要職能，除做好常規(guī)工作外，在時間緊、人員少的情況下，團結(jié)協(xié)作、堅守崗位，許多時候無償加班，從不計較個人得失，以認真負責的態(tài)度、高質(zhì)量地完成各項工作。
做好學校接待工作，可以使學校改善外部環(huán)境，擴大對外影響，樹立良好的形象。對外，面對教育局各處室，人社局編制辦、工資退管處、人事仲裁處等相關(guān)部門；對內(nèi)，面對領(lǐng)導、老師、學生和家長，一言一行，關(guān)乎學校形象。為此，力求做到誠懇、熱情、細致、周到。對待他人，時刻告誡自己：臉色和藹一點，說話和氣一點，談吐文雅一點，辦事熱情一點。無論是家長學生辦事開證明還是上級部門領(lǐng)導、兄弟學校領(lǐng)導來校檢查工作，事無巨細，認真做好接待工作和安排接待方案。
一年來，我校工會工作在學校黨政領(lǐng)導下，按照教育局和學校總的工作要求，圍繞學校第三輪發(fā)展目標，堅持以人為本的工作理念，認真履行工會職能，積極發(fā)展工會組織的橋梁紐帶作用，進一步加強工會建設(shè)，努力為教職工服務，開展有益的教師活動，提高教職工的凝聚力，為構(gòu)建和諧校園做出一定的貢獻。
20xx年工會工作已在上學期結(jié)束時工會主席民主測評時匯報過了，我在這里側(cè)重20xx年1月份到現(xiàn)在工會開展的主要活動及取得的成果作一簡要匯報：
1、本學期圍繞教育局文件精神，開展用身邊的愛生故事感染身邊人，2月15日，在同濟中學的報告廳，新學期師德講堂第一課，全體教工一起觀看片段。雖然老師們沒有親臨頒獎盛典的現(xiàn)場，卻同樣被他們對教育事業(yè)的深情和奉獻深深打動，熱淚盈眶。隨后，年輕黨員顧瑋老師走上講堂向大家講述了寒假里走訪慰問貧困學生的點滴感受。講堂課后，老師們紛紛寫下了心中的體會和領(lǐng)悟的真諦。一學期來，學校工會還開展了愛生故事征集評比活動，共收到愛生故事32篇；工會還開展了青年教師師德演講比賽，比賽分預賽和決賽兩場，參賽教師緊緊圍繞“師德”這一主題，結(jié)合自身的工作實際，從不同的角度，圍繞身邊的人、身邊的事，用質(zhì)樸的語言、真摯的情感，以飽滿的熱情闡述了對師德的理解和感悟。其中有教育教學的個案分享，有班主任工作的點點滴滴，有在大型活動中師生互動的精彩展示，也有教育失敗的客觀反思……雖然經(jīng)歷不同，但每一位都是在用心詮釋著教育事業(yè)的真諦——用愛播種希望、放飛理想。演講教師的真情感染著場下的聽眾，同為人師，感同身受，同濟人在彼此的述說和聆聽之間，感受著為人師的驕傲和自豪，更堅定了對教育事業(yè)的熱愛與信念！
1、繼續(xù)做好校務公開工作，進一步健全制度，規(guī)范運作。校務公開內(nèi)容包括：學校收費公開、工程建設(shè)項目公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、有關(guān)學校發(fā)展的重大決策、20xx年績效工資個人總數(shù)清單、學校各級各類評先評優(yōu)等與教職工密切相關(guān)的重要事情通過校務公開渠道公開。學校公開渠道主要有：校園網(wǎng)公告欄、校園櫥窗、校qq群、校信通等方式。
2、充分履行教代會職責。本學期工會召開了八屆四次教代會，大會認真聽取了張加紅副校長《駕“同濟”之舟創(chuàng)“綠色”家園——x市同濟中學三年主動發(fā)展規(guī)劃》，大會同時討論審核通過了《x市同濟中學中高級職稱考核聘任方案（討論稿）》和《在中層崗位工作滿六年，因年齡原因不再擔任中層職務者享受待遇的建議（討論稿）》。整個會議體現(xiàn)了學校工作公開透明的原則，體現(xiàn)了民主管理、民主監(jiān)督、民主參與的精神，對推動學校各項事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展具有重大的指導意義。
今年三月份順利舉行同濟中學退教協(xié)會換屆改選大會，選舉產(chǎn)生了以劉仁煊同志為會長、劉芝月同志、許玉芳同志為理事的新一屆理事會，在新一屆退管理事會的領(lǐng)導下，學校退管工作搞得風生水起。
1、由我撰稿的《信息化的教代會》獲評“第二屆x市教育系統(tǒng)工會工作創(chuàng)新成果一等獎”（局屬中小學的一個）。
2、趙雯君老師獲評x市教育系統(tǒng)“巾幗建功”標兵。
3、組織教工參加藝術(shù)作品展。
1、開展“168”愛生結(jié)對活動。
2、“六·一”親子活動3、組織好教工暑期休養(yǎng)活動。
又到鳳凰花開時，又是一屆初三畢業(yè)時。服從學校工作安排，今年又接手了兩個畢業(yè)班，這已經(jīng)是我教學生涯中送走的第十四屆畢業(yè)生了。工作18年，14年畢業(yè)班，累并快樂著！這一年，感謝領(lǐng)導對我工作的認可，感謝兩位班主任對我工作的支持，也感謝備課組兩位老師對我工作的支持和理解，更感謝學生對我的包容和欣賞?！澳昴暝略禄ㄏ嗨疲瑲q歲年年人不同”，相似的教材，不同的學生，遵循教育規(guī)律，本著尊重學生，減負增效的原則，力爭做到學生心目中的“給力教師”！
1、因工作多而雜，有時不免發(fā)上一兩句牢騷，所以，任何時候都要以積極的態(tài)度樂觀面對工作。
2、因工作繁多，有時會顧此失彼或主次不分。所以以后再繁忙也要注意工作的頭緒，把握輕重緩急，使工作有條不紊地進行。
按照《東北育才學校中層干部考核實施辦法》和黨的群眾路線教育實踐活動有關(guān)要求，梳理了本人在做教學副主任期間，分管學部教學常規(guī)及教科研工作方面的現(xiàn)實表現(xiàn)?，F(xiàn)將我20xx—20xx學年度工作情況匯報如下：
20xx—20xx學年度，恰逢教育部頒發(fā)“小學生減負十條規(guī)定”和東北育才教育集團提出“關(guān)于小學減負的指導意見”之時，我結(jié)合雙語小學部發(fā)展的實際情況，在學部張校長和趙校長的正確領(lǐng)導下，科學實施各項教學改革舉措，堅持以人為本促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，扎扎實實地走好“減負提質(zhì)”的每一步。課程建設(shè)方面，在保持原有課程特色的同時，按照適度的思想，調(diào)整課程設(shè)置與課時，保證開全、開足。在常態(tài)課改進方面，重點打造“三動學堂”，關(guān)注學生學習興趣與學習習慣的培養(yǎng)，帶領(lǐng)教師向40分鐘要質(zhì)量。在學科活動方面，面向全體學生，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展性，走出一條全體性、指向性、創(chuàng)新性的學科活動之路。在教師培養(yǎng)方面，結(jié)合市教師崗位大練兵的要求及集團名師工程評比，組織教師開展關(guān)于板書設(shè)計、科學命題、德育滲透、綠色評價等全方位的培訓與展示活動，并指導教師上各類公開課與競賽課，為教師隊伍的建設(shè)做好梯隊培養(yǎng)。我本人在這一年里，數(shù)學教學工作得到了畢業(yè)班家長和學生的認可；完成xx的送教任務，得到當?shù)貛熒暮迷u；帶領(lǐng)學生去x參加世界數(shù)學團體錦標賽，獲得團體金獎。
在思想方面，我始終堅持政治理論學習，提升個人素養(yǎng)，筑牢政治防線，樹立正確的價值觀，時刻與集團黨組織保持高度一致。通過加強自身建設(shè)，進一步堅定了全心全意為學部學生、教師服好務的觀念，并貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風。
這一年里，我按照集團黨委關(guān)于加強教師廉潔自律的一系列指示精神，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，努力加強自身道德建設(shè)，帶頭做到廉潔自律。在處事方面，堅持以身作則，做到不接收家長的禮品和禮金，不接收家長有償補課的邀約。其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。
因我自身還存在管理方面的不足，在處理突發(fā)事件時，應變能力還不強，在今后的工作中，急需加強有效管理，協(xié)調(diào)發(fā)展。在教師培養(yǎng)上創(chuàng)新教研平臺，在課改模式創(chuàng)新上下功夫，實行資源共享，信息共享等模式，增大教科研的吞吐能力。
以上是我一年來的工作匯報，懇請各位領(lǐng)導、同事對我工作中的不足之處給予批評指正，我一定會加倍努力，把各項工作做得更好！
學校中層干部聘任工作實施方案篇十四
按照校黨委對中層干部年度考核規(guī)定要求，結(jié)合本人xxxx年度目標任務，對履行崗位職責情況述職報告如下：
1.能認真學習馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想;黨的_召開以來，能認真參加黨的_精神學習和討論;中心組學習中，會前做好發(fā)言提綱，對安排的重點發(fā)言能做好充分準備。堅持黨的四項基本原則，始終與_保持一致,積極參加學校各項政治活動。
2.主動配合正職做好分管范圍內(nèi)工作，一切工作都能服從大局，執(zhí)行組織決定。努力抓好部門作風建設(shè)，強化讀者服務意識，充分發(fā)揮高校圖書館教育職能和信息服務職能，為學校教學、科研做好服務工作。
在職工中強化編目質(zhì)量意識，使典藏合理到位。今年6月份組織了有關(guān)專家對編目質(zhì)量進行檢查驗收，使文獻分編質(zhì)量得到不斷提高。今年能參照學校有關(guān)工程招標規(guī)定要求，參與組織對期刊合訂本招標工作，為學校節(jié)省了7000多元經(jīng)費。
4.在讀者服務和讀者教育工作上，強化全館讀者服務意識，做好優(yōu)質(zhì)服務。今年下半年在全館同志共同努力下，在全校范圍內(nèi)組織開展迎慶_優(yōu)質(zhì)服務系列活動;充分揭示館藏、開展咨詢活動，認真開展調(diào)研活動、了解讀者信息需求;特別是與學工處、團委聯(lián)合舉辦的第二屆讀書節(jié)，圍繞黨建知識和_精神的宣傳學習，在各分館設(shè)立了專題書架，編制推薦書目，舉辦影視宣傳、圖片展，舉辦讀書報告會，還在全校范圍內(nèi)進行黨史知識競賽，19個學院參與學生近3000人，在全校產(chǎn)生較大影響。上半年根據(jù)文理科特點于6月12日組織了“關(guān)于二十一世紀信息技術(shù)發(fā)展趨勢”讀書報告會。今年能繼續(xù)做好新生入學教育工作;為方便讀者，要求每個分館經(jīng)常進行新書書目報道、設(shè)立新書書架、做好新書推薦工作，要求每個服務窗口書刊排架到位，建立定期學習交流檢查制度。上半年能協(xié)助做好“xx大學圖書館利用問答”的編寫工作。
在參考咨詢服務工作中，配合學校教學、科研需要，組織好科研課題上報和科研項目、定題查新等服務工作;今年除組織好正常用戶教育培訓外，四月份還組織了用戶教育宣傳月;做好全校文檢課教學安排工作，為做好二次文獻開發(fā)，組織做好xx大學重點學科導航工作。
為了不斷完善“大流通、大閱覽”的服務方式，兩次到逸夫館和江陽路南校區(qū)分館調(diào)研，在總結(jié)這一服務方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對出現(xiàn)的存包問題、短期借閱手續(xù)問題、亂架問題，能和有關(guān)領(lǐng)導、職工共同商量解決問題辦法。
5.在業(yè)務學習、培訓上。今年先后組織全館職工280人次(上半年90人，下半年190人)參加了計算機基礎(chǔ)知識(初級)、計算機基礎(chǔ)知識(中級)、英語、圖書館綜合業(yè)務知識以及電子資源檢索與利用等幾門課程培訓班學習(共開162課時)，培訓前組織教學計劃安排，結(jié)束后進行考試，并發(fā)給合格證書。4月22日組織全館_、少數(shù)民族代表、海外僑胞、港澳臺胞和職工代表到合并高校浙江農(nóng)大和杭大兩個圖書館參觀學習;11月29日又組織部分職工去安徽大學圖書館參觀學習交流。今年6月份在全館范圍內(nèi)組織了十個代表隊，進行了業(yè)務知識競賽，參與了組織和出題工作，這次競賽成為一次業(yè)務大練兵，收到了良好效果。
7、結(jié)合業(yè)務工作需要，上半年制訂了《xx大學圖書館文獻剔除辦法》;下半年參與了全館規(guī)章制度修訂、完善工作，對自己分管范圍內(nèi)的33項規(guī)章制度組織修訂和直接參與修訂工作。
8.今年結(jié)合教育部《普通高等學校圖書館規(guī)程(修訂)》的出臺，9月份安排全館職工學習，并組織全體部主任、分館館長、室主任和具有副高職稱以上同志進行交流、研討;6月份結(jié)合館第二期干部培訓班學習，在會上還做了“學習規(guī)程、加強管理、提高質(zhì)量”的專題輔導報告。
9.能維護班子團結(jié)，工作積極主動、以身作則，敬業(yè)愛業(yè)、節(jié)假日和晚上經(jīng)常加班加點。平時經(jīng)常深入基層，聯(lián)系廣大職工;能遵章守紀，注意自身黨性修養(yǎng)，廉潔自律，認真參加學校組織的黨風廉政建設(shè)責任制考核。
10.對照xxxx年度目標任務，在著手對館藏古籍文獻進行回溯建庫方面，由于我國目前古籍回溯數(shù)據(jù)庫條件尚未成熟，加上古文字在建庫中存在一定的技術(shù)難度，這一任務尚未完成,在條件具備的基礎(chǔ)上，爭取下一年完成。
按照新時期的干部要求，自己工作中仍有一定差距，今后一定要加強政治理論學習，加強現(xiàn)代化知識學習，為把xx大學建成高水平大學努力工作，為把xx大學圖書館建成國內(nèi)有影響、省內(nèi)有地位的高水平大學圖書館作出自己應有的貢獻。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十五
同志們：
今天，把大家召集起來，開個全局干部會。剛才，幾位領(lǐng)導就有關(guān)工作進行了安排布置，我就不再多講。這里，我要著重談談關(guān)于“做人”的問題。有人可能就不理解了，在座的人年輕的快30歲，年紀大的40--50歲，誰還不知道如何做人?有沒有講的必要性?我說，非常有必要，因為做人是每個人的根本，是每個人必須認真思考的問題，也是一個博大精深、常思常新的人生哲學。結(jié)合實際情況，我準備談下面三個方面的認識。
一、要做事，先做人。
一個人從誕生到死亡，終其一生所解決的問題不過兩類：一是做人，二是生存，所以人們常說：“世上惟有做人苦，萬事無如吃飯難”。形象地總結(jié)了人生必須面對的兩大難事、苦事。每個人的一生，要想在社會上有所作為，干出一番事業(yè)，就必須學會做人。人一生的成敗得失，實際上就是自己做人上成敗得失的結(jié)果。下面，我就從學會做人的重要性談起。
(一)學會做人，是個人立身處世的根本。
孔子在《大學》一書中總結(jié)了人一生實現(xiàn)遠大理想抱負的模式，這就是：“修身、齊家、治國、平天下”，把“修身”放在第一位，作為人生的第一大學問?！靶奚怼笔鞘裁?“修身”就是我們所講的“做人”?？桌戏蜃舆@句話的意思是說：一個人只有先學會了做人，然后才能管理好自己的家庭，進而才有能力去治理一個國家，達到天下太平，人民安居樂業(yè)。如果一個人沒有學會做人，連自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就沒有資格去作官、去治理國家，否則，將會給他人、給社會造成損害。所以說，一個人如果不知道怎樣做人，不管他學富五車，有億萬財富，他的人生最終都是失敗的人生。比如希特勒，一個直接挑起二次世界大戰(zhàn)的人，能力超群，權(quán)力至上，在他的帶領(lǐng)下，德軍法西斯的鐵蹄踏遍整個歐洲、非洲。在當時的歐洲，除了憑借英吉利海峽的英國和前蘇聯(lián)沒有被完全占領(lǐng)外，所有的國家都劃歸到了“第三帝國”的版圖之中。但是，他沒有學會做人，他把個人的幸福建立在其他人的痛苦之上，他給自己制定的理想目標，是以其他國家和人民的生命和痛苦為代價的。這就必然會遭到全世界大多數(shù)人民的反對，最終逃不脫失敗的命運。最近人們慶祝二戰(zhàn)勝利60周年，希特勒仍然被作為歷史罪人，用來警醒后世，珍惜和平;成克杰，官至全國人大副委員長，家有財富數(shù)千萬，地位很高，但他也沒有學會如何做人，用黨和人民賦予的權(quán)力，大肆謀取私利，損害人民的利益，最后也淪為人民的罪人、歷史的罪人。正如古人所說的：“官品即人品，做官先做人”。反過來講，那些懂得做人，具有高尚的人格魅力的人，則永遠被懷念、被學習。20xx年，西方人在評選20世紀最偉大的思想家，馬克思排在了首位，因為他的思想和魅力鼓舞和影響了一代人又一代人。所以，古人說：“才智，德之資也;德者，才之師也”。
(二)學做人，是每個人一生的大任務。它不是一時一事之功，而是每個人一生中時時刻刻、事事處處都要面對的課題和考驗。從辯證唯物主義觀點看，人從本質(zhì)上講是社會的人，不可能脫離社會而孤立存在。不同的國家，不同的時期，都會有不同的內(nèi)容和色彩。因此，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，如果不能在各種思潮和利益誘惑面前保持清醒地頭腦，也會迷失方向，失去做人的根基而走上邪路。
(三)學會做人，是社會發(fā)展的需要。人生在世，在解決生存問題之后，更大程度上是為了實現(xiàn)自身價值。每個人都有這種愿望，任何人也不愿自己成為一個無用之人，都有把自己的才能展示出來、從而體現(xiàn)自身價值的愿望?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，分工的細化，使人與人之間的協(xié)作顯的更加重要，僅靠一個人的孤身奮斗，要完成一項工作是很困難的。所以，每個人都會以不同的方式參與到一個團隊中來，成為這個團隊中的一分子，并和團隊一起同呼吸、共命運，在實現(xiàn)團隊發(fā)展的同時體現(xiàn)個人的發(fā)展價值。
大雁南飛就是一個團隊合作的過程，是一群志同道合的伙伴互相協(xié)作、互相鼓勵、直至實現(xiàn)共贏的過程。它們總是喜歡排成“人”字飛行，在這種結(jié)構(gòu)中，每只大雁翅膀的扇動都會給緊隨其后的同伴增添一股向上的力量，支持它們順利完成長途旅行。
有人這樣總結(jié)說：一個團隊的生命力，不是技術(shù)，不是人才，不是資金，而是共同的信念和團結(jié)一致的步調(diào)。這句話十分精辟?！段饔斡洝分刑粕娜藞F隊經(jīng)過九九八十一難，取回了5048卷經(jīng)書，既完成了唐朝皇帝交給的使命，每一個成員也都脫胎換骨，成仙成佛，功德圓滿。他們靠的不是孫悟空的“七十二變”，不是觀世音菩薩，憑的是一種執(zhí)著的“取回真經(jīng)，普救眾生”的信念。從這個意義上講，我們局也是一個團隊，我們行政管理全面到位靠什么?靠的是“一家人，一股勁，一條心”的共同信念。只有在這個共同信念下實現(xiàn)了發(fā)展壯大，我們每一個人的自我價值就會得到充分地體現(xiàn)。要保持這個共同信念，不是講幾句口號，說幾句空話，而是要求每個干部職工特別是在座的中層干部，都要“修身養(yǎng)性，學會做人”，始終如一按這個信念調(diào)整思想，擺正位置，按這個信念團結(jié)拼搏，開拓進取，齊心協(xié)力開創(chuàng)工作新局面。
二、千學萬學，學做真人。
“千學萬學，學做真人”是著名教育家陶行知的一句名言。什么樣的人算。
“真人”，說法各異，意思相同。毛澤東在《紀念白求恩》一文中就講，要做“一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。孫文盛部長在國土資源部機關(guān)講黨課時，提出“人品好”，即清廉、誠信、正直、實干。公民基本道德規(guī)范規(guī)定“愛國守信，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”等等。這里，我結(jié)合個人的體會，認為一個“真人”應該具備兩方面的特征：
特征一：身正，樹立正確的行為規(guī)范。
人們說：“身正不怕影子斜”，“其身正，不令則行;其身不正，有令不行”。就是講，一個人只要樹立和保持正確的行為規(guī)范，堅持做正確的事，正確地做事，就會心胸坦蕩，不害怕別人說三道四;反之，如果一個人做了違法的、不道德的事，他的心里總有一種空虛，作為一名領(lǐng)導，這一點尤為重要。古人總結(jié)出來的一句話非常貼切，就是“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。要做到“身正”，起碼要做到以下三點：
第一，遵紀守法，清正廉潔。這是當前我國法制社會的基本要求。一定的社會形態(tài)、一定的歷史發(fā)展階段，都會形成一定社會規(guī)范，法律法規(guī)、黨紀政紀就是強制性的社會規(guī)范。要在這樣的社會條件下學會做人，就必須首先做到遵紀守法，否則，就會面臨被制裁的危險。我多次講過，我們局是行政管理部門，是全社會關(guān)注的熱點焦點。而在座的中層干部，又是具體執(zhí)行各項管理職責，擁有大大小小權(quán)力的人，更應該模范做到遵紀守法，清正廉潔。要時刻注意管好自己的人，用好手中的權(quán)，花好單位的錢，在任何環(huán)節(jié)上都不可麻痹大意;要堅持依法辦事，杜絕以權(quán)謀私，嚴格執(zhí)行各項法律法規(guī)和局規(guī)章制度，堅決防止不給好處不辦事，給了好處亂辦事的行為;要始終把黨紀國法牢記在心，做到警鐘長鳴，長抓不懈。
第二，誠實守信，公道正派。人無信不立，人不公無威。說話辦事講誠信，講公正，是做人的又一基本要求。有的人信奉個人主義生活哲學，一輩子都是功名利祿和一己私利的奴隸，為了個人私利，不惜欺瞞別人，搞陽奉陰違兩面派作風;不惜勾心斗角，爾虞我詐。殊不知，這才是團隊發(fā)展之大忌。所以，我們要倡導誠實守信的理念，提倡與人為善、誠心待人，表里如一;我們要倡導公道正派的理念，提倡一身正氣，光明磊落，心底無私，努力用自己的人格魅力去感召人，凝聚人。
第三，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們都是為著一個共同的目標，走到這個集體中來的。這是一種緣份，更是一種機遇，一種在履行管理職責中實現(xiàn)個人價值的機遇。而集體是我們每個人施展才能和抱負的舞臺，是走向成功的載體，兩者是相互依存、相互促進的關(guān)系。懂得了這樣一層道理，我們就能理解愛崗敬業(yè)對我們每個人的重要意義，不斷增強工作的自豪感、責任感和使命感;就能自覺地把個人融入集體這個大家庭里，與之同喜同樂，為之夙興夜寐，無私奉獻，貢獻出自己全部的力量。
特征二：心正，樹立準確的人生態(tài)度。
所謂“心正”，就是有一個正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠保持積極健康、樂觀向上、與世有益的生活態(tài)度，在紛繁復雜的現(xiàn)實生活中不斷修煉心性、陶冶情操、完善人品;就是能正確處理集體與個人、理想與現(xiàn)實、機遇與奮斗、耕耘與收獲、奉獻與索取、名與利、苦與樂等各種關(guān)系;就是始終保持一種中正、和諧、寧靜、淡泊、穩(wěn)定的心境，坦然面對來自各方面的喧囂、誘惑和煩惱。
宋朝大詩人蘇東坡就留下一段“八風吹不動，一屁過江來”的典故。他在江北瓜州任地方官時，自覺修身有得，就寫一首詩，派書童送給江南金山寺的住持佛印禪師，詩是這樣寫的：“稽首天中天，毫光照大千。八風吹不動，端坐紫金蓮?！焙沃^“八風”呢?從字面上看，是八面來風的意思。而佛法所指的是利(利益)、衰(逆境)、毀、譽、稱、譏、苦、樂等八種情緒之風。意思是說，他本人修身養(yǎng)性已達到了很高的境界，八面來風都無法吹動。那佛印禪師讀罷詩后，提筆批了一個字，讓書童帶回去。蘇東坡一看，只見上面批了一個斗大的“屁”字，不禁無名火起，于是乘船過江去找禪師理論。禪師迎著蘇東坡呵呵大笑道：“你不是說‘八風吹不動’嗎?怎么一個‘屁’就把你吹過江來了呢?”。蘇東坡聽得一愣，頓時面紅耳赤、無言應對。這個典故告訴我們：要真正做到“心正”，并不是一件容易的事情。它需要堅持不懈、躬身反省、深刻剖析，不斷剔除心中的雜念，保持正確的人生態(tài)度。對如何修煉“心性”，有人提出要具備“五心”，我認為還比較到位：
一是“進心”，即進取之心。俗話說：“水往低處流，人向高處走”。一個人如果沒有了上進心，就會失去人生的追求和前進的動力，就會在消極等待中度過庸庸碌碌的一生;同樣，一個團隊如果沒有了上進心，就會失去發(fā)展方向和奮斗目標，就會逐漸消亡，被社會所淘汰。因而，保持積極健康的“進心”，對個人、對集體乃至對整個民族，都是必備的優(yōu)秀品格。但是，必須采用正確的進取之道，靠勤奮敬業(yè)、扎實工作，靠優(yōu)異的成績來取得，決不能抱著損人利己、搞陰謀詭計的想法去擠兌別人，以鋪平自己“上進”的道路。否則，只能使自己失去做人的基本品行，成為人人不愿共事的“孤家寡人”。
二是公心，即公平公正之心。具備了“公心”的人，想問題、辦事情，都能從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣;能堅持原則、堅持正義、牢記職責和使命;能以責人之心責己，以恕己之心恕人。他們不會因為個人的好惡，去做違背法律法規(guī)和原則的事情;不會造謠生事、挑撥離間，去做出陰險低俗的小人之舉。在我國古代就有“舉賢不避”的例子，唐貞觀五年，唐太宗發(fā)現(xiàn)天氣干旱異常，認為是朝廷政治出了問題導致的，就頒發(fā)詔書，讓群臣暢所欲言指出皇帝和朝廷的毛病，官員們紛紛呈送奏章。中郎將常何沒有文化，但他的奏章卻洋洋灑灑，極有價值。唐太宗既興奮、又奇怪，就傳問常何：“這奏章很好，是你寫的嗎?”，常何向皇帝說：“我哪有這個本事，是我的門客馬周替我寫的”。這出自“公心”的一句實話，讓馬周由門客變成宰相，常何也因此得到了唐太宗的嘉獎。
三是愛心，即團結(jié)友愛之心。人生活在社會這個大家庭中，人人都需要幫助，也都有幫助他人的責任。具備了“愛心”的人，能真心實意地愛護別人、關(guān)心別人，時刻為他人著想;能寬厚待人、心存善意、懂得寬恕別人的“冒犯和過錯”。從這個意義上講，團結(jié)友愛之心就像“黏合劑”，能凝聚人心，增強士氣;就像“加速器”，能消除摩擦阻力，降低成本，提高效率;就像“微笑的天使”，給周圍的人們送去溫馨、送去友情、送去和諧的春風。這里，我還要專門講一下協(xié)調(diào)的問題。協(xié)調(diào)是管理工作的基本職能，而協(xié)調(diào)不力就影響了工作的進度，形成了工作的盲點，阻礙了信息的暢通，是管理工作中最大的浪費。要解決協(xié)調(diào)不力的唯一辦法就是運用“團結(jié)友愛”這個法寶。
四是誠心，即誠實守信之心。戰(zhàn)國時期，秦國的宰相商鞅曾以“立木樹威”的辦法，建立起人民對官府的信任，成為后人傳頌的佳話。這個故事向我們昭示了誠實守信的重要性。今天，我們認為具備了“誠心”的人，他們懂得如何與人相處，不妒忌、不猜疑、不討人便宜;他們從不惡意的去攻擊別人、嘲諷和譏笑別人;他們能夠正視自己的錯誤，勇于公開承擔責任、承認并改正錯誤。更重要的是，具備“誠心”的人，能始終做到老實做人、踏實做事、扎實工作。五是“清心”，即清靜寡欲之心。俗話說：“世上莫如人欲險”。如果一個人抵御不了各種不良因素的誘惑，總是什么都想要，什么都想得到，而現(xiàn)在的條件又滿足不了，就有可能做出違法違紀的事情，走上犯罪的道路。所以，我們說，具備了“清心”的人，他們的言行一定遵循共同的準則、符合社會的利益;他們行為一定韜光養(yǎng)晦、腳踏實地，不浮躁、不張狂、不攀比、不自以為是。
三、修身養(yǎng)性，學會做人。
前面我講了為什么要學做人以及應該做什么樣的人等等，接下來我簡要地談談如何學會做人。主要有兩條：
(一)學會反思和自省。一是自我分析。分析我是誰?我在哪里?我在干什么?我將是什么樣子?等等，對自己的現(xiàn)狀有一個準確的定位，并找到做人方面存在的問題;二是自我診斷。診斷問題發(fā)生的領(lǐng)域，是家庭問題、自我問題、還是工作問題;或是其中兩者或三者的共同作用;診斷問題的難度。是否學習新技能?是否需要全神貫注?是否需要個人改變態(tài)度與價值觀;診斷自己與組織的相互配合情況。自己是否做出貢獻，是否學會在組織內(nèi)部適合自己的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長，和其他組織人員的團結(jié)協(xié)作怎樣等;三是制定計劃，明確需要做的培訓和準備。列一目錄：在你工作與生活中，什么你做得好?什么做得不好?你還需要什么?是需要學習，還是需要增加經(jīng)驗?培訓和準備的時間如何安排等;五是求詢朋友、同事，特別是和伴侶交談意見，詢問一些諸如怎樣找到如何應付目前的問題;如何同上級打交道，怎樣兼顧家庭與工作等。
(二)身體力行去實踐。按照日常對自己的反思以及改正計劃，要毫不遲疑地付諸于行動，把自己對做人的點滴領(lǐng)悟，迅速運用到實際工作和生活中，在運用中學習，在實踐中體會，相信一定會有明顯的收獲。最后，我送大家?guī)拙湓?，講出來與大家共勉：人生最大的敵人是自己;人生最大的失敗是自大;人生最大的無知是欺騙;人生最大的悲哀是嫉妒;人生最大的錯誤是自棄;人生最大的法寶是精進;人生最大的禮物是寬恕;人生最大的罪過是自欺欺人。
今天，關(guān)于做人講了這么多，其目的只有一個，就是希望我們局的每一個人特別是在座的同志，都能成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、對人民有益的人，團結(jié)攜手建設(shè)我們的美好明天!
學校中層干部聘任工作實施方案篇十六
小康大業(yè)，人才為本；人才強國、教育興邦。20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，莘莘學子，捷報頻傳。而欣喜之余，對一些特困群眾來說，更多的是憂心忡忡：上學費用怎么辦？群眾利益無小事，特困群眾無助的眼神撞擊著我們的心，我們不忍心讓他們子女的大學夢因貧困而破滅，更不愿看到特困群眾的希望和寄托化為泡影。一方有難，八方支援，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；關(guān)愛教育，捐資助學，更能體現(xiàn)我縣廣大干部和群眾的奉獻精神，為此，我們倡議：
全縣各單位（含駐縣單位）廣大干職工慷慨解囊，縣內(nèi)外企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和個人踴躍捐款或結(jié)對幫扶，對今年參加高考被普通高校本科正式錄?。ú缓ㄏ蚝投墝W院）的特困生獻上一份愛心，助上一臂之力，讓他（她）們到大學深造的愿望得以實現(xiàn)，切實解決特困群眾的燃眉之急，為國家培養(yǎng)更多的高學歷、高素質(zhì)人才，貢獻自己應有的力量。
由于大家的熱心相助，20xx年我們資助了20名貧困大學生，20xx年資助了60名貧困大學生。為使這項活動公平、公正，我縣成立了由縣人民政府縣長任組長，分管教育的縣領(lǐng)導兼任副組長，縣委辦、縣政府辦、財政、教育、民政、招商、監(jiān)察、審計等有關(guān)部門負責人為員的“上猶縣扶貧助學領(lǐng)導小組”，設(shè)立了扶貧助學專戶，縣財政每年撥5萬元?？钪С?，這些都充分體現(xiàn)了縣委、縣政府想群眾之所想，急群眾之所急的高度負責精神。
對此次的捐款我們將實行專戶管理、統(tǒng)籌安排，對學生的貧困程度，我們將組織人員深入調(diào)查，確保真正的'貧困生得到資助，請各單位和個人將捐款于七月三十日前匯入扶貧助學資金專戶，并將捐款名單及數(shù)額交縣捐資助學辦公室（設(shè)縣教育局計財股）。對捐款100元以上的個人和捐款300元以上的單位我們將張榜表彰；對資金的使用情況（受資助的學生名單），我們將在政務公開欄、《猶江通訊》上公布，接受社會的監(jiān)督。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十七
三道四，橫加指責。我們并不否認某些同志的提撥是機遇，并不是非他莫屬。年輕人的特點是思維敏捷，富有激情，勇于創(chuàng)新，可塑性強，但往往缺乏工作經(jīng)驗。我們要滿腔熱情地扶持，加強幫助教育，使他們在實踐中不斷積累經(jīng)驗，不斷鍛煉提高，這才有可能使人才脫穎而出。二要體現(xiàn)團結(jié)創(chuàng)新的工作面貌。新人新班子，群眾期望值很高，要有新面貌?？偟囊笫牵阂皇窃谒枷胗^念上要牢記服務宗旨，強化服務意識，改善服務能力，提高服務效率。努力做到素質(zhì)好、能力強、效率高。二是在工作方法上要牢記“二八”規(guī)律，即用20的精力處理好80的事務，用80的精力抓住全局大事。做好干部的關(guān)鍵是善于運用用人的藝術(shù)，借力的藝術(shù)，科學支配工作，強化層次管理，一級對一級負責。三是在工作作風上要牢記求真務實的要求。抓落實比作決策更為重要，更為復雜，更為艱難。主觀主義脫離群眾，抓不好落實，形式主義華而不實也抓不好落實。要倡導求真務實的風氣，形成團結(jié)和諧的氛圍，支持干實事，保護干實事，我們醫(yī)院才更有希望。三要建立科學的干部績效評價體系。建立和完善對管理干部的評價和考核方法，有利于引導干部樹立正確的政績觀，增強責任意識，提高工作效率。要用對各業(yè)務部門的考核力度，考核職能科室，在全面考核管理干部的德、能、勤、績、廉情況的基礎(chǔ)上，注重考核工作實績。要實行定性考核與定量考核相結(jié)合，集中考核與經(jīng)常性考核相結(jié)合的方法，特別是要把院領(lǐng)導的考核與群眾評價結(jié)合起來，從制度上規(guī)范管理干部的考核工作，實行真正意義上的“責、權(quán)、利相統(tǒng)一”，強化管理職能，實現(xiàn)“管理出效益”。讓我們共同努力，以良好的精神面貌，良好的干部形象，取信于民，為醫(yī)院的新一輪發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為醫(yī)院新的征程提供堅強的政治保障。四要各盡其職抓好當前重點工作。當前我院的業(yè)務工作出現(xiàn)了前所未有的好勢頭。工作量和月收入連創(chuàng)歷史新高。這是我院全體職工齊心協(xié)力、團結(jié)奮斗的結(jié)果。是我院近年來一抓硬件環(huán)境的優(yōu)化，一手抓業(yè)務建設(shè)和服務管理的成效顯現(xiàn)。業(yè)務的增長是令人欣慰的。然而，我們同時也必須保持清醒頭腦，抓住極好時機，不斷鞏固成績。當前尤其要圍繞抓好醫(yī)療服務質(zhì)量這一主線。不斷深化“零投訴、高滿意”的活動，使第二階段的活動取得實實在在的成果。此外，創(chuàng)建基本現(xiàn)代化醫(yī)院和三級甲等醫(yī)院是我院全年工作的目標，創(chuàng)建的成功與否，直接關(guān)系到醫(yī)院發(fā)展的前途。以上二項重點工作，我們將安排專門會議加以落實。我們各職能科室要圍繞全院重點工作，充分履行好職責，增強緊迫感、強化責任意識，按照各部門的分工，一著不讓，循序漸進。我們?nèi)焊刹柯毠ひ獓@目標，齊心協(xié)力，共同努力，讓我們抓住這個春意盎然的大好季節(jié)，勇做改革的實踐者和理想者，辛勤耕耘，共同編織明天的希望。
學校中層干部聘任工作實施方案篇十八
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!自從20____年5月被學校任命為年級組長以來，我無時無刻不被學校的信任所感動。兩個月來。我邊認真工作邊思索我到底有沒有能力干好這一談工作，兩個月來我認真小心的面對每位同事，每一位領(lǐng)導，面對每一件工作。但是我今天我選擇辭職，有很多原因：
作為年級組長之后我深感自己太年輕，閱歷和經(jīng)歷較淺，不能全面細致考慮問題。
自己的交際能力有限，自己很難處理與直管領(lǐng)導和同事們的關(guān)系，在一定程度上影響了各項工作的順利開展。
妻子懷孕，家人較遠，繁重的工作不能更好的照顧家庭。
自己壓力過大，好長時間寢食難安，日漸消瘦，心情憂郁。
因此，我決定辭去年級組長職務，希望學?？紤]那些經(jīng)驗豐富，交際能力強的老師擔任。
當然，我辭去組長工作后我一定會全力以赴當好9.5班的班主任，教好兩個班的語文課。希望領(lǐng)導批準。
辭職申請人：
____年7月14日。