在讀完這本書(shū)之后，我對(duì)人生有了更深刻的理解。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感要注意結(jié)構(gòu)的安排和邏輯的推理。接下來(lái)是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有著獨(dú)特而深入的理解。
先生和小姐讀后感篇一
我愛(ài)讀書(shū)，高爾基說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)書(shū)吧！它會(huì)使你的生活變得舒暢愉快，它會(huì)幫助你辨別形形色色的思想、感情、事物。它能教你尊敬別人和自己。
最近我正在讀1先生和0小姐這本書(shū)，讀著讀著就被他的內(nèi)容吸引了，書(shū)中一個(gè)一個(gè)充滿(mǎn)童真、童趣的故事時(shí)不時(shí)地逗得我哈哈大笑，時(shí)不時(shí)又使我驚訝萬(wàn)分，幾天過(guò)去了1先生和0小姐兩人精靈古怪的模樣時(shí)常我腦海中浮現(xiàn)，我被深深感動(dòng)了。
這本書(shū)用擬人的方法，把數(shù)字與人結(jié)合起來(lái)擬人化，同時(shí)把1、2、3、4……等這些普通的數(shù)字根據(jù)它們的書(shū)寫(xiě)、讀音、長(zhǎng)相等特長(zhǎng)編寫(xiě)了好多有趣的、詼諧幽默的故事。
書(shū)中的0小姐肥肥胖胖的，走起路來(lái)慢騰騰，它總是羨慕1先生的身材，為了減肥學(xué)起了倒立，結(jié)果弄得一塌糊涂，還好有1先生的幫助，才沒(méi)有闖禍，1先生是個(gè)好好先生，過(guò)河的時(shí)候把自己橫過(guò)來(lái)讓人走過(guò)去，給人當(dāng)?shù)巧秸取⒆鲭娋€(xiàn)桿、做柵欄。但它也有自己的原則，絕不給獵人當(dāng)獵槍?zhuān)^不傷害小動(dòng)物，它的口頭禪是“干什么工作都要一是一、二是二、三是三，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎”
除了這兩個(gè)人物，還有2小姐、3小姐、4小姐等許多數(shù)字的有趣故事，我最喜歡1先生，因?yàn)樗莻€(gè)快樂(lè)的先生，既喜歡冒險(xiǎn)又勤勞熱情，總是發(fā)揮自己的長(zhǎng)處來(lái)幫助別人，是生活中的多面手，值得我多多學(xué)習(xí)。
我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，我讀書(shū)我快樂(lè)。
先生和小姐讀后感篇二
魯迅先生的代表作《吶喊》是自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集，也是我最喜歡的作品，可以說(shuō)它是中國(guó)的名著，也是世界的名著，書(shū)中收集了許多我們所熟悉、津津樂(lè)道的文章，例如有《藥》，《故鄉(xiāng)》，《孔乙己》等魯迅先生的名作。
讀完魯迅先生的《藥》以后，不難知道在當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)就是一個(gè)吃人的社會(huì)。那些人都生活在一種似人非人的世界里，但是他們卻一直地那樣生活，翻版著一個(gè)個(gè)前人的身影，一個(gè)個(gè)以前發(fā)生過(guò)的，卻又在不斷發(fā)生的故事，難道說(shuō)吃下那帶著革命者一點(diǎn)剛勁滋味的血饅頭，就能拯救一切？小栓最終還是離開(kāi)了人世！
饅頭是吃的東西，那蘸了革命烈士鮮血的饅頭就成了仙藥嗎？可能現(xiàn)在看來(lái)那是盲目的的，不可理解的。可是在那個(gè)時(shí)候，辛亥革命時(shí)，雖然結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建制度，可人民的思想還是沒(méi)有解放。他們還深受封建思想的迫害。
夏瑜是資產(chǎn)階級(jí)民主革命者，他代表的是廣大群眾的利益，而大眾卻不支持他。他講革命道理，人們“感到氣憤”；他挨牢頭打，人們幸災(zāi)樂(lè)禍；他說(shuō)阿義“可憐”，人們說(shuō)他“瘋了”，他被殺害，人們“潮加”一般地去看熱鬧?！叭A夏”本是一家人那！夏瑜應(yīng)該依靠老栓卻沒(méi)有，老栓應(yīng)該支持夏瑜卻沒(méi)有；流血的不知道為誰(shuí)流血，吃血的不知道吃了誰(shuí)的血。以互不關(guān)心為始，以同歸為盡為終。魯迅先生通過(guò)夏瑜這一角色，表達(dá)出同情。贊美，也表達(dá)出當(dāng)時(shí)民眾的落后愚昧，統(tǒng)治者的兇狠殘忍。同時(shí)也一語(yǔ)雙關(guān)地道出了辛亥革命失敗的原因：沒(méi)有獲得群眾的大力支持，但文中在清明節(jié)墳頭出現(xiàn)的花環(huán)，說(shuō)明革命者仍然在懷念他，革命火種還沒(méi)有？——也不會(huì)被撲滅。它在黑暗中給人以希望。
有很多人說(shuō)華老栓夫婦麻木但是愛(ài)子，我認(rèn)為恐怕不是的，他在茶館中忙碌了大半輩子，勤勤懇懇地勞動(dòng)，為兒子治病而省吃?xún)€用。為兒子治病掏出積攢多年的洋錢(qián)，就只換取了幾個(gè)人血饅頭，愚昧落后的表現(xiàn)！試想一下如果華家有好幾個(gè)兒子，小栓生了病，那么華老栓還會(huì)如此盡力嗎？恐怕不然，他費(fèi)盡心思為兒子治病，恐怕是因?yàn)椤安恍⒂腥?，無(wú)后為大”的封建道德吧！為了華氏的香火，他們不惜一功代價(jià)，甚至用別人兒子的命來(lái)“移植”，與其說(shuō)華老栓夫婦所作所為是對(duì)兒子的愛(ài)，不如說(shuō)是對(duì)華氏祖宗的“孝”，這從一個(gè)側(cè)面反映了人們身上還未散去的封建之氣。
《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶?，無(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑?huà)題，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)后被打折了腿，最后還是默默地離開(kāi)了人世，這篇文章遺留給我們更多的是一個(gè)“精神勝利法”的淵源，讀者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得！
《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形。
當(dāng)然，在《吶喊》這本書(shū)中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó)，早日蘇醒，重整我中華雄威！
先生和小姐讀后感篇三
范仲淹有云：“山云蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，上高水長(zhǎng)?！痹谀承┨囟v史時(shí)期，先生是老師的又一稱(chēng)謂。師者，先生于人，他們經(jīng)歷了更多，白云蒼狗間由黑發(fā)少年成長(zhǎng)為睿智長(zhǎng)者，他們?cè)猩砀惺苓^(guò)這個(gè)世界的溫柔與殘酷，在歲月的長(zhǎng)河中撐一葉小舟，爭(zhēng)渡出一條條窄窄的航道，這中間凝結(jié)著他們的汗水甚至血淚。他們?cè)鴪?zhí)著于歲月，卻并不因此而狹隘，當(dāng)再有后來(lái)者的時(shí)候，這些先生們無(wú)私地出讓自己全部的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，只為了新一代的成長(zhǎng)，恨不得讓廣大的青年們踏著他們和著血淚的腳印向前向上。這是先生們的堅(jiān)守，亦是先生們的博大。
在這個(gè)假期中，我仔細(xì)閱讀了《先生》一書(shū)，那些先生們的身影也照亮了我目前短暫而終將漫長(zhǎng)的教學(xué)之旅。在未來(lái)漫漫的征途中，先生們將如同佛前的一豆青燈，照亮我漫長(zhǎng)的等待，沉著的堅(jiān)持，和無(wú)數(shù)個(gè)枯守的歲月。世事如洪流，正如書(shū)中所說(shuō)：“如果說(shuō)民國(guó)是最近的春秋，先生猶如華夏的背影，漸行漸遠(yuǎn)”。而先生們的那些被歲月的刀斧不斷砍斫的精神卻透過(guò)時(shí)光的紙背，留下亙古綿長(zhǎng)的墨香。
蔡元培、胡適、馬相伯、陳寅恪、梁漱溟、陶行知……先生們是勇敢?jiàn)^進(jìn)的一代，也是于無(wú)望中創(chuàng)造希望的一代，在他們所生存或是掙扎過(guò)的歲月里，中華民族正湮沒(méi)于漫漫的征塵和喧嚷的鬧劇之中，而先生們卻用他們一身悍勇的氣魄劈開(kāi)重重迷霧，為中華民族之繁衍掙得一次又一次的喘息之機(jī)。就如同蔡元培出任北大校長(zhǎng)時(shí)《中華新報(bào)》發(fā)來(lái)的致電：大風(fēng)雪中來(lái)此學(xué)界泰斗，如晦霧之時(shí)，忽睹一顆明星也。而實(shí)際上，如同明星般照亮了那個(gè)時(shí)代的人并不只蔡元培一人。魯迅先生說(shuō)：“真的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的獻(xiàn)血。”先生們正是如此。也正是他們的堅(jiān)持才使得這個(gè)民族在經(jīng)歷了一次次的戰(zhàn)亂，一次次的流血，一次次的自毀自戧之后，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。
就是這樣的一群先生們，他們是書(shū)生，是筆者，是亂世中柔弱的飛蓬，亦是塵埃中細(xì)小的纖塵，他們也被投入到時(shí)代的洪流里，隨之斡旋不息，卻不甘就此沉淪。而他們所堅(jiān)守的無(wú)非是教育，也只有教育的事業(yè)才能有這般改天換地的勇氣，才能有這般脫胎換骨的決然。面對(duì)死氣沉沉的中國(guó)，維新者誓言鏗鏘：“彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣?！彼麄兿Ｍ律纳倌陰е倌甑闹袊?guó)走向更遠(yuǎn)更美好的未來(lái)世界，為此他們甘為人梯，甘愿后輩們能夠踏著他們的肩膀奮進(jìn)，哪怕被人踐踏也支撐起一個(gè)更美麗更富饒的中國(guó)：這其中有思想自由、兼容并包最終成就了桃李芬芳的學(xué)者之北大的蔡元培；有惟愿教育之花常美艷，不辭身是挑糞人的南開(kāi)校長(zhǎng)張伯苓；有提出“所謂大學(xué)者，所謂大學(xué)者，非為大樓之謂也，有大師之謂也”的清華校長(zhǎng)梅貽琦；有辦平民學(xué)校，教授一戰(zhàn)華工，以造就“新民”，立志不為官、不發(fā)財(cái)終身先給勞苦大眾的平民教育家晏陽(yáng)初……先生們不是力可拔山氣可蓋世的勇士，不是運(yùn)籌帷幄、決勝千里的智者，他們唯有一身青山處處可埋之忠骨，唯有一顆甘將熱血沃中華之心。
那是的教育與國(guó)運(yùn)相連，國(guó)破山河在華夏兒女，仁人志士在戰(zhàn)火硝煙中撐起一面希望的大旗，指引著少年青年們想著未來(lái)大步邁進(jìn)，時(shí)光飛逝歷史的車(chē)輪旋轉(zhuǎn)至今日，我們迎來(lái)個(gè)一個(gè)更加繁盛更加美好的嶄新的紀(jì)元，身為后來(lái)者的我們沒(méi)有改天換地的勇氣，沒(méi)有背水一戰(zhàn)的決絕，但我們卻沒(méi)有絲毫理由可以退縮，新的使命在召喚我們，趁著這東風(fēng)，迎著這朝陽(yáng)，踏著前輩的足跡，揚(yáng)鞭躍馬，一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。
先生和小姐讀后感篇四
“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。”
“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！?BR> 作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。
不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。
他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。
“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。
做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。
聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。
這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到;后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!
他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話(huà)定要講個(gè)痛快!”
他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。
1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！?BR> 這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!
在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!
他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!
他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?！?BR> 他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
先生和小姐讀后感篇五
本以為主人公是一個(gè)叫漢修先生的男子，讀了才知道這是一個(gè)叫做雷伊的男孩子的成長(zhǎng)的故事。關(guān)于漢修先生的正面描寫(xiě)并不多，只能從他的信以及那位女作家的口中了解到這是一個(gè)智慧的作家：他用巧妙的方式帶動(dòng)了雷伊，激發(fā)了雷伊的表達(dá)欲望，再現(xiàn)了雷伊從討厭寫(xiě)作到愛(ài)上寫(xiě)作的過(guò)程；他是一個(gè)幽默的作家，從他的回信中可見(jiàn)一斑，雷伊也受到了他的影響，他的文筆也有了幽默的因子。
他是一點(diǎn)懂孩子的作家，所以雷伊愿意向他傾訴。小說(shuō)把雷伊的信與雷伊的日記按照章節(jié)交叉排列，從第一章還有錯(cuò)別字的短短的書(shū)信，到后面有精彩的場(chǎng)景描寫(xiě)，情景交融的表達(dá)，我們看到了雷伊的進(jìn)步。
在小說(shuō)中的確有給大家習(xí)作的建議，都是通過(guò)雷伊的回信和日記呈現(xiàn)出來(lái)的，包括多看書(shū)、多觀察、多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。在雷伊不知道怎樣寫(xiě)日記時(shí)，漢修先生建議雷伊假想一個(gè)人物，以寫(xiě)信的方式來(lái)傾述，于是有了"親愛(ài)的‘假’漢修先生"這樣的書(shū)信體的日記。
書(shū)的結(jié)尾，雷伊的爸爸回來(lái)了，還帶回了小狗土匪，可最終媽媽沒(méi)有答應(yīng)復(fù)合，這種構(gòu)思還原了生活的真實(shí)，這時(shí)的雷伊已經(jīng)走出了自我的煩惱，相信自己已經(jīng)能應(yīng)對(duì)一切了，如果改為大團(tuán)圓的結(jié)尾個(gè)人覺(jué)得反倒不太好。
二、薄薄的一本書(shū)，濃濃的一份情。
雷伊沒(méi)有因?yàn)榇驌舳货瓴徽?，是因?yàn)樗纳磉呌袗?ài)他的、帶給他正面影響的人：
雷伊的媽媽離異后自己帶著孩子，談及離婚的原因，她說(shuō)是因?yàn)槔滓恋陌职痔珶釔?ài)他的卡車(chē)，在雷伊出生前她也是如此，但是后來(lái)因?yàn)橛辛死滓?，媽媽長(zhǎng)大了，而爸爸還沒(méi)有長(zhǎng)大。她沒(méi)有埋怨，更沒(méi)有數(shù)落前夫的不是，讓自己變成一個(gè)怨婦。她讓雷伊明白彼時(shí)他們是有愛(ài)的，現(xiàn)在的分開(kāi)是有原因的，雖然他們的生活是辛苦的。
校工法蘭德林先生寬容、樂(lè)觀、善解人意，他樂(lè)呵呵地清掃孩子的嘔吐物，和雷伊交流，時(shí)刻關(guān)注他、提醒他，是雷伊在學(xué)校最喜歡人。
那位共進(jìn)午餐的女作家貝喬稱(chēng)呼雷伊為"小作家",盡管雷伊說(shuō)自己只得到了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，貝喬卻說(shuō)："那有什么差別？每個(gè)評(píng)審的意見(jiàn)都不同。我就很喜歡你那篇文章，因?yàn)樗淖髡吆苷\(chéng)實(shí)地寫(xiě)出自己熟悉的事物，而且表現(xiàn)出很質(zhì)樸的感情。你讓我覺(jué)得身臨其境，感覺(jué)自己好像開(kāi)著卡車(chē)在陡坡上載著好幾噸葡萄。"這樣的稱(chēng)呼，這樣的話(huà)語(yǔ)，這樣的肯定，給了雷伊無(wú)限的鼓勵(lì)。
小說(shuō)中呈現(xiàn)出的愛(ài)與痛的掙扎，不正是生活的真實(shí)嗎？我注意到，雷伊在校園內(nèi)的孤獨(dú)，注意到他沒(méi)有提到一個(gè)自己喜歡的老師。其實(shí)雷伊就是我們身邊一個(gè)普普通通的男孩子，愿在今后的人生旅途中，給予每一個(gè)孩子，不論是男孩子還是女孩子，都能給予他們陽(yáng)光、雨露，愿他們像雷伊一樣完成自我成長(zhǎng)！
先生和小姐讀后感篇六
差不多先生的故事大家可能知道，這位先生姓差，名不多。差不多先生可是咱中國(guó)人的一個(gè)代表呀，我原來(lái)并不是了解，這不今天有幸讀了一下，才知道，原來(lái)，中國(guó)人的代表是做了這樣一些事??！
差不多先生是一位相貌和我們一樣，只不過(guò)眼睛看東西看不太清楚，耳朵聽(tīng)得不很分明，鼻子對(duì)于氣味不很敏感，嘴巴對(duì)于口味不很講究的這樣一個(gè)人，他的口頭語(yǔ)是“有什么事，只要差不多就可以，何必那樣精明呢？”在差不多先生的嘴里是不時(shí)冒出這名話(huà)?？上攵?，差不多先生有多大的“優(yōu)點(diǎn)”呀！就是因?yàn)椴畈欢嗳齻€(gè)字，在差不多先生的生活中，就是出現(xiàn)了很大的麻煩。
差不多先生小的時(shí)候，她的媽媽叫他出去買(mǎi)一袋紅糖回來(lái)，可差不多這三字可出了麻煩，因?yàn)椴畈欢嘞壬粫r(shí)感覺(jué)紅糖和白糖都差不多，就把白糖買(mǎi)回了家。差不多先生在學(xué)堂時(shí)，教書(shū)的先生問(wèn)他：“你知道直隸省的西邊是哪一省嗎？”他說(shuō)是陜西省，可先生說(shuō)是山西，他又說(shuō)了：“山西和陜西不是差不多嗎？”這不差不多先生的老毛病又犯了，“差不多，差不多”好像已經(jīng)成為了差不多先生的一個(gè)生活習(xí)慣。
不久，差不多先生找上了工作，是在錢(qián)鋪里當(dāng)伙計(jì)，他總是把千當(dāng)成十，把十當(dāng)成千，可掌柜的不愿意了，差不多先生說(shuō)：“這不都差不多嗎？”
有一天早上，差不多先生趕火車(chē)，卻晚到了2分鐘，火車(chē)開(kāi)走了，他感嘆道：“不就是2分鐘嗎，不是差不多嗎？明天再來(lái)吧?！?BR> 不久，差不多先生得了病，他立刻叫家人去找一位姓汪的中醫(yī)，可家人沒(méi)有找到汪醫(yī)生，卻找到了王獸醫(yī)，差不多先生說(shuō)：“不就是一個(gè)三點(diǎn)水的問(wèn)題嗎，差不多嘛?！笨色F醫(yī)給治了不到一個(gè)小時(shí)，差不多先生就命歸黃泉了。
讀完《差不多先生傳》，我覺(jué)得他真是可悲又可笑，讓人哭笑不得。笑過(guò)之后，覺(jué)得這篇文章有讓人回味的地方，他照出了那些用“差不多”來(lái)掩飾自己錯(cuò)誤的人的可悲可笑之處。一些差錯(cuò)，只不過(guò)是少了幾秒，少了幾斤，點(diǎn)錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……但覺(jué)不能用“差不多”來(lái)敷衍。對(duì)照自己，對(duì)照大家，對(duì)照社會(huì)上的一些現(xiàn)象，我深深感到，這“差不多”就在我們身邊。
一天晚上，我已經(jīng)上床睡覺(jué)了，可牙還沒(méi)刷，我瞇著眼睛走下床，來(lái)到洗手間，連燈都沒(méi)有開(kāi)。我拿起牙刷，左蹭蹭，右蹭蹭，隨便兩下子就行了，媽媽問(wèn)：“刷完了？”“嗯，差不多就行了”，可是沒(méi)有想到過(guò)了幾天，我的牙上卻有了一位新朋友，它就是蛀牙。
我過(guò)生日的一個(gè)中午，我想給爸爸、媽媽做一次飯，可我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就是隨隨便便加了一勺鹽，又炒了個(gè)4分熟，就把盤(pán)子端上了餐桌，可我就因?yàn)檫@個(gè)“差不多”就沒(méi)完成了我的心愿。
“差不多”，有人把它掛在嘴邊，往往就是“差不多”造成了極大的損失，媒體曾經(jīng)報(bào)道說(shuō)，一個(gè)工程，挖隧道承包人把水泥柱改成了木樁，以為這樣“差不多”。不久隧道倒塌了，不光損失了錢(qián)，還造成了人員傷亡。這個(gè)“差不多”換來(lái)的慘重的損失。
“差不多”實(shí)際上是差多了，這種思想不能要，如果仍是把“差不多”掛在嘴邊，好你必定要吃苦頭，做為一個(gè)國(guó)家，大家伙都“差不多”那么這個(gè)國(guó)家必定走向滅亡。
先生和小姐讀后感篇七
時(shí)間飛快，愉快的寒假馬上就要結(jié)束了。
這個(gè)假期我不光長(zhǎng)大了一歲，而且還做了很多有意義的事情，其中讓我收獲最大的就是閱讀了一本好玩的書(shū)---《1先生和0小姐》。
首先映入眼簾的黃黃的封面，就讓我不由得喜歡上了這本書(shū)。打開(kāi)書(shū)認(rèn)真的閱讀起來(lái)，我更是愛(ài)不釋手了。一直讓我覺(jué)得特別枯燥的數(shù)字，在這里變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
1先生為了保持苗條身材，經(jīng)常練倒立。不服氣的0小姐也想練。可不得了了，她從山坡上滾了下來(lái)，幸虧！1先生找來(lái)了同伴，他們和0小姐組成了110。0小姐被攔住了，卻引來(lái)了大批警察。
還有2小姐、3小姐、4小姐、7先生，他們?cè)谙壬〗愠抢锏娜な露喽?，這些奇思妙想的數(shù)字故事，讓枯燥的數(shù)字一下子變得生動(dòng)活潑起來(lái)，讓我愛(ài)上了數(shù)字，喜歡上了數(shù)學(xué)了。
多么奇妙的書(shū)籍世界啊，他讓數(shù)學(xué)和語(yǔ)文在一起陪伴了我的假期生活，在接下來(lái)的新學(xué)期里，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在我的課堂上尋找1先生和0小姐的故事。
先生和小姐讀后感篇八
這個(gè)寒假我在媽媽的陪同下讀完了《1先生和0小姐》這本書(shū)。書(shū)中的很多故事讓我難以忘記。0小姐肥肥胖胖，走路慢騰騰的樣子；1先生苗條的身材，勤勞能干的形象，就像電視中的鏡頭一樣總是在我的眼前閃過(guò)。
我喜歡0小姐，因?yàn)樗臉幼雍每蓯?ài)，她總是覺(jué)得自己長(zhǎng)得不好看，做好自己，不要在意別人的看法和說(shuō)法，自己高興就好。
我也很喜歡1先生，因?yàn)樗墒裁垂ぷ鞫家皇且唬嵌?，三是三的，從?lái)沒(méi)有半點(diǎn)馬虎?？墒俏遥ァ?，就是改不掉馬虎的毛病。記得前幾天數(shù)學(xué)測(cè)試，明明是“23+14”我給算成“32+14，像這樣的事發(fā)生過(guò)很多次。媽媽現(xiàn)在都給我改名字了叫我“小馬虎”。
看完《1先生和0小姐》這本書(shū)，我想我一定要像1先生一樣認(rèn)真做事，爭(zhēng)取聽(tīng)到媽媽喊我“不馬虎”。
先生和小姐讀后感篇九
寒假了，我讀了《1先生和0小姐》這本書(shū)，這本書(shū)用擬人的方法，把數(shù)字與人結(jié)合起來(lái)擬人化，同時(shí)把1、2、3、4……等這些普通的數(shù)字，根據(jù)它們書(shū)寫(xiě)、讀音、長(zhǎng)相等特長(zhǎng)，編寫(xiě)出了好多有趣的、詼諧幽默的故事。我慢慢的被它的內(nèi)容吸引了，不時(shí)地逗得我哈哈大笑，有時(shí)也讓我驚訝萬(wàn)分。同時(shí)使我掌握了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，1先生和0小姐兩個(gè)人古靈精怪的模樣時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)，我被深深的感動(dòng)。書(shū)中的0小姐肥肥胖胖的，走起路來(lái)慢騰騰，他總是羨慕1先生的身材，為了減肥學(xué)起倒立，結(jié)果弄的一塌糊涂，還好有1先生的幫助，才沒(méi)闖禍。我最喜歡1先生，因?yàn)樗强鞓?lè)的先生，勤勞熱情，總是發(fā)揮自己的長(zhǎng)處來(lái)幫助別人，值得我學(xué)習(xí)。
先生和小姐讀后感篇十
假期生活開(kāi)始了，寶貝讀書(shū)的習(xí)慣一直在堅(jiān)持，周末，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射到屋里，寶貝和爸爸邊曬太陽(yáng)，邊看著自己喜歡的圖書(shū)。整個(gè)屋里散發(fā)著書(shū)香的味道。
寶貝選的圖書(shū)是1先生和0小姐，書(shū)名聽(tīng)起來(lái)別有一番情趣，開(kāi)始寶貝問(wèn)我媽媽是漫畫(huà)書(shū)嗎？聽(tīng)起來(lái)很幽默的書(shū)名，我也以為是呢？翻開(kāi)書(shū)和寶貝閱讀了第一部分，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的趣味性在數(shù)字上，把里面的主人公都變成了數(shù)字。是很有意思！
書(shū)中第一章為我們講述了0小姐學(xué)1先生減肥，練起了倒立，因?yàn)樗芘?，頭重腳輕，所以從斜坡上滾落了下來(lái)。
先生和小姐讀后感篇十一
《阿七先生和拼圖小姐》這本書(shū)是我的同學(xué)吳悅仙借給我的。這本書(shū)的作者是蕭袤，蕭袤先生給我們創(chuàng)造了一個(gè)童話(huà)世界，在這個(gè)童話(huà)世界里，有一個(gè)先生小姐城，還有比劉謙還要高明的魔術(shù)師—巴特先生。
這本書(shū)由好多個(gè)小故事組成，其中一個(gè)小故事就叫作“阿七先生和拼圖小姐”。阿七先生的名字來(lái)源并不是因?yàn)樗羌依锏睦掀?，而是因?yàn)樗莻€(gè)愛(ài)打噴嚏的家伙，噴嚏聲聽(tīng)起來(lái)就像是“阿七”。但他是不感冒才打噴嚏，感冒了反而就不打噴嚏了，所以他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“什么時(shí)候感冒多好哇”。拼圖小姐是由拼圖拼出來(lái)的一位美麗的小姐。她跟阿七先生一樣，生活在非常有趣、充滿(mǎn)幻想的先生小姐城。盡管阿七先生打了一個(gè)巨大的噴嚏，讓拼圖小姐散了架，但她的嘴巴還能說(shuō)話(huà)。除了阿七先生和拼圖小姐，還有%先生、一句話(huà)先生……%先生把一切都算成了百分比，鬧出了很多笑話(huà)。一句話(huà)先生每天只說(shuō)一句話(huà)。他看到一個(gè)小偷，用了一個(gè)月的時(shí)間才把案情說(shuō)清楚。所有的先生、小姐都有自己的特點(diǎn)，他們的故事也因他們的特點(diǎn)而產(chǎn)生。媽媽說(shuō)：“我們每個(gè)人也都有自己的特點(diǎn)、自己的故事，”
至于高明的魔術(shù)師巴特先生，他的魔術(shù)表演令人驚嘆，他竟然變出了一座城市，小猴子在里面大吃特吃，卻怎么也吃不飽，大狼和小狼能穿過(guò)這座城市的所有墻壁……我真希望有一天我也能夠來(lái)到這座城市中。
我非常喜歡這本有趣的書(shū)，我希望有一天，我也可以寫(xiě)出這樣一本書(shū)。
先生和小姐讀后感篇十二
讀了《五柳先生傳》后感悟到，陶淵明真的是一個(gè)心靈非常簡(jiǎn)單的人，用他自己的話(huà)說(shuō)就是“素心人”。顏延之曾稱(chēng)許他，“弱不好弄，長(zhǎng)實(shí)素心”，說(shuō)他小時(shí)候不愛(ài)耍弄小聰明，長(zhǎng)大了也保持著一顆赤子之心。在陶淵明看來(lái)，人根本不要用那么復(fù)雜的心機(jī)去追名逐利、爭(zhēng)先恐后。那不過(guò)是“塵網(wǎng)”，是“樊籠”，當(dāng)“誤落塵網(wǎng)中”、“久在樊籠里”的時(shí)候，你束縛了自己、壓抑了自己，喪失了比生命、比愛(ài)情都要可貴的自由。
另外陶淵明的歸隱并不是消極避世，《五柳先生傳》自傳，有“五柳先生者，不知何許人也，亦不詳其姓字”的句子。這一句，即把這位先生排除在名門(mén)望族之外，不僅不知他的出身和籍貫，“亦不詳其姓字”，說(shuō)明五柳先生是一位隱姓埋名的人。除此之外對(duì)于文章的特點(diǎn)，錢(qián)鐘書(shū)先生曾說(shuō)：“正激于世之賣(mài)聲名、夸門(mén)地者而破除之爾?！贝宋挠钟兄貜?fù)率極極高的一個(gè)字眼——“不”，除前面的“不知何許人也，亦不詳其姓字”之外還有“不慕榮利”、“不求甚解”、“家貧不能恒得”、“曾不吝情去留”、“不蔽風(fēng)日”、“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，為什么？要知道這一點(diǎn)就需要知道孔夫子的一句話(huà)：“狂者進(jìn)取，狷者有所不為”。淵明以“不”字作為此文的關(guān)鍵性字眼實(shí)際上是有意無(wú)意地流露出他的“狷者”本色。在無(wú)力回天的亂世中，先生的“有所不為”也是難能可貴的，是一種人格的獨(dú)立，是一種高潔的品格。陶淵明敢于向世風(fēng)時(shí)俗說(shuō)“不”，“不”字后面的社會(huì)背景、身世背景、現(xiàn)狀情境、理想情境，都證明陶淵明是走著另路的血性漢子；“不”字后面，有著一股批判精神，有著一種詩(shī)意的棲居，有著與世俗一線(xiàn)分界的倔強(qiáng)。陶淵明看淡一切，他追求的恰恰就是這個(gè)“不”，這個(gè)“不”就是他的精神本質(zhì)，有了這個(gè)“不”，就有了身心的自由，就有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫和飄逸。只有這樣解讀，才能走進(jìn)一千多年前陶淵明的心靈深處。
當(dāng)然，我可以對(duì)陶淵明求一己身心之安適的逃避和退縮不以為然，然而，陶淵明不趨時(shí)流，獨(dú)標(biāo)新格，睥睨世俗，遺世獨(dú)立，《五柳先生傳》處處表明了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的格格不入，告白著與現(xiàn)實(shí)世界的種種不調(diào)和，寄寓著對(duì)當(dāng)今社會(huì)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，折射出對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的一種抗?fàn)帲磉_(dá)了與世俗觀念的徹底決裂？？無(wú)論怎么說(shuō)，其中閃爍的批判的鋒芒對(duì)我們永遠(yuǎn)有著警醒作用。
陶淵明永遠(yuǎn)代表著一種可貴的意識(shí)形態(tài)，他盡管不會(huì)成為激勵(lì)我們?cè)谄閸绲牡缆飞锨斑M(jìn)的動(dòng)力，但是，他可以成為防止我們?cè)谏降郎匣碌臇艡凇Ｎ覀兪紫纫３忠环萸鍧嵉木?，保持一點(diǎn)獨(dú)立和自由，而不是太多的屈從和盲從。陶淵明讓生命化著了那朵菊花，也讓我們的生命從世俗的塵網(wǎng)中掙脫出來(lái)，不為智累，不為情牽，不為利擾，從而使我們能夠找回自由清潔的精神，堅(jiān)守住做人的精神底線(xiàn)。陶淵明所開(kāi)拓的那一片精神的田園，久遠(yuǎn)地沉積在讀書(shū)人的心底，成為讀書(shū)人精神上的歸宿。
陶淵明不為五斗米折腰，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。
先生和小姐讀后感篇十三
《親愛(ài)的魔鬼先生》是大名鼎鼎的地利作家克里斯蒂娜。涅斯阾格著的。她還曾經(jīng)獲得過(guò)1973年德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)和20xx年維也納童書(shū)獎(jiǎng)等等，這本書(shū)的主要內(nèi)容講的`是地獄里的魔王和魔后打了一個(gè)賭：兩年內(nèi)，她要給人間的布魯勒夫婦帶來(lái)不幸。圍了打贏這個(gè)賭，魔后在地獄重點(diǎn)中學(xué)選派了魔鬼男孩貝爾茨去人間幫她完成這個(gè)任務(wù)。最終，貝爾茨變成一只貓永遠(yuǎn)留在了人間，跟他的新新主人魯勒夫婦過(guò)著平凡，快樂(lè)的日子。
這本書(shū)教會(huì)了我們的人生道理也有幾個(gè)：做人對(duì)別人要友善，不要?jiǎng)右稽c(diǎn)氣就大聲罵人，鬧人；做人不能斤斤計(jì)較，做人不要什么事都記住在心里，記住在腦海里；還有，不要騙人，不要弄虛作假，做人要誠(chéng)實(shí)，守信用。
記得前兩天，我在家里看電視，媽媽往小勺子裝了四五滴水，走到我的后邊，不小心把水倒在我的褲子上，我的褲子濕了點(diǎn)兒，我就大聲罵媽媽?zhuān)骸澳愀墒裁囱侥?，是不是故意的！”說(shuō)完，媽媽就立刻回房間了，我的嘴巴還大聲地罵著媽媽。
這兩天，當(dāng)我看完這本書(shū)之后，我覺(jué)得自己做錯(cuò)了，我覺(jué)得后悔極了，我要改掉這些壞毛病，爭(zhēng)取做一個(gè)有作為的好人。立刻跑到媽媽跟前，為前兩天犯的錯(cuò)，向媽媽道歉。以后不能再犯。
先生和小姐讀后感篇十四
暑假到了，我讀了一本叫《胡桃木小姐》的書(shū)，這本書(shū)我非常喜歡。因?yàn)檫@本書(shū)中出現(xiàn)的人物很多，內(nèi)容很精彩。主要是胡桃木小姐和烏鴉克羅，烏鴉克羅是一位嚴(yán)厲的智者，內(nèi)心非常善良。
胡桃木小姐是個(gè)怎樣的人呢？有一天，胡桃木小姐聽(tīng)到沉重的腳步聲，哐，哐，哐，聲音從牧場(chǎng)的石塊上傳來(lái)的，慢慢地靠近丁香叢。她黑色的小眼睛透過(guò)丁香叢，看到一雙黃色的'大腳，但是她沒(méi)有回頭。實(shí)際上，她不是不愿意回頭，而是回頭對(duì)于胡桃木小姐而言，有些困難，因?yàn)樗哪X袋是用胡桃木堅(jiān)果做的。她也有鼻子，堅(jiān)果上又尖又鋒利的那塊就是了。她的眼睛和嘴巴是用墨水畫(huà)上去的。身體呢，是由蘋(píng)果樹(shù)的小嫩枝做成的，就跟平?？吹降男?shù)枝差不多，有兩只胳膊和兩條腿。頭和身體是用膠水站在一起的，這就是胡桃木小姐。她身穿藍(lán)白相間格子的連衣裙，頭戴一頂帶有花邊的白色小帽子。當(dāng)看到她尖尖的鼻子微微向下傾斜，撅起小嘴，還有她那熱情的雙眼，就知道她不是一個(gè)普通的木偶。其實(shí)我們都很清楚，在被主人丟了以后的幾個(gè)月冒險(xiǎn)的艱難生活中，胡桃木小姐堪稱(chēng)是一個(gè)真正的人。
胡桃木小姐是一個(gè)真正的人，我們難道不應(yīng)該做好自己，做一個(gè)真正的人嗎？
先生和小姐讀后感篇十五
假期里，我讀了許多書(shū)，其中對(duì)《棒棒糖小姐》這本書(shū)特別感興趣，也被其中的人物和內(nèi)容所吸引住了。
這本書(shū)是外國(guó)的翻譯書(shū)，說(shuō)的是有一位公主原先特別任性，脾氣很壞，然后經(jīng)過(guò)勞動(dòng)變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。因?yàn)椤八哪赣H愛(ài)瑟溫妮王后只是有點(diǎn)寵她，但她的父親希歐菲勒斯國(guó)王則把她寵壞了”。公主過(guò)生日時(shí)，什么也不喜歡，只喜歡豬。國(guó)王就命令全國(guó)的養(yǎng)豬人，都把養(yǎng)的豬帶來(lái)，讓公主挑選和檢閱。其中有一個(gè)叫強(qiáng)尼。史基爾的男孩養(yǎng)了一頭叫棒棒糖的豬，經(jīng)過(guò)強(qiáng)尼的訓(xùn)練后，變成十分聰明和可愛(ài)。公主立馬就喜歡上了這頭豬，并把它放在宮廷中自已進(jìn)行喂養(yǎng)。強(qiáng)尼告訴公主，這頭豬只聽(tīng)從溫柔的命令，而不喜歡大聲和任性地喊叫。從此后，公主變得溫柔起來(lái)了，也改變了原先的壞脾氣。
“宮里的.人現(xiàn)在看到國(guó)王一家人變得快樂(lè)多了，因?yàn)楣鞑辉偈且粋€(gè)任性的刁蠻女孩，而是一個(gè)快樂(lè)的養(yǎng)豬人?！眹?guó)王和王后也非常高興，封強(qiáng)尼為公爵，并把這頭聰明的豬封為棒棒糖小姐。
看了這本書(shū)，使我懂得了許多道理，就是做小孩不能太任性，并且要多參加勞動(dòng)，從勞動(dòng)中理解大人們的愛(ài)。我喜歡強(qiáng)尼。史基爾的聰明，也喜歡從任性變成溫柔的公主。
先生和小姐讀后感篇十六
這個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了兩本《意林小小姐》，我挺喜歡看的，隨便的翻閱一下，就能被其中某一句話(huà)給吸引住。
書(shū)里有幾十篇故事，每一篇都很是精彩。班上還有一位和我一樣的“小小迷”，那就是陳晴。她和我一樣，都超愛(ài)《小小姐》，她有的那一本如果我沒(méi)有，我們就交換著看。
我最喜歡的一篇就是19卷里的“女孩之所以為女孩”。這是兩個(gè)女孩之間的故事，一個(gè)甜美可愛(ài)，一個(gè)有點(diǎn)“假小子”，兩個(gè)性格不同的女生成了朋友。雖然之間有些小誤會(huì)，但最后還是會(huì)和好如初。
其實(shí)，女孩就是這樣，時(shí)而溫柔，時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而又叫人哭笑不得，友誼也一樣像晶石一樣珍貴，也像晶石一樣容易破碎。其實(shí)，女孩就應(yīng)該像可曼一樣溫柔可愛(ài)但是，米貝這樣的假小子也有可貴之處，她們會(huì)像大姐姐一樣，愛(ài)護(hù)著像可曼一樣可愛(ài)又弱小的女生。
還有一篇，就是《心房里有株刺玫瑰》，也是19卷的。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，是姐弟，關(guān)系不太好，最后，因?yàn)榈艿芴焐鷽](méi)有心跳，所以去了外國(guó)，在哪里，找到了合適的心源。而那個(gè)女孩，喜歡撒謊，最后，弟弟使她明白了，一個(gè)人一旦開(kāi)始撒謊，就會(huì)為了這個(gè)謊而撒更多的謊去圓。
總的來(lái)說(shuō)，這書(shū)里的每個(gè)故事都很感人。我也想寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)出那些令人感動(dòng)的書(shū)。
有興趣的同學(xué)可以去買(mǎi)哦。
先生和小姐讀后感篇十七
親愛(ài)的漢修先生：
只要是看過(guò)《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)的'人都知道這樣的句子，它到底講了什么呢？一個(gè)普通的不能再普通人的男孩叫鮑雷伊，他在一本課外書(shū)上認(rèn)識(shí)了一位作家——漢修先生，十分喜歡。于是，他開(kāi)始與那位作家寫(xiě)信對(duì)話(huà)。有一次，作家問(wèn)他了十個(gè)問(wèn)題，他開(kāi)始時(shí)不情愿回答，但他媽媽一定讓他寫(xiě)，沒(méi)辦法，他只好慢慢地回答漢修先生提出的十個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，他越寫(xiě)越想寫(xiě)，作文水平也大大提高。之后，他被大家激勵(lì)，使他成熟、自信，鼓起無(wú)限的希望和夢(mèng)想！
后來(lái)，他參加了征文比賽，寫(xiě)的《卡車(chē)上的一天》獲得了入圍獎(jiǎng)，跟其他小朋友一起和作家零距離接觸，。還獲得了一個(gè)稱(chēng)號(hào)——小作家。所以，他以后一定會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去的！我覺(jué)得這本書(shū)帶給我一些啟示：我也是一個(gè)不太喜歡寫(xiě)的小孩，我的作文水平不怎么高，寫(xiě)得倒是挺快，但沒(méi)有好詞好句，媽媽老是說(shuō)我的文章干巴巴的，更不用說(shuō)參加比賽了。書(shū)中有一個(gè)寫(xiě)作方法——如有困難，可以當(dāng)作給某一個(gè)人寫(xiě)，所以有機(jī)會(huì)我也可以和作家寫(xiě)信呢！然后再多多看書(shū)，將作文練習(xí)好，也可以參加比賽哦！
先生和小姐讀后感篇十八
今天，我們上完作文課后，老師帶領(lǐng)我們品讀了一個(gè)故事，名為《小馬虎》。
“馬小虎”人送外號(hào)“小馬虎”，他的數(shù)學(xué)課，即使是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)計(jì)算時(shí)要細(xì)心，可是小馬虎就出了錯(cuò)誤。應(yīng)該是1.1＋0.2=1.3米。第一遍他用11+2=13米，第二遍0.11+0.02=0.13米，他這可真是馬虎?。『髞?lái)他才知道馬虎是多么可怕??！
看完這則故事后，自己也很慚愧。好像我也有這樣的“馬虎故事”。
有一次，在數(shù)學(xué)課上老師出了很多道口算題，都是很容易出錯(cuò)的。我一道一道地慢慢地做，不一會(huì)兒就做完了。連檢查都沒(méi)檢查，馬上就交給了老師。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了我得了99.5分，主要因?yàn)閷?xiě)的時(shí)候就是不認(rèn)真，最后一道題少寫(xiě)了個(gè)0，哎！真是不認(rèn)真。
還有一次，老師考了一張語(yǔ)文卷子我大概看了一下卷子。一看特別簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難的。我慢慢地做，發(fā)現(xiàn)閱讀里面就給我設(shè)了一個(gè)陷阱，還好發(fā)現(xiàn)了要不然又該錯(cuò)了。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，但是我就是不認(rèn)真又得了99.5分，因?yàn)樵谠炀渥拥哪堑李}忘記加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，所以得了99.5分。那0.5分可是在排名上就差一名??！這我才感受到馬虎是多么可怕??！
馬虎帶給我的是有驚無(wú)喜，馬虎帶給我的有悲無(wú)樂(lè)，馬虎帶給我的有苦無(wú)甜。馬虎是一種懷習(xí)慣，我要改正這種懷習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我同行，我要向馬虎說(shuō)：“再見(jiàn)！”
先生和小姐讀后感篇十九
寒假里，我讀了《胡桃木小姐》這個(gè)有趣而略帶傷感的童話(huà)故事。主人公是一個(gè)與眾不同的娃娃，身子是用蘋(píng)果樹(shù)枝做的，腦袋是一個(gè)山胡桃，只是用墨水畫(huà)出了眼睛和嘴巴。她有小主人安的疼愛(ài)，住在丁香花下，玉米尾中，有著下午茶，橡樹(shù)雕成的茶杯，松針做的掃帚，鋪滿(mǎn)柔軟的雛雞雞毛的小床，一切都和人類(lèi)一樣。但是自從小主人安搬走以后，災(zāi)難接二連三地降臨，她不得不靠自己的努力去生存。在與果園里的各種動(dòng)物相處的過(guò)程中，她的身心一步步在接近自然。
胡桃木小姐生來(lái)并不是一個(gè)娃娃，是主人安改變了她的生活，就像烏鴉所說(shuō)：“你又不是生來(lái)就捧著茶杯和茶碟的?！彼皇情L(zhǎng)時(shí)間生活在安的寵愛(ài)里，習(xí)慣了被人當(dāng)作人來(lái)看待。正因?yàn)槿绱?，她失去了許多機(jī)會(huì)，失去了許多和小動(dòng)物在一起的美好時(shí)光。正如烏鴉和松鼠所說(shuō)的她是一個(gè)“木頭腦袋”，但是她固執(zhí)地認(rèn)為，自己的生活方式值得守護(hù)。當(dāng)主人遺棄了她，松鼠吃掉了她的核桃腦袋后，無(wú)頭的胡桃木小姐返璞歸真，拋棄了從前的繁華、虛妄，回到了自己真正的家，回到了蘋(píng)果樹(shù)上。
是啊!回歸生命的本真，我們從哪里來(lái)就到哪里去!這本書(shū)蘊(yùn)含著深刻的哲理，什么是最好的自己，最好的自己就是不依附他人，能主宰自己的命運(yùn)，即使困難重重，也自力更生。反之，聽(tīng)從他人的安排，做他人的玩偶，即使養(yǎng)尊處優(yōu)也是沒(méi)有靈魂的軀殼。生活中有些人總奢望命運(yùn)之中惠顧于他，希望貴人相助，讓他過(guò)上富人的生活。生活不如意，就百般消沉，怨天尤人，相信這些人看了這篇故事后，心靈一定會(huì)受到觸動(dòng)，胡桃木娃娃由天堂般的生活一下子跌入生活的深淵，不就是依附他人的結(jié)果嗎?好在胡桃木小姐堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了難關(guān)，獲得了新生。腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)，做真實(shí)的自己，過(guò)自己的日子，這是《胡桃木小姐》給我的啟示。
先生和小姐讀后感篇二十
我讀了《頂呱呱的瓜瓜先生》這一本書(shū)，其中我最喜歡的一篇故事就是《兔子家的方格子地磚》，文章里主要講的是：鼴鼠到小兔子家來(lái)做客，小兔子家的方格子地磚引起了鼴鼠的注意力，鼴鼠說(shuō)：“你們家的地板好像小時(shí)候的作文簿??！”鼴鼠小時(shí)候就很愛(ài)寫(xiě)作，突然，鼴鼠轉(zhuǎn)身要走了，小兔子問(wèn)鼴鼠說(shuō)：“你為什么現(xiàn)在走?。俊饼B鼠說(shuō)：“我有急事！”鼴鼠說(shuō)完扭頭就走了，它回到家里很快就寫(xiě)出了一篇好作文發(fā)表在了《明星報(bào)》上鼴鼠的朋友們都夸鼴鼠是一個(gè)作家，一天晚上小兔子準(zhǔn)備出門(mén)散步，看見(jiàn)鼴鼠先生在門(mén)外怕壞，就讓鼴鼠先生進(jìn)來(lái)了，鼴鼠先生說(shuō)：“對(duì)不起，我想寫(xiě)一篇作文但是又寫(xiě)不出來(lái)，我想到你們家來(lái)看看，也許會(huì)激發(fā)我寫(xiě)作文的潛能。
小兔子說(shuō)：“哪里的話(huà)，你什么時(shí)候都可以過(guò)來(lái)的?！饼B鼠看完了之后回到家了，不知道怎么回事，小兔一晚上都沒(méi)有睡著，第二天早上，鼴鼠還沒(méi)有睡醒就聽(tīng)家了敲門(mén)的`聲音，它打開(kāi)門(mén)之后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小兔紙和他的幾個(gè)好朋友來(lái)了，他們是為鼴鼠先生做方磚的，鼴鼠聽(tīng)了很高興，小兔子忙里一天才幫小鼴鼠鋪好了地磚。
我覺(jué)得鼴鼠可真愛(ài)寫(xiě)作文??！小兔子也是一個(gè)樂(lè)于助人的小懂我，我最喜歡小兔子了，因?yàn)樗鼝?ài)幫助別人。
先生和小姐讀后感篇一
我愛(ài)讀書(shū)，高爾基說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)書(shū)吧！它會(huì)使你的生活變得舒暢愉快，它會(huì)幫助你辨別形形色色的思想、感情、事物。它能教你尊敬別人和自己。
最近我正在讀1先生和0小姐這本書(shū)，讀著讀著就被他的內(nèi)容吸引了，書(shū)中一個(gè)一個(gè)充滿(mǎn)童真、童趣的故事時(shí)不時(shí)地逗得我哈哈大笑，時(shí)不時(shí)又使我驚訝萬(wàn)分，幾天過(guò)去了1先生和0小姐兩人精靈古怪的模樣時(shí)常我腦海中浮現(xiàn)，我被深深感動(dòng)了。
這本書(shū)用擬人的方法，把數(shù)字與人結(jié)合起來(lái)擬人化，同時(shí)把1、2、3、4……等這些普通的數(shù)字根據(jù)它們的書(shū)寫(xiě)、讀音、長(zhǎng)相等特長(zhǎng)編寫(xiě)了好多有趣的、詼諧幽默的故事。
書(shū)中的0小姐肥肥胖胖的，走起路來(lái)慢騰騰，它總是羨慕1先生的身材，為了減肥學(xué)起了倒立，結(jié)果弄得一塌糊涂，還好有1先生的幫助，才沒(méi)有闖禍，1先生是個(gè)好好先生，過(guò)河的時(shí)候把自己橫過(guò)來(lái)讓人走過(guò)去，給人當(dāng)?shù)巧秸取⒆鲭娋€(xiàn)桿、做柵欄。但它也有自己的原則，絕不給獵人當(dāng)獵槍?zhuān)^不傷害小動(dòng)物，它的口頭禪是“干什么工作都要一是一、二是二、三是三，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎”
除了這兩個(gè)人物，還有2小姐、3小姐、4小姐等許多數(shù)字的有趣故事，我最喜歡1先生，因?yàn)樗莻€(gè)快樂(lè)的先生，既喜歡冒險(xiǎn)又勤勞熱情，總是發(fā)揮自己的長(zhǎng)處來(lái)幫助別人，是生活中的多面手，值得我多多學(xué)習(xí)。
我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，我讀書(shū)我快樂(lè)。
先生和小姐讀后感篇二
魯迅先生的代表作《吶喊》是自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集，也是我最喜歡的作品，可以說(shuō)它是中國(guó)的名著，也是世界的名著，書(shū)中收集了許多我們所熟悉、津津樂(lè)道的文章，例如有《藥》，《故鄉(xiāng)》，《孔乙己》等魯迅先生的名作。
讀完魯迅先生的《藥》以后，不難知道在當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)就是一個(gè)吃人的社會(huì)。那些人都生活在一種似人非人的世界里，但是他們卻一直地那樣生活，翻版著一個(gè)個(gè)前人的身影，一個(gè)個(gè)以前發(fā)生過(guò)的，卻又在不斷發(fā)生的故事，難道說(shuō)吃下那帶著革命者一點(diǎn)剛勁滋味的血饅頭，就能拯救一切？小栓最終還是離開(kāi)了人世！
饅頭是吃的東西，那蘸了革命烈士鮮血的饅頭就成了仙藥嗎？可能現(xiàn)在看來(lái)那是盲目的的，不可理解的。可是在那個(gè)時(shí)候，辛亥革命時(shí)，雖然結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建制度，可人民的思想還是沒(méi)有解放。他們還深受封建思想的迫害。
夏瑜是資產(chǎn)階級(jí)民主革命者，他代表的是廣大群眾的利益，而大眾卻不支持他。他講革命道理，人們“感到氣憤”；他挨牢頭打，人們幸災(zāi)樂(lè)禍；他說(shuō)阿義“可憐”，人們說(shuō)他“瘋了”，他被殺害，人們“潮加”一般地去看熱鬧?！叭A夏”本是一家人那！夏瑜應(yīng)該依靠老栓卻沒(méi)有，老栓應(yīng)該支持夏瑜卻沒(méi)有；流血的不知道為誰(shuí)流血，吃血的不知道吃了誰(shuí)的血。以互不關(guān)心為始，以同歸為盡為終。魯迅先生通過(guò)夏瑜這一角色，表達(dá)出同情。贊美，也表達(dá)出當(dāng)時(shí)民眾的落后愚昧，統(tǒng)治者的兇狠殘忍。同時(shí)也一語(yǔ)雙關(guān)地道出了辛亥革命失敗的原因：沒(méi)有獲得群眾的大力支持，但文中在清明節(jié)墳頭出現(xiàn)的花環(huán)，說(shuō)明革命者仍然在懷念他，革命火種還沒(méi)有？——也不會(huì)被撲滅。它在黑暗中給人以希望。
有很多人說(shuō)華老栓夫婦麻木但是愛(ài)子，我認(rèn)為恐怕不是的，他在茶館中忙碌了大半輩子，勤勤懇懇地勞動(dòng)，為兒子治病而省吃?xún)€用。為兒子治病掏出積攢多年的洋錢(qián)，就只換取了幾個(gè)人血饅頭，愚昧落后的表現(xiàn)！試想一下如果華家有好幾個(gè)兒子，小栓生了病，那么華老栓還會(huì)如此盡力嗎？恐怕不然，他費(fèi)盡心思為兒子治病，恐怕是因?yàn)椤安恍⒂腥?，無(wú)后為大”的封建道德吧！為了華氏的香火，他們不惜一功代價(jià)，甚至用別人兒子的命來(lái)“移植”，與其說(shuō)華老栓夫婦所作所為是對(duì)兒子的愛(ài)，不如說(shuō)是對(duì)華氏祖宗的“孝”，這從一個(gè)側(cè)面反映了人們身上還未散去的封建之氣。
《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶?，無(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑?huà)題，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)后被打折了腿，最后還是默默地離開(kāi)了人世，這篇文章遺留給我們更多的是一個(gè)“精神勝利法”的淵源，讀者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得！
《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形。
當(dāng)然，在《吶喊》這本書(shū)中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó)，早日蘇醒，重整我中華雄威！
先生和小姐讀后感篇三
范仲淹有云：“山云蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，上高水長(zhǎng)?！痹谀承┨囟v史時(shí)期，先生是老師的又一稱(chēng)謂。師者，先生于人，他們經(jīng)歷了更多，白云蒼狗間由黑發(fā)少年成長(zhǎng)為睿智長(zhǎng)者，他們?cè)猩砀惺苓^(guò)這個(gè)世界的溫柔與殘酷，在歲月的長(zhǎng)河中撐一葉小舟，爭(zhēng)渡出一條條窄窄的航道，這中間凝結(jié)著他們的汗水甚至血淚。他們?cè)鴪?zhí)著于歲月，卻并不因此而狹隘，當(dāng)再有后來(lái)者的時(shí)候，這些先生們無(wú)私地出讓自己全部的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，只為了新一代的成長(zhǎng)，恨不得讓廣大的青年們踏著他們和著血淚的腳印向前向上。這是先生們的堅(jiān)守，亦是先生們的博大。
在這個(gè)假期中，我仔細(xì)閱讀了《先生》一書(shū)，那些先生們的身影也照亮了我目前短暫而終將漫長(zhǎng)的教學(xué)之旅。在未來(lái)漫漫的征途中，先生們將如同佛前的一豆青燈，照亮我漫長(zhǎng)的等待，沉著的堅(jiān)持，和無(wú)數(shù)個(gè)枯守的歲月。世事如洪流，正如書(shū)中所說(shuō)：“如果說(shuō)民國(guó)是最近的春秋，先生猶如華夏的背影，漸行漸遠(yuǎn)”。而先生們的那些被歲月的刀斧不斷砍斫的精神卻透過(guò)時(shí)光的紙背，留下亙古綿長(zhǎng)的墨香。
蔡元培、胡適、馬相伯、陳寅恪、梁漱溟、陶行知……先生們是勇敢?jiàn)^進(jìn)的一代，也是于無(wú)望中創(chuàng)造希望的一代，在他們所生存或是掙扎過(guò)的歲月里，中華民族正湮沒(méi)于漫漫的征塵和喧嚷的鬧劇之中，而先生們卻用他們一身悍勇的氣魄劈開(kāi)重重迷霧，為中華民族之繁衍掙得一次又一次的喘息之機(jī)。就如同蔡元培出任北大校長(zhǎng)時(shí)《中華新報(bào)》發(fā)來(lái)的致電：大風(fēng)雪中來(lái)此學(xué)界泰斗，如晦霧之時(shí)，忽睹一顆明星也。而實(shí)際上，如同明星般照亮了那個(gè)時(shí)代的人并不只蔡元培一人。魯迅先生說(shuō)：“真的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的獻(xiàn)血。”先生們正是如此。也正是他們的堅(jiān)持才使得這個(gè)民族在經(jīng)歷了一次次的戰(zhàn)亂，一次次的流血，一次次的自毀自戧之后，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。
就是這樣的一群先生們，他們是書(shū)生，是筆者，是亂世中柔弱的飛蓬，亦是塵埃中細(xì)小的纖塵，他們也被投入到時(shí)代的洪流里，隨之斡旋不息，卻不甘就此沉淪。而他們所堅(jiān)守的無(wú)非是教育，也只有教育的事業(yè)才能有這般改天換地的勇氣，才能有這般脫胎換骨的決然。面對(duì)死氣沉沉的中國(guó)，維新者誓言鏗鏘：“彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣?！彼麄兿Ｍ律纳倌陰е倌甑闹袊?guó)走向更遠(yuǎn)更美好的未來(lái)世界，為此他們甘為人梯，甘愿后輩們能夠踏著他們的肩膀奮進(jìn)，哪怕被人踐踏也支撐起一個(gè)更美麗更富饒的中國(guó)：這其中有思想自由、兼容并包最終成就了桃李芬芳的學(xué)者之北大的蔡元培；有惟愿教育之花常美艷，不辭身是挑糞人的南開(kāi)校長(zhǎng)張伯苓；有提出“所謂大學(xué)者，所謂大學(xué)者，非為大樓之謂也，有大師之謂也”的清華校長(zhǎng)梅貽琦；有辦平民學(xué)校，教授一戰(zhàn)華工，以造就“新民”，立志不為官、不發(fā)財(cái)終身先給勞苦大眾的平民教育家晏陽(yáng)初……先生們不是力可拔山氣可蓋世的勇士，不是運(yùn)籌帷幄、決勝千里的智者，他們唯有一身青山處處可埋之忠骨，唯有一顆甘將熱血沃中華之心。
那是的教育與國(guó)運(yùn)相連，國(guó)破山河在華夏兒女，仁人志士在戰(zhàn)火硝煙中撐起一面希望的大旗，指引著少年青年們想著未來(lái)大步邁進(jìn)，時(shí)光飛逝歷史的車(chē)輪旋轉(zhuǎn)至今日，我們迎來(lái)個(gè)一個(gè)更加繁盛更加美好的嶄新的紀(jì)元，身為后來(lái)者的我們沒(méi)有改天換地的勇氣，沒(méi)有背水一戰(zhàn)的決絕，但我們卻沒(méi)有絲毫理由可以退縮，新的使命在召喚我們，趁著這東風(fēng)，迎著這朝陽(yáng)，踏著前輩的足跡，揚(yáng)鞭躍馬，一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。
先生和小姐讀后感篇四
“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。”
“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！?BR> 作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。
不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。
他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。
“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。
做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。
聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。
這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到;后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!
他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話(huà)定要講個(gè)痛快!”
他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。
1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！?BR> 這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!
在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!
他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!
他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?！?BR> 他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
先生和小姐讀后感篇五
本以為主人公是一個(gè)叫漢修先生的男子，讀了才知道這是一個(gè)叫做雷伊的男孩子的成長(zhǎng)的故事。關(guān)于漢修先生的正面描寫(xiě)并不多，只能從他的信以及那位女作家的口中了解到這是一個(gè)智慧的作家：他用巧妙的方式帶動(dòng)了雷伊，激發(fā)了雷伊的表達(dá)欲望，再現(xiàn)了雷伊從討厭寫(xiě)作到愛(ài)上寫(xiě)作的過(guò)程；他是一個(gè)幽默的作家，從他的回信中可見(jiàn)一斑，雷伊也受到了他的影響，他的文筆也有了幽默的因子。
他是一點(diǎn)懂孩子的作家，所以雷伊愿意向他傾訴。小說(shuō)把雷伊的信與雷伊的日記按照章節(jié)交叉排列，從第一章還有錯(cuò)別字的短短的書(shū)信，到后面有精彩的場(chǎng)景描寫(xiě)，情景交融的表達(dá)，我們看到了雷伊的進(jìn)步。
在小說(shuō)中的確有給大家習(xí)作的建議，都是通過(guò)雷伊的回信和日記呈現(xiàn)出來(lái)的，包括多看書(shū)、多觀察、多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。在雷伊不知道怎樣寫(xiě)日記時(shí)，漢修先生建議雷伊假想一個(gè)人物，以寫(xiě)信的方式來(lái)傾述，于是有了"親愛(ài)的‘假’漢修先生"這樣的書(shū)信體的日記。
書(shū)的結(jié)尾，雷伊的爸爸回來(lái)了，還帶回了小狗土匪，可最終媽媽沒(méi)有答應(yīng)復(fù)合，這種構(gòu)思還原了生活的真實(shí)，這時(shí)的雷伊已經(jīng)走出了自我的煩惱，相信自己已經(jīng)能應(yīng)對(duì)一切了，如果改為大團(tuán)圓的結(jié)尾個(gè)人覺(jué)得反倒不太好。
二、薄薄的一本書(shū)，濃濃的一份情。
雷伊沒(méi)有因?yàn)榇驌舳货瓴徽?，是因?yàn)樗纳磉呌袗?ài)他的、帶給他正面影響的人：
雷伊的媽媽離異后自己帶著孩子，談及離婚的原因，她說(shuō)是因?yàn)槔滓恋陌职痔珶釔?ài)他的卡車(chē)，在雷伊出生前她也是如此，但是后來(lái)因?yàn)橛辛死滓?，媽媽長(zhǎng)大了，而爸爸還沒(méi)有長(zhǎng)大。她沒(méi)有埋怨，更沒(méi)有數(shù)落前夫的不是，讓自己變成一個(gè)怨婦。她讓雷伊明白彼時(shí)他們是有愛(ài)的，現(xiàn)在的分開(kāi)是有原因的，雖然他們的生活是辛苦的。
校工法蘭德林先生寬容、樂(lè)觀、善解人意，他樂(lè)呵呵地清掃孩子的嘔吐物，和雷伊交流，時(shí)刻關(guān)注他、提醒他，是雷伊在學(xué)校最喜歡人。
那位共進(jìn)午餐的女作家貝喬稱(chēng)呼雷伊為"小作家",盡管雷伊說(shuō)自己只得到了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，貝喬卻說(shuō)："那有什么差別？每個(gè)評(píng)審的意見(jiàn)都不同。我就很喜歡你那篇文章，因?yàn)樗淖髡吆苷\(chéng)實(shí)地寫(xiě)出自己熟悉的事物，而且表現(xiàn)出很質(zhì)樸的感情。你讓我覺(jué)得身臨其境，感覺(jué)自己好像開(kāi)著卡車(chē)在陡坡上載著好幾噸葡萄。"這樣的稱(chēng)呼，這樣的話(huà)語(yǔ)，這樣的肯定，給了雷伊無(wú)限的鼓勵(lì)。
小說(shuō)中呈現(xiàn)出的愛(ài)與痛的掙扎，不正是生活的真實(shí)嗎？我注意到，雷伊在校園內(nèi)的孤獨(dú)，注意到他沒(méi)有提到一個(gè)自己喜歡的老師。其實(shí)雷伊就是我們身邊一個(gè)普普通通的男孩子，愿在今后的人生旅途中，給予每一個(gè)孩子，不論是男孩子還是女孩子，都能給予他們陽(yáng)光、雨露，愿他們像雷伊一樣完成自我成長(zhǎng)！
先生和小姐讀后感篇六
差不多先生的故事大家可能知道，這位先生姓差，名不多。差不多先生可是咱中國(guó)人的一個(gè)代表呀，我原來(lái)并不是了解，這不今天有幸讀了一下，才知道，原來(lái)，中國(guó)人的代表是做了這樣一些事??！
差不多先生是一位相貌和我們一樣，只不過(guò)眼睛看東西看不太清楚，耳朵聽(tīng)得不很分明，鼻子對(duì)于氣味不很敏感，嘴巴對(duì)于口味不很講究的這樣一個(gè)人，他的口頭語(yǔ)是“有什么事，只要差不多就可以，何必那樣精明呢？”在差不多先生的嘴里是不時(shí)冒出這名話(huà)?？上攵?，差不多先生有多大的“優(yōu)點(diǎn)”呀！就是因?yàn)椴畈欢嗳齻€(gè)字，在差不多先生的生活中，就是出現(xiàn)了很大的麻煩。
差不多先生小的時(shí)候，她的媽媽叫他出去買(mǎi)一袋紅糖回來(lái)，可差不多這三字可出了麻煩，因?yàn)椴畈欢嘞壬粫r(shí)感覺(jué)紅糖和白糖都差不多，就把白糖買(mǎi)回了家。差不多先生在學(xué)堂時(shí)，教書(shū)的先生問(wèn)他：“你知道直隸省的西邊是哪一省嗎？”他說(shuō)是陜西省，可先生說(shuō)是山西，他又說(shuō)了：“山西和陜西不是差不多嗎？”這不差不多先生的老毛病又犯了，“差不多，差不多”好像已經(jīng)成為了差不多先生的一個(gè)生活習(xí)慣。
不久，差不多先生找上了工作，是在錢(qián)鋪里當(dāng)伙計(jì)，他總是把千當(dāng)成十，把十當(dāng)成千，可掌柜的不愿意了，差不多先生說(shuō)：“這不都差不多嗎？”
有一天早上，差不多先生趕火車(chē)，卻晚到了2分鐘，火車(chē)開(kāi)走了，他感嘆道：“不就是2分鐘嗎，不是差不多嗎？明天再來(lái)吧?！?BR> 不久，差不多先生得了病，他立刻叫家人去找一位姓汪的中醫(yī)，可家人沒(méi)有找到汪醫(yī)生，卻找到了王獸醫(yī)，差不多先生說(shuō)：“不就是一個(gè)三點(diǎn)水的問(wèn)題嗎，差不多嘛?！笨色F醫(yī)給治了不到一個(gè)小時(shí)，差不多先生就命歸黃泉了。
讀完《差不多先生傳》，我覺(jué)得他真是可悲又可笑，讓人哭笑不得。笑過(guò)之后，覺(jué)得這篇文章有讓人回味的地方，他照出了那些用“差不多”來(lái)掩飾自己錯(cuò)誤的人的可悲可笑之處。一些差錯(cuò)，只不過(guò)是少了幾秒，少了幾斤，點(diǎn)錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……但覺(jué)不能用“差不多”來(lái)敷衍。對(duì)照自己，對(duì)照大家，對(duì)照社會(huì)上的一些現(xiàn)象，我深深感到，這“差不多”就在我們身邊。
一天晚上，我已經(jīng)上床睡覺(jué)了，可牙還沒(méi)刷，我瞇著眼睛走下床，來(lái)到洗手間，連燈都沒(méi)有開(kāi)。我拿起牙刷，左蹭蹭，右蹭蹭，隨便兩下子就行了，媽媽問(wèn)：“刷完了？”“嗯，差不多就行了”，可是沒(méi)有想到過(guò)了幾天，我的牙上卻有了一位新朋友，它就是蛀牙。
我過(guò)生日的一個(gè)中午，我想給爸爸、媽媽做一次飯，可我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就是隨隨便便加了一勺鹽，又炒了個(gè)4分熟，就把盤(pán)子端上了餐桌，可我就因?yàn)檫@個(gè)“差不多”就沒(méi)完成了我的心愿。
“差不多”，有人把它掛在嘴邊，往往就是“差不多”造成了極大的損失，媒體曾經(jīng)報(bào)道說(shuō)，一個(gè)工程，挖隧道承包人把水泥柱改成了木樁，以為這樣“差不多”。不久隧道倒塌了，不光損失了錢(qián)，還造成了人員傷亡。這個(gè)“差不多”換來(lái)的慘重的損失。
“差不多”實(shí)際上是差多了，這種思想不能要，如果仍是把“差不多”掛在嘴邊，好你必定要吃苦頭，做為一個(gè)國(guó)家，大家伙都“差不多”那么這個(gè)國(guó)家必定走向滅亡。
先生和小姐讀后感篇七
時(shí)間飛快，愉快的寒假馬上就要結(jié)束了。
這個(gè)假期我不光長(zhǎng)大了一歲，而且還做了很多有意義的事情，其中讓我收獲最大的就是閱讀了一本好玩的書(shū)---《1先生和0小姐》。
首先映入眼簾的黃黃的封面，就讓我不由得喜歡上了這本書(shū)。打開(kāi)書(shū)認(rèn)真的閱讀起來(lái)，我更是愛(ài)不釋手了。一直讓我覺(jué)得特別枯燥的數(shù)字，在這里變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
1先生為了保持苗條身材，經(jīng)常練倒立。不服氣的0小姐也想練。可不得了了，她從山坡上滾了下來(lái)，幸虧！1先生找來(lái)了同伴，他們和0小姐組成了110。0小姐被攔住了，卻引來(lái)了大批警察。
還有2小姐、3小姐、4小姐、7先生，他們?cè)谙壬〗愠抢锏娜な露喽?，這些奇思妙想的數(shù)字故事，讓枯燥的數(shù)字一下子變得生動(dòng)活潑起來(lái)，讓我愛(ài)上了數(shù)字，喜歡上了數(shù)學(xué)了。
多么奇妙的書(shū)籍世界啊，他讓數(shù)學(xué)和語(yǔ)文在一起陪伴了我的假期生活，在接下來(lái)的新學(xué)期里，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在我的課堂上尋找1先生和0小姐的故事。
先生和小姐讀后感篇八
這個(gè)寒假我在媽媽的陪同下讀完了《1先生和0小姐》這本書(shū)。書(shū)中的很多故事讓我難以忘記。0小姐肥肥胖胖，走路慢騰騰的樣子；1先生苗條的身材，勤勞能干的形象，就像電視中的鏡頭一樣總是在我的眼前閃過(guò)。
我喜歡0小姐，因?yàn)樗臉幼雍每蓯?ài)，她總是覺(jué)得自己長(zhǎng)得不好看，做好自己，不要在意別人的看法和說(shuō)法，自己高興就好。
我也很喜歡1先生，因?yàn)樗墒裁垂ぷ鞫家皇且唬嵌?，三是三的，從?lái)沒(méi)有半點(diǎn)馬虎?？墒俏遥ァ?，就是改不掉馬虎的毛病。記得前幾天數(shù)學(xué)測(cè)試，明明是“23+14”我給算成“32+14，像這樣的事發(fā)生過(guò)很多次。媽媽現(xiàn)在都給我改名字了叫我“小馬虎”。
看完《1先生和0小姐》這本書(shū)，我想我一定要像1先生一樣認(rèn)真做事，爭(zhēng)取聽(tīng)到媽媽喊我“不馬虎”。
先生和小姐讀后感篇九
寒假了，我讀了《1先生和0小姐》這本書(shū)，這本書(shū)用擬人的方法，把數(shù)字與人結(jié)合起來(lái)擬人化，同時(shí)把1、2、3、4……等這些普通的數(shù)字，根據(jù)它們書(shū)寫(xiě)、讀音、長(zhǎng)相等特長(zhǎng)，編寫(xiě)出了好多有趣的、詼諧幽默的故事。我慢慢的被它的內(nèi)容吸引了，不時(shí)地逗得我哈哈大笑，有時(shí)也讓我驚訝萬(wàn)分。同時(shí)使我掌握了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，1先生和0小姐兩個(gè)人古靈精怪的模樣時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)，我被深深的感動(dòng)。書(shū)中的0小姐肥肥胖胖的，走起路來(lái)慢騰騰，他總是羨慕1先生的身材，為了減肥學(xué)起倒立，結(jié)果弄的一塌糊涂，還好有1先生的幫助，才沒(méi)闖禍。我最喜歡1先生，因?yàn)樗强鞓?lè)的先生，勤勞熱情，總是發(fā)揮自己的長(zhǎng)處來(lái)幫助別人，值得我學(xué)習(xí)。
先生和小姐讀后感篇十
假期生活開(kāi)始了，寶貝讀書(shū)的習(xí)慣一直在堅(jiān)持，周末，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射到屋里，寶貝和爸爸邊曬太陽(yáng)，邊看著自己喜歡的圖書(shū)。整個(gè)屋里散發(fā)著書(shū)香的味道。
寶貝選的圖書(shū)是1先生和0小姐，書(shū)名聽(tīng)起來(lái)別有一番情趣，開(kāi)始寶貝問(wèn)我媽媽是漫畫(huà)書(shū)嗎？聽(tīng)起來(lái)很幽默的書(shū)名，我也以為是呢？翻開(kāi)書(shū)和寶貝閱讀了第一部分，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的趣味性在數(shù)字上，把里面的主人公都變成了數(shù)字。是很有意思！
書(shū)中第一章為我們講述了0小姐學(xué)1先生減肥，練起了倒立，因?yàn)樗芘?，頭重腳輕，所以從斜坡上滾落了下來(lái)。
先生和小姐讀后感篇十一
《阿七先生和拼圖小姐》這本書(shū)是我的同學(xué)吳悅仙借給我的。這本書(shū)的作者是蕭袤，蕭袤先生給我們創(chuàng)造了一個(gè)童話(huà)世界，在這個(gè)童話(huà)世界里，有一個(gè)先生小姐城，還有比劉謙還要高明的魔術(shù)師—巴特先生。
這本書(shū)由好多個(gè)小故事組成，其中一個(gè)小故事就叫作“阿七先生和拼圖小姐”。阿七先生的名字來(lái)源并不是因?yàn)樗羌依锏睦掀?，而是因?yàn)樗莻€(gè)愛(ài)打噴嚏的家伙，噴嚏聲聽(tīng)起來(lái)就像是“阿七”。但他是不感冒才打噴嚏，感冒了反而就不打噴嚏了，所以他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“什么時(shí)候感冒多好哇”。拼圖小姐是由拼圖拼出來(lái)的一位美麗的小姐。她跟阿七先生一樣，生活在非常有趣、充滿(mǎn)幻想的先生小姐城。盡管阿七先生打了一個(gè)巨大的噴嚏，讓拼圖小姐散了架，但她的嘴巴還能說(shuō)話(huà)。除了阿七先生和拼圖小姐，還有%先生、一句話(huà)先生……%先生把一切都算成了百分比，鬧出了很多笑話(huà)。一句話(huà)先生每天只說(shuō)一句話(huà)。他看到一個(gè)小偷，用了一個(gè)月的時(shí)間才把案情說(shuō)清楚。所有的先生、小姐都有自己的特點(diǎn)，他們的故事也因他們的特點(diǎn)而產(chǎn)生。媽媽說(shuō)：“我們每個(gè)人也都有自己的特點(diǎn)、自己的故事，”
至于高明的魔術(shù)師巴特先生，他的魔術(shù)表演令人驚嘆，他竟然變出了一座城市，小猴子在里面大吃特吃，卻怎么也吃不飽，大狼和小狼能穿過(guò)這座城市的所有墻壁……我真希望有一天我也能夠來(lái)到這座城市中。
我非常喜歡這本有趣的書(shū)，我希望有一天，我也可以寫(xiě)出這樣一本書(shū)。
先生和小姐讀后感篇十二
讀了《五柳先生傳》后感悟到，陶淵明真的是一個(gè)心靈非常簡(jiǎn)單的人，用他自己的話(huà)說(shuō)就是“素心人”。顏延之曾稱(chēng)許他，“弱不好弄，長(zhǎng)實(shí)素心”，說(shuō)他小時(shí)候不愛(ài)耍弄小聰明，長(zhǎng)大了也保持著一顆赤子之心。在陶淵明看來(lái)，人根本不要用那么復(fù)雜的心機(jī)去追名逐利、爭(zhēng)先恐后。那不過(guò)是“塵網(wǎng)”，是“樊籠”，當(dāng)“誤落塵網(wǎng)中”、“久在樊籠里”的時(shí)候，你束縛了自己、壓抑了自己，喪失了比生命、比愛(ài)情都要可貴的自由。
另外陶淵明的歸隱并不是消極避世，《五柳先生傳》自傳，有“五柳先生者，不知何許人也，亦不詳其姓字”的句子。這一句，即把這位先生排除在名門(mén)望族之外，不僅不知他的出身和籍貫，“亦不詳其姓字”，說(shuō)明五柳先生是一位隱姓埋名的人。除此之外對(duì)于文章的特點(diǎn)，錢(qián)鐘書(shū)先生曾說(shuō)：“正激于世之賣(mài)聲名、夸門(mén)地者而破除之爾?！贝宋挠钟兄貜?fù)率極極高的一個(gè)字眼——“不”，除前面的“不知何許人也，亦不詳其姓字”之外還有“不慕榮利”、“不求甚解”、“家貧不能恒得”、“曾不吝情去留”、“不蔽風(fēng)日”、“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，為什么？要知道這一點(diǎn)就需要知道孔夫子的一句話(huà)：“狂者進(jìn)取，狷者有所不為”。淵明以“不”字作為此文的關(guān)鍵性字眼實(shí)際上是有意無(wú)意地流露出他的“狷者”本色。在無(wú)力回天的亂世中，先生的“有所不為”也是難能可貴的，是一種人格的獨(dú)立，是一種高潔的品格。陶淵明敢于向世風(fēng)時(shí)俗說(shuō)“不”，“不”字后面的社會(huì)背景、身世背景、現(xiàn)狀情境、理想情境，都證明陶淵明是走著另路的血性漢子；“不”字后面，有著一股批判精神，有著一種詩(shī)意的棲居，有著與世俗一線(xiàn)分界的倔強(qiáng)。陶淵明看淡一切，他追求的恰恰就是這個(gè)“不”，這個(gè)“不”就是他的精神本質(zhì)，有了這個(gè)“不”，就有了身心的自由，就有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫和飄逸。只有這樣解讀，才能走進(jìn)一千多年前陶淵明的心靈深處。
當(dāng)然，我可以對(duì)陶淵明求一己身心之安適的逃避和退縮不以為然，然而，陶淵明不趨時(shí)流，獨(dú)標(biāo)新格，睥睨世俗，遺世獨(dú)立，《五柳先生傳》處處表明了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的格格不入，告白著與現(xiàn)實(shí)世界的種種不調(diào)和，寄寓著對(duì)當(dāng)今社會(huì)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，折射出對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的一種抗?fàn)帲磉_(dá)了與世俗觀念的徹底決裂？？無(wú)論怎么說(shuō)，其中閃爍的批判的鋒芒對(duì)我們永遠(yuǎn)有著警醒作用。
陶淵明永遠(yuǎn)代表著一種可貴的意識(shí)形態(tài)，他盡管不會(huì)成為激勵(lì)我們?cè)谄閸绲牡缆飞锨斑M(jìn)的動(dòng)力，但是，他可以成為防止我們?cè)谏降郎匣碌臇艡凇Ｎ覀兪紫纫３忠环萸鍧嵉木?，保持一點(diǎn)獨(dú)立和自由，而不是太多的屈從和盲從。陶淵明讓生命化著了那朵菊花，也讓我們的生命從世俗的塵網(wǎng)中掙脫出來(lái)，不為智累，不為情牽，不為利擾，從而使我們能夠找回自由清潔的精神，堅(jiān)守住做人的精神底線(xiàn)。陶淵明所開(kāi)拓的那一片精神的田園，久遠(yuǎn)地沉積在讀書(shū)人的心底，成為讀書(shū)人精神上的歸宿。
陶淵明不為五斗米折腰，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。
先生和小姐讀后感篇十三
《親愛(ài)的魔鬼先生》是大名鼎鼎的地利作家克里斯蒂娜。涅斯阾格著的。她還曾經(jīng)獲得過(guò)1973年德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)和20xx年維也納童書(shū)獎(jiǎng)等等，這本書(shū)的主要內(nèi)容講的`是地獄里的魔王和魔后打了一個(gè)賭：兩年內(nèi)，她要給人間的布魯勒夫婦帶來(lái)不幸。圍了打贏這個(gè)賭，魔后在地獄重點(diǎn)中學(xué)選派了魔鬼男孩貝爾茨去人間幫她完成這個(gè)任務(wù)。最終，貝爾茨變成一只貓永遠(yuǎn)留在了人間，跟他的新新主人魯勒夫婦過(guò)著平凡，快樂(lè)的日子。
這本書(shū)教會(huì)了我們的人生道理也有幾個(gè)：做人對(duì)別人要友善，不要?jiǎng)右稽c(diǎn)氣就大聲罵人，鬧人；做人不能斤斤計(jì)較，做人不要什么事都記住在心里，記住在腦海里；還有，不要騙人，不要弄虛作假，做人要誠(chéng)實(shí)，守信用。
記得前兩天，我在家里看電視，媽媽往小勺子裝了四五滴水，走到我的后邊，不小心把水倒在我的褲子上，我的褲子濕了點(diǎn)兒，我就大聲罵媽媽?zhuān)骸澳愀墒裁囱侥?，是不是故意的！”說(shuō)完，媽媽就立刻回房間了，我的嘴巴還大聲地罵著媽媽。
這兩天，當(dāng)我看完這本書(shū)之后，我覺(jué)得自己做錯(cuò)了，我覺(jué)得后悔極了，我要改掉這些壞毛病，爭(zhēng)取做一個(gè)有作為的好人。立刻跑到媽媽跟前，為前兩天犯的錯(cuò)，向媽媽道歉。以后不能再犯。
先生和小姐讀后感篇十四
暑假到了，我讀了一本叫《胡桃木小姐》的書(shū)，這本書(shū)我非常喜歡。因?yàn)檫@本書(shū)中出現(xiàn)的人物很多，內(nèi)容很精彩。主要是胡桃木小姐和烏鴉克羅，烏鴉克羅是一位嚴(yán)厲的智者，內(nèi)心非常善良。
胡桃木小姐是個(gè)怎樣的人呢？有一天，胡桃木小姐聽(tīng)到沉重的腳步聲，哐，哐，哐，聲音從牧場(chǎng)的石塊上傳來(lái)的，慢慢地靠近丁香叢。她黑色的小眼睛透過(guò)丁香叢，看到一雙黃色的'大腳，但是她沒(méi)有回頭。實(shí)際上，她不是不愿意回頭，而是回頭對(duì)于胡桃木小姐而言，有些困難，因?yàn)樗哪X袋是用胡桃木堅(jiān)果做的。她也有鼻子，堅(jiān)果上又尖又鋒利的那塊就是了。她的眼睛和嘴巴是用墨水畫(huà)上去的。身體呢，是由蘋(píng)果樹(shù)的小嫩枝做成的，就跟平?？吹降男?shù)枝差不多，有兩只胳膊和兩條腿。頭和身體是用膠水站在一起的，這就是胡桃木小姐。她身穿藍(lán)白相間格子的連衣裙，頭戴一頂帶有花邊的白色小帽子。當(dāng)看到她尖尖的鼻子微微向下傾斜，撅起小嘴，還有她那熱情的雙眼，就知道她不是一個(gè)普通的木偶。其實(shí)我們都很清楚，在被主人丟了以后的幾個(gè)月冒險(xiǎn)的艱難生活中，胡桃木小姐堪稱(chēng)是一個(gè)真正的人。
胡桃木小姐是一個(gè)真正的人，我們難道不應(yīng)該做好自己，做一個(gè)真正的人嗎？
先生和小姐讀后感篇十五
假期里，我讀了許多書(shū)，其中對(duì)《棒棒糖小姐》這本書(shū)特別感興趣，也被其中的人物和內(nèi)容所吸引住了。
這本書(shū)是外國(guó)的翻譯書(shū)，說(shuō)的是有一位公主原先特別任性，脾氣很壞，然后經(jīng)過(guò)勞動(dòng)變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。因?yàn)椤八哪赣H愛(ài)瑟溫妮王后只是有點(diǎn)寵她，但她的父親希歐菲勒斯國(guó)王則把她寵壞了”。公主過(guò)生日時(shí)，什么也不喜歡，只喜歡豬。國(guó)王就命令全國(guó)的養(yǎng)豬人，都把養(yǎng)的豬帶來(lái)，讓公主挑選和檢閱。其中有一個(gè)叫強(qiáng)尼。史基爾的男孩養(yǎng)了一頭叫棒棒糖的豬，經(jīng)過(guò)強(qiáng)尼的訓(xùn)練后，變成十分聰明和可愛(ài)。公主立馬就喜歡上了這頭豬，并把它放在宮廷中自已進(jìn)行喂養(yǎng)。強(qiáng)尼告訴公主，這頭豬只聽(tīng)從溫柔的命令，而不喜歡大聲和任性地喊叫。從此后，公主變得溫柔起來(lái)了，也改變了原先的壞脾氣。
“宮里的.人現(xiàn)在看到國(guó)王一家人變得快樂(lè)多了，因?yàn)楣鞑辉偈且粋€(gè)任性的刁蠻女孩，而是一個(gè)快樂(lè)的養(yǎng)豬人?！眹?guó)王和王后也非常高興，封強(qiáng)尼為公爵，并把這頭聰明的豬封為棒棒糖小姐。
看了這本書(shū)，使我懂得了許多道理，就是做小孩不能太任性，并且要多參加勞動(dòng)，從勞動(dòng)中理解大人們的愛(ài)。我喜歡強(qiáng)尼。史基爾的聰明，也喜歡從任性變成溫柔的公主。
先生和小姐讀后感篇十六
這個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了兩本《意林小小姐》，我挺喜歡看的，隨便的翻閱一下，就能被其中某一句話(huà)給吸引住。
書(shū)里有幾十篇故事，每一篇都很是精彩。班上還有一位和我一樣的“小小迷”，那就是陳晴。她和我一樣，都超愛(ài)《小小姐》，她有的那一本如果我沒(méi)有，我們就交換著看。
我最喜歡的一篇就是19卷里的“女孩之所以為女孩”。這是兩個(gè)女孩之間的故事，一個(gè)甜美可愛(ài)，一個(gè)有點(diǎn)“假小子”，兩個(gè)性格不同的女生成了朋友。雖然之間有些小誤會(huì)，但最后還是會(huì)和好如初。
其實(shí)，女孩就是這樣，時(shí)而溫柔，時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而又叫人哭笑不得，友誼也一樣像晶石一樣珍貴，也像晶石一樣容易破碎。其實(shí)，女孩就應(yīng)該像可曼一樣溫柔可愛(ài)但是，米貝這樣的假小子也有可貴之處，她們會(huì)像大姐姐一樣，愛(ài)護(hù)著像可曼一樣可愛(ài)又弱小的女生。
還有一篇，就是《心房里有株刺玫瑰》，也是19卷的。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，是姐弟，關(guān)系不太好，最后，因?yàn)榈艿芴焐鷽](méi)有心跳，所以去了外國(guó)，在哪里，找到了合適的心源。而那個(gè)女孩，喜歡撒謊，最后，弟弟使她明白了，一個(gè)人一旦開(kāi)始撒謊，就會(huì)為了這個(gè)謊而撒更多的謊去圓。
總的來(lái)說(shuō)，這書(shū)里的每個(gè)故事都很感人。我也想寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)出那些令人感動(dòng)的書(shū)。
有興趣的同學(xué)可以去買(mǎi)哦。
先生和小姐讀后感篇十七
親愛(ài)的漢修先生：
只要是看過(guò)《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)的'人都知道這樣的句子，它到底講了什么呢？一個(gè)普通的不能再普通人的男孩叫鮑雷伊，他在一本課外書(shū)上認(rèn)識(shí)了一位作家——漢修先生，十分喜歡。于是，他開(kāi)始與那位作家寫(xiě)信對(duì)話(huà)。有一次，作家問(wèn)他了十個(gè)問(wèn)題，他開(kāi)始時(shí)不情愿回答，但他媽媽一定讓他寫(xiě)，沒(méi)辦法，他只好慢慢地回答漢修先生提出的十個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，他越寫(xiě)越想寫(xiě)，作文水平也大大提高。之后，他被大家激勵(lì)，使他成熟、自信，鼓起無(wú)限的希望和夢(mèng)想！
后來(lái)，他參加了征文比賽，寫(xiě)的《卡車(chē)上的一天》獲得了入圍獎(jiǎng)，跟其他小朋友一起和作家零距離接觸，。還獲得了一個(gè)稱(chēng)號(hào)——小作家。所以，他以后一定會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去的！我覺(jué)得這本書(shū)帶給我一些啟示：我也是一個(gè)不太喜歡寫(xiě)的小孩，我的作文水平不怎么高，寫(xiě)得倒是挺快，但沒(méi)有好詞好句，媽媽老是說(shuō)我的文章干巴巴的，更不用說(shuō)參加比賽了。書(shū)中有一個(gè)寫(xiě)作方法——如有困難，可以當(dāng)作給某一個(gè)人寫(xiě)，所以有機(jī)會(huì)我也可以和作家寫(xiě)信呢！然后再多多看書(shū)，將作文練習(xí)好，也可以參加比賽哦！
先生和小姐讀后感篇十八
今天，我們上完作文課后，老師帶領(lǐng)我們品讀了一個(gè)故事，名為《小馬虎》。
“馬小虎”人送外號(hào)“小馬虎”，他的數(shù)學(xué)課，即使是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)計(jì)算時(shí)要細(xì)心，可是小馬虎就出了錯(cuò)誤。應(yīng)該是1.1＋0.2=1.3米。第一遍他用11+2=13米，第二遍0.11+0.02=0.13米，他這可真是馬虎?。『髞?lái)他才知道馬虎是多么可怕??！
看完這則故事后，自己也很慚愧。好像我也有這樣的“馬虎故事”。
有一次，在數(shù)學(xué)課上老師出了很多道口算題，都是很容易出錯(cuò)的。我一道一道地慢慢地做，不一會(huì)兒就做完了。連檢查都沒(méi)檢查，馬上就交給了老師。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了我得了99.5分，主要因?yàn)閷?xiě)的時(shí)候就是不認(rèn)真，最后一道題少寫(xiě)了個(gè)0，哎！真是不認(rèn)真。
還有一次，老師考了一張語(yǔ)文卷子我大概看了一下卷子。一看特別簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難的。我慢慢地做，發(fā)現(xiàn)閱讀里面就給我設(shè)了一個(gè)陷阱，還好發(fā)現(xiàn)了要不然又該錯(cuò)了。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，但是我就是不認(rèn)真又得了99.5分，因?yàn)樵谠炀渥拥哪堑李}忘記加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，所以得了99.5分。那0.5分可是在排名上就差一名??！這我才感受到馬虎是多么可怕??！
馬虎帶給我的是有驚無(wú)喜，馬虎帶給我的有悲無(wú)樂(lè)，馬虎帶給我的有苦無(wú)甜。馬虎是一種懷習(xí)慣，我要改正這種懷習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我同行，我要向馬虎說(shuō)：“再見(jiàn)！”
先生和小姐讀后感篇十九
寒假里，我讀了《胡桃木小姐》這個(gè)有趣而略帶傷感的童話(huà)故事。主人公是一個(gè)與眾不同的娃娃，身子是用蘋(píng)果樹(shù)枝做的，腦袋是一個(gè)山胡桃，只是用墨水畫(huà)出了眼睛和嘴巴。她有小主人安的疼愛(ài)，住在丁香花下，玉米尾中，有著下午茶，橡樹(shù)雕成的茶杯，松針做的掃帚，鋪滿(mǎn)柔軟的雛雞雞毛的小床，一切都和人類(lèi)一樣。但是自從小主人安搬走以后，災(zāi)難接二連三地降臨，她不得不靠自己的努力去生存。在與果園里的各種動(dòng)物相處的過(guò)程中，她的身心一步步在接近自然。
胡桃木小姐生來(lái)并不是一個(gè)娃娃，是主人安改變了她的生活，就像烏鴉所說(shuō)：“你又不是生來(lái)就捧著茶杯和茶碟的?！彼皇情L(zhǎng)時(shí)間生活在安的寵愛(ài)里，習(xí)慣了被人當(dāng)作人來(lái)看待。正因?yàn)槿绱?，她失去了許多機(jī)會(huì)，失去了許多和小動(dòng)物在一起的美好時(shí)光。正如烏鴉和松鼠所說(shuō)的她是一個(gè)“木頭腦袋”，但是她固執(zhí)地認(rèn)為，自己的生活方式值得守護(hù)。當(dāng)主人遺棄了她，松鼠吃掉了她的核桃腦袋后，無(wú)頭的胡桃木小姐返璞歸真，拋棄了從前的繁華、虛妄，回到了自己真正的家，回到了蘋(píng)果樹(shù)上。
是啊!回歸生命的本真，我們從哪里來(lái)就到哪里去!這本書(shū)蘊(yùn)含著深刻的哲理，什么是最好的自己，最好的自己就是不依附他人，能主宰自己的命運(yùn)，即使困難重重，也自力更生。反之，聽(tīng)從他人的安排，做他人的玩偶，即使養(yǎng)尊處優(yōu)也是沒(méi)有靈魂的軀殼。生活中有些人總奢望命運(yùn)之中惠顧于他，希望貴人相助，讓他過(guò)上富人的生活。生活不如意，就百般消沉，怨天尤人，相信這些人看了這篇故事后，心靈一定會(huì)受到觸動(dòng)，胡桃木娃娃由天堂般的生活一下子跌入生活的深淵，不就是依附他人的結(jié)果嗎?好在胡桃木小姐堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了難關(guān)，獲得了新生。腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)，做真實(shí)的自己，過(guò)自己的日子，這是《胡桃木小姐》給我的啟示。
先生和小姐讀后感篇二十
我讀了《頂呱呱的瓜瓜先生》這一本書(shū)，其中我最喜歡的一篇故事就是《兔子家的方格子地磚》，文章里主要講的是：鼴鼠到小兔子家來(lái)做客，小兔子家的方格子地磚引起了鼴鼠的注意力，鼴鼠說(shuō)：“你們家的地板好像小時(shí)候的作文簿??！”鼴鼠小時(shí)候就很愛(ài)寫(xiě)作，突然，鼴鼠轉(zhuǎn)身要走了，小兔子問(wèn)鼴鼠說(shuō)：“你為什么現(xiàn)在走?。俊饼B鼠說(shuō)：“我有急事！”鼴鼠說(shuō)完扭頭就走了，它回到家里很快就寫(xiě)出了一篇好作文發(fā)表在了《明星報(bào)》上鼴鼠的朋友們都夸鼴鼠是一個(gè)作家，一天晚上小兔子準(zhǔn)備出門(mén)散步，看見(jiàn)鼴鼠先生在門(mén)外怕壞，就讓鼴鼠先生進(jìn)來(lái)了，鼴鼠先生說(shuō)：“對(duì)不起，我想寫(xiě)一篇作文但是又寫(xiě)不出來(lái)，我想到你們家來(lái)看看，也許會(huì)激發(fā)我寫(xiě)作文的潛能。
小兔子說(shuō)：“哪里的話(huà)，你什么時(shí)候都可以過(guò)來(lái)的?！饼B鼠看完了之后回到家了，不知道怎么回事，小兔一晚上都沒(méi)有睡著，第二天早上，鼴鼠還沒(méi)有睡醒就聽(tīng)家了敲門(mén)的`聲音，它打開(kāi)門(mén)之后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小兔紙和他的幾個(gè)好朋友來(lái)了，他們是為鼴鼠先生做方磚的，鼴鼠聽(tīng)了很高興，小兔子忙里一天才幫小鼴鼠鋪好了地磚。
我覺(jué)得鼴鼠可真愛(ài)寫(xiě)作文??！小兔子也是一個(gè)樂(lè)于助人的小懂我，我最喜歡小兔子了，因?yàn)樗鼝?ài)幫助別人。