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小學生四年級寫作篇一
春田狐維克森為了她的寶寶們能夠填飽肚子，每次都冒著生命危險去偷雞。雖然，她的丈夫“疤臉”不同意，但維克森堅持著要去。
一天，維克森偷雞逃跑后,被農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)了。農(nóng)場主拿著獵槍來追趕,維克森跳進了一條河，烏鴉強盜也想奪走母雞，但他們見了農(nóng)場主的槍逃走了，維克森也只好丟下母雞，逃到了河對岸。她很擔心孩子餓壞，于是決定再去偷雞。這時，“疤臉”過來說他已經(jīng)抓到了幾只田鼠，讓孩子們吃了，維克森才放下了心。
小學生四年級寫作篇二
事事不順的他去拜訪一位高僧。
高僧問：“一盞燈什么時候最亮?”
“同一盞燈，什么時候光亮不都是一樣的嗎?”他說。
高僧把他帶到一個黑暗的房間，點亮一盞燈，燈光很快就把整個房間照亮了。然后，高僧手持燈盞，走出房間，走到陽光底下。
“同是一盞燈，在陽光中，我們似乎感覺不到它的光亮?！备呱f，
“但越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越能將人們照亮;越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越顯得彌足珍貴。所以，越是黑暗的時候，越不能熄滅了生命的燈盞，越要點亮人生的光芒。這光芒是什么呢?這光芒就是理想、信念和希望，還有對生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒，就能照亮我們?nèi)松奶炜蘸头较??！?BR> 在人生最黑暗的時候，高僧的話，在他心中點亮了一盞燈，一盞照亮他人生的燈。
小學生四年級寫作篇三
清晨的第一縷陽光照進了小區(qū)停車場的窗戶中，那里正進行著一場辯論會。
曾在二十世紀興盛使用的自行車坐在被告席上，他面容憔悴連連嘆息著。
“你敢跟我比賽嗎?破車子!”坐在原告席上的一輛煥發(fā)著光芒的摩托車高傲地翹起了二郎腿。
“不敢，摩托車小伙子”。自行車保持著他以往的謙虛。
“我就知道你不敢，一堆廢鐵!”摩托還抽起了煙，更加帶著輕蔑的語氣。
“我的確不敢碰你，但并不是廢鐵?！弊孕熊嚑庌q著，“我們天生就是人們的交通工具，并不是用來比賽的。說到交通工具，我不比你差，再說……”
“住嘴!”摩托車此時的怒火就像剛剛燒開水的水壺蓋，“你怎敢和比你快得多的多的摩托車大帥哥如此無理?你等著吧!沒有幾天你就會被送到垃圾處理廠，被分割成一塊一塊的扔掉，可我卻仍然快速地穿梭于城市的大街小巷中，什么也不怕!”
“何必這樣說呢?”自行車依然很淡定，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西?總有一天，你就會被送到垃圾處理廠!”
自行車不再理會摩托車。
幾年之后的摩托車還是那么高傲，可是一天，看見主人慌忙啟動了他，開始四處逃竄，身后是幾輛狂叫著的警車。突然，前面對向沖來了輛私家車……嘭!
摩托車再次蘇醒時，發(fā)現(xiàn)自己在個陌生的停車場，主人被帶進了公安局，而身后卻響起了一句陌生而又親切的問候：“早啊，摩托車兄弟!”他回頭一看自行車正站在他的背后，之后追悔莫急，痛哭流涕。
自行車與摩托車又成為了要好的朋友。
小學生四年級寫作篇四
今天，是我們班最有趣的一天，因為我們班今天上午第一節(jié)課開展了一個非常有趣的新聞發(fā)布會。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們各個興高采烈、爭先恐后地跑進明亮的教室。咦!我看見黑板上怎么寫著小小新聞發(fā)布會這幾個大字呢?這是干什么呢?同學們?yōu)楹斡秩绱伺d奮呢?我問了幾個同學之后才恍然大悟，喔!原來這節(jié)課是要舉行新聞發(fā)布會活動啊!我也跟著同學們興奮了起來，但我心里又很緊張，因為我害怕周老師抽我當發(fā)言人?？墒俏沂占男侣劜欢?，也沒有做好心里準備。啊!周老師終于來到教室了，熱熱鬧鬧的教室里頓時鴉雀無聲，連同學們緊張的呼吸聲都聽得一清二楚!
不一會兒，周老師給我們宣布，范欣悅當新聞主持人，楊梓巍、冷顏、曾子旋等等他們都是發(fā)言人。其他同學都在下面一邊聚精會神地聽他們的發(fā)言，一邊思考回答他們的問題。同學們個個都眨著晶亮的大眼睛，聽得津津有味，時不時還有個別同學發(fā)出一陣歡快的笑聲，如一條自由的書，在新聞知識的海洋里快樂暢游。
特別是我們班的王思露她回答的問題可多了，而且也說得特別的好，同學們對她投的票也特別多。周老師說：“王思露，你太棒了!”此時，我們的教室里一片沸騰，同學們你一言，我一語地交談，讓新聞發(fā)言非常踴躍，把新聞發(fā)布會課堂推向了高潮，使課堂氣氛活躍極了。每位同學臉上的表情都各有不同，有的開懷大笑，有的驚喜萬分，有的面紅耳赤，有的垂頭喪氣。
重要的是通過這次新聞發(fā)布會，使同學們之間遇事互相關心，培養(yǎng)了我們關愛別人的意識，增強了我們班級的凝聚力。同時也使大家能遇事互相關愛，共同進步，把我們班建設成為一個更加團結(jié)的班集體。
這樣有趣的新聞發(fā)布會活動真好啊!它不但讓我們增添了許多的知識，而且更懂得了許多的道理。
小學生四年級寫作篇五
國王的御廚里有兩只罐子，一個是做工精細的陶罐，一個是銹跡斑斑的鐵罐。驕傲的陶罐看不起鐵罐，常常奚落它。你瞧，陶罐又在嘲笑鐵罐了。
“你渾身長滿了鐵銹，還在宮中露臉，倒霉不倒霉呀！”陶罐傲慢地說。
鐵罐紅著臉爭辯：“我有這樣的缺點，說不定你也有，我們還是和睦相處吧！”陶罐火冒三丈地說：“你怎么敢和我相提并論呢，我是如此的精美，你瞧瞧你，嘖嘖嘖，你馬上就要被氧化了，永遠消失了?！薄拔也粫敲纯毂谎趸说摹！辫F罐心平氣和地說，“我要真心為國王服務?！薄熬湍?，也配得上為國王服務？”陶罐氣急敗壞地說。鐵罐冷靜地說：“我們還是不要吵了吧，我盛酒，你裝糖，我們各盡所能吧?！?BR> “誰要跟你一起，和你在一起，我感到羞恥?！碧展拊僖膊焕頃F罐了。
過了幾天，一個小廚子一不小心碰倒了陶罐，陶罐摔到了地上，頓時粉身碎骨了，而那個鐵罐依然安安靜靜的呆在那里。
小學生四年級寫作篇六
今天晚上，我在看電視時，看到了一則新聞，這則新聞引發(fā)了我的思考。
這則新聞講述了一個小女孩的好朋友因為弄丟了爸爸一串很重要的鑰匙，怕被爸爸罵，所以和好朋友選擇了自殺。這個小女孩的遺書是這樣寫的，她希望弟弟能照顧好爸爸媽媽。她說她這輩子最大的心愿就是可以穿越到清朝和皇上拍戲，還有就是能飛到外太空去。
看了這則新聞后，我和妹妹不約而同地說：這個女孩一定是穿越劇看多了。這則新聞不僅讓人覺得可笑，還讓人覺得可惜。兩個生命就這樣從世界上消失了，她們不知道她們的父母會有多傷心。大家可能都會把罪過放在穿越劇身上，說這些演員演得跟真有這么一回事一樣，還有那些作者寫那么多，演的人也就多了，那演的人多了，看的人有就多了。其實，也不能全怪這些作者和演員們。要怪就怪這個小女孩的父母沒有教育好她們，提醒她們一句，哪怕是一句穿越是假的，不要去模仿他們。就不會導致這件悲劇的發(fā)生。還有這個小女孩也是不對的，如果她能夠勸說好朋友，讓她不要這樣做，但是她沒有那樣做。
從這件事情中，我明白了一個道理：不論你做什么事情，都要考慮好后果，再去做，而不是盲目的選擇了跟風。
小學生四年級寫作篇七
以后的日子里，維克森隔幾天就會去偷雞。因此，惹惱了農(nóng)場主，他帶著獵狗出門去找狐貍一家報仇。
在他們的圍攻下，幸福的狐貍一家很快就失去了狐貍爸爸“疤臉”。
不久，災難再次降臨，三只小狐貍被殺死，一只被帶到農(nóng)場。維克森忍著巨大的痛苦，去解救那只小狐貍。
每次冒險去農(nóng)場時，她都會用各種辦法弄斷鐵鏈，但始終弄不掉。
這樣萬般無奈的情況下，狐貍媽媽維克森做出了一個令人驚詫的決定，給小狐貍吃毒雞頭。她想：“與其這么困苦的活著，還不如去天堂和兄弟們團聚在一起呢!”她覺得只有這樣，才能給孩子一個最大的“自由”。
對于一個母親而言，親手毒死自己的孩子是很痛苦的，但如果在維克森的角度上來考慮，一定能夠感受到那種痛心的感覺。
因為人類過度地捕殺動物，導致狐貍沒有吃的，才迫不得已地去偷雞。我希望人們能注意到這點，不再破環(huán)生態(tài)環(huán)境，給動物們一個安穩(wěn)的家園。因為，動物的愛和人類的愛一樣偉大。
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小學生四年級寫作篇八
嘿!大家好，我是濮陽廣播電視報的小記者，今天的新聞由我來播報。我現(xiàn)在的位置在濮上生態(tài)園的大門口。
咦?濮上園門口怎么這么多的小記者啊?原來，小記者們來到這里開展自由攝影活動，那就請跟隨鏡頭一起走進美麗的濮上園。現(xiàn)在是北京時間九點整，濮上園門口已經(jīng)是人山人海，胸前掛著藍色記者證和相機的小記者們相互簇擁、親熱交談，看來大家能親自來攝影都很興奮哦!
大家有秩序地跟隨隊伍進入濮上園內(nèi)，首先映入眼簾的是路邊鮮艷無比的美麗花卉，看，那里是黃燦燦的蝴蝶蘭，這邊是紅艷艷的喇叭花，還有紅色、紫色不知名的小花，真是姹紫嫣紅，花團錦簇!小記者們舉起手中的相機，開始大顯身手，抓拍美景。
正前方是清澈無比、波光粼粼的小湖，綠色垂柳舒展著柔軟的腰肢仿佛在歡迎他們。湖里有三三兩兩的小船，偶爾還有幾只野鴨在湖中游玩。哇，真是自在悠閑嘍。在湖邊漫步，微風吹過，還略微有些涼意呢。沒關系，能干的小記者們先來熱熱身，左邊是攀巖和繩索，大家個個精神抖擻、玩得熱火朝天!
繼續(xù)向前走，有一大塊綠色的草坪，就像一個碩大的地毯，柔軟舒適，上面停放著許多以前戰(zhàn)斗中用過的炮車、坦克和裝甲車，車門和裝置都可以打開并隨意旋轉(zhuǎn)，還能抬起車上的炮彈，男孩子們可是最喜歡這些了。女孩子對這些不感興趣，拍照之后繼續(xù)前行。
離開炮車，他們步行右拐來到“萬荇橋”，從橋上向遠處眺望，河水清澈、樹木蔥郁、柳樹低垂，微風拂面，好一幅美景!前面的草坪上有秋千和吊床，大家正好可以休息一下。這真是：花兒朵朵，河水清清，秋千蕩蕩，吊床搖搖。
咦?怎么有水聲?抬頭遠望，遠處有假山和小亭子，瀑布正自上而下嘩嘩流淌，水花四濺，錯落有致，原來是漂流的地方。這里等候了許多前來玩耍的游人，大家都想感受一下漂流的刺激。瀑布前方是睡蓮池，這里有小而精致的白色睡蓮，有的含苞待放，有的綻開笑臉，那雪白的花瓣，嫩黃色的花心，被一池綠油油的圓形荷葉所包圍，真是美不勝收!
一會兒工夫小記者們就來都了游樂園，那里可是孩子們的天堂，小記者們有說有笑，在那里玩了起來。看，這邊是射擊、套圈、投籃，那邊是瘋狂老鼠，碰碰車，急速飛旋、太空飛碟。小記者們各自選了一輛碰碰車，踩油門，快速打方向，你追我趕，玩得無比開心!接下來，他們又玩了越野車、沙地車，這可讓他們好好過了一把車癮!
剛才欣賞過美色的白色睡蓮，前面又出現(xiàn)了紅色的睡蓮，就像一個美麗的小姑娘安靜地端坐在水中央。蓮花池里紅白相映，綠柳相伴，小亭相隨，讓濮上園有一種別樣的美!最后大家一起撈蝌蚪，在沙灘上堆城堡，挖沙洞，沙粒鉆進了鞋子，河水浸濕了鞋子，可依然樂此不疲!
時間過得真快，活動就要結(jié)束了。小記者們拍下美麗鏡頭的同時，也感受著春天的美麗。用心留住美麗的瞬間，捕捉生活的美好!這樣的活動真有意義!今天的新聞到此結(jié)束，感謝您的收看，謝謝!
小學生四年級寫作篇九
在劍橋大學，大哲學家穆爾最得意的門生是維特根斯坦。
維特根斯坦名氣越來越大，青出于藍而勝于藍，已經(jīng)是國內(nèi)赫赫有名的大哲學家。帶著好奇心，大哲學家羅素前來問穆爾：“誰是你最好的學生?”穆爾聽后，微笑著回答：“是問題!”
“你最好的學生叫‘問題’?怎么會取這樣古怪的名字呢?在哲學界還沒有耳聞過有此人!”羅素疑問道。穆爾微笑著解釋：“盡管他現(xiàn)在名氣遠遠超過我，但在我的所有的學生中，只有他還在認真地聽我講課。他從來沒有無故曠課，而且臉上始終露出迷茫的神色，老是提出一大堆問題與我共同探討，老是把問題分析出不同見解與我共同分享?！?BR> 羅素越聽越糊涂。穆爾說：“只有‘問題’存在，我這個老師才會存在。因為問題是需要不斷解析的一門博大精深的哲學，是一個人尋找答案追求的高度，是一個人思考的動力。”
后來，維特根斯坦的名氣超過大哲學家羅素。有人問他：“羅素為什么落伍了?”他說：“我是穆爾老師眼中的‘問題’學生，而羅素沒有‘問題’了!”
小學生四年級寫作篇十
話說當年，國王有兩只罐子，他們分別是陶罐和鐵罐，大家都知道鐵罐因為驕傲斷送了自己的美好的前途，而陶罐因為陶罐虛，被人們挖出來了，鐵罐卻完全氧化了。
自從陶罐和鐵罐的故事發(fā)生后，新的鐵罐和陶罐終于誕生了，他們的故事又開始了。事情發(fā)生在一個貧窮的人家里，貧窮的農(nóng)民用辛苦的工錢買了一只陶罐和一只鐵罐，農(nóng)民把它們放在一個箱子里，送給地主當禮物，因為明天是地主的生日，地主要求所有的農(nóng)民都要送禮物給自己，到了明天，農(nóng)民用一輛馬車將裝有罐子的箱子運送到地主家的.門前時，農(nóng)民由于因為送給地主的禮物過于寒酸，所以沒有進去地主的家里，地主看見一個農(nóng)民沒有進去，就十分生氣，一手奪過禮物，一看就十分喜歡，打賞了他100個金幣，農(nóng)民十分高興地走了。地主把陶罐和鐵罐放回椅子上，然后就出去了，陶罐自大地對鐵罐說：“我的祖先真?zhèn)ゴ螅愕淖嫦饶?？”鐵罐一氣的撞向陶罐，陶罐經(jīng)不住鐵罐沖撞，碎了。
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小學生四年級寫作篇十一
這一天，我終于看見了陽光。
我的身體從那黑暗而又潮濕的泥土中掙脫出來，猶如破繭而出的蝴蝶。這一刻，我的心里充滿了欣喜。清風拂過我的臉頰，讓我倍感清新;陽光給予我食物，又使我精力旺盛，我感到生命充滿了意義，高興的翩翩起舞，像那漂浮的云朵一般，自由自在。
我所居住的環(huán)境非常特殊，我的旁邊居住著一棵飽經(jīng)滄桑的老樹，他是看著我破土而出的，就如同我的父母。我從來沒有見過我的父母，似乎我的出生就是一個意外，因為剛出生的時候，老樹就告訴我，我的父母早就去世了。他們并沒有留給我什么特別有價值的東西，留給我的只是一具軀殼。
盡管如此，我還是生活的自由自在，每天看著日出日落，沐浴著春風帶給我的歡悅，我從來沒有想要去改變生活，因為現(xiàn)在的我只知道如何能夠是自己快樂，如何是自己得到滿足。
我常常聽老樹給我講故事，他說：這個院子的曾經(jīng)住著一位年輕而又美麗的女子，她常常在午后依偎在我的腳踝下。然后輕撫著你的祖先們，輕輕的念著一些我聽不懂的聲音。
我就問老樹：為什么你聽不懂她說什么呢?
老樹告訴我說：人類的語言太過于復雜，就如同人類本身一樣，看不透，也無法捉摸。盡管我已經(jīng)活了幾百年，可是我依舊聽不明白，也看不懂。
但是，老樹的話，還是讓我明白了一個道理：人類是一群神秘而又略顯浮夸的東西。雖然下輩子愿意淪落為人，可是我還是恪守自己的家族的誓言，我是小草，我不卑微。
我知道自己的生命何其短暫，當我迎著朝陽，唱響青春之歌的時候，我開始慢慢的有些感到乏力，有些力不從心。我感到自己的生存毫無意義，盡管黎明給了我無盡的希望，可我卻只能在此默默的消耗時光。
直到我漸漸老去的一天，老樹給我講了一個故事：傳說有一種花叫做彼岸花，她盛開的時候非常的漂亮，被譽為花界之最，但是她花開之時就不能看到自己的葉子，有葉子的時候就看不到花，花葉兩不相見，生生世世都會相錯。所以，相傳此花只開于黃泉，卻是黃泉路上唯一的風景。
我非常佩服她，因為我知道我永遠也無法盛開出美麗的花朵來，我的生命只有兩種顏色，綠與黃。綠是青春，黃是殘年。
我感到一絲悲涼，覺得自己陷入了一種從來沒有經(jīng)歷過的恐懼之中，彷徨而不可終日。我記得在我出生之前，黑暗中，我沒有更多的時間去思考這些讓煩惱讓人憂的事情，我唯一能做的事，就是想要沖破黑泥帶給我的枷鎖，不想讓自己陷入永久的黑暗。那時的我心里只有偶一個愿望：希望能夠見到陽光，看到蔚藍的天空，呼吸到清新的空氣。
可是到了現(xiàn)在，我都在想些什么?難道僅僅是因為沒有找到自己的另一半而苦惱?還是因為在自己短暫的生命沒有實現(xiàn)偉大的抱負而悲慟?或許是因為自己的身體已經(jīng)泛黃而擔心命運的輪回又將要開始了吧。
寒冷的秋風席卷大地，我知道我身體已經(jīng)不再屬于自己，我再也不能在風中舉起我高傲的頭顱迎風高歌了。而我恍恍惚惚憂郁了大半輩子的時光，在此竟然顯得毫無作用，也沒有得到想要的答案，我終于知道生命的含義，不是剛出生時的豪情壯志，氣吞萬里，而是應該平平淡淡的，時而高亢，而是低調(diào)，做自己能做的事，譜寫自己最真的故事。
我知道，青春已經(jīng)被我自己的無知所消耗，歲月也在我的身體上刻畫出了最為明顯的印記?，F(xiàn)在我唯一能做的就是，再次迎著咧咧寒風，扭動著我枯黃的身軀，在老樹的陪伴下，跳一曲生命中最后的一首舞曲。
我是小草，我不卑微。
小學生四年級寫作篇十二
百合花是我最喜歡的花了。它有著很多顏色，如：純白色、橙黃色、艷紅色、淡紫色·····當然，不管它的顏色怎么變化，它的花語都是：純潔、莊嚴。
百合花一般在11—12月開花。在那綠油油的葉叢中，它顯得那么高貴，那么神圣。我根本沒有任何辦法去形容它。說它潔白吧，它又透著一絲絲米色;說它冰清玉潔吧，它又是那么柔弱?？傊拖袷且恢晗刹?，柔軟中，透出了一種莊嚴。
我愛百合花的潔白和神圣，但更愛它的純潔。
小學生四年級寫作篇十三
新學期伊始，為了調(diào)動學習積極性，田老師把同學們分成了五個小組，以計票的獎罰形式來進行小組競爭，樹立大家的團隊合作精神。在老師的推薦下，我當上了“一組之長”，開始了我的“管理生涯”。
記得有一天，我早早地來到學校，交完作業(yè)準備讀書。當我正要大聲朗讀時，突然被田老師嚴厲的聲音打斷了。
“姿伊，你過來一下!”田老師皺著眉頭，嚴肅地說。
我嚇了一跳，趕緊放下課本走到田老師面前，心想：糟了，我犯錯了，這下我們組要扣獎票了。
果然如此。田老師拿著我的作業(yè)本質(zhì)問：“你怎么沒寫生詞?罰你們組一張獎票!”
我默默地走到獎票管理員——李華面前，小心翼翼地說：“李華，還給田老師一張獎票吧?！彼读艘幌?，什么也沒說，把獎票遞給田老師。其他組員也紛紛朝我看了過來。我不安地望向他們，但讓我意外的是，他們的眼神中并沒有責備。
我步伐沉重地走回座位，正暗自難過時，李華跑過來，打開獎票盒，安慰我說：“不要緊，組長，我們還有很多獎票呢!沒事——”
教室外，風輕輕地吹著，桂花的香氣撲鼻而來。我一邊補著作業(yè)，一邊暗下決心：以后我一定要學會理解別人，用一顆溫暖無比的心去傳遞正能量，爭取做一名不負眾望的“好組長”。
小學生四年級寫作篇十四
“百米長廊，書聲朗朗……”每當我聽到這首歌時，便會想起我那美麗的校園。今天就讓我們一起去看看吧。
站在門口，一個前灰色的伸縮門，在陽光的照耀下，銀光閃閃。一進大門，首先映入眼簾的是一塊兒石碑，上面用繁體字寫著我們學校的校名和建校日期。石碑旁還有個美麗的花壇。每當盛夏，這里便是花的海洋。不時還會有幾只小蝴蝶翩翩起舞。當一陣微風吹來時，花兒便頻頻點頭，向我們問好。又像是歡迎我們似的。
沿著花壇旁邊的柏油馬路向前走，隱隱約約可以看到幾棵松樹，它們就像一個個士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。
再繞過旁邊的小路，我就可以看到六棟深紅色的教學樓。走進教學樓里，沿著右邊的樓梯爬上，進入了我們的教室。推門而入，桌椅擺放得整整齊齊，地面也干干凈凈。頭頂上還有幾盞日光燈。
下了教學樓，在向左拐，就來到了寬闊平坦的操場。操場的最前面就是升旗臺?？粗悯r血染成的國旗，作為中國人，我感到非常的自豪。在操場周圍有一條長400米的，紅色橡膠跑到。每當下課時，同學們便在操場上盡情地玩耍。有的踢毽子，有的.打籃球，有的打乒乓球好不熱鬧呀。
我愛我的校園。它是一曲歌，一幅畫，一首詩！我愛我的校園！
小學生四年級寫作篇十五
花是大自然的精靈，朋友你最喜歡哪種花?我最喜歡百合花，她沒有玫瑰那么艷麗，沒有牡丹那么富貴，但在我的眼里她是最美的!
百合花是圓形的，白白的花瓣像條形樹葉一樣。她長得那么美麗，那么清純，你感動了嗎?
當我第一次遇見百合花時，我就喜歡上她了。我看到她開放的時候，我感覺就像全世界都充滿了陽光!當我看她凋謝的時候，心中就像冷冷的秋雨飄過，就算天再晴，我也不覺得溫暖!第一次遇見她時，我輕輕的走了過去，聞了聞，沒有很香，我馬上想把她摘下時，卻住手了。是因為當時看見旁邊的牌子上寫了一行“愛護花草樹木”，還是怕摘了被人看見留下不好的印象?不，都不是。是因為百合花太美了，讓我下不了手，我想讓她自由的生長，讓她繼續(xù)去感動所有人!我在心中默念道：加油吧，百合花!
百合花，其實你不比其他的花遜色，你可以更好!我相信你，百合花!我很喜歡你，你是一束美麗的花。雖然別人說你的味道很“臭”，但在我的眼里，你是最香的，也是最美的!
百合花，我愛你!
小學生四年級寫作篇十六
盛大的游行依然進行著，皇帝在富麗的華蓋下擺弄這那并不存在的后裙。老百姓在下面悄悄地議論著，有的還時不時發(fā)出贊嘆：“乖乖，這件衣服太美麗了！”
聽到這些贊嘆，兩個“誠實”的大臣洋洋自得，他們深信別人都能看見這舉世無雙的`衣服，他們更加堅定了自己撒謊到底的決心?！氨菹拢贝蟪颊~媚地說，“依臣看，這衣服能讓全國上下一片沸騰，更能讓別國看見我們的實力，我建議，邀請周邊的國家一起來，欣賞這美麗的衣物！”
“這個主意好極了！”皇帝說。
隨著一陣敲鑼打鼓的聲音響起，皇帝在那富麗的華蓋下游行起來了。使者們的運氣并不比百姓們好，無一例外都看到了光著身子的皇帝。他們先是干瞪著眼，然后是偷偷地笑，繼而是大笑。笑得皇帝好納悶：我這件衣服有這么好笑嗎？站在窗前的百姓們漲紅了臉，“真是個不要臉的皇帝！”他們在心里狠狠地咒罵著，但誰也沒敢說出來。
“難道我們就這樣一直看這個不穿衣服的皇帝嗎？”使者們覺得這個皇帝無聊透頂，紛紛鬧著要回去。兩個大臣慌了神，極力挽留。使者們諷刺道：“這是一個怎樣腐朽的王國??！我們還是趕快離開這個愚蠢的王國吧！”百姓們站在窗前，感到了從未有過的羞恥，他們拿來香蕉皮，石頭，雞蛋，紛紛扔向皇帝，抗議著要將皇帝趕出王國。
“這還有規(guī)矩嗎？來人！”皇帝氣憤地叫著?！鞍褋y說的人全殺了，一個也不留！”官兵們決不答應，因為他們早已看透了這個皇帝，他們帶上長矛，將皇帝趕出了國門，而那些所謂的“誠實大臣”早已跑得無影無蹤。
皇帝被趕出王國了，他孤零零地站在門前，想得到一絲憐憫，但那是不可能的，皇帝坐在門前失聲痛哭。一位老人遠遠地走過來，輕聲說：“年輕人，別哭了，人不可有傲氣，但不可無傲骨。金錢不是萬能的，如果一個國家的統(tǒng)治者都那么昏庸無能，那他的臣民還會對他忠心嗎？”皇帝哭著說：“對，都怪我我行我素，最后落得個趕出國門的下場，是我不理朝政，昏庸無能，是我害了百姓，害了我的國家?。 ?BR> 皇帝終于醒悟了！
可是，遲到的懺悔還有用嗎？
小學生四年級寫作篇十七
又是一陣叮鈴鈴的響聲，把40分鐘的上課時間送來了。自從上節(jié)課童鞋們學會了瞬移，還怕到不了教室?所有人都是飛一樣的進去啦!但是，老師的魔力是不容小視的，早在下課前，悠韻就已經(jīng)把所有人的魔力給封了，眾人心想：好一個腹黑的老師。然后飛速跑回教室，老師已經(jīng)站在講臺旁了，她微笑的說：“校長剛剛說：今天下午要去植物園找沐獸(雨沐界的動物)做標本，我們有25人，分為五隊，每隊一個小組長，誰愿意當小組長?但是小組長要有責任心。”晨綢毫不猶豫的舉起手，老師看見了，選了她。其他隊長還有琪紫、董芬……“好的，現(xiàn)在選出了五個組長，有晨綢、琪紫……”老師說。晨綢心中一陣歡喜。
小學生四年級寫作篇十八
作文。
寫作素材的積累是語文寫作中的基礎,而對于四年級的學生來說又可以積累哪一些作文素材呢?下面是本站小編整理的一些關于小學生四年級作文寫作素材的相關資料,供你參考。
小時候練習跑步，父親在我腿上綁上沙袋，沒跑出多遠，腿就像灌了鉛似的，又沉又酸。這樣練習一段時間后，我再也不想堅持了。
父親問：“你知道小鳥是怎么飛起來的嗎?”
父親告訴我，小鳥原本并沒有翅膀，也跟其他走獸一樣，只能在地上行走。
一天，上帝把一些負擔分成一小捆一小捆，綁在小鳥的背上，要它們把這些負擔運到遙遠的地方去。起初，小鳥感到背上的負擔很沉重，走著、走著，背上的負擔慢慢變得輕松起來，等它們到達目的地的時候，發(fā)現(xiàn)背上的負擔變成了一對美麗的翅膀。上帝給小鳥負擔，其實是在賜給小鳥一對飛翔的翅膀。
因為有了負擔，才會努力地去承受負擔;。
因為有了阻力，才會不斷地去沖破阻力。
大四的物理系學生即將畢業(yè)。這一天，他們所尊敬的一位老教授給他們上了最后一堂實驗課。
教授宣布：“我確信，這將是你們求學以來，做過最困難的實驗!”接著便把學生帶入了實驗室。
教授在燒杯里放了一塊冰，告訴學生：“水在零度的時候會結(jié)成冰?！?BR> 接著教授點燃了酒精燈，將燒杯放上去。
不一會兒，冰融化成了水。“水在常溫下，是液態(tài)的?！?BR> 同學們你看我，我看你，不知道教授究竟在做什么。
燒杯中的水逐漸沸騰了，最后慢慢消失。
“有哪位同學可以告訴我，燒杯里的水到了哪兒?”教授問。
其中一名學生帶著詫異的表情，舉起雙手：“教授，那些水成了水蒸氣，蒸發(fā)到空氣里了!”
“沒錯，就是這樣!”教授看起來很高興。
學生又說：“可是這個實驗我們小學時就做過了。您為什么說這是個最困難的實驗呢?”
教授的表情轉(zhuǎn)為嚴肅：“你們都知道水有三種狀態(tài)，但你們是否知道，心也有三種狀態(tài)呢?”
臺下的學生傻傻地看著教授。
“如果你們的心是零度，那么你們就跟冰塊一樣，只能把自己限制在一個角落里。如果你們的心維持常溫，你們可以像水一樣四處流動，但無論流到哪里，都離不開大地。如果你們的心沸騰了，那么你們就能飛越起來，迎向廣闊的藍天。這是我送給你們的畢業(yè)禮物，希望你們永遠也不要忘記!”
教授說完，學生們先是沉默了一下，接著爆出熱烈的掌聲!
大家都同意，這確實是求學以來最深奧的一次物理課!
有一個非常勤奮的青年，很想在各個方面都比身邊的人強，但經(jīng)過多年努力，仍然沒有長進，他很苦惱，就向禪師請教。禪師叫來正在砍柴的三個弟子，囑咐說：“你們帶這個施主到五里山，打幾擔自己認為最滿意的柴火?！蹦贻p人和三個弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。
等到他們返回時，禪師在原地迎接他們。年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴，蹣跚而來;兩個弟子一前一后，前面的弟子用扁擔左右各擔4捆柴，后面的弟子輕松地跟著。正在這時，從江面駛來一個木筏，載著最后一個小弟子和8捆柴火，停在禪師面前。
年輕人和兩個先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語;唯獨劃木筏的小弟子，與禪師坦然相對。
禪師見狀，問：“怎么了，你們對自己的表現(xiàn)不滿意?”
“大師，讓我們再砍一次吧!”年輕人請求說，“我一開始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動了，扔了兩捆;又走了一會兒，還是壓得喘不過氣，又扔掉兩捆;最后，我只把這兩捆扛回來了。可是，大師，我已經(jīng)很努力了?！?BR> “我們和他恰恰相反，”大弟子說，“剛開始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔上，跟著這個施主走。我和師弟輪換擔柴，并不覺得累，反而覺得很輕松。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來?！?BR> 劃木筏的小弟子接過話，說：“我個子矮，力氣小，別說兩捆，就是一捆，這么遠的路也挑不回來，所以，我選擇走水路……”
禪師用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語重心長地說：
“一個人要走自己的路，本身沒有錯，關鍵是怎樣走;走自己的路，讓別人說，也沒有錯，關鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠記?。哼x擇正確的道路，永遠比跑得快更重要?！?BR> 有一個年輕人，事業(yè)和家庭都遇到了麻煩，嫉妒、浮躁、憂慮整日困擾著他。
朋友看他沮喪的樣子很著急，于是告訴他去附近山上的一座禪院，可以去找住持無知禪師開解一下，也許會有所幫助。
禪房里，面對慈祥、超然的無知禪師，年輕人一股腦兒地倒出了自己的困惑和煩惱。無知禪師笑笑，伸出右手，握成拳頭，“你試試看?！蹦贻p人照做?！霸傥盏镁o一些。”“再緊一些……”
于是年輕人把拳頭捏得越來越緊，指頭幾乎攥進手心了。
“感覺如何?”禪師慈祥地問道。
年輕人茫然地搖了搖頭。
“把拳頭伸開?！蹦贻p人舒開手掌，無知禪師拿起桌上的一枚青棗和一片玻璃碎片放在年輕人的手中，說道：“握緊。”
年輕人把青棗和碎片握在手心。
“握緊一些?！薄霸倬o一些……”
“不行了，禪師，我的手都快要被割破了?！蹦贻p人感到手掌的疼痛。
這時，無知禪師突然喝道：“那你還不趕快把拳頭松開。
年輕人嚇了一跳，舒開手掌，看著手掌有些微紅的硌痕，碎片已經(jīng)扎到青棗里了。
無知禪師望著年輕人，說：“現(xiàn)在，把碎片取出來，丟掉吧。”
無知禪師看著年輕人的表情，笑了笑，說：
“生活中的事就好像這青棗和玻璃碎片。如果你什么都不取、空握拳頭，即使使出再大的力氣，也是一無所獲，這叫徒勞無功。青棗就像你生活中一切美好的事物，而碎片就是困擾你的煩惱，人們在做事時難免要產(chǎn)生煩惱。你將它們握得太緊，必然要傷到自己，握得越緊對你的傷害也就越大。要記得及時將青棗中的碎片取出來丟掉啊!”
看著青棗與碎片，聽無知禪師一席話，年輕人豁然開朗。
小學生四年級寫作篇一
春田狐維克森為了她的寶寶們能夠填飽肚子，每次都冒著生命危險去偷雞。雖然，她的丈夫“疤臉”不同意，但維克森堅持著要去。
一天，維克森偷雞逃跑后,被農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)了。農(nóng)場主拿著獵槍來追趕,維克森跳進了一條河，烏鴉強盜也想奪走母雞，但他們見了農(nóng)場主的槍逃走了，維克森也只好丟下母雞，逃到了河對岸。她很擔心孩子餓壞，于是決定再去偷雞。這時，“疤臉”過來說他已經(jīng)抓到了幾只田鼠，讓孩子們吃了，維克森才放下了心。
小學生四年級寫作篇二
事事不順的他去拜訪一位高僧。
高僧問：“一盞燈什么時候最亮?”
“同一盞燈，什么時候光亮不都是一樣的嗎?”他說。
高僧把他帶到一個黑暗的房間，點亮一盞燈，燈光很快就把整個房間照亮了。然后，高僧手持燈盞，走出房間，走到陽光底下。
“同是一盞燈，在陽光中，我們似乎感覺不到它的光亮?！备呱f，
“但越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越能將人們照亮;越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越顯得彌足珍貴。所以，越是黑暗的時候，越不能熄滅了生命的燈盞，越要點亮人生的光芒。這光芒是什么呢?這光芒就是理想、信念和希望，還有對生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒，就能照亮我們?nèi)松奶炜蘸头较??！?BR> 在人生最黑暗的時候，高僧的話，在他心中點亮了一盞燈，一盞照亮他人生的燈。
小學生四年級寫作篇三
清晨的第一縷陽光照進了小區(qū)停車場的窗戶中，那里正進行著一場辯論會。
曾在二十世紀興盛使用的自行車坐在被告席上，他面容憔悴連連嘆息著。
“你敢跟我比賽嗎?破車子!”坐在原告席上的一輛煥發(fā)著光芒的摩托車高傲地翹起了二郎腿。
“不敢，摩托車小伙子”。自行車保持著他以往的謙虛。
“我就知道你不敢，一堆廢鐵!”摩托還抽起了煙，更加帶著輕蔑的語氣。
“我的確不敢碰你，但并不是廢鐵?！弊孕熊嚑庌q著，“我們天生就是人們的交通工具，并不是用來比賽的。說到交通工具，我不比你差，再說……”
“住嘴!”摩托車此時的怒火就像剛剛燒開水的水壺蓋，“你怎敢和比你快得多的多的摩托車大帥哥如此無理?你等著吧!沒有幾天你就會被送到垃圾處理廠，被分割成一塊一塊的扔掉，可我卻仍然快速地穿梭于城市的大街小巷中，什么也不怕!”
“何必這樣說呢?”自行車依然很淡定，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西?總有一天，你就會被送到垃圾處理廠!”
自行車不再理會摩托車。
幾年之后的摩托車還是那么高傲，可是一天，看見主人慌忙啟動了他，開始四處逃竄，身后是幾輛狂叫著的警車。突然，前面對向沖來了輛私家車……嘭!
摩托車再次蘇醒時，發(fā)現(xiàn)自己在個陌生的停車場，主人被帶進了公安局，而身后卻響起了一句陌生而又親切的問候：“早啊，摩托車兄弟!”他回頭一看自行車正站在他的背后，之后追悔莫急，痛哭流涕。
自行車與摩托車又成為了要好的朋友。
小學生四年級寫作篇四
今天，是我們班最有趣的一天，因為我們班今天上午第一節(jié)課開展了一個非常有趣的新聞發(fā)布會。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們各個興高采烈、爭先恐后地跑進明亮的教室。咦!我看見黑板上怎么寫著小小新聞發(fā)布會這幾個大字呢?這是干什么呢?同學們?yōu)楹斡秩绱伺d奮呢?我問了幾個同學之后才恍然大悟，喔!原來這節(jié)課是要舉行新聞發(fā)布會活動啊!我也跟著同學們興奮了起來，但我心里又很緊張，因為我害怕周老師抽我當發(fā)言人?？墒俏沂占男侣劜欢?，也沒有做好心里準備。啊!周老師終于來到教室了，熱熱鬧鬧的教室里頓時鴉雀無聲，連同學們緊張的呼吸聲都聽得一清二楚!
不一會兒，周老師給我們宣布，范欣悅當新聞主持人，楊梓巍、冷顏、曾子旋等等他們都是發(fā)言人。其他同學都在下面一邊聚精會神地聽他們的發(fā)言，一邊思考回答他們的問題。同學們個個都眨著晶亮的大眼睛，聽得津津有味，時不時還有個別同學發(fā)出一陣歡快的笑聲，如一條自由的書，在新聞知識的海洋里快樂暢游。
特別是我們班的王思露她回答的問題可多了，而且也說得特別的好，同學們對她投的票也特別多。周老師說：“王思露，你太棒了!”此時，我們的教室里一片沸騰，同學們你一言，我一語地交談，讓新聞發(fā)言非常踴躍，把新聞發(fā)布會課堂推向了高潮，使課堂氣氛活躍極了。每位同學臉上的表情都各有不同，有的開懷大笑，有的驚喜萬分，有的面紅耳赤，有的垂頭喪氣。
重要的是通過這次新聞發(fā)布會，使同學們之間遇事互相關心，培養(yǎng)了我們關愛別人的意識，增強了我們班級的凝聚力。同時也使大家能遇事互相關愛，共同進步，把我們班建設成為一個更加團結(jié)的班集體。
這樣有趣的新聞發(fā)布會活動真好啊!它不但讓我們增添了許多的知識，而且更懂得了許多的道理。
小學生四年級寫作篇五
國王的御廚里有兩只罐子，一個是做工精細的陶罐，一個是銹跡斑斑的鐵罐。驕傲的陶罐看不起鐵罐，常常奚落它。你瞧，陶罐又在嘲笑鐵罐了。
“你渾身長滿了鐵銹，還在宮中露臉，倒霉不倒霉呀！”陶罐傲慢地說。
鐵罐紅著臉爭辯：“我有這樣的缺點，說不定你也有，我們還是和睦相處吧！”陶罐火冒三丈地說：“你怎么敢和我相提并論呢，我是如此的精美，你瞧瞧你，嘖嘖嘖，你馬上就要被氧化了，永遠消失了?！薄拔也粫敲纯毂谎趸说摹！辫F罐心平氣和地說，“我要真心為國王服務?！薄熬湍?，也配得上為國王服務？”陶罐氣急敗壞地說。鐵罐冷靜地說：“我們還是不要吵了吧，我盛酒，你裝糖，我們各盡所能吧?！?BR> “誰要跟你一起，和你在一起，我感到羞恥?！碧展拊僖膊焕頃F罐了。
過了幾天，一個小廚子一不小心碰倒了陶罐，陶罐摔到了地上，頓時粉身碎骨了，而那個鐵罐依然安安靜靜的呆在那里。
小學生四年級寫作篇六
今天晚上，我在看電視時，看到了一則新聞，這則新聞引發(fā)了我的思考。
這則新聞講述了一個小女孩的好朋友因為弄丟了爸爸一串很重要的鑰匙，怕被爸爸罵，所以和好朋友選擇了自殺。這個小女孩的遺書是這樣寫的，她希望弟弟能照顧好爸爸媽媽。她說她這輩子最大的心愿就是可以穿越到清朝和皇上拍戲，還有就是能飛到外太空去。
看了這則新聞后，我和妹妹不約而同地說：這個女孩一定是穿越劇看多了。這則新聞不僅讓人覺得可笑，還讓人覺得可惜。兩個生命就這樣從世界上消失了，她們不知道她們的父母會有多傷心。大家可能都會把罪過放在穿越劇身上，說這些演員演得跟真有這么一回事一樣，還有那些作者寫那么多，演的人也就多了，那演的人多了，看的人有就多了。其實，也不能全怪這些作者和演員們。要怪就怪這個小女孩的父母沒有教育好她們，提醒她們一句，哪怕是一句穿越是假的，不要去模仿他們。就不會導致這件悲劇的發(fā)生。還有這個小女孩也是不對的，如果她能夠勸說好朋友，讓她不要這樣做，但是她沒有那樣做。
從這件事情中，我明白了一個道理：不論你做什么事情，都要考慮好后果，再去做，而不是盲目的選擇了跟風。
小學生四年級寫作篇七
以后的日子里，維克森隔幾天就會去偷雞。因此，惹惱了農(nóng)場主，他帶著獵狗出門去找狐貍一家報仇。
在他們的圍攻下，幸福的狐貍一家很快就失去了狐貍爸爸“疤臉”。
不久，災難再次降臨，三只小狐貍被殺死，一只被帶到農(nóng)場。維克森忍著巨大的痛苦，去解救那只小狐貍。
每次冒險去農(nóng)場時，她都會用各種辦法弄斷鐵鏈，但始終弄不掉。
這樣萬般無奈的情況下，狐貍媽媽維克森做出了一個令人驚詫的決定，給小狐貍吃毒雞頭。她想：“與其這么困苦的活著，還不如去天堂和兄弟們團聚在一起呢!”她覺得只有這樣，才能給孩子一個最大的“自由”。
對于一個母親而言，親手毒死自己的孩子是很痛苦的，但如果在維克森的角度上來考慮，一定能夠感受到那種痛心的感覺。
因為人類過度地捕殺動物，導致狐貍沒有吃的，才迫不得已地去偷雞。我希望人們能注意到這點，不再破環(huán)生態(tài)環(huán)境，給動物們一個安穩(wěn)的家園。因為，動物的愛和人類的愛一樣偉大。
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小學生四年級寫作篇八
嘿!大家好，我是濮陽廣播電視報的小記者，今天的新聞由我來播報。我現(xiàn)在的位置在濮上生態(tài)園的大門口。
咦?濮上園門口怎么這么多的小記者啊?原來，小記者們來到這里開展自由攝影活動，那就請跟隨鏡頭一起走進美麗的濮上園。現(xiàn)在是北京時間九點整，濮上園門口已經(jīng)是人山人海，胸前掛著藍色記者證和相機的小記者們相互簇擁、親熱交談，看來大家能親自來攝影都很興奮哦!
大家有秩序地跟隨隊伍進入濮上園內(nèi)，首先映入眼簾的是路邊鮮艷無比的美麗花卉，看，那里是黃燦燦的蝴蝶蘭，這邊是紅艷艷的喇叭花，還有紅色、紫色不知名的小花，真是姹紫嫣紅，花團錦簇!小記者們舉起手中的相機，開始大顯身手，抓拍美景。
正前方是清澈無比、波光粼粼的小湖，綠色垂柳舒展著柔軟的腰肢仿佛在歡迎他們。湖里有三三兩兩的小船，偶爾還有幾只野鴨在湖中游玩。哇，真是自在悠閑嘍。在湖邊漫步，微風吹過，還略微有些涼意呢。沒關系，能干的小記者們先來熱熱身，左邊是攀巖和繩索，大家個個精神抖擻、玩得熱火朝天!
繼續(xù)向前走，有一大塊綠色的草坪，就像一個碩大的地毯，柔軟舒適，上面停放著許多以前戰(zhàn)斗中用過的炮車、坦克和裝甲車，車門和裝置都可以打開并隨意旋轉(zhuǎn)，還能抬起車上的炮彈，男孩子們可是最喜歡這些了。女孩子對這些不感興趣，拍照之后繼續(xù)前行。
離開炮車，他們步行右拐來到“萬荇橋”，從橋上向遠處眺望，河水清澈、樹木蔥郁、柳樹低垂，微風拂面，好一幅美景!前面的草坪上有秋千和吊床，大家正好可以休息一下。這真是：花兒朵朵，河水清清，秋千蕩蕩，吊床搖搖。
咦?怎么有水聲?抬頭遠望，遠處有假山和小亭子，瀑布正自上而下嘩嘩流淌，水花四濺，錯落有致，原來是漂流的地方。這里等候了許多前來玩耍的游人，大家都想感受一下漂流的刺激。瀑布前方是睡蓮池，這里有小而精致的白色睡蓮，有的含苞待放，有的綻開笑臉，那雪白的花瓣，嫩黃色的花心，被一池綠油油的圓形荷葉所包圍，真是美不勝收!
一會兒工夫小記者們就來都了游樂園，那里可是孩子們的天堂，小記者們有說有笑，在那里玩了起來。看，這邊是射擊、套圈、投籃，那邊是瘋狂老鼠，碰碰車，急速飛旋、太空飛碟。小記者們各自選了一輛碰碰車，踩油門，快速打方向，你追我趕，玩得無比開心!接下來，他們又玩了越野車、沙地車，這可讓他們好好過了一把車癮!
剛才欣賞過美色的白色睡蓮，前面又出現(xiàn)了紅色的睡蓮，就像一個美麗的小姑娘安靜地端坐在水中央。蓮花池里紅白相映，綠柳相伴，小亭相隨，讓濮上園有一種別樣的美!最后大家一起撈蝌蚪，在沙灘上堆城堡，挖沙洞，沙粒鉆進了鞋子，河水浸濕了鞋子，可依然樂此不疲!
時間過得真快，活動就要結(jié)束了。小記者們拍下美麗鏡頭的同時，也感受著春天的美麗。用心留住美麗的瞬間，捕捉生活的美好!這樣的活動真有意義!今天的新聞到此結(jié)束，感謝您的收看，謝謝!
小學生四年級寫作篇九
在劍橋大學，大哲學家穆爾最得意的門生是維特根斯坦。
維特根斯坦名氣越來越大，青出于藍而勝于藍，已經(jīng)是國內(nèi)赫赫有名的大哲學家。帶著好奇心，大哲學家羅素前來問穆爾：“誰是你最好的學生?”穆爾聽后，微笑著回答：“是問題!”
“你最好的學生叫‘問題’?怎么會取這樣古怪的名字呢?在哲學界還沒有耳聞過有此人!”羅素疑問道。穆爾微笑著解釋：“盡管他現(xiàn)在名氣遠遠超過我，但在我的所有的學生中，只有他還在認真地聽我講課。他從來沒有無故曠課，而且臉上始終露出迷茫的神色，老是提出一大堆問題與我共同探討，老是把問題分析出不同見解與我共同分享?！?BR> 羅素越聽越糊涂。穆爾說：“只有‘問題’存在，我這個老師才會存在。因為問題是需要不斷解析的一門博大精深的哲學，是一個人尋找答案追求的高度，是一個人思考的動力。”
后來，維特根斯坦的名氣超過大哲學家羅素。有人問他：“羅素為什么落伍了?”他說：“我是穆爾老師眼中的‘問題’學生，而羅素沒有‘問題’了!”
小學生四年級寫作篇十
話說當年，國王有兩只罐子，他們分別是陶罐和鐵罐，大家都知道鐵罐因為驕傲斷送了自己的美好的前途，而陶罐因為陶罐虛，被人們挖出來了，鐵罐卻完全氧化了。
自從陶罐和鐵罐的故事發(fā)生后，新的鐵罐和陶罐終于誕生了，他們的故事又開始了。事情發(fā)生在一個貧窮的人家里，貧窮的農(nóng)民用辛苦的工錢買了一只陶罐和一只鐵罐，農(nóng)民把它們放在一個箱子里，送給地主當禮物，因為明天是地主的生日，地主要求所有的農(nóng)民都要送禮物給自己，到了明天，農(nóng)民用一輛馬車將裝有罐子的箱子運送到地主家的.門前時，農(nóng)民由于因為送給地主的禮物過于寒酸，所以沒有進去地主的家里，地主看見一個農(nóng)民沒有進去，就十分生氣，一手奪過禮物，一看就十分喜歡，打賞了他100個金幣，農(nóng)民十分高興地走了。地主把陶罐和鐵罐放回椅子上，然后就出去了，陶罐自大地對鐵罐說：“我的祖先真?zhèn)ゴ螅愕淖嫦饶?？”鐵罐一氣的撞向陶罐，陶罐經(jīng)不住鐵罐沖撞，碎了。
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小學生四年級寫作篇十一
這一天，我終于看見了陽光。
我的身體從那黑暗而又潮濕的泥土中掙脫出來，猶如破繭而出的蝴蝶。這一刻，我的心里充滿了欣喜。清風拂過我的臉頰，讓我倍感清新;陽光給予我食物，又使我精力旺盛，我感到生命充滿了意義，高興的翩翩起舞，像那漂浮的云朵一般，自由自在。
我所居住的環(huán)境非常特殊，我的旁邊居住著一棵飽經(jīng)滄桑的老樹，他是看著我破土而出的，就如同我的父母。我從來沒有見過我的父母，似乎我的出生就是一個意外，因為剛出生的時候，老樹就告訴我，我的父母早就去世了。他們并沒有留給我什么特別有價值的東西，留給我的只是一具軀殼。
盡管如此，我還是生活的自由自在，每天看著日出日落，沐浴著春風帶給我的歡悅，我從來沒有想要去改變生活，因為現(xiàn)在的我只知道如何能夠是自己快樂，如何是自己得到滿足。
我常常聽老樹給我講故事，他說：這個院子的曾經(jīng)住著一位年輕而又美麗的女子，她常常在午后依偎在我的腳踝下。然后輕撫著你的祖先們，輕輕的念著一些我聽不懂的聲音。
我就問老樹：為什么你聽不懂她說什么呢?
老樹告訴我說：人類的語言太過于復雜，就如同人類本身一樣，看不透，也無法捉摸。盡管我已經(jīng)活了幾百年，可是我依舊聽不明白，也看不懂。
但是，老樹的話，還是讓我明白了一個道理：人類是一群神秘而又略顯浮夸的東西。雖然下輩子愿意淪落為人，可是我還是恪守自己的家族的誓言，我是小草，我不卑微。
我知道自己的生命何其短暫，當我迎著朝陽，唱響青春之歌的時候，我開始慢慢的有些感到乏力，有些力不從心。我感到自己的生存毫無意義，盡管黎明給了我無盡的希望，可我卻只能在此默默的消耗時光。
直到我漸漸老去的一天，老樹給我講了一個故事：傳說有一種花叫做彼岸花，她盛開的時候非常的漂亮，被譽為花界之最，但是她花開之時就不能看到自己的葉子，有葉子的時候就看不到花，花葉兩不相見，生生世世都會相錯。所以，相傳此花只開于黃泉，卻是黃泉路上唯一的風景。
我非常佩服她，因為我知道我永遠也無法盛開出美麗的花朵來，我的生命只有兩種顏色，綠與黃。綠是青春，黃是殘年。
我感到一絲悲涼，覺得自己陷入了一種從來沒有經(jīng)歷過的恐懼之中，彷徨而不可終日。我記得在我出生之前，黑暗中，我沒有更多的時間去思考這些讓煩惱讓人憂的事情，我唯一能做的事，就是想要沖破黑泥帶給我的枷鎖，不想讓自己陷入永久的黑暗。那時的我心里只有偶一個愿望：希望能夠見到陽光，看到蔚藍的天空，呼吸到清新的空氣。
可是到了現(xiàn)在，我都在想些什么?難道僅僅是因為沒有找到自己的另一半而苦惱?還是因為在自己短暫的生命沒有實現(xiàn)偉大的抱負而悲慟?或許是因為自己的身體已經(jīng)泛黃而擔心命運的輪回又將要開始了吧。
寒冷的秋風席卷大地，我知道我身體已經(jīng)不再屬于自己，我再也不能在風中舉起我高傲的頭顱迎風高歌了。而我恍恍惚惚憂郁了大半輩子的時光，在此竟然顯得毫無作用，也沒有得到想要的答案，我終于知道生命的含義，不是剛出生時的豪情壯志，氣吞萬里，而是應該平平淡淡的，時而高亢，而是低調(diào)，做自己能做的事，譜寫自己最真的故事。
我知道，青春已經(jīng)被我自己的無知所消耗，歲月也在我的身體上刻畫出了最為明顯的印記?，F(xiàn)在我唯一能做的就是，再次迎著咧咧寒風，扭動著我枯黃的身軀，在老樹的陪伴下，跳一曲生命中最后的一首舞曲。
我是小草，我不卑微。
小學生四年級寫作篇十二
百合花是我最喜歡的花了。它有著很多顏色，如：純白色、橙黃色、艷紅色、淡紫色·····當然，不管它的顏色怎么變化，它的花語都是：純潔、莊嚴。
百合花一般在11—12月開花。在那綠油油的葉叢中，它顯得那么高貴，那么神圣。我根本沒有任何辦法去形容它。說它潔白吧，它又透著一絲絲米色;說它冰清玉潔吧，它又是那么柔弱?？傊拖袷且恢晗刹?，柔軟中，透出了一種莊嚴。
我愛百合花的潔白和神圣，但更愛它的純潔。
小學生四年級寫作篇十三
新學期伊始，為了調(diào)動學習積極性，田老師把同學們分成了五個小組，以計票的獎罰形式來進行小組競爭，樹立大家的團隊合作精神。在老師的推薦下，我當上了“一組之長”，開始了我的“管理生涯”。
記得有一天，我早早地來到學校，交完作業(yè)準備讀書。當我正要大聲朗讀時，突然被田老師嚴厲的聲音打斷了。
“姿伊，你過來一下!”田老師皺著眉頭，嚴肅地說。
我嚇了一跳，趕緊放下課本走到田老師面前，心想：糟了，我犯錯了，這下我們組要扣獎票了。
果然如此。田老師拿著我的作業(yè)本質(zhì)問：“你怎么沒寫生詞?罰你們組一張獎票!”
我默默地走到獎票管理員——李華面前，小心翼翼地說：“李華，還給田老師一張獎票吧?！彼读艘幌?，什么也沒說，把獎票遞給田老師。其他組員也紛紛朝我看了過來。我不安地望向他們，但讓我意外的是，他們的眼神中并沒有責備。
我步伐沉重地走回座位，正暗自難過時，李華跑過來，打開獎票盒，安慰我說：“不要緊，組長，我們還有很多獎票呢!沒事——”
教室外，風輕輕地吹著，桂花的香氣撲鼻而來。我一邊補著作業(yè)，一邊暗下決心：以后我一定要學會理解別人，用一顆溫暖無比的心去傳遞正能量，爭取做一名不負眾望的“好組長”。
小學生四年級寫作篇十四
“百米長廊，書聲朗朗……”每當我聽到這首歌時，便會想起我那美麗的校園。今天就讓我們一起去看看吧。
站在門口，一個前灰色的伸縮門，在陽光的照耀下，銀光閃閃。一進大門，首先映入眼簾的是一塊兒石碑，上面用繁體字寫著我們學校的校名和建校日期。石碑旁還有個美麗的花壇。每當盛夏，這里便是花的海洋。不時還會有幾只小蝴蝶翩翩起舞。當一陣微風吹來時，花兒便頻頻點頭，向我們問好。又像是歡迎我們似的。
沿著花壇旁邊的柏油馬路向前走，隱隱約約可以看到幾棵松樹，它們就像一個個士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。
再繞過旁邊的小路，我就可以看到六棟深紅色的教學樓。走進教學樓里，沿著右邊的樓梯爬上，進入了我們的教室。推門而入，桌椅擺放得整整齊齊，地面也干干凈凈。頭頂上還有幾盞日光燈。
下了教學樓，在向左拐，就來到了寬闊平坦的操場。操場的最前面就是升旗臺?？粗悯r血染成的國旗，作為中國人，我感到非常的自豪。在操場周圍有一條長400米的，紅色橡膠跑到。每當下課時，同學們便在操場上盡情地玩耍。有的踢毽子，有的.打籃球，有的打乒乓球好不熱鬧呀。
我愛我的校園。它是一曲歌，一幅畫，一首詩！我愛我的校園！
小學生四年級寫作篇十五
花是大自然的精靈，朋友你最喜歡哪種花?我最喜歡百合花，她沒有玫瑰那么艷麗，沒有牡丹那么富貴，但在我的眼里她是最美的!
百合花是圓形的，白白的花瓣像條形樹葉一樣。她長得那么美麗，那么清純，你感動了嗎?
當我第一次遇見百合花時，我就喜歡上她了。我看到她開放的時候，我感覺就像全世界都充滿了陽光!當我看她凋謝的時候，心中就像冷冷的秋雨飄過，就算天再晴，我也不覺得溫暖!第一次遇見她時，我輕輕的走了過去，聞了聞，沒有很香，我馬上想把她摘下時，卻住手了。是因為當時看見旁邊的牌子上寫了一行“愛護花草樹木”，還是怕摘了被人看見留下不好的印象?不，都不是。是因為百合花太美了，讓我下不了手，我想讓她自由的生長，讓她繼續(xù)去感動所有人!我在心中默念道：加油吧，百合花!
百合花，其實你不比其他的花遜色，你可以更好!我相信你，百合花!我很喜歡你，你是一束美麗的花。雖然別人說你的味道很“臭”，但在我的眼里，你是最香的，也是最美的!
百合花，我愛你!
小學生四年級寫作篇十六
盛大的游行依然進行著，皇帝在富麗的華蓋下擺弄這那并不存在的后裙。老百姓在下面悄悄地議論著，有的還時不時發(fā)出贊嘆：“乖乖，這件衣服太美麗了！”
聽到這些贊嘆，兩個“誠實”的大臣洋洋自得，他們深信別人都能看見這舉世無雙的`衣服，他們更加堅定了自己撒謊到底的決心?！氨菹拢贝蟪颊~媚地說，“依臣看，這衣服能讓全國上下一片沸騰，更能讓別國看見我們的實力，我建議，邀請周邊的國家一起來，欣賞這美麗的衣物！”
“這個主意好極了！”皇帝說。
隨著一陣敲鑼打鼓的聲音響起，皇帝在那富麗的華蓋下游行起來了。使者們的運氣并不比百姓們好，無一例外都看到了光著身子的皇帝。他們先是干瞪著眼，然后是偷偷地笑，繼而是大笑。笑得皇帝好納悶：我這件衣服有這么好笑嗎？站在窗前的百姓們漲紅了臉，“真是個不要臉的皇帝！”他們在心里狠狠地咒罵著，但誰也沒敢說出來。
“難道我們就這樣一直看這個不穿衣服的皇帝嗎？”使者們覺得這個皇帝無聊透頂，紛紛鬧著要回去。兩個大臣慌了神，極力挽留。使者們諷刺道：“這是一個怎樣腐朽的王國??！我們還是趕快離開這個愚蠢的王國吧！”百姓們站在窗前，感到了從未有過的羞恥，他們拿來香蕉皮，石頭，雞蛋，紛紛扔向皇帝，抗議著要將皇帝趕出王國。
“這還有規(guī)矩嗎？來人！”皇帝氣憤地叫著?！鞍褋y說的人全殺了，一個也不留！”官兵們決不答應，因為他們早已看透了這個皇帝，他們帶上長矛，將皇帝趕出了國門，而那些所謂的“誠實大臣”早已跑得無影無蹤。
皇帝被趕出王國了，他孤零零地站在門前，想得到一絲憐憫，但那是不可能的，皇帝坐在門前失聲痛哭。一位老人遠遠地走過來，輕聲說：“年輕人，別哭了，人不可有傲氣，但不可無傲骨。金錢不是萬能的，如果一個國家的統(tǒng)治者都那么昏庸無能，那他的臣民還會對他忠心嗎？”皇帝哭著說：“對，都怪我我行我素，最后落得個趕出國門的下場，是我不理朝政，昏庸無能，是我害了百姓，害了我的國家?。 ?BR> 皇帝終于醒悟了！
可是，遲到的懺悔還有用嗎？
小學生四年級寫作篇十七
又是一陣叮鈴鈴的響聲，把40分鐘的上課時間送來了。自從上節(jié)課童鞋們學會了瞬移，還怕到不了教室?所有人都是飛一樣的進去啦!但是，老師的魔力是不容小視的，早在下課前，悠韻就已經(jīng)把所有人的魔力給封了，眾人心想：好一個腹黑的老師。然后飛速跑回教室，老師已經(jīng)站在講臺旁了，她微笑的說：“校長剛剛說：今天下午要去植物園找沐獸(雨沐界的動物)做標本，我們有25人，分為五隊，每隊一個小組長，誰愿意當小組長?但是小組長要有責任心。”晨綢毫不猶豫的舉起手，老師看見了，選了她。其他隊長還有琪紫、董芬……“好的，現(xiàn)在選出了五個組長，有晨綢、琪紫……”老師說。晨綢心中一陣歡喜。
小學生四年級寫作篇十八
作文。
寫作素材的積累是語文寫作中的基礎,而對于四年級的學生來說又可以積累哪一些作文素材呢?下面是本站小編整理的一些關于小學生四年級作文寫作素材的相關資料,供你參考。
小時候練習跑步，父親在我腿上綁上沙袋，沒跑出多遠，腿就像灌了鉛似的，又沉又酸。這樣練習一段時間后，我再也不想堅持了。
父親問：“你知道小鳥是怎么飛起來的嗎?”
父親告訴我，小鳥原本并沒有翅膀，也跟其他走獸一樣，只能在地上行走。
一天，上帝把一些負擔分成一小捆一小捆，綁在小鳥的背上，要它們把這些負擔運到遙遠的地方去。起初，小鳥感到背上的負擔很沉重，走著、走著，背上的負擔慢慢變得輕松起來，等它們到達目的地的時候，發(fā)現(xiàn)背上的負擔變成了一對美麗的翅膀。上帝給小鳥負擔，其實是在賜給小鳥一對飛翔的翅膀。
因為有了負擔，才會努力地去承受負擔;。
因為有了阻力，才會不斷地去沖破阻力。
大四的物理系學生即將畢業(yè)。這一天，他們所尊敬的一位老教授給他們上了最后一堂實驗課。
教授宣布：“我確信，這將是你們求學以來，做過最困難的實驗!”接著便把學生帶入了實驗室。
教授在燒杯里放了一塊冰，告訴學生：“水在零度的時候會結(jié)成冰?！?BR> 接著教授點燃了酒精燈，將燒杯放上去。
不一會兒，冰融化成了水。“水在常溫下，是液態(tài)的?！?BR> 同學們你看我，我看你，不知道教授究竟在做什么。
燒杯中的水逐漸沸騰了，最后慢慢消失。
“有哪位同學可以告訴我，燒杯里的水到了哪兒?”教授問。
其中一名學生帶著詫異的表情，舉起雙手：“教授，那些水成了水蒸氣，蒸發(fā)到空氣里了!”
“沒錯，就是這樣!”教授看起來很高興。
學生又說：“可是這個實驗我們小學時就做過了。您為什么說這是個最困難的實驗呢?”
教授的表情轉(zhuǎn)為嚴肅：“你們都知道水有三種狀態(tài)，但你們是否知道，心也有三種狀態(tài)呢?”
臺下的學生傻傻地看著教授。
“如果你們的心是零度，那么你們就跟冰塊一樣，只能把自己限制在一個角落里。如果你們的心維持常溫，你們可以像水一樣四處流動，但無論流到哪里，都離不開大地。如果你們的心沸騰了，那么你們就能飛越起來，迎向廣闊的藍天。這是我送給你們的畢業(yè)禮物，希望你們永遠也不要忘記!”
教授說完，學生們先是沉默了一下，接著爆出熱烈的掌聲!
大家都同意，這確實是求學以來最深奧的一次物理課!
有一個非常勤奮的青年，很想在各個方面都比身邊的人強，但經(jīng)過多年努力，仍然沒有長進，他很苦惱，就向禪師請教。禪師叫來正在砍柴的三個弟子，囑咐說：“你們帶這個施主到五里山，打幾擔自己認為最滿意的柴火?！蹦贻p人和三個弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。
等到他們返回時，禪師在原地迎接他們。年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴，蹣跚而來;兩個弟子一前一后，前面的弟子用扁擔左右各擔4捆柴，后面的弟子輕松地跟著。正在這時，從江面駛來一個木筏，載著最后一個小弟子和8捆柴火，停在禪師面前。
年輕人和兩個先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語;唯獨劃木筏的小弟子，與禪師坦然相對。
禪師見狀，問：“怎么了，你們對自己的表現(xiàn)不滿意?”
“大師，讓我們再砍一次吧!”年輕人請求說，“我一開始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動了，扔了兩捆;又走了一會兒，還是壓得喘不過氣，又扔掉兩捆;最后，我只把這兩捆扛回來了。可是，大師，我已經(jīng)很努力了?！?BR> “我們和他恰恰相反，”大弟子說，“剛開始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔上，跟著這個施主走。我和師弟輪換擔柴，并不覺得累，反而覺得很輕松。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來?！?BR> 劃木筏的小弟子接過話，說：“我個子矮，力氣小，別說兩捆，就是一捆，這么遠的路也挑不回來，所以，我選擇走水路……”
禪師用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語重心長地說：
“一個人要走自己的路，本身沒有錯，關鍵是怎樣走;走自己的路，讓別人說，也沒有錯，關鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠記?。哼x擇正確的道路，永遠比跑得快更重要?！?BR> 有一個年輕人，事業(yè)和家庭都遇到了麻煩，嫉妒、浮躁、憂慮整日困擾著他。
朋友看他沮喪的樣子很著急，于是告訴他去附近山上的一座禪院，可以去找住持無知禪師開解一下，也許會有所幫助。
禪房里，面對慈祥、超然的無知禪師，年輕人一股腦兒地倒出了自己的困惑和煩惱。無知禪師笑笑，伸出右手，握成拳頭，“你試試看?！蹦贻p人照做?！霸傥盏镁o一些。”“再緊一些……”
于是年輕人把拳頭捏得越來越緊，指頭幾乎攥進手心了。
“感覺如何?”禪師慈祥地問道。
年輕人茫然地搖了搖頭。
“把拳頭伸開?！蹦贻p人舒開手掌，無知禪師拿起桌上的一枚青棗和一片玻璃碎片放在年輕人的手中，說道：“握緊。”
年輕人把青棗和碎片握在手心。
“握緊一些?！薄霸倬o一些……”
“不行了，禪師，我的手都快要被割破了?！蹦贻p人感到手掌的疼痛。
這時，無知禪師突然喝道：“那你還不趕快把拳頭松開。
年輕人嚇了一跳，舒開手掌，看著手掌有些微紅的硌痕，碎片已經(jīng)扎到青棗里了。
無知禪師望著年輕人，說：“現(xiàn)在，把碎片取出來，丟掉吧。”
無知禪師看著年輕人的表情，笑了笑，說：
“生活中的事就好像這青棗和玻璃碎片。如果你什么都不取、空握拳頭，即使使出再大的力氣，也是一無所獲，這叫徒勞無功。青棗就像你生活中一切美好的事物，而碎片就是困擾你的煩惱，人們在做事時難免要產(chǎn)生煩惱。你將它們握得太緊，必然要傷到自己，握得越緊對你的傷害也就越大。要記得及時將青棗中的碎片取出來丟掉啊!”
看著青棗與碎片，聽無知禪師一席話，年輕人豁然開朗。