心得體會是一個自我反思的過程，讓我們更加明確自己的優(yōu)點和不足。在寫心得體會的過程中，應注意避免贅述和重復，使內容更加精煉。我們可以從這些心得體會中學到許多東西，親身感受作者的思考和成長。
學生墨子讀書心得體會篇一
急急的翻看著，只讀了一小部分，我就感受到了北京十一學校以生為本的教育理念。他們的育人目標是培養(yǎng)自我悅納、充滿自信的學生，所以他們開展了大量的、多姿多彩的、不拘一格的、省知識聞所未聞的活動。如：開學護照、世界文化藝術節(jié)、校園潑水節(jié)、校園里面開公司、名生課堂、每月百星、學生影院、學生出版社、學生大使團、校長有約、共進午餐，并且?guī)W生參加和重要活動，模擬國際新組織，將未來職業(yè)素質要求告訴學生等等。這些活動讓人耳目一新，如沐春風。其中讓我印象最深刻的就是校園潑水節(jié)，這個活動組織簡單，活動起來熱鬧，尤其是適合夏季大家暑假之前的放松，而且這個活動拉近師生、生生之間的距離，密切師生、生生的關系。校園開展?jié)娝?jié)，師生同樂，甚至連校長也能脫下身份，和學生一起潑水。十一中的潑水節(jié)，潑出的是水，帶來的是親密的關系，愉悅的情感，它給孩子緊張忙碌的校園生活，增添了一抹亮麗的色彩，留下終生難忘的記憶。
豐富多彩的活動，讓學生成為了師生的樂園。李希貴在《學生第一》里面展現(xiàn)了理想教育的藍圖，在北京十一中，學生是學校的主人。學生的許多大膽的設想都能在學校成為事實。學生自己出版作品，自己開公司，自己聘用職員，自己選擇喜歡看的電影，自己當大使這些屬于出了社會才能做到的，卻再校園里成了平常，這些都是我們難以想象的，也是我們看到的學生第一的新理念，真真切切能夠展現(xiàn)在我們的眼前。原來學生第一不是觀念，而是事實。
在十一中，學生們又充足的時間和空間，有良好的平臺來展現(xiàn)自己的才華，來提前接觸社會的點點滴滴。他們擁有許多屬于自己的空間，還有許多實踐的機會。他們可以通過學生廣告公司，學習開公司的相關業(yè)務；可以憑借自己的能力，成為學生院士；可以作為大使團，像外交官一樣接待世界各地的來訪者；還可以自己成立出版社，自己征集和編輯優(yōu)秀作品；通過模擬國際組織，把握時局，預測未來。 就是這些空間和機會，充分發(fā)揮了學生的主動性、自主性和創(chuàng)造性。讓校園真正成為學生成長的園地。
通過這些活動讓我感受到：孩子是在活動中得到了鍛煉，獲得了成長的經驗和經歷；在快樂中享受生活和學習！十一學校，學生們自己在經營、在打理；十一學子，是自己在成長、在發(fā)展！而十一學校的校長和教師們默默地為學生搭建起一個又一個寬廣的舞臺，舞臺的主角，永遠都是學生第一！學生永遠是學校的主人，學校的一切活動，都指向學生，為了學生，成就學生，總之一句話就是：“學生第一”。
學校還是教師們的家園。十一中，再教師中評選月度人物和青年才俊，讓老師們都能展現(xiàn)自己的風采。還建立教師互助中心，解決教師工作上的困惑和心理上的問題。甚至，建立了教工健康促進中心。給與教師們家一般的溫暖和關愛。
北京十一中通過“學生第一”的教育理念，讓校園變成了教師和學生們的家園和樂園，教師再這里幸福工作，學生在這里快樂的學習、健康地成長、和諧地相處。我們沒有看到關于成績，教學質量的內容，但是我們看到的是一個特色的學校，一個以創(chuàng)造一個屬于孩子們的學校為價值取向的特色學校。這讓我聯(lián)想到我們學校的校訓培養(yǎng)學生成為“勤學習、做真人、善實踐、求創(chuàng)新”的新一代社會主義接班人。其實，我們還是在做藍圖之夢，只是十一中已經成為了現(xiàn)實。有許許多多的原因，阻礙著我們小學成為如十一中那樣的特色學校。但是，我們都會相信，我們“學生第一”的藍圖終有一日會成為現(xiàn)實。
我們不能夠給孩子生命中本來沒有的東西。我們只能夠小心呵護孩子生命中本來就有的東西。所謂好的教育，不是我們提供了多少好的東西給孩子，而是我們減少了多少損害，提供了多少保護。好的教育是在保護而不是在給予的層面存在著。在學校我們需要的只是創(chuàng)設條件，提供自由的空間與時間，給孩子驚異感與好奇心以進一步探索的欲望。我們更多的時候要想到的是，我們的教育行為，是在損害兒童的天性，還是在幫助他們成長。永遠學生第一。
學生墨子讀書心得體會篇二
《將相和》選自我國古典名著《史記》，在第五遍讀完這個故事時，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇于認錯的廉頗一次又一次深深地打動了我。
這篇文章共分為三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國，建設趙國。
故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因為他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因為藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最后終于使廉頗認識到錯誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關重要。
這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只要齊心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對于“團結”，我可是有著深刻的體會。
最后，當演員們一起上臺謝幕時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團結就是力量”這句話的含義。
我堅信，團結就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！
學生墨子讀書心得體會篇三
墨子，中國古代偉大的思想家和教育家之一，他的著作《墨子》中包含了豐富而深刻的思想。作為讀者，我通過閱讀墨子的著作，收獲頗多，不僅深刻理解了墨子的思想，也加深了對人生和社會的認知。下面，我將從墨子的仁愛、兼愛、非攻、尚同、尚禁的五個方面，談談我的讀書體會和心得。
墨子提倡仁愛，即對他人的充滿愛心和同情心。他在書中強調，人與人之間應該互相關愛，互相幫助。我深受這種思想的觸動。在現(xiàn)實生活中，人們之間往往存在著各種沖突和矛盾。然而，當我們以仁愛的心態(tài)去對待他人時，我們就能夠體驗到更多的關懷和溫暖。同時，我認為，仁愛還表現(xiàn)在對社會的熱心公益，樂于為他人貢獻自己的力量。墨子的仁愛思想使我明白了，只有通過共情和奉獻，我才能成為一個真正有價值的人。
墨子的兼愛思想牢牢抓住了人與人之間的平等。他認為，每個人都應該受到平等的對待和關愛，無論是富有還是貧窮，無論是貴族還是平民，都應該被尊重。墨子的兼愛思想讓我反思社會中普遍存在的偏見和歧視。我們身處一個多元化的社會，每個人都應該享有平等的機會，無論他們的性別、種族、背景如何，都應該受到公正的對待。只有尊重他人平等的權利，我們才能建立一個和諧包容的社會。
非攻是墨子思想的核心。他主張放棄戰(zhàn)爭，以和平相處。墨子強調，戰(zhàn)爭帶來的痛苦和損失是不可估量的，而和平則能夠給人們帶來安寧和幸福。通過非攻，我們能夠實現(xiàn)內外的和諧，避免了沖突和破壞。這讓我想到了現(xiàn)代社會中常見的暴力和戰(zhàn)爭問題。只有通過和平的方式解決爭端，我們才能真正地實現(xiàn)社會的進步和人類的幸福。
墨子的尚同思想強調了人與人之間的共識和團結。在他看來，人們之間的差異是可以被接納和包容的，只要我們有共同的目標和信仰，就能夠實現(xiàn)和諧的共處。尚同的思想在當今社會同樣有著重要的意義。尊重差異、理解多樣性，是我們建立一個更美好世界的基礎。墨子的尚同思想讓我明白，只有通過彼此間的理解和接納，我們才能夠真正地走向共同的未來。
最后，墨子的尚禁思想告訴我們，約束和規(guī)范是社會和個人進步的基石。在他的著作中，墨子強調了道義上的約束和自律的重要性。他認為，只有通過規(guī)范自己的行為和言辭，我們才能避免傷害他人，保持社會秩序的穩(wěn)定。這一思想啟示了我，在自己的成長和發(fā)展過程中，我要時刻自覺地約束自己的言行，使其符合道德規(guī)范，做一個有良好道德素養(yǎng)的人。
總之，墨子的著作對我的啟示和幫助是巨大的。通過閱讀墨子的著作，我不僅深刻理解了墨子的思想，也加深了對人生和社會的認知。墨子的仁愛、兼愛、非攻、尚同、尚禁的思想，都深深地觸動了我的心靈，讓我明白了人與人之間的關系應該是和諧的、平等的、包容的和有序的。只有通過這種方式，我們才能共創(chuàng)美好的未來。
學生墨子讀書心得體會篇四
第一段：引言（100字）。
墨子是中國古代著名的哲學家，他提倡“兼愛”和“非攻”的思想，對于世界和人類的發(fā)展做出了深刻的思考和貢獻。在讀墨子的著作時，我被他獨特的觀點和思維方式深深吸引。下面，我將分享自己在閱讀墨子著作中的心得體會。
第二段：對墨子思想的理解（200字）。
墨子的思想主要包括兼愛、非攻、尚同三個主要方面。他認為人類應該互相關愛，無論是國家還是個人都應該追求和平與和諧。他主張用理性和智慧解決問題，而非訴諸武力。同時，墨子非常注重同理心和親和力，主張建立人與人之間的親密關系。在閱讀墨子的著作過程中，我逐漸理解了墨子兼愛和非攻思想的重要性，深感墨子所倡導的道德觀念對我們當代社會仍然具有指導意義。
第三段：思考墨子思想對現(xiàn)實社會的影響（300字）。
墨子的思想對當代社會仍然具有重要的啟示。兼愛和非攻思想是建設和諧社會的基石。在當今世界充滿了沖突和不和諧的背景下，我們更加需要墨子這樣的理念來弘揚和推廣。我們應該從墨子的思想中汲取力量，用兼愛和非攻思想來化解矛盾，推動社會的穩(wěn)定和發(fā)展。此外，尚同思想也是墨子思想中的重要內容。在當今世界，多元化和包容性的社會變得越來越重要，我們應該尊重和理解不同人群的差異，推動社會的進步和發(fā)展。
第四段：思考個人在實踐中的貢獻（300字）。
在日常生活中，我們可以通過一些簡單的行動來實踐墨子的思想。首先，我們可以更加友善地對待身邊的人，幫助他們，關心他們，使我們的社區(qū)更加友好。其次，我們可以通過開展公益活動，關注弱勢群體，為他們提供幫助和支持。這樣的行為可以弘揚墨子的兼愛和尚同思想，推動社會的和諧發(fā)展。此外，我們可以通過主動化解矛盾，推動相互理解，用智慧和智慧解決問題，以實踐墨子的非攻思想，為社會帶來積極的變化。
第五段：個人收獲與總結（300字）。
在閱讀墨子的著作過程中，我深受啟發(fā)。墨子的思想強調了和平與和諧的重要性，鼓勵人們用智慧和智慧解決問題。通過閱讀和理解墨子的著作，我對人與人之間的關系有了更深刻的認識，并為如何改善社會做出了一些實質性貢獻。同時，我也明白了作為一個個體，每個人都有責任去培養(yǎng)自己的人格，發(fā)揚墨子的精神，推動社會的進步和發(fā)展。
總而言之，墨子的思想具有深遠的影響力和現(xiàn)實意義。兼愛、非攻和尚同是墨子思想的核心，對于我們當代社會問題的解決具有重要的指導意義。通過實踐，我們可以將墨子的思想融入到日常生活中，并為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。同時，閱讀和理解墨子的著作也能夠提升個人的人格修養(yǎng)，幫助我們成為一個更加出色和有責任感的人。
學生墨子讀書心得體會篇五
幼年家貧，毫無家學，對國學經典無從涉獵。長至入學后，語文數(shù)學僅是入門而已。逮至小學四、五年級，方翻閱《三國演習》和《西游記》。從鄰家借閱，用繁體字寫成。懵懂讀其部分，茲是讀古典作品之開端。及至中學階段，幸賴語文教材之文言作品，始涉古典作品。而立之后，對經典作品備感興趣，讀儒家經典。幾讀之后，始感儒家之華而不實，實乃國民思想一大束縛。國民思想若求得根本之解放，非破除儒家之囿圍、思想之禁錮。故轉而功讀墨家經典。感二者之區(qū)別乃前者是貴族哲學，維護貴族統(tǒng)治之工具;后者是平民哲學，從平民之角度觀世界而演繹出來之學說。墨子出身平民，其兼愛、尚賢、節(jié)用、尚同、非攻、人文教育與科技教育并重之觀點，追求兼愛、平等之政治理想，暗合思想根底，佩服至致。高山仰止，景行行止。
經濟變革和發(fā)展達至今日之高度，若想繼續(xù)深化，必需有根深之文化基礎。儒家講究中庸，“扣則鳴，不扣則不鳴”，缺乏進取精神，缺乏積聚財富之動力，缺乏對草根平民關懷之胸懷，對國家經濟的更深發(fā)展缺乏新教那種骨子里進取動力。唯有墨家精神，摩頂放踵，以利天下，體現(xiàn)對平民之深厚關懷，遠甚于儒家精神。
儒家重人文教育，意在學而優(yōu)則仕，功利思想重。墨家人文與實踐教育并舉，其科技成就實乃中華古代科技史上之一奇葩。墨子其人也是技藝高超之工匠，墨家強調做中學，換成今日之語言，強調動手能力之培養(yǎng)，實乃今日職業(yè)教育之鼻祖，其目的是為平民尋求安身立命之技能。教學內容涉獵天文、幾何、力學、光學、數(shù)學等，均有深厚造詣。
古代思想家，大多又兼教育家。收徒辦學，教學中宣傳并完善其思想。諸子百家諸流派都重視教育，以實現(xiàn)本學派之理想。惟道家例外，其獨善其身，無兼濟天下之意愿。儒家從人性善惡入手，強調教育之于人格發(fā)展之重要。孟子認為人性善，仍需要教育才保證人性不會由善變惡，正如《三字經》所言：“人之初，性本善;性相近，習相遠;茍不教，性乃遷?！避髯诱J為人性惡，須通過后天教育，才能改變人性，由惡轉善。墨家未卷入人性善惡之討論，以其救苦救難之使命，應社會需求之目標，說教行義，辦學收徒。
有感于墨家教育之平民性、實用性、應時性，思量深探墨家教育思想，選讀《墨子》之所染篇。墨子是譬喻大師，以染絲所見，比喻教育之重要、治國親賢臣之必要。“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變，五入必，而己則為五色矣!故染不可不慎也!”古代以染料染布，布色隨染料顏色而變：染料為青色，則布青;染料為黃色，則布為黃;染料色變則布色變。墨子在此譬喻周遭環(huán)境之于個人影響重要，左右個人命運;人才對于家國之重要意義，決定國家和家族命運。墨子在其文章中，舉多例從正反兩方面闡述身邊人對其人之影響。列表如下：
類別人物影響者結果。
圣王舜許由、伯陽王天下，立為天子，功名蔽天地，舉天下之仁義顯人，必稱此四王者。
禹皋陶、伯益。
商湯伊尹、仲虺。
武王太公、周公。
惡王夏桀干辛、推哆此四王者所染不當，故國殘身死，為天下詬病，舉天下不義辱人，必稱此四王者。
殷紂崇侯、惡來。
厲王厲公長父、榮夷終。
幽王傅公夷、蔡公谷"。
諸侯齊桓公管仲、鮑叔此五君者所染當，故霸諸侯，功名傳于后世。
晉文公舅犯、高偃。
楚莊王孫叔、沈尹。
吳王闔閭伍員、文義。
越王勾踐范蠡、大夫種。
國君范吉射長柳朔、王勝此六君者所染不當，故國家殘亡，身為刑戮，宗廟破滅，絕無后類，君臣離散，民人流亡，舉天下之貪暴苛擾者，必稱此六君也。
中行寅藉秦、高強。
吳夫差王孫雒、太宰。
智伯搖智國、張武。
中山尚魏義、偃長。
宋王偃唐鞅、佃不禮。
士段干木、禽子、傅說其友皆好仁義，淳謹畏令家日益，身日安，名日榮，處官得其理矣。
子西、易牙、豎刀其友皆好矜奮、創(chuàng)作比周家日損、身日危、名日辱、處官失其理矣。
敘述、比較此等人之不同命運，墨子引《詩經》中一句“必擇所堪，必謹所堪”，結束全篇。墨子悲天憫人，諄諄教誨，告誡要交友得當，國君要用人得當。其寓意可適用于教育，教育要得當，否則后人受人影響，易入歧途，施教之重要不言而喻。墨家人本主義思想，深厚關懷，博大胸懷，躍然于紙上。
學生墨子讀書心得體會篇六
讀書是人們生活中不可缺少的一部分，高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。杜甫也曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。我們小學生就更應該愛讀書，讀好書，將來成為祖國的棟梁之才。
書，賦予我知識，賦予我智慧，看書使我了解到羅貫中的《三國演義》中諸葛孔明的智慧，《別了，我愛的中國》中鄭振鐸的愛國之心，認識到出自魯迅先生筆下《故鄉(xiāng)》中的可愛少年閏土，冰心奶奶筆下《只揀兒童多處行》那些惹人喜愛的小朋友門，老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》中獲得無窮的樂趣，巴金爺爺見過如《鳥的天堂》一樣熱鬧的大榕樹，朱自清爺爺筆下那美麗的景色《春》。童話中《拇指姑娘》那嬌小的身軀，《白雪公主》那張如仙女一般的臉，《灰姑娘》的水晶鞋，《丑小鴨》那堅強的心靈，《賣火柴的小女孩》那悲慘的經歷，《阿凡提》那過人的才智，《東郭先生》那愚蠢的選擇，這些事讓我懂得不少的人生哲理。
書使我懂得人生的哲理，打開書，使我進入書中那迷人的情景。合上書，還可以細細回味書中那有去的故事。我愛看書!
學生墨子讀書心得體會篇七
墨子是中國古代著名思想家和科學家，在春秋戰(zhàn)國時期創(chuàng)立了墨家學派。他對于讀書有著獨到的見解，并倡導“博愛”思想。墨子提出的讀書心得，無論在古代還是在現(xiàn)代都具有深遠的意義。下面將從分析墨子讀書心得的幾個方面展開論述。
第二段：修身養(yǎng)性。
墨子的讀書心得首先強調了修身養(yǎng)性的重要性。他認為，讀書不只是為了獲得知識，更重要的是通過閱讀來培養(yǎng)個人的道德品質和修養(yǎng)。墨子通過閱讀儒家經典，學到了仁愛之道，并堅信只有通過實踐，才能真正做到以仁愛對待他人。這種修身養(yǎng)性的讀書心得，至今仍然對人們的價值觀和行為準則產生著積極的影響。
第三段：求實創(chuàng)新。
墨子的讀書心得還突出了求實創(chuàng)新的思想。墨子認為，讀書的目的是為了解決現(xiàn)實生活中的問題，而不僅僅是紙上談兵。他主張要貼近實際，思考如何將書本知識與現(xiàn)實結合起來，為人類的社會進步做出貢獻。這種實踐性的讀書心得，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展和創(chuàng)新非常重要，提醒我們閱讀不僅要積累知識，更要將知識應用到實際當中。
第四段：為人處世。
墨子的讀書心得還注重了為人處世的智慧。他強調學習要注重實用性，通過學習不僅要提高自己的能力，更要善于為他人解決問題。墨子更是倡導了“非攻”思想，主張用仁愛之道對待他人而不是用暴力。他的讀書心得提醒我們要在讀書的過程中，不僅學到知識，更重要的是銘記道德，尊重他人。
第五段：跨越時空的價值。
墨子的讀書心得不僅僅是在古代具有意義，對于現(xiàn)代的我們同樣具有深刻的啟示。他的讀書心得引導我們正確認識讀書的目的，不僅要追求個人的充實，更要為社會的進步貢獻自己的智慧。墨子讀書心得中的修身養(yǎng)性、求實創(chuàng)新、為人處世等思想，都與現(xiàn)代社會中的個人發(fā)展、科學研究、社會和諧息息相關。通過學習墨子的讀書心得，我們可以更好地明確自己作為讀書者的價值和角色。
結論：
墨子讀書心得的深入分析，讓我們進一步懂得了讀書的目的和意義。修身養(yǎng)性、求實創(chuàng)新、為人處世等思想，使我們更清晰地認識到讀書對于個人素質的培養(yǎng)及社會進步的重要性。墨子的讀書心得不僅有助于個人成長，更為社會的進步和和諧提供了指導。因此，我們應當在讀書的過程中，正確認識讀書的目的，將墨子的讀書心得轉化為我們的行動，共同努力為社會的進步和繁榮作出貢獻。
學生墨子讀書心得體會篇八
正如余秋雨所說，墨子的全部都是黑色的，他如同黑色的旋風席卷整個中華大地，但是又有多少人會記得他的作用呢?他是普通百姓的代表，他是社會底層的代表，當然不可能被當時的統(tǒng)治者所認可，因為封建帝王是要家天下的。墨子的主要思想是兼愛·非攻，而他自己則是將這個理念帶到了那樣黑暗的時代，不知是墨子的悲哀，還是那個時代的悲哀。
孔子的名聲遠超過墨子，可是誰又能將墨子的功績抹殺呢?他的思想可以說是貫穿于整個歷史長河中。其實，中華民族的偉大復興不也正是靠的這種兼愛思想嗎?從五四運動到新中國成立，哪一次成功的戰(zhàn)役不是靠人民的.力量，那一次不是集體的智慧?，F(xiàn)在中國是人民當家作主的國家，人民是社會的主人。所以我們要感謝墨子，是他的思想引領著中華民族的復興。
我們更要感恩，俗話說，滴水之恩當泉涌報，墨子的理念給我們帶來莫大的成功，就算我們不高呼擁護墨子，最起碼也要能夠記住他。上為從國家的角度出發(fā)，那么從個人呢?父母對我們的愛是任何人沒法比的，可是為什么還有那么多“逆子”呢?或許他們就沒有感恩的心，父母的含辛茹苦，換來的卻是冷眼相對;父母的辛勤澆灌，換來的卻是心靈折磨，或許不能這么的武斷吧，畢竟還有那么多的有良知的子女，臥冰求鯉，那是多么的讓人感動，扇枕溫衾，那是多么的讓人震驚，鹿乳奉親，那是怎樣的感恩!韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，然而，掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。
為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。
天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈?；蛟S我們不需要一飯千金，但是我們任然需要學習感恩的精神，人生不過區(qū)區(qū)八十載，當你步入晚年之時，在想感謝幫助過你的人，也許時間也不允許了。感恩不是用金錢能衡量的，在心中感恩，不如在行動中恩，不要讓感恩只是浮于表面，成為空中樓閣。
你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。
低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應該有顆感恩的心嗎?狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去;他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地間，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應當培養(yǎng)人與人之間的這份情感。我們現(xiàn)在生活在鋼筋混泥土鑄成的社會之中，他的兼愛思想我們更應該學習。
隨著時間的流逝，兼愛的思想或許已經漸漸淡忘，但是換來的卻是感恩。感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的育。你我學會感恩，從今天開始。感恩——我們成長的必修課!
學生墨子讀書心得體會篇九
1、法治你我他。
2、社會大舞臺。
3、車輛不咬人和
4、安全時刻記心中?！?BR> 第一個章節(jié)讓我們知道，法律有什么作用。第二章節(jié)讓我們認識社會。第三章節(jié)讓我們對交通安全有所認識。第四個章節(jié)讓我們安全永遠是第一位。
最后馬小跳也說了一些話?，F(xiàn)在，我就少說兩句。意思大概就是：馬小跳意識到身邊的事故頻發(fā)，不過法律會捍衛(wèi)我們的成長。他和小伙伴們都相信，社會頂上的“烏云”，會被光明漸漸驅散。
是呀，我們身邊的那些事故，有的關于交通，有的關于法律，有的還關于社會。我們要像書中一樣，過馬路要看紅綠燈，還有不要跟陌生人走，或者要銘記法律等，做一個合格的小公民。
這就是我對這本書的讀后感。
學生墨子讀書心得體會篇十
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會，怎樣寫讀書心得體會?下面小編給大家?guī)?讀書心得體會,僅供參考,希望大家喜歡!
對一個教師而言，讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼就是一種真正的備課。如同軍人喜愛武器，孩子喜歡小玩具一樣，教師的摯愛應該是書籍，只讀教材和教參兩類書的教師無論如何不能稱之為優(yōu)秀教師。如朱教授所說：“你的閱讀生活，絕不僅僅是幫助你獲得知識，獲得教育的智慧，更重要的是幫助你擁有寧靜的心態(tài)，儒雅的姿態(tài)，積極的狀態(tài)?！彪y道不是嗎?一個真正的人應該在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本好書。在閱讀中獲得教養(yǎng)，獲得心靈和精神的完善，勤者因書而富，富者因書而貴。
實際生活中，人和人的區(qū)別主要看兩點，一是他交怎樣的朋友?二是他的業(yè)余時間怎樣安排怎樣度過?所以，朱教授說：“人是由他讀的書造就的。讀什么樣的書，你就會成為什么樣的人。讀的書，做有根的人。與的書對話，就是與的人為伍。”作為一名教師，要經得起繁華，更要耐得住寂寞，在讀書中，把自己磨煉成如一座圖書館的人。讀書就意味著坐冷板凳，只身一人孤燈一盞，寒窗苦讀，這是一種寂寞的力量，這是一個讀書人的力量，這更是教師職業(yè)品質和人格精神的力量。深諳此理的朱教授指出：“讀書，讓我們有一個寧靜的心態(tài)、從容的心情、理智的頭腦、開放的胸懷。
班里的圖書角開張了，我借的第一本書名叫《巫貓之國》，這本書可有趣了。
有一個古老的傳說，在一個古老的森林里有一個棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天，這個部落突然就消失了。青蛙長腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險家老k一起出發(fā)去尋找這個消失的部落。一路上驚險萬分，他們先后遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等，還通過了漩渦，克服了種種困難，終于進入巫貓之國。傳說中已經消失的國家，原來還存在著。
讀了這本書，我得到的收獲是：不管別人說的是什么，都不要盲目的去相信，要自己親自去觀察一下，去尋找一下，去動手做一下，只有這樣你才知道是不是真的像別人說的這樣。
做最好的家長!相信是每個家長的理想，也是我的理想?？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L呢?我?guī)е\的向學之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進他最好的家長世界。
《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則：一是培養(yǎng)女兒良好的品質，這是教育孩子的第一要務;二是使女兒健康快樂的成長;三是因材施教。說它簡單，是因為我們每個家長在教育孩子的時候肯定都有過這樣的想法和意識。但是說起來簡單，往往做起來難!起碼，我在孩子學習沒有達到自己要求的時候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與最好的家長的差距吧!
一個擁有良好品質的人，才真正能為這個世界這個社會做貢獻!在李鎮(zhèn)西對女兒的教育中，品質教育無疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當其沖的目標，對于我們每個人來說。但現(xiàn)實是，在孩子的教育中，品質教育反倒顯得越來越不重要了;并不是家長沒沒有意識到這個問題，而是在這樣一個快節(jié)奏的、充滿競爭的、以金錢地位衡量一個人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實社會，人與人之間與來愈冷漠，人們越來越自我。對于自我的關注、自我價值的體現(xiàn)愈來愈重視?？旃?jié)奏的生活，使人們無暇關注事情的過程，只關心結果。但一個人良好的品質往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過程中。如同升大學，人們關注的只是最后的結果：高考多少分，考上了什么大學，有誰會去關心你上高中時做了些什么呢?這也許就是晴燕那些同學自私的原因吧!
在講求實效、追求經濟利益的'當今時代，無疑知識能力的變現(xiàn)速度是最快的，而思想品質的變現(xiàn)是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因為這種不凸顯，致使我們廣大家長漠視了品質教育。但它恰恰影響著決定著你會成就一個什么樣的人，走什么樣的人生道路。
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章――“每個幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥嫿逃秊楸荆逃笥嫿處煘楸?，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用“愛滿人間”的胸懷去關愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!
來到幼兒園工作已有三個多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情況，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領導、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與凈化，進而改變我們的生活軌跡。有幸拜讀了《做一名快樂的幼兒教師》這本書，讓我對教師如何調整自己的心態(tài)、管理好自己的情緒有了更好的認識，現(xiàn)談談我的感想。
你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變環(huán)境，但你可以快樂自己。你不能控制別人，但你可以掌握自己;你不能改變容貌，但你可以展現(xiàn)笑容?？鞓返脑慈獊碜宰约?，而非他人!一個成熟的人應該掌握自己快樂的鑰匙?？傊?，幼兒教師面對的是一群花兒一樣的孩子，孩子的真情包圍著我們，孩子的樂趣感染著我們，孩子的笑聲滋潤著我們，我們用青春的節(jié)拍和孩子成長的節(jié)拍融合在一起，我們不妨“蹲下來說話，笑起來交流”，用欣賞的眼光，創(chuàng)造性的工作和寬容的心態(tài)來對待每一個幼兒，從一定意義上說，教師的幸福意味著幼兒的幸福，意味著幼兒身心的健康發(fā)展，更意味著我們幼兒教育的良好發(fā)展，我們期盼著有更多的教師在工作中能獲得幸福感，用自己的幸福感染周圍人，使更多的人得到幸福，譜寫我們的幸福人生。
學生墨子讀書心得體會篇十一
在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，通過這本書，我看到了一個更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調描繪出了一個完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動。
我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》?！把嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用對比的方式來突出了歲月流逝之快，不錯，世間萬物雖有毀滅的.一天，但總會有重生的時候，而我們人，在這世上的時間是有限的，生命不能重來，歲月又何嘗可以倒流呢？上天賜給每個人的時間都是有限的，但在指尖流過的歲月，誰又會在意呢？所以，當一個人的生命走到盡頭時，就會加倍地珍惜僅剩的時間，因為，他知道，他已經浪費了太多的時間了?！皶r間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價值。
朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對景物的描寫可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。
學生墨子讀書心得體會篇十二
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。一本好書是你的一位忠誠的朋友，讀書也讓我們有很多體會。想蜜蜂采擷劃分，像小溪歡快流淌，讀書中的道理是多么的神奇、美妙。我識字比較早，在我出生幾個月時我都可以讀寫簡單的小故事了，故事很簡單，都是些家喻戶曉的故事，如：小馬過河，小貓釣魚……這些故事的作者把原本不會說話的小動物們描寫得惟妙惟肖。但是，在那個時候，我還不會品味書中的道理，只是看插圖，看文字罷了，根本沒思考，沒有從書中悟出真正的道理。光陰似箭，日月如梭。上了小學一年級，這時候我的讀物變成了課本，當我翻開語文書，一首首詩歌和短文深深的吸引著我，當天晚上，我一口氣讀完了整本課本，并在老師的.引導下，開始劃好詞好句了，這些詞句，在寫文章時發(fā)揮了很大作用。到了三年級，我開始讀一些課外書了，《十萬個為什么》、《同步閱讀》……，老師知道我們，真正讀書要概括主要內容，寫出中心思想，從中明白道理。這讓我了解了讀書的方法。
我回到家，翻開我小時候最喜愛的故事：小貓釣魚，得到了一個我以前從不知道的道理：做事不能三心二意，要一心一意。這時，我體會到了：讀書要從中學到東西，如果讀一本書一無所獲，那你讀的書就是白費的，好比上課不聽講，雖然人坐在教室上課，但你沒學到東西。復習則是對老師上課內容進行梳理，加深對課堂知識的理解。讀書一樣，讀完了一本書，要想想你學到了什么?？偠灾x書要從書中學到東西，這是我對讀書的體會。
學生墨子讀書心得體會篇十三
為了更好地提升自身的素質，在我這個寒假，我利用假期多讀好書，寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書中學到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的“黃金屋”。在這個假期中，令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸?！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱洑v為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象：這里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會跳舞的"小茨岡"；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學實驗的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧。正是從這個足跡里，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的`危機與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。相信自己在以后的生活和學習中也可以從中獲得從容面對的勇氣。
子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經說過：“除了愛我什么都沒有！”的確，當你擁有愛就不需要別的什么東西了，因為你已經擁有了一切。冰心接受著母愛，同時她贊譽母愛，她愛大自然的一切。
冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。
“冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆?！备嬖V我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌?？傊诒牡脑娋渲?，我們總能學到很多。
讀這些小詩，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
學生墨子讀書心得體會篇十四
看到這個題目，你可能會這樣想：我的讀書體會?看看就行了唄!如果你是這樣想就大錯特錯了，看書也是有學問的，掌握最好的讀書方法，會讓你收獲大量的知識和無限的快樂。
有的同學看書屬于翻書類的，幾十秒翻一頁，看懂了表層的意思，暫時收獲了快樂，但是沒有深入的去讀，沒有參透進去的讀，那你就沒有收獲更多的知識，沒有收獲珍貴的運用手法。
我是這樣的讀書的，我讀書養(yǎng)成了良好的讀書習慣，就拿魯迅的《風箏》。豐子愷的《白鵝》，還有《雍正皇帝》里的九王奪嫡，再有就是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》我會把書里的每個字，每一個情節(jié)，細細的讀了又讀，從中也能感受到了作者的在寫故事時的情感，和故事發(fā)展的經過，再運用樸實的描寫手法，讓我從中收獲了很多很多。
書是人類進步的階梯，書是全世界人的營養(yǎng)大餐。人離開了書，就像失去的方向，就像失去了無法聆聽你心聲的親人，會讓您的生活多了一份憂愁少了一份歡樂。在我讀書的時候大約一分鐘也看不完全，因為書的作者寫得往往深奧，只有靜心的去體會，去探索這神秘的知識王國，才能體會出作者的用意，我常會把批注寫在上面，對知識進行更深的體會，不單單是這樣，而且還要把自己認為好的，能用在作文中的語句，稍改一下變成自己的話寫在積累計本上。
同時，我也收獲了很多知識和快樂，我學到了在作文中運用的對比，襯托、打比方、擬人手法等等，這樣的手法，會讓我的日記和作文變得更生動，更幽默，更有詩情畫意，也會讓它變的栩栩如生，同時也讓我的知識寶庫豐富起來，會讓我的作文更加的文彩飛揚。
敞開你的知識寶庫，一點一點的學著這種撿金子的方法，讓自己的寶庫豐富起來吧!
學生墨子讀書心得體會篇十五
讀書是學生成長過程中必不可少的一部分。通過讀書，學生可以拓寬自己的視野，提高自己的思考能力，培養(yǎng)自己的情操。在讀書過程中，我深深體會到了讀書的重要性和好處。
第二段：提高閱讀能力。
讀書可以幫助學生提高閱讀能力。在閱讀的過程中，鍛煉了我理解和解讀文字的能力。通過不斷閱讀各種不同類型的書籍，我學會了如何分析文章結構，捕捉作者的觀點和意圖。我發(fā)現(xiàn)，在讀書的過程中，我可以提高自己的閱讀速度和閱讀理解能力，更好地理解和吸收書中的知識。
第三段：拓寬知識面。
讀書是拓寬自己知識面的有效方式之一。通過大量閱讀，我接觸到了各種各樣的文化和知識，了解到了世界的多樣性。閱讀幫助我掌握了豐富的詞匯和專業(yè)知識，提高了我的學科能力。同時，通過讀書，我也了解到了各種各樣的人物故事，學習到了人生的智慧和經驗。拓寬自己的知識面，可以讓我更加全面地了解世界，提高自己的思考和判斷能力。
第四段：培養(yǎng)審美情操。
讀書不僅可以提高我的認知能力，還可以培養(yǎng)我的審美情操。通過閱讀文學作品，我了解到了各種不同的藝術形式和文化藝術的內涵。讀詩、讀小說、讀歷史、讀哲學等不同類型的書籍，不僅可以讓我領略美的力量，還可以幫助我發(fā)展自己的情感和想象力。閱讀優(yōu)秀的作品，使我從中感受到了人類情感的深度和美感的純粹。
第五段：成為更好的人。
通過讀書，我不僅在知識上得到了增長，還在品質上得到了改善。在讀書的過程中，我遇到了許多優(yōu)秀的人物，他們的為人處事、為人師表給了我很大的啟發(fā)。讀書讓我進一步認識到自己的缺點和不足，使我更加珍視真理和人生的價值。讀書不僅是一種知識的獲取，更是一種品格的塑造。通過不斷地閱讀，我漸漸成為一個有思想、有情感、有修養(yǎng)的人，更好地面對人生中的各種挑戰(zhàn)和困難。
結尾：
總之，作為一個學生，讀書是我成長過程中不可或缺的一部分。通過讀書，我提高了自己的閱讀能力，拓寬了自己的知識面，培養(yǎng)了自己的審美情操，成為了更好的人。我相信，未來的路上，我會繼續(xù)堅持讀書，不斷地充實自己，讓自己變得更加博學、更加有思想。讀書是一種樂趣，也是一種修行，讓我更好地認識自己，更好地認識這個世界。讓我們相約書海，一起走向智慧的彼岸。
學生墨子讀書心得體會篇十六
故事的開頭是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側的情況，而對另一側的情況卻不得知。這頭鹿腦子一轉，想了一個辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦!終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的逼近，一點兒反應都沒有，結果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會明白，以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命。這個故事告訴我們：世界上的事情是復雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，不然會付出慘痛的代價。
學生墨子讀書心得體會篇十七
說到學習方法，我想用六個字來概括：“嚴格，認真，嚴格?！边@種科學的學習方法，除了向別人學習外，更重要的是要依靠自己有意識的苦練。如果你只是向別人學習，但你不自覺地努力鍛煉，這就像一粒種子不發(fā)芽。你只想快點長大。如果你在生活中不主動鍛煉，你只會變矮。
學生墨子讀書心得體會篇十八
寒假期間，我有幸讀了《假如再給我三天光明》這部作品，令我感慨萬千。
海倫凱勒原本是個健康的孩子，可在十九個月的時候遭遇了天大的不幸——一場嚴重的疾病導致她失去了聽力與視力。這時她的恩師莎莉文不斷指導她，帶領她走出黑暗。在老師循循善誘下，她對語言產生了極大的興趣，發(fā)覺了知識的趣味，領悟到人生成功的秘訣。她以驚人的毅力刻苦讀書，以優(yōu)異的成績考取了美國著名大學——哈佛大學，并最終成為一名著名的作家，成了被馬克吐溫譽為與那破倫齊名的十九世紀“奇人”。
海倫凱勒是不幸的，也是幸運的。之所以說她是幸運的，是因為她能遇到一個很好的啟蒙老師莎莉文。如果沒有她的耐心教育，海倫凱勒就無法懂得學習知識的重要性，就不能塑造樂觀向上的奮斗精神，就不會養(yǎng)成堅韌不拔的意志。她從不為自己身體殘疾而自卑，她只是不斷鼓起學習的勇氣，立志成為一名學有所成的人。她從不害怕困難，只是樂觀地奮斗，并用自己的行動向人們證明了殘疾人的生活意義。
海倫凱勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡!一個又瞎又聾的殘疾人能做到，想想我們自己呢?我們時常很自卑，說自己笨，動手能力、學習成績或藝術特長不如其他同學。實際上，這個世界人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個人有沒有決心學習，有沒有毅力堅持下去。我們成長的道路會很坎坷，能否成功，就看自己有沒有信心和毅力去把困難踩在腳下，一步一步登上成功之路。
我們實在是太幸運了，生長在一個偉大的時代，生活在一個偉大的國家。我們擁有美好的一切——健康的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們更要珍惜現(xiàn)在的幸福時光，像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，奮發(fā)學習，以微笑面對困難，以頑強的毅力克服困難，努力使自己成為一個對社會有用的人才。
學生墨子讀書心得體會篇一
急急的翻看著，只讀了一小部分，我就感受到了北京十一學校以生為本的教育理念。他們的育人目標是培養(yǎng)自我悅納、充滿自信的學生，所以他們開展了大量的、多姿多彩的、不拘一格的、省知識聞所未聞的活動。如：開學護照、世界文化藝術節(jié)、校園潑水節(jié)、校園里面開公司、名生課堂、每月百星、學生影院、學生出版社、學生大使團、校長有約、共進午餐，并且?guī)W生參加和重要活動，模擬國際新組織，將未來職業(yè)素質要求告訴學生等等。這些活動讓人耳目一新，如沐春風。其中讓我印象最深刻的就是校園潑水節(jié)，這個活動組織簡單，活動起來熱鬧，尤其是適合夏季大家暑假之前的放松，而且這個活動拉近師生、生生之間的距離，密切師生、生生的關系。校園開展?jié)娝?jié)，師生同樂，甚至連校長也能脫下身份，和學生一起潑水。十一中的潑水節(jié)，潑出的是水，帶來的是親密的關系，愉悅的情感，它給孩子緊張忙碌的校園生活，增添了一抹亮麗的色彩，留下終生難忘的記憶。
豐富多彩的活動，讓學生成為了師生的樂園。李希貴在《學生第一》里面展現(xiàn)了理想教育的藍圖，在北京十一中，學生是學校的主人。學生的許多大膽的設想都能在學校成為事實。學生自己出版作品，自己開公司，自己聘用職員，自己選擇喜歡看的電影，自己當大使這些屬于出了社會才能做到的，卻再校園里成了平常，這些都是我們難以想象的，也是我們看到的學生第一的新理念，真真切切能夠展現(xiàn)在我們的眼前。原來學生第一不是觀念，而是事實。
在十一中，學生們又充足的時間和空間，有良好的平臺來展現(xiàn)自己的才華，來提前接觸社會的點點滴滴。他們擁有許多屬于自己的空間，還有許多實踐的機會。他們可以通過學生廣告公司，學習開公司的相關業(yè)務；可以憑借自己的能力，成為學生院士；可以作為大使團，像外交官一樣接待世界各地的來訪者；還可以自己成立出版社，自己征集和編輯優(yōu)秀作品；通過模擬國際組織，把握時局，預測未來。 就是這些空間和機會，充分發(fā)揮了學生的主動性、自主性和創(chuàng)造性。讓校園真正成為學生成長的園地。
通過這些活動讓我感受到：孩子是在活動中得到了鍛煉，獲得了成長的經驗和經歷；在快樂中享受生活和學習！十一學校，學生們自己在經營、在打理；十一學子，是自己在成長、在發(fā)展！而十一學校的校長和教師們默默地為學生搭建起一個又一個寬廣的舞臺，舞臺的主角，永遠都是學生第一！學生永遠是學校的主人，學校的一切活動，都指向學生，為了學生，成就學生，總之一句話就是：“學生第一”。
學校還是教師們的家園。十一中，再教師中評選月度人物和青年才俊，讓老師們都能展現(xiàn)自己的風采。還建立教師互助中心，解決教師工作上的困惑和心理上的問題。甚至，建立了教工健康促進中心。給與教師們家一般的溫暖和關愛。
北京十一中通過“學生第一”的教育理念，讓校園變成了教師和學生們的家園和樂園，教師再這里幸福工作，學生在這里快樂的學習、健康地成長、和諧地相處。我們沒有看到關于成績，教學質量的內容，但是我們看到的是一個特色的學校，一個以創(chuàng)造一個屬于孩子們的學校為價值取向的特色學校。這讓我聯(lián)想到我們學校的校訓培養(yǎng)學生成為“勤學習、做真人、善實踐、求創(chuàng)新”的新一代社會主義接班人。其實，我們還是在做藍圖之夢，只是十一中已經成為了現(xiàn)實。有許許多多的原因，阻礙著我們小學成為如十一中那樣的特色學校。但是，我們都會相信，我們“學生第一”的藍圖終有一日會成為現(xiàn)實。
我們不能夠給孩子生命中本來沒有的東西。我們只能夠小心呵護孩子生命中本來就有的東西。所謂好的教育，不是我們提供了多少好的東西給孩子，而是我們減少了多少損害，提供了多少保護。好的教育是在保護而不是在給予的層面存在著。在學校我們需要的只是創(chuàng)設條件，提供自由的空間與時間，給孩子驚異感與好奇心以進一步探索的欲望。我們更多的時候要想到的是，我們的教育行為，是在損害兒童的天性，還是在幫助他們成長。永遠學生第一。
學生墨子讀書心得體會篇二
《將相和》選自我國古典名著《史記》，在第五遍讀完這個故事時，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇于認錯的廉頗一次又一次深深地打動了我。
這篇文章共分為三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國，建設趙國。
故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因為他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因為藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最后終于使廉頗認識到錯誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關重要。
這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只要齊心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對于“團結”，我可是有著深刻的體會。
最后，當演員們一起上臺謝幕時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團結就是力量”這句話的含義。
我堅信，團結就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！
學生墨子讀書心得體會篇三
墨子，中國古代偉大的思想家和教育家之一，他的著作《墨子》中包含了豐富而深刻的思想。作為讀者，我通過閱讀墨子的著作，收獲頗多，不僅深刻理解了墨子的思想，也加深了對人生和社會的認知。下面，我將從墨子的仁愛、兼愛、非攻、尚同、尚禁的五個方面，談談我的讀書體會和心得。
墨子提倡仁愛，即對他人的充滿愛心和同情心。他在書中強調，人與人之間應該互相關愛，互相幫助。我深受這種思想的觸動。在現(xiàn)實生活中，人們之間往往存在著各種沖突和矛盾。然而，當我們以仁愛的心態(tài)去對待他人時，我們就能夠體驗到更多的關懷和溫暖。同時，我認為，仁愛還表現(xiàn)在對社會的熱心公益，樂于為他人貢獻自己的力量。墨子的仁愛思想使我明白了，只有通過共情和奉獻，我才能成為一個真正有價值的人。
墨子的兼愛思想牢牢抓住了人與人之間的平等。他認為，每個人都應該受到平等的對待和關愛，無論是富有還是貧窮，無論是貴族還是平民，都應該被尊重。墨子的兼愛思想讓我反思社會中普遍存在的偏見和歧視。我們身處一個多元化的社會，每個人都應該享有平等的機會，無論他們的性別、種族、背景如何，都應該受到公正的對待。只有尊重他人平等的權利，我們才能建立一個和諧包容的社會。
非攻是墨子思想的核心。他主張放棄戰(zhàn)爭，以和平相處。墨子強調，戰(zhàn)爭帶來的痛苦和損失是不可估量的，而和平則能夠給人們帶來安寧和幸福。通過非攻，我們能夠實現(xiàn)內外的和諧，避免了沖突和破壞。這讓我想到了現(xiàn)代社會中常見的暴力和戰(zhàn)爭問題。只有通過和平的方式解決爭端，我們才能真正地實現(xiàn)社會的進步和人類的幸福。
墨子的尚同思想強調了人與人之間的共識和團結。在他看來，人們之間的差異是可以被接納和包容的，只要我們有共同的目標和信仰，就能夠實現(xiàn)和諧的共處。尚同的思想在當今社會同樣有著重要的意義。尊重差異、理解多樣性，是我們建立一個更美好世界的基礎。墨子的尚同思想讓我明白，只有通過彼此間的理解和接納，我們才能夠真正地走向共同的未來。
最后，墨子的尚禁思想告訴我們，約束和規(guī)范是社會和個人進步的基石。在他的著作中，墨子強調了道義上的約束和自律的重要性。他認為，只有通過規(guī)范自己的行為和言辭，我們才能避免傷害他人，保持社會秩序的穩(wěn)定。這一思想啟示了我，在自己的成長和發(fā)展過程中，我要時刻自覺地約束自己的言行，使其符合道德規(guī)范，做一個有良好道德素養(yǎng)的人。
總之，墨子的著作對我的啟示和幫助是巨大的。通過閱讀墨子的著作，我不僅深刻理解了墨子的思想，也加深了對人生和社會的認知。墨子的仁愛、兼愛、非攻、尚同、尚禁的思想，都深深地觸動了我的心靈，讓我明白了人與人之間的關系應該是和諧的、平等的、包容的和有序的。只有通過這種方式，我們才能共創(chuàng)美好的未來。
學生墨子讀書心得體會篇四
第一段：引言（100字）。
墨子是中國古代著名的哲學家，他提倡“兼愛”和“非攻”的思想，對于世界和人類的發(fā)展做出了深刻的思考和貢獻。在讀墨子的著作時，我被他獨特的觀點和思維方式深深吸引。下面，我將分享自己在閱讀墨子著作中的心得體會。
第二段：對墨子思想的理解（200字）。
墨子的思想主要包括兼愛、非攻、尚同三個主要方面。他認為人類應該互相關愛，無論是國家還是個人都應該追求和平與和諧。他主張用理性和智慧解決問題，而非訴諸武力。同時，墨子非常注重同理心和親和力，主張建立人與人之間的親密關系。在閱讀墨子的著作過程中，我逐漸理解了墨子兼愛和非攻思想的重要性，深感墨子所倡導的道德觀念對我們當代社會仍然具有指導意義。
第三段：思考墨子思想對現(xiàn)實社會的影響（300字）。
墨子的思想對當代社會仍然具有重要的啟示。兼愛和非攻思想是建設和諧社會的基石。在當今世界充滿了沖突和不和諧的背景下，我們更加需要墨子這樣的理念來弘揚和推廣。我們應該從墨子的思想中汲取力量，用兼愛和非攻思想來化解矛盾，推動社會的穩(wěn)定和發(fā)展。此外，尚同思想也是墨子思想中的重要內容。在當今世界，多元化和包容性的社會變得越來越重要，我們應該尊重和理解不同人群的差異，推動社會的進步和發(fā)展。
第四段：思考個人在實踐中的貢獻（300字）。
在日常生活中，我們可以通過一些簡單的行動來實踐墨子的思想。首先，我們可以更加友善地對待身邊的人，幫助他們，關心他們，使我們的社區(qū)更加友好。其次，我們可以通過開展公益活動，關注弱勢群體，為他們提供幫助和支持。這樣的行為可以弘揚墨子的兼愛和尚同思想，推動社會的和諧發(fā)展。此外，我們可以通過主動化解矛盾，推動相互理解，用智慧和智慧解決問題，以實踐墨子的非攻思想，為社會帶來積極的變化。
第五段：個人收獲與總結（300字）。
在閱讀墨子的著作過程中，我深受啟發(fā)。墨子的思想強調了和平與和諧的重要性，鼓勵人們用智慧和智慧解決問題。通過閱讀和理解墨子的著作，我對人與人之間的關系有了更深刻的認識，并為如何改善社會做出了一些實質性貢獻。同時，我也明白了作為一個個體，每個人都有責任去培養(yǎng)自己的人格，發(fā)揚墨子的精神，推動社會的進步和發(fā)展。
總而言之，墨子的思想具有深遠的影響力和現(xiàn)實意義。兼愛、非攻和尚同是墨子思想的核心，對于我們當代社會問題的解決具有重要的指導意義。通過實踐，我們可以將墨子的思想融入到日常生活中，并為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。同時，閱讀和理解墨子的著作也能夠提升個人的人格修養(yǎng)，幫助我們成為一個更加出色和有責任感的人。
學生墨子讀書心得體會篇五
幼年家貧，毫無家學，對國學經典無從涉獵。長至入學后，語文數(shù)學僅是入門而已。逮至小學四、五年級，方翻閱《三國演習》和《西游記》。從鄰家借閱，用繁體字寫成。懵懂讀其部分，茲是讀古典作品之開端。及至中學階段，幸賴語文教材之文言作品，始涉古典作品。而立之后，對經典作品備感興趣，讀儒家經典。幾讀之后，始感儒家之華而不實，實乃國民思想一大束縛。國民思想若求得根本之解放，非破除儒家之囿圍、思想之禁錮。故轉而功讀墨家經典。感二者之區(qū)別乃前者是貴族哲學，維護貴族統(tǒng)治之工具;后者是平民哲學，從平民之角度觀世界而演繹出來之學說。墨子出身平民，其兼愛、尚賢、節(jié)用、尚同、非攻、人文教育與科技教育并重之觀點，追求兼愛、平等之政治理想，暗合思想根底，佩服至致。高山仰止，景行行止。
經濟變革和發(fā)展達至今日之高度，若想繼續(xù)深化，必需有根深之文化基礎。儒家講究中庸，“扣則鳴，不扣則不鳴”，缺乏進取精神，缺乏積聚財富之動力，缺乏對草根平民關懷之胸懷，對國家經濟的更深發(fā)展缺乏新教那種骨子里進取動力。唯有墨家精神，摩頂放踵，以利天下，體現(xiàn)對平民之深厚關懷，遠甚于儒家精神。
儒家重人文教育，意在學而優(yōu)則仕，功利思想重。墨家人文與實踐教育并舉，其科技成就實乃中華古代科技史上之一奇葩。墨子其人也是技藝高超之工匠，墨家強調做中學，換成今日之語言，強調動手能力之培養(yǎng)，實乃今日職業(yè)教育之鼻祖，其目的是為平民尋求安身立命之技能。教學內容涉獵天文、幾何、力學、光學、數(shù)學等，均有深厚造詣。
古代思想家，大多又兼教育家。收徒辦學，教學中宣傳并完善其思想。諸子百家諸流派都重視教育，以實現(xiàn)本學派之理想。惟道家例外，其獨善其身，無兼濟天下之意愿。儒家從人性善惡入手，強調教育之于人格發(fā)展之重要。孟子認為人性善，仍需要教育才保證人性不會由善變惡，正如《三字經》所言：“人之初，性本善;性相近，習相遠;茍不教，性乃遷?！避髯诱J為人性惡，須通過后天教育，才能改變人性，由惡轉善。墨家未卷入人性善惡之討論，以其救苦救難之使命，應社會需求之目標，說教行義，辦學收徒。
有感于墨家教育之平民性、實用性、應時性，思量深探墨家教育思想，選讀《墨子》之所染篇。墨子是譬喻大師，以染絲所見，比喻教育之重要、治國親賢臣之必要。“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變，五入必，而己則為五色矣!故染不可不慎也!”古代以染料染布，布色隨染料顏色而變：染料為青色，則布青;染料為黃色，則布為黃;染料色變則布色變。墨子在此譬喻周遭環(huán)境之于個人影響重要，左右個人命運;人才對于家國之重要意義，決定國家和家族命運。墨子在其文章中，舉多例從正反兩方面闡述身邊人對其人之影響。列表如下：
類別人物影響者結果。
圣王舜許由、伯陽王天下，立為天子，功名蔽天地，舉天下之仁義顯人，必稱此四王者。
禹皋陶、伯益。
商湯伊尹、仲虺。
武王太公、周公。
惡王夏桀干辛、推哆此四王者所染不當，故國殘身死，為天下詬病，舉天下不義辱人，必稱此四王者。
殷紂崇侯、惡來。
厲王厲公長父、榮夷終。
幽王傅公夷、蔡公谷"。
諸侯齊桓公管仲、鮑叔此五君者所染當，故霸諸侯，功名傳于后世。
晉文公舅犯、高偃。
楚莊王孫叔、沈尹。
吳王闔閭伍員、文義。
越王勾踐范蠡、大夫種。
國君范吉射長柳朔、王勝此六君者所染不當，故國家殘亡，身為刑戮，宗廟破滅，絕無后類，君臣離散，民人流亡，舉天下之貪暴苛擾者，必稱此六君也。
中行寅藉秦、高強。
吳夫差王孫雒、太宰。
智伯搖智國、張武。
中山尚魏義、偃長。
宋王偃唐鞅、佃不禮。
士段干木、禽子、傅說其友皆好仁義，淳謹畏令家日益，身日安，名日榮，處官得其理矣。
子西、易牙、豎刀其友皆好矜奮、創(chuàng)作比周家日損、身日危、名日辱、處官失其理矣。
敘述、比較此等人之不同命運，墨子引《詩經》中一句“必擇所堪，必謹所堪”，結束全篇。墨子悲天憫人，諄諄教誨，告誡要交友得當，國君要用人得當。其寓意可適用于教育，教育要得當，否則后人受人影響，易入歧途，施教之重要不言而喻。墨家人本主義思想，深厚關懷，博大胸懷，躍然于紙上。
學生墨子讀書心得體會篇六
讀書是人們生活中不可缺少的一部分，高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。杜甫也曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。我們小學生就更應該愛讀書，讀好書，將來成為祖國的棟梁之才。
書，賦予我知識，賦予我智慧，看書使我了解到羅貫中的《三國演義》中諸葛孔明的智慧，《別了，我愛的中國》中鄭振鐸的愛國之心，認識到出自魯迅先生筆下《故鄉(xiāng)》中的可愛少年閏土，冰心奶奶筆下《只揀兒童多處行》那些惹人喜愛的小朋友門，老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》中獲得無窮的樂趣，巴金爺爺見過如《鳥的天堂》一樣熱鬧的大榕樹，朱自清爺爺筆下那美麗的景色《春》。童話中《拇指姑娘》那嬌小的身軀，《白雪公主》那張如仙女一般的臉，《灰姑娘》的水晶鞋，《丑小鴨》那堅強的心靈，《賣火柴的小女孩》那悲慘的經歷，《阿凡提》那過人的才智，《東郭先生》那愚蠢的選擇，這些事讓我懂得不少的人生哲理。
書使我懂得人生的哲理，打開書，使我進入書中那迷人的情景。合上書，還可以細細回味書中那有去的故事。我愛看書!
學生墨子讀書心得體會篇七
墨子是中國古代著名思想家和科學家，在春秋戰(zhàn)國時期創(chuàng)立了墨家學派。他對于讀書有著獨到的見解，并倡導“博愛”思想。墨子提出的讀書心得，無論在古代還是在現(xiàn)代都具有深遠的意義。下面將從分析墨子讀書心得的幾個方面展開論述。
第二段：修身養(yǎng)性。
墨子的讀書心得首先強調了修身養(yǎng)性的重要性。他認為，讀書不只是為了獲得知識，更重要的是通過閱讀來培養(yǎng)個人的道德品質和修養(yǎng)。墨子通過閱讀儒家經典，學到了仁愛之道，并堅信只有通過實踐，才能真正做到以仁愛對待他人。這種修身養(yǎng)性的讀書心得，至今仍然對人們的價值觀和行為準則產生著積極的影響。
第三段：求實創(chuàng)新。
墨子的讀書心得還突出了求實創(chuàng)新的思想。墨子認為，讀書的目的是為了解決現(xiàn)實生活中的問題，而不僅僅是紙上談兵。他主張要貼近實際，思考如何將書本知識與現(xiàn)實結合起來，為人類的社會進步做出貢獻。這種實踐性的讀書心得，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展和創(chuàng)新非常重要，提醒我們閱讀不僅要積累知識，更要將知識應用到實際當中。
第四段：為人處世。
墨子的讀書心得還注重了為人處世的智慧。他強調學習要注重實用性，通過學習不僅要提高自己的能力，更要善于為他人解決問題。墨子更是倡導了“非攻”思想，主張用仁愛之道對待他人而不是用暴力。他的讀書心得提醒我們要在讀書的過程中，不僅學到知識，更重要的是銘記道德，尊重他人。
第五段：跨越時空的價值。
墨子的讀書心得不僅僅是在古代具有意義，對于現(xiàn)代的我們同樣具有深刻的啟示。他的讀書心得引導我們正確認識讀書的目的，不僅要追求個人的充實，更要為社會的進步貢獻自己的智慧。墨子讀書心得中的修身養(yǎng)性、求實創(chuàng)新、為人處世等思想，都與現(xiàn)代社會中的個人發(fā)展、科學研究、社會和諧息息相關。通過學習墨子的讀書心得，我們可以更好地明確自己作為讀書者的價值和角色。
結論：
墨子讀書心得的深入分析，讓我們進一步懂得了讀書的目的和意義。修身養(yǎng)性、求實創(chuàng)新、為人處世等思想，使我們更清晰地認識到讀書對于個人素質的培養(yǎng)及社會進步的重要性。墨子的讀書心得不僅有助于個人成長，更為社會的進步和和諧提供了指導。因此，我們應當在讀書的過程中，正確認識讀書的目的，將墨子的讀書心得轉化為我們的行動，共同努力為社會的進步和繁榮作出貢獻。
學生墨子讀書心得體會篇八
正如余秋雨所說，墨子的全部都是黑色的，他如同黑色的旋風席卷整個中華大地，但是又有多少人會記得他的作用呢?他是普通百姓的代表，他是社會底層的代表，當然不可能被當時的統(tǒng)治者所認可，因為封建帝王是要家天下的。墨子的主要思想是兼愛·非攻，而他自己則是將這個理念帶到了那樣黑暗的時代，不知是墨子的悲哀，還是那個時代的悲哀。
孔子的名聲遠超過墨子，可是誰又能將墨子的功績抹殺呢?他的思想可以說是貫穿于整個歷史長河中。其實，中華民族的偉大復興不也正是靠的這種兼愛思想嗎?從五四運動到新中國成立，哪一次成功的戰(zhàn)役不是靠人民的.力量，那一次不是集體的智慧?，F(xiàn)在中國是人民當家作主的國家，人民是社會的主人。所以我們要感謝墨子，是他的思想引領著中華民族的復興。
我們更要感恩，俗話說，滴水之恩當泉涌報，墨子的理念給我們帶來莫大的成功，就算我們不高呼擁護墨子，最起碼也要能夠記住他。上為從國家的角度出發(fā)，那么從個人呢?父母對我們的愛是任何人沒法比的，可是為什么還有那么多“逆子”呢?或許他們就沒有感恩的心，父母的含辛茹苦，換來的卻是冷眼相對;父母的辛勤澆灌，換來的卻是心靈折磨，或許不能這么的武斷吧，畢竟還有那么多的有良知的子女，臥冰求鯉，那是多么的讓人感動，扇枕溫衾，那是多么的讓人震驚，鹿乳奉親，那是怎樣的感恩!韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，然而，掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。
為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。
天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈?；蛟S我們不需要一飯千金，但是我們任然需要學習感恩的精神，人生不過區(qū)區(qū)八十載，當你步入晚年之時，在想感謝幫助過你的人，也許時間也不允許了。感恩不是用金錢能衡量的，在心中感恩，不如在行動中恩，不要讓感恩只是浮于表面，成為空中樓閣。
你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。
低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應該有顆感恩的心嗎?狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去;他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地間，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應當培養(yǎng)人與人之間的這份情感。我們現(xiàn)在生活在鋼筋混泥土鑄成的社會之中，他的兼愛思想我們更應該學習。
隨著時間的流逝，兼愛的思想或許已經漸漸淡忘，但是換來的卻是感恩。感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的育。你我學會感恩，從今天開始。感恩——我們成長的必修課!
學生墨子讀書心得體會篇九
1、法治你我他。
2、社會大舞臺。
3、車輛不咬人和
4、安全時刻記心中?！?BR> 第一個章節(jié)讓我們知道，法律有什么作用。第二章節(jié)讓我們認識社會。第三章節(jié)讓我們對交通安全有所認識。第四個章節(jié)讓我們安全永遠是第一位。
最后馬小跳也說了一些話?，F(xiàn)在，我就少說兩句。意思大概就是：馬小跳意識到身邊的事故頻發(fā)，不過法律會捍衛(wèi)我們的成長。他和小伙伴們都相信，社會頂上的“烏云”，會被光明漸漸驅散。
是呀，我們身邊的那些事故，有的關于交通，有的關于法律，有的還關于社會。我們要像書中一樣，過馬路要看紅綠燈，還有不要跟陌生人走，或者要銘記法律等，做一個合格的小公民。
這就是我對這本書的讀后感。
學生墨子讀書心得體會篇十
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會，怎樣寫讀書心得體會?下面小編給大家?guī)?讀書心得體會,僅供參考,希望大家喜歡!
對一個教師而言，讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼就是一種真正的備課。如同軍人喜愛武器，孩子喜歡小玩具一樣，教師的摯愛應該是書籍，只讀教材和教參兩類書的教師無論如何不能稱之為優(yōu)秀教師。如朱教授所說：“你的閱讀生活，絕不僅僅是幫助你獲得知識，獲得教育的智慧，更重要的是幫助你擁有寧靜的心態(tài)，儒雅的姿態(tài)，積極的狀態(tài)?！彪y道不是嗎?一個真正的人應該在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本好書。在閱讀中獲得教養(yǎng)，獲得心靈和精神的完善，勤者因書而富，富者因書而貴。
實際生活中，人和人的區(qū)別主要看兩點，一是他交怎樣的朋友?二是他的業(yè)余時間怎樣安排怎樣度過?所以，朱教授說：“人是由他讀的書造就的。讀什么樣的書，你就會成為什么樣的人。讀的書，做有根的人。與的書對話，就是與的人為伍。”作為一名教師，要經得起繁華，更要耐得住寂寞，在讀書中，把自己磨煉成如一座圖書館的人。讀書就意味著坐冷板凳，只身一人孤燈一盞，寒窗苦讀，這是一種寂寞的力量，這是一個讀書人的力量，這更是教師職業(yè)品質和人格精神的力量。深諳此理的朱教授指出：“讀書，讓我們有一個寧靜的心態(tài)、從容的心情、理智的頭腦、開放的胸懷。
班里的圖書角開張了，我借的第一本書名叫《巫貓之國》，這本書可有趣了。
有一個古老的傳說，在一個古老的森林里有一個棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天，這個部落突然就消失了。青蛙長腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險家老k一起出發(fā)去尋找這個消失的部落。一路上驚險萬分，他們先后遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等，還通過了漩渦，克服了種種困難，終于進入巫貓之國。傳說中已經消失的國家，原來還存在著。
讀了這本書，我得到的收獲是：不管別人說的是什么，都不要盲目的去相信，要自己親自去觀察一下，去尋找一下，去動手做一下，只有這樣你才知道是不是真的像別人說的這樣。
做最好的家長!相信是每個家長的理想，也是我的理想?？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L呢?我?guī)е\的向學之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進他最好的家長世界。
《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則：一是培養(yǎng)女兒良好的品質，這是教育孩子的第一要務;二是使女兒健康快樂的成長;三是因材施教。說它簡單，是因為我們每個家長在教育孩子的時候肯定都有過這樣的想法和意識。但是說起來簡單，往往做起來難!起碼，我在孩子學習沒有達到自己要求的時候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與最好的家長的差距吧!
一個擁有良好品質的人，才真正能為這個世界這個社會做貢獻!在李鎮(zhèn)西對女兒的教育中，品質教育無疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當其沖的目標，對于我們每個人來說。但現(xiàn)實是，在孩子的教育中，品質教育反倒顯得越來越不重要了;并不是家長沒沒有意識到這個問題，而是在這樣一個快節(jié)奏的、充滿競爭的、以金錢地位衡量一個人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實社會，人與人之間與來愈冷漠，人們越來越自我。對于自我的關注、自我價值的體現(xiàn)愈來愈重視?？旃?jié)奏的生活，使人們無暇關注事情的過程，只關心結果。但一個人良好的品質往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過程中。如同升大學，人們關注的只是最后的結果：高考多少分，考上了什么大學，有誰會去關心你上高中時做了些什么呢?這也許就是晴燕那些同學自私的原因吧!
在講求實效、追求經濟利益的'當今時代，無疑知識能力的變現(xiàn)速度是最快的，而思想品質的變現(xiàn)是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因為這種不凸顯，致使我們廣大家長漠視了品質教育。但它恰恰影響著決定著你會成就一個什么樣的人，走什么樣的人生道路。
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章――“每個幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥嫿逃秊楸荆逃笥嫿處煘楸?，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用“愛滿人間”的胸懷去關愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!
來到幼兒園工作已有三個多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情況，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領導、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與凈化，進而改變我們的生活軌跡。有幸拜讀了《做一名快樂的幼兒教師》這本書，讓我對教師如何調整自己的心態(tài)、管理好自己的情緒有了更好的認識，現(xiàn)談談我的感想。
你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變環(huán)境，但你可以快樂自己。你不能控制別人，但你可以掌握自己;你不能改變容貌，但你可以展現(xiàn)笑容?？鞓返脑慈獊碜宰约?，而非他人!一個成熟的人應該掌握自己快樂的鑰匙?？傊?，幼兒教師面對的是一群花兒一樣的孩子，孩子的真情包圍著我們，孩子的樂趣感染著我們，孩子的笑聲滋潤著我們，我們用青春的節(jié)拍和孩子成長的節(jié)拍融合在一起，我們不妨“蹲下來說話，笑起來交流”，用欣賞的眼光，創(chuàng)造性的工作和寬容的心態(tài)來對待每一個幼兒，從一定意義上說，教師的幸福意味著幼兒的幸福，意味著幼兒身心的健康發(fā)展，更意味著我們幼兒教育的良好發(fā)展，我們期盼著有更多的教師在工作中能獲得幸福感，用自己的幸福感染周圍人，使更多的人得到幸福，譜寫我們的幸福人生。
學生墨子讀書心得體會篇十一
在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，通過這本書，我看到了一個更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調描繪出了一個完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動。
我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》?！把嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用對比的方式來突出了歲月流逝之快，不錯，世間萬物雖有毀滅的.一天，但總會有重生的時候，而我們人，在這世上的時間是有限的，生命不能重來，歲月又何嘗可以倒流呢？上天賜給每個人的時間都是有限的，但在指尖流過的歲月，誰又會在意呢？所以，當一個人的生命走到盡頭時，就會加倍地珍惜僅剩的時間，因為，他知道，他已經浪費了太多的時間了?！皶r間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價值。
朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對景物的描寫可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。
學生墨子讀書心得體會篇十二
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。一本好書是你的一位忠誠的朋友，讀書也讓我們有很多體會。想蜜蜂采擷劃分，像小溪歡快流淌，讀書中的道理是多么的神奇、美妙。我識字比較早，在我出生幾個月時我都可以讀寫簡單的小故事了，故事很簡單，都是些家喻戶曉的故事，如：小馬過河，小貓釣魚……這些故事的作者把原本不會說話的小動物們描寫得惟妙惟肖。但是，在那個時候，我還不會品味書中的道理，只是看插圖，看文字罷了，根本沒思考，沒有從書中悟出真正的道理。光陰似箭，日月如梭。上了小學一年級，這時候我的讀物變成了課本，當我翻開語文書，一首首詩歌和短文深深的吸引著我，當天晚上，我一口氣讀完了整本課本，并在老師的.引導下，開始劃好詞好句了，這些詞句，在寫文章時發(fā)揮了很大作用。到了三年級，我開始讀一些課外書了，《十萬個為什么》、《同步閱讀》……，老師知道我們，真正讀書要概括主要內容，寫出中心思想，從中明白道理。這讓我了解了讀書的方法。
我回到家，翻開我小時候最喜愛的故事：小貓釣魚，得到了一個我以前從不知道的道理：做事不能三心二意，要一心一意。這時，我體會到了：讀書要從中學到東西，如果讀一本書一無所獲，那你讀的書就是白費的，好比上課不聽講，雖然人坐在教室上課，但你沒學到東西。復習則是對老師上課內容進行梳理，加深對課堂知識的理解。讀書一樣，讀完了一本書，要想想你學到了什么?？偠灾x書要從書中學到東西，這是我對讀書的體會。
學生墨子讀書心得體會篇十三
為了更好地提升自身的素質，在我這個寒假，我利用假期多讀好書，寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書中學到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的“黃金屋”。在這個假期中，令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸?！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱洑v為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象：這里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會跳舞的"小茨岡"；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學實驗的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧。正是從這個足跡里，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的`危機與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。相信自己在以后的生活和學習中也可以從中獲得從容面對的勇氣。
子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經說過：“除了愛我什么都沒有！”的確，當你擁有愛就不需要別的什么東西了，因為你已經擁有了一切。冰心接受著母愛，同時她贊譽母愛，她愛大自然的一切。
冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。
“冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆?！备嬖V我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌?？傊诒牡脑娋渲?，我們總能學到很多。
讀這些小詩，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
學生墨子讀書心得體會篇十四
看到這個題目，你可能會這樣想：我的讀書體會?看看就行了唄!如果你是這樣想就大錯特錯了，看書也是有學問的，掌握最好的讀書方法，會讓你收獲大量的知識和無限的快樂。
有的同學看書屬于翻書類的，幾十秒翻一頁，看懂了表層的意思，暫時收獲了快樂，但是沒有深入的去讀，沒有參透進去的讀，那你就沒有收獲更多的知識，沒有收獲珍貴的運用手法。
我是這樣的讀書的，我讀書養(yǎng)成了良好的讀書習慣，就拿魯迅的《風箏》。豐子愷的《白鵝》，還有《雍正皇帝》里的九王奪嫡，再有就是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》我會把書里的每個字，每一個情節(jié)，細細的讀了又讀，從中也能感受到了作者的在寫故事時的情感，和故事發(fā)展的經過，再運用樸實的描寫手法，讓我從中收獲了很多很多。
書是人類進步的階梯，書是全世界人的營養(yǎng)大餐。人離開了書，就像失去的方向，就像失去了無法聆聽你心聲的親人，會讓您的生活多了一份憂愁少了一份歡樂。在我讀書的時候大約一分鐘也看不完全，因為書的作者寫得往往深奧，只有靜心的去體會，去探索這神秘的知識王國，才能體會出作者的用意，我常會把批注寫在上面，對知識進行更深的體會，不單單是這樣，而且還要把自己認為好的，能用在作文中的語句，稍改一下變成自己的話寫在積累計本上。
同時，我也收獲了很多知識和快樂，我學到了在作文中運用的對比，襯托、打比方、擬人手法等等，這樣的手法，會讓我的日記和作文變得更生動，更幽默，更有詩情畫意，也會讓它變的栩栩如生，同時也讓我的知識寶庫豐富起來，會讓我的作文更加的文彩飛揚。
敞開你的知識寶庫，一點一點的學著這種撿金子的方法，讓自己的寶庫豐富起來吧!
學生墨子讀書心得體會篇十五
讀書是學生成長過程中必不可少的一部分。通過讀書，學生可以拓寬自己的視野，提高自己的思考能力，培養(yǎng)自己的情操。在讀書過程中，我深深體會到了讀書的重要性和好處。
第二段：提高閱讀能力。
讀書可以幫助學生提高閱讀能力。在閱讀的過程中，鍛煉了我理解和解讀文字的能力。通過不斷閱讀各種不同類型的書籍，我學會了如何分析文章結構，捕捉作者的觀點和意圖。我發(fā)現(xiàn)，在讀書的過程中，我可以提高自己的閱讀速度和閱讀理解能力，更好地理解和吸收書中的知識。
第三段：拓寬知識面。
讀書是拓寬自己知識面的有效方式之一。通過大量閱讀，我接觸到了各種各樣的文化和知識，了解到了世界的多樣性。閱讀幫助我掌握了豐富的詞匯和專業(yè)知識，提高了我的學科能力。同時，通過讀書，我也了解到了各種各樣的人物故事，學習到了人生的智慧和經驗。拓寬自己的知識面，可以讓我更加全面地了解世界，提高自己的思考和判斷能力。
第四段：培養(yǎng)審美情操。
讀書不僅可以提高我的認知能力，還可以培養(yǎng)我的審美情操。通過閱讀文學作品，我了解到了各種不同的藝術形式和文化藝術的內涵。讀詩、讀小說、讀歷史、讀哲學等不同類型的書籍，不僅可以讓我領略美的力量，還可以幫助我發(fā)展自己的情感和想象力。閱讀優(yōu)秀的作品，使我從中感受到了人類情感的深度和美感的純粹。
第五段：成為更好的人。
通過讀書，我不僅在知識上得到了增長，還在品質上得到了改善。在讀書的過程中，我遇到了許多優(yōu)秀的人物，他們的為人處事、為人師表給了我很大的啟發(fā)。讀書讓我進一步認識到自己的缺點和不足，使我更加珍視真理和人生的價值。讀書不僅是一種知識的獲取，更是一種品格的塑造。通過不斷地閱讀，我漸漸成為一個有思想、有情感、有修養(yǎng)的人，更好地面對人生中的各種挑戰(zhàn)和困難。
結尾：
總之，作為一個學生，讀書是我成長過程中不可或缺的一部分。通過讀書，我提高了自己的閱讀能力，拓寬了自己的知識面，培養(yǎng)了自己的審美情操，成為了更好的人。我相信，未來的路上，我會繼續(xù)堅持讀書，不斷地充實自己，讓自己變得更加博學、更加有思想。讀書是一種樂趣，也是一種修行，讓我更好地認識自己，更好地認識這個世界。讓我們相約書海，一起走向智慧的彼岸。
學生墨子讀書心得體會篇十六
故事的開頭是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側的情況，而對另一側的情況卻不得知。這頭鹿腦子一轉，想了一個辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦!終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的逼近，一點兒反應都沒有，結果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會明白，以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命。這個故事告訴我們：世界上的事情是復雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，不然會付出慘痛的代價。
學生墨子讀書心得體會篇十七
說到學習方法，我想用六個字來概括：“嚴格，認真，嚴格?！边@種科學的學習方法，除了向別人學習外，更重要的是要依靠自己有意識的苦練。如果你只是向別人學習，但你不自覺地努力鍛煉，這就像一粒種子不發(fā)芽。你只想快點長大。如果你在生活中不主動鍛煉，你只會變矮。
學生墨子讀書心得體會篇十八
寒假期間，我有幸讀了《假如再給我三天光明》這部作品，令我感慨萬千。
海倫凱勒原本是個健康的孩子，可在十九個月的時候遭遇了天大的不幸——一場嚴重的疾病導致她失去了聽力與視力。這時她的恩師莎莉文不斷指導她，帶領她走出黑暗。在老師循循善誘下，她對語言產生了極大的興趣，發(fā)覺了知識的趣味，領悟到人生成功的秘訣。她以驚人的毅力刻苦讀書，以優(yōu)異的成績考取了美國著名大學——哈佛大學，并最終成為一名著名的作家，成了被馬克吐溫譽為與那破倫齊名的十九世紀“奇人”。
海倫凱勒是不幸的，也是幸運的。之所以說她是幸運的，是因為她能遇到一個很好的啟蒙老師莎莉文。如果沒有她的耐心教育，海倫凱勒就無法懂得學習知識的重要性，就不能塑造樂觀向上的奮斗精神，就不會養(yǎng)成堅韌不拔的意志。她從不為自己身體殘疾而自卑，她只是不斷鼓起學習的勇氣，立志成為一名學有所成的人。她從不害怕困難，只是樂觀地奮斗，并用自己的行動向人們證明了殘疾人的生活意義。
海倫凱勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡!一個又瞎又聾的殘疾人能做到，想想我們自己呢?我們時常很自卑，說自己笨，動手能力、學習成績或藝術特長不如其他同學。實際上，這個世界人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個人有沒有決心學習，有沒有毅力堅持下去。我們成長的道路會很坎坷，能否成功，就看自己有沒有信心和毅力去把困難踩在腳下，一步一步登上成功之路。
我們實在是太幸運了，生長在一個偉大的時代，生活在一個偉大的國家。我們擁有美好的一切——健康的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們更要珍惜現(xiàn)在的幸福時光，像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，奮發(fā)學習，以微笑面對困難，以頑強的毅力克服困難，努力使自己成為一個對社會有用的人才。