生活中的點(diǎn)滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句。如何進(jìn)行有效的時間管理，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，是許多人需要解決的問題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 初升高保送申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
設(shè)備，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會得到更大的發(fā)展。面對挑戰(zhàn)，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的`藍(lán)天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。
此致
敬禮!
自薦人：xxx。
初升高保送申請書篇二
尊敬的院黨委、院部：
我是xx，在黨和國家危急時刻，在人民群眾生命健康受到威脅的時候，我愿意放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會，投身到與“新型肺炎”戰(zhàn)斗中去。
關(guān)于“新型肺炎”從近些天的媒體報道中了解到，我國疫情形勢是嚴(yán)峻的，我的心也曾恐慌過。但聽了各級領(lǐng)導(dǎo)的動員報告和有關(guān)專家的消毒隔離措施講解。我已消除了恐懼心理：只要做好防護(hù)和消毒隔離措施?！靶滦凸跔畈《痉窝住辈⒉豢膳隆Ｎ易鳛橐幻?guī)護(hù)理專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的護(hù)理人員，又是群眾中的積極分子。我決定在這場戰(zhàn)役中，不當(dāng)逃兵。參加到一線戰(zhàn)斗中去，以自己的行動接受考驗(yàn)。
初升高保送申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)20xx級應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生。透過大學(xué)三年的努力學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具有了必須的科學(xué)研究、社會實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神，且學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，英語已達(dá)國家六級水平。我愿意留在本校師從鄧健副教授，擬選方向：管理心理學(xué)，特此提出保研申請。
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我十分注重培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)，生活勤儉，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)。我始終嚴(yán)格要求自我，以熱情、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)受到老師和同學(xué)們的充分肯定。
在工作方面，我鍛煉出了較強(qiáng)的組織管理潛力和協(xié)調(diào)潛力。于20xx年在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出，獲“軍訓(xùn)標(biāo)兵”稱號，并于同年擔(dān)任了班級組織委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得同學(xué)好評。在20xx年“五四評優(yōu)”中獲“院宣傳文藝用心分子”稱號。
在學(xué)習(xí)方面，我對專業(yè)學(xué)習(xí)極具熱情，上課用心發(fā)言，課下勤奮刻苦，專業(yè)排行一向持續(xù)在班級前列，綜合平均績點(diǎn)：3。63，無重修、補(bǔ)考科目，所有限定選修課和必修課成績均在78分以上，大部分超過85分，先后透過了計算機(jī)一級、二級以及英語四級、六級，并于大三時榮獲?！叭脤W(xué)生”稱號，三年學(xué)習(xí)績點(diǎn)名列全班地八，綜合排行第九。
在科研方面，我從一年級以來連續(xù)兩年參加學(xué)校的“創(chuàng)新杯”論文大賽，于20xx年提交調(diào)查報告《廣西農(nóng)村老年人生活質(zhì)量與心理健康的現(xiàn)狀》獲鼓勵獎，于20xx年提交文科論文《初中生生涯發(fā)展教育的探索及教育模式的建構(gòu)》獲三等獎。我利用課外時光以及暑假認(rèn)真地走訪調(diào)查，在多個縣市開展調(diào)查和教育工作，并于20xx年于清風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校任心理健康教育輔導(dǎo)教師，20xx年于校教科院405心理咨詢室任助理心理咨詢員。
在與同學(xué)進(jìn)行科研活動的期間，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識和科學(xué)研究方法，尤為重要的是，指導(dǎo)老師和同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，崇尚科學(xué)，追求真理的科研精神讓我終生受益。
我們教育科學(xué)學(xué)院是一個實(shí)力雄厚、發(fā)展迅速的學(xué)院，那里有許多讓人敬仰的教學(xué)、科研名師，不斷引進(jìn)的先進(jìn)設(shè)備更使得我院的科研潛力突飛猛進(jìn)。
三年的求學(xué)生涯，我已經(jīng)對它產(chǎn)生了深厚的感情，能夠留在本院繼續(xù)深造，提高我的科研潛力，對我來說，將是一件十分榮幸的事，也是一個有利于我自身發(fā)展的好機(jī)會！
申請人：
日期：
初升高保送申請書篇四
可以從孩子的性格出發(fā)，比如說對于成績一般，且心理素質(zhì)不太好的孩子來說，到了一個過于優(yōu)秀的班集體里，會容易產(chǎn)生自卑的情緒。
對于性格要強(qiáng)的孩子，多和優(yōu)秀的人接觸，各方面能力都會得到相應(yīng)的提高。
如果孩子的反抗心理很強(qiáng)，把他放到一個壓力非常大的學(xué)校，進(jìn)入青春期，逆反性可能會特別強(qiáng)。
如果孩子個性軟綿綿的，需要老師壓得緊一點(diǎn)，那么進(jìn)入壓力大的學(xué)校也未嘗不可。由此可見，擇校之前，了解孩子的潛能是必要的前提!
2、考慮離家的遠(yuǎn)近。
學(xué)校和家的距離也是擇校時大家必須要考慮的，否則等到入學(xué)之后，每天都要花費(fèi)大量的時間在上下學(xué)上這件事上。高中三年下來，，孩子在路上花費(fèi)的時間累積起來也不少，而這些時間節(jié)約起來，可以做很多事情了。
3、了解學(xué)校風(fēng)格。
每所學(xué)校的教學(xué)特色、師資力量和班型等都是有所差別的，有些學(xué)校的整體氛圍和風(fēng)格相對輕松，崇尚給孩子一個較為自由和活潑的成長空間。但有些學(xué)校課程作業(yè)會多一些，它們更注重的是應(yīng)試教育。
因此，家長要去了解學(xué)校，建議可以自愿選擇3所以下的學(xué)校，實(shí)地去考察一下，了解在校學(xué)生的情況和學(xué)校平時開展的主要活動，去感受一下不同學(xué)校不同的文化和環(huán)境，看學(xué)校的硬件設(shè)施配備情況和軟件實(shí)力。
初升高保送申請書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我女兒叫___，__年_月__日出生，家住_______?，F(xiàn)讀__。不久的9月份，我女兒____就要讀中學(xué)了，現(xiàn)在，我誠摯地向市府提出入學(xué)申請，希望我的孩子____能如愿走進(jìn)市府，能在諸位老師們的悉心教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。
在未來的成長、成才過程中奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師準(zhǔn)予接納，謝謝您們！
此致
敬禮！
申請學(xué)生：
申請日期：
初升高保送申請書篇六
中考剛過，人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的曹老師就接到了不少考生和家長打來的咨詢電話，除卻咨詢暑期學(xué)習(xí)課程的，不少是由于考生出現(xiàn)“考后焦慮癥”。據(jù)了解，中考結(jié)束之后，不少考生表現(xiàn)出食不知味、夜不能寐、郁郁寡歡、沉悶少言的癥狀，更有甚者整天念叨“我肯定考不上重點(diǎn)高中了”、“我沒希望了”、“我完了，人生一點(diǎn)意義都沒有！”這些都是典型的考后焦慮。
考后焦慮癥，心理學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)都沒有具體的定義，只是考后焦慮癥的群體比較特殊，大多是經(jīng)歷過中考、高考及其他重大考試之后的考生，他們因?yàn)閷ψ约旱目荚嚦煽冞^度關(guān)心但是又沒有足夠的自信從而導(dǎo)致內(nèi)心的強(qiáng)烈不安或是極度的恐懼，他們預(yù)期自己將會因?yàn)檫@次“糟糕”的考試而將面臨不良處境，具體表現(xiàn)就是持續(xù)性地精神緊張、擔(dān)憂、不安全感、坐臥不寧、無端哭泣，嚴(yán)重者還有口干、胸悶、心悸、出冷感、雙手震顫等生理癥狀。
中高考過后的.考生出現(xiàn)考后焦慮癥的不在少數(shù)。這個年齡段的孩子心智發(fā)育還不成熟，面對重大事件的心理承受能力也不夠強(qiáng)大，在出現(xiàn)考后焦慮癥的癥狀時，家長和老師應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和開導(dǎo)，引導(dǎo)孩子消除焦慮情緒，例如跟孩子聊天，讓他講出內(nèi)心的恐懼，然后幫他具體分析；讓孩子聽音樂或者看書，做一些他們平時感興趣的事，條件允許的話還可以帶孩子出游，打開他們的視野，開闊他們的心胸。
初升高保送申請書篇七
本案建筑層高不理想,而且輪廓和橫梁的棱角也較多,但是設(shè)計師在充分考量了空間結(jié)構(gòu)和功能需求之后,卻將其轉(zhuǎn)化為兩個關(guān)鍵的設(shè)計元素.首先,設(shè)計師采用之字形的回環(huán)路徑巧妙地解決了建筑輪廓棱角過多的問題.其次,對于鋼鐵橫梁下的'空間凈高過低的問題,設(shè)計師設(shè)計了三個象征著天花的圓屋頂,并在3/4的區(qū)域安裝了六邊形的燈帶,巧妙地將空間缺陷轉(zhuǎn)化成設(shè)計亮點(diǎn).六邊形網(wǎng)格形配合輻射狀燈帶圖形,將直升機(jī)機(jī)場的品質(zhì)感表露無遺.
作者：作者單位：刊名：室內(nèi)設(shè)計與裝修英文刊名：interiordesignconstruction年，卷(期)：2010“”(1)分類號：關(guān)鍵詞：
初升高保送申請書篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20xx年6月1日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位。
任職兩年來，我時刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，認(rèn)真按時完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來，在教學(xué)工作中長期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級1班、中專x級3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級5班、中專x級6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時600個。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)任了中專x級6班、中專x級7班的《語文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作，全年300個課時，兩年來的教學(xué)平均課時為450個。
教學(xué)過程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)及寫作能力，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到按照學(xué)生的需求來開展教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
任職期間我一直擔(dān)任高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動會團(tuán)體比賽第一名的成績，獲得過“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。
20xx年7月，我還競聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認(rèn)真對待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗(yàn)不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
在平時的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真總結(jié)體會，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務(wù)》（主編：童以鴻、石含洲）一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年9月出版發(fā)行。
綜上所述，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級以來，工作是踏實(shí)認(rèn)真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項(xiàng)條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請，請批準(zhǔn)！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初升高保送申請書篇九
關(guān)于北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)的關(guān)系。網(wǎng)上找到了這樣的說法。
目前據(jù)說就是這樣的狀況，各位準(zhǔn)備小升初的'家長可以安心了。
由實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行一體化管理。
目前，兩所學(xué)校的初一在實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)上課，兩校初二、初三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部上課，兩校高一、高二、高三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部上課。
兩校的學(xué)生打亂分班，兩校教師共同授課，但高中主要由實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師來教，初中由兩所學(xué)校的老師共同來教。
從目前了解到的情況來看，兩校合并的程度還是比較深的。
而且，既然兩校學(xué)生打亂分班，即便學(xué)生是被安排到了二龍路中學(xué)，也能享受到和實(shí)驗(yàn)中學(xué)一樣的師資?！?BR> 這段話，體現(xiàn)了兩方面意思：
1、西單、宏廟直升實(shí)驗(yàn)，的確是實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校，只是要在二龍路中學(xué)里過渡一年（初一階段）。
2、即使派位到二龍路中學(xué)（區(qū)重點(diǎn)），也是享受實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校（市重點(diǎn)）的福利。
另外，如果集團(tuán)內(nèi)部校（實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部、實(shí)驗(yàn)二龍路初中部、159中學(xué)）實(shí)行中考分?jǐn)?shù)福利，又是一大利好。
初升高保送申請書篇十
高考留學(xué)同步走，除了可以讓考生心理更放松，淡定參加高考獲取好成績外，還能為學(xué)生申請國外學(xué)校和獎學(xué)金增加籌碼，屬“雙贏”戰(zhàn)略。
而在時間準(zhǔn)備上，也可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行前移和后移。在國內(nèi)讀完大一之后再出去留學(xué)，并不會耽誤時間。比如，英國、澳大利亞的本科學(xué)制都是三年。在國內(nèi)完成大一學(xué)業(yè)后，可以直接開始進(jìn)行三年的本科無縫對接。在選擇國內(nèi)大學(xué)就讀的專業(yè)時，不僅要考慮填報的專業(yè)是否容易轉(zhuǎn)學(xué)分，還要考慮在申請國外院校時的難易度，以及今后的升學(xué)、就業(yè)方向。
同時準(zhǔn)備高考留學(xué)的高中生，還是最好提前兩年準(zhǔn)備，因?yàn)槊＿€是比較看重學(xué)生的成績。尤其想申請美國常春藤名校的學(xué)生，最好在高一就開始了解美國top30名校的錄取秘訣，預(yù)留兩年時間規(guī)劃個性化課外活動、提升批判性思維能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。他接待過的許多家庭，一開始并沒有真正準(zhǔn)備好，就貿(mào)然想將孩子送出國讀書。家長簡單地認(rèn)為，只要花一兩百萬元讓孩子享受好資源、好環(huán)境，就可以實(shí)現(xiàn)好教育。但教育絕不是光砸錢就能解決的，對待低齡留學(xué)，應(yīng)該持謹(jǐn)慎的態(tài)度。因此，建議在決定出國留學(xué)時，要做好充分準(zhǔn)備，比如掌握海外學(xué)習(xí)、生存指導(dǎo)的常識，提升學(xué)術(shù)英語能力等。
在讀高中生四大留學(xué)方案。
直接申請：高考后留學(xué)的學(xué)生可憑高考成績直接申請。如果想要通過直錄而不讀語言的學(xué)生，則要提前一年準(zhǔn)備好雅思、托福等語言成績，在已取得合格托福雅思成績、高中平均分等必要的考試成績與申請材料之后，直接向?qū)W校申請本科。這種方式也是對學(xué)生自身水平要求最高的途徑。
大學(xué)語言+本科雙錄?。核^“本科雙錄取”就是指申請者語言未達(dá)到學(xué)校要求而同時發(fā)放語言課錄取通知書與本科專業(yè)錄取通知書。此方案適用于高中成績優(yōu)良但語言能力尚未達(dá)到學(xué)校要求的學(xué)生。申請者需要在進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)之前進(jìn)行一段時間的語言學(xué)習(xí)。
學(xué)院2+2轉(zhuǎn)學(xué)分：不少海外公立學(xué)院課程設(shè)置靈活實(shí)用，小班授課，并且與眾多大學(xué)簽訂了學(xué)分互轉(zhuǎn)協(xié)議，學(xué)生在完成學(xué)院課程兩年的學(xué)習(xí)后，如果成績達(dá)到大學(xué)的相關(guān)要求，則可以轉(zhuǎn)入大學(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)就讀，畢業(yè)后可獲得兩個學(xué)校的畢業(yè)證及該大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。該方案對于成績一般的高中、中專、高職生而言，可謂省時省錢，一舉兩得。
本科橋梁課程：對于希望入讀優(yōu)秀大學(xué)，但不想?yún)⒓痈呖蓟蚋呖汲煽儾焕硐氲母咧性谧x生及高中畢業(yè)的學(xué)生而言，本科橋梁也是一個不錯的升學(xué)途徑。學(xué)生可以稍低于直錄要求的學(xué)術(shù)和語言成績進(jìn)入大學(xué)橋梁課程并且在完成約一年的語言與橋梁課程后，轉(zhuǎn)學(xué)分至大一或大二。該方案可作為入讀名校的跳板。
高考后升學(xué)五大快捷途徑。
香港地區(qū)的大學(xué)副學(xué)士：高考后可憑高考成績申請入讀副學(xué)士先修課程或直升副學(xué)士課程。優(yōu)勢是錄取難度相對較低，副學(xué)士課程成績優(yōu)異者可申請插讀香港地區(qū)高?；蚋皣庾x本科。一般高考成績達(dá)二本線以上，高考英語成績90分以上即可申請。
美國社區(qū)學(xué)院2+2頂尖名校計劃：社區(qū)大學(xué)入學(xué)時間相對靈活，可以實(shí)現(xiàn)無托福、sat成績及無高考成績錄取，只需憑高中各科成績申請即可。完成課程后通過轉(zhuǎn)學(xué)分升讀四年制大學(xué)。
加拿大“語言+本科”雙錄?。轰浫『蟮恼Z言培訓(xùn)課程在學(xué)校的語言中心完成，可以充分利用這段時間來適應(yīng)后面的專業(yè)課學(xué)習(xí)，部分大學(xué)“雙錄取”中語言學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)同時進(jìn)行。
英國1年預(yù)科+3年本科課程：高考后留學(xué)英國，入讀本科課程前一般要申請一年的預(yù)科課程。高考生申請英國預(yù)科，最快當(dāng)年9月份即可以入學(xué)。
澳大利亞預(yù)科+本科或者快捷文憑課程：學(xué)生按照平時成績、入學(xué)測試成績即可申請預(yù)科課程，在獲得預(yù)科錄取的同時，還可拿到本科銜接課程的錄取通知書。此外，也可申請一些快捷文憑課程，相當(dāng)于澳大利亞大學(xué)的一年級課程，學(xué)分完成通過考核可以直接銜接大二課程。
[國內(nèi)高考可以直升哪些國外大學(xué)]。
初升高保送申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人是,現(xiàn)年xx歲，中共黨員,于20xx7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)美術(shù)系，20xx分配至蓮湖路小學(xué)參加工作,至今已在教育教學(xué)崗位工作十三年多，長期擔(dān)任美術(shù)跨年級教學(xué)及擔(dān)任科任組組長。多年來，我以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，工作中取得良好成績。20xx4月被審批為小學(xué)一級教師。現(xiàn)符合小學(xué)高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：
多年來，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，每學(xué)年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業(yè)，隨時服從工作安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與同事之間的關(guān)系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校本培訓(xùn)，全身心地投入到教育教學(xué)中，使自己很快地適應(yīng)了社會形勢的發(fā)展。特別教育教學(xué)工作中，我堅持從實(shí)際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，并充分利用課堂、團(tuán)隊(duì)活動及班會、課外活動等機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行全面教育。
面對新課改新目標(biāo)要求，我積極參加各級組織的新教材培訓(xùn)，并學(xué)以致用，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，同時虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的'同行討教經(jīng)驗(yàn)。并認(rèn)真做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，構(gòu)建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃了，我所輔導(dǎo)的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。
能積極參與課題研究和公開課教學(xué)活動。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和動力源泉。無論是科任組計劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動的開展，我都和全組老師一起精心設(shè)計。仔細(xì)探究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。作為組長我?guī)ьI(lǐng)全組老師堅持理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和教科研水平。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，使教研教學(xué)工作又上了一個新的臺階。此外，在認(rèn)真抓好教學(xué)和科研的同時，我也十分重視個人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，十分重視個人工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。積極創(chuàng)寫論文，幾年來，利用課余撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文近10篇，并在校德育和教學(xué)研討會上多次發(fā)言交流。同時我還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。
20xx8月在區(qū)教學(xué)評優(yōu)活動中獲得美術(shù)學(xué)科三等獎。
20xx9月9日被評為蓮湖區(qū)先進(jìn)教師。
20xx5月20日在華夏明日之星全國青少年書畫攝影大獎賽中被評為優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。
20xx6月參加蓮湖區(qū)進(jìn)校小學(xué)美術(shù)學(xué)科崗位職務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，成績合格。
20xx6月在西安市第四屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎。
20xx12月多媒體課件《中國現(xiàn)代美術(shù)欣賞》獲區(qū)電腦作品制作大賽二等獎。
20xx6月在西安市第五屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎。
20xx12月多媒體課件《迷彩服》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎。
20xx12月多媒體課件《做年歷》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎。
20xx12月多媒體課件《珍愛國寶--古代的陶瓷藝術(shù)》獲區(qū)電腦作品制作大賽一等獎。
20xx12月論文《論幼兒教師的觀察和參與能力》在市教育科研論文評選活動中獲三等獎。
20xx1月課例《做年歷》榮獲區(qū)課例評選三等獎。
20xx6月在西安市第七屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎。
20xx6月作品《春華秋實(shí)》在區(qū)教職工書畫攝影展中獲美術(shù)類三等獎。
20xx在我校組織的教學(xué)研討活動中榮獲優(yōu)秀獎。
總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全力!根據(jù)本人實(shí)際情況，現(xiàn)任小教一級已經(jīng)九年申請晉升為小教高級教師，各項(xiàng)條件符合申報小學(xué)高級教師的要求，特提出晉升小學(xué)高級教師的申請，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。
申請人：xxx。
申請日期：20xx年x月x日
初升高保送申請書篇十二
直升機(jī)，英文名稱：helicopter，是一種以動力裝置驅(qū)動的旋翼作為主要升力和推進(jìn)力來源，能垂直起落及前后、左右飛行的旋翼航空器。主要應(yīng)用學(xué)科有航空科技(一級學(xué)科、航空器(二級學(xué)科)。直升機(jī)主要由機(jī)體和升力(含旋翼和尾槳)、動力、傳動三大系統(tǒng)以及機(jī)載飛行設(shè)備等組成。旋翼一般由渦輪軸發(fā)動機(jī)或活塞式發(fā)動機(jī)通過由傳動軸及減速器等組成的機(jī)械傳動系統(tǒng)來驅(qū)動，也可由槳尖噴氣產(chǎn)生的反作用力來驅(qū)動。目前實(shí)際應(yīng)用的是機(jī)械驅(qū)動式的單旋翼直升機(jī)及雙旋翼直升機(jī)，其中又以單旋翼直升機(jī)數(shù)量最多。
直升機(jī)。
直升機(jī)要裝長尾巴的原因。
當(dāng)小船僅僅用一只槳劃時，船就會向劃水的另外方向打轉(zhuǎn)，這是因?yàn)闃诮o水一個作用力的同時，水也在給槳一個大小相等而且方向相反的作用力。直升機(jī)飛行同小船劃水也有相同的地方。當(dāng)它的旋翼在空氣中轉(zhuǎn)動時，它的每一片槳葉在擾動空氣的同時，槳葉上也會得到一個空氣給的反作用力。因?yàn)樾砼c機(jī)身連在一起，所以，旋翼上所受到的反作用力就可以傳給機(jī)身，并且推動機(jī)身朝相反的方向旋轉(zhuǎn)，飛機(jī)就會在原地打轉(zhuǎn)不能前進(jìn)。為了解決這個問題，人們便開始把直升機(jī)的后部機(jī)身做得相當(dāng)長，并且在尾部方向上裝一個小小的螺旋槳。當(dāng)尾槳旋轉(zhuǎn)時，機(jī)身后面就會隨之產(chǎn)生一個向左或者向右的拉力。這個受力點(diǎn)就與直升機(jī)的重心構(gòu)成了一個偏轉(zhuǎn)力矩，從而使直升機(jī)機(jī)身受力相當(dāng)平衡，從而不會沿旋翼旋轉(zhuǎn)的反方向打轉(zhuǎn)了。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
設(shè)備，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會得到更大的發(fā)展。面對挑戰(zhàn)，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的`藍(lán)天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。
此致
敬禮!
自薦人：xxx。
初升高保送申請書篇二
尊敬的院黨委、院部：
我是xx，在黨和國家危急時刻，在人民群眾生命健康受到威脅的時候，我愿意放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會，投身到與“新型肺炎”戰(zhàn)斗中去。
關(guān)于“新型肺炎”從近些天的媒體報道中了解到，我國疫情形勢是嚴(yán)峻的，我的心也曾恐慌過。但聽了各級領(lǐng)導(dǎo)的動員報告和有關(guān)專家的消毒隔離措施講解。我已消除了恐懼心理：只要做好防護(hù)和消毒隔離措施?！靶滦凸跔畈《痉窝住辈⒉豢膳隆Ｎ易鳛橐幻?guī)護(hù)理專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的護(hù)理人員，又是群眾中的積極分子。我決定在這場戰(zhàn)役中，不當(dāng)逃兵。參加到一線戰(zhàn)斗中去，以自己的行動接受考驗(yàn)。
初升高保送申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)20xx級應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生。透過大學(xué)三年的努力學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具有了必須的科學(xué)研究、社會實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神，且學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，英語已達(dá)國家六級水平。我愿意留在本校師從鄧健副教授，擬選方向：管理心理學(xué)，特此提出保研申請。
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我十分注重培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)，生活勤儉，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)。我始終嚴(yán)格要求自我，以熱情、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)受到老師和同學(xué)們的充分肯定。
在工作方面，我鍛煉出了較強(qiáng)的組織管理潛力和協(xié)調(diào)潛力。于20xx年在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出，獲“軍訓(xùn)標(biāo)兵”稱號，并于同年擔(dān)任了班級組織委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得同學(xué)好評。在20xx年“五四評優(yōu)”中獲“院宣傳文藝用心分子”稱號。
在學(xué)習(xí)方面，我對專業(yè)學(xué)習(xí)極具熱情，上課用心發(fā)言，課下勤奮刻苦，專業(yè)排行一向持續(xù)在班級前列，綜合平均績點(diǎn)：3。63，無重修、補(bǔ)考科目，所有限定選修課和必修課成績均在78分以上，大部分超過85分，先后透過了計算機(jī)一級、二級以及英語四級、六級，并于大三時榮獲?！叭脤W(xué)生”稱號，三年學(xué)習(xí)績點(diǎn)名列全班地八，綜合排行第九。
在科研方面，我從一年級以來連續(xù)兩年參加學(xué)校的“創(chuàng)新杯”論文大賽，于20xx年提交調(diào)查報告《廣西農(nóng)村老年人生活質(zhì)量與心理健康的現(xiàn)狀》獲鼓勵獎，于20xx年提交文科論文《初中生生涯發(fā)展教育的探索及教育模式的建構(gòu)》獲三等獎。我利用課外時光以及暑假認(rèn)真地走訪調(diào)查，在多個縣市開展調(diào)查和教育工作，并于20xx年于清風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校任心理健康教育輔導(dǎo)教師，20xx年于校教科院405心理咨詢室任助理心理咨詢員。
在與同學(xué)進(jìn)行科研活動的期間，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識和科學(xué)研究方法，尤為重要的是，指導(dǎo)老師和同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，崇尚科學(xué)，追求真理的科研精神讓我終生受益。
我們教育科學(xué)學(xué)院是一個實(shí)力雄厚、發(fā)展迅速的學(xué)院，那里有許多讓人敬仰的教學(xué)、科研名師，不斷引進(jìn)的先進(jìn)設(shè)備更使得我院的科研潛力突飛猛進(jìn)。
三年的求學(xué)生涯，我已經(jīng)對它產(chǎn)生了深厚的感情，能夠留在本院繼續(xù)深造，提高我的科研潛力，對我來說，將是一件十分榮幸的事，也是一個有利于我自身發(fā)展的好機(jī)會！
申請人：
日期：
初升高保送申請書篇四
可以從孩子的性格出發(fā)，比如說對于成績一般，且心理素質(zhì)不太好的孩子來說，到了一個過于優(yōu)秀的班集體里，會容易產(chǎn)生自卑的情緒。
對于性格要強(qiáng)的孩子，多和優(yōu)秀的人接觸，各方面能力都會得到相應(yīng)的提高。
如果孩子的反抗心理很強(qiáng)，把他放到一個壓力非常大的學(xué)校，進(jìn)入青春期，逆反性可能會特別強(qiáng)。
如果孩子個性軟綿綿的，需要老師壓得緊一點(diǎn)，那么進(jìn)入壓力大的學(xué)校也未嘗不可。由此可見，擇校之前，了解孩子的潛能是必要的前提!
2、考慮離家的遠(yuǎn)近。
學(xué)校和家的距離也是擇校時大家必須要考慮的，否則等到入學(xué)之后，每天都要花費(fèi)大量的時間在上下學(xué)上這件事上。高中三年下來，，孩子在路上花費(fèi)的時間累積起來也不少，而這些時間節(jié)約起來，可以做很多事情了。
3、了解學(xué)校風(fēng)格。
每所學(xué)校的教學(xué)特色、師資力量和班型等都是有所差別的，有些學(xué)校的整體氛圍和風(fēng)格相對輕松，崇尚給孩子一個較為自由和活潑的成長空間。但有些學(xué)校課程作業(yè)會多一些，它們更注重的是應(yīng)試教育。
因此，家長要去了解學(xué)校，建議可以自愿選擇3所以下的學(xué)校，實(shí)地去考察一下，了解在校學(xué)生的情況和學(xué)校平時開展的主要活動，去感受一下不同學(xué)校不同的文化和環(huán)境，看學(xué)校的硬件設(shè)施配備情況和軟件實(shí)力。
初升高保送申請書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我女兒叫___，__年_月__日出生，家住_______?，F(xiàn)讀__。不久的9月份，我女兒____就要讀中學(xué)了，現(xiàn)在，我誠摯地向市府提出入學(xué)申請，希望我的孩子____能如愿走進(jìn)市府，能在諸位老師們的悉心教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。
在未來的成長、成才過程中奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師準(zhǔn)予接納，謝謝您們！
此致
敬禮！
申請學(xué)生：
申請日期：
初升高保送申請書篇六
中考剛過，人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的曹老師就接到了不少考生和家長打來的咨詢電話，除卻咨詢暑期學(xué)習(xí)課程的，不少是由于考生出現(xiàn)“考后焦慮癥”。據(jù)了解，中考結(jié)束之后，不少考生表現(xiàn)出食不知味、夜不能寐、郁郁寡歡、沉悶少言的癥狀，更有甚者整天念叨“我肯定考不上重點(diǎn)高中了”、“我沒希望了”、“我完了，人生一點(diǎn)意義都沒有！”這些都是典型的考后焦慮。
考后焦慮癥，心理學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)都沒有具體的定義，只是考后焦慮癥的群體比較特殊，大多是經(jīng)歷過中考、高考及其他重大考試之后的考生，他們因?yàn)閷ψ约旱目荚嚦煽冞^度關(guān)心但是又沒有足夠的自信從而導(dǎo)致內(nèi)心的強(qiáng)烈不安或是極度的恐懼，他們預(yù)期自己將會因?yàn)檫@次“糟糕”的考試而將面臨不良處境，具體表現(xiàn)就是持續(xù)性地精神緊張、擔(dān)憂、不安全感、坐臥不寧、無端哭泣，嚴(yán)重者還有口干、胸悶、心悸、出冷感、雙手震顫等生理癥狀。
中高考過后的.考生出現(xiàn)考后焦慮癥的不在少數(shù)。這個年齡段的孩子心智發(fā)育還不成熟，面對重大事件的心理承受能力也不夠強(qiáng)大，在出現(xiàn)考后焦慮癥的癥狀時，家長和老師應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和開導(dǎo)，引導(dǎo)孩子消除焦慮情緒，例如跟孩子聊天，讓他講出內(nèi)心的恐懼，然后幫他具體分析；讓孩子聽音樂或者看書，做一些他們平時感興趣的事，條件允許的話還可以帶孩子出游，打開他們的視野，開闊他們的心胸。
初升高保送申請書篇七
本案建筑層高不理想,而且輪廓和橫梁的棱角也較多,但是設(shè)計師在充分考量了空間結(jié)構(gòu)和功能需求之后,卻將其轉(zhuǎn)化為兩個關(guān)鍵的設(shè)計元素.首先,設(shè)計師采用之字形的回環(huán)路徑巧妙地解決了建筑輪廓棱角過多的問題.其次,對于鋼鐵橫梁下的'空間凈高過低的問題,設(shè)計師設(shè)計了三個象征著天花的圓屋頂,并在3/4的區(qū)域安裝了六邊形的燈帶,巧妙地將空間缺陷轉(zhuǎn)化成設(shè)計亮點(diǎn).六邊形網(wǎng)格形配合輻射狀燈帶圖形,將直升機(jī)機(jī)場的品質(zhì)感表露無遺.
作者：作者單位：刊名：室內(nèi)設(shè)計與裝修英文刊名：interiordesignconstruction年，卷(期)：2010“”(1)分類號：關(guān)鍵詞：
初升高保送申請書篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20xx年6月1日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位。
任職兩年來，我時刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，認(rèn)真按時完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來，在教學(xué)工作中長期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級1班、中專x級3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職x級1班的《文秘寫作》及高職x級2班、中專x級5班、中專x級6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時600個。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)任了中專x級6班、中專x級7班的《語文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作，全年300個課時，兩年來的教學(xué)平均課時為450個。
教學(xué)過程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)及寫作能力，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到按照學(xué)生的需求來開展教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
任職期間我一直擔(dān)任高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動會團(tuán)體比賽第一名的成績，獲得過“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。
20xx年7月，我還競聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認(rèn)真對待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗(yàn)不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
在平時的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真總結(jié)體會，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務(wù)》（主編：童以鴻、石含洲）一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年9月出版發(fā)行。
綜上所述，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級以來，工作是踏實(shí)認(rèn)真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項(xiàng)條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請，請批準(zhǔn)！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初升高保送申請書篇九
關(guān)于北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)的關(guān)系。網(wǎng)上找到了這樣的說法。
目前據(jù)說就是這樣的狀況，各位準(zhǔn)備小升初的'家長可以安心了。
由實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行一體化管理。
目前，兩所學(xué)校的初一在實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)上課，兩校初二、初三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部上課，兩校高一、高二、高三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部上課。
兩校的學(xué)生打亂分班，兩校教師共同授課，但高中主要由實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師來教，初中由兩所學(xué)校的老師共同來教。
從目前了解到的情況來看，兩校合并的程度還是比較深的。
而且，既然兩校學(xué)生打亂分班，即便學(xué)生是被安排到了二龍路中學(xué)，也能享受到和實(shí)驗(yàn)中學(xué)一樣的師資?！?BR> 這段話，體現(xiàn)了兩方面意思：
1、西單、宏廟直升實(shí)驗(yàn)，的確是實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校，只是要在二龍路中學(xué)里過渡一年（初一階段）。
2、即使派位到二龍路中學(xué)（區(qū)重點(diǎn)），也是享受實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校（市重點(diǎn)）的福利。
另外，如果集團(tuán)內(nèi)部校（實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部、實(shí)驗(yàn)二龍路初中部、159中學(xué)）實(shí)行中考分?jǐn)?shù)福利，又是一大利好。
初升高保送申請書篇十
高考留學(xué)同步走，除了可以讓考生心理更放松，淡定參加高考獲取好成績外，還能為學(xué)生申請國外學(xué)校和獎學(xué)金增加籌碼，屬“雙贏”戰(zhàn)略。
而在時間準(zhǔn)備上，也可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行前移和后移。在國內(nèi)讀完大一之后再出去留學(xué)，并不會耽誤時間。比如，英國、澳大利亞的本科學(xué)制都是三年。在國內(nèi)完成大一學(xué)業(yè)后，可以直接開始進(jìn)行三年的本科無縫對接。在選擇國內(nèi)大學(xué)就讀的專業(yè)時，不僅要考慮填報的專業(yè)是否容易轉(zhuǎn)學(xué)分，還要考慮在申請國外院校時的難易度，以及今后的升學(xué)、就業(yè)方向。
同時準(zhǔn)備高考留學(xué)的高中生，還是最好提前兩年準(zhǔn)備，因?yàn)槊＿€是比較看重學(xué)生的成績。尤其想申請美國常春藤名校的學(xué)生，最好在高一就開始了解美國top30名校的錄取秘訣，預(yù)留兩年時間規(guī)劃個性化課外活動、提升批判性思維能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。他接待過的許多家庭，一開始并沒有真正準(zhǔn)備好，就貿(mào)然想將孩子送出國讀書。家長簡單地認(rèn)為，只要花一兩百萬元讓孩子享受好資源、好環(huán)境，就可以實(shí)現(xiàn)好教育。但教育絕不是光砸錢就能解決的，對待低齡留學(xué)，應(yīng)該持謹(jǐn)慎的態(tài)度。因此，建議在決定出國留學(xué)時，要做好充分準(zhǔn)備，比如掌握海外學(xué)習(xí)、生存指導(dǎo)的常識，提升學(xué)術(shù)英語能力等。
在讀高中生四大留學(xué)方案。
直接申請：高考后留學(xué)的學(xué)生可憑高考成績直接申請。如果想要通過直錄而不讀語言的學(xué)生，則要提前一年準(zhǔn)備好雅思、托福等語言成績，在已取得合格托福雅思成績、高中平均分等必要的考試成績與申請材料之后，直接向?qū)W校申請本科。這種方式也是對學(xué)生自身水平要求最高的途徑。
大學(xué)語言+本科雙錄?。核^“本科雙錄取”就是指申請者語言未達(dá)到學(xué)校要求而同時發(fā)放語言課錄取通知書與本科專業(yè)錄取通知書。此方案適用于高中成績優(yōu)良但語言能力尚未達(dá)到學(xué)校要求的學(xué)生。申請者需要在進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)之前進(jìn)行一段時間的語言學(xué)習(xí)。
學(xué)院2+2轉(zhuǎn)學(xué)分：不少海外公立學(xué)院課程設(shè)置靈活實(shí)用，小班授課，并且與眾多大學(xué)簽訂了學(xué)分互轉(zhuǎn)協(xié)議，學(xué)生在完成學(xué)院課程兩年的學(xué)習(xí)后，如果成績達(dá)到大學(xué)的相關(guān)要求，則可以轉(zhuǎn)入大學(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)就讀，畢業(yè)后可獲得兩個學(xué)校的畢業(yè)證及該大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。該方案對于成績一般的高中、中專、高職生而言，可謂省時省錢，一舉兩得。
本科橋梁課程：對于希望入讀優(yōu)秀大學(xué)，但不想?yún)⒓痈呖蓟蚋呖汲煽儾焕硐氲母咧性谧x生及高中畢業(yè)的學(xué)生而言，本科橋梁也是一個不錯的升學(xué)途徑。學(xué)生可以稍低于直錄要求的學(xué)術(shù)和語言成績進(jìn)入大學(xué)橋梁課程并且在完成約一年的語言與橋梁課程后，轉(zhuǎn)學(xué)分至大一或大二。該方案可作為入讀名校的跳板。
高考后升學(xué)五大快捷途徑。
香港地區(qū)的大學(xué)副學(xué)士：高考后可憑高考成績申請入讀副學(xué)士先修課程或直升副學(xué)士課程。優(yōu)勢是錄取難度相對較低，副學(xué)士課程成績優(yōu)異者可申請插讀香港地區(qū)高?；蚋皣庾x本科。一般高考成績達(dá)二本線以上，高考英語成績90分以上即可申請。
美國社區(qū)學(xué)院2+2頂尖名校計劃：社區(qū)大學(xué)入學(xué)時間相對靈活，可以實(shí)現(xiàn)無托福、sat成績及無高考成績錄取，只需憑高中各科成績申請即可。完成課程后通過轉(zhuǎn)學(xué)分升讀四年制大學(xué)。
加拿大“語言+本科”雙錄?。轰浫『蟮恼Z言培訓(xùn)課程在學(xué)校的語言中心完成，可以充分利用這段時間來適應(yīng)后面的專業(yè)課學(xué)習(xí)，部分大學(xué)“雙錄取”中語言學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)同時進(jìn)行。
英國1年預(yù)科+3年本科課程：高考后留學(xué)英國，入讀本科課程前一般要申請一年的預(yù)科課程。高考生申請英國預(yù)科，最快當(dāng)年9月份即可以入學(xué)。
澳大利亞預(yù)科+本科或者快捷文憑課程：學(xué)生按照平時成績、入學(xué)測試成績即可申請預(yù)科課程，在獲得預(yù)科錄取的同時，還可拿到本科銜接課程的錄取通知書。此外，也可申請一些快捷文憑課程，相當(dāng)于澳大利亞大學(xué)的一年級課程，學(xué)分完成通過考核可以直接銜接大二課程。
[國內(nèi)高考可以直升哪些國外大學(xué)]。
初升高保送申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人是,現(xiàn)年xx歲，中共黨員,于20xx7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)美術(shù)系，20xx分配至蓮湖路小學(xué)參加工作,至今已在教育教學(xué)崗位工作十三年多，長期擔(dān)任美術(shù)跨年級教學(xué)及擔(dān)任科任組組長。多年來，我以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，工作中取得良好成績。20xx4月被審批為小學(xué)一級教師。現(xiàn)符合小學(xué)高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：
多年來，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，每學(xué)年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業(yè)，隨時服從工作安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與同事之間的關(guān)系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校本培訓(xùn)，全身心地投入到教育教學(xué)中，使自己很快地適應(yīng)了社會形勢的發(fā)展。特別教育教學(xué)工作中，我堅持從實(shí)際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，并充分利用課堂、團(tuán)隊(duì)活動及班會、課外活動等機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行全面教育。
面對新課改新目標(biāo)要求，我積極參加各級組織的新教材培訓(xùn)，并學(xué)以致用，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，同時虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的'同行討教經(jīng)驗(yàn)。并認(rèn)真做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，構(gòu)建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃了，我所輔導(dǎo)的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。
能積極參與課題研究和公開課教學(xué)活動。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和動力源泉。無論是科任組計劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動的開展，我都和全組老師一起精心設(shè)計。仔細(xì)探究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。作為組長我?guī)ьI(lǐng)全組老師堅持理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和教科研水平。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，使教研教學(xué)工作又上了一個新的臺階。此外，在認(rèn)真抓好教學(xué)和科研的同時，我也十分重視個人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，十分重視個人工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。積極創(chuàng)寫論文，幾年來，利用課余撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文近10篇，并在校德育和教學(xué)研討會上多次發(fā)言交流。同時我還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。
20xx8月在區(qū)教學(xué)評優(yōu)活動中獲得美術(shù)學(xué)科三等獎。
20xx9月9日被評為蓮湖區(qū)先進(jìn)教師。
20xx5月20日在華夏明日之星全國青少年書畫攝影大獎賽中被評為優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。
20xx6月參加蓮湖區(qū)進(jìn)校小學(xué)美術(shù)學(xué)科崗位職務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，成績合格。
20xx6月在西安市第四屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎。
20xx12月多媒體課件《中國現(xiàn)代美術(shù)欣賞》獲區(qū)電腦作品制作大賽二等獎。
20xx6月在西安市第五屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎。
20xx12月多媒體課件《迷彩服》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎。
20xx12月多媒體課件《做年歷》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎。
20xx12月多媒體課件《珍愛國寶--古代的陶瓷藝術(shù)》獲區(qū)電腦作品制作大賽一等獎。
20xx12月論文《論幼兒教師的觀察和參與能力》在市教育科研論文評選活動中獲三等獎。
20xx1月課例《做年歷》榮獲區(qū)課例評選三等獎。
20xx6月在西安市第七屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎。
20xx6月作品《春華秋實(shí)》在區(qū)教職工書畫攝影展中獲美術(shù)類三等獎。
20xx在我校組織的教學(xué)研討活動中榮獲優(yōu)秀獎。
總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全力!根據(jù)本人實(shí)際情況，現(xiàn)任小教一級已經(jīng)九年申請晉升為小教高級教師，各項(xiàng)條件符合申報小學(xué)高級教師的要求，特提出晉升小學(xué)高級教師的申請，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。
申請人：xxx。
申請日期：20xx年x月x日
初升高保送申請書篇十二
直升機(jī)，英文名稱：helicopter，是一種以動力裝置驅(qū)動的旋翼作為主要升力和推進(jìn)力來源，能垂直起落及前后、左右飛行的旋翼航空器。主要應(yīng)用學(xué)科有航空科技(一級學(xué)科、航空器(二級學(xué)科)。直升機(jī)主要由機(jī)體和升力(含旋翼和尾槳)、動力、傳動三大系統(tǒng)以及機(jī)載飛行設(shè)備等組成。旋翼一般由渦輪軸發(fā)動機(jī)或活塞式發(fā)動機(jī)通過由傳動軸及減速器等組成的機(jī)械傳動系統(tǒng)來驅(qū)動，也可由槳尖噴氣產(chǎn)生的反作用力來驅(qū)動。目前實(shí)際應(yīng)用的是機(jī)械驅(qū)動式的單旋翼直升機(jī)及雙旋翼直升機(jī)，其中又以單旋翼直升機(jī)數(shù)量最多。
直升機(jī)。
直升機(jī)要裝長尾巴的原因。
當(dāng)小船僅僅用一只槳劃時，船就會向劃水的另外方向打轉(zhuǎn)，這是因?yàn)闃诮o水一個作用力的同時，水也在給槳一個大小相等而且方向相反的作用力。直升機(jī)飛行同小船劃水也有相同的地方。當(dāng)它的旋翼在空氣中轉(zhuǎn)動時，它的每一片槳葉在擾動空氣的同時，槳葉上也會得到一個空氣給的反作用力。因?yàn)樾砼c機(jī)身連在一起，所以，旋翼上所受到的反作用力就可以傳給機(jī)身，并且推動機(jī)身朝相反的方向旋轉(zhuǎn)，飛機(jī)就會在原地打轉(zhuǎn)不能前進(jìn)。為了解決這個問題，人們便開始把直升機(jī)的后部機(jī)身做得相當(dāng)長，并且在尾部方向上裝一個小小的螺旋槳。當(dāng)尾槳旋轉(zhuǎn)時，機(jī)身后面就會隨之產(chǎn)生一個向左或者向右的拉力。這個受力點(diǎn)就與直升機(jī)的重心構(gòu)成了一個偏轉(zhuǎn)力矩，從而使直升機(jī)機(jī)身受力相當(dāng)平衡，從而不會沿旋翼旋轉(zhuǎn)的反方向打轉(zhuǎn)了。